Белорусские посиделки
Цель:
через
воспитание любви к народным традициям, фольклору воспитывать любовь к истории
своего народа, своей страны.
Задачи:
Ø
познакомить
с народными традициями чаепития;
Ø
прививать
интерес к народным традициям, фольклору
Ø
развивать
творческие способности учащихся;
Ø
Воспитание
интереса к подготовке и проведению подобного рода мероприятий, ответственности,
самостоятельности.
Оборудование:
костюмы:
народные костюмы, историков, осени, овощей и фруктов; домашние заготовки,
столы, стулья, скатерти, мультимедийный проектор, аудиозаписи
Ход мероприятия:
Выходят
хозяин и хозяйка.
Хозяйка.
Проходите в зал наш светлый,
Дорогие граждане.
Чтить традиции народа –
Это дело каждого!
Хозяин. Очень
часто за событиями
И за сутолокой дней.
Старины своей не помним,
забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
нам полёты на Луну,
вспомним дедовы обычаи,
вспомним нашу старину.
Хозяйка. В старые
времена был такой обычай: как заканчивали свою работу, коротали осенние вечера
вместе, устраивали посиделки, чтоб людей посмотреть да себя показать. Весело
было! Вот мы и решили пригласить всех вас сегодня
Хозяин
и хозяйка вместе. На белорусские посиделки!
Хозяйка. Милости
просим. Если уж величать — так на пороге встречать.
Хозяин. Отдых –
это не безделки –
Время игр и новостей.
Начинаем посиделки!
Открываем посиделки!
Для друзей и для гостей!
(выходят
3 девочки в народных костюмах)
1-ая.
Нам начинать досталась роль,
Не путайте с нагрузками.
Мы принесли вам хлеб и соль
На посиделки белорусские.
2-ая.
Жива традиция. Жива –
От поколенья старшего
Важны обряды и слова
Из прошлого из нашего.
3-ая.
И потому принять изволь
Тот, кто пришёл на посиделки
На этой праздничной тарелке
Из наших рук и хлеб, и соль.
(низко
кланяются, вручают каравай гостям)
Хозяйка. Хлеб –
символ земли, соль – символ солнца. Соединение этих двух сил дают жизнь и силы.
Хозяин.
Собрались все вместе коли,
Как там бают: «чином чин»,
Начинаем с хлеба-соли,
С доброй песни наш зачин.
Хозяйка. Где песня
льётся,
Там легче живётся.
Песня
«Люблю наш край
(выходят
дети)
1-ый.
Быт людей отмечен веком.
Поменялся старый мир.
Нынче все мы пот «сусекам»
Личных дач своих, квартир.
2-ой.
Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить.
Скучно жить без посиделок,
Их бы снова возродить.
3-ий.
Наши предки при лучине,
Иль под светлый небосвод –
Веселились, песни пели,
Да водили хоровод.
4-ый.
Мы от предков не отстанем,
Возрождать, так возрождать.
Девочек народный танец
Пригласим нам станцевать.
(
народный танец)
Ведущий.
Всем нам нравится что-то в каждом человеке, но сразу люди всегда обращают
внимание на то, во что и как человек одет. Ведь не зря в народе говорят
«встречают по одёжке». Современную удобную одежду носят все. Но есть ещё
одежда, которая олицетворяет тот народ или ту страну, которую представляют люди
в специально сшитой одежде. В национальном костюме собраны лучшие образцы
ткачества, вышивки, дизайна. Покрой национальной одежды таков, чтобы в ней
было удобно, тепло. Когда мы видим человека в национальном костюме, то сразу
вырисовывается образ той страны, которую он представляет.
Как
и у всех народов мира, у нашего белорусского народа тоже есть свой национальный
костюм. Формировался и развивался белорусский костюм на протяжении многих
веков. Традиционен для Беларуси геометрический орнамент и растительные узоры.
В
ансамбль женской одежды входит рубаха, юбка, льняной передник, пояс, гарсет
(безрукавка), головной убор, обувь.
Рубаха
– важная часть одежды. Рукава вышивались красным ромбическим орнаментом .
Рисунок юбки может быть разным – клетка, продольные и поперечные полосы в
красном, сине-зелёном и серебристо – белом цвете. Гарсет – короткая безрукавка
– голубого, чёрного или малинового цветов.
Пояс
всегда разноцветный, обычно красно-зелёно-белого орнамента. Может быть с
помпонами или бахромой. Выбор причёски и головного убора зависел от возрастных
показателей. Девочки и девушки обычно заплетали одну или две косы, на голову
надевали узкую тканевую ленту или венок. Замужняя женщина не должна была
выходить из дома без головного убора. Ежедневной обувью были лапти, а на
торжественные случаи и праздники девушки надевали чёрные черевички.
Традиционный
комплект мужской одежды состоит из полотняной рубашки, которую носили навыпуск
и подпоясывали поясом. Жилетки, штанов, калош, на которые обували лапти. На
голову надевали соломенную шляпу. В мужском костюме преобладает белый цвет, а
узоры присутствовали на поясе, воротнике, манжетах и нижней части рубахи.
Хозяин. Белоусы
– нация такая!
Средь лесов волшебных и болот
Он светлою рекою протекает,
Мой мудрый и талантливый народ.
Хозяйка. Огонёк
души не тухнет,
Памятью живёт народ.
О национальной кухне
Разговор сейчас пойдёт.
Ведущий. В
зависимости от географического положения и климатических условий разные народы
питаются и приготовляют пищу по-разному. Особую, очень богатую и интересную
историю имеет и белорусская национальная кухня. Издавна белорусы жили в тесной
связи с русскими, украинцами, поляками, литовцами и латышами. Нет ничего
удивительного, что белорусская кухня оказала влияние на кухни соседних народов,
а они, в значительной мере повлияли на белорусскую кухню.
Кулинарное
искусство всегда было тесно связано с бытом, культурой, обычаями народа.
Белорусы, как и другие славянские народы, издавна занимались земледелием. Рожь,
пшеница, ячмень, овёс, гречиха, горох – древнейшие культуры, которые
возделывали на территории Беларуси.
С
незапамятных времён известны в Беларуси огурцы, редька, репа, лук, чеснок. Особое
внимание всегда уделялось хлебу. По наличию хлеба судили о материальном
достатке семьи. У белорусов с детства воспитывалось уважение и бережливость к
хлебу. Хлебом-солью всегда встречали хозяева дорогих гостей. Наиболее древнее
праздничное хлебное изделие у славян – каравай. Много пословиц и поговорок
сложилось в народе о хлебе: «Хлеб в доме – хозяин, на работе – друг, в дороге –
товарищ», «»хлеб – всему голова», « хлеб да каша – пища наша»
К
национальным особенностям белорусской кухни относится широкое использование
картофеля, который сеяли и употребляли в пищу уже с середины 18 века. Недаром
белорусы называют его вторым хлебом. «Картофель хлебу подспорье» — говорят в
народе.
Кругла,
рассыпчата, бела,
На
стол она с полей пришла,
Ты
посоли её немножко.
Ведь,
правда, вкусная картошка?
Без
неё какой обед?
Без
неё обеда нет.
Жарь
её, вари, туши –
Наедайся
от души.
Из
картошки там и тут
Нужный
делают продукт.
И
недаром ведь картошку
Вторым
хлебом все зовут.
Повседневным
блюдом белорусов является отварной картофель, картофельное пюре и т.д. Особой
популярностью пользуются традиционные драники – картофельные оладьи. Из
картофеля готовят пирожки с различными начинками, картофельную бабку,
картофельные клёцки. Он входит в рецепты многих салатов, подаётся с соленьями,
грибами. В народной белорусской кулинарии насчитывается более 200 блюд из
картофеля.
Среди
традиционных напитков белорусов: квас, берёзовик (квас из берёзового сока), а
из фруктов и ягод готовят кисели и компоты. Но, конечно, самый любимый напиток
– это чай.
Хозяин.
Среди
напитков разных
В
народе, так и знай,
Предпочитают
люди
Простой
горячий чай.
Хозяйка.
Гостей
и близких привечаем
Мы
ароматным сладким чаем.
От
всех невзгод, от всех болезней
Нет
чая ничего полезней.
Хозяин.
Чай
горячий, ароматный,
И
на вкус весьма приятный.
Он
недуги исцеляет
И
усталость прогоняет.
Хозяйка.
Силы
новые даёт,
И
друзей за стол зовёт.
С
благодарностью весь мир
Славит
чудо-эликсир!
Хозяин. Да, чай
– прекрасный, полезный напиток. Он утоляет жажду, снимает усталость, придаёт
бодрость, поднимает настроение. А кто знает, откуда и когда пришёл к нам чай?
(выходит
группа историков)
1.
Когда-то, 5 тыс. лет тому назад, китайский император, отдыхая в лесу, приказал
согреть воду для питья. Неожиданно поднялся ветер, и в чашку попало несколько
чайных листьев. Император выпил напиток и почувствовал себя бодрее. Так
зародился обычай пить чай. Слово «чай» в переводе с китайского означает
«бодрость».
2. Сначала
Китай был единственным производителем чая, и секрет его тщательно оберегался. И,
тем не менее, одному англичанину удалось не только похитить семена чая, но и
узнать тайны его обработки. Благодаря этой истории европейцы смогли разводить
чай в своих колониях.
3. В 1638
году русский царь Михаил Романов направил своих послов в Сибирь с богатыми
дарами к монгольскому Алтан-хану. Тот встретил их с почестями. Во время званого
обеда гостей угощали каким-то горьким и терпким напитком. Посол донёс царю: «Я
не знаю, листья какого дерева или травы варят в воде, приливают несколько
капель молока и потом уже пьют, называя чаем».
4. В 1654
году в Кита был послан боярский сын Фёдор Байков. Вернувшись домой, он поведал,
что чай выращивают китайцы на плантациях, собирают его только женщины.
Считалось, что аромат женских рук не портит запах чая.
5. В
настоящее время в Японии есть специальные чайные домики для чаепития. Входя в
домик, человек оставляет все заботы дня за его стенами. После чаепития люди
успокаиваются и становятся более здоровыми и жизнерадостными.
6. Славяне
начали употреблять с 1638 года. Завезли его из Монголии. В первое время были и
противники чая. Некоторые отвергали его, как и табак и даже приписывали чаю
вредные свойства. Но постепенно были обнаружены истинные достоинства этого
напитка. Сначала чаем пользовались как лекарством, затем как напитком,
снимающим усталость и благотворно влияющим на весь организм человека.
7. Вскоре
славяне оказались на втором месте после Англии по потреблению чая. Славянское
чаепитие отличается от японского. Оно связано с шумом кипящего самовара. Первый
самовар появился в 1679 году. Чай в нём кипятили при помощи шишек, тресок,
раздували голенищем сапога.
