«День птиц»
Цели и задачи мероприятия:
1. Познакомить учащихся с многообразием и
жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни
человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.
2. Через загадки, стихи, обобщить знания детей о
птицах.
2. Воспитывать доброе, бережное отношение к птицам.
3. Формировать интерес к традициям русского народа.
Не звал- зиму холода,
Не звал- приходила сама,
Кружева свои плела,
Заметелила-мела.
А мы смотрим из оконышка,
А мы ждём весну и солнышко
Весну звали, лето ждали,
Застыла река, под снегом дома,
Весну звали, лето ждали,
На пороге она-уходи от нас зима.
Зима!
Пойдём в хороводы
Весну позовём мы.
За окном поёт капель,
Здравствуй солнечный апрель!
А мы ждём весну-кудесницу,
А мы строим в небо лестницу,
Весну звали, лето ждали,
Застыла река, под снегом дома,
Весну звали, лето ждали,
На пороге она-уходи от нас зима.
Зима!
— Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело ,
И в полях звенит ручей.
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна!
Ребята, сегодня Мы с вами собрались
отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее,
согрелся воздух, земля. Вместе с приходом весны с 1924 года 1 апреля мы отмечаем
в нашей стране День птиц. Дата проведения праздника выбрана не случайно: как
раз в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось
преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас
своим пением.
На нашей планете живут
Чудесные созданья.
Они летают и поют
И землю свято берегут.
Скажите, дети,
Можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы
На земле вдруг пропадут?
Букашки, жучки, червячки
На деревья нападут
И съедят кору, листочки,
Обглодают ветки, почки —
Вот что будет,
Если птицы, если птицы,
Все исчезнут — пропадут!
И не будет щебетанья,
Дивных трелей соловья,
И сороки стрекотанья,
Чик — чирика воробья…
Скучно будет, знают дети,
Жить без птиц на белом свете!
Ведущий: С приходом весны все оживает кругом. Перелетные птицы
возвращаются домой. Они боялись холодов, поэтому пришлось улетать в теплые
края. Какие же птицы прилетают первыми? Отгадайте загадки!
1. Всех перелетных птиц черней
Чистит землю от червей
Вдоль по пашням мчится вскачь
А зовется птица……(грач)
2. На шесте дворец, во дворце певец.
Издалека прилетел, песню звонкую запел. ( Соловей)
3. В синем небе голосок,
Будто крошечный звонок. (Жаворонок).
4. Птица, строящая свое гнездо под
крышей. (Ласточка)
Воспитатель: Вернулись птицы, а их
поджидают зимующие, чтобы передать им эстафету.
Каких зимующих птиц вы знаете? (Ответы
детей)
Хотите послушать, о чем они говорят?
Инсценировка.
Скворец: Саша
Здравствуй, птичка – невеличка,
Здравствуй, добрая синичка!
Грач:Коля
Здравствуй, дятел, наш приятель,
Здравствуй, голубь и снегирь!
Дятел: Денис
Расскажите птицы,
Где вы побывали?
Расскажите птицы
Что вы повидали?
Скворец: Саша
В жарких странах – жаркое лето.
Ни зимы, ни снега там нету.
Грач:Коля
Бродят там слоны – великаны,
Целый день кричат обезьяны,
Под деревьями вьются лианы,
Там кокосы растут и бананы.
Дятел: Денис
Хорошо ли жили
Вдалеке от дома?
С кем вы там дружили
В странах незнакомых.
Скворец: Саша
Мы скучали по деревне,
По звенящему ручью,
По скворечне, по деревьям,
По соседу воробью.
Ведущий: Мы вас очень-очень
ждали, песню вам сейчас подарим.
Талисман –
Ласточка
Не прошла зима,
снег ещё лежит,
Но уже домой ласточка спешит.
На её пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя.
Нет порою сил, труден перелёт,
Только как весна без неё придёт.
На её пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя.
На её пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя.
Будь её гнездо трижды золотым,
Тот далекий край не назвать родным.
На её пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя.
На её пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя.
Не прошла зима, и земля бела,
Но уже вдали машут два крыла.
На её пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя.
На её пути горы и моря,
Ты лети, лети, ласточка моя.
Ласточка в
мае прилетит, нас всех порадует, теплом отблагодарит.
В пути им приходится многое терпеть, они страдают от голода и холода, их мучают
насекомые, которых они подняли с собой с земли. Под крыльями каждой птицы
появляются кровавые мозоли. Но они все равно летят. А вы знаете, что ласточки
улетают всегда в одно и то же место. Ни одна из наших певчих птиц не зимует так
далеко от родины. Больше 10 тысяч км пролетают они, чтобы добраться до юга
Африки.
Жаворонки
примчатся к нам 10 апреля. А в последний день апреля утки, гуси к нам летят,
Ведущий:- Для того, чтобы понять загадочную
жизнь птиц, научиться распознавать их в природе по внешнему облику или по
их голосам, надо очень много знать о птицах. А для этого нужны знания. Давайте
проверим их. А я предлагаю в честь наших птиц провести
игру «Поле чудес»
Игра
проходит по мотивам телеигры «Поле чудес», соблюдая основные
её правила
с небольшими изменениями. Если участник отгадывает три буквы подряд, то может
выбрать одну из предложенных шкатулок: одна пустая, а в другой приз.
На
игровом поле вместо сектора «Приз» имеется сектор «Т» —
теоретический
вопрос, на который участнику игры предлагается ответить. В
случае
правильного ответа участник получает дополнительные очки и
продолжает игру. В случае если на вопрос не дан ответ или дан неверный
ответ, ход
переходит к другому игроку. Сектор «+» дает возможность открыть
любую букву; сектор «Б» — банкрот; сектор «0» — переход хода.
Вопросы для
сектора «Т»:
1. Назовите
птицу – символ России. (Орёл)
3. Кто из
птиц ни разу шага не сделал? (Воробей)
4. Какая птица
умеет дразниться? (Попугай)
5. Какая
птица хвостом разноцветным гордится? (Павлин)
6. Какая
птица летает в «очках» на носу? (Филин)
8. Лесной
петух? (Глухарь)
12.Какую
птицу в России называли «пернатой кошкой»? (Сову)
14.Какая
птица откладывает самые крупные яйца? (Страус)
15.Какую
птицу в народе называют воровкой? (Сороку)
16.У каких
птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)
17.У какой
птицы самый длинный язык? (У дятла)
18.Какая
птица может летать хвостом вперед? (Колибри
19.Какая
птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец)
Загадки для 1 отборочного тура.
Может и
разбиться,
Может и
свариться,
Если
хочешь, в птицу
Может
превратиться. (Яйцо.)
Перья
черные и с блеском,
Может быть
довольно дерзким,
Всё –
вредителям конец!
Имя птице
той — … (Скворец.)
Во дворе я
— королева.
Вон мой
дом, на ветке слева.
Птица в
перьях серо-черных,
Я умна,
хитра, проворна.
(Ворона)
Задание для участников первой тройки.
Назовите птицу, которая может спать во
время полёта?
Ответ:АИСТ
Аисты довольно крупные птицы. Каждый год весной они возвращаются из тёплых стран
на родину в одни и те же гнёзда, которые обычно вьют на крышах домов. Эти птицы преодолевают очень
большие расстояния. И один из секретов, который помогает им долго находиться в
воздухе то, что аисты в полете могут и вздремнуть.Утомившийся аист
перелетает в центр косяка и закрывает глаза. Слух у него при этом обостряется,
спереди и сзади он слышит щелканье крыльев и не теряет направление и высоту. За
десять минут аист набирается сил и перелетает в голову или в хвост косяка,
уступая место другому.
Ведущий:
Вернувшись домой, птицы сразу же начинают наводить порядок в своем жилище и
строят новое. Представьте себе, жаворонок вьет гнездо прямо на земле, на пашне.
Грачи поправляют свои дома из длинных прутьев на высоких деревьях. Зяблики
селятся в парках, в садах, в лесу. Целыми днями птицы трудятся. Ведь скоро они
сядут в гнездах высиживать своих птенцов. Вот тогда в лесу совсем нельзя
шуметь.
Игра «Найди свое гнездо»
Участники «летают» вокруг «гнёзд». Как только музыка
прекращается, пары должны успеть занять «гнёзда» — обручи. Оставшиеся без
«гнезда» выбывают из игры. Затем убирают один обруч и игра повторяется. должна
остаться одна пара.
Кукушка
Играющие становятся в круг. Водящий говорит:
К нам кукушка прилетела,
Познакомиться хотела.
Вот сидит на суку… (Все закрывают глаза.)
И кричит она…
Тот, кого Водящий задевает рукой, кричит «Ку-ку!», остальные
отгадывают, кто из играющих крикнул.
Очень
многие люди подкармливают в зимний период птиц. И, не зря. Ведь зимой им
намного сложнее добыть для себя пропитание. А если птица хотя бы раз останется
на ночь голодной, то до утра она уже не доживет. А ведь от них столько пользы:
и насекомых-вредителей уничтожают, и своим щебетаньем порадуют. Так почему бы и
не помочь им в холодное и тяжелое для них время года?
Игра
«Покорми птиц» дети
надевают короны, изображением птиц, из выбранных продуктов выбрать корм для
своей птицы.
синица– сало, мясо и
семечки, снегири – рябину, дятел – Шишки, СОВА –мышей,
кукушка – гусениц,
Загадки
для 2 отборочного тура.
— Какая птица не вьёт
гнезда и не высиживает птенцов? (кукушка)
— Кого называют лесным доктором? (дятла)
— Назовите птицу – символ России. (Орел)
Вот задание для игроков 2-ой
тройки:
Эта
птица размером со скворца или чуть больше.
Очень скрытная и осторожная птица. Селится высоко на деревьях, подойти к
ней близко, чтобы рассмотреть, удается не каждому. Песня у нее красивая –
звонкое короткое посвистывание, за это её называют жёлтая «флейта». Но
если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на лапу наступили.
Маленькое
гнездо – корзиночка, что вьет для своих птенцов птица, очень похоже на детскую
люльку. Совьет и подвесит в развилке ветвей дерева высоко над землей. Снизу
гнезда не увидишь – в зеленой листве хорошо запрятано.
Она
очень трудолюбива. Без устали ловит жуков и уничтожает прожорливых волосатых
гусениц – лес сохраняет.
(Иволга).
Загадки
для 3 отборочного тура.
Спинка
зеленоватая,
Животиком
желтоватая,
Черненькая
шапочка
И
полоска галстучка. (Синица)
Он
прилетает каждый год
Туда,
где домик его ждет.
Чужие
песни петь умеет,
А
все же голос свой имеет. (Скворец)
Прилетел
к нам наконец
Лучший
наш певец.
