Сценарий волшебник недоучка выпускной

Сценарий выпускного «Волшебник-Недоучка» 2022г.

Звучит вальс, входят мальчик и две девочки, выполняют под вальс движения.     01

Девочка 1: Притихли сегодня ребята с утра.

Прощания день: расставаться пора.

Девочка 2: И хоть навсегда мы сейчас расстаемся,

Друзьями, однако, навек остаемся.

Уйдем мы из сада, но будем скучать

Дошкольное детство свое вспоминать!

Мальчик: Года пролетели и день наш настал!

Вместе: И мы объявляем торжественный бал!

Торжественный вход выпускников в зал.  02

Под вальс из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь» девочки заходят в зал, держа корзинку с цветами, затем мальчики, выполняют танцевальные движения. По окончании дети встречают воспитателей, расходятся по залу. 03

Ведущая1: Сегодня вам чуть-чуть тревожно.

Сегодня радостно чуть-чуть.

И вас понять, конечно, можно,

Ведь перед вами новый путь!

Ведущая2: Он ждёт, зовёт, страшит немножко,

Манят великие дела,

Но пусть запомнится дорожка,

Что в садик каждый день вела!!!

Мальчик: Дорожка в садик –ты мой магнит,

Дорожка в садик-меня манит.

Я столько лет дорожкой этою ходил

Всегда я садиком любимым дорожил.

Я буду долго, еще скучать

И ждать минутки, что встретимся опять.

Девочка: Ты вспоминай меня дорожка, вспоминай

И новых ты друзей дорожка принимай

Пускай они полюбят садик, так как я

Мы вместе жили здесь, как дружная семья!

Песня «Жили-были» (сл. и муз. Л.  Горцуевой). 04

Дети убегают за шторки, берут шары с журавликом.

Ведущая 1: А сейчас всех приглашает нежный лирический вальс.

В день расставанья слеза набегает

Дети, словно птицы, «улетают» из гнезда от нас.

Вальс «Улетай» с журавлями  05

Воспитатели в центре зала.

Дети, отпустив шары, выстраиваются после песни полукругом.

Ведущая2: Ребята, помните, пять лет назад, как вы ходили в детский сад?

Ребёнок 1: Поступил я в детский сад – плакал, упирался,

Маму за руку держал, отпустить боялся…

Думал: будут обижать, маму не дождусь я,

Думал: может, мне сбежать? Ну чего ж я трусил?

Ну и маленький я был, ну и глупый кроха:

Детский садик не любил, думал: будет плохо.

Ребенок 2: Но воспитатели пришли,

Нас за собою повели.

Слезам сказали резко: «Стоп!»,

Жизнь превратив в калейдоскоп.

Ребенок 3: И тут начались заморочки:

Стали играть в матери-дочки.

Один друга в шкафу закроет,

Другой кран в туалете откроет…

Ребенок 4: Но потом мы дружить научились,

Убирать за собой приучились,

Незаметно артистами стали.

Нас везде выступать приглашали.

Ребенок 5: Мы теперь уже забыли,

Что «малявочками» были…

О многом можно вспоминать,

Но в школу нам пора шагать.

Посмотрите вы на нас:

Мы все – прелесть, просто класс!

И скажем мы сто раз подряд:

Все: «Тебя мы любим, детский сад!»

Песня «Это ж надо, ой-е-ей!»   06

Дети садятся на стульчики.

Входят малыши с портфелями (из портфелей торчат игрушки и горшок)

Малышка 1: Вы идете в первый класс, может быть, возьмете нас?

Мы портфели все собрали и из группы убежали.

Малышка 2: Мы с собою все собрали – две машинки, куклу, заю.

Всё в портфелях есть у нас, и горшочек про запас!

Малышка 3: Мы решили в «тихий час» Что нам в школу в самый раз!

Мы готовы в первый класс, провожайте лучше нас!

Ведущая 1: Что бы в школу вам пойти, нужно малость подрасти.

Малышка 4: Раз нельзя нам с вами в школу

Спляшем танец мы весёлый.

Танец малышей «Муси-пуси»  07

Ведущая 1: Ребята долго думали гадали,

Ну как малышек удивить.

Посовещались на досуге,

И дарят танец «Буги-вуги»!

Танец «Буги-вуги»  08

Ребенок: Малыши, малыши мы вам рады.

Хорошо, что вы пришли, примите подарки.

Дети поздравляют малышей, и они уходят. 09

Ведущая 1: Ребята, вот бы было хорошо, если бы прямо здесь, в зале начали происходить настоящие чудеса, исполнялись все ваши желания и праздник наполнился волшебным весельем.

Ведущая 2: А я знаю, как это сделать!

Ведущая 1: И как же?

Ведущая 2: Ребята, пригласим волшебника на праздник?  Он и исполнит, все наши желания.

Сейчас позвоним в Академию волшебных наук (берёт телефон, набирает номер).-  10

В записи: гудок телефона, голос: Здравствуйте, вы позвонили в Академию волшебных наук. В целях улучшения качества обслуживания все разговоры могут быть записаны. Если вы хотите превратиться в бабочку — нажмите 1, если вы хотите оказаться на Мальдивах – нажмите 2. Если вы хотите вызвать волшебника на дом нажмите 3.

Ведущая 2: Нажимаем три.

(Запись): Оставайтесь на линии и дождитесь ответа оператора. Ваша позиция в очереди — один.

Оператор: Академия волшебных наук слушает.

Ведущая 2: Здравствуйте, у нас выпускной праздник, и мы бы хотели пригласить к нам волшебника.

Оператор: К сожалению, все волшебники уже заняты.

Ведущая 2: Но нам очень надо. Пожалуйста, может, есть у вас ещё волшебники?

Оператор: Есть один волшебник, его никто не заказал. Мы можем вам его прислать, но….он ещё не закончил академию и…

Ведущая 2: Мы согласны! Присылайте к нам его скорее.

Оператор: Хорошо. Через пять минут волшебник будет у вас. Предупреждаю – жалобы и претензии потом не принимаются.

Ведущая 2: (В трубку) Спасибо! (Зрителям) Какие жалобы? Что она такое говорила? Ну, ладно. Главное, что через пять минут у нас будет волшебник.

Мальчик: А ну, ребята, все за мной! Танцуй пока молодой!

Танец общий «Танцуй»  11

Дети садятся на стульчики

Звучит музыка. Входит волшебник. 12

Волшебник: Приветствую всех, кого вмещает зал

По пробкам добирался, немного опоздал.

Я великий волшебник, чародей

Чем могу порадовать этих детей?

Ведущая1: Здравствуйте, уважаемый Волшебник! Мы вас очень ждали. У этих детей праздник, мы провожаем их в школу. И конечно, в такой торжественный день, дети мечтают о чём-то волшебном, не могли бы вы исполнить их желания?

Волшебник: Исполнять желания, это как раз моё любимое занятие. Кстати, посмотрите на мой головной убор. (Снимает) Это не простая шляпа, она волшебная, стоит только одеть её на голову любого человека и можно услышать, о чём думает этот человек.

Ведущая1: Значит с помощью этой шляпы мы можем узнать желания детей?

Волшебник: Конечно! Предлагаю узнать, чего хотят ваши дети. Начнём с этого мальчика. (Одевает шляпу на ребёнка) — 13

Вот бы дверь сейчас открылась

И Фея знаний появилась.

Ведущая1: Какое хорошее желание! Дорогой волшебник, сделайте так, чтоб у нас на празднике появилась Фея знаний.

Волшебник: Зачем она вам нужна? Давайте мысли другого ребёнка послушаем (пытается надеть шляпу на другого ребёнка.)

Ведущая1: (требовательно) Нет! Нужна! Наши дети в школу собираются. Им было бы очень хорошо познакомиться с Феей знаний, она все знает, детям в школе учиться помогает. Ребята, вы хотите познакомиться с Феей знаний?! (Дети отвечают) Так что, доставьте нам сюда Фею знаний.

Волшебник: Да без проблем! Закрывайте все глаза, начинаю колдовать! (в сторону) Если бы я знал, как это сделать?

Ведущая1: Что вы там бормочете?

Волшебник: Волшебное заклинание вспоминаю. Забыл что-то. А… вспомнил! У меня есть пригласительный билет на ваш праздник. Вот он! Сейчас я положу его в свой волшебный карман, скажу волшебное заклинание, и билетик окажется у Феи знаний. Она сразу же и придёт.

Ведущая1: Дайте-ка, посмотреть. (берёт билет, смотрит) Действительно, пригласительный билет на наш праздник.

Волшебник: Давайте его сюда. Кладу его в свой волшебный карман, и произношу заклинание: Трибиди-трабиди-да,

А ну-ка, Фея знаний, приди сюда!

Смотрим в карман – билета нет. Всё – он уже у Феи знаний. Сейчас она придёт, уже идёт, я слышу…

Звучит музыка. Входит Лень и Витя Лентяйкин (с портфелем в руках) —14

Лень: Кто это тут нас вспомнил?

Ведущая1: Здравствуйте, гости!

Лень: А мы здороваться не привыкли!

Ведущая1: А кто вы такие?

Лень: Я кто? Я, ребята, ваша лень. Хожу за вами словно тень. Кто хочет со мной подружиться и в лентяя превратиться? А? А это мой дружок, Витя Лентяйкин, еще тот ученик!

Ведущая1: Нашим детям такие друзья не нужны.

Лень: Да как это мы вам не нужны? Вы знаете, сколько у нас друзей двоечников-лентяев? Ого-го, сколько! вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап).

