Сценарий семейного выходного дня

Музыка на выход ведущих

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий:

Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Ведущий:

Мы рады приветствовать всех, кто пришёл провести семейный  выходной вместе с нами.

Ведущий:

2018 год  на Ямале объявлен Губернатором Дмитрием Николаевичем Кобылкиным — Годом социальной ответственности.

На экране слайд с текстом

Ведущий:

Без социальной ответственности, без уважения к традиционным и семейным ценностям, к человеку, друг другу, соседям, родной земле – невозможно гармоничное будущее.

Ведущий:

В Пуровском районе стартовал и пользуется большой популярностью проект «Семейный выходной». В рамках этого проекта во всех учреждениях дополнительного образования, спорта и культуры по воскресеньям проходят мероприятия, объединяющие детей, педагогов и родителей для активного и полезного отдыха.  

Ведущий:

А мы сегодня открываем ещё одну страницу детского творчества  —  это страница изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

На экране видео детских работ и фотографий

под песню  «Я рисую этот мир»

Ведущий:

Творчество – это вечный поиск совершенства.

Ведущий:

Творчество – это создание нового и неповторимого.

Ведущий:

Творчество – это воплощение задуманного.

Ведущий:

Встречайте! Воспитанники объединения театра моды «Палитра», дефиле на тему «Лето».

Ведущие уходят

Ведущий:

Аплодисменты.

Выходят без объявления чтецы под лёгкую музыку.

Читают стихотворение. Остаются.

Выходят ведущие

Ведущий:

«Полёт фантазии и рук творение» для вас читали очаровательные сестрички, учащиеся объединения «Школа моды» Алина и Карина Кудаяровы.

Уходят чтецы

Ведущий:

В Доме детского творчества наши воспитанники создают красоту своими руками. И каждый  здесь ощущает себя творцом.

Ведущий: 

(Вместе)

В выставочном зале открыта выставка творческих работ «Веснянка». В ней приняли участие мастерицы и рукодельницы из объединений «Юный художник»,

«Фантазёры» (поаплодируйте друг другу),

«Живопись иглой»,

«Волшебный клубок»,

«Северянка»,

«Акцент»

и  «Школа моды».

 Ведущий:

На выставке представлены работы в различных техниках: вышивка, бисероплетение, вязание, конструирование, графика.  

Ведущий:

Сказочные и интересные работы наших ребят дарят окружающим радость встречи с рукотворной красотой.

Ведущий:

И всегда рядом со своими воспитанниками талантливые, опытные и чуткие педагоги. Они учат их видеть и ценить  прекрасное в жизни, помогают набраться мастерства и достигнуть творческих вершин.  

Ведущий:

Сегодня  педагоги  подготовили для вас, ребята, и для вас, уважаемые родители, интересные мастер-классы.

Ведущий:

И мы с удовольствием приглашаем их для презентации своих работ.

Выходят под музыку педагоги, делают презентации

Ведущий:

Анна Николаевна Голубцова, руководитель объединения «Школа моды».

Ведущий:

Лариса Владиславовна Помысухина, руководитель объединений «Волшебный клубок» и «Живопись иглой».

Ведущий:

Лариса Александровна Лукьяненко, руководитель объединения «Северянка».  

Ведущий:

Ирина Викторовна Подлужная, руководитель объединений «Юный художник» и «Фантазёры».

Ведущий:

Мария Владимировна Болотникова, руководитель объединения «Акцент».

Ведущий:

Спасибо за презентации.

Педагоги уходят

Ведущий:

Дорогие друзья, мы предлагаем вам выбрать, на какой мастер-класс вы пойдёте. Приглашаем к столу 1 ряд. Возьмите фишку того цвета, каким обозначен ваш мастер-класс, на ней указан номер кабинета. Пожалуйста, проходите в кабинеты  (и так далее).

По окончании мастер-классов

Звучит музыка в зале.

Собираются участники мероприятия

На экране видео детских работ и фотографий

под песню  «Я рисую этот мир» (продолжение)

Ведущий:

Над видео работали Алексей Иванов, учащийся школы №3 и Александр Генкузин, воспитанник Дома детского творчества.

Ведущий:

Дорогие друзья! Пришла пора подвести итоги мастер-классов. Все участники  побывали в процессе  рождения  творчества.

Ведущий:

Просим первыми выйти на сцену участников мастер-класса «Зайчик на пальчик». (аплодисменты)

Ведущий:

Сейчас на сцену приглашаем участников мастер-класса «Глиняные свистульки».  (аплодисменты)

Ведущий:

А теперь оценим кулоны в технике «сутажная вышивка». (аплодисменты)

Ведущий:

На улице весна и «одуванчики» в технике «изонить» будут радовать нас. (аплодисменты)

Ведущий:

Приглашаем  на сцену ценителей изящных украшений. Броши «Цветок» в стиле «бохо». (аплодисменты)

 Ведущий:

Без творчества души народа нет,

А без души и самого народа.

Ведущий:

Лишь творчество даёт духовный свет,                                      Лишь с ним приходит радость и свобода.

Ведущий:

Дорогие друзья!  Настал торжественный момент, награждение победителей и призёров. В течение года мы приняли активное участие во Всероссийских, окружных, районных и городских конкурсах и фестивалях.

По итогам городского конкурса рисунков и прикладных работ «Ах, эти удивительные сказки», посвященного 390-летию со дня рождения французского писателя Шарля Перро награждаются

учащиеся объединения «Юный художник»

Грамотой за 2 место

Грамотой за 1 место

Ведущий:

Просим вас занять свои места.

Ведущий:

По итогам XIV окружного детского фестиваля народного творчества «Все краски Ямала»  награждаются

Дипломом II степени 

учащаяся объединения «Северянка»

Дипломом I степени

… – объединение «Школа моды»

… – объединение «Акцент» и «Фантазёры»

… – объединение «Волшебный клубок»

Ведущий:

Мы поздравляем вас, ребята, и желаем вам новых идей, новых интересных работ, побед в творческих конкурсах и успешно закончить учебный год в школе!

Ведущий:

Только трудолюбие и ответственное отношение к работе помогут вам в достижении цели и мастерства.

Ведущий:

Наша встреча подошла к концу. Желаем  семьям  — мира, добра,

Ведущий:

благополучия и любви!

Ведущий:

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Ведущий:

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На нашей сказочной земле!

Ведущий:

До свидания, дорогие друзья!

Вместе: 

До новых творческих встреч!

Ведущий:

Приглашаем всех на сцену для общей фотографии.

Цели:

• Развитие семейного творчества и сотрудничества
  семьи и школы, воспитание у учащихся чувства
  любви и уважения к родителям, гордости за свою
  семью, сплочение классного коллектива;
• Формирование у учащихся представления о семье,
  как о людях, которые любят друг друга, заботятся
  друг о друге.

Оформление:

• шары, выставка семейных фотографий “Дом
  глазами детей” и рисунков “Мой дом! Моя семья!”,
  плакаты.

Плакаты:

• “Как здорово, что все мы здесь сегодня
  собрались”
• “Когда семья вместе, так и душа на месте”
• “Ребенок учится тому,
  Что видит у себя в дому.
  Родители – пример тому”.

Музыкальное оформление: песни
“Родительский дом”, “Изгиб гитары желтой”

ХОД ПРАЗДНИКА

1-й ведущий: Добрый день, дорогие гости!
Мы рады видеть вас на семейном празднике. Вы,
конечно, знаете, что 15 мая во всем мире отмечается
Международный день семьи.

2-й ведущий: Семья – самое главное в
жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и
родные люди, те, кого мы любим, с кого берем
пример, о ком заботимся, кому желаем добра и
счастья. Именно в семье мы учимся любви,
ответственности, заботе и уважению.

1-й ведущий:

В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.

2-й ведущий: На нашем семейном
празднике присутствуют семейные команды и
семейный совет, выполняющий функции жюри.
Представляем команды и семейный совет (жюри).

1-й ведущий: Итак, самое время начинать
нашу конкурсную программу.

КОНКУРС “СЕМЕЙНЫЙ ПОРТРЕТ”

Каждая команда-семья расскажет о своих
семейных увлечениях интересно, творчески. Итак,
послушаем рассказы семей под названием “Дело
было вечером, делать было нечего…”

Выступление команд, представление.
Каждая семья должна оформить свою ветку дерева,
которое изображено на доске.

КОНКУРС “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ
ГЛАСИТ”

2-й ведущий: О семье много пословиц и
поговорок. Давайте вспомним их. Сейчас небольшая
разминка. Вам надо поправить то, что будет
неверно.

– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).
– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала
нет, и нет конца).
– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).
– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).

1-й ведущий: А теперь
продолжите пословицу.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).
– Дом без хозяйки … (сиротка).
– Дом вести … (не бородой трясти).
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
– Чем богаты, … (тем и рады).
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

2-й ведущий: Разминка прошла
успешно. Теперь конкурсное задание. Из набора
слов, которые вы сейчас получите в конвертах,
составьте пословицу. Можно изменять падеж, форму,
добавлять предлоги и частицы.

Задания:

– Семья, куча, страшна, туча. (Семья в
куче – не страшна туча.)
– Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в
радость.)
– Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не
рукавом трясти.)
– Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад,
когда в семье лад.)
– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья
вместе, так и душа на месте.)

КОНКУРС “ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ”

1-й ведущий: Кончился рабочий
день, но не закончились семейные хлопоты. Дети
сели за уроки. Родители им помогают.

Урок русского языка: вам нужно
разгадать несложный кроссворд на тему
родственных отношений.

1.  Сын моей матери.
2. Мой родитель.
3. Брат отца или матери.
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.
5. Та, что дала нам жизнь.
6. “Святая кровь” – мать мужа.
7. Сестра мамы или папы.
8. Сын моего ребенка.
9. Мой наследник.
10. Сын моей сестры или брата.
11. Отец мужа.

Урок музыки: кто больше споет
песен о семье. (Болельщики могут помогать своей
команде.)

Урок рисования: нарисовать дом, в
котором хотела бы жить эта семья.

Урок математики: вопросы на
внимание.

1. Что случилось 31 февраля? (Его нет)
2. Что останется в коробке, если спички вынешь? (Дно)
3. Может ли петух назвать себя и пищей? (Нет,
петух не умеет говорить)
4. Чем до неба докинешь? (Взглядом)
5. Почему собака бегает? (По земле)
6. За чем во рту язык? (За зубами)
7. Какой год продолжается всего 1 день? (Новый
год)
8. Как написать “сухая трава” 4 буквами? (Сено)
9. В каком числе столько же цифр сколько букв? (Сто)
10. В каком слове состоящем из 5 букв 5 “О”? (Опять)

КОНКУРС “ЗНАЮ ЛИ Я СВОЕГО
РЕБЕНКА?”

2-й ведущий: Сейчас родителям
и детям раздаются листы с анкетой. Им
одновременно необходимо ответить на вопросы.

1. Любимый цвет вашего ребенка?
2. Любимый праздник вашего ребенка?
3. Как зовут друзей вашего сына (дочери)?
4. Любимый предмет вашего ребенка?
5. Какие книги прочитал сын (дочь) за последний
месяц?

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.

– Это когда все вместе – мама, папа,
бабушка, дедушка. (Семья)
– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают
из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый
человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее
много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)
– Она вяжет всем носки и печет самые
замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее
животное)

ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ КОНКУРС “САМЫЙ
СМЕШНОЙ СЛУЧАЙ ИЗ ДЕТСТВА”

КОНКУРС “КУЛИНАРНЫЙ”

Ведущий вручает командам листки с
заданиями, а жюри – бланк с ответами, и наблюдает
за ходом конкурса.

