Ключевые слова:
английский язык,
сценарий,
Talent show,
award categories,
Solo,
Chorus,
Recitation,
Staging,
jury,
nominations
Municipal Stage (Part 1)
Ход мероприятия
(Звучит волынка, на сцену выходят 2-е ведущих.)
Host 1. Dear Friends! Ladies and Gentlemen, Children and Grown-ups! Our dear guests! We are happy to see you in this wonderful hall and welcome you to our annual English Talent show!
Host 2. We are the show’s hosts … and …. School № … (фанфары)
Host 1. Learning English language is very important in our life and today we propose to learn English together. Our young creative & talented singers, reciters, actors will try to get you into the atmosphere of English music, literature and poetry.
Host 2. Our show has its rules and regulations. The award categories are: Solo, Chorus, Recitation, Staging. All nominations are judged on criteria’s: Time for performance, Accuracy and Fluency, Performance Skills, Repertoire originality, Knowledge of English- speaking countries culture, Appearance.
Host 1. And, of course, your expressiveness and originality.
Host 2. At the end of this show the best participants will get rewards. To start our event, we have to introduce our jury. It consists of our lovely school teachers and independent experts. But we are going to warn you that they are very strict.
Host 1. Are they really strict? I can see them smiling.
Host 2. Perhaps I’ll agree with you. So, let’s welcome our jury. (музыка, приветствуем жюри)
Host 1. …, the Head of English Teachers’ Association, The Chairman of the Jury, School № …, Please welcome!
Host 2. …, a Chief Expert of Education Department of …, Vice-Chairman of the Jury. Please welcome!
Host 1. …, a teacher of Children’s Cultural Center, …, a teacher of Children’s Cultural Center
Host 2. …, an English Teacher, School № …., an English Teacher, School № … Please welcome!
Host 1. Our contest will take place in two parts: The first part is for students from second to seventh grades. Then will have a break and the second part is for students from 8th to 11th grades. At the end of each part the head of the jury will announce the results.
Host 2. And one more rule – you should clap your hands after each performance to support the participant. It’ll be the best prize from the audience. I hope you will enjoy all of them!
Host 1. Sure, it is interesting and inspiring to participate in such unusual English shows where everything smells with English.
Host 2. Yes, it is fun! And I feel the upcoming holiday. Well, it’s time to start the show. So have a nice time! Off we go. (фанфары, приветствие первого участника)
Host 1. Let’s welcome our first performer a young reciter (1) … from School № …, Poem «Secret Ambitions», by Read and Salaberry, leading teacher … Please, welcome!
Host 2. Thank you, … it was amazing!
Host 1. Literature and poetry of English- speaking countries are greatly admired for their poetic language, dramatic technique and rich literary style. Now you’ll have a chance to make sure about it. Please welcome to the stage (2) … in Category Recitation, School № …, leading teacher… Please welcome!
Host 2. Софья, Would do you like to meet the UFO?
Host 1. Me? Why not? I am sure it would be interesting. But, it’s impossible!
Host 2. Then meet students from School № … (3), leading teacher … Оur juniors will perform us a staging “UFO and his friends”. Let’s welcome!
Host 1. Thank you, boys and girls, it was fine!
Host 2. Let’s welcome our next performer (4) …, School №…, with a poem «My shadow» by Robert Louis Stevenson, leading teacher ….
Host 1. Thank you, it was excellent! Now please welcome to the stage (5) …, School № …, with a poem «The Snowman», by Debbie Diller, leading teacher … Let’s welcome!
Host 1. Thank you, it was cool! Poetry category is continuing, please, meet (6) …, student from School № …, with a poem «My Dog Lives on the Sofa», by Kenn Nesbitt, leading teacher ….
Host 2. Thank you, that’s really nice! Now let’s sing a little. Meet students from School № … (7) …leading teacher …, the song «If everybody sent a Valentine», by Roberts Ruth.
Host 1. Applause to boys and girls, it was brilliant! Now a minute of poetry. Let’s meet ( 
…, School № …, with a poem «Waiting at the window», by Alan Alexander Milne, leading teacher … Please welcome!
Host 2. Thank you, it was great! On the stage (9) …, School № … with a poem «Four Seasons», by Cecil Frances Alexander, leading teacher … Please welcome!
Host 2. Thank you, it was very good! On the stage (10) … will act a scene «Little Red Riding Hood»!”, leading teacher … Let’s welcome!
Host 2. Thank you, boys and girls, you did that very well! Now welcome one more young reciter from School № …11) … with a poem «Daffodils», by William Wordsworth, leading teacher… Meet!
Host 1. Thank you, it was excellent! I’m so impressed! Our children are so talented and charming!
Host 2. I hope the next participant will surprise us too. Let’s meet (12) …, School № …, leading teacher …, Lyrics «Annabel Lee» by Edgar Allan Poe. Please welcome!
Host 1. Thank you, it was very good! Our children understand the importance of English and they like learning it. I think we will be surprised many times today. Well, it’s time to announce our next participants. (13) …School № …, these friendly juniors demonstrate us a scene «Mowgli», after Rudyard Kipling, leading teacher…Please, welcome!
Host 2. Thank you, boys and girls, you are charming! We continue our show. ________, do you like fishing?
Host 1. Honestly, not… Why are you asking? I don’t even know how to hold the fishing-rod.
Host 2. It’s not a problem, a student from School №… will explain you how to do that. Ladies and gentlemen, (14) …, a poem «The Fisherman», by Abbie Brown, leading teacher … Please, welcome!
Host 2. Thank you, it was wonderfull! On the stage (15) …, School № … with a poem «Little Red Riding Hood and the Wolf», by Roald Dahl, leading teacher …
Host 1. Thank you, … Well done! It’s perfect! …Dear guests, attention to the stage! Students from School № … (16) … will show their staging «The Picnic English tale» under the guidance of their leading teacher … Please, welcome them!
Host 2. Thank you, boys and girls, you are marvelous! Keep it up! We continue our show. And I’d like to give the floor to our last participants of the first part of the contest. Let’s sing along with participants (17) …, with the song «You gotta generate heart», leading teachers … School № …
Host 1. Thank you, it was brilliant! This is the end of the first part. We’ll give some time to our jury to discuss everything and then to announce the results.
(Жюри подводит итоги.)
Host 1. Attention, please!I think that our jury is ready. So, the head of our jury is going to tell you the results of our contest. Welcome. ( Фанфары. Слово жюри. Награждение, вручение грамот)
Host 2. Our Talent show is not over, after a little break we are looking forward to meeting you here, in this hall. Thank you very much, boys and girls, for your great performances.
Municipal Stage (Part 2)
Ход мероприятия
(Звучит волынка, на сцену выходят 2-е ведущих.)
Host 1. Dear Friends! We are happy to see you again in this wonderful hall and welcome our new participants! (фанфары)
Host 2. We are the show’s hosts … and …
Host 1. In this part the students of 8 th — 9 th — 10 th and 11th forms take part in. Well, our participants are ready to start and it’s time to welcome to the stage (18) …, School № …, leading teacher … song «Awake Jay Hope». Please, welcome!
Host 2. Thank you, your singing is impressive! Please welcome (19) …, School № … leading teacher …, listen to the extract of the play “Monologue of Hamlet” by William Shakespeare. Let’s welcome!
Host 1. Thank you, you are very artistic and emotional! Poetry is the language of imagination, feelings and emotions. Poetry is a lot of things to a lot of people.
Host 2. Now I’d like to give the floor to girls from School № …, leading teacher … Let’s hear a famous poem «If …», by Rudyard Kipling (20) … and… Please, enjoy them!
Host 1. Thank you girls! You are impressive! Now let’s sing again. I am sure you’ll enjoy the next song sung by our next performer (21) …, School № …, leading teacher … Listen to the song «Don t let me down», by Leona Lewis.
Host 2. Thank you, it was convincing! When I listen to music it pictures in my mind happy days and different seasons. Music enriches our hearts and feelings. Do you agree?
Host 1. Yes, I agree with you. Music is beautiful. And our next participant will prove it again. On the stage a beautiful girl of School № … (22) … with a song «Skyfall», by Adele, leading teacher… Please welcome to the stage, listen and enjoy!
Host 2. Applause to…! She is impressive! Let’s welcome to the stage (23) …, a student of School № …, leading teacher…You have a chance to appreciate a beautiful song «Riptide», by Vance Toy.
Host 1. Thank you, your singing is charming! Well, let’s come back to poetry. Our students understand the importance of English and they like learning it. Welcome a poem «If …», by English Nobel laureate Rudyard Kipling and our next participant (24) …, a student of School №…, leading teacher…
Host 2. As one famous Englishman said «Poetry is what makes me laugh or cry or yawn, what makes me want to do this or that or nothing.» And the next our participant (25) …, a student of School №…, leading teacher …, wants to recite a poem «Night»,by William Blake. Listen and enjoy!
