Сценарий самопрезентации на конкурс ученик года

Музыкальный
фон 01 (голос за кадром)

Слайд
1. Баган… моё родное село на берегу реки в
южной части Барабинской низменности

Слайд
2. Моя родная школа номер один…

Слайд
3. Ну, а это я… и наш дружный и творческий 9а

Отбивка
02 (Выход)

Здравствует,
меня зовут _________ и у меня есть всего 5 минут, чтобы рассказать об
интересах, достижениях и моей главной цели, стать учеником года… Поехали!                                                                  

                                                          
Музыкальная заставка 03

Слайд
4. Детство…Это я…

Слайд
5. В детстве, как и вы я была обычным ребенком… который
боялся темноты и страшных чудовищ по ночам…

И
также, как и все дети мечтала и думала о будущем.

Слайд
6. Мне очень повезло: я родилась в дружной семье. Глядя
на своих родителей, я понимаю, что быть успешным – это не обязательно быть
богатым и знаменитым. Можно просто дарить близким людям тепло, заботу, любовь.

Музыкальная
заставка 04

Слайд
7. В детстве я мечтала поскорее пойти в школу, считала дни
и месяцы, и вот я на пороге школы! Время летело незаметно: диктанты и
контрольные, задачи и уравнения, великие исторические личности и чудеса природы
– меня интересовало абсолютно всё и как результат отличные отметки по
предметам.

Музыкальная
заставка 05

Слайд
8. Мои достижения

В
этом году я представляла школу на краеведческих чтениях и как итог была удостоена
диплома 1 степени. Помимо этого, принимала участия во Всероссийском конкурсе
для учащихся сельских школ и малых городов «АГРОНТИ 2020 и 2021», Всероссийской
акции «Цифровой диктант 2020 и 2021», Международной олимпиаде по географии и во
многих других конкурсах в которых также занимала призовые места.

Слайд
9-11. Я считаю, что добиться успеха во всех
смыслах можно, ощущая за спиной надежный тыл, поддержку и понимание. Мои
родители и старшая сестра всегда меня поддерживают, помогают во всех творческих
начинаниях. И я благодарна им за эту возможность.

Музыкальная
заставка 06

Слайд
12. Как только я пошла в первый класс у меня
появилось много друзей, которыми я очень дорожу. Вместе учимся, вместе
отдыхаем. В друзьях больше всего ценю честность, искренность, умение оказаться
рядом в трудную минуту и протянуть руку помощи. Сама стремлюсь всегда быть
такой, какими хотела бы видеть своих друзей. Мои друзья всегда меня понимают, и
я благодарна им за это. Они помогают сделать лучше самый неудачный день.

Музыкальная
заставка 07

Слайд
13. Мои увлечения…

Мне
нравятся книги…они занимают отдельное место в моём сердце. На мой взгляд в
современном мире они по-прежнему являются главным источник знаний и
нравственных ценностей. Люблю читать и делаю это с увлечением.

А
еще мне нравиться заниматься рукоделием, создавать различные аксессуары и
украшения для интерьера.

Музыкальная
заставка 04

Слайд
14. В заключение хотелось бы сказать, что
история моей жизни продолжается. Я уверена, что в ней будут новые открытия,
победы, радостные минуты, ведь мне всего 16, вся моя жизнь впереди!

Я
смотрю на своё будущее с оптимизмом.

Слайд
15. Спасибо за внимание.

Музыкальная
заставка 03

Ученик года. Самопрезентация

Слайд 1.

Вика: (Поёт) У леса на опушке жила Яга в избушке.

Она снежки солила в березовой кадушке,

 Она сучила пряжу, она ткала холсты

 Ковала ледяные да над реками мосты.

(резко останавливается и делает вид что чествует запах)

Вика: Чую-чую русским духом пахнет и кого это ко мне опять занесло?

Выходит Захар испуганно оглядывается

Захар: и куда это я попал?

Вика: Ко мне ты попал хлопчик, только вот откуда тебя занесло?

Захар: Сам не пойму, отправили меня на конкур «Ученик года», а я заблудился и в лес попал. И выбраться отсюда не могу.

Вика: Куда тебя отправили, на конкурс? (с ухмылкой)

Захар: да, на конкурс

Вика: а что это за конкурс-то, и за какие заслуги туда отправляют, может и я подойду?

Захар: Этот конкурс для умных и активных школьников.

Вика: а ты прям умный и активный?

Захар: а ты сама послушай и реши, достоин я этого конкурса или нет.

Вика: ну давай начинай уже активный ты наш.

Самопрезентация.

Слайд 2.

Захар: Вас всех приветствую, друзья!

Захаром все зовут меня.

Мне лишь 17 лет, я ученик 10 класса Уйско-Чебаркульской школы.

Привычек вредных пока нет.

Характер мой совсем не злой,

Настойчив я, упёртый в меру,

Иду я твёрдо к своей цели.

Слайд 3-4. Моя семья- на первом месте

В беду и в радость мы все вместе.

Я откровенно вам скажу,

Что всех родных я так люблю.

Меня интересует абсолютно всё!

И если честно, мне учиться интересно.

