Сценарий вечера квн

Сценарий «Мы начинаем КВН»

Звучит музыка «Гимн КВН»

1 ведущий.
Добрый вечер! Проходят последние деньки осени — через несколько дней зима уж настанет, а в нашем зале сегодня не просто тепло, а надеюсь, будет даже жарко.

2 ведущий.  И я надеюсь тоже на это, а ещё что будет весело, или, по крайней мере, не скучно. Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! Не слышу реакции зала… Ещё разок повторите. Вот так-то лучше. А всё почему-у-у-у? Почему спросите вы (обращается к залу, устанавливая контакт со зрителями)? Да-да-да, именно поэтому…

1 ведущий.
Да, просто потому, что сегодня в нашей школе праздник – это КВН! КВН для школьных друзей, а друзья стараются дарить друг другу радость. 2 ведущий. 
Например, можно подарить подарок, или просто внимание, или улыбку, или доброе слово. А на нашем состязании ученики школы, кроме всего этого, будут дарить свои таланты.1 ведущий. 
Итак, как сказал бы известный ведущий Александр Масляков: «Мы начинаем КВН!».

Звучат фанфары.

 
1 ведущий. 
Народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот  день звучит музыка, льётся рекой весёлый смех.

2 ведущий. 
И этому будет способствовать тема КВН. А тема сегодня – «Школьные истории». Ваши аплодисменты! Да-да, школьные истории, ведь их так много в нашей школьной жизни. «О чём они?» – спросите вы?

1 ведущий. 
«Как о чём?» — ответим вам мы, — «Обо всём!». Об уроках, о переменах, об учениках.

2 ведущий. 
А ещё об учителях, о двойках и пятёрках, о домашних заданиях и конечно же о ЕГЭ, ОГЭ, консультациях, и о любви…, ведь мы же старшеклассники, а как же без этого?

1 ведущий. 
Будут соревноваться самые веселые и находчивые ученики – наши старшеклассники – 3 команды. Да-да – 3, а не четыре, потому что у 11 класса срезы, пробные экзамены, сочинения и чего только нет…., в общем – ЕГЭ на носу. Поэтому они сегодня присоединяются к болельщикам.

2 ведущий. 
Итак, болельщики сегодня на месте. Поддержите ребят своими улыбками и аплодисментами. Осталось представить жюри. Судить конкурсы сегодня будут самые справедливые и авторитетные люди в нашей школе, а ещё нейтральные. Это… приветствуйте!

1 ведущий. Представляем членов жюри:

1.Цыдендамбаев Ж.Д.– блюститель порядка нашей школы, самый трудолюбивый и спортивный учитель, и наш незаменимый «генерал»…

2.Тукуренова Ц-Х. Ч.– самая творческая личность в нашей школе, ведь в её руках вся воспитательная работа…

3.Маланова Э.М– самая заботливая, понимающая, самая нейтральная, ведь она социальный педагог и психолог в одном лице.

4.Председатель жюри – Потапова И.И – самая честная и справедливая.

2 ведущий.  Напоминаем, что конкурсы будут традиционными:

–приветствие; –разминка; –музыкальный конкурс; –домашнее задание; –капитанский конкурс; конкурс болельщиков.   . 1 ведущий. 
А девиз «Не проста наша работа, нам бы баллы заработать». Но сначала прошу капитанов команд на жеребьёвку.2 ведущий: Итак, первый конкурс «Приветствие». Максимальная оценка за этот конкурс  5 баллов, просим не забывать, что время выступления 2-3 минуты.
1 ведущий. Встречаем команду «Мушэдууд»
(выходит команда 1, представление)2 ведущий. 
А теперь встречайте команду «Илалта»

 (выходит команда 2, представление)1 ведущий. 
А теперь встречайте команду «Манай залуушул»
(выходит команда 3, представление)

2 ведущий. Спасибо командам за выступления. А теперь слово жюри. Пока считаем средний балл, прошу членов жюри высказаться по поводу выступления команд. Итак, средний балл за выступление в первом конкурсе. ………

1 ведущий. Сейчас мы попросим все три команды на сцену. Второй конкурс – Разминка.

Каждой команде будет задано по три вопроса по 3 вопроса. На обдумывание — 1 минута. Ведущий раздает вопросы. Пока команды работают, хочу обратиться к болельщикам и обратить ваше внимание на то, что проводится конкурс болельщиков. За активную поддержку команды вы можете принести ей дополнительные баллы. Поэтому, просим вас проявлять себя и начнём с болельщиков команды «Мушэдууд», вы готовы поддерживать свою команду? Болельщиков команды «Илалта», болельщиков команды «Залуушул». Хорошо, тогда мы можем продолжать. Я хочу вам задать вопрос. Кто из русских писателей владел восемью иностранными языками? (А. С. Грибоедов)

2 ведущий. Я буду зачитывать вопросы, а вас прошу отвечать.

Вопросы 1 команды.
1. Растает ли снежная баба, если на нее надеть шубу? Ответ обосновать.
(Нет. Шуба не греет, а только сохраняет температуру предмета, на который надета.)
2. Кто из актеров впервые сыграл роль ревизора в одноименной комедии Н. В. Гоголя?
(В комедии Н. В. Гоголя нет такой роли.)
3. Назовите имя легендарной русской женщины, впервые поднявшейся в воздух на аппарате тяжелее воздуха. (Баба Яга).

1 ведущий

Вопросы 2 команды.
1. В каком популярном произведении на героя 3 раза совершают покушение и только на 4-й раз он погибает? («Колобок»)
2. Новгород и Неаполь — это одно и то же?
(Да. В переводе — «Новый город».)
3. Назовите самую высокую траву. (Бамбук)

2 ведущий

Вопросы 3 команды.
1. Назовите фамилию героя рассказа А. П. Чехова «Лошадиная фамилия». (Овсов)
2. Кто из русских писателей в возрасте 70 лет увлекался велосипедным спортом, в 75 лет катался на коньках, в 82 года ездил верхом на лошади?
(Л. Н. Толстой)
3. Сколько гвоздей нужно для хорошо подкованной лошади? (Ни одного: она уже подкована.)1 ведущий. Слово жюри. Пока считаем средний балл, прошу членов жюри высказаться по поводу выступления команд. Итак, средний балл за выступление в конкурсе «Разминка»

.,……….

2 ведущий. Третий конкурс по традиции «Музыкальный». Мы решили пойти по самому простому пути, ведь нужно не просто спеть, но и рассказать о школьной жизни. И тут то к нам на помощь придёт частушка! Да! Да! Ведь частушка — частый гость всевозможных школьных концертов и вечеров. Проста в создании, точна по содержанию. А в исполнении — легка, как банан ошкурить. И тут у нас частушечки и про школьную жизнь весёлую, и про работников школы, и про учебу. Берите и пойте! Да, забыли сказать, что только концовку надо до сочинять, а потом и спеть, конечно.

1 команда

1. Мы окно вчера разбили
В школе битым кирпичом
И фанеркой заслонили
Типа мы тут не при чем

2. В коридоре мы играли
Грязной тряпкою кидали
Можем мы себе позволить —
Мы технички в этой школе

3. Эх, дела фиговые
Эх, дела ЕГовые
Баллов кто не наберет
Того завуч задерет

2 команда

1. В школу к нам пришел талант
Одаренный практикант
И на каждом, на уроке
У него трясутся ноги

2. Помидоры, помидоры
Помидоры — овощи
Невозможно сдать ЕГЭ
Без посторонней помощи

3. В туалете я курил
Сигареткою дымил
Такие вот замашки
Хоть и первоклашка

3 команда

1. Папа Паши, Папа Паши
Вставил окна в школе нашей
Но не стал умнее Павел
Папа сыну мозг не вставил

2. Не хочу сдавать ЕГЭ
Эта гадость не по мне
В ПТУ пойду учиться
В жизни больше пригодится

3. В школе вместо физкультуры
Нынче сбор макулатуры
Помогли выпускники —
Приносили дневники

1 ведущий. Господа болельщики! Пока команды готовятся, давайте окунёмся ещё раз в мир детства и поиграем в игру «Репка». Но не забудьте, что жюри оценивает участие болельщиков в поддержке команд.
Ведущий делит всех участников игры на семь команд: первая команда — «Репка», вторая — «Дедка», третья — «Бабка», четвертая — «Внучка», пятая — «Жучка», шестая — «Кошка», седьмая — «Мышка».
Распределив роли, ведущий рассказывает сказку «Репка». Когда он называет кого-то из героев, команда, которую назвали, должна быстро встать и сесть. Задача ведущего — рассказать сказку как можно интереснее и запутаннее.

2 ведущий. Спасибо болельщикам, и мы с нетерпением приглашаем команды на музыкальный конкурс. Когда зазвучит музыка, команды по очереди должны исполнить свои частушки.

1 ведущий. Слово жюри. Пока считаем средний балл, прошу членов жюри высказаться по поводу выступления команд. Итак, средний балл за выступление в музыкальном конкурсе _________________________________

2 ведущий. Настало время для самого интересного конкурса «Домашнее задание». Командам объявляется пятиминутная готовность. А пока команды готовятся к выступлению – «Конкурс болельщиков».

1 ведущий. Наша школа — отличная и богатая тема для шуток. Взаимоотношения школьников между собой, с различными учителями, учителей с родителями — все это бесконечные поводы для смешных шуток. Мы вам предлагаем проявить своё остроумие и продолжить шутку

2 ведущий. Приглашаем на сцену по 4 болельщика. Ведущий читает по очереди вопросы болельщикам команд, самые остроумные отвечают.

1. При желании в элитных школах может учиться любой ребёнок. Главное чтобы желание учителей совпадало с возможностями родителей.

2. Школа это то место, где дети получают знания, а родители дыру в семейном бюджете.

3. В некоторых школах количество пятёрок у учеников прямо пропорционально частоте обновления штор в кабинете.

4. По статистике, каждая третья кошка мечтает после смерти стать скелетом в кабинете биологии.

