Сценарий ученик года районный конкурс

Сценарий

районного этапа конкурса «Ученик года-2022»

с.Курумкан

Звучит музыка.  На экране спроецированы слова:

Ученик года -2022

Выходят ведущие:

Ведущий 2: Добрый день всем присутствующим в этом зале!

Ведущий 1: Всем, кого согревала и согревает теплом не дающая жажда поиска, жажда открытий, вдохновения.

Ведущий 2: Мы приветствуем всех гостей на районном конкурсе «Ученик года – 2022»!

Фанфары

Ведущий 1: 2022 год объявлен годом культурного наследия народов России.

Ведущий 2: В нашей стране культура и народные традиции имеют особое значение, ничуть не меньшее, чем наши бескрайние просторы и природные ресурсы.

Ведущий 1:  Россия — страна огромных богатств, но самым ценным является культура, ибо культура способствует взаимопониманию. А народы, которые понимают друг друга, всегда будут жить в дружбе и мире. 

Ведущий 2:  Любовь и уважение, прежде всего, являются основой культуры. Современная культура России — это, прежде всего, наша речь, наши праздники, наши школы и университеты, наше отношение к родителям, к своей семье, к своему Отечеству, к другим народам и странам. 

Гимн России.

Ведущий 1: 

Здесь в зале собралась достойнейшая смена,

Готовая дерзать, всегда идти вперед.

Талантливы, умны, а значит, непременно,

Их всех до одного победа нынче ждет! 

Ведущий 2:  Сегодня в этом зале целое созвездие умных, талантливых, начитанных. Они собрались, чтобы доказать престижность и ценность эрудированного человека. Давайте поприветствуем их  аплодисментами 

Ведущий 1:   

Наших конкурсантов  отличает любознательность, им небезразлично постижение нового, они стремятся разобраться в сути вещей, и хотят открыть для себя дорогу в мир знаний.

Ведущий  2.  — Наши конкурсанты. Каждый участник сегодняшнего конкурса – звёздочка, которая превратится в большую звезду.

Ведущий 1. А мы продолжаем, и  слово для приветствия предоставляется :

1.      Главе Администрации Муниципальное Образование Курумканский район Будаеву Леониду Борисовичу  

2.      Начальнику районного управления образования Маланову Василию Цыремпиловичу

4.      ……..

5.    ………

Слова приветствия

Ведущий 1:   Бороться за звание лучшего ученика года стало хорошей, доброй традицией. За время существования конкурс «Ученик года» помог раскрыться не одному десятку талантливых ребят нашего района. Сейчас на сцену выйдут наши кандидаты — лучшие представители школ Курумканского района

Ведущий 2: Они очень талантливы, умны, всех их объединяет стремление к знаниям, к познанию нового и интересного. Итак, встречаем наших конкурсантов, претендентов  на звание «Ученик года – 2022». Сейчас мы будем называть каждого конкурсанта и знакомиться. Мы приглашаем:

Ведущий 2:  Давайте еще раз поприветствуем бурными аплодисментами участников районного конкурса «Ученик года-2022».

Аплодисменты.

Ведущий 2: В любой школе, в любом классе, ежедневно учителя спорят о том, какой ученик самый лучший. И на этот вопрос трудно дать однозначный ответ, так как каждый учитель видит его по — своему.

Ведущий 1: Но всё-таки есть критерии, по которым можно определить одарённость ученика. И эти критерии знают наши почетные гости, которые сегодня являются членами жюри. Разрешите представить жюри, которому сегодня предстоит нелегкая работа – выбрать лучшего из лучших:

Просим конкурсантов занять места в зале.

Ведущий 1. 

Ученик года — Это конкурс лучших  учеников. Это они, словно орешки, щёлкают трудные задачи по физике, химии, математике! Это они, оставляя всех далеко позади, побеждают на олимпиадах, творческих и интеллектуальных конкурсах, спортивных  соревнованиях! Это они сегодня будут состязаться на звание лучшего из Лучших учеников 2022 года!  

Ведущий 2. Наш конкурс будет состоять из нескольких этапов:

1.     Творческая самопрезентация участника конкурса  

2.     Краеведческая викторина «Широка страна моя родная»

3.     Конкурс видеороликов «Люди, которыми гордится моя родина»

4.     Конкурс проектов в области культуры и социального развития «Территория роста»

Ведущий 1. Пришло время, и мы начинаем наш конкурс. И первое конкурсное задание: Творческая презентация «Моя территория ответственного отношения»  Представляется краткая информация о себе, об участии в социально-значимой деятельности, отношение к межличностным взаимоотношениям, здоровьесбережению, экологии, искусству и другим сферам жизни.  Творческая самопрезентация оценивается по 10-балльной системе.  Время выступления —   не более 5 минут.  

Ведущий 2.  Ну что же, уважаемые конкурсанты, как говорится ни пуха ни пера.

А пока к своему выступлению готовится первый участник, давайте вместе встретим бурными аплодисментами  

НОМЕР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2 этап. Интеллектуальная краеведческая викторина «Широка страна моя родная», которая включает проверку знаний о Республике Бурятия в области экономики, политики, культуры, традиций, отражающих культуру народов Бурятии.  

Интеллектуальный конкурс оценивается по сумме баллов, набранных каждым участником.

3 этап. Конкурс проектов в области культуры и социального развития «Территория роста».  

Регламент до 7 минут.

Конкурс научно-исследовательских работ оценивается по 20-балльной системе по следующим критериям:

·      Актуальность выбранной темы, практическая значимость (0-3 балла);

·      Грамотность представления полученных результатов (0-3 балла);

·      Осмысленное владение материалом, раскрытие темы (0-3 балла);

·      Уровень изложения материала, научность (0-3 балла);

·      Использование наглядности (таблицы, плакаты, видео, компьютерные программы) (0-3 балла);

·      умение вести диалог в заданной ситуации (0-3 балла);

·      культура исполнения (внешний вид, организованность), общее впечатление (0-2 балла).

НОМЕРА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЗАКРЫТИЕ.

Звучат фанфары. Выход ведущих.

На звездном небосклоне засияли не небесные светила, а земные звезды интеллекта, таланта, вдохновения и  труда.
Ведущий 1. А для того, чтобы постоянно блистать им необходимо самоотверженно трудиться, самосовершенствоваться не жалея сил, времени, самих себя.
Ведущий 2. Сегодня на этой замечательной сцене зажглись звёзды нашей надежды, нашего будущего. А если звёзды зажигаются, значит это кому-то нужно.

А где же самая яркая звезда?

Ведущий 1. А это мы узнаем уже совсем скоро.  Вот и подошел к концу этот замечательный, пусть и сложный день. Напряжение растет, приближается самая торжественная минута, и мы узнаем, кто же стал победителем районного конкурса «Ученик года  — 2022» и кто будет защищать честь нашего района на Республике.

Ведущий 2. Достойных много, но победитель — должен быть только один!

