Сценарий воспитательного мероприятия день народного единства

                    Клубный час на тему:

«4 НОЯБРЯ — ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА И ПРИМИРЕНИЯ»

                                          Подготовила и провела

                                                             учитель начальных классов

                                                            Аносова С.Н.

                               г.Липецк,  2017год

Цель:  углубить знания детей о Дне единства и примирения, дать представление о событиях начала ХVII века; содействовать усилению чувства гордости за Родину; способствовать воспитанию в детях патриотических черт характера, готовности к защите Родины, стремления к единению.

Учебные материалы: презентация ,картина «Московский Кремль ХVI–ХVII веков»; фотография памятника Минину и Пожарскому и их портреты; картина К. Маковского «Минин на нижегородской площади»,  иллюстрации; записи на доске;

ХОД ЗАНЯТИЯ

Учитель. Начинаем классный час, посвященный Дню единства и примирения.

 Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя любви к родимой сторонушке свершались подвиги, слагались пословицы, песни, стихи…

Звучит  фонограмма  песни  «С  чего  начинается  Родина».Ученик  под  мелодию рассказывает  текст  песни

 С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе,А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.С чего начинается Родина…
С заветной скамьи у ворот,
С той самой березки что во поле
Под ветром склоняясь, растет.А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.С чего начинается Родина…
С окошек горящих вдали,
Со старой отцовской буденовки,
Что где — то в шкафу мы нашли,А может она начинается
Со стука вагонах колес,
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес.С чего начинается Родина…

Ведущие:  4 ноября мы празднуем День народного единства. Нашу страну населяют люди самых разных национальностей и народностей. Учёные насчитывают в России 150 языков. Наше Отечество, наша Родина. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное.

1.Если скажут слово «родина»,          

   Сразу в памяти встаёт

   Старый дом, в саду смородина,

   Толстый тополь у ворот.

   У реки берёзка-скромница

    И ромашковый бугор…                    

Или степь от маков красная,                    

Золотая целина…                                        

Родина бывает разная,                            

Но у всех она одна!  

Ведущие : Россия — самая большая в мире страна. Нашу страну омывают сразу три океана. Она богата лесами. В её недрах залегают многочисленные полезные ископаемые. В России насчитывается более двух миллионов рек, а по количеству озёр она занимает одно из первых мест в мире. Велика и богата наша Родина. Но главное её богатство — это люди.

          Мы должны помнить о том, что мы — граждане одной большой страны —  

     России, и должны с честью нести это звание.

2.Берегите Россию —

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе.

Берегите Россию-

Без неё нам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию-

Нет России другой.

3.Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!

Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!

4.И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословленная молитвой
Под звон грядущих перемен.

Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!

5.С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд

Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.

6.Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.

Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!

Учитель.

4 ноября христиане отмечают праздник памяти Казанской иконы Божией Матери, а с 2005 года- День народного единства.

                Ушли в историю года.

                Цари менялись и народы,

                Но время смутное, невзгоды

                Русь не забудет никогда!

Праздник 4 ноября — День народного единства был установлен в честь победы русского народа в 1612 году над поляками.

Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда страна слабела, на нее набрасывались соседи, спеша урвать кусок побольше, да пожирнее. Впрочем, для грабежа и разбоя всегда можно найти самые благовидные предлоги. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Внутренние и внешние бури потрясали страну до самого основания, да так, что менялись не только правители, но и сами формы правления. Но страна снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам.

А теперь перенесемся на 400 лет назад в начало XVII века, когда в России началась Смута великая. Так называли тревожное время неурожаев, голода, беспорядков и восстаний. Воспользовавшись этим, войска польского и шведского королей вторглись в русские земли. Вскоре поляки были в Москве. Над страной нависла смертельная опасность. Польские войска выжигали государство Русское, разоряли, людей убивали. Вздохи и плач раздавались кругом.

Тогда и наступил конец терпению народа. Русский народ решил объединиться в одно целое для изгнания с родной земли врагов.

Огромная толпа заполнила Соборную площадь Нижнего Новгорода. Народ долго не расходился, словно чего-то ждал. Тут на пустую бочку поднялся выборный начальник горожан. Староста Кузьма Минин.

— Братья! Не пожалеем ничего!- сказал староста.

— Отдадим всё, чем владеем, для спасения Родины.

Выдернув из-за пазухи туго набитый деньгами кошелек, он разом высыпал его в стоявшее рядом ведро. Сюда же все люди с площади стали бросать деньги, драгоценности. Жители стали сносить все, что у них есть, что накопили за свою жизнь. А у кого ничего не было, тот снимал с себя медный крест и отдавал на общее дело. Надо было иметь очень много денег, чтобы собрать большое и сильное войско, вооружить его и прокормить воинов.

Скоро собралась большая сила. Стали думать, кого позвать в предводители. Остановились на князе Дмитрием Михайловиче Пожарском. Пожарский был способным, умным военачальником, человеком честным и справедливым. Князь согласился возглавить войска, но при условии, что Минин будет заниматься хозяйством ополчения и его казной.

По преданию, Сергий Радонежский благословил князя Дмитрия Пожарского на правление войском и выступление против врагов.

В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Зная, что бедствие попущено за грехи, весь народ и ополчение наложили на себя трехдневный пост и с молитвой обратились к Господу и Его Пречистой Матери за небесной помощью. И молитва была услышана.

Празднование, 4 ноября, Пресвятой Богородице, в честь Ее иконы, именуемой «Казанская», установлено в этот день в благодарность за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году.

Войско во главе с Дмитрием Пожарским двинулось к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду.

Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой ратник.

Два месяца осаждал Москву Пожарский. Вскоре поляки сдались, Пожарский с торжеством вступил в город.

4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на милость победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город. Москва была освобождена.

Вот настоящие герои. Они сумели объединить народ вокруг идеи служения Отечеству.

Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром бронзовый памятник им стоит на Красной площади — в самом сердце России с надписью: “Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия”

А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.

В память освобождения Москвы от поляков в Москве был построен на деньги Д. Пожарского казанский собор, в честь Казанской иконы Божией Матери.

7 Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!

Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!

И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословленная молитвой
Под звон грядущих перемен.

Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!

Учитель. Если наш народ объединится, то его никто не победит. Так поступал наш народ много раз, когда беда подступала к нашей Родине.

