Сценарий встречи одногруппников 30 лет спустя прикольный

 Как провести встречу одноклассников через 40 (30, 50) лет после выпуска? Если вы встречаетесь со своим классом регулярно, у вас, наверняка, сложился свой стиль таких встреч, появились свои традиции. А как быть тем, кто попрощался со своим детством с последним звонком и только по прошествии десятков лет, вспомнив старых друзей, стал задаваться вопросом о том, как сложилась их жизнь, и захотел собрать всех за одним столом? О том, как провести встречу однокашников (школьных или институтских) через много лет, мы сегодня и поговорим.

Наш новый материал — сценарий вечера встречи одноклассников «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново», включающий в себя: 1. подготовительную часть — авторские размышления на тему и подробно проработанный план действий для инициативной группы и 2. проверенный на себе вариант сценария встречи, который написан с добрым юмором, любовью к школьным друзьям и желанием устроить вместе с ними душевный, веселый и хорошо организованный праздник.

Подготовительная часть для организации вечера встречи

ОТ АВТОРА: Как часто вы вспоминаете о школе? Уверена, что нередко. А как давно вы встречались со своими одноклассниками? С первого шага в новый мир до того момента, когда я покинула родные стены с аттестатом зрелости, я относилась к Школе с трепетом. И после школы мы встречались с одноклассниками. Сначала ежегодно (в течение десяти лет мы были в курсе жизни друг друга), а потом…  Увы, так часто бывает: в постоянном движении вперед, в потоке неотложных дел мы забываем о старых друзьях, и все откладываем на потом встречу со своим детством, юностью. Год летит за годом, и вдруг мы узнаем, что один из одноклассников ушел из жизни. И тогда становится грустно, а звонить старым друзьям тревожно: вдруг на том конце провода вам ответит чужой голос. А еще появляется желание собрать всех школьных друзей, увидеть знакомые лица, услышать давно забытые голоса и окунуться в воспоминания давно прошедших дней. Приблизительно так случилось и со мной, когда я начала подготовку ко встрече одноклассников по прошествии почти сорока лет со дня выпуска. Встреча прошла настолько успешно, что уже через два года наш класс встретился вновь. Опытом подготовки и проведения встречи одноклассников я и хочу поделиться.

О СЦЕНАРИИ: Обращаю ваше внимание на то, что нижеприведенные заметки — не готовый сценарий для вашего праздника, а подробный «конспект» встречи моего класса. Написать подобный сценарий для вашей встречи сможете только вы сами, а эти заметки просто проложат «маршрут» вечера и послужат примером. Идея построена на основе предварительно собранных анкет, которая возникла после одного неудачного опыта. Как-то мы с друзьями были приглашены на подобную встречу. Надо сказать, что организаторы озаботились только арендой кафе и телефонным звонком — приглашением. Из всей вечеринки в памяти остался только калейдоскоп безымянных лиц и постоянный сбор, а потом добавление денег на оплату стола. Именно тогда пришло понимание, что подготовка к такому вечеру должна быть большой и серьезной. В противном случае встреча может превратиться в ярмарку тщеславия, где несколько человек будут ходить гоголем, а другие тихонечко сидеть в сторонке, стесняясь рассказать о своей скромной жизни. Но ведь у каждого — свой путь, и у каждого есть свои достижения и победы, пусть и не отмеченные должностями, званиями и регалиями.

  

  Идеи подготовки и план действий при подготовке вечера встречи

1. Определитесь с целью вашей встречи. (Мне было просто интересно увидеть знакомые лица, узнать о том, как сложилась жизнь моих «соседей по парте», но, главное, ВСПОМНИТЬ! Вспомнить беззаботную школьную жизнь со всеми радостями и печалями).

2. Соберите адреса, телефоны ваших друзей. (Здесь хорошо работают социальные сети, а также «сарафанное радио». Даже один контакт очень быстро обрастет новыми. Делая первые звонки, отмечайте для себя, кто может войти в активную группу по организации встречи).

(СОВЕТЫ ОРГАНИЗАТОРАМ: Постарайтесь распределить задачи между членами активной группы. Уверена, что многие охотно примут участие в организации праздника. Однако необходимо все ниточки сосредоточить в одних руках, чтобы не было сбоев. В жизни всякое случается).

3. Отправьте приглашения. (Тест приглашения может быть таким: «Если вы хотите вспомнить юность, увидеть старых друзей, узнать, чем жили они все эти годы, чего достигли и скольких детей вырастили; если вы не прочь тряхнуть стариной (ушами, костями, телами), услышать забытые мелодии и посмеяться над старыми анекдотами, приходите на встречу 10 «в» класса, 19.. года выпуска. Встреча состоится в … часов …числа по адресу…»)

4. Предварительные встречи. (Считаю предварительные встречи важной составляющей для организации праздника. Знаю по опыту, что без предварительной подготовки на таких встречах наблюдается «разброд и шатание», и вспомнить после таковых, нечего).

На предварительных встречах необходимо:

а. Обсудить место проведения вашего праздника.

б. Собрать средства на первоначальные расходы.

в. ВАЖНО: подобрать и скопировать школьные фотографии.*

* в те далекие времена фотоаппараты имелись у единиц, а потому и фотографии придется собирать по крупицам.

г. Подобрать и скопировать фотографии детей и внуков.

5. Проведите опрос одноклассников по заранее продуманной анкете. Предупредите респондентов, что допускаются и шутливые ответы (собственно и вопросы не всегда серьезны). Иногда они бывают очень любопытными. Эти данные пригодятся вам в дальнейшем. На основе собранных данных вечер встречи после долгой разлуки будет хорошо скомпонован.

(ПОДСКАЗКА ОРГАНИЗАТОРАМ: Первая встреча после долгих лет может некоторое время держать гостей в некотором напряжении. В первое время застолье может разделиться на небольшие группки более близких людей, где можно держать себя спокойно и уверенно. Это не очень хорошо, потому как из одной общей встречи получится много маленьких. Конечно, такое общение будет интересным. Единственный минус в таком подходе: неполная информация и выборочность общения. А в первое время было бы здорово ощутить класс, как единое целое. Здесь потребуются Ведущие и очень пригодятся собранные анкеты.

Привожу пример вопросов, которые задавались моим одноклассникам. Возможно некоторые из них покажутся вам лишними*, или напротив, вы захотите узнать что-то другое из жизни своих друзей. Подумайте и составьте свой вопросник.

*Я же узнала много нового и интересного, причем не только о жизни моих друзей. С каждым новым интервьюером большой пласт нашей жизни, который уже стал историей, открывал свои тайны, объяснял непонятое ранее, а то и менял отношение к прошлому. Замечу, что эти не совсем серьезные анкеты помогли мне собрать материал для небольшой книги, которую надеюсь представить на полувековом юбилее нашего класса).

Пример анкета для сценария «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново»

1. ФИО — важно в случае смены фамилии.

2. Возраст.

3. Национальность, гражданство.

4. Партийность.

5. Вероисповедание.

6. Образование, профессии, места работы, освоенные специальности. Трудовая деятельность в настоящее время.

7. Семейное положение. С какого года в браке? В случае необходимости — как долго? Кто суженый? Профессия, работа, характер (по желанию).

8. Дети. Имя, возраст, род занятий. Помогали ли дедушки, бабушки? Что дети взяли от старшего поколения? 

9. Благосостояние: наличие жилья, машины, дачи и т.п.

9-а. Гастрономические пристрастия.

10. Как ты считаешь, твоя жизнь удалась?

10-а. Если бы была возможность вернуться на сорок лет назад, ты бы хотел изменить жизнь?

12. Твое жизненное кредо?

13. Самое яркое школьное воспоминание? А самое главное событие в жизни?

14. Какие советы ты бы дал детям сегодня?

9. Кружки, секции, личные увлечения.

10. Сквозь призму времени. Воспоминания о школе, местности, друзьях, учителях.

11. Осталось ли что-нибудь в твоем доме из того времени? Скажем, статуэтки, старые открытки, вещи, фотографии.

12. Дети. Имя, возраст, род занятий. Помогали ли дедушки, бабушки? Что дети взяли от старшего поколения?

13. Увлечения, профессия детей. Прослеживается ли династия?

14. Внуки? Имя возраст, занятия?

15. О вкусах не спорят?

а. Любимое блюдо из детства? А сейчас?

б. Любимая музыка того времени. Сейчас?

в. Фильм?

16. Советский Союз — Россия. Что хотели бы вернуть из прошлого? Что нравится сейчас?

17. Достижения, ученые степени и т.д.

18. Планы на будущее.

19. Пожелания одноклассникам.

20. Заветы потомкам.

(Как использовать анкеты вы поймете, прочитав сценарии). 

6. Организация праздничного застолья

Об организации праздничного стола вы позаботитесь сами, не забывая пожелания одноклассников и размеры кошелька. Могу порекомендовать включить в меню любимые блюда (см. анкету) ваших друзей, а в музыкальном оформлении учесть их предпочтения. Например, во время банкетных пауз можно включать нарезку фрагментов любимой музыки из детства, или просто старые любимые мелодии.

ОФОРМЛЕНИЕ может быть нейтрально традиционным: шарики, цветы и т.п.

Но можно сделать и тематическое оформление: например, сделать большую фотографию класса. Интересна будет и стенгазета со старыми фотографиями. Устройте «музей советского быта». Помните, пункт анкеты № 11? Сфотографируйте свои реликвии и снабдите фото экспонаты «музейными табличками». Уверена такой вернисаж никого не оставит равнодушным.

*Все эти задумки можно продемонстрировать и на экране монитора или ноутбука. Такой подход будет хорош в небольшой компании. Совместное просматривание фотографий, наверняка, вызовет неподдельный интерес и интересные комментарии. Можно на этой основе и конкурс провести. Но об этом ниже.

 

Сценарий встречи однокашников после долгой разлуки «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново».

— Представление участников вечера на основе Анкеты

(ПОДСКАЗКА ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ: Весь нижеприведенный текст легко разбивается на блоки, которые можно чередовать с банкетными и танцевальными паузами. Также по тексту можно вставлять слайд-шоу из собранных фотографий, и небольшие игровые вставки).

Ведущая: Сегодня — знаменательный день. Мы встретились. Прошло почти 40 лет с тех пор, как мы покинули стены родной школы (Альма Матер). Много воды утекло с той поры, немерено съедено соли на стороне, немало пройдено дорог, да и ошибок сделано достаточно.

Ведущий: И как же приятно видеть родные лица, узнавать знакомые голоса. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! И первый тост за наш дружный класс!

(Банкетная пауза).

Ведущий: Есть и утраты… Совершенно незаметно мы перешагнули тот порог, за которым умирают друзья. Помянем тех, кого нет с нами…

(Тост за тех, кого мы уже никогда не увидим)

Ведущая: Помянем тех, кого нет с нами, и будем помнить о живых. Жизнь продолжается!

Ведущий: А о том, что случилось с каждым из нас в отдельности и с классом, в целом, мы сейчас расскажем.

Ведущая: Буду краткой. По результатам социологического исследования выяснилось следующее:

Из m (количество анкет) респондентов фамилию за это время сменили только (число): прошу любить и жаловать — (имярек). С именами не произошло никаких перемен, разве что добавилось отчество.

Ведущий: Только у меня есть категорическое предложение. Сегодня про отчества мы забудем, побудем просто Ленками и Серегами, как раньше. Не возражаете? Тогда перехожу к следующему пункту нашего опроса.

m (количество) человек благополучно перешагнули пятидесятипятилетний рубеж, остальные летящей походкой догоняют лидеров, и только один задержался на 25-летнем возрасте. Но это документально не подтверждено.