Давайте еще раз встретим бурными аплодисментами наших звезд, наших будущих светил наук,  участников  районного конкурса «Ученик года 2022»:

Перечисление, выход участников

1.     

Ведущий 1.  Дорогие друзья!

Вы старались, как могли

Свои таланты показать.

Пусть кто-то будет впереди-

Другим не стоит унывать.

Ведущий 2. Мы провели чудесный день

Нелегкий конкурс позади,

А результаты этой встречи

Сейчас объявит нам жюри.

Для награждения и поздравления мы приглашаем на сцену наше уважаемое жюри.

Награждение

Ведущий 1.  _____________Наступил твой звездный час.

          И мы объявляем слово победителя.

(Победитель произносит заключительное слово)

Ведущий 1.  Вот и закончился наш конкурс во славу человеческого ума, мысли, творчества. Возможно, среди нынешних участников торжественной церемонии есть  

Ведущий 2. Мы поздравляем всех участников конкурса, желаем успехов и достижений ваших целей. Нашему победителю мы желаем достойно выступить на Республиканском конкурсе «Ученик года 2022»

Ведущий 2. Творите, дерзайте, зажигайтесь новыми идеями, воплощайте их смело в жизнь! На этом наш праздник интеллекта, творчества и ума подошёл к концу.

Еще раз поздравляем всех участников.

ВСЕ.    До новых встреч на конкурсе «Ученик года-2023»!

Сценарий проведения

районного конкурса «Ученик года 2017г»

Место проведения: Старокулаткинская сш№2
Ведущие ученики сш№2

Цели и задачи Конкурса

Конкурс проводится в целях создания единого пространства общения и обмена опытом для обучающихся общеобразовательных организаций Старокулаткинского района.

Основными задачами Конкурса являются:

• стимулирование общественной, творческой и познавательной активности обучающихся;

• выявление и поощрение наиболее активных, творческих обучающихся;

• формирование заинтересованного отношения обучающихся
  к интеллектуальной, творческой и общественной деятельности.

Ведущий1: Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Всем говорим от души.

Мы рады вас видеть на празднике:

Ведущий 2: Всем он запомнится, наверняка,

И в памяти нашей останется

Этот день – День Ученика!

Пусть грянут фанфары,

 Да так, чтобы сразу!

  Да здравствуют знания!

 Да здравствует разум!

  Пред силой бессмертной

Таланта, ума

Да здравствует солнце,

Да скроется мгла!

Ведущий 1: Сегодня день удивительно хороший,
На другой такой непохожий,
Он сейчас приветствовать рад 
Самых умных, замечательных ребят,
Которые собрались в этом зале.
Их конкурсантами на конкурс наш  послали, 
Чтоб защищали честь школы своей,
В каждом  классе нет их умней.

Ведущий2: Словом, перед нами самые – самые
Веселые, достойные , задорные, упрямые,
Не всегда дисциплинированы,
Но зато талантливы и эрудированны.
Каждый достоин похвал и награды,
На конкурсе вас приветствовать рады.

Ведущий1:

— Уважаемые гости, учителя, ребята!

Мы рады видеть вас на конкурсе «Ученик года-2017».

Фанфары

Ты улыбкой, как солнышком брызни,

Выходя поутру из ворот,

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно будет забот.

Разве любо нам хмурые лица

Или чья-то сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться

И ответную искру зажечь! – так давайте, дорогие друзья, улыбнемся друг – другу и начнем свою работу.

Ведущий2:

За время учёбы в средней школе ученик решает около 30 000 задач, прочитывает 800 000 страниц текста, из — подего пера выходят 500 сочинений и изложений, он получает 2000 отметок.

Ведущий:

В процессе учения создаётся самая главная ценность – духовный мир, духовное богатство человека. В учении есть цель, содержание, методы и средства, результат, а осуществляет его ученик. Таким образом, ученик – это особого рода профессия.

Ведущий:

Так давайте знакомиться с настоящими профессионалами – лучшими учениками нашего района.
(на подносе номера участников которые сами они выбирают)

— Аюкаева Алсу Алиевна– ученица 9 класса Староатлашской средней школы;

_Алсу считает, что:

— «Все, что нас не убивает, делает нас сильнее»;

— на конкурс Алсу пришла, чтобы проверить творческие способности и умение выступать перед публикой;

— другим участникам конкурса Алсу желает победить!

(фанфары)

— Буделеева Сабина Ильдусовна ,ученица 10 класса Среднетерешанской средней школы;

— девиз жизни у Сабины: «Хочу и добьюсь!»

— на конкурс Сабина пришла, чтобы поделиться своими достижениями и чтобы их оценили;

— другим участникам конкурса Сабина желает идти к победе!

(фанфары)

— Деникаева Эльвира Артуровна  – ученица 10 класса Старокулаткинской средней школы №2.

— девиз Эльвиры : «Больше дела, меньше слов»;

— на конкурс Эльвира пришла потому, что она всегда имела активную жизненную позицию и хочет попробовать себя в этом конкурсе;

— другим участникам конкурса Эльвира желает удачи.

(фанфары)

— Наумов Андрей Алексеевич –ученик 10 класса.

— девиз Андрей: «Ученье – свет, а не ученье – тьма»

— на конкурс Андрей пришел потому, что он хочет проверить свои возможности в экстремальных условиях в неравной борьбе со всеми участниками конкурса.

— также как и у других конкурсантов у него самые наилучшие пожелания в победе — всем.

(фанфары)

— Рафикова Алсу Джаффяровна – ученица 10 класса Старозеленовской средней школы .

— девиз Алсу : «Никогда не отказывайтесь от своей мечты»;

— на конкурс Алсу пришла показать себя и доказать, что она как никто другой достоин статуса «Ученик года»;

— другим участникам конкурса Алсу желает удачи и победы.

(фанфары)

— Шаяхметова Альбина Дамировна ,ученица 10 класса старомостякской средней школы;

— девиз жизни у Альбины: «Гореть самим и зажигать других»

— на конкурс Альбина пришла, чтобы проверить свои силы и возможности;

— другим участникам конкурса Альбина желает идти к победе !

Ведущий: А теперь я вам представляю уважаемых членов жюри, которые будут оценивать работу наших участников.
Фяридя Зиннятовна Зайнетдинова — Начальник управления образования МО «Старокулаткинский район»,
Ляйля Рушановна Амирова– директор Детской школы исскуств,

Рафаэль Наильевич Кузяев – директор Центра дополнительного образования детей,
Иршат Азитович Салихов –директор Детской спортивной школы,
Аделов Ирфан ———-

Вам и слава и почет,

А мы любим точный счет!

Ведущий: Слово для приветствия и поздравления участников школьного конкурса «Ученик года 2017» предоставляется_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий:

— Дорогие друзья! Сегодняшний турнир, я думаю, поможет раскрыть не только знания этих ребят. Ведь «Лучший ученик года» — это не олимпиада. Чтобы завоевать этот титул претендент должен не только хорошо учиться. Для победителя необходимо уверенность в своих силах, умение быстро принимать решения, оригинальность мышления, и, естественно способность противостоять стрессам, не огорчаться поражению и не зазнаваться в победе, правильно оценивать свои возможности.
Есть звезды эстрады,

Есть звезды кино.

