Сценарий выпускного вечера 40 лет спустя

Танцевальная
группа танцует вальс. 

В зале гаснет свет, звучит музыка «Вечер встречи », на экране слайд с
фотографией школы и приветствием. 

На фоне музыки______________________________________________________ 

Выступление 11 класса 

Здравствуй, вечер встречи школьный! 
Сегодня вас, выпускники, 
Перезвоном колокольным 
Славят школьные звонки! 
Школьный звонок переливчатой трелью 
Словно считает года. 
Вас школа встречает распахнутой дверью, 
Вам она рада всегда. 

Родная школа, пристань милая, 
Всех в сердце щедром береги. 
Пускай десятилетья минули, 
Но все мы здесь – ученики. 
Здесь все нам мило и знакомо, 
Тут столько знаков и примет!.. 
И каждый в школе, словно дома, 
По крайней мере, 10 лет. 

Здравствуй, здравствуй, 
Вечер встреч! 
Нам традиции беречь. 
День выпускников сегодня, 
И о вас сегодня речь. 
Ждет вас шквал аплодисментов, 
Поздравлений, комплиментов – 
Вечер встреч! 
Здесь каждый был на нас похожим, 
На нас, на молодых ребят: 
Ведь в школе он учился тоже, 
Но только много лет назад. 

(Звучат фанфары.) 

Выходят ведущие 

1 Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете
свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями. 
2 Ведущий: Наш вечер не случайно мы начали песней «Школьные
годы». С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в
памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту. 
1 Ведущий : Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел
последний звонок. 
2 Ведущий: Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом,
соединяющим вас с родной школой. 

1 Ведущий. Промчались зимы с веснами. 
Уже вы стали взрослыми, 
Но вспомним ваши школьные деньки. 
Звонки и перемены вновь, 
Уроки, первую любовь, 
Учителей, что были вам близки. 
2 Ведущий. Давайте поприветствуем друг друга громкими
аплодисментами! 
1 Ведущий. А сейчас аплодируют только те, у кого хорошее
настроение! 
2 Ведущий. Те, кто рад встрече с друзьями! 
1 Ведущий. Те, кто был любимчиком учителей! 
2 Ведущий. Кто считал себя счастливым и талантливым! 
1 Ведущий А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим учителям
и гостям праздника! 
2 Ведущий Одним словом, приветствуем всех собравшихся в этом
зале! 
1 Ведущий А вы помните, как все начиналось? Каким был ваш первый
звонок? 

За кулисами звучит звонок. 

2 Ведущий 
Звенит звонок, звонок звенит, 
Мы вспомним времена, 
Когда сюда спешили все, 
С мала до велика. 
Как мы учились здесь писать, 
Играть и рисовать. 
Как жизнь старались здесь познать, 
Самих себя понять. 
1 Ведущий Сегодня к нам на встречу пришли ученики разных лет нашей
школы. Молодые и не очень, в прошлом примерные, а порой и неуправляемые… И
для всех вас, наши дорогие, звучат теплые слова песни. 

2 Ведущий Школьные годы… Звонки на уроки и перемены, дорога в школу
и домой, пятерки и двойки, удачи и промахи, радости и печали, замечания и
благодарности в дневнике, школьные друзья, первая любовь, надежды… Так
незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы
открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлетов и разочарований, радостей и
огорчений. Но долго еще будут сниться задачника страницы, класс, парты
школьные, учителя, друзья. И долго будет вспоминаться все, что было, как
беззаботно детство плыло, все было просто и легко. 
1 Ведущий А помните, какие были учебники! Их можно было швырять
сколько угодно, а потом передавать по наследству младшему брату в безупречном
состоянии. 

2 Ведущий . А помните свою первую школьную любовь? Записки украдкой на
уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто не заметил. 

На сцену с обеих сторон выходят мальчик и девочка. 

МАЛЬЧИК. 
Как быстро годы пролетели — 
И вот пришел я в первый класс, 
И средь сентябрьской канители 
Я встретил Вас /жест в сторону девочки/, 
Я встретил Вас /жест в сторону учительницы/. 
ДЕВОЧКА. 
Забросив кукол, косметичку, 
Ведь школа вам — не детский сад, 
Я заплела сама косичку, 
А мама завязала бант. 
МАЛЬЧИК. 
Когда считать учился класс 
И складывать из букв слова, 
Я начал счет и дернул — «раз!» /дергает за косичку/ 
ДЕВОЧКА. 
А я сказала букву «А-а-а» /вскрикивает/. 
МАЛЬЧИК. 
Но Вы тогда взглянули строго 
И приказали не шалить, 
И я себя к концу урока 
Решил науке посвятить. 
ДЕВОЧКА. 
С тех пор меж нами дружба только, 
Портфель, и тот несу сама. 
По мне, чем Лариной быть Ольгой, 
Уж лучше горе от ума. 

1 ведущий Ну что, вспомнили какими вы были? 

2 ведущий Да-да, именно такими малышами вы пришли в первый раз в
первый класс. А затем, уже в 11 классе, вы сами вводили первоклассников в
школу. 

1 ведущий Выпускники, узнаёте своих деточек? Кто-то из них готовится
покинуть школу, кому-то ещё учиться несколько лет. 

2 ведущий Но все они очень похожи на вас, дорогие выпускники, такие же
шустрые, подвижные, озорные и весёлые, такие же, какими были и вы… 

1 ведущий По традиции слово предоставляется директору школы Касягиной
Светлане Анатольевне. 

Выступление директора школы 

Летят как птицы наши годы,
Виски в снежинках седины,
Но детство тихо, мимоходом,
Коснется вдруг души струны.
Воспоминания нахлынут,
Из прошлых лет, издалека —
Как мы учились и дружили,
Как ждали трепетно звонка.
Учебник в мыслях, открывая,
Листая школьную тетрадь,
В мечтах невольно улетаем,
В судьбы заснеженную даль.
И нет, пожалуй, дня чудесней,
Когда делам всем вопреки,
Спешат на радостную встречу,
Мои друзья – выпускники.
Чтоб снова в школу окунуться —
Души целительный родник
И сердцем детства прикоснуться,
Пусть понарошку, хоть на миг.
И вновь звенит звонок веселый,
Улыбки счастьем расцвели,
Встречай детей, родная школа,
К тебе сквозь годы мы пришли.
©http://hdays.ru/pozdravleniya/12280

2 ведущий Наставниками наших выпускников были:

_____________________________________________________________

2 ведущий В зале присутствуют ещё выпускники. Своих наставников они
пусть сами назовут. 

Ведущие подходят к выпускникам 

1 ведущий А теперь вспомните своих первых учителей. 

Ведущие подходят к выпускникам 

2 ведущий Школа… Когда ее покидаешь, она еще долго будет
сниться. 
1 ведущий Дней промчалась вереница — 
Некуда нам деться, 
Но всегда ты будешь сниться — 
Страна детства! 
Говорят, снится то, чего не хватает в жизни. 
2 Ведущий: Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только
тогда, когда потеряешь. А сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы,
наверное, тоже хотите что-то сказать учителям и будущим выпускникам школы,
вспомнить забавные случаи из школьной жизни. 

Выступления выпускников 
Песня ______________________________________________ 

1 Ведущий: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать
людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно
не дано повториться. 
2 Ведущий: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем
поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом. 
1 Ведущий: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни –
удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные
фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками. 
2 Ведущий: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров,
но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить? 
1 Ведущий: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего
фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих
учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы. 
2 Ведущий: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица,
не придавайте значение дефектам фотопленки. 

Показ презентации 

1 ведущий Я думаю, вы все знаете, что есть в нашей школе люди, которые
всегда вас помнят и ждут в гости. Это ваши учителя. Одни ученики уходят,
другие – приходят. Из этого, по сути, и состоит учительская жизнь. Сегодня
вы, дорогие выпускник, встретитесь с вашими учителями. Слово им. 

Ведущие дают микрофон присутствующим учителям.

2 ведущий Спасибо вам дорогие. Знайте, куда бы ни вела вас дорога, по
каким неведомым краям, вы всегда сможете вернуться на порог родной школы,
которая встретит вас с теплом и нежностью. 

1 Ведущий.

Для каждого из нас школа это конечно не только полученные знания, пятерки и
четверки, двойки и замечания в дневнике «Завтра в школу с родителями!». 

2 Ведущий

Это, конечно же, и самые добрые, самые уважаемые в жизни люди –
учителя. 

Мы частица вашего сердца, ранимого и благородного, трепетного и энергичного,
неутомимого и терпеливого, достойного и незаменимого. Поверьте, мы очень
благодарны вам за ваш труд. 

1 Ведущий

Хочется отметить, что все-таки школа это еще и детство, а детство это игра.
Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний вечер хочется провести
именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него полностью. 

2 Ведущий: А сейчас у нас внеклассное мероприятие. Мы приглашаем вас
принять участие в игре «Счастливый случай». Нам нужны две
команды из выпускников разных выпусков. В каждой команде по 5 человек. Судить
наши конкурсы будет жюри, состоящее из наших учителей. 

Каждой команде по – очереди задаются вопросы. 

1. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?) 
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила) 
3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет — поднимают…
(Якорь) 
4. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность?
(Огород) 
5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная) 
6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У
таракана) 
7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры) 
8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой) 
9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида) 
10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и
получить название страны? (Япония) 
11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми) 
12. Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения?
(Бетховен) 
13. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль) 
14. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с концертами?
(Моцарт) 
15. Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест) 
16. «И все-таки автомобиль уступает лошади!» — задумчиво произнес
воробей. Логика воробья? (Не выделяет навоз) 

1 Ведущий . А наш второй конкурс – ректайм.

1-е задание. Представьте, что открыт новый специализированный магазин.
Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и
объясните почему. Магазин называется «Все для двоечников». 

