Сценарий встречи старых друзей прикольный

 Как провести встречу одноклассников через 40 (30, 50) лет после выпуска? Если вы встречаетесь со своим классом регулярно, у вас, наверняка, сложился свой стиль таких встреч, появились свои традиции. А как быть тем, кто попрощался со своим детством с последним звонком и только по прошествии десятков лет, вспомнив старых друзей, стал задаваться вопросом о том, как сложилась их жизнь, и захотел собрать всех за одним столом? О том, как провести встречу однокашников (школьных или институтских) через много лет, мы сегодня и поговорим.

Наш новый материал — сценарий вечера встречи одноклассников «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново», включающий в себя: 1. подготовительную часть — авторские размышления на тему и подробно проработанный план действий для инициативной группы и 2. проверенный на себе вариант сценария встречи, который написан с добрым юмором, любовью к школьным друзьям и желанием устроить вместе с ними душевный, веселый и хорошо организованный праздник.

Подготовительная часть для организации вечера встречи

ОТ АВТОРА: Как часто вы вспоминаете о школе? Уверена, что нередко. А как давно вы встречались со своими одноклассниками? С первого шага в новый мир до того момента, когда я покинула родные стены с аттестатом зрелости, я относилась к Школе с трепетом. И после школы мы встречались с одноклассниками. Сначала ежегодно (в течение десяти лет мы были в курсе жизни друг друга), а потом…  Увы, так часто бывает: в постоянном движении вперед, в потоке неотложных дел мы забываем о старых друзьях, и все откладываем на потом встречу со своим детством, юностью. Год летит за годом, и вдруг мы узнаем, что один из одноклассников ушел из жизни. И тогда становится грустно, а звонить старым друзьям тревожно: вдруг на том конце провода вам ответит чужой голос. А еще появляется желание собрать всех школьных друзей, увидеть знакомые лица, услышать давно забытые голоса и окунуться в воспоминания давно прошедших дней. Приблизительно так случилось и со мной, когда я начала подготовку ко встрече одноклассников по прошествии почти сорока лет со дня выпуска. Встреча прошла настолько успешно, что уже через два года наш класс встретился вновь. Опытом подготовки и проведения встречи одноклассников я и хочу поделиться.

О СЦЕНАРИИ: Обращаю ваше внимание на то, что нижеприведенные заметки — не готовый сценарий для вашего праздника, а подробный «конспект» встречи моего класса. Написать подобный сценарий для вашей встречи сможете только вы сами, а эти заметки просто проложат «маршрут» вечера и послужат примером. Идея построена на основе предварительно собранных анкет, которая возникла после одного неудачного опыта. Как-то мы с друзьями были приглашены на подобную встречу. Надо сказать, что организаторы озаботились только арендой кафе и телефонным звонком — приглашением. Из всей вечеринки в памяти остался только калейдоскоп безымянных лиц и постоянный сбор, а потом добавление денег на оплату стола. Именно тогда пришло понимание, что подготовка к такому вечеру должна быть большой и серьезной. В противном случае встреча может превратиться в ярмарку тщеславия, где несколько человек будут ходить гоголем, а другие тихонечко сидеть в сторонке, стесняясь рассказать о своей скромной жизни. Но ведь у каждого — свой путь, и у каждого есть свои достижения и победы, пусть и не отмеченные должностями, званиями и регалиями.

  

  Идеи подготовки и план действий при подготовке вечера встречи

1. Определитесь с целью вашей встречи. (Мне было просто интересно увидеть знакомые лица, узнать о том, как сложилась жизнь моих «соседей по парте», но, главное, ВСПОМНИТЬ! Вспомнить беззаботную школьную жизнь со всеми радостями и печалями).

2. Соберите адреса, телефоны ваших друзей. (Здесь хорошо работают социальные сети, а также «сарафанное радио». Даже один контакт очень быстро обрастет новыми. Делая первые звонки, отмечайте для себя, кто может войти в активную группу по организации встречи).

(СОВЕТЫ ОРГАНИЗАТОРАМ: Постарайтесь распределить задачи между членами активной группы. Уверена, что многие охотно примут участие в организации праздника. Однако необходимо все ниточки сосредоточить в одних руках, чтобы не было сбоев. В жизни всякое случается).

3. Отправьте приглашения. (Тест приглашения может быть таким: «Если вы хотите вспомнить юность, увидеть старых друзей, узнать, чем жили они все эти годы, чего достигли и скольких детей вырастили; если вы не прочь тряхнуть стариной (ушами, костями, телами), услышать забытые мелодии и посмеяться над старыми анекдотами, приходите на встречу 10 «в» класса, 19.. года выпуска. Встреча состоится в … часов …числа по адресу…»)

4. Предварительные встречи. (Считаю предварительные встречи важной составляющей для организации праздника. Знаю по опыту, что без предварительной подготовки на таких встречах наблюдается «разброд и шатание», и вспомнить после таковых, нечего).

На предварительных встречах необходимо:

а. Обсудить место проведения вашего праздника.

б. Собрать средства на первоначальные расходы.

в. ВАЖНО: подобрать и скопировать школьные фотографии.*

* в те далекие времена фотоаппараты имелись у единиц, а потому и фотографии придется собирать по крупицам.

г. Подобрать и скопировать фотографии детей и внуков.

5. Проведите опрос одноклассников по заранее продуманной анкете. Предупредите респондентов, что допускаются и шутливые ответы (собственно и вопросы не всегда серьезны). Иногда они бывают очень любопытными. Эти данные пригодятся вам в дальнейшем. На основе собранных данных вечер встречи после долгой разлуки будет хорошо скомпонован.

(ПОДСКАЗКА ОРГАНИЗАТОРАМ: Первая встреча после долгих лет может некоторое время держать гостей в некотором напряжении. В первое время застолье может разделиться на небольшие группки более близких людей, где можно держать себя спокойно и уверенно. Это не очень хорошо, потому как из одной общей встречи получится много маленьких. Конечно, такое общение будет интересным. Единственный минус в таком подходе: неполная информация и выборочность общения. А в первое время было бы здорово ощутить класс, как единое целое. Здесь потребуются Ведущие и очень пригодятся собранные анкеты.

Привожу пример вопросов, которые задавались моим одноклассникам. Возможно некоторые из них покажутся вам лишними*, или напротив, вы захотите узнать что-то другое из жизни своих друзей. Подумайте и составьте свой вопросник.

*Я же узнала много нового и интересного, причем не только о жизни моих друзей. С каждым новым интервьюером большой пласт нашей жизни, который уже стал историей, открывал свои тайны, объяснял непонятое ранее, а то и менял отношение к прошлому. Замечу, что эти не совсем серьезные анкеты помогли мне собрать материал для небольшой книги, которую надеюсь представить на полувековом юбилее нашего класса).

Пример анкета для сценария «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново»

1. ФИО — важно в случае смены фамилии.

2. Возраст.

3. Национальность, гражданство.

4. Партийность.

5. Вероисповедание.

6. Образование, профессии, места работы, освоенные специальности. Трудовая деятельность в настоящее время.

7. Семейное положение. С какого года в браке? В случае необходимости — как долго? Кто суженый? Профессия, работа, характер (по желанию).

8. Дети. Имя, возраст, род занятий. Помогали ли дедушки, бабушки? Что дети взяли от старшего поколения? 

9. Благосостояние: наличие жилья, машины, дачи и т.п.

9-а. Гастрономические пристрастия.

10. Как ты считаешь, твоя жизнь удалась?

10-а. Если бы была возможность вернуться на сорок лет назад, ты бы хотел изменить жизнь?

12. Твое жизненное кредо?

13. Самое яркое школьное воспоминание? А самое главное событие в жизни?

14. Какие советы ты бы дал детям сегодня?

9. Кружки, секции, личные увлечения.

10. Сквозь призму времени. Воспоминания о школе, местности, друзьях, учителях.

11. Осталось ли что-нибудь в твоем доме из того времени? Скажем, статуэтки, старые открытки, вещи, фотографии.

12. Дети. Имя, возраст, род занятий. Помогали ли дедушки, бабушки? Что дети взяли от старшего поколения?

13. Увлечения, профессия детей. Прослеживается ли династия?

14. Внуки? Имя возраст, занятия?

15. О вкусах не спорят?

а. Любимое блюдо из детства? А сейчас?

б. Любимая музыка того времени. Сейчас?

в. Фильм?

16. Советский Союз — Россия. Что хотели бы вернуть из прошлого? Что нравится сейчас?

17. Достижения, ученые степени и т.д.

18. Планы на будущее.

19. Пожелания одноклассникам.

20. Заветы потомкам.

(Как использовать анкеты вы поймете, прочитав сценарии). 

6. Организация праздничного застолья

Об организации праздничного стола вы позаботитесь сами, не забывая пожелания одноклассников и размеры кошелька. Могу порекомендовать включить в меню любимые блюда (см. анкету) ваших друзей, а в музыкальном оформлении учесть их предпочтения. Например, во время банкетных пауз можно включать нарезку фрагментов любимой музыки из детства, или просто старые любимые мелодии.

ОФОРМЛЕНИЕ может быть нейтрально традиционным: шарики, цветы и т.п.

Но можно сделать и тематическое оформление: например, сделать большую фотографию класса. Интересна будет и стенгазета со старыми фотографиями. Устройте «музей советского быта». Помните, пункт анкеты № 11? Сфотографируйте свои реликвии и снабдите фото экспонаты «музейными табличками». Уверена такой вернисаж никого не оставит равнодушным.

*Все эти задумки можно продемонстрировать и на экране монитора или ноутбука. Такой подход будет хорош в небольшой компании. Совместное просматривание фотографий, наверняка, вызовет неподдельный интерес и интересные комментарии. Можно на этой основе и конкурс провести. Но об этом ниже.

 

Сценарий встречи однокашников после долгой разлуки «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново».

— Представление участников вечера на основе Анкеты

(ПОДСКАЗКА ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ: Весь нижеприведенный текст легко разбивается на блоки, которые можно чередовать с банкетными и танцевальными паузами. Также по тексту можно вставлять слайд-шоу из собранных фотографий, и небольшие игровые вставки).

Ведущая: Сегодня — знаменательный день. Мы встретились. Прошло почти 40 лет с тех пор, как мы покинули стены родной школы (Альма Матер). Много воды утекло с той поры, немерено съедено соли на стороне, немало пройдено дорог, да и ошибок сделано достаточно.

Ведущий: И как же приятно видеть родные лица, узнавать знакомые голоса. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! И первый тост за наш дружный класс!

(Банкетная пауза).

Ведущий: Есть и утраты… Совершенно незаметно мы перешагнули тот порог, за которым умирают друзья. Помянем тех, кого нет с нами…

(Тост за тех, кого мы уже никогда не увидим)

Ведущая: Помянем тех, кого нет с нами, и будем помнить о живых. Жизнь продолжается!

Ведущий: А о том, что случилось с каждым из нас в отдельности и с классом, в целом, мы сейчас расскажем.

Ведущая: Буду краткой. По результатам социологического исследования выяснилось следующее:

Из m (количество анкет) респондентов фамилию за это время сменили только (число): прошу любить и жаловать — (имярек). С именами не произошло никаких перемен, разве что добавилось отчество.

Ведущий: Только у меня есть категорическое предложение. Сегодня про отчества мы забудем, побудем просто Ленками и Серегами, как раньше. Не возражаете? Тогда перехожу к следующему пункту нашего опроса.

m (количество) человек благополучно перешагнули пятидесятипятилетний рубеж, остальные летящей походкой догоняют лидеров, и только один задержался на 25-летнем возрасте. Но это документально не подтверждено.

Ведущая: Практически все оказались русскими, хотя по данным разведки корни у них весьма сомнительны.

Другой вариант: наш класс (группа) — многонационален, как наша большая страна. Есть и татары, и украинцы, и… (вставить нужное). Но гражданство у большинства Российское, небольшая часть имеет гражданство нормальное, как у всех, а один товарищ до сих пор сохраняет советское.

Ведущий: Место проживания присутствующих почти не изменилось. M% по-прежнему проживают в г. (название), но есть среди нас и улетные (или залетные?) пташки, которые теперь проживают вдали от малой родины.

Ведущая: Им особый поклон за то, что почтили нас своим вниманием и приехали на эту встречу.

Ведущий: По следующему пункту — «Партийность» — данные следующие: Один — вышедший из членов, двое — комсомольцев, один — «состоял 10 лет и сказал: ХВАТИТ»!

Ведущая: Еще один — остался при партбилете с безнадежно уплаченными партвзносами, равными половине стоимости Жигулей, а единственный «действующий» партиец состоит в партии многодетных. Остальные оказались вне партии и вне политики.

Ведущий: Свобода вероисповедания дала нам право верить:

Одному — в жизнь, другому — в себя, двоим — в друзей, семью. Пятеро оказались убежденные безбожниками, остальные — христиане, среди которых один католик, остальные православные.

Ведущая:  «Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь». И все же, наш класс (группа) взрастил в своих недрах высококвалифицированных специалистов. В результате из наших высокообразованных рядов вышли: пятеро безработных и один технический директор.

Ведущий: Есть один главный и один ведущий инженер. Что-то инспектирует инспектор госархив надзора, заместитель начальника районного узла связи обеспечивает нас качественной телефонной связью.

Ведущая: Главный бухгалтер, как положено считает деньги

Ведущий: Правда чужие.

Ведущая: Два человека возглавляют некие засекреченные фирмы, двое других с удовольствием предаются заслуженному отдыху. Любимое место работы половины опрошенных: Дом и семья.

Ведущий: Но несмотря на такое пристрастие к родным стенам, представители нашего класса (группы) успели поработать в разных сферах народного хозяйства. Некоторые в условиях жесткой перестройки смогли освоить новые профессии. Итак, мы работали: на стройках нашей урезанной, но по-прежнему необъятной Родины. В том числе, в разных ОКСах, УКСах, ПТО и т.д.

Ведущая: В проектных организациях и различных службах эксплуатации. Местом работы на короткое время становились многочисленные АО, ТОО и т.д.

Ведущий: Работал наш класс и на ниве просвещения: в детских садах, в том числе и домашних, в драматических студиях.

Ведущая: Есть среди нас повара и медики, портные, дизайнеры и аниматоры (массовики-затейники по-старому). Даже своего кутюрье вырастили.

Ведущий: Кроме того, мы научились собственноручно делать ремонты, выращивать грибы, делать дизайн квартир, а также из простых деревяшек делать качественный «европродукт».

Ведущая: Работали мамами, чуть реже, папами. И если бы нас скопом отправили на необитаемый остров, мы вполне бы смогли жить в весьма цивильных условиях.

Ведущий: Я же добавлю, что можно смело утверждать: наш класс (группа) внесли весомый вклад в развитие народного хозяйства нашей страны. И как не поднять тост за наши золотые руки и светлые головы?

(Тост за золотые руки и светлые головы)

Ведущая: Семейное положение нашего класса (группы) достаточно серьезно свидетельствует о постоянстве. Количество заключенных браков (на всех присутствующих) приблизительно (число). Неофициальные браки и связи подсчету не поддаются.

Ведущий: А вот разводов всего три, и таким образом, семейное положение следующее: холосты — двое, «пока замужем» — одна. Двое отпраздновали серебряную свадьбу, а у двоих более 20 лет совместно прожитых лет.

Ведущая: 11 лет в разводе — один, естественно замужем — одна, просто замужем — трое. Женаты тоже трое, причем все единожды.

Ведущий: Ну и, как здесь не выпить за вечную любовь!

(Тост за вечную любовь).

Ведущая: Наши однокашники вырастили, воспитали, дали жизнь 25 маленьким и большим человекам, возраст которых колеблется от 25 до 4-х лет. Но есть мнение, что это еще не предел. Так что, учитывая наличие неучтенных побочных отпрысков и весьма перспективного будущего, с демографической задачей мы почти справились.

Ведущий: Перед вами наши дети:

Маши, Дмитрий, Катя, Петя.

