Сценарий семейной гостиной ко дню матери

05.06.2017

Семейная гостиная ко Дню Матери «Всё для мамы!»

Вашему вниманию представлен интересный сценарий с конкурсами, музыкальными номерами для мам.

Оценить

882

                  ГКОУ «Каргапольская школа – интернат»

          Методическая разработка

         внеклассного мероприятия

            Семейная гостиная к празднику — День Матери

                  «Дорогая мамочка».

                                                                               Исполнитель:

                                                                               Воспитатель

        Леонтьева Н.А.

                                  р.п. Каргаполье 2016 г.

Цель:  Формирование  доброго, уважительного и  внимательного отношения к  женщине-матери.

Задачи:

1.  Познакомить детей с международным праздником «День матери»;
2.  Формировать нравственные качества младших  школьников.
3.  Развивать активность, самостоятельность, творческие способности, внимание, память, речь.

Наглядность и оборудование :   зал украшен воздушными шарами, яркими цветочками из цветной бумаги, презентация, компьютер, телевизор,  стихи, сценки, анекдоты, пословицы о матери, столы, накрытые к чаю, подарки для гостей, танец-«Дорогая мама».

                                         Ход мероприятия

I. Организационный момент.  Сообщение темы.

Звучит музыка ( детская песенка: «Наступает праздник наших мам..»).

— Дорогие ребята, и уважаемые взрослые! Мы собрались в нашей уютной семейной гостиной, чтобы поговорить с вами о самом дорогом и близком человеке — о матери. День Матери- международный праздник. Такой праздник есть почти во всех странах мира. Он имеет разные традиции и разную историю, но несёт в себе общую идею: благодарность матери за жизнь, за бескорыстную любовь к детям.  Я поздравляю всех  женщин- матерей с этим замечательным праздником! Желаю крепкого здоровья, счастья, успехов всегда и во всём. А вы, ребята, делайте так, чтобы ваши мамы за вас не тревожились, старайтесь быть хорошими и послушными.

II. Основная часть мероприятия.

Воспитатель:

— Какое самое главное слово?

Какое самое светлое слово?    Ма-ма!

И хочется снова, и хочется снова

Сказать его тихо, сказать его громко.

Самое главное слово ребёнка—     Ма- ма!

Читает ученик:

Мамочку- маму надо любить,

Пол подметать и посуду помыть,

Утром и вечером поцеловать.

И никогда её не обижать.

 Мама хорошему в жизни научит,

Нет её краше и нет её лучше.

Воспитатель:

— Сегодня мы поговорим о маме, её добрых и нежных руках, её верном и чутком сердце, в котором всегда живёт любовь. И сколько бы лет нам ни было, нам всегда будет нужна мама. И чем больше мы любим её, тем радостнее и веселее наша жизнь.

Ведь не зря народная пословица гласит:

Пословицы: (дети говорят пословицы с места )

 *** Птица рада весне,

         А младенец матери.

***  Нет милее дружка,

         Чем родима матушка.

*** При солнышке тепло,

        При матушке добро.

***   Сердце матери

     Лучше солнца греет.

Проводится  игра « Мамочка» ( воспитатель предлагает детям игру: задаёт вопрос, а дети хором отвечают:

« Ма- моч-ка!»)

— Кто пришёл ко мне с утра?

— Кто сказал «Вставать пора?»

— Кашу кто успел сварить?

-Чаю в чашку кто налил?

— Кто косички мне заплёл?

— Целый дом один подмёл?

— Кто меня поцеловал?

— Кто ребячий любит смех?

— Кто на свете лучше всех?

Проводится игра: «Сердечко для мамы»(Дети передают картонное сердечко и говорят нежные слова о маме).

Представление гостей.

— А сейчас я хотела бы представить наших гостей: (представляет гостей, пришедших на мероприятие, гости вручают подарки).

Выступление гостей.

Ведущий: От наших гостей хотелось бы услышать о своих мамах.

Вопросы гостям:

-Что для вас значит «мама»?

-Что значит быть матерью и легко ли быть ей?

-Продолжите мою фразу: «Мать счастлива, если…

-Чем радуют вас ваши дети и внуки?

Поделитесь с нами своей радостью? ( о хорошем событии или успехах ваших детей или внуков)

Творческое дело. 

Воспитатель:

—Традиционно в День Матери во многих странах все дети несут своим мамам цветы, сладости, небольшие подарки, чтоб ещё раз выразить им свою любовь и благодарность. Наши дети рисовали портреты своих мам, они у нас на выставке в школьной библиотеке, готовили открытки, поделки. А ещё мы сегодня хотим показать вам танец- как подарок на ваш праздник. ( Дети танцуют). 

Вручение подарков ( дети вручают подарки гостям ).

Анекдот.

Воспитатель: 

-У вас хорошее настроение? Всем  уютно в нашей гостиной? А чтобы вам было ещё интереснее послушайте  анекдот:

1)  Дети роются в маминой сумке. Мама кричит им сурово: «Как вам не стыдно? Некрасиво копаться в чужой сумке!

— Мама, у тебя чужая сумка?

2)  В поезде едет старушка. На остановке заходит парень, садится напротив, засовывает в рот жвачку, начинает жевать. Через 10 минут бабушка ему говорит: «Молодой человек, говорите громче, я плохо слышу».

(Гости рассказывают анекдоты или смешные случаи из жизни.)

Воспитатель:

— А сейчас ребята покажут сценку: «Пятёрка»

  Вовочка:

—Мама, я сегодня получил «5».

  Мама:

 —Молодец! А за что тебе поставили «5»?

  Вовочка:

-3 по математике, плюс 2 за поведение.

   Мама: 

 -2 за поведение это плохо!

Юмористическая сценка» Хорошо и плохо».

(Выходят на сцену 2 мальчика, один с « синяком», другой в рваных брюках).

1. Здорово, друг!
2. Здорово!

1 – Это что с тобой?

2 – Я на самолёте летал!

1 – На самолёте? Так  это ж  хорошо!

2 – А чего  хорошего? Самолёт – то разбился.

1 – Разбился? Это плохо!

2 —  А чего плохого! Я ведь с парашютом  спрыгнул.

1 – Ну, это хорошо!

2 – А чего хорошего? Парашют – то не раскрылся.

1 – Да ты что?  Это плохо!

2 – А чего плохого? Я ведь на сено упал.

1 – Да ведь это хорошо!

2 – А чего хорошего! В сене – то вилы были.

1 – Да ты что?  Плохо, очень плохо.

2 – А чего плохого? Вилы – то игрушечные были.

1 – Ну, это хорошо!

2 – А чего хорошего? Я ведь их сломал.

1 – Сломал? Вилы? Это плохо!

2 – Конечно плохо. Ребятишки сбежались. Им по два года. Руки мне скрутили , под глаз синяк посадили.

1 – Ну так тебе и надо!

2 – Мне так надо? А ты – то чего  штаны порвал?

1 – Я быка загонял!

2 – Быка? Это хорошо!

1. А чего хорошего? Бык – то рога наставил и за мной побежал!
2. Ну это плохо!

1. Ну, а чего плохого? Я ведь на забор залез!
2. На забор залез? Это хорошо!

1 – А чего хорошего? Я ведь штаны порвал! Мама меня отругала.

2 – Это плохо!

1 – А чего плохого? Она меня ведь пожалела!

2 – Мама пожалела? Это хорошо!

1 – Конечно хорошо!

Вместе: Это очень хорошо!

***

Женя пришел домой из школы и спросил у мамы:

— У тебя есть новогодняя открытка?

— Нет, — ответила мама.

— Папа, а у тебя? — спросил Женя.

— По-моему, есть, — ответил папа. — А зачем тебе?

— А нам в школе сказали, что нужно поздравить родителей с Новым годом!

И все засмеялись!

Чаепитие.

Ведущий: Предлагаю всем выпить чашечку чая.

Рефлексия.

Ведущий: Ну вот, наша встреча подходит к концу. Стоя в гостиной, мне хочется сказать: «На земле хороших людей немало. И всё-таки лучше всех на земле – Мама – это самый близкий , самый нужный, самый главный и добрый для нас человек

Песня «Солнечный круг» ( Поют все участники гостиной).

Дети:      

— Нам хочется сказать:

  Пусть всегда будет мама!

   Пусть всегда будет мир!

От гостей:     Стоя в гостиной нам хочется сказать…..

III Заключительное слово воспитателя: 

-Берегите и любите своих мам.

Радуйте их своими оценками,

Хорошими делами и поступками!

Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя
общеобразовательная школа с. Вассята»

(структурное
подразделение МБОУ СОШ №1)

Сценарий семейной
гостиной ко Дню Матери

«Одна ты такая –
любимая, родная!»

Разработали:

зам. по ВР
Рязанова Н.Н.

педагог-организатор

 Санникова Е.Д.

2019 год

Пояснительная
записка

Мамины руки –
тепло,

Мамины очи –
светло,

Мамина сказка во
сне,

Мамины гены во
мне,

Мамины мысли со
мной,

Маме поклон мой
земной.

(Е. Колтовская)

I.   
Вводная
часть

Нет никого на
свете ближе и роднее мамы. И именно мама делает всё для того, чтобы мы были
счастливы. К ней мы идём, когда у нас проблемы. Мама всегда всё поймёт, утешит
и поддержит. Сколько бы мы ни говорили о маме – этого будет мало. Важно, чтобы
дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в
семье.

Актуальность

В соответствии с
Законом РФ «Об образовании» и ФГОС ОУ одной из основных задач, стоящих перед
образовательным учреждением, является «взаимодействие с семьей для обеспечения
полноценного развития ребенка».

Права и
обязанности родителей определены в статьях 38, 43 Конституции РФ; главе 12
Семейного кодекса РФ; ст. 17, 18, 19, 52. Закона РФ «Об образовании».  Проблема
семьи и семейного воспитания в настоящее время стоит как никогда остро. Одной
из причин кризиса семьи и воспитания является утрата преемственности с прошлым,
нарушение связей между поколениями. Из-за утраты исторической преемственности
семья в современном обществе практически не выполняет своей функции: воспитание
в подрастающем поколении духовно-нравственных и культурных традиций, утратилось
понимание самого процесса воспитания, ребенку нужно питаться не только
телесной, а в большей степени духовной пищей. В современном мире это считается
социальной проблемой, требующей решения, и социальной реальностью.

Сегодня родители и
педагоги приходят к необходимости тесного взаимодействия, которое может помочь
семье в вопросах воспитания детей. Такое взаимодействие необходимо как семье так
образовательному учреждению. Не имея контакта и взаимопонимания с семьями
обучающихся, практически невозможно решать вопросы воспитания и образования.

Приближается
праздник День Матери. В
России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом
Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января
1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное
материнскому труду и их бескорыстной жертве ради безоблачного будущего своих
детей. У детей появилась прекрасная возможность еще раз поговорить о мамах,
узнать подробнее историю праздника, выразить свою любовь к маме. Поэтому в
школе при совместной работе детьми и родителями был разработан сценарий
семейной гостиной ко Дню Матери «Ты одна такая — любимая, родная!» в форме
конкурсно-игровой программы «Цветочная карусель». Данное мероприятие направлено
на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению
детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку
– маме, потребности в совершении нравственных поступков и дел.