5.Уроки физической культуры созданы для того, чтобы показать физические достоинства учителя, и подчеркнуть физические недостатки учеников.

6. Порядок в школе обычно обеспечивают три богатыря: Физрук, Военрук и Трудовик.

7. «Хлеб — всему голова!» — любит повторять заведующий школьной столовой, закидывая на спину рюкзак с мясом.

1 ведущий. Команды готовы? На сцену… Конкурс «Домашнее задание». Слово жюри. Пока считаем средний балл, прошу членов жюри высказаться по поводу выступления команд. Итак, средний балл за выступление в музыкальном конкурсе ………… Прошу вас не забыть оценить выступления болельщиков.

1 ведущий. Звучит музыка «Капитаны». Как вы поняли, настал последний конкурс. Капитаны! К барьеру…Старшеклассники, вы готовитесь к ЕГЭ, ОГЭ, промежуточной аттестации, а алфавит не забыли? Давайте вспомним вместе. Задание – на каждую букву алфавита указать слово школьной тематики. Время на обдумывание – 1 минута.

За 30 секунд вы должны сказать как можно больше слов.

2 ведущий. Чего только не бывает в школьной жизни! И каких только мастеров в школе нет – и мастера волшебной кисти, и мастера виртуозного списывания, и мастера шутки, и мастера оригинального жанра. Просим на сцену по одному участнику от команды. Вы сегодня будете артистами оригинального жанра – вам надо удержать ручку на носу стоя как можно дольше. После выступления: « Это была небольшая шутка, внеконкурсное задание, а сейчас слово капитанам.

1 ведущий. Ну, вот и подошёл к концу наш КВН. Слово жюри. Пока считаем баллы, прошу членов жюри поделиться своими впечатлениями по поводу выступления команд. Для объявления результатов слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри.

На телеигре «Что? Где? Когда?» есть специальный приз – хрустальная сова, на КВН – птица «Голосящий Кивин». А мы хотим вручить приз команде- победительнице специальный приз — «Сахарный петушок». Пусть ваша школьная жизнь будет звонкой и сладкой, или, по крайней мере, не горькой!

2 ведущий: Под звуки песни КВН.
Много веселого и интересного происходило и происходит в школах. Все и показать не возможно. И каждый день нам правительство подкидывает новые шутки на тему школы, создавая новые законы. Так, к примеру, скоро вместе оценок 1, 2, 3, 4 и 5 в школе будут ставить 16+ или 20 +. А особенно когда проверяют сочинения у старшеклассников на тему, как я провел лето.
Еще бытует мнение, что те, кто пишет учебники для школ, никогда сами не занимаются со своими детьми.
Да в школе много интересного. Но мы этого не ценим, пока сами являемся учениками. Спасибо за внимание, до встречи.

Игры для болельщиков.

Предлагаются вопросы.
1. На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе?
2. Результат умножения?
3. Как называется нос птицы?
4. Какая птица не вьёт гнезда?
5. Под каким кустом сидит заяц во время дождя?
6. У стола 4 угла. Один отпилили. Сколько углов осталось?
7. Как называется дикая свинья?
8. Результат деления?
9. На птичьем дворе петух снёс 3 яйца утром и 5 яиц вечером. Сколько всего яиц снёс петух?
10. Как называется помещение для лошадей?

Игра для зрителей «Колпак мой треугольный»
Дети за ведущим повторяют сначала слова:
Колпак мой треугольный,
Треугольный мой колпак,
А если не треугольный,
То это не мой колпак!
Постепенно слова «колпак», «мой», «треугольный», заменяются на движения:
«колпак» — правая ладонь подносится к макушке,
«мой» — левая рука подносится к груди,
«треугольный» — руки изображают треугольник.

«Заморочки из бочки»
• Вопросы из области математики:
1. У Вали было 3 яблока. Она съела все, кроме 2-х. Сколько яблок осталось у Вали?
2. Одна сарделька варится 5 минут. За сколько минут, сварятся 2 сардельки?
• Вопросы из области окружающего мира:
3. Один костер весь мир согревает.
4. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?
• Вопросы из области русского языка:
5. Подберите к сокращенному имени полное имя : Люда (Людмила), Тома (Тамара), Влад (Владислав), Лера (Валерия).
6. Подберите к сокращенному имени полное имя: Вова (Владимир), Слава (Вячеслав), Стас (Станислав), Дима (Дмитрий).
• Вопросы из области литературы: (зачитывается отрывок из произведения, необходимо определить название и указать автора).
— Как зима в полную силу вошла, стали они в лес собираться. Уложил Кокованя на ручные санки сухарей два мешка, припас охотничий и другое, что ему надо. Даренка тоже узелок себе навязала. Лоскуточков взяла кукле платье шить, ниток клубок, иголку да еще веревку.
(Павел Бажов «Серебряное копытце»)

— Спасибо тебе, умная ты девочка, хорошо ты меня старика утешила, и я у тебя в долгу не останусь. Ты знаешь, люди за рукоделие деньги получают, так вот тебе твое ведерко, а в ведерко я всыпал целую горсть серебряных пятачков; да сверх того, вот тебе на память бриллиантик — косыночку закалывать. (Владимир Одоевский «Мороз Иванович»)

Игра «Прилетели птицы».

Я буду называть только птиц, но если вдруг допущу ошибку, и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать в ладоши и сказать, где я ошиблась. Начинаем.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы

Мухи и стрижи…
-Что неправильно? (Мухи)
-А мухи — это кто? (Насекомые)
-Вы правы. Ну что же, продолжим:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
-Начинаем снова:

Прилетели птицы:
Голуби, куницы.
Если дети не обратили внимание на куниц, учитель объявляет счёт: «Один ноль в мою пользу. Куницы — вовсе не птицы».
-Игра продолжается:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,

Комары, кукушки…

(Дети топают и объясняют)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы — сплюшки,
Лебеди, скворцы…
-Все мы молодцы!

Сценарий

Школьная лига КВН

Ведущий
1:

КВН
стал почтенной особой,

Но не
снижен к нему интерес —

Позволяет,
покончив с учебой,

Позабыть
про учебный процесс.

Ведущий
2:

Мы
хотим, чтоб сейчас в этом зале

Ваши
лица, как солнце, сияли,

Чтоб
улыбки широкими стали,

Как
новейшей постройки проспект.

Ведущий
1:

Будем
песней веселой смешить вас,

Проверять
и немного учить вас,

Потому
что и в час KBНа

Не уйти
от учебного плена!

Ведущий
2: Сегодня в этом зале «скрестят» оружие команды 8а,
9а и 10 классов. И, как гласит устав КВН, этим оружием будут знания,
находчивость, вежливость и воспитанность. 

Ведущий
1:Никто не знает, чем кончится это сражение, но мы
полны надежды, что победа достанется сильнейшему из сильнейших.

Ведущий
2: Итак, встречаем  — участники встречи: 

команда
8 «А» класса «Таланты», капитан Волкова Анастасия,

(команды
выходят) 

команда
10 «А» класса «Накипь», капитан Горбушин Павел,

(команда
выходит)

команда
9 «А» класса «Мы здесь», капитан Корепанов Евгений.

(команда
выходит)

Ведущий
1: Представляем жюри нашей школьной лиги:

Чиркова
Марина Анатольевна

Сергушина
Ольга Алесеевна

Богданова
Елена Ивановна

Ведущий
2: Счетную комиссию представляют

Сапухина
Елена Геннадьевна

Ведущий
1: Уважаемое жюри, зрители и участники КВН.
Прослушайте, пожалуйста, очередность выступления команд.

Первыми
на сцену выходят 8А класс

Вторыми
в конкурсной программе выступает команда 9А класса

И
заключительными в конкурсных программах выступает команда 10 А класса

Ведущий
2: Сейчас мы просим команды идти готовится к
предстоящему конкурсу.

 (команды
уходят)

А
вашему вниманию мы хотим огласить тему и задания игры.

Итак,
тема игры – Год литературы.

Ведущий 1:   
Первый конкурс – представление команды: “Мы готовы звездами назваться”

Продолжительность выступления – не более 5
минут.

Максимальный балл – 3.

Ведущий 2:  
Второй конкурс — разминка «Горе от ума».

Максимальный балл – 3.

Ведущий
1: Третий конкурс — домашнее задание «Я помню чудное
мгновенье…».

Команды
представляют стем на заданную тему.

Продолжительность
выступления – не более 7 минут.

Максимальный
балл – 5.

Ведущие
вместе:          — Итак, мы начинаем КВН!

Ведущий
1: Объявляется конкурс «Визитка». Тема «Мы готовы
звездами назваться»

Ведущий2:  Открывает сегодняшний КВН — команда «Таланты» 8 «А» класс

(выступление
команды)

Ведущий
1:   Приглашаем на сцену 9 «А» класс – команда «Мы
здесь» 

(выступление
команды)

Ведущий
2:  Завершает конкурс визиток команда 10 «А» класса –
«Накипь»

(Выступление
команд)

Ведущий
1:Мы приглашаем все команды на сцену.

(команды
выходят)

И
просим жюри оценить выступления команд в конкурсе «Визитка» по 3 бальной шкале.

Ведущий
2:  Команда «Таланты» Ваши баллы, жюри

(называем
баллы)

Баллы
за конкурс «Визитка» команде «Мы здесь» 9 «А»

(называем
баллы)

Команда
«Накипь» 10 «А» —   баллы за конкурс «Визитка»

(называем
баллы)

Ведущий
1: Слово предоставляется счетной комиссии

(счетная
комиссия говорит)

Ведущий
2: Жюри по достоинству оценило выступление команд.
Чтобы быть окончательно готовыми играть, необходимо размяться.

Итак,
объявляется конкурс «Разминка»

Тема
нашей разминки «Горе от ума».

Ведущий
1. Каждая команда в своем запасе имеет по 2 вопроса к
командам  -соперницам. После 30-секундного обсуждения команды-соперницы
предлагают свой ответ.

