Сценарий внеклассного мероприятия на тему люблю тебя мой край родной

Цель
классного часа:

1. Привить детям
чувство любви к Родине, к родному краю; воспитание патриотизма.

2. Пробудить
интерес к истории родного края.

3. Приобщать
учеников к прекрасному,  к богатому культурно-историческому наследию малой
Родины.

4. Углубить знания
учеников о кодексах народов Дагестана.

5. Воспитание
нравственности

Оборудование:
ПК,
мультимедиа-презентация, проектор, колонки, выставка книг о Дагестане, набор
иллюстраций по теме классного часа, пословицы на плакате

Эпиграф:

В
ладони сердце можно уместить,

 Но
в сердце целый мир не уместишь.

 Другие
страны очень хороши,

 Но
Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)

Звучит
тихая дагестанская национальная музыка.

Ведущий
1:
(Али)

Родина! Это самое
великое, самое близкое и дорогое, что есть у человека. Большая она у него или
маленькая, тоже зависит от самого человека, от его знаний, умения понимать,
любить и беречь Родину. Любовь к Родине сравнивают с любовью к матери. Есть
такая поговорка: “Кто мать родную не полюбит, не полюбит и Родину”.

Ведущий
2:
(Амина)

И родителей и
Родину мы приобрели с момента нашего рождения. Родину, как и родителей не
выбирают. Они даются человеку один раз навсегда, до конца жизни. Наши отцы и
деды крепко любили свою Родину – Дагестан и твердили, что „Родина без нас может
обойтись, но мы без Родины – никогда ”.

Ведущий
1:

Сейчас,
ребята, прозвучит государственный гимн Республики Дагестан на музыку Ширвани
Чалаева. При исполнении гимна прошу всех встать .

                                                              
(Звучит гимн  Дагестана)

 Ведущий
2:  

Сегодня
мы посвящаем наше мероприятие славному и прекрасному краю — Дагестану.
Родина, Дагестан… Это край, где мы родились, где мы живём, это наш дом, это всё
то, что нас окружает.

Ведущий
1:

Ассаламуалейкум!

Да будет мир над
вами! Только мирные люди могут жить рядом, крепко дружить, красиво трудиться,
радоваться успехам и делать добро.

Ведущий
2:

Нам с вами тоже
выпала честь родиться в таком удивительном крае. Гордитесь, дорогие, Вы
родились и растёте в славном и прекрасном краю – многонациональном Дагестане.

Ученик:
 (Динара)

МОЙ ДАГЕСТАН

Когда
я, объездивший множество стран,

Усталый,
с дороги домой воротился,

Склонясь
надо мною, спросил Дагестан:

«Не
край ли далекий тебе полюбился?»

На
гору взошел я и с той высоты,

Всей
грудью вздохнув, Дагестану ответил:

«Немало
краев повидал я, но ты

По-прежнему
самый любимый на свете.

Я,
может, в любви тебе редко клянусь,

Не ново
любить, но и клясться не ново,

Я
молча люблю, потому что боюсь:

Поблекнет
стократ повторенное слово.

И если
тебе всякий сын этих мест,

Крича,
как глашатай, в любви будет клясться,

То
каменным скалам твоим надоест

И
слушать, и эхом вдали отзываться.

И все
же, вернувшись к тебе из чужих,

Далеких
столиц, и болтливых и лживых,

Мне
трудно молчать, слыша голос твоих

Поющих
потоков и гор горделивых.

Ученик:
( Ислам)

Трусоватого
мужчину

Если встретишь
где-нибудь

Знай, что он не
дагестанец

Не из Дага держит
путь.

Дагестанские
мужчины

Мелкой дрожью не
дрожат

Своей доблестью и
честью

Больше жизни
дорожат!

Наши девушки
стыдливы

Ходят плавно как
луна

След в пыли не
остается

И походка не
слышна.

Если в дом
нагрянут гости,

А хозяева при том

Чешут сонные
затылки

Улыбаются с трудом

Знай, они не
дагестанцы

Не из Дага их
родня

В Дагестане жить
не станет

Их семейка и
полдня!

Пусть придет хоть
вся планет

В очаге у нас
огонь

Никогда не
охладеет

Для гостей его
ладонь.

Знай же, друг, что
это пламя

Выражает существо.

Дагестанцы,
дагестанки,

Дагестана моего.                                                                        
Расул
Гамзатов                                                                                                                      
             

Ученик:
(Камила)

Законы
гор

В горах моих
родных

Не писаны законы

Во все века

Никто их не писал

Никто из них томов

Не составлял
-Натуры горцев

К этому не склонны

Но если в очаге

У одного лишь
горца

Еще хранится

Искорка огня,

Она из ночи в ночь

День изо дня

Из очага в очаг
передается

И если в сундуке

У одного лишь
горца

Еще хранится
горсточка муки,

Ее на все хватает
очаги,

И в каждом доме

Свежий хлеб
печется.

И если юношу

В дорогу провожают

А проводу выходит
весь аул.

А если кто в ауле
захворает

Покоя не находит
весь аул.                                                                      Фазу Алиева

Песня
про Дагестан: (поют ученицы)

Ведущий
2:  

 Больно
и тяжело человеку, который находится вдали от Родины. И где бы ни был человек,
он всегда вспоминает место, где он родился, рос, где его друзья. Как маленькие
речушки вливаются в одну большую реку Волгу, так и множество городов и сёл
образуют республику с красивым названием Дагестан.

Сценка

Ведущий: В одном
богатом краю, когда горец отошёл от осла, сытые бездельники стали мучить бедное
животное. Кололи его острой палкой, колючками, заставляли взбрыкивать. Негодяям
казалось, что осел, пляшет от их уколов. Горец увидел, что над его верным другом
издеваются, и обнажил кинжал.

Горец: Лучше бы вы
раздразнили медведя, чем горца, — сказал он.

Ведущий: Молодые
лоботрясы испугались, попросили прошения и кое – как разными добрыми словами
добились того, что горец спрятал свой кинжал. Когда начался мирный разговор,
молодые люди спросили.

Молодые люди: Что
это навьючено на твоём осле? Продай нам.

Горец: У вас не
хватит ни золота, ни серебра, чтобы купить это.

Молодые люди:
Назначь свою цену, а там посмотрим.

Горец: Этому не
может быть цены.

Молодые люди: Что
же такое в твоих мешках, чему нет никакой цены?

Горец: Моя родина,
мой Дагестан.

Молодые люди:
Родина навьючена на осла! – расхохотались молодые люди. Ну-ка, ну-ка, покажи
свою родину!

Ведущий: Горец
развязал мешок, и люди в нём увидели обыкновенную землю. Впрочем, земля была
необыкновенная. На три четверти она состояла из камней.

Молодые люди: И
это всё?! Это и есть твоё сокровище?

Горец: Да, это
земля моих гор. Первая молитва моего отца, первая слеза моей матери, первая моя
клятва, последнее, что оставил мой дед, последнее, что я оставил своему внуку.

Молодые люди: А
это ещё что?

Горец: Сперва
завяжу мешок.

Ведущий: Завязав и
уладив мешок на спине осла, горец открыл кувшин, и все увидели, что там простая
вода. Впрочем, вода оказалась солоноватой на вкус.

Молодые люди: Ты
возишь воду, которую нельзя даже пить!

Горец: Это вода из
Каспия. Как в зеркало смотрится Дагестан в это море.

Молодые люди: Ну а
что в третьем мешке?

Горец: Дагестан
состоит из трёх частей : 1-я земля, 2-я море, а 3-я — всё остальное.

Молодые люди:
Значит в третьем мешке у тебя всё остальное?

Горец: Да, это
так.

Молодые люди: Ну и
зачем ты возишь с собой этот груз?

Горец: Чтобы
родина всегда была со мной. Если умру в пути, могилу посыплют землёй,
надгробный камень омоют морской водой.

Ведущий: Горец
взял щепотку родной земли, растер её в пальцах и потом сполоснул пальцы водой
из кувшина.

Молодые люди:
Зачем ты так делаешь?

Горец: Руки,
которые прикасались к рукам бездельников, нужно мыть только так.

Ведущий: Горец
отправился дальше.

Ведущий
1:

Ребята, вы,
наверное,  редко выезжаете из своего села,  района,  за пределы республики. И 
думаете,  что Дагестан очень  маленький. Но это не так.  Это самая большая
республика Северного Кавказа. Дагестан – это древнее название нашего края.  Дагестан
означает „Страна гор”, „Даг” – гора, „стан” — страна.

Ведущий
2:

Где находится твой
Дагестан? —  спросили у одного горца.

               —
Над и под крылом орла, — ответил горец.

Находясь за
пределами республики, нашим землякам не раз приходилось отвечать

на вопрос о том, 
где находится Дагестан, вышесказанными словами горца. 

1-й
ученик:
(Шамиль)

Площадь Дагестана
занимает больше, чем площадь Армении, Эстонии, Молдовы, и даже Бельгии, Дании,
Швейцарии. Дагестан находится на материке Евразия, на стыке границ частей света
Европы и Азии. Большая часть  республики расположена на северо-восточных
склонах Большого Кавказского хребта. Другая, малая часть, раскинулась вдоль
побережья Каспийского моря.

У
Дагестана добрые и отзывчивые соседи. На юге Дагестан граничит с братским
Азербайджаном, на юго-западе с братской Грузией, на западе — с братской
Чеченской Республикой. Северо-западным соседом Дагестана является братский
Ставропольский край, а северным — братская Калмыкия.
Пешеход, 
делающий  40 км  в сутки, может обойти всю границу  республики  в течение 42
суток.

