Сценарий утренника здравствуй азбука

Прощание с азбукой

Составила учитель начальных классов   Мамсирова И.Н.

Под музыку дети входят в класс  с Азбукой в руках и становятся у своих стульев

1.  Почему не на уроках школьники с утра?

      Почему в парадной форме нынче детвора?

      Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,

      Все взволнованы немножко. В чём секрет?

У. Дочитали эту книжку школьники вчера.

     А сегодня им прощаться с Азбукой пора!

Дорогие ребята! Уважаемые взрослые, родители! Сегодня у нас необычный день! Мы закончили первую школьную книгу — «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Вы преодолели первую ступеньку на лесенке знаний. Это огромный труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьёзной победой.

I.Читаем стихи

2. Мы в школе полгода уже отучились

     Мы много успели и много узнали

     Писать и читать мы уже научились

     И первые книги уже прочитали.

3.Нас научила Азбука читать

   Слова на слоги разделять

   Открыла тайну многих книг

   И каждый к ней уже привык.

4.В книгу смотрим мы с умом

   Словно в доме мы родном

   Чтобы книгу прочитать

   Надо Азбуку нам знать.

5. Чтобы Азбуку учить

    Не лениться нужно

    Книгу поблагодарить

    Хорошо бы дружно

6.Теперь мы прочитаем книг не мало

    Пускай пройдут года

    И много,  много дней

    Нам Азбука хорошим другом стала

    Мы этот праздник посвящаем ей.

II.Поем песню «                                »

III. Игра

Учитель : А сейчас ребята, я хочу проверить, всё ли вы знаете о распорядке нашей школьной жизни,  об учебной жизни . Вам нужно отвечать на мои вопросы . Отвечать вы будете словами  «Для меня», «От кого»,

   1. Кто-то где-то сделал парту,

      — Для кого?

      — Для меня

  2.  Доски грифельные красит , Для кого ?

      — Для меня.

  3. Всё что в школе, всё что в классе, для кого?

      — Для меня.

  4. И пришли Вы на рассвете

      В первый раз, в первый класс

      Как и все другие дети

      В первый раз, в первый класс

      Тут звонки на переменке

      — Для кого?

      — Для меня.

  5.  Вот учитель ждёт ответа

      — От кого?

      — От меня!

      Значит нужно так учиться,

      Значит нужно так трудиться,

      Чтобы людям не пришлось стыдиться

      — За кого ?

      — За меня!

      Учитель: Молодцы, ребята! Надеюсь вы всё это исполните.

Продолжаем наш праздник.

 IV.Читаем стихи .

    1. Я эту книгу полюбил

        Я в ней все буквы изучил

        И как мне радостно сказать

        Умею я теперь читать!

    2. Что-то с Азбукой случилось

         Мы её не узнаём

         Все страницы в ней пустые

         Лишь измазаны листы.

     3. Ой, а здесь письмо лежит

          А на нём печать стоит

       Не печать, а клякса это

       А письмо то без конверта

Учитель: Дайте мне, я прочитаю.

                  Что написано узнаю!

                  Я клякса жирная,  большая!

Забегает клякса:

Клякса:    Я клякса жирная,  большая!

                          Я очень чёрная и злая!

                  Я в класс проникла этой ночью

                   Решила праздник  Вам испортить.

                   Все буквы в узелок связала

                   Всё в Азбуке заколдовала

                Помочь им только тот сумеет

                Кто трудности преодолеет

                Лишь тот меня отдать заставит буквы,

                Что  со страничек Азбуки

                Вам ежедневно улыбались

                А нынче в плен ко мне попались

                Есть смельчаки средь Вас,

                Скажите?

Дети хором:   Да!

Клякса: За голову берётся    Только не кричите!

                 Вот, кто сумеет отгадать

                 Как тридцать трёх подружек звать?

Учитель: Ну, это у нас все знают!

Один ученик выходит и читает стихотворение « Я знаю русский Алфавит»

Я знаю русский алфавит

Он во всем мире знаменит

Могу его весь рассказать

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

Весь Алфавит я рассказала

Верни друзей , ты ж обещала!

Клякса: Подумаешь, великий труд!

               Обещанного три года ждут!

Учитель: Детей ты клякса не дразни

                 Из сердца злобу прогони

                 И праздник наш не омрачай

                 Скорее буквы отдавай!

                 Верни нам нашу Азбуку!

Клякса: Ну, что ж возьмите ваши буквы! И Азбуку  Вам возвращаю!

Заходит  Азбука!

Учитель:  Здравствуй, Азбука! Мы рады тебя видеть на нашем празднике.

Азбука.  Здравствуйте, дети! Спасибо за то, что вы меня освободили.

                       Я Азбука, учу читать

                       Меня никак нельзя не знать

                       Меня изучите на «пять»

                       И сможете тогда

                       Любую книжку прочитать

                       Без всякого труда.

Я пришла к вам в гости не одна. Догадайтесь, с кем?

Читает загадку

33 родных сестрицы

Писаных красавицы

В одном городе живут

И повсюду славятся…

Кто же это, ребята?  (Буквы)

Учитель: -Буквы, равняйсь! Смирно! Начинаем парад букв!

( Все буквы встали и читают стихи .)

Выходит один ученик и читает:

                Буквы-значки, как бойцы на парад !

                В строгом порядке построены в ряд!

                Каждый в условленном месте стоит

                И называется всё

Хором:  Алфавит!

Ученик: Гласные?

Хором:  Здесь!

Ученик: Согласные?

Хором: Здесь!

Ученик: Буквы, которые не обозначают звуков?

Хором: Здесь!

Ученик: Ну что ж, все на месте,

                 — По порядку алфавита выступай! Начинает буква А

(Дети читают стихи про буквы)

Буква А    А — начало алфавита, тем она и знаменита.

                  А узнать ее легко ноги ставит широко.

Буква Б    Буква Б с большим брюшком,

                  В кепке с длинным козырьком.

Буква В    А буква В видна вдали — красивая, витая.

                  Как будто крендель испекли проезжих поджидая.

Буква Г    Перед нами буква Г

                  Стоит подобно кочерге.

Буква Д     А вот стоит , дымок пуская,

                   Буква Д — труба печная.

Буква Е, Ё   Е и Ё — родные сёстры, различать сестер не просто.

                      Но у буквы Ё две точки, словно к лесенке гвоздочки.

Буква Ж    Посмотрите, буква Ж на жука похожа,

                   Потому что у неё шесть жучиных ножек.

Буква З    А эта буква, посмотри,

                  Она совсем, как цифра три!

Буквы И   Буква И наискосок примеряла поясок.

                  Снизу вверх его тянула,

                  К правой ножке пристегнула.

Буква Й    Букву Й зовут И краткой

                  Й как И в твоей тетрадке.

Буква К   Сигнальщик держит два флажка,

                с флажками он как буква  К  

Буква Л   Люди, видите слона?

                 Хобот есть. Нога видна.

Буква М   Взявшись за руки мы встали

                  И на М похожи стали.

Буква Н    Там я букву Н найду,

                   Где гамак висит в саду.

Буква О     В этой букве нет угла, оттого она кругла.

                   Посмотри на колесо — и увидишь букву О.

Буква П    Букву П в спортивном зале перекладиной назвали.

Буква Р   «Дрожу от страха до сих пор», — воскликнуло колено,

                  Похожа буква на топор, расколет непременно.

Буква С    Что за буква светится старым ясным месяцем?

                  Полумесяц в небе темном буквой С повис над домом.

Буква Т    Буква Т стоит на крыше , телевизор в доме том

                  Т в антенну превратилась и на крыше очутилась.

Буква У    У — сучок. В любом лесу

                  Ты увидишь букву У.

Буква Ф   Всем известно без подсказки, буква Ф — как ключ от сказки.

                 Никогда его у нас не отнимет Карабас.

Буква Х   Буква Х всё ходит, ходит.

                 Места, что ли не находит?

Буква Ц    Вот какая буква Ц с коготочком на конце.

                  Коготок – царапка как кошачья лапка

Буква Ч    Да, вы правильно решили: Ч мы пишем как четыре.

                  Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя.

Буква Ш     Посмотри на букву Ш — буква очень хороша,

                    Потому, что из неё может сделать Е и Ё

Буква Щ      Буква Щ поможет нам чистить зубы по утрам.

Буква Ъ      Из ведра не просто так нам воды напиться.

                     Нужен ковшик — твердый знак, чтобы не облиться

                     Как мы пишем Ъ знак? Твердый знак мы пишем так:

                     Колесо и спичка , позади косичка

Буква Ы      А бедняга буква Ы бродит с палочкой, увы!

Буква Ь      Нарисуем мягкий знак нежной капелькой. Вот так.

                    Букву капелька смягчит слово мягко прозвучит.

Буква Э      Буква Э на С дивится Словно в зеркало глядится,

                    Сходство есть наверняка, Только нету языка.

Буква Ю     Чтобы О не укатилось крепко к столбику прибью.

                     Ой, смотри-ка, что случилось, получилась буква Ю.

Буква Я   (выходит вперед, начинает хвастаться)

               Посмотрите на меня! Разве я не хороша?

               Не худющая, как А, и не толстая, как Ш!

               Ножку вправо отведу к букве я соседней,

               Не хочу теперь в ряду я стоять последней!

        (Обращается к Азбуке)

               Книжка первая моя, пожалей ты букву Я

               Разреши минут хоть 5 первой в Азбуке стоять!

Азбука

Ай-яй-яй! Мне очень стыдно и за алфавит обидно,

Как ты можешь, буква Я подводить сейчас меня?

В алфавите всем известно: хвастунишкам тут не место!

Знают буквы все отлично: якать просто неприлично!

Буквы людям все нужны! Этим буквы и дружны!

Дело тут совсем не в месте.

Хором

Дело в том, что все мы вместе! (буква Я становится в строй)

(Дети исполняют песню Дружба с Азбукой)

Текст песни «Дружба с букварём»

 Сценка «Неграмотный Андрей»

Ведущий 1: Вот, что, ребята, порою бывает,

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научиться скорей,

А то ты впросак попадешь, как Андрей.

Ведущий 2: Хлеба купить попросили Андрея,

Вот и пошел он, читать не умея.

Вывесок много, а мальчик один.

(мальчик заглядывается на вывески, которые держат дети: «Хлеб», «Молоко»,

«Обувь», «Одежда» и т. д.)

Ведущий 1: Входит несмело Андрей в магазин.

Кто-то в халате молвит Андрею.

Парикмахер: Сядьте, я бороду вашу побрею.

(Андрей садиться на стул, парикмахер с расческой и ножницами в руках пытается его подстричь)

Ведущий 2: Только тогда, покраснев от стыда, он закричал:

Андрей: Я попал не туда. (Убегает.)

Ведущий 1: Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Ведущий 2: Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря,

Все: Не обойтись без Азбуки, друзья!

Учитель: Наши ребята не попадут в парикмахерскую вместо магазина. Таких ребят, кто не умеет читать, у нас нет. Продолжаем наш праздник. А какой же праздник без частушек?