Это же ведь наши старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет папам).

Ведущая1: Всё равно не понимаю, кто вас сюда пригласил?

Лень: А это что? (Достаёт из кармана пригласительный билет) Вот. Приглашение на ваш праздник.

Ведущая1: (Забирает приглашение, обращается к волшебнику) Это что? Ты обещал нам Фею Знаний, а пригласил Лентяев?

Волшебник: Я не виноват! Не виноват. Это служба доставки приглашений все напутала. Они наверно адрес перепутали. У меня все заклинания на шпаргалке были записаны, я пока к вам добирался, где-то шпаргалку выронил.

Ведущая1: Так иди, найди свою шпаргалку. Ты без неё нам весь праздник испортишь.

Волшебник: Хорошо, хорошо, уже бегу.

Убегает

Ведущая1: Ну и волшебник нам достался. Ничего не умеет.

Лень: Замечательный волшебник! Я его давно знаю и давно-о-о с ним дружу.

Ведущая1: Так вот оно что? Оказывается, вы друзья?

Лень: Конечно. Ему учиться лень. Заклинания учить лень. Просыпаться на учёбу лень. На занятия ходить лень.

Ведущая1: Всё понятно! Нам достался волшебник Недоучка.

Лень: Совершенно верно… Стесняюсь спросить, а что у вас за праздник?

Ведущая1: Ребята вам сейчас расскажут в песне, послушайте.

Песня «Уходим в школу» Л. Мочаловой  15

Дети садятся на стульчики.

Лень: В школу? Ха-ха в школу! А где же ваши портфели?

Ведущая1: Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь! Твой дружок тоже в школу собирается?

Витя: Нет, я уже, ходил. Два раза в первый класс, три раза во второй и пять раз в третий.

Ведущая1: Так ты что, двоечник?

Витя: Да я не виноват, это мне учителя неправильные попадались. Да мне вообще надо молоко бесплатно давать только за то, что я эту тяжесть таскаю (показывает на портфель).

Ведущая1: А давай посмотрим, что в твоем портфеле, чем ты в школе занимаешься?

Витя вытаскивает из портфеля вещи

Витя: Ну… тетради там, книжки, ручки. … А вот самое главное… (достаёт буханку хлеба)

Ведущая: Хлеб, зачем с собой берёшь?

Витя: В школе с голоду помрёшь! (Достаёт наушники и чупа-чупсы)

А это наушники – чтобы на уроке нескучно было.

Чупа-чупсы – чтобы сладенького на весь день хватило (Достаёт носок)

Ведущая1: Ну, а это что?

Витя: О, так это же мой носок! Я его с прошлого года ищу!

Ведущая1: Всё нам ясно, ты неряха и лентяй! И портфель у тебя тяжёлый только потому, что в нём много ненужных вещей.

Витя: Ой, как будто вы знаете, что надо носить в портфеле.

Ведущая1: Конечно, знаем. Правда, ребята?

Игра «Собери портфель»  16

Во время игры Витя мешает, подсовывает ненужные вещи

Витя: Ой, ой, ой! Какие правильные! Учиться я не хочу, а петь и танцевать я и так умею!

Ведущая: Ну, раз ты и так все умеешь, иди, весели нас!

Витя: А че сразу я?!

Я лучше посижу,

Да на ваш танец погляжу!

Танец «Тапати-Тапата»  17

Дети садятся на стульчики.

Лень: Что-то, мне это всё не нравится. С ними нам не подружиться!

Предлагаю быстро смыться!

Уходят

Ведущая1: Вот и замечательно. Нашим детям такие друзья-товарищи не нужны.

Ведущая2: (обращается к другому ведущему) Кем станут ребята спустя много лет?

Найдут ли они свой счастливый билет?

Сценка «Мечтатели» 18

Выходят 6 детей, берут подушки, садятся на корточки, лицом к зрителям.

1 ребёнок: Снова спать! Одно и то же!

Кто придумал «тихий час»?

Целых 2 часа лежишь, притворяешься, что спишь!

А я спать не собираюсь, можно молча полежать,

Главное, не схлопотать!

2 ребёнок: Молча? Так неинтересно, предлагаю помечтать,

Кто кем в жизни хочет стать!

Я бы в магазин пошла,

Продавать игрушки.

Приглашаю вас с собой,

Милые подружки!

3 ребенок: Я моделью скоро стану,

Платье длинное достану,

Надену чёрные чулки,

И туфли — «шпильки» — каблуки.

Очень-очень стать хочу

Топ-моделью броской.

Но бабуля говорит,

Что они все «доски»!

4 ребенок: Не о том вы говорите!

Режиссёром быть хочу!

Я сниму такие фильмы!

Я такого накручу!

5 ребёнок: Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе – «Джип» покруче!

6 ребенок: А я буду… что такое? Закрываются глаза…

Буду я пока ребёнком, буду маленьким пока.

1 ребёнок: Эй, тревога! Всем молчать! Воспитатель идёт! Спать!

(Все из сидячего положения быстро ложатся и закрывают глаза)

Воспитатель –ведущая2: Посмотрите-ка на них, спать не собираются.  ——19

Надо мною целый час просто издеваются.

Голова уже трещит! Кто болтает?

Кто не спит?

Все: Мы не знаем это кто, потому что спим давно!

Поклон, дети подушки убрали, сели на стульчики.

Звучит музыка, вбегает Волшебник. —20

Волшебник: Вот! Вот! Я нашёл свою шпаргалку! Теперь могу кого хотите на праздник пригласить.

Ведущая2: Спасибо, не надо. Ну-ка, дай я твою шпаргалку посмотрю. (Берёт шпаргалку, рассматривает) Так это же чек из Магнита. Кто-то выбросил, а ты подобрал.

Волшебник: Какой ещё чек? Это моя шпаргалка. Она точно такая была. Отдайте мне мою шпаргалку. И не мешайте колдовать. Мне лучше знать, что это за бумажка. (Забирает)

(бормочет, как бы читая шпаргалку) Всё! Готово!

Под музыку в зал входит Вовка.   21

Вовка: Хочу мороженое, хочу пирожное!

Волшебник: Ой, кто это? По-моему, я не то наколдовал!  Это я просто тихо и без выражения прочитал заклинание…

Испуганный Волшебник пятится назад, а потом и вовсе тайком уходит.

Ведущая2: Что тут удивительного? Ты же Волшебник- Недоучка. Нам, твоя подруга – Лень, всё про тебя рассказала.

Разгильдяй какой-то к нам явился!?

Вовка: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!

Ведущая2: А кто же ты?

Вовка: Я – Вовка Морковкин Привет всем! А это я где?!  

Ведущая2: Ты в детском саду, ребята в школу собираются и тебя с собой могут взять.

Вовка: В школу, да вы что? Опять школа! Слушать о ней ничего не желаю! Я уже там был. Там скучно!

Ведущая2: А давай посмотрим, каким веселым бывает день школьной жизни.

Музыкальная сценка «Один день из школьной жизни». —— Папка

Вовка: Какие они артисты! И в театр ходить не надо. А мне не надо ничему учиться. У меня вот чего есть! (показывает на сундук) Если бы у вас такое было, вы бы тоже в школу не пошли. Эй, двое из ларца, разные с лица! Где вы там! (ждет, потом открывает сундук) ну вот, опять их на месте нет (кричит) Э-э-эй, двое-е-е из ларца-а-а!

Два «болвана» вбегают в зал.—22

Болван 1: Что, хозяин надо?

Вовка: Есть хочу! Сладкого хочу! Морожного… (болваны подскакивают и начинают загибать Вовке пальцы) Вы чего, и пальцы за меня загибать будете?

Болваны: Ага!

Вовка: Ну ладно, тогда мороженое, пирожное, печенье, вафли, конфеты…

Садится на пенёк, складывает руки, закрывает глаза и ждёт чудо. Двое достают пирожное, мороженое, конфеты и начинают есть. Вовка открывает глаза, всё «проплывает» мимо него прямо в рот двоим из ларца.

Вовка: Э_э-э! Аллё! Вы чего, за меня и есть будете?

Болваны: Ага!

Вовка: Ничего вы не умеете, убирайтесь обратно в ларец!

Болваны пытаются влезть в сундук, ничего не получается, убегают.

Ведущая2: Вова, а ты любишь мороженое?

Вовка: Да, очень.

Ведущая2: Тогда попроси столько мороженого, сколько ты хочешь.

Вовка: Ух ты, хоть сколько?

Ведущая2: Да, да..проси, сколько ты хочешь.

Вовка: Тааак, сколько бы мне попросить, я хочу 5 мороженов!

Выкатывают столик с мороженым. Вовки дают 3 мороженого

Ведущая2: Ну как, ты доволен?

Вовка: Ух ты, сколько у меня теперь мороженого (радуется)

Ведущая2: Ребята, а давайте посчитаем, сколько у Вовки мороженого.

(дети считают, выясняется, что ни 5, а 3 штуки).

Вовка: Это что получается, меня обманууули…так ни честно.

Ведущая2: Вот видишь Вовка, а если бы ты знал математику, то тебя никто не смог бы обмануть.

Вовка: (обиженно) подумаешь математика…не хочу и так сойдёт.

Ведущая: Ну а что же ты тогда хочешь?

Вовка: Веселиться хочу, бегать, играть.

Ни к чему быть грамотеем,

Лучше поиграйте вы со мной!

Игра «Охота за пятерками»—23

Вовка: Вот это другое дело! Ну, рассмешили так рассмешили! Веселая игра! Мне понравилась!