Ученические звезды

Именно это и докажут эти учащиеся – участники зонального этапа ежегодного конкурса « Ученик года».

— А теперь нам необходимо поближе познакомиться с этими ребятами. Для этого мы объявляем первый творческий конкурс, который называется: «Оставить свой след…».

Согласно жеребьевке я приглашаю участников на сцену. Максимальная оценка конкурса 10 баллов. Выступление одного участника 3 минуты. Разрешается участие группы поддержки в составе 4 учащихся.

1. Мы предоставляем слово первому участнику этого конкурса — ___________________________________

Наша следующая участница — _________________________________

Слово предоставляется — _______________________________________

Четвёртый наш участник — ____________________ Вам слово!

— Прошу членов жюри выставить оценки за первый конкурс, счетная комиссия заносит результаты в ведомости и выводит средний балл.

Оглашаем результаты первого конкурса «Оставить свой след…».

Ведущий: Чтоб радость завтрашнего дня

Сумел ты ощутить.

Должна быть чистою Земля

И небо чистым быть.

Следующий наш конкурс домашнее задание «Экологический кодекс жителя Земли». Предполагает оригинальное обращение к жителям планеты Земля с целью формирования активной жизненной позиции населения,экологически отвественного поведения.Регламент 5 минут .

1. Мы предоставляем слово первому участнику этого конкурса — ___________________________________

Наша следующая участница — _________________________________

Слово предоставляется — _______________________________________

Четвёртый наш участник — ____________________ Вам слово

Ведущий: Соревнуясь между собой,

Оставайтесь вы друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

А ваша дружба крепнет с ней.

Следующий наш конкурс называется «Широка страна моя родная ….» .Проходи в трех раундах.

1. Мы предоставляем слово первому участнику этого конкурса — ___________________________________

Наша следующая участница — _________________________________

Слово предоставляется — _______________________________________

Четвёртый наш участник — ____________________

Слово предоставляется ___________________________
_______________________________________Вам слово

Ведущий: Все участники сейчас

Нам покажут мастер — класс,

Все талантами блеснут,

Коллектив не подведут.

Следующий наш конкурс мастер-класс «Экологическая мастерская ».Регламент 15 минут.

1. Мы предоставляем слово первому участнику этого конкурса — ___________________________________

Наша следующая участница — _________________________________

Слово предоставляется — _______________________________________

Четвёртый наш участник — ____________________

Слово предоставляется ___________________________
_______________________________________Вам слово

Ведущий: И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Ведет к победе не судьба,

А только ваши знания!

Конкурсное задание «Открытая дискуссия» оценивается по 10 балльной системе.

1. Мы предоставляем слово первому участнику этого конкурса — ___________________________________

Наша следующая участница — _________________________________

Слово предоставляется — _______________________________________

Четвёртый наш участник — ____________________

Слово предоставляется ___________________________
_______________________________________Вам слово

1. Мы предоставляем слово первому участнику этого конкурса — ___________________________________

Наша следующая участница — _________________________________

Слово предоставляется — _______________________________________

Четвёртый наш участник — ____________________

Слово предоставляется ___________________________
_______________________________________Вам слово

Ведущий: Уважаемые жюри просим Вас пройти подвести итоги нашего конкурса Пока жюри будет подводить итоги мы с вами посмотрим концерт.

Для Вас выступают учащиеся сш№2

Ведущий: Дорогие конкурсанты!

Вы старались, как могли

Свои таланты показать.

Пусть кто-то будет впереди-

Другим не стоит унывать.

Мы провели чудесный день

Нелегкий конкурс позади,

А результаты этой встречи

Сейчас объявит нам жюри.

Я приглашаю на сцену членов жюри. Они поделятся своими впечатлениями о выступлении конкурсантов.

(Далее проходит церемония награждения)

МБОУ ДО «Центр творчества и досуга»

г. Черногорск

Сценарий финала конкурса

«Ученик года»

Автор: Вятчанина М.В., педагог-организатор

«Начало»

Задорная, смелая, шумная,

Веселая, дерзкая, умная,

Талантливая, позитивная,

Во взглядах своих креативная,

Красивая, яркая, разная,

В любых проявленьях прекрасная,

Ты — молодость, гордость и сила

Страны необъятной — России

Добрый день дорогие друзья!

Мы, рады приветствовать в этом зале, наших гостей, уважаемых педагогов, родителей и, конечно же, замечательных, талантливых ребят, из разных школ города Черногорска, которых собрал городской конкурс «Ученик года-20…», поставив перед собой непростую задачу – определить лучшего из лучших и дать возможность каждому из ребят проявить себя в непростых конкурсных испытаниях.

И вот сегодня финал — заключительный этап большой, и интересной работы, которую по праву можно считать уникальной, ведь каждый из участников показал свою индивидуальность, свое отношение к жизни и окружающему миру, а значит, достоин самых высоких похвал на нашем празднике творчества и познаний.

Пусть конкурс звезды зажигает,

Сильнее рукоплещет зал,

На эту сцену приглашаем

Тех, кто сумел пройти…. в финал!

Встречаем финалистов городского конкурса «Ученик года- 20…»!

«Выход участников»

Мир закружила кутерьма весенняя.

И вот уже пришел заветный час.

И с чувством гордости и легкого волнения

Мы смотрим исключительно на вас

Под звук фанфар и общее признание

Сегодня, очень рады видеть всех

Кто показал нам свой талант и знания,

И может делать ставку…. На успех!

Дорогие друзья, перед нами пять финалистов, пять участников конкурса, претендующих на звание лучший ученик 20… года.

А перед ними последний этап, конкурсных мероприятий, который в этом году состоит из двух частей.

Это творческая презентация «Оставь свой след», подразумевающая выступление финалистов на сцене с группой поддержки…. И домашняя заготовка «Сюрприз-подарок», которая носит характер моновыступления участника.

А оценивать финальный этап конкурса предстоит нашему компетентному жюри, поприветствуем:

«Представление жюри»

В переменчивом мире,

Где время течёт, как вода, Где грядущее с прошлым, Одно разделяет мгновенье, Неизменно лишь то,

Что не в силах разрушить года,-

Мудрость, знания, опыт и вдохновенье.

Мы желаем нашим участникам, огромного вдохновения и творческого успеха и провожаем их, для подготовки к последним испытаниям конкурса.

«Уход участников»

Молодость планеты – сила и движение

Молодость планеты – новые свершенья

Молодость планеты – непокорный ветер

Молодость планеты – это наши дети

На сцене вокальный дуэт «Пятый океан» с песней «Пока мы молоды»

(«Пока мы молоды»)

Познание — огромная страна,

Как бесконечность, глубока она.

