Сценарий встречи выпускников вуза

1. 08.07.2008, 22:50

   
   

   #61

   
   

   Вот элементы программы выпускного, готовила когда-то для 2-х групп выпускников ин.яза (в кафе)
   Звучит музыка»Летим высоко» Авария. выпускники входят в кафе.рассаживаются
   Я в этот день, и в этот час,
   Скажу всем без сомненья,
   Что очень рада видеть вас
   В хорошем настроении.
   И пусть сегодня хоть чуть-чуть
   Все чувствуют волненье
   Скажу вам просто: «Добрый день!
   всем, всем без исключенья»
   А день сегодня действительно добрый, потому что здесь и сечас в этом зале собрались самые замечательные, умные, красивые и талантливые выпускники группы…(название полностью группы, отд., института))
   А сейчас давайте познакомимся. Меня зовут Светлана и праздновать ваш выпускной сегодня буду помогать вам я.
   Итак, с каким настроением вы пришли на праздник? (ответы)
   Сегодня мы будем кричать, хлопать, танцевать и просто веселиться. предлагаю прорепетировать, три-четыре!
   Молодцы! А теперь по-настоящему! Итак,эти аплодисменты звучат сейчас для самых лучших выпускников г. … 2007 года.
   Для порядка на вечере давайте рассчитаемся на1.2,3,4,5.
   Встаньте пожалуйста выпускники под номером 1. Дорогие друзья, представляю вам самых ответсвенных людей на нашем празднике, они будут следить за содержанием спиртного в ваших бокалах. И мы им дарим свои аплодисменты.
   Выпускники под номером 3.встаньте пож.. вам также аплодисменты, потому что вы сегодня отвечаете за безопасноть этого вечера.
   А теперь выпускники под номером 5. Эти ребята будут нас удивлять сегодня своими зажигательнми танцами. Аплод.
   Ну, что ж, закончились зачеты, экзамены сданы
   Нет больше лекций, семинаров нет
   настал вдруг выпускной,
   И в этот вечер понимаешь ты,
   Что всё прошло, учеба позади,
   ты больше не студент.
   И на душу сейчас и весело и грустно,
   немного жаль, немного нелегко
   давайте же сегодня мы посмеемся вместе… и погрустим.
   прошла пора экзаменов!
   Студенчество прошло!
   Дорогие выпускники! Давайте же поднимем первый бокал за ваше уходящее студенчество! (муз.»небо» Авария)
   А сечас вы имеете уникальную возможность подкрепиться!
   А сейчас мы уже готовы радоваться за вас, наши неповоримые выпускники, но сначала вы должны рассказать нам немного о себе. И сделаете вы это с помощью аплодисментов. Я буду называть эпитеты, а вы, если они соответствуютхарактеристике вашей группы дружно аплодируте.
   Итак, ваша группа:
   -дружная,
   -прикольная…
   -на лекцииопаздывающая..
   -заводная…
   -ленивая… и т.п.
   Замечательно! Вот в течение вечера мы и проверим, действительно ли вы такие какими себя представили.
   А сейчас отгадайте загадку
   Они ведь как родители вам были
   иногда ругали, иногда хвалили
   Столко сил на вас потратили
   Ваши любимые… (преподаватели)
   (на празднике препод. не присутствовали)
   А вы помните всех своих педагогов? (ответ)
   Сейчас мы это проверим.
   (назвать каждому по педагогу и предмету не повторяясь)
   Молодцы! Не забыли педагогов, но и они провас тоже не забыли. Прислали телеграмму, но в ней почему-то нет прилаг.-х, видно торопились…
   ТЕЛЕГРАММА
   А Я ПРЕДЛАГАЮ ПОДНЯТЬ БОКАЛЫ ЗА ВАШИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
   (тост — каждый говорит слово благодарности или пожелания) …

   Далее все шло по схеме «Дорога к диплому»: (конкурсы соответствовали теме)
   -мы маленькие
   -школьная пора
   -студенчество

   А еще вручала медали вып-м. по номинациям
   1.С твоим терпения талантом
   Пять лет смогла ты с ними проучиться
   И пусть в студентах ты была «не громкой»
   Но в жизни громко много сумеешь ты добиться
   номинация «Тише воды,ниже травы»
   2.Расскажу вам всё друзья,
   нет секретов у меня,
   Речь пойдет и да, и нет
   Про знакомый вам квартет.
   Кто-то дочку наряжал, кто-то сына воспитал,
   Кто-то замуж собрался,да в Европу подался
   кто-то, вот совсем, не вру
   Года два был на дому.
   книжек много прочитал
   Умником примерным стал
   И как вышел он учиться, сумел сразу отличиться
   И домой не двойки приносил, пятерки!
   Четверо девченок в группе
   В их сердцах нет места скуки
   им бы петь,да веселиться
   Но до диплома все равно смогли все доучиться!
   И в номинации «Хорошим девушкам всегда на месте не сидится» медалью выпускника награждаютя…
   3.Вместечитали. вместе писали,
   вместе учили,экзамен сдавали
   Французский, мы знаем, вы сдали на пять
   Желаем в Париж вам скорее слетать!
   ном. «Гляжусь в тебя, как в зеркало» (это сестрам-близняшкам)
   4.Нелегко наверно было
   И учится, и трудиться,
   Но ты выстоять сумела
   Будем мы тобой гордиться!
   Вот закончиласьучеба
   И теперь ты можешь смело
   Без преград, и без терзаний
   заниматься одим делом.
   ном. «Работать мне не лень!»
   5.Ты в зеркало смотрясь,
   Прическу поправляя,
   Задумалась однажды: «М-м, красивая какая!..»
   И он однажды пред тобой явился
   И даже было чуть не поженился,
   Но подождать решил,
   когда диплом получишь ты.
   Диплом с собой?
   теперь все сбудутся твои мечты!
   ном. «Ну, не виноватая я «
   Если кого-то заинтересует выложу дальше.
   И в жизни много сумеешь ты добиться!

   ---

2. 11.07.2008, 20:44

   
   

   #62

   

   
   Новичок
   

   

   ---

   
   

   Приветик! На форуме я впервые. Сегодня у меня триумфальный день! Я могу «сказать» всем ВАМ какие вы классные… Я уже не новичок… Но у меня «пунктик» — я пишу только на украинском языке ибо живу на Украине.

   ---

3. 11.07.2008, 21:14

   
   

   #63

   
   

   Золотце. С пунктиком как-нибудь разберемся. Живешь на Украине? Замечательно. Тут добрая половина форумчан с Украины… Не новичек? Расскажи о себе Зайди в тему «Кто мы » и проставься,тьфу, представься. Как зовут? Как давно работаешь? В каком городе живешь? Что у тебя лучше получается…. Захочешь пообщаться на чисто украинскую тему,-милости просим в специальную тему…

   ---

4. 30.11.2008, 05:52

   
   

   #64

   
   

   Девочки и мальчики выкладываю ссылку на нарезку «Жизнь студента», скачала у дочки с телефона. Качество могло бы быть и лучше. Надо корректировать. Может кому пригодится.
   Вот ссылка http://yabadaba.ru/files/32187

   ---

5. 23.02.2009, 21:43

   
   

   #65

   
   

   Дорогие форумчане!Помогите пожалуйста!!!!!Попросили провести выпускной Маш.колледжа,специальность автодело,30 парней!Если есть идеи поделитесь пожалуйста!!!!!!!!

   ---

6. 27.02.2009, 10:12

   
   

   #66

   
   

   Сообщение от skorpiosha
   

   Дорогие форумчане!Помогите пожалуйста!!!!!Попросили провести выпускной Маш.колледжа,специальность автодело,30 парней!Если есть идеи поделитесь пожалуйста!!!!!!!!

   Что можно предложить:
   1. сделать шляпу, читающую мысли ( нарезать песни по тематике и просто прикольные для парней). Соответственно к каждой песне делать подводку.
   2. Можно найти кучу песен с автомобильной тематикой, например песни, в которых поют про авто. Сделать конкурс » угадай машину». Читаете строчки из песен, замолкаете, где должна звучать марка машины или др. и пусть отгадывают, а ещё лучше поют.
   3.Можно что-то взять, связанное с ГИБДД, им скоро пригодится.:smile:
   Посмотрите в теме «календарные праздники».
   4. Да, и не забывайте, что они тоже обычные парни и им можно делать и другие конкурсы, не связанные с профессией. Этих конкурсрв на форуме предостаточно. Удачи ВАм!

   ---

7. 03.03.2009, 19:19

   
   

   #67

   

   
   Новичок
   

   

   ---

   
   

   Добрый вечер всем,помогите пожалуйста со сценарием для встречи семляков.Заранее благодарю.Добавлено через 1 минуту
   Извените за ошибку,поправка ,,встреча земляков,,

   Последний раз редактировалось sapad; 03.03.2009 в 19:20.

   Причина: Добавлено сообщение

   ---

8. 15.03.2009, 12:39

   
   

   #68

   
   

   Ребята, молю о помощи! Поделитесь кто чем может. Попросили провести выпускной в железнодорожном техникуме. Буду очень признгательна. Лариса

   ---

9. 22.03.2009, 07:05

   
   

   #69

   
   

   Девченки, какие вы умнички!!! Но, может быть, кто-нибудь подскажет как провести выпускной в ЖД техникуме. Ведь это уже не школа, но не ВУЗ? Буду очень вам признательна. Провожу 4 апреля. Обязательно выложу свой сценарий после проведения вечера.

   ---

10. 11.04.2009, 09:09

    
    

    #70

    

    
    Новичок
    

    

    ---

    Сценарий встречи выпускников ВУЗа
    

    Уавжаемые специалисты! Помогите в организации проведения встречи выпускников мед.ВУЗа -30-летие!

    ---

11. 11.04.2009, 10:27

    
    

    #71

    
    

    Здравствуйте
    … организовывал 20-ти летие выпуска… стоматологи.
    Они давно не виделись — очень хотелось пообщаться … т.е. надо давать им поговорить … тем более медики — у каждого диагноз…могут быть сарые лидеры (ещё со студенчества которые будут мешать, я их причислил к элите, торжественно обьявил и снял с них потом по 100 грн.) Провёл конкурс МИСС и МИСТЕР — выпуск 88 … конкурсы — оказание первой медицинской помощи (реквизит простой — бинт, вата), диагноз — какая помощь оказана и тд и тп … вообще я ещё посмотрю сценарий где-то сохранился.
    Один из нормальных ходов — представение — каждый встаёт и говорит кто он (так как многих не узнать) где работает, семья и тд и тп …
    Совет: как можно — больше пообщайтесь с ними до мероприятия, чтоб понять их!!!

    Чому я не сокіл, чому не літаю…:rolleyes:
    www.to-maxima.com(сайт в разработке, чё-то посмотреть тока в разделе фотки):smile:

    ---

12. 12.04.2009, 13:02

    
    

    #72

    

    
    Новичок
    

    

    ---

    SOS!!!! Помогите, пожалуйста, со сценарием
    

    Срочно нужен сценарий вечера встречи выпускников мед.ВУЗа 30-летие. ПлиииииииииииЗ!!

    ---

13. 10.05.2009, 16:29

    
    

    #73

    
    

    kla56
    Но, может быть, кто-нибудь подскажет как провести выпускной в ЖД техникуме. Ведь это уже не школа, но не ВУЗ? Буду очень вам признательна. Провожу 4 апреля. Обязательно выложу свой сценарий после проведения вечера.
    *************************
    Куда Вы пропали? Как Вы провели выпускной в техникуме? Расскажите пожалуйста, и конечно поделитесь наработками. У меня так же намечается выпуск в техникуме в конце июня и я не знаю на правильном ли я пути. Если можно вышлите свой сценарий maximen@tut.by Если не сорвется мой выпуск — обязательно поделюсь.

    ---

14. 13.05.2009, 13:40

    
    

    #74

    
    

    SOS!!! Помогите, пожалуйста со сценарием Срочно нужен сценарий вечера встречи выпускников технического ВУЗа (химики-технологи) 10-летие. Вся информиция, которая есть в инете, относится к встрече выпускников школ и ничего нет для выпускников ВУЗа.

    ---

15. 13.05.2009, 14:00

    
    

    #75

    
    

    Сообщение от Солнышко 1527

    ничего нет для выпускников ВУЗа.

    В этой теме, если читать внимательно и с самого начала, есть. А если поднапречься и немного посидеть-попеределывать школьное…

    ОКСАНА. Со мной на ТЫ.
    voksja@mail.ru

    ---

Сценарий «Вечера встречи школьных друзей»

МКОУ «Нижнесанарская СОШ»

Фанфары

Ведущий: Добрый вечер, дорогие выпускники!

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые учителя!  

Ведущий: Вот и снова наша школа радушно распахнула свои двери перед вами.

Ведущая: Мы рады приветствовать вас на нашем вечере встречи, ведь школа когда-то была вашим вторым домом. Помните?

Ведущая: Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами!
Ведущий: А сейчас аплодируют только те, у кого хорошее настроение!
Ведущая: Те, кто рад встрече с друзьями!
Ведущий: А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим учителям и гостям праздника!
Ведущая: Одним словом, приветствуем всех собравшихся в этом зале

Ведущий.

День выпускников сегодня,

И о вас пойдет здесь речь.

