Сценарий фестиваля
национальностей
«Венок дружбы»
Музыка фанфары
Ведущая: Здравствуйте. Мы рады приветствовать вас в нашем
уютном зале.
Ведущий: Мы начинаем наш фестиваль национальных культур .
Ведущая: В нашей школе учатся дети 30 национальностей
Ведущий: И для всех нас Россия является Родиной, несмотря на различие
национальной культуры, веры, языка и традиций.
Вместе: Все мы – россияне.
Музыка
1: Россия –
единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и
раскрывает объятья всем народам и соседям, всем, кто желает жить на земле
мирно!
2:
Друзья! С историей не спорят, с историей живут.
Она объединяет на подвиг и на труд.
1: Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой он движется вперёд
2:
Врага он побеждает, объединившись в бой,
И Русь освобождает, и жертвует собой.
1: Во славу тех героев живём одной
судьбой,
Сегодня праздник дружбы, мы празднуем с тобой!
Музыка 6 «К» класс
Музыка Фон 6 «И» класс
Музыка Фон 9 «В» класс
Ведущая:
На
сцене ученица 9 «В» класса Подзывалова Анастасия
Музыка танец 10 «И»
Опускается экран
Ведущий: У каждого человека есть своя малая родина,
которую он призван беречь и хранить. Любить Родину — значит знать ее историю,
культуру, национальные традиции. Но главное богатство нашего города, нашей
страны — это люди. За многовековую историю на нашей земле подружились между
собой люди многих национальностей.
Ведущая:
Дорогие
друзья, наш фестиваль продолжают учащиеся 5 «К» класса Приходько Милана
и Бурмака Данил
Музыка песня 5 «К» класс
Ведущая:
У
каждой былинки есть свое место, откуда она берет жизненную силу.
Ведущий: У каждого человека есть своя земля, свои корни.
Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто лет. Это наша история…
Ведущая:
На
сцене ученица 7 «Г» класса Каданцева Алена
Музыка 7 «Г» класс
Ведущая:
Дорогие
друзья, давайте поддержим наших участников фестиваля бурными аплодисментами…
Встречайте,
на сцене ученица 5 «А» класс Нургалиева Марина
Музыка песня 5 «А» класс
Экран поднимается
Ведущий:
Твоя
земля – наш отчий дом, Россия,
Мы черпаем в ней силу и свободу,
В ней дышат корни
крепкие, живые
У моего древнейшего
народа.
Здесь для венка друзей, а
не впустую,
Творит природа красоту
простую.
Ведущая: На сцене нашего фестиваля ученик 9 «И»
класс Мирсояпов Виктор
Музыка Фон 9 «И»
Ведущая:
Наш
фестиваль продолжают учащиеся нашей школы, Чапцев Виталий и Чапцев Андрей
Музыка танец 2 «В» класс
Стихотворение 8 «В»
Музыка танец 8 «В» класс
Ведущая: Ведь когда народы дружат, это счастье для
страны
Так давайте веселиться,
песни петь и танцевать,
А ещё друзей хороших
будем в гости зазывать…
Ведущий:
На
сцене фестиваля учащиеся 8 «И» класса
Музыка танец 8 «И» класс
Ведущий:
А
наш фестиваль продолжается, и мы с удовольствием приглашаем на эту сцену
учащихся 6 «А» класса
Музыка песня 6 «А» класс
Ведущая: Дорогие друзья, не жалейте аплодисментов, наш
концерт продолжают самые юные участники фестиваля, это наши первоклассники..
Ведущий:
Встречайте,
учащихся 1 «А» класс
Музыка танец 1 «А» класс
Ведущая:
Что может быть земных цветов прекрасней?-
Лик Родины зажжен улыбкой нежной
В твоем лесу, Россия, словно праздник,
Мне синеглазый встретился подснежник.
Ведущий:
Я сплел бессмертник и ковыль с осокой.
Их перевил жгутом ромашки белой.
Для каждого народа ты особый
Цветок родить и вырастить сумела.
Ведущая:
На
сцене фестиваля учащиеся 10 «А» класса
Музыка танец 10 «А» класс
Ведущий: Дружба
народов — не просто слова,
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов — счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете
Ведущая: Русские, казахи,
татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В России — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.
Музыка фон 6 «Б» класс
Ведущий:
Мы с вами проживаем на территории Ханты-Мансийского Автономного округа — Югра.
На территории малочисленного коренного народа севера ханты и манси.
Ведущая: Богат фольклор хантов: сказки, мифы, героические сказания, легенды и
песни. О народах ханты и манси нам расскажут ученик 3 «А» класса Ермаков
Анатолий и ученица 9 «А» класса Бологова Анна
Стих
Музыка танец 9 «А» класс
Ведущая:
Костя,
а как бы ты написал слово «молоко», а Москва? А вот белорусы пишут Масква и
малако. Это не
результат безграмотности белорусов, а отличительная особенность их
национального языка.
Ведущий: Белоруссия — страна, в которой живет славянский народ и она также
имеет границу с нашей необъятной Россией. Белорусский язык близок к русскому и
украинскому.
Музыка Фон
Ведущая:
На сцене учащиеся 4 «Б»
класса
На сцене ученица 8 «И» класса Гомбалевская Ольга
Ведущий: Белоруссия славится
своими необъятными полями. А какие у них красивые и певучие песни, сказки,
похожие на русские.
Ах, Беловежская пуща!
Нет тебя краше и лучше!
Аист на крыше, озерный край,
Белоруссия – зажигай.
Давайте
поприветствуем учащихся 4 «И» класса
Опускается
экран
Музыка песня 4 «И» класс
Ведущая: Дзень добры, пани и панове.
Ведущий:
Какие
прекрасные слова. А ведь сегодня к нам на фестиваль приехали гости,
которые находятся с нами по соседству.
Ведущая: Поляки очень любят веселиться и шутить. А какие
праздники проходят в Польше. Встречаем польских гостей.
Ведущий:
На сцене учащиеся 6 «Б»
класса
Музыка танец 6 «Б» класс
Ведущая: Украина – страна задушевных лирических песен,
родина Николая Гоголя и Тараса Шевченко. Культура Украины имеет древнейшие
корни. Украинцы с уважением хранят историю своих предков, глубоко чтут свои
обычаи и традиции.
На сцене ученик 1и класса –Харченко Никита.
Музыка фон
Ведущий:
На
украинское веселье нас приглашают учащиеся 9 «Б» класса
Музыка «Ты ж казала» 9 «Б» класс
Ведущая:
Мы
продолжаем путешествовать по украинской земле, любоваться аллеями каштанов и
белоснежными домиками вдоль дороги…
Ведущий:
На
сцене ученица 2 «Г» класса Шпилевая Вероника вместе со своим учителем.
Музыка фон 2 «Г» класс
Ведущая:
Дружба
народов – не просто слова,
Дружба
народов навеки жива.
Ведущий:
Дружба
народов – счастливые дети,
Колос
на ниве и сила в рассвете.
Ведущая:
На
нашей сцене самые юные участники фестиваля, ученики 1 «Б» класса.
Музыка танец 1 «Б»
Ведущая: Татарская земля родная,
Традиций нам не счесть твоих.
Другого мы не знаем края,
Где б также почитали их.
Ведущий: Звучит курай, лаская сердце
Красивых, любящих людей.
Мы можем только здесь согреться,
В объятьях родины своей.
Ведущая:
Наш фестиваль продолжают ближайшие соседи
– гости из Татарии, учащиеся 1 «И» и 2 «И» классов
Стих 6 человек 1 «И» и 2 «И» классы
Музыка фон
Ведущий: Для вас поёт ученица 5 «И» класс Бавиева Самира
Музыка песня 5 «И» класс
Музыка фон
Ведущая:
Наш фестиваль продолжают ученики нашей
школы Нургалиева Дарина и Хайров Рамиль
Стих
Ведущий:
Татарский народ хранит
многовековые традиции. Богатейшее культурное наследие татарского народа
создавалось на протяжении многих веков. Приобщиться к этой уникальной культуре
нам поможет ученица 11 «И» класса Ишембитова Айгуль
Музыка танец 11 «И» класс
Ведущая: Хвала тебе, Чувашия, мой дом!
И имя, и язык твой сердцу – свято,
Дубравами, и хмелем, и трудом,
И песнями, и вышивкой богата.
Ведущий: На сцене нашего фестиваля ученица 5 «В» класса Петрова Лиза
Музыка Фон 5 «В» класс
Ведущая:
Киргизия –
страна небесных гор. Этот край прославлен солнцем и теплом. Природа озера
Иссык-Куль завораживает своей красотой. Кто хоть раз побывал на этой сказочной
земле, захочет обязательно туда вернуться.
Ведущий:
Ученица 3 «В»
класса Шайбекова Даяна приглашает нас в свою Киргизию
Музыка Фон 3 «В» класс
Ведущая: Дагестан – страна гор,
горная страна, гордая страна. И каждый дагестанец опишет его по-разному. А вот
кумыки — один из коренных народов
Республики Дагестан.
Ведущий: На сцене нашего фестиваля ученица 2 «Б» класса Разакова Альбина
Музыка танец 2 «Б» класс
Ведущая:
Богата и разнообразна чеченская земля на традиции и обряды. Как мелодичны и
красивы песни. А какие зажигательные танцы.
Ведущий: Наш фестиваль продолжают учащиеся 3 «А» класса
Музыка танец 3 «А» класс
Ведущий: Друзья! Мы приглашаем на сцену в «Хоровод дружбы» всех участников
Фестиваля.