Дни
и ночи напролет
Он
поет, поет, поет. (Соловей)
Вот задание для игроков 3-ой
тройки:
Какая
птица не садится ни на землю, ни на воду, ни на дерево? (стриж)
Живут
стрижи в городах и поселках. Их часто путают с ласточками. Стрижи крупнее
ласточек. Вообще, стрижи известны своими рекордами. Это одни из самых быстро
летающих птиц, и, безусловно, самые долго летающие птицы. Стриж может
находиться в полёте до 4 лет. Всё это время птица ест, пьёт, спит и даже
спаривается налету. Для того, чтобы спать во сне, птицы набирают большую
высоту, до трех тысяч метров, а затем летят под углом к направлению ветра,
меняя направление полета через каждые несколько минут. Благодаря такой
ритмичности, стрижи продолжают летать туда сюда над одним и тем же местом. Но
при слабом ветре, как было замечено, стрижи во сне летают по кругу.
Ведущий: По традиции каждый год начиная
с 1999-го объявляется годом какой-либо птицы. В 2018 году Союз охраны птиц России назвал птицей года хищную
птицу скопу. Эта птица обитает практически по всей территории России. Является
рыбоядным хищником с большим размахом крыльев.
Скопа —
специализированный рыбоед: она охотится на живую рыбу, кружа над водными
просторами и высматривая добычу с высоты. В момент атаки скопа складывает
крылья, круто пикирует и ныряет за зазевавшейся рыбой, выставляя вперед лапы с
когтями. Она может выхватить рыбу с глубины до метра, а чтобы скользкая добыча
не вырвалась, пальцы скопы не только снабжены острейшими когтями, но и с
внутренней стороны покрыты жесткими щитками с бугорками.
Финальная игра.
У каких птиц точно
такое же название, как и у грибов? (Поганки.)
Поганками люди обычно называют
грибы грязно-серого цвета на длинной ножке. За сходство с ними были так же
названы очень изящные водяные птицы. Больше всех напоминают ядовитый гриб
большая и малая поганка. Птица оперение имеет грязно-серое. Длинную шею венчает
голова с чёрно-рыжим воротником (двумя пучками перьев чёрного оттенка),
За непригодность к употреблению в
пищу птица называется поганкой, поскольку ее мясо имеет резкий неприятный запах
и пропитано вкусом рыбы.
что делает эту представительницу
пернатых очень похожей на известный лесной гриб.
Птицы в среднюю полосу России
прилетают в апреле.
А сейчас расскажем вам,
Что часто видим тут и там…
Ведущий.
Коля быстро одевался
И на улицу помчался.
Стал резвиться и играть,
Из рогатки в птиц стрелять.
Ветку дерева сломал,
Воробьев он ей пугал,
Голубей потом ловил,
Гнездо птичек разорил.
Коля.
Жалко, в птичку не попал,
Раньше лучше я стрелял!
Женя
Ой, беда, беда, беда!
Птицам помощь ваша нужна.
Появился в лесу хулиган,
Всех зверей он и птиц распугал,
Чуть из рогатки в меня не попал.
Кто же сможет нам помочь,
Кто прогонит хулигана прочь?
Ведущий.
К Коле девочка подходит,
Глаз с него она не сводит.
Очень маленького роста,
Младше Саши, это точно.
Говорит ему малютка…
Малышка.
Что ты сделал — просто жутко!
Ты — вредитель, хулиган,
Даже маленькие знают,
Зверей и птиц не обижают.
Денис
Для забавы и игры
Ты рогатку не бери.
Птицы — меньшие друзья,
Обижать нам их нельзя!
Даша
Хоть мы маленького роста,
Только знаем мы о том,
Что кормушки помогают
Птицам всем прожить зимой.
Женя
Ну что, стыдно, Саша, стало?
Настроение пропало?
Коля.
Хулиганить надоело.
Я решил, ребята, смело:
Надо нам беречь природу –
Землю, птиц, зверей и воду.
Саша
Вы задумались хоть на минутку?
Птицу обидеть — это не шутка.
С нею исчезнут и лес, и поля.
Ответьте нам, все это поняли?
Дети. Да!
Пока птицам помощь нужна,
У нас всегда найдутся дела.
Вам же на прощанье пожелать
хотим…
Все. Берегите
пернатых, помогайте им.
Суперигра
Самые
распространенные птицы на Земле – это куры.
Куры могут притворяться мертвыми для сохранения собственной жизни.
Курам
свойственно притворятся мертвыми для сохранения собственной жизни. Это
демонстрирует следующий эксперимент. Если, прижав голову птицы к земле,
нарисовать прямую линию от ее клюва вперед, курица впадает в гипноз. Такое состояние
может у нее продлиться даже полчаса. Как велик страх живых существ перед явной
угрозой! Убедиться в этом, вы сможете просмотрев данное видео:
Игра «Что хорошо, что плохо?»
Дети слушают четверостишия; если
считают, что услышанное — это хорошо, то хлопают в ладоши, а если плохо —
большим пальцем показывают вниз, издавая недовольные возгласы.
1. Если маленький малыш
Сыплет птицам крошки,
Поступает плохо он,
Или он хороший?
2. Злой мальчишка палку взял,
Голубей ею гонял,
Был доволен он собой.
Хороший мальчик или плохой?
3. Смастерила девочка вовсе не
игрушку –
Смастерила с папой для синиц
кормушку.
Зерна насыпала в нее,
Плохо это или хорошо?
4. Из рогатки мальчуган
В стаю воробьев стрелял
И подранил одного –
Плохо это или хорошо?
5. А вот еще такой вопрос:
Домой яйцо мальчик принес,
Разорил он птичье гнездо –
Это плохо или хорошо?
6. Птенца в клетку посадили,
С мамой, папой разлучили.
Поят, кормят его –
Поступают плохо или хорошо?
7. А теперь ответить вы должны:
Как будете себя вести?
Должно решенье быть одно –
С птицами поступать только…
На замечательной земле нам повезло родиться,
Так пусть она цветет всегда,
Пускай шумит садами,
Пусть люди смотрят на нее влюбленными глазами.
ДЕНЬ ПТИЦ
Цель: обобщить знания детей, полученные при наблюдениях за птицами.
Задачи: пополнить знания о зимующих и перелетных птицах, вызвать желание помогать пернатым друзьям, воспитывать у детей чувство любви к природе родного края.
ВЕДУЩИЙ:
Отшумели все метели,
И морозы не трещат,
С крыш закапали капели,
И сосульки в ряд висят.
Веселее и теплее
Стали солнечные дни,
В нашем садике в аллеях
Уж проталинки видны.
Звонко тинькает синица
Возле нашего окна,
Скоро в дверь к нам постучится
Настоящая весна.
ВЕДУЩИЙ: Давайте встанем в хоровод и споем песенку про весну.
Хоровод «Ай,Весна»
ВЕДУЩИЙ:
Нынче праздник свой встречают воробьи, синицы,
И орлы, и куропатки, все другие птицы.
Для пернатых и крылатых был тот день задуман.
Для защиты их, охраны целый план придуман!
Праздник птиц мы встречаем,
Птичек веселых в зал приглашаем.
Прилетайте,птички к нам!
Будем рады мы гостям!
Девочки и мальчики, вокруг себя повернитесь,
В птичек превратитесь! (Дети надевают шапочки птиц.)
КАРИНА:
Посмотрите -все мы птички
Свиристели и синички
И сороки, и скворцы,
Соловьи-весны певцы!
ВЕДУЩИЙ:
Как много птичек к нам прилетело! А знаете ли вы как они называются? Давайте поиграем в игру «Не сорока, не ворона» (детям показывают изображение птиц, они говорят их название)
Ребята,скажите, а какие птицы прилетают к нам первыми?
ДЕТИ: Грачи!
МАША:
Кричат, торопятся с утра
В халатах черных мастера.
На ветках вяза и осины
Грачи плетут свои корзины.
ВЕДУЩИЙ: А какая песенка у грача?
ДЕТИ: Кар-р! Кра!
ВЕДУЩИЙ:Правильно! А у какой птички нет своей песенки, и она повторяет песенки других птиц?
ДЕТИ: У скворца!
ЛИЗА:
Где ты,солнышко, проснись!
Где ты скворушка,вернись,
Сыпать снег зима устала,
Кап,кап,кап, весна настала!
ВЕДУЩИЙ: Давайте споем песенку про скворцов.
Песня «Весенняя»
ВЕДУЩИЙ: А где вьют свои гнезда скворцы?
ДЕТИ: В скворечниках!
ВЕДУЩИЙ: Правильно, люди для скворцов мастерят скворечники. Но иногда в скворечниках поселяются другие птицы. Вот посмотрите какая история однажды случилась:
Сценка «Воробей и скворцы»
ВЕДУЩИЙ: Вот и осталась кошка без обеда! Давайте поиграем с кошкой.
Игра «Птички и кошка»
ВЕДУЩИЙ: Совсем тепло стало, лед на речке растаял. Скоро и гуси к нам прилетят.
Инсценировка «Летят гуси»
ДАША (первый гусь)
Га-га-га! Га-га-га!
Дома стаяли снега,
Понемногу- в путь дорогу!
МИЛАНА: (второй гусь)
Га-га-га! Га-га-га!
Облетаем облака!
Выше! Ниже!
Вижу,вижу.
Вот знакомая река!
АНЯ (третий гусь)
Над просторами долин
Развернись гусиный клин
Мы вернулись! Мы вернулись!
Мы земли родной коснулись!
Игра «Гуси! Гуси!»
ВЕДУЩИЙ: Встречают наших гостей, птичек перелетных — птицы зимующие: те которые от нас никуда не улетают.
АНГЕЛИНА (синица)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата.
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
ДЕНИС (дятел)
Я в беретке ярко-красной
В черной курточке атласной.
На людей я не гляжу,
Все стучу,стучу,стучу!
Пальчиковая игра «Десять птичек»(на запоминание названий птиц)
ВЕДУЩИЙ: Посмотрите! К нам летит сорока! Чем- то она взволнована.
АЛИНА (сорока)
Вы не знаете, друзья.
Что в лесу беда, беда?
В нашей чаще лесной
Появляться страшно
Там разбойники живут,
Сок деревьев они пьют
И расти им не дают!
Кто же нам поможет,
Врагов уничтожит?
ВЕДУЩИЙ:Что же за враги такие в лесу завелись?
ДЕТИ:Жуки, гусеницы, короеды.
ВЕДУЩИЙ А кто же уничтожит врагов? Кто спасет наш лес?
ДЕТИ:Птицы!
ВЕДУЩИЙ:
Знаешь ты и знаю я,
Как пернатые друзья
Песенки в лесу поют
Мошек, червяков клюют.