Host 1. Applause to …! Thank you, You’re inspiring! Singing performance again and we are giving a floor to the next singer. Let’s welcome to the stage (26) …, a student of School №…, leading teacher …, with a song «Cheap Thrils», by Sia. Please, welcome!
Host 2. Your applause to …! Thank you, it was perfect! Now let’s enjoy a reciter (27) … from School №…, leading teacher… Let’s listen to a poem «Good Morning, Dear Students», by Kenn Nesbitt. Please welcome!
Host 1. Thank you, it was very good! They say — Talent is something you can do what other people cannot do! It’s something special in your mind! And our next performer will demonstrate you her pronunciation skills.
Host 2. Sounds great! Then please welcome (28) …, a student of School №… leading teacher… with a humorous Tongue twister «Grip Top Sock».
Host 1. Well done, Анастасия, that’s just unbelievable! It was the Funniest play! We continue our show. Some people are crazy about sports, some about music, but most are crazy about love.
Host 2. About love? Really? Love is the greatest thing in the world as well. And I know two very pretty girls who sing so wonderfully about this feeling. Let’s meet (29) … School №…, leading teachers… and … with a song «Crazy in Love», by Beyonce, and Jay-Z. Listen and have fun!
Host 1. Thank you girls! You are really amazing! Singing performance again and on the stage a duet of beautiful girls (30) … with a song “«No roots», by Alice Merton, Nicolas Rebscher, leading teacher … Let’s welcome!
Host 1. Your applause to our singers. It was fantastic! Thank you, girls, you are brilliant!
Host 2. So, ______ do you like drinking tea?
Host 1. Of course, it’s my favorite drink.
Host 2. I invite you to unusual tea-party then, with famous fairy-tale characters. But I’m not sure you’ll enjoy it…
Host 1. It sounds strange. Let’s see…
Host 2. On the stage our next participants, a group of students of School…, (31) …, leading teacher… Welcome to Wonderland to “Mad Tea party”, by Lewis Carroll.
Host 2. Applause to girls! Thank you, it was magnificent!
Host 1. Unfortunately, everything good has its end. And our show is also coming to its end.
Host 2. What do you mean? Are you going to announce our last performer?
Host 1. I mean that a student of School №… (32) … and a famous song «Thank you for music», by ABBA, will give us a great hope that we will meet again someday. Your applause to … and her leading teacher …!
Host 2. Thank you, your singing is fascinating! It was our last participant. Thank you very much. It was a real pleasure. Everybody has tried to do his best.
Host 1. We’ll give some time to our jury to discuss everything and then to announce the results. It’s been a contest and we have to choose the winners. So, while our jury is working enjoy performers of Children’s Cultural Center.
(Жюри подводит итоги. Выступление артистов из ЦТДЮ)
Host 1. Attention, please!I think that our jury is ready. So, the head of our jury is going to tell you the results of our contest. Welcome. (Фанфары. Слово жюри. Награждение, вручение грамот)
Host 2. Our Talent show is over. Thank you very much for your great performances. We hope, that you’ve enjoyed everything. We wish you good luck and be clever and happy!
Host 1. Learning English can be fun! I hope you have had a great and enjoyable time with us. Thank you very much! May all your dreams come true. Hope to meet you next year!
Финальная песня “Show must go on”
Разработка учителя английсого языкаМБОУ гимназия «Интеллект» г. Ессентуки
Леконцевой О.В.
Сценарий проведения школьного конкурса талантов «April snowdrop»
Ведущая: В лесу, где берёзки столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку
Зелёную выставил ножку,
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И тихо спросил:
Ведущий: «Я вижу, погода тепла и ясна,
Скажите, ведь, правда, что это весна?»
Ведущая: Hello dear teachers, guests, boys and girls. We are very glad to see you at our
first school English festival “April snowdrop.”
Ведущий: Добрый день, дорогие учителя и гости, дорогие участники! Мы рады
приветствовать вас на первом школьном фестивале творчества на английском
языке «Апрельский подснежник».
Ведущая: Snowdrop is one of the first flowers that appear after a long winter in meadows
and glades in the UK. That is why he took a special place in the hearts of the British and
always associated with the victory of heat over the cold.
Ведущий: Подснежник – один из самых первых цветов, которые появляются
после долгой зимы на лугах и полянах Великобритании. Именно поэтому он занял
особое место в сердцах англичан и всегда ассоциируется с победой тепла над
холодом.
Ведущая: И хотя история данного цветка в Англии насчитывает практически
тысячелетие, День Подснежника начали отмечать только в 1984 году 19 апреля.
Ведущий: А знаешь ли ты, что в апреле есть еще один важный праздник?
Ведущая: Let me see… I don’t’ know.
Ведущий: On April 23, the whole world celebrates the Day of the English language. For
the first time this holiday was marked in 2010 year.
Ведущая: 23 апреля весь мир отмечает День английского языка. Впервые этот
праздник был отмечен в 2010м году.
Ведущий: Why in this day?
1 Разработка учителя английсого языкаМБОУ гимназия «Интеллект» г. Ессентуки
Леконцевой О.В.
Ведущая: 23 апреля выбрано Днем английского языка неслучайно. This is the
birthday of the world famous William Shakespeare.
Ведущий: To be or not to be?
Ведущая: Yes! You are right. Today, of course, to be. April will be! Snowdrops will be!
The spring will be! Our festival will be!
Ведущий: Быть апрелю! Быть подснежникам! Быть весне! Быть нашему
фестивалю!
Ведущая: Наш конкурс открывает большие возможности для изучающих
английский язык. Это не только приятное времяпрепровождение, это еще и тренировка
произношения, и возможность узнать и легко запомнить новые слова.
Ведущий: Dier friends! Today, our participants will demonstrate their talents in one of
the four declared nominations:
Ведущая: Poetry – Ведущий: Поэзия
Ведущая: Songs (solo) – Ведущий: Песня (сольное исполнение)
Ведущая: Songs (group) – Ведущий: Песня (групповое исполнение)
Ведущая: Dance – Ведущий: Танец
Ведущая: Let me introduce our jury.
Ведущий: Заместитель директора по воспитательной работе Ладейщикова
Елена Юрьевна!
Ведущая: Учитель физкультуры, организатор школьных праздников Возжаева
Ольга Леонидовна!
Ведущий: Учитель английского и французского языков Леконцева Ольга
Васильевна!
Ведущая: Учитель английского языка Агишева Александра Андреевна!
Ведущий: Так хочется поскорей начать.
2 Разработка учителя английсого языкаМБОУ гимназия «Интеллект» г. Ессентуки
Леконцевой О.В.
Ведущая: Are you ready? Then let’s start our festival.
Ведущий: И мы начинаем с номинации Poetry.
Ведущая: I wish good luck to our participants.
Ведущий Meet our fans of the English poetry
6А
6А
7Б
7Б
7Б
7Б
7Б
7Б
8А
Лагунова Анастасия
Абрамова Евгения, Поляков Поль
Дробинина Анастасия
Катаева Дарьяна
Колчанова Екатерина
Найденова Анна
Назаров Иван
Воронцова Татьяна
Ососова Кристина
Ведущий:Shakespeare, the great Shakespeare! He gave the world Romeo and Juliet,
hamlet, Othello. And his sonnets touch the heart.
Ведущая: Сегодня мы хотели бы вас окунуть в мир шекспировской поэзии, вечной
и неразгаданной, волнующей и манящей.
Ведущий:Встречайте, учащуюся 9А класса Шапошникову Анастасию!
Ведущая: And now let us introduce to your attention the text of the greatest works of
William Shakespeare «Ромео и Джульетта»
Ведущая: А мы переходим к номинации Песня (сольное исполнение)
Ведущий:Music and songs raise our spirits, help us to overcome difficulties, make our
feelings more complicated and our life becomes more colourful.
Ведущая: Музыка и песни поднимают нам настроение, помогают преодолевать
трудности, делать наши чувства более глубокими, а жизнь более яркой.
3 Разработка учителя английсого языкаМБОУ гимназия «Интеллект» г. Ессентуки
Леконцевой О.В.
Ведущий:Окунуться в мир музыки нам помогут следующие наши участницы.
Встречайте учащуюся 5А класса Пьянкову Анну с песней «Silent night».
Ведущая: It was fantastic! Евгений, а знаешь ли ты, что в нашей школе есть ученики,
изучающие французский язык?
Ведущий:Really? Are you sure?
Ведущая: Дада. Они не просто говорят на этом языке любви, они на нём поют.
Ведущий: Встречайте, Вилесова Елена с песней из фильма «Анастасия», s’il
vous plait.
Ведущая: Merci beaucoup, Helene. А мы вновь возвращаемся к английскому языку.
Ведущий: Meet our beautiful girls from the 10th form Багинскую Валерию и
Третьякову Марию!
