Сценарий вечер рапорт

СЦЕНАРИЙ
ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ

2015
ГОД

Регистрация  выпускников. Каждому выпускнику
предлагается заполнить анкету. Линейка. Построились  по годам выпусков. Рапорт
о построении на линейку директору  школы.

Зал украшен шарами воздушными.

.Выход ведущих. Звучат
«Фанфары»

вед.1

Несет Вас времени
река!
Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка
Уже минуло много лет!

вед.2

Сейчас у каждого свои
заботы,
Свои дела, свой жизни путь.
Быть может, любите свою работу
И нет минуты  отдохнуть…

вед.1
Жаль очень редко, — скинув бремя
Вы понимаете «Пора!»
Собраться вместе, вспомнить время
С названьем «Школьная пора!»

вед.2
И вспомнить, как Вы все дружили
Влюблялись, ссорились порой,
Как друг без друга дня не жили,
Стояли за друзей горой!

(ведущие поют под
мелодию)

1— Добрый вечер!
2— А что это значит?
1— Значит, день был по-доброму начат
2— Значит, день был по-доброму прожит.
1— Он умножит счастливые дни.
2— Он принёс нам счастливые вести.
1— Подарил нам  улыбки и песни.
2— Мы сегодня друзей здесь встречаем
1— Вечер встречи для вас начинаем!

Вед. 1 Друзья,  давайте споём песню  о школе все
вместе ( у каждого текст песни)

Песня «Что
такое школа?» (на  музыку «Что такое осень»)

Что такое школа? Это
– детство.
Розовое детство за плечами.
Не забыть нам время, где всегда мы были вместе
Рядом с домом и учителями.

Припев:

Школа, школа

Школьный звонок

Школа, школа

Первый урок.

Школа, как мы любим
тебя

Школа – наша семья…

Что такое школа? Это
– юность.
Первые мечты, надежды, слёзы…
Вы стояли гордо  у порога взрослой жизни.
Думая, что будет всё серьёзно.

Что такое школа? Это – дружба.
Дружба, что навеки вас связала.
Пусть вы разбежались, но остались вы друзьями –
Ну а  это в жизни и не мало…

Вед.1

День встречи с
юностью и с детством.

Что может трогательнее
быть?!

Позвольте же сюда, на
это место,

Директора сейчас нам
пригласить.

Вед.2

Слово предоставляется
директору школы Владимиру Николаевичу

(выступает
директор)

Вед.1

Промчались годы
школьные,

Давно  уж вы не
школьники,

Но школу не забыть
вам никогда  —

О детстве память
здесь на все года.

Приснится школьная
сцена,

Первые роли твои
непременно,

Первые аплодисменты!
Первый успех!

И ты — счастливый! Ты
— лучше всех!

— Слово —
воспоминание предоставляется Наталье Сергеевне, как режиссёру и руководителю
театральной студии

Вед.2

Вы покинули стены
нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть,
насколько хорошо Вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали.

Вед.1

Сейчас мы проведем
несколько уроков, и проверим ваши знания по разным предметам. Уроки проводят
настоящие учителя. Ответы выкрикивать с места разрешается, но только подняв при
этом руку:

«Урок географии» (Ольга  Николаевна)

1) Материк, на котором нет рек. (Антарктида)

2) Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую
лошадь и получить название страны? (Япония)

3) В каком месяце есть 28 дней? (В любом)

4) К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен

 «Урок музыки» (Ольга Ивановна)

1) Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)

2) Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения?
(Бетховен)

3) Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)

4) Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с
концертами? (Моцарт)

«Урок биологии» (Олеся Анатольевна)

1) Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)

2) Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины)

3) Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (Нет)

4) Куда зайцу бежать лучше — в гору или с горы? (В гору)

5) У какого слона нет хобота? (У шахматного)

 «Урок химии» (Лариса Николаевна)

1) Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых
кислород, это —
кислоты
оксиды
щелочи
кислород

2) Сапоги мои того – пропускают … (Н₂О)

3) И солнце ярче светит

    И радостней пейзаж

    Когда в желудке плещет… (С₂Н₅ОН)

Вед.2 Какие молодцы наши выпускники, не даром
учителя трудились. Самым лучшим «ученикам» мы вручаем  приз

Вед.1

Все вы окончили школу
в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это
время.

Вед.2

На
сцену приглашаем представителей самых первых и самых последних школьных
выпусков по 5 человек для проведения музыкального конкурса

Вед.1

Вы должны будете спеть нам хором через 3 минуты песню о школе.  Посмотрим,
какой из классов не разучился дружно и сплоченно выполнять задания. (Выдать
тексты песен командам).

Вед.2

А пока наши команды готовятся к конкурсу, мы предлагаем Вам  немного
отвлечься.

Экспресс-интервью
у выпускников.

(вопросы написаны на
карточках, ведущий предлагает выпускникам выбрать любую).

1. Хотелось ли тебе
когда- нибудь сжечь школьный журнал?

2. Куда уходит
детство?

3. У кого из учителей
самый запоминающийся голос? Почему?

4. Часто ли ты сбегал(а)
с уроков?

5. У кого ты любил(а)
списывать?

6. Кто самый младший
в вашем классе?

7. Какая
«5» для тебя была самой радостной?

8. Какой предмет вы
изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?

9. Твой самый любимый
момент на уроке?

10. Твоё самое
любимое место в школе?

11. Твоя будущая
профессия?

12. Твои пожелания
учителям и твоим бывшим одноклассникам.

Вед.1

Итак, наши команды
готовы. И мы сейчас с Вами оценим, какой из выпусков  лучше  подготовился к
этому конкурсу.

(команды поют
песни, оцениваются обе команды, вручаются сувениры)

Первая команда поет песню (Гурченко «Улыбка»):

«Песенка о хорошем настроении»
Если Вы, нахмурясь, выйдете из дома,
Если Вам не в радость наступивший день,
Лучше позабудьте все свои невзгоды
И пошире улыбайтесь всем,  — кому не лень.

Припев:

Вы отбросьте все сомнения,
Улыбайтесь всем вокруг.
И хорошее настроение
К Вам придёт как лучший друг.

Если вас встречает на пороге школы
Хмурые директор, завуч, педагог,
Вы своей улыбкой с ними поделитесь,
Не идти же хмурым педагогам на урок.

Припев:

И улыбка, без сомнения
Вдруг коснётся добрых глаз
И хорошее настроение
Не покинет больше Вас

Вторая команда поет (Пугачева «То
ли еще будет» )

Нагружали они нас, вот и докатились:
Видит плохо левый глаз, головы кружились,
Не бывал ведь я нигде, не дышал озоном,
Познакомились зато с синхрофазотроном.

припев:

Ой, как трудно было,

Ой, как трудно было,

Ой, как трудно было, 

ой-ой-ой…

Научили
нас писать, большие сочинения,
Обогнали даже мы Толстого, Льва и Ленина.
Спать ложились лишь к утру,
Нам кошмары снились,

думал,
что во сне умру,
Вот как мы учились…

припев:

Ой, как трудно было,

Ой, как трудно было,

Ой, как трудно было, 

ой-ой-ой…

Вед. 2:
Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете
работать в коллективе.

Вед. 1:
Просим 4 представителя
подняться на сцену.

Вед.2
— Многие взрослые считают,
что у детей нестандартное мышление. Вы,  конечно, далеко не дети. Сейчас мы
проведем конкурс на эрудицию.  Догадайтесь, о каких известных сказках идет
речь: (вопросы  задаются каждому по 2)

1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой
петушок)
6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом
все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)
Вед. 1

Поиграем еще немного,

Без игры очень скучно
жить,

Ведь игра помогает
многим

Детство вспомнить и
жизнь любить!

Проводится игра
«Угадай-ка«.

На сцене 7
участников. Из коробки или вазы каждый по очереди достает воздушный шарик.
Надувает его. Шарик лопается. Внутри шарика записка с заданием. Нужно быстро
ответить на вопрос или исполнить задание.

Шарик № 1. Вспомнить сказки, в названиях которых
встречаются цифры. («Три поросенка», Три медведя», «Волк и семеро козлят» и
др.)

Шарик № 2. Вспомнить города, в названиях которых
встречаются ноты. (Уфа, Череповец, Усольск, Новосибирск, Донецк, Минск и т. д.)

Шарик № 3. Назвать пять слов (можно больше), которые
начинаются с буквы А и заканчиваются буквой Я. (Акация, армия, астрономия,
академия, астрология.)

Шарик № 4. Назови правильно телепередачи:

1. «Доброе утро,
старики». («Спокойной ночи, малыши» )

2. «Манекен и
беспредел». («Человек и закон»)

3. «Деревенька».
(«Городок»)

4. «Пещера кошмаров».
(«Поле чудес»)

Шарик № 5. Назвать как можно больше слов, которые
рифмуются со словом «конфета». (Газета, сигарета, планета, ракета, комета.)

Шарик № 6. Прочти правильно стихотворение: «Лежит козел,
не двигаясь, Не дышит, но лежит». («Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу…»)

Шарик № 7. Назвать правильно песню, можно и пропеть:
«Как жаль, что никто из них вчера не разбрелся…» («Как здорово, что все мы
здесь сегодня собрались…»)

Вед.2

Дорогие выпускники,
сейчас мы предлагаем Вам всем вместе поиграть в игру.

Мы будем задавать вам
вопросы, а те, кто  считает, что  именно к ним относится эта фраза, должны
громко прокричать:  «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

1.Кто корням не изменяет
родное село прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?

2.Поприветствуем пока,
тех кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?

3. (Учителям) Ну а кто сидит сейчас
И любуется на вас:
На своих выпускников
не спуская добрых глаз?

4. Кто построил себе дом,
справил в доме новоселье
и живет теперь он в нем,
пережив это веселье?

5.Нет прекрасней в этом мире
жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?

6. Вы родители со стажем,
Кто-то с большим, прямо скажем?
Кто мамой с папой стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 5 лет?

7.Продолжаем про детей,
героических семей
У кого, чур не тая,
Многодетная семья?

8. Кто пока что холостой,
Держит кто свой хвост трубой?
кому счастья пожелать,
Чтоб семью быстрей создать?

9.Век живи и век учись
у кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Кто же это, встаньте сейчас?

10.Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Всё пытается найти?
Зависает кто в сети?

11.Кто, не смотря на жизни бремя,
Нашел возможность, средства, время,
И сегодня очень рад
Много  лет вернуть назад?

Вед 1:

Сколько мы всего
интересного  узнали о наших выпускниках.

Вед.2

А сейчас небольшие
статистические  выкладки.

·       
По результатам проведенной
регистрации  в зале присутствуют ____выпускников.

·       
Самым большим составом
сегодня  пришел  выпуск_____ года. Просим их обозначить свое присутствие
вставанием и другими звуковыми сигналами!

·       
Наш самый молодой сегодняшний
гость : ____

·       
% выпускников получили
аттестаты о среднем образовании менее 10 лет назад.

·       
Но зато  уже ____ %
выпускников нашли своих спутников жизни и вступили с ними в брак.

·       
____% выпускников уже
воспитывают собственных детей.

·       
В этом зале собрались
представители ____ профессий. Но избрали ее в стенах школы лишь ____ %
выпускников.

·       
Ну,  и наконец, последняя
интересная цифра  — ____ выпускников не хотят возвращаться в школьные
годы, чтобы что-то менять в своей жизни.  А значит у них всё в жизни
складывается удачно и мы за них можем порадоваться!!!

Вед. 1:
Сегодня мы все вместе вспомнили игры нашего детства и попытались чуть-чуть
вернуться в эту золотую пору жизни. Наша программа подходит к концу

Вед 2:
На этом вечер встречи не
кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!
Вед 1:
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.

Ведущие вместе:
И всем вам говорим мы на
прощание:
«До новых встреч, друзья,
И до свидания!»

(Исполняется песня
«Школа, школа, я скучаю «. Бывшие выпускники расходятся по классам на
встречу с друзьями, учителями.)

Вечер встречи выпускников – 2012 год (классные руководители Гневашева О.Л, Татаурова Т.Д)

ФНГ «Вечер школьных друзей»

Песню исполняет Поликарпова Наталья Леонидовна

1

. Здравствуйте, бывшие дети!

Как вы живёте сейчас?

Чуть не по целому свету

Жизнь порассеяла вас.

2. Здесь вы учились трудиться,

Книги и жизнь узнавать.

Здесь был любимый учитель

И воспитатель как мать.

3. Были походы и отдых,

Праздники и вечера,

Первые вздохи влюблённых –

Всё было будто вчера.

Вед. — Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня эти слова для каждого из вас окрашены особой теплотой и искренностью. Ведь сегодня в зале находятся по настоящему родные люди, подружиться которым помогли незабываемые школьные годы.   Для кого – то это воспоминания о походах, для кого –то чудачества во время перемены, а для кого –то неизгладимая память об  интересных уроках, которые дали вам наши уважаемые педагоги.

  И под ваши дружные аплодисменты я приглашаю в наш праздничный зал уважаемых учителей, те которые работали и работают в школе,  по сей день.

(перечисляю учителей)

 — Сегодня в этом зале учителя и ученики юбилейных выпусков нашей  Петрокаменской школы № 1 Горноуральского городского округа.  Давайте поприветствуем друг друга! Право принять рапорт предоставляется директору школы Дурницыной Раисе Николаевне. Внимание! Прошу всех встать! На рапорт директору школы, смирно!

Рапорт о прибытии  сдают выпускники 1962, 1967,  1972,1977,1982,1987,1992, 1997,2002,2007

 (Все выпуски сдают  рапорт о количественном прибытии на вечер)

Ведущий: Товарищ директор школы! На торжественный вечер, посвящённый встрече выпускников прибыли учителя, выпускники разных лет  в количестве ……    Настроение у всех праздничное. Раиса Николаевна, разрешите начать наш вечер!

Директор: Торжественный вечер, посвящённый  встрече выпускников, разрешаю начать! Но прежде предлагаю посмотреть этот фильм.

ФНГ  Фильм «Добро пожаловать, или несколько лет спустя»  

Ведущий: Дорогие друзья,  по доброй традиции наш вечер будут вести  будущие выпускники 2012 года

Ведущий 1: — Добрый вечер, дорогие выпускники, уважаемые ветераны, педагоги, гости!

Ведущий 2: — От всей души спасибо вам за то, что вы пришли, приехали, прилетели сюда на этот вечер. Огромное вам спасибо!

 Ведущий 1: — Мы рады приветствовать вас на традиционном вечере школьных друзей.

Ведущий 2: — Какое счастье в школе всем встречаться –    

     На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущий 1: — Своих друзей по классу и по школе,

 Своих учителей увидите вы снова.      

    Сегодня, как и много лет назад,

  (ВМЕСТЕ) «Добро пожаловать!» — при входе говорят.

Подаётся звонок колокольчиком.

1962 год (Татаурова Полина, Куимов Александр)

Презентация о выпуске

Ведущий 1: — Итак,  начинается первый урок под названием  «Золотая середина»

Ведущий 2:  50  лет прошло с тех пор, как из стен тогда ещё нового здания школы   вышли первые выпускники

Ведущий 1: В 1962 году школу окончило   16 учеников, а их классным руководителем в те годы  был Буланичев Александр Фёдорович

Ведущий 2: И мы приглашаем к доске самый старший выпуск 1962 года

Ведущий 1:Скажите, пожалуйста,  что вы помните из своей  школьной жизни спустя 50 лет?

(Ответ выпускников)

Подаётся звонок колокольчиком.

1967 год (Абашев Дмитрий, Шепилова Юлия)

Презентация о выпуске

Ведущий 1: Второй урок мы назвали уроком зрелости

Ведущий 2: В 1967 году школу окончили 26 учащихся, а классным руководителем была Крупнова Алевтина Ивановна

Ведущий 1: Каждый год  с учителем физкультуры Соловьёвым Виктором Васильевичем они  ходили в походы,  представляли нашу школу на районных  туристических слётах

Ведущий 2: А также первыми в районе начали играть в баскетбол, и даже участвовали в областных соревнованиях

Ведущий 1: Сегодня это уважаемые люди, у которых есть не только дети, но и внуки 

Ведущий 2: К доске вызывается выпуск 1967 года

Ведущий 1: Скажите, пожалуйста, пригодились ли вам те уроки жизни, которые дали  ваши учителя?

(Ответное слово учителям) после Ведущий 2: Просим занять места в зале

Подаётся звонок колокольчиком

Ведуший 2:  Ура, долгожданная перемена 

 Ведущий 1: И для вас Кадриль в исполнении младшей танцевальной группы «Радость», руководитель Журносик Галина Борисовна

ФНГ «Кадриль»

1972

Фильм о выпуске (Мекко Роман, Маркина Ирина)

Подаётся звонок колокольчиком

Ведущий 1:  Звонок на урок. Побыстрее рассаживаемся. Тишина! Начинаем следующий урок.

Ведущий 2:  Этот  урок мы назвали уроком любви. Ведь прошло 40 лет,  как  окончили школу выпускники 1972 года в количестве 51 ученика, а они до сих пор помнят и любят её.

Ведущий 1: Об этом говорит письмо  выпускницы 1972 года Коневой Елизаветы Ивановны, которое пришло на имя нашей школы

Ведущий 2:  Здравствуй, школа! Мы не виделись давно…

                       Я письмо через газету присылала…

                     «За Победу» называлась в те года.

                   В нём учителей всех вспоминала.

                    А сегодня я сама к тебе пришла,

                    Чтобы всем сказать: «За всё спасибо!

                      За счастливые те школьные года!..»

                      40 лет  прошло…всё в памяти…СПАСИБО!

                        Низкий вам поклон учителя!

Ведущий 1: Особенный привет и добрых пожеланий

 Зайнчковской Рае, самых дорогих,

Буланичевой Тане и внимание:

Я поднимаю свой бокал за них!

Нет, не вина, в нём счастья живёт редко,

Бокал воды…холодной, ключевой

Уральского здоровья лет на двести!

Ведущий 2: Классным руководителем в те годы работала Внукова Вера Николаевна, о своей любви нам расскажет выпуск 1972 года. Мы приглашаем вас на сцену!

Подаётся звонок колокольчиком

1977(Татаурова Полина, Куимов Александр)

Презентация о выпуске

Ведущий 1: Вот такими  мы увидели выпуск 1977 года. А сегодня это великолепные мастера своего дела. Урок «Мудрости» начинается.

Ведущий 2:  1977 год. Этот год был самый богатый на выпускников,  школу закончили 84 человека

Ведущий 1: Ребята учились не только из Петрокаменска, но и из Бродово, Зяблово, из села  Мокроусское

 Ведущий 2:  На комсомольских собраниях не щадили даже своих друзей и говорили им только правду

Ведущий 1: Но сегодня этот выпуск славится  своим потомством. По приблизительным подсчётам выпускники этого выпуска воспитывают более 100 детей, а сейчас уже и внуков

Ведущий 2:И  мы приглашаем к доске выпускников 1977 года в количестве… Вам слово

Подаётся звонок колокольчиком

Ведущий: И вновь перемена. И для вас звучит  песня «Учитель»  в исполнении  выпускниц 2012 года Телегиной Елены, Кошелченковой Анжелики, Тюкаловой Юлии  руководитель Варганцева Софья Анатольевна

ФНГ «Учитель»

1982 год (Абашев Дмитрий, Шепилова Юлия)

Подаётся звонок колокольчиком

Фильм  о выпуске

Ведущий 1:  1982 год. Урок воспоминаний.

Ведущий 2: А почему воспоминаний?

Ведущий 1:  Да потому что  этот  выпуск, что – нибудь да  выкидывал эдакое!  Один раз, когда Раиса Николаевна написала контрольную работу  на доске и ушла перекусить, мальчики этого выпуска сняли доску со стены, и вынесли её в коридор.

Ведущий 2: А Сергей Пильщиков принёс проигрыватель в класс, включил его,  и поставил в парту. Раиса Николаевна долго не могла определить,  откуда звучит музыка.

Ведущий  1: В 1982 году школу окончили 52 учащихся, классными руководителями были  Внукова Вера Николаевна, Галимшина Миннур Касимовна, Дурницына Раиса Николаевна, Беляков Борис Владимирович

Ведущий  2:Первый учитель: Богданова Анна Михеевна, Мохова Нина Ивановна

Ведущий 1: Выпуск 1982 года к доске. Расскажите, как школьная жизнь повлияла на ваши судьбы?

(после выступления выпуска) Просим вас занять свои места!

1987

Подаётся звонок колокольчиком

Фильм  о выпуске (Мекко Роман, Маркина Ирина)

Ведущий 1:  Следующий урок «Уголовное право»

 Ведущий 2: А разве есть такой урок?

Ведущий 1: Для этого выпуска будет. Ведь именно в этом выпуске во времена комсомола и пионерии один учащийся не побоялся и подошёл к портрету Брежнева, который бережно поставила Зоя Дмитриевна к доске, т.к  по всей стране был траур.  

Ведущий 2:И что в этом криминального?

Ведущий 1: А он подошёл и щёлкнул портрет по лбу.  Но это ещё что?

Ведущий 2: Повадились учащиеся этого выпуска ставить ведро с мусором на дверь, и однажды …зашла техничка и это ведро прямо на неё.

Ведущий 1:Да, бедные учителя, как они всё это терпели?

Ведущий 2:  Всё это терпели классные руководители  — Захарова Людмила Николаевна и  Паутова Зоя Дмитриевна

Ведущий 1: Рассказать нам  о себе приглашаем выпуск 1987 года.

Подаётся звонок колокольчиком

Ведущий: Давайте немного отдохнём. К тому же  у нас перемена. И посмотрим  танец «Барбарики»  в исполнении младшей танцевальной группы «Радость», руководитель Журносик Галина Борисовна

ФНГ

1992

Подаётся звонок колокольчиком

Фильм  о выпуске (Татаурова Полина, Куимов Александр)

Ведущий 1:  Внимание, начинается следующий урок «Истории»

Ведущий 2:  А почему истории?

Ведущий 1: В этом классе, что не случай – то история.

Ведущий 2: У параллели «А» с 5 по 11 класс было 5 классных руководителя

Ведущий 1: А историков?

Ведущий 2: Историков – двое

Ведущий 1: Первый учитель истории  так  увлёк ребят раскопками, что половина класса готова была незамедлительно отправиться в путешествие, на раскопки.  Он даже  пообещал ребятам, что познакомит их с Владиславом Крапивиным, но однажды скрылся в неизвестном направлении

Ведущий 2: А второй учитель истории была женщина  — и вся сильная половина выпуска  влюбилась в неё, и все уроки строили ей глазки.

Ведущий1: А что она?

Ведущий 2: А она, Светлана Геннадьевна,  мигом поставила всех на место,   и заставила задуматься – ведь экзамены на носу, 11 класс!!!

Ведущий 1: Школу  в 1992 году окончило 32 человека во главе с классным руководителем Дурницыной Надеждой Васильевной

Ведущий 2: О своих достижениях и успехах поведают выпускники 1992 года. К доске!

Ведущий 1: Расскажите, пожалуйста, как школа повлияла на  вашу жизнь?

(Выпуск выступает, после  Поликарпова Н.Л поздравляет всех присутствующих мужчин с предстоящим праздником 23 февраля и объявляет номер в исполнении Падериной Кристины «Граница»

1997 (Абашев Дмитрий, Шепилова Юлия)

Подаётся звонок колокольчиком

Фильм  о выпуске

Ведущий 1: Внимание, внимание, тишина! Начинается урок под названием «Райское наслаждение»

Ведущий 2: Ну, и название, это почему?

Ведущий 1: Ты представляешь – это единственный выпуск, которому посчастливилось в 11 классе сдавать всего три экзамена!!

Ведущий 2: Да это просто несправедливо по отношению к нам! А вот у нас   ЕГЭ!

Ведущий 2: И вообще их не напрягали акциями дежурного класса и многими другими мероприятиями. Вообщем полный штиль!

Ведущий 1: Школу окончило в 1997 году 32 человека

Ведущий 2:  А классными руководителями были Пилокшин Виктор Владимирович и Старовойтова Людмила Петровна

Выпуск 1997 года к доске

2002(Мекко Роман, Маркина Ирина)

Подаётся звонок колокольчиком

Фильм  о выпуске

Ведущий 1:  Начинаем следующий урок. Урок Сюрпризов

 Ведущий 2: Выпуск 2002 года! А что они любили  сюрпризы?

Ведущий 1: Скорее они любили делать сюрпризы.  До сих пор педагогический коллектив вспоминает новогоднюю ёлку, приготовленную силами ребят специально для учителей.