Задания:

1. Подчеркнуть лишний напиток: кока-кола, морс,
боржоми, фанта, лимонад. (Морс – негазированный
напиток.)
2. Составить из букв названия блюд и подчеркнуть
лишнее: АЯЦИНЧИ, МЕОТЛ, ЯЗГНАЬЛУ, НСРЫИК. (Сырник
– для приготовления не используются яйца.)
3. Вставить слово, которым заканчивается первое и
начинается второе слово: ТВО(…)АЛИК. (Рог)
4. Написать название продукта, необходимого для
приготовления блюда: РАС(…)НИК. (Соль)
5. Подобрать слова в скобках: (мужское имя) +
(местоимение) + ы = изделие из муки. (Макароны)

КОНКУРС “ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ”

1-й ведущий: Друзья, вы
задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя
крепость”?

Команды отвечают.

– Несомненно, у человека должен быть
дом, и не просто крыша над головой, а место, где
его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков
он есть, место, где человеку тепло и уютно.
Сегодня на празднике каждая семья может
построить дом своей мечты. Пусть ваша семья
превратится в строительную бригаду. Предлагаю
каждой команде набор кирпичей. Раздает конверты
с “кирпичиками”. Сумейте договориться, из каких
кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах у
вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”,
“понимание”, “улыбка”. Остальное надо
подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете
для строительства своего чудесного дома. Крыше
можно дать свое название. Итак, приготовьтесь к
защите своего проекта.

Семьи-команды выполняют задание.
Далее – защита проектов “Дом моей мечты”.

2-й ведущий: Благодарим всех
строителей. Дома у всех оказались прекрасными.
Пока жюри подводит итоги конкурсов, мы поиграем с
болельщиками.

БЛИЦ ТУРНИР ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ

1. Без чего хлеб не испечь? (Без корки)
2. В каком году люди едят более обыкновенного? (В
високосном).
3. Какую воду можно принести в решете? (Замороженную)
4. На что больше походит половина апельсина? (На
другую половину)
5. На какое дерево садится ворона после дождя? (На
мокрое)
6. На каких полях не растет трава? (На полях
школьной тетради)
7. Каким гребнем не расчешешь голову? (Петушиным)
8. Что делает сторож, если у него на шапке сидит
воробей? (Спит)
9. Где вода стоит столбом? (В стакане)
10. Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)
11. По чему ходят, но никогда не ездят? (По
шахматной доске)
12. Название какой птицы состоит из буквы и
названия реки? (Иволга)
13. Что находится между городом и деревней? (Союз
“И”)
14. Что можно смотреть с закрытыми глазами? (Сон)
15. Сын моего отца, но мне не брат. Кто он? (Я сам)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

2-й ведущий: Слово жюри.
Награждение по номинациям “Самая дружная
семья”, “Самая творческая семья”, “Самая
музыкальная семья”, “Самая интеллектуальная
семья” и т.д.

1-й ведущий: Что же такое
семья? Семья – это не просто родственники,
которые живут вместе, это люди, которые сплочены
чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет
ничего дороже семьи.

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

2-й ведущий: А теперь,
уважаемые участники и болельщики, заканчивая
сегодняшний вечер, хочется сказать большое
спасибо всем и выразить надежду, что семейный
праздник помог нам ближе узнать друг друга,
объединиться, сделать еще один шаг навстречу
взаимопониманию и единству. Давайте возьмемся за
руки и все вместе споем песню, слова которой
являются девизом нашего праздника “Изгиб гитары
желтой…”

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь
нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь,
Качнется купол неба – большой и
звездно-снежный…
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Как отблеск от заката, костер меж сосен
пляшет.
Ты что грустишь, бродяга, а ну-ка улыбнись!
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Литература:

1. Алоева М.А., Бейсова В.Е. Настольная книга
классного руководителя. – Ростов-на-Дону: Феникс,
2004.

2. Еременко Н.И., Раткевич Н.В. Воспитательная
работа в 5 классе. – Волгоград: Экстремум, 2005.

3. Зайцева О.В. На досуге. – Ярославль, 1997.

4. Журнал “Классный руководитель” № 3, 2005.

5. Журнал “Воспитание школьников” № 3, 2006.

6. Журнал “Читаем, учимся, играем” № 3, 2006.

«Отдыхаем всей семьёй»

Семейный праздник

Подготовила и провела

учитель высшей квалификационной категории

ГБОУ РМЭ «Лицей им. М.В.Ломоносова»

Косоротова Надежда Николаевна

1. Формировать нравственную культуру детей и родителей.

2. Воспитывать в детях уважительное отношение ко всем членам семьи, к традициям семьи.

3. Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях учащихся.

Зрительный ряд: рисунки детей на тему «Моя мама», сочинения детей « Все вместе», фотовыставка « В кругу семьи», презентация «Самые любимые»

Музыкальный ряд: Песни «Папа может всё на свете»,«Моя армия», «Помогите Бегемоту», «Колыбельная Медведицы», «Почемучка»

Литературный ряд: стихи про маму, папу.

( Рекомендации: Мероприятие проводится в классном помещении. Класс празднично украшен, звучит приятная музыка. Ведущий – классный руководитель. Присутствуют дети и родители класса. Мероприятие посвящено 23 февраля и 8 Марта)

Ход:

Ведущий :

Здравствуйте, дети

Самые лучшие на свете!

Добрый день вам, папы!

Мы видим — вы сняли шляпы!

Поклон вам, мамы —

Красивые самые!

Добрый вечер, дорогие ребята и уважаемые родители! Как хорошо, что мы сегодня с вами собрались. У вас, несомненно, есть неотложные дела и заботы. Но постарайтесь оставить их сегодня за дверями этого зала и отдохнуть все вместе.

В семейном кругу мы с вами растём,

Основа основ — родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём,

Основа основ — родительский дом.

Семья — красивое слово! А что такое семья? ( ответы ) Семья — это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастья и печали, привычки и традиции.

Сейчас мы разделимся на две команды — это будет две семьи.

Соревнование будет проходить в виде конкурсов, за которые команда — победительница будет получать жетон. Победит та команда, которая за время конкурсной программы наберёт больше жетонов.

Песня «Папа может всё на свете»

Ведущий :

В семье говорят, муж — голова. жена — шея. Папы, как правило. стараются обеспечить семью, но у них есть свои любимые занятия. хобби. Кто-то любит ходить на охоту, кто-то — просто полежать на диване с газетой, а кто-то любит рыбачить.

И так, конкурс «Заполни кроссворд» . Папы должны вспомнить названия рыб и записать в клетки. Дети могут помогать.

( щука, карась, сом, ёрш, пескарь, налим, лещ, линь, окунь, плотва )

Дорогие папы! Мы вас поздравляем с праздником и желаем быть сильными, мужественными, любить свою Родину!

Для вас поздравление от ваших детей :

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда-то.

Спасибо армии российской,

Спасибо дедам и отцам

За то, что солнце светит нам.

Мы чтим сынов Отечества в мундирах,

Что славу флага умножают.

И в сложный и опасный век

Наш мирный сон надёжно охраняют.

Во все века российский воин

Своим геройством в войнах побеждал,

Он прославления достоин,

За честь России – жизнь он отдавал.

Мы славим всех, кто на страже Отечества –

Наших лучших сынов человечества.

Песня «Моя армия»

Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа-шофёр.

По синему небу летит самолёт —

Им управляет папа-пилот.

Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа-солдат.

Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем: “Папа-спортсмен!”

Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа-хирург.

Кран установит, прочистит засор

Папа-сантехник, или монтёр.

Кто выступает на сцене на бис?

Это известный папа-артист.

Что же ты один молчишь,

Ничего не говоришь?

Мой папа самый лучший, он всё может.

А что он может?

Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –

Самый лучший ПАПА мой!

Песня «Помогите Бегемоту»

Ведущий :

Если дети есть хотят,

Мамочке – отрада!

Пусть сидят, пусть едят,

Подрастать им надо!

Для того, чтобы приготовить обед, нужно сходить за покупками в магазин. Но вот незадача, на улице ливень.

Для участия в конкурсе «В магазин за покупками» приглашаются по 5 человек из каждой команды. Каждый участник переносит только один предмет. При этом кладёт его в пакет ( 4 картофелины, 2 морковки, 4 луковицы, пакет вермишели, лавровый лист, чеснок, 2 пары калош, 2 зонта, 2 сумки-пакета)

Ведущий :

Следующий конкурс «Изобрази-ка» : каждая команда получает задание на листочках, где написано, что изобразить, другая команда – отгадывает :

1 команда

— звенящий будильник

— горячий утюг

— человека, который только что сытно пообедал

— человека. Который заблудился в лесу

2 команда

— звонящий телефон

— закипающий чайник

— человека, которому жмут ботинки

— человека, который по ошибке пнул кирпич

Ведущий :

Глядя на фотографии, порой понимаешь, что в родственниках разобраться нелегко, но нужно сохранить основу крепости каждого дома. Наш следующий конкурс «Родственные связи». Представьте, что к вам в гости пришли родственники, кто они вам?

Тесть ( отец жены )

Тёща ( мать жены )

Свёкор ( отец мужа )

Свекровь ( мать мужа )

Зять ( муж дочери, сестры )

Невестка, сноха ( жена сына )

Шурин ( брат жены )

Деверь ( брат мужа )

Свояченица ( сестра жены )

Золовка ( сестра мужа )

Ведущий :

Конкурс «Объяснялки» — по нескольким признакам нужно угадать, о чём идет речь

— растёт на огороде

Кладут в салат

Бывает на платье ( горох )

— её любят кушать

Её крутит шофёр

Это жена барана ( баранка )

— туда иногда садятся

Сейчас ими пользоваться не модно

Раньше их надевали в дождь ( калоши )

— она растёт в поле

Есть такая игра

Иногда на неё похож нос ( картошка )

— её любят все ученики и многие взрослые

Туда все спешат

После неё тяжело бегать ( столовая )

— он бегает в лесу

Так называется причёска

Это вкусно приготовленное мясо ( ёжик )

— на ней все отдыхают

Когда она начинается, все вылетают с криком

Когда она заканчивается, все залетают обратно ( перемена )

— есть на земле птица и фрукт с одним названием ( киви )

Ведущий :

В свободное время многие любят посидеть перед телевизором. И многим нравится передача, которую ведёт Максим Галкин.

Вот и я предлагаю ответить вам на некоторые вопросы – конкурс «Отдыхаем всей семьей»

Как называется одна из сказок Ш.Перро?

-Курочка в серёжках

-Петушок в сапожках

-Кошка в сарафане

-Кот в сапогах

Кто такие Том и Джерри?

-Волк и заяц

-Лев и собачка

-Кот и мышь

-Дельфин и русалка

Кто появился перед солдатом, когда он начал высекать огонь с помощью огнива?

-Джин

-Три собаки

-Двое из ларца

-Золотая рыбка

Когда ласточки летают низко – к чему?

-К дождю

-К морозу

-К листопаду

-К туману

Что домовёнок Кузя называл олелюшечками?

-Оладьи

-Игру в ладушки

-Пирожные

-Посиделки в компании девочек

Кто такая серая Звёздочка?

-Лошадь

-Утка

-Кошка

-Жаба

Что свинопас поменял на поцелуй принцессы?

-Розу и соловья

-Котелок и трещётку

-Дудочку и кувшин

-Баньку и тазик

Кто такие бандерлоги, водившиеся в джунглях, в которых вырос Маугли?

-Дикие собаки

-Гиены

-Обезьяны

-Крокодилы

Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в дом бабушки?

-Нажать на кнопочку

-Набрать код подъезда

-Дернуть за веревочку

-Показать удостоверение

Чем наполнена голова Винни Пуха?