Что все время тук да тук
Дятел – леса верный друг.
Ищет дятел для обеда
Усача и короеда.
Игра «Жучки»
ВЕДУЩИЙ: Послушайте что может случится если птицы не будут нам помогать
Мальчишка из рогатки
Стрелял в веселых птиц.
Он целился украдкой
В щеглов, скворцов, синиц.
И птицы загрустили,
Не стали щебетать,
И все они решили
Туда не прилетать.
В садах уже не слышен
Веселый перелив,
В них нет ни красных вишен,
И нет в них спелых слив.
Ни яблоко, ни груши
Никто в них не найдет.
На кухне у старушек
Не варится компот.
Все сохнет, увядает,
Страдает все седло.
Страдает и не знает,
Что в нем произошло,
Мальчишка из рогатки
Стрелял в веселых птиц…
Но наши ребята не такие! У нас в детском саду висят кормушки, скворечники.
Пусть не смолкает птичий хор, природу украшая,
Пускай дает птицам простор Земля наша большая!
С Международным днем всех птиц сейчас вас поздравляю.
Быть свободными, как птицы, от души желаю!
Сценарий музыкально — спортивное развлечения ко Дню птиц «Прилетели птицы в родные края»
Автор: Диденко Галина Александровна
Организация: ГБДОУ ЛНР №7 «Золотая рыбка»
Населенный пункт: город Алчевск
Программное содержание
- Формировать знания о празднике «День птиц»;
- Закрепить представления о перелетных птицах;
- Продолжать формировать умения отгадывать загадки о птицах;
- Расширять кругозора детей в части элементарных представлений об окружающем мире;
- Совершенствовать двигательные умения и навыки;
- Создать у детей радостное настроение;
- Продолжать формировать умение выразительно читать стихи;
- Приобщать к здоровому образу жизни.
Ход мероприятия:
Дети входят в празднично украшенный зал.
Звучит фонограмма пения птиц
Инструктор.
Если снег повсюду тает
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей.
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Ребята сегодня мы с вами отмечаем праздник «День птиц».
Всемирный день птиц установлен в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция по охране птиц. Издавна люди проявляют заботу о птицах, ведь благодаря им жива наша природа. Птицы украшают землю. Их весёлые, звонкие песни радуют нас.
1 ребенок
О птицах много знаем мы
И в то же время мало.
И нужно всем : и вам и нам,
Чтоб их по больше стало
2 ребенок
Для этого побережем
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведем
Певцов наших крылатых.
3 ребенок
Съедят деревья и плоды
Личинки насекомых.
И поредеют все сады.
Без наших птиц знакомых!
4 ребенок
На нашей планете живут
Чудесные создания
Они летают и поют
И землю свято берегут
Вместе
Скучно будет — знают дети
- без птиц на белом свете.
Дети поют песню «Зеленая весна
Авторская песня Елены Обуховой
Птицы прилетели, ласково поют,
Ласточки весною гнёзда свои вьют.
Радуются дети солнышку с небес,
Зеленеет травка и волшебный лес.
Припев:
Солнышко, солнышко греет и печет,
Освещает солнышко синий небосвод.
В хороводе с солнышком дружат облака,
Наступила яркая, нежная весна.
И танцуют в поле жёлтые цветы,
Небо голубое, в зелени кусты.
Хорошо весною, всё в любви цветёт,
Матушка — природа дышит и живёт.
Припев.
Солнышко, солнышко греет и печет,
Освещает солнышко синий небосвод.
В хороводе с солнышком дружат облака,
Наступила яркая, нежная весна.
Инструктор — Я предлагаю провести соревнования, в которых примут участие команда «Чайки-спортсмены» и команда «Стрижи-удальцы» А оценивать вас будет наше уважаемое жюри.
Представляет членов жюри
Капитаны выводите свои команды на исходную позицию.
Перед началом соревнований проводится разминка «Солнышко лучистое»
Эй, лежебоки, ну-ка, вставайте.
На зарядку выбегайте!
Хорошенько потянулись…
Наконец-то вы проснулись!
Начинаем, все готовы?
Отвечаем: «Все готовы!»
Начинаем, все здоровы?
Я не слышу. «Все здоровы!»
Становитесь попорядку
На веселую зарядку
Приготовилсь…Начнем…
И все вместе подпоем! – построение в колонны, ходьба на месте
Солнышко лучистое любит какать,
С облачка на облачко перелетать… – движение рук «рулики
Вот так вот! Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять!
Еще раз! Раз, два, три четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять! – сгибание и разгибание рук
Все разрабатываем руки,
Нету больше места скуке.
Все разрабатываем плечи —
Чтоб в походах было легче.
Все разрабатываем ноги —
Чтоб не уставать в дороге.
Все разрабатываем шею —
Чтобы пелось веселее! – движения по тексту
Солнышко лучистое любит какать,
С облачка на облачко перелетать…
Вот так вот! Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять!
Еще раз! Раз, два, три четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять! – повороты туловища влево-вправо
Так, приготовьтесь, сей момент
Самый сложный элемент —
Надо пополам согнуться
И руками земли коснуться.
Ну-ка, ноги не сгибать!
Раз,два,три,четыре,пять.
Молодцы, все постарались!
Разогнулись, отдышались – наклоны туловища вперед
Солнышко лучистое любит какать,
С облачка на облачко перелетать…
Вот так вот! Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять!
Еще раз! Раз, два, три четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять! — выпады
Прыгают, скачут все на свете,
Даже зайцы и медведи…
А жирафы и слоны скачут прямо до луны! – прыжки с хлопками над головой
Кошки,белки, утки
Все на утренней разминке!
Всем прибавилось настроение
От такого пробуждения! — подскоки
Солнышко лучистое любит какать,
С облачка на облачко перелетать…
Вот так вот! Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять!
Еще раз! Раз, два, три четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять! – сгибание и разгибание рук
С чувством полного удовлетворения
В заключение упражнения
Встали тихо на носочки,
Тянем руки, что есть мочи.
Прям до неба дотянись…
Выдыхаем — руки вниз.
Поздравляем, все в порядке!
Молодцы, конец зарядки!- упражнение на восстановление дыхания
Инструктор
Что ж, размялись, начинаем соревнования.
Сейчас мы узнаем, знаете ли вы перелетных птиц.
1.Эстафета «Найди перелётных птиц»
Напротив каждой команды лежат картинки с изображением птиц. Первый игрок бежит, берет картинку с изображением только перелётных птиц, добегает до команды, выкладывает картинку на фланелеграф, передаёт эстафету. Побеждает команда, которая быстро и правильно выполнила задание.
Инструктор — Птицы прилетая из теплых краев строят гнезда, собирая пушинки, кусочки ваты, веточки деревьев.
2.Эстафета «Построй гнездо»
Напротив команды лежат обручи. По одному игроку бегут до ориентира, берут по обручу, добегают до команды складывают их друг на друга. Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.
Инструктор
Пока жюри подводит итог первых двух эстафет, я предлагаю болельщикам сыграть в игру.
Игра «Весна — красна»
Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Дети – птицы стоят за кругом, заранее выбирается весна.
На поляне шум и гам Дети-птицы вбегают в круг и продолжают в
- птицы к нам. Нём бегать.
Птицы вьются, гнезда вьют,
Все щебечут, все поют:
Свищут, свищут соловьи, Дети останавливаются в кругу, хлопают в
Скачут, скачут воробьи! Ладоши, прыгают на месте. Птицы скачут
Выходи, весна-краса! Внутри круга. Выходит весна.
Гули, гули, гули, гай! Дети в кругу одновременно поднимают и
Гули, гули, догоняй! Опускают сцепленные руки. Со словом
«догоняй», весна должна осалить детей-птиц.
Инструктор
Какой праздник без веселой песни.
Дети поют песню «Весенний будильник»
Музыка С. Соснина. Слова М. Садовского.
1. Для чего будильник мне?
Вот весна звенит в окне!
Солнце встанет — птичий хор
Запевает на весь двор.
Припев:
Чик-чирик, чик-чирик,
Кар — кар — кар!
Чик-чирик, чик-чирик.
Кар — кар — кар!
Тир-лир-ли, тир-лир-ли.
Фью, фью, фью.
2. Мой будильник без хлопот
Раньше солнышка встает.
Без него бы я пропал —
До полудня крепко спал.
Припев:
Чик-чирик, чик-чирик,
Кар — кар — кар!
Чик-чирик, чик-чирик.
Кар — кар — кар!
Тир-лир-ли, тир-лир-ли.
Фью, фью, фью.
3. Я кормлю будильник свой
И пою его водой.
Хорошо нам вместе петь —
Можно многое успеть.
Припев:
Чик-чирик, чик-чирик,
Кар — кар — кар!
Чик-чирик, чик-чирик.
Кар — кар — кар!
Тир-лир-ли, тир-лир-ли.
Фью, фью, фью.
Слово жюри
Инструктор — А скворцы прилетают в уже готовые скворечники, которые строят для них люди. Скворечники изготавливают из дерева без единой щели, иначе птицы не поселятся в них: птенцы не выносят сквозняков и погибают.
3.Эстафета « Сделай скворечник»
Напротив команды лежат пазлы, дети должны по одному перенести все элементы пазлов, собрать из них скворечник. Побеждает команда, первая справившаяся с заданием.
Инструктор — Когда дом у птиц готов они начинают откладывать яйца. Делают это очень аккуратно, чтобы не разбить яйца и не навредить будущему потомству.
4.Эстафета « Донеси яйцо»
Первому игроку даётся ложка и теннисный шарик. Задача игроков пронести шарик в ложке, не уронив его до ориентира и обратно, передав следующему игроку.
Инструктор – Молодцы, команды. Прошу жюри подвести итог прошедших эстафет.
А пока предлагаю зрителям послушать и отгадать загадки.
Трещала с самого утра пора, пора!
А что пора? Такая всем морока,
Когда трещит — сорока.
Майским вечером, в прохладу,
А в июне и в жару
Вывожу свои рулады
В парке, в роще и в бору.
Эти трели, переливы
Мелодичны и красивы — соловей
Окраской — сероватая, повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая — известная персона
Кто это — ворона.
Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит — дятел.
Я проворна, легкокрыла,
Хвост раздвоен, словно вилы.
Если я летаю низко,
Значит дождик где-то близко – ласточка
Инструктор
Предлагаю вспомнить вашу любимую песню, она очень подходит нашему празднику.
Дети поют песню «Скворцы»
Музыка Н. Лукониной. Слова Л. Чадовой.
1. Мы повесили весной
На дворе скворечник.
Прилетай же к нам, скворец,
Наш дружок сердечный!
