Сценарий школьного мероприятия день семьи

«ВЕСЁЛАЯ СЕМЕЙКА»

Конкурсно-игровая программа для среднего школьного возраста, посвящённая Дню семьи.

МБОУ «Орлеанская основная общеобразовательная школа»           Алтайский край, Благовещенский район, село Орлеан, улица Ленина 26, тел: (838564) 27-3-18,  Е-mail:  oosch@yandex.ru

Наумова Л.Н.

15.11.2019

Цель: гармонизация детско-родительских отношений с
помощью проведения совместных мероприятий.

Задачи: Развить семейное творчество и сотрудничество
семьи, гордость за свою семью; Формировать у учащихся представления о семье,
как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге; Воспитать у
учащихся чувства любви и уважения к родителям; Познакомить с историей
происхождения праздника День семьи, любви и верности.

Оформление: фоновая музыка для проведения эстафет, ромашка,
на лепестках которой написаны половинки поговорок и пословиц о семье, лоскуты
ткани с тремя пуговицами, фартуки, косынки, ветошь, по 4 пакетика с семенами,
Шары, выставка семейных фотографий и рисунков «Мой дом. Моя семья.»

Музыка:  1. « Жил да был брадобрей» (муз. М.
Дунаевского, сл. Н. Олева).

2. запись колыбельной из мультфильма « Умка» (муз.
Е. Крылатова, сл. Ю.Яковлева).

3. Вальс

4. Весёлая музыка для конкурсов (озвучка)

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ:

Чтец 1. Все начинается с семьи, Призывный крик ребенка
в колыбели, И мудрой старости докучливые стрелы, Все начинается с Семьи! Умение
прощать, любить и ненавидеть, Уменье сострадать, и сложность в жизни видеть.
Все начинается с Семьи!

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

 Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

 А надо просто сосчитать:

Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили?

Получается семь человек, Семь «Я»!

– А если есть собака? Выходит восемь «Я»?

– Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады вас видеть на нашем
празднике семьи, как хорошо, что мы сегодня встретились. Семья – это дом, семья
– это мир, семья – это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и
любовь. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные
люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем
добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и
уважению. Семья — это самое ценное, что может быть у человека. Нам
посчастливилось познакомиться с вашими детьми, но теперь, мы хотим
познакомиться с вашими семьями в поближе. И сегодня мы с вами собрались в зале
для того, чтобы провести спортивный праздник под названием «Весёлая семейка». Цели
нашего праздника сегодня: поощрение семейного творчества, поиск талантов,
демонстрация достижений и умений, пропаганда семейных традиций. Ваши Семьи, ещё
крепче подружатся сегодня и поделятся секретами своего семейного счастья. Они
полны энергии, жизнелюбия, юмора и творческого потенциала. Итак, я объявляю об
открытии конкурса «Праздник дружной семьи ».

Наши участники готовы выступить, показать себя. А болельщики
готовы? Мы начинаем!

Выходят
участники.

Чтец 1 : Сегодня в этом зале мы собрались не зря,

Сегодня мы узнаем, как нам важна семья,

Давайте же о дружбе в семье поговорим

И дружбе в наших семьях наш конкурс посвятим.

Ведущий:  Символом Всероссийского дня семьи стала
ромашка, на которой из покон веков  гадали « любит- не любит». Наверное, этот
полевой цветок связан с любовью больше, чем дорогие розы и орхидеи.

На нашем празднике тоже присутствует символ Дня семьи. А создали мы свой
цветок из пословиц и поговорок, только не до конца. И сейчас вы нам поможете
завершить начатое.

Ведущий зачитывает первую часть пословиц на лепестках цветка, а
участники мероприятия завершают её.

·        
Задание
для разминки.

В своём доме и стены… помогают.

Вся семья вместе… так и душа на месте.

Дерево держится корнями… а человек семьёй.

Где любовь да совет… там и горя нет.

Отца с матерью почитать… так и горя не знать.

Семейное согласие… всего дороже.

Дом согревает не печь… а любовь и согласие.

Человек без семьи… что дерево без плодов.

При солнышке тепло… при матери добро.

У кого есть бабушка и дед… тот не ведает бед.

Ведущий: С пословицами и поговорками о семье вы
справились, восстановили нашу ромашку, а теперь самое время начинать конкурсную
программу.

Зрителям хочу сказать, что ваши аплодисменты будут лучшей поддержкой и
наградой для участников.

·        
Представление
участников.

·        
Представление жюри. Жюри предоставляется слово для
напутствия.

·        
1 тур — «Визитная карточка», девиз семьи, интервью
(несколько вопросов о том, кто самый главный в семье, какие традиции, любимые
праздники и т.д.).

·        
2-й тур – Конкурс для детей «Мы и наши предки»
(Дети должны знать фамилии, имена и отчества
своих родителей, бабушек, дедушек, возможно прабабушек) кто больше и правильнее
вспомнит — победил в данном туре

·        
3-й тур— принимают участие папы от каждой команды.

_ Чем заняты обычно папы в семье? ( Зрители отвечают: смотрят футбол,
ходят за покупками, играют с детьми, помогают мамам и т.п.)

Наши папы сегодня перевоплотятся в портных.

« Портной»

Каждому из участников ведущий выдаёт лоскуток ткани, иглу,нитки и три
пуговицы. Кто быстрее их пришьёт, тот и побеждает. Начали!

( Звучит аудиозапись песни « Жил да был брадобрей» (муз. М.
Дунаевского, сл. Н. Олева.) Папы выполняют задание, ведущий определяет
победителя конкурса.)

!!!!! Ведущий:  А чтобы наши зрители не скучали, проведём
конкурс загадок. Самый активный участник сможет подарить свой голос любой
семье, которая понравится больше всех. (Загадки в приложении)

Звучит запись колыбельной из мультфильма « Умка» (муз. Е. Крылатова,

сл. Ю.Яковлева).

Ведущий: Дорогие друзья! Вы узнали эту песню? Какой
персонаж её поёт? (Ребята отвечают.)

Ведущий: Конечно, душой семьи чаще всего является мама.
Материнская любовь греет нас всегда, потому что самое дорогое для матери- это
её дети.

Чтец 1.

Материнская любовь греет нас всегда, потому что
самое доброе для матери – это дети. Она готова вынести ради своего ребенка все.
И нет дороже и роднее человека, чем мама.

Мама – это солнечный свет,

Взгляд чудесных ласковых глаз.

Сохранит от тысячи бед  

И поможет тысячу раз. 

Ведущий:

— Чем обычно заняты дома наши мамы? (Дети отвечают: стирают, убирают,
гладят, готовят еду, шьют, вяжут, заботятся обо всех и т. п.) А наша задача-
сделать жизнь мамы легче и постараться избавить её хотя бы от некоторых домашних
хлопот.

Чтец 1 :

Давайте мамам помогать

Почаще постараемся.

Ведь мамам нужно отдыхать.

Наш конкурс начинается.

·        
4-й тур — « Мамины помощники»

В этом конкурсе участвуют все члены « семей».

Задание: первый участник бежит до стула, на котором лежит
фартук и косынка, надевает их, берёт тряпку и стирает пыль со стула. Затем
снимает фартук и косынку, кладет их обратно на стул и бежит к своей команде,
передаёт эстафету следующему, и так далее.

(Команды соревнуются в эстафете, ведущий определяет победителя.)

·        
5-й тур «Супермены» (папы и их сын( дочь) прыгают на
скакалках, зрители считают количество раз вместе).

Ведущий: Нашим бабушкам тоже достается много работы по
дому. Чем же они обычно заняты? ( Ребята отвечают: шьют, вяжут, готовят,
помогают внукам делать уроки, дают мудрые советы и т. п.) Многие бабушки любят
работать на земле, заниматься огородом. Для их внуков и внучек мы приготовили
особенный конкурс.

·        
6-й тур- « Агрономы»

Задание: участники получают по 4 пакетика с семенами. Нужно
определить и назвать правильно, семена каких растений находятся в этих
пакетиках.

( Ребята выполняют задание, ведущий определяет победителя.)

Ведущий.
Отцовские руки, отцовские руки, Они никогда не страдают от скуки! Им в день
выходной не бывает покоя, Знакомо тяжелое им и большое!

·        
7-й тур-«Очумелые ручки» (папы
должны быстро изготовить из бумаги самолёты и запустить их, как можно дальше)

Ведущий:  Наши мамы знают своих детей, как никто другой.
Можно ли не глядя, на ощупь узнать своего ребенка? Проверим?

·        
8-й тур-— «Найди своего ребенка».( Дети становятся в круг,
а в центр- мама с завязанными глазами. Мама по ладошке должна найти своего
ребенка.

·        
9-й тур- «Я ль на свете всех милее?» (мамы наряжаются в одежды из
корзины, смотрятся в зеркало, говорят себе комплементы)

·        
10-й тур- «Музыкальный» Я
загадываю каждой команде песню, и если вы отгадаете ее, то получите 1 балл, а
если сможете спеть 1 куплет из этой песни, то ваша команда заработает еще 1
балл. Итак…

1.      
Эта песня о том, как вели себя домашние птицы,
живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси…)

2.      
 Эта песня о трагической судьбе мирного
насекомого. (В траве сидел кузнечик)

3.      
Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на
гармошке на глазах у изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего
рождения. (Пусть бегут неуклюже)

4.      
Эта песня о девушке, которая скучала о милом
человеке на берегу реки в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)

5.      
Эта песня о веселом мальчике, который хитростью
увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)

6.      
Эта песня о веселом выражении лица, которое
вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного
явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)

Звучит вальсовая музыка, родители исполняют
импровизированный вальс

Ведущая — Вот и настал торжественный момент подведения
итогов конкурса. Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется
председателю жюри.

Семьи получают дипломы: «Семья года», «Настоящие
артисты», «Дружная семейка», «Приз зрительских симпатий».

Чтец 1 (читает стихотворение):

Девочки и мальчики,

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке,

Спасибо скажем маме,

И дедушке спасибо,

Спасибо скажем папе –

За книжки и считалочки,

За лыжи и скакалочки,

За сладкое варенье,

За долгое терпенье,

За песенки и сказки,

За хлопоты и ласки,

За вкусные ватрушки,

За новые игрушки…

(Дети хором говорят: «Спасибо!».)

Далее следует подведение итогов, награждение
победителей.)

Ведущий: Давайте семейные ценности чтить, Давайте всегда
своих близких любить, Ведь только в семье мы поддержку найдем. Пусть будет
всегда полной чашей ваш дом! Пусть дети и взрослые помнят всегда – Семья – это
главное! Через года Сумейте вы счастье свое пронести, Пускай только лучшее ждет
впереди!

Ведущий. Спасибо всем, ребята! Надеемся, что вам сегодня
было весело и интересно. Пусть каждый из вас будет счастлив в кругу своей
семьи!

Чтец 1:

Всем спасибо за вниманье,

Ваш задор, весёлый смех,

Ваш огонь соревнованья,

Созидающий успех.

Наступил момент прощанья,

Будет краткой наша речь,

Говорим мы: « До свиданья,

До счастливых, новых встреч!»

_________________________________

Загадки  для  -зрителей:

Ø  Радость
делит он со мной, За меня всегда горой. Коль беда случится вдруг, Мне поможет
верный… Друг

Ø 
Кто любить не устает, Пироги для нас печет, Вкусные
оладушки? Это наша… Бабушка

Ø 
Мы в беде друг другу помогаем, Вместе делаем уроки и играем,
Вместе ходим на прогулку, в магазин. Когда нет тебя, то я один. Приходи скорее,
я скучаю, Даже в игры без тебя я не играю. Мне общение с тобою очень нужно, А
еще нужна мужская… Дружба

Ø 
Кто научит гвоздь забить, Даст машину порулить И подскажет,
как быть смелым, Сильным, ловким и умелым? Все вы знаете, ребята, — Это наш
любимый… Папа

Ø 
Кто же с маминой сестрой Приезжает к нам порой? На меня с
улыбкой глядя, Здравствуй! — говорит мне… Дядя

Ø 
В школе сложная программа, Но всегда поможет… Мама

Ø 
Без чего на белом свете Взрослым не прожить и детям? Кто
поддержит вас, друзья? Ваша дружная… Семья

Ø 
Кто всю жизнь работал, Окружал заботой Внуков, бабушку,
детей, Уважал простых людей? На пенсии уж много лет Нестареющий наш… Дед

Ø 
Кто нежнее всех на свете? Кто готовит нам обед? И кого так
любят дети? И кого прекрасней нет? Кто читает на ночь книжки? Разгребая горы
хлама, Не ругает нас с братишкой. Кто же это? Наша… Мама

Ø 
На контрольной даст списать, С ним всегда легко болтать.
Если надо, даст совет, Знает мой любой секрет. Друг

Ø 
Угостит всегда вареньем, Стол накроет с угощеньем, Лада
наша, ладушка, Кто? — Родная… Бабушка

Ø 
Кто любит и меня, и братца, Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка — Моя старшая… Сестрёнка

Ø 
Кто не в шутку, а всерьёз Нас забить научит гвоздь? Кто
научит смелым быть? С велика упав, не ныть, И коленку расцарапав, Не реветь?
Конечно… Папа

Ø 
Я у мамы не один, У неё ещё есть сын, Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший… Брат

Ø 
Если друг пока не близкий, То, пожалуй, он не друг. Вдруг
свершит поступок низкий Иль откажет в просьбе вдруг. А пока я с ним общаюсь,
Много общих с ним вещей. В друга сам я превращаюсь Из числа… Товарищей

Ø 
Это слово каждый знает, Ни на что не променяет! К цифре
«семь» добавлю «я» — Что получится? Семья

Ø 
Он трудился не от скуки, У него в мозолях руки, А теперь он
стар и сед — Мой родной, любимый… Дед

Ø 
Фотография стоит В золотистой рамочке, Чей взгляд солнцем
согревает? Взгляд любимой… Мамочки

Ø 
Кто любимей всех на свете? И за всю семью в ответе? От
зарплаты до зарплаты Что б мы делали без… Папы

Ø 
Этим словом называются Все, кто вместе обучаются. Товарищи,
друзья, проказники, Конечно, это… Одноклассники

Ø 
Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети? На вопрос
отвечу прямо: — Всех милее наша… Мама

Ø 
Говорят, что мы похожи. Отвечаем: «Ну и что же?». Говорят,
что неразлучны. Друг без друга вправду скучно. Говорят, что мы болтушки… Ну и
что! Ведь мы… Подружки

Ø 
Днем работает она, Вечером она — жена,
Если праздник, она — дама, Кто же это? Моя… Мама

Ø 
Ты трудилась, ты устала И совсем не отдыхала, Буду солнышко
просить Утром в окна не светить: — Не вставай так рано, Не буди ты… Маму

Ø  Мамы
старшая сестра — С виду вовсе не стара, С улыбкой спросит: Как живете? Кто в
гости к нам приехал? Тётя

Ø  В
гостях хорошо… (а дома лучше);

Ø  Когда
семья вместе… (так и душа на месте);

Ø  Мой
дом… (моя крепость);

Ø  Не
нужен клад… (когда в семье лад).