Песня
«Самовар»
8. В
древней китайской рукописи писалось: «Чай есть растение чрезвычайное, он
удаляет все недуги, прогоняет сонливость; головная боль от чая уменьшается и
излечивается совершенно.
9. Если
регулярно пить чай, становишься благодушным и миролюбивым. В чае присутствуют
почти все витамины, а также кофеин, эфирное масло, дубильные вещества.
10. Пить надо
только свежезаваренный чай. Восточная мудрость гласит: «Свежий чай подобен
бальзаму. Чай, простоявший ночь, подобен змее».
11. Издавна
люди любили чай и умели его вкусно заваривать. А для этого использовали особо
душистые целебные травы. Травяной чай не только приятен на вкус – это бодрящий
и тонизирующий напиток.
Чтец1 Трава
пахучая да кружка кипятка,
Бурлящая
и на пару крутая.
Чтец
2 Народ
малину и черёмуху молол,
И
лист смородины пучком сушил для чая.
Садились
надолго с молитвою за стол,
Гостей
и родичей за чаем привечая.
Чтец
3 Я
не учён, как вы, но в этом прав,
Смотри
на блюдца круглое оконце –
В
чаинках аромат цветов и трав,
И
крепкий дух земли твоей и солнца.
Чтец
4 Советовал
дед внуку: «Не спеши!»
Не
любит чай ни суету, ни скорость.
С
достоинством пей, с чувством, от души.
И
не возьмёт тебя ни боль, ни жарь, ни хворость.
Хозяин.
Кто
сказа, частушки, вроде,
В
наши дни уже не в моде?!
Да
и дело разве в моде,
Если
любят их в народе?!
Хозяйка.
Эй,
девчёнки-хохотушки,
Запевайте-ка
частушки,
Запевайте
поскорей,
Чтоб
порадовать гостей!
Частушки
1.На столе
у нас пирог,
Пышки
и ватрушки.
Так
споём же под чаёк
Чайные
частушки.
2.посидеть
за самоваром
Рады
все наверняка,
Ярким
солнечным пожаром
У
него горят бока.
3. самовар
поёт, гудит,
Только
с виду он сердит.
К
потолку пускает пар
Наш
красавец-самовар.
4. самовар
пыхтит, искрится
Щедрый,
круглый, золотой.
Озаряет
наши лица
Он
своею добротой.
5. лучше
доктора любого
Лечит
скуку и тоску
Чашка
вкусного крутого
Самоварного
чайку.
6. Ох, как я
чаёк пила
Самоварничала,
Чашки
мыла – все разбила-
Накухарничала.
7. Ой чай,
крепкий чай!
Пейте
чай-чаёчек,
Чтобы
радость приносил
Каждый
день – денёчек!
8. Чай хорош
от всех болезней,
Лечит
он любой недуг.
Он
всех снадобий полезней,
Чай
здоровью лучший друг.
Хозяин.
А
теперь отгадайте загадки.
Бел,
как снег, в почести у всех.
В
рот попал – там и пропал. (Сахар)
Хозяйка.
Чёрненько,
горяченько, а все любят. (Чай)
Хозяин.
Кольцо
не простое,
Кольцо
румяное,
Блестящее,
хрустящее,
Всем
на загляденье,
Ну
и объеденье. (Бублик)
Хозяйка.
Из
горячего колодца
Через
нос водица льётся. (Чайник)
Хозяин.
Медный
бес на стол залез.
По
бокам вода играет,
в
середине огонь полыхает. (Самовар)
Хозяйка.
А
вот какие пословицы и поговорки придумал народ о чае:
—
чай пить – приятно жить.
-чай
пить – не дрова рубить.
-выпей
чайку – позабудешь тоску.
-пей
чай – не вдавайся в печаль.
-устал
–пей чай, жарко – пей чай, хочешь согреться – пей чай.
-если
чай не пьёшь, где силы берёшь?
Хозяин.
А
ещё силы нашему организму дают фрукты и овощи. Особенно много овощей щедрой
осенью. И мы все заготавливаем их на зиму и, а также делаем из них различные
салаты и разносолы, солим, маринуем, варим, жарим. Чтобы в холодную зиму в наш
организм попадали витамины, придавали нам силы и укрепляли здоровье.
А
какой овощ самый главный мы узнаем посте того, как посмотрим сценку «Спор
овощей».
Сценка
«Спор овощей»
1
ведущий
Урожай
у нас хорош, уродился густо:
И
морковка, и картошка, белая капуста.
Баклажаны
синие, красный помидор
Затевают
длинный и серьёзный спор.
(выходят
дети, играющие роль овощей)
2
ведущий.
Кто
из вас, из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто
при всех болезнях будет всех полезней?
Выскочил
горошек, ну и хвастунишка!
Горошек
Я
такой хорошенький зелёненький мальчишка!
Если
только захочу, всех горошком угощу!
1
ведущий.
От
обиды покраснев, свёкла проворчала…
Свёкла.
(важно)
Дай
сказать хоть слово мне, выслушай сначала!
Свёклу
надо для борща и для винегрета.
Кушай
сам и угощай – лучше свёклы нету!
Капуста
(перебивая)
Ты
уж, свёкла, помолчи! Из капусты варят щи.
А
какие вкусные пироги капустные!
Зайчишки-плутишки
любят кочерыжки.
Угощу
ребяток кочерыжкой сладкой!
Морковь
А
морковочка-подружка дорога и люба.
Ешьте,
дети, все морковь, очищайте зубы.
Огурец
(задорно)
Очень
будете довольны, съев огурчик малосольный.
А
уж свежий огуречик всем понравится, конечно!
Превосходный
огурец лежит на рыхлой грядке.
Ешьте,
дети, огурцы, будет всё в порядке!
2
ведущий.
Тут
надулся помидор и промолвил строго…
Помидор.
Не
болтай, огурчик, вздор, помолчи немного.
Самый
вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный!
Ешьте,
дети, помидоры, пейте сок томатный:
Он
полезный, витаминный и на вкус приятный.
Лук
Лук
зелёный – объеденье! Он приправа к блюдам.
Ешьте,
дети, лук зелёный, он полезен людям.
Витаминов
в нём не счесть,
Надо
лук зелёный есть.
И
головки лука тоже всем полезны и пригожи.
Картошка
(скромно)
Я,
картошка, так скромна – слова не сказала…
Но
картошка так нужна и большим, и малым!
Ведь
картошка – хлеб второй,
Это
знаем мы с тобой.
1
ведущий.
Спор
давно кончать пора! Спорить бесполезно!
Чтоб
красивым, сильным быть, надо овощи любить
Все,
без исключенья, в этом нет сомненья!
В
каждом польза есть и вкус,
И
решать я не берусь,
Кто
из вас вкуснее, кто из вас нужнее!
А
вы, ребята, можете сказать, какой же овощ самый главный? Правильно, все овощи
полезны и важны.
Учитель. А сейчас
проведём аукцион закаток. Ваши родители принесли к нам на посиделки разные
вкусности, которые сейчас буду разыгрываться в аукционе. Желающие приобрести
закатку, назначают свою цену. Предложивший наибольшую цену, забирает продукт
себе. Итак начинаем наш аукцион. Этот продукт – настоящая кладовая витаминов.
Он сделает обед вкусным, настроение хорошим. Начальная стоимость – 500 рублей.
(проводится аукцион пока все закатки не будут куплены).
1. В небе
будто от побелки
Засветился
Млечный путь.
Отшумели
посиделки
В
нашей праздничной светелке,
Где
пришлось нам отдохнуть.
2. Мы
гордимся стариною,
Стала
нам она родною.
Дни
общенья – счастья вехи,
Посиделкам
каждый рад.
Делу-
время, а потехе
Рады
люди как-никак.
3. Жизнь
такая – не иная,
Не
заморская, чужая.
Это
– наша сторона.
Всё,
что было вспоминая,
Пусть
живёт страна родная,
Наша
чистая, земная,
В
мире лучшая страна!
4. Мы
делились новостями,
мы
старались вас развлечь.
Мы
прощаемся с гостями,
Говоря:
до новых встреч.
5. Наш
праздник подошёл к концу,
Веселье
ж не кончается.
Пускай
всегда лицом к лицу
Одни
друзья встречаются.
6. на
встречу к нам пришёл народ.
И
всем вам пожелание
Пусть
будет с вами и вперёд
Терпенье
и старание.
7. И
счастье, и свершение,
И
настроение бодрое,
Но
главным украшением
Пусть
будет сердце доброе.
Хозяин.
Самовар
шумит, баранки
На
скатёрке-самобранке,
И
конфеты, и печенье,
И
душистое варенье.
Подходите,
люди, чаем
Вас
сердечно угощаем.
Хозяйка.
К
чаю ароматному
Пряники
печатные.
Пейте
чай, пирог берите,
Чаще
в гости приходите!
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ
«Средняя школа № 11
г.Гомеля»
БЕЛО-
РУССКИЕ
ПОСИДЕЛКИ
Из опыта работы
Морозовой Н. В., воспитателя государственного
учреждения
образования «Средняя школа
№ 11 г. Гомеля»
Гомель
2015г.
Белорусские посиделки
Ход мероприятия:
Звучит фоном песня «Молодость моя, Белоруссия»
Ведущий. Белоруссия… Край густых лесов и топких болот, белокрылых аистов и золотых полей. В годы Великой Отечественной войны белорусский народ первым принял удар фашист ской Германии. В о всем мире известны имена просветителя Франциска Скорины, математика Софьи Ковалевской, , писателя Василя Быкова, гимнастки Ольги Корбут. На многонациональном небосводе Донбасса ярко сияет белорусская звезда. Первые белорусы пришли на Донбасс во второй половине 19 века, когда здесь начала развиваться промышленность. Сегодня белорусы – одна из представительных национальностей нашого края, численность которой достигает 44, 5 тысяч человек.
Выходят чтецы
Чтец 1. На карце вялiкага свету
Яна, як зялены лiсток,
Песня гарачага лета,
Крынiчнай вады глыток.
Адвечная калыханка,
Душы запаветны куток,
Трапеча гарачым ранкам
На дрэве нястомны лiсток.
А ў навальнiцу б’ецца,
Небачна памiж лiсця,
Як родная матчына сэрца,
Што мне даражэй жыцця.
Ведущий. Белорусы от деда прадеда были земледельцами. Традиции белорусов имеют много общего с русскими и другими славянскими народами, но по-своему самобытны.
Выходит хозяйка.
Хозяйка. 14 октября белорусские крестьяне праздновали Покрова. Ко времени этого праздника на Беларуси завершались работы в поле. Иногда начинались заморозки, и пастухи переставали выгонять коров. «Покрова — замычала в хлеве корова». Хозяйки квасили капусту. Начиналась пора свадеб: «Проходит покрова — ревет девка, как корова». Девушки собирались на посиделки, ворожили о замужестве: «Матушка Покров, покрой землю и меня, молоду!». И грустно, и весело было! Вот мы и решили пригласить всех вас сегодня на белорусские посиделки! . Милости просим. Если уж величать — так на пороге встречать.