Танец  с букварями.

Частушки

1.  Мы собрали пап и мам, 
    В класс не для потехи, 
    Мы отрапортуем вам,
    Про свои успехи!

2.  Мы читать все научились,
    Вам не хвастаем, не врём,
    И навеки подружились,
    С лучшей книжкой — Букварём!

3.  Разбудите меня ночью,
    В самой серединочке,
    Расскажу Вам алфавит,
    Без одной запиночки!

4.  Звуки гласные мы любим,
    И всё больше с каждым днём.
    Мы не просто их читаем —
    Эти буквы мы поём!

5.  Тыщу слов в минуту нынче,
    Как машинка, я строчу.
    Я любую вашу книжку,
    Одним махом «проглочу»!

6.  С Букварём кто не в ладу,
    С тем я дружбу не веду.
    У меня характер крут —
    Уважаю с детства труд!

7. Не печалься ты, Букварь,
     Лучше нету книжки!
     Подарю тебя теперь
     Младшему братишке.

8. Позади нелёгкий труд
     Слогового чтения:
     Нам сегодня выдают
     У-до-сто-ве-ре-ни-я!

9. Мы прочтем любые книги,
     Разберемся в словаре,
     Потому что всюду буквы,
     Те же, что и в букваре.

Все вместе: Всё!

Учитель.  Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И почти целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек.

Скажем всем хором «Спасибо»

1. Спасибо, мамочке и папочке,

    Бабушке и дедушке

    За все заботы обо мне.

    За книгу, что в руках держу.

    Я эту книгу полюбил,

    Я в ней все буквы изучил.

    И как мне радостно сказать:

    Умею я теперь читать! ( хором )

УЧИТЕЛЬ. Теперь вам по плечу любые книги. Желаю вам прочесть много умных, добрых книг. Пусть книга станет для вас неиссякаемым источником знаний. В добрый путь по дороге знаний!

 Позади нелёгкий труд слогового чтения.

Вам сегодня выдают  у-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что Азбуку прочли! ( Хором )

Первый курс наук прошли! ( Хором )

И теперь без передышки мы прочтём любые книжки! ( Хором )

(Дети по очереди подходят, отдают Азбуку и получают  дипломы, литературное чтение и подарки)

А.  -До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука) 

Литературное чтение. Наш праздник подошёл к концу, но я, ребята, с вами не прощаюсь. В добрый путь!

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Цель: подведение итогов изучения Азбуки

Задачи: 

— воспитывать уважение к книге как к источнику знаний, интерес к чтению;

— развивать актёрские способности путём привлечения к инсценировкам, чувство дружбы и товарищества;

— убеждать, что добросовестное учение в школе – обязанность каждого школьника.

Ход мероприятия

Учитель:

Здравствуйте гости, родители, дети.
День сегодня необычный на свете.
Сегодня праздник состоится у нас,
С Азбукой прощается наш первый класс!
 

Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали .

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам Азбука хорошим другом стала.

Мы этот праздник посвящаем ей!

Ученики:

1. Мы сегодня очень рады,

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

2. Всех знакомых, незнакомых —

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс,

Пригласил на праздник вас.

3. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

4. Пусть зовут нас семилетки,

Пусть не ставят нам отметки.

Не ведем мы дневники,

Все же мы ученики.

5. Любим светлый, чистый класс,

Это раз!

Здесь читаем мы слова,

Это два!

Ну, а в третьих же, я Лизке

Сам уже пишу записки.

И бабуля говорит:

«Мой внучонок вундеркинд!»

6. Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!

7. Я с этой книжкой первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

8. Март месяц за окном стоит,

Весна уж в воздухе кружится.

А нам сегодня предстоит

С нашей Азбукой проститься!

Звучит песенка «Азбука» (Сл. З.Петровой, муз. А.Островского)

1.Если хочешь много знать, 
Многого добиться, 
Обязательно читать 
Должен научиться.

Припев: 
Азбука, азбука 
Каждому нужна. 
Нам поможет книжки 
Прочитать она!

2. Надо буквы нам писать 
Аккуратно в строчку, 
Надо их запоминать 
Без ошибок, точно.

Припев.

3. Книжки могут рассказать 
Обо всем на свете. 
Очень любят их читать 
Взрослые и дети.

Припев.

Входит Азбука

Здравствуйте, ребята, я очень рада, что вы меня вспоминаете добрыми словами.

Вы Азбуку прочли до корки,

Вам по чтению пятёрки.

Позади нелёгкий труд

Медленного чтения.

И теперь без передышки
Прочтёте вы любые книжки .

Учитель: Дорогая Азбука, мы рады, что ты пришла к нам праздник! Посмотри, чему научились наши ребята .

Ученики:

1.К нам на праздник в первый класс

Буквы все спешат сейчас.

Опоздать нельзя на праздник,

Это каждый знает.

Мчится поезд первоклассный,

Скорость набирает.

2.Этот поезд быстро мчится

От границы до границы,

По степям до синих гор

На зеленый светофор,

Прибавляет на пути

К трем четыре, два к пяти.

3.Так садись в счастливый поезд,

И помчим от А до Я.

Нынче в нашей школе праздник –

С азбукой прощание.

Раздаётся стук в дверь, входит почтальон Печкин

Учитель:

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

В старой шапке он ушанке,

А на форменной фуражке?

Это он, это он –

Наш знакомый почтальон.

Почтальон Печкин:

Получите! Вам письмо!

Очень срочное оно! (Вручает.)

К вам я прибыл издалека,

Из волшебной стороны.

Ни минуты не теряя,

Вы в путь отправиться должны.

Учитель: В чем же дело? Объясните.

Почтальон Печкин:

Вы в журнал свой загляните.

Злой волшебник Звукомор

Налетел из дальних гор,

Буквы все у вас украл

И журнал заколдовал.

Если праздновать хотите,

Звукомора победите.

Учитель:

Может, лучше убежим?

Нам не справиться одним!

Звукомор куда сильней!

Как же нам бороться с ним?

Появляется Звукомор

Звукомор:

Здравствуйте, дорогие мои, узнали меня?

Я добрый дядька Звукомор!

Учитель: Известный мастер драк и ссор!

Звукомор: Защитник я и друг детей!

Учитель: Завистник хитрый и злодей!

Звукомор:

Люблю, конечно, я вас всех,

Бездельников и неумех.

Спешил я к вам на этот праздник…

Учитель:

Ты все испортишь, безобразник.

Звукомор (поет на мотив «Чему учат в школе»).

Буквы разные писать

На обоях и в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Умножать и прибавлять,

Двойки тоже получать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Как контрольную списать,

Как с урока убежать,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Как учителю наврать,

Что дневник забыл опять,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Как шпаргалки доставать,

На экзамене списать,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Аттестат как получить,

А уроки не учить,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Учитель: Неправда! Ребята, скажите, чему учат в школе?

Дети исполняют песню «Чему учат в школе» (муз.В. Шаинского, сл. М. Пляцковского)

1.Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь 

Звукомор:

Ах вот ты как! Ну, погоди!

Готов сейчас я слово дать:

Букв вам ваших не видать!

Учитель:

Что же делать? Как нам быть?

Как нам буквы раздобыть?

Может, сбегать на опушку,

Заглянуть к Яге в избушку?

Пусть на блюдце погадает,

Что нас дальше ожидает.

Входит Баба-Яга

Звукомор:

Я их сейчас опережу,

Первый к бабе Яге прибегу! 

Подбегает к Бабе — Яге

Звукомор:

Пойдем, голубка моя, погуляем!

Баба-Яга: Что ты, сокол мой ясный, за ерунду предлагаешь? Я еще уроки не сделала, форму физкультурную не постирала, шнурки не погладила, алфавит не выучила, стометровку для урока физкультуры не прорепетировала, упражнения по пению не повторила… Дел по горло! Какое гулянье? Я, чай, отличница.

Звукомор: Ну, тараторка! Какие уроки? Ты же сто лет назад школу закончила.

Баба-Яга: Внуки у меня, родненький, на шее сидят. Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

Звукомор: Слышь, Баба Яга, а за этих мальчишек и девчонок тоже бабуси уроки делают? Давай проверим! А загадаем-ка мы им для начала загадки про буквы.

1.Вот два столба наискосок,

а между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква … /А/

2. Эта буква так кругла,

укатиться бы могла.  /О/

3. На эту букву посмотри,

она совсем как цифра 3. /З/

4. Ты с этой буквою знаком:

Стоят два колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок. /И/

5.Чтобы «О» не укатилось,

Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась буква … /Ю/

6.Эта буква широка

И похожа на жука.
Да при этом, точно жук,
Издаёт жужжащий звук. (Ж)

7.Вы посмотрите – кто такой,

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу? (Б)

Баба-Яга: Молодцы! Сами выучили? Или мамы с папами помогали? Сами? Не может быть! Какие хорошие ребята! Вы, наверное, учитесь хорошо? И уроки сами делаете?

(Дети отвечают)

Звукомор: Да врут они все. Ты что, детей не знаешь? На урок опоздал, говорит: «Часы встали». Уроки не выучил, говорит: «Болел сильно». Разве можно им верить? А родители, смотри, сидят тихо-смирно, чтобы чад своих не выдать. Знаем мы, как они уроки делают.

Баба-Яга: Да неужто? А на вид такие миленькие, благоразумненькие. А давай-ка, Звукомор, их проверим. Устроим им сейчас экзамен. Ребята, вы согласны?

Звукомор: Конечно, экзамен! Как я сразу не догадался?

Звукомор: Доскажите словечко!

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе …(живот) .

Михаил залез на дуб

чтобы врач не вырвал… (зуб) .

В реке большая драка

Поссорились два…(рака) .

Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын… (жираф) .

И бежит Айболит к бегемотикам

И хлопает их по … (животикам) .

Баба- Яга: А у меня для вас задание посложнее.

Из букв слова ГРАМОТЕИ составьте новые слова (мир, море, том, тема, март, мера, рот, тигр, гром)

Звукомор: Вы говорите, что умеете читать. А ну-ка, по трём словам узнайте название сказки.

Гуси, печка, Иванушка.  («Гуси – лебеди»)

Внучка, Жучка, мышка. («Репка»)

Машенька, медведь, пирожки. («Маша и Медведь»)

Звукомор: Да, Бабусенька-Ягусенька, и это задание выполнили.

Баба-Яга: А дам-ка я им задание посложнее.

Вам нужно к звуковым схемам подобрать соответствующие слова. (эхо, юла, гусь, шкаф)

Звукомор: И с этим справились! А может вы ещё петь умеете?

Учитель: Конечно, умеют! Ребята, давайте споём весёлые частушки!

(дети поют частушки)

1.Мы ребята-семилетки,

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Очень весело живем.

2.Что за грохот, что за шум?

Стены все качаются.

Это наши первоклашки

С азбукой прощаются.

3. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про котят.