Ведущая: Практически все оказались русскими, хотя по данным разведки корни у них весьма сомнительны.

Другой вариант: наш класс (группа) — многонационален, как наша большая страна. Есть и татары, и украинцы, и… (вставить нужное). Но гражданство у большинства Российское, небольшая часть имеет гражданство нормальное, как у всех, а один товарищ до сих пор сохраняет советское.

Ведущий: Место проживания присутствующих почти не изменилось. M% по-прежнему проживают в г. (название), но есть среди нас и улетные (или залетные?) пташки, которые теперь проживают вдали от малой родины.

Ведущая: Им особый поклон за то, что почтили нас своим вниманием и приехали на эту встречу.

Ведущий: По следующему пункту — «Партийность» — данные следующие: Один — вышедший из членов, двое — комсомольцев, один — «состоял 10 лет и сказал: ХВАТИТ»!

Ведущая: Еще один — остался при партбилете с безнадежно уплаченными партвзносами, равными половине стоимости Жигулей, а единственный «действующий» партиец состоит в партии многодетных. Остальные оказались вне партии и вне политики.

Ведущий: Свобода вероисповедания дала нам право верить:

Одному — в жизнь, другому — в себя, двоим — в друзей, семью. Пятеро оказались убежденные безбожниками, остальные — христиане, среди которых один католик, остальные православные.

Ведущая:  «Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь». И все же, наш класс (группа) взрастил в своих недрах высококвалифицированных специалистов. В результате из наших высокообразованных рядов вышли: пятеро безработных и один технический директор.

Ведущий: Есть один главный и один ведущий инженер. Что-то инспектирует инспектор госархив надзора, заместитель начальника районного узла связи обеспечивает нас качественной телефонной связью.

Ведущая: Главный бухгалтер, как положено считает деньги

Ведущий: Правда чужие.

Ведущая: Два человека возглавляют некие засекреченные фирмы, двое других с удовольствием предаются заслуженному отдыху. Любимое место работы половины опрошенных: Дом и семья.

Ведущий: Но несмотря на такое пристрастие к родным стенам, представители нашего класса (группы) успели поработать в разных сферах народного хозяйства. Некоторые в условиях жесткой перестройки смогли освоить новые профессии. Итак, мы работали: на стройках нашей урезанной, но по-прежнему необъятной Родины. В том числе, в разных ОКСах, УКСах, ПТО и т.д.

Ведущая: В проектных организациях и различных службах эксплуатации. Местом работы на короткое время становились многочисленные АО, ТОО и т.д.

Ведущий: Работал наш класс и на ниве просвещения: в детских садах, в том числе и домашних, в драматических студиях.

Ведущая: Есть среди нас повара и медики, портные, дизайнеры и аниматоры (массовики-затейники по-старому). Даже своего кутюрье вырастили.

Ведущий: Кроме того, мы научились собственноручно делать ремонты, выращивать грибы, делать дизайн квартир, а также из простых деревяшек делать качественный «европродукт».

Ведущая: Работали мамами, чуть реже, папами. И если бы нас скопом отправили на необитаемый остров, мы вполне бы смогли жить в весьма цивильных условиях.

Ведущий: Я же добавлю, что можно смело утверждать: наш класс (группа) внесли весомый вклад в развитие народного хозяйства нашей страны. И как не поднять тост за наши золотые руки и светлые головы?

(Тост за золотые руки и светлые головы)

Ведущая: Семейное положение нашего класса (группы) достаточно серьезно свидетельствует о постоянстве. Количество заключенных браков (на всех присутствующих) приблизительно (число). Неофициальные браки и связи подсчету не поддаются.

Ведущий: А вот разводов всего три, и таким образом, семейное положение следующее: холосты — двое, «пока замужем» — одна. Двое отпраздновали серебряную свадьбу, а у двоих более 20 лет совместно прожитых лет.

Ведущая: 11 лет в разводе — один, естественно замужем — одна, просто замужем — трое. Женаты тоже трое, причем все единожды.

Ведущий: Ну и, как здесь не выпить за вечную любовь!

(Тост за вечную любовь).

Ведущая: Наши однокашники вырастили, воспитали, дали жизнь 25 маленьким и большим человекам, возраст которых колеблется от 25 до 4-х лет. Но есть мнение, что это еще не предел. Так что, учитывая наличие неучтенных побочных отпрысков и весьма перспективного будущего, с демографической задачей мы почти справились.

Ведущий: Перед вами наши дети:

Маши, Дмитрий, Катя, Петя.

Оли, Лена и Наташа,

Два Сергея, Игорь, Паша.

Света, Надя, Алексей,

Игорь, Глеб, Роман, Андрей.

Также Юля и Марина,

Внук Кирилл, ну и, Полина.

Ведущая: Два дошкольника у нас,

Десять ходят в пятый класс.

И студентов есть с десяток,

Двое в армии ребяток,

Есть уже специалисты:

Клерки, медики, артисты.

Смена выросла, что надо.

Классные у нас ребята!

Ведущий: И сейчас без тоста не обойтись. Поднимем бокалы за нашу смену, за будущее!

(Тост за наше будущее).

Ведущая: Говорить о Благосостоянии в наше кризисное время, отягощенное санкциями, достаточно сложно. Но статистика — наука беспристрастная, дала ответ и на этот вопрос.

Ведущий: В результате квартирных махинаций сделок в двухкомнатных квартирах живут семь человек, в трешках — трое, четырехкомнатную — занимают четверо. Ну, а один из нас обзавелся сразу двумя. С техникой дело обстоит следующим образом: передвигаются на собственных колесах (Жигули) восемь человек, один уважен служебной машиной.

 Ведущая: Трое «рулят» швейными машинками, а одна многостаночница умудряется крутить педали сразу у трех машин — стиральной, швейной и вязальной, причем одновременно.

Ведущий: Дачи есть практически у всех респондентов. Правда у пятерых — чужие, зато есть среди нас два владельца поместий, а у других двоих — участки, подающие надежду и позволяющие сбросить лишнюю энергию.

Ведущая: Таким образом, можно сделать вывод, что благосостояние нашего класса (группы) чуть выше среднего уровня, который, как утверждает статистика, намного ниже европейско-мирового.

Ведущий: Чтобы хорошо работать, нужно хорошо питаться. Поговорим о гастрономических пристрастиях. Здесь, как и в работе, нет полного консенсуса.

Ведущая: Диапазон любимых блюд разбросан от икры и севрюги до «ем все, что дадут», соленого огурца и полного безразличия к еде.

Ведущий: В отношении напитков наблюдается большее единодушие. За исключением маленького процента на кофе, сок и шампанское с коньяком, большинство сотоварищей предпочитает родную нашу водочку. И как тут не вспомнить любимые стихи?

«Водка в глотку лезет ходко.

Утоляет жажду водка.

Но если водка мешает работе,

Ну ее на фиг эту работу!»

Ведущая: Шутки шутками, но несмотря на тяготы, большинство опрошенных считает свою жизнь состоявшейся. Более того, свои достижения никто не считает пределом. И только трое присутствующих не удовлетворены своим сегодняшним положением. Но напомню: жизнь не кончается сегодня, так что шанс есть у каждого. И не один!

Ведущий: Вернувшись на 20 лет назад, изменить свою жизнь кардинально, хотел бы только один человек, трое не исключили изменений по мелочам, а в основном никто не захотел перекраивать прошлое.

Ведущая: И стало быть, несмотря ни на что, жизнь прекрасна и удивительна! И вопреки всему, она УДАЛАСЬ! И здесь не могу не процитировать Мать Терезу:

“Жизнь – возможность, используйте ее,

Жизнь – мечта, осуществите ее.

Жизнь – вызов, примите его.

Жизнь — долг, исполните его.

Жизнь – игра, сыграйте в нее.

Жизнь – тайна, познайте ее.

Жизнь – шанс, воспользуйтесь им.

Жизнь слишком прекрасна, не губите ее.

Жизнь – это жизнь, боритесь за нее.”

Ведущий: И конечно, поднять бокалы за Шанс, за Удачу, за Жизнь!

(Тост за удачу, за жизнь).

Ведущий: А сейчас я попробую рассказать о том, что каждому из нас помогает в жизни. Напомню один из вопросов Анкеты: «Ваше жизненное кредо». И вот, какими тезисами мы себя мотивируем: «Принимаю жизнь такой, какая есть, ведь все, что не делается, все к лучшему», потому что «покорных судьба везет, а непокорных тащит». А «как мы остались живы, знаем только мы с тобой», так что «не грусти, может быть все еще сбудется».

Ведущая: Все равно, «и это пройдет», только нужно «помогать и быть нужным», а также «любить и быть любимым», а для этого у нас есть главное — «дом, семья, дети».

Ведущий: Самое яркое впечатление в жизни у двоих связано с работой, пятеро заметили, что жизнь была настолько бурной и разнообразной, что выбрать самое-самое, невозможно.

Ведущая: Большинство же респондентов единодушно назвали самым ярким впечатлением в жизни — рождение Кати, Леши, Юли etc, а также появление первого внука.

Ведущий: Из школьных (институтских) впечатлений наши воспоминания связаны со следующими событиями: экзамены, а также подготовка к ним, подготовительный курс и самодеятельность.

Ведущая: А так же стройотряд, конкурсные вечера и вообще: так много!!! Или, вообще, ничего.

Ведущий: В заключении озвучим советы, которые мы бы дали детям сегодня. Мы искренне хотим, чтобы они нашли свое место в этом мире; чтобы у них было все лучше, чем у нас; чтобы им сопутствовала удача, а небо над головой было мирным.

 Ведущая: Чтобы у них было много добрых друзей, чтобы им никогда не наскучило учиться, чтобы они были честны и милосердны.

Ведущий: Яркого и светлого будущего желает каждый из нас и детям, и всем нам.

На этой высокой ноте мы закончим анализ нашего социологического опроса. Пора переходить к танцам.

(Танцевальная пауза).

ПОДСКАЗКА ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ: Для первой встречи «организационных мероприятий» не должно быть много. Ко всему вышеизложенному можно устроить просмотр старых фотографий и показать фотографии детей и внуков*. А потом только танцы, разговоры, воспоминания.

* У нас на вечере мы устроили по этому поводу игру «Угадай-ка». Когда сначала демонстрировались фотографии деток, а потом «ответ» — фотография мамы или папы в школьном возрасте.

  Автор Елена Асташкевич

Специально для сайта https://serpantinidey.ru

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Как устроить вечер встречи выпускников?! Идеи сценариев.

Сценарий вечера встречи выпускников «Веселые уроки 20 лет спустя»

Сценарий встречи выпускников «90 лет школе. Много или мало?»

Застольные игры для встречи одноклассников

Игры и конкурсы для встречи одноклассников. Программа «Давайте вспомним…»

Тосты и застольные шутки для встречи с одноклассниками.

Сценарий вечера встречи выпускников.

 (звенит шк. звонок, муз.фон)

                  Ведущий: Столько разных людей общается

                                    Столько будет еще в сети

                                   Кто- то с кем- то уже встречается

                                  Кто- то хочет меня найти

                                   Этот школьный звонок из прошлого

                                   Душу тронул мою до слез

                                    Время было у нас хорошее

                                    И не вериться что всерьез

                                     Этот школьный звонок вчера еще

                                    Ждал за партами детвору

                                     А теперь мы друзья- товарищи

                                     Одноклассники точка ru.

