Сценарий учитель года 2021 финал

Сценарий проведения финала муниципального
этапа Всероссийского профессионального конкурса педагогического мастерства

«Учитель года – 2021»

                                                      Место проведения:  ЦДК г. Маркса

Дата проведения: 26.02.2021г.

Занавес  закрыт

Звучат позывные начала мероприятия

На авансцену выходит ведущая (Наталья
Забалуева)

В.: Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, уважаемые
учителя, гости!

Мы
рады приветствовать Вас на финале муниципального этапа Всероссийского
профессионального конкурса педагогического мастерства 
«Учитель года – 2021»!

Пусть
прозвучат стихи и песни,

Ведь вновь пришел нам славить срок

Мудрейшего из всех профессий

С великим званьем – педагог!

Профессии прекрасней нет на свете –

Источник знаний вы несете детям.

И Вы учитель – Вы кумир,

С которым  дети,  познают весь мир!

На сцену вылетает
юноша в белом халате, в очках, волосы взъерошены, с криком…

Шурик:
Стойте, стойте! Эврика!

В.: Молодой
человек, в чем дело? Вы кто такой?

Шурик: Я
сейчас вам все объясню. Понимаете, побывав в библиотеке, я обнаружил
прелюбопытнейший документ! В нем говорилось о машине времени! И представьте, я
ее построил! Хотите увидеть? Следуйте за мной! (уходят)

Открывается
занавес на троне сидит царь и диктует писарю Феофану

Царь:
Пренебесному селению, преподобному игумену Козьме.

Федька: –
Козьме

Царь: Царь
и великий князь всея Руси.

Федька: —
Всея Руси

Царь: Челом
бьёт (смеётся)

Федька
тоже смеётся, царь ударяет посохом, смех замолкает.

Царь: Пиши
далее.

Шурик: Вот
это да!!!! (взрыв, дым машины времени на экране)

Федька:
а-а-а-а, демоны, демоны (убегает)

Царь
остается в будущем.

Царь: Горе мне окаянному. Хоромы не мои, народ весь не знакомый, да
никак меня чужеземцы в плен захватили?
Шурик: Получилось, получилось!!!
Царь: Это чего у тебя, «хороняка», получилось?
Шурик: Понимаете, я изобрёл машину времени и теперь вы перенеслись
в будущее, а точнее — в 2021 год.
Царь: Да я тебя за такие дела на кол посажу. У нас тоже один,
крылья изобрёл.
Шурик: Ну и что?
Царь: Да посадили мы его на бочку с порохом, пущай полетает! Скажи,
а что это у вас народ собрался, никак меня встречают?

Шурик: Простите, а вы кто?

Царь: Как это кто? Аз есьмь Царь, Иоан Грозный.  Рюриковичи мы!

Шурик: Прости, батюшка — царь, не признал сразу. Забегался!
Понимаешь, батюшка, сегодня финал конкурса «Учитель года» в нашем районе
проходит!

Царь: Так я на праздник попал! А пир будет?

Шурик: Пир потом, а сначала здесь пройдёт конкурсная программа, вот
и гости пожаловали, самые уважаемые люди.

Царь: Хоромы то тесные. Да уж, конечно, не царские палаты. И все
же красота то, какая – лепота! И с уважаемыми людьми я всегда рад
познакомиться!

В.: Мы рады приветствовать сегодня наших почетных гостей:   (перечисляет)

………………………………………………………………………………………..

(Царь проходит по
ряду, где сидят гости, здоровается)

Царь: Царь, царь, очень приятно! Здравствуйте – царь (к каждому).

(обращается к Шурику) А что это такое? Конкурс
«Учитель года»?

 В.: «Учитель
года» — это конкурс педагогического мастерства, который проводится с целью
выявления талантливых педагогических работников Марксовского района.

Шурик: Вы, Иван Васильевич,  проходите, смотрите, а то все-то
вы в трудах, все в трудах, Великий Государь… аки пчелка, а мы начинаем!

Царь: Ну, давай, начинайте уже. (уходят)

В.: Конкурс — это всегда праздник! Это возможность громко
заявить о себе, насущная необходимость поделиться открытиями и впитать опыт
других. Конкурс-это особый мир. Мир общения, соревнования, удач и находок.

Для торжественной церемонии открытия муниципального этапа
Всероссийского конкурса «Учитель года – 2021» на сцену приглашается  глава
Марксовского муниципального района – Дмитрий Николаевич Романов

(выступление)

В.: Учителя,
собравшиеся сегодня в этом зале, люди необыкновенные во всем: творческие,
одухотворенные, удивительно обаятельные.  Но это и замечательно:
как — же иначе можно учить?

Настал момент приоткрыть завесу тайны и познакомить вас с
участниками конкурса. Вот они – лучшие из лучших, гордо и смело несущие великое
звание – учитель.

Отбрось волнения в груди,
Шагни уверенно на сцену.
Скажи себе “Я лучше всех.
И я один на этой сцене”.

 Мы приглашаем на сцену финалистов конкурса.

Звучит
торжественная музыка на выход финалистов

В.: На
сцену приглашается участница под № 1 Калантарова Екатерина Рудольфовна,
учитель биологии Лицея г. Маркса.

Хрупкая и
утонченная, женственная и сильная. На  уроках Екатерины Рудольфовны
раскрываются цветы с их пестиками и тычинками, порхают бабочки и и возводятся
дома – муравейники…  

На сцену
приглашается участница под № 2 Канжова Анастасия Владимировна, учитель
начальных классов школы № 4 г. Маркса

Как только Анастасия Владимировна переступает порог школы, она 
 становится всем для своих подопечных: родителем, наставником, примером для
подражания.  В этом и есть предназначение учителя — открывать перед
ребенком новые горизонты.

 На
сцену приглашается участница под № 3 Гревцева
Ольга Сергеевна, учитель начальных классов школы села Звонарёвка.

Ольга
Сергеевна считает, что «Лучшие люди — это дети»  и у них должно быть счастливое будущее. Она  творчески
работающий учитель, активный сторонник современных направлений в обучении и воспитании
младших школьников.

На
сцену приглашается участница под № 4 Рыбалко
Светлана Ивановна, учитель технологии и ИЗО школы села Караман.

Её уроки всегда уроки-фантазии, уроки-открытия, потому, что этот
учитель обладает даром  воспитывать трудом, и  радостью.

На
сцену приглашается участница под № 5  Кухаева Светлана Викторовна, учитель
русского языка и литературы школы села Кировское.

Русский язык… Среди трех
тысяч языков мира он самый красивый, меткий, образный, музыкальный,
богатый. 

На
сцену приглашается участница под № 6 Шелудько Мария Владимировна, учитель
математики школы села Фурманово.

Её
школьный день начинается с уроков. А чем заканчивается? Уроками. … !

У
неё бурная жизнь,  но это жизнь счастливого человека.

На
сцену приглашается участник под № 2 Ахметов Юрис Юрисович, учитель ОБЖ школы
№ 6 г. Маркса.

Активный,
позитивный, спортивный. Не боится  трудностей и любое дело выполняет с
энтузиазмом. Юрис
Юрисович убежден в том, что учитель – это уникальная профессия, когда отдавая –
ты приобретаешь, обучая – ты учишься, взрослея – ты становишься моложе. 

В.: Под бурные
аплодисменты зала мы приветствуем всех финалистов конкурса «Учитель года»!

Желаем
оптимизма и успеха,

Желаем
четких фраз и ярких глаз!

Пусть
Конкурс принесет вам всем победу!

Мы
верим в вас!

И
очень любим вас!!!

Уважаемые
конкурсанты,  приглашаем вас, пройти за кулисы подготовиться к самопрезентации.

Любой
конкурс – это работа. Работа творческая, напряженная не только для участников,
но и для жюри.
Уважаемые участники и гости, разрешите представить вам наше
большое жюри:

Слайд
на экране

В.: Председатель жюри: заместитель
председателя комитета образования АММР — Татьяна Валентиновна Волкова.

Члены жюри:

·       
Орехова Галина Михайловна, начальник методического отдела комитета
образования АММР;

·       
Потехина Татьяна Николаевна, председатель Марксовской городской
организации профсоюза работников образования и науки;

·       
Федорова Галина Юрьевна, методист методического отдела комитета
образования АММР;

·       
Афонина Елена Александровна, учитель начальных классов СШ
с.Приволжское;

·       
Гайворонская Татьяна Петровна, заместитель директора по
воспитательной работе, учитель русского языка и литературы МОУ-СОШ № 3 г.
Маркса;

·       
Артёмова Лариса Ивановна, учитель математики МОУ-СОШ № 1 г.
Маркса;

·       
Елисеева Оксана Алексеевна, учитель биологии МОУ-СОШ с. Орловкое;

·       
Борзых Татьяна Владимировна, учитель ОБЖ МОУ-СОШ с. Подлесное;

·       
Долотова Анна Юрьевна, учитель технологии и ИЗО МОУ-ООШ
с.Бородаевка;

·       
Цыганок Татьяна Николаевна, учитель русского языка и литературы
МОУ-СОШ с. Баскатовка.

Царь: Господи!
Что же это – я тут… а там у меня шведы Кемь взяли?! Боярин! Отправляй меня
назад!

Шурик: (падает
на колени) не вели казнить, великий государь, вели слово молвить! Дело
в том, что из-за удачного перемещения во времени, сгорели все транзисторы.

Царь: Ну,
довольно кланяться! Этак ты до вечера будешь падать! И что же делать то? Если к
вечеру не вернусь, Марфа Васильевна на кол посадит! Кудесник, сделай милость,
зажги эти транзисторы.

В.: В этом
нам помогут наши конкурсанты, после каждого выступления начнет загораться по
одному транзистору на машине времени, так что не переживай Иван Васильевич,
успеете вы сегодня вернуться в свои покои. Даю честное благородное слово.

Шурик:
Пройдемте-ка, подождем, заодно и посмотрим.

Наши педагоги успешно прошли  разные этапы,
продемонстрировав высокий уровень представленного опыта работы.  В финале их
ждет короткое выступление – самопрезентация  «».

Уважаемые
финалисты, напоминаем вам, что задание строго регламентировано.

В.: Открывает
этот конкурс финалист учитель ОБЖ школы № 6 Ахметов Юрис Юрисович

/После выступления
финалиста на машине времени загорается транзистор/

В.: Иван
Васильевич, а вы флешку брали? Мы на камеру наш конкурс снимаем, на память
видео вам бы скинули.
Царь: Казань брал, Астрахань брал, Ревель брал… Флешку не брал. И
вообще, я требую продолжения праздника! Царь я, аль нет?

В.: Хорошо,
хорошо Иван Васильевич, наша следующая финалистка Гревцева Ольга Сергеевна,
учитель начальных классов школы села Звонарёвка

/После выступления
на машине времени загорается транзистор/

Царь: Какие
кудесники эти ваши учителя! Мастера!!! Вот вернусь, тоже устрою такой конкурс
для своих поданных.

В.: А
ежели не справятся, все таки 16 век.

Царь: Да
головы им отрубят и всего делов. Да пес с ними. Продолжайте, уважаемые,
продолжайте. Любо мне у вас!

В.: Уважаемый
Иван Васильевич, думаем, что этого не произойдет. Ведь во все времена славилась
Русь учителями.

