Сценарий вечер встречи выпускников на юбилей школы

Занавес закрыт

I. Звучат фанфары, занавес
открывается.

П. Вальс

Голос за кадром: Представление
ведущих праздника.

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие
выпускники, уважаемые ветераны, педагоги, гости.

Ведущий 2: От всей души спасибо вам за
то, что вы пришли, приехали, прилетели сюда на
этот вечер. Огромное вам спасибо.

В.1: Мы рады приветствовать вас на
традиционном вечере школьных друзей,
посвященному 50-летию школы. Именинников сегодня
очень много – мы все.

Свет гаснет и идет показ слайд-фильма о
выпускниках школы разных лет. Часть 1.

В.2: И все мы когда-то впервые пришли в
школу. Давайте вспомним, какими мы были.

На сцену выходят первоклассница и
первоклассник со школьным звонком. Звучит
звонок.

Первоклассница:

Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале:
Здесь рабочие, студенты,
Даже спецкорреспонденты,
Санитарка и швея,
Даже мама здесь моя!

Первоклассник:

Здесь ученый и строитель,
Врач, шофер и наш учитель,
Токарь, воин, журналист
И заслуженный артист!

Первоклассница:

Мы бы всех сейчас назвали
От начала до конца…
Скажем кратко: в этом зале
Беспокойные сердца!

Первоклассник:

Те, кто строит, сеет, пашет,
Учит, лечит, шьет, печет,
Бережет Россию нашу,
Разгадаем мы секрет:
(хором) Это выпуск разных лет!

Первоклассник:

Почему так много света
И улыбок у людей?
Тут, конечно, нет секрета:
В нашей школе ЮБИЛЕЙ.

Первоклассница подает звонок. Они
уходят.

В.2: Дорогие друзья! Я думаю, вы
вспомнили, какими вы пришли в школу в свой первый
класс, и как вас встретила первая учительница. У
нашей школы тоже было начало. В декабре 1958 года
школа была открыта официально. Был приказ,
торжественная линейка, красная ленточка, которую
разрезала ученица первого класса…….. Сегодня
она присутствует в нашем зале (ей
предоставляется слово).

За 50 лет школу окончили около 5 тысяч
выпускников, из них 65 человек окончили школу с
медалью.

В.1: Сегодня в нашем зале
присутствуют уважаемые гости. Среди них люди,
которые принимали непосредственное участие в
создании и жизни нашей школы. Мы приглашаем на
сцену заместителя Главы города …………,
руководителя Администрации ……….. района,
почетного работника общего образования, с 1985-го
по 1991-й годы начальника отдела народного
образования ………… района ……….

Выступление ………. (вручает грамоты)

В.1: Мы приглашаем на сцену
заместителя Председателя Комитета образования и
науки Администрации города ……

Выступление ………

В.2: В нашем зале находится
выпускница школы, педагог, заместитель директора
по УВР школы, а в настоящее время заведующая
Отделом образования …..

Выступление …..

В.2: Дорогие друзья, вас пришли
поздравить выпускники школы. На сцене образцовый
коллектив ансамбля народного танца “Ромашка”.

Выступление ансамбля “Ромашка”
(“Сибирская подгорная”)

В.1: В этом зале присутствуют
социальные партнеры нашего образовательного
учреждения. Мы приглашаем на сцену………

Выступление социальных партнеров.

В.1: Мы приглашаем на сцену создателя
многих лучших школьных традиций, руководителя
пионерского движения школы, а в настоящее время
директора одного из лучших учреждений
дополнительного образования, директора …….
района

Выступление …….

В.2: В жизни каждого человека все
начинается с учителя, а в школе – с директора. В
разные времена школу №… возглавляли (называются
фамилии директоров).

В.1: За время существования нашей
школы произошло много перемен в образовании
страны. Различные педагогические идеи и методики
бытовали в школе, но неизменным оставалось одно —
творчество, любовь к детям, любовь к профессии. В
конце 80-х, начале 90-х годов, когда в стране
бушевала перестройка, работать в школе было
очень интересно: искрометный ум руководителей и
творческая энергия учительского коллектива
позволили создать базу для перехода на новую
ступень развития. Так родилась гимназия, идейным
вдохновителем которой стала………………… Именно в
эти годы с 1982 по 1994 под руководством ………….
сложился стабильный высокопрофессиональный
коллектив, способный достичь высокого качества
образования. Ценный педагогический опыт,
сложившийся в коллективе, многократно
представлялся на семинарах, научно-практических
конференциях, круглых столах, гостями на которых
были ученые и практики педагогической элиты
страны.

Выступление директора…

В.2: Сегодня в нашем зале
присутствует Заслуженный учитель РФ, кандидат
педагогических наук, директор многопрофильной
гимназии с 1994 по 1999 годы………….. Именно она
определила стратегию развития ОУ, которую
педагогический коллектив успешно реализует и в
настоящее время. Под ее руководством в гимназии
были созданы условия для развития творческой
личности учителя и ученика. ………… с уважением
продолжила традиции школы – гимназии и создала
новые.

Она возглавила творческую группу
педагогов гимназии, которые позитивный
педагогический опыт своего образовательного
учреждения представляли на различных конкурсах,
выставках, научно-практических конференциях.

Выступление директора……

Экран опускается, свет гаснет, идет
показ фильма о школе.

В.1: Так сложилось, что 76 школа в
разные годы имела 2 дома. Первый — по улице
Мурманской и второе здание на улице 40 лет Победы.
Но учительский коллектив нашей школы всегда был
очень дружным и работоспособным. Каждый педагог
предан школе, детям и особым уважением в
коллективе пользуются учителя-ветераны. Они
охотно делятся с молодежью своим огромным
педагогическим опытом, знают особые тропинки к
детской душе. Им посвящаются эти строки:

Иногда говорят:
Человек пожилой —
Это мудрости клад,
Это фонд золотой!

Это россыпь таланта
И горенье в очах…
Это наши Атланты
И в делах, и в речах!

С материнскою лаской
Вас взрастила земля
Вы, как феи из сказки
— УЧИТЕЛЯ!

Вам спасибо за все!
И почет вам, и честь!
И спасибо за то,
Что вы были и есть!

В.2: И сегодня в этом зале
присутствуют ветераны педагогического труда
(называются фамилии педагогов, они встают,
учащиеся дарят им цветы).

В.1: К сожалению, сегодня в зале нет
тех, кто навсегда ушел от нас, сохранив о себе в
душе своих учеников добрую и светлую память.
Прошу всех встать.

Свет гаснет, на экране появляются
фотографии учителей)

Минута молчания. (Реквием)

В.2: Творческие идеи руководителей
всегда находили поддержку педагогического
коллектива, который активно внедрял
инновационные идеи в обучении и воспитании. Мы
приглашаем на сцену тех, кто отработал в школе
свыше 20 лет, ушёл на заслуженный отдых и сегодня
продолжает сотрудничество с новым поколением
педагогов (на сцену приглашаются ветераны
педагогического труда, учащиеся дарят им цветы).

В.1: Администрация лицея сердечно
поздравляет ветеранов с юбилеем и премию за
многолетний, добросовестный труд, за
сотрудничество с новым поколением педагогов
лицея и в связи с 50-летием школы вручает директор
лицея.

Звучит ответное слово ветеранов.

В.2: Дорогие ветераны! Просим пройти
вас в зал. Вас приветствуют выпускники:
прославленный коллектив Байд-квартет, лауреат
международных конкурсов в Париже и Праге.

В.1: В настоящее время в лицее
сформирован инициативный работоспособный,
творческий коллектив. Мы приглашаем на сцену
педагогов, проработавших в школе более 20 лет и с
честью продолжающих традиции наших ветеранов.

Дети вручают цветы. Ответное слово
педагогов

В.2: Именно у этих учителей больше
всего выпускников в этом зале. Для них танцуют
выпускники.

В.1: В нашей большой и дружной семье
есть учителя, являющие собой Золотой фонд школы.
Их четверо. Это Заслуженные учителя Российской
Федерации. (На сцену приглашаются Заслуженные
учителя РФ.

Ведущие рассказывают о них, пока
Заслуженные учителя идут на сцену.

Им вручают цветы молодые педагоги
лицея, победившие в творческих конкурсах
последних лет (Федерального конкурса “Лучшие
учителя России”, Всероссийского
конкурса “Учитель года 2008”и т.д.) Ответное
слово педагогов

Свет в зале гаснет! Опускается экран.
На экране фото Заслуженного учителя
Российской Федерации Антонен Э.Р.

В.2: Антонен Эльвира Робертовна. В
судьбе этой женщины отразилась целая эпоха из
жизни нашей страны. Трудное детство, решение
стать педагогом, физико-математический
факультет. Любовь к детям, любовь к профессии,
стремление и желание помочь тем, кто рядом.

В.1: Из письма выпускницы Таисии
Чариковой:

“Дорогая Эльвира Робертовна! Вы самый
дорогой и близкий для меня человек. В тяжелые дни
Вы всегда помогали мне найти дорогу к истине. Вы
отдали нам, своим ученикам, частицу своего
сердца, своей души, за это мы будем благодарны вам
всю жизнь”.

Учитель, завуч, талантливый
руководитель, главный принцип её жизни: “К
любому делу подходить творчески, с душой”. И
таким делом стало создание школьного музея. Этим
жили вся школа. Велась грамотная и активная
поисковая работа. Руководствовались чисто
человеческими мотивами: никто из
шахтеров-байдаевцев, погибших в годы ВОВ не
должен быть забыт. Более 500 человек ушло на фронт
из нашего района, многие из них не вернулись
домой. В результате поиска коллектива учителей и
учащихся восстановлены и документально
подтверждены 381 фамилия. Рядом с шахтой был
установлен памятник, а в 1986 году улица
Архангельская переименована в улицу Братьев
Гаденовых.

В.2: Администрация МОУ “Лицей №76”
учреждает премию имени Заслуженного учителя РФ
Антонен Эльвиры Робертовны “За творчество и
преданность профессии”.

Директор лицея вручает премии
педагогам. Дети вручают им цветы.

В.1: И снова на сцене выпускники.
Лауреат международных и областных конкурсов
народный фольклорный ансамбль “Кузнецкий
сувенир”.

В.2:

Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть,
Я уходила…, но не насовсем,
И знала, что опять сюда вернусь
Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть:
Здесь воздух и родной, и так любим,
Себе я обрела достойный путь,
О чем мы очень редко говорим…
Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз!
Ты здравствуй, школа, много, много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца!
Тебе желаю света и побед!
И я с тобой останусь до конца!

В.1: Сегодня уже звучало слово “дом”.
Дом, который согревает своим теплом и учеников, и
педагогов. Неслучайно многие выпускники
возвращаются обратно в качестве педагогов.

Ведущие называют фамилии педагогов,
они встают в зале, ученики вручают им цветы.

Музыкальный номер. “Ромашка”, танец
“Плескачи”

В.2:Мы часто говорим фразу: “Школа –
это второй дом”, — и не задумываемся над этим. Мы
воспринимаем это как должное. И это
действительно так.

На сцену приглашаются представители
семейных династий. Слово предоставляется главам
семейных династий. Ученики вручают им цветы.

Звучит мелодия вальса.