Цель мероприятия: повышение
культурно-нравственного уровня учащихся и взаимодействия с родительской
общественностью в сфере формирования   общегражданских ценностей, главным из
которых является уважение и любовь к матери

Задачи:

—    
воспитывать
внимательное, заботливое, уважительное отношение к матери;

—    
поощрять
желания обучающихся к самовыражению, к творчеству;

—    
развивать
умение выразительного чтения и чтения стихов наизусть;

—    
развивать
сценическое мастерство обучающихся;

—     повышать педагогическую культуру родителей в вопросах
воспитания и успешной социализации обучающихся.

Планируемые результаты:

Формирование УУД
учащихся.

1.Развивать личностные УУД:

—     через развитие познавательных интересов, формирование
мотивов достижения и социального признания;

—     приобщение к творческой деятельности;

—     формирование положительного эмоционального настроя;

2.Развивать предметные УУД: 

—     певческие и актерские способности, (умение исполнять
песни, стихи, частушки, умение вовремя вступать и выдерживать паузы, передавать
мимикой и жестами содержание сценки, песни, частушек).

3.Формировать
познавательные УУД:

—     общеучебные — умение добывать нужную информацию;

—     расширение словарного запаса детей

—     высказывать свои предположения на основе имеющихся
знаний;

—     переносить имеющиеся знания в жизненное пространство.

4.Развивать регулятивные
УУД:

—     учить принимать и планировать свои действия в
соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, осуществлять
контроль по результату, адекватно воспринимать оценку жюри, развивать умения
оценивать правильность выполненного задания, выполнять необходимую коррекцию
действий.

5. Развивать
коммуникативные УУД:

—     через умение учитывать мнение разных людей, стремиться
к сотрудничеству, уметь договариваться и приходить к общему решению в
совместной деятельности.

Активное сотрудничество с родителями при
подготовке и проведении мероприятия позволяет более успешно реализовать
поставленные задачи. В результате неформального общения детей и взрослых у
детей появляется положительное самоощущение, создается внутрисемейная и
межсемейная дружеская атмосфера, а это служит раскрытию творческих способностей
детей и взрослых. Уважительное отношение к родителям лежит в основе педагогики.

II.     Методика использования предложенных материалов

Сценарий может
быть полезен в работе классных руководителей, заместителей директоров по УВР,
при проведении классного часа, школьного мероприятия  или родительского
собрания. Материал может быть использован в
совместной образовательной деятельности с детьми, в работе с родителями, как в
целом виде, так и отдельными элементами. Идейный замысел направлен на
воспитание у обучающихся уважительного отношения к мамам, способствует
формированию дружного классного  и школьного коллектива.

Технологическая
цепочка мероприятия

Этапы подготовки к семейной гостиной	Содержание деятельности учащихся	Содержание деятельности педагога	Содержание деятельности членов семьи
Подготовительный (проблема, планирование, прогнозирование результатов)	Круглый стол —  свободное общение. Чтение художественной  литературы по теме. Составление плана сценария семейной гостиной  «Ты одна такая — любимая, родная!»	Подготовить материал для чтения, подобрать книги. Составление плана сценария семейной гостиной «Ты одна такая — любимая, родная!»	Проведение индивидуальных консультаций.
Деятельностный (непосредственная деятельность  по подготовке к мероприятию, поэтапная оценка)	Оформление приглашений для мам. (Приложение 2.1 (текстовое)) Совместная видеозапись поздравления для мам. Разучивание песен и частушек про мам. Разучивание танцев. Изготовление плакатов к празднику (высказывания о маме). (Приложение 2.2)	Задание детям: приготовить текст поздравления для мамы. Подбор музыкальных произведений по данной тематике. Подбор материала к оформлению зала.(Приложение 2.3) Оформление объявления и пригласительных для мам — участниц. (Приложение 2.4)	Подготовка домашнего задания.
Завершающий (презентация, рефлексия – размышления над новым знанием или опытом)	Подготовка и проведение  праздника «Ты одна такая — любимая, родная» Чаепитие с родителями.	Проведение праздника для мам.	Отзывы родителей.(Приложение2.5) Рефлексия. (Приложение 2.6)

III. 
Из
опыта работы с использованием данного материала

В школе накоплен определенный опыт в проведении
общешкольных мероприятий с привлечением родителей, обучающихся, учителей,
социума. Это семейные гостиные, спортивные мероприятия, фестивали
патриотической песни, конкурсы, вечера памяти,… Приложенные материалы мы используем
как единое целое (Семейная гостиная на День Матери), и в качестве отдельных
элементов на школьных мероприятиях (используются отдельные концертные номера на
торжественных линейках, выступлениях перед родителями).  Например, на торжественной
линейке посвященной 8 Марта, Дню учителя обучающиеся с удовольствием выступают
с уже готовыми концертными номерами. Отдельные номера были взяты для
поздравления воспитателей ДОУ с Днем дошкольного работника. Также можно
использовать отдельные фрагменты сценария при проведении родительских собраний
(классных и общешкольных). Конкурсные задания (загадки, ребусы, кроссворды,
легенды  о цветах и др.) можно применить на уроках, классных часах, внеклассных
мероприятиях.

IV. 
Заключение

Как было сказано выше, используемые на
семейной гостиной материалы заинтересовывают детей, развивают мышление, учат
работать в коллективе.

Дети сами охотно принимают  участие в
приготовлении мероприятий. Они с удовольствием находят интересные ребусы,
загадки и даже придумывают интересные конкурсы.

Мы считаем, что такая деятельность
актуальна, так как в ходе
мероприятий у родителей и детей появляется возможность пообщаться друг с другом
не в домашней обстановке, а в школе, проявить взаимные чувства друг к другу. На
таких мероприятиях дети и родители раскрепощаются, узнают друг друга с разных
сторон, появляется взаимная гордость. Совместные действия сплачивают, укрепляют
семейные узы, помогают стереть грань детско-родительских отношений.

Сценарий
общешкольного мероприятия, посвященного Дню матери

Участники мероприятия:
дети 1-11 класс, родители, учителя.

Характер контактов: мероприятие
организовано в ОУ; взаимодействие с родителями обучающихся, с учителями ОУ, 
школьной и сельской библиотеками.

Принципы воспитания:
создание положительного эмоционального подъема.

Принципы:
принцип наглядности, принцип систематичности и последовательности, доступности,
природосообразности.

Методы:

Наглядный
(методы иллюстраций и демонстраций):
плакаты, презентации, фильмы данной тематики.

Словесный: беседы, чтение рассказов и стихов, разучивание
песен, проведение игр.

Практический: изготовление
подарка, плакатов, инсценировка, проведение игр, организация праздника.

Метод стимулирования: поощрение
(благодарности).

Оборудование:

1.Компьютер

2. Проектор

3. Экран

4.Презентации о дне Матери

5.Фонограммы
песен

Семейная гостиная «Ты одна такая — любимая,
родная!»

Конкурсно-игровая программа

«Цветочная
карусель»

В
зале звучит музыка (песни о мамах) Приложение 1.1(звуковое)

         
Приглашенные мамы, бабушки, учителя и ребята занимают свои места в зале. 

Включается слайд-шоу о мамах на фоне песни «Моя мама лучшая на
свете…»

 Звучат
фанфары. Приложение 1.2.

На
сцену выходят ведущие.

Ведущий
1:

Встаньте
все и выслушайте стоя
Сохранённое во всей красе
Слово это –  древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте!..
Встаньте все!
Слово это сроду не обманет,
В нём сокрыто жизни существо.
В нём –  исток всего.
Ему конца нет.
Встаньте! Я произношу его:
–  М а м а !
(Р. Гамзатов)

Под музыку выходят учащиеся 1 класса (Приложение
1.3)

Выступление 1 класса   (Приложение 2.7)

Песня «Мамочка милая, мама моя»  (Приложение 2.8. 
Приложение 1.4)

Видеопоздравление 1 класса

Ведущий
2:

Добрый
день, дорогие друзья! Нам очень приятно, что в такой замечательный день мы
собрались в нашей уютной школе на конкурсно — игровой программе «Цветочная
карусель». Как вы уже догадались, сегодня мы будем говорить, прежде всего, о
маме, а там где мамы там всегда цветы.

Ведущий
1:

 Мы
приготовили для вас сюрприз – волшебный цветик — многоцветик. (Приложение
2.9)

 Посмотрите,
какой он красивый. Но самое главное – лепестки его непростые. На каждом из них
творческое задание или конкурс. Вы хотите поиграть с цветиком — многоцветиком?
Тогда мы смело начинаем.

Представление
команд. Визитка.

Ведущий
2:

В
мире цветов так тепло и прохладно

Целый
букет ароматов и звуков…

Каждый
цветок – он по-своему нарядный…

В
форме изысканных праздничных кубков.

Ведущий
1:

В
мире цветов я желала б остаться

Стать
героиней рассказов и сказок,

Чтоб
красотой каждый день любоваться,

Слиться
с гармонией света и красок.

Выступление
2 класса
 

Сценка
«А что у вас?» (Приложение2.10)

Видеопоздравление
2 класс

Ведущий
2:

Итак,
отрываем первый лепесток.

1-й
лепесток. «Цветочные загадки»

Первое
задание, которое Вам предстоит выполнить – отгадать загадки о цветах.

Командам
раздается одинаковое количество загадок.

(Приложение 2.11)

Ведущий
1:

 Пока команды
отгадывают загадки, мы для болельщиков тоже приготовили небольшие испытания.

Загадки
для болельщиков.
(Приложение 2.12)

Выступление
3 класса

Танец
«Самовар»
(Приложение 1.5)

Видеопоздравление
3 класс

Ведущий
2:

Молодцы,
загадки отгадали! Дадим слово жюри!

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса (команде победительнице вручается
незабудка)

Цветочные
кон­курсы продолжаются. Отрываем следующий лепесток.

2-й
лепесток «Вопросы о цветах» (Приложение 2.13)

Командам
раздаются одинаковые задания, в которых нужно разгадать название цветка.

Ведущий 1:

Задания
для болельщиков
(Приложение 2.14)

Ведущий
2:

Замечательно!
Молодцы! Справились с таким сложным заданием. Давайте  подведем итоги  и
дружными апло­дисментами поздравим победителей этого конкурса.

 Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Выступление
4 класса 

Песня
«Мамочка» (Приложение
2.15. Приложение1.6)

Видеопоздравление
4 класс

Ведущий
1:

И
продолжаем нашу программу.

3-й
лепесток. «Цветы из сказки» (Приложение 2.16)

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Ведущий
2:

4-й
лепесток
нашего волшебного цветка дарит вам ещё один замечательный конкурс «Танцы на
цветах». Команды принимают участие в полном составе. А те­перь послушайте,
что вам предстоит делать:

Цветочек
на пол положи,

Себя
в пляске покажи,

Кончит
музыка играть,

Цветочек
быстро надо взять. (Приложение 1.1)

Команда,
собравшая больше цветов, будет победителем.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Выступление
5 класса

Песня
«Милая мама»
(Приложение 2.17. Приложение 1.7)

Видеопоздравление
5 класса

Ведущий
1:

5-й
лепесток. «Ребусы» (Приложение 2.18)

На
экране ребусы для болельщиков (Приложение 1.8)

Победителем становится тот, кто угадает
большее количество ребусов.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Ведущий
2:

Под
оглушительный гром ваших апло­дисментов я поздравляю победителя. А мы
продолжаем дальше.