                                     Все оправданны ожидания

                                    Удивлению нет границ

                                     Мой приятель живет в Германии

                                      Узнаваем из сотен лиц

А девчонка с соседней улицы

С золотистой косой до пят

На трибунах теперь красуется-

Государственный депутат

Помню школьный звонок из прошлого

Словно я посмотрел кино

Вспоминается все хорошее

То, что было не так давно

  Этот школьный звонок вчера еще

   Ждал за партами детвору

   А теперь мы друзья- товарищи

   Одноклассники точка ru.

Не забывай веселой шумной школы

Не забывай веселых шумных дней

Не забывай друзей среди которых

Проходят годы взрослости твоей.

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня мы вместе вспомним школьные годы и попытаемся вернуться в эту золотую пору жизни. А сколько лет прошло с тех пор?… И сегодня здесь, 30 лет спустя, собрались выпускники 1981 г. (перекличка…. 10 «а», 10 «б».)

Тост…

Между тем и этим временем

Расстоянье в 30 лет.

Эти годы всяк намерены:

Где из счастья, где из бед

Пусть остался нам неведомым

Самый главный в жизни пласт.

Зрелость поступью победною

Вместо детства входит в класс.

И чем больше расставание,

Тем желаннее сейчас

Эта радость узнавания

Тех счастливых, юных в нас.

Измененья неизбежны

От такой лавины лет.

Но душа к душе, как прежде

     Восстановит давний след.

 Жаль, что время скоротечно.

Да и жизнь так коротка!

Но, как в детстве, так беспечна

Одноклассника рука.

Ведущая: Вечер уже начался, а мы еще не познакомились. Сегодняшний вечер проведу я, меня зовут Галина. И весь наш прекрасный вечер, с нами будет очень талантливый музыкант, певец Андрей Рубцов. А теперь поднимите пож. свою правую руку и положите справа от себя на плечо и вспомните имя соседа, а теперь поднимите левую руку и положите слева на коленку соседа, вспомните имя.

А теперь настала пора выпить, но после слов, «А мы не возражаем»

1. А у нас сегодня встреча, за это надо выпить?
2. А девчонки 10-а смотрели на ребят из 10- б?
3. А мальчишки часто провожали девчат до дому?
4. А среди нас есть бизнесмены, предприниматели?
5. А среди нас есть женщины, которые всю свою жизнь посветили любимому мужчине, семье, детям?
6. Среди нас есть бабушки, дедушки?
7. А сегодня среди нас :

                                   Ирина 2

Тамара

Геннадий

Валентина 3

Нина

Ольга

Елена

Татьяна

Фатима

Наиля

Светлана

Андрей

Павел

Галина 2

Инна.

(Для вас звучит эта песня)

Мы вспомним сейчас всех преподавателей, всех ребят, которых нет сегодня с нами…

Помолчим..

Для нас они останутся смешными,

Серьезными… и очень молодыми…

Все те, кому уже не стать седым.

Помолчим…

Помянем преподавателей:

Абрамов Владимир Иванович

Гармашова Людмила Ивановна

Фурсенко Раиса Федоровна

Свергунов Валерий Викторович

Ребята:

Грюков Николай

Бойко Андрей

Брусов Сергей

Пшизов Индар

Шарапов Алексей

Ассакалов Сальбий

Жизнь проходит в бесконечном круге

Словно поезд мчится все быстрей

Где же вы теперь, друзья- подруги

Комсомольской юности моей?

Как давно не виделась я с вами!

Не пересеклись наши пути

Соберемся с прежними друзьями

Сколько нам одним еще идти?

Вспомним класс, палаточное лето,

И свиданья в яблочном саду.

Теплоход и алые рассветы…

Ленинград и лебедей в пруду.

Выпускной… Веселый грустный праздник

И учительский большой наказ:

Повзрослев, ты иногда , хоть разик,

Загляни в родной, любимый класс!

И сегодня вместе с нами, как и 30 лет назад наши классные руководители.

Нестеренко Любовь Ивановна 10 «а»

Фоменко Михаил Андреевич 10 «б»

И их неизменные спутники и спутницы…

(слово многоуважаемым учителям)….

— Чем запомнился этот выпуск?( шуточные вопросы стр. 95- 97)…

Спасибо, дорогой учитель,

За годы, месяцы и дни,

Часы, минуты и мгновенья, что вместе с нами провели

За дух добра и единенья

Тепло души, сиянье глаз

За блеск и крылья вдохновенья

Благодарим всем сердцем вас!

(Для вас звучит учительский вальс).2-3 песни..

А теперь давайте пройдемся по страничкам школьной жизни

Самый женский праздник- это 23 февраля, и сегодня поздравления для всех мужчин поможет мне подарить Панкратова Тамара. Она была командир в зарнице

— А кем вы мечтали стать и стали?( о себе).

(сценарий к 23 февраля)

Тост:

Мы приглашаем сюда 3- х мужчин:

Белоедов Паша – предприниматель, зоотехник, все выращивает по науке. Имеет 2 сыновей, и жену красавицу Иришку.

Иванов Андрей- интересный мужчина, дедушка, работает на «скорой»- спасает наши души. 2- е детей и жена- Олюшка.

Санин Геннадий- тоже водитель, и тоже отец 2- х сыновей.

И для вас конкурс (чупа- чупсы)

Для этого конкурса приглашаются Валентины

-Бурьян Валентина- всеми кулинарными рецептами мира владеет она. Она не только знает рецепты, но и как справиться с детьми. У нее 4 детей и 5 внуков.

— Солдатенкова Валентина- хохотушка, душа компании. Какой праздник запомнился?

— Хабилевская Валентина- держитесь мужики! Валентина предприниматель, руководит всеми. У нее муж и 2- е сыновей. Была ли тайная любовь в школе?

Игра «горем»- 3 мужчин собирают горем. Наряди своего султана. Танцы 2- 3 (за столы)

Вед.: у кого муж водитель?

А кто сам водит машину? водитель

2 смелые женщины, 2мужчин.

— ключ вставить в зажигание;

— включаем в магнитофон ,печку …

— переключаем коробку передач

— отпустить педаль

— трогаемся!

А теперь для всех водителей эта песня…2-3 песни

Поцелуйчики (банка, листочки)

Что у меня в штаниках?  

3-4 танца.

1. Инночка, достигла многого, имеет дочку, которую недавно сосватали и сына, который живет в Америке- о чем мечтали…?

Можете поставить диагноз? (листок, диагноз)

1. Измайлова Наиля- династия учителей. Чем занимаетесь? Говорит тост
2. Шугушева Фатима. Закончила Майкопский физ. мат. семья 3 детей. Тост.  

Для наших Майкопчанок звучит эта песня.

Праздник 8 марта.

Все мужчины в этот праздник становятся рыцарями, а после пытаются обо всем забыть и уйти в «Эдем»

Сценка Адам и Ева.

Адам- Андрей,

Ворота- Гена,

Бог- Полежаева Света,

Змей- Кнышук Таня (отжималась больше всех, активистка),

Ева- Ольга Данилова (наш ангел хранитель).

Сценка, игра за столом (стр. 95- 97). 3-4 песни.

Руднева Галина- культмассовый сектор, 2 дочери, внук.

Мустафаева Ирина- эта девочка дружила с математикой, поэтому сейчас бухгалтер, рисовала все школьные стен.газеты, живет в столице Кубани. Кто это?

А эта Иришка с детства знала, что такое хозяйство. Спокойная, заботливая, слишком рано повзрослела. Это Миржа Ирина.

Тост Мустафаевой.

1 игра 2 Ирины, 4 мужчины, 4 бутылки, 2 шарфа.

2 игра « мы кончили» . 2 мужчин, 2 женщины, 2 помощницы, 6 шаров.

1. Штифанова Нина- 2 дочери, сын, дружила с Блиновой.
2. Полуместная Елена- 2 дочери ,сын.

Игры : 5 пар : 3 мужчины, 7 женщин, 6 стульев. Сесть в парах.

Карусель – 3 мужчины, 6 жен. 6 шаров.

СЦЕНАРИЙ

Вечер встречи выпускников 

«30 лет спустя»

Дорогие друзья!

Волею судьбы нам довелось учиться в одной школе, в одном классе. 

Мы жили одной жизнью и учились вместе преодолевать трудности, 

вместе радовались победам и вместе переживали горечь падений и неудач.

Все мы были разные, но всех нас объединяло одно – любовь к жизни, честь и дружба.

Я поднимаю свой бокал за всех нас . За одноклассников, друзья!

А помните…. как здорово звенел звонок с последнего урока! 

Книги летели в портфель как птицы! В раздевалке куча-мала. 

Двери школы победно гремели салютом! 

Школьный двор оглашался радостными криками! Уроки закончились…!

Волнительно всегда немножко 

На встречу с прошлым приходить.

А вдруг не сможешь ты Сережку узнать

И с ним заговорить.

А вдруг, все очень изменились,

Не смогут подобрать слова?

И от волнения такого 

Вдруг закружится голова,

Предательски забьется сердце

И станет тяжело дышать…

Хотя чего разволновались!

Нам есть, о чем всем поболтать,

Душой вы молоды остались,

Хотя уже не 25.

У всех есть дети, внуки даже,

И достижений много разных!

И каждый путь сейчас расскажет,

Как много было дел прекрасных!

Давайте в этот чудный вечер

Бокал поднимем мы за встречу,

И всей компанией большой

Давайте отдыхать душой!

30 лет назад.. , наверно — это уже много…, 

но я думаю ни кто из нас, не забудет наш класс.. с кем сидел и за какой партой ..

А кто терпел все наши выходки.. разбитые стекла… драки ( причем всегда заметьте за правое дело). просто этого никто не знал..

А посмотрите ка..- какие добрые глаза.. ,

А вспомните.. — какое заботливое сердце… 

оберегающее от неприятностей, переживаний и проблем

Наш школьный ангел хранитель… Ольга Михайловна…

Примите от нас слова признательности, любви и уважения!

Пусть в Ваших глазах не гаснут улыбки!

От всей души желаем Вам здоровья, счастья, благополучия, взаимопонимания и ответного тепла от своих учеников!

И Просим.. напомнить нам, что такое уроки в школе…

и провести с нами «КЛАССНЫЙ ЧАС» 

«ЗВОНОК» (Звенит колокольчик)

Учитель входит… не забыли встать….??

Урок «КЛАССНЫЙ ЧАС»

Чудный праздник Юбилей, ждем его мы с нетерпеньем,

Праздник радости, добра, песен и … (веселья.)

Игра «По секрету вам скажу»

гости вытягивают карточки и зачитывают вслух

По секрету вам скажу, 

Занимаюсь я у-шу. 

И любого негодяя 

На лопатки уложу.

По секрету вам скажу, 

Что белье я не ношу. 

Если кто засомневался 

Прям сейчас и покажу.

По секрету вам скажу, 

По музеям я хожу. 

Потихоньку экспонаты 

Из музеев выно
Что пиявок развожу.

Этих милых симпатяшек 

Дома в баночке держу.

По секрету вам скажу, 

Я здоровьем дорожу: 

Или съем таблеток кучу, 

Или мази приложу.

По секрету вам скажу, 

Я за внешностью слежу. 

Перед зеркалом часами 

Макияжи навожу.

По секрету вам скажу, 

На нудистский пляж хожу. 

Потому моя натура 

Очень склонна к негляжу.