Ø 
Гость на пороге – счастье в … (доме).

Ø 
Дом без хозяйки … (сиротка).

Ø 
Дом вести … (не бородой трясти).

Ø 
Яблоко от яблони … (не далеко падает).

Ø 
Чем богаты, … (тем и рады).

Ø 
В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Следующая страничка «Пантомима»: Вы должны с помощью жестов и мимики изобразить какие-то действия членов семьи. Другая команда угадывает и зарабатывает 1 фишку.

(Ребята получают карточки, на которых указаны действия, которые они должны изобразить с помощью пантомимы, а вторая команда угадывает.)

Задания могут быть такими:

1.Мама спешит на работу.

2.Папа моет посуду.

3.Дедушка читает газету.

4.Сестра собирается на встречу с друзьями.

5.Бабушка печёт пироги.

 6.Папа требует дневник

Ведущий: Молодцы команды, все отлично справились с заданием. А мы подходим к следующей странице нашего журнала, которая называется «Что нам стоит дом построить…»

Для счастливой семьи очень важно иметь свой дом. Во все времена люди стремились благоустроить свое жилище, каким-то образом его улучшить, усовершенствовать. Итак, ответьте на мои вопросы.

1. Как называется Крытое углубление в земле, вырытое для жилья или укрытия? (Землянка)
2. Как называется крестьянский дом в украинской или белоруской деревне? (Хата)
3. Как называется переносное жилище у кочевых народов? (Кибитка)
4. Как называется отдельная комната монаха в монастыре? (Келья)
5. Как называется дворец и крепость феодала? (Замок)
6. Как называется хижина из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки? (Вигвам)
7. Как называется загородный дом с парком или садом? (Вилла)
8. Как называется изба из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича? (Мазанка)
9. Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т.д. (Шалаш)

10.  Временное помещение из натянутой на остов ткани? (Палатка)

11.  Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири. (Юрта)

12.  Кочевой переносной шалаш, крытый шкурами, корой, войлоком у сибирских инородцев. (Чум)

13.  Жилище кавказских горцев. (Сакля)

14.  Переносное жилище с конической крышей у некоторых народностей северо-восточной Сибири. (Яранга)

15.  Отдельное жилое помещение в доме с кухней, передней и т.д. (Квартира).

Ведущий: Сейчас мы проверим, как у Вас  развито внимание и знание немецкого языка. И мы откроем страницу альбома «Meine Familie“

Я вижу немецкий язык вы вполне понимаете, а вот как вы умеете понимать речь и объяснение маленьких детей сейчас разберёмся. Объявляется конкурс «Устами младенца»

Конкурс «Устами младенца»

(Дети одевают чепчики, слюнявчики). Жетоны получит команда, которая угадает слово. Мне нужно по одному человеку от каждой команды, которую могут пародировать речь маленького ребёнка.

У: От нее нам становится теплее и радостнее, но от трудностей ее остается у людей совсем мало. Больше всего ее у бабушек. Дети так нуждаются в ней. (Ответ: доброта.)

У: Если его нет, то нет и радости. Без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно на открытках. Его не купишь ни за какие деньги. (Ответ: здоровье.)

У: Каждый человек о нем мечтает и непременно хочет, чтобы оно было в его жизни. Никто не знает, где его искать. Еще говорят: «Добивайся его сам, и оно к тебе придет». (Ответ: счастье.)

У: Ее всегда нам не хватает, и поэтому мы часто желаем ее уходящему или уезжающему человеку. Кому-то она сопутствует, и поэтому он счастлив. Когда она бывает, говорят: «Повезло!» (Ответ: удача.)

Ведущий: А теперь немного отдохнем. Встали все, внимательно слушаем вопрос, отвечаем на него и выполняем движение головой.

Жить, ребята, без конфет  Очень плохо, скучно? (Да.) Есть такой велосипед,  Что летает в космос? (Нет.)  Замерзает ли вода  в знойный летний вечер? (Нет.)  Все ли ездят поезда  лишь по рельсам только? (Да.)

Может богатырь-атлет  до луны допрыгнуть? (Нет.)  Все стоят на красный свет  и авто, и люди? (Да.)  Может вкусным быть обед  из сырой картошки? (Нет.)  Все ли надо города  писать с заглавной буквы? (Да.)

Ведущий: Мы размяли наши мышцы не случайно, так как следующая страница нашего альбома «Спортзал» Итак, поехали…( скамейки, верёвка связать ноги) (по два человека от каждой каманды)

1. Дети ползут в соседний огород за огурцами. (проползти по скамейке, назад бегом. Кто вперёд.)
2. Дедушка потерял очки. И ничего не видит (идти спиной назад, не оборачиваясь).
3. Мама заузила юбку (бег со связанными ногами).

Спасибо, ребята. А сейчас немного отдохнём и послушаем ещё один проект о семье (герб Семьи.)

А закончим мы наш семейный альбом портретом самого главного человека в семье это конечно кто? (Мама).А страничка называется Творческая. Я предлагаю вам с помощью подручных материалов изобразить портрет мамы. (Победитель определяется по зрительским аплодисментам)

(В это время вопросы болельщикам)

1. Что случилось 31 февраля? (Его нет) 
2. Что останется в коробке, если спички вынешь? (Дно) 
3. Может ли петух назвать себя пищей? (Нет, петух не умеет говорить) 
4. Чем до неба докинешь? (Взглядом) 
5. Почему собака бегает? (По земле) 

1. За чем во рту язык? (За зубами) 
2. Какой год продолжается всего 1 день? (Новый год) 
3. Как написать «сухая трава» 4 буквами? (Сено) 
4. В каком числе столько же цифр сколько букв? (Сто) 
5. В каком слове, состоящем из 5 букв 5 «О»? (Опять) 

1. Без чего хлеб не испечь? (Без корки) 
2. В каком году люди едят более обыкновенного? (В високосном). 
3. Какую воду можно принести в решете? (Замороженную) 
4. На что больше походит половина апельсина? (На другую половину) 
5. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое) 

1. На каких полях не растет трава? (На полях школьной тетради) 
2. Каким гребнем не расчешешь голову? (Петушиным) 
3. Что делает сторож, если у него на шапке сидит воробей? (Спит) 
4. Где вода стоит столбом? (В стакане) 
5. Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской) 

1. По чему ходят, но никогда не ездят? (По шахматной доске) 
2. Название какой птицы состоит из буквы и названия реки? (Иволга) 
3. Что находится между городом и деревней? (Союз «И») 
4. Что можно смотреть с закрытыми глазами? (Сон) 
5. Сын моего отца, но мне не брат. Кто он? (Я сам) 

Сколько лет жил старик со старухой у самого синего моря? 
(Ответ: 33 года.)

 Что было нарисовано на холсте у папы Карло? (Ответ: очаг.)

 Девушка знатного происхождения обвиняется в колдовстве. Поводом к этому послужило ее странное увлечение – ночные прогулки за крапивой и чрезмерная страсть к вязанию из этого растения. Как звали обвиняемую? Что и для кого она вязала? (Ответ: Элиза вязала рубашки для братьев, сказка Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди».)

 Нам кажется, что у этой сказочной героини очень красивое имя, но на самом деле оно произошло от названия одного грязного вещества. О ком идет речь? (Ответ: Золушка, ее имя происходит от слова «зола».)

 Оно дано каждому человеку, но другие пользуются им чаще, чем сам хозяин. Что это? (Ответ: имя.)

Ведущий: Вот и закончились наши конкурсы. Подсчитываем жетоны.

(Проходит награждение команд грамотами и сладкими призами.)

 Наш праздник подошел к концу. Большое спасибо за активное участие в нем!

Воспитание ценностного отношения к семье у
школьников сегодня является одной из
приоритетных педагогических проблем, от решения
которой зависит не только благополучие их
будущих семей, но и общества в целом.

Семья – это разновозрастный коллектив, членом
которого ребенок становится с первых дней своего
существования. Коллектив семьи имеет
закрепленную обычаями, традициями,
нравственными и правовыми нормами сложную
структуру, в рамках которой детей, родителей,
бабушек и дедушек объединяет целая система
отношений. Эти отношения и определяют
психологический климат семьи, в котором у
ребенка формируется восприятие мира, людей,
самого себя. Только в семье ребенок получает опыт
совместной жизни, поэтому то, каким он вырастет,
во многом определяется его положением в системе
семейных отношений.

Идея учреждения Дня семьи первоначально
возникла на международном уровне. В 1989 году,
желая обратить внимание общественности разных
стран на проблемы семьи, Генеральная Ассамблея
ООН провозгласила 1994 год Международным годом
семьи. 20 сентября 1993 года Ассамблея приняла
резолюцию, в соответствии с которой, начиная с 1994
года, 15 мая ежегодно стало отмечаться как
Международный день семьи.

Одной из форм реализации государственной
программы, направленной на укрепление института
семьи, может стать проведение «Дня семьи» в
образовательном учреждении. Реализация этого
мероприятия создает условия для получения
практических знаний и навыков, которые
необходимы для организации оптимального
межличностного общения и взаимодействия в семье.

В ГОУ ЦО №654 имени А.Д. Фридмана учителем
начальных классов Чурляевой И.В. был проведён
праздник посвящённый Дню Семьи для учащихся и
родителей 2-х классов. Формой проведения
праздника была выбрана игровая конкурсная
программа. В ней принимали участие четыре 2-х
класса, четыре большие семьи. Чтобы привнести в
праздник соревновательный момент, конкурсы
оценивались жюри и по итогам команды были
награждены по номинациям.

Цели:

• развитие семейного творчества и сотрудничества
  семьи и школы;
• воспитание у учащихся чувства любви и уважения
  к родителям, гордости за свою семью, сплочение
  классного коллектива;
• формирование у учащихся представления о семье,
  как о людях, которые любят друг друга, заботятся
  друг о друге.

Форма проведения: конкурсная
программа для детей, родителей, учителей.

Оформление: шары, выставка семейных
фотографий “Дом глазами детей” и рисунков “Мой
дом! Моя семья!”, плакаты. Дети изготавливают на
уроках технологии приглашения для родителей.

Плакаты:

• “Когда семья вместе, так и душа на
  месте”

• “Ребенок учится тому,
  Что видит у себя в дому.
  Родители – пример тому”.

Музыкальное оформление: песни:
“Взрослые и дети ”, “ Мы желаем счастья вам”,
русская плясовая для выхода Ивана с Марьей, песня
«Буратино», песня «Красной шапочки» –
для появления героев, музыка для сопровождения
подвижных конкурсов.

Оборудование: 8 ватманов, на каждый
класс 2 половинки и один целый ;4 шт. клей; 4 набора
маркеров; 4 пачки гофрированной бумаги; 4 шт.
ножницы; 4 степлера; скотч тонкий; 4 веревки с
прищепками; 4 таза; 4 набора белья; 4 прыгалок –
растяжки; веревки; 4 ведра; бумажки много в мешок; 4
мольберта;4 папки-планшета; белая бумага; ручки; TV;
музыкальная аппаратура и микрофон.

Фонограммы: «Взрослые и дети»
(караоке); фон для конкурсов; караоке для пения
классов 4 шт.; «Кадриль»; «Красная шапочка»;
«Буратино»;музыка для конкурсов; музыка для
заставок; «Мы желаем счастья вам».

ХОД ПРАЗДНИКА

Показ слайд-шоу «В семейном кругу» (семейные
фотографии учеников и родителей 2-х классов).
Звучат фанфары, на сцену выходит ведущий и дети
2-го класса.

Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Мы
рады видеть вас на семейном празднике. Вы,
конечно, знаете, что 15 мая во всем мире отмечается
Международный день семьи.
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас.
Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы
любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому
желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся
любви, ответственности, заботе и уважению.

Ученик 1:

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Ученик 2:

Отец и мать, и дети
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

Ученик 3:

Малыш для старших как любимец,
Родители – во всем мудрей,
Любимый папа – друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Ученик 4:

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.

Песня «Взрослые и дети»

Ехать замечательно
На плечах, на папиных.
Доставать макушкою
До сигнала: «Стоп».
Папы, даже важные,
Все одноэтажные,
А вот так с Серёжею
Папа – небоскрёб.

Припев:

Неразлучные друзья,
Неразлучные друзья
Есть на белом свете.
Неразлучные друзья,
Неразлучные друзья –
Взрослые и дети.

До чего же вкусная
Булка с абрикосами.
Постовой не сердится,
Транспорт подождёт.
Переходит улицу
Мама двухсерийная,
А вторую серию
За руку ведёт.

Припев:

Дети смогут по морю
Плавать капитанами,
Докторскими каплями
Насморки лечить.
Управлять послушными
Башенными кранами,
Этому лишь только их
Надо научить.

Припев.

Ведущий: На нашем семейном празднике
присутствуют семейные команды и семейный совет,
выполняющий функции жюри. Представляем команды и
семейный совет (жюри 3 учителя).

