Вечер встречи школьных друзей
( НА ФОНЕ МУЗЫКИ «ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС» ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ) 1. Добрый вечер дорогие друзья.
Добрый вечер всем собравшимся в этом зале
Сегодня в школе — день выпускников
Они спешат, оставив где-то дело.
Немало пронеслось уже годов,
И школа наша вмиг похорошела:
Сиянье глаз, улыбки цветы.
И тут ,и там восторги, восклицания
Скажи, меня узнала нынче ты?
А Иванову дали снова звание!
2.И вот учитель добрый наш идет
Мы с ним становимся моложе.
Нам в детство не дано уже шагнуть,
А мы еще надеемся – «А все же?»
А все же этот вечер – он для вас.
Он вам дается раз в году однажды
И собирается родной, любимый класс,
Звучит звонок веселый и протяжный
А через час, а может через два,
Когда домой спешить мы будем вместе с вами
Поймаем эту мысль — и загрустим:
«Как мало были мы учениками».
2.Как же много здесь людей!
Что за необычный день?
Здесь ученики всех классов,
Здесь сидят учителя…
1.Да, конечно в этом зале
Все мы собрались не зря
А потому что школа наша
Снова стала на год старше!
1. Наша школа — самая лучшая в мире!
Ты говоришь так потому, что у нас сегодня праздник.
1.Нет. Потому, что я действительно так думаю. И не только я.
2. Наверное, и наши выпускники, которых мы приветствуем в нашем зале.
Дорогие друзья! Сегодня в школьном зале мы приветствуем вас, которым 50, 45, 40, 35, 30, 25, 20,15, 10, 5 и 1 год назад присвоено звание
Вместе: выпускник Хорошенской школы.
А еще мы от всей души приветствуем самых юных, неутомимых, бросивших все свои дела, поспешивших на эту встречу, наших золотых юбиляров, со стажем в 50 лет выпускников ___ года выпуска.
Давайте поприветствуем их сидящих в этом зале.
Школьный дом — как и родительский, но только с большими возможностями и выбором. В нем так же хорошо учиться и уютно каждому, как в семье. Здесь каждого любят, уважают, ценят независимо от учебных успехов, за то , что- он человек..
Школьный дом — это содружество детей и взрослых, учеников, родителей. Это радость совместного творческого созидания.
Это кузница знаний и мастерская дум, где ребенка окружают красота, игра, фантазия, творчество.
Это мастерская, где ученики осваивают духовные богатства культуры народа, традиции. Это поиск смысла жизни, профессионального самоопределения, поиск идеалов добра, любви, правды красоты.
А еще здесь работают прекрасные люди, которые отдают всю свою любовь детям приходящим в школьный дом — святилище, где учатся быть счастливым. Давайте поприветствуем дружный, творческий, коллектив наших учителей.
От имени всего педагогического коллектива нашей школы слово предоставляется директору школы ______
Гордость нашего школьного дома — это наши выпускники. Все они очень разные, но для них всегда в огромном сердце нашего дома есть место. Они возвращаются сюда, потому что именно здесь они оставили частичку своего сердца. И мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, свою душу, свой талант.
Что- то вас на лирику потянул, не пора ли нам дать слово нашим самым старшим выпускникам – юбилярам.
Вы окончили школу 50 лет тому назад, но думаю, в вашей памяти навсегда останутся воспоминания о школьных годах, о ваших первых учителях. Можете рассказать нам интересную историю из своей школьной жизни.
( Слово выпуску 1957 года)
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР. ДУЭТ БАЯНИСТОВ.
1.Да, много воды утекло с тех пор, как совсем маленькими эти дети пришли в школу и дома иногда перелистывая фотоальбомы вы смотрите на старые фото, не цветные, не глянцевые, чуть поддернутые желтизной. Эти небольшие квадратики фотобумаги ваша память. Глядя на них, сердце то вдруг замрет, то совсем стук сердца прекращается, то неистово забьется.
Вот он наш выпуск ___ года. А, кто это там слева на фотографии, может это я, да нет, у меня мускулатура совсем другая была. Ой , а что, я разве раньше ходила с такой прической? А это наша классная! А помнишь, как мы за одной партой сидели. А еще помнишь, я заставлял вас курить, а за это вызвали моих родителей.
2.60-е незабываемые. Люди жили, веселились, влюблялись, заканчивали школу. Их окружала правда, правда Луганская и правда Украины, Комсомольская правда и Пионерская. У каждого своя правда, но ей верили. Взрослые с энтузиазмом осваивали Сибирь и запускали космические корабли. А дети с не меньшим энтузиазмом учились, играли, пели, выступали с концертами.
Скажите, помните ли вы свою первую учительницу и своего классного руководителя. Какими они были, как учили вас?
ВЫХОДИТ УЧЕНИЦА, ЧИТАЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ
Этот день не обозначен цифрой красной
Не цветет за окнами сирень
Но для нашей школы средней
Это самый главный в году день.
45 прошло с той даты,
Когда робко в первый класс вошла
И учительница первая когда-то
Вашей второй матерь была
И неся тяжелые портфели
Вы спешили в свой любимый класс
Только годы незаметно пролетели
Ваши внуки учатся сейчас
По утрам их в школу провожая
Из окна рукой махнув им вслед,
Вы с тоскою вспоминаете
Свои восемь самых лучших лет.
Может быть другие школы лучше
Может быть красивей и светлей
Все равно родная наша школа
Ты для нас дороже и милей
И зимой, когда метут метели,
И весной, когда сады цветут
Здесь всегда открыты двери,
Здесь всегда вас помнят, любят, ждут.
1. Время идет, время бежит, время не остановишь. Одни ушли из школы, оставив только воспоминания. На смену им пришли другие не менее способные, не менее энергичные, инициативные. Смотрели фильмы про генералов и про итальянцев и мечтали, чтобы принц на белом коне увез их в какую-нибудь экзотическую страну. Учили стихотворения Пушкина и Лермонтова. Учили таблицу Менделеева, суффиксы и приставки и сдавали, сдавали экзамены.
2.А не с их ли ответов эти выдержки: Экзамен по биологии:
Органом осязания является кожа. Костно никто осязать не может, даже человек очень впечатлительный, а для слуха нужно ухо, в нем мудрая природа создала лабиринт для того, чтобы заползший в ухо таракан не сразу из него вылез.
Экзамен по истории:
Большевики в своей программе выдвинули лозунг: «Заводы — рабочим, землю- крестьянину, воду- матросам».
1.Да нет, это не о наших выпускниках, нашими выпускниками можно гордиться.
2.Да девчонки и мальчишки этого выпуска просто прелесть. Мальчишки мечтают стать военными, а девчонки, девчонки… выскочить замуж?
Что же здесь такого? Весна школа, первые чувства, первая влюбленность. А вы знаете, что наша школа объединила не одну влюбленную пару.
Неужели?
Да и в этом выпуске тоже есть такие.
Вас обледенили школьные годы,
Навек сделали родными людьми
У вас уже взрослые дети,
Но школьная любовь с вами останется навсегда.
ВОПРОС супружеской паре одноклассникам.
1.Скажите, в чем была одета ваша жена, когда впервые вы ее увидели.
2. Расскажите, как впервые ваш муж признался в любви?
3.Помните ли вы свой первый поцелуй.
Ну, а теперь разрешите наградить вас медалями за отвагу, проявленную на ниве семейной жизни.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР
1.Вы знаете во время научно технического прогресса, во время самых различных новшеств учеников в школах становится все меньше и меньше. И если в первый класс придет 10 человек то это очень хорошо, а если 15 это уже прогресс. Раньше в 70 годы такой проблемы не существовало. Классы были большие, А этих классов было вообще два «А» и «Б»
2. Вот, например в 1-б было 26 человек причем с большим количеством мальчиков-18, а девочек –9.Класс был очень подвижный, живой но в то же время очень дружный. Первая учительница была — ________, директор школы ____________- был очень строгий и справедливый. Вовремя школьных линеек, ученики стояли на вытяжку, как солдаты в армии, а если он мимо проходил, боялись вздохнуть дисциплина была в школе железная.
В то далекое время была в школе дружина имени молодогвардейца Ивана Туркенича, а должность председателя дружины претендовали ____________
Секретарем комсомольской организации был ___________.
Учились они в «Очеретянке»- в школе было холодно, темно, парты с крышками, постоянно стучали, писали наливными ручками, ставили кляксы, плакали и снова писали.
2.Только в старших классах сдружились эти классы. Вместе писали контрольные работы и очень часто удивлялись учителя, почему в разных классах одни и те же ошибки, пока не узнали, что это была дружеская помощь по написанию контрольной.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР «ЧЕРВОНА РУТА
На сцене телевизор, ведущий канала .Звучит мелодия песни «Городок»
Студия «Раз+ раз» представляет-30-й школьный выпуск и учителей выпускников в программе «Школьный городок».
В эфире «Хеппи энд»- школьные хроники
Наши выпускники семимильными шагами продвинулись в светлое послезавтра.
Среди 33 учащихся много хорошистов. Они успешно прошли усеянный тернями путь, несмотря на контрольные срезы знаний и бдительный прокурорский надзор в изолированном помещении.
Среди выпускников уже не юные, а умудренные жизненным опытом подполковники криминальной милиции, инспектора налоговой инспекции. А в недалеком прошлом один ученик повторял: «Ну, зачем надо так хорошо изучать эту математику, знать степени и системочки. Достаточно, что я умею складывать и вычитать. Детей я и так смогу посчитать». Но не знал он тогда, что пригодится ему эта самая математика в будущей профессии бизнесмена.
Почти без потерь привела к финишу свой легендарный класс прекрасный педагог, мастер своего дела. Всего за два года она стала для своих подопечных и другом и мамой, и сестрой, и другим официальным лицом.