Слайд 5. Я постоянно участвую в школьных олимпиадах по разным предметам, неоднократно становился победителем и призёром не только школьного, но и муниципального этапа. Участвую и в интернет-проектах, мастер-классах, имею дипломы и сертификаты.

Активность везде проявляю,

Про школу и класс свой не забываю;

В Совет старшеклассников школы вхожу,

И мероприятия провожу.

Проекты, доклады, стихи я читаю,

В акциях, конкурсах я выступаю

И призовые места занимаю.

По секрету вам скажу,

Очень танцевать люблю.

В разных сценках я бывал,

И роли разные играл.

Слайд 6-7. Дружить с ребятами умею,

Своих друзей предать не смею.

Мы вместе вот уж много лет.

Они поддержка и совет.

В заключение хотелось бы сказать, что история моей жизни продолжается.

Я уверен, что в ней будут новые открытия, победы, радостные минуты, ведь мне всего 16, вся моя жизнь впереди.

Вика: я вижу ты действительно достойный ученик, и я помогу тебе найти дорогу, но есть у меня одно желание, если выполнишь его, то я тебе покажу как отсюда выбраться, а если нет, то плутай здесь сколько твоей душеньке угодно.

Захар: а желание то какое?

Вика: я услышала, что ты танцевать любишь.

Захар: ну да

Вика: вот и я люблю, только не умею, вот хочу, чтобы ты меня научил, сможешь?

Захар: ой, а я-то думал, ну и желание у тебя. Давай бабуля повторяй.

Танцуют

Сценарий визитки

Конкурс «Ученик года»

Участница ученица 9 класса.

1.Мы все спешим. Зачем? Не знаем сами.

Бежим, летим, лишь только бы успеть.

А жизнь, она ведь мерится делами,

Делами добрыми, и сердцем чтоб гореть.

2.Тут главное найти, не растеряться,

Чтоб это дело было по душе.

И чтоб в толпе зевак не затеряться,

Активным будь! Стремись к своей мечте!

1. Дело было в декабре,

Думали всем классом…

2. О чем?! О каникулах?

1. Нет! О том, кто лучший в нашем классе!

Но нам очень нужен участник для конкурса « Ученик года»!

Кто им будет? Кто самый лучший?

1-Пусть будет участницей наша одноклассница –

И умница, и девочка –красавица!

То танцует , то поет,

То доклад на НОУ прочтет,

Книги умные читает,

Все Хоть весь свет нам обойти — лучше Кати не найти!

1. Шустрая, спортивная

2. Смелая, активная

3. Сообразительная

4.Любознательная,

Да, и очень привлекательная!

5.Она надёжный, верный друг, тайн чужих не выдаёт!

Если где беда случится, всем на помощь нам придёт!

1 И потому в сей день и сей час ее мы приглашаем на сцену, чтобы продолжить о ней рассказ!

Участница : Спасибо друзья! Вам благодарна я за добрые слова!

Презентация.

Катя: Да, я бываю разной:

Порой шучу, порой молчу,

Но лучшей быть — всегда хочу!

Я начинаю путь к победам

И, знаю точно, до вершины доберусь,

Когда вокруг друзья, родители, учителя!

Успеха обязательно добьюсь!

К.У меня друзей немного,

Но их дружбой дорожу.
Если трудная минута,

Я всегда их поддержу!

Дружбы наш девиз таков:

Все: Больше дела – меньше слов!

Группа поддержки.

1. Соперникам нашим желаем успеха!

2.Зрителям в зале улыбок и смеха!

3.Всем вам желаем себя проявить!

4. Самому достойному сегодня победить!

5.До новых встреч!

СЦЕНАРИЙ ВИЗИТКИ «УЧЕНИК ГОДА – 2020»

(Выход
Зухры на сцену…)

Отложу
в сторонку книжки

И
тетради, и дневник.

У
меня серьезный очень

Конкурс
«Года ученик».

Я
сдаваться не привыкла!

И
попробую сейчас

Интересно,
необычно

О
себе Вам рассказать.

Видеоролик

1.Заставка.

Ученик года 2020…

МОУ СОШ №1 имени  П.И.Николаенко представляет..

2.Слайд    (Маленькая)    фото

Десять
лет  тому назад,
В моей семье случилось чудо:
Я появилася на свет,
Все знали, гением я буду.
Меня Зухрой  нарекли,
Растили в ласке и любви,
И вот теперь я  перед Вами —
Какая я? Судите сами

3.Слайд   
(Детский сад)  фото

Несмышленою
малышкой

Привели
меня в детсад!

Пазлы,
кубики и книжки,

Пластилин,
картон и фишки

Развивали
всех ребят!

4,(Степное
, Семья) фото

В
Степном  с детства я живу.

Степное
 –  родина моя.

И
здесь живет моя семья:

Папа,
мама, Ануар ,Сафия и Я!

6…Слайд
(1 класс)   фото

Но
пришла пора такая –

Первоклашкой
стала я!

Голосистый
колокольчик

Прозвенел
и для меня!

7…(Слайд класс) фото

 Со своим любимым классом,

В  школе я не первый год.

Тут весёлые  ребята,

Удивительный народ.

Дружить с ребятами умею,
Своих друзей предать не смею.
Все вместе мы четыре  года,
Они поддержка и подмога!

