КОЛОБОК 0
КОЛОБОК
Пьеса в одном действии, трех картинах
Действующие лица
ВЕДУЩИЙ.
ЗАЯЦ.
ВОЛК.
МЕДВЕДЬ.
ЛИСА.
КОЛОБОК.
ДЕД-
БАБА.
Картина первая
Сцена затемнена. На авансцену выходит ведущий.
Ведущий. Все девчонки и мальчишки,
Знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни…
А чтоб было интересней,1 Сказки Старые покажем,
Но в стихах мы их расскажем, Звонких песен Колобка Не слыхали вы пока?
Все расселись? В добрый час!
Начинаем наш рассказ…
Зажигается яркий свет. Перед занавесом,
на авансцене, декорация комнаты — стол, на нем
посуда, продукты, около стола стоит лавка.
На лавке сидят Дед и Баба.
Ведущий. Жил старик со своей старушкой В маленькой лесной избушке.
Попросил однажды Дед:
Дед. Испеки-ка на обед
Колобок румяный, вкусный!
Раньше ты пекла искусно.
Баба готовит, колобок (имитирует движениями
рук процесс замешивания теста, лепки формы
колобка ).
Ведущий. По сусеку помела
Крылышком старушка.
Горсти две муки нашла —
Болыне-то не нужно.
Соль добавила, песок,
Ложки две сметаны.
Славный вышел Колобок,
Пышный и румяный.
Появляется Колобок.
Баба. Погоди-ка, Дед, чуток.
Пусть остынет Колобок!
Колобок прячется за занавес.
Ведущий. Непоседе-Колобку
Стыть бы на окошке,
Но решил он: «Убегу,
Разомнусь немножко!»
Картина вторая
С авансцены убирается декорация комнаты. Открывается занавес. На сцене декорация леса (плоскостные деревья s* ели, березы, плоскостные или объемные грибы и пр.). Колобок бежит по лесу.
Ведущий. Прыг с окошка — и в лесок Покатился Колобок.
Мимо елок и берез,
Мимо бабочек, стрекоз И цветочков разных:
Желтых, синих, красных.
Видит в небе синеву И зеленую траву,
В небе солнце красно.
Все вокруг прекрасно!
Навстречу Колобку выходит Заяц.
Вдруг наш шалунишка Повстречал Зайчишку.
|
Заяц ( важно ). |
Я полакомлюсь тобой, Я с утра не кушал. |
|
Колобок. |
Что ты?! Погоди, Косой! Песенку послушай! (Поет песенку.) Колобок я, непоседа,. Испекли меня для Деда, На сметанке я мешен, На окошке я стужен. Я ушел от стариков, Прыг с окна — и был таков! Велика Зайчишке честь: Колобок румяный съесть! |
Заяц зачарованно слушает песенку, а Колобок убегает по лесу. Вдруг на его пути появляется Волк.
Ведущий. Прикатился по дороге
Волку Серому под ноги.
Облизнулся Серый Волк,
В колобках он знает толк…
Волк Как ты кстати, Колобок!
(обрадованно). Я голодный очень.
Съем-ка я тебя, дружок, —
|
Колобок. |
Буду сыт до ночи! Что ты, что ты, Серый Волк! Ты меня не кушай! Сядь-ка лучше на пенек, Песенку послушай. (Поет песенку.) Колобок я, непоседа, Испекли меня для Деда, На сметанке я мешен, На окошке я стужен. Я ушел от стариков, Прыг с окна — и был таков! Обманул Зайчишку славно, От тебя уйду подавно! |
С последними словами Колобок пробегает мимо
Волка дальше в лес. И тут ему навстречу
выходит Медведь.
|
Ведущий. |
Вдруг навстречу сам Потапыч. Зарычал он, поднял лапу: |
|
Медведь. |
Подойди-ка, Колобок1 Я перекушу чуток! |
|
Колобок. |
Что ты, что ты, Косолапый! Опусти ты свою лапу. Лучше песенку мою Ты послушай — я спою. (Поет песенку.) Колобок я, непоседа, Испекли меня для Деда, На сметанке я мешен, На окошке я стужен, Я ушел от стариков, Прыг с окна — и был таков! Убежал от Зайца я И от злого Волка. И, Топтыгин, от тебя Мне уйти недолго! |
Колобок бежит по лесу. Крадучись, выходит
|
Ведущий. |
Лиса, садится на пенек. Покатился кувырком Через рощу прямиком… Долго ль, коротко ль катился, На опушке очутился. Как беде тут не случиться, Коли хитрая Лисица На опушке той сидела, Рыжий хвост на солнце грела. |
Лиса встает, идет к Колобку.
|
Лиса ( льстиво ). |
Увидала колобка И к нему издалека Двинулась навстречу С ласковою речью. Как пригож ты, Колобок! Как румян да весел! Говорят, что ты, дружок, Знаешь много песен… |
|
Колобок ( поет ). |
Колобок я, непоседа, Испекли меня для Деда, На сметанке я мешен, На окошке я стужен, |
|
Ведущий. |
Я ушел от стариков, Прыг с окна — и был таков! От Медведя я ушел И от Волка с Зайцем, И Лисе за Колобком Тоже не угнаться! Колобок ей песню спел, Укатиться прочь хотел, Но надумала Лисица Глуховатой притвориться. |
|
Лиса (лукаво ). |
Глуховата я чуток… Ближе подойди, дружок. Сядь ко мне ты на носок, Громче спой еще разок. |
|
Колобок |
Колобок я, непоседа, |
(поет, громче). Испекли меня для Деда, На сметанке я мешен,
|
Ведущий. |
На окошке я стужен, Я ушел от стариков, Прыг с окна — и был таков! От Медведя я ушел, И от Волка с Зайцем, И Лисе за Колобком Тоже не угнаться! Ту же песню Колобок Громче спел еще разок. Но хитрющая плутовка Снова притворилась ловко… |
|
Лиса ( ласково ). |
Ах, поешь ты так чудесно! Не расслышала я песню… Сядь ко мне на язычок |
И в последний спой разок! Лиса уводит Колобка со сцены, Ведущий. Простодушный Колобок
|
Прыг Лисе на язычок… Глупый! Разве ж это дело?! А Лисица — гам! — и съела. Чтобы Лисам хитрым, злым Не попасться в сети, В лес ходить нельзя одним, Дорогие дети!!! |
Занавес.
ТЕРЕМОК
Пьеса в одном действии, трех картинах
Действующие лица
ВЕДУЩИЙ.
МЫШКА.
ЛЯГУШКА.
ЗАЯЦ.
ЛИСА.
ВОЛК.
МЕДВЕДЬ.
Картина первая
На сцене декорация: поле, теремок. На сцену выходит ведущий, с другой стороны появляется Мышка.
Ведущий. Сказку ты, дружок, послушай.
Мышка серая, Норушка, Вышла в поле погулять, Сладких зерен поискать. Видит: чудо-теремок В чистом поле одинок. Мышка очень удивилась, Подошла, остановилась.
Мышка (обращается к залу).
Кто там в тереме живет? Может, в гости позовет?
(Подходит ближе, осматривает теремок.)
Постучусь-ка лапкой в двери…
(Стучится в дверь.)
Чей, скажите, это терем?
Ведущий. Но никто не отозвался,
Дом свободным оказался.
Мышка входит в теремок, выглядывает
из окошка.
Мышка. Буду в тереме я жить,
Песни петь и не тужить.
Закрывает окошко, прячется в теремке.
Ведущий. День-другой живет Норушка…
Мышка (выглядывает из окошка).
В теремке одной мне скучно!
Не с кем петь и танцевать…
В гости бы кого позвать!
Вздыхает, закрывает окошко. Выходит Лягушка.
Ведущий. В пору ту одна Лягушка — Пучеглазая Квакушка,
Вышла в поле погулять,
Вкусных мошек поискать.
Видит: чудо-теремок В чистом поле одинок.
Тут Лягушка удивилась,
Подошла, остановилась.
Лягушка (стучится в окошко).
Кто тут в тереме живет?
(Обращается к залу.)
Может, в гости цозовет?
Мышка (выглядывает из окошка).
Мышка здесь живет Норушка.
Ну а ты что за зверушка?
Лягушка. Я — зеленая Лягушка,
Я — веселая Квакушка.
Мышка. Так давай-ка вместе жить,
Будем мы с тобой дружить.
Лягушка (прыгает от радости).
Ква! Я с радостью, Норушка!
Буду, ква, тебе подружкой.
Ква, сейчас через порог Заскочу, ква, в теремок.
Мы теперь, ква-ква, вдвоем,
Ква, станцуем, ква, споем!
Лягушка заскакивает в теремок. Выходит Заяц,
осматривается.
Ведущий. Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать! Прискакал из леса Зайчик, Длинноухий Побегайчик.
Заяц (обращается к залу).
Не видать ли в поле вкусной, Сочной, крепенькой капусты?
(Останавливается, увидев теремок.) Ой, гляди-ка! Теремок В чистом поле одинок!
(Подходит к теремку.)
Постучу-ка лапкой в двери.
(Стучится в дверь.)
Чей, скажите, это терем?
Мышка (из-за двери или выглядывает из окошка). Мышка здесь живет Норушка.
Лягушка. И Лягушка с ней, Квакушка.
Мышка. Ну а ты-то кто? Ответь!
Лягушка. Может, дверь нам запереть?
Заяц. Что вы? Нет! Я просто Зайчик,
Развеселый Побегайчик.
Мышка. Ну тогда иди к нам жить.
Лягушка. Будем мы втроем дружить!
Заяц. Я с восторгом! Прыг да скок,
Скок-поскок — да в теремок.
Заяц заскакивает в теремок.
Картина вторая
Декорация теремка обновлена вывешенными
на окне новыми занавесками.
Выходит Лисица, осматривается.
Ведущий. Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать.
Вышла из лесу Лисица.
Лиса (обращается к залу).
Где ж ручей? Воды б напиться!
(Видит теремок.)
Что за чудо-теремок В чистом поле одинок?
Подойду-ка я поближе…
Лиса прохаживается туда-сюда перед домиком, из которого слышен смех, заглядывает в окошко. Смех веселый в доме слышен. Постучу-ка лапкой в двери…
(Стучится в дверь.)
Чей, скажите, это терем?
Мышка (из-за двери).
Мышка здесь живет, Норушка.
Лягушка. И Лягушка с ней, Квакушка.
Заяц. Ну а вместе с ними Зайчик,
Развеселый Побегайчик.
Хором. В теремочке мы втроем Дружно-весело живем.
Ну а ты-то что за зверь? Ну-ка, Заинька, проверь!
Мышка.
Заяц выглядывает из окошка. Лиса. Я-то — рыжая Лисичка,
Буду всем вам как сестричка. Мышка (открывает дверь).
Так иди же с нами жить,
Раз умеешь ты дружить!
Лиса входит в теремок. Как только за Лисой закрывается дверь, на сцене появляется Волк. Он худой и голодный и совсем не злой. Видит теремок. Останавливается перед ним. Ведущий. Стали жить да поживать, .
Песни петь да танцевать.
Вышел из лесу Волчок Греть на солнышке бочок.
Волк. Это что за теремок
Стоит в поле одинок?
Волк обходит теремок, заглядывает в окошко, останавливается перед дверью.
Ведущий. Волк поближе подошел,
Дверь он в тереме нашел.
Волк прислушивается: в теремке слышна песенка.
Мышка, Лягушка, Заяц и Лиса (поют песенку). Терем-терем-теремок,
Он не низок, не высок.
В славном тереме своем Дружно-весело живем.
В теремочке чудном нашем Мы поем, танцуем, пляшем.
Волк (обращается к залу).
Голоса слышны за дверью…
(Стучится в дверь.)
Чей, скажите, это терем?