В 1812 г. – русский народ объединился в борьбе с французами и победил.

В 1941 г. – в Великой Отечественной войне мы победили, потому что на борьбу поднялся весь народ от мала до велика

Учитель. Ребята, а как вы понимаете, что это такое – единство? Давайте с вами создадим цветок единства.

/У детей лепестки, на которых написаны слова: согласие, объединение, дружба, надежда, мир, доброта./

Учащиеся. 8. Единство – это объединение всех людей.

  9.  Единство – это согласие народа.

10. Единство – это когда есть общая надежда.

  11.Единство – это мир и дружба.

12.Единство – это доброта, понимание и прощение.

/На доске появляется цветок единства/

         Ученик.      13 В День единства будем рядом,
                             Будем вместе навсегда,
                             Все народности России
                             В дальних селах, городах!

Слайд 10.

Учитель.  Вы ещё дети. Но всё-таки давайте и мы с вами подумаем, чем можем помочь объединению и единству.

Учащиеся.  Дружить, сделать наш класс дружным, ведь мы – это маленькое общество.

Учитель.  На празднике всегда звучат пожелания. Какие пожелания вы бы хотели сказать всем людям нашей Родины?

Учащиеся.  1. Я желаю людям нашей страны дружбы и красоты.

                    2. Я желаю, чтобы ум был в ладу с сердцем.

                    3. Я желаю жить в согласии со своей совестью.

                    4. Я желаю единомыслия.

                    5. Я желаю людям моей Родины быть едиными и мирно жить всем народам.

Учитель.– Русский народ издавна передавал свою любовь к Родине в пословицах и поговорках.

– Какие вы знаете пословицы о Родине?

• Родина – мать, умей за неё постоять.
• Жить – Родине служить.
• Человек без Родины, что соловей без песни.
• Где кто родится, там и пригодится.

Вывод: Для того, чтобы вечно жило творчество русского народа, необходимо беречь наше русское государство, нашу Россию.

– Русский народ любил еще один жанр народного творчества. Это загадки. Послушайте их. (загадки о цветах флага)

Снежинки так прекрасны и легки,
Как совершенны у ромашки лепестки,
Как на доске строка, написанная мелом,
Мы говорим сейчас о цвете … (белом)

Спокойны и чисты рек русских воды
Прозрачны и светлы, как вечер зимний
И благородны и просторны неба своды
Художник их раскрасил в … (синий)

Россия много войн пережила
И наши деды умирали не напрасно
И верность Родине их к славе привела
Под Знаменем Победы ярко..(красным)

                          – Что у вас получилось? (флаг)

     — Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так. Издревле каждый цвет имеет особое значение, так в нашем флаге – (рассказ детей)

• 13.Белый цвет означает мир, чистоту, правду, благородство – говорит о том, что у нашего государства нет злых намерений. Оно честно и дружелюбно относится ко всем странам.
• 14.Синий цвет – это небо, благородство, духовность, вера, говорит о том, что Россия против войны. Она хочет дружить со всеми народами Земли.
• 15.Красный цвет – отвага, героизм, огонь, означает, что каждый гражданин России готов, если потребуется, защищать свободу и честь Родины от врагов.

—  Государственный флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торгпредств, консульств Российской Федерации за рубежом, судах, плавающих в открытом море и в территориальных водах иностранных государств.

– Чем является флаг для нашего государства? (символом)

– Какие государственные символы вы еще знаете? (герб, гимн)

— У  нас очень красивый герб. На нём изображён двуглавый золотой орёл на фоне российского флага. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб. Он появился 500 лет назад – в 1497 году.

             Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

            Гимн в переводе с греческого – торжественная хвалебная песня, или похвала, исполняемая в особых случаях.

            Гимн страны! Он исполняется в особо торжественных случаях: при встречах и проводах глав государств, при проведении парадов, больших государственных праздников. Все присутствующие при этом встают, а военные отдают честь.

Исполняется  гимн  России

Россия — священная наша держава!Россия — любимая наша страна!Могучая воля, великая слава —Твое достоянье на все времена.Припев: Славься, Отечество наше свободноеБратских народов союз вековой,Предками данная мудрость народная,Славься страна! Мы гордимся тобой!2 куплет: От южных морей до полярного краяРаскинулись наши леса и поля.Одна ты на свете! Одна ты такая!Хранимая Богом родная земля.Припев: Славься, Отечество наше свободноеБратских народов союз вековой,Предками данная мудрость народная,Славься страна! Мы гордимся тобой!3 куплет: Широкий простор для мечты и для жизни, Грядущее нам открывают года.Нам силу дает наша верность Отчизне.Так было, так есть и так будет всегда!Припев: Славься, Отечество наше свободноеБратских народов союз вековой,Предками данная мудрость народная,Славься страна! Мы гордимся тобой!

Учитель. В заключение возьмемся за руки и все вместе произнесем эту речевку: 

Главное — вместе!
Главное — дружно!
Главное — с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!

    — Запомните это чувство единения и удивительной приподнятости и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков. Всего вам доброго!

Песня «Я, ты, он, она – вместе целая страна»Дети  водят  хоровод и  поют.

Я, ты, он, она
Вместе — целая страна
Вместе — дружная семья
В слове мы — сто тысяч я
Большеглазых, озорных
Черных, рыжих и льняных
Грустных и веселых
В городах и селах

Над тобою солнце светит
Родина моя
Ты прекрасней всех на свете
Родина моя
Я люблю, страна, твои просторы
Я люблю твои поля и горы
Сонные озера и бурлящие моря

Над полями выгнет спину
Радуга-дуга
Нам откроет сто тропинок
Синяя тайга
Вновь настанет время спелых ягод
А потом опять на землю лягут
Белые, огромные, роскошные снега
Как будто праздник

Будут на тебя звезды удивленно смотреть
Будут над тобой добрые рассветы гореть в полнеба
В синей вышине птицы будут радостно петь
И будет песня звенеть над тобой в облаках
На крылатых твоих языках

Я, ты, он, она
Вместе — целая страна
Вместе — дружная семья
В слове мы — сто тысяч я
Над тобою солнце светит
Льется с высоты
Все на свете, все на свете
Сможем я и ты
Я прильну, земля, к твоим березам
Я взгляну в глаза веселым грозам
И, смеясь от счастья, упаду в твои цветы

Обняла весна цветная
Ширь твоих степей
У тебя, страна, я знаю
Солнечно в судьбе
Нет тебе конца и нет начала
И текут светло и величаво
Реки необъятные, как песня о тебе
Как будто праздник

Будут на тебя звезды удивленно смотреть
Будут над тобой добрые рассветы гореть в полнеба
В синей вышине птицы будут радостно петь
И будет песня звенеть над тобой в облаках
На крылатых твоих языках

Т

Сценарии внеурочных мероприятий ко Дню народного единства

Мы верим в дружбу между людьми, в единство целей, ценностей и душевных порывов. А потому сделали праздничную подборку внеурочных мероприятий, чтобы в преддверии 4 ноября вы смогли напомнить ученикам: целую страну объединяет не просто территория, границы или законодательство — прежде всего, её объединяют люди.