Оли, Лена и Наташа,

Два Сергея, Игорь, Паша.

Света, Надя, Алексей,

Игорь, Глеб, Роман, Андрей.

Также Юля и Марина,

Внук Кирилл, ну и, Полина.

Ведущая: Два дошкольника у нас,

Десять ходят в пятый класс.

И студентов есть с десяток,

Двое в армии ребяток,

Есть уже специалисты:

Клерки, медики, артисты.

Смена выросла, что надо.

Классные у нас ребята!

Ведущий: И сейчас без тоста не обойтись. Поднимем бокалы за нашу смену, за будущее!

(Тост за наше будущее).

Ведущая: Говорить о Благосостоянии в наше кризисное время, отягощенное санкциями, достаточно сложно. Но статистика — наука беспристрастная, дала ответ и на этот вопрос.

Ведущий: В результате квартирных махинаций сделок в двухкомнатных квартирах живут семь человек, в трешках — трое, четырехкомнатную — занимают четверо. Ну, а один из нас обзавелся сразу двумя. С техникой дело обстоит следующим образом: передвигаются на собственных колесах (Жигули) восемь человек, один уважен служебной машиной.

 Ведущая: Трое «рулят» швейными машинками, а одна многостаночница умудряется крутить педали сразу у трех машин — стиральной, швейной и вязальной, причем одновременно.

Ведущий: Дачи есть практически у всех респондентов. Правда у пятерых — чужие, зато есть среди нас два владельца поместий, а у других двоих — участки, подающие надежду и позволяющие сбросить лишнюю энергию.

Ведущая: Таким образом, можно сделать вывод, что благосостояние нашего класса (группы) чуть выше среднего уровня, который, как утверждает статистика, намного ниже европейско-мирового.

Ведущий: Чтобы хорошо работать, нужно хорошо питаться. Поговорим о гастрономических пристрастиях. Здесь, как и в работе, нет полного консенсуса.

Ведущая: Диапазон любимых блюд разбросан от икры и севрюги до «ем все, что дадут», соленого огурца и полного безразличия к еде.

Ведущий: В отношении напитков наблюдается большее единодушие. За исключением маленького процента на кофе, сок и шампанское с коньяком, большинство сотоварищей предпочитает родную нашу водочку. И как тут не вспомнить любимые стихи?

«Водка в глотку лезет ходко.

Утоляет жажду водка.

Но если водка мешает работе,

Ну ее на фиг эту работу!»

Ведущая: Шутки шутками, но несмотря на тяготы, большинство опрошенных считает свою жизнь состоявшейся. Более того, свои достижения никто не считает пределом. И только трое присутствующих не удовлетворены своим сегодняшним положением. Но напомню: жизнь не кончается сегодня, так что шанс есть у каждого. И не один!

Ведущий: Вернувшись на 20 лет назад, изменить свою жизнь кардинально, хотел бы только один человек, трое не исключили изменений по мелочам, а в основном никто не захотел перекраивать прошлое.

Ведущая: И стало быть, несмотря ни на что, жизнь прекрасна и удивительна! И вопреки всему, она УДАЛАСЬ! И здесь не могу не процитировать Мать Терезу:

“Жизнь – возможность, используйте ее,

Жизнь – мечта, осуществите ее.

Жизнь – вызов, примите его.

Жизнь — долг, исполните его.

Жизнь – игра, сыграйте в нее.

Жизнь – тайна, познайте ее.

Жизнь – шанс, воспользуйтесь им.

Жизнь слишком прекрасна, не губите ее.

Жизнь – это жизнь, боритесь за нее.”

Ведущий: И конечно, поднять бокалы за Шанс, за Удачу, за Жизнь!

(Тост за удачу, за жизнь).

Ведущий: А сейчас я попробую рассказать о том, что каждому из нас помогает в жизни. Напомню один из вопросов Анкеты: «Ваше жизненное кредо». И вот, какими тезисами мы себя мотивируем: «Принимаю жизнь такой, какая есть, ведь все, что не делается, все к лучшему», потому что «покорных судьба везет, а непокорных тащит». А «как мы остались живы, знаем только мы с тобой», так что «не грусти, может быть все еще сбудется».

Ведущая: Все равно, «и это пройдет», только нужно «помогать и быть нужным», а также «любить и быть любимым», а для этого у нас есть главное — «дом, семья, дети».

Ведущий: Самое яркое впечатление в жизни у двоих связано с работой, пятеро заметили, что жизнь была настолько бурной и разнообразной, что выбрать самое-самое, невозможно.

Ведущая: Большинство же респондентов единодушно назвали самым ярким впечатлением в жизни — рождение Кати, Леши, Юли etc, а также появление первого внука.

Ведущий: Из школьных (институтских) впечатлений наши воспоминания связаны со следующими событиями: экзамены, а также подготовка к ним, подготовительный курс и самодеятельность.

Ведущая: А так же стройотряд, конкурсные вечера и вообще: так много!!! Или, вообще, ничего.

Ведущий: В заключении озвучим советы, которые мы бы дали детям сегодня. Мы искренне хотим, чтобы они нашли свое место в этом мире; чтобы у них было все лучше, чем у нас; чтобы им сопутствовала удача, а небо над головой было мирным.

 Ведущая: Чтобы у них было много добрых друзей, чтобы им никогда не наскучило учиться, чтобы они были честны и милосердны.

Ведущий: Яркого и светлого будущего желает каждый из нас и детям, и всем нам.

На этой высокой ноте мы закончим анализ нашего социологического опроса. Пора переходить к танцам.

(Танцевальная пауза).

ПОДСКАЗКА ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ: Для первой встречи «организационных мероприятий» не должно быть много. Ко всему вышеизложенному можно устроить просмотр старых фотографий и показать фотографии детей и внуков*. А потом только танцы, разговоры, воспоминания.

* У нас на вечере мы устроили по этому поводу игру «Угадай-ка». Когда сначала демонстрировались фотографии деток, а потом «ответ» — фотография мамы или папы в школьном возрасте.

  Автор Елена Асташкевич

Специально для сайта https://serpantinidey.ru

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Как устроить вечер встречи выпускников?! Идеи сценариев.

Сценарий вечера встречи выпускников «Веселые уроки 20 лет спустя»

Сценарий встречи выпускников «90 лет школе. Много или мало?»

Застольные игры для встречи одноклассников

Игры и конкурсы для встречи одноклассников. Программа «Давайте вспомним…»

Тосты и застольные шутки для встречи с одноклассниками.

Добрый вечер, дорогие друзья! Очень рад вас всех видеть.
Начинаем наш вечер отдыха. Мне , как вероятно, и вам очень хочется, чтобы вечер прошел весело, но этого можно добиться только общими усилиями. В общее веселье каждый вносит то, что может: Наш ди-джей — музыку, я — игры, викторины, ну а вашим взносом будет задор, песни, танцы, улыбки и шутки.
И вот сейчас мы сделаем первый совместный вклад в наш вечер. Предлагаю вам «Танец знакомства». Во время танца вы должны назвать свое имя. Состоится не просто знакомство. В танце вы сможете раскрыть свою индивидуальность, улыбнуться партнеру или партнерше, представиться с достоинством или исполнить этот танец с юмором. Итак, «Танец знакомства».
Победители в этом конкурсе — все танцующие пары. Прошу наградить их улыбками и аплодисментами.
В первом конкурсе вам пришлось потрудиться. Видите, отдыхать тоже надо уметь. Это тоже своего рода труд. А кто мне может назвать русские пословицы и поговорки со словом «труд»? Так, спасибо, кто еще? Кто ответил, даю шар:женщинам — красный, мужчинам — голубой.
Я не случайно попросил назвать именно русские пословицы и поговорки, так как есть очень много аналогичных пословиц иностранных. И вот сейчас мы проведем с вами второй конкурс: я буду называть иностранные поговорки, а вы мне будете называть аналогичные русские.
1. Английская: «Если фортуна от тебя отвернется, то полюбишь и козла». (Любовь зла, полюбишь и козла.)
2. Снова английская: «Если леди слезет с экипажа, он поедет побыстрей». (Бабу с возу — кобыле легче.)
3. Арабская: «Посеешь кактус, не надейся на урожай винограда». (Что посеешь, то и пожнешь.)
4. Итальянская: «Когда вода доходит до подбородка, начинают плыть». (Утопающий хватается за соломинку.)
5. Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». (Язык до Киева доведет.)
Чешская: «ошпаренный петух от дождя убегает». (Обжегшись на молоке, на воду дует.)
7. Турецкая: «Держи за чуб плешивого». (Ищи ветра в поле.)
8. Еще турецкая: «Красотой насладишься за сорок дней, а для хорошего характера и сорока лет мало». (Красота до вечера, доброта навек.)
9. Африканская: «Даже в самом красивом яблоке может оказаться червяк». (Не все то золото, что блестит.)
10. Афганская: «Укушенный змеей боится пестрой ленты» (Пуганная ворона куста боится.)
11. Французская: «Раз пробка вынута, надо пить вино» (Назвался груздем — полезай в кузов.Взялся за гуж — не говори, что не дюж.)
12. Румынская: «Наглеца узнаешь по глазам, как осла по ушам». (Шила в мешке не утаишь.)
Теперь прошу подойти ко мне тех, кто стал обладателем воздушных шаров. И так, перед нами две команды. Предлагаю следующий конкурс — «Подарки».
Есть старая прекрасная традиция еще со времен Древнего Рима:дарить подарки. Кстати, дарить подарки не менее приятно, чем получать. Сейчас мужчины придумают, какой подарок они подарят своим партнершам. Не волнуйтесь, дорогие мужчины, никто не собирается посягать на ваше материальное состояние, подарки вы будете дарить условно.
(Идет игра.Побеждает тот, чей подарок признается женщинами самым остроумным и приятным.)
В наши дни на стадионах болельщики очень темпераментно болеют за свои футбольные команды. Среди вас , наверное, тоже есть заядлые болельщики.И я объявляю игру «Футбол». Я буду поочередно называть буквы, из которых состоит это слово, а вы должны вспомнить слова , имеющие отношение к футболу и начинающиеся с этих букв.
Ф — футболка, форма и т. д.
У — удар, удача, удаление…
Т — табло, тайм….
Б — болельщик, бег, бутсы…
О — отметка, офсайд…
Л — левый крайний….
_ Спасибо за участие!
(Определяется и награждается победитель).
Человек всегда любил яркое слово и умело им пользовался. Давайте попробуем из слов собрать известные афоризмы,чтобы их могли все прочесть. Победит та команда, которая быстрее справится с заданием.
(На отдельных карточках написаны слова. Ведущий раздает участникам команды карточки со словами. По сигналу ведущего все приступают к выполнению задания.
Варианты афоризмов: Любовь, как деньги, лучше всего сохраняются в семье.
Любовь — теорема, которую каждый день надо доказывать. (Архимед)
Работа — лучший способ наслаждаться жизнью. (И. Кант)
Заботясь о счастье других, находим свое собственное. (Платон)
Фортуна вертит счастьем как колесо спицами. (А. Суворов)
Если хочешь быть счастливым, будь им. (К. Прутков)
Определяются победители и награждаются сувенирами.
(Звучит мелодия из кинофильма «Веселые ребята» в исполнении Л. Утесова.)
Леонид Осипович Утесов всю свою жизнь был великим оптимистом. Наверное, не все из вас знают, что он оставил нам такие строки:
Проходит год, как день,
То длится день, как год.
И, оглянувшись, можно убедиться,
Что время то ползет, то медленно идет,
То будто слишком быстро мчится.
С рождения до двадцати —
Года ползут несмелые.
Вот с 20 до 30 они идут умелые.
Вот с 30 до 40 бегут, как ночи белые,
А с 40 и далее летят, как угорелые.
Дорогие друзья! Вы молоды, полны сил и бодрости. У многих из вас уже есть дети. Поэтому я приглашаю вас принять участие в шуточном конкурсе «Любушки». Участвуют 4 человека. На ленте прикреплены 4 надувных шара. Каждый получает по косынке. Представьте, что шар — это ваш ребенок, и по сигналу повяжите косынку на свой шарик. Кто раньше управится и красивее повяжет косынку, тот и станет победителем.
(Идет игра с награждением победителя).
В коллективе любое взаимопонимание проверяется в деле, когда у всех есть одна общая цель. Я прошу подойти ко мне 6 человек для участия в конкурсе «Шарики». Разделившись на 2 команды, ваша задача:пронести шарики до отметки, поместив их между собой. Шарики держать руками нельзя. Кто придет первым, не уронив шарики, тот и победитель.
(Идет игра. Команда-победитель получает призы.)
Еще 200 лет назад один философ сказал, что улыбку предписывает этикет. Следуя этому правилу и улыбаясь из вежливости, люди начинают чувствовать, как благотворно действует улыбка на них самих, как они становятся искреннее и добрее. Давайте танцевать! Танец-игра! Я предлагаю одному из вас «Букет» надувных шаров, перевязанных лентами.Вы, танцуя, передаете «букет» соседу, при этом не забудьте подарить свою улыбку, но, когда зазвенит колокольчик, тот, у кого оказался «букет», должен улыбнуться всем в зале .
Ведущий вручает под аплодисменты присутствующих «букет» шаров победителю (самая очаровательная улыбка) со словами: :»Улыбаясь, человек словно излучает приветливость , несет заряд положительных эмоций окружающим. Улыбнувшись, мы в тот же миг снимаем напряжение с себя и создаем вокруг атмосферу доброжелательности.

Ищите улыбку,
Цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям,
Дарите прохожим и людям хорошим,
Ведь жить без улыбки нельзя!
Всем спасибо! Вы прекрасно танцевали и улыбались. Так позвольте на прощанье пожелать вам добрых, солнечных дней!

Встреча выпускников

Песня «Школьный вальс».

Давно, друзья весёлые,

Простились мы со школою,

Но каждый год Вас ждёт
любимый класс.

Февраль суббота первая.

С друзьями встреча верная

И школьный вальс опять звучит
для Вас.

                   Сюда, Вы
ребятишками

                   С пеналами
и книжками

                   Входили и
садились по рядам.

                   Здесь 10
классов пройдено,

                   И здесь вы
слово «Родина»

                   Впервые
прочитали по слогам.

Промчались зимы с вёснами,

Дано мы стали взрослыми,

Но помните Вы школьные
деньки,

И Вас седыми прядками

Над нашими тетрадками,

Учитель, помнят Вас ученики.

                    Под звуки
вальса плавные

                    Мы
вспомним годы славные,

                    Любимые и
милые края,

                    Простая и
сердечная,

                    Ты –
юность наша вечная

                   
Учительница первая моя.

Вед. Добрый вечер, друзья!

Добрый вечер! А что это
значит?

Значит, день был по- доброму
начат!

Значит, день был по – доброму
прожит!

Добрый вечер пусть  счастье
умножит!

Ведь это пусть и небольшое,
но счастье: встретиться на вечере со своими школьными друзьями и учителями,
вспомнить детство и юность, увидеть знакомые и лица и родные стены.

Мы приветствуем всех собравшихся
сегодня в зале на традиционном вечере встречи учителей, учащихся и выпускников
разных лет!

 Мы рады видеть учителей –
ветеранов:

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Хорошо, что не забывают школу
и приходят к нам.

Песня «Вечер школьных друзей».

Ах, объявление, чёрным по
белому

Мимо него не пройти.

Средняя школа на улице
Горького

В субботу после шести.

Дальше три слова без всякой
премудрости

Ты их прочти поскорей:

«Вас приглашает встретиться с
юностью

Вечер школьных друзей».

                                 Окна
знакомые ласково светятся,

                                 
Взрослых, встречая детей.

                                 
Как хорошо, что нам выпало встретиться

                                 
В веке сплошных скоростей.

                                  Мы,
испытание, радости, горести,

                                 
Стали добрей и мудрей

                                 
Мы, как страничка жизненной повести

                                 
Вечер школьных друзей.

