Сценарий время мечтать

ГБОУ « Школа № 1056»

Дошкольное отделение 4

Сценарий выпускного бала в подготовительной группе

« Время мечтать»

Автор: Семенова Светлана Валерьевна; воспитатель

Москва 2017 год

Сценарий Выпускного бала « Время мечтать»

(подготовительная к школе группа)

Цель: продолжать создавать эмоционально положительную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи.

Задачи:

— Доставлять радость другим от своего выступления.

— Раскрыть творческие способности детей.

— Воспитывать чувство благодарности персоналу детского сада за заботу.

Пояснительная записка:

Выпускной праздник в детском саду символизирует окончание важного этапа в жизни ребенка. В детском саду малыш встретил своих первых друзей, научился общаться и строить отношения в коллективе, приобрел знания, необходимые для поступления в школу.

Обретя все эти навыки и знания, ребенок теперь переходит на новый уровень развития – в школу, где все будет совсем иначе: другие стены, другие взрослые, другие дети и совершенно другой распорядок дня и нормы поведения. Чтобы адаптироваться к такой перемене даже самому подготовленному ребенку нужно время.

Так вот в свете всего вышесказанного, становится очевидно, что выпускной праздник в детском саду совершенно необходим. Причем нужно это в первую очередь нашим детям.

Воспитатель:

Уважаемые родители, дорогие гости! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались детсадовские годы, а впереди ждут школьные, наполненные увлекательными путешествиями в мир неопознанного, неразгаданного; удивительными открытиями, которые тоже будут помогать нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир.

ВХОД «Менуэт»

Воспитатель:

Ну что ж, друзья, настал тот час, которого мы ждали,

Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале.

Желторотыми птенцами с мамой в группу вы пришли,

Поумнели, повзрослели, хорошенько подросли.

Стала тесною скорлупка, в мир пора всем вылетать,

В добрый путь в страну познаний

Твердой поступью шагать!

(дети читают стихи)

1. Наш детский сад с утра украшен,

Сегодня праздник выпускной!

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас – как дом родной!

2. Мы прощаемся с тобой, детский сад,

Видишь – годы, будто птицы, летят.

Мы прощаемся с тобой, неужели

Мы с ребятами уже повзрослели?

3. Тихо береза в сторонке стоит,

Кажется нам, что береза грустит.

Больше не встретимся мы у ворот,

Больше нам «Здравствуй!» она не шепнет.

4. Время пришло расставаться с друзьями,

Только не надо печалиться нам:

В школе начнется наш первый урок –

Пришлет нам береза осенний листок.

5. Этот праздник необычный,

Он бывает только раз.

Все так ново, непривычно,

Мы уходим в первый класс!

6. Дошкольное детство уходит от нас,

Пред нами распахнуты двери.

Мы скоро учиться пойдем в первый класс,

И каждый в хорошее верит.

7. Ждут нас школьные предметы,

Ждут страницы букваря,

Мы узнаем про планеты,

Про пустыни и моря.

8. Мы научимся красиво

Четким почерком писать:

«Наша Родина – Россия»,

«Старших нужно уважать».

9. С детским садом расстаемся,

Школе каждый очень рад.

На прощанье улыбнемся:

Не грусти, наш детский сад!

10.Нам сегодня пожелайте

Всем счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды

Мы легко могли пройти!

ПЕСНЯ «Дошкольное детство»

(дети читают стихи)

1. Мы расстаемся с нашим детским садом

Промчится лето, и пойдем мы в первый класс.

Спасибо всем, кто был все время рядом.

Кто нас берег, заботился о нас.

2. Спасибо за заботу нашим няням

И воспитателям за сердца доброту

За то, что вы с терпеньем и вниманьем,

С любовью воспитали детвору.

3. Наш детский сад становится все краше,

С улыбкой малыши сюда идут.

И методисту, и заведующей нашей

Мы благодарны за нелегкий труд.

4. Ну а нашим логопедам

Пожелаем мы победы,

Чтоб шипящие шипели,

Чтоб свистящие свистели,

«ЭР» и «ЭЛ» не пропадали,

Вы всегда нам помогали.

5. Поварам спасибо нашим

За компот, за суп и кашу.

Благодарны мы за пляски,

И за песни, и за сказки.

6. За белье, что нам стирают,

Всем кто моет, прибирает,

Кто нас лечит, ранки мажет,

Всем мы вам «спасибо» скажем.

ПЕСНЯ «Наш выпускной»

Воспитатель:

Ровно 4 года назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они еще плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать.

Прошло время, и они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. Сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.

В детском саду вы ходили в одну группу целых 4 года. Но с этого момента ваши пути разойдутся.

Давайте немножко помечтаем о том, что вас ждет в будущем.

(дети садятся на ковер, размышляют)

1. Школ в Москве – великое множество:

Специальные, музыкальные, спортивные, английские,

Далекие и близкие. Как тут не растеряться?

Куда податься?

2. Я думаю, что школа – всё равно, что институт.

Туда по конкурсу самых умных берут.

Берут, за парту сажают и одиннадцать лет обучают!

3. А чему нас учить? Мы же многое знаем.

Давно уже книжки читаем!

4. Как это «чему учить»?

Самому главному: кем быть!

5.А я давно уже знаю.

Я не сплю в тихий час, а мечтаю

Великим стать футболистом.

6. А я — эстрадным артистом!

7. А я – крутым финансистом!

8. Я хочу управлять самолетом,

Быть в самолете первым пилотом.

9. А я – капитаном – моря бороздить!

10. А я не решила кем быть.

ПЕСНЯ «Дошколята» (после песни дети садятся на стульчики)

Воспитатель:

Мечты создают в нашем воображении целый мир желаемого. Они могут быть очень реалистичными или причудливыми и фантастичными, они могут уносить нас далеко в прошлое и будущее или мгновенно изменять происходящее здесь и сейчас. Ребята, давайте с вами отправимся в страну Мечтаний и представим, кем вы можете стать в будущем. Посмотрите (под потолком висят звезды золотые и серебряные), каждая звездочка обозначает какую-то профессию. Вот и первая засверкала — ПРОФЕССИЯ-ВОСПИТАТЕЛЬ

(выходят две девочки)

1. Воспитатель – слово-то какое!

В нем таятся свет, добро, тепло.

Кто детей порадует игрою?

Кто их пожурит совсем не зло?

2.Им благодаря взрослеют дети,

Зная как вести себя и жить.

Для детей ведь главное – забота,

И уход, вниманье день за днем.

Воспитатель – сложная работа,

Если подопечных полон дом!

1.Быть воспитателем – прекрасно!

Быть мамой тысячам детей.

И ежедневно, ежечасно

Ставать счастливей и мудрей!

2. Быть воспитателем не просто,

Ведь деток много, он – один.

Их обучать по мере роста,

Чтоб каждый стал вдруг вундеркинд.

ПЕСНЯ «Живые игрушки»

(после песни дети убирают игрушки в ящик, садятся. Девочки «воспитатели» выводят малышей, которые читают стихи, потом танцуют. Отдаем ящик с игрушками малышам)

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, снова звездочки засверкали… Следующая профессия – ВРАЧ (выходят девочка с куклой, мальчик с фанендоскопом, девочка с собачкой)

1. Самый прекрасный на свете наряд –

Белая шапочка, белый халат.

Держат медсестры и держат врачи

Самые ценные в мире ключи.

Это ключи от здоровья людей.

Разве отыщешь работу важней?

2. Если кто-то не здоров, вызывают докторов.

— погоди, малыш, не плачь. Прописал лекарство врач.

— пить лекарство не хочу, лучше дай его врачу.

3. Птичек, кошек и собак,

И мартышек-забияк,

свинку, мышку, хомяка

И зазнайку-индюка,

лошадей, овец, корову

Я всегда лечить готова.

ТАНЕЦ «ПОЛЬКА» (после танца дети садятся)

Воспитатель:

Опять нам звездочка сияет. Смотрите – ПРОФЕССИЯ-ПОЛИЦЕЙСКИЙ

(выходят три мальчика)

1. Он шагает по району от двора и до двора

И опять на нем погоны, с пистолетом кобура.

Он с кокардой на фуражке, он в шинели под ремнем.

Герб страны блестит на пряжке,

Отразилось солнце в нем.

2. Дядя Степа брови хмурит,

Левый глаз немного щурит.

Говорит: «Ну что ж, друзья,

На вопрос отвечу я!

Я скажу вам по секрету,

Что в полиции служу,

Потому что службу эту

Очень важной нахожу!»

3. Он главный на дороге,

Он важный как директор.

И смотрит взглядом строгим

На всех автоинспектор.

Чтоб правила движенья шоферы соблюдали,

Стоит он днем и ночью у края магистрали.

ТАНЕЦ «СВЕТОФОР» (после танца дети садятся)

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, какая звездочка засияла ярче всех? ПРОФЕССИЯ-УЧИТЕЛЬ (выходит девочка «учитель иностранного языка», поет песенку на франц.языке)

Воспитатель:

О том, как важно знать иностранные языки, расскажут нам Аня, Максим и Саша (разыгрывается сценка)

— Встретил жук в одном лесу симпатичную осу.

— Ах, какая модница! Пожжвольте пожжнакомиться!

— Уваззаемый прохоззый, ну на цто з это похоззе?

Вы не представляете, как вы сепелявите!

— И красавица оса улетела в небеса!

— Штранная гражданка…наверно иношштранка?

— Жук с досады кренделями по поляне носится.

Это ж надо было так опрошштоволоситься!

Шштобы вновь не окажжжаться в положжении таком,

Нужно шшрочно жжаниматься иношштранным яжжыком!

ИГРА НА ПАЛОЧКАХ (дети в кругу под музыку с барабанными палочками)

Воспитатель:

Опять звездочки сияют. Какая же на этот раз профессия? — ПРЕЗИДЕНТ! Да это же самый главный человек в стране!

(двое мальчиков «военных» вносят флаг, затем выходит мальчик «президент»)

— Если б меня президентом избрали,

Я бы велел, чтобы в каждом квартале

Каждого города всем на показ

Вывешен был мой строжайший указ:

1) Детям страны под строжайшим запретом

Жить в городах запрещается летом.

2) Всех ребятишек на летнее жительство

Вывести к морю, заплатит Правительство.

3) Пусть навек исчезнут воины,

Чтобы дети всей земли

Дома спать могли спокойно,

Танцевать и петь могли!

(кланяется, уходит)

Включаем музыку, «президент» уходит, «военные» с флагом проходят по кругу, останавливаются в центре, читают стихи.

1. Разных профессий много у нас,

Военные очень в почете.

Служить нашей Родине –

Вот высший класс!

В разведке, на танке, в пехоте.

2. Сильный я, к тому ж не трус,

И военным стать берусь.

Стану непременно славным я военным.

Я фуражку примерял и ботинки начищал.

Разве это мало? Буду генералом!

Опять засверкали наши звездочки, посмотрим, сейчас…ПРОФЕССИЯ-МОДЕЛЬЕР

Включаем музыку, три девочки в разных нарядах ходят по залу. Затем читают стихи.

1. Мода всегда рядом с нами шагает

Где-то серьезная, где-то смешная.

Мода в делах и поступках, но прежде –

Главная мода – мода в одежде!

2. В кухне шторка не нужна,

Нет вида из окна.

Себе шляпу я пошью.

Модельером стать хочу.

3. Я мечтаю стиль творить,

моду людям привносить!

Стану модельером я,

Как Алена Ахмадулина

Формы, силуэты, ткани,

Там убавить, здесь прибавить.

Знаю, что мой твердый нрав,

Трудолюбие и план

Мне помогут лучшей стать.

Сможет даже написать

Сам Чапурин обо мне:

«Лера – лучший кутюрье!»

А пока я в сад хожу,

И мечтою дорожу.

Ручки, линеры при мне,

Я иду к своей мечте!

(Музыка, девочки проходят вперед-назад и уходят)

Воспитатель:

Еще одна звездочка ярче всех сверкнула – что за профессия? –ДРЕССИРОВЩИК! Тут такая смелость нужна! Кто рискнет сегодня дрессировщиком стать?

Сценка под песню Боярского (два мальчика «тигра» и два мальчика «дрессировщика»)

Дети рассаживаются, ведущий начинает говорить, вбегает Клякса и перебивает его, беседует с детьми, дети собирают пазлы на полу (вырезанные цифры 5, а у Кляксы получается 2), играют в «Буквы».

(перед игрой «Буквы» во время надевания букв читают стихотворение двое детей)

1.Говорят, что в детство нет пути обратно.

Вспоминать о детстве нам всегда приятно.

Только путь обратный знаю точно я:

Это воспитательница добрая моя.

Кто навек прописан на Планете детства?

У кого игрушек – полное наследство?

2.Кто расскажет сказки обо всем на свете?

И кого так нежно любят наши дети?

Мудрые и добрые няни-воспитатели,

К каждому ребенку вы так всегда внимательны.

Скоро ваши дети вырастут большие,

А вы с новой группой – вечно молодые!

(Дети встают полукругом)

Воспитатель:

А сейчас ребята хотят сказать слова благодарности всем сотрудникам детского сада.

1. Ну вот и все, прощай мой детский сад!

С тобой уходит детство понемногу.

Воспоминанья детства сберегу,

Частицу их возьму с собой в дорогу.

2. Проходит все, но мне немного жаль,

Что детства закрывается страница,

Все впереди, но только в детский сад

Нам никогда уже не возвратиться.

3. «Спасибо» — нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Еще признаемся мы вам:

Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз,

Всю жизнь мы будем помнить вас!

4. Спасибо нашим милым няням

За их заботу, за старанье,

Чтоб детский сад был чист и светел,

Чтоб в нем звучал веселый смех –

Они вставали на рассвете

И спать ложились позже всех!

5. Спасибо нашим методистам,

Заведующей нашей,

Что наш любимый детский сад

Становился краше!

6. Спасибо нашим поварам,

Что вкусно щи варили,

А ваши каши и компот

Нас просто покорили!

7. Спасибо тем, кто нас лечил,

Кто ставить градусник учил.

8. Спасибо тем, кто нас учил

Бегать, плавать, закаляться,

Физкультурой заниматься!

9. Спасибо тем, кто нас учил

Лепить и рисовать,

Учил красиво говорить,

И петь, и танцевать.

Вместе: И тем, кто просто нас любил,

Всем-всем спасибо говорим!!!

МУЗЫКА

СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕМ ЗАВЕДУЮЩЕЙ

Источник

04.04.2014, 12:45

#1

Время на мечту — сценарий выпускного вечера (соавторство с Л. Садковой)

Время на мечту
Сценарий выпускного вечера( банкетная часть)
[IMG]http://f16.********info/org/60b17320ca24bfcee0774909b5c338f85f99b1179268292.jpg[/IMG]

Предисловие

—
Этот сценарий создавался нами более полугода. Кто знаком с нашими работами, знает, ЧТО приобретает. ЭТО инструмент в руках опытного ведущего, это то, что позволит всем балдеть от процесса. Как вы поняли, написан сценарий в соавторстве со скромным трудягой-пчелкой – Людмилой Садковой, которая часто находится в тени. Я от души ее благодарю за очередной шедевр, сама бы я точно не справилась, а вместе –нам многое по плечу. Потому присаживайтесь поудобнее…И вы найдете повод для улыбки, повод для слезинок, повод для звонких колокольчиков в душе, повод для безудержного смеха и невероятной ностальгии ПО ДЕТСТВУ!!
И я хочу сказать – ТАК ИМ И НАДО – выпускникам 2014 года!!!!!! Мы сделали всё возможное, чтобы ОНИ задумались и ярко, незабываемо ШАГНУЛИ в новую жизнь, потому что у них впереди – ВРЕМЯ НА МЕЧТУ!!!
[IMG]http://f16.********info/org/1fd02258bcf7fb7c00cad4cbceadea415f99b1179268293.jpg[/IMG]
Продолжение следует….