2-й ученик: (Хамис)

Дагестан — это родина
более 100 равноправных народов. Многие из них с древних времен жили и живут в
мире и согласии, никогда не ссорились между собой, никогда не давали себя в
обиду. Это аварцы, даргинцы, кумыки, лезгины, русские, лакцы, табасаранцы, азербайджанцы,
ногайцы, таты, чеченцы — акинцы, рутульцы, цахурцы, агульцы и др. — это лишь те
народы, на чьих языках сегодня в Дагестане выходят книги, газеты, говорит
радио, учатся дети.

Не зря Дагестан
называют не только „страной гор”, но и „страной языков”. Дружба между народами
– самое дорогое и великое богатство Дагестана, это сильное чувство, которое
может сотворить чудеса на Земле.

Ведущий
1:

Слово
представляем учащимся 3-го класса

3-й ученик: (Наби)

В республике 44
муниципальных  района, 1618 населенных пунктов и поселков городского типа. Столица
Дагестана Махачкала( г. Махачкала,    промышленный и культурный центр,
транспортный узел,  морской порт. До 1922г. назывался  Петровск   Порт, с
1922г  переименован в город Махачкала, в честь дагестанского революционера
Махача  Дахадаева

Дагестан
богат своей культурой, своими обычаями и традициями. Каждый народ владеет своим
языком и неповторимостью.

Общая земля, родственные языки, особый национальный характер,
единая культура объединяют народы Дагестана.. Для обеспечения порядка и
дисциплины среди людей народы Дагестана создали адаты (законы),
кодекс человеческой горской чести, совести намус.

4-й ученик: (Загидат)

Самое дорогое и
великое богатство Дагестана – дружба между народами. Проживая вместе,
дагестанцы  приобретали общие черты культуры, поведения, обычаи и традиции. Они
научились совместно обрабатывать землю, производить продукты животноводства  и
земледелия. Они создавали искусные изделия из глины, камня, дерева, шерсти,
металла. У каждого народа есть свои прославленные аулы. Андийцы и хунзахцы
славятся как мастера по производству бурок из войлока.  Кубачинцы  и
гоцатлинцы  превосходные ювелиры. Жители Кубачи,  Харбука, Казанища, Гамсутля,
Гоцатля, Согратля, Кулда и Кази-Кумуха считаются лучшими оружейниками. Селения
Испик,  Балхар, Сулевкент  известны как центры изготовления гончарных изделий.
В Южном Дагестане ткут  паласы, ковры.      

  Есть  аулы 
известные своими  канатоходцами,  танцорами,  музыкантами, поэтами, писателями,
сапожниками, кузнецами. Всех и  не перечислишь. Народы  Дагестана никогда не
ссорились между собой и никогда не давали себя в обиду. Добрый друг находил в
Дагестане мир и добро. Враг получал отпор дружных народов Дагестана.

Ученик: (Рустам)

 Цахурцы,
Лакцы, Кумыки, Аварцы,
Каспийск, Махачкала, Дербент, Кизляр.
Переплетением городов и наций,
Прославился прекрасный Дагестан.
Лезгин, Рутулец, Табасаран, Агулец,
Даргинец брат, плечом к плечу стоят.
И крепость их как горные вершины,
В которых гордые орлы парят.
В едином духе множество народов,
В лезгинском танце горные орлы.
В сердец единстве сила Дагестанцев,
В бесстрашии воинов душа Нарын Калы.
Долг горца оказать гостеприимство,
Он никогда его не нарушал.
И каждый там оставил свое сердце,
Кто на Кавказе щедром побывал.
И так заведено в горах Кавказских,
Друзей навеки верных обретешь.
Наполнив рог, когда из бочек Дагестанских,
За дружбу с ними тост произнесешь.

Ученик.
(Хамис)                                                                                                                             

Дагестан,
тебе хвала!
В веках ты видел немало.
Когда б ты говорить мог,
Ты многое бы рассказал.
Ты отражал в глади вод
И первый кремль, и город новый,
Что строил дружный наш народ.
В жизни многое изведав,
Он стоит из года в год —
Наша гордость и оплот.

Ученик  
(Зинаида)                                                                                                 
                               

Мне
горы Кавказа, любовь подарили.
Быть сильной, не слабой, они научили.
Не помощи ждать, а самой помогать.
Нас с детства учила, этому мать.

Я горы Кавказа безумно люблю.
И это мой друг, я тебе повторю.
Кавказские горы, Казбек и Эльбрус.
Туда поднимается горец, не трус.

О горы Кавказа, величие, мощь.
Мне породниться с Вами пришлось.
Горы Кавказа, всем силы дают.
А путник найдет там, хлеб, и приют.

Есть горная речка и вечный ледник.
Холодный и чистый, как слеза, родник.
Горячий лаваш, там к столу подают.
Там горцы, красивые песни поют.

Ведущий1:

Дагестанская
народная музыка своей мелодичностью приводила в восторг многих. Близкие сердцу
каждого горца мелодии сопровождаемые чабанской свирелью, чунгуром, зурной,
дудукой, выражают искреннюю любовь к родине, красоте величественных гор.

Мудрецы говорят,
если хочешь узнать душу народа, прислушивайся к его народной песне,

всмотрись в его
народный танец. Что мы вам и предлагаем сейчас сделать.

Танец-лезгинка.

Ведущий
2:

В Дагестане всего
10 городов. Назовите их. 

 ( Дети называют
города сюга на север

Дети:   Дербент, 
Дагестанские  Огни,  Избербаш ,  Каспийск,  Махачкала,   Кизляр,  Кизилюрт ,
Хасавюрт,  Буйнакск, Южно- Сухокумск . )

Ведущий
1:  

 А
знаете ли вы, сколько лет в этом году исполнилось нашему селу ? (ответы детей).
А жителями какого района являемся мы с вами? (Ответы детей)

Ведущий
2:

Для
нас, живущих в Каякентском районе, родной является Каякентская земля.
Наше село Дружба находится в Каякентском  районе
Республики Дагестан
Нам стоит гордиться краем. Здесь родина многих смелых, трудолюбивых и
талантливых людей, прекрасная природа, воспетая поэтами и художниками.

Стихи
о Каякентском  крае прочитают ученики

Ученик
(Раисат)                                                                                                                                          

Пройдись
по Каякентскому краю,
Когда он в зелень весь одет,
Когда деревья расцветают
И дарят ароматный цвет.
Сады в одежде белоснежной,
В зелёном бархате земля.
Лесов тенистая прохлада,
Ручьи, как детская слеза,
И над простором неоглядным
Родного неба бирюза.

Ученик
( Руслан)                                                                                                                                              

Ах,
ты, Родина –
Каякентский район мой желанный!
Как меня ты волнуешь до слёз.
Сеновалом, далёким заречным туманом,
Золотыми стволами берёз…

Ведущий
2:

Ребята,
сейчас мы проверим,  кто внимательно слушал информацию о родном крае.

1.  Назовите столицу Дагестана.
2.  Сколько районов в Дагестане?
3.  Как у нас в Дагестане по другому называют законы?
4.  Какие пословицы и поговорки вы помните?

v  У кривой палки не
бывает прямой тени.

v  Близкий
сосед лучше дальнего брата

v  Человек
без Родины — что соловей без песни

v  Две
вещи должен беречь каждый горец: папаху и
имя.

v  Кто
любит свой род, тот любит и народ.

v  Если соседи
хорошие, то и слепая девушка замуж выйдет

v 
Дом, куда не ходят в гости, — говорят горцы — несчастный дом.

v 
Что я завтра буду есть – это не забота: чем
накормить пришедшего гостя – это
забота

5.  В Дагестане много
языков, перечислите какие вы знайте.
6.  Что должен беречь каждый горец?

Песня
про Дагестан: (поют ученицы)

Ведущий
2:

Испокон – веков
славился Дагестан и своим гостеприимством. Говорят, что дом, куда не ходят
гости — самый несчастный. В этом отношении наша страна гор самая счастливая.
Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на
нашу территорию ступает со словами: “Мир вашему дому!” говорим: “Добро
пожаловать!”.

Ведущий
1:

Мы сохранили эту
добрую традицию и решили встретить наших гостей по-дагестански (звучит
дагестанская мелодия, выходят  девушки)

Девушки
выносят угощения: хинкал, чуду, другие угощения  и накрывают на стол.

Учитель:

Молодцы
ребята, я надеюсь, что вы узнали о Дагестане много интересного на сегодняшнем
мероприятии.
В заключении хочется сказать:

«Любите
свою Родину, место,  где вы родились и живёте, берегите каждый её уголок и
гордитесь ею».

И выезжая за его
пределы, вы часто будете встречать любопытных, которым интересно все. И мне
очень хочется верить, что вам не придется сказать Не знаю, а
вы будете говорить с блеском в глазах о всех достоинствах Дагестана как о чем —
либо целостном.

МКОУ
«Дружбинская СОШ» Каякентского района РД

Сценарий

общешкольного мероприятия

                 
Подготовила и провела:

классный руководитель 8 «В» класса Аюбова Э.О.

Цель мероприятия: пропаганда здорового образа жизни через изучение традиций, обычаев, особенности уклада жизни русского народа.

Задачи:

—раскрытие талантов учеников, воспитание и формирование уверенности в себе;

— вовлечение участников образовательного процесса в активную творческую деятельность; 

— развить интерес к прошлому наших предков, традициям, языку, быту;

— воспитывать любовь и бережное отношение к народным традициям, культуре родного края,

Звучит музыка «С чего начинается родина»

Ведущий 1. 
«Родина!» — мы произносим, 
И в глазах задумчивых у нас 
Медленно качается гречиха 
И дымится луч в рассветный час.

Ведущий 2. 
Речка вспоминается, наверно, 
Чистая, прозрачная до дна, 
И сережки светятся на вербе, 
И в траве тропиночка видна.