Ведущий 2: Были конкурсы, и даже карнавальные костюмы!

Ведущий 1: А ещё в кабинете у Ларисы Аркадьевны кто – то из ребят постоянно оставлял свои кроссовки после урока физкультуры, под последней партой первого ряда.

Ведущий 2: Всем это порядком надоело, и тогда  Семён Волччок принёс два больших гвоздя и приколотил их к полу.

Ведущий 1: Представляю, вот сюрприз  — то был!

Ведущий 2:  Классными руководителями  этих озорников были   Татаурова Лариса Аркадьевна и Конева Ирина Валерьевна

Ведущий 1: Выпуск 2002 года к доске!

Ведущий 2: Ребята, расскажите, что же у вас изменилось за 10 лет? (ответы выпускников)
Ведущий 1: Просим занять свои места

Подаётся звонок колокольчиком

Ведущий 1: Долгожданная перемена и для вас звучит песня «Школа» в исполнении Абашева Дмитрия и Белоусовой Ксении учеников 11 класса

ФНГ «Школа»

Подаётся звонок колокольчиком

2007  (Татаурова Полина, Куимов Александр)

Фильм о выпуске

Ведущий 1:  Дорогие выпускники мы приглашаем вас на урок «Свершений»

Ведущий 2: Выпуск 2007 года. Что мы знаем о них?

Ведущий 1: В 2007 году школу окончило 40 учащихся,  среди этих ребят есть неоднократный победитель конкурса «Русский богатырь» — Кошелченков Сергей, великолепные  танцоры  Новгородцев Максим и Зудова Ирина, две серебряные медалистки Башкирова Марина и Огорелышева Екатерина

Ведущий 1: . За 5 лет этот выпуск показал хорошие результаты в достижении своих целей.

Ведущий 2: Из этих ребят в будущем будут отличные специалисты, люди нужных профессий!

Ведущий 1: Несколько человек пошли по стопам своих классных руководителей  Паутовой  Зоя Дмитриевна и  Ильиных Натальи Михайловны

Ведущий 1: Выпуск 2007 года приглашаем к доске

Ведущий 2: Уважаемые выпускники, всё ли удалось и свершилось, как вы задумывали?

(Ответы выпускников)
Ведущий 2: Приглашаем занять свои места  в зале

2011 го д(Абашев Дмитрий, Шепилова Юлия)

Подаётся звонок колокольчиком

Ведущий 1: Начинаем наш урок «Два в одном»

Ведущий 2: Такого урока у нас точно ещё не было!

Ведущий1: Правильно, но и случая того, что ученик закончил экстерном два года за один – такое в нашей школе тоже впервые!

Ведущий 2: Представляем вам выпускницу  2011 года Паньшину Юлию

Ведущий 1: Юлия поступила в  Уральский Государственный Лесотехнический  Университет, на факультет Экономики и Управления. И  уже успешно закончила первую сессию

Ведущий 2: Приглашаем Юлию к доске

(Юля заканчивает свою речь словами «Хоть я уже и окончила школу, но в душе всегда  со мной мои одноклассники)

Ведущие выходят на сцену

Вед. – Ну, чтож, мы подошли к последнему уроку. Уроку открытий.

Вед.—  Это нам, выпускникам 2012 года ещё предстоит  познать многое  и изучить неизвестное.

Вед. – Столкнуться с первыми трудностями, и преодолеть любые преграды.

Вед. – Пройдёт каких – то полгода  и мы выпускники  —  2012  тоже станем частью истории нашей любимой школы.

Вед. — И пока ещё не осознаём всей важности того, что скоро тоже расстанемся друг с другом.

Вед.  — Может даже, и не сможем собраться как сегодня в таком же составе.

Вед. — И только с годами выучимся произносить слово «Учитель» так, что потеплеет на сердце.

Вед.— Только с годами придёт к нам понимание того, какие прочные кирпичики фундамента нашего характера заложили вы нам, дорогие наши учителя!

Вед. — Поэтому самые искренние пожелания звучат, сегодня в ваш адрес, уважаемые педагоги школы!

Вед. — Но, к сожалению, многие из учителей не смогли присутствовать на вечере встречи, кому не позволило здоровье, а кого-то уже нет в живых. Просим почтить минутой молчания всеми уважаемых учителей

Презентация  «Учителя»

СВЕТЛАЯ ПАМЯТЬ:

 –Беловой Раисе Ивановне

—

Кузнецову Автоному Николаевичу

— Кушнову Константину Васильевичу

— Мезенину Ивану Иосифовичу

— Стариковой Александре Ивановне

— Кузнецовой Антонине Васильевне

— Кудриной Клавдии Ивановне

— Крупновой Алевтине Ивановне

— Белову Анатолию Ивановичу  

— Макарову Михаилу Иосифовичу

— Николаевой  Нине Матвеевне

— Васину Анатолию Евстафьевичу

— Шихалевой Маргарите Николаевне

— Коробейщикову Василию Матвеевичу

— Красиковой Кларе Григорьевне

— Крупнову Михаилу Павловичу

— Овсянниковой Людмиле Семёновне

— Булатовой Анастасии Кузьмовне

-Ческидовой Прасковье Максимовне

— Коневой Елене Ивановне

— Сивковой Раисе Авимовне

Новгородцеву Владимиру Александровичу

Исаевой Зое Степановне

Кропанцевой Марии Степановне

ФНГ «Я помню»

Вед. — Как бы ни было грустно, рано, или поздно приходится расставаться, но в памяти навсегда останутся интересные уроки, незабываемые встречи и первая любовь, которую встретил в школе.

Вед. — Кончается вечер,

Но добрую встречу

Без песни закончить нельзя.

Вед. — В момент расставанья

Споём на прощанье:

До будущей встречи, друзья

Все выпускники  исполняют песню «Изгиб гитары жёлтой»

Вед.  — Пусть летят и дальше годы

Не зависит от погоды

От причуд капризной моды

Наша верная любовь

Вед. — Уходя, мы улыбнёмся

Мы сюда ещё вернёмся

Чтобы с нашей старой школой

Повидаться вновь и вновь

Вед. — Спасибо всем, кто пришёл, приехал на вечер встречи! Здоровья вам  долгие года.  И дай бог в таком же составе встретиться  снова  через пять лет!   

А сейчас приглашаем вас на ваши классные часы!

Вечер встречи выпускников 2015 год МБОУ  Рыновская 
ООШ

Регистрация выпускников + анкетирование; фото по классам и к
концу торжественной части сделать газету

А Н К Е Т А

Участников вечера встречи выпускников
школы

1. Каков для Вас по счету нынешний вечер
встречи выпускников?

2. Какой из них запомнился Вам больше
других /если этот — не первый/?

3. Сколько лет назад Вы окончили школу?

4. Каково Ваше самое большое достижение с
момента окончания школы?

5. Самая большая ошибка?

6. О какой профессии для себя Вы мечтали,
учась в школе?

7. Кем Вы стали?

8. Помните ли Вы свою первую учительницу?

9. Что бы Вы пожелали нынешним ученикам?

10. Ваше пожелание самому себе.

Спасибо за лаконичные, искренние ответы!

•       
Звучит музыка

•       
Фанфары –
«Начало праздника»

И вот на сцену выбегают — девочка и мальчик. Они держат
школьный колокольчик и подают звонок к началу праздника. Затем они спускаются
со сцены, идут по залу, выходят в коридор школы, не переставая звонить. Звучат
аккорды вступительной песни о вечере встречи

•       
Школа, как цветов
букет,
В ожиданье часа встречи.
Так пускай на много лет
Мы запомним этот вечер.
Через несколько минут
Озарится светом сцена.
В этот вечер всех нас ждут
В школьном зале неизменно.
Припев:
Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!
Нам традиции беречь.
День выпускников сегодня,
И о вас ведем мы речь.
Ждет вас шквал аплодисментов,
Поздравлений, комплиментов—
Вечер встреч!

(Фонограмма
на новости. Видео на экране)

«Новости»(в
записи)

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, в студии   ведущая программы
«НОВОСТИ».

Коротко о главном:

•        
В первую субботу февраля традиционно во всех российских школах проходят
встречи с выпускниками. Со всех концов света слетаются бывшие ученики, для
встречи с одноклассниками и учителями.

•        
Сегодня в прямом включении п. Изумрудный Тарасовского района Ростовской
области и наш специальный корреспондент.

•       
 выходят ведущие.

Ксюша – Добрый вечер!

Ира – Здравствуйте!

Ксюша – Вам, вчерашним школьникам,

                 А ныне студентам.

Ира – Молодым специалистам,

           Юристам, артистам.

Ксюша – Поварам и докторам.

Ира – Экономистам и врачам.

Ксюша – Тем, кто нашёл своё место в жизни.

Ира – И тем, кто его только ищет.

Ксюша – Мы посвящаем сегодняшний вечер.

Ира – Вечер встречи!

Сразу же после песни на сцену выходят
ведущие.

Ведущая1
Здравствуйте, дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя!

Ведущая 2
Добро
пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер.

Ведущая1
Спасибо,
что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущая 2
Какое
счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущая1
Своих
друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
«Добро пожаловать!» — при входе говорят.

Ведущая 2
Промчались
годы школьные,
Давно уж вы не школьники,
Но школу не забыть вам никогда —
О детстве память здесь на все года.

Ведущая1
Мы
надеемся, что песня, которая прозвучит сейчас станет надежным мостом,
соединяющим вас с родной школой.

Звучит песня «Школьные годы»

Ведущая 2
Напутственное
слово, как вторая мать,
Директор школы хочет вам сказать!

Пожелания выпускникам разных лет от директора школы.

1- Давайте сейчас
вспомним давнюю школьную традицию и устроим

перекличку, проверив таким образом
готовность всех присутствующих здесь бывших дисциплинированных учеников
вернуться в детство.

2- Надеемся, что вы все помните пионерские
линейки и сдачу рапортов.

А для тех, кто не помнит,  есть
подсказка.                   

1-  Итак, начинаем! Выпуск 1964-1965 года,
отмечающий сегодня 50-  

    летний юбилей.

    РАПОРТ: ВЫПУСКНИКИ… ГОДА В
КОЛИЧЕСТВЕ … ЧЕЛОВЕК НА

                     ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ
ПРИБЫЛИ

2- Ветераны учения, к самостоятельной
организации праздника за  

     отсутствием классных руководителей,
будьте готовы!

     ВЫПУСКНИКИ:
Всегда готовы!

— Выпуск 1969-1970 года.

    СДАЧА РАПОРТА

2- Поздравляем вас с 45-летием со дня окончания
школы.

    Выпускники! К очередной встрече с своими 
товарищами,  будьте готовы!

     ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

— Выпуск 1974-1975 года.

    СДАЧА РАПОРТА

2- Поздравляем вас с 40-летием со дня окончания
школы.

    Выпускники! К очередной встрече с своими 
товарищами,  будьте готовы!

     ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

— Выпуск 1979-1980 года.

    СДАЧА РАПОРТА

2- Поздравляем вас с 35-летием со дня окончания
школы.

    Выпускники! К очередной встрече с боевыми
товарищами,

     в числе которых и ваши классные руководители,
будьте готовы!

     ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

— Выпуск 1984 — 1985 года.

    СДАЧА РАПОРТА

2- Поздравляем вас с 30-летием со дня окончания
школы.

    Выпускники! К очередной встрече с боевыми
товарищами,

     в числе которых и ваши классные руководители,
будьте готовы!

     ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

1- Выпускники 1989-1990 года, окончившие школу 25
лет назад

    СДАЧА РАПОРТА

2-Вспомнить поименно всех учителей, с которыми
встречались в течении    

   10 школьных лет, будьте готовы!

   ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

— Мы поздравляем с 20- летним юбилеем выпускников
1994-1995 года,

    СДАЧА РАПОРТА

   Как выпускники, отличающиеся боевым характером,
помочь стране в    

   Настоящее время, будьте готовы!

   ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

— Мы поздравляем с 20- летним юбилеем выпускников
1998-2000 года,

    СДАЧА РАПОРТА

   Как выпускники, отличающиеся боевым характером,
помочь стране в    

   краткие сроки выйти из кризиса, будьте готовы!

   ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

2- 10 лет назад окончили школу выпускники  2004
-2005 года

    СДАЧА РАПОРТА

•        
Обеспечить иногородних одноклассников нескучным проживанием    по случаю
встречи выпускников, будьте готовы!

  ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

1- Выпускники 2009-2010 года,
окончившие школу 5 лет назад

СДАЧА РАПОРТА

•        
Сделать успешную карьеру и прославить свою школу, будьте готовы!

ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

1- Выпускники 2013 — 2014 года!

   СДАЧА РАПОРТА

2- Не посрамить честь
школы   во время сессий и   

   вечеринок, будьте готовы!

ВЫПУСКНИКИ: Всегда готовы!

1- Мы поздравляем всех присутствующих выпускников с
юбилеем.

    К сожалению, многие из тех, кто был с вами
рядом в школьные годы,

    уже не придет никогда на вечера встречи
выпускников. В память об

   ушедших учителях и одноклассниках объявляется
минута молчания

       МИНУТА МОЛЧАНИЯ               (МЕТРОНОМ)

2-  Наша сегодняшняя встреча –
это вечер воспоминаний, экскурсия  в прошлое,     

      путешествие в  юность.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ (говорит школа):

Как живёте?

Как в семье и на работе?

Много ль помните наук?

У кого родился внук?

Улетели прочь годочки,

Подрастают Ваши дочки,

Возмужали сыновья,

Вновь детей встречаю я.

Вы без смеха и испуга

Посмотрите друг на друга

Через школьное окно,

Потому что в самом деле

Вы сейчас
помолодели.

Стихи 9 класса

•        
Здравствуйте, бывшие дети!

   Как вы живёте сейчас?

Чуть не по целому свету

Жизнь порассеяла вас.

Школа дала вам в наследство

Самый ваш первый урок,

И пионерское детство,

И комсомольский значок.

2. Здесь вы учились
трудиться,

Книги и жизнь узнавать.

Здесь был любимый учитель

И воспитатель как мать.

Были походы и отдых,

Праздники и вечера,

Первые вздохи влюблённых –

Всё было будто вчера.

3.Школа живёт, не старея,

Новые дети растут.

Здесь их улыбкой согреют,

За руку в жизнь поведут.

Здравствуйте, бывшие дети!

Как вам живётся сейчас?

Приветствую вас, Девы и Львы, Скорпионы и
Стрельцы! Сегодня планеты расположились таким образом, что нам невозможно было
не встретиться. Кто из вас не верит в астрологические предсказания? А вот и
зря. Сейчас все вы убедитесь, что звезды никогда не обманывают. Но прежде всего,
давайте познакомимся.
(Опрос проходит на сцене среди гостей.)
— ваш возраст по паспорту
— по собственным ощущениям
— по мнению окружающих
— по состоянию здоровья
— семейное положение
— Имеете ли вы дурные привычки курить, заниматься зарядкой, спорить с
начальством, вовремя приходить на учебу, сдавать сессию сразу и без хвостов?
— здороваетесь ли вы с однокашниками?
— Не потеряли ли вы чувство юмора?
— Достижения, которыми мог похвастаться ваш выпуск?
— Самое яркое воспоминание из школьной жизни?
— Исполнились ли мечты вашей юности?       

— Кто был
вашим классным руководителем?

— Какой
предмет был у вас самым любимым, почему?

— Кого из
учителей вы помните больше всего?

— Что
хорошего произошло в вашей жизни с момента окончания школы?

— Ваше самое
яркое воспоминание о школьных годах?

— Были ли у
вас любимые учителя?

— Хотели бы
вы вернуть школьные годы?

— Что вы
можете пожелать школе?

     
Выступление выпускников.

Вед.: 
Сегодня в зале находят выпускники прошлого года. Они еще наверное чувствуют
себя школьниками и не совсем оторвались от родного школьного гнезда. Просим их
выйти на сцену. Проведем конкурс, который называется “Что у меня в портфеле?”

      На
сцену выносят  портфель. В нём  находится лента, колокольчик, одноразовые
перчатки, помада, пустая банка солнечные очки, игрушечная машинка, игральные
карты, рулетка, искусственный цветок .

Вед.:  
Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи не имеющие отношение к учебному
процессу и ваша задача убедить присутствующих в необходимости этих предметов в
учебное время. Вынимая по одному предмету, демонстрируя его залу, вы говорите
“это мне понадобиться для…” или “мне это необходимо для…”  Победителем станет
автор самых оригинальных ответов. Победитель будет определен по аплодисментам
зала.

      Проведение
конкурса.

С ПЕСНЕЙ ПО
ЖИЗНИ – вспомните ваши отрядные песни

Вед. 2 Проведенный социологический опрос позволил
нам создать обобщенный портрет выпускника  Рыновской основной образовательной 
школы под названием “Много лет спустя»
А сейчас астрологический прогноз
«ВОПРОС – ОТВЕТ».
Каждый из присутствующих получает карточку с номером. Ведущий зачитывает
вопрос, а затем ответ на него, сопровождая предсказание комментариями,
подходящими для обладателя данного номера.
Кем Вы были в прошлой жизни?
1. Приверженцем воздержания.
2. Ростовщиком-скупердяем.
3. Любимой женой .
4. Отцом русской демократии.
5. Вождем краснокожих.
6. Лётчиком
7. Содержательницей гостиницы
8. Президентом.
9. Мелким воришкой.
10. Учёным.
11. Космонавтом.
12. Исполнительницей танца живота.

Какой у Вас характер?
1. Тяжелый.
2. Не сахар
3. Завидный
4. Волевой.
5. Переменчивый.
6. Противоречивый.
7. Идеальный.
8. Трудный.
9. Боевой.
10. Капризный.
11. Трудно найти слова, чтобы его описать.
12. Вы просто ангел.

Что в Вас хорошего?
1. Вы умеете молчать.
2. Крепкие плечи.
3. Ноги и все, что выше.
4. Феноменальный ум.
5. Честь и совесть.
6. И лицо, и одежда, и душа, и мысли.
7. Все и, даже больше.
8. Детская непосредственность.
9. Изящная фигура.
10. Чарующий голос.
11. Добрая душа.
12. Звонкий искренний смех.

Девиз Вашей жизни
1. Без труда не вытащишь…
2. Бедность не порок.
3. Сам себя не похвалишь, никто не похвалит.
4. Поздно выпитая вторая — зря выпитая первая.
. 5. Любви все возрасты покорны.
6. И вновь продолжается бой…
7. Кто ищет, тот всегда найдет.
8. Ты мне — я тебе.
9. Счастье не в деньгах, а в их количестве.
10. Не плюй в колодец, выпрыгнет — не поймаешь.
11. Меньше дела, больше слов.
12. Женщинам — цветы, детям — мороженое.

За что вы отдадите полжизни?
1. За мир во всем мире.
2. За пару стройных ножек.
3. За женское счастье.
4. За бутылку хорошего вина.
5. За лучшего друга.
6. За веселую компанию.
7. За любовь до гроба.
8. Ни за что.
9. За голубую мечту.
10. За пылкого любовника.
11. За обеспеченную старость.
12. За чувство глубокого удовлетворения.

Где Вам Лучше проводить отпуск?
1. На фазенде.
2. Вы можете обойтись и без отпуска.
3. На шести сотках.
4. На собственной яхте.
5. В спальне.
6. Там, где вас нет.
7. На нудистском пляже.
8. В семье, которая Вас год не видела.
9. С любимым мужчиной.
10. Там, где море вина и женщин.
11. Вы сами все знаете.
12. Сначала заработайте.

А теперь вспомним уроки
литературы и проверим, склонны ли вы к сочинительству.
ИГРА «СОЧИНЕНИЕ».
Ведущий выдает каждому чистый лист бумаги, ручку и задает тему сочинения,
например:
«Приключение из школьной жизни». Ведущий задает вопрос «Кто?». Играющие пишут
на него ответ на своих листках. Затем они сворачивают лист таким образом, чтобы
не было видно надписи, и передают лист соседу справа. Ведущий задает второй
вопрос, например: «Где?», «с кем?», «что произошло?», «как отреагировали
друзья?», «как отреагировали учителя?», «чем все закончилось?

Теперь послушаем что получилось

Игра для выпускников  Мы читали РЭП. аудитория делится на 3 части: соло, бэк-вокалисты
и подтанцовка. Партия соло: «Наш директор — круче всех!», партия бэк
— вокала: «ждет его везде успех!», и партия подтанцовки: «Е —
Ее!». Потом я показываю жестами в произвольном порядке на разные группы,
они исполняют свои партии (хором).

Выпускники говорят о своем
выпуске
Примерные вопросы для телемоста
1. Чем отличается и отличается ли вообще выпускник _______ года от выпускника
2014 года?
2. Кому, как вы думаете, было легче учиться выпускникам __________ или 2014
года?
3. Когда бы вы хотели учиться: 20 лет назад, сейчас, или через 20 лет?
4. Что лучше иметь «красный» аттестат и синюшное лицо или наоборот?
5. Если бы вас поменять местами с вашими родителями, заставляли бы вы их
учиться?
6. Как вы относитесь к применению в школе антипедагогических методов воспитания
(розги, указка-долбалка, линейка, пулемет)
7. О чем вы подумали, когда ваш класс сдал выпускные экзамены?
8. Если бы была возможность вернуться в ________ год, как бы вы изменили свою
жизнь, куда бы поступали? Как сдавали экзамены?
9. Педагогика – это наука, искусство или талант?

Конкурс «Стенка на стенку»

Предлагаю выпускникам наш небольшой конкурс «Стенка на стенку». За небольшой
промежуток времени вам необходимо вспомнить все самое яркое, удивительное и
неповторимое, то, что по вашему мнению отличает ваш выпуск от других. Ведь
очень часто мы слышим: «Наш выпуск был самым лучшим». Вот и расскажите нам,
почему

На последнем проигрыше перед припевом
на сцену выходят все участники вечера

 с воздушными шарами и хлопушками,
встают вдоль задника,

 на последнем аккорде хлопушки
взрываются

МУЗЫКА

Ведущая: Дорогие выпускники, учителя,

Мы Вам желаем силы, вдохновенья,
Поменьше неудач и слез.
И в наш нелегкий век — еще терпенья!
И исполнения мечтаний всех, и грез!

Ведущий: Спасибо всем за этот вечер, школа не говорит вам до свиданья, а говорит
до новых встреч!!!

Вечер встречи выпускников

ЛИНЕЙКА

Ведущий:

— Стройся! Смирно! Равнение направо! Для участия в вечере школьных друзей будь готов!

Все:

— Всегда готов!

Ведущий:

— Вашему доблестному классному руководителю Ура!

Все:

— Ура!

Ведущий:

— Вашей первой учительнице Ура!

Все:

— Ура!

Ведущий:

— Вашему любимому учителю Ура!

Все:

— Ура!

Ведущий:

Сегодня на торжественной линейке присутствуют выпускники разных лет.

— Выпускникам приготовиться к сдаче рапортов!

(сдают рапорт по форме)

Ведущий:

На линейке, посвященной вечеру встречи выпускников, присутствуют почетные гости:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выпускники прошлых лет читают стихи.

Ах, школьное детство! Вернемся все вместе

Всего лишь на миг в золотые деньки…

Как добрая сказка, как светлая песня,

Живут в каждом сердце они.

Наша классная всегда

Нам пример во всем была.

Звали ее классной мамой,

Потому что доброй самой

В школе среди всех была.

Лучший среди всех учитель —

Классный наш руководитель!

У него есть призвание —

Детям дать образование.

Он умеет преподать,

Он умеет объяснять,

Его за это уважали

И с уроков не сбегали.

Знали весь урок на пять-

Можно и не проверять!

Вы наших сердец покоритель,

Самый любимый учитель!

Прошло уже немало лет,

И мы совсем уж повзрослели,

Но помним мы свой первый класс:

Как наши бантики белели,

Как мальчики стеснялись нас

За руку брать и в первый класс

Мы шли с опаской в первый раз.

Куда же эти годы улетели?

Нам в жизни очень повезло,

Спасибо всем учителям за то,

Что нас к науке привели

В начале нашего пути!

Ведущий:

—Для встречи с одноклассниками, учителями, друзьями детства и юности будьте готовы!

Все:

— Всегда готовы!

Ведущий:

— Направо, раз, два. В актовый зал шагом марш!

1. Ах, школьное детство! Вернемся все вместе

Всего лишь на миг в золотые деньки…

Как добрая сказка, как светлая песня,

Живут в каждом сердце они.

_________________________________

2. Наша классная всегда

Нам пример во всем была.

Звали ее классной мамой,

Потому что доброй самой

В школе среди всех была.