( выбегают гости посиделок, садятся за стол, выходят 2 девочки в народных костюмах)
1-ая. Жива традиция. Жива –
От поколенья старшего
Важны обряды и слова
Из прошлого из нашего.
2-ая. И потому принять изволь
Тот, кто пришёл на посиделки
На этой праздничной тарелке
Из наших рук и хлеб, и соль.
(низко кланяются, вручают каравай гостям)
Хозяйка. Хлеб – символ земли, соль – символ солнца. Девчата, а чем сегодня хвастаться будем?
Первая девушка. Я вот куклу принесла, меня ее из соломы делать мама научила, из этого материала много чего интересного можно сделать: короба, посуду для хранения продуктов, шкатулки, игрушки, шляпы — белорусы издревле этим занимались.
Вторая девушка. А мне дед, посмотрите, какую корзину из лозы сплел, лозоплетение – тоже традиционный белорусский промысел.
Третья девушка. А я из лозы умею шкатулки, вазочки плести. Посмотрите!
Девчата. (хором) Как красиво! И нас научи!
Первая девушка. Вот уже и Покрова. Как время летит! А на Купала помните?
Вторая девушка. Алеся, помним! И в селе веселье было, и на лесной опушке за селом! Костер выше сосен пылал! Твой веночек первый дальше всех поплыл!
Третья девушка. Андрыян не зря на тебя поглядывал. Жди сватов после Покрова.
Четвертая девушка. А давайте, девчата, споем нашу «Купалинку», лето красное вспомним.
Девчата (хором) А давайте!
Песня
Хозяйка. А вы знаете, девчата, что на Покрова много свадебных примет.
Девчата (хором) Знаем! Знаем!
Первая девушка. «Если Покров весело проведешь, то жениха хорошего найдешь»
Вторая девушка. « Если парень на Покров за девушкой ухаживает, то быть ему ее женихом»
Третья девушка. «Если снег выпадет на Покров — счастье молодым»
Хозяйка. Одним из символов Пресвятой Девы у нас в народе считается ярко красная заря.
Четвертая девушка. А я еще заговоры знаю на Покров.
Девушки (хором) Расскажи!
Четвертая девушка. Для облегчения жизненной доли нужно повторять:
«Зорка — зарніца, красная дзяўчына, Маці Найсвяцейшая Багародзіца! Пакрый мае скрухі і хваробы тваёй фатой!..».
Девушки ( повторяют заговор)
Хозяйка. А еще в деревнях и селах незамужние девушки гадали и на Покрова, и на святки от Каляды до Хрышчэння
Первая девушка. А я знаю! В ночь на 14 октября, перед тем как лечь спать, девушка приговаривала: «Покрыва – пакроў, Пакрый зямлю сняжком, А мяне женишком» — и ложилась спать. Перед сном уже нельзя было ни с кем разговаривать. Если девушке снился суженый, значит, в этот год она замуж выйдет.
Вторая девушка. Для гадания надо испечь хлеб, положить его на подоконник и смотреть в окно, ожидая жениха. Если увидишь суженого в окошке, значит замуж выйдешь…
Девушки (хором) Как интересно!
Хозяйка. Хлопцев на посиделки надо позвать, ведь часто именно на посиделках знакомились парень и девушка. И именно с посиделок начиналось «кохання»
Танец «Косив Ясь конюшину»
Девушки, хозяйка (выходят в центр сцены)
Хозяйка. Вот так шумели посиделки, гуляла молодежь, с вечера до утра. После праведных трудов отдыхали белорусы – мирный и трудолюбивый народ! А нам пора! (хором) Жадаем усім шчасця і дабра!
Песня «Гулять так гулять»
Деревенские посиделки
Цель: изучение культуры России, воспитание патриотизма, любви к Родине; развитие творческих способностей и одаренности детей, умения работать в коллективе, чувства ответственности за общее дело;развивать умения отбирать нужную информацию, анализировать и обобщать, планировать свою работу и следовать плану.
Этапы работы:
- Изучение данной темы на уроках литературного чтения, русского языка, окружающего мира, технологии, музыки, ритмики.
- Посещение музеев: «Жили-были» ( музей сказок), Палаты бояр Романовых.
- Подборка дополнительной информации и материала:
— малые формы фольклора;
— пословицы и поговорки об осени и урожае;
— народные приметы погоды;
-древние и современные загадки.
IV. Исследования:
— особенности построения русских народных волшебных сказок;
— особенности древних загадок и сравнение их с современными;
-русские народные игры;
— русский костюм;
— быт древней Руси.
V. Творческая работа :
— лепка народных игрушек из глины:
— сочинение загадок;
— сочинение волшебных сказок;
— изготовление макета русской избы.
Продукты данного проекта:
Книга сказок
Макет деревни
Фольклорный праздник «Деревенские посиделки»
Данный проект выполнялся на протяжении 1 четверти всем классом.
Праздник «Деревенские посиделки» был представлен родителям учащихся.
На сцене стоит стол с самоваром ,пирогами, блинами, предметы деревенского быта. На стенах плакаты с пословицами и поговорками об осени и урожае, поделки и рисунки детей.
Учитель. Каждый из нас стремится познать окружающий мир, а знакомство с ним начинается с самого близкого- с нашего дома, улицы , города.Нам прежде всего открывается дверь в большой светлый мир, который называется Родиной. Но чтобы по-настоящему глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать не только ее настоящее, но и прошлое.
На уроках литературного чтения, окружающего мира мы знакомимся с далеким прошлым нашего народа, узнаем, что собой представляло наше древнее государство, какие народы его населяли, какова их культура, традиции. Узнаем, как тяжела и опасна была жизнь наших предков .
Но и в часы горя и в часы радости наш народ не терял душевной теплоты, верил в свое светлое будущее. Все это находило отражение в его легенд не создал он! Радости и печали, надежды и ожидания, мечта о счастье- все отразилось в творчестве наших далеких предков. Давайте представим и воспроизведем некоторые картины далекого прошлого.
Вечерком, когда окончены работы в поле и по дому, собираются девушки и парни в какой-нибудь избе для веселых посиделок.
Их встречают хозяин и хозяюшка. Звучат шутки, песни смех.
Появляются ведущие: мальчик и девочка в русских костюмах.
Хозяйка Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин Веселья вам да радости!
Хозяйка Давно мы вас ждём, поджидаем. Праздник без вас не начинаем!
Хозяин У нас для каждого найдётся и словечко, и местечко.
Хозяйка Припасли мы для вас забавушки на всякий вкус, кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.
На сцену выходят гости в русских костюмах. Кланяются хозяевам и рассаживаются.
Хозяин Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
- Гостям-то , известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?
Хозяин В тесноте да не в обиде.
Хозяева усаживаются.
Хозяйка Небылицы в лицах,
Сидят в теремах- светлицах,
Щелкают орешки,
Да творят насмешки.
Гости исполняют шутливые диалоги.
- Федул, что губы надул?
—Кафтан прожёг.
Можно зашить?
-Да иглы нет.
А велика ли дыра?
-Один ворот остался.
- Фома, что из леса идёшь?
— Да медведя поймал.
Так веди его сюда!
-Да он не идёт.
Так сам иди!
-Да он меня не пускает!
- Сынок, сходи за водицей на речку!
-Брюхо болит!
Сынок, иди кашу есть!
-Что ж раз мать велит – надо идти!
- Что ваши девчата делают?
-Шьют да поют.
А матушки?
-Порют да плачут.
6.Фома, у тебя в избе тепло?
— Тепло. На печи в шубе согреться можно!
7.А вы ,девчата, с чем пришли?
Что на торги принесли?
Может, ниток клубок?
Может вязаный носок?
8. дев.Некогда нам с тобой говорить!
Некогда зубоскалить!
Нам бы новость рассказать,
Да друг с дружкой поболтать!
9.дев. Шли четверо мужиков.
Говорили они про торги
Да про покупки,
Про крупы да про подкрупки…
10.дев. А я слыхала про купцов,
Удалых молодцов.
Про коней говорят,
Про сбрую да жеребят!
11. дев. А я видела купца?
Продавал он два кольца.
Одно — мне носить,
А тебе теперь водить!
1-ая девочка догоняет вторую, та берет с лотка вьюнок.
12. дев. Гляди, гляди, вьюн-вьюнок!
Зови подружек в хоровод!
13. дев. Подружки, выходите!
Хоровод заводите!
Хоровод « Во поле березка стояла»
14. маль. Эх, Ерёма, Ерёма!
Сидел бы ты дома!
Точил бы веретёна!
У тебя жена-то пряха
По ниточке пряла,
Корову купила.
Корова –то с кошку.
Надоила с ложку,
Корова-то пала,
Вся дразнилка пропала!
15. маль. Ах, ты так! Ты ещё дразнишься? Ну я тебе:
Стучит , бренчит по улице-
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке-
Туды ж по дорожке.
-Куды Фома едешь?
Куды погоняешь?
— Сено косить.
— На что тебе сено?
— Коровок кормить.
— На что тебе коровы?
— Молоко доить.
— На что тебе молоко?
— Ребяток поить.
16. маль. Девица, девица,
Сходи по водицу!
17. дев. Я волка боюсь.
18. маль. Волк на работе.
Девица, девица,
Сходи по водицу!
19. дев. Я медведя боюсь!
20. маль. Медведь на охоте.
Девица, девица,
Сходи по водицу!
21. дев. Я лисицы боюсь!
22. маль. Лисица на болоте!
Платьице мыла,
Валек опустила,
Сама трясётся…
23. дев. Почему трясётся?
24. маль. Над тобой смеётся!
25. дев. Иванушка-простота,
Купил лошадь без хвоста,
Поехал жениться,
Привязал корытце.
Корытце мотается,
Невеста улыбается,
Корытце упало-
Невеста попала.
26. маль. А ты- Танька –егоза,
Съела мышку без хвоста,
Одну овцу,
Свинью-пакостницу,
Пятьдесят поросят,
Одни ножки висят!
С концом дразнилки мальчик убегает, девочка его догоняет. Мальчик прячется за самого рослого мальчика. Тот его закрывает грудью. Начинается «Кадриль».
27. дев. Эх, топни нога, топни правенькая,
Я плясать пойду, хоть и маленькая.
Пойду плясать по соломушке,
Раздайся народ по сторонушке!
Четыре девочки исполняют частушки.
28. дев. Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идёт четыре.
29. дев. А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я печки босиком,
Думала—подружки.
30.дев. Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги.
Оглянулася назад:
Сапоги мои лежат.
31. дев. Балалаечка-гудок
Своё дело знает.