В.: Встречайте
Шелудько Мария Владимировна, учитель математики школы села Фурманово

/После
выступления на машине времени загорается транзистор/

Царь: Скажи боярин, а что у вас все молодо да зелено…

В.: Неправда, Государь Батюшка, есть у
нас и умудрённые опытом педагоги.

Царь: Давай, глаголь дальше.

В.: Представляем
вам Кухаеву Светлану Викторовну, учителья русского языка и литературы
школы села Кировское

/После выступления
на машине времени загорается транзистор/

Царь: Ай да учителя! Таких я еще не видывал!  И
все красотою лепы! Бровьми  союзны! А сильны ли они телом, умеют ли за мальцов,
за себя и  Русь постоять?

В.: Иван Васильевич, поверьте, наши конкурсанты
умеют все.  Они  спортсмены, активисты, патриоты! Да вы сейчас сами все увидите!
Встречайте Рыбалко Светлана Ивановна, учитель технологии и ИЗО школы села
Караман

/После выступления
на машине времени загорается транзистор/

В.: Как видите, не легко
современному учителю приходится, как говорится — он и жнец и на дуде игрец.

Царь:
Ну, ты думаешь, нам Царям  легко. Денег в казне не хватает, инфляция, налоги,
совещания…  тьфу ты, наверно  что-то не то загнул.

Кто
там дальше на лобное место выйти должон?

 В.: Боярыня,
тьфу ты учитель начальных классов школы № 4 — Канжова Анастасия
Владимировна

/После выступления
на машине времени загорается транзистор/

Царь: Ляпота!  Но,
песнями, да речами сыт не будешь. Царь  трапезничать желает! Что у вас на обед?

В.: 
Не
время ещё батюшка, транзисторы не все на машине времени загорелись.

Царь:
Меня
терзают смутные сомнения….

В.: Ваши сомнения
развеет наша финалистка  Калантарова Екатерина Рудольфовна, учитель
биологии Лицея

(все транзисторы на машине времени горят)

Шурик: Наконец-то! Дорогой Иван Васильевич. Заработала машина
времени  выбегает на сцену). Скорее, пора Вам.

Царь: Э, нет, так дело не пойдет! А как же пир!?

Открывается
стена появляется Федька

Федька: Ох,
ты ж, господи! Царь! батюшка! (бежит к нему с распростертыми руками,
обнимает) ощупывает –  жив, целехонький! (Танцует в присядку).
Давай батюшка скорее назад, а то твой воевода уже царством владети желает.

Царь: Бориску
на царство! Так он лукавый сам захотел царстовати, всем владети!?  Повинен
смерти! (Ударяет посохом, музыка,  свет… уходят)

В.: Вы
думали это конец, нет, все только начинается. Да, у
нас впереди  церемония награждения. Нашему
жюри выпала сегодня самая ответственная контрольная работа, которую когда-либо
выполняли эти уважаемые, компетентные люди, потому что им предстоит самое
трудное — оценить профессионализм, мастерство финалистов.

В.: Уважаемые
конкурсанты, просьба выйти на сцену, она по праву принадлежит вам.

Финалисты
выходят на сцену для награждения.

В.: Смолкли фанфары, педагоги устали,
Главное
действие ждут в этом зале,
Ждут
церемонию награждения
Высшей
награды за обучение.

Награждение

В.:   Участниц
конкурса поздравляет председатель Марксовской городской организации профсоюза
работников образования и науки Татьяна Николаевна Потехина.

(поздравление,
награждение)

В.: Финалистов конкурса поздравляет
_________________________________

(поздравляет)

В.: Уважаемый
(ая)______________________________ мы просим вас провести награждение.

Почетное III место в конкурсе «Учитель
года -2021», заслуженно получает …………………………………………………  (вручает грамоту за 
III место).

В.:  Слово
предоставляется  __________________________________________

(поздравляет)

____________________________,  мы просим вас
провести награждение.

II   место конкурса «Учитель
года — 2021» присуждается  …………………….. 

(вручает грамоту
за  II место).

В.: Слово
предоставляется Главе администрации Марксовского муниципального района Дмитрию
Николаевичу Романову

(поздравляет)

Дмитрий Николаевич, мы просим вас вручить главный
приз.  

Победителем муниципального этапа
Всероссийского конкурса «Учитель года — 2021» становится  ………………………………………………… (вручает
грамоту за  I место).

В.: Мы от
всей души поздравляем победителя. Приглашаем Вас к микрофону (ответное слово победителя).

В.:  Мы  поздравляем всех участников конкурса «Учитель
года – 2021»

Дерзайте! Пусть вырастают крылья,

Светлеют души, не скудеет ум.

Творите! Пусть умножит силы

Добро и свет душевных струн!

Звучит песня «Учитель
года», исполняет вокальное объединение «Калейдоскоп», рук. В. Краевой. ЦВР

В.:  Мы благодарим
всех, кто был сегодня с нами! До
свидания, до новых встреч!

Сценарий

закрытия  районного конкурса

«Учитель года -2020»

1       
Музыка- Звучит спокойная музыка.

Участники, гости, организаторы конкурса собираются в зале, усаживаются
на места.

Свет в зале и на сцене  медленно приглушается

2 музыка фон

Звучит голос ведущего:

Я открываю эту книгу,
А может, дверь души сидящих в этом классе?
И мне в награду дарят небеса
Открытые и добрые глаза

И чуткие сердца моих учеников,
До этого закрытые на тысячу замков.

Что им скажу? Как оправдаю их доверье?
Я поведу их к вере от безверья

И подарю душевное тепло,
Ничуть не сомневаясь,

Достойны или нет, и это есть залог

Всех будущих побед.

2.5
музыка – выход барабанщиц

 Звучит
музыкальный сигнал к началу открытия.

Одновременно с этим на экране появляется слайд с
текстом:

Районный  конкурс профессионального мастерства «Учитель
года — 2020»

Следующий слайд —  эмблема конкурса, девиз конкурса «Будущее страны в
руках тех, кто учит и кто учится»

Звучит динамичная
музыка на выход ведущих.

Включается
свет на сцене

3
музыка – далее фоном приглушается

Выходят
ведущие, музыка приглушается.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья — участники
районного конкурса «Учитель года — 2020»! Здравствуйте, уважаемые члены жюри и гости
нашего праздника!

Ведущий 2: Мы рады вас приветствовать  на
торжественном закрытии районного  конкурса профессионального мастерства
«Учитель года — 2020»! Конкурса, который объединяет людей, не просто причастных
к благородной профессии, но и делающих свое дело творчески, с любовью к детям,
вкладывая душу! Конкурса, который открывает «звезды» и формирует
профессиональную элиту!

Ведущий 1: Учителя – в широком смысле этого
слова — самые неравнодушные люди на планете, а труд учителя – особенный,
подвижнический. Каждый раз, заходя в класс, учитель совершает маленькое чудо:
он готовит молодых людей к большой жизни.

Ведущий 2: Именно учитель пробуждает детское творчество,
таланты,  направляет ребенка к поиску и действию.

Ведущий 1: Повышение профессионального уровня
педагогов, престижа учительской профессии — важнейшие приоритеты системы
образования Солнечного района. Слово для торжественного открытия и приветствия
предоставляется начальнику управления образования Омелич Л.В.

Музыка на проход. Приветственное слово Омелич Л.В.
Звучит Гимн.

3.5 музыка гимн

4 музыка – фон приглушается

Ведущий 2: Дорогие друзья! 2020 – особенный
год для нашего конкурса! Впервые он собрал 20 лидеров педагогического
мастерства по 4 номинациям! Впервые  в конкурс Учитель года включена номинация
«Сердце отдаю детям».

(на
слайде – 20 участников, номинации

—
«Лучший учитель года» – 6 чел.

—
«Лучший воспитатель года» – 4 чел.

—
«Педагогический дебют» – 5 чел.

—
«Сердце отдаю детям» — 5 чел.)

 Ведущий
1: У районного конкурса «Учитель года» богатая и интересная история, он проводится с 1991 года. За время проведения
конкурса в Солнечном районе  в нем приняли участие 120 педагогов! 27  из них   стали победителями,  43 – призерами, 2 педагога – победители
краевого конкурса «Учитель года» и  8 лауреатов, 2 — участники Всероссийского
конкурса. И каждый конкурс — это всегда настоящий звездопад
талантливых педагогов! Давайте вспомним наших звезд!

Слайд-шоу с фото и ФИО победителей конкурсов прошлых
лет

Ведущий 1: Они сегодня здесь! Давайте их
поприветствуем!

Аплодисменты и участники прошлых лет все вместе встают

Итак,
сегодня 7 февраля 2020 года – мы заканчиваем с вами 21-й конкурс
профессионального мастерства «Учитель года»! Позади конкурсные испытания,
беспокойные дни и  бессонные ночи подготовки, дни напряженной и творческой
работы, дни волнительного ожидания.

Ведущий 2: Наши конкурсанты с честью вынесли
все испытания и доказали, что профессия учителя для них —  не случайный выбор.

Ведущий 1: Говорят, что с рождением человека
на небе рождается новая звезда. Видимо, оттого жизнь людей похожа на жизнь
звезд. Одни тускло мерцают, другие ровно горят, третьи – ярко блещут. Но
человек при желании готов усилить блеск своей звезды.

Ведущий 2: Недаром говорят, зажги свою звезду.
Но зажечь звезду – это одно дело, а сделать ее негасимой – другое. Сегодня в
нашем зале настоящий парад звезд, здесь собрались представители всех знаков
зодиака – талантливейшие из талантливейших – претенденты на почётное звание
«Учитель года – 2020». А еще астрологи и звездочеты, которые дадут компетентную
оценку талантам наших конкурсантов.

Ведущий 1: Наша жизнь не может проходить вне
стихий, которые являются для нас основой с первых секунд зарождения. Их
гармоничный баланс даёт нам возможность комфортного существования и развития.
Они движут нами и в своём поступательном движении ведут нас к цели.

Ведущий 2: Помощники они или враги,

Сметающие
в гневе всё на свете?

Огонь.
Земля. Воды и воздуха глотки —

Они
друзья друг другу? Кто ответит?

Мы
как стихии в этом мирозданье,

В
гармонии живущие созданья,

Как
воздух и земля, дающие дыханье,

Огонь-вода
для жизни основанье.

Нам
в мире как стихиям должно жить.

Не
разрушать! Но созидать, творить!

Ведущий 1: Знаки Огня горят, а не тлеют,

В
жизни невзгоды всегда одолеют.

Творческих
замыслов знаки пОлны –

Львы
и Стрельцы и, конечно, Овны.

Ведущий 2: Сейчас Вас, люди творческие,
рождённые под знаком Огня, мы приглашаем пройти Вас на сцену.

Презентации
знаков ОГНЯ. (3 презентации)

Выход педагогов на задний фон

Ведущий 1: Знаки Земли чрезвычайно практичны.

Дева,
а с ней Козерог и Телец

К
цели своей идут энергично.

По
– своему каждый из них — молодец!

Ведущий 2: А теперь ваш ответственный момент,
участники, рождённые под знаком Земли. Приглашаем Вас на сцену.

Выход педагогов  знаков ЗЕМЛИ.