2 Ведущий: Пока команды совещаются задания для зрителей. Вы можете
принести балл для команды, в которой участвует ваш одноклассник. . 

Конкурс называется “Перевертыши”. Я буду вам говорить фразы, в которых
каждое слово “перевернуто” на противоположное по значению. Вам нужно
расшифровать перевертыши.

Например, правильной отгадкой перевертыша “Девочка как дом” будет — “Мальчик
с пальчик”. 

кикимора под арбузом (Принцесса на горошине) 
пес без босоножек (Кот в сапогах) 
одетый нищий (Голый король) 
медный цыпленок (Золотой гусь) 
кубик Рубика (Колобок) 
глупый Василий (Василиса Премудрая) 
зеленый ботинок (Красная Шапочка) 
ржавый замочек (Золотой ключик) 
серенький кустарник (Аленький цветочек) 

1 Ведущий . 2-е задание. Придумайте тексты плакатов, которые могли бы
висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях
столовой. Выпускникам выдаются плакаты и маркеры. 

Песня ______________________________________ 

2 Ведущий. Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими
способностями и умеете работать в коллективе. А что скажет наше уважаемое
жюри? 

1 Ведущий Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и
ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но
время не вернуть назад. Остается только вспоминать… 

Ведущие спускаются в зал с микрофоном. 

Подходя к зрителям, наугад проводят блиц — интервью.

Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу? 
По какому предмету вы получили первую пятерку? 
За что вы получили двойку? 
Какой предмет был самый любимый? 
Что любили больше всего кушать в буфете? 
Носили ли вы игрушки в портфеле в первом классе? 
Вы дергали девчонок за косички? 
Вы помните свой последний урок? 
Кто сидел рядом с Вами за партой? 
Вы носили портфель одноклассницы, когда ее провожали после урока? Вы помните,
как ее звали? 
А помните ли вы, уважаемые выпускники, в какие игры вы играли на
переменах? 

2 Ведущий. Окунитесь в прошлое. Утро, так сладко спится, но звенит
будильник. Пора вставать в школу. Но ведь спится сладко. «Пора вставать»,-
громче старается будильник. Еще пять минут! «Какие пять минут!»- человеческим
голосом прокричал будильник. О, боже я проспал! Признайтесь! Сейчас уже
можно, сколько раз так было. Ведь у некоторых так было всегда! При этом
портфель собирался одновременно с жеванием бутерброда, любезно оставленным
мамой, которая была твердо уверенна, мой ребенок никогда не опоздает. 

1 Ведущий. Следующий конкурс «Впопыхах».

2 Ведущий. Мы приглашаем для участия по 5 человек в две команды. 

1 Ведущий. Вам необходимо вспомнить эту золотую пору и принять участие
в эстафете. Скажу сразу: в ходе этой эстафеты вам не придется ни бегать, ни
прыгать. Задача простая – передавая из рук в руки школьные предметы,
аккуратно уложить их в портфели и ко всему успеть сжевать по яблоку. 

Ассистенты выносят на сцену два стола с портфелями, пеналами, авторучками,
карандашами, учебниками, линейками, различными игрушками и т.п. и яблоками.
Проходит эстафета. Фоном звучит веселая инструментальная мелодия. 

2 Ведущий. Победили … Только непонятно, почему вы положили в портфель
игрушки? Действительно впопыхах. 

1 Ведущий. Портфель собран и мы летим находу одевая шапку, но, увы, мы
опоздали. А у учителя один вопрос: «Почему ты опоздал?» Какое буйство
фантазии и яркие краски изображают наши правдоподобные истории. Так и
сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так, думаем мы сами про себя. 

2 Ведущий. Внимание конкурс «Где ты был?»

На спины участников прикрепляются листы бумаги с надписями « Столовая»,
«Кабинет директора», «Кабинет завуча», «Медицинский кабинет» и т.д.
Выпускникам задаются вопросы, они отвечают, не зная, какая табличка
прикреплена на спине. 

1 Ведущий Ах, школьные годы. И чем вы только не занимались, я веду
речь не о науках. Кнопки на стул учителям подкладывали, двойки в дневниках
стирали. А праздники, Новый год! Пока гирлянды делаешь, катушку ниток
изведешь и по назначению, и другу рукава у куртки свяжешь, на уроках труда
умудрялись пришить к костюму салфетку, да так крепко, что и не оторвешь.
Кстати при регистрации вы получили ниточки, какого хотели цвета красного или
синего. Сейчас они понадобятся игрокам. 

2 Ведущий. Итак, я приглашаю выпускников, покинувших стены родной
школы 10 лет назад. Вам необходимо за …….. минут выполнить несколько заданий
одновременно.1 – взять карандаш и воткнуть в него как можно больше кнопок, 2-
исчирканный лист бумаги очистить при помощи стерки, 3 – собрать в зале как
можно больше ниточек одного цвета и связать их в одну веревочку, у кого нитка
длиннее тот получает пять. Вы можете разделиться для выполнения заданий,
можете все делать вместе. 

1 Ведущий Да, сегодня наши выпускники блеснули почти всеми талантами,
кроме актерского. Ну, что ж, это легко исправить. Прямо сейчас мы с вами
разучим роли, проведем репетицию и дадим эксклюзивное представление.
Объявляется кастинг на участие в спектакле «Репка»! 

Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут
исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий
раздает им «костюмы» (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с
короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда
ведущий подаст знак. 

Текст для ведущего 
Дедка Репку посадил, 
Удобреньями полил, 
Стало солнце припекать, 
Стала Репка подрастать. 
Вот и выросла она; 
И сказала: «Оба — на!» 
Закусил Дед удила 
И подумал: «Во, дела!» 
Дедка Бабку тут позвал, 
Бабка крикнула: «Нахал!» 
Репка снова: «Оба — на!» 
Дед ответил: «Во, дела!», 
Крепко Репку обхватил, 
Потянул он, что есть сил. 
Но без бабки сплоховал. 
Та ответила: «Нахал!» 
Потянула, не смогла, 
Тут же внучку позвала. 
Та умна не но годам: 
«Я так просто вам не дам!». 
Репка в шоке: «Оба- на!», 
Дедка тоже: «Во, дела!», 
С бабки всякий спал запал, 
Еле молвила: «Нахал!» 
Внучке дела нет до драм: 
«Я так просто вам не дам!». 
Тянут — Репки не видать — 
Нужно Жучку им позвать. 
Жучка рада им помочь — 
Отвечает: «Я не прочь». 
Но опять не получилось. 
Тут и Кошка пригодилась. 
«Без проблем», — она сказала 
И в конец цепочки стала. 
Результата не видать, 
Мышку надобно позвать. 
Мышки был простой ответ: 
«Чуваки, базара нет!» 
Репка стонет: «Оба — на!» 
Дед в экстазе: «Во, дела!», 
Бабке в глаз чуть не попал, 
Та, естественно: «Нахал!» 
Супер — реплика для дам: 
«Я так просто вам не дам!». 
Жучке бедной уж невмочь, 
Но сквозь зубы: «Я не прочь». 
Кошка тянет: «Без проблем», 
Не рискует ведь ничем. 
Мышь немножко поднажала 
И, довольная, сказала: 
«Чуваки, базара нет!» — 
Вот и Репка на обед! 

2 Ведущий Сегодня мы все вместе вспомнили игры вашего детства и попытались
чуть-чуть вернуться в эту золотую пору жизни. Дорогие выпускники мы просим
вас оставить на прощание «Прощальный автограф». 

Заранее готовится текст памятного адреса школе от выпускников. 
На месте прилагательных оставлены пустые места. 
Ведущий просит зал придумать прилагательные, которые вписывает в пустые места
текста. Затем читает получившийся текст. 

Прощальный автограф выпускников. 

_______ наши учителя! 
В этот _______ день встречи со школой нам хочется произносить только самые
_______ слова. 
За 11 лет _______ школьной жизни мы пережили много _______ мгновений. 
Мы никогда не забудем вас, наши _______ учителя! 
Мы, ваши _______ ученики, желаем вам _______ здоровья, побольше _______ минут
в жизни, _______ учеников, и пусть на ваших лицах всегда сияет _______
улыбка. 
С любовью и уважением ваши _______ дети. 

Песня «Куда уходит детство» 

1 Ведущий Наша программа подходит к концу, но она будет не полной, если вы не
сможете вволю наговорится со своими учителями и друзьями по школе. Ведь вы
так давно не виделись! Наш вечер продолжается! 

1. Регистрация выпускников
Плакат:
« Подождите, не спешите,
Здесь чуть -чуть передохните,
Свой адресок на память
Прошу у нас оставить ! »

Ф. И. О. Адрес, электр. адрес Профессия Телефон

2. Эмблема (колокольчик с годом выпуска )
3. Зал украшен (шары, плакаты…)
4. Почётные места для учителей
5. Обои для фотографий
6. Вазы с цветами
7. Стена коридора «Калейдоскоп пожеланий», где каждый выпускник может оставить запись
8. На входной двери плакат со словами
Встреча школьных друзей
« 40 лет спустя»
В1.
Дорогие выпускники!
Начинается праздник для вас!
Вы-в середине большого пути
И приглашаем всех сейчас
В зал торжества пройти.

(Все заходят в зал, рассаживаются, желательно расставить столы , как в классе)
В2.
Здравствуйте, дорогие друзья!

В1 .Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

В2. Ты всех знаешь?

В1. Да, конечно! У них же на лицах написано – свои !

Сразу виден креатив , позитив коммуникатив !

Потому, что все они закончили нашу …….. школу.

В2.И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались !

В1 . Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка.

В2 .Ведь каждый из вас ждал её когда-то

В1 .Правда, по большей части с урока, и очень редко на урок!

В2. Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику!
(малыш вбегает с колокольчиком (со звонком).

Малыш:
Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди-тёти к нам придут
Называют их так странно
Вы-пуск-ник…А почему?
Впрочем, поздно или рано
Это тоже я пойму
Вот Вы, дядя , мне скажите ,
И душою не кривите
В школу Вы зачем пришли?

