Сценарий шоу устами младенца

СЦЕНАРИЙ 8 МАРТА

подготовительная
группа

Конкурсная шоу-программа

 «Устами младенца».

Ведущий:

Начинается весна
не с цветов.

Есть тому, очень
много причин.

Начинается она с
тёплых слов,

Сблеска глаз и с
улыбок мужчин.

А потом уж
зазвенят ручьи,

И подснежник в
лесу расцветёт,

А потом уж кричат
грачи

И черёмуха снегом
метёт.

Наши милые
женщины, верьте –

Мы весну открываем
для вас.

Улыбнитесь же и
согрейте

Теплотой своих
ласковых глаз!

Вбегают под музыку мальчики и встают на колено,

затем вбегают девочки и встают между мальчиками так же
на колено.

Танцевальная композиция «Весна»

Дети:

1реб.

В этот праздничный
денек, нежный и весенний

Каждый мальчик
дарит всем девчонкам поздравленье.

2реб.

Каждый папа от
хлопот Мамочку избавит.

Каждый дедушка с
весной Бабушку поздравит.

3реб.

Ведь весною, как
подснежник, мамы расцветают,

Ну а папы от
восторга просто замирают!

4реб.

Капли солнечного
света мы несем сегодня в дом,

Милых бабушек,
мамулю   и девчонок тоже

ВСЕ:

Поздравляем 
с женским днем!

Танец общий

Дети
садятся

Ведущая.

Сегодня праздник
не простой,

Сегодня праздник
озорной.

Вы не думали, не
знали,

А на конкурс к нам
попали.

5реб .

На нашем конкурсе
весеннем

Не разрешается
скучать,

Хотим, чтоб ваше
настроение

Имело лишь оценку
«пять»!

6реб .

Здесь будут
конкурсы и песни,

Веселье,пляски, 
шутки – всё для вас.

Хотим, чтоб
провели чудесно

 В кругу своих
детей вы этот час!

Вед:

Не зря говорится:
«Устами младенца- глаголит истина!».

И сегодня мы
приглашаем вас на праздничную  игру «Устами младенца».

В игре будут 
принимать участие две команды мам :

это
Команды– «Супер-пчелки, и « Веселые девчата»!

 Это не просто
игра , это игра – конкурс, а в каждом конкурсе есть жюри и я хочу вам его
представить.( представляет жюри)

 Мы будем вам
давать задания, а ваша задача- выполнить их.

Если справитесь- в
награду получите музыкальный подарок.

Итак, внимание!!!

-заставка передачи
«Устами младенца»

Первый
конкурс «Рассуждалки» №3

********************************

Дети: 1. Они
есть у каждого….

Ведущий 1:
Команда, есть ответ? Нет? Тогда слушаем дальше

2. Они бывают
разного цвета…

3. У мамы они
самые красивые…

4. Они бывают
добрыми и ласковыми, а иногда печальными и усталыми

(глаза)

Ведущий 2
задание

Дети: 1. Они очень
красивые, я хотел бы подарить их маме, но это невозможно…

2. Они кажутся
маленькими, но на самом деле они огромны.

3. У них острые
уголки, самые горячие из них голубого цвета

4. Любоваться ими
можно только ночью

(звезды)

Ведущий 3
задание

Дети: 1. Это есть
в каждом доме…

Ведущий 2: Готовы
ответить? Тогда продолжаем

2. Это такое
большое и удобное…

3. На этом можно
прыгать и баловаться, только взрослые будут ругаться, потому что можно с него
упасть

4. Это очень любит
папа…(диван)

Ведущий 4
задание

Дети:

 1. Когда это
бывает, у всех хорошее настроение и все улыбаются.

2. Все нарядно
одеты: и взрослые, и дети.

3. В такой день
звучит музыка, все танцуют и поют

4. И едят вкусный
пирог или торт

(праздник)

Вед:

Молодцы! С
заданиями все справились, и

А пока жюри
совещается, у нас ,и как я  обещала  подарок для наших мам .

7 реб .

Наш подарок не
простой, его не сможешь взять рукой

Мы дарим сердца
теплоту, улыбки, радость, доброту.

И приглашаем, в
этот час, послушать песенку для вас

Песня « Мамочка любимая…»№4

Да! Все мы знаем,
да и  все мы любим  конечно же полежать на диване, поболтать по телефону, а
иногда даже так не хочется варить…

И тогда на помощь
к нам приходят…..самые добрые, заботливые кто?  (бабушки!)

Ведь без их помощи
и советов нам просто не обойтись!

 Все согласны? —(да)

И сейчас я
предлагаю это увидеть и услышать…

Любят наши дети
петь и танцевать,

Любят наши дети
взрослых представлять.

Актеры-театралы
пока невелики,

К их выступленью
будьте не строги!

Сценка «Моя прекрасная няня» №5

Выставляется
стол, стул, игрушки. Дети выбегают, играют.

С
большой папкой входит папа.

Папа:

Ну что, ну что ж
это такое?

Ну, дайте мне
немножечко покоя!

Работаю весь день,
клиентов принимаю,

Домой бумаги
приношу, финансы я считаю.

(Бросает
папку на стол, садится на стул, читает бумаги).

 (Мальчик везёт
машину, на дороге стоит сестра с коляской)

Мальчик: 

Вжи- уйди,
посторонись!

Девочка: 

Сам уйди с дороги!
Брысь!

Папа:

 Дорогая, ну
сделай что-нибудь,

(Мама
подходит к детям)

Мама:

Ах, дети, дети, не
мешайте,

Прошу вас, папочку
не раздражайте.

Дети: 

Мама, ты нас не
ругай,

Лучше с нами
поиграй.

Мама:

 Нет, мне надо
постирать

И в двух комнатах
убрать.

Папа: 

Может мне уйти с
работы?

Мама:

 Что ты! Что ты!
Что ты! Что ты!

(Дети подбегают
к папе, тянут его в разные стороны)

Дети 
вместе: 

Хотим гулять!
Хотим гулять!

(Дети
подбегают к маме,

Мальчик: 

Мама, с нами
сходишь ты?

Девочка: 

Хоть куда-нибудь
сходи!

Мама: 

Мне пора обед варить

С вами некогда
ходить!

Папа:

Работать срочно
должен я.

Придумай
что-нибудь сама.

Мама: 

Ой, придумала!
Ура!

Детям нянечка
нужна!

(Под
музыку папа и мама имитируют звонок по телефону, входит девочка с сумкой, на
платье передник. Подходит к детям)№6

Няня:

 Какая прелесть,
что за дом,

Мы здесь порядок
наведём,

Кому здесь нянечка
нужна?

(Подходит
к папе, протягивает руку)    Вам?

Папа:

 Нет, я папа!

(Подходит к
маме, протягивает руку)

Няня: Вам?

Мама:

Нет, что вы,  
мама я!

Няня:

Проблема с воспитанием?

Не стоит
волноваться

Вы можете спокойно
на службу отправляться!

(Мама и папа уходят)№7

Няня:

Смирно! Вольно!
Всем стоять!

Не шуметь, не
хохотать!

По порядку
рассчитаться

И без дела не
болтаться!