Слышите, снова наш вальс
исполняется

Вспомните бал выпускной,

Нет, я не верю, что люди
меняются,

Все вы согласны со мной?

Ты всё такая же стройная
Танечка.

Ты стал серьёзней Андрей.

Все мы сегодня девочки,
мальчики.

Вечер школьных друзей.

                             
     В актовом зале огни стали тусклыми

                                  
Видно устали гореть

                                   
Хочется, чтобы мы не были грустными,

                                   
Чтоб не умели стареть,

                                    Чтоб
наши дети всегда были счастливы,

                                   
Счастливы дети детей

                                   
Чтоб и для них таким же был праздником

                                    
Вечер школьных друзей.

Сегодняшний наш вечер встречи
называется «По волнам нашей памяти».

А школьная сцена – это
корабль, с помощью которого мы отправимся путешествовать в прошлое и настоящее.

Вот карта, чтобы мы не
заблудились. А маршрут давайте выберем сами. Сегодня каждый из вас может плыть
по волнам своей памяти на остров Детства или в залив Юности, посетить бухту
выпускников или море счастья, но причалить у сцены.

Благословить, 
наше путешествие мы просим отца Павла

На
каждом корабле есть капитан

А кто же капитан нашего
корабля?

Песенка о капитане.

Жил отважный капитан,

Он объездил много стран,

И не раз он бороздил океан

Раз пятнадцать он тонул,

Погибал среди акул,

Но ни разу даже глазом не
моргнул.

И в беде,

И в бою

Напевал он всюду песенку
свою:

             Капитан,
капитан, улыбнитесь,

              Ведь улыбка —
это флаг корабля!

              Капитан,
капитан, подтянитесь

              Только смелым 
покоряются моря!

А отважный капитан

Это наш директор – сан,

И в начале был он просто
мальчуган.

В нашу школу он ходил, и
историю любил

Аттестат он здесь когда-то
получил

Он работал,

Заболел

И никто ему по – дружески не
спел.

На капитанском мостике
директор школы. Ему слово.

Наша бригантина у причала,
сойдёмте с трапа, спрячем в сердце боль.

Для гостей сегодняшнего бала

Начинается воспоминаний
прошлых лет гастроль.

На палубу корабля
приглашаются выпускники 1972 года.

О выпуске 1972 г.

Мы хотели ещё раз очень
коротко напомнить вам, как пролетели школьные годы.

Ясный день. Сентябрь.
Ромашки.

Бант. Косички. Букварь.
Пятёрка.

В классе первая уборка.

Фараоны. Глобус. Карта.

Разрисованная карта.

Щёлочь. Пифагор. Кислоты.

Лев Толстой. Проливы . Номы

Друг. К контрольной
подготовка.

И капусты заготовка.

Танцы. Турпоход. Гитара.

Поцелуй. За четверть пара.

Госэкзамен. Бал прощальный.

Радость пополам с печалью.

Аттестат. Цветы в окне.

Отчего  так грустно мне?

Летели дни и складывались в
годы,

Прогулы, двойки запреты все

Остались в прошлом. Вот она
свобода!

Но отчего так грустно стало
мне?

А теперь слово Вам,
выпускники.

Одним из запоминающихся моментов
школьной жизни были различные игры. Мы предлагаем вам снова поиграть в игру:
«Верю — не верю».

Ваша задача ответить на
вопрос, верите ли вы или нет.

Последний вопрос среди
выпускников 1072 года есть человек, который известен всей Игоревской как любимый
исполнитель песен, гитарист.

Это………………………………….Ему слово.

Дорогие выпускники! Пусть по
жизни будет Вам светло и радостно.

Пусть не будет туч на небе,
будет радуга.

А ваша дружба станет ещё
крепче.

Песня о дружбе.

Если друг оказался вдруг

И не друг и не враг, а так…

Если сразу не разберёшь,

Плох он или хорош.

Парня в горы тяни – рискни,

Не бросай одного его

Пусть он в связке с тобой
одной

Там поймёшь, кто такой.

Песня.

По морям, по волнам

Нынче здесь, завтра там,

По морям, морям, морям, морям

Нынче здесь, а завтра там.

И вот волны перебросили наш
корабль в 1977 год. Выпускников этого года просим подняться на палубу.

— И  для грусти нет совсем
причины

  Годы словно волны
пронеслись,

  Выпускники – мальчишки –
взрослые мужчины

 А девчонки – внуками почти
уж все обзавелись.

— В школьном море людей и
событий

   Не щадя живота своего

   Совершили вы массу
открытий

    Иногда, не жалея того.

О выпуске 1977г.

-Слово выпускникам.

-Напомним еще один момент
школьной жизни. Сценка «Экзамен»

1. А какой сейчас экзамен?

2. Не помню, главное, что не
последний.

3. Услышим вопрос – станет
понятно.

У. Ну что, вопрос на «5».
Какой экзамен мы сдаем?

1. Эх, пятерка сорвалась!

2. Опять не повезло!

3. Физику мы сдали,
литературу тоже…

У. Вопрос на «4» Кто написал
учебник?

1. Писатель.

2. Учёный.

3. Группа учёных.

У. Понятно… Вопрос на «3».
Как меня зовут?

1. У вас очень красивое имя!

2. И отчество у вас тоже
очень красивое.

3. И фамилия. И сами вы очень
даже…..

У. Неплохо. Последний вопрос.
Где мы находимся?

1. Главное, что нам здесь
нравится.

2. Потому что мы – с вами.

3. И все вместе —  в нашей
школе.

И небольшой экзамен для вас.
На билетиках начало предложения. Задание: закончить это предложение.

Дорогие выпускники! К
островам Мечты пусть плывёт наш корабль, а мы вместе с вами вспомним песню. «За
тех,  кто в море».

Ты помнишь, как всё
начиналось:

Всё было впервые и вновь.

Как строились лодки и лодки
звались «Вера», «Надежда», «Любовь».

Как дружно рубили канаты

Как вдаль уходила земля.

И волны нам пели, и каждый пятый

Как правило,  был у руля.

 Я пью за тех,  кто в море

За тех, кого любит волна.

За тех,  кому повезёт

И если цель одна; и в
радости, и в горе

И тот, кто не струсил.

Напрасно нас бурей пугали

Вам скажет любой моряк,

Что бурю бояться вам стоит
едва ли

В сущности,  буря пустяк.

Буря, лишь крепче руки.

И парус поможет идти.

Гораздо сложней не свихнуться
со скуки.

И выдержать полный штиль.

Над океаном веет ветер
вольный,

Он смело надувает паруса.

Плыви вперёд корабль,
отважный школьный,

Нам не страшны ни буря, ни
гроза!

Плыви, корабль, в простор
безбрежный, синий!

Укажут путь в тумане маяки.

Такими маяками в Холм –
Жирках, в России

По  праву стали наши
выпускники 1982 года

И мы приглашаем их на сцену.

О выпуске 1982 года.

Слово выпускникам.

Среди выпускников есть
учитель нашей школы

(Стих — е)

-как и для всех выпускников 
у нас есть для вас задание: узнайте школьные принадлежности…

-жить без любви совсем не
просто. Поэтому мы не смогли обойти и этот момент школьной жизни – первая
любовь.

ПЕСНЯ «Не повторяется
такое никогда».

Над зелёной гладью моря
корабли и океаны.

Корабли и капитаны, покорив
простор  широк.

Мира даль деля на мили, жизни
даль деля  на вахты

Держат курс согласно правке в
порт, в порт

Море, море мир бездонный

Пенный шелест волн прибрежных

Над тобой встают как зори

Над тобой встают как зори

Нашей юности надежды.

Эти слова из песни Юрия
Антонова близки выпускникам 1987года.

Приглашаем их на сцену.

О выпуске 1987 года.

Ответное слово выпускникам.

И снова задание  для выпускников.
Оно называется «Школьная жизнь в глаголах». Внимательно послушайте и угадайте,
какой момент школьной жизни можно охарактеризовать так.

1.    
забежали, влетели, нарвались,
объяснились, извинись, про себя огрызнулись, поклялись.

2.    
доплелись, поперхнулись,  извинились,
уселись, учились, вникли, врубились, изумились.

3.    
задрожали, пригнулись, напряглись,
отчаялись, успокоились, задумались, расслабились, зазевали.

4.    
оживились, всполошились,
насторожились, полистали, промямлили, разобрались, упали духом, пронесло.

5. Заторопились, помчались,
отстояли, протолкнулись, закупили, зажевали, пообщались, поперхнулись.
Заспешили, опоздал.

6. Заизвинялись, уселись,
приняли умный вид, задумались, включились, и колесо закружилось!

 А теперь подарок для нашего
вечера сделает выпускница 1987 года, а ныне руководитель танцевального кружка
при Холм – Жирковском доме творчества Пучинкина Виктория Викторовна. Кстати
танцует дочь Виктории Викторовны – Лиза и Кравченко Вероника.

Бескозырка белая, в полоску
воротник.

Мы ребята смелые спросили
напрямик:

«С какого парень, года, с
какого парохода

И на каких морях ты побывал,
моряк?»

Эти вопросы из песни для
выпускников 1992года.

Приглашаем их на сцену и
хотим услышать их ответ.

О выпуске 1992 года.

Ответное слово выпускников.

А вы помните, как вы
выглядели, когда пришли в школу, в первый класс? Вы были такими же
непосредственными, милыми, крошечными как наша сегодняшняя первоклассница Арина
Петрова.

Песенка Мамонтёнка.

А потом вы немного подросли,
окрепли и стали похожи на четвероклассников…….

И сына вашего одноклассника
Давиденко Егора.

Танец Морской.

А сами – то вы хотите снова
побыть на уроке?

Не забыли ещё цифры? А
насколько вы внимательны? Вот это мы сейчас и проверим.

Как услышите в рассказе цифру
«один», хлопните в ладоши раз, услышите «2», так и хлопните 2 раза и т.д.

И так,  внимание.

Жил – был один капитан! (наш
директор)

Было у него два помощника
(заучи)

И было у них три моторных
лодки,

Четыре весла и пять
спасательных кругов.

И пока они плавали,
наступила……1001 ночь

Молодцы, такими же
аплодисментами мы провожаем выпускников 1992 года.

Вся наша жизнь подобна
океану,

Где караваны школьных
кораблей

Ведут надёжно руки капитанов,

В которых узнаём учителей.

Они ведут в поход
десятилетний

Неопытных своих учеников

Так, чтоб не сбил ни шторм,
ни шквальный ветер

С прямого курса    юных
моряков.

Уважаемая Тамара Фёдоровна,
Вера Михайловна, Галина Петровна, Галина Павловна, Ирина Васильевна именно вы
от причала Игоревской средней школы отправили в океан большой человеческой
жизни выпускников 1997 года.

Приглашаем и учителей,  и
выпускников снова причалить у сцены.

Волны памяти расставят всё по
своим местам, а первые учителя назовут выпускников, а классные руководители
дадут самую краткую характеристику.

О выпуске 1997 года.

Ответное слово выпускников.

На последнем звонке в1997
году звучало много песен, шуток, пожеланий и в том числе стихов. Мы помним
только некоторые из них. —

1.В какие думы ты погружена?

    Сидишь незаметно, тиха и
скромна.

Уроки старательно делаешь ты

О чём же твои
мечты?                        

2. Он любезный очень,

«Здравствуй», — скажет среди
ночи.

Мимо девушки пройдёт

Оглянётся и
вздохнёт.                         

3. Эта девушка мечта,

Ответственна и справедлива.

У неё прекрасная душа.

Она учиться не ленится: всё в
жизни может пригодиться

О чём её не попроси:
олимпиады, вечер, спорт.

Она нас всех не подведёт,
организует, проведёт.

К истине она всегда стремится

Правду вам сказать не
побоится.             

4. В руках паяльник держит он
и смотрит в микросхему,

Починит вам магнитофон и
соберёт антенну

Не заменим в хозяйстве Саша и
потому он – гордость наша.   

5.Про Юлю хочу вам рассказать

Такую мастерицу нам надо
поискать

И шьёт она и вяжет, играет в
волейбол

Уверена, свободно, поймёт
любой прикол.

Командовать умеет, хотя порой
резка

Умеет обращаться с ребятами
она.       

6.Он замечательный турист,

Играет в шашки, футболист.

И в мастерской он за двоих

Вам всё, что  надо
смастерит.         

Ребята, а ваш учитель  по —
прежнему  преподаёт ученикам  литературу и русский язык, с удовольствием поёт,
играет в волейбол и ведёт драматический кружок, который и покажет нам сейчас
сценку о средневековой школе.

Сценка.

Ветер по морю гуляет и
кораблик подгоняет

Он бежит себе в волнах на
раздутых парусах.

Год, за годом обойдя,
возвращается сюда.

На знакомом берегу, что же
видит наяву?

Та же  школа нам родная, в
солнечных лучах сияя,

Красотой своей манит. 
Кораблю пристать велит.

 Да, у вас житьё – не худо!
Что не выпуск — просто чудо!

Кто – то песенки поёт, кто –
гранит наук грызёт

Все девчонки величавы,
выступают будто павы!

А ребята молодцы – все
красавцы удалые!

Только в этом дива нет! Мы
нашли такой ответ:

Где учитель с сердцем
страстным, там  старанья – не напрасны

Где одноклассники дружны, там
все события важны.

Вы объехали полсвета, но
вернулись в школу эту

А теперь же вышел срок, на
сцену выходить, дружок.

Школа – это и сказочная
страна, поэтому на сказочных волнах мы приплыли в 2002 год вместе с
выпускниками этого года.

Просим их на сцену.

О выпуске 2002 года.

Сказочная волна продолжается
и задание для вас тоже сказочное. Закончите  сказки на новый лад.

1.    
Стать Буратино думал важным
боссом,

   
Но снова, дурачок, остался с ………. носом.

2.    
Старик, не мелочись!  Набравшись
духу,

Проси
у рыбки новую  ……..старуху.

3.    
На помощь Красной Шапочке  ООН

Шлёт
«голубых беретов» …….батальон

4.Не
ведал принц, прельстившийся простушкой,

Что
Золушка с годами станет……..Злюшкой.

5.Закрыли
лес для конных и для пеших

  
Чтоб не пугали ……….водяных и леших.

Сказка «Волк и семеро
козлят».

Ответное слово выпускников.

Всего лишь год назад ушли в
большое плаванье, в своё первое крупное путешествие по океану жизни выпускники
2006 года.

Нам, выпускникам 2007 года
очень хочется услышать их.

Слово выпускникам и их
советы.

1.    
Если дурные мысли лезут в голову,
гони их в шею.

2.    
Выходя из себя не заблудись.

3.    
Не хватайте с неба звёзд. Если все
будут хватать, не будет звёздных ночей.

4.    
Одна голова хорошо, а двух не
бывает.

5.    
Имей сердце, имей душу – и будешь
человеком во все времена.

6.    
Не плыви по течению,  не плыви
против течения, а плыви туда, куда тебе надо.

Спасибо
вам, выпускники 2006 года.

Песня 
«А когда на море качка».

Мальчишеское
братство неразменное

На
тысячи житейских мелочей

И
всякое бывает,

Но
дружба неизменно

Становится
с годами горячей.

Уходит
бригантина от причала

Мои
друзья пришли на торжество

И
над водой, как песня, прозвучало

«Один
за всех и все за одного».

Дорогие
выпускники, учителя! Подходит к концу первая часть нашего вечера встречи.

Пусть
ветер удачи дует вам во все паруса.

А
бесконечное море жизни дарит Вам по – чаще штиль.

Пусть
Ваш корабль плывёт  всегда мимо островов печали и поражений.

А
делает остановки в бухтах Радости и Счастья.

Пусть
компас на Вашем судне будет всегда исправным.

И
точно приведёт Вас к исполнению  Ваших желаний.

Все:   
Семь футов под килем.

Песня
«Мы желаем счастья Вам».