Лучший среди всех учитель —

Классный наш руководитель!

_____________________________________

3. У него есть призвание —

Детям дать образование.

Он умеет преподать,

Он умеет объяснять,

Его за это уважали

И с уроков не сбегали.

Знали весь урок на пять-

Можно и не проверять!

Вы наших сердец покоритель,

Самый любимый учитель!

4. Прошло уже немало лет,

И мы совсем уж повзрослели,

Но помним мы свой первый класс:

Как наши бантики белели,

Как мальчики стеснялись нас

За руку брать и в первый класс

Мы шли с опаской в первый раз.

Куда же эти годы улетели?

___________________________________

5. Нам в жизни очень повезло,

Спасибо всем учителям за то,

Что нас к науке привели

В начале нашего пути!

__________________________________

Рапорт:

Выпускники 2009 года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К встрече с одноклассниками готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Рапорт:

Выпускники 2004 года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К встрече с любимыми учителями готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Рапорт:

Выпускники 1999 года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К вечеру встречи выпускников готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Рапорт:

Выпускники 1994 года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К встрече с родной школой готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Рапорт:

Выпускники 1989 года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К вечеру встречи школьных друзей готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Рапорт:

Выпускники 1984 года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К встрече с друзьями готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Рапорт:

Выпускники 1979 года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К вечеру добрых воспоминаний готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Рапорт:

Выпускники 1974 года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К встрече с юностью готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Рапорт:

Выпускники ____ _____ _____ ____ ____ ___года

в составе __________ человек

на линейку построены.

К вечеру встречи выпускников готовы!

Рапорт сдан!

______________________________

Жанровое разнообразие тематических вечеров

Тематический
клубный вечер — по форме многожанровое явление,
дающее простор творчеству, инициативе,
выдумке. К наиболее распространенным
жанрам тематического вечера
относятся: вечер-рассказ,
вечер-рапорт, вечер-портрет, вечер-митинг,
вечер-ритуал, тематический киновечер
и др.

Вечеру-рассказу свойственна
спокойная повествовательная форма.
Выступления ведущих и приглашенных
лиц, скомпонованные с литературно-художественным
материалом, последовательно освещают
какое-либо важное событие, информируют
об исторических фактах и новых явлениях
политической и культурной жизни. В год
празднования 100-летия со дня рождения
В. И. Ленина большое распространение
получили театрализованные вечера-рассказы
об отдельных этапах и периодах жизни
вождя. Для примера можно назвать серию
таких театрализованных вечеров —
“Долгую жизнь товарища Ленина надо
писать и описывать заново”. Она включает
обширную информацию о жизни и деятельности
В. И. Ленина в Ульяновске, Казани,
Шушенском, о памятных ленинских местах
в Париже, Польше, в Ленинграде и Москве.

А вот схема
вечера-рассказа “Колумбы XX века”. В
зале звучит мелодия студенческой песни
“Глобус”. Под звуки песни медленно
раздвигается занавес, открывая огромный
экран, на котором карта нашей Родины.
Ведущий у карты начинает свой монолог:
“Здравствуй, страна героев, страна
мечтателей, страна ученых! Когда-то на
твоей карте было много белых пятен,
неведомых земель и скрытых богатств.
Но каждый день поезда, самолеты, машины
уносили по твоим просторам, к твоим еще
не изведанным сокровищам тысячи людей.
Первооткрывателям — колумбам XX века
мы посвящаем этот вечер”. Далее следует
несколько эпизодов, каждый из которых
представляет собой документально-художественный
рассказ. Первый эпизод – о строителях
Кузбасса и Магнитки, Комсомольска и
Днепрогэса. Рассказ перемежают стихи
В. Маяковского, песни И. Дунаевского,
кинокадры из документальных и
художественных фильмов… Потом выступают
герои первых пятилеток… Затем идут
эпизоды, посвященные комсомольцам-добровольцам,
строившим новые индустриальные центры
на просторах Сибири. Они иллюстрированы
известными песнями А. Пахмутовой и А.
Петрова, стихами молодых поэтов. Потом
выступают строители. Показываются
фрагменты из документальных и
художественных фильмов. Ведущий заключает
вечер рассказом о новостройках последней
пятилетки и ее героях.

Отметим,
что характерная
черта жанра вечера-рассказа – развернутое
изложение темы, обилие фактов, наблюдений
и спокойные, повествовательные интонации
выступлений при сравнительно сдержанном
использовании многообразных режиссерских
примеров и художественных средств
выразительности.

К
вечерам-рассказам примыкают вечера-репортажи,
объединяющие короткие выступления
непосредственных свидетелей и участников
тех или иных знаменательных событий.

Вечера-репортажи
отличаются особой оперативностью в
освещении злободневных вопросов и
актуальных тем жизни и быта народа. В
них активная роль принадлежит ведущим.
Часто такие вечера ведут журналисты.
Например, на клубном вечере-репортаже
“Хорошеет наш город” выступили несколько
журналистов. Рассказ каждого из них
касался одной из сторон жизни, быта и
деятельности работников науки, искусства,
промышленности, сферы обслуживания,
создающих красоту города и предметы,
окружающие человека в его доме.
Вечер-репортаж “Парни из нашего села”
велся от лица молодого человека. О своих
встречах, о тех, кто живет и трудится
рядом с ним, он рассказывает сидящим в
зале. По ходу своего рассказа он также
ведет диалог с несколькими молодыми
людьми, сидящими в зале.

Вечера-портреты позволяют
подробно рассказать о конкретном
человеке, показать достоинства и раскрыть
его характер всеми имеющимися средствами.
Кроме того, на вечере-портрете можно
рассказать о целом коллективе или
знатной бригаде. Сценарий вечера-портрета
– это яркий образец документальной
драматургии. К каждому такому вечеру
собирается большой фактический материал,
на основе которого и составляется
сценарий. В нем могут быть использованы
коллективный рассказ и интервью,
кинофрагмент, фоторепортаж и демонстрация
семейных фотографий, чтение документов,
стихов, исполнены песни и инсценировки.
Жанру вечера-портрета свойственны
особая теплота и сердечность. По существу
это коллективный театрализованный
рассказ о передовом человеке, о трудовой
династии. В
этом жанре пропаганда здравого образа
жизни и примера лучших людей обретает
особую конкретность, силу, убедительность.

Вечер-митинг имеет
свои специфические отличия. Все
выступления на таком вечере носят
митинговый характер. Каждое выступление
– это короткое, страстное обращение к
зрителям, призыв к действию. На
вечерах-митингах звучат трудовые рапорты
и нередко принимаются резолюции. Эти
вечера в известной степени примыкают
к массовому уличному действию. В них
часто используются такие элементы, как
вынос знамени, шествие через зал,
разбрасывание листовок с призывами и
текстами революционных песен, коллективное
исполнение песен.

Вечера-ритуалы,
т. е. вечера, отмечающие то или иное
важное событие в жизни человека или
целого трудового коллектива. Наряду с
элементами митинга вечер-ритуал содержит
в себе элементы торжественного акта.
Причем этому, жанру
свойственны традиционно повторяющиеся,
общеустановленные составные элементы
и церемониальные действия.

Вот как был проведен
вечер-ритуал “Посвящение в хлеборобы”
в сельском Доме культуры Ярославской
области. За несколько дней до торжественного
вечера во всех селах колхоза были
вывешены красочные афиши с эмблемой
золотого колоса, обрамленного зубчатым
колесом. Они оповещали о предстоящем
торжественном вечере “Посвящение в
хлеборобы”. В хлеборобы посвящалось
девять молодых людей, вернувшихся со
службы в рядах Советской Армии, и три
девушки, пришедших после учебы из училищ
механизации сельского хозяйства. Молодым
людям и их родителям заранее были
направлены пригласительные билеты с
эмблемой вечер Сцена была оформлена
разноцветными лентами, в центре –
эмблема вечера, по краям – два снопа
пшеницы, перехваченные алыми лентами…

…Прозвучал
“Марш энтузиастов”. На сцену поднялись
ветераны труда, которые внесли знамя
колхоза. Вслед за ними вышла молодежь.
К ней обратилась ветеран колхозного
труда, мать одного из юношей, посвящаемых
в хлеборобы. Она передала знамя колхоза
в руки сына. Приняв знамя, он заверил
колхозников, что молодые отдадут свои
силы, знания и энергию родному колхозу…
Раздается бой Кремлевских курантов.
Все встают. Один из посвящаемых в
хлеборобы говорит: “Мы, недавние воины
Советских Вооруженных Сил, возвратились
в славные ряды хлеборобов нашего колхоза.
Клянемся, что твердо пойдем по дороге
отцов и матерей, старших братьев и сестер
и с честью пронесем через всю жизнь
высокое звание советского хлебороба.
Клянемся!” Молодые люди клянутся. От
лица старшего поколения
юношей и девушек горячо поздравляют с
посвящением в хлеборобы ветераны
колхоза. Они надевают каждому из
посвящаемых памятные ленты с надписью:
“Посвящен в хлеборобы 9 февраля 1974 г. в
колхозе “Новая Кештома”. Звучит музыка.
На сцену поднялся председатель
колхоза. Он преподнес молодежи на вышитом
полотенце каравай хлеба. Секретарь
комсомольского комитета вручил каждому
молодому хлеборобу сувенир…

Тематические
киновечер как
жанр театрализованного тематического
вечера. В дни традиционных праздников
полезно проводить различные тематические
киновечера. Причем, они могут быть
эпизодическими или составлять серию,
цикл, посвященный какой-либо одной теме.
Для этого составляют репертуарный план
с учетом фильм фонда, имеющегося в
конторе кинопроката. Хорошо разработанный
план – залог успешного проведения
подобных вечеров.

В прокате может
быть немало различных произведений.
Демонстрация этих картин сделает образы
их героев еще более близкими и родными
людям. Желательно использовать на таком
вечере и другие компоненты: художественное
чтение, концерт художественной
самодеятельности, выставку литературы,
— которые помогут глубже раскрыть тему,
послужат отличным дополнительным
материалом для передачи интересных
исторических сведений, фактов.

Таковы основные
жанры тематического вечера. Можно
назвать еще ряд разновидностей этого
вида театрализованного представления
(вечер-концерт, вечер-хроника). Однако
приведенные примеры наиболее типичны.
Очевидно, тенденция к такому многообразию
тематического вечера будет развиваться
и дальше.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Программа «Вечер встречи выпускников»
Куда-то уходит детство с маленьким колокольчиком в руке, но каждый из нас хранит в своем сердце школу и звон этого колокольчика.
Школа… здесь мы прочитали первое слово, написали первую букву
Здесь мы плакали, смеялись, ссорились, мирились, шалили на уроках
Здесь мы нашли своих друзей, здесь встретилась первая любовь…
И чего только не случалось в этих стенах.
Меняются люди, меняется время, меняется школа, она становится совершеннее и современнее с каждым днем. Неизменным останется одно: мы — выпускники, а вы — наши учителя!
Мы очень рады встрече с вами!
Учитель…произносишь это слово, и переполняет тебя чувство гордости и уважения.
Учитель…это он, взяв руку маленького человечка в свои надежные руки, ведет ребенка по прекрасной стране Знаний.
Учитель…он всегда рядом, он всегда придет на помощь.
Учитель… свет его добрых глаз, беспокойное сердце, ласковые руки ощутил в своей жизни каждый из нас.
Учитель… славится имя твое, гордое, славное званье твое-
Слава тебе, УЧИТЕЛЬ!
Мы хотим пригласить на сцену нашу первую учительницу — ………………….

Вы нас учили, как писать красиво,
Решать задачи, как себя вести,
И всегда спокойно, чутко, терпеливо
К каждому умели подойти..
(дарятся цветы, подарок первой учительнице)

Неразрешимая загадка,
Урок без края, без конца…
И чей-то нос разбитый в схватке
Вот здесь у школьного крыльца…
Временем того не скроешь,
Хоть год и месяц позабыт,
И все же иногда порою
О прошлом сердце защемит

Педагоги все прекрасны. Каждый чем-то да хорош. Только лучше наших классных во всем свете не найдешь!!
Мы приглашаем на сцену нашу классную руководительницу — ………………

Чуть поменьше у Вас может выходных
Чуть побольше Вы в ответе за других
И, порой, у Вас нелегкие заботы
А в основном работа, как работа
Ведь каждый час и каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота
Кусочек сердца отдавать кому-то
Такая у учителя работа.
(дарятся цветы, подарок классному руководителю)

В торжественный сей миг и час давайте вспомним, кто же нас учил, за нас переживал, азы наук преподавал?
(перечисляем всех учителей, кто нас обучал, и спускаемся в зал, чтобы подарить им открытки)
Спасибо вам, уважаемые учителя! Всех благ и удачи в вашей нелегкой работе! Здоровья вам и долгих лет жизни!

Наше выступление мы хоти закончить словами поэта …..:
А. Дементьева «Не смейте забывать учителей…»):
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Не смейте забывать учителей.
Ведь лучшее все в нас —
От их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей.

Вот что у меня получилось!!

Вечер встречи выпускников

Вечер встречи выпускников

optimistka17,

Люда, а можешь ты сочинить кричалку, кое-что взяв из предыдущей — про встречу выпускников школы? Нынче 20 лет будет, как школу закончили.:oj:flower

Взято из инета

Вот кричалочку на встречу выпускников накалякала.. Может кому и пригодится..

Сегодня одноклассников
Мы радостно встречаем
За это надо выпить!
А мы не возражаем!
Года несутся быстро,
Но мы их не считаем
За это надо выпить,
А мы не возражаем!
Не виделись мы долго,
Но всех мы помним, знаем
За это надо выпить,
А мы не возражаем!
Высот достигли многих,
Но класс не забываем.
За это надо выпить,
А мы не возражаем!
Учителей любимых
Мы часто вспоминаем.
За это надо выпить,
А мы не возражаем!
За дружбу нашу крепкую
Встаём и наливаем
За это надо выпить,
А мы не возражаем!

malamalish,
Вы в нужной теме — начинайте смотреть с первой страницы, успеха!
И конечно — Добро пожалоывать на форум! Здравствуйте!

maknata,
Спасибо Наташа!flower

Цитата:

---

Сообщение от malamalish

Нужно срочно сценарий вечера встречи отдноклассников — 30 лет.

---

[img]http://s14.******info/787123c3536497d9c8cb05d990dcc468.gif[/img]
мы тут вроде как не военнообязанные, приказы выполнять не должны…
А просьбу можно было бы и повежливее изложить, а?Добавлено через 3 минуты
Donald,
Димочка! [img]http://s15.******info/8b237190914a486e3cc29e7db568c4de.gif[/img]

вечер встречи (их архива)

Вечер встреч-1 (2000)

1.Добй вечер, дорогие выпускники и уважаемые учителя. Мы очень рады видеть вас в стенах нашей школы.
2.Вы здесь снова, как много лет назад, собрались все вместе для того, что бы провести этот вьюжный февральский вечер. У вас очень счастливые лица, а это значит, что вы скучали и после долгих лет разлуки рады видеть друг друга.
1.А мы рады видеть вас.
2И с удовольствием поможем вспомнить вам ваши школьные годы.
1.Мы это выпускники 2000 года ______ и ________
2.вы все жили от звонка до звонка
В вашей школе- вся жизнь – перемена
И у зеркала бурно, слегка начиналась ваша смена.
1.Урок вы любой напролёт
То шептались, то смеялись вы громко
Может быть новый день принесёт вам 4,5
В котомку.
2.После школы все шли вы домой
И несли вас без устали ноги.
Вы смеялись, шагая гурьбой
По знакомой, широкой дороге.
1.Вы друзья много зим, много лет
А точнее все вспомним Десяток!
Может чуть больше, может быть нет
От ушей вы знакомы до пяток.
2.Вам,вчерашним школьникам, ныне студентам, молодым специалистам, учителям и врачам, всем нашим выпускникам мы посвящаем один день школьной жизни.
1.Давайте перенесёмся на н-ное количество лет назад.
2.И представим, что мы находимся не в этом зале, а в уютном кабинете, в котором начнутся наши уроки.
Парта школьная мне снится
И задачника страница,
Помню всех учителей до одного
Из школьного детства моего.
(ведущая вешает расписание «История» в это время расставляются стулья с номерами выпусков 1990-2000(10 шт. по пять в обе стороны))
«учит.истории» (выходит с журналом и указкой)Так, так, почему так шумно? Выпускники!Все в классе? Почему никакой дисциплины? А! Вы ещё не поняли кто я?
Я ваш новый учитель истории Константин Сергеевич. Все к истории готовы? А если я зачёт устрою? Как вы на поголовный опрос смотрите? Хотя нет, поголовного не будет. Будет выборочный. (открывает журнал и начинает вызывать выпускников каждого года выпуска, начиная с 1990 по 2000, по одному человеку с выпуска)
Усаживайтесь побыстрее! Итак вас 2 группы первая- 1990 по 1995, вторая с 1996 по 2000.
Итак , я сейчас буду задавать вопросы, а вы будете отвечать. Класс,(обращ. К залу) не подсказывать! Для начала хотелось бы узнать, кто у вас преподавал историю и кто был классным руководителем(Каждый из участников называет своих учителей)
(Далее учитель задаёт вопросы из истории школы)

В каком году была открыта школа№37? (1939)
Что написано при входе в школу? («Добро пожаловать в страну знаний»)
Сколько мест в актовом зале? (60 сидячих мест)
Что написано при входе в спорт. Зал? («От значка Г.Т.О. к олимпийской медали»)
Из скольких ступенек состоит лестница на школьном крыльце? (3)
Какой номер телефона у нашей школы? (9-58-40)
Какой урок преподавала бывший директор нашей школы Чернова Л.И. (р-яз, лит-ру)
В каком году был произведён капитальный ремонт школы? (1988)
Где раньше находилась школьная библиотека? (каб. психолога)
Какая фраза написана в столовой над раздаточником? («Приятного аппетита»)
Молодцы! Ориентируетесь по школе! Всем 5!
(Ведущая подаёт звонок)
Урок окончен, рассаживайтесь по своим местам. Перемена!
(Перемена. Танец «Подружки и друзья» исполняет танцгруппа школы)
(Ведущая подаёт звонок)
Появляется учитель литературы Здравствуйте, дети! Я ваша учительница литературы!
Помните меня? Итак на прошлом уроке мы писали сочинения на свободную тему, а кто-то писал изложение романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Некоторые изложения показались очень интересными. Например: «Сюжет очень мрачен. Родя Раскольников плохо учился в университете, его выгнали. Привыкнув много читать и размышлять, и оставшись без хлеба и духовной пищи, Родион становится маньяком- убийцей. Т. к. Раскольников тщедушного телосложения, то «мочит» он, преимущественно, старушек. Роман изобилует ужасными подробностями и кровавыми сценами. В конце книги Раскольникова Раскололи и показательно наказали.»
И как вы думаете, кто это написал?
Ну а это отрывки из сочинений.
«Настоящая фамилия Гитлера- Джугашвили »
«Художник был старым и не мог держать в руках кисть и пол- литру».
«Мысли, как назло, не хотели думать»
Признаться, ваши сочинения заставили меня по-новому взглянуть на мир.
А сегодня у нас урок-семинар. Я бы хотела вызвать к доске . . .(смотрит в журнал).
выпускников выпускников
1990 1995
Наших юбиляров.(выходят приглашённые)
Я раздам вам листочки, на которых есть первые две строчки стихотворения, вы должны по очереди писать предложения: каждый по две строчки, причём первую закрывает, а вторую отдаёт соседу. (показывает образец). Стихотворение должно быть на школьную
тему. Посмотрим, какой выпуск «90» или «95» лучше пишет стихи.
(После прочтения стихотворения) Молодцы! Кстати, а кто у вас был учителем литературы?А классным руководителем?Ну что ж, я сейчас должна пригласить на сцену моих коллег, ваших классных руководителей.(выходят учителя)
Итак, вы снова вместе, как и много лет назад . И сейчас мы, с вашей помощью, попадём в ваше школьное время. Любили ли вы экзамены? Любили или нет, так или иначе администрация школы решила устроить вам очередной экзамен..
Ваши классные руководители будут членам экзаменационной комиссии, а я – председателем. От каждого выпуска по одному человеку, и помните- краткость – сестра таланта.
(Раскладывает билеты с вопросами)
Какое событие в школе вам больше всего запомнилось?
Расскажите о выпускном бале.
Чем занимались на переменах?
Назовите день рождения вашего классного руководителя.
Расскажите о школьных приколах
Кто был старостой вашего класса?
Какого числа был у вас выпускной вечер?
После экзамена раздаётся звонок. Все на местах.

(обращается к 1990)
Вы помните тех ребятишек, которые провожали вас из школы?(обращ. К залу)
Я прошу выйти на сцену выпускников 1999 года. Эти юноши и девушки и есть те самые дети, которых вы приняли когда-то, в далёком 1989 г. в стены родной школы, и которые в 1990 дали вам последний звонок. Теперь и они уже выпускники, ушедшие из школы в большую жизнь.
Звучит песня «Школьные годы» и под музыку со сцены уходят выпускники.
1.Время летит, всё меняется, меняется и школа. Каждый год школа принимает 7 летних ребятишек и отправляют в большую жизнь старших ребятишек.
Всё идет по кругу и этому не будет конца и каждый год в первую субботу февраля выпускники школы будут встречаться друг с другом в стенах родной тридцать седьмой.
2.Школа жива, школа живёт, в школе много перемен, вероятно, вы о них уже слышали. Но сегодня о жизни школы вам подробно расскажет директор нашей школы _____.
1.Мы, от имени всех выпускников, говорим спасибо нашим учителям, не сменным классным руководителям выпустивших огромное количество выпускников в большую жизнь. (Перечисляют кл. рук. Выпусков последнего десятилетия)
2.Мы так же говорим спасибо учителям, выпускавшие 9 классы.
1.Пусть летят и дальше годы
Не зависит от погоды,
От причуд капризной моды
Наша школьная любовь
Уходя, мы обернёмся,
Мы сюда ещё вернёмся,
Чтобы с нашей старой школой
Повидаться вновь.
Исполняется песня «Изгиб гитары жёлтой»
1.Наш праздник подходит к концу, но не подходит к концу наш вечер. Сейчас мы отправимся на урок воспоминаний в свои классы. Приятного вам вечера!
2.До новой встречи через год.

Вечер встречи выпускников

Кто год, кто 2, кто 20 лет назад,
Пройдя свой путь, покинул эти стены.
А здесь по-прежнему звонки звенят,
Идут уроки, мчатся перемены.
А вы на встречу с юностью пришли,
Туда, где помнят, любят вас и знают.
Вы здесь друзей хороших обрели,
И, толстые учебники листая,
Вы познавали мир, учились жить,
Трудиться, отдыхать и веселиться…
И постарались в сердце сохранить
Добра, тепла и нежности частицы.

Выступление выпускников

Спасибо за то, что Вы с нами сейчас,
Спасибо за то, что учили.
Спасибо за то, что Вы помните нас…
А мы ничего не забыли.

Не такими уж были плохими мы.
Наша память хранит до сих пор
Из всего, что учили по химии,
H2O, CO2, и HCL.
Помним Ваши волшебные опыты:
Вспышки, искры, кипение, пламя…
Говоря исключительно шепотом,
Изумленно следили за Вами.

А Вы у доски неустанно трудились,
Доказывали теоремы.
И нам по ночам устрашающе снились
Параболы, формулы, схемы.
Но жизнь продолжается, движется, катит,
И мы не согнемся под грузом.
Мы помним не все, но мы знаем, что катет
Короче, чем гипотенуза.

С волненьем слушали когда-то
О Древнем Риме, Карфагене…
Конечно, мы забыли даты,
Но помним наши ощущенья.
Иное забываешь скоро,
А что-то в сердце остается…
Но каждый знает, что Суворов
Был величайшим полководцем.

Порой с нами жизнь поступала жестоко,
Чего только не было в школе.
Но мощность цепей переменного тока,
А также магнитное поле
И прочие там вихревые потоки…
Ну как Вам сказать…напрягали.
Но выжили мы в этой схватке жестокой
И кое-что даже узнали.

И вот мы сегодня стоим перед Вами,
А лет нам — не много-не мало.
Мы выразить чувства не в силах словами,
Давайте поднимем бокалы!

30 мая провела встречу выпускников 30 лет. Мой класс.
Как такового сценария не было, кой какой материал, подводочка к тосту, пределала под выпускной «Выпьем, выпьем водки» и «не выпить ли нам по рюмашечке».
Вдруг кому-то пригодится.