Ведущий 1: Воздуха знаки – Весы, Водолей

И
Близнецы. У них много идей.

Богаты
воображением

И
не стандартным решением,

Они
сверхизысканны и гармоничны,

К
тому же ещё и весьма романтичны.

Ведущий 2: Вас романтики и мечтатели,
рождённые под знаком Воздуха, приглашаем пройти к нам на сцену.

Выход педагогов знаков ВОЗДУХА

Ведущий 1: Водные знаки, водные знаки,

Скорпионы,
Рыбы, Раки!

Сентиментальны
и очень чувствительны,

Скромны
и застенчивы,

Даже
стеснительны.

Мы
просим вас не лениться —

И
на сцене к нам присоединиться!

Выход педагогов знаков ВОДЫ

Ведущий 2: Все лучшие представители стихий
сегодня здесь сошлись в следующих состязаниях:

5 музыка — Звучит динамичная музыка (на слова ведущего музыка
приглушается)

Ведущий 1: Номинация «Лучший учитель года» — 6
участников!

-Бочкарёва Наталья Юрьевна,         учитель
истории и обществознания МБОУ ООШ № 2 р.п.Солнечный

         -Бушманова Светлана Ивановна, учитель начальных
классов МБОУ СОШ № 3 р.п.Солнечный

         -Дашинимаева Оюна Аюшиевна, учитель английского
языка МБОУ СОШ п.Харпичан

         -Мирончева Светлана Анатольевна, учитель
русского языка и литературы МБОУ СОШ п.Дуки                

-Приймак Галина Геннадьевна,     учитель
истории и обществознания МБОУ СОШ п.Дуки      

         -Тягущева Александра Ивановна,   учитель
начальных классов МБОУ СОШ   п. Горин       

Аплодисменты и презентация с фото педагогов, они подходят к звезде.

Ведущий 2: Номинация «Лучший воспитатель года»
— 4 участника!

-Бондаренко
Ирина Сергеевна,      учитель-логопед  МБДОУ детский сад «Родничок» р.п.
Солнечный

         -Журавлёва
Светлана Сергеевна,    воспитатель         МБДОУ детский сад «Лучик»
рп.Солнечный             

         -Пивоварова
Евгения Олеговна, учитель-логопед      МБДОУ детский сад «Буратино» п. Горин

-Салтовская Наталья Валерьевна,   музыкальный
руководитель МБДОУ детский сад «Родничок» р.п. Солнечный             

         Аплодисменты
и презентация с фото педагогов, они подходят к звезде.

Ведущий 1: Номинацию – «Педагогический дебют»
– представляют 5 конкурсантов!

-Гончарук Сергей Евгеньевич, учитель физики и информатики 
МБОУ СОШ п.Березовый

         -Мишарина
Снежана Вадимовна,  учитель начальных классов МБОУ СОШ п.Березовый       

         -Мотовилова
Светлана Вадимовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ п.Джамку

-Похиленко Александр Викторович, учитель английского
языка МБОУ СОШ  Кондон

         -Хаванская
Алина Викторовна, учитель русского языка и литературы  МБОУ СОШ Горный

Аплодисменты и презентация с фото педагогов, они подходят к звезде.

Ведущий 2: Номинация «Сердце отдаю детям» — 5 
участников!

-Александрова Юлия Вячеславовна,       учитель русского
языка и литературы МБОУ СОШ № 1 р.п.Солнечный  

-Корпушенко Вера Владимировна,         заместитель директора
по ВР МБОУ СОШ п.Дуки

-Костромин Антон Валерьевич,     учитель истории и
обществознания МБОУ СОШ с.Эворон

 -Лавыгина Ольга Викторовна, учитель истории и
обществознания МБОУ СОШ п.Харпичан

         -Самар
Ада Владимировна, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ с. Кондон               

Аплодисменты и презентация с фото педагогов, они подходят к звезде.

Ведущий 1: Слово для приветствия
предоставляется главе Солнечного района Старкову В.Н.

Аплодисменты

Динамичная музыка. Выступающий   и конкурсанты уходят со сцены.

Ведущий 1: Мы приглашаем вас занять свои
места в зрительном зале, и для вас мы приготовили музыкальный сюрприз.
Хореографический коллектив «Ритм» с танцем «Сиянье в облаках»

6 Музыка Танец СИЯНЬЕ В ОБЛАКАХ

5 музыка фоном

Ведущий 2. С приветственным словом на сцену приглашается
Колесник Валентина Васильевна, учитель русского языка и литературы школы
с.Эворон, победитель прошлого конкурса «Учитель года». Участник краевого
конкурса «Учитель года Хабаровского края», победитель конкурса по решению
альтернативного жюри.

Приветственное слово В.В.Колесник

Аплодисменты

Динамичная музыка. Выступающий уходит со сцены.

На экране – эмблема конкурса

2 музыка — фоном

Ведущий 1:         Как время школьное бежит!

Мелькают судьбы и событья,

Тревоги, радости, открытья…

Спешим мы чувствовать и
жить.

Ведущий 2:         Кому-то конкурс – как итог,

Кому то он – трамплин для
взлета,

Неудержимого полета!

Да будет она всегда высок!

Ведущий 1:   Эссе, методический семинар, урок, мастер-класс, творческий проект….
Февраль 2020 запомнится конкурсантам на долгие годы.

Ведущий 2: В каждом испытании приняли участие наши конкурсанты. Пора объявить
результаты. 

Ведущий 1:   Для награждения победителей в номинации  «Лучшее эссе»  на сцену
приглашается председатель общественно-профессионального жюри Аруева Ирина
Владимировна.

5 музыка

Награждение

Ведущий 2: Для награждения победителей в номинации «Лучший методический семинар»
на сцену приглашается Лобанова Валентина Анатольевна, главный специалист управления
образования.

Награждение

Ведущий 1: Для награждения победителей в номинации  «Лучший урок» на сцену
приглашается Иманаева Виталия Анатольевна, главный специалист управления
образования.

Награждение

Ведущий 2: Для награждения победителей в номинации «Лучшее педагогическое
мероприятие с детьми» на сцену приглашается Воложанина Наталья Юрьевна,
воспитатель детского сада «Лучик» р.п.Солнечный

Награждение

Ведущий 1: Для
награждения победителей в номинации «Лучшее Классный Час»
приглашается____________________________________________

Награждение

Ведущий 1: Для награждения победителей в номинации «Лучший образовательный
проект» на сцену приглашается Костяева Юлия Александровна, директор СЮН
р.п.Солнечный.

Награждение

Ведущий 2: Для награждения победителей в номинации «Лучший интернет-ресурс» на
сцену приглашается Порошина Елена Вадимовна, заместитель директора   по УР школы
№ 1 р.п.Солнечный

Награждение

Ведущий 1: Для награждения победителей в номинации  «Лучший мастер-класс» на
сцену приглашается Москвина Оксана Валентиновна, старший воспитатель     детского
сада «Аленушка»   р.п.Солнечный     

Награждение

Ведущий 2: С музыкальным поздравлением мы приглашаем Воспитаницу вокального
объединения Центра творчества – Кольную Эльвиру с песней «Мы вместе».

7
Музыка Песня «Мы вместе»

8
музыка фоном

Ведущий 2:  А теперь настала пора объявить победителей и призеров  конкурса
«Учитель года 2020».  Для награждения на сцену приглашается Старков В.Н. и
председатель жюри в номинации «Лучший воспитатель года» Ануфриева Анна Андреевна,
главный специалист управления образования,

а также участники
данной номинации.

Награждение
(дипломы участника, диплом 3 степени, 2 степени, победитель).

Ведущий 1: Слово предоставляется победителю в номинации­­­­­­­­­­______________________________________________________________________

Просим участников
занять свои места.

Ведущий 2: На сцену приглашается    председатель жюри в номинации «Сердце
отдаю детям» Овчинникова Наталья Николаевна, главный специалист управления
образования, и участники данной номинации.

______________________________________________________________________

Награждение
(дипломы участника, диплом 3 степени, 2 степени, победитель).

Ведущий 1: Слово предоставляется победителю в номинации……..

__________________________________________________________________

Просим участников
занять свои места.

Ведущий 2:  На сцену приглашается    председатель жюри в номинации 
«Педагогический дебют» Соловьева Ирина Леонидовна, заместитель начальника
управления образования, и участники данной номинации.

______________________________________________________________________

Награждение
(дипломы участника, диплом 3 степени, 2 степени, победитель).

Ведущий 1:  Мне хочется задать несколько вопросов самым молодым участникам
конкурса: Что для вас конкурс «Учитель года»? Что он дал вам? Какие у вас
впечатления? Чему научил вас этот конкурс? (интервью)

Просим участников
занять свои места.

Ведущий 2:  Я приглашаю на сцену участников номинации «Лучший учитель года», а
Ирина Леонидовна,    которая является председателем жюри и в данной
номинации, огласит результаты.

___________________________________________________________________

Награждение
(дипломы участника, диплом 3 степени, 2 степени, победитель).

Ведущий 1:  Слово предоставляется победителю в номинации……

_____________________________________________________________________

Ведущий 2:  Просим подняться на сцену всех участников. Слово для поздравления
предоставляется Старкову В.Н.

Просим участников
занять свои места.

9
музыка фоном

Ведущий 1:  В оценке конкурсных мероприятий номинации «Педагогический дебют»
активное участие принимало еще одно не менее важное жюри – альтернативное, в
состав которого вошли не только педагоги и специалисты комитета по молодежной
политике, но и студенты АмГПГУ и одиннадцатиклассники  из школ № 1 и № 3
р.п.Солнечный.

Ведущий 2:  На сцену приглашается    председатель альтернативного жюри Смирнова
Юлия Викторовна, главный специалист    сектора по спорту и молодежной    
политике администрации Солнечного             муниципального района.

Награждение

Ведущий 1:  Для поздравления участников конкурса на сцену приглашается Логинова
Ольга Анатольевна, председатель районной  профсоюзной организации работников   
образования Солнечного района

Ведущий 2: А с
поздравлением мы приглашаем на сцену хореографический коллектив «Ритм» с танцем
«Веселые человечки»

10
Музыка Танец ЧЕЛОВЕЧКИ

Награждение

11 музыка фоном

Ведущий 2:  Сейчас в зале собрались только близкие и неравнодушные люди, которым
переживали все эти дни за конкурсантов. Это родные и близкие, а так же группы
поддержки.

Ведущий 1: И,
конечно же, они спешат поздравить участников конкурса.

Под музыку
группы поддержки поздравляют участников.

1.Ведущий: Мы еще
раз от души поздравляем конкурсантов и говорим слова благодарности всем, кто
сделал этот конкурс праздником профессионального мастерства.

2.Ведущий: Дорогие
педагоги, находите время для работы – это условие успеха!

1.Ведущий: Находите
время для размышления – это источник силы!

2.Ведущий: Находите
время для игры – это секрет молодости!

1.Ведущий: Находите
время для чтения – это основа знаний!

2.Ведущий: Находите
время для дружбы – это условие счастья!

1.Ведущий: Находите
время для мечты- это путь к звездам!

2.Ведущий: Находите
время для творчества – это музы души!

1.Ведущий: Мы не
говорим Вам «Прощайте», мы говорим Вам «До свидания».