-Мозгами

-Опилками

-Мякиной

-Синтепоном

Что подарили эльфы Дюймовочке?

-Корону

-Крылышки

-Обручальное кольцо

-Пропеллер

Какого цвета не бывает в радуге?

-Оранжевого

-Голубого

-Розового

-Зеленого

Кем по роду занятий был хозяин Каштанки?

-Столяром

-Плотником

-Кузнецом

-Портным

Кем решил стать друг Вити Малеева Костя Шишкин после посещения цирка?

-Клоуном

-Дрессировщиком

-Мотоциклистом

-Униформистом

Кто такие хоббиты?

-Порода слонов

-Разбойники из восточных сказок

-Сказочные человечки

-Комары с длинными хоботами

Какая часть Чеширского кота исчезла последней?

-Хитрый взгляд

-Широкая улыбка

-Правое ушко

-Кончик хвоста

звучит «Колыбельная Медведицы»

Ведущий :

Не случайно прозвучала сейчас эта песенка. Кто её исполнил?

Душой семьи чаще всего бывает мама. Материнская любовь греет нас всегда, потому что самое дорогое для матери – дети. Она готова вынести ради своего ребенка все. И нет за земле роднее и дороже человека, чем мама.

Четыре буквы, только два слога – мама.

Самое первое в жизни слово – мама.

Слово важное, пусть и короткое – мама.

Кто тебя песней баюкал в зыбке ?

Мама. Нежная мама.

Кто научил тебя первым шагам?

Мама. Счастливая мама.

Когда ты нечаянно больно ушибся,

Кто твои слёзы платком вытирал?

Мама. Добрая мама.

Главное надо о мамах сказать,

Сказать лишь двумя словами :

Родину мы называем мать,

А маму нежно – мама.

Ведущий :

Конкурс для мам «Угадай-ка»

Каждая мама получит несколько пакетиков с семенами. Нужно правильно определить и назвать эти семена.

Что же мамы – молодцы!

Их похвалим от души!

Ведущий:

Дорогие мамы! Мы все вас поздравляем с праздником и желаем быть красивыми и успешными! Для вас поздравления от ваших детей:

Ну-ка, полюбуйся,

Как светло кругом!

Зимние сосульки

Тают за окном.

Март идет упрямо,

Раздвигая лед,

И в подарок мамам

Солнышко встает.

Мама засмеется,

Дверь откроет в дом

И посадит солнце

С нами за столом.

Лучше мамы нету –

Знает вся страна,

Что пришла с приветом

К ней сама Весна.

C днем Восьмое марта,

С праздником весенним!

С радостным волненьем

В этот светлый час,

Дорогие наши,

Добрые, хорошие,

С днем Восьмое марта

Поздравляем вас!

Мы больше недели

Вот эту программу

Готовили в классе

Бабулям и мамам.

Вам радость доставить

Мы очень старались.

Ах, если б вы знали,

Как мы волновались!

Все стихотворенья,

Что здесь прозвучали,

Для вас мы с огромной

Любовью читали.

Хотелось нам, чтобы

Задорные песни

Ваш сделали праздник

Еще интересней.

Его мы наполнили

Светом и лаской,

Чтоб жизнь ваша длилась,

Как добрая сказка.

Здоровья и счастья

Мы все вам желаем.

Любимые наши,

Мы вас поздравляем!

Песня «Почемучка»

Ведущий :

В семье как солнце много света

Улыбок много и добра

Пусть не проста дорога эта

Зато надёжна и светла.

Конкурс «Большая семья»

Для участия приглашаются по одному человеку из команды. Задание : при помощи ножниц из бумаги вырезать как можно больше человечков. Чья семья получится больше?

Ведущий :

Конкурс «Звёздный час»

Кто из нас не мечтает выступать на сцене? Сегодня нашим конкурсантам предоставляется такая возможность – стать на некоторое время артистами. Вам предлагаются карточки с текстами песен. Каждая команда выбирает себе песню и исполняет её.

Ведущий :

Я благодарю вас за участие. Подведём итоги конкурса.

Всем спасибо за внимание,

Ваш задор, веселый смех,

Ваш огонь соревнованья,

Созидающий успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет кратка наша речь,

Говорим мы «до свидания»,

До счастливых новых встреч!

Использованная литература:

1. Гудимов В.П. Тематические загадки для дошкольников. – М.; ТЦ Сфера, 2002.

2. Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 1-4 классы. М.ВАКО, 2006

3. Родительские собрания: 2 класс. Авт.-сост. О.П.Варенька. – М.: ВАКО, 2008.

Вечер проводится в гостиной Дома культуры. В зале накрыты столы на семьи учащихся; над стойкой «бара» — вывеска «Мини-кафе «Сладкоежка

Столики для семей размещены полукругом, в центре — место для конкурсов, танцевальных пауз. На столиках небольшие декоративные цветные композиции.

Звучит легкая инструментальная музыка, подобранная по усмотрению организаторов вечера. На сцену выходят двое ведущих

1 ведущий (Виктория):

Воскресенье — вот везенье! 
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Веселиться мы должны. 

2 ведущий (Даша):

Ждать так трудно выходного – 
Вместе мы идём гулять, 

Всей семьёй мы будем снова

1 ведущий (Виктория):

Мы в Дом культуры всей семьей
Решили выйти в выходной.
Чтоб всем нам вместе отдохнуть,
Чтоб свежий воздух нам вдохнуть.

2 ведущий (Даша):

1 ведущий (Виктория):
Я надеюсь от души 
Будем веселиться. 
Мы начинаем вечер наш  
Просим за столы садиться. 

2 ведущий (Даша):

Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?

1 ведущий (Виктория):

Мы предлагаем семье ( ) назвать семь блюд на букву «С».

( салат, сырные палочки, сосиски в тесте, суп, сметанник, соус, суфле.)

2 ведущий (Даша):

Семью ( ) просим вспомнить семь имен на букву «Е».

( перечисляют: Елена, Емельян, Ефим, Егор, Евгений, Елизавета, Екатерина.)

1 ведущий (Виктория):

Семью ( ) просим назвать семь городов на букву «М».

(Семья называет: Москва, Мурманск, Минск, Мюнхен, Магадан, Махачкала, Мадрид.

2 ведущий (Даша):

В слове «семья» четвертая буква — мягкий знак.

Попросим семью( ) назвть другие знаки.

(называют: денежные, дорожные, речные, азбука Морзе, знаки внимания, орфографические, торговые).

1 ведущий (Виктория):

 Семье ( ) мы предлагаем назвать семь слов на букву «Я»,

(Семьи называют: яма, язь, яр, ямб, яд, як, ял.)

2 ведущий (Даша):

Семью ( ) мы попросим назвать семь вежливых слов

(Семьи называют- спасибо, пожалуйста, будьте здоровы, счастливого пути, и т.д.

1 ведущий (Виктория):

Семье ( ) назвать семь цветов радуги.

(Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан?- подсказка

Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовы й)

1 ведущий (Виктория):

Счастливая ижёвская семья –
И никого дружнее нет на свете!
Танцуем вместе Папа, Мама, Я –
И в небесах, танцуя, солнце светит.

2 ведущий (Даша):

А что еще, скажите, мамам нужно,
Чтоб говорить всегда: «Вот это – жизнь!»,
Когда мужья и дети пляшут дружно:
Одни – хип-хоп, ну а другие – твист! 

1 и 2 ведущие (вместе):

Танцуют все!

1 ведущий (Виктория):

И мама, и папа сегодня со мной.
У них наконец наступил выходной.

2 ведущий (Даша):

Неспешно все мы говорим обо всем.
Играем и шутим, и песни поем

Е.В. Игра «Шумовой оркестр»

Веселый оркестр с использованием гремящих и шуршащих предметов всегда проходит весело на детском празднике, так что если найдете крышки, ложки и банки с копейками, можете не отходить от традиций.

Е.В. Игра «По следам тигра»

Сложность в том, что каждой команде выдаем только по две картонки, вырезанные в виде следов хищника. Нужно преодолеть расстояние (3-4 метра), полностью перенося вес на одну ногу, пока второй участник команды переставляет картонку для последующего шага. В нашем случае по следам будут идти дети, а с картонками должны справиться родители.

Е.В. Игра «Мамы и дочки» 
На стул усаживается „младенец“. Для большего веселья в этой роли лучше всего использовать усатых мужчин. С началом звучания музыки две „няньки“ подбегают к своему „дитяти“: 

— надевают ему чепчик, 
— надевают пинетки-носки, 
— подвязывают слюнявчик, 
— поят чаем через соску, 
— кормят йогуртом, 
— затыкают рот пустышкой, 
— дают в руки погремушки. 
Под общий хохот „няньки“ умильно любуются своими „младенцами“. Наградой им станут призы и медали „Материнская слава“. 

1-й ведущий (Виктория): 
А пока наши мамы нянчатся с младенцами дома, чем заняты отцы семейства? Нет, что вы, они не лежат на диване перед телевизором и не зависают в интернете. Они зарабатывают для своей семьи средства к существованию, и тоже нелегким трудом.

2-й ведущий (Даша):

Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 
Семья – это важно! Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно!

Елена Васильевна:

Давайте, папы, это убедительно продемонстрируем своим домочадцам.
— Вы должны построить стену из блоков. Возможно, это одна из стен вашей семейной крепости. Получайте рабочие рукавицы. С завязанными глазами выкладываете из блоков стену. Итак, под музыку начали! 
Звучит мелодия песни „Не сталевары мы, не плотники“ из к/ф „Высота“ вручаются медали „За трудовую доблесть“. 

Е.В. Игра «Шашлык из сушек»

Участвуют только дети. Одновременно соревнуются 2 ребенка. Кладем тарелку с 10 сушками перед каждым и даем в руку палочку. Кто быстрее оденет все сушки на «шампур»? Брать нужно по-одной.

1-й ведущий (Виктория):
И мама, и папа сегодня со мной.
У них наконец наступил выходной.

2-й ведущий (Даша):

Неспешно все мы говорим обо всем.
Играем и шутим, и песни поем

Е.В. Игра — конкурс «Лоскуток»

Семьи наши очень талантливы и дружны, а значит, они без труда выполнят задание.

Каждая семья должна взяться за руки и подойти к столу, на котором лежат нитка с иголкой, пуговица и лоскуток ткани. Двумя свободными руками каждая из семей должна пришить к лоскутку пуговицу не менее чем четырьмя стежками. Жюри в этом конкурсе оценивает быстроту наших участников.

Волк и Красная Шапочка

Нужны две веревки одинаковой длины по 5 метров (купите сразу моток, пригодится для разных конкурсов). Даем отрезки двум взрослым участникам конкурса. Чертим прямую линию, закрепляем камешком один конец веревки. Мамы или папы должны проложить путь от этой линии до «бабушкиного домика», но не по прямой, а витками. По одной веревке, как по канату, идет Красная Шапочка с пирожками, по другой — волк. Кто быстрее пройдет извилистый путь? Бабушку можно взять натуральную в коллективе. Можно повторить несколько раз.

Лево руля!

Игра в два этапа. Строим препятствия из пакетов, сумок, игрушек, бутылок вдоль «трассы». Даем двум детям по рулю (у меня это пластиковые или картонные тарелки), надо объехать препятствия и вернуться. Детям это нравится, они с соответствующими звуками выбирают новые «пути объезда». Взрослые просто любуются это картиной.

Теперь приглашаем двух взрослых. Завязываем им очень плотно глаза и предлагаем преодолеть трассу с препятствиями. Пока их раскручиваете на месте, кто-то должен убрать все предметы. Когда мамы и папы отправятся в путь, даем им шуточные команды: «Лево руля!», «Правее! Объезд!», и так далее.