Музыка
«Россия – единая сила»
Я люблю тебя, Россия,
Я хочу, что б ты цвела
Словно птица в небе синем,
Распахнувшей два крыла
Ты согрела, полпланеты
Сто народов, сто племен
Мы твои родные дети
Пусть синеет небосклон
Немцы, русские, башкиры
И казахи и мордва
Проживают в добром мире,
Как на дереве листва.
Ведущиая: Мы желаем всем участникам фестиваля, и всем присутствующим в
зале мира и счастья!
Ведущий: Пусть каждый помнит, что … Россия – наш общий дом! (ведущие вместе)
СЦЕНАРИЙ
Ф Е С Т И В А Л Ь
«ВЕНОК ДРУЖБЫ»
Ведущая: -Добрый день! . Сегодня мы всех приглашаем на наш праздник – фестиваль «Венок дружбы». (СЛАЙД 1)
Ведущий: Россия – многонациональное государство, в котором проживают представители более ста народов. Каждому из нас необходимо знать историю и обычаи своего народа. Важно знать и уважать обычаи народа, живущего рядом.
Ведущий: Нам посчастливилось жить на Саратовской земле. Работать и учиться в Краснокутском районе. Наш район многонациональный..
Ведущий: Но это ничуть не мешает нам мирно жить, понимать друг друга, учиться и трудиться на благо нашей общей Родины — России.
Ведущая: И в нашей школе никому не тесно, мы все живем единой семьей в дружбе и согласии.
Ведущий: И именно этой дружбе мы посвящаем наш Фестиваль национальных культур «Венок дружбы».
Ведущая:(СЛАЙД 2)
Живой венок для вас, друзья, сплетаю я,
По древнему обычаю поэтов
И славя дружбу нашу, песнь простую-
Иной венок!- слагаю из сюжетов.
Наша школа распахнула двери для детей всех национальностей.
Русский, казах, украинец и курд.
Разных народов большая семья
И этим гордиться должны мы, друзья.
Поволжьем зовётся общий наш дом —
Пусть будет уютно каждому в нём
Любые трудности вместе осилим
В нашем единстве — наша сила.
Наш фестиваль мы начинаем с представления русской культуры. (СЛАЙД№3)
Привет тебе, мой край родной,
С твоими темными лесами,
С твоей великою рекой
И неоглядными полями!
Привет тебе, народ родимый,
Герой труда неутомимый
Среди зимы и в летний зной
Привет тебе, мой край родной!
(Выходят представители русской культуры)
Представление костюма. (СЛАЙД№4)
Есть в нашем мире много разных стран,
А так же много разного народа,
Но символ Руси — матушки — нарядный сарафан
Стал самым главным символом народа.
Шиты золотом, каймой украшены
Раньше гордостью были нашею.
Сарафанами Русь прославилась,
Их носить нам не разонравилось.
А рубахи расписные
И у каждой свой узор:
Вьюнчики, цветки, полоски,
На манжетиках – узор.
Русский сарафан — модель удачная.
Если пестрая — значит, дачная.
Если строгая — то для офиса.
Если русская — в танец просится.
(танец « Кадриль»)
Кухня (СЛАЙД№5 ) Тихо звучит мелодия песни «Ой блины, блины, блины…)
Самовар поёт, гудит,
Только с виду он сердит.
К потолку пускает пар
Наш красавец самовар.
Тары-бары, растабары
Выпьем чай из самовара.
С сахарком вприкуску
И с блинами вкусными. (СЛАЙД №6 )
Русские блины — традиционное блюдо восточных славян. Русские блины готовятся на дрожжевом тесте и часто завариваются в воде или молоке. Выпекаются в русской печи. Чаще всего используют гречневую муку. В славянской мифологии блин символизировал солнце. На масленицу славяне выпекая блины приглашали весну, солнечный свет и тепло.
(Представители русской культуры вплетают цветы в венок)
Под музыку
(Выходят представители украинской культуры) (СЛАЙД №7)
Среди степей, полей широких
Где ветра вольного полёт
Живёт народ наш украинский
По всей России он живёт.
На просторах на Российских
Расселился наш народ,
Только дух наш украинский
До сих пор ведь в нас живёт.
Представление костюма.(СЛАЙД №8)
У украинцев очень красивые национальные костюмы. Мужской костюм состоит из длинной, украшенной вышивкой сорочки, красивые шаровары, поверх шаровар – широкий пояс. Головным убором служила овчинная шапка «папаха».
Женщины носили длинную, украшенной вышивкой рубашку с юбкой, которая называется «плахта». Поверх рубашки — безрукавка. Костюм украшали бусами. Головным убором является венок из бумажных цветов. Косы украшали цветными лентами. Мужчины и женщины на ноги надевали красные сапоги.
Украинская кухня (СЛАЙД№9)
Традиции украинского народа тесно сплетены с традициями русского народа.
— Самые распространенные украинские блюда — борщ, вареники . На Рождество для вареников в качестве начинки мы используем овощи (картошка, капуста и т.д.), ягоды (вишня), мясо, творог. И всё это обильно сдабривается сметаной.
— Очень популярно среди украинцев свиное сало.
— Сало может быть самостоятельной едой — холодное солёное или копченое, и в виде шкварок, которые едят с хлебом, картошкой или добавляют в начинку пирогов.
И нельзя не вспомнить о традиционном блюде для украинской кухни – галушках.
Стих. «Сыпле,сыпле…»
Песня Кудрявцев А.Ю.
(Представители украинской культуры вплетают цветы в венок)
Под музыку
Представление немецкой культуры СЛАЙД№10)
Ведущая: Российские немцы… Мало кто сегодня в нашей стране не знает о существовании этого народа, о его трагической судьбе. Судьба немцев в России была не простой. Указом Екатерины были приглашены в Россию, а указом Сталина – были сосланы в российскую глубинку, от которого она только выиграла.. Мы видим, что традиции немецкого народа стали во многих семьях их традициями.
Ведущая: Немецкий народ уникален и неповторим в своей истории, культуре, традициях. Немцев от остальных европейских этносов отличает многое — все то, что сделало их путь сквозь века достойным уважения. Сегодня о российских немцах, о их культуре, традициях мы вам и поведаем.
Костюм СЛАЙД № 11
Основными атрибутами женской национальной одежды прослыл Dirndl. Первоначально же название Dirndl относилось к рабочей одежде женской прислуги и обозначало сокращение от Dirndl-Gwand – «одежда девушки». (южно-немецкое: «Dirn» — девушка). Dirndl-Gwand включает в себя белую блузку ,сарафан, состоящий из корсета на застёжке и очень широкой юбки, и пёстрый фартук.
Женские головные уборы могли быть различны. Конечно, основным головным убором был чепец, многообразно украшенный лентами, кружевом, искусственными цветами. (СЛАЙД 12)
Основные элементы мужской одежды это — брюки, куртка (пиджак), жилет.
Мужские головные уборы также отличались многообразием. Для мужчин немыслимо было ходить с непокрытой головой. В шапке или шляпе сидели даже в пивной и снимали её только в церкви.
ТРАДИЦИИ
Немецкая Пасха является традиционным религиозным праздником. тесно переплетенным с представлениями древних германцев о наступлении весны. Немецкое название Пасхи – Остерн – происходит, от имени англосаксонской богини весны и плодородия Остеры (Эостре), спутником которой был заяц, отличающийся необыкновенной плодовитостью и поэтому символизирующий обновление и продолжение жизни. В честь этой богини весны и плодородия и сопровождающего ее зайца ежегодно в сельской местности устраивали весенние торжества.
В этот день детвора вместе со взрослыми увлечена поиском крашеных яиц, которые спрятаны где угодно — в снегу, в траве, в доме.
КУХНЯ ( СЛАЙД№13)
Немецкая кухня отличается большим разнообразием блюд из различных овощей, свинины, птицы, дичи, телятины, говядины и рыбы, например: штрудель и немецкие галушки. Овощей потребляется очень много, особенно в отварном виде, в качестве гарнира — цветная капуста, стручки фасоли, морковь, краснокочанная капуста и др.
ТАНЕЦ
(Представители немецкой культуры вплетают цветы в венок)
Под музыку
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КАЗАХСКОЙ КУЛЬТУРЫ Слайд № 14
Сколько нас, нерусских, у России –
И казахских и иных кровей,
Имена носящих не простые,
Но простых российских сыновей!
Пусть нас и не жалуют иные,
Но вовек – ни завтра, ни сейчас –
Отделить нельзя нас от России –
Родина немыслима без нас!..
.
Народов много кочевых осело в нашем крае
Почти все помнят родовые традиции свои.
Представление костюма. (Слайд 15)
Национальная одежда казахов варьируется в зависимости от региона. Чапан это мужская одежда вроде халата с поясом, сделанная из бархата и украшенная вышивкой.
Мужчины носят также мягкие тюбетейки, высокие фетровые колпаки или охотничьи шапки-ушанки из лисьего меха (малакай).
Женский национальный костюм состоит из белого хлопкового или цветного шелкового платья и вышитого бархатного жилета, шапочки или шелкового платка.
Пожилые замужние женщины покрывают голову кимешеком – белой накидкой, оставляющей лицо открытым. Невесты одевают высокую, остроконечную, богато украшенную шапку саукеле с пучком перьев на макушке.
Казахская кухня (Слайд 16)
Вся казахская кухня в течение длительного периода строилась на использовании мяса и молока. Конина и баранина, кобылье, овечье, коровье и верблюжье молоко и продукты их переработки (скороспелые творожные сыры, кумыс).
Традиционными являются блюда: самса, лагман, баурсаки, бешпармак и др.