Вовка: А сюрприз хотите?

Дети: Да!

Вовка достает из кармана и расстилает на полу веревку

Аттракцион “Веревочка”—-24

Под музыку дети ходят вокруг веревки, положенной на пол, на окончание музыки встают на веревку, кто не поместился, выходит из игры, с каждым разом веревка складывается пополам, вчетверо и т.д. Вовка прогрывает.

Вовка: Стыдно, ребята, мне очень, потому что я понял: ничего-то я не умею делать! Надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся 1 сентября!

Убегает

Ребенок: Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас,

Вместе с нами наша дружба,

Переходит в первый класс.

Песня «Саша и Наташа»   25

5 пар поют и инсценируют песню

В зал вбегает Волшебник—26

Волшебник: Ох, ну и денек сегодня выдался! Чуть волшебную шляпу не потерял!

Ведущая1: Лучше тебе вообще быть без нее. Ведь шляпа умеет все, а ты без нее – ничего! Я думаю, ребята со мной согласятся, что она должна быть при умной голове! Правда, ребята?

Волшебник: Я хочу перед вами извиниться. Я действительно плохой Волшебник – Недоучка. Испортил вам весь праздник.

Ведущая1: Не расстраивайся. Главное, что ты это понял. Тебе надо исправиться, и тогда всё будет хорошо.

Волшебник: Я так и сделаю. Буду стараться, не буду лениться, изучу все науки. Потом поступлю в Академию волшебных наук и стану первоклассным волшебником! До свидания, ребята.

Уходит

Ребенок: Наши родители что-то взгрустнули,

Час расставанья настал.

Мы хотим их удивить,

И свой танец «Танго» подарить.

Танец «Танго» (4 пары)—27

Ребенок1: Ну, вот и всё, нам надо расставаться.

Ну, вот и всё, нам плакать, иль смеяться?

Беспечно жили – столько лет мы с Вами:

Поймём мы это позже, лишь с годами!

Ребенок2: В час расставанья скажем откровенно:

Вам было с нами тяжело, наверно…

Простите нас, не слушались, шалили,

Но верьте нам:

Мы очень Вас любили!

Ребенок3: Спасибо всем, кто нас учил,

Заботился о нас,

Кто отдавал нам много сил

Готовил в первый класс!

Песня «Фотографии» А. Чугайкиной — 28

Ведущая2: Летите, летите навстречу ветрам,

Пусть горы и море и штормы и штили,

С небесных высот вы помашете нам!

…И главное,… чтоб детский сад не забыли.

Танец с полотнами «Небеса»—29

Ведущая2: Пускай мы расстаемся, здесь не забудут вас.

На память вам останется прощальный танец от нас.

Воспитатели танцуют «Детсадовская кадриль»  —-30

Звучат фанфары 31

Ведущая1: А сейчас волнительный момент:

Вручается первая в жизни награда –

Диплом «С окончанием детского сада».

Вручаются дипломы и подарки детям. 32

Поздравление заведующей

Поздравления от родителей.

Ведущие: Возьмите шарик свой счастливый,

Как знак свершенья и удачи.

Пусть он все беды унесет,

С ним начинайте свой полет!

Дети берут шарик и выстраиваются по разным дорожкам.—33

Девочка: Ребята, давайте на прощанье загадаем все желанья!

Ребенок1: У меня желаний много,

В школе мне нужны друзья.

Ребенок2: И хорошие отметки, тоже загадаю я!

Ребенок3: Интересных всем уроков!

Ребенок4: Умных, добрых педагогов!

Ребенок5: Переменок всем веселых!

Ребенок6: Близко возле дома – школу!

Ребенок7: Вкусных булочек в буфете!

Ребенок8: Новых книжек нужных детям!

Ребенок9: Чтоб портфель легко носился!Все дети: Чтобы садик не забылся! Звучит вступление песни «На Счастье» дети с шариком выходят из зала. —— 34

Цель:

• Развивать певческие навыки.
• Развивать и закреплять навыки танцевальных движений.
• Совершенствовать навыки художественного исполнения различных ролей
  (образов).
• Повысить мотивацию к обучению в школе.
• Продолжать формировать чувство сопереживания, воспитывать
  доброжелательность и отзывчивость.

Роли исполняют:

Ведущие, Вождь, Бармалей – взрослые.
Волшебник-недоучка, Дикари, Лентяи, Золушка, Принц,
Красная Шапочка, Серый волк – дети.

Ход мероприятия

В зал входят ведущие. Звучат фанфары.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие родители!

Ведущий 2: Здравствуйте, уважаемые гости, коллеги! Мы рады приветствовать
вас! Сегодня наш детский сад открывает свои двери для традиционного праздника,
посвященного нашим маленьким выпускникам, будущим первоклассникам!

Ведущий 1:

Пусть громко музыка играет
Фанфары радостно звучат,
Сегодня праздник удивительный,
Встречайте наших дошколят!

Ведущий 2: Выпускники детского сада «Улыбка» – 2011 года.

Звучит «Менуэт», музыка Боккерини.

(Под торжественную музыку дети заходят парами и выстраиваются полукругом в
середине зала. Ведущие называют их фамилии и имена.)

Дети:

Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, садик наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали праздник наш выпускной.
Праздник для нас очень важный сегодня-
Прощания миг настаёт,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет!
Не простые мы детишки,
Мы – выпускники!
Непоседы-шалунишки
Быстро подросли.
В детский сад мы все ходили,
Много лет подряд,
И сегодня провожает
В школу он ребят!

Песня: «Песенка расставания», слова и музыка Н.М. Куликовой.

Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит
И гордимся мы сегодня
Словом важным «Выпускник»!
Мы покидаем детский сад,
Как воробьишек стая,
И даже дворник загрустил,
Дорожки подметая.
Дошколёнок! Дошколёнок-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня.
Встану завтра рано-рано
И с утра – школёнком стану!
За игрушки я волнуюсь
И хочу у вас спросить
Будут также дошколята,
Как и мы, их всех любить?

Песня: «Прощальная песня», слова Ершовой, музыка Г.Швец

Ведущий 1: А сейчас мы исполним прощальный танец «Колыбельная для
игрушек».

Танец: «Колыбельная для игрушек», CD-диск «Лимонадный
дождик».
(Дети садятся.)

Ведущий 2: Наши дети приготовили для вас стихи.

Индивидуальное чтение стихов.

Ведущий 1: А сейчас дети исполнят танец «А ты меня любишь?».

Танец: «А ты меня любишь?», слова А.Шамуилова, музыка Dj Slon & Ангел.
(Под звуки песни «Волшебник – недоучка», слова Дербенёва, музыка Зацепина,
выбегает Волшебник-недоучка.)

Волшебник-недоучка: Уф, еле-еле убежал.

Ведущий 2: Извините, кто вы и откуда вы убежали?

Волшебник-недоучка: Я – ученик школы волшебства, Волшебник-недоучка. Я
сбежал из школы, надоело мне учиться, хочу жить без забот. А вы, кто такие?

Ведущий 2: Это ребята – будущие школьники. Они скоро пойдут учиться.

Волшебник-недоучка: Учиться? Да вы что? Это скучно, неинтересно.

Ведущий 2: Ребята, разве много знать, это скучно? Наши дети умеют читать,
считать, разве это неинтересно?

Волшебник-недоучка: Это кто умеет читать и считать? Это они? Вот я –
великий волшебник всех наук.

Ведущий 2: А хвастаться некрасиво. Сейчас мы тебя проверим. Ребята, а вы
мне помогайте.

1 задача: Под деревом четыре льва, один ушел, осталось …
2 задача: Мышь считает дырки в сыре, три плюс два, всего …
3 задача: Нашел пять ягодок в траве и съел одну, осталось …
4 задача: Вновь ответить вас попросим, пять плюс пять, в итоге …

(Волшебник-недоучка отвечает неправильно, а дети исправляют.)

Ведущий: Волшебник-недоучка, ты понял, что без знаний нельзя прожить?

Волшебник-недоучка: Проживу как-нибудь. Я придумал машину-звездолет, она
меня доставит на такую планету, где можно и без учебы прожить.

Ведущий 2: Что же это за планета такая?

Волшебник-недоучка: Это планета дикарей. Живи себе там, на диких зверей
охоться, ни о чем не думай.

Ведущий 2: Ребята, а вы хотели бы побывать на планете дикарей? Мне
кажется и там без знаний и умений не обойтись. Ну что, Волшебник-недоучка
возьмешь нас с собой?

Волшебник-недоучка: С удовольствием. К отправлению готовы? Сейчас я нажму
на этот пульт (Нажимает на пульт, звучит космическая музыка, появляется дикий
бык и дикари.)

Танец дикарей.
(Бык убегает.)

Вождь: Опять упустили быка. Учишь вас, учишь, а вы всё неправильно
делаете. Ой, а это кто? Не наши. Чужаки – защищайтесь.

Ведущий 2: Не волнуйтесь, великий вождь и вы, многоуважаемые дикари. Мы
прибыли с планеты Земля. Скажите, пожалуйста, можно ли прожить на вашей планете
без знаний и без забот.

Дикарь 1. Нет, без знаний и умений здесь не прожить.

Дикарь 2.. Мы должны уметь разводить огонь.

Дикарь 3. Мы должны знать повадки диких зверей.

Дикарь 4. Мы должны уметь выращивать хлеб и овощи.

Дикарь 5. Мы должны уметь строить себе жилище.

Волшебник-недоучка: Стойте, стойте, опять уметь, знать. Надоело!