В страну ведут великие пути,

Не всякому легко по ним идти.

И тем лишь светлый путь туда открыт,

В ком жажда знаний вечная горит

Пришло время увидеть и оценить творческий полет финалистов городского конкурса «Ученик года – 20…». И мы переходим к первому финальному заданию – презентации участника с группой поддержки «Оставь свой след», регламент выступления 5 минут.

И первым на сцену приглашается…..

«1 конкурс»

Нашему вниманию была представлена последняя презентация конкурсанта с группой поддержки, и участники готовятся к следующей части финального задания, моновыступлению, под красноречивым названием «Сюрприз-подарок». Регламент выступления 3 минуты.

И на нашей сцене вновь………

«2 конкурс»

Вот и закончилось последнее испытание второго очного этапа, а вместе с ним подходит к концу и наш праздник. Совсем скоро, мы узнаем имена призеров и победителя городского конкурса «Ученик года -20…».

В эти последние минуты, перед оглашением результатов наши болельщики и, конечно же, участники немного волнуются, чего не скажешь о ребятах, которые пришла поддержать их в этот ответственный момент. На нашей сцене вокальный дуэт «Пятый океан».

(«Мечта сбывается», «Орел»)

Как замечательно, что в школе есть ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей.
Ведь именно о них произнесут когда-то:
“Вы — гордость и надежда наших дней»

Дорогие друзья, пользуясь случаем, сегодня мы хотим вручить заслуженные награды ребятам, которые стали призерами и победителями регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. И я приглашаю на сцену ……………………………………..

«Выход награждающего»

«Выход победителей олимпиад»

Ну, что же друзья, наступает самый волнительный момент сегодняшнего мероприятия.

И я попрошу всех участников городского конкурса «Ученик года -20…» подняться на нашу сцену.

«Выход участников»

Мы начинам церемонию награждения участников и я передаю слово ………

В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками вашими будут на ней.

Крутыми ступеньки бывают порою,
Но выверен точно заветный маршрут,
Вперед, за своей путеводной звездою,
Вперед к берегам, что мечтою зовут.

Мы желаем всем участникам конкурса огромной удачи и творческого успеха! До новых встреч, ребята!

Автор: Жуманова Жанна Мейрамовна

Организация: МКОУ Мироновская СОШ СП Воскресенская ООШ

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Воскресенка

Ведущий: Добрый день! Я приветствую всех собравшихся в нашем прекрасном зале. Именно здесь будет проведена школьная конкурсная программа «Ученик года – 2022».

Ведущий: Сегодня день удивительно хороший,

На другой никак и непохожий,

Он сейчас приветствовать рад

Самых умных, замечательных ребят,

Которые собрались в этом зале.

Их конкурсантами на праздник послали.

Веселые, достойные, задорные, упрямые,

Не всегда дисциплинированы,

Но зато талантливы и эрудированны.

Каждый достоин похвал и награды,

• конкурс вас приветствовать рады.

Ведущий: Итак, приглашаем на сцену участников конкурсной программы «Ученик года – 2022»!

(Звучит торжественная музыка, участники выходят на сцену)

Ведущий: Конкурсная программа будет проходить в следующих номинациях:

1. Визитная карточка участника «Знакомьтесь – это я…»
2. Интеллектуальный конкурс «Житейский лабиринт»
3. Творческий конкурс-проект «Школа 21 века»

Так же заранее выдавалось домашнее задание, нужно было написать эссе на тему «Современный ученик. Каков он?»

И смотрели так же успеваемость конкурсантов за третью четверть.

Ведущий: Сегодня будут оценивать знания и умения конкурсантов доброжелательные, знающие, опытные и великодушные члены жюри.

Пожелаем нашим участникам творческой удачи. Прошу конкурсантов, занять свои места.

Ведущий: Первый конкурс – визитная карточка «Знакомьтесь, это я…». Конкурс оценивается по пятибалльной системе. (Выступление участников)

Ведущий: Следующий этап нашей программы – интеллектуальный конкурс «Житейский лабиринт».

Мы постоянно находимся в лабиринте непознанного и ищем выход – новое знание. Ведя свой поиск, мы постоянно сталкиваемся с сотнями разнообразных «зачем?», «почему?», «как?». Сейчас вы тоже будете отвечать на вопросы. Итак, первый поворот нашего лабиринта разминка «Отвечаем серьезно». Участникам даются карточки с вопросами и отдельно бланки для ответов. Вы читаете вопросы, находите среди четырех вариантов ответов один правильный и вписываете соответствующую букву в бланке для ответов. Время выполнения задания – 5 минут. Максимальная оценка – 20 баллов.

Ведущий: Пока Жюри подводит итог первого конкурса, а наши конкурсанты пишут ответы на блиц-тест, мы со зрителями будет отгазывать загадки, на школьную тематику

• На странице букваря тридцать три богатыря. Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей. (Алфавит)
• В белом поле синие протянулись линии; а по ним друзья идут, друг друга за руки ведут. (Буквы в тетради)
• Если ты его отточишь, нарисуешь всё, что хочешь: солнце, море, горы, пляж… Что же это? (Карандаш)
• Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы. Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой.
• И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)
• Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней. (Книга)
• Белый камешек растаял, На доске следы оставил. (Мел)
• Стоит чудесная скамья, на ней уселись ты да я! Скамья ведёт обоих нас из года в год, из класса в класс. (Парта)
• Новый дом несу в руке, Дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель)
• Если ей работу дашь – зря трудился карандаш. (Резинка)
• Тонкий конек по белому полю бегает, За собой черные следы оставляет. (Ручка)
• То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я? (Тетрадь)
• Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.
• Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (Цифры)
• Стоит высокий, светлый дом, ребят проворных много в нём. Там пишут и считают, рисуют и читают. (Школа)

А мы со зрителями пока ответим на «шуточные вопросы»

1. Когда чёрной кошке легче пробраться в дом? /когда дверь открыта/
2. Самый большой в мире дядя? /дядя Стёпа/
3. Самый маленький в мире дядя? /дядя Фёдор/
4. Что не влезет в самую большую кастрюлю? /крышка от этой кастрюли/
5. За чем язык во рту? /за зубами/
6. Что можно увидеть с закрытыми глазами? /сон/
7. Под каким деревом сидит заяц во время дождя? /под мокрым/
8. Что случилось 31 февраля? /ничего, 31 февраля не бывает/
9. Может ли петух назвать себя курицей? /нет, он разговаривать не умеет/
10. Как слово «мышеловка» написать пятью буквами? /кошка/

Ведущая: Ну что, дорогие ребята, разминка прошла успешно и вы, поверив в свои силы и способности, готовы вновь идти в интеллектуальный бой. Ну что же, наш следующий поворот – вопросы по направлениям «Жизнь – великий учитель». На этом этапе вам предстоит дать ответы на вопросы по направлениям «Растительная жизнь», «Музыка», «Геометрия», «География», и загадочное направление «Сюрприз». В каждом направлении знаний у вас будет возможность ответить на два вопроса и получить по 1 баллу за каждый правильный ответ. Итак, начинаем:

«Растительная жизнь»
1. Как с греческого языка переводится название растения астра? (звезда)
2. Эта дикая малина получила своё название за то, что ветви её сплошь покрыты острыми шипами (ежевика)
3. Это растение на разных языках называется почти одинаково. У поляков оно — «позёмка», у немцев — «земляная ягода», а у русских? (земляника)
4. Цветки этого дерева распространяют изумительный аромат и являются прекрасным средством от простуды (липа)
5. Какой первоцвет получил название из-за своих листьев: снаружи тёмных, холодных, а изнутри — тёплых, мягких? (мать и мачеха)
6. Какое болотное растение питается насекомыми? (росянка)
7. Как называется вещество, дающее листьям растений зелёный цвет? (хлорофилл)
8. Семена какого растения используют для приготовления шоколада? (какао)
9. Как распространяются семена одуванчика? (с помощью ветра)

«Музыка»
1. Кто пел песенку «Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл?» (колобок)
2. Сколько нот в нотном стане? (7)
3. Какую ноту кладут в суп? (соль)
4. Как называется ансамбль из четырёх музыкантов? (квартет)
5. Какая торжественная песня звучит каждый день в 6 утра по радио? (гимн)
6. Кто управляет оркестром? (дирижёр)
7. Герой какого мультфильма пел песню «От улыбки хмурый день светлей…»? (Крошка Енот)
8. Под какую музыку шагают солдаты? (марш)
9. На чём играл кот Матроскин из Простоквашино? (на гитаре)

«Геометрия»
1. Какую геометрическую фигуру украшают брильянтами? (Кольцо.)
2. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи.)
3. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (На 180°.)
4. Какая дуга вошла в историю 20 века? (Курская дуга.)).
5. Как называется перпендикуляр к рельсам? (Шпала.)

6. На каком многоугольнике основана форма любой снежинки? (6)

«География»:
1. Самая длинная параллель (экватор)
2. Огромные волны в океане, рождающиеся над эпицентром землетрясения (цунами)
3. На каком континенте нет рек? (В Антарктиде)
4. Прибор для определения сторон горизонта? (Компас)
5. Что соединяет Тихий океан и Атлантический океан? (Панамский канал)

6. Эту гору называют вершиной мира (Эверест)

Ведущая: Молодцы, ребята, вы серьезно отнеслись к игре, а теперь давайте вспомним детство, давайте посмотрим, помните ли вы любимые сказки.

«Сюрприз» (Сказки):
1. Какое домашнее животное помогало девочке выполнять задания мачехи в сказке «Крошечка-Хаврошечка»? (корова)
2. Какую плату попросил Балда за работу? (Три щелчка в лоб)
3. На какой остров вынесла волна бочку с царицей и Гвидоном? (остров Буян)
4. Как звали королевича – жениха Пушкинской царевны? (Королевич Елисей)
5. Первая женщина, совершившая полёт? (Баба-Яга)

6. Кто ел неправильный бутерброд? (дядя Федор)

Ведущая: Чтобы выйти из нашего интеллектуального лабиринта, вам необходимо ответить еще на два вопроса. Я думаю, что и с этим заданием вы справитесь так же быстро, как с предыдущими. Вы берете вопрос, 30 секунд думаете, затем называете номер вопроса, читаете вопрос вслух и даете свой вариант ответа.

Общие вопросы на размышление (общие знания)

1. В Сахаре их ежегодно наблюдается до 160 тысяч. Они бывают стабильными, блуждающими, вертикальными, горизонтальными. Благодаря своей привлекательности они очень опасны. Поэтому составлены даже специальные карты, где они обычно появляются. Назовите их. Ответ: Миражи

2. «У тебя нет ни вкуса, ни запаха, тебя не опишешь, тобой наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь…» О чем так красиво написал Антуан де Сент-Экзюпери? Ответ: О воде.

3. Как известно, Прометей выкрал у богов огонь для людей. Схожая легенда есть и у кенийского племени масаев, живущих в Африке. Однажды молодой юноша поднялся на небо и победил богов. Какую ценность он принес людям? Ответ: Дождь

4. Средневековая арабская пословица гласит: «Правоверный, переставший ежедневно играть в эту игру, преждевременно стареет». Назовите эту игру, популярную и в наше время. Ответ: Шахматы.

5. Что японцы сравнивают с цветами, а мы – с золотом? Ответ: Молчание.

6. Как в старину на Руси называли чиновника, который записывал в журнал решения суда? Ответ: Журналист

7. Самое большое расстояние, которое пролетел предмет, брошенный человеческой рукой, составляет около 325 м. А что это был за предмет? Ответ: Бумеранг

Ведущий: Следующий конкурс у нас представление проектов, была дана тема «Школа 21 века», какой вы её себе представляете в будущем.

По жеребьевке решим, в какой последовательности будете рассказывать.

(представление проектов)

Приз зрительских симпатий

Ведущий: Вы старались, как могли

Свои таланты показать,

Пусть кто-то будет впереди

Другим не стоит унывать!

Мы провели чудесный день

Нелегкий конкурс позади…

А результаты этой встречи

Сейчас объявит нам жюри.

— Для объявления результатов конкурса «Ученик начальной школы» приглашаем на сцену конкурсантов и представителя жюри. (Слово предоставляется жюри: подведение итогов, награждение)

Ведущий: Все были молодцы! Работали великолепно. Но конкурс есть конкурс. В конкурсе всегда есть победители. И если, есть у кого-то что-то не очень получилось, то не переживайте, в следующий раз обязательно получится.

Ведущий: Всем участникам без исключения

Желаем отличной учебы, крепкого здоровья и добра,

Побольше радости, мудрости, терпенья

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Приложения:

1. file0.docx.. 24,1 КБ

Опубликовано: 23.10.2022

21.04.2020

Муниципальный этап областного конкурса «Ученик года – 2019» для учащихся 9-11 классов общеобразовательных организаций Усть-Катавского городского округа.
Основные задачи конкурса:
1) развитие общественной, творческой и познавательной активности
обучающихся;
2) выявление и поощрение наиболее активных, творческих
обучающихся учреждений;
3) формирование заинтересованного отношения обучающихся к
интеллектуальной, творческой и общественной деятельности;
4) мотивация обучающихся к развитию социальной
компетентности для достижения жизненной успешности.

Оценить

866

Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей
№1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия

Сценарий
открытия

муниципального
конкурса Ученик года — 2022

Авторы-составители:

 учитель
русского языка и литературы

Печказова Светлана
Петровна,

учитель русского
языка и литературы

Волгина Татьяна
Викторовна

Чамзинка

2022 г.

Ведущий 1:
Здравствуйте, взрослые, здравствуйте, дети!

День необычный
сегодня на свете.