Вместе: Дорогие участники праздничного мероприятия, помните, что вы все
родились под счастливой звездой. Мы желаем вам счастливого и звездного пути в
жизни! До встречи на конкурсе «Учитель года — 2021».

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

МАСТЕРСТВА «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2021»,

 посвященного подведению итогов муниципального

этапа Всероссийского  конкурса педагогического мастерства

«Учитель года 2021»

Дата и место проведения: 21 апреля в 15-00

МБУ ДО ДДТ

Аудитория: администрация города,  

специалисты отдела образования,

 руководители образовательных учреждений,

педагоги,  руководители МБДОУ,

участники и победители конкурса педагогического мастерства

Автор сценария: Югова М.В. методист ДДТ

В фойе Дома детского творчества красивая композиция по теме праздника

Звучат  фанфары (школьная тема на стих тоже ).

За кулисами:

ВЕД: Мы – люди 21-го века,

Но, глядя в сегодняшний век,

Мы верим, учить человека, —

Важнее призвания нет!

И где бы ты ни был, учитель,

Даря и любовь и тепло,

Ты будешь всегда победитель,

Коль ценишь ты званье своё!

Занавес открывается,

Песня «Большие и маленькие»

Вокальная студия Вдохновение

По окончании номера ведущая по центру сцены.

Вед.: Здравствуйте дорогие друзья, уважаемые коллеги, дорогие гости и приглашённые! В очередной раз гостеприимно распахнул двери Дом детского творчества для всех желающих погрузиться в незабываемую атмосферу Праздника. Праздника педагогического мастерства, творчества, поиска, свободы мысли и  открытий. Праздника, который дарит нам новые блестящие идеи, открывает все грани талантливой личности учителя!

«История непослушных ноток»

хореографический ансамбль «Мозаика»

Вед: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» требует от выпускника современной школы сформированную готовность и способность творчески мыслить, находить нестандартные решения, проявлять инициативу, т.е. выпускник должен быть конкурентоспособным.

Школьное обучение построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить перед собой серьёзные цели и стремились к их достижению. В данном случае этому способствует работа с талантливыми детьми в рамках олимпиадного движения. Задача педагога — вовремя заметить, какой прием хорошо работает с конкретным учеником, и корректировать стратегию подготовки к олимпиадам. С этой задачей прекрасно справляются учителя нашего города.

Для поздравления и награждения педагогов на сцену приглашается  Глава администрации города Гукова Евгений Александрович Гриненко.

Приветственная речь

По окончании ведущая приглашает награждаемых на сцену

ВЕД (вызывает по одному, награжденные остаются на сцене): 

За плодотворный труд по обучению молодежи, высокий профессионализм, внедрение в образовательный и воспитательный процесс новых форм и методов обучения и подготовку призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников.

Наградить почетной грамотой Администрации города Гуково работников общеобразовательных организаций города Гуково:

1.        Оксану Евгеньевну Тютликову, учителя английского языка школы № 6;

2.         Марию Аркадьевну Чуклинову, учителя английского языка школы № 6;

3.                 Алексея Владимировича Маньшина, учителя физической культуры школы № 9;

4.                 Татьяну Григорьевну Ковбасу, учителя физической культуры школы № 9;

5.                 Татьяну Ивановну Гусеву, учителя технологии школы № 9;

6.         Татьяну Ивановну Сидоренко, учителя немецкого языка школы № 9;

7.           Вячеслава Евгеньевича Мартыненко, учителя физической культуры Гимназии № 10;

8.        Оксану Геннадьевну Лозовую, учителя биологии казачьей школы № 22;

9.        Ольгу Владимировну Павлову, учителя биологии школа № 23;

10.         Виктора Викторовича Мараховского, преподавателя-организатора ОБЖ школы № 23;

11.        Людмилу Васильевну Пасканную, учителя биологии «Лицея 24»;

12.        Ольгу Юрьевну Аракчееву, учителя физической культуры «Лицея 24».

ВЕД: За многолетний и плодотворный труд по обучению и воспитанию детей, высокий профессионализм, внедрение в образовательный и воспитательный процессы новых форм и методов обучения.

Наградить почетной грамотой Администрации города Гуково работников

образовательных организаций города Гуково:

1.Нарышкину Людмилу Ивановну, заведующего Детского сада №2 «Ручеек»;

2.Константинову Татьяну Алексеевну, заведующего детского сада №8 «Сказка»;

3.Сычеву Татьяну Петровну, директора школы  № 15.

ВЕД: Спасибо большое Евгений Александрович! 

Дорогие наши награжденные, мы провожаем вас в зал бурными аплодисментами!

Несёте вы достойно светоч знаний –

Вам благодарна детская страна.

Вся сумма ваших дел и начинаний

Пусть будет счастью личному равна!

Песня «Этот мир »

Вокальная студия «Вдохновение»

ВЕД: По доброй традиции сегодня мы подводим итоги конкурса профессионального мастерства педагогов и воспитателей нашего города «Учитель года 2021». Конкурс проводится в целях распространения опыта творчески работающих педагогов, которые в отличие от природных звезд не только горят сами, но и своей энергией, неравнодушием зажигают других.

Мы от всей души поздравляем всех участников, финалистов и победителей  конкурса !

Внимание! Мы начинаем награждение участников конкурса педагогического мастерства «Учитель года-2021»!

Аплодисменты

ВЕД.: Да, время бежит неумолимо, проходят столетия, но по-прежнему остаются люди, чей труд нельзя измерить, потому что именно они обладают безграничной способностью всецело отдавать себя детям. И называют этих людей простым и скромным именем – Педагог. Педагоги дошкольных образовательных учреждений – совершенно особая категория людей. У них в руках самое начало детской жизни. Они вместе с детьми проживают период детства, чтобы каждый ребёнок чувствовал и знал, что он любим, желанен, нужен в этом мире. ВЕД: Для приветственного слова и награждения участников конкурса «Учитель года 2021» на сцену приглашаются: заведующий отделом образования администрации города Татьяна Геннадьевна Лысенко и председатель профсоюзного комитета Светлана Александровна Лебедева Приветственное слово ВЕД: На сцену приглашаются победители и призеры конкурса в номинациях «Воспитатель года» и «Педагогический дебют» среди работников дошкольных организаций: Ветрук Маргарита Александровна Плешакова   Юлия  Владимировна Мельничук Яна Сергеевна  Степнова Анастасия Владимировна  Донченко Анна Николаевна  Вед.:.        Дипломом лауреата конкурса «Учитель года» в номинации «Педагогический дебют» награждаются: … ВЕД.        Дипломом победителя в номинации «Педагогический дебют» среди работников дошкольных образовательных учреждений награждается … ВЕД. Дипломом победителя конкурса в номинации «Воспитатель года 2021» награждаются…: Ветрук Маргарита Александровна воспитатель детского сада «Светлячок» ВЕД:        Спасибо Татьяна Геннадьева  и Светлана Александровна! Поздравляем вас, дорогие друзья, эти аплодисменты звучат в вашу честь! Все награжденные спускаются в зал. Танец детского сада «Ивушка» ВЕД: Продолжаем награждение участников конкурса педагогического мастерства «Учитель года-2021»! Настоящий, хороший классный руководитель, и по настоящему хороший  учитель, по мнению детей, тот с которым хорошо быть рядом, у кого сердце доброе, теплое, который не только хорошо учит, но и воспитывает! Номинация «Самый классный «Классный!». Дорогие друзья, для поздравления и награждения на сцену приглашается председатель Гуковского отделения партии «Единая Россия» Александр Сергеевич Колесников Выступление…..

Вед.        Для награждения на сцену приглашаются: Богданова-Некрасова Елена Александровна Золотарь Екатерина Александровна Зиора Лариса Ивановна Вед: Дипломом лауреата конкурса в номинации «Самый классный «Классный» награждается: Елена Александровна  Богданова-Некрасова учитель английского языка МБОУ СШ № 2, Вед: Дипломом лауреата конкурса в номинации «Самый классный «Классный» награждается: Екатерина Александровна Золотарь учитель  начальных классов  МБОУ СШ № 6 Дипломом участника награждается–  Лариса Ивановна Зиора  начальных классов МБОУ СШ № 15 ВЕД.: От всей души поздравляем, дорогие наши победители и просим вас под аплодисменты зала, занять свои места! Номер ВЕД.: Путь к профессии может быть разным: случайным или осознанным, трудным или легким, удачным или ошибочным. Наши молодые учителя только еще делают первые шаги в профессии. Но уже сейчас эти шаги можно считать удачными. Они понимают, что нужны детям каждый день, каждый час и даже каждую минуту. Они считают учительский труд не менее творческий, чем труд писателя, композитора, художника. Только учитель обращается к душе маленького человека не через музыку, художественное слово и живопись, а напрямую, посредством общения. Быть молодым учителем — это здорово! За ними будущее нашего образования! Для поздравительного слова и награждения молодых специалистов на сцену приглашаются: заместитель Главы Администрации г. Гуково Елена Юрьевна Голикова и главный специалист по молодежной политике, здравоохранению и спорту   Марина Анатольевна Яковлева. Приветственная речь ВЕД.: На сцену приглашаются молодые специалисты города: 1. Анастасия Юрьевна Коткова учитель  русского языка и литературы школы № 23 2. Юлия  Владимировна Плешакова    воспитатель детского сада «Дюймовочка» 3. Яна Сергеевна Мельничук воспитатель детского сада «Гвоздика» 4. Анастасия Владимировна Степнова воспитатель детского сада «Золотой ключик» 5. Анна Николаевна Донченко воспитатель детского сада «Жар — птица» Награждение ВЕД.: Хочется обратиться к молодым педагогам словами великого педагога Ш. Амонашвили : «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах...». Любите детей! Мудрости, терпения, творческих успехов вам и счастливой педагогической судьбы! Спасибо большое Елена Юрьевна и Марина Анатольевна! Под бурные аплодисменты провожаем молодых специалистов в зрительный зал! Примите в подарок  следующий номер нашей концертной программы. «Песня Шабу-дабу» ансамбль эстрадной песни «Эдельвейс» ВЕД.: Дорогие друзья ,продолжаем награждение  участников конкурса «Учитель года -2021»! Номинация «Дебют» Для приветственного слова и награждения на сцену приглашается Глава города Гуково Борис Владимирович Трофимов. Приветственная речь ВЕД.: На сцену приглашается учитель русского языка и литературы школы №  23 Анастасия Юрьевна Коткова Награждение ВЕД.: Спасибо Борис Владимирович! Под бурные аплодисменты мы провожаем в зал Анастасию Юрьевну! И для вас следующий музыкальный подарок Танец «Кумушки» Хореографический ансамбль «Славянка» ВЕД.: У великих профессий устав непростой — Подвиг духа вершить неустанно. Не с того ли и выбран был мудрой судьбой Для учительства знак Пеликана? Белоснежная стая летит в облаках, Осеняя земную обитель… Да пребудет священно на всех языках Ваше гордое имя, Учитель! ВЕД. Для приветственного слова и награждения участников конкурса «Учитель года 2021 » приглашается Глава администрации города Евгений Александрович Гриненко и Маргарита Александровна Сударкина директор Общества с ограниченной ответственностью «Донресурс». ВЕД.         Внимание! Дипломом победителя  городского этапа   Всероссийского конкурса «Учитель года  2021»  награждается… учитель истории и обществознания школы №4  Голунов Иван Андреевич  Награждение Ответное слово победителя городского конкурса «Учитель года 2018». Выступление Голунова Ивана Андреевича ВЕД.: Спасибо большое нашему спонсору Директору общества с ограниченной ответственностью «Донресурс »Маргарита Александровна Вручение букета ВЕД.: Спасибо  Евгений Александрович и Маргарита Александровна! Провожаем в зал Победителя- самого талантливого, молодого и сердцем и душой педагога, влюбленного в свое дело! Пусть сегодня эти талантливые дети танцуют только для вас! Танец «Барыня» хореографический ансамбль «Славянка» Вед.:         Конкурс педагогического мастерства позади, но хочется еще раз сказать что, педагог – это самая беспокойная профессия. Она требует с первого шага зрелости, и до последнего шага – бодрости и вдохновения!          Мы благодарим всех участников конкурса за интересные уроки, незабываемые классные часы и занятия с детьми. Мы благодарим заведующего отделом образования администрации города Татьяну Геннадьевну Лысенко, специалистов отдела образования, за поддержку всех педагогов. Мы от всей души поздравляем с этим событием директоров школ, дошкольных образовательных организаций!         Мы говорим спасибо, ветеранам педагогического труда, которые воспитали не одно поколение молодых учителей. В этом году большими друзьями-спонсорами конкурса «Учитель года 2021 » стали руководители образовательных организаций, городская профсоюзная организация работников образования, комитет по молодежной политике , Гуковская городская Дума, Гуковское отделение партии «Единая Россия»! Примите слова благодарности и поздравления! Для  общей фотографии на сцену приглашаются все участники конкурса,… директора образовательных организаций, Глава администрации города Гукова Евгений Александрович Гриненко. заместитель Главы Администрации г. Гуково Елена Юрьевна Голикова, Глава города Гуково Борис Владимирович Трофимов, заведующий отделом образования администрации города Татьяна Геннадьевна Лысенко, председатель профсоюзного комитета Светлана Александровна Лебедева, главный специалист по молодежной политике Марина Анатольевна Яковлева, председатель Гуковского отделения партии «Единая Россия» Александр Сергеевич Колесников, директора общества с ограниченной ответственностью «Донресурс »Маргарита Александровна. Звучит школьная тема Общее фото ВЕД:         Еще раз, дорогие участники конкурса поздравляем с Победой! Пусть никогда не заканчивается ваш путь к профессиональному совершенству. Всего Вам доброго, крепкого здоровья, счастья, радости и удачи. До свидания, конкурс «Учитель года  — 2021!»