Ведущий: С давних пор повелось, что
каждая семья имела свою фамилию. Так и происходит
по сей день родители и их дети носят одну фамилию.
Предлагаем вам сейчас придумать своей семье
фамилию или название.

1. Творческий конкурс «Фамилия» (7 мин.)

Команда класса, за 5 минут должна выбрать своей
большой семье фамилию и нарисовать герб семьи.
Команды рисуют на ватманах придуманные гербы
семьи. Затем – представить свою команду.

2. Музыкальный конкурс «В семейном кругу» (5
мин.)

Команда заранее готовит 1 куплет и припев песни.
Исполняет под караоке с места из зала. Музыка
караоке, принесенная классами.

3. Интеллектуальный конкурс
“Народная мудрость гласит” (5 мин.)

Звучит «Кадриль». На сцену выходят Иван и
Марья под русскую плясовую.

Ведущий: О семье много пословиц и
поговорок сложено. Давайте вспомним их. Иван, да
Марья помогут нам в этом. Вам надо поправить то,
что будет неверно.

Марья:

– Не родись красивой, а родись богатой
(счастливой).
– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала
нет, и нет конца).
– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).
– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).

Ведущий: А теперь продолжите
пословицу.

Иван:

– Гость на пороге – счастье в … (доме).
– Дом без хозяйки … (сиротка).
– Дом вести … (не бородой трясти).
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
– Чем богаты, … (тем и рады).
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Ведущий: Разминка прошла успешно.
Следующее задание. Из набора слов, которые вы
сейчас получите в конвертах от Ивана да Марьи,
составьте пословицу. Можно изменять падеж, форму,
добавлять предлоги и частицы.

Задания:

– Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а
в радость.)
– Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не
рукавом трясти.)
– Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад,
когда в семье лад.)
– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья
вместе, так и душа на месте.)

Ведущий приглашает Иван и Марью
присоединится к играющим.

4. Интеллектуальный конкурс “Домашнее
задание” (10 мин.)

Ведущий: Вот окончился рабочий день,
но не закончились семейные хлопоты. Дети сели за
уроки. Родители им помогают.

Звучит музыка Красной шапочки. Появляется
сама героиня.

Красная Шапочка: Здравствуйте ребята! (Здравствуйте!)
– Вы знаете кто я? (Красная Шапочка)
– А кто написал сказку про меня. (Шарль Перро)
– Да, верно. Шарль Перро – французский писатель.
И я по-французски точно знаю всех своих
родственников, а вот по-русски совсем запуталась.
Поможете мне разобраться? Тогда проведем урок
русского языка. Скажите кто таков:

1. Сын моей матери. (Брат)
2. Мой родитель. (Отец)
3. Брат отца или матери. (Дядя)

– Это была разминка, а теперь по два вопроса
каждой команде игрок от команды достает из
лукошка Красной Шапочки напечатанные и
свернутые вопросики:

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (Сестра)
5. Та, что дала нам жизнь. (Мама)
6. Мать мужа. (Свекровь)
7. Сестра мамы или папы. (Тетя)
8. Сын моего ребенка. (Внук)
9. Мой наследник. (Сын)
10. Сын моей сестры или брата. (Племянник)
11. Отец жены. (Тесть)

– Спасибо! Теперь я разобралась в своей семье
по-русски.

Ведущий приглашает присоединиться к
играющим. Уходит в зал к команде. Звучит музыка
«Буратино» появляются Буратино и Мальвина.

Буратино: Здравствуйте, ребята. Я
думаю, вы нас узнали. Мы с Мальвиной пришли
провести два урока. Я проведу свой самый любимый
урок – урок рисования. Всегда мечтал научиться
рисовать такой же огонь, как был в коморке у моего
папы Карло. Вот я попрошу вас нарисовать большую
семью. Время пошло.

Урок рисования: нарисовать семью.

Ведущий: Посмотри Буратино ребята
прекрасно справились с заданием.

Мальвина: А я, в отличие от Буратино,
предпочитаю точные науки. И пришла к вам провести
урок математики. Для этого нужно быть
внимательным и сообразительным. Понятно,
Буратино. Вот я сейчас ребятам буду задавать
вопросы, а они должны дать ответы, и мы проверим,
какие они математики, в отличие от тебя,
Буратиночка.

Буратино: А я что, я – ничего!

Мальвина: Слушайте внимательно.
Отвечайте старательно! Пишите ответы на листах.
Готовы? Начали!

Урок математики (вопросы на внимание)

1. Что случилось 31 февраля? (Его нет)
2. Что останется в коробке, если спички вынешь? (Дно)

3. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет,
петух не умеет говорить)
4. Чем до неба достанешь? (Взглядом)
5. Почему собака бегает? (По земле)
6. Зачем во рту язык? (За зубами)
7. Какой год продолжается всего 1 день? (Новый
год)
8. Как написать “сухая трава” 4 буквами? (Сено)

9. В каком числе столько же цифр сколько букв? (Сто)

10. В каком слове состоящем из 5 букв 5 “О”? (Опять)

Задания:

1. Подчеркнуть лишний напиток: кока-кола, морс,
боржоми, фанта, лимонад. (Морс – негазированный
напиток.)
2. Составить из букв названия блюд и подчеркнуть
лишнее: АЯЦИНЧИ, МЕОТЛ, ЯЗГНАЬЛУ, НСРЫИК. (Сырник
– для приготовления не используются яйца.)
3. Вставить слово, которым заканчивается первое и
начинается второе слово: ТВО (…)АЛИК. (Рог)
4. Написать название продукта, необходимого для
приготовления блюда: РАС(…)НИК. (Соль)
5. Подобрать слова в скобках: (мужское имя) +
(местоимение) + ы = изделие из муки. (Макароны)

Мальвина: Я вижу, все справились с
заданиями, а жюри оценит их правильность.

Ведущий: Спасибо, Буратино и Мальвина.
Проходите к нам и поучаствуйте в наших конкурсах.

5. Конкурс “Хозяюшка” (5 мин.)

Ведущий: Вызываются на сцену 2 детей от
каждой команды. Они веревка. Маму от каждой
команды, для развешивания белья. И 2 ребенка от
каждой команды для собирания белья.

6. Конкурс «Чистота – залог здоровья» (2
мин.)

Ведущий: Вызываются папа и ребенок от
каждой команды. Вам предлагается собрать мусор
до прихода мамы. (Кто быстрее и больше соберет
бумажек в ведро).

7. Творческий конкурс для мам
«Рукодельница» (5 мин.)

Ведущий: Мне необходимы мама и ребенок
от каждой команды на сцену.
Завтра у ребенка утренник, а мама позабыла
приготовить костюм ребенку. И сейчас она
смастерит костюм и расскажет, что же у нее
получилось.

(Наряд для ребенка из гофрированной бумаги.
Дефиле и рассказ мамы.)

8. Музыкальный конкурс «Танцевальный
марафон» (3 мин.)

По пять человек от команды на сцену. Им
предлагается по танцевальное попурри народов
мира исполнить свои импровизации.

9. Творческий конкурс “Дом моей мечты”
(5 мин.)

Ведущий: Друзья, вы задумывались,
почему так говорят: “Мой дом – моя крепость”?

Команды отвечают.

– Несомненно, у человека должен быть дом, и не
просто крыша над головой, а место, где его любят и
ждут, понимают, принимают таким, каков он есть,
место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на
празднике каждая семья может построить дом своей
мечты. Пусть ваша семья превратится в
строительную бригаду. Предлагаю каждой команде
набор кирпичей. Раздает конверты с
“кирпичиками”. Сумейте договориться, из каких
кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах у
вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”,
“понимание”, “улыбка”. Остальное надо
подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете
для строительства своего чудесного дома. Крыше
можно дать свое название. Итак, приготовьтесь к
защите своего проекта.

Семьи-команды выполняют задание. Далее –
защита проектов “Дом моей мечты”.

Ведущий: Благодарим всех строителей.
Дома у всех оказались прекрасными. Пока жюри
подводит итоги конкурсов, мы посмотрим
видеопредставление о большой семье, которой
зовется школа. И надеюсь, те два года, прожитые в
стенах школы вспомнятся вам приятными моментами.
Ведь это ваш второй дом и ваша большая и дружная
семья.

Подведение итогов

Ведущий: Слово жюри. Награждение по
номинациям “Самая интеллектуальная семья”,
“Самая творческая семья”, “Самая рукодельная
семья”, “Самая музыкальная семья”.

Ведущий: Что же такое семья? Семья –
это не просто родственники, которые живут вместе,
это люди, которые сплочены чувствами, интересами,
отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

Ученик 1.

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Ученик 2.

Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

Ведущий: А теперь, уважаемые участники
и болельщики, заканчивая сегодняшний вечер,
хочется сказать большое спасибо всем и выразить
надежду, что семейный праздник помог нам ближе
узнать друг друга, объединиться, сделать еще один
шаг навстречу взаимопониманию и единству.
Давайте возьмемся за руки и все вместе споем
песню “Мы желаем счастья вам”

Песня «Мы желаем счастья вам»

Литература:

1. www.solnet.ru Праздники….
2. www.chastysc.ucoz.ru/publ/4-1-0-53…

3. www.razumniki.ru Детские стихи
про семью

Семья – самое главное в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе, уважению. Мероприятие «Великое чудо семья» представляет собой соревнование семейных команд и нацелено на воспитание ценностного отношения к семье, гордости за свою семью, формирование позитивного опыта семейных отношений, стремления к совместной творческой деятельности, способствует взаимопониманию детей и взрослых, взаимовыручке, ответственности за себя и членов команды, укреплению нравственных начал в семейных отношениях, повышению культуры общения.

ЦЕЛЬ: создание оптимальных условий для творческой самореализации детей и взрослых, формирование нравственного воспитания в семье, работа по сплочению родителей и детей.

ЗАДАЧИ:

• обучение способам самостоятельной организации полезного досуга и конструктивного межличностного общения детей и взрослых с окружающими;
• формирование жизненно-необходимых универсальных качеств общей культуры личности, способствующих успешной адаптации детей в социуме;
• развитие эмоционально-образного восприятия мира, эстетического отношения к окружающей действительности на основе национальных культурных традиций.

ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ:

• цветные бейджики (по количеству участников), разноцветные воздушные шары, палочки для воздушных шаров (по количеству участников), мольберты (по количеству участников), бумага А3 (по количеству участников), клей-карандаш (по количеству участников), наборы фломастеров (по количеству участников);
• карточки с заданиям и вопросами; пластинки с указанием названий песен (7 штук), подставки для пластинок (7 штук), почтовый ящик (с карточками-заданиями для зрителей), кастрюлька (для вопросов в интеллектуальном кулинарном конкурсе), пластиковые бутылочки (по количеству участников), газеты, цветные верёвки одинаковой длины (по количеству участников);
• вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными традициями, хлопотами и увлечениями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии участников;
• реквизит, бутафория: стол, скатерть самовар, настольная лампа, часы, кресло, газета, вешалка, ваза с цветами, объемные комнатные растения;
• мультимедийная установка, диск CD-RW со слайдовой презентацией (слайды с названиями заданий, иллюстрированным материалом, заданиями, семейными фотографиями участников программы), детские фотографии;
• музыкальный центр, микрофоны (4 штуки);
• музыкальное сопровождение: позывные, геймы (перед началом каждого конкурса),инструментальная музыка, музыка к песне: «Есть только миг» (-), 1 куплет и припев песни: «Воздушный шарик детства» (+), фрагмент весёлой, грустной, торжественной музыки, фрагмент песни: «Погода в доме» (+), фрагмент музыки из к/ф «12 стульев», минусовые фонограммы к музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка» (по 1 куплету и припеву):«Чунга – чанго» — «Ромашки спрятались», «Голубой вагон» — «Виновата ли я», «От улыбки хмурый день светлей» — «Надежда», «Антошка» — «Чёрный кот», «Учат в школе» — «Сиреневый туман», «Песенка Крокодила Гены» — «Лада»,«Солнечный круг» — «Марш весёлых ребят»,фонограмма с детскими голосами детей, где они обращаются к взрослым с вопросами;
• грамоты, призы и подарки победителям и участникам;
• плакаты к мероприятию.

Плакаты:

• Друг другу надежда, друг другу опора.
  И если мы вместе, по плечи нам горы.
  Семьёй мы любую проблему решаем
  И вместе победу свою отмечаем.
  Нет крепче, дороже, добрее тех уз.
  Чем наш нерушимый семейный союз.
• Миру – мир, почёт – семье, где содружество в цене.
• Не нужен клад, когда в семье лад.
• Мы прикольная семейка, нас попробуй-ка, расклей-ка!
• Пусть семейка не подарок, но живём мы без «запарок».
• Дружно вместе соберёмся и по полной оторвёмся.
  Солнце дарит нам тепло, вместе быть нам повезло.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИ ПРОГРАММЫ:

• словесные (беседа, рассказ, обмен мнениями);
• наглядные (слайдовая презентация с демонстрацией иллюстративных материалов, фотографий, раздаточный материал для заданий, карточки);
• организационные (создание и решение проблемных ситуаций, задания, конкурсы, эстафеты, элементы тренингов, самостоятельная работа);
•  социологические (наблюдение, вопросы-ответы, эспронт-интервью);
• воздействия на чувства и сознание (эмоциональное заражение, подражание, пример).

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОГРАММОЙ:

1. Подготовительный

• Разработка программы, планов деятельности, методического сопровождения.
• Рекламная кампания (информирование детей и взрослых через индивидуальную беседу, афишу-объявление, выступление на родительских собраниях )
• Комплектование детского и взрослого коллектива, инициативной творческой группы.

2. Созидательный

• Создание благоприятной среды, способствующей саморазвитию детей и взрослых, гуманизации межличностных отношений.
• Реализация конкурсно-развлекательной программы: «Великое чудо-семья», с целью потребности социума.

• Отработка системы взаимодействия с участниками программы.
• Апробирование инновационных форм и методов активизации творческой и познавательной деятельности участников мероприятия.