Ведущий
2: Первым задать свой вопрос спешит команда 8 «А»
класса

(команда
задает вопрос)

(отчет
30 секунд)

Ведущий
2: Пожалуйста, ответы команд-соперниц

(команды
отвечают)

Ведущий
1: Следующий вопрос задает команда 9 «А» класса

(команда
задает вопрос)

(отчет
30 сек)

Ведущий
1: Время истекло. Пожалуйста, команды, ваши ответы.

(команды
отвечают)

Ведущий
2: Свой первый вопрос задает команда 10 «А» класса

(команда
задает вопрос)

(отчет
30 секунд)

Ведущий
2: Пожалуйста, ответы команд-соперниц

(команды
отвечают)

Ведущий
1: Второй вопрос озвучивает команда 8 «А» класса

(команда
задает вопрос)

(отчет
30 секунд)

Ведущий
1: Команды, ваши ответы

(команды
отвечают)

Ведущий
2: Второй вопрос озвучивает команда 9 «А» класса

(команда
задает вопрос)

(отчет
30 секунд)

Ведущий
2: Команды, ваши ответы

(команды
отвечают)

Ведущий
1: завершает конкурс «Разминка» команда 10 «А» класса»

(команда
задает вопрос)

(отчет
30 секунд)

Ведущий
1: Команды, ваши ответы.

(команды
отвечают)

Ведущий
1: Наша «Разминка» подошла к концу, и мы просим жюри
подвести итоги этого конкурса. Напоминаем что максимальный балл за этот конкурс
3 балла.

Баллы
за конкурс «Разминка» команде 8 «А»

(называем
баллы)

Баллы
за конкурс «Разминка» команде 9 «А»

(называем
баллы)

Баллы
за конкурс «Разминка» команде 10 «А»

(называем
баллы)

Ведущий
2: Слово предоставляется счетной комиссии.

(Средний
балл за конкурс «разминка»

Средний
балл за 2 конкурса)

Ведущий
1: Мы благодарим команды за выступление и просим
пройти за кулисы для подготовки к заключительному конкурсу.

Ведущий
2: А сейчас самый главный и ответственный конкурс  — домашнее
задание «Я помню чудное мгновенье…»

Напоминаем
жюри, что максимальный балл за конкурс «Домашнее задание» 5 баллов

Ведущий
1: Свое домашнее задание скорее спешит показать нам
команда 8 «А» класса

(выступление
команды)

Ведущий
1:   Приглашаем на сцену команду « Мы здесь» , 9 «А»
класс

(выступление
команды)

Ведущий
2:  Завершает конкурс домашних заданий команда 10 «А»

(Выступление
команд)

Ведущий
1: Последний конкурс нашего КВНа подошел к концу. Мы
просим  жюри оценить выступления команд.

Ведущий
2:Напоминаем, что максимальный балл за музыкальное
домашнее задание – 6 баллов

Итак,
баллы за домашнее задание команды «Таланты» 8 «А»

(читаем
баллы)

Баллы
команды «Мы здесь» 9 «А» класс

(читаем
баллы)

Команда
«Накипь, 10 «А» классс, баллы за музыкальное домашнее задание

(читаем
баллы)

Ведущий
1:  А пока счетная комиссия подводит итоги, мы
попросим все команды выйти на сцену. Итак, встречаем команду 8а класса
«Таланты», команду 9а класса «Мы здесь», команду 10 класса «Накипь».

Ведущий2:  Уже совсем скоро мы узнаем, кто же стал победителем нашей игры.

Ведущий
1: Но прежде чем назвать победителей, мы просим жюри
поделиться своими впечатлениями и сказать несколько добрых нашим командам.

(жюри
говорит всем хорошие слова)

Ведущий 1:
Спасибо нашему жюри. А мы уже готовы озвучить результаты нашего КВНа.

Ведущий 2:  Для
объявления результатов  мы приглашаем на сцену директора нашей школы Наталью
Анатольевну Киселеву.

(директор говорит слова и вручает дипломы и
призы)

—Ведущий 1:На этом мы завершаем наш
КВН. До следующего года.

                                                                    Ведущий
2: Хорошо прошел наш вечер,

Было, в общем, все как надо,

Мы ж довольны нашей встречей,

И знакомству с вами рады.

Ведущий 1:Нас,
друзья, не забывайте!

И
спасибо за вниманье.

Мы
не скажем вам: «Прощайте!»

А до
встречи, до свиданья!

Цели и задачи:

• развитие устойчивого интереса к информатике,
  творческой активности;
• воспитание уважения к сопернику, воли к победе,
  находчивости;
• формирование системно-информационного подхода
  к анализу окружающего мира;
• формирование умений и навыков, которые носят в
  современных условиях общенаучный,
  общеинтеллектуальный характер;
• расширение связей с другими предметами классов

Подготовительный этап: Выбираются 2
команды по 7 человек, выбираются капитаны команд.
Остальные учащиеся будут болельщиками, которые
также делятся на две группы.

Домашнее задание для команд:

1. Каждая команда должна придумать название,
   приготовить эмблемы для каждых участников;
   придумать девиз и приветствие.
2. Разработать визитки в программе PowerPoint (название
   команды, девиз, рассказать о каждом участнике
   команды и т.д.)

Помещение оформлено плакатами с
изречениями:

• Знания, не рожденные опытом, матерью всякой
  достоверности, бесплодны и полны ошибок. Леонардо
  да Винчи
• Чтобы удивиться достаточно одной минуты, чтобы
  сделать удивительно нужны многие годы. К.
  Гельвеций
• Ничему тому, что важно знать, научить нельзя,-
  всё, что может сделать учитель, это указать
  дорожки. Олдингтон Р.
• Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя. Петроний.

Приложение 1

Ход мероприятия

Трек: “Мы начинаем КВН”

Ведущий 1: Добрый день! У нас – праздник!
Сегодня состязаются команды веселых, находчивых
и интеллектуальных!

Ведущий 2: Наша игра называется
“Информационные ристалища”. И команды будут
сражаться в остроумии, находчивости и
интеллекте! Ведь сегодня не только день веселого
КВНа, но и день дружбы! И мы надеемся, что и
участники команд и болельщики получат огромное
удовольствие от этого праздника.

Ведущий 1: Мы начинаем КВН!

Ведущий 2: Сегодня играют: команда … и команда
…,

Ведущий 1:

Уже готово все к сраженью,
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья,
Мы вам представим грозный суд.
Судить игру будет жюри в составе …

(Представляет членов жюри.)

Ведущий 2: Приглашаем капитанов команд.
Жеребьевка определит, какая команда будет
сегодня выступать первой.

Ведущий 1: Внимание! Мы начинаем первый
конкурс–приветствие команд. Максимальная
оценка – 6 баллов. Первая команда …

Ведущий 2: А теперь выступает команда …

Трек: “КВН”

Проводится конкурс приветствий

• Команды представляют:
• Название;
• Девиз;
• Эмблема;
• Визитка (презентация).

Трек: “КВН”

Разминка

Ведущий 1: Ну что же, выглядят команды неплохо.
Посмотрим, как они себя покажут в деле. А для
начала предлагаем провести небольшую разминку.

Ведущий 2: Мы будем говорить начало фразы, а
команды должны будут за 1 минуту придумать ее
окончание. Максимальная оценка за этот конкурс –
4 балла.

Ведущий 1:

Помогите нашей Свете –
Заблудилась в Интернете!…

Ведущий 2:

Делать Коля стенгазету
За компьютер сел с утра…

Ведущий 1: А теперь внимание на экран, о чём
думает кот?

Ведущий 1: Пока судьи оценивают разминку
переходим к следующему конкурсу – конкурсу
художников.

Трек: “КВН”

Конкурс художников

Ведущий 1: Мы приглашаем два человека
от__________команды.

Ведущий 2: Один из вас будет художником, но
необычным, а роботом-мапинулятором. А другому
предстоит “рулить” – он будет оператором.
Оператор получает картинку с изображением
животного. Его задача – посредством 10 команд
роботу воспроизвести изображение на экране
монитора (в программе Paint).

Ведущий 1: Такие явные команды, как “Нарисуй
хвост” или “Нарисуй уши”, недопустимы.
Разрешенные команды: “Поставь точку в левом
верхнем углу”, “Начерти окружность”, “Соедини
точки отрезком” и т. п. Всем понятно?
Максимальная оценка за этот конкурс 5 баллов.

Ведущий 2: Кого же вы нарисовали? Отлично!

Ведущий 1: А сейчас приглашаем двух
участников команды ______________. Правила те же. Всем
понятно, что второй команде досталась картинка с
изображением кошки (кролика).

 

Ведущий 2: Ребята замечательно справились с
этим конкурсом. А теперь пока жюри оценивает его,
мы переходим к следующему конкурсу.

Трек: “Капитаны КВН”

Конкурс капитанов

Ведущий 1: Внимание, конкурс капитанов!
Задания будут весёлыми и интеллектуальными,
поэтому мы сможем убедиться в том, что капитанами
команд выбраны действительно самые веселые и
находчивые.

Ведущий 2: Мы прочитаем вам стихотворение,
будьте внимательны. Услышав слово “три”, вы
должны успеть схватить этот предмет. Кто из
капитанов первым схватит, та команда и получит 1
балл. Первое “ложное хватание” штрафуется
предупреждением, а второе – снижением баллов;
Максимальная оценка за этот конкурс – 4 балла.

Ведущий 1:

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери.

Ведущий 2:

“Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых… семь”.

Ведущий 1:

“Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори
Разок-другой, а лучше … десять”.

Ведущий 2:

“Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: раз, два, … марш!”

Ведущий 1:

“Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать …”

(Если не успевают взять приз, его забирает
ведущий.)

“Ну что ж, друзья, вы приз не брали,
Когда была возможность брать”.

