Праздник бабушек (для 3 кл). Цель: — воспитывать уважение к пожилым людям, интерес к истории своей семьи и страны; — развивать способность сопереживать и воспитывать умение заботиться о пожилых людях, умение приходить к ним на помощь и проявлять внимание и заботу. Оборудование и реквизит: цветы, подарки, стенд фотографий «Я и моя бабушка», детские сочинения, рисунки детей о профессиях бабушек.
Ученик. С праздником ласки, любви и внимания! С праздником женского очарования, Но у старых силы не те, Дней непрожитых мал запас. Берегите старых людей, Без которых не было б нас… Л.Татьяничева Учитель. Добрый день, дорогие наши бабушки! Мы рады, что Вы пришли к нам. Я желаю Вам крепкого здоровья, счастья в своих внуках и внучках. Спасибо, что пришли к нам на этот праздник. Вы для внуков являетесь близкими и лучшими друзьями. Об этом послушайте стихотворение «Всюду вместе». Ученица. Много есть друзей вокруг, Но считаю я, Что мой самый верный друг- Бабушка моя. В воскресенье и в субботу Ей не надо на работу, Наступают для меня Два особых дня. Конечно же – это бабушки. Давайте мы с ними познакомимся. Внуки представляют своих бабушек. Ученик. Дорогие наши бабушки! Мы пригласили Вас на наш праздник, Чтобы высказать вам Свою глубокую любовь, уважение И великую благодарность! Ученица. Мы с моею бабушкой старые друзья. До чего ж хорошая Бабушка моя! Сказок знает столько, что не перечесть, И всегда в запасе новенькая есть. А вот руки бабушкины — это просто клад! Быть без дела бабушке руки не велят. Есть много разных песенок на свете обо всём. А мы сейчас вам песенку о бабушке споём.
Исполняется песня «Бабушки-старушки» (слова С. Осиашвили, музыка В. Добрынина) У подъезда кто сидит Целый день обычно. Кто на нас всегда сердит И ворчит привычно. Кто ругает снег за снег, Дождь за дождь ругает, И конечно, лучше всех Все на свете знает. И конечно, лучше всех Все на свете знает!
Бабушки, бабушки, бабушки-старушки, Бабушки, бабушки, ушки на макушке. Бабушки, бабушки, мы вас уважаем, Только как вас понять — мы, увы, не знаем, Только как вас понять — мы, увы не знаем!
Кто когда к кому пришел, Кто чего нарушил, Все известно наперед Бабушкам-старушкам. Покачают головой Строго и сурово, И боится их порой Даже участковый. И боится их порой Даже участковый!
Припев: тот же.
Мальчик: За песенки и сказки, Девочка : За песенки и ласки, Мальчик: За вкусные ватрушки, Девочка: За новые игрушки, Вместе: Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами Девочка: Спасибо скажем бабушке! Девочка: За книжки и считалки, Мальчик: За лыжи и скакалки, Девочка: За сладкое варенье, Мальчик: За долгое терпенье! Мальчик и девочка: Человек наш родной и любимый, Эти нежные строчки тебе, Самой милой и самой красивой, Самой доброй на этой земле.
КОНКУРС «Отгадай». Она любит детей. Всегда покупает то, что хочешь. Она заботливая, никогда не ругает. У нее есть любимый человек — дедушка. Кто она? (Бабушка.) Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируются, она тоже нужна. Она появляется, когда рассказывают анекдот или что-нибудь смешное, а потом исчезает. Что это? (Улыбка.) Это очень холодное и гладкое. Когда становится тепло, это превращается из большой в маленькую. Это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку. Висит вниз головой. Когда весна наступает, это капает. (Сосулька.) Это бывает и не бывает. Когда мама покупает что-нибудь вкусненькое, то оно сразу появляется. Я начинаю прыгать, бегать и веселиться. Это бывает, когда танцуешь. Когда приходят гости, это появляется. Это бывает, когда не пускают гулять, когда уроки надо делать. Оно бывает веселое и грустное, хорошее и плохое. Что это? (Настроение.) Это дядя. Он сильный, он умеет готовить, может водить машину, мотоцикл. Он никого не боится, никогда не плачет. Он любит женщин, у него бывают дети. Он хороший, добрый, заботливый. Обещал маму всю жизнь на руках носить. (Муж.) Самый дорогой для вас человек на Земле? (мама) Этим качеством обладает каждая любящая мама? (доброта) Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать советы? (мудрость) Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в её голосе? (нежность) Таким удивительным словом обозначено качество. Оно всегда в маминой душе? (забота) Это качество появляется, когда мама шутит, всех веселит? (юмор)
Ученица: Дорогие бабушки! Вы немало потрудились, Чтоб детей своих поднять, Дети выросли, окрепли. Вы могли бы отдыхать. Но в сердцах открытых ваших место занято опять. У кого-то внук, иль внучка, у кого-то их аж пять. Вновь опять всё повторится так, как много лет назад. Вы с коляской, вы на горке, Внуков вы ведёте в сад. Пусть любовь вас согревает, Бог здоровья даст и сил! Дети вас не забывают, И чтоб каждый день счастливым был!
КОНКУРС «Запеленай малыша». Дорогие наши бабушки! Сейчас Ваша задача вспомнить, как Вы были мамами, и запеленать младенца. Оценивается скорость и аккуратность. Бабушки пеленают кукол.
Учитель. В нашем зале сидят бабушки. Уважаемые бабушки, я рада приветствовать вас, разных по возрасту, но близких по духу людей! Именно вы своей теплотой и лаской учите нас всегда быть добрыми и чуткими. Ученики. Волос ее прядки пушистого снега белей. И ласковый голос у бабушки славной моей. То слышен он в доме, то возле братишки в саду. Я бабушку нашу по голосу сразу найду. — Хлопочет бабуля, никак не присядет с утра. Вчера постирала, сегодня ей гладить пора. — Ах, как я устал – скажет папа, я еле живой! И мама устало присядет, вернувшись домой. И я, как ни странно, вздохну: поскорей бы в кровать! Лишь бабушка наша не хочет никак уставать.
КОНКУРС “Угадай рецепт”. Наугад бабушки вытягивают рецепт. В каждом перечислены основные ингредиенты всем хорошо известных блюд и выпечки. Нужно быстро и правильно угадать блюдо. 1рецепт: 5 яиц, 1 стакан сахара, 1 стакан муки, 1 ч.ложка соли, 1 ч.ложка соды. 2 рецепт: 3 стакана молока, 2 стакана муки, 2 яйца, 25 грамм сливочного масла, 0,5 ч.ложки сахара, 0,5 ч.ложки соли, мясной фарш. 3 рецепт: 50 гр.дрожжей, ? ч.ложки сахара, 200 гр мягкого маргарина, 3,5 стакана муки, яблочное повидло. 4 рецепт: капуста квашенная, огурцы солёные, лук, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, зелёный горошек, подсолнечное масло. 5 рецепт: майонез, лук, морковь отварная, яйцо варёное, картофель отварной, зелёный горошек, говядина отварная или колбаса докторская. 6 рецепт: яйцо варёное, лук репчатый, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, майонез, сельдь иваси.
Ученица. Я с бабушкой своею Дружу давным-давно. Она во всех затеях Со мною заодно. Я с ней не знаю скуки, Мне все приятно в ней, А бабушкины руки Люблю всего сильней.
КОНКУРС «Воробей чирикни». На стуле сидит бабушка с завязанными глазами. Сзади подходит ребенок, кладет руку на плечо. Бабушка говорит: «Воробей, чирикни». Ребенок отвечает: «Чик-чирик». Она должна угадать своего внука. Можно провести и наоборот, когда угадывают дети.
Ученик. Счастья желаем мы вам: Удачи, бодрости, радости и красоты! Чтоб в терпении решались задачи! Чтоб сбывались любые мечты!
Ученица читает стихотворение «Вежливый внук». Бабка противень достала, Разложила пирожок, Внуку ласково сказала: «На, отведай-ка, дружок!» Дед заметил недовольно: «Вот невежливый какой! Что сказать при этом надо?» Внук ответил: «Дай другой!»
Учитель. Да, такие простые слова «спасибо» и «пожалуйста», но и они способны согреть душу пожилого человека. Нужно всегда быть внимательными и заботливыми по отношению к своим близким. Постарайтесь, дети, чаще радовать бабушку, дедушку. Для Вас сейчас прозвучат частушки в исполнении ваших внуков и внучек.
Частушки.
Мы в Теньках все живем, Вкусные пряники жуем. Мы частушек много знаем, Их для Вас сейчас споем.
Говорит старуха деду: — Я в Америку поеду! — Поезжай, я денег дам: Костыли твои продам.
Нынче стало не новинкой: Бабка в поле спину гнет, А внучок стоит на рынке- Сигареты продает.
Закопченные кастрюли Юля чистила песком. Два часа в корыте Юлю Мыла бабушка потом.
Бабка чистила картошку, Дед на крыше песни пел. Бабка свистнула немножко- Дед в курятник улетел.
Две старушки без зубов Говорили про любовь: — Мы с тобою влюблены: Я – в сметану, ты в блины!
Дед свою бабку Завернул в тряпку, Поливал ее водой, Хотел сделать молодой.
Мы частушки петь кончаем И Вам честно обещаем: Слушать Вас всегда во всем Утром, вечером и днем.
Ученик. Для бабушки внуки её – не помеха. Что нужно ещё для души ей, скажи? Немножечко счастья, немножечко смеха И много тепла доброй детской души. Желаю вам быть рядом с внуками вечно, Так хочется бабушек сердцем согреть. Хочу я, чтоб лица их были беспечны, Чтоб бабушки были готовы запеть.