А теперь читаем сами

Про девчат и про ребят.

4. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед.

А задачи-то какие

Сам профессор не поймет.

5. Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

6.В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!» —

Зазвенели голоса.

7.Это мы искали все

Ударение в « лисе».

И поставили его

Дружно все до одного.

8.Мне подумалось: а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы ее на парту сзади

Рядом с Костиком посадим:

9.«Посиди у нас, лиса!

Подождут тебя леса!»

У нас в школе лучше тут.

Изучаем гласный звук.

10.Звуки гласные мы любим,

И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем —
Эти звуки мы поём!

11.С Азбукой кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер крут —

Уважаю с детства труд!

12. Ёлочки-сосёночки,

Колкие, зелёные,

Все ребята-первоклашки

В Азбуку влюблённые!

  13. частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Баба-Яга:

Ой, дед! Ты чего слегка смурной?

Что причиной? Что виной?

Всё они ведь разгадали,

Все загадки до одной.

Звукомор:

Нет беде моей конца!

Чую, скоро захвораю,

Да и враз сойду с лица.

Нам не справиться, видать.

Придется буквы отдавать.

Учитель:

Не просто буквы нам отдать,

А с нами праздник продолжать!

Яркий свет в глазах у первоклассников.

Как они нарядны и стройны!

В честь большого, радостного праздника

Родители поздравить их пришли.

(Слово предоставляется родителям.)

(ответное выступление детей)

Ученик:

Спасибо, мамочка, тебе

За все заботы обо мне.

За то что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать! (хором)

Учитель:
Дорогие первоклассники!

Вы прочли Азбуку до корки,

Вам по чтению пятерки!

Позади нелегкий труд,

Слогового чтения.

Вам сегодня выдаю – Удостоверения!

В том, что Азбуку прочли!

Полный курс наук прошли!

И теперь без передышки

Вы прочтете любые книжки.

(Вручение удостоверений)

Ученики:

1. Мы прочтем любые книжки,

Разберемся в словаре.

Потому что всюду буквы,

Те же , что и в Азбуке.

2. Мы хотим сказать тебе спасибо!

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы До свидания!

Здравствуй! – новой книге говорим!

Азбука:

— Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая книга. Это книга — литературное чтение.

( Входит Литературное чтение )

Литературное чтение:

— Здравствуйте, ребята! Теперь я поведу вас по дороге знаний. Я знаю, ребята, что вы все аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполняли мою просьбу.

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в бумагу оберни.

Где взял меня – туда верни.

Запомни я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Азбука:

— До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука)

(Дети исполняют песню на мотив «Голубой вагон»)

1. Праздник наш сегодня завершается,

С азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

Припев:

Солнышко ласково в небе улыбается,

Детские песенки слышим там и тут.

Дружные, дружные, девочки, мальчики

Радостно учатся, весело живут

2. Вот и наступил момент прощания,

Будет очень краткой наша речь:

Говорим сегодня: «До свидания!

До счастливых и веселых встреч!»

Припев:

Учитель:
Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!

Используемые источники:

1. Журнал «Начальная школа», №2,2014 г.

2.Мастер-класс учителя начальной школы. – М.: Глобус, 2010.

3.М.А. Давыдова «Праздник в школе.» М., 2004 г.

4.Савинова С. В. «Праздники в начальной школе» – Волгоград: Учитель, 2002.Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».

5.Э. Г. Кузнецова «Игры, викторины, праздники в школе и дома» Занимательные сценарии – М.: Аквариум, 1999.

https://my.1september.ru/digital/participant/   

https://kopilkaurokov.ru/ 

https://forum.in-ku.com/showthread.php?

Прощание с Азбукой
PPTX / 4.66 Мб

Сценарий праздника в первом классе

«Прощай, Азбука!»

Подготовила

учитель начальных классов

Овчаренко Оксана Александровна

Цели внеклассного мероприятия:

— закреплять знания об изученных звуках и буквах, алфавите;

— совершенствовать навык правильного выразительного чтения;

— формировать вдумчивого читателя, любящего книгу и умеющего работать с ней;

— пробуждать и постоянно поддерживать у детей интерес к книге, желание читать самостоятельно.

Ход мероприятия

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Мы сегодня собрались на замечательный праздник – праздник прощания с Азбукой. Наши ребята закончили первую учебную книгу – “Азбуку”. Совсем недавно, первого сентября, они переступили порог школы и стали учениками. За это время все научились читать, считать,  писать и дружить. А научила ребят этому – “Азбука”. Сейчас вы сами увидите, какими мы стали и чему мы научились.

Под музыку входят дети.

1. Мы сегодня очень рады,

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

2. Всех знакомых, незнакомых —

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс,

Пригласил на праздник вас.

3. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

4. Пусть зовут нас семилетки,

Пусть не ставят нам отметки.

Не ведем мы дневники,

Все же мы ученики.

5. Любим светлый, чистый класс,

Это раз!

Здесь читаем мы слова,

Это два!

Ну, а в третьих, я Полинке

Сам уже пишу записки.

И бабуля говорит:

«Мой внучонок вундеркинд!»

6. Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!

7. Я с этой книжкой первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

8. Март месяц за окном стоит,

Весна в воздухе кружится.

А нам сегодня предстоит

С Азбукой проститься!

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня мы сможем поблагодарить мудрую книгу Азбуку и показать, чему научились.
Давайте вспомним, как всё начиналось.

Песня Теперь мы первоклашки

1. Поступил я осенью в школу в 1-ый  класс

И считаюсь школьником  я , друзья, сейчас

5. Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

6. Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать – в полгода! –

Научила нас она

7. А папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» —
Такие трудные слова.

8. Оказалось, что крючочки

Населяют буквари

Загогулинки, значочки,

А всего их – 33!

9. Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

10. Мы знаем буквы, знаем слоги

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать

Песня УЧАТ В ШКОЛЕ

У.: Почему?

Почт.: Потому что вы не знаете ,что в ней!

Азбука: Вы меня узнали? Да, я – Королева Азбука. А все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои подданные. А кстати, кто-нибудь знает, откуда взялось мое имя? Прислушайтесь! Какое красивое имя – Азбука! Так что же оно означает?

(Дети дают ответ).

Давным-давно у наших предков алфавит открывала буква «А», но называлась она тогда иначе – «Аз». Вторая буква, так похожая на современную «Б», называлась «Буки». «Аз» и «Буки» — вот и получилась «азбука».

А.: А сейчас мы проведем перекличку букв русского алфавита.

Прапрадедовской порой

Встали буквы в чёткий строй.

Строй как строй, да не простой,

Он зовётся Азбукой.

Азбука

Буквы стройся!

Буква «А»

Алфавит стройся!

Азбука:

Гласные!

Гласные:

Здесь!

Азбука

Согласные!

Согласные:

Здесь!

Азбука

Буквы, которые не обозначают звуков!

Ь и Ъ

Здесь!

Азбука:Строго буквы встали в ряд, будто по линейке.

Каждый знает своё место и уйти не смеет.

Все они стоят красиво, посмотри,

Ну, а вы теперь сумейте повторить все 33!

Дети исполняют песню «Песенка про азбуку»

1. В Азбуке живёт семья:

2. Буквы все от А до Я.

3. Эти буквы составляют

4. Славный русский алфавит.

5. Знать его отлично должен

6. Каждый, каждый ученик.

8. А – начало алфавита,

9. Тем она и знаменита.

10. А узнать её легко – ноги ставит широко.

12. Буква Б с большим брюшком,

13. В кепке с длинным козырьком.

15. Снеговик, а с ним метёлка

16. Буквой В стоят под ёлкой.

18. Перед нами буква Г

19. Стоит подобно кочерге.

21. Вот стоит, дымок пуская,

22. Буква Д – труба печная.

24. Е на грядке пригодилась –

25. Вместо грабель потрудилась.

27. Е и Ё – родные сёстры,

28. Различить сестёр непросто,

29. Но у буквы Ё две точки,

30. Словно в лесенке гвоздочки.

32. Эта буква широка

33. И похожа на жука.

34. И при этом, точно жук,

35. Издаёт жужжащий звук:Ж-ж-ж-ж-!

37. З – не просто завитушка,

38. З – пружинка, крендель, стружка.

40. На калитку посмотри,

41. Чем она не буква И?

42. Между двух прямых досок

43. Одна легла наискосок.

45. Букву Й зовут «И кратким».

46. Й, как И в твоей тетрадке.

47. Чтобы Й не путать с И,

48. Сверху галочку пиши.

50. Сигнальщик держит два флажка. С флажками он как буква К.

52. Алфавит продолжит наш

53. Буква Л – лесной шалаш.

55. Палочка и палочка,

56. Между ними – галочка.

57. И понятно сразу всем:

58. Получилась буква М.

60. Там я букву Н найду,

61. Где гамак висит в саду.

63. Посмотри на колесо

64. и увидишь букву О.

66. На хоккее, на футболе

67. Буква П – ворота в поле.

69. Буква Р – на мачте парус

70. Вдаль летит, небес  касаясь.

73. Полумесяц в небе тёмном

74. Буквой С повис над домом.

76. Т в антенну превратилась

77. И на крыше очутилась.

79. У – сучок. В любом лесу

80. Ты увидишь букву У.

82. Филин, в книжку залетев,

83. Превратился в букву Ф.

85. Х – забавная игрушка,

86. Деревянная вертушка.

87. Деревянная вертушка,

88. Ветра вольного подружка.

90. Вот какая буква Ц:

91. С  коготочком  на конце.

92. Коготок – царапка,

93. Как кошачья лапка.

95. Да, вы правильно решили:

96. Ч мы пишем, как четыре,

97. Только с цифрами, друзья,

98. Буквы путать нам нельзя!

100. Посмотри на букву Ш –

101. Буква очень хороша,

102. Потому что из неё

103. Можно сделать Е и Ё.

105. Буква Щ поможет нам

106. чистить зубы по утрам.

108. Из ведра не просто так

109. Нам воы напиться:

110. Нужен ковшик  – Ъ,

111. Чтобы не облиться.

113. Вот топор, полено рядом.

114. Получилось то, что надо.

115. Получилась буква Ы –

116. Все мы знать её должны.

118. Буква Р перевернулась,

119. Мягким знаком обернулась.

120. Это  – Э, с открытым ртом

121. и большущим языком.

123. Чтобы О не укатилось,

124. Крепко к столбику прибью.

125. Ой, смотрите,  что случилось:

126. Получилась…буква Ю!

128. Я сказала про себя:

129. Хоккеист известный я .

130. Шайба прямо в цель летит.

131. Гол! Закончен алфавит!

1. Азбука: Это – русский алфавит. Буква к букве в ряд стоит.

2. – Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете буквы. Отныне и навсегда они ваши    верные друзья и помощники.