3. Итоговый

• Анализ достигнутого уровня и результативности форм, методов организации конкурсно-развлекательной программы, а также лич­ностного роста каждого участника.
• Мотивация участников досуговой программы на дальнейшее саморазвитие, самовоспитание, самосовершенствование.

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН:

Первый этап – организационный.

Приветствие гостей и участников, знакомство с семейными командами, представление жюри, объяснение порядка проведения конкурсов, заданий.

Второй этап – основной.

Проведение программы (конкурсы, интеллектуальные, музыкальные и творческие задания, экспронт-интервью с залом, музыкальные номера, сценка «Дружная семейка», показ моделей одежды ЦВР «Мода Бест»).

Конкурсы:

1. Конкурс – знакомство «Визитная карточка».
2. Конкурс «Детские шалости»:
   1 этап конкурса – вопросы для родителей: «Привет из далёкого детства»;
   2 этап конкурса «Пойми меня».
3. Музыкальный конкурс «Любимая пластинка».
4. Конкурс «Рецепт семейного счастья» .
5. Творческий конкурс «Воздушный шарик детства».
6. Конкурс для зрителей «Ворчалки».
7. Интеллектуальный конкурс «Вопросы из кастрюльки».
8. Спортивная разминка «Быстрее! Выше! Сильнее!»:
   1 этап для мам и бабушек;
   2 этап для пап и дедушек;
   3 этап для детей.

Третий этап – заключительный.

Подведение итогов, поздравительные слова участникам программы, награждение победителей.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: досуговый зал.

УЧАСТНИКИ И ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущие (2 человека, педагог-девушка и юноша-старшеклассник); Домовёнок , герои сценки: «Дружная семейка»( мальчик Ваня, Мама, Папа, Дедушка), Эллочка (из романа И. Петрова «12 стульев») — обучающиеся детского объединения: «Маленький театр»; члены жюри из числа приглашённых гостей и зрителей; родители, дети, зрители-болельщики.

Зрители сидят по цветовым секторам, которые различаются по цветам воздушных шаров.

У каждой семейной команды — свой определённый цвет бейджика.

Перед программой — жеребьёвка, участникам раздают цветные бейджики с номерами.

Ход мероприятия

1. Организационная часть

Фонограмма: позывной сигнал.

На экране проецируется название программы (слайд №1)

Выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ 1:

Мы говорим вам: «Здравствуйте!», чтоб пожелать здоровья доброго.
Мы говорим вам: «Благости!», чтоб пожелать вам счастья нового.
Мы говорим вам: «Радости, любви, удачи и везенья!»,
Чтоб пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения!

ВЕДУЩИЙ 2: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, хранители семейных очагов! Мы рады, что вы оставили все свои домашние дела и пришли к нам поделиться своим жизненным опытом, научить своему искусству других и просто отдохнуть.

ВЕДУЩИЙ 1:Все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, её доброты, тепла и радушия. Из всех человеческих отношений, семья – самое древнее и самое великое. Семья – это дом. И где бы мы не были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом.

ВЕДУЩИЙ 2: Так что же такое дом?

Фонограмма: инструментальная спокойная музыка (слайды №2).

На фоне музыки и слайдов читается стихотворение о доме.

ВЕДУЩИЙ 1:

Дом как известно всем давно, это не стены, не окно.
Даже не стулья за столом — это не дом.
Дом – это там, куда готов ты возвращаться вновь и вновь.
Яростным, нежным, добрым и злым, еле живым…
Дом – это там, где вас поймут, там, где надеются и ждут.
Где ты забудешь о плохом – это твой дом.

ВЕДУЩИЙ 2:

Мы думаем, что всем сегодня будет тепло и уютно в нашем Доме.
А какой же дом без Домового? Давайте его задобрим и позовём к нам на огонёк.
Царь дворовой, хозяин домовой, соседушка, добротушко.
Сладости дарю, в гости к нам зову.
Наше приглашение прими, скорее приходи.
Всех нас порадуй и тебе будет отрада (в руке у ведущего конфеты)

Фонограмма: фрагмент песни (припев) «Домовой» (+).

Появляется домовой, обыгрывает движения под музыку.

ДОМОВЁНОК:

Век живу и век учусь я житейской мудрости,
Чтоб потом помочь друзьям, не пропасть от глупости.
Все фамильные загадки я сумею разгадать,
Все семейные проблемы я решу с оценкой «5».

(Обращается к зрителям): В вашем доме есть такой?

(Показывает на себя): В каждом доме есть такой! А зовусь я? …

(Зал отвечает): Домовой.

ДОМОВЁНОК: Есть хозяин в этом доме?

ВЕДУЩИЙ 1: Есть, ну как ему не быть!

ДОМОВЁНОК: И хозяйка тоже есть?

ВЕДУЩИЙ 2: Их у нас не перечесть!

ДОМОВЁНОК:

«Птица крыльями сильна, жена мужем красна,
Дом детишками богат, счастлив в доме стар и млад».

ВЕДУЩИЙ 1: «Мой дом –моя крепость», говорили англичане…

ДОМОВЁНОК:

…И закрывали дверь, а мы поступим наоборот — «раскроем окна и двери»
И впустить в наш дом побольше света и тепла.

ВЕДУЩИЙ 2: Правильно, потому что нам есть чему поучиться у самых талантливых и дружных строителей семейных крепостей.

ДОМОВЁНОК: Так где же они? Познакомьте меня с ними!

Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.

Выход семейных команд.

Под музыку, в соответствии с номером конкурсантов, выходят семейные команды.

Ведущие представляют семьи, называя каждого из членов семей.

Представление семей:

1._________________________

2._________________________

3._________________________

4._________________________

5._________________________

6._________________________

7._________________________

Продолжение фонограммы.

Семейные команды занимают свои места за столами, в соответствии с номером и цветом бейджика.

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время познакомиться и с членами жюри, на которых возлагается сложная задача – выбрать из нескольких семей самую дружную.

Давайте познакомимся с ними поближе.

Фонограмма: фрагмент музыки.

Представление жюри:

1._______________________

2. _______________________

3._______________________

ВЕДУЩИЙ 2: А ещё мы выберем жюри из числа зрителей, так называемое зрительское жюри. У него тоже очень нелегкая задача — выбрать «Семью зрительских симпатий».

Представляем членов зрительского жюри.

Фонограмма: фрагмент музыки.

Представление членов зрительского жюри:

1._______________________

2. _______________________

3._______________________

2. Основная часть

ДОМОВЁНОК: Послушайте одну легенду.

Фонограмма: фрагмент инструментальной музыки (слайд №3).

«В давние времена жила одна семья из 100 человек, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва об этом доме долетела до правителя, и он спросил у главы семейства: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь и не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и что-то написал на ней. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано 100 раз единственное слово – понимание.»

ВЕДУЩИЙ 1: А ведь до сих пор в старых деревенских домах висят фотографии всех членов семьи – близких и дальних родственников, а в центре этого ряда – портреты отца и матери.

ДОМОВЁНОК: Интересна, а какая семья у наших участников? Существует ли понимание в этих семьях?

ВЕДУЩИЙ 2: Об этом мы узнаем совсем скоро.

Начинаем первый конкурс – знакомство: «Визитная карточка».

Фонограмма: гейм (слайд №4).

ВЕДУЩИЙ 1: Этот конкурс для всех членов семьи.

Задание: каждая команда должна рассказать о себе, о своей семье, о друзьях, о любимых увлечениях на листе ватмана, в форме коллажа.

Конкурсантам предлагают пройти к мольбертам, которые находятся возле каждого столика участников. К мольбертам заранее прикреплены листы А3, в соответствии с номером. На столах участников, на разносах, лежат атрибуты первого конкурса: вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными увлечениями, хлопотами, традициями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии , клей-карандаш, фломастеры, ножницы.

ВЕДУЩИЙ 2: Пока наши участники готовятся мы с удовольствием предлагаем вам музыкальную паузу.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (младшая группа).

Проведение конкурса: «Визитная карточка»

Семейные команды демонстрируют каждый свой коллаж, комментируя его кратким рассказом.

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к родителям) Скажите, вы помните своих детей в возрасте 4–5 лет? (ответы родителей)

ДОМОВЁНОК: (вмешивается в диалог) Это такие милые, очаровательные существа. Но подмечу, что в этом возрасте эти «очаровашки» начинают познавать мир и задавать столько вопросов!…

ВЕДУЩИЙ 1: И наш следующий конкурс, кстати, так и называется: «Детские шалости».

Фонограмма: гейм (слайд №5, 6).

ВЕДУЩИЙ 2:

1 этап конкурса: «Привет из далёкого детства».

Сейчас дети будут задавать вам вопросы, на которые хотели бы слышать ответы.

Проведение 1 этапа конкурса: «привет из далёкого детства» (слайды № 7-9)

Правила проведения конкурса: на экране проецируется фотография ребёнка дошкольного возраста, который задаёт вопрос, звучит фонограмма детского голоса с вопросом. Для каждой семейной команды по вопросу. Самые остроумные и интересные ответы отмечаются членами жюри.

ВЕДУЩИЙ 1: Теперь 2 этап конкурса: «Пойми меня».

Фонограмма: гейм (слайд №10).

Задание: За 1 минуту родители должны описать как можно больше предметов окружающего мира, явлений природы, при этом не называя его. А дети, быстро реагируя, должны угадать и назвать их. У кого из родителей дети отгадают и назовут больше набирает большее количество балов.

Проведение 2 этапа конкурса: «Пойми меня»

Семейные команды, выходят в определённой последовательности, в соответствии с номерами – работа с залом (с детьми).

Примерное описание предметов:

• Мяч, ручка, платок, дневник, дождик, телевизор, клоун.
• Скакалка, скрипка, арбуз, книга, актёр, снег, скатерть.
• Кукла, пианино, тетрадь, конфеты, стол, , луна, магнитофон.
• Машина, мороженое, альбом, стул, певец, очки, солнце.
• Обруч, сахар, карандаш, поезд, сковорода, перчатки, лыжи.
• Кубики, линейка, велосипед, молоко, артист, кастрюля, звёзды.
• Шашки, кисточка, чай, кровать, сказки, поварешка, коньки.

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ДОМОВЁНОК:

Друзья, не надобен и клад, когда в семье согласье, лад,
Когда в семье покой, уют, все любят музыку, поют.

ВЕДУЩИЙ 2: И это действительно так. У каждой семьи, наверняка, есть свои любимые песни и исполнители.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы переходим к следующему

музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка».

Фонограмма: гейм (слайд №11).

ДОМОВЁНОК:

Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней дружен!

ВЕДУЩИЙ 2: Задание: на стеллаже, в подставках находятся пластинки с названиями песен — родители или дети выбирают пластинки по желанию.

ВЕДУЩИЙ 1: Пока наши семейные команды готовятся к музыкальному конкурсу мы хотим задать по маленькому вопросу ребятам — зрителям.

ДОМОВЁНОК: А не будет ли у вас как в анекдоте? Помните?!

• Звонит телефон. Пятилетняя дочь берет трубку.
• «Папа, папа – это тебя»
• Скажи, что меня нет дома.
• Папа сказал, что его нет дома. (Домовёнок смеётся)

Экспронт-интервью с залом

Ведущие и Домовёнок задают вопросы ребятам-зрителям и гостям.

Фонограмма: гейм.

Вопросы детям: (примерные)

• Как тебя зовут?
• Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?
• Если ты подрался во дворе, что скажешь родителям?

Фонограмма: гейм.

Вопросы взрослым:(примерные)

Представьтесь, пожалуйста: ___

• Если ваш ребёнок принесёт домой котенка или щенка, как Вы отреагируете, что скажите?
• Если ваш сын слопал (папин) велосипед, что Вы скажете на это?

Фонограмма: гейм.

Последний вопрос ко всем ребятам, можете ответить хором.

• Ваша дружная семья? (хоровой ответ детей)

ДОМОВЁНОК:

Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней да пляской дружен!

Проведение музыкального конкурса: «Любимая пластинка»

Предварительно звучит музыка для знакомства с мелодией, затем родители и дети исполняют по 1 куплету и припеву детской и взрослой песен.

Музыкальный руководитель помогает при исполнении песен.

ДОМОВЁНОК:

Песня да пляска – клад, от них в семье лад!
А если в семье лад, я очень буду рад!
На время вас покину я, встретимся в семье, друзья!

Фонограмма: фрагмент песни: «домовой» (+).

Домовёнок уходит.

ВЕДУЩИЙ 2: Где дружно поют, там дружно живут!

ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, наш следующий конкурс так и называется:

«Рецепт семейного счастья».

Фонограмма: гейм (слайд №12).

Задание: Вспомните, пожалуйста, названия телесериалов, которые вы так любите смотреть, и составьте рассказ на заданную тему.

Сколько названий будет использовано, столько балов получают участники.

Постарайтесь, чтобы ваше сочинение (рецепт) было связным.

ВЕДУЩИЙ 2: (обращается к соведущему)

Правильно в народе говорят: «Не нужен клад, когда в семье лад».
Посмотри как дружно наши участники взялись за работу.

ВЕДУЩИЙ 1: Не будем им мешать, а заглянем на огонёк в одну семью.

Фонограмма: фрагмент песни: «Погода в доме» (+), слайд №13.

Сценка: «Дружная семейка»

Постепенно выходят герои сценки, располагаясь на мизансцене:

Мальчик Ваня решает задачу, Мама вяжет, Папа чинит часы, Дедушка читает газету.

ВАНЯ: (отодвигает в сторону свою тетрадь по математике, возмущается)

Вот проклятая задача, бился, бился — неудача!
Аж в глазах пошли круги…
(обращается к папе) Сядь-ка папа, помоги!

ПАПА: (откладывает свою работу с часами) Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (присаживается к сыну, решает задачу)

ВАНЯ: (выходит из-за стола, берёт учебник по русскому языку, подходит к маме)

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Мама, сделай одолжение, повнимательнее будь!