8..(ВИДЕО)

Мы хотим вам рассказать про нашу
одноклассницу Байсагурову Зухру ….

1.Умная, спортивная

2) Смелая, активная

3) Сообразительная

4)Талантливая,

5) Да, и очень любознательная!

6)А ещё и
мастерица!!!

Дело мастера 
боится!!!

В конкурсах
участвуя,

Побеждает 
запросто!!!

7) Она надёжный, верный друг, тайн чужих не
выдаёт!

Если где беда случится, всем на помощь нам
придёт!

9) А на уроках в школе про всё на свете
знает!

10.Нам всем примером служит и всех нас
понимает.

11.Хоть всю школу обойди — лучше Зухры не
найти!

9.Слайд (ДРУЗЬЯ)    фото

Имею
много я друзей,

Вместе
с ними  веселей.

Их
дружбой очень дорожу,

И
никогда не подвожу.

 10.СЛАЙД
(УВЛЕЧЕНИЯ)     фото

Я
общительна ужасно,

Впрочем,
это сразу ясно.

И
артистка хоть куда,

Выступаю
я всегда.

Песни
петь, стихи читать,

Я
могу, друзья, на 5.

11.СЛАЙД
(СПОРТ)       играет в шашки фото

Люблю
я спортом заниматься,
В шашки, шахматы  играть,
Даже мячик погонять!

12.
СЛАЙД( РИСУНКИ )      2 -3 рисунка

Все
хобби – их немало есть

Я не
смогу вам перечесть.

—
Но 
по секрету говорю.

Искусство
больше всех люблю.

-Усядусь
вновь я  рисовать

Палитра,
кисти, краски.

Начну
нежней тона искать,

Чтоб
было всё как в сказке.

13.СЛАЙД(УВЛЕЧЕНИЯ)         
обложка всех книг 4 кл  

А
особенно, поверьте,

С
математикой дружу,

И
любую вам задачу

Расскажу
и докажу.

И вообще,
любой предмет

Мне
учить, проблемы нет.

Только
оценку  5

Я
привыкла получать.

Отличницей
я стала неспроста,

Мне
с детства всё на свете интересно!

И
школьные уроки для меня

Откроют
двери в мир наук чудесных!

14.СЛАЙД
(ДОСТИЖЕНИЯ)        есть

Я
участвую активно.

В
разных конкурсах, друзья.
Сертификаты и дипломы,
Покажу сейчас вам я.

Трудиться
люблю, школы честь защищаю.

Делаю
проекты, доклады пишу.

В
общешкольных конкурсах выступаю.

Призовые
места занимаю.

15.СЛАЙД
(РАЗНОЕ)      фото классные

Предо
мною открыты дороги,

Впереди
– долгий жизненный путь,

Пусть
пока не подводим итоги,

Не
мечтаем вперед заглянуть.

Пусть
добру наш конкурс служит,

И
проходит без помех.

Пусть
участников подружит,

И
порадует нас всех.

Пусть
сегодня в этом зале лишь улыбки расцветут,
Пусть болельщики болеют, победителей пусть ждут,
Пусть рассудит справедливо очень строгое жюри
Каждому своя дорога, смело ты по ней иди.

На лыжах, с мячом , бегом, кувырком

Да будет здоров,  кто со спортом
знаком.

Много времени 
ученье

Отнимает, но скажу,

Для любимых увлечений

Всегда время нахожу.

-Каждый год я принимаю участие в различных конкурсах, олимпиадах, имею
хорошие результаты.

О моих достижениях  в этом учебном году вы можете посмотреть на экране!

Слайд№8: Мои увлечения, их на самом деле много…

— Люблю я петь и танцевать, читать, готовить, рисовать,

Все хобби – их немало есть

Я не смогу вам перечесть.

Слайд №11

Я живу в  большой дружной семье. Мы очень любим друг друга, уважаем,
стараемся помогать во всём и поддержать в трудную минуту. Моя семья делает всё,
чтобы я выучилась, добилась своих целей в жизни и стала настоящим человеком!
Всё свободное время я люблю проводить вместе со своей семьёй.

Лина:    Люблю
я быть в центре событий,

             
Всех начинаний, дел и открытий.

             
Люблю на концертах всегда выступать,

             
И петь я люблю, и люблю танцевать.

                      
На конкурс люблю я поделки отдать,

                      
И первое место за них получать.

                      
Учиться стараюсь всегда хорошо.

                      
Ну что для девчонки нужно ещё?

                                 
Друзья, увлеченья, подруги, семья.

                                 
Всё это, ребята, есть у меня.

Я в школу с радостью хожу,

Со всеми в классе я дружу.

Мне с детства всё на свете
интересно!

А школьные уроки —

Открывают  двери в мир наук
чудесных!

— Люблю я петь и танцевать,

читать, лепить и рисовать,

А также  спортом заниматься,
и на  коньках ещё кататься!
Люблю я лес, люблю костёр,
В походах  отдыхать  с семьёй!

В конкурсах рисунков  активное  
участие принимаю

И за   творчество своё    награды
получаю.

В   олимпиадах по рисунку  участвую 
всегда

Причём,  занимаю   призовые места.

— Ежегодно  исследовательские
проекты представляет.