1.В самый раз нам сейчас вспомнить еще про один выпуск. Здесь в новостях промелькнула бегущая строка о прекрасном педагоге, совсем молоденькой, со студенческой скамьи, стала познавать трудности профессии — учителя, ставшей сейчас уже зрелой женщиной, которая стала не один раз классной, школьной мамой и выпустила в свет не одно поколение учеников.
2.15 лет назад, в прекрасный осенний день, в наш школьный городок пришли слабооперенные, но благовоспитанные и подающие надежды своим родителям первоклассники. И сразу они столкнулись с суровой действительностью.
ПОЮТ ПЕСНЮ ПЕРЕОДЕТЫЕ В ШКОЛЬНУЮ ФОРМУ
Нагружать все больше нас стали почему-то,
В нашей школе первый класс круче института.
Ежедневно задают трудные задачи,
Мама с папой каждый раз над задачей плачут
Сколько всего было(3р.) ой-ой-ой!
А вчера стряслась беда — чтенье скоростное
Педагог в мои года не читал такое.
Обижают нас везде — в классе и в буфете,
Занимают все места, даже в туалете.
Сколько всего было(3р) ой-ой-ой!
Не гуляем мы нигде, целый день мы в школе
А на ритмику идем не по доброй воле
Мы ложимся поздно спать, силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым стать, отдохнуть от детства.
Да это все о них выпускниках ___ года.
Скажите, а действительно ли было так тяжело, как поется в песне?
Выступление выпускников ____ года выпуска
Вы знаете, просто было бы грубой ошибкой не дать слово их классному руководителю
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР
НА СЦЕНЕ ВЕДУЩИЕ
1. Это были 80-е годы когда в ______школу пришла юная, симпатичная учительница, в нее были влюблены все учащиеся старших классов. И хотя в то время не было еще мобильных телефонов и смски и звонки нельзя было сделать и тихонько помолчать в трубку они заглядывали ей в глаза, слушали ее, раскрыв рты. И совсем еще юной девчонке пришлось быть классным руководителем у не очень маленьких детей. Эти совсем не маленькие дети собирали макулатуру, металлолом и осталась память возле двора той самой учительницы в виде железной карусели для маленькой дочки. А помните тогдашние мальчишки, как вы готовили праздник для девочек, когда она предложила свою помощь, вы ответили: «Но вы ведь тоже женщина». Но так сложились обстоятельства, что класс выпускала тоже не менее интересная, умная, добрая, отзывчивая женщина, которая старалась им быть второй мамой, самым близким другом .И хоть она называла себя в шутку мачехой, на самом деле ею не была. Не одну ночь не поспала, чтобы сделать жизнь детей интересной, увлекательной, чтобы с удовольствием они шли в школу и получали знания.
2. А теперь вопрос к вам выпускники ____ года — можете ли вы вспомнить всех классных руководителей, которые с вами работали.
1. Знаете сегодня у наших некоторых педагогов, наших любимых классных руководителей аншлаг, встречаются сразу несколько выпусков. Снова я хочу рассказать еще об одном выпуске, который касается снова вас _______. Эти дети отличались от других своим любопытством, добродушием.
Если классный руководитель приходила в новой одежде, старались все попробовать своими руками на ощупь, интересовались сколько стоит. Свою любовь к классному руководителю выражали так, во первых записью в дневнике — «Немедленно сдать на подарок классному руководителю 1 рубль», потом дарили кошек, собак, а один подарок был уникальным — Вырезка из календаря «Тем кому за сорок».
Да скажу я вам, _____ дети были уникальные. Я думаю вам пора уже, что-нибудь сказать о ваших трех выпусках.
ВЫСТУПЛЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.
Вы знаете выпуск ___ и выпуск ___ года чем- то схож, и те и другие пели одни и те же песни, какие сейчас узнаете.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР «ДЕТСТВО».
Итак, мы потихоньку продвигаем вехи нашей истории вперед, все молодеют и молодеют наши выпускники.
Школа — дорогой и близкий дом для каждого, кто в ней обучался. Этот дом навсегда останется в памяти, ведь здесь промелькнули лучшие годы жизни — годы беззаботного детства. И даже через много- много лет, когда вспоминается школа, чудесный лучик касается наших глаз и губ, как сегодня ваших — дорогие гости.10 лет- много это или мало? И много и мало. 10 лет промелькнуло с того момента, как окончили нашу школу выпускники и полетели в широкий свет.
Много интересных и ярких личностей учились в этом классе. А какой был класс, просто диву даешься. Почему то после 9 класса многие решили покинуть стены родной школы. Но немного поразмыслив, погуляв на воле, решили вернуться в родную обитель. Но к своим родным 19 прибавились еще и 6 подкидышей, которые воспитывались наравне со всеми как родные.
Командир -_____, он же школьный дискжоккей. Все музыкальные паузы, которые возникали, возлагались на лучшего гитариста и певца класса _____ . А когда в 10 классе детям надоели трубы, колонки , старые столы они просто напросто решили сделать перестройку, со своим классным руководителем сделали субботник, разбомбили в полном смысле слова все старое все лишнее убрали, переделав свой класс в более современный. Перестройка чувствовалась не только в стране, но и в школьной жизни.
1. Работали дети не только в школе но и на полях совхозных, пропалывали кукурузу и подсолнух и падали- падали от усталости в междурядье при этом, приговаривая «Что я Золушка, никого не заставляют полоть так как меня». Были всякие интересные моменты у этих ребят, но чтобы долго не быть под подозрением у классного руководителя говорили «Я не сексот, но у меня слабое сердце, я лучше расскажу сразу».
2. Наверное, вспомнили о себе выпускники ____ года выпуска, а может и еще что интересное смогут они нам рассказать. Кем стали, каких успехов добились, ведь прошло 10 лет. А в этом нам еще поможет и их классный руководитель _________.
Выступление КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ВЫПУСКНИКОВ ___ года. (Музыкальный номер)
По данным метеосводки школьного городка, на жизненном небосклоне выпускников ожидается переменная облачность. Ветер туч собирается! Буря, скоро грянет буря! Начнутся выпускные экзамены. Выпускники выпадут в осадок из шквала экзаменационных билетов и града вопросов, на некоторые головы опустится туман, и температура дойдет до состояния кипения, а у преподавателей начнет расти атмосферное давление. В течение июня ожидаются осадки в виде всевозможных отметок. Но у природы нет плохой погоды. Подует южный ветер, стихнут грозы, и наступит полоса расслабления.
С разрывом в 35 лет снова в школе появилось 2 класса. Взяли маленьких детей и повели за руки2 – Любови , 2- прекрасных педагога. Малыши вручив доверчиво свою судьбу в их руки спешили за ними постигать школьные науки .Это было совершенно 2 разных класса, 1-б- тихий , спокойный, уравновешенный- классный руководитель _____. Большой противоположностью отличался 1-а. Его классным руководителем была _____. Класс был очень живой, темпераментный такой же, как и она когда-то в свои школьные годы.
Очень большую помощь в воспитании детей оказывали родители, приходили на все классные часы , на туристические слеты, на новогодние огоньки, день именинника., принимали активное участие в жизни школы. Учились дето хорошо, соревновались за лидерство. Здесь — будущие адвокаты и прокуроры, юристы- криминалисты, менеджеры, визажисты и парикмахеры.
1.Первая учительница. С ее именем приходят к нам все воспоминания о
школе и через год и через десять лет. Нежная, добрая, она как мама для нас всех. Встречайте первая учительница выпускников ____ года.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОЙ УЧИТЕЛЬНИЦЫ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР
2. Перед вами наши дорогие выпускники, промелькнули странички истории.. Наша встреча подходит к концу. И мы сегодня обращаемся к вам выпускники- сейчас учащиеся школы работают над созданием музея истории нашей школы и поэтому просим вас присылайте нам свои письма, фотографии, заходите в гости. Расскажите нам о себе, как сложилась ваша дальнейшая жизнь. Это все поможет нам создать историю нашей школы.
(Участники выходят, поют песню)
Как нам хочется вернуться
Как нам хочется ворваться в городок,
К нашим партам, к этим стенам,
К нашим школьным переменам
На денек.
Где уроки мы учили, где друзей мы заводили
Милый дом
Дни рождения справляли,
В КВН мы так играли всем двором.
Расстаемся здесь мы с вами
Но останемся друзьями навсегда.
Теплоту родного дома
Где все просто и знакомо
Не забыть нам никогда
1.Мы желаем вам неба чистого.
Мы желаем вам счастья светлого.
2.Мы желаем вам вдохновения
Безграничного, беззаботного
Мы желаем не знать усталости
И в труде оставаться первыми
И до самой глубокой старости
Быть далекой юности верными
Дорогие выпускники, а сейчас мы приглашаем вас потанцевать.
Вместе со своими учителями вы можете пообщаться в этом зале или классных комнатах.
Следующая встреча состоится в ____ году.
Вечер встречи
«Школьная галерея выпускников»
У входа в школу стоят экскурсоводы в руках у них билеты для выпускников.Выпускник получает билет за выполнение задания экскурсовода, которые включают в себя перечень вопросов находящихся в шапке.
Примеры заданий:
Рассказать алфавит до 10 буквы;
Сказать сколько падежей в русском алфавите;
На какой планете мы живём;
Назовите чётные цифры от 0 до 10;
Назовите писателя, который жил в г. Таганроге;
Где вы сейчас находитесь;
Как зовут Пушкина …..и т.д.
Далее экскурсоводы предлагают пройти регистрацию и провожают в актовый зал.
Сцена оформлена в виде музейного зала. На подставках стоят глобус, летопись, указка, расписание уроков, дневник, звонок, глобус и другие предметы, задействованные в сценарии. Все предметы настоящие.