Вождь: Но, самое главное, мы должны уметь дружить, без друзей нам не
прожить. А лентяи и бездельники нам здесь не нужны.

Ведущий 2: Великий Вождь, а наши ребята тоже умеют дружить, и девочки и
мальчики. Давайте поиграем в игру «Найди себе пару».

Игра: «Найди себе пару».

Ведущий 2: Ну что, Волшебник-недоучка, ты понял, что без знаний не
прожить?

Волшебник-недоучка: Нет, все равно я найду такую планету, где можно
прожить без забот. Отправлюсь-ка я на планету сказок.

Ведущий 2: Ребята, полетим на планету сказок? А на прощанье давайте мы
станцуем с милыми дикарями.

Шуточный танец: «Сара-Барабу», « Ритмика для детей», Т.И. Суворовой.
(Дикари уходят.)

Волшебник-недоучка: Хотим очутиться на планете сказок! (Нажимает
пульт, звучит космическая музыка).

Ведущий 2: Где же мы оказались? Никого нет. Какой-то сундук!
(Открывает, в нем письмо).

Письмо.

Планета сказок откроет свои двери только для тех, кто хорошо знает сказки.
Отгадайте эти загадки и сказочные герои появятся перед вами.

Иванушку стрела на болото привела,
Поймала стрелу не простая кукушка, поймала стрелу ту … (Царевна-лягушка)
Мальчик – луковка всегда добрым людям помогает,
Злой же повстречавшись с ним, только слезы проливает… (Чиполлино)
Живет в избушке такая старушка:
В ступе летает, помелом погоняет,
Нос крючковат, костяная нога, зовут ту старушку… (Баба-Яга)
То прекрасною Жар – птицей, то конём, то вдруг девицей,
Птицей над землей летал и Иванушку спасал? (Серый волк).

(Звучит волшебная музыка, появляется Золушка и Принц.)

Золушка:

В сказке я на бал попала,*
Туфельку там потеряла.

Принц:

Я полсвета обошел,
Свою Золушку нашел.

Ведущий 2: Здравствуйте Золушка и Принц, куда вы так бежите?

Золушка: Ой, не вовремя вы попали на планету сказок. Злой Бармалей
похитил волшебные сказочные часы. Если они остановятся, то все сказки исчезнут.

(Вбегают Красная шапочка и Серый волк.)

Красная шапочка: Ой, беда, беда, беда. Бармалей идет сюда.

Волк: Вы ребята, помогите, от беды нас всех спасите

Ведущий 2: Вы пока спрячьтесь среди ребят, а мы постараемся вам помочь.

(Появляется Бармалей.)

Бармалей:

Я кровожадный, я беспощадный,
Я злой ужасный Бармалей.
И мне не надо ни шоколада, ни мармелада,
А только маленьких детей.

А вот и детишки, сами ко мне пожаловали. Будет мне и завтрак, и обед и ужин.

Ведущий 2: Уважаемый Бармалей, это будущие школьники. Они очень многое
знают и умеют.

Бармалей: Ха-ха-ха, а я повелитель сказочных часов, теперь все сказки в
моих руках. Вот они мои часики. Стоит мне их перевернуть и все сказки сразу
исчезнут.

Ведущий 2: И что, милый Бармалейчик, сказкам никак нельзя помочь?

Бармалей: Можно, если выполнить одно задание, но оно очень сложное.

Ведущий 2: Скажи нам, пожалуйста.

Бармалей: Ишь чего захотели. Хотя, вы все равно никогда с ним не
справитесь. Если из этих слов сложить названия известных сказок и прочитать их,
то часы потеряют свою волшебную силу.

Ведущий 2: Ребята, давайте попробуем сложить названия сказок, и ты,
Волшебник-недоучка, и вы, сказочные герои помогайте.

Дети выкладывают названия сказок: «Красная шапочка», « Три поросенка», «Малыш
и Карлесон», «Три медведя» и др.

Бармалей: Ну и что вы там выложили. Но это невозможно. Мои часики, теперь
вы никому не причините зло. Ах, я несчастный. Пойду, поплаваю со своим любимым
крокодильчиком. Может быть, это меня успокоит. (Убегает).

Золушка и Принц: Спасибо вам, друзья.

Ведущий 2: Мы рады были вам помочь. Ребята давайте пригласим сказочных
героев на шуточный танец «Чик и Брик».

Танец: «Чик и Брик», «Танцевальная ритмика для детей», Т.И. Суворовой.
(Сказочные герои прощаются и уходят.)

Ведущий 2: Ну, что Волшебник-недоучка, ты понял, что без знаний не
прожить?

Волшебник-недоучка: Я нашел еще одну планету, где точно не нужны знания.
Это планета бездельников и лентяев.

Ведущий 2: Ну что, ребята, полетим?

Дети: Да.

Ведущий 2: Ну, Волшебник-недоучка, нажимай на свой пульт.

(Нажимает пульт, звучит космическая музыка).

Ведущий 2: Ребята, что-то никого нет.

(Под звуки музыки выходят два лентяя.)**

Первый лентяй: Ох, скукотища кошмарная!

Второй лентяй: Э-хе-хе, скукота!

Первый лентяй: Сыграем в мою любимую игру «Тябе-Мяне»

Второй лентяй: А ты не будешь меня обижать?

Первый лентяй: Все от тебя зависит. (Достает карточки двух цветов
красные и черные, раздает их.) Это тябе! Это мяне! Это опять мяне! Это можно
тябе! Это всегда мяне! Ну вот, а ты боялся!

Второй лентяй: Так у тебя больше! Ты меня опять надул, коротышка
несчастная!

Первый лентяй: Что? Коротышка? Ах ты, верста коломенская!

Второй лентяй: Да я тебя… Да я тебя…

Ведущий 2: Ребята, мне кажется, мы должны вмешаться. Что вы делаете?
Успокойтесь!

Второй лентяй: Чаво это раскричались?

Первый лентяй: Чаво, чаво, не чавокай! Это ж новенькие прибыли. Давно у
нас пополнения не было. Приветствуем вас, дорогие друзья! Планета бездельников
ждет вас! Ура!

Ведущий 2: С вами нам не по пути, в школу надо нам идти! Сегодня наши
ребята прощаются с детским садом, теперь они пойдут в школу, в первый класс.

Первый лентяй: Куда, куда? В школу?

Второй лентяй: Детский сад, школа, что это такое, мы не знаем.

Ведущий 2: Сейчас наши ребята вам все расскажут. Ребята, что такое
детский сад?

Ребенок 1.

Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте,
И размер-то небольшой.

Ребенок 2.

А страну назвали эту
Очень просто – детский сад,
Дом, в котором с нетерпеньем
Ожидают всех ребят
В садике нас привечают,
Этикету обучают,
Размышлять и рассуждать
И друг другу помогать.

Ведущий 2: А еще в детском саду учат мечтать.

Первый лентяй: Мечтать? О чем же вы мечтаете?

Второй лентяй: Вот я мечтаю, чтобы меня поили, кормили, а я бы лежал себе
и ничего не делал.

Ведущий 2: Ребята давайте споем песню о наших мечтах.

Песня: «Мечты», музыка и слова Л. Олифировой.

Первый лентяй: Ну, что такое детский сад мне понятно, а что такое школа?

Ведущий 2: Ребята, что такое школа?

Ребенок 3.

Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс.

Ребенок 4.

Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это место, где узнаешь
Обо всем на свете.

Ребенок 5.

О таблице умножения,
О глаголах и спряженьях,
Про планеты и моря,
И что круглая Земля.

Первый лентяй: А в этой школе играть можно?

Второй лентяй: Там весело?

Ведущий 2: В школе очень интересно, а в перемену и после уроков можно
играть с друзьями. Давайте поиграем в игру аплодисменты. Если услышите слово
«один», хлопайте в ладоши один раз, если услышите слово «два», то два раза, и
так далее.

Проводится игра.

Жил – был один (1) капитан. Было у него два (2) помощника. И были у них три
(3) моторные лодки, четыре (4) весла и пять (5) спасательных кругов, а пока они
плавали, наступила тысяча первая ночь…

Ведущий 2: Молодцы. Ну, а теперь, ребята, нам пора возвращаться.
Ну, а ты Волшебник-недоучка, остаешься?

Волшебник-недоучка: Нет, ребята, я с вами. Я понял, что жить без забот и
ничего не делать – это совсем неинтересно.

Первый лентяй: Возьмите нас с собой.

Второй лентяй: В эту самую школу. Скучно нам здесь одним.

Первый лентяй: Мы тоже хотим многое узнать и с ребятами играть.

Ведущий 2: Ребята, ну что возьмем с собой лентяев.

Дети: Да!

Ведущий 2: А вы не будете лениться? Волшебник, нажимай на пульт. (Звучит
космическая музыка). Вот мы и дома.

Первый лентяй: Ой! А это кто такие?

Второй лентяй: Где?

Первый лентяй: Да вон там сидят.

Ведущий 1: Это наши родители! Все эти годы они волновались, переживали
неудачи, радовались успехам своих детей.

Лентяи: Мы пойдем готовиться к поступлению в школу. До свидания!

Ведущий 1: Вот и наступил час прощанья. Я предоставляю слово нашим
выпускникам.

Ребенок 1.

Всем, кто рядом с нами был,
Нас воспитывал, растил,
Проявлял о нас заботу,
Делал разную работу.

Ребенок 2.

Всем, кто нас доброму учил,
Кто нас кормил, кто нас лечил,
И тех, кто просто нас любил.
Мы от души…

Все вместе: Благодарим!