Она в Ваниных руках
Хорошо играет.
32.дев. Сидит ёжик на берёзе
Белая рубашечка…
На головке сапожок,
На ноге фуражка.
33. вместе Если б не было воды,
Не было б и кружки.
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
На середину выбегают мальчики, танцуют вприсядку, один поёт.
34. маль. На горе стоит телега
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова
Надевает сапоги.
Танец «Гуси»
Мальчики кончают пляску, две гостьи заняты делом: одна вяжет, другая вышивает
35.дев. Лодыри да бездельники – им праздник и в понедельник.
36. дев. Нынче гуляшки, завтра гуляшки – останешься и без рубашки.
37. маль. Акуля, что шьёшь не оттуля?
38. дев. А я , батюшка, ещё пороть буду.
Хозяйка. Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать, да сказочку послушать?
Хозяйка угощает всех конфетами, в это время готовится инсценировка сказки «Курочка Ряба»
39. маль. Жили-были дед да баба,
Была у них курочка – ряба.
Снесла курочка яичко.
Не простое- золотое.
Баба. Эй, старик, проснись быстрее!
Дед. Волки, что ли у дверей?
Баба. Да смотри , что я нашла.
Под кустом яйцо снесла.
Дед. Ну ,снесла какое дело!
Баба. Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка ,золотое.
Дед. Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Баба. Погляди , горит как жар.
Дед. Не случится ли пожар?
Баба. Ох, горит, слепит глаза!
Дед и баба. Чудеса!
Дед. Ты в сундук запри его.
Раздаётся стук в дверь.
Баба. Нету дома никого!
Ишь, соседей, как назло,
Ненароком принесло.
Дед. Ты пойди запри засов,
Да спустить бы надо псов.
Баба. ( возвратившись)
В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там!
Им яичко и продам.
Как дадут мне денег груду,
Накидают мне рублей,
Я салоп себе добуду
И сибирских соболей.
Вот обновок накуплю я!
Разных юбок сорок штук,
Шаль в цветочках голубую.
До краёв набью сундук.
Дед. Что ты мелешь небылицы?
Ишь, сыскалась молодица
Наряжаться в разный хлам.
Нет уж, если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трёхэтажные палаты
И беседки по углам.
Баба. Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живём других не хуже,
Ни к чему нам этажи!
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед. Пусть смеются, мне не жалко!
Баба. Да уймись, ты, не кричи,
Вон упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ох, не мил мне белый свет!
Дед. Я хозяин или нет?
Баба. Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось.
И скорлупки не осталось,
Всё куда-то подевалось!
Дед. Ну чего ты затужила?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать , как всегда.
Баба. И шубёнку справить можно,
И подправить можно дом.
Дед. Только то, видать , надёжно,
Что даётся нам трудом.
Открывай ,старуха ,дверь,
Что нам прятаться теперь!
Эй, соседка!
Баба. Эй, сосед!
Забывать друзей не след.
Заходите на часок,
У меня хорош квасок,
И варенья, и соленья.
Дед и баба. Заходите без стесненья!
40. маль. На Руси всегда любили весёлую шутку. До нас дошло много игр-шуток, поддёвок…
— Скажи: «Медь»….
— Твой отец – медведь!
-Скажи: «Двести»…
— У тебя голова в тесте.
-Сенька, под ногами грязь.
Где?( наклоняется)
— Не кланяйся, я тебе не князь!
— Вам поклон прислала.
Кто?
— Маша.
Какая Маша?
— Свинья наша.
Обращаясь ко всем.
Тарин, барин, пощипай
Ехали на лодке.
Тарин, барин упонул,
Кто остался в лодке?
Пощипай.
Ведущий бегает и легонько щиплет детей.
Учитель. А теперь пускай посоревнуются наши гости и отгадают загадки.
Родители отгадывают загадки.( Загадки подготовлены детьми)
41. маль. Хорошо у нас на посиделках, весело. Ни одни посиделки на Руси не обходились без весёлых игр. Славились наши чудо-богатыри своей силой да удалью. Вот что писал один заморский гость , который приезжал в Москву много-много лет назад.
Достаёт из-за пояса свиток и читает.
«Мосхи весьма способны переносить всякого рода трудности, так как их тела закалены от рождения холодом. Они не страшатся выходить с открытой головой под снег и дождь, равно как и на зной, словом, в какую бы то ни было погоду. Дети 3-4 лет от роду зачастую ходят в жесточайшие морозы босыми и играют во дворе, бегают в запуски. Последствием сего являются знаменитые закалённые тела, и мужчины, хоть не велики по росту, но хорошо и крепко сложены, из которых иные, совершенно безоружные вступают в борьбу с медведем и, схватив его за уши, держат, пока тот не выбьется из сил.
42. маль. Любили добры молодцы и красны девицы весёлую игру «Тяни-толкай».
Игра «Тяни –толкай» пары соревнуются в беге. Взявшись за руки, пары бегут касаясь спинами друг друга. Прибежав к финишу , возвращаются назад не разворачиваясь.
Игра «Ручеек» вместе с родителями.
Учитель Осень на дворе, дождь и холод. А в избе тепло, весело потрескивают дрова в печке.Закончены работы в поле и на огороде,собран урожай. Пора печь блины да пироги.
43. маль. Счастья вам, хозяин с хозяюшкой!
44.дев. Большого здоровья!
45. маль. С новым вас урожаем!
46. дев. С вкусными блинами!
Все встают полукругом и поют песню «Блины»
47 . Мы давно блинов не ели.
Мы блиночков захотели.
Ой блины, блины, блины,
Ой блиночки мои.
48. Кадки новы растворили,
Два часа блины ходили.
Ой блины, блины, блины,
Ой блиночки мои.
49. Растворили на дрожжах,
Не удержишь на вожжах.
Ой блины, блины, блины,
Ой блиночки мои.
50. Моя родная сестрица
Печь блины-то мастерица.
Ой блины, блины, блины,
Ой блиночки мои.
51. Напекла она поесть.
Сотен пять, наверно, есть.
Ой блины, блины, блины,
Ой блиночки мои.
52. На поднос блины кладёт
И сама к столу несёт.
Ой блины, блины, блины,
Ой блиночки мои.
53. Гости, будьте же здоровы!
Вот блины мои готовы!
Дети поют песню « Моя Россия»
Ну а теперь, как в старые добрые времена, приглашаем вас на пир .
Оформление.
Плакаты:
1. Красному гостю — красное место.
2. Гость на гость – хозяину радость
Ведущий.
Добрый день! А что это значит?
Значит, день был по-доброму начат.
Значит, будет по-доброму прожит
И счастливые дни приумножит.
Забудем грустное и неприятное, отложим
все проблемы и заботы, подарим друг другу хорошее
настроение и добро пожаловать на наши посиделки.
Заглянем в прошлое.
В каждой деревне, в каждом селе были
свои посиделки. Роднило их одно-собирались, чтобы
себя показать, на других посмотреть,
переброситься частушкой, посоперничать в
потехах и забавах.
На посиделки приходили после
трудового дня. Посиделки были праздником. Но
молодых людей не всегда отпускали родители.
Нужно было хорошо поработать дома, чтобы
заслужить это. Да и отпустят – обязательно
работу дадут: напрясть пряжи из шерсти, связать
кружево. Юноши плели лапти, делали короба, туески.
А хозяева предлагали чайку откушать,
да гармошку послушать.
Итак, начнём наши посиделки.
Вспомним старину.
Времена давно не те,
Праздники другие,
Но обычаи старины
Помним, любим, чтим мы!
1 конкурс
Молодые люди собирались у добрых
людей. Наш конкурс называется “Хозяева”.Здесь
находятся предметы: нужно правильно назвать
предмет, объяснить его прямое назначение и
показать в действии.
| 1) Веник берёзовый . | 7) Коромысло. |
| 2) Гусиное перо. |  Пяльцы. |
| 3) Полотенце. | 9) Гребешок. |
| 4) Ухват. | 10) Сарафан. |
| 5) Чугунок. | 11) Ножницы. |
| 6) Половик. |
2 конкурс
“Всем миром” коротали время долгими зимними
вечерами за работой, разговорами, весёлой шуткой,
разными сказками, житейскими
историями-прибаутками.
Сейчас будем выкрикивать весёлые дразнилки.
1. У нас Арина маленька,
Чуть повыше валенка
В лапотки обуется,
Как пузырь надуется.
2. Упал Фома в кадушку,
Задавил лягушку,
Задавил мышонка
И три поросёнка.
3. Как у нас Ерёма есть-
Срам по улице провесть:
Нос картошкой, глаза плошкой,
Рот до самых до ушей,
Хоть завязочки пришей.
4. Обманули простака-
На четыре кулака,
На щелбан и на подушку,
На зелёную лягушку.
5. Коля, Коля, Николай,
Сиди дома, не гуляй,
Чисти картошку,
Ешь понемножку.
6. Плакса, вакса,
Гуталин
Проглотил
Горелый блин.
3 конкурс
Еще А. Н. Толстой писал “Русский народ создал
устную литературу: мудрые пословицы, веселые
песни, смешные небылицы”. Конкурс небылиц.
Читаем по двое.
| 1.Что сегодня делал? | 2.А ты куда шагаешь |
| Рукавицы искал | За семь вёрст! |
| Нашел? | Киселя хлебать? |
| Нашел. | Нет, комара искать! |
| Где они были? | Это которого же комара? |
| Да за поясом. | Да того, который меня за нос хочет укусить! |
3.Это еще что! Иду… Около меня свист. Я туда –
свист, я сюда – свист! Беда думаю. Влез на берёзу
– сижу, свистит. Ан, это у меня в носу!
4. А что со мной произошло! Свистит пуля, жужжит.
Я в бок — она за мной! Я в другой — она за мной. Я
упал в кусты — она меня хвать за лоб, я цап рукой —
ан, это жук!
4 конкурс
Что – то засиделись наши гости, заскучали. Пора
и ноги размять
А какие же посиделки без хоровода. Вставай
народ, веди хоровод!
Все поем песню “Во поле береза стояла” и водим
хоровод.
5 конкурс Пословицы и поговорки
создавались на основе глубоких жизненных
наблюдений народа, его богатого исторического
опыта. Они бесценны. Вспомним некоторые из них.
Необходимо назвать как можно больше поговорок и
пословиц о животном или птице, изображенных на
рисунках. (Свинья, медведь, заяц, волк, конь, овца,
цыплята, коза, ворона, гусь, рыба)
- Гусь свинье не товарищ.
- Медведь на ухо наступил.
- За двумя зайцами погонишься – ни одного не
поймаешь. - Как волка не корми – он всё в лес смотрит.
- Старый конь борозды не портит.
- Дарённому коню в зубы не смотрят.
- С паршивой овцы хоть шерсти клок.
- Цыплят по осени считают.