Традиции
Самым основным в жизни каждого казаха является его семья. Каждый уважающий себя человек с детства знает свой род до седьмого колена во всех подробностях. Уважение к старшим людям прививается малышу еще с пеленок – тут недопустимым считается вести спор со старшим человеком, и тем более повысить на него голос.
Наурыз – самый любимый и ожидаемый праздник в году. Он символизирует наступление весны, обновление всего живого, изобилие и плодородие Люди одевают национальные одежды и ходят сдаами и подношениями друг к другу в гости. Народные гуляния в этот день повсюду.
Еще один интересный обычай – дастархан, символизирующий гостеприимство. Эта казахская народная традиция. В любое время дня и ночи, если в дом постучался человек и попросил помощи, пищи или ночлега, ему не могут отказать. При этом никто не задает лишних вопросов, не расспрашивает гостя о его проблемах.
К традициям и обрядам казахского народа стоит отнести и церемонию чаепития. По-особому заваренный чай, залитый кипятком из самовара, распивают сидя на подушках за низеньким столиком. Чай пьют из широкой пиалы, предлагая первую самому почетному гостю или члену семьи. Традиции казахов – это целая философия, постичь которую можно только прожив с казахами бок о бок не один год.
НОМЕР Песня
(Представители казахской культуры вплетают цветы в венок)
Под музыку
Представление курдской культуры (СЛАЙД 17 )
Культура курдов многогранна, насчитывает не одну сотню лет и заслуживает искреннего восхищения.
Курдский фольклор отличается оригинальностью, богатством и разнообразием. Сказки, песни, легенды, свадебные и погребальные обряды — таков далеко не полный список представленных в нём жанров.
Традиционное занятие — скотоводство (крупный и мелкий рогатый скот), земледелие (садоводство, табаководство, зерновые). Развито ковроделие, производство шерстяных изделий, чеканка по металлу, резьба по дереву.
Костюм (СЛАЙД 18)
Традиционная одежда мужчин имеет общие элементы — широкие шерстяные шаровары, бязевая рубаха с разрезом на груди и длинными рукавами и пояс), шерстяной жилет, а в холодное время шерстяная куртка или длинная войлочная накидка. Головной убор — колав, сверху обмотанный большим платком.
Женский курдский национальный костюм состоит из следующих элементов:
Рубашка, шалвары, женские брюки, сшитые из блестящей узорчатой материи, жилетка и верхняя полупрозрачная накидка, которая набрасывается на плечи.
Женская верхняя одежда шьется обычно очень ярких и насыщенных цветов: красного, желтого, синего, зеленого, вишневого, бирюзового, персикового, фиолетового и др.
Кухня (СЛАЙД 19)
Наш народ выращивал скот и культивировали злаки, поэтому основой рациона кочевников были — хлебо-булочные изделия и мясные продукты. При приготовлении блюд курдской кухни чаще всего используют баранину, говядину, а так же мясо домашней птицы (курятина, утятина или гусятина).
Курды научились готовить творог и сыр из молочных продуктов. Традиционный курдский сыр изготавливают из Катыка, который разливают по специальным мешочкам, затем подвешивают на специальной жерди и дают стечь сыворотке. Курдский творог готовят из цельного молока. Развит музыкальный фольклор, характерны хороводные танцы с предводителем.
Номер песня и танец.
СЛАЙД 20
(Представители курдской культуры вплетают цветы в венок)
Под музыку
Ведущий: Дружба народов не просто слова.
Дружба народов на все времена.
Ведущий: Дружба народов – счастливы дети!
Колос на ниве и сила в расцвете.
Ведущий: Мы увидели сегодня разные народы, познакомились с разными обычаями, традициями, культурой, весь праздник нам светило одно солнце, для всех людей одинаково, независимо от того, какой мы национальности. И под этим тёплым ласковым солнышком собрался наш «Венок Дружбы»
Ведущий 1: За руки возьмемся, встанем в круг.
Каждый человек человеку друг.
Ведущий 2: За руки возьмемся, пусть пойдёт
По земле огромный хоровод!
Дети и взрослые становятся полукругом, берутся за руки и поют
Песня « Большой хоровод» КЛИП
(После хоровода каждому гостю вручается сувенир «Веночек Дружбы»)
— Представители культур угощают гостей своими национальными блюдами
СЦЕНАРИЙ ФЕСТИВАЛЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР «Венок Дружбы»
Спиридонова Светлана Геннадьевна,
педагог-организатор, учитель музыки
МБОУ «СОШ №2» п.г.т. Уренгой
Пуровского района
Цель мероприятия: формирование у учащихся – представителей разных национальностей и вероисповедания понятия «Мы — Россияне» — единый дружный многонациональный народ нашей общей родины – России.
Задачи:
— воспитание у учащихся чувства уважения к культурным и национальным традициям народов, проживающих на территории ЯНАО;
— воспитание чувства дружбы и взаимопонимания между представителями разных наций и вероисповеданий;
— создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива и семей;
— воспитывать толерантное отношение к народам России, путем познания народных традиций, обычаев, посредством народных песен, танцев и игр.
Звучит народная музыка. Все гости рассаживаются за столики. Хозяева определённой национальности оформляют свой стол, согласно традициям своей национальности.
I ЧАСТЬ. ВСТУПЛЕНИЕ
На фоне стихотворения исполняется хоровод «Веночек»
|
Живой венок для вас, друзья, сплетаю я, |
Наш отчий дом, Россия, |
Выходят ведущие
ВЕД.1.: Добрый день!
ВЕД.2.: Здравствуйте, дорогие гости!
ВЕД.1.: Мы рады приветствовать всех вас в гостеприимных стенах нашей школы!
|
Участник 1: Русский, татарин, белорус и чечен. Разных народов большая семья И этим гордиться должны мы, друзья. |
Участник 2: Уренгоем зовётся общий наш дом Пусть будет уютно каждому в нём Любые трудности вместе осилим В нашем единстве — наша сила |
ВЕД.2.: Россия — страна многонациональная. Даже в нашей школе учатся дети – представители 28 разных национальностей.
ВЕД.1.: И все мы живем единой семьей в дружбе и согласии.
ВЕД. 2.: Именно этой дружбе, этому единству нашей большой многонациональной семьи мы посвящаем II общешкольный Фестиваль национальных культур «Венок дружбы», посвящённый Году культуры в России! (аплодисменты)
ВЕД.1: С приветственным словом ко всем участникам нашего фестиваля обращается директор школы
Фанфары, аплодисменты
ВЕД. 1.: Наш фестиваль в едином хороводе
Здесь собрал людей со всех сторон
ВЕД. 2.: Земли народной, сердцу милой,
Что Родиной с тобою мы зовём.
ВЕД. 1.: Разрешите представить гостей нашего фестиваля:
-
Глава муниципального образования посёлок Уренгой Алексей Викторович Романов
-
Специалист Администрации по работе с детьми и молодёжью Светлана Николаевна Карнишина
-
Настоятель Уренгойского храма «Введение в храм пресвятой Богородицы» отец Николай
-
Имам Уренгойской мечети Салман Султанович Аюпов
-
Представители детской школы искусств посёлка Уренгой: директор — Бережная Лариса Алексеевна и хореографический ансамбль «Bеdu dens», руководитель – Ольга Андреевна Жиркова.
-
Представители средств массовой информации, а так же педагоги и учащиеся школы.
ВЕД.1.: Ну, и, конечно же, дружными аплодисментами приветствуем семьи, которые принимают участие в нашем фестивале.
ВЕД.1.: Это представители 8-ми национальностей (аплодисменты)
II ЧАСТЬ. ПРИВЕТСТВИЕ
|
Участник 1: Суровый край – от моря до Урала, Сотни озёр, больших и малых рек. Раскинулись просторы дикого Ямала, И вот сюда явился человек. |
Участник 2: Трудились вместе: ханты, белорусы, Кавказцы, русские и латыши. У них девизом стало слово «братство», Что родилось от сердца, от души. |
ВЕД.1.: А сейчас пришло время познакомиться с участниками.
ВЕД.2.: В нашем фестивале «Венок дружбы» участвуют представители 8 национальностей! Сегодня они раскроют перед нами красоту и неповторимый колорит культуры своего народа.
ВЕД.1.: Слово для приветствия предоставляется России!
Участники по столам здороваются на своём родном языке, называют республику, где родились, сколько уже живут в Уренгое. Всё сопровождается 2-3 слайдами.
ВЕД.1: Спасибо всем участникам за интересные рассказы о своих республиках! А мы продолжаем!…
Смена кадра, мелодии
ВЕД.2.: Суров мой Север лишь на первый взгляд,
Пусть ветры завывают за стеною,
ВЕД.1.: Здесь каждый вас увидеть рад
И обогреть душевной теплотою!
ВЕД.2.: Здесь на великом Ямале живут рядом русские и немцы, казахи и татары,
ВЕД.1.: украинцы, белорусы, чеченцы и армяне,
ВЕД.2.: азербайджанцы, грузины, ханты, ненцы и люди многих других национальностей.
ВЕД.1: Но это ничуть не мешает нам мирно жить, понимать друг друга, учиться и трудиться на благо нашей общей Родины — России.
Под музыку выходят хор и ученики в национальных костюмах
Тебе пою, земля моя,
Твоим бескрайним далям,
Только воспеть твои края —
Одна смогу, едва ли.
звучит песня «Дороги России»
III ЧАСТЬ. ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС (обряд, песня, танец)
ВЕД.1.: Как у каждой птицы — своя песня, так и у каждого народа есть свои традиции и обычаи, своя культура и праздники.
ВЕД.2.: Ведь именно в праздниках как в зеркале отражается характер и самобытность каждого народа.