В.1: Школе — 50, а ансамблю бального
танца “Стрижи” — 20 лет. Как только школа
переехала в новое здание, на втором этаже, в 55
кабинете, свили себе гнездо наши “Стрижи”. И
каждый год Лариса и Владимир Ярыгины выпускают
новое поколение танцоров.

Звучит музыка. (Танцуют Ярыгины и их
дети)

Опускается экран. Гаснет свет в зале.
На экране слайд-фильм о выпускниках. Часть 2.

Звучит песня (“Школа, школа, я
скучаю…”)

В.2:

Сегодня в зале выпускники разных лет.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.

Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.

Были походы и отдых,
Праздники и вечера
Первые вздохи влюбленных
Все было будто вчера…
На сцену приглашаются выпускники разных лет.
Они благодарят педагогов, вручают им цветы.
Спасибо школе, всем спасибо,
Что в люди вывели вы нас.
И в этот зал для встречи с вами
Мы все придем еще не раз.

Пятьдесят. Ведь это мало,
Но сколько сил ушло в года!
Цвети же, школа дорогая,
Спасибо вам, учителя!

В.2: Дорогие друзья! Наш праздник
подходит к концу. Мы ждем всех вас через 5 лет.

Звучит музыка

С потолка сыплется дождь.

Фанфары.

Зал аплодирует стоя!!!

Источник

ведущие

Сценарий

Вечера Встречи Выпускников 2019 года

«По реке времени…»

В зале гаснет свет, на экране слайд с фотографией школы и приветствием.
На фоне музыки («школьный вальс») звучат слова за кадром:

Я пред каждою встречей достаю наш альбом,

Что подарен был вместе с «дипломом»,

И, как в сказке волшебной, представляю тот дом…

Как же мне все до боли знакомо!..

Разве можно забыть радость школьных тех лет!

И при каждой из встреч молодеем, конечно.

Сколько шуток, рассказов…

Чего только нет… в развеселой ватаге беспечной…

Вновь листаю альбом. Вспоминаю друзей.

Наши классы. Чудесные встречи…

Сколько прожито лет…. Сколько прожито дней…

Сколько вынесли головы наши и плечи…

Зимний вечер. Мороз.

Наступил Встречи срок.

Закрываю с грустинкой последний листок

И спешу вновь на встречу с друзьями.

Музыка нарастает. На сцену выходят (по очереди) уч-ся 11 кл.

Ведущий 1: Добрый вечер!

Пусть он будет добрым, потому, что иначе нельзя,

Ведущий 2: Потому, что в родной сердцу школе

Собрались на встречу друзья!

Ведущий 3: Сколько их собралось в этом зале!

Каждый встрече с товарищем рад.

Ведущий 4. Загрустить вам удастся едва ли

Календарь пролистаем назад.

Ведущий 5: В феврале есть день особый.

Светлый, солнечный, большой.

Ведущий 6: День, когда встречает школа

Всех своих выпускников!

Ведущий 7: Дорогие друзья:

Выпускники разных лет, любимые учителя!

Мы рады приветствовать вас

Ведущий 8: Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

Ведущий 9: Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущий 10: Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущий 11: Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Ведущий 12: Здесь вас ждем как желанных гостей,
Очень часто мы вас вспоминаем.
Говорим от души – приходите скорей!

Вместе: Вечер встречи друзей начинаем!

Звучит песня «Вечер школьных друзей» (без объявления)

Ведущий 1: -Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий 2: — Мы рады видеть всех вас в стенах родной школы!

Ведущий 1: — Вот уже 40 лет наша школа гостеприимно распахивает свои двери.

Ведущий 2: -Пусть сегодня вам всем будет тепло и уютно, радостно от встречи друг с другом и любимыми, дорогими учителями.

Худ. Номер_______________________________________________________________

Ведущий 1: — Нашим товарищам и друзьям…

Ведущий 2: — Нашим ученикам и учителям….

Ведущий 1: — Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам…

Ведущий 2: — Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни…

Ведущий 1: — Посвящается наш праздничный вечер.

Ведущий 2: — Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,

Ведущий 1: Сейчас перекличку мы здесь проведем.

Ведущий21: — Будьте внимательны, громко кричите, год своего выпуска не пропустите!

(Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска,

отмечая при этом юбилейные года выпускников.)

Вед. 1: Год 2017!, кл. руководитель —Волоконцева Марина Леонидовна

Вед. 2: Год 2013! юбилей 5 лет, кл. руководитель –Кириллова Валентина Ивановна

Вед. 1: Год 2008! юбилей 10 лет, кл. руководитель –Шемякина Светлана Ивановна

Вед. 2: Год 2003! юбилей 15 лет, кл. руководитель –Кириллова Валентина Ивановна

Вед. 1: Год 1998! — юбилей 20 лет, кл. руководитель –Быкова Нина Яковлевна

Вед. 2: Год 1993! — юбилей 25 лет, кл. руководитель — Ташланова Нина Григорьевна

Вед. 1: Год 1988! — юбилей 30 лет, кл. руководитель –Шемякин Сергей Евгеньевич

Вед. 2: Год 1983! — юбилей 35 лет, кл. руководитель –Маслюк Наталья Михайловна

Вед. 1: Год 1978! — юбилей 40 лет, кл. руководитель – Горбунов Олег Александрович

Ведущий 1: Дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.

Ведущий 2: Наш вечер не случайно мы начали песней «Школьные годы». С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту.

Ведущий 1: Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел последний звонок.

Ведущий 2: Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой

Ведущий 1: Дорогие выпускники, на правах гостеприимной хозяйки вас приветствует заведующая школы Горшкова Светлана Анатольевна.

Ведущий 2: -Светлана Анатольевна, ответьте, пожалуйста, сколько лет прошло, как вы окончили школу?

Ведущий 1: Встречаетесь ли вы со своими одноклассниками?

Ведущий 2: Всегда ли вы вели себя хорошо на уроках?

Спасибо за ответы.

(выступление директора)

Худ.номер__________________________________________________

Ведущий 1: Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,

Остается нам в наследство только память школьных лет.

Ведущий 2: Школа в нашей жизни есть всегда.

Ведущий 1: Сегодня 90% учеников нашей школы – это ваши дети.

Ведущий 2: А что для них школа?

Ведущий 1: Насколько им интересно живётся?

Ведущий 2: О чём они мечтают?

Ведущий 1: Кстати, об этом легко могут узнать все имеющие доступ в Интернет

Ведущий 2: В эти группы в «Одноклассниках» может вступить любой, кто учился и учится в нашей школе.

Ведущий 1: А с какой теплотой они говорят о своих учителях, прощая им обиды и свойства характера.

Ведущий 2: Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей.

Ведущий 1: Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее.

Ведущий 2: Годы летят, стареют наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляют они свой боевой пост, но они навсегда останутся в вашей памяти

Ведущий 1. А сейчас начинаем эстафету времени:

Ведущий 2. Когда для нас звенел звонок весёлый,

Заветных обещая 100 дорог,

не верили мы в то, что очень скоро

Нас сердце снова в школу позовёт.

Ведущий 1. Попрощались мы со школой
Ровно 40 лет назад.
Встреча наша — это чудо,
Это самый ценный клад.

Ведущий 2. Не беда, что поседели,
Что уже немолоды,
Главное, что в день особый
Все сегодня вместе мы.

Ведущий 1. Приветствуем сегодня тех, кто окончил школу в 1978 году – это 40 лет назад.

Ведущий 2. Уважаемые выпускники, сегодня мы предлагаем вспомнить свои школьные моменты.

— Кто из ваших мальчиков нес первоклассницу на руках? (отвечают)

Ведущий 1.

— Что вам больше всего запомнилось из школьной жизни?

— Всегда ли вы хорошо вели себя на уроках?

— Дружным ли был ваш класс?

Ведущий 2. Следующий номер для вас, дорогие наши юбиляры!

Худ. НОМЕР __________________________________________________________

Ведущий 1: Тридцать лет, — такая дата!
Выпуск, с праздником тебя!
И мальчишки все женаты.
У девчонок всех семья.

Ведущий 2: У школьного порога
Мы встретились опять.
А сколько лет промчалось?
Да целых 35!

Ведущий 1: Желаю всем здоровья
И много светлых дней.
Добра, удачи, счастья,
Глядите веселей!

Ведущий 2. А сейчас приглашаем выпускников, которые окончили школу 30 и 35 лет назад.

Ведущий 1. Юбилейные выпуски: 1983 год и 1988 год.

Ведущий 2. Дорогие выпускники, расскажите нам, как сложилась ваша жизнь: где вы учитесь, работаете. Расскажите будущим выпускникам о своем учебном заведении, возможно, кто-то из них решит идти по вашим стопам.

(Выступления выпускников)

(Фильм о выпусках 1983, 1988г.)

https://ok.ru/video/1200031992444

Ведущий 1. Дорогие выпускники сейчас мы предлагаем вам вернуться в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.

Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).

Клуб знакомств, для родителей и учителей. (Родительское собрание).

Плоский глобус. (Карта).

Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)

Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа).

Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

Президент в масштабах школы. (Директор).

Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).

В школе на это прожить нельзя. (Зарплата).

Ведущий 2. Молодцы с заданием вы справились на «отлично».

Ведущий 1. Следующий номер для вас, дорогие выпускники!

Худ. НОМЕР _______________________________________________

Ведущий 1.

Незаметно так проходят,
Дни, минуты и года.
25 уж пролетело —
Вот и встретиться пора!

Ведущий 1: 20 лет! А кажется вчера

В классе у доски стихи читали,

Постигали формулы добра

И друзей на верность проверяли.

Ведущий 2.

Школу помним мы и любим,
От того и собрались.
Время детства не забудем,
Вспомни все и улыбнись!

Ведущий 2. -Приглашаем выпускников 1993 и 1998 года, окончивших школу 20 и 25 лет назад. Давайте поприветствуем их аплодисментами.

Для Вас мы подготовили «Экспресс-интервью для выпускников-юбиляров, которым исполняется 20 и 25 лет»

(вопросы написаны на карточке, ведущий предлагает выпускникам выбрать любую).

1. Хотелось ли тебе когда- нибудь сжечь школьный журнал?

2. Куда уходит детство?

3. У кого из учителей самый запоминающийся голос? Почему?

4. Часто ли ты Сбегал(а) с уроков?

5. У кого ты любил(а) списывать?

6. Кто самый младший в вашем классе?

7. Какая «5» для тебя была самой радостной?

8. Какой предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?

9. Твой самый любимый момент на уроке?

10. Твоё самое любимое место в школе?

11. Твоя будущая профессия?

12. Твои пожелания учителям и твоим бывшим одноклассникам.

Ведущий 2. А чтобы вы хотели пожелать выпускникам 2018 года, нашим учителям?

Ведущий 1. Для вас и ваших учителей следующий номер.

Худ. НОМЕР ___________________________________________________

Ведущий 1.

Уже минуло 15 лет,
Как после бала выпускного,
Нас разбросало по земле.
Но нынче, встретились мы снова.

Ведущий 2.

10 лет прошло с тех пор, как школа
Отпустила вас в большой поход,
Так пускай же след её весёлый
В ваших душах детством расцветёт!

Ведущий 1.

