Сценарий сценки урок физкультуры

Юмористическая сценка про урок физкультуры дает нам понять насколько это важный предмет, который нельзя игнорировать. Почему-то школьники отодвигают физкультуру на последний план, не желая заниматься, придумывают себе кучу болезней и даже «случайно» забывают дома спортивную форму. Эта смешная сценка про физкультуру фактически показывает ситуацию, в которой хотя бы один раз побывал каждый учащийся в школе, и неоднократно побывал каждый учитель физкультуры.

Итак, представьте сценку про урок физкультуры. К занятиям оказался готовым лишь один ученик, а остальные школьники приготовили для физрука массу «уважительных» оправданий, чтобы прогулять урок. Однако учитель физкультуры тоже оказался не лыком шит, поэтому придумал для нерадивых учеников другое интересное занятие.

Сценарий сценки про урок физкультуры

Звенит звонок, начинается урок физкультуры. На сцене, по стойке смирно, стоит ученик по фамилии Васечкин в спортивной форме. Уткнувшись в журнал, заходит физрук.

Физрук :
Класс, строиться! На первый-второй рассчитайсь!

Физрук (медленно поднимает глаза от журнала).
Так… а где остальные ребята? Они что, прогуливают физкультуру?!

Васечкин :
Нет. Алексей Николаевич, у них… это… уважительные причины.

Физрук: .
Какие еще причины?! Ну-ка, Васечкин, зови их всех сюда! Сейчас выясним, что там у них за причины…

Васечкин убегает и через минуту возвращается с остальными.

Физрук :
Молодцы, нечего сказать! Ну, начнем с тебя, Иванов. Почему без формы?

Иванов :
А мне вчера соседская собака форму порвала. Я ее специально перед вашим уроком постирал, повесил на заборе сушиться, а тут этот самый Шарик… точнее Барсик.

Физрук :
Значит, Барсик во всем виноват? Мне вот только одно непонятно: зачем ты свою форму на забор вешал? Ты же на седьмом этаже живешь! У тебя что, балкона дома нет? Молчишь? Все с тобой понятно. Ну, а у тебя, Никитина, что за причина?

Никитина :
А я… это… вчера ногу подвернула. Левую… Нет, правую. Ну, в общем, обе…

Физрук :
Понятно. А с тобой, Сидорова, что стряслось? Тоже ногу подвернула?

Никитина :
Нет, у меня горло болит… Простыла сильно.

Физрук .
Простыла, говоришь? Почему тогда повязка на ноге, а не на горле?

Никитина :
Так она это… просто. сползла.

Физрук :
Понятненько! Ну, а ты, Ковалев, что скажешь в свое оправдание?

Ковалев :
Так мне вчера пацаны из 11-го класса сказали, что вас сегодня вообще в школе не будет. Что вы поехали на соревнования по карате кекусинкай.

Физрук:
Чего! Куда я уехал? Ну ты даешь! Это ж надо такое выдумать! А ты, Петров, почему не занимаешься?

Петров :
Я, понимаете. так получилось. день перепутал. Думал, что сегодня вторник, а оказалось — уже среда! Вот, посмотрите, если не верите, я даже учебники на вторник взял.

Физрук :
Значит так! За отсутствие формы и фантазии, всем ставлю «неуд»! А теперь самое главное. Сейчас специально для вас проведем лекцию. Присаживайтесь на лавочку, доставайте тетради берите ручки и пишите тему «Значение физкультуры для здоровья человека».

Васечкин :
Алексей Николаевич, а как же я?

Физрук :
Ну, а ты, Васечкин, сегодня по плану — бежишь кросс на полтора километра…

Такая веселая сценка про урок физкультуры хорошо впишется в оригинальный сценарий последнего звонка в школе. Учителю физкультуры и зрителям точно понравится эта постановка.

Сценка про спорт, ЗОЖ и физкультуру — начало

Есть у меня сценка про спорт, физкультуру и здоровый образ жизни – обо всём по чуть-чуть.

И размахнулась не я, а дети в сюжете))

Для кого подойдет эта сценка:

• Я писала ее для первого класса – соответственно, им подходит полностью
• для остальных классов младшей школы нужно всего лишь заменить 1й класс на свой 2й или 3й
• ученикам средней школы, может, чуть подправить сюжет. Но может – и нет)
• ребятам из старшей школы сначала прочесть ее одноклассникам, сразу заменив 1й класс на 9й или 11й и посмотреть на реакцию – если никто не возмущается, что сценка — детская, значит, она и не детская, можно ставить))

Продолжительность сценки

Сценка – резиновая)) Это означает, что с добавлением коротеньких рассказов о видах спорта она легко удлиняется. А с уменьшением диалогов – сокращается. Всё это мной предусмотрено, и на сюжет сильно не влияет, поскольку канва и идея сохраняются.

Формат – программа «спортивные новости».

Играть могут любые ученики, а могут именно те, кто сам занимается перечисленным видом спорта и может об этом рассказать. Поехали)

Сценка про спорт, ЗОЖ и физкультуру — начало

Ведущий – у меня Данил, остальные 4 мальчика – члены совета. (Вы можете поменять)

Совет тихонько сидит вокруг стола — со всех сторон, кроме той, что к зрителям. Стол — в другой части сцены, заранее прикрытой кулисой.

В нужный момент кулиса распахивается и открывает членов совета, которые только тогда начинают говорить. На всякий случай пусть на столе лежат листочки с текстом.

Ведущий всех новостей:

— А сейчас я передаю слово своему коллеге – он расскажет о новостях спорта.

Появляется спортивный ведущий Данил и садится рядом (или вместо):

— Здравствуйте. С вами канал спортивных новостей и я, его ведущий Данил… (добавляете фамилию). Событие в школе номер … затмило все главные спортивные события города и страны. Что же произошло? А вот что : ученики первых классов так озадачились вопросом проведения Всемирных школьных игр, что даже собрали по этому поводу консультативный совет, на котором готовят обращение в МОК – Международный олимпийский комитет. У нас прямое включение.

Здесь открывается занавес и «оживает» совет. Каждая новая реплика произносится другим мальчиком. Кем именно – решите сами по их артистичным способностям. Там, где нужен конкретный ребенок, я написала имена.

— Друзья, смотрите, какая несправедливость у нас творится: Олимпийские игры есть? Есть. Всемирные студенческие игры, они же – Универсиада, есть? Есть! А Всемирные школьные игры где? Их нет.

— Ну, вообще-то есть Международные спортивные игры «Дети Азии».

— Согласен – это здорово, и идея у них правильная – укрепление спортивных связей, пропаганда здорового образа жизни… Но они же, в основном, Азиатский континент охватывают, а как быть детям Европы и Африки, например? И вообще — куда нам, первоклассникам, податься?

— Всё, решено – организуем Школьные игры.

— Итак, голосуем – кто за то, чтобы устранить дискриминацию по возрастному признаку и начать проводить Всемирные школьные игры по типу Студенческих игр и Олимпийских игр?

Все четверо подняли руки.

— Единогласно, так и запишем. Нам осталось придумать детско-олимпийскую клятву и обсудить виды спорта, которые войдут в программу наших игр. Какие предложения?

— Обязательно должно быть айкидо.

Максим:

— Нет, лучше тхэквондо!

— Нет, правильнее всего – лыжи.

Миша и Максим тут же хором:

Здесь мы прервемся до следующей статьи, она называется «Сценка про спорт и здоровый образ жизни – окончание». Завершение наших сценических спортивных новостей читайте там.

С пожеланием заниматься спортом не только в сценках, но и в жизни,

Сценка «Физкультура мне нужна!»

Алена Комарова
Сценка «Физкультура мне нужна!»

Ведущий: Солнце светит.

За окном слышен детский смех.

Выходные наступили для всех, для всех, всех, всех!

Папа с дочкой в ФОК собрались

С пользой время провести.

Дочь: -Спортом заниматься нужно,

Чтобы сильной вырасти!

Только Дима долго спит.

Будить рано не велит.

Всю неделю он учился

Двойки, тройки приносил,

Все трудился и трудился,

Да и выбился из сил.

Сын Дима:- Надо малость отоспаться,

Чтоб в компьютер поиграть.

Обещал Витек на вечер

Новую игру достать.

Ведущий: Мама тихий разговор

С сыном затевает:

Мама: -Посмотри, сынок, во двор-

Кто в ловишки, кто в футбол

Усталости не знают.

Ведущий: Только слышит мать в ответ:

Сын Дима: -Мне почти уж десять лет…

Эти игры для малышек,

Начитались в детстве книжек.

Посмотрели б телевизор,

Полежали час, другой…

Ладно, не мешай мне, мама.

Сейчас (щас) Витек придет за мной.

Ведущий: Сын уснул.

Вдруг сниться сон:

И тишина будто в целом мире.

Дима встать хотел, но нет

Не слушаются ноги.

Живот отрос у лежебоки.

Отлежался, как медведь

У себя в берлоге!

Пробудился ото сна

И бегом с кровати.

Сын Дима: —Физкультура мне нужна,

Не стать, чтоб косолапым!

Ведущий: Вот, ребята, вам урок

В жизни пригодиться:

Надо спортом жить,

И впрок спортом насладиться.

Чтобы каждый сильным был,

Умным был и смелым.

Занимайтесь каждый день

Лишь полезным делом!

Буклет «Физкультура или спорт» Решив приобщить своего ребенка к занятиям спортом, в первую очередь возникает вопрос: самостоятельно проводить тренировки дома или отдать.

Чтоб здоровым быть сполна, физкультура всем нужна — фотоотчёт В нашем детском саду совсем недавно проходил смотр-конкурс физкультурных уголков. И моя младшая группа приняла в этом конкурсе активное.

Физкультура — это сила и здоровье (фотоотчет) В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения. Основная задача – снижение числа острых.

Фотоотчет «Лето, солнце, физкультура!» Уже не один год я работаю по теме «Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками». Мною обобщен опыт работы по этому направлению.

Фотоотчет «Веселая физкультура» в день первого апреля 1-го апреля в нашем саду я решила провести «Веселую физкультуру» во всех группах. Посмотрите как было весело у малышей во второй младшей.

Консультация для родителей «Физкультура и логопедия» Ряд учёных и логопедов-практиков отмечают, что если выполнение двигательных заданий сопровождаются речью, то это значительно повышает эффективность.

Листовка «Физкультура и дети» Спорт – это неотъемлемая часть жизни здорового человека, который заботится о своём будущем. И чтобы беречь здоровье смолоду, любовь к спорту.

Новогодняя сценка. Сценка для Новогоднего утренника. «Откуда берутся Деды Морозы?»1 реб: В краю далеком, северном, Где белые снега, У леса на опушке Во льдах.