Танец «Как будто»

Танцевать, как будто у вас болит живот,
как будто вам холодно,
как будто вы куда-то сильно торопитесь,
как будто вы сильно устали,
как будто у вас в ноге заноза,
изображать под музыку морские волны,
обезьян,
страусов,
толстых, толстых бегемотов,
танцевать только головой,
руками,
бедрами,
ногами,
плечами,
на корточках,

Игра с веником:

По залу пускается веник. Ведущий говорит в это время: «Ты лети, веселый веник, дальше-дальше по рукам. У кого остался веник — тот танцует танец нам!»

1-й ведущий (Виктория):

Всех благ вам в жизни и здоровья,

Богатства, доброго тепла,

Семья, согретая любовью,

Всегда надежна и крепка.

2-й ведущий (Даша):

Желаем мира и добра.

Пусть будет светлою дорога,

Пусть будет дружною семья,

И счастья будет много-много.

Вместе 1 и 2 ведущий:

Почаще хотелось нам вместе бывать.
Такая была бы тогда благодать

Е.В: А наш праздник подошел к концу. До свидания, дорогие друзья, до новых встреч!

Праздники и посиделки в тесной компании друзей или родственников, как правило, проходят всегда душевно: вкусное застолье, общие разговоры и воспоминания, а если кто-то проявит инициативу и подготовит для собравшихся подходящие игры и развлечения, то вечеринка и вовсе пройдет весело и интересно. Именно для таких случаев и может пригодиться наш новый авторский вариант оригинальной игровой программы: Сценарий веселого праздника в семейной или дружеской компании «УДачная вечеринка или Волшебные посиделки». Устроить такой праздник можно не только на даче, но и на природе, и в домашней обстановке, технического оснащения не требует, даже музыкальное оформление не строго обязательно. Сценарий подойдет всем и по любому поводу, особенно тем, кто любит юмор, любит веселиться со смыслом, любит провести время по-волшебному: душевно, тепло и радостно —  в общем, кто готов устроить много позитива для небольшого коллектива друзей, коллег или родственников.

► В списке авторских сценариев программу «УДачная вечеринка»  можно найти под номером 106

Сценарий праздника «Волшебные посиделки»

(Примечание автора. В качестве ведущих могут выступить кто-то из компании. Музыкальные фоны на игры и паузы можно не включать, если технические возможности не позволяют. Либо включать произвольно по своему вкусу.)

Ведущая: Приветствуем вас, друзья!

Ведущий: Как настроение? Как дела? (гости реагируют)

Ведущая: В целом, вроде неплохо!

Ведущий: Но ведь может быть и еще лучше. Стоит лишь начать творить…

Ведущая: а вернее, вытворять! Давайте сегодня попробуем быть веселыми волшебниками своего настроения, праздника и жизни вообще.

Ведущий: Окунемся в атмосферу ОКсЮМОРона, поиграем и прочувствуем, как из обычных слов и действий рождается магия радости и позитива.

Часть 1. Волшебные забавы. Территория игры

 Ведущая: Начнем с того, что волшебство везде! Даже еда и напитки могут стать волшебным действом. Помните, такой стишок:

«Пей, сынок, томатный сок,

Будешь крепок и высок?»

— А как на сок посмотрят Веселые Волшебники? Вслушайтесь: с — ок, то есть пьешь сок, всегда с ОК! А лимонад? Это же ЛИМОН (читай миллион) на дом!

— Если же, ешь перловку — выдаешь ПЕРЛЫ, вкушаешь халву — получаешь ХАЛЯВУ, мармелад, переименованный в МУРмелад ведет к состоянию мурчания, а персики — это просто для ПЁРа! Кстати, «ПЁР» — это замечательное состояние души и тела, когда все получается, ПРЁТ…………………………

Образец входного билета смотреть в Приложение 2………………..

Пока идет выбор имен – фоном тихо звучит трек 2. Скажи легко

2. Скажи легко.mp3

Маг: Итак, мы вошли на Территорию игры, а стало быть, получили полное звание Веселых Волшебников.

Фея: Дорогие друзья, поскольку у вас появились новые Волшебные имена, мы все познакомимся заново. Теперь уже в Волшебном мире.

Игра «Волшебное знакомство»

 ………………………………

Фея: В этой игре нет проигравших, победила Дружба и Веселое Волшебство. И самое время приступить к главному – Веселому волшебству.

«Волшебный десант»

Пока Маг объясняет суть ритуала, Фея раздает Инструкцию «Как загадывать желание» — смотреть Приложение 4.

Маг: Следующим номером нашей игровой программы станет «Волшебный десант». Вы, вероятно, знаете такое выражение: «манна небесная»? Пора обыграть его и в нашем Волшебном мире. Представьте: с неба сыплется манна небесная и десанты всяческие разные. Вот и давайте встретим Волшебный десант (скажем, денежный, или десант поклонников, путевок всевозможных, метров квадратных или просто зубов жемчужных, сами выбирайте). 

Самое главное, КАК встретить……………………………………….

Фоном звучит трек 3. Bobby McFerrin. Don’t Worry be Happy

3. Bobby McFerrin. Don’t Worry be Happy.mp3

Пока гости пишут желания, Ведущие выносят воздушные шарики, заправленные гелием.

Фея: А теперь привязывайте свои желания к этим ярким мечтаносителям, и пойдем отправлять Мечты по назначению — в чистое небо.

Волшебники выпускают свои Мечты в небо…………………..

Ритуал для отложенных дел

Реквизит: небольшие листочки бумаги и ручки

Фея: Есть такое выражение: «Руки не доходят». Вроде и дело важное, но все время что-то мешает. И откладываем, откладываем, откладываем…

— А если пойти от противного? Сначала дойти руками, причем в прямом смысле сова, а потом уже и дело сделается………………………………………………………………..

Звучит 4. Веселая музыка для конкурса -1

Руки Волшебников «доходят» до отложенных дел.

«Решаем задачи – пробиваем стены!»

Маг: А знакома вам ситуация полного тупика? Кажется, что хуже быть не может. Руки опускаются перед неразрешимой задачей, и мы обреченно произносим: «Лбом стену не прошибешь».

— А так ли все страшно? Оглянитесь назад, вспомните, было уже похожее (и не раз!), и что? Все кончилось? Нет, после этого были и удачи, и радости, и победы!

— «Да, — скажете вы, — все понимаю! Но ведь от этого не легче!»

Фея: Как изменить ситуацию? Ритуал сам просится в руки (а точнее целых три ритуала)…………………………………..

Маг: Готовы пробить стену? Только, прошу вас без фанатизма: стену пробиваем только головой, а не всем телом. Кто самый смелый? Вперед!

Звучит 5. Веселая музыка для конкурса 2

«Привлекаем денежки!»

Маг: Увы, за один вечер мы не сможем поднять все волнующие вопросы. У кого-то ребром стоит квартирный вопрос, у другого — пошатнулось здоровье, третий — задыхается без любви. Не исключено, что мы продолжим наше путешествие по Волшебной стране, где, перевоплотившись в Веселых Волшебников, решим и эти задачи. А пока мы поговорим о том, что будет полезно для всех – о финансовой стабильности. Проще говоря – о деньгах……………………………..

5а. Игра — Аукцион «Денежные пословицы»

Фея: Начнем с простого. Давайте вспомним пословицы про деньги……………………………………….

Проводится игра-аукцион «Денежные пословицы»

5б. «Деньги из воздуха»

 …………………………………………………………

Фея: Право воспользоваться веером (веерами) получают наиболее активные участники прошлой игры.

— Остальные назначаются ветряными мельницами: размахивайте руками, пойте песни, дуйте на денежки, веселитесь! 

— Знаете ли вы, что самый большой выхлоп положительной энергии происходит в момент искреннего смеха? Так что пусть наши денежки «хлопают», «выстреливают» и… размножаются от нахлынувших чувств.

Звучит 6. Ветер. Воды. Свистопляска

Подсказка для организаторов: по сути, «деньги из воздуха» — это танцевальная пауза. Задача Ведущих показывать движения, которые могут «раскрутить энергии». Кружиться, дуть на банкноты, размахивать руками и т.п.

5в. «Деньги счет любят»

Фея: Вы прекрасно махали руками, пора пошевелить извилинами. В этой банке большое количество монеток. Вы все знаете, что в торговых точках они сейчас не в чести. Но для Волшебников – это настоящий магический инструмент…………………..  

5г. «Грести деньги лопатой»

Маг: Помните выражение: «Грести деньги лопатой»? А что нам мешает? Вот вам лопаты, будете грести. Тот, кому достанутся грабли, будет грабить. Чем больше нагребете, или награбите, тем больше домой унесете.

Фея высыпает монеты из банки на стол.

Звучит 7. Для денежного конкурса

Фея: Ну-ка, покажите, кто сколько нагреб? Не забудьте дома посеять денежки на грядке, или закопайте под деревом. Пусть растут, умножаются, в достоинстве повышаются!

Маг: А мне интересно, кто больше награбил? Впрочем, это не так важно. Потому что сейчас нас ожидает не просто ритуал, а настоящий подвиг. Мы будем грабить банки!

5д. «Грабим банки»

Эту затею лучше проводить в конце программы, которая закончится Волшебной трапезой, например, это может быть сладкий стол, фрукты, вино и десерты

подготовка и реквизит: в каждом доме наверняка найдутся какие-нибудь «банковские» запасы: варенья, компоты, сладкие консервы из магазина тоже подойдут……Желательно, чтобы цвет продукта совпадал с цветом логотипа надёжного банка…… ………….=

Фоном звучит трек 9. Э. Артемьев. Ограбление поезда

Пока звучит музыка, гости помогают накрыть десертный стол.

Банкетная пауза

Маг: Мы уже упоминали о волшебных напитках – лимонаде и соке, но есть и другие, взрослые. Всем давно известно, что «водочка для заводочки», «коньячок под шашлычок», про джин и говорить нечего – он исполняет любое желание. Главное потереть лампу, пардон, бокал. Но самый интересный алкогольный напиток, на мой взгляд, вино. Вслушайтесь, вино — В ИНОе измерение, или В ИНОй, читай Волшебный мир. Так что выбирайте напиток по вкусу и задаче, и выпьем за сбычу Мечт!

 ….. Во время чайной церемонии можно напомнить, что ЧАЙ хорошо пить с намерением, а точнее, заветным желанием, ведь чаяние – это надежда, ожидание. Для верности, можно написать записку:

«Чай, любовь будет», или «Чай, повышение не за горами» и т. п….. 

Финал вечеринки

Фея: Дорогие, любимые наши веселые волшебники, а скажите честно, кто-то уже планирует начудесить себе что-нибудь большое и блестящее? (гости реагируют)

………………………………………

Фея: А главное, поблагодарить Вселенную: улыбкой или похвалой. Ведь все чудеса на свете делаются с помощью подарков, похвал и поТАКаний. И поэтому Волшебники, завидя добрый знак (а недобрых у нас не бывает) сразу же громко и радостно кричат: «ТАК!!!» и широко улыбаются.

Маг: Предлагаю потренироваться с помощью небольшой кричалки – пожелалки

Фея: Мы говорим строчку, а вы в ответ дружно, громко и радостно кричите волшебное слово: «Так!»

 (Фея и Маг проводят кричалку, говоря строчки по очереди)

Кричалка – пожелалка «ТАК!»

Маг: Каждый из нас волшебник и маг

Гости: ТАК!!!!

Фея: И всё, что вокруг, для нас — добрый знак

Гости: ТАК!!!!

 ……………………………………….