Улыбайтесь, даже если трудно,
Не сгибайтесь под давленьем лет,
Берегите то, что очень нужно,
И дарите доброты рассвет!

Ведущий 2. — Приглашаем выпускников 1989, 1994 и 2013 года, окончивших школу 5, 10 и 15 лет назад. Давайте поприветствуем их аплодисментами.

Ведущий 1. — Мы приглашаем вас продолжить участие в игре «Угадай-ка»

Проводится игра «Угадай-ка». На сцене 5-7 участников. Из коробки или вазы каждый по очереди достает воздушный шарик. Надувает его. Шарик лопается. Внутри шарика записка с заданием. Нужно быстро ответить на вопрос или исполнить задание.

Шарик № 1. Вспомнить сказки, в названиях которых встречаются цифры. («Три поросенка», Три медведя», «Волк и семеро козлят» и др.)

Шарик № 2. Вспомнить города, в названиях которых встречаются ноты. (Уфа, Череповец, Усольск, Новосибирск, Донецк, Минск и т. д.)

Шарик № 3. Назвать пять слов (можно больше), которые начинаются с буквы А и заканчиваются буквой Я. (Акация, армия, астрономия, академия, астрология.)

Шарик № 5. Назвать как можно больше слов, которые рифмуются со словом «конфета». (Газета, сигарета, планета, ракета, комета.)

Ведущий 2. Молодцы с заданием вы справились на «отлично». А чтобы вы хотели пожелать нашим выпускникам, учителям?

Прошу вас занять свои места в зрительном зале.

Ведущий 1. Следующий номер для вас, дорогие выпускники!

Худ. НОМЕР_______ ________________________________________________

Вед. -С нетерпением ждут слова и самые юные наши выпускники – 2017 года. Они тоже хотят рассказать нам про свою первую сессию, о студенческой жизни, о том долгожданное самостоятельную жизнь!

Уважаемые выпускники! Сегодня для вас мы проведем урок русского языка– Русский язык. Мы будем писать сочинение. Надеясь, не забыли? Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором.

Кто из вас лучше всех писал сочинения?….. (приглашают несколько выпускников). Русский язык еще не забыли, что такое прилагательное помните? Называйте прилагательные и посмешнее, а вы записывайте и через 5 минут у нас будет готово сочинение на тему: «Мы — выпускники!»

(названные прилагательные вставляются в заготовленный текст)

Текст
«Когда-то……………… лет назад наступило 1 сентября, это был

самый……………………………. день в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму, ……………………………… ранцы и с……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый класс. Здравствуй ……………………………… школа!
Какие здесь………………………… классы, ……………………………парты и ………………………………. учителя с ………………………Улыбками! Мы с удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….
Время летело незаметно. У нас появилось много ……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы пришли с…………………………. трепетом в душе и ………………………..дрожью в коленях. Лица у всех были…………………..
Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки этот …………………… документ, сразу стали…………………………..! Ведь перед нами открылись……………………… пути. И вот спустя — лет мы сидим за………………… столом, с ……………………… закусками и …………………………выпивкой и отмечаем нашу……………………… встречу! Давайте поднимем бокалы и выпьем за нас, таких………………………. И…………………………….! Да здравствуем мы самые ………………………..Выпускники 20______года!!

(затем полученный текст торжественно зачитывается)

Учитесь управлять собой

Во всем ищите добрые начала,

И, споря с трудною судьбой,

Умейте начинать сначала.

Споткнувшись, самому вставать

В себе самом искать опору

При быстром продвижении в гору

Друзей в пути не растерять

Не злобствуйте, не исходите ядом

Не радуйтесь чужой беде.

Ищите лишь добро везде,

Особенно упорно в тех, кто рядом.

Ведущий 1.

Эти добрые слова напутствия произносятся для тех, кто только начал взрослую жизнь, т.е. для выпускников 2017 года. Им очень трудно, но они знают, что в школе им всегда помогут добрым советом. Этот музыкальный привет для вас.

Худ.номер___________________________________

Ведущий 1. Чтобы вам не заскучать,

Давайте попробуем поиграть.

На миг в ваше детство вернемся,

Порезвимся немного и посмеемся!

Ведущий 2. Проведем с вами игру . За 1 минуту надо сложить из отдельных слов слова вашей песни.

Ведущий 1. Кто быстрее соберет, Тот первый песню нам споет!

На листочках написаны слова из самых известных детских песенок. Например, «В траве сидел кузнечик» и др.

/ПОЮТ ПЕСНЮ/

Ведущий 2. Спасибо за участие, а чтобы вы хотели пожелать нашим учителям.

Ведущий 1. Для тех, кто так прекрасно пел,

Для тех, кто слушал и смотрел,

Концертный номер наш примите,

Его достойно оцените!

Худ. Номер________________________________

Ведущая: Вот и подходит к концу наша встреча в замечательной школе

Ведущий. Мы благодарим всех, кто пришел к нам в гости.

Ведущая: . И где бы вы ни были, что бы с вами ни случилось…

Ведущий: Знайте, что есть на земле место, где вас всегда будут ждать…

Ведущая. Где вам всегда будут рады

Ведущий: Это ваша родная школа!

Ведущий: А на прощание давайте споем все вместе песню «Как здорово, что

все мы здесь сегодня собрались». (фонограмма)

Ведущий: До свидания! До встречи в следующем году!

Источник

Сценарий

вечера-встречи выпускников всех поколений,

посвящённой 110-летнему юбилею школы

«СВЕЧА ПАМЯТИ»

Вечер встречи выпускников сельской школы разных поколений – событие
знаменательное и жизнеутверждающее! Сегодня в стенах родной школы встречаются
выпускники разных лет не только друг с другом, но и с нынешними учениками.
Вечер встречи – это задушевный разговор-воспоминание, ностальгия по ушедшему
прошлому, но и о преемственности поколений, об уважении к старшим, о моментах
жизни, которые не сотрешь из памяти.

ФАНФАРЫ

И.Н.
( на фоне мелодии «Вечер школьных друзей»)

Вот
объявление, чёрным по белому

Мимо
него не пройти.

Школа
не средняя, а основная

В
воскресенье, после пяти…

Л.А.

Дальше
три строчки идут неразборчиво,

Ты
их прочти поскорей,

Нас
приглашает встретиться с юностью

Вечер
школьных друзей…

(Продолжение песни)

И.Н.:
Добрый
вечер, дорогие друзья! Учителя! Выпускники! Гости!

Л.А.:
Здравствуйте!

И.Н.:
Спасибо,
что вы пришли на эту встречу, что не забываете родную школу.

Л.А.:

Дом
двухэтажный в селенье Ротаево

Снова
собрал в этот час

Выпускников.
Выпускники всех поколений,

Встреча
сегодня у нас!

Видим
сегодня счастливые лица —

Прошлых
ты лет не жалей!

Сколько
нас много, ведь это не снится —

Празднуем
мы юбилей!

И.Н.: Дорогие друзья! У нас сегодня праздник –
Юбилей школы – День детства и юности!

Л.А.: А нынешний юбилей особый: мы отмечаем
большое событие – празднуем 110-летнюю дату, положившую начало образованию в
селе Глазово.

И.Н.:
И
на эту юбилейную встречу мы пригласили выпускников всех лет, которые в разное
время обучались в стенах Нороворотаевской школы!!!

Л.А.:

Идут
года:

Мы
старше с каждым годом,

Но
сколько я ещё не проживу,

Лишь
окажусь под светлым школьным сводом,

И
прошлое увижу наяву.

Теплей
человеку в дорогах тяжёлых

В
суровом краю оттого, что

Где-то
на свете есть милая школа,

Есть
добрая школа его.

Давай
же с тобой посидим у порога

В
предвестии новых дорог,

Давай
же с тобой помечтаем немного,

Послушаем
школьный звонок…

И.Н.: Вам, вчерашним
школьникам или студентам, хлеборобам и животноводам, рабочим, специалистам
различных профессий, тем, кто определил свой жизненный путь и тем, кто его только
ищет, мы дарим этот вечер.

Л.А.:
Сегодня,
может быть, встретятся два друга,
Которые не виделись давно…

И.Н.:
Кого-то
встретит первый ваш учитель,
А кто-то встретит первую любовь…

Л.А.:
А
кто-то сразу не узнает
В солидном строгом дяде
Кольку одноклассника его…

И.Н.:

Учительница
с гордостью Вам скажет,
Что возмужал и что подрос…

Л.А.:
Пусть
будут встречи, удивленья,
Пусть будут шутки, будет смех,
И эти чудные мгновенья
Объединят сегодня в школе всех!

И.Н.:

Но
прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведём.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!

Ведущие начинают перекличку выпускников по десятилетиям: 30-е, 40-е,
50-е, 60-е, 70-е, 80-е, 90-е, 2000-е, отмечая при этом юбилейные выпуски и
отдельно учителей, прибывших на праздник.

Л.А.:

Вот и
познакомились. Давайте поприветствуем друг друга!

И.Н.:
Право
принять рапорт предоставляется директору Нороворотаевской основной
общеобразовательной школы Зайчиковой Марине Николаевне. Внимание! Прошу всех
встать! При сдаче рапорта директору школы стоять смирно!

Л.А.:
Товарищ
директор школы! На торжественный вечер, посвящённый 110-летию школы, прибыли
учителя, работавшие и работающие ныне в школе, а также выпускники разных лет из
более чем ____________ выпусков. Настроение у всех праздничное. Разрешите
начать вечер!
Директор даёт разрешение начать праздник, поздравляет всех с
праздником.

ГИМН РОССИИ

И.Н.:
К
нам на праздник прибыли почётные гости из районного центра.

Разрешите
их представить:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Л.А.:

Говорят, что с криком ребенка загорается божественный
огонь в его душе. Сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Этот огонь
поддерживают и не дают ему потухнуть учителя. Остались, остаются и останутся в
памяти люди, зажегшие этот огонь много лет назад. Щедры и отзывчивы их сердца,
вместившие в себя и радость, и боль своих учеников.

Предлагаем учителям — ветеранам педагогического труда
зажечь первую свечу нашего юбилея – свечу Детства! Именно они в течение многих
лет из рук родителей заботливо брали в свои руки и вели по тропинке знаний юных
учеников.

Мы
приглашаем на сцену ветеранов педагогического труда:

·
Макееву Ольгу Фёдоровну,

·
Баркалову Александру Васильевну,

·
Быканова Алексея ивановича,

·
Букрееву Эмму Михайловну,

·
Кирееву Александру Иосифовну,

·
Зубкову Герольду Васильевну,

·
Карташову Тамару Максимовну

(Зажигается свеча Детства)

И.Н.:Листая страницы
истории школы, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые лица
учителей. Каким вдохновением сияют их глаза! Годы летят. И в суматохе дел,
и в дни праздников мы часто вспоминаем Вас, дорогие наши ветераны.

Л.А.:Мы гордимся тем, что вы работали в нашей
Нороворотаевской школе!

Сто десять… Прекрасная дата
Мы вас поздравляем, друзья!
Мы вместе работали в школе когда-то,
Об этом забыть нам нельзя!

И.Н.:

Вы
вместе стояли у самых истоков,
Учили питомцев летать,
Сил не жалели, ночей недоспали,
Чтоб доброе имя школе создать.

