Старт
Весенней Недели Добра
В1: Добрый день!
В 2: Добрый день всем!
В 1: Мы очень рады видеть вас в этот прекрасный, солнечный весенний день!
В2: Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
В1: Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь всё вернёт сполна по кругу.
В2: С 18 апреля стартует Весенняя Неделя Добра– ежегодная общероссийская
добровольческая акция.
В1: Первая Весенняя
Неделя Добра была проведена в России в 1997 году. Первыми участниками стали
общественно-активные школы. В этом году во время Недели Добра объединят свои
усилия добровольцы, представители общественных организаций, органов
государственной власти, коммерческих организаций.
В2: Каждый внесет
свой посильный вклад в дело добра. И каждый из ас может выбрать несколько
акций, в которых он будет участвовать.
В1: Итак, какие
мероприятия ожидают нас на неделе добра…
В2:
Сегодня- День доброты. Мы предлагаем вам вместе порисовать. На большом
плакате в верхнем коридоре вы можете изобразить добро, каким вы его
представляете.
Для
учеников начальной школы пройдет викторина «Добро и зло в сказках». Ответы
викторины сдавать в конце дня Плотниковой Е.В.
В1: 19 апреля –
день Милосердия. К сожалению, и
в наше время есть дети, которые находятся в трудной жизненной ситуации.
Говорят, чем проклинать темноту, лучше зажечь одну свечу. Пусть наше участие,
наши дела станут той свечой, которая разгонит тьму. В этот день пройдет Акция «С миру по нитке» — акция по
сбору вещей, игрушек, книг, канцтоваров для социально
незащищённых детей .
В2:
20 апреля – День Улыбок.
Вы можете поучаствовать в Акция «Подари улыбку миру». Для
этого вам нужно принести свои фотографии с улыбающимися лицами. Также в этот
день пройдет фотокросс «Самые лучезарные улыбки».
В1: 21 апреля – День Помощи. Вместе с нами вы
можете подготовить поздравительные открытки для ветеранов. Встречаемся в
кабинете русского языка после уроков.
В2: 22 апреля – День подарков просто так. В этот день вы
можете обмениваться сувенирами, игрушками, сюрпризами для создания хорошего
настроения. Подарить можно будет не только какой-нибудь сувенир, а просто
доброе слово. Для этого будет работать наша Добрая почта, куда все желающие могут опустить свои добрые пожелания классу,
однокласснику, учителю, сотруднику школы, а наши почтальоны доставят их адресатам.
В1:
25 апреля — Закрытие “Недели добрых дел”. На следующей линейке в
понедельник мы подведем итоги, отметим самых активных.
В2: Итак,
поздравляем вас с началом Весенней недели добра 2016! Выбирайте акции,
участвуйте в предложенных мероприятиях!!! Желаем всем активности и позитива!
Мероприятия “Недели добрых дел”.
|
№ п/п |
Дата |
Наименование |
|
1 |
18 апреля |
Торжественное “Спешите делать добрые дела” День доброты. Я рисую добро!(огромный плакат на всю стену) Викторина «добро и зло в сказках» Оформление рекреации начального |
|
2 |
19 апреля |
День Милосердия Акция «С миру по нитке» (акция по сбору Подвижные перемены (организация перемен для учащихся начальной школы) |
|
3 |
20 апреля |
День Улыбок Акция «Подари улыбку миру», в ходе которой обучающиеся приносят Фотокросс «Самые лучезарные улыбки» Выпуск позитивных объявлений, молний, размещение их в школе, селе. |
|
4 |
21 апреля |
День Помощи Акция «Открытка |
|
5 |
22 апреля |
День Обмен сувенирами, Акция «Доброе слово и кошке Мероприятие в детском саду «Праздник |
|
6 |
25 апреля |
Закрытие |
Викторина «Добро и зло в сказках»
1. Что в сказках,
всегда побеждает зло?
2. Какими словами
начинаются русские народные сказки? Ответ:«Жили-были…»
3. Каким ласковым
словом очень часто называют своих отцов герои русских сказок?
4. Что устраивают в
русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом?
5. Какое самое
популярное число в русских народных сказках?
6. Какое животное
имеет кличку Сивка-Бурка?
7. Как звали царя, у
которого Иван-царевич похитил Жар-птицу в сказке «Иван-царевич и серый волк»?
8. С помощью какого
предмета можно убить самого страшного героя русских сказок?
9. Какое самое
любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха?
10. Какого героя
провели на пирожках?
11. Что в русской
народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется «живой» и «мертвой»?
12. Что размазала по
тарелке лиса и подала как угощение журавлю в русской народной сказке «Лиса и
журавль»?
13. Какой продукт
питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и
бобовое зернышко»?
14. На чем ехал купец
в город, а крестьянин — в лес, в русской народной сказке «Два мороза»?
15. Как звали царевну,
ставшей женой Иванушки-дурачка в русской народной сказке «Сивка-бурка»?
16. Без какого
основного продукта солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из
топора»?
17. В чем журавль
подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»?
18. Сколько дней
искал Иван-царевич свою стрелу?
19. В какой сказке отец бросил
дочку зимой в лесу?
20. Волшебная рыба из сказки.
|
Доброта |
|
Не |
|
На |
|
Добрые |
|
Доброму |
|
Злой |
|
Торопись |
|
Доброму |
|
Доброе |
|
Кто |
|
Всем |
|
Худо тому, кто добра не делает никому. |
|
Тому тяжело, кто помнит зло. |
|
Добрый человек придет, словно свету принесет. |
|
Не одежда красит человека, а его добрые |
Сценарий закрытия Весенней недели Добра.
Ведущий1:
В жизни по-разному можно жить –
Можно в беде, а можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
Ведущий 2:
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям.
Ведущий 1: Здравствуйте! В этот прекрасный весенний день мы хотим
подарить вам тепло наших сердец, веселое настроение. Ведь сегодня мы собрались
на торжественное закрытие Весенней недели Добра.
Ведущий 2: Мы хотим вместе с Вами вспомнить мероприятия,
которые прошли в нашей школе и отметить самых активных участников Недели Добра.
Внимание на экран.
Видеофильм
«Неделя Добра»
Награждение
участников акции
Викторина
(Кашина Е, Плотникова Д, Кетова Л, Паздников Д)
Самые Активные
( Оглезнева А, Третьякова Д, Семыкина Д)
Самые
Очаровательные Улыбки ( Ширинкин В, Сырвачев Д, Манькова В)
«День подарков
просто так» (Богданова А)
Видео «Улыбки»
Ведущий 1: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце –
доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый человек – это тот,
кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает сильными, сильных
великодушными, а весь мир чище и ярче. Мы
хотим подарить символы добра всем, кто принимал участие в неделе Добра.
Ведущий 2:
Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах.
Добрые сердца — это сады.
Добрые слова — корни.
Добрые мысли — цветы.
Добрые дела — плоды.
Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками.
Ведущий 1: Пусть добро шагает по нашей планете, согревая человеческие
души и сердца верой, надеждой и любовью.
Благодарим всех участников за их отзывчивость, доброту и теплоту, частички
которой они подарили! Спасибо Всем!
Сценарий заключительного мероприятия «Неделя добра».
Пусть сердца наполнятся добром!
Оформление: Сердце из маленьких сердечек; грустный смайлик, веселый смайлик, шары, эмблема недели добра.
Приготовить маленькие сердечки, Буквы Д,О,Б,Р,О, веселые смайликиДоска оформлена большим сердцем из маленьких сердечек, в центре-грустный смайлик. Эмблема ВНД.
Звучит песня «Дорогою добра»
1ведущий:
Достаётся недёшево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего,
Чем ты людям помог?
2ведущий:
Этой мерой измерятся
Все земные труды,
Может вырастил деревце
На земле Кулунды?
1ведущий:
Может строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Своим мирным трудом?
2ведущий:
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее-
Хорошеть самому.
1 ведущий:
Ежегодно в России проходит широкомасштабная общероссийская добровольческая акция – Весенняя Неделя Добра.
Пускай Душа не знает холода,
Как тёплый день, как сад в цвету,
Пусть будет Сердце вечно молодо,
Добром встречая Доброту!
