-
08.07.2008, 22:50
#61
Вот элементы программы выпускного, готовила когда-то для 2-х групп выпускников ин.яза (в кафе)
Звучит музыка»Летим высоко» Авария. выпускники входят в кафе.рассаживаются
Я в этот день, и в этот час,
Скажу всем без сомненья,
Что очень рада видеть вас
В хорошем настроении.
И пусть сегодня хоть чуть-чуть
Все чувствуют волненье
Скажу вам просто: «Добрый день!
всем, всем без исключенья»
А день сегодня действительно добрый, потому что здесь и сечас в этом зале собрались самые замечательные, умные, красивые и талантливые выпускники группы…(название полностью группы, отд., института))
А сейчас давайте познакомимся. Меня зовут Светлана и праздновать ваш выпускной сегодня буду помогать вам я.
Итак, с каким настроением вы пришли на праздник? (ответы)
Сегодня мы будем кричать, хлопать, танцевать и просто веселиться. предлагаю прорепетировать, три-четыре!
Молодцы! А теперь по-настоящему! Итак,эти аплодисменты звучат сейчас для самых лучших выпускников г. … 2007 года.
Для порядка на вечере давайте рассчитаемся на1.2,3,4,5.
Встаньте пожалуйста выпускники под номером 1. Дорогие друзья, представляю вам самых ответсвенных людей на нашем празднике, они будут следить за содержанием спиртного в ваших бокалах. И мы им дарим свои аплодисменты.
Выпускники под номером 3.встаньте пож.. вам также аплодисменты, потому что вы сегодня отвечаете за безопасноть этого вечера.
А теперь выпускники под номером 5. Эти ребята будут нас удивлять сегодня своими зажигательнми танцами. Аплод.
Ну, что ж, закончились зачеты, экзамены сданы
Нет больше лекций, семинаров нет
настал вдруг выпускной,
И в этот вечер понимаешь ты,
Что всё прошло, учеба позади,
ты больше не студент.
И на душу сейчас и весело и грустно,
немного жаль, немного нелегко
давайте же сегодня мы посмеемся вместе… и погрустим.
прошла пора экзаменов!
Студенчество прошло!
Дорогие выпускники! Давайте же поднимем первый бокал за ваше уходящее студенчество! (муз.»небо» Авария)
А сечас вы имеете уникальную возможность подкрепиться!
А сейчас мы уже готовы радоваться за вас, наши неповоримые выпускники, но сначала вы должны рассказать нам немного о себе. И сделаете вы это с помощью аплодисментов. Я буду называть эпитеты, а вы, если они соответствуютхарактеристике вашей группы дружно аплодируте.
Итак, ваша группа:
-дружная,
-прикольная…
-на лекцииопаздывающая..
-заводная…
-ленивая… и т.п.
Замечательно! Вот в течение вечера мы и проверим, действительно ли вы такие какими себя представили.
А сейчас отгадайте загадку
Они ведь как родители вам были
иногда ругали, иногда хвалили
Столко сил на вас потратили
Ваши любимые… (преподаватели)
(на празднике препод. не присутствовали)
А вы помните всех своих педагогов? (ответ)
Сейчас мы это проверим.
(назвать каждому по педагогу и предмету не повторяясь)
Молодцы! Не забыли педагогов, но и они провас тоже не забыли. Прислали телеграмму, но в ней почему-то нет прилаг.-х, видно торопились…
ТЕЛЕГРАММА
А Я ПРЕДЛАГАЮ ПОДНЯТЬ БОКАЛЫ ЗА ВАШИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
(тост — каждый говорит слово благодарности или пожелания) …Далее все шло по схеме «Дорога к диплому»: (конкурсы соответствовали теме)
-мы маленькие
-школьная пора
-студенчествоА еще вручала медали вып-м. по номинациям
1.С твоим терпения талантом
Пять лет смогла ты с ними проучиться
И пусть в студентах ты была «не громкой»
Но в жизни громко много сумеешь ты добиться
номинация «Тише воды,ниже травы»
2.Расскажу вам всё друзья,
нет секретов у меня,
Речь пойдет и да, и нет
Про знакомый вам квартет.
Кто-то дочку наряжал, кто-то сына воспитал,
Кто-то замуж собрался,да в Европу подался
кто-то, вот совсем, не вру
Года два был на дому.
книжек много прочитал
Умником примерным стал
И как вышел он учиться, сумел сразу отличиться
И домой не двойки приносил, пятерки!
Четверо девченок в группе
В их сердцах нет места скуки
им бы петь,да веселиться
Но до диплома все равно смогли все доучиться!
И в номинации «Хорошим девушкам всегда на месте не сидится» медалью выпускника награждаютя…
3.Вместечитали. вместе писали,
вместе учили,экзамен сдавали
Французский, мы знаем, вы сдали на пять
Желаем в Париж вам скорее слетать!
ном. «Гляжусь в тебя, как в зеркало» (это сестрам-близняшкам)
4.Нелегко наверно было
И учится, и трудиться,
Но ты выстоять сумела
Будем мы тобой гордиться!
Вот закончиласьучеба
И теперь ты можешь смело
Без преград, и без терзаний
заниматься одим делом.
ном. «Работать мне не лень!»
5.Ты в зеркало смотрясь,
Прическу поправляя,
Задумалась однажды: «М-м, красивая какая!..»
И он однажды пред тобой явился
И даже было чуть не поженился,
Но подождать решил,
когда диплом получишь ты.
Диплом с собой?
теперь все сбудутся твои мечты!
ном. «Ну, не виноватая я «
Если кого-то заинтересует выложу дальше.
И в жизни много сумеешь ты добиться!
-
11.07.2008, 20:44
#62
Новичок
Приветик! На форуме я впервые. Сегодня у меня триумфальный день! Я могу «сказать» всем ВАМ какие вы классные… Я уже не новичок… Но у меня «пунктик» — я пишу только на украинском языке ибо живу на Украине.
-
11.07.2008, 21:14
#63
Золотце. С пунктиком как-нибудь разберемся. Живешь на Украине? Замечательно. Тут добрая половина форумчан с Украины… Не новичек? Расскажи о себе Зайди в тему «Кто мы » и проставься,тьфу, представься. Как зовут? Как давно работаешь? В каком городе живешь? Что у тебя лучше получается…. Захочешь пообщаться на чисто украинскую тему,-милости просим в специальную тему…
-
30.11.2008, 05:52
#64
Девочки и мальчики выкладываю ссылку на нарезку «Жизнь студента», скачала у дочки с телефона. Качество могло бы быть и лучше. Надо корректировать. Может кому пригодится.
Вот ссылка http://yabadaba.ru/files/32187
-
23.02.2009, 21:43
#65
Дорогие форумчане!Помогите пожалуйста!!!!!Попросили провести выпускной Маш.колледжа,специальность автодело,30 парней!Если есть идеи поделитесь пожалуйста!!!!!!!!
-
27.02.2009, 10:12
#66
Сообщение от skorpiosha
Дорогие форумчане!Помогите пожалуйста!!!!!Попросили провести выпускной Маш.колледжа,специальность автодело,30 парней!Если есть идеи поделитесь пожалуйста!!!!!!!!
Что можно предложить:
1. сделать шляпу, читающую мысли ( нарезать песни по тематике и просто прикольные для парней). Соответственно к каждой песне делать подводку.
2. Можно найти кучу песен с автомобильной тематикой, например песни, в которых поют про авто. Сделать конкурс » угадай машину». Читаете строчки из песен, замолкаете, где должна звучать марка машины или др. и пусть отгадывают, а ещё лучше поют.
3.Можно что-то взять, связанное с ГИБДД, им скоро пригодится.:smile:
Посмотрите в теме «календарные праздники».
4. Да, и не забывайте, что они тоже обычные парни и им можно делать и другие конкурсы, не связанные с профессией. Этих конкурсрв на форуме предостаточно. Удачи ВАм!
-
03.03.2009, 19:19
#67
Новичок
Добрый вечер всем,помогите пожалуйста со сценарием для встречи семляков.Заранее благодарю.Добавлено через 1 минуту
Извените за ошибку,поправка ,,встреча земляков,,Последний раз редактировалось sapad; 03.03.2009 в 19:20.
Причина: Добавлено сообщение
-
15.03.2009, 12:39
#68
Ребята, молю о помощи! Поделитесь кто чем может. Попросили провести выпускной в железнодорожном техникуме. Буду очень признгательна. Лариса
-
22.03.2009, 07:05
#69
Девченки, какие вы умнички!!! Но, может быть, кто-нибудь подскажет как провести выпускной в ЖД техникуме. Ведь это уже не школа, но не ВУЗ? Буду очень вам признательна. Провожу 4 апреля. Обязательно выложу свой сценарий после проведения вечера.
-
11.04.2009, 09:09
#70
Новичок
Сценарий встречи выпускников ВУЗа
Уавжаемые специалисты! Помогите в организации проведения встречи выпускников мед.ВУЗа -30-летие!
-
11.04.2009, 10:27
#71
Здравствуйте
… организовывал 20-ти летие выпуска… стоматологи.
Они давно не виделись — очень хотелось пообщаться … т.е. надо давать им поговорить … тем более медики — у каждого диагноз…могут быть сарые лидеры (ещё со студенчества которые будут мешать, я их причислил к элите, торжественно обьявил и снял с них потом по 100 грн.) Провёл конкурс МИСС и МИСТЕР — выпуск 88 … конкурсы — оказание первой медицинской помощи (реквизит простой — бинт, вата), диагноз — какая помощь оказана и тд и тп … вообще я ещё посмотрю сценарий где-то сохранился.
Один из нормальных ходов — представение — каждый встаёт и говорит кто он (так как многих не узнать) где работает, семья и тд и тп …
Совет: как можно — больше пообщайтесь с ними до мероприятия, чтоб понять их!!!Чому я не сокіл, чому не літаю…:rolleyes:
www.to-maxima.com(сайт в разработке, чё-то посмотреть тока в разделе фотки):smile:
-
12.04.2009, 13:02
#72
Новичок
SOS!!!! Помогите, пожалуйста, со сценарием
Срочно нужен сценарий вечера встречи выпускников мед.ВУЗа 30-летие. ПлиииииииииииЗ!!
-
10.05.2009, 16:29
#73
kla56
Но, может быть, кто-нибудь подскажет как провести выпускной в ЖД техникуме. Ведь это уже не школа, но не ВУЗ? Буду очень вам признательна. Провожу 4 апреля. Обязательно выложу свой сценарий после проведения вечера.
*************************
Куда Вы пропали? Как Вы провели выпускной в техникуме? Расскажите пожалуйста, и конечно поделитесь наработками. У меня так же намечается выпуск в техникуме в конце июня и я не знаю на правильном ли я пути. Если можно вышлите свой сценарий maximen@tut.by Если не сорвется мой выпуск — обязательно поделюсь.
-
13.05.2009, 13:40
#74
SOS!!! Помогите, пожалуйста со сценарием Срочно нужен сценарий вечера встречи выпускников технического ВУЗа (химики-технологи) 10-летие. Вся информиция, которая есть в инете, относится к встрече выпускников школ и ничего нет для выпускников ВУЗа.
-
13.05.2009, 14:00
#75
Сообщение от Солнышко 1527ничего нет для выпускников ВУЗа.
В этой теме, если читать внимательно и с самого начала, есть. А если поднапречься и немного посидеть-попеределывать школьное…
ОКСАНА. Со мной на ТЫ.
voksja@mail.ru
Сообщение от skorpiosha
SOS!!!! Помогите, пожалуйста, со сценарием
ведущие
Сценарий
Вечера Встречи Выпускников 2019 года
«По реке времени…»
В зале гаснет свет, на экране слайд с фотографией школы и приветствием.
На фоне музыки («школьный вальс») звучат слова за кадром:
Я пред каждою встречей достаю наш альбом,
Что подарен был вместе с «дипломом»,
И, как в сказке волшебной, представляю тот дом…
Как же мне все до боли знакомо!..
Разве можно забыть радость школьных тех лет!
И при каждой из встреч молодеем, конечно.
Сколько шуток, рассказов…
Чего только нет… в развеселой ватаге беспечной…
Вновь листаю альбом. Вспоминаю друзей.
Наши классы. Чудесные встречи…
Сколько прожито лет…. Сколько прожито дней…
Сколько вынесли головы наши и плечи…
Зимний вечер. Мороз.
Наступил Встречи срок.
Закрываю с грустинкой последний листок
И спешу вновь на встречу с друзьями.
Музыка нарастает. На сцену выходят (по очереди) уч-ся 11 кл.
Ведущий 1: Добрый вечер!
Пусть он будет добрым, потому, что иначе нельзя,
Ведущий 2: Потому, что в родной сердцу школе
Собрались на встречу друзья!
Ведущий 3: Сколько их собралось в этом зале!
Каждый встрече с товарищем рад.
Ведущий 4. Загрустить вам удастся едва ли
Календарь пролистаем назад.
Ведущий 5: В феврале есть день особый.
Светлый, солнечный, большой.
Ведущий 6: День, когда встречает школа
Всех своих выпускников!
Ведущий 7: Дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя!
Мы рады приветствовать вас
Ведущий 8: Добро пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер.
Ведущий 9: Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Ведущий 10: Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Ведущий 11: Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Ведущий 12: Здесь вас ждем как желанных гостей,
Очень часто мы вас вспоминаем.
Говорим от души – приходите скорей!
Вместе: Вечер встречи друзей начинаем!
Звучит песня «Вечер школьных друзей» (без объявления)
Ведущий 1: -Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий 2: — Мы рады видеть всех вас в стенах родной школы!
Ведущий 1: — Вот уже 40 лет наша школа гостеприимно распахивает свои двери.
Ведущий 2: -Пусть сегодня вам всем будет тепло и уютно, радостно от встречи друг с другом и любимыми, дорогими учителями.
Худ. Номер_______________________________________________________________
Ведущий 1: — Нашим товарищам и друзьям…
Ведущий 2: — Нашим ученикам и учителям….
Ведущий 1: — Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам…
Ведущий 2: — Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни…
Ведущий 1: — Посвящается наш праздничный вечер.
Ведущий 2: — Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Ведущий 1: Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Ведущий21: — Будьте внимательны, громко кричите, год своего выпуска не пропустите!
(Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска,
отмечая при этом юбилейные года выпускников.)
Вед. 1: Год 2017!, кл. руководитель —Волоконцева Марина Леонидовна
Вед. 2: Год 2013! юбилей 5 лет, кл. руководитель –Кириллова Валентина Ивановна
Вед. 1: Год 2008! юбилей 10 лет, кл. руководитель –Шемякина Светлана Ивановна
Вед. 2: Год 2003! юбилей 15 лет, кл. руководитель –Кириллова Валентина Ивановна
Вед. 1: Год 1998! — юбилей 20 лет, кл. руководитель –Быкова Нина Яковлевна
Вед. 2: Год 1993! — юбилей 25 лет, кл. руководитель — Ташланова Нина Григорьевна
Вед. 1: Год 1988! — юбилей 30 лет, кл. руководитель –Шемякин Сергей Евгеньевич
Вед. 2: Год 1983! — юбилей 35 лет, кл. руководитель –Маслюк Наталья Михайловна
Вед. 1: Год 1978! — юбилей 40 лет, кл. руководитель – Горбунов Олег Александрович
Ведущий 1: Дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.
Ведущий 2: Наш вечер не случайно мы начали песней «Школьные годы». С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту.
Ведущий 1: Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел последний звонок.
Ведущий 2: Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой
Ведущий 1: Дорогие выпускники, на правах гостеприимной хозяйки вас приветствует заведующая школы Горшкова Светлана Анатольевна.
Ведущий 2: -Светлана Анатольевна, ответьте, пожалуйста, сколько лет прошло, как вы окончили школу?
Ведущий 1: Встречаетесь ли вы со своими одноклассниками?
Ведущий 2: Всегда ли вы вели себя хорошо на уроках?
Спасибо за ответы.
(выступление директора)
Худ.номер__________________________________________________
Ведущий 1: Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,
Остается нам в наследство только память школьных лет.
Ведущий 2: Школа в нашей жизни есть всегда.
Ведущий 1: Сегодня 90% учеников нашей школы – это ваши дети.
Ведущий 2: А что для них школа?
Ведущий 1: Насколько им интересно живётся?
Ведущий 2: О чём они мечтают?
Ведущий 1: Кстати, об этом легко могут узнать все имеющие доступ в Интернет
Ведущий 2: В эти группы в «Одноклассниках» может вступить любой, кто учился и учится в нашей школе.
Ведущий 1: А с какой теплотой они говорят о своих учителях, прощая им обиды и свойства характера.
Ведущий 2: Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей.