КОНКУРС «Узнать и пропеть песню» (звучат только мелодии). ПЕС НЯ «Родительский дом» ПЕСНЯ «Чёрный кот» ПЕСНЯ «Снег кружится» ПЕСНЯ «Вологда» ПЕСНЯ «Малиновка» Ученик. — Пусть в делах всегда и всюду Вам сопутствует успех! И сегодня, в праздник чудный, Будьте вы счастливей всех! — С праздником светлым! С праздником ясным! С праздником нежным! Чудесным, прекрасным!
КОНКУРС « Соберись на дачу или в школу». (Дают портфель и тележку на колёсиках. Бабушке и внуку завязываю глаза. А на столе перед ними много разных предметов: грабля, учебники, термос, панамка, кукла, тетрадь, пластилин, минеральная вода, пенал, краски, лыжи и т.д.)
Учитель. Как много добрых слов вы сейчас сказали о своих бабушках! Думаю, что каждой бабушке было приятно их услышать. Хотелось бы, чтобы мы с вами говорили такие слова не только в праздники. Наши бабушки достойны этого.
КОНКУРС для детей «Отгадай загадку». 1. Бабушка девочку очень любила. Красную шапочку ей подарила. Но девочка имя забыла свое. А ну, подскажите, как звали ее? 2. На сметане мешан, На окошке стужен. Круглый бок, румяный бок… Покатился… 3. Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше. 4. Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей. Сквозь очки на мир глядит
Ученик. Счастливых лет Вам, теплых зим И только радостных событий, Чтоб каждый миг ваш был таким, Какого сами вы хотите!
КОНКУРС «Угадай-ка!» Задание для бабушек и их внучек. «НОС». Завязанными глазами определить вещество по запаху / помада, зубная паста, гуталин, дезодорант и т.д./ «УШИ». Определить происхождение звуков / звон стаканов, стригущие ножницы, рвущаяся бумага, фольга и т.д./
— Очень бабушку мою – Маму мамину – люблю. У не морщинок много, А на лбу седая прядь, Так и хочется потрогать, А потом поцеловать (целуют своих бабушек).
КОНКУРС «Танцевальный» «Макаронники». Парам раздаются макаронины для танцевального конкурса. Те, у кого макаронина сломалась – выбывают.
Ученица. Может быть, и я такою Буду старенькой, седою, Будут у меня внучатки, И тогда надев очки, Одному свяжу перчатки, А другому – башмачки.
КОНКУРС «Загадывание — разгадывание загадок» для детей. 1. Ароматное варенье, Пироги на угощенье, Вкусные оладушки У любимой … (бабушки) 2. Он трудился не от скуки, У него в мозолях руки, А теперь он стар и сед Мой родной, любимый … (дед) 3. Дедушка и бабушка Были молодыми, А теперь состарились, Стали … (пожилыми) 4. Он научит вас трудиться, От души повеселиться, Всем ребятам он пример — Наш родной … (пенсионер)! 5. Осень праздник подарила И поздравить не забыла Ясным солнышком к обеду Наших бабушку и … (деда)! 6. На портрете парень бравый — Это дед мой молодой. И горжусь я им по праву, Хоть он стал совсем … (седой)
Ученик. В одном лице два звания у бабушки всегда. Мамуля – это первое, бабуля – это два! Я бабушке желаю всегда здоровой быть, И звание прабабушки однажды получить! Нет бабушки чудеснее, нет бабушки добрей, Пусть дарит жизнь лишь радости, бабуленьке моей!
Учитель. Читаю выдержки из сочинений о бабушках, а бабушки отгадывают про себя.
КОНКУРС “Узнай сказку”. Я предлагаю узнать, на сколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внуки внимательно их слушают. Подготовлены три сказки – перепутки. Бабушка вытягивает листок и читает текст. Каждая команда должна понять, какие же сказки задействованы.
1сказка: Жили – были три медведя. И была у них избушка лубяная, а ещё была ледяная. Вот бежали мимо Мышка – норушка и Лягушка – квакушка. Увидали избушку и говорят: “Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом!” Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно лежит там спящая красавица и ждет, когда Емеля её поцелует. 2 сказка: В некотором царстве, в некотором государстве жила – была Царевна – лягушка. Вот как–то раз она села на серого волка и поехала искать пёрышка Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему говорит: “Не садись на пенёк, не ешь пирожок!” А волк рассердился и говорит: “Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!” Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал её Черномор и утащил к себе в замок. 3 сказка: Жил – был у бабы с дедом колобок. Лежал он как – то раз на окошке. А тут мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси- лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут кот учёный и говорит: “Не пейте, а то козлятами станете”.
Ученица. Что такое бабушка? – Теплые оладушки, по веселой скатерти золотые мячики! Что такое бабушка? – Песни да загадки! Что такое бабушка? – Тетрадки все в порядке! Что такое бабушка? – Мягкие ладони, А ладони эти мне давно знакомы! Что такое бабушка? – Я даже не знаю. Бабушка, как мама, Мама, но большая!
КОНКУРС «Мода» Учитель: В детстве вас нередко одевали ваши любимые бабушки, они прихорашивали вас, покупали вам красивые вещи. А теперь пришла пора и вам сделать бабушку неотразимой. В этом конкурсе участвует вся команда. Перед вами наряды, которые вы можете выбрать на свой вкус. Затем мы проведем костюмированный парад. Итак, вперед за работу! Ученик. Спасибо вам бабушки мы говорим. И за всё благодарим. Мы с праздником вас поздравляем! Мы любим вас и уважаем! Ученица. Праздник наш уже кончается, Что же нам еще сказать? Разрешите на прощанье Вам здоровья пожелать! Ученик. Будьте веселы, здоровы, Всем дарите добрый свет! Приходите в гости снова И живите до 100 лет!
Литература:
1.Журнал – сборник «Читаем, учимся, играем» 8 выпуск за 2004г., 1 и 9 выпуски за 2006г., 1, 8 и 12 выпуски за 2007 г.
2. Журнал «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки» № 9 за 2008г., № 1 за 2009г.,№ 7 за 2007 г., № 11 за 2004 г.
Предметная область: внеклассное мероприятие.
Целевая аудитория: 3-4 классы.
Цель: укрепление связи между поколениями.
Задачи:
- Формировать доброе, уважительное отношение к старшему поколению.
- Развивать артистичность, выразительность исполнения стихотворений.
- Создать позитивное, праздничное настроение у аудитории.
Оформление класса: плакаты, шарики, рисунки, фотовыставка.
Оборудование: компьютер, проектор, подарки, изготовленные детьми.
Ведущий 1:
Я люблю окошки деревенские
И бабушек, сидящих у окна,
Я люблю произносить их женские,
Словно Русь, простые имена.
Ведущий 2:
Всю-то жизнь трудилась, хлопотала
Каждый день – с рассвета до темна.
И на всех любви ее хватало,
Обо всех заботилась она.
Ведущий 1: Добрый день, друзья! Здравствуйте, милые бабушки!
Ведущий 2: Бабушка – это родной добрый человек, без которого сложно обойтись в жизни. И сегодняшний конкурс посвящаем им.
Ведущий 1: Попросим милых бабушек отвлечься от всех забот, мы не можем не признать, что каждая из вас молода душою, полна энергии, оптимизма, Бабушки вы для своих внуков, а для остальных – женщины – милые, добрые, отзывчивые.
Ведущий 2: Милые бабушки, приглашаем вас сегодня на конкурс “Супербабушка 21 века” рады приветствовать наших участниц….
Ведущий 1: Представляем жюри….
Ведущий 2: Первый конкурс нашей программы – “Знакомство с бабушкой”
Ведущий 1: И сейчас внукам наших конкурсанток нужно оригинально, с юмором познакомить нас со своими бабушками.
Ведущий 2:
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера,
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?
Ведущий 1: У бабушки доброе сердце, ласковые руки, которые умеют все, Она учит своих внуков всему, что умет сама, учит и самому главному в жизни – доброте.
“Солнышко мое”
Ведущий 2: Сейчас мы узнаем, чья бабушка самая ласковая. Бабушки должны будут вспомнить самые нежные слова, с которыми они обращаются к своей внучке (или внуку). Побеждает та, которая скажет ласковое слово последней.
“Специально для бабушек”
Ведущий 1: Сейчас я буду задавать вопросы, на которые внуки будут отвечать письменно, а бабушки – устно, Если ответы совпадут, бабушкам засчитывается 2 очка.
Вопросы для бабушек.
- Назовите любимое блюдо внучки.
- В каком классе учится внучка?
- Назовите любимую сказку внучки,
- Назовите любимое занятие внучки
“Специально для внуков”
Ведущий 2: А теперь все будет наоборот: бабушки отвечают на вопрос письменно, а внуки – устно. При совпадении ответов 2 очка засчитывается бабушкам.
Вопросы для внуков.
- Назовите любимое дело бабушки.
- Назови профессию бабушки.
- Когда родилась бабушка?
- Сколько детей у бабушки.
Жюри оценивает три первых конкурса.
“Угадайте внука”
Ведущий 1: Бабушка всегда узнает своих внучат по голосу, по внешнему облику, по манерам, Но сейчас бабушка должна узнать свою внучку (или внука) по волосам с завязанными глазами.
(Внуки и внучки выстраиваются в ряд, а бабушки себе завязывают глаза, Затем они ходят вдоль ряда внучат и отыскивают своих. Жюри оценивает конкурс.)
“По дорогам сказок”
Ведущий 2: Кто знает сказки лучше наших бабушек? Следующее конкурсное задание – викторина “По дорогам сказок”
(Внучки помогают бабушкам отвечать на вопросы. За правильный ответ – 1 очко.)
- Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся доброй бабушкой, В чепчике, очках и под одеялом узнать его было трудно. Кто это? (Волк. Ш.Перро “Красная Шапочка”.)
- Что испекла бабушка из остатков муки, которые собрал для нее дедушка? (Колобок, одноименная русская народная сказка.)