2 ведущий: Весенняя неделя добра (ВНД) – ежегодная общероссийская добровольческая акция, которая проводится повсеместно в нашей стране, начиная с 1997 года, и формируется на основе добровольческих мероприятий различных организаций, учреждений и частных лиц, которые организуют социально значимые благотворительные мероприятия. Целью ВНД является продвижение идеи добровольчества как важного ресурса для решения социальных проблем местного сообщества и повышение гражданской активности населения; популяризация идей, ценностей и практики добровольчества; укрепление сотрудничества между институтами гражданского общества и органами государственной власти в совместном решении социальных проблем. Цели и задачи ВНД полностью отвечают приоритетам государственной политики в области поддержки добровольчества, государственной молодежной и социальной политике, и нацелены на их реализацию.
1 ведущий:Надо сказать, что идея этой акции для нашего общества не нова, еще в советское время существовали субботники и тимуровское движение, которые, по сути, и являлись добровольческой деятельностью. Российская же молодежь смогла заявить о своих добровольческих инициативах в рамках празднования Всемирного дня молодежного служения, который в России немного видоизменился и получил название «Весенней недели добра». Уже стало традицией во многих школах разных городов начинать эту неделю с проведения «Уроков добра» для юных граждан и объяснения им принципов добровольчества.
2 ведущий:В рамках самой ВНД обычно запланировано очень много общественно полезных мероприятий и акций, как локальных, так и широкомасштабных. Среди наиболее «популярных» – субботники по уборке территорий и озеленению, благоустройству парков, скверов, памятников братских могил; сбор средств и вещей для малоимущих граждан, ветеранов, интернатов, приютов; оказание адресной помощи пожилым и одиноким людям; сдача донорской крови; проведение различных благотворительных концертов и спектаклей, экологических акций, мероприятий, направленных на профилактику здорового образа жизни; образовательные проекты для детей и взрослых и много других добрых дел. Сегодня в ВНД, которая стала визитной карточкой российского добровольческого движения, ежегодно участвуют более 1 млн. человек, и большинство из них – это молодые добровольцы. «Мы вместе создаем наше будущее!» – девиз акции, девиз каждого добровольца, каждого доброго человека.
Проводится конкурс «Чтение с листа». Вызываются педагоги-желающие. Им выдается стихотворение. Они читают выразительно без подготовки.
1.Не оставляйте на потом дела,
не прячьте в стол написанные письма,
не хороните в ящике стола
кому-то адресованные мысли.
Не бойтесь правды, презирайте лесть
и не терпите наглости и хамства.
Короткое, как выстрел, слово «честь»
не путайте с пузатым словом «чванство».
2.На брудершафт не пейте с дураком,
не лебезите перед тем, кто выше.
И не жалейте тех, кто далеко,
под боком крика помощи не слыша…
Не обижайте женщин никогда,
и слабых никогда не обижайте.
А если к другу, вдруг, пришла беда ~
спасайте друга и пропасть не дайте.
3.Не смейтесь над убогим и больным ~
у них и без того нелёгкая дорога.
Не хвастайте характером стальным,
быть слабым можно. Иногда. Немного.
Любимых берегите и детей.
Цените труд других и свой цените.
И радуйтесь обычной доброте,
любите жизнь и жизнью дорожите.
Учитель вешает букву «Д» на место, где появится слово «ДОБРО» в конце мероприятия.
1ведущий:
Доброта… Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том,
нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна.
Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Доброта живет в доме, где ты родился, где тебя любят. Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям, пожилым, больным людям.
Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми, достойными, добрыми людьми. Проявляйте любовь и благодарность, оберегайте их покой, будьте добрыми помощниками.
2-й ведущий:
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Песня Дружба-Барбарики — исполняют обучающиеся начальной школы.
Конкурс » Собери пословицу».
Вызываются желающие. Им раздается разрезанные начало и конец пословицы. Надо соединить пословицу.
Ведущий: Ребята, а что говорит о добре народная мудрость?
Зачитывают пословицы, которые получились.
За добро — добром платят.
Добрый человек — добру и учит.
Доброго держись, а худого сторонись.
Тому тяжело — кто не помнит добро.
Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.— Про доброе дело говори смело.— Жизнь дана на добрые дела.— Худо жить без ласкового слова.— Доброе слово лечит, а злое калечит.— Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.— Злой плачет от зависти, а добрый от радости.— Добрые слова дороже богатства.— В ком добра нет, в том и правды мало.
Продолжается конкурс «Чтение с листа». Вызываются желающие обучающиеся.
1.Для Счастья многого не нужно, —
Души любимый уголок,
Уютный тёплый и радушный,
Который домом зваться б мог,
А в доме — верный жизни спутник,
Что делит радость и беду,
Что красит Сердцем серость будней
Под стиль в Эдемовском саду,
2.Друзей любимых круг, пусть малый,
Но верный, чистый и родной,
Где Дружбы Чудные Кристаллы
Питают силой не простой !
И чтоб работа, словно песня,
Растила б Крылья за спиной,
Не просто б мастер был, – кудесник
И созидатель статус твой.
3.И по секрету — всему свету
Открою маленький секрет, —
Когда в Душе чего-то нету,
Тогда и в Жизни его нет …
Буква О помещается рядом с буквой Д.
Конкурс песен о дружбе пропеть несколько строк.
Стихи читает 11 класс.
1.Говорите нежные слова…
Говорите их, пока не поздно…
Пусть от них кружится голова,
И душа летит навстречу звездам…
2.Говорите нежные слова…
Пылко, вдохновенно говорите…
Неземного счастья острова —
Близким и Любимым их дарите…
3.Говорите нежные слова…
Говорите смело, не стыдитесь
Человека ласково назвать…
Победите гордость, победите…
4.Говорите нежные слова…
Ведь, подчас, и большего не надо…
Всякая, поверьте, Божья Тварь
Теплоте сердечной будет рада…
5.Говорите нежные слова…
Не жалейте их, не берегите…
Не пытайтесь чувств своих скрывать
И другим открыться помогите…
6.Говорите нежные слова,
Пусть они вернутся к Вам улыбкой…
Бойтесь — в угрызениях изнывать,
Очень трудно искупать ошибки…
7.Говорите нежные слова,
Благодарно каждый день встречая…
Говорите… Надо успевать…
Жизнь не повторяется сначала…
Елена Леглер
Буква Б помещается рядом с буквами ДО
1 ведущий:
Хочу всем людям подарить Тепло,
Чтоб люди все Добрей и лучше стали.
Пусть в Сердце всем становится светло
И прочь уходят боли и печали.
Хочу порадовать любого кто поймет,
Кто улыбнется мне в ответ своей Улыбкой.
И тихо к каждому пусть в Дом войдет
Удача маленькой, волшебной рыбкой !
2 ведущий:
Пусть Небо будет чистое над Вами,
Пусть будет Жизнь по — Доброму светла.
Живите, окруженные друзьями,
И всех Вам благ, здоровья и тепла !
1 ведущий. Читает и выполняет:
Сердечки с иголочками раздаются и прикрепляютсяна грудь участникам.
Подходите поскорее,
Подарить хочу Вам СЧАСТЬЕ !
Чтобы взгляд Ваш стал ДОБРЕЕ,
И улыбка стала мягче.
Я насыплю Вам в ладони,
СЧАСТЬЯ-~ сколько захотите !
Ведь Душа — родник бездонный. Ну берите же, берите!
Лишь в карманы не кладите, и за пазухой не прячьте,
Вы, его другим дарите, чтобы больше стало СЧАСТЬЯ !
Мне же Вы скажите слово, чтобы радостью звучало.
Слово Жизни, есть основа, без конца и без начала!
Игра «Скажи доброе слово».
Участникам предлагается назвать добрые слова. Победит тот, кто назовет слово последний.