Ведущий 1: Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее.
Ведущий 2: Годы летят, стареют наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляют они свой боевой пост, но они навсегда останутся в вашей памяти
Ведущий 1. А сейчас начинаем эстафету времени:
Ведущий 2. Когда для нас звенел звонок весёлый,
Заветных обещая 100 дорог,
не верили мы в то, что очень скоро
Нас сердце снова в школу позовёт.
Ведущий 1. Попрощались мы со школой
Ровно 40 лет назад.
Встреча наша — это чудо,
Это самый ценный клад.
Ведущий 2. Не беда, что поседели,
Что уже немолоды,
Главное, что в день особый
Все сегодня вместе мы.
Ведущий 1. Приветствуем сегодня тех, кто окончил школу в 1978 году – это 40 лет назад.
Ведущий 2. Уважаемые выпускники, сегодня мы предлагаем вспомнить свои школьные моменты.
— Кто из ваших мальчиков нес первоклассницу на руках? (отвечают)
Ведущий 1.
— Что вам больше всего запомнилось из школьной жизни?
— Всегда ли вы хорошо вели себя на уроках?
— Дружным ли был ваш класс?
Ведущий 2. Следующий номер для вас, дорогие наши юбиляры!
Худ. НОМЕР __________________________________________________________
Ведущий 1: Тридцать лет, — такая дата!
Выпуск, с праздником тебя!
И мальчишки все женаты.
У девчонок всех семья.
Ведущий 2: У школьного порога
Мы встретились опять.
А сколько лет промчалось?
Да целых 35!
Ведущий 1: Желаю всем здоровья
И много светлых дней.
Добра, удачи, счастья,
Глядите веселей!
Ведущий 2. А сейчас приглашаем выпускников, которые окончили школу 30 и 35 лет назад.
Ведущий 1. Юбилейные выпуски: 1983 год и 1988 год.
Ведущий 2. Дорогие выпускники, расскажите нам, как сложилась ваша жизнь: где вы учитесь, работаете. Расскажите будущим выпускникам о своем учебном заведении, возможно, кто-то из них решит идти по вашим стопам.
(Выступления выпускников)
(Фильм о выпусках 1983, 1988г.)
https://ok.ru/video/1200031992444
Ведущий 1. Дорогие выпускники сейчас мы предлагаем вам вернуться в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.
Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).
Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).
Клуб знакомств, для родителей и учителей. (Родительское собрание).
Плоский глобус. (Карта).
Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)
Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа).
Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)
Президент в масштабах школы. (Директор).
Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).
В школе на это прожить нельзя. (Зарплата).
Ведущий 2. Молодцы с заданием вы справились на «отлично».
Ведущий 1. Следующий номер для вас, дорогие выпускники!
Худ. НОМЕР _______________________________________________
Ведущий 1.
Незаметно так проходят,
Дни, минуты и года.
25 уж пролетело —
Вот и встретиться пора!
Ведущий 1: 20 лет! А кажется вчера
В классе у доски стихи читали,
Постигали формулы добра
И друзей на верность проверяли.
Ведущий 2.
Школу помним мы и любим,
От того и собрались.
Время детства не забудем,
Вспомни все и улыбнись!
Ведущий 2. -Приглашаем выпускников 1993 и 1998 года, окончивших школу 20 и 25 лет назад. Давайте поприветствуем их аплодисментами.
Для Вас мы подготовили «Экспресс-интервью для выпускников-юбиляров, которым исполняется 20 и 25 лет»
(вопросы написаны на карточке, ведущий предлагает выпускникам выбрать любую).
1. Хотелось ли тебе когда- нибудь сжечь школьный журнал?
2. Куда уходит детство?
3. У кого из учителей самый запоминающийся голос? Почему?
4. Часто ли ты Сбегал(а) с уроков?
5. У кого ты любил(а) списывать?
6. Кто самый младший в вашем классе?
7. Какая «5» для тебя была самой радостной?
8. Какой предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?
9. Твой самый любимый момент на уроке?
10. Твоё самое любимое место в школе?
11. Твоя будущая профессия?
12. Твои пожелания учителям и твоим бывшим одноклассникам.
Ведущий 2. А чтобы вы хотели пожелать выпускникам 2018 года, нашим учителям?
Ведущий 1. Для вас и ваших учителей следующий номер.
Худ. НОМЕР ___________________________________________________
Ведущий 1.
Уже минуло 15 лет,
Как после бала выпускного,
Нас разбросало по земле.
Но нынче, встретились мы снова.
Ведущий 2.
10 лет прошло с тех пор, как школа
Отпустила вас в большой поход,
Так пускай же след её весёлый
В ваших душах детством расцветёт!
Ведущий 1.
Улыбайтесь, даже если трудно,
Не сгибайтесь под давленьем лет,
Берегите то, что очень нужно,
И дарите доброты рассвет!
Ведущий 2. — Приглашаем выпускников 1989, 1994 и 2013 года, окончивших школу 5, 10 и 15 лет назад. Давайте поприветствуем их аплодисментами.
Ведущий 1. — Мы приглашаем вас продолжить участие в игре «Угадай-ка»
Проводится игра «Угадай-ка». На сцене 5-7 участников. Из коробки или вазы каждый по очереди достает воздушный шарик. Надувает его. Шарик лопается. Внутри шарика записка с заданием. Нужно быстро ответить на вопрос или исполнить задание.
Шарик № 1. Вспомнить сказки, в названиях которых встречаются цифры. («Три поросенка», Три медведя», «Волк и семеро козлят» и др.)
Шарик № 2. Вспомнить города, в названиях которых встречаются ноты. (Уфа, Череповец, Усольск, Новосибирск, Донецк, Минск и т. д.)
Шарик № 3. Назвать пять слов (можно больше), которые начинаются с буквы А и заканчиваются буквой Я. (Акация, армия, астрономия, академия, астрология.)
Шарик № 5. Назвать как можно больше слов, которые рифмуются со словом «конфета». (Газета, сигарета, планета, ракета, комета.)
Ведущий 2. Молодцы с заданием вы справились на «отлично». А чтобы вы хотели пожелать нашим выпускникам, учителям?
Прошу вас занять свои места в зрительном зале.
Ведущий 1. Следующий номер для вас, дорогие выпускники!
Худ. НОМЕР_______ ________________________________________________
Вед. -С нетерпением ждут слова и самые юные наши выпускники – 2017 года. Они тоже хотят рассказать нам про свою первую сессию, о студенческой жизни, о том долгожданное самостоятельную жизнь!
Уважаемые выпускники! Сегодня для вас мы проведем урок русского языка– Русский язык. Мы будем писать сочинение. Надеясь, не забыли? Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором.
Кто из вас лучше всех писал сочинения?….. (приглашают несколько выпускников). Русский язык еще не забыли, что такое прилагательное помните? Называйте прилагательные и посмешнее, а вы записывайте и через 5 минут у нас будет готово сочинение на тему: «Мы — выпускники!»
(названные прилагательные вставляются в заготовленный текст)
Текст
«Когда-то……………… лет назад наступило 1 сентября, это был
самый……………………………. день в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму, ……………………………… ранцы и с……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый класс. Здравствуй ……………………………… школа!
Какие здесь………………………… классы, ……………………………парты и ………………………………. учителя с ………………………Улыбками! Мы с удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….
Время летело незаметно. У нас появилось много ……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы пришли с…………………………. трепетом в душе и ………………………..дрожью в коленях. Лица у всех были…………………..
Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки этот …………………… документ, сразу стали…………………………..! Ведь перед нами открылись……………………… пути. И вот спустя — лет мы сидим за………………… столом, с ……………………… закусками и …………………………выпивкой и отмечаем нашу……………………… встречу! Давайте поднимем бокалы и выпьем за нас, таких………………………. И…………………………….! Да здравствуем мы самые ………………………..Выпускники 20______года!!
(затем полученный текст торжественно зачитывается)
Учитесь управлять собой
Во всем ищите добрые начала,
И, споря с трудною судьбой,
Умейте начинать сначала.
Споткнувшись, самому вставать
В себе самом искать опору
При быстром продвижении в гору
Друзей в пути не растерять
Не злобствуйте, не исходите ядом
Не радуйтесь чужой беде.
Ищите лишь добро везде,
Особенно упорно в тех, кто рядом.
Ведущий 1.
Эти добрые слова напутствия произносятся для тех, кто только начал взрослую жизнь, т.е. для выпускников 2017 года. Им очень трудно, но они знают, что в школе им всегда помогут добрым советом. Этот музыкальный привет для вас.
Худ.номер___________________________________
Ведущий 1. Чтобы вам не заскучать,
Давайте попробуем поиграть.
На миг в ваше детство вернемся,
Порезвимся немного и посмеемся!
Ведущий 2. Проведем с вами игру . За 1 минуту надо сложить из отдельных слов слова вашей песни.
Ведущий 1. Кто быстрее соберет, Тот первый песню нам споет!
На листочках написаны слова из самых известных детских песенок. Например, «В траве сидел кузнечик» и др.
/ПОЮТ ПЕСНЮ/
Ведущий 2. Спасибо за участие, а чтобы вы хотели пожелать нашим учителям.
Ведущий 1. Для тех, кто так прекрасно пел,
Для тех, кто слушал и смотрел,
Концертный номер наш примите,
Его достойно оцените!
Худ. Номер________________________________
Ведущая: Вот и подходит к концу наша встреча в замечательной школе
Ведущий. Мы благодарим всех, кто пришел к нам в гости.
Ведущая: . И где бы вы ни были, что бы с вами ни случилось…
Ведущий: Знайте, что есть на земле место, где вас всегда будут ждать…
Ведущая. Где вам всегда будут рады
Ведущий: Это ваша родная школа!
Ведущий: А на прощание давайте споем все вместе песню «Как здорово, что
все мы здесь сегодня собрались». (фонограмма)
Ведущий: До свидания! До встречи в следующем году!
Курзенева Н.В.
«Весёлые уроки много лет спустя»
Звучит «Школьный
вальс». На сцене кружатся в танце девушки и юноши. На этом фоне выходят
ведущие.
Ведущий 1:
Летят года и, как всегда,
Вновь в школе всех вас
собираем.
Ведущий 2:
Взрослее вы, но не беда,
Мы этого не замечаем.
Ведущий 1:
Так пусть вам будет
хорошо
Сегодня в этом зале.
Ведущий 2:
Чтоб отдохнули вы душой,
Друг другу много
рассказали!
Танец заканчивается
Ведущий 1:
Добрый вечер!
Ведущий 2:
Здравствуйте!
Ведущий 1:
Добро пожаловать на
вечер встречи
В родную школу в этот
вечер!
Ведущий 2:
Школа, как цветов
букет,
В ожидании часа
встречи.
Ведущий 2:
Так пускай на много
лет
Ты запомнишь этот
вечер!
Ведущий 1:
Ведь в начале февраля
В каждой школе
непременно
Собирает вас, друзья,
Вечер встречи
неизменный.
Вед.2:
Год прошел, а может,
пять,
Может десять или
двадцать –
В школу ты спешишь
опять,
Чтобы с детством
повстречаться.
Вед.1 Сегодня, в день нашей встречи очень хочется от
всей души и от вашего имени выпускники поблагодарить наших учителей, всех, кто
учил вас и учит сегодня нас.
Вед.2. Именно благодаря этим удивительным,
самоотверженным людям школа продолжает жить, творить развиваться. Для вас
дорогие, учителя концертный номер
Концертный
номер
Ведущий 1:
Перекличку в этом зале
сейчас мы произведём
Выпускников разных лет
быстро мы найдём.
(С 1956-2017годы).
Ведущий 2:
Предлагаю познакомиться с
помощью
кричалки «Это я,
это я, рад Вас видеть всех друзья!»
1.Кто корням не изменяет,
Родную школу прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?
Все хором: «Это
я, это я, рад Вас видеть всех друзья!»
Ведущий 1:
2.Поприветствуем пока,
Тех, кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней
заграницы?
Все хором: «Это я, это я, рад Вас видеть всех
друзья!»
Ведущий 2:
3.Кто построил себе дом,
Справил в доме новоселье
И живет теперь он в нем,
Пережив это веселье?
Все хором: «Это я, это я, рад Вас видеть всех
друзья!»
Ведущий 1:
4.Нет
прекрасней в этом мире
Жить в своей родной квартире.
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?
Все хором: «Это я, это я, рад Вас видеть всех
друзья!»
Ведущий 2:
5.Мы
продолжим про детей
Героических
семей.
У
кого, чур, не тая,
Многодетная
семья?
Все хором: «Это я, это я, рад Вас видеть всех
друзья!»
Ведущий 1:
7.Кто
пока что холостой
Держит
кто свой хвост трубой?
Кому
счастья пожелать
Чтоб
семью быстрей создать.
Все хором: «Это я, это я, рад Вас видеть всех
друзья!»
Ведущий 2:
8.Кто
на сайте, на известном
«Одноклассников»
прелестных
Всех
пытается найти?
Зависает
кто в сети?
Все хором: «Это я, это я, рад Вас видеть всех
друзья!»
Ведущий 1:
9.Кто, несмотря на жизни
бремя,
Нашел возможность,
средства, время
И сегодня очень рад
Много лет вернуть назад?
Все хором: «Это я, это я, рад Вас видеть всех
друзья!»
Вед.2: На нашем
вечере разрешается: вспоминать весёлые, забавные и самые обычные
случаи из школьной жизни.
Вед.1:
Разрешается приветствовать, обниматься, по-дружески бить по плечу
своих одноклассников.
Вед.2:
Разрешается плакать от счастья, смеяться, шалить, заразительно
хохотать совсем по-детски.
Вед.1: Но
категорически запрещается грустить, быть абсолютно серьёзными и
уходить с праздника раньше времени…
Вед.2: Всем выпускникам, сидящим в зале
Этот концертный номер
дарим мы
Концертный
номер
Ведущий 1. Дорогие
наши выпускники! Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те,
чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и
поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый
день с волнением и любовью входит в класс, вы – по-прежнему ученики.
Ведущий 2.
________________, а знаешь, у многих вещей есть удивительное свойство –
возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым
уже давно не дано повториться
Ведущий 1. А
когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы
открываем наш школьный альбом.
Ведущий 2.
Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и
происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с
вами, нашими выпускниками.
Ведущий 1.
Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти
фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?
Ведущий 2. Не
обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр
коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей,
Вед. 1 такими, какими
вы были в свои школьные годы.
ФИЛЬМ «ШКОЛЬШЫЕ ГОДЫ».
Ведущий 2:
Учителей сегодня много в
зале
Здесь те, кого впервые у
школы повстречали,
Другие — потом в страну
Знаний вели,
Где прочные знания вы
обрели.
Ведущий 1:
Но главным учителем в
школе всегда
Строгий и добрый директор
был.
Слово даём мы директору
школы.
Директор школы выступает
с речью
Ведущий 1:
Традиционный школьный
вечер!
Гремит под сводом
магнитола.
Сегодня всех друзей для
встречи
Родная собирает школа!
Ведущий 2:
Они разъехались по свету,
С тех пор немало зим
промчалось,
Но старой дружбы крепче
нету,
Она мужала, закалялась.
Всё кажется таким далёким
И вместе с тем до слёз
знакомым
Друзья сегодня снова дома
И вновь как будто на
уроке.
Выходит выпускница
прошлых лет и читает
-Наши школьные годы
Дальше день ото дня.
Повидаться с друзьями
Так хотела бы я.
Вновь собраться всем
вместе
В нашем классе родном,
Спеть любимые песни,
Вспомнить всё о былом.
Этим дням не вернуться,
Как хотела бы я,
Что же мысли о школе
Так волнуют меня?
Если б добрый волшебник
Чудо мог совершить,
Наше школьное детство
Хоть на миг возвратить.
Под музыку выходит
волшебник
— Я не волшебник, я
только учусь. Но сегодня я попробую помочь тебе и всем, кто собрался в этом
зале, на короткое время попасть в ваши школьные годы.
Выходят школьники. Исполняется концертный номер
Звенит звонок на
урок.
Первый
урок — Русский язык
Уважаемые ученики,
пожалуйста, потише, пора начинать уроки. И первый урок сегодня – Русский
язык. Мы будем писать сочинение. Давайте вспомним еще раз школьные дни
и посмотрим на них с юмором. Кто из вас лучше всех писал сочинения?….. (приглашают
несколько выпускников). Русский язык еще не забыли, что такое
прилагательное помните? Называйте прилагательные и посмешнее, а вы записывайте
и через 5 минут у нас будет готово
Сочинение на тему: «Мы —
выпускники!»