По секрету вам скажу, 

Что пейзажи я пишу. 

Кошек, дремлющих на крыше, 

И русалок на пляжу.

По секрету вам скажу, 

Вроде я с ума схожу: 

Вечерами на прогулку 

Надеваю паранджу.

По секрету вам скажу, 

Всех вокруг я довожу,

Потому что обожаю 

Вешать на уши лапшу.

По секрету вам скажу, 

Классно тачку я вожу. 

И, зажмурясь, проезжаю 

По любому виражу.

По секрету вам скажу, 

Шприц завидев, я дрожу. 

Медсестру, бывает, даже 

Я возьму и укушу.

Кто сидит, кто сидит справа от бутылочки — 

Бейте в такт ритмично по стакану вилочкой.

Кто сидит, кто сидит от бутылки слева — 

Вилкой по тарелочке постучите смело.

Кто сидит, кто сидит справа от селедочки — 

Бейте по тарелочке вилочкой и ложечкой.

Кто сидит, кто сидит справа от картошки — 

Бейте по коленочкам обеими ладошками.

Кто сегодня за столом пил совсем немножко —

Бейте потихонечку вилочкой об ложку

Кто сегодня в этот зал с опозданием пришел — 

Стучите аккуратно рюмочкой об стол.

Кто сегодня вовремя приехал и пришел — 

Бейте как умеете каблучком об пол.

Кто доволен всем остался — хлопайте в ладоши!

Кто немного был сердит — не стесняйтесь тоже.

А теперь все вместе всем, чем можно, — враз! 

Весело и радостно на празднике у нас!

Сценка

» СЧАСТЬЕ БЛИЗКО «

Действующие лица и реплики:

Ведущая произносит текст, названные персонажи свои реплики.

Клава – «Счастье близко!»

Подруга – «Ну и дура!»

Петр – «Щас спою!»

Попугай – «Караул!»

Принц – «Я готов!»

Праздник – «Наливай!»

Счастье близко

Клава счастья ждёт давно, всё гадает, где оно. (реплика Клавы)

Тут подруга к ней пришла

И хозяйку обняла….

И решила, что пора в гости пригласить Петра.

Мол, хотя он и дурак,

Но частушки петь мастак.

Попугай , о том услышав,

Сел на жёрдочку повыше,

Начал, бедный, причитать:

«Где бы праздник переждать?»

Вот по первому же зову Пётр пришёл, на всё готовый.

Клава сделала салат и намыла виноград.

Ей подруга помогает и рецепты одобряет.

В дверь стучат! Метнулась Клава:

Вдруг какая-то подстава?

Дверь открылась — принц явился,

Петр чуть не застрелился!

Скажем прямо, без обиды:

Он имел на Клаву виды.

Тут про праздник вспомянули,

Песню дружно затянули.

Петр икнул и поперхнулся,

И на принца замахнулся,

Попугай летал по клетке,

Звал своих на помощь предков.

А подруга только рада:

Будет драка – то что надо!

Только Клава не зевает, тост за счастье поднимает.

Пригубили по бокалу,

А Петру бокала мало!

Но, добрея, он в поилку

Попугаю льёт горилку!

Принц , селёдкой закусив,

Всё лопочет свой мотив.

Говорит тихонько Клава:

«Женихи у нас на славу!»

А подруга шепчет её:

«Ты по третьей ей налей!»

Принял принц своё решенье,

Сделал Клаве предложенье.

Петр, краснея от натуги,

Кукиш делает подруге.

А из клетки попугай сделал вдруг собачий лай.

Славный праздник получился!

Петр в итоге отключился,

Спрятал принц лицо в салате

(Очень вкусным был он, кстати).

Клава песенку поёт. Чем закончится всё, ждёт.

А завистница подруга,

Хоть осталась без супруга,

Подпевает тоже ей

Про «печали из полей».

Насмотревшись этих дел , попугай наш поседел,

Он по будням-то молчит,

А как праздник – так кричит.

Тут и сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

Котята и поросята.

Гости делятся на 2 команды котят и поросят, заранее ведущий определяет, чья команда мяукает, а чья команда хрюкает, завязываются всем глаза, перемешиваются. По команде котята мяукают, поросята хрюкают, кто быстрее соберётся в свой кружок тот и выиграл.

Вы хотите ли весь год молоко пить и компот?

Что вы скажите в ответ… (нет)

2. Ну, а если натощак пятизвёздочный коньяк?

Что вы скажите тогда… (да)

3. А хотите вы весь год жить без премий и без льгот? 

Что вы скажите в ответ…(нет)

4. Ну, а если ваш оклад, будет больше во сто крат?

Что вы скажите тогда… (да)

5. Не хотите ли весь год попадать вы в переплёт? 

Что вы скажите в ответ… (нет)

6. Ну, а если с кем-нибудь на Канарах отдохнуть?

Что вы скажите в ответ… (?)

7. А хотите круглый год жить без стрессов и забот?

Что вы скажите тогда… (да)

8. Ну, а если каждый день нервотрёпка и мигрень?

Что вы скажете тогда… (нет)

9. Ну, а если что-нибудь сейчас в бокальчики вплеснуть?

Что вы скажете тогда… (да)

В конце праздника можно вручить всем присутствующим небольшие сувениры

1. 08.07.2008, 22:50

   
   

   #61

   
   

   Вот элементы программы выпускного, готовила когда-то для 2-х групп выпускников ин.яза (в кафе)
   Звучит музыка»Летим высоко» Авария. выпускники входят в кафе.рассаживаются
   Я в этот день, и в этот час,
   Скажу всем без сомненья,
   Что очень рада видеть вас
   В хорошем настроении.
   И пусть сегодня хоть чуть-чуть
   Все чувствуют волненье
   Скажу вам просто: «Добрый день!
   всем, всем без исключенья»
   А день сегодня действительно добрый, потому что здесь и сечас в этом зале собрались самые замечательные, умные, красивые и талантливые выпускники группы…(название полностью группы, отд., института))
   А сейчас давайте познакомимся. Меня зовут Светлана и праздновать ваш выпускной сегодня буду помогать вам я.
   Итак, с каким настроением вы пришли на праздник? (ответы)
   Сегодня мы будем кричать, хлопать, танцевать и просто веселиться. предлагаю прорепетировать, три-четыре!
   Молодцы! А теперь по-настоящему! Итак,эти аплодисменты звучат сейчас для самых лучших выпускников г. … 2007 года.
   Для порядка на вечере давайте рассчитаемся на1.2,3,4,5.
   Встаньте пожалуйста выпускники под номером 1. Дорогие друзья, представляю вам самых ответсвенных людей на нашем празднике, они будут следить за содержанием спиртного в ваших бокалах. И мы им дарим свои аплодисменты.
   Выпускники под номером 3.встаньте пож.. вам также аплодисменты, потому что вы сегодня отвечаете за безопасноть этого вечера.
   А теперь выпускники под номером 5. Эти ребята будут нас удивлять сегодня своими зажигательнми танцами. Аплод.
   Ну, что ж, закончились зачеты, экзамены сданы
   Нет больше лекций, семинаров нет
   настал вдруг выпускной,
   И в этот вечер понимаешь ты,
   Что всё прошло, учеба позади,
   ты больше не студент.
   И на душу сейчас и весело и грустно,
   немного жаль, немного нелегко
   давайте же сегодня мы посмеемся вместе… и погрустим.
   прошла пора экзаменов!
   Студенчество прошло!
   Дорогие выпускники! Давайте же поднимем первый бокал за ваше уходящее студенчество! (муз.»небо» Авария)
   А сечас вы имеете уникальную возможность подкрепиться!
   А сейчас мы уже готовы радоваться за вас, наши неповоримые выпускники, но сначала вы должны рассказать нам немного о себе. И сделаете вы это с помощью аплодисментов. Я буду называть эпитеты, а вы, если они соответствуютхарактеристике вашей группы дружно аплодируте.
   Итак, ваша группа:
   -дружная,
   -прикольная…
   -на лекцииопаздывающая..
   -заводная…
   -ленивая… и т.п.
   Замечательно! Вот в течение вечера мы и проверим, действительно ли вы такие какими себя представили.
   А сейчас отгадайте загадку
   Они ведь как родители вам были
   иногда ругали, иногда хвалили
   Столко сил на вас потратили
   Ваши любимые… (преподаватели)
   (на празднике препод. не присутствовали)
   А вы помните всех своих педагогов? (ответ)
   Сейчас мы это проверим.
   (назвать каждому по педагогу и предмету не повторяясь)
   Молодцы! Не забыли педагогов, но и они провас тоже не забыли. Прислали телеграмму, но в ней почему-то нет прилаг.-х, видно торопились…
   ТЕЛЕГРАММА
   А Я ПРЕДЛАГАЮ ПОДНЯТЬ БОКАЛЫ ЗА ВАШИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
   (тост — каждый говорит слово благодарности или пожелания) …

   Далее все шло по схеме «Дорога к диплому»: (конкурсы соответствовали теме)
   -мы маленькие
   -школьная пора
   -студенчество

   А еще вручала медали вып-м. по номинациям
   1.С твоим терпения талантом
   Пять лет смогла ты с ними проучиться
   И пусть в студентах ты была «не громкой»
   Но в жизни громко много сумеешь ты добиться
   номинация «Тише воды,ниже травы»
   2.Расскажу вам всё друзья,
   нет секретов у меня,
   Речь пойдет и да, и нет
   Про знакомый вам квартет.
   Кто-то дочку наряжал, кто-то сына воспитал,
   Кто-то замуж собрался,да в Европу подался
   кто-то, вот совсем, не вру
   Года два был на дому.
   книжек много прочитал
   Умником примерным стал
   И как вышел он учиться, сумел сразу отличиться
   И домой не двойки приносил, пятерки!
   Четверо девченок в группе
   В их сердцах нет места скуки
   им бы петь,да веселиться
   Но до диплома все равно смогли все доучиться!
   И в номинации «Хорошим девушкам всегда на месте не сидится» медалью выпускника награждаютя…
   3.Вместечитали. вместе писали,
   вместе учили,экзамен сдавали
   Французский, мы знаем, вы сдали на пять
   Желаем в Париж вам скорее слетать!
   ном. «Гляжусь в тебя, как в зеркало» (это сестрам-близняшкам)
   4.Нелегко наверно было
   И учится, и трудиться,
   Но ты выстоять сумела
   Будем мы тобой гордиться!
   Вот закончиласьучеба
   И теперь ты можешь смело
   Без преград, и без терзаний
   заниматься одим делом.
   ном. «Работать мне не лень!»
   5.Ты в зеркало смотрясь,
   Прическу поправляя,
   Задумалась однажды: «М-м, красивая какая!..»
   И он однажды пред тобой явился
   И даже было чуть не поженился,
   Но подождать решил,
   когда диплом получишь ты.
   Диплом с собой?
   теперь все сбудутся твои мечты!
   ном. «Ну, не виноватая я «
   Если кого-то заинтересует выложу дальше.
   И в жизни много сумеешь ты добиться!

   ---

2. 11.07.2008, 20:44

   
   

   #62

   

   
   Новичок
   

   

   ---

   
   

   Приветик! На форуме я впервые. Сегодня у меня триумфальный день! Я могу «сказать» всем ВАМ какие вы классные… Я уже не новичок… Но у меня «пунктик» — я пишу только на украинском языке ибо живу на Украине.