- Кто любил Красную Шапочку больше всех? (Бабушка. Ш.Перро “Красная Шапочка”.)
- Видно, у этих семи ребятишек не было бабушки, и маме пришлось оставить их дома без присмотра, чтобы сходить за молоком. Из какой сказки это семейство? (Бр. Гримм “Волк и семеро козлят”.)
- В какой сказке в одном деле участвовали не только бабушка и дедушка, но еще и разные звери? (Русская народная сказка “Репка”.)
- Эта старушка мечтала о богатстве и даже превратилась уже в царицу, но жадность привела ее к прежней нищете. Из какой сказки эта старушка? (А. Пушкин “Сказка о рыбаке и рыбке”.)
- У этого Малыша не было бабушки и родителям пришлось обратиться к услугам сварливой домработницы. Из какой сказки этот герой? (А.Линдгрен “Карлсон, который живет на крыше”.)
- В какой сказке пришлось плакать бабушке и дедушке из-за того, что разбилось золотое изделие? (Русская народная сказка “Курочка Ряба”)
- В какой сказке бабушка пожалела плачущую девочку Женю и дала ей волшебный цветок? (В.Катаев “Цветик-семицветик”.)
- В этой сказке мальчик отдает подарок своей бабушки – монету (империал) за спасение своей любимой курицы. (А.Погорельский “Черная курица, или Подземные жители”.)
- Эта героиня была старушкой, но ее синие глаза всегда оставались молодыми. Синими у нее были не только глаза, но и сарафан, и платок и лента в косе. Там, где она появлялась, находили золото. Кто это? (Бабка Синюшка. П. Бажов “Синюшкин колодец”.)
Ведущий 1:
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней,
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят.
Латают, вяжут, метят,
Все что-то мастерят.
Л.Квитко. Бабушкины руки
“Мастерская портных”
Ведущий 2: Бабушки – на все руки мастерицы. Учат они рукоделию и своих внучат. Посмотрите на чудо их волшебных рук – на изделия, представленные на выставке. Бабушки своими руками создают уют не только в доме, но и в душе близких людей. В их умелых руках вещи становятся волшебными.
Ведущий 1: Следующее задание – для участниц конкурса “Мастерская портных”. Сейчас бабушками и внучкам предстоит скроить платье для куклы. Работа оценивается по пятибалльной системе. Пока участницы выполняют задание, для зрителей – викторина.
“Загадки мастерицы”
- На пальце одном ведерко вверх дном. (Наперсток.)
- Катался колобом, пока не стал носком. (Клубок.)
- В ловких руках она быстро снует, и не заметить, как платье сошьешь. (Игла.)
- Два конца два кольца, а посередине – гвоздик. (Ножницы.)
- Железный жучок, на хвостике – червячок. (Булавка.)
- На полянке шерстяной
Пляшет тонконожка,
Из-под туфельки стальной
Выползает стежка.
(Швейная машина.) - Чем больше верчусь, тем больше толстею. (Веретено.)
- Безделица в петлю попала. (Пуговица.)
Ведущий 2: Наши участницы выполнили задание, и им даем слово.
(Бабушки со своими молодыми помощниками представляют кукольные платья. Жюри оценивает их работу.)
Ведущий 1: В современном мире не обойтись без реклам. Внучки приготовили для нас рекламные номера.“Супербабушка 21 века”
Ведущий 2: Пока участниц готовятся, для зрителей – игра “Поле чудес”.
“Поле чудес”
Ведущий 1: На табло скрыто слово, обозначающее вещь, которая необходима многим бабушкам каждый день. (Очки.)
(Зрители отгадывают слово. Отгадавшему вручают приз.)
Ведущий 2: А теперь посмотри, какие номера для нас приготовили наши внучки и внуки.
(Демонстрируются рекламные номера “Супербабушка 21 века”. Жюри выставляют оценки.)
Ведущий 1: Часто от бабушек вы слышите пословицы; “Поспешишь – людей насмешишь”, “Семь раз отмерь — один раз отрежь”. “Сделал дело – гуляй смело”. Итак, следующее конкурсное задание.
“В мире пословиц”
(Ведущий (1) раздает бабушкам конверты. В каждом конверте — комплект карточек с половинками пословиц. Задача участников — правильно сложить начало и конец пословиц.)
1. Бабушке один только дедушка не внук.
2. Хороша дочка Аннушка, коли, хвалит мать да бабушка.
3. Бабушка надвое сказала: либо дождь, либо снег, либо будет, либо нет.
4. Баба с кошкою, а дед — с ложкою.
5. От слова до дела — бабушкина верста.
6. Только и родни — что бабушки одни.
7. Не те денежки, что у бабушки, а те денежки, что в запазушке.
8. Голова седая, а душа молодая.
9. У пожилых опыт, у молодых — задор.
Ведущий (2): Предоставляем слово участницам. (Бабушки с внуками зачитывают пословицы.)
Ведущий (1): Прежде чем приступить к следующему конкурсу, бабушки должны ответить вот на такой вопрос: Как зовут внучкину дочку? (Кукла.) Когда-то, когда бабушки были девочками, они тоже играли в куклы. Девочки играют с куклами, чтобы в будущем стать настоящими мамами, бабушками. А сейчас наши самые что ни наесть настоящие бабушки будут участвовать в следующем конкурсе.
“Успокой младенца”
(Звучит плач ребенка.)
Ведущий 2: Бабушки должны запеленать “ребенка” и спеть ему колыбельную. (Бабушки одновременно пеленают кукол, а потом по очереди поют колыбельные)
Где-то в розовом детстве,
Где начало начал,
Плыли бабушкины песни,
Голос зыбку качал.
(Оценка жюри.)
Ведущий 1:
Кто вам кашу утром сварит,
Рыбку вкусную пожарит?
Испечет блины, оладушки?..
Ну конечно, бабушка.
“Кулинарный”
Ведущий 2: Перед вами, милые бабушки, лежат конверты, а в них загадки. Отгадав их, вы получите список ингредиентов для некого блюда. Какого – отгадайте!
Загадки.
Это блюдо варится.
- Как слива темна,
Как репа, кругла,
На грядке силу копила,
К хозяйке на стол угодила. (Свекла.) - Без счету одежек,
И все без застежек. (Капуста.)
- Покопай немножко
Под кустом (Картошка.)
- Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (Лук.)
- Красно, в землю вросло. (Морковь.)
- Продукт растительного или животного происхождения,
при
помощи, которого жарят. (Жир.)Я — зеленая трава,
Шелковая и мурава
Ласковая, свежая
Мягкая, нежная. (Зелень.) - Привязан кустик к колышку,
На кустике шары,
Бока, подставив солнышку,
Краснею от жары. (Помидоры.)
Ответ: Борщ.
Это разновидность салата
- Ни шит, ни кроен,
А весь в рубцах. (Капуста.) - У кого в темнице
Семья родится? (картошка.)
В земле сидит,
Хвост вверх глядит.
- Сахар можно из нее добыть.
Да еще и корм сварить. (Свекла.) - Как только захочу его раздеть,
Так сразу начинаю я реветь. (Лук.) - Продукт, полученный из семечки подсолнечника. (Постное масло)
Ответ: Винегрет.
Это блюдо тушат на растительном масле.
- Горький, да не рябина,
Черно-лиловый, да не чернила,
Собираем не в лесу, а в огороде. (Баклажан.) - Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи, меня в них ищи. (Капуста.) - Это длинный рыжий нос
По макушку в землю врос. (Морковь) - На этот раз пойдет рассказ
О той, что шесть имеет глаз,
А иногда и семь, и пять.
(Что, впрочем, можно сосчитать.)
О той, кто зиму крепко спал,
Забравшись осенью в подвал. (Картошка.) - Он крупный и красный,
Как глаз светофора,
Среди овощей нет сочней…(Помидора)
- Он никогда и никого не обижал на свете,
Так что же плачут от него и взрослые и дети?! (Лук.)
- Нахлобучил старичок
Зеленый (красный) колпачок.
Колпачок красив на вид,
Однако горечью набит. (Перец.)
Ответ: Овощное рагу.
Это блюдо нужно варить.
- Раскололся тесный домик
На две половинки,
И рассыпались в ладони
Бусинки- дробинки. (Горох.) - И зелен, и густ на грядке куст.
Покопай немножко
Под кустом…(картошка.)
- Как рассержен этот толстенький сеньор!
Весь наполнен соком красным -… (помидор.)
- Красная девица сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь.)
- Наострил пострел
Пук зеленых стрел.
Кому с ним воевать,
Тому слезы проливать. (Лук.)
- У этой травы театральное имя. (Петрушка.)
- Из этих листьев плетут венок победителя. (Лавровый лист.)
Ответ: Гороховый суп.
Ведущий 1: Пока участницы справляются с заданием, для зрителей — викторина.
“Кухонные загадки”
- Никогда не ест, а только пьет,
А как зашумит — всех приманит. (Самовар.)
- Ходит с края на край,
Режет каравай. (Нож.)
- Вся дырявая и злая
И кусачая такая.
Только бабушка с ним ладит:
Ей бока и трет и гладит. (Терка.) - Дыр много, а выскочить некуда. (Дуршлаг.)
- Сам дубовый, пояс вязовый,
А нос липовый. (Бочонок.) - Утка в море, хвост на заборе. (Ковш.)
- Двое купаются, третий валяется;
Двое вышли, на третьем повиси. (Ведра с коромыслом)
- Из горячего колодца через нос водица льется. (Чайник.)
- В кипящее озеро железная выдра ныряет. (Половник.)
- Маленький конь, а все озеро выпил. (Ложка.)
Ведущий 2: Бабушки вместе со своими внучками отгадали все блюда. И мы продолжаем кулинарную тему.
“По бабушкиным рецептам”
(Внучки по очереди представляют блюда, приготовленные дома, и рассказывают рецепты приготовления. Оценка жюри.)