(Дети встают за
няней, маршируют)

Няня:

Кто шагает здесь
не в ногу?

Воспитаем
понемногу!

Мальчик:  (падает
на пол)

Всё! Я больше не
могу!

Девочка:  (падает
рядом с братом)

Я от няни убегу!

(Под
музыку входит бабушка)№8

Девочка: 

Бабушка, какое
счастье!

Ты спаси нас от
напастья!

Бабушка:

Внуков обижать не
дам

До свидания,
мадам!

Няню  выпроваживает,9

Няня

 Грубияны,
непоседы!

От детей одни лишь
беды!

(входят мама и папа)10.

Мама: (обнимая
бабушку)

Ах, бабушку
любимую

Мы ждали целый
год!

Папа:

 Слава богу, слава
богу,

Я закончил свой
отчёт!

(все целуют бабушку и кланяются)

-Дорогим нашим
бабушкам, добрым и родным

Эту песенку дарят
их внучата.

Песня « Бабулечка»   …………11

Ведущий :

—
А у нас следующий, второй конкурс называется «Обгонялки»12

****************************************

Будьте внимательны
и старайтесь отгадать, о чём говорят дети.

1. Она
бывает «Ёжиком», а бывает — «Петух». А если не очень бережно сделана, то это
«Взрыв на макаронной фабрике».(Причёска)

2.У моей
мамы трое детей, поэтому их у неё не осталось. (Нервы)

3.У них
жёлтые зубы. Они всегда злые, неумытые, лицо у них грязное. Они бывают с одним
глазом. А зверей они любят. Особенно попугаев. (Пираты)

4. Она
всегда бывает молодая, красивая. Или старая. В белом платье .Чаще всего с ней
бывает мужчина (Невеста)

5. Он
помогает тому, кого охраняет. (Телохранитель)

6. Это
нужно ученикам, чтобы ходить в школу. И учителям, чтобы дождаться следующей
зарплаты. (Терпение)

7. У
толстого — это – похудеть. А у тонкого, наоборот – отрастить большой живот. (Мечта)

8. Они к нам
приделаны в том месте, где волосы. Они туда вложены, чтобы мыдумали головой.  
(Мозги)

Ведущий :

Что ж, а сейчас,
кто быстрее всех узнаем ,Обгонялки-продолжаем.

Проводятся игры-аттракционы:13.14

1) «Завяжи
бантик другу».

Дети и
взрослые должны завязать друг другу бантики (одновременно все члены команды).
Чья команда первой завяжет бантики и построится, чтобы показать, какие они
симпатичные в бантиках, объявляется победительницей.

2) «Какая
пара самая быстрая и ловкая».

Нужно
добежать к определенному месту и обратно, держа воздушный шарик головами, без
помощи рук, передать шарик следующей паре игроков.

3) «Одень
мальчиков в бабушек»

(Нашим
участникам(мамам)нужно  быстро одеть мальчиков в сарафаны и косынки. Чья
команда быстрее оденет мальчиков — получит 5 баллов дополнительно. )

9.Реб.

-А следующий номер
мы дарим тем,

Кто
нас,детей,воспитывает, обучает…

От няни до
заведующей –

Все сотрудники
детсада

–Милые славные
женщины!

10реб .

Желаем здоровья,
любви и терпенья,

Пусть будет
отличным у вас настроенье!

От нас – непосед,
вы чуть – чуть отдохните!

И номер(танец)
веселый в подарок примите!

» Я, самая…»15

Следующий,
третий конкурс называется «Объяснялки»16

****************************************

Объяснялка 1.

— Они бывают всякие: приезжие, столичные,
пришедшие в дом к кому-нибудь.

— Званые и незваные.

— Долгожданные и нежданные.

— Желанные и нежеланные.

— Могут приносить что-нибудь, например, подарки,
а могут придти без ничего, с пустыми руками.

— Про них еще говорят, что если они
незваные, то хуже татарина.

— Их могут пригласить, а могут сами
придти, без приглашения.

— Чаще бывает, что им рады.

Родители дают ответ: гости.

Объяснялка 2.

— Они приходят и уходят, уходят, уходят…

— Часто поют романсы.

— Порядочные люди их зарабатывают, а
мошенники и воры — воруют.

— Без них ничего не купишь, но нам можно
пока проехать в транспорте, не имея их.

— Больше всего их, наверное, в банках.

— Часто когда дети просят у родителей
что-то купить, а родители, чтобы дети не приставали, говорят, что не могут
этого сделать, потому что не на что, их нет, еще не получили.

Родители дают ответ: финансы, деньги.

Объяснялка 3.

-Они такие красивые, бывают высокие, бывают
низкие;

— Они бывают белые, красные, розовые,
фиолетовые, желтые, ну в общем разноцветные…..

-Их любят женщины, особенно когда их дарят
мужчины…;

—  Моя мама их любит, их у нас очень
много, особенно летом на клумбе…

Родители дают ответ:цветы

Объяснялка 4.
– Этот человек выполняет главную миссию на Земле.
– Имя этого человека прославляют, ему всяк поклонится.

– Он может быть начальником, прачкой,
велосипедистом, водителем, доктором – да кем угодно.
– Без этого человека не могут быть счастливы дети.

– Ему принадлежит самое доброе сердце
и самые заботливые руки.
– На разных языках оно звучит по-разному: нана, баба, morther.
Родители дают ответ:мама

Вед:
( хвалит родителей и объявляет номер)

Выходят мальчики в военной форме.17

11реб.

С
Восьмым марта вас, девчонки,Поздравляем мы сейчас.

С вами
скучно не бывает,Мы за это любим вас.

12.Пусть
солнышко весеннее Сегодня светит ярче.

От
наших поздравлений Теплее станет, жарче!

13.Девченки,
вы так сегодня хороши!

Для
вас споем мы от души!

Все:—

Примите
поздравления

От
мужского населения.

Песня мальчиков

«Мы девчонок поздравляем…»17

13.
Полюбуйтесь, наши мамы,
Как мы возмужали:
Подтянулись, подросли,
Мышцы подкачали

14.Пусть
мы ростом маловаты,
Но отважны, как солдаты,

15.Родину
любимую будем защищать,
Солнце, счастье на земле будем охранять.

Танец « Десантников».

Ведущий 
предоставляет слово жюри.

Воспитатель:

После такой
замечательной музыкальной паузы я хочу предложить нашим мамам еще один
конкурс. Согласны участвовать? Хорошо.

 Вам наугад
предстоит вытянуть  три рецепта. В каждом перечислены основные ингредиенты всем
известных блюд и выпечки. Нужно угадать правильно и быстро!

1-й
рецепт:

 5 яиц, 1 стакан
сахара, 1 стакан муки, ч. ложка соли, ч. ложка соды

(тесто для
бисквита)

 2-й
рецепт:

 3 стакана молока,
2 стакана муки, 2 яйца, 25 г сливочного масла, 0,5 ч. ложки сахара, 0,5 ч.
ложки соли, мясной фарш

 (тесто
для блинчиков, блинчики с мясом)

 3-й
рецепт:

 50 гр. дрожжей,
1/2 ч.л. соли, 1 стакан молока, 2 ст. ложки сахара, 200 гр мягкого маргарина,
~3.5 ст. муки, яблочное повидло

 (дрожжевое
тесто для пирогов, пирожков с яблоками)

 4-й
рецепт:

 капуста квашенная,
огурцы солёные, лук, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной,
зелёный горошек, подсолнечное масло.