Ведущий
1:

6-й
лепесток. «Легенды о цветах» (Приложение 2.19)

Догадайтесь,
о каких цветах эти легенды и истории.

Командам раздается одинаковое количество
легенд о цветах.

Задание
для болельщиков
(Приложение 2.20)

Для
болельщиков легенды зачитывают ведущие.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Выступление
6 класса

Песня
«Мама, мне на тебя не наглядеться»

(Приложение
2.21. Приложение 1.9)

Видеопоздравление
6 класса

Ведущий
2:

7-й
лепесток. «Цветочная мозаика»

Молодцы,
мамочки! Мы приглашаем Вас на конкурс «Цветочная мозаика». А
задание такое: вам нужно, как и в обыч­ной мозаике, собрать из разноцветных
кусочков кар­тинки с видами цветов. Приз получит та команда, ко­торая сделает
это быстрее других.

Проводится
конкурс.

Ведущий
1:

Конкурс
для болельщиков (Приложение 2.22)

Для
знатоков сказок и любителей волшебства «Цветочное лото». Каждый, кто правильно
ответит на вопрос, в награду получит небольшой сувенир.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Выступление
7 класса

Песня
«По небу плывут облака» (Приложение 2.23. Приложение 1.10)

Видеопоздравление
7 класса

Ведущий
2:

8-й
лепесток «Цветы и песни» (Приложение 2.24)

Проверяем
домашнее задание. Предлагаем Вам принять участие в конкурсе «Цветы и песни»

Команды
представляют рисунок цветка, который они выбрали для эмблемы, и исполняют песню
об этом цветке.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Ведущий
1:

9-й
лепесток  «Цветочный календарь»

Вам
нужно составить список из 12 цветов, названия которых начинаются на

те
же буквы, что и названия месяцев. Победит тот, кто сделает это быстрее.

Конкурс
для болельщиков
(Приложение 2.25)

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Поздравление
8 класса

Сценка
«Помощник»
(Приложение 2.26)

Видеопоздравление
8 класса

Ведущий
2:

10-й
лепесток «Анаграммы» (Приложение 2.27)

Уважаемые мамочки, Вам нужно правильно
расположить буквы и прочитать названия цветов.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Ведущий
1:

11-й
лепесток «Домашнее задание». «Цветы в стихах»

Предлагаем
Вам представить стихи о цветах, заготовленные дома.

Команды
читают стихи о цветах.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Видеопоздравление
9 класса

Ведущий
2:

12-й
лепесток «Кроссворд». (Приложение 2.28)

Уважаемые
участницы игры! Перед Вами цветочный кроссворд, который Вам нужно разгадать.

Каждой
команде раздается кроссворд для разгадывания.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Поздравление
от старшей группы ДОУ

Ведущий
1:

13-й
лепесток «Частушки» (Приложение 2.29. Приложение 1.11)

Предлагаем
Вам спеть частушки о цветах.

Каждая
команда получает по 7 частушек.

Жюри
подводит промежуточный итог конкурса

Ведущий
2:

Ваши
дети часто выполняют проекты во время учебных заданий. Мы предлагаем Вам
выполнить проект «Цветы в вазе» (Приложение 2.30)

Используя
заготовку, Вам нужно изготовить праздничную открытку ко Дню Матери.

Каждой
команде раздаются необходимые материалы и инструменты для изготовления
открытки.

Танец
«Барбарики»
(Приложение 1.12)

Выставка
готовых проектов, подведение итогов конкурса. Жюри оглашают итоги конкурса.

Подведение
итогов конкурсно-игровой программы, награждение.

 (Приложение
2.31)

Ведущий
1:

Наша
встреча подходит к концу. Но, прежде чем цветочная карусель остановится, мы
хотим спросить у вас. Скажите, а вы помните из какой сказки пришёл к нам
сегодня волшебный цве­тик-многоцветик? Правильно. А для чего волшебница
подарила девочке Жене этот цветок? Да, чтобы он выполнял желания. А теперь
представьте, что чудеса бы­вают не только в сказках, но и в нашей повседневной
жизни. Давайте оторвём последний лепесток и все вместе скажем волшебные слова:

Лети,
лети, лепесток,

Через
запад на восток,

Через
север, через юг,

Возвращайся,
сделав круг,

Лишь
коснёшься ты земли –

Быть
по-моему вели.

А
теперь пусть каждый из вас загадает свое самое заветное желание, поверьте, оно
обязательно сбудет­ся. На этом наша программа заканчивается и, проща­ясь с
вами, мы говорим: «До свидания! До новых встреч!»

Праздник заканчивается общей песней
(Приложение 2.32. Приложение 1.13)

Приложения

Приложение
2.1

Приглашение

Приложение
2.2

Цитаты
о маме

Первый
подарок, который дает нам мать, – это жизнь,

второй
– любовь, и третий – понимание. 
                         
Дирк Брауэр

Единственная
женщина,

которая
не позволит отдать за нее жизнь, – это мать. 
             
Марат
Жуманкулов

Сердце матери
– это бездна,  в глубине которой всегда найдется прощение.                                                  

  Оноре де Бальзак

 

Устами
наших матерей с нами говорит Бог. 
                                         
Игорь Красновский

Приложение
2.3

Оформление
сцены

Приложение
2.4

Объявление

Дорогие  МАМОЧКИ!

Приглашаем  на семейную
гостиную

«Ты одна такая, любимая, родная!»,

посвящённую Дню Матери.

Будем рады ВАС  видеть

23 ноября  в 18 ч. 00 мин.

МБОУ  СОШ с. Вассята

Приглашение мамам участницам

Уважаемые
мамы!
Огромное спасибо, что вы согласились принять участие в конкурсно – игровой
программе «Цветочная карусель», посвящённой Дню МАТЕРИ!

Ваша команда (список
команды)

Просим ВАС выполнить домашнее задание:

—
название команды, представление (тема «Цветы»);

—
рисунок цветка и песня о нём;

—
стихотворение о  любом цветке (одно от команды)

Заранее
благодарны!

                                                                                           
Оргкомитет
праздника.

Приложение
2.5

Отзывы
родителей

Отзывы
администрации

Приложение
2.6

Рефлексия

Уважаемые
родители, ребята!

Нам бы хотелось получить от вас обратную
связь. Мы предлагаем ВАМ взять

цветок незабудку (символ Дня Матери) и
вложить в тот конверт, надпись на

 котором соответствует  ВАШЕЙ оценке
нашего праздника.

 

Приложение
2.7

Выступление
1 класса

1.Праздник мамы
самый важный,

Праздник мамы в ноябре,

Если холодно и грустно,

Если дождик много дней..

2. Мама лучиком весёлым

Все разгонит облака,

И теплом легко согреет

Её добрая рука.

3. Если мама улыбнётся,

В небе солнце запоёт.

Мама, я тебе желаю

Жить без грусти и хлопот.

4. Мама — нежная улыбка,

Мама — солнышко с небес,

Мама — светлый ангелочек,

Лучшее из всех чудес.

5. Мама — теплые ладони,

Мама — глазки доброты,

В этом мире всех прекрасней,

Мама, всех любимей ты!

6.Люблю я мамочку мою,

Всегда ей дома помогаю,

Цветы на праздники дарю,

Целую, крепко обнимаю.

7.Ведь лучше мамы в мире нет,

Она красивей всех на свете.

Хоть обойди ты целый свет.

Она нужна всем в мире детям.

8.Пусть мамы улыбаются,

Не плачут никогда,

Пусть все мечты сбываются

У мамочек всегда!

9.Мама — лучшая подружка,

Я секрет шепчу на ушко.

Мама знает, что сказать,

И умеет утешать.

10.Мамин день такой пригожий,

Ни на что он не похожий,

Поздравляют маму дети,

Без неё и день не светит.

11.Пусть солнце ярче светит,

Душа танцует вальс,

Пусть радуют вас дети,

С Днем матери всех вас!

Приложение
2.8

Мамочка милая,
мама моя! 

Музыка
В. Канищева, слова Л. Афлятуновой.

Зореньки краше и солнца милей
Та, что зовётся мамой моей.
Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!
Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!

Ветер завоет,
гроза ль за окном,
Мамочка в доме – страх нипочём.
Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!
Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!

Спорится дело,
веселье горой –
Мамочка, значит, рядом со мной.
Мамочку милую очень люблю,
Песенку эту я ей подарю.
Мамочку милую очень люблю,
Песенку эту я ей подарю.

Приложение
2.9

Цветик-многоцветик

Приложение
2.10

Выступление
2 класса (сценка)

Сценка
«А что у вас?»

Ведущий:

Кто на даче отдыхал,

Кто покупки совершал…

Мама Лена платье шила,

Мама  Ира суп варила,

Мама Таня песню пела,

Мама Надя фильм смотрела.

Дело было вечером, делать было нечего…

Галка села на заборе, кот забрался на
чердак,

Вдруг сказала мама Лора просто так:

1 мама.
 — А у нас в тетради «пять», а у вас?

2 мама.  — А у нас «трояк» опять, а у вас?

3 мама.  — А у нас вчера сыночек сочинение писал,

           
     Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4 мама.  — Ну, а наш играет в фишки и кричит всё
«У-е-фа»!

           
     От таких ужасных криков разболелась голова!

5 мама.  — Мой сынок вчера подрался да по полу
повалялся,

           
     Два часа штаны стирала да рубашку зашивала!

6 мама.  — А у нас не любит дочка вставать в школу по
утрам,

           
     И теперь мечтаем с папой мы купить подъёмный кран!

1 мама.  — Наш не любит вермишель-это раз,

           
     Убирать свою постель-это два,

           
     А, в четвёртых, попросила я ребёнка пол помыть,

           
     Отвечает: — Не успею, надо срочно роль учить!

2 мама.  — Ну, а я мечтаю очень снова стать такой, как
доча,

           
    Скинуть лет бы двадцать пять и ребёнком стать опять!

           
    — Я б на прыгалке скакала!

           
   — Я бы в классики играла!

3 мама.  — Эх, а я бы всем мальчишкам понаставила бы
шишки!

4 мама.  — Ну, а я на рубль — двадцать целый день
могла питаться!

5 мама.  — Да, когда детьми мы были, это время не
ценили!

6 мама.  — Наши школьные года улетели навсегда!

2 мама.  — Мне пора, ведь надо дочке что-то там
нарисовать.

3 мама.  — Ну, а мне велел сыночек 2 рифмовки
написать!

4 мама.  — Мне — задачки две решить да костюм до
завтра сшить!

5 мама.  — Мамы разные нужны, мамы всякие важны!

Ведущий
— Дело было вечером, спорить было нечего!

Приложение
2.11

Загадки
для команд

1.     Белые горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)

2.     Колосится в поле
рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василек)

3.     Стоят в лугах
сестрички —
Золотой глазок, белые реснички. (Ромашка)

4.     Эх, звоночки,
синий цвет,
С язычком, а звону нет. (Колокольчики)

5.     Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок –
Остался стебелёк. (Одуванчик)

6.     Первым вылез из
землицы
На проталинке,
Он морозов не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)

7.     Голова на ножке,
В голове горошки.
Солнце жжет макушку,
Сделать хочет погремушку. (Мак)

8.     Я – травянистое
растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету. (Ирис)

9.     Балерина вышла:
Юбочка пышна.
Сборки да оборки,
Складки да подкладки.
А имя у артистки –
Небесной прописки. (Астра)

10. На шесте флаги.
Под шестом – шпаги. (Гладиолус)

Приложение 2.12

Загадки для
болельщиков

Колосится
в поле рожь …

Там,
во ржи, цветок найдёшь.