   ---

3. 11.07.2008, 21:14

   
   

   #63

   
   

   Золотце. С пунктиком как-нибудь разберемся. Живешь на Украине? Замечательно. Тут добрая половина форумчан с Украины… Не новичек? Расскажи о себе Зайди в тему «Кто мы » и проставься,тьфу, представься. Как зовут? Как давно работаешь? В каком городе живешь? Что у тебя лучше получается…. Захочешь пообщаться на чисто украинскую тему,-милости просим в специальную тему…

   ---

4. 30.11.2008, 05:52

   
   

   #64

   
   

   Девочки и мальчики выкладываю ссылку на нарезку «Жизнь студента», скачала у дочки с телефона. Качество могло бы быть и лучше. Надо корректировать. Может кому пригодится.
   Вот ссылка http://yabadaba.ru/files/32187

   ---

5. 23.02.2009, 21:43

   
   

   #65

   
   

   Дорогие форумчане!Помогите пожалуйста!!!!!Попросили провести выпускной Маш.колледжа,специальность автодело,30 парней!Если есть идеи поделитесь пожалуйста!!!!!!!!

   ---

6. 27.02.2009, 10:12

   
   

   #66

   
   

   Сообщение от skorpiosha
   

   Дорогие форумчане!Помогите пожалуйста!!!!!Попросили провести выпускной Маш.колледжа,специальность автодело,30 парней!Если есть идеи поделитесь пожалуйста!!!!!!!!

   Что можно предложить:
   1. сделать шляпу, читающую мысли ( нарезать песни по тематике и просто прикольные для парней). Соответственно к каждой песне делать подводку.
   2. Можно найти кучу песен с автомобильной тематикой, например песни, в которых поют про авто. Сделать конкурс » угадай машину». Читаете строчки из песен, замолкаете, где должна звучать марка машины или др. и пусть отгадывают, а ещё лучше поют.
   3.Можно что-то взять, связанное с ГИБДД, им скоро пригодится.:smile:
   Посмотрите в теме «календарные праздники».
   4. Да, и не забывайте, что они тоже обычные парни и им можно делать и другие конкурсы, не связанные с профессией. Этих конкурсрв на форуме предостаточно. Удачи ВАм!

   ---

7. 03.03.2009, 19:19

   
   

   #67

   

   
   Новичок
   

   

   ---

   
   

   Добрый вечер всем,помогите пожалуйста со сценарием для встречи семляков.Заранее благодарю.Добавлено через 1 минуту
   Извените за ошибку,поправка ,,встреча земляков,,

   Последний раз редактировалось sapad; 03.03.2009 в 19:20.

   Причина: Добавлено сообщение

   ---

8. 15.03.2009, 12:39

   
   

   #68

   
   

   Ребята, молю о помощи! Поделитесь кто чем может. Попросили провести выпускной в железнодорожном техникуме. Буду очень признгательна. Лариса

   ---

9. 22.03.2009, 07:05

   
   

   #69

   
   

   Девченки, какие вы умнички!!! Но, может быть, кто-нибудь подскажет как провести выпускной в ЖД техникуме. Ведь это уже не школа, но не ВУЗ? Буду очень вам признательна. Провожу 4 апреля. Обязательно выложу свой сценарий после проведения вечера.

   ---

10. 11.04.2009, 09:09

    
    

    #70

    

    
    Новичок
    

    

    ---

    Сценарий встречи выпускников ВУЗа
    

    Уавжаемые специалисты! Помогите в организации проведения встречи выпускников мед.ВУЗа -30-летие!

    ---

11. 11.04.2009, 10:27

    
    

    #71

    
    

    Здравствуйте
    … организовывал 20-ти летие выпуска… стоматологи.
    Они давно не виделись — очень хотелось пообщаться … т.е. надо давать им поговорить … тем более медики — у каждого диагноз…могут быть сарые лидеры (ещё со студенчества которые будут мешать, я их причислил к элите, торжественно обьявил и снял с них потом по 100 грн.) Провёл конкурс МИСС и МИСТЕР — выпуск 88 … конкурсы — оказание первой медицинской помощи (реквизит простой — бинт, вата), диагноз — какая помощь оказана и тд и тп … вообще я ещё посмотрю сценарий где-то сохранился.
    Один из нормальных ходов — представение — каждый встаёт и говорит кто он (так как многих не узнать) где работает, семья и тд и тп …
    Совет: как можно — больше пообщайтесь с ними до мероприятия, чтоб понять их!!!

    Чому я не сокіл, чому не літаю…:rolleyes:
    www.to-maxima.com(сайт в разработке, чё-то посмотреть тока в разделе фотки):smile:

    ---

12. 12.04.2009, 13:02

    
    

    #72

    

    
    Новичок
    

    

    ---

    SOS!!!! Помогите, пожалуйста, со сценарием
    

    Срочно нужен сценарий вечера встречи выпускников мед.ВУЗа 30-летие. ПлиииииииииииЗ!!

    ---

13. 10.05.2009, 16:29

    
    

    #73

    
    

    kla56
    Но, может быть, кто-нибудь подскажет как провести выпускной в ЖД техникуме. Ведь это уже не школа, но не ВУЗ? Буду очень вам признательна. Провожу 4 апреля. Обязательно выложу свой сценарий после проведения вечера.
    *************************
    Куда Вы пропали? Как Вы провели выпускной в техникуме? Расскажите пожалуйста, и конечно поделитесь наработками. У меня так же намечается выпуск в техникуме в конце июня и я не знаю на правильном ли я пути. Если можно вышлите свой сценарий maximen@tut.by Если не сорвется мой выпуск — обязательно поделюсь.

    ---

14. 13.05.2009, 13:40

    
    

    #74

    
    

    SOS!!! Помогите, пожалуйста со сценарием Срочно нужен сценарий вечера встречи выпускников технического ВУЗа (химики-технологи) 10-летие. Вся информиция, которая есть в инете, относится к встрече выпускников школ и ничего нет для выпускников ВУЗа.

    ---

15. 13.05.2009, 14:00

    
    

    #75

    
    

    Сообщение от Солнышко 1527

    ничего нет для выпускников ВУЗа.

    В этой теме, если читать внимательно и с самого начала, есть. А если поднапречься и немного посидеть-попеределывать школьное…

    ОКСАНА. Со мной на ТЫ.
    voksja@mail.ru

    ---

Танцевальная группа танцует вальс.

В зале гаснет свет, звучит музыка «Вечер встречи », на экране слайд с фотографией школы и приветствием.

На фоне музыки______________________________________________________

Выступление 11 класса

1. Здравствуй, вечер встречи школьный!
   Сегодня вас, выпускники,
   Перезвоном колокольным
   Славят школьные звонки!
   
2. Школьный звонок переливчатой трелью
   Словно считает года.
   Вас школа встречает распахнутой дверью,
   Вам она рада всегда.

1. Родная школа, пристань милая,
   Всех в сердце щедром береги.
   Пускай десятилетья минули,
   Но все мы здесь – ученики.
   
2. Здесь все нам мило и знакомо,
   Тут столько знаков и примет!..
   И каждый в школе, словно дома,
   По крайней мере, 10 лет.

1. Здравствуй, здравствуй,
   Вечер встреч!
   Нам традиции беречь.
   День выпускников сегодня,
   И о вас сегодня речь.
   Ждет вас шквал аплодисментов,
   Поздравлений, комплиментов –
   Вечер встреч!
   
2. Здесь каждый был на нас похожим,
   На нас, на молодых ребят:
   Ведь в школе он учился тоже,
   Но только много лет назад.

(Звучат фанфары.)

Выходят ведущие

1 Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.
2 Ведущий: Наш вечер не случайно мы начали песней «Школьные годы». С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту.
1 Ведущий : Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел последний звонок.
2 Ведущий: Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой.

1 Ведущий. Промчались зимы с веснами.
Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь,
Уроки, первую любовь,
Учителей, что были вам близки.
2 Ведущий. Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами!
1 Ведущий. А сейчас аплодируют только те, у кого хорошее настроение!
2 Ведущий. Те, кто рад встрече с друзьями!
1 Ведущий. Те, кто был любимчиком учителей!
2 Ведущий. Кто считал себя счастливым и талантливым!
1 Ведущий А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим учителям и гостям праздника!
2  Ведущий Одним словом, приветствуем всех собравшихся в этом зале!
1 Ведущий А вы помните, как все начиналось? Каким был ваш первый звонок?

За кулисами звучит звонок.

2  Ведущий
Звенит звонок, звонок звенит,
Мы вспомним времена,
Когда сюда спешили все,
С мала до велика.
Как мы учились здесь писать,
Играть и рисовать.
Как жизнь старались здесь познать,
Самих себя понять.
1  Ведущий Сегодня к нам на встречу пришли ученики разных лет нашей школы. Молодые и не очень, в прошлом примерные, а порой и неуправляемые… И для всех вас, наши дорогие, звучат теплые слова песни.

2  Ведущий  Школьные годы… Звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятерки и двойки, удачи и промахи, радости и печали, замечания и благодарности в дневнике, школьные друзья, первая любовь, надежды… Так незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлетов и разочарований, радостей и огорчений. Но долго еще будут сниться задачника страницы, класс, парты школьные, учителя, друзья. И долго будет вспоминаться все, что было, как беззаботно детство плыло, все было просто и легко.
1  Ведущий А помните, какие были учебники! Их можно было швырять сколько угодно, а потом передавать по наследству младшему брату в безупречном состоянии.

2  Ведущий  . А помните свою первую школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто не заметил.

На сцену с обеих сторон выходят мальчик и девочка.

МАЛЬЧИК.
Как быстро годы пролетели —
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/.
ДЕВОЧКА.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам — не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.
МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул — «раз!» /дергает за косичку/
ДЕВОЧКА.
А я сказала букву «А-а-а» /вскрикивает/.
МАЛЬЧИК.
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.
ДЕВОЧКА.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.

1 ведущий   Ну что, вспомнили какими вы были?  

2 ведущий   Да-да, именно такими малышами вы пришли в первый  раз в первый класс. А затем, уже в 11 классе, вы сами вводили первоклассников в школу.

1 ведущий   Выпускники, узнаёте своих деточек?  Кто-то из них готовится покинуть школу, кому-то ещё учиться несколько лет.

2 ведущий   Но все они  очень похожи на вас, дорогие выпускники, такие же шустрые, подвижные, озорные и весёлые, такие же, какими были и вы…

 1 ведущий   По традиции слово предоставляется директору школы Касягиной Светлане Анатольевне.

Выступление директора школы

2 ведущий   Наставниками наших выпускников были: 10 лет назад  Котовская Людмила Николаевна

1 ведущий   5 лет назад – Вшивкова Раиса Ивановна и Синицкий Иван Викторович.

2 ведущий   В зале присутствуют ещё выпускники. Своих наставников они пусть сами назовут.

Ведущие подходят к выпускникам

1 ведущий   А теперь вспомните своих первых учителей.

Ведущие подходят к выпускникам

2 ведущий   Школа… Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.
1 ведущий   Дней промчалась вереница —
Некуда нам деться,
Но всегда ты будешь сниться —
Страна детства!
Говорят, снится то, чего не хватает в жизни.
2 Ведущий: Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы, наверное, тоже хотите что-то сказать учителям и будущим выпускникам школы, вспомнить забавные случаи из школьной жизни.

Выступления выпускников
Песня ______________________________________________

1 Ведущий: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.
2 Ведущий: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
1 Ведущий: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
2 Ведущий: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?
1 Ведущий: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.
2 Ведущий: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки.