3. Учитель: Благодаря мне, Азбуке, вы узнали все эти буквы, узнали много о буквах. А  что  интересного, и  о  каких буквах вы знаете? (Ответы детей.)
   – Сколько всего букв в русском алфавите?
   – Какие согласные звуки бывают только мягкими? (Твёрдыми)
   – Назовите непарные звонкие согласные (Непарные глухие)

4. Ну вот, теперь все буквы ещё раз познакомились с вами.

1. Как хорошо уметь читать!

2. Не надо к маме приставать,

3. Не надо бабушку трясти:

4. «Прочти, пожалуйста, прочти!»

5. не надо умолять сестрицу:

6. «Ну прочитай ещё страницу!»

7. Не надо звать, не надо ждать,

8. А можно взять и прочитать!

1. Азбука:

2. Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники.

3. Ведущая: Дорогая , Азбука, побудь у нас на празднике, а мы с ребятами продолжим праздник. (Азбука садится в зал)

4. УЧИТЕЛЬ
   Кажется, что совсем недавно Вы встретились с Азбукой, а сейчас вы прочитали её от корки до корки. Давайте ещё раз вспомним, о чём вы читали в этой книге?

   МУЗЫКА

   ( Вдруг вбегают разбойники, хватают Азбуку и уносят её)
   УЧИТЕЛЬ

1. Ой, ой, ой! Кто это? Где наша Азбука? Тут какая-то записка. Что тут написано?
   Дети читают:
   Мы Азбуку у вас украли,
   Её названье разобрали.
   Как все буквы соберёте,
   Быстро Азбуку найдёте.

2. УЧИТЕЛЬ.
   Так… Ребята, сколько букв в слове Азбука?
   Пять букв имеется, мы их все знаем
   И на них надеемся.

3. Чтобы слово прочитать
   Надо буквы все собрать.

4. Ой, а тут еще что-то написано:

6. Есть конверты в этом зале,

7. Где написаны заданья.

8. Первый близко здесь лежит

9. Там, где музыка звучит.

10. Загадка о Незнайке в конверте

11. Я одеваюсь очень модно,

12. Поколочу кого угодно,

13. На все вопросы отвечаю:

14. «Отстаньте, братцы, я не знаю!» (Незнайка)
    

1. Учитель: Кто это? Кто там? Входите, пожалуйста. (входит Незнайка) Ребята, поздоровайтесь с Незнайкой.

2. Все: Здравствуй.

3. Учитель: Незнайка, поздоровайся и ты. Видишь, публика!

4. Незнайка: Не вижу я никакого бублика!

5. Учитель: Да не бублика! Поздоровайся с публикой!

6. Незнайка:А, ну так бы сразу и сказали. Здравствуйте, дорогие зрители! А подраться со мной не хотите ли?

7. Учитель: Ну как тебе, Незнайка, не стыдно безобразничать. Ты у ребят на празднике, а ведешь себя не очень красиво. У нас ведь никто не дерется!

8. Незнайка: Ребята, извините меня, пожалуйста. А можно я тоже буду участвовать в празднике?

9. Учитель: А что ты можешь предложить?

10. Незнайка: Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители! Состязаться со мной не хотите ли?

11. Учитель: А в чем состязаться?

12. Незнайка:Ну, например, кто громче заорет, или шире раскроет рот, разбросает пальто в раздевалке. Есть ли у вас такие ребятки?

13. Учитель: Незнайка, скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования. Ребята такими делами не занимаются.

14. Незнайка: А чем же они занимаются? И зачем здесь собрались? Вам не лень? Лучше бы дома на диване повалялись! Это что? Буковки? Да что в них толку? А то ещё придумали гласные –согласные. Вот уж без них вполне можно обойтись.

15. Учитель: А вот и ошибаешься. Нам без букв никак! Нам, Незнайка, нужно буквы найти ,чтобы Королеву Азбуку вернуть.

16. Незнайка: О! Я вам помогу! Я ведь пошутил! Я тоже знаю все буквы, слова и даже стихи запоминать научился. Хотите послушать? Посмотрим, какие вы внимательные!

18. Учитель: Ну, как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно, и если Незнайка ошибется, поправьте его.

19. Незнайка:Слушайте, ребята.

20. 1 Закричал охотник: Ой!

1. Двери гонятся за мной! (двери – звери)

3. Тает снег, течет ручей.

4. На ветвях полно врачей.

6. Синеет море перед нами,

7. Летают майки над волнами.

9. Говорят, один рыбак

10. В речке выловил башмак,

11. Но зато ему потом

12. На крючок попался дом.

14. Врач напомнил дяде Мите:

15. -Не забудьте об одном —

16. Обязательно примите

17. 10 цапель перед сном.

2. Незнайка: Ишь, какие умные. С буквами они дружат! Подумаешь. Ну вот вам буква А.

3. Учитель: Так ведь в слове АЗБУКА 2 буквы А

4. Незнайка:Тогда вот вам еще задание.

5. Собери пословицу

7. Н.: Ну, что ж! Получайте свою букву, а мне пора возвращаться в Цветочный город!

8. Азбука:   Ребята, продолжаем искать конверты.    

9.   «А теперь второй ищите,

10.              Там откуда свет, тепло,

11.              Если шторы отодвинуть,

12.              Вмиг найдёте вы его.»

14. С букварём шагает в школу

15. Деревянный мальчуган.

16. Попадает вместо школы

17. В полотняный балаган.

18. Как зовётся эта книжка?

19. Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

20. (Выбегает Буратино , музыка «Выход Буратино»)

21. Буратино. Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощание с азбукой», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

22. Дети (хором). Научились.

23. Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим Мальвину на праздник.

24. ( Выход Мальвины, музыка «Выходят сказочные герои»)

25. Мальвина. Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

26. Дети. Азбука!

27. Учитель: Да вот беда, злые разбойники украли у нас королеву Азбуку. И мы теперь собираем буквы из этого слова. Вот, две буквы у нас уже есть. Теперь дело за вами. Помогите нам!

28. Мальвина. Хорошо, мы вам поможем! Но сначала я приготовила вам задание. Вот справитесь ,тогда и получите. А нет- будете еще раз читать Азбуку!

30. Мальвина: Игра «Доскажи словечко»

1. Если встретился знакомый,

2. Хоть на улице, хоть дома-

3. Не стесняйся, не лукавствуй,

4. А скажи погромче …                                                 (здравствуй)

5. Вылез крот на белый свет

6. И сказал ежу …                                                         (привет)

7. Дед про внучку говорил:

8. «Экая досада!

9. Я портфель ей подарил,

10. Вижу: очень рада.

11. Но нельзя ж молчать, как рыба,

12. Ну сказала бы… (спасибо)».

13. Встретил Витю я, соседа,

14. Встреча грустная была:

15. На меня он, как торпеда,

16. Налетел из-за угла.

17. Но, представьте, зря от Вити

18. Ждал я слова… («извините»),

20. Если просишь что-нибудь,

21. То сначала не забудь

22. Разомкнуть свои уста

23. И сказать …                                                                 (пожалуйста)

24. Если невежей прослыть не хотите,

25. Очень прошу вас — будьте мудры,

26. Вежливым словом просьбу начните:

27. Будьте любезны, будьте …                                         (добры)

28. Порвал воробей

29. Паутинные нити.

30. Чирикнул смущённо: — Меня …                                         (извините)

31. Если встретилась компания,

32. Не поспешно, не заранее,

33. А в минуту расставания

34. Всем скажите …                                                         (до свидания)

35. Если словом или делом

36. Вам помог кто-либо,

37. Не стесняйтесь громко, смело

38. Говорить …                                                                 (спасибо).

1. Мальвина: Молодцы! Не зря ваши ребята уже много месяцев проучились в школе. Вижу, что знаете, как себя вести!

2. Б.: Ой! Уморила! (звонит в звонок) ПЕ-ре-ме-на!

4. Учитель.

5. В нашей жизни тоже бывает такое.

1. (дает звонок). Перемена!

2. 1 чтец

3. (На сцену выходят дети.)

4. Наступает перемена,
   Все мальчишки на ковре.
   Кто- то влезть хотел на стену,
   Но скатился по стене.
   Кто под партой бодро скачет,
   Кто-то ищет свой пенал.
   А ведь это просто значит — 2 раза,
   Что наш класс на уши встал.

5. Наступает перемена –

6. Все мальчишки на ковре.

7. Кто-то влезть хотел на стену,

8. Но скатился по стене.

9.  2 чтец

10. Кто под партой бодро скачет,

11. Кто-то ищет свой пенал.

12. А ведь это просто значит,

13. Что наш класс на уши встал.

14.  3 чтец

15. Перемена? Перемена!

16. Лезет 1 класс на стену,

17. Очень дружный 1 класс

18. Очень весело у нас!.

19. 4 чтец

20. Мокрые волосы, растрепанный вид,

21. Капелька пота по шее бежит.

22. Может быть, Бодя, Максимка и Саша

23. Всю перемену ныряли в бассейне?

24. Или на них, на несчастных, пахали?

25. Или их в пасть крокодила пихали?

27. Дети (хором).

28. Нет. Всю перемену они отдыхали.

1. Учитель Что же ещё делают ученики на переменах?

3. Сценка « Кто сказал, что мы подрались?».(два ученика)

4. 1.Кто, сказал, что мы подрались?

5. 2.Мы не дрались, а боролись.

6. 1.Правда, мы чуть-чуть кусались.

7. 2.И щипались, и кололись.

8. 1.Правда, мы друг друга мяли.

9. 2.И бадались, и лягались.

10. 1.Нас ,конечно,. разнимали.

11. 2.Мы ,конечно, упирались.

12. 1.Кто сказал, что это драка?

13. 2.Правда, он мне руку стиснул.

14. 1.Правда,я чуть-чуть заплакал.

15. 2.Правда,я немножко взвизгнул.

16. 1.И расстались мы, поссорясь.

17. 2.Но сначала мы боролись.

18. 1 Драка после получилась.

19. Буратино: Ха-ха-ха! Вот это молодцы!

20. Буратино: Мальвина, я свою букву отдам этим весёлым ребятам!

21. Мальвина: О! Какой ужас! Какие невоспитанные мальчики! Да их нужно закрыть в чулан!

22. Буратино: Ну вот начинается! Да ты посмотри, какие они весёлые.

23. Учитель:

24. Раньше Карлсон и Мальвина, Айболит и Буратино

25. Приглашали нас играть,

26. А теперь зовут читать, и считать, и писать.

27. Через сказку и игру они учат детвору…

28. Мы играем и поём — очень весело живём!

29. (Под музыку «Если хочется тебе то делай так…)

31. Я сейчас проведу весёлую игру. Я по секрету вам скажу – её можно использовать на переменах.

32. ИГРА «ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ»

33. Вот вам буквы, шалунишки! А нам пора!

34. Учитель: ищите третий конверт.

35. Следующий найти несложно,

36.                   Он под стулом закреплён.

37.                   Если мы туда заглянем,

38.                   Его обязательно найдём.