Мышка (из-за двери или выглядывает из окошка).
|
Мышка здесь живет, Норушка. |
|
|
Лягушка. |
И Лягушка с ней, Квакушка. |
|
Заяц. |
Тут и Заяц, |
|
Лиса. |
И Лисица. |
|
Хором. |
Любим петь и веселиться. |
|
Мышка. |
Ну а ты-то что за зверь? Ну-ка, Лисонька, проверь! |
|
Лиса открывает дверь, выглядывает, затем выходит подбоченившись, внимательно разглядывает непрошеного гостя. |
|
|
Волк. |
Я-то — Серенький Волчок, Серый хвостик и бочок. Можно, с вами буду жить? Не с кем мне в лесу дружить. |
|
Лиса. |
Можно, право, потесниться! Буду вежливой Лисицей: Пропущу я в терем Волка, Дверь закрою на защелку. |
|
Волк входит в теремок. |
Картина третья
На сцену выходит Медведь. Видит теремок, удивленный останавливается, почесывая затылок.
Ведущий. Вышел Мишка Косолапый,
Почесал затылок лапой.
Медведь (обращается к залу).
Что за чудо-теремок Стоит в поле одинок?
(Подходит к теремку, прислушивается: в теремке слышна песенка.)
Мышка, Лягушка, Заяц и Лиса (поют песенку). Терем-терем-теремок,
Он не низок, не высок.
В славном тереме своем Дружно-весело живем.
В теремочке чудном нашем Мы поем, танцуем, пляшем.
Медведь. Слышно в тереме веселье…
(Сильно стучится в окошко.)
Здесь у вас не новоселье?
Мышка (испуганно из-за двери).
Кто там?
Лягушка. Кто?
Медведь. Да я, Медведь.
Дверь бы надо отпереть.
…Одному — ну хоть ори,
Скучно, что ни говори!
Буду славным вам соседом:
Меду принесу к обеду…
Мышка (выглядывает в окно, увидев Медведя, машет лапкой).
Ты, Медведь, — огромный зверь,
Не пролезешь в эту дверь!
Медведь. Же беда, не гордый Миша,
Поживу у вас на крыше.
(Подходит к лестнице, взбирается на крышу.)
Ведущий. Только Мишка взгромоздился,
Терем — трах! — и развалился.
Падает крыща, слышны писк, визг, кваканье. Все звери выбегают из теремка.
|
Мышка. |
Перепуганные звери Еле выскочить успели. Но друзья непобедимы — Целы все и невредимы. Знают все: была б охота — Будет ладиться работа! |
|
Лягушка. Заяц. |
Будем бревнышки носить… Станем доски мы пилить… |
|
Лиса. |
Мы построим теремок. |
|
Волк. |
Будет крепок он, высок. |
|
Медведь. |
Места хватит в нем для всех. |
|
Все. |
Зазвучит в нем снова смех! |
Занавес.
РЕПКА
Пьеса в одном действии, двух картинах
Действующие лица
ДЕД.
ВНУЧКА.
ЖУЧКА.
КОШКА.
МЫШКА.
БАБА.
РЕПКА.
Картина первая
На сцене декорация: изба, огород. Занавес открывается. У крыльца спорят Дед и Баба. Голос Жил в одной деревне Дед
за сценой. Вместе с Бабкой много лет.
Дед. Приготовь-ка, Бабка, Деду
Репы пареной к обеду.
(Бабка отмахивается от него, качает головой.)
Зря ты мне не прекословь,
Поживее приготовь!
Бабка (топает ногой, машет руками на Деда, затем разводит руками).
Рассердил меня ты крепко!
Кашу ешь! Ну нету репки!
Хочешь репку — так пойди В огороде посади!
Дед. Что ж, пожалуй, я схожу,
Да и репку посажу.
В самом деле, я схожу —
Сладку репку посажу.
Баба идет в избу. Дед сажает репку в огороде (имитирует движения лопатой и сеет семена),
Репка (медленно поднимается, напевая).
Уважаема в народе,
Я расту на огороде.
(Выпрямляется во весь рост.)
Вот и выросла большая.
(Осматривает себя, любуясь.)
До чего же хороша я!
(Поворачивается, пританцовывая.)
Сладкая и крепкая,
Называюсь Репкой я!
Дед (восхищенно).
Репка выросла на славу…
Не видал такую, право!
Что за чудо из чудес?!
Репка — чуть не до небес!
(Подходит, хватается за репку руками,
пытается ее выдернуть).
* Дерну-ка… Не тут-то было —
Одному не хватит силы.
Что мне делать? Как тут быть? Кликну Бабку подсобить,
Ну-ка, Бабка, подойди,
Чудо-Репку погляди!
Подходит Бабка, Дед показывает рукой на Репку.
Дед. Очень хочется мне Репки,
Да, видать, корнями крепко Репка в землю уцепилась…
Подсоби мне, сделай милость!
Бабка (в удивлении покачивает головой).
Прожила я лет немало,
Но такого не видала…
(Показывая рукой на Репку, с восхищением
произносит.)
Правда — чудо из чудес:
Репка чуть не до небес!
Ухвачусь-ка я за Дедку,
Вместе дружно дернем Репку*
Пытаются вытащить Репку, Бабка громко
командует.
Раз — вот эдак!
Два — вот так!
(Вытирая пот со лба, сокрушается.)
Ох!.. Не вытянуть никак…
Репка (поет и пританцовывает).
Уважаема в народе,
Я расту на огороде.
Вот какая я большая!
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая,
Называюсь Репкой я.
Вам с такой красавицей Ни за что не справиться!!!
Бабка (показывая Деду ладони).
Знать, мои ослабли ручки.
Позову на помощь внучку.
Ну-ка, Машенька, беги,
Репку дергать помоги!
Внучка (выбегает вприпрыжку, весело напевая). Я бегу, спешу на помощь.
Где он, непослушный овощ?!
Мои рученьки не слабы.
Ухвачусь за кофту Бабы.
Как бы ни цеплялась крепко,
Мы тебя осилим, Репка!
Пытаются вытащить Репку, Внучка громко
командует.
Раз — вот эдак!
Два — вот так!
(Удивленно разводит руками.)
Нет! Не вытянуть никак…
Репка (поет и пританцовывает).
Уважаема в народе,
Я расту на огороде.
Вот какая я большая!
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая,
Называюсь Репкой я.
С Репкою-красавицей И втроем не справиться!!!
Внучка. Вот так Репка! Ну и овощ!
Знать, придется звать на помощь…
(Кличет собаку.)
Жучка! Жученька! Беги,
Репку дергать помоги!
Выбегает Жучка.
Жучка. Гав-гав-гав! Слыхала: Деду
Репы хочется к обеду.
Гав! Помочь готова Жучка! Уцеплюсь, гав-гав, за внучку.
Пытаются вытащить Репку, Жучка громко
командует.
Гав-гав — взяли! Гав-гав — вместе! (Удивленно.)
• Гав!!! А Репка-то на месте!
Гав — еще разок, вот так!
( Огорченно.)
Гав — не вытянуть никак…
Репка (поет и пританцовывает).
Уважаема в народе,
Я расту на огороде.
Вот какая я большая!
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая,
Называюсь Репкой я.
С Репкою-красавицей Вчетвером не справиться!!!
Жучка. Гав! Придется кликнуть кошку, Чтобы помогла немножко.
(Зовет кошку.)
Мурка! Кисонька! Беги!
Репку дергать помоги!
Выходит, мягко ступая, Кдшка.
Кошка (ласково, чуть нараспев)*
Мя-я-у! Му-у-р! Помочь я ра-а-да.
Что, скажите, делать на-а-до? Поня-ла-а, ответ тут про-о-ст:
Ухвачусь за Жучкин хво-о-ст.
Пытаются вытащить Репку, Мурка командует.
Мяу — взяли дружно вместе!
(Удивленно.)
Му-у^р?р?#;а Репка все на месте!
Мяу! Мур! Еще!.. Вот так!..
, (Огорченно.)
Му-у-р-рМ Не вытянуть никак…
Репка (поет и пританцовывает). 2 Уважаема в народе, «
Я расту на огороде.
Вот какая я большая!
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая,
Называюсь Репкой я.
Вам с такой красавицей Впятером не справиться!!!
Кошка. Му-у-р! Без Мышки нам, видать,
С Репкою не совладать.
Поищу, пожалуй, Мышку…
Где-то прячется, трусишка!
Появляется Мышка опасливо озирается, пописки-
вает, испуганно останавливается перед Кошкой.
Кошка (ласково).
Ты меня не бойся, крошка!
Я — соседка, Мурка-кошка.
Мяу! Мур! За мной беги,
Репку дергать помоги!
Мышка (радостно).
Пи-пи-пи! Как это мило!
Помогу, коль хватит силы.
(Обращается К залу.)
Коли так — не побоюсь И за Мурку уцеплюсь.
Кошки я не побоюсь И за хвостик уцеплюсь!
Хватается за Муркин хвост, командует:
«Пи-пи-пи!». Все дружно дергают и, выдернув Репку,
падают.
Картина вторая
Дед (обращается к залу).
Велика ль у Мышки сила?! Ну да дружба победила! Вместе вытянули Репку,
Что в земле сидела крепко.
Бабка (обращается к Деду).
На здоровье кушай, Дед, Долгожданный свой обед!
Внучка (обращается к Деду).
Угости и Бабку с Внучкой.
Жучка (обращается к Деду).
Косточкой попотчуй Жучку.
Мурка (обращается к Деду)..
Молочка дай миску Кошке.
Мышка (обращается к Деду).
Мышке зерен дай немножко.
Все. И закатим целый пир
Развеселый на весь мир!
Занавес.
КУРОЧКА РЯБА
Пьеса в одном действии, двух картинах
Действующие лица
ВЕДУЩИЙ. : БАБА.
ДЕД. РЯБА.
МЫШКА.
Картина первая
На авансцену выходит ведущий.
Ведущий. Ни в каком далеком царстве,
Тридесятом государстве —
Дело было на Руси…
Стариков про то спроси.
Открывается занавес. На сцене декорация комна-
ты — стол, около стЛола стоит лавка, рядом —
большая корзина. На лавке сидят Дед и Бара.
Курочка Ряба ходит по комнате, кудахчет.
Дед и Баба. Жили-были…
Баба. ‘…Дед
Дед. …и Баба
Ряба. …вместе с курочкою Рябой.
Баба. Баба курочку любила,
Рябу зернами кормила.
(Обращается к курочке Рябе.)
На! Поклюй-ка, Рябушка,
Ты из рук у бабушки!
Ряба клюет из рук зерна.
Дед. Приносил я ей напиться
Родниковую водицу.
(Обращается к курочке Рябе.)
На! Водицы-то испей —
Сердцу будет веселей!
Ряба подходит к Деду, пьет воду.
Ряба (поет). Я живу в тепле и ласке.
Ну не жизнь, а просто сказка!
А за добрые дела Каждый день я им несла Яйца свежие к обеду И кормила Бабу с Дедом.
А уж нынче удружу:
Я им чудо покажу!
Ряба садится на корзину, громко кудахчет,
затем встает и отходит.
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
Чудо делать нелегко.
Ну да я смогла,
Золото снесла!
Картина вторая
Декорация та же.
Дед заглядывает в корзинку, вынимает яркое блес-
тящее золотое яйцо. Поворачивает его в руках,
любуется.
Дед (удивленно восклицает).
Что за чудо? Глянь-ка, Баба!
Баба подходит к Деду, тоже рассматривает уди-
вительное яйцо, всплеснув руками, ахает, охает.
Баба (удивленно).
Ой! Снесла яичко Ряба Золотое на обед.
(Берет яйцо и подает Деду.)
На-ка, вот! Разбей-ка, Дед!