Ведущий 2: Какие ловкие у нас капитаны, а
теперь задание на эрудицию. Вам необходимо
разгадать кроссворд. Тот капитан, кто быстрее и
правильно разгадает кроссворд для команды
получает 4 балла.

1. Устройство, при помощи которого человек вводит
   информацию в компьютер
2. Набор условных обозначений для записи заранее
   определенных понятий.
3. Устройство, при помощи которого считали люди в
   древние века.
4. Печатающее устройство.
5. Запоминающее устройство.
6. Список, из которого нужно выбрать команду.
7. Устройство, на которое выводиться информация.
8. Простейший вычислительный прибор, которым
   пользовались на протяжении веков.
9. Главное устройство, “мозг” компьютера, который
   управляет всеми устройствами компьютера и
   выполняет вычисления.

Трек: “КВН”

Игра со зрителями

Ведущий 1: Пока капитаны справляются со своей
задачей, мы предлагаем зрителям тоже
поучаствовать и принести своей любимой команде
баллы.

Ведущий 2: Внимание на экран. Кто правильно
разгадает ребус, тот принесёт своей любимой
команде 1 балл.

Проводится игра со зрителями, после которой
жюри добавляет 1 балл одной из команд, по желанию
победившего 6олельщика. Объявляется общий счет.

Трек: “КВН”

Конкурс “ЛИНГВИСТОВ”

Ведущий 1: Болельщики просто молодцы. Ну а
сейчас команды снова в бой. Ребята за 1 минуту вам
необходимо составить слова из букв, составляющих
слово “ИНФОРМАТИЗАЦИЯ”.

Ведущий 2: Выигрывает та команда, которая
составит больше слов. Оценивается конкурс по
критерию: 1 слово – 1 балл.

(На экране проектора выводится слово “ИНФОРМАТИЗАЦИЯ”,
засекается секундомером одна минута.)

Ведущий 1: Команды, время вышло, первой
называет слово команда _______, а затем команда ________.

Трек: “КВН”

Ведущий 2: И заключительный конкурс, который
называется “Азбука ИВТ”. Участники команд
должны называть слова-термины, относящиеся к
информатике и вычислительной технике. Вначале
слово, начинающееся с буквы А, называет участник
первой команды, потом на эту же букву – второй.
Затем на букву Б – из команды ____________ и на эту же
букву – из _____________ и т.д.

Ведущий 1: Таким образом, каждая команда
называет слова на все буквы алфавита. Если
команда не сможет в течение 10 секунд придумать
слово-термин – она проиграла. За этот конкурс
победитель получит 5 баллов. Итак начинает
команда ________

Антивирус, алгоритм
Байт, бит
Винчестер, вирус
Графопостроитель, гипертекст
Джойстик, долговременная память
Жесткий диск, железо
Загрузка
Интернет, игра
Компьютер, клавиатура
Линейный алгоритм, линейка
Монитор, мышь
Нортон коммандер, навигатор
Окна, оперативная память
Программа, принтер

Ведущий 2: Итак победила команда ____________

Ведущий 1: А сейчас попросим наше уважаемое
жюри подвести итоги и назвать победителя нашего
праздника.

Выпускной 2018 КВН «Последняя игра»

Ведущий выходит поз звуки заставки к финальной игре КВН

— Добрый (добрый) вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на финальной игре сезона 2007- 2018. Вот и подошел к концу этот напряженный марафон, и сегодня я с удовольствием приглашаю на сцену финалистов.

музыка «Гимн КВН»

— Команда учителей Чертковской средней школы № 2. Эта команда имеет свой стиль, свой КВНовский почерк, возникла она еще до рождения игроков из другой команды, и имела шуточное название КУ-КУ, что означает Классный учитель, классный ученик. С тех пор традиции игры КВН в школе только преумножались.

музыка «Гимн КВН»

— Команда родителей. Относительно молодой коллектив, возникший в самом начале сезона 2007 года, и слегка изменивший свой состав в 2016 году. Команда сплотилась на полях борьбы с невыученными уроками и полученными двойками. Команда героически выдержала испытание домашними заданиями, родительскими собраниями, государственной аттестацией и подготовкой к выпускному.

— И, наконец, команда – виновники сегодняшнего торжества – самый молодой коллектив, принимавший участие всего лишь в двух играх сезона – Команда ДОМИНО и К – выпускники.

Выход команды Домино и К

 Ведущий. Лето! Со школой пора расставаться!
Все. Да здравствует выпуск 2018!
Ведущий. Экзаменов можно уже не бояться!
Все. Да здравствует выпуск 2018!
Ведущий. Хочется прыгать, шутить и смеяться!
Все. Да здравствует выпуск 2018!
Ведущий. Сегодня всю ночь будут песни и танцы!
Все. Да здравствует выпуск 2018!
Ведущий. Сегодня родителям нас не дождаться!
Все. Да здравствует выпуск 2018!
Ведущий. Хочется дружно всем за руки взяться!
Все. Да здравствует выпуск 2018!
Ведущий. Крикнем же громко и весело, братцы!
Все. Да здравствует выпуск 2018!

Команды рассаживаются по местам. Гимн КВН

Ведущий: — Команды заняли свои места, и я предлагаю начать с первого конкурса «Приветствие». На сцене команда учителей.

Выход учителей

— Директор (обращаясь к учителям). Приветствие – это 1 сентября, а сегодня нам предстоит прощание с выпускниками. А на прощание положено дарить подарки, и желать что-нибудь, ну или там напутствие давать.

— Преподаватель химии: «Я подарю им хрустальную колбу с водой из школьного источника знаний!»

— Директор рассматривает воду в колбе: «Что-то уж больно она мутная!»

— Учитель химии: «Ну, знаете, какие знания, такая и вода! А чтобы она стала прозрачной, нужен катализатор упорства и настойчивости наших учеников»

— Учитель физики: «А я купил «Дирол» с ксилитом. Ведь ребята грызли гранит науки, так что теперь им придется восстанавливать зубы».

— Директор: «Я думаю, это не поможет, и после ваших уроков им наверняка понадобится помощь дантиста».

— Первый учитель: «Что касается меня, то я купила носовые платки, чтобы дети утирали слезы, печалясь по ушедшему детству».

— Директор: «Думаю, этот подарок особенно пригодится нам с вами. Уж мы-то наплачемся, когда будем получать от наших выпускников по электронной почте письма с ошибками».

— Преподаватель русского языка и литературы: «Ничего, я подарю ребятам словари и собрания сочинений наших классиков, чтобы им легче было вспоминать правила русского языка».

— Директор: Ну что же, раз подарки готовы, можно и к напутствию перейти.

— Первые учителя:

Как, надоела вам слегка

Жизнь от звонка и до звонка?!

Ваш положительный ответ

Для нас, конечно, не секрет!

Что ж, впереди вас ждёт, ребята,

Жизнь от зарплаты до зарплаты.

Вот вспомните тогда не раз

Вы эту школу, светлый класс,

Где так беспечна и легка

Жизнь от звонка и до звонка.

— Учитель математики: Помните, если задача решается легко, значит, вы решаете её неправильно.

— Учитель физики: Законы физики – это единственные законы, которые соблюдаются у нас в стране. Но! Знание закона Ома, не освободит вас от ответственности.

— Учитель информатики: Пусть фотошоп вам в жизни помогает, а HTML ласкает слух.

— Учитель ОБЖ: При пожаре звоните 101, а до пожара читайте учебник по ОБЖ и соблюдайте ППБ.

— Учитель русского языка: Если вы забудете, как написать «здесь» или «сдесь», пишите «тут». И еще запомните 3 правила:

Не отступайте!

Не сдавайтесь!

Не с глаголами пишется раздельно!

— Учитель информатики: Если ваши мысли не будут укладываться в голове, заархивируйте их.

— Учитель физкультуры: Выделяйте пятнадцать минут в день на физические упражнения, и уже через какие-то два месяца вы ощутите, как бездарно было потрачено это время.

— Учитель географии: Если вы заблудились в лесу, а компаса и навигатора у вас нет- дождитесь осени: птицы полетят на юг. А чтобы в лесу узнать — где юг, нужно внимательно посмотреть на дерево: если это пальма, то юг уже здесь! И помните, без географии вы нигде!

— Учитель истории: Следующую страницу истории писать вам. Постарайтесь на этой странице сделать как можно меньше ошибок.

— Учитель русского языка: Пусть в жизни будет лучше горе от ума, чем от его отсутствия.

— Учитель ОБЖ: — Переходя дорогу, смотрите на машины, а не на светофор. Светофоры ещё никого не сбивали.

— Учитель английского языка: Говорите по-английски свободно, ничего, что неправильно, главное – свободно!

— Учитель биологии: Помните, незнание законов биологии не освобождает от размножения и разложения!

— Учитель информатики: Помните, о человека судят не по его поступкам, а по пабликам, на которые он подписан.

— Учитель английского языка: Я надеюсь, ваш уровень английского достиг отметки «Умею уходить по-английски, не прощаясь», хотя для того чтобы уйти по-английски знание языка вообще не нужно.

— Учитель информатики: Не учись на ошибках, учись на компьютере. И Гугл (Блог) вам в помощь!

Учительский рэп

М — Ага! Ага!
Ж1 — Послушайте сюда, великовозрастные детки, Сегодня вы закончили

М- одиннадцатилетку! 

Ж1- И вы себе придумали, что стали уже взрослые, Но мы то знаем, —

Ж2- мелкие! 
Ж 1- Хоть крупные и рослые. 
Ж 3- Поверь, совсем не скоро ты забудешь эту школу.
Жизнь, детка, это вам совсем не бургер с кока -колой, 
Давай лови замут, расткрой пошире свои уши,
Училки зря советов не дают, Так что ты слушай!
Х- Ты слушай!
Ж 4- Мы вас учили, Вы нас лечили.
Ж 5- Мамой клянусь!