На заднике сцены висит рама с прикрепленным к ней звонком. Рама задрапирована тканью так, чтобы виден был лишь ее угол. (В ней надпись Школьная галерея)
Музыка «Шоу начнётся через…»
Звучит песня открытие И.А.Каркалёва
На фоне песни «Вернисаж» на сцену выходят Экскурсоводы
Экскурсовод 1:Музеев в мире нам не счесть!
Музеев в мире много есть —
И удивительных, и странных.
Музей Московского метро,
Алмазный фонд, Музей Тюссо
Тех восковых фигур прекрасных.
Экскурсовод 1:А мы создали свой музей,
Чтобы порадовать друзей,
И рассказать о нашей школе.
Названье дали Вернисаж.
Смотрите выставку сейчас,
Спешите все сюда скорей!
Поют??:
Ах, «Вернисаж»! Ах «Вернисаж»!
Музей открыт, открыт для вас.
Музей чудеснейших вещей
И милых сердцу мелочей.
Экскурсовод.Добрый вечер, дорогие гости! Оглянитесь вокруг. В разгар зимы повеяло теплом, зал озарился светом от многочисленных улыбок школьных друзей, от их дружеских рукопожатий, от восторженных приветов.
Экскурсовод 2.Сегодня вы станете свидетелями события века – открытия картинной галереи, где собраны портреты самых замечательных выпускников школы. Мы с вами виртуально пройдем по залам и познакомимся с мастерами и героями картин, представленных в экспозиции. А главным хранителем нашей школьной галереи выпускников является директор школы –Оксана Николаевна.
Экскурсовод.Уважаемая Оксана Николаевна вам предоставляетсяпочётное право открыть нашу Школьную галерею.
Фанфары на выход. Под музыку на подушечке выносятся ножницы.
Экскурсовод 2.Итак, волнующий момент (барабанная дробь, директор перерезает ленту). Аплодисменты… Школьная галерея выпускников 20 – 20 открывает свои двери в школьное детство.
Экскурсовод.Я приглашаю всех посетителей обратить внимание на это полотно — почётных создателей школьной галереи многих выпусков. Да, да,перед вами портреты ветерановнашей школы, которые в настоящее время находятся на заслуженном отдыхе. Кучин Майя Павловна
Экскурсовод 2.Частова Полина Михайловна
Экскурсовод 1.Проскуренко Зинаида Алексеевна
Экскурсовод 2.Баранникова Александра Симоновна
Экскурсовод 1.Кузнецова Екатерина Ивановна
Экскурсовод 2.Журенко Галина Дмитриевна
Экскурсовод 1.Белоусова Надежда Петровна
Эти педагоги многие годы трудились в нашей школе, щедро делились знаниями и передавали свой богатейший опыт детям.
(Мы рады сообщить, что сегодня на нашем вечере присутствуют_____________________________. Поприветствуем! «Спасибо» Вам дорогие ветераны, за ту частичку тепла, которую оставили в школе.
(отбивка)
Экскурсовод 2.Уважаемые гости, обратите внимание и на этот интересный экспонат. Внимание вопрос: «что это за древняя школьная книга?». (достаёт и читает Книга приказов) Приказ номер 1965 г., (листает)1970 г, (листает) Экспонат вот этот класс (показывает класс рукой) Здесь директора указ Детям я указ: В школу вовремя ходить, Чувство юмора ценить, Мир науки всем постигать, И учиться всем на пять.
Внимание! Вот они те дети, о которых говорится в приказе. Они особенные. Это выпускникикоторые окончили нашу школу 55 лет назад, аплодисменты.
И 50лет назад. Аплодисменты.
Видеоряд выпускников 1965 г-55 лет, 1970г-50 лет.
Экскурсовод:Никита, а ты нашим юбилярам подарок подготовил?
Экскурсовод 2: Конечно, ещё летом, когда на пасеке был обо всём договорился. (уходят)
Театральный номер О.В. Щербаковой(Пчёлки)
На фоне музыки чтец:
Зачем встречаются выпускники?
От ностальгии или от тоски?
Кого хотят увидеть и зачем?
О чём поговорить хотят и с кем?
Кому-то в этой жизни повезло:
Его хоть поздно, но признание нашло.
Кому-то внешность удалась, не потерять —
Средь одноклассников приятно поблистать.
Все были юными мы двадцать лет назад.
В глазах у нас тогда сиял судьбы азарт.
Казалось, каждый сможет горы покорить
И реки быстрые спокойно переплыть…
Да, каждый награждён своей судьбой.
Но школьный мир един у нас с тобой.
Экскурсовод:уважаемые гости, перед вами полотно 1975 года, и полотно. Посмотрите на эти лица, они не могут у вас не вызвать восторг и восхищение. А вот полотно 1980 года. Можно с полной уверенностью сказать, что среди выпускников этого года сформировано стремление только к победе.Аплодисменты.
Видеоряд выпускников 1975г-45 лет, 1980г-40 лет
Экскурсовод 2:Уважаемые выпускники обратите ваше внимание на этот экспонат. (школьный звонок) Интересно помнят ли наши юбилейные выпуски 1975 и 80 года свой 1 звонок? Какими они маленькими и несмышлёными перешагнули порог знаний, и кто их первый встретил у школьного порога? (можно вопросы задать выпускникам и попросить ответить)
Экскурсовод:Сегодня для вас приготовили свой подарок наши первоклассники.
Театральный номер Г.Н. 1 КЛАСС
Экскурсовод: Уважаемые гости продолжаем нашу экскурсию. Перед вами непревзойдённый шедевр – полотно 1985 года, на котором изображены сияющие лица выпускников и это не единственное уникальное полотно в нашей галерее. Аплодисменты.
Видеоряд выпускников 1985г-35 лет, 1990г-30 лет.
Экскурсовод 2:Уважаемые гости обратите внимание на этот важный документ– это предмет, без которого в школе не обходится ни один день. В нём указан порядокшкольных уроков и места их проведения.Доступ к нему неограничен. Документ этот всегда находится в центральном зале, на видном месте.
Экскурсовод 1: Конечно же это расписание уроков. (смотрит в него) интересно…интересно, а почему в расписании возле предмета «музыка» нет номера кабинета?
Экскурсовод 2:Кто ни будь из выпускников помнит, где проходил этот урок? (ответы). А давайте сейчас приоткроем дверь в этот кабинет и послушаем, что сейчас там поют.
Номер И.А. Каркалёвой(частушки)
Экскурсовод:Внимание! Полотно 1995 года. К этому полотну прикоснулась не одна рука великих художников. Взгляните, какие у этих выпускников добрые глаза, как светится каждая чёрточка привычных всем лиц. Аплодисменты.
Экскурсовод:А рядом с этим полотном, расположено полотно более современное, оно выполнено уже в 21 веке на котором изображены выпускники 2005 года. Аплодисменты.
Видеоряд выпускников 1995г-25 лет, 2005г-15 лет.
Экскурсовод 2:Дорогие гости вашему вниманию представлен следующий школьный экспонат,– который укажет, подскажет, а в былые времена боялись что накажут.
Что это за предмет? (указка) Да, она, самая указка которой пользовались строгие и требовательные учителя.
Настя, вот мне интересно, аучителя будущего будут такими же требовательными и строгими?
Экскурсовод1: А давай сейчас спросим у третьего класса, какие будут учителя.
Театральный номер Г.Н. 3 КЛАСС «Наши учителя»
Экскурсовод 2:уважаемые гости, вашему вниманию представлены уникальные полотна известного художника. Полотно 2010 формировалось в течение 5 лет. Задумчивые лица, устремлённый взгляд всё это указывает на высокий интеллект выпускников. Аплодисменты.
Перед вами полотно 2015 года на фоне полотна торжественно- светлый тон, все краски натуральные, выпускники 2015 года совсем не изменились, сохранили все свои прелести и достоинства, застенчиво глядящие глаза смотрят на нас утончённым взглядом, как бы говорят нам о повышенной чувствительности наших выпускников. Аплодисменты.
Видеоряд выпускников 2010 г-10 лет, 2015г- 5 лет.
Экскурсовод 2:внимание на этот экспонат. Предмет круглой формы, при помощи него вы могли попасть в любой момент времени в любую точку мира. (пауза) Заочно. (раскручивает глобус) Вот я например уже в Японии.
Номер И.К. Бормотовой танец «ЯПОНИЯ»
Экскурсовод:Дорогие выпускники и гости обратите внимание на полотно 2019 года. Полотно ещё не подвергалось реставрации, подтяжке по предметам. Секрет молодости выпускников неизвестен. От полотна веет душевным теплом, которое вселяет силу и оптимизм. Аплодисменты.
Видеоряд выпускников 2019 г – 1 год
Экскурсовод 2: Уважаемые выпускники обратите ваше внимание на эти экспонаты – Первый экспонат (приоткрывает) в котором пестрели записки красной пастой классных руководителей. Он был у всех, обязательно. Иногда он терялся, иногда он оставался дома, иногда его прятали, а в нужный момент находили. Ежедневно хорошие ученики делали в нём свои записи, а некоторые делали записи только под строгим контролем. Но у тех кто делал записи под строгим контролем он был более красочным. Мамы увидев его задавались вопросом… «Что делать?» , а папы снимали ремень. Вот такой был личный дневник у наших выпускников. Но здесь лежит ещё один личный дневник. (приоткрывает) Секретный. Доступ к нему запрещён. И что будет если он попадёт кому-то в руки….. трудно представить.
Театральный номер О.В. Щербаковой (Мамин дневник)
Фанфары
Экскурсовод:Внимание!Полотно 2000 года. Выпускники изображённые на полотне присутствуют при открытии нашей картинной галереи. И мы приглашаем из занять почётное место.