Но прежде, чем праздник.

Друзья, мы начнем,

Сейчас перекличку

Мы здесь проведем.

Ведущая.

Будьте внимательны, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите!

Выпускники 1972 года – 45 лет!

Выпускники 1977 года – 40 лет!

Выпускники 1982 года – 35 лет!

Выпускники 1987 года – 30 лет!

Выпускники 1992 года – 25 лет!

Выпускники 1997 года – 20 лет!

Выпускники 2002 года – 15 лет!

Выпускники 2007  года – 10 лет!

Выпускники 2012 года – 5 лет!

И самых младших из всех – выпускники 2016 года!

Ведущий: Продолжаем перекличку. Я задаю вам вопросы, а вы должны мне отвечать «Это я,это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

1.Кто корням не изменяет.

Родной посёлок прославляет.

Вам хвала, почёт и честь

Кто обосновался здесь?

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

2.Поприветствуем пока,

Тех, кто тут из далека.

Кто у нас такие птицы

С ближней, дальней заграницы?

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

3.Кто построил себе дом,

Справил в доме новоселье,

И живёт теперь он в нём,

Пережив это веселье?

Все хором: «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

4.Нет прекрасней в этом мире

Жить в своей родной квартире.

Кто владелец таковой?

Кто счастливчик? Кто герой?

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

5.Мы продолжим про детей

Героических семей.

У кого, чур, не тая.

Многодетная семья?

Все хором: «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

6.Кто пока что холостой

Держит кто свой  хвост трубой?

Кому счастья пожелать,

Чтоб семью быстрей создать .

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

7.Век живи и век учись

у кого такая жизнь?

Есть студенты среди вас?

Кто же это, встаньте сейчас?

Все хором: «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

8.Кто, несмотря на жизни бремя,

Нашёл возможность, средства, время

И сегодня очень рад

Много лет вернуть назад?

Все хором: «Это я, это я,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

9. Кто на сайте, на известном

«Одноклассников» прелестных

Всех пытается найти?

Зависает кто в сети?

Все хором: «Это я, это я ,РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

Ведущий: Мы начинаем наш вечер. Поехали!

Ведущая: Нашу встречу мы решили назвать «Хроники школьной жизни».

Ведущий: «Мне бы жизнь свою как кинопленку прокрутить на 10 лет назад…» Мы предлагаем вам, дорогие друзья прокрутить киноленту своих воспоминаний о школе и вновь окунуться в атмосферу веселых школьных деньков.

Ведущая: И поддержать нашу кинематографическую тематику мы хотим видеороликом о школе

Видеоролик о школе

Ведущая:

Сейчас на сцену приглашаем

Того, кто каждый день с утра

Нас у порога всех встречает,

Кто всех нас в школе опекает.

Конечно же, нашего директора.

Ведущий:

Слово для приветствия предоставляется директору школы  Ольге Ивановне Богомоловой

Слово директора

Вед 1. Листая школьный старенький альбом,
Я на мгновенье снова окунаюсь
В дни юности… И как в кино немом
Мелькают кадры прошлых дней… Пытаюсь

Вед 1. Восстановить всё в памяти своей:
Вот старое крыльцо и школьный двор,
Вот улыбаются друзья в тени ветвей,
Учитель, в меру строгий, щурит взор…

Вед 2. Последний госэкзамен позади,
Волнения остались в прошлом веке
Гадали все — а что там, впереди?
И как достать «счастливый» в жизнь билетик?..

Ведущая: Есть предложение вернуться на много лет назад.

Ведущий: Но для этого нам необходимо поприветствовать тех, без кого не мог состояться процесс вашего обучения в школе – наши дорогие учителя – ветераны:

1. Белоусов Ефрем Авраамович

2. Игуменщева Тамара Гавриловна

3. Самоделкина Валентина Алексеевна

4. Чумакова Любовь Владимировна

5. Черникова Надежда Леонидовна

6. Демко Любовь Васильевна

7. Батурина Зинаида Николаевна

8. Кунакбаева Валентина Алексеевна

9. Печёнкина Людмила Александровна

10. Клименкова Любовь Сергеевна

Ведущая: Мы приглашаем вас на сцену.

Ведущий: Позвольте задать вам несколько вопросов:

— Вы помните всех своих учеников?

— А сколько у вас было выпусков и сколько ребят вы выпустили?

— А были ли у вас любимчики, кто это был?

— Что вы можете пожелать учителям, которые сейчас работают в школе?

Ведущий: Спасибо вам большое, присаживайтесь на свои места.

Цветы учителям ветеранам

Ведущий: В нашей школе работает замечательный учитель музыки Семёнова Любовь Андреевна, она учит ребят пению и сейчас для вас прозвучит песня «Королева красоты» в исполнении Хомченко Владислава

песня «Королева красоты»

Ведущая: 1972 год. 

• в западногерманском Мюнхене проходили ХХ Летние олимпийские игры, безоговорочным лидером здесь была команда СССР, завоевавшая 50 золотых медалей. 
• состоялась мировая премьера музыкального фильма «Кабаре» с Лайзой Миннелли в главной роли.
• Указом Президиума Верховного Совета РСФСР посёлок городского типа Нижневартовский преобразован в город Нижневартовск.
• В 1972 году родились: телеведущий Андрей Малахов, актер Константин Хабенский и многие другие знаменитые личности

А мы рады пригласить на сцену выпуск 1972 года – 45 лет прошло как выпустились они из стен нашей тогда ещё новенькой школы. Аплодисменты!

Ведущий: Всего выпускалось 16  выпускников.

Классный  руководитель:

• ______________________________________________________

Выпускники этого года добились немалых высот в профессиональной деятельности:

Задание для выпускников 1972 года

Ведущий: Дорогие выпускники! Вам слово.

Ведущая: А мы для вас подготовили задание. Раз уж мы сегодня затронули тему кино, вам нужно выслушать фразу и угадать фильм, в котором она звучала:

1.Пишут сочинение, у меня под это дело забрали урок.

— Вам жалко?

— Жалко, что не два. ( «Доживем до понедельника».)

2. Тяжело в учебе — легко на работе. (Трус. «Операция Ы».)

3. Кто не работает, тот ест. (Верзила. «Напарник».)

4. Бабу-Ягу со стороны брать не будем. Воспитаем в своем коллективе. (Огурцов. «Карнавальная ночь».)

5. Девушка, не спорьте с учителем. Учитель всегда прав! (Эпизод. «Большая перемена».)

6. Не перебивайте, пожалуйста, я и сам собьюсь. (Новосельцев. «Служебный роман».)

7. Главное — чтобы костюмчик сидел! (Иван. «Чародеи»)

Ведущая: Спасибо, уважаемые выпускники! Спускайтесь в зал!

Ведущий: Для вас музыкальный подарок.

«__________________________» — ________________________

Ведущая:1977 год.

• с космодрома Байконур осуществлён запуск советского пилотируемого космического корабля Союз-24
• в кинотеатрах начался показ фильма «Звёздные войны. Эпизод IV: Новая надежда», ставшего первым по размерам кассовых сборов
• утверждён Государственный гимн СССР, просуществовавший до распада СССР в 1991
• в продаже появился первый персональный компьютер Apple II
• Советский атомный ледокол «Арктика» первым из надводных кораблей достиг Северного полюса Земли.

А мы приглашаем на сцену 40-летних юбиляров! Аплодисменты!

Ведущий:

Выпустилось всего 29 человек.

Классный  руководитель: Печёнкина Людмила Александровна

Выпускники этого года трудились и трудятся на благо нашей страны:

Задания для выпуска 1977 года

Ведущая: Давайте вспомним школьную программу. Небольшая викторина. Отвечаем на вопросы. Напоминаю, что для ответа надо поднять руку.

1. В романе «Разгром» Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют:

Метелица
Морозко
Снегурочка
Дед Мороз

1. Закончите цитату: «Выхожу один я …»

на работу
на дорогу
на медведя

1. Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это –

кислоты
оксиды
щелочи

1. Какая формула на самом деле существует:

Исаева-Штирлица
Ньютона-Лейбница
Какая вам разница

1. Карл Маркс написал…

Радикал
Интеграл
Капитал

1. При сложении чисел получается

произведение
частное
сумма
много

Ведущий: Спасибо, уважаемые выпускники! Спускайтесь в зал!

Ведущая: 1982 год.

• принятие Продовольственной программы по инициативе секретаря ЦК М. Горбачёва
• население Китая превысило 1 миллиард человек

• советский спускаемый аппарат «Венера-13» совершает посадку на планете Венера
• после смерти Леонида Брежнева (10 ноября) Генеральным секретарём ЦК КПСС избран Юрий Андропов

А мы приглашаем на сцену 35-летних юбиляров! Аплодисменты!

Ведущий:

В этот год школу закончили 18 человек.  

Классный руководитель: Егорова Надежда Петровна

Задание для выпуска 1982 года

Реквизит:  набор букв, которые встречаются в слове Одноклассники.

Суть игры: Каждый участник  получает по одной из букв. Затем ведущий загадывает загадку, а команда должна выстроиться с буквами в руках так, чтобы можно было прочитать ответ на нее.

 1. Немало лет об этом мы мечтали,
И, столько лет вот это представляли,
Событие масштабное у нас:
Собрался дружный и любимый КЛАСС.

2. А 35 – это немало,
И нам друг друга часто не хватало.
И вот сердца забились в унисон,
И вот мы вместе, будто это СОН.

3. А помните, как было хорошо,
Но время быстро пролетело, всё прошло,
Мы были вместе, были заодно.
И вечерами бегали в КИНО.

4. Уроки, теоремы, комсомол,
Тир, лыжи, физкультура, баскетбол.
А 45 минут сидеть – тоска.
И ждет тебя немытая …ДОСКА

5. А первую любовь нельзя забыть,
Порою так хотелось даже выть.
И в голову не лезло ничего:
Сидел, мечтал, грустил, смотрел в ОКНО

6. Пусть не было тогда, что есть сейчас,
И вы не знали, что такое расколбас.
Пусть вы не ели сникерс, марс и твикс,
Но в уравнениях найти пытались ИКС.

7. А жизнь теперь у каждого своя
Работа, дом и новые друзья.
Но старт был общий, коллективный взлёт.
И каждому шепнули от удачи КОД.

8. И разгадать его вам всем пришлось,
Пусть без потерь, проблем не обошлось.
Пусть, кто на деньги, кто душой богат,
Но каждый свой нашёл бесценный КЛАД.

9. И глядя друг на друга, рады вы,
Не все сегодня рядом здесь, увы,
Но грандиозной встречи вы участники.
Ура, всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

Ведущий: Спасибо, уважаемые выпускники! Занимайте свои места!

Ведущая: 1987 год.

• Совет Министров СССР издал постановление «О создании кооперативов по производству товаров народного потребления».
• в Москве проведён торжественный вечер, посвящённый выходу в свет первого номера журнала«Бурда моден» (ФРГ) на русском языке.
• 59-я церемония вручения кинопремии Оскар, лучшим фильмом признан «Взвод»
• Перестройка: городу Устинов возвращено название Ижевск.

А мы просим 30-летний выпуск на сцену! Аплодисменты!

Ведущий:

В 1987 году выпустилось  Всего 21 уч-ся

Классный руководитель- Баймышева Ольга Марковна.

Задание для выпуска 1987 года

Конкурс анекдотов «Школьные хохмочки»

Анекдоты любят все: и взрослые, и дети. Так почему бы нам не устроить конкурс анекдотов? Но не простых, а школьных — связанных с учителями и учениками, с любимыми и нелюбимыми предметами. Пусть каждый желающий расскажет свой анекдот.

Если вы затрудняетесь в выборе анекдотов, мы можем вам предложить некоторые из них, которые наверняка помогут вам победить в конкурсе.

На уроке биологии все смотрят в микроскоп, а Вовочка решил провести научный эксперимент. Поймал он муху и диктует соседу по парте:

— Сережа, пиши: муха — шесть ног — ползет. Оторвал Вовочка мухе одну лапку:

— Оторвали мухе ногу — она поползла. Оторвал еще одну лапку и говорит ей:

— Ползи, муха, — муха ползет. Записали и это.

Наконец у мухи оторвали все лапки.

— Ползи, муха, ползи, — шепчет Вовочка. Муха лежит.

— Муха, ползи! — муха не реагирует.

— Серега, пиши вывод: муха по отрывании последней ноги теряет слух!

В школе. Идет урок истории. Вовочка спрашивает:

— Марья Ивановна! Мой папа говорит, что мы произошли от обезьян. Это правда?

— Не мешай вести урок, — отвечает историчка. — История вашей семьи меня не интересует.

Новый учитель впервые пришел в класс и проводит диктант. При этом ходит по рядам и смотрит в тетрадки учеников. Вовочка сидит и задумчиво крутит в руках ручку. Учитель подходит к нему:

— Какой ты молодец! Сделал всего две ошибки. А теперь напиши второе слово.

На экзамене по истории посредственный ученик подозрительно хорошо ответил на вопросы. Учительница сомневается в его знаниях и говорит:

— Твою эрудицию легко проверить. Например, ты можешь сказать мне, что такое восьмое чудо света?

— Я думаю, это человек, который помнит остальные семь.