Программа:

1. Приветствие
2. Торжественная часть
3. Начальная школа — первый звонок
4. Средняя школа. Урок русского языка
5. Урок математики
6. Урок литературы
7. Урок труда
8. Урок физкультуры
9. Игры и развлечения для взрослых.
10. В промежутках — тосты и музыкальные паузы.

(Если праздник проходит в помещении, гости заходят торжественно, взявшись за руки, мужчины и женщины в стиле полонеза, пройдя круг и присаживаются на места)

В: Дорогие друзья, сегодня вспоминаем родную школу. День этот волнующий, радостный и грустный одновременно. Мы очутились с Вами в новой школе, где нет учебников, шпаргалок, учителей, но зато сплошные экзамены. Выспросите «Что это за школа такая?», это «Школа жизни!».

Нам больше не сидеть за партой узенькой

Поэтому чуть-чуть мы опечалены

Звонок последний нам остался музыкой

И все слова — последние прощальные!

НЕ скроем мы того, что кто-то без желания

Ту школьную пору не хочет вспоминать…

Быть одного достаточно признания?

Мы, лично никого не будем называть!

Сегодня мы легко и беззаботно пробежимся по ступенькам школы. Вы пришли в первый класс совсем неумехами с широко раскрытыми наивными глазами, у вас было все впереди, звучал первый звонок.

(Выходят два участника с жетонами «Звонок» и «участник». Мужчина побольше и покрепче, а женщина миниатюрная. Мужчина держит женщину на плече, а женщина кричит «Дзынь, дзынь, дзынь». Проходят круг)

В: А теперь, уважаемые гости, т.к. наша взрослая школа жизни открыта, предлагаю прослушать правила поведения в нашем помещении!

• Если вы видите, что ваш сосед или соседка долго держат рюмку, помогите им, все равно они уже больше не могут.
• Пейте на здоровье, не отвлекайтесь, помните: в вине — мудрость, в пиве — сила, в воде — бактерии.
• Во время танцев не падайте на пол — затопчут.
• Если у вас с утра болит голова, трясутся руки и пересохло во рту, попробуйте «Сникерс» и вы поймете — насколько «Жигулевское» вкуснее.
• Флиртуйте и кадрите сколько угодно организму, но помните, что единственным противозачаточным средством по -прежнему является слово «нет».
• Если вы устали от болтовни ведущей — усадите ее за стол, ведь веселье компании непременно зависит от занятости ее рта.
• С радостью принимаются улыбки и любые проявления таланта, кроме нецензурной брани, мы хорошо помним, что думаем обо всех и знаем, что о нас думают другие!

Тост за улыбку

Пусть сегодня, в день потехи

Счастье льется через край

В юморе латай прореху

И от сердца разыграй!

От души с друзьями смейся,

Шутки близким подари,

От скучнейших дел развейся

И с улыбкой говори!

Вот тогда все и удастся —

Сразу сбудутся мечты!

Ведь с веселым человеком<

Даже трудности просты!

В: Давайте не забывать, что праздник у нас профессиональный — мы выпускники, а этого тоже нужно было добиться! Поверьте мне, вам повезло! Давайте продолжим наше везение и вкусим божественного напитка «Эликсира везения», чтобы еще раз через 10 лет быть такими же довольными и счастливыми и встретиться вновь!

10 школьных лет осталось позади…

И еще десяток шустро миновало!

«Все у нас, ребята впереди!» —

Так храбрились мы не раз бывало.

Так давайте двигаться к мечте,

И не хныкать глупо понапрасну…

Приближаясь к стартовой черте,

Крикнуть «Я смогу!», чтоб стало ясно —

Где «Желающий добиться своего»,

Где «Противник спешки и зануда»…

Главное, и так уж суждено,

Что свой пусть вы начали отсюда!

Ведущий многозначительно показывает пальцем на плакат «Школа номер такая-то!», который оформляет зал.

В: Начинаем церемонию награждения. Медаль вручается (ФИО) за «самый-самый» в номинации:

• …самый списывающий…
• …самый занудливый…
• …самый откровенный… и т. д.

Ведущий называет самые интересные шуточные номинации для всех участников вечера — одноклассников.

В: я буду вашей первой и последней учительницей. Первый урок «Русского языка». Правильно ли мы говорим и пишем? (Ведущий говорит первое слово и просит, чтобы зал называл второе слово)

Преобразите во множественное число:

• дуга — дуги;
• рука — руки;
• мука — мука;
• житель — жители;
• любитель — любители;
• учитель — учителя;
• грек — греки;
• узбек — узбеки;
• человек — люди;
• ведро — ведра;
• бедро — бедра;
• метро — метро;
• цыпленок — цыплята;
• бочонок — бочонки;

неопределенную форму — в глагол первого лица:

• мечтать — мечтаю;
• блистать -блещу;
• свистать — свищу;
• бросать — бросаю;
• кромсать — кромсаю;
• кусать — кусаю;
• писать — пишу;

глаголы — в существительное:

• знать — знание;
• сиять — сияние;
• гулять — гуляние;
• спать — сон;
• палить — пальба;
• молить — молитва;
• молотить — молотьба;
• хвалить — хвала.

множественное число — в единственное число:

• певцы — певец;
• венцы — венец;
• концы — конец;
• щипцы — щипцы;
• орехи — орех;
• успехи — успех;
• доспехи — доспехи;

мужской род в женский род:

• повар — повариха;
• портной — портниха;
• купец — купчиха;
• храбрец — храбрая.

прилагательное — в существительное:

• суровый — суровость;
• новый — новость;
• сосновый — сосна;
• черный — чернота;
• мерзлый — мерзлота;
• красный — краснота;
• ясный — ясность;
• полный — полнота;

глаголы — в деепричастия:

• ломать — ломая;
• вспоминать — вспоминая;
• гулять — гуляя;
• мять — мня;

женский род — в мужской род:

• жница — жнец;
• жрица — жрец;
• чтица — чтец;
• львица — лев;
• коза — козел;
• оса — шмель.

В: Как пожаловался один ученик: «Училка по русскому языку буреет не по дням, а по часам. Вчера сказала, что я совсем не знаю русского языка и поставила в дневник какую-то цифру!». Так давайте выпьем же за то, что бы мы всегда знали себе цену! (ТОСТ)

В: Следующий урок математики! Задача игроков угадать попой сколько предметов находится в этом мешочке! (Игра «угадайка — сосчитайка»). За точное число — приз.

В: Из дневника ученика: «Вчера наконец-то получил «пять» по геометрии. После уроков сел, посчитал средний бал — все равно за четверть получается 1,88…Надо что-то делать. Аргумент типа «Геометрия — это чушь» отца уже не впечатляют… Выпьем же за то, чтобы мы всегда имели в запасе убедительный аргумент. (ТОСТ)

В: Следующий урок литературы. Разыграем маленькую сценку в лицах «Однажды ночью». (Ведущий читает текст, герои выполняют движения по тексту)

Сегодня ночью меня разбудил настырный и пьяный голос, истошно доносящийся с улицы. «Янаааааа! Янаааааа! Ты где?!» — и так раз десять, не прекращая. На улице жарко и душно, поэтому закрывать окно не было никакого желания. Зато проснулось другое желание — выйти и настучать юному Ромео по башке. Нервно закурив сигарету, я принялся наблюдать за метавшейся под окном фигуркой, думая насколько меня хватит, чтобы побороть лень одеться. «Янаааа! Янааааа!» — продолжал вопить тот. Тут слышу с соседнего окна тонкий голосок: «Чего, милый?». «Яна, я люблю тебя!», — его голос заметно приободрился. «И я тебя, милый! А теперь иди домой спать, завтра позвоню тебе». «Хорошоооо!» — с этими словами фигурка с радостной припрыжкой, стала быстро удаляться от дома. Всё-таки моя соседка — очень находчивая девушка. Кстати, она не Яна, она Наташа.

В: Из записей в дневнике: «Надо расти духовно, больше читать!..» Читал перед сном отцовский телефон. Много думал… Так выпьем же за то, чтобы перед сном нам приходили в голову благородные мысли. За благородность мысли. (ТОСТ)

В: следующий урок труда! Я хочу, чтобы вы немножко потрудились, выбирая билетики шуточного теста: «Каков вопрос — такой и ответ!». Ведущий по очереди подходит к гостям и задаёт им вопросы. Игроки достают наугад заранее приготовленные карточки с ответами и зачитывают их вслух. Карточки можно положить в шляпу. Для веселой и уже не очень трезвой компании подойдут немного пошловатые варианты.

1. Любите ли вы пошалить?
2. Это правда, что алкоголь толкает вас на безответственные поступки?
3. Вы часто влюбляетесь с первого взгляда?
4. Часто ли вы любуетесь своим отражением?
5. Приходилось ли вам прятаться в шкафу?
6. Это правда, что вы поёте во время секса?
7. Часто ли вы пьёте за чужой счет?
8. Любите ли вы строить козни в коллективе?
9. Часто ли вы совершаете поступки, в которых потом раскаиваетесь?
10. Это правда, что вы мечтаете принять участие в конкурсе «Само совершенство»?
11. Правда, что вы пишете нецензурные выражения на стенах в подъезде?
12. Часто ли вы изменяете своей второй половине?
13. Нравится ли вам «валять дурака»?
14. Любите ли вы посплетничать?
15. Правда, что вы имеете склонность к садизму?
16. Часто ли вы не ночуете дома?
17. Вас посещают мысли подстричься наголо?
18. Вы любите «совать нос» в чужие дела?
19. Часто ли вы напиваетесь до беспамятства?
20. Имеете ли вы привычку подхалимничать?
21. Вам часто снятся эротические сны?
22. Вы часто дебоширите в общественных местах?
23. Берёте ли вы взятки?
24. Вы позволяете себе любовь по телефону?
25. Вы любите танцевать при луне?
26. Приходилось ли вам качаться на люстре?
27. Вы часто привираете?
28. Правда, что вы любите читать нотации окружающим?
29. Вы часто просыпаетесь посреди ночи, чтобы опустошить холодильник?
30. Это правда, что вы имеете привычку целоваться со всеми подряд на банкетах?
31. Вас часто одолевает лень?
32. Вас посещает желание сфотографироваться для «Плейбоя»?
33. Признайтесь, вы на всё готовы ради денег?
34. Часто ли вы обнаруживаете незнакомца в своей постели?
35. Часто ли вы посещаете эротические сайты?
36. Это правда, что вы кидаетесь в прохожих яйцами из окна?
37. Правда, что вы любите считать чужие деньги?
38. Скажите честно, вы любите танцевать стриптиз?
39. Вас часто охватывает «любовная лихорадка»?
40. Любите ли вы следить, кто сколько съел и выпил за праздничным столом?
41. Правда, что вы посещаете нудистский пляж?
42. Признайтесь, часто ли вы теряете своё нижнее белье?
43. Любите ли вы посмеяться над другими?
44. Вы любите заниматься любовью в общественных местах?
45. Правда, что вы любите поскандалить?
46. Часто ли вы злорадствуете?
47. Приходилось ли вам просыпаться в вытрезвителе?
48. Правда, что вы любите подбивать друзей на антиобщественные поступки?

1. Это самое приятное занятие в моей жизни!
2. Да, да и ещё раз да!
3. Да, и мне приходилось даже страдать от этого.
4. Нет, но я тайно мечтаю об этом.
5. Нет, такие глупости не для меня!
6. И под пыткой вам не скажу!
7. Один раз в день позволяю себе такое удовольствие.
8. И не стыдно вам задавать такие вопросы?!
9. Конечно, иначе было бы неинтересно жить!
10. Постоянно, и даже горжусь этим!
11. К сожалению, меня этому не научили в детстве.
12. Поговорим об этом без свидетелей…
13. Да, при каждой удобной возможности!
14. Конечно, я делаю это постоянно!
15. Ничто человеческое мне не чуждо.
16. Ага, особенно, когда мне скучно.
17. Конечно! А разве вам это не нравится?
18. Нет, меня интересуют другие проблемы.
19. Если только у меня нет других более важных дел.
20. Прошу не ставить меня в неловкое положение!
21. Не представляю жизни без этого!
22. Мы ведь не ангелы, всякое бывает…
23. Это для меня истинное удовольствие!
24. Нет, у меня слишком хорошее воспитание.
25. Нет, хотя иногда хочется попробовать…
26. Да, я ведь без комплексов!
27. Всегда с большим удовольствием!
28. Да, особенно, если у меня есть деньги.
29. Вы бы сначала поинтересовались, сколько мне лет!
30. Я не представляю свою жизнь без этого!
31. Да, но реже, чем хотелось бы…
32. Только если меня об этом сильно просят.
33. Нет, один раз попробовал (а) — не понравилось.
34. О, да! Это мне здорово удаётся!
35. Чёрт побери! Как вы об этом узнали?
36. Даже одна мысль об этом приводит меня в экстаз!
37. Только если я уверен (а), что об этом никто не узнает.
38. К этому у меня склонность с детства.
39. Признаюсь, это лучшие минуты в моей жизни!
40. Да, конечно — при каждой удобной возможности.
41. При дневном свете не особенно, но в темноте — с удовольствием.
42. Конечно, это просто смысл моей жизни!
43. Боюсь, что искренний ответ на этот вопрос испортит мою репутацию.
44. Да, по пятницам это для меня — святое!
45. Да, особенно в компании единомышленников.
46. О-о, в этом я профи!
47. Догадайтесь сами!..
48. Ну, да, бывает… А что тут такого?

В: Из записей в дневнике: Вчера на уроке труда учились делать самокрутки! Так выпьем же за то, чтобы мы научились всему, что пригодится в жизни. За увеличение количества извилин на объем черепа. (ТОСТ)

В: следующий урок — физкультуры! (Игры для взрослых. Все игры проходят под сопровождение веселой музыки). Уважаемые мужчины, просим вас еще раз доказать свою любовь к прекрасному полу.

Игра «Раздевание на время». Вызываются двое мужчин и двое женщин, Становятся друг напротив друга. Мужчина по сигналу начинает двигаться к женщине, но не просто так, а постепенно раздеваясь и ложа свою одежду на пол — по ней он, как по дорожке пройдет до своей «возлюбленной». На пол наступать нельзя — только на свою одежду.

В: следующий конкурс «Настоящий мужчина».

(Мужчины пропихивают ложку из одной штанины в другую, начиная через низ штанины).

В: Кто такой настоящий мужчина? Это такой мужчина, который встает с постели, чтобы отдохнуть! Так выпьем же за настоящих мужчин!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

В: всегда приятно выполнять одно дело вместе, если это приносит радость и удовольствие обоим! По этому поводу у меня есть игра «Закуска к пиву».

(В две тарелки высыпаются по несколько чипсов. Соревнуются две пары. Женщины берет чипсы губами и кормит ими мужчину. У обоих игроков руки завязаны за спиной.

В: закусываете вы хорошо, не хватает только пива, но его нужно заработать… разгрузив ящик пустых пивных бутылок… НОГАМИ! Игра «Проворная обезьяна».

(Перед игроками стоят ящики — один полный пустых бутылок второй пустой. Из одного ящика в другой нужно перегрузить бутылки ногами.)

В: Конкурс для самых честолюбивых мужчин и женщин. Для настоящих домохозяев и домохозяек, которые содержат в чистоте и порядке не только дом, но и свою одежду. Игра «Крошка».

(Девушки ложатся на столы, на их платья сыплются крошки хлеба. Мужчина должен ртом собрать все эти крошки на скорость.)

В: конкурс для семейных пар. Следующая игра для людей с переизбытком чувств… не остается ничего другого, как сказать друг другу: «Съешь меня!».

(две пары становятся друг напротив друга. Во рту у них нитка (5 м). Они двигаются к друг другу, собирая нитку ртом — встретились, поцеловались.

В: Давно окончили вы школу,

Вот посчитали — 10 лет…

Народ по-прежнему веселый,

Хоть кто-то лыс, а кто-то сед.

По-прежнему смеетесь звонко,

Надежд по-прежнему полны,

И обаятельны «девчонки»,

И в бой готовы «пацаны».