Ведущий 2: Музыка
всюду, улыбки и смех –

И двери лицея 
открыты для всех.

Ведущий 1: Всемпраздник
запомнится, наверняка,

Сегодня ежегодный
Конкурс Ученика!

Ведущий 2: Пред
силой бессмертной таланта, ума

Да здравствует
солнце, да скроется мгла!

Ведущий 1: Пусть
грянут фанфары, да так, чтобы сразу!

Да здравствуют знания! Да здравствует
разум!

 ( звучит песня «На французской стороне» в
исполнении ученицы 11 класса)

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня большой
праздник — Муниципальный конкурс Ученик года — 2022!

Ведущий 2: И в сей знаменательный день мы рады приветствовать
в стенах нашего храма науки дорогих и  желанных гостей.

Ведущий 3: Сегодня на нашем празднике
присутствуют …

Ведущий 1: Просим вас бурными
аплодисментами ещё раз поприветствовать наше многоуважаемое жюри!

Ведущий 4: Но главные герои
мероприятия – это лучшие школьники нашего района, которые сегодня будут
бороться за право получить гордое звание Ученик года — 2022!

Ведущий 1: Наши конкурсанты
– это те, кто ценит силу знаний.

Ведущий 2: Те, кто не боится бросить вызов лени.

Ведущий 3: Те, кто выступает на предметных олимпиадах и других
творческих конкурсах и, конечно же, занимает призовые места.

Ведущий 4:
Повышает свой культурный уровень.

Ведущий 1: Умеет трудиться и дружить.

Ведущий 2: Занимается спортом.

Ведущий 3: Активно участвует в
различных мероприятиях.

Ведущий 4:Ученики года – это ученики, которым не безразлична судьба
школы.

Ведущий 1: … судьба страны.

Ведущий 2: … и всего мира.

Ведущий 3: Быть Учеником Года очень почетно!

Ведущий 4: А что мы знаем о наших претендентах на это высокое
звание?

Ведущий 1: Мы хорошо подготовились и можем рассказать о них
многое.

Ведущий 2: За время учёбы в
средней общеобразовательной  школе каждый ученик решает около 30 000
задач.(тридцати тысяч)

Ведущий 3. Прочитывает 800 000 страниц
текста.(восемьсот тысяч)

Ведущий 4:. Из- под его пера выходят 500 сочинений и
изложений.(пятьсот)

Ведущий 1: Он получает 2000 отметок
(две тысячи)

Ведущий 2 Увлечения  КОНКУРСАНТОВ разнообразны: от
вышивки крестиком до моделирования сложных инженерных конструкций.

Ведущий 3:
Достойные кандидатуры! Тогда  пора приступить к церемонии…

Ведущий 4:
Подожди, подожди!  Ребята ещё не прошли последний этап проверки. Они не
предъявили нам свои школьные дневники!

Ведущий 1: А зачем нам их дневники?
Ведь и так понятно, что там лишь одна пятерки и четверки!

Ведущий 2: Ну-у-у, не зна-а-аю! А
вдруг в  период дистанционного обучения они нахватали троек да двоек!

Ведущий 3:Вот, по себе знаю, дистант
– лафа! Живи и наслаждайся! Диван, смартфон, бутерброд …. Не жизнь, а одно
удовольствие!

Ведущий
4:Да-да,  вы правы! Нам
просто необходимо собрать у них дневники и оценить успеваемость!

Ведущий 1: Договорились! Пока у нас
ещё есть время, так и сделаем! Если дневники в порядке, проведём конкурс Ученик
года – 2022, а если нет – не обессудьте…

Ведущий 2:
Что ж, пойдёмте смотреть оценки!

Ведущий 3,
4: Пойдёмте!

(ведущие уходят, на сцене появляется сказительница)

Сказительница:

Слушайте,
ребятки, сказку по порядку.

Слушайте,
не перебивайте.

Что
увидите — запоминайте

Славну
сказку вам расскажем.

В
сказке этой нет вранья,

А
коли есть, так слова два.

Собрались
оценки однажды:

Их
прислали по одной от каждой,

Стали
они рядком,

Чтобы
поговорить ладком.

Двойка:

На
меня глядите в оба!

Я
– известная особа –

Скрученная,
как змея,

Двойка!
Пара! Вот кто я!

Ну,
а это кто такой –

Длинный,
грязный и худой?

Кол:

Я,
сестрица, Единица.

А
ещё зовусь Колом.

Тот,
кто ленится учиться,

Хорошо
со мной знаком!

Двойка:

Как
я сразу не узнала!?

Сколько
раз тебя видала,

В
тетради лодыря-лентяя

Часто
я тебя встречаю.

Кол:

Точно!
Мы с тобой друзья,

Где
есть ты,Там есть и я!

Тройка:

И
я ваш друг, я у лентяя

Иногда
в гостях бываю…

Хоть
балбесов не люблю,

Но
частенько их хвалю,

ТроЯК
всё-таки не Двойка –

Не
грозит головомойка…

Пусть
ответишь кое-как

Всё
ж не Пара, а Трояк!..

Четвёрка:

Ну,
я, Четвёрка, вам не пара,

Хоть
из одного журнала…

С
кем дружна – спросят детишки,

Отвечу:
с теми, кто читает книжки,

Кто
стремится много знать.

Тем
девчонкам и мальчишкам

Часто
ставят даже «пять»!

Пятёрка:

Да,
я сознательным ребятам

Расширяю
знаний круг

Про
планеты, спорт и атом…

Любознательным
ребятам

Я,
Пятёрка, первый друг!

Ну,
а кто урок срывает, увлекаясь баловством,

Над
учебником зевает, дважды два и то не знает –

Тот
со мною не знаком!

Четверка и Пятёрка выгоняют со сцены другие оценки и уходят сами.

Сказительница:

Сказка
— ложь, да в ней намёк,

Юным
отпрыскам урок!

Только лучшие оценки
Нужно в школе получать,
Грызть гранит науки бодро,
Никогда не унывать!

(сказительница
уходит, на сцену выходят ведущие)

Ведущий 1: Приглашаем на сцену участников муниципального конкурса «Ученик
года – 2022»!

Ведущий 2: ФИО участника, учени… … класса … средней общеобразовательной
школы …, активистка, призёр олимпиад, возглавляет совет старшеклассников.

Ведущий 3: ФИО участника, учении… … класса … средней общеобразовательной
школы …. Школьни… отличает активная жизненная позиция: волонтёр, призёр и
победитель муниципальных олимпиад, лидер проекта «Сделаем вместе»

Ведущий 4: ФИО
участника, учени… … класса … средней общеобразовательной школы … Отлични…, тим-лидер
волонтёрского отряда «Импульс Добра», командир отряда «Движение Юных
Патриотов», член школьного отряда Юнармии. Увлекается спортом, любит читать
книги и играть на фортепиано.