Я вспоминаю школьные года
Мне хочется остаться там навеки
Чтоб на урок бежать услышав звук звонка
И поболтать с подругами ,наверно.

Мне хочется вернуться в светлый класс
Стать у доски и пописать немного
И вспоминать как самый первый раз
Перед тобой открылась дорога

И вот в средине мы пути
Ее должны достойно мы пройти
Стремясь вперед мы благодарны Богу
З эту верную дорогу
Название которой –Жизнь!

Хто там синку в двері стука
То якийсь дідок. Зовсім лисий, у куфайці, у руках ціпок.
Він говорить, що приїхав із села до нас
Що колись ходив з тобою у 4 клас
Йди, скажи немає татка, то якесь брехло
У четвертім нашім класі лисих не було!( так выпьем за……)

КРИЧ. под КВИН
Сегодня друзья за столом собрались,
Прикольные тосты рекою лились
Улыбкой встречаем друг друга сейчас
И самое время нам прокричать
Выпьем……

Девчонки сегодня, как солнце искрятся
Долго пришлось нам всем собираться
Увидимся ль снова лет через пять
Чтоб снова за этим столом прокричать
Выпьем….

Ребята солидные наши сидят
А на девчонок как в детстве глядят
Все вспоминают школьные дни
Грусть позабудем и прокричим
Выпьем…..

Итак, собравшись через 30 лет после окончания школы я предлагаю мысленно вернуться в наше прошлое. Только у меня будет к вам одна просьба, если я говорю фразу : И ГОВОРИТ, вы говорите одну и ту же фразу: А не выпить ли нам по рюмашечке.
1 сентября 1969 года возле детского сада Ивушка мы, взявшись за руки, парами, пошли в школу, мамы, папы семенили рядом, а воспитатель, передавая нас в руки наших первых учительниц (Т.Д. и М.Н.)и говорит……….
Да нет же, воспитатель напутствовала нас хорошо вести себя в школе и прилежно учиться. Зашли мы в класс, сели за парты, поздоровалась с нами учительница и говорит……
С у мА сойти, нет. Она учила нас уму-разуму. А как нам было весело бегать по школе, мальчишкам дергать девчонок за косички. Помните как Арипов подбежал к Печеной и говорит…… Ой! Нет, лучше, он спросил знает ли она откуда берутся дети.
Как то, во втором классе вернулся Андриевский домой после уроков и спрашивает у мамы…….
Нет, тогда еще он не пил, он спросил почему нельзя носить в школу пистолеты и машинки.
А мои родители, пришли как-то домой и говорят……
Как можно, со мной родители так не разговаривали, пристали поступай да поступай в музыкальную школу. Согласилась, наивная была девочка. Пришла в музыкалку и говорю…. Нет, я спросила как играть собачий вальс.
А помните как в кабинет химии первый раз пришли, нам колбочки, пробирочки раздали, а Валентина Владимировна говорит……
Опять нет, она сказала: Кто еще не сдал деньги на питание за неделю?
Быстро время пролетело, мы повзрослели и однажды у Димы Пасечника раздался телефонный звонок. Он взял трубку и сказал……
Не угадали, он сказал что 20 лет уже не пьет а нам советует заняться этим полезным делом, потому что и за этим тоже мы здесь собрались. Вот я вам и говорю……. За нас, за нашу встречу!

Ладно, я свое тоже выложу. Писала для своего класса на 25-летие.

Мы родились еще в 60-х
И нам уже по 40 с небольшим.
Но память лет веселых и крылатых
В душе с большой любовью мы храним.

Года летят с такою дикой скоростью,
Что просто не вмещается в уме:
Вот — аттестат вручен, свободны полностью,
А вот — мы собрались на юбилей!

У нас сейчас настрой вполне торжественный.
Из сердца рвутся теплые слова.
Встречайте, поздравляйте и приветствуйте:
Для вас сейчас поет 10-й А!

на мотив «Команда молодости нашей»

С тобой мы не встречались четверть века.
Ты, школа дорогая, нас прости!
Вернулись мы и на пороге века
Опять хотим за парты сесть твои.

Припев:
Тебей одной поет сейчас
Все тот же дружный твой «А» класс
И с нашей доброй классной мамой
Все вместе посмотрите вы на нас!

Мы помним всех любимых педагогов
И тех, кто здесь, и тех, кого уж нет.
Мы вместе шли нелегкою дорогой —
Дорогой расстояньем в 10 лет

Припев:
И вот мы вновь пришли сюда
И, несмотра на все года,
Тебя мы, школа дорогая,
Конечно, не забудем никогда!

дальше были слезы и сопли, в частности мои)

Принимайте Сценарий вечера встречи выпускников:

Звучит музыка из «Фабрики звезд»

Торжественное начало вечера встречи выпускников
Ведущий: Здравствуйте, дорогие выпускники фабрики звезд под названием Хорольская средняя школа! Мы рады приветствовать всех вас, фабрикантов, на этом торжественном вечере встречи выпускников. И по традиции первому предоставляем слово директору.

Петя (ученик, играющий роль директора): Погодите-погодите, сейчас слово предоставили мне. Я рад приветствовать всех вас в этом зале, месте демонстрации нашей уже готовой продукции. А продукцию-то наша фабрика выпускает качественную. Кого здесь только нет : и космонавтов нет, и нобелевских лауреатов нет, и министров нет — в общем, нет у нас спонсоров.

Зато у меня есть связи за счет моих фабрикантов: в областной больнице свой зав отделением, в районной — свой зам главврача, в баре — свои люди, на биологическом факультете столько лет был свой декан, даже прокурор свой есть. Место в автобусе выпускники всегда уступают… на места для инвалидов. Я рад каждому вашему наконец-то ушедшему выпуску, потому что с каждым его уходом я молодею ровно на год. Правда, однажды был случай, когда я помолодел сразу на 3 года: это было в 1953 году, когда ушел мой «любимый» 10 «Ю». Кажется, их сегодня нет…

Выходят бабки из-за кулис

Таня: Когда кажется — креститься надо!

Алена: Что ж это директор нас объявил как всегда? Я уж думала, что на золотой юбилей окончания нами школы будет что-нибудь покруче.

Надя: Тут нет никого более юбилейного, чем мы.

Катя: Мы як тыя Клеапатры : антычныя-антычныя, як выкапани.

Таня: Не, я не поняла — то це школа?

Катя: Якая школа? То той, як его — филиял, называется ДК — Дмитрий Крылов. Шучу, шучу — Дом культуры . Школа на ремонте. Это мне внук казал, што они всем классом хотилы в столовую через актовый зал пролизты — вот подлога и не выдержала.

Инна: А что за Подлога? Я такой не помню… Какой предмет вела?

Алена: Ой, дурная баба, то ж пол по-русски.

Инна: А какой пол — мужской или женский?

Надя: А какой постелили — такой и есть.

Инна: Что, уже есть? Разве пора ужинать уже?

Таня: Вот, помню, принесешь, бывало, с собой кусочек сала, разрежешь на 3… класса, понюхаешь и опять в газетку завернешь, на завтра оставишь.

Алена: Школа нынче не та, что раньше : компьютеры, интернеты, СД-ромы, пейджеры, компьютеры в 0 классе.

Надя: А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счетные палочки с собой на урок приносили — вот она и вся математика.

Катя: А носят что? Это разве юбки — срамота одная. В такой и по лестнице пройти стыдно.

Надя: А еще география, помните? Бывало, на географии покажешь на «сапог» по карте… Тебе же ясно , что это Чернавчицы : вот носок — это СМУ, голенище это улица Брестская, а дырявая пятка — это школа. Что тут непонятного? А учитель свое: Италия, мол, это.

Катя: Да что география! Вы спиванне вспомните! Ну, когда мы под «фанеру» пели? Живьем только. Да каждому солировать хотелось. Куда там Витасу нонешнему до нас ! Нам специально уроки на стадионе ставили, чтобы побелка с потолка не сыпалась да окна не полопались.

Таня: А сколько выступали, сколько гармошек порвали, сколько по Европе поездили : и в Омелинно были, и в Блювиничах, а как нас встречали в Покрах!

Таня рыкнет, затянув песню. Выходит ведущий.

Алена: И дискотеку свою устраивали, хлопцы в гости приезжали на конях. Балалайки свои привозили… А теперь как врубят «ПРОДИДЖИ», так хочется каску надеть на DJ.

Ведущий: Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 40, 35 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство. И этим выпускникам, находящимся сейчас в зале, мы посвящаем эту песню.

Бабки: Хорошо сказал; пойдем послушаем и мы.

Ведущий уходит за кулисы, бабки садятся на 1 ряд. Выходит Аксенова И.

Песня «Как здорово, что все мы здесь..»

Надя: Это песня! Классная песня! Но разве это единственное, что наши выпускники делают классно? Они еще классно танцуют!

Катя: Да, танцевать мы усегда готовы. Где там наши кавалеры?

Играет попурри. Бабки вытягивают выпускников танцевать (30 лет назад закончившие школу)

Фонит фабрика

Ведущий: За смелость первым, вспомнившим себя в роли школьников, вручаются ценные призы.

Выносят 5 стерок на подносе

Ведущий: Поделитесь с нами воспоминаниями о школе, что же произошло особенного до 1973 года, когда вы закончили школу?

Бабки садятся на место, ведущий за кулисы.

Выступают выпускники 1973 года(30 лет)

Алена: А мы лучше учились. Не зря мы сюда педагогами вернулись, даже мастер-классы проводить будем. Некоторые теоремы по математике я до сих пор помню. Вот, например, моя любимая теорема гласит, что крокодил более длинный, чем широкий. Кто помнит, как ее доказывать? То-то же, а я помню.

Доказательство проводится в 3 этапа : в первый и во второй. Сначала нужно доказать, что крокодил более длинный, чем зеленый, а потом — что он больше зеленый, чем широкий.

1. Крокодил длинный и сверху и снизу, а зеленый он только сверху. Следовательно, крокодил больше длинный, чем зеленый.

2. Крокодил зеленый и вдоль, и поперек, а широкий только поперек. Следовательно, крокодил больше зеленый, чем широкий.

Что и требовалось доказать.

Надя: А вот сидит молодежь, на четверть века нас моложе, а теорем-то, небось, не помните?

Выходит Инна со связкой шариков и вручает их по одному за каждый правильный ответ.

Надя: Сейчас проверим:

1. Сумма квадратов катетов равна…

2. Как называется параллелограмм, у которого все стороны равны?

3. Чему равна сумма внутренних углов треугольника?

4. А сколько весит мяч для метания?

Таня: Вы, небось, шарики в подарок последний раз получали еще когда в 1 классе были? Алена: Вы так неплохо помните теоремы, может, вас переполняют и другие воспоминания?

Выступает Борисов А. А. (1978 год, 25 лет). Бабки на место.

Таня: А что остальные фабриканты заскучали? Думаете, если теоремы не у вас спрашивают, то и слушать не надо?

Выходит ведущий, выносит 8 листов со словами и 8 ручек

Катя: Вы сейчас литературу будете отвечать.

Бабки распространяют листы и ручки по юбилейным выпускам и садятся по местам

Ведущий: Для этого вы получаете лист бумаги и ручку. Ваша задача — составить четверостишие с предложенными словами.

Фонит фабрика

Ведущий: Послушаем, как с этим заданием справились те, кто еще год назад выполнял подобные задания.

Ведущий: А теперь те, в чьей школьной жизни 5 лет назад литература занимала немало места.

Ведущий: А как справились выпускники, 10 лет назад окончившие школу?

Ведущий: А какие ассоциации у выпускников, окончивших школу в 1988 году?

Ведущий: Что написали выпускники, 20 лет назад окончившие школу?

Ведущий: Как справились юбиляры, сидевшие за партой четверть века назад?

Ведущий: Каковы успехи выпускников, окончивших школу в 1973 году?

Ведущий: Ну, и предоставим слово самым древним из присутствующих.

Таня: Ты чего, мил человек, микрофон в нас тычешь? Микрофон-то один, а нас, видишь, — много. И стихов у нас много.

Надя: Да не стихов — песен!

Катя: Что ж вы думаете, мы с вами такими шедеврами не поделимся?

ПОЮТ: Ведущий уходит за кулисы
В школе долго мы учились, Принесли мы в школу мышку,
Сколько лет — со счета сбились, Напугали всех ребят:
И пришли сюда опять Побросали дети книжки
Наших классных повидать. И учиться не хотят.

Вспоминаем : мы однажды, Физруки у нас крутые,
Даже это было дважды, У них нервы золотые:
Мелом стул обрисовали, Сколько б мы не пропускали,
К шефу на ковер попали. Вечно нам они прощали.
Расписание стащили, Мы сидели за столом
Форточек наставили. В кабинете химии.
На уроках мы не были — Как взорвалось один раз!
На карьере плавали. Вышли мы все синие.
Мы в столовую зашли, Мы сегодня здесь собрались.
Думали, покушаем. Очень просим вас сейчас
Нам навешали лапши Чтоб друг друга не теряли
По такому случаю. И пришли к нам еще раз!
Очень петь любила я
На уроках пения:
Как затяну ноту «ля»…
Ой, что-то я музыки не слышу?!
Уходят за кулисы

Ведущий: Это сейчас выпускники фабрики — истинные звезды, а ведь были и они когда-то полуфабрикатами. Мы подняли архив и обнаружили любопытные выдержки из сочинений, написанных выпускниками 1983года. Сейчас я некоторые из них процитирую.

Ищет в папке. Выбегают бабки. Таня с листочком.

Катя: Не, ну ты погляди на него!

Алёна: О-о, видал, а?

Таня: Что упало — то пропало.

Надя: Иди отсюда, сами без тебя читать умеем.

Инна: Шо? Куда идти?

Таня: Ты только послушай, что они написали:

П:Добрыня Никитич сидел на коне и мирно щипал траву.

Катя: Птиц надо беречь — они наши четвероногие друзья.

Алена: Тарас Бульба был вольным казаком, потому что нигде не работал.

Надя: Его ботинки были по уши в грязи.

Инна не берет. — Что тормозишь?

Инна: Колхоз дело добровольное : хочешь — вступай, не хочешь — расстреляем.

Таня вырывает.

Таня: Из Вовиного портфеля был виден бутерброд и остальные школьные принадлежности.

Катя: Уснув сидя на лошади, Сергей весело пел песню.

Алена: На освещенной поляне сидел серый заяц, большие глаза и уши которого стояли торчком.

Надя: Его брат работал медсестрой.

Алена: Ну, что, ваших рук дело?

Бабки(хором): Слово им, слово!

Выступают выпускники 1983 года ( 20 лет ). Бабки стоят на сцене.

Инна: Шо-шо, уже песню петь?

Таня: Ага, петь.

Алена: Маэстро, музыку!

ПОЮТ:

Классный вдруг в тишине постучался в двери.
-Неужель Вы ко мне?! Верю и не верю.
Пульс скакал у меня, ноги подкосило…
-Столько дней, столько дней где тебя носило?
Припев:
Вот прощально щелкнул замок…
Убежать от мамы не смог.
Сколько мама слов изведет,
Пока папа ремень найдет!
И уже занималась заря,
Как уроки выучил я.
Знаю, это былоь не зря,
Не напрасно было!
И прошло, и сбылось, и не жди ответа…
Без тебя так жилось мне на свете этом!
Вырос я, пока рос, жизнь не раз побила.
Лишь бы все, это все не напрасно было.
Припев:
Как на крыльях мчался сюда…
Классный, сколько ж не видел тебя!
Ты все также в гости идешь
И журнал с собою несешь,
Чтобы дети с уроков опять
Перестали вдруг сачковать.
Вы поймите, ребята, не зря
К вам заходят учителя.

Уходят за кулисы. Фонит фабрика.

Ведущий: У выпускников следующих двух юбилейных выпусков — 1988 и 1993 годов — дети как раз в том возрасте ( либо только вышли из него), когда примерные родители своим деточкам на ночь регулярно читают сказки. Поэтому вам не составит труда вспомнить героев этих сказок. Приглашаем вас подойти к столикам.

Выпускники подходят.

Ведущий: Ваша задача : как можно быстрее подобрать пары сказочных героев.

Бабки поют частушки. Ведущий — за кулисы. Герои бегают по залу.
Припев:
Растяни меха, гармошка,
Эй, давай, наяривай!
Спой частушки, Бабка-Ежка,
Пой, не разговаривай!

Катя:
Я была навеселе
И летала на метле,
Хоть сама не верю я
В эти суеверия.
Припев.

Алена:
Шла лесною стороной,
Увязался черт за мной.
Думала — мужчина…
Что за чертовщина!
Припев.

Таня:
Я к Кощеюшке пришла,
Там друзей себе нашла:
Тигры, волки, зайцы…
Не хватает пальцев!
Припев.

Катя:
С Винни-Пухом в пляс пошла
И с ума чуть не сошла:
Оттоптал все ноги.
Вот медведь убогий!
Припев.

Надя:
Вальс кружила с Пятачком,
Что застрял аж в горле ком,
Так он извивался,
Танцевать старался.
Припев.

Уходят за кулисы.

Ведущий: Кто раньше? Какие пары у вас получились?

Ведущий: Благодарим за участие. Можете занять свои места. Вы ведь помните знаменитую фразу, что важна не победа, а именно участие. Поэтому всем вам — наш скромный подарок.

Малыха Лена, упакованная как подарок, поет песню «Куда уходит детство». На спине надпись «Подарок».

Алена: Вспомнили детство?

Надя: Платочек дать?

Таня: Может, кто-нибудь выскажет свои чувства?

Инна: Что, опять песня?

Катя: Не, задрала своими песнями, як хорек курицу.

Алена: Нет, не песня, сейчас выпускники 1988 года выступать будут.

Выступают. Бабки на сцене сбоку.

Надя: Хорошо сказали… Аж сердце валерьянкой обливается.

Катя: А сейчас выпускники 1993 года ще краще скажут.

Выступают. Выходит ведущий, выносит листы в линеечку и ручки.

Ведущий: А сейчас…

Бабки заглядывают через плечо, вырывают папку. Ведущий остается стоять.

Таня: Не, вы только посмотрите, якое паскудотте: в слове 3 буквы, а он 4 ошибки умудрился допустить: не «еще», а «исчо»!

Алена: Надо было оставить тебя на второй год!

Надя: 4 раза подряд.

Алена: вот если бы он в 1998 году закончил школу, было бы другое дело, потому что все 3 классных руководителя были языковеды. И поэтому все фабриканты этого выпуска пишут исключительно грамотно.

Таня: Не верю. Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

Инна: Шо-шо? Опять петь?

Надя: Какое петь, писать сейчас будут.

Бабки распространяют листочки ( 1998, 5 лет )

Ведущий читает текст. Бабки контролируют написание.

Ведущий: Небезызвестная вдова коллежского асессора Агриппина Саввична потчевала на дощатой террасе подьячего Аполлона Филипповича ветчиной, винегретом и рагу из россомахи под аккомпанемент аккордеона.

Бабки собирают листочки, бегут на сцену

Алена: Ой, ошибок понаделали!

Катя: Стареете, склероз начинается. А только 5 лет прошло!

Ведущий: Так как это был контрольный срез по русскому языку, то мы его отошлем в ваши учебные заведения. А теперь, по сложившейся уже традиции, мы предоставляем вам слово.

Выступают выпускники (1998, 5 лет). Ведущий — за кулисы. Бабки на сцене.

Надя: Самым счастливым в нашем зале людям, выпускникам, всего год назад покинувшим стены школы…

Инна: Что, опять песню петь?

Таня: Петь, но не ты будешь, а выпускница 2002 года Якимук Алла.

ПОЕТ «Школа, школа, я скучаю…»

Катя: Не, хорошая песня, за нутро тронула.

Таня: Хорошо спела, да и девушка красивая.

Надя: И выпуск ничего такой был.

Алена: Давайте им подарок вручим.

Катя: 2 хлопца с плечами поширше да мускулатурой покрепче выйдите, подарок помогите вытащить.

Выходят 2-е, выносят блюдо с пирожным и зажженой свечой. Выходит ведущий, выносит » Гимн выпускников»

Надя: Только смотрите — блюдечко верните!

Ведущий: Вот и все юбилейные выпуски нашей фабрики.

Бабки разносят «Гимн выпускников» и переодеваются в школьные платья.

Ведущий: Но еще не выступил подлинный руководитель всей творческой бригады, который, кстати, не несет ответственности за то, что сегодня происходило.

Выступает директор

Таня: Пройдет совсем немного времени

Инна: И мы также, как и вы

Надя: Покинем эту фабрику звезд

Саша: Но никогда не забудем

Катя: Что закончили именно эту, Хорольскую среднюю… фабрику

Алена: И тогда уже на полном основании мы будем петь с вами «Гимн выпускников»
Снова, снова все пришли мы в нашу школу,
Здесь опять мы с вами собрались.
В этот зимний и веселый очень вечер
Мы с друзьями встретиться пришли.
Припев: Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь «До свидания»,
Школа не прощается с тобой.
Сколько было в школе разных приключений,
Сколько в школе довелось нам пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.
Припев:
Год иль десять лет — считать не будем…
Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда
Наши, наши дорогие люди —
Это только вы — Учителя!

Цитата:

---

Сообщение от mumusika

В прошлом году проводила такую встречу,вот некоторые наброски…

Есть у каждого детства свой адрес.
С ним расставшись, мы станем взрослей.
И бродить наше детство останется
В стенах школы своей.

Что такое школа? Это – детство.
Розовое детство за плечами.
Не забыть нам время, где всегда мы были вместе
Рядом с домом и учителями.

Что такое школа? Это – юность.
Первые мечты, надежды, слёзы…
Мы стояли у порога взрослой жизни.
Думая ,что будет всё серьёзно.

Что такое школа? Это – дружба.
Дружба, что на веки вас связала.
Пусть вы разбежались,
но остались вы друзьями –
Это и не мало.

*******
Телеграмма. Для выпускников. Со временем некоторые слова пропали и их не прочесть. Требуется ваша помощь.

Текст телеграммы
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ выпускники! Мы, идущие следом за вами, очень рады, что вы, такие (2) _ _ _ _ _ _ _ _. И в этот (3) _ _ _ _ _ _ _ _ день , пользуясь (5) _ _ _ _ _ _ _ _ случаем, хотим вам сказать, что таких (6) _ _ _ _ _ _ _ _ людей, как вы не так уж и много на этой (7) _ _ _ _ _ _ _ _ земле. Надеемся, что ваша (8) _ _ _ _ _ _ _ _ жизнь будет (9) _ _ _ _ _ _ _ _. И вы каждый (10) _ _ _ _ _ _ _ _ год в этот (11) _ _ _ _ _ _ _ _ день будете собираться такой (12) _ _ _ _ _ _ _ _ компанией.
Традиционно желаем (13) _ _ _ _ _ _ _ _ здоровья, (14) _ _ _ _ _ _ _ _ счастья, (15) _ _ _ _ _ _ _ _ лет жизни!
(16) _ _ _ _ _ _ _ _ поколение! .

*******
Игра «Песни детства»

Чтобы вам не заскучать,
Давайте попробуем поиграть.
На миг в ваше детство вернемся,
Порезвимся немного и посмеемся!

Участвуют две команды.Каждая получает конверт. (Заранее на большом листе бумаги написала слова первых куплетов песни»Дружба крепкая» и «Улыбка» , и разрезала на отдельные слова).Задание-кто быстрее собирёт свою песню.Что это была за песня , не говорила.(Также приготовила несколько листов с полным текстом этих же песен).Та команда ,которая быстрее собрала свою «песню» исполняла полный вариант.Потом вторая команда пела.
А после этого уже экспромтом пели знакомые детские песни:aga:
В заключении каждый получил маленький приз ,конфеты «Школьные»:tongue:
******
Энциклопедия школьной жизни

Ведущий называет название книги или кино, выпускники дают толкование.