1 ведущий:
Помните, если человек ожидает благодарности за свою доброту, это не может считаться истинной добротой. Вы не должны рассчитывать на то, что станете свидетелем радости других и услышите их похвалу. Добрые дела сами по себе должны доставлять вам удовольствие, и при этом, давая что-то другим или помогая им, вы не должны ожидать награды. Такова настоящая Доброта.2 ведущий:
Немногие в наше неспокойное время способны на такой «подвиг» –в состоянии усталости и раздражения от насущных забот мы всё чаще равнодушно проходим мимо чужих проблем, пока они не коснутся нас самих … И тогда мы ищем поддержку и участие у людей, для которых «бескорыстная помощь», «милосердие» и «отзывчивость» –
не просто слова, а смысл жизни, ставший призванием.
Стихотворение читает учитель литературы.
Доверьтесь тем, кто звону верит
Колоколов, а не монет,
Кто совесть вашей мерой мерит,
Чье «да» — так да! А «нет» — так нет!
Спешите к тем, кто жаждет встречи,
Кто вас как личный праздник ждет.
С кем раз в году прожитый вечер
Питает душу целый год.
Храните тех, кто сердцу дорог,
Над кем не властны времена.
Кто и тогда ведет вас в гору,
Когда вершина не видна.
Как много озаренных светом
На нашем жизненном пути…
Дай Бог их встретить. И при этом
Дай Бог в себе себя найти.
Лилия Собко
Буквы Р, О занимают свое место. В центре оформления-сердечка появляется слово «ДОБРО». Грустный смайлик переворачивается. Теперь смайлик с улыбкой.
Проводится игра «Друзья» (2 раза) физминутка
Мне ничего не страшно с другом (руки от груди развести в стороны)
Ни темнота, (закрыть ладонями глаза)
Ни волк, (показать руками пасть волка)
Ни вьюга, (одновременные круговые движения руками)
Ни паук, (пальцами руки изобразить бегущих пауков)
И ни собака, (ладонями показать собаку)
Ни мальчишка забияка, (приставить пальцы к носу «Буратино»)
Вместе с другом я сильней, (руки к плечам вверх)
Вместе с другом я смелей, (руки к плечам вперед)
Мы друг друга защитим, (обнять себя руками)
И все страхи победим. (бросить руки вниз в стороны)
Песня «Что такое доброта» группы Барбарики исполняют обучающиеся 5 и 6 классов.
Читают ведущие:
1.Береги свою Душу от зла!
Не пускай в своё Сердце обиды!
В Жизни так не хватает тепла,
А сквозь мглу просветлений не видно.
2.Береги свою Душу от слов.
Что, как пули свинцовые, ранят.
От пустых и приснившихся снов,
Что по Сердцу порой барабанят.
1.Береги свою Душу от бед,
Наша Жизнь и без них быстротечна.
Даже если и солнышка нет,
Всё равно облака не навечно!
2.Наши дни безвозвратно летят …
Прегрешенья прости и ошибки.
Даже если тебя не простят,
Ты прими всё, как есть, и с улыбкой.
1.Береги свою Душу от зла
И не дай ей в пути потеряться!
Ведь куда бы Судьба не вела —
Без Души очень страшно остаться …
Заключительная песня «Если с другом вышел в путь».
Использованные материалы.
1.http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/scenariy-prazdnika-den-dobra
2. http://www.calend.ru/holidays/0/0/3072
3.http://janna.ucoz.ru/
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 6 имени Героя Советского Союза В. А.
Стёпина» города Рославль Смоленской области
___________________________________________________
216500,
Смоленская область г. Рославль ул. Ленина д. 57
Тел.
848-134-65687
«НЕДЕЛЯ
ДОБРА»
ПРЕДМЕТНАЯ
НЕДЕЛЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
( с использованием материала учебно-методического
пособия
«От добрых слов – к добрым делам»
авторов О. В. Гайвас, Л. Н. Урбанович)
Срок реализации –неделя.
Возраст обучающихся- 7-11 лет.
Разработала и провела
Бонадысева Т. А.,
учитель начальных классов.
г.
Рославль
Цель:
содействовать
формированию нравственных ценностей у учащихся через систему специальных
событий с вовлечением их в активные самостоятельные действия.
Задачи:
·
Укрепить
знания учащихся о морали и милосердии, уважительном отношении к взрослым и
окружающим;
·
Продолжить
знакомство учащихся с пособием «Доброслов» и мотивировать к работе материалом
пособия;
·
Содействовать
терпимости и толерантности учащихся;
·
Формировать
потребности и мотивы нравственного поведения учащихся;
·
Мотивировать
детей на совершение добрых поступков;
·
Привлечь
родителей
к участию в проекте.
Участники. Учащиеся младшего школьного
возраста.
Мероприятия
“Недели добра”.
|
Дата |
Наименование |
Класс, |
|
28 |
День добрых 1. Торжественное 2. Оформление 1-2 классы – 3-4 классы – 3. Оформление 4. «Письмо другу» 5. Тематические |
1-4 |
|
29 |
День подарков. 1. Обмен 2. Акция «Открытое сердце». (Все желающие пишут и дарят доброе 3. Акция |
1-4 классы, классные руководители |
|
30 |
День вежливости 1. 2. 3. 4. 5. |
Соц. педагог А. М. Макаренкова Педагог-психолог Зайцева Е. С. Учитель-логопед Матолыга В. П. |
|
31 |
День 1. 2. 3. 4. 5. 6. |
Ученики Бонадысева |
|
1 |
День 1. Викторина «добро 2. 3. 4. |
1-4-е Зав. |
|
4 |
Закрытие “Недели Награждения. |
Что я ожидаю от данного
коллективного творческого дела?
·
Изменится отношение старшего поколения к молодежи.
·
Личностные изменения участников проекта.
·
Пополнится фонд библиотек, будет оказана адресная помощь.
·
Учащиеся научатся оценивать свои возможности.
·
Считаю, что проект жизнеспособен, в дальнейшем может быть
дополнен и использован общеобразовательными учреждениями.
Девиз недели:
Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело-
Тем живём на земле.
Доброта — она от века
Украшенье человека…
Открытие «Недели добра».
Общий сбор учеников
начальной школы в рекреации.
Ведущий: С 28 января в начальной
школе стартует Неделя Добра.
Первая Неделя Добра была проведена в
России в 1997 году. Первыми участниками стали общественно-активные школы. Говорят, что если есть в человеке доброта, человечность,
чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся.
В.А.Сухомлинский писал “Если
добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь”.
Если человек любит только
себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей и, когда приходят тяжелые жизненные
испытания, остается один, переживает чувство отчаяния, страдает.
В детстве человек должен
пройти школу воспитания добрых чувств. Человеческая доброта, милосердие, умение
радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.
В словаре С.Ожегова, доброта
– это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро
другим. Нужно оглянуться по сторонам и найти, кому нужна поддержка, кому можно
протянуть руку, сказать доброе слово. Мы все – частичка этой жизни. Станем
лучше мы – станет лучше жизнь.
Каждый
может внести свой посильный вклад в дело добра. И каждый из нас может выбрать
несколько акций, в которых он будет участвовать.
Итак,
какие мероприятия ожидают нас в течение «Недели добра» знакомство с
мероприятиями с комментированием).
Понедельник.
День добрых слов.
1.
Оформление рекреации начальной школы: 1-2 классы – пословицы о добре, 3-4
классы – высказывания великих людей о добре. Пословицы и высказывания ученики
будут искать в «Доброслове». Листы для оформления даст руководитель недели или
учителя. Работы повесить возле своего класса. Приложение 1. (все приложения в конце работы)
2.
Оформление «Плаката добрых слов». После 4 урока ученики 3-4 классов приходят в
во 2 Б класс к Бонадысевой Т. А. (по 2 человека, с собой взять клей-карандаш и
фломастеры). Приложение
2.
Вторник.
День подарков.
Акция
«Открытое сердце». (Все желающие пишут и дарят
доброе пожелание классу, однокласснику, учителю, сотруднику школы). Пожелания
можно распечатать, нарисовать или написать дома. Также можно подарить
самодельные сувениры, аппликации, рисунки, закладки.
Среда.
День вежливости и этики.
Приглашаем
для проведения мероприятий социального педагога А. М. Макаренкову с беседой и
презентацией в 3 классы и педагога-психолога Е. С. Зайцеву для проведения
анкетирования в 4 классы.