2. Мы скворечник-дворец
Мастерили сами,
Чтоб в него наконец
Прилетел хозяин.
3. Прилетайте, скворцы,
К нам на луг и пашни,
Чтоб весною сады
Зеленели наши!
Слово жюри
Инструктор — А теперь продолжим наши соревнования. Предлагаю командам занять исходную позицию. Птицы выкармливают своих птенцов насекомыми, помогая таким образом сохранять растения. За лето дятлы, скворцы, синицы истребляют их огромное количество. Например, синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама. Но порой, чтобы добыть корм, им приходится очень хорошо потрудиться.
5.Эстафета « Накорми птенца»
Перед каждой командой полоса препятствий. Надо пройти боковым приставным шагом по шесту, подлезть под дугу, пробежать по гимнастической скамье, взять из корзины ленточку и также вернуться к своей команде, передав эстафету следующему игроку.
Инструктор — Столько бывает хлопот у птиц с птенцами, когда те учатся летать и прыгать.
6. Эстафета «Прыжки на мячах — фитболах»
Задача игроков допрыгать на мяч — фитболе до ориентира и обратно, передав эстафету.
Инструктор — А сейчас я предлагаю отдохнуть и проверить какие вы внимательные. Я прочитаю вам четверостишье, а вы должны хлопнуть в ладоши, когда услышите слово, обозначающее не птицу. Готовы?
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи,
Аисты, вороны, галки, макароны.
Комары, кукушки, совы и ватрушки.
Филины, чижи, палки и стрижи.
Инструктор — Птенцы бывают очень не послушные и норовят раньше времени вылететь из гнезда.
7. Задание для капитанов «Собери птенцов в гнездо»
Инструктор рассыпает мячи, капитаны по сигналу должны брать по одному мячу и складывать в свой обруч. Побеждает тот, кто быстрее и больше собрал мячей за отведенное время.
Инструктор — Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей любимой Родины.
1 ребёнок
Пускай всегда такой
В моей останется стране
Встречать с любовью стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.
2 ребёнок
Быть может им в чужбине снился
Мой дом среди ветвей густых.
Пусть русское гостеприимство
В краю знакомом встретит их.
Инструктор
Вот и подошёл к концу наш праздник. Слово предоставляется жюри.
Жюри подводит итог, награждает победителей
Инструктор
А сейчас, я предлагаю выйти всем на улицу и развесить скворечники, которые вы приготовили для птиц вместе с папами.
Под музыку все выходят из зала
Литература
1.Е.А. Алябьева. «Итоговые дни по лексическим темам». «Творческий центр», Москва. 2008 год.
2.З.А. Ефанова. « Развитие речи. Дополнительные материалы. Птицы», «Корифей», Москва. 2005 год.
3.О.Е. Громова. Г.Н.Соломатина, И.В. Переверзева. « Стихи и рассказы о животном мире». «Творческий центр», Москва, 2005 год.
4. В. Мороз, Л. Бурмистрова «Расскажите детям о птицах»
5. Интернет-ресурсы.
Приложения:
- file0.docx.. 30,6 КБ
Опубликовано: 02.07.2018
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Винницкая школа»
Симферопольского района Республики Крым
ул. Терешковой, 8, с. Винницкое, Симферопольский район, РК, 297549
тел.(0652) 33-77-26, e-mail: [email protected]
СЦЕНАРИЙ
ПРАЗДНИКА ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ
Подготовила
учитель начальных классов
Марченко Галина Александровна
2015-2016 уч.год
Цели: Систематизировать и дополненять знания детей о зимующих и перелетных птицах; закрепить знания детей о корме , который можно использовать в подкормке птиц; развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц; Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам.
ХОД ПРАЗДНИКА
Учитель: Ребята, мы не зря включили эту музыку “Как прекрасен этот мир, посмотри!”. Именно он призывает нас остановиться и оглядеться вокруг. Да, он действительно прекрасен, этот мир, полный чудес и загадок. Каждый день мы встречаемся с его тайнами. Иногда, спеша, проходим мимо, не замечая их. Иногда случайно пытаемся отгадать какую-нибудь из загадок природы. Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен.
Огромное значение имеют птицы в природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от насекомых-вредителей культурные и дикорастущие растения, помогают в их опылении. Сойки, уносят желуди дуба на большие расстояния и часто теряют, тем самым, рассеивая его семена; склевывая сочные плоды рябины, черемухи, бузины, брусники, черники, они перелетают с места на место и выбрасывают неповрежденные семена вместе с пометом. Известно, что семья скворцов уничтожает за месяц до 24 тыс. насекомых и их личинок. Кукушка, в пищу которой идут крупные гусеницы, майские жуки, поедает их за лето до 270 тыс.; грач, следя за плугом, способен уничтожить до 400 проволочных червей. Пара синиц, поселившихся в саду вместе со своим потомством, могут очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь. Для человека полезны и хищные птицы, уничтожающие мелких грызунов-вредителей полевых культур и распространителей чумы, тифа, желтухи и других заболеваний.
Вот сколько пользы приносят птицы! Где только не живут птицы: в лесах и садах, на лугах и полях, около воды — всюду вы услышите их удивительные голоса. Но когда наступает зима, птицам приходится не сладко. Не все птицы могут перенести суровую зиму. Вот сегодня мы с вами и выясним, какие птицы улетают на юг, а какие остаются зимовать, и что нужно делать, чтобы оставшиеся зимовать птицы не погибли.
Назовите, какие птицы улетают осенью в тёплые края?
( Дети называют перелётных птиц)
Учитель: А чтобы узнать, какие птицы остаются зимовать, мы с вами поиграем в игру «Узнай птицу»( Дети по очереди читают описание птицы на карточке, а все остальные называют птицу. )
Воробей: подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Мой клюв твердый и заостренный к концу. В холодную пору мы сидим, тесно прижавшись друг к другу, нахохлившись.
Мой приятель воробей
За что люблю я воробья?
За то, что он такой, как я.
Когда приходят холода,
Не улетает никуда.
Синица: очень красивая птица. У меня на голове черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое.
Cиничка
На берёзе возле дома
Кто-то тенькает знакомо.
У кормушки шум, веселье –
Там справляют новоселье.
Шустро зёрнышки клюёт,
Спать с утра нам не даёт
Голосистая певичка –
Желтопузая синичка.
Дятел: красивое пестрое оперение: верх тела – черный, на голове и на шее – белые пятна, подхвостье и темя – красные, клюв прочный и острый.
Дятел
Раздаются на морозе
Позывные строчки «морзе».
Это кто там, в вышине,
Шлёт привет тебе и мне?
На берёзе пёстрый дятел
Чей-то домик конопатит.
Он хвостом упёрся в сук,
Носиком стучит: тук-тук —
По берёзовой коре
Дробью точки и тире
Снегирь: верх головы, крылья, хвост – черные, спина – голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, черного цвета.
Снегири
Тихо-тихо сидят
На снегу снегири –
На головках бобровые шапочки.
У самца на груди
Отраженье зари,
Скромно – серые перья
На самочке.
Клёст: небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом.
Клесты
Кружат снежные метели,
По ночам трещит мороз,
На вершине пышной ели
Лущит шишку яркий клест.
Он мороза не боится,
Не страшна ему зима!
Сосны, ели, дарят птице
Золотые семена.
Сорока: Голова, крылья, хвост у меня – черные, зато по бокам – белоснежные перышки. Хвост длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и острый.
На слайдах показывается фото птицы и название, если отгадали правильно).
Учитель: Некоторые из вас подготовили сообщения о зимующих птицах. Давайте послушаем.
( Подготовленные учащиеся читают сообщения о птицах. Рисунки с сообщением вывешиваются на доску)
Снегирь- очень красивая птица. Она в ярко- красных нарядах. Снегири не суетятся и не торопятся. Они ещё и галантны. Самцы, как бы не были голодны, всегда уступят лучшие гроздья самке. Спокойно обработав одно дерево, стайка перелетает на другое. И делает это по команде вожака. Летают снегири легко и красиво. Они обычно держатся стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку.
Синица- это красивая птица. У неё на голове чёрная шапочка, щёки белые, на горле чёрная полоса- галстучек. Крылья и хвост серые, спина желто- синяя, а брюшко- жёлтое.
Точно живые цветы, с весёлым писком и свистом пролетают синицы. Бойко перескакивают они с сучка на сучок. Летом они питаются насекомыми, а зимой подбирают любые зёрнышки. Название они получили из- за синих перьев на теле.
Воробей- это маленькая подвижная птичка, с округлой головой, короткой шеей, короткими и округлыми крыльями. Клюв твёрдый к концу заострённый. Спокойно переносит холод. Когда им холодно, они прячут лапки в пушистое оперенье своего брюшка. Они чистоплотные, постоянно охорашиваются охотно купаются в снегу. Знаете ли вы, что воробей назван так давным- давно за то, что стаи полевых воробьёв, могли опустошать огромные поля. Люди, разгоняя стаи этих маленьких птичек, кричали: «Вора бей». Так и остались они воробьями, хотя давно уже ничего не опустошают.
Дятел- у этой птицы красивое пёстрое оперенье: верх тела чёрный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя красные. Это одна из очень полезных птиц наших лесов. В отличие от других насекомоядных, он никогда не улетает на зиму, работая круглый год по уничтожению вредителей. Питается дятел летом древесными насекомыми, а зимой- семенами хвойных деревьев.
Учитель: А теперь я взмахну волшебным пёрышком, и вы увидите что-то очень интересное.
Звучит музыка. Сценка «Доживём до весны»(Выходят 3-е учащихся в шапочках с изображением Сороки, Воробья и Синицы).
Синица: Птичья жизнь зимой ужасна
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Нас выслеживают кошки,
И во рту с утра ни крошки!
Червячков и мошек нет.
А без них — какой обед?!
Ой, как трудно жить на свете!
Что нам делать? Кто ответит?
Появляется сорока. Добрый день, синичка, здравствуй!
Чик — Чирикин как дела?
Ой, не терпится похвастать –
Я сегодня принесла
Сногсшибательную весть:
Будет всем нам что поесть.
Рассказала мне подружка
Про какие – то кормушки.
Дескать, дети есть такие –
Ну, совсем совсем, не злые,
А, как раз наоборот –
Помогают птицам! Вот!
Воробей недовольно: Перестань трещать сорока,
О еде, о жизни легкой,
Да еще о добрых детях.
Сказки нет глупей на свете.
Не поверю никогда
Будто где – то ждет еда!
Никому мы не нужны.
Эх, дожить бы до весны…
Синичка задумчиво-
А вот я бы полетела.
Что – то кушать захотела
Я еще два дня назад.
Кто со мною в школьный сад?
Воробей: Так и быть, я полечу-
Я всю зиму есть хочу.