 (винегрет)

5-й
рецепт:

 яйцо варёное, лук
репчатый, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, майонез,
сельдь иваси.

 (селёдка
под шубой)

 6-й
рецепт:

 майонез, лук,
морковь отварная, яйцо варёное, картофель отварной, зелёный горошек, говядина
отварная или колбаса докторская.

 (салат
«Оливье»)

Вед: 

Нашему жюри
предстоит нелегкая работа. Нужно подсчитать правильно все заработанные очки
наших участников и определить победителей.

Дети
выходят на середину зала

16. Люблю
тебя, мама! За что? Я не знаю,

Наверно, за то,
что живу и мечтаю

И радуюсь солнцу и
светлому дню

За это, родная,
тебя я люблю.

17. Люблю
тебя, мама, тепло твоих рук

За то, что ты
самый надежный мой друг

Люблю тебя, мама!
За что? Я не знаю…

За то, что одна ты
на свете такая.

18. За то, что
всегда без утайки и прямо

Мы можем доверить
ей сердце свое

И просто за то,
что она наша мама

Мы крепко и нежно
любим ее.

Песня  «Мама….»18

дети дарят подарки.19

Ведущая :

Вот и закончился
праздник весенний.

          Думаю,
всем он поднял настроенье.

         Хочется
петь, улыбаться всегда.

         Дети, со
мною согласны вы?

Дети:  Да!!!

Милые женщины!
Желаем вам здоровья, счастья, долгих лет!

Пусть этот
праздник — день Восьмого марта

на целый год
оставит добрый след.

фотосессия

Муз… …….. выход

СЦЕНАРИЙ 8 МАРТА

подготовительная группа

Входят под музыку мальчики и встают, делая «воротики»,затем вбегают девочки и встают между мальчиками

Ведущий: Начинается весна не с цветов.

Есть тому, очень много причин.

Начинается она с тёплых слов,

с блеска глаз и с улыбок мужчин.

А потом уж зазвенят ручьи,

и подснежник в лесу расцветёт,

А потом уж кричат грачи

и черёмуха снегом метёт.

Наши милые женщины, верьте –

мы весну открываем для вас.

Улыбнитесь же и согрейте

теплотой своих ласковых глаз!

Дети:

1. Люблю тебя, мама! За что? Я не знаю,

Наверно, за то, что живу и мечтаю

И радуюсь солнцу и светлому дню

За это, родная, тебя я люблю.

2. Люблю тебя, мама, тепло твоих рук

За то, что ты самый надежный мой друг

Люблю тебя, мама! За что? Я не знаю…

За то, что одна ты на свете такая.

3. За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем доверить ей сердце свое

И просто за то, что она наша мама

Мы крепко и нежно любим ее.

————————————Песня «Мама»———————————-

Вед: Вот видите, дорогие  мамы, как любят вас дети! Какие вы красивые и добрые, заботливые и чуткие. И ведь не зря говорится: «Устами младенца- глаголит истина!». Сегодня мы приглашаем вас на праздничную передачу «Устами младенца».

 Мы будем вам давать задания, а ваша задача- выполнить их. Если справитесь- в награду получите музыкальный подарок. Итак, внимание!!!!

———————заставка передачи «Устами младенца»———

Первый конкурс «Рассуждалки»

********************************

Дети: 1. Они есть у каждого….

Ведущий 1: Команда, есть ответ? Нет? Тогда слушаем дальше

2. Они бывают разного цвета…

3. У мамы они самые красивые…

4. Они бывают добрыми и ласковыми, а иногда печальными и усталыми

(глаза)

Ведущий 2 задание

Дети: 1. Это есть в каждом доме…

Ведущий 2: Готовы ответить? Тогда продолжаем

2. Это такое большое и удобное…

3. На этом можно прыгать и баловаться, только взрослые будут ругаться, потому что можно с него упасть

4. Это очень любит папа…

(диван)

Ведущий 3 задание

Дети: 1. Они очень красивые, я хотел бы подарить их маме, но это невозможно…

2. Они кажутся маленькими, но на самом деле они огромны.

3. У них острые уголки, самые горячие из них голубого цвета

4. Любоваться ими можно только ночью

(звезды)

Ведущий 4 задание

Дети: 1. Когда это бывает, у всех хорошее настроение и все улыбаются.

2. Все нарядно одеты: и взрослые, и дети.

3. В такой день звучит музыка, все танцуют и поют

4. И едят вкусный пирог или торт

(праздник)

Вед: ( хвалит родителей и объявляет номер)

—————————Сценка «ДОЧКИ-МАТЕРИ» ———————

Действующие лица; Яна, Света, Мила

Реквизит; стол, три стула, три тарелки и ложки, песочные формочки, шапочка, передник, кастрюлька, половник, веник, совок, пиджак, газета.

С одной стороны сцены входят Яна и Света, с другой стороны Мила.

Ведущий;

Раз собрались две подружки, три весёлых хохотушки;

Яна, Светочка и Мила —

Сорванец и заводила. (показывает рукой на Милу)

Мила сразу предложила

Всем знакомую игру.

Мила;

В дочки-матери давайте?                    (с гордым видом, показывая на себя, надевает

Роли всем я вы-бе-ру!                                пиджак)

Я, конечно, буду «папой»,

Потому что всех главней!

Яна нам сыграет «маму» (Показывает на Яну, грозит ей пальцем)

Только будь-ка подобрей. (Поворачивается к Свете)

Ну а ты, подружка, Светка,

Будешь нашей милой деткой!

Ну, давайте же играть,

День пора нам начинать…

Яна;

Вам на завтрак я как «мама»               (надевает передник, расставляет тарелки,

Пирожочков напекла,                             берёт в руки песочные формы, раздаёт

Пухлых, вкусненьких, румяных,                 из них пирожки)

И на стол их подала…

Мила; Ты!!!

Ведущий;

Стучит вдруг «папа» Мила

Кулаком о край стола;

Мила;

Лишь продукты загубила                    (Берёт газету, отставляет свой стул подальше

И песок весь извела!                               от стола, садится и «бубнит в слух»)

Я пойду читать газету,

Никудышная ты мать!

Начинай скорее Свету

В детский садик собирать!

Ведущий;

Но капризничает Света.

(пытается надеть дочке Свете шапочку)

Света;

Не хочу я в детский сад!                             (Отталкивает руку, сопротивляется,

Дай-ка лучше мне конфет ты                        говорит капризным голосом)

Что в шкафу у нас лежат.