Звучит трек 10. Елка. Хорошее настроение – общий танец

(Открыть танцевальную программу можно символически с общего ритуального танца-хоровода, движения простые, например, руки вниз – хоровод расходится, вверх – сходится и т.п.)

Танцевальная программа

Для танцевальной программы предлагаем коллекцию музыкальных композиций и видео файлов для активашек, общих зажигательных танцев и флешмобов, которые, при желании, легко организовать и провести своими силами – треки 11-16 (Папка Флешмобы) и видео 1, 2 и 3 .

P.S. Эта игровая программа навеяна книгами и идеями вдохновителя и автора Оксюморона – Лисси Муссой и носит не познавательный, а именно развлекательный характер, но если кто-то, благодаря ей, заинтересуется этой техникой, мы будем рады, ведь это будет означать, что людей, готовых идти по пути радости и гармонии, в этом мире прибавилось:)

Для
получения полной версии с музыкальным оформлением достаточно внести в
фонд развития сайта небольшую сумму (350 рублей) — условия и реквизиты на странице АВТОРСКИЕ СЦЕНАРИИ

  P.S.  Уважаемые пользователи, в предлагаемом ниже документе представлена информация о том, как получить полную версию этого сценария.   

(скачать, кликнув на документ)

 КАК ПОЛУЧИТЬ СЦЕНАРИЙ номер 106 — ВОЛШЕБНЫЕ ПОСИДЕЛКИ.docx

©  Е.П.Асташкевич, Н.Г.Худяшова, 2020  

Специально для сайта https://serpantinidey.ru/

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Новая сказка – экспромт для любого праздника «Умей радоваться жизни!»

Домашняя вечеринка — это здорово!

Сценарий развлекательной программы дня рождения «Веселый семейный праздник»

Идея проведения новогодних каникул «Отпуск на дому»

Коллекция новогодних застольных конкурсов и развлечений «Счастливы вместе»

Коллекция танцевальных конкурсов и игр для свадеб (и не только) «Праздничная дискотека»

Семья – самое главное в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе, уважению. Мероприятие «Великое чудо семья» представляет собой соревнование семейных команд и нацелено на воспитание ценностного отношения к семье, гордости за свою семью, формирование позитивного опыта семейных отношений, стремления к совместной творческой деятельности, способствует взаимопониманию детей и взрослых, взаимовыручке, ответственности за себя и членов команды, укреплению нравственных начал в семейных отношениях, повышению культуры общения.

ЦЕЛЬ: создание оптимальных условий для творческой самореализации детей и взрослых, формирование нравственного воспитания в семье, работа по сплочению родителей и детей.

ЗАДАЧИ:

• обучение способам самостоятельной организации полезного досуга и конструктивного межличностного общения детей и взрослых с окружающими;
• формирование жизненно-необходимых универсальных качеств общей культуры личности, способствующих успешной адаптации детей в социуме;
• развитие эмоционально-образного восприятия мира, эстетического отношения к окружающей действительности на основе национальных культурных традиций.

ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ:

• цветные бейджики (по количеству участников), разноцветные воздушные шары, палочки для воздушных шаров (по количеству участников), мольберты (по количеству участников), бумага А3 (по количеству участников), клей-карандаш (по количеству участников), наборы фломастеров (по количеству участников);
• карточки с заданиям и вопросами; пластинки с указанием названий песен (7 штук), подставки для пластинок (7 штук), почтовый ящик (с карточками-заданиями для зрителей), кастрюлька (для вопросов в интеллектуальном кулинарном конкурсе), пластиковые бутылочки (по количеству участников), газеты, цветные верёвки одинаковой длины (по количеству участников);
• вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными традициями, хлопотами и увлечениями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии участников;
• реквизит, бутафория: стол, скатерть самовар, настольная лампа, часы, кресло, газета, вешалка, ваза с цветами, объемные комнатные растения;
• мультимедийная установка, диск CD-RW со слайдовой презентацией (слайды с названиями заданий, иллюстрированным материалом, заданиями, семейными фотографиями участников программы), детские фотографии;
• музыкальный центр, микрофоны (4 штуки);
• музыкальное сопровождение: позывные, геймы (перед началом каждого конкурса),инструментальная музыка, музыка к песне: «Есть только миг» (-), 1 куплет и припев песни: «Воздушный шарик детства» (+), фрагмент весёлой, грустной, торжественной музыки, фрагмент песни: «Погода в доме» (+), фрагмент музыки из к/ф «12 стульев», минусовые фонограммы к музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка» (по 1 куплету и припеву):«Чунга – чанго» — «Ромашки спрятались», «Голубой вагон» — «Виновата ли я», «От улыбки хмурый день светлей» — «Надежда», «Антошка» — «Чёрный кот», «Учат в школе» — «Сиреневый туман», «Песенка Крокодила Гены» — «Лада»,«Солнечный круг» — «Марш весёлых ребят»,фонограмма с детскими голосами детей, где они обращаются к взрослым с вопросами;
• грамоты, призы и подарки победителям и участникам;
• плакаты к мероприятию.

Плакаты:

• Друг другу надежда, друг другу опора.
  И если мы вместе, по плечи нам горы.
  Семьёй мы любую проблему решаем
  И вместе победу свою отмечаем.
  Нет крепче, дороже, добрее тех уз.
  Чем наш нерушимый семейный союз.
• Миру – мир, почёт – семье, где содружество в цене.
• Не нужен клад, когда в семье лад.
• Мы прикольная семейка, нас попробуй-ка, расклей-ка!
• Пусть семейка не подарок, но живём мы без «запарок».
• Дружно вместе соберёмся и по полной оторвёмся.
  Солнце дарит нам тепло, вместе быть нам повезло.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИ ПРОГРАММЫ:

• словесные (беседа, рассказ, обмен мнениями);
• наглядные (слайдовая презентация с демонстрацией иллюстративных материалов, фотографий, раздаточный материал для заданий, карточки);
• организационные (создание и решение проблемных ситуаций, задания, конкурсы, эстафеты, элементы тренингов, самостоятельная работа);
•  социологические (наблюдение, вопросы-ответы, эспронт-интервью);
• воздействия на чувства и сознание (эмоциональное заражение, подражание, пример).

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОГРАММОЙ:

1. Подготовительный

• Разработка программы, планов деятельности, методического сопровождения.
• Рекламная кампания (информирование детей и взрослых через индивидуальную беседу, афишу-объявление, выступление на родительских собраниях )
• Комплектование детского и взрослого коллектива, инициативной творческой группы.

2. Созидательный

• Создание благоприятной среды, способствующей саморазвитию детей и взрослых, гуманизации межличностных отношений.
• Реализация конкурсно-развлекательной программы: «Великое чудо-семья», с целью потребности социума.

• Отработка системы взаимодействия с участниками программы.
• Апробирование инновационных форм и методов активизации творческой и познавательной деятельности участников мероприятия.

3. Итоговый

• Анализ достигнутого уровня и результативности форм, методов организации конкурсно-развлекательной программы, а также лич­ностного роста каждого участника.
• Мотивация участников досуговой программы на дальнейшее саморазвитие, самовоспитание, самосовершенствование.

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН:

Первый этап – организационный.

Приветствие гостей и участников, знакомство с семейными командами, представление жюри, объяснение порядка проведения конкурсов, заданий.

Второй этап – основной.

Проведение программы (конкурсы, интеллектуальные, музыкальные и творческие задания, экспронт-интервью с залом, музыкальные номера, сценка «Дружная семейка», показ моделей одежды ЦВР «Мода Бест»).

Конкурсы:

1. Конкурс – знакомство «Визитная карточка».
2. Конкурс «Детские шалости»:
   1 этап конкурса – вопросы для родителей: «Привет из далёкого детства»;
   2 этап конкурса «Пойми меня».
3. Музыкальный конкурс «Любимая пластинка».
4. Конкурс «Рецепт семейного счастья» .
5. Творческий конкурс «Воздушный шарик детства».
6. Конкурс для зрителей «Ворчалки».
7. Интеллектуальный конкурс «Вопросы из кастрюльки».
8. Спортивная разминка «Быстрее! Выше! Сильнее!»:
   1 этап для мам и бабушек;
   2 этап для пап и дедушек;
   3 этап для детей.

Третий этап – заключительный.

Подведение итогов, поздравительные слова участникам программы, награждение победителей.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: досуговый зал.

УЧАСТНИКИ И ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущие (2 человека, педагог-девушка и юноша-старшеклассник); Домовёнок , герои сценки: «Дружная семейка»( мальчик Ваня, Мама, Папа, Дедушка), Эллочка (из романа И. Петрова «12 стульев») — обучающиеся детского объединения: «Маленький театр»; члены жюри из числа приглашённых гостей и зрителей; родители, дети, зрители-болельщики.

Зрители сидят по цветовым секторам, которые различаются по цветам воздушных шаров.

У каждой семейной команды — свой определённый цвет бейджика.

Перед программой — жеребьёвка, участникам раздают цветные бейджики с номерами.

Ход мероприятия

1. Организационная часть

Фонограмма: позывной сигнал.

На экране проецируется название программы (слайд №1)

Выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ 1:

Мы говорим вам: «Здравствуйте!», чтоб пожелать здоровья доброго.
Мы говорим вам: «Благости!», чтоб пожелать вам счастья нового.
Мы говорим вам: «Радости, любви, удачи и везенья!»,
Чтоб пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения!

ВЕДУЩИЙ 2: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, хранители семейных очагов! Мы рады, что вы оставили все свои домашние дела и пришли к нам поделиться своим жизненным опытом, научить своему искусству других и просто отдохнуть.

ВЕДУЩИЙ 1:Все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, её доброты, тепла и радушия. Из всех человеческих отношений, семья – самое древнее и самое великое. Семья – это дом. И где бы мы не были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом.

ВЕДУЩИЙ 2: Так что же такое дом?

Фонограмма: инструментальная спокойная музыка (слайды №2).

На фоне музыки и слайдов читается стихотворение о доме.

ВЕДУЩИЙ 1:

Дом как известно всем давно, это не стены, не окно.
Даже не стулья за столом — это не дом.
Дом – это там, куда готов ты возвращаться вновь и вновь.
Яростным, нежным, добрым и злым, еле живым…
Дом – это там, где вас поймут, там, где надеются и ждут.
Где ты забудешь о плохом – это твой дом.

ВЕДУЩИЙ 2:

Мы думаем, что всем сегодня будет тепло и уютно в нашем Доме.
А какой же дом без Домового? Давайте его задобрим и позовём к нам на огонёк.
Царь дворовой, хозяин домовой, соседушка, добротушко.
Сладости дарю, в гости к нам зову.
Наше приглашение прими, скорее приходи.
Всех нас порадуй и тебе будет отрада (в руке у ведущего конфеты)

Фонограмма: фрагмент песни (припев) «Домовой» (+).

Появляется домовой, обыгрывает движения под музыку.

ДОМОВЁНОК:

Век живу и век учусь я житейской мудрости,
Чтоб потом помочь друзьям, не пропасть от глупости.
Все фамильные загадки я сумею разгадать,
Все семейные проблемы я решу с оценкой «5».

(Обращается к зрителям): В вашем доме есть такой?

(Показывает на себя): В каждом доме есть такой! А зовусь я? …

(Зал отвечает): Домовой.

ДОМОВЁНОК: Есть хозяин в этом доме?

ВЕДУЩИЙ 1: Есть, ну как ему не быть!

ДОМОВЁНОК: И хозяйка тоже есть?

ВЕДУЩИЙ 2: Их у нас не перечесть!

ДОМОВЁНОК:

«Птица крыльями сильна, жена мужем красна,
Дом детишками богат, счастлив в доме стар и млад».