09.02.2021

Сценарий закрытия городского конкурса «Учитель года»

Сценарий торжественной церемонии закрытия городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года». Включает в себя поздравления, концертные номер, подведение итогов конкурса и награждение участников.

Оценить

1937

Оформление зала.

Звучит мелодия песни “Школьные годы”. на
экране эмблема конкурса (пеликан с крыльями,
распростертыми над птенцами), девиз конкурса:
“Учителями славится Россия, ученики приносят
славу ей”.

Ведущий.

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если не было учителя,
Все открытые Америки
Оставались не открытыми.

Ведущая.

В день дождливый, а может, погожий,
Или осенью, или зимой
Он идет как обычный прохожий –
После трудной работы домой.

Несмотря на любые невзгоды,
Начинает он вечный свой труд.
Свято веря, что добрые всходы
И в недоброе время взойдут.

Что бежать от вопросов не надо,
Пусть ответы порой не нелегки,
И что высшая в мире награда –
Благодарные ученики.

Ведущий.

Добрый день, уважаемые учителя, гости. Сегодня
мы проводим школьный конкурс “Учитель года”.

Конкурс — это всегда праздник! Это возможность
громко заявить о себе, насущная необходимость
поделиться открытиями и впитать опыт других.
Конкурс-это особый мир. Мир общения,
соревнования, удач и находок.

Ведущий.

Есть звезды эстрады,
Есть звезды кино.
Учительства звезды
Есть в школе давно.
Мы ими гордимся,
Мы их уважаем.
На сцену сейчас
Мы их всех приглашаем.

Ведущий.

Неудержимо, как земля вращается.
Поиск в педагогике не прекращается.
Растут и у нас новые таланты –
Это сегодняшние конкурсанты.

Ведущий.

Приглашаем наших конкурсантов. Встречайте!

Демченко Лариса Федоровна, учитель начальных
классов. Энергична, умна, талантлива. В работе с
детьми она нашла свое призвание, так как обладает
удивительным даром понять ребенка, выслушать
его, найти подход к каждому сердечку.

Лариса Федоровна выступает под номером 1.

Куропятник Наталья Геннадьевна, учитель
русского языка и литературы. Ее отличают
энтузиазм, трудолюбие, большая любовь к детям.
Наталья Геннадьевна понимает своих учащихся,
стремится помочь каждому из них осознать себя
личностью, отдает им свои знания, тепло своей
души. И они ей отвечают взаимностью.

ЕЕ номер — 2.

Галанская Екатерина Владимировна, учитель
химии. Её сердце всегда открыто для всех, и
искорки огня и тепла зажигают и обогревают всех
окружающих, к ней тянутся ребячьи сердца! ЕЕ
конкурсный номер – 3.

Коростылева Оксана Юрьевна, учитель
начальных классов. Человек доброй души, молодая,
отзывчивая, любящая детей такими, какими они
есть. В ней пленяет все: и улыбка, и строгость, и
содержательность, и чуткость, и знание, и
искренность, и интеллигентность, и
общительность, и любовь к жизни. Именно за это
любят её ученики.

ЕЕ номер — 4.

Медведева Виктория Николаевна, учитель
английского языка. Доброта и строгость слиты в
ней воедино. И прежде всего ее отличают умение
использовать все новое, что появилось в практике.
Увлеченность любимым делом — вот ее формула
успеха.

ЕЕ номер — 5.

Ведущий.

Всех, кого мы видим на сцене, объединяет одно:
любовь к детям, преданность своему делу,
постоянный творческий поиск.

Ведущий.

Наши конкурсанты — высококвалифицированные
учителя, у каждого своя методика обучения, разные
формы работы, опыт и сложившиеся технологии. Они
творцы и воспитатели. Они не признают работы
“от” и “до”, а отдают ей все свои силы и время.
Оставаться верными долгу может им помогли слова
Роберта Рождественского:

Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить земля,
Высшим достижением человечества
Станут учителя.

Ведущий.

Сегодня мы искренне желаем всем участникам:
чтобы свои многочисленные дарования,
педагогический талант Вы в полной мере смогли
раскрыть, чтобы каждому из Вас улыбнулась удача.
И не важно, кто будет победитель, главное, что
здесь нет проигравших. И тому свидетельство —
уважение коллег, доверие родителей, любовь
учеников.

Ведущий.

Все выступления на нашем конкурсе будет
оценивать строгое, но очень компетентное жюри.
Разрешите представить вам наше профессиональное
жюри

Гордиенко Светлана Алексеевна, директор школы.

Литвиненко Виктор Яковлевич учитель физики,
отличник просвещения, почетный работник общего
образования.

Левашко Галина Анатольевна, учитель истории и
обществознания.

Лепёшко Анна Николаевна председатель
управляющего совета школы.

Лепёшко Екатерина, ученица 11 класса.

Чаус Ирина, ученица 10 класса,о бладатель
стипендии Главы администрации Зерноградского
района.

Давыдов Денис, ученик 11 класса.

Клименко Анастасия, ученица 10 класса.

Слово для приветствия предоставляется
директору школы Гордиенко Светлане Алексеевне.

Ведущий.

Сегодня мы приоткроем завесу творческой
мастерской учителя, проследим становление
профессионализма. И пусть это будет состязание
блистательных умов, эрудиции, высоких
профессиональных качеств и талантов.

Отбрось волнения в груди,
Шагни уверенно на сцену.
Скажи себе “Я лучше всех.
И я один на этой сцене”.

Конкурс “Учитель года” объявляется открытым.

И мы начинаем нашу конкурсную программу и наш
первый конкурс “Мой профессиональный выбор”.

Открывает этот конкурс учитель начальных
классов Демченко Л.Ф.

Ведущий.

На сцену приглашается учитель русского языка и
литературы Куропятник Н.Г.

Ведущий.

На сцену приглашается учитель химии Галанская
Е.В.

Ведущий.

На сцену приглашается учитель начальных
классов Коростылева О.Ю.

Ведущий.

И завершает этот конкурс учитель английского
языка Медведева В.Н.

Спасибо участникам и мы переходим к следующему
конкурсу “Мастер-класс”, в котором в течение 20
минут каждый педагог покажет самые новые
эффективные формы и методы работы по своему
предмету, раскроет эрудицию, способность к
импровизации и продемонстрирует инновационный
опыт.

Ведущий.

Мастер класс учителя начальных классов
Демченко Ларисы Федоровны

Мастер класс учителя русского языка и
литературы Куропятник Натальи Геннадьевны

Мастер класс учителя химии Галанской Екатерины
Владимировны

Мастер класс учителя начальных классов
Коростылевой Оксаны Юрьевны

Мастер класс учителя английского языка
Медведевой Виктории Николаевны

Ведущий.

Пока жюри подводит итоги, мы проведем конкурс
“Педагогический ринг”.

Ведущий.

Чтобы быть хорошим учителем, необходимо иметь
большой багаж знаний не только по своему
предмету. Вы должны разбираться в политике и
искусстве, науке и технике, в музыке и моде.
Поэтому наш следующий конкурс оценит Ваш
кругозор и умение быстро, почти не задумываясь,
отвечать на вопросы. Участникам будут задаваться
вопросы по очередности.