Урок истории. Историчка задает детям вопрос:

— Ребята, а скажите мне, кто взял Бастилию? Вовочка, ну скажи ты…

— Не знаю, Марья Ивановна.

Учительница спросила так еще нескольких учеников с тем же результатом, и тут детишки отвечают:

— Да не брали мы ничего!

Бедная историчка побежала к завучу, жалуется ему.

— Вот, спросила у детей, кто взял Бастилию, а они говорят, что не брали!!!

— Мария Ивановна, не беспокойтесь, — отвечает завуч. — Они же дети — поиграют и отдадут.

Историчка побежала к директору. Тот посмотрел на нее вдумчиво и внимательно. Спросил:

— А какой класс?

— Десятый «Б».

— Нет, Мария Ивановна, эти не отдадут…

Но не только анекдоты чисто школьной тематики могут рассказываться на этом конкурсе. Главное, чтобы рассказчик сумел убедительно доказать, что его анекдот соответствует тематике. Например, такой случай. Ученик рассказывает анекдот:

Плывут по реке два крокодила и видят: сидит на берегу обезьяна. Один другому говорит:

— Давай подплывем к ней и спросим: «Мартышка, а ты замужем?» И если она ответит «нет», скажем: «Кто же такую обезьяну замуж возьмет?!» — «А скажет «да». — «И какой идиот на тебе, мартышке, женился?!»

Договорились, подплывают к обезьяне и задают ей этот вопрос.

— Какое там «замужем», когда по реке одни крокодилы плавают! — восклицает мартышка.

И тут у кого-то из присутствующих может возникнуть логический вопрос: «А при чем тут школа?». На что рассказчик может ответить вполне логично: «Так река — водный объект, чем мы занимались на географии. Mapтышка — разновидность обезьяны. Крокодил — класс пресмыкающихся, а это — биология. Так почему же этот анекдот не считать школьным? »

Ведущий: Спасибо, уважаемые выпускники! Занимайте свои места!

Ведущая: 1992 год

• В России отменяются фиксированные цены на хлеб и молоко.
• Россия и Украина приходят к соглашению о разделе Черноморского флота.
• Президент России ЕЛЬЦИН заявляет, что Россия перестает нацеливать ядерное оружие на города США.
• Принимается Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей».

Просим 25-летний выпуск на сцену! Аплодисменты!

Ведущий:

В этом году выпустилось всего 14  учащихся.

Классный руководитель: Батурина Зинаида Николаевна

Задания для выпуска 1992 года

Ведущий: Задание называется “Перевертыши”. Я буду вам говорить фразы, в которых каждое слово “перевернуто” на противоположное по значению. Вам нужно расшифровать перевертыши. Например, правильной отгадкой перевертыша “Девочка как дом” будет — “Мальчик с пальчик”.

 Ведущая:

• кикимора под арбузом (Принцесса на горошине)
• пес без босоножек (Кот в сапогах)
• одетый нищий (Голый король)
• медный цыпленок (Золотой гусь)
• кубик Рубика (Колобок)
• глупый Василий (Василиса Премудрая)
• зеленый ботинок (Красная Шапочка)
• ржавый замочек (Золотой ключик)

Ведущий: Спасибо, уважаемые выпускники! Занимайте свои места!

Ведущая: 1997 год.

• 13 Апреля 1997 года. В Северной Африке выпадает снег 
• 08 Мая 1997 года. В Санкт-Петербурге открывается первый в стране музей подводного флота России имени легендарного моряка-подводника Героя Советского Союза Александра МАРИНЕСКО.
• 25 Июня 1997 года. в Санкт-Петербурге установлена мемориальная доска в честь образования Российского олимпийского Комитета (Садовая, 50б).
• В России принято новое положение о паспорте (его обязаны иметь все граждане, достигшие 14 лет).

А мы просим на сцену 20-летних юбиляров! Аплодисменты!

Ведущий:

В 1997 году выпустилось всего 15  учащихся.

Классный руководитель Клименкова Любовь Сергеевна

Задание для выпуска 1997 года

Ведущая: Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов (варианты возможны)?

— Куда? («…уходит детство»)

— Кто? («…тебя выдумал»)

— Как? («…же это все произошло»)

— Где? («…это было»)

— Когда? («…уйдем со школьного двора»)

— Что? («…ты жадно глядишь на дорогу»)

Ведущий: Спасибо, уважаемые выпускники! Занимайте свои места! Для вас музыкальный подарок

«___________________________» — _______________________

Ведущая: 2002 год.

• Вступил в действие новый Трудовой кодекс. 
• Вступил в действие новый Уголовно-процессуальный кодекс. 
• По решению суда в Москве прекращено вещание последнего независимого телеканала ТВ-6.
• состоялось официальное открытие первого российского завода компании Ford Motor Company.

А мы приглашаем на сцену 15-летний выпуск на сцену! Аплодисменты!

Ведущий:

В 2002 году выпускалось 30  учеников.  

Классный руководитель: Кузнецова Лидия Ивановна.

Задание для выпуска 2002 года

Мы будем зачитывать русский перевод иностранных пословиц, а вы должны назвать русскую пословицу, аналогичную по смыслу. Дисциплину не нарушать, руки поднимать, хором дружно отвечать.

Вьетнамская пословица в переводе на русский звучит так: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец».

 («Тише едешь — дальше будешь».)

Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает».

 («Язык до Киева доведет».)

Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается».

(«Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».)

Английская: «Леди, покидающая автомобиль, тем самым увеличивает его скорость». 

(«Баба с возу — кобыле легче».)

Ведущий: Спасибо, уважаемые выпускники! Спускайтесь в зал!

«_______________________» — ________________________

Ведущая: 2007 год

• В Турине (Италия) прошли ХХ зимние Олимпийские игры.
• На Международном конгрессе математиков в Мадриде король Испании должен был вручить петербургскому математику Г. Перельману медаль Филдса. Этой высшей в математическом мире награды, по значимости равной Нобелевской премии, он был удостоен за доказательство гипотезы Пуанкаре. На протяжении 100 лет это не удавалось никому. Но Перельман отказался от награды
• 12 Сентября — Певица Мадонна впервые в истории посетила Россию, выступив в Москве на стадионе Лужники

А мы приглашаем на сцену 10-летний выпуск! Аплодисменты!

Ведущий:

В 2007 году школу окончили 28 выпускников.

Классные руководители:Клименкова Любовь Сергеевна и Скачкова Людмила Григорьевна

Задания для выпуска 2007 года

Ведущая: Вы, уважаемые, давным-давно не собирали школьный портфель,  мы сделали это за вас.  Но возможно в вашем портфеле оказались вещи не имеющие отношение к учебному процессу и ваша задача убедить присутствующих в необходимости этих предметов в учебное время. Каждый, вынимая по одному предмету, демонстрирует его залу, и говорит «это мне понадобиться для…» или «мне это необходимо для…»

Ведущий: Да, мы убедились, что вы люди практичные, и любая мелочь, вам всегда в чем-нибудь, да необходима!  Скажите, пожалуйста, несколько слов о школе, учителях? Спасибо, уважаемые выпускники! Занимайте свои места!

Ведущая: 2012 год

• победа Владимира Путина на президентских выборах, которые прошли 4 марта. 

• министром обороны назначен С. Шойгу.
• Президентские выборы в США. Победу одержал действующий президент Б. Обама.
• Начали действовать новые правила техосмотра автомобилей,

Просим вас на сцену 5-летних юбиляров! Аплодисменты!

Ведущий:

Классные руководители : Хасанова Юлия Александровна

Задания для выпуска 2012 года

Ведущая: «По журналу становись!»

Это подвижная игра предполагает, что класс выпускников быстро выстроится в том порядке, как они были записаны в классном журнале.

 Ведущий: Спасибо, уважаемые выпускники! Занимайте свои места!

Ведущая:2016 год.

• 30-летие аварии на Чернобыльской АЭС.
• Выборы в Государственную думу в России, Единый день голосования в России.
• чемпионат мира по фигурному катанию
• 85 лет со дня рождения Б.Н. Ельцина, первого президента России

А из стен нашей школы выпустился самый малочисленный выпуск за всю историю школы это выпуск 2016 года. Приглашаем вас на сцену! В 2016 году выпустилось 4 человека. Классный руководитель Кузнецова Лидия Ивановна

Задание для выпуска 2016 года

Ведущая: Дорогие выпускники сейчас мы хотим проверить вернулись ли вы в прошлое и вспомнили ли вы школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.

1. Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).

3. Клуб знакомств, для родителей и учителей. (Родительское собрание).

4. Плоский глобус. (Карта).

5. Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)

6. От 2-х до 5-ти. (Оценка).

7. Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа).

8. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

9. Президент в масштабах школы. (Директор).

10.Есть в каждом классе. (Доска).

11.Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).

12.Место где работают почти одни женщины. (Школа)

Ведущий: Спасибо, уважаемые выпускники! Спускайтесь в зал!

Ведущая: Вспоминая школьные дни, трудно не вспомнить тех, кого уже нет с нами и никогда не будет.  Это учителя, которые дарили вам свое тепло, делились знаниями и многие выпускники школы, ваши товарищи, одноклассники. Они оставили наши ряды и уже никогда не переступят порог нашей школы. Но мы они вечно будут жить в наших сердцах, в нашей памяти.  Давайте почтим их память минутой молчания.

1. Минута молчания

А сейчас я приглашаю по одному человеку из каждого выпуска.

Я думаю каждому из вас в школьные годы хоть один разочек, а может и не один пришлось читать стихи на каком-нибудь мероприятии. Наш вечер подходит к концу и в заключении я предлагаю вспомнить как это было.

Мы уже давно расстались,

Разлетелись кто куда.

Только в памяти остались

Эти годы навсегда.

И опять нас тянет в школу,

Это очень важно нам —

Разговоры, смех веселый,

Грусть и радость пополам.

Нам нужны такие встречи,

Чтобы сердцем не остыть.

И торжественные речи

Лучше просто отложить.

Нужен разговор душевный

И сиянье добрых глаз,

И чудесный, и волшебный

Вечер там, где любят нас.

Вечер встречи, вечер встречи

Календарно не отмечен

Но зато записан в сердце

У тебя и у  меня!

Свои годы и тревоги

Оставляйте за порогом

И почти что не заметна

В этот вечер седина

Рады  с Севера и с Юга

Мы сегодня встретить друга

Вопреки годам бегущим

Дружба крепкая сильна!

Промчались годы школьные,

Давно уж мы не школьники,

Но школу не забыть нам никогда —

О детстве память здесь на все года.

Ведущая:

Сто лет со дня последнего звонка.

Ну меньше чуть, а кажется — недавно.

И память — нить: не рвётся, хоть тонка.

И вспоминать и грустно, и забавно.

Я помню всех, с кем жизнь свела моя,

Но почему-то с каждым днём дороже

Те первые, те школьные друзья.

Увидимся ль когда-нибудь? Быть может.

Быть может, наступил уже тот час,

Когда, махнув рукой на все заботы,

Получится собрать всех вместе вас,

Назначив нашу главную субботу?

Гори вся жизнь на медленном огне!

Без вас, друзья, да разве это жизнь?

Я жду, когда сказать удастся мне:

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

На этом наш вечер окончен, но мы не прощаемся с вами, мы говорим вам «До новых встреч».

песня

Ведущая: Студенты, студенты, студенты…Молодые люди, умудряющиеся на 700 рублей в месяц жить с таким блеском и размахом, как никогда после, ни на какие премиальные! Основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей, которые, по мере их превращения в конспект, становятся общими в буквальном смысле этого слова.
Если присмотреться, студента можно легко распознать по внешнему виду. Он не всегда подстрижен, но причесан. Одет модно, осенью – в новое.
Студентка. Холеные руки. Рекламный маникюр. В каждом ноготочке, как в зеркальце, отражены мама, папа, бабушка, дедушка и старшая сестра. Прически нет. Ее заменяет стрижка. В руках – дипломат с учебниками. На третьем курсе – пакет с конспектами. На четвертом – сумочка с косметикой. На пятом руки освобождаются, но с них исчезает маникюр и появляется обручальное кольцо.

Ведущая: Студенты… Они есть везде – во всех странах, на всех континентах. Ибо студент – это не звание, не профессия. Это – состояние человека. И, вероятно, одно из самых замечательных состояний!!!

Ведущая: А теперь я предлагаю вам доказать, что нет студента, не умеющего танцевать.

(Танцевальный блок).

Ведущая: Пускай на улице метель,
В снега укутаны равнины,
Мы чтим, друзья, Татьянин день,
Ее справляем именины.
Ей Пушкин строки посвятил,
Воспел без фальши, без изъяна.
И сам Господь благословил
Святую с именем Татьяна.
Давайте всех Татьян любить –
Красивых, добрых, нежных –
И каждой с радостью дарить
Мечты и светлые надежды!

Ведущая: Имя Татьяна сегодня упоминалось уже много раз. Предлагаю провести конкурс и выбрать идеальную Татьяну.

(Приглашает трех девушек принять участие в конкурсе).

Конечно, наших участниц зовут совсем не Татьянами, поэтому мы будем называть их соответственно – «Таня», «Танечка» и «Танюша».

(Ведущая вручает участницам бейджики с именами).