Сценка «Лесная школа» «Лесная школа» — сценка для дошколят (На сцену под музыку выходит медведь. На сцене столб и на нем дощечка Медведь. Что это за дощечка?.

Сценка «Вовочка» (на выпускной) Сценка «Вовочка» Вовочка: У меня портфель в руке С огромной дойкой в дневнике! Тяжёлой двойкой в дневнике, А все шагают налегке, А возле.

Короткие смешные сценки для детей

Развитие артистизма у детей – один из прекрасных способов выявить у них творческие способности, определить направление, в котором лучше развивать их творческий потенциал. Ребёнок любит копировать особенности поведения знакомых и друзей? Устраивает целые представления во дворе, собирая многочисленных зрителей? Часто что-то напевает и жестикулирует?

Маленькие театральные представления, включающие в себя короткие и смешные детские сценки можно организовать даже в домашних условиях. А если предвидится чей-то день рождения, то мини-сценки будут отличным развлечением для всех, кто придёт поздравить именинника.

Мини-представления для детей

Обычно дети с удовольствием включаются в игру, им нравятся перевоплощаться, копируя взрослых, они точно подмечают различные нюансы в поведении и привычках знакомых им людей. Подбирая сценарии для детского праздника нужно обращать внимание на следующие моменты:

• Чем меньше возраст участников, тем короче и проще должны быть сценки.
• Желательно предельно разнообразить репертуар: подобрать не только сценки-пародии, которые предлагаются для детей любого возраста, но и сценки-загадки, сценки-викторины.
• Если есть возможность, проведите одну-две репетиции перед началом представления, подскажите ребёнку, как лучше представить героя, которого он будет играть.
• По возможности старайтесь использовать атрибуты, которые сделают постановку более красочной – костюмы для актёров, декорации, необходимые по ходу действия предметы. К изготовлению декораций можно и нужно привлекать детей – это также доставит им много удовольствия.

Сценки из повседневной жизни

Дети с удовольствием участвуют в постановке представлений, демонстрирующие смешные случаи из их повседневной жизни. Вот самые простые и короткие из таких сценок.

В этой сценке необходимы два актёра: мальчик и девочка. Сюжет её довольно прост, поэтому её с успехом можно разыграть перед детьми 4-6 лет.

Мама (девочка) пришла забирать своего малыша (мальчика) из садика. Она очень спешит, поэтому усаживает его на стульчик и начинает быстро одевать.

Берёт ботинок в руки и говорит:

– Подними ногу, сынок.

Мальчик покорно поднимает правую ногу. Тогда мама говорит:

– Нет, давай другую.

Сын поднимает левую ногу. Мама, посмотрев на ботинок, понимает, что нужна была все-таки правая нога, но автоматически повторяет:

– Нет, сынок, давай другую ногу.

Тогда мальчик с возмущением говорит: «Мама, но это все! Ноги закончились, других у меня уже нет!»

Эта сценка хороша не только весёлым сюжетом. Когда она закончится, можно обсудить с детьми, почему мама не смогла объяснить сыну, какая именно ей нужна была нога. Как было бы правильнее построить разговор, чтобы все друг друга поняли с первого раза?

В этой сценке будут задействованы два актера — девочка постарше (воспитательница) и девочка помладше (воспитанница детского сада). Разница в возрасте – необязательное условие для юных актрис, можно просто подобрать девочку выше ростом и поменьше.

Тем не менее, важно обращать внимание на нюансы, связанные с особенностями ролей юных исполнителей, ведь это сделает их игру более правдоподобной и запоминающейся!

Детский сад. Дети одеваются на прогулку. Воспитательница помогает одеться маленькой медлительной девочке Кате. Катя пытается надеть брюки, и это ей не удаётся. Воспитательница начинает ей помогать. Когда брюки совместными усилиями надеты, Катя вдруг сообщает:

– А это не мои брюки…

Воспитательница, максимально выразив негодование, начинает стаскивать брючки с малышки обратно. На это уходит какое-то время. Подождав, пока воспитательница закончит её раздевание, Катя решает уточнить:

– Это брючки моей сестрёнки, Светы, они тёплые, и мама всегда одевает их мне, когда сильно холодно, как сегодня…

Больше сценок и идей

Дополнительные сценки для небольших детских постановок и скетчей вы можете найти в книгах по сценическому мастерству. Они содержат не только сами сценки для коротких постановок, но и научат тонкостям детского сценического мастерства, что поможет расшевелить детей, развить интеллект и память, раскрыть их творческие способности, помогут поставить ребенку грамотную речь, и научат самовыражаться через творчество.

• В этом вам поможет книга «Репертуар детского театра: скетчи и миниатюры» Юрия Дунаева
• Также в организации детского праздника вам могут помочь книги с играми, творческими конкурсами, театрализованными представлениями — в соответствующем разделе интернет-магазина «Лабиринт» .

Сценки из жизни школьников

Архимед-растеряха

Урок физики. Нерадивый ученик Коля страдает возле доски. Учитель (мальчик постарше или более плотной комплекции) мучает Колю вопросами:

– Коля, расскажи нам об Архимеде. Коля щурится и страдает, об Архимеде он явно может сообщить немного:

– Ну, это был такой древний грек…

– Вот как? И чем же он прославился?

Коля, напрягаясь ещё больше:

– Ну… Как-то раз он плавал в ванне.… И как закричит!

Что закричит, Коля? – продолжает задавать наводящие вопросы учитель.

«Эврика!» — неожиданно для самого себя говорит Коля и обрадованно продолжает:

– Это означает «нашёл!».

Но учитель не сдаётся и продолжает мучить Колю вопросами:

– Ну, и что же он там нашёл, Николай, наверное, что-нибудь интересное?

– Наверное… — Колин энтузиазм пропадает. Он явно не помнит, что именно нашёл в своей ванне знаменитый древний грек. Поэтому неуверенно, подняв глаза на учителя, он пытается найти правильный ответ:

– Может быть… мочалку?

Школьник Саша шёл в магазин. По дороге он встречает сильно спешащего учителя труда, Виктора Петровича.

– Здрасте, Виктор Петрович, куда так бежите, случилось что? – спрашивает он.

– Эх, Петров, – чуть не плачет учитель, – пожар у нас, вот и бегу, кабинет наш загорелся, представляешь?

Школьник Саша передумал идти в магазин, бежит вслед за учителем. Подбежав к школе, они останавливаются, и смотрят на дым, который валит из окон кабинета труда.

– Вот Петров, – расстроенно говорит учитель, — теперь занятий не будет, наверное, месяц.

– Что не будет? – переспрашивает Саша.

– Занятий не будет, табуретку свою, Петров, так и не достругаешь, сгорела твоя табуретка, наверное, – расстроенно сообщает Виктор Петрович.

– Кто сгорел? – настойчиво уточняет Саша.

– Табуретка! Твоя! – раздражённо повышает голос учитель, – И совок, который ты второй месяц делаешь! Не пойму, Петров, ты оглох что ли?

– Нет, Виктор Петрович, что вы, – говорит Саша, и тише добавляет:

– Вы говорите, а я буду слушать, слушать, слушать… – и мечтательно закатывает глаза.

Это своего рода смешные мини-представления, которые пользуются успехом не только у детей, но и взрослых.

Одна из вариаций такой игры-сценки, в которую с удовольствием играют дети любого возраста.

Ход игры:

Дети делятся на две группы. Одна группа будет импровизировать, другая – отгадывать. Актёры из первой группы должны загадать что-либо: животное, профессию, явление природы, героев любимых сказок и т.д.

Загадав, дети начинают двигаться, изображая те действия, которые присущи загаданным ими персонажам, а другая группа участников наблюдает и анализирует. В какой-то момент ведущий командует: «фото!» и все актёры из первой группы замирают, в том положении, в котором они находились на момент команды.

Участники второй группы должны узнать загаданные персонажи. После этого они меняются ролями с участниками первой группы. Задание со временем можно усложнить, предложив детям сделать постановку, например, на тему любимых сказок.

Игра в занимательных мини-сценках – отличный способ самовыражения для детей любого возраста. Этот вид творчества как никакой другой стимулирует развитие фантазии и воображения, дарит прекрасное настроение и делает любой детский праздник незабываемым.

Сценка «Значение спорта в нашей жизни» материал по зож по теме

Значение спорта в нашей жизни.

Много каши, плова ел,

А зарядкой этот Вова

Заниматься не хотел.

(Вова сидит на диване и большой ложкой ест. После он засыпает, держа ложку в руке)

Будто очутился в королевстве он.

(На сцену выходит Королева, а за ней 3 пажа. Она проходит и салится на трон.)

Королева : Я легкая атлетика-

А кто со мною дружит,

Здоров будет, бесспорно.

(королева обращается к своим пажам)

А вот мои помощники,

Они вам неизвестны?

О себе они расскажут-

Тебе же будет интересно!

(выходит Прыжок и начинает прыгать разными способами)

Прыжок : Зовут меня везде Прыжок,

Ты посмотри сюда, дружок,

Могу я прыгать ловко,

Есть у меня сноровка!

Метание : Поднимаю руку я, отвожу назад,

И бросаю мяч я в цель или невпопад.

Очень нравлюсь детворе,

Потому что называюсь я –метание!

(выходит Бег и показывает высокий и низкий старты)

Бег : Любят меня дети,

И я люблю их всех,

Королева (обращается к Вове):

Ну что ты, Вова, посмотрел!

А сможешь ли ты также?!

Бежать и прыгнуть и метнуть

При случае однажды?!

Тогда Указ: Повелеваю

(рукой показывает на пажей)

Я этих маленьких атлетов

Учить прыжку, метанью, бегу

От лета и до лета.

Но перед этим, Вова,

Нужна тебе разминка,

Чтоб мышцы, связки растянуть,

Чтоб не было заминки.

(пажи вместе с Вовой начинают делать разминку. Затем каждый из пажей подходит к мальчику и начинают рассказывать про себя)

Бег : Есть в беге старт и финиш,

Есть гладкая дорожка,

А может и препятствий

На ней стоять немножко!

Метание : Метать можно мяч и гранату тоже.

И молот, и диск, и копьё.

И все эти братья немножко похожи,

И есть у них у каждого свое.

Прыжок : Настало время для прыжков.

Можно прыгать высоко,

Можно прыгать далеко,

Можно прыгнуть один раз,

Можно три прыжка за раз,

Можно прыгать и с шестом-

Прыгуну все нипочем!

Королева : Я вижу, мой Указ

Исполнили вы без труда.

Готовы новые атлеты

Для спорта, игр и труда!

(Вова просыпается, оглядывает все вокруг, бросает ложку и становится на зарядку, которую выполняет под песню)

Как только просыпаешься, зарядку делай друг.