Пьем за победы, за свершенья,

За солнце наших новых дней,

Пьем за желаний воплощенье,

За дружбу — нет ее важней! (ТОСТ)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

В: самый сексуальный, но хозяйственный конкурс на выдержку мужчин и смелость женщин. Игра «Стереть под корень».

(Две пары. Мужчина сидит на стуле и держит между ног морковь внушительного размера. Женщины с теркой в руках начинают теперь эту морковь).

В: старая добрая игра «Головоломка». Все очень просто — собрать открытку, а чтобы было веселее, сделаем это парами. Две команды по два человека собирают открытку или легкий пазл на скорость.

В: Следующая игр «Кто сильнее всех». Сильные мужчины с дорогими женщинами на руках приседают, как можно больше раз, кто больше — тот и выиграл!

В: Следующая игра «Чаппи-банни». Заранее готовятся дольки лимона. Участники, двое человек, их задача засунув в рот кусочек лимона сказать: «Чаппи-банни!», затем снова положить кусочек лимона в рот и т. д. , пока все кусочки не будут во рту и каждый раз говорить: «Чаппи-банни!».

В: Вот уж двадцать лет прошло

С выпускного бала,

И везло, и не везло —

Словом, жизнь мотала.

Кто в карьеру погружен,

Кто-то пишет книжки,

Кто-то счастливо влюблен,

У кого — детишки.

Подниму бокал за вас,

Все пусть будет — высший класс! (ТОСТ)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

В: Еще немного потанцуем нашу программу продолжает музыкальный конкурс «Пары наоборот».

(вызываются несколько пар, привязываются друг к дружке спинами и танцуют таким образом парные танцы. Включается вальс, танго, ламбада и т. д.)

В: Предлагаю охладить свой пыл сладким и вкусным лакомством — мороженым. Игра «Мороженое».

(Пары кормят мороженым друг друга с завязанными глазами).

В: Игра «Мистер грызун». Такое звание присваивается мужчине, который быстро начистит и съест 10 семечек. А помогут ему в этом женщины!

(Пары мужчины и женщины. Мужчины стоят с важным видом и ждут, а женщины чистят семечки и кормят ими мужчин пинцетом на скорость. Мужчинам вручается медаль «Мистер грызун»).

В Порою тягостно, ненастно и горько наше бытиЁ

Но все же жизнь, друзья прекрасна, давайте выпьем за нее! (ТОСТ)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

В: и снова продолжаем музыкальную паузу — игра «Танец в противогазах».

(мужчинам выдаются противогазы, их задача выполнять соответствующие ритмичные движения в такт музыки. Фонограмма подбирается наиболее выразительная: «Ручка влево, ручка вправо…», «Танец маленьких утят», танцор диско и т. д.)

В: А сейчас игра в двух действиях: предварительная игра на ловкость и внимание, а вторая половины игры на меткость. Итак, давайте проверим себя игра «Посмотри, поверь и себя проверь»

(Ведущий выполняет довольно быстро движения (самому надо быть очень внимательным) дотрагиваясь до определенных частей своего тела: рука, ухо, нос… и завершает все это хлопком в ладоши. Темп постепенно убыстряется.)

В: А сейчас обещанная вторая часть игры называется она «Самый меткий». Это довольно опасная игра и в нее могут играть только самые смелые мужчины и отчаянные женщины.

(Две команды по два человека. Стелется на пол покрывало, на него ставится стул. Под стул, на покрывало ложится мужчина, ему на рот ставится пустой стакан. Мужчина лежит и ждет, пока ему в стакан упадет яйцо. В это время женщина, которая сидит на краешке стула пытается попой двигать яйцо к противоположному краю стула, чтобы яйцо упало в стакан к мужчине.)

В: следующая игра «Лизуны» для желающих полакомиться сладеньким.

(Команды по два человека. Женщинам выдается кусок безопасный стекла, на который намазывается крем или шоколад. Женщина держит этот кусок стекла перед собой, перед лицом мужчины напротив стоящего. Мужчина без помощи рук старается слизать на скорость весь крем со стекла.)

В: Было бы время видеться чаще —

Были бы поводы выпить сто раз.

Времени — нет! Для друзей настоящих

Выход один — наверстать всё сейчас. (ТОСТ)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

В: следующий конкурс объявляется для мужчин, которым «нечего терять». Игра «Ударим по яйцам».

(Мужчинам выдаются плотные полиэтиленовые пакетики с двумя сырыми яйцами. Мужчины под музыку стараются столкнуться пакетиками друг с другом и разбить яйца сопернику).

Почти под конец вечера многие «созрели» для игр, поэтому можно провести командные, эстафетные игры.

В: объявляется игра «Веселая эстафета».

(Две команды по 6 человек. Первому участнику выдается два карандаша, один коробок и рюмка (пустая) или с водой. Задача игрока пронести до противоположного стула (обежать его) и обратно на двух карандашах коробок, на котором стоит рюмка).

В: объявляется игра «Достань коробок».

(Мужчина ложится животом на стулья. Он должен достать коробок с пола ртом (коробок на пол ставится «на попа»)).

В: Перед вами же теперь открыты все пути,

Так пусть удача ждет нетерпеливо,

Пусть рядышком друзья будут идти,

И жизнь ваша всегда будет счастливой!

Еще хочу, чтоб только верным был,

Ваш выбор дела в этой яркой жизни,

Кто свет ученья бережно согрел,

Тот будет предан разумом отчизне! (ТОСТ)

Окончание вечера. Танцы.

Сценарий Вечера встречи выпускников
«Веселые уроки 20 лет спустя»,
написан для одноклассников, закончивших школу двадцать лет назад, но легк
о переделывается на любую другую дату. Тема — «Веселые уроки».

Сценарий рассчитан на веселое дружеское общение старых друзей — одноклассников, не особо насыщен разными формальностями и торжественными моментами, а вот игры, развлечения и воспоминания о беззаботной юности занимают в нем центральное место. Сделать эту программу более насыщенной и разнообразной, скорее всего, помогут —

Торжественная часть вечера встреч выпускников.

Ведущая:

С чего начать активный отдых Ваш,
Чтоб не был он похож на ералаш?…
А начнем мы без сомненья
С небольшого объявленья.
Здесь запрещается грустить,
Здесь нужно улыбаться,
Здесь много можно есть и пить
И даже напиваться!

Здесь можно танцевать и петь,
Играть, словно детишки,
Артистом можно стать успеть,
А можно шалунишкой.
Послушать песни и стихи,
Дивиться на танцоров.
Не быть, как рыбы тихи
И петь, конечно, хором.
Желаю время провести
Незабываемо и баста!
И через год опять прийти,
Не так, уж, это часто!

концертный номер

Ведущая:

Развлекательную программу начинаю
И Вас твердо заверяю:
Постараюсь не подкачать,
Разрешите мне начать?..
Давайте с вами познакомимся вначале,
Мы где-то Вас уже встречали?

Застольная кричалка «Это я, это я, это вся моя семья!»

(Проходит игра)

Тост — кричалка для вечера встречи «А мы не возражаем».

Ведущая:
А теперь тост. И произнесем мы его вместе, я каждый раз говорю первые две строчки, присутствующие мужчины третью: «За это надо выпить!» и сразу же дамы: « А мы не возражаем»

Сегодня одноклассников

Мы радостно встречаем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!

Года несутся быстро,
Но мы их не считаем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!

Не виделись мы долго,
Но всех мы помним, знаем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!

Высот достигли многих,
Но класс не забываем!

Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!

Учителей любимых
Мы часто вспоминаем.
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!

За дружбу нашу крепкую
Скорее наливаем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!

(Небольшая банкетная пауза
)

Звенит звонок

Урок третий
— Геометрия.

Ведущая.
Не расслабляемся, у нас следующий урок. И тема урока — построение пирамид. К доске пойдут……(спросить у учителя, кого лучше вызвать, нужны двое лучших по геометрии)

(2 претендентам вручаются по листу а3, они должны разместить на нем, как можно больше своих друзей, но так, чтобы за края не выйти.)

Тост.

(В этой подборке можно выбрать —
)

Вот уж двадцать лет прошло
С выпускного бала,
И везло, и не везло —
Словом, жизнь мотала.

Кто в карьеру погружен,
Кто-то пишет книжки,
Кто-то счастливо влюблен,
У кого — детишки.

Подниму бокал за вас,
Все пусть будет — высший класс!

Перемена

Ведущая:
А теперь переменка — самое классное время в школьном расписании. Проведем ее весело. Предлагаю поиграть и потанцевать.
(танцы и конкурсы)

Звенит звонок

Урок четвертый
— ОБЖ.

Ведущая
: И сейчас вы будете выполнять самостоятельную работу. . Мне нужно четыре человека (м и ж). Садитесь. Представьте себя в вашем любимом месте. Где вам хорошо и можно расслабиться и просто отвечайте на мои вопросы. Проводится игра Чистосердечное интервью (ссылка на статью Игры-розыгрыши для дружеской компании)

(проводится игра)

Ведущая:
А теперь посмотрите сами, где же находится это замечательное место. Видно, что уроки не прогуливали и с самостоятельной работой справились на «отлично»!

Звенит звонок

Пятый урок
— История

Ведущая:
На этом уроке мы будем самые известные скульптуры Европы.

Суть конкурса: вызвать несколько пар (М-Ж), раздать карточки известных во всем мире скульптур, где изображены два героя: «Русский солдат с немецкой девочкой на руках» и т.п. и под соответствующую музыку каждая пара изображает свою композицию.

(проводится конкурс)

Тост

Выпьем с радостью стопку за встречу,
Пусть она повторится не раз,
За чудесный, прекраснейший вечер,
Что нам дарит веселье сейчас!

Звенит звонок

Шестой урок
— Литература.

Ведущая:
Будем читать по ролям. К доске пойдут …(если есть в зале учитель литературы, то предложить ему назвать 15 кандидатур, если нет — то провести опрос, кто был лучший по этому предмету или кто себя сам таковым считает)

Сказка-экспромт «Про Ивана Царевича»

Действующие лица:

Царь,

Царица,

Василиса Прекрасная,

Служанка Рамона,

Солнце,

Травка,

Деревья — 2,

Птички- 2,

Пенёк,

Ручеёк,

Кощей,

Иван Царевич,

Конь,

Сабля

Роли распределить между участниками, например с помощью карточки с именем персонажей, затем ведущий читает, а каждый обыгрывает экспромтом свою роль, если у героя есть слова, можно их повторить вслед за ведущей.

Текст и комментарии ведущего

В Тридевятом царстве, распрекрасном государстве жили — были Царь и Царица, кто у нас царь и царица? (выходят)

Царь и Царица очень любили свою доченьку Василису Прекрасную (Кто у нас Василиса Прекрасная? Как они любили свою дочку покажите!)

У Василисы была служанка Рамона (Кто служанка Рамона?)

И Рамона любила Василису (покажите,
как она её любила!)

В один день Василиса Прекрасная со своей служанкой Рамоной пошли погулять, идут, а Солнце сияет (кто у нас Солнце, как оно сияет?)

Травка зеленеет (кто Травка и как она зеленеет?)

Деревья шелестят (пошелестите, ветвями покачайте.)

Птички поют (как у нас птички поют?)

А Василиса со своей служанкой Рамоной гуляют (как гуляют?)
,
Тут на поляне они увидели Пенёк (кто Пенёк?),
рядом с которым журчал веселый Ручеек (кто ручеёк и как он журит?)

Василиса почувствовала, что устала и села на Пенёк, а Солнце сияет, Травка зеленеет, Деревья шелестят, Птички поют.

А Рамона села рядом, в тенек под крону Деревьев, Деревья дружно зашумели.

Тут, откуда не возьмись Кощей, (кто Кощей?)

Схватил Василису Прекрасную и унес с собой.
Служанка Рамона в слёзы, прибегает к Царю и Царице падает на колени и говорит: «Прости царь батюшка, не досмотрела!» (повторяет слова за ведущей)

Царь и Царица загрустили, так они любили свою доченьку,
Царь подумал, подумал и говорит: «Кто освободит Василису прекрасную, получит полцарства, пол трактора и пол литра!» (повторяет слова за ведущей)

Как раз мимо проезжал Иван Царевич (кто…),
на своём коне, (кто…)
услышал и вызвал на бой Кощея.
Кощей налетел, а Иван Царевич его своей Саблей (кто…
)
Победил Иван Царевич Кощея,
Царь и Царица развеселились, обняли свою доченьку Василису Прекрасную, выпили они с Иваном Царевичем пол литра, пропили пол царства и стали ездить на пол тракторе.
Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
(проходит сказка)

Тост

Давно окончили вы школу,
Вот посчитали — двадцать лет…
Народ по-прежнему веселый,
Хоть кто-то лыс, а кто-то сед.
По-прежнему смеетесь звонко,
Надежд по-прежнему полны,
И обаятельны «девчонки»,
И в бой готовы «пацаны».
Пьем за победы, за свершенья,
За солнце наших новых дней,
Пьем за желаний воплощенье,
За дружбу — нет ее важней!

Перемена

(игры, танцы
)

Во время перемены
можно провести внеклассный урок по географии
— для этого нужно заготовить нарезки зажигательных танцев разных стран и провести танцевальный марафон или перетанцовку.

Классный час

Ведущая: и еще у нас сегодня в расписании классный час на тему: «Взаимоотношения мальчиков и девочек» (можно в качестве подводки что-нибудь про то, с чего начинается любовь или про меры предосторожности и провести любую пикантную игру (смотреть ).

(Затем танцы и свободное общение).

1. Вступительное слово Ведущей вечера.

— Кажется, совсем недавно отзвенел последний звонок в нашей школе, и наш класс разлетелся по жизни в разные стороны. Прошло всего 20 лет как мы все собрались за этим столом, чтобы увидеть друг друга и вспомнить те незабываемые моменты школьной жизни.

Чтобы в нашем сегодняшнем классе был порядок в бокалах, давайте назначим «одноклассников-дежурных».

Ведущая назначает «дежурных по классу» – мужчин, ответственных за наполнение бокалов.

Ведущая произносит вступительный тост.

Несет Вас времени река! Ни для кого здесь не секрет,

Что от последнего звонка минуло целых 20 лет!

Сейчас у каждого свои заботы, свои дела, свой жизни путь.

Быть может, любите свою работу и нету время отдохнуть…

Жаль очень редко, — скинув бремя вы понимаете «Пора»

Собраться вместе, вспомнить время- с названьем «Школьная пора!»

И вспомнить, как мы все дружили,влюблялись, ссорились порой,

Как друг без друга дня не жили, стояли за друзей горой!

Гранит науки – камень жесткий, ломая зубы грызли все!

Вдруг, раздосадовавшись в доску, курили в лесополосе.

Шалить бывали все горазды, не ведали мы слова – грусть,

Ведь сколько шалостей тогда мы в то время знали наизусть!

Ну, ладно! Что-то увлеклась я! А то за вас все расскажу!

Давайте рюмки вы нальете, а я вам тост провозглашу!

Как поется в песне, мы все такие разные и непохожие друг на друга. Каждый из нас индивидуален и уникален по-своему, но есть одно, что объединяет всех нас – наше детство, наша школа, наш класс. И сегодня общаясь друг с другом, может быть, ненадолго мы снова вернемся в наше детство. И я хочу сказать просто « как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» и давайте поднимем бокалы за нашу первую встречу, спустя 20 лет, и чтобы она была не последней!

ПАУЗА — перерыв.

:В любую карту загляни

Дорог на свете много,

Но начинаются они

От школьного порога

Первый раз в вы пришли в первый класс —

Вы цветы на линейку несли.

Вам красивую форму надели…

Первый класс — это первый звонок.

Были радости, были невзгоды,

Ваш учитель и первый урок —

Начинались так школьные годы.

Вы помните, было вокруг

Море цветов и звуков.

Из теплых маминых рук

Учитель взял вашу руку.

Он ввел вас в первый класс.

Торжественно и почтительно.