Л.А.:

Ветераны!
Живите подолее,
Твёрже поступь держите свою!
Пусть все видят: живая история
В этот день шагает в строю!

И.Н.:

Вы
примите слова благодарности
За нелегкий и честный труд!
Приходите вы в школу с радостью,
Где вас помнят, любят и ждут.

Л.А.:Для вас, наши
старшие и мудрые коллеги, звучит песня в исполнении Хаустовой Екатерины,
выпускницы 2007 года.

ПЕСНЯ «Школа, я скучаю»

(Бывшие ученики приглашают учителей на
танец)

И.Н.:С ответным словом от учителей-ветеранов слово предоставляется

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Л.А.:

Время
не стоит на месте. Оно неустанно движется вперёд…

110
лет — это большой срок. Сколько событий произошло за этот период! Что-то
забылось, стёрлось. К счастью, многое осталось в нашей памяти и стало
историей.

Остались в нашей памяти люди, которые жили и работали
так, что свет от них будет ещё долго согревать всех нас. Они не дожили до этого
юбилея, но пусть будут благословенны их имена:

( На
фоне музыки «Адажио Альбинони»)

— Дедюлина
Василия Константиновича – бессменного директора школы,

—
Стародубцевой Надежды Федотовны –
одного из лучших директоров района,

— Шабановой
Марии Васильевны и Барановой Зинаиды Прокофьевны – замечательных
учителей начальных классов,

— Огурцовой
Ольги Николаевны – строгой и мудрой, учителя истории и географии,
завуча школы,

— Огурцова
Николая Павловича – учителя черчения,

—
Кирюшина Николая Афанасьевича –
балагура и весельчака, учителя физкультуры и труда,

— Карташова
Ивана Николаевича – учителя труда,

— Макеевой
Анны Ивановны – учителя математики, которая присутствовала на нашей
предыдущей встрече…

И.Н.:

И пускай их нет рядом с нами, в нашей памяти живет
образ учителя, посвятившего себя школе и детям.

Право
зажечь свечу Памяти предоставляется __________________________________________________________________

(Зажигается свеча Памяти)

Вечная им память…

(Минута молчания)

Л.А.:

Но на смену одним учителям приходят другие.

Позвольте мне представить вам ныне работающий коллектив:

·
Марина Николаевна Зайчикова–
директор школы, учитель изобразительного искусства,

·
Ольга Дмитриевна Баранова – завуч,
учитель физики информатики, искусства,

·
Ирина Григорьевна Пилатова –
учитель начальных классов,

·
Ирина Николаевна Хаустова –
учитель русского языка и литературы,

·
Марина Васильевна Карташова –
учитель английского языка,

·
Татьяна Митрофановна Мельникова –
учитель биологии, химии и технологии

из
них 4 человека – выпускники нашей школы:

·
Татьяна Михайловна Зубкова –
учитель математики, выпускница 1975 года,

·
Любовь Алексеевна Лопатина –
учитель истории, географии, обществознания, выпускница 1981 года,

·
Владимир Павлович Плетнёв –
учитель физической культуры и ОБЖ, выпускник 1981 года,

·
Татьяна Николаевна Попова –
учитель начальных классов, выпускница 1993 года.

Отдельно хотим сказать, что в нашем педагогическом
коллективе немало юбиляров, посвятивших себя нашей маленькой сельской
Нороворотаевской школе: тридцатилетие профессиональной деятельностив
нашемколлективе сегодня отмечают коллеги Зубкова Татьяна Михайловна, Мельникова
Татьяна Митрофановна и Плетнёв Владимир Павлович, а двадцатилетний юбилей
–Пилатова Ирина Григорьевна, Хаустова Ирина Николаевна и Попова Татьяна
Николаевна.

Слово для поздравления предоставляется директору нашей
школы Марине Николаевне Зайчиковой.

И.Н.:Вам, дорогие учителя, наша выпускница 2015 года Шейко
Юлия

дарит
песню ___________________________________________________

ПЕСНЯ_______________________________________

И.Н.:Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются
светлым чувством в душе каждого….
Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный
где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации…. А
как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в
портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом!
Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!
…А на школьном дворе роняют листья берёзы…. Разгуливают осенние ветра…. Озорно
пробегают школьные годы….
Школьный двор…скамейка…память…воспоминания…. Год 1907…

(на фоне мелодии ученица зачитывает историю школы)

Аня:

Точная дата открытия
школы в нашем селе не сохранилась. Но первое упоминание о ней относится к 1900
году. В 1906году, по другим данным в 1907 году в селе Норово-Ротаево открылась
маленькая школа. Это была крестьянская изба, в которой под руководством
учительницы Жёлтиковой Пелагеи Григорьевны обучались 12 детей. Большую
часть составляли мальчики, а девочек было всего 3, так как они больше работали
дома. Первыми её учениками были Воронов Андрей Андреевич, Суков Филипп
Николаевич, Макеев Пётр Николаевич.

Занятия в школе
начинались первого октября, а заканчивались в конце апреля.

Количество детей в
школе до 1917 года доходило до 32 человек. В 1917 году школа была
реорганизована из трёхклассной в четырёхклассную. В период образования колхозов
на территории села было уже две школы в посёлке Петровка и в центре села
Глазово.

В 1929 году в селе была
открыта семилетка, куда стали ходить дети из двух начальных школ. Эта школа
просуществовала до 1961 года, но заниматься приходилось в двух зданиях.

В 1951 году школа была
реорганизована в восьмилетнюю

В 1961 году была
построена новая школа (на месте которой сейчас находится здание, в котором
размещены почта, бухгалтерия СХП «Нижнедевицк-3» ООО «Авангард-Агро-Воронеж» и
частный магазин). Количество учащихся доходило до 225 человек, а в классах
наполняемость составляла до 40 учащихся.

В 1978-1979 учебном
году дети стали учиться в новом здании, где мы занимаемся до сих пор.

Л.А.:

За последние годы в нынешнем здании школы 8 директоров

Стояли здесь у школьного штурвала,

И все они вели учеников

Сквозь волны лет, уроков и звонков

К экзаменам – заветному причалу.

Коллектив школы сотрудничает
с ВУЗами города Воронежа: ВГУ, ВГПУ, ВИФТ, Аграрным и строительным, а также
станцией юных натуралистов, Домом молодежи и центром гражданского и
патриотического образования детей и молодежи.

Учащиеся нашей школы 8-9
классов – победители и призёры муниципальных, региональных, всероссийских
конкурсов и конференций, таких, как «Историческая и легендарная» топонимика
Воронежского края, «От любви к природе — к культуре природопользования», Всероссийского
конкурса исследовательских работ им. В.И.Вернадского, конференции Научного
общества учащихся ВГУ, областной
краеведческой конференции обучающихся «Край родной», международного
конкурса «Воронеж – город сад», областных заочных конкурсов водных проектов
старшеклассников и юных исследователей окружающей среды, «Моя малая Родина:
природа, культура, этнос», конкурса реализованных проектов и на присуждение
Премии общественно-государственного признания «Добронежец» и др.

Ведём поисковую и исследовательскую
работу. Переписываемся с дочерью воина, погибшего при освобождении нашего села
Михаила Баронова — Ниной Корень.

В этом году мы впервые проводили видеозащиту своей работы на конкурсе
исследовательских работ по православной тематике в городе Волгоград.

Желающим более подробно ознакомиться с результатами нашей работы, материалы
представлены на стендах и в папках.

И.Н.:

Пора зажечь следующую свечу — свечу Зрелости. Зрелость
предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к
совершенству. Поэтому гореть эта свеча будет в честь людей, без которых школа
не поднялась бы в своих достижениях так высоко.

Мы просим зажечь свечу Зрелости Колтакову Тамару
Николаевну, выпускницу школы1982 года,бывшего её директора, а сегодня директора
Нижнедевицкой средней общеобразовательной школы с углублённым изучением
отдельных предметов.

Ей слово…

(Зажигается свеча Зрелости)

И.Н.:Вам, дорогие учителя, мы дарим эту песню

ПЕСНЯ______________________________________________

Л.А.:

Гостей
у нас сегодня много –

Выпускников,
коллег, друзей,

Коснуться
школьного порога,

Взгрустнуть
со школою своей!

Но
гость особый есть у нас –

Он
не ходил здесь в первый класс,

Но
мы ему небезразличны,

И он
нас поздравляет лично.

Слово для поздравления просит__________________________________

______________________________________________________________

И.Н.:

Есть
у нас в селе хозяйка:

Внимательна,
умна.

Попробуй,
угадай-ка,

Чем
славится она?

Мы
скажем откровенно,

Что
в школе – частый гость,

В нуждах
педагогам

Старается
помочь.

И.Н.: Слово предоставляется главе администрации
Нороворотаевского сельского поселения Ольге Анатольевне Вороновой.

Л.А.:

Отдел
образования!

Контроль
его, внимание

Мы
чувствуем всегда.

Переживаем,
мучаемся,

Вдруг
что-то не получится.

Комиссия
– беда!

Ну,
а сегодня гости вы!

Встречаем
с удовольствием.

Наверное,
в первый раз!

Весёлые,
красивые, нарядные счастливые

Все
поздравляют нас!

Нас поздравляет руководитель отдела по образованию,
спорту и работе с молодёжью Нижнедевицкого муниципального района

Ольга Ивановна Шмойлова.

Л.А.:Уважаемая Ольга Ивановна, мы попросим Вас зажечь
символическую свечу Знаний в нашей школьной юбилейной аллее.

(Зажигается свеча Знаний)

ПЕСНЯ «Время выбрало нас» исполняет вокальное трио.

Л.А.:

Отзвенели весенними капелями 70-десятые,
отшумели 80-десятые, пронеслись, словно птицы, умчались лихие 90- е.
Время бежит неумолимо.

Где ты, моё детство? Где ты моя юность? Где вы, мои
беспокойные подружки и верные друзья? Так было всё это или нет?

« Было!» — говорит нам школа. Детство умчалось, а
школа осталась такой же юной и задорной.

И пока есть наша школа, мы с вами всегда будем
молодыми, девчонками и мальчишками с чистыми, открытыми сердцами.

И.Н.:

Трудно
подсчитать, сколько детей за эти прошедшие 110 лет выпустилось из стен нашей
школы.

И
сегодня именно вы – бывшие учащиеся Нороворотаевской школы – главные гости
этого праздника.

Здравствуйте,
бывшие дети!
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.

Школа
дала вам в наследство
Самый ваш первый урок
И пионерское детство,
И комсомольский значок.

Л.А.:
Уважаемые выпускники!

Мы
провели небольшое исследование и сегодня отмечаем наших выпускников в различных
номинациях.

Итак:

v Самый старейший ученик школы –

v Самый «дальний» выпускник, приехавший на встречу

v Самая многочисленная
семейная династия, присутствующая на
сегодняшней встрече

v Семьи, в которых обучалось большее число поколений

v Самый большой класс по численности, присутствующийна
сегодняшней встрече – выпуск________года.

И.Н.:Среди наших выпускников есть врачи, руководящие работники, юристы,
предприниматели, работники правоохранительных органов. Мы, конечно, не можем
перечислить имена всех, мы просто предоставим им слово и право зажечь свечу,
свечу Школьной дружбы.