Тогда лишь только радостным будет все вокруг.

В любую ты погоду беги скорей гулять,

Тогда ты, тогда ты

Закаленным сможешь стать.

Надо спортом увлекаться,

Заниматься каждый день.

Надо мне тренироваться

И не слушать лень.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация используется во внеклассной работе с учащимися 1-4 классов с целью воспитания интереса к физкультуре, к различным видам спорта, пропагандируя здоровый образ жизни.

Здоровый образ жизни.

Данное внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 2-3-их классов. Главная задача- довести до ребят значение занятий спортом, физкультурой. О том, как важно быть здоровым человеком. Также.

Когда дяти занимаются любым спортом, то у них прекрасная жизнь.

Цель:-формирование представления о спорте как одном из главных условий здорового образа жизни;Задачи:-содействовать сохранению здоровья каждого школьника;-вовлекать детей в систематическое занятие спо.

Классный час «Спорт в нашей жизни» для первоклассниковЦель мероприятия: Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельностиЗадачи:-создать а.

Приколы про спорт и спортсменов

Сборная России по керлингу объявила о покупке двух ведущих таджикских дворников

Фёдор Конюхов, недавно узнавший об изобретении мотора, в порыве гнева на куски раскромсал вёсла.

— Закурить. не найдется?

— Я-боксер. и три дня назад объяснил, что не курю.

— Извините, глаз заплыл, не узнал. Богатым будете.

Футбол — это когда все смотрят, как 22 миллионера играют в мяч

Последние несколько лет Валуев и Кличко уже просто не знали, как избежать боя друг с другом, и наконец придумали — стали депутатами.

На соревнованиях по плаванью электрик Петров замкнул тройку лидеров.

Журналист спрашивает гонщика-победителя:

— Как Вам удалось обойти столь опытных и именитых соперников?

— Да просто тормоза отказали.

Николай Валуев может собирать матрёшки не по порядку.

— Вчерa прыгaл с пaрaшютом.

— Что-что. Узнaл, с кaкого местa выделяется aдренaлин.

— Нaши прорывaются через зaщиту соперникa. Очень точный пaс. О. Смотрите. Нaши втроем. Против одного врaтaря. Они пaсуются. Аaa!! Нaвес. УДАР. ГАН-ДО-НЫ Durex НАШ СЕГОДНЯШНИЙ СПОНСОР.

Чемпионaт мирa по горным лыжaм. Чемпион мчится с горы нa бешеной скорости. Тут его обгоняет русский со своими детьми. Тот в шоке. У подножия горы спрaшивaет:

— Вaм не было стрaшно?

— Мне нет, a детям немного. Они ведь у меня не пьют!

Полубокс — это когдa бьют только вaс.

Учитель физкультуры никак не может обыграть в шахматы учителя труда, потому что последний выстругал себе два дополнительных ферзя!

Бразильцы забивают первый гол на второй минуте, — сообщает футбольныйкомментатор.

— Ура-а!- радуется болельщик пропустившей сборной.

— Чему ты радуешься, — толкают его приятели,- ведь мы проигрываем!?

— Тому, что мы пропустили первый гол на второй минуте, а не наоборот!

— Дорогая, будешь смотреть фигурное катание по тв?

— Давай! А кто катается?

— Ну. ЦСКА и Монреаль!

— Слушай, Вась, ты завтра сможешь от нашей команды побежать насоревнованиях офисных работников?

— А как, спринтером на короткую дистанцию, или стайером — на длинную?

— Давай с принтером! А тайер — это что?

Гребля академическая: 8 гребцов и 1 рулевой.

Гребля русская: 1 гребец и 8 рулевых.

Сборная России попала в жидкую черную полосу неудач

Отныне статуя «Дискобол» называется «Парень с размаху глотает таблетку».

Тренер сборной Израиля по настольному теннису выступает перед журналистами на пресс-конференции:

— Вчера, после полугодового перерыва, наша команда возобновила-таки тренировки.

— Значит, вы всё-таки нашли потерянный тогда шарик?

Ларина Ирина Станиславовна

Центр детского (юношеского) технического творчества, г. Пенза

Руководитель театральной студии «Кривляки»

Сценка «Урок физкультуры»

Действующие лица.

Учитель физкультуры.

Завуч.

Ученики: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Звучит трек «Руки-бедра».

На сцене несколько человек, которые делают «селфи», пишут в телефонах, танцуют и снимают на камеру.

Входит учитель физкультуры.

Учитель – Добрый день, начинаем занятие по физкультуре. В шеренгу становись!

Все замешкались.

1 — А что такое шеренга и куда в нее вставать?

Учитель — Это что за вопрос! Вы в своем уме? Шеренга — строй, в котором занимающиеся размещены один возле другого на одной линии и обращены лицом в одну сторону. Колонна — строй, в котором занимающиеся, расположены в затылок друг другу.

2 – Так много слов, я не понимаю…

Учитель – Ладно, скажу попроще. Шеренга – это линия. Вставать нужно по линии.

Ученики встают в линию.

Учитель – Равняйсь! Смирно!

Ученики делают все невпопад.

Учитель – Тааак! Почему никто не равнялся?

3 – А тут равняться нужно на кого-то?

Учитель – Равняться нужно на звеньевого!

4 – А это кто?

Учитель – Кто первым стоит! На него равняйтесь! Начнем сначала! Равняйсь!

Все поднимают руку ко лбу, как пионеры.

Учитель – Вы что делаете? Совсем, что ли, без ума? Тут голову просто повернуть нужно!

Все – Ааа! Понятно!

Учитель — Заново! Равняйсь! (смотрит на учеников) Почему в разные стороны равнялись?

4 – А как надо?

Учитель – Надо в одну сторону, в правую! Мы с вами весь урок только равняться будем? Заново! Равняйсь!

Ученики поворачивают головы в разные стороны.

Учитель – Я же сказала, в правую сторону! Вы что, не знаете, где вправо? Ну-ка поднимите правую руку вверх!

Все поднимают разные руки.

Учитель – Да что же это за класс такой! Дикий ужас и кошмар! Правая рука – вот тут! Запомните! Ох, беда просто! Давайте заново: равняйсь! Да неужели? Все в одну сторону? Да наконец-то! Смирно! Тут просто выпрямится нужно. Как в первом классе, ей богу! Вы уже лбами потолки прошибаете, а равняться не умеете? По кругу — шагом марш!

Ученики задумались, начинают в хаотичном порядке ходить.

Учитель – Вы, что, по кругу не знаете, как ходить?

5 – А что такое круг?

Учитель – О, я этого не вынесу! Круг – это геометрическая фигура. Выглядит вот так (рисует в воздухе круг)

6 – А где он тут на полу, если нам по нему надо ходить?

7 – Да ты не поняла, она говорит: круг, надо вот так сделать и ходить.

7 ученик соединяет руки в круг, будто держит большой мяч и кружится вокруг себя. Все остальные повторяют за ним.

Учитель. – Да что ж это такое! Откуда вы такие взялись, неучи?

Входит Завуч.

Завуч – Злата Сергеевна, а почему вы с этим классом занимаетесь? У вас по расписанию 7 Б.

Учитель – Они пришли, вот я и занимаюсь! А я вот Вас хочу спросить, это откуда у нас такие неучи, которые не знают, что такое шеренга, где правая рука и что такое круг?

Завуч – Да откуда, откуда? Это из Тик-тока. Экспериментальная группа из «Дрим тим хаус» Тик-тока. Они не знают, что такое шеренга, где правая рука и что такое круг, зато танцуют хорошо! А ну-ка, станцуйте!

Ученики выстраиваются в шахматном порядке и танцуют «тренд» из тик-тока «Руки-бедра».

Ученики (хором) – И еще раз все вместе!

Учитель и завуч присоединяются к танцу. Все уходят со сцены

Физкульт привет всем бодрым читателям! А вы знаете, что спорт и ЗОЖ завоевали невероятную популярность. Крутышки-малышки в 5 лет занимаются йогой, а 80-летние бабушки по утрам совершают забег на длинные дистанции. Чтобы не отставать от шустрых бабулек и быть на гребне волны публикую смешные сценки про спорт и здоровый образ жизни.

Юмор поможет нам размять мышцы и одновременно немножко посмеяться над спортивным фанатизмом. В сценках вы встретите спортсменов, которые забыли подкачать мозг. Познакомитесь с группой веселых физкультурников, а еще увидите двух отважных девчонок, рвущихся на олимпиаду за честь и славу любимой Родины.

Сценки универсальные! Они подойдут для любой возрастной группы – от детворы до взрослой аудитории. Читать также: Короткие сценки про студентов.

Главное, включить творческую жилку и разыграть постановку с огоньком и современным юмором.

Сценка «Самый сильный!» для детей и взрослых

На сцене обычный дворик обычного городка. На скамейке паренек в спортивном костюме грызет семечки. Из-за кулис появляется худенький мальчик в очках с кучей книжек и тяжелым ранцем.

Парень в спортивке: О, привет, Санек!

Парень в очках: Привет, Виталик!

Виталий: Ты на урок или с урока? (усмехается) Не жизнь, а карусель «Зубрежка»!

Саша: Я со школы, сейчас на шахматы, потом на английский, а вечерком на рисование.

Виталий: Эх, Санек! Жизнь проходит мимо (за кадром звук проезжающего авто). Вот! Как это эта ауди промчалась, так скучно и бестолково проходит твоя жизнь!

Саша задумчиво и обиженно: Почему это?

Виталий тянет товарища на скамейку, авторитетно кладет руку на плечо: Саня, Саня! Послушай добрый совет старого друга! Бросай ты эти книжки (толкает учебники на землю), прикупи адидас (показывает на свой спортивный костюм) и пойдем со мной в секцию. Будем из тебя человека делать!

Саша: А как же английский и шахматы?

Виталий раздраженно: Санек, ну не тупи, а! Какой толк от твоего инглиша и шахмат. Пару фраз знаешь, типа Хелло и Хаю дую ду, для девчонок хватает. А шахматы тебе не помогут за себя постоять, когда на тебя Валерка из соседнего двора наедет. Будешь бежать пятками сверками, пешками сыпать. Ха-ха-ха! (зло смеется).

Саша сжимает кулаки: А чего этому Валерику от меня надо?

Виталий: А вот сейчас узнаешь!

На сцене под тяжелый рок появляется пацан лет 16 с двумя дружками. Парни чувствуют себя королями всех окрестных дворов и никого не бояться.

Валера: Опачки, здорово, милюзга!

Виталий и Саша с опаской: Привет!

Валера: Чего сидим, скамейку греем, а налоги не платим? (Троица усмехается).