(названные прилагательные
вставляются в заготовленный текст)
Текст
«Когда-то……………… лет назад
наступило 1 сентября, это был самый……………………………. день в нашей жизни. Мы надели
…………………….. форму, ……………………………… ранцы и с……………………….. букетом цветов пошли первый
раз в первый класс. Здравствуй ……………………………… школа!
Какие здесь…………………………
классы, ……………………………парты и ………………………………. учителя. С ………………………улыбками! мы с
удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и……………………………………. .
Время летело незаметно. У
нас появилось много ……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый
день мы с радостью спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения
аттестатов. Мы пришли с…………………………. трепетом в душе и ………………………..дрожью в
коленях. Лица у всех были………………………… ,
походка………………………………. , но
когда мы взяли в руки этот …………………… документ, сразу стали…………………………..! Ведь
перед нами открылись……………………… пути. И вот спустя несколько лет мы сидим в этом
…………………… зале, с ……………………… настроением и радуемся ……………………… встрече ! Да
здравствуем мы, самые ……………………….. Выпускники ______________ школы!!!
(затем полученный текст
торжественно зачитывается)
Звенит звонок.
Проводится ФЛЕШ-МОБ.
Второй
урок Физики и химии мы проведем в форме «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Звенит звонок.
Проводится ИГРА.
Урок третий – ИСТОРИЯ (Проводится в форме интерактивной игры).
Звенит
звонок. Проводится игра «Угадай-ка». На сцене 5 участников. Из
коробки или вазы каждый по очереди достает воздушный шарик. Надувает его. Шарик
лопается. Внутри шарика записка с заданием. Нужно быстро ответить на вопрос или
исполнить задание.
Шарик № 1.
Вспомнить сказки, в названиях которых встречаются цифры. («Три поросенка», Три
медведя», «Волк и семеро козлят» и др.)
Шарик № 2.
Назови правильно телепередачи:
1. «Доброе
утро, старики». («Спокойной ночи, малыши» )
2. «Манекен и
беспредел». («Человек и закон»)
3.
«Деревенька». («Городок»)
4. «Пещера
кошмаров». («Поле чудес»)
Шарик № 3. Назвать
как можно больше слов, которые рифмуются со словом «конфета». (Газета,
сигарета, планета, ракета, комета.)
Шарик № 4.
Прочти правильно стихотворение: «Лежит козел, не двигаясь, Не дышит, но лежит».
(«Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу…»)
Шарик № 5.
Назвать правильно песню, можно и пропеть: «Как жаль, что никто из них вчера не
разбрелся…» («Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»)
Ведущий.
Талантами
наша школа богата!
Искусство свое вам дарят
ребята (Музыкальный номер).
Урок четвертый – Математики
Ведущая. Не
расслабляемся, у нас следующий урок. И тема урока – «Собирательный портрет
одноклассника». (Спросить сначала числительные (всего 12), цифры вписать их в
листок, потом зачитать, что получилось)
По данным
нашего статистического бюро к вечеру встрече выпускников:
— Общая масса
косметики, наложенной на лица наших девочек, составила ….(кг.).
— Объем
вылитого на себя (а местами и выпитого) одеколона у мальчиков …(литров).
— Вес школьной
сумки у девочек составлял…(кг.), тогда как у мальчиков…(грамм).
— Скорость
движения мысли по извилинам головного мозга приближалась к рекордно
допустимой…(мм/час)
— Высота
поднятия руки на вопрос учителя у девочек …(см.), у мальчиков …(мм.).
— Зато скорость
движения в школьную столовую у мальчиков составляла… (км/сек), а у девчат
…(м/мин).
— Общее число,
проведенных вместе часов……
— Количество
теплых слов, которые хочется сказать…..
— Сила трения
ладоней при рукопожатиях и аплодисментах в честь встречи достигает…(ньютон).
Звенит
звонок. Проводится игра. ___________________________
Ведущий 1:
Ведущая спускается в
зал с микрофоном. Подходя к зрителям, наугад проводит блиц интервью.
·
Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?
·
По какому предмету вы получили первую пятерку?
·
За что вы получили двойку?
·
Какой предмет был самый любимый?
·
Что любили больше всего кушать в буфете?
·
Носили ли вы игрушки в портфеле в первом классе?
·
Вы дергали девчонок за косички?
·
Вы помните свой последний урок?
·
Кто сидел рядом с Вами за партой?
·
Вы носили портфель одноклассницы, когда ее провожали после урока?
Вы помните, как ее звали?
·
А помните ли вы, уважаемые выпускники, в какие игры вы играли на
переменах?
Выпускники
отвечают.
Ведущий 2:
Благодарим
вас за ответы.
Все попадут
они в нашу газету.
А в награду
вот этот музыкальный номер.
Концертный номер
Пятый урок — Литература.
Сейчас у нас урок литературы.
Ведущая: Будем читать по ролям. К доске
пойдут -6 человек.
Сказка-экспромт «Сценка-экспромт
для вечера встречи»
Условия традиционные:
каждый получает карточку со словами и садится на один из приготовленных
стульев. Затем ведущий начинает читать текст и, как только участник слышит
упоминание своего персонажа, должен быстро и артистично прокричать свою
реплику, оббежать все стулья и сесть на место. Когда прозвучит слово
«Выпускной», все участники бегут и кричат: «Ура! Гуляем!»
Действующие лица и
реплики:
1.Годы Учебы – «Эх,
пролетели!»
2.Экзамены–
«Куда же без нас!?»
3.Выпускник – «Да,
я такой!»
4.Школа – «Всех
выучим»
5.Любовь – «Никогда
не ржавею»
6.Одноклассники –
«Привет, дружище!»
Все: Выпускной –
«Ура! Гуляем!»
Текст
В один из июньских дней
ВЫПУСКНИК одной замечательной ШКОЛЫ осознал, что у него начинается новая жизнь.
Позади 11 лет УЧЕБЫ, изматывающие нервы ЭКЗАМЕНЫ, Первая школьная ЛЮБОВЬ
и дружба с ОДНОКЛАССНИКАМИ. Наступил ВЫПУСКНОЙ вечер. Радовались этому все:
ШКОЛА и педагоги, которые все ГОДЫ УЧЕБЫ были рядом с ВЫПУСКНИКОМ и родители,
которые после успешной сдачи ЭКЗАМЕНОВ вздохнули с облегчением и, конечно же,
все ОДНОКЛАССНИКИ. Ребята на ВЫПУСКНОМ выглядели торжественно и элегантно, а
девушки, присутствующие на ВЫПУСКНОМ, были просто ослепительны, но самой
красивой ВЫПУСКНИКУ казалась его Первая ЛЮБОВЬ. Ведь Первая ЛЮБОВЬ всегда и для
всех ВЫПУСКНИКОВ самая светлая! А ВЫПУСКНОЙ – один из лучших праздников в
жизни!
И хотя в ШКОЛЕ за все
Годы УЧЕБЫ прошло множество ВЫПУСКНЫХ, этот ВЫПУСКНОЙ бал для ВЫПУСКНИКА,
ОДНОКЛАССНИКОВ и ШКОЛЫ был самым лучшим ВЫПУСКНЫМ на свете! Поздравляем
всех-всех с праздником!!!!
Звенит звонок.
Шестой урок. Музыки.
Вед.: А сейчас музыкальный урок. Давайте споем
несколько песен. (Весь зал поет школьные песни под караоке по 1 куплету)
1. Учат в школе.
2. Антошка
3.Изгиб гитары желтой.
4. Домашнее
задание. Творческие работы наших выпускников.
Звучит голос из-за кулис
«Ваше время истекло! Ваше время истекло!
Раздается звон колокольчика. На сцену выходят
выпускница и волшебник.
Выпускница
-Спасибо тебе, волшебник! ты помог нам на несколько
минут вернуться в наши школьные годы!
Волшебник
-Я не волшебник, я только учусь. Но когда я
выучусь, буду делать настоящие чудеса.
Ведущий 1:
Кончается вечер,
Но добрую встречу
Без песни закончить нельзя!
Ведущий 2:
В момент расставанья
Вам всем на прощанье
Эта песня, друзья!
Исполняется песня
Ведущий 1: и Ведущий 2 вместе:
Всем Вам:
Оптимизма,
успехов,
удачи,
здоровья,
любви! Приходите к нам чаще!
КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА НА ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ
1. Дорогие выпускники сейчас мы предлагаем вам вернуться в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Прежде, чем приступить к игровой программе я предлагаю провести разминку. Прошу ответить на вопросы:
- В какое учреждение принимают неграмотных? (школа)
- Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).
- Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).
- Клуб знакомств, для родителей и учителей. (Родительское собрание).
- Плоский глобус. (Карта).
- Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)
- От 2-х до 5-ти. (Оценка).
- Президент в масштабах школы. (Директор).
- Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).
- Кладезь знаний. (Шпаргалка.)
- Пишущий агрегат. (Ручка.)
- Выводитель пятен, ошибок и плохих оценок. (Корректирующая жидкость.)
- Как называется тайм-аут в школе? (перемена)
14. Как еще называют чертежный инструмент «козья ножка»? (циркуль)
15. Как называется помощь, которую оказывают шепотом? (подсказка)
2. Итак, приглашаются (конкурсанты — 2, девушка и юноша) конкурс называется “Что у меня в портфеле?” На сцену выносятся два портфеля. В одном из них находится лента, колокольчик, одноразовые перчатки, помада, пустая банка (этот портфель желательно отдать юноше). Во втором портфеле может находиться солнечные очки, игрушечная машинка, игральные карты, рулетка, искусственный цветок (этот портфель желательно отдать девушке)
Ситуация такая: в вашем портфеле оказались вещи, не имеющие отношение к учебному процессу и ваша задача убедить присутствующих в необходимости этих предметов в учебное время. Вынимая по одному предмету, демонстрируя его залу, вы говорите “это мне понадобиться для…” или “мне это необходимо для…” победителем станет автор самых оригинальных ответов. Победитель будет определен по аплодисментам зала.
3. Приглашается 6 выпускников. Надуть шары. Лопнуть их и выполнить задания. Скороговорки
Когда-то галок поп пугая,
В кустах заметил попугая,
И говорит тут попугай:
«Пугать ты галок, поп, пугай.
Но, только галок, поп, пугая,
Не смей пугать ты попугая!
На мели мы налима лениво ловили,
Меняли налима вы мне на линя.
О любви не меня ли вы мило молили
И в туманы лимана манили меня.
Два дровосека, два дроворуба,
Два дровокола отточили топоры,
Топоры остры-то до поры,
До поры остры топоры, до времени.
Скороговорун скороговорил скоровыговаривал,
Что всех скороговорок не перескороговоришь не перескоровыговариваешь,
Но, заскороговорившись, выскороговорил,
Что все скороговорки перескороговоришь, да не перескоровыговариваешь.
Жили-были три китайца: Як, Як-цедрак, Як-цедрак-цедрак-цедрони.
Жили-были три китайки: Цыпа, Цыпа-дрыпа, Цыпа-дрыпа-дрымпампони.
Все они переженились: Як на Цыпе, Як-цедрак на Цыпе-дрыпе,
Як-цедрак-цедрак-цедрони на Цыпе-дрыпе-дрымпампони.
И у них родились дети. У Яка с Цыпой — Шах, у Яка-цедрака с Цыпой-дрыпой — Шах-шарах, у Яка-цедрака-цедрака-цедрони с Цыпой-дрыпой-дрымпампони — Шах-шарах-шарах-широни.
Командир говорил про полковника и про полковницу,
Про подполковника и подполковницу.
Про поручика и про поручицу,
Про подпоручика и подпоручицу,
Про прапорщика и про прапорщицу,
Про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал.
4. 3 выпускника. Нарисовать плакат и придумать текст плаката, который мог бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой.
А пока наши конкурсанты выполняют задание. Объявляется конкурс для учителей, который называется «Проверка памяти». Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов
— Куда? («…уходит детство», «…уехал цирк»)
— Кто? («…тебя выдумал»)
— Откуда? («…дровишки»)
— Где? («…это было»)
— Когда? («…уйдем со школьного двора»)
— Что? («…ты жадно глядишь на дорогу»)
5. Приглашаем подняться на сцену 3 выпускников.
Ведущий: Предлагаем поразить нас своей грамотностью. Напишите под диктовку всего 1 предложение.
Небезызвестная вдова коллежского асессора Агриппина Саввична потчевала на дощатой террасе подьячего Аполлона Филипповича ветчиной, винегретом и рагу из росомахи под аккомпанемент аккаордеона.
Пока жюри проверяет вашу грамотность. Предлагаю присутствующим продолжить игру.
6. Школьные годы живут в вашей памяти! Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы, конечно, далеко не дети. Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:
1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)
6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом все-таки нашла своего принца (Дюймовочка).
Молодцы! И сказки вы помните!
7. Приглашаю правильно ответивших на вопрос. Разделиться на пары.
За 1 минуту надо сложить из отдельных слов слова песни.
Кто быстрее соберет,
Тот первый песню нам споет!
весело шагать, припевать лучше хором,
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам!
И конечно припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором!
Спой-ка с нами перепёлка-перепёлочка
Раз иголка, два иголка — будет ёлочка!
Раз дощечка, два дощечка — будет лесенка!
Раз словечко, два словечко — будет песенка!
совсем как огуречик, в траве сидел
В траве сидел кузнечик, в траве сидел кузнечик,
Совсем как огуречик, зелёненький он был.
Представьте себе, представьте себе,
Совсем как огуречик,
Представьте себе, представьте себе,
Зелёненький он был.
Он ел одну лишь травку, он ел одну лишь травку,
Не трогал и козявку, и с мухами дружил.
Представьте себе, представьте себе,
Не трогал и козявку
Представьте себе, представьте себе,
И с мухами дружил.
два весёлых, один — серый,
Жили у бабуси два весёлых гуся,
Один — серый, другой — белый,
Два весёлых гуся,
Один — серый, другой — белый,
Два весёлых гуся!
Мыли гуси лапки в луже у канавки,
Один — серый, другой — белый,
Спрятались в канавке,
Один — серый, другой — белый,
Спрятались в канавке!
Для тех, кто так прекрасно пел,
Для тех, кто слушал и смотрел,
Концертный номер наш примите,
Его достойно оцените!
8. Для следующего конкурса приглашаются все желающие. Как хорошо вы все поёте. Конкурс короли тацпола. Приглашаются все желающие. Победителя танцпола определим по аплодисментам зрителей.
9. Проводится игра «Весёлый фант». На сцене 7 участников. Нужно быстро ответить на вопрос или выполнить задание.
1.Вспомнить сказки, в названиях которых встречаются цифры. («Три поросенка», Три медведя», «Волк и семеро козлят» и др.)
2.Спеть детскую песенку.
3.Назвать как можно больше слов, которые рифмуются со словом «конфета». (Газета, сигарета, планета, ракета, комета.)
4.Встать на стул и Прочти правильно стихотворение: «Лежит козел, не двигаясь, не дышит, но лежит». («Идет бычок, качается, вздыхает на ходу…»)
5.Ответить на вопрос: Куда уходит детство?
6.Изобразить малыша, которому родители не купили машинку (куклу) за плохое поведение.
7.Ваши пожелания учителям и твоим бывшим одноклассникам.
10. Кроме уроков в школе были классные часы. Сейчас мы с вами проведем классный час.
Игра называется “ Раз, два, три”. Ходить вокруг стула.
Расскажу я вам рассказ
Полтора десятка раз,
Лишь скажу я слово “три”- приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких насчитали –
И не одну, а целых две.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду раз, два, cемь.
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри, до поздней ночи,
А про, себя, их повтори
Разок, другой, а лучше пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать
Но что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность брать
11. В школьной жизни вам приходилось как сейчас петь, танцевать, разыгрывать сценки, представлять себя в разных образах. Следующий конкурс так и называется «Театральный балаган». Перед тем как разыграть сценку мы проведём репетицию. Желающим конкурсантам выдаются карточки с заданием, которое они выполняют без подготовки. Надо пройтись.
– женщина с тяжелыми сумками;
– воробей по крыше;
– аист по болоту;
– курица по двору;
– девушка в узкой юбке на высоких каблуках;
– часовой, охраняющий продовольственный склад;
– младенец, только научившийся ходить;
– парень перед незнакомой девушкой.
Да вы убедили, нас в том, что вы артистичны и сможете справиться с любой ролью.
Действующие лица и слова:
Выпускник — «А я чё? Я ничё…»,
Лень — матушка — «Ба-а-лдёж!»,
Директор школы — «Что здесь происходит?»
Классный руководитель — «Они у меня хорошие!»
Маманя — «Куда только школа смотрит?!»
Папаня — «Ремня получит!»