(Зажигается свеча Школьной дружбы)

(Желающие выступают)

Л.А.: А
теперь мы просим всех присутствующих в зале выпускников принести
клятву на верность школе. Прошу всех встать!

И.Н.: Я,
выпускник Нороворотаевской основной общеобразовательной школы, торжественно
клянусь:

— пронести
память о тех, кто меня учил и с кем я учился, через всю жизнь; КЛЯНУСЬ!
— быть всегда честным и принципиальным, гуманным и справедливым, как учили меня
в школе; КЛЯНУСЬ!
— высоко нести знамя родной школы, беречь ее честь; КЛЯНУСЬ!
— никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно пополнять свои знания,
помнить о мудрых заветах наших наставников. КЛЯНУСЬ!

Л.А.:Самые молодые выпускники нашей школы — сегодняшние студенты. Мы
предлагаем им зажечь следующую свечу — свечу Юности.

(Зажигается свеча Юности)

ПЕСНЯ______________________________________________

И.Н.:Сегодня на нашем юбилейном празднике мы зажигаем также свечу Надежды. Для этого приглашаем на эту сцену сегодняшних учеников.
На них мы возлагаем надежды на будущее, на то, что наша школа будет продолжать жить
и работать.

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ

Катя:Дорогие выпускники! Мы обращаемся к вам от имени всех учащихся
школы. Мы уверены, что в детстве у каждого из вас была мечта. Мы тоже мечтаем о
том, чтобы наша школа была самой красивой, чтобы у нас были лучшие учебники,
удобная мебель, современные наглядные пособия.

Мы просим вас, помогите сделать наше
детство счастливым. В память о своих годах, о любимых учителях, о сверстниках и
одноклассниках внесите свою скромную лепту в развитие нашей школы.

(Обходят выпускников с копилкой)

Л.А.:Осталась незажженной последняя свеча – свеча Любви

Всё начинается с любви…

Твердят: вначале было слово…`
А я провозглашаю снова:

Всё начинается с любви!..

Всё начинается с любви:

И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка-
Всё начинается с любви.

И.Н.:Право зажечь свечу Любви предоставляется директору нашей школы Марине
Николаевне Зайчиковой.

(Зажигается свеча Любви)

Л.А.:

Ах, школа, ты и смех, и слёзы,
Боль неудач и блеск побед,
Но мы, пройдя шипы и розы,
Всё учим, ведь ученье – свет!

И.Н.:

И пусть горят огнём вот эти свечи

И свет их озаряет к знаньям путь.

Мы детям улыбаемся при встрече

С пути добра и света не свернуть!

(Звенит школьный звонок, выходят дети на
финальную песню-гимн)

Л.А.:

Через дальние вёрсты и года

Вновь звенит этот школьный звонок,

И как раньше, бежит детвора,

Начинается первый урок.

И.Н.:

Нашей школе 110 уже,

Пролетели года, словно миг.

И с волнением вновь, как всегда,

Исполняем мы школьный гимн.

Гимн Нороворотаевской школы

Л.А.:

На этом вечер встречи не кончается.
Он в вашей бывшей школе продолжается!
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.

Самоанализ
внеклассного мероприятия

Мероприятие
рассчитано на
90 минут

Участники
сценария – школьники
1-9 классов МКОУ «Нороворотаевская ООШ»,

педагоги
и работники школы.

№	Критерии	Педагогические наблюдения
1.	*Замысел и план*	Ярко, трогательно и эмоционально провести 110-летний юбилей нашей маленькой сельской школы, в ходе которого рассказать присутствующим историю образовательного учреждения, о педагогах, трудившихся в стенах этой школы, о славных школьных традициях, вспомнить тех, кого уже нет рядом с нами. Учащиеся 1-9 классов – артисты. Учителя Лопатина Л.А. и Хаустова И.Н. – авторы сценария и ведущие праздника. Педагоги школы – режиссёры-постановщики детских номеров художественной самодеятельности. Цель: создание яркой незабываемой атмосферы праздника для всех участников юбилейного торжества. Задачи: наполнить праздник концертными номерами, помогающими присутствующим окунуться в прекрасный мир музыки, лёгкого юмора. Воспитывать у детей-участников концертной программы- желание радовать своих односельчан, всех гостей торжества искренними, эмоциональными выступлениями.
2.	Место КТД в системе учебно-воспитательного процесса	Праздничный вечер, посвящённый 110-летнему юбилею, внесён в план воспитательной работы МКОУ «Нороворотаевская ООШ». Подготовка к этому КТД не только позволяет развивать творческие способности школьников, но, прежде всего, прививает маленьким жителям села любовь к малой Родине, уважение к односельчанам.
3.	*Как были учтены особенности уч-ся*	Возрастные и психологические особенности юных артистов учтены, программа составлена интересно и разнопланово: талант каждого школьника представлен ярко.
4.	Как были реализованы цели в ходе внеклассного мероприятия	Цели реализованы вполне успешно.
5.	Дифференцированный подход к обучающимся	Хотелось бы большего, например, мало задействованы оказались некоторые родители. Зато все дети и при подготовке и в ходе выступления показали себя настоящими патриотами своего края: каждый был на высоте!
6.	Какие условия были созданы для проведения внеклассного мероприятия? Как расходовалось время?	Постаралась создать комфортные условия максимально.
7.	Были ли отклонения от плана? Почему?	Время мероприятия оказалось превышено на 40 минут (гости выступали с воспоминаниями).
8.	Каковы причины успехов и недостатков проведённого воспитательного мероприятия?	Успехи: личная заинтересованность уч-ся вызывает эмоциональное стремление к творческой работе; активность; совместные с родителями и педагогами художественные номера очень украсили праздник, сплотили коллективы. Недостатков нет.
9.	Какие выводы из результатов внеклассного мероприятия необходимо сделать на будущее?	Безусловно, познавательно, как детям, так и педагогам, причастным к мероприятию. Надо больше планировать со своими воспитанниками подобных внеклассных дел, воспитывающих любовь к малой родине, Отечеству, уважительное отношение к православным традициям, бережное обращение с родным русским словом, вызывающих живой отклик в душе детей!

Источник

Сценарий юбилея школы

1 вед.

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом зале по поводу 170-летнего юбилея Муниципального образовательного учреждения Новоуспенская основная общеобразовательная школа. Школьная история богата на события, но всё начинается со школьного порога, со школьной тропинки. С неё мы и начнём.

Группа детей и учителей поют песню «Тропинка школьная моя»

1.Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте

Мы говорим от души

Рады видеть всех на празднике

Взрослые и малыши.

2.у нас сегодня юбилей

День радостных переживаний

Пусть будет на душе теплей

От добрых слов и пожеланий.

3.Прекрасна школа в день любой

Здесь столько нами пережито!

Здесь вместе собирались мы гурьбой!

И двери школы вновь для всех открыты.

4.Мы начинаем праздник

Торжество весёлое!

Свой юбилей прекрасный

Отмечает школа.

Выходят 2 ученика

— Наша школа стала краше и светлей.

— Почему?

— У неё сегодня праздник, юбилей! Потому!

— И сегодня нашу школу не узнать!

— Почему?

— Потому что ей сегодня….

— 5? 15? 25?

— И не 30, и не 40 и давно не 50.

— Сколько ж школе? Как узнать?

— Мы не будем зря гадать!

Потому что нашей школе,

— Нашей самой лучшей школе,

— Нашей самой, самой школе

Ровно 170!

— Посмотрите школа наша

Стала лучше, выше, краше!

И моложе и светлей

В свой прекрасный юбилей!

— И гостей её не счесть,

Им хвала, а школе честь,

— Спасибо вам, что пришли нас поздравить

И школу нашу за дела прославить!

Подарки школе подарить,

И пожелать ей долго жить.

— и новый встретить юбилей

В двухсотлетье юности своей.

Песня на мотив песни «Московские окна»

1 куплет.

Каждый день встречает школа нас,

Как домой идём в знакомый класс

В школе ждут меня друзья,

Школа – ты моя семья,

Здесь все мне рады, точно знаю я.

2 куплет

Тишину сменяет шум и гам,

Но никто не мчится по домам,

Дел у нас невпроворот,

Их не сделать и за год,

Нас завтра утром снова школа ждёт.

3 куплет

В мире школы все не перечесть,

Может где-то лучше нашей есть,

Мне моя всего милей,

Лишь подумаю о ней

И сразу станет на душе светлей.

Уходят

Выходят двое ведущих

1 вед.

На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех, рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба. Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Школа гордится, что воспитала своих выпускников достойными гражданами великой России.

Мы рады встрече с вами!

2 вед

Приятно, что радость встречи разделят с нами и приглашённые гости. Мы уверены, что вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к поздравлениям. У нас в гостях:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 вед

Школа… Моя школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого… Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации…

2 вед

В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками: Ура! Уроки кончились!

1 вед.

А на школьном дворе по-прежнему роняют листья тополя… Разгуливают осенние ветра….

Озорно, но слишком быстро пробегают школьные годы.

2 вед

Есть у каждого детства свой адрес,

С ним расставшись, мы станем взрослей,

Но бродить наше детство останется

В тёплых стенах школы своей.

1 вед

Школа – это начало начал,

Школа — привычное слово

Здесь каждый год в сентябре

Всё начинается снова!

Песня «Где-то есть город…»

1 вед

Как быстро летит время.

2 вед

Кажется, только вчера бегали девочки в беленьких фартуках, а сегодня уже они ведут к нам своих малышей. А мы всё также приходим в классы, задаём домашние задания, журим за дисциплину…

1 вед

Только нет уже рядом тех, с кого начиналась школа.

2 вед

Мелькают годы, и шуршат страницы,

Но забыть мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почёт и славу.

И мы рады приветствовать на празднике ветеранов педагогического труда_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Просим Вас подняться на сцену. Именно Вы передали нам искорки добра, тепла, любви к детям.

1 вед

Вы отдали школе много лет,

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрётся никогда.

Дети дарят сувениры, цветы

Для вас, дорогие, стихотворение «Я ещё не всё о жизни знаю» прочтёт _______________________________________

Выходят 2 ученика, рассуждают.

— Скажи, а сколько за 170 лет в школе звенел школьный звонок?

— Пожалуй, на этот вопрос тебе не сможет ответить никто.

— А директором нашей школы всегда был Березин Иван Александрович?

— Нет, до него была директором Лебедева Нина Юрьевна, ещё раньше – Березин Виталий Николаевич, Былинкин Вадим Борисович.

— А я слышал, что здание школы, где мы сейчас учимся, строилось под руководством директора Баскакова Павлина Александровича.

— Ты прав, в разные годы школой руководили разные люди, а сейчас Березин Иван Александрович, и мы предоставляем ему слово.

Слово для приветствия предоставляется директору школы

Выходят трое старшеклассников

Наша школа – ты не просто зданье,

Ты для нас, как будто дом родной,

Ежедневно, каждым утром тщательно

Мы к свиданию готовимся с тобой.

Наша школа – это храм науки,

дом уюта, светлый огонёк,

добрые учительские руки,

первый и последний наш звонок.