Ведущая: Ну, и как в любом конкурсе, должны в этом зале найтись люди компетентные, умные, уважаемые, которые и будут оценивать конкурсные задания.
Итак, представляю вам членов жюри:
1.
2.
3.
Выполнение заданий будет оцениваться по 5-бальной системе.
Что ж, начнем, пожалуй!

Ведущая: Мы сегодня уже, действительно, много раз повторяли имя Татьяна. А какая она, Татьяна? Как выглядит? Нарисовать портрет Татьяны – это первое задание конкурса.
(Участницы с завязанными глазами на листах ватмана должны нарисовать портрет Татьяны. Ведущий подсказывает: Нарисуем нежный овал лица. Пышные волосы. А сейчас вы рисуете брови и прекрасные глаза… И т.д.)

Ведущая: Второе задание построено в форме аукциона. Таня, Танечка и Танюша по очереди должны называть фамилии певиц, актрис, спортсменов, телеведущих и прочих известных Татьян.

(Проводится аукцион Татьян)

Ведущая: Прелестница Татьяна часто влюбляется. В следующем задании, которое называется «Объяснение в любви», наши милые девушки должны приготовить объяснение в любви к предмету, который записан на билетике.

А пока они готовятся – для вас вновь поет Руслан!

(Руслан исполняет песню «Студентка-практикантка»)

(Выполняется задание «Объяснение в любви»)

Ведущая: Следующее задание: Прочитать стихотворение «Наша Таня…» как:

— любовное признание
— речь на митинге
— донос по телефону

(Проводится конкурс «Весь мир — театр»)

Ведущая: А теперь предлагаю вам принять участие в аукционе студенческих терминов.

(Проводится аукцион студенческих терминов)

Ведущая: По преданию, Татьяна – на все руки мастерица. И не зря присказка о ней говорит: «Татьяна и каравай печет, и половики на реке бьет, и хоровод ведет».
Сейчас наши Татьяны должны будут выполнить последнее конкурсное задание, которое так и называется «Девицы-мастерицы». Каждая из них будет шить модное платье для студенческой дискотеки из … газет!
Девушки, в коридоре на столах вас ждут газеты, ножницы, скотч, степлеры. Подбирайте себе модель, швею и – вперед! В вашем распоряжении – 10 минут.

(Пока участницы выполняют задание – проводится викторина «Хочу все знать!» для всех присутствующих).

(«Татьяны» демонстрируют платья)

Ведущий: Дорогие участницы конкурса! Можете расслабиться, легко вздохнуть, ведь все самое сложное уже позади. Осталось только дождаться результатов.
Перед тем, как предоставить слово нашему уважаемому жюри, я хочу прочитать «Хвалебную песнь в честь Татьяны»:

Кареглазой, синеокой,
Статной, рослой, невысокой.
Обойди весь белый свет –
Лучше, чем Татьяна, нет.
Кто с Татьяною сравнится?
Чаровница, мастерица,
Все таланты в ней видны
С самой лучшей стороны.
Таня, Таня, будь же с нами,
Будь же с нами навсегда.
Будь же ты тверда, как камень,
Горяча ты будь, как пламень,
И прозрачна, как вода!

Ведущий: А сейчас, внимание! Прошу тишину в зале! Слово – жюри!

(Подводятся итоги. Из «Тани», «Танечки» и «Танюши» выбирается «Идеальная Татьяна». Награждение).

Игры:

Игра «Пожарники»: Стулья поставить спинками друг к другу на расстоянии одного метра. Вывернуть рукава двух курток и повестить их на спинки стульев. Под стульями положить веревочку длиной в 2 метра. Оба участника должны стоять у своих стульев. По сигналу «Пожар!» они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть куртки, застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку. Кто быстрее это сделает?

Игра «Испорченный телефон».

Игра «Подарки».

Игра «Центрифуга»: На стул ставится приз. Играющему завязывают глаза и раскручивают. Он делает от стула прямо 5 шагов, поворачивается на 90 градусов, делает еще 5 шагов (и так 3 раза). И движением сверху вниз берет со стула приз. Если ему это удалось – приз его. Если нет, то это задание выполняет следующий участник.

Главный приз получает тот, у кого больше всего жетонов.

Для концовки:
Татьянин день — как это мило,
Студентов праздник озорной.
Морозный воздух щекотливый,
И смех девчонок заливной.
Мне в этот день всегда хотелось
Студентам радости желать,
Чтоб им и пелось, и гулялось,
Чтоб день был проведен на «пять»,
Чтоб все каникулы веселье
Не покидало ни на час,
Чтоб каждый день, все две недели,
Погода радовала вас!
Ведущий: С праздником вас, друзья мои! Счастья вам, удачи, отличной учебы!

Сценарий встречи студентов с главой района

Получить свидетельство

Автор: Волкова Назира Мукарамовна

Ведущий 1: Январский день, простой,
Сегодня нам не до зачетов,
Сегодня чествуем Татьян.
В честь той единственной Татьяны,
Что бережет нас и хранит,
Когда мы обреченно-рьяно
Грызем наук земных гранит.

Ведущий 1: Дорогие друзья, добрый вечер!  Мы рады  Вас приветствовать  на  ежегодной  встрече  Главы Менделеевского муниципального района  со студентами города и района.

Ведущий 2: История праздника дня студента начинается с 25 января 1755 года. Императрица Елизавета Петровна подписала Высочайший Указ об учреждении в Москве университета. Поэтому 25 января именины не только всех Татьян, но и веселый студенческий праздник.
Ведущий 1: В то далекое время после торжественного богослужения, молодые люди шумными веселыми толпами разгуливали по улицам, распевая студенческий гимн «Гаудеамус»: (звучит Гимн студента).

Ведущий 2: «Гаудеамус игитур, ювенес дум сумус…» Это означает: «Давайте веселиться, пока мы молоды…»
Так давайте сегодня веселиться, петь и танцевать, подтверждая звание российского студента!
А пока свой музыкальный подарок   вам дарит  вокальный  ансамбль «Ля-ля-фа», дворца культуры имени С. Гассара, руководитель Лира Ниловна Улько.

(Концертный номер)

Ведущий 1: Сегодня на нашей встрече присутствуют почетные гости: глава Менделеевского муниципального района Игорь Анатольевич Привалов, руководители предприятий и организаций, директора и педагоги,  учащиеся   и выпускники образовательных   учреждений  Менделеевского  района.

Ведущий 2: Слово для приветствия предоставляется Главе района Игорю Анатольевичу Привалову.

Ведущий 1: Для вас студентов следующий концертный номер в исполнении народного ансамбля эстрадного танца «Кристалл», руководитель Анна Александровна Рябова. (Концертный номер)

Ведущий 2: Прошедший год был знаменательным, много интересного произошло, и самое главное событие – это 45-летие нашего города Менделеевска, а впереди у нас снова  замечательный юбилей. Старейшее предприятие химической индустрии РоссииОАО «Химический завод им. Л.Я.Карпова», который выпускает около 40 видов химической продукции, празднует свое 145-летие, и мы с радостью приглашаем на сцену…………………………

Слово  предоставляется хим. завод  им. Л. Я Карпова

__________________________________________________________________

Ведущий 1: На  сцене  Дарья  Башарова, выпускница артстудии «Дайяна» ДШИ с песней «Нежно».

(Концертный номер)

Ведущий 2: На дворе 2013 год, но все так же бесшабашно и весело празднует студенчество свой праздник – Татьянин день. Друзья мои, нужно, наконец, разобраться, что это за люди — студенты! Прежде, чем говорить о студентах, надо вспомнить и об абитуриентах. Ведь именно с них все и начинается! И совсем не лишне будет сейчас дать несколько советов присутствующим здесь старшеклассникам – будущим абитуриентам.

Ведущий 1:  Для Вас, будущие студенты, «Советы абитуриенту»: ( по очереди)
— Запомните: если повезет, то и удовлетворительные знания можно сдать на «хорошо» и «отлично».
— Никогда не шутите с преподавателем – это опасно. Он может не понять шутки и пошутить в ответ. А шутят они на экзаменах мрачно.
— Если чувствуете, что не можете ответить на вопрос, не спешите сообщать об этом. Пусть сами догадаются.
— Не старайтесь очень широко раскрывать тему билета. Преподаватели тоже не все знают.
— Если во время подготовки к экзаменам вам захотелось поработать над конспектом, полежите полчаса, желание пройдет само!
— Когда преподаватель заподозрит, что вы списываете, демонстративно делайте свое дело – экзаменатор глазам своим не поверит.
— Не надо говорить экзаменующему, что он похож на вашего папу или дедушку. Он все равно не поверит, что вы родственники.

Ведущий 2: И, наконец, ни пуха вам, ни пера!
Что надо ответить?    Все присутствующие: К черту!

Ведущий 1: Молодцы! Ответили, как стопроцентные студенты.

Ведущий 2: ООО «Менделеевсказот» предприятие, успешно функционирующее на рынке минеральных удобрений как внутри Российской Федерации, так и в странах ближнего и дальнего зарубежья и мы  приглашаем на сцену ………………………………………

Слово  предоставляется ООО «Менделеевсказот»

__________________________________________________________________

Ведущий 1: Студенты… Они есть везде – во всех странах, на всех континентах. Ибо студент – это не звание, не профессия. Это – состояние человека. И, вероятно, одно из самых замечательных состояний!!!

Ведущий 2: Для вас поет Марина Герега —  «Любовь  спасет  мир».

(Концертный номер)

Ведущий 1: У нас строится новый химзавод «Аммоний», который будет ежегодно выпускать сотни тысяч тонн аммиака, метанола, карбамида и аммиачной селитры. На этом предприятии трудится, вам будущие молодые специалисты, выпускники наших школ. Уважаемые друзья вас приветствует………………………

Слово предоставляется представителю завода «Аммоний»

_______________________________________________________

Ведущий 2: И вновь на сцене  хореографический   коллектив «Кристалл».

Ведущий 1: Студенты, студенты, студенты…Молодые люди, умудряющиеся на несколько сотен  рублей в месяц жить с таким блеском и размахом, как никогда после, ни на какие премиальные! Основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей, которые, по мере их превращения в конспект, становятся общими в буквальном смысле этого слова.
Ведущий 2: Если присмотреться, студента можно легко распознать по внешнему виду. Он не всегда подстрижен, но причесан. Одет модно, осенью – в новое. Студентка. Холеные руки. Рекламный маникюр. В каждом ноготочке, как в зеркальце, отражены мама, папа, бабушка, дедушка и старшая сестра. Прически нет. Ее заменяет стрижка. В руках – дипломат с учебниками. На третьем курсе – пакет с конспектами. На четвертом – сумочка с косметикой. На пятом руки освобождаются, но с них исчезает маникюр и появляется обручальное кольцо.

Ведущий 1: А сейчас примите в подарок  песню в исполнении Алены Даниловы, РДК «Юность».

Концертный  номер «Елмайган сурэтен». Исполняет  Алена Данилова)

Ведущий 2: Село нам в выборе продуктов помогает, питания проблемы быстро все решает. 
Спасибо вам, работникам сельского хозяйства,  не допускаете вы никакого разгильдяйства. С утра до вечера вы в трепетных заботах о растениях и животных.

И мы приглашаем на сцену…………………………………………..
Слово  предоставляется представителю с/хуправления_______________________________________________________

Ведущий 1:  Для вас — «Русский  танец» в исполнении коллектива «Кристалл».

(Концертный номер)

Ведущий 2:  Школа… когда её покидаешь, она ещё долго будет сниться. Говорят, снится то, чего не хватает в жизни.
Ведущий 1: Недаром говорят, что по – настоящему ценишь тогда, когда потеряешь. 

Ведущий 2: С  ответным  словом  от  имени  студентов  на   сцену приглашаются выпускники: Шайдуллин Ринат  (школы №1, студенту  3  курса_КФУ  и  Миниханова  Алсу,  выпускница Тураевской  средней школ, студентке  КФУ.

(Ответное слово студентов).

Ведущий 1: А сейчас сюрприз для присутствующих в нашем зале!
Хотим для всех подарок наш вручить. Он очень добрый, вас не огорчит.
Улыбку может вызвать, добрый смех. Концертный номер! Он для вас, для всех!

Танец «Девичьи  сны»,  в исполнении образцового  детского коллектива  «Очарование», Центра детского творчества, руководитель Гузель Афендияровна Зиннатуллина.

(Концертный номер)

Ведущий 2: Время быстро летит, всё меняется,
Всюду колледжи, лицеи появляются,
И среди них ваша обычная,
Ваша средняя школа отличная!

Ведущий 1: Звучит песня «Дива»,  исполняет Григорий Галкин, будущий выпускник школы №1 и будущий студент, встречайте!

(Концертный номер)

Ведущий 2: Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она снится будет.
Школьные годы никто не забудет!
И нашу праздничную программу продолжает танцевальная композиция     коллектива «Кристалл».

(Концертный номер)

Ведущий 1: Татьянин день — как это мило,
Студентов праздник озорной.
Морозный воздух щекотливый,
И смех девчонок заливной.

Ведущий 2: Мне в этот день всегда хотелось
Студентам радости желать,
Чтоб им и пелось, и гулялось,
Чтоб день был проведен на «пять»,
Чтоб все каникулы веселье
Не покидало ни на час,
Чтоб каждый день, все две недели,
Погода радовала вас!
Наш концерт продолжает …  брейк данс…………………………………..