ВЕДУЩИЙ 1: «Мой дом –моя крепость», говорили англичане…

ДОМОВЁНОК:

…И закрывали дверь, а мы поступим наоборот — «раскроем окна и двери»
И впустить в наш дом побольше света и тепла.

ВЕДУЩИЙ 2: Правильно, потому что нам есть чему поучиться у самых талантливых и дружных строителей семейных крепостей.

ДОМОВЁНОК: Так где же они? Познакомьте меня с ними!

Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.

Выход семейных команд.

Под музыку, в соответствии с номером конкурсантов, выходят семейные команды.

Ведущие представляют семьи, называя каждого из членов семей.

Представление семей:

1._________________________

2._________________________

3._________________________

4._________________________

5._________________________

6._________________________

7._________________________

Продолжение фонограммы.

Семейные команды занимают свои места за столами, в соответствии с номером и цветом бейджика.

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время познакомиться и с членами жюри, на которых возлагается сложная задача – выбрать из нескольких семей самую дружную.

Давайте познакомимся с ними поближе.

Фонограмма: фрагмент музыки.

Представление жюри:

1._______________________

2. _______________________

3._______________________

ВЕДУЩИЙ 2: А ещё мы выберем жюри из числа зрителей, так называемое зрительское жюри. У него тоже очень нелегкая задача — выбрать «Семью зрительских симпатий».

Представляем членов зрительского жюри.

Фонограмма: фрагмент музыки.

Представление членов зрительского жюри:

1._______________________

2. _______________________

3._______________________

2. Основная часть

ДОМОВЁНОК: Послушайте одну легенду.

Фонограмма: фрагмент инструментальной музыки (слайд №3).

«В давние времена жила одна семья из 100 человек, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва об этом доме долетела до правителя, и он спросил у главы семейства: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь и не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и что-то написал на ней. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано 100 раз единственное слово – понимание.»

ВЕДУЩИЙ 1: А ведь до сих пор в старых деревенских домах висят фотографии всех членов семьи – близких и дальних родственников, а в центре этого ряда – портреты отца и матери.

ДОМОВЁНОК: Интересна, а какая семья у наших участников? Существует ли понимание в этих семьях?

ВЕДУЩИЙ 2: Об этом мы узнаем совсем скоро.

Начинаем первый конкурс – знакомство: «Визитная карточка».

Фонограмма: гейм (слайд №4).

ВЕДУЩИЙ 1: Этот конкурс для всех членов семьи.

Задание: каждая команда должна рассказать о себе, о своей семье, о друзьях, о любимых увлечениях на листе ватмана, в форме коллажа.

Конкурсантам предлагают пройти к мольбертам, которые находятся возле каждого столика участников. К мольбертам заранее прикреплены листы А3, в соответствии с номером. На столах участников, на разносах, лежат атрибуты первого конкурса: вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными увлечениями, хлопотами, традициями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии , клей-карандаш, фломастеры, ножницы.

ВЕДУЩИЙ 2: Пока наши участники готовятся мы с удовольствием предлагаем вам музыкальную паузу.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (младшая группа).

Проведение конкурса: «Визитная карточка»

Семейные команды демонстрируют каждый свой коллаж, комментируя его кратким рассказом.

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к родителям) Скажите, вы помните своих детей в возрасте 4–5 лет? (ответы родителей)

ДОМОВЁНОК: (вмешивается в диалог) Это такие милые, очаровательные существа. Но подмечу, что в этом возрасте эти «очаровашки» начинают познавать мир и задавать столько вопросов!…

ВЕДУЩИЙ 1: И наш следующий конкурс, кстати, так и называется: «Детские шалости».

Фонограмма: гейм (слайд №5, 6).

ВЕДУЩИЙ 2:

1 этап конкурса: «Привет из далёкого детства».

Сейчас дети будут задавать вам вопросы, на которые хотели бы слышать ответы.

Проведение 1 этапа конкурса: «привет из далёкого детства» (слайды № 7-9)

Правила проведения конкурса: на экране проецируется фотография ребёнка дошкольного возраста, который задаёт вопрос, звучит фонограмма детского голоса с вопросом. Для каждой семейной команды по вопросу. Самые остроумные и интересные ответы отмечаются членами жюри.

ВЕДУЩИЙ 1: Теперь 2 этап конкурса: «Пойми меня».

Фонограмма: гейм (слайд №10).

Задание: За 1 минуту родители должны описать как можно больше предметов окружающего мира, явлений природы, при этом не называя его. А дети, быстро реагируя, должны угадать и назвать их. У кого из родителей дети отгадают и назовут больше набирает большее количество балов.

Проведение 2 этапа конкурса: «Пойми меня»

Семейные команды, выходят в определённой последовательности, в соответствии с номерами – работа с залом (с детьми).

Примерное описание предметов:

• Мяч, ручка, платок, дневник, дождик, телевизор, клоун.
• Скакалка, скрипка, арбуз, книга, актёр, снег, скатерть.
• Кукла, пианино, тетрадь, конфеты, стол, , луна, магнитофон.
• Машина, мороженое, альбом, стул, певец, очки, солнце.
• Обруч, сахар, карандаш, поезд, сковорода, перчатки, лыжи.
• Кубики, линейка, велосипед, молоко, артист, кастрюля, звёзды.
• Шашки, кисточка, чай, кровать, сказки, поварешка, коньки.

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ДОМОВЁНОК:

Друзья, не надобен и клад, когда в семье согласье, лад,
Когда в семье покой, уют, все любят музыку, поют.

ВЕДУЩИЙ 2: И это действительно так. У каждой семьи, наверняка, есть свои любимые песни и исполнители.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы переходим к следующему

музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка».

Фонограмма: гейм (слайд №11).

ДОМОВЁНОК:

Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней дружен!

ВЕДУЩИЙ 2: Задание: на стеллаже, в подставках находятся пластинки с названиями песен — родители или дети выбирают пластинки по желанию.

ВЕДУЩИЙ 1: Пока наши семейные команды готовятся к музыкальному конкурсу мы хотим задать по маленькому вопросу ребятам — зрителям.

ДОМОВЁНОК: А не будет ли у вас как в анекдоте? Помните?!

• Звонит телефон. Пятилетняя дочь берет трубку.
• «Папа, папа – это тебя»
• Скажи, что меня нет дома.
• Папа сказал, что его нет дома. (Домовёнок смеётся)

Экспронт-интервью с залом

Ведущие и Домовёнок задают вопросы ребятам-зрителям и гостям.

Фонограмма: гейм.

Вопросы детям: (примерные)

• Как тебя зовут?
• Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?
• Если ты подрался во дворе, что скажешь родителям?

Фонограмма: гейм.

Вопросы взрослым:(примерные)

Представьтесь, пожалуйста: ___

• Если ваш ребёнок принесёт домой котенка или щенка, как Вы отреагируете, что скажите?
• Если ваш сын слопал (папин) велосипед, что Вы скажете на это?

Фонограмма: гейм.

Последний вопрос ко всем ребятам, можете ответить хором.

• Ваша дружная семья? (хоровой ответ детей)

ДОМОВЁНОК:

Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней да пляской дружен!

Проведение музыкального конкурса: «Любимая пластинка»

Предварительно звучит музыка для знакомства с мелодией, затем родители и дети исполняют по 1 куплету и припеву детской и взрослой песен.

Музыкальный руководитель помогает при исполнении песен.

ДОМОВЁНОК:

Песня да пляска – клад, от них в семье лад!
А если в семье лад, я очень буду рад!
На время вас покину я, встретимся в семье, друзья!

Фонограмма: фрагмент песни: «домовой» (+).

Домовёнок уходит.

ВЕДУЩИЙ 2: Где дружно поют, там дружно живут!

ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, наш следующий конкурс так и называется:

«Рецепт семейного счастья».

Фонограмма: гейм (слайд №12).

Задание: Вспомните, пожалуйста, названия телесериалов, которые вы так любите смотреть, и составьте рассказ на заданную тему.

Сколько названий будет использовано, столько балов получают участники.

Постарайтесь, чтобы ваше сочинение (рецепт) было связным.

ВЕДУЩИЙ 2: (обращается к соведущему)

Правильно в народе говорят: «Не нужен клад, когда в семье лад».
Посмотри как дружно наши участники взялись за работу.

ВЕДУЩИЙ 1: Не будем им мешать, а заглянем на огонёк в одну семью.

Фонограмма: фрагмент песни: «Погода в доме» (+), слайд №13.

Сценка: «Дружная семейка»

Постепенно выходят герои сценки, располагаясь на мизансцене:

Мальчик Ваня решает задачу, Мама вяжет, Папа чинит часы, Дедушка читает газету.

ВАНЯ: (отодвигает в сторону свою тетрадь по математике, возмущается)

Вот проклятая задача, бился, бился — неудача!
Аж в глазах пошли круги…
(обращается к папе) Сядь-ка папа, помоги!

ПАПА: (откладывает свою работу с часами) Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (присаживается к сыну, решает задачу)

ВАНЯ: (выходит из-за стола, берёт учебник по русскому языку, подходит к маме)

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Мама, сделай одолжение, повнимательнее будь!

МАМА: (откладывает вязание) Части речи подчеркнуть?… Разберёмся как-нибудь! (берёт у сына учебник, склоняется над книгой, задумывается)

ВАНЯ: (берёт со стола краски и альбом, подходит к деду)

А тебе, дедуля, краски. Слышь, дедуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке: «Кот шагает по цепи» (даёт Деду альбом и краски)

ДЕДУШКА: (откладывает в сторону газету) Нет, я стар, уж глаз не тот… (почесал затылок) Ну, да ладно, будет Кот!

ВАНЯ: (хитро улыбается, шепчет) На минутку выйду я … (оглядывается по сторонам, подходит к вешалке) Где же курточка моя? … (снимает с вешалки куртку, убегает гулять)

Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.

АВТОР: Утром Ваня шёл весёлый с синей курткой за спиной…

Фонограмма: музыка сменяется на грустную.

АВТОР: Но не весело из школы возвращался он домой.

Семья встречает Ваню из школы.

МАМА: Что принёс?

ВАНЯ: Смотрите сами.

ПАПА: Нет, докладывай сперва!

ВАНЯ: Папа – «пять», «4» — мама, а тебе, дедуля …- «два»!

Герои сценки уходят хмурые, с опущенными головами.

ВЕДУЩИЙ 1: Да, не повезло Ване.

ВЕДУЩИЙ 2: Просто каждый должен в семье заниматься своим делом.

ВЕДУЩИЙ 1: И может быть это и есть один из рецептов семейного счастья.

ВЕДУЩИЙ 2: А вот об этом мы сейчас узнаем. Слово нашим конкурсантам.

Проведение конкурса: «Рецепты семейного счастья»

Семейные команды, выходят в определённой последовательности, зачитывают каждый свой «рецепт».

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ВЕДУЩИЙ 1: Да, у наших участников удивительные рецепты семейного счастья. И это счастье они создают своими руками: нежными, заботливыми, сильными, проворными.

ВЕДУЩИЙ 2: Именно эти руки покажут сейчас своё мастерство и ловкость. А поможет нам в этом любимый всеми взрослыми и детьми воздушный шарик.

ВЕДУЩИЙ 1: Действительно, ведь без него не проходит ни одно семейное торжество, ни один праздник.

ВЕДУЩИЙ 2: Уважаемые родители, предлагаем вам окунуться немножко в детство, ведь наш следующий конкурс так и называется «Воздушный шарик детства».

Фонограмма: гейм (слайд №14).

Задание: Используя предложенный вам материал (клей-карандаш, цветную бумагу, ножницы, нитки) и воздушные шары, сделать весёлую коллективную поделку.

Каждая семейная команда выполняют свою коллективную работу, материал для конкурса лежит на столах конкурсантов, на разносах.