Оформление
стенда «Приветствия в разных странах». Приложение 3.
Четверг.
День добрых дел.
1.
Книжкина больница. В течение дня можно прийти в библиотеку, где
заведующая библиотекой Т. С. Лобачёва научит детей ремонтировать книги.
2. Подвижные перемены в 1 классах (после
3-го урока — организация перемен для учащихся начальной школы учениками 6
класса Б: разучивание «мирилок», игры «Ручеёк»). Приложение 4.
3.
Оформление стенда кормушки Бонадысевой Т. А., куратором начальной школы. Приложение 5.
4.
Просмотр мультфильма «Уроки тётушки Совы» и других добрых мультфильмов с 13.30
до 14.30 во 2 Б классе (по договорённости с воспитателями ГПД).
5.
Выставка рисунков «Самый добрый рисунок». Приложение фото
Пятница. День
добрых книг.
1.
Викторина «Добро и зло в сказках» (для 2-х классов). Приложение 6.
2.
Конкурс стихов о добре и дружбе на 2 уроке, по 2
человека от класса).
3. Чтение притч о добре из «Доброслова» .
Понедельник.
Закрытие “Недели добра”. На следующей линейке в понедельник мы
подведем итоги, отметим самых активных.
Сценарий
закрытия «Недели добра».
Ведущий 1: Здравствуйте! В этот прекрасный день мы хотим подарить вам
тепло наших сердец, веселое настроение. Ведь сегодня мы собрались на
торжественное закрытие «Недели добра».
Ведущий 2: Мы хотим вместе с Вами вспомнить мероприятия, которые
прошли в нашей школе и отметить самых активных участников Недели Добра.
Награждение победителей викторины(Грачова Лика)
Ведущий 1: В каждом из нас есть
маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет
её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых
делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Мы хотим подарить символы добра всем, кто
принимал участие в «Неделе добра».
Ведущий 2:
Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах.
Добрые сердца — это сады.
Добрые слова — корни.
Добрые мысли — цветы.
Добрые дела — плоды.
Награждение
победителей в конкурсе рисунков.
Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками.
Ведущий 1: Пусть добро шагает по нашей планете, согревая человеческие
души и сердца верой, надеждой и любовью.
Награждение победителей в конкурсе
чтецов.
Благодарим всех участников за их отзывчивость, доброту и теплоту, частички
которой они подарили! Спасибо Всем!
1. Планируемый мониторинг, диагностика и оценка деятельности в рамках
проекта:
подведение итогов дня – обязательный и очень важный элемент,
так называемая рефлексия:
Большой круг – обсуждение дня, где высказывается каждый.
— Я узнал,… — Мне понравилось … — Я хочу,… — Я помогу …..
2. Оценка проекта и распространение результатов проекта:
оценка
успешности данного проекта проводится по достигнутым результатам в активном
участии детей. Реализация данного проекта способствует формированию
ответственности, активной жизненной позиции и осмысленного отношения к жизни.
Результаты
проекта отражены в листах «Мои достижения» в Портфолио.
3.
Перспективы развития проекта:
Жизнь так устроена, что
человеку приходится постоянно сталкиваться с разными проблемами. Наша цель –
помочь каждому научиться их решать, оставаясь при этом достойным человеком.
Для этого надо уметь:
- Организовывать свои
действия (ставить цель, планировать работу, действовать по плану,
оценивать результат) - Работать с
информацией (самостоятельно находить, осмысливать и использовать её) - Общаться и
взаимодействовать с разными людьми (понимать друг друга, договариваться,
сотрудничать друг с другом)
Развивать качества своей личности, учиться оценивать свои и чужие
поступки
Использованная литература:
1) Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
2) Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.:
Мозаика-Синтез, 2010.
3) Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду.– М.:
Мозаика-Синтез, 2009.
4) Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.:
Мозаика-Синтез, 2010.
Интернет-ресурсы:
https://urok.1sept.ru/статьи/580392/
https://infourok.ru/scenarii-otkritiya-i-zakritiya-nedeli-dobra-v-shkole-1087355.html
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/03/04/nedelya-dobroty-v-nachalnoy-shkole
Отчёт о проведении работы в школе:
http://school-rosl-6.gov67.ru/files/407/nedelya-dobra-v-nachalnyh.pdf
Приложение 1.
Пословицы и поговорки о добре.
Без худа добра не бывает.
Бывает добро, да не всякому дано.
Во всяком хлебе не без мякины.
Все добро, да не все на пользу.
Всяк добр, да не до всякого.
Где хлебно да тепло, там жить добро.
Далеко шел, а добра не нашел.
Делай добро и жди добра.
Добра желаешь — добро и делай.
Добра ищи, а худо само придет.
Добра не смыслишь — так худа не делай.
Добро на худо не меняют.
Добро быть в радости и жить в сладости.
Добро и во сне хорошо.
Добро наживай, а худо изживай.
Добро не лихо — ходит тихо.
Добро помнится долго, а лихо — вдвое.
Добро поощряй, а зло порицай.
Добро творить — себя веселить.
Добро что клад ищут, а худо — под рукой.
Высказывания о добре великих людей
Лишь добро одно
бессмертно, зло подолгу не живет! Шота Руставели
Когда я делаю добро, я
чувствую себя хорошо. Когда я поступаю плохо, я чувствую себя плохо. Вот моя
религия. Авраам Линкольн
В молитвах он просто
просил богов даровать добро, ибо боги лучше всех знают, в чем состоит добро.
Сократ
Если вы злы, то почему
умеете творить добро своим детям, а если вы считаетесь добрыми и сердечными, то
почему же вы не творите так же добра нашим детям, как и своим? Иван IV Грозный
Доброго, которого хочу,
не делаю, а злое, которого не хочу, делаю. Павел
Кем довольны все, тот не
делает ничего доброго, потому что добро невозможно без оскорбления зла. Николай
Гаврилович Чернышевский
Хорошие дела нужно
перекрывать новыми хорошими делами, чтобы не выдохлась добрая слава. Марк
Порций Катон (старший)
Должно отплачивать за
добро и за зло, но почему именно тому лицу, которое нам сделало добро или зло?
Фридрих Ницше
Половина следствий
хороших намерений оказывается злом. Половина следствий дурных намерений
оказывается добром. Марк Твен
Секрет доброго правления:
правитель да будет правителем, подданный — подданным, отец — отцом, а сын —
сыном. Конфуций
Добро может существовать
и без зла; но зло без добра существовать не может. Аврелий Августин
Унция доброй славы весит
больше, нежели фунт жемчуга. Мигель де Сервантес Сааведра
Приложение 2.
Словарь добрых слов
БЛАГОДАРНЫЙ-это значит, БЛАГО дарит он. ВЕСЕЛЫЙ — он, конечно, тебя развеселит,
тоску и грусть развеет, весельем заразит. Искренний — не терпит фальши, ее он гонит
прочьДОБРЫЙ — самый главный из списка добрых слов. Светлый — сияет как солнышко
ночью и днёмДУШЕВНЫЙ — значит, живет с
душой в согласии и мире. ЖЕЛАННЫЙ — значит, нужен
кому-то он… ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ — везде заметный, и
только по благим делам!Благородный — не совершит он подлость, ты
знаешь это, вот и все Внимательный — заметит все,
приободрит, развеселит, коль нужноВеликолепный — все превосходно с ним, но
в меру, ведь он-хороший человек! Вежливый — всегда ко всем внимателен, добр
и открытВерный — он будет лучшим
другом и в беде, и в радости, и в горе Дорогой — он для тебя ведь самый
лучший Единственный — есть что-то в нем
такое, что только у него Живой — как живчик, заражает своей энергией других Знакомый — известный мне, известный и тебе,
такой родной, знакомый Заботливый — с ним ты как за спиной
надежной Зажигательный — горит он ясно,
освещая все вокруг Интересный — не скучно с ним, он много
знает, умеет говоритьАбсолютный — сомнений быть не
может. он полный-вот и все! Здоровый — значит, крепок он и телом,
и душой Задорный — с ним хорошо, не грустно, легко
и трам-пам-пам ГАЛАНТНЫЙ — это значит, что знает
этикет. Интеллигентный — когда-то это слово
захаяли. а зря Красивый — когда прекрасно тело, а с
телом и душа Классный — со школы помним
слово-ну классно, вот и все Любимый — значит, кто-то любит его, и
самый лучшый он Ласковый — ну ласковый и всёМечтательный — умеет он мечтать, и это просто
классВдохновляющий — в нём живёт
волшебник и всем он дарит радость и новые идеиНежный — растворяется в нём нежность и
каждый кого коснётся онДЕЛОВИТЫЙ — он знает в деле
толк, и на него свободно доверить можно все. Радостный — он каждому дарит
счастье Родной — как будто сто лет его
знаешь, он тебе родной-родной
Приложение 3.