Мила;

Нету вовремя обеда-

Опазданье ПЯТЬ МИНУТ!!!                              (Показывает на часы)

Яна;

Света — эта привереда —                          (Берёт половник и кастрюлю, делает

Есть опять не хочет суп!                          вид, что наливает в тарелку суп)

(Света пробует из тарелки суп, с гримасой отвращения бросает ложку на стол)

Ведущий;

«папу» мусор раздражает…

Мила;

Почему не убрала?!                               (Требовательно-приказным тоном, показывая

                                                          при этом бумажку, лежащую

                                                           недалеко от стола)

Ведущий

Сам с газетой отдыхает, Ау «мамы» всё дела!

(Яна вытирает стол, собирает тарелки, делает несколько шагов, отходя от стола)

Ведущий

Вообщем, надоело Яне

Все капризы их сносить.

Яна;

Я не буду больше мамой —

Девочкой хочу я быть!                      (Возвращается к столу, решительно ставит

                                                               стопку тарелок на стол)

Ведущий

Так поссорились подружки —

Три весёлых хохотушки…

(Девочки расходятся в разные стороны. Каждая говорит из своего угла)

Света;

Насмотрелась я на Яну..

Мила;

Быть никто не хочет «мамой»!

Яна;

В этом некого винить…

Света, Мила, Яна хором;

Просто- трудно мамой быть!

(Все исполнители берутся за руки, выходят на поклон)

Вед:  Ребята, а вы все помогаете своим мамам?

Реб1:    ВОТ БЫ КАК МАМА

Поёт моя мама

Всегда за работой,

А я ей всегда

Помогаю с охотой!

Мечтаю

На маму похожим

Я стать.

Я гладить учусь

И варить,

И стирать,

И пыль вытираю,

И пол подметаю…

Мечтаю.

Мечтаю.

Мечтаю,

Мечтаю…

Мечтаю,

Как мама,

Всё делать уметь,

И, может,

Как мама,

Я выучусь петь. (Михаил Садовский)

Реб2:  Мамин труд я берегу

         Помогаю чем могу.

         Нынче мама на обед

         Приготовила котлет.

         И сказала: «Слушай, выручи, покушай!»

         Я поел немного,

         Разве не подмога?  (М.Градовский)

Вед: Ну, это конечно, шутка. наши дети настоящие помощники. Сейчас они это докажут.

————————конкурс «Мамины помощники»————————————

Следующий конкурс «Загадалки»

*****************************

Вед: Вы должны будите назвать героя сказки, который мог бы разместить в газете такое объявление, вспомните, как назывались литературные произведения, кто их авторы, и конечное самих сказочных героев.

1. Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке” А.С.Пушкина

2. Несу золотые яйца. Дорого. (Курочка ряба. Русская народная сказка).

3. Потерян ключ из драгоценного металла. (Буратино. “Золотой ключик или приключения Буратино” А.Н.Толстой).

4. Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Доктор Айболит. К.И.Чуковский).

5. Отмою всё! (Мойдодыр. К.И.Чуковский).

6. Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами. (Русская народная сказка “Гуси — лебеди”).

7. С помощью этого предмета главный герой сказки нашёл счастье мудрую жену которая была заколдована (стрела).

8. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно убить страшного героя русской народной сказки (игла).

9. Каким, очень необычным видом транспорта воспользовался герой русской народной сказки, чтобы попасть к царю во дворец? (печка).

10 .Кто так говорил о себе: “Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов, и я всё видел злым и безобразным”. (Кай. “Снежная королева”).

11. 0 ком идёт речь в этих стихах?

“ Работать умела красиво и ловко

В деле любом проявляла сноровку

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце была,

Кто мастерица эта была?” (Василиса прекрасная).

12. Она пришла из сказки Андерсена. Её имя означает меру длины, равную всего 2,5 см. (Дюймовочка).

13.В какой сказке, действуют как живые существа овощи: лук, помидор, тыква? (Приключение Чипполино)

14.Игрушка — главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка)

Вед: ( хвалит родителей и объявляет номер)

Выходят мальчики в военной форме.

1. Мамы, бабушки, сейчас
Мы хотим поздравить вас,
А еще поздравить рады
Воспитателей детсада,
И подружек, и сестренок,
И, конечно же, девчонок.

2. Полюбуйтесь, наши мамы,
Как мы возмужали:
Подтянулись, подросли,
Мышцы подкачали

3.Пусть мы ростом маловаты,
Но отважны, как солдаты,

4.Родину любимую будем защищать,
Солнце, счастье на земле будем охранять.

—————-Танец  с автоматами «Граница» Л.Агутин—————

Вед: Теперь задание для ребят. Кто назовет больше пословиц и поговорок о маме?

 Следующий конкурс называется «Объяснялки»

****************************************

Дети:

1. Одним это нравится, другим – нет, третьим приносит деньги

2. Это можно увидеть везде: на улице, в трамвае, на автобусе.

3. Кто часто смотрит телевизор, знает это наизусть.

(Реклама)

Дети:

1. Это есть во многих семьях, но всегда хочется, чтобы это было еще современнее.

2. Это часто показывают по телевизору

3. Если он старый, то папа с ним подолгу возится, а если новый, то папа им очень гордится.

(Автомобиль)

Дети:

1. Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки….

2. Она рассказывает сказки…..

(бабушка)

Вед: ( хвалит )Ну, конечно, бабушка.( объявляет номер)

реб:

Я сегодня очень рад

Поздравлять всех мам подряд.

Но нежней всех слов простых

Слова про бабушек родных!

реб:

Любят бабушек все дети,

Дружат с ними малыши.

Всех мы бабушек на свете

Поздравляем от души!

реб:

Если бабушка сказала

То — не трогай, то — не смей

Надо слушать, потому что

Дом наш держится на ней.

реб:

Посвящает воспитанью

Папа свой свободный день.

В этот день, на всякий случай

Прячет бабушка ремень.

 реб:

Ходит в садик на собранья.

Варит бабушка бульон.

Ей за это каждый месяц

Носит деньги почтальон.

реб:

Наши милые бабули,

Наших мам и пап мамули,

Вас поздравить мы хотим,

Песенку вам посвятим.

—————————инсценировка песни «Бабуля»—————————

Вед: А теперь поиграем….

————————                                                  ———————

Вед: А теперь задание для мам.

———————Танцевальный марафон——————

( мамы стоят по кругу, пока играет музыка передают платочек, на ком музыка остановилась- танцует под заданную музыку)

Вед: ( хвалит мам).

Конкурс «Обгонялки»

*******************

1. Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно, …   (папа)

2.Пусть не хожу я в детский сад,

Я дома ем оладушки.

Пенсионерка, я и рад,

Моя родная …                 (бабушка)

3. Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший …   (брат)

4. Мама с папой говорят,

Что теперь я — старший брат,

Что за куколка в коляске

Плачет? Видимо, от тряски?

В ванной ползунков гора!

Брату кто она? …                    (сестра)

5. Он — мужчина, и он сед,

Папе — папа, мне он — …           (дед)

6. Вот ведь дело-то какое…

Нас не семеро, а трое:

Папа, Мамочка и я,

Но все вместе мы —                       (семья)

——————песня «Что такое семья? Гомоновой——————-

Вед:  А  теперь пришла пора  вновь играть нам, детвора.

—————————игра                                            —————

Реб:  Сотрудников детского сада

        Мы поздравляем.

        Здоровья и счастья

        Мы им желаем.