Ведущая: Fantastic! Now? Let’s relax with our girls from the 5A form with dance
«Take my hands»
Ведущий: Девочки выбрали именно эту композицию, потому что, по их словам,
она отвечает их характеру и привычкам.
Ведущая: So, meet our dancers!
Ведущий: Great! The girls look well together!
Ведущая: Наши конкурсанты не только танцуют вместе, но и поют! Наши первые
участники в номинации песня (групповое исполнение) учащиеся 6А класса с
композицией Venus!
Ведущая: Not bad! Do you know any English legends?
Ведущий: Let me see… I don’t remember now.
4 Разработка учителя английсого языкаМБОУ гимназия «Интеллект» г. Ессентуки
Леконцевой О.В.
Ведущая: Учащиеся 7а и 7б классов исполнят нам песню, повествующую об одной
из легенд. Встречаем!
Ведущий: How many talented people we have in our school!
Ведущая: Да уж, что правда, то правда. Под силу нашим участникам исполнить
произведения великих исполнителей, даже те, что стали уже классикой.
Ведущий: What do you mean?
Ведущая: Listen and look! The girls from the 11th form!
Ведущая: И это был последний номер нашего конкурса. К сожалению, наш
фестиваль подходит к концу.
Ведущий: Мы надеемся, что благодаря вам этот конкурс станет хорошей
традицией в нашей школе.
Ведущая: Dear friends! Thank you for your active participation. You are wonderful!
Ведущий: Дорогие друзья! Спасибо большое за ваше активное участие. Вы
молодцы!
Ведущая: Dear guests! We hope you liked the party. Thank you very much for your
attention.
Ведущий: Мы надеемся, что вам понравился фестиваль. Большое спасибо за
внимание.
Ведущая: We don’t say good bye!
Ведущий: Мы говорим до новых встреч!!!
5
Тема урока: «The Talent Show. The Future Simple». «Шоу талантов. Простое будущее время».
Цели урока:
- Образовательная: введение новых лексических единиц; активизация навыков аудирования и чтения; закрепление грамматического материала; развитие навыков монологической речи;
- Развивающая: развитие логического мышления; формирование познавательного интереса к обучению;
- Воспитательная: воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность исполнительской деятельности в ученическом коллективе.
Используемые учебники и учебные пособия: Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Гренджер 5 класс (учебник и рабочая тетрадь)
Используемое оборудование: аудиозапись, компьютерная презентация, проектор, раздаточный материал.
План урока:
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
T.: The lesson begins.
Teacher (T.): Good afternoon, children!
Pupils (P.): Good afternoon, teacher!
T.: I’m glad to see you! Sit down, please.
P.: We are glad to see you, too! Thank you!
T.: What date is it today?
P.: Today is the 18th of May, Wednesday.
T.: What is the weather?
P.: It is cold/warm.
II. Фонетическая разминка
T.: Look at black board. Repeat the tongue twister after me. (Посмотрите на доску, повторите скороговорку.)
P.: I think, you think, we think, they think. Why Willy, why Willy, why Willy, why Willy, why?
T.: Read again, please. (Прочитайте, еще раз, пожалуйста.)
T.: Read again it with emotions. (Прочитайте, скороговорку с эмоциями.)
T.: 1) Angry – злость
(I’m your mother and you are my child. We are arguing.)
2) Happy — счастье
(You are friends. You are saying about happy news.)
3) Tell secrets – рассказывать секреты
(You are girls. You are telling secrets to each other.)
T.: You will guess the topic of the lesson. Answer on my questions.
T.: Do you like computer games? P.: Yes, I do.
T.: We all like computer games. Look at TV. Do you know this game? P.: Yes, it is quest.
T.: It is the game where you should go and find something, some key words. Let’s play in quest, but in real life. First key word: It is furniture. You are sitting on it, but I’m not. P.: Yes, it’s a chair.
T.: Look under your chairs, maybe you’ll find something.
T.: What is it? Use the words. P.: Yes, it is talent show.
T.: Today we will talk about the talent show. Next, look at TV. Name the words. What is it? P.: Yes, it’s a computer. T.: Find the second key word. What is it? P.: Yes, it is the future. T.: The third key word: What tense will talk about? P.: We will talk about The Future Simple Tense.
III. Введение новых лексических единиц
T.: Open your student books on p.124. ex.1. Listen and repeat. (Откройте учебники на стр. 124 упр.1. Послушайте и повторите.)
T.: Look at pictures and say the words from ex.1
IV. Активизация навыков аудирования и чтения
T.: Next task is ex.2. Listen and read. Find the words from ex.1. (Следующее задание упр.2. Прослушайте аудиозапись, прочитайте текст. Найдите слова из 1 упражнения.)
T.: Answer the questions. (Ответьте на вопросы.)
V. Закрепление введенного грамматического материала
T.: Then p.125. Do ex.5. (Откройте учебники с.125, сделайте у.5)
T.: Make affirmative sentences. (Составьте утвердительные предложения.)
T.: Make negative sentences. (Составьте отрицательные предложения.)
T.: Make question sentences. (Составьте вопросительные предложения.)
VI. Физкультминутка
T.: It’s time to have a rest! (А теперь давайте немного разомнемся!)
VII. Развитие навыков монологической речи
T.: Please, open your studentbooks on p.125 ex.8 a,b. (Откройте учебники с.125 у.8a,b).
T.: Repeat after me.
T.: Make 3 sentences.
VIII. Заключительный этап
Reflection:
T.: What do you like? (Что понравилось на уроке?) P.: I like … (Мне понравилось…)
T.: Now, please, open your diaries and write down your homework: Workbook p.70-71, Student’s book p.125. ex.9,10. (Откройте дневники и запишите д/з.)
T.: Your marks for today: (Оценки за урок.)
- … are “5”
- … are “4”
T.: The lesson is over. Good-bye! (Урок окончен. До свидания.) P.: Good-bye!
Сценарий проведения Шоу Талантов «Starlight»
Фанфары
Вед 1 – Добрый день, дорогие гости!
Hello, dear guests! We are very glad to meet you at our small party “Talent show- Starlight”.
Вед 2 – Hallo, liebe Jungen und Maedchen! Hallo, liebe Gaeste und Lehrer! Wir sind sehrgluecklichSiezusehen! Heute haben wir eine sehr interessante Show. Wir werden Gedichte vortragen, Lieder singen.
Вед 1 – Сегодня мы рады приветствовать вас на необычном шоу-Шоу талантов в нашей школе.
Фон муз.
Вед 2 – Talent — natürliches Talent und herausragende Fähigkeit. Die Bildung von Talent beginnt in der frühen Kindheit. Talent für Musik, Gesang, Gedichte zu verfassen, Zeichnung, Entwurf kann zeigen sich so früh wie Vorschulalter.
Вед 1 – Talent is something you can do what other people cannot do!It’s something special in your mind!
Ангел : наша школа всегда славится талантами, и основа их закладывается с детства.
Вед 1 – I want to invite our little friends. They are starving to show us their talent to sing a song in English. Welcome!
Asong 1stgrade
Фон муз.
Вед 2 – Danke, und wirsetzenunserenFeiertag fort.
Первыминашиталантызамечаютнаширодители.
Вед 1 – A mother is the first person who watches our talents. She helps us to develop our abilities. She is the nearest person in our life.
Вед 2 — Мама любит и жалеет.
Мама понимает.
Мама всё моя умеет,
Всё на свете знает!
Вед 1 –And the next our participant – Maria wants to recite a poem in English about her mother.
“A True Angel” (стих под бит)
Фон муз
Вед 2 – Als Kinder haben wiralle fühlen,die erste Liebeist die Liebe zumeiner Mutter.
В детстве мы все испытываем первую любовь- это любовь к маме.
– Затем взрослеем и появляется новое чувство – любовь другая. Therearemanysongsaboutloveintheworld.
Танцоры, на площадку!
Танец
Фон муз.
Вед 1 – Thank you, girls! Your dance was great!All Rhiana’s songs are about love.
Вед 2 — Ее трудно найти,
Легко потерять.
От нее не уйти
И нельзя доверять.
Невозможно забыть,
Но возможно понять.
Вед 1 – People don’t only sing about love, they speak also. And they speak in different languages. Aidana wants to tell you a story in German.
Вед 2 – А сейчас вы услышите стихотворение о любви на нем.языке.
WaehrendvielerJahrhundertedachten die Leutean die Liebe, schriebenGedichte, Romane. EsgibtvieleZitaten, Redensarte und SprichwoerterueberLiebe.Aidanliestein Gedichtüber die Liebe. ApplaudierenSie
Фон муз.
Вед 1 – Thank you so much! I wish everyone has only happy love!
My love is like an ocean
It goes down so deep
My love is like a rose
Whose beauty you want to keep.
Вед 2 Ohne Liebewäre die Welt nicht die Welt.