Ярко-синий
и пушистый,

Только
жаль, что не душистый. (василёк)

Голова
на ножке,

В
голове горошки.

Солнце
жжёт макушку,

Сделать
хочет погремушку. (мак)

Шарик
беленький, пушистый,

Повстречался
в поле чистом,

Ветер
дунул – стал, как дед

В
девяносто девять лет. (одуванчик)

На
поляне у реки

Гордо
держат стебельки,

Как
фарфоровые чашки,

Белоснежные…
(ромашки).

Ветка
в грозди разодета

Фиолетового
цвета.

Это
в летний жаркий день

Расцвела
в саду… (сирень).

Хороша
трава – красная голова:

И
медку подарит, и чайку заварит. (иван-чай)

То
фиолетовый, то голубой,

Он
на опушке встречался с тобой.

Названье
ему очень звонкое дали,

Но
только звенеть он сумеет едва ли. (колокольчик)

Любит
жить на лугу,

На
сыром берегу.

Пышным
шаром чашечка –

Жёлтая
рубашечка. (купальница)

Цветёт
он майскою порой,

Его
найдёшь в тени лесной:

На
стебельке, как бусы в ряд,

Цветы
душистые висят. (ландыш)

Цветок
изменчив:

То
красный венчик,

То
синий венчик. (медуница)

У
занесённых снегом кочек,

Под
белой шапкой снеговой,

Нашли
мы маленький цветочек,

Полузамёрзший,
чуть живой. (подснежник)

Вырос
синенький цветок,

Он
похож на василёк.

Его
корень на поджарку,

Да
в кофейник на заварку. (цикорий)

Приложение 2.13

Вопросы о цветах

1.     Как называется
цветок с девичьими очами? (Анютины глазка)

2.     Это королева
цветов. Она цветет летом и прекрасно пахнет. (Роза)

3.     Это растение –
куст с благоухающими гроздьями цветков. Он цветет весной, а летом цветки бывают
всех оттенков от белого до темно-сиреневого цвета. (Сирень)

4.     Как называется
растение, в названии которого есть кусок железа? (Гвоздика)

5.     Как называется
цветок с отличной памятью? (Незабудка)

6.     Как называется
цветок, который носит имя самовлюбленного принца? (Нарцисс)

7.     Какой цветок пытаются
найти в ночь на Ивана-Купала? (Папоротник)

8.     Какой цветок
облюбовала царевна-лягушка? (Кувшинка)

Приложение
2.14

Задания
для болельщиков

1.Целебный
цветок, носящий уменьшительно-ласкательный вариант мужского имени (Василёк)

2.Цветок,
название которого говорит о том, что у него хорошая память (Незабудка)

3.
Лекарственное растение, пропагандирующее водные процедуры (Купальница)

4.
Какой цветок считается атрибутом Морфея – бога сна и сновидений? (Мак)

5.
Это королева цветов, она цветет летом и прекрасно пахнет. (Роза)

6.В
название этого растения есть имя девочки, а цветет оно летом. (Анютины глазки)

7.Это
растение куст, с благоухающими гроздьями цветков. Он цветет весной, а летом
цветки бывают всех оттенков от белого до темно – сиреневого. (Сирень)

8.Название
какого цветка – “вкусная конфета” (Ирис).

9.Ручьями
очищается и хвоя, и валежник, и первым появляется в проталине…(Подснежник)

10.
Семена какого цветка используют в кулинарии?( Семена мака.)

11.
Какой цветок означает «звезда» и символизирует радость?( Астра.)

12.Какой
цветок назван в честь русского мореплавателя Георгия, который подарил
неизвестный цветок заморскому королю?( Георгин).

13.
Как звали человека, который мечтал создать «каменный цветок»? (Данила)

14.
В каком произведении герои летели на воздушном шаре в Цветочный город?
(«Незнайка и его друзья»)

15.
Какой цветок охраняло чудище лохматое в одноименном произведении Аксакова?
(Аленький)

16.
От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан, и в каком произведении? (Огненный
цветок, «Маугли» Р. Киплинга)

17.
Как называется искусство создания букетов? (Икебана)

18.
Для какой героини Андерсена цветок был местом жительства? (Дюймовочка)

19.
Когда, по преданию, цветет папоротник? (В ночь на Ивана Купала)

20.
Какой цветок имеет непосредственное отношение к царю зверей? (Львиный зев)

21.
Какой цветок является символом самовлюбленности? (Нарцисс)

22.
Какие садовые цветы, получившие название «последняя улыбка осени», цветут до
первого снега? (Астры)

23.
Какой цветок имеет всего один лепесток? (Калла)

24.
Как называется миниатюрный букет, прикрепляемый к платью? (Бутоньерка)

Приложение
2.15

Выступление
4 класса

Песня  «Мамочка»
Слова: Наталия Осошник
Музыка: Виталий Осошник

1. С кем за руки впервые ты сделал первый шаг, 
Нам целый мир подарен в её родных глазах. 
Чьи руки всех теплее, а пирожки вкусней, 
У мамочки любимой, у мамочки моей. 
У мамочки любимой, у мамочки моей. 

2. Чей смех как колокольчик будил нас с первых дней, 
К кому бежим делиться мы радостью своей. 
Чей голос всех добрее, милее и нежней, 
У мамочки любимой, у мамочки моей. 
У мамочки любимой, у мамочки моей. 
3. Мы обещаем с папой помочь тебе во всём, 
Пока ты с нами рядом все беды ни почём. 
И для кого сегодня поём мы всех дружней, 
Для мамочки любимой, для мамочки моей. 
Для мамочки любимой, для мамочки моей.

Приложение
2.16

Цветы
из сказки

1.     В какой сказке
девочка с голубыми волосами, умываясь утром, пудрила щечки и носик цветочной
пыльцой, а после пыталась научить грамоте непослушного деревянного мальчишку,
заставляя писать его волшебный диктант: “А роза упала на лапу Азору”?     (А.
Толстой “Приключения Буратино”)

2.     В какой сказке
маленькая девочка спасла незадачливых садовников от гнева их хозяйки – очень
злой Карточной королевы? Эта особа приказала отрубить им головы за то, что они
посадили в саду не красные розы, а белые, и, чтобы исправить свою ошибку,
садовники решили покрасить цветы красной краской. За этим занятием их и застала
королева со своей свитой. (Л. Кэрролл “Алиса в стране чудес”)

3.     В какой сказке
лепестки удивительного цветка помогли девочке получить горы игрушек,
много-много сладостей, побывать на Северном полюсе…, и, наконец, понять, что
счастливым человек можно стать лишь тогда, когда помогаешь другим, заботишься о
ком-то? (В.Катаев “Цветик-семицветик”)

4.     В какой волшебной
сказке фея за доброту и приветливость сделала милой девушке такой подарок: “…с
нынешнего дня каждое слово, которое ты промолвишь, упадет с твоих губ либо
цветком, либо драгоценным камнем”? (Ш.Перро “Подарки феи”)

5.     Как называется
сказка, в которой очень самоуверенная королева зимой, под Новый год придумала
“новый закон природы”? (С.Маршак “Двенадцать месяцев”)

6.     В какой сказке
младшая дочка поклонилась в ноги отцу и попросила привезти “цветочек, которого
бы краше не было на белом свете”? (С.Аксаков “Аленький цветочек”)

Приложение
2.17

Выступление 5
класса

Текст
песни  «Милая Мама»

Автор / Исполнитель: Мила Нитич

Приложение 2.18

Ребусы

1 – петуния, 2 – ирис, 3 – ландыш, 4 – гвоздика, 5 –
астра, 6 – лилия, 7 – тюльпан, 8 – роза, 9 – мак, 10 – пион.

Приложение
2.19

Легенды
о цветах

1.
Когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег, и Еве стало холодно.
Тогда, пожалев ее, несколько снежинок превратились в цветы. Увидев это, Ева
повеселела, в ней ожила надежда. С тех пор эти цветы стали вестниками весны,
приближения теплых дней. (Подснежники)

2.
Жил когда-то прекрасный юноша. Многие девушки добивались его любви, среди них
была и нимфа Эхо. Но юноша отверг всех. Греческая богиня Немезида наказала
гордеца. Однажды юноша наклонился к ручью, чтобы напиться, увидел свое
отражение и влюбился в него. Он любовался своим отражением день и ночь, пока не
зачах. А на этом месте вырос белый душистый цветок — символ самовлюбленности. (Нарцисс)

3.
Когда богиня Флора появилась на земле, она стала одаривать цветы именами. Всем
цветам дала имена и уже хотела удалиться, как вдруг услышала слабый голосок:
«Не забудь меня, Флора!». Пригляделась богиня и увидела крохотный голубенький
цветок. «Хорошо, — сказала она, — не забуду. Ты будешь называться…» (Незабудка)

4.
Морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, а он отдал свое сердце Любаве.
Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где упали слезинки
царевны, выросли белые душистые цветы — символ чистой и безответной любви. (Ландыш)

5.
Полюбили друг друга русалка и пахарь. Русалка манила его к себе в воду, а юноша
звал поселиться у пашни. Неуступчивым оказался молодец, и превратила его
русалка в скромный синий цветок, который стал вечным спутником ржаного поля.
Что это за цветок, который носит имя пахаря? (Василек)

6.
Египетская царица Клеопатра на одном из пиров велела покрыть весь пол слоем
лепестков этого цветка толщиной в полметра. В Древней Греции этими цветами
усыпали дорогу возвращавшихся с победой воинов. Римские легионеры считали, что
цветок вселяет мужество, и вместо шлемов надевали венки из этих цветов. В
римских домах его часто вешали над столом или изображали на потолке как символ
того, что произносимое за столом под этим цветком должно быть секретом. Из него
делают духи, ароматное масло. О нем сложено много песен. (Роза)

7.
В 1634 году этот цветок был завезен из Персии в Голландию. Там его очень
ценили. За луковицу «семпер августус» было заплачено 13 тысяч гульденов (26
тысяч рублей), за луковицу «вице-король» — 24 четверти (4 тонны) пшеницы, 48
четвертей (8 тонн) ржи, 4 жирных быка, 8 свиней, 12 овец, 2 бочки вина, 4 бочки
пива, 2 бочки масла, 4 пуда (450 кг) сыра, несколько платьев и один серебряный
кубок. За луковицу третьего сорта давали карету и пару лошадей. В 1634 году в
Амстердаме за три луковицы было отдано два дома. (Тюльпан)

Приложение
2.20

Легенды
о цветах (Задание для болельщиков)

1.Было
на Руси время, когда люди не знали этого цветка. И вот случилось так, что
проводила своего друга одна девушка на сечу. Ушел он громить Орду татарскую, да
и пропал без вести. Долго ждала девушка суженого – не ведала беды. Не знала,
что стрела басурманская сразила добра молодца в чистом поле. Ветры буйные
шумели над могилой храброго русича, и когда разыскала её наконец девушка,
засветились вокруг цветы луговые взором ласковым сквозь тьму непроглядную.
Похожи были цветы на девичьи глаза. Цветы эти кажется сама простота. Пестрые
бархатистые лепестки словно зовут к себе, манят и одновременно как испуганные.
Невзначай потревоженные. Белый цвет в венчиках – цвет надежды. Желтый –
удивления. Фиолетовый печали. Все три периода человеческой жизни. Назовите растение
о котором эта легенда. (Анютины глазки)