но прежде всего школа – это дети

учителя и родители. Она живёт горением детских и учительских сердец. И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится на сцене пламя свечей, которые вспыхнут на нашем празднике и будут согревать нас.

Подходят двое ведущих.

1 вед.

Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

2 вед.

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни,

Лишь бы будущее было

Столь же светлым как они!

1 вед.

Право зажечь первую свечу на нашем празднике – свечу детства предоставляется ученикам 1 класса ______________________________________________________________________________

Спасибо. А сейчас мы приглашаем на эту сцену учащихся начальных классов, они прочтут стихи о школе.

Выходят 7 учеников.

посмотри, какой нарядной

Стала школа в этот час.

Почему цветов гирлянды

Подарил ей каждый класс?

День торжественный, весёлый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой прекрасный юбилей!

Я не знаю школы лучше –

Мне уже немало лет!

Объясняет, всему учит

И на всё даёт ответ.

Все заботливы, как мамы,

И как бабушки добры.

От занятий вдруг устанем,

Будет место для игры

Здесь живём мы очень дружно:

Старший, младший, все важны!

Нам помогут, если нужно,

Вместе беды не страшны!

А ещё во всех таланты

Здесь привыкли развивать.

У нас столько дипломантов,

Сразу всех не сосчитать!

А поют?! А как танцуют?

С детства не боимся сцен!

Ну, а кто смешить всех будет,

Тех возьмут на КВН!

Все

Вот такая наша школа

С днём Рождения тебя.

Поют песню ____________________________________

Уходят

1 вед.

В календаре мелькают даты

Одна чудеснее другой.

Мы общей юностью богаты

И забываем возраст свой.

2 вед.

Так сменяясь вереницей

Дни идут, мелькают годы,

Мы приходим и уходим

В этот милый добрый дом

Где мы учимся, живём…

1 вед.

Пусть годы стремительно мчатся и дерзко

Как воды бушующих рек,

Но пристанью юности, пристанью сердца

Останется школа навек.

2 вед

Настало время зажечь вторую свечу – свечу ЮНОСТИ. Мы приглашаем на сцену

_____________________________________________________________________________________________________________________

Для всех присутствующих зажигательный танец ______________________________________________________________________________

1 вед.

Школа, школа, твоя юность бесконечна,

Даже если тебе будет 1000 лет,

Школа, будешь ты всегда, и будешь вечно,

И великой тайны в этом нет

2 вед.

Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу МУДРОСТИ зажгли наши учителя. Мы приглашаем их на сцену коллектив учителей Новоуспенской школы

1 вед.

Право зажечь символическую свечу предоставляем самому мудрому учителю нашего коллектива_____________________________

Слова читают учителя.

На свете много разных песен,

Ну, а профессий всех не счесть.

Мы в школьный мир вошли, как в песню,

И в нём творить сочли за честь.

Вся жизнь учителя в работе,

И в школе, дома и в гостях.

Душой и сердцем мы в заботе

И думой о прошедших днях.

Проснёшься утром – вновь волненья:

Каким ты будешь, новый день?

Уроки, споры, объясненья,

Кому-то что-то делать лень.

Опять звонок, опять уроки,

И в коридоре шум и теснота.

Как всё привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета.

Ах, школа, ты и смех, и слёзы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Всё учим, ведь ученье – свет1

Вы согласитесь – труд наш сложен,

Но за трудами – результат.

И всё преодолеть поможет

Такой влюблённый детский взгляд.

Вот чем живём мы, чем взрослеем,

Где понимаем жизни суть.

Душою в школе не стареем,

Мы утверждаем лишь свой путь.

Коллектив наш трудится с энтузиазмом, творчески.
Исключительно с целью реабилитации

В жизнь нашу входят инновации.

3. В вопросах детской адаптации

Недопустима профанация

И, выстрадав аккредитацию Вступила школа в аттестацию
Теперь мы каждый педсовет Готовим через Интернет
И стала нашим лучшим головам Мультимедийка по зубам!
Нам по плечу любое дело… За всё берёмся дружно, смело.
Пути научного познанья Все в центре нашего вниманья.
С учётом тонких мотиваций (При дефиците ассигнаций) Есть, правда, парочка проколов….

Но это не для протокола.

1 вед

Спасибо, Вам, дорогие учителя.

Уходят

2 вед.

А сейчас нам очень хочется пригласить вас всех на школьную переменку и вспомнить свои школьные деньки.

А проведёт с вами школьную переменку ______________________________________________________________________________

(Вопросы о школе)

1 вед.

Вообще, интересно вспоминать школьную жизнь, интересные моменты, казусы, случавшиеся с нами на протяжении лет.

2 вед.

Я буду называть начала пословиц, а моя соведущая приделает к ним «школьные» окончания.

1.Кашу маслом не испортишь …

2. ….сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

1.Кто ищет, тот всегда найдёт…

2. ….подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

1.Дружба и братство дороже богатства…

2. ….воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан кофе у своего товарища.

1.Курить – здоровью вредить…

2. … посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.

1.Делу время – потехе час…

2. …сказал весёлый, уматывая с урока музыки.

1 вед.

Ну как, подходит к нашей жизни?

Много интересного могут вспомнить одноклассники, присутствующие здесь.

2 вед

А раз мы начали разговор об одноклассниках, пришла пора зажечь свечу ДРУЖБЫ. Мы предлагаем её зажечь выпускникам школы прошлых лет.

Для всех присутствующих – музыкальный подарок _______________________________
_______________________________________

1 вед

А теперь мы бы хотели обратиться к директору

Ведь ответственны вы за всех нас,

За тепло, чтоб отапливать класс,

За энергию, за воду

За соблюдение прав и свободы,

За программы и а журналы,

Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно.

Целый день допоздна на работе

Своё сердце вы нам отдаёте.

2 вед

Право зажечь следующую свечу — свечу НАДЕЖДЫ, предоставляется Вам, Иван Александрович

1 вед

Пять свечей перед нами стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Пять свечей – не стоит тосковать,

Есть что вспомнить, есть о чём сказать.

2 вед

Недаром наш просторный зал

Гостей, друзей своих собрал,

Пришли они к нам с поздравлениями,

На сцену просим, ждём с нетерпением.

1 вед

Предоставляем слово ученикам школы, бывшим выпускникам. Просим желающих подняться на сцену.

После поздравлений выходят ученики и учителя на сцену

Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

Чтобы мимо проходила невезенья полоса
Учителя чтоб на уроках не срывали голоса
Чтоб ребята утром ранним собирались на крыльце, и со сделанным заданьем И с улыбкой на лице
Чтобы были все друзьями, чтоб во время перемен не решали кулаками существо своих проблем.
И ещё – здоровья детям, свежих сил учителям школе нашей – долголетья, счастья и успехов вам.

Все исполняют песню о школе.

______________________________________________________________________________

После песни

1 вед

Школа, милая, родная,

С каждым годом молодей!

2 вед.

И ещё тебе желаем

Встретить новый юбилей!

Директор приглашает всех присутствующих на экскурсию по кабинетам школы и т.п.

На свете много разных песен,

Ну, а профессий всех не счесть.

Мы в школьный мир вошли, как в песню,

И в нём творить сочли за честь.

Вся жизнь учителя в работе,

И в школе, дома и в гостях.

Душой и сердцем мы в заботе

И думой о прошедших днях.

Проснёшься утром – вновь волненья:

Каким ты будешь, новый день?

Уроки, споры, объясненья,

Кому-то что-то делать лень.

Опять звонок, опять уроки,

И в коридоре шум и теснота.

Как всё привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета.

Ах, школа, ты и смех, и слёзы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Всё учим, ведь ученье – свет1

Вы согласитесь – труд наш сложен,

Но за трудами – результат.

И всё преодолеть поможет

Такой влюблённый детский взгляд.

Вот чем живём мы, чем взрослеем,

Где понимаем жизни суть.

Душою в школе не стареем,

Мы утверждаем лишь свой путь.

— Коллектив наш трудится с энтузиазмом, творчески._____________________

— Исключительно с целью реабилитации

В жизнь нашу входят инновации.

— В вопросах детской адаптации

Недопустима профанация

— И, выстрадав аккредитацию Вступила школа в аттестацию

— Теперь мы каждый педсовет Готовим через Интернет

— И стала нашим лучшим головам Мультимедийка по зубам!

— нам по плечу любое дело…

За всё берёмся дружно, смело.

— Пути научного познанья

Все в центре нашего вниманья.

— С учётом тонких мотиваций (При дефиците ассигнаций) Есть, правда, парочка проколов….

Но это не для протокола.

На свете много разных песен,

Ну, а профессий всех не счесть.

Мы в школьный мир вошли, как в песню,

И в нём творить сочли за честь.

Вся жизнь учителя в работе,

И в школе, дома и в гостях.

Душой и сердцем мы в заботе

И думой о прошедших днях.

Проснёшься утром – вновь волненья:

Каким ты будешь, новый день?

Уроки, споры, объясненья,

Кому-то что-то делать лень.

Опять звонок, опять уроки,

И в коридоре шум и теснота.

Как всё привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета.

Ах, школа, ты и смех, и слёзы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Всё учим, ведь ученье – свет1

Вы согласитесь – труд наш сложен,

Но за трудами – результат.

И всё преодолеть поможет

Такой влюблённый детский взгляд.

Вот чем живём мы, чем взрослеем,

Где понимаем жизни суть.

Душою в школе не стареем,

Мы утверждаем лишь свой путь.

— Коллектив наш трудится с энтузиазмом, творчески.

— Исключительно с целью реабилитации

В жизнь нашу входят инновации.

— В вопросах детской адаптации

Недопустима профанация

— И, выстрадав аккредитацию Вступила школа в аттестацию

— Теперь мы каждый педсовет Готовим через Интернет

— И стала нашим лучшим головам Мультимедийка по зубам!

— нам по плечу любое дело…

За всё берёмся дружно, смело.

— Пути научного познанья

Все в центре нашего вниманья.

— С учётом тонких мотиваций (При дефиците ассигнаций) Есть, правда, парочка проколов….

Но это не для протокола.

посмотри, какой нарядной

Стала школа в этот час.

Почему цветов гирлянды

Подарил ей каждый класс?

День торжественный, весёлый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой прекрасный юбилей!

Я не знаю школы лучше –

Мне уже немало лет!

Объясняет, всему учит

И на всё даёт ответ.

Все заботливы, как мамы,

И как бабушки добры.

От занятий вдруг устанем,

Будет место для игры

Здесь живём мы очень дружно:

Старший, младший, все важны!

Нам помогут, если нужно,

Вместе беды не страшны!

А ещё во всех таланты

Здесь привыкли развивать.

У нас столько дипломантов,

Сразу всех не сосчитать!

А поют?! А как танцуют?

С детства не боимся сцен!

Ну, а кто смешить всех будет,

Тех возьмут на КВН!

Все

Вот такая наша школа

С днём Рождения тебя.

посмотри, какой нарядной

Стала школа в этот час.

Почему цветов гирлянды

Подарил ей каждый класс?

День торжественный, весёлый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой прекрасный юбилей!

Я не знаю школы лучше –

Мне уже немало лет!

Объясняет, всему учит

И на всё даёт ответ.