(МУЗЫКА)
Встречаем
-
Целеустремлённую девочку этого класса Аксайскую Любовь,
-
сообразительного – Кузнецова Павла,
-
обаятельную – Литовченко Раису,
-
наблюдательного – Куканова Виктора,
-
загадочную – Колесник Антонину,
-
старательного – Казакова Александра,
-
заботливую – Балясникову Марию,
-
весёлую –,
-
неотразимого-Цвяк Евгения,
-
трудолюбивую –,
-
ответственного –,
-
таинственную –,
-
утончённую –,
-
неповторимого-,
-
обворожительную –,
-
очарвательную -,
-
надёжную-,
-
романтичную-,
-
мечтательную-,
-
добрую-,
-
элегантную –,
-
неподражаемую-,
-
Искреннюю –,
-
Тактичную –,
-
Ослепительную-,
-
Талантливую –,
(МУЗЫКА)
Экскурсовод 2:уважаемые выпускники как вы догадались тематика вечера встречи экспонаты школьной жизни.
Внимание на экспонат. (выносят шпаргалки и показывают) Что это? (ответ) Вы использовали этот экспонат? (ответ) А где вы их прятали?(ответ).
Однажды произошёл случай. В одном кабинете кто – то спрятал данный экспонат….., наверное, спрятал. И естественно кто – то, кто запрещал этим пользоваться хотел его найти.
Вопрос: назовите действующих лиц сюжета и результат поиска.
(Полина Михайловна искала шпаргалку в штанах Саши Казакова, а там оказалась дырка)
Экскурсовод: Этот экспонат – вкусный и питательный, и очень полезный русские девушки использовали его для наведения красоты. Быть красивыми хотели и наши выпускницы. А почему бы не выделиться красотой в школе?
И одна решилась на данный шаг. Кто это был. И к чему это привело?
(Оля Парфененко на уроке трудов накрасила губы свеклой и пошла на урок истории, Полина Михайловна заставила стирать губы)
А сейчас вы не хотите использовать эту помаду? (нет) а зря какая экономия денег, кроме того мы за здоровый образ жизни.
Экскурсовод 2: а этот экспонат чуть не упал одному из отвечающих у доски в начальных классах. Так и стоит перед глазами выпускников до сих пор эта ситуация. Отвечающий так разозлил учителя, что указка была сломана, а в ушах звучало «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам, а вода по асфальту рекой».
Вопрос, кто герои этого сюжета.?
(Саша Казаков владелец этой истории, он стоял у доски, а над доской висела песня, Зинаида Алексеевна сломала указку)
Экскурсовод 2:внимание здесь находится очень полезный экспонат, который использовал выпускник 2000 года и наверное нам выпускникам 2020 г. Его использование на экзамене пригодится. (подглядывая в книгу) нужно описать природу – есть, героизм – есть, юмор – есть.
Что это за уникальное произведение , которое многократно использовал ваш одноклассник?
(Перкова Николая книга – Василий Тёркин- настольная книга так как Коля читал Василия Тёркина на любую тему- природа, война… Николай, Сможете что–нибудь добавить об этой истории ?)
Экскурсовод:(подходит к экспонату) Что это?, Что произошло? Почему только остаток экспоната? Кто испортил этот экспонат ещё в школьные годы? Отзовитесь….
(Давыденко Евгений порезал форму Сумец Оксане.А что же произошло Евгений дальше?)
Да это остатки от школьной формы Сумец Оксаны, Женя ей так признавался в любви. А кто знает, что из этого последовало?
Экскурсовод 2:внимание следующий экспонат- мы еле-еле его отреставрировали в память о вашем выступлении на новогоднем празднике. Ну вы даёте, если бы мы так выступали, нас бы наказали. А вас конечно любили, потому что вы хорошо танцевали.
Девочки кто из вас был в роли цыганок?Одеваем цыганский атрибут и попробуем импровизационно вспомнить танец.
( на новый год была постановка Вицин и Моргунов выезжали на этой самой тачке, но ещё был табор цыганей.
Музыка танец
Экскурсовод: Внимание следующий экспонат- письмо из прошлого. Вы скажете, что чужие письма читать нельзя, но это письмо особенное и прочитать нам его разрешили. Постарайтесь узнать, кто писал это письмо.
(Желаю я тебе здоровья, любви в дальнейшей жизни. Чтоб поступила куда хочешь. Всегда училась ты на «5». Что б был любимый парень у тебя. ….Желаю я тебе чтоб вся жизнь была у тебя красива, как и ты. Я твой одноклассник желаю тебе всего и буду дальше желать. Пока. Ну что никто не догадался, кто был тот мальчик? Это Женя Цвяк. А написал он Тоне Колесник как и все его одноклассники в блокноте. У вас сегодня выдастся возможность почитать все оставленные пожелания в узком вашем кругу).
Экскурсовод 2: Дорогие выпускники, пользуясь возможностью, хочу взять у вас интервью, можно?
— Помните ли вы своего первого классного руководителя и художника, который начинал писать полотно с вашим изображением? (Зинаида Алексеевна).
(Мы приглашаем Зинаиду Алексеевну к нашим выпускникам.
Зинаида Алексеевна, помните ли вы, сколько ребят пришли 1 сентября 198… года в 1 класс? (посмотреть приказ по школе)
Чем вам запомнился этот класс?
Спасибо большое, за ответы, оставайтесь рядом с выпускниками).
№2
Да действительно это полотно находится у нас в центре нашей галереи. И первая рука которая прикоснулась к этому полотну, была рука вашего первого учителя.
Экскурсовод 2:
— аПомните ли вы, дорогие выпускники,кто продолжил писать данную картину в 5 классе (Хачатурова Т.Ф.)
Да Татьяна Фёдоровна была вашим классным руководителем. Из рук Зинаиды Алексеевны вы попали в руки Татьяны Фёдоровны. Но картину необходимо было завершить. 2000 год последний штрих и картина готова. Кто представил настоящий шедевр с вашим изображением?
(Хор – Оглы Светлана Фёдоровна)
Мы приглашаем Светлану Фёдоровну к нашим выпускникам.
Мы приглашаем к нашим выпускникам классного руководителя который выпускал этот замечательный класс Светлану Фёдоровну.
Светлана Фёдоровна, Чем вам запомнился этот класс?
(ответ)
— помните ли вы, сколько учеников вы выпустили 25 мая 2000года из стен Ясиновской СОШ? (12)
Выступление выпускников- юбиляров.
Экскурсовод:Спасибо вам дорогие выпускники за тёплые воспоминания о школьных днях, приглашаем вас пройти в центр нашей галереи! для создания нового полотна. (дают пустую раму для фото и фотографируют)
Внимание! мы представляем вам самый грандиозный проект XXI века. Давайте напишем новое полотно на добрую, долгую память.
Экскурсовод 2: Вот так мы завершили свой показ.
Еще вы вспомните не раз
И этот день, и наш музей,
И всех своих учителей,
И среди тысячи дорог
Прощальный школьный тот звонок.
Экскурсовод 1: выносит звонок и звенит в него
Звучит звонок
Песня Даши?
В школьное окно смотрят облака,
Бесконечным кажется урок.
Слышно, как скрипит перышко слегка,
И ложатся строчки на листок.
Первая любовь. Звонкие года.
В лужах голубых стекляшки льда.
Не повторяется, не повторяется,
Не повторяется такое никогда!
Незаметный взгляд удивленных глаз
И слова туманные чуть-чуть.
После этих слов в самый первый раз
Хочется весь мир перевернуть.
Первая любовь. Снег на проводах.
В небе — промелькнувшая звезда…
Не повторяется, не повторяется,
Не повторяется такое никогда!
Песенка дождя катится ручьем,
Шелестят зеленые ветра…
Ревность без причин, споры ни о чем.
Это было будто бы вчера.
Первая любовь. Звонкие года.
В лужах голубых стекляшки льда…
Не повторяется, не повторяется,
Не повторяется такое никогда!
Вместе:До свидания! До новых встреч!
14
В КРУГУ ДРУЗЕЙ (Корпоративная вечеринка)
Ведущий. Мы с вами сегодня сюда собрались
На праздник встреч песни и шутки.
Хочу, чтобы ваши надежды сбылись,
Чтоб скучно вам не было ни минутки.
Пусть кружатся пары, пусть слышится смех:
Задора и музыки хватит на всех!
Добрый вечер, дорогие друзья! Очень рад вас всех видеть.
Начинаем наш вечер отдыха. Мне , как вероятно, и вам очень хочется, чтобы вечер прошел весело, но этого можно добиться только общими усилиями. В общее веселье каждый вносит то, что может: Наш ди-джей — музыку, я — игры, викторины, ну а вашим взносом будет задор, песни, танцы, улыбки и шутки.
И вот сейчас мы сделаем первый совместный вклад в наш вечер. Предлагаю вам «Танец знакомства». Во время танца вы должны назвать свое имя. Состоится не просто знакомство. В танце вы сможете раскрыть свою индивидуальность, улыбнуться партнеру или партнерше, представиться с достоинством или исполнить этот танец с юмором. Итак, «Танец знакомства».
Победители в этом конкурсе — все танцующие пары. Прошу наградить их улыбками и аплодисментами.
В первом конкурсе вам пришлось потрудиться. Видите, отдыхать тоже надо уметь. Это тоже своего рода труд. А кто мне может назвать русские пословицы и поговорки со словом «труд»? Так, спасибо, кто еще? Кто ответил, даю шар:женщинам — красный, мужчинам — голубой.
Я не случайно попросил назвать именно русские пословицы и поговорки, так как есть очень много аналогичных пословиц иностранных. И вот сейчас мы проведем с вами второй конкурс: я буду называть иностранные поговорки, а вы мне будете называть аналогичные русские.
1. Английская: «Если фортуна от тебя отвернется, то полюбишь и козла». (Любовь зла, полюбишь и козла.)