Ж 4- Вы про болезни говорили. В уши дули сказками, Надеясь не поймут. 
But it’s not Hollywood here, not Hollywood! 
Еее! 
Х- Это наш район! Это вы наши детки!
Не Гуглу спасибо!  А директору за это! 
И в конце концов мы обойдёмся без прощанья,
Скажем друг другу- ДАВАЙ, …. ДО СВИДАНИЯ!!! 
— До свидания! 
— До свидания!
— До свидания!
— До свидания!
— До свидания!
— До свидания!

— До свидания!
— До свидания!
— До свидания!

Учителя по очереди спускаются со сцены и вручают выпускникам напутственные листы

Ведущий:- А у нас на очереди второй конкурс – конкурс капитанов. Безусловным капитаном школьной планеты КВН является директор школы. И на сцену приглашается директор Чертковской средней школы № 2 Гармашев Сергей Николаевич, с почетной миссией – вручение аттестатов выпускникам.

Выход директора

Поздравительное слово директора, вручение аттестатов.

фанфары

— Классный руководитель:

В моей душе так много чувств смешалось сразу, 
Ребята, ведь у вас сегодня — выпускной! 
Мне не забыть, как я взяла вас в пятом классе, 
За эти годы стали мы семьёй одной! 
Поездки, праздники, походы, КВНы — 
Немало было удивительных минут! 
Вы их запомните, ребята, непременно, 
И пусть в сердцах у вас всегда они живут! 
К вершинам знаний вы прошли свой путь тернистый, 
А я стремилась быть подругою для вас! 
А наша гордость – 2 успешных медалиста?
Украсил школу наш весёлый класс! 
Не так-то просто отпускать мне вас сегодня, 
Вы — первый выпуск, вы мне дороги вдвойне! 
Я вам желаю жить достойно, благородно, 
Ведь человечность, совесть, честь — всегда в цене! 
Стремитесь к целям и родных своих любите, 
Не забывайте школу, класс, учителей! 
Пусть будет жизнь полна свершений и открытий, 
Идите радостно, уверенно по ней!

— Мы будем непременно наблюдать за вашими успехами, гордиться и переживать за вас, вспоминать и ждать вас в гости. И пусть эта песня, станет моим подарком в ваш праздник.

Песня

Как мы с тобою до боли похожи,

Хрупкую нежность боюсь расплескать.

И от чего-то немного тревожно

Ветру навстречу тебя отпускать.

Перед любовью мы все безоружны,

Только простится хватило бы сил.

Надо чтоб кто -то кому-то был нужен,

Нужно чтоб кто-то кого-то любил.

Припев:

Оглянись, оглянись, оглянись на пороге,

Млечный путь, млечный путь и манит, и зовёт.

Только знай где-то есть тихий дом у дороги

Тот в котором тебя кто-то любит и ждёт (всё 2 раза)

День потерялся в дали неизвестной,

Тень занавеску колышет едва.

Детства как будто далёкая песня

Помнишь мотив, но не помнишь слова.

Счастье беспечное по свету кружит,

Чтобы в душе огонёк не остыл

Надо чтоб кто-то кому-то был нужен,

Нужно чтоб кто-то кого-то любил.

Припев – проигрыш –

Оглянись, оглянись, оглянись на пороге,

Млечный путь, млечный путь и манит, и зовёт.

Только знай где -то есть тихий дом у дороги,

Тот в котором тебя кто -то любит и ждёт

Оглянись, оглянись, оглянись на пороге

Млечный путь, млечный путь и манит, и зовёт.

Только знай где-то есть тихий дом у дороги,

Тот в котором тебя кто-то любит и ждёт (всё 2 раза)

Ведущий:- Продолжаем нашу игру и посмотрим, что приготовили участники второй команды. Им предстоит поучаствовать в конкурсе– разминка – родители разминаются перед поступлением их чад в вузы.

Начало родителей

– Да, друзья, родителям досталось тоже немало за все эти годы. Только взгляните, с чем нам приходилось сталкиваться.

Раньше родители на вопрос ребенка «откуда я взялся» отвечали «нашли в капусте», «купили в магазине», «аист принес». Теперь появился новый вариант ответа: — «скачали из интернета».

— А вы уже подготовились к школе?

— Да, портфель, валерьянку, ремень купили…

А я своих детей устроил в школу с уклоном… от налогов.

Мы вот так хотели, чтоб из нашего сына вышел толк! Толк вышел, дурь осталась.

Современные родители. Мать – отцу:
— И не забудь проверить, как Кирюша скачал из Интернета сочинение!

— У моего сына есть нетбут, флешка, ipad, smartчасы, диктофон, смартфон… А я в школе пользовался только головой.

Вот я раньше я думал, что учить уроки — это самое ужасное в мире занятие. Нет! Самое ужасное в мире занятие — это учить уроки со своим ребенком.

Собираемся делать уроки с сыном. Задали много, он и говорит: «Ого, мама, сколько тебе сегодня кричать».

Вот, вот, не зря же говорят: Уроки сделаны: мать охрипла, дочь оглохла, соседи все выучили, а собака пересказала.

А до чего родителей доводит школа, они радуются каникулам больше, чем дети.

А я в воспитании использую принцип: Прежде чем ругать ребенка, вспомни себя в его возрасте. Погладь его по голове, поцелуй, и иди пей свою валерьянку.

А мой знаете, что мне говорит, когда я собираюсь на родительское собрание? «Главное, мама, никому не верь».

Дети уважайте своих родителей, бабушек и дедушек. Они закончили школу без Гугла, Яндекса и Википедии.

Родители! Не пускайте своего ребёнка на Последний звонок! Вспомните свой. Не помните?!! Во то-то же! Идите с ним, пусть ему меньше достанется. А лучше не берите его – пусть вам больше достанется.

— Так, сын, иди сюда, давай дневник на проверку.

— Держи, папа.

— Так… понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота — все правильно!..

— Папа, а сколько звезд на небе?
— А кто его знает!
— А почему солнце светит?
— А кто его знает!!
— Папа, а ничего что я спрашиваю?
— Конечно спрашивай, сынок, иначе кто тебе объяснит, как мир устроен…

— Ну, сынок, покажи дневник.
Что ты сегодня принёс из школы?
— Да нечего показывать, там всего одна двойка.
— Всего одна?
— Не волнуйся, папа, я завтра ещё принесу!

— Как дела в школе, сынок?

— С отцом двоечника не разговариваю.

Семейный совет

— Сынок, мы все с понедельника начинаем новую жизнь. Я брошу худеть, папа бросит курить, а ты?

— А я могу бросить школу.

— Дорогой, у нашего сына талант! Он сегодня нарисовал на столе муху, я всю руку отбила пытаясь её убить!
— Это ещё что, вчера я увидел в ванной нарисованную змею и выбежал через нарисованную дверь.

Вот так сложна и многогранна жизнь родителей, но как бы ни трудны были домашние задания, сколько б не было огорчений из-за неудач, гораздо больше запоминаются победы и успехи, а родительская вера в детей бесконечна.

Все родители выходят на сцену и исполняют песню.

Жизнь пролетела перед глазами,

Мы сами сегодня во сне узнали

Выросли дети, и счастье сердце переполняет.

У вас, мы уверены, все получится,

Правда, придётся, конечно, чуть-чуть помучится,

Ангел-хранитель от бед и невзгод вас охраняет.

Экзамены, за ЕГЭ переживали мы.

Вменяемы ли разумны ли, зачем их вообще придумали?

Припев:

Счастья большого, желаем нашим детям в день выпускного,

Желаем детям мы здоровья, удачи,

Любви взаимной, ну а как же иначе,

Мы вас поддержим и во всем вам поможем

Деньгами и советом, словом, чем можем

Родные наши, знайте, мы всегда рядом,

Успехи ваши – это наша награда.

Спасибо тебе, родная школа, что довела нас до выпускного,

Детей воспитала достойно, мы это все оценили,

Были смешными малышами, Какими же были, какими стали,

Учителя в вас столько добра и тепла вложили.

Любимые, вы дороже всех на свете.

Преодолели путь большой, сегодня вечер ваш выпускной.

Родители остаются на сцене

Ведущий: — Сегодняшняя финальная игра была бы невозможна без совместного труда учителей и родителей. Чтобы наградить самых активных игроков команды родителей на сцену приглашается классный руководитель .

Классный руководитель: — Уважаемые родители! Сколько же раз мы вместе с вами встречались на родительских собраниях, выполняли домашнее задание, заполняли дневники, печалились из-за двоек и шалостей, радовались победам и успехам ребят, ходили в походы, устраивали чаепития, экскурсии и многое другое. Я от всего сердца благодарю Вас за этот нелегкий труд. Вы это сделали. И сегодня Ваш праздник тоже. Разрешите вручить Вам благодарственные письма:

Получая благодарности, родители спускаются в зал на свои места.

фанфары

Ведущий: — Традиционно команды выражают благодарность своим спонсорам.

Команда учителей благодарит своего спонсора Отдел Образования Администрации Чертковского района в лице ФИО. Достойная зарплата помогает героически выдержать все испытания нелегкого учительского труда.

Команда Домино и К благодарит команду родителей за спонсорскую поддержку поездок, походов, вечеринок и самого выпускного вечера.

Команда родителей благодарит Господа Бога за силы, терпение и здоровье, которые были так необходимы в процессе воспитания детей.

— А у нас на очереди четвертый конкурс – домашнее задание – последнее домашнее задание в жизни выпускников. Итак, на сцене команда ДОМИНО и К. Встречайте.

Выступление команды Домино и К.

Школьные годы оставили в нашей жизни самые яркие воспоминания.

Урок алгебры:

— Ну вот, ребята, мы и закончили подготовку к базовой части ЕГЭ. И, если что, вы знаете к кому обращаться на экзамене.

— К Господу Богу.

Урок ОБЖ:

— Отвечать пойдет…

— А можно еще 5 минуточек повторить?

— Ну ладно. (повторить несколько раз)

— Отвечать пойдет … (звонок)

Урок физкультуры:

— Так, 11 класс, опять к уроку не готовы? Ну-ка быстро форму нарисовали.