Вопросы “Творческого конкурса”

1. Семь героев русской народной сказки “Репка”?
   (Дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка, репка)
2. Седьмой месяц года? (Июль)
3. Единица исчисления времени, равная семи дням?
   (Неделя)
4. Пожелание благополучного плавания с
   упоминанием семерки? (Семь футов под килем)
5. Как называется седьмой день масленичной недели?
   (Прощеное воскресенье)
6. Чем заканчивается сентябрь, октябрь, ноябрь?
   (Мягким знаком)
7. Пчелиный дом? (Улей)
8. Сколько на земле материков? (6)
9. Назовите самое лучшее приведение с моторчиком?
   (Карлсон)
10. Какой зверь помогает нам переходить дорогу?
    (Зебра)
11. Какой цветок украшал плечо героини романа А.
    Дюма “Три мушкетера”? (Лилия)
12. Какой цветок является символом
    самовлюбленности? (Нарцисс)
13. С какой стороны дерева надо искать грибы? (С
    северной)
14. Как звали дикаря, спасшего от смерти Робинзона
    Крузо? (Пятница)
15. Какой сказочный персонаж родился в цветке?
    (Дюймовочка)
16. Какой математический знак зарекомендовал себя
    с положительной стороны? (Плюс)
17. У какой рыбы оба глаза на одном боку? (Камбала)
18. Место, куда умный не пойдет? (Гора)
19. Как называют ребенка, который вместо детского
    сада идет в институт? (Вундеркинд)
20. Результат сложения? (Сумма)
21. Фигурный знак японской письменности? (Иероглиф)
22. Короткое задание с вариантом ответа? (Тест)
23. Под каким зодиакальным созвездием начинается
    Новый год? (Козерог)
24. Самая большая обезьяна? (Горилла)
25. Какое растение поможет отыскать настоящую
    принцессу? (горох)
26. Чьим именем можно назвать человека, который
    ведет людей в неправильном направлении? (И.
    Сусанин)
27. Самая яркая звезда на нашем небе? (Солнце)
28. Престарелая дама с хулиганскими замашками, у
    которой была ручная крыса? (Старуха Шапокляк)
29. Какой напиток, не приправленный молоком,
    англичане считают “просто отравой”? (Чай)
30. Когда был совершен первый в мире полет в космос?
    (12 апреля 1961 года).
31. На чем совершили путешествие на Луну
    литературные герои Незнайка и Пончик? (На ракете).
32. Назовите родину “Мерседесов”. (Германия).
33. Что, по мнению французов, подают на стол, когда с
    него убирают кушанья. (Десерт).
34. Какую европейскую столицу спасли гуси? (Рим.
    Коварные галлы пошли на приступ ночью. Крик гусей
    разбудил охрану).
35. Какой напиток, не приправленный молоком,
    англичане читают “просто отравой”. (Чай).
36. Переведите на немецкий язык фразу “хлеб с
    маслом”. (Бутерброд).
37. Где находился дворец сказочной Снежной
    Королевы? (в Лапландии. (Север Швеции, Норвегии,
    Финляндии и на западе Кольского полуострова).
38. Какую планету Солнечной системы называют
    Красной. (Марс).
39. Сколько раз в России можно встречать Новый год.
    (2 раза).
40. Музыкальный жанр, особенно любимый военными.
    (Марш).
41. Ученый, увидевший насквозь все человечество.
    (Рентген).
42. Постоянный обитатель крыши, швед по
    национальности. (Карлсон).
43. Русский государь, в чье правление у нас
    появились салфетки за обеденным столом. (Петр 1).
44. Какой месяц короче всех? (Май – три буквы).
45. Героиня, которая учила бесшабашного мальчишку:
    “Вытащите из-под себя ногу и опустите ее под
    стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и
    вилки”. (Мальвина).

Ведущий.

Вот и закончились все испытания
Вы старались, как могли,
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать
Мы провели чудесно время.
Нелегкий конкурс позади…

Ведущий.

Мы приступаем к самой волнующей процедуре,
объявлению итогов конкурса.

Слово предоставляется председателю жюри
Гордиенко С.А. – директору школы.

Приглашаем конкурсантов для подведения итогов
и награждения.

Ведущий. Вот и завершился конкурс “Учитель
года”.

Ведущий. Зажглись новые звёзды, ярко заявив о
себе.

Ведущий. Завершился конкурс, унеся с собой
тревоги и волнения конкурсантов.

Ведущий. А трудовые будни продолжаются. В них
будет всё: и радость, и грусть, и взлёты, и
разочарования, и встречи, и расставания…

Ведущий. Нам остаётся пожелать всем вам,
дорогие педагоги, замечательных учеников. Пусть
никогда не заканчивается ваш путь к
профессиональному совершенству. Всего Вам
доброго, крепкого здоровья, счастья, радости и
удачи.

►Сценарий мероприятия, посвященного закрытию школьного конкурса профессионального мастерства

«Учитель года 2017»

ВСТУПЛЕНИЕ

1. Ведущий:Добрый день, уважаемые коллеги! В нашей школьной жизни есть много традиций, которые насчитывают десятки лет: 1 сентября, День учителя, День рождения школы, последний звонок и другие.

В этом году мы впервые проводили конкурсы профессионального мастерства «Учитель года» и «Воспитатель года», которые, надеемся, тоже станут нашими добрыми традициями.

Пусть прозвучат стихи и песни,

Ведь вновь пришел нам славить срок

Мудрейшего из всех профессий

С великим званьем – педагог!

Песня : Мы любим вас учителя

2. Ведущий:

Профессии прекрасней нет на свете-

Источник знаний вы несете детям.

И Вы учитель, воспитатель — Вы кумир,

С которым дети познают весь мир.

►►Видеоролик: «Притча об учителе»

► 2. Ведущий:Да, время бежит неумолимо, проходят столетия, но по-прежнему остаются люди, чей труд нельзя измерить, потому что именно они обладают безграничной способностью всецело отдавать себя детям.

И называют этих людей простым и скромным именем – Педагог.

1. Ведущий:Именно о вас дорогие наши педагоги, учителя и воспитатели, мы будем сегодня говорить. Для вас будут звучать песни, поздравления и аплодисменты.

ПЕСНЯ: «Лучшая из лучших женщина»

►2. Ведущий (Стих о воспитателях):

Творчество, Вера, Удача!

Инструментальная музыка – Маленькая страна

►2. Ведущий: В этом году в школьном конкурсе профессионального мастерства приняли участие 17 самых талантливых и самых творческих педагогов: 9 учителей и 8 воспитателей. Их средний возраст составляет 45 лет. Общий стаж их педагогической деятельности превышает 250 лет!

Из этого можно сделать вывод, что в нашей школе работают мудрые, проверенные годами специалисты, которые из любого ребенка смогут вырастить достойного образованного человека.

1. Ведущий:

Свои знания и умения наши педагоги показывали в течении трех месяцев в самых разных конкурсных заданиях.

Давайте еще раз вспомним, что должны были сделать наши учителя и воспитатели.

1. Общим заданием для всех педагогов было представление «Интернет–ресурса» или портфолио, где учителя и воспитатели могли рассказать о своих достижениях и достижениях своих воспитанников.

2. Второе конкурсное задание – проведение урока или классного часа.

3. Третье задание называлось «Методическая копилка». Для его выполнения необходимо было обобщить и представить опыт своей работы на методическом объединении учителей.

Воспитатели должны были представить характеристику на трудного ребенка и рассказать о технологии работы с подобной категорией детей.

4. Четвертым заданием конкурса для учителей было проведение «Мастер-класса», в котором они должны были поделиться с коллегами своими наиболее эффективными методами, приемами и технологиями работы с учениками.

2. Ведущий:Все наши педагоги очень серьезно подошли к конкурсу и достойно представили свой опыт работы.

Организация и проведение всех конкурсных мероприятий проходили под руководством директора нашей школы.

Ну а все конкурсные задания оценивались жюри, в состав которого входили:

— заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

— педагог-психолог ;

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Ведущий: Конкурс завершился, время напряженной и серьезной подготовки, творческих находок и сомнений, тревог и волнений перед выступлениями позади… Можно бы немного расслабиться. Но не тут-то было!

Учебный год еще не закончился, впереди самое сложное –проверочные работы и экзамены. И сейчас мы предлагаем вам, уважаемые учителя и воспитатели, проверить себя: остались ли у вас силы, знания и энтузиазм для того, чтобы успешно закончить учебный год и с чувством выполненного долга уйти в долгожданный отпуск.

2. Ведущий:мы предлагаем вам разделиться на 2 команды и занять свои места за столами. Сегодня для вас мы проведем необычный урок, в котором вам нужно будет проявить свои знания, смекалку, чувство юмора и умение работать в команде.

1. Ведущий:

Начинаем первый конкурс.

В добрый день!

И в добрый час!

Мы приветствуем всех вас,

Дорогие конкурсанты

Вы, бесспорно, все таланты.

Вас сегодня ждет удача

Разве может быть иначе?

Только чтобы победить,

Нужно силы приложить.

Начинаем мы, пора.

Всем ни пуха, ни пера!

►2. Ведущий:

Школа – это удивительный мир. Сколько тут разных мелочей, которых мы не замечаем в повседневных заботах и трудах.

Вот сейчас мы и проверим, хорошо ли вы знаете нашу родную школу, и кто из педагогов самый внимательный.

1 ЗАДАНИЕ: «Знатоки школы»

Вопросы для команд:

►1.Сколько учебных кабинетов находится на 1 этаже нашей школы (6 кабинетов)?

►2. Сколько окон в коридоре на втором этаже школы (12)?

►3. Сколько детей в нашем доме (134)?

►4.Сколько запасных выходов в школе (2)?

►5.Сколько буфетных комнат находится в здании спального корпуса (8)?

►6. Назовите кабинеты, в которых есть решетки на окнах (кабинеты 2 и 4 классов) ?

1. Ведущий:Молодцы, с этим заданием вы справились. Вы прекрасно знаете все уголки нашей школы. Можно двигаться дальше.

Каждый день в нашей школе проходит около 60 уроков по самым разным предметам: истории, биологи, химии, математике, русскому языку. За неделю их набирается около 350, а за месяц – около 1500 тысяч.

А ведь чего только не нужно для того, чтобы провести 1 урок: мел, тряпка, чистая доска, учебники … и самое главное – ученики…

А теперь давайте проверим, хорошо ли вы знаете своих учеников.

►2 ЗАДАНИЕ:«Найдите своих детей»

Для участия в этом конкурсе приглашаются по 2 участника от каждой команды.

— 1 команде необходимо выбрать только имена детей, которые учатся в 5 классе и прикрепить их на доску;

-2 команде – выбрать имена детей, которые учатся в 9 классе.

► 3 ЗАДАНИЕ: «Знатоки детей»

2. Ведущий:

Молодцы! А теперь усложним задание. Проверим, знаете ли вы своих воспитанников наощупь. Представителям от каждой команды нужно будет с завязанными глазами наощупь определить, что за ученик стоит перед ними, назвать его имя и фамилию (Для этого конкурса от каждой из команд приглашается по два участника – 1 воспитатель и 1 учитель).

1. Ведущий:Молодцы, и с этим заданием вы справились. Учеников мы собрали.Пора начинать наш урок.

2. Ведущий:В первом задании нашего необычного урока вам нужно будет проявить свои творческие способности и умение работать в команде.

►4 ЗАДАНИЕ: «Очумелые ручки»

Из предложенных материалов вам нужно будет сделать важную для любого урока вещь – указку. На это вам дается всего 5 минут. После чего вам нужно будет представить нам свое творение и рассказать о нем несколько слов.(Пока педагоги работают, звучит музыка)

1. Ведущий:Молодцы! Вы еще раз доказали, что в нашей школе работают очень творческие и находчивые педагоги!

► (►►►►►) «Музыкальная пауза»

Ну а теперь пора немного отдохнуть. На любом уроке или внеклассном мероприятии для поддержания интереса детей рекомендуется чередовать виды деятельности. Поэтому сейчас мы немножко попоем. («Угадай мелодию» — включается известные мелодии о школе, учителях – педагогам нужно угадать название песни и спеть из нее несколько строчек).

2. Ведущий:Мы немножко размялись, можно продолжать наш необычный урок. Следующее наше задание «Веселые задачки»

► 5 ЗАДАНИЕ «Веселые задачки»

(От каждой команды приглашается по 3 человека, которые вытягивают и решают веселые задачки – приложение 1)

1. Ведущий:Наш необычный урок подходит к концу. Обычно в конце урока учителя объясняют ребятам домашнее задание. К сожалению, наши дети избирательно относятся к любой информации и часто выполняют наши инструкции с точностью до наоборот.

