Сценарий выступления отряда юид я выбираю безопасность

Сценарий матер-класса «Активные методы обучения»

Добрый день, уважаемые коллеги, жюри, участники, гости!

Для проведения мастер – класса мне нужна «Фокус — группа», прошу выйти  шесть человек, займите места за столами. У нас получилось две команды.

-Скажите, Вы являетесь участниками дорожного движения? (да)   

-В каком качестве чаще всего? (ответы)

— Кто из участников дорожного движения, на ваш взгляд, чаще всех нарушает правила?  Внимание на экран. ( демонстрируется  фильм)

— Может ли чрезмерная общительность быть причиной аварийности на дороге? (ответы) 

—   Второе место в глобальном рейтинге причин ДТП является использование электронных устройств.

  Есть ли дорожный знак, регулирующий подобную ситуацию?

— Предлагаю вам посовещаться, придумать и сделать дорожный знак, способствующий обеспечению безопасности всем участникам дорожного движения, не расстающихся с современными гаджетами. (в конвертах картонные заготовки круглой, треугольной и прямоугольной формы, ножницы, клей )

А вам, уважаемые коллеги,  предлагаю  совершить небольшое путешествие по главному проспекту моей методической копилки.

Представьте, что сейчас вы все – водители.    Я — инспектор дорожного движения, убедительно прошу вас строго выполнять все мои указания.

 Готовы к путешествию? Тогда, пристегните ремни, включаем зажигание, поехали! Впереди будут интересные остановки.

 -Внимание! Крутой поворот направо, поворачиваем на улицу «Активных методов обучения».

В ходе подготовки ребят к соревнованиям «Безопасное колесо», обозначилась проблема незнания детьми жестов регулировщика.  Пообщавшись со взрослыми водителями, я с удивлением узнала, что и для большинства из них это тоже является проблемой, что вполне понятно, так как наш город небольшой, и светофоры вполне справляются со своей задачей. Но скоро отпуск, вас ждут путешествия, и встречи с регулировщиком вполне возможны.  

-Предлагаю всем вспомнить, что означают жесты регулировщика (Показываю жесты регулировщика)

-Запомнили? Проверим!  Прошу всех встать, если движение разрешено, вы шагаете на месте и выполняете команды регулировщика, если движение запрещено — стоите на месте.

-Начали! (зрители двигаются в соответствии с указаниями жестов регулировщика).

Не всё получилось, не беда! Чтобы вы легче запомнили значение жестов регулировщика, используем приём «Доскажи словечко», подберём рифму в стихотворении и закончим фразу:

        Ехать не имеешь права,

        Если жезл смотрит … (вправо).

Делай правый поворот,

                Если жезл смотрит … (в рот).

        Проезжай как королева,

        Если жезл смотрит … (влево)

                Для водителя стена

                Грудь регулировщика и его … (спина).

        Стой на месте смирней всех,

        Если жезл смотрит … (вверх).

Отлично! Продолжаем движение. Крутой поворот налево.

Остановка — площадь «Фокус — группа».

— Команды готовы представить нам знаки?

Пожалуйста, первая команда. Почему вы выбрали именно такую форму? Цвет?

-Вторая команда. К какой группе знаков он будет относиться? Какие группы знаков вы знаете?

Где вы разместите этот знак, чтобы любители гаджетов обратили бы на него внимание? (ответы) 

-Вы блестяще справились с заданием, считаю, что можно выходить с вашим предложением на заседание Государственной Думы.  

А вот в Китае для любителей гаджетов выделена специальная полоса на тротуаре.

 Когда ребята команды ЮИД выполняли это задание, то они предложили применять 3-Dрисунки прямо на асфальте,    или в виде глубокой воронки.

-Вы знаете, когда появились первые знаки?

-Сколько их было?

— Какие, как вы считаете? (ответы)

Первые дорожные знаки появились в 1909 году, были утверждены Парижской конвенцией по дорожному движению, а было их всего четыре: пересечение дорог, неровная дорога, извилистые повороты, железнодорожный переезд.