ВЕД.1.: И сейчас мы приглашаем всех вас совершить интересное путешествие в прекрасный мир традиций народов, которые живут в Уренгое и учатся вместе в нашей школе.
ВЕД.2.: Первыми нас встречает РОССИЯ! Слышите, селяне с поля возвращаются.
ВЕД.1. А чьё ж это поле?
Россия показывает обряд «Спожинки», угощают гостей караваем.
ВЕД. 2.: Спасибо за хлеб-соль! А сейчас мы отправляемся в прекрасный ТАТАРСТАН!
Выступление татарской делегации. Танец
ВЕД. 2.: У России много добрых друзей и соседей. Одна из них БЕЛОРУССИЯ!
ВЕД. 1.: Об этом талантливом, трудолюбивом и гостеприимном народе поведает нам Белорусское братство.
Выступление белорусской делегации
ВЕД. 1.: Внимание! Внимание! Мы отправляемся в многонациональный ДАГЕСТАН!
ВЕД. 2.: Юль, а ты была когда-нибудь на дагестанской свадьбе?
ВЕД. 1.: Нет….
ВЕД. 2.: Тогда давай посмотрим.
Исполняется дагестанский танец и стихотворение
ВЕД. 1.: Спасибо за чудесное выступление
ВЕД.2.: Дорогие гости, просим поддержать дружными аплодисментами представителей КЫРГЫЗСТАНА!
ВЕД.1.: Киргизский народ уникален и неповторим в своей истории, культуре, традициях. Одним из самых главных и радостных событий является рождение ребёнка.
Выступление киргызской делегации
ВЕД. 2.: Азербайджанский народ — это один из наиболее древних народов мира. И он по праву гордится своими традициями и культурой.
ВЕД. 1: Дорогие друзья, встречайте дружными аплодисментами большое семейство АЗЕРБАЙДЖАНА!
Выступление представителей Айзербайджана.
|
ВЕД. 1.: Знаком ли вам тот край, Где щедрая природа Рассыпала дары свои по всем местам, |
На нивах, на лугах, на грядках огорода, В лесах, садах, по долам, по горам! |
ВЕД.2.: Я догадываюсь, о каком народе ты говоришь. Встречайте представителей солнечной МОЛДОВЫ!
Выступление представителей Молдовы. Звучат молдавские напевы
ВЕД. 1.: Спасибо за чудесное выступление
ВЕД. 2.: А сейчас на сцену приглашаются представители прекрасной БАШКИРИИ!
IV ЧАСТЬ. НАЦИОНАЛЬНАЯ КУХНЯ
ВЕД. 2.: А сейчас самая вкусная номинация!
ВЕД. 1.: Не надо напоминать о веками складывающихся традициях национальной кухни – удивительно разумной, полезной и отвечающей современным научным взглядам на рациональное питание.
В национальных костюмах участники представляют национальное блюдо.
-
О своих кулинарных традициях нам расскажет хлебосольная Россия!
-
солнечная Молдова!
-
Свою национальную кухню представляет прекрасная Башкирия
-
гостеприимная Белоруссия!
-
солнечный Кыргызстан
-
гордый Дагестан
-
солнечный Татарстан
-
гостеприимный Азербайджан
V ЧАСТЬ. ФИНАЛ
ВЕД.2.: Вот и закончилась конкурсная программа II общешкольного Фестиваля национальных культур «Венок дружбы»!
ВЕД. 1.: Мы хотим вручить нашим многонациональным семьям дипломы и памятные подарки.
ВЕД. 2.: Для церемонии награждения приглашается гость нашего фестиваля – глава Муниципального образования посёлок Уренгой Алексей Викторович Романов.
Награждение участников фестиваля.
ВЕД.1.: Многонациональность – это радужность, музыкальность, чувственность. Наши земляки – люди разных профессий, но всех нас объединяет любовь к родному Ямальскому краю.
ВЕД. 2.: И никто не помешает нам петь общие песни, водить общие хороводы, отмечать общие праздники.
ВЕД. 1.: И сегодняшний праздник — тому доказательство!
ВЕД. 2.: Быть может, не всё мы успели,
ВЕД. 1.: Быть может не всё получилось.
ВЕД. 2.: Но главное свершилось. Мы увидели, что мир вокруг нас так разнообразен, что мы так не похожи друг на друга, но у нас так много общего.
Выходят под песню «Я ты, он, она» ученики в национальных костюмах
Ямал собрал друзей в хоровод,
С нами он готов дружить круглый год,
Потому что дети всех народов, всех людей
Могут радость подарить планете всей!
Если будут веселиться и играть,
Песни петь, друзей не обижать…
И тогда им улыбнётся вся Земля –
Солнце, горы, птицы и моря!
Исполняется песня «Я, Ты он она». Куренова Люба, текст песни проецируется на экран.
ВЕД. 2.: Наш фестиваль закончился.
ВЕД. 1.: Но дружба между народами пусть никогда не кончается!
ВЕД.2.: Мир вашему дому!
ВЕД. 1.: А сейчас….. всех приглашаем на игровой двор!
(для детей проводятся народные игры)
5
Цель: воспитание толерантности, уважения к традициям и обычаям людей разных национальностей; подвести к мысли о том, что все народы должны жить в мире и согласии.
Этапы подготовки:
- Классы заранее определяют, какую национальность будут представлять.
- Выполняют электронную презентацию, составляют сопроводительный текст.
- Шьют национальный костюм.
- Разучивают национальную песню, танец или игру (на выбор).
- Готовят национальное блюдо и красочно оформляют рецепт его приготовления.
- Определяют состав делегации – участников фестиваля.
Материальное обеспечение: компьютер, проектор, экран, звуковая акустическая система (колонки, микшер).
Звучат фанфары. Выходят двое ведущих.
1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья!
2 ведущий: Сегодня мы проводим фестиваль «Венок дружбы народов».
1ведущий: Велика наша Родина! И русские, и белорусы, и украинцы, и узбеки — люди всех национальностей прибыли на наш фестиваль.
2 ведущий: Гостей со всех концов России на фестиваль мы пригласили!
1 ведущий: Украинские умельцы, хлеборобы – земледельцы.
Группа встает. Аплодисменты.
2 ведущий: Гости латвийские, к нам на праздник милости просим!
Группа встает. Аплодисменты.
1 ведущий: А вот из Армении мастера, к нам на праздник скорей, сюда!
Группа встает. Аплодисменты.
2 ведущий: Создатели рукотворных туркменских морей, проходите сюда скорей!
Группа встает. Аплодисменты.
1 ведущий: Азербайджан своих героев прислал на праздник наш сегодня!
Группа встает. Аплодисменты.
2 ведущий: А вот покорители грозного Вахша, друзья, примите приветствие наше!
Группа встаёт. Аплодисменты.
1 ведущий: Узбекские хлопкоробы, ждем вас, ударники, сегодня на празднике!
Группа встаёт. Аплодисменты.
1 ведущий: Белый голубь в небе кружит в ясном солнечном тепле.
Здравствуй, праздник, праздник дружбы всех народов на земле!
Звучит песня «Я, ты, он, она!»
1 ведущий: Наша Родина — Россия — большая страна, огромная. Конца и краю не видно! Много людей живет в нашей стране, много народов, но все они живут единой семьей, помогают друг другу.
2 ведущий: В России проживает 113 народов различной национальности. Это уникальная страна.
1 ведущий: В мировой истории Россия — первое многонациональное государство, основанное на подлинном равноправии и взаимоуважении всех населяющих её народов.
2 ведущий: У каждого народа своя история, своя культура, свои обычаи и традиции.
1 ведущий: И сейчас мы познакомимся с ними. Группы представят разные национальности, проживающие в России единой, дружной семьёй.
2 ведущий: В программу нашего фестиваля мы предложили включить следующие номинации:
- презентация государства, представляющего данную национальность;
- народное творчество (песня, танец или игра);
- национальный костюм;
- национальное блюдо.
1 ведущий: Участников фестиваля будет оценивать жюри.
Ведущие представляют жюри.
2 ведущий: Каждая номинация оценивается по пятибалльной системе. Победителей фестиваля ждут грамоты и призы.
1 ведущий. Для определения порядка выступления групп проведём жеребьёвку. Приглашаем на сцену представителя от каждой группы.
Выходят представители группы и вытягивают номера, под которыми будут выступать. Ведущий объявляет результаты жеребьёвки.
1 ведущий: Итак, определился порядок выступления участников фестиваля. Приглашаем на сцену делегацию, которая представляет Украину.
УКРАИНА
1-й: Шумит в наших песнях степная трава, звучат в них Тараса Шевченко слова,
2-й: Колосьями поле ржаное звенит, и Черное море таранит гранит.
Поют украинцы о крае своем. И лучше, чем в песне, не скажешь о нем!
1-й: И действительно, важное место в украинском народном творчестве занимают песни — думы, в этих песнях рассказывается о любви к Родине. Исполняли песни народные певцы — кобзари. Своим великим кобзарем считает украинский народ поэта Тараса Григорьевича Шевченко, на стихи которого создано много народных украинских мелодий.
Исполняется украинская песня «Одна колына». Танец девушек с венками.
Показ презентации.
1 ведущий: Спасибо, Украина. Жюри, оцените выступление.
2 ведущий: Приглашаем делегацию от Белоруссии.
БЕЛОРУССИЯ
1-й: Богат и разнообразен белорусский фольклор. Это трудовые и обрядовые, грустные лирические и веселые шуточные песни. Неподдельным весельем проникнуты плясовые песни, которые являются неотъемлемой частью белорусского народного творчества.
2-й: А танцы Бульба, Лявониха, Янка стали общеизвестными и любимы всеми.