( Все улетают на кормушки.)
( Через некоторое время появляются не спеша синичка и воробей.)
Синица: Ах, какой чудесный пир!
Я теперь люблю весь мир!
Был жестоким день обычный,
Оказалось, не со зла.
Людям я не безразлична!
Я нужна им! Ну дела!
Воробей: Да, я в школе убедился:
На сороку зря сердился.
И теперь уж наяву
До весны я доживу!
А весной мы дружно вместе
Будем петь вам, люди, песни,
Защищать от злой беды
Огороды и сады.
Ведь на сытый- то желудок
Нам, пернатым, ерунда.
И любое время суток,
и снега и холода!»
Обращается к синичке: Ты со мной согласна?
Синица : Да!
Я, сосед, с тобой согласна!
Как на свете жить прекрасно! (Птицы улетают.)
Учитель: Ещё в ноябре мы с вами вывесили кормушки для наших друзей-птиц и с наступлением
сильных холодов начали их подкармливать. А хорошо ли вы знаете, чем можно подкармливать птиц зимой? Вся ли еда полезна для наших пернатых друзей?
(Детям предлагается из карточек со словами выбрать то, что можно положить в кормушку птицам без вреда для их здоровья).
1. Рябина.
2. Макароны
3. Семечки.
4. Ягоды шиповника
5. Ржаной хлеб.
6. Белый хлеб
7. Шоколадные конфеты
8. Яблоко
9. Пшено (крупа)
10. Гречневая каша
11. Сало соленое
12. Кусочки сырого мяса
13.Зёрна пшеницы или ячменя
14.Мармелад
Учитель: А теперь мы посмотрим какой корм предпочитаетка ждая птица
(Презентация «Кто что ест?»)
— Семена подсолнечника – лучший корм для снегирей, синиц, поползней, воробьев.
— Пшено и просо любимая еда овсянок и воробьев.
— Семена репейника – основной корм щеглов.
— Семена лебеды, полыни, крапивы репейника охотно едят все зерноядные птицы.
— Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей.
— Хлебные крошки едят синицы и воробьи.
— Сырое (несоленое) сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.
— Сырое мясо – хорошая пища для синиц и поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало и мясо подвешивают на ниточках.
Учитель: Давайте не забывать о зимующих птицах и помогать им выживать в холодное время, будем развешивать кормушки для них и не забывать насыпать корм, приговаривая:
« Птичка, птичка вот тебе крошки с моей ладошки».
Ученик 1: Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.
Не богаты их корма: горсть зерна нужна.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело,
А ведь в нашем сердце ест
Ученик 2: Разве можно забывать-
Улететь могли.
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Исполняется песня на мотив мелодии из фильма про Красную Шапочку.
Если б только- только- только
Если б только на планете
Если б только все земляне
Все живое берегли.
То, возможно-можно-можно,
То, наверно-верно-верно,
Книги Красной точно-точно
Никогда б не завели.
Припев:
А-а! Здравствуйте, горы вот такой вышины!
А-а! Здравствуйте, реки вот такой ширины!
А-а! Крокодилы! Бегемоты!
А-а! Обезьяны! Кашалоты!
А- а! И зеленый попугай! (2 раза)
И пускай у этой речки,
И пускай в зеленой роще
И пускай в лесу тенистом
Слышен гомон птичьих стай!
Ты запомни-помни-помни,
Что б сберечь природу-надо
Всем на этом белом свете
Ты, как можешь, помоги!
Припев.
Учитель: Вы молодцы, ребята. Много знаете о птицах, помогаете им в самое трудное для них время. Поэтому у меня для вас есть награда.
(Вручаются учащимся медали «Друг птиц»)
Учитель: Дружите с птицами, помогайте, оберегайте их везде и всегда, и тогда окружающий нас мир будет прекрасен. Спасибо вам, ребята, за прекрасный праздник.
(Звучит песня «Как прекрасен этот мир, посмотри»)
10
Утренник
«День птиц»
Цели:
-
Закрепить знания учащихся о пользе птиц, о бережном отношении человека к ним в разное время года;
-
Расширить знания учащихся интересными сведениями о жизни птиц;
-
Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам, ответственное отношение к природе;
-
Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство прекрасного.
Музыка «Горный рай —Горное спокойствие»
Слайд №1
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла…
Прилетит плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это ..(Птица)
Слайд №2
Ведущий: Добрый день, дорогие гости, ребята, учителя! Вы правильно угадали- это птица. Сегодня мы с вами отмечаем праздник…..
Слайд №3
На сцену вылетает сорока:
Внимание-внимание! Срочная информация! Всем-всем! В нашей школе сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные птицы и мы устроим здесь веселье! Полетаем, почирикаем! (Останавливается, смотрит в зал) Эй, а вы чего здесь делаете? Вы здесь зачем? Мы и без вас повеселимся. Давайте, быстренько освобождайте помещение. Ну, чего сидите, выметайтесь отсюда!
Раздается шум, гам. Появляются двое детей в костюмах сорок.
Птичьи частушки.
1 сорока. — Я веселая сорока.
2 сорока — Я сорока — белобока.
1сорока — Я летала по лесам,
Побывала тут и там.
Сороки вместе:
Мы веселые подружки,
Мы сороки- стрекотушки!
Пропоем для вас частушки
Очень замечательно!
А частушки не простые,
Небылицы — золотые.
Слушайте внимательно,
Хлопайте старательно!
1сорока:
К нам ворона прилетела
И на веточку присела.
В синих бусах и косынке —
Хороша, как на картинке!
2 сорока:
На березе сидит дятел
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь
Слушает, вздыхает!
1 сорока:
Под забором две кукушки
Жарили варенье
А скворцы варенье съели
Просто объеденье!
2 сорока: Филин плохо видит днем,
Потому он с фонарем.
Он однажды простудился-
Теплый шарфик пригодился.
Сороки вместе:
мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Слайд №4
Появляется синичка: Музыка «Горное спокойствие»
Тихо, тихо, чего вы здесь распелись? А чего ты, длиннохвостая, раскомандовалась! Никого не надо выгонять. Сегодня на Празднике птиц вовсе не птицы будут веселиться. Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о своих пернатых соседях, научиться помогать нам, диким птицам, беречь нас и охранять.
Сорока: А кто это все им будет рассказывать?
Синичка: Мы с тобой.
Сорока: А мы сможем? Я никогда на проводила праздники, я не умею.
Синичка: Тогда давай мы ребят попросим нам помочь! Они много знают о жизни птиц. Вот пусть поделятся с товарищами своими знаниями.
Слайд №5
1 ученик – Добрый день, дорогие друзья, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на празднике, посвящённом нашим пернатым друзьям. Ежегодно1 апреля весь мир отмечает Международный день птиц.
2 ученик – В этот день в 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц. У нас День птиц отмечают с весны 1926 года.
3 ученик – В этот день мы вспоминаем о наших пернатых друзьях, готовим им новоселье.
Сад без птиц – не сад!
Лес без птиц – не лес!
Птицы уничтожают миллионы вредных насекомых, оберегают
урожай от полевых мышей и других грызунов.
Слайд №6
4 ученик – Птиц в природе очень много. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах.
Ведущий: Посмотрите и послушайте голоса разных птиц. Домашних птиц тоже.
Слайд №7-16……….
Слайд №17
1 ученик: — А знаете ли вы , что самой крупной птицей в мире является африканский страус. Его рост достигает 2,75 м до 3 метров, а масса – 90 кг.
Слайд №18
2 ученик: -В нашей стране и у нас в Туве, самой крупной птицей можно считать дрофу, от7 до 11 кг весит.
Слайд №19
1 ученик: — Самые маленькие птицы в мире ,не больше бабочки или стрекозы . Это —колибри. Их вес всего 1,6—1,8 грамма .
Слайд №20
2 ученик: — а есть такие, которые живут только в горах. Горный гусь. Гнездится на берегах горных рек Тувы.
Слайд №21
1ученик: — А другие только на берегу моря.
Слайд №22
2 ученик: Есть хищные птицы, которые поедают других зверей и птиц,.
Слайд №23
1 ученик: — а есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в основном ягоды и семена.
Ведущий: К сожалению многих птиц истребляет сам человек, охотясь на них. Поэтому на многих птиц охота запрещена и они внесены в Красную книгу.
Слайд №24
7 ученик – Со времён глубокой древности лебедь служит символом красоты, любви, чистоты и нежности. Лебедь – прекрасная и теперь редкая птица. Охота на лебедя запрещена.
Слайд №25
8 ученик – Розовый фламинго уничтожался ради вкусного мяса, пера и пуха. Розовый фламинго занесён на страницы Красной книги. Охота на эту птицу запрещена.
Слайд 26
9 ученик: Серый журавль. Ещё 70 лет назад в Туве серого журавля было много. Сейчас сохранился только в труднодоступных и малопосещаемых людьми местах.
Слайд27
Ведущий: Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Только в России их насчитывается более 760 видов, а у нас в Туве около 364 видов птиц, из них 50 видов занесены в Красную книгу. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от дома, надо знать.
Песня «У дороги чибис»
Сорока: Слушай, синица, а я и не знала, что птицы такие разные, так интересно живут. Вот так бывает, живешь рядом, встречаешься почти каждый день, а ничего о соседях и не знаешь.
Синица: Спасибо ребятам за их интересные рассказы. Но это еще не все.
Ведущий: Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте послушаем.
Слайд28 Звучит запись «Голоса птиц».
Разные птицы подают голос по – разному. Из звуков, которые они издают и образовались названия многих птиц.
— Синь-синь!- посвистывает синица.
— Ку-ку! Ку-ку!- зовёт кукушка.
1 ученик: Птицы дороги нам .Они наши друзья. Их мелодичное, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, радуют нас. Без птиц природа мертва.
2 ученик: Сегодня мы говорим им спасибо, а наш праздник- в их честь.
Танец «Хамнаарак» (Жаворонки)
Многие птицы на юг улетают,
Многие зиму у нас коротают,
Галка, ворона, снегирь , воробей.
Ну-ка. Ребята, их вспомни скорей!
Ведущий:— Птицы, которые на юг улетают, как называются? (перелетные)
-А те, что зиму у нас коротают? (зимующие)
-Хочу узнать , знаете ли вы перелетных и зимующих птиц.
Игра «Перелетные и зимующие птицы»
Слайд 29-30
(Дети в шапочках. Солнышко и снежинка)
— Ведущий: А почему птицы улетают на юг?
(С наступлением холодов птицы собираются в большие стаи и улетают в теплые края, где они зимуют до следующего года, так как им не хватает корма , нет насекомых.)
Ведущий: -А каких еще зимующих птиц вы знаете? Назовите их.