Жесты
приветствия у разных народов
Знаете ли вы, что разные
народы по-разному приветствуют друг друга при встрече. Например, обыкновенное
рукопожатие, кроме принятого у нас, можно встретить в Центральной Африке.
Знание традиционной культуры поведения не только дает возможность нормально
общаться с представителями других национальностей, но и учит уважать чужие
обычаи, какими бы странными и нелепыми они ни казались на первый взгляд.
В Африке наиболее распространенным является рукопожатие, однако не следует
сжимать руку вашего знакомого. Рукопожатие должно быть более слабым, чем это
принято в США и Европе. Этим передается особое уважение к собеседнику. Если
рукопожатие совершается двумя руками (левая рука поддерживает правую), оно
означает отсутствие агрессивных намерений, расположение к собеседнику,
подчеркивание социальной близости с ним.
В племени Акамба в Кении в знак глубокого уважения, представьте себе, плюют на
встречного. Также плевками здороваются в племени масаи. Правда, они плюют на
свои руки, а потом пожимают руку другому.
Смертельно обидится житель Гамбии, если ему вместо правой руки подадут левую.
Такой жест приветствия недопустим.
В бассейне реки Конго существует обычай подавать друг другу обе руки и,
наклонившись, дуть на них. Жители острова Пасхи, чтобы поздороваться становятся
абсолютно прямо, сжимают руки в кулаки, вытягивают их перед собой, потом
поднимают вверх над головой, разжимают кулаки и наконец, дают рукам свободно
упасть.
Жителям Новой Зеландии для того, чтобы поприветствовать кого-либо, руки вообще
не нужны. Здороваясь, они слегка трутся носами, двигая головой вверх и вниз или
из стороны в сторону.
Приветствие аборигенов Новой Зеландии, Маори. Приготовьтесь к небольшой
гимнастике. При встрече маори сначала выкрикивают слова в свирепой и отрывистой
манере, затем хлопают ладонями по бедрам, потом со всей силы топают ногами и
сгибают колени, и, наконец, раздувают грудные клетки, выпучивают глаза и время
от времени высовывают языки.
Некоторые малайцы, здороваясь, соединяют пальцы и слегка хлопают друг друга
сначала по одной, а потом по другой стороне рук. После этого они прикладывают
руки к губам или ко лбу.
У племен, живущих на берегу озера Танганьика, приветствие начинается с того,
что встречающиеся хлопают друг друга по животу, затем ударяют в ладоши и
обмениваются рукопожатием.
Египтяне и йеменцы приветствуют друг друга одним и тем же жестом, напоминающим
отдание чести советскими военнослужащими с той лишь разницей, что в арабском
жесте ладонь прикладывается ко лбу и поворачивается к тому, кого приветствуют.
Китаец в прежние времена, встречая другого, пожимал руку самому себе, в наше
время он делает легкий поклон или кивок головой или пожимает руку, если
приветствует иностранца (по западному образцу).
В Японии при встрече словесное приветствие сопровождается церемониальным
поклоном, глубина которого зависит от возраста и положения обеих сторон.
Применяется три вида поклонов – сайкэйрэй (самый низкий), средний поклон – с
углом тридцать градусов и легкий – с углом пятнадцать. Самым низким поклоном
приветствуют самых уважаемых и богатых людей.
Айны (древнейшее население Японских островов) при встрече складывают руки,
поднимают их ко лбу, выворачивают ладонями вверх и хлопают себя – мужчины по
бороде, а женщины по верхней губе, после чего пожимают друг другу руки.
Знаменитая фраза «Memento more», оказывается, тоже была приветствием: так
здоровались в Средние Века члены ордена траппистов. Монахи напоминали друг
другу о том, что человек должен жить достойно, чтобы избежать кары за грехи на
том свете.
В Корее приветствие нередко сопровождается церемониальным поклоном. Глубина
поклона определяется социальным и возрастным статусом приветствующего и
приветствуемого. Сейчас все большее распространение получает рукопожатие
(особенно на Севере). Причем первым подает руку старший, мужчина — женщине.
Иранцы при встрече пожимают друг другу руки, затем прикладывают правую руку к
сердцу (причем младший или ниже стоящий на социальной лестнице, если его не
поприветствовали рукопожатием, только прикладывает руку к сердцу) — знак приветствия
и глубокого уважения.
На Среднем Востоке почтение и глубокое уважение к высокопоставленному лицу
выражают следующим образом: ладонью правой руки покрывают кисть левой руки, обе
руки опущены вниз и прижаты к телу, которое слегка наклонено вперед, голова
опущена.
У некоторых индейских племен принято при виде незнакомого человека сидеть на
корточках до тех пор, пока незнакомец не приблизится и не заметит вас.
В большинстве стран Латинской Америки помимо рукопожатия при встрече можно
наблюдать бурное выражение радости, объятия, особенно среди знакомых. Женщины
обмениваются поцелуями в щеки, но при первом знакомстве — лишь рукопожатием.
Латиноамериканцы обнимаются.
Приветствия жителей острова Пасхи: стать прямо, сжать руки в кулаки, вытянуть
их перед собой, поднять над головой, разжать кулаки и дать рукам спокойно
упасть.
Жители Тибета при встрече снимают головной убор правой рукой, левую руку закладывают
за ухо и высовывают язык.
Представители ново-гвинейского племени коири при встрече щекочут друг друга
подбородком.
В Самоа вас неправильно поймут, если вы при встрече не обнюхаете своего
приятеля.
Эскимосы в знак приветствия ударяют знакомого кулаком по голове и плечам.
Во Франции при встрече и прощании в неофициальной обстановке принято целоваться,
касаясь друг друга щеками поочередно и посылая в воздух от одного до пяти
поцелуев.
Самоанцы обнюхивают друг друга.
Житель Андаманских островов садится к другому на колени, обнимает за шею и
плачет.
В Сингапуре приветствие может быть и на западный манер — рукопожатие, и
типичное для Китая — легкий поклон. В Таиланде не принято пожимать руки при
встрече: руки складываются “домиком” перед грудью, и человек слегка кланяется.
А вот на Филиппинах рукопожатие традиционно. Характерно рукопожатие среди мужчин
и в Малайзии; но, приветствуя женщину, особенно немолодую, там делают легкий
поклон.
В Саудовской Аравии, если гостя приглашают домой, то после обмена рукопожатиями
хозяин кладет гостю левую руку на правое плечо и целует в обе щеки. Если дома
находится в этот момент жена хозяина, то вас с ней познакомят, держаться с ней
надо приветливо, но сдержанно, здороваться с женщиной за руку не принято.
В Австралии рукопожатие довольно энергичное.
В Индии при приветствии и прощании мужчины часто обмениваются рукопожатиями.
Женщине руку не пожимают. Приветствуя женщину-индуску, следует слегка
поклониться, сложив руки перед грудью “домиком”. Традиционным жестом
приветствия в Индии является обменивание поклонами и складывание рук ладонями
вверх на груди.
У европейцев принято при приветствии пожимать друг другу руку (сегодня это еще
и свидетельство уважения), но и тут есть свои нюансы. Англичане в отличие от
русских, очень редко подают друг другу руку при встрече (ограничиваются легким
кивком головы вперед) и практически никогда не делают этого при прощании.
Обниматься в Англии вообще не принято. Английские полицейские не приветствуют
обращающихся к ним за информацией или помощью людей.