(ответ дяди)
Что от встречи этой ждёте?
Дайте слово вон той тёте
В школе Вы не на работе
ВЫ на мой вопрос прямой
Дайте свой ответ простой

(ответ тёти)
Мне понравились ответы
Буду срочно я расти
В школу чтоб большим прийти .

В1.Добрый день вам, дорогие гости!

В2.Здравствуйте, горячие сердца!

В1. 40 лет назад
От знакомого крыльца
Увела вас дальняя дорога
Совершать великие дела
Будто вчера из школы вы ушли,
И незаметно время пролетело
Вы так же молоды душой
Как прежде хороши!

В2.Вы собрались с благородной целью- отпраздновать возвращение того времени, когда вы все были вместе, были рядом.

Вот уже 4 десятка лет прошло с того момента, как вы вступили во взрослую жизнь.

Дорогие друзья! Вы, те , кто сегодня здесь, нашли время , а главное –непреодолимое желание для того, чтобы увидеть своих школьных друзей, поделиться своими радостями , узнать друг о друге.

Песня Вечер школьных друзей

В1.Зачем, когда придёт пора,
Мы гоним детство со двора?
Зачем стараемся скорей
Перешагнуть ступени дней?
Спешим расти. И годы все
Мы пробегаем как во сне?

Песня Детство

В2. Остановись на миг!

Замри!
На всех сквозь 40 лет взгляни,
Есть время в этот чудный вечер
Достойно здесь отметить встречу.

В1.Время быстро летит, всё меняется
Всюду колледжи, лицеи появляются
И среди них наша обычная
Наша ……. школа отличная!

В2.Сегодня здесь собрались не просто друзья!

Здесь сидит одна большая семья , которая образовалась 40 лет назад.

Вы выросли в общем для всех доме, имя которому – школа!

Надо сказать, что в этом доме Вы отнюдь не были сиротами .

У Вас были родители , которых Вы называли учителями .

В2 .А сейчас!
Прошу быть внимательными всех присутствующих, отвечая на наши вопросы ответом:

«Это я, это я , это все мои друзья !»

Кто корням не изменяет
Родной посёлок прославляет,
Вам хвала, почёт и честь,
Кто обосновался здесь?

Поприветствуем пока,
Тех, кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?

(учителям) Ну, а кто сидит сейчас
И любуется на вас
На своих выпускников
Не спуская добрых глаз?

Кто купил-построил дом
Справил в доме новоселье
И живёт теперь он в нём,
Пережив это веселье?

Нет прекрасней в этом мире
Жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?

Мы родители со стажем,
Кто –то с большим , прямо скажем
Кто мамой с папой стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 30 лет?

Продолжаем про детей
Героических семей
У кого, чур, не тая,
Многодетная семья?

Кто пока что холостой
Держит кто свой хвост трубой?
Кому счастья пожелать
Чтоб семью быстрей создать?

Век живи и век учись
У кого такая жизнь?
Есть пенсионеры среди вас?
Кто же это, встань сейчас

Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Всё пытается найти?
Зависает кто в сети?

Кто, не смотря на жизни бремя,
Нашёл возможность, средства, время
И сегодня очень рад
40 лет вернуть назад?

В1.Есть ещё игра для вас
Я начну, а вы кончайте
Хором дружно отвечайте

Немало лет об этом мы мечтали
И сколько лет вот это представляли
Событие масштабное у нас:
Собрался дружный и любимый КЛАСС

А 40 лет – это немало
И нам друг друга часто не хватало
И вот сердца забились в унисон
И вот мы вместе, будто это СОН

А помните, как было хорошо
Но время быстро пролетело, всё прошло
Мы были вместе, были за одно
В клуб бегали в КИНО

Пусть не было тогда, что есть сейчас
И мы не знали, что такое расколбас,
Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс
Но в уравнениях найти пытались ИКС

А жизнь теперь у каждого своя
Работа, дом и новые друзья
Но старт был общий, коллективный взлёт
И каждому шепнули от удачи КОД

И глядя друг на друга, рады мы
Не все сегодня рядом здесь, увы.
Но грандиозной встречи мы участники
Ура всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

Песня «Как здорово, что все мы здесь…»

В2 Выпускники!
Готов ли кто-нибудь из вас
На этом месте выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите
О себе немножко расскажите
Можете и спеть и станцевать
Вашим педагогам счастья пожелать!

В1.Первое слово предоставим виновнице вашей встречи ………
(каждый рассказывает о себе, благодарит учителей, вручаются цветы)

Зачем встречаются выпускники?
От ностальгии или от тоски?
Кого хотят увидеть и зачем?
О чём поговорить хотят и с кем?
Кому-то в этой жизни повезло:
Его хоть поздно, но признание нашло
Кому-то внешность удалось не потерять
Средь одноклассников приятно поблистать.
Все были юными мы 40 лет назад
В глазах у нас тогда сиял судьбы азарт
Казалось, каждый может горы покорить
И реки быстрые спокойно переплыть
Но каждый награждён своей судьбой …
Не все на встречу школьную пришли
Возможно, сил в себе на это не нашли!

Волнительно всегда немножко
На встречу с прошлым приходить
А вдруг, не сможешь Николая
Узнать
И с ним заговорить?
А вдруг мы сильно изменились?
Не сможем подобрать слова?
И от волнения такого
Вдруг закружиться голова,
Предательски защеми сердце
И станет тяжело дышать…
И вывеска висит на дверце,
Что выпуску уж 40 лет.
Хотя, чего разволновались,
Нам есть, о чём всем поболтать,
Душой мы молоды остались,
Хотя уже не 25!
У всех есть дети, внуки даже,
И достижений много есть.

Так пусть!

Хотя бы один раз в жизни отступит неумолимое время, и память вернёт нас в прошлое, в ту пору, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.

Как беззаботно все мы жили,
Какими мы смешными были!
Дурачились на переменах,
Писали надписи на стенах.
Сейчас, конечно, мы другие,
Солидные и деловые,
Но всё, что знаем и умеем,
От Вас, конечно, мы имеем!
Мы были не всегда послушны,
Бывало даже, что упрямы,
Но вас за вашу доброту
Частенько сравнивали с мамой
Ведь вы всегда нас понимали.
Порою про семью забыв,
Частичку сердца отдавали,
За все проказы нас простив.
Спасибо вам за всё, родные
За то, что вы учили нас!
Спасибо, что на встречу вы пришли,
Тепло сердец опять нам принесли!

(вручить цветы и подарки учителям)

В1.День встречи с юностью и детством
Что может трогательнее быть?!
Позвольте же сюда, на это место
Директора сейчас нам пригласить
( слово директору)

В2. И вот, как много лет назад
На класс глядит учитель
Что скажут вам сейчас они
Хотелось бы услышать!

(слово каждому из присутствующих учителей)

Нельзя не вспомнить на нашей встрече учителей и наших воспитателей, которых уже нет (перечислить). Предлагаю почтить память минутой молчания.

В1. На этом встреча не кончается

Для всех с горячим чаем продолжается!

Post Views: 57 000

Зимние выпускные вечера давно стали приятной традицией, встречей воспоминаний для большого количества школьных друзей. Такие мероприятия в особенности приятны, так как являются специфичной экскурсионной поездкой в школьную пору – самую светлую сторону детства. Каждый взрослый человек в глубине души мечтает вновь увидеть свой школьный класс, который стал первой ступенькой лестницы в жизнь, встретиться с одноклассниками – важной группой людей, с которыми объединяют общие школьные годы, воспоминания и мечты. Проведение вечера встречи выпускников 40 лет спустя — определенно хорошая идея, но мероприятие требует подготовки.

Традиция встреч выпускников

Данная торжественная традиция практикуется во многих мировых державах. Для того чтобы торжество действительно породило множество душевных воспоминаний, и обидные неизбежности прошлого не вышли на первый план, конечно, встреча выпускников должна быть заблаговременно распланирована. Далее будут изложены рекомендации к проведению такого вечера и приведены примеры сценариев встречи выпускников 40 лет спустя.

Планирование выпускного вечера

Данный этап будет считаться подготовительным к вечеру выпускников. Стоит заранее (за 2-3 месяца) начать обзванивать старых знакомых, побуждая в них интерес к такому знаменательному вечеру встречи выпускников-одноклассников, выделяя самых инициативных старых товарищей, которые в будущем помогут с организацией запланированного мероприятия.

На первом этапе необходимо сразу продумать возможные варианты сценария встречи выпускников 40 лет спустя, предложив своим одноклассникам, например, следующие варианты:

• Встреча будет проходить в рамках учебного кабинета родной школы в кругу одноклассников и учителей.
• Вечер выпускников может быть осуществлен в рамках всей выпущенной 40 лет назад параллели.
• Возможно, местом воспоминаний о школе станет уютное кафе или арендованный зал в ресторане.
• Будет ли неофициальная церемония праздника, и где ее стоит провести.

Если организаторам праздника удалось договориться по поводу варианта проведения мероприятия, то необходимо переходить к следующему этапу подготовки сценария встречи выпускников 40 лет спустя – приглашению одноклассников.

Приглашение на вечер

Стоит отметить, что данный этап является самым важным в организационном плане и одновременно самым сложным. Что случилось со старыми друзьями после школы? Найти многих из них теперь не так уж и просто. Кто-то уехал поступать в университет в другой город и благополучно там обосновался, с кем-то уже давно потеряна связь и даже не удастся узнать, где теперь находится этот человек, кто-то весь в работе и не найдет времени на встречу одноклассников 40 лет спустя из-за своих командировок.

Сорок лет выпуска – не такой уж и маленький срок, так что собравшимся будет уже под шестьдесят. Среди них, к сожалению, найдутся и те, кто не сможет посетить мероприятие по состоянию здоровья. Однако, как показывает жизненная практика, многие охотно соглашаются на приглашения и стараются посетить такой торжественный вечер.