Следующее задание для вас «Облако слов». Вам нужно из данных слов составить пословицу о дороге. (в двух конвертах слова и лист ватмана, на который командам необходимо наклеить составленную пословицу)

Задание для первой команды.  Задание для второй команды . 

 Мы продолжаем движение.  Неровная дорога, асфальтное покрытие снято, немного подбрасывает. Молодцы! Мы благополучно достигли остановки «Ассоциации».  

С чем у вас ассоциируется это животное? (пешеходный переход, жезл) Чем обусловлено выбор цвета жезла? (ответы) 

Какие ассоциации, в применении к дороге, у вас вызывают эти буквы?   (ответы) На самом деле – это одни из видов перекрёстков. 

А с каким выражением ассоциируется у вас высокий человек? (ответы)

 А ещё   высокого человека называют «верстой Коломенской»,  почему мы так говорим? За ответом на этот и другие вопросы мы отправляемся на площадь Мудрости.  

У детей часто возникают вопросы, для этого использую приём «Кубик Блума», который очень им нравится  и позволяет самим находить нужную информацию и приходить к тем или иным выводам, опираясь на новый материал .

На грани куба нанесены вопросы, предполагающие рассмотрение всех аспектов изучаемой темы.

«НАЗОВИ» —  «Коломенская верста»,

«ПОЧЕМУ»ТАК НАЗЫВАЮТ ОЧЕНЬ ВЫСОКИХ ЛЮДЕЙ?

«ОБЪЯСНИ» царь Алексей Михайлович от Москвы до Коломенского приказал устанавливать вдоль дороги столбы четырёхметровой высоты, обозначавшие расстояние в верстах. С тех пор очень высоких людей стали так назвать.  

«ПРЕДЛОЖИ» найти объяснение выражению «Столбовая дорога»

«ПРИДУМАЙ» сказку про «Коломенскую версту»

«ПОДЕЛИСЬ» знаниями с одноклассниками

Возобновляем движение.

Внимание! Нерегулируемый перекрёсток,  перед нами пешеход, резко тормозим, откидываемся назад, вытягиваем руки вперёд, упираемся ногами в пол.  Замечательно! Вот и следующая остановка «Верно — неверно»

1. Верно ли, что этот жест регулировщика разрешает поворот направо?  
2. Верно ли, что в начале 20 века было всего 4 дорожных знаков?  
3. Верно ли, что правило «Правой руки» действует на главной дороге?  

Пришло время снова дать слово нашим командам.

 Представьте свой вариант пословицы. Первая команда: внимание на слайд. Сравните полученный вами результат.

Вторая команда: внимание на слайд. Сравните полученный вами результат.

Благодарю команды за работу! Вы можете пройти в зал.

Путешествие окончено. Можно отстегнуть ремни безопасности.

Из содержимого моей методической копилки я представила наиболее эффективные, на мой взгляд, методы и приёмы обучения, формирующие универсальные учебные действия у детей с различными образовательными потребностями, позволяющие воспитывать культуру поведения на дороге.

Уважаемые коллеги, мне было очень приятно с вами работать, вы дисциплинированные водители, огромное вам спасибо за поддержку! Желаю вам хороших друзей и лёгкого пути.

Сценарий выступления отряда ЮИД

в творческом конкурсе «Мы – за безопасность дорожного движения»

соревнования «Безопасное колесо»

Звучит мелодия «Недетское время», ребята выходят на сцену

1.Вас приветствует

Вместе: команда «СТОП».

2. Наш девиз: 

Вместе: «Мы — Молодое поколение за безопасное движение».

3. Добрая дорога –

Вместе: Это наша цель!

4. Пешеход, водитель,

Если вдруг спешите,

Твердо соблюдайте наш простой совет:

Вместе:

Никаких несчастий

На проезжей части,

Если с вами кодекс жизни – ПДД.

1. Мы сегодня перед школой

Наблюдали за детьми.

1. Эх, ребята, как же можно

На уроки так идти?