МАМА: (откладывает вязание) Части речи подчеркнуть?… Разберёмся как-нибудь! (берёт у сына учебник, склоняется над книгой, задумывается)

ВАНЯ: (берёт со стола краски и альбом, подходит к деду)

А тебе, дедуля, краски. Слышь, дедуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке: «Кот шагает по цепи» (даёт Деду альбом и краски)

ДЕДУШКА: (откладывает в сторону газету) Нет, я стар, уж глаз не тот… (почесал затылок) Ну, да ладно, будет Кот!

ВАНЯ: (хитро улыбается, шепчет) На минутку выйду я … (оглядывается по сторонам, подходит к вешалке) Где же курточка моя? … (снимает с вешалки куртку, убегает гулять)

Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.

АВТОР: Утром Ваня шёл весёлый с синей курткой за спиной…

Фонограмма: музыка сменяется на грустную.

АВТОР: Но не весело из школы возвращался он домой.

Семья встречает Ваню из школы.

МАМА: Что принёс?

ВАНЯ: Смотрите сами.

ПАПА: Нет, докладывай сперва!

ВАНЯ: Папа – «пять», «4» — мама, а тебе, дедуля …- «два»!

Герои сценки уходят хмурые, с опущенными головами.

ВЕДУЩИЙ 1: Да, не повезло Ване.

ВЕДУЩИЙ 2: Просто каждый должен в семье заниматься своим делом.

ВЕДУЩИЙ 1: И может быть это и есть один из рецептов семейного счастья.

ВЕДУЩИЙ 2: А вот об этом мы сейчас узнаем. Слово нашим конкурсантам.

Проведение конкурса: «Рецепты семейного счастья»

Семейные команды, выходят в определённой последовательности, зачитывают каждый свой «рецепт».

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ВЕДУЩИЙ 1: Да, у наших участников удивительные рецепты семейного счастья. И это счастье они создают своими руками: нежными, заботливыми, сильными, проворными.

ВЕДУЩИЙ 2: Именно эти руки покажут сейчас своё мастерство и ловкость. А поможет нам в этом любимый всеми взрослыми и детьми воздушный шарик.

ВЕДУЩИЙ 1: Действительно, ведь без него не проходит ни одно семейное торжество, ни один праздник.

ВЕДУЩИЙ 2: Уважаемые родители, предлагаем вам окунуться немножко в детство, ведь наш следующий конкурс так и называется «Воздушный шарик детства».

Фонограмма: гейм (слайд №14).

Задание: Используя предложенный вам материал (клей-карандаш, цветную бумагу, ножницы, нитки) и воздушные шары, сделать весёлую коллективную поделку.

Каждая семейная команда выполняют свою коллективную работу, материал для конкурса лежит на столах конкурсантов, на разносах.

ВЕДУЩИЙ 1:Пока наши участники заняты творческой работой нам хотелось бы немножко пообщаться с вами, уважаемые зрители и болельщики.

Работа с залом

ВЕДУЩИЙ 2: Назовите, пожалуйста, самых близких людей в семье?… (ответы) Правильно, это: родители, сёстры, братья, дедушки и бабушки.

ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, всем не секрет, что бабушки принимают самое активное участие в воспитании внуков.

ВЕДУЩИЙ 2: Народная мудрость гласит: «Бабушка – вторая мать». У каждой бабушки есть свой запас ласковых слов для любимых внуков.

ВЕДУЩИЙ1: Но в воспитании шаловливых, не всегда послушных детей не обходиться и без осуждений, ворчаний, руганей и даже наказаний.

ВЕДУЩИЙ 2: Всем известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать.

ВЕДУЩИЙ 1: И наш конкурс для зрителей (гостей) так и называется: «Ворчалки».

Фонограмма: гейм.

Задание: Используя тексты, мимику, любовно поворчите на заданную тему. Самого ворчливого, артистичного ждёт приз.

Темы ворчалок:

1. Промочил обувь.
2. Получил двойку.
3. Не съел суп.
4. Испачкал и порвал новые брюки.
5. Дёргал соседку за косички.
6. Обидел младшего брата.

Проводится конкурс для зрителей

Темы «ворчалок» написаны на карточках и лежат в почтовом ящике , из которого их достают участники данного конкурса. Конкурс проводится по секторам. Победитель конкурса получает приз.

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время вернуться к нашим конкурсантам и посмотреть что у них получилось.

ВЕДУЩИЙ 2: Посмотрите, какие весёлые, яркие воздушные шарики.

ВЕДУЩИЙ 1: Давайте проведём парад воздушных шаров.

ВЕДУЩИЙ 2: А зрители оценят каждую поделку своими дружными аплодисментами.

Фонограмма: песня «Воздушный шарик детства».

Демонстрация семейных поделок конкурса.

Конкурсанты берут в руки воздушные шарики, которые закреплены на специальных палочках для воздушных шаров, делают с ними под музыку круг почёта.

ВЕДУЩИЙ 1: Как ты думаешь, кто в семье встаёт раньше всех?

ВЕДУЩИЙ 2: Я думаю, это мама.

ВЕДУЩИЙ 1: По статистике, мама, ухаживая за мужем и детьми, перемывает за год 18 тысяч ножей, 12 тысяч тарелок…

ВЕДУЩИЙ 2: А общий вес посуды, переносимой из шкафа к столу, составляет 5 тонн.

ВЕДУЩИЙ 1: Я думаю, что дело чести каждого из детей и отца присоединиться к маме-тяжелоатлетке и переложить, хотя бы парочку тонн посуды с её могучих плеч на свои.

ВЕДУЩИЙ 2: И поможет им в этом сегодня интеллектуальный конкурс, который, кстати, так и называется: «Вопросы из кастрюльки».

Фонограмма: гейм (слайд №15).

Задание: Мамы-участницы достают из кастрюли карточки с тремя вопросами, передают их своим членам семей, которые отвечают на эти вопросы.

Вопросы: (примерные)

• Немецкий хлеб с маслом? (бутерброд)
• Исконно русский предок супа? (похлёбка)
• Главное блюдо узбекской кухни? (плов)
• Как называются среднеазиатские братия пельменей, приготовляемые на пару?(манты)
• Молочный брат яичницы? (омлет)
• Её маслом не испортишь? (каша)
• Удмуртские мучные уши? (пельмени)
• Итальянские червячки? (макароны)

ВЕДУЩИЙ 2: Молодцы, благодаря вам теперь и в нашем доме будет больше вкусных завтраков, обедов, ужинов и меньше ссор.

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Посмотри, какие удивительные женщины в зале.

ВЕДУЩИЙ 2: Это весна делает их такими очаровательными, обаятельными и привлекательными.

ВЕДУЩИЙ 1: Согласна с тобой. Ведь красивая женщина, не та, что модно одета…

ВЕДУЩИЙ 2: А та, что одета со вкусом, имеет свой стиль, придерживается его…

ВЕДУЩИЙ 1: Это тоже. Но главное, по — моему, её душевная доброта. Не веришь? Сейчас ты в этом сможешь убедиться.

Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев»

Появляется Эллочка Щукина (героиня романа и. петрова: «12 стульев»)

ЭЛЛОЧКА: (обращается к ведущему-юноше) Привет, парниша!

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Неужели это Эллочка Щукина из романа Ильфа Петрова «12 стульев»?

ВЕДУЩИЙ 2: Говорите тише! (обращается к Эллочке) Здравствуйте, Еленочка!

ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!

ВЕДУЩИЙ 2: Какой приятный сюрприз!

ЭЛЛОЧКА: Жуть!

ВЕДУЩИЙ 2: Я вижу у вас прекрасный мех!

ЭЛЛОЧКА: Шутите?! Это мексиканский тушкан!

ВЕДУЩИЙ 2: Быть этого не может! Вас обманули. Вам дали гораздо лучший мех. Это шанхайский барс. Я узнаю его по оттенку.

ВЕДУЩИЙ 1: А по-моему, это русский заяц, умерщвлённый в Тульской губернии, причём выкрашенный акварельными красками.

ЭЛЛОЧКА: Хамите!?

ВЕДУЩИЙ 2: Помилуйте! Хамить такой очаровательной девушке.

ВЕДУЩИЙ 1: А вы, случайно, были не на аукционе?

ЭЛЛОЧКА: (оживляется) Ой, уморилась я, устала, все бутики я обежала. В «Мария-ра» я побывала, про Сэкэнд-Хэнд не забывала. В Элит — салоне я парик купила, сапожки от Ле Монте раздобыла. А шубу – в «Королеве Снежной», там мех, скажу вам, обалденно ценный.

ВЕДУЩИЙ 1: Такие расходы, просто не верится?!

ЭЛЛОЧКА: Купила ещё я браслет и серёжки, жемчужные бантики на эти сапожки. Уверена, буду просто блистать! Заносчивой миллиардерше Вандербильдихе не устоять!

ВЕДУЩИЙ 2: Просто мрак!

ВЕДУЩИЙ 1: Жуть!

ЭЛЛОЧКА: Ну мне пора, адью!

Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев».

Эллочка уходит (слайд № 16).

ВЕДУЩИЙ 1: Ну что убедился?! …

ВЕДУЩИЙ 2: Женщина всегда права, особенно когда мила. А коль мы заговорили о моде, давайте заглянем на страницы модных журналов.

ВЕДУЩИЙ 1: А поможем нам в этом Центр внешкольной работы города Рубцовска «Мода Бест». Встречайте!

Фонограмма:________________

Показ моделей одежды ЦВР «Мода бест».

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время прекрасной половине наших семейных команд продемонстрируют своё обаяние и превосходство…

ВЕДУЩИЙ 2: А сильной — свою силу и ловкость.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы предлагаем вам – спортивную разминку.

ВЕДУЩИЙ 2: Немного шуточную и озорную.

Фонограмма: гейм (слайд №17).

ВЕДУЩИЙ 1: «Быстрее! Выше! Сильнее!», девиз нашей спортивной разминки, которая придаст вам заряд бодрости, энергии и уверенности.

ВЕДУЩИЙ 2: Итак, первый этап. Он очень ответственный. Первым всегда труднее. Первые должны обладать зрячим сердцем и холодной головой. Поэтому мы его доверяем вам, милые мамочки ( и бабушки).

ВЕДУЩИЙ 1: И это правильно. Кто, как не женщины, в наше время способны принять на себя все тяготы, невзгоды, удачи и неудачи. Им верят, а значит, всё будет хорошо.

ВЕДУЩИЙ 2: Задание: Предлагаем вам по верёвке разного цвета, но абсолютно одинаковой длины – 1 метр. Ваша задача — за 30 секунд завязать на этой веревке как можно больше узлов.

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 1: (комментарий) Время идёт неумолимо. Узлов становится больше. Кто же окажется самым быстрым, сейчас мы это узнаем . Вот мы уже предаём верёвки жюри.

На верёвках номера, в соответствии с номерами участников. Верёвки собираются на общий разнос и передаются жюри.

ВЕДУЩИЙ 2: Тем временем наступает 2 этап и эстафету принимаю папы. Им предстоит закрепить успех или наверстать упущенное.

ВЕДУЩИЙ 1:

Задание: Перед вами одинаковые бутылки и совершенно одинаковые газеты. Вам предстоит за 1 минуту запихнуть, затолкать, засунуть газету в бутылку, но при одном условии — газету нельзя рвать. Она должна остаться в целости и сохранности.

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Прозвучал гейм и мы передаём бутылки членам жюри.

ВЕДУЩИЙ 1: Тем временем мы переходим к 3 этапу и на площадку выходят дети. Им предстоит последнее испытание – «метание тяжестей».

ВЕДУЩИЙ 2: Насчет тяжестей ты, кажется, хватил лишнего, а вот метать нашим «олимпийцам» придётся точно. Вернее, не метать, а «выдувать».

Задание: Каждый участник получает по пустому спичечному коробку. Как известно, коробок состоит из двух частей: внешней – крышки и внутренней – коробки, где хранятся спички. Вам предстоит «выдуть» внутреннюю часть коробка из внешней. Кто дальше «выдует», тот победит. Выдув коробок, участники остаются на месте, пока жюри не определит, общее расстояние и абсолютного чемпиона по «выдуванию» спичечных коробков.

ВЕДУЩИЙ 1: Задание понятно? Тогда – начали!

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Гейм возвестил нам, что этот этап спортивной разминки завершён.

ВЕДУЩИЙ 1: Нет, что бы там не говорили, а всё-таки приятно наблюдать, когда ум, творчество, обаяние и спорт идут рядышком друг с другом, как говорится, «крепко взявшись за руки».

ВЕДУЩИЙ 2: И наша сегодняшняя программа – тому прямое доказательство.

Мы предоставляем возможность командам чуть-чуть перевести дыхание, а жюри может спокойно подвести итоги.

ВЕДУЩИЙ 1: Ну а нам ничего не остается, как объявить музыкальную паузу.

Музыкальный номер: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (старшая группа).

3. Заключительная часть

ВЕДУЩИЙ 2: Нелегко было сегодня судить нашим судьям, потому что здесь собрались дружные, творческие, полные сил, задора и энергии семьи.

ВЕДУЩИЙ 1: Но там, где соревнование, всегда есть победители и побеждённые.

ВЕДУЩИЙ 2: Слово вам, уважаемые члены жюри.

Общее подведение итогов, награждение

Фонограмма: музыка песне: «Есть только миг» (слайды № 18-22).

ВЕДУЩИЙ 1:Пусть всё это только игра, но ею сказать мы хотели: « Великое чудо – семья!»

ВЕДУЩИЙ 2: Храните её! Берегите её! Нет в жизни важнее цели!

Музыкальный номер: песня: «Есть лишь семья».

Текст песни:(на музыку к песне: «Есть только миг»)

1. Призрачно всё в этом мире бушующем.
   Есть лишь семья, где тепло и уют,
   Есть лишь семья, где и в прошлом и будущем
   Искренне верят в тебя, любят, ждут.
2. Мы этот дар пронесём в сердце бережно,
   Будем желать мы друг другу всех благ.
   Пусть холода вдруг нагрянут стремительно,
   Всех нас согреет наш семейный очаг.
3. Призрачно всё в этом мире бушующем.
   Есть лишь семья, где всегда вместе мы.
   Есть лишь семья, где нет места отчаянью,
   Всё потому, что есть место любви.