В Испании приветствие кроме традиционного рукопожатия, типичного для деловых
встреч, нередко сопровождается объятиями и громким выражением радости (у друзей
и хороших знакомых); женщины целуют друг друга в щеку. Итальянцы любят пожимать
руки и жестикулировать. Французы приветствуют друг друга легким рукопожатием
или поцелуем.
Россияне здороваются друг с другом за руку и говорят “здравствуйте” или “добрый
день”.
Арабские страны. При встрече люди скрещивают руки на груди.
Монголия. При встрече люди говорят друг другу «Здоров ли ваш скот?».
А в древние времена у племени туарег, обитающего в пустынях, было очень сложное
и долгое приветствие. Оно начиналось, когда еще два человека находились метров
за сто друг от друга и могло длиться целых полчаса! Туареги кланялись, прыгали,
кривлялись…
Очень оригинально приветствовали русских миротворцев в Югославии: во время
бомбардировок НАТО местные говорили нашим вместо «Здравствуйте» – «С-300»,
намекая на то, что пора бы начинать ответные удары.
Приложение
4.
Игры.
Игра
«Мост дружбы».
Цель:
развивать ориентацию на поведение и эмоциональное состояние другого,
способности видеть позитивное в другом, преодоление нерешительности,
скованности, оптимизировать взаимоотношения.
Взрослый
показывает линейку (незаточенный карандаш или др.).и говорит: «Это мост дружбы.
Давайте попробуем удержать этот мост лбами, при этом будем говорить друг другу
что-либо хорошее».
Игра
«Волшебный стул».
Тот,
кто садится на «волшебный стул» становится принцем (принцессой), а остальные
дети по очереди говорят ребенку, сидящему на стуле только добрые и хорошие
слова.
Игра
«Радио».
Цель:
развивать устойчивый интерес к сверстнику.
Дети садятся
полукругом так, чтобы хорошо видеть друг друга. Педагог вначале сам изображает
диктора. Он поворачивает к детям спиной и говорит в «микрофон»: «Внимание!
Внимание! Потерялась девочка (мальчик)… (дает описание кого-либо из детей).
Пусть она (он) подойдет к диктору». Все дети по описанию определяют, о ком идет
речь. Затем роль диктора передается детям.
Словесная
игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов».
Цель:
стимулировать развитие речевого общения; вызывать сочувствие, стремление помочь
ближнему.
— Когда ты
услышишь столько добрых слов, да ещё с улыбкой на лице, то сразу уходит боль и
печаль. Мне стало гораздо легче. Вы знаете песенку «Улыбка»? Научите меня петь
ее и танцевать!
Звучит песня В.
Шаинского «Улыбка».
Мирилки.
Своё название
мирилки получили от слова «мир» — мириться, дружба. Это короткие стихотворные
строчки, которые проговаривают дети после ссоры. При этом ребята сцепляют
мизинцы и трясут руками, прощая друг друга.
Мирись-
мирись, больше не дерись.
Если будешь
драться-
Я буду
кусаться!
А кусаться не
причем,
Буду драться
кирпичом!
Нам кирпич не
нужен,
Давай с тобой
подружим!
Хватит нам уже сердиться,
Веселятся все вокруг!
Поскорей давай мириться:
— Ты мой друг!
— И я твой друг!
Мы обиды все забудем
И дружить, как прежде будем!
Приложение 5.
Птичьи
кормушки – прекрасная тема, как для любителей пернатых,
так и для изобретателей малых архитектурных форм. Как сделать простую
или навороченную кормушку из картонных коробок, из пластиковых бутылок, из
жестяных банок, из деревянного бруска или ведерка от майонеза, а также из
упаковки для торта и из всего остального, чем кормить синиц и что едят воробьи
смотрите и читайте.
Чтобы
сделать кормушку для птиц, вам необходимо иметь несколько простых вещей и
инструментов.
Кормушку можно сделать вместе с
детьми, но учтите, что нужно следить за каждым шагом, так как в процессе
строительства, используются острые вещи — ножницы, ножи, отвертки и даже,
порой, пила.
Существует множество вариантов
кормушек — из фанеры, пластиковой бутылки, жестяной банки или картона.
Приложение 6.
Викторина «Добро и зло
в сказках»
1. Что в сказках, всегда побеждает зло?
2. Какими словами начинаются русские народные сказки?
Ответ:«Жили-были…»
3. Каким ласковым словом очень часто называют своих отцов герои
русских сказок?
4. Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы
или победы над врагом?
5. Какое самое популярное число в русских народных сказках?
6. Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка?
7. Как звали царя, у которого Иван-царевич похитил Жар-птицу в
сказке «Иван-царевич и серый волк»?
8. С помощью какого предмета можно убить самого страшного героя
русских сказок?
9. Какое самое любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха?
10. Какого героя провели на пирожках?
11. Что в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется
«живой» и «мертвой»?
12. Что размазала по тарелке лиса и подала как угощение журавлю в
русской народной сказке «Лиса и журавль»?
13. Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в
русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»?
14. На чем ехал купец в город, а крестьянин — в лес, в русской
народной сказке «Два мороза»?
15. Как звали царевну, ставшей женой Иванушки-дурачка в русской
народной сказке «Сивка-бурка»?
16. Без какого основного продукта солдату не удалось бы сварить
кашу в сказке «Каша из топора»?
17. В чем журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке
«Лиса и журавль»?
18. Сколько дней искал Иван-царевич свою
стрелу?
19. В какой сказке отец бросил дочку зимой в
лесу?
20. Волшебная рыба из сказки.
Скачано с www.znanio.ru
МБОУ «Ачиская СОШ №1»
Сценарий Акции
«Неднля Добра»
Подготовила и провела:
Старшая вожатая, куратор и
руководитель первичного отделения
МБОУ «Ачинская СОШ 1»
Карабудахкентский район
Ахмедова А. Г.
Старт Весенней Недели Добра
Добрый день! Добрый день всем!
Мы очень рады видеть вас в этот прекрасный, солнечный весенний день!
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь всё вернёт сполна по кругу.
С 9 апреля стартует Весенняя Неделя Добра– ежегодная общероссийская добровольческая акция. Первая Весенняя Неделя Добра была проведена в России в 1997 году. Первыми участниками стали общественно-активные школы. В этом году во время Недели Добра объединят свои усилия добровольцы, представители общественных организаций, органов государственной власти, коммерческих организаций. Каждый внесет свой посильный вклад в дело добра. И каждый из нас может выбрать несколько акций, в которых он будет участвовать.
Итак, какие мероприятия ожидают нас на неделе добра…
Мы предлагаем вам вместе посмотреть на большой плакат, в центральном коридоре. Мы нарисовали аллею доброты, и на каждом деревце каждый из вас оставил добрые слова.
Для учеников начальной школы пройдет викторина «Добро и зло в сказках».
10-16 апреля – день Милосердия. К сожалению, и в наше время есть дети, которые находятся в трудной жизненной ситуации. Говорят, чем проклинать темноту, лучше зажечь одну свечу. Пусть наше участие, наши дела станут той свечой, которая разгонит тьму. В этот день пройдет Акция «С миру по нитке» — акция по сбору вещей, игрушек, книг, канцтоваров для социально незащищённых детей .
13-16 апреля – Выпуск позитивных объявлений, молний, размещение их в школе.
16-23 апреля – День Помощи.
Вместе с нами вы можете подготовить поздравительные открытки для ветеранов.
Экологический квест «Дом для птиц» в рамках Года Экологии и Международного дня птиц.
Которые мы вывесим около школы.
24-26 апреля – День подарков просто так.
Подари книгу школьной библиотеке.
В этот день вы можете обмениваться сувенирами, игрушками, сюрпризами для создания хорошего настроения. Подарить можно будет не только какой-нибудь сувенир, а просто доброе слово. Для этого будет работать наша Добрая почта, куда все желающие могут опустить свои добрые пожелания классу, однокласснику, учителю, сотруднику школы, а наши почтальоны доставят их адресатам.
27 апреля — Закрытие “Недели добрых дел”.
На линейке, в понедельник, мы подведем итоги, отметим самых активных.
Итак, поздравляем вас с началом Весенней недели добра 2018!