Хорошо бы организовать группу инициативных людей, которые будут заниматься поисками своих одноклассников, связываться с ними и приглашать школьных друзей на мероприятие. Сценарий встречи выпускников 40 лет спустя должен быть раскрыт лишь в смутных характеристиках, не стоит подробно расписывать данное событие. В коммуникации со школьными друзьями принципиально инициировать последующий шаг общения. Возможно, бывший одноклассник знает какую-либо информацию о других и сможет помочь наладить с ними связь.

Стоит понимать, что с поиском школьных друзей увеличивается численность деятельной группы вечернего мероприятия. Встречу этой инициативной группы лучше провести примерно за месяц до дня мероприятия, т. е. сразу после рождественских каникул. На этой встрече нужно будет обсудить сценарий, запланировать место проведения мероприятия, выбрать меню и так далее. Большинство согласившихся и одобривших данный вечер еще раз выбирают вариант его осуществления. Как правило, участники настаивают на самой простой организации – провести вечер одноклассников в кафе.

Первые шаги разработки сценария встречи выпускников

Составление плана проведения выпускного вечера на первых порах включает в себя следующие вопросы:

• назначение встречи со своим преподавательским составом;
• приглашение любимых сотрудников школы на официальную церемонию праздника;
• приветствие и рассаживание одноклассников за 20-25 минут до начала вечера.

Как приглашенные будут общаться на мероприятии?

Очень важно заранее составить план размещения участников вечера. Желательно сгруппировать своих одноклассников по роду деятельности, интересам, продумать, как общение будет переходить от одного столика к другому. Например, если проводится встреча выпускников 40 лет спустя, на стартовых этапах можно заняться разговорами о своей дальнейшей жизни после школы, о новой работе или собственных детях и внуках. Приглашенные, как правило, охотно делятся информацией о себе.

Неофициальная часть сценария встречи выпускников 40 лет спустя может быть осуществлена в тенденциях любимой музыки выпускной поры, то есть дискотеки, например, семидесятых годов. Многие поддержат такую идею. Только танцы на встречу выпускников через 40 лет после выпуска лучше выбирать не быстрые.

Назначение ведущего мероприятия

Сама форма организации мероприятия подразумевает наличие ведущего. Только друзья школьных лет могут знать, кого конкретно определить на эту роль. Если присутствуют старые товарищи, то разумно избрать одного из них. Конкретно ведущий будет реализовывать сценарий встречи выпускников 40 лет спустя. В том случае, если ведущим мероприятия будет избран одноклассник, то отклик аудитории и поддержка со стороны приглашенных гостей ему обеспечена, и вечер точно пройдет на славу.

Разговоры, которых стоит избегать

Стоит осознавать, что сценарий планирования такого торжественного мероприятия ставит под сомнение многие темы для обсуждения с одноклассниками. В данном случае табу стоит наложить на разговоры о смерти близких людей, тяжелых заболеваниях, горестях жизни, тяжело перенесенной потере работы и других трудностях. Такой инструктаж следует провести еще во время приглашения одноклассников на торжественный вечер. Почему стоит наложить табу на такие вопросы? Тематика встречи подразумевает только светлые и радостные воспоминания и чувства, поэтому стоит отбросить любую возможность каким-либо образом огорчить человека в этот вечер.

Планирование бюджета мероприятия

Одним из основных пунктов, конечно, будут являться финансовые расходы. Необходимо принципиально верно высчитать смету мероприятия. При любом варианте сценария празднования будет присутствовать обозначенная группа затрат. Сценарий вечера выпускников непременно подразумевает приобретение шаров и букетов цветов в знак уважения к преподавательскому составу. В число затрат войдет аренда выбранного помещения, если, конечно, в качестве такового не был выбран школьный кабинет.

Дополнительные расходы будут более значимыми, если выбранный вариант проведения выпускного вечера выйдет за рамки обычного и будет включать в себя конкурсы, живую музыку, совместную фотосессию и так далее. Безусловно, полученную в итоге сумму расходов следует сразу же обговорить с участниками вечера и той группой людей, которая вызвалась помогать с организацией мероприятия. Как правило, такой вечер подразумевает собой оптимизацию средств за счет добровольцев-одноклассников.

В итоге сценарий встречи выпускников в кафе будет предполагать назначение ответственных за:

• поиски фотографа;
• планирование и организацию развлекательных мероприятий;
• сбор фотографий школьных лет для совместного просмотра;
• сбор денежных средств на аренду заведения;
• подготовку и декорирование помещения.

Организация действительного торжественного мероприятия потребует немалых затрат как в материальном, так и в физическом плане. Стоит отметить тот момент, что организация праздника в кафе будет существенно отличаться от школьного варианта. В наше время технического прогресса возможно увидеть и тех людей, которые в силу жизненных обстоятельств не смогли осуществить визит на встречу выпускников. Достаточно получить пароль от Wi-Fi в заведении и с помощью программы Skype вывести собеседника на интерактивную доску. Это лишь иллюзия присутствия на вечере, но как приятна будет даже она как присутствующим на вечере, так и человеку по ту сторону экрана. Конечно, вопросы выхода человека в Сеть и осуществления подключения должны быть обговорены заранее.

Как выбрать подходящее для вечера кафе?

Одними из главных критериев при выборе заведения такого типа будут являться: доступное и разнообразное меню, приемлемые цены, уютная и праздничная атмосфера, хорошие отзывы ранее побывавших в нем людей. Под сценарий встречи выпускников в кафе следует присмотреть соответствующий праздничному случаю зал. Обязательно должна быть отличная шумоизоляция, чтобы музыка из основного зала не мешала ни проведению сценария мероприятия, ни воспоминаниям школьных друзей. Но возможность потанцевать в выбранном помещении должна присутствовать.

Примеры начала сценария. Вступление

С чего необходимо начать такой торжественный вечер? В самом общем виде это можно представить следующим образом. Ведущий благодарит присутствующих за сохраненный командный дух выпускного класса. Коротко предоставляет информацию об отсутствующих (тех, кого не получилось уведомить, и у кого имеются весомые причины отсутствовать). Он приветствует присутствующих и начинает встречу выпускников 40 лет спустя (стихи или просто вступительное слово подойдут).

Пример вступительной речи в рамках организации вечера встречи 40 лет спустя:

– Здравствуй, мой дорогой 11 (буква) класс! Что же вы так долго? Не толпитесь в дверях кабинета, давайте вперед, присаживайтесь за свои парты! Я очень надеюсь, что вы еще помните, где и с кем сидели на школьных уроках. Итак, все расселись на свои места? Точно это ваши места?

На столах в это время должны лежать подготовленные школьные дневники, в которых будут написаны фамилии и вклеены школьные фотографии.

– Проверьте, пожалуйста, свои дневники. В течение нашего вечера вы сможете написать друг другу пару слов в этих дневниках, так сказать, небольшие пожелания и надежды на новые встречи. Это будет очень приятной памятью об этом дне.

Можно начать вечер встречи выпускников 40 лет спустя с поздравления-стихотворения. Например:

Сорок лет назад простились,

Праздновали выпускной

А сегодня все мы вместе

День сегодня не простой

Встреча наша – это чудо,

Изменились внешне мы.

Лишь душою мы остались,

Словно дети, озорны.

Вам забыть желаю нынче все обиды прошлых лет,

Я хочу, чтоб этот вечер

В школу снова нас унес.

Первый тост

Данное мероприятие, конечно, подразумевает застолье и тосты на встрече выпускников, медленные танцы (школьный вальс). Но фактически такой вечер предполагает первый тост за встречу. Это подтверждает фактически любой сценарий встречи одноклассников: 20, 30, 40 лет. В этом плане возраст особой роли не играет. Тост на встрече выпускников очень важно преподнести величественно, торжественно, найти необходимые сейчас всем, теплые, дружественные, задевающие все уголки души слова.

Второй тост на выпускном зимнем вечере, как правило, адресуют памяти своего педагогического состава. В этой роли, конечно, перед всеми встает классный руководитель или любимый педагог. В данном случае речь на встрече выпускников 40 лет спустя будет адресована учителям, теплым воспоминаниям о них. В рамках этого вечера можно провести и следующий интерактив: вывести на проектор плакат, на котором будет изображение учителя школьных лет и медали, адресованные им за:

• чувство юмора;
• помощь на уроках;
• жизненный пример добродетели;
• умение сочувствовать;
• умение организовать занятие;
• мотивацию к учебе.

Далее сценарий мероприятия можно разнообразить следующими словами:

– Единогласным решением собравшихся сегодня людей постановляем вручить диплом высококлассному преподавательскому составу. Обязуемся приглашать вас на все дальнейшие выпускные мероприятия и допустить к воспитанию подрастающего поколения! Поднимем же тост за наших школьных учителей!

Параллельно во время всего мероприятия очень хорошо запустить слайд-шоу из фотографий школьных лет, чтобы данные снимки сопутствовали встрече и были во внимании весь праздничный вечер. Хорошо сочетаться со слайд-шоу будет музыка для встречи выпускников 40 лет спустя «Школьная пора». Подойдет и другое сопровождение. Песни на встречу выпускников можно выбрать связанные со школой или временем выпуска (популярная музыка шестидесятых, семидесятых, девяностых и так далее).

Развлекательная часть мероприятия

После официальной части в сценарий может быть включен ряд увлекательных игр, которые помогут присутствующим вспомнить школьную пору и почувствовать себя вновь настоящим школьным классом. Пример: игра «Не пролей ни капли». Гости, сидящие за одним столом, передают по кругу бокал. Каждый должен налить в него небольшое количество какого-нибудь напитка. Последний, у кого бокал переполнится так, что жидкость польется через край, вынужден огласить тост и испить получившийся «коктейль».

Еще можно привести в пример игру «Узнай товарища». Необходимо завязать глаза вызванному «ученику». Он должен на ощупь и по голосу выяснить, кто стоит перед ним. Тот, кого узнали, становится следующим игроком, которому завязывают глаза.