Сейчас мы проверим есть у вас такие способности.

Наше последнее задание называется «Перевертыши», оно потребует от вас смекалки и умения найти истинный смысл предложенных фраз.

Например:Леди в карете – скакунам тяжелее (Баба с воза – кобыле легче)

►6. ЗАДАНИЕ: «Перевертыши»(предложения показываются командам на слайдах по очереди – по 4-5 предложений – работают командно)

— Лысина — мужское безобразие (Коса — девичья краса)

— Чужое платье далеко от лица (Своя рубашка ближе к телу)

— У полицейского ботинки промокают (На воре шапка горит)

— Ниже пяток можно приземлиться (Выше головы не прыгнешь)

— Курица кабану подружка (Гусь свинье не товарищ)

— Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)

— Себя спасай, а неприятеля бросай (Сам погибай, а товарища выручай)

— Занялся ерундой — сиди трусливо! (Сделал дело — гуляй смело!)

— Там толсто, где не сшивается (Где тонко, там и рвется)

— Рыдание с бухты-барахты – свойство гениальности (Смех без причины – признак дурачины)

— Буквы как орлы – прилетают и ускользают (Слово не воробей — вылетит, не поймаешь)

— Щенят пугать – у парка бегать (Волков бояться – в лес не ходить)

— Пятьдесят четыре — мужичок огурец впервые (Сорок пять — баба ягодка опять)

— Отдельный страус чужую пустыню ругает (Всяк кулик свое болото хвалит)

— Кошка – враг обезьяны (Собака — друг человека)

— У собаки сплошной пост (Не все коту масленица)

Ведущий: Вот и закончился наш необычный урок. Все вы еще раз доказали, что в нашей школе работают активные, умные и творческие педагоги с замечательным чувством юмора и золотыми руками.

В течении нашего урока за правильные ответы вы получали магнитики. Теперь эти магнитики понадобятся нам для того, чтобы подвести итог.

Мы раздадим вам листочки, на которых вам нужно будет написать свои впечатления от конкурса, пожелания, замечания или предложения. Вы можете отметить, что понравилось вам больше всего, написать какой конкурс был для вас наиболее сложным и т.д. – все, что посчитаете нужным….

Теперь с помощью магнитиков прикрепим все ваши высказывания на наше дерево, которое символизирует наше творчество и профессионализм.

Спасибо всем огромное за работу. Посмотрите какое замечательное дерево у нас получилось. Мы хотим вам пожелать, чтобы ваши таланты и способности росли и развивались, а ваше творчество и ваши успехи были такими же яркими и многочисленными как листочки на нашем дереве.

Танец «Улетай туча»

2. Ведущий:

Вот и закончились все испытанья.

Вы все старались, как могли,

Свои таланты показали.

Пусть будет кто-то впереди…

Печалиться о том не стоит,

И вам не нужно унывать!

Мы провели чудесно время!

И конкурс нужно завершать.

1. Ведущий:Настало время подвести итоги конкурсов «Учитель года» и «Воспитатель года». Но сначала давайте вспомним, как проходили ваши уроки, выступления и мастер-классы.

► Видеоролик «Учитель года -2017» на песню Т. Муриной «Гимн вятского учительства» (с фотографиями с мероприятий)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1. Ведущий:

Вот и шоу прошло,

Словно и не бывало.

Всем и впрямь повезло,

Только этого мало.

За уменье, шутя

Обходить все преграды,

Получайте от нас

По заслугам награды.

2. Ведущий:

Мы приступаем к самой волнующей и приятной процедуре — объявлению итогов конкурса. Слово представляется директору нашей школы – Трусовой Татьяне Федоровне (вручение грамот участникам по номинациям).

Песня «А знаешь все еще будет»

►1. Ведущий:

Настало время для принятия решений.

Кто самый лучший, выясним сейчас.

Мы восхищались, удивлялись, наслаждались

Но судьи сделали свой выбор. Пробил час.

Все участники нашего конкурса получили заслуженные грамоты. И теперь пришло время назвать победителей нашего конкурса. Слово предоставляется директору  школы-интерната (оглашаются имена победителя и призеров конкурса).

Победителем конкурса по итогам всех конкурсных испытаний стали:

►—Озвучиваются имена победителей

►1. Ведущий:А теперь слово предоставляется победителям.

Танец «Вдруг как в сказке»

1. Сидят рыбаки, стерегут поплавки:

Рыбак Корней поймал трех окуней,

Рыбак Евсей — четырех карасей.

А рыбак Михаил двух сомов изловил.

Сколько рыб из реки натаскали рыбаки?

(9 рыб)

2. Бабушка Надя в деревне живет.

Животных имеет, а счет не ведет.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь быстрей сосчитать:

Корова, теленок, два сереньких гуся,

Овца, поросенок и кошка Натуся.

Сколько животных всего у бабуси?

(7 животных)

3. Много зверей в зоопарке живет:

Белый медведь, жираф, бегемот,

Тигр, шимпанзе, лиса и енот,

Слон, леопард, снежный барс и койот.

Кто потрудился зверей сосчитать,

Прошу вас ответ немедленно дать!

(11 животных)

4. В первом классе нашей школы

Учатся Егорка, Коля,

Шесть Сергеев, две Наташи.

Скажет кто-нибудь сейчас,

Сколько девочек у нас?

(2 девочки)

5. Ксюша съела барбариску,

А Илья жуёт ириску.

И Олеся очень рада

Вкусной дольке мармелада.

А у Олечки сюрприз!

Ей достался главный приз:

В длинном фантике красивом

Две конфеты с черносливом.

Посчитай скорей ответ,

Сколько было всех конфет.

(4 конфеты)

6. У Маши были конфеты.

Она угостила Свету,

Наташу, Иру, Сережу,

Таню и Петю тоже.

Одна конфета осталась,

А Машенька растерялась:

Сколько же было конфет?

Кто может дать ответ?

(7 конфет)

7. Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, барсук, енот, “косой”.

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей.

(6 зверей)

8.Разноцветные клубки

Бабушка достала

И для внуков дорогих

Подарочки связала:

Шапочку – для Маши,

Кофточку – Наташе,

Варежки – Илюше,

Носочки – для Андрюши,

Шарфик – для Ромочки

Перчатки – для Томочки.

Рады внучата подаркам таким,

Сказали спасибо все как один.

Сколько же всего ребят

Бабушку благодарят?

(6 внуков)

9. Прятались все:

Коля – в овсе,

Оля – за Колей,

Егорка – за горкой,

Андрейка – за лейкой,

Тимошка – за кошкой,

Лена – за сено,

Светка – за веткой,

Филипп – за гриб.

А Барбос пришёл.

Сразу всех нашёл.

Сколько детей нашёл пёс?

(8 детей)

10. К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок.

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок прилетело на урок?

(4 сороки)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «КУПИНСКИЙ МЕЖРАЙОННЫЙ АГРАРНЫЙ ЛИЦЕЙ»

Сценарий конкурса профессионального мастерства

«Учитель года-2023»

Подготовила : Руководитель методического объединения общеобразовательного цикла : Погорельцева О.В

КУПИНО-2023

Сценарий конкурса профессионального мастерства

«Учитель года-2023»

День первый.

ОТКРЫТИЕ КОНКУРСА.

Слайд 1. (фанфары 1)

Слайд 2. Ведущий 1: 

Всякий раз, когда мы восстанавливаем в памяти прошедшие годы, рядом с самыми близкими людьми, давшими нам жизнь, мы вспоминаем образы своих учителей. Именно учитель с первыми буквами родного алфавита раскрыл малышу чарующую прелесть чтения.

Ведущий 2:

Именно он познакомил растущего человека с великой историей нашего народа, с незаурядными личностями, верой и правдой служившими своему Отечеству. Именно с учителем ученик разделил первый восторг, открывая с ним совершеннейшие образы человеческой мысли. И именно этот новый 2023 год объявлен президентом России Владимиром Владимировичем Путиным «Годом Педагога» — годом людей , несущих особую миссию в этом мире.

Ведущий 1: 

Итак, уважаемые гости, дорогие коллеги!

Сегодня у нас необычный день. Мы даём старт конкурсу профессионального мастерства «Педагог года-2023». Основной целью сегодняшнего события — выявление, поддержка и поощрение творчески работающих педагогов, повышение престижа преподавательского труда, предотвращения эмоционального и психологического выгорания.

Не на словах, а по общей традиции,

Которая завтрашней жизни под стать,

Педагогом надо родиться

И только после этого стать.

Кстати, наш конкурс не случайно совпал с волшебными, чудесными новогодними праздниками: Рождеством, святками и любимейшим народным праздником, стоящим на пороге — Старым новым годом. Поэтому именно сегодня и «невозможное возможно» и наше совместное творческое времяпровождение (назовём это так) должно заполниться сюрпризами и тайнами, загадками и возможно всякой «чертовщиной».

(фанфары 2) Ведущий 2: Итак, позвольте представить вам наших конкурсантов:

1. Анзельм Светлана Дмитриевна, преподаватель химии и биологии. Целью своей педагогической деятельности она считает выпускника, успешного в учебе, в труде, в своей будущей профессии, в самодисциплине.

2. Доровских Иван Иванович, преподаватель физической культуры. Он убежден в том, что учитель – это уникальная профессия, когда отдавая – ты приобретаешь, обучая – ты учишься, взрослея – ты становишься моложе.

3) Геращенко Сергей Анатольевич, преподаватель обществознания, родного языка. Она уверен, что учитель перестает быть учителем, если не постигает ничего нового.

4) Иващенко Юрий Леонидович, преподаватель ОБЖ. Он считает, что учитель по призванию всегда испытывает чувство удовлетворения от общения с детьми, соединяет в себе интеллект ученого, талант актера, убежденность политика, гибкость дипломата.

5) Лукашов Юрий Николаевич, преподаватель физики. Его девиз по жизни – чем больше знаешь, тем интересней жить.

6) Шабашова Елена Владимировна, преподаватель русского языка и литературы уверена, что «Ученик – это не сосуд, который надо заполнить — это факел, который надо зажечь».

7) Рындюк Александра Николаевна, преподаватель физической культуры полагает, что учитель — это не профессия, а образ жизни.

9) Щедрова Марина Валерьевна, преподаватель английского языка, считает, что чувство ответственности, вдумчивое отношение к делу, оперативность и умение использовать все новое должны быть неотъемлемыми качествами личности учителя.

Учителя сродни поэтам,

Но только возятся с детьми.

И светят отражённым светом,

Но всё же светят, чёрт возьми.

А теперь давайте еще раз дружно приветствуем наших конкурсантов аплодисментами!

Фанфары 3. И слово для приветствия участников конкурса предоставляется исполняющей обязанности директора Купинский межрайонный аграрный лицей Безменовой Елене Сергеевне.

Ведущий 2:

А теперь разрешите представить членов жюри.

1. Исполняющая обязанности директора Купинский межрайонный аграрный лицей Безменова Елена Сергеевна – председатель жюри.