Esistein Gluck zuwissen, dass du bist,
Von dir zuträumen hohe Wonneist,
Nach dirsichsehnen macht zumTraum die Zeit,
Beidirzusein, istganze Seligkeit.
АНГЕЛИНА — Чем больше человек проявляет любви, тем больше люди любят его. А чем больше его любят, тем легче ему любить других.
песня
Фон муз.
Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему… Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного.
One good thing about music, whe nit hits you, you fee lnopain.
And let me invite two people who are in love with music in their own …….
Yesterday!!!!!!!! ( под гитару)
In soft gleaming night of stars,
May all your dreams come true.
May every star of every night,
Bring love and joy to you
WirgratulierenallenTeilnehmern, Gasten. Besten Dank.
Unser Feiertagistzu Ende. Wir sindsehr gluecklich Sie hier zusehen und wirwuenschen Ihnen Liebe, Liebe und Liebe!
Вед: Каждый человек по-своему талантлив, и сегодня мы увидели этому подтверждение.
Kindergarten № 26 “Umit”
Musical competition
«Екі жұлдыз –
Две звезды
Two stars»
Astana, 2014
Фон песня «Две звезды»
Под музыкальную фонограмму на сцену выходят ведущие праздника
Ведущий: Good day, dear teachers and parents of our kindergarten! We are glad to see you in our kindergarten!
Ведущий: Today we will be the audience of very amazing concert show.
Ведущий: Құрметті де, қымбатты біздің ұстаздар және № 26 «Үміт» балабақшасының ұжымы, сіздерді алдымызда келе жатқан «Ұстаздар күнімен» құттықтаймыз! Бұл «Ұстаздар күні» деп аталғанымен де, барлығымызға қатысты мереке. Өйткені, барлығымыз да болашақ ұрпақты тәрбиелеуде еңбек етіп, өз үлесімізді қосып жатырмыз. Сіздерге денсаулық еңбектеріңізге жеміс, болашақ ұспаққа білім беріп, тәрбиелеуде төзім мен қажымас қайрат тілейміз! Осы орайда сізге мерекелік көңіл-күй сыйлау мақсатында осы керемет конкурсты ұйымдастырдық.
Ведущий: Сегодня на нашей прекрасной сцене вы увидите необычайные дуэты, в составе которых будут не только воспитатели педагоги но и родители. И наш сегодняшний конкурс посвещается Вам, дорогие коллеги и сотрудники нашего прекрасного детского сада! Потому что, не только педагоги, но и весь коллектив работает и трудится чтобы воспитать наших детей.
Ведущий: Құрметті қонақтар, бүгін біз жай ғана жұлдыздар қатысатын концертті емес, өз арамызда жүрген, біз байқамай жүрген жұлдыздарды көретін сәт туған сияқты.
Ведущий: I wish you success in your work and happiness, kindness of parents and we will always respect you our teachers! Happy teachers day! Біздің қатысушыларымыз күтіп қалған сияқты, оларды бірге ду қол шапалақпен қарсы алайық! Встречайте, конкурсантов!
Ведущий: — И мы с удовольствием представляем вам конкурсантов, встречайте:
1. І младшая группа – воспитатель Тогизбаева Гулзада Тастановна и родитель —
2. №3 ІІ кішкентайлар тобы – Амергазиева Асел Манаповна және ата-ана –
Исина Айжан Жанатовна
3. ІІ младшая группа № 6 – Салтанат Елемесовна и родитель – Неспаева Диана Рашидовна
4. №5 ортаңғы топ тәрбиешісі – Нүркеева Салтанат Ибадуллаевна және ата-ана —
5. Средняя группа №2 – Козырь Ольга Николаевна и родитель ……………………………………………………
6. № 4 ересектер тобы тәрбиешісі – Нұрпеисова Маржан Сайлаубаевна және ата-ана Халмуратова Тоғжан Бауыржанқызы
7. Старшая группа №8 – Чайка Татьяна Александровна и родитель — ……………………………………………………………………………………………………………..
8. №9 мектепалды даярлау тобы тәрбиешісі – Орынбасарова Жайнагул Аманбаевна және ата-ана ……………………………………………………………………………………………..
9. Подготовительная группа №7 – Оспанова Рауза Скандаровна и родитель Яндукова Арина Владимировна
Ведущий: А оценивать их выступления будут опытные эксперты в составе:
1.Заведующей д/с №26 «Үміт» — Сажнова Зинаида Ибрагимовна
2.Васильева Ирина Анатольевна – методист д/с №26 «Үміт»
3. №26 «Үміт» б/б қазақ тілі мұғалімі – Шамшанова Дәметкен Шарапиденқызы
4. Instructer of sport – Mustafina Ryskul Bekaidarovna
Ведущий: А пока наши первые участники готовятся, мы приглашаем на сцену гостей нашего праздника.
Ведущий: Алдарыңызда балабақшамыздың ортаңғы тобының тәрбиеленушілері “Are you sleeping” әнімен. Let`s clap your hands and invite them!
“Are you sleeping?”
Фанфары
Ведущий: Сцену нельзя топтать каблуками:
По сцене маленькой или большой
Нужно ступать лишь босыми ногами
И с абсолютно открытой душой.
Ведущий: Перед выступлением конкурсантки должны представить дуэт и потом только начать петь песню. И первыми на нашу сцену выходят две замечательные участницы. Молодая, красивая воспитательница группы №1 Тогизбаева Гулзада Тастановна и замечательная мама — ……………………………………….. с очень интересной английской песней Fools garden “Lemon tree”. Послушаем как они споют про лимонное дерево.
Ведущий: Тамаша, не деген керемет орындау, әннің өзі де тамаша, не деген өнерлі жұп! Гүлзада ағылшын тілінде ән орындау қиын болды ма?
Ведущий: А вам понравилось свое выступление? Хорошо, спасибо, пока следущие участники готовятся, узнаем оценку и мнение наших жюри!
Слово жюри (оценка)
Ведущий: Now, thank you for our judge, let`s invite our next participants. Group №3 – Amergazieva Asel Manapovna and parent – Isina Aizhan Zhanatovna with very beautiful and famous song of Celine Dion “I`m alive”
Ведущий: Very good! What an amazing show! Thank you very much! How are you, Asel Manapovna? Let`s listen to the decision of judge.
Judge`s estimation
Ведущий: Встречайте следующих конкурсантов, замечательная воспитательница группы №6 Салтанат Елемесовна с талантливой родительницой – Неспаевой Дианой Рашидовной
С красивой песней Celine Dion – My heart will go on
Әділ – қазылар бағасы
Ведущий: Молодцы, просто поразительно! Как мы не замечали таких звезд среди нас! Давайте, узнаем ваши впечатления после выступления!
Ведущий: Ал, қазір, өзі жас, әдемі №5 топтың тәрбиешісі Нүркеева Салтанат Ибадуллаевна мен керемет ата-ана ………………………………………………………..өнерін тамашалайық! Салтанат Ибадуллаевна өзі жас болса да, ағылшын тіліндегі Aqua – Barbie girl әнін таңдапты, қатысушыларға сәттілік тілейміз.
Әділ – қазылар бағасы
Ведущий: Как приятно выступающим, когда их встречают и
провождают бурные аплодисменты. Ведь аплодисменты говорят им:
Здравствуй, мы рады тебя видеть! Спасибо, нам понравилось, это здорово!
А теперь встречайте воспитатель группы №2 Козырь Ольга Николаевна
со своей родительницой …………………………………………………. А они подарят нам легендарную песню. Steve Wonder – I just call to say
Оценка жюри
Ведущий: А что ещё могут рассказать нам ваши аплодисменты:
Ведущий: Они могут рассказать, как много друзей здесь собралось – прошу поаплодировать всех присутствующих.
Далее ведущие читают поочередно.
• А теперь пусть аплодируют только наши прекрасные дамы,
• Аплодируют те, кто любит вкусно поесть,
• Только те, кто ни разу никуда не опаздывал,
• Только те, кто обожает осень
• Только те, кто любит танцевать
Ведущий: Now let`s watch the perfect song of next participants. They are tutor of group number 4 – Nurpeisova Marzhan Sailaubaevna and beautiful ………………………………………………………………………………with song My number one — Eurovision
Judge`s estimation
Ведущий: Келесі ортаға шығатын аруларымыз — №8 топтың тәрбиешісі Чайка Татьяна Александровна және оның жұбы — …………………………………………………………………….. Sway – Pussycat dolls
Әділ – қазылар бағасы
Ведущий: Теперь самое интересное впереди, встречаем неповторимая воспитательница группы № 9 Орынбасарова Жайнагүл Аманбаевна и ее пара …………………………………………………………………………………………………………… с песней Arash-Aysel — Always
Оценка жюри
Ведущий: И последние наши звезды конкурса – воспитатель группы №7 Оспанова Рауза Скандаровна и ее пара ……………………………………………………………………………………………………………… с популярной песней Celine Gomez – Love you like a love song
Ведущий: Біздің әділ-қазылар алқасы да жай келген жоқ, олар да сіздерге, барлық балабақша ұжымына деген сүйіспеншіліктерін керемет ағылшын тіліндегі әнмен жеткізгісі келеді. А теперь, дорогие наши коллеги и участники мы посвещаем вам эту прекрасную песню, примите от всей души! We love you and we wish only laugh in your face.