— Да, это вороны, сороки, дятлы, клесты, зяблики, свиристели…
Ведущий: -А теперь посмотрите сценку про некоторых из них.
Слайд31-32 Сценка
Появляется взъерошенный воробей:)
Ой, спасите! Караул!
Кто в меня снежком пульнул?
Эти скверные мальчишки
Жить мешают воробьишкам.
То снежками, то рогаткой!
А ведь нам и так не сладко!
Появляется синичка:
Бр- р! Какой мороз трескучий!
Где бы спрятаться получше?
Замерзаю на лету!
Может быть, согреюсь тут?
(Замечает воробья)
Чик-чирикин! Что с тобой?
Ты взъерошенный такой!
Может, кто тебя обидел?
Или ты кота увидел?
Воробей:
Ой, соседка! Тише! Тише!
Видишь там троих мальчишек
Бессердечных, злых и грубых?
Хорошо им в теплых шубах,
В шапках, в куртках меховых!
Еле вырвался от них!
Синичка:
Я, сосед, с тобой согласна!
Птичья жизнь зимой ужасна!
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Нас выслеживают кошки,
И во рту с утра не крошки!
Червячков и мошек нет,
А без них какой обед?
Ой, как трудно жить на свете!
Что нам делать? Кто ответит?
Появляется ворона:
Ну, морозы! Ну морозы!
Нос наружу – ой-ой-ой!
Даже белые березы
В серой корке ледяной.
И голодная синица
Тихо плачет у окна:
«Негде греться и кормиться,
Ни козявки, ни зерна.
День дымится морозной далью
Ночи снежны и темны,
Замерзаю, голодаю, не дожить мне до весны!
—Ведущий:-
— Ребята, как нужно относиться к птицам? (не обижать их, помогать им. Подкармливать. Ведь зимой им трудно добывать корм)
— Кто из вас зимой подкармливал птиц?
— Молодцы! Я рада, что вы заботились зимой о птицах.
-Думаю, что за это птицы вам были очень благодарны.
-А как вы это делали?
-А ещё как, мы узнаем их песни, которую вы нам сейчас споете.
Слайд № 33-36 —
.
«Воробьиная песня»
Муз. Д. Компанейца, сл. П. Синявского
—Ведущий:- Многие птицы всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас и удивить своей красотой и необычными звуками. Послушайте их.
Слайд № 37-43 «Голоса зимующих птиц» дятел, …
—
Ведущий: -Ребята, не забывайте подкармливать птиц , чтобы они радовали нас своим весёлым щебетаньем.
Как приятно проснуться, встать, Слайд № 44
Синее небо в окно увидать
И снова узнать, что повсюду весна,
Что солнце и утро прекраснее сна.
Если речка голубая Слайд № 45
Пробудилась от сна
И бежит, в полях сверкая,-
Значит к нам пришла (весна)…
Если снег везде растаял Слайд № 46
И трава в лесу видна,
И поёт пичужек стая,-
Значит к нам пришла…(весна)
Слайд № 47
1 ученик. Ещё лежит снег, а зимующие птицы почувствовали
приближение весны.
Слайд № 48 Музыка «Горное спокойствие»
2 ученик. Синицы запели, как будто зазвенели в серебряные колокольчики
Слайд № 49
3 ученик. Весело зачирикали воробьи.
Воробей и синица выходят на сцену.
Воробей: -Здравствуй, синица. Ты чего это носом перья перебираешь?
Чистишь их, что ли?
Синица: —Нет, воробей, не чищу. Я их пересчитываю. Было у меня осенью 3000
перьев, а к весне стало всего 2600, 400 перьев за зиму потеряла.
Воробей: Подумаешь, за зиму. Я их за одну драку полсотни теряю, как из
подушки летят. Чего их жалеть? Есть чем наготу прикрыть и довольно.
Воробей — Угадай, Синица, какое у людей самое страшное оружие?
Синица — Ружьё!
Воробей Нет, не угадала.
Синица — Пушка!
Воробей — Опять не угадала.
Синица — Какое же тогда, Воробей?
Воробей — Рогатка! Из пушки по воробьям не стреляют, а вот из рогатки только успевай отскакивай. Я- то стреляный воробей. Вы меня все знаете,
ребята, и все меня обижаете. А я пользу приношу. За лето у меня два раза птенчики выводятся. Когда я их кормлю, я уничтожаю много насекомых.
А пока я радуюсь солнышку и танцую:
Чирик- чирик, я песенку пою.
Чирик- чирик, весеннюю мою.
Скоро у меня будут птенчики, и я очень-очень прошу вас – не обижайте моих деточек и меня.
— Ведущий: -Не волнуйся ,воробей, ребята не будут обижать тебя и твоих деток.
—Правда, ребята? (да)
Воробей: Чирик- чирик, я песенку пою.
Чирик- чирик, весеннюю мою.
«Зимние долги» — сценка
Ворона (хриплым, просаженным голосом). Чему, Воробей, возрадовался, чего
расчирикался?
Bopoбей: (нахохлившись, сжимает кулаки). Страсть драться охота. А ты (наступает
на Верону) тут не каркай, не порть мне весеннего настроения!
Ворона {невозмутимо). А вот испорчу! Кик задам вопрос…
Воробей (беззаботно). Во напугала!
Ворона {руки о боки). И напугаю! Ты крошки зимой в птичьей столовой у школы
клевал?
Воробей: Ну, клевал. Спасибо ребятам, подкармливали…
Ворона (радостно каркнув) То-то! А чем ты за всё это расплачиваться думаешь?
Своим чириканьем?
Воробей (растерянно). А я один, что ли, пользовался? И Синица там была, и Дятел, и
Галка. И ты, Ворона, была…
Ворона (с самодовольным видом расхаживая взад-вперед). Я раньше всех расплачусь!
Слышишь, в поле трактор пашет? А я за ним из борозды всяких вредит выбираю. Сорока с галкой мне помогают. А на нас глядя, и другие птицы стараются.
Воробей {упираясь) Другие, может, и думать забыли…
Ворона {не унимаясь). А ты слетай да проверь!
(Ворона важно уходит. Вновь звучит музыка. Воробей «летит» в сад. окошечке нарисованного скворечники появляется Синичка. Она с любопытством озирается по сторонам, заметив воробья, ((вылетает» из «скворечника» — выводит из-за декора-ции.)
Воробей {остановившись перед Синицей). Поздравляю с новосельем! Небось, и продолги забыла?
Синица.— Не забыла, Воробей! Меня peбятa зимой вкусным салом угощали, а я их
осенью сладкими яблочками угощу.Сад стерегу от плодожорок и листогрызов.
(Вновь звучит весёлая музыка Воробей «летит» дальше, в «лес». Около «дерева» стоит Дятел. Он внимательно через лупу всматривается в кору дерева. Увидев Воробья, Дятел удивлённо спрашивает )
Дятел. -По какой нужде, Воробей, ко мне в лес прилетел?
Воробей {чирикнув}. Да вот расчет с меня требуют. А ты, Дятел, как
расплачиваешься?
Дятел (важ-но). Уж так-то стараюсь,., (стучит по «стволу дерева»). Лес вот от
древоточцев и короедов оберегаю. Так, что дерево здорово. Очень хорошо.
Займемся следующим больным (убирает лупу в свой чемоданчик. Подаёт руку Воробью).
-Ну, будь здоров, старик. Извини, у меня дела…
(Дятел уходит. Воробей в задумчивости протягивает)
Воробей.- Ишь ты, а я думал
(Приглушённо звучит музыка. Неторопливо выходит Ворона и.подкравшись задумавшемуся о чём-то своём Воробью, громко каркает.)
Ворона. Карр- карр!. (Воробей. испуганно чирикнув, подпрыгивает от
неожиданности).
Воробей. Tьфу ты, Ворона, опять меня напугала! Права ты была. Вce зимние доли отрабатывают…
Ворона (самодовольно выпятив грудь):- А я что тебе говорила?
Воробей: А я что_ хуже других? Как начну вот комаров, слепней да мух ловить!
Чтобы эти кровососы ребят не кусали! Мигом долги верну!
{Звучит музыка. Выходят действующие лица. Взявшись за руки, они говорят п
о очереди.)
Ворона. Мы благодарим, ребята, вас…
Синица: За вашу помощь в трудный чаc!
Дятел. Заботу, понимание…
Воробей. А главное — внимание!
Все вместе. Спасибо, спасибо, спасибо!.„
(Под музыку птицы «разлетаются».)
Слайд № 50-52
Песня «Синица»
Ведущий: Бывает, что дети поступают с птицам так…
Музыка «Горный рай. Певчие птицы»
Появляется синица
Я синица -озорница,
Я весёлая певица.
У кого училась я,
Вы спросите соловья.
Я синица-озорница,
Мне жучок зелёный снится,
Я жучков всегда ловлю,
Ими синичат кормлю.
(Выбегают два мальчика, ловят синичку сеткой.)
Мальчик 1.
А-а попалась птичка, стой!
Не уйдёшь из сети,
Не расстанемся с тобой
Ни за что на свете
Синичка
Ах ,зачем, зачем я вам маленькие дети?
Отпустите полетать, развяжите сети?
Мальчик 2.
Нет, не пустим, птичка, нет
Оставайся с нами
Мы дадим тебе конфет, чаю с сухарями.
Синичка
Ах, конфет я не клюю.
Не люблю я чаю:
В поле мошек я ловлю,
Зёрнышки сбираю.
Мальчи 1
Птичка, птичка! Как любить
Мы тебя бы стали!
Не позволили б грустить,
Всё б тебя ласкали.
Синичка.
Верю, дети, но для нас
Вредны ваши ласки.
С них закрыла бы как раз
Я навеки глазки.
Мальчики (хором)
Правда, правда ! Птичка,
Ты не снесешь неволи.
Ну, так. Бог с тобой, лети,
И живи на воле.
Ведущий. Ребята, скажите, правильно ли поступали мальчики? Как вы
думаете?
-Очень часто приходится видеть, как мальчишки обижают птиц, ловят их. Камнями в них кидают, из рогаток стреляют, гнезда палками разоряют.
— Птиц надо беречь, нельзя их обижать и ловить.
Мальчик:
Солнце ласково смеётся,
Светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льётся
Разговорчивый ручей.
Слайд № 53
Девочка:
С приходом весны возвращаются к нам наши друзья — перелётные птицы.
Теперь для них снова достаточно корма: появились
насекомые, а там, где растаял снег, можно найти
прошлогодние плоды и семена.
Игра со зрителями :
Условия игры: называются птицы,
когда называются не птицы, дети хлопают в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
(Дети хлопают в ладоши)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Мухи и стрижи
(Дети хлопают в ладоши)
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы.