2.
В ту давнюю пору, когда на Землю пришли злые вороги, и земля не просыхала от
горьких слез матерей, вдов и сирот, родилась такая легенда об этом цветке.
Пришла будто бы к татарскому хану Батыю русская женщина Овдотья, упала перед
ним на колени:- Позволь откупить брата милого. Удивился Батый:- Брата? А муж?-
Замуж выйду – муж будет. Будет муж- свекор будет. Муж будет – сын родится. А
сын у свекра родится – деверь будет. А брата мне уж нигде не взять – родителей моих
сжег ты…Подивился Батый мудрости русской женщине. Наклонился, сорвал первый
попавшийся под руку цветок. Протянул его Овдотье:- Иди по моей орде, доколе
цветок не увянет. Тех из своей родни, кого сыскать успеешь, бери без выкупа. Не
ведал Батый, что русская женщина сможет волшебную силу скромному цветку
передать: соберут её ладони воедино и любовь великую, и печаль грозную, и гнев
неукротимый, чтоб не дать увянуть цветку. Долго бродила Овдотья по Орде и много
русичей тогда спасла от смерти. Жил заветный цветок и ещё красивее стал! Вот
такая красивая легенда. О каком цветке идет речь? (Бессмертник)

3.
По древнему поверью, этот цветок славит первый из двенадцати подвигов Геракла.
В темном лесу жил жестокий лев, он приносил много бед жителям Немейской долины.
Никто не осмеливался убить льва, и только храбрый Геракл совершил этот подвиг.
“Я создам цветок”, — сказала мудрая Флора, — который всегда будет напоминать
людям разодранную пасть немейского льва и подвиг Геракла”. Так появился на
земле цветок под названием. Пережив героев и богов, раскрывает он под жарким
солнцем свой зев, чтобы угостить сладким нектаром шмелей и ос. ( Львиный
зев).

4.
Согласно древнеримской легенде цвели будто бы эти цветы посреди хлебного поля и
люди даже не замечали их. И вот однажды Церера- богиня жатвы и земледелия,
обходя свои владения, услышала, как они сетовали:- Дай нам колоски с зернами,
чтобы слились мы с хлебными колосьями. Или позволь нам расти отдельно.- Нет!-
ответила строгая Церера.- Я поместила вас среди хлебного поля за тем, чтобы
всегда напоминали землепашцам о милости неба, дарующего им хлеб! Возгордились
они и внушили людям, будто прячут в своих цветках маленького и хитрого
полевика, который зорко следит за жнецами. (Василек)

5.
Этот цветок называют «зелёным акробатом». Поначалу он, как и все растения
растёт вверх. Потом верхушка его начинает вращаться против часовой стрелки,
описывая в солнечную погоду полный круг всего за два часа. Встретив при
вращении какую-то опору, он цепляется, за неё и растёт вверх. (Вьюнок)

6.Этот
цветок часто служит ночным пристанищем для множества букашек, особенно те его
виды, что не закрывают на ночь цветки. Просторный, полый купол его обращён вниз
и под ним, как под крышей, спасаются от ночной росы и дождя насекомые. (Колокольчик)

7.Этот
цветок растёт в сырых местах, имеет очень маленькие соцветия. По преданию в
соке этого растения кузнецы закаливали клинки, которые после этого легко рубили
железо и камень, были при этом легки и гибки. (Незабудки)

8.Этот
цветок-отличный медонос. 1 га земли, усеянной этими цветами, может дать до 50
кг. Мёда. Люди используют его в пищу: из корней готовят кофе, из листьев салат,
из цветков- варенье. Это настоящий кладезь витаминов. (Одуванчик)

Приложение
2.21

Выступление
6 класса

Текст
песни «Мама, мне на тебя не наглядеться…»

Автор / Исполнитель: Даяна
Кириллова

1. К тебе одной навстречу я с радостью бегу,
Жить без твоих объятий минуты не могу,
От счастья я сияю, лишь рядышком с тобой,
Ты для меня, как солнце, а я, как лучик твой.
За шалости прощаешь, обиды не таишь,
За все, переживая, ночами ты не спишь,
Своё тепло мне даришь и балуешь меня,
Моя ты золотая, любимая моя.

Припев: Мама, мне на тебя не наглядеться,
Мама, мы чувствуем друг друга сердцем,
Мама, ты всех дороже, и по-другому быть не может.

2. Нет никого мне ближе, нет никого родней,
Не отыскать красивей и не найти добрей,
От холода и ветра всегда укроешь ты,
С тобою мне не надо бояться темноты.
Ты знаешь все ответы на каждый мой вопрос,
Одна твоя улыбка — и нет следа от слёз,
Все тайные секреты с тобою я делю,
Нет никого на свете, кого я так люблю.

Приложение
2.22

Конкурс
для болельщиков «Цветочное лото»

Для
знатоков сказок и люби­телей волшебства «Цветочное лото». Каждый, кто пра­вильно
ответит на вопрос, в награду получит неболь­шой сувенир.

1.    
Какой
цветок имеет на стебле острые шипы? (роза).

2.    
Какой
цветок распускается жёлтым, а потом белеет? (одуванчик)

3.     Как называется
цветок с девичьими очами? (Анютины глазки)

4.     Когда, по преданию
на Руси расцветает цветок папоротника? (в ночь на Ивана Купалу, на седьмое
июля)

5.     Как называется
японское искусство составления букетов? (икебана)

6.     Название какого
цветка с греческого языка переводится «звезда»? (астра)

7.     Название какого
цветка происходит от латинского слова «меч»? (гладиолус)

8.     Как в народе
называют цветок «календула»? (ноготок)

9.     Какой цветок
вырастает на месте лесных пожарищ? (Иван-чай)

10. Лепесток какого цветка служил
одеялом Дюймовочке из одноименной сказки Г. Х. Андерсена? (тюльпана)

11. За какими цветами отправила мачеха
свою падчерицу под Новый год в сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев»? (ландыш)

12. Какой цветок получила в подарок
императорская дочь в сказке Г.-Х. Андерсена «Свинопас»? (роза)

13. Какие цветы собирал Ежик для того,
чтобы подарить их Зайцу на день рождения в сказке С.Козлова «Трям,
здравствуйте»? (ромашки)

14. Какой цветок называют сонным? (Мак)

Приложение
2.23

Выступление
7 класса

Текст песни «По небу плывут облака»

Слова
и музыка: А. Аршавский

По небу
плывут облака

В какую-то
дальнюю даль

На них как
подушки в пуховых боках

Моя уплывает
печаль

А сверху на
тех облаках

Живет
нерасплаканный дождь

Он смотрит на
землю в пурпурных очках

Мой маленький
призрачный вождь

Припев: А за
облаками синее небо

Снежных
королев ледяные страны

Мир, в
котором Кая так любит Герда

Мир, когда
горчишники ставит мама.

А за облаками
красные горы

Розовым коням
заплету я гривы

Мир, в
котором детство уходит морем,

Светлою
мечтою неторопливой

Летят и летят
облака

Где детство
осталось мое

Где держится
небо на тонких ногах

Где мама
стирает белье

Они улетают
как дым

Теряясь в
волшебной реке

Где папа
остался таким молодым

И держит меня
на руке

Припев

А на
небосклоне синем-пресинем

Месяц
появился желтый и яркий

Мир когда
декабрь пропах мандарином

А на новый
год под елкой подарки

Улетело детство
в дальние дали

Тот волшебный
край не найти на карте

Мир когда в снежки во дворе играли

Мир когда
подснежники дарят в марте

А за облаками
спрятались горы

Алых парусов
не видно в заливе

Мир, в
котором детство уходит морем,

Светлою
мечтою неторопливой

По небу
плывут облака…

Приложение 2.24

Рисунки эмблем

                     
 

Приложение 2.25

Задание для болельщиков

В
этот праздник, в день цветов,

Их
дарить я всем готов.

Приготовьтесь
получать —

Точно
в рифму отвечать!

Я
держу цветов букет,

Тут
каких их только нет…

Вот
для Тани и для Галки

Ароматные…
(фиалки).

Вот
для Саши и для Жени

Ветка
пенистой… (сирени).

Вот
для Кати и Алисы

Желто-белые…
(нарциссы).

Вот
для Оли и Оксаны

Разноцветные…
(тюльпаны).

Вот
для Юли и для Эммы

Шапка
пышной… (хризантемы).

Вот
для Насти и для Розы

Ветка
мартовской… (мимозы).

Вот
для Ксюши и для Аллы

Расцветающие…
(каллы).

Вот
для Ани и Ирины

Розовые…
(георгины).

Вот
для Вали и Наташки

Расчудесные…
(ромашки).

Вот
для Светы и Ларисы

Очень
нежные… (ирисы).

Вот
для Сони, Вероники

Ярко-красные…
(гвоздики).

Вот
для Зины и для Нины

Ветка
белого… (жасмина).

Приложение 2.26

Поздравление 8 класса

Сценка
«Помощник». 

Действующие лица: мама и
сын.
Сюжет сценки. Мальчик Дима усердно подметает пол, напевая «в траве сидел
кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки, во рту —  ключ. Смотрит
на сына круглыми глазами, испугано роняя ключи, спрашивает: 
Мама: Дима, что случилось? 
Дима: Ничего! 
Мама: Как ничего? А почему ты подметаешь пол? 
Дима: А потому что он был грязный. 
Мама: Дима, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты
подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда
хотели оставить на второй год. Ты и пыль вытер? 
Дима: Вытер! 
Мама: Сам! 
Дима: Сам! 
Мама: Дима, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил? 
Дима: Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал. 
Мама: (подозрительно) А постель свою, почему убрал? 
Дима: Просто так. Убрал и всё. 
Мама: (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Дима,
правду!!! За что меня вызывают к директору школы? 
Дима: Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал,
посуду помыл, и зубы почистил. 
Мама: Сам? 
Дима: Сам. 
Мама падает в обморок. 
Дима: (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички
принесу. 
(наливает воды) 
Дима: День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот
полюбуйтесь!             (показывает на маму) Надо было сразу сказать,
что это только на один день. 
Мама: (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по
старому? 
Дима: По-старому, по-старому! Не беспокойся мамочка. 
(Мама опять падает в обморок) 

Приложение 2.27

Анаграммы

1.     ГРГЕОИН

2.     ХИРЗТЕОНАМ

3.     САРТА

4.     ШКАМОРА

5.     ЮЛЬТНАП

6.     НЕЗБКАДУИ

7.     ДУВКЧИОАН

8.     КОЛЬКИЧЛОКО

9.     СИВАЛЁК

10. ЦЫХАРАБ

Приложение 2.28

Цветочный кроссворд.

Приложение 2.29

Частушки

1.Хоть
весьма я и колючий,

Но
я тоже ведь цветок.

Чтобы
день был твой везучий,

Кактус
ты полей, дружок!

2.Не
шпион и не влюблён,

Просто
я – цветок пион.

Могу
алым, братцы, быть,

Не
забудьте посадить!