22 октября 2019

Более 400 лет назад, в 1612 году, нижегородское земское ополчение смогло изгнать из Москвы польских интервентов, что стало переломным событием на пути к возрождению российского государства. Кстати, традиция празднования годовщины победы народного сопротивления не нова — еще в 1649 году царь Алексей Михайлович приказал отмечать день Казанской иконы Божьей Матери. Икона – настоящий символ сопротивления, она сопровождала ополченцев в решающем бою.

Сценарии для дошкольных образовательных учреждений:

• Сценарий ко Дню народного единства на тему: «Патриотические мгновения» (создание социальной ситуации развития)
• Сценарий праздничного мероприятия «День народного единства» (формируем представление об отечественных традициях и праздниках, воспитываем патриотические чувства)
• Сценарий мероприятия «День народного единства» (знакомимся с народными играми, бытом и национальными костюмами народов России)
• Сценарий праздника «Родина – не просто слово» (приобщаемся к народной культуре, знакомимся с государственной символикой)

Сценарии для начальной школы:

• Предпраздничная декада «Народов дружная семья» (соревнование между командами, работающими над творческими мини-проектами, поддержка волонтерского движения)
• Сценарий мероприятия «Путешествие к народам России» (создаем семейный клуб, где родители работают вместе с детьми)
• Сценарий внеурочного мероприятия «В жизни всегда есть место подвигу» (формируем представление о государственном празднике, развиваем чувство патриотизма и уважение к культурным традициям прошлого)
• Сценарий праздника «Спасение земли русской» (знакомимся с историей праздника, изучаем исторические события 1612 года)

Сценарии для основной и старшей школы:

• Сценарий конкурса на День народного единства (учебно-исследовательская интеллектуальная игра)
• Спортивно-игровое мероприятие «Богатырская застава» (спортивная эстафета с элементами исторической викторины, может проводиться среди воспитанников кадетских классов)
• Сценарий конкурса «Воззвание Минина к народу» (экскурс в исторические события, культурно-просветительское занятие с элементами искусствоведческого анализа)
• Сценарий конкурса «Согласие да лад — для общего дела клад» (развиваем чувство патриотизма, воспитываем гражданские качества, изучаем истоки праздника)
• Сценарий конкурса «В единстве – сила и судьба» (конкурсное мероприятие, помогающее сформировать у подростков чувство гордости за страну)

---

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

ТЕМА:

«4 НОЯБРЯ — ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

Преподаватель истории: Ходырева М.Н.

Содержание

Введение…………………………………………………………………3

1. Цель, результативность, оборудование ……………………….4

2. Ход урока………………………………………………………….5

Заключение………………………………………………………………11

Список используемой литературы …………………………………..12

Интернет – ресурсы ……………………………………………………13

Приложения:……………………………………………………………..14

приложение 1. Презентация к уроку

Введение

Урок, посвященный Дню народного единства, проводился в целях воспитания российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; изучения истории своего народа; воспитание чувства ответственности, долга перед Родиной, уважения к государственным праздникам России.

Урок проводится в форме интеллектуальной экскурсии в прошлое по страницам истории XVII века. Урок сопровождается презентацией и отрывком из фильма «Смутное время».

На завершающем этапе урока, обучающиеся письменно выражают свое отношение к празднику- Дню народного единства, в форме эссе.

Цель урока:

• познакомить обучающихся с историей происхождения и значимости Дня народного единства;

• показать единство народов, которое спасло Россию от иностранного порабощения в начале 17 века;

• воспитание гражданственности и патриотизма, ответственности за судьбу своей Родины.

Результат урока.

В результате проведения урока, обучающиеся должны знать и уметь:

• историю происхождения праздника, историю своего народа.

• понимать свою гражданскую идентичность

• проявлять патриотизм, уважение к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России.

Оборудование:

• мультимедийный проектор;

• компьютер;

• презентация;

• видеофрагмент («Смутное время»).

Ход урока: 1. Организационный момент 2. Объяснение нового материала

Слайд 1.

День народного единства — российский национальный праздник. Отмечается 4 ноября, начиная с 2005 года. Сегодня вы познакомитесь с историей этого праздника, героями и событиями, положившими начало празднования этого праздника.

Слайд 2.

Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!

Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!

И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословленная молитвой
Под звон грядущих перемен.

Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!

Слайд 3.

Эти строки отражают историческое время смутного времени. Страшного времени России начала 17 века. Но давайте окунемся в эти события и наглядно увидим то, что пережили наши предки (просмотр отрывка из фильма « Смутное время»).

Слайд 4.

Почему же происходившие исторические события носят название смутного времени? Смутным временем русские люди называют нелегкие для Российского государства тридцать лет конца XVI – начала XVII веков.
В 1584 году в Москве умер царь Иван IV, прозванный за крутой нрав Грозным. С его смертью и наступило в России Смутное время.
За это время на Руси произошло много трагических событий. Первые годы XVII столетия выдались очень страшными: неурожаи, голод, восстания.