Song “One way ticket”
А сейчас время подошло к оцениванию конкурса! Пока жюри определяет самых лучших звёзд…
Флеш-моб
Ведущий: Thank you, our guests and our congratulations on this party!
Ведущий: А сейчас под бурные аплодисменты зала мы приглашаем на сцену всех участников конкурса «Две звезды»
Ведущий: Для награждения победителей в номинациях предоставляется слово жюри.
Ведущий: Ваши аплодисменты победителям
Ведущий: Бүгінгі конкурста жеңілгендер жоқ деп ойлаймын. Әр қатысушы өз жұлдызын тапты. All of you our stars. Thank you, and see you next time of the competition.
Автор: Гиневич Екатерина Александровна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Педагоги
Тип материала: Сценарий мероприятия
Сценарий шоу талантов «Лучше всех»
Краткое описание работы: Данное мероприятие проводиться среди всех вохрастных групп детского сада. Перед мероприятие проводиться отборочный тур по 2-3 человека с группы.
Сценарий шоу талантов
«Лучше Всех!»
Появляются Ведущие1 и Ведущие 2
Ведущий 1: Добрый день, дорогие наши дети и уважаемые взрослые!
Сегодня мы будем радовать вас, знакомя с новыми юными талантами в ярком проекте «Лучше всех!».
Ведущий 2: А как, скажите, вы б назвали?
Ведущий 1: Тех, кто достиг уже побед?
Ведущий 2: Тех, кто не просто преуспевает,
Умеет, мыслить и творить?
Ведущий 1: И кто свои простые знанья
Сумеет в жизни воплотить.
Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на нашем развлекательной программе «Лучше всех!» — это программа о больших достижениях маленьких людей.
Ведущий 2: Это не шоу талантов в привычном понимании. Вы не увидите здесь драматичных падений, строгих глаз жюри и безжалостных оценок.
Ведущий 1: Ну, а если вам кто-то очень понравится, то можете отметить его дружными аплодисментами. Отдыхайте вместе с нами и смотрите прямо сейчас увлекательное талант-шоу.
Вместе: «Лучше всех!»:
Ведущий 1: Итак, мы начинаем…
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий 1: Встречаем первых героев нашей программы:
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий1: В нашем детском саду есть будущие олимпийцы. Встречайте: не сгибаемая, но гибкая, жесткая, но эластичная, очень скромная девочка Богдан Теона.
Звучит музыкальная заставка
Ведущий2: Мы так рады, что ты у нас в гостях. Я знаю, что у тебя очень хорошо получается колесо? Ты умеешь садиться на шпагат? А можешь нам что-нибудь показать? А дома часто это делаешь? Давайте поддержим нашу участницу аплодисментами.
Гимнастический номер
Ведущий1: Молодец! Ты лучшая, поэтому я с удовольствием вручаю тебе медаль «Лучше всех!» и желаю тебе дальнейших успехов в спортивной гимнастике. Наша Теона «Лучше всех!»
Ведущий: А этот участник в свои юные годы уже активно изучает английский язык и знает не только алфавит, но и стихи и даже целые песни. Встречаем, к нам спешит Илья Клачков.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Хай, Илья! Ду ю спик инглиш? Тебе нравится заниматься английским языком? А много ли слов ты уже знаешь? А ты с кем то дома общаешься на английском языке? А что ты сегодня нам продемонстрируешь, стихотворение или песню?
Стихотворение
Ведущий: Молодец!!! Ты Илья, «Лучше всех!»
Ведущий2: Каждый ребенок талантлив. Но не все находят в себе смелость, чтобы показать талант своим друзьям, воспитателям, но Даша Чистякова нашла в себе смелость и сейчас она выступит перед вами.
Встречаем Дашу!
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий 1: Даша, ты любишь петь? А дома в праздники ты поешь перед гостями? Какая самая любимая песня? Какую песню ты исполнишь сегодня нам? Кто тебе будет помогать?
Пародия на песню «Айсберг»
Ведущий2: Молодец !!! Она достойна этой медали, потому что Даша «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка
Ведущий: А кто из вас в этом зале умеет играть в шашки? Может кто то может сразиться сразу с несколькими противниками? А хотите я вас познакомлю с таким мальчиком? Встречайте лучшего игрока в шашки среди сверстников, Притчина Федю.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Я знаю, что ты очень любишь играть в шашки. А где ты ещё играешь , кроме детского сада? А с кем? Какого цвета шашки тебе больше нравятся? Сможешь прямо сейчас сразиться с двумя противниками?
Игра в шашки
Ведущий: Молодец! Ты достоин медали «Лучше всех!»
Ведущий2: Лучшая исполнительница в стихотворном жанре до 1м 50 сантиметров. Эта девочка знает все стихи Маршака, Корнея Чуковского …встречаем Соловьёву Валерию.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий1: Любишь стихи? Как ты учишь стихи – одна или тебе помогают взрослые? Пробовала сама сочинять? Какое ты сегодня нам прочитаешь стихотворение?
Стихотворение о весне
Ведущий2: Молодец !!! Она достойна этой медали, потому что Валерия «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Следующий участник нашего шоу безумно любит животных и даже знает где они обитают. В каких странах и даже на каких континентах. Встречаем знатока флоры разных континентов, Семёна Кливанского.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Здравствуй, Семён. В каком возрасте ты начал интересоваться и изучать животных разных стран? Кто тебе привил интерес к этому? Сколько ты знаешь различных животных? Мы можем прямо сейчас проверить твои знания?
Презентация о животных
Какое тебе нравится больше всех?
Молодец!!! Ты достоин медали, потому что Семён «Лучше всех!»
Ведущий1: Следующая наша гостья собирается идти в школу в первый класс. Итак, встречайте: кудесница черно-белых клавиш, самая музыкальная и обаятельная пианистка Иванова Елизавета.
Звучит музыкальная заставка
Ведущий2: Как получилось, что ты стала заниматься на фортепиано? Почему не аккордеон или гитара? Я знаю, что помимо инструмента, ты ещё занимаешься танцами. Тебе что больше нравится: танцы или фортепиано? Специально для всех присутствующих Лиза исполнит «Этюд» А. Жилинский.
«Этюд»
Ведущий1: Молодец. Спасибо, за то, что нашла несколько минут своего времени и пришла на нашу встречу. Эта медаль небольшой вклад в копилку твоих достижений. Награждается Лиза Иванова и она — «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий2: А следующие самые маленькие наши участники очень любят собирать пазлы. И делают это лучше всех. Встречаем чемпионов по складыванию пазл Стефаненкову Соню и Федькину Аню.
Звучит музыкальная заставка
Ведущий1: Давно ли стали увлекаться собиранием пазл?
Ведущий : И так, сейчас покажут мастер-класс по молниеносному складыванию пазл на время.
Пазлы
Молодцы. Спасибо,
Награждается медалью ………… и они — «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка
Ведущий1: Продолжаем наше шоу. И сейчас мы познакомимся с будущим мастером спорта по каратэ, обладателем всевозможных поясов. Встречаем Артём Смелков.
Звучит музыкальная заставка.
Привет Артём! Мы можем с тобой поздороваться как то особенно, как это принято у вас у каратистов. Как долго ты уже занимаешься карате? Нравиться тебе этот вид спорта? Какие у тебя есть уже достижения? У нас есть видео с твоего боя, посмотрим! (Видео)
Сейчас сможешь нам продемонстрировать какие то приёмы?
Приёмы каратэ
Ведущий: Молодец! Вручаем тебе медаль, Артём ты «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий2: Представляю вам начинающую певицу, талантливую, красивую очаровательную девочку Веселову Ксению.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий 1: Ксения, какое красивое у тебя имя? Давно ли ты занимаешься вокалом? Дома тоже поешь? И когда по улице идешь, тоже что то напеваешь? А какой тебе нравиться певец? А Ты знаешь Филиппа Киркорова? Какую ты сегодня нам исполнишь песню?
Ведущий 2: А давай представим что ты на большой сцене Кремля?
Ведущий1: Только сегодня на главной сцене России выступает юная певица Веселова Ксюша с песней «Кошка беспородная».
Песня «Кошка беспородная»
Ведущий 2: Молодец!!! Она достойна этой медали, потому что Ксюша «Лучше всех!»
