Сценарий викторины юид

Викторина «Юный инспектор движения»

Ход викторины
Звучит «Песенка о светофоре»( слова Н. Шифриной, музыка Н. Петровой), в зал входит Светафоркин) Светофоркин: — Здравствуйте, ребята! Меня зовут Светофоркие. Я инспектор дорожного движения. Я слежу за правильным движения по дороге , за пешеходами и машинами. По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход
— Я очень рад что вы пришли ко мне в гости

1. Первый конкурс « Вопрос – ответ»
Внимание — правило, каждой команде по очереди будет задаваться вопрос, при правильном ответе команда получает жетон
* Где ездят машины? (По дороге)
* Где должны ходить люди(пешеходы)? ( по тротуару)
* Где разрешается переходить дорогу, улицу? ( по пешеходному переходу, по светофору)
* Как определить, где находиться пешеходные переход? ( на дороге изображены полоски, «зебра» , висит знак пешеходный переход)
* Как нужно переходить дорогу? (спокойно, держа взрослого за руку)
2.Конкурс « Загадки» Внимание — правило, каждой команде по очереди будет загадываться загадка , при правильном ответе команда получает жетон. Если вы дадите верный ответ на экране появится картинка с верным ответом.
* Пешеходам объясняет, Как дорогу перейти. Он сигналы зажигает, Помогая нам в пути. (Светофор)
* У него сигналов три. Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)
* Что за лошадь, вся в полоску, На дороге загорает Люди едут и идут, А она – не убегает. (пешеходный переход)
* Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко, Возит грузы и людей. Будь внимателен при ней.(Машина)
* Тут машина не пойдет. Главный здесь – пешеход. Что друг другу не мешать, Нужно справа путь держать. (Тротуар)…
* Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)…
4. Игра со зрителями « Светофор»
Он стоит на перекрестке
Полосатый, как в матроске.
Удивились дети разом:
-Для чего ему три глаза?
Красный – стоп всему движенью.
Желтый – наше уваженье.
А зеленый загорится,
Можешь дальше в путь пуститься.
Он зовется с давних пор
Очень просто – светофор.
С. Мельников
Игра: «Светофор»
Правило игры. Я буду поднимает вверх сигнал светофора, на каждый сигнал , вы выполняете действия, если зеленый сигнал – маршируете на месте, изображая ходьбу
Желтый – хлопаете в ладоши
Красный-все должны «замереть на месте»
(с каждым разом , быстрее меняет сигналы светофора. Дети должны правильно выполнить действия)
Конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

— Идти толпой по тротуару … (запрещается)

— Перебегать дорогу… (запрещается)

— Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

— Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

— Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

— Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель: Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.

Источник

Цель мероприятия: формирование у учащихся
устойчивых навыков безопасного поведения на
улицах и дорогах.

Задачи мероприятия.

Привитие культуры безопасного поведения на
дорогах.
Обучение школьников правилам дорожного
движения.
Обеспечение гармоничного эстетического и
физич6ского воспитания.
Развитие творческих способностей учащихся.
Воспитание культуры поведения на улицах,
дорогах им транспорте.

Участники мероприятия: учащиеся 1-2 классов (7-8
лет).

Форма проведения мероприятия:
игра-викторина.

Продолжительность: 45 минут.

Ход мероприятия

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы
проводим игра-викторину по правилам дорожного
движения. С каждым днем на наших дорогах
появляются все больше и больше автомобилей.
Высокие скорости и интенсивность движения
требует от водителей и пешеходов быть очень
внимательными. Дисциплина, осторожность и
соблюдение правил дорожного движения – основа
безопасного движения.

Член отряда ЮИД:

Очень важная наука –
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
Наш рассказ сейчас для тех,
Кто правила не знает,
Наш рассказ для всех для них,
Кто их не соблюдает.

Ведущий: Вы пришли в школу, где вас будут
учить считать, писать. У дорожного языка тоже
есть свои буквы – знаки. Помогать вам изучать эти
знаки будет школьный отряд ЮИД.