Песня: «Прощальная песня», слова и музыка В. А Некрасовой.

Журнал «Колокольчик», № 42, 2009 г.

Ведущий 1: Приглашаю всех на прощальный танец. (Звучит вальс).

Примечание:

* – слова персонажей взяты из журнала «Колокольчик», № 42, 2009, стр. 19.
** – часть сценки взята из журнала «Музыкальная палитра», №1, 2010 г.

«Волшебник – недоучка»

Звучит музыка (А. Рыбников «Тема Мечты»),

выходят ведущие

1 ведущая:

Как зал наш красив, как наряден и светел,

Как будто встречает почетных гостей.

И гости – родные, любимые дети,

Которые стали немного взрослей!

2 ведущая:

Он видел немало, наш зал музыкальный,

И смехом детей оглашал он не раз,

Сегодня он бал нам подарит прощальный,

Последний сюрприз приготовил для нас.

1 ведущая:

Сюда проститься с детским садом

Спешат дошкольники с утра.

Мы их торжественно встречаем

Аплодисментами, друзья!

Дети выходят в зал с шарами.

Упражнение с шарами.

Перестраиваются.

1

Дети:

Детский сад наш, до свиданья!

Мы уходим в первый класс.

Хоть и грустно расставанье,

Не волнуйся ты за нас.

Все нарядны и красивы,

Элегантны и скромны.

Кто же мы, ответьте дружно?

Дети: Это мы, выпускники!

Кто сегодня пополняет

Первоклассников ряды?

В школу осенью уходит

Дети: Это мы, выпускники!

Воспитателям любимым,

Благодарны от души,

Кто спасибо говорит им?

Дети: Это мы, выпускники!

Мы прощаемся с тобой, детский сад.

Видишь – годы, будто птицы, летят.

Мы прощаемся с тобой. Неужели

Мы с ребятами уже повзрослели

А давно ли мы пришли малышами,

Прижимаясь крепко-накрепко к маме.

2

Нам казалось, время долго продлиться….

Только годы вот летят, будто птицы.

Вот и школьная пора у порога,

Ждут нас новые пути и дороги

Наш второй любимый дом – до свиданья!

О тебе сейчас споем на прощанье!

Песня

Сегодня мы – выпускники,

Уже не дошколята.

Нас ждут весёлые звонки

И новые ребята.

Пройдём мы в незнакомый класс

По коридорам школы.

Прощай, наш садик, мы не раз

Тебя с улыбкой вспомним.

Из сказочной страны с названьем детство

Придётся всем когда-то уходить.

Но, той страны, где жили по соседству

И смех, и слёзы нам не позабыть.

Песня

Дети идут парами , останавливаются, музыка

затихает. Пара, которая стоит ближе к зрителям,

ведёт диалог.

3

Музыка продолжается, следующая пара общается

друг с другом и т. д.

1-я пара:

– Как жаль (имя) расставаться навсегда…

– Ты вспоминай меня, ……., хоть иногда.

2-я пара:

– Я буду по тебе скучать, …….

– Соскучишься, звони мне на мобильный.

3-я пара:

– Позволь ……, тебя увидеть снова.

– На фотографии меня увидишь, …….., ты скоро.

4-я пара:

– Твой образ очень дорог мне, ……..

– Ну что же, …….., пиши с меня картину.

5-я пара:

– Пусть в школе, ……., всё будет, словно в сказке. –

Спасибо, вам, …….., за добрые слова и ласку.

Под музыку проходят на свои места

4

1 Вед:

Дорогие ребята, вот и наступил ваш выпускной

праздник в детском саду. Последний раз мы

собрались все вместе в этом нарядном зале.

И, конечно, нам хочется, чтобы этот праздник

запомнился вам на всю жизнь. Вот бы было хорошо,

если бы прямо здесь, в зале начали происходить

настоящие чудеса, исполнялись все ваши желания и

праздник наполнился волшебным весельем.

2 Вед: А я знаю, как это сделать!

1 Вед: И как же?

2 Вед: Нужно позвонить в Академию волшебных

наук и пригласить к нам на праздник волшебника.

Он и исполнит, все наши желания.

1 Вед: Правильно. Так и сделаем. Ребята, пригласим

волшебника на праздник? Сейчас позвоним в

Академию волшебных наук (берёт телефон, набирает

номер).

Гудок телефона

Голос

Здравствуйте, вы позвонили в Академию

волшебных наук. В целях улучшения качества

обслуживания все разговоры могут быть записаны.

Если вы хотите превратиться в бабочку — нажмите 1,

если вы хотите оказаться на Мальдивах – нажмите 2.

Если вы хотите вызвать волшебника на дом

нажмите 3.

5

Вед: Нажимаем три.

Голос:

Оставайтесь на линии и дождитесь ответа оператора.

Ваша позиция в очереди — один.

Оператор:

Академия волшебных наук слушает.

Вед:

Здравствуйте, у нас выпускной праздник, и мы бы

хотели пригласить к нам волшебника.

Оператор:

К сожалению, все волшебники уже заняты.

Вед:

Но нам очень надо. Пожалуйста, может, есть у вас

ещё волшебники?

Оператор:

Есть один волшебник, его никто не заказал. Мы

можем вам его прислать, но….он ещё не закончил

академию и…

Вед:

Мы согласны! Мы согласны! Присылайте к нам его

скорее.

Оператор: Хорошо. Через пять минут волшебник

будет у вас. Предупреждаю – жалобы и претензии

потом не принимаются.

6

Вед: (В трубку)

Спасибо! (Зрителям) Какие жалобы? Что она такое

говорила? Ну, ладно. Главное, что через пять минут

у нас будет волшебник. Предлагаю не терять

времени даром, и пока мы ждём волшебника

послушать песню и потанцевать.

Песня соло

Вед:

Что-то наш волшебник задерживается. Пять минут

уже прошло, а его всё нет.

Звучит музыка. Входит волшебник.

Волшебник:

Приветствую всех, кого вмещает зал

По пробкам добирался, немного опоздал.

Я великий волшебник, чародей

Чем могу порадовать этих детей?

Вед:

Здравствуйте, здравствуйте уважаемый Волшебник!

Мы вас очень ждали. У этих детей праздник, мы

провожаем их в школу. И, конечно, в такой

торжественный день, дети мечтают о чём-то

волшебном, не могли бы вы исполнить их желания?

Волш:

Исполнять желания, это как раз моё любимое

занятие. Кстати, посмотрите на мой головной убор.

(Снимает) Это не простая шляпа, она волшебная,

7

стоит только одеть её на голову любого человека и

можно услышать, о чём думает этот человек.

Вед:

Значит, с помощью этой шляпы мы можем узнать

мысли и желания детей?

Волшебник:

Конечно! Предлагаю, не тратить время даром и

узнать, чего хотят ваши дети. Начнём с этого

мальчика. (Одевает шляпу на ребёнка)

Вот бы в праздник для красы

Всем веснушек на носы.

Волшебник:

У ваших детей и так веснушки на носах. Послушаем

другие мысли. (девочке)

Вот бы каждый из ребят

Оценил бы мой наряд.

Мальчики на танец пригласили

И мы в танце закружились.

Волшебник:

А ну, покажись, покружись? Классный наряд.

Красавица!

Парный Танец

Волшебник:

Послушаем дальше…(Мальчик)

8

Вот бы маленьким остаться

С садиком не расставаться.

Волшебник:

Это какое-то странное желание. Пора слушать

мысли других детей (к Саше)

Хочу на фортепиано я сыграть

Свой талант всем показать

Выступление Саши.

Волшебник:

Давайте еще послушать мысли других детей.

Вот бы дверь сейчас открылись

И мы в сказке очутились.

Вед:

А вот это очень хорошее желание. Дорогой

волшебник, сделайте так, чтоб у нас на празднике

появились сказка.

Волшебник:

Зачем она вам нужна? Давайте мысли другого

ребёнка послушаем (пытается надеть шляпу на

другого ребёнка.)

Вед: (требовательно)

Нет! Нужна! Наши дети хотят, правда, ребята?

Вот, хотят! Так что, доставьте нам сюда сказку.

9

Волшебник:

Хорошо, хорошо! Сейчас, доставлю (в сторону)

Если бы я знал, как это сделать? Где моя шпаргалка?

(ищет по карманам)

Вед:

Что вы там бормочете?

Волшебник:

Волшебное заклинание вспоминаю. Забыл что-то.

Ребята, вы знаете какие-нибудь волшебные слова?

Подскажите? Дети подсказывают. А.., я кое — что

вспомнил! У меня есть пригласительный билет на

ваш праздник. Вот он! Сейчас я положу его в свой

волшебный карман. Мы с ребятами скажем

волшебное заклинание, и билетик окажется у них.

Они сразу же к нам придут.

Вед:

Дайте-ка, посмотреть (берёт билет, смотрит)

Действительно, пригласительный билет на наш

праздник.

Волшебник:

Давайте его сюда. Кладу его в свой волшебный

карман, и произношу заклинание:

Гав, гав, кись, кись,

Сказка появись.

Смотрим в карман – билета нет.

Всё. Сейчас она придёт, уже идёт, я слышу..

10

Ведущая:

Детство – это всегда сказочный мир. Дети, да и мы

взрослые, очень любим сказки.

Сказки, ярмарка чудес,

Мир волшебный, разноцветный лес.

Крылья сказок тихо шелестят,

Значит, в гости к нам они летят.

Раздаётся стук в дверь

1 ведущая:

Кто стучится к нам?

Иван — Дурак: (за дверью)

Это я – Иван-Дурак,

Меня в народе знает всяк.