3-й: Наиболее распространенные инструменты — цимбалы, гармоники, очень популярна дуда, о чем поется в веселой песенке:
1-й:
«Без цимбалау, без дуды ходзяць ножки не туды,
А як дуду пачуюць — сами ножки танцуюць».
2-й: Мы исполним песню «Косил Ясь конювшину».
Показ презентации.
1 ведущий: Спасибо, Беларусь. Жюри, оцените выступление.
2 ведущий: Приглашаем делегацию из Азербайджана.
АЗЕРБАЙДЖАН
Чтец:
Ребята! Я город свой не назову! Живу на земле я, но в море живу.
А если точнее — живу на камнях, а камни как будто лежат на волнах.
И вышки над ними!
Мой город родной рабочий, морской и еще нефтяной!
Для вышек в Баку не хватило земли!
За нефтью нефтяники в море ушли. И взялись за дело.
С Каспийского дна отличную нефть получает страна.
Мой папа — нефтяник, нефтяник сосед. А мне еще нет и 17 лет.
Но время настанет — я в море уйду и новое месторожденье найду.
Такое!.. Все ахнут! Имейте в виду!
Исполняется азербайджанский танец. Показ презентации.
1 ведущий: Спасибо, Азербайджан. Жюри, оцените выступление.
2 ведущий: Приглашаем делегацию из Узбекистана.
УЗБЕКИСТАН
1-й:
В Фергане моей тепло. Снега не бывает.
Вдруг вокруг — белым-бело: хлопок поспевает!
2-й:
Если хлопок позовет-то у всех полно забот!
Сразу пусто в школе: школа вышла в поле!
1-й:
Знает каждый из ребят, что недаром говорят:
Кто ходить в халате хочет — пусть на хлопке похлопочет!
2-й:
Дружно в путь — дорогу вышли мы с рассветом,
Вместе с нами песня, песенка вот эта!
Исполняется узбекский танец. Показ презентации.
1 ведущий: Спасибо, Узбекистан. Жюри, оцените выступление.
2 ведущий: Приглашаем делегацию из прибалтийской страны — Латвии.
ЛАТВИЯ
1-й: Цвейке, друзья! Вас приветствуют рижане!
2-й: Скажите, какой прибалтийский завод приемники ВЭФ создает?
3-й: А кто поставляет телефоны? А кто — для железной дороги вагоны?
4-й: Кто «Рафики» делает? «Рафиков» много! Их знает в России любая дорога!
1-й: В Латвию вас приглашаем! Приедете сами, тогда для рассказа про наши края, наверно, каникул не хватит, друзья!
2-й: Плещут реки шумные и ручьи весенние,
3-й: Плещут реки шумные и ручьи весенние,
4-й: Песней славим Родину — Латвию чудесную!
Латвийская народная игра. Показ презентации.
1 ведущий: Спасибо, Латвия. Жюри, оцените выступление.
2 ведущий: Приглашаем делегацию из солнечной Армении.
АРМЕНИЯ
Выходят чтецы.
Меня спросила девушка Наира: —
— «Да что ты знаешь о моей стране?»
— Она одна из самых древних в мире,
И древний иудей писал о ней в ТорЕ,
О том Ковчеге, что на Арарате,
Где голубь нёс листок в Потопной кутерьме,
Где Ноах вышел в свет, и снял Господь заклятье,
И радугу подвесил, чтоб помнить про людей.
И где-то там стоит горы седой в объятьях
Ковчег окаменевший, он скрыт от света дня.
А мне отец сказал: «-Армяне — наши братья!»
Урарту – Арарат — Армения — армя…
Я знаю про Севан — холодный и кристальный,
Сарьяновые горы окутают теплом,
И тесно всем цветам, что в баночках стеклянных,
Из рамки на картине безумно лезут вон.
А в Пантеоне вечном известные армяне
Приобрели покой и память, что жива.
И «танец с саблями» звучит Хачатуряна,
Урарту – Арарат – Армения — армя…
Звучат напевы гор, всем солнцем напоёны,
Дудук, зурна, пак У, волынка — паркапзук,
И плачу я с тобой, Дудук непревзойдённый,
Так за душу берёт мелодий древних звук,
Когда звучит тот плач по жертвам геноцида,
И люди встали в цепь, и помня, и скорбя,
На сердце — чёрный цвет, чернее антрацита.
Урарту-Арарат-Армения-армя…
И помню я стихи погибшего Чаренца-
Как любит в языке армянском солнца свет,
И песня о любви звучит поныне в сердце,
Та песня –«О,серув…» -из юности привет.
Навеки обнявшись, стоят, как исполины,
Наири* и Масис*, и в них — душа армян.
И вечны на земле Создателя картины.
Урарту-Арарат-Армения-армя….
Исполняется народный танец и песня на армянском языке «О,серув, серув». Показ презентации.
1 ведущий: Спасибо, Армения. Жюри, оцените выступление.
2 ведущий: Россия! Вам слово!
РОССИЯ
1-й: Ты Россия моя, золотые края, ты Россия родная, заветная!
2-й: За твою широту, за твою красоту я люблю тебя, Родина светлая!
3-й: Ты мудра и добра, и народы Земли славят сердце твое, славят думы твои!
РОССИЯ
Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.
С.Васильев
Исполняется песня «Моя Россия». Показ презентации.
1 ведущий: Спасибо, Россия. Жюри, оцените выступление. И объявите оценки за выступления делегаций.
Слово жюри.
2 ведущий: Делегации закончили выступления.
1 ведущий: И наступил приятный момент — дегустация национальных блюд.
2 ведущий: Приглашаем на сцену кулинаров от каждой делегации. Они представят национальное блюдо и поделятся секретами его приготовления.
1 ведущий: Жюри, оцените конкурс национальных блюд.
Представитель от каждой делегации выносит на сцену приготовленное национальное блюдо и рассказывает о секретах его приготовления.
Жюри оценивает мастерство приготовленного блюда. Объявляет результаты.
Выходят ведущие.
1 ведущий: В современном мире многие конфликты и недоразумения между людьми возникают на межнациональной основе.
2 ведущий: Но мы должны помнить, что Россия всегда была и есть многонациональное государство. И объединение всех народов является основой мощи и силы нашей страны.
1 ведущий: Нужна ли нам дружба народов, живущих в России?
2 ведущий: Конечно, нужна.
1 ведущий: И именно в русском варианте, не просто толерантное существование рядом, а дружба.
2 ведущий: Возможно ли это?
1 ведущий: Вполне возможно. Ведь дружба народов – это не нечто надуманное, а лучший вариант совместного проживания людей на одной территории. И в основе такой дружбы должны лежать реальные интересы всех народов России.
Выходят чтецы.
Дружба народов,
Великое слово,
Жаль, мы давно
Не слыхали такого.Много в стране
Расплодилось нацистов,
Всяких скинхедов
И их активистов.Часто мы слышим,
Кого-то избили,
Будто добру
Никого не учили.Помню, как прежде
С теплом принимали,
Тех, кто гостями
В страну приезжали.Время идёт,
А мы ходим по кругу,
Люди, прошу вас,
Любите друг друга!
1 ведущий: Национальная тема нашла своё отражение в памятниках города Москвы.
2 ведущий: На территории ВВЦ есть фонтан «Дружба народов». 15 позолоченных бронзовых фигур женщин с дарами земли в руках олицетворяют 15 национальных государств – бывших союзных республик нашей страны.
1 ведущий: А теперь для подведения итогов приглашаем на сцену всех участников фестиваля.
2 ведущий: Слово предоставляется нашему жюри.
Жюри объявляет итоги, награждает победителей.
1 ведущий: Дорогие друзья, помните, что Россия объединила все народы в одну семью и жить в ней нужно дружно и мирно, помогая друг другу.
2 ведущий: Спасибо всем участникам фестиваля, зрителям, жюри.
1 ведущий: И приглашаем всех желающих отведать шедевры национальной кухни, приготовленные нашими участниками фестиваля.
Звучит песня «Россия» в исполнении Витаса. Участники фестиваля угощают гостей и фотографируются на память.
ПОРЯДОК ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЕЛЕГАЦИИ ОТ КЛАССА
- Ведущие, которые сопровождают выступление своей делегации.
- Показ презентации с комментированием (географическое положение, столица, государственный герб и флаг, гимн, традиции, символы, памятники культуры, выдающиеся личности: поэты, писатели, деятели культурыю политические деятели, деятели культуры деятели культуры). 3-5 мин.
- Исполнение национальной песни, танца, игры.
- Ведущие знакомят участников фестиваля с национальным костюмом своего народа, его особенностями и орнаментом.
- Представление национального блюда (блюдо приготовить, красочно оформить и представить рецепт его приготовления).
Оценочный лист участников фестиваля «Венок дружбы народов»
Внеклассное мероприятие «Венок дружбы»
Участники мероприятия: обучающиеся 4 классов, родители, гости, учителя. Цель данного мероприятия: – Формировать гражданскую позицию школьников, предусматривающую уважительное отношение к культуре народов России.
– Содействовать формированию этнокультурной толерантности учащихся. – Формировать навыки взаимодействия с людьми, отличающимися по различным социально-культурным признакам: возрасту, национальности, религии, статусу.
Данная цель реализуется через задачи:
– заложить понимание того, что толерантность начинается с признания разнообразия, что какими бы разными мы ни были (и внутренне, и внешне), объединяет нас то, что каждый из нас человек;
–– формировать установку на такое творческое, диалоговое решение проблем, благодаря которому ценности мира, справедливости, солидарности, сотрудничества и толерантности воплощаются в нашей повседневной жизни;
– формировать у обучающихся культуру сотрудничества, сотворчества в урочной и внеурочной деятельности, повышать коммуникативную культуру школьников;
– развивать навыки толерантного поведения в повседневной деятельности учащихся, в их творческих работах и способствовать их разнообразному самовыражению.