2. Снова английская: «Если леди слезет с экипажа, он поедет побыстрей». (Бабу с возу — кобыле легче.)
3. Арабская: «Посеешь кактус, не надейся на урожай винограда». (Что посеешь, то и пожнешь.)
4. Итальянская: «Когда вода доходит до подбородка, начинают плыть». (Утопающий хватается за соломинку.)
5. Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». (Язык до Киева доведет.)
Чешская: «ошпаренный петух от дождя убегает». (Обжегшись на молоке, на воду дует.)
7. Турецкая: «Держи за чуб плешивого». (Ищи ветра в поле.)
8. Еще турецкая: «Красотой насладишься за сорок дней, а для хорошего характера и сорока лет мало». (Красота до вечера, доброта навек.)
9. Африканская: «Даже в самом красивом яблоке может оказаться червяк». (Не все то золото, что блестит.)
10. Афганская: «Укушенный змеей боится пестрой ленты» (Пуганная ворона куста боится.)
11. Французская: «Раз пробка вынута, надо пить вино» (Назвался груздем — полезай в кузов.Взялся за гуж — не говори, что не дюж.)
12. Румынская: «Наглеца узнаешь по глазам, как осла по ушам». (Шила в мешке не утаишь.)
Теперь прошу подойти ко мне тех, кто стал обладателем воздушных шаров. И так, перед нами две команды. Предлагаю следующий конкурс — «Подарки».
Есть старая прекрасная традиция еще со времен Древнего Рима:дарить подарки. Кстати, дарить подарки не менее приятно, чем получать. Сейчас мужчины придумают, какой подарок они подарят своим партнершам. Не волнуйтесь, дорогие мужчины, никто не собирается посягать на ваше материальное состояние, подарки вы будете дарить условно.
(Идет игра.Побеждает тот, чей подарок признается женщинами самым остроумным и приятным.)
В наши дни на стадионах болельщики очень темпераментно болеют за свои футбольные команды. Среди вас , наверное, тоже есть заядлые болельщики.И я объявляю игру «Футбол». Я буду поочередно называть буквы, из которых состоит это слово, а вы должны вспомнить слова , имеющие отношение к футболу и начинающиеся с этих букв.
Ф — футболка, форма и т. д.
У — удар, удача, удаление…
Т — табло, тайм….
Б — болельщик, бег, бутсы…
О — отметка, офсайд…
Л — левый крайний….
_ Спасибо за участие!
(Определяется и награждается победитель).
Человек всегда любил яркое слово и умело им пользовался. Давайте попробуем из слов собрать известные афоризмы,чтобы их могли все прочесть. Победит та команда, которая быстрее справится с заданием.
(На отдельных карточках написаны слова. Ведущий раздает участникам команды карточки со словами. По сигналу ведущего все приступают к выполнению задания.
Варианты афоризмов: Любовь, как деньги, лучше всего сохраняются в семье.
Любовь — теорема, которую каждый день надо доказывать. (Архимед)
Работа — лучший способ наслаждаться жизнью. (И. Кант)
Заботясь о счастье других, находим свое собственное. (Платон)
Фортуна вертит счастьем как колесо спицами. (А. Суворов)
Если хочешь быть счастливым, будь им. (К. Прутков)
Определяются победители и награждаются сувенирами.
(Звучит мелодия из кинофильма «Веселые ребята» в исполнении Л. Утесова.)
Леонид Осипович Утесов всю свою жизнь был великим оптимистом. Наверное, не все из вас знают, что он оставил нам такие строки:
Проходит год, как день,
То длится день, как год.
И, оглянувшись, можно убедиться,
Что время то ползет, то медленно идет,
То будто слишком быстро мчится.
С рождения до двадцати —
Года ползут несмелые.
Вот с 20 до 30 они идут умелые.
Вот с 30 до 40 бегут, как ночи белые,
А с 40 и далее летят, как угорелые.
Дорогие друзья! Вы молоды, полны сил и бодрости. У многих из вас уже есть дети. Поэтому я приглашаю вас принять участие в шуточном конкурсе «Любушки». Участвуют 4 человека. На ленте прикреплены 4 надувных шара. Каждый получает по косынке. Представьте, что шар — это ваш ребенок, и по сигналу повяжите косынку на свой шарик. Кто раньше управится и красивее повяжет косынку, тот и станет победителем.
(Идет игра с награждением победителя).
В коллективе любое взаимопонимание проверяется в деле, когда у всех есть одна общая цель. Я прошу подойти ко мне 6 человек для участия в конкурсе «Шарики». Разделившись на 2 команды, ваша задача:пронести шарики до отметки, поместив их между собой. Шарики держать руками нельзя. Кто придет первым, не уронив шарики, тот и победитель.
(Идет игра. Команда-победитель получает призы.)
Еще 200 лет назад один философ сказал, что улыбку предписывает этикет. Следуя этому правилу и улыбаясь из вежливости, люди начинают чувствовать, как благотворно действует улыбка на них самих, как они становятся искреннее и добрее. Давайте танцевать! Танец-игра! Я предлагаю одному из вас «Букет» надувных шаров, перевязанных лентами.Вы, танцуя, передаете «букет» соседу, при этом не забудьте подарить свою улыбку, но, когда зазвенит колокольчик, тот, у кого оказался «букет», должен улыбнуться всем в зале .
Ведущий вручает под аплодисменты присутствующих «букет» шаров победителю (самая очаровательная улыбка) со словами: :»Улыбаясь, человек словно излучает приветливость , несет заряд положительных эмоций окружающим. Улыбнувшись, мы в тот же миг снимаем напряжение с себя и создаем вокруг атмосферу доброжелательности.
Ищите улыбку,
Цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям,
Дарите прохожим и людям хорошим,
Ведь жить без улыбки нельзя!
Всем спасибо! Вы прекрасно танцевали и улыбались. Так позвольте на прощанье пожелать вам добрых, солнечных дней!
МОУ «Троицко-Сунгурская средняя школа»
СЦЕНАРИЙ
ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛЫ
«Вечер школьных друзей»
Зам. директора по ВР Михайлова Л.А.
СЦЕНАРИЙ
ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛЫ
МКОУ «Троицко-Сунгурская средняя школа»
«ВЕЧЕР ШКОЛЬНЫХ ДРУЗЕЙ»
плакаты, название вечера, альбом для пожеланий, папки из музея, работы выпускников
Исполняется песня Вокальная группа «Хорошее настроение»
Ведущий 1. Нашим товарищам и друзьям…
Ведущий 2. Нашим учителям и ученикам…
Ведущий 1. Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам…
Ведущий 2. Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни…
Ведущий 1. Посвящается наш праздничный вечер.
Ведущий 2. Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий 1. Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!
Ведущий 2. Ты всех знаешь?
Ведущий 1. Да, конечно! У них же на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили нашу Троицко-Сунгурскую среднюю школу!
Ведущий 2. И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!
Ведущий 1. Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка…
Ведущий 2. Ведь каждый из вас ждал её когда-то..
Ведущий 1. Правда по большей части с урока, и очень редко на урок!
Ведущий 2. Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику!
(проходят девочка с мальчиком и звенят в колокольчик)
Ведущий 1. А с чего же начинается школа? Конечно, с директора.
Приглашаем на сцену директора Троицко-Сунгурской средней школы ……………………..
Выступление директора
Ведущий 2. По результатам проведенной регистрации в зале присутствуют ___выпускника. Самым многочисленным является выпуск___года. Просим их обозначить свое присутствие вставанием и другими звуковыми сигналами!
Ведущий 1. Внимание! К перекличке поколений приготовиться! Просим выпускников встать и отозваться словом «здесь»! Выпуск…
2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012
Всех выпускников просим занять свои столики.
Ведущий 2. Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…
Просмотр фильма о школе
Ведущий 1. Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,
Остается нам в наследство только память школьных лет. Сейчас мы предлагаем вам вспомнить свои школьные годы и провести игру-исповедь.
Ведущая спускается в зал с микрофоном. Подходя к выпускникам, наугад проводит блиц интервью (вопросы написаны на листочках).
игра-исповедь Карточки с вопросами
1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?
2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?
3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
5 Списывал(а) ли ты домашние задания?
6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?
7 Часто ли ты влюблялся?
8 Спал(а) ли ты на уроках?
9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?
10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?
11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?
12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?
13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?
14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?
15 Разбивал(а) ли ты окна в школе?
16. Часто ли вы опаздывали на учебу?
17. Способны ли вы на благородный поступок?
18. Верите ли вы в любовь с первого взгляда?
19. Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать?
20. Опасны ли Вы в гневе?
21. Удачливы ли Вы?
22. Одобряете ли вы здоровый образ жизни?
23. Бывает ли Вам страшно?
24. Помните ли вы дни рожденья своих школьных друзей?
25. Нравится ли вам рано вставать по утрам?
26. Любите ли Вы рисковать?
27. Могли бы вы ради школьной любви совершить подвиги?
Карточки с ответами
1 Часто приходилось страдать от этого.
2 Это происходило помимо моей воли.
3 Мое смущение говорит, что мне следует промолчать
4 Когда выгоняли из дома.
5 Это само собой разумеется.
6 С кем не бывает.
7 Допускаю и это.
8 Я не допускаю даже мысли об этом.
9 Это было моим хобби.
10 Это было самое приятное для меня.
11 Только при плохом настроении.
12 Только ночью.
13 Не представлял жизни без этого.
14 Только когда никто не видел.
15 Один раз в день позволял себе это удовольствие.
16.Мне доставляет это массу удовольствия
17. Вы плохо меня знаете
18. Да, хотя это еще не все.
19. А как вы догадались?
20. Я привык к этому с детства
21. Да у меня всегда было много талантов
22. При каждом удобном случае.
23.Жизнь заставляет
24.Мне финансовое положение не позволяет.
25.Мне кажется это возможно.