Дорога в школу — «Звериной тропой». фильм
Дорога из школы — «Светлый путь». фильм
Директор школы — «Великий государь». Исторический роман
Завхоз — «Скупой рыцарь».Пушкина
Классный руководитель — «Укротительница тигров» фильм
Класс — «Беспокойное хозяйство». фильм
Родительское собрание — «Суд народов».Войнич
Классное собрание — «Много шума из ничего». Шекспир
Выпрашивание денег у родителей — «Хождение по мукам».Толстой
Кабинет до уборки — «На графских развалинах». Гайдара
Кабинет после уборки — «Поднятая целина». Шолохов
Ответ у доски — «Репортаж с петлей на шее». Фучик
Нет пятерок — «Бедность не порок». Островский
Отличник, получивший двойку, — «не все коту масленица».Островский
Двойка за подсказку — «Горе от ума». Грибоедов
Вызов на педсовет — «Укрощение строптивой». Шекспир
Домашнее сочинение — «Стакан воды». Пьеса Скриба
Классное сочинение — «Записки сумасшедшего». Гоголь
Буфет — «Доходное место». Островский
Гардероб — «Куликовская битва».
Дискотека — «Ярмарка невест». Любовно-исторический роман Валери Кинг
Воскресенье — «Луч света в темном царстве». Добролюбов

*****
тут на форуме есть тема «детям 60-80х посвящается»,вот там тоже можно взять информацию о нашем детстве:wink:

---

Дорога в школу — «Звериной тропой». фильм
Дорога из школы — «Светлый путь». фильм
Директор школы — «Великий государь». Исторический роман
Завхоз — «Скупой рыцарь».Пушкина
Классный руководитель — «Укротительница тигров» фильм
Класс — «Беспокойное хозяйство». фильм
Родительское собрание — «Суд народов».Войнич
Классное собрание — «Много шума из ничего». Шекспир
Выпрашивание денег у родителей — «Хождение по мукам».Толстой
Кабинет до уборки — «На графских развалинах». Гайдара
Кабинет после уборки — «Поднятая целина». Шолохов
Ответ у доски — «Репортаж с петлей на шее». Фучик
Нет пятерок — «Бедность не порок». Островский
Отличник, получивший двойку, — «не все коту масленица».Островский
Двойка за подсказку — «Горе от ума». Грибоедов
Вызов на педсовет — «Укрощение строптивой». Шекспир
Домашнее сочинение — «Стакан воды». Пьеса Скриба
Классное сочинение — «Записки сумасшедшего». Гоголь
Буфет — «Доходное место». Островский
Гардероб — «Куликовская битва».
Дискотека — «Ярмарка невест». Любовно-исторический роман Валери Кинг
Воскресенье — «Луч света в темном царстве». Добролюбов

А МОЖНО ПОЙТИ ОТ ОБРАТНОГО. ПРИМЕР: Любовно-исторический роман Валери Кин «Ярмарка невест» ВАШИ АССОЦИАЦИИ, ДОРОГИЕ ВЫПУСКНИКИ?. кОНЕЧНО ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ПРИВЕСТИ ПРИМЕРЫ.

понимаю, что все сейчас в поиске чего-нибудь для выпускных. Нашла для встречи выпускников, кое-что можно переделать и для выпускного

Хочешь верь, хочешь не верь,
Хочешь сразу выйди за дверь,
Но жила-была артель.
Не велика, не мала,
Но умом и всем взяла.
Хлебосольною была
И всегда к столу звала.
Но сегодня повод — класс!
Встреча добрая у нас!
Двадцать лет прошло — увы! —
Как ушли из школы мы.
Развели нас всех дороги —
Кто в швеи, кто в педагоги,
Кто-то в бизнес, кто куда.
Что ж, за встречу, господа!
(После тоста.)
Хватит есть и хватит пить:
Я хочу вас всех спросить.
Ответьте поскорей:
Сколько в классе было девочек,
Сколько парней?
Вы еще не забыли, друзья,
Как звали учителя русского языка?
Кто из вас, сидящих тут,
Все ж закончил институт?
А теперь про любовные наши дела.
У кого первого свадьба была?
Приятно, что мы не забыли,
Как мы учились и дружили,
Теперь прошу держать ответ,
Как вы прожили двадцать лет?
(После воспоминаний.)
Стало модно в наше время
Всем вручать призы и премии.
И сейчас внимание — сенсация!
Мы провозглашаем номинации!
Талия класса.
Девочка вся стильная
С талией осиною,
Как березка тонкая,
Как осинка звонкая.
Быстрая нога класса.
Очень быстрый он у нас.
И на лыжах просто ас,
И в атлетике силен,
И красив, и ловок он.
Косы класса.
В класс пришла сама краса —
Большая русая коса.
Где теперь она, коса?
Но в наличии краса.
Гроза класса.
Когда он младше был,
Многих в классе доводил:
Спины девочкам черкал
И за косы всех таскал.
Унесенные ветром.
С нами долго не учились,
Восемь лет и все, простились.
Но они не потерялись,
С нами часто собирались.
Дружба класса.
Были вы всегда втроем
Утром, вечером и днем.
Неразлучные подружки,
Заводные хохотушки.
Шутник класса.
Что он только не творил!
Заводилой в шутках был.
То носил магнитофон,
То курил за школой он,
То под зонтиком сидел —
Поразить он всех умел.
(После вручения медалей.)
Ну что ж, пора бокал поднять
За то, что вместе мы опять.
За то, что двадцать лет прошли,
Но изменились мало мы.
За то, что Шура все красива,
За то, что Лена молчалива,
За то, что Света все стройна,
За то, что Танечка умна.
За то, что Леня все поет,
За то, что Рома наш не жмот,
За то, что Миша снова с нами,
Что все остались мы друзьями.
Что есть Сережка, есть Валера,
Есть Жанна, Таня, Оля, Вера.
За то, что здесь мы собрались,
Не разбрелись, не разошлись,
За то, что за одним столом
Мы снова и едим, и пьем.

Встреча выпускников школы 50 лет!

Попробуйте:
Кольцовку песен, их можно разделить на 10-летия.
Игру «вопрос-ответ» /когда участники отвечают на вопросы ведущего ответами из мешочка или коробочки/
«Где мы только не бывали»— пусть каждый выпускник отметит маркером на карте, где он побывал за свою жизнь, должно получиться очень наглядно.
Подберите музыку для танцевальной ретро-нарезки: твист, рок-н-ролл, вальс, танго, летка-енка,…
Проведите «музыкальные мысли» из песен Толкуновой, Кристаллинской, Кобзона, Зыкиной, русских народных, комсомольских.
Проведите беспроигрышную лотерею в стихах /лоты- карандаш, шарик, вилка, прищепка, и др. дешевые предметы/
Застольная песня «Кто родился в январе…»
«Урожай выпуска» : на большое нарисованное дерево выпускники вешают красные яблочки/это они сами/, оранжевые яблочки/по количеству детей каждого/, желтые- внуки, зеленые- правнуки. Яблочки из цветной бумаги крепятся при помощи двусороннего скотча или английских булавок/. Урожай получится отменный!
«Сердце- на память»— пусть каждый выпускник получит большое сердце/картон/ с росписями и пожеланиями всех участников встречи
Можно провести игру «Что лежит в портфеле» /Как, не забыли еще?/
Рассказ-эстафета о себе, о своих достижениях, или эстафета вспоминаний школьных историй и интересных случаев.Добавлено через 3 минуты
Обычно на таких встречах выпускники вспоминют тех, кто уже ушел из жизни. Будьте готовы.Добавлено через 24 часа 59 минут
Застольная кричалка на 20-летие втречи выпускников училища

20-летье выпуска
Мы вместе отмечаем
И будем веселиться!

А мы не возражаем!
Года несутся быстро,
Но мы их не считаем
Они- богатство наше!
А мы не возражаем!
Не виделись мы долго.
От каждого узнаем
О достиженьях в жизни.
А мы не возражаем!
Пусть станет этот вечер
Для всех – незабываем,
И след оставит в душах.
А мы не возражаем!
Училище родное
Мы часто вспоминаем,
И только добрым словом.
А мы не возражаем!
За встречу нашу вместе
Бокалы поднимаем!
За это надо выпить,
А мы не возражаем!

Цитата:

---

Сообщение от вокся

В эту субботу была встреча одноклассников (15 лет)… И здорово, что не было у нас никакого заказного или добровольного ведущего…:aga: Нам 6 часов в ресторане не хватило ПОГОВОРИТЬ, потом ещё на квартире договаривали…

---

Сразу возникли два вопроса:
1. Сколько человек присутствовало на встрече и сколько сидело молча, только посматривали?
2. Все ли из тех, кто учился в классе был на встрече или только своя компания?
Поясню. Если класс разношерстный, разбитый на группы, то создать атмосферу, где всем будет комфортно, без организатора сложно.

Цитата:

---

Сообщение от вокся

Неужели есть классы, где одноклассников на встречах надо организовывать на веселье?

---

Просто есть ведущие, не мешающие веселью и воспоминаниям, а направляющие их в нужном русле.

Цитата:

---

Сообщение от Lizaele

1. Сколько человек присутствовало на встрече и сколько сидело молча, только посматривали?

---

Из 17 человек присутствовало 11. Молчала практически весь вечер просидела только моя школьная подруга, но мы ей это простили, т.к. она только несколько дней после длительного пребывания в больнице. Но и она со всеми вместе встречала рассвет на озере, как и 15 лет назад.
В этот же вечер у нашей классухи была встреча «40 лет спустя»… они собирались в 13:00 в др. ресторане. Её к нам еле отпустили однокласснички!

Цитата:

---

Сообщение от Lizaele

Все ли из тех, кто учился в классе был на встрече или только своя компания?

---

Естественно, в классе были компании, но собираясь на встречи после школы, мы всегда собираемся классом.

Цитата:

---

Сообщение от solist64

есть ведущие, не мешающие веселью и воспоминаниям, а направляющие их в нужном русле.

---

Мы бы ему не дали и рта раскрыть!:aga: Мечта, а не работа!:ok:

ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ
«Как молоды мы были…»

(Звучит фонограмма «Школьный вальс», выходят ведущие)

1 Вед.: Еще бушуют вьюги и метели,
Талою водою не сошли снега,
Но ваши души словно потеплели –
Вы встретили знакомые глаза

2 Вед.: Жизнь бросала вас,
Что вспомнить страшно.
Жили вы, ликуя и любя
И сегодня в этот день прекрасный,
Встретились здесь много лет спустя.

1 Вед.: Позабыв на время про заботы,
Про незавершенные дела,
В первую февральскую субботу
В школу вы приходите всегда

2 Вед.: Дорогие друзья, добрый вечер!
Рады мы, что пришли вы на встречу.

1 Вед.: Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами!

2 Вед.: Спасибо за память о школе родной.

1 Вед. : Сегодня вы увидите любимых своих учителей,
Встретите давних школьных друзей.

2 Вед. : По коридорам притихшим пройдете.
В классе — знакомую парту найдете.

1 Вед. : И память ваша опять и опять
Вас в школьные годы начнет возвращать.

2 Вед.: Нам очень приятно видеть вас в этом зале выпускников разных лет.

1 Вед. : Встрече с вами рады ваши педагоги и классные руководители.

2 Вед. : В любое время года рада видеть вас директор нашей школы.
Предоставляем слово нашему директору Рыжовой Т.Г.

(выступает директор школы)

(звенит звонок)

1 Вед. : Звонок прозвенел. И настала пора
Вспомнить забытые чуть времена,
Как малышами вы были,
Робко по школе ходили.

2 Вед. : Вспомним сегодня, какими вы были артистами,
Как на сцене вы выступали перед зрителями.

1 Вед. : Мы окунемся с вами в детство!

2 Вед. : Первый класс! Одетые в новенькую, с иголочки, школьную форму, с
цветами в руках, вы впервые переступили порог школы. Вас встретил ваш
первый учитель. Такое не забудется никогда! И не повторится!

1 Вед. : Сейчас мы хотим предоставить слово нашей надежной смене – нашим
самым маленьким учащимся школы.

2 Вед. : Специально к этому дню мы решили создать свой телецентр.

1 Вед. : Наш телецентр предлагает вашему вниманию телемост с учащимися
начальной школы. И сейчас у нас прямое включение.

2 Вед. : Вы нас слышите? Здравствуйте!

(видеозапись)

1 Вед. : И в заключение немного о погоде. Сегодня ожидается прекрасная погода,
хотя не исключены громовые раскаты смеха, ливень аплодисментов и
буря восторгов. Спонсор прогноза погоды, Николо-Кормская школа,
желает вам теплого, безоблачного общения в дружественной атмосфере и
приятных впечатлений.
(звучит цыганочка, появляются Цыгане)
1 Цыг. : Кто к нам приехал?

2 Цыг. : Здравствуй, барин! Повеселиться надумал?

1 Цыг. : Красавчик! Позолоти ручку. Расскажу, что было, что будет, чем сердце
успокоится!

1 Вед. : Сегодня мне хочется встретится со своими школьными друзьями!
Хочется увидеть своих учителей, сказать им большое спасибо!

цыг. : о-о-о! Это ты по адресу пришел! Школа вас всех заждалась!

Цыганка: Кому еще по ручке погадать, всю правду рассказать!

(проводится гадание в зале)

Цыганка: Это еще не все, я обладаю даром ясновидения. Хочу раскрыть все
ваши мечты и секреты. Приготовьтесь! Буду мысли ваши читать!

(читает мысли, музыкальные отрывки)

Цыганка: О, Роза, хорошо мы с тобой поработали, пора и отдохнуть!
(звучит цыганочка, уходят)

1 Вед. : А сейчас предлагаем продолжить нашу традицию и вновь открыть
школьный фотоальбом и вспомнить о юбилейных выпусках тех, кто
окончил школу 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 лет назад.

Цыганка: Давай, Роза, перед тем, как попрощаться и отправиться в табор, споем нашу цыганскую «Дорогой длинною»
(поем все вместе)

(звенит звонок)
1 Вед. : Спасибо всем, что вы пришли.
Как ни трудна была дорога

2 Вед. : Ведь вы иначе не могли
Вас всех ждала родная школа

1 Вед. : Мы желаем вам удачи и оптимизма, успехов в любых начинаниях!

2 Вед. : Крепкого здоровья, благополучия, счастья!

1 Вед. : И помните: в любую погоду, в первую субботу февраля вас всегда ждут в школе, на традиционном вечере выпускников.

2 Вед. : До новых встреч! А мы приглашаем вас всех на школьный вальс!

(звучит школьный вальс)

На мотив песни «Дорогой длинною»

Наша школа в славный зимний вечер
Пригласила всех своих друзей.
И назначена сегодня встреча
Всех учеников, учителей.

Припев: Дорогой длинною да в жизнь прекрасную
Учителя нас десять лет вели.
И не забудем мы те годы классные,
Которые мы в школе провели.

Много лет трудились педагоги,
Чтобы мы счастливыми росли.
В школу привели опять дороги,
Мы навек ее ученики.

Припев: Так славься, сельская да школа гордая!
И собирай из года в год друзей.
Из детства нашего ты, очень добрая,
И мы гордимся школою своей.

Сценарий проведения торжественной части вечера встречи выпускников
Звучат фанфары
Выпускники 11 класса поют песню
В нашей школе для ребят
Постоянно свет горит.
Для тебя и для меня
Детства мир всегда открыт.
И для всех всегда включен
Школьный звездный небосвод.
И звонка лихой трезвон
В страну знаний позовет!
Припев:
И тебя, и меня
Позовет к себе родная школа,
Чтобы уму-разуму учить!
И тебя, и меня,
И твоих друзей, таких веселых,
Здесь научат верить и любить!
Здесь открыт для вас спортзал,
И буфет для вас открыт,
И компьютеров накал
В целых очень много бит!
Каждый школьный кабинет
К знаниям откроет дверь!
Школы лучше в мире нет,
Это знаем мы теперь!
Сразу же после песни на сцену выходят ведущие — девушка и юноша — одиннадцатиклассники.
Ведущий:
Средь суматохи будней бесконечных,
Средь важных дел и мелочных хлопот
Ведущий:
В мир возвратиться юности беспечной
Дарует шанс наш школьный вечер встречи.
Ведущий:.
Здравствуйте,дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя!
Ведущий:
Добро пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер.
Ведущий:
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Ведущий:
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Ведущий:
Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
«Добро пожаловать!» — при входе говорят.
Ведущий:
Промчались годы школьные,
Давно уж вы не школьники,
Но школу не забыть вам никогда —
О детстве память здесь на все года.
Ведущий: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.
Ведущий: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
Ведущий: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
Ведущий: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?
Ведущий: Сегодня мы особо хотим поговорить о юбилейных круглых выпусках. 10, 20 30 лет.
Ведущий: Но начнем с тех. Кто окончил школу 5 лет назад. У них первый юбилей…
Презентация 10 а класса
Ведущий Просим подняться на сцену по 1 представителю от классов выпускников 2002 года
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Ведущий:
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!

ЗАДАНИЯ
1 задание
Название кабинета. Они должны рассказать об этом кабинете, как можно больше.
2 задание
Написаны отчества учителей, должны вспомнить их имена, предмет, что-то рассказать.

Танец (малыши или современный)

Ведущий. А теперь слово о тех, кто окончил нашу школу 10 лет назад
Презентация 11 а класса.
Проведение конкурса
Ведущий.
Все вы были хороши!
И в награду вам от нас
Танец исполнен будет сейчас
( Восточный танец)
Ведущий. А теперь слово о тех, кто окончил нашу школу 20 лет назад
Презентация 11 в класса.
Ведущий. Просим подняться на сцену всех, кто окончил школу 20 лет назад

Проведение конкурса

Ведущий. Откроем вам один секрет,
Не думайте, что это вздор:
Промчалось ровно 20 лет
С тех очень-очень давних пор.
Ведущий. А теперь выступление-экспромт выпускников – 20 лет
1. Промчалось ровно 20 лет
С тех очень-очень давних пор.
Не верят? Да, они не верят.
Мы и сами в это верим, но не очень верится.
2. Давно уже не ходим в класс,
Простыл, как говорится, след.
И бабушки есть среди нас,
И между прочим, даже дед.
3. По-другому были мы подстрижены,
В платьица и фартуки одеты…
Но судьбой нисколько не обижены,
А теплом и нежностью согреты.
4. Надолго в сердце сохранится
Великолепная Зарница.
А помнишь смотры строевые?
Ну как сегодня! Как живые!
5. Но если спросите у зала,
А публика — все молодая…
Наверное, найдется мало
Тех, кто об этом что-то знает.
6. Из всех, кто видит нас сейчас,
Хоть кто-нибудь поверит,
Что кошку мы бросали в класс:
За шиворот — и в двери?
7. А помнишь… Лучше промолчать
Об этом и об этом…
Нельзя все тайны выдавать
И все свои секреты.
8. Пусть кто-то скажет после нас
Смелей и интересней,
А мы покинем вас сейчас.
Осталась только песня.

Песня («Крепче за баранку…»)
Всякое бывало, не сразу и вспомнишь.
Только эти годы уже не вернуть.
Мы еще пройдемся по классам знакомым,
Нужно и в учительскую заглянуть.
Припев:
Как это давно, ребята, было.
Годы пронеслись. Простыл и след.
Только наша память сохранила
Лучшие мгновения из школьных лет.
Так мы и живем по законам природы,
Вовремя взрослеем и в меру растем.
Только понимаем, что школьные годы
В сердце сохраним, но уже не вернем.
Припев:

Ведущий.
Для тех, кто 20 лет назад,
Окончил школу 35.
Концертный номер наш примите,
Его достойно оцените!
Песня
Ведущий. В нашем зале есть юбиляры, окончившие школу 30 лет назад. Просим их подняться на сцену. Для вас блиц-опрос.
— Как звали вашего классного руководителя?
— Ваш любимый учитель?
— Ваш любимый предмет?
— Что изменилось в школе?

Ведущий.
Талантами наша школа богата!
Искусство свое вам дарят ребята!
Танец?
Ведущий:
На этом вечер встречи не кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!
Ведущий:
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.
Ведущий:
И всем вам говорим мы на прощание:
«До новых встреч, друзья,
И до свидания!»

Исполняется песня «Куда уходит детство». Участники концерта бросают воздушные шары в зал. Бывшие выпускники расходятся по классам на встречу с друзьями, учителями.

ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ – 20 ЛЕТ СПУСТЯ.
Пока все собираются – играет музыка.
Начало: фанфары.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.
Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.
Были походы и отдых,
Праздники и вечера,
Первые вздохи влюбленных.
Все было будто вчера.
Школа живет, не старея,
Новые дети растут.
Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вам живется сейчас?
Мы в юбилей вашей встречи
Дарим вам этот вальс.
(Приглашение на танец – звучит «Школьный вальс»)
Приглашение к столу.
В зимний вечер, когда у порога
Метель февральская да холода,
Вас с волнением ждут педагоги,
Твердо зная – придете туда.
Каждый год в феврале наступает суббота,
Когда вы, даже если не по пути,
Отпросившись с учебы, из дома, с работы,
К нам на встречу спешите прийти.
В море встреч, узнаваний, улыбок
Свидание с детством сегодня вас ждет.
Здесь никто не припомнит вам давних ошибок
И ничем не обидит, не упрекнет.
Там вас ждут, как желанных гостей,
Очень часто о вас вспоминаем.
Говорят от души – приходите скорей!
Вечер встречи друзей начинаем!
Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет вас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.
Вспомним начало учебного года, когда вы стояли на общешкольной линейке. Вспомним первый звонок и первый урок. Для вас сегодня это будет урок воспоминаний. Но нет причины для печали. Урок воспоминаний — первый в сегодняшнем расписании. Но прежде чем погрузиться в воспоминания школьной жизни, предлагаю наполнить бокалы.
ТОСТ – я предлагаю поднять первый тост за вас! За то, что несмотря ни на какие трудности вы нашли время и собрались в этом зале, чтобы поприветствовать друг друга, освежить воспоминания о школьной жизни и просто хорошо провести время! Первый тост за вас, выпускники 1989 года!
(песня)
Когда давным –давно, страшно подумать – целых тридцать лет тому назад вас маленьких и неопытных привели родители в школу, серьезная тетя учительница рассказала вам о правилах поведения на уроке! И не смотря на то, что школу вы давно закончили, некоторые правила придется вспоминать и на сегодняшнем уроке – уроке воспоминаний! Правила эти очень просты:
1. Веселитесь сами и веселите соседа!
2. Мужчины, смотрите на присутствующих здесь дам глазами десятиклассников и вы сумеете разглядеть в них таких же 16-летних десятиклассниц.
3. И, наконец, не стесняйтесь говорить! Вспоминать лучшие моменты школьной жизни! Напомнить о них присутствующим! А заодно и потренировать память!
И как раз для этого предлагаю небольшую интеллектуальную разминку – кто лучше всех помнит ваш выпуск. Я задаю вопрос и кто первым на него отвечает правильно, получает вот такой квадрат. Кто наберет больше – и будет считаться самым умным выпускником! Предлагаю отвечать быстро и по возможности громко!
1. Назовите число день и месяц когда вы пришли в школу?
2. Какой это был день недели?
3. Первая фамилия в классном журнале за 10 класс?
4. Как звали классного руководителя?
5. Сколько было мальчиков в вашем классе на момент окончания школы?
6. Сколько девочек?
7. Когда вы закончили школу?
8. ФИО учителя физкультуры?
9. Где отмечали последний звонок?
10. Кто сидел за третьей партой третьего ряда на втором варианте?
11. А на 2 ряд 2 парта?
12. Сколько кабинетов в вашей школе?
13. На каком этаже в школе находится учительская?
14. Кто сидел на последней парте?
15. В какой колхоз вас отправляли в старших классах?

— И тот кто набрал максимальное количество правильных ответов, получает памятную медаль и победу в номинации «В добром уме и твердой памяти», а также право произнести тост!
ТОСТ (песня)

А мне кажется, что в суматохе праздничного вечера мы кое-что забыли, мы забыли представиться! Меня зовут Оксана и именно мне выпала честь быть ведущей этого события. Поет для вас сегодня Елена. Мы представились – очередь за вами! Что бы вы не говорили о том, что хорошо друг друга знаете и представляться нет нужды, сейчас — я передаю микрофон вам, дорогие гости, чтобы вы могли не просто сказать о себе несколько слов, а в первую очередь – удовлетворить любопытство и неподдельный интерес присутствующих к каждому из вас! Давайте вспомним перекличку в начале каждого урока, когда учитель выяснял, кого сегодня нет! А мы, наоборот, узнаем кто сегодня с нами! Предлагаю схему: каждый, к кому попадает микрофон, должен сказать о себе ровно 5 предложений!
— И так как именно вами заканчивается торжественная перекличка – вам и слово для следующего тоста!
После представления – еще один тост и небольшая пауза (минут 15-20)

Хочу напомнить, что все вы сегодня – самые долгожданные гости на этом вечере. Но среди самых долгожданных есть и самые почетные! Конечно же это ваши учителя!
Когда, расставшись с детства сказкой,
Вы покидали школьный дом,
Глаза, наполненные лаской,
Вам были в жизни маяком.
Когда сбивались вы с дороги
И шли всему наперекор,
В глазах, наполненных тревогой,
Читали вы немой укор.
Слова прощанья отзвучали,
Десятилетья позади.
В глазах учителя сквозь дали
Вновь радость встречи разгляди.