3.Я
из семя зародился,

Гладиолусом
родился.

Я
похож, дружок, на меч –

Буду
сад я твой стеречь!

4.Листик,
листик, лепесток –

Лилия
раскрылась!

Созывая
всех к нектару,

К
солнцу устремилась!

5.Я
лечебна, ароматна,

Сто
веков живу, друзья.

Цвет
измены я имею,

Хризантемой
зовусь я!

6.Яркий
цвет и запах чудный –

В
мире столько красоты!

Для
любви и созиданья

Нам
подарены цветы.

7.Оголила
я пупок,

На
листке – букашка.

Нет,
не Машка я, друзья,

А
– цветок Ромашка!

8.Я
не заяц шоколадный,

Хоть
зовут меня – Нарцисс.

Я
– цветок такой нарядный.

Посади
да убедись!

9.Поливала
днём  цветы
Я в своём садочке,
Вся красивая сама
В розовом платочке.

10.Маргаритки,
васильки,
Розочки, ромашки,
Наблюдала как по ним
Ползают букашки.

11.А за мною наблюдал
Мой сосед Василий,
Он сказал издалека,
Что я всех красивей.

12.Расцвела я в тот
же миг,
Как царица роза,
Отвернулась от него –
Точно та мимоза.

13.Задремал сосед на
миг,
А я словно пчёлка,
Всё порхаю по цветам,
Шустрая девчонка.

14.Не люблю соседа я,
А люблю цветочки,
Буду с ними коротать
Я свои денёчки!

Приложение 2.30

Заготовка для проекта «Цветы в вазе»

Приложение 2.31

Грамоты

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Вассята»

                                                 Мама и Родина
очень похожи:
                                                    Мама – красивая, Родина –
тоже!
                                                     Вы присмотритесь: у мамы
глаза
                                                                Цвета такого
же, как небеса.

БЛАГОДАРНОСТЬ

Объявляется

______________________________________________

_______________________________________________

за участие в конкурсно – игровой программе

«Цветочная карусель»,

посвящённой Дню
МАТЕРИ.

                                                                          
23.11.2018г.

          
                Директор
школы:                / Д.Р.Бусоргин 

Приложение 2.32

Текст песни «Подари улыбку миру»

Песня «Подари улыбку миру»

Слова: О. Сазонова 

 Музыка: А.Варламов  

1. Пусть
зажгутся в небе звезды и на сцене вспыхнет свет

Пусть
оставит память в сердце этот день на много лет

Лучик
радости на лицах и слезы счастливый след

Этот
праздник будет длиться, будет длиться много лет

Припев:

Подари
улыбку миру, звезды новые зажги

Песню
радости и счастья всей планете подари

Подари
улыбку миру, радугу цветных огней

Улыбнись
улыбкой счастья, сердце каждого согрей

2. Пусть
танцует вся планета, пусть уйдут печаль и грусть

Верю
я, что мы с тобою встретимся когда — нибудь

Ты
подаришь мне улыбку и помашешь мне рукой

Этот
праздник повторится и подружит нас с тобой

Припев:

3. Пусть
летят года как птицы, лица, страны, города

Этот
праздник повторится веришь ты и верю я

Все
однажды повторится, мы споем с тобой опять

Музыка
добра и света будет над землей звучать.

Припев:

Использованная литература

1.    
С.Н.Кочурова
«Большая книга школьных праздников»

2.    
Э.Н.
Большакова «Сценарии школьных праздников»

3.    
С.
Новиков «Веселые сценарии ко всем праздникам»

4.    
Журнал
«ПедСовет» №№ за 2005-2007 г.г.

5.    
Алексеева
Т. Сценарии школьных праздников. – Изд. Дом «Проф- Пресс», 2004.

6.    
© https://otmetim.info/stixi—o—mame/

7.       http://www.vashpsixolog.ru/working-with-parents/156-programs-for-parents/1212-programma-qsemejnaya-gostinayaq

8.       https://docplayer.ru/57120796-Proekt-kluba-semeynaya-gostinaya-na-uchebnye-gody.html

9.    
https://zen.yandex.ru/media/id/594a2d8c7ddde8e638fbf619/podborka-scenariev-ko-dniu-materi-5be9771bc241aa00a93b8152

10.
https://www.youtube.com/watch?v=4tVP_A5A2zw

Сценарий праздника ` «Семейные посиделки»,

посвященные Дню Матери

Цель мероприятия: воспитание чувства уважения, любви к маме, показать на примерах семейного воспитания роль матери в жизни человека.

Задачи:

1. Прививать интерес к совместному с родителями творчеству;

2. Активизировать актёрские умения во время постановки сценок, исполнения, песен, танцев;

Форма проведения: творческая мастерская.

Оформление: выставка достижений мам и обучающихся класса, слайды, проектор, выставка фотографий мам и бабушек, пословицы и поговорки о маме.

Вступительная часть.

Ведущий:

Добрый день, уважаемые гости!

Сегодня у нас так уютно, как дома.

Смотрите, как лиц много в зале знакомых!

Ведущий:

Если вы в своей тарелке,

и пришли к нам не на час,

Предлагаем посиделки

провести вот здесь, сейчас.

Ведущий: Отдых — это не безделки.

Ведущий: Время игр и новостей,

Ведущий:  Начинаем посиделки,

Ведущий: Открываем посиделки.

Вместе: Для друзей и для гостей.

Ведущий: А о чем же разговор завести сегодня нам?

Ведущий: Ну, конечно же, про мам! Ведь лучше мамы никого не найти на свете!
Даже солнце без нее будто бы не светит!

Ведущий: Мама. У каждого из нас есть своя мама, мамочка… когда ты только появился на свет и ещё не умел говорить, мама понимала тебя без слов, угадывала, что ты хочешь, где у тебя болит. Мамин голос ты не спутаешь ни с одним голосом. Он такой знакомый, такой родной. Мама – дарительница тепла, любви и доброты. Всё, что окружает нас в этом мире начинается (все вместе) с Ма-мы!!!!!!

Ведущий:

На свете добрых слов живёт немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово Ма-ма
И нет на свете слов дороже, чем оно!

Ведущий: От чистого сердца, простыми словами

Сегодня, друзья, мы расскажем о маме.

Дети (по очереди): 1. Мама – это небо! 2. Мама – это свет! 3. Мама – это счастье! 4. Мамы лучше нет! 5. Мама – это сказка! 6. Мама – это смех! 7. Мама – это ласка! 8. Мама любят всех! 9. Мама улыбнётся, 10. Мама погрустит, 11. Мама пожалеет, 12. Мама и простит. 13. Мама, нет тебя дороже! 14. Мама всё на свете может! 15. Мам сегодня поздравляем! 16. Мамам счастья мы желаем!

Дети (вместе): Мама, я тебя люблю! Песню я тебе дарю!

Песня о маме.

______________________________________________________________________

Ведущий: От всей души мы приветствуем мам, бабушек и всех гостей, пришедших на наши Семейные Посиделки!!! Сегодня вас ожидают встречи с шутками и неожиданностями, с песнями и стихами… в общем, всего не перечесть. А будет ли сегодня весело, зависит от вас, дорогие друзья. Потому как у нас нет профессиональных артистов… Скажу вам по секрету, что каждый из вас и есть Артист, если его немножко расшевелить, подзадорить и настроить на лирический лад.

Ребенок: Что ж, всё готово к празднику!

Так чего ж мы ждём?

Мы сейчас для вас, родные,

стихи свои прочтём.

Ребенок: Нынче праздник! Нынче праздник!

Праздник бабушек и мам!

Этот светлый, добрый праздник

осенью приходит к нам.

Ребенок: Сегодня мы вас пригласили,

чтоб громко и дружно сказать:

Любимые наши, мы вас поздравляем!
И счастья хотим пожелать!

Ребенок:

А чтобы улыбка с лица не сходила,
Мы будем с ребятами вас развлекать.

1 Ведущий: Ну-ка, гости дорогие, всё внимание сюда! Начинаем конкурс первый «Разминка – гимнастика для ума». Необходимо продолжить пословицу:

• При солнышке тепло (при матери добро).

• Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет).

• Птица рада весне (а младенец – матери).

• Для матери ребёнок (до старости дитёнок).

• Материнская ласка (конца не знает).

• Нет такого дружка (как родная матушка).

• У ребёнка заболит пальчик (а у мамы сердце).

_________________________________________________________________

Ведущий 1: Из далекой древности, из пятого века до нашей эры, греческий философ Фалес послал нам предостережение: «Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями».

Ведущий 2: Порой мы дерзим, грубим родителям, невнимательны к ним. Это их огорчает.

Ведущий 3: Как часто мы не ценим то, что у нас есть… (Звучит лирическая мелодия.)

Ведущий 1:

Как часто невниманьем обижаем

Мы в юности отцов и матерей.

Домой с каникул приезжая,

К своим друзьям торопимся скорей.

Ведущий 2:

В своих подруг бросаем мы цветами,

Забыв нарвать для матери букет,

А мать нас ждет, живет и дышит нами,

Обновы шьет, готовит нам обед.

Ведущий 3:

Нас держит лес, не отпускает к маме.

Уже темно, поужинать — и спать.

И лишь во сне мы повторяем «мама»,

И наши сны оберегает мать.

Ведущий 1: Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.

Ведущий 2: Именно такие дети продолжают наш праздничный вечер.

_______________________________________________________________________

2 Ведущий: Дорогие наши мамы, кто из вас сидеть устала? Вот и подоспело время второго конкурса «Узнай ребёнка по рукам».

вверх руку. Прошу мам отвернуться. Я не буду обижать ваших детишек, а только буду командовать своей указкой, кому за кем «плакать». А мы будем внимательно наблюдать за действиями мам.
1 Ведущий: Девчонки и мальчишки, дочки и сынишки! Ваша очередь играть – свою маму узнавать!

Конкурс «Найди маму».

Мамы молча в рядок сидят на стульчиках, дети с завязанными глазами двигаются вдоль ряда, трогают мам и пытаются найти свою. вед. комментирует, направляет, подводит итоги конкурса.

Ведущий 3:

По-русски — «мама», по-грузински — «нана».

А по-аварски — ласково «баба».

Из тысяч слов земли и океана

У этого слова особая судьба.

Ведущий 1:

Став первым словом в год наш колыбельный,

Оно порой входило в дымный круг,

И на устах солдата в час смертельный

Последним зовом становилось вдруг.

Ведущий 2:

Тайком вздохну, о чем-нибудь горюя,

И, скрыв слезу при ясном свете дня,

Не беспокойся, мама, говорю я,

Все хорошо, родная, у меня.

Ведущий 3:

Тревожится за сына постоянно

Святой любви великая раба.

По-русски — «мама», по-грузински — «нана»,

И по-аварски — ласково «баба».

Ведущий 1:

Мы приглашаем на сцену для поздравления наших мам директора школы Светлану Владимировну Очеретько

(Слова поздравления, концертный номер.)

________________________________________________________________________

2 Ведущий: Где песня льётся, там легче живётся. Слушайте песни шуточные, шуточные-прибауточные.

Частушки (тот кто поёт – делает шаг вперёд).

1. Дорогие наши мамы, мы частушки вам споём. Поздравляем вас сердечно и привет огромный шлём.

2. Мы весёлые ребята и танцуем, и поём. А сейчас мы вам расскажем, как мы весело живём.