1. Ты играл с друзьями в мячик,

Где стоянка для машин.

1. Пару раз ты так подбросил,

Что чуть стекла не разбил.

Вместе:

Ты запомни, что игры на дороге

Несут болезни и тревоги.

1. Спеша в кино или театр,

На красный свет бежать не надо.

1. Пусть опоздаете немного,

Но будут целы руки, ноги.

Песня (на мотив песни «Детство»)

 Вы, друзья, запомните навек:

Бдительным быть должен человек.

Правила дорожные учить,

Соблюдать и осторожным быть.

(Танец со знаками)

1. Мы знаки дорожные,

2. Понятные, несложные.

3. И каждый из нас говорит:

4. «Здесь поворот,

А здесь, наоборот, проезд закрыт.

1. Чтоб машины не спешили,

2. Шел спокойно пешеход,

Помогать мы вам решили

Вместе: Круглый год.

1. Мы поможем, мы расскажем

1. Честь по чести, что и как,

2. Мы дорогу вам укажем!

Вместе: Уважайте каждый знак!»

(Перестроение)

Вместе:  Обращение к двухколесным драйверам:

Надо ездить осторожно,

На дороге все возможно,

А еще носите шлем

И катайтесь без проблем!

Не попасть в ДТП!

Берегите руки, ноги, изучайте ПДД.

Расскажите всему свету, Унесите домой,

Эту песню вместе с нами – Ты сегодня допой!

Припев:

Это – не забава!

Это – не игра!

Правила дороги изучать пора!

Соблюдай, правила движения.

Соблюдай, все без исключения.

Соблюдай, их по всей России.

Соблюдай, сделано в ЮИДе.

Вместе: Союз ЮИД-ГИБДД предупреждает ДТП!

3.Сделать предстоит нам очень много,

4. Перед нами новый век открыт

Вместе: Будет безопасность на дорогах —

Наше поколенье говорит!

01.04.2019

Сценарий агитационно-художественного представления отряда ЮИД «Новое поколение» «Книга безопасности»

Оценить

4689

Цели: совершенствование знаний по правилам дорожного движения и популяризация знаний и привлечение внимания детей к изучению Правил дорожного движения;

Задачи:

формирование законопослушного поведения учащихся, через создание соответствующей установки, ориентировки мышления на вопросы обеспечения безопасности движения;

закрепление навыков безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах;

определять лексическое значение слова, пополнить словарный запас.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран.

Сценарий выступления МКОУ Доволенской СОШ №2

им. С.И.Лазарева

Выход под музыку: 

Привет друзья, привет народ кто в Новосибирской области живет.

Проблема актуальная –

Дорожное движение!

И требует она к себе она большого уважения!

Вас приветствует отряд — ЮИД

Все — «ГИБДД»

По одному: группа инициаторов безопасности дорожного движения.

— Доволенская  школа №2 им. С.И. Лазарева представляет вашему вниманию своё выступление «Безопасность на дорогах – гордость! Да здравствует, мой район и Новосибирская область!». Все разбегаются в разные стороны.

Журналист.

Лесами, горами, реками

Без компаса по звездам

До конца, до цели

Оно того стоит.

Пешком по Новосибирской области.

В 1937 году на нашей планете образовалась наша любимая Новосибирская область. 28 сентября этого года произошло разделение Западно — Сибирского края на Новосибирскую область и Алтайский край.

Новосибирская область в сентябре праздник свой отметит.
80-летний юбилей конечно встретит.
Её мы поздравляем от души
И взрослые, и малыши.

В честь этого события в нашей программе запущен цикл передач, основная тема «Безопасность на дорогах».

Заставка.

На свете много интересных мест

Париж и Канны

Монте-Карло, Ницца.

Сибирь. Довольное-

На карте тоже есть.

Встреча с жителем с.Довольное.

Довольное. Село, которое мы любим до безумия!

Огромнейшие территории полей, засеянных пшеницей золотистого цвета, украшенных ярко-зелеными березами и голубенькими васильками. В Довольном царит атмосфера доброты, света и счастья. Да и название говорит само за себя.