  На наумовских и черепановских
чтениях всегда выступает.

Наша роль в этом мире — прийти и уйти.

Кто нам скажет о цели, о смысле пути?

этот вопрос задал ученый, философ и поэт  Омар Хайям.

Кто я?  Какова моя роль в этом мире?

Понять свою роль в этом мире важно, зная её, ты будешь уверен в завтрашнем дне. Ты будешь знать то, что будешь делать и какую дорогу тебе выбрать. Для себя я давно решил, что буду делать всё возможное, чтобы быть полезным людям. Моя роль в мире – это, в первую очередь, волонтёрская деятельность. Помогая  людям, я чувствую, что в мире стало на одного счастливого человека больше, а значит, я прожил день не зря. Я понял, что главное в жизни — это то, когда есть рядом люди, которые о тебе заботятся и понимают тебя, кому ты дорог. Моя  миссия – нести добро людям, тем, кто нуждается в заботе и поддержке.

Своё предназначение вижу в конкретных делах.  Во-первых, я занимаюсь экскурсоводческой деятельностью. Проводил экскурсии для учеников нашей школы, односельчан, для гостей школы: педагогов из других школ, родственников И.А.Смирнова, депутатов ЯОГД, руководителей  местных органов власти и администрации Пошехонского района. Во-вторых, как волонтёр, я принимал участие в уборке территории школы и детского сада, помогал ветеранам труда в уборке урожая, приводил в порядок могилы на кладбище М.Е.Комарова и его матери. Приятно осознавать, что твоя деятельность приносит пользу окружающим и доставляет радость её результатами.

На протяжении всей жизни мы можем менять свои роли. Поэтому у человека может быть несколько ролей.

1.       Я — сын. Сын не только своих родителей, но и сын Родины. Родина – это место, где я родился, где я живу, где жили мои предки. Родина – это моя земля, мое небо, мой родной дом. Родина – это где все родное, понятное: язык, традиции, обычаи. Моя Родина живёт во мне и я готов ради неё на всё.

2.       Я — воин. Я — Защитник. Я смогу постоять за своих близких, родных людей. За Отчизну! Это мой долг и обязанность. Когда мне исполнится 18 лет, я с удовольствием пойду служить в ряды Российской армии.

3.       А пока, Я — ученик. Мне интересно учиться, участвовать в конкурсах, олимпиадах, интернет-проектах и побеждать. Хочу быть успешным, именно поэтому я стремлюсь к совершенству: вступил в ряды военно-патриотического клуба «Гвардейцы Королёва», чтобы быть сильным, выносливым, физически подготовленным к службе в армии. Чтобы повысить свою самооценку и проверить качества будущего руководителя, такие как: ответственность, коммуникабельность, инициативность и креативность, я принимаю участие в данном конкурсе.

4.       Я – лидер. Самое важное в нашей жизни – это взаимоотношения. Через них мы получаем признание, одобрение и уважение окружающих. В наше время нужно уметь быть гибким в разных жизненных ситуациях, быстро воспринимать информацию, не поддаваться стереотипам и осознать, что все в твоих руках. Лидер – это человек, который движется к своей цели, и способен повести других людей за собой. Лидером не рождаются, им становятся, и я  могу  стать лидером.

Чем я отличаюсь от других? Характером, внешностью, поведением, образом жизни, отношением к людям. Каждый человек индивидуален, каждый человек — личность. У меня есть  отличительные качества  такие как:

·        Открытость  для новых знаний и действий.

·         Готовность  к неудачам.

·        Я люблю  людей.

·        Не  гонясь  за богатством.

·        Я  стараюсь всегда держать все под контролем.

·        Я  — ответственный человек.

·        Я люблю доводить дело до конца, и держать слово.

Благодаря этим качествам Я в 2035 году стал достойным человеком. У меня любимое дело — кампания по производству компьютерных игр. Дело, которое приносит мне удовольствие, ради которого я готов преодолеть любые трудности. Я иду на работу как на праздник, я постоянно учусь и самосовершенствуюсь. Я гармоничный и счастливый человек. У меня есть настоящие, искренние друзья, любящая и любимая жена, двое  прелестных детишек, которым я хочу показать этот мир, научить их быть благодарными, любить людей и добиваться успеха в жизни.

Здравствуйте, друзья! На связи Евгения Климкович. Итак, у вашего маленького школьника отличное портфолио и учитель предлагает ему принять участие в конкурсе Ученик года. Что делать? Соглашаться? Конечно, соглашайтесь! Нужно сказать, что процесс подготовки к конкурсу довольно трудоемкий и займет немало времени, но оно того стоит!

В этой статье хочу рассказать об этом интересном и трудном конкурсе подробнее. О том, как он проводится в нашей школе, из каких состоит туров. Даже поделюсь с вами сценариями выступлений. Вдруг кому-нибудь пригодится.

Что такое ученик года?

Ученик года – это по сути своей битва порфолио учеников.

Конкурс состоит из трех туров:

• 1 тур. Конкурс портфолио.
• 2 тур. Защита портфолио.
• 3 тур. Визитная карточка ученика.