1 ведущая:

Так что же ты, в коридоре шумишь, иди к нам.

Иван-Дурак:

Это что? Я в какую-то сказку попал?

1 ведущая:

Это мы ждем сказку, а ты, Иван, попал на

выпускной бал.

Сегодня мы детей провожаем в школу, наши

воспитанники прощаются с детским садом!

Иван-Дурак:

Ну и зря! Я бы отсюда не ушёл. Вона как здесь

хорошо. Светло, тепло, красотища! А вас отсюда

выпроваживают? Жалко мне вас.

11

1 ведущая:

Ну и чудак, ты, Иван! Ребята идут учиться в школу!

Узнать для себя много нового и интересного! Они

научатся читать, писать, считать, вот, послушай.

ПЕСНЯ «ВСЁ НОВОЕ У НАС»

Или «Научился я считать».

Иван-Дурак:

Да это же уроки делать надо, стихи учить! То – ли

дело, на печи валятся!

1 ведущая:

Нет, Ванюша, ты не прав. Послушай, что тебе дети

скажут.

Дети:

1.

Буду много лет учиться,

Не зевать и не лениться,

Не скрывать в тиши ночей

Над тетрадками очей,

Чтоб, закончив, курс учебный,

Получить диплом врачебный,

Сделать строгое лицо

И отправить письмецо:

Гражданин директор школы,

Приходите на уколы!

2.

Парта ждет меня, во-первых,

Ждут уроки, ждут друзья.

Будет в школе не до лени,

12

Там я в новую страну

Дел и знаний и умений

Путешествие начну.

Ждет природа — лес и поле!

Ведь в поход пойдем не раз…

Ждут меня пятерки в школе

Ждет меня весь первый класс!

Иван-Дурак:

Ой, да не к чему всё это учение!

1 ведущая:

Скажи нам, Ваня, а что ты умеешь делать?

Иван-Дурак:

Да много чаво! Громко петь, плясать да на балалайке

играть!

Берёт балалайку и пляшет под русскую народную

мелодию.

1 ведущая:

Ох, и весёлый ты парень, Ванюша! Ты пляшешь и

нам захотелось свою удаль показать! Посмотри,

Ванюша, а сможешь ли ты так, как наши

выпускники?!

Танец с полотнами

1 ведущая:

Ну, что ж, Ванюша, делу время, а потехе – час. Пора

и делом заняться. Иван, а ты умеешь считать?

Скажи, сколько будет 2+3?

13

Иван-Дурак: (чешет затылок)

Это будет…. это будет, что-то около 7?

1 ведущая:

Дети, правильный ответ? А сколько?

(дети отвечают 5)

1 ведущая: (обращается к Ивану)

Тогда реши задачку.

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенков?

(Иван даёт неправильный ответ.)

1 ведущая:

Дети, помогите Ване сосчитать щенков, сколько

будет?

Дети отвечают 2

1 ведущая:

Видишь, Ванюша, как плохо быть неучем. Ты по-

прежнему считаешь, что учиться не обязательно?

Иван-Дурак:

Нет, теперь я тоже хочу всё знать. Эх, хорошо, что я

к вам попал, и повеселился, и кое-чему научился.

Пора и мне, ребята, в школу собираться, до

свидания!

Уходит.

14

Под песню «Учат в школе» заходит

Учительница Яга.

Здравствуйте! Ой, какие все хорошенькие, это все

мои ученики, я так думаю.

1 ведущая:

А Вы кто такая, интересно?

Учительница-Яга:

Я! Учительница!

1 ведущая:

А-а, это у нас теперь такие учителя?

Учительница-Яга:

Вот сейчас так и выглядят учителя, милочка, 21 век

на дворе вообще-то!

1 ведущая:

А чему Вы можете научить наших детей?

Учительница-Яга:

Самое главное, чтобы вы научились считать, больше

ничего не надо. Я вас сейчас научу, вставайте.

ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ».

(Дети, взявшись за руки, идут по кругу, поют песню.

В конце Б. Я. называет любую цифру от 1 до 7 и

дети под быструю музыку образуют круги. Число

детей в них должно соответствовать названной

цифре.)

Поют дети: ( перед началом игры)

Математика — наш друг,

15

Видим цифры мы вокруг!

Любим все подряд считать

Можем это доказать!

Ты, дружочек, не зевай-ка,

Свою цифру называй-ка!

1, 2, 3, 4, 5!

Будем мы с тобой играть!

Учительница-Яга:

Надо же, ни разу не ошиблись!

А покажите мне, пожалуйста, что вы ещё умеете?

1 ведущая:

Конечно, сейчас мы Вам покажем.

МИНИ СЦЕНКА

«ПРОФЕССОРА НА ЭКЗАМЕНАХ»

Голос:

В один весенний ясный день,

То было, кажется в последних числах мая.

Тестировать детей пришли профессора,

Вопросы каверзные задавая.

Экзамены – серьезный шаг,

Тревоги, хлопоты, сомненья!

Но в этот день профессоров,

Ждало большое удивленье!

(Звучит музыка, входят 3 профессора в мантиях,

шапочках с кисточками)

1 профессор:

Привет, коллеги, как дела?

2 профессор:

16

Неважно, всем я ставлю двойку!

3 профессор:

Да! детвора уже не та!

Исчезли эрудиты потихоньку!

( усаживаются за стол,1 профессор звенит в

колокольчик, появляется первый ребенок)

Мальчик:

Добрый день! Войти позвольте!

1 профессор:

Да, пожалуйста, сюда!

Попрошу свои вопросы

Задавайте, господа!

2 профессор:

Кажется мне очень юным

Этот абитуриент!

Отвечайте без утайки,

Сколько юноша вам лет?!

Мальчик:

Мне 7лет, я признаюсь,

Но в вашу школу я гожусь!

3 профессор:

Отвечайте только быстро!

26 прибавить 300….

Мальчик:

Будет 326!

1 профессор:

У меня вопросик есть!

Дважды девять!

Мальчик:

Восемнадцать!

2 профессор:

17

Плюс четыре!

Мальчик:

22!

1 профессор:

Да у этого парнишки

Золотая голова!

3 профессор:

Но, скажите-ка, откуда

К нам пришло такое чудо?

Мальчик:

Детский сад на свете есть!

Там таких ребят не счесть!

3 профессор:

Все! Вы приняты!

Пройдите в вестибюль и подождите!

Мальчик:

К вам пришел не только я,

здесь со мной мои друзья!

1 профессор:

Что ж пусть заходят, всем мы рады!

(звучит музыка, выходят 3 выпускников: с

папкой, с рисунком, с тетрадью)

1.Мальчик:

Я приготовил свой доклад,

зачитать его Вам рад!

Профессор: Да, да! Читайте! Мы готовы!

1.Мальчик :

Доклада вкратце изложу основы!

Доклад мой об открытьях века,

18

О внутреннем строенье человека!

О черепахах, лисах, волках, змеях,

Я вам об этом рассказать сумею!

(отдает папку профессорам)

2. Мальчик.

Ваш нарисовать портрет

Запросто могу в семь лет!

И чудесный натюрморт,

Нарисую без хлопот!

(показывает и кладет рисунок-натюрморт)

3. Мальчик.

Расскажу вам без стесненья,

Я люблю письмо и чтенье,

Все жи-ши, ча-ща, чу-щу,

Без ошибок напишу!

Загляните-ка в тетради,

Буквы все как на параде, (отдает тетрадь)

Я любое предложенье,

Прочитаю с выраженьем,

К школе точно я готов!

3профессор:

Удивил профессоров!!!

Прекрасно, прекрасно…,

Но нам, всё ж, немного, не ясно.

Никак я, друзья, не пойму —

Где вы всему научились?!

Все (3): В детском саду!

19

1 профессор:

Коллеги, я думаю, что воспитанников этого детского

сада мы с большим удовольствием зачислим в нашу

школу Нового поколения!

Вместе:

Да, мы согласны!!!

(поклон, уходят снимать атрибуты)

Учительница-Яга:

Ох, ну какие же вы умницы!

Ведущий:

Мы уже почти первоклашки.

Танец «Первоклашки»

Учительница _ Яга:

А какой у вас любимый предмет будет в школе?

Дети:

Физкультура!

2 ведущая:

А Вы не хотите провести у нас урок физкультуры?

Учительница-Яга:

Вы знаете, этим предметом занимается мой коллега,

сейчас приглашу. Мне тут сотовый подарили, алло,

Гоша?! У меня тут для тебя работёнка есть, ты не

мог бы провести урок физкультуры в детском саду?

Хорошо, ждём!

20

Под музыку входит Физрук-Кощей с мячом,

катает мяч ногой ребятам, они ему обратно так

же ногой, как на физкультуре.

Физрук-Кощей:

Кто тут вызвал физрука? (осматривается)

Учительница-Яга:

Познакомьтесь, пожалуйста. Георгий Кощеевич

Бессмертный, среди друзей ГОША, он же Гога,

прошу любить и жаловать.

Физрук-Кощей: (свистит в свисток)

Упал, отжался, 1, 2, 1, 2, (командует учительницей,

она отжимается, после кричит:

«Гоша, Гоша» и убегает от него).

Физрук-Кощей:

Так, все встали и за мною шагом марш!

Разминка!

Зарядка!

Чтоб тело было в порядке!

Дети маршируют по залу, затем садятся.

Ведущий:

Уважаемый, Георгий Кощеевич, вы лучше

посмотрите какие мастера в нашей группе есть.

Гимнастика Алиса 8 гр.