В это время на сцену тихо выходит Мышка
и, прячась за корзиной, прислушивается к разговору
Деда и Бабы.
Дед берет яйцо, стучит по нему ложкой.
Дед. Постучу легонько ложкой
По яичку я немножко…
(Размышляет вслух, почесывая затылок.)
Не разбил… Ударю с силой.
(Разочарованно.)
Ну никак… не тут-то было…
Баба. Тут, видать, нужна смекалка:
Вот возьму я с полки скалку,
Изо всей ударю силы.
(Удивленно.)
Что за диво?! Не разбила…
Кладет яйцо на стол. Из-за корзины вылезает
Мышка.
Мышка (поет).
В темном подполе в избушке Скучно Мышке жить, Норушке.
Вот и вышла погулять,
Хлебных крошек поискать.
(Подходит к столу и забирается сначала
на лавку, а затем на стол.)
Знаю, невелик мой ростик,
Но зато — длиннющий хвостик.
По столу хвостом махну —
Живо на пол все стряхну.
(Машет хвостом, яйцо падает и разбивается.) Что хотели, то случилось, —
Вот яичко и разбилось.
(Обращается к Деду.)
Отчего ж ты плачешь, Дед?
Дед (всхлипывая).
Ты разбила мой обед.
(Дед продолжает всхлипывать. Баба тоже
плачет.)
Мишка (удивленно).
Надо же! И Баба плачет…
Ряба громко кудахчет.
Дед (обращается к Бабе).
Что там Рябушка кудахчет?
Ряба. Полно плакать! Это горе
Позабудете вы вскоре.
Угости-ка, лучше, Баба,
Ты зерном отборным Рябу.
Принеси-ка, Дед, напиться Родниковую водицу.
Дед и Баба перестают плакать.
Баба. Убедила бабушку.
Вот те зерна, Рябушка!
Ряба подходит к Бабе, клюет из ее рук зерна.
Дед. Трудно тут не согласиться.
На, дружок, испей водицы!
Ряба подходит к Деду, пьет воду. Садится на
корзину, кудахчет, затем слезает, достает простое
яйцо и с поклоном протягивает Деду и Бабе.
Ряба. Куд-кудах! Вот вам простое!
Ну зачем вам золотое?!
Кушай, Баба! Кушай, Дед!
И живите много лет!
Баба. Впрямь, не надо золотого.
Лучше нет яйца простого.
Вот спасибо, Рябушка,
И поклон от бабушки.
(Кланяется Рябе.)
Дед. Краше нет яйца к обеду!
Что ж, спасибо и от Деда.
(Кланяется Рябе в пояс, берет у нее яйцо
и кладет на стол.)
Ой, кормилица ты наша.
(Обращается к Бабе.)
Ну давай-ка, Бабка, спляшем!
Занавес.
МАША И МЕДВЕДЬ
Пьеса в одном действии, двух картинах
Действующие лица
ВЕДУЩИЙ, МАША.
ДЕД. МЕДВЕДЬ.
БАБА. ПЕРВАЯ СОБАКА.
ВТОРАЯ СОБАКА.
Картина первая
Сцена затемнена. На авансцену выходит ведущий.
Ведущий. Дед Иван да Бабка Даша
Жили вместе с внучкой Машей, Доброй, умной и послушной.
Как-то раз пришли подружки,
В лес зеленый стали звать: Грибы-ягоды сбирать.
Зажигается яркий свет. Перед занавесом на аван-
сцене декорация деревенского дома. Около ворот
стоят Дед, Баба и Маша.
За сценой раздаются голоса подруг:
«Маша! Машенька!».
Маша. Отпустите, Баба с Дедом!
Я вернусь домой к обеду.
Погуляю лишь в лесу,
Грибов-ягод принесу.
Дед. Ладно, Машенька, ступай.
Баба. Только, чур, не отставай
Ты от девочек-подруг,
Чтоб не заблудиться вдруг.
Маша уходит за занавес. Занавес открывается.
На сцене декорация: лес, избушка Медведя.
Ведущий. Вот пришли подружки в лес,
А в лесу полно чудес.
Маша бегала, резвилась Да отстала, заблудилась.
Маша идет по лесу, оглядывается, кричит:
«Ау! Ау!»
Маша. Не найти домой дорожки.
Страшно мне. Устали ножки.
(Увидела избушку.)
Ой! Гляди-ка, на опушке Очень ладная избушка.
(Подходит к избушке.)
Кто живет в избушке этой? Постучу-ка…
( Стучит.)
Нет ответа.
(Снова стучит, прислушивается.)
Тук-тук-тук!.. Опять молчок,
Дома лишь один сверчок.
Ведущий. А в избушке жил Медведь.
Дверь забыл он запереть.
Маша легонько толкает дверь, она открывается.
Маша (задумчиво).
К дому долгая дорога…
Отдохну-ка здесь немного.
(Входит в избушку.)
Ведущий. В избу Машенька вошла И на лавку прилегла.
Вечером пришел Медведь,
Стал от радости реветь…
Входит Медведь, замечает девочку, лежащую
на лавке, гладит ее. Маша просыпается и садится.
Медведь. Одному в избушке скучно.
Будешь, Маша, мне подружкой.
Мы теперь с тобой вдвоем
Очень славно заживем.
Я малиной угощу,
Но домой не отпущу.
Медведь протягивает Маше корзинку с ягодами;’
Маша испуганно отодвигается от него,
всхлипывает, трет глаза.
Ведущий. Маша очень огорчилась,
Испугалась, прослезилась.
Маша (огорченно).
Что ж поделать!? Хоть не рада,
Жить в лесной избушке надо!
Медведь. Будь хозяйкой в доме, Маша!
Прибери, свари мне кашу,
Отдохнуть приляг в кровать.
Только, чур, не убегать!
От меня не убегают.
А сбежишь — тебя поймаю, Рассержусь тогда совсем,
Догоню — и сразу съем!
Медведь выходит из дома, Маша стряпает
пирожки, ставит в печь, в задумчивости садится
на лавку.
Ведущий. Бедной Маше страшно очень,
Жить в лесу она не хочет.
Стала думать и гадать,
Как бы ей домой удрать.
Маша вскакивает с лавки и хлопает в ладоши.
Маша (радостно).
Ай да Маша, молодец!
Догадалась наконец!
Маша вносит в избу большую корзину, прячет
ее под стол, зовет Медведя, он входит, садится
за стол. Маша угощает его пирогами.
Маша (лукаво).
Милый Миша! Будь мне другом, Окажи ты мне услугу:
Пирожки снеси к обеду Ты в деревню Бабке с Дедом.
Но гляди, приятель Миша,
Прослежу сама я с крыши,
Уговор у нас таков:
Сам не ешь ты пирожков!
Медведь. Как тебе не услужить,
Коли обещал дружить?!
Я корзинку лишь найду И тотчас назад приду.
Медведь выходит, Маша достает из-под стола
корзину, забирается в нее и кладет сверху пирожки.
Ведущий. Лишь из горницы он вышел,
Наша Маша не на крыше,
А в корзине притаилась,
Пирожками принакрылась.
Возвращается Медведь с пустой корзиной;
увидев корзину с пирожками, ставит на пол свою
пустую и берет полную.
В дом Медведь вернулся снова.
Медведь (удивленно ).
Глянь! Корзина уж готова…
В путь пора, коль слово дал!
Медведь взваливает корзину на плечи
и выходит.
Ведущий. И к деревне зашагал.
Избушка Медведя прикрывается занавесом.
Картина вторая
Декорации: дом Маши.
Ведущий. Шел Потапыч, притомился,
У пенька остановился.
Медведь. Сяду, что ли, на пенек,
Съем румяный пирожок!
Ведущий. Вдруг он слышит голос Маши.
Маша (выглядывая из корзинки).
Вот лентяй! Шагай-ка дальше.
Сесть не вздумай на пенек,
Есть румяный пирожок!
Ведущий. Мишка вздрогнул, оглянулся, О пенек чуть не споткнулся.
Медведь (удивленно озираясь).
Ох, глазаста эта Маша!
Знать, идти придется дальше. Высоко, видать, сидит — Далеко она глядит. ■
(Медведь идет дальше.)
Ведущий. Прошагал еще немного.
Медведь (подходя к другому пеньку).
Ох-ох-ох… Устали ноги.
До чего ж хорош пенек… Сяду, съем-ка пирожок! Маше тут не углядеть…
Маша. Ошибаешься, Медведь.
Все я вижу, все я слышу! И не вздумай даже, Миша, Ты садиться на пенек,
Есть румяный пирожок!
Ведущий. Мишка очень удивился,
У пенька остановился.
Медведь. Где же девочка сидит,
Что далёко так глядит? Эта Маша — всех хитрей! Побегу-ка поскорей!
Открывается часть занавеса, за которой
декорация дома Маши. Медведь подходит к дому,
ставит корзину на землю, вытирает лоб.
Уф!.. Закончена работа…
Вот он дом, а вот ворота.
(Стучит в ворота.)
Кто тут в доме? Отпирайте И гостинцы принимайте.
Пирожки прислала Маша,
Дорогая внучка ваша.
На стук с громким лаем выбегают собаки,
нападают на Медведя.
Первая собака.
Двор хозяйские собаки Защитить готовы в драке От непрошенных гостей.
Вторая собака.
Вот уж мы тебя, злодей!
Собаки дружно лают, Медведь машет на них
лапами, отбиваясь, затем убегает, оставив
корзину на месте, Собаки бегут за ним.
Ведущий. Грозный лай собак услышав*
Не на шутку струсил Миша.
Уж куда ему во двор —
В лес удрал во весь опор.
Бабка. Отвори-ка, Дед, ворота:
Гостя поглядеть охота.
Дед открывает ворота, выглядывает, замечает
корзину.
Дед (удивленно).
Тут корзинка, но не наша…
(Заглядывает в корзину, радостно восклицает.)
А в корзинке — внучка Маша!
Маша вылезает из корзины и обнимается
с Бабой и Дедом.
Маша. Я смекалку проявила
И Медведя обхитрила.
Воротилася домой
Да с корзинкой не пустой.
(Достает пирожки, угощает стариков.)
Пирожки в моей корзинке С всевозможною начинкой.
Кушай, Баба! Кушай, Дед!
Славным будет наш обед!
Занавес.
ЛИСА, ЗАЯЦ И ПЕТУХ
Пьеса в одном действии, двух картинах
Действующие лица
ВЕДУЩИЙ.
ЛИСА.
ЗАЯЦ.
ПЕРВАЯ СОБАКА. ВТОРАЯ СОБАКА. МЕДВЕДЬ.
ПЕТУХ.
Картина первая
На сцене две избушки; из окошка лубяной
выглядывает Заяц, из окошка ледяной — Лиса;
между дворами — забор с калиткой.
Ведущий. У лесочка на опушке
В лубяной своей избушке Мирно Заяц жил Косой Рядом с рыжею Лисой.
Но ленивая Лисица Не желала потрудиться —
Дом построить лубяной,
А вселилась в ледяной.
Да надумала дразниться.
Лиса. Хороша моя светлица,
А твоя — тесна, темна,
Над землей едва видна.
Заяц. Что с избушкой станет летом?
Призадумайся об этом…
По весне растает лед —
Кто тебя к себе возьмет?
Ведущий. Вот весною лед растаял, Ледяной избы не стало… Стала хитрая Лисица К Заюшке на двор проситься.
Лиса подходит к калитке, стучит.
Лиса. Ты прости уж, сделай милость!
Заяц. Не пущу: зачем дразнилась?
(Задумывается, махнув лапой, добродушно
улыбается.)
Ну да ладно! Не до ссор…
Проходи, Лиса, на двор!
Лиса проходит в калитку, садится во дворе.