Ведущий 1: А теперь для бабушек и внучек настал “Звездный час”
“Звездный час”
Ведущий 2: Это задание тоже было домашним. Кто-то приготовил для нас песню, кто сценку, а кто-то, может, даже и станцует…
(Жюри оценивает последний конкурс и подводит общие итоги. Вручают призы)
Ведущий 1: И на последок — сюрприз для бабушек от внучек и внуков.
Чтец 1:
Мы хотим дать своим бабушкам советы.
Если давление слишком высокое
И неохота с постели вставать,
Этого вовсе не надо бояться:
Частушку надо на помощь позвать.
Частушки в исполнении учащихся.
- Внучка в круг вбежала смело,
Завертелась, как юла,
И под музыку запела
Про бабушкины дела. - Ты, бабуля не кручинься,
И не надо горевать.
Годы — это не причина,
Чтобы, слезы проливать. - Ты, бабуля, не болей,
Не ходи в аптеку,
Лучше чаще забегай
В клуб на дискотеку. - Подгорели суп, оладьи,
Соль насыпана в компот.
Придет скоро моя бабушка
И избавит от хлопот. - Входят в поезд три юнната:
“Ух, народу сколько тут!
Занимай места, ребята,
А то бабушка займут!” - Вот почистить раз в году
Решила я сковороду,
А потом четыре дня
Мыла бабушка меня. - Мы пропели, как сумели,
Станцевали, как смогли.
Если было бы возможно,
За вас на пенсию пошли. - А пока мы петь кончаем,
И бабулям обещаем
Слушать вас всегда во всем
Утром, вечером и днем.
Чтец(2):
Пусть морщины вас не старят,
Не печалят никогда,
И судьба пусть вам подарит
Жизнь на долгие года.
Чтец (3):
Девочки и мальчики!
Давайте вместе с нами
“Спасибо” скажем бабушке.
Посудите сами:
За хлопоты, за ласки,
За песенки и сказки.
За вкусные ватрушки,
За новые игрушки,
За сладкое варенье,
За долгое терпенье.
Чтец (4):
Спасибо, бабушки, вам!
И вашим умелым рукам!
Всех ваших достоинств не счесть.
Спасибо, что вы у нас есть.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Пограничная средняя общеобразовательная школа № 1
Пограничного муниципального района», 1 отделение
Внеклассное мероприятие, посвящённое
Дню пожилого человека
«МОЯ БАБУЛЕЧКА!»
Ваши годы — это ведь богатство!
Столько есть у вас что рассказать!
Мы готовы вами восхищаться!
С вас пример во всём готовы брать!
Разработал: Поднебесная Светлана Александровна,
учитель I квалификационной категории
п.Пограничный, 2015 год
Цель:
-
создание условий для воспитания личности, владеющей культурой общества и умеющей ориентироваться в современных условиях;
-
воспитывать уважение к пожилым людям, интерес к истории своей семьи и страны;
-
развивать способность сопереживать и воспитывать умение заботиться о пожилых людях, умение приходить к ним на помощь и проявлять внимание и заботу.
Задачи:
-
Активизировать работу органов ученического самоуправления.
-
Воспитывать чувство патриотизма при опоре на традиции своей семьи.
-
Обновлять содержание, формы и методы работы с родителями.
-
Развитие воспитывающей среды.
Оборудование:
-
осенние букеты
-
фотографии, размещённые на классной доске.
Ход мероприятия:
I. Учитель: Добрый день, дорогие наши дедушки и бабушки, дети! Мы рады, что вы с нами. Поздравляем вас с Международным днем пожилых людей. Желаем Вам крепкого здоровья, счастья в своих внуках и внучках. Спасибо, что пришли к нам на этот праздник. Вы для внуков являетесь близкими и лучшими друзьями. Об этом послушайте стихотворение.
Ученик: Моя бабушка (Рождественский)
Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме я.
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью.
А мамой это не пройдет,
Я уже проверил!
Учитель:
Кто на свете для ребенка
Всех мудрее и добрей?
Руки чьи всегда в работе,
Седина в чьих волосах?
Кто забыв дела, заботы
Приходила к нам на днях?
ДЕТИ :Бабушка!
Учитель: Вот такие милые бабушки и сегодня пришли к нам. А кто не смог, мы их можем увидеть на фотографии. (Обращаем внимание на праздничное украшение доски)
II. В честь сегодняшнего праздника наши дети приготовили для вас, дорогие бабушки, небольшие праздничные номера. И открывает наш праздник частушечный номер
ЧАСТУШКИ ПРО БАБУШЕК (поют девочки)
У меня на сарафане
Петушки да петушки
В целом мире нету краше
Моей милой бабушки!
Ой, да, бабушка моя,
Ой, да боевая:
Столько знает анекдотов,
Сколько я не знаю!
А моя бабулечка
Самая затейница.
Если засмеётся —
Ярче солнце светится.
Я на бабушку похожа,
Я — неугомонная.
А моя бабулечка
Самая весёлая!
Всю заботу и вниманье,
Подарила она нам!
Потому и воспитанье,
У нас просто на «ура!»
Бабушку мы поздравляем,
Нас она всегда поймёт.
Для нас бабушка — волшебник,
Даже песенки поёт.
Я к бабулечке пришла,
И родную обняла!
Живи много-много лет
И храни Господь от бед!
III. Учитель: Ребята, а вы любите загадки?
Загадывание — разгадывание загадок.
1. Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой …(бабушки)
2. Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый …(дед)
3. Дедушка и бабушка
Были молодыми,
А теперь состарились,
Стали …(пожилыми)
4. Он научит вас трудиться,
От души повеселиться,
Всем ребятам он пример —
Наш родной …(пенсионер)!
5. Осень праздник подарила
И поздравить не забыла
Ясным солнышком к обеду
Наших бабушку и …(деда)!
6. На портрете парень бравый —
Это дед мой молодой.
И горжусь я им по праву,
Хоть он стал совсем …(седой)
7. С бабушкой моей вдвоем
Всем пример мы подаем.
И гостей мы встретим с ней
В праздник пожилых …(людей)
IV. Учитель: Ну, что, а сейчас повеселимся? Для всех бабушек исполняется шуточный танец «Бабушки-Старушки» сидя на стульях! Желающие могут с нами танцевать, сидя на своих стульях!
Дети исполняют шуточный танец сидя «Бабушки – Старушки» муз. В Добрынина.
Вступление: Девочки в косынках идут цепочкой и садятся на стулья или скамейку, на голове – платочки.
Смотрят по сторонам «Козырек» вправо-влево (1-4)
1 куплет: 1,2,3 строчки:«Сплетничают» шепча на ухо соседке (1,2,3) руку прикладывают ко рту или к подставляют ухо соседке.
4 строчка: Хватаются за голову руками качают головой.
Припев:
Ставят руки на пояс поочередно пр, лв
Поднимают плечики.
Показывают «ушки на макушке»
«Бабушки мы вас…«- складывают руки «полочкой» поочередно (пр.лв) наклоны в этом положения (качают полочку)
«Только как…»»— пр рука в сторону, лев рука в сторону поднимают плечи (2 р)
Повтор: Разводят руками, делают большой круг, «шлепают себя по бедрам»
Проигрыш: Щелкают семечки (имитация)
2 куплет:
1,2 строчки – Руки «полочкой», поочередно поднимают пр-лв руки, палец указательный вверх
3 строчка: качают головой
4 строчка: грозят пальцем пр. лв рукой, затем кулачком
Припев:Движения те же ( или заменить 2 часть припева – палец к подбородку , взяться за уголочки платка качать головой, развести руки в стороны «вплеснуть руками»)
Проигрыш
Бабушки «вяжут», «мотают клубочки», «штопают».
Припев: те же движения.
Проигрыш: Танцуют сидя, руки в стороны .на пояс(4р)
V. Учитель: Продолжаем наше праздничное мероприятие. Для вас подготовили номер внуки.
СЦЕНКА МАЛЬЧИКОВ
Нашей бабушке на радость
Появились мы на свет.
И сегодня ей расскажем
Свой малюсенький секрет.
Не успели мы родиться,
Стали весело кричать.
Чтобы бабушку на прочность
И на класность проверять.
Шоколадкою на стенах
Рисовал я натюрморт.
А однажды я затеял
Вырезать цветы из штор.
Молотком на даче машем
Мы с дедулей целый день.
А варить нам силу-кашу
Нашей бабушке не лень.
Нас ни разу не обидев,
Дед и бабушка грустят.
Если несколько денечков
Не возьмут к себе внучат.
И опять прозвонка с нами,
Что хотим мы есть и пить.
И какими мы делами
Можем сладость заслужить.
А сегодня мы решили
Не буянить, не шалить.
Нашей бабушке за класcность
Мы хотим букет вручить.
Класcной бабушке от внуков
Мы хотим пообещать,
Что спокойствие и скуку
Мы не можем ей создать.
Поздравляем всей душою
И желаем, чтоб она,
Была самой молодою,
Наша «дедова жена»!!!
VI. Учитель:
Есть множество волшебных слов, они всей речи – голова!
Кто вслух напомнить мне готов эти волшебные слова.
Но не бежать и не кричать, ведь это не наука,
А с места тихо отвечать, подняв как в школе руку!
Итак! Ну что же говорят при встрече все друг другу
Или когда приветствуя, мы пожимаем руку? (Здравствуйте)
А это слово говорят, когда других благодарят…(Спасибо)
А это пожелание все на ночь говорят,
И после сны хорошие все до утра глядят. (Спокойной ночи)
А это произносят, когда о чем-то просят…(Пожалуйста)
А что при пробуждении мы скажем без сомнения…(Доброе утро)
А фразу эту мы с тобой всем говорим перед едой…(Приятного аппетита)
А после, как обед съедят все поваров благодарят…(Спасибо)
А это слово в день рожденья все говорят из уважения…(Поздравляем)
Ну, и конечно, при прощании мы говорим всем (До свиданья)
Учитель: Да, такие простые слова «спасибо» и «пожалуйста», но и они способны согреть душу пожилого человека. Нужно всегда быть внимательными и заботливыми по отношению к своим близким. Постарайтесь, дети, чаще радовать бабушку, дедушку.