Двадцать лет спустя своих учеников вновь встречают:

(слова учителей и ответное слово от выпускников-)
Не смейте забывать учителей,
Они о нас тревожатся и помнят!
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы не миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед!
Не смейте забывать учителей
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!

— Прозвучали первые замечательные пожелания, и сегодня их еще будет предостаточно! А пока все собираются с мыслями, я предлагаю провести аукцион. Но для начала мы должны узнать, что же у нас на кону? Сразу даю подсказку – эта вещь связана с вашим школьным детством. Ваша задача – отгадать, что это. Вы можете задавать мне самые разные вопросы, а я буду отвечать только «да» или «нет»! Например, вы можете спросить: «Эта вещь зеленая?», а я отвечу «да!» Хочу сразу предупредить, что детство было давненько, и поэтому целой вещи мы не нашли, пришлось взять часть! Но могу с уверенностью сказать, что без этого школьные дни были бы не такими волнующими!
(приходим к выводу, что у нас листок из журнала )
— Приз мы определили – это …. . А кто получит этот драгоценный приз, мы узнаем через несколько минут! Достанется приз тому, кто последним скажет доброе слово о вашем выпуске! Дорогие гости, приглашаю вас на состязание в красноречии. Не забывайте, все определения, сказанные в адрес собравшихся гостей, должны услаждать слух и радовать душу! Итак, учителя в течении 11 лет преподавали вам азбуку жизни и вы запоминали не только как пишется та или иная буква, но и то, что с буквы А —начинается слово «аккуратность», с буквы Б — «благородство». И сейчас я буду показывать вам буквы алфавита, а вы будете называть начинающиеся на эти буквы качества, которыми обладал именно ваш выпуск. Скорее всего это будут прилагательные.

— Вы по праву получаете приз и звание «Самый красноречивый гость». А мы дарим все сказанные слова нашим гостям и поднимаем бокалы, чтобы выпить за такой необыкновенный выпуск!
ТОСТ
— Очень хорошо. Вы назвали много качеств. Но это все было не просто так. У меня в руках отрывок из сочинения одного из ваших одноклассников, в котором как раз отсутствовали все прилагательные. И вы помогли мне заполнить пропуски. Посмотрим, что у нас получилось!
ТЕЛЕГРАММА

И в подарок вам, таким замечательным, эта музыкальная композиция!
(песня)

— А сейчас – небольшой эксперимент! Посмотрим, не забыли ли вы за 20 лет друг друга и готовы ли вспомнить друг о друге нечто такое, что за это время не стерлось из памяти! Что же связало вас за время совместного обучения! Задание будет следующее: по цепочке мы будем вызывать сюда бывших одноклассников. Причем нужно соблюдать одно правило: называя имя, проговаривать, почему вы зовете именно его! Все выходящие берутся за руки Начнем с меня! Я приглашаю сюда …… , потому что …. ! ( в итоге выйти в круг должны все, взявшись за руки)
— И в такой момент хочется пожелать: не теряйте своих школьных друзей. Как сейчас протягивайте руки друг другу , и не только для того, чтобы оказать помощь, но и просто так! И пусть пройдет еще не одно десятилетие, а вы как и сегодня смогли бы найти друг для друга замечательные слова! Поздравляю вас и объявляю танцевальный перерыв!
Первый танцевальный блок
Как было сказано в самом начале – у нас не просто вечер встречи – 20 лет спустя. У нас – путешествие в школьное детство! Хоть и говорят, что прошлое вернуть нельзя – мы с вами сейчас попытаемся это сделать! Скажите, без чего не бывает школы?

Все это верно, но самое главное в школе – это конечно, уроки! И расписание на день! Вот и попытаемся составить расписание, по которому и будем сегодня заниматься!
И первый урок – музыки!
-Как звали учителя музыки? До какого класса преподавали? Что вы любили делать на этих уроках? Что больше всего запомнили?
И сразу – задание: делимся на две команды. Я читаю начало песни из школьного репертуара, ваша задача – пропеть вторую строчку. Побеждает команда, которая не ошибется!

1 команда 2 команда
Школьная пора и при всякой погоде…. А записки с голубками …..
Дважды два …… Буквы разные писать …..
Первоклашка первоклассник …. Во французской стороне ….
Не крутите пестрый глобус …. Вместе весело шагать ….
Сестренка Наташка … Куда уходит детство …
А нам говорят что Волга …. Нагружать все больше нас …
Что мне снег …

Победителям достается право исполнить для всех присутствующих песню!

ПЕСНЯ

ТОСТ

Следующий урок — литература.
-Как звали учителя литературы? В какие дни в расписании стоял этот урок? Что вы делали на этих уроках? Что больше всего запомнили?

Устное сочинение на тему: “ Признание в любви …” – кому? Это вы решите сами. Ведь наверняка в школе кто-то был в кого-то влюблен! Может до сих пор об этом не сказал! И, в честь воспоминаний о первой любви, всех мужчин приглашаю на следующее испытание. Каждому в руки дается воздушный шарик. Представьте, что это шикарный букет, который вы должны как можно элегантнее подарить той, кому признаетесь в любви. (признания – шуточные, раздаются тут же). По аплодисментам выбираем победителя в номинации «Казанова 1989».
А в продолжении литературной темы – еще одно задание. Все наверняка знают, что такое буриме. (все гости делятся по столикам на команды – получают листок с зарифмованными словами. Задача – составить стихотворение о школьной жизни)

(песня)

-Зачитывают стихи, победитель в номинации «Я – поэт, зовусь я Цветик!»

— А следующим в нашем расписании идет урок истории!
-Как звали учителя истории? Что обычно требует учитель истории на своих уроках?
Конечно же рассказать историю! Вот этим и будем заниматься! Будем вспоминать то, что помним на протяжении уже 20 лет! О чем никогда не хочется забывать! Говорят, чтобы вспомнить все – надо вернуться в прошлое! К сожалению я не волшебник, я только учусь и машину времени изобрести мне не по силам! Но один из ваших одноклассников приготовил вам сюрприз, который должен с успехом эту машину заменить! Внимание на экран!

(ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Воспоминания!

ТОСТ

— А раз мы взялись с вами тренировать память – предлагаю провести небольшой эксперимент! Мне нужны 4 человека.

(КОНКУРС С ФОТОГРАФИЯМИ)

— А следующий урок – русский язык! Не задумываясь очень быстро отвечаем на поставленный вопрос:
1. Поставьте слово в множественное число:
• плот — плоты
• крот — кроты
• год — года
• житель — жители
• любитель — любители
• учитель — учителя
• узбек — узбеки
• грек — греки
• человек — люди.
2. К слову мужского рода подберите слово женского рода:
• повар — повариха
• портной — портниха
• купец — купчиха
• храбрец — (нет слова).
3. И наоборот, к слову женского рода назовите слово мужского рода:
• коза — козел
• жница — жнец
• чтица — чтец
• львица — лев
• оса — (нет слова)
4.Переделайте слова в уменьшительно-ласкательную форму:
Мама-мамочка
Тапка-тапочка
Сумка-сумочка
Лампа-лампочка
Коза-козочка
Роза-розочка
Вода-

Диагноз: «повышенный бутылизм» или «трезв как стеклышко»

— Урок рисования. Две команды – рисуем портрет директора (или первого учителя) по команде ведущего.
— А в расписании – урок хореографии. Всех присутствующих просим на танцпол!

(конкурс танцевальный)
Танцевальный блок

Над городом вновь опускается вечер,
Отзвенела гитара и балу – отбой!
Хоть немного тепла этой памятной встречи
Унесите с собой, унесите с собой!
И не будем давать обещаний трескучих.
Громких слов говорить, клятв высоких давать
Просто жить на земле постараемся лучше,
Чтобы школьный друзей никогда не терять.

И заготовки:
Каждый год в этот день собираемся вместе.
Не затем, чтоб опять посидеть за столом:
В этот вечер особый мы без фальши и лести
От души и с настроением пропоем о том…
Припев:
А нам все равно, а нам все равно,
Что мы будем есть, что мы будем пить.
Знаем мы давно, так заведено.
Вечер встречи наш добрым должен быть.

В гости шли мы сюда ведь совсем не на ужин,
Нам хотелось про всех понемногу узнать,
Вечер встречи друзей для того нам и нужен,
Чтоб могли друг друга встретить и опять сказать…
Припев:

Буриме:

ЦВЕТОЧЕК
ПЛАТОЧЕК
СЕРДЕЧКО
КОЛЕЧКО
100 ЛЕТ
СВЕТ
ДРУЗЬЯ
НЕЛЬЗЯ

ЦВЕТОЧЕК
ПЛАТОЧЕК
СЕРДЕЧКО
КОЛЕЧКО
100 ЛЕТ
СВЕТ
ДРУЗЬЯ
НЕЛЬЗЯ

ЦВЕТОЧЕК
ПЛАТОЧЕК
СЕРДЕЧКО
КОЛЕЧКО
100 ЛЕТ
СВЕТ
ДРУЗЬЯ
НЕЛЬЗЯ

ЦВЕТОЧЕК
ПЛАТОЧЕК
СЕРДЕЧКО
КОЛЕЧКО
100 ЛЕТ
СВЕТ
ДРУЗЬЯ
НЕЛЬЗЯ

Телеграмма

Когда 30 лет назад наступило 1 сентября, это был самый ___________ день в нашей жизни. Мы надели ___________форму, ______________ранцы и с _________________ букетом цветов пошли первый раз в первый класс. Здравствуй, _________________ школа! Какие здесь __________________классы, ___________________ парты и ________________________учителя с ____________________улыбками! Мы с удовольствием постигали азы науки и мечтали стать _______________ и _________________ . Время летело незаметно. У нас появилось много __________________ друзей и ____________________ школьных предметов. Каждый день мы с ___________________ радостью спешили в школу. И вот наступил __________________ день — вручение аттестатов. Мы пришли ____________, с трепетом в душе и дрожью в коленях. Лица у всех были ___________________, походка ___________ . Но когда мы взяли в руки этот __________________документ, сразу стали __________________ . С тех пор прошло много ___________ и _____________ дней. Было в нашей _____________ жизни много всего! Но мы всегда будем помнить наш ____________ класс! Да здравствуем мы, ______________________ выпускники 1989 года!

похестакес,
в темах про выпускной и последний звонок есть морские сценарии, но даже в юбилейный год программу более 45,одного часа не стоит делать, они приходят пообщаться. На послдених вечерах встречи делала по 2 ролика, 1 видео — просто под школьную пенсню сняли детей на переменах, кабинеты, заглядывали на уроки к учителям ( когда показывали эти фрагменты -выпускники аплодировали- как порыв у них был, при виде знакомого учителя ему поаплодировать-в знак признания), а вторая часть видео — была презентация с общими флтографиями разных лет тоже под музыку( школе у нас более 50 лет, но какие нашли общие фотки — те вставили), тоже была хорошая реакция зала.

у нас в школе мы проводим торжественную часть с 18.00 (на час) потом до 21 часа, а потом они расходятся по забронированным местам в кафе и рестораны, мне например идея выпивки в классах совсем не нравится.

Цитата:

---

Сообщение от optimistka17

Если фото- то нужен проектор
Хорошие комментарии вживую или предварительно сделать как слайд- шоу…
Советую сдачу рапорта по определенной форме…
Заготовку предварительно раздать…
Мы, выпуск такого -то года , покинувшие школу в составе стольких-то человек, прибыли сюда в составе…чел. Успели создать —- семей, родить—-детей и так далее…

---

А это интересно… Проектор в школе имеется, техника вобщем-то вся есть. А вот как по юбилейным выпускам пройтись? Может, вспомнить какие-то важные в этот год события (ну, типа олимпиада-80)Добавлено через 3 минуты

Цитата:

---

Сообщение от Мэри Эл

мне например идея выпивки в классах совсем не нравится.

---

Да, я Вас в этом поддерживаю, но… школа сельская и ни ресторанов, ни кафе. У нас обычно уходят к кому-нибудь, кто остался жить в данной местности. Мне в принципе, только торжественная часть и нужна, помогать будут ребята 11 класса.

скоро первая суббота февраля.
нашла эту тему.. вспомнила, что раньше я очень любила проводить вечера в школе, когда работала
думаю.. пригодиться кому составленный сценарий..
их, у меня штук..5 .. вот..надо?
Вечер встреч-1 (2000)

Идёт регистрация выпускников. Выпускники проходят в зал. Звучит музыка: «Учат в школе», «Последний звонок.». . .

1.Добрый вечер, дорогие выпускники и уважаемые учителя. Мы очень рады видеть вас в стенах нашей школы.
2.Вы здесь снова, как много лет назад, собрались все вместе для того, что бы провести этот вьюжный февральский вечер. У вас очень счастливые лица, а это значит, что вы скучали и после долгих лет разлуки рады видеть друг друга.
1.А мы рады видеть вас.
2И с удовольствием поможем вспомнить вам ваши школьные годы.
1.Мы это выпускники 2002 года ______ и ________
2.вы все жили от звонка до звонка
В вашей школе- вся жизнь – перемена
И у зеркала бурно, слегка начиналась ваша смена.
1.Урок вы любой напролёт
То шептались, то смеялись вы громко
Может быть новый день принесёт вам 4,5
В котомку.
2.После школы все шли вы домой
И несли вас без устали ноги.
Вы смеялись, шагая гурьбой
По знакомой, широкой дороге.
1.Вы друзья много зим, много лет
А точнее все вспомним Десяток!
Может чуть больше, может быть нет
От ушей вы знакомы до пяток.
2.Вам,вчерашним школьникам, ныне студентам, молодым специалистам, учителям и врачам, всем нашим выпускникам мы посвящаем один день школьной жизни.
1.Давайте перенесёмся на н-ное количество лет назад.
2.И представим, что мы находимся не в этом зале, а в уютном кабинете, в котором начнутся наши уроки.
Парта школьная мне снится
И задачника страница,
Помню всех учителей до одного
Из школьного детства моего.
(ведущая вешает расписание «История» в это время расставляются стулья с номерами выпусков 1990-2000(10 шт. по пять в обе стороны))
«учит.истории» (выходит с журналом и указкой)Так, так, почему так шумно? Выпускники!Все в классе? Почему никакой дисциплины? А! Вы ещё не поняли кто я?
Я ваш новый учитель истории Константин Сергеевич. Все к истории готовы? А если я зачёт устрою? Как вы на поголовный опрос смотрите? Хотя нет, поголовного не будет. Будет выборочный. (открывает журнал и начинает вызывать выпускников каждого года выпуска, начиная с 1990 по 2000, по одному человеку с выпуска)
Усаживайтесь побыстрее! Итак вас 2 группы первая- 1990 по 1995, вторая с 1996 по 2000.
Итак , я сейчас буду задавать вопросы, а вы будете отвечать. Класс,(обращ. К залу) не подсказывать! Для начала хотелось бы узнать, кто у вас преподавал историю и кто был классным руководителем(Каждый из участников называет своих учителей)
(Далее учитель задаёт вопросы из истории школы)

В каком году была открыта школа№37? (1939)
Что написано при входе в школу? («Добро пожаловать в страну знаний»)
Сколько мест в актовом зале? (60 сидячих мест)
Что написано при входе в спорт. Зал? («От значка Г.Т.О. к олимпийской медали»)
Из скольких ступенек состоит лестница на школьном крыльце? (3)
Какой номер телефона у нашей школы? (9-58-40)
Какой урок преподавала бывший директор нашей школы Чернова Л.И. (р-яз, лит-ру)
В каком году был произведён капитальный ремонт школы? (1988)
Где раньше находилась школьная библиотека? (каб. психолога)
Какая фраза написана в столовой над раздаточником? («Приятного аппетита»)
Молодцы! Ориентируетесь по школе! Всем 5!
(Ведущая подаёт звонок)
Урок окончен, рассаживайтесь по своим местам. Перемена!
(Перемена. Танец «Подружки и друзья» исполняет танцгруппа школы)
1.Уроки плыли чередой
Вы постигали все науки,
Порой испытывали муки
И доставалось вам порой
Вы повстречали здесь любовь
Друзей надёжных повстречали,
И в школу все спешили вновь,
Переживая все печали.
(Ведущая подаёт звонок)
Появляется учитель литературы Здравствуйте, дети! Я ваша учительница литературы!
Помните меня? Итак на прошлом уроке мы писали сочинения на свободную тему, а кто-то писал изложение романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Некоторые изложения показались очень интересными. Например: «Сюжет очень мрачен. Родя Раскольников плохо учился в университете, его выгнали. Привыкнув много читать и размышлять, и оставшись без хлеба и духовной пищи, Родион становится маньяком- убийцей. Т. к. Раскольников тщедушного телосложения, то «мочит» он, преимущественно, старушек. Роман изобилует ужасными подробностями и кровавыми сценами. В конце книги Раскольникова Раскололи и показательно наказали.»
И как вы думаете, кто это написал?
Ну а это отрывки из сочинений.
«Настоящая фамилия Гитлера- Джугашвили »
«Художник был старым и не мог держать в руках кисть и пол- литру».
«Мысли, как назло, не хотели думать»
Признаться, ваши сочинения заставили меня по-новому взглянуть на мир.
А сегодня у нас урок-семинар. Я бы хотела вызвать к доске . . .(смотрит в журнал).
1. 1.
2. 2
3. 3
выпускников выпускников
1990 1995

Наших юбиляров.(выходят приглашённые)
Я раздам вам листочки, на которых есть первые две строчки стихотворения, вы должны по очереди писать предложения: каждый по две строчки, причём первую закрывает, а вторую отдаёт соседу. (показывает образец). Стихотворение должно быть на школьную
тему. Посмотрим, какой выпуск «90» или «95» лучше пишет стихи.
(После прочтения стихотворения) Молодцы! Кстати, а кто у вас был учителем литературы?А классным руководителем?Ну что ж, я сейчас должна пригласить на сцену моих коллег, ваших классных руководителей.(выходят учителя)
Итак, вы снова вместе, как и много лет назад . И сейчас мы, с вашей помощью, попадём в ваше школьное время. Любили ли вы экзамены? Любили или нет, так или иначе администрация школы решила устроить вам очередной экзамен..
Ваши классные руководители будут членам экзаменационной комиссии, а я – председателем. От каждого выпуска по одному человеку, и помните- краткость – сестра таланта.
(Раскладывает билеты с вопросами)
Какое событие в школе вам больше всего запомнилось?
Расскажите о выпускном бале.
Чем занимались на переменах?
Назовите день рождения вашего классного руководителя.
Расскажите о школьных приколах
Кто был старостой вашего класса?
Какого числа был у вас выпускной вечер?
После экзамена раздаётся звонок. Все на местах.
1.Ах, как быстро несутся года,
Оглянуться почти не успели,
Не забыть вам уже никогда
Эти дни, когда вы повзрослели.
(обращается к 1990)
Вы помните тех ребятишек, которые провожали вас из школы?(обращ. К залу)
Я прошу выйти на сцену выпускников 1999 года. Эти юноши и девушки и есть те самые дети, которых вы приняли когда-то, в далёком 1989 г. в стены родной школы, и которые в 1990 дали вам последний звонок. Теперь и они уже выпускники, ушедшие из школы в большую жизнь.
Звучит песня «Школьные годы» и под музыку со сцены уходят выпускники.
1.Время летит, всё меняется, меняется и школа. Каждый год школа принимает 7 летних ребятишек и отправляют в большую жизнь старших ребятишек.
Всё идет по кругу и этому не будет конца и каждый год в первую субботу февраля выпускники школы будут встречаться друг с другом в стенах родной тридцать седьмой.
2.Школа жива, школа живёт, в школе много перемен, вероятно, вы о них уже слышали. Но сегодня о жизни школы вам подробно расскажет директор нашей школы _____.
1.Разными были учителя,
В человеческом общежитии,
Но на них держалась земля,
Наши открытия,. . . .
Они не ожидали от нас
Непременной известности,
Но предпочитали известный запас
Порядочности и честности.
2.Многие морщились от болтовни
Пустопорожней бойкость
Личным примером учили они
Элементарной стойкости
Имели крепкий душевный костяк,
Уважали своё призвание
Некоторые- заслуженные, прочие- так
Без всякого звания.
1.Охраняли нас- спасибо скажи
В годы немыслимой сложности.
И в большинстве- избегали лжи
По мере возможности.
2.Когда постигаешь, что в личной судьбе
Не все теоремы докажутся,
Старые учителя тебе
Такими родными покажутся.
1.Незримо поддерживают плечом
Птенцов своего племени
Поговорить бы с ними и есть о чём
Да всё как- то нету времени. . .
2.Выросли школьные тополя
И мы живём, не теряемся
Ныне- сами учителя
Как умеем- стараемся
1.Мы, от имени всех выпускников, говорим спасибо нашим учителям, не сменным классным руководителям выпустивших огромное количество выпускников в большую жизнь. (Перечисляют кл. рук. Выпусков последнего десятилетия)
2.Мы так же говорим спасибо учителям, выпускавшие 9 классы.
1.Пусть летят и дальше годы
Не зависит от погоды,
От причуд капризной моды
Наша школьная любовь
Уходя, мы обернёмся,
Мы сюда ещё вернёмся,
Чтобы с нашей старой школой
Повидаться вновь.
Исполняется песня «Изгиб гитары жёлтой»
1.Наш праздник подходит к концу, но не подходит к концу наш вечер. Сейчас мы отправимся на урок воспоминаний в свои классы. Приятного вам вечера!
2.До новой встречи через год.

Добавлено через 2 минуты
Вечер встреч-2 (2001)

1. В зимний вечер, когда у порога
Лютым зверем стоят холода,
Вас, с волнением, ждут педагоги,
Твёрдо зная- придёте сюда.
2. Каждый год, в феврале, наступает суббота,
Когда вы, даже если вам не по пути,
Отпросившись из дома, с учебы, с работы
К нам на встречу спешите прийти.
1. В море встреч, узнаваний, улыбок,
Встреча с детством сегодня вас ждёт,
Здесь никто не припомнит вам давних ошибок
И ничем не обидит, не упрекнёт
2. Здесь вас ждём, как желанных гостей,
Очень часто про вас вспоминаем,
Говорим от души – приходите скорей,
Вечер встречи друзей начинаем.
1. Добрый день, наши дорогие гости! Мы искренне рады видеть вас в стенах нашей родной школы, пусть сегодня всем вам будет тепло и уютно, радостно от встреч друг с другом и любимыми учителями.
2. И я предлагаю незамедлительно начать наш концерт. Давайте представим, что наш зал – уютная машина времени на которой мы полетим в прошлое.
1. Вы – члены экипажа, п мы ваши пилоты ______ и ________
2. И прежде, чем полететь, давайте послушаем нашего командора
1. Вас приветствует директор нашей школы ___________
(Слово директора)
1 .В ней что – то от яркого зрелища,
И от партийного съезда.
2. В ней что- то есть и от Кембриджа
А что – то от Ликбеза
1. В ней что – то от чистого золота,
А что- то от серого волка
2. В ней что –то от серпа и молота,
А что – то от Нью-Йорка.
1. В ней что-то от красного перца,
А что- то от рок н рола.
2 Она, как кусочек сердца,
1. Скажите, люди что это?
1 и 2. Конечно же наша школа!
2.Вот вы сегодня здесь собрались такие милые и красивые. Повзрослевшие, возмужавшие сидите здесь и вспоминаете молодость. А когда – то именно вы бегали по этим коридорам, именно вы, сидя на подоконниках, рассказывали друг другу о своей жизни. Здесь вы сдавали экзамены, эти стены видели всё: волненья, мученья, радость, восторг. Здесь прошла ваша школьная жизнь.
1. Кто – то окончил школу год назад, а кто –то 10 лет. Время летит и уже не так просто собрать всех вместе.
2. . Наша машина времени приземляется на 1 станции 1991 год.
1. 1991. Страну трясло от неразберих . . . А в нашей школе прощались друг с другом ___ чел. Это были последние дни их школьного детства.В 1991 году под руководством В.М. зайцевой и Л.А. Просвиркиной школу окончил …
Со слезами на глазах они, эти юноши и девушки пообещали встретиться через 10 лет..
Итак, прошло 10 лет.
2.наши учащиеся смогли собрать лишь несколько процентов того выпуска. И сейчас они здесь, вместе с нами.
1. И предоставляем слово вам, выпуск 91.
2. Для нашего юбилейного выпуска и для всех вас танцуют учащиеся нашей школы.
— номер –
чтец. Стоит в хорошем месте школа
Уже не первый год стоит
И каждый день народ весёлый
Сюда за знаньями спешит
Идёт направо – старшеклассник
Налево – это в младший класс
Здесь учат теоремы, басни,
И как устроен мозг и глаз
Здесь ставят опыт с кислотою,
Читают длинный монолог
Проекцию предмета строят
И замыкают в схеме ток.
Вы в этих гулких коридорах
Оставили свой добрый след
И ведь всегда всегда вам дорог
От школы исходящий свет
Звонок немножечко печальный
Прощанья с детством отзвучал,
И в жизни пут нелёгкий, дальний
Он старт для всех вам означал.
1. Без кого невозможно существование школы? Как вы думаете? Конечно же, без учителей. В вашей школьной жизни их было очень много, некоторые из них уже на пенсии. Я попрошу поприветствовать всех педагогов, кто своим трудом несёт свет знаний в ребячьи души. Аплодисменты в в ваш адрес, уважаемые педагоги.
2. Итак, мы продолжаем наш полёт. Наша следующая остановка 1996 г. Скажите 5 лет – много или мало? А люди сильно меняются за это время? Сейчас мы это проверим. 5 лет назад под руководством О.Ю. Кольцовой и Л.П. Соловьёвой школу закончили очередные выпуски нашей школы. Итак, я попрошу подняться выпускников 1996 года. Поприветствуем их. Ну что, (обр. к учителям) сильно изменились ваши детки? Выпускники 96, вам слово.
1. Я снова обращаюсь к залу. Юбилейные выпуски других лет желаете ли вы что – то сказать своей школе. Для вас, выпуски юбилейных лет, наш праздничный номер.
2. Мы приземляемся на следующей станции. Это станция «Игра»
Я сейчас буду задавать вопросы и давать на них варианты ответов. Кто первый выберет правильный вариант, тот и получит жетон, набравший большее количество жетонов пройдёт во второй тур нашей игры.