Давайте аплодисментами

Скажем СПАСИБО первому учителю!

(дарим букеты и памятные подарки)

Игра-кричалка «Это я это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

1.Кто корням не изменяет

родной ПОСЕЛОК прославляет,

Вам хвала, почёт и честь

Кто обосновался здесь?

2.Поприветствуем пока,

тех кто тут издалека,

Кто у нас такие птицы

С ближней, дальней заграницы?

3.Кто построил себе дом

справил в доме новоселье

и живет теперь он в нем,

пережив это веселье?

4. Нет прекрасней в этом мире

жить в своей родной квартире

Кто владелец таковой?

Кто счастливчик? Кто герой?

5.Мы родители со стажем,

Кто-то с большим, прямо скажем?

Кто мамой с папой стал чуть свет,

Чьим детям больше, чем 15 лет?

6.Продолжаем про детей

героических семей

У кого, чур не тая,

Многодетная семья?

7. Кто пока что холостой

Держит кто свой хвост трубой?

кому счастья пожелать

Чтоб семью быстрей создать.

8.Век живи и век учись

у кого такая жизнь?

Есть студенты среди вас?

Кто же это, встаньте сейчас?

9.Кто на сайте, на известном

Одноклассников прелестных

Все пытается найти?

Зависает кто в сети?

10. Кто, не смотря на жизни бремя,

Нашел возможность, средства, время

И сегодня очень рад

20 лет вернуть назад?

Тост- за нас.

— О друзьях помнят не только в присутствии их, но и в их отсутствие. Давайте вспомним всех наших друзей, которые по различным причинам не смогли сегодня присутствовать здесь, и выпьем за них!

Сообразительность и смекалка

Помогали вам в жизни не раз.

Если времени вам не жалко,

Докажите нам это сейчас.

Поиграем еще немного,

Без игры очень скучно жить,

Ведь игра помогает многим

Детство вспомнить и жизнь любить!

Меня спроси, а я тебе отвечу — один из видов игр. Правила очень простые, а саму игру можно проводить и за столом, чтоб перевести дух.

Всё сводится к тому, что ведущий заранее должен нарезать полоски, желательно из картона, чтоб пригодились в другой раз. На каждой из них написать вопрос, можно из предложенных, а можно придумать свои, а на вторых ответы к ним, причём как вы заметили все ответы подходят к любому вопросу. Далее первая пара людей, которая сидит за столом берёт одну

полоску с вопросом и одну полоску с ответом, кто – то из них задаёт, а кто – то отвечает. Далее следующая пара делает именно это, и так пока не поучаствуют все присутствующие.

Можно не в обязательном порядке, а по желанию, т. е. человек, берёт карточку с вопросом и задаёт вопрос любому из присутствующих, и теперь, тот, кто отвечал на вопрос, задаёт другому.

Ведущий проводит игру-предсказание.

«ВОПРОС – ОТВЕТ».

Каждый из присутствующих с получает карточку номером.

Ведущий зачитывает вопрос, а затем ответ на него, сопровождая предсказание комментариями, подходящими для обладателя данного номера.

1. Кем вы были в прошлой жизни?

1. Монахом-отшельником.

2. Мореплавателем.

3. Королевским шутом.

4. Художником эпохи Возрождения.

5. Евнухом в гареме.

6. Наложницей.

8. Римским легионером.

9. Рабом на плантации.

10. Астрологом.

11. Жуликом знатного происхождения.

12. Артистом бродячего цирка.

13. Картежным шулером.

14. Вождем племени.

15. Провинциальной актрисой.

16. Трактирщиком.

17. Средневековым рыцарем.

18. Шарманщиком.

19. Погонщиком верблюдов.

20. Придворной дамой

2. Какой у вас характер?

1. Хороший.

2. Уживчивый.

3. Очень противоречивый.

4. Трудный.

6. Слабый.

7. Волевой.

8. Скандальный.

9. Необязательный — Ваш порок.

10. Вы слишком порядочны.

11. Прекрасный!

12. Вас портит ревность.

13. Весьма тяжелый.

14. Вы почти ребенок.

15. Наивность Вас украшает.

16. Трудно сказать что-либо хорошее о Вашем характере.

17. Вам надо быть проще.

18. Ваш характер еще не сформировался.

19. Вы просто ангел.

20. Ваш характер зависит от обстоятельств.

3. Какой вид транспорта соответствует вашему имиджу?

1. Вам лучше ходить пешком.

2. Оленья упряжка.

3. Велосипед.

4. Старинная карета.

5. Воздушный шар.

6. Скаковая лошадь.

7. «Москвич-412».

8. Пирога.

9. Авиалайнер.

11. Дельтаплан.

12. Товарняк.

15. Русская тройка.

16. Белый «шевроле».

18. Цыганская кибитка.

19. Личный самолет.

20. Гоночный мотоцикл.

4. Что у вас хорошего?

1. Вы не утомляете своим присутствием.

2. Изысканные манеры.

3. Изящная фигура.

4. Способность выбирать друзей.

5. Роскошные волосы.

6. Умение сидеть на двух стульях сразу.

7. Верность идеалам.

8. И лицо, и одежда, и душа, и мысли.

9. Почти все.

13. Умение закрывать глаза на чужие пороки.

14. Стремление замечать хорошее в других.

15. Летящая походка.

16. Ваше гостеприимство.

17. Любовь к людям.

18. Очаровательная улыбка.

19. Фантастическая щедрость.

20. Редкое остроумие.

5. Девиз вашей жизни?

1. После меня хоть потоп.

2. Все — или ничего!

3. Что ни делается, все к лучшему.

4. С глаз долой — из сердца вон.

5. Моя хата с краю.

6. Через тернии — к звездам.

7. Пришел, увидел, победил.

8. Ничто человеческое мне не чуждо.

9. Бери от жизни все.

10. Человек человеку волк.

11. Не зная броду, не суйся в воду.

13. Ничему не удивляться.

14. Хочешь быть счастливым — будь им.

15. Лови момент.

16. Цель оправдывает средства.

17. Ни дня без любви.

18. Дарить людям радость.

19. Время — деньги.

20. Не плюй против ветра.

6. Что вам чаще всего снится?

1. То, что не случится наяву.

2. Прошлая жизнь.

3. Кошмары.

4. Сокровища.

5. Много пищи.

6. О таком вслух не говорят.

7. Фрагменты из порнографических фильмов.

8. Романтические путешествия.

9. Сцена и поклонники.

10. Деньги, деньги, деньги.

11. Руководящий пост.

12. Любимый человек.

13. Детство.

14. Унылые ландшафты.

15. Шикарный особняк.

16. Райские сады.

17. Негры и море.

18. Полеты во времени и пространстве.

19. Первая любовь.

20. Черт знает что!

7. За что вы отдадите полжизни?

1. Ни за что.

2. За исполнение сокровенных желаний.

3. За бутылку хорошего вина.

4. За талант.

5. За пылкого любовника (пылкую любовницу).

6. За необыкновенную любовь.

7. За богатого жениха (богатую невесту)

8. За обеспеченную старость.

9. За изящную фигуру.

10. За хорошее здоровье.

11. За любимого человека.

12. За первую любовь.

13. За всемирную славу.

14. За возможность стать голливудской звездой.

15. За вечную молодость.

16. За виллу у моря.

17. За билет в Рио-де-Жанейро.

18. За стройные ноги.

19. За чистую совесть.

20. За тугой кошелек.

8. Где вам лучше проводить отпуск?

1. На даче.

2. Вы можете обойтись и без отпуска.

3. В круизе по Средиземному морю

4. Дома на диване.

5. В деревне у дедушки.

6. На кухне.

7. На молодежных тусовках.

8. В романтических путешествиях.

9. В Париже.

10. В беготне по магазинам.

11. За чтением детективов.

12. Там, где есть вино и женщины (мужчины).

13. Вам трудно советовать.

14. Палатка, костер, шашлыки.

15. Вы не умеете отдыхать.

16. Посетите музеи, библиотеки.

17. В лучших ресторанах города.

18. На курорте с любовницей (любовником).

19. На нудистском пляже.

20. В семье, которая год Вас не видела.

Время быстро летит, все меняется.

Всюду колледжи, лицеи появляются.

И среди них наша обычная,

Наша средняя школа отличная!

Школу оценишь только тогда,

Когда промелькнут, как мгновенья, года.

Часто ночами она сниться будет.

Школьные годы никто не забудет!

Приснится школьная сцена,

Первые роли твои,

Первые аплодисменты!

Первый успех!

И ты — счастливый!

Ты — лучше всех!

А сейчас выступает театральный кружок нашего класса.

Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут

исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает

им «костюмы» (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами,

которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.

Текст для ведущего

Дедка Репку посадил,

Удобреньями полил,

Стало солнце припекать,

Стала Репка подрастать.

Вот и выросла она;

И сказала: «Оба — на!»

Закусил Дед удила

И подумал: «Во, дела!»

Дедка Бабку тут позвал,

Бабка крикнула: «Нахал!»

Репка снова: «Оба — на!»

Дед ответил: «Во, дела!»,

Крепко Репку обхватил,

Потянул он, что есть сил.

Но без бабки сплоховал.

Та ответила: «Нахал!»

Потянула, не смогла,

Тут же внучку позвала.

Та умна не но годам:

«Я так просто вам не дам!».

Репка в шоке: «Оба- на!»,

Дедка тоже: «Во, дела!»,

С бабки всякий спал запал,

Еле молвила: «Нахал!»

Внучке дела нет до драм:

«Я так просто вам не дам!».

Тянут — Репки не видать —

Нужно Жучку им позвать.

Жучка рада им помочь —

Отвечает: «Я не прочь».

Но опять не получилось.

Тут и Кошка пригодилась.

«Без проблем», — она сказала

И в конец цепочки стала.

Результата не видать,

Мышку надобно позвать.

Мышки был простой ответ:

«Чуваки, базара нет!»

Репка стонет: «Оба — на!»

Дед в экстазе: «Во, дела!»,

Бабке в глаз чуть не попал,

Та, естественно: «Нахал!»

Супер — реплика для дам:

«Я так просто вам не дам!».

Жучке бедной уж невмочь,

Но сквозь зубы: «Я не прочь».

Кошка тянет: «Без проблем»,

Не рискует ведь ничем.

Мышь немножко поднажала

И, довольная, сказала:

«Чуваки, базара нет!» —

Вот и Репка на обед!

Награждение участников сладкими призами.

Лотерея и аукцион

Очень неплохой способ развлечь своих гостей — провести лотерею. Лотерейные билеты можно оформить в виде пригласительных билетов, или просто их приложить к пригласительному билету, подарку, как хотите. Можно организовать конкурс, а победителям достаются лотерейные билеты, только эти конкурсы должны быть в самом начале, потому что разыгрывание лотерейных билетов лучше провести в первой половине вечере. Ещё лучше, если их распределить по всей программе, за раз разыгрывайте не более 5 – 7 билетов. Ниже указаны примеры возможной лотереи.

1. По билету невзначай

Выпал вам ЗЕЛЁНЫЙ ЧАЙ

2. Получите свой презент

Вам — КОРОБОЧКА КОНФЕТ

3. Очередь дошла до вас

Вам – БАТОНЧИК СЛАДКИЙ “МАРС”!

4. Чтоб лицо твои и руки

Были чистыми,

На билет твой выпал

Кусок мыла душистого.

5. Удовольствие на всю ночь. (соска)

6. Фирма «Поляна» предлагает грим для лица. (аквар. краски).

7. Получите, поспешите,

Вам — блокнот: стихи пишите.

8. Ключи от машины (гаечные ключи)

9. Острова в океане (кусок карты).

10. Доживите до ста лет

С зубной пастой “БЛЕНД-А-МЕД”!

11. Чтоб всегда была причёска,

Вам вручается расчёска.

Январь и февраль это не только два зимних месяца, но и два месяца, когда бывшие выпускники школ проводят встречи после нескольких лет после окончания самой школы. И обычно такие встречи проходят в школе или в кафе с ресторанами. Но где бы вы ни проводили вашу встречу, вам нужна развлекательная программа. А нанимать тамаду для такого праздника это дело дорогое, да и не очень она вам нужна, со своими – «давайте наполним бокалы» и «давайте выпьем». Так вы только напьётесь и всё! Мы предлагаем вам смешные и интересные конкурсы на ваш вечер встречи выпускников. И не только конкурсы, но и игры, в которые ваши одноклассники будут с удовольствием играть.

И так, когда все одноклассники в сборе, то можно вспомнить ваш выпускной в школе. Но не просто вспомнить, а сделать это с шуткой. И для этого вам надо заранее приготовить листок с надписями и пустыми местами. Далее вы поймёте, для чего пустые места. Вот примерный текст для воспоминания выпускного:

Дорогие одноклассники!
Прошло уже не мало лет после нашего выпускного, а мы только-только получили на руки статистические данные с нашего выпускного. И сейчас огласим их. И так, по данным статистического бюро выпускных балов, на нашем выпускном было:
— (пустое место) кг косметики. И все эти килограммы уместились на лицах наших прекрасных девушек.
— (пустое место) литров духов. Именно столько наши мальчики вылили на себя духов, чтобы понравиться девочкам.
— каждая девушка пришла на выпускной со своей сумочкой. И общий вес всех сумочек составил (пустое место) кг. Тогда как в школу на уроки наши девочки ходили с сумками каждая из которых весила (пустое место) кг!
— (пустое место) миллиметров в час! Именно такая скорость мышления была у наших мальчиков, когда им говорили, что урока не будет и у вас есть свободное время!
— когда учитель спрашивал, кто хочет к доске, то у девочек средняя высота поднятой руки была (пустое место) см, тогда как у мальчиков она еле, еле дотягивала до (пустое место) мм.
— (пустое место) км в час! Именно с такой скоростью наши мальчики бежали в столовую.
— (пустое место) шагов в час, а это скорость ходьбы на урок!
— (пустое место) именно столько улыбок дарили мы друг другу каждый урок!
Вот такие статистические данные нам предоставили!

А теперь для чего пустое место:
Когда ваши одноклассники начинают «стягиваться» на встречу, то вы встречаете их возле гардероба и просите назвать любую цифру, которая им придет в голову. И эту цифру записываете на пустое место по порядку. Когда ваш лист заполнен, то можно его зачитывать на празднике.

А ещё у нас есть интересная сценка, которая как раз написана для такого праздника, как вечер встречи выпускников. Смотрите её .

Далее настаёт время поэзии. Придётся вновь вспомнить уроки литературы и читать стихи. Вот только читать нужно не сами стихи, а их шифр. А все остальные должны догадаться, какое это произведение. К примеру:
4, 19, 300,
12, 11, 50.
40, 3, 3008,
218, 5, 0

(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, -)

Понятно, что «читать» шифр надо с интонацией, как будто на самом деле читаешь отрывок о трех девицах. Таким образом, можно зашифровать любое четверостишие и прочитать его. Посмотрим, помнят ли ваши одноклассники школьную программу.

Следующая игра для тех, кто любит великий и могучий русский язык. Игра называется – перестраивалка. Одноклассники делятся на две команды по 13 человек в каждой команде. Каждой команде даётся набор из 13 букв. То есть, вам надо приготовить таблички или большие листы. Каждая табличка или каждый лист это одна буква. А буквы такие, чтобы получилось слово: ОДНОКЛАССНИКИ. И так, у каждой команды буквы в руках и они выстроились в слово ОДНОКЛАССНИКИ. Далее ведущий или кто-то другой, зачитывает вопрос. А ответ команды должны показать буквами. То есть, им надо угадать ответ, и перестроиться так, чтобы получилось слово. У кого буква, которая в слове не нужна, тот уходит в сторону. Примеры вопросов:
— за этим всегда охотятся пираты! (ответ – клад)
— на ней пишут в классе мелом? (ответ – доска)
— обычно это чувство испытываешь вечером, когда тебя клонит в …? (ответ – сон)
— мы 11А, и у нас дружный и веселый…? (ответ – класс)
— если нам скучно на уроки, то мы смотрим в…? (ответ – окно)
— взяли поп корн и побежали в …? (ответ – кино)
— его всегда надо искать в уравнениях? (ответ – Икс)
— мы все с вами навсегда…? (ответ – одноклассники)

Вот такая игра перестраивалка. Играйте в неё и получайте удовольствие.