Ведущий 1. 
Родина! Отечество святое! 
Перелески, рощи, берега, 
Поле от пшеницы золотое, 
Голубые от луны стога. 

Ведущий 2.

Россия, Россия, края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут. 
Они прославляют просторы родные, 
Душевные песни поют.

Ведущий 1.

Есть традиция в России

К нам пришла с былых времен

Если гости — то встречаем

С белым пышным караваем

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником!

А еще мы соль подносим,

Поклоняясь, отведать просим:

 

Песня «Край родной навек любимый » 6 класс

Ведущий 1. Что же такое для человека Родина? Что он считает своей Родиной? край, в котором родился? Дом, в котором живет? Березку у родного порога, место, где жили его предки? А еще родина – это огромная страна, которая зовется Россией

1. Я родился в этой стране

Под названием дивным Россия

В целом мире ее нет родней

И конечно же нету красивей

1. Здесь раскинулось щедро луга

Перелески, холмы и дубравы

Здесь зимой серебрятся снега

А весной зеленеют тут травы

1. Я люблю золотые поля

Васильков и ромашек букеты

Где колосья пшеницы шумят

Словно в вальсе сошлись с теплым ветром

Песня «Над Россией солнце светит»

Ведущий 2. Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает -леса, поля, реки, луга, небо, солнце, животные, птицы. Это — природа. Наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину. Красота русской природы — неиссякаемый источник вдохновения для художников и поэтов.

Ведущий 1 . Как у нас на Руси уж давно повелось,

Чтобы весело всем и счастливо жилось,

Чтоб не плакал никто, и никто не скучал,

Сам народ потешки и шутки слагал. 

Ведущий

Наши дедушки, бабушки

Нам говорили,

Как плясали они,

Хороводы водили,

Как работали в поле

Хлеб не легкий растили, 
Пусть богаты не были

Но Россию любили

Сценка «Колосок и кусок хлеба»

Ведущий 2: Культура родного края складывается из старинных традиций и обычаев, которые бережно хранятся, соблюдаются и передаются из поколения в поколение

Ведущий 1. Без прошлого нет настоящего, а без настоящего нет будущего. А будущее это – мы. И поэтому мы должны свято помнить и чтить славные и памятные страницы истории нашей страны, среди которых были и героические моменты и трагические.

Песня «Россия-Матушка»

Чтец .

Родина, суровая и милая,

Помнит все жестокие бои…

Вырастают рощи над могилами,

Славят жизнь по рощам соловьи.

Что грозы железная мелодия,

Радость или горькая нужда?!

Все проходит.

Остается Родина —

То, что не изменит никогда.

Ведущий 1. Когда подходят памятные даты,
Мы почему-то чувствуем вину.
что меньше вспоминаем о Победе
Что больше забываем про войну.

Ведущий 2. Но боль еще, исчезнуть, не готова,
Те годы — миллионы личных драм!
А потому давайте вспомним снова
Всех тех, кто подарил Победу нам!

(Стихотворение «Провожали меня на войну»)

Песня «Кукушка»

Ведущий 1. Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той зимы

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Ведущий 2. Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…

Монолог «Красные маки»

Чтец.

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит.

Нужен мир для всех ребят.

Нужен мир на всей планете!

Песня «Детство»

Ведущий: Родина милая! Родина светлая!

Всё в тебе дорого: песня заветная,

Зори лучистые, росы хрустальные,

Детства тропинки и станции дальние…

Дорог твой хлеб и вода родниковая,

И доброта, всему миру знакомая.

Ведущий: С любовью к России встречаю восход.

Смотрю, как росинки весь мир отражают.

В них дом мой, деревья, река, небосвод.

В них солнце Отчизну мою прославляет.

Песня «Что может быть лучше России»

Ведущий 1: У каждого из нас есть самое дорогое: родители, друзья, своя школа, свой дом и, конечно, то место, где мы родились и живем, то есть наша малая родина.

Ведущий 2. Я всё здесь люблю,
И мне всё здесь знакомо:
И небо, и солнце, что бродит в хлебах.
Запомнил навек,
Как в родительском доме
Пахуч каравай в материнских руках.

Песня «Родное село»

Чтец. Люблю тебя в любое время года

Мое родное русское село

И в теплый день, в любую непогоду

С тобой всегда мне на душе светло.

Кивает мне знакомая береза,

И я в ответ ей «Здравствуй!» говорю,

Как хорошо мне, как по-русски просто

Жить в моем светлом, ласковом краю

Откуда начинается Россия?  А может начинается с крыльца  Иль с поля, где пшеница раскачалась  Откуда бы она не начиналась  Любви к России нет у нас конца. Россия, где она кончается? Найти конец, чтоб клином свет! Россия в сердце начинается А в нем конца и края

Песня «Крыша дома твоего»

Ведущий 1. Мне кажется, что и большая, и маленькая Родина одинаково важны. Больше того, это — неразрывное целое. Весь окружающий нас мир — это наша Родина.

Ведущий 2. Когда человек взрослеет, то для него открывается огромный мир — большая страна, а когда он еще ребенок он постигает свой мир, свою маленькую страну – страну детства

Песня «Маленькая страна»

Ведущий 1. Свет добра, величие и силу.  Сквозь века несла недаром Русь!  Жизнь моя, любовь моя, Россия Я твоей судьбой горжусь!

Ведущий 2.

Славлю путь, твой благородный,
Твой неповторимый путь!
Вечно будь, страна моя, свободной,
И счастливой вечно будь!

Песня о России

Ведущий1.

Моя Россия! Мать Россия!

Всё испытать с тобой готов.

Ты на земле своей красивой

Мне подарила жизнь и кров.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная  общеобразовательная школа №11»

Городской округ Сухой Лог Свердловской области

«Люблю тебя, мой край родной!»

сценарий совместного мероприятия учащихся школы и дошкольного учреждения

  Автор: Нагорнова И.В.,

                                                                            учитель начальных классов

2016 год

с.Филатовское

ЦЕЛЬ:  Воспитание  патриотизма; любви к родному краю; чувства восхищения и гордости своей малой родиной

ЗАДАЧИ:

  — формировать у ребенка мотивационно — ценностного отношения к родному краю.

  — вызвать чувство восхищения и гордости своей малой родиной;

 — обогащать представления детей о  жителях, прославивших наш край

 — воспитывать любовь к родному краю через  литературные и музыкальные произведения.

— развивать творческие способности детей посредством системы разнообразных заданий: драматизации, музыкальной и изобразительной деятельности.

-формировать эмоционально-окрашенные чувства причастности детей к наследию прошлого и нравственно-патриотические позиции.

-знакомить детей с историческими корнями, различными обрядами и традициями в жизни русских людей.

-формировать речевую культуру у детей на основе приобретения навыков образной метафорической речи (работа с пословицами, народным красноречием).

Оборудование: мультмедийная установка, декорация русской  избы,выставка рисунков, поделок, творческие проекты, плакаты

Предварительная работа:

         Беседы о селе Филатовское,  Свердловской  области (история, культура,    

            достопримечательности и т. д.)

 Рассматривание иллюстраций, фотооткрыток о родном крае, организация

 виртуальной  фотовыставки «Мои любимые места… «.

 Изготовление альбома пословиц и поговорок о Родине,

 Выставка  книг о городах Урала.

 Экскурсия в школьный музей.

 Заучивание стихов, песен,

             Выставка рисунков «Нет  земли  краше, чем Родина наша»

             Выставка поделок «Чудеса своими руками»

             Исследовательский проект «История моей семьи — история  моего края»  

             Исследовательский проект «История  одной  улицы села»

«Люблю тебя, мой край родной!»

Зал празднично украшен:  цветы, шары, плакаты, фотографии с пейзажами  Звучат фонограммы песен о России. Дети проходят в зал, садятся на стульчики.

Ведущая:         Добрый день, уважаемые гости и дети!

Мы рады видеть  вас  в  нашей литературно-музыкальной  гостиной.

Дети  исполняют песню «С чего начинается Родина»

Учитель. Ребята, как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие в литературно-музыкальной  гостиной?

Ответы детей.

Учитель.  Тема нашего разговора «Люблю тебя, мой край родной!»

 Воспитатель. Ребята, задумывались ли вы над вопросом: «Что такое Родина?»

Ответы детей (дошкольники)

1.Наша родина – это дом, в котором мы живем,

2.Это поле с тонким колоском,

3.Наши праздники и песни,

4. Тёплый ветер за окном.

5.И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлем.

Учитель.  Вы знаете, что на земле существует много разных стран. А как называется наша страна? (Россия). Правильно, Россия. Люди, живущие в нашей стране, называются россияне. Россия — наша Родина. А тот  город или село, где мы родились и живем, для нас является малой родиной.   Любой  человек, находясь далеко от дома, при слове «Родина» представляет что-то свое, очень-очень родное.

Ученик: Если скажут слово «родина»;

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Желтый тополь у ворот.

У реки березка – скромница

И ромашковый узор

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной и милый двор.
Воспитатель . Сегодня в честь родного края прозвучат стихи и песни, которые подготовили учащиеся 1 класса школы и  дошкольники детского сада  «Ромашка».
Учитель: Сегодня мы приглашаем вас совершить заочное путешествие по родному Сухоложью  и  своему селу, перелистать страницы нашей истории.

Воспитатель: Каждому из нас вспомнится что – то свое, самое дорогое: родители, друзья,  школа,  детский сад, свой дом и, конечно, то место, где мы родились и живем, то есть  наша малая родина.