26. Да, мне это очень нравится
27.Это вполне возможно, учитывая мою внешность.
28. Прошу не ставить меня в неловкое положение
29. Только в компании друзей.
30. Если положение безвыходное, то да.
Ведущий 2. История школы – это ее 24 неповторимых, удивительных, ярких выпуска с 1989 по 2021 год.
Можно кадры разных выпусков
Ведущий 1. Это золотые и серебряные медалисты, победители предметных олимпиад.
Ведущий 2. Выдающиеся спортсмены.
Ведущий 1. Талантливые, яркие артисты всех школьных праздников.
Ведущий 2. Десять лет каждый из вас провел в школе. И все это время рядом были учителя.
Ведущий 1. Наш учитель, наставник наш,
Умный, добрый, настойчивый,
След достойный оставил ты
В каждой детской судьбе.
Сколько надо терпения,
И ума и умения…
И за это, учитель, мы
Благодарны тебе.,
(На экране фото учителей разных лет)
Ведущий 1. Но не все учителя, которых вы конечно помните и любите, присутствуют на нашем сегодняшнем празднике и мы предлагаем Вам составить для них хвалебную оду-послание. Для этого предлагаем каждому из вас сказать по одному прилагательному (28-30).
Теперь посмотрим, что у нас получилось.
ОДА УЧИТЕЛЯМОднажды, когда светило над Троицким Сунгуром………………………………….солнышко
И дул ……………………ветер
Играл………………………………..листьями
Стали мы ……………………………учениками.
Взглягули на нас наши ……………………..учителя, улыбнулись и повели нас по
…………………………………..дебрям знаний.
Вспомните какими мы были вс.е
эти……………………………годы:
Вечно…………………………………….мальчики,
Постоянно……………………………………..девчонки,
………………………………..тетради,
………………………………..портфели,
………………………………..диктанты,
………………………………..домашние задания,
…………………………………перемены,
………………………………… родительские собрания,
………………………………….парты,
…………………………………..учебники,
…………………………………..каникулы.
А какая……………………………………школьная жизнь
Без…………………………………звонков.
Сколько их было? Никто не считал.
А сколько их будет и подавно неизвестно.
Пролетели………………………… школьные годы
Мы стали……………………………………………………
Повзрослели наши………………………….лица,
Поумнели наши……………………………….головы,
Это все благодаря вам –
Наши…………………………………
………………………………………….
…………………………………………… учителя
ваши ………………………………………. ученики
…………………………..выпускники.
Песня «Учитель»
Ведущий 2. Вы покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время.
Ведущий 1. А по расписанию у нас урок технологии. И задания нашим выпускникам. За 2 минуты вы должны сделать поздравительную открытку для … кого решите сами. Вам для работы необходимы: клей, ножницы, цветная бумага, картон. Итак, начинаем.
музыка
Ведущий 2. Урок музыки. Вы должны будете спеть нам хором через 3 минуты песню о школе. В качестве помощников я попрошу поучаствовать в этом уроке наших учителей – поддержите свои классы.
Ведущий 1. А сейчас перемена. Здесь могут отличиться самые шустрые. приглашается по сорванцу из каждой команде.
(Конкурс “Жадина”)
(Для конкурса понадобится много воздушных шариков. В них перед надуванием кладут по одной монетке, лучше разного номинала. Затем все эти шарики складываются в общую кучу. Участники выстраиваются вдоль лини старта. Около каждого лежит кошелек (конверт из бумаги).
По сигналу участники бегут к шарикам, давят его без помощи рук. Берут из него монетку и несут ее в свой кошелек. Конкурс заканчивается, когда раздавлены все шарики. Побеждает тот, кто набрал большую сумму своими монетами.
Ведущий 2. А теперь мы будем танцевать. Какая команда лучше танцует? Сейчас мы это проверим. Включаем хит школьных праздников былых времен — песню «Утята» и танцуем.
(Звучит песня «На танцующих утят быть похожими хотят…». Проведение конкурса. Объявление результатов.)
Ведущий 1. Ну что ж, команды выпускников показали, что школьные годы не прошли для них зря. Каждый получил сегодня свою “пятерку”.
Музыкальный подарок «Дай списать» исполняет Иванов Иван.
Ведущий 2. Сколько радости и восторга доставляли вам уроки, перемены, все, что связано со школой. Ты стоишь у доски и ничего не знаешь. Верные друзья подсказывают, но ты ничего не понимаешь. Ты пересказываешь и даже пытаешься их спросить. Что? Что? Да о чем же идет речь?
Ведущий 1. И современные школьники идут на любую хитрость, чтобы ответить урок, получить аттестат. Сейчас вы это сами увидите.
Сценка Копперфильд
Сценка «Копперфильд» Сидоров (напевает от радости). Ну, Коперфильдов, это ты здорово придумал. Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатни мне чего-нибудь.
Коперфильдов. Разводит руками, как экстрасенс.
Сидоров. Буря мглою небо кроет… Что ты мне литературу внушаешь — у нас сейчас биология. На, возьми учебник — параграф 36. Смотри, внушай сильнее.
Коперфильдов садится на край сцены, кладет на колени учебник, поглядывая в него, посылает мысли.
Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы.
Учитель. Здравствуйте, ребята, Ирина Ивановна заболела, поэтому вместо биологии будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес рук. Неумнов, к доске.
Сидоров (откашливается). Образ Евгения Онегина. Онегин — светский петербургский человек, столичный аристократ. Рисуя образ героя, Пушкин подробно говорит… (начинается действие телепатии), что тело его, слоевище, состоит из гриба и водоросли, находящихся в тесной взаимосвязи. Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его главная роль… в романе.
Учитель. Неумнов, что с тобой?Сидоров Можно, я лучше о Ленском расскажу? В Ленском много прекрасных задатков, автор указывает на присущие ему «благородное стремление чувств и мыслей молодых». В середине лета он зацветает. Насекомые плохо посещают его цветки — в них нет ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни проращивают в светлом помещении.
Учитель. Неумнов, ты не заболел случайно? Или не готов отвечать?
Сидоров. Готов-готов. Можно женский образ? Татьяна для Пушкина — милый идеал. Она — цельная натура. От природы Татьяна одарена живым умом. Осенью она откладывает яйца в кокон, сплетенный из тонкой паутины. Кокон она плетет в укромных местах: под пнями, камнями. Внешне Татьяна крупнее самца.
Учитель недоуменно смотрит.
Сидоров. Нет!!! Нет!!! Я образ Ольги готовил.
Учитель. Ну Ольга так Ольга.
Сидоров. Полной противоположностью Татьяны является ее сестра Ольга. В Ольге много жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто чешуей. При линьке кожа сходит одним куском. Она передвигается, извивая свое тело по земле. Ядовитость ее общеизвестна.
Учитель. Довольно! Садись. Кол!
Звонок.
Сидоров (подбегает к Коперфильдову). Ну, Коперфильдов, ну удружил. Мысли на расстоянии. Вот тебе и телепатия. (Ударяет учебником по голове.) Вот тебе — пятерка обеспечена! (Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!
Ведущий 2. Хотя, все может быть гораздо проще.
Школьная сценка — «Продавец дипломов»
На тротуаре стоит мужчина с картонкой «ДИПЛОМЫ, АТТЕСТАТЫ». Рядом слева, играют уличные музыканты. Справа побирается нищий. К продавцу дипломов подходит юноша.
ЮНОША: Скажите, а аттестат об окончании школы можно у вас купить?
ПРОДАВЕЦ: Легко!
ПАРЕНЬ: А настоящий?
ПРОДАВЕЦ: Настоящий! Ну, что, будешь брать?
Парень кивает.
ПРОДАВЕЦ: Как звать?
ПАРЕНЬ: Юра
ПРОДАВЕЦ: (музыкантам и нищему) Работаем для Юры!
Музыканты чуть разворачиваются к парню и начинают играть Школьный вальс.
ПРОДАВЕЦ: Дорогой, Юра! Все 10 лет ты был гордостью нашей школы. И вот пришла торжественная пора вручения аттестата! Поздравляю! От имени всего педагогического коллектива! Заслужил!
Музыканты играют туш. Продавец протягивает диплом, смахивает слезу. Подходит нищий, пожимает руку.
Окончание сценки «Продавец дипломов»
Ведущий 2. А если серьезно, то и современные школьники будут так же вспоминать свою школу и учителей, свои победы и поражения, успехи, и достижения. Представляем вашему вниманию презентацию «Наши будни»
Презентация
Ведущий 1. Кончается вечер, но добрую встречу
Без песни закончить нельзя.
В момент расставанья споём на прощанье.
До будущей встречи друзья.
Ведущий 2. Дорогие друзья! Почаще возвращайтесь в свое детство, хотя бы в своих мыслях. И жить вам станет значительно легче!
Исполняют «Гимн выпускников»
«Гимн выпускников «
Снова, снова все пришли мы в нашу школу ,
Здесь опять мы с вами собрались.
В этот зимний и веселый очень вечер
Мы с друзьями встретиться пришли.
Припев: Через годы, через расстояния
На любой дороге, в стороне любой
Школе ты не скажешь «До свидания»,
Школа не прощается с тобой.
Сколько было в школе разных приключений,
Сколько в школе довелось нам пережить…
Это помнят люди все без исключений,
Разве можно все это забыть.
Припев:
Год иль десять лет — считать не будем…
Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда
Наши, наши дорогие люди —
Это только вы — Учителя!
Ведущий 1
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Ведущий 2
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Ведущий 1.
На этом вечер встречи не кончается,
Он дискотекой продолжается.
Ведущий 2.
И всем вам говорим мы на прощанье:
«До новых встреч, друзья! И до свидания!».
Сценарий тематического вечера, посвященного Дню культпросветработника
В гардеробе — плакат «Гардероб сюрпризов», плакат на дверях зала «Здесь были … или автографы года».