Ведущий 1: ФИО участника, учени…
… класса … средней общеобразовательной школы … Неоднократный победитель и
призёр муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому
языку и обществознанию, член совета старшеклассников. Одарённ.., ответствен.., прекрасно
сочетает в себе природное дарование с настойчивостью и трудолюбием.

Ведущий 1:Вот они, перед нами: самые – самые..

Ведущий 2:Достойные, задорные,
веселые, упрямые…

Ведущий 3:Всегда дисциплинированы,талантливы и эрудированны …

Ведущий 4: Каждый достоин
похвал и награды,

На конкурсе вас  мы
приветствовать рады!

Ведущий 1: Перед нами на сцене золотой фонд школьников
Чамзинского муниципального района.

Ведущий 2: Сегодня конкурсанты должны представить
самопрезентацию — творческое выступление, в ходе которого участник расскажет о
своих успехах и заслугах.

Ведущий 3:Также они должны принять участие в ролевой игре,
представляющей собой моделирование событий на определенную тематику в
определенное время.

Ведущий 4: Заключительным этапом конкурса станут дебаты. Это
испытание, в ходе которого участникам будет предложена тематика выступления и
позиция («за» или «против»).

Ведущий 1: Пожелаем участникам успешной реализации творческих
талантов.

Ведущий 2: Просим конкурсантов под
бурные аплодисменты спуститься в зал.

Ведущий 3:Пусть всегда будет цель –
ведь человек всегда должен к чему-то стремиться.

Ведущий 4: Пусть всегда будет
настойчивость – и тогда мы достигнем любой цели.

Ведущий 1: Пусть всегда будет мысль –
ведь мысль может открыть невероятные горизонты.

Ведущий 2: Пусть всегда будет успех,
ведь успех окрыляет!

Ведущий 3: Пусть всегда будет
сотрудничество – это надежные партнеры и верные друзья.

Ведущий 4: Пусть всегда будет мечта –
ведь она ведёт нас вперёд.

Ведущий 1: Пусть каждому из Вас улыбнётся удача.

Ведущий 2: Творите!

Ведущий 3: Дерзайте!

Ведущий 4: Побеждайте!

За 30 минут до начала конкурса участникам
даётся тема для конкурса “Ораторское
искусство” – подготовить сообщение на 2 минуты
на тему: “Что для значит меня школа?” (Звучит
торжественная музыка. На фоне музыки слова)

Ведущий 1: Добрый день уважаемые
друзья!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать
вас всех в этот день на конкурсе “Ученик
года-2009”. Наш конкурс посвящен нашей школе.

Ведущий 1:

“Что такое школа для тебя?”-вы спросите с
улыбкой
“Мой дом, – отвечу я – и первый, и второй
Моя семья – не будет здесь ошибки:
Все так перемешается порой
Опять звонок, опять мои уроки.
На перемене шум и теснота.
Как все привычно: планы, тесты, сроки
Журнал, конспекты, двойки, суета.
Но я пройдя твои шипы и розы,
Усвоила навек: ученье – свет.

Ведущий 2: Да, действительно, в школе
мы проводим большую часть времени, здесь бывают и
самые счастливые минуты и не очень, здесь наши
друзья, на школу мы возлагаем надежды, чтобы там
ни было, мы любим нашу школу и этот конкурс мы
посвящаем нашей любимой школе, так как в эти дни
мы отмечаем ее день рождение.

Ведущий 1:

Школа – наше второе дыханье,
Подарила нам школа успех.
Пусть с тобою мы не братья-
Школа крепче соединила всех.

Ведущий 2:

Школа – это всего лишь мгновенье,
Мы понять это скоро должны.
Лишь одно, как всегда неизменно:
Дружба, знанья, надежды, мечты.

Ведущий 1: В нашем конкурсе свои
знания покажут достойные ученики нашей школы и
мы назовем “Ученика года-2009”

Ведущий 2: Наступило время пригласить
участников сегодняшнего конкурса. Встречаем!

(На фоне музыки выходят участники конкурса.
Ведущие называют фамилии участников и класс,
который они представляют. На сцену приглашаются
участники конкурса)

Ведущий 1: Участник под №1 Партыко
Антон –ученик 10а класса. Средний бал
успеваемости 4,9 балла, лауреат городской
конференции “Шаг в будущее”, занял 4-е место в
международном конкурсе “Золотое руно”. 2-е место
в городской олимпиаде по географии, увлекается
музыкой, заветная мечта полететь в космос.

Ведущий 2: Участник под №2 Токарева
Милана ученица 9в класса. Средний бал
успеваемости 4,9. Участница городских, школьных и
всероссийских олимпиад, любит петь и
фотографировать природу,

Ведущий 1: Участник под №3 Гамрецкая Ольга
ученица 10б класса. Средний бал успеваемости 4,6
балла. Заняла, 3-е место в городской олимпиаде по
литературе, 1-е место в окружной олимпиаде по
истории, 1 место в школьной олимпиаде по
географии, увлекается парикмахерским делом и
компьютором, заветная мечта поступить в
престижный университет.

Ведущий 2: Участник под №3 Гуфулаева
Гюнеля, ученица 9б класса. Средний бал
успеваемости 4,9 балла. Участница городских,
школьных, всероссийских олимпиад. Заняла 1-е
место в школьной олимпиаде по химии, 3-е место по
биологии, 2 место по английскому языку.
Увлекается рисованием, пишет стихи. Заветная
мечта поступить в престижный ВУЗ и построить
карьеру.

Ведущий 1: Участников просим занять места в
этом зале

(Для каждого ученика приготовлены столики.)

Ведущий 2: Мы представляем членов жюри,
которые будут оценивать работу наших участников.

(Приветствуются члены жюри.)

Ведущий 1: Я думаю нам необходимо поближе
познакомиться с участниками конкурса. А для
этого мы объявляем первый конкурс, который так и
называется “Давайте познакомимся”. И согласно
жеребьевке мы участников приглашаем на сцену. Максимальная
оценка конкурса 5 баллов.

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Итак, слово нашему уважаемому жюри.

Ведущий 1: А сейчас следующий
конкурс

Ведущий 2: Перед серьезными
испытаниями надо немного размяться.

Ведущий 1: Конкурс “Разминка”
Уважаемые конкурсанты, у вас на столах карточки
после вопроса вы поднимаете карточку с номером
правильного ответа. Максимальный балл конкурса 10
баллов.

1. Из какого злака делается пшено:

а) Овес
б) Просо
в) Ячмень
г) Пшеница

2. В какой точке повествования литературное
произведение достигает наибольшего напряжения:

а) Экспозиция
б) Развязка
в) Эпилог
г) Кульминация

3. Как называется торжественная процедура
вступления в должность главы государства?

а) Интервенция
б) Имплантация
в) Инаугурация
г) Импичмент

4.Что запрещает дорожный знак, котором
изображены силуэты красного и черного
автомобиля?