Учитель: Посмотрите слайд – шоу, которое подготовили первоклассники на кружке «Азы компьютерной грамотности.(медиапроектор: фото-  школа, детский сад, село, пейзажи)

Воспитатель: Сотни городов, сёл, деревень в России… А самое родное – одно, моё село Филатовское.          Сегодня наше село  выглядит красивым, чистым, с каждым годом оно   преображается. Давным-давно было все по-другому. Хотите посмотреть, как все начиналось? Мы отправимся с вами в путешествие, и поможет нам машина времени. Давайте закроем глаза и скажем волшебные слова.

Дети хором:

Раз, два, три, четыре, пять,                                                                                                 Начинаем мы считать.                                                                                                              Если кнопку нам нажать,                                                                                                          Можно в прошлое попасть.                                                                                                        Дружно скажем: «Три, два, раз!                                                                                                      В прошлое неси всех нас».

Слышатся звуковые эффекты.

Учитель.        Ой, ребята, смотрите, куда нас с вами доставила машина времени.(на экране)

1.Деревья в три обхвата,    

Красивые места.                                                                                                                    

2.Среди лесов когда-то                                                                                                                Село наше родилось.

Воспитатель:

 О тихий край,
Природы нашей дар!
Не тронут ты жестокими руками,
Здесь желтизна на соснах, как загар,
Оставленный прошедшими веками.

Учитель:И столько светлой ясности вдали,
Столь глубины в безоблачном зените,
Что может быть, отсюда к нам пришли
Былое с будущим связующие нити?

История села Филатовское  берет начало в глубине веков.

Посмотрите на эти фотографии. Таким оно было  почти 100 лет назад. (Дети смотрят слайды)

Песня в исполнении дошкольников. «У моей России…»

Воспитатель. Расскажите, что вы узнали об улице, на которой живёте. 

Рассказ дошкольника  и  первоклассника  История  моей  улицы

Учитель. А вот и русская изба перед нами.(на экране). Давайте узнаем, кто здесь хозяйничает.

Девочка – хозяйка (школьница):  Я – хозяйка этой избы.                                                                                   Здравствуйте, ребятишки,                                                                                               Девчонки и мальчишки.                                                                                                    Спасибо, что мимо не прошли.                                                                                                            Ко мне в гости зашли.                                                                                                        Проходите, не стесняйтесь.                                                                                               Поудобнее располагайтесь!

Откуда путь держите? В наших краях мы таких не видали, да и одежда у вас какая-то странная.

Ученик. Мы из школы №11

Дошкольник: И детского сада «Ромашка».

Ученик.. Попали сюда из будущего, многое знаем и хотим еще больше узнать об истории нашего села.

Девочка – хозяйка: Нет в мире дома уютнее избы.

Ученик: Мы уже знаем , что избы раньше рубили из сосновых  бревен и воздух в избе пахнет сосной.

 Дошкольник: Особенно хорошо в избе зимой. За окном Дедко Мороз да  бабка Вьюга крутят, а в доме тепло и радостно.

Звучит песня «Русская изба»

Елисей: А ещё мы узнали, пословицы про избу.

Девочка – хозяйка:        Молодцы ребята, много узнали про избу, да и про меня не забыли. А сейчас  отгадайте-ка мои загадки, а может, и отгадки найдёте у меня в избе.  (отгадки  на экране появляются)                                                                                                                                    

Загадки:                                                                            

Маленькое, сдобное,                                                                                                                       Колесо съедобное.                                                                                                                      

  Я одна его не съем,                                                                                                             Разделю ребятам всем. (Калач)

Не ботинки, не сапожки,                                                                                                        

Но их тоже любят ножки.                                                                                                                 В них ты бегаешь зимой:                                                                                                         Утром – в садик, днем – домой. (Валенки)

Наша толстая Федора                                                                                                

  Наедается не скоро.                                                                                                                        А зато когда сыта,                                                                                                        

От Федоры – теплота. (Печка)

Стоит толстячок,                                                                                                      Подбоченевши бочок,                                                                                                            Шипит, кипит,                                                                                                                             Всем чай пить велит. (Самовар)

Дети-первоклассники: А мы песню  про самовар знаем.

Девочка – хозяйка: Интересно, спойте тогда. (исполняют песню)

      Воспитатель:                                                                                                                                    Ребята, нам пора двигаться дальше.  (Прощаются с девочкой-хозяйкой)          

 Вновь произнесем волшебные слова: 1, 2, 3, 4.5,                                                                                                                                Снова будем мы считать.                                                                                                          Если кнопку мы нажмем,                                                                                                                   В место новое придем.                                                                                                            Дружно скажем: «Раз, два, три!                                                                                                 Быть по-нашему вели! »  

Учитель: Вот мы  и снова в нашей литературной гостиной.                                                                                              Ученик под музыку)

 Люблю тебя в любое время года

Мое родное русское село

И в теплый день, в любую непогоду

С тобой всегда мне на душе светло.

Кивает мне знакомая береза,

И я в ответ ей «Здравствуй!» говорю,

Как хорошо мне,

Жить в моем светлом краю. (Н.А.Провалов)

Воспитатель:  

Родина – подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев.   И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему.  Но всякое дерево имеет корни.  Корни питают дерево, связывают его с землей.  Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад.  Это наша история. А история одной семьи – это история страны.

История моей семьи.  (рассказы дошкольника и школьника)

Учитель : Люди села  — наша гордость. Приятно осознать, что среди наших земляков есть  такие замечательные люди.

Славится земля наша работящим народом, умельцами. Среди них ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. Но наши земляки умели и  умеют не только работать, но и весело отдыхать.

Кадриль в исполнении  дошкольников.

Ученик:  Эх, частушка, мелодии кружево,

Ты давно на Руси рождена!

Частушки – в исполнении  первоклассников

1.Эй, девчата – хохотушки

Запевайте-ка частушки,

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей.

2.Не хотела я плясать

Стояла  и теснялася,

А гармошка заиграла,

Я не удержалася.

3. Уральская  земля

Урожаем славится,

Это, девочки, не зря,

Каждому здесь нравится.

5. Подружка моя

Пляшет без оглядки

Поломала каблуки,

Отдавила пятки.

6.Ох, довольно, мы напелись,

Дайте смену новую,

Ой, спасибо гармонисту

За игру весёлую.

7.Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали!

Воспитатель: Замечательны и красивы люди, красива природа родного края. Она очаровывает нас шелестом луговых трав, звонкой песней ручья, ароматом черемух, красотой белоствольных берез.        

Дети читают стихотворение и  показывают свои рисунки

Рисунок      П. Синявский

1.На моём рисунке
Поле с колосками,
Церковка на горке
Рядом с облаками.
2.На моём рисунке
Мама и друзья,
На моём рисунке
Родина моя.
3.На моём рисунке
Лучики рассвета,
Рощица и речка,
Солнышко и лето.

4.На моём рисунке
Песенка ручья,
5.На моём рисунке
Выросли ромашки,
Вдоль по тропке скачет
Всадник на коняшке,
6.На моём рисунке
Радуга и я,
На моём рисунке
Родина моя.
Стихотворение «Родина» ( Т. Бокова) прочитает  ученица 1 класса

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

Воспитатель. В Филатово чистый воздух, река Пышма Всё это сохраняет нам здоровье. 

А чтобы укреплять здоровье и продлить активную жизнь, надо заниматься спортом. В нашем Сухоложье действуют детские спортивные школы,  на стадионах  соревнуются спортсмены и школьники.

Ребенок. Я с детства очень спорт люблю.
Он приучил меня к порядку.
Я долго по утрам не сплю.
Я поднимаюсь на зарядку.

                Зарядка под музыку  «Солнышко  лучистое» проводит  ребёнок.

Учитель. Родина — это не только дом, где ты родился, школа — где ты учишься, но и папа, и мама, деревья, кусты, птицы, даже трава в поле. Все это Родина. Мы должны её любить и охранять.

Школьница исполняет песню «Бедный ёжик»

Воспитатель: Россия, родина моя,
Я так люблю твои просторы,
Твои роскошные поля,
Твои широкие озёра.
Восходы солнца на заре,
И птичьи трели в небесах,
Крик петушиный в тишине,
И блеск росы на лепестках.

Учитель: Вы замечали, что  все песни, стихи  о России – необыкновенно красивые, добрые, очень лирические?

Воспитатель: Каждый народ по-разному высказывает любовь к своему Отечеству, но словосочетаний «Америка-матушка» или «Финляндия-матушка»  я даже не представляю, а у нас это  звучит  естественно и искренне: Россия-матушка!

Флешмоб  на песню « Мы дети твои, Россия» исполняют дети и гости.

Учитель: Где бы вы не находились, куда бы вас не забросила судьба, мы надеемся, что вы с любовью и нежностью будете вспоминать родные края. Не забывайте свою малую родину, знайте, что здесь вас всегда помнят, любят и ждут.

А осенью  будущих первоклассников ждём в школу, 1 класс.

Звучит музыка дети выходят из зала.

Приложение.

Родина.   Т. Бокова

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

Рисунок      П. Синявский

1.На моём рисунке
Поле с колосками,
Церковка на горке
Рядом с облаками.
2.На моём рисунке
Мама и друзья,
На моём рисунке
Родина моя.
3.На моём рисунке
Лучики рассвета,
Рощица и речка,
Солнышко и лето.
4.На моём рисунке
Песенка ручья,
5.На моём рисунке
Родина моя.
6.На моём рисунке
Выросли ромашки,
Вдоль по тропке скачет
Всадник на коняшке,
7.На моём рисунке
Радуга и я,
На моём рисунке
Родина моя.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа с. Колыбельское

«Люблю тебя, мой край родной!»

сценарий открытого мероприятия учащихся 1 класса

Автор: Сазонова Л.В.,

учитель начальных классов

2022 год

с. Колыбельское

ЦЕЛЬ:  Воспитание патриотизма; любви к родному краю; чувства восхищения и гордости своей малой родиной.