Выступление агитбригады школьного отряда ЮИД.

Под мелодию песни “Мы едем, едем…” выходит
отряд ЮИД.

1-й: Раз, два!

Все: Три, четыре,
Три, четыре, пять!
Правила движенья нужно выполнять!
Много лет ЮИДу, и уж с давних пор
Лучший ваш помощник – команда “Светофор”!

1-й: Наш девиз:

Все: Дорожные правила учи обязательно,
Будь на дороге предельно внимательным!

2-й: То, что правила нужны,
То, что правила важны, —
Должен знать, конечно, каждый,
Применять их не однажды.

Незнайка: А мне от знаков просто тошно!
Заучить их невозможно!
Вот бы в сказку мне попасть,
Там правил можно и не знать.

4-й: Правила дорожного движения
Надо выполнять без промедления!
Жители любой, даже сказочной страны
Знать их обязательно должны!

Все: Хотите в этом убедиться сами?
Так отправляйтесь в сказку вместе с нами!

Все поют песню на мотив “Давным-давно…”.

Америки не открываем,
Но в сказках много нам полезного дано.
Вам все расскажем, что мы знаем
Давным-давно, давным-давно, давным-давно.
Куда же мы попали, братцы?
Дождем и грязью все дороги замело!
Да, здесь за знаки нужно браться
Давным-давно, давным-давно, давным-давно.

Выходит Светофорик. Встает в центре. Выбегает
Незнайка, играет в мяч.

Поет на мотив “Девочки бывают разные…”

Мячики бывают разные:
Синие, желтые, красные.
Чтоб долго мне с ним не морочиться,
Играю везде, где мне хочется.

Выходит Свистулькин, свистит.

Свистулькин: Гражданин! Позвольте
представиться: постовой милиционер Свистулькин.
Слежу за порядком на дороге.

(Поет) Моя обязанность, обязанность,
обязанность
Следить и ночью, и днем,
Чтоб был порядочек, порядочек, порядочек
Всегда, везде и во всем.
Почему нарушаем?

Незнайка: Ничего я такого не нарушал!

Свистулькин: Именно нарушали и создали на
дороге опасную ситуацию!

Потому что мостовая не место для игр, можно
попасть под машину.

Выбегает с метлой Баба-Яга и сбивает Незнайку.

Свистулькин: Я же говорил, что можно
попасть под машину… или под метлу…

Баба-Яга: Тьфу ты, из-за тебя чуть свое
транспортное средство не сломала! Ты чего на
дороге болтаешься, когда для мене зеленый свет
горит!

Незнайка: Вы сами на меня налетели!

Баба-Яга: Да ты правил дорожных, наверное, не
знаешь? Так и в бяду попасть недолго! Вон у
Светофорика спроси.

Светофорик: Вот совсем не сказочная
статистика дорожно-транспортных происшествий за
прошлые годы.

Светофорик: За 2009 год в Московской области
произошло более 12 тысяч ДТП, на дорогах погибло 35
детей и около 300 водителей. И все из-за
невыполнения элементарных правил поведения на
дорогах.

Баба-Яга: Так что, милай, на светофор смотреть
надо было!

Незнайка: А что он показывает?

Светофорик, Баба-Яга и Свистулькин поют на
мотив “Пополам…”

Если красный свет горит,
Знайте, путь для вас закрыт!
Желтый знак – для пониманья –
Означает “Всем вниманье!”

Все: Желтый знак – для пониманья –
Означает “Всем вниманье!”
Для тебя ж, голубчик, вот –
Пешеходный переход.
Коль зеленый, не зевайте,
Проходите, поспешайте!

Все: Коль зеленый, не зевайте,
Проходите, поспешайте!

Свистулькин: И теперь по переходу прошу на
тротуар.

Незнайка: Ой, мне очень больно ногу!
Стукнулся я об дорогу!
За беспечность вот награда.
Где возьмешь здесь бинт и вату?