Ведущий. Без избушки сыро, плохо…
Принялась Лисица охать.
Ночь промаялась без сна —
Зайца просит вновь она.
Лиса, охая, приближается к крыльцу, говорит заискивающим голосом.
Ты пусти хоть на крылечко…
Лиса.
Много ль надо мне местечка?
Добрый Заинька, прости,
Пожалей меня, пусти!
окошка ).
Заяц (из
Надо Лисоньку пустить,
Чаем сладким угостить.
Заяц выходит на крыльцо, протягивает Лисе
кружку чая; Лиса пьет чай, затем устраивается
на крылечке.
Ведущий. Третий день настал. Лисица В двери к Зайчику стучится.
Лиса. Я озябла на крылечке.
Мне б на лавку, ближе к печке.
Ты за старое прости,
В избу Лисоньку впусти.
Заяц открывает дверь, Лиса входит в избу
и садится возле двери.
Ведущий. На четвертый день опять Стала к Зайцу приставать С тихой, ласковою речью.
Лиса осторожно, мелкими шажками
приближается к Зайцу и робко просит:
Лиса. Заинька, пусти на печку…
Заяц (обращается к залу).
Как тут ей не уступить?!
(Лисе.)
Полезай уж, так и быть!
Лиса залезает па печку.
Ведущий. Заяц, доброе сердечко,
Рыжую пустил на печку. День-другой прошел. Лисица Вдруг затеяла браниться.
Лиса (с печи громко, вызывающе).
Не желаю жить с тобой!
Убирайся вон, Косой!
Лиса бросает Зайцу узелок с вещами; Заяц
выходит из дома, садится поодаль и плачет.
Ведущий. И Зайчишку прогнала,
Узелок лишь отдала.
Сел Зайчишка на опушке И, прижав от страха ушки,
Начал горько-горько плакать…
Появляются две собаки, подходят к Зайцу.
Подошли к нему собаки.
Первая собака.
Тяф, тяф, тяф! О чем ты плачешь? Почему, дружок, не скачешь?
Вторая собака.
Расскажи нам, сделай милость,
Что с тобою приключилось?
Заяц (продолжая всхлипывать).
Жил я в лубяной избушке Здесь, на этой вот опушке,
А Лисица — в ледяной.
Как растаял лед весной,
Жить ко мне она пришла Да меня же прогнала.
Первая собака.
Полно, слез не лей ты море!
Вторая собака.
Твоему поможем горю!
Собаки подходят к избушке.
Хором. Тяф, тяф, тяф! А ну, Лиса, Убирайся вон в леса!
Ведущий. А Лисица им с печи
Громким голосом кричит:
Лиса. Вот как выскочу сейчас,
Вот как выпрыгну на вас.
Если не хотите драки,
Убирайтесь вон, собаки!
Собаки, испуганно потявкивая, убегают.
Ведущий. Тут собаки хвост поджали И с испугу убежали.
Заяц опять начинает плакать. К нему
вразвалочку приближается Медведь.
Снова Заяц горько плачет,
По пригорочкам не скачет. Подошел к нему Медведь.
Медведь (добродушно).
Полно, Заинька, реветь!
Ты ответь мне, сделай милость, Что за горе приключилось?
Заяц.
Медведь.
Заяц.
Как не плакать, дедушка, Дедушка-Медведушка?
Жил я в лубяной избушке Здесь, на этой вот опушке, А Лисица — в ледяной.
Как растаял лед весной, Жить ко мне она пришла Да меня же прогнала.
Не горюй, дружок! Лису Я заставлю жить в лесу.
Да ее собаки гнали, Гнали-гнали — не прогнали.
(Показывает в сторону, куда убежали собаки.) Вон бегут они вдали,
Еле ноги унесли…
Медведь подходит к избушке, рычит,
Ведущий. Мишка грозно зарычал,
Во весь голос закричал:
Медведь. Ну-Ка, рыжая Лиса,
Вон ступай в свои леса!
Ведущий. А Лиса ему с печи
|
Лиса. |
Громким голосом кричит: Вот как выскочу сейчас — Искры полетят из глаз! Убирайся сам, Медведь, |
На меня не смей реветь!
Медведь (удивленно трясет головой).
Стыд какой! Нехорошо!
Тьфу!
(Плюет, сердито машет лапой, уходит.)
|
Ведущий. |
Мишка плюнул и ушел… |
|
Картина вторая |
Появляется Петух с косой, подходит к плачущему Зайцу.
|
Ведущий. Петух. Заяц. |
Вот идет Петух с косой. Плачешь ты о чем, Косой? Жид я в лубяной избушке Здесь, на этой вот опушке, А Лисица — в ледяной. Как растаял лед весной, Жить ко мне она пришла Да меня же прогнала. |
Петух (уверенно, весело).
Не горюй, приятель! Вскоре Твоему поможем горю! Покажу Лисе косу —
Живо выгоню Лису!
Заяц (всхлипывая).
Да ее собаки гнали,
Но с испугу убежали.
Гнал и сам Медведь недавно…
Ты не справишься подавно!
Петух направляется к избушке.
Петух. Поглядим!
Ведущий. Петух к избушке,
Что стояла на опушке,
Подошел… Пошла потеха!
Стало рыжей не до смеха…
Петух. Ку-ка-ре-ку! Вон, Лиса!
Убирайся прочь в леса!
Вот возьму косу на плечи…
Я иду Лису посечи!
Лиса (испуганно).
Что ты, Петя, не спеши!
Мне одеться разреши!
Петух. Прекрати пустые речи!
Прочь пошла, плутовка, с печи!
Лиса прыгает с печи и стремглав убегает.
Ведущий. Ох и струсила Лиса…
Прыг с печи — да и в леса Припустила во весь дух:
Напугал ее Петух.
С той поры Зайчишка с Петей — Лучшие друзья на свете.
На лесной живут опушке В лубяной своей избушке.
И теперь из самовара
Чай морковный пьют на пару,
Сушки-пряники жуют,
Веселятся и поют…
Заяц и Петух (поют песенку и танцуют). Убежала Рыжая,
Рыжая-бесстыжая!
, Хи-хи-хи! Ха-ха-Ха!
Испугалась Петуха!
Хи-хи-хи! Ха-ха-ха.!
Испугалась Петуха!
ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЕРНЫШКО
Пьеса в одном действии, двух картинах
Действующие лица
ВЕДУЩИЙ.
ПЕСТРУШКА.
ПЕТУШОК.
СВИНЬЯ ХАВРОНЬЯ.
ХОЗЯЙКА АЛЕНКА. БУРЕНКА.
ХОЗЯИН.
КУЗНЕЦ.
Картина первая
На сцене — декорация деревенского двора. Ведущий. Жили-были петушок
Петя — Красный Гребешок С мудрой курочкой Пеструшкой На дворе хозяйском дружно.
Молвит курочка Пеструшка:
Пеструшка. Милый Петенька, послушай,
Я гуляла в огороде И слыхала, что в народе Говорят: мол, поспешишь —
Всех на свете насмешишь.
Так что, Петя, не балуй,
Потихоньку зерна клюй.
Угощает Петушка зернами. Петушок быстро
клюет зерна, давится и падает.
Ведущий. Но Петух поторопился,
Ел бобы да подавился… л
(Подходит к Петушку, окликает: «Петя! Петя!») Вот лежит он и не дышит,
Словно неживой: не слышит,
Не кричит, не шелохнется…
А Хавроньюшка смеется…
Хавронья (указывая на Петушка, ехидно смеется). Ха-ха-ха! Доторопился До того, что подавился!
Пеструшка (строго).
Прекрати, Хавронья, смех!
Над бедой смеяться грех.
Тут нельзя стоять в сторонке» Побегу-ка я к Аленке.
(Подбегает к Хозяйке, хлопает крыльями,
|
Аленка. |
беспокойно кудахчет.) Куд-куда, куд-куда! С Петушком стряслась беда: Подавился зернышком. Масла дай, Аленушка: Смажу Пете горлышко — И проскочит зернышко. Ты беги скорей к Буренке, Молочка пусть даст Аленке, Вмиг собью я маслица, Петя наш поправится! |
Пеструшка направляется к Буренке. Пеструшка. Дай, голубушка Буренка, Молочка скорей Аленке.
|
Буренка. |
И собьет Аленушка Масла — смазать горлышко: Петя наш поторопился И бобами подавился. Му-у! Помочь я буду рада. Съесть для этого мне надо Свежей травки два пучка — Дам тогда я молочка. Ты к Хозяину ступай, |
Просьбу эту передай!
Пеструшка подбегает к Хозяину, сидящему на лавке.
|
Пеструшка. |
Полно отдыхать на лавке! Дай скорей Буренке травки. Даст тогда Буренушка Молочка Аленушке. И собьет Аленушка Масла — смазать горлышко: Петя наш поторопился И бобами подавился. |
|
Хозяин. |
Я бы дал, да чем косить? К Кузнецу ступай. Проси |
Дать хорошую косу —
Мигом травки принесу. Пеструшка подбегает к Кузнецу.
Пеструшка. Дай ты мне. Кузнец, косу,
Я Хозяину снесу.
Встанет мой Хозяин с лавки И накосит свежей травки.
Травку даст Буренушке,
А она Аленушке Молока кувшинчик даст.
Маслица собьет тотчас Добрая Аленушка,
Смазать Пете горлышко:
Петя наш поторопился И бобами подавился.
Кузнец достает косу.
Картина вторая
Ведущий. Добрым был цыган-кузнец,
Всё уладил наконец.
Кузнец. Я Хозяину косу Самолично отнесу.
(Подходит к Хозяину, протягивает косу.) Нет косы острее!
Накоси быстрее Травки для Буренушки.
Пусть она Аленушке Молока кувшинчик даст.
Маслица собьет тотчас Добрая Аленушка,
Смазать Пете горлышко!
Петушок поторопился И бобами подавился.
Хозяин берет косу, уходит и очень скоро
возвращается с травой.
Ведущий. Вот спасибо Кузнецу:
Сказка близится к концу.
У Хозяина коса Сотворила чудеса.
Ею травки накосил И Буренку угостил.
Тут же сразу для Аленки Молочка дала Буренка.
Буренка протягивает кувшин с молоком.
Буренка. На, Пеструшка! Поскорей Отнеси, да не разлей.
Пеструшка берет кувшин, бежит к Аленке.
Пеструшка (торопливо).
Как перевести мне дух…
Помирает мой Петух.
Сбей, Аленка, маслица —
Может быть, поправится.
Аленка быстро сбивает масло, отдает Пеструшке. Аленка. Вот и маслице готово —
Петушок споет нам снова!
Пеструшка берет миску с маслом, спешит
к Петушку.
Ведущий. К Пете подошла Пеструшка. Пеструшка. Клюв раскрыть пошире нужно.
Дай-ка смажу горлышко —
. Вмиг проскочит зернышко.
Петушок открывает клюв, Пеструщка перышком
смазывает ему горло. Петушок встает,
откашливается, пробует голос.
Ведущий. Петя полежал немножко
И вскочил на резвы ножки.
Походил, остановился И Пеструшке поклонился.
Петушок (с поклоном Пеструшке).
Вот спасибо за леченье!
Впредь не будет огорченья.
Слово дам: не торопиться,
Чтобы вновь не подавиться.
Ведущий. Стал наш Петенька послушным.
Вместе е доброю Пеструшкой Зерна не спеша клюет,
Песни звонкие поет:
Петушок. Ку-ка-ре-ку!!! ,
ЗИМОВЬЕ ЗВЕРЕЙ
Пьеса в одном действии, двух картинах
Действующие лица
ВЕДУЩИЙ. ПЕТУХ.
БЫК. СВИНЬЯ ХАВРОНЬЯ.
БАРАН. КОТ.