Выбирайте акции, участвуйте в предложенных мероприятиях!!!
Желаем всем активности и позитива!
Мероприятия “Недели добрых дел”.
|
№ п/п |
Дата |
Наименование мероприятия |
|
1 |
9 апреля |
Торжественное открытие “Недели добрых дел” “Спешите делать добрые дела” День доброты. Я рисую добро! (огромный плакат на всю стену) Открытие аллеи добра. Викторина «Добро и зло в сказках». |
|
2 |
10-16 апреля |
День Милосердия Акция «С миру по нитке» (акция по сбору книг, игрушек, вещей для социально незащищённых детей) Подвижные перемены (организация перемен для учащихся начальной школы) |
|
3 |
17-18апреля |
Выпуск позитивных объявлений, молний, размещение их в школе, селе. |
|
4 |
12-23 апреля |
День Помощи Акция «Открытка для ветерана» Экологический квест «Дом для птиц» в рамках Года Экологии и Международного дня птиц. |
|
5 |
24-26 апреля |
День подарков просто так. Подари книгу школьной библиотеке. Обмен сувенирами, игрушками, сюрпризами для создания хорошего настроения. Акция «Доброе слово и кошке приятно» (Все желающие пишут доброе пожелание классу, однокласснику, учителю, сотруднику школы). |
|
6 |
27 апреля |
Закрытие “Недели добрых дел” |
Викторина «Добро и зло в сказках»
1. Что в сказках, всегда побеждает зло?
2. Какими словами начинаются русские народные сказки? Ответ:«Жили-были…»
3. Каким ласковым словом очень часто называют своих отцов герои русских сказок?
4. Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом?
5. Какое самое популярное число в русских народных сказках?
6. Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка?
7. Как звали царя, у которого Иван-царевич похитил Жар-птицу в сказке «Иван-царевич и серый волк»?
8. С помощью какого предмета можно убить самого страшного героя русских сказок?
9. Какое самое любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха?
10. Какого героя провели на пирожках?
11. Что в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется «живой» и «мертвой»?
12. Что размазала по тарелке лиса и подала как угощение журавлю в русской народной сказке «Лиса и журавль»?
13. Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»?
14. На чем ехал купец в город, а крестьянин — в лес, в русской народной сказке «Два мороза»?
15. Как звали царевну, ставшей женой Иванушки-дурачка в русской народной сказке «Сивка-бурка»?
16. Без какого основного продукта солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»?
17. В чем журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»?
18. Сколько дней искал Иван-царевич свою стрелу?
19. В какой сказке отец бросил дочку зимой в лесу?
20. Волшебная рыба из сказки.
|
Доброта без разума пуста. |
|
Не ищи красоты, ищи доброты. |
|
На свете не без добрых людей. |
|
Добрые умирают, да дела их живут. |
|
Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не впрок. |
|
Злой не верит, что есть добрые люди. |
|
Торопись на доброе дело, а худое само приспеет. |
|
Доброму человеку, что день, то и праздник. |
|
Доброе дело — правду говорить смело. |
|
Кто доброе творит, того зло не вредит. |
|
Всем подноси, никого не обноси; доброму для добра, худому для худа. |
|
Худо тому, кто добра не делает никому. |
|
Тому тяжело, кто помнит зло. |
|
Добрый человек придет, словно свету принесет. |
|
Не одежда красит человека, а его добрые дела. |
Сценарий закрытия Весенней недели Добра.
Ведущий1:
В жизни по-разному можно жить –
Можно в беде, а можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
Ведущий 2:
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям.
Здравствуйте! В этот прекрасный весенний день мы хотим подарить вам тепло наших сердец, веселое настроение. Ведь сегодня мы собрались на торжественное закрытие Весенней недели Добра.
Мы хотим вместе с Вами вспомнить мероприятия, которые прошли в нашей школе и отметить самых активных участников Недели Добра граммотами.
А теперь Внимание на экран
Видео «Улыбки»
В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Мы хотим подарить символы добра всем, кто принимал участие в неделе Добра.
Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах.
Добрые сердца — это сады.
Добрые слова — корни.
Добрые мысли — цветы.
Добрые дела — плоды.
Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками.
Пусть добро шагает по нашей планете, согревая человеческие души и сердца верой, надеждой и любовью.
Благодарим всех участников за их отзывчивость, доброту и теплоту, частички которой они подарили! Спасибо Всем!
Старт Весенней Недели Добра
В1: Добрый день!В 2: Добрый день всем!
В 1: Мы очень рады видеть вас в этот прекрасный, солнечный весенний день!В2: Откройте сердце всем наружу.Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
В1: Дарите только теплоту:Ребёнку, женщине и другу,И отодвиньте пустоту.Жизнь всё вернёт сполна по кругу.
В2: С 18 апреля стартует Весенняя Неделя Добра– ежегодная общероссийская добровольческая акция.
В1: Первая Весенняя Неделя Добра была проведена в России в 1997 году. Первыми участниками стали общественно-активные школы. В этом году во время Недели Добра объединят свои усилия добровольцы, представители общественных организаций, органов государственной власти, коммерческих организаций.
В2: Каждый внесет свой посильный вклад в дело добра. И каждый из ас может выбрать несколько акций, в которых он будет участвовать.
В1: Итак, какие мероприятия ожидают нас на неделе добра…
В2: Сегодня- День доброты. Мы предлагаем вам вместе порисовать. На большом плакате в верхнем коридоре вы можете изобразить добро, каким вы его представляете.
Для учеников начальной школы пройдет викторина «Добро и зло в сказках». Ответы викторины сдавать в конце дня Плотниковой Е.В.
В1: 19 апреля – день Милосердия. К сожалению, и в наше время есть дети, которые находятся в трудной жизненной ситуации. Говорят, чем проклинать темноту, лучше зажечь одну свечу. Пусть наше участие, наши дела станут той свечой, которая разгонит тьму. В этот день пройдет Акция «С миру по нитке» — акция по сбору вещей, игрушек, книг, канцтоваров для социально незащищённых детей .
В2: 20 апреля – День Улыбок.
Вы можете поучаствовать в Акция «Подари улыбку миру». Для этого вам нужно принести свои фотографии с улыбающимися лицами. Также в этот день пройдет фотокросс «Самые лучезарные улыбки».
В1: 21 апреля – День Помощи. Вместе с нами вы можете подготовить поздравительные открытки для ветеранов. Встречаемся в кабинете русского языка после уроков.
В2: 22 апреля – День подарков просто так. В этот день вы можете обмениваться сувенирами, игрушками, сюрпризами для создания хорошего настроения. Подарить можно будет не только какой-нибудь сувенир, а просто доброе слово. Для этого будет работать наша Добрая почта, куда все желающие могут опустить свои добрые пожелания классу, однокласснику, учителю, сотруднику школы, а наши почтальоны доставят их адресатам.
В1: 25 апреля — Закрытие “Недели добрых дел”. На следующей линейке в понедельник мы подведем итоги, отметим самых активных.
В2: Итак, поздравляем вас с началом Весенней недели добра 2016! Выбирайте акции, участвуйте в предложенных мероприятиях!!! Желаем всем активности и позитива!
Мероприятия “Недели добрых дел”.
№ п/п
Дата
Наименование мероприятия
18 апреля
Торжественное открытие “Недели добрых дел”
“Спешите делать добрые дела”
День доброты.
Я рисую добро!(огромный плакат на всю стену)
Викторина «добро и зло в сказках»
Оформление рекреации начального звена цитатами и пословицами о добре.
19 апреля
День Милосердия
Акция «С миру по нитке» (акция по сбору книг, игрушек вещей для социально незащищённых детей)
Подвижные перемены (организация перемен для учащихся начальной школы)
20 апреля
День Улыбок
Акция «Подари улыбку миру», в ходе которой обучающиеся приносят фотографии с улыбающимися лицами.
Фотокросс «Самые лучезарные улыбки»
Выпуск позитивных объявлений, молний, размещение их в школе, селе.
21 апреля
День Помощи
Акция «Открытка для ветерана»
22 апреля
День подарков просто так.
Обмен сувенирами, игрушками, сюрпризами для создания хорошего настроения.