Реб:  Не болейте, не старейте,

        Не сердитесь никогда.

        Вот такими молодыми

        оставайтесь навсегда!

——————оркестр                                                                 ———————

Вед:  Вот и закончился праздник весенний.

          Думаю, всем он поднял настроенье.

         Хочется петь, улыбаться всегда.

         Дети, со мною согласны вы?

Дети:  Да!!!

——————танец с полотнищами «Наши мамы»——————

Cценарий шоу –программы «Устами младенца»

Для детей старшей группы

Под веселую музыку дети вбегают в зал и становятся полукругом возле стульчиков .

(стулья стоят полукругом по центру зала.)

1.вед:

Начинается весна не с цветов.

Есть тому очень много причин.

Начинается она с тёплых слов,

С блеска глаз и с улыбок мужчин.

А потом уж зазвенят ручьи

И подснежник в лесу расцветёт,

А потом уж кричат грачи

И черёмуха снегом метёт.

2 Вед:

Наши милые женщины, верьте-

Мы весну открываем для вас.

Улыбнитесь же и согрейте

Теплотой своих ласковых глаз!

Дети говорят с места:

1. Пригласили в гости к нам

Мы и бабушек , и мам.

Мы готовились ,старались,

Чтоб приятно было вам.

2. Очень хочется всем нам

Видеть радостными мам,

Чтобы бабушки смеялись,

Чтоб девчонки улыбались.

3. Природа распускает почки,

Свежи рассветы и ясны…

Вас поздравляем : мамы, дочки,

С чудесным праздником весны.

4. Мама! Ты прекрасна, как весна,

Ты свежа, как воздух на заре!

Март. Мир вновь проснулся ото сна,

Цифра «восемь» на календаре.

5. Этот праздник, мама, только твой —

Ты прекрасней женщин в мире всех:

Салютует сквер тебе листвой,

Убирая почерневший снег.

6. С первой капелью, с последней метелью,

С праздником ранней весны

Мы вас поздравляем, сердечно желаем

Счастья, здоровья, удач, красоты!

Упражнение «Солнечная капель»

Шоу – программа «Устами младенца»(не читать названия)

1 .Представление участников игры.(не читать вслух)

Вед: Сегодня праздник не простой,

Сегодня праздник озорной.

Вы не думали , не знали,

А на конкурс к нам попали.

«Устами младенца» — весело, просто, мило,

Хотелось бы нам ,чтоб было интересно и игриво.

Две команды выбираем ,

Принять участие, детей и родителей приглашаем.

2 вед:

Представляем команда «Дети»!

Смышленее их не найдете на свете!

Под музыку дети бегут на места.

1 вед: Прошу приветствовать команду бабушек и мам-

Очаровательней не встретите ,вы дам!

Команды супер – мастер класс,

Цветами и песнями чествуем вас!

Песня «Дорогие бабушки и мамы» (кр.т. стр№ )

Конкурс 1.Объяснялки.

2 вед: Почтеннейшая публика! Прошу внимания!

Соперники волнуются ,все в ожидании…

Первый конкурс объявляем –

Объяснялки начинаем!

7 реб. Наши дети многое уже знают,

Родители об этом и не предполагают,

Есть у вас возможность убедиться досконально,

Насколько дети умны и оригинальны.

8 реб. Объяснялки наши принимайте,

Слово – объяснение называйте!

9 реб:- Их называют народными избранниками.

-Они очень долго заседают, все думают , думают.

-Могут решить мамам за рождение детей больше денег платить, бабушкам – увеличить размер пенсии.

-Их выбирают всем народом, только потом почему-то бранит их народ на чем свет стоит.

-Пока их не выбрали, они много обещают, а как только станут ими, обещания забывают и не выполняют.

-Они могут быть дядями и тетями: городскими, сельскими, областными и государственными. (депутаты)

10 реб.- Они бывают всякие: Приезжие ,столичные, пришедшие в дом к кому- нибудь -Бывают долгожданные и нежданные.

— Желанные и нежеланные.

-про них говорят ,что они бывают хуже татарина.

-Их нужно кормить , поить чаем и развлекать.

-Они главные герои …из будущего.

— чаще им бывают рады.(гости)

11. – Они приходят и уходят…

— часто поют романсы.

— Порядочные люди их зарабатывают , а воры и мошенники воруют.

— больше всего их в банке.

-Не стоит огорчаться ,если их нет. (финансы, деньги)

12. – Этот человек выполняет главную миссию на земле.

— Он может быть начальником , прачкой, водителем – да кем угодно.

— Ему принадлежит самое заботливое сердце и самые заботливые руки.

— без этого человека не могут быть счастливы дети.

— имя этого человека прославляют (мама)

1 вед: Всем спасибо , потрудились!

Объяснялки прояснились!

Двигаемся дальше в путь,

Не мешало б отдохнуть.

Конкурс 2.Танцевальный.

2 вед: От традиционных конкурсов передачи,

Позвольте, немного отойдем,

К хороводам – танцевалкам

Плавно – дружно перейдем.

12. Мамам пляску мы покажем,

Очень весело у нас!

Становитесь в круг пошире,

Танцевать начнем сейчас!

Парный танец.

1 вед: Музыка вновь слышна,

Встал пианист и танец назвал…..

Выходит мальчик в костюме.

13. Маэстро , музыка звучать должна,

Вальс для мам, сегодня мамин бал!

Идет к маме и приглашает ее.

14. Я пригласить хочу на танец вас и только вас,

и не случайно этот танец вальс.

Вихрем закружит вальс нас с мамой,

И по паркету скользим мы парой,

Лучшей партнерши ,чем мама, я не встречал!

Вальс с мамами.

Выходят все дети и приглашают своих мам.

Конкурс 3 .Запевалки.

2 вед: С танцевалками справились успешно обе команды.

Наши участники – удивительные таланты!

А как насчет того, чтобы спеть?

Не наступил ли вам на ухо медведь?

Всех участников поздравляю

И запевалки объявляю.

15. Насыпаю я муку,

Маме я пирог пеку,

Расчищаю место

И катаю тесто.

Испеку я булочки,

Пряники ,ватрушки,

Будут к празднику готовы

Пироги и плюшки.

Песня «Мы сегодня повара» (кр.т. №62)

1Вед: Послушаем , какой урок вокала мамы нам преподадут,

В каком регистре и на сколько голосов они споют.

Песня «Мой малыш» (поют мамы и бабушки)

1 вед: Пение мам наших детей насторожило,

Озадачило и всполошило.

16. Для мам мы еще петь хотим!

1 вед: Зрители ,как вы решите , разрешим?

Мама: Конечно , сколько хотят ,пусть поют,

Наши уши слушать их не устают.

17. Будем вам частушки петь,

Хлопайте дружнее.

Мы уж постараемся

Спеть повеселее!

Частушки.:

18.Ой, весна, весна, весна,

Будь с девчонками честна:

Всем раздай свои веснушки,

Ну а мы споем частушки!

19.Принарядимся на праздник

И покажем мастер-класс:

Петь, плясать без остановки

Можем точно целый час!

20.Ой, беда, беда, беда!