Показ презентации

1 ведущий   Я думаю, вы все знаете, что есть в нашей школе люди, которые всегда вас помнят и ждут в гости. Это ваши учителя. Одни ученики уходят, другие – приходят. Из этого, по сути, и состоит учительская жизнь. Сегодня вы, дорогие выпускник, встретитесь с вашими учителями. Слово им.

Ведущие дают микрофон присутствующим учителям.

2 ведущий   Спасибо вам дорогие. Знайте, куда бы ни вела вас дорога, по каким неведомым краям, вы всегда сможете вернуться на порог родной школы, которая встретит вас с теплом и нежностью.

Выступление учащихся 11 класса

1. Откроем вам один секрет,
   Не думайте, что это вздор:
   Промчалось все же много лет
   С тех очень-очень давних пор.
   

2  Давно не входите вы в класс,
Простыл, как говорится, след.
Играли на гитарах вы,
Вовсю ревел магнитофон,
А сколько было кутерьмы,
вокруг, со всех сторон:

3. Прошли те годы, улетели…
А вам вдруг вспомнился батон,
Который на уроке ели.
Из всех, кто видит вас сейчас,
Хоть кто-нибудь поверит,
Что кошку вы бросали в класс:
За шиворот — и в двери?
А помнишь…
Лучше промолчать
Об этом и об этом…

1 Ведущий.

Для каждого из нас школа это конечно не только полученные знания, пятерки и четверки, двойки и замечания в дневнике «Завтра в школу с родителями!».

2  Ведущий

 Это, конечно же, и самые добрые, самые уважаемые в жизни люди – учителя.

Мы частица вашего сердца,  ранимого и благородного, трепетного и энергичного, неутомимого и терпеливого, достойного и незаменимого. Поверьте, мы очень благодарны вам за ваш труд.

1 Ведущий

 Хочется  отметить, что все-таки школа это еще и детство, а детство это игра. Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний вечер хочется провести  именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него полностью.

2  Ведущий: А сейчас у нас внеклассное мероприятие. Мы приглашаем вас принять участие в игре «Счастливый случай». Нам нужны две команды из выпускников разных выпусков. В каждой команде по 5 человек.  Судить наши конкурсы будет жюри, состоящее из наших учителей.

Каждой команде  по – очереди задаются вопросы.

1. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет — поднимают… (Якорь)
4. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)
5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида)
10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)
11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
12. Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения? (Бетховен)
13. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
14. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с концертами? (Моцарт)
15. Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)
16. «И все-таки автомобиль уступает лошади!» — задумчиво произнес воробей. Логика воробья? (Не выделяет навоз)

1 Ведущий . А наш второй конкурс – ректайм.

1-е задание. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется «Все для двоечников».

2  Ведущий: Пока команды совещаются задания для зрителей. Вы можете принести балл для команды, в которой участвует ваш одноклассник.

Конкурс проводит учащийся 11 класса.

Конкурс называется “Перевертыши”. Я буду вам говорить фразы, в которых каждое слово “перевернуто” на противоположное по значению. Вам нужно расшифровать перевертыши.

Например, правильной отгадкой перевертыша “Девочка как дом” будет — “Мальчик с пальчик”.

1. кикимора под арбузом (Принцесса на горошине)
2. пес без босоножек (Кот в сапогах)
3. одетый нищий (Голый король)
4. медный цыпленок (Золотой гусь)
5. кубик Рубика (Колобок)
6. глупый Василий (Василиса Премудрая)
7. зеленый ботинок (Красная Шапочка)
8. ржавый замочек (Золотой ключик)
9. серенький кустарник (Аленький цветочек)

1 Ведущий . 2-е задание. Придумайте тексты плакатов, которые могли бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой.

Выпускникам выдаются  плакаты и маркеры.

Песня ______________________________________

2 Ведущий. Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе. А что скажет наше уважаемое жюри?

1 Ведущий Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок  приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…

Ведущие  спускаются в зал с микрофоном.

 Подходя к зрителям, наугад проводят блиц — интервью.

1. Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?
2. По какому предмету вы получили первую пятерку?
3. За что вы получили двойку?
4. Какой предмет был самый любимый?
5. Что любили больше всего кушать в буфете?
6. Носили ли вы игрушки в портфеле в первом классе?
7. Вы дергали девчонок за косички?
8. Вы помните свой последний урок?
9. Кто сидел рядом с Вами за партой?
10. Вы носили портфель одноклассницы, когда ее провожали после урока? Вы помните, как ее звали?
11. А помните ли вы, уважаемые выпускники, в какие игры вы играли на переменах?

2 Ведущий. Окунитесь в прошлое. Утро, так сладко спится, но звенит будильник. Пора вставать в школу. Но ведь спится сладко. «Пора вставать»,- громче старается будильник. Еще пять минут! «Какие пять минут!»- человеческим голосом прокричал  будильник. О, боже я проспал! Признайтесь! Сейчас уже можно, сколько раз так было. Ведь у некоторых так было всегда! При этом портфель собирался одновременно с жеванием бутерброда, любезно оставленным мамой, которая была твердо уверенна, мой ребенок никогда не опоздает.

1  Ведущий. Следующий конкурс «Впопыхах».

2 Ведущий. Мы приглашаем для участия по 5 человек  в две команды.

1 Ведущий. Вам необходимо вспомнить эту золотую пору и принять участие в эстафете. Скажу сразу: в ходе этой эстафеты вам не придется ни бегать, ни прыгать. Задача простая – передавая из рук в руки школьные предметы, аккуратно уложить их в портфели и ко всему успеть сжевать по яблоку.

Ассистенты выносят на сцену два стола с портфелями, пеналами, авторучками, карандашами, учебниками, линейками, различными игрушками и т.п. и яблоками. Проходит эстафета. Фоном звучит веселая инструментальная мелодия.

2 Ведущий. Победили …    Только непонятно, почему вы положили в портфель игрушки? Действительно впопыхах.

1  Ведущий. Портфель собран  и мы летим находу одевая шапку, но, увы, мы опоздали. А у учителя один вопрос: «Почему ты опоздал?» Какое буйство фантазии и яркие краски изображают наши правдоподобные истории. Так и сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так, думаем мы сами про себя.

2 Ведущий. Внимание конкурс «Где ты был?»

На спины участников прикрепляются листы бумаги с надписями « Столовая», «Кабинет директора», «Кабинет завуча», «Медицинский кабинет» и т.д. Выпускникам задаются вопросы, они отвечают, не зная, какая табличка прикреплена на спине.

1 Ведущий Ах, школьные годы. И чем вы только не занимались, я веду речь не о науках. Кнопки на стул учителям подкладывали, двойки в дневниках стирали. А праздники, Новый год! Пока гирлянды делаешь, катушку ниток изведешь и по назначению, и другу рукава у куртки свяжешь, на уроках труда умудрялись пришить к костюму салфетку, да так крепко, что и не оторвешь. Кстати при регистрации вы получили ниточки, какого хотели цвета красного или синего. Сейчас они понадобятся игрокам.

2 Ведущий. Итак, я приглашаю  выпускников, покинувших стены родной школы 10 лет назад.  Вам необходимо за …….. минут выполнить несколько заданий одновременно.1 – взять карандаш и воткнуть в него как можно больше кнопок, 2- исчирканный лист бумаги очистить  при помощи стерки, 3 – собрать в зале как можно больше ниточек одного цвета и связать их в одну веревочку, у кого нитка длиннее тот получает пять. Вы можете разделиться для выполнения заданий, можете все делать вместе.

1 Ведущий Да, сегодня наши выпускники блеснули почти всеми талантами, кроме актерского. Ну, что ж, это легко исправить. Прямо сейчас мы с вами разучим роли, проведем репетицию  и дадим эксклюзивное представление. Объявляется кастинг на участие в спектакле «Репка»!

Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут  исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает  им «костюмы» (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами,  которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.

Текст для ведущего
Дедка Репку посадил,
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: «Оба — на!»
Закусил Дед удила
И подумал: «Во, дела!»
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: «Нахал!»
Репка снова: «Оба — на!»
Дед ответил: «Во, дела!»,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил.
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: «Нахал!»
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам:
«Я так просто вам не дам!».
Репка в шоке: «Оба- на!»,
Дедка тоже: «Во, дела!»,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: «Нахал!»
Внучке дела нет до драм:
«Я так просто вам не дам!».
Тянут — Репки не видать —
Нужно Жучку им позвать.
Жучка рада им помочь —
Отвечает: «Я не прочь».
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
«Без проблем», — она сказала
И в конец цепочки стала.
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ:
«Чуваки, базара нет!»
Репка стонет: «Оба — на!»
Дед в экстазе: «Во, дела!»,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: «Нахал!»
Супер — реплика для дам:
«Я так просто вам не дам!».
Жучке бедной уж невмочь,
Но сквозь зубы: «Я не прочь».
Кошка тянет: «Без проблем»,
Не рискует ведь ничем.
Мышь немножко поднажала
И, довольная, сказала:
«Чуваки, базара нет!» —
Вот и Репка на обед!

2 Ведущий Сегодня мы все вместе вспомнили игры вашего детства и попытались чуть-чуть вернуться в эту золотую пору жизни. Дорогие выпускники мы просим вас оставить на прощание «Прощальный автограф».

Заранее готовится текст памятного адреса школе от выпускников.
На месте прилагательных оставлены пустые места.
Ведущий просит зал придумать прилагательные, которые вписывает в пустые места текста. Затем читает получившийся текст.

Прощальный автограф выпускников.

_______ наши учителя!
В этот _______ день  встречи со школой нам хочется произносить только самые _______ слова.
За 11 лет _______ школьной жизни мы пережили много _______ мгновений.
Мы никогда не забудем вас, наши _______ учителя!
Мы, ваши _______ ученики, желаем вам _______ здоровья, побольше _______ минут в жизни, _______ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет _______ улыбка.
С любовью и уважением ваши _______ дети.

Песня «Куда уходит детство»

1 Ведущий Наша программа подходит к концу, но она будет не полной, если вы не сможете вволю наговорится со своими учителями и друзьями по школе. Ведь вы так давно не виделись! Наш вечер продолжается!

Дуэль эрудитов

Аниматор приглашает двоих самых умных учеников (студентов, сотрудников и т. п.)
Просит их встать друг напротив друга на расстоянии 6-8 шагов.
Аниматор (обращаясь к одному из эрудитов):
– Я задаю вам простой вопрос. Вы быстро отвечаете. Как только я задал вопрос, ваш соперник бежит к нам и встает на одну линию с вами. Если он добежит раньше, чем вы ответите, он получает балл. Если раньше отвечаете вы – балл ваш!
Аниматор (первому):
– Птица?
(Первый отвечает, второй бежит. После каждого вопроса играющие занимают свои исходные позиции.)
Аниматор (второму):
– Рыба?
(Второй отвечает, первый бежит ко второму и становится рядом с ним на одну линию. Стремится добежать скорее, чем прозвучит ответ.)
Аниматор:
– Счет (например) 2:0. Но это была репетиция. Вам понятно, что делать? Тогда начинаем Дуэль эрудитов!
Аниматор (первому):
– Формула воды?
Аниматор (второму):
– Формула спирта?
Первому:
– Оруженосец Дон Кихота?
Второму:
– Футболист?
Первому:
– Телепередача?
Второму:
– Газета?
Первому:
– Ваша любимая песня?
Второму:
– Ваш любимый педагог?
Первому:
– Продлите фразу: Господа…
Второму:
– Продлите фразу: Товарищи…
Первому:
– Сын папы Карло?
Второму:
– Эротический кинофильм?
Первому (самый трудный вопрос!):
– Сколько лап у таракана? (Шесть)
Второму (тоже трудный!):
– Дочь бывшей жены Филиппа Киркорова? (Кристина)
У аниматора имеется табличка, куда он заносит текущий счет. Число вопросов по ходу игры можно варьировать.
Вопросы надо задавать быстро, интонацией отбивая «Старт».