Первый тур

В первом туре жюри оценивает непосредственно портфолио. Оценка производится по двум критериям:

1. Наполнение. Жюри обращает внимание на успеваемость, наличие грамот, дипломов, похвальных листов. Смотрят, чем школьник занимается, чем увлекается, каких достигает результатов, к чему стремится.
2. Оформление. Портфолио должно быть оформлено красиво и аккуратно.

Моя дочь Александра сейчас заканчивает 4 класс. Сашино портфолио – одно из лучших в школе, это если без лишней скромности говорить. Уже два тома информации собралось.

За 4 года в нем накопилось более 30 грамот и дипломов. Это грамоты за победы на разных танцевальных, школьных и городских конкурсах, за участие в олимпиадах и викторинах, за отличную учебу и активность.

Те ученики, портфолио которых прошло проверку допускаются к его защите. Это уже второй тур.

Второй тур

Что собой представляет защита портфолио? Ребенок представляет короткий рассказ (на 2 – 3 минуты) по следующему плану:

1. Успехи в учебе.
2. Копилка творческих дел.
3. Моя лесенка успеха.
4. Оценка своего успеха.
5. Планы на будущее.

Второй класс

У нас сохранился текст защиты портфолио за 2 класс.

Здравствуйте, уважаемые преподаватели!

Меня зовут Александра Климкович!  Я желаю Вам доброго дня и хорошего настроения!

С Вашего позволения я начну свой рассказ, надеюсь, он не покажется вам скучным!

Итак, глава первая  «Успехи в учебе».

Я учусь во втором классе. В этом году нам начали ставить оценки. И первое полугодие я закончила на все пятерки.

Я люблю учиться, хотя не очень люблю делать домашние задания. Мне довелось участвовать во многих олимпиадах, например по математике, русскому языку, окружающему миру. Может я не стала лучшей, но я старалась показать все, что знаю. Я принимала участие во многих конкурсах. Кстати, выражаю благодарность моим родителям за помощь. Особенно запомнился мне конкурс от Нестле по «Правилам питания». Мы придумали и сделали отличный плакат, за который мне дали диплом и подарили плюшевого ежа.

Глава вторая. «Копилка творческих работ».

Творить я начала с самого детства. Обожала рисовать всем и на всем. Например, маминой помадой на папином ноутбуке. Или фломастерами старшего брата на обоях в зале. Став немного старше, я не прекратила рисовать. Только теперь я рисую на дощечках, а потом выжигаю свои рисунки и дарю их близким. Еще я умею танцевать, так как второй год хожу в детскую школу искусств. Причем, кроме танцев нам там преподают еще и сольфеджио.

Глава третья   «Лесенка успеха».

Моя лесенка успеха — в ней еще не так много ступенек, но я взойду на свой Олимп. За неполные два года в школе я смогла завоевать доверие одноклассников и классного руководителя и стать старостой. Я стараюсь принимать активное участие в жизни класса и с удовольствием заставляю родителей помогать мне в этом.

Глава четвертая. «Оценка своего успеха».

Мне всего 8 лет, конечно же, я верю в то, что лучше меня никто ничего не делает. Что я — самая умная, красивая и добрая. Ведь это же правда?

А если серьезно, то я еще многого не знаю, чего-то не умею. Но, я обязательно научусь. На танцах я смогла сдать экзамены и попасть в основной состав, скоро у нас концерт — приходите.

На кружке хохломской росписи  я помогала новичкам рисовать и выжигать. В классе даже хулиганистые мальчишки слушаются меня. Я стараюсь, хотя еще пока и не сажусь на шпагат и не очень красиво пишу.

Глава пятая  —  прощальная  «Планы на будущее».

Я планирую увидеть Париж и завести собаку. Я постараюсь попасть в ряды тех, кем гордится школа. Когда вырасту стану учительницей, как Ольга Владимировна. А в мае 2023 года, на выпускном, держа в руках золотую медаль, я скажу:

«И пусть для кого-то ты просто чужая

Я с гордостью всем могу заявить

Что самая лучшая сорок восьмая.

Тебя мне теперь никогда не забыть.»

Я обязательно покорю свой Олимп!

Благодарю вас за внимание!

Всегда Ваша, Климкович Саша.

Чтобы было понятно, Ольга Владимировна – это первая учительница Александры, которую она очень любит. А сорок восьмая – это школа, в которой учится Саша. И 2014 учебный год проходил под девизом «Покори свой Олимп!».

Четвертый класс

В четвертом классе все было представлено уже серьезнее. Вот текст защиты этого года.

Здравствуйте уважаемые члены жюри, меня зовут Александра Климкович! Я ученица 4 г класса.

В ближайшие три минуты, я расскажу вам о своих успехах и неуспехах в учебе, о своих увлечениях. Поставлю себе оценку и поделюсь планами на ближайшее будущее. Итак, начнем.

С каждым годом учиться становится все труднее, все интереснее. Теперь я не круглая отличница, а скорее овальная. Мой английский, он хромает. Я пытаюсь его вылечить. Даже приняла участие в олимпиаде по английскому языку «Английский бульдог», чтобы лучше увидеть пробелы в своих знаниях. Жду результатов.

Кроме этого без моего участия не обошлись еще 4 олимпиады и 5 конкурсов.