Виталий: Валер, да нет ничего! Хлеба купил и молока, осталось в кармане 3 рубля.

Валера: Годится, давай! А друган чего такой тихий, стольничек прячет в Азбуке?

Парни смеются, толкают Сашу.

Виталий: Валер, не трогай его, не видишь бОтан, откуда у него стольничек!

Валера: Сейчас проверим!

Ребята отрывают Саню от скамейки, начинают трясти, проверяют ранец, трясут учебники. В это время на сцене появляется мужчина с девочкой лет 5-6.

Мужчина: Эй, Валера, ты опять чудишь! А ну бегом отсюда, а то участкового вызову.

Валера: Атас, ребя! Пока, пока! (уходя, грозит кулаком ребятам).

Мужчина: Привет, пацаны! Опять Валера вас обижает? Вы расскажите, вмиг его приструним!

Виталий сжимает руку Саши: Не, дядя Лёня, все в порядке! А вы куда со Светкой идете?

Мужчина: Да вот записал Светика в секцию по тяжелой атлетике, хочу, чтобы дочь сильной выросла и всегда могла за себя постоять!

Виталий с уважением: Круууууто!

Мужчина: Ну, мы пошли, и вы бегите по домам! Отцам приветы передавайте!

Виталий машет: До свидания! (обращается к Саше) Вот видал, даже малая в секцию ходит, силачкой будет, а ты? Против Валерки не попрешь!

Саша вскакивает с места, собирает учебники, надевает ранец: А мы еще поглядим, кто кого! Вот вырасту, выучусь, стану профессором и кандидатом в мастера спорта!

Виталий хохочет: Кто? Ты? Мастер спорта! По метанию шашек что ли? Ой, насмешил!

Саша гордо: Поживем, увидим! Пока!

Ребята расходятся, гаснет свет. Голос за кадром: Прошло 20 лет!

Освещается сцена, на той же скамейке сидит полноватый мужчина в спортивном костюме и грызет семечки. Слышен звук подъехавшей машины, хлопает дверца, на сцене появляется высокий солидный парень в очках. Внимательно смотрит на мужчину.

Парень в очках: Виталик, ты что ли?

Виталий: Да, он самый! А ты? (присматривается) Ой, Санек? Ты что ли, не узнать! Сколько лет, сколько зим! Какими судьбами?

Саша: Да вот приехал родителей навестить, с внуками познакомить.

Виталий: А ты где? Как? Смотрю и тача у тебя крутая, и сам при параде.

Саша: Я живу и работаю в Лондоне переводчиком, получаю второе образование, пишу диссертацию. Планирую преподавать в университете. Женат, 2 сына, жена – модель и дизайнер одежды.

Виталий: О как? Ну, молоток, хорошо устроился! А мышцы на шахматах накачал? (смеется)

Саша: В студенческие годы часто болел, решил заняться Джиу-джицу, сейчас я кандидат в мастера спорта.

Виталий: А это чего такое? Джиу-джицу, слово чудное и не выговоришь (хихикает).

Саша: Это японское искусство рукопашного боя, хочешь, несколько приемов покажу.

Виталий: Ой, не надо, ушатаешь еще, а мне дорогая супруга Светлана потом добавит.

Саша: О, ты на Светке женился?

Виталий обреченно: Да! А она же у меня тяжелоатлетка, молот метает, прикинь, как она меня метает по кухне. Мама не горюй!

Саша смеется: Представляю! А как вообще поживаете?

Виталий: Неплохо, мастерскую открыл по ремонту машин, сын растет, обалдуй, учиться не хочет. Но теперь я тебя в пример ставить буду, может исправиться.

В это время за кадром грохот, на сцену врывается Светлана, крупная женщина в спортивном костюме.

Света: Виталька, опять на лавочке прохлаждаешься! А ну вставай, иди, работай! (Хватает мужа, оглядывается на Сашу) Вот лодырь, понятно, в кого сын растет!

Саша удивлен, Света треплет Виталика, а в это время участковый ведет под руку Валеру. Участники сценки проходят мимо, герои бегут за ними, а на сцене остается Саша.

Саша обращается к ребятам: Друзья! Занимайтесь спортом, и никто во дворе вас не обидит! Но не забывайте, что главное, это образование. Знания откроют вам любые двери и помогут исполнить мечты!

Сценка «Качаем мышцы» для подростков

Вам понадобится группа талантливых ребят, которые могут петь, танцевать и одновременно шутить.

Чтобы постановка удалась, придется хорошенько потренироваться! Сценка с веселыми шутками должна получиться слаженной, смешной и мега-заводной.

Итак, начинаем! Под шикарную композицию Boney M — Gotta Go Home на сцену выходят парни и девчонки в ярких спортивных костюмах.

Голос за кадром: Вы умные, образованные и много читаете? А теперь проверим, насколько вы спортивные!

Девочка-спортсменка громким голосом: Да, да, вы уже засиделись! А ну-ка вставайте с ваших мест и тренируйтесь вместе с нами!

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько несложных упражнений.

Парень-спортсмен: Представьте, что вы рассыпали монетки! Наклоняемся и поднимаем, раз-два, раз-два. А теперь представьте, что кто-то собирает ваши монетки. Расталкиваем конкурентов (виляет бедрами), собираем монетки! Раз-два, раз-два (в темпе)!

Девочка-спортсменка: Молодцы, а теперь…

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько силовых упражнений.

Парень-спортсмен: Круто! Теперь наклоны. Вперед – рука указывает на (имя), влево — рука указывает на (имя), вправо — рука указывает на (имя), назад – рука указывает на выход. Молодцы! Закончили упражнение, перестали на всех указывать!

Девочка-спортсменка: Молодцы, а теперь…

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько танцевальных па.

Парень-спортсмен: Отлично, не сбавляем темп! Начинаем растяжку! (ребята выполняют глубокие приседания с вытянутой ногой, а один неловкий парень во втором ряду сел на шпагат и никак не может встать, ему помогают, зрители смеются).

Девочка-спортсменка: Просто Молодцы, а теперь…

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько гимнастических упражнений.

Парень-спортсмен: Вы много сидите за компьютером? Тогда следующее упражнение для вас, на раз-два отрываем попку от стула! (Спортсмены поворачиваются боком к залу и изображают смотрящих в мониторы, стучащих по клавишам, но отрывающих попы от стула). Раз-два, раз-два!

Девочка-спортсменка: Отлично, а теперь…

Звучит Gotta Go Home и голос за кадром: Качаем мышцы! Ребята выполняют несколько упражнений для пятой точки.

Парень-спортсмен: Закончили разминку, переходим к йоге! (Включают красивую мелодию, ребята садятся в позу лотоса и закрывают глаза). Представьте, что вы идете по лесной тропинке, поют птички и ветерок играет в волосах (девушки улыбаются, встряхивают кудряшками). Но что это? Какая-то тень на тропинке! О, боже, это огромный медведь! Бежим!

Ребята, не открывая глаза и не вставая с места, изображают бег.

Парень-спортсмен: Фух, вроде оторвались! Меняем позу, продолжаем! (Ребята принимают разные позы из йоги, звучит расслабляющая мелодия).

Парень-спортсмен монотонным голосом: Подключаемся к космической энергии, открываем чакры. (За кадром завывание ветра) У кого-то чакры нараспашку, прикройте, а то простудитесь! Омммм, когда космос открывает нам двери, отпускайте в небеса ваши желания! (за кадром смачное чавканье). Так, все понятно, кто-то мечтает о жареной курочке и картошечке. (Слышится женский смешок) А кто-то о первом свидании?

Так, а где Маша?

Ребята, не открывая глаз, волнуются. Второй спортсмен: Она исчезла, когда мы встретили медведя! Бежим на выручку! (Спортсмены, не вставая с места, изображают бег).

Парень-спортсмен: Ого, смотрите, она съела медведя! А говорила, что вегетарианка! Вот, что диета с девчонками делает! Закончили упражнение!

Ребята встают на ноги, звучит заводная мелодия «Изи изи комон комон», спортсмены исполняют крутой танец. Зрители не могут усидеть на месте, танцуют и аплодируют.

Сценка на КВН про спорт

На сцене импровизированный спортзал, звучит оптимистичная мелодия.

Голос за кадром: Самый лучший на свете урок – это урок физкультуры!

Под команду Раз, два, раз, два! на сцену выбегают три красавицы-девчонки в спортивных шортиках и маячках, за ними учитель по физ-ре в классической синей форме.

Учитель свистит в свисток: Ноги выше, ать-два, ать-два. На месте бегом, ать-два, ать-два. (Смотрит на красивые фигуры девчонок) Эх, хорошо быть физруком!

Девочки косятся на него, учитель продолжает: Бегом марш, не отстаем! (Оглядывается назад, свистит в свисток) Не отстаем!

На сцену под бодрящую музыку выбегают еще две девчонки (для юмористической постановки подойдут высокие, сильные, угловатые парни, переодетые в девушек).

Учитель: Выше ноги! Раз-два-раз-два! Сели, встали, сели, встали!

Горе-спортсменки криво-косо выполняют команды, зрители смеются.

Девушки машут какими-то бумажками, но учитель продолжает: Сели, встали, сели, встали! Эквалайзер показали! Раз-два-раз-два! Упор лежа принять, пошли отжимания! Раз-два-раз-два! А кто будет плохо отжиматься, пойдет убирать территорию! Раз-два-раз-два! (Девушки пугаются, отживаются с подскоком, зрители аплодируют).

Учитель: Я вас погоняю по нормативам! А что вы думали? Пятерки у меня зарабатываются потом и кровью! Гуськом пошли, раз-два-раз-два! Обратно, раз-два-раз-два! А теперь прыжки через козла (Учитель нагибается, девушки прыгают через него). Следующее упражнение — колесо! (Спортсменки хватают друг друга за ноги и катаются по полу). Раз-два-раз-два!

Физрук загонял спортсменок, девушки падают без сил, в руках бумажки.

Учитель: А это что? (смотрит на документ)

Девушки хором умирающим голосом: У нас освобождение!

Учитель: И что? Приходят тут в конце года за оценкой, а «у нас освобождение»! Эх, кто же будет Родину защищать на олимпийских аренах?

Девушки оживают: А мы…а мы…хотим к вам в команду! Ну, пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста! Тренер, возьмите нас к себе!

Учитель: Ну, нет! Посмотрите на себя! Худые, угловатые, страшненькие! Кстати, как вас зовут?

Девушка 1: Я Лена!

Девушка 2: А я Алина! (Достает гимнастическую ленточку и изображает Алину Кабаеву).

Девушка 1 толкает вторую: Не ври! Ты Машка-замарашка! Из грязи шары леплю – людей бомблю!