1. Вариант:
   Участники могут сидеть на стульях на расстоянии 5-6 шагов друг от друга, и тогда бегущему нужно вскочить, добежать до соперника и сесть на свободный стул рядом с ним.

1. Здравствуй, вечер встречи школьный!
   Сегодня вас, выпускники,
   Перезвоном колокольным
   Славят школьные звонки!
   
2. Школьный звонок переливчатой трелью
   Словно считает года.
   Вас школа встречает распахнутой дверью,
   Вам она рада всегда.

1. Родная школа, пристань милая,
   Всех в сердце щедром береги.
   Пускай десятилетья минули,
   Но все мы здесь – ученики.
   
2. Здесь все нам мило и знакомо,
   Тут столько знаков и примет!..
   И каждый в школе, словно дома,
   По крайней мере, 10 лет.

1. Здравствуй, здравствуй,
   Вечер встреч!
   Нам традиции беречь.
   День выпускников сегодня,
   И о вас сегодня речь.
   Ждет вас шквал аплодисментов,
   Поздравлений, комплиментов –
   Вечер встреч!
   
2. Здесь каждый был на нас похожим,
   На нас, на молодых ребят:
   Ведь в школе он учился тоже,
   Но только много лет назад.

1.Откроем вам один секрет,
Не думайте, что это вздор:
Промчалось все же много лет
С тех очень-очень давних пор.

2.  Давно не входите вы в класс,
Простыл, как говорится, след.
Играли на гитарах вы,
Вовсю ревел магнитофон,
А сколько было кутерьмы,
вокруг, со всех сторон:

3. Прошли те годы, улетели…
А вам вдруг вспомнился батон,
Который на уроке ели.
Из всех, кто видит вас сейчас,
Хоть кто-нибудь поверит,
Что кошку вы бросали в класс:
За шиворот — и в двери?
А помнишь…
Лучше промолчать
Об этом и об этом…

МАЛЬЧИК.
Как быстро годы пролетели —
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/.
ДЕВОЧКА.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам — не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.
МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул — «раз!» /дергает за косичку/
ДЕВОЧКА.
А я сказала букву «А-а-а» /вскрикивает/.
МАЛЬЧИК.
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.
ДЕВОЧКА.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.

МАЛЬЧИК.
Как быстро годы пролетели —
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/,
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/.
ДЕВОЧКА.
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам — не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.
МАЛЬЧИК.
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул — «раз!» /дергает за косичку/
ДЕВОЧКА.
А я сказала букву «А-а-а» /вскрикивает/.
МАЛЬЧИК.
Но Вы тогда взглянули строго
И приказали не шалить,
И я себя к концу урока
Решил науке посвятить.
ДЕВОЧКА.
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.

1-й Тост:

Дела давно минувших дней,

Сегодня в памяти возникли,

И словно палочкой взмахнув,

В глаза друг другу смотрим хитро!

И удивляемся себе:

Неужто 30-лет прошло,

Со дня последнего свиданья?

Любови пылкие признанья

Так будоражащие кровь.

И песни у костра,

И «прелести» студенческого быта…

Всё это – други не забыто!

Всё это – переживаем вновь!

Мы здесь, сейчас,

Так будем наслаждаться,

Прекрасными мгновеньями судьбы,

Поднимем тост за дружескую встречу —

За Вас, выпускники КХТИ!

(Звучит музыка «Студент»).

2-й Тост:

Ректорат (презентация, фото ректората).

Всё внимание на экран —

Лица не знакомы Вам?

Ректорат во всей красе,

На самой первой полосе!

Кафедра химии и технологии высокомолекулярных соединений (15 кафедра)

(фото-презентация «Преподаватели»)

Путь к знаниям труден.

Это факт, не требующий доказательств.

Кто ж знает то, что это так,

Точнее, чем преподаватель?

Здесь много их хороших и разных,

Наставников мудрых, разнообразных,

И каждый из них свою лепту вносил,

Чтоб бравый студент диплом получил!

Кафедра химии и технологии высокомолекулярных соединений (15 кафедра)

(фото-презентация «Выпускники», группы: 14-51; 14-52; 14-53; 14-53)

15-ая кафедра – очень большая,

Вместимостью в четыре группы:

Здесь много ребят с рабфака,

Грызли твёрдый гранит науки.

Нумеруются группы предельно просто

Цифры в ряд стоят по росту:

14-51; 14-52; 14-53; 14-53.

Сегодня трудно верить в это,

Что был когда – то ты студентом,

На лекции гурьбой ходили,

И комсомольцами все были.

Тьму – тьмущую зачётов сдали,

Дрожь в коленях унимая

Экзаменаторов боясь.

А в стройотрядах, помнишь были,

Гектаров 200-ти перерыли,

Страну картошкою кормили,

И на капустниках чудили,

От смеха надрывая животы.

Жить как – то было проще,

В коммунистической той толще,

Эпоха молодости беззаботной,

В ней были вместе Я и ТЫ.

(Слово выпускникам 15 кафедры).

(Музыкальный момент).

Кафедра технологии твёрдых химических веществ (16 кафедра)

(фото-презентация «Преподаватели»)

Недаром преподаватели,

Время своё потратили.

Твёрдая технология

По праву им дана.

Доцентами, ассистентами,

В компании с реагентами,

Осталась на все времена!

Кафедра технологии твёрдых химических веществ (16 кафедра)

(фото-презентация «Выпускники», группы: 14-61; 14-62; 14-63)

Поэзия формул дана без остатка,

Здесь многие лица ребята с рабфака.

Осмысленный взгляд на ученье нацелен

Идёшь по дороге достигнутых целей.

Юмор и смех, в приятном общении.

Гитарный аккорд, палаток стремление,

И факт обоснован – что жизнь хороша,

Струною поёт студентов душа!

(Слово выпускникам 16 кафедры)

(Музыкальный момент)

Кафедра химии и технологии высокомолекулярных систем (17 кафедра)

(фото-презентация «Преподаватели»)

Преподавательский состав,

Силён и крепок, словно сплав,

Сплав интеллекта и науки,

Пластами осевшая молекулярность в звуке,

Доносит лекторский доклад.

Как памятны те фразы, строки,

В мирском стремительном потоке,

Осадком зрелости определяя такт.

Кафедра химии и технологии высокомолекулярных систем (17 кафедра)

(фото-презентация «Выпускники», группы: 14-71; 14-72)

На экране дружно смотрим интересное кино

Приглядишься, в главной роли «Молодёжное звено».

(Слово выпускникам 17 кафедры)

(Музыкальный момент)

Кафедра физики и механики химических процессов (555 кафедра)

(фото-презентация «Преподаватели»)

Так ведётся уж от века,

Хоть прогресс творит свой путь,

Что студент без педагога —

Может не туда свернуть!

Но на этот сложный случай

Педагог – он на посту!

Ведь никто не знает лучше,

Что же можно сделать тут!

Оценив умелым взглядом

Выход он в момент найдет!

Всё по полочкам разложит,

И реакция пойдёт!

Кафедра физики и механики химических процессов (555 кафедра)

(фото-презентация «Выпускники», группа 14-01)

В этой группе учились когда-то,

Интересные ребята!

Медведев Владимир жаром гонимый

Сдал сессию с t 40⁰ живым и невредимым.

Девчонки кокетки

В красивых беретках,

Прелестные глазки,

Пухлость конспектов!

Товарищ Завьялов у нас молодец!

Как оказалось бесспорно, творец!

Недавно защитил кандидатскую диссертацию!

КХТИ-шная нация!

(Слово выпускникам 555 кафедры)

(Музыкальный момент)

Кафедра химии и технологии соединений высоких энергий (21 кафедра)

(фото-презентация «Преподаватели»)

Ведёт по жизни педагога

Мечта: студента обучить.

Чтобы потом бесценный опыт

Он мог свободно применить.

Мечты сбываются нередко,

И ставя нужную отметку,

С учёным видом знатока,

Чиркнул в зачётке что-то метко,

Экзамен сдан, вот тут пометка.

Мечты сбываются нередко,

На то, она и есть – мечта.

Кафедра химии и технологии соединений высоких энергий (21 кафедра)

(фото-презентация «Выпускники», группы: 14-11; 14-12)

Скажи–ка друг мой, ведь не даром,

Выпускники на этих кадрах

6-ть лет из жизни провели

В стенах родного КХТИ.

От сессии до сессии

Жилось студентам весело.

Да только жаль, что годы те,

Так мигом пронеслись.

(Слово выпускникам 21  кафедры)

(Музыкальный момент)

Кафедра синтеза органических соединений азота (14 кафедра)

(фото-презентация «Преподаватели»)

Мир меняется, и часто

Не в ту сторону, куда

Нам хотелось, бы, но к счастью

Есть любители труда.

Смысл выискивать глубокий

Находить и понимать!

И пока такие люди

Будут – вот пример живой,

Изменяясь, все же будет

Мир стоять вверх головой!

Кафедра синтеза органических соединений азота (14 кафедра)

(фото-презентация «Выпускники», группы: 14-41; 14-42; 14-43)

Жизнь быстротечна.

И охота, воспоминания иметь.

Миг ускользающий на фото

Пусть на секунду, но запечатлеть.

И без помощи Уэллса,

Без машины временной,

Совершаешь ты свой экскурс

В радужный воспоминаний рой.

Помявши малость уха мочку,

Воскликнешь с жаром, от души:

— Да! Были славные денёчки!

Мы тоже были хороши!

Военная кафедра

Вместе весело шагать по просторам,

Автомат в руках держать и быть в форме.

Всем покажем удаль, прыть и отвагу,

И пройдемся строевым чеканным шагом.

(Военные сборы при институте закончив, получаем лейтенантское звание)

Последний звонок!

(фото-презентация)

Ура! Теперь мы все равны!

Долой тетради, дневники!

Нас много здесь, выпускники!

(Музыкальный момент)

Совет да любовь 

(фото-презентация, студенческие свадьбы)

Свершилось, Мендельсона звуки,

Звон хрусталя, огонь свечей,

Вы взяли эти кольца в руки,

Они все скажут без речей.

Студенческие свадьбы – это чудо!

Романтика любви, счастливые этюды,

Нежностью полны влюблённые сердца,

И будто сказка без конца!

Наши дети

(фото-презентация)

Наши детки подрастают,

Кашку манку уплетают,

Детки наши, радость наша,

Год от года выше, краше.

Мальчуганы и девчушки,

Забияки, хохотушки,

Бантики, штанишки.

Весёлые малышки!

Автор: Елена http://tamadavkazani.ru

Готовите программу на мероприятие для бывших одноклассников, с которыми не виделись, 20, 30, 40 лет? Тогда предложенные в статье конкурсы на вечер встречи выпускников для вас. Какая бы не была задумка у вашего сценария, вы обязательно найдете то, что ищите. От пассивных застольных игр до активных представлений. Веселые, познавательные и смешные развлечения — все в одном месте.

Больше идей смотрите здесь.