В Москве был голод этим летом,
К зиме сожрали всех котят.
Болтали, что перед рассветом
Гробы по воздуху летят…

За два с половиной года от голода в одной только Москве умерло около 120 тысяч человек.
В стране назревало недовольство. Во всем обвинили царя, Бориса Годунова, который пришел к власти после смерти Ивана Грозного (потомка старинной династии Рюриковичей). Бояре считали его незаконным царем, не из Рюриковичей.
Всем этим и воспользовались польские паны. Со стороны Польши в Россию пришли войска, возглавляемые Самозванцем Григорием Отрепьевым, который выдавал себя за сына Ивана Грозного Дмитрия, доказывая всем, что он и есть царевич Дмитрий, которого Борис Годунов много лет назад пытался убить в городе Угличе, но чудом Дмитрий остался жив. Народ поверил в «воскресшего» царевича и Лжедмитрий был с почестями встречен в Москве. Пришедшие с Лжедмитрием I поляки держали себя в Москве заносчиво – они оскорбляли москвичей, грабили их. Особенно русских людей оскорбило то, что поляки попытались установить свою католическую веру. Все это не могло не вызвать взрыв возмущения. В ночь на 17 мая 1606 года в Москве зазвучал набатный колокол. Жители столицы узнали, что бояре и дворяне ворвались в царские покои и убили самозванца. Заговор по свержению Лжедмитрия 1 возглавлял князь Василий Шуйский, которого бояре-заговорщики и «выкрикнули» новым царем. В августе 1607 года поляки предприняли новую попытку проникновения в Московскую Русь, на этот раз уже с участием Лжедмитрия II. Но, как и первого самозванца его постигла трагическая участь: он был убит. Власть в стране перешла к временному боярскому правительству во главе с князем Мстиславским. Правители Семибоярщины решили возвести на российский престол сына польского короля Сигизмунда III – Владислава. И под предлогом защиты Москвы в ночь с 20 на 21 сентября 1610 года, когда ворота в Московский Кремль боярами были открыты, в столицу вошел польский гарнизон с немалым числом литовских воинов.
Эти действия Семибоярщины и послужили сигналом к объединению россиян и изгнанию из Москвы польских захватчиков.

Слайд 5.

В 1611 году было сформировано народное ополчение. Военное руководство принял князь Д.М. Пожарский, а Кузьма Минин возглавил сбор средств на создание народного ополчения.

Слайд 6.

Войско Минина и Пожарского пришло в Москву 20 августа 1612 года. Польские захватчики оказались в осаде (в Кремле и Китай-городе). К середине октября поляки съели всех лошадей, собак, кошек и даже мышей. Пленники начали убивать друг друга, чтобы подвергнуть той же участи своих товарищей… А 26 октября уже все кремлевские вороты были открыты настежь. Москва была освобождена. Смутное время подходило к своему завершению.

Слайд 7.

20 февраля 1818 года на Красной площади в Москве был открыт памятник Минину и Пожарскому (по проекту скульптора И.П.Мартоса).(200 летию праздника)

Фигуры Минина и Пожарского стоят на высоком гранитном пьедестале. Пожарский изображен сидящим, перед ним стоит Минин – правой рукой он показывает на Кремль, а левой подает Пожарскому меч.
На лицевой стороне пьедестала надпись: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия. Лета 1818».

Слайд 8-9.

На его пьедестале отлиты две бронзовые картины с выпуклыми изображениями (барельефами). На первой картине изображено, как граждане Нижнего Новгорода несут свое имущество на площадь и приводят в ополчение своих сыновей.

Вторая картина иллюстрирует бегство поляков из Москвы, преследуемых русскими воинами.
Слайд 10.

Современники приписывают освобождение Москвы в 1612 году заступничеству Богородицы. Икона Божией Матери явилась в городе Казани — отсюда ее и название. Эта икона была привезена из Казани в Москву князем Дмитрием Пожарским. Перед боем Дмитрий Пожарский дал обет, что после изгнания врагов построит в Москве церковь во имя Казанской Божией Матери. Обет был исполнен.

В 1649 году указом Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией матери, 22 октября (по старому стилю), был объявлен государственным праздником, связанный с освобождением Москвы от захватчиков, который праздновался до 1917 года.

Слайд 11. Собор Казанской божией Матеи на Красной площади.

Слайд 12.

Слайд 13.

Слайд 14.

В начале 17 века страна была спасена простыми людьми, которые добровольно, бескорыстно, в силу готовности к самопожертвованию, стали на защиту отечества. Именно тогда впервые на политическую арену вышло народное ополчение – удивительный феномен отечественной истории, неповторимое проявление русской души, сыгравшее главную толь в судьбе России, неоднократно заявившее о себе и в период Отечественной войны 1812 г. и в годы Великой Отечественной войны 1941- 1945 гг. ополчение стало символом нашей России, проявлением любви к родине.

Народное единство было восстановлено почти на три века, в течение которых Россия не переживала гражданских смут такого масштаба.

Каждый человек должен внести свою лепту в общее дело – возрождения Великой России. Новый праздник – это день единения россиян, верящих в светлое будущее России, беззаветно служащих его приближению.

Рефлексия

Учащиеся выражают своё отношение к новому празднику – Дню народного единства (письменно в форме эссе).

Заключение

В результате проведенного урока, обучающиеся не только смогли пополнить запасы своих знаний в истории России, но и смогли виртуально совершить экскурсию в прошлое, увидеть исторические события периода смутного времени.

Анализирую творческие работы обучающихся, эссе, можно сделать вывод, что проведенный урок не только был познавательным, интересным, но и заставил многих задуматься о собственном отношении к наследию России, ее богатой истории.

Уроки с подобной тематикой формируют гражданское самосознание и гражданскую ответственность у обучающихся. Все выше изложенное свидетельствует о решении поставленных целей и формировании таких компетенций как:

• организация собственной деятельности,

• определять методы и способы выполнения поставленных задач — принимать ответственные решения;

• осуществлять поиск, анализ и оценку информации.

Следовательно, можно сделать общий вывод по уроку: проведенный урок в полной мере реализует обучающие, развивающие и воспитательные цели образовательного процесса; является интересным и необходимым элементом гражданско-патриотического воспитания.

Список используемой литературы

1. Алексеев Михаил. Праздник войны и мошны. «Коммерсантъ- Власть». 2005,№ 44 (647).

2. Баймухаметов Сергей. Хороший Минин при плохой игре. 4 ноября- День народного единства против кремлёвских бояр.- «Новая газета». 2005, № 82, 03. 11.

3. Громов Андрей. Что мы празднуем 4 ноября? Эксперт. 2005, № 42

4. Кузьма Минич Минин. Редакционная статья. «Родина». 2005, № 11.