Методические советы по организации и проведению мероприятия 

Предварительная работа

• Провести с родителями, желающими принять участие в программе, анкетирование: «Расскажите о себе»;
• Провести конкурс мини-проектов:«Моя родословная».

Анкета

1. Личностный дифференциал

Ваши качества личности:

• честный,
• неискренний,
• добрый,
• справедливый,
• общительный,
• раздражительный
• пассивный,
• сильный,
• уверенный,
• пассивный,
• искренний,
• замкнутый,
• эгоистичный,
• отзывчивый,
• энергичный.
• добросовестный,
• слабый

2. Мастерство общения

• Умеете ли вы устанавливать контакты с другими людьми?
• Воспитанный ли вы человек?
• Умеете ли вы слушать?
• Настоящий ли вы друг?
• Конфликтный ли вы человек?
• Есть ли у вас чувство юмора?
• Влюбляетесь ли вы с первого взгляда?3.

3. Ваша мотивация к успеху

Какой литературой вы интересуетесь:

• художественной, исторической,
• научно-популярной,
• иной _________________
• Пишите ли вы рассказы или стихи?
• Посещаете ли вы театры, музеи, выставки?
• Какая профессия вас привлекает?
• Затрудняетесь ответить?
• Интересуетесь ли вы этой профессией в средствах массовой информации?
• Есть ли у вас творческие достижения?
• Быстро ли вы переключаетесь с одной работы на другую?
• Занимаетесь ли вы самообразованием по интересующим вас вопросам?
• Хобби?

4. Мир развлечений

Любите ли вы домашние праздники, вечеринки?

Любите ли вы прогулки, походы, экскурсии?

Какую музыку вы слушаете?

• тяжелый рок,
• поп-музыка,
• классическая музыка,
• оперная музыка,
• разная,
• иная ______________

Какие телевизионные программы вы смотрите?

• интеллектуальные шоу,
• развлекательные ,
• спортивные,
• музыкальные,
• кино,
• мультфильмы,
• разные,
• иные ________________

Обсуждаете ли вы их в своей семье?

В свободное время вы: читаете художественную литературу,

• слушаете музыку,
• играете в компьютерные игры,
• общаетесь с друзьями, смотрите телевизор, занимаетесь домашним хозяйством,
• ухаживаете за домашними животными,
• занимаетесь творческой деятельностью
• шитье,
• рисование,
• лепка,
• вязание,
• вышивка,
• цветоводство,

• иное _________________

Организационная работа:

• Мероприятие лучше проводить в зале или просторном помещении;
• На столах предварительно разложить раздаточный материал, атрибуты к конкурсам;
• На каждом столе таблички с номером семейной команды и данными об участниках (Ф.И.О. родителей, Ф.И. детей);
• У каждой семьи должен быть свой куратор, в случае необходимой индивидуальной помощи в ходе программы;
• Музыкальный конкурс проводит музыкальный руководитель, который в трудную минуту поможет при исполнении песни;
• В ходе программы обязательно провести игру для зрителей, экспронт-интервью.

Заключительный этап работы:

• Итог программы лучше проводить по различным номинациям (например, «Самая музыкальная семья», «Самая интеллектуальная семья», «Самая весёлая семья» и т.д.) и только в конце объявить и наградить победителей;
• При подведении итогов, учитывать мнения зрителей, поэтому необходимо зрительское жюри, которое в конце программы подведет свой итог и наградит «призом зрительских симпатий»;
• После проведения программы пресс-центр выпускает газету, в которой рассказывается о участниках и победителях конкурса.

Сценарий мероприятия «Великое чудо семья»

Существует немало профессиональных праздников (например: день рыбака, день железнодорожника, день библиотекаря), которые интересны узкому кругу лиц. Но такой новый праздник, как Международный День Семьи невозможно обойти стороной, хоть этот знаменательный день имеет довольно молодую историю и не успел обрасти традициями и ритуалами празднования.

Отмечается Международный день Семьи — 15 мая

А в России ежегодно 8 июля отмечается праздник — День семьи, любви и верности. Символично, что впервые он отмечался в 2008 году, который был объявлен в России годом семьи. Что такое семья?

Слово, понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. С праздником всех Вас! Добра и счастья Вам!

Так что же такое семья? В слове «семья» много поучительных загадок и открытий. Его можно разделить на «СЕМЬ» и «Я», т.е. семеро таких же, как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом.

В семье во всей силе должен действовать принцип – один за всех и все за одного.

Но есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова «семя». Вновь созданная семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья.

Вот вам еще вопрос, дорогие друзья. Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? Правильно, аист. Издавна символом семьи во многих странах считалась эта птица.

У христиан аист символизирует приход весны, новой жизни, в природе все просыпается – листочки, цветочки. Эта птица – вестник счастья, достатка.

А главное, ребята, есть такое поверье, что аист приносит младенцев и если он вьет гнездо около дома, то дети будут расти здоровыми.

С древних времен о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. Есть тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки… В них говориться о семье.

Счастлив тот, кто у себя дома.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Не нужен и клад, коли в семье лад.

При солнышке — тепло, при матери – добро.

Согласную семью и горе не берет.

Для себя жить – тлеть, для семьи – гореть.

Первое испытание для вас:

Конкурс «Народная мудрость гласит»

Я начну пословицу, а вы постарайтесь все вместе её закончить.

Яблоко от яблони….(недалеко падает)

В гостях хорошо,… (а дома лучше)

Где любовь да совет…(там горя нет)

Яйца курицу…(не учат)

Чем богаты,…( тем и рады)

Один в поле… (не воин)

Не красна изба углами…(а красна пирогами).

Хозяюшка в дому… (что оладушек в меду).

Дом вести…(не бородой трясти).

Не нужен клад… (когда в семье разлад).

Гость на пороге – счастье в … (доме).

Дом без хозяйки … (сиротка).

Чем богаты, … (тем и рады).

Можно, ребята, я вас кое о чем спрошу? Попробуйте ответить не мне, а сами себе, только честно, откровенно.

• Кто-то из ваших родственников живет далеко-далеко. Пишете ли вы им письма, шлете ли поздравительные открытки?
• Традиционно новая семья берет фамилию мужа. Чью фамилию носите вы: мамину или папину? Если папину, то какую девичью фамилию носила ваша мама?
• Знаете ли вы, откуда родом ваши родители? А бабушка с дедущкой?
• Кто предложил вам дать то имя, которое вы носите? В честь кого вас назвали?
• Вспомните случай, когда вы сумели помочь кому-то из близких и этим доставили ему и себе радость.

А вот интересно, в какой семье легче прожить на свете? (гости отвечают)

Я совершенно с вами согласна. Думаю, легче в той семье, где не унывают, не падают духом, радуются жизни.

Тому в жизни все удается,

Кто улыбается и смеется.

На того дождик счастья льется,

Кто улыбается и смеется.

Давайте и мы с вами улыбнемся.

Проведем игру «Передай сердечко».

Передавая соседу вот это сердечно, говорим ему комплимент. (Игра начинается с ведущего, и цепочка замыкается комплиментом ведущему).

Как приятно слышать комплименты в свой адрес.

Чтец: Добрые слова.

Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убеждались,

А может, не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

Но для души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

М. Лисянский

Чаще говорите друг другу добрые слова, они помогут сохранить в семье мир, тепло.

Ну а сейчас представим, что наш класс (отряд) – это дружная семья.

Давайте вместе встанем в паравозик

Паровозик

– Встаньте по росту;
– Встаньте по размеру обуви (от маленького до большого);
– Встаньте по длине волос (длинные – короткие);
– Встаньте по цвету волос (светлые – темные);
– По длине рукава рубашки (от короткого до длинного);
– По длине ног (от коротких до длинных);
– По полноте (от полных до худощавых);
– У кого всех тоньше талия?

А как вы считаете, кто является душой семьи? Конечно, мама!

Материнская любовь греет нас всегда, потому что самое дорогое для матери – это дети. Она готова вынести ради своего ребенка все. И нет дороже и роднее человека, чем мама. Дети, берегите своих мам!

Просмотр мультфильма «Осторожно, обезьянки!»

…Мама, мамочка. Сколько тепла таит это слово! Материнская любовь способна греть нас всегда, потому что дети – самое дорогое для матери. Мама – первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит, поможет.

Я почему-то уверена, что редко какое домашнее задание вами было выполнено без помощи мам. Или я ошибаюсь?

Конкурс « Кто это?»

1. Как называют детей, родившихся у матери в один день? (Близнецы, двойняшки)

2. Назовите по-другому маму мамы, сестру мамы, сына тёти. ( Бабушка, тётя, двоюродный брат)

3. Про кого говорят: «Седьмая вода на киселе»? (Дальние родственники)

5. Сидит ребёнок и плачет: « Есть у меня отец, есть и мать, да толь я им не сын». Жалко малютку! Но может ли такое быть? ( Дочь)

6. Назовите одним понятием слова: мама, папа, дети, бабушка, дедушка. (Семья)

А теперь, посмотрим, какие же еще родственники есть у нас. Кто входит в семью.

Я буду вам загадывать загадки, а вы хором говорить отгадки, будьте внимательны – ведь возможно, отгадки сидят рядом с Вами! 
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям? 
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная … ответы детей: семья!

Он научит гвоздик вбить,
Даст машину поводить.
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый … ответы детей: папа!

Кто любить не устает,
Для всей семьи пирог печет.
И вкусные оладушки?
Это наша … ответы детей: бабушка!

Он — мужчина, и он сед,
Папе — папа, мне он … ответы детей: дед!

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя любимая … ответы детей: сестренка!

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший … ответы детей: брат!

Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?»
Кто в гости к нам приехал? … ответы детей: тетя!

Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
«Здравствуй! » — говорит мне … ответы детей: дядя!

Нас воспитывать любители
Называются… (родители)

Экспронт-интервью с залом

Ведущий задаёт вопросы ребятам-зрителям и гостям.

Вопросы детям: (примерные)

Как тебя зовут? Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?

Ведущий: Назовите, пожалуйста, самых близких людей в семье?… (ответы) Правильно, это: родители, сёстры, братья, дедушки и бабушки.

Ведущий: Кстати, всем не секрет, что бабушки принимают самое активное участие в воспитании внуков.

Ведущий: Народная мудрость гласит: «Бабушка – вторая мать». У каждой бабушки есть свой запас ласковых слов для любимых внуков.

Но в воспитании шаловливых, не всегда послушных детей не обходиться и без осуждений, ворчаний, руганей и даже наказаний. Всем известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать.

Ведущий:  И наш конкурс для зрителей (гостей) так и называется: «Ворчалки».

Задание: Используя тексты, мимику, любовно поворчите на заданную тему. Самого ворчливого, артистичного ждёт приз.

Темы ворчалок:

Промочил обувь.

Получил двойку.

Не съел суп.

Испачкал и порвал новые брюки.

Дёргал соседку за косички.

Конкурс « Без чего дом не бывает»

Ведущий: Эту букву вы хорошо знаете ( показывает табличку с буквой Д). В современном русском языке она называется просто «дэ», в старославянском «добро». А внешне она на что похожа? Правильно, на дом. Русские крестьяне так и называли эту букву — «дом». Дом охраняет человека от зверей, злых людей, всяких бед. Он даёт тепло, уют, покой. Спасает от холода, ветра, дождя. В нём мы спим, едим, нянчим детей, работаем, поём песни, рассказываем сказки. Дом — это целый мир. Очень важно иметь свой дом. Без него человек не может быть счастлив.

Буква О ( показывает табличку с буквой О) похожа на круг, хоровод. Возьмутся люди за руки, и получится хоровод. За руки берутся люди дружные, любящие друг друга. Это вы, ваши мама, папа, сёстры, братья, бабушки, дедушки — вся ваша семья.

Буква М ( показывает табличку с буквой М) похожа на ограду. Дом ведь надо охранять, семью оберегать. За оградой можно жить спокойно.

Теперь в слове ДОМ каждая буква на своём месте, так же, как и каждый член семьи.

Семья живет в доме, а вот без чего его не бывает? Все по очереди называют по одной части дома (труба, крыша, крыльцо и т. д.) Побеждает тот, кто назовёт слово последним.

Конкурс «По кирпичику»

Друзья, вы задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость»? Несомненно, у человека должен быть дом, непросто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике мы построим дом своей мечты.

Предлагаю каждой семье набор кирпичей. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. (На кирпичах уже написаны слова: «здоровье», «улыбка», «уважение», «взаимовыручка», «взаимопонимание», «богатство» и т.д). Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название.

(Гости строят дом и объясняют, из каких кирпичиков его построили и почему, звучит песня Ю. Антонова «Родительский дом»)

Ведущий: Благодарю всех строителей. Дома у каждой семьи оказались прекрасными, просто «райские уголки». Очень важно, чтобы в доме поселилось счастье. Думаю, что вы все обязательно станете счастливыми, и все хорошо будет в вашем доме.

Дорогие гости, в давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие.

Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?»

Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился. На листе было написано сто раз одно и тоже слово.

Ребята, отгадайте, что было написано на листе?

(участники складывают из набора предложенных букв нужное слово)

Получилось – слово «ПОНИМАНИЕ».

Мы желаем вам удачи во всех делах. Семейного счастья и достатка в доме. Пусть в каждой вашей семье всегда будет мир и согласие, а самое главное — понимание. Здоровья, счастья и успехов вашим семьям.

Семейный концерт

Украшена сцена.

Звучат песни о семье.

Учитель:

Здравствуйте, уважаемые дети, родители и гости!

Ребёнок:

Сегодня в этом зале мы собрались не зря,

Сегодня мы расскажем, как нам важна семья.

Учитель:

Приятно видеть людей с приветливой улыбкой, ласковым и добрым взглядом. Именно такие люди создают крепкие и счастливые семьи, в которых вырастают замечательные дети. 
И мы с удовольствием познакомим вас с такими семьями. 