Когда спрашивают:- А ты где живешь?

В Довольном! – с гордостью отвечаю я.

О-о-о… Так вы там все «довольные» восхищаются собеседники.

А как же? Конечно?

Отчий мир – страна моя родная,

Отчий мир – село, в котором я живу,

Трава под окном – зеленая такая,

Свежий воздух, тот, которым я дышу.

Заставка.

Журналист. Мы добрались до Доволенской школы №2 им. С.И.Лазарева, именно здесь, по отзывам жителей, место, где существует отряд ЮИД.

Юидовцы

Во второй школе клево жить и интересно.

Скуке и безделью нет здесь места!
Мы все о будущем мечтаем.
Правила дороги c детства изучаем.

Школьный ЮИД

Он всегда воюет

С тем, кто правила не любит.

Мы должны усилить меры

Против нарушителей

Разве мало нам примеров

Горя наших жителей?

Рейд сейчас мы проведем,

Нарушителей найдем.

Ситуации:

Подходит Юидовец к ребенку, который стоит у края дороги с сильным движением и не знает, как же перейти дорогу….

Смотри на яркий светофор,

Он объяснит тебе:

На красный свет прохода нет,

А жёлтый – будь готов!

Зелёный свет теперь горит,

Он говорит: «Проход открыт,

Шагай смелее, пешеход,

Тебе машины дали ход»!

Идет Юидовец, а по дороге едет маленький ребенок на велосипеде.

Юидовец. Постой дружок, а сколько лет тебе.

Ребенок. Я уже совсем большой, 10 мне уже.

Юидовец.

До 14 лет запрещается ездить на велосипеде по дорогам и улицам

Если тебе 14 лет, то твой транспорт пока – велосипед.

В 16 лет – сядешь на мопед.

А стукнет 18 лет – садись, дружок, в кабриолет.

И помни, садясь за руль велосипеда, машины и мопеда

Если правила не знать, если их не выполнять

Все. То беды не миновать.

Чтоб жили вы спокойно — без бед и без тревог,

Вы правила движенья учите назубок.

На остановке ребенок ждет автобус, на краю тротуара.

Юидовец. Н остановке никогда нельзя стоять у кромки тротуара. Тебя нечаянно могут толкнуть, и ты окажешься под колесами.

Ребенок стоит у светофора, для машин загорелся красный свет по дороге едет пожарная машина с включенными сигналами. Ребенок начинает переходить дорогу.

Юидовец. Будь внимателен, спецмашины имеют права проехать на красный сигнал светофора. Их надо пропускать.

Девушка за рулем – под музыку.

Идет Маша по дороге слушает музыку в наушниках.

Юидовец.

Видишь на столбике знак?

Этот знак читают так:

При движении не отвлекайся,

С наушникам не развлекайся,

Смотри всегда по сторонам

Этот знак напоминает нам:

Наушники снять не забывай.

Свою жизнь оберегай!

Инспектор:

— Ежегодно во всём мире дорожно-транспортные происшествия уносят жизни около миллиона человек

2- Каждый год страна не  досчитывается целого класса детей

3- Каждый 3й Пешеход нарушил  дорожные правила

5-Помните!

6- Безопасность на дорогах  зависит от нас всех:   Водителей, пешеходов, пассажиров

О жизни ты подумай
И цену ей измерь.
Мы к разуму взываем,
Ты лучше нам поверь.

Девочки поют:
Над нами солнце светит,
Не жизнь, а благодать!
Всем людям на планете 
Давно пора понять
Всем людям на планете 
Давно пора понять:
Дорога не игрушка,
И с ней  нельзя играть!     

Выходят все
 

И каждый день мы призываем:

«Внимательны будьте, друзья!»

«Осторожно, крутой поворот!»

«А вот там, посмотри, переход!»

«Надо думать, где можно играть,

Где нельзя!»