ВОЛКИ: СТАРЫЙ, ВТОРОЙ, ТРЕТИЙ.
Картина первая
На сцене декорация лесной полянки, на полянке
сидят Бык, Баран, Кот, Петух и Свинья.
Выходит ведущий.
Ведущий. Борька-бык, барашек Яшка,
Котофеич — кот милашка, Голосистый петушок Петя — Красный Гребешок И Хавроньюшка-свинья —
Развеселые друзья —
В лес сбежали от хозяйки, Поселились на лужайке.
Бык. Хорошо в лесу, привольно.
Мы житьем своим довольны: Много ягод,
Баран.
Петух.
Свинья,
Петух.
…желудей,
…червяков,
Баран. …травы,
Кот, …мышей.
Ведущий. Пронеслось, промчалось лето.
Где тепло? Приволье, где ты? Осень. Стало холодать.
|
Бык. |
До зимы — рукой подать. Говорит Барану Бык: Я к морозам не привык. 0 зиме подумать стоит. Надо нам зимовье строить! Место выберу в лесу, Ладных бревен принесу. Стану я столбы тесать, |
Ты же щепу будешь драть.
Баран (рассуждает сам с собой).
Да! Не стоит тут лениться.
|
Как же мне не согласиться? Как же не помочь быку? (Обращается к Быку.) Я, конечно, помогу! |
Бык и Баран подходят к Свинье.
|
Бык. |
Полно зря лежать под дубом И смотреть на землю тупо! 0 зиме подумать стоит… Хочешь с нами дом построить? Стану я столбы тесать, А Барашек — щепу драть. |
|
Баран. |
Ты, Хавронья, для печи Сможешь сделать кирпичи? Чтобы в стужу не пропасть, Будешь в доме печку класть! |
|
Хавронья. |
Зимовать, хрю, буду где я? Дом — хорошая идея! Хрю, согласна печку класть! Потружусь я с вами всласть… |
Все вместе направляются к Коту. Ведущий. Подошли к Коту друзья — Бык, Барашек и Свинья.
Хавронья. Всё мышей ловить охота?
Поважнее есть работа!
|
Бык. |
Чтобы сохранить здоровье, Строить надобно зимовье! Стану я столбы тесать, А Барашек — щепу драть. |
Хавронья (выглядывая из подпола).
К вам спешу на помощь я!
Кто чужой в зимовье есть?
Хрю| хрю, хрю! Кого тут съесть?
Ведущий. Тут Волчище задрожал,
Хвост поджал и убежал.
Старый волк (вернувшись в стаю).
Братцы-волки, уходите!
Живо ноги уносите!
Ведущий. Наутек пустились волки
Сквозь кустарники и елки.
Долго ль, коротко ль бежали…
Второй волк. Притомились мы, устали.
Третий волк. Дай немного отдышаться.
Волки останавливаются, садятся полукругом.
Старый волк. Что я там увидел, братцы!
Страх какой! Я даже взмок,
Лишь ступил я на порог:
Напугал меня косматый,
Забодал меня рогатый,
Вдруг тут сверху кто-то — хлоп!
Еле уберег я лоб!
Снизу пригрозили съесть…
Позабыл я волчью спесь…
Чудищ тех страшнее нету!
Я, ей-ей, не взвидел свету.
Чтобы не было нам худа,
Поскорей бежим отсюда!
Ведущий. И умчались — хвост трубой,
Снег вздымая за собой*
С той поры спокойны звери:
Не стучатся волки в двери.
Бык, Баран, Свинья, Кот и Петух выходят на авансцену и хором вместе с Ведущим произносят.
Вам, ребята, помнить нужно:
От беды спасает дружба!
Занавес
В стране вечных каникул.
Повесть-сказка по мотивам пьесы А.Алексина.
Действующие лица:
Петя взрослый (играет учитель или родитель)
Петя –школьник
Миша
Мама
Папа
Клоун (д.Гоша)
Д.Мороз
Снегурка
Кондуктор
Лиса
Зайка
Белочка
Жорик
Валерик
Дополнительные герои ёлки – Красные Шапочки, снежинки, куклы, и т. д.
Взрослый Петя.
Эту дорогу я знаю наизусть, как любимое стихотворение, которое запомнилось на всю жизнь. Утром я выхожу из дома и мне кажется, что вот-вот из окна высунется мама и крикнет мне вдогонку : (голос из-за кулис) « Петруша, ты забыл на столе свой завтрак!»
Но теперь я уже редко что-нибудь забываю…не очень-то прилично…ведь я уже давно не школьник…
Помню, однажды мы с моим лучшим другом Валериком сосчитали зачем-то количество шагов от дома до школы. Теперь я делаю меньше шагов, ноги у меня стали длиннее, но путь продолжается дольше, потому, что уже не могу мчаться как раньше – сломя голову.
Идёшь по дороге детства и будто чего-то ищешь…
Я и в самом деле потерял то, что невозможно найти, отыскать, но и забыть невозможно – свои школьные годы…Впрочем, они живут во мне. Хотите, они заговорят? И расскажут вам много разных историй? Или лучше одну, но такую, какая, я уверен, не случалась ни с кем из вас никогда! Это мой друг детства – Мишка, а рядом с ним – я в глубокой молодости…
Миша. Не спрашивай меня больше, сколько осталось до звонка: каждые 15 минут я буду чихать.
Петя. Идёт! Чихай! Ох, как же я люблю отдыхать!
Миша. Вот будет перемена и отдохнёшь!
Петя. Да что это – перемена! Сегодня же 1 сентября – до зимних каникул осталось 119….дней.
Миша. А почему именно до зимних?
Петя. Они мне нравятся больше всех!
Миша. А летние не нравятся?
Петя. Это – особый случай, и вообще, я обожаю отдыхать! Я мечтаю, чтобы в календаре всё поменялось.
Миша. Как это понимать?
Петя. А так – пусть в дни, которые сверкают красной краской, все ходят в школу, а в дни, которые отмечены чёрной краской, развлекаются и отдыхают.
Миша. Вот это да, ну ты и загнул!
Петя. Да уж, и тогда посещение занятий в школе – самый настоящий праздник для нас!
Миша. Ну а всё-таки, почему именно зимние каникулы больше нравятся?
Петя. Они хоть и короче летних, но зато приносят нам ёлочные праздники, Дедов Морозов, Снегурочек и нарядные подарочные пакеты!
Миша. А в пакетах что?
Петя. А в пакетах –м-м-м-пастила, шоколад и пряники! Вот бы всё это есть вместо завтрака, обеда и ужина, я бы согласился сразу, не задумываясь!
Миша. Ну ты даёшь!
Петя. А то! Вот вы все кем хотите стать?
Миша. Ну я хотел бы строить самолёты, Валерик вроде бы — моряком хочет стать, Серёжка – шофёром…
Петя. Ага, Витя – пожарником, Васёк – спортсменом, и только я один хочу стать массовиком – затейником.
Миша. Ну и что это за профессия? С утра до вечера веселье сплошное…
Петя. Именно – с утра до вечера – веселиться самому и других заодно. Ну ладно… мне домой пора.
Миша. Пока, пока, затейник! Надо же, во сне приснится такое – испугаешься!
Сцена 2.
(квартира Пети, мама и папа спорят, тихо входит Петя и слушает, раздеваясь)
Мама. Нет, Володя, Петра необходимо воспитывать в строгости.
Папа. С этим согласен, но относительно книг…
Мама. Главное – книги и школа.
Папа. И всё – таки, физический труд сделал из обезьяны человека, поэтому Пётр должен помогать дома, во дворе и вообще – повсюду!
Петя. Родители, не спорьте, я буду хорошим!
Мама. Скоро наступят зимние каникулы и масштабы твоего веселья, Петенька, должны находиться в прямой пропорциональной зависимости от отметок в дневнике.
Папа. И всё-таки, напрямую от трудовых успехов.
Петя. Хорошо, хорошо, а билеты на ёлку будут?
Папа и мама. Конечно будут! Вот, держи, Петруша!
Петя. Ура! Я иду на ёлку! Иду развлекаться!
Сцена 3.
(Дом культуры. Ёлка. Петю встречает д.Гоша в костюме клоуна )
Клоун. Движенье – жизнь! Меньше сиди и больше двигайся!
Петя. А не могли бы вы сказать это моим родителям?
Клоун. Зачем?
Петя. А они мне говорят наоборот: «Хватит тебе носиться по двору! Хоть бы присел на одном месте!»
Клоун. (растеряно) А-а! Вам туда, мой юный друг, проходите!
Петя. Ух ты, Дед Мороз!
Д.М. Эге-гей! Самые спортивные, самые быстрые, самые смелые, подходи сюда! У нас впервые велосипедные гонки, победитель получит самый необычайный приз за всю историю новогодних ёлок! Нам нужен третий участник!
Петя. Ух ты! Я! Я бегу! Я – третий участник!
Д.М. На старт, внимание, марш!
(гонки на велосипедах по сцене – из кулисы в кулису, Петя приезжает первым)
Д.М. (поднимает руку Пети) Он – победитель!
Клоун. Ура, это наш рекордсмен, поддержим его аплодисментами!
Д.М. Награждаем победителя!
Петя. Чем?
Д.М. О! Ты даже представить не можешь! В сказках чародеи и волшебники просят обычно задумать три желания, но я думаю – это слишком много! Ты установил велосипедный рекорд один раз и выполню я одно твоё желание, но зато – любое! Подумай хорошенько, не торопись!
Петя. Желание…Одно, да?
Д.М. Чего ты хочешь?
Петя. Путь всегда будет ёлка! И пусть никогда не кончаются эти каникулы!
Д.М. То есть, ты хочешь, чтобы всегда было как сегодня? Как на этой ёлке? И чтобы каникулы никогда не кончались?
Петя. Да. И чтобы все меня развлекали!
Д.. Что ж, все эти желания можно посчитать за одно. Я сделаю так, чтобы каникулы и развлечения для тебя никогда не кончались!
Петя. И для Валерика тоже?
Д.М. Кто это…Валерик?
Петя. Мой лучший друг!
Д.М. А может он не хочет, чтобы каникулы для него длились вечно? Он меня об этом не просил…
Петя. Я сейчас сбегаю вниз…Позвоню ему из автомата и узнаю, может он тоже хочет…
Д.М. Если ты попросишь у меня деньги на звонок другу – это и будет исполнение твоего желания, хотя….скажу тебе по секрету…я теперь и другие твои желания должен исполнять, вернее просьбы.
Петя. Почему?
Д.М. О! Не торопись! Со временем узнаешь! Но эту просьбу я выполнить не могу: твой друг не участвовал в гонках и не занял первого места, так за что же я должен его награждать?
Петя. Ну ладно, я с волшебниками не спорю, не имею такой привычки!
Д.М. А почему волшебниками? Я вроде бы здесь один?!
Петя. Ну просто Валерик тоже волшебник, он – гипнотизёр!
Д.М. Гипнотизёр?
Петя. Ну да, он один раз в лагере сеанс массового гипноза устроил!
Д.М. И что же?
Петя. Вожатая только успела крикнуть, что это шарлатанство, и тут же заснула, а за ней и все остальные…Храпели, просто жуть…
Д.М. Однако…
Петя. Да, а однажды он отвёл меня от опроса…И вообще – он такой хороший, весь из себя общественник, к нему все тянутся, а мне он – лучший друг!
Д.М. Ну что ж, пора бы выполнить твоё желание! Ты получишь путёвку в страну вечных каникул!
(Петя протягивает руку)
Д.М. Нет, нет, в сказке путёвок на руки не выдают и пропусков не выписывают – всё произойдёт само собой! Завтра ты очутишься в Стране вечных каникул!
Петя. А сегодня нельзя?
Д.М. Сегодня ты итак развлекаешься без волшебства, а завтра – все пойдут в школу после каникул, а для тебя каникулы будут продолжаться!