VII. Учитель: А какие ласковые слова говорят вам бабушки? А вы какие добрые слова говорите им? А когда, вдруг заболели ваши бабушки, как вы им помогаете? Посмотрите, как переживает Денис за свою бабушку.
МОЯ БАБУШКА
Я уселся и сижу,
И гулять не выхожу,
Телевизор не включаю,
Отказался и от чая,
Не хочу ни есть, ни спать —
Буду бабушку я ждать!
Почему же не пришла,
Может, срочные дела?
Может быть, она устала,
Прилегла и захворала?
Кто же даст больной таблетки,
Кроме добренькой соседки?
Может, помощь ей нужна,
Ведь живет она одна?
Все! Решил я! Побегу,
Я сам ей помогу!
Вдруг, я слышу: тук- тук- тук!
Это в дверь бабулин стук!
Здравствуй, милая моя,
Обниму ее, любя!
Знает пусть весь белый свет,
Что родней бабули нет!
(автор: Наталья Майданик)
VIII. Учитель: Выступление завершая, что бы нам еще сказать?
Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать!
Не болейте, не старейте, не грустите никогда
Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!
А теперь приглашаем вас на дружное чаепитие!
Внеклассное мероприятие «Я и бабушка моя».
В2.Здравствуйте, дорогие наши гости! Здравствуйте, дорогие, ребята! Как приятно видеть вас всех такими веселыми, красивыми и радостными! А собрались мы сегодня, чтобы отметить праздник.
В1.Первый весенний праздник — нежный и ласковый. Международный женский день— 8 Марта!
Пока ещё снега белеют на полях
И скрыта подо льдом речная глубина,
Но зимние листки во всех календарях
Оторваны уже, в страну пришла весна!
В2.Март наступает! А вы замечали,
Что – то с людьми происходит весной.
Женщины все необычными стали –
Славные…нежные…все до одной!
И совсем не случайно этот праздник встречают весной. Солнышко и мама согревают, ласкают нас! А как заботятся о детях бабушки! Об этом сегодня мы с вами и будем говорить.
В1.Мне самою судьбой завещано,
Жизнью всею — и в этом суть —
Поклониться низко женщинам,
Добрым словом их помянуть…
В2.Есть на свете такие женщины
И теперь, как испокон,
Чьи морщины, словно трещины,
Как отметины времен.
Вот уже и улыбаются,
Потеплело на душе.
Чем же, право, не красавицы,
Хоть и в возрасте уже.
В1.Сегодня мы проводим конкурс «Я и бабушка моя». Представляю его участниц: Деянова Дарья и ей бабушка Деянова Галина Александровна, Кельш Наталья и её бабушка Кельш Татьяна Николаевна, Парамонова Ольга и её бабушка Парамонова Галина Владимировна, Здорнова Наталья и её бабушка Здорнова Татьяна Анатольевна, Лопухина Татьяна и её бабушка Галицкая Надежда Викторовна Коваленко Алёна и её бабушка Коваленко Надежда Константиновна.
В2. Просим участниц занять свои места.
В1. Итак, вы познакомились с участниками конкурса. Позвольте теперь представить вам членов жюри психолог школы Семенихина И.Ф., организатор школы Шкареда Н.В. и член ДО Шкареда Елена. Оценивать жюри будет исключительно в цветах. (При оценке конкурсов в корзину каждой команды в качестве баллов кладут цветы.)
В2. Давайте поближе познакомимся с нашими гостьями.
Какая самая счастливая минута в вашей жизни?
Говорят, что каждый должен найти свое место в жизни. Удалось ли вам его найти?
Кем вы мечтали стать в юности?
Приходилось ли вам о чем-нибудь пожалеть в жизни?
Чем вы любите заниматься в свободное время?
Чувствуете ли вы себя бабушкой?
А для внучек у меня вопрос один: хотели бы походить на своих бабушек и почему?
В1. Настало время первого конкурса, в котором бабушки расскажут о своих внучках, а те в свою очередь — о своих бабушках. Будем считать это визитной карточкой вашей семьи.
В2.Бабушки — участницы нашего вечера — сумели сохранить молодость души, остроту ума, несмотря на трудности жизни, недуги, которые частенько одолевают в этом возрасте. Говорят, что на женщинах земля держится.
В1.К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Уважения и признательности достойны бабушки за свой бескорыстный труд, любовь к нам, своим внукам, заботу о нас. Давайте отблагодарим их за это:будем нежно любить, и ценить их, не причинять боли своими словами и поступками, будем добрыми и чуткими к ним.
В2.Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
«У нас одни пятерки».
В1.Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Не бабушки, а внуки.
В2.Ходит в школу на собранья,
Варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.
В1. Если бабушка сказала:
То не трогай, то не смей,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней!
В2.Предлагаем бабушкам новое конкурсное задание, которое мы назвали «Ненаглядная моя». Уважаемые бабушки, через несколько минут вы должны назвать ласковое имя внучки, а те в свою очередь написать его на бумаге.
В1.Пока жюри определяет победительницу в этом конкурсе, мы проведем следующий конкурс — «Бабушки за партой». Как правило, мамы и папы на работе и не редко готовить уроки внукам помогают бабушки. Давайте проверим их знания.
1. Какая из нот не нужна для компота? (Нота соль).
2. Фамилия какого композитора похожа на выстрел охотника? (Бах).
3. Можно ли принести воды в решете? (Можно, кусок льда).
4. Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения? (запасное).
5. Кто говорит на всех языках? (Эхо).
6. Хищная ночная птица. (Сова).
7. Оборка на платье. (Волан).
8. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Алфавит).
9. Птица, первой прилетающая к нам весной. (Грач).
10. Чувство меры, умение вести себя в обществе. (Такт)
11. Какое крыло никогда не летает? (Крыло автомобиля).
14. Плод тропической пальмы. (Кокос).
15. Спрятанные сокровища(Клад).
16. Женское платье без рукавов. (Сарафан).
17. Какую часть растения всегда ищут математики? (Корень).
18. Вода в газообразном состоянии. (Пар).
19. Равносторонний прямоугольник. (Квадрат).
20. Квашеное топленое молоко. (Варенец).
21. Герой русских народных кукольных представлений. (Петрушка).
22. Место на площади для торговли. (Базар).
23. Пакет из бумаги. (Конверт).
24. Перерыв между актами спектакля, отделениями концерта. (Антракт).
10. Минерал ярко-зеленого цвета, используемый для поделок. (Малахит).
25. Одноклеточные грибки, используемые в виноделии, пивоварении, хлебопечении. (Дрожжи).
26. Химический элемент, из-за цвета своих паров получивший название от греческого слова «фиолетовый». (Йод).
27. Место представлений в цирке. (Арена).
28. Гладкая блестящая поверхность, дающая отражение. (Зеркало).
29. Участок земли под овощами. (Огород).
30. Сорт лапши. (Вермишель).
31. Как называется ожерелье из бус или монет? (Монисто
32. Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком).
33. Что называют белым и черным золотом? (Хлопок и нефть).
34. Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка).
35. Как называется морское путешествие? (Круиз).
В2. Музыкальная пауза, которую заполнят Завёрткина Валерия и Коваленко Виктория.
В1. Слово жюри.
В2. Пусть наши бабушки немного отдохнут. А внучки в это время соберут и преподнесут им красивый букет цветов, но не простой, а состоящий из песен с названием каких – либо цветов. Например, роз. Миллион, миллион алых роз и так далее.
В1.Наши бабушки, это Ушинские и Песталоцци, Макаренко и Сухомлинские. Поэтому приглашаем их принять участие в педагогическом конкурсе.
Каждая бабушка получает конверт, в котором лежит листок с описанной педагогической ситуацией, и в течение нескольких минут думает над ней.
1. По телевизору интересная передача, и вы уже три раза звали внучку обедать. Она не идет. Как быть?
2. Как уложить расшалившуюся внучку спать?
3. В магазине внучка требует купить понравившуюся ей вещь. Как вы поступите, если у вас нет денег?
4. Ваша внучка горько плачет из – за не разделённой любви, как ее успокоить?
5. В дневнике внучки появилось замечание учителя о неряшливости вашей внучки. Ваши действия?
6. Внучка не хочет убирать в своей комнате. Что делать?
7. Внучка хочет покрасить волосы в модный цвет. Как уговорить её не делать это?
В2. Музыкальная пауза. Выступает танцевальная группа девочек 7 класса.
В1. Слово жюри.
В2.Я с бабушкой своею, дружу давным — давно.
Она во всех затеях со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки, мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки люблю всего сильней.
В1.Ах, сколько эти руки чудесного творят:
То шьют, то метят,
То что-то мастерят.
Так вкусно жарят гренки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
В2.Особенно мы любим, когда наши бабушки угощают нас чем – то вкусненьким. Наш следующий конкурс так и называется «Бабушкины гостинцы». Каждая из участниц конкурса приготовила любимое кушанье и сейчас поделится секретами его приготовления.
В2. Часто, дети, вы упрямы,
Это каждый знает сам.
Говорят вам часто мамы,
Но не слышите вы мам.
Танюша под вечер с прогулки пришла
И куклу спросила:
Таня: (обращаясь к кукле)
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
Ах, с этими дочками, просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущая: Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила:
Мама-врач:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать!» — кричала бабуля ни раз,
А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас».
Ах, с этими дочками просто беда
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущий: Тут бабушка — мамина мама пришла. Пришла и спросила:
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице, за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки?