Все мы знаем игру под названием – волшебная шляпа. А почему бы не поиграть в эту игру на встречи выпускников? Только вместо волшебной шляпы у вас будет волшебный колокольчик. А суть остаётся той же. Кто-то из организаторов встречи говорит:
Дорогие одноклассники!
Мы уже давно закончили школу и не виделись много лет. За это время у всех нас многое изменилось. Но если каждый будет рассказывать о своей жизни, то мы «застрянем» здесь на месяц. И на этот случай у нас есть волшебный колокольчик, который и поможет нам узнать всё и обо всех.

Ведущий подходит к первому за столом, звенит волшебным колокольчиком над его головой. Когда звон колокольчика прекращается, то ди-джей включает заранее подготовленную композицию. И так для каждого одноклассника.
Примеры песен для этой игры:
— а у нас всё пучком!
— я танцую пьяный на столе!
— вою на луну!
— я построю гарем!
— эх, жизнь моя поганка!
И так далее, подбирайте самые интересные музыкальные композиции.

Встреча выпускников проводится в кафе или в актовом зале, в ресторане. Ведущим может быть активный бывший одноклассник или группа одноклассников.

Перед началом мероприятия, необходимо пригласить на встречу бывшую классную руководительницу, можно любимого учителя и первую учительницу. Сбор необходимо назначить около школы, в которой учились.

Когда все приглашенные собрались, они выстраиваются в шеренгу, по росту, как в школе на физкультуре. Один из участников стучит в барабан, появляются учителя.

Ведущий
:
— Стой, смирно, равнение на право! Для участия в застольном мероприятии, будь готов!

Все
:
— Всегда готов!

Ведущий
:
— Нашему доблестному классному руководителю (Ф. И. О.)
Ура!

Все
:
— Ура!

Ведущий
:
— Нашей первой учительнице (Ф. И. О.) Ура!

Все
:
— Ура!

Ведущий
:
— Нашему любимому учителю по (указать предмет, Ф. И. О.) Ура!

Все
:
— Ура!

Ведущий
:
— На право, раз, два. В шеренгу по парам становись. Шагом марш.

Все
направляются в школу, можно посетить кабинеты, в которых занимались, можно посидеть за партами, можно сделать маленькую экскурсию по современной школе.

Ведущий
:
— Стройся! Для принятия увеселительных напитков, воспоминаний и вкусно приготовленных блюд, будь готов!

Все
:
— Всегда готов!

Все
одноклассники строем отправляются к месту проведения банкета.
Наконец, все устроились за столами.

Ведущий
:
— Нам в жизни очень повезло
Спасибо скажем вам за то
Что нас к науке привели
В начале нашего пути
Мы распознали все добро
Мы отличить учились зло
Вы мудростью своей
Завоевали всех детей
Вы нам открыли как янтарь
Азы науки — наш букварь
А с ним смогли мы мир открыть
И стали с книгою дружить
Как прежде ваши малыши
Мы любим вас от всей души
Желаем вам счастливой быть
Хотим сегодня подарить
И в этот день и в этот час
Букет цветов из роз для вас

Дарят букет цветов первой учительнице.
Ведущая делит стол пополам.

Сидящие слева
:
— За это надо выпить!

Сидящие справа
:
— А мы не возражаем!

Ведущий
:
— Наша классная всегда
Нам пример во всем была
Звали ее классной мамой
Потому что доброй самой
В школе среди всех была
(предмет) она вела
Лучший среди всех учитель
Классный наш руководитель
Разбирали наши шалости
И не знали вы усталости
Верили, что вас не подведем
Что дорогой ровною пойдем
Разрешите вас отблагодарить
От всей души вам подарить!

Дарят подарок классному руководителю.

Сидящие слева
:
— За это надо выпить!

Сидящие справа
:
— А мы не возражаем!

Ведущий
:
— У него есть призвание
Детям дать образование
Он умеет преподать
Он умеет объяснять
Его за это уважали
И с уроков не сбегали
Знали весь урок на пять
Можно даже не проверять
Вы наших сердец покоритель
Самый любимый учитель!

Дарят подарок любимому учителю.

Сидящие слева
:
— За это надо выпить!

Сидящие справа
:
— А мы не возражаем!

Ведущий
:
— Прошло уже не мало лет
И мы совсем уж повзрослели
Но первый раз в свой первый класс
Как наши бантики белели
Как мальчики стеснялись нас
За руку брать и в первый класс
Мы шли с опаской в первый раз
Куда же эти годы улетели

Поют песню «Школьные годы» слова Е. Долматовского, музыка Д. Кобалевского. Можно танцевать под фонограмму, можно петь самим по караоке.

Ведущий
:
— Да, жизнь это действительно оказался самый серьезный предмет. По этому предлагаю, всем присутствующим, по очереди, рассказать, как вы с этим предметом справляетесь, у кого как жизнь сложилась. Начнем с буквы А.

Все
вкратце рассказывают, как у кого сложилась судьба. Можно сделать подборку вопросов, типа анкеты и дать всем заполнить, а в конце мероприятия зачитать.

Ведущий
:
— Самая счастливая пора
Радовалась детвора
Сколько было смеха
Для друзей потеха.
Предлагаю вам вспомнить, самый смешной случай из школьной жизни.

Небольшие рассказики-воспоминания, можно напомнить известные для всех школьные происшествия.

Сидящие слева
:
— За это надо выпить!

Сидящие справа
:
— А мы не возражаем!

Ведущий
:
— Наши первые фото
Смешные мальчишки
Сжимают в руках
Портфели и книжки
И последние фото
Как красивы девчонки
Как тонки у них талии
Как коротки юбчонки.

Просмотр школьных фотографий, можно сделать слайдшоу (при наличии видео, или фотопроектора).

Ведущий
:
— Сегодня мы заведем новую школьную тетрадь, в которой будем отмечать даты наших встреч и ставить автографы. Можно писать пожелания, можно писать стихи. А кто будет прогуливать такие встречи, будем ставить двойки.

Сидящие слева
:
— За это надо выпить!

Сидящие справа
:
— А мы не возражаем!

Застолье может продолжаться, в конце мероприятия все танцуют и поют «Прощальный вальс» слова А. Дидурова, музыка А. Флярского.

МОУ «Троицко-Сунгурская средняя школа»

СЦЕНАРИЙ

ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛЫ

 «Вечер школьных друзей»

Зам. директора по ВР Михайлова Л.А.

СЦЕНАРИЙ

ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛЫ

МКОУ «Троицко-Сунгурская  средняя школа»

«ВЕЧЕР ШКОЛЬНЫХ ДРУЗЕЙ»

плакаты, название вечера, альбом для пожеланий, папки из музея, работы выпускников

Исполняется песня Вокальная группа «Хорошее настроение»  

Ведущий 1. Нашим товарищам и друзьям…

Ведущий 2. Нашим учителям и ученикам…

Ведущий 1.  Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам…

Ведущий 2. Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни…

Ведущий 1. Посвящается наш праздничный вечер.

Ведущий 2. Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий 1. Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

Ведущий 2. Ты всех знаешь?

Ведущий 1. Да, конечно! У них же на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили нашу Троицко-Сунгурскую  среднюю школу!

Ведущий 2. И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!

Ведущий 1. Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка…

Ведущий 2. Ведь каждый из вас ждал её когда-то..

Ведущий 1. Правда по большей части с урока, и очень редко на урок!

Ведущий 2. Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику!     

(проходят девочка с мальчиком и звенят в колокольчик)

Ведущий 1. А с чего же начинается школа? Конечно, с директора.

Приглашаем на сцену директора Троицко-Сунгурской  средней школы ……………………..

Выступление директора

Ведущий 2. По результатам проведенной регистрации в зале присутствуют ___выпускника. Самым многочисленным является выпуск___года. Просим их обозначить свое присутствие вставанием и другими звуковыми сигналами!

Ведущий 1. Внимание! К перекличке поколений приготовиться! Просим выпускников встать и отозваться словом «здесь»! Выпуск…

2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012

Всех выпускников просим занять свои столики.

Ведущий 2. Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок  приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…

Просмотр фильма о школе

Ведущий 1. Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет, 
Остается нам в наследство только память школьных лет. Сейчас мы предлагаем вам вспомнить свои школьные годы и провести игру-исповедь.

Ведущая спускается в зал с микрофоном. Подходя к выпускникам, наугад проводит блиц интервью (вопросы написаны на листочках).

игра-исповедь  Карточки с вопросами 

1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы? 
2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры? 
3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал? 
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков? 
5 Списывал(а) ли ты домашние задания? 
6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья? 
7 Часто ли ты влюблялся? 
8 Спал(а) ли ты на уроках? 
9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке? 
10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу? 
11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками? 
12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике? 
13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки? 
14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей? 
15 Разбивал(а) ли ты окна в школе? 

16. Часто ли вы опаздывали на учебу?

17. Способны ли вы на благородный поступок?

18. Верите ли вы в любовь с первого взгляда?

19. Часто ли вы обещаете больше, чем   способны сделать?

20. Опасны ли Вы в гневе?

21. Удачливы ли Вы?

22.  Одобряете ли вы здоровый образ жизни?

23. Бывает ли Вам страшно?

24. Помните ли вы дни рожденья своих школьных друзей?

25. Нравится ли вам  рано вставать по утрам?

26. Любите ли Вы рисковать?

27. Могли бы вы ради школьной  любви совершить подвиги?

Карточки с ответами 
1 Часто приходилось страдать от этого. 
2 Это происходило помимо моей воли. 
3 Мое смущение говорит, что мне следует промолчать

4 Когда выгоняли из дома. 
5 Это само собой разумеется. 
6 С кем не бывает. 
7 Допускаю и это. 
8 Я не допускаю даже мысли об этом.
9 Это было моим хобби. 
10 Это было самое приятное для меня. 
11 Только при плохом настроении. 
12 Только ночью. 
13 Не представлял жизни без этого. 
14 Только когда никто не видел. 
15 Один раз в день позволял себе это удовольствие.

16.Мне доставляет это массу удовольствия

17. Вы плохо меня знаете

18. Да, хотя это еще не все.

19. А как вы догадались?

20. Я привык к этому с детства

21. Да у меня всегда было много талантов

22. При каждом удобном случае.

23.Жизнь заставляет

24.Мне финансовое положение не позволяет.

25.Мне кажется это возможно.

26. Да, мне это очень нравится

27.Это вполне возможно, учитывая мою внешность.

28. Прошу не ставить меня в неловкое положение

29. Только в компании друзей.

30. Если положение безвыходное, то да.

Ведущий 2. История школы – это ее 24 неповторимых, удивительных, ярких выпуска с  1989 по 2021 год.

Можно кадры разных выпусков

Ведущий 1. Это золотые и серебряные медалисты, победители предметных олимпиад.

Ведущий 2. Выдающиеся спортсмены.

Ведущий 1. Талантливые, яркие артисты всех школьных праздников.

Ведущий 2. Десять лет каждый из вас провел в школе. И все это время рядом были учителя.

Ведущий 1. Наш учитель, наставник наш,

Умный, добрый, настойчивый,

След достойный оставил ты

В каждой детской судьбе.

Сколько надо терпения,

И ума и умения…

И за это, учитель, мы

Благодарны тебе.,        

 (На экране фото учителей разных лет)

Ведущий 1.  Но не все учителя, которых вы конечно помните и любите,  присутствуют на нашем сегодняшнем празднике и мы предлагаем Вам составить для них  хвалебную оду-послание. Для этого предлагаем каждому из вас сказать по одному прилагательному (28-30).

Теперь посмотрим, что у нас получилось.

ОДА УЧИТЕЛЯМОднажды, когда светило над Троицким Сунгуром………………………………….солнышко
И дул  ……………………ветер
Играл………………………………..листьями
Стали мы ……………………………учениками.
Взглягули на нас наши ……………………..учителя, улыбнулись и повели нас по 
…………………………………..дебрям знаний.
Вспомните какими мы были вс.е 
эти……………………………годы:
Вечно…………………………………….мальчики,
Постоянно……………………………………..девчонки,
………………………………..тетради,
………………………………..портфели,
………………………………..диктанты,
………………………………..домашние задания,
…………………………………перемены,
………………………………… родительские собрания,
………………………………….парты,
…………………………………..учебники,
…………………………………..каникулы.
А какая……………………………………школьная жизнь
Без…………………………………звонков.

Сколько их было? Никто не считал.
А сколько их будет и подавно неизвестно.
Пролетели………………………… школьные годы
Мы стали……………………………………………………
Повзрослели наши………………………….лица,
Поумнели наши……………………………….головы,
Это все благодаря вам –
Наши…………………………………
………………………………………….
…………………………………………… учителя
ваши ………………………………………. ученики
…………………………..выпускники.

Песня «Учитель»

Ведущий 2. Вы покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время.

Ведущий 1. А по расписанию у нас урок технологии. И задания нашим выпускникам.  За 2 минуты вы должны сделать поздравительную открытку для … кого решите сами. Вам для работы необходимы: клей, ножницы, цветная бумага, картон. Итак, начинаем.

музыка

Ведущий 2. Урок музыки. Вы должны будете спеть нам хором через 3 минуты песню о школе. В качестве помощников я попрошу поучаствовать в этом уроке наших учителей – поддержите свои классы.

Ведущий 1. А сейчас перемена. Здесь могут отличиться самые шустрые. приглашается по сорванцу из каждой команде.

(Конкурс “Жадина”)

(Для конкурса понадобится много воздушных шариков. В них перед надуванием кладут по одной монетке, лучше разного номинала. Затем все эти шарики складываются в общую кучу. Участники выстраиваются вдоль лини старта. Около каждого лежит кошелек (конверт из бумаги).

По сигналу участники бегут к шарикам, давят его без помощи рук. Берут из него монетку и несут ее в свой кошелек. Конкурс заканчивается, когда раздавлены все шарики. Побеждает тот, кто набрал большую сумму своими монетами.

Ведущий 2. А теперь мы будем танцевать. Какая команда лучше танцует? Сейчас мы это проверим. Включаем хит школьных праздников былых  времен — песню «Утята» и танцуем.
(Звучит песня «На танцующих утят быть похожими хотят…». Проведение конкурса. Объявление результатов.)

Ведущий 1. Ну что ж, команды выпускников показали, что школьные годы не прошли для них зря. Каждый получил сегодня свою “пятерку”.

Музыкальный подарок «Дай списать» исполняет Иванов Иван.

Ведущий 2. Сколько радости и восторга доставляли вам уроки, перемены, все, что связано со школой. Ты  стоишь у доски и ничего не знаешь. Верные друзья подсказывают, но ты ничего не понимаешь. Ты пересказываешь  и даже пытаешься их спросить. Что? Что? Да о чем же идет речь?

Ведущий 1. И современные школьники идут на любую хитрость, чтобы ответить урок, получить аттестат. Сейчас вы это сами увидите.