- Остались от козлика рожки да ножки.
- Вороне соколом не быть.
- Как рыба в воде.
6 конкурс
Пословица непросто молвится. Первая часть
пословицы выписана в одном столбике, 2 – в другом.
Необходимо правильно по смыслу составить
пословицу.
1.Доброму слову такие и плоды.
Доброе начало два века живет.
Доброе дело не без конца
Какие труды добрый ответ
2. Рожь поспела сама себя хвалит
Ржаная каша берись за дело
Пока есть хлеб да вода всё не беда
Плох овес наглотаешься слез
3. Кто умеет веселиться гроша не стоит
Ум без догадки у того хоть всё брось
Кто делает на авось тот и горя не боится
Дерево смотри в плодах а людей в делах
4. Старый друг а телегу зимой
Готовь сани летом не вытащишь и рыбку
Без труда лучше двух новых
Что посеешь то пожнёшь
7 конкурс
Да умел, гулять народ….
Было, было дело
Так плясал, частушки пел,
Что земля гудела.
Поём частушки.
Уж я топну ногой
Да притопну другой.
Выходи, ко мне, Ванюша,
Попляши-ка со мной!
Прялку продам,
Веретёнышко продам,
Гармонь куплю-
Плясать пойду.
Ой, топни нога,
Не жалей сапога,
Тятька новые сошьёт
Или эти подошьёт.
Я сидела на окошке,
Ехал Гришенька на кошке.
Стал к окошку подъезжать,
Не мог кошку удержать.
Пляши, Андрей,
Не жалей лаптей
Сходим лыка надерём
Лапти новые сошьём!
Мы с подруженькой гуляли,
Возле нашего пруда,
Нас лягушки напугали,
Не пойдём больше туда.
Эй, топни, нога,
Топни правенькая!
Я плясать пошла,
хоть и маленькая!
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад,
Сапоги мои лежат.
Встал наш Ваня на носок,
А потом на пятку.
Стал он “русскую” плясать,
А потом вприсядку!
Ты куда, Ванюша, едешь,
Ведь телега без колёс?
А Ванюша отвечает:
“Заготавливать овёс”.
Ох, довольно, мы напелись,
Дайте смену новую.
Ой, спасибо гармонисту
За игру весёлую.
Делай, батька, забастовку,
Бей у маменьки горшки,
Чтобы каши не варила
И не портила крупы.
8 конкурс
Суженый, ряженый,
Приходи ко мне наряженный.
Ну, а какие же посиделки для девушек без гадания
на суженого? Мамы и бабушки, вспомним, как вы
гадали в молодости?
9 конкурс
Молодые люди вели серьезные разговоры. А
девушки слушали и примечали, кто из них умнее и
мудрее.
А теперь давайте выясним и мы, кто из нас самый
умный?
- Кто впервые подковал блоху? (Левша)
- Невеста домового. (Кикимора)
- Беззаботный, чудаковатый деревенский парень,
герой многих русских народных сказок. (Иван —
дурак) - Средство передвижения Бабы-Яги. (Ступа)
- Кто победил Соловья-разбойника? (Илья Муромец)
- На каком музыкальном инструменте играл Садко? (
На гуслях) - Ветви какого дерева используются для плетения
корзин? (Ивы) - Как называлась плетённая крестьянская обувь?
(Лапти) - Мастер по кладке печей.(Печник)
- Специальный печной “атрибут” в виде железной
палки с загнутым концом. (Кочерга) - Деревянное устройство для прядения шерсти.
(Прялка)
10 конкурс
Раз, два, три, четыре, пять
Мы собрались поиграть.
Засиделись наши гости. Давайте поиграем в
народные игры.
1. Третий лишний
Играющие становятся вкруг попарно. Игроки
одной пары бегут друг за другом, один догоняет
другого. Когда впереди бегущий устанет или
поймёт, что его “засалят”, то он становится
впереди какой – нибудь пары. Сзади стоящий в этой
паре убегает. Ловящий, т. е. бегущий сзади, тоже
может встать перед какой – то парой. Догоняющий
не просто “засаливает” бегущего впереди, но и
бьёт его легонько ремешком.
2. Гуси-гуси, га-га-га.
Играющие — волк, гуси, хозяйка. Гуси стоят
недалеко от хозяйки. Волк стоит вблизи.
Хозяйка: “Гуси, гуси!”
Гуси: “Га – га – га!”
Хозяйка: “Есть хотите”?
Гуси: “Да – да – да!”
Хозяйка: “Ну, летите скорей домой”!
Гуси: “Нет, нет, серый волк под горой, не пускает
нас домой”.
Гуси бегут к хозяйке, волк ловит гусей. Игра
продолжается до тех пор, пока не поймает всех
гусей.
3 игра. “Жёлуди”
Играющие садятся вкруг лицом друг другу.
Водящий бежит сзади сидящих и незаметно роняет
какой – нибудь предмет. Если тот, сзади которого
брошен предмет, не заметит, и водящий добегает до
него и салит, то он выходит из игры.
Водящий бежит и вслух говорит:
“Гуси – лебеди летели,
Они жёлуди кидали
И кричали: “У меня, у меня!”
Ведущий читает стихотворение учителя
Тамалинской школы №2 Маркина Д.Д.
| Если любишь край ты свой родной, | Не забудь, конечно, и людей |
| То побольше знать о нём старайся: | Ведь они для нас всего важнее. |
| С котелком, с котомкой за спиной | Старцев чти, боготвори детей, |
| Ты в поход быстрее собирайся. | Вряд ли есть на свете что милее. |
| Изучай овражки и ручьи, | Где бродил ты, что ты собирал, |
| Назови их, если нет названья. | Всё оставь! Чтоб что – то не забыли, |
| Гнёздышки увидел – это чьи? | Дневники, которые писал, |
| Собирай и песни, и преданья. | Им расскажут, чем мы раньше жили. |
Вот и вспомнили мы старину. Знаем, помним её. Это
хорошо. Значит, будем спокойны, наш опыт и знания
передадим нашим детям.
До свидания, до новых встреч!
ЛИТЕРАТУРА
1. Взаимодействие школы, семьи, общественности в
воспитании школьников. Пенза, 1994 г.
2. О содержании воспитательной работы с детьми.
Пенза, 1999 г.
3. Внеклассные мероприятия в 5 – 11 классах.
Издательство “Учитель”, 2007 г. Волгоград.
Сценарий выступления белоруской группы на фестивале дружбы народов
Автор Гукепшева М.Х.
Учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ №19с.Побегайловка
10 декабря 2018 год
с. Побегайловка.
Цель мероприятия:
Сформировать представление у учащихся представление о культуре, традициях братского белорусского народа.
Способствовать воспитанию чувство уважения к представителям разных национальностей.
Хозяйка: Добры дзень, дорогiе сябры. Вiтаю, шаноўнае спадарство. Так приветствуют своих гостей белорусы. И действительно наши друзья-белорусы открывают своё доброе сердце для всех своих гостей. Они всегда рады видеть у себя в гостях людей любой национальности. Наша группа, 6 и 8 а классов познакомят вас дорогие друзья с культурой братского государства, Республики Беларусь.
Хозяин. Какое красивое название у страны – БЕЛАРУСЬ. А знаете ли вы, откуда произошло название «Белоруссия»? Белоруссия раньше называлась «Белой Русью». Это название дал ей царь Алексей Михайлович, во второй половине 17 века, оккупировав эти территории. Слово «белая» в данном случае означает «законная», то есть часть Руси, которая официально присоединена к ней.
Хозяйка: Белоруссия благодатный край. Над широкими полями, над вековечными пущами, над зелёными лугами. Над голубыми лентами рек и речушек, над зеркалами бесчисленных озёр парят в высоком небе белокрылые аисты. Поэтому поэт Владимир Короткевич назвал эту страну землёй под белыми крыльями.
Презентация. Беларусь — страна под белыми крылами
Хозяйка : Белорусский народ выделяется своей оригинальной самобытной культурой, корни которой уходят в далекую языческую, дохристианскую эпоху. Важнейшей этнической приметой белорусов является рушник. Рушник — «руш-«Рух»-, «Рушить» — ломать, рвать, то есть оторванный кусок ткани. Это домотканый материал, то есть материал, который ткали дома на ткацком станке. От домотканого материала отрывали кусок ткани и вышивали.
1 ученица. Рушник в беларусском быту и занимает очень важное место.В белорусском языке есть несколько различных слов для обозначения рушника. Например, простой рушник с небогатой вышивкой по краям, который служит бытовым целям — это «утиральник», а самый красивый рушник, предназначенный для украшения иконы — это «набожник».
2 ученица.Важную роль играл рушник на свадьбах. В былые времена девушка на выданье в сотрудничестве со старшими женщинами в семье вышивала не менее 30-40 рушников специально к свадьбе. Ими перевязывали важных гостей — свекровь, свата, свояков и сватов со стороны жениха, дружбанов жениха, мать невесты. Помимо этого, во время венчания молодые становились на специальный рушник-подножник, руки молодых тоже связывались рушником, их накрывали одним рушником. Все эти обряды символизировали объединение, связывание двух родов. Некоторые из этих обрядов до сих пор сохранились.
3 ученик. В погребальных обрядах рушник символизирует дорогу в другой мир. В деревнях было принято вывешивать за окно рушник, когда в хате кто-либо умирал. До похорон и шесть недель после них в доме тоже висел рушник, в котором душа умершего, возвращаясь в свой дом, могла найти приют. Рушник до сих пор принято класть в гроб.
4ученица. Существовал в Беларуси и обряд «покрывание поля», когда первый сжатый сноп перевязывали рушником. Это должно было способствовать хорошему будущему урожаю, обеспечить поддержку и благословение предков. Сохранился до наших дней и всем известный обряд встречать дорогих гостей хлебом-солью, которые тоже располагаются на рушнике.
Хозяин.. Много стихов написано об этой стране, много песен спето, искусство не могло не затронуть этот прекрасный край. Узяў мяне одум. Хто я такі, адкуль родам? Стихотворение « Я белоруска» читает Сафонова Виктория
Сафонова Лера.
А я — беларуска!
І тым ганаруся!
Славянка? Этруска?
Я з Белае Русі…
Яе называлі
па-рознаму у свеце.
Тапталі, знішчалі
ў часы ліхалецця,
але, яна тут,
разам з намі, жывая!
І гэта — галоўнае!
Усіх нас аднае!
Пакуль яна ёсць,
Наша любая маці,
і нас беларусамі
змогуць назваці…
Хозяйка. Шаноўнае спадарства вучаницы 6 класса прапануюць вашей увазе белорускую польку « Митусь».
Танец. ( исполняет танцевальная группа)
Хозяйка. Еще одним элементов этнической культуры белорусов является традиционный народный костюм.