«В темное время суток фликер одевать не забывай»

«Ребенка в детское кресло усади, и ждет тебя удача впереди»

Песня (поют мальчишки)

Новосибирская область – регион,

В котором все мы живём

Молодые, сильные, смелые

 Мы ставим цели

Прямой дорогой к ним идём

Учимся, работаем, растём

 Желаем лучшими мы стать

Страну и область прославлять,

Правила дорожные соблюдать
 

 И с нами вместе приглашаем

Наши взгляды разделять

Доволенские юидовцы школы №2

В согласье с законом дружно все живут.

Правила знают, их соблюдают,

Школьникам младшим правила разъясняют.

Выходят все:

Пусть всегда сияет солнце

Пусть всегда мы слышим смех,

И наши районные дороги

Станут безопаснее для всех.

Перед вами выступала команда Доволенской Школы №2 им. С.И.Лазарева. Спасибо за внимание.

презентация к сценарию
PPTX / 12.77 Мб
 

физминутка «Пешеходы».

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)
 

Большую роль в пропаганде Правил дорожного
движения среди сверстников играет агитбригада Юных
инспекторов движения (ЮИД). Используя
современные, близкие и понятные для подростков
темы, артисты агитбригады наглядно показывают
ребятам, к чему может привести несоблюдение
Правил. Особенно популярны такие выступления у
младших школьников.
Найти хороший оригинальный сценарий в
педагогической литературе очень трудно, поэтому
приходится составлять и переделывать сценарии
самостоятельно. В качестве наглядности в
выступлении агитбригады используются
мультимедийные презентации.

Сценарий агитбригады «Безопасный
дворовый спорт» (2005 г.)

Поют, отбивая ритм ладонями и ногами на мотив
Qooin

Здорово, ребятишки!
Мы приветствуем вас!
Агитбригада наша
Просто высший класс!
Чтобы напомнить вам,
Чем опасна улица,
Мы все тренировались
три месяца.

Правила движенья
Знай без исключенья.

Короче, эй, тусовка,
Сядьте быстро по местам
Ведь ваша безопасность
У нас в руках.
В зале все нормально
В жюри – ГАИ.
Слушай нас внимательно
дружок, и ты!

Правила движенья
Знай без исключенья.

1-й юидовец Поведем мы разговор, про… (пауза)

2-й юидовец …безопасный

3-й юидовец дворовый

4-й юидовец спорт.

1-й юидовец Где играть детворе?

2-й юидовец На площадке во дворе!

3-й юидовец Нет машин, асфальт
прекрасный,

4-й юидовец И играть там безопасно!

1-й юидовец: Санки, лыжи и футбол

Вместе: Это все – дворовый спорт!

Мальчик-футболист:

Я гоню мяч со двора:
Ну, какая здесь игра!
Скучно мне играть в футбол –
Очень просто забить гол.

1-й юидовец: Глупый мальчишка играет в
футбол.

2-й юидовец: Хочется очень забить ему
гол

3-й юидовец: Гонит по улице мяч со
двора…

4-й юидовец: Разве для улицы эта игра?

1-й юидовец: Здесь не футбольное поле с
травой,

2-й юидовец: Мчатся машины по мостовой.

Вместе: Стой! Ты рискуешь, дружок,
головой!

3-й юидовец: Лишь во дворе, хоть в
припрыжку, хоть вскачь,

4-й юидовец: Можешь гонять в
безопасности мяч. А вот еще одна футбольная
история.

Пение сопровождается движениями.

В одной квартире проживал
один спортивный мальчик.
И с ним в квартире проживал один
Футбольный мячик.

Красивый, новый, кожаный
И весь такой ухоженный.

Он лихо прыгал и летал,
Он спорил с высотой.
И вот однажды день настал –
Решил, что он крутой.

Красивый, новый, кожаный
И весь такой ухоженный.

Взлетел как птица новый мяч,
Ударившись об ногу.
И позабыв футбольный матч
Он прыгнул на дорогу.

Красивый, новый, кожаный
И весь такой ухоженный.