Одноклассники — «Хорош дурака валять!»
Текст (читает ведущий) Жил да был Выпускник…Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника…Лень-матушка…Первым забеспокоился Директор школы…А Выпускник ему…Все потому, что нашептывала ему не ушко Лень-матушка…Директор школы…вызвал Классного руководителя…Классный руководитель… пошел к Выпускнику…Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка…Тогда Классный руководитель…вызвал Маманю…Пошли Маманя.. и Классный руководитель…к Директору…И сказал Директор…А Классный руководитель…ответил. А Маманя…сказала. На что Выпускник …ответил. Потому что шептала ему на ушко Лень -матушка…Отправилась Маманя… за Папаней…Пришли Папаня…,Маманя…,Классный руководитель… и Директор…к Выпускнику…А Выпускник им…А Лень-матушка ему…И рванул Папаня…за Одноклассниками…,потому что любое дело в коллективе лучше решаемо.Прибежали Одноклассники…И хотела бы сказать им Лень-матушка…,да только сначала сказал Директор…потом добавил Классный руководитель…выступила Маманя…Громко крикнул Папаня…После чего в спор вступили Одноклассники…На что Выпускник ответил…
Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые гости, учителя!
Ведущий 2: Сегодня на традиционный вечер Встречи с выпускниками к нам пришли, приехали выпускники:
1951 года – встречайте!
1961 года – встречайте!
1971 года – встречайте!
1981 года – встречайте!
1991 года — встречайте!
2001 года – встречайте!
(Выпускников у входа в актовый зал встречают будущие выпускники.)
Ведущий 1:
Добро пожаловать! (1951г.)
Милости просим! (1961 г.)
Заходите в зал, дорогие гости! (1971 г.)
Заходите, гости, к нам,
Будем очень рады вам! (1981 г.)
(На мотив песни «Крылатые качели»)
Вы уже давно расстались,
Разлетелись кто куда.
Только в памяти остались
Эти годы навсегда.
И опять вас тянет в школу,
Это очень важно вам —
Разговоры, смех веселый,
Грусть и радость пополам.
И сердце вдруг забьется,
И трудно сознавать,
Что детство не вернется,
Но можно вспоминать.
Нам нужны такие встречи,
Чтобы сердцем не остыть.
И торжественные речи
Лучше просто отложить.
Нужен разговор душевный
И сиянье добрых глаз,
И чудесный, и волшебный
Вечер там, где любят вас.
Или на выбор
Песня к вечеру встречи выпускников. (На мотив песни «Ветер в голове, а я влюбленный» Трофим)
Мудрые книжки брошу на стол,
В двери звонок-это друг мой пришел
Школа сегодня снова зовет
Значит, с песнею вперед!
Где- то на полке школьный альбом.
Сколько девчонок в классе моем?
Гляну и вспомню, звали их как,
Чтобы не попасть впросак.
Припев
Ветер в голове, я растерялся
Будто снова первоклассник я.
Поздно понял я, ах как давно я в школе не был
Только бы у нас весь класс собрался,
Только бы пришли мои друзья,
И тогда над нами будто распахнется небо.
Вот из прихожей доносится шум,
Мама, скорее погладь мне костюм,
Должен сыграть я достойную роль:
Будет в школе фэйс-контроль.
Вышли гурьбою, а где же такси?
Как же морозно здесь, на Руси
К школе подъехать бы хорошо…
Что ж, тогда пошли пешком.
Припев.
В зале на сцене парни поют.
Вон и девчонки, сколько их тут!
Шумно и душно — вместе друзья
Будто собралась семья
Мы вспоминаем каждый прикол,
Бурно встречаем, всех, кто пришел
Прошлое хочется снова вернуть,
Помогите кто-нибудь…
(Фонограмма)
(Выход артиста)
Песня: Здравствуйте товарищи. Мы начинаем программу телепередач на завтра.
Дети: Нет, нет, нет! Мы хотим сегодня.
Нет, нет, нет! Мы хотим сейчас.
Артист: Ну, если вы хотите сегодня, то сегодня. В эфире канал «Школа-TV». «Школа-TV» представляет на вечере встреч с выпускниками:
18:05 Прогноз погоды
18:08 Программа «Новости»
18:10 Встреча без галстуков
18:15 «От всей души»
18:25 Гиннес-Шоу
18:35 «Угадай мелодию»
18:45 Завершение работы телеканала «Школа-ТV»
(Фонограмма на прогноз погоды.)
«Прогноз погоды»
Слайд (на экране прогноз погоды)
В эфире чувственный прогноз погоды на сегодня. На нашем вечере высокий температурный режим хорошего настроения и ярких улыбок. Надвигается циклон положительных эмоций. Возможен южный ветер приятных воспоминаний, ожидаются осадки в виде слез от радости встречи. Так же горячие рукопожатия и объятия давних друзей. Спонсор прогноза погоды наши открытые сердца.
(Фонограмма на новости)
Слайд (Новости)
«Новости»
Вед 1: Здравствуйте! В эфире новости муниципального общеобразовательного учреждения Лиховской средней общеобразовательной школы.
Вед 2: За последние 3 года стали победителями приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Лучший учитель» и удостоены Гранда президента: Сыч Ирина Александровна учитель английского языка, Колесникова Светлана Александровна учитель физики.
Слайд
Вед 1: В городском конкурсе «Учитель года» в 2009 – 2010 учебном году приняла участие Смирнова Лариса Петровна учитель начальных классов и вошла в пятёрку лучших учителей района.
Слайд
Вед 1:В муниципальном методическом фестивале «Инновации – 2010» приняла участие руководитель методического объединения классных руководителей Сударкина Лилия Юрьевна.
Вед 2:И стала победителем в номинации «Лучшее методическое объединение года»
Слайд
Вед 1: Ученики школы принимают активное результативное участие в районных конкурсах и соревнованиях.
Вед 2: В 2009 – 2010 учебном году ребята нашей школы приняли участие в районной Краеведческой конференции «Отечество» в номинациях:
— Экология заняли II место (участница Чуркина Валя, руководитель Манченко О.А.)
— Родословная заняли III место (участница Недайводина Оксана, руководитель Журавлёва Н.В.)
— Литературное краеведение заняли I место
Слайд
Вед 1: В областной научно – практической конференции Донской Академии Наук Юных Исследователей в номинациях:
— Экология заняли III место (участница Чуркина Валя, руководитель Манченко О.А.)
— Родословная заняли III место (участница Недайводина Оксана, руководитель Журавлёва Н.В.)
Слайд
Вед 2: На протяжении многих лет ребята нашей школы принимают участие в районном фестивале детского творчества «Мир начинается с детства», выставке декоративно — прикладного искусства. В 2009 – 2010 учебном году
Диплом I степени награждены:
Хоровой коллектив, солистки: Ельцова Света, Лашхия Катя, дуэт: Огарко Вероника, Безрукова Настя
Обладателем Диплома II степени школа стала за участие в выставке декоративно — прикладного искусства.
Слайд
Вед 1: В районных соревнованиях по легкоатлетическому четырёхборью заняли II место, легкоатлетическом кроссе III место, в соревнованиях по волейболу (мальчик) – III место, по стритболу тоже III место.
Вед 1: Первое место ребята заняли в районном Конкурсе строя и песни «Статен в строю, силён в бою»
Слайд
Вед 2: Первое место заняла ученица 2 класса Данченко Катя в районном фотоконкурсе по экологии в рамках декады «Экология, безопасность, жизнь»
Слайд
Вед 1: В городском конкурс «Учитель года « в 2009 – 2010 учебном году приняла участие Смирнова Лариса Петровна учитель начальных классов и вошла в пятёрку лучших учителей района.
Слайд
Вед 2: В муниципальном методическом фестивале «Инновации в образовании – 2010» приняла участие руководитель МО классных руководителей Сударкина Л.Ю.
Вед. 1: И стала победителем в номинации «Лучшее методическое объединение года»
Вед.2.: Программа новости подошла к концу мы её ведущие прощаемся с Вами до следующего выпуска новостей через десять лет.
ТАНЕЦ
Слайд (На экране «Встреча без галстуков».)
(Фонограмма на программу «Встреча без галстуков».)
«Встреча без галстуков»
Вед: Добрый день! В эфире программа «Встреча без галстуков» и я ее ведущая, _______________________. Перед вами выступала танцевальная группа «Лилия». Это был подарок для наших замечательных гостей! Сегодня в нашей программе интересные люди. Всей душой и сердцем переживает за Вас, радуется Вашим успехам, уважаемые выпускники! Это наша любимая, умная, добрая и всеми уважаемая Галина Александровна Веникова. Наш директор школы
? Галина Александровна поведайте нам, пожалуйста, о планах развития школы, перспективах и мечтах? (Отвечает.)
? Ваши пожелания выпускникам? (Отвечает.)
Спасибо, Галина Александровна, за Ваши теплые слова и пожелания.
Следующий гость нашей программы, интересная личность, болеющая всей душой за школу! (Пауза.) Правильно подумали — Василенко Светлана Ивановна приглашается на нашу передачу.
? Светлана Ивановна скажите, пожалуйста, Ваши самые яркие впечатления о выпускниках? (Отвечает.)
? Ваши пожелания и напутствия выпускникам? (Отвечает.)
Мы благодарим Вас за внимание.
На этом программа «Встреча без галстуков» подходит к завершению. И мне остается пожелать гостям, удачи и большого понимания. До встречи без галстуков.
Слайд (На экране «От всей души».)
(Фонограмма на программу«От всей души»)
«От всей души»
Ведущий 1: Школьные годы – годы незабываемые. Мы помним первых учителей и первые неудачи. Помним первую любовь и первые победы. И сегодня в программе «От всей души» мы предлагаем Вам вспомнить приятные мгновения, связанные со школой.
Уважаемые учителя, Ваш труд мы оцениваем лишь тогда, когда школа уже давно позади. А Вы, Вы помните своих самых разных учеников, ждете встречи с нами. Но не только у учителей есть приятные мгновения связанные с учениками. Выпускники, вспомните свои школьные годы, расскажите нам свои лучшие воспоминания.
? Ваши пожелания.
? Ваши воспоминания.
В исполнении выпускницы школы_____________________________звучит песня «Разноцветные планеты»
Слайд (Презентация выпускники)
Ведущий 2: Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 60, 50 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство. И этим выпускникам, находящимся сейчас в зале, мы предоставляем слово
Ведущий 1: Слово предоставляется выпускнику(це)1951г.: __________________________________________________________________
Ведущий 2:
Вам дорогие выпускники 1951 года мы посвящаем эту песню:
«Расцветали яблони и груши» пойте вместе с нами!!!
Ведущий 1: Слово предоставляется выпускнику(це)1961г.: __________________________________________________________________
Ведущий 2:
Для Вас дорогие выпускники 1961 года звучит :
«Ландыши»
Ведущий 1: — Кажется, совсем недавно в 1971 году отзвенел последний звонок в нашей школе, и два класса 10 «А» и 10 «Б» разлетелись по жизни в разные стороны. Прошло всего 40 лет как мы все собрались в этом зале, чтобы увидеть друг друга и вспомнить те незабываемые моменты школьной жизни.
Но сегодняшняя встреча одноклассников у нас будет непростая.
Ведущий 2: Итак, начнем с экзамена по предмету «История 10А класса». Ведущая предлагает тянуть билет первому участнику встречи.
1. Сколько отличников было в классе?
Экзамен 2-го участника.
2. Кто съел весь торт на выпускном вечере?
Экзамен 3 – го участника
3. У кого в классе день рождения в День Внутренних войск МВД?
Экзамен 4 – го участника
Какой предмет читала учительница по имени Светлана Ивановна?
Ведущий 1: «Супер! Все молодцы! Сразу видно года на память не влияют» Для Вас звучит Ваша любимая песня: «Ландыши»
Ведущий 2: Итак, продолжим экзамен по предмету «История 10Б класса».
Ведущая предлагает тянуть билет первому участнику встречи.
1.Какие яркие события школьной жизни остались у вас в памяти?
Экзамен 2-го участника.
2. Кто носил кличку Гераська?
Экзамен 3 – го участника
3.Угадай одноклассника.
(Слайд) Нужны старые школьные фотографии.
Ведущий 1: «Отлично! Молодцы! Все справились с заданием» Для Вас звучит Ваша любимая песня: «Люди встречаются» Пойте вместе с нами!
Ведущий 2: Дорогие друзья! Выпускники 1981 года! Подумайте и скажите нам, пожалуйста, когда вы были по — настоящему счастливы? Хорошенько подумайте. И если вы действительно хорошо подумали, то поймете, что по-настоящему счастливы вы были, конечно, в детстве. Тогда и деревья были большими, и солнце светило ярче, и лето было длиннее, и девушки были красивее. Так давайте же сегодня вспомним это золотое время и попытаемся хотя бы в этот вечер снова стать такими же беззаботными и счастливыми, какими были в детстве. Согласны?
Ведущий 1: Для начала я предлагаю выйти по два человека от 10 «А» и 10 «Б» классов 1981 года выпуска. (Ждет пока все выйдут). Прошу Вас стать запевалами в хоре, а хор все остальные выпускники вашего выпуска (текст песни раздаёт 2 ведущий). Вам сейчас необходимо будет исполнить песню на мелодию
«Песенка о хорошем настроении»
Если Вы, нахмурясь, выйдете из дома,
Если Вам не в радость наступивший день,
Лучше позабудьте все свои невзгоды
И пошире улыбайтесь всем, кому не лень.
Лучше позабудьте все свои невзгоды
И пошире улыбайтесь всем, кому не лень.
Вы отбросьте все сомнения
Улыбайтесь всем вокруг
И хорошее настроение
К Вам придёт как лучший друг.
Если вас встречает на пороге школы
Хмурые директор, завуч, педагог,
Вы своей улыбкой с ними поделитесь
Не идти же хмурым педагогам на урок.
Вы своей улыбкой с ними поделитесь
Не идти же хмурым педагогам на урок.
И улыбка, без сомнения
Вдруг коснётся добрых глаз
И хорошее настроение
Не покинет больше вас
(Второй вариант)
Ведущий 2: Отлично, Молодцы!
Ведущий 1. А сейчас мы просим Вас рассказать о своём беззаботном, счастливом детстве. Слово предоставляется выпускнику(це) 10 «А» класса 1981года_______________________________________________
(На экране «Гиннес-шоу».)
(Фонограмма на программу «Гиннес-шоу».)
«Гиннес-шоу»
Ведущий 2: Продолжаем наш вечер и сейчас выпускники 1981 года мы предлагаем вам заполнить книгу рекордов новыми героями-выпускниками, победителями в номинации:
«Мистер – большая нога»;
Номинация «Мистер? большая нога». Поднимите руку те, у кого 43, 44, 45 размеры ноги. Выходите! Одевайте калоши. Кому они придут в пору и во время исполнения танца рок-н-ролл не спадут, тот выигрывает.
Ведущий 2: Супер, Молодцы! Победителем этого конкурса стал выпускник ____класса ___________________.Поздравляем Вас Вы отлично зажигали рок – н – ролл.
Ведущий 1: Рассказать о своём беззаботном, счастливом детстве нам охотно согласился (ась) выпускник(ца) 10 «Б» класса 1981года_______________________________________________
Ведущий 2: «Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, вы не зря учились столько лет!
Мы поздравляем Вас и дарим Вам песню «Малиновка»
Ведущий 1: Мы продолжаем наш вечер и искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса 20 или 10 лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы — по-прежнему ученики.
Ведущий 2: Стоп, стоп, стоп, согласно регламенту у нас сейчас должен пройти конкурс «Угадай мелодию».
Ведущий 1: Да! Ну вот и отлично. Мы его проведём с выпускниками 1991 года, тем более, там есть — кому спеть, кому угадать мелодию.
(На экране «Угадай мелодию».)
(Фонограмма на программу «Угадай мелодию».)
«Угадай мелодию»
Ведущий 3: Привет всем, выпускникам, ученикам и, конечно, учителям! В эфире, как вы уже догадались, самая музыкальная программа «Угадай мелодию». Мы приглашаем на сцену 2 команды: команду из 5 учителей и команду из 5 выпускников 1991 года. (Ведущий ждёт пока команды выйдут, подбадривает.) Мы узнаем, кто же, кто же победит в нашей программе, кто знает и поет песни школьные и самые разные. Итак, команды готовы? Играет первая мелодия для учителей, вторая для учеников и т.д. Ваша задача подхватить и пропеть куплет и припев песни.
И мы с удовольствием включаем первую мелодию!
….
Весело и интересно прошла программа «Угадай мелодию»! И мы уверены – победила дружба.
(Фото на память.)