Девушка 2: Ничего ты не понимаешь, это гимнастические мячи! Я тренируюсь!

Учитель: Так, Лена и Алина! Ой, то есть, Лена и Маша! Я возьму только одну из вас в команду, и сейчас мы посмотрим кто из вас сильнее. Проведем короткое соревнование!

Девушки смотрят друг на друга, звучит композиция Руки Вверх! « Мы двое с тобой, мы не разлей вода…».

Девушка 1: Тебе кранты, моя бывшая очкастая подруга!

Девушка 2: Еще поглядим, кривоногая белобрысая дылба!

Тренер выносит две доски. Лена разбивает рукой, Маша ломает головой.

Маша падает: Уууу, а я космос увидела! (Лена помогает подруге подняться)

Учитель: Хорошо, молодцы! Теперь проверим быстроту реакции! (Берет мяч, кидает) Лена, лови! Маша, лови! Лена, лови! Маша, лови! (Имя из зала), лови!

Зрители пугаются, смеются.

Учитель: Так, отлично! (звонит мобильный телефон, учитель отвлекается)

Девчонки под крутую мелодию играют в мяч, танцуют, показывают акробатические трюки. В зале смех и аплодисменты.

Учитель: Так, что тут началось! По местам! Не возьму я вас в команду, вы безнадежны!

Девушка 1: Тренер, вот представьте! Если из таких как мы вы сделаете настоящих спортсменок, вам точно вручат нобелевскую премию! А мы поднимем российский спорт на новый уровень!

Звучит привет композиции «Queen — We Are The Champions». Лена влезает сначала на спину, потом на плечи подружки Маши и поднимает руки вверх.

Зрители охвачены патриотизмом, встают и громко аплодируют.

Конец.

Автор: Ирина Мамедова.

Учитель физкультуры входит в зал и не смотря в сторону учеников говорит:
На первый второй рассчитайся!

И слышит только робкий голос:
Первый…

Учитель недоумённо смотрит и видит лишь одного ученика.

Учитель:
Не понял? Почему один, Игнатьев, где остальные?

Ученик:
Не знаю. Я на перемене только в столовую забежал и сюда сразу.

Учитель:
Так, значит, в столовую забежал?! Тогда беги снова в столовую и приводи весь класс. Сейчас разбираться будем. А если они не придут, то скажи, что я заболею на месяц, и вместо физкультуры у них в эти часы будет физика!

Ученик убегает и через минуту вместе с ним появляется весь класс.

Учитель:
Вот они – красивые. Подтянутые. Просто спортсмены, просто гордость школы! Почему не пришли на урок, где форма?

Иванов, хриплым голосом:
Знаете, у меня ангина. Мне врач сказал, вообще к спортзалу близко не подходить.

Учитель:
Это поэтому у тебя повязка на плече?

Иванов:
Ой, сползла, наверное.

Учитель:
Ладно, ангина. А у тебя что, Селезнева – ноготь сломан н руке сломан?

Селезнева:
Нет, у меня это… собака.

Учитель:
Собака? И что она – запрещает тебе занимать физкультурой?

Учитель:
Нет, я просто вчера форму постирала и повесила её сушиться перед домом. А тут собака прибежала и всю форму разорвала.

Учитель:
О, мой юный друг – Петров! У вас: собака, ангина или может слон завёлся?

Петров:
Не-а, у меня дневник.

Учитель:
Что дневник?! – не открывается без заклинания, и ты не смог посмотреть на сегодняшние уроки?

Петров:
Почти. То есть, не совсем так. Просто в дневнике ошибка и там вместо вторника сразу идёт среда. Я посмотрел – физры нет, вот и не взял форму. Это не я виноват, это так дневник напечатали.

Учитель:
Стёпочкин! – ты что скажешь?

Стёпочкин:
А я что скажу – я как все…

Учитель:
Врать будешь?

Стёпочкин:
Да, то есть, нет! Почему врать? У меня правда это… это… это…

Учитель:
Ну, ясно – у тебя заклинило! В общем, так, сейчас все рассаживаемся прямо на пол, берём тетрадь по русскому языку и пишем сочинение на тему – невероятные истории моей жизни. После на перемене бежим в класс русского языка, сдаём тетради и бежим по домам за формой.
А ты, Игнатьев, бежишь прямо сейчас, как и положено кросс в пять километров!

Источник: https://vcegdaprazdnik.ru/scenki/sholnye-scenki/71377-scenki-na-posledniy-zvonok-11-klass-smeshnye-po-predmetam.html

Музыка

Выход 9 класс (характеристика)

Ну что сказать? Ну что сказать?

Устроены, так люди

Желают знать, желают знать

Цыганка:

Ой! Какая дама, червовая, самая главная в школе! Потому что она все знает и всех понимает без слов. Знаете какой я её представляю? Это, наверное Ваш директор?

Выпускник: Да, да, да!

А сейчас слова о самом главном человеке в школе! Потому что она все знает и всех понимает даже без слов. Знаете, каким я представляю себе  нашего директора?

-Каким?

Сценка:

— Итак, я директор. Заходите.

Товарищ директор, я все по тому же вопросу. Наверно, мне бы надо…

— Не надо.

— Хорошо, а что если…

-Не стоит.

— Ясно, тогда может быть нужно…

— Не нужно.

-Понятно, разрешите хотя бы…

— А вот это попробуйте.

— ( вместе) Да, наш директор понимает нас без слов!

Уважаемая Вера Овидеевна!

Быть директором школы непросто.

Эта ноша легла Вам на плечи –

Отвечать на любые вопросы,

Справедливым быть и безупречным

Мы желаем Вам светлых мгновений,

И хорошего Вам настроенья.

Благодарность примите от нас!

Вспоминайте чаще вы нас!

Слово предоставляется директору школы Чилигаровой Вере Овидиевне

Ученики запевают:

Ученики запевают:

Ну что ещё Вам  пожелать?

 – осталось только танцевать

Гадалка:

Зачитывается приказ о допуске на экзамен (Елена Юрьевна)

Вед: Слово для оглашения приказа по школе о допуске к Государственным экзаменам предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе

Сердюковой Елене Юрьевне

Слово предоставляется:
Елене Александровне

Завучам вешаются звездочки.

Выпускники: ( ПОЮТ ПЕСНЮ НА МОТИВ «На Тихорецкую»). С утра все в школу дружно отправляются, И полдевятого там все встречаются. 
А опоздать- то им всем возброняется- Ириной Юрьевной все проверяется. 

Надя: В память о прекрасных мгновениях пяти лет школьной жизни для всех учителей звучат трогательные слова выпускников 

Лера:  Класс 9 перед Вами

Хочет слово здесь сказать

Хоть не раз мы выступали,

Но волнуемся опять

Вып: Как дождик и снег, по законам природы

Стремглав пронеслись наши школьные годы

Вып: Все песни пропеты, стихи все рассказаны

Вып: И все теоремы успешно доказаны

Вып: Осталось на детство на миг оглянуться

ВЫп: Быть может, заставить и Вас улыбнуться

ВЫп: Мы вспомним уроки , звонки, перемены

Вып: Тетради,журналы забытую сменку

ВЫп: И дружбу навек, и шальные приколы
Вып: Все то , что составит понятие ВСЕ – ШКОЛА

Вып: Прощальный концерт, перед дальней дорогой

Вып: Мы посвящаем своим педагогам!

Вып: Оставайтесь такими какие ВЫ есть!

ВЫп: Строгими, Умными, справедливыми

Вып: Сильными, добрыми и красивыми!Саша: Сегодня это уже в прошлом. Но мы никогда не забудем те счастливые мгновения, которые подарили нам учителя 

Саша: Есть мнение, что с рождением человека на небе появляется новая звезда. Надя: Видимо, оттого жизнь людей так похожа на жизнь звезд: одни тускло мерцают, другие — ровно горят, третьи — ярко блещут. Саша: Профессию педагога можно сравнить с профессией звездочета: ему предстоит рассмотреть, заметить, увидеть в ученике все особенности, таланты, наклонности… 

Учитель математики,
Для нас вы, как богиня!
Мы на всю жизнь запомним
Ваш профиль, ваше имя!
Уроки будем помнить
И сложные задачи!
Желаем вам здоровья,
Успехов и удачи!

С детства русские слова
Мы привыкли слушать.
На уроках не всегда
Были все послушны…
Но усвоили сполна
Падежи, глаголы…
Жаль, пора покинуть нам
Стены нашей школы!

О Физики мы изучили азы
И поумнели, наверное, в разы. 
Лучший учитель нас научил
И терпеливым, настойчивым был.
Знаем теперь много формул и свойств,
И о работе разных устройств…
Знаниям этим развитие

Пора пришла сказать «спасибо»

За географии науку…
Вы нас по совести учили,
Мы слушали, забыв про скуку.
Настал черед покинуть школу,
Звонок последний отзвучал…
Мы обещаем Вас запомнить
И будем искренне скучать!

Учитель обществознания – 
Вот Ваше истинное призвание. 
Про право, политику, труд, 
Про рынок, Конституцию, суд 
Вы на уроках говорили, 
Чем путь наш в жизни озарили. 
Мы будем помнить Вас всегда! 
Спасибо Вам! Ура! 

Какой прогноз у нас сегодня в мире?

Кто президентом стал в этом году

И почему вся Европа

У США идут на поводу?

Ну что еще замыслило нам НАТО

Не ждет ли нас нечаянно Беда?

И хоть заканчиваю здесь я школу

А за прогнозом я еще прейду сюда!

Мудрость вековую вы познали,
Книг немало в жизни изучив.
Терпеливо класс наш обучали,
Опыт и терпение приложив.
А теперь пора нам попрощаться
И переступить школьный порог.
Обещаем дальше обучаться,
Чтоб пошла учеба Ваша впрок!

Был предмет у нас такой –

Немецкий, называется,

И обычно он для нас

Так вот начинается:

« Гутен так!»

Liede kinder!

Welcher tag ist heute?

С немецким теперь связана

Моя дальнейшая судьба!

Вы со спортом неразлучны,
С Вами никогда не скучно!
На уроках физкультуры
Обрели мы все фигуры!
Пресс и мышцы подкачали,
В кольца ловко мяч кидали.
Повторить бы год учебный,
Но звенит звонок последний…

Уважаемые воспитатели!

Мы пожелаем вам сердечно:

Пусть будет каждый день украшен

Добром и радостью беспечной,

Вниманием питомцев, уважением коллег,

Пусть светит ясное Вам солнце

И время замедляет бег!

Дал психолог нам понять,

Как во всем нам побеждать,

Как любой конфликт уладить,

Как воспитывать детей

И как память улучшать,

В бизнесе преуспевать –

Все это нам нужно знать!