39. Бабусю знает целый свет,
    Ей от роду лишь триста лет —
    Там, на неведомых дорожках,
    Дом её на курьих ножках…(Баба Яга)

40. МУЗЫКА. (Шум летящей бабы Яги)

42. Баба-Яга: Звучит музыка. На метле влетает Баба – Яга.

43. — А вот и я, Бабусечка – Ягусечка

44. Красатусечка! Чем вам не снегурочка?

45. Мне каких – то 300 лет всего – то,

46. Мне пожить, повредничать охота!

47. По лесу по темному гуляю,

48. Что такое сотворить не знаю?

49. Не терплю по вечерам сидеть одна я

50. На дискотеке тусоваться все мечтаю.

51. Я не просто вам Яга, какая?

52. Я супер – мопед… ой супер модель,

53. Краса лесная. И фигура у меня атлетическая,

54. Настроение мое электрическое!

55. Фу – Фу! Русским духом пахнет. Раньше за ним гонялась, а теперь сам в нос лезет.

57. Что такое? Почему?

58. Ничего я не пойму?.
    Почему веселье, пляс?

59. Ничему не быть сейчас!
    Унды-  фунды, гунды-гей!
    Кончись  праздник, поскорей! Ха-ха-ха!
    Вот и тихо! Вот и хорошо! Вот вам и праздник!
    У.: А вот и нет, Бабусечка Ягусечка! Наши ребята очень весёлые!

1. Песенка- чудесенка

2. Ах, как мои ноженьки устали с дороги. Ох, и старая я стала, надо отдохнуть.

3. У.: Посмотрите ,какие у нас бойкие девчонки!

4. Эй, подружки-хохотушки,

5. Запевайте-ка частушки.

6. Запевайте веселей,

7. Чтоб порадовать гостей.

8. (Девочки исполняют школьные частушки., музыка «Частушки,минус»)

9. Частушки

1. Мы собрали пап и мам,
   Но не для потехи.
   Мы сегодня рапортуем
   Про своих успехи.

2. Ёлочки-ёлочки
   ёлочки, зеленые,
   Все ребята – первоклашки
   В Азбуку влюбленные!

5. Разбудите меня ночью,                                                   
   В самой серединочке, 
   Расскажу вам алфавит 
   Без одной запиночки!

6. Ёлочки-ёлочки
   ёлочки, зеленые,
   Все ребята – первоклашки
   В Азбуку влюбленные!

8. Тыщу слов в минуту нынче,                                      
   Как машинка, я строчу. 
   Я любую вашу книжку 
   Одним махом “проглочу”!

9. Говорят, что каждый год                                    
   Разные учебники. 
   Как же все их изучить? 
   Мы же не волшебники?

10. Ёлочки- ёлочки
    ёлочки, зеленые,
    Все ребята – первоклашки
    В Азбуку влюбленные!

12. Мы в нарядах нынче новых,
    И у всех счастливый вид,
    Ведь сегодня мы досрочно
    Изучили алфавит!

13. Ёлочки-ёлочки 
    ёлочки, зеленые,
    Все ребята – первоклашки
    В Азбуку влюбленные!

14. Буквы гласные мы любим
    И все больше с каждым днем.
    Мы не просто их читаем – 
    Эти буквы мы поем!

15. Ёлочки-ёлочки 
    ёлочки, зеленые,
    Все ребята – первоклашки
    В Азбуку влюбленные!

17. Разбудите меня ночью

18. В самой серединочке,

19. Расскажу вам алфавит

20. Без одной запиночки.

21. Ёлочки-ёлочки 
    ёлочки, зеленые,
    Все ребята – первоклашки
    В Азбуку влюбленные!

23. Ах, ты бабушка, моя,
    Снова не согласна!
    Ты запомни навсегда,
    Есть лишь десять гласных.

24. Ёлочки-ёлочки 
    ёлочки, зеленые,
    Все ребята – первоклашки
    В Азбуку влюбленные!

26. С Азбукой кто не в ладу,
    С тем я дружбу не веду.
    У меня характер крут – 
    Уважаю с детства труд!

27. Ёлочки-ёлочки
    ёлочки, зеленые,
    Все ребята – первоклашки
    В Азбуку влюбленные!

29. Почему у малышей
    Мокрые реснички?
    Потому что в Азбуке
    Кончились странички.

30. Ёлочки-ёлочки 
    ёлочки, зеленые,
    Все ребята – первоклашки
    В Азбуку влюбленные!

32. Мы простимся с Азбукой,
    И рукой помашем,
    И спасибо десять раз
    Дружно хором скажем.

33. Ёлочки-ёлочки
    ёлочки, зеленые,
    Все ребята – первоклашки
    В Азбуку влюбленные!

2. У.: Баба Яга ,ты, конечно, посиди ,отдохни, но не задерживайся у нас, нам дальше идти нужно, а у нас букв в слове АЗБУКА не хватает. Ты нам должна их вернуть! Испытай ребят, дай им задание.

3. Баба Яга: Да не брала я у них ничего, ничего им и не дам! Хитрые  какие, дай им чего – нибудь, ничего у меня нет, вот смотрите.

4. Ведущий: Нет, Ягусечка, ты не поняла. Задай  детям,  какой-нибудь вопрос.

5. Баба Яга: А, ну так бы сразу и сказала. Щас, задам. (Думает.) А я ничего не знаю, чё спросить-то?

6. Баба Яга: (всхлипывая.) Ой, Бабулечка я, Ягулечка! Живу я одна, ничего не знаю, нигде не бываю, ни с кем,  кроме Кащея, не дружу. Была правда на новогоднем празднике у кого-то, так они нас с Кащеюшкой чуть снежками не завалили. До сих пор бока болят. Вы хоть расскажите, чем вы тута в этой школе занимаетесь? Слыхала я, что буквы, звуки изучаете! А чевой-та такое?! Никак не пойму!

7. Учитель. Да, Яга, мы выучили все буквы и звуки. Но они ведь живые! Вот какая  «Штранная иштория» однажды произошла со звуками

9. Сценка Штранная иштория (Петр Синявский) (участвуют дети).

10. Автор: Встретил жук в одном лесу симпатичную осу…

11. Жук: — Ах, какая модница! Пожжжвольте пожжжнакомиться!

12. Оса: — Увазззззаемый прохозззззый! Ну на стозззззз это похоззззе! Вы не представляете, как вы сссепелявите!!!

13. Автор: И красавица оса улетела в небеса!

14. Жук: — Шшштранная гражданка! Наверно иношшштраннка!

15. Автор: — Жук с досады кренделями по поляне носится. Это ж надо было так опростоволоситься!

16. Жук: — Как бы вновь не оказаться в положении таком надо шшшрочно заниматься иношшштранным яжжжжиком!

18. Баба-Яга: Ой и правда молодцы!!!! Не зря в школу ходят!!! И кто ж вас так научил?

19. Ах, учительница! Ах, родители! Ну ,с этой училкой связываться не буду, а вот родителей проверю! Только вы им, чур, не подсказывайте! Вот, стара стала, память меня подводит.

20. Половину помню, половину нет. Угадайте, какие сказки я знаю.
    1. Жёлтая кепочка. (Красная Шапочка).
    2. Илья-Царевич и Серый волк. (Иван-Царевич и серый волк)
    3. Гадкий цыплёнок. (Гадкий утёнок)
    4. Свёколка. (Репка)
    5. Снежная принцесса. (Снежная королева)
    6. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон)
    7. Сказка о рыбаке и акуле. (Сказка о рыбаке и рыбке)

21. У.: Азбука, а что ты принесла в мешке?

22. Баба-Яга: Подарки детям (заглядывает в сундук) Я их вам сейчас покажу. (Достаёт из мешка свои подарки). Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает,платье всё в дырках). Вот скатерть-самобранка. Правда она прохудилась, но ещё хорошая. Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками). Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б её почистить, то можно смотреться в зеркало. Нравятся вам мои подарки?

23. Дети: Нет

24. Баба-Яга: Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!

25. У: Ладно, Баба-Яга, давай лучше ребятам буквы отдавай.

26. Баба-Яга: Ах! Как бы не так! Я вот вам подружку приведу!

27. Унды-  фунды, гунды-гей!

28. Звучит музыка. В класс медленно заходит Двойка.

29. Двойка.

30. Я прелестна, всем на диво.

31. Так изогнута красиво!

32. Украшаю я дневник,

33. Коль плохой ты ученик.

34. Никому не верьте, детки.

35. Лучше Двойки нет отметки!

36. Без меня вам нельзя,

37. Все лентяи — мне друзья!

38. Лежебок, нерях люблю я,

39. А усердных не терплю я.

40. Если хотите со мною дружить,

41. Как можно больше двоек вам нужно получить!

42. Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня вы, конечно, забыли пригласить.

43. Учитель. Вот дела! Ребята, Двойка нам нужна?

44. Дети (дружно кричат). Нет!

45. Учитель(Двойке). Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь.

46. Двойка. Ах, вот вы как! Хорошо, я уйду, но не одна. Надеюсь, среди вас, милые детки, найдутся лентяи, неряхи, забияки и драчуны. Я даже стихи про них знаю. Послушайте.

48. Работал класс на огороде,

49. Володи не было тогда.

50. Сварили борщ — пришел Володя.

51. Вот с этим? (оказывает лопату) — Нет!

52. Вот с этим? (показывает ложку) — Да!

54. Друзья природы Витя с Вовой

55. Весну встречают, как всегда,

56. К прилету птиц они готовы.

57. Вот с этим? (показывает скворечник) — Нет!

58. Вот с этим? (показывает рогатку) — Да!

60. Идет урок четвертый в классе.

61. Рассеян Вася — ну беда!

62. А в голове сейчас у Васи

63. Вот это? (показывает учебник) — Нет!

64. Вот это? (показывает мяч) — Да!

65. Всех, кто не любит учиться, я заберу с собой. Кто со мной пойдет — выходите! Да что же это такое? Что, среди вас нет ни одного лентяя? Не верю я в то, что вы все такие умненькие, аккуратненькие, благоразумненькие, хорошо учитесь. Ну-ка загадаю загадки

66. Задание 2. Отгадай загадку.

1. На ноге стоит одной,

2. крутит-вертит головой.

3. Нам показывает страны,

4. реки, горы, океаны.

6. 2. В школьной сумке я лежу,

7. Как ты учишься, скажу.

9. 3.Если ты меня отточишь,

10. нарисуешь всё, что хочешь!

11. Солнце, море, горы, пляж.

12. Это просто ………..!

14. 4. Разноцветные сестрицы,

15. заскучали без водицы.

16. Дядя, длинный и худой,

17. носит воду бородой.

18. И сестрицы вместе с ним

19. нарисуют дом и дым.

21. 5. В чёрном поле заяц белый

22. Прыгал, бегал, петли делал.

23. След за ним был тоже бел.

24. Этот заяц белый …..

26. 6. Разноцветный ящик мой

27. В ранец я кладу с собой.

28. Ящик этот очень мал.

29. Называется ……

31. 7. Я всё знаю, всех учу,

32. Но сама всегда молчу.