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
04.04.2014, 14:57

#2

О сценарии начистоту – это фруктовый салат, такой вкусный и легкий, безвредный и неожиданно яркий, красочный. Только одного прочтения мало, как минимум три!! Первый раз – Прочтение с возбуждением( многим знакомо эту чувство предвкушения), Второй раз –с расстановкой и музыкой, Третий раз – празднично, с чувством собственной значимости и восторга по поводу того, ЧЕГО же стоит ожидать в этом году выпускникам.
Данный сценарий – это очередной переворот в праздновании выпускного вечера, никаких тостов, стихов, песен-переделок, заумных притч.
ТОЛЬКО то, что просит сердце.
Сценарий предполагает: текст сценария – 21 страниц, музыкальное оформление –435МБ ( отбивки, фоны, нарезки, хлопалки и. т. д), полиграфия( карточки, макеты, таблички и.т. д), минимум реквизита
Напоминание –
Мы не рекомендуем покупать сценарий тем, кто боится вносить новшества, кто не отвык от стихов, скучных викторин и песен, кто считает, что выпускной – это торжество ТОЛЬКО для выпускников. Мы призываем не покупать сценарий тем, кто не любит детей))) и не отдается празднику на полную катушку, а так же тем, кто боится показаться « ребенком», смешным, « своим».
Отрывок из сценария: «….Знаете, почему мне доверили вести сегодня ваш выпускной? Потому, что в душе я все равно осталась маленьким ребенком, маленькой девочкой, которая тащится от воздушных шариков, а у вас их здесь море, обожает мороженое и не может жить без шоколада!
Развернуть шоколадку и откусить кусочек.
Как жаль, что с возрастом люди теряют способность радоваться жизни так, как это делают дети. Приветствуйте вечного ребенка со своими причудами и капризами – вашу ведущую (ведущего)……»
О сценарии начистоту – Ребята, цепляет, радует, волнует и….направляет, заставляет задуматься самому – ТАК ли, дружище, ты живешь?? Есть ли в твоей жизни место и время ДЛЯ МЕЧТЫ

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
04.04.2014, 16:29

#3

Рецепт удачного и незабываемого выпускного вечера

А теперь о рецепте этого фруктового салатика.
— Территория детства – презентация выпускников с участием родителей
Отрывок из сценария
…. Как внезапно дети становятся взрослыми, как осязаемо они отдаляются от родителей. А как принять, как понять? Трудно. Дети выросли, дальше сами. Начинают новую самостоятельную жизнь , только параллельной дорогой с вами. А взрослеют они так решительно и ничего не боятся на свете. Такие воители: деловые, большие, самостоятельные…..
— Театр-экспромт «Ностальгия по экзамену»
Блок для желающих поностальгировать по школьному прошлому – по экзамену. А что если экзамен принимает Президент РФ или же Дженнифер Лопес, а если репер Баста или Терминатор и отвечать интереснее
— Традиционный момент «Спасибо от родителей»
— Игровой блок «Звёзды школьных дискотек»
Это кульминация нашего сценария, Это блок, который если провести ТОЛЬКО ЕГО, запомнится надолго. В нем вы узнаете признаки хорошей школы, а так же узнаете, как танцуют на школьных дискотеках учителя-предметники.
— «Выпускной экспресс « 2004-2014»
Танцевалка, при звучании которой никто не усидит на месте, ведь в ней вся школьная хитовая музыка, начиная с 2004 до 2014 года
— Интерактивный момент «Школьный рэкет»
Стоп музыка, в зале школьный рэкет. А что, все знают, что в школе № …есть рэкет. Они постоянно что- то требуют с учеников, вымогают, угрожают. Хотите узнать, КТО ЭТО??? Смелее..
— Игровой блок «За здорОво живёшь!»
Как на выпускном бороться с вредными привычками, да запросто, еще и под присмотром родителей, а если еще и подарочки за это получишь.
— Игровой момент «Букет из лент»
В фильме «Ёлки» говорится о том, что все люди в мире связаны через 6 человек. Вам повезло, вы все связаны через одного человека — вашу учительницу. Блок прощания с классным руководителем
— Игровой блок «Папкина ностальгия»
Принято считать, что учёбой детей занимаются в основном мамы, но только не в нашем случае! Посмотрите, сколько в зале отцов семейств. И если они на выпускной пришли, значит, и учёбой детей тоже занимались. А так же вы узнаете 8 открытий, которые можно сделать, став отцом. Блок с участием отцов, которые тоже получат специальные подарочки от детишек… А также
Особый лирический блок о мамулечках и ОТКРОВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ мам
А также — Танцевальный момент «Солнечный перепляс», Караоке батл, Предсказательный момент « Окно в будущее» и еще море вставок, блоков, моментов…
А финал «5 минут до мечты» — это шикарное действо с участием выпускников, учителя и родителей, время загадывать самые сокровенные желания, время прощания с детством, время получать подарки от самых близких
Помните, нет никаких ключей от счастья.
Дверь всегда открыта. Не стоит бояться будущего, оно в ваших руках.
Настало время исполнять МЕЧТУ!!!!

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
04.04.2014, 16:51

#4

Ириш,ингредиенты рецептика классные… А теперь, как в меню, главный вопрос: КАЛЬКУЛЯЦИЯ. Сколько стоит этот ДЕСЕРТ?
04.04.2014, 16:57

#5

Сообщение от Галиночка -Я

КАЛЬКУЛЯЦИЯ. Сколько стоит этот ДЕСЕРТ?

Галюшенька, а о самом главном — Будет ВАМ благая весть — 7 апреля))) Марина Админовна ссылочку сделает и вперед!!!!!!!!!!!

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
04.04.2014, 18:14

#6

Решила все-таки сегодня озвучить сумму
Цена данного сценария — 3200р

Способы оплаты

1. Номер карты Сбербанка РФ 676280529013800251

2. Номер Яндекс кошелька

410012776415815

3. Для жителей Украины, Казахстана, Белоруссии и других стран:
— перевод

Колибри на имя Игнатовой Ирины Геориевны, Ростовская область, Сальский район, п. Гигант, ул. Учебная 58
— перевод » Контакт», « Золотая корона» на имя Веселовой Людмилы Юрьевны 606440 г. Бор. Нижегородской области.

Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 09.03.2015 в 22:04.

Причина: изменены реквизиты.

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
04.04.2014, 18:17

#7

Привет Иринка,я с удовольствием приобрету сценарий выпускного вечера » Время на мечту», так как знаю. что это будет суперская вещь, необыкновенная, интересная, современная, как впрочем всё что я у тебя приобретала,жду дальнейших новостей……………..
04.04.2014, 18:40

#8

ксюшкин, От души спасибо за теплые слова в мой адрес и за веру в нас))) Надеюсь, что в этот раз мы вас не разочаруем)))

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
04.04.2014, 18:44

#9

Ириш, мой сценарий практически готов, но ты же знаешь как я люблю твои вкусняшки. Поэтому вопрос: а отдельные блоки по запросу продаваться будут?
04.04.2014, 18:53

#10

Сообщение от Галиночка -Я

а отдельные блоки по запросу продаваться будут?

Галечка!!!! К сожалению, нет!!! я даже не представляю КАК и за СКОЛЬКО!!!!В данном сценарии их больше 10, как разделить — НЕВОЗМОЖНО!!!!!!!!! Но я уверена, что ты и без моего сценария, ТЫ выстрелишь!!!!!!!!!!!!!!

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
04.04.2014, 21:26

#11

ИРИНА, ДОБРЫЙ ВЕЧЕР! ПРОЧИТАЛА АНОНС К СЦЕНАРИЮ И БОЖЕ !!! КОНЕЧНО ЖЕ ЗАХОТЕЛОСЬ ЕГО ПРИОБРЕСТИ!!! НО ЧТО ДЕЛАТЬ С «ВОЛШЕБНИКОМ» ВЕДЬ Я УЖЕ С НИМ НАСТРОИЛАСЬ РАБОТАТЬ И ВЖИЛАСЬ Я В НЕГО УЖЕ…… ЧТО ВЫ СНАМИ ДЕЛАЕТЕ, ДЕВОЧКИ!!!!! ВСЕ ТАКИ ЛЮБОПЫТСТВО ВОЗЬМЕТ ВЕРХ! КОРОЧЕ «БЫЛА НЕ БЫЛА» С УВАЖЕНИЕМ ИРИНА.
05.04.2014, 07:22

#12

ира10, Ириш!!!!!А с волшебником ничего не нужно делать)) ОН другой, он — особенный, с него многие ведущие стали на таком большом уровне работать!!!!! СТАРТАНУЛИ так удачно!!!!!!!!!!! А время.. ЭТО салатик, не менее вкусный, но больше в нем движухи, драйфа и особое напраление — это участие родителей в выпускном вечере, это некое вложение в будущее выпускников!!!

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
05.04.2014, 08:00

#13

РЕКВИЗИТ
— мольберт или просто ватман на стене
— детские фотографии выпускников
— будильник
— шоколад для ведущего))
— доска для мела
— три цветных горшочка с » долларами» — детскими)
— аксессуары для охраника, гардеробщицы, медсестры, уборщицы
— бумажные стаканчики и воздушные шарики
— гантели
— атласные ленты разных цветов, по 2 метра каждая
— детская коляска
— большой портрет с надписью: «Мама», нарисованный ребёнком.
— рамка (формата А4)
— ткань – «Море».
— искусственные свечи, или маленькие ночники на батарейках, если в зале разрешают открытый огонь- свечи
— большое одеяло.
— Шары, наполненные гелием ( по количеству выпускников)
— большая коробка

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)
05.04.2014, 08:18

#14

Ирочка, сегодня побегу в банк отправлять денежку……
05.04.2014, 08:23

#15

Сообщение от iraarhipova78

Ирочка, сегодня побегу в банк отправлять денежку…..

Ириш, ну ты в числе первых!! Ты купила почти все мои сценарии, ТАК что на тебе большая ответственность — РАССКАЗАТЬ об эмоциях и впечатлениях!!!!!!!!!!!!!!

Хорошие люди непрестанно улучшают себя. Конфуций

мой скайп — iriskaignatova06

676280529008146256 моя карточка Сбербанк( до 07. 20, Игнатова Ирина Георгиевна)

Источник

Мечты сбываются

За 20 минут до начала концерта включить МУЗЫКА ДО НАЧАЛА КОНЦЕРТА.

Сказочный звонок:

Здравствуйте дорогие мальчишки и девчонки! Здравствуйте уважаемые папы, мамы, бабушки и дедушки! Вы меня узнали? Я ваш друг — сказочный праздничный звонок… Я очень рад, что вы сегодня оказались на нашем празднике.

Успели все? Никто не опоздал?

Со мной же это иногда бывает.

Ну как приятно видеть полный зал,

Аншлаг артиста вдохновляет.

В кругу друзей минуты коротки,

Так будем экономить время сразу.

Надеюсь, что мобильные звонки

Не помешают моему рассказу.

Пусть все известно наперед

Предугадать финал не сложно.

Из века в век, из года в год

Сюжет почти один и тот же.

Сегодня в этот чудесный день взрослые вспомнят свое детство, а дети смогут познакомиться с волшебной сказкой. Вас ждет множество сюрпризов! Ой, и зачем я все это вам рассказываю? Вы скоро все увидите сами. Я попрошу вас выключить ваши мобильные телефоны, чтобы они не мешали представлению. Наши маленькие артисты очень волнуются, но вы, друзья, могли бы им помочь справиться с волнением и поддерживать их бурными аплодисментами. До начала представления осталось всего пять минут.

Кулисы закрыты. Из-за закрытых кулис появляется волшебник.

Сегодня на небе так много ярких звезд. И я уверен, что совсем скоро появятся новые, яркие, блистательные звездочки. Мы будем смотреть на них и мечтать о самом сокровенном, о самом важном… Я точно знаю, что все наши мечты совсем скоро сбудутся, ведь мне об этом говорят звезды. А сейчас я прошу вас устроиться поудобнее и приготовиться к сказочному путешествию. Держите наготове ваши ладоши, нашим героям нужна ваша поддержка. Давайте попробуем вместе: сначала похлопаю я, а вы за мной повторяйте (хлопает), и еще раз (хлопает). Отлично! Вот теперь я готов повести вас за собой в сказку. Пойдемте!

СЦЕНА 1. Ярмарка

Для сцены необходимы: Елки (5-7 шт.), Стол-матрешка, Петрушка надувной.

Новогодняя суета. Ярмарка. Бабушка продает елки — ТЕАТР

Зарисовка Медведь + Цыгане — ЕЕ

Бабушка: Ну, вот и всё. Быстро же я сегодня управилась! Ёлки отрывают прямо с руками! Как же – Новый год и без лесной красавицы… (Отряхивает с ёлки снег). Ишь какая! Настоящая таёжная принцесса. Вот дети обрадуются! Поди, уж заждались… (Поднимает ёлку). Ну, ваше таёжное высочество, собирайтесь-ка на бал! У нас, конечно не королевский дворец, но наряд мы вам подберём, каким не каждая королева может похвастать! (Уносит ёлку).

«Русский сувенир» — ТВ (3:58)

СЦЕНА 2. Школа Черного Тролля

Для сцены необходимы: Парты (2 шт.), стулья (4 шт.), школьная доска с чертежами, зеркало накрытое тканью.

Голос автора: А тем временем в школе Черного Тролля идет урок.

«Тринадцатый» — ЛЕВ (1а, 1б, 2а) (1:30)

Во время танца Налимов Николай, Теряев Данила, Заремба Полина, Гумеров Роман выносят парты. Стулья выносят чертики из группы «Кеды».

Школа Чёрного Тролля. В классе стоит ужасный шум и гам: кто-то за кем-то носится, кто-то в кого-то швыряет чем попало, кто-то ездит верхом на своём товарище. Вошедшие в раж ученики не замечают вошедшего Чёрного Тролля, который несколько минут со злой усмешкой смотрит на них.

Черный Тролль выкатывает с левой кулисы доску.

Тролль: Тишина! (Ученики-чёртики не слышат и продолжают в том же духе). Цыц я сказал!!! (Ученики, спохватившись, разлетаются по местам). Чёрт знает что! Где мой журнал? (Чертик приносит журнал с правой кулисы) Чёрный Тролль называет по списку…

Тролль: Таааак… Первый?

1-й чертик: Я!

Тролль: Второй?

2-й чертик: Я!

Тролль: Так-так-так… Ага… Тринадцатый! Тринадцатый? Где тебя черти носят? Садись на свое место! Кто из нас нынче не готов? Пусть честно признается, не то хуже будет. Ну?! Тринадцатый? (13-й чертик встает) Какое у нас злодеев главное правило?