Праздник сгинет без следа,

Но подаренный букетик

Оживит моя вода!

21Причесать хотел Ванюшка

Куклу для сестренки.

Слезы льет теперь Танюшка,

Кукла без прически.

22.Полчаса Максима мама

Будит утром каждый день,

Полчаса иной раз мало,

Встать сыночку – ох как лень!

23.За обедом наша ………………

Любит попусту болтать,

На полу и хлеб и каша.

Кто же будет убирать?

24.С песней легкая дорога,

С шуткой праздник веселей!

Позабавили немного

Дорогих своих гостей!

25. Мы для бабушек старались,

Для любимых наших мам!

Рады ,что вы улыбались,

Так похлопайте же нам! (уходят помахивая рукой)

Конкурс 4.Объедалки.

2 вед: Хотите следующий конкурс узнать?

Объедалки пора начинать.

1. «Кто быстрее съест банан?»

2. «Кто быстрее выпьет сок через трубочку?»

Конкурс 5.

1 Вед: Конкурс пятый начинаем ,

Вдохновение призываем.

Пусть мамы и бабушки в тишине,

Послушают стихи о себе.

27. МАМОЧКЕ

(от сына и дочки)

27.В День восьмого марта

Мамочке любимой

Подарю я солнца

Лучик златогривый!

Пусть коснется лучик

Маминой головки,

Поцелует в щечку

Нежно и неловко!

28.Через тучки прямо

Лучик мой игривый

Обогреет маму

Золотистой гривой,

Глазки защекочет,

Весело играясь,

И проснется мама,

Солнцу улыбаясь!

29. С днем 8 Марта!

С праздником весенним!

Льется пусть повсюду

Звонкое веселье!

Пусть сияет солнце!

Пусть уйдут морозы!

Пусть прогонит зиму

Веточка мимозы!

30. ПРОСЬБА

Утром сестренка и мама

Красивые платья надели,

Мы с папой сестренке и маме

Громкую песню пропели,

Мы с папой сестренке и маме

Тюльпанов букет подарили,

Мы с папой сестренку и маму

Счастливыми быть попросили!

31.Моя бабуся

Може , буде хто сміятись , та я не боюся,

Що у мене наймолодша в садочку бабуся.

Як у вечері ми разом ідемо з садочка,

Майже всі її питають : Забрали синочка?

Я лукаво підморгну, потім усміхнуся:

Нехай заздрять , що у мене ось така бабуся.

32. З нею разом ми у дома співаєм , танцюєм,

У веселі ігри чи просто жартуєм.

Де б ми з нею не зустрілись, До неї горнуся.

Я пишаюсь , що в мене ось яка бабуся!

„Пісня про бабусю” (кр. Т. Стр№54)

Конкурс 6. Обгонялки.

2 вед: Кто быстрее всех ,узнаем,

Обгонялки начинаем.

1.Игра „Кто быстрее нарядится к празднику”

Выстраиваются 2 команды девочек лицом к мамам.На противоположную сторону ставится 2стола с украшениями .Девочка подбегает к столу и надеват на себя одну вещь или производит одно действие(накрасить губы, тени, расчесаться).

2.Игра «Собери цветок для мамы» (4 цветка,4 мальчика)

3.Игра «Какая пара самая ловкая»

Дети выстраиваются парами в 2 команды, лицом к мамам. Нужно добежать до определенного места и вернуться на место . зажав между головами шарик. Руками не помогать.

Конкурс 7. Загадалки.

1 вед: А любите ли вы загадки?

Тогда спешите дать отгадки!

Загадалки – конкурс для тренировки ума,

Чур , не подсказывать , детвора.

Вначале мам мы испытаем,

Загадки первым им давайте загадаем!

1. За молочною рекою , за кисельными берегами,

Стоит гора масляная. Пришли пять братцев,

Стали на гору взбираться, залезли на вершину –

Снесли горы половину. (блины)

2. Сережки для простаков. Ответ: Лапша

3. Чем отличается молодой холостяк от старого?

(Молодой холостяк прибирается в своем доме,

чтобы пригласить женщину,

а старый приглашает в дом женщину, чтобы она прибралась.)

4. Вы сидите в самолете, впереди Вас лошадь, сзади автомобиль. Где Вы находитесь?

(На карусели.)

5. Что такое: 15 см в длину, 7 см в ширину и очень нравится женщинам?

(Банкнота в 100$.)

6. По чему, когда захочешь спать, идёшь на кровать?

Ответ : ПО ПОЛУ

2 вед: Дети, приготовьтесь ,вам,

Теперь загадки я задам.

Отвечать не торопитесь,

Думайте, не ошибитесь!

1.Деревянная девчонка ,петь умеет звонко-звонко,

А ну-ка ,угадай-ка, что это? (балалайка)

2.Волшебное зерцало, весь мир показало.(телевизор)

3. Есть у радости подруга, виде полукруга.

На лице оно живет, то куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится, грусть тоска ее боится.(улыбка)

4. Эту толстую игрушку не уложишь на подушку,

Знать ,пример взяла с лошадки:

Стоя спать , а не в кроватке (неваляшка)

5. Птицы, кони на лугу, речка ,поле , лес и мы.

В разноцветную дугу разом все запряжены (радуга)

Конкурс 7.Выступалки.

1 вед: Наш праздник продолжаем и выступалки объявляем»

Выступает известная артистка ,в саду лучшая солистка.

Споет она старательно, только слушайте внимательно.

Сольное исполнение песня «5 февральских роз»

2 вед: Подвести итоги шоу – программы очень сложно.

Кого объявить победителем можно?

Мамы были сегодня так хороши!

Похлопайте им все от души!(аплодисменты)

Но дети превзошли все ожидания:

Слишком усердно готовились к состязанию.

Что же нам делать , подскажите ,как быть?

Кого победителем все ж объявить?

1 вед: Сегодня одержали победу любовь и добро!

Пусть вас не покинет улыбка, сердечность , тепло.

33 – 34.(выходят вместе)

Мы пригласили не случайно вас:

Хотим вручить подарки!

Мы долго ждали этот час-

Веселый ,звонкий яркий!

Поверьте ,было нелегко

Нам все держать в секрете.

Но время ,наконец, пришло-

Секрет откроют дети!

Звучит песня «Мама»(диск) и дети под нее вручают подарки и возвращаются на свои места.

35 -36 (выходят вместе)

Пусть радостно сегодня солнце светит,

В тени оставив сноп больших тревог,

И все цветы, какие есть на свете,

Цветут сегодня пусть у ваших ног.

Желаем на все годы

Безоблачной погоды,

Не капельки ненастья ,

ВСЕ:

Любви, здоровья, счастья!

Ведущая заканчивает праздник.

Конец.

10

13.10.2015

конкурсная шоу — программа «Устами младенца»

конкурсная шоу-программа «Устами младенца» предназначена для учащихся начальных классов и их родителей.

Оценить

1514



Сценарий «Устами младенца»

Место проведения:       актовый  зал

Время проведения:       29.05.2018 г, в 18.00

Оборудование:            
мультимедийная установка, костюмы для ведущих (пупсы), пригласительные билеты,
надпись ЖЮРИ, оценочные листы,  костюмы Белоснежки и 7 гномов, обручи –
«солнышки», (2 шт.), дипломы для финалистов,  шарики по количеству детей в
зале.