Обладателей жетонов я приглашаю на сцену и попрошу представиться. Расскажите, кто вы, в каком году окончили школу. И кто у вас был классным руководителем.

Я предлагаю вам разбиться на две команды. Для этого – не большая жеребьёвка.

— жеребьёвка-
1 конкурс. За годы учёбы вы все узнали не мало песен о школе. И сейчас для вас
задание- «перепой». Команды, по очереди должны пропевать отрывки из
песен о школе, про школу. А болельщики им могут помогать.
2 конкурс. Вы отлично знаете школьных учителей, школьные коридоры и кабинеты. Сейчас, за отведённое время, вы должны командой изобразить какой- ни будь уголок нашей школы так, чтобы команда противника догадалась, что вы изображаете.
3 Конкурс литераторов. А теперь мы вам предлагаем написать письмо выпускнику 2001 года. Чего он должен опасаться и наоборот, во что верить и надеяться.
2 вед. А я хочу вернуться на станцию 1996 года. Выпуск 96 был славен КВНщиками. Это были великолепные артисты и не раз они защищали честь школы на различных соревнованиях. Да и среди вас есть одарённые люди, которым школа «говорит» «спасибо», за поддержку достоинства на городских соревнованиях. И следующий конкурс мы посвятим памяти вашему К.В.Н.
Сейчас мы разыграем сказку, вместе в вами: вы должны выбрать таблички, на которых будут указаны ваши роли. ЯЫ буду читать сказку и когда вы услышите свою роль, вы должны будите сделать то, что я вам скажу.
Итак, наша сказка называется «3 февраля 2001».

Ну, что ж, молодцы. Жюри, пора подводить итоги.
Всем вам вручаются поздравительные открытки.

1 вед. Голос дрогнул, глаза повлажнели
И на них слезинки заблестели.
Вам было жаль прощаться? Конечно- жаль!
Но с волнением вы в даль.
Там, вдали, жизнь большая- большая.
Что в ней будет- никто не знал.

2 вед. Дни промчались и годы прошли
Да и школа слегка изменилась
С того момента, как с порога ушли.
Жизнь продолжалась, жизнь длилась.

1 вед. Многие, из присутствующих здесь были пионерами, а многие побывали членами славной организации С.Н.К. Но не смотря на то, что эти организации канули в лету, и остались в вашей памяти и памяти ваших учителей, активная жизнь в школе не погибла.

встреча школьных друзей

Здравствуйте, форумчане! Большое спасибо за представленные материалы!
Несколько лет назад написала песенку на мотив песни «Петербург-Ленинград» в исполнении Гурченко и Моисеева
У нас в школе её исполняли учителя в конце вечера встречи.
Может быть, кому-нибудь пригодится.
Думаю, что не так сложно будет найти фонограмму.

1. Вечер школьных друзей всех позвал нас на встречу
Этой зимней порой, пусть мороз на дворе,
Скинуть груз взрослых лет, и тогда будет легче
Вспомнить юность, походы к Барневке-реке.
А еще первый класс и тетрадку в линейку,
И соседа по парте, с кем вечно дрались,
Перемены, звонки, из спортзале скамейку
И учителя взгляд, говорящий «Держись!»

Припев:
Так давайте же все вместе скажем: Повезло
Нам в Уксянской школе и учиться, и дружить.
Все хорошее и доброе бесследно не ушло –
Продолжает в сердце жить.

2. И пускай не всегда все по жизни выходит,
И крутыми бывают порой виражи.
Ты учителя голос, друзей руки вспомни.
Это все было так, это не миражи.
Но нельзя повернуть время вспять почему-то,
Остров детства уплыл в серебристый туман.
Но пускай продолжается с каждой минутой
Незаконченный этот со школой роман.

Время от времени проводим в нашей школе на вечере встречи конкурс «Идеальный ученик». Ведущий задаёт вопрос, например «Цвет»? Вопросы выделены большими буквами. Получает ответ. И только после этого зачитывает целое предложение.

(игра «Образ идеального ученика»)
ЦВЕТ (?) лица к концу учебного года у идеального ученика непременно должен быть…
Для девочек ОБЩАЯ МАССА (?) косметики, накладываемой ежедневно на лицо может достигать…
Для мальчиков ОБЪЁМ (?) выливаемого в день одеколона ограничен до… литров
ВЕС (?) его школьной сумки не должен превышать…
СКОРОСТЬ (?) движения мысли по извилинам головного мозга должна быть близкой к…
ВЫСОТА (?) поднятия руки над партой не более…
ДИСТАНЦИЯ (?), на которой можно разговаривать с учителем, не менее…
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ (?) пребывания в школе не более…
ВРЕМЯ (?) пребывания в кабинете директора за очередную шалость не более…
СКОРОСТЬ (?) равномерного, но непрямолинейного движения в школьную столовую не должна превышать…
СУММА ДЕНЕГ (?), выдаваемых ежедневно родителями на мелкие расходы, не менее…

готовый сценарий нашла. Сценарий вечера встречи выпускников

Звучит музыка из «Фабрики звезд»
Торжественное начало вечера встречи выпускников.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие выпускники фабрики звезд под названием _________ средняя школа! Мы рады приветствовать всех вас, фабрикантов, на этом торжественном вечере встречи выпускников. И по традиции первому предоставляем слово директору.

Петя (ученик, играющий роль директора): Погодите-погодите, Николай Павлович, сейчас слово предоставили мне. Я рад приветствовать всех вас в этом зале, месте демонстрации нашей уже готовой продукции. А продукцию-то наша фабрика выпускает качественную. Кого здесь только нет : и космонавтов нет, и нобелевских лауреатов нет, и министров нет — в общем, нет у нас спонсоров.
Зато у меня есть связи за счет моих фабрикантов: в областной больнице свой зав отделением, в районной — свой зам главврача, в баре — свои люди, на биологическом факультете столько лет был свой декан, даже прокурор свой есть. Место в автобусе выпускники всегда уступают… на места для инвалидов. Я рад каждому вашему наконец-то ушедшему выпуску, потому что с каждым его уходом я молодею ровно на год. Правда, однажды был случай, когда я помолодел сразу на 3 года: это было в 1953 году, когда ушел мой «любимый» 10 «Ю». Кажется, их сегодня нет…
Выходят бабки из-за кулис
Таня: Когда кажется — креститься надо!
Алена: Что ж это директор нас объявил как всегда? Я уж думала, что на золотой юбилей окончания нами школы будет что-нибудь покруче.
Надя: Тут нет никого более юбилейного, чем мы.
Катя: Мы як тыя Клеапатры : антычныя-антычныя, як выкапани.
Таня: Не, я не поняла — то це школа?
Катя: Якая школа? То той, як его — филиял, называется ДК — Дмитрий Крылов. Шучу, шучу — Дом культуры . Школа на ремонте. Это мне внук казал, што они всем классом хотилы в столовую через актовый зал пролизты — вот подлога и не выдержала.
Инна: А что за Подлога? Я такой не помню… Какой предмет вела?
Алена: Ой, дурная баба, то ж пол по-русски.
Инна: А какой пол — мужской или женский?
Надя: А какой постелили — такой и есть.
Инна: Что, уже есть? Разве пора ужинать уже?
Таня: Вот, помню, принесешь, бывало, с собой кусочек сала, разрежешь на 3… класса, понюхаешь и опять в газетку завернешь, на завтра оставишь.
Алена: Школа нынче не та, что раньше : компьютеры, интернеты, СД-ромы, пейджеры, компьютеры в 0 классе.
Надя: А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счетные палочки с собой на урок приносили — вот она и вся математика.
Катя: А носят что? Это разве юбки — срамота одная. В такой и по лестнице пройти стыдно.
Надя: А еще география, помните? Бывало, на географии покажешь на «сапог» по карте… Тебе же ясно , что это Чернавчицы : вот носок — это СМУ, голенище это улица Брестская, а дырявая пятка — это школа. Что тут непонятного? А учитель свое: Италия, мол, это.
Катя: Да что география! Вы спиванне вспомните! Ну, когда мы под «фанеру» пели? Живьем только. Да каждому солировать хотелось. Куда там Витасу нонешнему до нас ! Нам специально уроки на стадионе ставили, чтобы побелка с потолка не сыпалась да окна не полопались.
Таня: А сколько выступали, сколько гармошек порвали, сколько по Европе поездили : и в Омелинно были, и в Блювиничах, а как нас встречали в Покрах!
Таня рыкнет, затянув песню. Выходит ведущий.
Алена: И дискотеку свою устраивали, хлопцы в гости приезжали на конях. Балалайки свои привозили… А теперь как врубят «ПРОДИДЖИ», так хочется каску надеть на DJ.
Ведущий: Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 40, 35 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство. И этим выпускникам, находящимся сейчас в зале, мы посвящаем эту песню.
Бабки: Хорошо сказал; пойдем послушаем и мы.
Ведущий уходит за кулисы, бабки садятся на 1 ряд.
Песня «Как здорово, что все мы здесь..»
Надя: Это песня! Классная песня! Но разве это единственное, что наши выпускники делают классно? Они еще классно танцуют!
Катя: Да, танцевать мы усегда готовы. Где там наши кавалеры?
Играет попурри. Бабки вытягивают выпускников танцевать (30 лет назад закончившие школу)
Фонит фабрика
Ведущий: За смелость первым, вспомнившим себя в роли школьников, вручаются ценные призы.
Выносят 5 ластиков на подносе
Ведущий: Поделитесь с нами воспоминаниями о школе, что же произошло особенного до 197… года, когда вы закончили школу?
Бабки садятся на место, ведущий за кулисы.
Выступают выпускники 197… года(30 лет)
Алена: А мы лучше учились. Не зря мы сюда педагогами вернулись, даже мастер-классы проводить будем. Некоторые теоремы по математике я до сих пор помню. Вот, например, моя любимая теорема гласит, что крокодил более длинный, чем широкий. Кто помнит, как ее доказывать? То-то же, а я помню.
Доказательство проводится в 3 этапа : в первый и во второй. Сначала нужно доказать, что крокодил более длинный, чем зеленый, а потом — что он больше зеленый, чем широкий.
1. Крокодил длинный и сверху и снизу, а зеленый он только сверху. Следовательно, крокодил больше длинный, чем зеленый.
2. Крокодил зеленый и вдоль, и поперек, а широкий только поперек. Следовательно, крокодил больше зеленый, чем широкий.
Что и требовалось доказать.
Надя: А вот сидит молодежь, на четверть века нас моложе, а теорем-то, небось, не помните?
Выходит Инна со связкой шариков и вручает их по одному за каждый правильный ответ.
Надя: Сейчас проверим:
1. Сумма квадратов катетов равна…
2. Как называется параллелограмм, у которого все стороны равны?
3. Чему равна сумма внутренних углов треугольника?
4. А сколько весит мяч для метания?
Таня: Вы, небось, шарики в подарок последний раз получали еще когда в 1 классе были? Алена: Вы так неплохо помните теоремы, может, вас переполняют и другие воспоминания?
Выступает ………(19…. год, 25 лет). Бабки на место.
Таня: А что остальные фабриканты заскучали? Думаете, если теоремы не у вас спрашивают, то и слушать не надо?
Выходит ведущий, выносит 8 листов со словами и 8 ручек
Катя: Вы сейчас литературу будете отвечать.
Бабки распространяют листы и ручки по юбилейным выпускам и садятся по местам
Ведущий: Для этого вы получаете лист бумаги и ручку. Ваша задача — составить четверостишие с предложенными словами.
Фонит фабрика
Ведущий: Послушаем, как с этим заданием справились те, кто еще год назад выполнял подобные задания.
Ведущий: А теперь те, в чьей школьной жизни 5 лет назад литература занимала немало места.
Ведущий: А как справились выпускники, 10 лет назад окончившие школу?
Ведущий: А какие ассоциации у выпускников, окончивших школу в 19… году?
Ведущий: Что написали выпускники, 20 лет назад окончившие школу?
Ведущий: Как справились юбиляры, сидевшие за партой четверть века назад?
Ведущий: Каковы успехи выпускников, окончивших школу в 197… году?
Ведущий: Ну, и предоставим слово самым древним из присутствующих.
Таня: Ты чего, мил человек, микрофон в нас тычешь? Микрофон-то один, а нас, видишь, — много. И стихов у нас много.
Надя: Да не стихов — песен!
Катя: Что ж вы думаете, мы с вами такими шедеврами не поделимся?
ПОЮТ: Ведущий уходит за кулисы
В школе долго мы учились, Принесли мы в школу мышку,
Сколько лет — со счета сбились, Напугали всех ребят:
И пришли сюда опять Побросали дети книжки
Наших классных повидать. И учиться не хотят.

Вспоминаем : мы однажды, Физруки у нас крутые,
Даже это было дважды, У них нервы золотые:
Мелом стул обрисовали, Сколько б мы не пропускали,
К шефу на ковер попали. Вечно нам они прощали.
Расписание стащили, Мы сидели за столом
Форточек наставили. В кабинете химии.
На уроках мы не были — Как взорвалось один раз!
На карьере плавали. Вышли мы все синие.
Мы в столовую зашли, Мы сегодня здесь собрались.
Думали, покушаем. Очень просим вас сейчас
Нам навешали лапши Чтоб друг друга не теряли
По такому случаю. И пришли к нам еще раз!
Очень петь любила я
На уроках пения:
Как затяну ноту «ля»…
Ой, что-то я музыки не слышу?!
Уходят за кулисы
Ведущий: Это сейчас выпускники фабрики — истинные звезды, а ведь были и они когда-то полуфабрикатами. Мы подняли архив и обнаружили любопытные выдержки из сочинений, написанных выпускниками 198…года. Сейчас я некоторые из них процитирую.

Ищет в папке. Выбегают бабки. Таня с листочком.
Катя: Не, ну ты погляди на него!
Алёна: О-о, видал, а?
Таня: Что упало — то пропало.
Надя: Иди отсюда, сами без тебя читать умеем.
Инна: Шо? Куда идти?
Таня: Ты только послушай, что они написали:
П:Добрыня Никитич сидел на коне и мирно щипал траву.
Катя: Птиц надо беречь — они наши четвероногие друзья.
Алена: Тарас Бульба был вольным казаком, потому что нигде не работал.
Надя: Его ботинки были по уши в грязи.
Инна не берет. — Что тормозишь?
Инна: Колхоз дело добровольное : хочешь — вступай, не хочешь — расстреляем.
Таня вырывает.
Таня: Из Вовиного портфеля был виден бутерброд и остальные школьные принадлежности.
Катя: Уснув сидя на лошади, Сергей весело пел песню.
Алена: На освещенной поляне сидел серый заяц, большие глаза и уши которого стояли торчком.
Надя: Его брат работал медсестрой.
Алена: Ну, что, ваших рук дело?
Бабки(хором): Слово им, слово!
Выступают выпускники 19… года ( 20 лет ). Бабки стоят на сцене.
Инна: Шо-шо, уже песню петь?
Таня: Ага, петь.
Алена: Маэстро, музыку!
ПОЮТ:
Классный вдруг в тишине постучался в двери.
-Неужель Вы ко мне?! Верю и не верю.
Пульс скакал у меня, ноги подкосило…
-Столько дней, столько дней где тебя носило?
Припев:
Вот прощально щелкнул замок…
Убежать от мамы не смог.
Сколько мама слов изведет,
Пока папа ремень найдет!
И уже занималась заря,
Как уроки выучил я.
Знаю, это былоь не зря,
Не напрасно было!
И прошло, и сбылось, и не жди ответа…
Без тебя так жилось мне на свете этом!
Вырос я, пока рос, жизнь не раз побила.
Лишь бы все, это все не напрасно было.
Припев:
Как на крыльях мчался сюда…
Классный, сколько ж не видел тебя!
Ты все также в гости идешь
И журнал с собою несешь,
Чтобы дети с уроков опять
Перестали вдруг сачковать.
Вы поймите, ребята, не зря
К вам заходят учителя.
Уходят за кулисы. Фонит фабрика.
Ведущий: У выпускников следующих двух юбилейных выпусков – 19… и 19… годов — дети как раз в том возрасте ( либо только вышли из него), когда примерные родители своим деточкам на ночь регулярно читают сказки. Поэтому вам не составит труда вспомнить героев этих сказок. Приглашаем вас подойти к столикам.
Выпускники подходят.
Ведущий: Ваша задача : как можно быстрее подобрать пары сказочных героев.
Бабки поют частушки. Ведущий — за кулисы. Герои бегают по залу.
Припев:
Растяни меха, гармошка,
Эй, давай, наяривай!
Спой частушки, Бабка-Ежка,
Пой, не разговаривай!
Катя:
Я была навеселе
И летала на метле,
Хоть сама не верю я
В эти суеверия.
Припев.
Алена:
Шла лесною стороной,
Увязался черт за мной.
Думала — мужчина…
Что за чертовщина!
Припев.
Таня:
Я к Кощеюшке пришла,
Там друзей себе нашла:
Тигры, волки, зайцы…
Не хватает пальцев!
Припев.
Катя:
С Винни-Пухом в пляс пошла
И с ума чуть не сошла:
Оттоптал все ноги.
Вот медведь убогий!
Припев.
Надя:
Вальс кружила с Пятачком,
Что застрял аж в горле ком,
Так он извивался,
Танцевать старался.
Припев.
Уходят за кулисы.
Ведущий: Кто раньше? Какие пары у вас получились?
Ведущий: Благодарим за участие. Можете занять свои места. Вы ведь помните знаменитую фразу, что важна не победа, а именно участие. Поэтому всем вам — наш скромный подарок.
……………., упакованная как подарок, поет песню «Куда уходит детство». На спине надпись «Подарок».
Алена: Вспомнили детство?
Надя: Платочек дать?
Таня: Может, кто-нибудь выскажет свои чувства?
Инна: Что, опять песня?
Катя: Не, задрала своими песнями, як хорек курицу.
Алена: Нет, не песня, сейчас выпускники 19… года выступать будут.
Выступают. Бабки на сцене сбоку.
Надя: Хорошо сказали… Аж сердце валерьянкой обливается.
Катя: А сейчас выпускники 19…. года ще краще скажут.
Выступают. Выходит ведущий, выносит листы в линеечку и ручки.
Ведущий: А сейчас…
Бабки заглядывают через плечо, вырывают папку. Ведущий остается стоять.
Таня: Не, вы только посмотрите, якое паскудотте: в слове 3 буквы, а он 4 ошибки умудрился допустить: не «еще», а «исчо»!
Алена: Надо было оставить тебя на второй год!
Надя: 4 раза подряд.
Алена: вот если бы он в 19… году закончил школу, было бы другое дело, потому что все 3 классных руководителя были языковеды. И поэтому все фабриканты этого выпуска пишут исключительно грамотно.
Таня: Не верю. Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.
Инна: Шо-шо? Опять петь?
Надя: Какое петь, писать сейчас будут.
Бабки распространяют листочки ( 5 лет )
Ведущий читает текст. Бабки контролируют написание.
Ведущий: Небезызвестная вдова коллежского асессора Агриппина Саввична потчевала на дощатой террасе подьячего Аполлона Филипповича ветчиной, винегретом и рагу из россомахи под аккомпанемент аккордеона.
Бабки собирают листочки, бегут на сцену
Алена: Ой, ошибок понаделали!
Катя: Стареете, склероз начинается. А только 5 лет прошло!
Ведущий: Так как это был контрольный срез по русскому языку, то мы его отошлем в ваши учебные заведения. А теперь, по сложившейся уже традиции, мы предоставляем вам слово.
Выступают выпускники ( 5 лет). Ведущий — за кулисы. Бабки на сцене.
Надя: Самым счастливым в нашем зале людям, выпускникам, всего год назад покинувшим стены школы…
Инна: Что, опять песню петь?
Таня: Петь, но не ты будешь, а выпускница 200… года
ПОЕТ «Школа, школа, я скучаю…»
Катя: Не, хорошая песня, за нутро тронула.
Таня: Хорошо спела, да и девушка красивая.
Надя: И выпуск ничего такой был.
Алена: Давайте им подарок вручим.
Катя: 2 хлопца с плечами поширше да мускулатурой покрепче выйдите, подарок помогите вытащить.
Выходят 2-е, выносят блюдо с пирожным и зажженой свечой. Выходит ведущий, выносит » Гимн выпускников»
Надя: Только смотрите — блюдечко верните!
Ведущий: Вот и все юбилейные выпуски нашей фабрики.
Бабки разносят «Гимн выпускников» и переодеваются в школьные платья.
Ведущий: Но еще не выступил подлинный руководитель всей творческой бригады, который, кстати, не несет ответственности за то, что сегодня происходило.
Выступает директор
Таня: Пройдет совсем немного времени
Инна: И мы также, как и вы
Надя: Покинем эту фабрику звезд
Саша: Но никогда не забудем
Катя: Что закончили именно эту, …………среднюю… фабрику
Алена: И тогда уже на полном основании мы будем петь с вами «Гимн выпускников»
Снова, снова все пришли мы в нашу школу,
Здесь опять мы с вами собрались.
В этот зимний и веселый очень вечер
Мы с друзьями встретиться пришли.
Припев: Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь «До свидания»,
Школа не прощается с тобой.
Сколько было в школе разных приключений,
Сколько в школе довелось нам пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.
Припев:

Год иль десять лет — считать не будем…
Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда
Наши, наши дорогие люди —
Это только вы — Учителя!
Завершение вечера встречи выпускников в школе.

Эту идею можно воплотить, как на выпускном, вечере встреч, так и на любом торжестве.
Ячейки памяти – лежат вещи из прошлого, предметы, с которыми связаны какие-то события, ситуации и т.п.
Например, накручивали волосы на пиво -стоит пиво, парик в ячейке.
Писали записки друг другу на уроках- записки, ручка, книга и т.д.
Открывают каждую ячейку ключиком с пожеланием виновнику торжества.
Память хранит многие моменты, интересно вспомнить всё со своими близкими и друзьями.
Фильм о человеке,о школе, о классе и т.п: музыка, начитывается текст, воспоминания. Некоторые даты даются, что было в тот год, в то время, какие события в стране и свести к событиям, связанным с юбиляром….
Можно пригласить самого близкого друга семьи и сказать, что пришёл человек, который желает пригласить юбиляра на танец, директора школы и т.п.
Блиц-опрос семейной пары: Любимый фильм, страна, место отдыха, мужчина, историческая эпоха, цвет, блюдо
Она пишет, он отвечает.
Если пишет классный руководитель, отвечают ученики: любимый день, любимая пора года, цвет…
Танцевальная позиция, её показывают пары или ведущий с кем-то уже заранее запланировано и прорепетировано -какая соответствует вашей семейной паре,(танго,фокстрот,вальс, рок-н-ролл и т.д). Танец семейной пары в конце этого конкурса.