Все заботливы, как мамы,

И как бабушки добры.

От занятий вдруг устанем,

Будет место для игры

Здесь живём мы очень дружно:

Старший, младший, все важны!

Нам помогут, если нужно,

Вместе беды не страшны!

А ещё во всех таланты

Здесь привыкли развивать.

У нас столько дипломантов,

Сразу всех не сосчитать!

А поют?! А как танцуют?

С детства не боимся сцен!

Ну, а кто смешить всех будет,

Тех возьмут на КВН!

Все

Вот такая наша школа

С днём Рождения тебя.

Песня на мотив песни «Московские окна»

1 куплет.

Каждый день встречает школа нас,

Как домой идём в знакомый класс

В школе ждут меня друзья,

Школа – ты моя семья,

Здесь все мне рады, точно знаю я.

2 куплет

Тишину сменяет шум и гам,

Но никто не мчится по домам,

Дел у нас невпроворот,

Их не сделать и за год,

Нас завтра утром снова школа ждёт.

3 куплет

В мире школы все не перечесть,

Может где-то лучше нашей есть,

Мне моя всего милей,

Лишь подумаю о ней

И сразу станет на душе светлей

Песня на мотив песни «Московские окна»

1 куплет.

Каждый день встречает школа нас,

Как домой идём в знакомый класс

В школе ждут меня друзья,

Школа – ты моя семья,

Здесь все мне рады, точно знаю я.

2 куплет

Тишину сменяет шум и гам,

Но никто не мчится по домам,

Дел у нас невпроворот,

Их не сделать и за год,

Нас завтра утром снова школа ждёт.

3 куплет

В мире школы все не перечесть,

Может где-то лучше нашей есть,

Мне моя всего милей,

Лишь подумаю о ней

И сразу станет на душе светлей

Песня на мотив песни «Московские окна»

1 куплет.

Каждый день встречает школа нас,

Как домой идём в знакомый класс

В школе ждут меня друзья,

Школа – ты моя семья,

Здесь все мне рады, точно знаю я.

2 куплет

Тишину сменяет шум и гам,

Но никто не мчится по домам,

Дел у нас невпроворот,

Их не сделать и за год,

Нас завтра утром снова школа ждёт.

3 куплет

В мире школы все не перечесть,

Может где-то лучше нашей есть,

Мне моя всего милей,

Лишь подумаю о ней

И сразу станет на душе светлей

Песня на мотив песни «Московские окна»

1 куплет.

Каждый день встречает школа нас,

Как домой идём в знакомый класс

В школе ждут меня друзья,

Школа – ты моя семья,

Здесь все мне рады, точно знаю я.

2 куплет

Тишину сменяет шум и гам,

Но никто не мчится по домам,

Дел у нас невпроворот,

Их не сделать и за год,

Нас завтра утром снова школа ждёт.

3 куплет

В мире школы все не перечесть,

Может где-то лучше нашей есть,

Мне моя всего милей,

Лишь подумаю о ней

И сразу станет на душе светлей

— Скажи, а сколько за 170 лет в школе звенел школьный звонок?

— Пожалуй, на этот вопрос тебе не сможет ответить никто.

— А директором нашей школы всегда был Березин Иван Александрович?

— Скажи, а сколько за 170 лет в школе звенел школьный звонок?

— Пожалуй, на этот вопрос тебе не сможет ответить никто.

— А директором нашей школы всегда был Березин Иван Александрович?

Источник

Школьный вечер встречи выпускников

«Листая школьные страницы…»

Вечер начинается песней вокальной группы, затем выходят ведущие.

Вед.1. Когда проходят новогодние праздники и зима близится к концу, когда учиться уже не хочется, а каникулы еще далеко, когда птицы еще на юге, а коты уже вовсю гуляют, наступает День Выпускника.

Вед.2. В этот день выпускники сбиваются в стаи и летят в родные школы. Учителя ахают и охают, говорят, как они поумнели и похорошели, и все друг к другу добры, милы и уважительны.

Вед.1.Вот и в нашей школе наступил этот день.

Вед.2: Здравствуйте, милые, неповторимые,

В новую жизнь навсегда улетевшие,

Те, кто постиг горизонты незримые,

Чуть повзрослевшие, чуть поседевшие…

Вед.1: Здравствуйте, радость приходом принесшие,

Двери в мир детства опять распахнувшие,

Снова оттаяли души замёрзшие,

Где-то весёлые, где-то взгрустнувшие…

Вед.2.Здравствуйте, уважаемые учителя!

Вед.1.Здравствуйте, уважаемый директор.

Директор — верный страж порядка,

Гарант, как нынче говорят.

На все имеет строгий взгляд

И школе предан без остатка.

Вед.2. Кстати, Галина Ивановна, что-то Вы сегодня молчаливы? Слово директору лицея Галине Ивановне Зыряновой!

(Слово директора)

Вед.1: Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

Вед.2: Ты всех знаешь?

Вед.1: Да, конечно! У них же на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили наш лицей!

Вед.2: И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!

Вед.1: Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка…

Вед.2: Ведь каждый из вас ждал его когда-то..

Вед.1: Правда по большей части с урока, и очень редко на урок!

Вед. 2. Каждый год вы приходите в родную школу, и сегодня, как много лет назад, вы переступили ее порог, чтобы встретиться со своими школьными друзьями, учителями.

Вед. 1. И пусть сегодня, дорогие выпускники, хотя бы на короткое время нашей встречи вы вернетесь в незабываемые школьные годы.

Вед. 2. Наш сегодняшний вечер так и называется «Листая школьные страницы…»

Вед.1. Летят года, и как всегда,

Мы всех вас в школе собираем.

Взрослее мы, мудрее вы,

Но с вами лет не замечаем.

Вед.2. И прежний очерк детских лиц

В вас лишь едва уже заметен,

А с фотографий смотрят те,

Кто здесь присутствует на встрече.

Вед. 1.И пусть вам будет хорошо

Сегодня в этом милом зале,

Чтоб отдохнули вы душой

Что не успели, то сказали.

1 номер худ. самодеятельности.

Вед. 1.Вы помните? Вы все, конечно, помните.

Как мамы за руку вас в школу привели,

Вас называли новым словом — школьники!

И вы навстречу знаниям пошли.

Вед. 2. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Вед. 1.Бант. Косички. Первоклашки.

Вед. 2. Дважды два. Букварь. Пятерка.

Вед. 1.В классе первая уборка.

Вед.2 Фараоны. Глобус. Карта.

Вед.1 Разрисованная парта.

Вед.2 Щёлочь. Пифагор. Кислоты.

Вед.1 Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Вед.2 Друг. К контрольной подготовка.

Вед.1 Недели две на черноплодке.

Вед.2 Танцы. Турпоход. Гитара.

Вед.1 Поцелуй. За четверть «пара»

Вед.2 Госэкзамен. Бал прощальный.

Вед.1 Радость пополам с печалью.

Вед.2 Аттестат. Цветы в окне.

Вед.1 Отчего так грустно мне?

Вед. 2. Так для каждого летят школьные годы.

Вед. 1. Посмотрите на эти фотографии, может кто-то узнает себя.

2 Номер худ. самодеятельности и показ слайдов с фотографиями юбилейных выпусков.

Вед. 1.Школьные годы… Звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятерки и двойки, удачи и промахи, радости и печали, школьные друзья, праздники, конкурсы, олимпиады…

Вед. 2.Ежегодно ученики лицея №6 становились победителями олимпиад и конкурсов различного уровня.

Вед. 1. Благодаря этим победам, а также усердному труду наших талантливых педагогов, в 1991 году школе №6 присвоен статус Лицея.

Вед. 2. В 2011 году наш лицей отметил 20 лет со дня присвоения ему этого высокого статуса.

Вед. 1. Лицей — это не школа, не училище, не гимназия, не университет, а нечто превосходящее в своем совершенстве все существующие учебные заведения, а в то же время, сохраняющее все их достоинства.

Вед. 2.Доброй традицией в лицее стало празднование 19 октября Дня лицейского братства.

(показ слайдов о Дне лицея на фоне последующих слов ведущих)

Вед. 1.Как много здесь традиций добрых!

Мы и лицей – священней нету уз,

И вспоминаются слова поэта:

«Друзья мои, прекрасен наш союз!»

Вед. 2. Как прав был Пушкин, говоря об этом –

Нет ничего прекраснее друзей!

Пусть озарится жизнь, как у поэта,

«Лучом лицейских ясных дней»!

Вед. 1. Братство лицеистов объединяет добрые традиции, интересы, свои знания. И символом нашей дружбы и сплоченности служит наш гимн, автор которого учитель нашего лицея Любовь Петровна Федяева.

Исполнение Гимна лицея.

Вед. 2. Школа… здесь вы прочитали первое слово, написали первую букву

Вед. 1. Здесь вы плакали, смеялись, ссорились, мирились, шалили на уроках

Вед. 2. Здесь вы нашли своих друзей, здесь встретилась первая любовь…

Вед. 1. Наверно, это прекрасное чувство посещало каждого из вас.

3номер худ. самодеятельности.

Вед. 1.Нам сегодня рассказали,

Кто собрался в этом зале.

Здесь рабочие, студенты,

Даже спецкорреспонденты

Санитарка и швея.

Вед. 2.Те, кто строит, сеет, пашет,

Учит, лечит, шьет, печет,

Бережет Россию нашу

Все, кому у нас почет.

Вед. 1. Разгадали мы секрет:

Это выпуски разных лет!

Вед 2; Много добрых слов сказано в адрес выпускников и вы их заслужили, но мы знаем о том, что и вы пришли в этот теплый зал с добрыми пожеланиями.

Вед 1: Дорогие наши выпускники! К сожалению, на нашем вечере по разным причинам не могут присутствовать все ученики первых юбилейных выпусков 1942,1947,1952 года.

Вед 2: В знак уважения склоняем головы перед выпускниками 1957, 1962, 1967года!

(ученик берёт интервью у выпускников)

Расскажите нам:

— Кто был вашим классным руководителем?

— В каком кабинете занимался ваш класс?

— Какой предмет был у вас самым любимый, почему?

— Кого из учителей вы вспоминаете чаще?

— Что вы можете пожелать школе?

Вед 1: 1972 год! Удивительные времена! Энтузиазм – вот отправная точка всех начинаний!

Вед 2: Просим выпускников 1972 года подняться на сцену. Поприветствуем их!

Вед 1: Какими были выпускники этого года мы спросим у классного руководителя одного из десятых классов этого выпуска — Плахотнюк Людмилы Кирилловны.

(Ученик с микрофоном берёт интервью у учителя о её классе)

(Ученики на сцене берут интервью у выпускников)

— Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах.

— Вспомните, кто из вас сидел на последней парте?

— Расскажите о своем любимом учителе.

— Что вы хотите пожелать будущим выпускникам школы?

Вед 2: Год 1977! Улетающие в небо искры костра, песни под гитару и всепобеждающая вера в светлое будущее!

Вед 1: Мы просим вас подняться на сцену. Приветствуйте выпускников 1977 года!

(Ученики на сцене берут интервью у выпускников)

— Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?

— По какому предмету вы получили первую пятерку?

— За что вы получали двойки?