зарядка по показу 3 и 5гр.

Физрук-Кощей:

21

А теперь проведу я с вами урок физкультуры.

Построились в две команды, побыстрей.

Ноги шире 3-4. Сначала передаём мяч наверху,

когда мячик дойдёт до последнего, передаём

внизу. (свистит в свисток, дети выполняют).

Физрук-Кощей:

Ох, молодцы! Спортивные вы мои!

(звонит телефон)

Алло! Срочный педсовет?

Иду, иду.

(обращается к детям)

Значит так: обливаться, обтираться, спортом больше

заниматься. Удачи вам! (уходит).

Звонит колокольчик, дети встают полукругом

Дети:

Нас колокольчик всех позвал,

Пришла пора прощаться.

Ах, как не хочется друзья

Нам с вами расставаться

На тротуаре крестики и нолики,

Машут «До свидания» цветы.

Мы уходим — мы почти что школьники,

Мы уходим — остаётесь Вы…

Будете других детей воспитывать,

Буквам, математике и петь учить.

Мы же научились у Вас главному —

Уважать других людей, дружить.

Песня о дружбе.

22

Ведущая:

Вы вальс расставанья станцуйте для нас

И в танце своём повзрослейте сейчас.

Смотрите, мальчишки у нас кавалеры.

А девочки дамы, какие манеры.

Дети:

Как жалко, что вальс в этом зале прощальный,

Он нежный, воздушный, немного печальный.

Мы будем расти и его вспоминать,

На дисках смотреть и душой трепетать.

Ведь вальсом мы с детством своим расстаёмся

Но родам из детства навек остаёмся.

Нам разные танцы придётся учить,

Но вальс в детсаду…никогда не забыть!

ВАЛЬС

После вальса дети проходят через арку, которую

держат воспитатели, машут рукой и садятся на

места.

ведущая:

А сейчас для вас наступает самый торжественный и

волнительный момент! Вручается первая в жизни

награда – Диплом «С окончанием детского сада». С

добрыми, напутственными словами к вам сейчас

обратится и вручит ваши первые дипломы,

заведующая детским садом

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ, МЕДАЛЕЙ.

2 ведущая:

23

Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды,

взлёты и падения, разочарования и победы с вами

всегда делили ваши заботливые родители. Слово

родителям наших выпускников!

СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ

Перед уходом на улицу:

1 ведущая:

И в миг прощальный, но красивый,

Готов опять сюрприз в придачу:

Возьмите шарик свой счастливый

Как знак свершений и удачи!

2 ведущая:

И пусть все беды унесет

ваш шарик легкокрылый!

С ним начинайте свой полет,

пусть будет он счастливым!

Дети выходят с шариками из зала.

24

25

Сценарий выпускного утренника в детском саду

Воспитатель.

— Светло и нарядно сейчас в нашем зале,

И пышные всюду букеты стоят.

Сегодня мы праздник веселый встречаем:

Мы в школу своих провожаем ребят

Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами, проходят через середину зала, расходятся по сторонам и встают полукругом. Воспитатели

в это время называют выпускников.

1-й ребенок.

— Ну, вот и все, настал тот час,

Который все мы ждали.

Мы собрались в последний раз

В уютном нашем зале!

2-й ребенок.

— Нам детский сад тепло дарил

И гнал печали в тень.

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день!

3-й ребенок.

— Детский сад наш дорогой,

Ты нам домом стал родным.

Мы прощаемся с тобой

И немножечко грустим.

4-й ребенок.

-Детство мое летит и летит,

Дни погоняя быстрее.

Что же ждет меня впереди,

Узнать бы поскорее.

5-й ребенок.

-Может быть, счастье,

Может быть, грусть.

Думать об этом не буду.

Что бы там ни было

В жизни моей,

Детство свое не забуду.

Песня про детский сад. «За низеньким забором»

1-й Воспитатель. (Слова благодарности родителям.)

Время пришло – выросли дети,

Бал выпускной сегодня у нас.

Милые мамы, милые папы,

Как хорошо, что вы рядом сейчас.

За то, что вы самые лучшие на свете –

Вам аплодисменты дарят ваши дети!

2-й Воспитатель.

Ну, давайте не будем грустить.

На последний праздник в этом зале,

Чтобы проститься с детским садом и проводить вас в первый класс

Мы собрались сейчас.

Букеты, музыка, стихи и светлый от улыбок зал!

Всё это вам выпускники! Сегодня первый выпускной ваш бал!

Парный танец

6-й ребёнок.

-Да, праздник не простой у нас

Он бывает только раз

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат.

7-й ребёнок.

-Этот праздник наш весёлый

Потому что скоро в школу

Только жаль прощаться надо

Нам с любимым детским садом.

Песня «До свиданья детский сад»

1. Наступает расставанье — 

Скоро в школу мы пойдем

А сегодня на прощанье

Эту песенку поем:

Припев:

До свиданья, детский сад!

Все ребята говорят, — 

Никогда мы не забудем

Наш любимый детский сад!

2. Ожидают нас тетрадки

Буквари. карандаши,

Ну, а в куклы и лошадки

Пусть играют малыши

3. Приучили нас трудиться,

— Маме дома помогать,

Будем в школе мы учиться

Обязательно на «пять»

10-й ребёнок.

-Вот и промчалось дошкольное детство

Мы на пороге жизни иной

Пусть синею птицей останется в памяти

Первый наш бал выпускной.

11-й ребёнок.

— Солнце лучиком весёлым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным – выпускник!

Воспитатель.

— Еще вас пришли поздравить дети старшей группы.

1-й ребенок.

— Малышами были вы,

Когда в детский сад пришли.

Поумнели – подросли,

В школу вам пора идти.

2-й ребенок.

— Вы не думайте про нас –

Маленькие детки,

После школы спросим вас,

Спросим про отметки.

3-й ребенок.

— Очень хочется, ребята,

Быть мне первоклассницей.

Говорят мне – маловата

И растешь проказницей.

4-й ребенок.

— Мы хотим вам пожелать

Всем пятерки получать.

Будем мы без вас скучать!

Просим чаще навещать.

5-й ребенок.

— От чистого сердца в подарок

Наш танец сейчас вы примите.

И в гости почаще

Вы к нам приходите.

6-й ребенок.

— Звенит звоночек громче, веселей

И радостью душа переполняется

Ты думаешь, что это соловей,

А вот и нет! Звонок

С него уроки начинаются.

Танец со звоночками (девочки ст. гр.).

Ведущий.

— Ребята, сегодня вы последний день в детском саду, а значит должны быть сюрпризы, шутки, смех, подарки.

Мы тоже хотим сделать для вас подарок. Мы написали письмо в школу чародеев и пригласили на наш праздник волшебника. Мы его попросим устроить нам встречу с королевой знаний.

А вот, кажется, и он.

(Под музыку заходит Волшебник-недоучка.)

Воспитатель.

— Здравствуйте, вы кто?

Волшебник — недоучка.

— Здравствуйте. Я волшебник, из школы чародеев! Пришел к вам для прохождения практики!

Воспитатель:

— Так ты, что же не настоящий волшебник? Ну, а желанья можешь исполнять?

Волшебник — недоучка.

— Да запросто! (продолжает тихо, как бы сам с собой).

Вот только б вспомнить — как?

Воспитатель.

-Мы хотим, чтоб к нам на праздник пришла Королевой знаний!

Волшебник — недоучка.

-Да без проблем! Вот только для пользы дела сначала расскажите, какая она — ваша Королевой знаний?

Воспитатель.

— Сейчас дети, тебе о ней расскажут.

Дети:

— Красивая, умная, всё знает, детям в школе учиться помогает.

Волшебник — недоучка.

— Понял, какая она ваша Королева. Все, начинаю колдовать, вы тоже, не зевайте, со мною вместе повторяйте:

— Правою ногою топнуть, По щекам надутым — хлопнуть, Левым глазом поморгать… И волшебные слова сказать: «Фокус-покус, раз-два-три… Пусть здесь появится Королева знаний.

(Под музыку выходит Кикимора.)

Воспитатель.

— Ой! А вы кто? Ты кого наколдовал? Мы Королеву знаний ждём, У наших ребят сегодня праздник выпускной. Мы их в школу провожаем.

Кикимора.

-Эй, здорово, ребятня!

Не узнали вы меня?

Я — Кикимора лесная,

Ух, какая заводная!

Что, на праздник собрались?

Причесались? Заплелись?

А как я сюда попала?

Ведь я к Лешему бежала!

Воспитатель.

— Мы Королеву знаний ждём.

У наших ребят сегодня праздник, выпускной. Мы их в школу провожаем.

Кикимора.

— Не бойтесь и без неё обойдёмся! Ведь я самая красивая и умная женщина из сказки, чем, скажите я не Королева? (Смотрит в зеркало и спрашивает.)

— Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Я ль на свете всех умнее?

Ну, вот видите, молчит,

Ничего не говорит.

А молчанье — знак согласья.

Да и в знаниях ли счастье?

Воспитатель.

— Чтоб успехов нам добиться,

Нужно многому учиться.

Для начала, для порядка,

Отгадайте-ка загадки!

Вот вы, например (обращается к волшебнику и кикиморе), умеете отгадывать загадки?

(Сначала неправильно отвечают кикимора и волшебник, потом дети.)

1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)

2. Очень скоро встретит вас ваш веселый светлый (Класс.)

3. В коридоре топот ног, кто зовёт всех на урок? (Звонок.)

4. Если всё ты будешь знать, то получишь в школе? (Пять.)