(Концертный номер)  Брейк-Данс.

Ведущий 2: Приснится школьная сцена,
Первые роли твои,
Первые аплодисменты!
Первый успех!
И ты – счастливый!
Ты – лучше всех!
Звучит песня  «Желаю»,  исполняет Марина  Комарова, ваши аплодисменты!

(Концертный номер)

Ведущий 1:  Мы желаем вам больших успехов в учёбе и на работе!
Будьте добрыми, позитивными, сильными духом.

Ведущий 1: Дорогие друзья! Не забывайте родину, наш город, родную школу, пусть она будет вам путеводной звездой, а ее яркий свет всегда останется в вашей душе.

Ведущий 1: На этом мы говорим вам “до свиданья”!

Вместе: До новых встреч!

Вечер встречи школьных друзей

фоном музыка школьной тематики, презентация на тему школьной жизни;

 на фоне музыки звучит стихотворение:

выходят ведущие:

Девушка.
Здравствуйте, дорогие друзья:
Выпускники разных лет, учителя!
Юноша.
Добро пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер.
Девушка.
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Юноша.
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Девушка.
Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!

(Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска,

 отмечая при этом юбилейные года выпускников.)

Юноша.
Год 2008! – самые юные выпускники — один год со дня окончания школы!

Поприветствуем их и классных руководителей этого выпуска. Это:

………….

Девушка.
А сейчас мы просим встать и показаться всем нам выпускников 2007, 2006, 2005 годов.

 Юноша.
Год 2004!- юбилейная пятая встреча, классные руководители выпуска:

…………

Вам наши аплодисменты

Девушка.
Выпускники 2003, 2002, 2001, 2000 годов, покажитесь нам!

Юноша.
И снова юбилейный выпуск — год 1999 — 10 лет со дня окончания школы; классные руководители:

……………..

Девушка.
Год 1998, самый первый выпуск  нашей школы.

Все вы были хороши!
Откликались от души!
И в награду вам от нас
Танец исполнен будет сейчас!

                                        (муз.номер)

Юноша

Промчались зимы с веснами.
Давно вы стали взрослыми.
Но вспомним ваши школьные деньки.

Девушка.

Да…Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…

(по ходу текста спускается со сцены в зал, задает вопросы нескольким выпускникам).

• Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?

• По какому предмету вы получили первую пятерку?

• За что вы получали двойки?

• Какой предмет был самый любимый?

Выпускники отвечают на вопросы.

Юноша
А помните ли вы, уважаемые выпускники, во что вы играли на переменах?

Выпускники отвечают.

Юноша 

Вы, наверно, обратили внимание, что у каждого возраста свои игры. Но сегодня на телеэкране есть много игр, которым все возрасты покорны. Например, «Поле чудес». Сейчас я предлагаю провести игру со зрителями.

Предлагаю вам отгадать слово из восьми букв, относящееся к школьной теме. Но прежде мне бы хотелось выбрать среди вас одного распорядителя игры, у которого в прошлом была пятерка по русскому языку.

(приглашает на сцену одного из выпускников, вручает ему колокольчик и трещотку).

Я вручаю вам карточку с загаданным словом. (Вручает карточку).

Если кто-то из выпускников назовет правильно букву из этого слова, вы звените колокольчиком, а если неправильно — все услышат голос трещотки. Внимание! Начинаем игру

(Зрители называют буквы, распорядитель подает сигналы колокольчиком или трещоткой; итог — появляется слово «Директор».)

Победителя игры прошу подняться на сцену.

(Выпускник выходит на сцену.)

Из рук распорядителя прошу вас получить специальный суперприз — автомобиль!

(Победителю вручают игрушечный автомобиль.)

 Признайтесь, в детстве мечтали о такой машине?

 На память о сегодняшнем вечере распорядителю игры вручается сувенир, сделанный руками учеников нашей школы.

(Вручает приз).

Слово разгадано. Нам остается только сказать, что всех выпускников школы — участников сегодняшней встречи приветствует директор школы …….

(Директор школы приветствует собравшихся……..)

(муз.номер)

Девушка.
А чтобы Вам детство вспомнить опять,
Давайте попробуем мы поиграть.
На миг в ваше детство вернемся,
Порезвимся немного и посмеемся!

Юноша.
А тех, кто будет активно играть,
Мы будем сегодня здесь награждать!

 За 1 минуту надо сложить из отдельных слов слова всем известной песни.
На слайдах написаны слова из самых известных детских песенок. Например, «В траве сидел кузнечик» и др. За это задание все участники получают по конфете, как когда-то в детстве.

Юноша.
Для тех, кто так прекрасно пел,
Для тех, кто слушал и смотрел,
Концертный номер наш примите,
Его достойно оцените!

                                               ( муз.номер)

Девушка.
Время быстро летит, все меняется.
Всюду колледжи, лицеи появляются.
И среди них наша обычная,
Наша средняя школа отличная!

Юноша.
Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет!

Девушка.
Приснится школьная сцена,
Первые роли твои,
Первые аплодисменты!
Первый успех!
И ты — счастливый!
Ты — лучше всех!

                   (театр – экспромт —  приглашаются выпускники по количеству героев)

Девушка.
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!

                     ( Игра «Аукцион» Каждый лот ведущие объявляют по очереди.

Угадавший    получает названный приз.) 

Девушка.
Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас
На этой сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Нашим педагогам счастья пожелать.

 (Импровизированные выступления выпускников прошлых лет.)
Юноша.
За добрые слова спасибо вам!
Концертный номер — всем выпускникам!

Талантами наша школа богата!
Искусство свое вам дарят ребята!
                                                                                (муз. номер)
Юноша.
На этом вечер встречи не кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!
Девушка.
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.
Юноша.
И всем вам говорим мы на прощание:

«До новых встреч, друзья, 
И до свидания!»

(песня в исполнении 11 – ых классов)

Девушка.

Выпускников юбилейных 1999, 2004 годов выпуска мы по уже сложившейся традиции просим остаться для съёмки общей фотографии, а затем приглашаем на небольшую экскурсию в школьный музей.

Всех  остальных выпускников просим пройти в классы вместе со своими классными руководителями.

  Сценарий вечера встречи выпускников

               «Для вас всегда открыта школы дверь».

Цели:    Сохранение традиций школы, организация работы по профориентации, обеспечение преемственности между школой и выпускниками по выполнению социального образовательного заказа, формирование общественной оценки результатов учебно-воспитательной работы.

Задачи: создание праздничной, трогательной атмосферы для встречи выпускников и учителей;
развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся;
создание уважительного, доброжелательного отношения к школе, учителям.

Предварительная работа:

                                              — составление сценария; (отв. 11а)

                                              —  выбор ведущих;

                                              —  оформление школы, линейки; (11а,11б)

                                              —  расстановка стульев( 10а,б)

                                              —  объявление о вечере; (11а,б)

                                              —  изготовление табличек для написания года выпуска; (отв.11б)

                                              —  репетиции ведущих, художественной самодеятельности.

1. Несмотря на то, что вечер встречи выпускников стал уже традиционным в жизни каждой школы,  и о времени его проведения знают все, нелишним  будет позаботиться, чтобы через средства массовой информации, личные приглашения еще раз напомнить о нем.  

2.  Именные приглашения на вечер получат все учителя, когда-либо работавшие в школе, ее первые выпускники. Чем больше поколений будет представлено на этом традиционном празднике школы, тем значительнее будет его эмоциональный потенциал и воспитательное значение.

3. Для красочного объявления о вечере встречи, которое целесообразно заранее вывесить у входа в школу, можно предложить следующий текст:

1. В день проведения вечера встречи гостей встречают празднично одетые старшеклассники, знакомят с расписанием( на большом плакате написан план мероприятий и номера кабинетов для первого урока: урока встреч, объятий и воспоминаний и приглашают пройти к месту первого урока, где каждый выпуск ждёт свой классный руководитель. 
   (Звучит фонограмма песен на школьные темы.) Отв. Ляшова О.В.

1.  Первый урок:(отв.11б) урок встреч, объятий и воспоминаний будет длиться с 18.00-19.00.

Учителя, которые ведут этот урок, должны к нему серьезно подготовиться. Желательно отыскать старые фотографии, совместно с коллегами воскресить в памяти наиболее интересные эпизоды из жизни того или иного класса. Каждому из выпускников можно предложить немного рассказать о себе. Возможно, сохранились сочинения школьных лет. К подготовке урока желательно привлечь самих выпускников, с которыми удастся связаться заранее.

-Хорошая память о вечере встречи выпускников — фотография. Сфотографироваться можно как во время линейки, так и во время урока воспоминаний. К концу вечера можно успеть сделать фотогазету. Фотогазету о вечере вывесить на выходе из школы. Она пополнит архив школы, ее можно использовать и при подготовке аналогичного вечера через год. (отв. Москалец Л.Н., Мухина С.Н.)
-Во время первого урока можно предложить выпускникам ответить на некоторые вопросы анкеты, которую необходимо заблаговременно размножить в необходимом количестве. При этом имеется ввиду использовать эту информацию по ходу самого вечера встречи.                                  — Обработку анкет,  необходимо провести очень оперативно, уложившись во время перемены между первым Уроком Воспоминаний и Школьной линейкой. К этой работе  привлекаются старшеклассники. /Вопросы анкеты прилагаются./(Отв. 11б, Смирнова О.В.)

1. В 19.00 звенит звонок с урока. Выпускники вместе с классными руководителями приглашаются на второй урок, урок Истории, который будет проведён в виде  торжественной школьной линейки, каждый выпуск имеет свой литер, на котором написан год выпуска.

2. 19.03 звенит второй звонок, предупреждающий о начале линейки,

3. 19.05 звенит третий звонок, который символизирует начало линейки.( отв. Рябова С.И.)

    9) Линейка проводится в малом спортивном зале. Отв. (11а), Грешнова С.Н.
Место проведения линейки   следует разметить таким образом, чтобы выпускники выстроились по годам выпуска: 1943 г.,…, 1996 г., … 1980-1970 г.г. …2012. Вместе с выпускниками их классные руководители; учителя не имеющие выпусков встают в президиум.

—  Открывают линейку (урок Истории) старшеклассники танцем ФЛЭШМОП;

—   Затем слово берёт заместитель директора по воспитательной работе Ляшова О.В.:

— Добрый вечер!

— А что это значит?

— Значит, день был по доброму начат

— Значит, день был по доброму прожит.

— Он умножит счастливые дни.

— Он принесёт нам счастливые вести.

— Он подарит нам улыбки и песни.

— Мы сегодня друзей встречаем

— ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ДЛЯ ВАС НАЧИНАЕМ!

ИТАК, начинаем второй урок, урок истории, который мы решили провести для ВАС в форме торжественной школьной линейки!

Как вы помните в нашей школе много традиций. Мы гордимся тем, что у нас есть свой герб и флаг, мы на каждой линейке поднимаем флаги РФ, региона, района и обязательно звучит   гимн РФ.

(ШКОЛА! , ВНИМАНИЕ! К внесению флагов приготовиться! Право внесения флагов Российской Федерации, Тверской области, Кесовогорского района предоставляется выпускникам школы: …….)

Мы и сегодня не будем отступать от этих традиций. Флаги уже установлены в зале.

Звучит гимн РФ в  исполнении учащихся школы(Морозова В.-9а, Скатушина Ал.-9б, Малышева С.7б, Пхакадзе Эл.-8б, Сторижко Ан.-8б)

1 ведущий.

Здравствуйте дорогие друзья;

Ученики разных лет, любимые учителя!

2 ведущий.

Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

1 ведущий.

Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

2 ведущий.

Какое счастье в школе всем встречаться –

На вечер встречи раз в году собраться.

1 ведущий

Своих  друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,

« Добро пожаловать!»- при входе говорят.

2 ведущий.

Промчались годы школьные,

Давно уж вы не школьники,

Но школу не забыть Вам никогда –

О ДЕТСТВЕ память здесь на все года..

1 ведущий

Когда для вас звенел звонок весёлый,

Заветных обещая 100 дорог,

Не верили вы в то, что очень скоро

Вас сердце снова в школу позовёт.

2 ведущий

Не знали вы, как дорог станет класс вам

В котором провели вы столько лет!

Нет, эти годы были не напрасны,

И осветил вам путь их тёплый свет.

1 ведущий

Школа – путеводная звезда

И маяк мигающий во мгле.

Школа – это то, что на всегда

В нашей однокашники судьбе!

Ляшова О.В.

Но прежде, чем праздник, друзья мы начнём,

Сейчас перекличку мы здесь проведём.

Будьте внимательны, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите.

Идёт перекличка годов выпусков —  телемост, ведущий называет год:

2012, 2011, 2010, 2009, 2008,…,  1977, 1976, 1975, 1974, 1973, 2972…, выпускникам  вручаются  таблички с их годом выпуска и присутствующие голосом дают знать, что они здесь ( вывод ведущего о присутствующих выпусках и фотография на память всех присутствующих с поднятыми табличками).

Юбилейные выпуски этого года: (шаг вперёд, по порядку рассчитайсь)

2008, 2003, 1998, 1993, 1988, 1983, 1978, 1973, 1968, 1963, 1958, 1953, 1948, 1943

                                    (серебряный)                            (золотой)

Каждый год выпуска по очереди считаются.