Дизайнер национальной одежды ( ученица 10кл). Народный костюм отражает характер народа, уровень его духовной и материальной жизни в разные исторические периоды. Материалами для изготовления белорусской народной одежды в основном были льняные и шерстяные ткани домашнего изготовления. Излюбленным цветом белоруской нации во все века был белый. Если подкрашивали то натуральными красителями. Наиболее ярко самобытность белорусского традиционного костюма воплотилась в женской одежде. Она была гораздо разнообразнее. Основой женской одежды была искусно вышитая сорочка, юбка, спадница – летняя, льняная юбка или андарак – зимняя, шерстяная юбка, жилет (гарсет) и фартук. Фартук -это такая часть одежды, которую девочки, впервые начиная ткать или вышивать, делали сами. По тому, как был соткан или вышит фартук, можно было судить о художественных способностях и мастерстве девочки – будущей невесты, жены, хозяйки. Носили фартук с подросткового возраста, он был обязателен в повседневной жизни и в праздничном костюме. Головной убор девушек узкие разноцветные ленты (скидочка, шлячок).Женщины навязывали длинный платок полотенчатого типа- намиток. Особенностью белорусской одежды является орнамент. Сначала вышитый орнамент был в красно-черном колорите, затем постепенно вышивка расцвечивалась.
Идет демонстрация национальной одежды.
Хозяйка: Белоруссия -хлебосольная страна. Они щедро угощают своих гостей, накрывают широкие столы, попробовав белорусских угощений, никому не захочется отсюда уезжать . Белорусская кухня вобрала в себя элементы кухонь, как славянских народов — русских, украинцев, поляков, так и неславянских соседей – литовцев и латышей.
5 ученица. Хлеб в Белоруссии пекут из помеса овсяной, ржаной, ячменной муки. Природно-географические условия Белоруссии способствовали широкому использованию таких продуктов, как грибы, лесные ягоды и травы (сныть, щавель), яблоки, груши, речная рыба, раки, Что касается молочных блюд, то чисто молочных блюд в белорусской кухне нет, но зато разнообразные производные молока (творог, сметана, сыворотка, масло). В белоруской кухне предпочтение отдается овощам- капуста, горох, бобы, морковь и, конечно, картофель — последнему принадлежит особое место. Действительно, для белорусской кухни характерно не только то, что она знает около двух с половиной десятков блюд из картофеля, каждое из которых непохоже на другое, но и то, что эти блюда прочно закрепились в меню, составляют обязательную, непременную, существенную часть национального стола.
Хозяин. Из-за преданной любви народа к картошке, на белорусском языке «бульба», белорусов чаще всего называют бульбашами. Паважаныя сябры, для вас гучыць песня «Бульба».
Учащиеся поют песню
Куплет
Ехалі ў Галандыю бульбашы спяваць
Пачалі Еўропу ўсю бульбай частаваць.
Няма ў свеце лепш нічога, дранікаў спячы
Гэты смак дапамагае ўсіх перамагчы
Припев
Бульба — гэта супер — клас
Абароніць бульба нас
Ад усякай атыпічнай трасцы,
Бульба — гэта лад жыцця
Няма лепей пачуцця
Чым паесці смачна бульбы з мясцам.
Куплет
Бульбу жараць у фрыцюры толькі за мяжой,
З’еш такое на дэсерт, у пузе неспакой.
Каб заўсёды быць здаровым, бульбу адвары,
І адразу вырасцеш дагары.
Припев
Бульба — гэта супер — клас
Абароніць бульба нас
Ад усякай атыпічнай трасцы,
Бульба — гэта лад жыцця
Няма лепей пачуцця
Чым паесці смачна бульбы з мясцам.
Куплет
Няма ў свеце лепш нічога, дранікаў спячы
Гэты смак дапамагае ўсіх перамагчы
Припев
Бульба — гэта супер — клас
Абароніць бульба нас
Ад усякай атыпічнай трасцы,
Бульба — гэта лад жыцця
Няма лепей пачуцця
Чым паесці смачна бульбы з мясцам.
Бульба — гэта супер — клас
Абароніць бульба нас
Бульба — гэта лад жыцця
Няма лепей пачуцця
Хозяйка. Каждый народ славится своими традициями, праздниками и обрядами. Белоруссия не является исключением. В каждом уголке Белоруссии свои традиции, обряды. Но есть и общенациональные,к примеру народные праздники «Дожинки»- праздник урожая, «Ивана Купала» и другие. Наша группа представит вам обрядовую игру « Женитьба Церешки»
(Инсценировка обряда. Группа учащихся 10 класса)
Васильева Э .Женитьба Церешки (Жаніцьба Цярэшкі) – старинная белорусская народная игра, приуроченная к празднику Коляды. Первоначальная её функция познакомить поближе неженатую молодёжь, помочь примерить на себя роль семейных людей. Игра была крайне популярна на севере Беларуси и являлась неотъемлемой частью зимних святок. В упрощённых вариантах она сохранилась в некоторых районах Витебской и Минской областей.
Скрипка Е. Кто же такой этот Церешка (Цярэшка)? Исследователи не могут дать конкретного ответа на вопрос касаемо этого мифологического персонажа. По одной из версий Церешка одно из имён сказачного деревянного мальчика – куклы, который ожил на радость своим бездетным «родителям». По другой версии, в древние времена обрядовая игра проводилась при деревянной резной фигуре некого Церешки, опекуна молодых семейных пар.
Ильина А.Суть игры — сыграть шутливую свадьбу с имитацией свадебных обрядов, обилием народных песен, танцев и шуток. В начале определяется место проведения – чей либо дом или корчма. Молодёжь стягивается туда, каждый несёт с собой что-то для импровизированного «свадебного» стола. Выбирается сватья – девушка которая побойчее. Она ставит играющих в два ряда, с одной стороны парней, с другой – девушек, и начинает сватовство, которое сочетается с парными танцами. Сватья берёт одного из парней за руку, выходит с ним на середину и запевает особый куплет:
Сватья :«Цярэшка валочыцца,
Бо жаніцца хочацца;
Ён туды-сюды зірнёць,
Дзе мілу сваю найдзёць.
Музыканты в это время играют, а стоящие по сторонам участники хлопают в ладоши и в ответ поют:
«Цярэшка, Цярэшачка!
К маей хаці сцежка
Бітая, таптаная;
ў мамкі я каханая.»
Пройдя раза три-четыре взад и вперёд, сватья выхватывает одну из девушек и вручает её парню. Сватья отходит в сторону, а эта пара начинает плясать под пение хора:
«Цярешка хадзiў, блукаў, —
Ён жаны шукаў, шукаў,
Каб была пригожая,
Хоць куды дык гожая.
Сватья ведет молодых к стульям и усаживает спинами друг к другу. На счет три парень и девушка поворачивают головы и если в разные стороны то молодые расходятся , а если в одну , то проходит шуточный свадебный обряд связывание жениха и невесты рушником под пение хора:
Узяў сабе дзевочку
Як тую пралесочку,
Тонкую, высокую,
Ліцом белаліцую.»
Хозяйка: Дорогие гости, сегодня вы совершили заочное путешествие в другую страну, в другую культуру, которая не смотря на различие всё равно очень близка России. Не только своей природой ,искусством, кухней славится эта страна, но и конечно самым главным богатством страны – людьми! Ведь люди – это самое бесценное сокровище любого государства. А люди в Белоруссии замечательные. Я надеюсь, вы лучше стали понимать эту страну и его народ и возможно у кого-то возникнет желание съездить в Белоруссию и сможете увидеть этот благодатный край не со сцены нашего зала. До пабаченне, дорогiе сябры. Дзякую усiх за увагу.
Цели:
Осуществлять патриотическое воспитание младших школьников.
Прививать интерес к традициям своего народа.
Формировать уважительное отношение к культурному наследию предков.
Развивать творческие способности учащихся.
Оформление. Класс убран под деревенскую избу: в центре окно
(аппликация на картоне), висят занавески, в окне видны месяц и звезды.
Перед окном стоит скамеечка, рядом , сбоку, стол со свечой в старинном
подсвечнике и самовар.
(Под русскую народную мелодию дети заходят в зал и рассаживаются.
Девочки с рукоделием в руках садятся на скамейку в центре, у окошка.
Входит тетка Арина в русском костюме.)
Родина
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля, —
Это русское раздолье,
Это русская земля.
***
Вижу горы и долины,
Вижу степи и луга —
Это русские картины,
Это Родина моя.
***
Слышу пенье жаворонка,
Слышу трели соловья —
Это русская сторонка,
Это Родина моя!
Тетка Арина: Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим на наши
вечорки! Как говорится: посидим рядком, поговорим ладком. Как в добрую
старину собирались наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки.
Песни пели, плясали, но и про работу не забывали. Кто с вязаньем, кто с
шитьем, а кто просто – посидеть рядком.
Весело было в старину – и в горе, и в радости, и в работе, и в веселье песни пелись, отчего на душе светлей становилось.
Когда заканчивались полевые работы, сельчане, переделав все домашние
дела, длинными зимними вечерами собирались вот на такие посиделки
–вечорки. Ведь раньше не было ни электричества, ни радио, ни тем более
телевиденья, и поэтому все новости, события передавались от одного к
другому. На посиделках, вот таких вечерках сельчане общались, передавали
и узнавали последние новости или просто отдыхали. А женщины, молодые
девушки, чтобы не терять времени даром, вязали, шили, вышивали, пряли, а
за работой песни певали. Позже к ним присоединялись мужики, парни. И
тут уж было не до работы – все откладывалось в сторону: начинались
пляски, шутки-прибаутки, песни.
А девки да парни на таких вот вечорках присматривались друг к другу, а
потом уж и сватались. Вот давайте и мы, ребята, заглянем с вами на одну
из таких вечерок…
(Девочки, сидящие с рукоделием – поют русскую народную песню «Пряха»)
Пряха
русская народная песня
В низенькой светелке
Огонек горит,
Молодая пряха
Под окном сидит.
Молода, красива,
Карие глаза,
По плечам развита
Русая коса.
Русая головка,
Думы без конца…
Ты о чем мечтаешь,
Девица-краса?..
Тетка Арина: Пока девицы – красавицы песни поют да женихов своих
поджидают, давайте осмотримся да поговорим (обращает внимание детей на
предметы старинного быта, рассказывает о жизни крестьян, их нелегкой
работе и т. п. Приложение: «Жизнь крестьян»).
Но несмотря на жизнь нелегкую, сельчане не унывали, изливали свои
печали и горести, радость и надежду в песнях. Собирались после тяжелого
рабочего дня вечерами вместе: пели любимые песни, водили хороводы,
рукодельничали. Тихо жужжала прялка, а с шуткой и весельем работа
спорится.
1 девочка Игла- барыня, княгиня, весь мир нарядила,
Нарядила, обшила, сама нагая ходила!