Четвертый год я занимаюсь хореографией в детской школе искусств. И являюсь участницей коллектива «Карамельки». О, танец! Сколько в тебе боли, сколько слез, сколько репетиций, сколько выступлений, сколько аплодисментов, сколько наград! Вот этот диплом я привезла из Белгорода, а вот эти два мне подарила «Липецкая танцующая осень».

Каждый день я шагаю по своей лесенке успеха. Каждый урок, каждое выполненное домашнее задание, каждая контрольная, каждая репетиция, олимпиада, конкурс – это и есть ступеньки лесенки. И я думаю, что она обязательно приведет меня к мечте.

А мечтаю я, этим летом  отправиться в английский лагерь, чтобы хорошенько отдохнуть, набраться сил и лучше понять этот трудный язык.

За свою бурную деятельность ставлю себе… четверку. Почему не пятерку? А чтобы было к чему стремиться.

В планах на будущее продолжать учиться, продолжать танцевать и пополнить свою коллекцию грамот и дипломов. А то у меня всего-то их штук 35.

И я уверяю вас, что диплом победителя школьного конкурса «Ученик года» займет самое почетное место в моей коллекции!

Благодарю вас за внимание. Всегда Ваша, Климкович Саша!

Каждая фраза, сказанная учеником подкрепляется страничкой из портфолио. Например, если ученик говорит, что принял участие в олимпиаде и набрал столько-то баллов, то открывается страница, где располагается грамота или сертификат участника олимпиады и т.д.

Все прошедшие второй тур попадают в финал конкурса.

Финал конкурса

Это самая интересная и самая творческая его часть. Необходимо представить себя на сцене, показать свою визитную карточку. Раскрыть все свои способности, таланты, увлечения. Причем, сделать это нужно быстро, минут за 5-7. В этом 2016 году Саша выступала на конкурсе третий раз. А первая попытка была предпринята во втором классе в 2014 году.

Сценарий выступления на «Ученике года». 2 класс

Во втором классе Александру наградили грамотой за победу в номинации «Открытие года»! Ох, и радости было!

А рассказывать Саше о себе помогали ее одноклассники и сказочные персонажи.

Все выступление было в стихах, которые мы всей семьей и сочиняли. Презентация была разбита на пять смысловых частей. Каждая часть раскрывала какое-то качество Саши:

• дружелюбие и стремление помогать;
• веселье и жизнерадостность;
• стремление к знаниям и ум;
• красота;
• заключительная общая часть.

Для каждой из этих смысловых частей был подобран литературный сказочный персонаж и атрибуты, которые позволяли Александре немножко перевоплотиться в персонаж.

• Айболит. Белая шапочка с красным крестом.
• Красная шапочка. Собственно, красная шапочка.
• Знайка. Очки.
• Мальвина. Ободок с голубым цветком.
• Радуга. Ободок с разноцветными розочками.

Кроме этого, для каждой части мы подобрали музыкальное сопровождение и предварительно записали голоса Сашиных одноклассников. То есть, перед каждой частью, зрители в зале слышали примерно такой аудио-диалог:

— Здравствуй!

— Здравствуйте!

— Как тебя зовут?

— Маша!

— А ты знаешь Сашу Климкович?

— Да, мы учимся в одном классе.

— Скажи, а на кого из сказочных героев похожа Саша?

— Она очень добрая, всегда всем помогает, прям как Доктор Айболит!

Пока зрители слушали диалог, Саша успевала преобразиться в нужного героя и выскочить на сцену.

К сожалению, не сохранилась запись этого выступления. Но зато сохранился сценарий. Итак, на сцену Саша выходила под музыку из кинофильма «Москва слезам не верит».

Здравствуйте. Я ученица 2 Г класса Климкович Александра. Сегодня расскажу Вам о себе, и помогут мне в этом сказочные герои и мои друзья-одноклассники.

Часть 1. Айболит

Словно доктор Айболит,

Выясняю: «Что болит?».

Грусть, печаль рукой снимаю

И тоску я прогоняю.

Я люблю с людьми дружить,

Я могу развеселить,

Если друг мой нос повесил,

Плачет и совсем не весел.

Много у меня друзей

Среди взрослых и детей!

Ведь без них прожить нельзя,

Вам привет, мои друзья!!!

Часть 2. Красная шапочка

Дома или в коллективе

Я всегда на позитиве!

Без него никак нельзя.

Дел ведь много так, друзья.

Танцы, музыка, хоры.

Да… и как же без игры?

Жмурки, прыгалки, скакалки,

классики, конечно салки,

Ролики, коньки и лыжи,

А еще котенок рыжий,

Два волнистых попугая

Ждут меня уже скучая!

Как же все я успеваю???

Даже и сама не знаю!!!

Часть 3. Знайка

Я не зря очки надела

Стать умнее захотела.

Словно Носовский герой

Буду думать головой!

1,2,3,4,5 —

начинаем изучать

Цифры, буквы и слова

Думай, думай голова!

Горы, страны, океаны.

Чем полезны нам бананы

Апельсины и орехи

Тут уж, братцы, не до смеха.

И куда ручьи бегут???

У меня же пять минут…

Как узнаю, расскажу

А пока что ухожу.

Часть 4. Мальвина

С голубыми волосами есть проблемы,

Но с глазами у меня проблемы нет!