Методы достижения цели и решения задач.
Деятельностный метод:
Игры и игровые ситуации, инсценирование.
Метод сбора информации.
Метод создания моделей и проектов.
Место проведения – музыкальный зал школы.
Материалы и оборудование: – техническое оборудование (компьютер, проектор, экран, музыкальный центр);
–костюмы, национальные блюда, рисунки, презентация, музыкальное сопровождение;
– материал для проведения игр: бумага, фломастеры, иллюстрации. План проведения фестиваля: Открытие фестиваля Представление проектов Подведение итогов и закрытие фестиваля.
Ведущий Фестиваля – обучающийся 4 класса. Музыкальный зал украшен символикой государства, картой России, шарами, цветами, рисунками детей. Родителями организована выставка изделий народного творчества, представлены блюда национальной кухни. Звучит песня «Моя Россия» (авт. Н. Соловьев, Г. Струве). Дети и родители входят в зал в национальных костюмах. Эмоциональный настрой.
Ход мероприятия.
Учитель:
Давайте мы сначала с вами проведем игру «Ладошки».
Поднимите все ладошки
И потрите их немножко.
Дружно хлопните раз пять: 1, 2, 3, 4, 5.
Продолжайте потирать!
Мой сосед такой хороший
— Я ему пожму ладоши.
И другой сосед хороший
— И ему пожму ладоши.
Руки вверх поднять пора.
Всем народам
Крикнем дружное:
Ура!
Учитель:
Россия – многонациональное государство, в котором проживают представители более ста народностей. В России живут рядом русские и украинцы, татары и калмыки, ногайцы и армяне, дагестанцы и башкиры, а также десятки других народов. Исторически сложилось, что народы России исповедуют религии, являющиеся традиционными. У представителей всех культур свои традиции, обряды, праздники, которым они следуют и которые соблюдают. Мы постараемся поближе узнать о традиционных религиях, а также обычаи, традиции, праздники разных народов. Наша школа распахнула двери для детей более 30 национальностей. Каждому из нас необходимо знать историю и обычаи своего народа. Важно знать и уважать обычаи народа, живущего рядом.
Ведущий:
Роса состоит из росинок,
Из капелек пара- туман,
Песок – из мельчайших песчинок,
Россия – из россиян.
Дети и родители здороваются с гостями на разных языках (русском, татарском, лезгинском, азербайджанском, еврейском, таджикском, мордовском, украинском, белорусском языках).
Ведущий:
Давно мы по духу едины
И связаны общей судьбой,
И знамя единства водило
Всех нас и на труд, и на бой.
Ведущий:
Мы вместе: волжане, уральцы,
Поморы и степняки
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.
Ведущий:
Мы вместе: казахи, татары,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остаётся Москва.
Чтецы 1 чтец:
Земля и вода — неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака,
2 чтец:
У радуги – нет половинок,
И если волна- то волна,
И нет полу росинок,
Вот так и Россия — одна!
Ведущий:
Наша страна многонациональна. Даже в нашей школе учатся дети более тридцати национальностей. Мы стараемся жить в мире, дружбе и согласии. И именно этой дружбе мы посвящаем фестиваль «Венок дружбы». Ученица 4 класса и её мама исполняют песню на татарском языке.
Ведущий:
Нет человека, который не любил бы праздники. Праздники улучшают взаимоотношения между людьми, способствуют взаимопониманию. Праздники воспитывают уважение к разным народам, обычаям и традициям. Благодаря праздникам, у нас появляется желание и стремление беречь родную землю, узнать лучше друг друга.
1 чтец:
Что может быть земных цветов прекрасней?
— Лик Родины зажжен улыбкой нежной
В твоем лесу, Россия, словно праздник,
Мне синеглазый встретился подснежник.
Я сплел бессмертник и ковыль с осокой.
Их перевил жгутом ромашки белой.
Для каждого народа ты особый
Цветок родить и вырастить сумела.
2 чтец:
Твоя земля – наш отчий дом, Россия,
Мы черпаем в ней силу и свободу,
В ней дышат корни крепкие, живые
И моего древнейшего народа.
Здесь для венка друзей, а не впустую,
Творит природа красоту простую.
Обучающиеся и родители читают стихи на родных языках о мире, о любви, о родной земле: (на башкирском, украинском, белорусском, мордовском, кумыкском языках).
1 чтец:
Россия, Россия…
У нее глаза,
Как небо, синие,
Добрые и ясные глаза,
У нее – судьбы моей – России,
Брови, как над Волгою леса.
У нее душа – степей раздолье,
2 чтец:
Чуткий, словно песня, слух.
Выйдешь
В пору жатвы в поле
– И захватит дух.
Над ней Шумят такие ливни,
В сполохах Слепящих грез,
Что навек Становишься счастливым
От ее черемух и берез.
3 чтец:
У нее, родной,
Такие выси,
Родниковой свежести вода,
Что она тебя,
Как мать, возвысит
И в обиду никому не даст.
У нее Такой звенящий ветер,
Что на цыпочки встают хлеба.
Вся она – Былинкой каждой светит,
Славой своего герба!
Русский народный танец в исполнении Кузиной Марины и Конковой Оксаны. Учитель: Народ России отличается богатой культурой, множественными обычаями и красочным фольклором. Дорогие, ребята, вы создавали свои мини-исследовательские проекты по изучению традиционных религиозных культур, в которых нашли отражение обычаи, традиции, блюда национальной кухни, костюмы народов России. Предлагаем вам представить свои мини-проекты.
Представление проектов.
1 группа представляет исламскую культуру;
2 группа представляет православную культуру;
3 группа представляет иудейскую культуру;
4 группа представляет буддийскую культуру.
Каждая группа перечисляет народности, представляющие ту или иную религиозную культуру, рассказывает о традициях и обычаях исследованной религиозной культуры, проводят дегустацию национальных блюд, демонстрируют национальные костюмы, дарят буклеты, книжки с информацией по религиозной культуре. Учитель: Что же необходимо, чтобы представители разных религиозных культур жили в мире и согласии? Дружить и любить друг друга. Не устраивать войн и терактов. Любовь, мир, поддержка. Не мешать жить. Жить по заповедям. Понимать и уважать чужую веру, культуру.
Ведущий:
Дружба народов — не просто слова,
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов — счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете
Русские, казахи, татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В России — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.
Учитель: Ребята, этот год юбилейный для нашей страны – 70-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годы. Представители всех национальных и религиозных культур внесли большой вклад в Великую Победу над фашистской Германией. Сегодня в нашем зале присутствует ветеран тыла Жидкова Нина Ивановна. Слово предоставляется Нине Ивановне. Нина Ивановна рассказала, как во время войны в тылу представители всех национальностей своим героическим трудом обеспечивали победу в Великой Отечественной войне.
Звучит песня «День Победы» (сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова).
Ведущий: Вот и подошел к концу наш фестиваль, целью которого было показать, что культура разных народов корнями проросла друг в друга, дополняет и обогащает одна другую. Все народы должны жить в мире и дружбе, т.к. все мы происходим от одних корней. Быть может, не всё мы успели, быть может не всё получилось. Но главное свершилось. Мы увидели, что мир вокруг нас так разнообразен, что мы так не похожи друг на друга, но у нас так много общего. Россия – страна вековой культуры и великой духовности, богатой историей, обычаями, традициями народов, её населяющих. Многовековая дружба народов остаётся всегда важным достижением всех россиян!
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Центр внешкольной работы «Гармония» г.Тихорецка
Сценарий интеллектуально-познавательной игры
«Венок дружбы народов»,
проводимой в рамках реализации мероприятий, направленных на профилактику проявлений и экстремизма и гармонизации межнациональных отношений, в том числе в молодежной среде
Разработала Рязанова Алла Максимовна,
руководитель творческого объединения
«Клуб лидеров и журналистов»
2017 год
Цели и задачи проведения игры:
1.Знакомство учащихся с понятиями «толерантность», «дружба», «солидарность», «мир».
2.Выявление основных черт толерантности и формирование у подростков и молодёжи правильного представления о толерантном поведении.
3.Воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; воспитание интернационализма, коммуникативной культуры общения и взаимопонимания, пробуждение познавательного интереса к многообразию национальных культур, их взаимосвязи и взаимовлиянию;
4. Формирование толерантного пространства в социуме, установок на толерантное общение;
5.Развитие убежденности учащихся в актуальности проблемы;
6.Создание условий для развития культуры толерантных отношений, содействие формированию уважительного отношения к историческому прошлому и традициям разных народов и стран;
7. Реализация и совершенствование творческих способностей через участие в конкурсной и познавательной деятельности.
Оборудование:
— презентация к викторине «Мы разные, но мы прекрасные»;
— таблицы фиксирования результатов выступления команд для членов жюри;
— листы с заданием для капитанов команд;
— эмблема-ладошка на штативе для каждой команды;
— выставка рисунков и фотографий, выполненных воспитанниками Центра;
— памятки по толерантности для участников и зрителей;
— попурри танцевальных мелодий разных народов;
— минусовки и тексты детских песен о дружбе;
Ход игры.
Пока участники мероприятия собираются, регистрируются и занимают места
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем Центре и подготовили для Вас интеллектуально — познавательную викторину под названием «Венок дружбы народов» (Слайд 1).