ВЕДУЩИЙ 1:Пока наши участники заняты творческой работой нам хотелось бы немножко пообщаться с вами, уважаемые зрители и болельщики.

Работа с залом

ВЕДУЩИЙ 2: Назовите, пожалуйста, самых близких людей в семье?… (ответы) Правильно, это: родители, сёстры, братья, дедушки и бабушки.

ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, всем не секрет, что бабушки принимают самое активное участие в воспитании внуков.

ВЕДУЩИЙ 2: Народная мудрость гласит: «Бабушка – вторая мать». У каждой бабушки есть свой запас ласковых слов для любимых внуков.

ВЕДУЩИЙ1: Но в воспитании шаловливых, не всегда послушных детей не обходиться и без осуждений, ворчаний, руганей и даже наказаний.

ВЕДУЩИЙ 2: Всем известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать.

ВЕДУЩИЙ 1: И наш конкурс для зрителей (гостей) так и называется: «Ворчалки».

Фонограмма: гейм.

Задание: Используя тексты, мимику, любовно поворчите на заданную тему. Самого ворчливого, артистичного ждёт приз.

Темы ворчалок:

1. Промочил обувь.
2. Получил двойку.
3. Не съел суп.
4. Испачкал и порвал новые брюки.
5. Дёргал соседку за косички.
6. Обидел младшего брата.

Проводится конкурс для зрителей

Темы «ворчалок» написаны на карточках и лежат в почтовом ящике , из которого их достают участники данного конкурса. Конкурс проводится по секторам. Победитель конкурса получает приз.

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время вернуться к нашим конкурсантам и посмотреть что у них получилось.

ВЕДУЩИЙ 2: Посмотрите, какие весёлые, яркие воздушные шарики.

ВЕДУЩИЙ 1: Давайте проведём парад воздушных шаров.

ВЕДУЩИЙ 2: А зрители оценят каждую поделку своими дружными аплодисментами.

Фонограмма: песня «Воздушный шарик детства».

Демонстрация семейных поделок конкурса.

Конкурсанты берут в руки воздушные шарики, которые закреплены на специальных палочках для воздушных шаров, делают с ними под музыку круг почёта.

ВЕДУЩИЙ 1: Как ты думаешь, кто в семье встаёт раньше всех?

ВЕДУЩИЙ 2: Я думаю, это мама.

ВЕДУЩИЙ 1: По статистике, мама, ухаживая за мужем и детьми, перемывает за год 18 тысяч ножей, 12 тысяч тарелок…

ВЕДУЩИЙ 2: А общий вес посуды, переносимой из шкафа к столу, составляет 5 тонн.

ВЕДУЩИЙ 1: Я думаю, что дело чести каждого из детей и отца присоединиться к маме-тяжелоатлетке и переложить, хотя бы парочку тонн посуды с её могучих плеч на свои.

ВЕДУЩИЙ 2: И поможет им в этом сегодня интеллектуальный конкурс, который, кстати, так и называется: «Вопросы из кастрюльки».

Фонограмма: гейм (слайд №15).

Задание: Мамы-участницы достают из кастрюли карточки с тремя вопросами, передают их своим членам семей, которые отвечают на эти вопросы.

Вопросы: (примерные)

• Немецкий хлеб с маслом? (бутерброд)
• Исконно русский предок супа? (похлёбка)
• Главное блюдо узбекской кухни? (плов)
• Как называются среднеазиатские братия пельменей, приготовляемые на пару?(манты)
• Молочный брат яичницы? (омлет)
• Её маслом не испортишь? (каша)
• Удмуртские мучные уши? (пельмени)
• Итальянские червячки? (макароны)

ВЕДУЩИЙ 2: Молодцы, благодаря вам теперь и в нашем доме будет больше вкусных завтраков, обедов, ужинов и меньше ссор.

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Посмотри, какие удивительные женщины в зале.

ВЕДУЩИЙ 2: Это весна делает их такими очаровательными, обаятельными и привлекательными.

ВЕДУЩИЙ 1: Согласна с тобой. Ведь красивая женщина, не та, что модно одета…

ВЕДУЩИЙ 2: А та, что одета со вкусом, имеет свой стиль, придерживается его…

ВЕДУЩИЙ 1: Это тоже. Но главное, по — моему, её душевная доброта. Не веришь? Сейчас ты в этом сможешь убедиться.

Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев»

Появляется Эллочка Щукина (героиня романа и. петрова: «12 стульев»)

ЭЛЛОЧКА: (обращается к ведущему-юноше) Привет, парниша!

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Неужели это Эллочка Щукина из романа Ильфа Петрова «12 стульев»?

ВЕДУЩИЙ 2: Говорите тише! (обращается к Эллочке) Здравствуйте, Еленочка!

ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!

ВЕДУЩИЙ 2: Какой приятный сюрприз!

ЭЛЛОЧКА: Жуть!

ВЕДУЩИЙ 2: Я вижу у вас прекрасный мех!

ЭЛЛОЧКА: Шутите?! Это мексиканский тушкан!

ВЕДУЩИЙ 2: Быть этого не может! Вас обманули. Вам дали гораздо лучший мех. Это шанхайский барс. Я узнаю его по оттенку.

ВЕДУЩИЙ 1: А по-моему, это русский заяц, умерщвлённый в Тульской губернии, причём выкрашенный акварельными красками.

ЭЛЛОЧКА: Хамите!?

ВЕДУЩИЙ 2: Помилуйте! Хамить такой очаровательной девушке.

ВЕДУЩИЙ 1: А вы, случайно, были не на аукционе?

ЭЛЛОЧКА: (оживляется) Ой, уморилась я, устала, все бутики я обежала. В «Мария-ра» я побывала, про Сэкэнд-Хэнд не забывала. В Элит — салоне я парик купила, сапожки от Ле Монте раздобыла. А шубу – в «Королеве Снежной», там мех, скажу вам, обалденно ценный.

ВЕДУЩИЙ 1: Такие расходы, просто не верится?!

ЭЛЛОЧКА: Купила ещё я браслет и серёжки, жемчужные бантики на эти сапожки. Уверена, буду просто блистать! Заносчивой миллиардерше Вандербильдихе не устоять!

ВЕДУЩИЙ 2: Просто мрак!

ВЕДУЩИЙ 1: Жуть!

ЭЛЛОЧКА: Ну мне пора, адью!

Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев».

Эллочка уходит (слайд № 16).

ВЕДУЩИЙ 1: Ну что убедился?! …

ВЕДУЩИЙ 2: Женщина всегда права, особенно когда мила. А коль мы заговорили о моде, давайте заглянем на страницы модных журналов.

ВЕДУЩИЙ 1: А поможем нам в этом Центр внешкольной работы города Рубцовска «Мода Бест». Встречайте!

Фонограмма:________________

Показ моделей одежды ЦВР «Мода бест».

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время прекрасной половине наших семейных команд продемонстрируют своё обаяние и превосходство…

ВЕДУЩИЙ 2: А сильной — свою силу и ловкость.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы предлагаем вам – спортивную разминку.

ВЕДУЩИЙ 2: Немного шуточную и озорную.

Фонограмма: гейм (слайд №17).

ВЕДУЩИЙ 1: «Быстрее! Выше! Сильнее!», девиз нашей спортивной разминки, которая придаст вам заряд бодрости, энергии и уверенности.

ВЕДУЩИЙ 2: Итак, первый этап. Он очень ответственный. Первым всегда труднее. Первые должны обладать зрячим сердцем и холодной головой. Поэтому мы его доверяем вам, милые мамочки ( и бабушки).

ВЕДУЩИЙ 1: И это правильно. Кто, как не женщины, в наше время способны принять на себя все тяготы, невзгоды, удачи и неудачи. Им верят, а значит, всё будет хорошо.

ВЕДУЩИЙ 2: Задание: Предлагаем вам по верёвке разного цвета, но абсолютно одинаковой длины – 1 метр. Ваша задача — за 30 секунд завязать на этой веревке как можно больше узлов.

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 1: (комментарий) Время идёт неумолимо. Узлов становится больше. Кто же окажется самым быстрым, сейчас мы это узнаем . Вот мы уже предаём верёвки жюри.

На верёвках номера, в соответствии с номерами участников. Верёвки собираются на общий разнос и передаются жюри.

ВЕДУЩИЙ 2: Тем временем наступает 2 этап и эстафету принимаю папы. Им предстоит закрепить успех или наверстать упущенное.

ВЕДУЩИЙ 1:

Задание: Перед вами одинаковые бутылки и совершенно одинаковые газеты. Вам предстоит за 1 минуту запихнуть, затолкать, засунуть газету в бутылку, но при одном условии — газету нельзя рвать. Она должна остаться в целости и сохранности.

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Прозвучал гейм и мы передаём бутылки членам жюри.

ВЕДУЩИЙ 1: Тем временем мы переходим к 3 этапу и на площадку выходят дети. Им предстоит последнее испытание – «метание тяжестей».

ВЕДУЩИЙ 2: Насчет тяжестей ты, кажется, хватил лишнего, а вот метать нашим «олимпийцам» придётся точно. Вернее, не метать, а «выдувать».

Задание: Каждый участник получает по пустому спичечному коробку. Как известно, коробок состоит из двух частей: внешней – крышки и внутренней – коробки, где хранятся спички. Вам предстоит «выдуть» внутреннюю часть коробка из внешней. Кто дальше «выдует», тот победит. Выдув коробок, участники остаются на месте, пока жюри не определит, общее расстояние и абсолютного чемпиона по «выдуванию» спичечных коробков.

ВЕДУЩИЙ 1: Задание понятно? Тогда – начали!

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Гейм возвестил нам, что этот этап спортивной разминки завершён.

ВЕДУЩИЙ 1: Нет, что бы там не говорили, а всё-таки приятно наблюдать, когда ум, творчество, обаяние и спорт идут рядышком друг с другом, как говорится, «крепко взявшись за руки».

ВЕДУЩИЙ 2: И наша сегодняшняя программа – тому прямое доказательство.

Мы предоставляем возможность командам чуть-чуть перевести дыхание, а жюри может спокойно подвести итоги.

ВЕДУЩИЙ 1: Ну а нам ничего не остается, как объявить музыкальную паузу.

Музыкальный номер: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (старшая группа).

3. Заключительная часть

ВЕДУЩИЙ 2: Нелегко было сегодня судить нашим судьям, потому что здесь собрались дружные, творческие, полные сил, задора и энергии семьи.

ВЕДУЩИЙ 1: Но там, где соревнование, всегда есть победители и побеждённые.

ВЕДУЩИЙ 2: Слово вам, уважаемые члены жюри.

Общее подведение итогов, награждение

Фонограмма: музыка песне: «Есть только миг» (слайды № 18-22).

ВЕДУЩИЙ 1:Пусть всё это только игра, но ею сказать мы хотели: « Великое чудо – семья!»

ВЕДУЩИЙ 2: Храните её! Берегите её! Нет в жизни важнее цели!

Музыкальный номер: песня: «Есть лишь семья».

Текст песни:(на музыку к песне: «Есть только миг»)

1. Призрачно всё в этом мире бушующем.
   Есть лишь семья, где тепло и уют,
   Есть лишь семья, где и в прошлом и будущем
   Искренне верят в тебя, любят, ждут.
2. Мы этот дар пронесём в сердце бережно,
   Будем желать мы друг другу всех благ.
   Пусть холода вдруг нагрянут стремительно,
   Всех нас согреет наш семейный очаг.
3. Призрачно всё в этом мире бушующем.
   Есть лишь семья, где всегда вместе мы.
   Есть лишь семья, где нет места отчаянью,
   Всё потому, что есть место любви.