Он по дороге мчится вскачь
Летит почти как ветер.
Машины обгоняет мяч
Одну, вторую, третью.
Но вскоре кончилась игра
Веселого мяча
И под колеса он попал
простого Москвича.

Красивый, новый, кожаный
И весь такой ухоженный.

В одной квартире проживал
один спортивный мальчик.
И с ним в квартире проживал один
Футбольный мячик.

Несчастный, бедный, кожаный
И весь такой скукоженный.

Чтоб не было несчастья
Запомните друзья,
Что на проезжей части
Играть нельзя!

1-й юидовец: Ты играешь на улице зря –

2-й юидовец: Знай, что этого делать
нельзя.

3-й юидовец: Помни это правило,

4-й юидовец: С дорогой не шути.

1-й юидовец: Будь всегда внимательным
–

Вместе: Руки, ноги береги!

Поют отбивая ритм ладонями и ногами на мотив
Qooin.

До встречи, ребятишки!
Мы закончили рассказ!
Агитбригада наша
Просто высший класс!
Чтобы напомнить вам,
Чем опасна улица,
Мы все тренировались
три месяца.

Правила движенья
Знай без исключенья.

Сценарий агитбригады «Дорога – не
тропинка! Дорога – не канава!» (2005 г.)

Поют на мотив «Бременские музыканты».

Ничего важней на свете нету,
чем спасать огромную планету,
всем известно, что люди погибают
на дорогах и в автоавариях,
на дорогах и в автоавариях.
Мы свое призванье не забудем
правила дороги помнить будем!
Дядям, тетям,
Малышам, малышкам
Выступление покажем это.

Ну-ка, все вместе,
Уши развесьте,
Слушайте внимательно –
Это занимательно!

1. ПРАВИЛА
2. ПЕРЕХОДА
3. ДОРОГИ

Вместе:

С утра перед дорогою пятнадцать раз подряд
Ворона мама строгая учила воронят.

Ворона:

Пока вы не освоите как следует полет,
как следует, запомните дорожный переход!

Вместе:

Дорога – не тропинка,
дорога – не канава,
сперва – смотри налево,
потом – смотри направо.
Налево гляди, направо гляди
И, если летать не умеешь – иди!
(маршируют на проигрыш).

Крот:

Дорога – вещь опасная учил детишек крот.
Под ней копаю часто я подземный переход.
Покуда вы, как следует, не можете копать,
Запомните, как следует вам, дети, поступать.

Вместе:

Дорога – не тропинка,
дорога – не канава,
сперва – смотри налево,
потом – смотри направо.
Налево гляди, направо гляди
И, если копать не умеешь – иди!
(маршируют на проигрыш)

Вместе:

А в травке за обочиной занятия по прыжкам….
Кузнечик озабоченный твердит своим сынкам

Кузнечик:

Дорогу вы не сможете пока перескочить
и правила дорожные обязаны учить!

Вместе:

Дорога – не тропинка,
дорога – не канава,
сперва – смотри налево,
потом – смотри направо.
Налево гляди, направо гляди,
И, если скакать не умеешь – иди!
(маршируют на проигрыш).

По очереди:

Сказать нам больше нечего
для всех один закон –
для кошек и кузнечиков,
Людей, кротов, ворон:
Быть очень осторожными,
Чтоб нас не огорчить!
И правила дорожные как следует учить.

Вместе:

Дорога – не тропинка,
дорога – не канава,
сперва – смотри налево,
потом – смотри направо.
Налево гляди, направо гляди
И, если машин не увидишь– иди!

По очереди:

Правила движенья
Все без исключения
Знать должны зверюшки,
барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже

Вместе: Все их надо знать!

Сценарий агитбригады «Внутри двора
твои пути, а на дорогу – не кати!» (2004 г.)

Поют вместе:

Где-то на белом свете городок стоит,
Скоро все дороги транспорт заполонит,
Только ты не бойся, не переживай,
Правила дорожные с нами изучай!
Ля-ля-ля-ля-ля!
Наш отряд ЮИД с тобой!