А вечером съела сухой бутерброд?
Нельзя же весь день сидеть без обеда,
Уж доктором стала, а всё непоседа,
Ах, с этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа,
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Таня, мама, бабушка — хором: Ох, как не просто быть мамами!
В1.На парте выложены учебники и школьные принадлежности. Приглашаются бабушки. Перед вами расписание уроков скажем на понедельник. Нужно из всех принадлежностей выбрать те, которые понадобятся по расписанию. Кто быстрее? Не забудьте вспомнить , в каком классе учится ваша внучка
В2. « Дело в шляпе». В этом конкурсе участницам предлагается за десять минут соорудить головной убор, который будет гармонировать с их нарядом. Для выполнения задания конкурсантки проходят в соседний класс, где им будут предложены исходные материалы: разноцветная бумага, картон, лоскутки и т.п., а бабушки в это время отвечают на вопросы:
-
Эта шляпа, защищающая от жары, изготавливается в стране Эквадор, но название получила от имени другой страны на Американском континенте. (Панама)
-
Какими цветами была украшена соломенная шляпка в одноимённом сериале. (Маками)
-
Название старинного русского женского головного убора? (Кичка)
-
Дать название шляп, которые носят и мужчины и женщины. (Чалма)
-
Как называется мужской головной убор, созвучный с названием предмета, который берут с собой в поход туристы? (Котелок)
-
Спеть строчку из песни группы «На- На» о шляпе. (Упала шляпа, упала на пол…)
-
Головной убор , который полюбился красноармейцам и прочно вошёл в современную моду. (Будёновка)
В1. Наши участницы заранее сделали 5 снимков со своими бабушками по их желанию. Сейчас они представят их членам жюри. Оценивается оригинальность снимков.
В2. Приглашаем бабушек на последний конкурс «Алло, мы ищем таланты». Бабушки получают конверты с заданием и готовятся выполнить его. Пока бабушки готовятся, вас порадует своим выступлением Касенова Диляра.
Задания могут быть такими.
1. Исполнить песню своей молодости.
2. Сплясать «Цыганочку».
3. Спеть колыбельную.
4. Спеть частушки.
5. Поздравить в стихотворной форме присутствующих с праздником 8 марта.
6. Рассказать самую короткую сказку.
7. Исполнить танец под современную музыку.
В2.Дорогие бабушки — участницы конкурса! Большое спасибо вам за то, что вы честно проработали всю свою жизнь на благо людей, с достоинством вынесли тяготы трудных лет, вырастили хороших детей, а теперь воспитываете внуков. У вас есть прекрасное продолжение – ваши внучки. Вам наверняка хочется узнать, кем станут ваши ненаглядные сокровища и в этом вам поможет цыганка Аза. Я приглашаю её на сцену.
В1. Надеемся, что за своих внучек вы теперь спокойны. Даже если они не станут великими людьми, но хорошими мамами и бабушками будут точно, ведь у них есть на кого равняться.
В2. А сейчас самое время подвести итоги. Жюри, вам слово.
В1.Спасибо всем участникам вечера! Доброго вам здоровья и долгих лет жизни, дорогие бабушки!
Вы нас воспитали.
По прямой дороге
Мы пойдем вперед.
Мы дворцы построим,
Новые заводы,
Мы тайгу освоим,
К звездам полетим.
Мы знаем, что бывает трудно вам подчас,
Мы это понимаем и очень любим вас!
В2.Наш праздник подошёл к концу, и мы хотели бы поздравить всех женщин, девушек и девочек в этом зале с наступающим праздником 8 Марта!
В1. С праздником женским, началом весны,
С первой весенней проталинкой!
Будьте здоровы и счастливы вы,
Успехов больших вам и маленьких!
В2. До свидания, до новых встреч!
МБОУ СОШ №51
Сценарий открытого мероприятия
День Бабушек
Подготовила
учитель начальных классов
Кашун Татьяна Борисовна
День бабушек
Цели:
формирование потребности быть чуткими и внимательными к родным
людям,
укрепление семейных отношений, воспитание уважения к пожилым людям,
развитие речи и творческих способностей детей.
Подготовительная работа: Дети готовят подарки, рисуют портреты
бабушек, готовят пригласительные билеты, разучивают песни, стихи, сценки,
танцы.
Оборудование:
носовые платочки – 9 штук,
прищепки,
бельевая верёвка,
кукла,
костюмы для сценки.
Ход праздника
Вступление
Дорогие ребята, уважаемые бабушки, я рада приветствовать вас, разных по
возрасту, но близких по крови и духу людей. Именно вы, уважаемые бабушки,
своей теплотой, любовью, лаской учите своих внучат быть добрыми и чуткими
людьми. Поэтому сегодня мы решили устроить «День бабушек».
В этот день осенний октября
В гости ждали вас мы с нетерпеньем,
Чтоб поздравить, песни спеть, сплясать
И поднять вам настроенье.
Я вам загадаю загадку,
А вы отгадайте ее!
Кто ставит на пятку заплатку,
Кто гладит и чинит белье?
Кто дом поутру прибирает,
Разводит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет.
И водит ее на бульвар?
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи,
Кого я люблю и жалею,
О ком прочитала стихи?
(Показ слайдов под песню Любэ «Бабушка»)
Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?
Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет,
Даже папы кто главнее
И кому в семье почет?
Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Ну, конечно же – бабули!
Да, много песен знает бабушка, а сколько сказок!
КОНКУРС «Узнай сказку» (бабушки угадывают из какой сказки отрывок)
_________________________________________________________
Я с бабушкой своею
Дружу давным—давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
Умеют все на свете
И шьют и мастерят!
Как вкусно жарят гренки,
Как густо сыплют мак,
И вымоют ступеньки,
И приласкают как!
Нет рук проворней, краше –
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по столам.
Настанет вечер – тени
Сплетают на стене
И сказки—сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят –
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук!
Сколько добрых, ласковых слов сказано о бабушкиных
руках. Смогут ли ваши внуки узнать руки своих бабушек?
КОНКУРС «Узнай бабушку по рукам»
Бабушки встают в круг, ребята по очереди входят в этот круг, им
завязывают глаза, прикасаясь к бабушкиным рукам нужно узнать свою бабушку
_____________________________________________________________
У бабушки нашей счастливые годы —
бабуля ушла на заслуженный отдых.
Не надо теперь на работу ходить,
пора отдыхать, за здоровьем следить!
Вот только в квартире она убирает.
Погладит, сготовит, потом постирает.
Когда же всё в доме сверкает, блестит,
тогда за здоровьем бабуля следит!
Как много внимания требуют внуки!
До ночи бабуля не ведает скуки.
Когда всех уложит, угомонит,
тогда за здоровьем бабуля следит!
Родители внуков приходят с работы,
и бабушка их окружает заботой.
Какой—то усталый у бабушки вид,
а вроде на пенсии, дома сидит.
Ребята, чтобы у наших бабушек был не уставший вид, давайте
ей будем помогать.
Чем можем помочь бабушке?
КОНКУРС «Помоги бабушке»
( верёвка, платочки, прищепки,
Бабушка подаёт платочки, а ребенок развешивает)
_____________________________________________________________
Кто нас любит больше всех на свете?
Тайну эту не держи в секрете.
Это бабушка моя,
Мы с ней лучшие друзья.
Волос её прядки
Пушистого снега белей.
И ласковый голос
У бабушки милой моей.
То слышен он в доме,
То возле братишки в саду.
Я бабушку нашу по голосу сразу найду.
КОНКУРС «Узнай бабушку по голосу»
(Дети становятся к бабушкам спиной и произносят: «Моя бабушка самая
лучшая» Бабушки, по указанию учителя, по очереди говорят: «Спасибо!»
Ребенок поднимает руку, если прозвучал голос его бабушки.)
_______________________________________________________________
К сожалению, не у всех ребят бабушки живут рядом с внуками
Письмо от бабушки
Бабушка пишет:
– Скучаю без вас,
Жду со дня на день,
С часу на час…
Папа, не медля,
Рюкзак достаёт.
Мама продукты
В пакеты кладёт,
Торопит меня:
– Ждать не будем,
Скорей! –
А что меня ждать?
Я уже у дверей!
Никогда не забывайте своих бабушек и дедушек, звоните им
чаще, пишите письма и приезжайте в гости!
____________________________________________________________________________
А сейчас встречайте!
Частушки!
Мы веселые ребята,
Мы частушки вам споем.
Коль понравятся куплеты,
Мы еще их пропоем.
Торты, бублики, ватрушки
Все мы любим от души!
Если любишь пироги,
Состряпать бабушку проси.
Если каша пригорела,
Или выкипел компот,
Значит, бабушка смотрела
Передачу «Суд идёт».
А моя бабуля Маша
Не бранится, не кричит.
На тусовки со мной ходит,
От компьютера торчит.
Очень бабушку свою
Маму мамину люблю.
Она купит мне конфет
И пожарит 100 котлет.
Моя бабушка звонила.
Потеряла вновь очки.
Мы когда домой пришли,
То на лбу очки нашли.
Моя бабушка активна
Лишний раз не полежит.
Когда в школе будет конкурс
Стометровку побежит.
Мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
А может быть, бабушки споют нам ответные частушки?
________________________________________________________________________________________________________________
Сценка «Три мамы»
Танюша с прогулки под вечер пришла
И куклу спросила:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками прямо беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди—ка обедать, вертушка.
(Берет куклу, сажает за стол.)
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать!» – кричала бабуля сто раз,
А ты отвечала: «сейчас» да «сейчас»!
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди—ка обедать, вертушка!
(Дочка садится за стол.)
Тут бабушка, мамина мама, пришла
И маму спросила:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки?
А вечером съела сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди—ка обедать, вертушка!
(Мама и бабушка садятся за стол.)
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?