Ведущий 2: Уважаемые выпускники 1991г., переступив порог школы, вы сразу окунулись в лавину воспоминаний, таких разных, и таких теплых. В стенах этой школы столько всего с вами произошло, что забыть это не возможно. Расскажите нам о себе.
Ведущий 1: Слово предоставляется выпускнику(це) 11 класса 1991года__________________________________________________________
Ведущий 2: Спасибо огромное за ваши воспоминания. А сейчас пойте вместе с нами вашу любимую песню «Белые розы»
Ведущий 1: Обращается к ведущему 2 по имени. Ты знаешь, я думаю, пришла пора поговорить о «Новейшей истории» нашего государства и выпускников 2001 года. Понимаешь в чём дело они же пришли в первый класс как раз, когда не стало Союза Советских Социалистических Республик и зарождалась новая демократическая республика Российская Федерация. На их маленькие плечи выпали лихие 90 годы. В эти годы родители тратили своё время на создание новых финансовых пирамид, приватизацию собственности, получение ваучеров. А дети жили самостоятельной жизнью, и пожаловаться им нельзя было на все тяготы жизни, разве только деду, да бабуле
Агитбригада:
Письмо Baньku Жукова на деревню дедушке.
Автор: Ванька Жуков, пятнадцатилетний мальчик, отданный восемь лет назад на ученье в Лиховскую среднюю школу, в ночь на Рождество не ложился спать. Дождавшись, когда все в доме затихло, достал из шкафа пузырек с чернилами, ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал писать. Прежде чем вывести первую букву, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна, покосился на темный образ Брежнева и прерывисто вздохнул.
Ванька: «Милый дедушка, Константин Макарыч! Я пишу тебе письмо. Поздравляю с Рождеством и же лаю тебе всего от Господа Бога».
Автор: Ванька перевел глаза на темное окно и живо вообра зил себе своего деда, служащего ночным сторожем. Ванька вздохнул, умакнул перо и продолжал писать:
Ванька: «Милый дедушка! Сделай Божецкую милость, забери меня отседа домой, нету больше никакой моей возмож ности находиться в этой школе.
Ты знаешь, живем мы здесь строго по расписанию. Составляет его очень милая на вид тетенька. Но она ка кая-то безжалостная, наставит нам по шесть уроков в день, да еще на все и ходить надо: посещаемость проверяет.
А еды нету никакой, утром не дают даже хлеба, только на одной перемене и можно перекусить в буфете чаем с булочкой. А чтоб кофе или черную икру, то, наверное, сами повара трескают. Вот и ходишь целый день голодный, кидает тебя от стенки к стенке. А успеваемость опять же спрашивают. Наверно, хотят, чтобы все ученики этой школы были серебряными медалистами.
Милый дедушка, Константин Макарыч! А учителя-то здесь все строгие-престрогие. Видно, бояться директо ра школы, вот и требуют каждый по своей науке. А науки-то все разные: в математике изучают косые синусы, в биологии почему-то про обувь рассказывают — инфузо рия «туфелькой» называется. А уж про русский и гово рить нечего: специально придумали какие-то орфограм мы да знаки препинания, чтобы ученики чаще запина лись и плохие оценки получали. По литературе и исто рии заставляют писать какие-то «реферакты». Вот, де душка, голова-то и пухнет.
А самый ценный у нас учитель, наверно, тот, что препо дает новую науку — информатику: его для большей со хранности даже прячут за большой железной дверью.
А вчерась мне была выволочка от классного руководи теля. Он был недоволен, что я спрятал классный журнал в мусорной урне. А я просто выручал своего друга, кото рому учитель физики наставил двоек. Двойки-то он по лучил случайно, отвечал у доски Закон Архимеда… Ну этот… чтобы измерить объем тела, надо тело Ньютона погрузить в ванну Архимеда, а затем, высушив его, изме рить по шкале Рихтера. А учитель почему-то ничего не понял…
Милый дедушка! Жизнь здесь совсем невыносимая: на уроках списывать не дают, опаздывать не разрешают, задание домашнее проверяют, а спать велят только дома. Да еще и экзаменами грозят…
Милый дедушка! Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно Бога молить: приезжай, увези ты меня отсюда, а то по мру! Остаюсь твой внук Иван Жуков. Милый дедушка, приезжай!»
Автор: Ванька свернул исписанный лист вчетверо и вложил в конверт… Подумав немного, он обмакнул перо и напи сал адрес: «На деревню дедушке». Потом почесался, по думал и прибавил: «Константину Макарычу».
Ведущий 2: Дорогие наши выпускники 2001 года расскажите нам, как вам жилось в лихие 90 – е годы.
Ведущий 1: Слово предоставляется выпускнику(це) 11 класса 2001года__________________________________________________________
Слова выпускников 2001года
Мы когда учиться сюда поступали,
Много непонятного было для нас,
И элементарных вещей мы не знали,
И всего боялись, не то, что сейчас.
Как давно, ребята, это было,
Расширяли мы свой кругозор,
Чтобы пар поменьше у нас было,
Мы писали очень много шпор.
Как мы волновались, сдавая зачеты,
Как боялись мы на урок опоздать,
И была для нас одна лишь забота —
Днем учиться, ночью конспекты писать.
Как же много раньше задавали,
Приходилось многое читать,
Рефераты сами мы писали,
В интернете не могли скачать.
Про столовку в школе не забыли,
Пирожки ходили покупать,
Очереди в ней конечно были,
Каждому охота пирог достать.
Как же эти годы прошли незаметно,
Мы родную школу пришли посмотреть,
Двери открыть у родных кабинетов,
И за партой вновь с другом чуть посидеть!
Ведущий 1: Спасибо! Спасибо Вам за тёплые слова. Для Вас звучит песенка «Студент»
Ведущий 2: Дорогие друзья! Школьная жизнь неразрывно связана с теми, кто был рядом с вами все эти годы.
Ведущий 1: С теми, кто научил Вас писать и читать.
Ведущий 2: С теми, кто ходил с Вами в походы.
Ведущий 1: С теми, кто все 10 лет поддерживал вас, подставлял своё плечо.
Ведущий 2: Да – это наши учителя!
(На сцену с обеих сторон выходят первоклассники (мальчик и девочка).
Мальчик.
Как быстро годы пролетели —
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/.
Девочка.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам — не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.
Мальчик.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул — «раз!» /дергает за косичку/
Девочка.
А я сказала букву «А-а-а» /вскрикивает/.
Мальчик.
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.
Девочка.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.
Мальчик.
Вот отчего и почему
Сегодня говорим мы:
ВМЕСТЕ.
Спа-си-бо са-мы-м любимым учителям!
(Дети, взявшись за руки, уходят со сцены.)
Ведущий 1. Но история не может звучать в одних мажорных тонах, ее музыка иногда печальна.
/Звучит тихая траурная музыка/.
Ведущий 2: Навеки останутся в наших сердцах имена тех учителей, кто ушел из жизни.
(список учителей, сопровождается показом слайдов с фотографиями учителей)
Ведущий 1. Но невыносимо больно, когда уходят те, кто молод, чей жизненный путь только начинался.
(На сцену выходит парень. На фоне траурной музыки звучат стихи, которые он читает…)
Чтоб быть мужчиной,
Мало им родиться.
Как стать железом —
Мало быть рудой.
Ты должен переплавиться, разбиться,
И, как руда,
Пожертвовать собой.
Готовность к смерти — тоже ведь оружье,
И ты его однажды примени.
Мужчины умирают, если нужно,
И потому в веках живут они.
Я предлагаю почтить минутой молчания тех, кого нет среди нас……….
Спасибо!
Ведущий 2: Как бы там ни было, но жизнь продолжается! Мы желаем вам, друзья, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.
Ведущий 1: Помните, что ваши успехи, ваша радость — это и наши успехи, и наша радость. Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.
Ведущий 2: Торжественная часть праздника приближается к финалу. И хочется думать, что для многих из Вас, он надолго останется в памяти, ведь это очень здорово, что мы сегодня все здесь собрались!
Ведущий 1: Так давайте же все вместе исполним песню, которая стала гимном нашего традиционного праздника «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» (тексты песен лежат на столах)
Ведущий 2: А сейчас, уважаемые выпускники мы приглашаем Вас в классы: пообщаться, поделиться воспоминаниями, сфотографироваться с учителями.
Ведущий 1:
На этом вечер встречи не кончается,
Он дискотекой продолжается.
Ведущий 2:
И всем вам говорим мы на прощанье:
«До новых встреч, друзья! И до свидания!».
Встреча выпускников 2019 год.
1. Фанфары выход вед.
1. Слайд. Общий
2. Мелодия фон
Вед. 1: В жизни есть день особый.
Светлый, солнечный, большой.
День, когда встречает школа
Всех своих выпускников!
Вед. 2: И приветливые лица
Всюду светятся тогда.
Что за день? Ответим дружно:
Вместе: Это день Выпускника!
Вед. 1: Школа, как цветов букет,
В ожиданье часа встречи.
Так пускай на много лет
Мы запомним этот вечер.
Вед. 2: Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!
Нам традиции беречь.
День выпускников сегодня,
И о вас ведем мы речь.
Вед.1: Каждый год наша школа распахивает свои двери для своих старых знакомых – выпускников прошлых лет.
Вед. 2: Здравствуйте, дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя, гости!
Мы рады приветствовать вас!
Вед 1: Добро пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер.
Вед. 2: Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Вед. 1: Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Песня_______________________________________________________________________________________________________________________________
Вед.1 Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!
Вед.2 Ты всех знаешь?
Вед.1 Да, конечно! У них же на лицах написано – свои!
Вед.2 И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!
— Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка.
— Ведь каждый из вас ждал её когда-то.
— Правда, по большей части , с урока, а не на урок!
— Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику!
Выходят выпускник и первоклассница с колокольчиком и дают звонок
Вед. 1: Дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.
Вед.2: Дорогие выпускники, на правах гостеприимной хозяйки вас приветствует директор школы Рассохина Елена Петровна.
(Выступление директора)
Слайд директора
3. Мелодия фон
1 вед. А давайте вспомним всех директоров Куликовской школы.
1. Зайцев Яков Федорович.
2. Жиляева Мария Васильевна.
3. Терехов Виктор Давыдович.
4. Штукатуров Сергей Иванович.
5. Шилов Петр Митрофанович.
6. Куликов Владимир Дмитриевич.
7. Свистунова Людмила Никифоровна. ПРЕДОСТАВИТЬ СЛОВО.
2 вед. Дудникова Татьяна Гавриловна.
1 вед. В 1997 году эстафету руководства школой Дудникова Татьяна Гавриловна передает Рассохиной Елене Петровне.
2 Вед: Школьные годы… Звонки на уроки и перемены, пятерки и двойки, радости и печали, школьные друзья, праздники, конкурсы, олимпиады…
1 Вед: Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу.
Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы — по-прежнему ученики.
1 Вед:
С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто трудился и сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.
Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей.
Вед 1: Каким вдохновением сияют их глаза, какой жаждой объять необъятное. Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее.
Вед.2. Вот уже седина на висках
Слезинки в глазах от печали
Но сердцем вы молоды и всегда
Всегда будете рядом с нами.
4. Мелодия фон
Вед.1. Это, конечно же, о наших учителях, которые находятся на заслуженном отдыхе. О людях, которые посвятили школе, большую часть своей жизни!
Слайд учителя пожилые
Вед 2: Годы летят, стареют наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляют они свой боевой пост, чтобы, наконец, дать отдых своему беспокойному сердцу. Но, мы не можем без вас. И в суматохе дел, и в дни праздников мы часто вспоминаем вас, дорогие наши учителя.
Деречина Фила Дмитриевна
Лучко Нина Васильевна
Жаданов Федор Васильевич
Черногузова Галина Александровна
Куликова Валенитина Михайловна
Свистунова Людмила Никифоровна
Вед. 1. Сегодня у нас в зале присутствуют ____________________________________________________________________________________________________________________
Вед 2. Предоставляем им сцену.
ИНТЕРВЬЮ:
-Вспомните самый яркий момент, связанный с жизнью в школе.
— Сколько лет вы проработали в нашей школе?
— Назовите, кто из ваших выпускников стал известным человеком, хорошим специалистом?
Вед 1: Уважаемые педагоги!
Спасибо искренне мы хотим сказать
За то, что вы вершины знаний покорили,
За то, что, начиная этот путь,
Всю жизнь свою вы детям посвятили.
2 Вед: Для вас, уважаемые учителя этот музыкальный подарок.
Вед 1 . Идут годы…Мы приходим в те же классы, задаём домашние задания, журим за дисциплину…Только всё меньше рядом тех, с кого начиналась школа, с кем проходили годы детства и юности.
Вед.2 Время быстро летит, пролетают года, словно птицы
На уроки спешим – часу нет оглянуться назад.
И редеют ряды, не встречаем знакомые лица:
Рядом нет больше вас, боль таиться слезою в глазах.
Вы своим мастерством и любовью охотно делились,
И ступени у школы по-прежнему помнят все ваши шаги.
Вы лампадой любви нашу юность навек осветили.
Ну, а сами совсем незаметно на небо ушли.
Слайд ушедшие
Хорошунов Иван Харитонович, Шилов Петр Митрофанович, Куликов Владимир Дмитриевич, Гуляева Прасковья Захаровна, Ткаченко Вера Архиповна, Маркова Екатерина Петровна, Хорошунова Татьяна Тимофеевна, Логвинюк Владимир Логвинюк Владимир Михайлович, Деречина Полина Михайловна, Малинкин Александр Николаевич.
Слайд свеча
Журавлиная песня (отдельная презентация)
Вед. 1. Мы вспомним сейчас всех преподавателей и всех ребят, которых нет сегодня с нами…
Помолчим.. Для нас они останутся смешными,
Серьезными… и очень молодыми…
Все те, кому уже не стать седым. Помолчим…
Минута молчания
2 вед. Давным-давно, когда нам всем было по 7 лет, мы переступили порог Куликовской школы.
Не все сбылось, о чем мечталось
Но, сожаленья в душах нет.
Жизнь, словно песня, состоялась.
Сегодня лишь её момент.
Чудесный, яркий и прекрасный.
Слайд. 50-лет или общий
50 лет
1 вед: Помните,… Вы все конечно помните! А есть еще ностальгия по ушедшим молодым годам. Когда деревья были большие, и жизнь казалась такой беззаботной. Но все течет, все меняется, не успели оглянуться, как 50 лет пролетело… Много это или мало?…, наверное, много, если за эти годы ушли навсегда ваши первые учителя, кто-то из одноклассников. У вас выросли дети, и время уже течет для вас гораздо быстрее, чем казалось тогда.
2 вед: Дорогие друзья, давайте поприветствуем и пригласим на сцену тех, кто стоял у истоков – самый взрослый юбилейный выпуск, сегодня им 50 лет.
5 Мелодия выходят
1. Демьяненко Михаил Прокофьевич
2. Дуденко Зинаида Васильевна
3. Ковалева Александра Николаевна
4. Кошманова Любовь Васильевна
5. Куликов Сергей Иванович
6. Савченко Нина Гавриловна
7. Соколовский Иван Васильевич
8. Слепичев Николай Алексеевич
9. Сотников Владимир Ильич
10. Сотникова Валентина Павловна
11. Суслов Виктор Иванович
12. Ткаченко Татьяна Ивановна
1 вед. Возраст выпускников уже весьма солидный, но они все полны задора и бодрости. Предоставляем вам слово.
1. Кто ваша первая учительница? (Савченко Мария Сергеевна) Какой вы её запомнили?
2. Кого у вас было больше: девочек или мальчиков? (Девочек — 7, мальчиков — 5). Девочек было больше, наверное, они управляли классом, или вы были дружные?
Были у ли одноклассники с одинаковой фамилией? (Дуденко Зина и Дуденко Владимир)
3. Кто ваш классный руководитель, какой предмет она у вас преподавала?
4. Сколько было уроков в день по расписанию? Как Вы думаете, кто составляет расписание уроков в школе? (Завуч) Как его звали?
5. Как известно, в классе у каждого было общественное поручение, например, командир отряда, трудовик, культмассовая работа. А вы за что отвечали?
6. Кто из учителей был категоричен и за невыученное домашнее задание ставил двойку, а кто говорил: «Сегодня не ставлю два, подучи, спрошу на следующем уроке?»
7. Вы были пионером. Обязательно ли было каждый день ходить в школу с пионерским галстуком? А если кто-то приходил без галстука? Что за это было?
8. Часто ли у вас были школьные вечера? Как вы их проводили?
9. Что вы можете пожелать гостям вечера, нынешнему коллективу школы?