На лицо небесный цвет!

Ах! Мечты мои, мечты,

Королевой красоты

Я б конечно стать хотела,

А потом бы улетела

Я б в Париж,

А лучше в Лондон!

Там, осенним днем холодным

Я б дарила всем тепло!

Было бы вокруг светло!

Расцветали бы цветы

От такой вот красоты!

Часть 5. Радуга

А вообще я могу быть разная

Словно Радуга! И прекрасная,

И печальная, и смешливая,

Очень смелая, боязливая,

Слишком шумная и не очень.

И красивая, между прочим.

Вот такая я! Всегда Ваша

Александра! Нет,

Просто Саша!

Сценарий выступления на «Ученике года». 3 класс

В третьем классе, мы с Александрой решили замутить настоящее магическое шоу.

Выступление называлось «Школьная магия». Саша была главной волшебницей. У нее была ассистентка – подружка из класса, по имени Маша. И еще несколько человек помогали.

Как таковых слов не было. Под музыкальное сопровождение Александра показывала школьные фокусы:

«Самособирающийся портфель».

Портфель был пуст. Один взмах волшебной палочкой и в портфеле уже лежат учебники, дневник и тетрадки.

«Мгновенное переодевание на урок физкультуры».

Оказывается, для того, чтобы быстро снять рубашку даже не обязательно снимать пиджак. Я нашла видео с этим фокусом, не в нашем исполнении, но смысл тот же.

«Укрощение злостных хулиганов».

По мановению волшебной палочки отъявленные школьные хулиганы успокоились, помирились и даже причесались!

В принципе, было интересно и весело, но жюри посчитало выступление Александры не достаточно разносторонним. То есть мы раскрыли только ее магический дар, а все остальные остались в тени.

Но грамоту призера конкурса Александра все равно получила.

Сценарий выступления на «Ученике года». 4 класс

При подготовке к конкурсу в этом году мы старались учесть всё. Основные моменты, на которые стоит обратить внимание при подготовке визитной карточки:

1. Обязательное соблюдение регламента выступления. Если вам дали всего 7 минут. Значит в 7 минут и нужно уложиться. Не все это правило соблюдают. Но вы на других не смотрите. Помните: «Краткость – сестра таланта!»
2. Представление ребенка со всех сторон. Можно одно какое-то увлечение представить поярче, а остальные хотя бы вскользь, но обязательно упомянуть.
3. Нужно остаться в памяти жюри, для этого необходимо вызвать эмоции. Либо заставить людей плакать, либо смеяться.

В общем, в четвертом классе, с третьей попытки Александра завоевала таки звание «Ученика года»! Заняла первое место! Подробнее об этом я рассказывала здесь.

Присутствовать на конкурсе в качестве зрителя очень интересно. Так много детей, так много талантов. Все стараются! Кто-то поет, кто-то танцует, кто-то стихи читает или сценки показывает. Родители на стульчиках сидят, переживают. И главное заняты дети, творчеством заняты, а не болтанием по улицам неизвестно с кем. Следующее видео помогает прочувствовать атмосферу)

Я желаю вам, дорогие родители, терпения. А вашим маленьким школьникам новых побед! Если появятся вопросы, то не стесняйтесь, задавайте их в комментариях. Чем смогу, помогу.

До новых встреч!

Евгения Климкович!

25.06.2020

Сценарии конкурсов «Портфолио», «Визитка» и «Мастер-класс» («Ученик года»)

Участие в конкурсе «Ученик года» -это всегда очень престижно и интересно, и тем не менее очень волнительно и ответственно. Программа конкурса может быть разнообразной, но такие испытания для конкурсантов как «Портфолио», «Мастер -класс» и «Визитная карточка» почти всегда остаются основными составляющими конкурса. На ряду с высокими достижениями и уникальными способностями участника жюри оценивают его оригинальность и творческий подход к заданиям, поэтому в предлагаемых мной сценариях ценна сама идея и форма представления участника, а слова и некоторые составляющие могут быть изменены. Презентацию и подробное описание химических опытов готовил сам ребенок, участник конкурса, поэтому в представленных материалах их нет, но, уверена, это будет по силам сделать любому учащемуся. «Портфолио» и «Мастер-класс» мы постарались сделать в едином стиле.

Оценить

6171

/Звучит музыка. На ее фоне выходит Марина с
чемоданами и голос за сценой говорит:/

“Любезная моя Лизавета Андреевна!

Приезжайте скорее, а то на нашем участке №12
появилась новая жительница: умная, с чемоданами.
Приезжайте, а то здесь такое начнется…”

/Бабушки выходят с противоположного конца
сцены:/

Бабка 1: А чьи вы будете?

Марина: Я Марина. Короткова Марина
Владимировна.

Бабка 2: Вы к нам поездом или как?

Марина: Приехала себя показать, на других
посмотреть, опыта поднабраться, своим
поделиться.

Бабка 1: О-о-о! Участок у нас непростой, типа не
городской. У нас много надо уметь, грамотной быть.

Марина: А я грамотная.

Бабка 2: А нам надо не просто грамотную, а
самую лучшую.