33. Чтоб со мною подружиться,

34. Надо грамотно учиться.

36. 8. Я люблю прямоту,

37. я сама прямая.

38. Сделать ровную черту

39. всем я помогаю.

41. 9. Хоть не прачка я, друзья,

42. Стираю я старательно.

43. Если мне работу дашь –

44. Зря трудился карандаш.

2. Учитель. Так, ДВОЙКА, шла бы ты от наших ребят, ты видишь, какие они у нас сообразительные.

3. Д.: Так я тоже умная!

4. У.: Ну хорошо, мы тебе сейчас докажем ,что никакая ты не умная и нам ты никак не нужна! Согласны ребята?

5. Дети (дружно кричат). Согласны! Согласны!

1. Учитель.

2. Не спешите соглашаться,

3. Так легко и просчитаться.

4. Ну-ка, Двойка, нам скажи:

5. Сколько будет — два плюс три?

6. Двойка. Это будет… Это будет… Что-то около шести.

7. Учитель. Дети, правильный ответ?

8. Дети (дружно). Нет!

9. Учитель. Нет, конечно, будет…

10. Дети. Пять!

11. Учитель.

12. . Задание второе. Отгадайте, о чем идет речь.

13. Стоит большой и светлый дом.

14. И Почемучек много в нем.

15. И пишут они, и считают,

16. Читают, творят и мечтают.

17. Ребята, что это за дом?

18. Д.: Избушка на курьих ножках.

19. Дети (дружно). Школа!

20. Учитель.

21. . Задание третье.

22. Дорогая наша гостья!

23. Сможете ответить нам:

24. Чтобы быть всегда здоровым,

25. Что нужно делать по утрам?

26. Двойка.

27. Это каждый должен знать:

28. Надо всем… подольше спать.

29. Учитель.

30. Дети, правильный ответ?

31. Дети (дружно). Нет!

32. Учитель.

33. Чтоб расти нам сильными,

34. Ловкими, умелыми,

35. Чтоб расти здоровыми,

36. Мы зарядку делаем.

37. Посмотрите, как это у нас получается.

2. ПЕСНЯ «ЗАРЯДОЧКА»

2. ДВОЙКА. А сейчас я вам буду вопросы задавать, а вы на них отвечайте «Это я, это я ,это все мои друзья». Понятно?

3. Ребята. Да!

4. Двойка. Игра «Это я, это я ,это все мои друзья»

5. Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
   — Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
   — Это я, это я, это все мои друзья. 
   — Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
   — Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
   — Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?
   — Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
   — Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?
   — Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
   — Кто из вас хранит в порядкекнижки, ручки и тетрадки?
   — Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? 
   — Кто из вас по мостовой ходит кверху головой? 
   — Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять
   — Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
   — Кто в постели целый день и кому учиться лень?

6. У.: Ну и как дорогие наши гости?

7. Баба Яга и Двойка: Всё ,всё сдаемся. Вот вам ваши буквы, а мы пошли искать себе друзей –бездельников. Смотрите, в наши сети не попадайтесь!

8. УЧИТЕЛЬ
   Ребята, все мы буквы отыскали
   И слово вместе прочитали! АЗБУКА.
   УЧИТЕЛЬ
   Давайте, ребята, позовём Азбуку!
   ВСЕ: АЗБУКА! Мы ждём тебя!

9. Азбука: Молодцы первоклассники, хорошо потрудились. Ребята, сегодня мы с вами прощаемся. Теперь у вас появятся новые интересные книжки. Но прежде чем вы их получите, я хочу в последний раз вас испытать. Я задаю вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да».

1. Азбука дала вам знанья,

2. Они с вами навсегда.

3. Самый первый свой учебник

4. Помнить будете вы? (Да).

6. Впереди ребят ждут книги,

7. Знаний принесут вам свет.

8. Они любят аккуратность.

9. Будете вы рвать их? (Нет).

11. Книги многое расскажут,

12. Не обманут никогда.

13. Нужно только быть прилежным.

14. Будете лениться? (Нет).

16. Будь ты с книгой аккуратен,

17. Сохрани на много лет.

18. Не рисуй, не ставь в ней пятен.

19. Все тебе понятно? (Да).

21. Прочти книгу с интересом,

22. В каждой книге есть совет.

23. Книга станет лучшим другом.

24. Друга бросите вы? (Нет).

26. Знайте, каждая из книжек,

27. Словно яркая звезда.

28. Книги знайте и любите.

29. Будете беречь их? (Да).

1.  Вот и подошел расставания час.

2. И грустно мне немного сейчас.

3. Но за вас я спокойна,

4. В жизнь войдете вы достойно.

5. Получайте знания приличные,

6. И отметки только отличные.

7. Многому еще вам предстоит учиться,

8. Не лениться, а трудиться,

9. Год за годом промелькнут,

10. И от школьного порога

11. В жизнь откроется дорога.

12. Ждут вас открытия важные,

13. Не робейте, а дерзайте.

14. И задачи вы решайте,

15. Сочиненья сочиняйте,

16. Знаньями всех удивите,

17. Верят в вас учителя и родители!

1. 1.      Как сегодня радуются дети –

2. Стало больше грамотных на свете!

3. Скажем Азбуке мы «до свиданья»

4. И рукой помашем на прощанье.

7. 2:Учебник закрывается

8. Пора с ним распроститься…

10. 3:Он верным другом был для нас.

11. Прощаясь с ним, грустит наш класс.

13. 4:Но долго нам грустить нельзя:

14. Другие книги ждут, друзья!

16. 5:До свидания, учебник!

17. А на следующий год

18. Ты других читать научишь,

19. Тех, кто в первый класс придет!

1. У.: Эй, подожди, Азбука, а как же ребята? Что же, у них теперь не будет книги для чтения?

3. Азбука: Я рада, дети, что вы умеете читать,

4. Но научила я вас ещё не всему.

5. Я привела к вам на праздник гостей.

1. Литературное чтение:

2. Вам мое почтение!

3. Я – Литературное чтение.

4. Полистай мои страницы:

5. Здесь стихи и небылицы.

6. Сказки, басни, прибаутки,

7. Поговорки, даже шутки.

8. Пушкин, Лермонтов, Толстой…

9. Да, учебник непростой.

10. Там много интересного,

11. Пока вам неизвестного.

12. Русский язык

13. Здравствуйте, ребята!

14. Я — русский язык,

15. я научу вас грамотно писать.

16. Столько правил! Столько правил!

17. С непривычки бросит в дрожь!

18. Будь внимательным и только!

19. Всё запомнишь и поймёшь!

22. Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями! Я расскажу Вам много интересного. Я хочу, что бы вы выполнили мою просьбу!

24. Я добрый друг и спутник твой.

25. Будь, школьник, бережным со мной.

26. Мой чистый вид приятен,

27. Оберегай меня от пятен.

29. Мой переплёт не выгибай

30. И корешок не поломай.

31. Меня в бумагу оберни,

32. Где взял меня – туда верни.

33. Запомни, я – твой лучший друг,

34. Но только не для грязных рук.

2. А теперь мы проверим, что вы умеете. еще поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении. (На доске крепим буквы: р, ж, д, у, б,а).

1. 1. Утром на траве росою

2. Эта буква заблестит,

3. А под вечер на крылечке,

4. Рядом громко зарычит. /Р/

5. 2. Эта буква на морозе,

6. Как оса ужалить может.

7. Ну, а в мае на березе

8. Жук её узнать поможет. /Ж/

9. 3. С этой буквой, добрым утром,

10. Долгою дорогой в дом.

11. День за днем назло недугам,

12. Даже под дождем идем. /Д/

13. 4. Эту букву паровоз

14. На своей трубе привез

15. Губы вытяни в трубу

16. И получишь букву /У/

17. 5. Эта буква бодрым шагом

18. В бой идет под барабан.

19. И бодает буква букву

20. Будто баловник баран. /Б/

21. 6. Эта буква знаменита —

22. Стоит в начале алфавита. /А/

1. Учитель

2. Вот все буквы перед вами

3. Каждый может их назвать.

4. А теперь нам надо с вами,

5. В слово буквы все собрать.

6. ДРУЖБА. Исполняется песня «Дружба»

1. – Наше путешествие заканчивается. Моё время в роли феи истекло, и я снова ваша учительница. Я буду вас учить и учиться вместе с вами. На память об этом дне, когда вы закончили читать свою первую книгу, я хочу вас поздравить и вручить Удостоверения  читателей.

2. Ученики:

1. Мы Азбуку прочли до корки.
   Нам по чтению пятерки.
   Позади нелегкий путь
   Медленного чтения.
   Нам сегодня выдают
   Удостоверения.
   В том, что мы “Азбуку” прочли,
   Полный курс наук прошли
   И теперь без передышки
   Мы прочтем любые книжки.

1. Награждение  учащихся дипломами. Слово для поздравления родителям. Вручение подарков – книг, шаров.

1. Всем спасибо за вниманье,

2. За задор, за звонкий смех.

3. За огонь соревнованья,

4. Обеспечивший успех.

5. Вот настал момент прощанья,

6. Будет краткой наша речь.

7. Говорим мы: «До свиданья!

8. До счастливых новых встреч!»

6

Звучит песня «Ужасно интересно»….(дети, читающие стихотворения, выстраиваются)

(Презентация в Приложении 1)

Ученик 1:
Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

Ученик 2:
Знают взрослые и дети
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.

Ученик 3:
Первый класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.

Ученик 4:
Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.

Ученик 5:
Она научила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.

Ученик 6:
Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Дорогие ребята, мы получили письмо от коллектива авторов, которые создали для нас Азбуку.

Дорогие ребята!
Поздравляем вас с окончанием первого учебного курса – Азбуки. Если бы наша Азбука умела говорить, она обратилась бы к вам с такими словами:

Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.
Ещё раз поздравляем вас и желаем вам дальнейших успехов.

Дети поют частушки

1. Мы собрали пап и мам,
   Но не для потехи.
   Мы сегодня рапортуем
   Про своих успехи.
2. Елочки-сосёночки
   Колкие, зеленые,
   Все ребята – первоклашки
   В Азбуку влюбленные!
3. Мы в нарядах нынче новых,
   И у всех счастливый вид,
   Ведь сегодня мы досрочно
   Изучили алфавит!
4. Разбудите меня ночью,
   В самой серединочке,
   Расскажу вам алфавит
   Без одной запиночки.
5. Буквы гласные мы любим
   И все больше с каждым днем.
   Мы не просто их читаем –
   Эти буквы мы поем!
6. Ах, ты бабушка, моя,
   Снова не согласна!
   Ты запомни навсегда,
   Есть лишь десять гласных.
7. Тыщу слов в минуту нынче,
   Как машинка я строчу.
   Я любую  вашу книжку
   Одним махом “проглочу”!
8. С Азбукой кто не в ладу,
   С тем я дружбу не веду.
   У меня характер крут –
   Уважаю с детства труд!
9. Почему у малышей
   Мокрые реснички?
   Потому что в Азбуке
   Кончились странички.
10. Мы простимся с Азбукой,
    И рукой помашем,
    И спасибо десять раз
    Дружно хором скажем!

Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
А называется все – алфавит!

Звучит песня «Алфавит» (дети выходят)

Ученики читают стихи про буквы. (Приложение 2)

Конкурс для наших гостей. Попробуйте угадать героя сказки.

1. Берегись, болезнь любая:
   Грипп, ангина и бронхит.
   Всех на о вас вызывает
   Славный доктор………
2. Скорей бы приблизился вечер,
   И час долгожданный настал
   Чтоб мне в золочёной карете
   Поехать на сказочный бал!
   Никто во дворце не узнает
   Откуда я, как я зовусь,
   Но только лишь полночь настанет,
   К себе на чердак я вернусь.
3. На сметане мешён,
   На окошке стужён,
   Круглый бок, румяный бок
   Покатился……
4. Носик круглый пятачком,
   Им в земле удобно рыться,
   Хвостик маленький крючком,
   Вместо туфелек – копытца.
   Трое их – и до чего же
   Братья дружные похожи.
   Отгадайте без подсказки,
   Кто герои этой сказки?
5. Человек немолодой
   Вот с такущей бородой.
   Обижает Буратино,
   Артемона и Мальвину,
   И вообще для всех люде
   Он отъявленный злодей.
   Знает кто-нибудь из вас
   Кто же это? …….
6. У отца был мальчик странный,
   Необычный, деревянный.
   Он имел предлинный нос.
   Что за сказка? Вот вопрос?

Азбука: Молодцы! А теперь выходите буквы: А, Я, О, В, С, Н, К.

Попробуйте встать в таком порядке, чтобы образовалось слово. (Овсянка)

Сценка “Овсянка”

– А у меня дома овсянка!
– Подумаешь, у меня дома тоже овсянка!
– Как я люблю овсянку!
– И я люблю!
– Она жёлтая, красивая такая!
– И вкусная. Особенно с молоком!
– Как это– вкусная?
– Да так! А ещё хороша, с маслом и сахаром!
– Да ты про что говоришь?
– Как это – про что? Про овсянку! А ты про что?
– И я про овсянку!
– Ты про какую овсянку?
– Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.
– Каша песни пела?
– Какая каша? Не каша, а птица!
– Птица овсянка, что ли? Не слыхал про такую.
– Идем ко мне – мою овсянку слушать!
– Идем! А потом ко мне – мою овсянку кушать!

Учитель: Я думаю, вы поняли секрет этого диалога? С какими многозначными словами мы встречались на страницах Азбуки? (Коса, ручка, ножка, замок)

Азбука:
Закончена Азбука.
Буквы мы знаем.
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру нас учила
Русская речь.
И мы её будем
Любить и беречь!

Стихи:
1. Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.

2. Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!

3. Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.

Песенка «Учат в школе». Все дети выходят (вручение подарков, грамот).

Сценарий  праздника  «Прощание с Азбукой»

 Цель: создание праздничной и доброжелательной атмосферы, воспитание сплоченности в детском коллективе, развитие творческих возможностей и фантазии детей.
Задачи:
— поздравить с успешным окончанием Азбуки учащихся и родителей;
— воспитывать интерес и любовь к школе, учебе, знаниям, товарищам;
— способствовать сплочению детского и родительского коллектива;
— способствовать сохранению и приумножению традиций класса.
Оформление зала: класс оформлен воздушными шарами, на доске слова «Прощай, Азбука!».

Учитель:
Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «Азбука». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников громкими аплодисментами!

Дети поют песню  «Азбука».

Учитель:     

А теперь давайте обратимся к нашим гостям и покажем, чему мы научились за эти полгода.

Ученик 1

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.

И вот сегодня мы вас пригласили.

На наш концерт и праздник небольшой.

А праздник называется, конечно,

«Прощание с нашей Азбукой родной».

Ученик 2

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик 3

А папе с мамой не понять, 
Как сложно было прочитать 
Нам в первый раз «Ау», «Уа» — 
Такие трудные слова.

Ученик 4

         Оказалось, что крючочки

        Населяют буквари

        Загогулинки, значочки,

        А всего их – 33!

Ученик 5

 Так чудесно буквы эти

        Могут слоги составлять,

        И про всё на белом свете

        Нам словами рассказать.

Ученик 6

 Знаем мы не понаслышке:

         Чудеса и вправду есть.

         Мы теперь любые книжки

         Можем запросто прочесть!

Учитель:

Молодцы!  Вот вы преодолели самую первую, самую трудную ступеньку. Но мы не можем начать наш праздник без главной героини – Азбуки. Азбука, приглашаем тебя на наш праздник.  (В класс входит Азбука)

Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике. 

Азбука ( Ученица 5 класса)

Здравствуйте  мамы ,  здравствуйте  папы,  бабушки,  дедушки!

Привет  мальчишки,  привет  девчонки!

Как  я  рада  встречи  с вами!

Только  в школу  вы пришли —  встретилась  я  с вами

Дни  тихонько  потекли,  стали  мы  друзьями!

Я  учила  буквам  вас, и  письму  и  чтению

Дружбе  крепкой и  труду,  а еще  терпению!

Вас  сегодня  не  узнать:  стали  бойко  вы  читать!

Очень  грамотными  стали,  поумнели,  возмужали!

И  хочу  сказать  сейчас: « Рада я,  друзья  за  вас!»

 Учитель:  Спасибо Азбука, что ты пришла к нам на праздник. А наши ребята тоже приготовили тебе стихи. Стихи «Азбуке»

Ученик 8

Она учила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.

Ученик 9

Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Азбука:  Ребята, я рада, что вы повзрослели, поумнели. И знаете весь алфавит наизусть. И сейчас мы это проверим.

Задание 1: Угадай букву

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

2. В этой букве нет угла — до того она кругла.

    До того она кругла — укатиться бы могла. (О)  

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)  

4. На эту букву посмотри — она совсем как цифра 3. (З)  

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

   И понятно сразу всем: получилась буква … (М)  

А теперь я хочу проверить, насколько хорошо вы умеете  отгадывать загадки.

 Задание 2. Отгадай загадку.

1.На ноге стоит одной,

крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

реки, горы, океаны.

2. В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу.

3.Если ты меня отточишь,

нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Это просто ………..!

4. Разноцветные сестрицы,

заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

нарисуют дом и дым.

5. В чёрном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Этот заяц белый …..

6. Разноцветный ящик мой

В ранец я кладу с собой.

Ящик этот очень мал.

Называется ……

7. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамотно учиться.

8. Я люблю прямоту,

я сама прямая.

Сделать ровную черту

всем я помогаю.

9. Хоть не прачка я, друзья,

Стираю я старательно.

Если мне работу дашь –

             Зря трудился карандаш.

Учитель:
Молодцы ребята, вы отгадали загадки. Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
— Это я…
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
— Нет, не я…
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
— Это я…
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
— Это я… 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
— Нет не я…
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
— Нет, не я…
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
— Нет не я…
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Это я… 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
— Нет не я…
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
— Это я… 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
— Нет, не я…

       Азбука:   Ребята, какие вы молодцы. Подняли и мне настроение и гостям.       

  Азбука:  Ребята, а хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

            (Дети  отгадывают  и герой на слайде)

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её?         (Красная Шапочка)

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?              (Буратино)

Кто работать не хотел,

а играл и песни пел?

К братцу третьему потом

прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

и называется…. («Три поросёнка»)

Подарит новое корыто, и новый дом,

и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется…    («По щучьему велению»)

Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Названье этой книжки… («Маша и медведь»)

Было яичко у нас золотое,

а осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,

но их утешает…  («Курочка Ряба»)

Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый …..                   (Чебурашка)

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный, говорливый, простодушный

И румяный…                                                                          (Колобок)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся …                      (Чипполино)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор …       (Айболит)

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто это такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Работать умела красиво и ловко

В деле любом проявляла сноровку.

Хлеба пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла..

Кто мастерица эта была?

(Василиса Премудрая)

                          Подарки. (сценка бабушка Яга)

Азбука: Ребята, я приготовила для вас подарки, ой, а где же они? Видно я их

             по дороге   потеряла. Пойду, поищу.

(Шум летящей бабы Яги)

Баба-Яга: Что такое? Почему? Ничего я не пойму.

       Почему веселье, пляс?  Ничему не быть сейчас!

                            (стучит метлой)

                 Унды-фунды, гунды-гей!

                 Кончись, праздник, поскорей!

                 Ха-ха-ха!

       Вот и тихо! Вот и хорошо!

                Вот вам и праздник!

                И никто вас не найдёт!

                Ах, как мои ноженьки устали с дороги…

                Ох и старая я стала, надо отдохнуть.

Азбука: (Заходит в зал)  Кто веселье прекратил?

                                          Кто музыку остановил?

Дети: Баба-Яга.

Азбука: Ах она, злющая!

             Ах она, старая!

Давайте её накажем?

Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши)

Раз, два, три, ну-ка, бабушка, пляши!

                                (Баба-Яга пляшет)

Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.

              Расколдуй меня скорей.

              Буду, буду я добрей.             

Азбука: Раз, два, три! Музыка, замри!

Баба-Яга: Простите меня, ребята1

Азбука: Простим?

Баба-Яга: Азбука, а ты что здесь делаешь?

Азбука: пришла к ребятам на праздник, посмотреть как они повзрослели и поумнели.

Баба-Яга: А что умные что-ли такие?Сейчас проверю!У меня здесь стишочки есть с ошибками. Вот проверю я ребят, найдут ли они ошибки?

1.Тает снег, бежит ручей

  На ветвях полно врачей.

                                             (грачей)

       2. Синеет море перед нами,

            Летают майки над волнами.

                                              (чайки)

       3.Говорят, один рыбак

         В речке выловил башмак.

         Но зато ему потом

         На крючок попался дом.

                                      (сом)

       4.Врач напомнил дяде Мите:

        «Не забудьте об одном:

        Обязательно примите

        Десять цапель перед сном!»

                                      (капель)

   5. Спят ночами утки.
     В конуре иль будке. 
(Не утки, а собаки спят в конуре).

   6.  Весною из берлоги.
       Выходят носороги.
(Не носороги, а медведи).

   7 . Воют волками метели.
        В зимнем месяце апреле. 
(Апрель не зимний месяц).

   8.  Хорошо в футбол играем, 
        Шайбы часто забиваем. 
(Не шайбы, а мячи).

 Баба-Яга: Ой  и правда молодцы!!!! Не зря в школу ходят!!!

Баба-Яга: Азбука, а что ты принесла в сундучке?

Азбука: Подарки детям.

Баба-Яга:  (заглядывает в сундук) Ну и подарки! Вот у меня подарки есть, что не можно глаз  отвесть. Я их вам сейчас покажу.  (Достаёт из мешка свои подарки). Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает,платье всё в дырках). Вот скатерть-самобранка. Правда она прохудилась, но ещё  хорошая. Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками).  Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б её почистить, то можно смотреться в  зеркало. Нравятся вам мои подарки?