Ребёнок:

Семья — самое главное в жизни для каждого из нас.

Семья — это близкие и родные люди, те, кого мы любим, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. 

Учитель:

Семья рождает теплоту и душевность отношений. Сближает и взрослых и детей.

Семья – это наш с вами очаг, в котором горит огонёк надежды. И чтобы он не погас, и нам всегда было где отогреться, нужно его поддерживать. И делать свой личный вклад в виде безусловной любви, терпения, уважения и понимания. В том числе, и читать детям стихи о семье. Ведь хорошая и крепкая семья – это наше с вами истинное богатство. Для ребёнка семья – это кладовая знаний и трамплин во взрослую жизнь. А для нас с вами, для взрослых, – это маленький тихий и уютный островок, где можно набраться сил и зарядится положительной энергией. Хотите снова на время вернуться в детство, и почувствовать на голове тёплую мамину ладонь? Именно в кругу родных людей мы находим понимание и поддержку, любовь и заботу, чувствуем себя защищёнными.

НОМЕР

Ребёнок:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я:

«Это мамочка моя!»

НОМЕР

Ребёнок:

Маму очень я люблю.

Папу тоже я люблю.

Мама мне печёт коврижки,

Папа мне читает книжки.

Папа, мамочка и я –

Наша дружная семья!

НОМЕР

Учитель:

Если Любовь живёт в вашей семье, значит, в вашей семье живёт Бог. 
А в той семье, где живёт Бог — царит счастье, мир, покой, согласие духовные и материальные блага. 

НОМЕР

Ребёнок:

Я и бабушку люблю,

Я и дедушку люблю.

Я всегда им помогаю,

Пол мету и пыль стираю.

Мама, папа, дед и я,

Да и бабушка моя –

Наша дружная семья!

НОМЕР

Ребёнок:

Семья – мой дом родной.

Там я живу, там мой покой,

Моё пристанище и кров,

Мои мечты, моя любовь.

НОМЕР

Учитель:

Дети — это счастье, дети — это радость, 

Дети — это в жизни свежий ветерок. 

Их не заработать, это нам награда, 

Их по благодати взрослым дарит Бог. 

Дети, как ни странно, также испытанье. 

Дети, как деревья, сами не растут. 

Им нужна забота, ласка, пониманье. 

НОМЕР

Ребёнок:

В семейном кругу 

Мы с вами растём, 

Начало начал — родительский дом. 

В семейном кругу все корни твои, 

И в жизнь ты выходишь из семьи. 

В семейном кругу мы жизнь создаём, 

НОМЕР

Учитель:

Семья — это то, что мы делим на всех, 

Всем понемножку: и слезы и смех, 

Взлет и падение, радость, печаль, 

Дружбу и ссоры, молчанья печать. 

Семья — это то, что с тобою всегда. 

Пусть мчатся секунды, недели, года, 

Но стены родные, отчий твой дом – 

Сердце навеки останется в нем! 

НОМЕР

Ребёнок:

Семья – это счастье, любовь и удача, 

Семья – это летом поездки на дачу. 

Семья – это праздник, семейные даты, 

Подарки, покупки, приятные траты. 

Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 

Мечты о хорошем, волнение и трепет. 

Семья – это труд, друг о друге забота, 

Семья – это много домашней работы. 

Семья – это важно! 

Семья – это сложно! 

Но счастливо жить одному невозможно!

Учитель:

Только в дружной, счастливой семье вырастают добрые, отзывчивые дети. Самый верный способ укрепления семьи — это вечные Божьи ценности — любовь, вера, надежда, прилежание, целеустремленность, трудолюбие.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

Сценарий праздника
«День семьи» в школе

Автор: Гудкова Елена Николаевна

Организация: МБОУ Лесногородская СОШ

Населенный пункт: Московская область, Одинцовский р-н, Лесной г-к

Место проведения: актовый зал.

Цель праздника: акцентировать внимание школьников на важности семейных отношений; воспитывать понимание, ответственность, уважение в семье; воспитывать любовь, преданность, доброту, доверие в семье; способствовать развитию талантов и способностей учеников; создать и поддерживать положительный эмоциональный настрой, пробуждать интерес к познанию действительности, общению ребят между собой.

Оборудование: звуковая техника — музыкальный центр, микрофоны.

Приложение: костюмы для клоунов-зазывал, воздушные шары, подарки, кубки, грамоты, медали, конкурсные работы, проекты детей

На сцене столик для ведущих, на котором разложены материалы конкурса «Мое родственное древо».

Слайд 1

Звучит мелодия «Образы» К. Дебюсси.

На сцену выходят клоуны-зазывалы.

1-й клоун-зазывала

Проходите, поспешите,
В зал сегодня путь открыт.
И улыбку захватите,
Чтобы был здоровый вид.

2-й клоун-зазывала

В зал сегодня к нам спешат
памы, мамы , бабушки и дедушки
Прибегут со всех концов 20 молодцов,
14 девиц прибегут со всех светлиц.

1-й клоун-зазывала

В нашем списке семьи есть,

Им ура! И марш в их честь!

Звучит торжественно-парадный марш «Земля надежды и славы»Э.Элгара.

На сцену выходят ведущие, клоуны-зазывалы уходят.

Слайд 2

Ведущий

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы избрали темой нашей программы такие два понятия «я» и «моя семья», которые на самом деле неразделимы и являются одним целым.

Слайд 3

Ведущая

Семья — это пристань и гавань,
Сюда возвращаешься вновь
Из странствий и плаваний дальних,
Здесь вечно живет любовь.

Ведущий

Наши родители нас искренне и трепетно любят!

Ведущая

Они дают нам возможность учиться и расти!

Ведущий

Наши семьи владеют сокровищем — теплом семейного огня.

Ведущая

А мы очень любим наших родных и близких

Ведущий

Мы взвесили на семейных весах наши взаимоотношения.

Ведущая

И решили, как здорово, что они у нас есть, что они с нами!

Слайд 4

Ведущий

Итак, первый раздел нашей программы называется «Семья — основа жизни».

Ведущая

Семья — это школа жизни, в которой человек учится управлять и повиноваться, ссориться и мириться, жить в гармонии с самим собой и с другими.

Ведущий

Семья —связывает конкретную личность — «я» — с понятием «мы».

Ведущая

Вместе с буквой «я» цифра «7» складывает доброе, теплое, приветливое слово «семья».

Ведущая

В семье мы постигаем жизнь через сказки, игры, через отношения друг с другом

Ведущий

В семье формируется отношение к себе и другим и взаимоотношение с миром в целом.

Ведущая

Семья озадачивает нас своими трудностями и заботами и учит их преодолению. Именно в семье проявляются первые идеалы, представления о добре и зле, прекрасном и ужасном.

Ведущий

Семья – это место, где тебя любят не за что-то, а просто так

Чтец

Любили тебя без особых причин
За то, что ты — внук,
За то, что сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
(В. Берестов)

Ведущий

Семья воспринимает человека таким, какой он есть, и помогает ему в желании совершенствоваться, учиться, овладевать премудростями жизни.

Ведущая

В семье человек впервые встречается с понятием «любовь» — материнская, отцовская, братская или сестринская, с любовью бабушек-дедушек, человек учится быть любимым и любить.

Ведущий

Песней «Радость моя…» вас приветствуют Петров Никита и Савичев Дима … . Встречайте!

Исполняется песня «Радость моя»,.

Слайд 5

Ведущая

Родство — это уникальное явление, которое характеризуется устойчивой связью понятий «я» и «моя семья», преемственностью поколений.

Ведущий

Причастностью конкретного человека к огромному родственному древу, имеющему корни в глубокой древности, и высоким уровнем ответственности по отношению к нашим родным, особенно к детям и родителям.

Ведущая

Каждый из участников конкурса «Мое родственное древо» окунулся в историю своего рода.

Ведущий

Открыл для себя многих своих предков, узнал об их судьбе и жизни.

Ведущая

Внимательнее присмотрелся к своим родственникам, изучая свое родственное древо.

Ведущий

Как видите, участники конкурса много о чем рассказали в своих проектах.

И сегодня мы подводим итоги этого замечательного конкурса.

Награждение участников конкурса «Мое родственное древо».Вручение кубков за 1,2,3 места

Слайд 6

Ведущая

Понятие семьи неразрывно связано с пониманием счастья.

Ведущий

Вот что такое счастье и семья в понимании наших ребят… ( читают со слайдов)

Слайды 7-8-9

Слайд 10

Ведущая

Второй раздел нашей программы называется «Подари родителям радость»

И первая страничка- для наших мам.

От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
Мы любим ее,
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею все сообща,
За то, что, когда
Нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
Мы любим ее и за то,

Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза.
Но стоит с повинной
Прийти головою —
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.
За то, что всегда
Без утайки и прямо
Мы можем доверить
Ей сердце свое.
И просто за то,
Что она — наша мама,
Мы крепко и нежно
Любим ее.

Давайте уточним, что мама — это фея,

Которая любое чудо совершит.

Она поможет, если мы болеем,

Она всегда на помощь поспешит.
Ее рукам подвластна вся работа,

Ее мозгам завидует Энштейн!

А у нее одна, но главная забота

Как вырастить людей из малышей.

Мама рядом, можно ей открыть
Большие тайны, малые секреты…
Всегда от мамы можно получить
На все вопросы четкие ответы..

Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете МАМА.

Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это МАМОЧКА моя.

 

Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня МАМА.

Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поддержит? Моя МАМА.

Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю — МАМА.

С каждым годом мы взрослеем,
Все меняется кругом,
Только мамы нет милее
Детям в возрасте любом.
Не хочу считать года я,
Мысли эти прочь гоня…
Ты как прежде молодая
Остаешься для меня.
Те минуты что ты рядом,
Так легко и так светло…
Для детей нет лучше клада —
Это мамино тепло.

Твое слово сердце греет,
Не страшны ни град, ни гром…
Только мамы нет добрее
Детям в возрасте любом.
Любим мы тебя родная,
Ты нам очень дорога.
От волненья замирает
Стихотворная строка.
Ты помочь всегда готова,
Без тебя мы никуда…
Мама, мамочка здорова
Будь на долгие года!

Ведущий

И эту песню дарим вам, дорогие мамочки Песня «Веснушки для мамы»

Ведущая

Вторую страничку мы посвящаем нашим папам

В мире много стихов и песен
Посвящается матерям,
Тем, кто множество зим и весен
Отдают в этой жизни нам.

Но ведь есть еще очень важный,
Дорогой для нас человек,
Кто участвует в жизни нашей
Его имя простое — отец.

Он идет с нами в жизни рядом,
Охраняет наш сон и покой.
Придает нам уверенность взглядом,
Помогает нам сильной рукой.

Если говорить о папах, мой – прекрасный, мой — герой,
Любящий, великодушный и всегда такой родной.
Если верить человеку, то надежней друга нет.
Папа мой – моя опора, с ним и темень — чистый свет.
Если мне советчик нужен – папа очень дальновидный,
Он практичный, остроумный и, к тому ж, мужчина видный.
Если горе приключилось, неприятности, невзгоды,
Поспешит отец на помощь днем и в ночь, и в непогоду.
Я люблю его сердечно, он – защитник мой отважный,
Да, отец мой: сила, мудрость, человек мой самый важный!

Папа мой хороший, добрый и простой,
Очень любит маму, искренний такой.

Папа мой любимый, сердцу дорогой,
А еще красивый — ласковый, родной.

Папа мой надежный, верный семьянин,
И на этом свете, у меня один.

Уважаю папу, что еще сказать?
Мне нигде такого, больше не сыскать.

Для него не жалко, вжизни ничего —
Золотой мой папа, я люблю его!

Родной мой папа милый,
Мой близкий человек,
За все тебе спасибо,
За жизни этой свет.
За то, что меня любишь,
Все в жизни отдаешь,
За то, что вместе с мамой,
Ты счастье мне несешь.
За глаз твоих лучинки,
За рук твоих тепло,
За искренность живую,
Доверие в душе.
Пусть годы пролетают,
Я нежность сберегу,
И папе в час ненастный,
Я руку протяну.

Танец «Чарльстон»

Песня «Папочка мой» исполняют наши девочки

Слайд 11

Ведущий

Кто не боится мамы с папой? Бабушка!

Она им скажет, как же нужно жить.

Нальет компот, и напечет оладушек,

И каши манной может положить.

И бабушке плевать, что дети взрослые,

Что выросли они давным -давно.

Она им вяжет варежки зимой морозною,

Чтоб детям было в холода тепло.

Наши бабушки приглашаются на сцену!

Учитель

Особые слова благодарности хочется сказать нашим дорогим и незаменимым помощницам( назывет поимённо бабушек и дедушек),

Без которых мы не обходимся никогда. Спасибо большое за ваш труд, вашу любовь и понимание. Разрешите вручить вам благодарственные письма и медали

( вручаются благодарственные письма и медали «Самая лучшая бабушка на свете», «Самый лучший дед»

Казалось бы — простое слово БАБУШКА!
Но как оно особенно звучит!
В нём — лучик солнца и гора оладушек,
В нём сказка детства ласково журчит!
В нём — чуткое внимание и нежность,
Улыбки свет, тепло любимых рук!
Бегут года, но всё же, как и прежде,
Ты, БАБУШКА, мой самый верный друг!
Спасибо за терпенье и заботу!
Здоровье тебе, милая моя!
На долгие и радостные годы
Большого СЧАСТЬЯ пожелаю я!

Мимо стульев, книг, игрушек,
Мимо рыжего кота,
Пухлых розовых подушек
Шла по дому доброта.
Шла по дому доброта,
Всех любя и всех жалея,
Даже старая тахта
Стала мягче и теплее.
Доброта неспешно шла,
Поправляя одеяло,
К детям тихо подошла –
Доброй песней укачала.
Платья, кофточки, рубашки
Наполнялись добротой,
В доброте купались чашки,
Дом светился красотой.
На поднос вскочили плюшки,
Чайник принялся плясать.
В старых часиках кукушка
Стала снова куковать!
Кто же, кто она такая
доброта? Скажу вам я:
Доброту я с детства знаю.
Это бабушка моя!