1. Кто сказал, что я горланю? Кто сказал, что я кричу? Это я от милой мамы в свою школу ухожу.

2. Закопченную кастрюлю Даша чистила песком. Два часа под душем Дашу мыла бабушка потом.

3. Лиза вымыла полы, Даша помогала. Только жалко, мама снова всё перемывала.

4. Мы надели босоножки на высоких каблуках. Ковыляем по дорожке- палки лыжные в руках.

5. Мы шагаем, а под нами улица качается. Как же мама ходит прямо и не спотыкается?

6. Пусть звенят повсюду песни про любимых наших мам. Мы за всё, за всё, родные, говорим спасибо вам!

7. Все: Мы вам спели, как сумели, мы ведь только дети. Знаем точно, наши мамы – лучшие на свете!

Ребенок: А сейчас… Номер будет просто класс! Мы попросим наших мам спеть частушечки для нас.

(Мамы поют частушки.)

1. Начинаем петь частушки. Просим не смеяться.
   Не смотрите так на нас, можем застесняться.

2. Мы поём для вас сегодня, И мотив у нас один.
   С праздником вас всех поздравить очень-очень мы хотим!

3. А сейчас скорее все навострите ушки,
   Мы о детках споём весёлые частушки!

4. Мы частушки запоём, запоём мы громко.
   Затыкайте ваши уши – лопнут перепонки.

5. Старшеклассницы у нас – это просто высший класс!
   Каблучки надели – как фотомодели!

6. Распрощавшись с нами утром попадают в руки к вам
   Десять плачущих девчонок и мальчишка-хулиган.

7. А в столовой дети наши кушают, стараются.
   Набивают щеки кашей – силы набираются.

8. Все частушки перепели. Да, вот так мы хороши!
   Ну-ка хлопайте дружнее – мы старались от души!

Ведущий 2:

Посмотрите на мамины руки –

Вся в работе, не ведает скуки.

Все старается сделать получше,

Чтобы были для вас ниже кручи.

Все хлопочет, себя забывая,

Отдохни, хоть немного, родная!

Ведущий 3: Как приятно, что наши мамы сегодня отдыхают и смотрят концерт, который для них подготовили их дети.

________________________________________________________________________

1 Ведущий: А сейчас все вместе, дружно песню запоём мы вдруг. Хотите знать какую? Песню про солнечный круг! (Стоя в кругу все исполняют песню «Солнечный круг».)

(Все проходят на свои места. В центре остается ведущий и два ребенка.)

2 Ведущий: «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – мать!»

1 Ребенок:

Со мною бабушка моя и, значит, главный в доме – я.
Шкафы мне можно открывать, цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол и полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт, нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдёт. Я уже проверил.

2 Ребенок:

Бабушка, ты тоже маленькой была?
И любила бегать и цветы рвала?
И играла в куклы ты, бабуля, да?
Цвет волос какой был у тебя тогда?
Значит, так же буду бабушкой и я?
Разве оставаться маленькой нельзя?
И когда-то я такою буду старенькой, седою?
Будут у меня внучки. И тогда, надев очки,
Одному свяжу перчатки, а другому – башмачки?

2 Ведущий: Дорогие бабушки примите в поздравление этот концертный номер

————————————————————————————————————-

1 Ведущий: Конкурс для мальчиков «Щиплем пёрышки».

Ведущие раздают по рядам прищепки, мамы помогают прицепить их на мальчиков со всех сторон по 10 штук. Задача играющих: бегая под музыку по залу срывать прищепки с других и цеплять себе. По окончании музыки смотрим у кого больше «пёрышек» тот и победитель.

2 Ведущий: Конкурс для девочек «Маленькие модницы».

Пока звучит музыка надо нарядиться (шляпы, бусы, браслеты, шарфики, перчатки и т.д.)

Ведущий 1:

О, как прекрасно это слово — мама!

Все на земле от материнских рук.

Она нас, непослушных и упрямых,

Добру учила — высшей из наук.

Ведущий 2:

Да, слово «мама» издавна в народе

Возносят выше самых ярких звезд.

Родная мама, дорогая, нянька,

Тебе несем мы в праздники цветы.

И в городе, и в малой деревеньке

Всего дороже ты нам, только ты.

Ведущий 3: Наши дорогие мамы, сегодня вас пришли поздравить наши выпускники, скоро они станут совсем взрослыми, но им никогда не удастся забыть все то, что вы для них сделали, ту теплоту и ласку, которую вы им подарили! (Номер от выпускников.)

__________________________________________________________________________

1 Ведущий: Конкурс для мам «Веникобол».

При помощи обычного веника надо загнать в ворота воздушный шар. Играют по 2 мамы. Ворота – дуги для подлезания.

Ведущий: У женщин есть важная и ответственная обязанность – быть душой семьи, нести свет и тепло.

Ученик:

Отшумит и умчится любая беда, Как весной, порою грохочущий гром, Если с вами она, если рядом всегда Человек, на котором держится дом.

Очень редко, но всё же бывает больна, И тогда всё вокруг кувырком, кверху дном, Потому что она, потому что она – Человек, на котором держится дом.

Что бы было и в сердце и в доме светло,

На её доброту отвечайте добром.

Пусть всегда ощущает любовь и тепло

Человек, на котором держится дом.

Сценка “Во дворе”.

1-я ученица А у нас был практикант! Это раз! Написали мы диктант! Это два! В-третьих, мы читали книжку,  Там про одного мальчишку, Изобрёл он вертолёт –  Летает задом наперёд! А у вас? 2-я ученица А у нас Наташка – плакса, У неё в тетрадке клякса. Натка целый день ревёт,  Кляксу Натка не сотрёт! А у вас? 3-й ученик А у нас Васильев Петя, Он сильнее всех на свете: Двум мальчишкам нос разбил –  Папа в школу приходил! 3-й ученик От мужчины нету толку?  Это нам талант не дан? Кто прибил для книжек полку? Починил на кухне кран? 1-я ученица  Борщ варить вам не охота, ! Не поджарите котлет… Вам удрать бы на работу, Ну, а больше толку нет!

4-й ученик А мой папа чемпион! Ходит он на стадион. Он кидает кверху гири — Будет самым сильным в мире! 1-я ученица Хоть мужчины и сильны, Не умеют печь блины… Вы, мужчины, недотёпы, Вас воспитывать, учить, И петрушку от укропа  Вы не в силах отличить! 2-я ученица Кстати, дома кто стирает? Богом вам талант не дан… Телевизор “потребляя”, Вы ложитесь на диван. 4-й ученик Ты, колючая заноза, Плохо знаешь ты мужчин. То и дело льёте слёзы И к тому же без причин. Ты колючие слова говоришь, робея… Папа в доме голова 2-я ученица Мама в доме – шея!

1 Ведущий: Мы сегодня с вами пели и играли, и шутили, а потанцевать забыли!

2 Ведущий: Приглашаем вас на танцпол, будем плясать рок-н-ролл!

(Произвольный быстрый танец мам и детей.)

1 Ведущий: Дорогие наши мамы, уважаемые бабушки! Спасибо вам, что вы откликнулись и приняли участие в наших семейных посиделках!

2 Ведущий: Приглашаем мам и детей в круг. Ребёнок стоит против своей мамы (два круга).

1 Ведущий (держит сердечко): Любите своих матерей! Любите красивых и добрых, И просто родных, без затей. Любите и строгих, суровых. Любите их просто так. Без всякого оправданья. Без матери жизнь – пустяк, А мама для нас – мирозданье!

2 Ведущий: Мы подарили вам сердечки как символ любви, семьи, домашнего очага, домашнего тепла. Пусть оно согреет каждого из вас! Настал тот момент, когда вы, глядя в глаза друг другу, можете обменяться этими сердечками и сказать друг другу самые теплые и важные словами.

1 Ведущий: Мы всем вам желаем, чтобы дети никогда не огорчали родных, а взрослые всегда понимали младшее поколение! Любите друг друга и не оставляйте без внимания и участия! Всем желаем здоровья и семейного счастья!

(тихо звучит песня «Мы желаем счастья вам!».)

Цель: воспитывать любовь и уважение к
матери, способствовать созданию семейных
традиций, теплых взаимоотношений в семье,
сплочению коллектива родителей.

Задачи:

• Способствовать созданию положительных
  эмоциональных переживаний детей и родителей от
  совместного празднования мероприятия.
• Учить выразительно исполнять стихотворения,
  интонационно разнообразно перерабатывать их в
  зависимости от содержания, пользоваться
  естественными интонациями, логическими паузами,
  ударениями, передавать свое отношение к
  содержанию.
• Учить детей чувствовать и понимать характер
  образов художественных произведений,
  воспринимать их взаимосвязь с жизненными
  явлениями.
• Побуждать детей и родителей к активному
  участию.

Предварительная работа

• Беседа с детьми об истории происхождения
  праздника “День Матери”.
• Подбор литературного материала.
• Разучивание стихотворений о маме.
• Встреча с родителями с целью сотрудничества.

Под музыку собираются дети и их родители в
зале.

1 ведущий: Дорогие мамы, милые бабушки!
Дорогие женщины! Этот осенний вечер посвящается
Вам!!!!!

2 ведущий:

С Днём матери вас, дорогие !!!!!!
Пусть этот праздник будет светлым,
Пусть радость несут голубые ветры
Пусть уходят печали, и сбудутся мечты.
Пусть люди всего мира дарят Вам улыбки и цветы!!!!

— A что такое счастье ,расскажут нам Даша с мамой,
и Ярослав с мамой.

Ребёнок:

Что такое счастье? Таким простым вопросом
Пожалуй, задавался не один философ.
А на самом деле счастье — это просто’.
Начинается оно с полуметра роста.
Это распашонки. Пинетки и
слюнявчик,
Новенький описанный мамин сарафанчик.
Рваные колготки… Сбитые коленки,
Это разрисованные в коридоре стенки…

Мама:

Счастье — это мягкие теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки…
Это целый ворох сломанных игрушек,
Это постоянный грохот погремушек…
Счастье — это пяточки босиком по полу…
Градусник под мышкой, слезы и уколы…
Ссадины и раны. Синяки на лбу…
Это постоянное “Что” да “Почему?”…

Ребёнок:

Счастье — это санки. Снеговик и горка…
Маленькая свечка на огромном торте…
Это бесконечное “Почитай мне сказку”,
Это ежедневные Хрюша со Степашкой…

Мама:

Это теплый носик из-под одеяла…
Заяц на подушке, синяя пижама…
Брызги по всей ванной, пена на полу…
Кукольный театр, утренник в саду…
Что такое счастье? Каждый вам ответит;
Оно есть у всякого, у кого есть дети!

1 Ведущая: Добрый вечер! Сегодня мы
собрались в этом зале ради свои близких людей на
свете! День Матери-это международный праздник, Мы
поздравляем всех женщин , которым выпала такая
счастливая и нелёгкая судьба-быть Матерью.

2 ведущая: С матери начинается род
человеческий .Мать-это самое святое в нашей
жизни, и поэтому нашу встречу мы посвящаем
вам-дорогие Мамы! Сегодня вас хотят порадовать
своими выступлениями, самые дорогие, самые
любимые. Самые очаровательные дети.