Учили вы нас спектакли играть, 

Мы стали артисты, нас приглашают выступать,

 

И скажем вам дружно «спасибо» за все.

 

Вы звезды таланта здесь зажигали,

 

Всегда интересно было нам с вами

 

И творчество ваше блестяще всегда,

 

Его не забудем мы никогда.

 

Ольга Николаевна

Своими очумелыми руками

Мы к делу приобщились вместе с Вами

И твердо знаем, что терпенье и труд

Нас от невзгод и трудностей спасут.

Уважаемая Инна Михайловна!

Вы нам открыли эту радость,

Учили хорошо нас танцевать,

Мы никогда вас не забудем,

Всегда Вас будем вспоминать!

Секретарь:

В курсе всех наших школьных проблем

У неё в голове безусловно.

Есть компьютер из сложных схем

Документы, приказы справки,

Напечатать, отдать, подписать

Позвонить и ответить вежливо

В личном деле поставить печать

И с улыбкой сказать «Всё сделано»!

В школьной бухгалтерии тишь и благодать

Наши девочки работают на «5»

Дебет – кредит сходится,

И баланс сдается

Ох, ночные наши няни!

От нас вы покоя не знали,

За туалеты нас гоняли,

И нас порою сильно вы ругали

Но все – таки мы спали

За терпенье ваш , и труд

9 класс благодарность вам шлют!

Поздравление медиков. 
Дети сидят. Выходит медсестра. 
— Ага! Собрались они. Уезжают. А прививки? А мед. комиссию все прошли? Где ваша мед. карта? 
(выпускник выносит торт) 
-Такая подойдет? 
-Ну, думаю, договоримся. -Спасибо нашей медсестре
Что не ходили по врачам 
Лечила нас и берегла
Здоровья воз нам запасла!

Выходит техничка со шваброй и ведром. 
-Разъездились тут. 
И топчут, и топчут. 
Туда-сюда, туда-сюда. 
А нам убирай за всеми. 
А ну, ноги подними! 

Уважаемые мастера чистоты!

Спасибо! Тем, кто нас заботой окружал,

Кто делал школу теплой, чистой и красивой

И этим нам учиться помогал

От всей души благодарим

Все: «Спасибо – громко говорим!»

Вы здесь стирали каждый день,

Заботились о нас,

И наша чистая постель

Сверкала как алмаз!

Мы чистым воздухом дышали 
Порядки ваши уважали 
Теперь примите в дар от нас 
Немного сладости сейчас. 
(выпускник выносит торт)

Мы чистым воздухом дышали 
Порядки ваши уважали 
Теперь примите в дар от нас 
Немного сладости сейчас. 
(выпускник выносит торт)

Нам трудно в школе бы жилось

Если б не елось, не пилось

Вы нас кормили от души,

И силы наши сберегли!

Хотим заверить Вас сейчас

Нет едоков здесь лучше нас,

Вы будете о нас жалеть

Никто не сможет столько съесть!

Кормили нас вы много лет 
Теперь примите наш ответ. 
(выпускник выносит торт) 

ПОЗДРАВЛЕНИЕ  

Классному руководителю

Для нас вы главный человек

 

Во многом общий наш успех

 

Зависит от Учителя

 

Мы благодарны Вам,

 

О нас все время помнили,

 

Из года в год Вы рядом шли,

 

Но время расставания

 

Пришло сегодня к нам

 

Ах, Инна Владимеровна!

Поработали Вы славно,

 

И теперь за все за это,

 

Вам «Спасибо» говорим.

 (все вместе)

Слово И В

Ах, Людмила Алексеевна!

 

Вы вторая наша мама,

 

Никогда Вас не забудем

 

Просим, помните о нас.

 

Пусть огорчали Вас порой,

 

Всегда справлялись Вы с собой,

 

И находили каждому

 

Вы нужные слова,

 

Кого-то поругаете,

 

А чаще все ж похвалите,

 

Ведь наша с Вами школьная,

 

Любовь всегда права

Слово Л. А

.

Ведущие:
Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?» Он ответил: « Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители».
Родителям не дано предугадать,
Что их детей ждет на свете,
Но каждые отец и мать
Желают только счастья детям.

Говорят, что где-то там, в звездном небе детские души выбирают себе родителей и от этого выбора зависит судьба ребенка. Если это так, то это здорово, что именно таких родителей выбрали вы, ребята. Ведь это они, сидящие в зале, с душевным трепетом и гордостью глядящие на вас, вложили в вас всю свою душу, отдали вам все самое лучшее и готовы пожертвовать всем ради вас.
Это они, когда вам было плохо, проводили бессонные ночи у ваших кроваток, это они вытирали вам слезы обиды, боли и разочарования. Это они – ваш надежный щит навсегда и за это им низкий поклон.

Мы говорим о тех, кто подарил нам жизнь. О самых близких в мире людях
О тех, кто помогал расти — И помогать еще во многом будет.
Незримо следуют родители за нами и в радости и в час, когда пришла беда,
Они стремятся оградить нас от печалей, но мы, увы, их понимаем не всегда.

Вы нас простите, милые, родные,

 
У нас ведь , кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, дети – радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней!

Ведущие:
Признание в любви родителям состоялось.
Конечно же, вашим мамам, папам, бабушкам хочется многое сказать вам, хотя и сложно сделать это сейчас, именно в такую минуту.
И все же мы предоставляем слово .(выступление родителей)

Уважаемые выпусники! Вас пришли поздравить первоклассники. Давайте предоставим им Слово!

Подарки первоклассникам.

Наша жизнь в школе была бы безрадостна, если бы нас не сопровождали люди, которые старались вложить все физические и профессиональные возможности для создания чистоты, уюта, обеспечивали ежедневное питание, не оставляя свободного места в наших желудках, заботились о вашем здоровье, повышали уровень вашего интеллектуального развития,
люди, которые, несмотря на погодные и климатические условия доставляли строго по расписанию нас на уроки, и те, кто помогал сэкономить семейный бюджет, выписывая справки для льготного проезда.
танец для вас
(рок-н-ролл)

Вып: Последний звонок на урок

Запомним мы навсегда,

Пусть много пройдет дорог,

Пусть время отмерят года

Вып: Но этот последний звонок –

От детства к юности шаг,

Звенит нам как счастья залог

В больших и прекрасных делах

Вып: Уходит детство, чему тут удивляться?

Оно от всех уходит только раз

И хочется, и плакать и смеяться,

И хочется ни с кем не расставаться,

Звонок звенит для нас последний Раз!

Вып: Надежды, наши ожиданья,

Смотри же жизнь не обмани

И наконец, в притихшем зале

Звени звонок, звени, звени

Ученик:

Что такое счастье?

Это очень просто,

Это когда люди зажигают звезды

Пусть – же в вашей жизни

Сопутствует всегда

Согревающая, ваши души

Счастливая звезда!

Финальная песня на мелодию «Зажигай» ( фейерверк)

А сейчас мы проводим выпускников в школьный двор, где они выпустят на счастье воздушные шары. ВАС дорогие гости тоже приглашаем. Шары всех ждут у выхода во двор. В добрый путь, выпускники, пусть исполнятся все задуманные мечты! добрый путь,

Сценка шуточный урок географии:

Итак, сценка 1 — шуточный урок географии.

За столом сидит учитель географии (его изображает кто-то из ребят).
Географ говорит: «Кто выучил домашнее задание?». Все молчат. Ну тогда к доске пойдет Северноледовитов Океан, Виктория Водопадова и Байкал Озеров (ударение на о). Ну расскажите всем о себе, господа, пожалуйста.

Северноледовитов Океан говорит: «Ну я крут, однако, и самый большой по площади и объему воды тоже»!
Тут Байкал Озеров вмешивается: «Да что твоя соленая вода, вот я самый пресный и самый чистый!
«Преснятина никому не интересна!» — вмешалась Виктория Водопадова. Вот я – самая шумная и самая туманная. А второе имя у меня даже логопед не выговорит — “Моси-оа-Тунья”!
Учитель географии: «Эх, хвастуны, садитесь все. Всем по пятерке за выученный материал».

(на мотив песни «Маленькая страна»):

Есть за горами, за лесами таинственный кабинет,

Там среди карт и минералов мы провели шесть лет,

Там чудо-фея всё колдует, глобус свой крутя,

Вас очарует и заставит всё выучить шутя.

Припев:

Ах, география, ах, география!

Всё нам расскажет, всё покажет милая фея.

Ах, география, ах, география!

Мы так учились, так стремились

Порадовать тебя.

В твой кабинет закрылись двери, но светлый миг придёт.

Мы на крылатой колеснице свой совершим полёт.

Мы пролетим над всей землёю и над страной своей

И с высоты, увидев школу, вспомним опять о ней.

Припев. 

Вып:

Сценка 2 – шуточный урок физики.

Физик (конечно же, не настоящий, а физик-одноклассник) расхаживает туда-сюда. Сегодня тема урока: «Первый закон Ньютона».
«Инерция – есть не что иное, как: «Вы оканчиваете 9-ый класс, потом переходите по инерции в 10-ый класс, а потом по инерции в 11-ый. Или не так.

Вы заканчиваете 9-ый класс, потом идете в лицей, или поступаете в колледж, а уже затем в институт. Потом также по инерции вы влюбляетесь, женитесь и у вас появляются дети. Заметьте, что тоже по инерции. Инерция настолько сильна, что ваши дети также быстро вырастут, закончат 9-ый класс школы и по инерции сделают вас бабушками и дедушками». Все понятен первый закон Ньютона

ВЫп:

Сценка 3 – шуточный урок литературы.

Кто-то из ребят, изображающий учителя литературы говорит: «Пожалуйста, ребята, кто из вас хочет рассказать отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» «У лукоморья дуб зеленый»?
«Можно я?» — говорит один из одноклассников.
«У лукоморья ель лесная,
Колючки, кажется, кругом.
Ученики и днем, и ночью
Все ходят вокруг ели той.
Идут направо за шпаргалкой,
Налево- к девочкам идут.
Там красота, там мини-юбки,
Русалки там и тут снуют.
Там на просторах средней школы
Следы измученных наук.
Ученики грустят и плачут,
Экзаменов все скоро ждут.
И леса нет, и дола тоже,
И жизнь на сказку не похожа.
Девятый класс уж позади
И жизнь большая впереди!».

Андрей: Эта служба так опасна и по-своему трудна,

Шарами зал украшен, И много первоклашек, Они пришли поздравить С последним нас звонком. А мы по школе ходим, И в каждый класс заходим, Любой здесь коридорчик Нам дорог и знаком. Прощаемся со школой, И грустной, и веселой. Учителям спасибо В который скажем раз. За шалости простите, И строго не судите, А просто отпустите Вы с легким сердцем нас.