Светофорик: Надо нам автомобиль остановить, —
У водителя должна аптечка быть!

Баба-Яга достает аптечку.

Все поют на мотив “Пусть бегут неуклюже”

Если вы на дороге ожидали подмоги,
То одно надо точно вам знать:
Что вам всякий водитель, даже автолюбитель
Сможет помощь всегда оказать.

Припев: Только, чтобы ни случилось,
Не теряйте головы.
Надо правила запомнить, —
И в порядке вы.

Все: Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперед,
Едут и смеются, пряники жуют.

Ученик: Всем стоять! Проезд закрыт!
Знак об этом говорит!

Медведь: Что случилось? Мы вчера здесь
катались без труда!

Ученик: Посмотри сюда! Ну что ты!
Здесь дорожные работы!

Медведь: Если знак ваш не подделка,
Мы б попали в переделку!

Медведи уезжают. Выезжает Лиса. Поет на мотив
“Кабриолет”

А я сяду в кабриолет и поеду, куда хочу,
Для меня ведь законов нет, я сама вас всех научу.
А я сяду в кабриолет!

Свистулькин: Нет, Лисица, не получится! Знаки
для тебя закон. Видишь знак “Осторожно, дети!”?
Будь любезна притормозить, снизить скорость.

Лиса: Вот еще! Со мной самой ребенок. Не
видишь, лисенка в кино везу.

Светофорик: Такого маленького на переднем
сиденье? Ему же нет 12 лет! И не пристегнутым? Да вы
с ума сошли!

Все поют на мотив “Черепахи Тортилы”

Соблюдайте неизменно эти правила, друзья,
На переднем на сиденье ехать маленьким нельзя.
Можно посадить на кресло и, конечно, пристегнуть,
Только сзади на сиденье отправляйте смело в путь.

Лиса: Я и не подумала, что рискую здоровьем
ребенка. Спасибо, что подсказали. Машину пока у
вас оставлю. Надо детское кресло для лисенка
купить.

Уходит.

Незнайка: Сколько же всяких правил, знаков!

Поднимают над головой знаки.

Светофорик: И их надо обязательно знать,
чтобы не попасть в беду.

Все поют на мотив “Давным-давно”.

Вы вроде сказку посмотрели,
Но сказка ложь, а в ней, конечно, есть намек.
Все показать вам не успели,
Но даже этого достаточно, дружок.
Запомнить правила движенья
Все население, конечно же должно,
Мы помогаем без сомненья
Давным-давно, давным-давно, давным-давно.

Ведущий:

Ребята, почему Антошка и Незнайка попали в беду?

Какие ошибки допустили наши герои?

Что нужно знать нашим героям, чтобы не попасть в
беду?

Члены отряда ЮИД:

Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них не просто,
Кто знает правила движения –
Ответит тот без промедления.

Разминка “Кто ответит правильно”

Кто самый главный на дороге, кто управляет всеми
знаками, помогает двигаться пешеходам и машинам?
Назовите основные цвета светофора
Что означает красный цвет светофора?
Что означает желтый цвет светофора?
Что означает зеленый цвет светофора?
Что такое тротуар?
Где надо переходить улицу?
Для чего нужны правила дорожного движения?
Можно ли играть в футбол на проезжей части
улицы?
Что такое перекресток.

Загадки.

Полосатая лошадка. Ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. (Переход)

Посмотри силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Милиционер)

Дом чудесный – бегунок
На своей восьмерке ног
День-деньской в дороге
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам. (Трамвай)

Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу! (Велосипед)

По обочине дороги,
Как солдатики стоят.
Все мы с вами выполняем
Все, что нам они велят. (Знаки)

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный. (Светофор)

Дом по улице идет,
На работу нас везет.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)

Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко. (Грузовик)

Ведущий: Когда появились первые машины, люди
быстро поняли, что бродить по дороге вдоль и
поперек и как попало больше не получится. И стали
думать, как сделать движение машин на улицах
безопасным. 100 лет назад в Англии был даже обычай:
перед машиной шел слуга с фонарем и громко
предупреждал об опасности. Машины сигналили,
шоферы кричали, но столкновения продолжались.
Чтобы все было удобно, придумали дорожные знаки.