13-й чертик: Люби других… Люби…

Тролль: Что? Бьёшься с вами, бьёшься, вдалбливаешь знания в ваши чёртовы головы, и всё как об стенку горох! В одно ухо влетает, в другое вылетает (фокус).(9-й чертик тянет руку) Девятый?!

5-й чертик: Люби себя, чихай на всех! И в жизни ждет тебя успех!

Тролль: Молодец! Верно! Вот это убедительный ответ. Тринадцатый, а что я задавал вам на дом?

13-й чертик: Вы задавали придумать какую-нибудь мелкую пакость.

Тролль: И что ты придумал?

13-й чертик: Ничего…

Тролль: Мелкую пакость не придумывают, при взгляде на ближнего она приходит в голову сама по себе. Садись, кол с минусом! (Двое чертиков выкатывают из-за кулисы справа зеркало, накрытое тканью). Позвольте продемонстрировать мой новый проект, завоевавший первое место на недавней конференции в Научно-исследовательском институте Злодейства и Гадости. (Сдёргивает покрывало). Вуаля!

13-й чертик: Зеркало?

Тролль: Это не простое зеркало. Оно всё отражает шиворот-навыворот. Доброе в нём представляется злым, а злое – добрым. Самые мерзкие и гадкие поступки станут образцами добродетели, а настоящее добро будет уничтожено. На земле воцарится зло! И ждать осталось совсем недолго. То, что вы видите перед собой – всего лишь опытный экземпляр, производство таких зеркал ещё не началось. Но я уже взял патент на это изобретение, и очень скоро оно заполнит мир! (Злодейский смех). Только представьте, как эти зеркала будут под видом обычных продаваться в магазинах, попадать к ничего не подозревающим людям и постепенно, незаметно промывать им мозги… Красота!

Ученики (хором): Да здравствует Великое Кривое Зеркало – наилучшее изобретение Чёрного Тролля!

Тролль (польщённый): Благодарю, благодарю… Не нужно оваций.

3-й чертик: А можно на него поближе посмотреть?

4-й чертик: Да-да, я тоже хочу!

Ученики: И я хочу! И я!..

Чертики уносят парты и стулья.

Тролль: Ладно, можно… Смотрите, пока я добрый. Только руками не трогать! Стекло очень хрупкое, я ведь изготавливал его изо льда самого высшего сорта, который мне любезно предоставила сама её величество Снежная Королева!

Тролль уносит доску.

Чёртики под шумок хватают зеркало и вовсю кружатся с ним по сцене под музыку. Наконец, слышится звон разбитого стекла.

Тролль (берет в руки осколок): Так… Это что было? Вы что наделали?! Кто это сделал, я вас спрашиваю? (Ученики молчат). Тринадцатый?

13-й чертик: Это не я!

Тролль: А, ну да, я же вас учил никогда ни в чём честно не признаваться… Научил вот на свою голову! Да вы хоть представляете, что вы натворили?! Это же был единственный экземпляр! Погодите-ка… Смотрите сюда… (заглядывает в каждый осколок, которые находятся у чертей в руках) каждый осколок сохраняет свойства всего зеркала. Вот так штука! Представляете, что будет, если кто-то вставит эти стёкла в окна или очки! Вот будет потеха! (Хохочет). А вдруг какой-нибудь махонький, малюсенький осколочек попадёт человеку в глаз? Воображаю, как он будет смотреть на всё окружающее! А уж если в сердце попадёт, то превратится сердце в лёд! Так, стоп… Ведь получается, что это всё устроили вы? Так вы же у меня просто орлы! Ну всё, тому, кто разбил моё зеркало, сразу ставлю пятёрку за четверть! Нет, за год! Ну, кто это сделал?

Ученики (хором): Я!!!

Тролль: Ну и кто меня тянул за язык? Придётся теперь ставить всем… А, ладно, чёрт с вами!

Ученики (хором): Ура!!!

Тролль: Так, а теперь все вон отсюда. На сегодня занятия окончены. Давайте, выметайтесь, пока у меня ещё настроение хорошее!

Всех чёртиков словно ветром сдувает. Чёрный Тролль остаётся один.

Тролль: А с зеркалом вышло даже удачнее, чем я планировал… Эти осколочки ещё себя покажут, и не единожды! (Злодейский смех)

«Кривые зеркала» — ЛЕВ (старшая группа) НУЖНО 16 СТУЛЬЕВ (2:23)

СЦЕНА 3. Дом Кая и Герды

Для сцены необходимы: Окно + горшок с розами слева, елка, коробка с новогодними игрушками, лейка.

Герда и Кай дома, ждут бабушку

Кай: Герда, как ты думаешь, скоро придёт бабушка?

Герда (выходит с лейкой и поливает розы): Конечно, скоро! Вряд ли бабушка будет задерживаться до двенадцати часов. Она же ещё вчера купила праздничного гуся! Неужели она пропустит Новый год? (Стук в дверь).

Бабушка (за дверью): Дети, открывайте, это я!

Герда: Ну, вот и она!

Бегут к правой кулисе, встречают бабушку.

Бабушка: Ну что, соскучились? Поглядите-ка, какую я вам красавицу принесла!

Герда и Кай помогают бабушке поставить ёлку справа от центра сцены.

Кай: Ух ты, вот это ёлка!

Бабушка: А вот мы её сейчас нарядим, так она ещё краше будет!

Кай: Я сейчас игрушки принесу! (Убегает налево).

Герда: Бабушка, посмотри: наши розы расцвели!

Бабушка(подходит к розам): Да ну? Вот чудо так чудо! Чтобы розы расцвели в такой мороз, как сегодня! Да мало того, что мороз, так ещё и метель поднимается…

Герда: А мне нравится. Снежинки – как белые пчёлки…

Бабушка: Конечно. Ведь это на самом деле так.

Кай: И у снежных пчёл тоже есть королева? Я читал, у настоящих она есть.

Бабушка: Разумеется, есть, как не быть?

Герда: А где она живёт?

Бабушка: Далеко-далеко на севере, там, где всегда холодно. А зимой она вместе с роем снежинок прилетает сюда на чёрном облаке и приказывает им выбелить всё вокруг. Видите, как они трудятся?

Кай: Как здорово! Бабушка, а какая она – Снежная Королева?

Бабушка: О, она очень красивая. Говорят, многие иноземные принцы и короли теряли головы от её красоты и готовы были идти за ней хоть на край света. Но от неё лучше держаться подальше. Рассказывают, будто она заманивает людей в свой замок и превращает их в белых медведей.

Кай: Зачем?

Бабушка: Просто так, для удовольствия.

Герда: Ой, я боюсь… А вдруг Снежная Королева войдёт сюда?

Кай(обнимает Герду): Пусть только попробует! Я её как посажу на горячую печку – она сразу растает! (Смеются). От её снежного величества только мокрое место останется!

Герда (смеётся): Точно!

Поднимается вьюга (звук).

Бабушка: Ты глянь, как вьюга разгулялась! Кай, закрой окошко! (Кутается в шаль).

Кай закрывает окно и вдруг, вскрикнув, хватается за грудь.

Герда: Что с тобой?

Кай: Показалось… как будто что-то в грудь кольнуло. Так холодно, прямо до сердца… (Хватается за глаз). Ой, ещё и в глаз какая-то крошка попала…

Герда: Давай помогу!

Кай (отталкивает её): Отстань, я сам. Ты своими корявыми руками ничего не сможешь толком сделать… (Задевает рукой о ёлку). Ах, чёрт! Вот мерзкая колючка! (Толкает ёлку).

Герда: Кай, что ты делаешь? Это же наша новогодняя ёлка!

Кай: Да это не ёлка, а драный веник! (Пинает ёлку).

Герда: Кай!

Бабушка: Кай, милый, ты не заболел?

Кай: Я-то? Я здоров, как бык! Разве меня крючит от радикулита, как некоторых? (Отталкивает Герду). Отойди!.. (Замечает розы). Эти ещё тут… Фу! Развонялись на весь дом!

Герда: Что на тебя нашло, Кай? Ты же так любишь наши цветы!

Кай: Кто, я? Ты чего, с дуба рухнула? С чего мне их любить? Ты только взгляни: эту розу точит червь, у той стебель совсем скривился. Пакость одна, да и только! Тьфу!

Герда: Кай, опомнись! Что ты такое говоришь!

Кай начинает уходить.

Бабушка: Кай, ты куда?

Кай: Я на улицу пойду. Может, Снежную Королеву встречу. Посмотрю, так ли она хороша, как о ней говорят, или это просто бред старой бабули. Чао!

Герда: Бабушка, я сейчас его верну! (Убегает за Каем). Кай!

Бабушка: Ох, чует моё сердце, дело здесь нечисто…

«Вальс снежинок» — ТВ (3:10)

СЦЕНА 4. Встреча со Снежной Королевой

Для сцены необходимы: Карета Снежной Королевы.

Кай выходит на улицу.

Кай: Вот она, свобода! Делай, что хочешь! И никто мне теперь не указ! Никаких больше: «Кай, не бегай по улице, поскользнёшься», «Кай, застегни шубу, простудишься»… Да холод – он только полезен для здоровья! Ничего они не понимают. Достали! Чтоб я снова вернулся в их конуру? Да никогда! И без них обойдусь. Эх, куда бы податься? А, схожу-ка на городскую площадь, там такую классную горку отгрохали, давно хотел прокатиться с неё. Только до площади далеко, неохота как-то пешком тащиться… А, вот сейчас прицеплюсь к чьей-нибудь карете и доеду с ветерком! Вон как раз сани едут! И навороченные же… Как сверкают — за милю, должно быть видно! Интересно, сколько такие сани стоят? Белые как лебеди!

«Как лебедь белая» — ЛЕВ (старшая группа) (1:58)

Слева на сцену выезжают роскошные сани, в которых сидит Снежная Королева.Кай хочет прицепиться сзади, но Снежная Королева замечает его.

Снежная Королева (со смехом): Что же это вы, таинственный незнакомец? Не хватило ловкости?

Кай (вставая): Какая вам разница?

Снежная Королева: Так поступать некрасиво, разве вас не учили?

Кай: Не ваше дело!

Снежная Королева: Смелый юноша. Люблю таких. Значит, насколько я поняла, вы собрались воспользоваться услугами моего экипажа?

Кай: И что с того? Все так делают!

Снежная Королева: О нет, молодой человек, далеко не все! К моим саням даже близко никто не подойдёт, если я сама того не захочу. И что за манера: прицепиться сзади и висеть, как сосулька на крыше! Но, скажу честно, вы мне нравитесь, поэтому для вас я сделаю исключение. Прошу в салон!

Кай: Зачем?

Снежная Королева: Что, боишься?

Кай: Чего?

Снежная Королева: Нет, ты боишься!

Кай: Вот ещё! Делать мне нечего, бояться вас! (Подходит).

Снежная Королева: Молодец! Хвалю. Ну, раз уж ты подошёл, садись. Приглашаю тебя на небольшую прогулку. Заодно оценишь мой экипаж по достоинству. Ну смелее! Я не кусаюсь…

Кай (садится в сани): Что-то у вас тут так холодно…

Снежная Королева: Ничего, сейчас тебе жарко станет… (Улыбается). Попался? Кажется, ты хотел усадить меня в печку? Сначала я усажу тебя в свою. И ещё неизвестно, чья печь будет горячее!

Кай (всматривается): Кто вы?

Снежная Королева: А ты ещё не догадался? Ты ведь сам хотел посмотреть, насколько я красива. Вот и смотри! Или я тебе не нравлюсь?

Кай: Нет, почему же…

Снежная Королева: Ну что, прокатимся с ветерком? Тем более уже темнеет и мне пора возвращаться во дворец. Вперёд!

Карета уезжает направо. Слева выбегает Герда.

Герда: Кай! Кай, где ты? Ты слышишь меня? Отзовись! Ну, куда, куда он подевался? Ведь не мог же он просто так взять и исчезнуть! Что же делать? Пойти домой? Но что я скажу бабушке? Она ведь ждёт, когда я приведу Кая… Не вернусь домой, пока всё не выясню и не найду его!

СЦЕНА 5. Ледяной дворец

Для сцены необходимы: Карета Снежной Королевы (слева у 3-й кулисы), снежные комочки, столик на колесиках, накрытый скатертью, блюдо, торт, эскимо.

«Летучки» — ЛЕВ (старшая группа)

Входят Снежная Королева и Кай.

Снежная Королева: Как тебе моё скромное жилище?

Кай (осматриваясь): Да ничего себе бунгало… Дорого, поди-ка, стоит такое отгрохать?

Снежная Королева: Я ведь королева. А королевам всё по карману… (Усмехается). Ты не лишён деловой хватки! Нет, определённо ты мне нравишься! Но ты, должно быть, устал с дороги? Не хочешь чего-нибудь поесть?

Кай: Ну… вообще-то можно. А что у нас в меню?

Снежная Королева хлопает в ладоши. Появляется белый медведь.

Медведь катит столик, накрытый скатертью.

Медведь: Ваше снежнейшее величество, кушать подано!

Снежная Королева: Чем ты нас сегодня удивишь?

Медведь: Желаете похолоднее, ваше величество? Имеется богатейший выбор холодных закусок, первосортный холодец, а на десерт — мороженое и торт «Зимняя вишня»!

Кай: Мне мороженое! И побольше!

Снежная Королева: Налетай.(Дает Каю эскимо).

Медведь: Приятного аппетита! (Кланяется, уходит).

Кай: Он у вас что, дрессированный?

Снежная Королева: Вроде того.

Кай: А правда, что все белые медведи в вашем дворце – иноземные принцы, которые потеряли от вас голову?

Снежная Королева (смеясь): Кто тебе такое сказал?

Кай: Да так. Бабка моя.

Снежная Королева: Зачем тебе верить глупым россказням какой-то старушки?

Кай: И то правда!

Снежная Королева: Лучше угощайся.

Кай: Люблю я мороженое! А старуха никогда не даёт мне его вволю поесть! Только и слышу от нее: «Горло заболит, простудишься»…

Снежная Королева: Ешь вволю! Вкусно, правда?

Кай: Постойте… А зачем вам всё это?

Снежная Королева: Что – всё?

Кай: Ну, привезли меня на модных санях в шикарный особняк, банкет такой организовали… Зачем?

Снежная Королева (улыбается): Боишься, превращу тебя в медведя? Не волнуйся. Просто у королев тоже порой бывают свои маленькие слабости. Мне ведь тут частенько бывает скучно.

Кай: Но… почему именно я?

Снежная Королева: Ты мне подходишь лучше всех. От тебя веет таким приятным холодком… Я ни у кого не встречала ничего подобного. И поверь, это еще не все! Каждый вечер замечательный бал в моем дворце будет организован только для тебя! Смотри!

Другой мир – ЕЕ (4:00)

СЦЕНА 6. Герда и Гадалка

Выходит Герда. Она замерзла. Навстречу Гадалка.

Гадалка: Боже мой! Бедная девочка! Да она же совсем замёрзла! (Подбегает к ней). В чём дело? У тебя грустное личико. Ты, верно, заблудилась?