2 девочка Она тонка да длинна, одноуха, остра,
Одноуха, остра, всему миру красна.
3 девочка А я тычу — потычу! В носик стальной,
В носик стальной – хвостик льняной.
4 девочка: Хвостик нитяной тяну, тяну за собой,
Сквозь холст он проходит, конец себе находит.
(Раздается стук в дверь, шум.)
Тетка Арина: Проходи, честной народ, не пыли, дорожка, добры молодцы идут погулять немножко!
(мальчики проходят, по- хозяйски осматриваются, присаживаются рядом с девочками, те прихорашиваются.)
1 мальчик: Здорово, девицы – красавицы, и весь честной народ!
Собрались мы позабавиться да потешиться.»
2 мальчик: Пошутить, поиграть, посмеяться вместе.
Смех вам да веселье!
5 девочка: Просим в избу: красному гостю – красное место.
Милости просим, а хлеб –соль по – старинному. За хлебом солью всякая
шутка хороша, где потеснее, там и веселье.
«У нас нынче субботея» русская народная песня
У нас нонче-е субботея,
А на за-автра воскресенье.
Барыня ты моя, сударыня ты моя,
А-а воскресенье.
Ко мне но-онче друг Ванюша приходил,
Три карма-ана друг Ванюша приносил.
Барыня ты моя, сударыня ты моя,
А-а друг Ванюша приносил.
Первый карма-ан со деньгами,
Второй карма-ан с орехами.
Барыня ты моя, сударыня ты моя,
А-а с орехами.
Третий карман со изюмом,
Третий карма-ан со изюмом,
Барыня ты моя, сударыня ты моя,
А-а со изюмом.
Со деньгами любить можно,
От орехов зубы больно.
Барыня ты моя, сударыня ты моя,
А-а зубы больно.
От изюма губы сладки,
Нельзя с милым целоваться.
Барыня ты моя, сударыня ты моя,
А-а целоваться.
У нас нонче-е субботея,
А на за-автра воскресенье.
Барыня ты моя, сударыня ты моя,
А-а воскресенье.
Тетка Арина: Да, умели и любили петь в старину.
(Садится на лавку)
Сяду рядышком на лавке, вместе с вами посижу,
Загадаю вам загадки, кто смышленей – погляжу!
Загадки
1. Кто приходит, кто уходит- все ее за ручку водят. (Дверь.)
2. Межи деревянные, а поля стеклянные. (Окна.)
3. В избе- изба, в избе-труба.
Зашумело в избе, загудело в трубе,
Видит пламя народ, а тушить не идет. (Печь)
4. В небо дыра, в землю дыра, а в середине огонь да вода.(Самовар.)
5. Под крышей четыре ножки, а на каждой суп да ложки.(Стол.)
Тетка Арина: Хорошо умеете загадки мудреные отгадывать. А сейчас
я посмотрю, есть ли среди молодцев смекалистые да удалые, да среди
девиц-красавиц проворные?
Пропущенные слова
1. Глупа та птица, которой свое гнездо не мило.
2. Родина — мать, умей за нее постоять.
3. Каждый кулик свое болото хвалит.
4. Где выросла сосна, там она и красна.
5. В своем болоте и лягушка поет.
6. Дома и стены помогают.
7. У своего гнезда и ворон орла бьет.
8. На чужой сторонушке рад своей воронушке.
9. Человек без родины — соловей без песни.
10. Своя земля и в горсти мила.
Ребята, а как вы эти пословицы понимаете?
Выходит мальчик: Возьму в руки балалайку, да потешу свою хозяйку.
Эй, Тимоха, Демьян, Николай и Иван,
Сядем, братцы, все рядком и частушки пропоем.
1 девочка: Начинаю я припевку первую, начальную,
Я хочу развеселить публику печальную.
2 девочка: Я сидела на окошке, ехал милый мой на кошке,
Стал к окошку подъезжать, не мог кошку удержать.
3 девочка: Говорят, я боевая, боевая, ну и что ж?
Моя мама боевая, ну а я тогда в кого ж?
4 девочка: Поиграй, милой, в гармошку, а я песни подпою,
Я сама себя потешу и тебя развеселю.
5 девочка: Едет милый по базару, всем он улыбается,
Оказалось – зубы вставил, рот не закрывается.
6 девочка: Мой миленок, соколенок, посидим под грушею.
Ты частушки запевай, а я тебя послушаю!
7 девочка: Не кукуй кукушка в поле, тебе холодно носку,
Прилети ко мне в деревню, разгони мою тоску.
8 девочка: Приходи ко мне, миленок, я дорогу укажу:
На березовых кусточках я по ленте привяжу.
9 девочка: У моей милушки изба, как гнилушка, —
Она в землю врыта, камышом закрыта.
10 девочка: Не играй, милый, в простую, поиграй в тальяночку.
Не люби городовую, полюби крестьяночку.
Выбегает девочка 11 с платочком: Что с ногами, не пойму!
Вправо-влево носятся,
Не стоят они на месте,
Так в кадриль и просятся.
12 девочка: Почему же не сплясать, почему не топнуть?
Неужели от меня половицы лопнут?
13 девочка Ох, раз, еще раз мы поклонимся сейчас,
Начинаем перепляс, постарались мы для вас.
Тетка Арина: Что за песни, что за песни распевает наша Русь!
Уж как хочешь, брат, хоть тресни, так не спеть тебе, француз!
Золотые, удалые, не немецкие! Песни русские, живые, молодецкие!
Как затянет, как зальется православный наш народ,
Ведь откуда что берется, — прямо к сердцу так и льнет!…
Запоет про темну ночку иль про белые снега,
Про купеческую дочку, про шелковые луга;
Запоет про сине море иль про матушку-реку,
Про кручинушку и горе, про сердечную тоску;
Да как гаркнет: эй, калина, не шуми, дремучий бор! –
Чуешь Руси-исполина и раздолье, и простор!
Русь и в песте-то могуча, широка и глубока,
И свободна, и гремуча, и привольна, и звонка!
Ай, да песни, что за песни распевает наша Русь!
Уж как хочешь, брат, хоть тресни, Так не спеть тебе француз!
Золотые, удалые, не немецкие, песни русские, живые, молодецкие!
Тетка Арина: Вот и закончилась наша вечорка: посидели рядком да
поговорили ладком. Песни попели, наплясались, нашутились, как в старые
времена сиживали наши бабушки да дедушки, прабабушки да прадедушки. А в
следующий раз – милости просим, заходите еще к нам на огонек, на
посиделки да на вечорки.
(Звучит русская народная мелодия. Все расходятся.)
Сценарий фольклорного праздника «Русские посиделки»
Цель мероприятия: приобщение детей к культурному наследию родного народа, уважение к родному языку, почтение к народным традициям и обычаям. Задачи мероприятия: углублять знания учащихся о русском фольклоре; пробуждать интерес к устному народному творчеству , культуре русского народа .
Оформление: зал украшен элементами русской избы: столы накрытые угощением, коврики, прялка, муз.инструменты, кухонная утварь.
До начала праздника звучат русские народные песни.
Фонограмма: деревенской жизни.
Выход ведущей
Ведущая: Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки, добрый день дорогие взрослые.
Добро пожаловать, гости званные и желанные! Всех в нашу избу приглашаем, душевно встречаем! Не смущайтесь, не стесняйтесь, удобно располагайтесь!
Выход участников праздника, пока ребята рассаживаются по своим местам.
Ведущая: Пригласили мы вас сегодня, чтобы рассказать об одном старинном обычае русского народа – о посиделках. Много на Руси было праздников, но самые щедрые, самые радостные были осенью, когда люди, убрав с полей и огородов урожай, сделав заготовки на долгую зиму, собирались на посиделки.
Ребенок: На завалинке, в светелке
Иль на бревнышках каких,
Собирали посидели
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод
Говорили, песни пели
Да водили хоровод.
Добрым чаем угощались
С медом ,явно без конфет
Как и нынче мы общались.
Без общенья жизни нет.
А играли как! В горелки!
Ах, горелки хорошие
Словом эти посиделки
Были праздником души.
В каждой деревне, в каждом селе были свои посиделки. Молодые люди собирались, чтобы себя показать, на других посмотреть, переброситься частушкой, посоперничать в потехах да забавах.
На посиделки приходили после трудового дня и считали их настоящим праздником. Но молодых людей не всегда отпускали родители. Нужно было хорошо поработать дома, чтобы заслужить это.
Да и отпустят – обязательно работу дадут: напрясть пряжи из шерсти, связать кружево, сплести корзину, смастерить вещь, нужную в хозяйстве, этим тоже занимались на посиделках.
Вот такие были правила и традиции у русского народа. Это вам не нынешние дискотеки. Давайте же и мы начнем наши посиделки.
Ребенок: Наш досуг порою мелок
И чего там говорить
Скучно жить без посиделок
Их бы надо возродить.
Если вы в своей тарелке
И пришли к нам не на час
Предлагаем посиделки
Провести вот здесь, тотчас.
Отдых- это не безделки,
Время игр, новостей.
Начинаем посиделки
Открываем посиделки
Для друзей и для гостей.
Ведущая: В старину люди не расставались с песней – и в горе, и в радости;
в работе, и в веселье исполняли они различные песни, отчего на душе светлей становилось. Самыми добрыми и ласковыми были песни, которые родители пели для своих детей. Например: колыбельные.
ПЕСНЯ. КОЛЫБЕЛЬНАЯ
Ведущая: Любил русский народ сочинять и рассказывать всякие дразнилки и небылицы. Небылица – это шуточный рассказ о том, чего не может быть и не бывает на свете. Их рассказывали на посиделках, чтобы развеселить народ и поднять настроение.
А вот вам наши небылица! НЕБЫЛИЦЫ
1. Чепуха, чепуха, 2. Между небом и землей
Это просто враки! Поросенок рылся
Куры съели петуха, — И нечаянно хвостом
Говорят собаки. К небу прицепился.
3. Сидит ежик на березе — 4. На горе стоит телега,
Новая рубашечка, Слезы капают с дуги.
На головке сапожок, Под горой стоит корова,
На ноге фуражечка. Надевает сапоги.
5. Утром рано на заре,
В полдень на рассвете
Баба ехала верхом
В расписной карете.
А за нею во всю прыть
Тихими шагами
Ведущая: Вот такие смешные небылицы придумывали наши прабабушки и прадедушки на посиделках. Ребята, а вы знаете, что на свете бывает, а чего нет. Давайте я проверю. Если это бывает — то вы хлопаете, а если не бывает – то топаете.
ИГРА
Волк на дереве сидит. В кастрюле чашки варятся.
Бабушка сказки говорит. Мальчики по утрам умываются
Снег летом впадает. Есть в книжках картинки.
Кошка по крышам гуляет. Бывают зимою снежинки
Бывает озеро из молока. Киндеры растут на грядке.