Выпускники встречаются для того, чтобы не забывать друг друга. Чтобы вспомнить былое и от души отдохнуть с теми, с кем за плечами 9—11 лет бок о бок. Все игры как раз и рассчитаны на то, чтобы удовлетворить цели данного мероприятия. И поностальгировать в игровой форме и повеселиться.

Читать также: Частушки на вечер встречи выпускников.

А после такой конкурсной программы общих приятных воспоминаний станет еще больше.

Статистика класса

Понадобится:

• канцелярский планшет;
• ручка;
• распечатанный шаблон текста.

Ведущая призывает гостей выкрикивать любые цифры. Услышанные числа вписываются в места прочерков.
Согласно статистическим данным независимой комиссии за годы обучения N-класса определены следующие показатели:

1. Масса косметических средств, наложенных на лица наших бывших одноклассниц в совокупности составляет ____ кг.
2. Объем вылитого, а может и выпитого, на себя одеколона у наших бывших одноклассников ____ л.
3. Школьная сумочка у девочек весила ____ г, у мальчиков ____ г.
4. Скорость движения мысли по извилинам составляла ____ м/час.
5. Высота поднятых рук на уроках составляла у девочек ____ мм, у мальчиков ____ м.
6. А скорость движения за булочками в столовую у мальчишек составляла ____ км/сек, а у девочек ____ км/час.
7. Одноклассники провели вместе ____ часов.
8. За все годы обучения между одноклассниками было сказано ____ теплых слов.
9. Общее количество прогулов у девочек ____, у мальчиков ____.
10. Сила трения ладоней при рукопожатиях в честь встречи выпускников достигает ____ ньютон.

Найди применение

Понадобится несколько школьных предметов. Например, циркуль, линейка, карандаш, атлас и т. д.
Ведущая по очереди достает из мешочка какой-либо из предметов. А гости должны придумать к нему необычное применение. Допустим, компас. Пригодится, чтобы не заблудиться от класса до столовой.
Самые креативные в данном конкурсе и выигрывают.

Выпускник

Понадобится 9 табличек с буквами из слова “Выпускник”.

К участию приглашается 9 человек. Каждому выдают большую табличку с буквой. Ведущая загадывает загадки, ответы на которые необходимо составить из имеющихся букв. Отгаданное слово участники показывают зрителям, выстроившись в ряд с табличками в руках.

1. Усы в единственном числе. (ус)
2. Как говорит кукушка. (ку)
3. Клуб веселых и находчивых? (КВН)
4. Лимон кислый, перец горький, банан сладкий на… (вкус)
5. У него есть бабушка. (внук)
6. Ребенок мужского пола для родителей. (сын)
7. По ночам мы видим. (сны)
8. Борщ, щи, рассольник. Все это? (суп)
9. Перед ЗАГСом жениху устраивают… (выкуп)
10. Сегодня собрались. (выпускники)

На первый, второй

Конкурс подойдет для начала либо конца вечера, когда на сцену приглашаются все выпускники. Ведущая озвучивает задания, бывшие одноклассники выполняют.

Список заданий:

1. Выстроитесь в ряд в алфавитном порядке фамилий. У девушек учитываются девичьи фамилии, которые были в школе.
2. А теперь выстроитесь по росту. От большого к малому. Затем наоборот.
3. На первый, второй рассчитайсь.
4. Вторые, шаг вперед.
5. Первые, шаг назад.
6. Вторые, чему посвящено мероприятие? Хором — вечеру встречи выпускников.
7. Первые, кто вы все друг другу? Хором — одноклассники.
8. Вторые, сколько лет прошло с выпуска?
9. Первые, когда будет следующая встреча?
10. А теперь, выстроитесь все в один ряд. Налево! И вперед по своим местам.

Щас, споем

Понадобятся распечатанные тексты песен крупным шрифтом. Слова песни разрезаются по строчкам. Строчки раздаются гостям.

Все гости делятся на две команды. Так как игра застольная, то одна половина стола — это одна команда. Каждой группе раздают полоски бумаги со строчками известной песни.

Двум командам две разные композиции. Участники должны понять, что это за песня и исполнить. Сначала поют хором игроки одной группы, затем другой.

В конце музыкальной игры все друг друга благодарят аплодисментами.

Половинки

Мужчины пишут имя той, которая нравилась ему в классе. Женщины по аналогии пишут мужские имена. Процедура проходит анонимно. Затем ведущая подсчитывает количество имен. Из тех, кого чаще всего упомянули, формируется пара.

Пара приглашается на сцену и исполняет забавный танец под песню “Sex Bomb”.

Школьный звонок

Ведущая начинает конкурс со слов о том, что спустя столько лет все изменились. И не только внешне, но и характером. Затем предлагает с помощью колокольчика проверить, кто как поступил бы в той или иной ситуации.

За каждого гостя все скажет песня, а точнее, ее отрывок. Ведущая подходит к каждому по очереди с определенным вопросом. Выпускник звенит колокольчиком в ответ. И в этот момент играет музыка, слова которой и отвечают на вопрос от ведущей.

Перечень вопросов и композиций:

1. Как тебе удалось так похудеть (сохранить фигуру) или как тебе удается всегда так хорошо выглядеть, в чем твой секрет? “Я яблоки ела — Пропаганда”.
2. Каким вы представляли праздничный стол на встрече бывших одноклассников? “Только рюмка на столе — Григорий Лепс”.
3. Что вы делали прошлым летом? “На теплоходе музыка играет — Апина”.
4. Что вы сделаете, если вас уволят? “Хочу на Бали — Gayazov”.
5. Как вы оцениваете свое финансовое положение? “А в кармане мани не густо — Отпетые мошенники”.
6. Как вы себя чувствуете? “Цвет настроения синий — Киркоров”.
7. Ваша любимая песня? “Мало половин — Бузова”.
8. Как вы себя охарактеризуете? “Немного пьяный, но такой кайфовый — Николай Зимний”.
9. Поделитесь своими мыслями. “В голове моей туманы — Макс Барских”.
10. Скажите мне комплимент. “Ты так красива — Квест Пистолс”.
11. Вам весело? “Тишины хочу — Антиреспект”.
12. Что вы сделаете после 5 рюмки? “Я танцую пьяный на столе — Профессор Лебединский”.
13. Что будете делать после вечера выпускников? “По ресторанам — Рустам Набиев”
14. Как вы извиняетесь перед второй половинкой? “Мурка — Ты мой муреночек”.
15. Что вы сделаете, если у вас будет очень хорошее настроение? “Ирина Аллегрова — Я построю гарем”.
16. На чем вы приехали на встречу выпускников? “На большом воздушном шаре — Елка”.
17. Расскажите о себе вкратце. “Я маленькая пчелка, жу жу — детская песня”.
18. Что вы скажете грустному человеку? “Вся жизнь впереди — Самоцветы”.
19. Поделитесь своими мыслями. “Харам мамбуру — Ногу свело”.
20. Поделитесь своей мечтой. “Детство —Ю. Шатунов”.

Школьная викторина

Можно пригласить участию двух человек либо две команды. Ведущая задает вопросы, касаемо их школы. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

Чтобы составить викторину, ведущей потребуется заранее выяснить как можно больше интересных фактов о школе и о самом выпуске.

Например, как звали учителя по физике? Кто в вашем классе опаздывал чаще других? В каком году ваша школа открылась?

Мини-сценка

Понадобятся элементы для образов. Например, для бабки платок на голову, для деда ушанка. Для зайчика ободок с ушками т. д. При этом допустимо обойтись и вовсе без костюмов.

Все в далекие школьные времена любили сказки. Некоторые ходили в театральный кружок, а кто-то активно участвовал в КВН. Ведущая предлагает вспомнить свои артистические навыки.

Роли:

• дед;
• бабка;
• коза;
• зайчик;
• свинка.

Ведущая просто читает текст сказки, а участники обыгрывают все, что говорится.

Жили-были дед, да бабка. Внуки к ним редко приезжали, поэтому они держали хозяйство. Это коза, которая вечно со всеми заигрывала. Зайчик, который то и дело целыми днями скок-скок, скок-скок. И свинка. Та еще лентяйка, только и зевала.

Каждое утро дед с бабкой начинали с зарядки. Взмахи руками, выпады ногами, приседания, отжимания. Был еще у них порох в пороховнице! Свинка в это время смотрела на стариков, как на дураков и все крутила у виска. Она то предпочитала нежится под солнышком, да зевать все время. Зайчику не нужна была никакая зарядка, ведь он весь день скакал, как не нормальный. Прыг, да скок, прыг, да скок. Козочка же каждое утро наслаждалась своей красотой и танцевала от радости, словно порхающая бабочка.

Но однажды что-то пошло не так. И во время зарядки у деда прихватило спину. Бабка принялась делать ему массаж. Старик же настолько расслабился, что молодость вспомнил, да как обнял бабку со всей страстью. Зайчик аж прикрыл глаза. А свинка лишь крутила у виска, да зевала. Коза завистливо посмотрела на парочку и принялась дальше порхать, словно бабочка.

А дед довольный был, что после бабки и зайчика обнял. Свинке пузико почесал. А козочку в щечку поцеловал. У бабки от удивления икота разыгралась. Да такая, что зайчик закрыл уши. А козочка с испугу принялась бодать бабку. Свинка же смотрела на всех, как на дураков, да пальцем у виска крутила, одновременно зевая.

Дед понял, что намечается кипишь. А также то, что из всех адекватные только он, да свинка. Поэтому взял старик свинку в охапку и убежал. Зайчик тоже не растерялся, да ускакал прочь. Бабка в ответ начала щекотать козу. И пока та смеялась, бабка убежала вслед за дедом. Коза поняла, что осталась одна. Послала всем воздушный поцелуй и помчалась за всеми.

Женщины против мужчин

Приглашаются две команды. Из мужчин и из женщин. Группы становятся друг напротив друга и по очереди исполняют коллективный танец по песни разных жанров. Кто кого перетанцует — решают аплодисменты.

Примерный плейлист:

1. Bob Sinclair — Everybody Dance Now.
2. Kristina Agilera — Show me how you burlesque.
3. Ленинград — WWW.
4. Jennifer Lopez — Let’s Get Loud.
5. Christina Aguilera feat. Lil’ Kim & Mya & Pink — Lady Marmalade

Русская народная “Калинка-малинка”.

Тимати — Дерзкая.

Верка Сердючка — Хорошо.

Танец маленьких утят.

Армянская народная.

К доске!

Понадобятся две доски. Меловые либо маркерные. Также нужны тряпки/губки для стирания записей с доски и инструменты для писания (маркеры, мелки).

Участники делятся на две команды. Напротив каждой устанавливается своя доска. Рядом лежат губки/тряпки и мелки/маркеры.

Участники с каждой команды подбегают к доске и пишут легкий пример. Допустим, 2 + 2. вторые по очереди участники вписывают ответ после передачи эстафеты. Третьи игроки стирают все с доски. Начиная с четвертых по счету участников все повторяется. Только примеры для решения следует писать разные.

Побеждает самая быстрая и умная команда.

Детские фото

Ведущая заранее собирает у всех гостей фотографии во времена их детства. Фото нужны в электронном виде. Затем на большом экране включается слайд-шоу. Сначала показывается фотография ребенка. Присутствующие пытаются отгадать, кто это. Затем появляется фото уже во взрослом обличии.

Автор: Юлия Доронина специально для сайта «Топ, топ, сапожок», копирование текста на посторонний сайт запрещено.