Член отряда ЮИД:

Игра: Угадай знак с показом дорожных знаков.

“Проход закрыт”.

“Велосипедная дорожка”.

“Пешеходный переход”.

“Въезд запрещен”.

Игра “Пантомима”

Ведущий: Ребята сейчас, представитель
команды ЮИД будет показывать задание, а вы должны
разгадать пантомиму.

Задания: велосипед, “Скорая помощь”,
троллейбус, трактор, экскаватор.

Ведущий: Молодцы, ребята, вы показали хорошие
знания правил дорожного движения. Теперь мы
уверены, что вы не попадете в беду.

Материально-техническое оснащение, реквизит:
компьютер, проектор, дорожные знаки, костюмы и
реквизиты для агитминутки отряда ЮИД,
музыкальное сопровождение, детские песни.

Список литературы

Справочник классного руководителя:
внеклассная работа в школе по изучению Правил
дорожного движения/авт. – сост. В.Е. Амелина. – М.:
Глобус, 2006, -264 с.
Изучаем правила дорожного движения: разработки
уроков и тематических занятий в 1-4-х классах / авт.
– сост. Е.Ю. Лавлинская. – Волгоград: Учитель, 2008, —
239 с.
Журнал “Дорожная азбука” под ред. Начальника
Управления ГИБДД ГУВД по Московской области С.А.
Сергеева. Издание 2-е, 2010 г.

Источник

Конкурсная программа «ЮИД – классно, безопасность – модно!»

Цель: закрепление знаний и умений по правилам дорожного движения.

Задачи: 1. Реализация индивидуальных творческих способностей участников программы, расширение их кругозора.

Участники программы: учащиеся школы, сборные команды отрядов.

Количество станций: 9 станций и 5 конкурсов.

Руководители станций: учителя – воспитатели, учащиеся.

Ход программы.

Старт игры. Общее построение команд в нижней рекреации школы. Главный судья объявляет участникам цели конкурсной программы, вручает командирам маршрутные листы, дает старт игре. Команды начинают движение одновременно, но каждый со своей станции. На станции команды находятся определенное организаторами время и осуществляют переход по сигналу. За правильно и качественно выполненное задание команды получают баллы. Очки сразу же отмечаются в маршрутном листе, напротив каждой станции с росписью руководителя.

1 станция. Автодром. Командам выдается листок с изображением автомобильных эмблем, нужно определить какой марке она принадлежит. За каждую угаданную марку по 1 очку.

2 станция. Боевой листок. На предложенном шаблоне нарисовать боевой листок своей команды. В листке отобразить название, девиз и т.п. Высший балл – 5 очков.

3 станция. Снайпер. Сменяя друг друга, участники команды забрасывают в корзину набивной мяч. У каждого участника одна попытка, за каждое попадание очко.

4 станция. Новые слова. Из букв, составляющих слово «АВТОИНСПЕКЦИЯ» составьте новые слова. За каждое составленное слово – 1 очко.

5 станция. Стрелы Робин Гуда. Участники команды по очереди кидают мячики, набирая баллы. Каждый участник имеет одну возможность.

6 станция. Пазлы. Сложите пазлы (транспорт). Если картинка сложена полностью, команде начисляется 15 очков. За каждый оставшийся пазл очко снимается.

7 станция. Знаки. Определить название дорожного знака, и к какой группе он относится. За каждый правильный ответ очко получает команда.

8 станция. Викторина. На данном этапе команде предлагается решить тесты по ПДД. За каждый правильный ответ начисляется по 1 очку.

9 станция. Скорая помощь. На данном этапе команде предстоит оказать первую помощь пострадавшему в ДТП: наложение шины, перевязка при переломах, транспортировка пострадавшего. Наибольшее количество очко на данной станции – 20 очков.