Ведущая

Звучит песня для наших дорогих бабушек «Нет роднее бабушки…»

Ведущий

На нашем семейном празднике присутствуют замечательные дедушки, которые любят своих внуков и внучек не меньше бабушек. Мудрые советы дедушек очень нужны и важны. И дети ценят их и дорожат вниманием дедушек.

Дедушка очень у нас деловой:
Ходит по дому, забыл про покой.
Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень.
То постоянно очки он теряет,
То разобьет что-то он, то сломает,
Вечно спешит, а устанет от дел,
Сядет с газетой — уже захрапел

Ранним утром на рыбалку

С дедом мы пойдем вдвоем.

На ближайший водоем,

Мы прибудем спозаранку.

Сядем, глядя на рассвет,

Помолчим, закинем снасти.

Все забудутся напасти!

Лучше в мире деда нет!

Ведущая

Когда мне было лет немного,

Кулек какой-то принесли,

Кулек кричал, над ним тряслись,

Со мной же обращались строго!

Ведущий

«Следи за ним», «Ты будешь виноват»,

«Не отнимай, ведь он совсем еще ребенок».

Зато я знаю это существо с пеленок —

Ведущая

Моя сестренка младшая,

Ведущий

любимый младший брат!

Что же учит нас ответственности лучше, чем появление в доме слабого, беззащитного, беспомощного малыша? По сравнению с ним ощущаешь себя умным, сильным и бесстрашным.

Слайд 12
Учитель:
Очень приятно, что в нашем школьном доме царит доброжелательная атмосфера. Хочется, чтобы каждому здесь было хорошо. Мне, кажется, что наша школа заслуживает того, чтобы о ней помнили, а также о её традициях, о людях, которые учатся здесь, о тех учителях, которые отдают свою жизнь и своё сердце, вам ребята. А мы, конечно, благодарны вашим родителям, бабушкам, дедушкам, близким, всем, кто помогает нам в школьных делах. Мы все хотим видеть вас здоровыми, воспитанными, образованными. Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец!
Видите, ребята, как много зависит от вас. Постарайтесь же овладеть наукой “как не обижать своих родных”. К сожалению, её не преподают в школе, но этому можно научиться самому, если только очень захотеть. Чтобы ваши мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сёстры были счастливы.
Сегодня, когда придёте домой, не забудьте их обнять и сказать, что вы их очень любите.

Слайд 13

Ученик:
Любите нас такими, какие все мы есть,
Пусть недостатков разных у нас сейчас не счесть.
Но мы же ваши дети, и ничего дороже
На всём огромном свете у вас ведь быть не может!

Ученица:
Мы вашим станем продолженьем,
Надеждой вашей и судьбой,
Тревогой, счастьем, вдохновеньем,
Но чтобы вдруг не стали мы бедой!

Ученик:
Своею жизнью день за днём
Быть благодарными учите.
Любви родительской огнём
Любовь ответную будИте.
Ведь лишь она всегда одна
Очаг домашний согревает.
Бывает так она сильна,
Что все невзгоды побеждает.

Ученица:
Так будьте же терпимей к нам,
Понять нас просто постарайтесь.
И вопреки безжалостным годам
Душою молодыми оставайтесь!

ТАНЕЦ «ВАЛЬС»

Ученик
Взрослые —
Стоит лишь
к ним приглядеться,
и сразу увидишь,
как много в них детства.
И в папе, и в маме,
и в строгом прохожем,
и в стареньких дедушке
с бабушкой – тоже.
Особенно это заметно бывает,
когда они что-нибудь,
вдруг, разбивают,
когда покупают
обновку с получки,
когда получают подарок
от внучки.
Они и смеяться умеют,
как дети.
Но все они взрослые –
взрослые эти
И тем
отличаются от детворы,
что времени мало у них
для игры.

Ведущий:
А теперь пришло время поработать родителям. Давайте сейчас покажем для детей всем известную сказку ( инсценировка родителей в костюмах)

Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!

«Курочка Ряба».

Чтобы сказку здесь сыграть,
Нужно роли всем раздать.
Кто загадку отгадает,
Роль он тут же получает.

Работящий, хоть и сед,
Ну конечно, это …..(дед).

Ведущая

А у деда есть подружка, очень милая…… (старушка).

Ведущий:
Было яичко у нас золотое,

А осталось лукошко пустое…» —

Плачет дед, плачет баба,

Но их утешает …(курочка Ряба).

Автор( читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль).

Сценка «Мир в семье всего дороже» Слайд 14
Автор:
Жили – были дед да баба.
Жили не тужили
Сухарь чаем запивали
Один раз в месяц колбасу жевали.
И всё ладно бы, да курочка – невеличка
Взяла и снесла яичко.
Яичко непростое.
Яичко золотое
А теперь по нашим ценам-
То но вообще бесценно.
На семейный на совет
Бабку пригласил наш дед
Дед
Так и так. Такое дело
Что с яичком будем делать?
Может скушать иль продать?
Иль на доллары сменять?
Может, чтоб упали стены
Центр купим современный
Бабка
Что, ты дед, побойся бога!
Музыка не стоит много!
Лучше купим телевизор
Пылесос или транзистор
Иль возьмём телегу мыла,
Чтобы в доме чисто, было
Автор:
Начался тут сыр да бор
И житейский шумный спор
Начался такой скандал –
Свет такого не видал!
Только курочка молчит,
Около стола стоит.
Курочка
Ну, никак не ожидала
Стать причиною скандала.
Чтобы это прекратить,
надо мне яйцо разбить.
Автор
Подошла она тихонько
И, крылом взмахнув легонько,
Яичко на пол уронила,
Вдребезги его разбила!
Плачет баба
Бабка
Что наделала ты, Ряба?
Автор
Дед не плакал, как ни странно,
Вывернул с дырой карманы.
Дед
Нету денег, ну и что же?!
Мир в семье всего дороже.

Слайд 15

Учитель:
Семья – любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья – опора государства
Страны моей, моей России.

Семья — источник изначальный
Небесным ангелам хранимый.
И грусть, и радость, и печали —
Одни на всех, неразделимы. (Илья Резник)

Спасибо, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, что вы откликнулись на наше приглашение. Мы всегда рады видеть вас.

Счастья и радости вашим семьям.
Пусть ни горе, ни беда над семьёй не будут властны,
Рядом пусть идут всегда доброта, здоровье, счастье!
Терпения в воспитании вам предстоит ещё набраться,
Чтоб вырастить детей достойными-
Придётся постараться!

Ведущий:
Желаем счастья вам! Чтоб все мечты сбывались!
С хорошим настроением чтоб вы не расставались!
Здоровья пусть на сотню долгих лет,
А это, право, дорогого стОит!

Ведущая

В работе много творческих побед!
В семейной жизни мира и покоя!
За то, что слушали нас так внимательно,
И хлопали нам так старательно,
Спасибо всем вам за внимание!
Концерт окончен! До свидания!!!

Слайд 16

Учитель: И в заключении мне хочется вручить каждой семье небольшой памятный сувенир «Тарелочка» с рисунком и надписью, которая всегда будет напоминать вам о главной ценности семьи.

Семья – это место,

Где тебя любят, всегда

Поймут и поддержат!

Использованная литература

Литература:

1.Алоева М.А., Бейсова В.Е. Настольная книга классного руководителя. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

2.Календарь школьных праздников. Классному руководителю. Москва.2008

3. Журнал “Классный руководитель” № 3, 2005.

4. Журнал “Воспитание школьников” № 3, 2006.

5. Журнал “Читаем, учимся, играем” № 3, 2006.

6. Зайцева О.В. На досуге. – Ярославль, 1997.

7. Праздник – ожидаемое чудо. Внеклассные мероприятия. Москва. ВАКО.2006

Приложения:

1. file1.pptx.zip.. 1,9 МБ

2. file0.docx.. 59,9 КБ

Опубликовано: 22.10.2020

Внеклассное мероприятие посвященное к Дню семьи.

Цель: Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».

Задачи: 1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.

2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

Ход мероприятия

-Сегодня, мы поговорим на очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца урока сохранится прекрасное настроение.

2. Определение темы урока.

Чтобы узнать тему нашего урока, нужно отгадать кроссворд.

1. Ребус “сон” о – ы

2. Для мамы он отец, а для вас кто?

3. Первое слово, которое говорит малыш?

4. Ребус “ночь” н – д.

5. Последняя буква в алфавите.

— Итак, семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе; родители с детьми; Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью. По В.Далю

Как появилось слово “семья”?

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам;

“Кто деток родит мне, богиня моя”?

И Ева тихонько ответила “я”,

“Кто их воспитает, царица моя”?

И Ева коротко ответила “я”

“Кто пищу сготовит, о, радость моя”?

И Ева все так же ответила “я”

“Кто платье сошьет?

Постирает белье?

Меня приласкает?

Украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!”

“я”, “я” …тихо молвила Ева – “я”, “я”…

Сказала она знаменитых семь “я”

Вот так на земле появилась семья.

Какое красивое слово! Семья. Как греет душу это слово! Оно напоминает нам о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца,о нежности в блеске глаз наших бабушек, задумчивости и терпении мужественных дедушек. 
В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли именем. В семье все 
чем — то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Могут быть общие увлечения и занятия.

Хорошо мы живём 
Или плохо живём, 
Есть одно, что всегда 
И ласкает, и греет. 
И конечно же это – 
Родительский дом: 
Ничего нет милей. 
Ничего нет роднее

Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

Песня «Ветер с моря дул» 

-Я хочу прочитать вам одну легенду. Чтение учителем легенды « Как появилась дружная семья».

Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

На доске таблички со словами:

Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба

Запомните, ребята, эту легенду.

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы

Там где дружная семья, 
От счастья кружится голова! 
Там где дружная семья, 
Лица светятся улыбкой, 
Словно звёздочки горят! 
Там где дружная семья 
Спорятся отлично все дела. 
Там, где дружная семья 
удач тропинка пролегла.

Волшебный символ жизни – семья, 
В нём капелька Отчизны, в нём – я 
В нём мама, папа, бабушка, сестра, 
В нём мой любимый дедушка 
маленький квадратик двора. 
В нём солнце. И берёзка, и дом, 
В нём всё тепло смеётся кругом.

И в этот праздник счастья всех нас 
Мы поздравляем прямо сейчас, 
Пусть крепкой будет наша семья- 
Иначе и жить на свете нельзя!

Ведущий 
Дружба, мир и покой в семье всего дороже. 
Как говорится, не надобен и клад, коли в семье лад.

Сценка 
«Мир в семье всего дороже»

Ведущий 
Да мир в семье всего дороже.

Дети поют песню

Песня « Крутится, вертится шар голубой» 

Всех в моей семье люблю! 
Им привет горячий шлю. 
Папе, маме и братишкам, 
Деду, бабушке, котенку. 
Все мы в доброте живем, 
Сердце близким отдаем! 

Игра «Наш класс»

КОНКУРС “ЗНАЮ ЛИ Я СВОЕГО РЕБЕНКА?”

2-й ведущий: Сейчас родителям и детям раздаются листы с анкетой. Им одновременно необходимо ответить на вопросы.

1. Любимый цвет вашего ребенка?
2. Любимый праздник вашего ребенка?
3. Как зовут друзей вашего сына (дочери)?
4. Любимый предмет вашего ребенка?
5. Какие книги прочитал сын (дочь) за последний месяц?

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.

– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)
– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)

КОНКУРС “КУЛИНАРНЫЙ”

Ведущий вручает командам листки с заданиями, а жюри – бланк с ответами, и наблюдает за ходом конкурса.

Задания:

1. Подчеркнуть лишний напиток: кока-кола, морс, боржоми, фанта, лимонад. (Морс – негазированный напиток.)
2. Составить из букв названия блюд и подчеркнуть лишнее: АЯЦИНЧИ, МЕОТЛ, ЯЗГНАЬЛУ, НСРЫИК. (Сырник – для приготовления не используются яйца.)
3. Вставить слово, которым заканчивается первое и начинается второе слово: ТВО(…)АЛИК. (Рог)
4. Написать название продукта, необходимого для приготовления блюда: РАС(…)НИК. (Соль)
5. Подобрать слова в скобках: (мужское имя) + (местоимение) + ы = изделие из муки. (Макароны

1.Составить пословицы о семье.

(Пословицы разделены на две части. Детям необходимо найти половинки).

Семья вместе, /так и душа на месте. В семье /и каша гуще. Семьей /и горох молят. Когда нет семьи, /так и дома нет. Семья в куче – /не страшна и туча. Семья без детей, /что цветок без запаха. Согласье да лад /в семье клад.

. Упражнение “Какая будет ваша семья?” Какая будет у вас семья?(Дети на каждую букву придумывают слова) С – счастливая, сильная, скромная, солнечная, светлая, справедливая, смелая, совершенная, сообразительная, спортивная и т.д. Е – единственная, единая Мь – милая, многодетная, музыкальная, мечтательная, молодая, мудрая, молодежная, модная Я – яркая, ясная — Да, рано или поздно, в зрелом возрасте и не очень, с одобрения родителей или без него, люди создают семью.

Дети 
С тех пор как наша кружится планета, 
И стала наша речь членораздельной, 
с тех пор поэтом женщины воспеты, 
и правят они миром безраздельно.

Вы наши мамы, няни — берегини, 
Ну, кто нас пожурит, о нас поплачет? 
Вы наши ангелы- хранители, богини, 
Вы наша жизнь, и слава и удача!

Спасибо вам за чистые рубашки, 
Спасибо за варенья и печенья! 
Спасибо вам за приключенья наши, 
Без вас какие б были приключенья?

Ведущий взрослый

Давайте возьмемся за руки и все вместе споем песню, слова которой являются девизом нашего праздника “Изгиб гитары желтой…”

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь,
Качнется купол неба – большой и звездно-снежный…
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга, а ну-ка улыбнись!
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались