Сценарий вселенная танца

Сценарий отчетного концерта хореографического коллектива «АССОРТИ» «Звезды вселенной»

(Педагог дополнительного образования Доронина А. В.,концертмейстер Шевцов И.Б.)

Место проведения: актовый зал ЦДО

Дата проведения: 21.05.2017

время проведения: с 16:00 до 17:30..

Состав участников: (обучающиеся ассорти-70, родители-80(примерно)).

План проведения праздника:

1.Встреча, приветствие гостей.

2.Проведение праздника:

-Выступления детей

— Показ мультимедиа

— Финал всех групп коллектива

-награждение обучающихся происходит в перерыве между номерами.

Описание материала. Предлагаемая методическая разработка — сценарий отчётного мероприятия в хореографическом ансамбле«АССОРТИ», которое проводится в конце учебного года. Сценарий может быть использован для проведения праздников, мероприятий в творческом детском коллективе, объединяющем обучающихся разного возраста. Для педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов учреждений дополнительного образования.
Цель мероприятия: выявить уровень освоения образовательной программы обучающимися всех возрастных групп хореографического ансамбля, представить достижения воспитанников за учебный год.
Задачи:
— закрепить полученные обучающимися в течение учебного года знания и умения по программе, изученный новый репертуар посредством концертной деятельности;
— развивать творческие способности, организаторские навыки воспитанников в организации и проведении мероприятий;
— продемонстрировать умение обучающихся держаться на сцене;
— содействовать воспитанию культуры общения в кругу товарищей, педагогов, родителей.
Возраст участников: 4-16 лет, обучающиеся всех групп коллектива.
Организационно-педагогическое обеспечение мероприятия:
Оборудование:
— тематическое оформление зрительного зала и сцены;
— афиша отчётного концерта, программы отчётного концерта для гостей и родителей;
— костюмы к танцевальным постановкам;
— наградной материал (дипломы с конкурсных мероприятий, грамоты родителям, подарки-сувениры)
— звуковоспроизводящая аппаратура;
— световое оформление;
— аудиозаписи;
— радиомикрофоны.

Ход отчётного концерта.

Здравствуйте! Мы рады приветствовать на итоговом отчетном концерте танцевального ансамбля «Ассорти»

Ну что пора начинать…

Внимание! Сегодня утром в 10:15 по Московскому времени было открыто новое небесное созвездие, которое получило название «Созвездие Ассорти». Оно поражает своей масштабностью и величием. Сколько же звезд входит в это созвездие???? Как вы думаете??? Да целых 6 звезд. Ярких, необычайно красивых, блистательных и невероятно ослепительных звезд

Итак давайте знакомиться первая звездочка нашего созвездия «……………..», она получила название благодаря своей яркости, креативности, активности и силе таланта.

Танец

Несмотря на то что девочки только первый год обучения, они, не побоявшись ничего, выступали на всероссийских конкурсах и фестивалях. Где достойно одержали свои первые победы!

Следующая звездочка нашего созвездия «,,,,,,,,,,,,,,,,». Эта звездочка очень необычная, талантливая, упорная и конечно необычайно звездная.

Танец

В этом учебном году девочки этой группы, выступая на всероссийских конкурсах одержали победы.

Звездочка по имени «……………………» -это непросто звезда- это всплеск эмоций, впечатлений, позитива, таланта и огромного творчества.

Танец

Эта группа, несмотря на небольшой возраст учащихся, занимала неоднократно победы на конкурсах и фестивалях не только нашего города, но и Москвы!

Присутствует еще одна маленькая звездочка «………………………..», такая милая, красивая, нежная, но в тоже время шустрая, веселая и конечно безумно талантливая.

Танец

Эти малышки, выступая на фестивалях, поражали жюри своей оригинальностью исполнения, побеждали среди своих конкурсантов!

Еще в наше созвездие входит звезда под названием «……………..».Звезда эта всегда верна, неповторима, полна уверенности и выразительности!

Танец

Некоторые девочки входят в состав коллектива с самого начала его существования, я говорю вам спасибо за ваше терпение, целеустремленность и успех. И желаю вам чтобы ваш интерес не угасал никогда, а лишь только больше и больше возгорал….

И последняя звездочка нашего прекрасного созвездия это «Гусеница». Звезда очень своеобразна, красочна, неотразима и наделена творческими способностями.

Танец

Вот такое у нас «созвездие Ассорти», каждая звезда которого неповторима….

Танец

И за особые успехи, достигнутые на занятиях в течении второго полугодия учебного года, награждается……

Танец

Награждение За достижения, проявленные на итоговой аттестации….

Танец

Во всей Вселенной Свет един, на всех любовь одна, таланты всем даны сполна,

 чтоб в творчестве жила душа,

Послушай сердца зов, пойми его призыв, Талант открой в себе, чтоб душу растворить в любви.

Прекрасной станет вся Земля и всё вдруг оживёт,

Творите в радости друзья и счастье к вам придёт!

Финал!!!

На такой веселой ноте мы подошли к завершению..

Заканчивается учебный год, заканчивается танцевальный сезон. Все вместе мы прожили его, прошагав много шагов вперед. Это нелегкий труд, отнимающий много сил и времени, требующий порой участия всей семьи, но мы прошли его все вместе, и мы уверены, что каждой семье этот год принес больше радости, чем огорчений. Мы всех поздравляем с завершением танцевального сезона! Мы хотим сказать большое спасибо всем родителям и детям за терпение, за трудолюбие, за то, что Вы есть в нашей жизни!

С миру по танцу.

Сценарий

 отчетного концерта по хореографии,

 посвященный Международному дню танца.

Ведущий. Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались в этом уютном зале, чтобы отметить Международный день танца, который празднует весь танцующий мир. Как вы думаете, почему мы решили отметить этот праздник?

Дети. Потому что мы очень любим танцевать, когда у нас хорошее настроение, мы играем и танцуем под музыку…

Ведущий. Вы правы. Тогда, пора открыть нам вечер танца. Но почему здесь поднялся ветер? Может надо прикрыть окна, двери? ( Звучит музыка из кф «Мэри Поппинс, до свидания!»; композитор М.Дунаевский.).  Мне кажется, я узнаю этот ветер. Это ветер перемен.

        Появляется Мэри Поппинс с зонтиком; она танцует.

Мэри Поппинс. Здравствуйте, мои хорошие!

Здравствуйте, мои пригожие!

Я летела на крыльях ветра

Много тысяч километров!

Над замершими морями,

Над лесами, над полями.

Я спешила, ребята, к вам,

К моим маленьким друзьям!

Ведущий. Мне показалось, вас принес ветер?

М.П. Да, так и есть. Вы меня узнаете?

Вед. Да!(Обращается к детям.)А вы узнали нашу неожиданную гостью?

Дети. Это Мэри Поппинс!

Вед. Вы самая известная няня в мире!

М.П. Да, я Мэри Поппинс. Я прилетаю к детям с восточным ветром, рассказываю им удивительные истории. Когда я вращаю свой волшебный зонт, дети засыпают, и им снятся цветные сны. А еще я учу детей петь и танцевать. И я услышала, что как раз о танцах сегодня речь у вас и идет…

Вед. Да, мы отмечаем международный день танца. И будем очень рады, если именно вы нам расскажете о танцах что-нибудь.

М.П. Конечно, с большим удовольствием. Усаживайтесь удобнее и слушайте. ( Звучит музыка, на экране слайды с изображением танцующих людей соответственно тексту.) Очень мало на свете людей, которые могут представить жизнь без музыки, танцев. Бывают танцы, которые связаны с определенной национальностью, принадлежат какому-то народу. Для начала, мы поговорим о некоторых из них. И начнем конечно же с нашей страны, с русских танцев.

 Трудно определить, сколько народных плясок и танцев бытует в России. Их просто невозможно сосчитать. Но во всех этих столь различных танцах есть что-то общее, характерное для русского танца вообще: это широта движения, удаль, особенная жизнерадостность, поэтичность, сочетание скромности и простоты с большим чувством собственного достоинства. Особое место принадлежит танцам, в которых проявляется наблюдательность народа: либо о явлениях природы, либо о каких-либо животных или птицах, либо о растениях и цветах.

Вед. Мэрии, у нас тоже есть такой танец ,он называется «Ромашка». Ведь всегда на Руси девушки любили гадать на ромашке «Любит -не любит» и сейчас наши малыши покажут этот танец. . Поприветствуйте их!

Танец «Ромашка»( средняя группа детского сада)

М.П. А сейчас ребята, приготовьтесь к путешествию, мы с вами побываем во многих странах мира,  увидим как танцуют  разные народы.

Мы повзрослеем, мир узнаем,

Мы обойдем весь белый свет,

Как много мир нам предлагает,

Мечтам детей предела нет!

Пока же будут только сниться:

Китай, Япония, Вьетнам,

И как же нам там очутиться?

Закрой глаза и ты уж там!

(Дети закрывают глаза(звучит музыка), Мэри крутит зонтик)

М.П. И вот мы с вами в Китае.

Вед.  Мэри, а что у тебя в руках?

М.П. Веер. Веер- это небольшое,  складное опахало для овевания лица, шеи и плеч.

Вед. А причем тут Китай?

(Фильм о Китае, на его фоне слова)

М.П. Мифология Китая гласит, что веер был принесен на землю могущественной и властной богиней ветра. Спустившись с неба, богиня ветра – Немиза долго ходила по нашей земле и увидела, что очень много людей на нашей планете страдают. Ее сердце наполнилось сочувствием к людям. И чтобы хоть как-то им помочь, она подарила им свой волшебный веер. И с тех самых пор каждому человеку, которому нужна была помощь, достаточно было лишь взмахнуть этим веером и создать ветер. Это означало просьбу о помощи у богини ветра.

Вед. Ой, как здорово. А скажи с веерами можно танцевать?

М.П. Конечно, в Китае очень любят  танец с веерами, да еще не с одним, а сразу с двумя. Те, кто хоть раз видел национальный китайский танец с веерами, никогда не забудут изящества жестов и красоту раскрытых вееров. Они создают полную иллюзию чего-то фантастического, легкого, как дуновение ветерка, прекрасного, как взмах крыла бабочки.

Вед. А.знаешь, Мэри, танец девочек из старшей группы, очень похож на танец красивых бабочек, а веера у них, точно, как два крыла.

«Китайский танец» (старшая группа детского сада)

Вед. Так в Китае мы побывали, а куда дальше?

М.П. Сейчас посмотрим, куда принесет нас ветер перемен. Закрываем глаза, полетели!

(Дети закрывают глаза(звучит музыка), Мэри крутит зонтик)

М.П.  Бывают танцы, рожденные одним народом, но ставшие достоянием многих, иногда даже всех народов мира. Сегодня мы поговорим об одном из таких. Это мой любимый танец.

Вед. Я знаю, о чем вы говорите. Я начну рассказывать, а вы, ребята и уважаемые взрослые, смотрите на экран и попробуйте угадать.(На экране демонстрируется видеофрагмент, звучит мелодия вальса.)Существует этот танец более трех веков. Сначала, он был народным танцем и очень хорошо чувствовал себя в звучании нескольких  музыкальных инструментов , на которых играли 2-3 музыканта в широкополых шляпах и грубых деревянных башмаках. А в 18 веке, благодаря своей необычайной увлекательности, проник в аристократические салоны, где его исполняли под аккомпанемент хрупкого и нежного клавесина, на котором играли профессиональные музыканты в шелковых камзолах и напудренных париках.(Вопрос зрителям). Как называется этот танец?

Зрители. Вальс

М.П. Ну конечно же ,вальс! Шло время, и постепенно музыка вальса перестала быть только музыкой, под которую танцуют,- ее стали слушать, ее начали исполнять ансамбли и симфонические оркестры. И что интересно: за три века появилось много других танцев, но вальсу это нисколько не мешало – он продолжать жить и живет до сих пор, хотя его танцуют все реже и реже, отчасти потому, что научиться танцевать вальс красиво непросто. Сегодня вы увидите вальс в исполнении детей, которые профессионально занимаются хореографией в клубе спортивного танца «Лита» Дворца культуры «Современник»_______________________________________________________

Встречаем гостей!

«Вальс»

Вед. Проводим наших гостей бурными аплодисментами!

Вед. Прекрасная история про вальс. А что вы можете рассказать про греческий танец «Сиртаки»? Наши ребята послушают про него с большим удовольствием.

(Фильм о Греции, на его фоне – слова)

М.П. «Сиртаки» не народный греческий танец, его придумал известный греческий композитор Микис Теодоракис! Дело было так: он написал для фильма «Грек Зобора» музыку. За основу взял традиционный танец сиртос, распространенный на остравах Эгейского моря. Танцевать под музыку должен был американский актер Энтони Куин. Но незадолго до съемок Куин повредил ногу и не смог исполнять быстрый сиртос. Пришлось немного подкорректировать танец. В результате появился «Сиртаки», или маленький сиртос. Он начинается в медленном темпе, который затем все убыстряется и убыстряется. Музыка так понравилась грекам, что «Сиртаки» немедленно стал народным танцем. И он до сей поры очень популярен, его танцуют даже на дискотеках. А хотите ненадолго оказаться в Греции? Закрывайте глаза, а я покручу свой волшебный зонт… (Звучит «Сиртаки»). Выходите все в круг, будем все вместе танцевать этот  интересный танец.

Танец «Сиртаки»(исполняют все дети)

М.П. Ну, что же, продолжаем наше путешествие. Закрываем глаза, полетели!

(Дети закрывают глаза(звучит музыка), Мэри крутит зонтик)

Вед. Мэри, посмотри, что принес нам ветер.(Показывает платок)

(фильм о Востоке , на его фоне слова)

М.П. Правильно, мы ведь  на Востоке. Восток-это самые загадочные страны мира. А платок в мусульманских странах раньше носили все женщины. Он им заменял накидку, которая должна скрывать тело и лицо от чужого взгляда. Сейчас женщины уже не закрывают лицо. А с платком танцуют восточные танцы. Платок им нужен для того, чтобы танец стал более выразительным и таинственным. Он порой ласковый, как дыхание пери среди цитрусов райского сада, порой жестокий, как дамасская сталь. В нем мед летних цветов и жало пчелы, его приносящей. Он уводит в мир мечтаний, в сердце которого — реальная жизнь, нередко бывающая чудеснее сказки…

Вед. Как красиво ты рассказываешь о восточном танце! Прямо, как Шехерезада из сказки «1001 ночь»!  Сказка продолжается, встречайте восточных красавиц!

«Танец с платками» (подготовительная группа)

М.П.  Спасибо девочкам, прямо настоящие восточные красавицы! А мы закрываем глаза, полетели!

(Дети закрывают глаза(звучит музыка), Мэри крутит зонтик)

М.П.  И вот мы уже в Бразилии. (Фильм о карнавале ,на его фоне слова) Бразилия — страна самая удивительная и неповторимая. Бразилия страна контрастов, смесь разнообразных народов, культур и традиций. И все-таки по праву Бразилию называют родиной карнавала, страной вечного праздника, веселья и зажигательных ритмов.  Что такое Бразильский карнавал? Бразильский карнавал – это роскошные перья и костюмы, расшитые разноцветным стеклярусом и сверкающими стразами. Бразильский карнавал – это взрывающий зал экспрессивный танец самба. Самба – национальный танец Бразилии и один из самых популярных латиноамериканских танцев. А еще Бразильский карнавал – это музыка, похожая на легкий морской бриз, навевающий беззаботное настроение отдыха на пляже. Это воплощенные эмоции, дарящие жизнерадостное настроение солнечного воскресного утра. Многие готовятся к нему с детства. В местных магазинах можно найти маски, карнавальные костюмы любых размеров, даже на ребенка. Все это —  Бразильский карнавал.

Вед. И мы на Бразильском карнавале, встречайте юных танцоров с танцем «Самбарита».

Танец «Самбарита» (старшая группа детского сада)

М.П. Молодцы ребята!

Вед. Мэри, а в какой стране ты нам еще можешь рассказать?

(Фильм о Дании, не его фоне слова)

М.П. Есть в мире маленькая страна, в которой до сей поры правят король и королева. В ней родился и жил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. Это страна Дания. А вы знаете сказки Андерсена? Давайте вспомним некоторые из них! «Снежная королева», «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине». Люди в этой удивительной стране  добры друг к другу и хранят традиции прошлого. В Дании танцы были распространены ещё в глубокой древности. Археологические  раскопки свидетельствуют о том, что танцевальные представления существовали уже в IX—V веках до н. э. Известно, что танцы играли важную культурную роль в средневековье. На фресках некоторых  церквей Дании изображены сцены из танцев.  Любовь простых людей к этому танцу не угасала и в XIX веке. Жители Дании до сих пор собираются на площадях городов, где с удовольствием танцуют народные танцы.

Вед. Мэри, а ты знаешь, как танцуют в Дании?

М.П. Знаю, и сейчас научу вас. Танец называется «7 фигур». Мы с вами будем показывать разные фигуры, только нужно после каждой фигуры замереть и так стоять до звукового сигнала. Договорились? Все смелее становитесь в круг!

Танец «7 фигур» (с детьми разучивает М.П.)

Вед. Спасибо за такой интересный танец! Мэри, скажи , а ты когда-нибудь была в Америке?

М.П. Конечно была.

Вед. А куда вы с детьми ходили отдыхать, где больше всего им нравилось играть?

М.П. Ну конечно же в парке «Диснейленд». Диснейленд в Калифорнии — это самый первый Диснейленд в мире, «самый настоящий», воплощение мечты Уолта Диснея о парке отдыха, в котором было бы интересно и взрослым, и детям,
расположенном в горах Санта-Моники, также в окрестностях Лос-Анджелеса.
Фантазия художника воплотились в
волшебном мире мультфильмов и сказок, где живут Микки Маус и его друзья и
на каждом шагу ждут чудеса. Любопытно, что среди посетителей парка
взрослых едва ли не больше, чем детей!
Вед. Давайте, хоть одним глазком заглянем в этот замечательный парк!

( фильм о Диснейленде)
Вед. Как интересно в Диснейденде! А, знаешь, Мэри, у нас дети средней группы тоже знают танец «Микки Маус». Давайте посмотрим на наших маленьких артистов.

Танец «Микки Маус»(средняя группа)

Вед.    Спасибо вам, юные танцоры!

А я хочу поделиться с вами радостью. Совсем недавно в нашем городе прошел конкурс спортивного танца «Беби 2012». В этом конкурсе принимали участие все детские сады нашего города. И наши девочки завоевали 1 место в номинации «Танец со спортивным оборудованием» с танцем «Озорные мышки». Давайте все дружно поприветствуем девочек и пригласим к нам сюда! (Аплодисменты. Выходят девочки.)

Мы озорные мышки,

Играем в кошки –мышки.

4 лапки, коготки и хвостик,

Зовите нас скорее в гости!

Танец «Озорные мышки»(подготовительная группа)

Вед.         Как здорово.

Что можно танцевать, и в пластике

Все чувства воплощать!

Ведь танец – вдохновения полет!

И с музыкой в гармонии живет!

М.П.        Поэтому танцуй, мой друг,

И не смотри на других,

В ком жара нет внутри.

И пусть горит ваш танец

Как огонь,

Чтоб каждый насладиться чудом мог!

Танец «Танцующий огонь»(подготовительная группа)

М.П. Вот и время прошло незаметно. Я чувствую, поднимается восточный ветер, и мне пора возвращаться.

(Звучит мелодия из фильма «Мэри Поппинс, до свидания!», на экране соответствующие кадры, Мэри Поппинс прощается с ребятами, открывает зон и «улетает»)

Вед. Наш праздник подошел к концу, но я надеюсь, мы много интересного сегодня узнали и увидели. Вам понравилось, ребята? (Да!) Я очень рада! Надеюсь наша встреча была не последней.

сценарий посвященный дню танца. Сценарий развлекательной программы «Танцевальный зал» в международный всемирный день танца

(Перед проведением праздника договариваются с хореографом который подготавливает танцевальный вариант подходящий к режиссуре данного мероприятия.

В зале показывают клипы и презентации на танцевальную тематику. На сцену выходят ведущие.)

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие друзья! Скажите кто из вас не любит танцевать? Наверно среди вас нет людей равнодушных к танцу?

Ведущий:

Каждый праздник не проходит без танца. Пусть не все умеют танцевать профессионально, но безусловно, красота танца понятна всем. Танец родился в глубокой древности и так как и песня он связан с бытом своего народа. Танцы по своему показывают быт народа, его мысли чувства обычаи.

Обычаи…именно они передают с столетия в столетие лучшее, чего добились наши отцы деды. Благодаря обычаям не потерялся во времени такой вид искусства как танец. Танцы каждого народа имеют свою прелесть и уникальность.

Ведущий:

Сегодня танцы грех забыть,

Танцуйте больше чем по норме.

Сегодня каждый должен быть

В отличной танцевальной форме.

Ведущий:

Мы приглашаем вас на чудный танец, танец любви и знакомств — ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ВАЛЬС

(Конкурс танцевальных пар)

Ведущий:

Не менее увлекательный есть танец «ПОЛЬКА» Этот танец простой в исполнении носит весёлый характер. Он родился в Чехии и до настоящего дня является народным танцем. И сейчас элементы этого зажигательного танца исполнять наши танцевальные пары.

(Конкурс танцевальных пар).

Ведущий:

Давайте изучим танец, который прост в исполнение и всем под силу. Этот танец родился в Финляндии. В годы молодости наших отцов и матерей он был удивительно популярен. А может эта мелодия известна всем Вам?

Ведущий:

Танцуем «Летку-енку». (Конкурс танцевальных пар).

Клипы и презентации на танцевальную тематику

Ведущий:

А сейчас я хочу представить Вам один из самых популярных танцев, который родился в далекой Америке. Танцуют его в паре. С самого начала этот танец был известный как бальный, но теперь он все более набирает спортивный характер.

В последнее время проводятся спортивные соревнования, где совмещаются искусство танца с акробатическими упражнениями. Самое важное в этом танце — умение быстро и правильно работать ногами и главное в ритме.

Ведущий:

Вы наверное уже поняли, что это спортивный рок-н-ролл. Давайте потанцуем вместе.

(Выступление конкурсантов).

Ведущий:

Дальнейшая судьба танца зависит от всех последующих поколений. Помним, что за нашей чудной песней идет не менее чудный танец. Когда мы любим сестру – песню, то должны полюбить и брата – танец, который где-то гуляет среди людей и ищет себе пристанище.

Музыкальный танцевальный блок: Танцуют все!

Ведущий:

Сегодня «Танцевальный зал» заканчивает свою программу. Но мы с Вами пока еще вместе. Сегодня мы узнали только малую часть большой хореографии. Есть еще ритмичная хореография (есперанадная), народная, стильная («модерн»), баленс.

В следующий раз мы встретимся с богиней танца Терпсихорой, ее прекрасными помощниками и нашими не менее прекрасными конкурсантами. Следите за рекламой. Мы ждем Вас.

Поздравляем вас с международным праздником Всемирным днем танца! До новых встреч.

И еще…автор этого сценария -Ольга Геннадьевна Васильева. Ей огромное спасибо!

Сценарий Праздника танцев «Метелица»
Звучат фанфары, затем музыка вальса.
На сцене ведущий

Ведущий:
Добрый день, уважаемые друзья, мы приветствуем вас на Празднике танца «Метелица».

Возьмите зал с паркетом в центре
Немного танцев, немного спорта
Включите музыку, вот как эта
Четыре четверти – меццо фортэ

Прибавьте радости, чуть задору
Хороших эмоций всегда на паркете
И вы получите нашу школу
Самую лучшую школу на свете

Пусть это просто и даже странно
Насчет учебы мы в ус не дуем
Мы открываем Праздник танцев
Но мы не учимся, мы – танцуем.

Ведущий:
Что же такое танец?
Откуда идут истоки?
Как овладевают этим искусством?
Еще в самые древние времена танец был одним из языков, которым люди могли выразить свои чувства. Возгласы, пение, пантомимная игра были взаимосвязаны с танцем. Сам же танец всегда вовсе времена был тесно связан с жизнью и бытом людей. Поэтому каждый танец отвечает характеру, духу того народа, у которого он зародился.
И сегодня вы сами убедитесь в этом.
Слово для приветствия предоставляется директору школы Татьяне Васильевне Габдрахмановой.

Ведущий:
Танец — это стих, в котором каждое движение является словом.
Открывает наш праздник танцевальная композиция «Россия» в исполнении танцевального коллектива 7 в класса.
(музыка – Хохлома)

Ведущий:
Не южная красавица со смоляной косой,
А русая Березка танцует танец свой.
В восточной дикой страсти она нежна, как пух,
И танец начинает с движенья гибких рук.

Не в саду девки гуляли, да в хороводе на лужку…- в исполнении группы девушек 6 а класса посмотрите русский танец из балета П.И. Чайковского «Лебединое озеро» .
Ведущий:
Мы на пухлые ручонки,
Надеваем рубашонку.
Повторяй за мной слова:
Ручка – раз, и ручка – два!

На мою малышку
Наденем мы штанишки.
Повторяй за мной слова:
Ножка – раз, и ножка – два!

Надо польку танцевать
А потом идти — гулять!
В исполнении учеников 1 а класса — полька.
А сейчас полька в исполнении учениц 5 в класса.
Ведущий:
Музыка вновь слышна,
Встал пианист и танец назвал.
И на глазах у всех
К Вам я сейчас иду через зал.

Я пригласить хочу на танец
Вас, и только Вас,
И не случайно этот танец — вальс.
Вихрем закружит белый танец,
Ох, и услужит белый танец,
Если подружит белый танец нас.
«Детский вальс» в исполнении учеников 2 а класса.

Ведущий:
Пышный зал заблистал и ликуют мечты,
и воздушная кружится пара.
Перед каждым из нас расцветают цветы.
Это все продолжение бала.
Вашему вниманию предлагаем танцевальную композицию на музыку Штрауса «Цветочницы» в исполнении коллектива бального танца «Созвездие»

Ведущий:
Слышите, музыка вновь зазвучала
Это, товарищи, танцам начало
Всюду веселье и радость искрится
В вальсе пусть каждый из вас закружится.

Я помню вальса звук прелестный,
Весенней ночью в поздний час,
Его пел голос неизвестный,
И песня чудная лилась.
Да, то был вальс прелестный, томный,
Да, то был дивный вальс!
Теперь зима, и те же ели
Покрыты сумраком стоят,
А под окном шумят метели,
И звуки вальса вновь звучат…

В исполнении учащихся 4 в класса – вальс

Вальс над землей плывет,
Добрый, как друг, и белый, как снег,
Может быть, этот вальс
Нам предстоит запомнить навек.
А сейчас вы посмотрите вальс

Ведущий:
Барыня с зонтиком,
Сударыня с «зонтиком»,
В шляпке с бантиком,
В туфельках с «фантиком».
Головкой взад-вперёд повернёт,
Походкой кокетки идёт.
Мы по городу гуляем,
К себе вниманье привлекаем.
«Барыня, барыня- барыня – сударыня»
Ведущий:
Давайте танцевать!
Кометой к звездам мчаться!
Планетами вращаться!
И взглядами встречаться…
Встречаться и прощаться…
Давайте танцевать!
Акробатический танец с лентами
Ведущий:
Цветных кибиток бесконечный рой.
Дом на колёсах – символ жизни кочевой.
Костёр сияет у обрыва над рекой,
Струятся звуки бубна над водой.
Цыганка стройная ведёт всех за собой.
Трепещет грудь её, плечо идёт волной.
Запястья гибкие, как шеи лебедей,
Как зажигательно танцует, нет её милей.

Раскрылось платье веером, восторг такой,
Что за цыганским табором пойти готов любой.
Волнует кровь цыганская, в путь сквозь века зовёт.
Кто любит песнь цыганскую, свобода в том живёт.

. Цыганский танец
Ведущий:

Танцуем мы всю эту ночь,
Сплетая танцы древних.
Пока луна не сгинет прочь,
О, Муза, мне ты внемли!

В душе всегда весна и страсть,
Мы — розы из пустыни.
Так будем же кружиться всласть
Вовеки и отныне!
Восточный танец в исполнении учениц 5 б класса.
Я в восторге! Как танцевали, а!
Да! Восток — дело тонкое!
Ведущий:
Я предлагаю вам скороговорку
Сюрле, сюрле, ку де пье.
Пурле, пурле, пур ле пье!

Прыжок и арабеск, волна…
Колдуньи, феи, девы!
Нам сила тайная дана —
Мы танца королевы!

Хореографическая миниатюра
Ведущий:
Запах загорелого плеча. Уж июнь
Желание стать счастливой
В жарких придыханьях ча-ча-ча
Жесты элегантны и красивы
В исполнении

Ведущий:
Мы, рок-н-ролл услышав, выбегаем за порог,
Спроси — зачем я вышел? — чтоб услышать этот рок!
Танцуем рок, рок, рок! сейчас и каждый день,
Танцуем рок, рок, рок! сейчас и каждый день…
Ну дайте же послушать, вот неслабый вечерок!
Пускай заложит уши — я люблю тяжёлый рок!
Танцуем рок, рок, рок! сейчас и каждый день,
Танцуем рок, рок, рок! сейчас и каждый день…
В исполнении учениц 7 в класса танцевальный этюд на песню Земфиры «Не стреляйте…»

Олеся Малышева

Наступили минуты прощанья
Чем могли, постарались развлечь
До свиданья, друзья, до свиданья
Расстаемся для будущих встреч.

Пусть будет больше веселья и смеха,
Пусть люди только от радости плачут!
Желаю во всем большого успеха,
В труде и в учебе желаю удачи!

СЦЕНАРИЙ
Концерта класса педагога Звонаренко Н.Б.
и ансамбля «Мечта»

1. Балбыраун исп.анс. «Асылтау»

1Вед: Добрый день, уважаемые друзья, мы приветствуем вас на празднике танца «Танцевальная радуга» педагога Натальи Звонаренко и ансамбля «Мечта».

2В: Ни один праздник не проходит без танца. Пусть не все умеют танцевать профессионально, но, безусловно, красота танца понятна всем. И мы надеемся, что сегодняшний концерт Натальи Борисовны и ее учеников ни кого не оставит равнодушным.
1В: А потому приготовьте ладоши для бурных аплодисментов, которых так ждут наши юные артисты. Открыл нашу «Танцевальную радугу», ансамбль «Асылтау» и дуэт домбристов.
2В: А сейчас на сцене младшая группа ансамбля «Визави»- Еврейский танец, встречайте!

2. Еврейский танец исп.анс. «Визави»мл.гр.

1В: Еще в самые древние времена танец был одним из языков, которым люди могли выразить свои чувства. Возгласы, пение, пантомимная игра были взаимосвязаны с танцем.
2В: Сам же танец всегда вовсе времена был тесно связан с жизнью и бытом людей. Поэтому каждый танец отвечает характеру, духу того народа, у которого он зародился.
И сегодня вы сами убедитесь в этом.
1В: На сцене старшая группа ансамбля «Визави» — узбекский Хорезмский танец.
3. Хорезмский танец исп.анс. «Визави» ст.гр.

1В: У курочки квочки
Есть целый отряд
Из жёлтых комочков
Пушистых цыплят.
Пищат они тонко,
По травке снуют,
Варёную пшёнку
Из блюдца клюют.
Не верите? А вот посмотрите они уже идут сюда, самые маленькие танцоры — ансамбль «Неваляшки»,встречайте!

4. Цыплята исп.анс. «Неваляшки» мл.

1В: Пусть музыка звучит, волнуя наши души,
Ведь танго так звучит, хватая за сердца.
Здесь музыка и ритм сплелись в едином звуке,
И увлекают нас с тобою без конца.
Представляем вашему вниманию танго в исполнении ансамбля бального танца «Мечта»

5. Танго исп.анс. «Мечта» ст.гр.

1В: Волшебницы нежданных фуэте,
И дети вечно юной Терпсихоры,
летят навстречу призрачной мечте,
ловя восторгов трепетные взоры..

Кудесницы немеркнущих побед,
послушницы неуловимых граций,
пленяете вы танцем свет,
каскадом озорных импровизаций…
О чем это я, спросите вы? А о том, что сейчас произойдет на сцене….Встречайте — маленькие балерины из ансамбля «Асылтау», соло Сорокина Аня- «Вариции феи Дражже»

6. Вариация Феи Дражже исп. анс. «Асылтау»

1В: Танец — это стих, в котором каждое движение является словом. Танец-это жизнь,
А может смысл жизни,
А каждое движение-это миг,
Миг, пришедший из бесконечности.
Красивый танец-это жизнь,
В нем можно раствориться без остатка,
Во время танца можно полюбить,
Движеньям надо просто любоваться.
Давайте полюбуемся танцем с красивым названием «Кош керуен»!

7. Кош керуен исп.анс. «Визави» ср.гр.

2В: Испания – родина корриды, пасты, кастаньет и страстных, волнующих танцев, один из таких танцев нам покажут девушки из ансамбля народно-сценического «Визави»

8. Испанский танец исп.анс. «Визави» ст.гр.

2В: Ох, как же нелегко даются юным танцорам первые в жизни па. Сколько сил и желания надо, чтобы добиться признания и любви зрителя! Но наши малыши справляются и в этом вы сами сегодня убедитесь ведь на сцене снова наши маленькие «Неваляшки» — «Дождик»

9. Дождик исп.анс. «Неваляшки» мл.

1В: Заглянул в окно бандит,
А там — другой бандит сидит,
И глядит весьма сердито
Он на третьего бандита,
А четвертый бандит с пистолетом
Ходит тоже рядом где-то…
В общем вокруг одни бандиты, О! да они уже на нашей сцене. Встречайте!

10. Бандито исп.анс. «Асылтау»

1В: Прыжок и арабеск, волна…
Колдуньи, феи, девы!
Им сила тайная дана —
На сцене танца королевы —
средняя группа ансамбля «Визави» — уйгурский танец «Махинур ханум»

11. Махинур ханум исп.анс. «Визави» ср.гр.

1В: Куртка алеет
Безумие ритма.
Чувства острее,
Чем лезвие бритвы.
Вороны-тени
Рисуют танцора.
Страстью очерчен
И строен, как тополь…
Огненным смерчем
Расцвёл пасодобль…
Встречайте ансамбль «Мечта»!

12. Пасодобль исп.анс. «Мечта» ст.гр.

1В: Весна, весна, природа оживает, светит яркое солнце и жизнь становится веселее. Из дальних краев на родину возвращаются прекрасные создания – лебеди! Внимание на сцену и ваши аплодисменты нашим лебедушкам!

13. Ақ қү исп.анс. «Визави» ст.гр.

1В: Знаешь,Катя, мне тут захотелось немного поумничать и поботанить, а потому сразу вопрос, Как ты себе представляешь XVII век, из книг, живописи, из кино.
2В: Ну я представляю его себе как эпоху хороших манер, педантичности в соблюдении всех формальностей, сосредоточения внимания на стиле, изысканных жестах, моде, элегантности поведения, установленных формах обращения и тому подобном.
1В: Все верно и отражением этого времени является танец полонез. В старину он назывался «великим», или «пешим» танцем.

2В: А я, тоже поумничаю, знаю, что нынешнее его название – французское, в переводе означает «польский». Сначала его танцевали только мужчины и полонезом – парадным шествием, открывались придворные балы.

1В: Я предлагаю посмотреть прямо сейчас,на нашей сцене, как же это было…

2В: Согласна, на сцене младшая группа ансамбля «Визави»- Полонез!

14. Полонез исп.анс. «Визави» мл.гр.

2В: Я вам хочу открыть один секрет,
Но знание его, вас не избавит от любовных бед:
Есть островок меж суеты и двух миров
Там дух любви царит, изящества и грации.
Я наслаждаться видом балерин готова
Всю жизнь свою, любуясь этим танцем!
1В: О каком танце ты говоришь,Катя?
2В: О замечательном, нежном, завораживающем своей красотой танце «Фантазия»…
1В: Я тоже хочу его увидеть!
2В: Тогда внимание на сцену – ансамбль «Асылтау» — «Фантазия»

15. «Фантазия» исп.анс. «Асылтау»

2В: О танцах можно говорить часами, но будет лучше, если сейчас мы просто посмотрим на наших танцоров, на сцене ансамбль «Визави» -Молдавский танец!

16. Молдавский танец исп.анс. «Визави» ср.гр.

1В: Ах! какие девчонки красивые,
Все изящные, словно точёные,
Просто так, без причины счастливые
И ни с кем ещё не обручённые.

2В: Проплывают по солнечным улицам,
В такт шагов своих плавно качаются,
Ими город весенний любуется,
Им погода и жизнь улыбаются.
Встречайте «Ару қыздар»!

17. «Ару қыздар» исп.анс. «Визави» ст.гр.

1В: Отложи на время дело
И беги сюда, дружок!
Приглашает Тарантелла
На скалистый бережок.
2В: Мандолина и гитара,
Струны весело звенят,
И, конечно, бубен старый
Отчеканивает лад.
На сцене младшая группа ансамбля «Визави» — Тарантелла!

18. Тарантелла исп.анс. «Визави» мл.гр.

1В: Сегодня тучка устала злиться,
решила: лучше повеселИться!
Вприпрыжку дождик по лужам — дра-а-йв!!!
Весь шар земной танцует ДЖАЙВ!
На сцене ансамбль «Мечта»!

19. Джайв исп.анс. «Мечта» ср.гр.

1В: Цветных кибиток бесконечный рой.
Дом на колёсах – символ жизни кочевой.
Костёр сияет у обрыва над рекой,
Струятся звуки бубна над водой.
2В: Цыганка стройная ведёт всех за собой.
Трепещет грудь её, плечо идёт волной.
Запястья гибкие, как шеи лебедей,
Как зажигательно танцует, нет её милей.
1В: Раскрылось платье веером, восторг такой,
Что за цыганским табором пойти готов любой.
Волнует кровь цыганская, в путь сквозь века зовёт.
Кто любит песнь цыганскую, свобода в том живёт.

2В: И вновь на сцене ансамбль «Асылтау» -Цыганский танец!

20. Цыганский танец исп.анс. «Асылтау»

1В: У Русского Народного Танца своя многовековая история.
Трудно определить, сколько народных плясок и танцев бытует на Руси. Их просто невозможно сосчитать.
2В: Но во всех них есть что-то общее, харАктерное для русского танца вообще: это широта движения, удаль, особенная жизнерадостность, поэтичность, сочетание скромности и простоты с большим чувством собственного достоинства.
1В: А давайте все вместе в этом убедимся, ведь сейчас вы будете аплодировать замечательному танцу «Калинка»!

21. Калинка исп.анс. «Визави» ср.гр.

2В: Звуки Востока слышны на заре,
Танец невольниц чудится мне.
Легким курится дымом кальян,
Гибкий красиво колышется стан.
Арабский танец – «Восточная сказка»!

22. Восточная сказка исп.анс. «Визави» ст.гр.

1В: Жемчужиной Антильских островов
В стихах поэты величают Кубу
Даются диву от щедрот Богов
Что сотворили в океане чудо
И сейчас младшая группа ансамбля «Визави» исполнит один из замечательных танцев, что танцуют на Кубе,Встречайте!

23. Кубинский танец исп.анс. «Визави» мл.гр.

1В: Я помню вальса звук прелестный,
Прохладной ночью в поздний час,
Его пел голос неизвестный,
И песня чудная лилась.
Да, то был вальс прелестный, томный,
Да, то был просто дивный вальс!
Была зима, мели метели,
А звуки вальса все летели…
Где ж этот вальс ,прелесгтный вальс.
А этот вальс на нашей сцене и исполняет его ансамбль бального танца «Мечта». Венский рождественский вальс!

24. Венский вальс исп.анс. «Мечта» ст.гр.

1В: Следующий танец, который вы увидите на нашей сцене, не знает что такое настроение или жеманная медлительность, напротив, он очень зажигательный и веселый ведь это – украинский гопак, который исполнит сегодня ансамбль «Асылтау»

25. «Гопак» исп.анс. «Асылтау»

2В: Девчонки танцуют лезгинку
В столице Великой Державы —
Вот славное время надежды,
И дружбе народов — слава!

1В: Лезгинка существует во множествах вариаций, и каждый народ танцует ее по-своему. Сейчас вы увидите как танцуют лезгинку в Аварии. Ансамбль «Визави» — встречайте!

26. «Аварская лезгинка» исп.анс. «Визави» ст.гр.

1В: Много важного на белом свете:
Мир, богатство, слава и успех…
Но важней всего на свете — дети,
Их доверчивый, счастливый смех.
2В: Без детей любви умолкнет лира.
Без детей померкнет в сердце свет.
Дети — это будущее мира
Через десять, тридцать, сотню лет.

1В: Вот и подошел к концу наш концерт подготовленный Натальей Борисовной ее замечательными детьми, а так же ансамблем бального танца «Мечта».
2В: Мы попросим на сцену всех участников концерта!
1В: А теперь под ваши дружные аплодисменты разрешите пригласить на сцену руководителя этой дружной семьи танцоров Наталью Борисовну Звонаренко!!!
2В: А так же ее помощников в организации этого концерта, руководителей ансамбля «Мечта» — Багнура Шайкен и Анастасию Литяйкину!
1В: А теперь мы прощаемся с вами до новых встречь!!!
2В: До свидания!

СЦЕНАРИЙ
«Браво, дети!»
Фанфары
В 1: Добрый вечер!
В 2: Привет, привет всем!
В 1: Мы очень рады приветствовать вас в этом замечательном зале. И мы искренне надеемся, что сегодня здесь собрались настоящие ценители танцевальных ритмов.
В2: Танец — это стих, в котором каждое движение является словом. И мы сегодня, в очередной раз убедимся в этом и скажем «Браво,дети!»
В1: Подготовили концерт Надежда Леонидовна Ларина и Диана Александровна Маркевичус. А мы с удовольствием его проведем, и представим вашему вниманию замечательные танцевальные номера!
2В: Открывает наш танцевальный концерт ансамбль современного бального танца «Оникс»
1В: Барышни с зонтиком,
В шляпке с бантиком,
В туфельках с «фантиком».
Головкой взад-вперёд повернут,
Походкой кокетки идут.
2В: Хореографическая зарисовка.«Барышни и гусары»

1.«Барышни и гусары» исп.анс. «Оникс»

1В: Дорогие друзья, наш праздник продолжается и если ваше настроение отличное, дайте знать аплодисментами!
2В: Отлично! На сцене ансамбль «Пуговицы» с танцем «Доброе утро, малыши»!

2.«Доброе утро, малыши» исп. анс. «Пуговицы»

1В: Чем известен полюс Южный
Тем, что полюс Южный вьюжный
Землю там покрыли льдины,
А на них живут пингвины
Нелетают птицы эти, но летать они хотят.
И по долгу на рассвете
В небо низкое глядят

2В: А мы представляем возможность полетать на этой сцене младшей группе ансамбля «Фантазия» с танцем «Пингвины»!
3. «Пингвины» исп. анс.«Фантазия» мл.гр.
1В: В марте обманчива часто погода:
Солнце светит, льются талые воды,
А порою бушует метель, как зимой,
И на улице ветер свистит ледяной…

2В: Постоянной погода весной не бывает,
И капризной недаром её называют;
Вот и девочки свой капризный характер сполна
Демонстрируют нам, как кокетка-весна…
1В: На сцене ансамбль «Карлыгаш» — «Капризные девчонки»! Поддержим их аплодисментами!
4.«Капризные девчонки» исп.анс. «Карлыгаш»

1В:Скажи……………., а что такое «Фрески»
2В: Насколько я помню этим термином называют художественную стенную живопись…
1В: А вот и не угадала, это танец, котрый представят нашим зрителям ансамбль «Фантазия»….
2В: Неожиданно, но все равно здОрово, встречайте – ансамбль «Фантазия» — хореографическая зарисовка «Фрески»!
5. «Фрески» исп.анс. «Фантазия»
1В: О, веселый карнавал!Ты меня околдовал,
И до самого утра снова музыка слышна.
О,веселый карнавал! Я с тобою танцевал.
Не жалей ночных огней,приглашай своих друзей
На карнавал,на карнавал,на карнавал!
На сцене ансамбль «Оникс» — «Карнавал»!
6.«Карнавал» исп.анс. «Оникс»
2В: Следующий танец, который нам представит ансамбль «Оникс» создан на основе хореографии советского бального танца «Сударушка»
1В: Прекрасны дети в чудном этом танце,
Движения отточены, легки!
И хочется лишь только любоваться,
И посвящать им лучшие стихи. Ансамбль «Оникс» — «Нарисуем этот мир»!

7.«Нарисуем этот мир» исп. анс. «Оникс»

1В: Танец – это выражение мысли и чувства. Танец — это общение с окружающим миром без помощи слов, это выражение души, отношения к себе и к другим.
2В: Что прекраснее человеческого лица, отражающего верно и гармонично те волны настроений и чувств, которые подымаются из глубины души? Надо, чтобы все наше тело стало лицом.
1В: Именно в этом тайна эллинской красоты; там все тело было зеркалом духа. Танец — это такой же священный экстaз тела, как молитва — экстаз души.
2В: На сцене Горемыкина Яна — обладатель Гран при
международного конкурса Фиестолония Казахстан с хореографической зарисовкой «Одна»
8.«Одна» исп. Горемыкина Яна
1В: Астана! Көркем қала!
Астана үлкен дана!
Адамдарды талғандырып,
Өсесін сен биікке.
Бір жеті болмасам
сағынамын мен сені.
Өркее бер бас қала,
Әдемі бол Астана!
2В: Столица наша Астана
Ты так красива, молода.
Прекрасный город средь степей
Столица Родины моей.
В наш сегодняшний концерт
Астане мы шлем привет!
На сцене Мурат Ардак и ансамбль«Карлыгаш» —
« Жайна Астана»!

9.«Жайна Астана»исп. Мурат Ардак и анс. «Карлыгаш»
1В: Я веселая девчонка,
Не скучаю никогда!
Я большая фантазерка
И красотка — хоть куда.
Не люблю учиться в школе,
Мне по нраву отдыхать.
И мечтать о синем море,
И на лошади скакать!

2В: Взрослым никогда не бывает по-настоящему весело. Да и чем они заняты: скучной работой или модами, так считает Пеппи Длинный Чулок и с нею солидарны девчонки из ансамбля «Фантазия» : не верите? Тогда смотрите на сцену…

10.«Пеппи» исп.анс. «Фантазия»
1В: Танец — спасенье, танец бальзам.
Танцуем ночами и по утрам.
2В: В холод, в жару, на земле и в воде
Правит он миром всегда и везде.
1В:- Фитнес, и шейпинг, и рок-н-ролл
Нас заставляют идти на танцпол
2В: Двигаться, двигать — в движенье спасенье!
Всех призываем начать изучение!
На сцене Васильев Данил и Коротенко Даша призеры международных и республиканских конкурсов по спортивно бальным танцам. «Я люблю буги вуги»!

11. «Я люблю буги-вуги» исп. Васильев Данил и Коротенко Даша
1В: Прыжок и арабеск, волна…
Колдуньи, феи, девы!
Нам сила тайная дана —
Мы танца королевы!
На сцене королевы танца лауреаты международных и республиканских конкурсов ансамбль «Фантазия»

12. «Когда разбито сердце» исп.анс.«Фантазия»

2В: В Узбекистане танцуют все. Танцуют на площадях в День Независимости,танцуют на свадьбах и тоях для дорогих гостей, танцуют весной на улицах, празднуя Новруз и просто от радости жизни. И сегодня на нашем празднике, посвященном весне, любви, и милым женщинам танцуют наши дети шуточную Андижанскую польку! Встречайте ансамбль «Талисман»!

13. Андижанская полька исп.анс. «Талисман»

1В: На сцене гости концерта трио домбристов. Нургиса Тлендиев — «Әл қиса», встречаем дружными аплодисментами!

14.Тлендиев «Әл қиса» исп. трио домбристов

1В: ____________а давай спросим у девчонок, какими куклами они любят играть?
2В: Я и без расспросов знаю — Барби им подавай! На других и смотреть не желают.
1В: А я думаю те куклы, что выйдут сейчас на сцену будут всем понраву. Ансамбль «Фантазия» «Заводные куклы»

15.«Заводные куклы» исп.анс. «Фантазия»

1В: Думаю, что в этом зале найдутся люди, которые, мягко говоря, не очень одобрительно относятся к современным танцам – что делать, такова жизнь.

2В:- Кто знает, может, и нынешняя молодежь будет с ностальгией вспоминать о своих танцах и в штыки воспринимать танцы своих детей и внуков. Так было и так будет всегда.
1В: – Искусство современного танца в стиле хипхоп вам продемонстрируют участники коллектива «Айс крю»
«Тортуга остров пиратов» -встречайте!!!

16.«Тортуга остров пиратов»исп.гр. «ICECREW»

17. Ромина??????????

1В: Что есть танец? Танец — это эмоции, преобразованные в движения, которые происходят в ритме современной жизни.
2В: А еще танец- это массовое и популярное искусство, оно доставляет и исполнителям и зрителям такое же удовольствие, как хорошая книга, картина, песня.
1В: Согласна. Я думаю, что следующий танец тоже доставит нашим зрителям истинное удовольствие
Дорогие друзья, пред вами выступает ансамбль народного танца «Талисман» — Уйгурский танец.

18.«Уйгурский танец» исп.анс. «Талисман»

1В: И вновь на сцене ансамбль «Фантазия» — «Кошки»

19.«Кошки» исп. анс. «Фантазия»

1В: Прекрасен танец! Это волшебство
К себе влечет стремительно и цепко.
Движенья, ритм и музыки родство
Переплетались с яркою подсветкой.
2В: Здесь красота рождает красоту
Какую? Ту, в которой нет покоя.
И сердце вновь стремится в высоту,
Подвластно танцу, музыке и строю.
На сцене ансамбль бального танца «Оникс» — БАРКАРОЛЛА

20.«Баркаролла» исп.анс. « Оникс»

1В: Танец – есть чувств и эмоций палитра –
Показать можно все, что на сердце сокрыто!
Танец – есть тела особый язык –
Расскажет о том, к чему каждый привык!

2В: О танце можно рассуждать бесконечно,
Но танец – есть жизнь, и так будет вечно!
На сцене ансамбль «Фантазия» с современным танцем
Встречайте!

21.Современный танец «Фантазия»

1В: – Эстрадная хореография всегда требовала к себе особого внимания.
2В: – Да, ведь каждый эстрадный танец очень индивидуален, как и тот, который вам покажут участники хореографического ансамбля «Фантазия» «Коробка с карандашми»

22.«Коробка с карандашами» «Фантазия»

1В: В 20-х и 30-х годах нашего века в танцевальных залах Европы стали исполнять латиноамериканские танцы. Все они созданы на народной песенной и танцевальной основе, в которой слились традиции трех культур: индейской, испанской и негритянской.

2В: Яркое своеобразие этих танцев способствовало созданию целого направления в танцевальной музыке и в значительной степени повлияло на формирование и развитие нового стиля исполнения.
Один из таких популярных танцев –танец «Мамба» и его исполнит ансамбль «Оникс».

23.«Мамба» исп.анс.«Оникс»

1В: – Ты знаешь___________ народные танцы отличаются друг от друга. Отличаются тем, что у каждого народа свой подход к танцу.
2В: – А увидеть особенности татарского танца мы сможем буквально через несколько секунд, когда на эту сцену выйдет ансамбль «Талисман» с зажигательным татарским танцем.

24.«Татарский танец» исп.анс. «Талисман»

1В: Есть танцы, которым уготована вечная молодость, и к таким танцам можно по праву отнести вечно молодой, вечно не стареющий вальс.
2В: Вальс « Кукла» завершает наш концерт, встречайте ансамбль «Оникс»!

25. Вальс « Кукла» исп.анс. «Оникс»
1В: – Дорогие друзья! Если в вашей жизни есть мечта научиться танцевать, знайте: Танцевать никогда не поздно, было бы желание…
1В: – И сегодня вы увидели труд каждодневных занятий наших танцоров, ведь танец для них стал образом жизни.
2В: – Мы хотим пригласить на сцену педагогов, которые подготовили концерт, под ваши дружные аплодисменты Надежда Ларина и Диана Маркевичус…
1В: – Ну, а все хорошее, как наш концерт когда-нибудь кончается. Подходит к завершению и наша встреча …
2В: – Все юные артисты, желают вам, чтобы в вашем сердце всегда звучала музыка, душа танцевала, и вас всегда окружали добрые и верные друзья. До встречи!

Сценарий спортивного праздника посвященного

Международному Дню Танца

Цель праздника:

1. Приобщение учащихся к систематическим занятиям спортом и ведению здорового образа жизни.

2. Подведение итогов учебного года по внеурочной деятельности.

Международный (всемирный 29 апреля) день танца

Танцевальный праздник конкурс ритмической гимнастики, посвященный Международному Дню Танца 29 апреля.

Ведущий: Здравствуйте, дамы и господа. Мы рады приветствовать всех собравшихся в этом зале на конкурсе «Живи, танцуя», посвященному Международному Дню Танца, который отмечается ежегодно 29 апреля. По замыслу учредителей, Международный День Танца призван объединить все направления Танца, стать поводом для чествования этой формы искусства как средства преодоления всех политических, культурных и этнических границ.

Ведущий: Одной из главных черт любого танца является его способность объединять во время дружбы и мира, позволяя им говорить на одном языке – языке хореографии.

В этот день весь танцующий мир будет отмечать свой профессиональный праздник: театры оперы и балета, современные труппы, ансамбли современного и народного танца, как профессиональные, так и самодеятельные артисты.

Ведущий: Так же 29 апреля проходит ежегодное участие великих звезд сцены. В Москве с 1992 года происходит награждение так называемым балетным «Оскаром» — Бенуа де ля дане. Этот приз присваивается самым успешным хореографам, которые создали свои танцевальные произведения в течение года, а в жюри сидят самые известные хореографы и балетмейстеры.

Приз представляет собой небольшую статуэтку, изображающую танцующую пару. Получить эту статуэтку очень трудно, нужно приложить гигантские усилия в своем деле.

Ведущий: Мы решили отметить этот праздник по-своему. Представляем Вашему вниманию конкурсную программу, в которую входит конкурс ритмической гимнастики.

Ведущий: В конце апреля подобно реке полноводной, Искрится День танца международный.

Он создан, чтоб разные танцы и стили

Под флагом искусства объединились.

Поздравим же тех, кто трудами постиг

Прекрасный, понятный всем, тела язык!

Пусть будут удачными все выступленья,

А танец души воплощает стремленья!

2. Ведущий: А сейчас мы представим вам наших участников. В конкурсной программе принимают участие: _____________, ______________, ____________, _____________________.

Сегодня музыка звучит.

Сегодня радость и веселье.

Пусть праздник танца завершит

Апрельскую неделю спорта.

Сегодня будем танцевать

И веселиться до упаду

Мы будем звезды зажигать

Всех приглашаю на эстраду.

Встречайте участников конкурса!

Ведущий: класс __________

Ведущий: класс __________

Ведущий: Дорогие конкурсанты, уважаемые члены жюри и зрители, сейчас мы зачитаем вам «Правила оценки участников конкурса»:

Выступления оцениваются членами жюри, каждая категория отдельно, по 5-бальной системе. Исполнение оценивается по следующим критериям:

— Чистота и техника исполнения, музыкальность.

— Артистичность, сценический образ: костюм, внешний вид.

Категория группа:

-Синхронность исполнения

— Перестроение рисунка.

Все критерии складываются в одну оценку.

Ведущий: Ну, а сейчас пришло время представить вам членов жюри: Главный судья соревнований _______________.

Прежде, чем начнется конкурсная программа, у нас большая просьба к зрителям и болельщикам: во время выступлений не шуметь, аплодировать только после выступлений и не мешать соперникам. Договорились?

Ведущий: или вы вальсируете в зале,

Или в ритме танго вы зашлись.

В этот День международный танца

Пожелаю, чтоб душа летела ввысь.

Ваша жизнь под знаком музыки проходит,

Вы танцуете во сне и наяву.

Пусть во время танца все уходит,

Все плохое, чтоб не накликать беду.

Страсть идет одной дорогой вместе с вами.

В танце чувства разум захлестнут.

Это не проходит и с годами.

Так душевный вы находите уют.

Что ж, пусть будет это чувство с вами,

Пусть хранит сердечное тепло,

Пусть вам дарят умиротворенье танцы,

Танцевать – от Бога вам дано!

И мы приглашаем на сцену класс _________.

Ведущий: Спасибо за выступление. Быть первым всегда сложно: это большая ответственность и эмоциональное напряжение. Но зато, сейчас для них уже позади «предстартовое волнение» и они могут спокойно смотреть выступления своих конкурентов.

Зачем танцуют люди?

Надеются и ждут

Что вдруг стройнее будут

И гибкость обретут?

Что их за смелый танец

Полюбит кто-нибудь?

Что мир добрее станет

И краше хоть чуть-чуть?

Мелькают ноги, руки,

Колени, животы!

Не майся же от скуки,

Танцуй скорей и ты!

Ведущий: Я приглашаю класс __________. Наш конкурс набирает обороты. И мы хотим сказать всем, кто когда-либо танцевал или будет танцевать следующие слова: Желаем дорогие наши танцоры, что бы вам ничего не мешало: ни неудобный костюм, ни смущение по поводу дурацкой прически, ни нервное напряжение, ни раздражение из-за постоянно наступающих вам на ноги партнеров!

А если что-то не так, сразу напомните себе: плохому танцору все мешает. Я приглашаю класс _______________.

Ведущий: Кружится, танцем воспевая,

Бег жизни и страстей полет,

На сцене пара молодая,

Она – огонь, он – синий лед.

Искусство, что без слов понятно,

Что не стареет ни когда.

В день танца приятно,

Тех, кто нас радует всегда.

Я приглашаю класс ______.

Ведущий: если ваш любимый отдых – активный, а не многочасовое времяпрепровождение у компьютера, или общение с собственным мобильным телефоном, то наше предложение именно для Вас! Вы обожаете танцевать, но однообразные движения наводят на вас скуку? С нами за достаточно короткий период времени вы сможете разучить множество движений в различных танцевальных стилях и научитесь комбинировать их в эффектный танец (возможная реклама для танцевального кружка, студии данного учебного заведения, организации). Я приглашаю класс ___________.

Я поражаюсь твоему таланту!

Ты не танцуешь просто, ты – паришь!

Затмив других собою конкурсантов,

На всех турнирах чудеса творишь!

Всегда с восторгом диким наблюдаю,

Как замечательно танцуешь ты!

В День танца очень искренне желаю –

Пускай исполнятся заветные мечты! Приглашаем класс ____________.

Ведущий: Мы благодарим тех, кто сегодня продемонстрировал нам свой талант, и от души желаем вам победы. Сейчас члены жюри пройдут в совещательную комнату для подведения итогов конкурса, (песня или танец).

Ведущий: Слово для поздравления предоставляется главному судье соревнований __________________________________________________.

Ведущий: Мы еще раз поздравляем наших победителей и участников с праздником Международным Днем Танца. От души благодарим всех за подаренное нам удовольствие и желаем дальнейших творческих успехов.

Ведущий: Большое спасибо и благодарность Вам, дорогие зрители за внимание и поддержку участникам конкурса своими аплодисментами.

Ведущий: На этом мы заканчиваем наш конкурс ритмической гимнастики. Мы не прощаемся, а говорим «До новых встреч!» Занимайтесь спортом, будьте здоровы.

Районный праздник танца 2009 г.
«КОРОЛЕВСКИЙ БАЛ»
(выпуск районной школы руководителей детских танцевальных коллективов)
В зале звучит инструментальная музыка, занавес закрыт
Фанфары, выход Распорядителя бала
РБ: Звучат фанфары! Звучат фанфары!
Играют скрипки и бьют барабаны!
Событие это запомним навек,
Как яркий, цветной, большой фейерверк!
На нашем балу обязательны,
Выступления показательные.
Это яркая музыкальная гамма,
Танцевальное шоу, суперпрограмма !!!
(фанфары с курантами и аплодисментами)
Пробили на башне большие куранты!
Играйте громче, веселей музыканты,
Чтоб всех я гостей в замок позвал
Сегодня в замке КОРОЛЕВСКИЙ БАЛ !

Занавес открывается, танец выпускников школы
1. «Балалайки»

Выходят Царь, Дочка, Нянька и Распорядитель Бала
Царь в ночной одежде, следом за Царем бежит Нянька

Царь: Вы откеле здесь взялися?
Вы чаво тут собралися?
Ну-ка живо марш отсюда,
А не-то вам будет худо!
Стража! Слушай повеленье
Враз очистить помещенье!

Дочь: Это чегой-то вы, батюшка, разгневались?
Почто боярских сынков да дочек пугаете?
Сами ведь Указ издали, чтоб они здесь собралися!
Я в заграничное турне еду, мне свита нужна
танцевально-образованная, дабы перед заморскими
принцами лицом в грязь не ударить!

Царь: Ну, доченька, вот стало быть, какой подарок ты своему
родителю приготовила? Одна огорчения, да волнения!

Дочка: Да, что вы, батюшка, какие волнения?

Царь: Тебе лишь бы на балах скакать! Вона и платье
заморское напялила! Тьфу! Глаза б мои не смотрели.

Дочка: Ой, батюшка, хватит разговоры разговаривать.
Хочу в турне! Хочу! Скорей Указ свой повторяйте
и показательные мероприятия начнем!

Царь: Вот, что мне с ней делать! Ведь веревки из отца вьеть!
Несите мне мантию парадно – выходную.

(Царю нянька выносит и одевает праздничную мантию)

Царь: Та-ак! Повторяю свой Указ!
(обращается к Распорядителю Бала) Пиши!
Прибыть во дворец делегациям дочек да сынков боярских из городов да деревень наших, дабы устроить показ в танцах и прочих галантностях! Лучшую делегацию определим свитою царевны Лукерьи Гороховны в ее путешествии. Для оной мероприятии пригласить Богиню Танца Терпсихору для судейства мирового значения.
Подпись – царская!
Печать – круглая!
Число -…вчерашнее!
Звучат фанфары, выходит Терпсихора
Терпсихора: С Олимпа я спустилась
Чтоб справедливой быть
И в этом состязании
Чтоб лучших отделить!
Дерзайте молодые!
Танцуйте от души
И помните, что в мире
Все танцы хороши.

Царь: Вызывает интерес
Танцевальный наш процесс,
Как у вас сейчас танцуют
Под музыку, али без?
Терпсихора: Танцы бывают разные!
Сейчас, уважаемый Царь вы все увидите!

Царь: Я теперь хотел бы знать,
Что народ может сказать,
Знаю, много будет слов,
Ну, народ, готов? (Зал отвечает: « Готов»)
Царь: Ну, что ж, начнем! Приглашайте танцоров на сцену!
(Царь, Дочка и Терпсихора проходят и садятся на троны)
РБ: Танцевальный коллектив,
Он и молод и красив,
Пляшет — сердце радует,
А зовется «Радугой».
У нас в гостях заслуженный из заслуженных народный танцевальный коллектив «Радуга» РДК им. Кирова. Это высокое звание они носят уже 27 лет
Царь: Коль не розыгрыш все это,
Коли это не прикол,
Пусть покажут один танец,
Занесите в протокол
РБ: народный танцевальный коллектив «Радуга»
Руководитель Наталья Суханова
2. «Барыня»
Царь: (вскакивает) Браво! Браво! Молодцы!

Танцевальный коллектив «Звездочки» РДК им. Кирова
Руководитель Татьяна Коваленко

8. «Чунга – Чанга» Звездочки РДК им.Кирова
РБ: Из страны, где баобабы,
Где диковинные жабы,
Где сплошная канитель,
Кобры пляшут под свирель.
В – общем из страны где рай,
К нам приехал «Камажай».

К нам на Королевский бал приехал танцевальный коллектив «Карамель» Кривояшинский дом культуры, руководитель Наталья Биниман. Их девиз: «Без танца — жизни нет,
Без танца — просто скука»
9. Они представляют казахский танец «Камажай»

Царь: Я в восторге!
Как танцевали, а?
Да, восток дело тонкое!
А что, если нам попробовать.
Не-а, не получится. Ну я например запомнил как она руками делала, а ногами не помню.

Дочь: Садись, посмотрим следующих.

РБ: Пляшет маленький народ
С января как третий год,
Пляшут так и для потехи,
В танцах делают успехи.
Ведь, работать не лениться-
Должен танец получится,
И для зрителей ребятки
Пляшут танец «На полянке»

10. Танцевальный коллектив «Светлячок» село Егоровка.
«На полянке».

РБ: Предлагаем этот танец,
Вновь взыграет ваш румянец

11. На нашем балу Танцевальный коллектив «Солнышко»
Районный Дом культуры, руководитель Наталья Суханова.
с танцем «Кузня».

Царь: Ставлю вам я высший балл.
Продолжаем Королевский Бал.

РБ: Много танцев разных на свете!
Удивительно! Танцуют и взрослые и дети!
Следующие на нашей сцене танцевальный коллектив «Малинки». Село Светлая Поляна. Руководители Юлия Арнгольд и Любовь Эмберг.
12. Танец «Подсолнухи»

13. Приглашаем на сцену танцевальный коллектив «Звездочки» рук. Татьяна Коваленко.

Танец «Пчелки и цветы»

Царь: Ох, как танцы хороши,
Прямо, услада для души.
Ну, а теперь, молодушки,
Станцуйте как лебедушки.
Только ради бога, не Ламбаду,
А, то, умру от лихораду.

РБ: Танец русский – это просторы,
По которым всю жизнь нам идти.
Это Батюшка Дон у Ростова,
Это матушка Волга в пути.
Русский танец и ветер и парус,
Даль не виданная досель,
Это молодость, это не старость,
Это май, это зелень земель.
14. Танцевальный коллектив «Юность» село Карасево, руководитель Татьяна Смольянинова.
Танец «Широка река».

РБ: Легкость, грация и красота
Приворожат каждого, кто взглянет
И «Радуги» земная красота
Мы точно знаем, не увянет.
Встречайте народный танцевальный коллектив «Радуга» руководитель Наталья Суханова. В танец ребята вкладывают свою душу и эмоции, и все это передают зрителям, поэтому танцы «Радуги» актуальны в любое время.

15. «Фотография на память»

(Царь, Дочка, Терпсихора поднимаются и идут на передний план)
Царь: Как говорят, окончен бал, погасли свечи!
(Подходит РБ)
РБ: Ваше высочество! Вы обаятельны!
Будьте к гостям Вы очень внимательны!

Царь: Браво! Бис! Так и держать!
И позиций не сдавать.
Пред талантом, мастерством,
В- обчем, бью я всем челом
(кланяется)
А раз так, сюда ведите
Победителей для свиты!

Эй, Воевода, распорядись, чтоб кареты закладывали!

Дочь: Постой, батюшка, не надо кареты.

Царь: Да ты что? Белены объелась?
Пешком по заграницам пойдешь?
Али тебе ероплан надобен?

Дочь: Не надобен мне ероплан,
И пешком я не пойду.
И вообще не в какое турне я не поеду. Я передумала.

Царь: То есть, как это передумала?
Зря я что ли Указы сочинял, бумагу портил?
А как же развлечения заморские.

Дочь. Да почто мне за моря ехать, ежели, все развлечения мы
себе можем здесь устроить? Разве мы танцев не знаем?
Разве не весело было нам?

Царь: А чего ж мы зря Терпсихору с Олимпа вызывали?
От дела оторвали?

Терпсихора: Ну нет…Не зря я прибыла сюда.
Хочу в танцоры посвятить всех,
Кто сегодня танцевал,
Кто танец любит всей душой
И многое о нем узнал.

РБ: Приглашаем на сцену руководителя МАУ «Отдел культуры Болотнинского района» Нину Николаевну Тишкевич.
(фанфары, выход Н.Тишкевич)
Вручение дипломов, все коллективы выходят на сцену и выстраиваются на заднике.
Вручение свидетельств руководителям и благодарностей Руководители становятся рядом с коллективами

(Терпсихоре выносят свиток)
Терпсихора: Я – Терпсихора. Приказ отдаю.
«Всем! На всю жизнь принять клятву мою
Верности танцу!»
Тут же, сейчас при мне непременно!
Клятву принять!
Я торжественно клянусь!
Успехов в танцах я добьюсь,
Пройду любые испытания
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Клянусь танцором сильным стать,
Искусство танца познавать,
Любить партнера, уважать,
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Клянусь честь клуба защищать,
На всех турнирах танцевать,
Сиять на сцене, как звезда,
И в танцах первым быть всегда!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Клянусь и через много лет
Оставить в сердце танца след
И помнить путь до пьедестала,
Какой бы жизнь моя не стала.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Вам будет трудно!
Все же интересно!
Преодолевать все трудности судьбы
По жизни вы идите с танцем вместе-
Он вам откроет тайну красоты!
И рада я сегодня объявить:
Танцорами достойны быть
(муз. отбивка.)
РБ: Пусть танец будет ваш крылат
Движенья легкие и стройный стан,
Улыбка на губах и добрый взгляд
Аплодисменты, вот награда вам.
Царь: Прекрасен труд ваш!
Вы всегда нужны!
В часы торжеств и в трудные минуты,
На всех концертах, без вас никак

Вместе: Виват! Виват! Салют вам!

Фейерверк

Занавес.

Сценарий развлечения «Международный День Танца» (2021г.)

Цель: формирование основ музыкальной культуры через приобщение к танцевальной деятельности; вызывать у детей эмоционально положительное отношение к празднику, желание активно участвовать в нем.
Задачи: формировать у детей дошкольного возраста представление о различных танцевальных жанрах; развитие творческой активности, познавательного интереса, коммуникативных навыков; воспитание чувства ответственности, товарищества, сценической культуры.

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы проводим фестиваль танца «Хоровод дружбы», посвящённый международному дню танца, который отмечается всем танцующим миром 29 апреля. Танец — это универсальное средство, которое служит не только укреплению здоровья ребёнка, его физическому и психическому развитию, но и способствует созданию благоприятного эмоционального климата. Ещё одной из важных черт любого танца является его способность объединять людей во имя дружбы и мира, позволяя говорить им на одном языке – языке танца. Все наши дети очень любят и хотят танцевать. И мы приглашаем на свой фестиваль танца!
Итак, мы начинаем!

(фанфары, выходят трое воспитанников подготовительной группы)

1. Дети заходят под Полонез П.И. Чайковского (все группы по очереди, начиная с младшей танцуют, садятся на свои места)

Ведущий: Как хорошо сегодня в этом зале!
Как хорошо, что мы гостей позвали!
Сегодня праздник важный ведь у нас,
А что за праздник — отгадай сейчас!
(загадка о танце)
Те движенья без сомненья –
Вам поднимут настроение,
То под музыку закружат,
И конечно всех подружат,
На щеках у вас румянец,
Что же это, дети?
Дети: Танец!

Ведущий: Конечно же — это танец. И сегодня мы проводим фестиваль — праздник танца. Разве может быть настоящий праздник, настоящая радость без танцев? А ещё танец объединяет. Посмотрите, на центральной стене, какие прекрасные фотографии различных танцев украшают наш праздник. (центральная стена украшена рисунками различных танцев)
(звук ветра)

Ведущий: Но почему здесь поднялся такой ветер? Может, надо прикрыть окна и двери?
(Под музыку появляется Мери Поппинс с зонтиком, танцует)

Мери: Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, дети пригожие!
Я летела на крыльях ветра много тысяч километров!
Над замершими морями, над лесами, над полями.
Я спешила, ребята к вам, к моим маленьким друзьям! Вы меня узнаете?
Ведущий: Ребята, вы узнали нашу неожиданную гостью?
Дети: Это — Мери Поппинс.
Мери: Да, я Мери Поппинс. Я прилетаю к детям с восточным ветром, рассказываю самые удивительные истории. Когда я кручу свой волшебный зонт, дети засыпают, и им снятся цветные сны. А еще я учу их петь и танцевать. И я услышала, что речь у вас сегодня идет как раз о танцах.
Ведущий: Да, мы проводим фестиваль танца. И будем очень рады, если Вы будете нашей почётной гостьей и участницей фестиваля.
Мери: С удовольствием. И для начала, я загадаю загадку. На стене название известного танца. И его нужно отгадать по буквам.
Ведущий: Дорогая Мери. Но ведь наши дети ещё не ходят в школу. И только некоторые из них учатся читать. Как же они справятся с твоим заданием?
Мери: О! Ведь вы ещё маленькие! Ну, ничего. Для меня нет ничего невозможного!

Ведущий: Ну что ж, начинаем!

Вариант А — если названа буква, которая есть в названии танца. Вариант Б – если в названии танца такой буквы нет)

Мери: О танец! Ты — мечты моей стремление,
Прекрасней ничего на свете нет,
Чем торжество любви и вдохновения,
Оваций восхитительный букет!

Ведущий: Молодцы, ребята, как на настоящем балу получилось.
( Вариант А).
Мери: Да, есть такая буква. (открывает букву)
Ведущий: «Пусть глаза у детишек восторгом горят,
Море смеха и радости столько,
Что ребята под музыку не устоят
И станцуют весёлую польку.
Вариант Б.
Мери: К сожалению, нет такой буквы.
Ведущий: Отгадывайте нашу загадку.
Ребёнок: (загадка о польке)
Здесь пробежки и подскок,
Есть притопы и хлопок,
Лишь стремительность и только.
Танцевать придется …
Зритель: Польку.
Мери: Замечательно!
Ведущий: Дети, встанем все по парам,
Будет музыка звучать,
Время тратить мы не будем,
Станем польку танцевать!
3. Дети средней группы исполняют польку.
Ведущий: Молодцы.

Вариант А.
Мери: Да, есть такая буква.
Ведущий: Говорите ваше желание.
Гость читает пожелание:
«Хочу, чтоб лучик солнышка к нам в гости заглянул,
Прошёлся по дорожке, попрыгал тут немножко,
И весело резвился и с нами веселился.
Чтоб детям радость он дарил и танцевать их научил».
Вариант Б.
Мери: К сожалению, нет такой буквы. Отгадывайте нашу загадку.
Ребёнок:(загадывает загадку о солнце)
Не высоко, не низко,
Не далеко, не близко.
Проплывает в небе шар —
Раскалённый как пожар.
Зритель: Солнышко.
Мери: Замечательно!
Ведущий: Наши солнышки — малышки танцевать сюда идут.
Радостно сейчас попляшут и весну нам принесут.
Ребёнок младшей группы: Хоть мы и малыши пока,
Но отставать не станем.
И в мире танца танцевать
С друзьями не устанем.
5.Дети младшей группы исполняют танец с солнышками. (под музыку песни «Светит солнышко для всех» сл. В. Орлова, муз.А Ермолова)

Мери: Славно дети станцевали и нисколько не устали.
Ведущий: Да, молодцы ребята!

Мери: Сколько в мире мест — Прекрасных и чудесных!
Сколько танцев разных сложных и простых!
Только нет нам ближе Родины прекрасной,
Здесь наш дом, друзья и мама с папой ждут.
Ведущий: Ребята, посмотрите, а ведь название танца уже можно прочитать. Кто сможет? Давайте прочитаем вместе.
Дети: Русская пляска.
Ведущий: Веселил нас много раз
Русский танец — перепляс.
Сколько удали, задора,
Сколько радости во взоре!
Выходи смелее, друг!
Плясуны, вступайте в круг!
Мери: Веселей берись за дело,
Так, чтоб все вокруг запело,
Пусть никто не усидит,
Хоть немного подробит.
8. Русский перепляс исполняют дети.(перепляс начинают дети младшей группы, затем средней, старшей. Потом все вместе)

Ведущий: Вся наша жизнь — прекрасный танец.
Вся наша жизнь — калейдоскоп.
Давайте танцем наслаждаться,
Без лишних фраз, без лишних слов.
Мери: Пусть будет долгим этот танец.
Пусть будут яркими цветы,
И никогда не увядает
Чудесный праздник красоты!
Ведущий: Фестиваль наш удался на славу, надеемся, всем он пришёлся по нраву!
Пусть для всех нас он будет памятен и ярок, как самый лучший дорогой подарок!
( Праздник заканчивается, дети выходят под музыку в свои группы)

1

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1

г.Унеча Брянской области

МЕТАДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

СЦЕНАРИЯ,

посвященного Международному Дню танца

«Волшебный мир танца»

Разработала:

старшая вожатая

первой квалификационной категории

Мельникова Ольга Николаевна

г.Унеча 2015г.

СЦЕНАРИЙ

празднования Дня танца в школе «Волшебный мир танца»»

Пояснительная записка

Праздник Международный День Танца отмечается с 1982 года по решению организации ЮНЕСКО в день рождения французского балетмейстера Жана Жоржа Новера, реформатора и теоретика хореографического искусства, который вошел в историю как «основатель современного балета».

Изначально День Танца отмечался в Лондоне. На сегодняшний день этот праздник отмечается в школах танца по всему миру.

Сейчас каждая уважающая себя школа, в которой работают кружки хореографии и есть танцевальные коллективы танцев, использует в своем обиходе такое понятие, как праздник танца — на котором выступают с концертными номерами перед учениками, учителями, родителями.

Сценарий для этого праздника разрабатывают сами школы. Вот один из вариантов для проведения этого праздника в городской школе, в которой имеются три хореографических коллектива

• «Веснушки» 1-4 кл,

• «Загадка» 5-8 кл.

• «Девчата» 9-11кл.

Место проведения: актовый зал школы, украшенный эмблемой праздника, шарами, цветами, вырезанными из бумаги балеринами.

Реквизит: проектор, экран, видео записи танцев.

Цель: стремиться заинтересовать детей, научить их любить и понимать искусство танца, которое расширяет сферу их интересов, обогащает их новыми впечатлениями. Приобретение правильных и точных танцевальных навыков, участие в исполнении танцев, творческое отношение к созданию в них образа. Развивать эстетическое восприятие, воспитывает эмоциональное отношение к произведениям искусства, учит правильным суждениям в области хореографии.

В результате активного эмоционального знакомства с хореографией формируется художественный вкус детей, они начинают подмечать и воспринимать прекрасное не только в искусстве, но и в жизни.

Ход мероприятия

Ведущий 1 Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2 Здравствуйте! Сегодня 29 апреля – Международный день танца!

Ведущий 1 Мы рады приветствовать вас в этот замечательный день, в этом прекрасном зале, чтобы отпраздновать этот потрясающий праздник, наполненный упоенным благоуханием батманов и рондов

Ведущий 2 Мы хотим пригласить Вас в волшебный мир танца

Ведущий 1 В общем мы надеемся подарить вам хорошее настроение, потому что сегодня Международный день танца…

Ведущий 2 В конце апреля, подобно реке полноводной,

Искрится День танца международный.

Он создан, чтоб разные страны и стили

Под флагом искусства объединились.

Ведущий 2 Одной из важных черт любого танца является его способность объединять людей во имя дружбы и мира, позволяя говорить им на одном языке — языке хореографии.

Ведущий 1 В этот день весь танцующий мир будет отмечать свой профессиональный праздник — театры оперы и балета, современные танцевальные труппы, ансамбли современного бального и народного танца и другие, как профессиональные, так и самодеятельные артисты,

Ведущий 2 Такие как наши учащиеся, которые занимаются в школьных хореографических коллективах «Девчата», «Загадка» и «Веснушки», а так же все те кто любит танцевать

Ведущий 1 Так давайте наконец насладимся танцем, бурными аплодисментами встречаем самых юных танцоров нашей школы. Танцевальный коллектив «Веснушки» с танцем «Барбарики»

Ведущий 1 Праздник Международный День Танца отмечается с 1982 года по решению организации ЮНЕСКО в день рождения французского балетмейстера Жана Жоржа Новера, реформатора и теоретика хореографического искусства, который вошел в историю как «основатель современного балета».

Ведущий 2 Изначально День Танца отмечался в Лондоне. На сегодняшний день этот праздник отмечается по всему миру.

Ведущий 1 «Международный день танца посвящен языку, на котором может говорить каждый человек на свете, это врожденный язык наших тел и наших душ, наших предков и наших детей.» (послание к Международному Дню Танца 2009 года. Акрам Хан (Великобритания):

Ведущий 1 А мне вспомнился другой афоризм «Совершенства техники танца недостаточно. Без души танцора оно сирота.» (Сильвия Гуиллем).

Ведущий 1 Встречаем танцевальный коллектив «Девчата»» танец «Здравствуй, солнце!» Аплодисменты, нашим танцорам.

Ведущий 1 Во все времена люди танцуют на праздниках и просто в свободные вечера, непринужденно веселясь или участвуя в торжественной церемонии.

Ведущий 2 Танец – это наиболее древний вид художественного творчества. Возникнув в первобытном обществе, сопровождая жизнь человека на протяжении веков, он прошёл сложный путь развития. Каждая эпоха рождала свои танцы.

Ведущий 1 А сейчас проведем аукцион для зрителей: какое название танцев вы знаете? Последний, назвавший танец получает приз (играют и награждают победителя аукциона)

Ведущий 2 Примите танцевальный подарок в исполнении танцевального коллектива «Загадка» танец «В краю магнолий…»

Ведущий 1 Зачем танцуют люди? —

Надеются и ждут,

Что вдруг стройнее будут

И гибкость обретут?

Что их за смелый танец

Полюбит кто-нибудь?

Что мир добрее станет

И краше хоть чуть-чуть?

Мелькают ноги, руки,

Колени, животы!

Не майся же от скуки,

Танцуй скорей и ты!

Ведущий 2 Дорогие друзья! Хотите танцевать? Тогда танцуем «Танец сидя А-О-У-А-А» (звучит фонограмма дети, сидя на сиденьях в зале повторяют под музыку движения за ведущими)

Ведущий 1 Молодцы, ребята! Судя по тому как вы все прекрасно танцуете нашу 1 школу можно смело назвать одной из самых танцующих школ России и вы все заслуживаете бурные аплодисменты за этот танец.

Ведущий 1 Вновь на сцене танцевальный коллектив «Загадка» танец «Росиночка-Россия»

Ведущий 2 Да здравствуют танцы разные —

Балетные и эстрадные,

Народные и классические,

Спортивные и величественные!

Быстрые и медленные,

Временем проверенные,

Старинные, современные —

Искусство танца волшебное!

Ведущий 1 А кто придумал первый танец?

Ведущий 2 Танец ещё появился в первобытные времена. Представьте себе: первобытной охотник убивает зверя. Крики, восторг победы! Вокруг добычи начинается круговое движение. Наши далёкие предки не выдумывали фигур и поз для своих танцев. Они брали их из жизни.

Ведущий 1 Древний человек верил в магическую силу танца. Пляски сопровождали подготовку к охоте. Танец должен быть умилостивить враждебные силы природы. Танец сопровождал и древние религиозные культы.

Ведущий 2 В основе первых танцев – движения, связанные с трудом первобытного человека: ловлей рыбы, охотой, сбором плодов, и даже приготовление пищи

Ведущий 1 А теперь давай представим, как процесс приготовления можно изобразить в танце. Встречаем танцевальный коллектив «Веснушки» танец «Кашка». Аплодисментами провожаем юные дарования школы.

Ведущий 2 Древние славяне тоже верили в магическую силу танцев. Танцуя, они чаще всего двигались по кругу. Круг – символ солнца. А солнцу поклонялись все язычники. Их хороводы – это наивное богослужение, радостный обряд в честь сияющего божества

Ведущий 1 ХОРОВОД Один из самых основных и древних видов русского народного танца. В русских хороводах могут участвовать абсолютно все: дети, старики, девушки, юноши.

Ведущий 2 Девушки всегда тщательно готовились к хороводам, выбирали лучшие наряды, заранее покупали красивые ленты и платки на ярмарках. Русские хороводы приурочивались к значимым для людей событиям и праздникам, носили ритуальный и обрядовый характер.

Ведущий 1 В исполнении танцевального коллектива «Девчата», победителя областного конкурса «Волшебный каблучок хоровод «Со вьюном я хожу…»

Ведущий 1 У каждого народа свои толкования хоровода. Русские хороводы сопровождаются разнообразными песнями. Как правило, в этих песнях поётся о явлениях природы и они очень ритмичны, чтобы танцующие легко объединялись в хороводных плясках. Многообразие хороводов говорит о потрясающей широте русской души и любви русского человека к праздникам и веселью!

Ведущий 2 Государственный академический хореографический ансамбль «Берёзка» им. Н. С. Надеждиной, визитной карточной, которой стали хороводы, является эталоном в этом хореографическом направлении.

Название ансамбля взято от первой постановки русского девичьего хоровода «Берёзка» (1948) на музыку русской народной хороводной песни «Во поле берёзонька стояла…». Чуть позже Н. С. Надеждина скажет:

«В центре любой нашей работы, будь то лирический хоровод или веселая пляска — поэтический образ русской девушки… Мы хотим, как можно ярче отразить чистоту и величие русского народного искусства. Это источник вдохновения для нашего ансамбля». А источником вдохновения для наших артистов являются такие хореографические коллективы которыми гордится наша страна, внимание на экран

(видеооткрытка знаменитых хореографических коллективов России )

Ведущий 1 Визитной карточкой хореографического коллектива школы «Девчата» тоже являются хоровод, имена с ним наш коллектив не однократно становился победителем областного конкурса хореографических коллективов «Волшебный каблучок» и лауреатом областного смотра художественной самодеятельности «Я вхожу в мир искусств!»

Ведущий 2 Хоровод «Аленушка» танцуют наши «Девчата»

Ведущий 1 Трудно определить, сколько народных плясок и танцев бытует в России. Их просто невозможно сосчитать. Но во всех этих столь различных танцах есть что-то общее, характерное для русского танца вообще: это широта движения, удаль, особенная жизнерадостность, поэтичность, сочетание скромности и простоты с большим чувством собственного достоинства.

В исполнение танцевального коллектива «Девчата» танец «Барыня»

Ведущий 1 Бурные аплодисменты нашим девчатам.

Ведущий 2 Особое место принадлежит танцам, в которых проявляется наблюдательность народа: либо о явлениях природы, либо о каких-либо животных или птицах, либо о растениях и цветах.

Ведущий 1 В исполнении Танцевального коллектива «Загадка» танец «Ромашка»

Ведущий 2 В исполнении танцевального коллектива «Веснушки танец «Колечко»

Ведущий 1 Танцы – как песня: нет, наверное, на земле человека, который бы не пел ни разу в жизни. Так же и с танцами: не все умеют танцевать хорошо, некоторые двигаются неловко, неуклюже, но всё равно – хочется танцевать каждому. Разве может быть настоящий праздник, настоящая радость без танцев?

Ведущий 2 А как хороши народные танцы, многие из них узнаваемы, стоит только показать одно движение. Например, лезгинка, сиртаки, барыня, цыганочка

Ведущий 1 Встречаем, наших девчат с цыганский танец «Пой, гитара»»

Спасибо девчатам за столь зажигательный танец и наши бурные аплодисменты.

Ведущий 2 В прошлые века многим танцам приходилось учиться годами, например, менуэту. А ведь по сравнению со своими сегодняшними собратьями – он сущий младенец. Подумаешь, плавно поклониться, помахать шляпой, предложить даме руку!

Ведущий 1 Танцы нашего времени требует целого комплекса качеств: прекрасно развитого чувства ритма, координации движений, равновесия и гибкости акробата.

Ведущий 2 А ноги? Они должны обладать прямо- таки железной выносливостью. Если вдуматься, то современные танцы – прежде всего демонстрацию ловкого, хорошо натренированного тела.

Ведущий 1 Эстрадный танец со шляпами « Намбе уван».

Ведущий 1 Для современных людей танец – это форма активного общения с искусством. Когда мы смотрим фильм, слушаем музыку, читаем книгу, мы не можем вмешаться в творческий процесс. А в танце мы можем передать свои чувства, раскрыть своё понимание музыки, проявить способности к творчеству.

Ведущий 2 Вед. 1 – Никогда человек, который по-настоящему чувствует и понимает прекрасное, не будет танцевать грубо и вульгарно. Любой, самый современный танец он сумеет облагородить, наполнить богатством своего душевного мира.

Ведущий 1 Вся наша жизнь — прекрасный танец.

Вся наша жизнь — калейдоскоп.

Давайте танцем наслаждаться

Без лишних фраз, без лишних слов.

Ведущий 1 Сегодня музыка играет,

Движенья плавно и легко

В круженье нашем возникают.

Наш смех несется далеко.

Ведущий 2 Пусть будет долгим этот танец.

Пусть будут яркими цветы,

Что никогда не увядают

В чудесный праздник красоты!

( без объявления ведущих заключительный флешмоб танцевальных коллективов школы «Хорошее настроение»)

Ведущий 1 С международным днем танца, друзья,

Мы от души горячо поздравляем,

Тех, кто родился искусство, любя,

Тех, кто божественным танцем пленяет.

Ведущий 2 Дорогие друзья, если Вы умеете говорить – Вы умеете петь,

если Вы умеете ходить – Вы умеете танцевать.

Ведущий 1 Да это правда, каждый из нас умеет танцевать, и скорее всего тот, кто думает что не умеет, танцует тайком, когда думает, что его никто не видит.

Ведущий 2 Так вот, танцуйте, танцуйте, танцуйте, наполняйте себя чувствами и любовью. Можно забыть движения, но нельзя забыть настроение. Гении танцуют сердцем.

Ведущий 1 Проходит время, за веком век…

Всегда в заботах жил человек.

Но в каждый праздник и в час досуга

Весёлый танец был лучшим другом.

(звучит музыка, все артисты в костюмах выходят на общий поклон)

Ведущий 2 Проходит время, за веком век…

Пусть между нами растает снег…

И пусть на нашей большой планете

1-й и 2-й ведущие (вместе).

Танцуют люди, и солнце светит!

До свидания друзья, до новых встреч!

Разработка адресована организаторам
внешкольной работы, педагогам-организаторам
учреждений дополнительного образования,
классным руководителям, хореографам и
рассчитана на учащихся средних и старших
классов.

Цель: эстетическое воспитание детей
средствами хореографического искусства.

Задачи:

1. Организация содержательного досуга детей.
2. Расширение кругозора учащихся в области
   танцевального искусства.
3. Создание условий для воспитания
   художественного вкуса и любви к прекрасному.

Шоу-программа проводится в танцевальном или
актовом зале.

Для проведения необходимы: аудиоаппаратура,
фонограммы, экран с видеопроектором,
видеоматериал.

Помещение оформляется репродукциями
картин о танцевальном искусстве, фотографиями,
плакатами с афоризмами о танце. Например:

“О короле можно судить по тому, как танцуют во
время его правления”

(Китайская пословица)

“Скажи, какой твой любимый танец, и я скажу
тебе, кто ты” (Дасси)

“Танец – единственное искусство,
материалом для которого мы служим сами” (Тед Шон)

“Танец нельзя рассказать, его нужно
станцевать” (Пэж Арден)

Преподаватель. Перед началом нашего вечера
мы провели экспресс-опрос и задали вопрос: “Что
вам нравиться в танцевальном искусстве?”. Ответы
были таковы: “Это красивые движения”, “красивая
музыка”, “грация, яркие костюмы”, “танец
вызывает чувство наслаждения”, “приносит
радость” и т.д. В каждом вашем ответе есть слово
“красота!”

А что значит прикоснуться к красоте? Вот
размышления одного человека по этому поводу: “Я
сорвал цветок – и он увял. Я поймал мотылька, и он
умер у меня на ладони. И тогда я понял, что
прикоснуться к красоте можно только сердцем”.

Да, красоту нужно уметь не только видеть и
чувствовать. Красоту надо еще и оберегать! Это
самое трудное. Запечатлеть красоту в душе,
запомнить ее, всегда носить в сердце – может быть
это и есть высшее проявление культуры человека?

Итак, сегодняшний вечер мы посвящаем красоте,
красоте танца – самому волнующему, самому
возвышенному и прекрасному из всех искусств,
поскольку танец – не просто отражение жизни,
танец – это сама жизнь!

(Звучит музыка)

Ведущая. Танец – древний скиталец. Он пришел
к нам из седой старины … По-моему, он ровесник
“человека разумного”. Всем известно, что труд
сформировал человека, а я добавлю – еще и танец!
Он отражает, восходящую к самым ранним временам,
потребность человека передавать другим людям
свои радость или скорбь, посредством движений
своего тела.

Ведущий. Археологи в разных частях света
обнаружили наскальные рисунки с изображением
танцующих человечков. Почти все важные события в
жизни первобытного человека отмечались танцами:
рождение, смерть, война, избрание нового вождя,
исцеление больного. Танцем выражались моления о
дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и
прощении. Мы не можем точно утверждать, под какое
музыкальное сопровождение танцевали наши
предки. Возможно, сначала это были хаотичные,
неорганизованные звуки (подражание пению птиц,
вою зверей, шуму листвы и т.д.). Затем появились
простейшие напевы и наигрыши, состоящие из
нескольких тонов. Исполняли их на разнообразных
дудочках, на раковинах и деревянных свистульках.
Многие народы Африки до сих пор играют на
инструментах наших далеких предков. А их музыка
сохранила в какой-то мере черты первобытности.

Ведущая. Мы попытались воссоздать возможно
один из первых танцев человечества, и вот, что из
этого вышло.

Ведущий. Дальнейшее развитие танцевального
искусства происходило по двум направлениям:
простое – для народа и утонченное искусство для
знати.

Преподаватель. Да, начиная с эпохи
средневековья, танцевальное искусство стало
активно развиваться. Танцы украшали народные
гулянья, домашние праздники. В танце простых
людей можно видеть прославление жизни, радость
молодости, удачи, поклонение солнцу, необъятные
дали полей… В них чувствуется что-то языческое.
Живой ритм, прыжки, круговые движения, притопы,
подскоки – вот и вся народная хореография.

Ведущая. Было и иное искусство. Давайте
вспомним, что танцевали при королевских дворах
Европы в ХVI-XVII веках. Кто знает?

(Участники вечера называют полонез, мориску,
ригодон, буре, павану, куранту, вольту, гальярду,
менуэт)

Ведущий. И все же все эти танцы создал народ. А
в высшем свете народная танцевальная манера
менялась в согласии с придворным этикетом. И в 1661
году во Франции появилась Королевская академия
танца. А король Франции Людовик XIV приказал
учителям танцев регулярно собираться и
беседовать о танцах, размышлять, заботиться об их
усовершенствовании.  (Танцевальная группа
исполняет павану под музыку композитора
Ж.Б.Люлли. Затем танцевальная пара иcполняет
фрагмент менуэта под музыку композитора
И.Дюссека)

Преподаватель. Танец-это культура, религия,
профессия, воспитание, развлечение, история… И
вот теперь переходом, как бы мостиком, от
средневековья к нашему веку нам послужит
фрагмент из кинофильма “Война и мир”. Первый бал
Наташи Ростовой. Начало XIX века, почти 200 лет
назад. Это бал русского дворянства. Наташе
исполнилось 16 лет. И вы сейчас увидите, что танец
действительно есть сама жизнь – столько чувства
вкладывает в него юная Наташа!

Ведущий. Вот пришел ХХ век, изменилась жизнь
– стала быстрее скоротечнее. Изменились и танцы,
появились новые.

Ведущая. В 20-х годах всех покорило
аргентинское танго. Подлинная родина его –
Испания. А сейчас сюрприз! У нас в гостях ансамбль
бального танца. (Ансамбль исполняет танго)

Ведущий. А еще в те времена танцевали
фокстрот, чарльстон. В 40-е годы ХХ века появились
рок-н-ролл, буги-вуги, твист, шейк. Каждый танец
стремительно и агрессивно выходил на арену, он
появлялся словно “калиф на час” и быстро
уступал место другому. Только один оказался
неподвластен времени. Он появился гораздо раньше
и звучит уже 200 лет. При звуках этого танца
хочется кружиться, парить … Вы догадались о
каком танце идет речь?

Ведущая. Первые такты удивительной музыки
захватывают. И вот уже их звучание увлекло нас,
сообщило свой ритм и дыхание, отразилось на
лицах. А молодость вальса была бурной и шумной. Он
прошел через гонения и
нападки. Само кружение партнера с дамой, то, что
он держал даму за талию, казалось неслыханной
вольностью. В предписаниях российской полиции
при Павле 1 значилось “запрещение употреблять
пляски, именуемые “вальсеном”.

Ведущий. Но вальс выдержал долгую борьбу и
его затанцевал весь мир. (Звучит вальс
И.Штрауса “На прекрасном голубом Дунае”.
Танцевальная группа исполняет танец).

Преподаватель. Вальсы бывают разные. Есть
вальсы бальные, эстрадные, симфонические,
вальсы-песни… “Офицерский вальс” М.Фрадкина
дал начало целой серии “профессионалъных”
вальсов: это “Матросский вальс” В.Сорокина,
известны несколько “Солдатских вальсов”,
“Шахтерский вальс” И.Дунаевского, “Школьный
вальс” И.Дунаевского, есть несколько
“Студенческих вальсов”, “Колхозный вальс”
Майбороды.

Ведущая. А есть и другие: “Севастопольский
вальс” К.Листова, “Сибирский вальс” Г.Носова,
“Казахский вальс” Халиди, “Киевский вальс”
Майбороды, “Минский вальс” Шумилина, “Вальс
садового кольца” Птичкина, “Бамовский вальс”
Туликова. В названии этих вальсов вся география
огромной державы.

Ведущий. В каждом вальсе есть немного грусти.
Вальс – это и воспоминания, он несет глубокие
чувства, связанные с переживаниями счастья,
радости и грусти, светлой надежды.

Проходит время, за веком век …
Рожден веселым был человек.
Менялись моды и ритмы тоже,
Но мы без танца прожить не можем

Ведущая.

Проходит время, за веком век …
Всегда в заботах жил человек.
Но в каждый праздник и в час досуга
Веселый танец был лучшим другом.

Ведущий.

Проходит время, за веком век.
Пусть между нами растает снег.
И пусть на нашей большой планете
Танцуют люди и солнце светит.

1. Муза танца в греческой мифологии? (Терпсихора.)
2. Назовите древнейший вид народного
   танцевального искусства. Исполняется и сегодня.
   (Хоровод.)
3. Как звали учителя танцев в сказке Ю.Олеши “Три
   толстяка”? (Раздватрис.)
4. Вальс из хита А.Розенбаума – … (Бостон.)
5. Когда отмечается Международный день танца? (29
   апреля)
6. В Аргентине 11 декабря танцуют все. Ведь этот
   день специальным декретом правительства
   объявлен национальным праздником и называется
   он… (Праздник танго. “Аргентинское танго” –
   известный и любимый во всем мире танец.)
7. Какая страна считается родиной танца “Барыня”?
   (Россия.)
8. Танец с криками “Асса!” – … (Лезгинка.)
9. Как называют партнера в танце?  А.
   Орденоносец. В. Лауреат. Б. Кавалер. Г.
   Кавалерист.
10. Самый приятный для артистов шум во время
    спектакля – это … (Аплодисменты.)
11. Как называется время поедания сладостей в
    театральном буфете? (Антракт.)
12. Самая балетная юбка – это … (Пачка.)
13. Как называется “театральный” сорт российских
    шоколадных конфет? А. “Парик”. В. “Маска”. Б.
    “Грим”. Г. “Роль”.
14. Какое качество должно присутствовать у хорошей
    балерины? А. Выворотность. В. Вертлявость. Б.
    Изворотливость. Г. Неповоротливость.
15. По мнению Илзе Лиепа, танец помогает сделать
    красивым не только тело, но и … (Душу.)