Подведение итогов. Судьи подсчитывают баллы, которые набрала каждая из команд. Определяют победителя. На общем построении награждают победителей, называют плюсы и минусы игры.

Материалы и оборудование: пазлы, укомплектованная медицинская сумка, фломастеры, ватманы, дорожные знаки, игра ДАРТС, ручки, чистые листы, заготовки со слово «АВТОИНСПЕКЦИЯ», заготовки с изображением эмблем, мячи, корзины.

АВТОИНСПЕКЦИЯ	АВТОИНСПЕКЦИЯ
АВТОИНСПЕКЦИЯ	АВТОИНСПЕКЦИЯ

Викторина по ПДД

1. Место ожидания автобуса?

2. По какой причине нельзя играть возле дороги?

3. Бывают ли запрещающие знаки треугольными?

4. Какой линией разделяется встречное движение?

5. Что из перечисленного относится к маршрутному транспортному средству: трактор, автобус или грузовик?

6. В чем ошибка: «Любой ребенок может сесть на велосипед и проехать по дороге»?

7. Разрешается ли в 11 лет сидеть рядом с водителем на переднем месте?

8. Что раньше называли «мостовой»: проезжую часть или пешеходную дорожку?

9. Есть ли тормозной путь у велосипеда?

10. Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу?

11. Техническими средствами, регулирующими движение являются: …

12. Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих?

13. Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься?

14. Если работает светофор и стоит регулировщик, то чьи сигналы следует выполнять, а чьи – нет?

15. Где переходят железнодорожные пути?

16. Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону?

17. Если рядом нет пешеходного перехода, что делать?

18. Как называется человек, находящийся в машине, но не являющийся водителем?

19. В «час пик» поток автотранспорта маленький или большой?

20. Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет?

Викторина «ПДД»

1. Место движения транспорта.

2. Пешеходная дорожка и тротуар – это одно и то же?

3. Площадка для ожидания пассажирского транспорта.

4. Что делают пешеходы, когда загорается зеленый свет на светофоре?

5. Каким предметом постовой регулирует движение на дороге?

6. О чем «говорит» пешеходам желтый свет светофора?

7. Можно ли бежать по пешеходному переходу?

8. Как называется участок между полосами движения транспорта, где пешеходы могут спокойно дождаться нужного света светофора?

9. Если пешеход видит на светофоре красный свет, он может переходить улицу?

10. Существуют ли такие игры, в которые не запрещено играть на проезжей части?

11. Налево или направо следует смотреть, начиная переход дороги?

12. Мешают ли разговоры переходить улицу?

13. Продолжи: «Тише едешь — …»

14. Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство без мотора?

15. По тротуару правильно идти, придерживаясь правой или левой стороны? 16. Обязательно ли дожидаться полной остановки транспорта, чтобы из него выйти или войти?

17. Что устанавливают на обочинах дорог для регулировки движения?

18. Разрешается ли что-либо кушать в транспорте?

19. Могут ли дети сидеть в легковом автомобиле рядом с водителем во время поездки?

20. Какое транспортное средство движется по рельсам: троллейбус, трамвай или автобус?

1.Ответы:

1. Остановка.

2. Могут попасть под колеса. Мешают движению.

3. Нет

4. Сплошной.

5. Автобус.

6. Только с 14 лет.

7. Нет.

8. Проезжую.

9. Да и всех транспортных средств..

10. Нет.

11. Знаки и светофор.

12. Регулирующих.

13. Нет.

14. Регулировщика – да, а светофора – нет.

15. По мостам, тоннелям, переходам.

16. Мигает указатель поворота.

17. Дойти до ближайшего.

18. Пассажир.

19. Большой.

20. Скорой помощи, милиции, пожарной и газовой службе со звуковыми и световыми сигналами.

2. Ответы:

1. Дорога.

2. Да.

3. Остановка.

4. Переходят проезжую часть.

5. Жезлом.

6. Приготовиться к переходу или остановиться.

7. Нет.

8. Островок безопасности.

9. Нет.