Ведущий: А этот участник нашего шоу сегодня продемонстрирует знания географического значения. Назовёт не только столицы разных стран, но попробует угадать их флаги. Приглашаю к себе на диван Коновальчика Артёма.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий: Здравствуй, Артём! Расскажи, сколько флагов различных стран ты знаешь? А откуда у тебя такие познания? Кто помогает изучать всё это? Давай мы прямо сейчас проверим твои знания? Внимание на экран!
Презентация Флаги
Ведущий: Артём, ты просто сразил нас своими знаниями, и заслуживаешь эту медаль, потому ты, Артём, «Лучше всех!»
Ведущий1: Лучший рассказчик стихов в детском саду и победитель конкурса чтецов «Я – артист». Встречайте Паршиков Матвей.
Звучит музыкальная заставка
Ведущий2: Здравствуй Матвей!!! А ты сам не сочиняешь стихи? Есть ли у тебя любимый писатель? Много ли тебе нужно времени чтобы выучить стихотворение? Какое ты сегодня нам прочтёшь стихотворение?
Ведущий1: Встречаем Паршикова Матвея со стихотворением « »
Стихотворение
Ведущий 1: Молодец!!! Ты достоин этой медали, потому что Матвей «Лучше всех!»
Звучит музыкальная заставка
Ведущий1: Кто то умеет танцевать, кто то петь, кто то стихи сочинять… а этот мальчик творит красоту своими руками.
Ведущий: Встречаем короля Оригами, любителя салфеток абсолютно любых размеров, Пальчунова Никину.
(заставка Лучше всех).
Ведущий2: Здравствуй Никита. Как давно ты занимаешься оригами? У тебя кто то в семье занимается этим? А из какого материала все это сделано? Сколько нужно терпенья чтобы выполнить такую работу. Очень красиво!!!
Мастер-класс оригами
Ведущий: Молодец! Ты достоин медали, потому что Никита «Лучше всех!»
Ведущий: И последний на сегодня участник нашего шоу, возможно будущая мировая звезда рок-музыки, Семён Мышковец. Приветствуем бурными аплодисментами!
Звучит музыкальная заставка
Ведущий: Привет Семён! Мне известно, что ты любишь слушать и исполнять русскую рок музыку? А какие исполнители и группы тебе известны? С кем дома ты поёшь? Кто сегодня пришёл тебя поддержать? Приглашаем тебя и твоего папу на нашу сцену.
Песня
Все участников приглашаем на сцену для фото.
14.01.2020
сценарий мероприятия «Шоу талантов»
В нашей школе прошел творческий фестиваль «Шоу талантов», популярный среди учеников всех возрастов. В конкурсе каждый из учащихся смог продемонстрировать свои уникальные способности. В этом году ребят, желающих показать свои таланты, оказалось больше, чем обычно, и конкурсная программа растянулась на несколько дней. К своему выступлению школьники подготовились очень серьезно. Дети удивили зрителей танцами, песнями и своей оригинальностью. Оценивало творчество компетентное жюри, которое внимательно следило за каждым номером, но чем дольше длилось соревнование, тем труднее становилось выбирать лучшие выступления из лучших.
Оценить
6468
Содержимое разработки
В1Здравствуйте, дорогие участники и уважаемые гости нашего сегодняшнего мероприятия! Мы рады видеть вас в этом прекрасном зале на школьном конкурсе «Шоу талантов» !
В2Все люди рождаются талантливыми. В каждом из нас скрыта бездна талантов и способностей, а если прибавить к этому их развитие и самореализацию, то в результате получается настоящий гений своего дела. Именно таких людей упоминают в СМИ, учебниках и в частых разговорах о великих людях.
В1На первый взгляд, все просто. Талант – это проявление ярких способностей в определенной области, это особая одаренность, которую невозможно не заметить.
В2Сразу же вспоминаются имена знаменитых актеров, ученых, музыкантов, писателей, художников. Достоевский, Бетховен, Менделеев, Ван Гог- вот кого, бесспорно, можно назвать людьми талантливыми, вот кого щедро наделила природа!
В1Многие люди добиваются больших успехов и достигают известности благодаря тому, что развивают заложенные природой задатки трудолюбием и упорством. Именно из таких со временем получаются незаурядные экономисты и юристы, выдающиеся ученые, креативные дизайнеры, талантливые музыканты, актеры и литераторы.
В2Талант требует обработки, словно драгоценный камень, который будучи неотесанным, никому не виден. Чтобы заложенная в человеке способность, одаренность преобразовалась в талант, нужно затратить много времени и сил. Но это того стоит!
В1 И сегодня на этой сцене мы увидим самых талантливых людей, обучающихся в нашей школе!
В2И поскольку это конкурс, давайте познакомимся с нашими многоуважаемыми и строгими членами жюри, которые являются настоящими ценителями таланта.
В1 В состав жюри входят:
1.
2.
3.
4.
В2Итак, конкурсная программа «Шоу талантов» объявляется открытой!
В1 Участники упорно готовились к этому конкурсу и сегодня готовы показать себя на все сто. Давайте поддержим их бурными аплодисментами!
ВОКАЛ
В1Всю гамму чувств не выразить словами,
Лишь музыке подвластно все.
И ветер над бескрайними полями,
И время, что вращает колесо.
В2Святое, заколдованное царство,
Где звуки и цвета слились в аккорд,
Манящее, чарующее братство,
Что бьется, как волна о борт.
В1Мы представляем вам номинацию «Вокальное исполнение»
Музыка — это некая постоянная в нашей жизни. Слышишь песню и сразу вспоминаешь определенный момент, место или даже человека. Как говорил Жан Кокто «Есть такие песни, что когда ты закрываешь глаза, они становятся людьми»
В2 Песня – настоящее волшебство. Удивительно, что если песня исполняется талантливым человеком даже на незнакомом языке, вы всё разно поймёте, о чём он пел. Потому что настоящий певец умеет передать все свои мысли и чувства в голосе. Благодаря великим певцам, музыка обрела человеческий голос
В1 Давайте встретим первого участника в данной номинации! Встречайте!
______________________учащийся __класса с песней _______________________________.
В2Как легко, красиво выступают артисты! Кажется, умеешь петь – выходи на сцену и пой! Любой может! Слова кое — как выучил, костюм надел и смело вперёд иди на сцену, удивляй зрителей! Верно?
В1Конечно же нет, одного таланта мало! Репетиции и репетиции! А сколько мужества надо, чтобы выйти вот сюда на сцену!
И у взрослых артистов коленки трясутся! А что говорить про юных артистов…
Видимо без труда не выйдешь на сцену никогда!
Вот это и есть первая ступень к успеху, к славе.
В2 И следующий участник в этой номинации … далее ориентировка по кол-ву номеров, я не видела заявок ещё
Давайте ещё раз подарим громкие аплодисменты нашим талантливым участникам!
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ЧТЕНИЕ
В2Следующая номинация – «Художественное чтение». Художественное чтение является исполнительским искусством, задача которого – превратить слово написанное в слово звучащее, ведь услышанное гораздо лучше воспринимается, чем прочитанное.
В1Художественное чтение – это не только чтение, но и речь. К.С. Станиславский утверждал: «Сказать о чем—то выразительно – это значит, в какой-то мере усилить впечатление от своей речи, воздействовать на чувства слушателей, заставить обратить внимание на ту или иную деталь в разговоре или повествовании».
Встречайте первого участника в этой номинации!
1.
2.
3.
В2Ребята, вы все огромные молодцы! Помните, что вас оценивает наше строгое и компетентное жюри.
А мы переходим к следующей номинации
ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ
В1Звучит мелодия. В ней растворяясь,
Душа живёт в аккордах неземных,
Красотам их желанно отдаваясь
И ни на миг не покидая их.
Летит душа в гармонии созвучий
Легка, свободна, радостна, светла,
Во власти страстной, сладостной, могучей,
Сгореть готова вместе с ней дотла.
В2В номинацию «Инструментальное исполнение» представляет…
1.
2___________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________
Давайте поддержим участников аплодисментами!
СЦЕНИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО
В1 Талант — это способность верить в успех. А без труда… успеха не закрепить! Мы помогаем нашим участникам стать успешными и знаменитыми. Наш конкурс — это еще одна возможность проявить себя, показать свое мастерство, проявить творчество.
В2 Актёрское мастерство – весьма удивительное явление. Вот перед тобой, казалось бы обычный человек, а через секунду это известный политический деятель середины прошлого века или восьмидесятилетняя бабуля, ищущая свои очки. И всё это без капли магии, лишь актёрский талант.
В1Актер одновременно творец и инструмент своего искусства, а осуществляемые им действия служат ему материалом для создания образа.
В2Мы объявляем следующую номинацию «Сценическое мастерство» и приглашаем на сцену
1.
2.
3.
ХОРЕОГРАФИЯ
В1 О, танец, мы с тобой на век,
Спасибо, что ты существуешь,
Благодарю, что слово-человек
Ты творчеством своим преобразуешь!