Шуточная сценка на Последний звонок “Рекомендации по сдаче экзаменов”

1 ученый. А теперь несколько рекомендаций, как сдать экзамены на «отлично».
2 ученый. Во время экзамена всегда улыбайтесь, даже если вы все забыли.
1 ученый. Это придаст тебе уверенности и введет в заблуждение экзаменаторов.
2 ученый. Шпаргалками пользуйся, как опасными лекарствами, — только в малых дозах. Рассредоточивай их в карманах, обувных отсеках, в рукавах, складках одежды.
1 ученый. Во время ответа покашливай и растирай область сердца, намекая на слабое здоровье, подорванное при подготовке к экзаменам.
2 ученый. Если попался незнакомый билет, проси скорее о звонке 03.
1 ученый. Если чувствуешь, что не можешь ответить на дополнительные вопросы, не спеши признаваться в этом, улыбайся, поинтересуйся: «Разве вы этого не знаете?»
2 ученый. Пусть экзаменаторы сами догадаются и ответят за тебя!
Утвержденные инструкции о поведении во время экзаменов передаются классным руководителям выпускников с целью оказания своевременной помощи на экзаменах.

=================================

Еще сценки для школы:

 В нашей школе самой лучшей,

                              Что учитель – то звезда.

                              И во всей России лучше

                              Не найдётся никогда.

Рома: —                  Спасибо всем, кто нас учил,

                               Кто просто в класс к нам приходил,

                               Чтоб похвалить нас, пожурить

                               Или в библиотеку пригласить.

Соина: —  Спасибо вам

Сценки из семейной жизни:

— Милый Боженька! Сделай так, чтобы Волга впадала в Чёрное море, как это я написал в контрольной по географии.

           Мать:  – Ты почему вчера школу прогулял?

                 Сын:  —  А я подарок учительнице сделал!

                 Мать: —  Какой подарок?

                 Сын:-  А у неё вчера был день рождения. Вот я и решил – пусть отдохнёт от меня!

                   Мать:  -Кстати, ты когда, наконец, исправишь свои отметки?       

                   Сын:  — Мам, я каждый день стараюсь это сделать, но учительница, как назло, ни на минуту не оставляет журнал без присмотра.

                   Мать:- А что вы сегодня делали в школе?

                   Сын: — У нас была химия, и учитель нам объяснял свойства взрывчатых веществ.

                    Мать:- Это интересно. А что вы   будете делать в школе завтра?

                     Сын:- В школе? В какой школе?

               Сын:-  Это за тебя переживаю: тебя опять вызывают в школу!

              Отец: — Так! Давай дневник! Русский -2, математика – 2, физика – 2, иностранный – 2, пение – 5! Господи! После этого он ещё и поёт! (берёт в руки ремень)

               Сын:- Подожди! Сначала я должен нанять адвоката!

               Отец: — Я тебе покажу адвоката! (Бьёт сына ремнём)

               Отец: — Ты понял, за что?!

               Сын:—  Видишь ты какой!  Сначала врезал, а потом спрашиваешь за что! (Отец показывает матери ремень, который развалился на части)

                Отец: — Ну и качество! На одну порку только и хватает!

              Мать: — Премию?  За что, дорогая?

              Дочь: —  Нам задали вопрос, сколько ног у страуса? Я сказала 3.

              Мать: — Но ведь у страуса 2 ноги!

              Дочь: —  Да, но все остальные сказали, что 4! (Отходит, садится, пригорюнившись, что-то читает.)

              Мать: — Что за грустную книгу ты читаешь?

              Дочь: —  Мой школьный дневник! (Пауза)

              Дочь: —  Мам, а сегодня прекрасный день или нет?

              Мать:— Почему ты спрашиваешь об этом каждое утро?

              Дочь: —  Наша учительница сказала, что в один прекрасный день она сойдёт от нас с ума!

2 куплет:  Дети – наше наказанье.

                   Дали им образованье.

                   Дети стали непослушны,

                        А без них нам очень скучно.

Припев:      Такие- сякие! Учиться не хотят!

                    Такие-сякие! На сайтах всё сидят!

— Интернет им дороже родной матери.

Ведущая: —   Математика – королева наук!

                       Без неё не плывут корабли!

                       Без неё не поделишь ни акра земли!

                      Даже хлеба не купишь, рублей не сочтёшь,

                      Что почём не узнаешь, а узнав, не поймёшь.

Математику у нас вела_______________________. Приглашаем вас на сцену.

Ведущий: —  Не на вездеходе, а за старой партой,

                      Моря и страны дальние мы обойдём.

                      Из Антарктиды в Африку

                      Бесстрашно доплывём

Вместе с _________________________. Ждём вас на нашей сцене.

Ведущая – А мы всё движемся и движемся вперёд.

                    И на уроках каждый много узнаёт.

                    Ведь учим мы историю,

                    Ту самую, которая ни слова,

                     и полслова не соврёт.

Не зря же её так классно преподаёт ______________________________.

Ведущий: —  Рыжий дым клубами вьётся,

                      Пламя лижет потолок.

                      Кислота рекою льётся –

                      В опытах идёт урок.

                      На пути к великой цели

                      Не страшны страдания,

                      Менделеев бы одобрил

                      Наши изыскания

Вместе с …____________________________________.

Ведущая – Мы «спик инглиш», «шпрехен дойч»

                    Позабыть не в силах,

                    Им внимала даже кровь,

                    Та, что в наших жилах.

                    И теперь мы без труда

                    «Сникерс» прочитаем,

                    Где он сделан и когда,

                     Лишь потом  съедаем.

А научили нас этому _____________________________________________. Просим вас пройти на сцену.

Ведущий: —  От этих встреч в душе следы

                      Останутся надолго.

                      Надёжно сердце, как мотор,

                      Бежит – быстрее волка.

                      С таким здоровьем, как у нас,

                      Мы передвинем горы.

                      От всей души благодарим

                      Уроки физкультуры

И_____________________________________________. Приглашаем вас сюда.

(Влад и Алина ищут про остальных!)

Режиссер: Ну что, очень даже ничего, да помощник?

Помощник: Да…мне очень даже понравилась!

Режиссер: А знаете, я думаю если в наш сценарий включить еще и песню после этого, то будет очень даже мило…

Помощник: Ну если вы так считайте

Режиссер: Да, я так считаю…..и мы это сделаем…Так собрались мотор:

Алина: Дубль 5 «Если б я был султан»

Песня «Если б я был султан».  

1. Если б я был султан, В школу б я пошёл.

    И учителем стал, Книжки бы прочёл.

    Но с другой стороны при таких делах

   Столько бед и забот — Ах, спаси Аллах!

Припев: Совсем неплохо учителем быть.

               Гораздо лучше в спокойствии жить!

2. Знаем мы, султаны, как вам тяжело:

    Всё успей, всё учти с этими детьми.

    Слёзы льются рекой. Но хотим сказать:

    Вам спасибо от нас сотни -сотни раз.

Припев.

3. Вам хотим от души счастья пожелать

    И для новых побед силушки набрать.

    Кто учился — мы шлём пламенный привет.

    Скажем так: лучше вас в этом мире нет!

Припев: Совсем неплохо учителем быть

               И в нашей школе детишек учить!   

, наш библиотекарь

Спасибо вам, что есть вы на земле,

Что выбрали нелегкое призванье,

Ведь книга – это тоже путь во мгле,

И без нее трудней дорога к знанью

Кого нельзя представить без белого халата?

Кто достоин большей заработной платы?

Кто готов работать с ночи до утра?

Конечно же любимая наша медсестра

Бывает, утром даже чаю,

Не успеваешь ты попить,

И ждешь заветной перемены,

Чтобы скорей перекусить!

Спасибо нашим феям кухни,

Волшебницам кастрюльных дел,

Без вас пропали б мы наверно,

Иль кто кого-нибудь бы съел

ГРОМ ГРЕМИТ. ЗЕМЛЯ ТРЯСЕТСЯ.

В РАЗДЕВАЛКУ КЛАСС НЕСЕТСЯ.

КАК ВАХТЕР ОСТАЛСЯ ЖИВ?!

НАСТОЯЩИЙ ДЕТЕКТИВ!

Не ставят завхозам нигде обелиски,

А сколько в работе их страшного риска!

Всё время в заботах и там он, и тут…

Спасибо за ваш замечательный труд!

Пусть не всех имена прозвучали

За терпенье, заботу и труд

Благодарны мы всем в этом зале

Всем поклонимся низко мы тут

А сейчас мы проводим выпускников в школьный двор, где они выпустят на счастье воздушные шары. В добрый путь, выпускники, пусть исполнятся все задуманные мечты!

А сейчас мы проводим выпускников в школьный двор, где они выпустят на счастье воздушные шары. ВА сейчас мы проводим выпускников в школьный двор, где они выпустят на счастье воздушные шары. В добрый путь, выпускники, пусть исполнятся все задуманные мечты! добрый путь, выпусСценка называется «Конкурс красоты».

Ведущая:

А что же ты мне не сказал, что в нашей школе хотят конкурс красоты организовать, я бы тоже попыталась принять в нем участие.

Ведущий:

Нет, здесь вопрос заключается совсем в другом. Представь себе: кабинет завуча, в который входят расфуфыренные девушки.

Ведущие уходят. Появляются строгого вида Завуч и Девушки. Девушки вычурно одеты, в руках у них — листки бумаги.

1-я девушка (строго):

Мариванна, мы к вам.

2-я девушка:

Здрасьте, Мариванна, мы к вам.

Завуч:

А в чем дело, девочки?

1-я девушка:

Вот, заявление подпишите.

2-я девушка:

Да, и мое подпишите.

Завуч:

Заявление. Какое еще у вас ко мне заявление? (Берет из рук девушек бумаги, читает). О чем вы просите-то?

1-я девушка:

Отпустите с уроков. Вот там подпишите.

Завуч:

Подписать вам? С уроков отпустить? Куда это вы так вырядились? Так в школе ходить не положено.

1-я девушка:

Уходим по делу.

Завуч:

По какому еще делу?

2-я девушка:

Мы на конкурс пойдем.

Завуч:

Какой конкурс?

1-я девушка:

Школьная красавица.

Завуч:

Куда?

Девушки (вместе):

Школьная красавица.

Завуч:

Школьная красавица? А кто у нас красавицы?

1-я девушка:

Мы, а что?

Завуч:

Ну, если вы красавицы, то я тогда — наш министр образования. Да вы сначала в школе бы подтянулись, а потом посмотрели на себя внимательно — какие вы есть красавицы?! Вот ты, к примеру, Тютькина, отвечай, почему с четверок на тройки съехала?