Петя. Ну я поскакал развлекаться дальше! Спасибо…
Сцена 4.
(взрослый Петя)
На следующий день чудеса начались прямо с утра: не зазвонил будильник, который я накануне завёл и, как обычно, поставил на стул возле кровати, но я всё равно проснулся, вернее сказать, я не спал с самой полуночи, ожидая своего отъезда в Страну вечных каникул…Но никто оттуда за мной не приезжал…просто молчал будильник…а потом вдруг ко мне подошёл папа и строго произнёс:
(голос папы из-за кулис)
Немедленно перевернись на другой бок, Пётр, и продолжай спать!
Я был поражён – это сказал папа, который всегда требовал, чтобы я вставал раньше всех…и тут раздался голос мамы:
(голос мамы )
Не вздумай, Петя, пойти в школу. Смотри у меня!
Я обалдел просто! И это сказала мама, которая считала, что каждый день, проведённый в школе – крутая ступенька вверх…Кстати, по моим расчётам, я уже итак очень высоко забрался, если с первого класса учусь. Чудеса продолжались…В то утро Валерик не позвонил в дверь как обычно…
Петя.(выходит). Ну и на чём я поеду? Может ковёр-самолёт? Или ракета, или гонка унесут меня в сказочную страну – и все ребята это увидят…
(выезд трамвая надписью «В ремонт»)
Кондуктор. Садись дорогой! Добро пожаловать!
Петя. Но мне не нужно в ремонт.
Кондуктор. Ай да красавчик, забирайся скорее!
Петя. Но ведь он же идёт…в ремонт, а мне надо в Страну вечных каникул…
Кондуктор. Не тревожься, хороший ты мой! Туда и доставим.
Петя. Я щас…куплю билет…
Кондуктор. Если ты заплатишь за билет, контролёр оштрафует и тебя, и меня…Т-с!
Петя. Но…
Кондуктор. Тебя не трясёт? Ты здесь можешь сидеть, где угодно, хоть впереди, хоть на моём месте, для этого тебе и подали отдельный троллейбус!
Петя. А я люблю немного потрястись, так приятно подскакивать вверх!
Кондуктор. Ах, зайчик ты ой, лишь бы тебе было хорошо! Кстати, уже и приехали – твоя остановка! До свидания, милый ребёнок!
Сцена 5.
Клоун. Пожалуйте в страну вечных каникул!
(музыка, Петю встречают Лисы, зайцы, медведи, играют шумовой оркестр)
Клоун. Приветствуем нашего юного каникуляра!
Петя. Кого?
Клоун. Юные жители Страны вечных каникул называются каникулярами и каникулярками.
Петя. А где же они?
Клоун. Никого нет…Всё население на данном этапе состоит из тебя одного!
Петя. А где эти…ну которые вчера были? Ну, юные зрители?
Клоун. Все в школе, учатся…Давайте приветствовать нашего единственного каникуляра!
(участники шоу наперебой тянут Петю)
Лиса. Прошу Вас посмотреть акробатичекий этюд!
Зайка. Сейчас для вас покажут фокусы!
Белка. Только вам посвящается этот номер! Рифма! Что выбираете, молодой человек?
Петя. Рифму!
(усаживается в зал)
Клоун. Ну а сейчас с особым чувством,
Мы познакомимся с……
Петя. Искусством!
Клоун. Молодец, будешь поэтом!
Петя. Вот бы Валерка очутился рядом, вот бы увидел, что всё только для меня. Они там пыхтят, зубрят, потеют у доски, а для меня – ёлочный праздник!
Белка. Ну а сейчас с большим задором,
Все будем петь, что значит…
Петя. Хором!
Белка. Браво, запевайте, Пётр!
Петя. Один?
Белка. Ты же у нас единственный каникуляр, вот и пой!
(под шумовой оркестр Петя пытается петь песню «В лесу родилась ёлочка»)
Зайка. Собирайся весь народ,
Мы заводим …
Петя. Хоровод!
Зайка. Молодец! Давай-ка, води хоровод!
Петя. А вы?
Зайка. Мы не имеем на это право, водит хоровод только каникуляр!
(водит хоровод, все вокруг хлопают и приплясывают)
Лиса. Ай да Петечка, ай да молодец! Какие вычурные движения, какой ритм, а какой слух! Браво, Петруша! Ну ты тут води хоровод, а мы побежим дальше праздничные мероприятия для тебя готовить!
(убегают, на роликах выезжает Снегурка)
Снегурка. Дедушка поручил мне оформить прописку в Стране вечных каникул. До сих пор я была без всякой работы, прописывать было некого! У тебя паспорт есть?
Петя. Пока ещё нету!
Снег. Тогда мне некуда поставить штамп о прописке.
Петя. Меня при рождении вписали в мамин паспорт кажется…
Снег. Но там я не могу поставить штамп, ведь твоя мама не выразила желания тать жительницей Страны вечных каникул. Ты – первый каникуляр в вашей семье и во всей вашей школе, и во всём вашем городе!
Петя. А как же тогда быть?
Снег. Ничего, считай, что ты всё равно прописан!
(уезжает)
Д.М.(голос из-за кулис) Кто быстрее всех, кто всех ловчее, а кто умнее всех?
Клоун. (подвозит велосипед Пете) А вот Петенька всех умнее, ловчее и быстрее!
(гонка Пети на велосипеде)
Клоун. Вот он – наш победитель – единственный и неповторимый!
Д.М. Победителю – приз! (вручает пакет)
Петя. А если я угадаю ещё раз, мне снова положен приз?
Д.М. Нет, нет, подарок может быть только один! Бухгалтерия выписывает подарки по числу зрителей, так что, даже если ты заменишь собой весь зрительный зал – подарок только один!
Петя. А сколько раз будут эти утренники?
Д.М. О! Сколько захочешь! Ведь ты прописан в этой стране навечно, а если пожелаешь развлекаться как-нибудь ещё – только обратись – твоё желание для нас – закон!
Петя. Но куда же я обращусь?
Д.М. Видишь ли, способ типа: « Ты мне зеркальце скажи, да всю правду доложи…» уже устарел. Теперь мы используем новейшие средства связи. Лучше всего – телефон! Наберёшь две двойки – и сразу ответит стол заказов!
Петя. Странный немного номер. Одна двойка – неприятно, а тут сразу две!
Д.М. О! Ты прав! Мы специально подобрали именно такой номер, чтобы он был близок сердцу каникуляра! Так что звони, Снегурка примет твои заказы на развлечения!
Петя. Так она же паспортистка!
Д.. А там она по совместительству работает. Страна вечных каникул была в вынужденном простое…из-за отсутствия каникуляров, но благодаря тебе, она снова заработала!
Петя. А как же школа?
Д.М. О! Об этом не волнуйся, учителя будут только довольны!
Петя. А папа с мамой?
Д.М. И они тоже!
Петя. Значит страна эта не только здесь?
Д.М. Нет, здесь её столица, а страна сама повсюду…
Петя. И во дворе?
Д.М. И во дворе тоже…
Сцена 6.
(взрослый Петя)
…И я отправился о двор. Шёл по улице, жуя попеременно то пастилу, то шоколад, то пряник. Я страшно гордился тем, что стал единственным каникуляром в нашем городе! И ели только захочу – буду всех быстрее, всех ловчее, и главное – умнее! И тогда Валерик узнает, что я чемпион, рекордсмен и победитель! Я размечтался…Вот я первая клюшка в хоккее, а вот – первая бута в футболе…
Во дворе меня встретили ребята так, как будто только меня и ждали. Я было хотел поделиться сладостями…
(выходят ребята)
Петя. Хотите? (протягивая кулёк)
Жора. Что ты, Петенька! Что ты! Ты ведь всё сам должен съесть, только ты! И больше никто! Вдруг тебе самому не хватит? Подумать страшно! И вообще, хорошо, что ты пришёл, будешь у нас вратарём!
Петя. Я? Вратарём?
Жора. Конечно ты!
(взросл. Петя)
Я сначала просто обалдел, а потом подумал: «Ага, узнали силу Деда Мороза? Он ещё и не то вас заставит сделать! Вы ещё меня капитаном своим изберёте, а может и тренером!»
Игра началась и я тут же загнал две шайбы в свои ворота, но меня никто не ругал, а даже наоборот…
Жора. Не расстраивайся, первый блин комом, а первый матч – голом!
Миша. Не огорчайся, ну что для тебя сделать?
Петя. Валер, ты меня презираешь?
Валера. Почему же? Ты ведь давно хотел поиграть хоккей, и не как-нибудь, а в сборной команде – вот ребята и доставили тебе удовольствие!
Петя. Слушай, а учительница заметила, что меня сегодня в школе не было?
Валера. Конечно заметила, и сказала нам…
Петя. Что я прогуливаю?
Валера. Нет, она сказала, что ты проходишь курс лечения.
Петя. Как, как? Она видно перепутала что-то… Я сейчас…мне позвонить надо…
(звонит)
Снег. Стол заказов.
Петя. Я бы хотел стать лучшим вратарём у нас во дворе.
Снег. Принимаем заказы только на развлечения! Игре в футбол не обучаем!
Петя. А в хоккей?
Снег. Тем более!
Петя. А справки вы даёте?
Снег. Какие?
Петя. Не бы хотелось узнать, почему наша учительница сказала, что я прохожу курс лечения?
Снег. Она просто оговорилась – курс развлечения! Вот и всё. Заявок на развлечения нету?
Петя. Нету…
(входит мама)
Мама. Пётр, безобразие! Ты не съел ещё всех пряников и конфет? Чтобы навести порядок в этом деле, мы решили вот что: отныне я не буду готовить завтраки, обеды и ужины, нельзя отвлекать тебя от основной пищи, нельзя портить тебе аппетит. Мы с папой будем питаться в кафе, а для тебя мы разработали особое меню. Слушай внимательно – на завтрак – пряники мятные и кофе с молоком, обед – из трёх блюд – пастила, тульские пряники и шоколадные медальки, а на ужин – медовые пряники с чаем! И не вздумай нарушить это меню! Слышишь, Пётр?
Петя. Да, конечно, ура! Я буду есть что захочу, ходить куда хочу!
(набирает телефон)
Снег. Стол заказов.
Петя. Стол заказов? Хочу в цирк!
Снег. Заказ принят, оформила Снегурка.
(взросл. Петя)
Я ликовал! Снова ехал в личном троллейбусе, смотрел представление в цирке, ел сладости, а самое главное – мне не надо было ходить в школу и зубрить эти уроки! Шло время и постепенно мне надоело развлекаться одному, а от каждодневного приёма сладостей уже начинало подташнивать…И мне ужасно захотелось пригласит на праздник своих друзей и особенно Валерика…Я снова набрал привычный номер…
Снег. Стол заказов слушает.
Петя. Хочу, чтобы мои приятели попали в столицу страны вечных каникул – на ёлку!
Снег. Обслуживаем только каникуляров!
Петя. А если в порядке исключения.
Снег. Обратитесь к Деду Морозу.
Петя. Соедините.
Снег. Соединяю.
Д.М. Слушаю.
Петя. Помогите в моей просьбе, хочу…
Д.М. Не могу, я – дисциплинированный волшебник, и не могу устраивать ёлку в феврале! Для каникуляра – это в порядке вещей, а для нормальных ребят…
Петя. А я что же, не нормальный? Я что же, сумасшедший?
Д.М. О, нет, ты просто…не совсем обычный, тебя я обязан развлекать, заметь по твоему же желанию!
Петя. Ну и ладно! (вешает трубку) Мы итак пройдём! Маски…Вот что нам надо! Подумаешь, дисциплинированные какие нашлись, тоже мне…
Сцена 7.