В зале на столиках и стойке бара — букеты, цветочные композиции, фотогазета «Ба! Знакомые всё лица…», фоторепортаж с предыдущего праздника культпросветработников «Бывали дни весёлые», фотогалерея «Директорат … 199… г.», плакат — информация о спонсорах праздника, на стойке бара — телевизор и видеомагнитофон, на эстраде — звуковая и усилительная аппаратура.
ХОД ПРОГРАММЫ
СЮРПРИЗЫ ГАРДЕРОБА
За стойкой гардероба вместе с гардеробщиком гостей встречают три девушки, которые вручают гостям призы-неожиданности, или призы гардероба:
— за вежливое обращение с дверьми;
— за приветливую улыбку;
— владельцу (-ице) самого пушистого воротника;
— «Мисс (Мистер) Шапка»;
— «Мисс Шуба»;
— владельцу номерка № 1, или первому посетителю; № 7 (священная цифра) или № 13, № 14 (дата проведения праздника);
— самому пунктуальному;
— первому опоздавшему;
— за первое свидание с зеркалом;
— за комплимент обслуживающему персоналу;
— за первый дружеский поцелуй при встрече;
— за самую чистую обувь;
— за самые острые стрелки на брюках;
— за самые большие пуговицы на верхней одежде;
— за самый серьёзный вид, неторопливость и т.п.
Каждый должен соответствовать своему назначению. Например, приз «Первому опоздавшему» — игрушечный будильник или ручные игрушечные часы.
АТТРАКЦИОН «ЗДЕСЬ БЫЛИ … ИЛИ АВТОГРАФЫ ГОДА»
Плакат с таким заголовком висит на одной из входных дверей, рядом на леске прикреплён фломастер, которым желающие оставляют свой автограф, потом в ходе программы Бюро Зрительских симпатий (БЗС) определит победителя и вручит ему приз.
ДЕЙСТВИЕ В ЗАЛЕ
Сразу же за входными дверями в зале размещены и работают аттракционы «Вес года», «Рост года», «Ножка года».
«Вес года» — желающие взвеситься на напольных весах принимают участие в этом аттракционе, ответственный записывает и сообщает данные Бюро Зрительских Симпатий (БЗС), которое определяет победителей и вручает приз в ходе программы.
«Рост года» — аналогичные требования обыгрываются с ростомером.
«Ножка года» — под плакатом с таким заголовком сидит ответственный за аттракцион и примеряет желающим женскую туфельку 35-го размера. Имя победителя сообщается БЗС, и по ходу программы ему вручается приз.
Приглашённые до начала программы участвуют в развлечениях, потехах, аттракционах, осматривают фотогазеты, фотогалерею, цветочные композиции.
Работает видеомагнитофон.
Собравшиеся участники праздника рассаживаются за столики, гаснет свет, оркестр играет мелодию, в освещённый зал под музыкальное сопровождение входят ведущий и шесть девушек. Девушки несут канделябры с зажжёнными свечами и ставят их на столики. Ведущий поднимается на эстраду и говорит на фоне мелодии.
Ведущий. Всем добрый, душевный (февральский, например) вечер в праздничном кругу культпросветработников. Спасибо старым друзьям за новую встречу, а вновь прибывшим — за стремление подружиться с нами.
Мы начинаем традиционную встречу работников культуры «В кругу друзей». Для вас сегодня работают служба приятного аппетита, музыкальный сервиз…
Далее перечисляются организаторы вечера, в том числе, художники, авторы цветочных композиций
и т.д.
Ведущий. Почему вечер при свечах? Чтобы нам всем было теплее от нашей встречи. Пусть огонь маленьких свечей будет символом большого огня нашей души, а также пусть он нам напоминает о тех, кого уже нет рядом с нами.
Парад ветеранов.
Зав. отделом культуры говорит о ветеранах КПР, приглашая каждого к эстраде. Девушки вручают им цветы, а представители отдела культуры — подарки и сувениры.
Слово одному из ветеранов для первого тоста. После того как собравшиеся отдадут дань застолью, ведущий представляет спонсоров праздника и почётных гостей.
Выборы Бюро зрительских симпатий (БЗС).
Ведущий. По традиции, уважая демократию и волеизъявление народа, выбираем БЗС путем… прямого назначения президента Бюро. Прошу любить и жаловать. Аплодисменты президенту! А вы, господин президент, выберите двух вице-президентов — вот это и будут самые демократичные выборы. Ваша задача сегодня — вручить призы зрителям:
? за лучший автограф или автограф года (авторучка);
? вес года (что-то из спортивного инвентаря);
? рост года (перочинный ножик — делать зарубки на память);
? ножка года (нарисованная женская туфелька);
? Дон-Жуан вечера (приложение газеты «Спид-ИНФО»);
? Мисс Улыбка (губная помада);
? Мисс Энергия (электровыключатель);
? за лучший тост (бутылка вина);
? Мисс Очаровательные Глазки (тени или тушь);
? Рубаха-парень (набор пуговиц для рубашки);
? Мисс Причёска (массажная щётка);
? Сэр Вечера (галстук-бабочка);
? Самый длинный галстук (ножницы);
? Мисс Декольте (декоративный цветок);
? Мистер Баки (бритвенный набор);
? Усы года (маленькое зеркальце);
? Борода года (расчёска);
? Мисс Бровки (чёрный карандаш).
Ведущий зачитывает только название призов, указанные в скобках — это для бюро.
Ведущий. Примите, пожалуйста, список, волшебную корзину с призами и — за работу! Аплодисменты БЗС! Призы и премии года.
Музыкальные позывные.
Ведущий. Начинаем торжественную церемонию вручения призов и премий года.
Музыкальный аккорд.
Ведущий. Приз (премия) «За лучшую выставку года» вручается…
Далее следуют призы.
Ведущий. «Библиотекарю года», «Мероприятие года», «Золотые руки года», «Публикация года» (за раскрытие актуальных проблем культуры в газете). Отдавая дань времени, вручаем приз «Клубный бизнесмен». Соискатели приза:
…
…
…
А приз достался…
Выходит девушка с пакетом, где находится карточка с напечатанной фамилией победителя, и вручает пакет ведущему, который распечатывает его. Отмечаются также «Режиссёр года», «Сценарист года» и т.д.
Ведущий. Соискателей последнего приза вы сейчас увидите на экране.
Просмотр видеоклипа, после чего идёт награждение.
Ведущий. Неожиданную «Премию Икс» учредил методцентр. Ему слово.
Директор методцентра вручает премию «За контактность с методцентром».
Ведущий. Закончилась церемония вручения призов и премий года, и очень хочется, чтобы кто-то из виновников торжества произнёс в честь этого тост.
Тост. Застолье.
Ведущий. В отделе культуры есть служба, которая очень внимательно следит за всеми знаменательными событиями в нашей жизни, и — к чести этой службы — в её деятельности не было ещё проколов.
Я приглашаю к микрофону главного специалиста отдела культуры.
Главный специалист отдела культуры представляет юбиляров года.
Под торжественную музыку приглашаются в круг почёта те, кому исполнилось 50, 55, 60, 40, 30, 20, а также спонсоры, которые вручают памятные подарки юбилярам, девушки дарят цветы.
Ведущий. А теперь я с большим удовольствием объявляю первую танцевальную программу, посвященную нашим ветеранам и юбилярам. Для вас программа «Ретро»
Танцевальная программа «Ретро».
В ходе танцевальной программы проводится подготовка к продолжению вечера: выносится барабан, как в программе «Поле чудес», только само поле разбито на секторы под другими буквенными обозначениями. Об условиях игры ведущий рассказывает после танцевальной программы.
«КЛУБНОЕ ПОЛЕ ЧУДЕС»
Ведущий. По настоятельным просьбам счастливых и довольных жизнью культпросветчиков, господ … наш праздник продолжается как «Клубное поле чудес». Условия нашей игры:
1) право крутить барабан предоставляется одному человеку от каждого столика;
2) ведущий имеет право наложить «вето» на тот сектор, который уже выпадал, имеет право отсрочить или перенести ход.
3) зашифрованные обозначения секторов:
— нарисованный фужер (два сектора) — тост.
— ГГ — гороскоп года — заранее каждый готовит юмористический гороскоп друг на друга, который зачитывают и вручают (два сектора).
— Скрипичный ключ (три сектора) — танцевальная программа.
— БСЗ — Бюро Зрительских Симпатий вручает призы (2 сектора);
— П — (3 сектора) — приз. Выигравшему этот сектор предлагается 6 разных по объёму коробок, где находятся призы. Он должен выбрать.
— ТШ — творческий штраф (2 сектора). Кому выпадает этот сектор, должен выполнить одно из следующих заданий ведущего: средствами пантомимы — мимикой и жестами — «прочитать» 4 строчки известного стихотворения так, чтобы разгадали зрители.
— «Мы и рынок» — предлагается лист бумаги с перечнем продуктов, продаваемых на рынке. Нужно проставить рыночные цены, потом они сверяются с официальными данными.
— «Гимн профессии» — под таким заголовком сочинить стих с опорными словами: молюсь — клянусь, цвет — культпросвет, блат — оклад, езда — звезда, пролетарий — сценарий, сцена — антенна.
— «Нежный тост» — произнести тост, в котором было бы 7 слов «люблю» и 3 раза повторилась бы фраза «Так сдвинем бокалы, друзья!», которую должен хором сказать зал по команде говорящего тост.
— «Свистопляска» — исполнить любой темпераментный танец, подсвистывая в такт в свисток.
— «Любовное послание» — (задание для мужчины) написать женщине такую любовную записку, получив которую, она всё бросит и уйдёт к нему.
— Просмотр видеоклипа с клубными мероприятиями.