1-я девушка:

Это к делу не относится. Подпишите, и мы уйдем.

Завуч:

Ничего я подписывать не буду, забирайте свое заявление. Вы нужны коллективу. У вас уроков полно, у меня работы. Забирайте свои заявления, идите и учитесь.

2-я девушка:

Нет, мы твердо решили.

Завуч:

Решили они! Я вам добра хочу, между прочим. Ведь вот вы не знаете, а там, на конкурсе-то, и петь надо, и плясать, и на вопросы разные отвечать. Вот мы сейчас проверим, как вы хорошо умеете мыслить. Я вам сейчас вопросы разные буду задавать. Сумеете ответить — отпущу на конкурс. Не сумеете — не обижайтесь, пойдете учиться дальше без конкурса. Согласны?

Девушки (вяло):

Согласны.

Завуч:

Первый вопрос. Продолжите фразу знаменитого писателя. Вот ты, Тютькина, продолжай фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…» Как дальше?

1-я девушка:

Вопрос очень простой — это… (Толкает подругу). Как дальше?

2-я девушка:

Я сама не знаю.

1-я девушка:

Мариванна, как вы сказали, повторите, пожалуйста.

Завуч:

Продолжите фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…»

1-я девушка:

Поэту очень трудно жить.

Завуч:

Эх, ты. Двойка за первый ответ. Надо так: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». (Второй девушке). Теперь ты. Продолжи фразу Грибоедова: «Служить бы рад, прислуживаться…»

2-я девушка:

Ой, знаю, знаю: «Служить бы рад, прислуживаться тоже».

Завуч:

Эх, ты. Тошно, а не тоже. «Служить бы рад, прислуживаться тошно». С первым заданием вы не справились. Теперь посмотрим, какой у вас кругозор. Я хочу, чтоб вы объяснили, что значат некоторые слова. Вот ты, Тютькина, отвечай, что это за слово — ухват.

1-я девушка:

Я думаю, что ухват — омоновец. Как ухватит!

Завуч:

Так, кто такой родоначальник?

1-я девушка:

Это, наверное, заведующий роддома.

Завуч:

Как всегда, ты все перепутала. (Второй девушке). Теперь ты давай, скажи, каким словом называется зубной врач?

2-я девушка:

Зубной врач? Наверное, пломбир.

Завуч:

Почему это пломбир?

2-я девушка:

Потому что пломбы ставит.

Завуч:

А что такое горилка?

2-я девушка:

Горилка — это дочка гориллы.

Завуч:

Знаете, мне все это надоело. Вот, возьмите ваши заявления, идите и учитесь. Идите, идите!

Девушки уходят.

Завуч:

Помешались все на этих конкурсах, никто учиться не хочет. Скоро и до нас доберутся. Вот возьмут и пошлют на старости лет защищать честь школы на какой-нибудь «Самый раскрасивый завуч XXXX». Вот смеху-то будет! (Пляшет канкан и уходит).

Звучит веселая музыка.

Ведущий:

Вот так история.

кники, пусть исполнятся все задуманные мечты!

Частушки о школьных предметах

Мы частушки сочинили
Про родную школу,
Ну и в каждую включили
Юмор по приколу.

еша наш на перемене 
Занимается куреньем, 
Был всегда румяный он, 
Стал он желтый, как лимон.

В школе прозвенел звонок, 

Это кончился урок.

Гром и молния сверкает-

Это 3″А»играет.

Что за шум? Что за крик?
Школа вся качается.
То ребята из 8-го
Просто забавляются.

Ну, а вы похлопайте!

Раз с приятелем в День смеха 
Поменяли — вот потеха! — 
В школе мы на этаже 
Все таблички «М» и «Ж». 

Кто экзамены придумал, 
Кто придумал сессии? 
Мы б того на двери школы 
За уши повесили. 

Кто экзамены придумал, 
Кто придумал сессии? 
Мы б того на двери школы 
За уши повесили. 

Отвечал я на уроке – 
Наш учитель в обморОке – 
От сего незнания 
Потерял сознание. 

Дай списать

На сцене надо поставить две парты боком к зрителям. За обеими партами – учащиеся: на первой отличник в очках. За второй партой (с той же стороны, которая ближе к зрителям) – эффектная ученица. В классе – контрольная работа. Учитель ходит по ряду со стороны сцены. Все учащиеся усердно пишут контрольную. Вдруг один школьник с дальней стороны прекращает писать и заглядывает в тетрадь к соседке. Потом с удивлением на нее смотрит. Она также недоуменно пожимает плечами, показывая всем видом, что тоже не знает ничего. Тогда находчивый одиннадцатиклассник приподнимается, чтобы заглянуть в тетрадь своего соседа с первой парты. Это движение замечает учительница.

• Учитель: «Васечкин, а ну сядь на свое место! »

• Ученик возвращается на свое место, достает листок бумаги, делает из него ком и бросает в отличника-ботаника. Тот поворачивается к Васечкину.

• Васечкин: «Дай списать!»

• Отличник: «Отстань, я и сам еще ничего не решил!»

• Васечкин: «Ты так всегда говоришь! А потом у тебя откуда-то одни пятерки появляются!»

• Ботаник возвращается к своей контрольной, а Васечкин снова кидает в него бумажный снежок.

• Отличник опять поворачивается: «Ну чего тебе!»

• Васечкин : «Списать, говорю тебе, дай, будь человеком!»

• Отличник: «Думай сам!»

• Ботаник поворачивается к себе, а Васечкина толкает соседка по парте (локтем в бок).

• Васечкин: «Фенькина, отвяжись, разве не видишь, ботаник списать нам не даст.»

• Фенькин: «А ну, позови его еще раз!»

• Васечкин снова отрывает бумажку. Делает шарик и кидает в ботаника.

• Отличник: «Я же тебе русским языком сказал – отстань!»

• Васечкин: «Тебя Светка Фенькина зовет!»

• Отличник поворачивается к Фенькиной. Та глазами показывает ему, что смотреть нужно вниз, а сама тихонечко выставляет ногу вперед и медленно поднимает юбку.

• Отличник округляет глаза и быстро отворачивается. Васечкин толкает Светку и кивает головой в сторону ботаника.

• Фенькина: «Без паники!»

• Отличник уже вспотел. Он достал платок и вытирает лицо, шею, расстегивает воротник рубашки. Потом не выдерживает и все равно поворачивается к Фенькиной. Она начинает поднимать юбку выше…еще выше… и тут уже отличник читает надпись «Дай списать!!!».

Продавец и школьник

Мальчик в магазине разглядывает витрину. Подходит продавец-консультант.

• Продавец: «Вам что-то подсказать?»

• Школьник: «Годы правления Екатерины Второй.»

• Консультант: «Да я не в курсе…»

• Ребенок: «Ну ладно…теорема Пифагора?»

• Консультант в недоумении пожимает плечами.

• Ученик: «Фотосинтез?»

• Консультант (обреченно вздыхая): «Да не знаю я…»

• Школьник: «Ну и че вы тогда вечно лезете со своим «Что подсказать?».»

Девушка сидит у барной стойки. К ней подходит юноша.

• Парень: «Привет, кроха, скучаем?»

• Девушка: «Да, есть немного.»

• Парень: «Тогда пойдем со мной – обещаю незабываемый вечер!»

• Девушка: «Прозвучало заманчиво, но в 23.00 родители меня ждут дома.»

• Парень: Да брось ты – родители! Ты и на свидания с ними ходишь? Тебе 12 лет? Ха-ха!«»

• Молодого человека уверенно берет за ухо чья-то рука. Видно, что это женщина среднего возраста.

• Парень: «Мама, а ты что здесь делаешь?»

• Мама: «Это ты что тут делаешь?»

• Парень: «Ну, мам, ну я…»

• Мама: И слышать ничего не хочу – марш домой!

• Парень: (поворачиваясь к девушке): «Кроха, не волнуйся, я перезвоню!»

• Мама: «Домой!»

Два ученика после урока географии: — Все равно я не верю, что Земля крутится! — Это почему же? — Да если бы она крутилась, море уже давно бы расплескалось! *** Двоечник сердито сообщает приятелю: — Ты представляешь? Училка потребовала, чтобы я назвал простейшее, размножающееся делением! А я в математике совсем не шарю! — Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/169965/smeshnyie-stsenki-pro-shkolu-smeshnyie-korotkie-stsenki-pro-shkolu

Двоечник сердито сообщает приятелю: — Ты представляешь? Училка потребовала, чтобы я назвал простейшее, размножающееся делением! А я в математике совсем не шарю! — Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/169965/smeshnyie-stsenki-pro-shkolu-smeshnyie-korotkie-stsenki-pro-shkolu

Глупая старшеклассница, красуясь, глядится в планшет, как в зеркало: — Свет мой, зеркальце, скажи! Да всю правду доложи! Я ль на свете всех милее? Всех стройнее и моднее? Зеркальце (протяжно, но сердито): — Дам тебе я свой ответ! Ты достала! Я – планшет! ***

Ученик спрашивает учителя: — Иван Иванович, а у Вас в детстве был планшет? — Нет, что ты, тогда и компьютеров-то не было! — А на чем же вы играли? — На улице!

*** Уборщица заходит в компьютерный класс и строго спрашивает: — Кто тут компьютерами умеет пользоваться? Все ученики без исключения отвечают: «Я». Уборщица (грозно): — Тогда срочно выходите в Интернет и ищите сайт, где учат пользоваться туалетом! — Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/169965/smeshnyie-stsenki-pro-shkolu-smeshnyie-korotkie-stsenki-pro-shkolu

Разговор с учительницей: — Сидоркин, ты мне разве не обещал, что исправишь свою двойку? — Да, Марь Иванна. — А я разве не обещала вызвать твоих родителей, если ты не сделаешь этого? — Да, Марь Иванна, но если я не сдержал своего обещания, то и вы можете не сдерживать свое! *** — Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/169965/smeshnyie-stsenki-pro-shkolu-smeshnyie-korotkie-stsenki-pro-shkolu

Случай в раздевалке Некоторые смешные сценки про школу требуют участия массовки. Но они все равно не будут сложными для постановки. Девчонки с криками волокут упирающегося парня. Их останавливает учитель: — Стойте! Что случилось?! Одна из девочек возмущенно: — Лютиков подглядывал за нами в раздевалке! Учитель, строго глядя на Лютикова: — Ну и что, понравилось? Лютиков в растерянности молчит, потом громко выдает: — Нет! Девочки хором, протяжно и обиженно: — Как нет?! — Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/169965/smeshnyie-stsenki-pro-shkolu-smeshnyie-korotkie-stsenki-pro-shkolu