В2Ведь ты даешь нам новый мир,
Мир без обмана и без лести,
И где под звуки нежных лир
С тобой хотим быть только вместе!
В1 И мы переходим к номинации «Хореография»
На сцене…
1.
2.
3.
4.
В2 И это была последняя на сегодня номинация! А что это значит? Это значит, что жюри пора подводить итоги
В1Дадим им немого времени, а пока предлагаем вам отгадать несколько загадок
На картине этой — море,
Шторм бушует на просторе
Из-под пенистой волны
Еле корабли видны.
Но чему так удивлён
Зритель, ученик Антон?
Он сказал: «Вот так картина!
С женским именем …{марина}
От диезов и бемолей
Отпускает он на волю
Ноты. Добрый нотный знак!
Звать его, скажите, как?
И как пчёлочки нектар,
Любят ноты знак …{бекар}
На одной ножке, словно юла,
Кружится стройненькая балерина,
Будто ключом в игрушке была
Заведена тайная где-то пружина.
Спектакля такого не видывал свет!
А как называется это? …{балет}
4.Этот танец так прекрасен,
Времени он неподвластен.
Пары движутся, кружась,
А зовется танец… (Вальс.)
5.Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что вы услышите, конечно же,
Называется легко и просто — … (песня)
6. Окраску звука так зовут.
С ним высота и громкость тут.
И рядом длительность идет.
Кто признак первый назовет? (Тембр)
В2 Для объявления результатов слово предоставляется членам жюри…
Путь к успеху здесь для всех открыт,
Знаем, что победы ждут нас впереди.
Только не робей ты, цели достигай,
И тогда откроешь яркий звездный край.
В2Наша конкурсная программа подошла к концу
Дорогие ребята! Творите, дерзайте, зажигайтесь новыми идеями, воплощайте их смело в жизнь, и дарите друг-другу радость! Ведь праздник не получился бы без вашего труда, таланта, желания.
В1 Всё это оставит след в каждом сердце, и прекрасному творенью улыбнутся небеса!
Давайте друг-другу подарим эти бурные аплодисменты…
Мы не прощаемся с вами. Мы говорим:
Вместе ДОСВИДАНИЯ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392219-scenarij-meroprijatija-shou-talantov
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
МОБУ СОШ с.Алькино
Сценарий внеклассного
мероприятия «Конкурс английской
песни «Let’s sing together»
составила Закирова Лилия Фануровна
учитель английского языка
с. Алькино, 2013г.
Пояснительная записка
Цели:
1. Повышать интерес к изучению английского языка.
2. Развивать память, воображение учащихся.
3. Развивать творческие способности.
4. Развивать фонетические, лексические навыки, фонематический слух
у учащихся.
5. Способствовать развитию новых традиций в школе.
6. Воспитывать чувство патриотизма, уважительного отношения к
участникам и ветеранам войны, ориентировать на усвоение
общечеловеческих ценностей.
Оборудование:
1) микрофоны;
2) фонограммы песен;
3) видеоролики;
4) компьютер;
5) проектор;
6) экран;
7) колонки.
Форма проведения: открытое внеклассное мероприятие – конкурс.
Сценарий конкурса английской песни «Let’s sing together»
Ведущий: Hello ladies and gentlemen, boys and girls. We are very glad to
see you at our first English Contest “Let’s sing together”.
Ведущая: Добрый вечер дамы и господа, девушки и юноши,
мальчишки и девчонки. Мы рады приветствовать Вас на нашем первом
конкурсе английской песни «Споем вместе»
Ведущий: Этот конкурс проводится у нас впервые и является
заключительным мероприятием в рамках Недели английского языка. Всю
неделю учащиеся 2—11 классов сражались в битве за обладание титула
«Магистр английского языка» и сегодня участники проявят свои творческие
способности на сцене нашей школы.
Ведущая: Наш конкурс открывает большие возможности для
изучающих английский язык. Исполнение английских песен это не только
приятное времяпрепровождение, это еще и тренировка произношения, и
возможность узнать и легко запомнить новые слова.
Ведущий: Дорогой зритель, сегодня наши участники будут
демонстрировать свой талант в одной из трех заявленных номинациях:
1. “We are together” – «Мы вместе», в рамках этой номинации
конкурсанты могут исполнять песни о детстве и дружбе.
2. “Military songs” – “Военные песни”, в этой номинации мы
услышим песни, написанные во время Великой Отечественной Войны, или
посвященные ей.
3. “Love Songs” – “Песни о любви”, здесь представлены песни,
посвященные прекрасному чувству – любви.
Ведущий: Позвольте представить наше жюри (Представление жюри).
Ведущая: Так хочется поскорей начать. Но перед стартом еще раз
повторю, все песни исполняются только на английском языке.
Ведущий: Are you ready? Then let’s start our contest.
Ведущая: Ах, детство, прекрасная беззаботная пора, когда можно
бегать по лужам и радоваться солнышку. Вот и наши первые конкурсанты
никогда не унывают, и свой день начинают с веселой зарядки, которую они
Вам сейчас и продемонстрируют. Итак, танцуют все. На сцене учащиеся 2—го
класса с песней “Clap your hands together”.
Ведущий: It was the 2
nd
form with a funny song “Clap your hands
together”. А наши следующие исполнители следуют поговорке «Не имей сто
рублей, а имей сто друзей». Ведь это действительно огромное счастье, когда
твои друзья всегда рядом. Встречаем учащихся 3-го класса с песней “The
more we are together”.
Ведущая: Your stormy applause to the young singers. It was fantastic.
Андрей, а ты бы хотел вернуться в детство и быть сейчас такого же возраста
как наши предыдущие конкурсанты?
Ведущий: Да, конечно.
Ведущая: И чем бы ты занялся?
Ведущий: Я бы взял своих друзей, и мы бы вместе отправились на
поиск приключений.
Ведущая: И тебе не было бы страшно?
Ведущий: Конечно, нет, ведь со мной рядом бы были мои надежные
товарищи, а вместе нам не страшны ни дождь, ни слякоть.
Ведущая: И нашим следующим исполнителям вместе ничего не
страшно. Встречайте хор из 4—го класса с песней “One, two, three, four, five”
Ведущий: It was the 3-rd form.
Ведущая: Андрей, а ты кем хотел стать, когда вырастешь?
Ведущий: Ой, Даш, да кем только не хотел, и доктором, и
космонавтом, и летчиком. В общем, всем и сразу.
Ведущая: Наши следующие исполнители тоже хотят быть всем и
сразу. Встречайте учащихся 5—го класса с песней “Everything at once”
Ведущий: Super! А на сцене становится все жарче.
Ведущая: И не говори, как будто вместо ламп светит настоящее
солнце.
Ведущий: Песня наших следующих исполнителей как раз об этом. На
сцене учащиеся 6—го класса с песней “May there always be sunshine”
Ведущий: И это была последняя песня в номинации “We are
together”.Переходим к следующей номинации «Военные песни». 22 июня
1941 года ровно в 4 часа без объявления войны нацистская Германия напала
на Советский Союз. А 24 июня одновременно в газетах «Известия» и
«Красная Звезда» были опубликованы стихи поэта В. И. Лебедева—Кумача
«Священная война». Сразу же после публикации композитор А. В.
Александров написал к ним музыку.
Ведущая: Так появилась патриотическая песня, ставшая гимном
защиты Отечества и символом Великой Отечественной войны.
Ведущий: А сейчас Вы услышите, как это песня звучит на английском
языке. На сцене Ученики 7—го класса с песней “Rise up the giant country”
Ведущий: Applause to the 7
th
form. Следующая песня всем Вам хорошо
известна. Едва появившись, она мгновенно стала популярной. В этой песне
рассказывается о девушке, которая ждет возвращения своего парня с фронта
и шлет ему привет. Я думаю, Вы догадались, что речь идет о знаменитой
песне «Катюша».
Ведущая: В период войны «Катюша» стала символом любви и
верности. Она вдохновляла советских солдат на подвиги и не давала им
отчаиваться, ведь они знали, что дома их непременно ждут.
Ведущий: Встречайте хор 8—го класса с песней «Katyusha».
Ведущий: It was “Katyusha” performed by 8
th
form. Пройдя все
испытания, потом и кровью нашим солдатам все—таки удалось одержать
победу. Это стало действительно великим событием в истории нашей страны.
Ведущая: Но какой ценой она нам досталась. Ценой человеческих
жизней. Многим мужьям, братьям и сыновьям так и не было суждено
вернуться домой.
Ведущий: Им и посвящается следующая композиция “The Day of
Victory” в исполнении 9—го класса.