5. Межрелигиозный совет России ещё раз разъяснил суть нового праздника- Дня народного единения. Сайт «Мир религий».-

http://www.religio.ru/arch/04Nov2005/news/11548.html

1. Новый российский праздник: что празднуем и почему?- Программу «Темы дня» ведёт Владимир Кара- Мурза.- Радио «Свобода», 04. 11. 2005.- http://www.svoboda.org/ll/grani/1105/ll.110405-1.asp

2. Широкорад Александр. Тайны нового праздника 4 ноября. Мифы, вновь возрождённые, теснят мифы, вышедшие из употребления. «Независимое военное обозрение». 2005, № 42, 3 ноября.-

http://nvo.ng.ru/printed/history/2005-11-03/1_tainy.html.

Интернет- ресурсы

1. Межрелигиозный совет России ещё раз разъяснил суть нового праздника- Дня народного единения. Сайт «Мир религий».-

http://www.religio.ru/arch/04Nov2005/news/11548.html

1. Новый российский праздник: что празднуем и почему?- Программу «Темы дня» ведёт Владимир Кара- Мурза.- Радио «Свобода», 04. 11. 2005.- http://www.svoboda.org/ll/grani/1105/ll.110405-1.asp

2. Широкорад Александр. Тайны нового праздника 4 ноября. Мифы, вновь возрождённые, теснят мифы, вышедшие из употребления. «Независимое военное обозрение». 2005, № 42, 3 ноября.-

http://nvo.ng.ru/printed/history/2005-11-03/1_tainy.html.

• Главная
• 4 Ноября — День народного единства: материалы к празднику

В помощь к подготовке и проведению мероприятий ко Дню народного единства предлагаем подборку работ ваших коллег, присланных на фестиваль «Открытый урок» на данную тему в разные годы.

Надеемся, что идеи педагогов из разных уголков нашей страны, будут полезны вам в разработке собственных сценариев уроков, внеклассных мероприятий, торжественных линеек, классных часов и т.п., посвященных этому празднику.

Педагогический университет «Первое сентября» предлагает запись вебинара по теме «Проблемы формирования конструктивного патриотизма и гражданской идентичности у современной молодежи»: https://video.1sept.ru/41.

• Конспект внеклассного мероприятия «День народного единства». 1–4-е классы
  
  2019
  
  

  Цели урока: познакомить учащихся с историей возникновения праздника; закрепить знания о символах России; воспитывать в детях чувство патриотизма и гордости за свою Родину.

• Квест «Купно за едино!»
  
  2018
  
  

  Автор:
  Егорова Людмила Аркадьевна

  Праздник День народного единства, как нельзя лучше, подходит для воспитания у учащихся чувства коллективизма, а так же воспитания патриотизма и гражданственности. Квест «Купно за едино!» должен вернуть детей из виртуального мира в реальный, научить их живому общению, умению поддержать друг друга в нестандартной ситуации, подать руку помощи в трудный момент. Коллективное творчество всегда объединяло людей, воспитывало чувство локтя.

• Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «День народного единства»
  
  2017
  
  

  Авторы:
  Батура Наталья Владимировна, Брюхова Татьяна Егоровна, Голбан Анна Валерьевна, Тюркина Марина Александровна

  Данный сценарий был составлен к празднику «День народного единства». Детям предлагается отправиться в увлекательное путешествие по истории нашей славной России.

• Сценарий праздника ко Дню народного единства «Мы одна страна»
  
  2016
  
  

  Авторы:
  Еськова Олеся Владимировна, Подъём Зоя Владимировна, Сотникова Ольга Александровна, Щеблыкина Алена Валерьевна

  Данное мероприятие направлено на воспитание у детей патриотических чувств: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране. Развивать у детей интерес к истории России, к истории родного края, города.

• Внеклассное мероприятие ко Дню народного единства «Сила России в единстве народа»
  
  2016
  
  

  Авторы:
  Ворончихина Галина Николаевна, Пивоварова Светлана Викторовна

  Мы в план мероприятий нашей школы включили тематическую неделю «Славься ты, Русь моя!». Одним из мероприятий недели стало внеклассное мероприятие «Сила России в единстве народа», приуроченный к 403-летней годовщине изгнания интервентов народным ополчением под предводительством Минина и Пожарского (1612 год) и воцарению на престол Михаила Романова.

• Сценарий праздника ко Дню народного единства
  
  2015
  
  

  Авторы:
  Гайдай Елена Борисовна, Мамурова Лариса Николаевна, Чакрова Любовь Васильевна, Шумилина Ирина Владимировна

  Внеклассное мероприятие посвящено Дню народного единства, воспитывает патриотические чувства: любовь к родине, родному краю, толерантности к людям всех национальностей, живущих в нашей стране; развития у детей интереса к истории России, родного края.

• Викторина «Великий подвиг русского народа»
  
  2015
  
  

  Автор:
  Кузнецова Татьяна Геннадьевна

  Викторину можно провести как силами одного класса или учебной параллели, так и превратить в общешкольное мероприятие с привлечением учащихся разных возрастов (7–11-е классы). Викторина рассчитана на 45–50 минут. При подготовке мероприятия у ребят расширяется круг общения, развиваются навыки работы в команде. Желательно использовать творческий потенциал родителей, учителей ИЗО, библиотечных работников, учителей литературы, музыки.

• Внеклассное мероприятие «Мы вместе!»
  
  2015
  
  

  Автор:
  Чайкина Татьяна Ильинична

  Патриотическое воспитание подрастающего поколения – важнейшая задача школы. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою родину и народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Мероприятие прошло под девизом: «Быть единым – значит быть вместе как одна семья!»

• Интеллектуальная игра команд 10–11 параллелей «Русская смута XVII века – уроки истории: от распрей к единству»
  
  2015
  
  

  Автор:
  Биккулова Наталия Андреевна

  Накануне очень важного и значимого для современной России Дня народного единства мы проводим внеклассные исторические мероприятия о Смуте. Наша страна много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда страна слабела, не нее набрасывались соседи, спеша урвать кусок побольше да пожирнее. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Но Россия снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам.

• Классный час на тему «День народного единства – 4 ноября»
  
  2014
  
  

  Авторы:
  Лозинина Виктория Васильевна, Терещенко Оксана Петровна

  Особую значимость в настоящее время приобретает изучение, сохранение и развитие русской культуры, возрождение народных праздников, традиций. Воспитание толерантности у детей по отношению друг к другу, окружающим людям. Материал обобщает теоретические сведения по освещаемой проблеме и показывает опыт решения этой проблемы.