6 Мелодия уходят
Для вас звучит песня______________________________________________________________________________________________________________________________
45 лет
Вед 1.Если хочешь, чтоб время назад возвратилось,
Собери одноклассников, всех обзвони.
И тогда ты увидишь, что чудо свершилось,
Возвратятся из юности прошлые дни.
Сорок пять лет отзвенело, ушло с листопадом,
45 вёсен сирень, ароматы даря,
Нам несла то любовь, то печали, то радость,
Отрывался и таял лист календаря.
Слайд. 45 лет
Вед 2. Приглашаем на сцену выпускников 1974 года. Юбилей -45 лет!
7 Мелодия выходят
1. Гелетина Любовь Гавриловна
2. Деречина Нина Алексеевна ?
3. Добрецкая Ольга Николаевна
4. Жаданов Александр Петрович
5. Зубков Сергей Алексеевич
6. Несмеянов Иван Николаевич
7. Самофалов Сергей Васильевич
8. Савченко Татьяна Гавриловна
9. Слепичев Николай Васильевич
10. Ткаченко Сергей Иванович
11. Чапурина Надежда Яковлевна
Вед.1. Кто-то с усами, кто-то за место смешных косичек с прическами на голове, с чуть заметными морщинками на лице и почти все с сединой в волосах, но в душе все те же девчонки и мальчишки — это вы, одноклассники, выпускники Куликовской восьмилетней школы 1974 года! Вам сегодня с тех пор 4 или 5?
Вед.2. Давайте вспомним:
1) Сколько всего вас было? (11 — 4 девочки и 7 мальчиков) Были ли у вас одноклассники с одинаковым именем? С каким? И кто это?
2) Кто привел Вас за ручку в школу? (родители, старший брат или сестра)
3) А кто стал вашей первой классной мамой?
4) Кто был вашим классным руководителем?
5) А помните: учитель быстро заходит в класс, открывает журнал, пробегает глазами по списку и медленно так говорит: «А сейчас к доске пойдет…»
И за это время некоторые из нас успевали получить легкий инфаркт, кто-то молился, кому – то хотелось спрятаться под парту, или он пожалел, что на свет появился, а некоторые даже успевали выучить половину заданного на дом.
— Что с вами происходило в этот момент, или вы всегда были готовы к урокам? Вы с кем-то из одноклассников соревновались по оценкам, старались на него равняться?
6) Кто из учителей был для Вас самым строгим? Чему во взрослой жизни научила его строгость?
7) Сколько лет Вы ходили с директором школы по одному и тому же крыльцу? Можете сказать, почему? Как звали вашего директора?
Что обозначало слово «увертюра на уроках географии по понедельникам? 9) Кто Ваш сосед по парте в 8-м? И где он сейчас?
11. А сейчас:
а) у кого все дети – сыновья?
б) у кого сыночек и дочка?
в) у кого сыночек или дочка?
г) а у кого 3 дочки?
Вед.1. Надо же, все помните. Прекрасно.
Пусть 45 минуло лет с последнего звонка,
Слышны еще в воспоминаниях те трели,
Что звали на уроки вас всегда,
Вели на перерывы — перемены.
Как много лет прошло, но помните вы до сих пор,
Ваш школьный двор, ваш школьный сад и вашу старенькую школу,
И нет её милей в душе, и нету её краше.
-Спасибо!
7 Мелодия уходят
40 лет
Вед.1 40 лет назад
От знакомого крыльца
Увела вас дальняя дорога
Совершать великие дела
Будто вчера из школы вы ушли,
И незаметно время пролетело
Вы так же молоды душой
Как прежде хороши!
— Приглашаем на сцену следующих юбиляров 40-лет.
Слайд 40 лет
8 Мелодия выходят
Вед.2 Вы собрались с благородной целью- отпраздновать возвращение того времени, когда вы все были вместе, были рядом. Вот уже 4 десятка лет прошло с того момента, как вы вступили во взрослую жизнь. Дорогие друзья! Вы, те , кто сегодня здесь, нашли время , а главное –непреодолимое желание для того, чтобы увидеть своих школьных друзей, поделиться своими радостями , узнать друг о друге.
Вед. 1. В 1979 году Куликовскую школу окончили:
Беликова Людмила, Ковалева Вера, Ктитаров Юрий,Телятников Александр, Сиденко Виктор, Деречин Александр, Овчаренко Валерий, Проценко Ирина, Онешко Юрий и Онешко Валентина.
Первая учительница Савченко Мария Сергеевна.
Классный руководитель Черногузова Галина Александровна
— Представьтесь, расскажите о себе.
1. Сколько лет назад Вы окончили школу?
2. О какой профессии для себя Вы мечтали и кем стали?
3. Как звали вашего первого учителя?
4. Какие моменты из школьной жизни запомнились вам больше всего?
5. Что бы вы пожелали школе?
ЭКЗАМЕН билеты Е.П.
— Вы можете пройти на свои места! Спасибо вам за интервью!
8 Мелодия уходят
Этот музыкальный подарок для вас! ___________________________________________________________________________________________________________________________________
35 лет1984 год
9 мелодия
Вед.2. Ваши годы и тревоги
Оставляйте за порогом
И почти что не заметна
В этот вечер седина
Рады с Севера и с Юга
Вы сегодня встретить друга
Вопреки годам бегущим
Дружба крепкая сильна!
Вед.1 Мы очень рады видеть сегодня 35-летних юбиляров- выпускников нашей родной школы!
1. Аксенов Александр Викторович
2. Деречина Ольга Федоровна
3. Куликова Татьяна Владимировна
4. Прокопенко Александр Григорьевич
5. Репкин Александр Николаевич
6. Свистунова Евгения Борисовна
7. Сиденко Евгений Петрович
8. Суслова Еленам Михайловна
9. Чуйкова Елена Иванова
— Кто был вашим первым учителем? Классным руководителем?
— Расскажите о вашей школьной жизни.
— А сейчас мы хотим провести с вами экзамен. Но, экзамен необычный. Вы получите и билет, и шпаргалку одновременно.
Билеты со шпаргалками вопрос
30 лет
Вед.2. В 1989 году вышли из стен нашей школы 12 учеников.
Слайд 30 лет
1. Гелетина Елена Ивановна
2. Гужва Александр Николаевич
3. Деречин Вячеслав Николаевич
4. Лучко Лариса Викторовна
5. Овчаренко Александр Анатольевич
6. Репкина Елена Николаевна
7. Савченко Людмила Александровна
8. Савченко Нина Александровна
9. Слепичев Дмитрий Алексеевич
10. Слепичева Наталья Николаевна
11. Соколовский Александр Иванович
12. Сотникова Вера Егоровна
-Так же вместе с ними учился Криулин Владимир
— Эти ребята были дружными, энергичными, трудолюбивыми, способными. Соревновались они во всём: и в учёбе, и в труде.
Вед.1. Всегда во всём старались быть вы первыми
Не в тягость были вам учёба, труд
Так пусть же все друзья, подруги верные
Страничку школьную по жизни пронесут.
Вед.2. Мы рады видеть в нашем зале выпускников 89- года!
Поприветствуем юбиляров, 30 лет назад окончивших нашу школу!
10 Мелодия выход
Вед.1. 30 лет прошло с тех пор,
Как покинув школьный двор,
Разлетелись вы по свету,
Чтоб на все найти ответы.
Экспресс-интервью у выпускников.
Билет №1: Выгоняли ли вас когда-либо из класса? Если да, то на каком предмете и за что?
Билет №2: Прятались ли вы когда-либо с сигаретой за углом школы?
Билет №3: Исправляли ли вы когда-либо оценки в дневнике?
Билет №4: Исправляли ли вы когда-либо оценки в журнале?
Билет №5: Часто ли вы пропускали (косили) уроки?
Билет №6: Списывали ли вы домашнее задание на переменах?
Билет №7: Влюблялись ли вы в одноклассника/одноклассницу?
Билет №8: Можете ли вы вспомнить дату дня рождения какого-либо одноклассника/одноклассницы?
Билет №9: Вызывали ли когда-нибудь родителей в школу из-за плохого поведения?
Билет №10: Разбивали ли вы когда-нибудь окна в школе? Если нет, то кто из ваших одноклассников это делал?
Билет №11: Кто по вашему убеждению был самым «проблемным» учеником в вашем классе?
Билет №12: Занимались ли вы изготовлением шпаргалок? Как часто?
Вед.2. Предоставляем вам слово.
Вед.1. Спасибо большое! Возвращайтесь на свои места.
10 Мелодия уходят
Для вас _____________________________ исполнит песню
__________________________________________________________________________________________________________________________________
ШЛЯПА
Ведущий:
Сегодня праздник необычный,
Сегодня в школе Выпускной,
И пусть всё будет непривычно,
Загадочно и эксцентрично…
Готовы поиграть со мной?
Признаюсь вам – я не волшебница,
Я ученица его пока,
И изучаю я учебник.
Вас удивить готова слегка.
Поможет мне вот эта шляпа.
На вид она совсем проста,
Но угадает мысли ваши
В миг, без особого труда.
Ведущий подходит к выпускникам.
Ведущий: Что думают выпускники Куликовской школы о сегодняшнем дне?
Держит шляпу над головой выпускников. В это время звукооператор включает фрагменты известных песен.
Шляпа над мальчиком: «Какой чудесный день, какой чудесный пень, какой чудесный я и песенка моя, ля-ля-ля…»
Шляпа над девочкой: «Я забыла всё, чему нас учили столько лет…»
Шляпа над мальчиком: «Я свободен!..»
Приложение 1
Ведущий: А какие мысли посещают головы наших мудрейших из мудрейших?
Шляпа над учителем: Мы так давно, мы так давно не отдыхали, нам было просто не до отдыха с тобой…»
Шляпа над учителем: «Я устал, хочу поспать…»
Шляпа над учителем: «Отпустите меня в Гималаи, в первозданной побыть тишине…»
Приложение 3
Ведущий: Посмотрите, какие красивые и нарядные пришли на вечер наши девушки. А что они думают сами о себе?
Шляпа над девочкой: «А я весёлая и нарядная…»
Шляпа над девочкой: «А я такая красивая сегодня…»
Шляпа над девочкой: «А я иду такая вся в Дольче Габбана…»
Ведущий: А что думают о себе юноши?
Шляпа над мальчиком: «Звезда в шоке!..»
Ведущий: Да… Хотелось бы узнать, сколько стоит вся эта красота? Придётся обратиться к нашим спонсорам.
Шляпа над чьей-нибудь мамой: «Миллион, миллион долларов США…»
Приложение 4
Ведущий: А теперь узнаем, о чём мечтают наши выпускники?
Шляпа над мальчиком: «Хочу, хочу машину супер-пупер-экстракласса…»
Шляпа над девочкой: «Хочу машину…»
Шляпа над мальчиком: «Газпром»
Шляпа над девочкой: «Хочу на Мальту…»
Ведущий: А что скажут на это спонсоры?
Шляпа над чьим-нибудь папой: «Только денег маловато…»
Приложение 5
Ведущий: Как планируют провести этот вечер выпускники?
Ведущий держит шляпу над группой выпускников: «Дэнс, дэнс…» (Бурановские бабушки)
Ведущий: Я знаю, что у нашего любимого завуча (имя и отчество заместителя директора по УВР) есть рекомендации для выпускников на это вечер.
Шляпа над завучем: «Веди себя хорошо, зови меня, если что…»
Ведущий: Кстати, давно хотел узнать, как Вам удаётся совмещать обязанности завуча и учителя?
Шляпа над завучем: «Фигаро здесь, Фигаро там…»
Приложение 6
Ведущий: И в заключении я предлагаю мысленно пожелать выпускникам, чтобы все их мечты сбывались.
Шляпа над классным руководителем: «Летите, голуби, летите…»
Шляпа над учителем: «Офигенно, всё будет офигенно…»
Шляпа над директором: «Желаю вам, чтоб вы были здоровы
25 лет
Вед. 1:
Наступает февраль — время радостных встреч,
Память юности нашей, помогая сберечь.
Ведь вместе 25 лет назад учились,
Часто гуляли вы и веселились.
Вспоминая курьёзы, будете громко смеяться.
Вам не надо директора больше бояться!
Вы взрослеете, мудреете, конечно, не зря,
Старались любимые учителя.
Слайд 25 лет
Вед.2. Итак! На сцену приглашаются выпускники 1994 года. Юбилейный выпуск -25 лет!
11 Мелодия выходят
Вед.1 Но, сначала давайте поприветствуем другу друга, вспомним имя дружка и подруги.
Вед.2 . Сегодня здесь соцветия имен. И самое большее количество Наталий. Прошу, Наташи, вас я встать. Савченко Наталья, Слепичева Наталья, Куликова Наталья, Соколовская Наталья.
Вед.1: Наташа в переводе с латинского «родная», «Летних» Наталий отличает экзальтированность. «Зимние» наделены аналитическим умом, способностями. Замуж выходят рано, при выборе будущего супруга не испытывают больших колебаний.
Вед.2: Марина Стасенко, мы рады приветствовать вас.
Вед.1.: Марина – «морская», женщины с таким именем обладают таинственным шармом и неким магнетизмом, перед которым мужчины совершенно беспомощны. Марина умна, смела, раскованна. С сильно развитым чувством собственного достоинства.
Вед.2: Нина в переводе с грузинского «царица». Имеет массу положительных качеств.
Нина с раннего детства осваивает навыки ведения домашнего хозяйства. Свои обязанности по дому выполняет старательно, любит создавать уютную обстановку. Сегодня с нами Нина Куликова.
Вед.1: Оля напориста, трудолюбива, энергична, общительна, красноречива и тактична, всегда всего добивается в кратчайшие сроки. Все, что она делает, старается делать хорошо. Приветствуем Бондареву Ольгу.
Анна – благозвучное имя, вызывающее только положительные эмоции. Создает ощущение чего-то доброго, нежного и светлого. Самое главное качество- доброта. И это все о Швецовой Анне! Встречаем!
Вед. 2: А теперь настала очередь представить наших парней.
Вед.1: Николай Соколовский. Имя Коля древнегреческого происхождения, которое переводится как `победитель народов`. Николай — человек практичный, трудолюбивый и независимый. Он очень сильно уверен в себе, но при этом никогда не остановится в развитии, всегда стремится узнать что-то новое, подчитать, разузнать и попрактиковаться для того, чтобы не отставать от ритма жизни. В людях Николай больше всего ценит их порядочность и простоту.
Вед 2: Сегодня повод — просто класс!
Встреча добрая у нас
25 лет у вас прошло,
Как ушли из школы вы!
Развели вас всех дороги:
Кто в швеи, кто в педагоги.
Кто- то в бизнес,
Кто куда!
Вед. 1: 25 лет назад закончили школу, наверно — это уже много,
но я думаю, никто из вас не забудет свой класс, с кем сидел и за какой партой.
А также тех, кто терпел все ваши выходки, разбитые стекла, драки ( причем всегда заметьте за правое дело), просто этого никто не знал.
Вед. 2: А вспомните — ка, какие у них были добрые глаза,
какое заботливое у них было сердце,
оберегающее от неприятностей, переживаний и проблем.
Вед. 1: Ваши школьные ангелы хранители – учителя!
Ваша первая учительница Рассохина Елена Петровна, классный руководитель Кальченко Светлана Павловна.
Вед 2: Примите слова признательности, любви и уважения!
Пусть в Ваших глазах не гаснут улыбки!
От всей души желаем Вам здоровья, счастья, благополучия, взаимопонимания и ответного тепла от своих учеников
Вед.1: Давайте вспомним тех, кто с вами был когда-то…
Вед 2: Слепичев Алексей…
Вед. 1: Уходят люди, уезжают, исчезают…
Стирает время в памяти черты…
Как будто в старых книгах засыхают
Гербарием засохшие цветы…
Вед.2: Волнительно всегда немножко
На встречу с прошлым приходить.
А вдруг не сможешь ты Сережку узнать
И с ним заговорить.
Вед. 1: А вдруг, все очень изменились,
Не смогут подобрать слова?
И от волнения такого
Вдруг закружится голова,
Предательски забьется сердце
И станет тяжело дышать…
Вед.2 Хотя чего разволновались!
Нам есть, о чем всем поболтать,
Душой мы молоды остались,
Хотя уже не 25.
Вед.1: У всех есть дети, внуки даже,
И достижений много разных!
И каждый путь сейчас расскажет,
Как много было дел прекрасных!
Вед.2: Все сейчас про всех узнаем,
На листочках прочитаем.
Выбирай скорей листок
О себе скажи, дружок.
(Из пакета достают листочки, на которых написаны шуточные рассказы о себе, а затем говорят намного о себе)
1.По секрету вам скажу,
Занимаюсь я у-шу.