Все (хором).
Ох, как непросто быть мамами!
_________________________________________________________________
Бабушка – ласковое слово, сколько нежности, тепла, добра в
одном слове. А какие мы добрые слова можем мы подарить нашим
бабушкам?
Дети говорят ласковое слово для бабушек и
прикрепляют лучик к солнышку на доске.
Посмотрите сколько света и тепла сейчас в нашем классе!
Заключение.
Девочки и мальчики,
Давайте вместе с вами
Спасибо скажем бабушкам,
Папиным и маминым мамам.
Дети (читают по строчке)
За песенки и сказки,
За хлопоты и ласки,
За вкусные ватрушки,
За новые игрушки.
За книжки и считалки,
За лыжи и скакалки,
За сладкое варенье,
За долгое терпенье.
Дети (хором). Спасибо!
Мы хотим подарить вам эту песню.
ПРО БАБУШКУ
Слова А. Хайта
Музыка Б. Савельева
Ах, работа, ты домашняя работа,
Заниматься нам тобою неохота.
Мыть, стирать, ходить за хлебом,
Пол мести, варить компот…
Одному такое дело
Не осилить и за год.
Припев:
Без бабушки, без бабушки
Не испечь оладушки.
Котлеты пережарятся,
Свернется молоко,
А с бабушкой—бабусенькой
Все сразу станет вкусненьким,
Живется в доме весело
И дышится легко.
Ах работа, ты домашняя работа,
Заниматься нам тобою неохота.
Погонять бы мяч футбольный
Или с книжкою прилечь,
Но работы много в доме ≈
Надо бабушку беречь!
Ах, работа, ты домашняя работа,
Заниматься нам тобою неохота.
Ах, бабулечка седая,
Мой любимый, старый друг,
Ты повсюду успеваешь,
И на все хватает рук!
И эти подарки, которые сделали ваши внучата с любовью.
А сейчас мы приглашаем вас к столу (чаепитие)
Сценарий праздника ко дню бабушек
Звучит муз. заставка, выходит ведущие
1 Ведущая
— Дорогие бабушки!
Поздравляем с праздником – нежным, добрым, славным
Все гости наши улыбаются,
значит — праздник начинается!
Сегодня праздник не простой,
Светлый, ласковый такой –
Он летит по всей планете,
Поздравляют бабушек дети!
2 ведущая А по такому случаю – и зрителей скопление,
И не зря волнуется народ…
Чуточку вниманья, чуточку терпенья!
Скоро вы увидите, что произойдет.
В зал под музыку входят дети
1 ребенок: Подарю я солнышко
Бабушке своей,
Чтоб в глазах грустиночек
Не было у ней.
2 ребенок: Засветилась радостью
Этим ясным днём
Каждая морщиночка
На лице родном.
3 ребенок: Я цветочек аленький
Также подарю
И скажу ей: «Бабушка,
Я тебя люблю!»
Дети исполняют песню
Ведущий: Уважаемые, бабушки, вы конечно читали своим внукам сказки, пели на ночь колыбельные. И вот теперь вам предстоит ответить на сказочные вопросы. Отвечают только бабушки, дети не подсказывают
Загадки
1. Как называется самолет Бабы-Яги? (Ступа)
2. Жертва лягушки из известной песни? (Кузнечик)
3. Что собирали Ежик и Мишка в мультике: «Трям, здравствуйте» (Ромашки)
4. Где была спрятана смерть Кощея? (В яйце)
5. Как звали брата Герды? (Кай)
6. Что мешало выспаться принцессе в одной из сказок? (Горошина)
7. Цветы жизни? (дети)
8. Самая маленькая невеста (Дюймовочка) 9. Девушка, которую взяли в жёны благодаря маленькому размеру ноги (Золушка)
10. Женщина изо льда
(Снежная Королева) 11. Вредная старушка с крысой (Шапокляк) 12. Воздыхатель девочки с голубыми волосами (Пьеро)
Ведущий: Шли бабули на прогулку утром. Повстречались и усевшись на скамью разговоры заводили про свою семью.
Сценка
Девочки: (сидят на скамеечке и обращаются друг к другу)
1-я -Если б я мамулей стала,
Я б работать перестала:
Не оставила бы дочку
Ни на день, и ни на ночку.2-я Вот бы мамочкой мне стать-
Каблуки чтоб надевать.
Чтобы красить губы ярко,
С папы требовать подарки.3-я Если б мамочкой я стала,
Я б детей повоспитала:
Целый день бы вместе с ними
Мяч гоняла по квартире.4-я Очень классно мамой быть:
Можно всё-всё-всё купить.
Спать ложиться очень поздно.
Не ложиться – тоже можно.5-я Я бы тоже стала мамой-
Очень важной светской дамой.
Вместе б с дочкой наряжалась.
И по миру покаталась!
1 ведущий Дорогие наши бабули!
Заявляем, без прикрас,
Что ваш праздник самый, самый
Самый радостный для нас.
2 ведущий Сегодня на целом свете.
Праздник большой и светлый
Слушайте бабушки, слушайте!
Вас поздравляют дети!
Дети исполняют танец
Ведущий: Как прекрасно, что есть специальный день в году, когда вы, бабушки, можете услышать особенно много признаний в любви! Это вызывает радость, наполняет счастьем, зажигает весёлую искру в глазах. Желаем, чтобы таких дней в году у вас, дорогие бабушки, было как можно больше.
Ребенок:В целом мире нет милей
Доброй бабушки моей!
Ты мне лучшая подружка,
Воплощение добра.
И поможешь, если нужно,
И по ангельски щедра.
Р:Я от всей души желаю
Быть здоровой, молодой.
Никогда ты — точно знаю! —
Не состаришься душой!
Ведущий: Всем хорошо известно, что бабушки очень любят своих внучат, постоянно о них заботятся. И при этом всегда всё успевают сделать, зачастую становясь для внуков самыми лучшими друзьями. Об этом и расскажут в стихах ваши любимцы.
Ребенок:У мамы — работа,
у папы — работа,
У них для меня остаётся суббота.
А бабушка дома всегда,
Она не ругает меня никогда.
Нам хорошо: вот так живём!
Без бабушки какой же дом?!
Ведущая: Ребята, очень старательно готовились к этому дню. Я думаю, и взрослые тоже постараются и будут активными в этот чудесный день.
Конкурсы
Ребенок: Я бабуленьку родную
Очень крепко поцелую,
Ведь бабуленька моя
Очень-очень добрая.
Р. Бабушки нашей
Нет в мире родней,
Часто читаем
И вяжем мы с ней.
Вместе играем,
Готовим обед.
Будем друзьями
С бабулей сто лет
Ведущий: Есть много разных песенок
На свете обо всём
А мы сейчас вам песенку
О бабушке споём!
Песня про бабушку
Ведущий: Пусть внуки растут,
Голова не седеет.
Пусть годы идут,
А душа молодеет.
Теплом и уютом
Пусть полнится дом.
За чуткость и ласку
Вам — низкий поклон.
Ведущий:Дорогие бабушки!
Праздник наш уже кончаем
Что же нам ещё сказать.
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать
Не старейте, не болейте,
Не унывайте никогда!
Вот такими молодыми,
Оставайтесь навсегда!
Цели праздника:
1. Развивать у учащихся желание устраивать праздники для близких людей.
2. Воспитывать уважительное отношение к пожилым людям, умение говорить
открыто, не стесняясь, о своей любви к бабушкам.
3. Воспитывать доброжелательность, активность, инициативность.
Ход праздника
-
Начало праздника.
Празднично украшен класс. На воздушных шариках нарисованы улыбки и сердечки. На стенде фотографии бабушек и рисунки учащихся. (Фото №1.) Каждый ученик торжественно вводит в класс свою бабушку и усаживает на места для гостей. (Фото № 2, 3.)
II. Звучит песня «Бабушка» (группа «Любе»).
Ученик 1.
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
— Доброе утро!
— Доброе утро! — солнцу и птицам.
— Доброе утро! — улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Доброе утро длится до самого вечера!
Ученик 2.
Хочу и я по всей прокатиться планете,
Разведать, что делают дети на свете.
Как их зовут? Хорошо ли живут?
Выяснить надо, кто учится в школе,
Справиться, школа у них далеко ли.
Как их здоровье, сколько им лет?
Есть ли работа у папы иль нет?
Ученик 3.
Кто поправляет на них одеяльце,
Кто им лекарство с вареньем дает?
Кто пригрозит им рукой, если пальцы
Вдруг по привычке возьмут они в рот?
Ученик 4.
Кто говорит им: «Какой ты лохматый!», —
Гребнем пытаясь пригладить вихор?
Кто терпеливо им ставит заплаты,
Если порвутся штаны о забор?
Ученик 5.
Кто дом поутру прибирает,
Разводит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет
И водит ее на бульвар?
Ученик 6.
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею,
О ком сочиняю стихи?
Ученики (хором). Бабушка.
Учитель. Сегодня мы поговорим о наших бабушках. Я знаю, что каждый из вас очень любит своих бабушек. Когда у вас каникулы — вы едете к ним. Если у вас радость, они радуются вместе с вами, если вам грустно, они успокоят и утешат, вместе с ними вы переживаете свои неудачи… Порой родители не знают о вас того, что знают они. А какие золотые руки у них, сколько они умеют всего делать. И как делать! Вот пришла и наша очередь сделать мудрым и обаятельным бабушкам приятный подарок…
Ученик 7.
Ну какие бабушки — старушки?
Это наши старшие подружки!
Сколько будет дважды два?
Что такое острова?
Для чего медведь залез в берлогу?
Где Снегурочка живёт?
Как летает самолёт?
Бабушки на всё ответить могут.
Ученик 8.
Мы едва успели встать с постели,
Как наши бабушки успели
Нам косички заплести,
Пол в квартире подмести,
Кашу вкусную сварить,
В магазине хлеб купить.