(Петя и мальчики приходят в масках мартышки, осла и медведя)
Клоун. А что это вы так рано?
Петя. Да так!
Клоун. А это кто? У нас вроде ослов на празднике не было!
Петя. Это со мной, из детской самодеятельности!
Клоун. Не могли за кулисами загримироваться?
Жора. Мы с другой ёлки!
Валера. Опаздывали и не успели переодеться.
Клоун. Какие ещё в феврале ёлки?
Миша. (поёт) В лесу родилась ёлочка, родилась в феврале…
Клоун. Тебе плохо?
Миша. Наоборот, хорошо!
Петя. Вот оркестр играет, для меня одного, а вон артисты бегают, тоже для меня…
Клоун. (к Жоре) А ты из какой концертной организации? Почему стоишь на одном месте? А мартышка с ослом почему не работают?
Петя. Мне очень приятно, что они рядом стоят, это меня развлекает!
Клоун. Твоё слово – закон для нас!
Петя. (Валере) Видишь, как он меня слушается! Что захочу, то и будет делать!
Д.М. (из-за кулис) Кто быстрее, кто ловчее, кто умнее?
(выходит и смотрит на ребят)
Странные какие-то звери, в одних масках, без шкур.
Клоун. Это не профессиональные звери, они из самодеятельности!
Д.М. Ах так, тогда объясните им, что в соревнованиях могут участвовать только каникуляры и каникулярки: мы здесь работаем, а не развлекаемся.
Миша. (мартышка) Петь, помоги нам, заступись, ведь ты здесь всесильный!
Петя. Меня бы очень развлекло, если бы они приняли участие в соревнованиях. Я бы получил огромное удовольствие, просто наслаждение!
Д.М. Просьба каникуляра для нас – закон!
Петя. Слыхали, моё слово – закон!
Клоун. (подгоняя 2 велосипеда) Прошу! Но только по очереди!
(соревнуются по очереди, побеждает мартышка – Миша)
Д.М. Тебе, Пётр, доставит удовольствие, если я вручу мартышке победный приз?
Петя. (язвительно) Я буду просто счастлив, это меня так развлечёт!
Д.М. Но ведь там и пастила, и шоколадная медалька…
Петя. И ещё пряники! Пусть всё это получит мартышка, я нарочно проиграл соревнования…
Миша. Как это, нарочно? Тогда давай переиграем.
Клоун. Сразу видно, что это не профессиональная мартышка. Профессионалы с каникулярами не спорят…
Петя. Слышал? Так, давайте загадки!
Клоун. Так, лиса, белочка, сюда, каникуляр загадки желает!
Лиса. Петрушенька, свет мой, конечно, вот загадочка!
С длинной длинной бородой,
Бородой почти седой,
С нами в праздник очень дружен,
Всем нам очень в праздник нужен!
Дайте быстро мне ответ,
Как зовётся сей предмет?
Петя, Жора и Миша. Дед Мороз!
Лиса. Обычная ошибочка, это совсем не Дед Мороз!
Валера. Конечно, разве Дед Мороз – это предмет?
Петя. Одушевлённый предмет!
Клоун. А с каникуляром спорить запрещено! Следующая загадка!
Белочка. Дайте быстро нам ответ,
Как зовётся сей предмет,
Но подумайте сначала
Сей предмет зовут…
Валера. Мочало!
Клоун. Молодец, ты хоть и осёл из самодеятельности, а молодец!
Петя. Подумаешь!
Миша. Слушай, Петь, а что такое каникуляр? Тебя так на ёлке называют, я слышал…это происходит от названия болезни, да?
Петя. Какой болезни?
Миша. Ну…ты ведь проходишь курс лечения. Знаешь, человека с больным сердцем называют сердечником, у которого печень шалит – печёночником, а как же тогда твоя болезнь называется?
Петя. Отстань ты, всё, хватит с вас развлечений, я домой пошёл!
Сцена 8.
Мама. Я должна тобой серьёзно поговорить, Пётр! Очень серьёзно!
Петя. О чём?
Мама. Меня тревожит одно обстоятельство!
Петя. Какое?
Мама. Ты крайне редко ходишь в кино! 3, 4 раза в месяц – этого катастрофически не достаточно! Отныне ты будешь смотреть по одной картине в день!
Петя. Но где же я возьму столько фильмов?
Мама. Ничего, некоторые можно смотреть по несколько раз! У тебя пробелов быть не должно! И учти, я буду проверять твою посещаемость, а поможет мне в этом тётя Даша.
Петя. Какая тётя Даша?
Мама. Это подруга моей юности, она на днях поступила билетёршей в кинотеатр, который открылся у нас за углом!
Петя. В «Юный друг» ?
Мама. Да, она работает именно там. У тебя отныне будет собственный служебный стул!
Петя. А можно мне туда с Валериком ходить?
Мама. Но у тёти Даши только один служебный стул!
Петя. Мы будем на одном стуле сидеть!
Мама. Ну, если Валерик захочет…
Петя. Я быстро, я к Валерику…
Сцена 9.
Валера. А, это ты, проходи!
Петя. Теперь мы будем ходить в кино каждый день и при этом совершенно бесплатно! Будем сидеть на служебном стуле…
Валера. Ты извини, но я не могу.
Петя. Почему не можешь?
Валера. У меня просто не будет времени.
Петя. Чем это ты таким занят?
Валера. Во-первых, контрольная скоро, надо готовиться, а во-вторых…
Петя. А что во-вторых?
Валера. Не могу сказать.
Петя. Это ещё почему?
Валера. Ты же в школу больше не ходишь, живёшь в своём каникулярном мире…
Петя. Ну и что, а тебе что, завидно?
Валера. Совсем нет, ты живи там, а у нас много планов, но, к сожалению, ты в них не вписываешься! (уходит)
(взрослый Петя)
Я и правда не вписывался в планы ребят, и честно сказать, устал я жить в Стране вечных каникул. График развлечений у них был очень напряжённый. Каждое утро я выходил из дома, садился в пустой троллейбус, прибывал на ёлку, там я пел «хором», водил хоровод, соревновался сам с собою, побеждал, забирал все призы и уходил домой…Поле обеда сладостями я отправлялся в кино, а вечером папа следил, чтобы я просматривал диафильмы. Так что вымотался я не на шутку. А главное, на Валерика колдовство и чары не действовали и я решил сбежать из страны вечных каникул…Привычным движением я набрал две двойки и услышал бодрый голос Деда Мороза…
Д.М. Слушаю!
Петя. Не хочу больше встречать Новый год в феврале.
Д.М. Что, что?
Петя. Завтра я сюда не приду…
Д.М.Не придёшь?
Петя. Выпишите меня пожалуйста из этой страны!
Д.М. Это сделать очень сложно!
Петя. Почему?
Д.М. А ты о нас подумал? Мы же останемся без работы, придётся закрыть Страну вечных каникул, ты же ведь у нас – единственный каникуляр и мы тебя должны лилеять и беречь!
Петя. Ну и закрывайте, кому она нужна, эта ваши страна?! А вы можете и на пенсию идти…
Д.М. Хм! А как со Снегурочкой быть, она то ведь молодого возраста!
Петя. Молодым везде у нас дорога, пусть хоть в паспортный стол идёт, пусть в секретарши…Так вы меня отпускаете?
Д.М. Только заявление напиши…
Петя. Дедушка, у меня к тебе есть последняя просьба.
Д.М. На прощание, так и быть, готов исполнить, о чём она?
Петя. Я ведь почти целую учебную четверть пропустил. Не можешь ли ты в мою голову знания вложить, ну те, которые я пропустил?
Д.М. Этого ни один, даже самый квалифицированный волшебник сделать не сможет. Без труда, без учения знания? Нет, это уж ты сам!
Петя. А оправдательная справка? Меня же в школу не пустят!
Д.М. Снегурочка оформит!
(Снегурка выезжает на роликах)
Снег. Сегодня у нас день закрытия?
Д.М. Да, сегодня день закрытия!
Снег. Значит закрывается Страна вечных каникул и закрывается стол заказов?
Д.М. Именно так!
Снег. Что ж, так тому и быть, думаю, что без работы не останусь!
Сцена 10.
(выходят ребята)
Валера. Петь, пойдём, нам тебе столько надо рассказать! Я очень рад, что ты снова с нами!
Миша. Во, во, а то каникуляр понимаешь ли! Крутой!
Жора. Да ладно, для разнообразия попробовал себя в роли лоботряса, с кем не бывает?!
Петя. Ребята, я ведь так соскучился по заданиям, упражнениям, задачкам, стихотворениям!
Миша. Вот это да!
Валера. Отлично, а мы как раз хотим тебе про общество наше рассказать, про защиту животных, про много много чего…
(уходят за кулисы)
(взрослый Петя)
Казки кончаются благополучно: одни свадьбой, другие пиром. По случаю своего возвращения из Страны вечных каникул я тоже закатил пир, если не на весь мир, то на весь двор точно! Тут-то мне и пригодились все призы и подарки! Мёда не было, но зато были медовые пряники! И я там был, чай с пряниками пил, по усам ничего не текло, потому что усов у меня тогда ещё не было, но в рот попало и немало!
Вот такая история со мной приключилась, хотите верьте, а хотите нет!
Под музыку общий поклон артистов.
Сценарно-режиссерская разработка
(направление театрализованная деятельность).
Спектакль-микс по стихам С.Михалкова «А что у вас?»
Автор: Бадеева Татьяна Леонидовна
Организация: СП «Детский сад № 62» ГБОУ СОШ №4 г.о. Сызрань
Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань
Автор: Стеблева Светлана Николаевна
Организация: СП «Детский сад № 62» ГБОУ СОШ №4 г.о. Сызрань
Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань
Автор: Куликова Татьяна Александровна
Организация: СП «Детский сад № 62» ГБОУ СОШ №4 г.о. Сызрань
Населенный пункт: Самарская область, г. Сызрань
Идея: взрослые забывают, что в детстве все бывает, даже самое невероятное! Мы поможем взрослым окунуться в мир детства!
Аудитория: старшая и подготовительная группы, родители
Музыкальное оформление: фонограмма из фильма «Усатый нянь», фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…», крик птицы, мяуканье кошки, фонограмма шума парада, музыка из телепередачи «В мире животных», мелодия из к/ф «Лестница в небеса», минусовка из м/ф «Маша и Медведь» — «Про дружбу».
Техническое оформление: интерактивная доска, ноутбук, музыкальный центр, видеоролик – мультфильм «Рисунок» (по стихотворению С.Михалкова), презентация с иллюстрациями к стихам автора и по стихотворению С.Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»
Оборудование: большая книга стихов С.Михалкова – декорация, две лавочки, большой мягкий модульный конструктор, кубики, на которых можно сидеть, ширма с изображением дома, деревьев, корзинка с игрушками — котятами, игрушка-кошка, игрушка — птица(галка) машинки, скакалки. Стол со скатертью, стул. На столе тарелки «с супом», «с котлеткой», «с бутербродом», «с пирожком», «с яблоком» и т.д.; «яйцо» (пластмассовый «киндер») на подставке; чайник (кофейник); чашка; ложка, вилка, огромный картонный градусник, фонендоскоп.
Сценарный план
Экспозиция: на сцене (в зале) стоят лавочки, лежат игрушки, стоит корзинка с котятами, стоят коляски, на заднем плане- интерактивная доска в обложкой к книге стихов С.Михалкова и сама большая книга- декорация, из которой будут выходить дети.
Завязка:
Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…», все участники поют первый куплет и припев, выходят из большой КНИГИ – ДЕКОРАЦИИ с большими кубиками мягкого модульного конструктора в руках, проходят змейкой по залу, затем у задней стены строят из них домик.