Герда: Нет, нет, сударыня…

Гадалка: А что тогда? Ищешь кого-то?

Герда (удивлённо): Как вы догадались? Вы что, умеете колдовать?

Гадалка: Колдовство тут ни при чём. Хотя моя профессия вообще-то связана с колдовством, так что немного умею. Я ведь гадалка. Потомственная ясновидящая. Сейчас, например, я ясно вижу: тебе нужно как следует обогреться и выпить чашечку горячего чаю. Давай-ка, милая, зайдём ко мне. Тут недалеко. Ты мне всё по порядку расскажешь – может, и помогу, чем смогу. Пойдём, пойдём, а то ты совсем в сосульку превратишься. Ух, какой мороз разыгрался! (Уводит Герду).

Якутяночка – ЛЕВ (2а) (2:02)

Герда в доме гадалки.

На экране кружатся цветы.

Герда (осматривается): Как у вас красиво! Повсюду цветы…

Гадалка: О, да! Цветы – это моя страсть. Всё свободное от работы время я посвящаю им. Я мечтаю собрать самую большую в мире цветочную коллекцию! Так замечательно, когда цветочки, лишь завидев тебя, кивают своими головками! И фэн-шуй в доме хороший.

Герда: Кто-кто хороший?

Гадалка: Фэн-шуй. Это по-восточному. А по-простому – атмосфера в доме хорошая, приятная. Для гадания это очень важно.

Герда: Я вас понимаю. Вот в нашем доме был просто замечательный этот… это самое… ну, атмосфера, как вы говорите. А всё потому, что у нас дома рос большой-большой розовый куст! Кай так любил наши розы…

Гадалка: Кай? Значит, это его ты ищешь?

Герда (удивлённо): Да… Вы и впрямь всё знаете!

Гадалка: Ну, всё не всё… Ты когда-нибудь пробовала восточный цветочный чай?

Герда: Никогда. Но с удовольствием попробую.

Гадалка: Аромат от восточного чая дивный… Пойдем, угощу!

Восточная сказка – ЕЕ (2:40)

Гадалка: Ну, а теперь рассказывай, что у тебя случилось и почему ты так хочешь найти своего Кая?

Герда: Мы с ним росли вместе! Он был таким чудесным, добрым мальчиком! И вдруг как-то странно изменился. Стал просто сам на себя не похож! Злой, грубый, бездушный… А потом взял и убежал. Наша бабушка волнуется. Я дала себе слово, что не буду возвращаться, пока не отыщу его.

Гадалка: Герда, ты обратилась по адресу! Я – гадалка с очень большим опытом и квалификацией. В астрал хожу, как на работу. Могу гадать на чём угодно! Хоть на картах, хоть на бобах, хоть на кофейной гуще… Та-ак, бобы опять сгрызли мыши, кофейная гуща снова кончилась. Ты не представляешь, сколько народу сегодня! Никакой гущи на них не напасёшься. Под Новый год всегда такой завал! У меня уже третий глаз замылился… Если бы ты знала, как мне нужна помощница! Кстати, ты бы меня вполне устроила.

Герда: Спасибо за заманчивое предложение, сударыня, но, право, я не могу его принять. Посудите сами: я вот сижу здесь, в тепле, пью ваш вкусный чай, любуюсь вашими чудесными цветами… А Каю, может быть, сейчас очень плохо! Я не могу его бросить!

Гадалка: Не переживай. Пойдем, я тебе еще новый сорт одуванчиков покажу.

Одуванчик – Чернова (2:18)

Гадалка: Ну как, Герда, тебе нравится?

Герда: Не то слово! У вас здесь всё так замечательно! Только мне нужно спешить. И я уже согрелась, спасибо вам.

Гадалка (со вздохом): Что ж, Герда… Признаться, ты мне пришлась мне по душе, и я бы очень хотела, чтоб ты осталась… Однако твоё стремление сильнее. Я помогу тебе. Ну-ка, где мои карты… Сейчас разложим на твоего Кая…

Гадалка раскладывает карты. На экране карты.

Чарльстон – ТВ (2:40)

Герда: Ну, ну? Что вы видите?

Гадалка: Странно… Честное слово, такое со мной впервые! Я почти ничего не вижу! Всё как в тумане, будто запорошено вьюгой… Ух! Какой холод! Чувствуешь?

Герда: Может, сквозняк?

Гадалка: Нет, нет, это идёт от карт… Кто-то мне сопротивляется… Кто-то очень сильный… и холодный. (Внимательно смотрит на карты). Нет… ничего не могу разобрать. Единственное, что я вижу точно – это то, что Кая нужно искать в королевском дворце.

Герда: Во дворце? Да кто же меня туда пустит?

Гадалка: Этого уж я не знаю. Слушай внимательно, Герда. Тебе предстоит трудный путь. Суровый и опасный.

Герда: Но ведь я простая, обыкновенная девочка. Если бы у меня была сила, как у двенадцати богатырей!

Гадалка: Сила твоя – в твоём добром и горячем сердце. Тепло может одолеть холод. Если твоё сердечко не погаснет, если ты уверенно будешь двигаться к цели, тебя ничто не остановит. А по пути это сердечное тепло принесёт и другим много добра.

Герда: Это всё вам сказали карты?

Гадалка: Да. Ступай. Если ты не найдёшь Кая во дворце, то спроси совета у нашей принцессы. Говорят, умнее её нет никого во всём королевстве.

Герда: Тогда я сейчас же иду к ней! Я обязательно добьюсь приёма. Спасибо вам! (Убегает).

СЦЕНА 7. Встреча с Пугало

Дискотека – ЛЕВ (2а) (2:07)

Герда перед воротами королевского дворца. Слышны отзвуки музыки.

Герда: Вот это праздник, так праздник. Дискотека во дворце… Но как же я попаду внутрь? Что скажу принцессе? (Прислушивается). Музыка играет… Все празднуют Новый год. Одна я бегаю по холодным улицам… Но я же должна найти Кая! Без него и праздник – не праздник…

Выбегает Пугало.

Пугало: Ну, чего стоишь? Бежим отсюда!

На птичьем дворе – ТВ (3:30)

Пугало: Опять эти… Эти… Как их? Птицы! Простите, я ведь даже не представился. Добрый вечер, сударыня! Я – Пугало. А вы кто?

Герда (испугано отступает).

Пугало: Не бойтесь! Я не сделаю вам ничего дурного. Я вообще по своей натуре очень мирный. Единственную неприятность, которую я могу вам сделать – это напугать вас. Но это не нарочно. Мое предназначение распугивать этих… как их? Птиц! на королевском дворе. А вы ведь не птица, правда?

Герда: Правильно. Меня зовут Герда.

Пугало: Очень красиво.

Герда: А где вы научились говорить?

Пугало: Здесь. Меня сделали в королевском дворе. Я, можно сказать, практически придворное Пугало.

Герда: Придворное? И вы бывали во дворце?

Пугало: И неоднократно. Меня там ценят за мой этот… как его? Талант, во! Вы ведь уже знаете, что я талантливо распугиваю птиц.

Герда: Если вы – придворное Пугало и бывали во дворце, значит вы… видели принцессу?

Пугало: Разумеется. Я даже несколько знаком с ней.

Герда: В таком случае, вы не представляете, как кстати я вас встретила! Мне просто необходимо с ней увидеться.

Пугало: А зачем, если не секрет?

Герда: Я ищу одного мальчика. Его зовут Кай. Он раньше жил с нами, а сегодня вечером вдруг убежал… Я очень боюсь за него.

Пугало: Но при чём же здесь эта… Как ее? Принцесса, во!

Герда: Я была у гадалки. Она сказала, что Кая надо искать в королевском дворце. Вы поможете мне?

Пугало: Верить гадалкам – это же ненаучно, дорогая Герда! Они часто лгут…

Герда: Не все такие. Вы же её даже не видели, а уже говорите! И вообще, если совсем не доверять людям…

Пугало: Возможно, вы правы… Имеет место это… Это… Как его? Стереотипное мышление, во!… Ну, если вы настаиваете, я постараюсь организовать для вас эту… Ну как ее? Аудиенцию, вот! Аудиенцию с принцессой. Нужно подумать как нам попасть во дворец… Хотя мне совсем нечем думать, у меня совсем нет мозгов. В голове моей сплошные опилки, а мне так хотелось бы иметь мозги. Только где их взять?

Герда: Бабушка рассказывала, что все сокровища мира можно найти во дворце Снежной Королевы.

Пугало: Значит мне нужно к ней. К этой… К этой… Снежной Королеве, вот! А ты подожди расстраиваться, кажется, я придумал! Я знаю как пройти во дворец через чёрный ход… Надо подождать, пока все уснут, чтобы пробраться внутрь незамеченными.

Пугало: Пойдем со мной! Заодно хоть одним глазком посмотрим выступление гостей с Востока.

Герда: Благодарю вас!

Индия – ЛЕВ (старшая группа) (2:35)

СЦЕНА 8. Королевский дворец

Для сцены необходимы: Рамки для картин, волшебная книга, шубка, шапка, рукавицы, муфта для Герды.

Полная темнота. Королевский дворец. Герда и Пугало идут по залу, стараясь передвигаться как можно тише. Герда то и дело оглядывается по сторонам.

Пугало (вполголоса): Кажется, все уснули. Ну скорее же, скорее! Чего ты там застряла?

Герда: Я только хотела поглядеть на картины… Так темно.

Пугало: Если мы будем двигаться такими темпами, то мы доберёмся не раньше, чем к утру. И нас могут обнаружить…

Герда: Я иду, иду! А кто здесь нарисован? Смотри, какой забавный.

Пугало: Это прадедушка нашей дорогой принцессы. А вон там – прапрадедушка, прапрапрадедушка, прапрапра…

Герда: Ой! А где же сама принцесса?

Пугало: Картина с изображением принцессы висит в следующем зале. Мы до него ещё не дошли. Идем! И тише! Умоляю вас, тише! Если кто-нибудь проснётся, нам всем несдобровать…

Картины – ЕЕ (2:02)

Стараясь разглядеть картины Герда случайно роняет одну из них, стоящую рядом. Выходятпринц и принцесса.Герда и Пугало прячутся.

Принцесса: Что это было? Ты слышал?

Принц: Кажется, да.

Принцесса: Но ведь здесь никого нет? Только мы с тобой.

Принц: Верно. (Осматривается по сторонам). И всё как будто в порядке.

Принцесса: Ой, мамочки… (вдруг взвизгивает и прячется за принца).Вон, вон там! Там кто-то шевелится!

Принц: Спокойно! Не бойся, я с тобой. (Медленно подходит к кулисе).

Принцесса: Только пожалуйста, осторожнее…

Принц (внезапно отдёргивает кулису): Сдавайся, негодяй!..

Герда испуганно съёживается и зажмуривается.Пугало отскакивает. Принц в смущении останавливается.

Принц: Вот так грабители!

Пугало (тихо): Катастрофа…

Принцесса: Пугало, ты? Может, ты всё-таки объяснишь мне, что здесь происходит? По какому праву ты ворвался к нам, да ещё привел сюда посторонних?

Пугало: Ах, ваше высочество! Смиренно прошу простить за подобную дерзость! Меня глубоко тронула история этой девочки. Её зовут Герда, и она потеряла своего брата.

Принцесса: Не понимаю… При чём же здесь я?

Пугало: Ваше высочество, Герда решила, что вы сможете ей помочь. Вот я и вызвался провести ее к вам во дворец. Я согласен, я совершил этот… как его? Проступок… Что ж, я признаю свою вину и готов понести наказание, которое сочтёт нужным назначить мне ваше высочество.

Принцесса: Постой, постой, подожди! Девочка, подойди сюда. (Герда несмело подходит). Не бойся. Так тебя зовут Герда?

Герда: Да, ваше высочество. Простите, пожалуйста, если потревожила вас.

Принцесса (подумав): Я знаю как помочь тебе! Пугало, принеси мне книгу!

Пугало выносит Волшебную Книгу.

Принц: Ого! Что это за книга?

Принцесса: Это не просто книга, а Волшебная Книга. Она может дать ответ на любой вопрос. Я всегда с ней советуюсь. (Открывает книгу).

Герда: Значит, в ней написано про всё-всё на свете?.. Странно… Страницы же совсем пустые?

Принцесса: Её нужно спросить, и тогда она ответит. Спрашивай, Герда. Только помни: к Книге надо обращаться очень вежливо.

Герда (поклонившись): Уважаемая Книга! Если вас не очень затруднит, то я прошу, вас, пожалуйста, помогите мне найти моего Кая! Вам известно, где он сейчас?

Пугало: Смотрите! Буквы проступают! Только читать я совсем не умею. Мозгов у меня нет…

Раздаётся голос Книги.

Книга: В северном краю далёком,

В царстве холода жестоком,

Под Полярною звездой

Блещет замок ледяной.

В замке том найдёшь ты Кая.

Сам того не замечая,

Снежной Королевой он

Оказался покорён.

Поселилась в сердце стужа —

Дом родной ему не нужен.

Но не он тому виною —

Было зеркало кривое,

Где обманом всё и всяк

Видел наперекосяк.

Хоть то зеркало разбилось,

Только хуже получилось:

Все осколки изо льда

Разлетелись кто куда.

В глаз попали, в сердце Каю,

Тут задача непростая.

Сможешь растопить их – знай:

Снова прежним станет Кай!

Герда: Так вот о каком дворце говорили карты! Теперь я и в самом деле припоминаю: когда я выбежала за Каем на улицу, вдали как будто пронеслись большие белые сани! Значит, его увезла Снежная Королева… Зачем он мог ей понадобиться?

Принцесса: Ты же слышала про осколки. Всё дело решили они.

Герда: Верно, верно… И теперь он, может быть, даже не захочет возвращаться назад… Но я всё равно верну его! Я его отогрею! Нельзя терять ни минуты!

Принц: Погоди-погоди. Не собираешься же ты отправляться на Северный полюс пешком? Ты так в жизни до него не доберёшься!

Принцесса: Вдобавок там жутко холодно! Сейчас мы тебе что-то подберем.

Жаворонок – ТВ (2:20)

Герда: Какая маленькая, замерзла совсем.

Принц: Не переживай, в нашем дворце мы ее отогреем.

Принцесса: А чтобы ты не замерзла, мы подобрали тебе лучшие наряды.

Герда: Ах, ваши высочества так добры!

Модницы – ТВ ( )

Выходятпридворные и выносят одежду для Герды.

Одевают на Герду тёплую шубку с капюшоном, шапку, рукавицы и муфту.

Герда: Я даже не знаю, смогу ли отблагодарить вас…

Принцесса: Ну что ты, Герда! Новогодняя коллекция «Осень-зима»! Посмотрите, какая красавица! Куда там какой-то Снежной Королеве!

Принц: А ты, Пугало, отправляйся на конюшню и вели от моего имени заложить лучшую карету.

Принцесса: И пусть запрягут самых быстрых лошадей.

Пугало: Слушаюсь, ваши высочества. (Кланяется и начинает уходить, затем оборачивается). Ваше высочество, разрешите мне отправиться к Снежной Королеве вместе с Гердой. У нее есть то, чего мне очень не хватает. Мне очень нужны мозги…

Принцесса: Сегодня я добрая. Скоро Новый год и мечты у всех должны сбываться. Ступай вместе с Гердой. Будешь ее сопровождать.