Кравцов:

Лучший лишь тот, кто поможет в беде,
Кто не грустя, подаст руку тебе,
Тот, кто умеет себя не ронять,
Быть выше всех, но их не унижать.
Лучшим быть трудно: большой труд души,
Но и теряться в толпе не спеши.
Лучший товарищ и лучший сосед,
Лучшая часть — у кого ее нет?
Слушать и слышать, видеть и знать,
Слово в укор и в защиту сказать,
Быть впереди, помогать вслед идущим —
Это лишь часть чтобы с честью быть лучшим.

Бабка 1: А ты знаешь деревенские новости? Мы ж
недавно президента выбирали. Тоже выбрали самого
лучшего.

Марина: Я тоже президент!

Бабка 2: Как — ты президент?

Кравцов: Старший лейтенант Кравцов. Ваши
документы, пожалуйста. Ну и что вы вводите народ в
заблуждение, какой вы президент?

Марина: Да, я президент ДЮО “Юность” нашей
школы.

/Песня на мотив “Зажигай”/

Загорелась, заискрилась самой яркой звездой,
Президентом нынче стала и вся “Юность” со мной.
Чтобы дети не скучали, было весело жить
Я дала святую клятву школе год прослужить.
Это не забава, это не игра, ты имеешь право и тебе
пора

Зажигай на устах улыбки!
Зажигай, не боясь ошибки!
Зажигай, звезды в небе синем!
Зажигай, сделано в России!

С ранней осени в походы мы с друзьями идем,
В школе все мы успеваем, урожай соберем.
И зимою белоснежной не могу я скучать:
В школе много дел веселых нужно сделать на пять.

Кравцов: Извините, пожалуйста.

Бабка 1: Ты постой… Мы про нее сейчас узнаем, а
ты протокол заполнишь.

Бабка 2: Ой, ну молодец. И умница, и президент…

Марина: А я много еще чего могу.

/Песня на мотив “Граница”/

Сегодня в спортзале
В баскетбол друзья играли,
Учились мячами
Мы в корзину попали.
Ты пойми, тренер,
Я всегда хочу быть первой
В НБА буду так же, как все.
Припев:
Всем посторониться, вон Марина мчится,
супер-ученица
Хочет так учиться.
Картошку я нынче на участке я изучала,
Большую работу очень умную писала.
Я гостей в доме и люблю и угощаю,
Удивлю тортом больше, чем все.
 Припев:
Всем посторониться, вон Марина мчится,
супер-ученица
Хочет так учиться.
Люблю я бумагу и покажу вам оригами,
А может, поймете, еще попробуете сами.
Мой лебедь волшебный в мечту несет вас по планете
…
Мы мечтать будем так же, как все.

Бабка 1: Вижу, что петь-то ты умеешь, а у нас еще
танцульки есть.

Марина: Отойдите, а то задену.

/Звучит песня “Кокосовый рай” группа
“Блестящие”, Марина танцует/

Кравцов: Не буяньте, гражданочка, видите себя
прилично.

Марина:

Танцевать мне хорошо, а доктором быть лучше.
Я детей лечить пойду, пусть меня научат.

Кравцов: Запротоколировал.

Марина:

С своею болью и страданьем
Пойду туда, где красный крест.
На нашей маленькой планете
Не перечесть мне этих мест.
Здесь нас встречают, отвлекают,
Узнают точно, что болит
И с детских лет за нами смотрит
Пилюлькин или Айболит.
Проходят годы, годы мчатся,
Болячек нам не перечесть,
Но все-таки, какое счастье:
В халатах белых люди есть!

Бабка 2: Ой, повезло же нашей деревне опять.
Сначала участковый путевый пришел, теперь
доктор, в помощь нашему химику.

Бабка 1: Ладно, Марина Владимировна,
оставайтесь, приветим как родную.

Бабка 2: Сразу видно — звезда! Круче, чем на
фабрике.

/Песня на мотив гимна “Фабрики звезд”/

Я на конкурсе сегодня рассказала, как живу,
Что меня интересует, в школу я зачем хожу.
В жизни каждый свой участок ищет в меру своих сил:
Кто приносит пользу людям, кто от армии скосил.
Я хочу, чтоб жили люди: милиционер, не мент,
Чтоб гордились за Россию я и ты, и президент.
Каждый должен сделать выбор, выбор сделала и ты:
В школьном туре победила, так и здесь смелей иди.

 
Припев:
Я свою Россию люблю для нее, для нее себя я в жизни
ищу
Много предстоит мне в пути
Но всегда, но всегда моя страна впереди

Пусть сегодня в этом зале лишь улыбки
расцветут,
Пусть болельщики болеют, победителей пусть ждут,
Пусть рассудит справедливо очень строгое жюри
Каждому своя дорога, смело ты по ней иди.
За Россию и за школу я болею всей душой
И друзья, мои, конечно, с ними я, они — со мной .
Пусть узнает целый город кто здесь лучший ученик:
Посмотри на эту сцену, выбор сделай, он велик.
 
Припев:
Я свою Россию люблю для нее, для нее себя я в жизни
ищу
Много предстоит мне в пути
Но всегда, но всегда моя страна впереди

Марина:

Я знаю, мой не легок путь,
Ждут испытания, я знаю,
Но дерзок ум, науки друг
И я пытаюсь, я дерзаю!