• Классный час «День народного единства»
  
  2014
  
  

  Автор:
  Лейкина Юлия Сергеевна

  День народного единства, или праздник Казанской иконы Божией Матери, который мы отмечаем 4 ноября, вовсе не новый праздник, а возвращение к старой традиции. Он был установлен первым русским царём из династии Романовых Алексеем в 1649 году в честь освобождения Москвы от польско-литовских оккупантов. Внеклассное мероприятие посвящено этому празднику.

• Урок окружающего мира по теме «Смутное время». 4-й класс
  
  2014
  
  

  Автор:
  Лимакова Наталья Анатольевна

  Урок знакомит учащихся с историческими событиями России XVII в., со Смутным временем. Урок рассказывает об истории государственного праздника Дня народного единства.

• Непосредственно образовательная деятельность «Историческое путешествие»
  
  2014
  
  

  Автор:
  Гордейчук Надежда Сергеевна

  Воспитание патриотизма – одна из важных задач общества. Воспитание уважительного отношения начинается со знакомства с историей страны. В ходе проведения непосредственной образовательной деятельности «Историческое путешествие» дети знакомятся с Днем независимости России.

• Праздник «Дружба народов»
  
  2014
  
  

  Автор:
  Курылева Оксана Викторовна

  Цель занятия: сформировать у учащихся представление о толерантности.

• Тема урока: «День народного единства»
  
  2014
  
  

  Автор:
  Мокроусова Елена Евгеньевна

  Урок проводится в форме устного журнала с дидактическим материалом: презентация, аудиофайлы и т. д. Этот материал можно использовать на других развивающих уроках и занятиях.

• «Единством славится Россия» (посвящается Дню единения России)
  
  2013
  
  

  Авторы:
  Смирнова Вера Ивановна, Шанина Ольга Сергеевна

  Цель занятия — расширение знаний детей по истории; формирование патриотических чувств; воспитание уважения к прошлому и настоящему нашей страны.

• Классный час «День народного единства»
  
  2013
  
  

  Автор:
  Медведева Татьяна Николаевна

  Классный час дает общее представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612 годом.

• Внеклассное занятие по истории на тему «В единстве наша сила»
  
  2013
  
  

  Автор:
  Тарасова Наталья Андреевна

  Урок знакомит с историей праздника «День народного единства». У учащихся развивается интерес к историческим праздникам нашей страны.

• Урок ОРКиСЭ «День народного единства и согласия»
  
  2013
  
  

  Автор:
  Кирокосьян Лариса Эдуардовна

  Урок-праздник, посвященный Дню народного единства и согласия, с приглашением родителей учащихся, закрепляет понятия «мир», «дружба», «семья», «счастье», «любовь», «родина». В танцах, песнях, стихах, рисунках, пословицах и поговорках ребята приходят к выводу, что, несмотря на национальную принадлежность, людям присущи одинаковые мысли, чувства, эмоции. У нас единая дружная семья – школа, Кавказ, Россия.

• Урок истории России «Окончание Смутного времени. Второе ополчение и освобождение России». 7-й класс
  
  2012
  
  

  Автор:
  Дуренко Виктория Викторовна

  Урок посвящен подъему национального самосознания русского народа и патриотическому движению; учитель рассказывает об этапах освобождения страны от захватчиков. Цель: воспитывает у учащихся чувство национального достоинства, патриотизма и ответственности.

• Сценарий праздника «День народного единства», посвященного 400-летию со дня освобождения Москвы от польских захватчиков (1612–2012)
  
  2012
  
  

  Автор:
  Антонова Светлана Спартаковна

  Сценарий праздника воссоздает картину жизни нашего государства в начале XVII века в условиях Смутного времени. Знакомит учащихся с трагическими страницами русской истории. Подводит к пониманию обстановки напряженности и трагизма периода времени Лихолетья. Показывает и раскрывает характеры и душевные качества россиян. Формирует чувство гордости и ответственности за право называться гражданином России.

• Классный час «Во славу Отечества»
  
  2012
  
  

  Автор:
  Враницына Галина Юрьевна

  Цели занятия: познакомить учащихся с государственным праздником Днем народного единства; способствовать формированию положительной нравственной оценки исторических событий; содействовать формированию у учащихся духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности; воспитывать уважение к истории своей страны.

• Смутное время в России
  
  2012
  
  

  Автор:
  Посысаева Екатерина Викторовна

  Урок изучения нового материала в 10-м классе. Вид урока — продвинутая лекция в технологии критического мышления. Урок способствует воспитанию свободного осознанного выбора личностной патриотической позиции, интереса к прошлому как «кладовой образцов дурного и хорошего», формированию оценки прошлого с позиций эмоциональных, мировоззренческих, нравственных.

• День народного единства
  
  2012
  
  

  Автор:
  Беликова Наталья Петровна

  Этот материал поможет классному руководителю при проведении внеклассного мероприятия, посвященного Дню Единства, а также может быть использован, как внеклассное мероприятие по предмету, во время проведения недели истории и, как фрагмент повторительно-обобщающего урока по теме: «Смута». Цели и задачи: развивать патриотические чувства, чувство долга и ответственности за судьбу своей Родины; прививать интерес к историческому прошлому своей страны.

• Интегрированный урок «история + литература» по теме «4 ноября – День единства»
  
  2012
  
  

  Авторы:
  Исмагилова Наиля Фаритовна, Кириллова Любовь Александровна

  Интегрированный урок по истории и литературе является ярким примером возможных полидисциплинарных связей в учебном процессе. Подобный подход в работе обладает новизной и мотивирует познавательный интерес учащихся. Урок призван формировать гражданское самосознание, патриотизм, нравственные и культурные ценности, способствовать социализации личности учащихся, формировать практические навыки применения таких ключевых понятий как патриотизм, толерантность, сострадание, единство.