10. Нет.

11. Налево.

12. Да.

13.Дальше будешь.

14. Велосипед.

5. Правой.

6. Да.

17. Дорожные знаки.

18. Нет.

19. Нет.

20. Трамвай.
3. Ответы:

1.лада, 2. Мазда, 3. Ауди, 4.фольксваген, 5. Дэу, 6.лексус, 7. Шкода, 8. Ситроен, 9. Тойота, 10. рено

	2.
3.	4.
5.	6.
7.	8.
9.	10.

Практические задания — эстафеты

1 конкурс – «Передай жезл»

2 конкурс – «Автобусы»

3 конкурс – фигурное вождение (полоса препятствий)

4 конкурс – эстафета по кругу на велосипедах

5 конкурс – «Зебра»

Источник

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГЛЕБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Сценарий агитбригады и конкурса – викторины ЮИД

«Урок для детей и их родителей»

(для детей 9-10 лет)

Учитель физической культуры

Феоктистова Ирина Борисовна

п. Глебовский

2015г.

Цель и задачи мероприятия:

Цель:

Профилактика дорожно – транспортных происшествий и дорожно – транспортного травматизма детей и подростков.

Задачи:

Образовательная:

Дать знания детям о поведении на дорогах и управлении вело- и мототранспортом. Проверить ранее полученные знания по ПДД.

Развивающая:

Развить внимание на проезжей части.

Воспитательная:

Воспитывать дисциплину и ответственность на проезжей части.

Участники мероприятия: Дети 9-10 лет, родители.
Форма проведения мероприятия:

Агитбригада,
Конкурс – викторина.

Продолжительность: 35-40 минут.
Ход мероприятия:

Действующие лица:

Инспектор ГБДД (Инс.),
Четыре ЮИДовца(Ю-1, Ю-2, Ю-3, Ю-4),
Два водителя (В-1, В-2),
Мальчик (Мал.),
Дочка (Д.),
Мама (М.),
Папа (П.).
Ведущий.

На сцену под мелодию песни «Маленькая страна» выходят четыре ЮИДовца.

Ю-1:Век наш темпы набирает,

Ю-2:И недаром говорят,

Ю-3:Что от края и до края

ВСЕ:Все спешат, спешат, спешат…

Ю-1, Ю-2, Ю-3, Ю-4:Мамы, папы, дяди, тёти

Ю-1:Сколько б не учили нас

Ю-2:Вы пример нам подаёте,

Ю-3, Ю-4:Мы вовсю глядим на вас.

Ю-1:Мы хотим всем доказать

Ю-2:То, что правила движенья

Ю-3:Надо знать всегда на «пять»

Ю-4:Каждый день их соблюдать

ВСЕ:Чтоб в дорожные катастрофы никогда не попадать!

Инсценировка песни на мотив «33 коровы»

(поют ЮИДовцы)

В центре города большого очень много есть дорог,

И, конечно, важно, чтобы, перейти их каждый мог.

И поэтому придумал кто-то правила, друзья.

Эти правила движенья, и хожденья, и вожденья

Забывать никак нельзя.

Припев:

Правила движенья, правила движенья,

Все без исключенья дети знать должны.

Правила движенья с самого рожденья

Каждому полезны и нужны.

Инс.:Я прошу вас убедительно-

На дороге будьте бдительны.

Будьте крайне осмотрительны.

И, конечно, наблюдательны,

Исключительно внимательны.

Ю-1: Переходы, знаки, светофоры

Ю-2: Светят нам во все глаза.

Ю-3: Ой, один мальчишка по дороге идёт не спеша.

Ю-4: Идёт и на знаки совсем не глядит.

Инсценировка песни на мелодию из к/ф «Электроник»

ЮИДовцы: Это что же такое?

Мерседесы и Вольво

Мал.: Я как рыба, попавшая в сеть.

ЮИДовцы: Загудели машины,

Завизжали вдруг шины.

Мал.: Не дают по дороге пройти.