Есть подходящая игра «Шоколадка». Для данной игры необходима пластинка шоколада, шапка, варежки и шарф, нож, вилка, игральный кубик-кость. Все участвующие становятся друг за другом и кидают игровой кубик на стол. Первому человеку, которому выпадет цифра шесть, необходимо присесть на стул, надеть на себя шапку, быстро завязать шарф, надеть варежки и начать снимать обертку с шоколадки. Затем он берет вилку и нож и аккуратно отрезает кусочек от шоколада и ест по маленьким кусочкам. Если в это время у другого игрока выпадает шесть, то он раздевает предыдущего участника и откусывает небольшой кусочек сам. Выигрывает тот человек, кто доел последний кусочек плитки шоколада.

В это время уже можно включать песни на встрече выпускников. Как уже было указано, лучше выбирать спокойную музыку, а более танцевальные мелодии оставить для сопровождения слайд-шоу или поздравлений. Возможно, присутствующие захотят вновь станцевать школьный вальс. Для этого подойдет, например, чувственная мелодия из мультфильма «Анастасия».

Импровизированное интервью

Для того чтобы не потерять праздничную атмосферу вечера, желательно, чтобы организатор, подражая журналистам, взял шуточное интервью у группы одноклассников на тему, какие проказы за время учебы в школе запомнились. При этом основной вопрос может быть завуалирован рядом скрытых, например:

• Как вы считаете, можно ли вернуть детство?
• Сколько раз вы прогуливали уроки?
• Исправляли ли вы оценки в своем дневнике?
• Что из школьного курса предметов давалось сложнее всего?
• У кого списывали на занятиях?
• Были ли у вас идеи проникнуть в учительскую?
• Был ли у вас план спрятать от учительницы классный журнал?

Такие вопросы настроят присутствующих на более веселый лад, раскрепостят, простимулируют дальнейшее общение между одноклассниками. Можно вместе вспомнить самые значимые моменты, проделки и шалости.

Особенности проведения мероприятия

Стоит отдельно заметить, что сценарий встречи выпускников спустя 40 лет собирает в заведении одноклассников предпенсионного возраста. В соответствии с возрастной категорией приглашенных, идеальной задачей для ведущего праздничного мероприятия будет оживить аудиторию и преподнести данный вечер в тематике школьных будней.

В компании людей уже старшего возраста на неофициальной части выпускного вечера следует концентрироваться на конкурсах и мероприятиях логической, интеллектуальной направленности, воспоминаниях о школьной поре. Танцевальных партий должно быть не так много, вполне хватит пары медленных танцев. В завершение вечера можно провести конкурс кратких характеристик присутствующих. Характеристики должны носить юмористическую направленность. Следует сразу обозначить участникам, что составлять характеристику на определенного одноклассника нужно с учетом его школьных заслуг.

Конечно, вечерние мероприятия выпускников спустя 40 лет будут отличными от остальных. Акцент в таких вечерах должен быть поставлен на общение и воспоминания о школьной жизни. Поэтому хорошим примером будет организация вечера воспоминаний, во время которого присутствующие одноклассники ведут спокойные беседы о своем школьном прошлом, иногда обмениваясь тостами и вспоминая одноклассников, которые не смогли сегодня приехать. Как итог такого мероприятия – огромное полотно школьных судеб.

В таком возрасте, конечно, бывает, что причиной неявки на такой торжественный вечер служит неважное состояние здоровья. Именно поэтому стоит подключить все имеющиеся возможности интерактивной связи, чтобы обрадовать человека хотя бы косвенным присутствием на встрече выпускников. Вечер, таким образом, должен будет в своей организационной основе предполагать наличие переносного компьютера, мобильного Wi-Fi-роутера (или нужно узнать пароль от Интернета в кафе, где проводится встреча), предварительное пробное включение с адресатом. Нужна еще четкая синхронизация по времени (особенно, если одноклассник проживает в другом часовом поясе) и дополнительный канал связи. Учитывая все рекомендации, вечер выпускников 40 лет спустя пройдет на высшем уровне.

Сценарий встречи одноклассников.

40+2 года спустя!

1. Оформление: на двери кабинета «Выпуск 1975 год»,

2. шляпа с блесками (новогодняя),

3. Регистрация выпускников

Плакат: « Подождите, не спешите,
Здесь чуть — чуть передохните,
Свой адресок на память
Прошу у нас оставить!»

Ф. И. О. Адрес, электр. Адрес, Профессия, Телефон

4. Класс украшен (шары, цветы…).

5. На классной доске плакат «Калейдоскоп пожеланий» (светлые обои), где каждый выпускник может оставить запись пожеланий для школы. 6.Компьютер с проектором.

7. Ленты «Выпускник» — красные под цвет знамени страны 1975 года.

8.Маркеры двух цветов — черные и синие для написания пожеланий, номеров своих телефонов, адресов на лентах одноклассников.

9.Презентация.

Входят выпускники 1975 года в школу. Звучит музыка школьная.

(Все заходят в класс, рассаживаются).

Ход торжественной части.

(1й слайд).
Здравствуйте, дорогие выпускники! Вы, те , кто сегодня здесь, вы те , кто нашли время, а главное –непреодолимое желание для того, чтобы увидеть своих школьных друзей, поделиться своими радостями , узнать друг о друге.

(2й слайд).

Перелистало время 40 лет
С проблемами, заботами, мечтами
И вот забрезжил среди будней свет –
Сегодня мы встречаемся с друзьями.
Мы не заметим ни седых висков,
Ни тех морщин, что возле глаз сгустились,
Ни то, что мелкий почерк без очков
С годами различать мы разучились.
Нас юность собрала из разных мест
Дозвалась, дозвонилась, достучалась
Всего один звонок – и вот мы здесь,
Чтоб годы потекли опять сначала.

Песня. « Детство».

(3й слайд).

В школу гордо мы шагаем
Этим знойным сентябрем.
И серьезно заявляем:
За наукой мы идем!
И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
Мы несем в портфелях книжки,
Ручки и карандаши.

(4й-5й- слайд).

Сегодня здесь собрались не просто друзья!

Здесь сидит одна большая семья , которая образовалась 42 года назад.

Вы выросли в общем для всех доме, имя которому – школа!

(6й-7й- слайд).

Как беззаботно все мы жили,
Какими мы смешными были!
Дурачились на переменах,
Писали надписи на стенах.

(8й –слайд. ( 5-6 класс. Прогуляли?)).

(9й 10й- слайд. (Нет учились!!)).

(11й- слайд.7 класс. Взрослели!)).

(12й- слайд^{. 8 класс. Влюблялись и со школой прощались!!!)).}

Жизнь разбросала Вас по всему миру. Но школа манит вас.

Песня « Изгиб гитары желтой…».

Уважаемые выпускники, ваши пути-дороги слились сегодня в одну- единственную, которая вернула вас в детские и юношеские годы, привела вас к храму науки, в родную школу.
Ведущий. И хотя покинули вы стены родной школы , разошлись разными дорогами, но всех вас объединяет одно – огонек любви к родному: поселку, школе, своей улице, дому, к малой родине лугов, реки .

(Если будет Стуколова Валентина Васильевна).

Спустя 40 лет, с вами мы снова
В родную свою возвращаемся школу.
И кажется, будто вернулись домой,
Здесь запах все тот же, родной.
День встречи с юностью и детством
Что может трогательнее быть?!
Позвольте же сюда, на это место
Классного руководителя нам пригласить

Представляется слово и вручается благодарственное письмо, цветы,

сувенир Стуколовой Валентине Васильевне).

Готов ли кто-нибудь из вас
На этом месте выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите
О себе немножко расскажите….

Песня «40 лет спустя…».

Первое слово представляется виновнице нашей встречи  Колесниковой НИНЕ. ( Ведущий одевается ей шляпу на голову, она одевает шляпу следующему Манаеву Виктору — Резаевой Людмиле — Орлову Александру- Быковой Любови- и так по цепочке.………).
(каждый рассказывает о себе: где учился, кем работает, о семье, и о том, чем хочется поделиться с друзьями., вручаются цветы и лента ВЫПУСКНИКА).

Директор школы вручает цветы и ленты «Выпускник» одевает.

(13й-20й- слайд).

Не все на встречу школьную пришли
Возможно, сил в себе на это не нашли!

(Слайд 21й).Колесникова Любовь.( И кого ещё не будет. Называем Ф.И.и передаем от них поздравление).

Ведущий. И, к сожалению, не смогли прийти сегодня те, кто отправился в путь, из которого нет возвращения, которые имели бы полное право разделить наше торжество. Они уже не придут никогда.

БОРОДКИНА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА,

Нашу боль не измерить

И в слезах не излить,

Мы тебя как живую

Будем вечно любить..

АТЯКШЕВ АЛЕКСЕЙ, КУЗНЕЦОВА МАРИЯ, РЕЗАЕВ ИВАН, БЫКОВА НАТАЛЬЯ ,ВОРОБЬЕВ ПЕТР…

Они оставили нам тихую грусть, непоправимую потерю , яркие воспоминания в наших сердцах. Почтим их память минутой молчания.
Минута молчания
Песня «Школьный товарищ и учителя».

В: Сегодня особенный день – мы благодарим всех, кто пришёл в родную школу, и просим  сохранить тепло этой встречи надолго.

ДАВАЙТЕ СДЕЛАЕМ ФОТО НА ПАМЯТЬ, напишите пожелания друг другу на ленте «Выпускник», обменяйтесь номерами телефонов, адресами. Напишите на плакате «Калейдоскоп пожеланий» пожелания для школы.

Песня «Не забывайте друзей!».

Приложение

Тост – кричалка для вечера встречи «А мы не возражаем».