Призы вручаются самому многочисленному на этом вечере выпуску, самого молодому выпуску – 2012, самому  многочисленному старшему выпуску и самому старшему выпуску. (Отв. Ляшова О.В.)

Слова приветствия и пожелания выпускникам  от выпускников серебряного и золотого выпуска!

2 ведущий

Нам сегодня рассказали,

Кто собрался в этом зале.

Здесь рабочий и строитель,

Врач, шофёр и наш учитель.

Продавец есть и швея,

Даже мама есть моя.

1 ведущий

Все вы были хороши!

И кричали от души!

И в награду вам от нас

Песня прозвучит сейчас!

Песня «_9 а, б классов «__Про школу__»

Исполняют: Скатушина Александра, 9б кл., Морозова Виктория, 9а кл..

Ляшова О.В.

Приветственное слово, как вторая мать,

Директор школы хочет вам сказать! (выпускница школы )

Давайте же вновь посидим у порога

В преддверии новых дорог,

 Давайте ещё помечтаем немного,

Послушаем школьный звонок.

( школьный звонок дают: старшеклассникца Александра Никонова, учащаяся 11а, она давала первый звонок на линейке 1 сентября 2002, когда была первоклассницей, и выпускник того года, с кем она давала первый звонок или выпускник  серебряноного(или золотого) выпуска 1988(1963) года, кто будет на вечере …..)( приготовить колокольчики)(отв. 11а)

Ляшова О.В.:

Дорогие друзья, ну а теперь, пользуясь случаем, мы хотим взять у вас интервью, можно?

( ведущий подходит к выпускникам и задаёт вопросы)

— Скажите, кто у вас вёл алгебру?

—  Был ли у вас такой предмет как информатика?

—  Какие школьные мероприятия вам запомнились больше всего?

—  Чем был знаменит ваш класс?

—  Какой был ваш любимый предмет?

—  За что получил первую двойку?

—  Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли мечта?

—  Что хотите пожелать своей школе?

СПАСИБО !

Ведущий 1.С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.

Уважаемые учителя, Ваш труд мы оцениваем лишь тогда, когда школа уже давно позади. А Вы, Вы помните своих самых разных учеников, ждете встречи с нами.

Далекой юностью запахнут стены,
Знакомо белый тополь заснежит,
Как будто мир не ведал перемены:
На тех же лицах — тот же свет лежит.

Ведущий 2. Ну что ж, класс выпускников показал, что школьные годы не прошли зря. Каждый получил сегодня свою “пятерку”. Но есть в нашей школе еще одни класс – это класс учителей-выпускников. Они закончили нашу школу и после окончания института вернулись сюда учителями.

Сегодня в нашей школе работают  46 педагогов и среди них — 20 учителей-выпускников.

Мы приглашаем на сцену и приветствуем их,
вечно юных, вечно молодых.
Это те, кто не знает
Что такое последний звонок
Это те, для кого с выпускным
Не закончились школьные годы
Вечно юные
с нами спешат каждый день на урок
Те, кто школу закончил.
Но для них не закончилась школа.

Ведущий 2. Сводный ансамбль учителей исполняет трагическо – лирическую шуточную песню – признание “Виновата ли я”. Исполняется впервые.

СОЛИСТКА( выпускница школы Е. Прорвина, ныне учитель музыки)

СПАСИБО!

(Всем учителям вручается небольшой сувенир.) отв. Ляшова О.В.

СПАСИБО ЗА УРОК!

Ляшова О.В.

Третий урок нашей встречи – УРОК ТВОРЧЕСТВА

В нашей школе всегда были есть и будут талантливые учащиеся, которые каждый вечер встречи показывают своё мастерство. Вот и сегодня мы познакомимся  вас с новыми талантами!

1. Первым номером нашей программы вы увидите танец, в исполнении 11-тиклассников, ВСТРЕЧАЙТЕ!

2. Учащиеся 10 а, Барыкина В, ЕрофееваА., Марыгин А.для Вас исполнят песню                     « Осенние листья».

3. Мазаева Мария, учащаяся 10б  Вам дарит  песню  « Ты не забудь»,  ПОДДЕРЖИМ ЕЁ!

4. В исполнении девушек 9а,б, Морозовой В. И Скатушиной А. прозвучит  песня

«Мы такие разные».

По традиции  у нас на каждой линейке 25 мая исполняется вальс. Им мы и заканчиваем  наш урок Творчества

1. 11-е классы танцуют вальс, на вальс приглашаются все  и выпускники в зале.

ВЕДУЩИЙ1.

Между взрослостью и детством

Нет мостов и сказок нет.

Остаётся нам в наследство

 Только память школьных лет.

ВЕДУЩИЙ2.

Помните, что Ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи и наша радость. Не забывайте родной школы и по чаще приходите сюда. Здесь Вас помнят, любят и ждут.

ВЕДУЩИЙ1.

Мы с вами не прощаемся и верим,

Что этот вечер Вам запомнится друзья!

Для вас всегда открыты в школе двери

И помнят вас и ждут Вас здесь всегда.

ВЕДУЩИЙ1.

И всем вам говорим мы на прощанье;

« До новых встреч, друзья, и до свидания!» и предлагаем вместе со старшеклассниками  исполнить «ГИМН ВЫПУСКНИКА» и пусть это будет ещё одной  доброй традицией нашей школы.

Отпечатать тексты и во время концерта их раздать или высветить на экране. Отв( 11а)

По ходу нашего вечера старшеклассники выпустили ФОТОГАЗЕТУ сегодняшней встречи, обратите, пожалуйста на неё внимание при выходе!

Когда школа опустеет:

10 классы снимают украшения, 11 – классы уносят мебель.

ГИМН ВЫПУСКНИКОВ

Снова, снова все пришли мы в нашу школу,

Здесь опять мы с вами собрались.

В этот зимний и веселый очень вечер

Мы с друзьями встретиться пришли.

Припев: Через годы, через расстояния

На любой дороге, в стороне любой

Школе ты не скажешь «До свидания»,

Школа не прощается с тобой.

Сколько было в школе разных приключений,

Сколько в школе довелось нам пережить…

Это помнят люди все без исключений,

Разве можно все это забыть.

Припев:

ВИНОВАТА ЛИ Я? СОЛИСТКИ. Виновата ли я, виновата ли я,  Виновата ли я, что люблю?  Виновата ли я, что дрожала рука, Когда ставила двойку ему?  ХОР. Виновата ль она, что дрожала рука, Когда ставила двойку ему?  СОЛИСТКИ.  Доводил, изводил, доводил, изводил,  Не учил никогда ничего.  Но я верила все, на поруки брала, Потому что любила его. ХОР. А ты верила все, на поруки брала, Потому что любила его.  ХОР.  Виновата во всем, виновата кругом, Еще хочешь себя оправдать.  Так зачем же, зачем, “кол” влепила ему?  А могла бы поставить и “пять”. СОЛИСТКИ.  Ах, зачем же, зачем, кол влепила ему?  А могла бы поставить и “пять”.

Виновата ли я? СОЛИСТКИ. Виновата ли я, виновата ли я,  Виновата ли я, что люблю?  Виновата ли я, что дрожала рука, Когда ставила двойку ему?  ХОР. Виновата ль она, что дрожала рука, Когда ставила двойку ему?  СОЛИСТКИ.  Доводил, изводил, доводил, изводил,  Не учил никогда ничего.  Но я верила все, на поруки брала, Потому что любила его. ХОР. А ты верила все, на поруки брала, Потому что любила его.  ХОР.  Виновата во всем, виновата кругом, Еще хочешь себя оправдать.  Так зачем же, зачем, “кол” влепила ему?  А могла бы поставить и “пять”. СОЛИСТКИ.  Ах, зачем же, зачем, кол влепила ему?  А могла бы поставить и “пять”.

«Гимн выпускников» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Здесь опять мы с вами собрались. В этот зимний и веселый очень вечер Мы с друзьями встретиться пришли. Припев: Через годы, через расстояния На любой дороге, в стороне любой Школе ты не скажешь «До свидания», Школа не прощается с тобой. Сколько было в школе разных приключений, Сколько в школе довелось нам пережить… Это помнят люди все без исключений, Разве можно все это забыть. Припев:

«Гимн выпускников» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Здесь опять мы с вами собрались. В этот зимний и веселый очень вечер Мы с друзьями встретиться пришли. Припев: Через годы, через расстояния На любой дороге, в стороне любой Школе ты не скажешь «До свидания», Школа не прощается с тобой. Сколько было в школе разных приключений, Сколько в школе довелось нам пережить… Это помнят люди все без исключений, Разве можно все это забыть. Припев:

«Гимн выпускников» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Здесь опять мы с вами собрались. В этот зимний и веселый очень вечер Мы с друзьями встретиться пришли. Припев: Через годы, через расстояния На любой дороге, в стороне любой Школе ты не скажешь «До свидания», Школа не прощается с тобой. Сколько было в школе разных приключений, Сколько в школе довелось нам пережить… Это помнят люди все без исключений, Разве можно все это забыть. Припев:

«Гимн выпускников» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Здесь опять мы с вами собрались. В этот зимний и веселый очень вечер Мы с друзьями встретиться пришли. Припев: Через годы, через расстояния На любой дороге, в стороне любой Школе ты не скажешь «До свидания», Школа не прощается с тобой. Сколько было в школе разных приключений, Сколько в школе довелось нам пережить… Это помнят люди все без исключений, Разве можно все это забыть. Припев:

Вечер встречи выпускников разных поколений обычно проводится по случаю юбилейной даты, поэтому программу такого праздника лучше разделить на две части: официальную, которая позволит придать событию торжественности и статусности, и неофициальную часть, дающую возможность выпускникам одного класса или параллели пообщаться в тесном кругу..

 И если вторая половина вечера может развиваться произвольно, то официальная часть требует специальной подготовки и организованной программы, за основу сценария которой можно взять: «Концерт», «Снова в школу», «Какими мы были», «Много лет спустя». Для варианта, когда предполагается встреча выпускников одного класса, подойдет идея сценария — «Веселые уроки 20 лет спустя», содержание которого более игровое и неформальное, другие оригинальные идеи для встречи с одноклассниками можно посмотреть здесь.

Предлагаем несколько своих идей, как устроить вечер встречи выпускников:

1. Идея вечера встречи «Снова в школу!»

Беспроигрышный вариант – проведение официальной части вечера в форме веселого урока. Для этого в актовом зале хорошо бы поставить школьные парты и стулья (взамен мягких кресел) и предложить гостям сесть за парты по принципу деления на классы (или параллели).

После приветственных слов выпускникам предлагают снова окунуться в атмосферу вопросов и ответов, школьного урока и звонка.

Провести «занятия» можно по нескольким предметам: алгебре, литературе, биологии. И обязательно уроки по труду или музыке – это внесет в программу праздника заметное оживление. 

Заранее приготовьте к урокам забавные вопросы, задачки или упражнения. Например, на уроке русского языка предложите всем классом написать мини-сочинение на тему «Самый забавный случай из нашей школьной жизни» или проведите тест по орфографии, используя подобные вопросы: как пишутся слова в пикантной фразе «уж замуж невтерпеж»?

На уроке музыки можно устроить викторину: предложите выпускникам угадать песню по одной строчке или музыкальной фразе (лучше воспользоваться детским репертуаром), а для проведения урока ОБЖ вызовите «к доске» (то есть на сцену) добровольцев от каждого класса – пусть на скорость наденут противогаз или перевяжут «раненого бойца».

Не забудьте между уроками давать звонок – для этого сгодится обычный колокольчик. Завершить занятия можно «большой переменой»: игры, танцы и свободное общение. 

Как вариант подобного проведения праздника  —  сценарий вечера встречи для одноклассников с «Веселыми уроками»

Или «Вечер школьных друзей» — (спасибо автору!) —

ВЕЧЕР ШКОЛЬНЫХ ДРУЗЕЙ+.docx

(для скачивания — кликните файл)

2. Оригинальные идеи сценария вечера встреч выпускников.

Если найдется активная инициативная группа, то можно организовать тематический вечер встреч, например, в стиле детектива с Шерлоком Холмсом и доктором Ватсоном в роли ведущих, которые на протяжении всего вечера будут пытаться раскрыть секрет долголетней любви к родной школе и крепости школьной дружбы.

Или вовсе взять за основу оригинальную идею — «Встреча в аэропорту», ведь ассоциации напрашиваются сами собой: выпускники разных лет – это самолеты, которые прилетают и  улетают под руководством опытных капитанов (директоров школы) и бортпроводников – классных руководителей и учителей. И каждый полет (учебный год) и экипаж с пассажирами  (класс) — неповторимы, и каждый пассажир приходит и уходит со своим багажом (знаний).  

У стоек будут проходить регистрацию выпускники разных лет, номер рейса – это номер выпуска, а отправляться они будут, конечно, в «Страну школьных воспоминаний». На борту самолета им будут предложены закуски и напитки, просмотр аудио и видео и различные развлечения. Сам сюжет можно построить на остановках и выступлении выпускников разных лет, а можно совершить одну единственную посадку на развлекательную площадку, где будут проходить игры и танцы, а лирическую — провести в форме знакомства пассажиров разных лет между собой.

Такой вечер очень украсит включение тематических шумов: взлет самолета, объявление диспетчера и т.п. и было бы совсем замечательно, если ведущие были бы в форме стюардесс.