1 ведущая: Особые слова нужны для того . чтобы
отблагодарить за заботу и за ласку наших мам.
Дорогие наши мам , дети признаются вам в любви.

От чистого сердца
Простыми словами Сегодня, друзья,
Мы расскажем о маме.(Дима)

Мама — это небо! Мама — это свет!
Мама — это счастье! Мамы лучше нет!(Арсений Д)

Мама — это сказка! Мама — это смех!
Мама — это ласка! Мамы любят всех!(Саша)

Мама улыбнется, Мама погрустит,
Мама пожалеет, Мама и простит.
Мама — осень золотая, Мама — самая
родная,
Мама — это доброта, Мама выручит всегда! (Стас)

Мама, нет тебя дороже, Мама все на свете может,
Мам сегодня поздравляем, Мамам счастья мы желаем.

Все вместе. Мама, я тебя люблю.

Ведущий: Сейчас мы поиграем. Нарисуем на
воздушном шарике лицо своего ребёнка.

Конкурс “Нарисуй лицо на шарике”(для мам)

— Молодцы мамочки.

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ

1.

Маму нежно обниму,
Крепко поцелую,
Потому что я люблю
Мамочку родную.(Лёня)

2.

Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете мама.(Стёпа)

3.

Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма.
Знаю, любит меня мама.

4.

Без сна ночей прошло не мало,
Забот, тревог не перечесть
Большой поклон вам всем,
Родные мамы (Даша Комарова)

Все вместе За то, что вы на свете есть.

Сценка (Настя с мамой)

— Дочку спрашивала мать:
Кем бы ты хотела стать?
И ответила ей дочь:
Я бы солнцем стать не прочь,
Чтобы раньше всех вставать
И весь мир обогревать.
Речкой я желаю быть,
Чтоб водою всех поить,
И не прочь быть ветерком,
Чтоб дышало всё кругом,
А ещё желаю я
Быть похожей на тебя.

Ведущий: А что самое важное для ребенка?
Это, конечно, родной дом и мамочка, которая всегда
пожалеет и назовет самыми добрыми и нежными
словами — и солнышком, и котенком, и зайчиком. Вы
ведь так называете своих детей? Но у каждого есть
свое домашнее, ласковое имя. А какое имя именно,
нам поможет узнать конкурс.

Конкурс “Узнай мамин голос”

— Теперь для вас мамы, частушки.

1.

Начинаем петь частушки
Просим не смеяться,
Тут народа очень много.
Можем растеряться. (Лера)

2.

В кухне веник я нашёл
И квартиру всю подмёл
Но остались от него
Три соломинки всего.

3.

Ну, спасибо тебе мама
Что такую родила
Озорную, боевую
И Ульной назвала.

4.

Cам почистить раз в году
Я решил сковороду,
Но потом четыре дня
Не могли отмыть меня.

5.

Мы пропели вам частушки
Все частушки хороши
Вы нам хлопайте смелее,
И посмейтесь от души.

Стихи для мам

Ребёнок

Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял,
Я б по улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыли в кухне пол.
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам почистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам,
Отчего я не девчонка,
Я бы маме так помог,
Мама сразу бы сказала:
— Молодчина ты, сынок!

Алина.

Я сказать готова прямо
Всех важней на свете – мама
И подскажет, и поможет,
Поцелует, спать уложит
У неё всегда готово
Мудрое, простое слово.
В ситуации любой
Совет мамы золотой.

Даниил.

Мне мама приносит игрушки, конфеты,
Но маму люблю я совсем не за это
Весёлые песни она напевает.
Нам скучно вдвоём никогда не бывает.
Я ей открываю свои все секреты
Но маму люблю я не только за это
Люблю свою маму . скажу я вам прямо.
Ну просто за то . что она моя мама.

— Молодцы, ну а теперь Конкурс “Лучшая мама”

Задание: нужно запеленать куклу, и
спеть колыбельную. Которую пели для своих детей.

Ведущая 1:

Мы знаем, планета у нас голубая 
И это, наверно, друзья, потому,
Что мамы ходят по ней, улыбаясь,
Даря нам тепло, любовь, доброту!

Ведущая 2

Счастья Вам!
Тепла, добра, удачи,
Радости, здоровья, красоты, 
Чтобы не гас огонь в глазах горящих
И сбывались лучшие мечты.

Ксюша.

Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам
Мы за все, за все, родные,
Говорим спасибо вам!

Исполнение песни “Мама”

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Литературно-музыкальная гостиная «Сердца для наших мам» способствует воспитанию уважительного отношения к старшему поколению, матери – хранительнице семейного очага. Данная форма позволяет раскрыть творческий потенциал детей через совместную деятельность родителей и детей.

Цель: воспитание уважительного отношения к старшему поколению, матери – хранительнице семейного очага.

Задачи:

• развитие творческого потенциала через системно-деятельностный подход в совместной деятельности родителей и детей;
• формировать коммуникативные универсальные учебные действия: культуру общения в классе, семье.

Оборудование: проектор, компьютер, музыкальные файлы: «Аve Maria» Ф. Шуберта, песня «Наши мамы» (Г. Колмановского), фонограмма песни «Бабушка» (Музыка и слова К. Кудиновой — Кхан), песня «Мама – первое слово», видеоряд ««Аve Maria», видеомонтаж детей «Мама, прости меня за….», подарки – сердца детей для мам.

Форма организации детей: литературная гостиная.

Оформление зала: свечи в красивых подсвечниках, праздничные шары, цветы в вазе, сердца из цветной бумаги.

Ход мероприятия

Звучит «АveMaria» Ф. Шуберта.

Ведущие выходят со свечами. Видеоряд «АveMaria».

Ведущий 1: Святое слово «мама». Слово, которое ребёнок говорит чаще всего, — «мама». Слово, при котором взрослый улыбнётся. Тепло материнских рук, материнской души, материнского тепла, — всё в этом слове «мама».

Ведущий 2: День Матери – это ещё один повод сказать нашим мамам слова признательности, благодарности за их терпение и выдержку. День Матери – это ещё один повод сделать жизнь наших родных и близких людей ярче.

Чтение стихотворений на фоне торжественной музыки.

На свете
Добрых слов
Живёт немало,
Но всех добрее
И нежней одно –
Из двух слогов
Простое слово «ма-ма»,
И нету слов,
Роднее, чем оно!
(И. Мазнин)

Знаешь, мама, день обычный
Без тебя нам не прожить!
Слово мама так привычно
С первых дней нам говорить!

Стоит только приглядеться, –
Целый мир согрет вокруг
Теплотою маминого сердца,
Нежных, добрых рук…

Наши беды и невзгоды
Отступают пред тобой,
Всё ясней нам с каждым годом,
Как за нас ведешь ты бой!

Мама, – друга нет дороже –
Веришь ты в наш каждый взлет!
Кто еще, как ты, поможет?!
Кто еще, как ты, поймет?!
(М. Садовский)

О, как прекрасно это слово – МАМА!
Всё на земле от материнских рук.
Она нас, непослушных и упрямых,
Добру учила – высшей из наук.

Родная мама, дорогая мама,
Тебе несём мы в праздники цветы.
И в городе, и в малой деревеньке
Всего дороже ты там, только ты.
(М. Сиренко)

Ведущий 1: Любовь матери к детям безгранична, бескорыстна, полна самоотверженности.

Ведущий 2: Пока есть Мать на Земле, ничто не страшно человеку: она поможет, закроет от беды, прогонит болезнь, отогреет душу.

Звучит песня «Наши мамы» (Г. Колмановского). Видеоряд «Наши мамы».

Больше не дымит зима порошею,
Солнце к нам заглядывает в класс.
Наши мамы самые хорошие –
Кто об этом знает лучше нас!

Белые, как перья лебединые,
Вдаль плывут пушинки облаков.
Наши мамы самые, самые любимые
В мире, полном звёзд и васильков!

Радуги играют переливами,
Светят над просторами земли…
Наши мамы самые, самые счастливые –
Это мы в глазах у них прочли!
(М. Пляцковский)

Ведущий 1: А бывало ли с вами такое: вскипает обида и наговорите столько несправедливого, резкого. Как исправить?

Ведущий 2: Найти нужные слова и не боятся попросить прощения.

Чтение стихотворения.

Маме нагрубил Никита,
И теперь она сердита!
Нужно, без сомнения,
Попросить прощения!

Хоть Никита был упрямым,
Все равно подходит к маме.
Ведь не жизнь, а просто горе,
Если с мамой будешь в ссоре!

Кто тебя обнимет нежно?
Только мамочка, конечно!
Все она тебе простит
И конфеткой угостит.

Извиняется Никита,
И обида позабыта!
Хорошо идут дела,
Если мама весела!
(Е. Попова)

Видеоподарок «Мама, прости меня за….»

Ведущий 1: Как часто мы говорим своим мамам главные слова: «Я тебя люблю….»

Ведущий 2: Давайте сегодня признаемся нашим мамам в любви и все самые замечательные, добрые, тёплые слова скажем нашим мамам!!!

Дети читают стихи собственного сочинения о мамах (литературный клуб «Волшебное пёрышко)

Мягкие на свете руки
Лишь у мамочки моей.
Никогда не знают скуки,
Могут сделать мир добрей.
Мама ими прикоснётся
Лишь слегка моих волос.
Сразу будто бы проснётся
Полный сад букетов роз.
Я люблю, когда тихонько
Вяжет мама тёплый шарф.
Обожаю, когда звонко
Мамина поёт душа.
Будь всегда со мной, родная!
Я желаю всей душой,
Чтоб была у всех такая
Мама — человек родной!
(Меркушина Кристина)

А у нас пропали тапки,
Мячик порванный грустит.
Только мама наша знает,
Мама тайну сохранит.
Что случилось-приключилось?
Отчего переполох?
Только мама наша знает:
Кто нас всех сбивает с ног.
Под кроватью он сидит,
Тихо носиком сопит.
Только мама не расскажет,
Мама тайну сохранит.
(Фомичева Полина)

Мама самая красивая.
Мама самая любимая.
Мама самая родная –
Это точно дочка знает.
Мамы лучше нет на свете.
Вам об этом скажут дети.
Дарит жизнь, любовь, тепло.
Мне с мамулей повезло…

(Макарова Ульяна)

Мамочка милая! Мама любимая!
Мама красивая! Мама счастливая!
Мама родной человек для меня!
Счастьем наполнена день ото дня.
Мама поможет везде и всегда.
Мама тебя не предаст никогда.
С мамой смеёмся и с мамой грустим.
С мамой друг друга за всё мы простим.
(Кестер Вероника)

Ведущий 1: Мы о ком-то забыли.

Ведущий 2: О ком же?

Ведущий 1: О бабушках. Ведь бабушка – это папина или мамина мама.

Ведущий 2: Конечно. Мы так привыкли к нашим бабушкам. Думаю, все со мной согласятся, что это их праздник тоже.

Исполнение песни «Бабушка» (Музыка и слова К. Кудиновой — Кхан).

Ведущий 1: Дети – самое дорогое для мамы. Счастлив тот, кто с детства знает материнскую любовь, ласку, заботу.

Ведущий 2: А дети должны отвечать маме тем же – любовью, вниманием, заботой, уважением.

Все дети: Мамы, мы вас любим. Наши сердца всегда с вами.

Дети дарят подарки – сердечки. Приглашают мам на чаепитие.

Звучит песня «Мама – первое слово».