Ведущая: А теперь тост. И произнесем мы его вместе, я каждый раз говорю первые две строчки, присутствующие мужчины третью: «За это надо выпить!» и сразу же дамы: « А мы не возражаем»

Сегодня одноклассников

Мы радостно встречаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Года несутся быстро,
Но мы их не считаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем

Не виделись мы долго,
Но всех мы помним, знаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Высот достигли многих,
Но класс не забываем!

Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Учителей любимых
Мы часто вспоминаем.
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

За дружбу нашу крепкую
Скорее наливаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Любовь Федоровна-наша первая учительница!Любовь Федоровна-наша первая учительница!Любовь Федоровна-наша первая учительница!

«45 лет спустя»:

сценарий вечера встречи
выпускников

Автор Амурских В и Лалетина
Л.

04.08.2017

Звучит минусовка песни «Школьные годы»

Зачем встречаются выпускники?

От ностальгии или от тоски?

Кого хотят увидеть и зачем?

О чём поговорить хотят и с кем?

Кому-то в этой жизни повезло:

Его хоть поздно, но признание нашло

Кому-то внешность удалось не потерять

Средь одноклассников приятно поблистать.

Все были юными мы 40 лет назад,

В глазах у нас тогда сиял судьбы азарт…

Казалось, каждый может горы покорить

И реки быстрые спокойно переплыть!

Но каждый награждён своей судьбой…

Не все на встречу школьную пришли

Возможно, сил в себе на это не нашли!

Волнительно всегда немножко

На встречу с прошлым приходить

А вдруг, не сможешь ты кого-нибудь узнать

И с ним заговорить?

А вдруг мы сильно изменились?

Не сможем подобрать слова?

И от волнения такого

Вдруг закружится голова,

Предательски защемит сердце

И станет тяжело дышать…

И вывеска висит на дверце,

Что выпуску уж …40 лет.

Хотя, чего разволновались?

Нам есть, о чём всем поболтать,

Душой мы молоды остались,

Хотя уже не …25!

У многих дети, внуки даже,

И достижений много есть.

Так пусть! Хотя бы один раз в пять лет снова отступит
неумолимое время, и память вернёт нас в прошлое, в ту пору, которую, не
сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь. С
праздником вас, друзья! С праздником встречи с юностью!

(Аплодисменты)

Ведущая:

Спасибо, что вы сегодня
пришли сюда. Наш вечер не случайно мы начали песней «Школьные годы». С этой
песней мы начинали учёбу. Она звучала на линейке в тот памятный день 1 сентября
1962 года, когда мы впервые сели за парту. Эта песня звучала и в тот день,
когда для нас звенел последний звонок. Мы надеемся, что эта песня станет
надежным мостом, соединяющим вас с лучшим периодом жизни – юношеством.

1 Ведущий. Промчались зимы с веснами.

Уже мы стали взрослыми,

Но вспомним наши школьные деньки.

Звонки и перемены вновь,

Уроки, первую любовь,

Учителей, что были нам близки.

2 Ведущий. Давайте поприветствуем
друг друга громкими аплодисментами!

1 Ведущий. А сейчас аплодируют
только те, у кого хорошее настроение!

2 Ведущий. Те, кто рад встрече с
друзьями!

1 Ведущий А сейчас бурные,
продолжительные аплодисменты гостям праздника – нашим учителям!

2 Ведущий Одним словом,
приветствуем всех собравшихся в этом зале!

1 Ведущий: Школьные годы… Как вы
считаете, какая самая главная в школе вещь? Правильно, звонок! Он нас звал на
урок, на перемену, подгонял опоздавших…

И сегодня главным
предметом на нашем празднике тоже будет звонок!

Давайте договоримся,
захотите что-то сказать, берите в руки звонок, звените, наступает тишина – и вы
говорите!

Итак,
звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятерки и двойки, удачи и
промахи, радости и печали, замечания и благодарности в дневнике, школьные
друзья, первая любовь, надежды…

Так
незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы
открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлётов и разочарований, радостей и
огорчений. Но долго еще нам снились «задачника страницы», класс, парты
школьные, учителя, друзья. И даже сейчас, по прошествии 40 лет, нам
вспоминается всё, что было, как «беззаботно детство плыло», всё было просто и
легко.

1 Ведущий А помните, какие были
учебники! Наверно, многие мальчишки рисовали усы и бороды на портретах
классиков, а аккуратные девочки пользовались закладками, чтобы не загибать
уголки страниц…

2 Ведущий. А помните свою первую
школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто
не заметил.

1 ведущий Ну что, вспомнили какими
вы были?  

1 ведущий

Школа… Когда её
покидаешь, она еще долго будет сниться.

Дней промчалась вереница –

Некуда нам деться,

Но всегда ты будешь
сниться –

Страна детства!

Говорят, снится то, чего
не хватает в жизни.

 2 Ведущий: Недаром говорят, что
по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь.

1 Ведущий: У многих вещей есть
удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость
прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.

 2 Ведущий: А когда мы оглядываемся
на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный
альбом.
1 Ведущий: Наш школьный альбом хранит
эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и
неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
2 Ведущий: Каждому из вас хочется
посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы
вас всех вместить?
1 Ведущий: Не обижайтесь на нас за то,
что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нём
вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.
2 Ведущий: Итак, приготовьтесь! Не
делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотоплёнки.

Демонстрация видеоклипа

Как беззаботно все мы жили! Какими мы смешными были!

Дурачились на переменах, писали надписи на стенах…

Сейчас, конечно, мы – другие, солидные и деловые,

Но всё, что знаем и умеем, от Вас, конечно, мы имеем!

Мы были не всегда послушны, бывало даже, что упрямы,

Но вас за вашу доброту частенько сравнивали с мамой

Ведь вы всегда нас понимали, порою про семью забыв,

Частичку сердца отдавали, за все проказы нас простив.

Спасибо вам за всё, родные за то, что вы учили нас!

Спасибо, что на встречу, вы пришли, тепло сердец опять
нам принесли!

1 ведущий Я думаю, вы все знаете,
что есть такие люди, которые всегда вас помнят. Это наши учителя. Одни ученики
уходят, другие – приходят. Из этого, по сути, и состоит учительская жизнь. Нашими
добрыми учителями были: Владимирова Мария Дмитриевна, Блинова Валентина
Тимофеевна, Гущина Нина Александровна, , Быкова Раиса Андреевна,  Анатолий
Петрович Вершинин,

Трое из перечисленных – наши гости, им слово!

Ведущий даёт микрофон присутствующим
учителям.

В2. И вот, как много лет назад

На класс глядит учитель

Что скажут вам сейчас они

Хотелось бы услышать! (слово каждому из присутствующих
учителей)

 (вручаем цветы и подарки учителям)

Для
вас__________________________________________________________

_______________________________________________________________

Нельзя не вспомнить на нашей встрече учителей, которых
уже нет (перечислить). Плясова Нина
Ивановна, Окишев Валерий Васильевич, Крюковских Владимир Анатольевич, Блинов
Валерий Петрович,Воробьева Афанасия Ивановна, Слобожанинова Тамара Васильевна
….. Предлагаю почтить их память минутой молчания.

Ведущий: Дорогие наши! Мы – частица вашего
сердца, ранимого и благородного, трепетного и энергичного, неутомимого и
терпеливого, достойного и незаменимого. Мы очень благодарны вам за ваш труд!

Для вас звучит песня
________________________________________

1 Ведущий.

Для каждого из нас школа
это конечно не только полученные знания, пятерки и четверки, но и двойки и
замечания в дневнике «Завтра в школу с родителями!».

Ведущая:

Давайте с вами познакомимся вначале,

Мы где-то Вас уже встречали?

Предлагаю каждому назвать себя, а девочкам – произнести
ещё и девичью фамилию.

Застольная кричалка «Это я, это я, это все мои
друзья!»

Кто корням не изменяет,
Родной наш город прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Поприветствуем пока,
Тех, кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто на сайте, на известном
«Одноклассников» прелестных
Всех пытается найти?
Зависает кто в сети?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто, несмотря на жизни бремя,
Нашёл возможность, средства, время
И сегодня очень рад
40 лет вернуть назад?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

 
Тост

Сегодня повод просто класс!
Встреча добрая у нас.
40 лет уже прошли,
Как ушли из школы мы!
Развели нас всех дороги:
Кто в швеи, кто в педагоги.
Кто-то в бизнес, кто куда!
Что ж, поднимем, господа!
Мы бокал за тёплый вечер,
И за эту чудо-встречу!

Концертный номер или небольшой перерыв

Ведущая: К
великому сожалению, жизнь – есть жизнь, и сегодня не все выпускники 1972 года,
наши одноклассники, с нами.

Они, как правило, уходят, не прощаясь,
Не прошептав своих последних слов,
Возможно в дальний путь не собираясь,
В ту дальнюю дорогу грёз и снов.
Пускай они не с нами, мы их любим,
И вспоминаем радостные дни,
И наше сердце никогда их не забудет,
Как будто где-то рядышком они.

Предлагаю почтить память ушедших минутой молчания   …..(называют поименно).
Пусть память о них будет светлой… А теперь, за тех, кого с нами нет на Земле,
не чокаясь!

Ведущая:

А хотите, обо всех 10-ти школьных годах я расскажу
пятьюдесятью словами?

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.
Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щёлочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Госэкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне?..

О чём это я? Да о том, что
все это уже позади. Но сегодня у вас есть возможность повернуть время вспять и
вспомнить свои школьные годы!

Звенит звонок

Первый урок – Русский язык.

Уважаемые ученики, пожалуйста, потише, пора начинать
уроки. И первый урок сегодня – Русский язык. Мы будем писать
сочинение. Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором.
Кто из вас лучше всех писал сочинения?….. (приглашают несколько
выпускников). Русский язык ещё не забыли, что такое прилагательное помните?
Называйте прилагательные и посмешнее, а я буду записывать и через несколько
минут у нас будет готово сочинение на тему: «Мы – выпускники!»