Песня-поздравление
Пора-пора порадуемся на своём веку
Красавице…(имя учителя)
И школьному звонку(если учитель)
Пока-пока пока мы все здесь вместе собрались
Давайте ей шепнём мерси-баку

Сделать видеописьма с поздравлениями от тех, кого не будет на вечере по уважительным причинам.
Сделать заставку на экране с очагом,музыка из Буратино, вручить «золотой ключик» и чтоб юбиляр или директор открыл очаг, с заветным словом «чик-чик», открывается на экране поздравление от всей семьи или учеников.
Пусть этим ключом всё в жизни виновников торжества сможет открыться.

Конспект жизни – левая колонка хорошее в жизни и правая колонка – плохое в жизни.
Спички, поднос – в последней ячейке. Пишется всё в колонках, режется на 2 части. Сжигается плохое на подносе, а хорошее складывается в маленький футлярчик или коробочку, чтобы дополнить в следующем году новыми хорошими событиями.
Ключница с ключами от ячеек в подарок.

Некоторые специализированные моменты для вечера встречи выпускников/банкетная часть/

До начала: Урожай выпуска— на дерево с листьями /ватман/ приклеивают яблочки: красные- у кого родились девочки, зеленые- у кого родились мальчики.

Кричалка:
После каждой строчки: За это надо выпить- А мы не возражаем

• Года несутся быстро, но мы их не считаем
• Пятнадцать лет наш выпуск сегодня отмечает
• Сегодня годы школьные с волненьем вспоминаем
• Друзей и одноклассников мы с радостью встречаем
• На вечере сегодня по полной зажигаем
• За наш отличный выпуск бокалы поднимаем

Представление участников вечера:
Сегодня в этом зале- выпускники четырех классов. Вспомните пожалуйста, кто в каком классе учился. И когда я буду вас называть- прошу подняться.

Мы приветствуем класс А—
Аплодисменты, господа!
Где у нас класс Б сейчас?
Мы приветствуем всех вас!
Кто учился в В когда-то?
Рады видеть вас, ребята!
С буквой Г— четвертый класс.
Их приветствуем сейчас!

Игра «Собираемся в школу»
Для тех, у кого дети учатся в школе. Игра-перечислялка на выбывание.

Угадай предмет
Посредством задавания вопросов, на которые ведущий отвечает ДА и НЕТ- определить загаданное им слово.

УЧЕБНИК МЕЛ ДНЕВНИК ШПАРГАЛКА УКАЗКА ДОСКА

Эстафета «1 сентября»
Команда из 5 человек по очереди: одевает ранец-берет букет цветов-бежит до стула, на котором колокольчик-звонит в колокольчик-возвращается назад…

Финальная часть
Дорогие друзья, я предлагаю вам сейчас встать в круг. В руках вашего кл. руководителя горит свеча, которую можно назвать очагом вашей школьной дружбы
Зажгите свои свечи от этого очага. Пусть они станут символом вашей сплоченности и удачи, символом вашего школьного братства.

Давно опустил свой покров зимний вечер,
Сегодняшней встрече даем мы отбой!
Немного тепла этой памятной встречи
Возьмите с собой, унесите с собой!
Не надо давать обещаний высоких.
Не будем и клятв мы высоких держать
Но жить на земле постараемся лучше,
Чтоб школьных друзей никогда не терять.

А сейчас у вас есть прекрасная возможность еще раз сказать друг другу теплые слова и пожелания.
Погасите свои свечи и сохраните на память. А через 5 лет, когда вы соберетесь на 20-летие выпуска, пусть они станут для вас пригласительным билетом на встречу с детством и юностью.

Решила в этом году не затягивать торжественную часть, сокращаю , оставила несколько песен новенькая быстрая вначале «Первая суббота февраля» — поют мальчишки, песенка про Дество тоже красивая поют девочки, речь директора, видео родик»Школа будущего» — интервью с первокласником, учениками старшеклассниками , родителями и учителями,чествование юбилейных выпусков и мини игра на сцене между командой учителей и учеников, а вот как они будут формироваться : на экране фотки детские учителей (до пяти лет), тот кто отгадал (ученик) в одну команду, в другую учителя (которые были на экране) конкурс для выпускников «Чья это фраза «Эврика»…., с учителями конкурс «Продвинутый учитель » — отгадать слова молодежного сленга, и конкурс школьных песен… в конце песенка «одноклассники» …стишки и связки не пишу они почти все повторяются из прошлых лет…

На 2 этаже на стене в формате А4 фотки учителей ,над ними надпись «Спасибо вам, учителя!» (почти всех и начальной школы) и ученики будут предлагать написать выпускникам признание, пожелание или просто привет любимым учителям )))

еще планирую формулу настоящего учителя сделать , в пять квадратиков вписывают качества ,которые должны быть у настоящего учителя, суммируем и по количеству наибольших качеств составляется формула , я так делала формулу семейного счастья ( в год семьи)

Готовясь к вечеру встречи с выпускниками в интернете нашла хорошее стихотворение, слегка его изменив, получилось следующее:
На задворках великой истории,
где-то там, на окраине дней,
свою жизнь мы по правилам строили,
жили радостней и веселей.

Не смущали нас цены постылые.
Да и нечего было купить!
Мы одежды носили унылые.
Но зато как умели любить!

В летнем парке огромной компанией
отдыхали, играя в любовь.
Убегали в ночи на свидания
ты да я, я да ты- мы с тобой!

Турпоходы, поездки с колхозами.
и забавные школьные дни.
Педагогам дарили мимозы мы ,
как же счастливы были они!

И ещё. Есть песенка из кинофильма о войне, где Кристина Орбакайте поёт песню «Тучи в голубом» Очень она мне нравится. Мотив очень подходящий для школьной тематики. Сегодня родился новый текст( вот только музыку выкладывать я пока не научилась, а сейчас очень некогда это осваивать):

1.Годы идут, летят чередой.
Нас разделяет время с тобой,
Только в альбоме на снимке
Рядом стоишь ты со мной
пр.
Ах, этот вечер выпускной
Он был таким прекрасным
И захлестнули нас с тобой,
Воспоминания волной.
Как мы с тобой танцуем вальс,
Как мы с тобой танцуем вальс,
Как мы с тобой танцуем вальс
Как в сказке

2.Пройдено много в жизни дорог,
Вновь перед нами школьный порог
Здесь нас как прежде встречает
Милый, родной педагог
Пр.

3.Ни для кого здесь ни секрет
Сколько бы нам не было лет
Мы никогда не забудем
Юности нашей рассвет
Пр. 2 раза

В этом году провела вот такой вечер в школе. Всем форумчанам спасибо за материал!!!
ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ- 2010
ФАНФАРЫ
Приготовить:
1. пилотки
2. Торжественную клятву пионера
3. Таблички «СИНЯК ПОД ГЛАЗОМ», «ЗА ШКОЛЬНЫМ УГЛОМ»
4. Фонограммы песен:
— «Как здорово, что все мы здесь, сегодня собрались!»
— «Первая суббота февраля»
— «Берег ушедшего детства»
— «Одноклассники.ru»
— « Желаю!»
— «В нашем классе»
— «Посвящение»

1. Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.

2. Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.

3. Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.

4. Были походы и отдых,
Праздники и вечера,
Первые вздохи влюбленных.
Все было будто вчера.
1. Добрый вечер, дорогие выпускники!

2. Милые учителя…

3. Уважаемые гости!

4. Мы рады приветствовать вас на вечере встречи выпускников!

П «Вечер школьных друзей»-1

1. В зимний вечер, когда у порога
Метель февральская да холода,
Вас с волнением ждут педагоги,
Твердо зная – придете сюда.

2. Каждый год в феврале наступает суббота,
Когда вы, даже если не по пути,
Отпросившись с учебы, из дома, с работы,
К нам на встречу спешите прийти.

3. В море встреч, узнаваний, улыбок
Свидание с детством сегодня вас ждет.
Здесь никто не припомнит вам давних ошибок
И ничем не обидит, не упрекнет.

4. Здесь вас ждут, как желанных гостей,
Очень часто о вас вспоминают.
Говорят от души – приходите скорей!
Вечер встречи друзей начинаем!

1. За годы существования нашей школы выпустилось немало выпускников. Судьба разбросала многих по всей России. Мы не смогли собрать сегодня всех в этом зале. Настала торжественная минута поприветствовать всех присутствующих в этом зале.

2. 2009
2008
2007
2006
2005- 5 лет окончания школы. Школа выпустила 23 учащихся. Классный руководитель Десятова Надежда Николаевна.

3. 2004
2003
2002
2001
2000- 10 лет окончания школы. Школа выпустила 46 учащихся. Классные руководители Упорова Нина Александровна, Верчук Галина Васильевна, Васильева Лариса Николаевна.

4. 1999
1998
1997
1996
1995- 15 лет окончания школы. Школа выпустила 28 учащихся. Классный руководитель Белова Татьяна Николаевна.

1. 1994
1993
1992
1991
1990- 20 лет окончания школы. Школа выпустила 26 учащихся. Классный руководитель Лаврова Светлана Филипповна

2. 1989
1988
1987
1986
1985- 25 лет окончания школы. Школа выпустила 33 учащихся. Классные руководители Упорова Нина Александровна, Лавров Леонид Миронович.

3. 1984
1983
1982
1981
1980- 30 лет окончания школы. Школа выпустила 42учащихся. Классные руководители Крючкова Нина Игнатьевна, Аржиловская Людмила Александровна

4. 1979
1978
1977
1976
1975- 35 лет окончания школы. Школа выпустила 34 учащихся. Классный руководитель Долгушина Лира Дмитриевна.

1. 1974
1973
1972
1971
1970- 40 лет окончания школы. Школа выпустила 20 учащихся. Классный руководитель Кондрашева Александра Михайловна

2. Вас приветствует директор Ильинской средней общеобразовательной школы, выпускница 1970 года, юбиляр с 40- летним стажем, заслуженный учитель Российской Федерации Свяженина Тамара Александровна

П: «Как здорово, что все мы здесь, сегодня собрались!»-8

/слова песни на экране)

1.Уже несколько десятилетий стоит наша школа…
2. Маленький остров в океане жизни.
1. Менялись режимы…
2. Приходили и уходили вожди…
1. Рушились идеалы и ценности…
2. В истории нашей школы, как в капле воды, отразилась история нашей страны.
1. История, которая пронзила наши судьбы…
2. Перелистаем страницы школьной летописи…

2. ФОТО- На фоне музыки-12
Ах, школьное детство! Вернемся все вместе
Всего лишь на миг в золотые деньки…
Как добрая сказка, как светлая песня,
Живут в вашем сердце и в школе они.

1. На сцену приглашается выпуск 1970 года.
1. Сегодня в канун Всероссийского года учителя наша встреча носит название «История школы: события, люди». А какие исторические события происходили в это время в нашей школе? Давайте все вместе пройдёмся по ступенькам этих лет и приподнимем завесу над тайной появления каждого юбилейного выпуска в нашей большой семье.
2. Уважаемые выпускники, просим вас начать летопись школьной жизни, начиная с далекого 1960

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ
1. Все выпускники этих лет прошли школу юного строителя коммунизма. Сколько угодно можно спорить о правильности воспитания в те годы… Но школа октябрят, пионерия и комсомол – это яркие и памятные моменты школьной жизни.

2.Как радостно было получить отрядный флажок и увидеть на своей груди октябрятскую звездочку .И гордо носить имя: Я – октябрёнок! Помните?

1. А волнительные минуты торжественной линейки, когда тебя принимают в пионеры? Вспомнили?
2. Ну, тогда и первое задание вам -прочесть Торжественную клятву пионера.

1. Дорогие выпускники, мы благодарим вас, что вы не забываете свою школу. Просим вас занять свои места в зале и для вас наш подарок:

Сценка «Опять пятерка»
(9 класс)

(фонограмма барабанов)

Выходят три Пионера. На политинформацию становись!
Пионер 1:
Наша партия родная
Молодым дает добро,
И детей оберегает
Мудрое Политбюро.
Пионер 2:
Там построили завод,
Там большой атомоход,
И при помощи ЦК
Растут надои молока!

(На сцене стол, проводится заседание совета дружины)

Пионер 1: Заседание совета дружины объявляется открытым.
Пионер 2: На повестке дня – аморальное поведение Маши Ивановой!
Пионер 3: Позор Ивановой! Вся страна трудовые подвиги совершает, а она челку обстригла!
Пионер 1: Может, еще и в капроновых чулках в школу придет?
Пионер 2: А может. Еще и ногти накрасит?
Пионер 3: Придется ее перековать!
Пионер 1: Переплавить!!!
Вместе: Перевоспитать!!!

3 Ведущий: Вот в такой атмосфере жили выпускники 1975 года.

4. На фоне музыки-12
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…

3. Приглашаем на сцену выпускников 1975 года

4. Мы адресуем вам такой же вопрос, какие события происходили в годы вашей учебы в школе?

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ

3. У вас мы тоже хотим проверить знания русского языка.
К слову мужского рода подберите слово женского рода:

• повар — повариха
• портной — портниха
• купец — купчиха
• храбрец — (нет слова).

4. И, наоборот, к слову женского рода назовите слово мужского рода:

• коза — козел
• жница — жнец
• чтица — чтец
• львица — лев
• оса — (нет слова)

3. Удачи вам, дорогие выпускники. Мы просим вас занять свои места и принять наш творческий подарок!

П: «Желаю» 9 в исполнении Кара Юли

На фоне — Показ презентации о выпуске 1975 года

2. Листаем страницы нашей школьной летописи. Годы 80 – е. Они прошли под знаком музыки Биттлз и Владимира Высоцкого, XXII летних Олимпийских игр в Москве.

1. На фоне музыки-12
Чистые классы пусты и тихи,
Странствует солнечный зайчик по карте.
Белые с досок не стёрты стихи
И разрисованы старые парты…
Вновь облетела листва с тополей,
Время без школы стремительно мчится –
Школьное детство с годами милей,
Как бы хотелось к нему возвратиться…

2. На сцену приглашается выпуск 1980 года.
1. Уважаемые выпускники, что из событий школьной жизни помните вы?

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ

2. А мне рассказали как вы раньше маршировали! Строем ходили, с песнями, речевки выкрикивали! Но главное ведь, не что кричали, а за кем ходили!
Командир был у Вас тогда строгий, горластый! И к армейской службе тогда относились не плохо! Правда, не всем хотелось туда идти служить… Но готовились к ней основательно и с усердием!
Вспоминаете? Были у Вас в школе уроки НВП! Итак, слово предоставляется командиру 10 класса

1. Вот таким незатейливым образом сегодня Вы совершили временное перемещение в прошлое на 30 лет назад! Вы вновь почувствовали себя представителями одной когорты, учениками одного класса, одной большой, дружной семьей! Так оставайтесь же ей всегда»

2. Для вас в подарок прозвучит песня

П: «Одноклассники.ру»

На фоне — Показ презентации о выпуске 1980 года

2. Год 1985-ый- Этот год принято считать годом начала в СССР глубоких экономических и политических реформ, получивших название перестройки , выходит указ Президиума Верховного Совета СССР «Об усилении борьбы с пьянством», положивший начало антиалкогольной кампании.
1. На фоне музыки -12
Родные классы, окна, стены
И милый старенький звонок,
Зовущий нас на перемены
И возвращавший на урок.
Неразрешимая загадка –
Урок без края, без конца…
И чей-то нос, разбитый в схватке
Вот здесь, у школьного крыльца…
Нет, времени того не скроешь,
Хоть год и месяц позабыт,
И всё же иногда порою
О прошлом сердце защемит…

2. А мы приглашаем на сцену выпуск 1985 года.
1. Мы предлагаем вам вспомнить и рассказать историю вашего класса.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ
2. Для вас мы приготовили следующее задание: я читаю начало песни из школьного репертуара, ваша задача – пропеть вторую строчку.

Школьная пора и при всякой погоде….
Дважды два ……
Буквы разные писать …..
Во французской стороне ….
Не крутите пестрый глобус ….
Вместе весело шагать ….
Сестренка Наташка …
Куда уходит детство …
А нам говорят что Волга ….
Нагружать все больше нас …
Что мне снег …

1. Мы желаем вам чаще собираться вместе и не терять школьного оптимизма. В память о нашей встрече примите подарок.

П: «Соломон»-4
На фоне — Показ презентации о выпуске 1985 года

.

4. 90-е годы. С ними школу накрыли волны новых проблем… И главные проблемы – экономические. Рыночною экономику освоили и теоретически и практически. Только в школе все те же будни, все те же проблемы…

На фоне музыки -12
3. Кто год, кто 2, кто 20 лет назад,
Пройдя свой путь, покинул эти стены.
А здесь по-прежнему звонки звенят,
Идут уроки, мчатся перемены.
А вы на встречу с юностью пришли,
Туда, где помнят, любят вас и знают.
Вы здесь друзей хороших обрели,
И, толстые учебники листая,
Вы познавали мир, учились жить,
Трудиться, отдыхать и веселиться…
И постарались в сердце сохранить
Добра, тепла и нежности частицы.

4. На сцену приглашается выпуск 1990 года

3.Уважаемые выпускники, просим вас вспомнить и перелистать вашу книгу школьной жизни.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ

4. Сегодня мы хотим попросить вас сочинить оду в честь школы.
Выпускникам предложили лист (в презентации) , на котором уже есть первые строчки оды, вторые они должны сочинить сами.
В нашей школе лучшей в мире
Что учитель, то звезда
Поинмали наши души
Очень ценим вас и любим
Вам все песни и цветы
Мы школу нашу не забудем

3. Уважаемые выпускники. Пусть юношеский задор и школьная смекалка не покидают вас еще долгие года. В память о нашем вечере для вас прозвучит песня

П «Берег ушедшего детства» — 2
На фоне — Показ презентации о выпуске 1990 года

1. На фоне музыки -12
Несет Вас времени река!
Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка
Минуло уж 15 лет!
Сейчас у каждого свои заботы,
свои дела, свой жизни путь.
У каждого семья, работа
И нету времени отдохнут.
И вот сегодня, скинув бремя
Вы поняли теперь «Пора»
Собраться вместе, вспомнить время
С названьем «Школьная пора!»

Показ презентации о выпуске 1995 года (П:Первая суббота февраля- 17)

1. На сцену приглашается выпуск 1995 года.

2. Мы приглашаем вас, дорогие выпускники, присоединиться к составлению книги школы по восстановлению событий прошедших школьных лет.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ

1. А для вас урок логики. На экране отчества учителей — вы должны назвать имена.
 Александровна
 Николаевна
 Иванович
 Петровна
 Леонидович
 Николаевна
 Петровна
 Анатольевна

2. Мы желаем вам удачи, пусть жизненные невзгоды обходят вас стороной! В память о нашей встречи мы предлагаем вам

фрагмент школьного КВН -2010 «Даешь, молодежь!» -5

1. На фоне музыки -12
Жизнь пластинкой крутится, вертится;
Десять лет прошло- и не верится.
Стали вы серьезными, взрослыми,
Только юность не забыть никогда…
Подрастают дети, влюбляются,
Снова все для них повторяется;
Пусть бегут года, не оглянутся-
Юность ваша с нами всегда.

2. На сцену приглашается выпуск 2000 года.

1. Уважаемые выпускники, просим вас вспомнить и перелистать вашу книгу школьной жизни.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ

2. И для вас — урок русского языка. Не задумываясь, очень быстро отвечаем на поставленный вопрос:

Поставьте слово в множественное число:
• плот — плоты
• крот — кроты
• год — года
• житель — жители
• любитель — любители
• учитель — учителя
• узбек — узбеки
• грек — греки
• человек — люди.

1. Желаем вам не растерять школьную дружбу, всех жизненных вам благ. В память о нашем вечере мы предлагаем вам

П «В нашем классе»-3
На фоне — Показ презентации о выпуске 2000 года

На фоне музыки -12 — Показ презентации о выпуске 2005 года

3. Мы возвращаемся сюда
Сквозь расстоянья и года.
Здесь помнит каждая стена-
Такое помнит!…
Что и сказать порой смешно…
Да, сколько лет с тех пор прошло…
А сколько лиц с тех пор прошло!
А стены помнят.

4. На сцену приглашается выпуск 2005 года.

3. Мы приглашаем выпускников 2005 года пополнить книгу воспоминаний о событиях школьных лет.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ

4. А мы предлагаем вас сыграть в игру «УГАДАЛКИ» На спины выпускников вешаются таблички с надписями. Выпускники, не зная, что на них написано, должны ответить на вопросы ведущих.
Надпись: Синяк под глазом
Вопросы:
1. Вы об этом мечтали?
2. Часто такое бывало?
3. Почему вам понравились эти ощущения?
Надпись: За школьным углом:
Вопросы:
1. Для чего туда ходят люди?
2. Вам нравилось там бывать часто?
3. Кого из учителей вы сейчас бы туда взяли?

3. В память о нашей встрече предлагаем вам

сценку «Школьники»

3. На сцену приглашаются вчерашние школьники- выпуск 2009.- Презентация
4. Просим вас отчитаться о проделанной работе по вопросу дальнейшей учебы.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ
3. Хочу напомнить, что все вы сегодня – самые долгожданные гости на этом вечере. Но среди самых долгожданных есть и самые почетные! Конечно же, это ваши учителя!
Когда, расставшись с детства сказкой,
Вы покидали школьный дом,
Глаза, наполненные лаской,
Вам были в жизни маяком.
Когда сбивались вы с дороги
и шли всему наперекор,
В глазах, наполненных тревогой,
Читали вы немой укор.
Слова прощанья отзвучали,
Десятилетья позади.
В глазах учителя сквозь дали
Вновь радость встречи разгляди.

П: «Посвящение» -10
(на ее фоне презентация учителей)

1. И напоследок хотелось бы пожелать вам всем:

2. Находите время для работы – это условие успеха!

3. Находите время для размышлений – это источник силы

4. Находите время для игры – это секрет молодости

1. Находите время для чтения – это основа знаний

2. Находите время для дружбы – это условие счастья

3. Находите время для мечты – это путь к звездам

4. Находите время для творчества – это муза души!

П « Желаем!»- 7

Всем привет. Отвела вечер встречи, было весело и непринужденно. Использовала ваши идеи, всем спасибочки. Ромоновне обещала, что выставлю репортаж к её шляпе для вечера встречи.

Школа- это ещё и время, когда верят в чудеса, и вот сегодня со мной случилось чудо, сегодня я нашла шляпу. На вид обычная, но оказалась… волшебная! Когда я её примерила, она и…заговорила. Говорит, мол, я — шляпа, мыслей подсказка, могу мысли любого прочитать. А вот сейчас мы с вами тоже попробуем мысли наших гостей почитать! Авось, да и получится. Только заранее предупредите, если не готовы свои мысли на всеобщее обозрение выставлять, мы поймем. Договорились? А вы молчите, не отвечайте, шляпа сама все расскажет.

1. Какие воспоминания нахлынули в голову мужчине, 40 лет назад закончившему школу?
2. Сегодня прихорашиваясь в фойе нашей школы и встретив одноклассниц говорили о….
3. А у директора школы все время память прокручивает слова приветствия выпускникам-юбилярам…
4. Вас собралось немного… Жаль.
5. А женщина 30 лет назад окончившая школу и сегодня на вечере встретив свою первую любовь, тихонько шепчет ему на ушко…
6. А если сегодня вас попросят выступить на сцене, что вы будете делать?
7. А как вы думаете, удастся ли сегодня наша встреча?
8. А что вы ответите на вопрос жены: «Ну, что, дорогой, как встреча?»
9. Являетесь ли пользователем сайта одноклассники. ру? А зачем это вам нужно?
10. Вечер встречи… Вспоминаются первые свидания, первые поцелуи. Так хочется вернуть прошлое. И вот молодой человек придумывает, что сказать девочкам, чтобы они откликнулись на его желание вернуть прошлое.
11. А девочки всегда к таким вещам относились с серьёзностью и ответственностью, поэтому ответом нашему шоколадному зайцу будет…
12. А сейчас мы спросим, чтобы делал молодой человек, если бы ему посчастливилось быть султаном…
13. Вечер встречи… Воспоминания, встречи с одноклассниками, а в голове этой дамы
14. А за что будет поднимать бокал сегодня этот молодой человек.
15. Что вы скажите сегодня своему классному руководителю? (Что скажите сегодня однокласснику, пригласившему вас на танец?)
16. Чем закончится вечер у Вас?
17. А у Вас, молодая леди?
18. Что сегодня подарит школе ваш выпуск?
19. Что Вы ответите на замечание мужа о том, что Вы сегодня флиртовали с одноклассниками?
20. А что скажите Вы все в конце вечера?