Герда: Я вам очень благодарна, ваши высочества! (Убегает)

Принцесса(уходя): Ах, милый, как это замечательно – делать добро бескорыстно! Обязательно издам указ о том, чтобы все наши подданные совершали добрые дела! Сегодня действительно очень холодно.

Принц: Посмотри какое на небе северное сияние.

Принцесса: Оно волшебно… Никогда не думала, что небо может так светиться – совсем как новогодняя ёлка! Нет, даже в тысячу раз ярче!

Северное сияние (с красными веерами-вейлами) – ЛЕВ (старшая группа) (2:49)

СЦЕНА 9. Атаманша

Стоянкаразбойников в заснеженном лесу. На пеньке сидитатаманша и начищает пистолеты.

Атаманша: Ну вот, совсем другое дело! Блестят – прямо загляденье! Такие не стыдно на путников направлять… И маникюрчик как раз под цвет! Надобно ж сегодня выглядеть по-людски. Некрасиво выходить под Новый год на большую дорогу, как чучундра. Что обо мне скажут! Нужно, чтоб всё было гламурненько, стильненько, чтоб человеку ограбление как праздник было! (Смотрится в зеркальце и полирует ногти пилочкой). Тихо! Едет кто-то?

1-й разбойник: Сюда едет! Карета! Вон, даже видно, блестит между деревьями! Золотая!

Атаманша: Золотая? Это нам подвезло, ребята! Во-первых, раз золотая – значит, едет кто-то очень богатый, и в карете полно всякого добра. Во-вторых, золотая – значит, тяжёлая, едет медленно, и её можно без проблем догнать! Ну, чего стоим, кого ждём? Я ж сказала — быстро догнать! (Стреляет в воздух). Всё, что найдёте в карете – тащите сюда! Эх, побежали, аж пятки сверкают! Холодно-то как, все косточки стынут. Вот бы щелкнуть, пальцами и очутиться где-нибудь в Африке.(уходит)

Африка – Чернова+ТВ (2:59)

На море – ЛЕВ (1а, 1б) (2:22)

Выходит Атаманша.

Атаманша:Ох и размечталась я… Кажется даже теплее стало!

Разбойники выводят Герду.

Атаманша: Это чего такое? Кого вы мне притащили?

2-й разбойник: Ну, а кто сказал всё сюда тащить? Вот мы и притащили…

Атаманша: И что – это всё, что ли?

1-й разбойник: Нет. Еще вот это. (Приводит Пугало)

Атаманша: Еще лучше…Не поняла! А где драгоценности, где золото, серебро, драгоценные камни?

2-й разбойник: Не было. Всё перерыли!

Атаманша: Эй ты, иди сюда. Значит, так. Отвечать мне честно. Ты принцесса?

Герда: Я не принцесса, сударыня.

Атаманша: Тогда, может быть, герцогиня? (Герда отрицательно качает головой). Ну, графиня, баронесса? Чёрт, ну а кто тогда?

Герда: Я самая обыкновенная девочка.

Атаманша: Вот молодёжь, а! Врёт и не краснеет. Обыкновенные девочки в золотых каретах не разъезжают!

Герда: Карету мне подарили принц с принцессой, чтобы я могла добраться до ледяного дворца Снежной Королевы.

1-й разбойник: Ха! И она ещё будет говорить, что обыкновенная? От принцев и принцесс к королевам разъезжает!

Атаманша: Разве тебя не учили, что обманывать нехорошо? Нас вообще обманывать опасно для жизни. У нас работа нервная! Можем сначала выстрелить, а потом только придумать, зачем. Так что говори правду!

Пугало: Но она и говорит вам чистую правду!

Атаманша: А ты помалкивай!

Герда: Прошу вас, отпустите нас, мы очень спешим!

Атаманша: Все спешат, милочка моя, все! Вот как к нам попадаются, так прямо сразу все спешить куда-то начинают! Все торопятся, у всех срочные дела нарисовались! А до нас дела никому нет. Даже как-то невежливо…

Герда: Простите, но я действительно очень тороплюсь! Я не могу медлить ни минуты. Я должна спасти Кая!

Пугало: А я должен найти себе мозги!

Атаманша: Кого спасти? Что найти?

Герда: Кая. Его увезла Снежная Королева, и я должна вырвать его из её рук! (Грустно улыбается). Ну, вы же сами видите, что вам нечего с меня взять. Я не принцесса, не герцогиня и не маркиза… Я просто Герда! Живу с бабушкой в маленькой чердачной комнатке…

Атаманша: Брось прибедняться! Такая упакованная от самых дорогих кутюрье, а она мне тут про чердаки заливает! Хватит! Хоть что-то я должна у тебя забрать! Думаю, мне как раз пойдут эти рукавички! (Забирает рукавицы у Герды). Да и шапочка нравится, точно на меня! (Надевает шапку Герды). И шубку отдавай! Супер, смотрите, похожа я на топ-модель?

1-й разбойник: Ага, топаешь здорово, на весь лес слышно.

Атаманша: Да ну тебя! Тебя учили делиться? Или тебе жалко, а?

Герда: Вовсе нет. Но если бы вы попросили вежливо, я бы и сама вам всё отдала, с радостью.

Атаманша: Мама учила меня в оружии разбираться, а не в вежливости перед принцессами расшаркиваться… Как засады делать учила… Мои мечты сбылись, теперь я как моя мама – грозная, злая и страшная лесная разбойница!

Герда: Разве у вас нет никакой другой мечты?

Атаманша: Ты знаешь… вообще-то есть… Только никому, это между нами… Обещаете, что не скажете никому?

Герда: Честное слово!

Пугало: Обещаем!

Атаманша: Смотрите у меня! А то убью… В общем… я хочу… Мы хотим стать артистами!

Герда: Артистами?

1-й разбойник: Ну да! Мы видели как-то в городе, балаганчик приезжал. Слушай, у них там очень весело! Мы тоже хотим такую раскрашенную тележку.

2-й разбойник: Будем по городам ездить и песни петь! Круто, правда?

Герда: Это замечательно!

Атаманша: А когда я объезжу весь свет и стану известной артисткой, представляете, как мама будет мною гордиться?

Герда: А где бы вы хотели побывать больше всего?

Атаманша: Меня всегда манил Дикий Запад. Бескрайние равнины, стада коров и лошадей. Пойдем, я тебе покажу.

Дикий Запад – ЛЕВ (2а) (1:44)

Атаманша: Видишь, танцевать и петь умеем! Видели же, скажете, не клёво? А ещё у нас вон снеговик есть, волшебный, говорящий!

1-й разбойник: Ну да! Можно его с собой на гастроли брать.

2-й разбойник: Сбежал из дворца Снежной Королевы и попался нам.

Герда: Милый снеговичок. Как тебя зовут?

Олаф: Здравствуйте, я – Олаф. Люблю жаркие объятия! А вы, значится?..

Герда: Я – Герда. А это мой друг Пугало. Так ты действительно знаешь где находится дворец Снежной Королевы?

Олаф: Да. Раньше там был мой дом. Там когда-то жила добрая волшебница Эльза. Она меня сделала. Я служил ей. Она обещала дать мне сердце. Но потом появилась Снежная Королева и хитростью забрала дворец себе, а Эльзу превратила в ледяную статую. А я ничем не могу ей помочь в одиночку. Я так скучаю по родным местам… По ночам мне снятся великолепные серебряные ковры снежных полей. И северное сияние…

Атаманша: Слушай, Герда! Может, ты с нами?

Герда: Спасибо, но я не могу.

Атаманша: Почему? Тебе наша мечта не нравится? Сама же сказала – хорошая!

Герда: Хорошая, я и не спорю. Но она ваша. А у меня есть своя.

Атаманша: А у тебя какая? Расскажи, мы ж тебе про свою рассказали.

Герда: Я должна вызволить Кая из дворца Снежной Королевы. Я хочу, чтобы он снова стал таким, как прежде.

Атаманша: И ты думаешь, ты сможешь его спасти?

Герда: Я верю, что смогу.

1-й разбойник: А как же ты в такую даль доберёшься? И потом, там ведь холодрыга!

Олаф: Отпустите меня. Я доведу ее до Снежной Королевы так быстро, как только смогу.

Атаманша: А тебя кто спрашивал? О тебе речи вообще не шло. Герда – наша подруга, мы ей мечту помогаем исполнять, а ты тут ни при чём!

Герда: Освободите его пожалуйста. Вы же видите, как он тоскует по дому. Вы бы тоже тосковали по своей матушке и друзьям, если бы вас держали в неволе. У него тоже есть мечта – спасти Эльзу. Так помогите ей сбыться!

Атаманша (подумав): Ну что, ребята? Отпустим их? (Разбойники некоторое время перешёптываются и кивают). Ладно уж, езжай к своему Каю. (Олафу). А ты смотри, береги её! Не заблудишься?

Олаф: Как можно? Дорогу домой я чую сердцем. Сердцем, которое так и не успела сделать для меня Эльза.

Атаманша (подумав, Герде): Слушай, ты это… Возьми шубу свою. (Снимает шубку и протягивает ей). А то задубеешь ведь, пока доедешь. И шапку возьми тоже… И рукавицы…

Герда: А как же вы?

Атаманша: Да ладно! Я морозостойкая! И вообще, мы ж будущие звёзды сцены!

Герда: Удачи вам! Я от всей души желаю, чтобы у вас всё получилось.

Разбойники уходят. На сцене Герда,Олаф и Пугало.

Герда(Олафу): А знаешь кто мог бы поделиться с тобой своей добротой и любовью? У кого самое чистое и доброе сердце? Это конечно же дети!

Мама, я буду… – Алёна (3:00)

Далеко от мамы – ЛЕВ (2:25)

Олаф: Кажется, я оживаю. В этих детях так много любви, что у меня в груди что-то начало стучать. Слышишь?

Герда: Слышу! В их милом, невинном детском сердечке есть настоящая сила!

Пугало: Теперь нам не страшна Снежная Королева. Мы сильны и храбры. (сомневается) Не так ли?

Олаф: А вот и он – замок Снежной Королевы. Дворец охраняют ледяные северные ветры. Они никого не подпускают. С ними нельзя договориться, они слушаются только свою хозяйку.

Герда: Ничего, мы справимся. Не для того я проделала столь долгий и трудный путь, чтобы сдаться в самый последний момент, когда я уже у цели!

СЦЕНА 10. У цели!

Для сцены необходимы: Карета Снежной Королевы (слева у 3-й кулисы), снежные комочки, подушечка с Ледяной короной.

Северные ветры (с фонарями) – ЛЕВ (1:59)

Слева выходят Кай и Снежная Королева.

Снежная Королева (трогает Кая за плечо): Ты, надеюсь, помнишь, что тебя ждёт очень важное событие? Сегодня ты станешь самым настоящим Снежным Принцем! Ну, как твоё сердце? (Кладёт ему руку на грудь).

Кай (безразличным тоном): Сердце? А что это?

Снежная Королева: Ты уже не помнишь? Молодец! И правильно, оно тебе больше не понадобится.

Справа выходит Тролль.

Тролль: Какой момент, какой момент! Исторический! Снежный Принц, наследник её снежнейшего величества, в моём учебном заведении! Все другие школы злодеев лопнут от зависти!

Снежная Королева хлопает в ладоши, появляется белый медведь. В лапах подушка с ледяной короной. Звучит торжественная музыка, Снежная Королева надевает корону на голову Каю.Тролль аплодирует.

Вальс – Чернова+ТВ+Отвага (2:37)

Тролль: Мои поздравления! (Тихо Снежной Королеве). Однако, не торопимся ли мы, ваше величество? Сомневаюсь, что парень уже готов. Его сердце ведь ещё не полностью обледенело, только до половины…

Снежная Королева: Не волнуйтесь, я за мальчика спокойна…

Вбегает Герда.

Герда: Кай!

Тролль: Это ещё кто?

Снежная Королева: Что за девчонка, откуда она взялась? Кто её сюда пропустил? (Грозно смотрит на медведя, он виновато опускает глаза). И что, спрашивается, делали мои северные ветры? Как тебе удалось мимо них проскользнуть?

Герда: Ничего мне ваши ветры не смогли сделать. У меня слишком горячее сердце для них! А они этого боятся. (Подбегает к Каю).

Снежная Королева: Эй, эй, не подходи! Я терпеть не могу людей с горячим сердцем! У меня от них тепловой удар начинается…

Герда (хватает Кая за руку и стаскивает с трона): Бежим скорее, бежим домой, Кай! Тебе больше нельзя здесь находиться!

Кай (отдёргивает руку): Отпусти меня! Ты кто такая вообще?

Герда: Как? Ты меня совсем не помнишь?

Кай: Да я тебя впервые в жизни вижу. Уходи, я тебя не знаю и знать не хочу. У меня есть дела поважнее. Я теперь Снежный Принц!

Герда: Опомнись, что ты говоришь!

Кай: Мне здесь хорошо. Я могу делать, что захочу. А ты… (Вглядывается в Герду). Может, где-то я тебя и видел раньше. На кого-то ты похожа… Странно… Вот смотрю на тебя – и внутри просыпается что-то такое… тёплое… Как необычно…

Герда: Это твоё сердце! Оно стало ледяным лишь наполовину. Так прислушайся к нему! Я знаю, оно у тебя доброе. Ты всегда защищал меня от мальчишек, помогал старшим… А помнишь, как зимой ты принёс двух котят в своей ушанке, чтобы они не замёрзли? Мы так славно жили в нашей чердачной комнатке под самой крышей… Ты, я и бабушка. Помнишь нашу старенькую бабушку? Её вкусные пироги? Как ты не мог удержаться и таскал их со стола, горячие? А её сказки, которые она рассказывала нам на ночь! Кай, она ведь нас ждёт… Мы зажжём свечки на ёлке и будем есть жареного гуся, на которого бабушка копила деньги весь год. А потом часы пробьют двенадцать, и мы с тобой опять тихо, про себя, загадаем желание… Ты знаешь, что я загадывала каждый раз? Чтобы ты всегда был со мной рядом и мы бы никогда не расставались. И в этот раз загадаю то же самое. Ты всегда был счастлив с нами, Кай.

Снежная Королева: Не слушай её, Кай! (берет с его головы корону) Вот – будущее! Власть! Богатство, почёт, слава! Разве можно это сравнить с жалким хныканьем маленькой оборванки? Погляди вокруг! Этот дворец – он весь твой! Разве можно сравнить его с тесной и грязной чердачной каморкой? (одевает Каю корону)

Кай: Да… Он прекрасен. (Любуется дворцом). Так сверкает… Как будто сделан из одного гигантского алмаза!

Герда: Кай, это всего лишь холодные, неотёсанные ледяные глыбы!

Тролль: Полегче, девчонка!

Герда(достает розу): Вот, смотри… Узнаёшь эту розу? Ты так любил их, мы вместе ухаживали за ними и ждали, когда они расцветут… И они расцвели в самый мороз! Знаешь, почему? Потому что им даже зимой было тепло. Это тепло дарили им мы с тобой. Вот, возьми, она ещё тёплая… Я специально сохранила её и пронесла через все дороги с собой, для тебя. (Кай берёт розу).