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Гали и стрижи
Комары, кукушки.
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди и утки –
Вот спасибо шутке!
Песня «Гуси»
Ведущий: Кто из перелётных птиц прилетает к нам первым, мы узнаем, если правильно разгадаем загадку?
Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей. (Грач)
Говорят: » Увидел грача — весну встречай».
Слайд № 54-55
Голос грача
Инсценировка сказки «Чья проталина»
Влетаем Сорока.
Тра-та-та! Никак проталина? Моя! Моя проталина, раз я ее первая увидела!
Прыгнем вокруг, машет крыльями.
-Моя! Моя проталина!
Влетает Грач.
Грач. Здрасьте, уже явилась! И прямо на мою проталину! Некрасиво!
Сорока (возмущенно и быстро)
— Это почему же она твоя? Я ее первая увидела!
Грач (грозно, рассудительно).
— Ты увидала! А я к ней за тыщу верст тропился. Теплые страны покинул. Не будь ее — и меня бы тут не было. Где проталина, там и мы — грачи. Моя проталина!
Влетает Жаворонок.
Жаворонок (тонким голосам, радостно).
— Весна, солнце, небо ясное, а вы все ссоритесь. И где -на моей проталине!
Сорока и Грач (вместе возмущенно).
-
Почему же она твоя? Наша это проталина, мы нашли. Наша проталина!
Грач -Я на ней родился! Значит, моя проталина!
Влетает Сова
— Что спорите, друзья?
Грач, Сорока я Жаворонок (вместе).
-
Не знаем, чья проталина.
-
Моя! Нот, моя! Моя проталина!
Сова (рассудительно). Что вы спорите, раз она ваша? Жаворонок, ты хочешь петь, так пой, А ты, Грач, хочешь маршировать- маршируй!
Грач и Жаворонок (хором). Да, а Сорока в это время до зернышка все склюет! Разве так справедливо?
Сова (решительно). Тогда сперва ешьте все. А там видно будет.( И все вместе начинают клевать и разлетаются в разные стороны.)
Сова. А проталины как скатерти -самобранки одна за другой появляются, и семена, и зернышки, и жучки-паучки. Все на ней есть — подходи и пируй.
Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждёт
Чужие пени петь умеет,
А всё же голос свой имеет.(Скворец)
Слайд № 56-57
—Ведущий: А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними, через несколько дней, самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьёв. Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку.
(Появляется скворец в черном костюме)
Я скворец!
Веселая пташка,
В черной в крапинку рубашке.
К вам весной прилетаю,
Сразу домик оживаю.
Вы узнали меня?
Ведущий:
-Да, скворец, ребята узнали тебя. В твоих концертах можно услышать не только голоса других птиц, но и кваканье лягушки, рычание собаки, и мяуканье кошки.
.
А у нас в саду жилец —
Бойкий маленький скворец.
Тихий сад повеселел
Оттого что он запел.
С солнцем скворушка встает,
Ест жуков, росинки пьет.
Сдвинув шапку набекрень,
Распевает целый день.
Танец –« Полька»
(Скворец приглашает на танец девочку, одетую в костюм птицы .)
Скворец: С юга скворушки летят
В новом доме жить хотят.
Все ли здесь для нас готово?
Ведущий:
— Люди, стараясь привлечь к своим садам эту полезную птицу, развешивают для них домики и скворцы охотно селятся в них.
-Как называются их домики?
Слайд № 58-60
-Но их домики бывают заняты. А занимают их воробьи.
—Посмотрите как бывает.
Слайд № 61
Инсценировка «Случай»
Автор: Этот случай был в апреле.
С юга птицы прилетели.
Тает снег, а воробья
Выгоняют из жилья.
Скворец: Убирайся вон, задира!
Автор: Просвистел ему скворец.
Воробей: Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес.
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь ,хоть убей!
Автор: Прочирикал воробей.
Скворец : Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства,
Вылетай! Мой клюв остер.
А не то.
Автор: Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Крепко-крепко привязал
И приветливо сказал:
Миша: Я, друзья. сердечно рад.
Охраняйте вместе сад.
Автор: Только Миша слез долой,
Воробьишко удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
(Уходят. Входит ученик. )
Ведущий:- Как вы думаете, ребята, как надо укреплять скворечник на дереве?
(Нельзя прибивать гвоздями, а привязать проволокой как можно дальше от земли.)
Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песни, и полёт
Вошли в стихотворения. (Жаворонок)
Слайд № 62
Прилетают жаворонки одновременно со скворцами,
даже бывает чуть раньше. Только скворцы летят молча,
а жаворонки прямо на лету весело поют.
Воздух режут без усилья,
Как серпы кривые крылья.
Промелькнет – не разглядишь,
Так летает только … ( стриж)
Слайд № 63
Прилетает к нам с теплом,
Путь, проделав длинный,
Домик лепит под окном
Из травы и глины. (Ласточка)
Слайд № 64
В камышах она живёт.
Дом у ней среди болот,
Там где водятся лягушки.
Цап!-и нет одной квакушки. (Цапля)
Слайд № 65
Большая белая цапля гнездится в районе северо-восточного побережья оз. Убсу-Нур в Туве.
Не за морем птица эта-
Возле нас с тобой живёт.
Дом потише выбирает
И гнездо на крыше вьёт. (Аист)
Слайд № 66
Черный аист— редкий вид. Прилетает к нам в Туву в середине апреля.Можно встретить его на Тодже, по всем рекам , впадающим в оз. Убсу-Нур и в других местах.
Кто в лесу у нас гадает
И про жизнь твою все знает?
Прокукует, подсчитаешь,
Сколько жить тебе узнаешь!
Птичка, серая подружка,
А зовут ее … кукушка
Слайд № 67
Ведущий: Ребята. Послушайте небольшую сказку в стихах про кукушку и воробья.
Кукушка и воробей
Жила-была одна кукушка.
И жил-был старый Воробей
Как лента узкая, речушка
Лишь разделяла двух друзей.
Наш воробей имел свой угол
В лесной сторожке, над окном.
Он был известен всей округе
Как лучший врач в краю лесном.
Лечил он птиц и насекомых-
Козявок, бабочек, стрекоз…
Среди больных- его знакомых-
Был даже сам почтенный дрозд.
Ну, а кукушка, не из знатных
(она в глуши лесной жила).
Зато у птиц- подруг пернатых-
Вещуньей доброю слыла….
Пестра, нарядна, как игрушка,
Встречая радостно гостей,
Была горда весьма Кукушка.
Когда в гостях был Воробей.
Но как то раз моя вострушка
Спор подняла среди друзей.
«Полезней я!»- кричит Кукушка,
«Нет, я!»- щебечет Воробей.
Сова. Кукушкина подружка,
Всем говорила: «Верьте ей!»
Три дня проплакала Кукушка,
Не плакал только Воробей…
Прошла зима, весна и лето,
Промчалась осень им во след,
Ну, а друзья за время это
Не помирились еще, нет…
Давно не слышала опушка
Весёлый шум лесных друзей;
Была упрямою Кукушка,
Настойчив был и Воробей..
Однажды белка увидала:
Лежит Кукушка на боку..
«Неужто птица захворала..
Кому ж кричать теперь : «Ку-ку?»
И впрямь, лежит в жару Кукушка,
А пульс то чаще, то слабей,
Болит живот, крыло и ушко.
Ах, где ты, доктор Воробей!..
А Воробей. Узнав про горе,
Поник печально головой.
Забыв от тягостном раздоре,
Спешит на помощь он к больной…
Болезнь прошла, жива старушка.
И вот опять среди друзей
На солнце греется Кукушка,
А рядом- доктор Воробей.
Ведущий: Ребята, скажите из-за чего поссорились Кукушка и Воробей?
-Правильно, кто из них полезней.
-А вы как думаете, кто из них полезней?
-Совершенно верно! И кукушка и воробей полезны. Они уничтожают вредных для полей и лесов насекомых.
Ведущий: Кукушка –большая обжора. А главное – она поедает волосатых и ядовитых гусениц, которых другие птицы не едят.
А ещё возвращается к нам из тёплых краёв околоводные и водные птицы: журавли, утки, чайки . лебеди и ….
Слайд № 68-71
В пруду искупался
Сух остался. ( Гусь)
Слайд № 72
«Как с гуся вода»- вышел из воды сухим. (Гусь выходит из воды сухим, т.к. его перья обильно смазаны жиром)
шуточный танец о домашних гусях «Два весёлых гуся»
Слайд № 73
3 чтец: —
Из дальних стран домой вернулись птицы,
Трещат дрозды, кричат клесты, синицы,
Давно пора ложиться спать,
А птицы тараторят.
Не просто так кричат-
Себе жилища строят.
Слайд № 74-81— Слайды с гнёздами птиц
Ведущий.
А сейчас проведем игру «Как зовут вас, детки?»
Я называю птиц, а вы хором должны ответить, как зовутся их
птенцы:
Сова — … (совята)
Скворец — … (скворчата)
Ласточка — … (ласточкины дети)
Грач — … (грачата)
Кукушка — … (кукушата)
Иволга — … (иволжата)
Зяблик — … (птенцы зяблика)
Танец( маленьких птенцов) «Горошинки»
Ведущий.
-Скажите ,ребята, а какую пользу приносят птицы?
Слайд № 82 ………………
1 ученик : Семья скворца, например, за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток.
А кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков.
А семья ласточек уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
2 ученик : Кроме того, многие птицы – овсянки, зеленушки, жаворонки, щеглы и другие – склёвывают семена и плоды сорняков, снижают засоренность полей.
3 ученик: Многие птицы – санитары. Вороны, галки, сороки способствуют оздоровлению местности.
Слайд № 83
Звучит мелодия «Журавли».
А в небе – стая журавлей
Так грустно над землёй кружится.
Земля… Скажи, что стало б с ней,
Когда б на ней умолкли птицы?
Тогда бы мёртвым стало небо.
И – тишина в пустых лугах,
И, может быть, колосья хлеба
Не колосились бы в полях.
И на полях уж не грачи,
А стаи чёрной саранчи.
Я не хочу такого мира
Где всё так серо, всё уныло…
Без птиц не мыслю жизни я,
Ведь птицы все – мои друзья!
Ведущий: Послушайте сказку о кривом человеке, который погубил птиц
Сказка о кривом человечке».
Автор:
На маленьком стуле сидел старичок,
На нём деревянный надет колпачок.
Сидит, он, качаясь, и ночью, и днём
И туфли трясутся на нём.
Старичок:
Что с вами, мой милый?
Откройте ваш глаз.
Зачем он завязан у вас?
Автор:
И вот человечек в ответ старичку:
Человечек:
Глазок мой закрылся,
И больно зрачку.