Ведущая: Да, к сожалению, так случается, что мы иногда теряем своих
близких, родных и любимых. Люди уходят, но любовь к ним остается жить
всегда в наших сердцах. Такая история произошла и с героями фильма
«Титаник». По сюжету фильма юная Роуз влюбляется в молодого художника
Джека, который плывет с ней на одном корабле. Но им не сужден быть
вместе, Джек погибает при крушении Титаника, а его возлюбленная остается
жить, и до конца своих дней хранит память о нем.
Ведущий: Песня “My heart will go on” («Мое сердце будет биться»),
исполненная в этом фильме стала поистине символом вечной любви.
Встречайте на сцене 11 класс с песней “My heart will go on”.
Ведущий: It was really a tragic song. Да всякая любовь истинна и
прекрасна, если она живет глубоко в наших сердцах. Послушай, ты
чувствуешь ее?
Ведущая: Конечно, ведь она прямо здесь. И Вы тоже ее непременно
почувствуете, когда услышите следующую песню.
Ведущий: Прозвучав в мультфильме «Король Лев», песня Элтона
Джона “Can you feel the love tonight” завоевала любовь миллионов и стала
гимном свободы и любви.
Ведущая: На сцене учащиеся 10 класса с песней “Can you feel the love
tonight”. Встречайте.
Ведущий: И это был последний номер нашего конкурса. К сожалению,
наш вечер подходит к концу. Но мы надеемся, этот конкурс станет хорошей
традицией в нашей школе.
Ведущая: И перед тем как жюри объявит результаты, позвольте
наградить победителей олимпиады по английскому языку, которая
проводилась в рамках недели английского языка.
(объявление результатов олимпиады)
(выступление жюри)
Ведущий: Вот и все. Мы вынуждены проститься, чтобы встретиться
снова в следующем году. Надеемся, что вы с пользой провели этот вечер и
поняли, что изучать английский совсем не трудно, а даже очень интересно.
Ведущая: We don’t say Good bye. See you later again!
Приложение 1
Тексты песен
Clap Your Hands
Clap, clap, clap your hands
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet
Stamp your feet together!
Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together.
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together!
Shake, shake, shake your hands,
Shake your hands together.
Smile, smile at your friends,
Let us smile together!
The More We Are Together
The more we are together,
Together, together,
The more we are together,
The happier we are.
В‘Cause your friends are my friends,
And my friends are your friends.
The more we are together,
The happier we are.
Oh, the more we sing together,
Together, together,
The more we sing together,
The happier we are.
ThereВ‘s Chris and Tanya
And Jason and Jusitn.
The more we are together,
The happier we are.
(Ok, are you ready to sing now?)
The more we dance together,
Together, together,
The more we dance together,
The happier we are.
В‘Cause your friends are my friends,
And my friends are your friends.
The more we dance together,
The happier we are.
One two three four five
One two three four five
Once I caught a fish alive
Six seven eight nine ten
But I let him go again
Why did you let him go?
Because he bit my finger so
Which one did he bite?
This little finger on the right
Everything At Once
As sly as a fox, as strong as an ox.
As fast as a hare, as brave as a bear.
As free as a bird, as neat as a word.
As quiet as a mouse, as big as a house.
All I wanna be, all I wanna be, oh.
All I wanna be is everything.
As mean as a wolf, as sharp as a tooth.
As deep as a bite, as dark as the night.
As sweet as a song, as right as a wrong.
As long as a road, as ugly as a toad.
As pretty as a picture hanging from a fixture.
Strong like a family, strong as I wanna be.
Bright as day, as light as play.
As hard as nails, as grand as a whale.
All I wanna be oh, all I wanna be, oh.
All I wanna be is everything.
Everything at once.
Everything at once, oh.
Everything at once.
As warm as the sun, as silly as fun.
As cool as a tree, as scary as the sea.
As hot as fire, cold as ice.
Sweet as sugar and everything nice.
As old as time, as straight as a line.
As royal as a queen, as buzzed as a bee.
Stealth as a tiger, smooth as a glider.
Pure as a melody, pure as I wanna be.
All I wanna be oh, all I wanna be, oh.
All I wanna be is everything.
Everything at once.
MAY THERE ALWAYS BE SUNSHINE!
1. Bright blue the sky,
Sun up on high,
That was the little boy’s picture,
He drew for you,
Wrote for you, too,
Just to make clesr what he drew —
Refrain:
May there always be sunshine,
May there always be blue skies,
May there always be Mummie,
May there always be me!
2. My little friend,
Listen, my friend,
Peace is the dream of the people,
Hearts old and young
Never have done
Singing the song you hqve sung.
Refrain.
3.Soldier lad, stay!
Hear what we say —
War would make all of us losers.
Peace is our prize,
Millions of eyes
Anxiously gaze at the skies.
Refrain.
Holly War
Get up, the giant country,
Get up for mortal fight
With German horde uncounted,
With forces of the night
Chorus:
Let noble anger of the soul
Get boiled as a wave.
The people’s war, the holy war.
We’ll fight until the grave.
Let’s give repulse to oppressors
Of all the ardent thoughts.
To rapers and to murderers,
Let’s say the swear words.
Chorus:
We will not let the darkened wings
Fly over Motherland.
The native country spacious fields
Are not for fiend’s extend.
Chorus:
For rotten fascist pack we’ve got
A bullet and a bomb.
The spawn of the planet Earth
Must get into the tomb.
Katyusha
Apple trees and pear trees were a flower,
River mist was rising all around.
Young Katusha went strolling by the hour
On the steep banks,
O’er the rocky ground.
By the river’s bank she sang a love song
Of her hero in a distant land.
Of the one she’d dearly loved for so long,
Holding tight his letters in her hand.
Oh, my song, song of a maiden’s true love,
To my dear one travel with the sun.
To the one with whom Katusha knew love,
Bring my greetings to him, one by one.
Let him know that I am true and faithful,
Let him hear the love song that I send.
Tell him as he defends our home that grateful,
True Katusha our love will defend.
The Day of Victory
My heart will go on
Every night in my dreams
I see you. I feel you.
That is how I know you go on.
Far across the distance
And spaces between us
You have come to show you go on.
Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
Once more you open the door
And you’re here in my heart
And my heart will go on and on
Love can touch us one time
And last for a lifetime
And never go till we’re one
Love was when I loved you
One true time I hold to
In my life we’ll always go on
Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
Once more you open the door
And you’re here in my heart
And my heart will go on and on
You’re here, there’s nothing I fear,
And I know that my heart will go on
We’ll stay forever this way
You are safe in my heart
And my heart will go on and on
Can you feel the love tonight?
There’s a calm surrender
To the rush of day
When the heat of the rolling world
Can be turned away
An enchanted moment
And it sees me through
It’s enough for this restless warrior
Just to be with you
Chorus:
And can you feel the love tonight?
It is where we are
It’s enough for this wide-eyed wanderer
That we’ve got this far
And can you feel the love tonight?
How it’s laid to rest?
It’s enough to make kings and vagabonds
Believe the very best
There’s a time for everyone
If they only learn
That the twisting kaleidoscope
Moves us all in turn
There’s a rhyme and reason
To the wild outdoors
When the heart of this star-crossed voyager
Beats in time with yours
And can you feel the love tonight?
It is where we are
It’s enough for this wide-eyed wanderer
That we’ve got this far
And can you feel the love tonight?
How it’s laid to rest?
It’s enough to make kings and vagabonds
Believe the very best
It’s enough to make kings and vagabonds
Believe the very best
Приложение 2
Фонограммы песен
1. Сборник песен для начальной школы “Game—Songs”. – Обнинск:
Титул, 2012
2. http://muzofon.com/search/Everything%20at%20once%20%D0%BC%D
0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81/
3. http://muzofon.com/search/%D0%9F%D0%A3%D0%A1%D0%A2%D0
%AC%20%D0%92%D0%A1%D0%95%D0%93%D0%94%D0%90%20
%D0%91%D0%A3%D0%94%D0%95%D0%A2%20%D0%A1%D0%9
E%D0%9B%D0%9D%D0%A6%D0%95%20%D0%BC%D0%B8%D0
%BD%D1%83%D1%81/
4. http://muzofon.com/search/%D0%A1%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0
%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%92%D0%BE%
D0%B9%D0%BD%D0%B0%20%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8
3%D1%81
5. http://muzofon.com/search/%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%8E%D1
%88%D0%B0%20%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81
6. http://muzofon.com/search/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20
%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B%20%D0%
BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81
7. http://muzofon.com/search/my%20heart%20will%20go%20on%20%D0
%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81/
8. http://muzofon.com/search/can%20you%20feel%20the%20love%20tonig
ht%20%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81
Приложение 3
Видеоролики
1. http://www.youtube.com/watch?v=ttZxOGiucmo&feature=youtu.be
2. http://www.youtube.com/watch?v=eOZXTCuFzVI&feature=youtu.be
3. http://www.youtube.com/watch?v=pqVPky_Zypw&feature=youtu.be
4. http://www.youtube.com/watch?v=AaAFDzhnrJc&feature=youtu.be