Ведущая: Наша Родина – Россия – самая большая страна в мире. Много людей живёт в ней, много народов, но все они живут единой семьёй, помогают друг другу. Всего в стране живут люди 160 национальностей, 23 народа численностью свыше 400 000 каждый.
Ведущая: Наша малая Родина – Краснодарский край (Слайд 3) – самый многонациональный регион России.
Ведущий:
Что на свете всех сильней?
Дружба!
Ну а что всего нужней?
Дружба!
Что всего дороже нам?
Дружба!
Главная награда нам:
Дружба!
Ведущий:
Твоя земля – наш отчий дом Россия,
Мы черпаем в ней силу и свободу,
В ней дышат корни крепкие, живые
И моего древнейшего народа.
Здесь для венка друзей, а не впустую,
Творит природа красоту простую (Слайд 5).
Ведущая: В нашей игровой программе принимают участие 4 команды из школ № 1, 2, 3 и 34 г. Тихорецка.
Ведущий: Наши интеллектуалы будут соревноваться в 5 конкурсах: (Слайд 6): «Визитная карточка», «Видеовикторина «Мы разные, но мы прекрасные», «Вдогонку за лидером», «Конкурс капитанов», «Отгадай-ка».
Ведущая. А оценивать выступления и ответы команд будут члены жюри, в состав которого входят члены администрации нашего Центра и педагоги школ-участниц викторины. Давайте познакомимся с ними.
Идёт представление членов жюри.
|
Родионова Ольга Валерьевна |
заместитель директора по воспитательной работе МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка |
|
Нечаева Екатерина Ивановна |
заместитель директора по учебной работе МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка |
Ведущий. Для того чтобы начать первый конкурс, нужно провести жеребьёвку и определить порядок их выступлений. Я прошу представителя команд выйти в центр зала.
Жеребьёвка команд.
Ведущая. Итак, традиционная процедура закончена, и я объявляю первый конкурс. Он называется «Визитная карточка» (Слайд 7).
О командах всё узнаем
И название прочитаем,
Капитана знать мы будем –
Интересно это людям.
Свой девиз произнесите,
Игроков нам назовите.
Идёт первый конкурс – «Визитная карточка».
Ведущий (Слайд 8):
Стихи для ребят
Всех народов и стран:
для абиссинцев
и англичан.
Для испанских детей и для русских,
Шведских, турецких, немецких,
Французских.
Негров, чья родина –
Африки берег.
Ведущая (Слайд 9):
Для краснокожих
Обеих Америк.
Для желтокожих,
Которым вставать
Надо,
Когда мы ложимся в кровать.
Для эскимосов,
Что в стужу и сен
Лезут
В мешок меховой
На ночлег.
Для детворы
Из тропических стран,
Где на деревьях не счесть обезьян.
Ведущий (Слайд 10).
Для ребятишек
Одетых и голых –
Тех, что живут
В городах и сёлах…
Весь этот шумный,
Задорный народ
Пусть соберётся
В один хоровод.
Север планеты
Пусть встретится с Югом,
Запад – с Востоком,
А дети друг с другом.
Ведущая: Я прошу жюри подвести итоги 1 конкурса – «Визитной карточки».
Подведение итогов 1 конкурса.
Ведущий. А знаете ли вы, что сегодня во многих уголках Земли непростая обстановка (Слайд 11). Идут войны, гибнут люди, разрушаются дома, страдают дети и взрослые. Они вынуждены бежать из родных городов, чтобы спастись от голода и гибели. Таких людей называют беженцами.
Ведущая. Они надеются, что мы протянем им руку помощи, поделимся всем, что имеем сами. С нами тоже может случиться беда, и мы вынуждены будем просить помощи у других. (Слайд 12).
Ведущий. Вы должны понять, что ко всем людям, даже если они другой национальности и цвета кожи, нужно относиться с уважением, понимать их горе, сочувствовать их беде (Слайд 13).
Ведущая. Мы объявляем второй конкурс – видеовикторина «Мы разные, но мы прекрасные». Условия конкурса требуют, что командам был задано 18 вопросов. Каждый слайд – это вопрос. Подумав и обсудив ответ, команды записывают его в листочек, который по окончанию конкурса сдают жюри. Каждый правильный ответ приносит командам 1 балл. Итак, начинаем (Слайды 13 – 31).
2 конкурс – видеовикторина «Мы разные, но мы прекрасные».
Ведущий. А пока жюри подводит итоги 2 конкурса, я хочу рассказать вам древнюю китайскую притчу. Послушайте и подумайте, о чём она. (Слайд 32). «Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семей на свете. Но дело в том, что была эта семья особая – мир и лад царили в этой семье. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки государства. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришёл к главе семейства: расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго, видно, не очень силён был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге:
Любовь
Прощение
Терпение
И в конце листа: 100 раз любовь, 100 раз прощение, 100 раз терпение. Прочёл владыка, почесал за ухом и спросил: «И всё?». «Да, – ответил старик, – это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И мира тоже».
Ведущая: Согласны ли вы с тем, что написал на листе бумаги глава семьи?
Все (хором): Да!
Ведущая: Прошу жюри озвучить итоги конкурса видеовикторины.
Слово предоставляется жюри, которое подводит итоги 2 конкурса.
Ведущий. Впереди у нас 3 конкурс под названием «Вдогонку за лидером» (Слайд 33). Мы будем задавать вопрос, а команды должны постараться как можно быстрее дать ответ на него. Но прежде нужно поднять вверх ладошку на палочке. Право ответа получает команда, поднявшая ладошку первой. В случае неправильного ответа право ответить получает соперник. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. Всего таких вопросов 6, значит, команда-победитель получает за этот этап 6 баллов. Прошу наблюдателей внимательно следить за действиями команд в этом конкурсе.
Ведущий:
-
Прослушайте отрывок песни и ответьте, какая детская группа её исполняет?
Если друг не смеётся — ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды — это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы — это просто.
Воскресенье, суббота — дружба это не работа,
Ответ: Барбарики
-
Кому А.С.Пушкин посвятил эти строки?
«Что же ты, моя старушка,
Приуныла у окна.
Может, бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Может, дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?»
Ответ: няне Арине Родионовне.
-
Как называют людей, которые всегда помогают тем, кто попал в беду, причём делают это бескорыстно.
Ответ: волонтёры.
-
Расшифруйте аббревиатуру ООН.
Ответ: «Организация объединённых наций».
5. Эта птица — символ мира. На картинах известных художников ее изображают с оливковой ветвью в клюве.
Ответ: Голубь
6. Без этого невозможно жить, этим нужно дорожить. Это такое качество, о котором сложены стихи и песни, и даже сняты мультфильмы. Даже Кот Леопольд в одноимённом мультфильме призывал всех к этому.
Ответ: Дружба.
Ведущий: Прошу жюри подвести итоги 3 конкурса – «Вдогонку за лидером».
Жюри подводит итог 3 конкурса.
Ведущая: Замечательно мы с вами выполнили это задание. Жюри приступает к подсчёту баллов. А я прошу подойти ко мне капитанов команд. Получите, пожалуйста, задание для конкурса капитанов. На его выполнение вам даётся 3 минуты. Команда может помогать своим капитанам. А ровно через три минуты мы будем слушать обращение капитанов команд к зрителям викторины по данной теме.
Ведущий: Известный английский драматург Бернард Шоу однажды сказал: «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди» (Слайд 34).
Ведущая. Давайте души наши сохраним
И сделаем гуманным этот мир.
Ведь на земле всем хватит места,
Лишь только бы хватило места в сердце.
Ведущая: Капитаны команд готовы представить свои обращения (Слайд 37).
Выступление капитанов команд по темам:
— «Нам не нужна война!»;
— «Давайте жить дружно!»;
— «Дети – наше будущее!»;
— «Мы в ответе за тех, кого приручили!».
Ведущий: Прошу жюри подвести итоги конкурса капитанов.
Жюри подводит итоги конкурса капитанов.
Ведущий: Пусть радость живёт на планете
И яркое солнце встаёт.
Плетут венок дружбы счастливые дети
Заводят большой хоровод.
Ведущая: За руки возьмёмся, встанем в круг!
Каждый человек человеку друг.
За руки возьмёмся, пусть пойдёт
По Земле огромный хоровод.
Изучая историю Кубани с древнейших времен и до конца 20 века и современную историю края, мы убеждаемся в ее многонациональности.
Наш второй конкурс – «Отгадай-ка» (Слайд 
— предполагает, что наши команды в течение 3 минут должны заполнить кроссворд, в клеточки которого им необходимо вписать название национальностей, проживающих на Кубани.
Ведущая: Кубань — наш дом,
Наше общее счастье,
Здесь мы все вместе живём,
Нет Кубани прекрасней.
Ведущий: Разных народов сыны —
Здесь как одна мы семья.
Разные мы, но равны,
Будь это ты или я.
5 конкурс «Отгадай-ка»
Команды получают листы с кроссвордом и по сигналу ведущего начинают разгадывать его. Листы с заполненными кроссвордами они сдают жюри.
|
к |
|||||||||
|
у |
|||||||||
|
б |
|||||||||
|
а |
|||||||||
|
н |
|||||||||
|
ь |
Ответ: казахи, украинцы, узбеки, адыгейцы, армяне.
Ведущий. Наша викторина подошла к концу. Члены жюри подводят итоги последнего конкурса и всей викторины (Слайд 40).
Ведущая: Итак, толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.
Ведущий: Толерантность — это гармония в многообразии.
Ведущая: Толерантность — это добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира.
Ведущий: Толерантность – это, прежде всего, активное отношение к жизни, к людям, к себе.