Кай: Она так греет… Заберите свою корону!

Снежная Королева: Что ты делаешь, сорванец?

Кай: Я сделал свой выбор. Вы меня обманули. Я ухожу туда, где я должен быть. (Шагает к Герде, она обнимает его).

Снежная Королева: Никуда вы не пойдете! Я вас сейчас заморожу!

Кай: Не выйдет, «ваше величество»! Никакие холодные чары на нас с Гердой уже не подействуют. (Берёт Герду за руку, и они шагают к ней навстречу).

Снежная Королева: Да не подходите ко мне, я вам говорю! От вас теплом веет сильнее, чем от печки! (Пятится назад, Герда и Кай продолжают наступать). Не приближайтесь! Я же растаю! Что вы делаете, мерзкие дети! (Корчится, медленно оседает на пол и уползает за кулисы). Нееееет!

Тролль (поражённый): Ваше величество… (убегает вслед за Снежной Королевой)

Кай: Вот она – ваша великая Снежная Королева! Я же говорил – одно мокрое место осталось!

Пугало: Смотрите, от ваших горячих сердец все вокруг стало таять!

На сцену выходит Эльза и Олаф.

Олаф: Спасибо, что разморозили мою создательницу!

Эльза: Чары Снежной Королевы исчезли, и северные ветры разлетелись кто куда. А иноземные принцы скинули медвежьи шкуры и снова стали людьми.

Кай: Гляди-ка! Значит, бабушка была права!

Эльза: Чем я могу помочь вам?

Герда: Моя мечта осуществилась (обнимает Кая), но у меня появился замечательный друг(берет за руку Пугало), который помогал мне на всем пути и у него есть заветная мечта.

Кай: Герда, дорогая, посмотри сколько в зале людей, у них у всех тоже есть своя заветная мечта.

Эльза: Мечты должны сбываться. Я знаю что нужно делать. Без волшебства мне не обойтись! Смотрите – звезда упала, а это верный знак, что все ваши мечты непременно сбудутся! Давайте дружно закроем глаза и загадаем желание… (В зал) Все-все, ребята! И вы тоже, и вы. Ну же, смелее! (звучит красивая музыка) А теперь откройте глаза и смотрите!

Мыльные пузыри + песня «Мечты»

Финал «С тобой»

Номера:

СЦЕНА 1. Ярмарка

Для сцены необходимы: Елки (5-7 шт.), Стол-матрешка

Зарисовка Медведь + Цыгане — ЕЕ

«Русский сувенир» — ТВ (3:58)

СЦЕНА 2. Школа Черного Тролля

Для сцены необходимы: Парты (2 шт.), стулья (4 шт.), школьная доска с чертежами, зеркало накрытое тканью.

«Тринадцатый» — ЛЕВ (1а, 1б, 2а) (1:30)

«Кривые зеркала» — ЛЕВ (старшая группа) НУЖНО 16 СТУЛЬЕВ (2:23)

СЦЕНА 3. Дом Кая и Герды

Для сцены необходимы: Окно + горшок с розами слева, елка, коробка с новогодними игрушками, лейка.

«Голубая льдинка» — ТВ ( )

«Снежинки, снеговички, дети закидывают снежками черную ворону» — ТВ (3:10)

СЦЕНА 4. Встреча со Снежной Королевой

Для сцены необходимы: Карета Снежной Королевы.

«Как лебедь белая» — ЛЕВ (старшая группа) (1:58)

СЦЕНА 5. Ледяной дворец

Для сцены необходимы: Карета Снежной Королевы (слева у 3-й кулисы), снежные комочки, столик на колесиках, накрытый скатертью, блюдо, торт, эскимо (есть у меня).

«Грязная и чистая вода» — Экоцентр

Другой мир – ЕЕ (4:00)

СЦЕНА 6. Герда и Гадалка

Якутяночка – ЛЕВ (2а) (2:02)

Восточная сказка – ЕЕ (2:40)

Одуванчик – Чернова (2:18)

Чарльстон – ТВ (2:40)

СЦЕНА 7. Встреча с Пугало

Дискотека – ЛЕВ (2а) (2:07)

На птичьем дворе – ТВ (3:30)

Индия – ЛЕВ (старшая группа) (2:35)

СЦЕНА 8. Королевский дворец

Для сцены необходимы: Рамки для картин, волшебная книга, шубка, шапка, рукавицы, муфта для Герды.

Картины – ЕЕ (2:02)

Жаворонок – ТВ (2:20)

Модницы – ТВ ( )

Северное сияние (с красными веерами-вейлами) – ЛЕВ (старшая группа) (2:49)

СЦЕНА 9. Атаманша

Африка – Чернова+ТВ (2:59)

На море – ЛЕВ (1а, 1б) (2:22)

Дикий Запад – ЛЕВ (2а) (1:44)

Мама, я буду… – Алёна (3:00)

Далеко от мамы – ЛЕВ (2:25)

СЦЕНА 10. У цели!

Северные ветры (с фонарями) – ЛЕВ (1:59)

Вальс – Чернова+ТВ+Отвага (2:37)

Мыльные пузыри + Танцевальный финал

Номера:

Ярмарка«Вираж», театр

Русский сувенирT—dance

ЧертятаТЭТ «Baby», «На стиле», «Кеды»

Кривые зеркалаТЭТ «Action!»

СлезыТеатр сценка

Дом Кая и Герды

Вальс снежинокT—dance

Кай

Как лебедь белаяТЭТ «Action!»

Кай, Снежная Королева, Герда

Ледяной дворец. Летучки, Кай, Снежная Королева, Медведь

Другой мир«Вираж»

Герда и Гадалка. Встреча

ЯкутяночкаТЭТ «Кеды»

Герда и Гадалка. Фен-шуй

Восточная сказка«Вираж»

Герда и Гадалка. Сорт одуванчиков

Одуванчик«Мармелад»

Герда и Гадалка. Где мои карты

ЧарльстонT—dance

Герда и Гадалка. Гадает на картах

ДискотекаТЭТ «Кеды»

Встреча с Пугало. Герда и Пугало

На птичьем двореT—dance

Знакомство с Пугало. Герда и Пугало

Индия ТЭТ «Action!»

Королевский дворец. Картины. Герда и Пугало

Картины «Вираж»

Королевский дворец. Книга. Принц,Принцесса,Герда,Пугало

ЖаворонокT—dance

Спасем жаворонка. Принц, Принцесса, Герда, Пугало

МодницыT—dance

Нарядили Герду. Принц, Принцесса, Герда, Пугало

Северное сияниеТЭТ «Action!»

Атаманша. Карета едет! Разбойники, Герда, Пугало

Африка «Мармелад», T—dance

На море ТЭТ «Baby», «На стиле»

Атаманша. Мечты. Разбойники, Герда, Пугало

Дикий Запад ТЭТ «Кеды»

РежиссерТеатр сценка

Атаманша. Прощаемся. Разбойники, Герда, Пугало, Олаф

Мама, я буду…«Пластилин»

Далеко от мамы ТЭТ «Baby», «На стиле»

Почти у цели! Олаф, Герда, Пугало

Северные ветры ТЭТ «Action!»

Коронация. Снежная Королева, Кай, Тролль, Медведь

Вальс «Мармелад», T—dance

У цели! Снеж.Королева, Кай, Тролль, Герда, Пугало, Олаф, Эльза

МечтыКрылова Маргарита

С тобойвсе участники концерта

Источник

Разговоры о важном

Сценарий

НОВЫЙ ГОД. МЕЧТЫ

5-7 классы

26 декабря 2022 г.

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ
для обучающихся 5-7 классов по теме
«Новый год. Мечты»

Цель занятия: осмысление понятия «мечта», воспитание уважения к семейным традициям и ценностям, акцентирование внимания учеников на роль мечты в жизни человека, в его становлении и взрослении; формирование умения высказывать и аргументировать своё мнение, умения работать в группе, развитие эмоционального интеллекта.

Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности, самоидентификация, самореализация, развитие, мечты.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, мультимедийной презентации, включает в себя анализ информации, работу в группе.

Комплект материалов:

сценарий

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/newyear-57-script.pdf

методические рекомендации

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/newyear-57-method_recom.pdf

видеоролик

https://razgovor.edsoo.ru/video/1417/

комплект интерактивных заданий

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/newyear-57-1/index.html?back_url=/topic/30/grade/57/

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/newyear-57-2/index.html?back_url=/topic/30/grade/57/

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/newyear-57-3/index.html?back_url=/topic/30/grade/57/

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная

Обращение Министра просвещения С. С. Кравцова к школьникам страны.

Часть 2. Основная

Обсуждение вопросов, связанных с мечтой: зачем нужны мечты, полезно ли мечтать, исполнение мечты других людей, мечты, изменившие мир.

Выполнение интерактивного задания «Ёлка пожеланий».

Часть 3. Заключение

Новогодние семейные традиции. Новогодняя викторина «Верю-не- верю». Поздравление с Новым годом от главного Деда Мороза страны.

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Часть 1. Мотивационная.

Учитель. Ребята, сегодня у нас завершающий в 2022 году разговор о важном. И он посвящён самому семейному и волшебному празднику — Новому году!

С наступающим Новым годом нас сегодня поздравляет человек, ежедневная работа которого связана с личной ответственностью за каждого школьника страны, за каждого из нас с вами, за наше образование, за наше будущее — Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов.

Видеопоздравление С. С. Кравцова

Учитель. Ребята, Новый год действительно волшебный праздник, это время, когда мы мечтаем и верим в лучшее.

А как вы думаете, зачем человеку мечты? Полезно ли мечтать? Почему?

Ответы обучающихся.

Часть 2. Основная.

Учитель. Ребята, 17 декабря состоялся первый Съезд Российского движения детей и молодежи «Движение первых». Один из тезисов принятой на съезде декларации звучит:

МЕЧТА. Участники Движения умеют мечтать и воплощать свои мечты в жизнь. Смелые мечты открывают человеку новые возможности, а человечеству — неизведанные горизонты.

Давайте посмотрим небольшой видеофрагмент и подумаем над смыслом фразы «смелые мечты открывают человеку новые возможности, а человечеству — неизведанные горизонты»

Демонстрация видеоролика (дикторский текст):

Верите ли вы в мечту? Умеете ли вы мечтать? Сейчас самое подходящее для этого время. Да, время — мечтать!

О чем мы мечтаем? О чем-то своем, или о том, что важно для наших родных и близких, о вкусном мороженом или о новой игре в телефоне, о друге на всю жизнь или о деле всей жизни, о новом научном открытии или о невероятном рекорде, о полете на другую планету или о счастье? Куда же ведут нас наши мечты?

Говорят, что привычка мечтать, может стать тем самым первым шагом, с которого открывается путь к призванию.

Знаменитый директор цирка на Цветном бульваре, известный на всю страну клоун и актер Юрий Никулин как-то сказал: «У меня своя собственная концепция счастья. Если каждый из нас сумеет сделать счастливым другого человека, хотя бы одного, — на земле все будут счастливы».

Никулин в юности мечтал стать актером. Но все было против него. После войны он безуспешно поступал во Всесоюзный государственный институт кинематографии, но приемная комиссия не увидела в нем актера, и он не поступил. Затем он пытался поступить в Государственный институт театрального искусства — и опять провал. В конце концов он поступил в студию клоунады при Московском государственном цирке на Цветном бульваре. И это в конце концов дало ему возможность реализовать свою мечту — приносить счастье и радость людям. Около этого цирка стоит памятник Юрию Никулину. Памятник человеку, сыгравшему более 30-и ролей в лучших советских фильмах, человеку, более 50-и лет проработавшему в цирке клоуном, а потом и его директором.

Вот мечта другого знаменитого Юрия — Юрия Гагарина. Его мечта была стать военным летчиком. И он от неё тоже не отступил. В его любимом детском стихотворении были такие строчки: «Я хочу, как Водопьянов, быть своей страны пилотом! Чтоб летать среди туманов, управляя самолетом». И вот спустя несколько лет его мечта о небе открыла ему путь гораздо выше — к звездам.

Путь от мечты до её воплощения может быть очень длинным. Но иногда можно помочь его сократить, так в 2018 году в России начался благотворительный проект «Мечтай со мной». Их благотворительная акция «Ёлка желаний» позволила осуществить мечты уже более 59 тысяч детей и пожилых людей.

Только ли в Новый год можно мечтать? Конечно, нет!

И если от исполнения твоей станет лучше не только одному тебе, но и тем, кто тебя окружает — твоим друзьям, твоей семье, а может быть, и еще большему количеству людей, то твоя мечта стоит того, чтобы она сбылась. НО без твоего участия это никак не случится. Мечтай и живи!

Учитель. Ребята, проиллюстрируйте, пожалуйста, свое понимание фразы «смелые мечты открывают человеку новые возможности, а человечеству — неизведанные горизонты» фактами из биографии Юрия Никулина и Юрия Гагарина.

Ответы обучающихся.

Учитель. Ребята, действительно, бывают мечты, осуществление которых меняет мир.

А как вы думаете, о чем мечтали люди, когда придумывали в сказках волшебную печку Емели?

Ответы обучающихся (правильный — автомобиль).

Учитель. А серебряное блюдечко и наливное яблочко?

Ответы обучающихся (правильный — телевизор).

Учитель. А летучий корабль?

Ответы обучающихся (правильный — самолет).

Учитель. Живую воду?

Ответы обучающихся (правильный — лекарство).

Люди мечтали, и когда рассказывали о своей мечте, наверняка, даже кто- то над ними смеялся, но они продолжали мечтать, и нашлись те, кто помог воплотить эти мечты в жизнь.

Мечты бывают разные — маленькие и большие, но все они прекрасны — серьезные и наивные, детские и взрослые, сбыточные и несбыточные. Главное, чтобы они были добрыми и помогали нам не стоять на месте, а двигаться вперед.

Учитель. В видеоролике упоминалось о всероссийском проекте «Мечтай со мной», в рамках которого ежегодно проходит замечательная акция «Ёлка желаний». На этой Елке висят шары, внутри которых мечты ребят, попавших в сложные жизненные ситуации. И любой взрослый может подойти к елке желаний, снять елочный шарик и исполнить мечту ребенка.

Как вы считаете, когда человек исполняет чью-то мечту, что он чувствует? Какие эмоции испытывает? Может кто-то из вас уже исполнял чью-то мечту, даже совсем маленькую, расскажите, пожалуйста.

Ответы обучающихся.

Учитель. Ребята, сейчас я вас попрошу в полной тишине закрыть глаза:

И пусть она растёт, растёт — и вширь и в высоту!

Пусть будет не одна мечта, а целый миллион!

Пускай узнает целый свет, о чём мечтаешь ты:

Мечта к мечте, мечта с мечтой,

Мечта внутри мечты…

Мечтай за всех — мечтай за тех,

Кто сдался, кто устал,

Похоронил свои мечты, в них верить перестал.

Желай, дерзай, воображай,

Мечтай зимой и летом!

Ты можешь переделать мир,

Не забывай об этом.

Пусть люди говорят, что ты витаешь в облаках:

Уж так устроены мечты, без облаков — никак.

Пусть говорят, что ты чудак и спутал верх и низ –

Ты просто мир перевернул, и это — главный приз!