И любого негодяя
На лопатки уложу.
2.По секрету вам скажу,
По музеям я хожу.
Потихоньку экспонаты
Из музеев выношу.
3. По секрету вам скажу,
Что пиявок развожу.
Этих милых симпатяшек
Дома в баночке держу.
4.По секрету вам скажу,
Я здоровьем дорожу:
Или съем таблеток кучу,
Или мази приложу.
5.По секрету вам скажу,
Я за внешностью слежу.
Перед зеркалом часами
Макияжи навожу.
6.По секрету вам скажу,
Что пейзажи я пишу.
Кошек, дремлющих на крыше,
И русалок на пляжу.
7.По секрету вам скажу,
Вроде я с ума схожу:
Вечерами на прогулку
Надеваю паранджу.
8.По секрету вам скажу,
Классно тачку я вожу.
И, зажмурясь, проезжаю
По любому виражу.
9.По секрету вам скажу,
Шприц завидев, я дрожу.
Медсестру, бывает, даже
Я возьму и укушу.
11.По секрету вам скажу,
Мужа очень я люблю.
Для него стираю, глажу,
На работу не хожу.
12.По секрету вам скажу
За фигурой я слежу
То я глиною обмажусь,
То подвергнусь массажу
13.По секрету вам скажу,
Что я шарфики вяжу,
Как одену новый шарфик
Красотою всех сражу!
14.По секрету вам скажу,
Дома хомячка держу,
Он уж так надрессирован…
Гадит, где я укажу.
17.По секрету вам скажу,
Как я душу отвожу,-
Так наемся шоколаду,
Что потом три дня лежу..
18.По секрету вам скажу,
В ФСБ давно служу
Потому что службу эту
Очень важной нахожу!!!
20.По секрету вам скажу,
С президентом я дружу.
Я с ним езжу на рыбалку,
За грибами в лес хожу.
21.По секрету вам скажу,
Скоро замуж выхожу.
И, наверно, очень скоро
Двух детишек нарожу.
Вед1: Конечно же, это была шутка. А сейчас поговорим серьезно. Расскажите о себе немного. Что вам больше всего запомнилось из школьных лет?
Вед.2. Спасибо вам большое!
11 Мелодия уходят
20 лет
Слайд. 20 лет
1 вед. А сколько лет прошло с тех пор?…
Между тем и этим временем
Расстоянье в 20 лет.
Эти годы всяк намерены:
Где из счастья, где из бед
Пусть остался нам неведомым
Самый главный в жизни пласт.
Зрелость поступью победною
Вместо детства входит в класс.
И чем больше расставание,
Тем желаннее сейчас
Эта радость узнавания
Тех счастливых, юных в нас.
2 вед. Измененья неизбежны
От такой лавины лет.
Но душа к душе, как прежде
Восстановит давний след.
Жаль, что время скоротечно.
Да и жизнь так коротка!
Но, как в детстве, так беспечна
Одноклассника рука.
Вед.1. И сегодня здесь, 20 лет спустя, собрались выпускники 1999 года. Кл. рук. Самофалова Г. И, Минакина Ольга Георгиевна, Пенькова Н.Н
Приглашаем вас к нам!
12 Мелодия выходят
Вед.2. В классе 13 человек , 3 девочки и 10 мальчиков Сейчас в этом коллективе числится 40 человека ,из них 16 мальчиков и 24 девочки. Вот так увеличился этот класс! А хорошо ли вы помните друг о друге . Я буду характеризовать человека, а вы называете о ком это речь:
1. Самый спортивный человек в классе (Цыганкова Лена)
2.Самый старший (Зубков Саша)
3. Самый младший (Кобаев Амир)
4. Самый молчаливый (Жаданова Наташа)
5. Самый аккуратный (Репкин Сергей)
6 .Самый читающий ( Скуба Павел)
7. Самый позитивный, (улыбающийся) ( Зубкова Таня)
8. Самый хозяйственный (Репкин Олег)
9. Самый музыкальный,(высокий ) (Шилов Алексей)
10. Самый мастеровой (бывалый) (Ктитаров Андрей)
11. Самый серьезный (Саенко Сергей)
12. Самый добрый (Коршунов Виталий)
13. Самый веселый (обаятельный) (Щенников Михаил)
Вед. 1. Вы покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо Вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали.
Вед. 2. Сейчас мы проведем блиц- опрос, и проверим ваши знания по разным предметам. Ответы выкрикивать с места разрешается, но только подняв при этом руку:
«раздел географии»
1) Материк, на котором нет рек. (Антарктида)
2) Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)
3) В каком месяце есть 28 дней? (В любом)
» раздел музыки»
1) Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
2) Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения? (Бетховен)
3) Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
« раздел химии»
1) Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это —
кислоты
оксиды
щелочи
кислород
2) Сапоги мои того – пропускают … (Н2О)
3) И солнце ярче светит
И радостней пейзаж
Когда в желудке плещет… (С2Н5ОН)
Урок математики.
-
Чему равно число Пи? (ответ: 3,14);
-
Чему равен периметр четырехугольника? (ответ: сумме длин всех сторон);
-
Продолжите фразу: «Пифагоровы штаны …» (ответ: во все стороны равны);
-
Как называется сторона треугольника, которая лежит напротив прямого угла (гипотенуза);
-
Как называется луч, который делит на две равные части угол? (ответ: биссектриса);
-
Как называются прямые, которые не пересекаются ни при каких обстоятельствах? (ответ: параллельные);
-
Сверху у дроби числитель, а снизу? (ответ: знаменатель);
-
Необходимо умножить7 на 8 (ответ: 56).
Вед.2. Какие замечательные наши выпускники, не даром учителя трудились. Давайте поаплодируем выпускникам 1999года! -Присаживайтесь !
12 Мелодия уходят
1 вед: Следующее послание мы посвящаем вам.
Письмо на деревню дедушке.
Автор: Ванька Жуков 13 летний мальчик, отданный 6 лет назад на ученье в Куликовскую школу, в ночь на рождество не ложился спать. Дождавшись, когда все в доме затихло, достал из шкафа пузырек с чернилами, ручку с заржавелым пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал писать. Прежде чем вывести первую букву, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна и прерывисто вздохнул.
Ванька: «Милый дедушка, Иван Иванович! Я пишу тебе письмо. Поздравляю с Рождеством и желаю тебе всего от господа бога».
Автор: Ванька перевел глаза на темное окно и живо вообразил себе своего деда, служащего ночным сторожем. Ванька вздохнул, макнул перо и продолжал писать:
Ванька: «Милый дедушка! Сделай божескую милость, забери меня отседа домой, нету больше никакой моей возможности находиться в этой школе. Ты знаешь, живем мы здесь строго по расписанию. Составляет его очень милая на вид тетенька. Но она какая-то безжалостная, наставит нам по шесть-семь уроков в день, да еще и на все ходить надо: посещаемость проверяет.
А еды мало, утром дают немного хлеба, только на одной перемене и можно перекусить в столовой. А чтоб кофе или черную икру, то, наверное, сами повара трескают. Вот и ходишь целый день голодный, кидает тебя от стенки к стенке. А успеваемость опять же спрашивают. Наверное, хотят, чтобы все ученики этой школы были серебряными медалистами.
Милый дедушка, Иван Иваныч! А учителя-то здесь все строгие-престрогие. Видно, боятся директора школы, вот и требуют каждый по своей науке. А науки-то все разные: в математике изучают косые синусы, в биологии почему-то про обувь рассказывают – инфузория «туфелькой» называется. А про русский и говорить нечего: специально придумали какие-то орфограммы да знаки препинания, чтобы ученики чаще запинались и плохие оценки получали. По литературе и истории заставляют писать какие-то «реферакты». Вот, дедушка, голова-то и пухнет.
А самый ценный у нас учитель, наверно, тот, что преподает новую науку – информатику: его для большей сохранности даже прячут за большой железной дверью.
А вчерась мне была выволочка от классного руководителя. Он был недоволен, что я спрятал классный журнал в мусорной урне. А я просто выручал своего друга, которому учитель физики наставил двоек. Двойки-то он получил случайно, отвечал у доски закон Архимеда…Ну этот… чтобы измерить объем тела, надо тело Ньютона погрузить в ванну Архимеда, а затем высушив его, измерить по шкале Рихтера. А учитель почему-то ничего не понял…
Милый дедушка! Жизнь здесь совсем невыносимая: на уроках списывать не дают, опаздывать не разрешают, задание домашнее проверяют, а спать велят только дома. Да еще и экзаменами грозят…
Милый дедушка! Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно молить бога: приезжай, увези ты меня отсюда, а то помру! Остаюсь твой внук Иван Жуков. Милый дедушка, приезжай!»
Автор: Ванька свернул исписанный лист вчетверо и вложил в конверт… Подумав немного, он обмакнул перо и написал адрес: «На деревню дедушке». Потом почесался, подумал и прибавил: «Иван Иванычу».
музыкальный номер_____________________________________________________
15 лет
Слайд 15 лет
2 вед. 15 лет после школы… Это много или мало? Как ты думаешь?
1 вед. А это как посмотреть. Если с той позиции, что после них уже было 14 выпусков, то много, а если в масштабах 50-летних юбиляров, то и немного.
На сцену приглашаются выпускники 2004 года: Слепичева Евгения ,Цепковская Лилия, Черногузов Александр, Черногузов Евгений, Чапурин Александр. Классный руководитель Самофалова Г.И.
13 Мелодия выходят
2 вед. С вашего выпускного вечера, когда вы были беззаботными школьниками прошло уже пятнадцать лет, вы изменились, повзрослели, у вас появилась масса своих неотложных дел. Однако сегодня вы собрались на встречу выпускников, и мы очень рады.
1 вед. Выпускники, вас рады видеть снова,
Для вас всегда открыты двери наши,
Пятнадцать лет прошло, и вновь сегодня
Мы видим ясных глаз сиянье ваше.
2 вед. Сегодня общаясь друг с другом, может быть, ненадолго Вы снова вернётесь в ваше детство. И мы хотим сказать просто «Как здорово, что все Вы здесь сегодня собрались!»
1 вед. А теперь слово выпускникам. Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас
На этой сцене выступить сейчас? Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
2 вед. Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем с вами немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!
1 вед. Уважаемые выпускники, вспомните, пожалуйста, как называется в школе 1.Помещение площадью 1/4 га, где могут заниматься 2 — 3 класса одновременно; где иногда посередине натягивают почти рыболовную сеть. (спортзал)
2.Жуткий промежуток времени между звонками, в который учителя стараются меньше ходить по школьным коридорам, дабы сохранить свое здоровье. ( перемена )
3.Средство самоспасения на контрольных, зачетах, экзаменах, внешне напоминающее японский веер (шпаргалка )
4.Особое канцелярское изделие, которое в самые неподходящие моменты требуют учителя, а дети потом усиленно прячут его от родителей.( дневник )
5. Время, которое и ученики, и учителя ждут-ждут, а оно все не приходит и не приходит. А потом вдруг наступает и почти сразу кончается… И так — все девять лет школьной жизни.(каникулы )
2 вед. Спасибо! Вы все очень хорошо помните школу.
Пока звучит песня _______________________________________________
Мы предлагаем вам написать небольшое сочинении на тему «Мы – выпускники»
Зачитывают сочинение
13 Мелодия уходят
10 лет
Слайд 10 лет
Вед.1. Подумать только, 10 лет,
А кажется еще вчера,
Вы наряжались к выпускному,
Как быстро же прошли года.
14 Мелодия выход
— Приглашаем на сцену несравненный, необыкновенный, просто замечательный выпуск 2009 года! Юбилей 10 лет. Классный руководитель Неплюева Л.В.
14 Мелодия выход
1. Бочаров Сергей Вадимович
2. Жаданова Марина Александровна
3. Кальченко Александр Александрович
4. Ковалев Максим Николаевич
5. Логвинюк Евгений Александрович
6. Медведева Елизавета Сергеевна
7. Неплюев Александр Олегович
8. Ткаченко Надежда Петоровна
9. Мадагова Мадина Мусаевна
1 вед: 10 лет — это серьёзный срок, но для вас он промчался незаметно. Кажется, совсем недавно вы пришли с родителями в школу, кажется, совсем недавно отгремел ваш выпускной вечер.
2 вед: Конечно, время быстро бежит, но сегодня, специально для вас оно пошло вспять, и вы обратно находитесь в школе, спокойно разгуливаете по коридорам, а главное, стоя на сцене, можете вспомнить, как вас заставляли читать стишки или петь песни в этом зале.
Вед.1. Вы так внезапно повзрослели,
Осталась школа позади,
То доброе такое время!
На встречу, вот, сегодня вы пришли.
Вед.2 У многих есть уже и дети,
Работа важная, семья,
Но в памяти учителей навечно,
Вы все как прежде ребятня!
2 вед. Готов ли кто-нибудь из вас
На этой сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Нашим педагогам счастья пожелать.
— Что вам больше всего запомнилось в школе?
— Что бы вы хотели пожелать школе, учителям, выпускникам?
— А сейчас вам предстоит показать как же вы росли, учились. Какими вы были маленькими.
Сценка. Появился на свет Ванечка. Вслед за ним появилась Танечка. Вот какие хорошие малыши у нас. Только они ничего не умеют делать без нас. Кроме, как кричать, соску сосать…и спать. Ну, вот малыши немножко подросли, они уже играются, за игрушки хватаются. Стали зубки прорезаться, начали они чесаться. Зубки выросли у нас, не нужны теперь игрушки, будем делать потягушки. Рано утром малыши просыпаются, они потягиваются и улыбаются. И зарядкой занимаются. Выполняют все движения и упражнения. Вот, Ванюша молодец, марширует он ногами…и разводит он руками, машет правой он ногой вместе с левою рукой. А потом наоборот, левой вправо он махнет.
А теперь, Танюша, ты головою помаши. Сколько хочешь покрути и за ушком почеши. Ножками потопай, ручками похлопай. Наши детки молодцы, получают леденцы.
А теперь наши детки переходят к водным процедурам, они умываются, вытираются. Молодцы. Надо Тане расчесать волосы расческой, будет Танечка у нас с новою прической. И про Ваню не забыли, плотно, плотно накормили (банан). Ваня, поделись с Таней! Кушай, кушай, Ваня, вот молодец. И довольный он сидит, у него прикольный вид.
Время быстро пролетело и теперь такое дело. Малыши в школу собираются, одеваются, наряжаются… (Ване галстук или бабочку Тане бантик) и бегом бегут в класс, будут первыми сейчас. Учатся наши малыши прилежно, большие подают надежды. Ваня пишет (тетрадь, ручку), вот, какой у нас Ваня молодец!
Таня! Давай-ка, Таня, почитай букварик (букварь перевернуть вверх ногами)! Таня, возьми букварь правильно! Читай!
Время быстро пролетело, детство мигом улетело. И теперь они не просто дети, а подростки в авторитете. (Ване кепку очки, Тане шляпу) Ну, Иван, покажи нам свою силу юношескую. Смелый! Покажи смелость. Всегда везде во всем умелый, как рыбка чувствует себя в воде. Он знает назубок предметы все, с девчонками заигрывает ловко. Во всем видна смекалка и сноровка.
Таня может для души написать стихи свои, может шить, вязать, резвиться и с парнями веселиться. Ходят в клуб они тусить и друзей всех веселить. (Современную музыку – танцуют).
Ну, вот уж время пролетело, четверной четверти конец. И все экзамены на 5 вы точно обещаете нам сдать? И вот теперь, большие двери жизни перед ними открываются,
Смелым шагом они пойдут, с собой друзей своих возьмут. Зовите друзей! Так пусть же будет все как надо у вас везде и там, и тут.
А теперь, скажите нам о своих планах на жизнь. Иван? Таня?
Наши самые молодые выпускники молодцы! Они заслуживают бурных аплодисментов! Занимайте свои места в зале, большое вам спасибо!
14 Мелодия уходят
2 вед. Для вас ________________________________исполнит песню_____________________________________________________
5 лет
Слайд 5 лет
1 Вед: За окном февраль играет, Стало веселей.
Наша школа принимает вновь своих друзей.
2 Вед:
Да неужели прозвенели
5 раз без вас уже капели?
Вы что сумели? Что успели?
Где зависали? Что смотрели?
О чем мечтали — получили?
Вам пригодилось, что учили?
Вопросов — тьма, ответ один —
Без вас непросто. Сто причин,
Чтоб каждый год здесь собираться.
И оптимизмом подпитаться.
В глаза, друзья, вам посмотреть,
А потом снова сожалеть,
Что школа позади давно.
Но тянет сюда все равно.
1 вед. Ты о ком это сейчас?