ЮИДовцы: Это что же такое?

Ни минуты покоя.

Мал.: Суета, толкотня, беготня…

И несусь я в испуге

В этом замкнутом круге,

Я устал, пощадите меня.

Инс.: Нет, вы только посмотрите!

Красный для кого сигнал?

Этот ничего не видит,

И летит, как на пожар!

В-1: Хорошо, что моя скорость

Позволяла быстро встать!

В-2: Ели вырулил колёса,

Разве можно так бежать?

Инс.: Ну-ка, быстро отвечай-ка,

Как зовут? И почему правила не соблюдаешь?

В-1, В-2(вмешиваются): Из-за него идти в тюрьму?

Мал.: Я тут вышел на дорогу…

Шум движенья… Гул моторов…

Сразу можно растеряться…

Инс.: Можно тем тут растеряться,

Кто в сигналах светофора

Не умеет разбираться.

Инсценировка песни на мелодию «Человек собаке друг»

Светофор наш верный друг!

Это знают все вокруг!

Понятно всем как «дважды-два»-

Без него никак нельзя!

Он сигналы подаёт, кто знает их – не пропадёт.

Помогает с давних пор

Пешеходам светофор!

Нужно слушать всем без спора

Указаний светофора,

И все правила движенья

Выполнять без возраженья!

Ю-1:Беспечность таких пешеходов как ты

Приводят к авариям на дорогах…

Ю-2:Тысячи людей гибнут под колёсами автомобилей…

Ю-3:Миллионы остаются калеками…

Ю-4: Часто жертвами аварий становятся дети…

ВСЕ: Ты тоже хочешь оказаться на их месте?

Мал.: Нет!!!

ВСЕ: Тогда скорей вступай в ЮИД.

Мал.: Обещаю правила знать на «5»,

И других им обучать.

Инсценировка песни на мелодию «Ералаш»

(поют ЮИДовцы)

Девчонки и мальчишки,

А так же их родители!

Ещё одну историю увидеть не хотите ли?

Весёлую историю отряд покажет наш:

О том, как вы, родители, балуете нас.

Музыкальная заставка «День рождения» (Аллегрова И.)

Д.:У меня растут года, сегодня мне 13.

О скутере мечтаю я, так хочу кататься.

Покачусь я с ветерком по центральным улицам,

Одноклассники мои пусть на меня любуются…

Как жаль, что день рождения бывает раз в году…

Инсценировка песни на мелодию «Ах, ты бедная моя, трубадурочка…»

М.:Ах, ты, доченька, моя симпатичная,

Вот игрушки для тебя заграничные.

П.:Выбирай любую, всё оплачу…

Д.: Только скутер я хочу!!!

М.: Состоянье у неё истерическое…

П.:Да желанье-то уж больно фантастическое…

А, быть может, показать её врачу???

Д.:(громко кричит)

П.:Всё: молчу, молчу, молчу…

Все, что хочешь, я куплю!!!

Ю-1: Дорогие родители! Пора уже знать!

Ю-2: Нельзя нам во всем всегда потакать!

Ю-3: Помните, чтобы избежать в будущем бед,

Ю-4: Скутер можно водить лишь с 16ти лет!!!

Ю-1: Мы правила дорожные примерно изучаем,

Ю-2:И как вести автомобиль по правилам мы знаем.

Ю-3:И в жизни каждого из нас есть заветная мечта:

Ю-4:Иметь бы свой автомобиль… в дальнейшем… А пока…

Д.:Я уже не ленюсь

Всё учусь, учусь, учусь

Инсценировка песни на мелодию «Если б я был султан»

Ну, а если тебе всего 9 лет,

Не спеши сесть за руль, на велосипед.

Пять годков подожди, подрасти чуть-чуть,

И в 14 лет смело двигай в путь.

Инс.:Помни это каждый взрослый! Знай любой ребенок!

Ю-1: Хочется героем стать каждому с пелёнок.

Ю-2: Но герой не тот, кто лихо ездит по дорогам.