Цель:           создание сплочённого коллектива детей и их
родителей. 

Задачи:

развивающие:               развитие словарного запаса детей, умения правильно излагать свои
мысли;

обучающие:                  достичь оптимального
уровня взаимодействия педагогов и семьи    через систему социального
партнерства и внедрения эффективных форм работы;

воспитательные:           создать
доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и
детьми.

Педагогические технологии:  игровая, ИКТ, технология КСО.

Ход:

При входе в зал, каждая  семья получает  билет  с приглашением на игру,
где выделена  одна  из букв: У – участник (9 шт.), З – зритель (10 шт.), Ж — 
жюри (3 шт.), таким образом выбираются участники игры. Перед началом игры 
ставятся 3 стола для участников перед сценой. Родители с детьми рассаживаются
на места  в зрительном  зале.

Слайд № 1: название мероприятия

Трек № 1        Выход ведущих.

Ведущий:            Устами
младенца глаголет вся правда

О сложных для
взрослых вещах,

Ведущая:             О
том, что мы сердцем своим понимаем,

Но вряд ли решимся
сказать…

Ведущий:            Здравствуйте,
дорогие наши зрители, уважаемые родители!

Ведущая:             Учебный
год заканчивается, наши  малыши подросли,  многое узнали. И  могут нам об этом
рассказать.

Ведущий:            А
сможем ли мы, взрослые понять, о чем говорят наши дети?

Слайд№
2: видеоролик о секции «Гимнастика маленьких волшебников»

Дети:                   Вообще
– то, интересно, весело. Погоняться можно!

                                     Мой
друг сюда ходит.

                                     Шагай,
да шагай – надоело!

                                     Зато
прыгай, сколько хочешь!

                                     Я
болею, все время вот меня и водят.

                                     А
я «коробочку» научилась делать и «корзинку»!

                                     Говорили
– «волшебная», а никаких волшебств здесь нет…

Вот похожу еще
немного и чемпионом стану!

Во
время показа видео ведущие  заходят в кулисы и снимают костюмы.

Ведущий:            Что
же это за место, где заставляют все время шагать, иногда можно погоняться,
волшебства вообще никакого нет, но есть перспектива стать чемпионом?

                             
Ответы родителей

Ведущая:             Действительно,
речь идет о нашей оздоровительной секции «Гимнастика маленьких волшебников». 
Дети очень подробно и понятно рассказали о ней.

Ведущий:            Но
так бывает не всегда. Порой,  ребенок пытается нам рассказать что-то очень
важное, а мы не можем его понять.

Ведущая:            
Мы предлагаем вспомнить телевизионную игру «Устами младенца», с помощью
которой  мы проверим, что вы знаете о секции: предметах, действиях, а вы убедитесь,
насколько хорошо вы понимаете детей.

Ведущий:            Участниками
игры станут те родители, у которых в пригласительном билете выделена буква У,
соответственно, выделенная буква З –обозначает, что сегодня вы зритель, а буква
 Ж – определяет состав жюри, которое уже сейчас мы приглашаем занять свои 
места.

Члены
жюри проходят за стол, ведущий раздает им оценочные листы, дает пояснения.

Ведущая:              Всего
участников 9, мы разделимся по 3 тройки для выполнения заданий. В каждой тройке
определяется участник, который проходит в финал, а пройдя финальное испытание,
определится победитель. 

Ведущий:              Мы
приглашаем первых трех  участников выйти к нам на сцену.

Выходит 3 пары родителей.

Ведущая:             Представьтесь,
пожалуйста!  Сколько у вас детей? Хватает ли у вас времени на общение с
ребенком? Когда  и как это происходит?

Затем
ведущий предлагает занять свои места за столами.

Трек
№ 2

Слайд
№ 3: рассуждалки

Конкурс «Рассуждалки»

Ведущая:             Вам предлагается с помощью рассуждений
детей узнать, о какой части оздоровительной программы  идет  речь.

Ведущий:            Даются
три попытки. Чем меньше попыток использовали игроки, тем больше баллов получает
команда. 

(1
попытка- 3балла, вторая -2, третья- 1 балл)

Видеорассуждалка
для первого участника.

Слайд
№ 4: видео

Дыхательная
гимнастика.

1.    
Это помогает  стать пожарником, дровосеком,
музыкантов. И даже на качелях покататься. Представляете? Только нужно все
правильно делать!

2.    
Мы это после разминки делаем, обязательно, потому, что
бегаем, прыгаем, нужно успокоиться.

3.    
На новый год со снежками показывали. Они у нас как-будто
«волшебные» сами катались

Комментарии
 ведущей

Слайд
№ 5: видео

Закаливание

1.    
Резиновые коврики мокрые почему-то, наверное, их
помыли, а они не высохли.

2.    
Потом носки нужно выворачивать, а они так плохо
одеваются.

3.    
Нужно сделать маленький глоточек, погурчать как
гулюшка, голову опустить, а потом только глотать!

Слайд
№ 6: видео

Массаж

1.    
Нужно в «елочку» превратиться: ножки – веточки,
туловище – ствол, а в руках  — колючки. Сидеть нужно ровно, не вертеться.
Девочкам волосы длинные мешают, они их руками держат.

2.    
Сказку про колючий Колобок слышали, это его Баба-Яга
заколдовала. А мы расколдовываем: по ручкам, по ножкам катаем.

3.    
Гномик нам его делать помогает, он в наших пальчиках живет,
и здоровье нам несет!

Ведущая:             Пока
жюри подсчитывает баллы, оценивая первых участников, предлагаю посмотреть на
маленьких гномиков, которые все умеют и массаж  делать и танцевать и даже
Белоснежку от колдовства избавить.

Трек
№ 3

Слайд
№ 7:  гномики

Танец
«Гномики»

Слайд
№ 8:  «Угадалки»

Ведущий:            А
мы приглашаем вторую тройку участников нашей игры. Вас ждет конкурс «Угадалки».

Повторить
Трек № 2

Родители
выходят на сцену.

Ведущая:
            Как вас зовут?  Часто ли вы бываете в нашем спортивном зале? А сами
спортом занимались?  Вы наблюдательны, у вас хорошая зрительная память?

Ведущие
предлагают сесть родителям за столы.

Ведущий:            Вам
нужно будет отгадать загадки о спортивном оборудовании, которое имеется в нашем
зале.

Выходит
3 ребенка:

1. Стань-ка на снаряд, дружок.

Раз – прыжок, и два – прыжок,

Три – прыжок до потолка,

В воздухе два кувырка! (батут)

Слайд
№ 9:  Батут

2. Занимаемся  на
нем,

Не беда, коль
упадем.

Здесь валяться я
так рад,

Потому что это…
(мат)

Слайд
№ 10:  гимнастический мат

         
3. Друзья у меня интересные есть,

Они
не дают ни прилечь, ни присесть,

Я
плыл, я бежал, я педали крутил,

Вот
только из дома не выходил (тренажеры)

Слайд
№ 11:  тренажеры

Если все загадки
отгадали, ведущий загадывает загадку. Кто быстрее отгадает, тот объявляется
финалистом.