ЗАДАЧИ:

  — формировать у ребенка мотивационно — ценностное отношение к родному краю;

— вызвать чувство восхищения и гордости своей малой родиной;

 — воспитывать любовь к родному краю через литературные и музыкальные произведения;

— развивать творческие способности детей посредством системы разнообразных заданий: драматизации, музыкальной и изобразительной деятельности;

-формировать эмоционально-окрашенные чувства причастности детей к наследию прошлого и нравственно-патриотические позиции;

-формировать речевую культуру у детей на основе приобретения навыков образной метафорической речи (работа с пословицами, народным красноречием).

Оборудование: мультмедийная установка, макет березы, выставка рисунков, поделок.

Предварительная работа:

Беседы о селе Колыбельское (история, культура, достопримечательности, природа и т. д.)

Рассматривание иллюстраций о родном крае; организация виртуальной фотовыставки «Мои любимые места… «.

Изготовление карточек с пословицами о Родине,

Заучивание стихов, песен.

Выставка рисунков «В родном краю…».

Выставка поделок «Осенняя композиция».

Эпиграф

“Для России деревня – частица,
А для нас – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.

«Люблю тебя, мой край родной!»

Зал празднично украшен: шары, иллюстрации с пейзажами. Звучат фонограммы песен о России. Дети проходят в зал, садятся на стульчики.

Учитель. Добрый день, уважаемые гости!

Мы рады видеть вас в нашей литературно-музыкальной гостиной.

Тема нашего мероприятия «Люблю тебя, мой край родной!»

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Ребята, задумывались ли вы над вопросом: «Что такое Родина?»

Ответы детей.

1.Наша родина – это дом, в котором мы живем,

2.Это поле с тонким колоском,

3.Наши праздники и песни,

4. Тёплый ветер за окном.

5.И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлем.

Учитель. Вы знаете, что на земле существует много разных стран. А как называется наша страна? (Россия). Правильно, Россия. Люди, живущие в нашей стране, называются россияне. Россия — наша Родина. А тот город или село, где мы родились и живем, для нас является малой родиной. Любой человек, находясь далеко от дома, при слове «Родина» представляет что-то свое, очень-очень родное.

Ученик: Если скажут слово «родина»;

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Желтый тополь у ворот.

У реки березка – скромница

И ромашковый узор

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной и милый двор.

Исполнение первоклассниками песни «С чего начинается Родина». (1 куплет)
Учитель: Мы гордимся нашей великой Родиной, её природой. У каждого из нас есть своя Малая Родина – тот уголок земли, где вы родились, где прошло ваше детство, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для нас малая родина – это наше небольшое село. А как называется наша малая Родина?

Ученик 1: Село Колыбельское.

Ученик 2: Село Буховое.

Ученик 3: Село Демкино.

Учитель: Вообщем, Чаплыгинский район.

Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает -леса, поля, реки, луга, небо, солнце, животные, птицы. Это — природа. Наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину. Красота русской природы — неиссякаемый источник вдохновения для художников и поэтов. Ребята, нам с вами очень повезло. Мы живем в живописном уголке. Вы с родителями подготовили прекрасные рисунки, из которых получилась замечательная выставка.

Сегодня наше село выглядит красивым, с каждым годом оно преображается. Сейчас мы отправимся с вами в путешествие по родному краю и увидим замечательные уголки природы.

Просмотр презентации.

Учитель: Вот мы и снова в нашей литературной гостиной.

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

Ученик: (под музыку)

Люблю тебя в любое время года

Мое родное русское село

И в теплый день, в любую непогоду

С тобой всегда мне на душе светло.

Кивает мне знакомая береза,

И я в ответ ей «Здравствуй!» говорю,

Как хорошо мне,

Жить в моем родном краю.

Учитель:  Ребята, а сейчас отгадайте загадку:

Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёза)

Учитель: Молодцы! Это наша красавица – русская березка. Береза – символ нашей Родины. Она радует нас круглый год. Мы можем любоваться ей, когда она только начинает распускать свои листочки весной; когда она шумит своей густой кроной, развесив сережки, летом; когда меняет свой зеленый наряд на желтый осенью; когда стоит в снежном уборе зимой. А сколько стихов о ней написано.

Белая берёза косы распустила,

Белая берёза ветки опустила.

Желтые листочки косы украшают,

И на землю тихо, тихо опадают.

У задумчивой березки

На ветвях висят сережки.

Ты, березка, не грусти,

Почки в листья распусти.

Всем береза нравится

Ведь она – красавица!

Белый ствол, густая крона

Рассылает всем поклоны

Листья тихо шелестят

Меж собою говорят.

Белоствольная берёза –

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Изумрудная весною,

А зимою – в серебре,

Машет веткой золотою

Всем детишкам в сентябре.

Каждый листик, как сердечко,

Полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка.

Ты берёзку посади.

Песня в исполнении школьников « Березки России!».

Как мир удивительно светел
Среди белоствольных берёз,
Мелодию эту чудесную ветер
Напел и на берег принёс.
И кружатся, с ветром играют,
Берёзки над сонной рекой,
Любуюсь, они, как будто танцуют,
И нас приглашают с тобой.
Спасибо, берёзки России,
За то, что вы есть на Земле.
И нет для меня их родней и красивей,
Берёз, в предрассветной росе.
Шумят надо мною берёзы,
Мне ветви на плечи кладут.
И вновь средь берёзок мечтанья и грёзы
Нас к счастью с тобою зовут.

Учитель: Ребята, отгадайте еще одну загадку:

Стоит в саду кудряшка — белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)

Учитель: Да, это ромашки, красивые, нежные цветы, которые радуют нас летом. Ромашки принято дарить своим близким на праздник День семьи – 8 июля.

Ежик очень удивился:
Утром луг принарядился!
В нежной травке с белой кашкой
Расцвели цветы ромашки!

Добрый день, ромашка,
Белая рубашка,
Желтая середочка,
Листья – словно облачко.

Нарядные платьица,
Жёлтые брошки,
Ни пятнышка нет
На красивой одёжке.
Такие весёлые
Эти ромашки —
Вот-вот заиграют,
Как дети, в пятнашки.

Учитель: Украшением наших лугов и полей являются колокольчики. А как они красивы! А сколько строк посвящено и этим цветам!

Рядом с тоненькой белой ромашкой
На поляне некошеной, рос
Колокольчик в небесной рубашке,
Укрываясь от ветров и гроз,
И, жалея красивую пару,
Обходили ее косари.
Дед-репейник, колючий и старый,
Охранял ее сон до зари.

О чём колокольчик
Звенит на лугу?
Ответить на это
Я вам не могу.
Но думаю так:
Зазвенит он с утра,
И слышат цветы —
Просыпаться пора.

Колокольчик разглядела,
Не пойму я, в чем тут дело?
Почему он не звенит?
Он же этим знаменит!

Сколько их на ножках тонких!
Если хочешь – рви подряд,
Но не рвет цветов девчонка,
Ждет, а может, зазвенят?

Если сердце снов захочет,
Ляг в траве, и над тобой,
Вдруг заплачет, захохочет
Колокольчик голубой.

Фиолетовый, лиловый,
Тёмно-синий, голубой,
Он поёт о жизни новой,
Как родник в тени кленовой,
Тихо плачет над тобой.

Физкультминутка. Под музыку «Мы рисуем».

Встать в круг и выполнить движения.

Красим ладошки в желтый цвет и рисуем солнышко.

Помыли ладошки (опустить вниз и «помыть»).

Посушили, подули на солнышко.

Красим ладошки в голубой цвет, рисуем небо.

Помыли ладошки, подули на рисунок, посушили.

Накрасили ладошки зеленым цветом, нарисовали травку.

Помыли ладошки, подули на «рисунок», посушили.

Рисуем ромашку пальчиками.

Помыли ладошки, подули на «рисунок», посушили.

Взяли рисунок, подарили друг другу, улыбнулись.

Учитель: Замечательна и красива природа родного края. Она очаровывает нас шелестом луговых трав, звонкой песней ручья, ароматом черемух, красотой белоствольных берез. Люди села — наша гордость. Славится земля наша работящим народом, умельцами, которые с любовью к родному краю сочинили много частушек.

Частушки – в исполнении первоклассников

1.Эй, девчата – хохотушки

Запевайте-ка частушки,

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей.

2. Колыбельская земля

Урожаем славится,

Это, девочки, не зря,

Каждому здесь нравится.

3. Колыбельские просторы
Малой родиной зовем.
Чистым воздухом здесь дышим,
Песни звонкие поём.

4. Дружно мы у нас живём,
Блины, пряники жуём.
Пасху отмечаем,
И весну встречаем.

5. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали!

Ученик: Ребята, о Родине есть много пословиц. Сейчас мы прочитаем некоторые из них. Но случилось так, что я перепутала карточки. Кто сможет мне помочь, соединить карточки правильно и прочитать пословицы?

Выходят ученики и складывают из карточек пословицы.

Родина любимая – мать родимая

Человек без Родины, что соловей без песни.

На доске напечатаны пословицы

1. Нет земли краше, чем страна наша.

2. Всякому мила своя сторона.

Учитель. Молодцы, ребята. Родина — это не только дом, где ты родился, школа — где ты учишься, но и деревья, кусты, птицы, даже трава в поле. Все это Родина. Мы должны её любить и охранять.

Учитель: Россия, родина моя,
Я так люблю твои просторы,
Твои роскошные поля,
Твои широкие озёра.
Восходы солнца на заре,
И птичьи трели в небесах,
Крик петушиный в тишине,
И блеск росы на лепестках.

Учитель: Вы замечали, что  все песни, стихи о Родине – необыкновенно красивые, добрые, очень лирические?