— ВО — игра между мужчинами и женщинами (вопрос — ответ).
— Ф — играющий имеет право сфотографироваться с любым из участников вечера или группой.
— ТП — играющий имеет право на творческий поцелуй.
— ТВ — (3 сектора) — творческий выкуп, или «С вас причитается». (У кого в течение прошедшего года было повышение по должности, должны дать творческий выкуп — кто во что горазд.) ПН — приятные неожиданности. Они ожидают всех участников в финале программы и готовятся группой культпросветработников.
— X — нарисованная бутылка шампанского, перечёркнутая знаком X. (Шампанского не будет.) Тост «За здоровье играющего» все выпивают, кроме него.
По ходу игры ведущий вносит свои коррективы, комментирует ход и выполнение заданий, поддерживает атмосферу непринуждённого общения и веселья. Желательно, чтобы программа «Клубное поле чудес» завершилась программой зажигательных танцев.
Ведущий. Как ни жаль, но подходит время расставания. На прощание не забудьте проголосовать отрывными талонами нашего пригласительного билета: если встреча пришлась вам по душе, вы отрываете и кладёте в эту бутафорскую шляпу талончик со словом «Да», если не понравилась — со словом «Нет».
До свидания, всего доброго! До новых встреч!
Сценарий праздника «Вечер встречи школьных друзей»
Вечер встречи школьных друзей.
Сценарий праздника.
Оформление зала
Звучат фанфары, которые возвещают о начале
праздника.
Выход ведущих:
Проходят годы, но как всегда
Выпускников мы в школе собираем.
Друзья, вы вспоминайте иногда,
Что мы без вас бывает и скучаем
Песня в исполнении 8б класса « Школа распахнёт двери вам…»
1 ведущий:
Да, жизнь невозможно повернуть назад и время ни на миг не остановишь.
Сегодня мы заводим наши школьные часы, потому что в этот вечер пришло
время увидеть добрых школьных друзей.
2 ведущий: Закройте все, пожалуйста, глаза. Давайте на минутку представим
такую картину: тёмная безграничная ночь, безграничное небо и мерцающие
звёзды. Миллиарды завораживающих точек! Такое роскошное зрелище! Звёзды
блещут призывно и ярко. Представили? В народе говорят: «Если звёзды
зажигают, значит это кому—нибудь нужно!»
1 ведущий: Значит, кто—то хочет, чтобы они были?
Значит это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами зажигалась хоть одна
звезда? (вешает звезду с датой выпуска на циферблат часов)
Вот и 50 лет назад зажглась на школьном небосклоне новая звезда выпуска 1966
года!
После 10 кл выпустилось выпускника
Классный руководитель—
11 класс выпустилось выпускника
Классный руководитель—
Мы дарим вам музыкальный номер в исполнении учеников 3б класса
Поприветствуем выпускников. (ответное слово)
2 Ведущий:
С рождением человека на небе появляется новая звезда. Жизнь людей так похожа
на жизнь звёзд: одни мерцают, другие ровно горят, третьи ослепительно сияют.
Но зажечь звезду — одно дело, а сделать её негасимой – другое.
1 ведущий: Вот и 40 лет назад зажглась на школьном небосклоне новая звезда
выпуска 1976 года!
Выпустилось: классов, всего выпускников.
Классные руководители:
Для вас исполняется песня «Это моя семья»
Поприветствуем выпускников. (ответное слово)
1 ведущий: Давно люблю я школьные звонки.
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.
От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
2 ведущий:
Дорогие друзья! Я предлагаю продолжить путешествие во времени. Внимание!
Переводим стрелки на 30 лет назад.( вешают звезду). Ровно 30 лет назад
покинули школьные стены выпускники 1986 года. Следует отметить, что среди
выпускников 1986 года было много активных участников пионерского и
комсомольского движения, победителей городских олимпиад, слетов «Красные
командиры», «Юные комиссары»
Выпустилось: класса, всего выпускников.
Классные руководители:
Серебряные медалисты:
Золотые медалисты:
1-2, 3-4, 3-4, 1-2.
Кто шагает дружно в ряд?
Пионерский их отряд
Кто шагает в ногу?
Уступим им дорогу!
В подарок школа дарит вам танец 9а класс
Поприветствуем выпускников. (ответное слово)
1 ведущий:
Мы продолжаем наше путешествие и переводим стрелки на 20 лет назад. (Бой
курантов)
Выпустилось : класса, всего выпускников
Классные руководители:
Серебряный медалист—
Для вас Танцуют 3б класс «Русские сапожки»
Приглашается выпуск 1996 года. А сейчас мы бы хотели с вами провести игру.
Игра –кричалка « Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья». Мы будем
читать текст, вы, дорогие выпускники, кричите фразу на те строки, которые вам
подходят.
Кто корням не изменяет
Село родное прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?
Поприветствуем пока,
Тех, кто тут издалека,
кто у нас такие птицы
с ближней, дальней заграницы?
Кто построил себе дом
Справил в доме новоселье
И живёт теперь он в нём,
Пережив это веселье?
Нет прекрасней в этом мире
Жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?
Мы родители со стажем,
Кто—то с большим, прямо скажем?
Кто мамой с папой стал чуть свет,
чьим детям больше, чем 12 лет?
Продолжаем про детей
Героических семей
У кого, чур не тая,
Многодетная семья?
Кто пока что холостой
Держит кто свой хвост трубой?
Кому счастья пожелать
Чтоб семью быстрей создать.
Век живи и век учись
У кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Поглядеть хотим сейчас.
Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Всё пытается найти?
Зависает кто в сети?
Кто не смотря на жизни бремя, нашёл возможность, средства, время
И сегодня очень рад
20 лет вернуть назад?
(Мы предоставляем вам ответное слово.)
1 ведущий:Зачем, когда придёт пора,
Мы гоним детство со двора?
Зачем стараемся скорей
Перешагнуть ступени дней?
Спешим расти. И годы все
Мы пробегаем как во сне.
Остановись на миг! Смотри
Забыли мы поднять с земли
Мечты об алых парусах,
О сказках ждущих нас в потьмах.
2 ведущий: на наших часах 2006год. Ещё одна яркая звезда на нашем
небосклоне10 лет после окончания школы – это большой жизненный путь.
Выпустилось: выпускников класса
Серебряные медалисты:
Все бывало на этом пути: и плохое, и хорошее
Вы много добились, вы преодолели трудности, и сегодня мы с удовольствием
дарим вам флешмоб 11кл
Приглашаем вас на сцену. (выступление 10-х юбиляров)
1 ведущий: Давайте дружно поприветствуем выпускников, которые сегодня
присутствуют
1971
Выпустилось: выпускников классов
Классные руководители:
, 1981
Выпустилось : выпускника класса
Классные руководители:
(Ответное слово выпускников)
, 1991
Выпустилось : выпускников, класса
Классные руководители:
2001
Выпустилось: выпускников, класса.
Классные руководители:
2011 года
Выпустилось : человек, класс
Классный руководитель—
Серебряный медалист—
( Для вас танцует 10класс)
Предоставляем слово выпускникам
1 ведущий: Ох, и тяжелая сегодня работа. А не вернуть ли мне стрелки на место
в 2016 год?
(Бой курантов)
2 ведущий:
Запомни, выпускник, что никогда, ты слышишь никогда
Свершив свои известные маршруты,
Назад не возвращаются года,
Назад не возвращаются минуты.
1 ведущий:
И сколько б не бросала вас судьба
В пути какие и какие дали,
мы обещаем помнить вас всегда,
Прекрасной встречи с детством ожидая.
«Мы желаем счастья вам»
Приложение
Песня переделка («Круто ты попал)
Школа распахнёт двери нам
1.Вы за годы отдохнули
И немного подросли
И сегодня очень дружно
В свою школу вы пришли.
Здесь вы словно в очень дружной,
Понимающей семье.
Здравствуй школа, дорогая
Вы скучали все о ней.
Вы сегодня очень рады
Встретить всех учителей
И хотите все за парты
Заниматься поскорей.
Только это ненадолго
Скоро рвение пройдёт.
Но сегодня день особый
Школа вас к себе зовёт.
Припев:
Двери распахнёт школа вам
На урок.
Первый позовёт вас звонок.
Двери распахнёт школа вам
На урок.
Первый позовёт вас звонок.
2.Много лет назад сюда
Пришли учиться в первый раз
Пусть прошли учёбы годы
Только школа помнит вас.
Вас печалят расставанья
Всё сильнее с каждым днём
И сегодня вечер встречи.
Приходите мы вас ждём.
Вы пошли к своим стремленьям,
К светлой радостной мечте.
К новым встречам, расставаньям
К этой высшей высоте.
Эту школу, эти классы.
Эти школьные деньки.
Обязательно прославят
Все её выпускники.
Припев: тот же
3. Пусть они в полёте городом
Свои крылья распрямят.
Свои лучшие рекорды
Нашей школе посвятят.
Пусть летят они по свету
Доброй грамоты гонцы
Вас приветствуем сегодня
Вы — её выпускники.
Припев:
Текст песни Мы желаем счастья вам
В мире где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней
нам часто снится дом.
Нужно чтоб в грозу и снегопад,
Чтобы чей—то очень добрый взгляд
Чтобы чей—то нежный взгляд
согревал теплом.
Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
В мире где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую
Ждем порой мы весть
Чтобы было легче в трудный час,
Очень нужно каждому из нас,
Очень нужно каждому
Знать, что счастье есть.
Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
В мире где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней
Нам часто снится дом.
Нужно и в грозу и снегопад,
Чтобы чей—то очень добрый взгляд,
Чей—то очень добрый взгляд
Согревал теплом.
Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
Мы желаем счастья вам
Мы желаем счастья вам
Мы желаем счастья вам
Шаблоны приглашений на вечер встречи.
Рисунки к оформлению зала