2. Бочкарев Максим Алексеевич — заместитель директора по учебной работе Купинский межрайонный аграрный лицей

3. Марухина Елена Геннадьевна— руководитель Методического объединения по спец. дисциплинам Купинский межрайонный аграрный лицей

4. Вельбоева Любовь Владимировна — председатель профсоюзного комитета Купинский межрайонный аграрный лицей

5. Павленко Татьяна Анатольевна – педагог – организатор Купинский межрайонный аграрный лицей.

Ведущий 1. Конкурс « Педагог года-2023 » пройдёт в 3 этапа, займет 3 дня нашего драгоценного времени и включит в себя следующие конкурсные номинации.

Слайд 3

1день:

1. Заочный этап. Напомню, оценка деятельности преподавателя на основе портфолио стартовал 9 января. Компетентное жюри оценивает данный этап. Результаты будут оглашены завтра при подведении итогов.

2. Видео просмотр педагогических ситуаций, анализ, тестирование — день сегодняшний.

3. Презентация концепции педагогического мастерства. В течении 2-3 минут заданного времени конкурсанты представляют свои концептуальные методические подходы, основанные на опыте работы в креативной форме.

4. « Своя игра»- в игровой, развлекательной форме педагоги демонстрируют свои знания в области педагогических технологий, методике преподавания предмета

Слайд 4

2 день: конкурсное мероприятие «Поле чудес» — психологический тренинг, в ходе которого участники состязаются в наличии знаний по вопросам общего кругозора.

Слайд 5

Ведущий 1 Конкурс – всегда трудное дело. В профессиональной среде это особенно ответственно, ведь учителей оценивают коллеги. Как бы ни сложилась судьба наших сегодняшних конкурсантов, вы все уже победители, ибо достигли высшего признания своего труда – признания коллег.

Все мы прекрасно понимаем: каким будет сегодняшнее поколение, такой будет завтрашняя Россия! Успехов вам и победы!

Слайд 6

Ведущий 2. Итак, мы начинаем. Участникам предлагается конкурсное испытание «Педагогическое тестирование» на эмоциональную психоустойчивость».

( приложение 1) Условия его крайне просты: просмотр видеофрагментов (5 мин), выполнение тестов (5- 7мин), музыкальная пауза, работа жюри (5 мин).

Правильный ответ оценивается в один балл .

Слайд 7, 8 ( видеофрагменты)

Слайд 9 ( тестирование) (Приложение 1)

Слайд 10. Музыкальная пауза (перерыв 5 мин)

Слайд 11. Подведение итогов.

Ведущий 1: Мы продолжаем. Любая профессиональная деятельность накладывает на человека заметный отпечаток — не столько на внешний облик, сколько на культуру и манеру общения с людьми. Это закономерно, поскольку культура общения отражает жизненный и профессиональный опыт. Именно это сейчас продемонстрируют нам наши конкурсанты Презентация концепции педагогического мастерства. В течении 2-3 минут заданного времени конкурсанты представляют концептуальные методические подходы, основанные на своем опыте работы в креативной форме.

Жеребьевка (определяем порядок выступления)

____________________________________________________________________

________________________________________________________________

Начнёт представлять свою ——————. А затем по порядку нумерации продолжат остальные конкурсанты.( выступления участников)

1. участнику напутственное слово:

Уроки первые всегда

Пусть будут с вами,

Когда в упор глядят десятки глаз.

А вы немножко робкими словами

Негромко начинаете рассказ.

Я верю, всё удастся непременно.

2. Предоставляем слово участнику:

Хоть время трудное, признаемся, сейчас,

Но никогда большая перемена

Не разлучит с лицейной группой вас.

Участник 3.

Есть странная профессия, однако,
Любить детей, хороших и не очень.

Желаю оптимизма вам и веры.

Любви и счастья прочного запас.

Пускай всегда дух атмосферы

Приносит вам успех, чарует вас!
Участник 4.

Солнце вам подмигнёт _ неплохая примета,

А ещё, если встанете с левой ноги.

Вы — прекрасный учитель, запомните это.

И у вас несравненные ученики.

Участник 5.

Пусть душа ваша петь никогда не устанет,

Потому что под песню приятнее плыть.

Хорошо ведь увидеться с Сашей и Таней

И чему-нибудь всё-таки их научить.

Участник 6.

Ну а грусть далеко, далеко, это где-то,

А пока что глаза веселы и мягки.

Вы — прекрасный учитель, запомните это,

И у вас превосходные ученики.

Участник 7.

Не волнуйтесь, по полочкам всё разложите,

Цель урока – добро, запишите в свой план.

И пятёрки, пятёрки дарите.

Остальные отметки несвойственны вам.

Участник 8

Вам опять не уснуть, вам опять до рассвета

То задачи решать, то дарить нам стихи.

Вы – прекрасный учитель, запомните это,

И у вас бесподобные ученики.

Участник 9.

В минуты грусти, радости и счастья

Учитель занят думою одной:

Как сделать жизнь вихрастую ребячью

Полезной людям, щедрой и простой.

Как жизни той коснуться осторожно,

Не помешать волнующим мечтам,

Что посчитать для жизни невозможным,

Что нового придать ее чертам?..

Мы знаем: время растяжимо,

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы наполняете его…

Музыкальная пауза. Подведение итогов

Фуршет.

Ведущий 2: Дорогие наши конкурсанты, мы искренне желаем, чтобы свои многочисленные дарования, педагогический талант Вы в полной мере смогли раскрывать, чтобы каждому из Вас улыбалась удача. И неважно, кто будет победитель в нашем сегодняшнем конкурсе, главное, что здесь нет проигравших. И тому свидетельство — уважение коллег, доверие родителей и любовь обучающихся.

Ведущий 1. А мы продолжаем. Последнее испытание сегодняшнего конкурсного дня носит название «Своя игра» на знание методических терминов, приемов, технологий. ( приложение 2)

Музыкальная пауза. Подведение итогов

Ведущий 1: Время бежит неумолимо вперёд

Уроков, занятий настал уж черед

К высотам мастерства в путь вам пора,

А мы вам желаем… Ни пуха, ни пера!

А завтра нас ждут 2 тур психологический тренинг « Поле чудес»

( приложение 3)

Приложение 1

Педагогическое тестирование на эмоциональную психоустойчивость.

1.Каковы мотивы неадекватного поведения студентов:

а) развлечение для студентов;

б) месть предыдущему преподавателю;

в) обида на преподавателя;

г) самоутверждение студентов;

д) унижение преподавателя;

е) проверка преподавателя стрессоустойчивостью.

2.Оцените перспективы дальнейшего взаимодействия женщины- преподавателя с этими студентами (выберите один ответ):

а) будет уговаривать, упрашивать;

б) откажется от взаимодействия;

в) будет заниматься в ущерб учебным занятиям;

г) будет мстить;

д) будет вести свой предмет, игнорируя поведение студентов.

3.Оцените перспективы дальнейшего взаимодействия мужчины- преподавателя с этими студентами (выберите один ответ):

а) будет уговаривать, упрашивать;

б) откажется от взаимодействия;

в) будет заниматься в ущерб учебным занятиям;

г) будет мстить;

д) будет вести свой предмет, игнорируя поведение студентов.

4. Стиль взаимодействия женщины – преподавателя можно охарактеризовать как

а) демократический;

б) ситуативный;

в) либеральный;

г) авторитарный

5. Подобной ситуации встречи со студентами можно избежать. Обосновано ли это утверждение

-верно;

-не верно

6. Стиль взаимодействия мужчины– преподавателя можно охарактеризовать как

а) демократический;

б) ситуативный;

в) либеральный;

г) авторитарный

7. Обращение женщины –педагога к аудитории соответствует

а) более младшей аудитории ;

б) возрасту студентов;

в) более взрослой аудитории;

г) не соответствует нормам педагогического общения.

8.Чей прием привлечения внимания студентов более эффективный:

а) женщины- преподавателя;

б) мужчины –преподавателя;

в) обоих;

г) ни одного из них.

9. Поведение студентов можно оценить как

а) соответствие возрастной норме;

б) опережение в социальном развитии;

в) отставание в социальном развитии;

г) деликвентное поведение

д) девиантное поведение

10. Обращение мужчины–педагога к аудитории соответствует

а) более младшей аудитории;

б) возрасту студентов;

в) более взрослой аудитории;

г) не соответствует нормам педагогического общения.

11.Ваши предложения и рекомендации

Эталон ответов

1.а,г,д 2.б 3.д 4.в 5. не верно 6.г 7.а 8.г 9 в,д 10 г

Приложение 2

«Своя игра»

I. Во все времена педагоги ломали головы, как сделать процесс получения образования более эффективным. Способом проб и ошибок были выработаны разные подходы. Перед вами категория «инновационные технологии»

1.Данная технология предполагает –совокупность различных приемов, направленных на то, чтобы сначала заинтересовать обучающегося, пробудить в нем исследовательскую , творческую активность, затем предоставить ему условия для осмысления материала, и наконец помочь ему обобщить приобретенные знания. (10) Технология критического мышления.

2. Данная технология понимается как ориентация на психологические особенности учеников, выбор и применение соответствующих методов и приемов, различных вариантов заданий, дозировка домашней работы. Он является дидактическим принципом, вносящим свои коррективы в организацию процесса обучения. технология дифференцированного обучения. (20) Технология дифференцированного обучения)

3. Технология , направленная на усвоение теоретического содержания материала с помощью специальной условно-знаковой наглядности , которая позволяет быстро восстанавливать в памяти ранее понятую и «свернутую» в символах и логических моделях информацию (30). Технология опорного конспекта

4 Технология, направленная на ориентацию учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реакцию. Целью данного вида обучения является подготовка учащихся к самостоятельному освоению знаний, поиску истины, а также к независимости в повседневной жизни. То есть оно основано на формировании механизмов мышления, а не на эксплуатации памяти. ( 40) Технология развивающегося обучения 

II.В XXI веке основной задачей образования является — воспитание личности, способной выжить и преуспеть в конкурентном мире. Это обуславливает внедрение инновационных методов в процесс обучения. II категория «Методы и приемы обучения»

1.Самый древний метод обучения из которого развились все другие ( репродуктивный).10

2.Кот в мешке Метод восходит к древнегреческому учению, разработанного Сократом. Современная вариация данного метода сохранила античную тенденцию — учащиеся дают ответы на искусно сформулированные вопросы, благодаря чему активируется мыслительная деятельность мозга. ( метод эвристического учения).20

3.В литературе это   понятие- метод  «изначально  обозначало  один  из  способов  построения  сюжета  —  путешествие  персонажей  к  определенной  цели  через преодоление трудностей. Принцип метода — «Ищу, разыскиваю, сопоставляю!» ( квест) 30

4. Название педагогического приема, который предполагает наличие «Лот» – объект. Идет его продажа – кто больше знает об объекте, тот его и «покупает. Лоты могут быть в виде загадок, ребусов. Готовят их заранее обучающиеся. Все по – очереди продают свой объект. ( Аукцион) 40

5. Название педагогического приема, начинающегося со слов « Верите ли ..? Ответ обучающегося предполагает односложный ответ- да или нет. При желании обучающийся должен обосновать свой выбор, в противном случае обосновывает учитель. Прием может использоваться в игре. ( введение в заблуждение, блеф перевод на английский (50)

III. категория. Песни об учителях, школе

15