Каждый народ по-разному высказывает любовь к своему Отечеству, но выражения «Америка-матушка» или «Финляндия-матушка»  я даже не представляю, а у нас это  звучит  естественно и искренне, мягко и нежно: Россия-матушка!

Песня в исполнении школьников «Любовь к России».

Золотое солнце над тобой

озаряет мирный путь.
Родина — Россия ты со мной,

дарят ей своё тепло.
И спасибо небу, облакам,

что всё это ей дано.
Припев.

Учитель: Очень много произведений разного жанра посвящено Родине. Только с любовью и гордостью можно написать прекрасные стихи и песни о Родине. Мне кажется, что и большая, и малая Родина одинаково важны. Больше того, это — неразрывное целое. Весь окружающий нас мир — это наша Родина.

В заключении, ребята, хочу поблагодарить вас за подготовку к мероприятию. Гостей поблагодарить за внимание. Мы хотим подарить Вам частичку нежности и тепла в виде таких ромашек.

ТЕМА: «МОЙ КРАЙ РОДНОЙ»

Конспект внеклассного мероприятия

В начальных классах

Цель. Продолжить формировать понятие « Малая Родина», закреплять знания о родном селе, о людях, его прославивших. Учить узнавать знакомые места на фотографиях, прививать любовь к малой Родине. Воспитывать интерес, уважение и любовь к народным музыкальным традициям; развивать связную речь, логическое мышление.

Предварительная работа. Чтение стихов о Родине, рассматривание фотографий, альбомов, книг о знаменитых людях села.

Материал. Демонстрационный: фотографии, иллюстрации по книге, карта России.

Раздаточный: фломастеры, цветные карандаши, альбомные листы.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Звучит песня « С чего начинается Родина…»

Приветствие в кругу:

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Мы живём в родном краю,

Всех я Вас приветствую!

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)

В: — Почему мы любим свою Родину?

Потому что нет нигде Родины красивей!

В: Ребята, посмотрите на эту карту. Эта карта нашей страны. Как она

называется?

Д: Россия.

В: Карта может многое рассказать о нашей стране. Россия — это большое и

сильное государство, в котором много городов, озёр, рек, лесов. Мы

гордимся нашей великой страной. Но у каждого из нас есть своя малая

Родина — тот уголок земли, где мы родились и выросли, где находится наш

родной дом.

В: Наша малая Родина — посёлок, в котором мы живём. Как он называется?

— Ответы детей.

В: Хотите посмотреть, какая она малая Родина на большой планете Земля.

(Учитель приглашает детей к столу, на котором лежат альбомные листы и фломастеры)

В: На какой планете мы живём?

Д: Земля.

В: Возьмите голубой карандаш и нарисуйте большой круг. Это планета Земля.

Как называется наша страна?

Д: Россия.

В: Возьмите карандаш красного цвета и нарисуйте в большом круге круг

поменьше. Это наша Россия.

А как называется область, в которой мы живём?

В: Возьмите карандаш синего цвета и нарисуйте внутри кругов ещё один круг.

Это наша Тамбовская область.

Назовите район в котором мы живём?

Д: ( Жердевский)

В: Возьмите карандаш и внутри кругов нарисуйте ещё круг. Это наш район.

А наше село находится в Жердевском районе. Возьмите зелёный карандаш

и нарисуйте маленький круг внутри всех кругов — это наша малая Родина!

В: Мы любим наш дом, нам хорошо среди друзей. Недаром говориться:

«Всякому мила своя сторона», «Везде хорошо, а дома лучше», «Своя земля и

в горе мила». Дети, а вы любите свой поселок, свою Родину?(Ответы.)

Любить можно только то, что хорошо знаешь. Чем больше мы будем знать

своем селе, тем больше мы будем любить его. Давайте посмотрим

фотографии нашего села.

(Просмотр фотографий)

В: Вы узнали о нашем селе чуть больше.

Давайте поговорим о нем.

В: Если любишь свое село и гордишься им, надо знать не только стихи о

нем, но и его историю. Но сначала я предлагаю поиграть.

Игра « Улицы села»

В: Ребята, у нас в селе много улиц, давайте вспомним их названия.

Это улицы…! (Дети по очереди передают друг другу клубочек и называют

улицы. Воспитатель уточняет на какой улице живет каждый из детей.)

Игра «Доскажи словечко»

Дети делятся на две команды и подбирают слова — определения к словам, предложенным воспитателем.

В: Улицы какие?

Д: Широкие, узкие, длинные, красивые, шумные, многолюдные .

В: Дома какие:

Д: Высокие, низкие, деревянные.

В: Жители села какие?

Д: Разные, внимательные, заботливые, трудолюбивые.

В: Как много мы с вами сегодня говорили о нашем селе!

В: Давайте пожелаем что-нибудь нашему селу. Я желаю, чтобы в нашем селе было много добрых людей. А вы что желаете?

(Дети высказывают свои пожелания).

Заключение:

В: У каждого человека до конца дней сохранится любовь к тому

месту, откуда берёт начало его жизнь, к отчему дому. Любите свою малую Родину. 

Цель:

• привитие любви к своей малой Родине,
• развитие кругозора учащихся,
• пропаганда традиций Ставропольского края,
• воспитание патриотизма.

Ход мероприятия

(СЛАЙД 1)

(Звучит песня “Ставропольский наш край, ты мое
Ставрополье”)

Презентация.

(СЛАЙД 2)

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята.
Здравствуйте, уважаемые взрослые. Этот праздник
мы посвящаем нашей малой родине –
Ставропольскому краю.

(СЛАЙД 3)

(Стихотворение Владимира Авдеева “Ставрополье
мое”)

Ученик 1:

Ставрополье мое, ты на Юге России
Пролегло среди двух синеоких морей.
Улыбаясь глядишь в небеса голубые,
И добреет душа от улыбки твоей.

(СЛАЙД 4)

Косяки журавлей над тобой пролетают,
Унося в дальний край запах пашен родных.
Только я от тебя улетать не желаю,
От полей и лесов, от раздолий твоих.

(СЛАЙД 5)

Эту землю еще наши деды пахали.
Словно мать от врагов защищали ее.
И потомкам беречь край родной завещали,
И храним мы тебя, Ставрополье мое!

(СЛАЙД 6)

Ведущий: Каждый год, в мае, наш край отмечает
свой день рожденья! Ставропольский край — наша
малая родина. Он находится на Юге России и
занимает площадь более 66,2 тыс. кв. км.
Ставропольский край был образован в феврале 1924 года и назывался
сначала Юго-Восточная область. С октября 1924 года носит
название Северокавказский край, с марта 1937 —
Орджоникидзевский край и с января 1943 — Ставропольский
край. В Ставропольском крае проживает около 2 млн.
700 тыс. чел.

(СЛАЙД 7)

В состав края входят 26 районов, 19 городов, 742
села. Наиболее крупные города — Невинномысск,
Пятигорск, Ессентуки, Кисловодск, Георгиевск,
Железноводск, Минеральные Воды, Ставрополь.

А сейчас мы с вами совершим путешествие по этим
крупным городам Ставропольского края.

(СЛАЙД 8)

И первым будет наш любимый город Ставрополь.

Это один из самых зелёных городов России,
административный, культурный и экономический
центр Ставропольского края.

Ставрополь был образован в 1777 году. Его
называют городом креста. Есть разные объяснения
этому: во первых, в переводе с греческого
“Ставрос” — означает “крест”, а “поль” — город,
вот и получается “город креста”. Во-вторых, есть
предание, что при закладке крепости был
обнаружен каменный крест, позже установленный в
городе и ставший его первым памятником.

Несмотря на относительно небольшой возраст (237
лет), город может гордиться памятниками
архитектуры, истории, культуры. Самой главной
природной достопримечательностью города
считается старинный Центральный парк и
Ставропольский государственный
музей-заповедник им. Г.Н. Прозрителева и Г.К.
Праве.

Ученик 2:.

Есть в мире город, южный город,
Частица Родины моей.
Он из полей стремится в горы,
Весь в ожерелье тополей.

Он весь теплом и светом залит,
Рекой цветов чарует нас.
Твоими, Ставрополь, глазами
Глядит Россия на Кавказ.

Опять на горке Кафедральной
Стою у Вечного огня.
И все, что было в прошлом, дальнем,
Волнует, трогает меня.

Люблю я этот город южный,
Я с ним во сне и наяву.

И в двести лет он так же молод
Весь в ожерелье тополей.
Живи и здравствуй, милый город,
Частица Родины моей.

(видеоролик о Ставрополе)

(СЛАЙД 9)

Ведущий: Следующий город, который мы
посетим – город Невинномысск.

Находится Невинномысск в Предкавказье на
Ставропольской возвышенности по берегам реки
Кубань при впадении в нее реки Большой Зеленчук.

Этот город начал свою историю с 1925года с
небольшой казачьей станицы, с полуторатысячным
населением, сегодня он насчитывает более 130 тысяч
жителей.

Невинномысск является одним из промышленных
центров Ставропольского края. Через город
проходит Федеральная автотрасса “Кавказ”,
начинаются дороги в соседние республики, через
город проходит железная дорога
Ростов-Армавир-Минеральные Воды.

Ученик 3:.

Люблю твои огни, Невинка,
Весной цветущие сады,
И со слезами, как девчонка,
Смотрю на первые цветы.
Омытый водами Кубани,
Непредсказуем и красив,
Прославивший себя дождями.
В тебе, родной, мой целый мир!