— Какой предмет был самый любимый?

— Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах?

Вед 2: «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена!», именно эта песня стала символом 1980 годов! Олимпиада в Москве прошла!

Вед 1: А в Горно-Алтайске замечательный выпуск 1982 года! Просим вас на сцену.

Вед 2: Классные руководители выпуска: Плахотнюк Людмила Кирилловна 10 А класс и Коротовская Татьяна Васильевна 10 Б класс.

(Ученики на сцене задают вопросы выпускникам)

Дорогие выпускники, сейчас мы предлагаем вам вернуться в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.

Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).

Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание).

Плоский глобус. (Карта).

Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)

От 2-х до 5-ти. (Оценка).

Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

Президент в масштабах школы. (Директор).

Вед 1: И снова юбиляры! Год 1987! Просим на сцену весь выпуск.

Вед 2: Классные руководители выпуска: Стрепетилов Анатолий Борисович 10А класс, Хаустова Вера Николаевна 10Б класс.

(Ученики на сцене задают вопросы выпускникам)

Что вы можете сказать по поводу…..

Первый денежный аванс будущему лауреату Нобелевской премии? (Стипендия)

Математический знак, зарекомендовавший себя с положительной стороны? (Плюс)

Научно – обоснованная пустота? (Вакуум)

Бесплатное звукопроизводящее устройство? (Рот)

Из какого сосуда не напьешься? (Из кровеносного)

Когда мы смотрим на 2, а говорим 14? (Когда часы показывают 2 часа дня)

В какой клетке не держат птиц и зверей? (В грудной)

Из какого крана не берут воду? (Из подъемного)

Вед 1: Ох! Уж эти лихие девяностые! Где-то может быть и лихие, но зато какие! Встречаем выпуск 1992 года. Поднимитесь на сцену!

Вед 2: Классные руководители этого выпуска: Черкасова Ольга Михайловна 10А класс, Юрченко Татьяна Николаевна 10Б класс.

(Ученики на сцене задают вопросы выпускникам)

Позвольте полюбопытствовать…………

Закончите цитату: «Выхожу один я …»
на работу
на дорогу
на медведя

Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это —
кислоты
оксиды
щелочи
кислород

Какая формула на самом деле существует:
Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница

К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен

Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал

При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много

Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, не зря учились.

1. Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?

2. По какому предмету вы получили первую пятерку?

3. За что вы получали двойки?

4. Какой предмет был самый любимый?

5. Что вы хотели бы пожелать любимой школе?

Вед 1: В 1997 году выпускниками впервые создан журнал «Школьное эхо», где есть такие стихи:

Благодарим судьба тебя за то,

Что ты для нас избрала эту школу,

Где научили нас читать, писать, считать.

Где научили нас ценить добро и справедливость

И, что её в Республике Алтай,

Все знают дети от мала до велика.

Вед 2: Классные руководители этого выпуска: Бессонова Галина Архиповна, Барсукова Ирина Викторовна, Дюмина Екатерина Ивановна, Живетьева Татьяна Владимировна.

Вед 1: Приглашаем выпускников на сцену.

(Ученики на сцене проводят конкурс с выпускниками)

Сейчас все классы покажут, на что еще они способны. Вы должны будете вспомнить и спеть нам хором через 3 минуты какую-нибудь песню о школе. В качестве помощников я попрошу поучаствовать в этом конкурсе наших учителей – поддержите свои классы.

(Конкурс песен)

Поете вы все замечательно, молодцы!

— Что хорошего произошло в вашей жизни с момента окончания школы?

— Хотели бы вы вернуть школьные годы?

— Кого из учителей вы помните больше всего?

— Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах.

— Расскажите о своем любимом учителе.

— Что вы хотите пожелать будущим выпускникам школы?

Вед 2: Выпускники 2002 года. Сегодня им десять!

Вед 1: Классные руководители выпуска Крылова Светлана Пантелеевна 11А класс, Архипова Ирина Владимировна 11Б класс, Черненко Марина Константиновна 11В класс, Скурятина Валентина Пантелеевна 11Г класс.

Вед 2: Выпуск оказался просто ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ!!! В этом вы сейчас убедитесь!

Вед 1: 11А класс, вопрос вашему классному руководителю Крыловой Светлане Пантелеевне.

Вед 2: Им так хотелось посадить

Несколько рябин, берёзок, может быть акаций,

Чтоб они смогли на память сохранить

В пышных кронах ваши голоса ребячьи.

Ребята берут интервью в зале у Крыловой С. П.:

— Расскажите всем присутствующим, о чём эти стихотворные строки?

Вед 1: А теперь приглашаем выпускников 2002 года на сцену.

(Ученики на сцене проводят конкурс с выпускниками)

Предлагаем выпускникам наш небольшой конкурс «Стенка на стенку». За небольшой промежуток времени вам необходимо вспомнить все самое яркое, удивительное и неповторимое, то, что, по вашему мнению, отличает ваш класс от других. Ведь очень часто мы слышим: «Наш класс был самым лучшим». Вот и расскажите нам, почему.

Вед 1. Вы знаете, у нас по-прежнему существуют проблемы, которые до сих пор мы не можем решить.

Вед 2. О каких проблемах ты говоришь?

Вед 1. Ну, во-первых, до сих пор не изобретён универсальный способ списывания из-под носа у учителя.

Во-вторых, почему, когда Сократ ещё в 5 веке до нашей эры сказал: «Я знаю, что я ничего не знаю», его назвали гением философии, а когда мы эту фразу говорим учителю, он думает совсем наоборот?

И почему в сутках всего 24 часа, всего-то и успеешь сходить на секцию, потусоваться с друзьями, а на уроки вечно не хватает каких-нибудь несколько часов. Несправедливо, надо бы эту цифру округлить до 30-ти.

А ещё эта вечная проблема «отцов и детей». Постоянно кто-то кого-то не понимает: то ли мы взрослых, то ли они нас.

Вед 2: Спросим об этом у выпускников, встречающих свой первый пятилетний юбилей! Хотя уже не так свежи в памяти воспоминания о школе, любимых учителях, одноклассниках, с которыми жил одной жизнью, но у них появился ценный жизненный опыт.

Вед 1: Один из самых многочисленных выпусков. Да вы посмотрите! Их и сегодня немало!

Вед 2: Классные руководители выпускников Сафина Рамиля Рафитовна 11А1 класс, Ильина Раиса Валерьевна 11А2 класс.

Вед 1: Крылова Светлана Пантелеевна 11Б класс, Кречетова Марина Николаевна 11В класс.

Вед 2: На сцену приглашается выпуск 2007 года.

Ученики на сцене проводят экспресс-интервью у выпускников.

(вопросы написаны на карточках, ведущий предлагает выпускникам выбрать любую).

Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?

Куда уходит детство?

У кого из учителей самый запоминающийся голос? Почему?

Часто ли ты сбегал(а) с уроков?

У кого ты любил(а) списывать?

Кто самый младший в вашем классе?

Какая «5» для тебя была самой радостной?

Какой предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?

Твой самый любимый момент на уроке?

Твоё самое любимое место в школе?

Твоя будущая профессия?

Твои пожелания учителям и твоим бывшим одноклассникам.

Вед.1. Родные классы, окна, стены

И милый старенький звонок,

Зовущий вас на перемены

И возвращавший на урок.

Вед 2.Кажется, ещё вчера отзвенел последний школьный звонок,

Вед.1. Все довольны: скоро лето

И экзамен на носу…

А вокруг весна смеется!

Лишь учитель улыбнется –

Он-то знает: это время

Я сквозь годы пронесу.

Вед.2.И вот промчались 10 лет,

Как вздох, как взмах рукой.

Прошла экзаменов пора,

И вот он — выпускной.

Вед.1. Но, школа не заканчивается выпускным вечером, потому что человек учится всю жизнь.

Вед 2.И вновь встречайте, встречайте самый молодой выпуск 2011года!

Вед 1: Классные руководители 11А класс — Лопарева Надежда Федоровна, 11В класс — Ильина Раиса Валерьевна.

Вед.2: Просим подняться выпускников на сцену.

(Ученики на сцене задают вопросы выпускникам)

Чем отличается и отличается ли вообще выпускник 1991 года от выпускника 2011 года?
Кому, как вы думаете, было легче учиться выпускникам 1991 или 2011 года?
Когда бы вы хотели учиться: 20 лет назад, сейчас, или через 20 лет?
Что лучше иметь «красный» аттестат и синюшное лицо или наоборот?
Если бы вас поменять местами с вашими родителями, заставляли бы вы их учиться?
Как вы относитесь к применению в школе антипедагогических методов воспитания (розги, указка, линейка, пулемет)
О чем вы подумали, когда ваш класс сдал выпускные экзамены?
Если бы была возможность вернуться в первый класс, как бы вы изменили свою жизнь, куда бы поступали? Как сдавали экзамены?
Педагогика – это наука, искусство или талант?

Вед.1.Где вы, школьные учебники и задания домашние?

Кто теперь сидит за партою, за четвертой у окна?

Вышли замуж ваши девочки, поженились ваши мальчики.

И для вас, для одноклассников, стала классом вся страна.

Вед.2. Вас уже зовет по отчеству поколенье наше младшее.

Но все ценят дружбу школьную, как в былые времена.

Друг для друга вы по-прежнему те же девочки и мальчики,

Для которых просто-напросто стала классом вся страна.

Вед.1. Каждый раз, приходя в родную школу, вы с радостью встречаетесь не только со своими одноклассниками, но и с любимыми учителями.

Вед.2. Не смейте забывать учителей.

Они о нас тревожатся и помнят.

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и вестей.

Вед.1.Им не хватает этих встреч нечастых.

И сколько бы ни миновало лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

4 номер худ.самодеятельности.

Выпускники 2012 года выходят на сцену:

— Мы — представители 74 выпуска — заверяем вас:

— Мы будем гордо нести звание выпускника нашей школы

— Мы оправдаем надежды наших учителей

— Мы пройдём по жизни так, чтобы школа нами гордилась

— А школа больше 70 лет стоит и ещё сто лет стоять будет

— И будет у школы и 150-ый и 200-сотый выпуск и это значит

(Все вместе) – Мы ещё встретимся!

— Спасибо тем, кто думал о школе, жил с ней.-

— Спасибо ученикам, которые любили, любят и будут любить нашу школу, гордиться ей

— Спасибо учителям, прославляющим ее

— Спасибо выпускникам, не забывающим о школе и ценящим ее

— Спасибо, школа, за то, что объединяешь нас под теплым своим крылом.

(Все вместе) – Спасибо!

Вед 1:Вот пролистали школьный свой альбом,

Тех школьных дней прекрасный миг

Мы будем помнить я и ты,

Вед 2. Наша встреча подходит к концу.

Спасибо всем, что вы пришли,

Как ни трудна была дорога!

Ведь вы иначе не могли:

Вас всех ждала родная школа.

Вед.1. Мы желаем вам больших успехов в учёбе и на работе!

Будьте добрыми, позитивными, сильными духом.

Вед.2.Помните, что ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи, и наша радость.

Вед 1. Дорогие друзья! Мы не прощаемся с вами, а говорим вам

(Все вместе) — “до свиданья”!

Финальная песня

Источник