— Руки за голову, ноги на ширине плеч…

— Это ограбление?!
— Нет — урок физкультуры!

На уроке труда.
— Пацаны, у вас золотые руки! Только растут не из того места!

А наш Учитель труда доказал: шуруп, забитый молотком, держится гораздо крепче, чем гвоздь, закрученный отвёрткой.

А вы знаете, Первого сентября все учителя получают букет цветов, а трудовик – «Букет Молдавии».

Урок биологии:

– Илона Петровна, Илона Петровна! А Тихон опять всю ночь лазил по сайтам голосеменных растений! 

Внутренний голос учительницы

Ведущий: для того, чтобы достойно воспитать молодежь, необходима огромная выдержка и никто не достигает такого уровня самообладания, как школьные учителя. Итак, представьте, внутренний голос учительницы, которую только что довели до ручки!!!

Голос: (кричит) ааааааааа, паразиты, какие же вы паразиты!!!! А ты вообще идиота кусок!! Ну все.. Вы хотели войны? Вы её получили! Давай! Мочии!

Учитель: значит к завтрашнему дню, вы выучите мне наизусть следующие параграфы

Голос: а теперь называй номера параграфов МАКСИМАЛЬНО медленно и тихо, чтобы у них вообще головы взорвались.

Учитель: значит первый

Голос: даааааааа….

Учитель: второй

Голос: даааааааа….

Учитель: так, на задней парте!

Голос: кажется настало время для шутки, которую мы готовили год

Учитель: вообще-то я не дрессирую жвачных животных

Голос: аххахаххахааааааааааааааааааа

Учитель: ладно, продолжаем урок, кто ответит домашнее задание?

Голос: кто из них большего всего тебя бесит?

Учитель: ……………………. Рассказывай стихотворенье

Ученик ( ): Параллельно этому голос говорит: духи себе куплю и помаду 37 алого цвета и пудру

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь;

Его лошадка, снег почуя,

Плетется рысью как-нибудь;

Учитель: ладно, садись, 4. Так, , давай-ка мы тебя послушаем!

Ученик ( ): ну там мороз и звезды и солнце там, день….

Голос: чудесный….. чудесный……ЧУДЕСНЫЙ!!

Ученик ( ): офигенный. Еще кимарешь ты, друг мой любезный

Учитель: ладно, завтра расскажешь

Голос: спасибо!!

Физрук: ИО ( ), здравствуйте, а можно у вас мальчиков двух взять, таких покрепче?

Учитель: Артем Александрович!

Голос: заберите лучше всех, как они меня достали!

Интересно, а о чем думают наши учителя, когда общаются с нами? Давайте узнаем! (Видеоинтервью. Заранее сделано видео, где учителя произносят строки из своих любимых стихов, а потом подобрали шуточные вопросы. Выпускники задают вопрос и включается видео с записью строк стиха.)

– Да, … Добрая половина учителей нашей школы пишет замечания в дневники, а злая – ещё и вызывает родителей в школу.

А сколько незабываемых минут подарил нам Единый Государственный экзамен?

— Тук-тук.

— Кто там?

— Это желание готовиться к экзаменам, я буквально на минутку.

– Слыхали хорошую новость? В этом году выпускникам, не сдавшим ЕГЭ, можно будет сдать ЭКГ и флюорографию. 

Кое-кто из сдающих предложил, что в ЕГЭ должны быть такие пункты, как в передаче «Стань миллионером»: помощь зала, звонок другу или 50 на 50. Ну в крайнем случае возможность забрать аттестат.

— Ну вот не сдам я ЕГЭ и что дальше?

-А дальше метлу в руки, и ты «дизайнер по ландшафту»

ЕГЭ (сценка без слов, сопровождаемая нарезкой различных строчек из песен, выпускники разыгрывали)

• Старинные часы (все заходят в класс)

• Астрал (все смотрят в ту сторону откуда будет идти «учитель» с заданиями)

• Траурный марш (появляется учитель)

• Помоги мне (девушка просит о помощи парня)

• Разные (парень не обращает внимания на просьбу)

• Нейтральная (все пишут)

• Аллилуйя (отличница радуется)

• Пофиг (парню все равно)

• Нейтральная (все пишут)

• Only you ( достают шпоры)

• В пещере горного короля ( учитель забирает шпоры)

•Помоги мне сердце мое болит ( просит у отличницы шпоры)

• Надежда ( дает кусочек шпоры)

• Цунами ( борьба за ответы)

• Все будет хорошо ( радость, что ответы отобрал)

• Нейтральная (все пишут)

• Позвони мне (девушка пытается позвонить)

• Катя, возьми телефон (парень пытается позвонить, ловит сеть)

• Абонент недоступен (автоответчик)

•Кухня ( уборщица раздает ответы)

• Нейтральная (все пишут)

• В пещере горного короля ( учитель забирают шпоры только у двоих за партой)

• Сережа молодец ( радуется и отдает работу)

• Я свободен (радуется и выходит)

• Попробуй …. (девушка советует парню)

• Stop (парень танцует приватный танец)

• Пошел вон (учитель отвергает)

• Аллилуйя ( отличница сдает работу)

• Круче всех (отличница радуется)

• Деньги ( разделили между собой и кладут в листы)

• Money ( отдают работы и учитель выбрасывает деньги и отдает работы обратно)

• Нейтральная (все пишут)

• Бумер ( заходит парень и договаривается с учителям за девушку)

•Армия (входят двое в военной форме и забирают парня)

Родителям в нашей жизни отводится особая роль.

Вы заметили, родители говорят: «Мы так в детстве не поступали», только если рядом нет бабушки и дедушки!

А мои родители все время выколачивают из меня дурь, но я знаю, где взять еще.

Для следующей сценки заранее сделали аудиозапись фраз голосами мам, соответствующих выпускников.

1. А моя Мама учила меня УВАЖАТЬ ЧУЖОЙ ТРУД:

«Молись, чтоб эта гадость отстиралась!» 

3. Мама учила меня МЫСЛИТЬ ЛОГИЧНО:

«Если не перестанешь косить глазами — на всю жизнь так останешься».

11. Мама научила меня ЭКСТРАСЕНСОРИКЕ:

«Чтоб твои дети были такие же, как ты!»

Финальная песня «Не пиши The end»

Вальс.

Время:         02 ноября 2012 года, 19:00 часов

Место:         Концертный зал

Участники:    Отряды ОУОЦ «Жас даурен», вожатые.

Ответственные:    Художественный руководитель: Анапин О.Ж.

ЗДВР Дабылбекова М.С.

Жюри:        ЗДУР: Сункарбекова А.Т.

            ЗДВР: Дабылбекова М.С.

            Старший вожатый Тусупбаев Н.Т.

Ведущий:        Анапин О.Ж.

Реквизиты:    Музыкальная аппаратура, экран, микрофоны.

Конкурсы:        1.Визитная карточка – (не более 5 мин.)

        Тема: Свободная тема.

        2.Фоторазминка – (не более 5 мин.)

        3.Домашнее задание – (не более 5 мин.)

        Тема: ″Я – изобретатель″.

4.Конкурс капитанов, фристайл (вне конкурса)

СЦЕНАРНЫЙ ХОД

–     Добрый вечер, Жас даурен! Добро пожаловать на наш сегодняшний вечер юмора, веселья и находчивости. Мы собрались сегодня под общим куполом Клуба веселых и находчивых областного учебно-оздоровительного центра «Жас даурен»! КВН – это игра которая берет свое начало с 60х годов, во времена СССР, в те года когда все подвергалось жесткой цензуре, это игра продолжала существовать. С каждым годом менялись правила, менялся стиль игры. И сегодня мы собрались что бы сыграть игру уже по правилам установленным международном союзом КВН «АМИК».

    И так, команды на сцену!

Команда КВН «Адреналин» 1 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

Команда КВН «Смурфики» 2 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

Команда КВН «Виктория» 3 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

Команда КВН «Наоборот» 4 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

Команда КВН «Торнадо Айс» 5 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

    С превеликим удовольствием, хочу представить 6 команду сегодняшнего вечера, команда жюри

    Заместитель директора по воспитательной работе – Дабылбекова Майгуль Салыхбаевна

    Старший спорт инструктор – Айтмагамбетов Тасболат Оралбекович

    Старший вожатый – Тусупбаев Нурлан Тасбулатович

    Осталось пожелать командам, Ни пуха, ни пера!

Пока готовится первая команда, расскажу немного о правилах сегодняшней игры. КВН будет состоять из трех конкурсов – Визитная карточка, фоторазминка и домашнее задание. Тема игры – Я изобретатель. Лучшая команда будет определена по сумме оценок жюри за каждый конкурс. В конце вечера, будет определены три призовых места, также присутствуют номинации мистер КВН, мисс КВН и лучшая шутка.

    А сейчас со своей визитной карточкой, перед вами выступит Команда _______________ __ отряда ОУОЦ «Жас даурен»

1    Выступление Команды КВН «Адреналин» 1 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

2     Выступление Команды КВН «Смурфики» 2 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

3     Выступление Команды КВН «Виктория» 3 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

4     Выступление Команды КВН «Наоборот» 4 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

5     Выступление Команды КВН «Торнадо Айс» 5 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

    Конкурс приветствия завершен, просим выйти команды на сцену. Внимание, оценки за приветствие

    КВН «Адреналин» –

    КВН «Смурфики» –

    КВН «Виктория» –

    КВН «Наоборот» –

    КВН «Торнадо Айс» –

    Вот и остался позади конкурс приветствия, впереди конкурс «фоторазминка». Сейчас на экране будут отображаться картинки, которые нужно смешно прокомментировать, на раздумье вам дается 30 секунд. Внимание на экран!

    2 Конкурс завершен, оценки за конкурс фоторазминки.