Ведущая: Толерантность — это обязанность сохранять права каждого человека, независимо от цвета кожи, вероисповедания и национальности.
Ведущий: Толерантность – это дружба между народами разных стран и континентов.
Ведущая. Мир — солнышку и детям,
Мир — природе, мир — тебе!
Мир — былинке, мир — планете!
Мир — всем людям на Земле!
Жюри подводит итоги конкурса «Домашнее задание» и викторины в целом.
Награждение команд.
Ведущий: Мы благодарим всех за участие в нашей викторине. Поздравляем победителей и желаем всем счастья, терпения и мудрости.
Ведущая: Мы говорим вам: «До свидания!»
Ведущий: А это значит: «До новых встреч!»
На фоне слайдов презентации о России звучит фонограмма песни «Моя Россия» (исп. группа «Непоседы»). Все участники мероприятия фотографируются.
СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА —
ФЕСТИВАЛЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР
«ВЕНОК ДРУЖБЫ»
для детей старшего дошкольного возраста
Цель:
Формирование у воспитанников детского сада понятие «Мы – Россияне» — единый дружный многонациональный народ нашей общей родины — России
Задачи:
Воспитание у детей чувства уважения к культурным и национальным традициям народов, проживающих на территории России.
Воспитание чувства дружбы и взаимопонимания между представителями разных наций.
Формирование положительной мотивации для развития динамической активности детей.
Создание условий, способствующих закрепление дружеских отношений внутри детского коллектива.
Воспитывать толерантное отношение к народам России, путем познания фольклора, посредством народных игр.
На центральной стене в спортивном зале размещены национальные флаги разных народов.
Звучит песня «Я, ты, он, она вместе дружная семья ….». Дети под музыку вбегают (подскоками) в спортивный зал, встав в круг, выполняют ритмичные упражнения по показу ведущего. Садятся на скамейки.
Инструктор по физической культуре: Ребята, я рада видеть всех вас сегодня на нашем празднике – «Венок дружбы». У нас в России живут люди разных национальностей, живут в дружбе, в согласии. У всех у них разные игры, и интересные забавы. Сегодня мы поиграем в народные игры разных стран. А сейчас давайте послушаем стихи о дружбе народов.
Живут в России разные народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву, другим – степной простор
У каждого народа язык свой и наряд.
Один рубаху носит, другой – надел халат.
Один — рыбак с рождения, другой – оленевод.
Один — кумыс готовит, другой – готовит мед.
Одним – милее осень, другим милей весна.
А Родина – Россия у нас у всех одна!
1 Ребенок: Дружба народов – не просто слова,
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов – счастливые дети,
Колос на ниве и сила в рассвете.
2 Ребенок: Народы – как одна семья,
Хотя язык их разный.
Все дочери и сыновья
Своей страны прекрасной.
3 Ребенок: Россией зовется общий наш дом.
. Пусть будет уютно каждому в нем.
Любые мы трудности вместе осилим.
И только в единстве сила России.
4 Ребенок: Много народов в России живет.
К новым вершинам отчизну ведет.
В единстве народов — сила страны.
Дети России дружбой сильны!
5 Ребенок: Корейцы, русские, армяне
И казахи, и мордва
Проживают в добром мире
Как на дереве листва
6 Ребенок: Общие игры у нас и забавы
Общее солнце, земля, где живем
Учимся вместе и вместе растем
Инструктор по физической культуре: Ребята, сейчас я предлагаю вам сыграть в игру «Наш общий дом – земля».
Я буду называть страну, а вы — народ, который живет в этой стране.
Вы готовы?
Дети: Да!
Инструктор по физической культуре: Россия.
Дети: русские
Инструктор по физической культуре: Азербайджан.
Дети: азербайджанцы
Инструктор по физической культуре: Армения.
Дети: армяне
Инструктор по физической культуре: Украина.
Дети: украинцы
Инструктор по физической культуре: Казахстан.
Дети: казахи
Инструктор по физической культуре: Таджикистан.
Дети: таджики
Инструктор по физической культуре: Молодцы ребята, правильно справились с заданием.
Ой, ребята, тише, тише,
Что – то странное я слышу
Кто – то к нам сюда спешит…
Выбегает под веселую музыку Скоморох-петрушка.
Петрушка: Здравствуйте, Ребятишки,
Девчонки и мальчишки
Я, веселая игрушка,
А зовут меня ?….
Петрушка
А вас как зовут?
Дети все хором отвечают.
Инструктор по физической культуре: Петрушка, сегодня мы будем играть с ребятами в игры разных народов.
Ты хочешь поиграть с нами?
Петрушка: Конечно хочу.
Тысяча игр на празднике нашем!
Играем, шутим, поем и пляшем!
В играх рот не разевай –
Смелость, ловкость проявляй.
А сейчас вы не зевайте
Мою загадку отгадайте:
Сама не ест, а всех кормит?
( ложка)
Инструктор по физической культуре: Сейчас мы поиграем в русскую народную игру «Где работа, там еда»
На расставленных по кругу стульях лежат ложки, играющих больше чем стульев. Под музыку дети бегут вокруг стульев. По окончании музыки они берут ложки и садятся на стулья. Не успевший взять ложку и занять стул выбывает из игры.
Инструктор по физической культуре: Наши бабушки играли в эти игры давние.
Эй, ребята, выходите!
«Ручеек» вы заводите
Проводится русская народная игра «Ручеек»
Петрушка: Поиграть здесь все мы рады
И скорей хотим узнать
В Казахстане как ребята играют,
Чтобы не скучать
Проводится казахская народная игра «Кумс алу» — подними монету.
На противоположных сторонах площадки намечают линии старта и финиша. По площадке раскладывается большое количество монет (камешков). Игроки выстраиваются вдоль линии старта, в руках у них палки с головой лошади. По сигналу джигиты начинают скачки – передвигаются по направлению к линии финиша, имитируя скачку на конях. Во время скачек джигиты, не останавливаясь, наклоняются и поднимают монеты. Побеждает тот, кто смог во время скачек собрать больше монет.
Правила игры: Начинать скачки можно только по сигналу. Во время скачек нельзя наталкиваться друг на друга. Поднимая предмет, нельзя стоять на месте.
Петрушка: А сейчас я хочу поиграть с вами в интересную игру, но сначала ответьте мне ребята, знаете ли вы русские народные сказки?
Дети: Да!
Петрушка: Итак, приготовьтесь детвора, вы играть готовы?
Дети: Да!
Проводится игра «Добавлялки»
1. Ок-ок-ок-покатился (колобок)
2. Су-су-су-су-петушок прогнал (лису)
3. Цо-цо-цо-цо-снесла курочка (яйцо)
4. Ят-ят-ят-ят-серый волк не съел (козлят)
5. А-на-на-на-несут лебеди (Ивана)
6. Ёк-ёк-ёк-ёк-не садись ты на (пенек)
7. Ок-ок-ок-ок-стоит в поле (теремок)
Петрушка: Приглашаю детвору
На веселую азербайджанскую игру
А кого не примем
За уши поднимем
Ушки будут красные
До того прекрасные
Азербайджанская народная игра «Десмалы вер» — отдай платочек.
Играющие делятся на две группы и выстраиваются в шеренгу друг против друга, держа руки за спиной. В центре между шеренгами стоит ведущий. В каждой команде выбирают игрока, которому дают платочек. Он проходит позади своей команды и незаметно вкладывает платочек в руку одного из детей, ведущий в центре говорит слова – «Ты иди, иди, иди и платочек подари!». После этого он дает команду: «Отдай платочек!». Дети, в чьих руках платочек, должны выбежать и отдать его ведущему. Побеждает тот, кто быстрее отдаст платочек. Бежать и отдавать платочек можно только по сигналу. Платочек надо каждый раз давать разным детям.
Петрушка: Поиграть здесь все мы рады.
И скорей хотим узнать
Как Украинские ребята играют,
Чтобы не скучать.
Проводится украинская игра «Посадка бульбы» (посадка картофеля).
Создаются две команды по 8-10 человек. Игрок, стоящий первым, — капитан, он держит в руках мешочек с пятью картофелинами. На расстоянии двадцати – тридцати шагов от каждой колонны лежат пять колец. По сигналу капитаны бегут к кольцам и сажают картошку по одной в каждый кружок, затем возвращаются и передают пустой мешочек следующему игроку, который, взяв его, бежит собирать картошку и т. д.
Правила игры:
Капитаны стартуют только по сигналу. Игроки не выходят за линию старта без мешочка. Если картошка упала, ее следует поднять и затем бежать дальше. Подбегать к команде надо с правой стороны.
Инструктор по физической культуре: Ребята, а сейчас мы поиграем в игру, в которую любят играть дети всех национальностей.
Мы будем рисовать солнце. У меня в корзинке есть разноцветные ленточки, они такого же
цвета как национальные флаги, давайте из этих ленточек сделаем солнышко, чтобы оно
светило всем нам и согревало всю нашу землю.
Дети встают в две колонны, напротив каждой, лежат обручи. Под музыку «Солнечный круг» первые игроки берут по ленточке из корзинки, бегут к обручам и кладут «лучик» к обручу, затем возвращаются к команде, бегут следующие игроки.
Инструктор по физической культуре и Петрушка после игр каждый по строчке читают стихотворение:
Инструктор по физической культуре: За руки возьмемся, встанем в круг,
Петрушка: Каждый человек, человеку друг,
Инструктор по физической культуре: Мы будем в мире, дружбе жить,
Петрушка: И нашей дружбой,
Инструктор по физической культуре: Крепко дорожить!
Все вместе исполняют песню – танец «С нами друг» (Слова Н. Соловьёвой музыка Г. Струве).