2 вед.: Выпускной спортивный класс Просим выйти мы сейчас,
Пятилетний юбилей отмечает кто?
Скорей к нам на сцену выходите
И беседу поддержите.
15 Мелодия выход (выходят выпускники 2014 года)
1. Бочарова Марина Александровна
2. Куликов Артем Евгеньевич
3.Овчаренко Карина Александровна
4. Прокопенко Сергей Владимирович
5. Суслов Владислав Олегович
1 Вед: Эх, ребята, пятилетка, Как один удар ракеткой.
Взмах — и нету долгих лет. Но сегодня — разодет,
Напомажен и приглажен, Каждый радостен и важен.
Отложили все дела —Всех вас школа позвала.
Улыбайся, развлекайся, Вспоминай и всем делись —
У кого какие цели, У кого какая жизнь?
2 Вед. Скажите, пожалуйста, чем вы сейчас занимаетесь: продолжаете грызть гранит науки или работаете, а, может быть, совмещаете приятное с полезным?
— Назовите свой род занятий: где учитесь, кем работаете?(каждый называет)
1 Вед: Всего пять лет, а кажется, так много,
Ведь эти годы столько изменили:
У каждого из вас своя дорога,
Но все же вы друг друга не забыли!
2 вед. А интересно, не забыли ли вы, какой была школа 5 лет назад? Ведь за эти 5 лет в вашей альма-матер тоже произошли перемены. Есть такая игра: «Найди 10 отличий». Я предлагаю вам назвать 10 отличий нынешней школы и прилегающей к ней территории и той, в которой вы учились. Вы называете, а мы засчитываем только правильные ответы.
(Например: 1.кафельный пол , 2.пластиковые окна 3. газовая котельная 4.новый забор 5.ворота и калитка 6.зеркала 7резиновые коврики у парадного входа 8.деревянная перегородка в раздевалке стала ниже 9интернет в кабинетах 10.новый теннисный стол 11.стало меньше учеников 12 учителя стали старше на 5 лет и т.д.)
1 вед. Молодцы! Вы очень внимательные! Глаз, как говорится, алмаз. А теперь давайте вспомним некоторые моменты вашей школьной жизни.
1.Сколько за 9лет у вас было классных руководителей? (3 или 4?)
2.Назовите их в алфавитном порядке (Бондарева А.Т., Дудникова Т.Г., Хорина Е.И.)
3. Какой предмет вам пригодился после школы больше всего?(отвечает каждый)
4. Можете признаться при всех, какой самый большой ущерб нанесли школе в старших классах? Заработали уже, чтобы компенсировать? Шутка, а то ещё обвинят в коррупции.
5. Какие перемены хотели бы увидеть в школе в следующий юбилей через пятилетку? Будьте смелее в своих фантазиях, не стесняйтесь.
2 вед.
Еще вчера учились вместе,
Но быстро годы пронеслись,
Пять лет, как с вами мы расстались,
У каждого другая жизнь.
1 вед. Желаем мы, чтоб эта встреча
Вернула в юность всех опять,
Вам погулять желаем нынче,
По школьному — чтоб все «на пять».
— Спасибо вам! Проходите в зал.
15 Мелодия уходят
Для вас звучит
песня_______________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд о селе
Вед 2. Дорогие выпускники, гости нашего праздника!
Мы надеемся, что наш сегодняшний вечер помог вам вернуться в свое детство, встретить своих школьных друзей и немного погостить на своей малой Родине.
Вед.1. И где бы вы ни были, помните, что мы все отсюда родом и здесь, в родном уголке на вашей милой родине вас всегда любят, помнят и ждут!
«Песня о родном крае» – ансамбль учителей.
2 вед. Дорогие выпускники, уважаемые гости, к сожалению, все когда-то заканчивается. Подошел к концу и наш праздник, но, наша встреча продолжается. Мы приглашаем вас пройтись по родным классам и коридорам, еще раз ощутить себя школьниками.
1 вед. А мы с нетерпением будем ждать новой встречи в 2019 году!
2 вед: Кончается вечер, но добрую встречу
Без песни закончить нельзя.
В момент расставанья споём на прощанье.
До будущей встречи друзья.
1 вед: Дорогие друзья! Почаще возвращайтесь в свое детство, хотя бы в своих мыслях. И жить вам станет значительно легче!
Вед1. Спасибо всем, что вы пришли.
Как ни трудна была дорога!
Ведь вы иначе не могли:
Вас всех ждала родная школа.
Вед 2: Мы желаем вам больших успехов в учёбе и на работе!
Будьте добрыми, позитивными, сильными духом. Не забывайте родную школу, приходите, рассказывайте о себе.
Вед.2. Торжественная часть нашего праздника завершена!
Мы приглашаем вас продолжить вечер,
В свой бывший класс зайти, за парту сесть,
Пусть будут радостны сегодня встречи,
А наших пожеланий вам не счесть.
Вместе: До новых встреч!
30
Готовите программу на мероприятие для бывших одноклассников, с которыми не виделись, 20, 30, 40 лет? Тогда предложенные в статье конкурсы на вечер встречи выпускников для вас. Какая бы не была задумка у вашего сценария, вы обязательно найдете то, что ищите. От пассивных застольных игр до активных представлений. Веселые, познавательные и смешные развлечения — все в одном месте.
Больше идей смотрите здесь.
Выпускники встречаются для того, чтобы не забывать друг друга. Чтобы вспомнить былое и от души отдохнуть с теми, с кем за плечами 9—11 лет бок о бок. Все игры как раз и рассчитаны на то, чтобы удовлетворить цели данного мероприятия. И поностальгировать в игровой форме и повеселиться.
Читать также: Частушки на вечер встречи выпускников.
А после такой конкурсной программы общих приятных воспоминаний станет еще больше.
Содержание
- Статистика класса
- Найди применение
- Выпускник
- На первый, второй
- Щас, споем
- Половинки
- Школьный звонок
- Школьная викторина
- Мини-сценка
- Женщины против мужчин
- К доске!
- Детские фото
Статистика класса
Понадобится:
- канцелярский планшет;
- ручка;
- распечатанный шаблон текста.
Ведущая призывает гостей выкрикивать любые цифры. Услышанные числа вписываются в места прочерков.
Согласно статистическим данным независимой комиссии за годы обучения N-класса определены следующие показатели:
- Масса косметических средств, наложенных на лица наших бывших одноклассниц в совокупности составляет ____ кг.
- Объем вылитого, а может и выпитого, на себя одеколона у наших бывших одноклассников ____ л.
- Школьная сумочка у девочек весила ____ г, у мальчиков ____ г.
- Скорость движения мысли по извилинам составляла ____ м/час.
- Высота поднятых рук на уроках составляла у девочек ____ мм, у мальчиков ____ м.
- А скорость движения за булочками в столовую у мальчишек составляла ____ км/сек, а у девочек ____ км/час.
- Одноклассники провели вместе ____ часов.
- За все годы обучения между одноклассниками было сказано ____ теплых слов.
- Общее количество прогулов у девочек ____, у мальчиков ____.
- Сила трения ладоней при рукопожатиях в честь встречи выпускников достигает ____ ньютон.
Найди применение
Понадобится несколько школьных предметов. Например, циркуль, линейка, карандаш, атлас и т. д.
Ведущая по очереди достает из мешочка какой-либо из предметов. А гости должны придумать к нему необычное применение. Допустим, компас. Пригодится, чтобы не заблудиться от класса до столовой.
Самые креативные в данном конкурсе и выигрывают.
Выпускник
Понадобится 9 табличек с буквами из слова “Выпускник”.
К участию приглашается 9 человек. Каждому выдают большую табличку с буквой. Ведущая загадывает загадки, ответы на которые необходимо составить из имеющихся букв. Отгаданное слово участники показывают зрителям, выстроившись в ряд с табличками в руках.
- Усы в единственном числе. (ус)
- Как говорит кукушка. (ку)
- Клуб веселых и находчивых? (КВН)
- Лимон кислый, перец горький, банан сладкий на… (вкус)
- У него есть бабушка. (внук)
- Ребенок мужского пола для родителей. (сын)
- По ночам мы видим. (сны)
- Борщ, щи, рассольник. Все это? (суп)
- Перед ЗАГСом жениху устраивают… (выкуп)
- Сегодня собрались. (выпускники)
На первый, второй
Конкурс подойдет для начала либо конца вечера, когда на сцену приглашаются все выпускники. Ведущая озвучивает задания, бывшие одноклассники выполняют.
Список заданий:
- Выстроитесь в ряд в алфавитном порядке фамилий. У девушек учитываются девичьи фамилии, которые были в школе.
- А теперь выстроитесь по росту. От большого к малому. Затем наоборот.
- На первый, второй рассчитайсь.
- Вторые, шаг вперед.
- Первые, шаг назад.
- Вторые, чему посвящено мероприятие? Хором — вечеру встречи выпускников.
- Первые, кто вы все друг другу? Хором — одноклассники.
- Вторые, сколько лет прошло с выпуска?
- Первые, когда будет следующая встреча?
- А теперь, выстроитесь все в один ряд. Налево! И вперед по своим местам.
Щас, споем
Понадобятся распечатанные тексты песен крупным шрифтом. Слова песни разрезаются по строчкам. Строчки раздаются гостям.
Все гости делятся на две команды. Так как игра застольная, то одна половина стола — это одна команда. Каждой группе раздают полоски бумаги со строчками известной песни.
Двум командам две разные композиции. Участники должны понять, что это за песня и исполнить. Сначала поют хором игроки одной группы, затем другой.
В конце музыкальной игры все друг друга благодарят аплодисментами.
Половинки
Мужчины пишут имя той, которая нравилась ему в классе. Женщины по аналогии пишут мужские имена. Процедура проходит анонимно. Затем ведущая подсчитывает количество имен. Из тех, кого чаще всего упомянули, формируется пара.
Пара приглашается на сцену и исполняет забавный танец под песню “Sex Bomb”.
Школьный звонок
Ведущая начинает конкурс со слов о том, что спустя столько лет все изменились. И не только внешне, но и характером. Затем предлагает с помощью колокольчика проверить, кто как поступил бы в той или иной ситуации.
За каждого гостя все скажет песня, а точнее, ее отрывок. Ведущая подходит к каждому по очереди с определенным вопросом. Выпускник звенит колокольчиком в ответ. И в этот момент играет музыка, слова которой и отвечают на вопрос от ведущей.
Перечень вопросов и композиций:
- Как тебе удалось так похудеть (сохранить фигуру) или как тебе удается всегда так хорошо выглядеть, в чем твой секрет? “Я яблоки ела — Пропаганда”.
- Каким вы представляли праздничный стол на встрече бывших одноклассников? “Только рюмка на столе — Григорий Лепс”.
- Что вы делали прошлым летом? “На теплоходе музыка играет — Апина”.
- Что вы сделаете, если вас уволят? “Хочу на Бали — Gayazov”.
- Как вы оцениваете свое финансовое положение? “А в кармане мани не густо — Отпетые мошенники”.
- Как вы себя чувствуете? “Цвет настроения синий — Киркоров”.
- Ваша любимая песня? “Мало половин — Бузова”.
- Как вы себя охарактеризуете? “Немного пьяный, но такой кайфовый — Николай Зимний”.
- Поделитесь своими мыслями. “В голове моей туманы — Макс Барских”.
- Скажите мне комплимент. “Ты так красива — Квест Пистолс”.
- Вам весело? “Тишины хочу — Антиреспект”.
- Что вы сделаете после 5 рюмки? “Я танцую пьяный на столе — Профессор Лебединский”.
- Что будете делать после вечера выпускников? “По ресторанам — Рустам Набиев”
- Как вы извиняетесь перед второй половинкой? “Мурка — Ты мой муреночек”.
- Что вы сделаете, если у вас будет очень хорошее настроение? “Ирина Аллегрова — Я построю гарем”.
- На чем вы приехали на встречу выпускников? “На большом воздушном шаре — Елка”.
- Расскажите о себе вкратце. “Я маленькая пчелка, жу жу — детская песня”.
- Что вы скажете грустному человеку? “Вся жизнь впереди — Самоцветы”.
- Поделитесь своими мыслями. “Харам мамбуру — Ногу свело”.
- Поделитесь своей мечтой. “Детство —Ю. Шатунов”.
Школьная викторина
Можно пригласить участию двух человек либо две команды. Ведущая задает вопросы, касаемо их школы. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.
Чтобы составить викторину, ведущей потребуется заранее выяснить как можно больше интересных фактов о школе и о самом выпуске.
Например, как звали учителя по физике? Кто в вашем классе опаздывал чаще других? В каком году ваша школа открылась?
Мини-сценка
Понадобятся элементы для образов. Например, для бабки платок на голову, для деда ушанка. Для зайчика ободок с ушками т. д. При этом допустимо обойтись и вовсе без костюмов.
Все в далекие школьные времена любили сказки. Некоторые ходили в театральный кружок, а кто-то активно участвовал в КВН. Ведущая предлагает вспомнить свои артистические навыки.
Роли:
- дед;
- бабка;
- коза;
- зайчик;
- свинка.
Ведущая просто читает текст сказки, а участники обыгрывают все, что говорится.
Жили-были дед, да бабка. Внуки к ним редко приезжали, поэтому они держали хозяйство. Это коза, которая вечно со всеми заигрывала. Зайчик, который то и дело целыми днями скок-скок, скок-скок. И свинка. Та еще лентяйка, только и зевала.
Каждое утро дед с бабкой начинали с зарядки. Взмахи руками, выпады ногами, приседания, отжимания. Был еще у них порох в пороховнице! Свинка в это время смотрела на стариков, как на дураков и все крутила у виска. Она то предпочитала нежится под солнышком, да зевать все время. Зайчику не нужна была никакая зарядка, ведь он весь день скакал, как не нормальный. Прыг, да скок, прыг, да скок. Козочка же каждое утро наслаждалась своей красотой и танцевала от радости, словно порхающая бабочка.
Но однажды что-то пошло не так. И во время зарядки у деда прихватило спину. Бабка принялась делать ему массаж. Старик же настолько расслабился, что молодость вспомнил, да как обнял бабку со всей страстью. Зайчик аж прикрыл глаза. А свинка лишь крутила у виска, да зевала. Коза завистливо посмотрела на парочку и принялась дальше порхать, словно бабочка.
А дед довольный был, что после бабки и зайчика обнял. Свинке пузико почесал. А козочку в щечку поцеловал. У бабки от удивления икота разыгралась. Да такая, что зайчик закрыл уши. А козочка с испугу принялась бодать бабку. Свинка же смотрела на всех, как на дураков, да пальцем у виска крутила, одновременно зевая.
Дед понял, что намечается кипишь. А также то, что из всех адекватные только он, да свинка. Поэтому взял старик свинку в охапку и убежал. Зайчик тоже не растерялся, да ускакал прочь. Бабка в ответ начала щекотать козу. И пока та смеялась, бабка убежала вслед за дедом. Коза поняла, что осталась одна. Послала всем воздушный поцелуй и помчалась за всеми.
Женщины против мужчин
Приглашаются две команды. Из мужчин и из женщин. Группы становятся друг напротив друга и по очереди исполняют коллективный танец по песни разных жанров. Кто кого перетанцует — решают аплодисменты.
Примерный плейлист:
- Bob Sinclair — Everybody Dance Now.
- Kristina Agilera — Show me how you burlesque.
- Ленинград — WWW.
- Jennifer Lopez — Let’s Get Loud.
- Christina Aguilera feat. Lil’ Kim & Mya & Pink — Lady Marmalade
Русская народная “Калинка-малинка”.
Тимати — Дерзкая.
Верка Сердючка — Хорошо.
Танец маленьких утят.
Армянская народная.
К доске!
Понадобятся две доски. Меловые либо маркерные. Также нужны тряпки/губки для стирания записей с доски и инструменты для писания (маркеры, мелки).
Участники делятся на две команды. Напротив каждой устанавливается своя доска. Рядом лежат губки/тряпки и мелки/маркеры.
Участники с каждой команды подбегают к доске и пишут легкий пример. Допустим, 2 + 2. вторые по очереди участники вписывают ответ после передачи эстафеты. Третьи игроки стирают все с доски. Начиная с четвертых по счету участников все повторяется. Только примеры для решения следует писать разные.
Побеждает самая быстрая и умная команда.
Детские фото
Ведущая заранее собирает у всех гостей фотографии во времена их детства. Фото нужны в электронном виде. Затем на большом экране включается слайд-шоу. Сначала показывается фотография ребенка. Присутствующие пытаются отгадать, кто это. Затем появляется фото уже во взрослом обличии.
Автор: Юлия Доронина специально для сайта «Топ, топ, сапожок», копирование текста на посторонний сайт запрещено.