Дети: Нет

Баба-Яга: Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!

Азбука: Ладно, Баба-Яга, давай лучше ребятам подарки дарить.

Баба-Яга: Ладно, ребятишки, берите свои подарки.

                  Я желаю вам радости! Желаю не скучать!

        Мам и бабушек не очень огорчать.

       И всегда просить прощения

       За любое огорчение!

       До свиданья, ребятня,

       Буду доброй нынче я.

Азбука: А мы с вами посмотрим, что же за подарки у меня в сундучке. Вот коробочки, а в них   сюрприз.  На память об этом празднике  я хочу вручить вам всем книги и удостоверения.

Азбука: Вот и пришла пора проститься

     И я хочу вам пожелать:

     Всегда старательно учиться,

     Всегда с охотою трудиться

     И Азбуку не забывать!

    Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся  в каждой книге, на каждой  странице, в ваших тетрадях, письмах и открытках.

Учитель: Спасибо Азбука, а ребята на прощание  прочтут тебе стихи.

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку. трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать!

Ученик

 Сегодня праздник необычный:

 Спасибо, азбука, тебе.

 Ты столько знаний подарила,

  Мы будем помнить о тебе.

Ученик

Мы теперь читаем сами, 
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо – 
Расставаться нам пора!

Ученик

 Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.

Учитель: На прощание споём песенку

Азбука: Дорогие ребята! Мне очень жаль с вами расставаться. Но вы уже

                   выросли, хорошо читаете и уже многое знаете. Но я не всему вас

                    научила. Я принесла вам новую книгу, вашего нового друга.

                    ( Показ учебника литературы). Она расскажет вам много нового

                    и интересного. Читайте эту книгу внимательно!

Лит чт: Вам мое почтение!

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы.

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой.

Там много интересного,

Пока вам неизвестного.

Азбука: Спасибо, ребята. До свидания!

Дети хором:

Спасибо, Азбука! ПРОЩАЙ!

Азбука:      В добрый путь по дороге знаний!

Читайте! Растите умными детьми! Ну, а мне пора.  До свидания!

                                                           (Уходит.)

Учитель:

— Уважаемые первоклассники! Я Вас тоже поздравляю с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря Вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. Ну, а вам родители спасибо за внимание!

16

Прощание с азбукой.

Сценарий утренника для первоклассников

Ведущий : Здравствуйте ребята! Сегодня мы начинаем праздник «Прощание с Азбукой». А  кем становится Азбука для каждого из нас? Сегодня мы это узнаем.

(дети читают стихи)

1. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.

2. Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг  на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

3. Садясь за парту осторожно,

Чтоб праздничных костюмов не измять,

Мы азбуки свои раскрыли

Раскрыли школьную тетрадь.

4.Теперь мы знаем  буквы, слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать

Все мы сегодня говорим:

«За все тебя, Азбука, благодарим!»

5. Над страной весенним утром

Занялась заря,

В школах празднуется праздник

Праздник «Букваря»

6. Сюда пришли мы лет семи,

В штанишках до колен.

А выйдем взрослыми людьми

Из этих славных стен.

7. Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

8. Надо десять лет учиться,

Не лениться, а трудиться.

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

Ведущий : А сейчас ребята мы споем песню с вами  «Учат в школе».

(дети исполняют песню)

Сегодня мы с вами побываем в волшебной стране, которая называется Букварина. Расположена эта страна на страницах вашего Букваря (Азбуки). А кстати, кто – нибудь знает, откуда взялось слово «Азбука?» Ну, название Букварь понятно — в нем буквы. А азбука? Прислушайтесь, какое красивое имя! Так что же оно значит? Оказывается, у наших предков алфавит открывала буква «А», но называлась она тогда иначе «аз». Вторая буква, так похожа на современную «Б», называлась «буки». «Аз» и «буки» — вот и получилась Азбука!

(входит Азбука)

Азбука:

Пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну 33 родных сестриц. Что это за сестрицы?

 33 родных сестрицы –

Писаны красавицы.

На одной живут странице,

И повсюду славятся? ( Буквы)

Про кого это сказано?

Во время путешествия по этой стране нам встретятся герои любимых сказок, предстоят нелегкие испытания. Но чтобы попасть в эту страну, давайте вспомним еще несколько загадок про буквы.

Загадки:

Крошки птички сели в ряд

И словечки говорят,

С виду черные, кривые,

От рождения немые.

А как только станут в ряд,

Сразу все заговорят.

Черные птички

На каждой страничке

Стоят, ожидают,

Когда их разгадают.

Эта буква широка

И похожа на жука (Ж)

В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла.

Укатиться бы могла (О)

С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу (Ф)

На эту букву посмотри

Она совсем как цифра  3 (З)

Ты с этой буквою знаком,

Стоят 2 колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок. (И)

Вы посмотрите: кто такой

Загородив дорогу

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу (Б)

Ведущий: Ребята а давайте с вами подумаем на что же похожи наши буквы.

А – лесенка, крыша дома

Б – барабан

Ж – жук, снежинка

М – две горы, майка

Н – кровать, носилки

О – лицо, тарелка

Т – молоток

Ш – ежик

Ы – лыжи и лыжные палки

Ю – юла, ветка с яблоками

Я – человечек с рюкзаком.

Ведущий: А сейчас поиграем в игру. У поэта Лифшица есть одно стихотворение. Я хочу чтобы мы прочитали его вместе. Когда Я спрошу «Для кого?» — вы должны хором ответить «Для меня». Если я спрошу «За кого?» вы отвечаете «За меня».

Кто – то сделал парту

Для кого? (Для меня)

Начертили эту карту

Для кого? ( Для меня)

Карандаш, тетрадка, ручка

Для кого? (Для меня)

И учебники всех лучше

Для кого? (Для меня)

А звонок на переменке

Для кого? (Для меня)

Там учитель ждет ответа

От кого? (От меня)

Значит нужно так учиться,

Значит, нужно так трудиться

Чтобы людям не стыдиться

За кого!( За меня).

Ведущий: А сейчас ребята у нас музыкальная пауза. Мы споем «Частушки».

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке –

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машина я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу!»

Почему у малышей

Мокрые реснички

Потому что в Букваре

Кончились странички

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали

А теперь читали сами,

Подружились сказки  снами.

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо, ли

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ведущий:  А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру, которая называется «Волшебный мешочек»

(В мешок сложить Буквы. Поочереди доставать всем учащимся класса по одной букве и называть слово на букву, которую достали из мешочка. Если ученик ошибся нужно исправить его и положить букву обратно в мешок).

Молодцы ребята справились с заданием, а сейчас мы узнаем как хорошо вы знаете сказки.

1.А дорога далека,

А корзинка нелегка.

Сесть бы, сесть бы на пенек,

Съесть бы съесть бы пирожок (Маша и медведь)

2.Нет ни речки, ни пруда-

Где воды напиться?

Очень вкусная вода –

В ямке от копытца! ( Сест. Аленушка и брат. Иванушка)

3.Не лежалось на окошке,

Покатился по дорожке (Колобок)

4.Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит

Это доктор   (Айболит)

5.Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое

Вы подскажите, как звали ее. (Красная шапочка)

6.Отворили дверь козлята

И ….. пропали все куда – то! (Волк и семеро козлят)

7. Он и весел и не злобен,

Этот милый чудачок

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель Пятачок

Для него прогулка – праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник.

Медвежонок … (Винни Пух)

Вед.: А сейчас поиграем в игру «Живые буквы». У каждого из  вас есть буква. Я называю вам слово, у кого в руках буква из названного слова тот  выбегает и с остальными буковками из слова собирают слово. ( Зима, азбука, портфель буква, тетрадь, тест, школа, пенал).

Загадки «Школьные принадлежности»

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (портфель)

Черный Ивашка

Деревянная рубашка,

Где носом проведет

Там и след кладет (Карандаш)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает (Книга)

Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке?

В ранце – книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник.

Кто он, дети? (Ученик)

Когда приходим мы в свой класс,

Она встречает первой нас,

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний открывая нам дорогу.

Кто это? Назовите (Учительница)

Путешествую по странам,

По морям и океанам,

И по суше, и средь вод.

Мне не нужен пароход

Поезд, самолет, автобус,

Потому что есть друзья,

Называется он …..(Глобус)

У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка – заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названием (Букварь)

Ведущий: А сейчас — игра «Азбука». Участвуют две команды,

Выстраиваются в две колоны. Напротив команд натянута веревка. Отдельно буквы с прищепками. Необходимо по очереди, начиная с первого человека в команде, добежать до веревки, повесить первую букву слова, вернуться обратно, передать эстафету другому. И так пока не повесят все буквы слова. Задача правильно составить слово.

(дети читают стихи)

1. Буквы, слоги и загадки,

В доброй Азбуке живут,

По ступенькам  постепенно

В царство сказок нас ведут

2. Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо

 Расставаться нам пора!

3. Нам она свои страницы открывала,

Обучая, развлекая, веселя.

Нужных знаний нам дала немало!

И теперь мы лучшие друзья

4. Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим !

Говорим мы тебе  до свидания!

Здравствуй! Новой книге говорим.

4. Смех и слезы, радость и печаль,

Довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль

Книги нам легко теперь читать!

Ведуший: Игра «Почта» 

(Подготовить «письма» для игрушек: разложить открытки в конверты, на конвертах написать «адрес» — первые буквы названия игрушек (Р, С, Б, В, П, Л, К, Д). Превратить ребенка в почтальона, сложить письма для игрушек в сумку. Ребятам нужно отгадать: какой из игрушек пришло письмо. Например: Д – домино).

Вед.: Ребята сегодня мы прощаемся с вашей первой книгой «Азбукой». Теперь вам интересно будет знакомиться  и читать новые книги. И сегодня они у вас появятся, но прежде чем вы их получите, я хочу в последний раз вас испытать сегодня. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да».

Азбука дала вам знания,

Они с вами навсегда.

Помнить будет, вы? (Да)

Впереди ребята ждут вас  книги,

Знаний принесут вам свет.

Они любят аккуратность.

Будете вы рвать их? (Нет)

Книги многое расскажут,

Не обманут никогда.

Нужно только быть прилежным.

Будете лениться? (Нет)

Будь ты с книгой аккуратен,

Сохрани на много лет.

Не рисуй, не ставь в ней пятен.

Все тебе понятно? (Да)

Прочти книгу с интересом,

В каждой книге есть совет.

Книга станет лучшим другом.

Друга бросите, вы? (Нет)

Знайте, каждая из книжек,

Словно яркая звезда.

Книги знайте и любите.

Будете беречь их? (Да).

Слово для поздравления и вручения подарков предоставляется учителю класса и родителям.

Вед.: В добрый путь по дороге  знаний! Подружитесь с новой книгой, читайте, растите умными детьми.