Плывут по небу облака Вам понравились загадки.
Ведущая: Но славился русский народ конечно же своими песнями. Были у него сюжетные, ролевые песни, в которых рассказывали они различные тоже истории. Послушайте.
ПЕСНЯ: Я ПО ЛУГУ ГУЛЯЛА.
Ведущая: Еще на посиделках устраивали настоящее состязание скороговорящих. Для скороговорки важно, чтобы её произнесли не только как можно скорее, но и как можно правильнее. Ведь недаром народ дал скороговоркам ещё одно имя – чистоговорки.
Приглашаем вас дорогие гости принять участие в нашем состязании. Приглашаются желающие и им дается текст скороговорок.
состязание первыми начинают сами участники.
СКОРОГОВОРКИ.
На дворе трава. На траве дрова.
Бублик, баранку, батон и буханку — пекарь из теста испек спозаранку.
Купила бабуся бусы Марусе. Маруся бабусе купила гуся.
Бабкин боб расцвел в дождь. Будет бабке боб в борщ.
Бобры храбры идут в боры, Бобры для бобрят добры
Дятел лечит древний дуб. Добрый дятел дубу люб.
Два дровосека, два дроворуба, Два дровокола точили топоры,
Топоры остры-то до поры
Ведущая: В старину на Руси песни звучали во все времена года. Для каждого праздника, и любого дела были свои песни. В песнях русский народ рассказывал о своей жизни и о том нелегком деревенском труде в поле.
ПЕСНЯ. ПОСЕЯЛИ ЛЕБЕДУ.
Ведущий: Но не только пели и плясали наши прадеды, они еще и играли в различные игры. Сейчас мы сыграем в одну из таких игр. Для этого мы приглашаем двух родителей.
ИГРА: «УГАДАЙ ЧТО В МЕШКЕ»
Ведущая: Девушек на Руси называли, красны девицы, а парней — добры молодцы. На праздник молодые парни надевали белые рубашки с красной вышивкой. Вышивали красным по белому во всех уголках Руси и даже песни сочиняли про добрых молодцев.
ПЕСНЯ: МОЛОДЧИК
Ведущая: . На посиделках загадки служили подспорьем хорошему настроению. Старались загадывать неизвестную загадку, чтобы интереснее было отгадывать. Как ни трудна была загадка, а всегда находились самые сообразительные. А сейчас и мы на наших посиделках позагадываем друг другу загадки, да посмотрим на самого умного да смекалистого.
Загадки ребята загадывают для зрителей.
Ведущий: Загадаю я загадки.
Знаю, знаю наперед —
Вы смекалистый народ.
ЗАГАДКИ
Кривой конь лезет в огонь (кочерга).
Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).
Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).
Бычок рогат, в руках зажат. Еду хватает, а сам голодает (ухват).
Сама не ест, а всех кормит (ложка )
Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть)
Гибкий лес на плечи залез (коромысло).
Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка)
То толстеет, то худеет, громко, громко голосит (гармонь).
Кто приходит, кто уходит, все ее за ручку водят (дверь).
В небо дыра, в землю дыра, а в середине огонь да вода (самовар).
Под крышей четыре ножки, а на крыше суп да ложки (стол).
В избе — изба, на избе — труба, зашумело в избе, загудело в трубе, Видит пламя народ, а тушить не идет (печь).
У двух матерей по пяти сыновей. Одно имя всем. (Пальцы).
Сижу верхом, не знаю на ком. Знакомца встречу, соскочу –привечу.(шапка).
Два брюшка, четыре ушка. ( Подушка).
Чем больше я верчусь, тем больше я толстею. (Веретено).
Конь стальной, хвост льняной. (Иголка с ниткой).
С хвостом, а не мышь. (Клубок ниток).
Что из угла в угол в русской избе не переставишь? (Печка).
Ведущая. : Но какие посиделки без задорной, веселой частушки?
Ведущий: Много прекрасных традиций было на Руси. Нам надо их помнить и не забывать ! Чтобы по-настоящему глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать ее прошлое.
Желаю вам, ребята чтобы вы были, как и наши предки, трудолюбивыми, веселыми, гостеприимными! Пусть в каждом доме будет всегда тепло и радостно, пусть звучат народные песни.
ПЕСНЯ: ВАКУ ВАКУЗНЕЦЫ…
Ведущая: Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Дети: Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь,
Мы прощаемся с гостями.
Говорим: ВСЕ хором: до новых встреч!
Сценарий «Белорусы в гостях у школьников»
Автор:Никишова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Школа №33» г. Рязани
Описание: материал предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста, воспитателей, учителей, родителей
Цель: воспитание уважения к традициям Белорусского народа
Задачи:
организовать деятельность учащихся по актуализации знаний о традициях белорусского народа;
развивать познавательный интерес;
обогащать и расширять словарный запас.
Ход выступления
Звучит музыка «Бульба», Мальчик пляшет, Девочка чуть поодаль стоит с рушником на нём — хлеб. После того, как музыка затихает, говорит девочка)
Девочка: Вот такой мы – танцующий народ!
(Голос из зала) А, кто ВЫ и откуда к нам пожаловали?
Мальчик: Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки!
Мы, Олеся и Юрась, очень рады видеть вас.
Девочка: Дорогих гостей встречаем круглым пышным караваем,
Он на блюде расписном с белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим, поклонясь, отведать просим.
Мальчик: Прибыли мы к вам издалека из Белоруссии. Беларусь большая страна. Знаете, почему ее так назвали?
Девочка: Если посмотреть внимательно на карту, то можно увидеть, что рядом с нами есть Белое – Балтийское море, отсюда и белорусы.
Мальчик: Главный город в Белоруссии – Минск. В Минске работает правительство Белоруссии вместе с президентом.
Девочка: У Белоруссии есть свой флаг, герб и гимн.
(Во время рассказа детей открываются на экране слайды презентации о Белоруссии)
Мальчик: Мы, не только гостеприимный народ. Мы ещё и трудолюбивый народ.
Девочка: Один из самых древних народных промыслов у белорусов – гончарное дело.
Мальчик: Изделия народных мастеров Беларуси мало кого оставят равнодушными, особенно это касается такого направления в творчестве, как предметы из соломки. Сплетенные из соломы звери и птицы издавна использовались в качестве оберега дома.
Девочка: Было широко распространено ткачество и художественная роспись по материи мастерами-самоучками. Ткачихи проявляли художественный вкус в плетении поясов и украшении рушников.
Мальчик: Мы, белорусы умеем не только работать, но и отдыхать. Как вы видели мы танцующий и поющий народ. Очень любим мы, белорусы, проводить праздники: «Масленица или Сырница», «Пасха», «Иван Купала», «Дожинки», «Коляды».
Девочка: А вы знаете, какой сегодня день по старинному календарю? Сейчас мы Вам расскажем.
Мальчик: День сегодня не простой
Праздник к нам пришел святой
Девочка: Наступило Рождество
Начинаем торжество
Мальчик:Спешите все сюда
В гости коляда пришла
Девочка: Ну-ка, дети, расскажите,
Что такое «святки»?
(Дети из зала)
Праздник этот самый длинный,
Он веселый и старинный
2 . Наши предки пили, ели
Веселились две недели.
От Рождества и до Крещенья,
Приготовив угощенье,
Пели разные колядки
По дворам ходили в святки
Наряжались и шутили
Праздник ждали и любили
Девочка и мальчик вместе:
Так давайте же сейчас,
Встретим мы его у вас.
( Все 4 ребёнка выходят из зала , одевают на головы шапки разных животных )
Хозяйка:(Сидит сбоку от накрытого стола. На столе стоит сундучок и несколько глиняных горшочков)
Хорошо зимой – работы никакой
Сидишь себе в избе, чаек попиваешь
Про былое вспоминаешь.
(Звучит музыка, стук, шум, входять эти же дети, на головах у них шапки животных)
Хозяйка:
Никак колядовщики пожаловали?
Девочка:
Здравствуй, хозяюшка!
Дети:
—С Новым годом!
— С новым счастьем!
— С новым здоровьем!
Мальчик:
Хозяйка, со скамейки слезайте,
Свечки зажигайте.
1 ребёнок:
Открывайте сундучки,
Раздавайте пяточки.
2 ребёнок:
Кто не даст пирога
Корову за рога.
Девочка:
Не дадут пирога
Разобьём ворота.
Мальчик:
Не дадут лепёшки,
Разобьём окошки.
Хозяйка:
Ой, окошки не надо бить
Я только вставила,
А гостям всегда рада!
Мальчик:
Хозяюшка, а говорять, изба у тебя большая, да не простая?
Хозяйка:
Моя изба пирогом подперта, да блином покрыта.
Девочка:
А правда, что у тебя в доме всякие чудеса происходят и волшебные вещи имеются?
Хозяйка:
А как же! Сейчас сами проверите.
А, ну-ка, народ,
Становись в хоровод.
( Дети становятся вокруг стола и идут за Хозяйкой по кругу. Все хором говорять такие слова)
Горшочек с вершочек,
Скажи нам, дружочок.
Что сбудется, станется?
( Останавливаются и все по очереди открывают кришечки с ближайшего к себе горшочка, вынимают из них различные предметы. Высоко поднимают их, чтобы все присутствующие могли их увидеть.)
Хозяйка:
Полотенце – ждёт тебя, дружок, дорога или путешествие.
Хлеб– у тебя в дому достаток будет и благополучие.
Колечко – сейте муку, пеките пироги, свадьба скоро, женихи придух.
Лента — к богатству, к деньгам!
( Хозяйка открывает последний горшочек)
Лента – а у меня лента, знать жить мне в большой семне счастливой жизнью!
( В это время один ребёнок чихает)АП- ЧХИ!
Хозяйка:
А знаете, есть такая примета, кто в Новый год чихнёт – тот здоровым год проживёт!
Кто болеть не желает, дружно за мной повторяет АП — ЧХИ!
Мальчик:
Дай вам Бог здоровья!
Дети хором:
Сеем, веем, посеваем
Счастья, радости желаем!
Сеем, веем, посеваем
С новым годом поздравляем!
Хозяюшка: ( открывает сундучок и раздаёт всем детям угощение: печенья, конфеты)
А вот вам и угощение,
Конфеты и печенья.
Девочка:
До свидания, Хозяюшка, спасибо за угощение
За конфеты да печенье! За доброту и ласку!
Мальчик:
Мы играли и плясали,
Много нового узнали.
Девочка:
Хорошо в гостях у вас,
Только поздний нынче час.
И вам пора прибраться
И нам ещё до дому добираться.
(Все кланяются друг другу)
Хором мальчик и девочка:
Бывайте здоровы, живите богато,
А мы уезжаем до дому, до хаты.
( Все уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132299-scenarij-belorusy-v-gostjah-u-shkolnikov