Развитие действия:
1. Дети сидят «во дворе» и рассказывают друг другу свои новости (в стихотворной форме)
2. Продолжение беседы по мотивам стихотворения С.Михалкова «А что у вас?»
3. Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «КОТЯТА»
4. Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «Трезор»
5. Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «Рисунок» с демонстрацией мультфилма на интерактивной доске.
6. Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «Тридцать шесть и пять!»
Кульминация: Инсценировка по стихотворению С.Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала» с демонстрацией иллюстраций к стихотворению (презентация)
Развязка: ЗВУЧИТ Минусовка «Мы едем, едем, едем…», все участники становятся в паровозик, проходят по кругу и поют последний куплет и припев
Финал: Участники спектакля говорят ХОРОМ:
«ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ,
СПОРИТЬ БЫЛО НЕ О ЧЕМ…»
Содержание:
Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…»(файл 1) (на экране Слайд 1презентации к спектаклю). Все актеры поют первый куплет и припев, выходят из большой КНИГИ – ДЕКОРАЦИИ с большими кубиками мягкого модульного конструктора в руках, проходят змейкой по залу, затем у задней стены строят из них домик.
Звучит музыка из фильма «Усатый нянь» (файл 2). Четверо детей садятся на лавочки, играют в «ладушки», некоторые играют в конструктор, катают машинки, девочки качают коляски с куклами, потом все садятся на лавочки и мягкие кубики, один мальчик садится на большую игрушечную машину.
1 Ребенок: Кто на лавочке сидел,
2 Ребенок: Кто на улицу глядел,
3 Ребенок : Толя пел, (ВСЕ: «Толя, ПОЙ!!!!» Толя поет):
Мы едем, едем, едем
В далекие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Нам весело живется,
Мы песенку поем,
И в песенке поется
О том, как мы живем….
ВСЕ ДЕТИ ЕМУ ПОДПЕВАЮТ…
Красота! Красота!
Мы везем с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая!
РЕБЕНОК ПОВТОРЯЕТ – ТОЛЯ ПЕЛ….
Борис молчал, (Борис встает, пожимает плечами, вздыхает)
Николай ногой качал. (Николай качает ногой. Все дети одновременно смотрят на него …Николай перестает качать ногой)
ВСЕ ДЕТИ ХОРОМ:
-Дело было вечером,
Делать было нечего.
РЕБЕНОК: — Галка села на заборе, (КРИК ПТИЦЫ-файл 3), ВСЕ подбегают к левому краю сцены и переговариваются: — ГДЕ? ВОН ОНА ! СМОТРИТЕ!
РЕБЕНОК: — Кот забрался на чердак. (МЯУКАНЬЕ КОШКИ файл 4)…
Все бегут к правому краю или к домику и смотрят на крышу, оттуда выглядывает игрушка-кот.
ВСЕ: —УУУУУУУ
РЕБЕНОК: — Тут сказал ребятам Боря просто так:
БОРЯ: — А у меня в кармане гвоздь.
А у вас?
Девочка:— А у нас сегодня гость.
А у вас?
Девочка:- А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
Сценка на стихотворение С.Михалкова «Котята»
(на экране слайд 2 презентации к спектаклю):
Девочка (держит корзинку с котятами):
-Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята —
Их по счету ровно пять.
Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ.
РАЗ — котенок самый белый,
ДВА — котенок самый смелый,
ТРИ — котенок самый умный,
А ЧЕТЫРЕ — самый шумный.
ПЯТЬ похож на ТРИ и ДВА —
Те же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята —
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть и посчитать.
Сценка на стихотворение С.Михалкова «Трезор»
(на экране слайд 3 презентации к спектаклю)
Все дети сидят на лавочках и пуфах.
ДЕВОЧКА со щенком в руках стоит между лавочками и рассказывает:
— А что же у нас ??? Ааа, вспомнила:
На дверях висел замок.
Взаперти сидел щенок.
Все ушли и одного
В доме заперли его.
Мы оставили Трезора
Без присмотра, без надзора,
И поэтому щенок
Перепортил все, что мог.
Разорвал на кукле платье,
Зайцу выдрал шерсти клок,
В коридор из-под кровати
Наши туфли уволок.
Под кровать загнал кота —
Кот остался без хвоста.
Отыскал на кухне угол —
С головой забрался в уголь.
Вылез чёрный — не узнать.
Влез в кувшин — перевернулся,
Чуть совсем не захлебнулся
И улегся на кровать спать…
Мы щенка в воде и мыле
Два часа мочалкой мыли.
Ни за что теперь его
Не оставим одного!
Голос мамы: — Саша, домой!
Мальчик: — Пойду домой, меня мама зовет,
Все дети хором: — А что ты дома будешь делать?
Мальчик: — Нарисую красивый рисунок!
Сценка на стихотворение С. Михалкова «Рисунок»
(на экране слайд 4 с мультфильмом презентации к спектаклю)
НА ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКЕ ИДЕТ МУЛЬТФИЛЬМ «РИСУНОК», мальчик показывает на доску, сопровождая действия, происходящие на экране, словами из стихотворения «РИСУНОК»:
Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.
Направо дождь, налево сад,
В саду пятнадцать точек,
Как будто яблоки висят
И дождик их не мочит.
Я сделал розовым быка,
Оранжевой — дорогу,
Потом над ними облака
Подрисовал немного.
И эти тучи я потом
Проткнул стрелой. Так надо,
Чтоб на рисунке вышел гром
И молния над садом.
Я черным точки зачеркнул,
И означало это,
Как будто ветер вдруг подул —
И яблок больше нету.
Еще я дождик удлинил —
Он сразу в сад ворвался,
Но не хватило мне чернил,
А карандаш сломался.
И я поставил стул на стол,
Залез как можно выше
И там рисунок приколол,
Хотя он плохо вышел
Этот же ребенок: А ЧТО У ВАС?
Сценка на стихотворение С. Михалкова «Тридцать шесть и пять»
(на экране слайд 5 презентации к спектаклю)
(Девочка в халате врача с фонендоскопом бегает вокруг мальчика, слушает его, у мальчик держит в руках огромный градусник):
Мальчик с градусником:
— А у меня опять
Тридцать шесть и пять!
Озабоченно и хмуро
Я на градусник смотрю:
Где моя температура?
Все дети: —Где?
Мальчик с градусником: —Почему я не горю?
Почему я не больной?
Все дети: — Почему?
Мальчик с градусником: —Я здоровый! Что со мной?
У меня опять:
Тридцать шесть и пять!
(Дети сокрушаются, всплескивают руками, качают головой)
Мальчик с градусником: — Живот потрогал (трогает живот) — не болит!
Чихаю (Все дети чихают) —
не чихается!
И кашля нет! (Все дети кашляют, прикрывая рот рукой)
И общий вид
Такой, как полагается!
И завтра ровно к девяти
Придется в школу мне идти
И до обеда там сидеть —
Читать, писать… Дети все вместе: — И даже петь!
Мальчик с градусником: — И у доски стоять, молчать,
Не зная, что же отвечать…
У меня опять:
(Дети все вместе):
-Тридцать шесть и пять!
Мальчик с градусником: — А ЧТО У ВАС?
Сценка на стихотворение С.Михалкова
«Про девочку, которая плохо кушала»
(на экране слайд 6 презентации к спектаклю)
(Фоном звучит мелодия из к/ф «Лестница в небеса»-файл 7)
Дети ставят посередине зала стол, накрытый скатертью, стул. На столе тарелки «с супом», «с котлеткой», «с бутербродом», «с пирожком», «с яблоком» и т.д.; «яйцо» (пластмассовый «киндер») на подставке; чайник (кофейник); чашка; ложка, вилка.
Юля сидит за столом, мама и бабушка стоят справа и слева от неё.
Автор на краю сцены с левой стороны. Мама — одета по-домашнему. Бабушка в очках, на ней халат и фартук, на голове платок, на ногах тапочки.
Врач в белом халате и белой шапочке, в руках чемоданчик с красным крестом, на шее стетоскоп для прослушивания.
Автор: А у нас …… Юля плохо кушает,
Никого не слушает.
Мама (подаёт): — Съешь яичко, Юлечка!
Юля (отодвигает): — Не хочу, мамулечка!
Бабушка (подаёт): — Съешь с колбаской бутерброд!
Автор: Прикрывает Юля рот (Юля отворачивается от бабушки)
Мама: — Супчик?
Юля: — Нет… (отодвигает)
Бабушка: — Котлетку?
Юля (капризно): — Нет!.. (отодвигает)
Автор: Стынет Юлечкин обед.
Мама (трогает лоб девочки): — Что с тобою, Юлечка?
Юля (грустно): — Ничего, мамулечка!
Бабушка (наливая чай): — Сделай, девочка, глоточек,
Проглоти еще кусочек! (даёт пирожок)
(Юля всё отодвигает…)
Мама (умоляя): — Пожалей нас, Юлечка!
Юля (отворачиваясь от мамы): — Не могу, мамулечка!
Автор: Мама с бабушкой в слезах —
Тает Юля на глазах!
(Мама смахивает слёзы, бабушка вытирает слёзы кончиками головного платка)
(мелодия из к/ф «Лестница в небеса», плавно затихает. Звенит звонок в дверь – файл 8. Мама открывает дверь, входит врач.)
Врач: — Здравствуйте! Где наша больная? (ставит свой чемоданчик на край стола, подходит к Юле)
Автор: — Появился детский врач —
Глеб Сергеевич Пугач.
Смотрит строго и сердито:
Врач: — Нет у Юли аппетита?..
(Трогает лоб у Юли, смотрит градусник, отдаёт его бабушке; прослушивает Юлю фонендоскопом; затем, поднимая и усаживая девочку на кровати, говорит, обращаясь к маме и бабушке…)
Звучит музыка из телепередачи «В мире животных» — файл 9. На фоне музыки на интерактивной доске появляются иллюстрации
к тексту (слайд с 7 по 16 презентации к спектаклю):
Врач: — Только вижу, что она,
Безусловно, не больна!
(обращаясь к Юле)
-А тебе скажу, девица:
Все едят — и зверь, и птица,
От зайчат (даёт Юле зайчика) и до котят (даёт котёнка)
Все на свете есть хотят…
С хрустом Конь жует овес.
Кость грызет дворовый Пес.
Воробьи зерно клюют,
Там, где только достают.
Утром завтракает Слон —
Обожает фрукты он.
Бурый Мишка лижет мед.
В норке ужинает Крот.
Обезьянка ест банан.
Ищет желуди Кабан.
Ловит мошку ловкий Стриж.
Сыр швейцарский
Любит Мышь… (Музыка из телепередачи «В мире животных» постепенно стихает)
ВРАЧ: — До свиданья, Юленька! (Врач берёт свой чемоданчик со стола, машет Юле рукой на прощание)
Автор: —Попрощался с Юлей врач –
Глеб Сергеевич Пугач.
И сказала громко Юля:
Юля (радостно): — Накорми меня, мамуля!
(Звучит минусовка песни «Про дружбу» из м/ф «Маша и Медведь» — файл 10. Юля с аппетитом начинает есть, мама гладит её по голове, бабушка и мама по очереди подают девочке тарелки с едой, фрукты, чай. Звук мелодии приглушается).
Все дети выходят на авансцену, обнимаются за плечи и говорят хором:
-ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ,
СПОРИТЬ БЫЛО НЕ О ЧЕМ….
Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем…» — файл 11, все участники становятся в паровозик, проходят змейкой по залу, поют последний куплет и припев и уходят в большую КНИГУ — ДЕКОРАЦИЮ:
Мы ехали, мы пели,
И с песенкой смешной
Все вместе, как сумели,
Приехали домой.
Нам солнышко светило,
Нас ветер обвевал;
В пути не скучно было,
И каждый напевал:
— Красота! Красота!
Мы везем с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая!
Приложения:
- file0.doc.. 11,0 МБ