(названные прилагательные вставляются в заготовленный
текст)

Текст

«Когда-то много лет тому назад наступило 1 сентября,
это был самый……………………………. день в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму,
……………………………… ранцы и с……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый
класс. Здравствуй ……………………………… школа! Какие здесь………………………… классы,
……………………………парты и ………………………………. учителя с ………………………улыбками! Мы с
удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….

Время летело незаметно. У нас появилось много
……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью
спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы
пришли с…………………………. трепетом в душе и ………………………..дрожью в коленях. Лица у всех
были…………………..
Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки этот …………………… документ, сразу
стали…………………………..! Ведь перед нами открылись……………………… пути. И вот спустя 40
_________________ лет мы сидим за………………… столом, с ……………………… закусками и
…………………………выпивкой и отмечаем нашу……………………… встречу! Давайте поднимем бокалы и
выпьем за нас, таких………………………. и…………………………….! Да здравствуем мы, самые
………………………..выпускники 1972 года.

(затем полученный текст торжественно зачитывается)

Тост

Я полагаю, выпить нужно
За всех, за нас: за класс наш дружный!

Было бы время видеться чаще –

были бы поводы выпить сто раз.

Времени – нет! Для друзей настоящих
Выход один – наверстать всё сейчас.

Рюмки – повыше! Поближе закуски!

Выпьем за лучшие наши дела.

И пожелаем привычно, по-русски, 

Чтоб наша жизнь счастливой была! За нас!
Звенит звонок

Второй урок
– География.

Назвать столицы различных государств.

Абхазия – Сухум, Австралия – Канберра, США –
Вашингтон,

Япония – Токио, Турция – Анкара, Португалия –
Лиссабон, Дания – Копенгаген, Польша – Варшава, Австрия – Вена, Румыния –
Бухарест,

Англия – Лондон, Норвегия – Осло, Швеция – Стокгольм, Франция
– Париж, Литва – Вильнюс, Латвия – Рига, Молдавия – Кишинёв, Канада – Оттава

 Давайте выпьем за то, чтобы побывать в этих
городах!

(Проходит игра)

Тост – кричалка для вечера встречи «А мы не возражаем».

Ведущая: А теперь тост. И произнесем мы его
вместе, я каждый раз говорю первые две строчки, присутствующие мужчины третью:
«За это надо выпить!» и сразу же дамы: « А мы не возражаем».

Сегодня одноклассников

Мы радостно встречаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Года несутся быстро,
Но мы их не считаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Не виделись мы долго,
Но всех мы помним, знаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Высот достигли многих,
Но класс не забываем!

Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Учителей любимых
Мы часто вспоминаем.
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

За дружбу нашу крепкую
Скорее наливаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

(Небольшая банкетная пауза)

Звенит звонок

Всё меньше и меньше дороги осталось

От станции «Юность» до станции «Старость».

И вновь, ускоряя движения ход

Наш поезд в пути пассажиров берёт.

Садятся болячки с купейным билетом,

Места занимая на долгие лета.

На выход готовятся Слава, Удача, Здоровье,

С ним – Память и Бодрость в придачу.

Но есть в том составе волшебный вагон,

От времени бурь навсегда защищён…

В нём юности свет, в нём климат весенний,

В нём солнце любви создаёт настроенье.

И пусть нам всё меньше дороги осталось

От станции «Юность» до станции «Старость»,

Покуда с тобой мы в волшебном вагоне,

Несут нас по жизни крылатые кони.

И скоро – не скоро, но час тот придёт,

За жизни предел нас состав унесёт.

Быть может, там снова наступит рассвет,

Где есть лишь Любовь, ну а Старости нет!

Известный писатель Ремарк сказал: «Не важно, как часто
вы видитесь. Важно, что эти встречи значат для вас».

Я думаю, для каждого пришедшего сюда такие встречи
значат много!

Урок третий –
Математика

– Чему paвнo чиcлo Пи? (oтвeт: З,14);

–Чeму paвeн пepимeтp чeтыpexугoльникa? (oтвeт: cуммe длин вcex cтopoн);

– Пpoдoлжитe фpaзу: «Пифaгopoвы штaны …» (oтвeт: вo вce cтopoны paвны);

– Kaк нaзывaeтcя cтopoнa тpeугoльникa, кoтopaя лeжит нaпpoтив пpямoгo
углa (гипoтeнузa);

– Kaк нaзывaeтcя луч, кoтopый дeлит нa двe paвныe чacти угoл? (oтвeт:
биcceктpиca);

– Kaк нaзывaютcя пpямыe, кoтopыe нe пepeceкaютcя ни пpи кaкиx
oбcтoятeльcтвax? (oтвeт: пepпeндикуляpныe);

– Cвepxу у дpoби чиcлитeль, a cнизу? (oтвeт: знaмeнaтeль);

– Дoпoлнитe фpaзу: Kaк нaзывaютcя пpямыe, кoтopыe пepeceкaяcь oбpaзуют
угoл в 90 гpaдуcoв? (oтвeт: пepпeндикуляpныe);

– Heoбxoдимo умнoжить7 нa 8 (oтвeт: 56).

Ведущий: Пocлe тaкoй cлoжнoй мaтeмaтики мы пpocтo
oбязaны пoднять нaши бoкaлы и cкaзaть тocт тoму, у кoгo пo мaтeмaтикe были oдни
пятepки.

Тост

Вот уж сорок лет прошло с выпускного бала,
И везло, и не везло – словом, жизнь мотала.

Кто в карьеру погружен, кто-то пишет книжки,
Кто-то счастливо влюблён, у кого – детишки.

Подниму бокал за вас, всё пусть будет – высший класс!

Перемена

Ведущая: А теперь переменка – самое классное
время в школьном расписании. Проведем её весело. Предлагаю поиграть и
потанцевать.
(танцы и  конкурсы)

Звенит звонок

Ведущая: А
теперь посмотрите сами, где же находится это замечательное место. Видно, что
уроки не прогуливали и с самостоятельной работой справились на «отлично»!

Звенит звонок

Четвёртый
урок – Геометрия.

Ведущая. Не расслабляемся, у нас следующий урок. И тема урока – построение пирамид. К
доске пойдут……(спросить у учителя, кого лучше вызвать, нужны двое лучших по
геометрии)

(Двум претендентам вручаются по листу А3, они должны
разместить на нем,  как можно больше своих друзей, но так, чтобы за края
не выйти.)

Тост

Выпьем с радостью стопку за встречу,
Пусть она повторится не раз,
За чудесный, прекраснейший вечер,
Что нам дарит веселье сейчас!

Звенит звонок

Пятый урок –
Литература.

Ведущая: Будем читать сказку по
ролям. К доске пойдут …(если есть в зале учитель литературы, то
предложить ему назвать 7 кандидатур, если нет – то провести опрос, кто был
лучший по этому предмету или кто себя сам таковым считает)

Тост

Давно окончили мы школу,
Вот посчитали – сорок
лет…
Народ по-прежнему весёлый,
Хоть кто-то лыс, а кто-то сед.
По-прежнему смеётесь звонко,
Надежд по-прежнему полны,
И обаятельны «девчонки»,
И в бой готовы «пацаны».
Пьём за победы, за свершенья,
За солнце наших новых дней,
Пьём за желаний воплощенье,
За дружбу – нет её
важней!

Перемена (игры,
танцы)

1 Ведущий

Хочется отметить, что все-таки школа это
ещё и детство, а детство это игра. Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний
вечер хочется провести именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него
полностью.

2 Ведущий: А сейчас у нас внеклассное мероприятие.
Мы приглашаем вас принять участие в игре «Счастливый случай». Нам нужны две
команды из выпускников разных выпусков. В каждой команде по 5 человек. Судить
наши конкурсы будет жюри, состоящее из наших учителей.

Каждой команде по очереди задаются
вопросы.

1. На какой вопрос нельзя дать
утвердительный ответ? (Ты спишь?)
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет –
поднимают… (Якорь)

 4. Что можно разбить в мирное время,
получив за это благодарность? (Огород)
5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы
длиннее ног? (У таракана)
7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида)
10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить
маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)
11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
12. Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои
произведения? (Бетховен)
13. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
14. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника
выступал с концертами? (Моцарт)
15. Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)
16. «И всё-таки автомобиль уступает лошади!» – задумчиво
произнес воробей. Логика воробья? (Не выделяет навоз)

Ведущий. А наш другой конкурс
называется «Перевёртыши».

Я буду вам говорить
фразы, в которых каждое слово «перевернуто» на противоположное по значению. Вам
нужно расшифровать перевертыши.

Например, правильной отгадкой
перевертыша «Девочка без ладошки» будет – «Мальчик с пальчик».

1.    
кикимора
под арбузом (Принцесса на горошине)

2.    
пес
без босоножек (Кот в сапогах)

3.    
одетый
нищий (Голый король)

4.    
медный
цыпленок (Золотой гусь)

5.    
глупый
Василий (Премудрая Василиса)

6.    
зеленый
ботинок (Красная Шапочка)

7.    
ржавый
замочек (Золотой ключик)

8.    
серенький
кустарник (Аленький цветочек)

1 Ведущий Школьная пора… Сколько радости и разочарований,
открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все
снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…

У учителя с утра часто звучал один вопрос:
«Почему ты опоздал?» Какое буйство фантазии и яркие краски изображают наши
правдоподобные истории. Так и сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так,
думаем мы сами про себя.

2 Ведущий. Внимание конкурс «Где ты был?»

На спины участников прикрепляются листы
бумаги с надписями «Столовая», «Кабинет директора», «Кабинет завуча», «Медицинский
кабинет» и т.д. Участники задают наводящие вопросы не зная, какая табличка
прикреплена на спине, а зрители отвечают.

Песня «Куда уходит детство»

1 Ведущий Наша программа подходит к
концу, но она будет не полной, если вы не сможете вволю наговорится со своими
учителями и друзьями по школе. Ведь вы так давно не виделись! Наш вечер
продолжается!