• Урок истории по теме «Смута – выбор пути». 7-й класс
  
  2012
  
  

  Автор:
  Фильченкова Светлана Викторовна

  Содержание урока включает в себя повторение основных событий Смутного времени, хронологии, исторических лиц, причин и характерных черт Смуты. Основные проблемы урока — сравнение позиции Василия Шуйского и Боярской думы, опирающихся в борьбе за власть на иноземные силы, и патриарха Гермогена, К.Минина, Д.Пожарского, олицетворяющих позицию выбора национальной независимости. Важная образовательная составляющая урока – социализация учащихся.

• Знакомство учеников с историей праздника «День народного единства»
  
  2012
  
  

  Автор:
  Уймина Татьяна Алексеевна

  Мероприятие знакомит с постановлениями правительства о праздновании 4 ноября Дня народного единства. О том, что этот праздник праздновался до 1917 года как общегосударственный. Сообщаются исторические сведения о легендарных русских патриотах К.Минине и Д.Пожарском ‒ предводителях народного ополчения против польских захватчиков, причастии к этому событию церкви и святынях ‒ иконах Казанской и Смоленской Богородиц, увековечении имен и подвига Минина и Пожарского.

• День народного единства
  
  2012
  
  

  Автор:
  Володькова Юлия Викторовна

  Цель мероприятия: формирование представления о новом российском празднике, его истоках и значении, воспитание у школьников гражданских качеств, закрепление знаний о символах российского государства и его истории.

• Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой
  
  2012
  
  

  Автор:
  Скосарева Елена Ивановна

  Урок дает представление о событиях начала XVII века. Во время урока дети прикасаются к священным страницам истории, к героическому прошлому нашей Родины, переносятся на четыре века назад, узнают, что за событие произошло 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года в России.

• Сценарий по теме «России славные сыны», посвященный Дню народного единства
  
  2012
  
  

  Автор:
  Хагурова Саида Гаруновна

  Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню народного единства, который проводится с целью познакомить с историческими фактами Смутного времени; развивать способность сопереживать, формировать умение слушать окружающих; воспитывать чувство патриотизма.

Сценарий общешкольного мероприятия

« День народного единства»

Цель данного мероприятия.

Популяризировать праздник народного Единства России.

Задачи:  

— приобщать к историческому прошлому
— развивать интерес к истории России 
— воспитывать любовь к Родине

Наглядность и оборудование:

— компьютер;

— экран;

— презентация «День народного единства»;

— Оформленная доска по теме мероприятия.

Музыкальные номера:

Песня: « А над нами облака плывут крылатые».

Песня: « Моя Россия».

Песня: « Девочка Россия»

Песня: « Над Россией солнце светит»

Музыкальное сопровождение:

Гимн России.

Гимн Краснодарского края

Видеоролики

1. «Родина моя».

2. « День народного единства».

3. «Моя Россия».

Видеоролик – «Родина моя»

После просмотра видеоролика на сцену выходят Захарова Евгения, Гребцов Даниил с песней « Над Россией солнце светит»

На сцену выходит ведущий с детьми.

Ведущий. Что на свете ярче всего? 
Дети. Солнце! 
Ведущий. Что всего чище? 
Дети. Звезды ясные! 
Ведущий. А, что на свете всего краше? 
Дети. Родина наша! 
Ведущий.      
Пусть рубиновые звезды                        
Ярче солнца горят.                        
Пусть о светлой нашей жизни.

Все народы говорят. 
Захарова Евгения         
Край родимый, край любимый,                        
Даль твоя светла.                          
Край никем непобедимый –                        
Родина моя. 
Гребцов Даниил

Не на свете Родины красивей                        
Боевой страны богатырей.                        
Вот она по имени Россия                        
Простирается с морей и до морей. 
Зайцев Михаил         
Светлый край, земля моя,                        
Родимые просторы!                        
У нас реки и поля,                       
Моря, леса и горы.
Все вместе

Пусть дружат народы,                       
Сады пусть цветут.                       
Чтоб счастлив был отдых.

И радостен труд. 

Ведущий.      
С Днем народного единства!

Пусть Отчизна озарится

Радостью и светом,

Праведным заветом.

Так в народе повелось,

Становление удалось

Молодого праздника,

Юного посланника.

Он с призывами к потомкам

Выступает очень громко:

Вместе все объединяйтесь!

Ведущий. 4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства». Это вовсе не новый праздник, а возвращение к старой традиции. Празднование Пресвятой Богородице, в честь Ее иконы, именуемой «Казанская», установлено в этот день в благодарность за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году. В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Зная, что бедствие попущено за грехи, весь народ и ополчение наложили на себя трехдневный пост и с молитвой обратились к Господу и Его Пречистой Матери за небесной помощью. И молитва была услышана.

В благодарность за помощь и заступничество князь Пожарский на свои средства построил в 20-х годах XVII века деревянный собор во имя Казанской иконы Божией Матери.

Празднование в честь Казанской иконы Пресвятой Богородицы установлено в 1649 году. И до наших дней эта икона особо почитается русским православным народом. Позже, из-за революции 1917 года и последующих за ней событий, традиция отмечать освобождение Москвы от польско-литовских интервентов прервалась, а сегодня снова восстановлена! .

Видеоролик « День народного единства»

Постригань Максим

С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд.

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперед.

Мохов Константин

Врага он побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живем одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!

Ведущий.

Родина – это место, где человек родился, где он живет, учится, работает. Где живут его родные, близкие, друзья. Наша Родина – Россия. Мы — жители России, каждый из нас – гражданин. А гражданин – это житель страны, который любит ее, гордится ее успехами, вместе с ней переживает горе и радость. 
Каждое государство имеет свои символы: 
Герб   Флаг   Гимн 
Российский герб означает красоту, справедливость, победу добра над злом. 
Захарова Евгения.

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Ведущий.

Назовите цвета государственного флага России.
Дети. Белый, синий, красный. 
Ведущий.

Правильно, а теперь послушайте, что они означают.

Павлюшин Игорь

Белый цвет – берёзка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Ведущий. Гимн исполняется в особых случаях: во время национальных праздников, во время подъема государственного флага, спортивных соревнований, олимпийский игр. Каждое утро в нашей стране начинается с государственного гимна, который звучит по радио. В содержании гимна отразилась любовь к Родине. При  торжественном исполнении гимна люди встают. В это время нужно стоять спокойно, разговаривать нельзя. И по традиции предлагаю всем встать и по традиции исполнить гимн Российской Федерации.
(Звучит гимн России) 

Барабанов Александр

В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей,

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

Песня « Моя Россия» плюс видеоролик без звука .