а) Проезд
б) Обгон
в) Стоянку
г) Разворот

5. Название какого пирожного в переводе с
французского означает “поцелуй”:

а) безе
б) эклер
в) бисквит
г) ром-баба

6. Назовите современное гигиеническое средство,
в качестве которого богатые древние римляне
использовали состав из скорлупы устриц, меда и
воды, а бедные обходились углями из костра.

а) зубная паста
б) крем для бритья
в) мыло
г) лосьон для лица

7. Что, согласно обычаю, в знак примирения
индейцы делали с оружием?

а) топили
б) закапывали
в) дарили врагу
г) вешали на деревья

8. Как называется телевизионная
электронно-лучевая трубка?

а) перископ
б) телескоп
в) кинескоп
г) фильмоскоп

9. Кто прокладывает курс корабля?

а) штурман
б) шкипер
в) лоцман
г) курсор

10. Какое из этих украшений предназначено для
ношения на голове?

а) кулон
б) диадема
в) колье
г) пектораль

Ведущий 2: Вот и закончился второй
конкурс наши участники размялись и готовы к
новым испытаниям.

Ведущий 1: Да,молодцы наши
конкурсанты, а пока жюри подводит итоги, другие
ребята не менее талантливые приготовили
музыкальный номер.

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Итак, слово жюри

Ведущий 1: Внимание на экран общий
балл.

Ведущий 2:

Ах, школа, школа! Даже пыль твоя
Имеет свой неповторимый запах.
Я открываю вам святую быль:
Здесь только ночью тишь на мягких лапах.

Ведущий 1:

Здесь свой устав, здесь свой звонок
Торопит дни попеременно.
Идут уроки точно в срок,
Часы отстукивают мерно.

Ведущий 2:

Ах. школа, школа! Ты моя любовь
И первая, и, может быть последняя…
Придет пора – расстанемся с тобой,
Моя образовательная средняя.

Ведущий 1: И вот пришло время
конкурса “Ораторское искусство”

Ведущий 2: Наши конкурсанты
приготовили свои выступления на тему: “Что для
меня значит школа.” Максимальный балл конкурса 5
баллов.

Ведущий 1: На сцену приглашается
участники.

Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги
у нас музыкальный номер

Музыкальный номер.

Ведущий 1: Оценки участнику под №1 и
т.д.

Ведущий 2: Внимание на экран общий
балл.

Ведущий 1:

От школьного порога вдаль и вширь
Лежит еще неведомый нам мир,
Но чтобы его лучше понимать,
Наука школьная нам будет помогать.

Ведущий 2: А как школьную науку
постигают наши конкурсанты нам покажет
следующий конкурс “ Интеллектуальный марафон”

Ведущий 1: Каждому участнику будет
задано по 5 вопросов, максимальная оценка 5
баллов, за правильный ответ по баллу.

Вопросы:

1. География: Мексиканский залив омывает берега
полуостровов:

1. Флориды и Калифорнии
2. Флориды и Юкатана
3. Юкатана и Лабрадора
4. Юкатана и Калифорнии

2. Химия. Химия изучает:

1. Свойства веществ;
2. Свойства веществ и смесей;
3. Свойства веществ и их превращения;
4. Механизмы химических реакций

3. Биология. Цветок – это:

1. Часть стебля;
2. Видоизмененный побег

4. История

Кто в России ввел в обращение бумажные деньги?

1. Екатерина 1 с 1768 г.
2. Екатерина 2
3. Петр1

5. Русский язык. Какое из перечисленных слов
имеет значение “бледно-желтый с розоватым
оттенком”

1. палевый
2. пегий
3. муаровый
4. каштановый

6. География: Какие горы расположены на
территории Таджикистана:

1. Тянь-Шань
2. Алтай
3. Памир
4. Копетдаг

7. Химия. Термин “атом” в переводе с греческого
означает:

1. невидимый
2. неделимый
3. мельчайший
4. кирпичик

8. Биология. Сердце человека камерного типа.
Число его камер равно:

1. четырем
2. пяти

9. Русский язык. В каком слове все согласные
звуки мягкие?

1. ниже
2. учащийся
3. лечиться
4. оценить

10. История. Как звали первого царя из рода
Романовых?

1. Михаил
2. Петр
3. Алексей
4. Федор

11. Математика. Математиками какой страны была
придумана десятичная система счисления и способ
записи чисел

1. Африка
2. Греция
3. Индия

12. Литература. Как назывался журнал,
издававшийся Львом Толстым

1. Красная поляна
2. Ясная поляна
3. Ясный день

13. Биология. Газообмен при дыхании присходит:

1. В носоглотке
2. В легких

14. Физика. Кто создал теорию относительности?

1. Энштейн
2. Пифагор
3. Ньютон
4. Лейбинц

15. История. Сколько раз был женат Иван Грозный?

1. Один
2. Два
3. Семь
4. Девять

16. Математика. Чему равен квадратный корень из
дважды двух.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

17. Химия. Сколько атомов входит в молекулы воды?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 6

18. Математика Какие числа употребляются при
счете?

1. натуральные
2. действительные
3. целые
4. отрицательные

19. История Какому императору дали имя
“Освободитель”

1. Александр
2. Петр 1
3. Николай 2

20. Математика Старинная мера массы.

1. пуд
2. фут
3. дюйм
4. галлон

Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги
у нас музыкальный номер.

Музыкальный номер.

Ведущий 1: Оценки участнику под №1 и
т.д.

Ведущий 2: Внимание на экран – общий
балл.

Ведущий 1: А сейчас настало время для
последнего конкурса. Наши конкурсанты не только
грамотные, но и творческие ребята и это они нам
сейчас докажут.

Ведущий 2: Итак, конкурс “Наши
таланты”

Ведущий 1: А пока жюри подводят итоги
у нас музыкальный номер

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Оценки участнику под №1 и
т.д.

Ведущий 1: Внимание на экран общий
балл. А пока подводится общий балл музыкальный
номер.

Ведущий 2:

Вы старались как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать!

Ведущий 1:

Мы провели чудесно время,
Нелегкий конкурс позади…
А результаты этой встречи
Сейчас объявит нам жюри.

Ведущий 2: Вот и закончился наш
конкурс, посвященный нашей любимой школе

Ведущий 1: Он доказал, что в ней
учатся умные, талантливые ребята, а что это
значит?

Ведущий 2: Что их учат умные и
талантливые учителя и мы желаем вам:

Ведущий 1: Желаем вам в полную силу
трудиться!

Ведущий 2: Желаем добиться отличных
успехов!

Ведущий 1: Побольше всем радости,
звонкого смеха!

Ведущий 2:

А в каждом классе нашей школы
Живет пусть просвещенья свет.
Пусть тьмы не станет в душах боле,
Откроет тайна свой секрет.

Ведущий 1:

Вы постигаете тайну жизни,
Чтоб процветать родной земле.

Ведущий 2:

Пусть будут вечно свет и знанья,
И счастливы пусть будут все!

Ведущий 1: До новых встреч!

Ведущий 2: Удачи вам, друзья!