    КВН «Адреналин» –

    КВН «Смурфики» –

    КВН «Виктория» –

    КВН «Наоборот» –

    КВН «Торнадо Айс» –

    Команды могут пройти за сцену, для подготовки к 3 конкурсу – «Домашнее задание».

    Внимание итоги за 2 конкурса:

    КВН «Адреналин» –

    КВН «Смурфики» –

    КВН «Виктория» –

    КВН «Наоборот» –

    КВН «Торнадо Айс» –

    Первыми со своим домашнем заданием приглашается команда

1    Выступление Команды КВН «Адреналин» 1 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

2     Выступление Команды КВН «Смурфики» 2 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

3     Выступление Команды КВН «Виктория» 3 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

4     Выступление Команды КВН «Наоборот» 4 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

5     Выступление Команды КВН «Торнадо Айс» 5 отряда ОУОЦ «Жас даурен»

    Команды на сцену, жюри оценки за «Домашнее задание».    

    Ну, а пока наше жюри подводит последние итоги, прошу подойти ко мне капитанов каждой команды! Сейчас ваша задача показать нам сказку колобок, в стиле жанра экшн, то есть боевик (распределяются роли номера).

    Колобок, заяц, волк, медведь, лиса.

    Приглашаем наше беспристрастное жюри на сцену, для оглашения результатов и награждения победителей.

Выступление жюри, оглашение результатов,

награждение победителей.

    На этом наш сегодняшний вечер посвященный КВН подошел к концу, большое спасибо всем командам за старание и усердие. До новых встреч.

Сценарий выпускного вечера в начальной школе.

Автор: учитель начальных классов Кадетской школы Липецкой области Кустова О. В.

Оформление сцены

луб ☺ ☺ ☺ ☺

ыпускников ☺ ☺ ☺ ☺

☺ ☺ ☺ ☺

ачалки ☺ ☺ ☺
 

Ход проведения:

На сцене команды – 4 а, 4б, 4в классов

Песня «Мы начинаем КВН»

4 А: Снова в нашем зале
в нашем зале нет пустого места,
4 Б: Это значит школа!

Школа снова собрала друзей.

4 В: Мы сейчас расскажем,

Как нам в школе было интересно,

Вместе: Побла-года-рим мы руководство и учителей…

Вариант 2

Снова в нашем зале,

В нашем зале нет пустого места.

Это значит – праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет

От улыбок и от песен тесно,

Это значит – праздник,

В нашей школе праздник выпускной
ПРИПЕВ:
Мы начинаем КВН!
Для чего?
— Для кого?
Чтоб не осталось в стороне
никого!
— Никого!
Ведь в нашей школе выпускной,

Знают все — нам пора,

И на прощанье — много слов,

Много слёз и игра!

Все уходят со сцены, остаются ведущие (по 2 человека от каждого класса)

— Добрый день, добрый день дорогие друзья. Рады вас всех приветствовать на нашей прощальной игре.

— Замечательное время года — весна. Особенно дни перед летними каникулами.

— Один замечательный человек сказал: «Последняя неделя перед летними каникулами это такая длиииинная пятница перед большииииими выходными».

— В нашей стране все любят пятницу, особенно те, кто не работает и не учится в субботу.

— Мы тоже относили себя к этому большинству, но пришло время поменять свою жизнь в соответствии с учебным графиком работы Кадетской школы.

— И мы ни о чём не жалеем…(хором) Это будет потом, а пока… игра!

— Итак, представляем участников игры :

Номинант на премию «Самый талантливый коллектив» 4а

Номинант на премию «Самый умный класс» 4б

Номинант на премию «Самый спортивный взвод» 4в

— Подошло время представить наше замечательное жюри:

Мастер по созданию теплой и душевной атмосферы в школе – Пичугин В.Н.

Мастер по контролю качества наших знаний – Хахаева Н.А.

Мастер по воспитанию и организации нескучной жизни в нашей школе – Просвирина И.В.

И, наконец, председатель Жюри – Мудрейший  Мастер,  руководитель школы – Астахова Г.Н.

— Эти люди все четыре года надеялись на нас: и в учебе, и в спорте, и в творчестве. Теперь мы надеемся на них и вручаем таблички с оценками. И не забывайте, что наша школа уже давно работает по ФГОС, значит, и оценивать нас нужно так, чтобы мы без репетиторов и без лишних разговоров перешли в пятый класс.

— Мы начинаем КВН! Поехали!

1 конкурс «Визитная карточка»

Ролик 4б (на мотив песни «Пластилиновая ворона»)

Одну простую сказку,

а может, и не сказку,

А может, не простую

хотим вам рассказать.

Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет

— Не будем уточнять.

В одну простую школу,

а может, и не школу,

А может, не простую

нас мамы привели.

Стоял денёк осенний,

а может, не осенний,

А может, не стоял он

— нас всё же привели.

Мы полчаса стояли,

а может, не стояли,

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может быть, и взвод наш,

А может, и не в школу нас всё же завели.

За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тётя с дядюшкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с нами,

А может, и не с нами

Остался лишь учитель

и стал нас обучать.

Послушайте, учитель, а может не учитель,

А может, воспитатель, но тоже хороша!

У вас глаза такие, улыбочка такая,

у вас прическа стильная, и добрая душа.

А если вы расскажете и на доске покажете.

Урок вы проведете, а может, классный час .

То мы умнее станем, а может, и порядочней,

И даже повоспитанней, и вам диплом вручат.

И добрая учитель, а может, воспитатель,

Руководитель классный вдруг как заговорит:

«На все четыре года, а может, не четыре,

А может, еще больше вам буду я как мать.

Вас буду всех любить я , не буду обижать вас,

Учить достойно буду и даже развивать!»

Идею этой сказки, а может, и не сказки,

Поймёт не только взрослый и даже первый класс, –

Каким ребенок будет и как учиться будет

Чего добьется в жизни зависит от всех нас!

А что же дальше?

— А дальше мы учились, трудились, не ленились

К победам мы стремились четыре года все.

На фестивалях пели, на строевых шагали

И по Уставу жили

иначе быть беде.

Так время пролетело

На выпускной несмело

С учительницей первой

Мы дружно подошли.

И на игре прощальной,

Для нас такой печальной

Сказать «спасибо» школе

Сегодня мы должны!

Ролик 4а

Ролик 4в

— Не секрет, что родители довольно часто выполняют домашнее задание за своих детей. Посмотрим, как сегодня им удастся выполнить домашку.

Родители тянут баржу, на которой изображены мордашки детей ( «Бурлаки на Волге»), исполняют песню на мотив «Дубинушки»

«Эх, начальная школа,

столько нам забот, хлопот с тобой.

Закончили! Закончили! Ура!»

Конкурс «Домашнее задание»

4 а («Изгиб гитары жёлтой»)

1 Родные наши дети, вы лучшие на свете. 
Вы – радость, вы – надежда и вся, вся наши жизнь. 
/ И в этот день весенний примите поздравленья. 
Как здорово, что вы у нас, когда-то родились / 2 раза 
2 Вам знаний и уменья, учителю терпенья! 
И чтобы все желанья когда-нибудь сбылись. 
/ Моргнуть мы не успели, вы очень повзрослели. 
Как здорово, что вы у нас когда-то родились./ 2 раза

4 б «Родительское собрание»

Автор: Различные профессии в почете на Руси:

литейщика и слесаря, водителя такси,

строителя, врача, конферансье – но что не говорите вы,

профессия родителя в сто крат трудней, чем все.

Не зря, как на заклятье, и как на страшный суд,

— на школьные собрания родители идут!

«Прошу мне первой слово дать», — сказала бабка Фрося,

— «Отец футбол глядит, а мать – приходит только в восемь!

За что я крест такой несу? Скажите мне на милость?

Вчера легла в восьмом часу, сегодня не ложилась!

И с рисованием хоть плачь, и с музыкою мука:

три песни, два рисунка в цвете – замучили вы внука!

Ну а задачи?! Просто жуть! Заняться людям нечем!

— Одни из пункта «А» идут,- другие им навстречу!

А две трубы и водоем? – Всю ночь барахтаемся в нем!

А мой внучок – ни бе, ни ме, — профессор для него я!

Четыре пишем, а в уме, — в уме — совсем другое:

Картошка кончилась вчера, купить яичек надо,

— должны вы бабкам задавать уроков меньше на дом!».

Автор: Тут подал голос из угла отец Смирнова Васи.

«С тем, что бабуся наплела – я в корне не согласен!

Чтоб из-за Васьки моего ночей не досыпать мне ?!

А педагоги для чего? За что им деньги платят?

А чтоб науки в них вдолбить, чтоб вас они любили,

— их надо смертным боем бить, как в старой школе били.

И носом ставить их к стене и выгонять из класса,

— ни одного, поверьте мне, не станет лоботряса!».

«Бить иль не бить,- другой вопрос,- сказал другой родитель.

– «О спорте, вот о чем всерьез должны поговорить мы.

Вот мой племянник Алексей, гоняет с детства шайбу.

Он в школе слыл за дурака,

и в вуз автодорожный набрал всего лишь три очка из двадцати возможных!

Но так как он имел разряд, зачислен был в минуту!

И вот уж 10 лет подряд он в сборной института!

Не знаю, — кончит ли он вуз,

зато живет, не дуя в ус!»

«При чем тут спорт, при чем хоккей? — раздался женский голос,

— Когда неправильно детей воспитывает школа!

Ну, кто придумал культпоход в театр кошмарный этот?

Что третьекласснику дает «Царевна Лебедь» эта?

Автор: Да, часто, к сожалению, от мамы и отца

мы слышим выступления такого образца.

Всегда на школу жалобы у них в запасе есть,

а многим не мешало бы самим за парту сесть!

4 в

Мы ходили в школу с вами.

Знаний нужных набрались.

И поэтому сегодня

Вместе с вами собрались.

Мы уроки каждый день

Честно выполняли.

Только вы, учителя,

Много задавали.

Чтобы Мишу научить

Сносно кувыркаться,

Стала бабушка теперь

Спортом заниматься.