Сценка Копперфильд

Сценка «Копперфильд» Сидоров  (напевает от радости). Ну, Коперфильдов, это ты здорово придумал. Телепатия! Мысли на расстоянии! Ну-ка, телепатни мне чего-нибудь.
Коперфильдов. Разводит руками, как экстрасенс.
Сидоров. Буря мглою небо кроет… Что ты мне литературу внушаешь — у нас сейчас биология. На, возьми учебник — параграф 36. Смотри, внушай сильнее.
Коперфильдов садится на край сцены, кладет на колени учебник, поглядывая в него, посылает мысли.
Звонок. Начало урока. Входит учитель литературы. 
Учитель. Здравствуйте, ребята, Ирина Ивановна заболела, поэтому вместо биологии будет литература. Итак, роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Кто желает отвечать? Как всегда лес рук. Неумнов, к доске.
Сидоров  (откашливается). Образ Евгения Онегина. Онегин — светский петербургский человек, столичный аристократ. Рисуя образ героя, Пушкин подробно говорит… (начинается действие телепатии), что тело его, слоевище, состоит из гриба и водоросли, находящихся в тесной взаимосвязи. Он очень неприхотлив. Живет в пустынях, скалах, тундрах. Отмирая, он образует перегной. В этом его главная роль… в романе.
Учитель. Неумнов, что с тобой?Сидоров  Можно, я лучше о Ленском расскажу? В Ленском много прекрасных задатков, автор указывает на присущие ему «благородное стремление чувств и мыслей молодых». В середине лета он зацветает. Насекомые плохо посещают его цветки — в них нет ни нектара, ни обилия пыльцы. (Мотает головой.) Ленский — образованный, культурный человек. Его сажают весной, перед посадкой клубни проращивают в светлом помещении.
Учитель. Неумнов, ты не заболел случайно? Или не готов отвечать?
Сидоров. Готов-готов. Можно женский образ? Татьяна для Пушкина — милый идеал. Она — цельная натура. От природы Татьяна одарена живым умом. Осенью она откладывает яйца в кокон, сплетенный из тонкой паутины. Кокон она плетет в укромных местах: под пнями, камнями. Внешне Татьяна крупнее самца.
Учитель недоуменно смотрит.
Сидоров. Нет!!! Нет!!! Я образ Ольги готовил.
Учитель. Ну Ольга так Ольга.
Сидоров. Полной противоположностью Татьяны является ее сестра Ольга. В Ольге много жизнерадостности, энергии, резвости. Тело ее покрыто чешуей. При линьке кожа сходит одним куском. Она передвигается, извивая свое тело по земле. Ядовитость ее общеизвестна.
Учитель. Довольно! Садись. Кол!
Звонок.
Сидоров (подбегает к Коперфильдову). Ну, Коперфильдов, ну удружил. Мысли на расстоянии. Вот тебе и телепатия. (Ударяет учебником по голове.) Вот тебе — пятерка обеспечена! (Ударяет.) Вот тебе — отличником станешь!

Ведущий 2. Хотя, все может быть гораздо проще.

Школьная сценка — «Продавец дипломов»
На тротуаре стоит мужчина с картонкой «ДИПЛОМЫ, АТТЕСТАТЫ». Рядом слева, играют уличные музыканты. Справа побирается нищий. К продавцу дипломов подходит юноша.
ЮНОША: Скажите, а аттестат об окончании школы можно у вас купить?
ПРОДАВЕЦ: Легко!
ПАРЕНЬ: А настоящий?
ПРОДАВЕЦ: Настоящий! Ну, что, будешь брать? 
Парень кивает.
ПРОДАВЕЦ: Как звать?
ПАРЕНЬ: Юра
ПРОДАВЕЦ: (музыкантам и нищему) Работаем для Юры!
Музыканты чуть разворачиваются к парню и начинают играть Школьный вальс.
ПРОДАВЕЦ: Дорогой, Юра! Все 10 лет ты был гордостью нашей школы. И вот пришла торжественная пора вручения аттестата! Поздравляю! От имени всего педагогического коллектива! Заслужил! 
Музыканты играют туш. Продавец протягивает диплом, смахивает слезу. Подходит нищий, пожимает руку.
Окончание сценки «Продавец дипломов»

Ведущий 2. А если серьезно, то и  современные школьники будут так же вспоминать свою школу и учителей, свои победы и поражения, успехи, и достижения. Представляем вашему вниманию  презентацию «Наши будни»

Презентация

Ведущий 1.  Кончается вечер, но добрую встречу

Без песни закончить нельзя.

В момент расставанья споём на прощанье.

До будущей встречи друзья.

Ведущий 2.  Дорогие друзья! Почаще возвращайтесь в свое детство, хотя бы в своих мыслях. И жить вам станет значительно легче!

Исполняют «Гимн выпускников»

«Гимн  выпускников «

Снова, снова все пришли мы в нашу  школу ,

Здесь опять мы с вами собрались.

В этот зимний и веселый очень  вечер 

Мы с друзьями встретиться пришли.

Припев: Через годы, через расстояния

На любой дороге, в стороне любой

Школе ты не скажешь «До свидания»,

Школа не прощается с тобой.

Сколько было в школе разных приключений,

Сколько в школе довелось нам пережить…

Это помнят люди все без исключений,

Разве можно все это забыть.

Припев:

Год иль десять лет — считать не будем…

Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда

Наши, наши дорогие люди —

Это только вы — Учителя!

Ведущий 1
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущий 2
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущий 1.
На этом вечер встречи не кончается,
Он дискотекой продолжается.

Ведущий 2.
И всем вам говорим мы на прощанье:
«До новых встреч, друзья! И до свидания!».

Обещанный сценарий.

Встреча одноклассников

Звучат «Фанфары»

Несет Вас времени река! Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка минуло уж 15 лет!
Сейчас у каждого свои заботы,свои дела, свой жизни путь.
У каждого семья, работа и нету времени отдохнуть…
И вот сегодня, скинув бремя мы поняли теперь «Пора»
Собраться вместе, вспомнить время с названьем «Школьная пора!»
И вспомнить, как мы все дружили влюблялись, ссорились порой,
Как друг без друга дня не жили,стояли за друзей горой!
Гранит науки — камень жесткий ломая зубы грызли все!
Вдруг раздосадовавшись в доску,курили в лесополосе.
Шалить, бывали все горазды не ведали мы слова — грусть!
Ведь, сколько шалостей тогда мы в то время знали наизусть!
Ну, ладно! Что-то увлеклась я! а то за Вас все расскажу!..
Давай-ка, рюмки Вы нальете а я Вам тост провозглашу!

Тост №1
Я хочу поприветствовать всех, кто собрался в этом зале. Для того чтобы быть на этой встрече, некоторые из нас проделали долгий путь, приехав из севера и с юга Германии ! Они нашли средства, время, а главное — непреодолимое желание для того, чтобы увидеться, вспомнить школу, наше детство,школьных друзей,пообщаться, поделиться своими радостями,успехами.
Как поётся в песне,которую сегодня мы ещё услышим,мы все такие разные и непохожие друг на друга. Каждый из нас индивидуален и уникален по-своему, но
есть одно что объединяет всех нас-наше детство , наша школа,наш класс.И сегодня общаясь друг с другом, может быть ненадолго мы снова вернёмся в наше детство. И я хочу сказать просто «как здорово что все мы здесь сегодня собрались»и давайте поднимем тост за нашу первую встречу спустя 15 лет и чтобы она была не последней!

Звучит музыка «Куда уходит детство»

Куда-то уходит детство с маленьким колокольчиком в руке, но каждый из нас хранит в своем сердце школу и звон этого колокольчика.
Школа… здесь мы прочитали первое слово, написали первую букву
Здесь мы плакали, смеялись, ссорились, мирились, шалили на уроках
Здесь мы нашли своих друзей, здесь встретилась первая любовь…
И чего только не случалось в этих стенах.
И сейчас мы вернёмся ненадолго в нашу школу,потому что мы приготовили вам сюрприз (Клип).

Прошу отключить мобилки и крепко держаться за вилки!
По старой привычке не дёргать мальчишкам девчат за косички!
Пить до дна! Есть до отвала! Петь до хрипоты! Плясать до упаду!
Прошу всех вас веселиться, а то не дадим опохмелиться.
Кто сидит, не развлекается, не танцует,не поёт
Пусть на нас не обижается,штраф 5 Евро он даёт.
А вот те кто будут активными и весёлыми,кроме хорошего настроения и заряда энергии получат ещё и приз.

А сейчас я хочу от всех нас поблагодарить тех, благодаря которым мы все здесь собрались,то есть организаторов нашей встречи ,которые всё нам так прекрасно организовали с халле, едой ,а также всем кто им помогал.Апл пож-ла.И я думаю они нам сейчас что-нибудь скажут и передаю им микрофон.

Как говорят умудренные опытом люди, а они знают о чем говорят! «Между первой и второй…» Ну! Какие варианты есть для продолжения? (Говорят варианты. Между первой и второй пуля не должна пролететь». чтоб телефон не прозвонил. 313 секунд )А знаете почему так говорят,просто значение этого в том,что когда последний человек поставит пустую рюмку на стол нужно наливать и выпивать вторую рюмку. Так что мы с вами уже немного опаздали.Чтобы не опаздать ещё больше я предлагаю 2 тост.

Тост №2
Но сначала загадаю вам загадку.
Кто детей любил, ласкал кто ночей не досыпал,
Кто за них тревожился,а порою, строжился?
Терпеливо, день за днём их воспитывал ремнём,
Помогал учителю? кто это? РОДИТЕЛИ.
За любым столом, в любой праздник, по любому поводу — второй тост всегда поднимают за родителей! Вы все знаете,потому что у всех есть свои дети– как трудно быть родителем. Вспомните:
• Легко ли уговорить ребенка сделать уроки? Особенно устные?
• Легко ли ребенка поднять утром с постели?
• Легко ли объяснить учителю, что его ребенок мягкий и пушистый, и только в школе он почему-то хулиганит?
• А когда у ребенка случается первая любовь? Это же катастрофа! Лучше самому тысячу раз безответно влюбиться, чем пережить страдания собственного чада!
И со всем этим наши родители справились, все пережили, воспитали нас и подняли на ноги. Давайте выпьем за них ,за наших родителей.

А сейчас я предлагаю всем спеть песню о нас и школе на всем известный мотив.

Как то на белом свете, утром в прекрасный час
Гордо мы шли с букетом в школу в первый класс.
И прослезились мамы,когда прозвенел звонок
Нас он позвал на первый в жизни наш урок.

Припев: ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля
вертится быстрей земля

Быстро года промчались,вместе мы подрастали
Много с тобою в школьных стенах мы узнали
Азбука,теоремы,Пушкина вспомним вновь
Первую в нашей жизни школьную любовь.

Снова промчались годы,с школою мы расстались
И спустя лет 15 вместе мы здесь собрались
Вспомнить сегодня школу,наш с тобой дружный класс
Чтобы на миг вернуться в детство в этот час.

Тост №3
Мы выросли в общем для Вас доме, имя которому — школа! Надо сказать, что в этом доме мы были отнюдь не были сиротами. У нас были вторые родители, которых мы называли учителями! Вспомните как нелегко им было,нашим учителям,это сколько же нервов и терпения они должны были иметь, полдня с нами в школе да ещё придя домой, кучи непроверенных тетрадок да подготовка к урокам.
Я предлагаю поднять тост за тех, кого мы всегда будем уважать, помнить и любить!
Давайте выпьем за наших учителей! За наших дорогих учителей!

Муз. пауза 6-7 минут. «Школьная пора» Т. Овсиенко.

10 лет в школе,сколько каждый хранит в себе воспоминаний о той школьной жизни,сколько долгих уроков и ожиданий,считания минут когда же зазвенит долгожданный звонок,сколько было стараний над задачами, теоремами, сочинениями.А вспомните как говорят закон подлости, когда ты не выучил урок и сидишь молишься чтобы тебя не вызвали,тебя же обязательно вызовут к доске и схлопочешь пару.А дома тебя ждёт головомойка от родителей.А сколько дрались, убегали с уроков,пререкались с учителями.А вспомните КВНы,Зарницы,Весёлые старты.А помните..(рассказываю смешную историю из школьной жизни)
Я хочу сейчас предложить всем вспомнить что-нибудь из школьной жизни,какую-нибудь смешную или курьёзную историю,произошедшую с вами или с друзьями и нам рассказать.

Танцевальный перерыв.
А сейчас мы с вами поиграем в игру Дорф.(на немецком)
А сейчас к нам с поздравлением пришла пионерская дружина.

Пионеры

Дружина с песней входит.

Вожатая : Дружина, равняйсь,смирно. Мы спитая и спетая пионерская дружина знаменитого …….. края явились не запылились по поводу празднования встречи одноклассников.Разрешите приступить к праздничной программе?

Дружина, равняйсь,смирно, к открытию праздничной программы будьте готовы!

Дружина: Всегда готовы!

Вожатая Пионерский наш отряд
Вас поздравить очень рад.
Вам они передают
Пионерский наш салют.

1 пионер Мы пионеры,страны нашей дети,
нет никого счастливей на свете
Чтобы сегодня быть с вами опять
Мы вас со встречей пришли поздравлять !

2 пионер Впереди у нас стоит
старшая вожатая
Хоть серьёзная на вид,
Но уже поддатая.

От вожатой получает подзатыльник.

3 пионер Мы к вам сегодня пришли поучиться
как надо пить,но не упиться
Чтоб свою форму держать
Мы вас со встречей пришли поздравлять !

1пионер Вся ваша жизнь нам служила примером
и октябрятам и пионерам
Так что позвольте нам дружно сказать
Мы вас со встречей пришли поздравлять !

2 пионер А в коротеньких юбчонках
Наши пионерочки.
Хоть красивые на вид
Но уже не девочки.

Вожатая:Вовочка ты что за стихи читаешь?Вот ты мне щас получишь!

3 пионер Нам дружина поручила
В пионеры вас принять.
Разрешите же сегодня
Нам вам галстук повязать.

Вожатая: Мы примем в пионеры самых достойных,кто ответит нам на самые главные вопросы для пионеров.
1 вопрос: имя нашего вождя.Все кричат..(я вижу здесь много достойных)
2 вопрос:когда он родился?22 апреля
3 вопрос: день пионерии?19 мая
Победителю надеваем галстук,заставляем целовать знамя и тд..

Вовочка Нет не зря мы повязали
Красный галстук вам на грудь.
Мы хотя и пионеры,
Но налейте нам чуть-чуть.

Дружина равняйсь,смирно,шагом марш,песню запевай.(Уходят с песней)

Взвейтесь кострами синие ночи
Мы рионеры рюмочку хочем

Застольная игра исповедь — карточки с ответами и вопросами.
1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?
2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?
3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
5 Списывал(а) ли ты домашние задания?
6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?
7 Часто ли ты влюблялся?
8 Спал(а) ли ты на уроках?
9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?
10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?
11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?
12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?
13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?
14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?
15 Разбивал(а) ли ты окна в школе?

Ответы
1 Часто приходилось страдать от этого.
2 Это происходило помимо моей воли.
3 Всегда!
4 Когда выгоняли из дома.
5 Всегда если здорово выпивал(а)
6 С кем не бывает.
7 Это моя тайна, не хочу, чтобы об этом знали другие
8 Это было моим хобби
9 Это было моим хобби.
10 Это было самое приятное для меня.
11 Только при плохом настроении.
12 Только ночью.
13 Не представлял жизни без этого.
14 Только когда никто не видел.
15 Один раз в день позволял себе это удовольствие

Вот уже 15 лет прошло с того момента, как Вы вступили во взрослую жизнь. Скоро на этом рубеже будут находится наши дети. Все в жизни получилось: работа, семья… Или нет? Кто из Вас способен похвастаться опытом семейной жизни, превышающим 12-летие? Есть таковые?
Я ведь это вот зачем спрашиваю! Помните, был в 10 классе у Вас предмет такой — «Этика и психология семейной жизни»? Просто сразу видно, кто посещал уроки, а кто в это время курить бегал в ближайший подъезд.

Сценка»Вовочка и Петя»
Игры

Кавказец выскакивает с чемоданами на перрон,а поезда уже и след простыл:
«Ушла! Ой ушла!»Интеллигентного вида мужчина рядом назидательно произносит:
«Если вы имеете ввиду поезд,то правильно говорят «ушёл».-Будешь ты меня в такой трагический минут география учить!»
Так выпьем за то,чтобы мы никогда не забывали чему нас учили в школе!

Клип муж сделал,на фоне «гимна одноклассников» школьные фото.
Многое взяла на форуме,кое-что моё,песня моя.Если есть вопросы, спрашивайте.