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ!
Это мой велосипед!

– А кто же все-таки изобрел велосипед?
– Первый велосипед в России был построен
крепостным мастером Артамоновым в 1801 году. Он был
полностью из железа и назывался русским словом
«самокат».
– Потом был «паук». Его переднее очень
большое колесо имело множество спиц и напоминало
паутину.
– Цепная передача впервые появилась у
велосипеда «Кенгуру» в 1876 году. Вид близкий к
современному, велосипед приобрел в 1891 году.
– А что значит слово «велосипед»? В переводе
с латинского – «быстрая нога».

Поют и танцуют на мотив песни Кота Леопольда.

Кручу, верчу педали кручу,
С горы, с горы как птица лечу.
Спешу, спешу, спешу налегке
Навстречу радуге-дуге.
Пусть, пусть дорога вдаль бежит,
Грусть, пусть на сердце не лежит,
Мне все на свете по плечу.
И с песней этой лечу по свету,
Лечу, качу, куда хочу.

Знак «Велосипедная дорожка» (показывают):

Можно ехать мне и Феде
Здесь лишь на велосипеде.
Хорошо что не купили мамы нам автомобили!

Знак «Велосипедное движение запрещено»
(показывают):

Я привык к велосипеду и на нем я смело еду.
Но по знаку на дороге смело в ход пускаю ноги.

– Дети, будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!

Выходит Муха-Цокотуха.

– Какая все же, благодать мчать по ухоженной
дороге!

– Но может для беспечных стать она вдруг
беспощадно строгой.

Вместе:

Начинаем сказку!
Сказку-рассказку!
– Муха – муха! Цокотуха!
– Позолоченное брюхо.
– Муха по шоссе пошла.
– Муха денежку нашла.
– Пошла муха в спорттовары,
чтоб не тратить время даром.
И купила тот предмет,
что зовут велосипед.

Муха: Приходите тараканы! Всех! Всех!
Всех вас прокачу!

– Тараканы все сбегались и на велике катались.

– А букашки по три раза по шоссе за раз втроем!

– Нынче Мухе-Цокотухе все дозволено!

Ребята: Нет! Не дозволено!

– Автомобиль педальный
Не для прогулки дальней!
Внутри двора его пути,
А на дорогу – не кати!

– Приходила к Мухе бабушка Пчела, Правила
движенья Мухе принесла.

Бабушка Пчела: С ними Муха подружись, а
потом за руль садись!

Вместе поют:

Идею этой сказки,
а может и не сказки,
поймет не только взрослый,
но даже карапуз!

– Никогда не забывайте об этом, ребята!

Поют на мотив «Если добрый ты!».

Если в школе есть отряд инспекторов
Правила дорожные знать будешь!
Если все же есть – это хорошо,
А когда наоборот – хуже!

СОБЛЮДАЙ!
(отрядная песня на мотив песни «Зажигай!»)

Загорелся, заискрился,
Светофор озорной,
Путь, подсказывая людям:
Жди, иди или стой!
Светофор ГАИ поможет,
ну и ты помоги,
запишись в ЮИД скорее,
все еще впереди!

Припев:

Это – не забава!
Это – не игра!
Правила дороги изучать пора!
Соблюдай, правила движения.
Соблюдай, все без исключения.
Соблюдай, их по всей России.
Соблюдай, сделано в ЮИДе!

Очень сложно на дороге
Не попасть в ДТП!
Берегите руки, ноги, изучайте ПДД.
Расскажите всему свету,
Унесите домой,
Эту песню вместе с нами –
Ты сегодня допой!

Припев:

Это – не забава!
Это – не игра!
Правила дороги изучать пора!
Соблюдай, правила движения.
Соблюдай, все без исключения.
Соблюдай, их по всей России.
Соблюдай, сделано в ЮИДе!

Используемая литература:

1. Журнал «Воспитание школьника», 2000 – 2002 гг.
2. Журнал «Веселые картинки», 2001 г.
3. Газета «Добрая дорога детства».