Мы поделки мастерили

Очень уж старались.

Вечерами всё лепили,

Чтобы всем понравились.

Незаметно пролетели

Эти славные деньки.

Погляди, как повзрослели

Наши дочки и сынки.

А у нас опять забота –

В пятый класс вас провожать.

Как учиться будем дальше –

Нам опять переживать.

— Ответное слово родителям скажет директор Кадетской школы Липецкой области, Астахова Г.Н. (Награждение)

— За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не верите?

— Не верим.

— Давайте проверим! Конкурс «Биатлон»

— Один участник команды называет начало пословицы, а участник другой команды будет по-новому её оканчивать.

4 а Кашу маслом не испортишь…

4 б…сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

4 б Кто ищет, тот всегда найдет…

4 в…подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

4 в Много будешь знать — скоро состаришься…

4 а…решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

4 а Если хочешь быть здоров — закаляйся…

4 б…воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

4 б Учиться никогда не поздно

4 в …сказал воспитатель, проверяя черновик полседьмого вечера.

4 в « Жизнь измеряется не годами,

4 а …а количеством аттестаций»,- сказала директор молодому специалисту.

В свете последних тенденций в образовании скоро будет введен новый промежуток времени под названием ФГОС.

Последний конкурс «Музыкальная открытка»

Что такое школа — это стены,
Может это Завуч и Директор?
Школа это здание и мы его наполним —
Добротой, заботой и любовью.

Припев:
Школа, наша, лучшая ты.
Кадетская школа — мир доброты.
Счастье знания здесь получать,
В спорте всех побеждать.

Что такое школа — это дети.
Воспитанники в школе и кадеты,
Школа — это дом для многих поколений,
Для всех учеников без исключений.

Припев:
Кадетская школа — лучшая ты.
Школа, наша, мир доброты.
Счастье знания здесь получать,
В спорте всех побеждать.

Что такое школа — это знания,
Уроки, внеурочка, час общения,
Классные часы, экскурсии, театры
Летний лагерь и соревнования.

Припев:
В нашей школе всё есть для нас,

Жаль с начальной прощаться сейчас,

Но мы в пятый должны перейти

Ведь подросли уже мы!

Директору школы («Москва! Звенят колокола»)
Директор в нашей школе есть.

Она — закон. Порядок. Честь.

Мы непременно с ней должны

Стать гордостью родной страны.

Мы Вам должны сказать сейчас,

Что очень уважаем Вас,

За всё, что дали Вы всем нам-

Кадетской школы ученикам!

Завучу по начальной школе

Вы завуч — Вы школьный родитель.
Спасибо за помощь, заботу,
За то, что здесь каждый учитель
С улыбкой спешит на работу!
Спасибо за школьные годы,
За лучшее детство на свете,
За то, что в любую погоду,
Всегда в школе счастливы дети!

Последний звонок прозвенел,
И школа на год стала старше.
Спасибо, что мы, повзрослев,
Готовы по жизни плыть дальше!

 

Завучу по воспитательной работе («Песня мушкетеров» последний куплет)

Стара-стара-стараемся мы,

Честно вам сказать,

На построение утром

К восьми не опоздать.

По форме, в сменной обуви,

С улыбкой на лице

В докладе отмечаем мы:

Присутствуют здесь все.

А вечером в четыре прозвенел опять звонок

В докладе прозвучало: лишь прибыл тот, кто смог.

Ирина Валентиновна отметит всех и всё,

И скажет, что плохого, а что было хорошо.

За добрые слова,

За фестивали все.

Сказать хотим: «Спасибо Вам, Спасибо Вам!»

Учителю английского языка ( по 1 ученику из каждой иностранной группы)

Из 1 гр: На английском языке

Раньше говорить не мог,

Научил меня всему

Самый лучший педагог.

Из 2 гр: На вопросы отвечаю,

И с глаголами дружу,

Об Америке я знаю

Тексты вмиг перевожу.

Вы немало потрудились,

Результатов мы добились,

Вас за всё благодарим,

«Тенкью» дружно говорим!

Учителю музыки ( «Десятый батальон»)

На музыку идём,

Тетрадь с собой берём,

Надеемся сейчас на то,

Что хорошо споём.

И нас на фестиваль допустят,

И завоюет приз наш взвод,

Ну а пока мы заявляем с грустью:

Пора прощаться,

Ведь закончен этот год.

Наталья Валерьевна, Вам благодарен каждый взвод!

Учителю физкультуры

Отличная форма, железные нервы. 
Здесь воля и сила, отвага и честь, 
Здесь каждый стремится быть лучшим и первым. 
Догнать, удержаться, подпрыгнуть, залезть! 
Для бодрости духа и классной фигуры, 
А может, во имя грядущих побед 
Мы радостно мчим на урок физкультуры 
И любим без памяти этот предмет. 

Шамиль Искандерович, вам благодарны
За наше здоровье. спортивный режим, 
За то, что занятия так регулярны, 
«Спасибо большое» мы Вам говорим!

Педагогу хореографии ( «Смуглянка»)

Мы в Кадетской школе знаем.

Что без бала никуда.

Потому на хореографии

Мы танцуем гопака.

Полонез, мазурку, польку,

Па-де-грас, вальс, венский марш.

Нас всему научит

Хореограф лучший наш!

Вам спасибо

Мы хотим сказать за всё,

Что танцуем

Очень даже ничего.

Вы учили на балу себя вести

Безусловно, как себя преподнести.

Выпускники танцуют вальс.

Учителю ОРКСЭ 

Наталья Вячеславовна
Вложила душу в нас.

Вы так незаменима,
Грустит наш дружный класс!

И в выпускной наш вечер
Не скажем Вам «прощайте»!
А скажем лишь — до встречи!
Вы нас не забывайте!

Учителю начальных классов ( «Мы юные кадеты»)

Четвёртый класс окончен,

Пора прощаться нам.

Мы благодарны очень

Всем учителям.

Особое спасибо

Мы скажем ей одной

Учительнице первой,

Единственной, родной.

Спасибо Вам , учитель первый,

Спасибо за нелёгкий труд,

За Вашу стойкость, Ваши нервы

За доброту, тепло, уют.

Мы помним малышами

Вошли в уютный класс,

Вы были всегда с нами,

С нами и сейчас:

Уроки, перемены,

Классные часы,

Беседы, внеурочка,

-Всё помним это мы!

Спасибо Вам, за знанья наши,

Спасибо за нелёгкий труд,

Мы в пятом классе всем докажем,

что научились мы всему!

Спасибо Вам, учитель первый,

Вас не забудет весь наш взвод!

Придем на помощь, если нужно:

Учитель первый ведь зовёт!

Воспитателю («Катюша»)

Обучаемся в Кадетской школе,

В каждом взводе воспитатель есть.

Он учителю помощник верный

И для нас как радостная весть.

На прогулку вместе с ней выходим,

Час общенья вместе с ней ведём

И о жизни разговор заводим,

Воспитатель, мы о Вас поём!

Ответное слово учителей и воспитателей

Школы начальной ты выпускник!

Многое знаешь, думать привык.

Быстро промчались эти года,

Мамы и бабушки плачут не зря:

Вместо смешных и нелепых ребят

Добрые молодцы в классе сидят.

Парты малы вам, доска — низковато,

А велико же всё было когда-то.

Голос учителя тоже дрожит:

Жизни отрезок ведь с вами прожит.

Знает о вас уже больше, чем мама,

Сердца тепло отдано вам до грамма.

Школы начальной ты выпускник!

В тайны наук самых первых проник.

Много трудов у тебя позади —

Больше их будет, дружок, впереди!

Станет сложнее ваша программа,

Вряд ли решит уж задачу вам мама.

Будет и папа свой лоб потирать —

Значит, самим всё придётся решать.

Ранец самим надо будет носить —

Стыдно об этом уж маму просить.

Делать старайся ты сам все дела —

Взрослая жизнь на порог к вам пришла.

Школы ты средней теперь ученик,

Пусть лишь с пятёрками будет дневник

Обслуживающему персоналу («Мгновения» из к/ф «17 мгновений весны») 
Не думай о техничках свысока! 
Наступит время сам, поймешь, наверное, 
Что пол помыть успеют до звонка, 
В мгновение, в мгновение, в мгновение… 

В мгновение помоют кабинет! 
В мгновение помоют рекреацию! 
И лишь на часик отдохнут в обед, 
А дальше вновь за швабру, до последнего! 

У каждого в Кадетской своя роль! 
Своя судьба, своё предназначение. 
Наш медик вылечит любую боль: 
Кому таблетку, а кому бессмертие. 

Не думай о завхозе свысока! 
Наступит время сам, поймешь, наверное, 
Лопату, грабли, метлы, два мешка. 
В субботник выдаст нам в одно мгновение! 

Из крошечных мгновений сварен суп! 
И повара у нас необыкновенные! 
Пусть ты порой всю перемену ждешь, 
Когда же подадут второе, первое! 

Придет оно большое, как глоток 
Глоток воды во время зноя летнего 
Мы скажем всем: «спасибо вам за всё!» 
От первого звонка и до последнего! 

Прощальный аккорд ( «У солдата выходной!»)

В началке выпускной,

Звонок звенит уже.

На сцене КВН,

Но с грустью на душе.

Улыбки на лице,

Но видно и слезу

Непослушный ученик:

— Вы не волнуйтесь так,

Я к вам еще приду,

Я в пятый класс пойду!

Мы любим все Кадетскую,

начальную, военную,

Мы любим так учителей,

Что трудно уходить…

И потому, наверное,

Решенье наше верное:

Продолжим здесь учиться мы

Как минимум, пять лет!

— Наша прощальная игра сыграна, отзвучали все стихи и песни, сказаны все слова о школе и учителях. Теперь слово предоставляется жюри. Ваши оценки, пожалуйста.

Слово для поздравления и награждения предоставляется завучу начальной школы, Хахаевой Н.А.

— Спасибо всем, до свидания!