Нелегко её добыть,

Надо храбрым в схватке
быть.

Только тем она
даётся,

До последнего кто
бьётся (победа).

Слайд
№ 12: фото победителей секции городском конкурсе

Родители 
рассаживаются на места.

Ведущая:                      Кроме
физических упражнений и оздоровительных мероприятий мы с детьми занимаемся
валеологией.

Ведущий:                      Чем
вы занимаетесь?

Ведущая:                      Валеологией
– это наука  об искусстве быть
здоровым, вести здоровый, правильный, активный образ жизни и включает в себя не
только вопросы физического здоровья, но и духовного.

Ведущий:                      С
такими малышами?

Ведущая:                      Во-первых,
они уже не малыши, правда, ребята? А во вторых, в этом нам очень помогает
говорящая игра, которая доступно и понятно рассказывает о питании, режиме дня и
даже о том, из чего человек состоит. Правда, мы только начали с ней заниматься,
но уже хорошо знаем части тела. Поиграем?

Слайд
№ 13:  плакат «Части тела»

Речевая
игра — добавлялка  «Части тела»

Ведущая:                      Маша
весело бежит, 

К речке по
дорожке.

А для этого нужны
нашей Маше … (ножки)

Ведущий:                      Маша
ягодки берет,

По две, по три штучки.

А для этого нужны
нашей Маше … (ручки)

Ведущая:                      Маша
слушает в лесу,

Как кричат
кукушки.

А для эmoгo нужны нашей
Маше … (ушки)

Ведущий:                      Маша
ядрышки грызёт,

Падают скорлупки.

А для эmoгo нужны нашей
Маше … (зубки)

Ведущая:                      Маша
смотрит на кота,

На картинки-сказки.

А для этoгo нужны нашей
Маше … (глазки)

Ведущий:                      Молодцы
ребята, вы правильно рассказали о частях тела. А как на счет того, чтобы
показать, взрослые, проверим какие вы внимательные?

Трек
№ 4

Музыкальная
игра

Ведущая:
   Отличная разминка, перед нашим следующим конкурсом.

Ведущий:
                     И ждем на сцене участников следующего конкурса.

Повторить
Трек № 2

Родители
выходят на сцену.

Ведущая:
                     Давайте знакомится.  Скажите, у вас хорошая реакция?  А
как на счет логического мышления, творческого воображения?  Сегодня эти
качества вам точно пригодятся, для участия в нашем следующем конкурсе
«Обгонялки»

Слайд
№ 14: «Обгонялки»  

Родители
рассаживаются за столы.

Ведущий:                      На
этот раз, если вы поняли, о чем идет речь, нужно  сразу же подать сигнал
шумовым инструментом. Видео остановится и если ваш ответ окажется правильно, то
вы становитесь финалистом. Если нет, мы продолжим смотреть видео, до тех пор,
пока кто-то из вас не подаст шумовой сигнал. Если не по окончанию видеоролика 
сигнала не будет, то свои предположения вы высказываете в порядке очереди.

Слайд
№ 15: видео об эмблеме секции

Дети:                             Её
знают много детей и взрослых. Может десять, а может и сто!

                                      Она
помогает стать «волшебником». Разноцветная: синяя, красная, желтая.

                                      Для
маленьких и больших, но больше для маленьких.

                                      Как-будто
на юге: море, солнце и мост!

                                      Я
пока так не умею делать, но научусь точно!

                                      Это
только волшебники умеют на волнах стоять и до солнца доставать!

                                      Елена
Алексеевна её любит, даже на футболке ее нарисовала!

                                      Теперь
и нам с ней футболки дадут, сказали уже можно!

Слайд
№ 16: эмблема секции

Ведущая:                      Эмблема
нашей секции появилась больше 10 лет назад, на одном из  праздничных
мероприятий. Мы организовали конкурс для детей и родителей на лучший рисунок
эмблемы, и путем голосования был выбран мальчик, стоящий в мостике –
символизирующий физкультуру, вода –  дает нам здоровье, а солнце —  наделяет
нас  волшебными качествами для выступлений. Ребята из группы «Эльфы» сегодня
впервые надели футболки с эмблемой секции, ведь они  целый год выполняли
физические упражнения, подружились с «волшебной водичкой», теперь им предстоит
выйти на сцену, а солнышко им в этом поможет.

Трек
№ 5

Выбегает девочка с
2 обручами в виде солнышка. Выполняет несколько танцевальных движений, затем 
ставит их с 2 сторон и предлагает детям пролезть через обручи «солнышки»,
прежде чем построится на сцене.

Трек
№ 6

Слайд
№ 17: солнышко

Танцевальная
композиция «Солнечные лучики»

Ведущий:                      Подошло
время финала, и мы просим жюри назвать финалистов игры «Устами младенца»

Слово
жюри.

Ведущая:                      Мы
поздравляем вас, вы прекрасно понимаете детей и то, о чем он говорят. В
заключительном конкурсе мы узнаем,  насколько дети вас понимают. За одну минуту
вы должны объяснить ребенку слово, написанное на экране. Количество названых
слов и определит победителя нашей программы. Детей, которые будут угадывать
слова, вы сами выбираете из зала (по 3 для каждого финалиста)

Слайд
№ 18: «Пойми меня»

Повторить
трек № 2 (на выход)

По очереди
финалисты с детьми выходят на сцену.

КАРТИНКА
ПОЯВЛЯЕТСЯ НА ЭКРАНЕ ШЕЛЧКОМ, ПОСЛЕ НАЗВАННОГО СЛОВА.

Слайд № 19, 20, 21: слова для первого
финалиста (шведская стенка, резиновый

мяч, кольцеброс)

Слайд
№ 22, 23,24: слова для второго финалиста (сухой бассейн,  массажный мячик,
обруч)

Слайд
№ 25, 26, 27: слова для третьего финалиста (гимнастическая скамья,
баскетбольное кольцо,  крышечки от пластиковых  бутылок)

         Слово жюри.

         Трек
№ 7

Слайд
№ 28: спасибо за участие в игре

Награждение.

Ведущая:
            Наша  игра закончена, и в заключении мы хотим вам пожелать:

Путь на свете рождаются дети,

Как цветы поднимаются пусть.
Был бы серым наш миг на планете,
Если б детство не красило путь.

Ведущий:            Мы, конечно же,
родом из детства,
Но и детство ведь родом из нас…
Так, в коляске качая наследство,
Будем счастливы здесь и сейчас.

Ведущая:             Кто не
пробовал, тот не узнает,
Что такое – младенца качать,
И, родной его запах вдыхая,
Сладко-сладко к себе прижимать.

Ведущий:            Пусть
усталость, бессонные ночи
Нам, родителям, свыше даны.
Потому что есть сын или дочка,

Вместе:                Потому что мы детям нужны.

Ведущий:            А детям нужны подарки!

Трек № 8

Слайд № 29: до новых встреч!

В зал входит девочка с шарами и раздает всем детям в зале.