Я с чёрной грачихой подрался сейчас,
Она меня клюнула в глаз.
Автор:
Тогда старичок призывает жука.
Старичок:
Слетай-ка жучок на большие луга.
Поймай-ка грачиху в 15 минут.
Над нею устроим мы суд.
Автор:
Не ветер бушует, ни буря гудит,
Жучок над болотом к грачихе летит.
Жук:
Извольте грачиха явиться на суд.
Осталось 12 минут.
Автор:
Влетает грачиха крылами шурша.
Грачиху сажают за письменный стол
И пишет жучок протокол.
Жук:
Скажите грачиха фамилию свою.
Давно ли живёте, вы, в нашем краю?
Зачем человечка вы клюнули в глаз?
За это накажем мы Вас!
Автор:
Сказала грачиха:
Грачиха:
«Но я не виновна.
Сама я грачиха обижена кровно
Кривой человечек меня погубил».
Замрёт наше поле и сад обнажится.
И тысяча гусениц там расплодится.
И некому будет их бить и клевать.
И если бы сказка вдруг стала ни сказкой,
Пришёл бы к тебе человечек с повязкой.
Взглянул бы на сад, покачал головой
И заплакал бы вместе с тобой.
Ведущий:– Вот почему охрана птиц, забота о них считается одной из самых важных проблем нашего государства. И вы, ребята, тоже, можете
принять активное участие в охране птиц. А что от вас требуется?
Охрана птиц
• Не разорять птичьи гнёзда.
• Не стрелять в птиц из рогаток.
• Устанавливать скворечники.
• Зимой подкармливать птиц.
Слайд № 84
Не разоряйте птичьего гнезда-
Так счастлива в своем жилище птица!
Она в гнезде спокойна и тогда,
Когда над рощей буря злится.
Правила друзей природы
Слайд № 85
1. Если случайно окажешься рядом
с гнездом птицы, не бери в руки
яйца или птенцов, сразу же уходи.
Иначе птицы – родители могут
насовсем покинуть гнездо.
Слайд № 86
2. Не лови и не уноси домой
здоровых птенцов. Их родители
рядом, хотя и не показываются
тебе на глаза. Они сами
позаботятся о своём потомстве.
Слайд № 87
3. Если у тебя есть собака, не бери
её в лес весной и в начале лета.
Она легко может поймать плохо
летающих птенцов.
Фонограмма «Горное спокойствие»
Ведущий:– Завершить сегодняшнюю встречу с птицами хотелось бы стихотворением С.Степановой
Слайд № 88
“Не пугайте резвых птичек!”
Не пугайте резвых птичек!
Пусть они вокруг порхают,
Крылья их при ярком свете,
Словно радуга сверкают
Вы послушайте их песни,
Что поют они на воле!
Пусть певуньи украшают
Нам леса, сады и поле.
И в работу очень важной
Нам полезны эти крошки:
Истребляя на растеньях
Червяков и вредных мошек,
И сады, и нивы наши
Нам они оберегают,
Не пугайте ж резвых птичек!
Пусть они вокруг летают!
Слайд № 89
Пусть живут в лесах, в садах
И поют нам птицы.
Ведь они для нас друзья
Соловьи, грачи, синицы.
Слайд № 86
К тому же и пользу приносят они
Едят они гусениц разных.
Спасают они и леса, и сады
От маленьких гусениц страшных.
И надо поэтому птиц нам беречь,
Зимой подкормить, а весною привлечь.
Пернатых друзей на поля и сады.
Участие примешь ли в этом и ты? ….(Да)
Песенка защитников природы
Сценарий про зимующих птиц « Снегурины»
Цель: Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к пернатым.
Действующие лица: Ведущая, Хозяйка птичьего царства.
Дети: Снеговичок, птицы — Воробей, Сорока, Синица.
Атрибуты: Пёрышко для Хозяйки, Письмо, обручи 3шт., карточки с изображением птиц, нарисованные картинки — Солнышко и Снежинка, кормушки разных видов, Свидетельство « Друг птиц».
Ход мероприятия
Звучит песня про птиц. Презентация.
Ведущая: Дети, сегодня отмечается всемирный день зимующих птиц.
( неожиданно стук в дверь, заходит ребёнок – Снеговичок)
Снеговичок: Здравствуйте! Я Снеговичок, принёс вам письмо из страны зимующих птиц. Получите!
Ведущая: Здравствуй Снеговичок! Спасибо за письмо. Давайте прочитаем, что там написано?
( раскрывает конверт и читает письмо)
Ведущая: Дети, нас приглашает на праздник зимующих птиц сама Хозяйка птичьего царства. Ой, а как же мы туда попадём, мы и дорогу не знаем?
Снеговичок: Я вам покажу дорогу в её Зимний сад. А отправимся мы туда на лыжах.
( дети имитируют ходьбу на лыжах под звуки, звучит музыка леса, в зале появляется Хозяйка птичьего царства)
Хозяйка ПЦ: Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что вы пришли ко мне в гости. Я – Хозяйка птичьего царства. А вы дружите с жителями моего царства – птицами? Вы им помогаете?
(ответы детей)
Хозяйка ПЦ: Царство мое огромное. Где только не живут птицы: в лесах и садах, на лугах и полях, около воды – всюду вы услышите и удивительные голоса. Но когда наступает зима, жителям моим приходится не сладко. Не все мои птицы могут перенести суровую северную зиму. Вот я и хочу узнать, знаете ли вы, какие птицы еще осенью улетают на юг, а какие могут остаться с нами зимовать.
(Ответы детей)
ХПЦ: Теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Зимующие и перелетные птицы». Кому я вручу карточку , тот сразу превращается в ту птицу, которая на нем изображена.
( Хозяйка раздаёт медальоны с изображением разных птиц: зимующих и не зимующих. Включается музыка. Дети летают все вместе. Когда музыка останавливается, перелетные птицы собираются у Солнышка, зимующие у Снежинки. Кто перепутал, того другие птицы выгоняют. ХПЦ хвалит детей за внимательность)
ХПЦ: А вы знаете, как зимуют мои птицы. Пока снега мало, моим зимующим птицам еды хватает: они собирают семена с деревьев и трав, которые еще видны из – под снега. А вот когда зима наметет огромные сугробы и все растения с семенами спрячутся в снегу, тогда моим птицам приходится совсем плохо. Да и морозы к середине зимы усиливаются. И согреть моих птиц может только еда.
А знаете ли вы птиц моего царства?
Игра про птиц. Условия игры: называются птицы, когда называются не птицы, дети хлопают в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди и утки —
Вот спасибо шутке!
Молодцы. Славно поиграли.
ХПЦ: Есть у меня волшебное пёрышко. Сейчас я взмахну своим волшебным перышком и вы что – то увидите.
Звучит музыка. Сценка «Доживем до весны».
Вылетают Воробей и Синица.
Синица:
Птичья жизнь зимой ужасна!
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Нас выслеживают кошки,
И во рту с утра ни крошки!
Червячков и мошек нет.
А без них – какой обед?!
Ой, как трудно жить на свете!
Что нам делать? Кто ответит?
Появляется сорока.
Сорока:
Добрый день, синичка, здравствуй!
Чик – Чирикин как дела?
Ой, не терпится похвастать –
Я сегодня принесла
Сногсшибательную весть:
Будет всем нам что поесть.
Рассказала мне подружка
Про какие – то кормушки.
Дескать, дети есть такие –
Ну, совсем совсем, не злые,
А, как раз наоборот –
Помогают птицам! Вот!
Воробей недовольно:
Перестань трещать сорока,
О еде, о жизни легкой,
Да еще о добрых детях.
Сказки нет глупей на свете.
Не поверю никогда
Будто где – то ждет еда!
Никому мы не нужны.
Эх, дожить бы до весны!
Синичка задумчиво:
А вот я бы полетела.
Что – то кушать захотела.
Воробей:
Так и быть, я полечу-
Я всю зиму есть хочу.
Все улетают за дверь, потом снова прилетают в зал.
Синица:
Ах, какой чудесный пир!
Я теперь люблю весь мир!
Воробей:
Да, после еды я убедился:
На сороку зря сердился.
И теперь уж наяву
До весны я доживу!
А весной мы дружно вместе
Будем петь всем людям песни,
Защищать от злой беды
Огороды и сады.
( Дети — Птицы улетают на места)
Хозяйка ПЦ: Ребята, наши птицы летали на кормушки и подкрепились там.
Хозяйка ПЦ: А чем же Вы кормите моих птиц зимой?
( дети говорят, чем они их кормят зимой)
Ведущая читает стихотворение «Покормите птиц зимой»
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Хозяйка ПЦ: А сейчас я Вам предлагаю послушать песню про птиц.
( песня « Птицы мои птицы)
Хозяйка ПЦ: Да, хорошо поют мои птицы. А вы знаете ли их голоса?
( проводится игра « Угадай кто поёт?» Звучат в записи отрывки пения зимующих птиц, дети угадывают чей это голос)
Хозяйка ПЦ: А сейчас мы опять поиграем, игра называется « Займи домик»
Все дети под музыку бегают, по окончании забегают в домик – обруч. Кто не поместился – выбывает из игры. Игра повторяется, убирается один обруч. Итак, пока не останется один обруч)
ХПЦ: Ай, да молодцы! А вы знаете, что с помощью птиц можно погоду предсказывать. Вы знаете такие приметы?
Дети рассказывают приметы:
1.Вороны садятся на вершины деревьев – к морозу
2.Если вороны кружатся стаями – к морозу или снегу, если садятся на землю – к оттепели.
3.Если ворона кричит зимой – к метели.
4.Если воробьи дружно расчирикались – к оттепели.
5.Если воробьи прячутся в хворост – к морозу или к метели.
6.Если синицы с утра поднимают писк – к морозу.
Хозяйка ПЦ: А скажите дети, вы кормушки умеете делать для птиц?
Стихотворение «Кормушка» читает ребёнок
Кормушку сделаю для птиц.
Для воробьев и для синиц.
Пакет возьму от молока.
И дырки сделаю в боках.
Насыплю крошек и крупы.
Чтоб пировали воробьи.
Чтоб птички в гости прилетали.
И никогда не голодали.
( Мастер — класс по изготовлению кормушек)
Хозяйка ПЦ: Вы молодцы. Много знаете о птицах, помогаете жителям моего царства в самое трудное для них время. Поэтому – я хочу вас наградить.
(ХПЦ вручает детям свидетельство «Друг птиц»)
ХПЦ: Дружите с моими птицами, помогайте, оберегайте их везде и всегда, и тогда окружающий нас мир будет прекрасен. А теперь я прощаюсь с вами. Спасибо Вам, друзья!!!
( сделанные кормушки дети развешивают на улице с кормом)