Ю-3: Любят тех, кто не рискует жизнью и здоровьем.

Ю-4: На дороге будем строги.

ВСЕ: Всяким шалостям конец!!!

Инс.: Сегодня мы говорим: «СТОП»!!!

ЮИДовцы:

«СТОП»!!! Когда вы решили идти на красный свет светофора.

«СТОП»!!! Когда перебегаете улицу перед близко идущим транспортом.

«СТОП»!!! Когда превращаете проезжую часть в игровое поле.

«СТОП»!!! Когда пренебрегаете правилами дорожного движения.

«СТОП»!!! Когда выезжаете на проезжую часть на велосипеде,

не достигнув 14ти лет.

«СТОП»!!! Когда выезжаете на скутере или мопеде, не достигнув 16ти лет.

«СТОП»!!! «СТОП»!!! «СТОП»!!!

Инсценировка песни на мелодию «Сюрприз»

(поют ЮИДовцы)

Представляете такое положение,

На дорогах надо быть всегда внимательным,

Ни к чему тогда волнения, сомнения,

Если будете знать правила движения.

А мы гордимся, что в ЮИДе,

Делу мы всегда верны.

Про безопасность на дороге,

Рассказать мы всем должны.

Пешеходом быть не просто.

Знаки, правила учи.

Мы желаем всем удачи.

Только так, а не иначе.

Да здравствует ЮИД.

ЮИД! ЮИД! Да здравствует ЮИД.

Конкурс-викторина по правилам дорожного движения.

(Читает ведущий)

Первый конкурс: «Пойми меня»

По ней ходят и ездят. (Дорога.)
Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета.)
Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед.)
Запрещающие, информирующие, и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки.)
Место, где встречаются дороги. (Перекресток.)
По нему не ездят. (Тротуар.)
Он может быть и на земле, и под землёй, и над землёй. (Переход.)
Водитель его водит. (Автомобиль.)
Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло.)
Он определяет скорость автомобиля. (Спидометр.)
Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж)
Контролёр дорожного движения. (Инспектор ГИБДД.)
Большой любитель скоростей. (Лихач.)
Остановочное средство. (Тормоз)

Второй конкурс-викторина.

Какое в России движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее.)
Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять.)
Где можно переходить проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода («зебра»), по подземному переходу.)
Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД.)

Третий конкурс – загадки.

На колёсах чудо-дом, на работу едут в нём,

И на отдых, на учёбу… А зовётся он… (Автобус.)

Мчусь по улице я лихо, но крепко держит руль водитель.

Ем не кашу, а бензин, а зовусь… (Автомобиль.)

Красный круг и треугольник, синий четырёхугольник,

Помогаем, запрещаем, про дорогу всё мы знаем,

Где опасность, где овраги, а зовёмся просто… (Знаки.)

На асфальтовой дороге у машин обуты ноги.

Пусть резиновые слишком, очень крепкие… (Покрышки.)

Не летает, не жужжит, жук по улице бежит.

И горят в глазах жука два блестящих огонька.

У жука мотор и крылья. Его зовут… (Автомобилем.)

Знают все наверняка три дорожных огонька.

Красный, жёлтый и зелёный нам горят на… (Светофоре.)

Ведущий:

Что ж, ребята, молодцы!

Поздравляем от души!

Кто бы ни были мы с вами, все по улице шагаем.

Ученик ты или тренер, ПЕШЕХОДЫ в жизни все мы!!!

Вопросы для тура «Пешеход»

Из каких частей состоит улица? (Проезжая часть, обочина, тротуар.)
Где пешеходу необходимо переходить улицу? (Светофор, пешеходный переход, подземный переход.)
Что такое «зебра»? (Это разметка пешеходного перехода.)

Для чего необходим островок безопасности? (Для перехода широких дорог, где можно переждать поток идущих машин.)

Тип материала:	Документ Microsoft Word (docx)
Размер:	38.98 Kb
Количество скачиваний:	40

Скачать

Похожие материалы