Также очень оригинальная идея, если обыграть всем хорошо знакомый свадебный ритуал – зажжение домашнего очага для школьного юбилея. Для этого на сцене поставить юбилейный торт (настоящий или символический, свечи и подставки для свечей). Первую зажжет и поставит руководство школы, остальные представители выпускников разных лет будут зажигать от нее и ставить рядом свои. Каждой свече по ходу сюжета лучше дать определенное значение: «Любви», «Юности» и прочее.

За основу сценария «Зажжем огонь воспоминаний» можно взять сценарий юбилея школы «90 лет школе. Это много или мало?», где также обыгрывается идея со свечами (спасибо автору)

3. Идея вечера встречи «Много лет спустя».

Если же встреча выпускников планируется в форме дружеского застолья, можем предложить идею веселого экзамена.

Лучше всего людей из одного класса посадить рядышком и выдать им «экзаменационные билеты». Содержание билетов может быть таким: произнести «ученый тост»; вспомнить клички своих одноклассников; назвать имена и отчества работавших с классом педагогов; вспомнить, какой предмет преподавала Раиса Георгиевна и Валерия Аркадьевна; сосчитать, в скольких турпоходах участвовал класс или перечислить имена всех, у кого по пению были «пятерки», но по физкультуре – «тройки».

Учтите, один билет предполагает один вопрос, а классов-участников будет несколько и в каждом – порядка десяти человек. Не запрещайте выпускникам совещаться – это обеспечит всеобщее веселье. Ведущему вечера советуем с самого начала взять хороший темп, чтобы веселый экзамен прошел динамично, не успев наскучить. Однако если выпускники пожелают рассказать какой-либо случай, связанный с вопросом из билета, лучше всего дать им эту возможность, ведь они собрались именно для того, чтобы вспомнить школьную жизнь.

Как итог экзамена — торжественный вынос тортов, оформленных школьной тематикой и каникулы, который каждый проводит по своему усмотрению.    

4. Идея вечера встречи «Какими мы были, какими мы стали».

В случаее, если на вечер выпускников ожидается очень большой наплыв гостей, то разумнее не устраивать централизованное празднество, а как бы рассеять его по всему помещению любимой школы, организовав различные «площадки воспоминаний».

В одном из фойе можно устроить фото- и видеосалон, где выпускники смогут просмотреть свои старые фотографии в памятных альбомах, увидеть записи выпускных или экзаменов. Очень советуем вывесить старые стенгазеты, которые, наверняка, сохранились у классных руководителей или других активистов школы.

В другом фойе можно устроить танцевальный зал (заранее подобрав музыку, ярко характеризующую отдельные периоды нашей жизни: песни Магомаева, группы «Ласковый май», «ABBA» и т. п.). Очень украсят музыкальную программу комментарии диджея, который перед каждой композицией будет немного напоминать об особенностях того или иного времени: называть фамилию директора, количество выпускников такого-то года, номер выпуска – это нужно для того, чтобы пришедшие гости узнавали в упомянутых «эпохах» себя.

Третье фойе рекомендуем украсить в «пионерском» стиле. Эта задумка придется по вкусу людям постарше. Предложите выпускникам вспомнить тексты речёвок, пионерскую клятву, сравнить тексты государственного гимна в советской и современной редакциях. Хорошо, если будет возможность поиграть на горне и постучать в пионерский барабан.

Стены следующего фойе или класса оформите чистыми листами ватманской бумаги. На листах должны быть заголовки: «Самый «богатый» папа», «Самая молодая мама», «А я уже теща!» или «А я уже дед!». Все желающие смогут оставить на них соответствующие ситуации записи – будет очень приятно в следующую встречу почитать эти «свидетельства времени».

5. Идея вечера встречи. Да здравствует концерт!

Для организации праздника бывшим выпускникам самый оптимальный вариант — концерт, в котором участвуют в основном нынешние воспитанники школы. В состав концертной программы могут входить танцевальные и вокальные номера школьной самодеятельности. Вполне допустимо включение разного рода коротких инсценировок юмористического содержания, например, под названием «Как я провел это лето».

Будет замечательно, если удастся заранее созвониться с самыми активными выпускниками прошлых лет, и они приготовят ответный концертный номер (например,  сценку, похожую по сюжету с чеховским рассказом «Толстый и тонкий» — только встречаются давно не видевшие друг друга однокашника).

Сценарий концерта не стоит нагружать большим количеством действующих лиц и слишком сложным сюжетом. Достаточно будет построить его «на трех китах»: прошлое, настоящее и будущее школы, способной воспитать столь замечательных людей. Все действие не должно затянуться более чем час-полтора.

Очень советуем внести в конферанс концерта школьную статистику, касающуюся количества выпущенных школой за годы деятельности воспитанников, назвать имена выдающихся учеников. Уместно будет вспомнить и тех, кто погиб, отдавая долг родине.

Также перед началом встречи можно провести регистрацию всех гостей и предложить всем заполнить анкету, по ее результатам по ходу концерта озвучивать различные статистические данные, в том числе и забавные: сколько детей родилось, по каким профессиям работают, у какого процента выпускников исполнилась школьная мечта и т.п.

Но это возможно при небольшом наплыве выпускников или при солидном составе тех, кто это обрабатывает – ведь сделать надо оперативно (за 30-40 минут час-полтора), чтобы успеть включить в конферанс. Подобные вещи всегда привносят в мероприятие ощущение особой сплоченности его участников – сопричастности общему делу! При больших юбилеях выручить может традиционная идея предварительного анкетирования. Предлагаем вариант, написанный с юмором, который сразу позитивно настраивает на предстоящую встречу (спасибо автору)

Юбилейная анкета.

1. Фамилия, имя, отчество
2. Домашний адрес, телефон
3. Последнее место работы и должность

Дорогой друг!
Если тебе дороги и близки воспоминания школьных лет, если важные дела, занимаемое положение и годы не очерствили твою душу, а новые приятные знакомства не затмили горячую школьную дружбу, то поспеши в родную школу на встречу с теми, кого …лет назад называл одноклассниками.

Но прежде, чем принять участие в торжественной встрече ты должен проявить:

1. Самостоятельность — приехать даже тогда, когда начальство (муж, жена, дети) будут кричать: «нет»;
2. Мужество — не бояться показать себя и посмотреть других (у тебя есть ещё время к твоим услугам: косметические кабинеты, парикмахерские, протезные мастерские и прочее);
3. Остроумие — подумать над ответами в анкете, не бояться писать правду.

Просьба срочно сообщить о согласии и выслать анкету по адресу:…………..
К анкете просим, на временное пользование, фотографии школьных лет, семейные, фото своих детей. Фотографии гарантируем вернуть после встречи.

 Теперь отвечай на вопросы:
1.  Узнаешь ли ты одноклассников при встрече
2. Состав семьи
3. Дети (имя, возраст)
4. Твои антропометрические данные (на сегодня): рост…(см), вес…(кг), талия…(см), седина…(%), лысина…(%), состояние здоровья…(%), изношенность…(%), амбиция…(%), размер желудка…(м).
5. На кого учился?
6. Каким образом зарабатываешь на жизнь?
7. Твоё хобби на работе и дома
8. Какими благами современной цивилизации располагаешь (нужное подчеркнуть): дом, квартира, автомобиль личный (служебный), катер, теплоход, длинные ноги, телевизор, магнитофон, видео, слуховой аппарат, дача, гараж, ружьё, фотоаппарат, видеокамера, корова, овцы, козы, тараканы, моль, прочая живность, бар, магазин, личная библиотека, портфель, ковёр, гантели, дама или рыцарь сердца, очки, шариковая ручка, черепаховые запонки, золотые зубы, рука в верхах.
9. Твой КПД в % на работе…., дома….,за банкетным столом…
10. Доволен ли ты достигнутым? На сколько ……%

11. Планы на ближайшие 10 лет: перейти на более спокойную работу, удивить чем-нибудь мир, гореть синим пламенем, съездить за границу, сменить тёщу, похудеть, приобрести: дом, машину, дачу, поддерживать добрые отношения с одноклассниками, дожить до следующей встречи.
12. Твоя первая реакция при получении извещения о встрече
13. Любимые напитки (подчеркнуть) — спирт, коньяк, водка, самогон, шампанское, сухие вина, соки, молоко, чай, кофе, кефир, лекарства (или свой вариант)
14. Как ты смотришь на встречу в ……… году

(club.rcmir.com)

Какую бы идею для встречи выпускников вы ни выбрали, старайтесь по максимуму организовать не только время, но и пространство классных комнат, актового зала и школьных фойе. Все должно «работать» на то, чтобы люди, пришедшие на встречу с одноклассниками, имели возможность не только «прослушать» торжественную часть, но и пообщаться с педагогами и между собой.

Устраивая вечер встречи бывших выпускников, организаторы стремятся к тому, чтобы все испытали исключительно положительные эмоции, связанные с лучшими годами своей жизни.

Автор Юлия Кулешова

Специально для сайта https://serpantinidey.ru/ 

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

                Тосты, и застольные шутки для встречи с одноклассниками.

Застольные игры для встречи одноклассников

Игры и конкурсы для встречи одноклассников. Программа «Давайте вспомним…»

Моментальные сказки, сценки и игры — экспромт для выпускного.

Сценарий встречи одноклассников с шуточными номинациями «По волнам нашей памяти».

Игры во время танцев.

Сценарий вечера — встречи со студентами

– здороваетесь ли вы с однокашниками?

— О какой профессии для себя Вы мечтали, учась в школе?

-Помните ли Вы свою первую учительницу?

— Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

— Дружите ли вы со школьными друзьями?

— Дружным ли был ваш класс?

— Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что?

— Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?

— Часто ли ты сбегал (а) с уроков?

— Списывал(а) ли ты домашние задания?

— Часто ли ты влюблялся?

— Спал(а) ли ты на уроках?

— Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?

— Часто ли вызывали твоих родителей в школу?

— Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?

— Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?

— Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?

— Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?

Вед 2. Следующий будет урок анатомии. Приглашаются студенты – медики.

(Конкурс «Органы»)

Участники получают набор органов, который должны разместить в правильном порядке.

В подарок примите следующий музыкальный номер.

Сценка «Боги Студенчества»

Ну а школьный день давайте закончим игрой.

(Здесь могут отличиться самые шустрые. приглашается пара сорванцов. (Конкурс “Жадина”) Для конкурса понадобится много воздушных шариков. В них перед надуванием кладут по одной монетке, лучше разного номинала. Затем все эти шарики складываются в общую кучу.)

Мы приглашаем пару участников. Участники выстраиваются вдоль лини старта. Около каждого лежит кошелек (конверт из бумаги). По сигналу ведущего участники бегут к шарикам, давят его без помощи рук. Берут из него монетку и несут ее в свой кошелек. Конкурс заканчивается, когда раздавлены все шарики. Побеждает тот, кто набрал большую сумму своими монетами. Ему присваивается звание “Жадина”.
2. Вед. Итак, наш школьный день окончен. Поздравляем вас и за отличные успехи в учебе и примерное поведение.

Главе администрации муниципального

района Татышлинский район

Гараеву Рушану Кадимовичу

Шарифьянова Фаата Шарифьяновича,

проживающего по адресу:

Татышлинский район, д.Арибаш,

Растущие по улице Центральной между моим участком и участком Филипповой А.Ф. лиственницы представляют опасность для проживающих, прохожих и построек. Потому что деревья не здоровы, постоянно падают гнилые сухие ветки и сучки, в ветреную погоду деревья сильно раскачиваются и есть опасность падения дерева целиком – они тонкие и очень высокие, так как деревья выросли в сильно загущенных условиях.

Лесонасаждение в государственном лесном фонде не значится.

И в связи с этим просим Вашего разрешения спилить эти деревья, полученный деловой лес использовать для нужд деревенского кладбища.

Подпись: Шарифьянов Ф.Ш.

28.02.2017г.

Каталог всероссийских педагогических конкурсов 2019 — 2020 уч. год

Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ

Вечер встречи выпускников – 2018

Место проведения: актовый зал школы МАОУ СОШ с.Красный Ключ

Время проведения: 1 февраля 2018 года

Гости мероприятия: выпускники 1983, 1988, 1993,1998, 2003, 2008, 2013 годов, учителя-ветераны.

Сценарий Вечер встречи выпускников

Необходимое оборудование: проектор, ноутбук, звуковое оборудование актового зала, реквизиты для конкурсов.

«Здесь каждый шаг в душе рождает

Воспоминанья прежних лет».

А.С. Пушкин

Звучит школьный звонок

Хор учителей исполняют песню «Дом»

В-1: Добрый вечер, дорогие выпускники!

В-2: Здравствуйте, милые учителя!  

В-1: Вот уже в который раз наша школа радушно распахнула свои двери перед вами.

В-2: Мы рады приветствовать вас на нашем традиционном вечере встречи, в нашем зале, ведь школа когда-то была вашим вторым домом.

В-1: Давайте поприветствуем гостей праздника и учителей, которые их всегда ждут  громкими аплодисментами!

В-2: Она здесь знает каждый уголочек,

Проводит в школе дни и вечера.

А надо – так прихватывает ночи,

А надо – так и вовсе до утра.

Просто диву мы даемся,

Как за всем можно успеть.