5. То, какой ты ученик, всем расскажет твой? (Дневник.)

6. Быть должны всегда в порядке твои школьные? (Тетрадки.)

7. Веселятся Коля, Лена, это значит? (Перемена.)

Воспитатель.

— Волшебник, ты наш недоучка, расскажи-ка нам как ты в школе учился?

А вы, уважаемая Кикимора, расскажите, пожалуйста, чем на болоте занимаетесь?

Кикимора.

— Ой, я книжки читаю, много сказок знаю. Вот, например, «Крашеное солнце», «Мок Додыр», «Кармалей», «Федорино море», «Худо-Дерево»…

Воспитатель.

— Что ты говоришь, уважаемая Кикимора! Нет таких сказок у Чуковского.

Кикимора:

— Как нет! Да я сама читала в «Мок Додыре»: «Будет, будет, зубочист чист, чист, чист, чист!»

Воспитатель.

— Уважаемые родители, поправьте Кикимору. Как называется это произведение Чуковского и как правильно приговаривали щетки, когда мыли Грязнулю?

Кикимора.

— Ну ладно, ладно, а вот «Федорино море» и «Кармалей» — есть.

Воспитатель.

— Так ли, родители? Вот видишь, Кикимора, ты, видимо, плохо знаешь буквы.

Кикимора:

— Что, и даже «Крашеного солнца» нет? (Огорчается.)

Воспитатель.

— Если хочешь много знать, многого добиться

Обязательно читать надо научиться!

А вот наши дети с таким заданиями справляются легко.

Игра «Выложи слова»

1-я загадка

К ней всегда ты обратишься

Посмеешься, удивишься

Поздно ляжет, встанет рано

Кто же это — наша (мама).

Дети выкладывают слово «мама».

2-я загадка

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья? (Родина.)

3-я загадка

Нам беречь планету нужно

Жить всем людям надо дружно

Без обид и без задир

Берегите люди (мир).

Дети выкладывают слово «мир».

Кикимора.

— Ну ладно, я постараюсь и выучу все буквы. А я еще очень люблю играть.

Кикимора и волшебник шепчутся, а потом обращаются к детям:

— Все загадки дети отгадали, а теперь посмотрим, какие вы внимательные? Игра на внимание. (Читают по очереди.)

Игра «Что пригодно в школе» (Дети отвечают да или нет.)

— Спрошу сейчас у всех:

Утром в школу день за днем,

Кукол в школу мы берем. (Нет.)

На уроке словно встарь,

Учит грамоте букварь. (Да.)

Парта – чудная кровать

Не забудь на ней поспать. (Нет.)

На уроке не спеши

Буквы ровные пиши. (Да.)

В школе нужно не учиться,

А все время веселиться. (Нет.)

Мама вас похвалит только,

Если вдруг увидит «двойку». (Нет.)

На уроке надо слушать,

И тайком конфетку кушать. (Нет.)

Ты раскрой пошире ушки,

А не говорить с подружкой. (Да.)

Если знаешь не зевай –

Руку выше поднимай. (Да.)

Воспитатель:

Мы проверили всех Вас,

Вы готовы в первый класс!

Кикимора.

— Ну, что-то засиделась я здесь у вас, домой давно пора, пойду учиться.

Ну что, детвора,

Уходить мне в лес пора.

Мне понравилось у вас,

Но пришел прощанья час.

Воспитатель. — Кикимора, дорогая, заберите с собой этого практиканта. Пусть он у вас на болоте сначала попрактикуется, да чему-нибудь научится, а потом к детям приходит.

Волшебник-недоучка.

Вот и мне проститься нужно,

Вас покину я сейчас.

Обещаю я учиться!

До свиданья, в добрый час!

(Кикимора и волшебник уходят.)

Ребёнок.

Вы послушайте скорее

Мы хоти вам рассказать

Про людей что нас всё время

Помогали воспитать.

Ребёнок.

Мы теперь уже большие

В д/с нам не ходить

И решили вам на память

Всем частушки подарить.

Частушки

1. Хлопотунья — завхозяйка

Вы в хозяйстве просто «ас».

За заботу о ребятах

Вам поклон большой от нас!

 2. Тете Асе и не снилась

Белизны такой бельё

Тётя Лена так стирает

Что реклама отдыхает.

3. Поварам мы шлём привет

Наши поцелуйчики

Очень вкусные всегда

Каши, щи да супчики.

4. И с вниманьем медсестра

Осмотрела нас с утра

Не болеть вам, не хворать

Рост и силу набирать.

5. Педагог по физкультуре

Об осанке и фигуре

Нам все время говорил,

Бегать быстро научил.

6. С музыкантом выступали

Мы с концертами для вас.

Так что многие готовы

В шоу-бизнес хоть сейчас.

7. В сад пришли, а тетя Оля

В третий раз помыла пол.

Чистоту кругом наводит

Кто бы мимо не прошёл.

8. Говорят, что воспитатель

И художник и актёр

Очень жаль, что на Мосфильме

Их не видит режиссёр.

9. Мыслить нужно современно,

Чтоб детишек воспитать

Все науки непременно

Методисту надо знать.

10. А заведующей нашей

За старание её

Мы сейчас спасибо скажем

Задушевное своё.

11. Всем кто рядом с нами был

Нас учил, растил, любил,

Наставлял на ум подчас

Низкий вам поклон от нас!

12. Мы частушки вам пропели

Необыкновенные

Потому что дети мы

Суперсовременные.

Ребёнок.

Родители приводят нас в садик каждый день

Бегут, летят, уходят кому, куда не лень,

Живём, растём, смеёмся мы на глазах у вас,

И честно признаёмся, что очень любим вас.

Ребёнок.

Вы дарите заботу, вы дарите тепло.

Танцуете, поёте вы с нами заодно,

Мы крепко вас обнимем, прижмёмся нежно к вам,

И если сад покинем, всё нужно помнить нам.

Песня «Благодарим» (на мотив песни «Песенка Чебурашки»)

1. Мы были малышами,

Есть не умели сами

Еда валилась с ложки,

Когда сюда пришли.

Нам няня помогала

Кормила, одевала,

И мы ей дружно спасибо говорим.

2. Нас многому учили,

Ругали и хвалили,

Заботу воспитатель нам каждый день дарил.

Мы часто выступали, пели, танцевали,

И мы за это вас благодарим.

3. Лечили нас искусно,

Кормили очень вкусно,

Как жаль, что расставаться настала нам пора.

Но мы вас не забудем, навещать вас будем!

И от души вас всех благодарим.

Ребёнок.

Поклон всем земной и большое спасибо!

За ласку, заботу, радушный приём

Всегда будем помнить дошкольное детство

А завтра все дружно мы в школу пойдём.

Ребёнок.

Закрывается детства страница

Оставляя лишь память о том

Как мы дружно и счастливо жили

Каждый день приходя в этот дом.

Ребёнок:

Здесь навеки застыли мгновенья

Интересных и радостных встреч

Беззаботное и яркое детство

Память добрая будет беречь.

Ребёнок.

Разбегутся по разным дорожкам

Наши судьбы и наши дела

На прощание всем пожелаем

Чтобы светлой дорога была.

Заключительная песня

(На мотив песни « До свидания наш ласковый Мишка».)

1 куплет

Наступает минута прощания,

За окошком сиреневый май

Говорим мы вам всем до свидания

Говорим наша группа прощай,

Мы закончили нашу программу

В сентябре будет первый звонок,

Не волнуйтесь и мамы и папы

Впереди 100 путенй,100 дорог.

2 куплет

Никогда не забудем ребята

Воспитателей, нянь дорогих

Самых добрых и самых красивых,

Самых умных и самых родных

В сентябре мы отправимся в школу

Сколько нового будет у нас

До свиданья дет сад, здравствуй школа

Мы всей группой идем в 1 класс.

Припев:

Расстаются друзья

остается в сердце нежность

будем песню беречь,

до свиданья до новых встреч.

Воспитатель.

— Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?

Что б исполнились желанья и мечты сбылись у вас.

Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело

Чтобы вы с пути не сбились, что бы вами мы гордились.

Танец общий

Воспитатель.

А сейчас разрешите от коллектива нашего детского сада объявить благодарность родителям.

Спасибо Вам за помощь многократно,

Спасибо Вам за добрые дела,

Нам Вам сказать без памяти приятно

Большущей благодарности слова!

Мы вас благодарим за все старания,

Благодарим за все переживания,

Благодарим за теплоту, внимание

И за родительское понимание.

Пускай вернется в жизни к Вам, как эхо

Добром глубоким дел всех Ваших суть,

здоровья Вам и много-много смеха,

Пусть легок будет в Вашей жизни путь!!!

С уважением, коллектив ДОУ.

Воспитатель.

— А вам, ребята, позвольте вручить вам ваши первые в жизни дипломы. Всеобщим решением в знак высоких достижений вам вручается Диплом об окончании нашего детского сада и присваивается почетное звание «ученики»

Слово для поздравления и вручения дипломов и подарков предоставляется заведующей нашим детским садом.

(Вручение дипломов и папок «Выпускник».)

Воспитатель:

-А сейчас слово для поздравления предоставляется родителям.

Воспитатель.

— Праздник наш мы продолжим на улице.

Посмотрите, какие у нас красивые шары, но они не простые, в них спрятаны ваши самые заветные желания и мечты. Мы выпустим их к солнышку, и ваши мечты обязательно сбудутся.

Пускание шаров на улице.

— Голубой воздушный шарик

Я за ниточку держу

Отпущу его я в небо

И «прощай» ему скажу.