Тосты

А)
Желаю всего, сполна и вовремя!

Б)
По нашему избирательно-наливательному округу проходит голосование. Если Вы
согласны поддержать мою предвыборную программу «Здоровья и удачи всем присутствующим»,
просьба проголосовать. Не до конца опорожненная посуда засчитывается за
испорченный бланк и в подсчете голосов не участвует. Всем непьющим просьба
занять места в наблюдательной комиссии.

В)
Если жизнь тебя обманет,

Побори
тоску и страх,

Поднажми
и лучше станет,

Жизнь
твоя – в твоих руках.

Чтоб
удача улыбалась,

Поселив
в душе покой,

Чтоб
надежда не сдавалась,

Если
кто-то не с тобой.

Первый
крыльев взмах труднее,

Легче
вовсе не летать.

Счастлив
будь и веселее,

С
улыбкой легче побеждать!

ШУТЛИВЫЕ
«ПРЕДСКАЗАНИЯ», в следующие пять лет ВАС ЖДЕТ:

–
прилив сил и средств!

–
крепкий статус и высокий рейтинг!

–
мировая слава и слева, и справа!

–
неуклонный рост прироста!

–
ключ от стабфонда, где деньги лежат!

и,
наконец,

–
мягкое кресло и твердый курс!

Конкурс
«Пантомима». Участники без слов должны
изобразить какой-то школьный предмет (глобус, линейка, учебник, школьная доска,
стирательная резинка, мел, ранец, букварь и т.д.). Если зрители назовут предмет
– участник получает конфету.

ЗАГАДКИ:

1.
Что мы вместо денег выбираем,

Если
с Якубовичем играем? (приз)

2.
Эта пища – разная:

Чёрная
и красная? (икра или смородина)

3.
А ну, какая родня

Брат
отца для меня? (дядя)

4.
Вот помещенье судовое,

По
назначенью – грузовое? (трюм)

5.
Есть у деда жена.

Для
меня кто она? (баба)

6.
Он пропищит вам пару строчек,

На
языке тире и точек? (радист)

7.
В школах ей на смену стол,

К
сожалению пришел? (парта)

8.
Здесь ответят моментально все.

Что
у первоклассницы в косе? (лента)

9.
Под оболочку эту,

Упрятаны
скелеты? (кожа)

10.
Модницы! Вы назовите мне

Юбку-рекордсменку
по длине? (макси)

11.
Аккуратно не спеша

Подковал
ее левша? (блоха)

12.Что
произносим мы, когда

Дает
нам слово тамада? (тост)

13.А
вот совсем простой вопрос:

Кто
вас к родителям принес? (аист)

14.
Радиотехники знают:

этим
металлом паяют? (олово)

15.
Припомнить вам надо бы,

Какое
Вишневский придумал нам снадобье? (мазь)

16.
По университету

его
главнее нету? (ректор)

17.
Что плывет по реке

И
по шахматной доске? (ладья)

18.
Вопрос так стоит:

Кто
Питер поит? (Нева)

19.
За сорок лет вы, верно, разглядели

Что
покрывает голову Фиделя? (фуражка)

20.
Припомните скорей

Источник
сухарей? (хлеб)

21.
Поразмышляйте вот над чем немножко:

Жук
колорадский — кто он для картошки? (вредитель)

22.
Если голова грязна

Появляется
она? (перхоть)

23.
День прошёл да ночь,

Что
умчалось прочь? (сутки)

24.
Ответ дайте четкий

Посуда
для водки? (рюмка)

25.
Стартуя с места, что берет

Легкоатлет
и самолет? (ускорение, разгон)

26.
Этот гриб, по идее мы чаще

Можем
встретить в осиновой чаще. (Подосиновик).

27.
Недолго тот нарком смог погордится,

Что
держит всех в ежовых рукавицах. (Ежов)

28.
Его, перелистав я вмиг

Пойму,
что ты за ученик. (Дневник)

29.
Эта загадка легка,

Короткий
братишка чулка? (Носок)

30.
На мишени сектор для мазил,

Я
надеюсь, ты сообразил? (Молоко)

31.
Фильм в котором Кикабидзе

В
небо умудрился взвиться. (Мимино)

32.
Участок водный, где всегда

Найдут
пристанища суда? (Бухта)

33.
Не надо думать долго

Домашняя
метелка. (Веник)

34.
Море. Ближе к северу оно.

А
еще такое есть вино. (Белое)

35.
Князь тот не верил до конца,

Что
примет смерть от жеребца? (Олег)

36.
Лайнер, затонувший в океане

И
победно всплывший на экране. (Титаник)

37.
Река между США и Канадой.

Известна
своим водопадом. (Ниагара)

38.
Татарского правителя какого,

Разбил
Донской на поле Куликовом? (Мамай)

39.
Сарай для деревенских рандеву.

Понятно,
их проводят не в хлеву. (Сеновал)

Ведущий:

У
нас объявился лидер, самый трезвый на сегодня, ему и флаг в руки.

Mужcкoй
пoлoвинe клacca пpeдлaгaeтcя пoмepятьcя cилoй нa pукax (apмpэcлинг).

Ведущий:

 Teпepь
пpишлo вpeмя вcпoмнить нaши уpoки pуccкoй литepaтуpы. Пoмнитe cкoлькo книг нaми
былo пpoчитaнo? A cкoлькo coчинeний пo эти книгaм пoтoм былo нaпиcaнo? Boт
ceйчac мы узнaeм, кaкaя книгa пpoизвeлa нa кaждoгo caмoe бoльшoe впeчaтлeниe.
Koнкуpc зaключaeтcя в тoм, чтoбы бeз cлoв пoкaзaть cтиx или любoe дpугoe
пpoизвeдeниe из шкoльнoй пpoгpaммы. Пo oчepeди вызывaeтcя кaждый учacтник.
Учacтник caм для ceбя oпpeдeляeт пpoизвeдeниe, кoтopoe будeт пoкaзывaть. C
пoмoщью пaнтoмимы, бeз cлoв, учacтник пoкaзывaeт жecтaми пpoизвeдeниe, a
ocтaльныe дoлжны oтгaдaть, чтo зaшифpoвaнo.

Звучит
тocт.

Ведущий:
Boт мы пo-тиxoньку и дoбpaлиcь дo выпуcкныx экзaмeнoв. Kaк и пoдpaзумeвaeт
нacтoящий экзaмeн вы пoлучите билeт c вoпpocoм.

Дaвaйтe
пoднимeм бoкaлы зa уcпeшнo cдaнныe экзaмeны. Пpeдлaгaeтcя пpoизнecти тocт
жeлaющим.

Пocлe
экзaмeнoв oбязaтeльнo дoлжeн быть выпуcкнoй. Bce пoмнят выпуcкнoй? He ceкpeт,
чтo выпуcкнoй являeтcя caмым вaжным днём для дeвчoнoк, тaк кaк oни мoгут
пpoдeфилиpoвaть и пoxвacтaтьcя cвoим шикapным нapядoм.

Ведущий:

Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас

На этом месте выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите

О себе немножко расскажите

Можете и спеть, и станцевать

Вашим педагогам счастья пожелать!

В1.Первое
слово предоставим организатору нашей встречи Андрею Ляпунову.……… (каждый
рассказывает о себе, благодарит учителей, вручаются цветы)

В1. На этом встреча не кончается

Для всех с горячим чаем продолжается!

В1.Есть ещё игра для вас

Я начну, а вы кончайте

Хором дружно отвечайте!

Немало лет об этом мы мечтали

И сколько лет вот это представляли

Событие масштабное у нас:

Собрался дружный и любимый КЛАСС!

А 40 лет – это немало

И нам друг друга часто не хватало

И вот сердца забились в унисон

И вот мы вместе, будто это СОН

А помните, как было хорошо

Но время быстро пролетело, всё прошло

Мы были вместе, были за одно

В клуб бегали в КИНО.

Пусть не было тогда, что есть сейчас

И мы не знали, что такое расколбас,

Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс

Но в уравнениях найти пытались ИКС.

А жизнь теперь у каждого своя

Работа, дом и новые друзья

Но старт был общий, коллективный взлёт

И каждому шепнули от удачи КОД

И глядя друг на друга, рады мы

Не все сегодня рядом здесь, увы.

Но грандиозной встречи мы участники

Ура всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

Песня «Как здорово, что все мы здесь…»

СТИХИ
ДЛЯ ОДНОКЛАССНИКОВ

Сто лет со дня последнего звонка.

Ну,
меньше чуть, а кажется – недавно.

И
память – нить: не рвётся, хоть тонка.

И
вспоминать и грустно, и забавно. 

Я
помню всех, с кем жизнь свела моя,

Но
почему-то с каждым днём дороже

Те
первые, те школьные друзья.

Увидимся
ль когда-нибудь? Быть может.

Быть
может, наступил уже тот час,

Когда,
махнув рукой на все заботы, 

Получится
собрать всех вместе нас,

Назначив
нашу главную субботу?

Гори
вся жизнь на медленном огне!

Без
вас, друзья, да разве это жизнь?

Я
жду, когда сказать удастся мне:

«Как
здорово, что все мы собрались!»

Давайте встретимся, Друзья!

Чтоб добрым словом вспомнить школу.
Чтоб вспомнить всё – любовь, приколы –
Давайте встретимся, Друзья!

Как быстро школьный мир забыт,
Забыто детства восприятье,
Мы были в школе сёстры, братья…
Нас нынче разделяет быт.

Быть может, стоит связь держать
И помогать во всём друг другу.
Найти приятеля, подругу
И никуда не отпускать. 

Семьёй мы были десять лет,
А нынче жизнь нас разбросала.
И на день встречи слишком мало,
Коль духа общего уж нет.

И всё же встречам этим быть
И никуда от них не деться…
Друзья! Не избегайте детства –
А то разучитесь любить.