Видно, скоро уж придется

Аж, шесть рук ей заиметь.

В-1: Приглашаем на сцену с приветственным словом директора школы Эльвиру Рафаиловну Максютову.  

Звучит отбивка

Выступление директора школы

Звучит отбивка

В-1: Так пусть же не смолкает в сердцах у вас,

Пусть звучит и волнует снова

Не стареющий школьный вальс –

Символ вечера выпускного!

В-2: Дорогие друзья, для вас танцуют учащиеся 10-х классов, встречайте.            Вальс

В-1: На свете существует множество профессий. Труд шахтёра можно измерить тоннами добытого угля, а труд врача – числом вылеченных больных. А как измерить труд учителя?

В-2: Мне кажется, я знаю, чем можно измерить труд учителя!

В-1: Что Вы предлагаете?

В-2: Труд учителя можно измерить количеством выпусков. Дорогие учителя позвольте взять у вас небольшое интервью.

Звучит отбивка

(Ведущие спускаются в зал и берут интервью у учителей. Потом возвращаются на сцену и продолжают.)

Звучит отбивка

Вопросы: 1. Сколько лет вы проработали в школе?

1. Сколько выпусков у вас было?
2. Какой выпуск был самым запоминающимся?
3.  Что вы можете пожелать учителям, которые сейчас работают в школе?

В-2: Большое спасибо и низкий поклон вам, дорогие наши учителя, за ваш нелёгкий труд!

В-1: Вам, уважаемые ветераны педагогического труда и вам, учителям, которые в

настоящее время трудятся на ниве просвещения, посвящается  музыкальный номер:

в исполнении группы Камертон прозвучит песня «Льётся музыка»

В-2: В нашем зале сегодня присутствуют выпускники-юбиляры, для которых

школьная жизнь закончилась 35, 30, 25, 20, 15, 10, 5 лет назад. Поприветствует их бурными аплодисментами.

В-1: А я прошу выпускников 1983 года подняться на сцену. Классные руководители Мальцева Людмила Михайловна, Трегубова Анна Дмитриевна.

Выпускники, представьтесь, пожалуйста. Расскажите немного о своем выпуске, выразите слова благодарности своим учителям.

(слово выпускникам)

В-1: Дорогие выпускники настал черед вспомнить знания, полученные в школе по русскому языку. Сейчас каждый из выпускников получит по одной из букв. Затем я загадаю загадку, а ваша задача выстроиться с буквами в руках так, чтобы можно было прочитать ответ на нее.

В-1: 1. Немало лет об этом мы мечтали,

И, столько лет вот это представляли,

Событие масштабное у нас:

Собрался дружный и любимый КЛАСС.

В-2. А три десятка лет – это немало,

И нам друг друга часто не хватало.

И вот сердца забились в унисон,

И вот мы вместе, будто это СОН.

В-1. Уроки, теоремы, комсомол,

Тир, лыжи, физкультура, баскетбол.

А 45 минут сидеть – тоска.

И ждет тебя немытая …ДОСКА

В-2. А первую любовь нельзя забыть,

Порою так хотелось даже выть.

И в голову не лезло ничего:

Сидел, мечтал, грустил, смотрел в ОКНО

В-1. Пусть не было тогда, что есть сейчас,

И мы не знали, что такое расколбас.

Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс,

Но в уравнениях найти пытались ИКС.

В-2. А жизнь теперь у каждого своя

Работа, дом и новые друзья.

Но старт был общий, коллективный взлёт.

И каждому шепнули от удачи КОД.

В-1. И разгадать его нам всем пришлось,

Пусть без потерь, проблем не обошлось.

Пусть, кто на деньги, кто душой богат,

Но каждый свой нашёл бесценный КЛАД.

В-2. И глядя друг на друга, рады мы,

Не все сегодня рядом здесь, увы,

Но грандиозной встречи мы участники.

Ура, всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

В-2: Спасибо вам, выпускники. Вы достойно справились с заданием и можете занять свои места.

В-1: Дорогие учителя и гости праздника, для вас поёт Юсупова Ильяна «Твои глаза»

В-1: Вы уже давно расстались,

Разлетелись кто куда.

Только в памяти остались

Эти годы навсегда.

В-2: И опять вас тянет в школу,

Это очень важно вам –

Разговоры, смех веселый,

Грусть и радость пополам.

В-1: Нам нужны такие встречи,

Чтобы сердцем не остыть.

И торжественные речи

Лучше просто отложить.

В-2: Нужен разговор душевный

И сиянье добрых глаз,

И чудесный, и волшебный

Вечер там, где любят вас.

В-1: А мы приглашаем на сцену выпускников 1988 года и  классного руководителя Кобелеву Розу Мунавировну.

В-2: Добрый вечер, выпускники. Представьтесь, пожалуйста. Расскажите, чем в настоящее время вы занимаетесь. Что хотели бы пожелать своим учителям?

(слово выпускникам, по окончанию им ведущие оставляют не сцене необходимо кол-во выпускников для сценки-экспромт)

В-1: Дорогие выпускники предлагаем вам проявить свои таланты и осуществить постановку сценки-экспромт. Сейчас мы распределим роли, ведущий будет читать текст, а ваша задача, как только вы услышите упоминание своего персонажа, должны быстро и артистично прокричать свою реплику.

Действующие лица и реплики:

1.Годы Учебы – «Эх, пролетели!»

1. Экзамены – «Куда же без нас!?»

3.Выпускник – «Да, я такой!»

4.Школа – «Всех выучим»

5.Первая Любовь – «Никогда не ржавею»

6.Одноклассники – «Привет, дружище!»

7.Выпускной – «Ура! Гуляем!»

В-1: В один из июньских дней ВЫПУСКНИК одной замечательной ШКОЛЫ осознал, что у него начинается новая жизнь. Позади 11 лет УЧЕБЫ, изматывающие нервы ЭКЗАМЕНЫ, Первая школьная ЛЮБОВЬ и дружба с ОДНОКЛАССНИКАМИ. Наступил ВЫПУСКНОЙ вечер. Радовались этому все: ШКОЛА и педагоги, которые все ГОДЫ УЧЕБЫ были рядом с ВЫПУСКНИКОМ и родители, которые после успешной сдачи ЭКЗАМЕНОВ вздохнули с облегчением и, конечно же, все ОДНОКЛАССНИКИ. Ребята на ВЫПУСКНОМ выглядели торжественно и элегантно, а девушки, присутствующие на ВЫПУСКНОМ, были просто ослепительны, но самой красивой ВЫПУСКНИКУ казалась его Первая ЛЮБОВЬ. Ведь Первая ЛЮБОВЬ всегда и для всех ВЫПУСКНИКОВ самая светлая! А ВЫПУСКНОЙ – один из лучших праздников в жизни!

И хотя в ШКОЛЕ за все Годы УЧЕБЫ прошло множество ВЫПУСКНЫХ, этот ВЫПУСКНОЙ бал для ВЫПУСКНИКА, ОДНОКЛАССНИКОВ и ШКОЛЫ был самым лучшим ВЫПУСКНЫМ на свете!

В-2: Спасибо! Вы достойно справились со всеми заданиями. Просим вас пройти на

свои места в зрительном зале.

В-2: Встречайте, на сцене  _Миргазетдинова Гузель Рамазановна.

В-1: В нашем зале присутствуют выпускники  1993 года. Классные руководители Оленева Татьяна Алексеевна и Мамаева Людмила Владимировна. Под бурные

аплодисменты приглашаем всех вас на сцену.

В-2: Добрый вечер, выпускники. Представьтесь, пожалуйста. Поделитесь своими воспоминаниями о школе и скажите свои слова благодарности учителям, которые вас учили.

(слово выпускникам)

В-1: Уважаемые выпускники,  сейчас вы получите воздушные шарики, в которых находятся записки с различными заданиями. Ваша задача лопнуть шарик и выполнить задание.

1 задание. Вспомните сказки, в названии которых встречаются цифры («Три

поросенка», «Три медведя», «Волк и семеро козлят»)

2 задание. Назовите 3 слова, можно больше, которые начинаются с буквы А и

заканчиваются буквой Я. (Акация, армия, астрономия, академия)

3 задание. Пропойте куплет (или припев) из гимна России.

В-2: Спасибо! Вы блестяще справились со своим заданием! Можете занять свои места в зрительном зале.

В-1: Вы знаете, дорогие  выпускники у современных школьников  по-прежнему существуют проблемы, которые до сих пор  не решены.

В 2: Интересно, о каких проблемах идет речь?

В-1: Ну, во-первых, до сих пор не изобретён универсальный способ списывания из-под носа у учителя. Во-вторых, почему, когда Сократ ещё в 5 веке до нашей эры сказал: «Я знаю, что я ничего не знаю», его назвали гением философии, а когда школьник говорит эту фразу учителю, он думает совсем наоборот. В-третьих, катастрофическая нехватка времени. Школьники сетуют на то, что в сутках всего 24 часа, всего-то и успеют сходить на секцию, потусоваться с друзьями, а на уроки вечно им не хватает каких-нибудь несколько часов.

В-2: А я предлагаю пригласить  на сцену выпуск 1998 года и узнать как они решали проблемы школьных лет! Классные руководители Асадуллина Гюльзиян Саляхетдиновна и Касьянова Людмила Геннадьевна.

В-1: Представьтесь, пожалуйста. Вам слово, выпускники.

(слово выпускникам)

В-2: Дорогие выпускники, предлагаем вам пройти блиц-опрос: отвечаем на вопросы по очереди.

В-1: 1. В какое учреждение принимают неграмотных? (школа)

В-2: 2. Как называется промежуток времени между каникулами? (четверть)

В-1: 3. Как называется тайм-аут в школе? (перемена)

В-2: 4. Цифра в классном журнале? (оценка)

В-1: 5. Как называют чертежный инструмент? (циркуль)

В-2: 6. Как называется помощь, которую оказывают шепотом? (подсказка)

В-1: 7. Как звали самую известную няню самого известного русского поэта? (Арина Родионовна)

В-2: 8. Формула воды? (Н2О)

В-1: 9. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

В-2: 10. Президент в масштабах школы. (Директор).

В-1: Большое спасибо! Вы без труда справились с каверзными вопросами! Можете пройти на свои места в зрительном зале.

В-2: Дорогие учителя и гости праздника, встречайте,  на сцене Наталья Мансуровна Большакова.

В-1: Настал черёд выпускников 2003 года подняться на сцену. Классные руководители Асадуллина Гюльзиян Саляхетдиновна и Плешкова Надежда Павловна.

— Представьтесь, пожалуйста. Расскажите немного о своем выпуске, слова благодарности учителям.

(слово выпускникам)

В-2: Уважаемые, выпускники! Мы собрали для вас портфель, при этом укомплектовали его предметами, которые не имеют отношения к учебному процессу. Ваша задача – убедить присутствующих в необходимости  этих предметов в учебное время.

(выпускники выполняют задание)

В-1: Спасибо! Мы убедились, что вы люди практичные и любая мелочь, вам всегда в чем-либо, да необходима. Вы можете пройти в зрительный зал.

В-2: Настал черед подняться на сцену выпускникам 2008 года! Классные руководители Рубцова Татьяна Геннадьевна, Яхина Земфира Халяфовна.

— Представьтесь, пожалуйста. Скажите несколько слов о школе, учителях.

(слово выпускникам)

В-1: Для вас, уважаемые выпускники, мы подготовили особое задание. Сейчас мы проверим ваши знания по математике. Будьте очень внимательны! Итак, условия задачи: в автобусе ехали 20 человек. На первой остановке вышли 2 и вошли 3 человека, на следующей — 1 вышел и 4 вошли, а на следующей — 5 вышли и никто не вошёл. Проехав с полкилометра, автобус остановился вновь, и ещё один пассажир вышел. Внимание вопрос: сколько всего было остановок на пути следования автобуса?           

Ответ: 4 остановки

(выпускники выполняют задание)

В-2: Большое спасибо! Вы можете занять свои места в зрительном зале.

В-1: А мы спешим пригласить на сцену выпускников 2013 года! Классный руководитель Мамаева Людмила Владимировна. Представьтесь, расскажите о самых ярких воспоминаниях школьных лет.

(слово выпускникам)

В-2: Наверняка вы любили ходить на школьные дискотеки и у вас были любимые хиты, под которые вы танцевали. Сейчас мы предлагаем вам прослушать музыкальные отрывки и отгадать название песен.

(звучат хиты, выпускники выполняют задание)

В-1: Большое спасибо! Вы без труда справились с заданием и можете занять свои места в зрительном зале.

В-2: Дорогие выпускники мы подготовили для вас сюрприз – наша школьная киностудия подобрала самые интересные кадры из ваших школьных лет. Внимание на экран.

Показ слайд-шоу

В-1:  Кончается вечер, но добрую встречу

Без песни закончить нельзя.

В-2: Встречайте, на сцене школьная рок-группа NELL MORE.

исполнение финальной песни

В-1: Спасибо всем, что вновь

На встречу вы пришли,

Тепло своих сердец

С собою принесли.

В-2: И всем вам говорим мы на прощание. «До новых встреч, друзья, и до свидания!»

Список использованных Интернет-ресурсов:

• https://serpantinidey.ru/

• https://znanija.com/

• http://scenariilandia.ru/