С бабушками очень повезло нам!
Ученик 9.
У мамы — работа, у папы — работа.
У них для меня остается суббота.
А бабушка дома всегда,
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
— Да ты не спеши.
Ну что там стряслось у тебя?
Расскажи!
Я говорю, а бабушка не перебивает,
По крупинкам гречку сидит перебирает…
Нам хорошо — вот так, вдвоем.
Без бабушки какой же дом?
Ученик 10.
Кто нас меньше всех ругает?
Кто нам пироги печёт?
Кто нас в школу провожает,
А потом из школы ждёт?
Ну, конечно, это самый,
Самый лучший человек!
Пусть головушка седая,
Ты, бабуля, лучше всех!
Ученик 10а.
У неё всегда есть время,
Чтобы сказку рассказать
И с внучатами со всеми
Порезвиться, поиграть.
Кто же нам котлет нажарит
И заполнит наш досуг?
Это бабушка родная,
Самый верный в мире друг!
Ученик 10б.
Папы с мамами при деле,
Где взять время для детей?
На работу и с работы,
В магазин ещё поспей.
Кто же с нами погуляет,
Колыбельную споёт?
Наша бабушка родная
Наше детство бережёт.
Ученик 10в.
Коли был бы я девчонкой,
А потом бы постарел,
То, когда бы стал бабулей,
Никогда бы не скрипел.
Внуков я бы не ругал,
А лишь только баловал.
И уверен, был бы я,
Ну как бабушка моя.
Учитель.
Ребята, я недавно интересную историю слышала! Вот послушайте:
Две бабушки на лавочке сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
У нас одни пятёрки!
У нас — по математике!
И пять — по языку!
Но правила грамматики
Я плохо волоку!
А я учу историю
И вроде получается.
Лишь даты эти всякие
Мне не запоминаются.
Сидели, обсуждали.
Друг другу жали руки,
Хоть отметки получали
Не бабушки, а внуки.
Вот какие наши бабушки! И прядки у них седые, и здоровье не очень хорошее, а нам помогать — всегда пожалуйста. Готовясь к празднику, мы постарались как можно больше узнать о наших бабушках. Давайте сейчас расскажем о бабушках, ведь мы нарисовали их портреты.
Дети рассказывают о своих бабушках, показывают рисунки и фотографии.
Учитель. Молодцы! А теперь давайте послушаем частушки о милых бабушках.
Частушки
-
Я девчонка боевая,
Завела себе дружка
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.
-
Бабушка печёт пирог
С яблочным вареньем.
Убегает за порог
Плохое настроение.
-
Вот почистить раз в году
Я решил сковороду.
А потом 4 дня
Мыла бабушка меня.
-
Повезло же вам, бабули,
Вы уже счастливые,
Потому что мы у вас –
Самые красивые.
-
Вы красивые, как звёздочки,
И глаза горят огнём,
И улыбки ваши милые
Затмевают солнце днём.
-
Вы у нас такие славные!
Вы бабули — просто класс!
Потому-то быть нам хочется
Всем похожими на вас!
-
Вам желаем только счастья
И откроем вам секрет:
Наших бабушек прекрасней
Во всём мире просто нет!
Ученик 11.
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ученик 12.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
То рвут, то трут, то метят,
То что-то мастерят.
Так вкусно жарят гренки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
Ученик 13.
Нет рук проворней, краше –
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по столам.
Настанет вечер — тени
Сплетают на стене
И сказки-сноведенья
Рассказывают мне.
Ученик 14.
Ко сну ночник засветят –
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук.
А на лице морщинок много
И на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Учитель. А теперь давайте сыграем в игру «Бабушкины руки». Нужно с завязанными глазами найти свою бабушку по рукам (для интереса можно сыграть и наоборот). (Фото № 4.)
Песня «Для кого мы поём»
-
Для кого мы поём,
Песню распеваем,
Мы её, мы её
Бабушкам подарим.
Припев:
Песней бабушкам своим
Мы спасибо говорим,
Голоса у внучат
Как бубенчики звучат.
-
У кого мы найдём
И любовь, и ласку,
Вечерком перед сном
Чью услышим сказку.
Припев:
Песней бабушкам своим
Мы спасибо говорим,
Голоса у внучат
Как бубенчики звучат.
Ученик 15.
Мы с моею бабушкой
Старые друзья.
До чего хорошая
Бабушка моя!
Ученик 15а.
Мы играем с ней в лото,
Смотрим вечером кино.
Шарфик, шапку она свяжет,
На ночь сказочку расскажет.
Ученик 16.
Сказок знает столько,
Что не перечесть.
И всегда в запасе
Новенькие есть.
Ученик 17.
А вот руки бабушки –
Это просто клад.
Быть без дела бабушке
Руки не велят.
Песня «Курочка по зёрнышку…» (Фото № 5, 6.)
Купим мы бабушка тебе курочку,
Купим мы бабушка тебе курочку.
Курочка по зёрнышку кудах-тах -тах.
Купим мы бабушка тебе уточку,
Купим мы бабушка тебе уточку.
Уточка — та-та-та-та,
Курочка по зёрнышку кудах-тах -тах.
Купим мы бабушка тебе индюшонка,
Купим мы бабушка тебе индюшонка.
Индюшонок — футы- нуты,
Уточка — та-та-та-та,
Курочка по зёрнышку кудах-тах -тах.
Купим мы бабушка тебе поросёнка,
Купим мы бабушка тебе поросёнка.
Поросёнок хрюки-хрюки,
Индюшонок — футы- нуты,
Уточка — та-та-та-та,
Курочка по зёрнышку кудах-тах -тах.
Купим мы бабушка тебе коровёнку,
Купим мы бабушка тебе коровёнку.
Коровёнка муки-муки,
Поросёнок хрюки-хрюки,
Индюшонок — футы- нуты,
Уточка — та-та-та-та,
Курочка по зёрнышку кудах-тах -тах.
Купим мы бабушка тебе лошадёнку,
Купим мы бабушка тебе лошадёнку.
Лошадёнка цоки-цоки,
Коровёнка муки-муки,
Поросёнок хрюки-хрюки,
Индюшонок — футы- нуты,
Уточка — та-та-та-та,
Курочка по зёрнышку кудах-тах -тах.
Купим мы бабушка тебе собачонку,
Купим мы бабушка тебе собачонку.
Собачонка гау-гау,
Лошадёнка цоки-цоки,
Коровёнка муки-муки,
Поросёнок хрюки-хрюки,
Индюшонок — футы- нуты,
Уточка — та-та-та-та,
Курочка по зёрнышку кудах-тах -тах.
Купим мы бабушка тебе телевизор,
Купим мы бабушка тебе телевизор.
Телевизор — время, факты,
Дикторша — ля-ля-ля-ля,
Собачонка гау-гау,
Лошадёнка цоки-цоки,
Коровёнка муки-муки,
Поросёнок хрюки-хрюки,
Индюшонок — футы- нуты,
Уточка — та-та-та-та,
Курочка по зёрнышку кудах-тах -тах.
Конкурс «Угадай-ка»
Дети хором говорят (глаза закрыты):
«Бабушки, мы вас любим!»
Одна бабушка отвечает:
«Спасибо!»
Надо угадать, чья это бабушка
Дети вручают бабушкам сувенирные открытки.
Ученик 18.
Мы очень любим вас, поверьте!
И всеми вами дорожим.
А если сомневаетесь, проверьте:
Тайком не мы ль сейчас дрожим?
Ученик 19.
Дрожим не от того, что страшно,
А от того, что переживаем мы,
И хочется, чтоб вышло все прекрасно,
И довольными остались вы.
Ученик 20.
Чтоб подарок этот
Остался ярким огоньком в душе,
И поняли, что не напрасно
Нашим воспитанием занялись вы!
Учитель. Бабушки прожили долгую жизнь, много испытаний выпало на их долю. Их жизнь чем-то интересна и поучительна для нас. Постарайтесь узнать о своих бабушках как можно больше, чаще прислушивайтесь к их советам. Наши бабушки уже не молоды, поэтому их надо беречь и обязательно помогать во всем. Но внимания и помощи ждут не только родные. Не забывайте проявлять милосердие к чужим одиноким, больным и престарелым людям.
Дети выстраиваются в полукруг и исполняют
песню «Золотая свадьба» (муз. Р. Паулса, ел. И. Резника)
-
Праздник, праздник празднуем семьёй,
Праздник, праздник свадьбы золотой,
Горько, горько весело кричат
Сорок правнуков и 25 внучат.
Припев: Бабушка рядышком с дедушкой
Столько, столько лет вместе,
Бабушка рядышком с дедушкой
Дружно поют эту песню.
Бабушка рядышком с дедушкой
Дружно поют эту песню,
Бабушка рядышком с дедушкой
Снова жених и невеста.
-
В эту пару с детства влюблены
Мамы, папы и, конечно, мы,
Очень сильный дедушка танцор,
Ну а бабушка поёт как сводный хор.
Припев: Бабушка рядышком с дедушкой
Столько, столько лет вместе,
Бабушка рядышком с дедушкой
Дружно поют эту песню.
Бабушка рядышком с дедушкой
Дружно поют эту песню,
Бабушка рядышком с дедушкой
Снова жених и невеста.
-
В праздник, в праздник свадьбы золотой
Им желаем жизни молодой,
Поднимаем кружки высоко
И за них мы пьём парное молоко.
Припев: Бабушка рядышком с дедушкой
Столько, столько лет вместе,
Бабушка рядышком с дедушкой
Дружно поют эту песню.
Бабушка рядышком с дедушкой
Дружно поют эту песню,
Бабушка рядышком с дедушкой
Снова жених и невеста.
Дети в знак уважения кланяются бабушкам.
Бабушки и внуки садятся за праздничный стол и пьют.