(видеоролик о Невинномысске)

(СЛАЙД 10)

Ведущий: Следующий город, который мы посетим
– город Пятигорск. Это город второй по величине в
Ставропольском крае, был основан в 1780 году.
Пятигорск расположен в регионе Кавказских
Минеральных Вод, на минеральных источниках горы
Машук, за которой поднимается 5 остроконечных
вершин горы Бештау. Источники дали этому городу —
жизнь, а горы – название.

Пятигорск —
бальнеологический и грязевой курорт, имеет более
40 минеральных источников.

Ученик 4:

О, Пятигорск, пьянящий горный край,
Красоты чьи людей пленяют,
Тебя поэты восхваляют,
Прекрасный дивный земной рай,
Провал – одно из чуд природы
И манит тайною высь гор,
Гордитесь славою народы,
Любите город Пятигорск.

(видеоролик о Пятигорске)

(СЛАЙД 11)

Ведущий: Ребята! Мы приближаемся к городу
Кисловодску.

Кисловодск —
самый южный и самый крупный среди городов
Кавминвод, расположен в долине окруженной
“короной” хребтов – Боргустанского,
Джинальского, Кабардинского. Он основан в 1903
году. Свое название город получил благодаря
изобилию источников знаменитой по всему миру
лечебной воды “Нарзан”.

Кисловодск — курорт всероссийского значения,
входящий в состав особо-охраняемого
эколого-курортного региона — Кавказские
Минеральные Воды. Кисловодск относится к числу
лучших климатических курортов России. Город
обладает особыми природными богатствами,
живописными окрестностями, многообразными
минеральными источниками. Кисловодск – город
“Солнца”, здесь более 300 дней в году – солнечные.

Ученик 5:

О, Кисловодск-жемчужина Кавказа!
Так много тайн хранишь!
И нас поишь целительным нарзаном.
Мы благодарны все тебе!
Пусть твой источник
будет вечен!

(видеоролик о Кисловодске)

(СЛАЙД 12)

Ведущий: Следующий город, который мы посетим —
город Ессентуки. Он расположен на высоте 640 м над
уровнем моря, в степной местности, в долине реки
Подкумок. Основан в 1825 году, хотя начало
возникновения города уходит в далекий 1798 год,
когда на берегу реки Ессентук расположились
военные, направленные охранять юг страны. Это
место вскоре становится популярным местом
оздоровления. Но благоустройство города и
строительства курортных учреждений шло очень
медленно. Полноценная работа курорта началась
лишь после 1925 года. В этот период производится
переоборудование первых зданий в санатории,
строительство новых здравниц и лечебниц,
озеленение курортной зоны.

Ученик 6:

Шумит, как май, весенний город,
Мелькают лица, сотни глаз.
Иду по парку я, в котором
Пестрит Европа и Кавказ.
Чуть свет забрезжит над Бештау,
Тут пьют целительный нарзан.
И свечи белые каштанов
Глядят с улыбкою в глаза.

(видеоролик о Ессентуках)

(СЛАЙД 13)

Ведущий: Теперь мы посетим город
Железноводск.

Железноводск — самый северный из городов-курортов
Кавказских
Минеральных Вод. История Железноводска
начинается в XIX веке. Известный русский врач Ф. П. Гааз
в 1810 г. обнаружил на склоне горы Железной 2
минеральных источника. Этот день и стал днём
рождения Железноводска. Уже 2 года спустя к
подножию горы Железной стали приезжать больные.
В 1820 году здесь побывал с семьей генерал Раевский,
поэт А. С. Пушкин. В настоящее время в
Железноводске 20 здравниц и 3 гостиницы. Успешно
используются в реабилитации больных целебная
грязь Тамбуканского озера. Отличительной
особенностью вод железноводских минеральных
источников является их температура. Это
единственные в России и Европе горячие
кальциевые воды.

Ученик 7:

Россия славится местами
Где так приятно отдохнуть.
И под столетними дубами
О чем — то поразмыслить в слух.
И я скажу не по наслышке
Что есть чудесный городок
Железноводском он зовется
Не от того что он жесток.
Прекрасен город в краске желтой
Ведь осень постаралась в срок.
Он как оплод любви далекой
Наполнить солнцем сердце смог.
(видеоролик о Железноводске)

(СЛАЙД 14)

Ведущий: Следующий город – город Минеральные
Воды. Он получил свое название благодаря
множеству источников, выходящих из-под земли.
Своим рождением город обязан строительству
Ростово-Владикавказской железной дороги,
которое было завершено в 1875 году. Начиная с 1925
года, когда был построен аэропорт, город Минводы
стал связующим звеном на пути к курортам
Ставрополья, которые славятся по всей стране
благодаря целебной силе грязи и источникам.

Это известный курорт. В Минеральных Водах
практически нет достопримечательностей. Но, тем
ни менее, здесь есть интересные места, которые
привлекают туристов: это Свято-Никольская
церковь и собор Покрова Пресвятой Богородицы.
Вокруг города очень красивая местность. С
вершины горы Змейки в хорошую погоду можно
разглядеть Эльбрус.

Ученик 8:

Провинциальный городок
На берегу реки Кумы —
Земли прекрасный уголок,
Что у подножия горы.
Попасть в наш город нет проблем,
Здесь узел транспортных дорог.
Гостям Минводы рады всем –
Приезжим многим он помог.
Чистейший воздух, благодать.
Душой и телом отдохнёшь.
Кто тут бывал, сумел понять,
Как всё же город наш хорош!

(видеоролик о Минеральных Водах)

(СЛАЙД 15)

Ведущий: Теперь посетим город Георгиевск.

Он является одной из старейших крепостей
Ставрополья, заложенных в цепи
Азово-Моздокской оборонительной линии в 1777 году.

Свое название она получила не случайно, так как
являлась самым сильным форпостом из пяти
крепостей, построенных для укрепления дружбы
русского народа с народами Кавказа. Здесь
останавливались многие известные люди, которые
следовали на лечение: Пушкин, Лермонтов,
Грибоедов, Белинский, Толстой.

Сегодня в городе мирно и дружелюбно
проживают более 70 тысяч человек 78
национальностей. Георгиевск является
крупным промышленным городом Ставропольского
края, в котором расположены 28 крупных и средних
предприятий, в основном пищевой и
перерабатывающей промышленности. Георгиевск
расположен в особо охраняемом эколого-курортном
районе КМВ.

Ученик 9:

На дивном Северном Кавказе 
Есть очень много городов,
Но лишь один в моем рассказе
Вниманью вашему готов.
Он образован очень рано, 
Чуть больше трёх веков назад!
С тех пор и гордо, и упрямо
Здесь казаков сердца стучат!
Установлен даже крест здесь!
Слышен колокольни звон.
Имя города – Георгиевск,
Назван в честь святого он!

(видеоролик о Георгиевске)

(СЛАЙД 16)

Ведущий: Наше путешествие по крупным городам
ставропольского края подошло к концу. Мы любим
свой край, его природу, бескрайние просторы.
Красоту нашего края воспевают многие поэты.

Ученик 10:

(СЛАЙД 17)

Люблю я русскую природу:
Березки в дымке голубой,
Стада, пасущиеся всюду,
И реки с чистою водой.

(СЛАЙД 18)

Люблю лесов благоуханье
И запах скошенной травы,
И пчел роящихся жужжанье,
И шум проснувшейся листвы.

(СЛАЙД 19)

Люблю тебя, земля родная,
За то, что Родина моя!
И не найти прекрасней края,
Чем Ставропольская земля.

(СЛАЙД 20)

(Дети исполняют песню “Наш край”)

То берёзка, то рябина
Куст ракиты над рекой.
Край родной на век любимый
Где найдешь ещё такой?
Край родной на век любимый
Где найдёшь ещё такой?
Где найдёшь ещё такой?

Детство наше золотое
Всё светлее с каждым днем
Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном
Под счастливою звездою
Мы живем в краю родном
Мы живем в краю родном.

(СЛАЙД 21)

Ведущий: В этом году День края мы отмечали 17
мая. В этот день прошли массовые гуляния,
торжественные церемонии и традиционный
марш-парад. Он сопровождался выступлениями
музыкантов, танцоров и театрализованными
представлениями. В завершение празднеств небо
озарилось праздничным фейерверком.

(салют — песня “Ставропольский край” в
исполнении И. Кобзона)

Ведущий: Наш праздник подошел к концу.
Спасибо всем за внимание, до новых встреч!

АДМИНИСТРАЦИЯ СМОЛЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ДЕЛАМ МОЛОДЁЖИ

МБОУ «СМОЛЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА №1»

Внеклассное мероприятие «Моя Родина – мой край родной»

Составитель: Гордеева Н.Л.

воспитатель ГПД

2018 — 2019 уч. год

Цели: создать условия для:

Воспитания любви к Родине;

Расширения круга знаний и представлений о России, об Алтайском крае;

Развития коммуникативной компетенции;

Формирования речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников;

Воспитания любви к родному краю.

Воспитания чувства гордости за свою страну, за малую Родину;

Развития чувства патриотизма, гордости за свою Родину; Развития творческих способностей учащихся.

Задачи:

Дать общее понятие словам «род», « Родина»;

Рассмотреть исторический аспект данных понятий, с учетом возрастных особенностей;

Расширить и обогатить коммуникативный и жизненный опыт учащихся;

Развивать память, речь учащихся, расширять кругозор.

Прививать чувство любви к своей Родине.

Оборудование:

Компьютер, мультимедиа проектор, выставка книг о Родине, детские рисунки по теме, пословицы на плакате, физическая карта Алтайского края, музыкальное сопровождение (песня “С чего начинается Родина?” (сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера), песня «Алтай» – Евдокимов М.С.), кораблик, русская березка с листочками — плакат для рефлексии.

Литература:

1. Лебедев А.А. В горах Алтая.– М.: Издатель И.В.Балабанов, 2006.–256с.