Постригань Максим

Николенко Земфира

Оглы Ян

Демьяненко Вероника.

Кичина Ксения.

Ведущий. У каждого народа есть своя малая Родина. А кто мне скажет, кокой край является нашей с вами малой Родиной?

Наша малая Родина – Краснодарский край.

Сапрыгин Сергей.

Край кубанский для меня святой.

Край пшеничный, сердцу дорогой.

Золотое поле спелой радует волной,

С неба опустился летний, жаркий зной.

Край кубанский радует меня,

Край пшеницей ляжет в закрома.

Мутная такая ты, Кубань – водица,

Дружною работой славится станица.

Край кубанский, Краснодарский мой,

Край цветущий, сердцу дорогой.

Ведущий.

В нашем крае тоже есть свой герб, флаг, гимн.

 Гимн был написан в годы войны. Вы слышали, с какой любовью воспевается наша Родина. Ее сравнивают с богатырем. А Кубань-река – многоводная и раздольная. И сейчас предлагаю вам вспомнить слова гимна нашего любимого Краснодарского края.

(звучит гимн Краснодарского края) 
Ведущий.

А теперь посмотрите на – самый главный символ.

Это герб.

крепость на щите означает, что казаки защищали границы. А почему щит окружают знамена? Знамена казаки получили за верную службу Отечеству и отвагу. Вы видите в середине две буквы РФ. Это означает, что наш

край входит в состав Российской Федерации — России. 

Ведущий.

Обратите внимание на следующий слайд – на нём изображён флаг Краснодарского края.

Синий цвет — Цвет моря, неба, речки. Малиновый цвет — Цвет солнца, когда оно всходит и заходит. Зеленый – цвет травы, леса, поля.

Ведущий.

— О чём, скажи, поёт река?

— О тёплом летнем дне.

— А слышишь песню колоска?

— Да, поёт он о зерне.

— О чём поёт земля моя?

— О небе голубом.

— О чём поёте вы, друзья?

— О крае, нам родном.

Звучит песня. «А над нами облака плывут крылатые». (4 класс)

Ведущий. В России живут народы разных национальностей: русские, татары, белорусы, украинцы, грузины, армяне и многие другие. Все они дружат между собой. У каждого народа есть обычаи, традиции, песни, танцы. Но все они связаны тем, что у них одна Родина – Россия. И для всех народов стал родным – русский язык. 
Песня « Девочка Россия» (Гребцова Нелля)

Ведущий.        
В стране огромной — множество кровей!
Намешано характеров и судеб!
Но все ж единством родины своей
Гордимся мы, она одна, другой такой не будет!

Желаю в День единства: стать дружней!

Спасибо за внимание!

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа с.Большая Романовка. муниципального района Кошкинский Самарской области

Внеклассное мероприятие:

День народного единства.

Описание работы: Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Очень важно начать прививать ребенку любовь к Родине, стране, своему народу с раннего детства. Применение в учебно-воспитательной работе.
Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Пояснить смысл и значение нового государственного праздника, введённого в Российской Федерации;

Задачи: Способствовать формированию правильного отношения к своей стране. Воспитывать уважение к культурному прошлому России. Закрепить знания о государственной символике страны.

Подготовка  патриотического мероприятия ведётся заранее. Готовятся и развешиваются плакаты в классе, раздаются стихотворения для того чтоб учащиеся выучили. Приглашаются гости-родители.

Оформление: тема мероприятия, государственная символика РФ

Оборудование: компьютер, презентация PowerPoint, музыкальные фонограммы

Аннотация:

Данная работа представляет собой внеклассное мероприятие, посвящённое 4 ноября (Дню народного единства) Поскольку праздник появился не так давно, то возникла необходимость создать подобную работу. Беседа с учащимися сопровождается презентацией и проигрыванием гимна России. Также возможно использовать данную разработку для проведения линейки по данной теме.

Целевая аудитория: для 5 класса

Кл.руководитель: Пивсаева Т.Н.

                                                          Ход мероприятия:

Учитель:
Здравствуйте, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас. Сегодня у нас праздник, который посвящён нашей Родине. 4 ноября, вся Россия отмечает праздник «День народного единства».

Скоро и другие города примкнули к Новгородцам. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей и в октябре 1612г. была Москва очищена от поляков. Люди восстановили государственную власть, избрали царя и передали ему власть.

«Минин и Пожарский». Авторская песня. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=cRlK9FKnwmY

В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны

.

Ученик:
Люди, нация, народ —
Праздник светлый у ворот!
С Днём единства поздравляем
И от всей души желаем
Заодно быть, сильным,
Единым, неделимым,
Свято чтить историю,
И луга просторные,
Реки, сёла, города —
Мы — великая страна

1.Ученик:
С историей не спорят, с историей живут.
Она объединяет на подвиг и на труд.
2.Ученик:
Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой он движется вперёд
3.Ученик:
Врага он побеждает, объединившись в бой,
И Русь освобождает, и жертвует собой.
4.Ученик:
Во славу тех героев живём одной судьбой,
Сегодня День единства мы празднуем с тобой!

Учитель:
Одна у человека родная мать, одна у него и родина. Крепко любит народ ее. «Что же такое Родина? »

— (герб, флаг, гимн).

— Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах. На нашем Российском гербе изображён двуглавый золотой орёл на фоне российского флага. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб. Он появился 500 лет назад.

                                               Герб России

Ученик:

                         О Флаге Российской Федерации

Звучит отрывок Гимна.

                                               Гимн России и я

Учитель:
Много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Мы с вами родились в России, мы россияне. Но у каждого из нас есть ещё одна родина, малая, то место ( город, село) где родился каждый из нас.

Родина – это святое,
Малое и большое.
Родина в детском сердечке –
Отчего дома крылечко.
Родина – запах ромашки,
Кляксы на промокашке.
Родина – песни раздолье,
Родина – хлебное поле,
Родина – мамины руки,
И колыбельные звуки.
Родина там, где родился –
Там, говорят, пригодился.

О нашей Родине написано очень много произведений, сложено стихов, песен, нарисовано картин. И мы с вами тоже, как умеем, рисуем свою родину

                                                     Рисунок

Ресурсы:

1.

2.»Минин и Пожарский». Авторская песня. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=cRlK9FKnwmY