Методические советы по организации и проведению мероприятия 

Предварительная работа

• Провести с родителями, желающими принять участие в программе, анкетирование: «Расскажите о себе»;
• Провести конкурс мини-проектов:«Моя родословная».

Анкета

1. Личностный дифференциал

Ваши качества личности:

• честный,
• неискренний,
• добрый,
• справедливый,
• общительный,
• раздражительный
• пассивный,
• сильный,
• уверенный,
• пассивный,
• искренний,
• замкнутый,
• эгоистичный,
• отзывчивый,
• энергичный.
• добросовестный,
• слабый

2. Мастерство общения

• Умеете ли вы устанавливать контакты с другими людьми?
• Воспитанный ли вы человек?
• Умеете ли вы слушать?
• Настоящий ли вы друг?
• Конфликтный ли вы человек?
• Есть ли у вас чувство юмора?
• Влюбляетесь ли вы с первого взгляда?3.

3. Ваша мотивация к успеху

Какой литературой вы интересуетесь:

• художественной, исторической,
• научно-популярной,
• иной _________________
• Пишите ли вы рассказы или стихи?
• Посещаете ли вы театры, музеи, выставки?
• Какая профессия вас привлекает?
• Затрудняетесь ответить?
• Интересуетесь ли вы этой профессией в средствах массовой информации?
• Есть ли у вас творческие достижения?
• Быстро ли вы переключаетесь с одной работы на другую?
• Занимаетесь ли вы самообразованием по интересующим вас вопросам?
• Хобби?

4. Мир развлечений

Любите ли вы домашние праздники, вечеринки?

Любите ли вы прогулки, походы, экскурсии?

Какую музыку вы слушаете?

• тяжелый рок,
• поп-музыка,
• классическая музыка,
• оперная музыка,
• разная,
• иная ______________

Какие телевизионные программы вы смотрите?

• интеллектуальные шоу,
• развлекательные ,
• спортивные,
• музыкальные,
• кино,
• мультфильмы,
• разные,
• иные ________________

Обсуждаете ли вы их в своей семье?

В свободное время вы: читаете художественную литературу,

• слушаете музыку,
• играете в компьютерные игры,
• общаетесь с друзьями, смотрите телевизор, занимаетесь домашним хозяйством,
• ухаживаете за домашними животными,
• занимаетесь творческой деятельностью
• шитье,
• рисование,
• лепка,
• вязание,
• вышивка,
• цветоводство,

• иное _________________

Организационная работа:

• Мероприятие лучше проводить в зале или просторном помещении;
• На столах предварительно разложить раздаточный материал, атрибуты к конкурсам;
• На каждом столе таблички с номером семейной команды и данными об участниках (Ф.И.О. родителей, Ф.И. детей);
• У каждой семьи должен быть свой куратор, в случае необходимой индивидуальной помощи в ходе программы;
• Музыкальный конкурс проводит музыкальный руководитель, который в трудную минуту поможет при исполнении песни;
• В ходе программы обязательно провести игру для зрителей, экспронт-интервью.

Заключительный этап работы:

• Итог программы лучше проводить по различным номинациям (например, «Самая музыкальная семья», «Самая интеллектуальная семья», «Самая весёлая семья» и т.д.) и только в конце объявить и наградить победителей;
• При подведении итогов, учитывать мнения зрителей, поэтому необходимо зрительское жюри, которое в конце программы подведет свой итог и наградит «призом зрительских симпатий»;
• После проведения программы пресс-центр выпускает газету, в которой рассказывается о участниках и победителях конкурса.

Сценарий заседания семейного клуба выходного дня «С нами не соскучишься»
Тема: «Проказы тетушки Вьюги»

В подготовительной группе

Цель: Способствовать сплочению детей, родителей и педагогов, установлению теплых эмоциональных связей.

Задачи: развивать логическое мышление, зрительное, слуховое, эстетическое восприятие, внимание, память; расширять кругозор; приобщать к русской национальной культуре; воспитывать сочувствие, культуру поведения.

Материал и оборудование: снежинки с заданиями, накидка для девочки Даренки из сказки «Серебряное копытце», разноцветные бусы, кроссворд «Зимушка-Зима», аудиозапись звуков природы, шапочка «Пирог», шапочка «Зима» для подвижных игр, цветной картон синего или фиолетового цветов (половина листа для ребенка и половина для родителей), клей ПВА, соль, салфетки.

Ход

Ведущая: Добрый день, друзья! На улице морозно, а у нас тепло и уютно. В давние времена в такие дни устраивались зимние посиделки, на которых устраивались веселые игры, пели песни, рассказывали сказки, занимались рукоделием. И сегодня в последний день января я предлагаю вам устроить такие же посиделки. Вы согласны?

Раздается вой метели. Заходит печальная Даренка. У нее в руках снежинки с заданиями.

Ведущая: Здравствуй, Даренка! Что случилось? Почему ты такая печальная?

Даренка: Доброго здоровья всем! Спешила я к вам на посиделки, да налетела вьюга и порвала бусы, которые я сделала из подаренных Серебряным Копытцем самоцветов, превратила драгоценные камни в холодные снежинки. Только выполнив задания вьюги, можно снова превратить снежинки в самоцветы.

Ведущая: Не огорчайся, Даренка! Мы постараемся тебе помочь! Мы давно уже работаем волшебниками добрых дел, много раз помогали всем, кто к нам обращался за помощью. И тебе сможем помочь. Ведь, правда, друзья?

1-ое задание «Отгадай загадки?» (Авторы загадок: А. Баранюк, Т. Бокова.)

Когда она приходит,

И посохом взмахнёт,

Собою сменит осень,

Под снегом все уснёт.

(Зима.)

Вихрем снежным закружит,

Выходить нам не велит.

Дверь плотнее закрывай,

Зимний ветер не впускай!

(Вьюга.)

Он в холодный день, зимой,

Гонит всех людей домой,

От него краснеет нос.

Как зовут его?

(Мороз.)

Он появляется тогда,

Когда замёрзнет пруд, река.

На нём так трудно удержаться,

Но любим по нему кататься!

(Лед.)

С неба опускаются

Белые красавицы,

Кружатся, летают,

А в руке растают.

(Снежинки.)

На голове ведёрко,

Нос у меня морковка.

Всю зиму за порядком

Я во дворе слежу.

Глазами-угольками

По сторонам гляжу.

(Снеговик.)

По речке наперегонки

Зимою бегают…

(Коньки)

Вверх за мной они ползут,

Вниз меня они везут.

(Санки.)

По зимней дорожке

Рассыпаны крошки:

Белые, хрустящие,

Но не настоящие.

(Снег.)

2-ое задание Хороводная игра «Зима и дети»

Считалкой выбирают Зиму.

Раз, два, три, четыре, пять,

Давай, Зима, скорей играть.

Дети и родители становятся в круг, Зима в центре.

Дети и родители: Зима, Зима,

Где ты была?

Зима, Зима,

Где ты, была?

(Дети и родители, взявшись за руки, сужают круг, на повторение слов его расширяют.)

Зима: В мешке стужу несла.

(Зима и игроки двигаются по кругу, «несут тяжелый мешок».)

На землю холод трясла,

(Все стоят и потряхивают кистями рук.)

Руки, ноги познобила,

(Все «греют руки», потирая их, постукивают ногой о ногу.)

В избы стужу напустила,

(Сильно помахивают кистями от себя, а после слов дуют.)

Все дороги замела,

(Наклонившись, качают руками из стороны в сторону.)

И сугробы намела

(Выпрямляясь, обеими руками, идущими навстречу, показывают большой сугроб. Затем, опустив руки до уровня плеч, сразу берутся за руки.)

Дети и родители: Уж, ты, Зимушка — Зима,

(Сужают круг.)

Зима лютая была

(Расширяют круг.)

Я прошу тебя,

(Игроки протягивают к Зиме руки, покачивают ими, поворачиваясь то в одно, то в другую сторону.)

Не морозь меня

(Указательным пальцем водят из стороны в сторону.)

Зима морозит игроков – пятнает их, а они застывают в той позе, в какой Зима их пятнала. В конце игры игроки просят Зиму их разморозить. Зима просит что-нибудь для нее исполнить: спеть, сплясать, подпрыгнуть, рассказать стихотворение и т. д.

3-ье задание «Разгадай кроссворд Зимушка-Зима».

4-ое задание Русская народная игра «Горелки»

Дети и родители образуют пары и становятся вереницей. Впереди на два-три шага «горящий» — тот, кто водит. Ему запрещено оглядываться назад. Играющие поют:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо:

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз, два! Не воронь!

И беги, как огонь!

«Горящий» должен взглянуть на небо, а меду тем пара играющих, стоящая в веренице последней, разъединяется. Один из них бежит по левую сторону вереницы, а другой – по правую. Оба играющих стараются соединиться впереди «горящего». Если им удается, то «горящий» продолжает водить, если нет и «горящий» ловит кого-нибудь из них, то оставшийся без пары водит – становится «горящим». Новая пара занимает место за новым «горящим», и игра продолжается.

5-ое задание «Угадай звуки природы»

Дети и родители по очереди угадывают шум ветра, шум грозы, звенящий ручей, сильный ливень, скрип снега и т. д.

6-ое задание Игра «Вьюга»

Вьюга воет, вьюга злится.

Как же вьюге не сердиться? (Делаем руками перед собой волнообразные движения.)

Вьюге холодно самой.

Полетела бы домой. (Машем руками.)

Дома бы согрелась,

Поспала, наелась. (Гладим животик.)

Но у вьюги дома нет. (Качаем головой.)

Вот она и злится.

Шубки с шапкой тоже нет. (Качаем головой.)

Ей и не сидится.

7-ое задание. «Нарисуй шубу и шапку для Тетушки Вьюги»

Ведущая: А давайте, пожалеем тетушку Вьюгу. Нарисуем ей красивые шубы и шапки, пусть порадуется и больше не злится. А рисовать мы будем сказочным способом, ведь мы волшебники.

Показ и объяснение нетрадиционного способа рисования при помощи клея ПВА и соли.

Ведущая: Сначала мы нарисуем клеем ПВА шубу и шапку. Затем посыплем солью. Подождем, когда рисунок высохнет и чудо готово!

Совместное творчество родителей и детей. Рисование нетрадиционным способом на листе темного картона клеем ПВА и солью.

Ведущая: Ой, посмотрите, снежинки превратились в сверкающие бусы! Подобрела тетушка Вьюга, видать понравились ей наши наряды. Даренка, забирай скорее свои бусы да повеселись с нами!

Даренка: Спасибо вам, друзья! Пришла я к вам не с пустыми руками, а с вкусным пирогом. А кто его съест, сейчас посмотрим!

Русская народная игра «Пирог»

Дети и родители делятся на 2 команды. Команды становятся друг против друга. Между ними садится «пирог» (на него надета шапочка).

Все дружно начинают расхваливать «пирог»:

Вот он какой высоконький,

Вот он какой мякошенький,

Вот он какой широконький.

Режь его да ешь!

После этих слов играющие по одному из каждой команды бегут к пирогу. Кто быстрее добежит до цели и дотронется до «пирога», тот и уводит его. На место «пирога» садится проигравший. Так происходит до тех пор, пока не проиграют все в одной из команд.

Ведущая: Пора нам и чаю попить с пирогами, да задушевно побеседовать.

Чаепитие, обмен впечатлениями.

Список литературы:

1. Бударина Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. – СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001.

2. Федорова Г.П. На золотом крыльце сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста. – СПб.: «Детство-Пресс», 2003.

Интернет ресурсы:

1. http://www.znaechka.com/

2. http://grow-clever.com/

3. http://xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/