2. Энциклопедия Алтайского края: в двух томах. – Барнаул: Пикет, 2007.– т.II 488с.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

2. Знакомство с темой.

Посмотрите на доску.- Какие слова вы там видите? («род», « Родина»)

-Что общего в этих словах?

Вот сегодня мы с вами выясним, как связаны эти слова, что в них общего и чем они отличаются. Будем говорить о любви к Родине, к своим близким людям, а в конце мероприятия вы мне скажите, что связывает эти слова.

3. Работа по теме.

1-й этап.

К нам пришла сказительница ( героиня , наряженная в старинный русский костюм), послушаем , что она нам расскажет. « Давным – давно жили люди. Не было у них ни больших городов, ни машин, ни техники, но жили они на том месте, где мы с вами живем. Жили — были добрые молодцы — могучие богатыри русские и девицы- красавицы русские. Умели они пахать да косить, дома — терема рубить, умели холсты ткать, узорами их вышивать, а ещё Родину свою защищать от нашествий чужеземцев. А чтобы никто не смог их одолеть жили они дружно все рядом да ладом, по принципу «один за всех и все за одного»- вот и называли в старину людей, которые жили рядом и были близкими по крови, имели общих предков — родом». Слово « род», ребята, имеет несколько понятий, одно из них самое вам понятное — это общность людей, происходящих от общих предков. Место, где жил данный род, где родились представители данного рода, называлось родным или Родиной.

Слайд 1 . Звучит песня сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера “С чего начинается Родина?”

Ребята, а с чего, по-вашему начинается Родина?

А как называется наша Родина?

Слайд 2. Страна, в которой мы живём – Россия.

Наша родина Россия, большая великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, теплые края и холодные — это наша страна, наша Родина. Вот как сказал про Россию К. Д. Ушинский:

Слайд 3. « Отечеством мы зовем Россию потому, что жили испокон веку в ней отцы и деды наши. Родиной зовем мы её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком и всё для нас родно. Матерью — потому, что вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать, она защищает и бережёт нас от всяких врагов. Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека мать — одна у него Родина».

Народ слагал пословицы о своей Родине? Работа с пословицами.

2-й этап.

Трудно перечислить всё то, что стоит за этим ёмким словом РОДИНА. Родина! Это слово с детства знает каждый.

Есть на шаре земном разные края,

Только там, где отчий дом

Родина твоя!

Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

Для каждого из нас Родина имеет свое значение. А что для вас Родина?

— Место, где родился и вырос. — Родные люди. — Это место, где всегда поймут и примут в свой круг. — Это место, куда всегда хочется возвращаться. — Это люди, живущее рядом, которыми ты гордишься.

Слайд 4. Наша Родина – Алтайский край

А знаете ли вы легенду о том, как возник наш край?

Легенда гласит:

Однажды бог решил создать на земле Золотой Край – обитель мира и счастья. Он призвал Оленя, Сокола и Кедр и приказал каждому искать для себя лучшее место. Где сойдутся их пути, там и быть Золотому краю. Долго скакал по Земле Олень. Высоко поднимался в небо Сокол. Глубоко уходил корнями в землю Кедр. И, наконец, встретились они в стране, где всем троим было хорошо и вольно. Там и возник Край, название которого – Алтай.

Слайд 5. Алтайский край на карте занимает не так уж много места и найти его несложно. Посмотрите на карту — видите, в самом центре Евразии маленький желтый флажок. Это и есть Алтайский край. Конфигурация территории края напоминает развевающийся на ветру флаг. А желтый цвет выбран не случайно. Знаете ли вы от какого слова происходит »Алтай»? от тюркского »Алтын»- золотой.

Слайд 6 . Недаром слово Алтай переводится на русский язык « Золотые горы».

Слайд 7. Разнообразна и живописна природа края. Широкие просторы плодородных равнин, многочисленные реки и озера бескрайних степей сменяются белоснежными хребтами гор, огромными пастбищами и вековыми лесами.

Слайд 8. Озера края – это его глаза, смотрящие во Вселенную.

Слайд 9. Водопады и реки – его речь и песни о жизни, о красоте земли, гор.

Слайд 10. За сказочную красоту дано нашему краю такое выразительное название.

Слайд 11. «Алтайский край воистину чудесен.

Твой дар для ищущих сердец,

И все слова из лучших песен

Плетут грядущий свой венец…»

О каких чудесах Алтайского края идет речь?

Каким «даром» обладает наша малая Родина?

Физ.минутка.

На лугу растут цветы

Небывалой красоты

К СОЛНЦУ ТЯНУТСЯ ЦВЕТЫ

С ними потянись и ты

Ветер дует иногда

Только это не беда

Наклоняются цветочки

Опускают лепесточки

А потом опять встают

и по-прежнему цветут.

Наша алтайская земля вскормила многих известных людей.

Слайд 12. Навсегда вписаны в историю края их имена. »Богатство Алтая» – это в первую очередь люди, прославившие наш край. Каких выдающихся людей Алтайского края вы знаете?

В.М.Шукшин -едва ли на Алтае найдется более почитаемое имя и как актуально звучат сегодня его слова-предупреждения »Нам бы про душу не забыть…»

И.И. Ползунов, изобретатель первого в мире парового двигателя; Аносов П.П., металлург, создатель первой чугунно-паровой дороги. Здесь жили космонавты Г.С. Титов, В.Г. Лазарев;

В щедрой россыпи алтайских талантов нашего века немало и других имен: знаменитый оружейник М.Т.Калашников, М.С.Евдокимов, В.Золотухин и др.

Ребята! Мы живём на Алтае и, конечно, любим свой край. Да и как можно не любить тот уголок земли, где родился и живёшь!

Слайд 13. Где бы ни жил человек, куда бы ни забросила его судьба, в его сердце навсегда остаётся родной уголок.

Хочу Вас уверить, что, являясь жителями Алтая, вы можете этим гордиться.

Чтение детьми стихотворения « Родной Алтай»

Приложение 2. Есть на земле прекрасных мест немало,

Но все ж милей мне уголок родной.

Все называют его просто лишь Алтаем,

А я люблю и сердцем и душой.

Какая здесь красивая природа!

Какие здесь звенящие ручьи!

и здесь всегда, в любое время года

Ты можешь встретить солнышка лучи.

Я знаю, что для каждого на свете

Нет ничего родней, чем милый дом.

Нет ничего милей, чем летний ветер,

Когда бежишь по лужам босиком.

О, наш Алтай, ты муза для поэта.

Твои красоты я воспеть могу.

Но все твои просторы, и все это

Я гордо в своем сердце берегу.

От ваших улыбок в классе стало светлее и уютнее. Ваши теплые улыбки осветили все вокруг и даже записи на доске. Давайте прочитаем их.

»Все для тебя в родном краю!

Ты всех счастливее на свете» (Е.Трутнева)

»Мы пишем Родина с большой и пишем с малой буквы, но с одинаковой душой».

3-й этап.

Слайд 14. Давайте спросим себя, что мы знаем об Алтайском крае? Чем больше мы будем знать о крае, в котором живём, тем он нам будет дороже.

Высказывания детей:

Алтай – необозримые степи, горы, покрытые лесами, стремительные реки и зеркальная гладь озер, современные города с крупными промышленными предприятиями, села, старинные и молодые; разбегающиеся по разным направлениям линии железных дорог.

Алтай… он отличается таким разнообразием природных условий, которые едва ли найдешь в других уголках России.

Алтай…на территории нашего края могут разместиться такие государства, как Австрия, Бельгия, Дания и Португалия, вместе взятые.

Алтай – в переводе с тюркского языка означает « Золотые горы».

Алтай – жемчужина Сибири.

Алтай – как много в этом звуке, для сердца русского слилось, как много в нем отозвалось…

Алтай – наш общий дом.

Викторина:

Слайд 15. Столица – административный центр Алтайского края? (Барнаул)

Слайд 16. Год образования Алтайского края (1937)

Слайд 17. Назовите крупные реки края (Обь, Бия, Катунь)

Слайд 18. Кто из известных писателей жил на Алтае? (В. Шукшин, Л. Соболев и др.)

Слайд 19. Один из первых покорителей космоса был родом с Алтая, кто он? (Г. Титов)

Слайд 20. Какую ягоду на Алтае называют сибирским ананасом? (Облепиха)

Слайд 21. Курорт в Алтайском крае, знаменитый своими радоновыми водами. (Белокуриха).

4-й этап.

Молодцы! Хочется закончить наш разговор на поэтической ноте.

Ученики читают стихотворение А. Прокофьева

Нет на свете Родины милее,

Где других лазурней небеса,

Солнце ярче, звёзды всех светлее,

Где отрадны рощи и леса;

Нет на свете Родины дороже.

Надо всем нам делать для неё,

Чтобы день, который нами прожит,

Каждым часом радовал её.

Всюду все в её раздольях – наше.

Отдадим ей думы и дела

И кругом садами опояшем,

Чтобы вечно Родина цвела!

4. Итог.

Наш разговор подошёл к концу. Мне очень хочется верить, что он не прошёл впустую. А мы пожелаем друг другу новых знакомств с нашей малой Родиной.

Приложение 2. (Просмотр фильма)

Что вы узнали нового сегодня на нашем мероприятии? Что такое РОДИНА? Как нужно относиться к своей Родине?

5. Рефлексия

В стайке берёз, с лебединою схожей,

В птице, парящей легко в поднебесье,

В хлебной пыльце по-над утренней рожью

Чувствую родину, чувствую песню:

Каждой кровинкой,

Каждой травинкой

Чувствую родину – вечный Алтай!

Что изображено на доске? (берёза.) Если вам понравилось мероприятие, возьмите листик и прикрепите его на нашу березку.