Учитель. Можно не спеша отрыть глаза. Я вам всем желаю МЕЧТАТЬ и двигаться навстречу своей мечте!

Учитель приглашает обучающихся выполнить интерактивное задание «Ёлка пожеланий». На экране появляется ёлка, на которой висят 10 новогодних шаров. При нажатии на шар он переворачивается и на нём появляется буква.

Учитель предлагает обучающимся при открытии того или иного шара придумать как можно больше пожеланий для школьников страны, начинающихся на выпавшую на шаре букву. Условие — пожелание должно содержать слово мечта/мечты/мечтать и т. д.

При повторном нажатии на шар он возвращается на ёлку, и вокруг него загорается гирлянда. После открытия всех шаров на экране появляется надпись: «Пусть все мечты сбываются!».

Часть 3. Заключительная.

Учитель. Ребята, в России принято встречать Новый год с семьей, с близкими и родными людьми. В каждой семье есть свои маленькие традиции, которые повторяются из года в год и тем самым придают этому празднику особую душевность. Вот, например, в моей семье есть такая традиция

(учитель приводит свой пример).

А какие новогодние или предновогодние традиции есть в вашей семье?

Ответы обучающихся.

Учитель. Ребята, отлично! Столько чудесных семейных традиций! А еще есть масса интересных фактов, связанных с Новым годом. Давайте проверим, знаете ли вы их.

Для 5 классов рекомендуется интерактивное задание «Новогодняя викторина», для 6-7 классов — интерактивное задание «Верю-не-верю».

Интерактивное задание «Верю-не-верю»

В старину люди не ждали подарков от Деда Мороза, а дарили их ему сами (Правда. Древние славяне верили в то, что высшие силы оберегают их от бед и страданий, для того, чтобы задобрить высшие силы, они сами дарили духам подарки).
В древнеславянском языке декабрь назывался «холодец», что означало наступление холодов (Неправда, назывался «студень»).
В Южном полушарии Новый год приходится на середину лета. Вместо ёлок и сосен там наряжают пальмы (Правда).
Каждый желающий может приехать в гости к Деду Морозу в Великий Устюг (Правда).
В усадьбе Деда Мороза живет его любимец — белый олень по кличке Фёдор (Неправда, оленя зовут Лёшка).
Пенсионный фонд России присвоил Деду Морозу звание «Ветерана сказочного труда» (Правда).
Российский Дед Мороз отмечает свой день рождения 18 ноября (Правда, именно в этот день на его вотчине, в Великом Устюге, наступает самая настоящая зима и ударяют морозы).
У российского Деда Мороза 4 резиденции и одна усадьба (Правда, резиденции Деда Мороза находятся в Великом Устюге, Вологодской области, на озере Чунозеро в Мурманской области, Архангельске и усадьба в Москве).
В России у Снеговика есть официальная резиденция (Правда, резиденция Снеговика находится в Архангельске).
Стеклянные ёлочные шары, без которых мы не представляем себе новогоднюю ёлку, появились всего век назад. А произошло это из-за большого скопления стеклянной тары, которой нужно было найти какое- то применение (Неправда, ёлочные шары появились из-за неурожайного на яблоки года. До этого праздничное дерево украшали сладостями и яблоками. Когда яблок не нашлось, их заменили стеклянными шарами).
В ночь с 31 декабря 1699 на 1 января 1700 года Петр I на Красной площади собственноручно запустил в небо первую ракету, ознаменовав начало праздничного салюта (Правда).
Песенку «В лесу родилась ёлочка» придумали жители одного таёжного села (Неправда, изначально песенка «В лесу родилась ёлочка» была просто стихом, который написала Раиса Адамовна Кудашева, он был опубликован в 1903 году в детском журнале «Малютка». А лишь через два года композитор Леонид Бекман сочинил музыку для этих стихов).
Новый год в России первыми встречают в Петропавловске-Камчатском (Неправда, первыми Новый год в России встречают пограничники на острове Ратманова в Беринговом проливе).
На планете Венера есть своя Снегурочка (Правда, в полярной области Венеры есть большая равнина, которая так и называется равнина Снегурочки. Её протяжённость 2 800 километров. Этот географический объект получил такое название благодаря правилу называть все низменности Венеры в честь сказочных и мифологических персонажей женского рода. В 1985 году Равнина Снегурочки была официально утверждена Международным астрономическим союзом).
Самый длинный хоровод вокруг новогодней ёлки был организован в 2009 году в Москве, где на это мероприятие собралось более 6 тыс. чел. (Неправда, это произошло в г. Чебоксары Чувашской Республики).
18 января празднуется Всемирный День снеговика (Правда, дата выбрана не случайно: единица напоминает метлу, а восемь — саму снежную бабу).

Интерактивное задание «Новогодняя викторина»

1	Найдите общее	Ответ: Дед Мороз
2	Найдите общее	Ответ: Снеговик
3	Найдите общее	Ответ: Снегурочка
4	Родиной Деда Мороза считается:	Ответ: г. Великий Устюг
5	Российский Дед Мороз отмечает свой День рождения:	Ответ: 18 ноября
6	Снегурочка официально празднует свой День рождения:	Ответ: В ночь с 4 на 5 апреля
7	У Деда Мороза нет официальной резиденции:	Ответ: В Кремле и на Северном полюсе
8	Чтобы письмо точно дошло до Деда Мороза, его нужно:	Ответ: Через отделение «Почта России» отправить по адресу: 162390, Вологодская область, г. Великий Устюг, пер. Октябрьский, 1а

Учитель. Вот как много интересных фактов, связанных с Новым годом, мы с вами вспомнили и узнали!

А сейчас спешит поздравить нас с этим чудесным праздником главный волшебник — Российский Дед Мороз!

Видеопоздравление с Новым годом главного Деда Мороза страны.

Учитель. Ребята, и я присоединяюсь к поздравлениям главного Деда Мороза страны и желаю вам волшебного Нового года!

Следующий раз поговорим о важном уже в новом, 2023 году.

Разговоры о важном

Методические рекомендации

НОВЫЙ ГОД. МЕЧТЫ

5-7 классы

26 декабря 2022 г.

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ
для обучающихся 5-7 классов по теме
«Новый год. Мечты»

Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности,

самоидентификация, самореализация, развитие, мечты.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Комплект материалов:

сценарий

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/newyear-57-script.pdf

методические рекомендации

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/newyear-57-method_recom.pdf

видеоролик

https://razgovor.edsoo.ru/video/1417/

комплект интерактивных заданий

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/newyear-57-1/index.html?back_url=/topic/30/grade/57/

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/newyear-57-2/index.html?back_url=/topic/30/grade/57/

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/newyear-57-3/index.html?back_url=/topic/30/grade/57/

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная: введение в тему

Завершающее в 2022 году внеурочное занятие посвящено традиционному семейному празднику, Новому году. В мотивационной части предлагаем посмотреть видеопоздравление Министра просвещения Российской Федерации.

Часть 2. Основная: «Новогодние семейные традиции и мечты»

Обучающихся 5-7 класса сложно удивить незнакомой информацией о самом празднике, поэтому небольшой видеофильм акцентирует внимание ребят на том, какие были мечты у известных людей, смогли ли они воплотить их в жизнь. Беседа по окончании ролика настраивает ребят на восприятие мечты как неотъемлемой части жизни людей, становления их личности.

Интерактивное задание «Елка пожеланий».

На экране появляется елка, на которой висят 10 новогодних шаров. При нажатии на шар он переворачивается и на нем появляется буква. Учитель предлагает обучающимся при открытии того или иного шара придумать как можно больше пожеланий для школьников страны, начинающихся на выпавшую на шаре букву. Условие — пожелание должно содержать слово мечта/мечты/мечтать и т.д.

При повторном нажатии на шар он возвращается на елку и вокруг него загорается гирлянда. После открытия всех шаров на экране появляется надпись: «Пусть все мечты сбываются!».

Часть 3. Заключительная

В заключительной части занятия можно попросить ребят рассказать о традициях встречать Новый год, которые существуют в их семьях. Если семья неполная или ребенок не хочет говорить о своей семье, можно попросить придумать традиции, которые они сами хотели бы завести при праздновании Нового года со своими детьми.

Интерактивные задания «Новогодняя викторина» (рекомендовано для 5 классов) и «Верю — не верю» (рекомендовано для 6-7 классов) помогают узнать ребятам несколько необычных фактов о новогодних праздниках.

В конце занятия должно прозвучать поздравление главного Деда Мороза страны как подведение итогов дружной работы всего класса.

Результаты занятия: понимание младшими школьниками

необходимости сохранения и развития семейных традиций празднования Нового года; осознание роли мечты в жизни человека, подчеркивание важности преемственности традиционного отношения к новогоднему празднику как залогу укрепления семьи, взаимоуважения, сотрудничества; ценности сохранения памяти на уровне элементов праздника.

При наличии возможности рекомендуется предусмотреть ведение обучающимися «дневника внеурочных занятий «Разговоры о важном».

В таком «дневнике» могут отмечаться:

тема занятия;
ценности, обсуждаемые в ходе занятия;
основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия,
ссылки на полезные медиаресурсы и образовательные проекты по тематике занятия;
творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями;
любая другая информация по теме занятия.

Структура такого «дневника» и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно.

Источник

КГКП «Детская школа искусств посёлка Усть-Таловка»

отдела образования акимата Шемонаихинского района

Мы мечтаем…

Методическая разработка классного часа

Зиновьева Т.В.,

преподаватель музыкально-теоретических дисциплин

Декабрь 2016

«МЫ МЕЧТАЕМ»

Методическая разработка классного часа

Зиновьева Татьяна Владимировна,

преподаватель музыкально-теоретических дисциплин.

Актуальность мероприятия.

Духовно-нравственное воспитание является ведущим компонентом системы всестороннего развития личности.

Детство и отрочество – чрезвычайно важный период становления личности школьника, когда формируются такие качества, как ответственность, патриотизм, гражданственность, чувство справедливости, доброты, уважения человеческого и национального достоинства других людей, а также позитивное поведение и отношение к миру.

Детские мечты – основа их будущей взрослой жизни. Наши ребята мечтают: чтобы у всех детей планеты были полные и счастливые семьи, о счастливом детстве, о мире без терактов. И именно от родителей и педагогов во многом зависит, как ребёнок будет строить свою жизнь.

В.А. Сухомлинский писал о музыке так: «Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности… Как гимнастика выпрямляет тело, так и музыка выпрямляет душу человека». Музыка развивает сферу чувств, способствует самопознанию. Гармоническое развитие личности невозможно без постижения гармонии и звуков, ритмов. Музыка оказывает одно из самых эмоциональных воздействий на человека: она заставляет радоваться и страдать, мечтать и грустить, думать, учит разбираться в окружающем мире, людях, их взаимоотношениях. Она может увести в мир грёз, оказаться враждебной, но может оказать и положительное воспитательное воздействие даже в тех случаях, когда все другие средства не эффективны.

Современным детям необходимы песни – детские, светлые, задорные. В наше непростое время детям не хватает духовности, тепла и доброты. Всё меньше внимания уделяется именно детской песне, всё больше дети спешат подражать взрослым, перепевая их песни. Помочь возрождению музыкальной детской культуры можно только сообща, безусловно, нужен энтузиазм не одного человека, а общества в целом.

Целевая аудитория: учащиеся 4 класса общеэстетического отделения, преподаватели, учителя общеобразовательной школы, родители, жители посёлка.

Цель мероприятия – научить детей обращать внимание на свои мечты, анализировать их и на их основе создавать свое будущее.

Задачи:

осознать суть мечты и помочь ребёнку хоть отчасти приблизиться к своим фантазиям;
развивать воображение;
воспитывать доброжелательность, толерантность, чувство любви друг к другу;
развивать творческий потенциал детей;
популяризировать детское и молодёжное творчество, способствовать привлечению к занятию искусством детей, подростков и молодежи.

Принципы воспитания:

Принцип единства;
Принцип организации активной деятельности учащихся;
Принцип интеграции (музыкальное отделение + театральное отделение)
Принцип связи с жизнью,
Принцип гуманизма

Методы воспитания:

Методы формирования сознания личности;
Методы организации деятельности и формирования опыта;
Методы стимулирования поведения и деятельности.

Форма проведения: классный час

Музыкальный материал:

«Мечта детства» сл. и муз. Е. Обуховой
«Мир» сл. и муз. В. Шмат
«Радуга после дождя» неизвестный автор
«Навстречу ветру» сл. О. Огнева, муз. Т. Огнев

Фонограммы:

«Мечтай» из репертуара Д. Кирилловой
«Я выбираю свет» из репертуара Е. Манешиной

Видеоматериал:

Видео – интервью учащихся

Слайдовая презентация

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер

Предполагаемые результаты:

1. Высокий уровень духовно-нравственных качеств подрастающего поколения: доброжелательность, толерантность, чувство любви друг к другу;

2. Расширение репертуара ансамбля современными детскими песнями.

3. Развитие коммуникативных навыков в процессе творческой деятельности.

4. Расширение кругозора учащихся.

Ход мероприятия

Вход учащихся под песню «Мечтай»

1. Стихотворение Т. Л. Петуховой

РАЗНОГО РОСТА МЕЧТЫ!

Чтец 1:

Раз! Два! Три! Только правду говори!

Ты о чём сейчас мечтаешь,

Расскажи, чего желаешь?

Чтец 2:

До чего люблю я жвачку!

Вот бы мне большую пачку,

Или лучше миллион!

И меня со всех сторон

Обступят сразу в школе,

Что я жадный что ли?!

Большую пачку, так и быть,

Я могу и поделить!

Чтец 1:

Раз! Два! Три! Только правду говори!

Ну, а ты о чём мечтаешь,

Расскажи, чего желаешь?

Чтец 3:

Не примите вы за шутку,

Но хочу я очень шубку!

В ней пойду, как королева,

А девчонки справа, слева

Будут на меня смотреть.

Шубку я хочу иметь!!

Чтец 1:

Раз! Два! Три! Только правду говори!

А твоя мечта о чём?

Чтец 4:

Я мечтаю стать врачом,

Чтобы люди жили дольше,

Чтоб счастливых было больше.

Чтец 1:

Мечты бывают разные:

Серьёзные и праздные.

Есть мечты БОЛЬШОГО РОСТА,

Дорасти до них непросто.

Чтец 2:

Но если мы живём с тобою

Светлой, радостной мечтой,

Она согреет сердце наше,

И всё на свете станет краше.

Вместе:

А где свет и доброта,

Всегда сбудется МЕЧТА!

Ведущая: Спасибо ребята, проходите на свои места.

Под музыку «Мечтай» дети садятся на свои места.

Ведущая: Добрый день, дорогие наши гости, родители, преподаватели! Мы рады приветствовать вас в нашем зале! И я думаю, что все вы уже догадались, что сегодня …

Все дети дружно:

«МЫ МЕЧТАЕМ!»

Ведущая: Ребята, а что такое мечта? (ответы детей)

Ведущая: Вот, что нам поведал толковый словарь С. Ожегова. Мечта — это особый вид воображения, желание, исполнение которого часто сулит счастье. Людям свойственно мечтать, человек без мечты просто не может жить.

Ребята, а у вас есть мечта?

Вместе: Да!

Ведущая: А вот, о чём мечтают наши дети? Давайте посмотрим на экран.

Видео — интервью учащихся.

Ведущая: Какие у вас прекрасные мечты, и я, конечно же, желаю, чтобы все они сбылись.

Ведущая: Педагог и психолог Эда Ле Шан считает, что мечты детей раннего возраста основаны на сказках, мультфильмах, которые они смотрят. Они мечтают летать, как феи, стать волшебником или настоящей принцессой. Но мечты, как и дети, взрослеют, меняются со временем. Мечты необходимы для развития детей — они учатся понимать, где реальные мечты, «сбыточные», а где просто фантазии. К тому же, мечты развивают воображение. Благодаря детским мечтам, мы, взрослые, можем лучше понять своего ребенка и даже если их мечты несбыточные или не совпадают с нашими — это путь к взаимопониманию между нами и детьми.

Стихотворение: МЕЧТЫ

Чтец 1:

Каждый на свете о чем-то мечтает,

Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.

Кто-то мечтает скорей подрасти,

Кто-то — смешного щенка завести.

Чтец 2:

Новую куклу ты хочешь иль книжку,

Может, мечтаешь понянчить братишку,

Может, к далеким уплыть островам,

Может, к высоким подняться горам.

Чтец 3:

Кто-то мечтает, чтоб все улыбались,

Вместе дружили и чаще встречались.

Знай, не бывает неважной мечты!

Верь и надейся, и к ней стремись ты!

Чтец 4:

Я же мечтаю, чтоб сбылись скорей

Все мечты честных и добрых детей!

I. Песня «Радуга после дождя»

Ведущая: Ребята, скажите, а кто из людей мечтает чаще — взрослые или дети? (ответы) А почему?

Учащийся: Потому что, детство – это прекрасная пора, когда солнце кажется большим, ярче светят звёзды.

Учащийся: Песня льётся, сердце бьётся и исполняются мечты.

Чтец:

Детство – это лучшая пора!
Детство – это радость и игра!
Детство – мама, бабушка, щенок…
Детство – в школе радостный звонок!

Чтец:
Детство – то, когда среди людей,
Ты находишь преданных друзей.
Детство помнить будем мы всегда,
Пусть проходят месяцы, года!

Ведущая: Ребята, а зачем человеку нужно мечтать?

1 учащийся:

Мечты могут определить судьбу человека.

2 учащийся:

Мечта вдохновляет человека, повышает его активность, помогает бороться с трудностями.

3 учащийся:

Если бы мы не мечтали, наша жизнь была бы серой, скучной, однообразной.

Ведущая: Но следует заранее приучить себя к мысли, что чем выше мечта, тем труднее ее осуществить. Тем больше надо проявлять трудолюбия, настойчивости, смелости, упорства.

Ведущая: Я знаю, что есть одна мечта у всех людей на планете, как вы думаете, что это за мечта? (ответы детей — Мир на планете)

Чтец 1:

О чем мечтают дети на земле?

О том, чтоб солнце грело их везде,

О небе чистом, о тепле в домах,

О сказочных и радужных холмах.

Чтец 2:

О том, чтоб птицы пели поутру,

И мама рядышком, как «кенгуру»,

Чтоб с музыкой текли ручьи везде

И не возникло мыслей о войне.

Чтец 3:

Не нужно детям денежных хлопот,

Лишь бы остался тихим небосвод,

С семьею на пикник пойти в лесок,

И провести с друзьями вечерок.

Чтец 4:

Конечно, все мечтают о цветах,

О замках, принцах и крылатых снах,

О настроенье радужном в семье,

И чтоб все дружно жили на земле.

Чтец 5:

Приносит счастье крепкий мир,
Мир без боев, атак, сражений.
Бесценна радость тишины.
Мы скажем «Нет!» угрозам и лишениям.

Чтец 6:

Когда есть мир – то жизнь полна
Улыбок, смеха и мечтаний,
Когда есть мир, то нет чреды
Потерь и разочарований.

Чтец 7:

Мы донесем до всех сердец,
Как важно жить под мирным небом,
Чтоб наслаждаться тишиной,
И ароматным, теплым хлебом.

II. Песня «Миру мир»

Ведущая (вопрос к родителям): Дорогие наши родители! Скажите, о чём же ещё мечтают наши дети? (ответы). Конечно же, о семье.

Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – они выслушают, помогут, успокоят, дадут совет, защитят!

Чтец 1:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Чтец 2:

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Чтец 3:

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Ведущая: Ребята, давайте построим дом счастья

Творческая работа «Строим дом»

Ведущая: У вас на столах лежат карточки со словами: терпение, трудолюбие, любовь, взаимопонимание, верность, доброта, дети, ответственность, забота, честность, семейные традиции, дружба, прощение, долг, материальный достаток, уважение.

Музыка фоном «Я выбираю свет»

Фундамент: терпение, взаимопонимание,

ответственность, уважение.

Стены: трудолюбие, прощение, верность

Крыша: доброта, забота, честность

Угол крыши: любовь, дружба, долг, материальный

достаток

Окно: дети, семейные традиции

Ведущая: Наш дом – это наша защита, наш очаг, в котором должен всегда гореть огонек взаимопонимания, доброты, участия.

Ну а теперь, СЕМЕЙНАЯ ВИКТОРИНА

1. Скажите по латыни «семья». (Фамилия.)

2. Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? (Аист.)

3. Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры?

(Выносить сор из избы.)

4. Вот русская пословица: «Жить для себя – тлеть, для семьи – … (пропущен глагол), а для народа – светить». Назовите пропущенный глагол. (Гореть.)

5. Первый, старший ребёнок в семье – первенец. А как в старину назывался третий ребёнок в семье? А последний? (Третьяк, поскрёбыш.)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает».)

7. О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»?

(О матрёшке.)

8. Как называется фамилия женщины до её замужества? (Девичья.)

9. В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»?

(«Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)

10. Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)

11. Родительский инструктаж одним словом – это… (Наказ.)

12. Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (Моя сестра.)

13. Как называется жилище большой трудолюбивой пчелиной семьи? (Улей, борть.)

14. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника?

(Мать-и-мачеха.)

15. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья? (Алфавит.)

16. В каком месяце отмечается Международный день семьи? (В сентябре)

Ведущая: Ребята, приближается Новый год, это самый волшебный праздник в году. Давайте мы с вами пожелаем всем людям планеты, чтобы в Новом году их мечты обязательно сбылись.

III. Песня «Мечта детства»

Учащиеся поют возле стола и пишут на нотах свои мечты. После песни на нотном стане развешивают нотки, и встают на места.

Рефлексия: Нотный стан с нотами, на которых ребята написали свои мечты.

Ведущая: Верьте в себя, в свои способности, мечтайте и стремитесь к мечте. Пусть ваша мечта зажжется маленькой звёздочкой, которая приведёт вас к цели.

IV. Песня «Навстречу ветру»

Ведущая: Огромные слова благодарности нам хочется выразить тем, без кого сегодня не удался бы праздник: Коврыгина Елена Владимировна, Митус Лариса Александровна, Бельков Юрий Александрович, Әділет Нұрбекұлы, Алифанов Валентин Игоревич. Эти аплодисменты для Вас!

На этом наше мероприятие подошло к концу. До новых встреч!

Интернет-ресурсы:

https://doc4web.ru/

http://nsportal.ru/

https://infourok.ru/

Источник

Мечты сбываются

Автор: Федорова Мария Витальевна

Организация: ДЮЦ «Заволжье»

Населенный пункт: Костромская область, г. Кострома

Кулисы закрыты.

Голос ведущего за кулисами: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Костромы Детско-юношеский центр «Заволжье» представляет отчётный концерт студии восточного танца «Найма – «Сказочный мир».

Открывается занавес. Танец «топ-модель по-американски»

Ведущий(на сцене): «Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на отчетном концерте студии восточного танца «Найма».И сегодня мы хотим порассуждать с Вами на тему: почему одни мечты сбываются, а другие нет? Почему у одного человека мечты сбываются, а у другого нет? Почему мечты вообще сбываются?

Для начала нужно понять и принять один простой закон Вселенной. Всё, что ты по-настоящему хочешь, ты обязательно получаешь. Эти три девушки очень хотели победить на конкурсе-фестивале «Лига профессионалов». Они трудились не покладая рук, и результат не заставил себя ждать.1 место! Встречайте: Мищенко Виктория, Садкина Дарья, Филиппова Юлия.

трио классика

Без объявления:

бандари дети

Ведущий(на сцене): Когда мечты сбываются, ты оглядываешься назад и понимаешь, что все, что ты делал, происходило далеко не просто так. Это именно та ступень, к которой ты шел и в итоге получил то, чего добился. Вся жизнь состоит из них: ты становишься на новую ступень и двигаешься дальше. И так шаг за шагом, ступень за ступенью. Так и наш педагог- Субботина Дарья Ильинична шаг за шагом вела своих детей к победе и вот золотая медаль на конкурсе «Сокровища Востока» г.Ярославль.

день и ночь

Без объявления:

Шайнова М. бандари

классика продолжающие

стрит-шааби

Ведущий(на сцене):

Самое главное – это сделать первый шаг к мечте. Не только думать, говорить, фантазировать Но и что-то делать. Потом второй и третий шаг. И тогда мечта уже не кажется такой далекой и нереальной. Мечта превращается в цель. Так и наши взрослые-начинающие идут к цели медленно, но верно, осваивая искусство счастливой жизни.

класска начинающие

Шайнова Д.

Углова Екатерина

Ведущий: В студии «Найма» педагоги делают всё, чтобы детские и взрослые мечты сбывались, чтобы дети развивались ,взрослые получали заряд бодрости и оптимизма и все были счастливы. Внимание на экран!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Без объявления:

Межансе средние

шааби продолжающие

эстрадная песня

Ведущий((на сцене):Главный секрет успеха-хорошее настроение! Ведь плохому настроению легко поддаться, а вот найти что-то хорошее в любой ситуации может только сильный человек. Шуточный танец «Ну ,погоди»

Дуэт Лазарева Колобова

Без объявления:

Королёва Д.

Классика дети

Халиджи

Ведущий(на сцене): Что же ещё нужно для осуществления своей мечты? Нужно разрешить себе мечтать. Люди часто загоняют себя в рамки повседневности, стараются быть как и все, не высовываться… Не бойтесь в себе что-то менять: причёску, стиль одежды, как это сделала Гордиенко Полина

Гордиенко Полина

Ведущий: мама этой девочки написала: Мария Витальевна, мы все знаем, что больше половины успеха благодаря вашей вере в Машу. Вы открыли ее звезду…Очень важно найти того человека, который поверит в Вас и тогда успех не заставит себя ждать.

Шайнова М.эстрада

Ведущий(на сцене): Говорят, что в День рождения все мечты сбываются .Давайте поздравим Анечку Лазареву с её пятнадцатилетием бурными аплодисментами и пожелаем, чтобы все её мечты обязательно исполнились.

Лазарева А.

Ведущий(на сцене): Желания и мечты – это не просто блажь и не «детство», как иногда презрительно говорят. Это то топливо, которое помогает Вам наслаждаться жизнью, привносить в неё яркие краски и эмоции. Так происходит в группе взрослые продолжающие, которые уже не первый раз привозят с конкурсов только первые места и очень тёплые отзывы от зрителей и жюри.

В джазе только девушки

военный

Звучит музыка, на сцену выходят все группы.

Смирнова Олеся: Мечты сбываются, если очень- очень хочешь, чтобы они сбылись. Я всегда мечтала танцевать на сцене. Даже совсем маленькой я танцевала перед родителями, куклами и любимым медведем. Папа всегда кричал мне: » Браво!» Теперь я танцую на сцене! И на каждом концерте мой папа кричит: » Браво!» Надо верить в свою мечту!

Шайнова Мария и Шайнова Дарья: Мечты сбываются, когда твоя семья поддерживает тебя. Выйдя первый раз на сцену, танцуя в трио, я мечтала танцевать на сцене сольно, слышать аплодисменты в свой адрес, расти дальше. Мои родители по ночам расклеивали костюмы, мама пальцы исколола в кровь, расшивая мои лифы, папа вместо рыбалки в выходные возил меня по конкурсам, моя сестра в свое свободное время рисовала эскизы, вместо чтения интересных книг по выходным, вся семья смотрит мои тренировки, вместо путешествия на море летом, мы всей семьей отправились на мастер классы известных педагогов в Питер. Я точно знаю – мечты сбываются, поскольку у меня есть любимая семья, которая поддерживает меня во всём!

Филиппова Юлия: Мечты сбываются, когда рядом с тобой Друзья. Это Те люди, которые готовы выделить для тебя время, предоставить тебе место, дать возможность или мотивирующий пинок под зад для осуществления твоей или общей мечты.. Настоящие друзья будут верить в тебя и твою мечту также, как ты сам, а часто и сильнее. Поэтому идеальный рецепт для превращения мечты в реальность: мечта, вера в свои силы и настоящие друзья .

Сычёва Ирина: Мечта — это движущая сила нашей жизни, а жизнь — это здоровье. Нужно всегда заботиться о своём здоровье. Иногда поставленный диагноз звучит , как приговор. Можно плакать, рыдать, сердиться, а можно принять его с улыбкой, которая наполнит тебя силой двигаться к цели, чтобы вскоре сказать , что Мечты сбываются!

Хробостова Татьяна,Василий,Ольга и Лера: Мечты сбываются, когда семья рядом! Занимаясь любимым делом, танцуя (в одном коллективе) (на одной сцене) мы стали дружнее, больше времени проводим вместе, радуясь новым победам и достижениям, гордимся друг другом. Танец сделал нас счастливее,а у счастливых людей все мечты сбываются!

Субботина Дарья: Мечты сбываются,когда «мечта» и «цель» соединяются воедино. Найти дело своей жизни — это моя главная мечта. Она сформировалась в связи с интересом и любовью к восточному танцу . В определенный момент я поняла, что хочу реализовать себя как преподаватель и стала мечтать о том , как мои воспитанницы с гордостью будут получать заслуженные медали .
И вот сейчас я могу сказать, что моя мечта сбылась. Я преподаватель . Мои девочки выигрывают всероссийские конкурсы. И впереди у нас ещё много интересных событий ! А главное это то , что я чувствую себя по настоящему счастливым человеком , потому что занимаюсь любимым делом , делом своей жизни
Федорова Мария Витальевна(за кулисами): «Мечты сбываются, если это кому-нибудь очень нужно»
Слово предоставляется директору детско-юношеского центра «Заволжье» Кохановской Светлане Александровне
Слово
Дорогие гости, сегодня специально для вас,на этой сцене выступали воспитанники студии восточного танца «Найма».Давайте наградим их аплодисментами.
Мы рады,что Вы провели

это время с нами .Пусть никогда не кончается ваша любовь к творчеству, ваше хорошее настроение.
Спасибо всем кто откликнулся на наше приглашение.
Всего вам доброго!
До новых встреч!

Опубликовано: 07.04.2019

Источник

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

<img decoding="async" onError="javascript: wp_broken_images = window.wp_broken_images || function(){}; wp_broken_images(this);" src="https://forum.in-ku.com/images/icons/icon1.png" alt="По умолчанию" />

Мечты сбываются

Опубликовано: 07.04.2019