Акция «Доброе слово и кошке приятно» (Все желающие пишут доброе пожелание классу, однокласснику, учителю, сотруднику школы).
Мероприятие в детском саду «Праздник цветных карандашей»
25 апреля
Закрытие “Недели добрых дел”
Викторина «Добро и зло в сказках»
1. Что в сказках, всегда побеждает зло?
2. Какими словами начинаются русские народные сказки? Ответ:«Жили-были…»
3. Каким ласковым словом очень часто называют своих отцов герои русских сказок?
4. Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом?
5. Какое самое популярное число в русских народных сказках?
6. Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка?
7. Как звали царя, у которого Иван-царевич похитил Жар-птицу в сказке «Иван-царевич и серый волк»?
8. С помощью какого предмета можно убить самого страшного героя русских сказок?
9. Какое самое любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха?
10. Какого героя провели на пирожках?
11. Что в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется «живой» и «мертвой»?
12. Что размазала по тарелке лиса и подала как угощение журавлю в русской народной сказке «Лиса и журавль»?
13. Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»?
14. На чем ехал купец в город, а крестьянин — в лес, в русской народной сказке «Два мороза»?
15. Как звали царевну, ставшей женой Иванушки-дурачка в русской народной сказке «Сивка-бурка»?
16. Без какого основного продукта солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»?
17. В чем журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»?
18. Сколько дней искал Иван-царевич свою стрелу? 19. В какой сказке отец бросил дочку зимой в лесу?
20. Волшебная рыба из сказки.
Доброта без разума пуста.
Не ищи красоты, ищи доброты.
На свете не без добрых людей.
Добрые умирают, да дела их живут.
Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не впрок.
Злой не верит, что есть добрые люди.
Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.
Доброму человеку, что день, то и праздник.
Доброе дело — правду говорить смело.
Кто доброе творит, того зло не вредит.
Всем подноси, никого не обноси; доброму для добра, худому для худа.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Тому тяжело, кто помнит зло.
Добрый человек придет, словно свету принесет.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Сценарий закрытия Весенней недели Добра.
Ведущий1: В жизни по-разному можно жить – Можно в беде, а можно – в радости, Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости. Ведущий 2:
А можно так:На рассвете встать – И, помышляя о чуде, Рукой обожженною солнце достатьИ подарить его людям. Ведущий 1: Здравствуйте! В этот прекрасный весенний день мы хотим подарить вам тепло наших сердец, веселое настроение. Ведь сегодня мы собрались на торжественное закрытие Весенней недели Добра.Ведущий 2: Мы хотим вместе с Вами вспомнить мероприятия, которые прошли в нашей школе и отметить самых активных участников Недели Добра. Внимание на экран.
Видеофильм «Неделя Добра»
Награждение участников акции
Викторина (Кашина Е, Плотникова Д, Кетова Л, Паздников Д)
Самые Активные ( Оглезнева А, Третьякова Д, Семыкина Д)
Самые Очаровательные Улыбки ( Ширинкин В, Сырвачев Д, Манькова В)
«День подарков просто так» (Богданова А)
Видео «Улыбки»
Ведущий 1: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Мы хотим подарить символы добра всем, кто принимал участие в неделе Добра.Ведущий 2: Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах. Добрые сердца — это сады. Добрые слова — корни. Добрые мысли — цветы. Добрые дела — плоды. Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками.Ведущий 1: Пусть добро шагает по нашей планете, согревая человеческие души и сердца верой, надеждой и любовью. Благодарим всех участников за их отзывчивость, доброту и теплоту, частички которой они подарили! Спасибо Всем!
Сценарий внеклассного мероприятия «Твори добро»
Цель: Познакомить детей с вежливыми словами, научить пользоваться в жизни.
Задачи:
1. Научить детей пользоваться вежливыми словами.
2. Познакомить с историй слова «спасибо».
3. Привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми.
Ход мероприятия:
В— Психологи выяснили, что слова благодарности положительно влияют на человека, на его эмоциональное состояние и умственную деятельность. А слово «спасибо» из всех благодарных слов самое благодарное!
Р- Его легко применять в жизни, оно очень простое и искреннее. Конечно, если идет от души, от сердца, переполненного благодарностью. Только в этом случае оно сыграет свою волшебную роль. Слово «спасибо» – проводник установления теплых доброжелательных отношений.
1 марта у нас отмечают День благодарности.
В- В древние времена наши предки, говоря слова благодарности, использовали только глагол «благодарить»: они произносили: «Благодарствую!», «Благодарю!».
Р-Затем, слово «благодарю» заменили на «спасибо».
В-Благодарный человек внимателен и открыт к людям, он замечает любую услугу, сделанную для него. Он готов отплатить той же монетой доброты и отзывчивости, которую получил от других.
Р-Все мы прекрасно осознаем значение хороших манер, их необходимость в повседневной жизни, но большую часть благодарностей мы выражаем, как бы невзначай, не задумываясь об их смысле. Однако, слова благодарности обладают магическими свойствами — с их помощью люди дарят радость друг другу, выражают внимание и передают положительные эмоции – то, без чего наша жизнь стала бы скучной и мрачной.
В-Как случается, что один человек благодарный, а другой — нет? Отчего это зависит? От ума, сердца, воспитания?
Р-Благодарность может быть выражена взглядом, улыбкой и жестом, что называется — «признательность без слов». Подарок, что так актуально в праздники, тоже порой служит достойным способом отблагодарить. Но чаще всего мы говорим это простое слово с таким великим значением — «спасибо».
В-В исполнении учащихся 7 класса прозвучит «Песня о доброте»
«Песня о доброте»
В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.
ПРИПЕВ: Весной зашумит вода,
Зимой запоют ветра.
Давайте, Друзья, всегда
Друг другу желать Добра!
Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души,
Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!
Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,
И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.
Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты!
В-Спасибо! – так звучит добро,
И слово каждый это знает,
Но так случилось, что оно,
Все реже с губ людей слетает.
Р-Сегодня повод есть сказать,
Спасибо! Тем, кто рядом с нами,
Легко чуть-чуть добрее стать,
Чтоб веселее стало маме,
И даже брату, иль сестре,
С кем мы бываем часто в ссоре,
В-Сказать: Спасибо! и в тепле,
Растает лёд обиды вскоре.
Открою тайну вам друзья:
Вся сила слова в наших мыслях –
Без добрых слов никак нельзя,
Дарите их родным и близким!
Р-Сегодня праздник – День БЛАГОДАРНОСТИ!
Всех благодарностей не счесть,
От добрых солнечных улыбок
Забились в угол зло и месть.
В-СПАСИБО! пусть звучит повсюду,
На всей Планете добрый знак,
СПАСИБО – маленькое чудо,
Заряд тепла в твоих руках!
Р-Произнеси, как заклинанье.
И ты почувствуешь, как вдруг,
Добра и счастья пожеланье,
Тебе подарит новый друг!
В-В исполнении учащихся 5 класса прозвучит песня «Что такое доброта»
Сценка «Мечты»
В— Руслан, посмотри, что я раздобыла (показывает шляпу).
Р – Знаешь, Вероника, мне кажется это не твой стиль.
В-Ты что, не понимаешь, это же не обыкновенная шляпа.
Р–Точно, это дурацкая шляпа, и давай все — таки начнем поздравлять.
В-Да постой же ты, посмотри во внутрь, тут написано, что это шляпа угадывает наши мысли.
Р–Да ладно, не может быть.
В-А давай попробуем….
(показывают друг на друга пальцами, в итоге Руслан машет рукой, соглашается.Руслан медленно поднимает шляпу и так же медленно надевает ее на голову, звучит отрывок из песни 1«Миллион, миллион долларов США»)
В— Ах, Руслан, Руслан, а еще говорил об учебе думаешь.
Р–А ты сама то о чем думаешь?
В-Я ну, ну…
(Руслан надевает шляпу Веронике.Звучит отрывок из песни 2 «Домой»)
Р– Все с тобой понятно.
В- Ничего не понятно, с помощью этой шляпы мы сможет угадать, о чем же мечтают наши педагоги и работники школы.
Р–Точно.
В— А можно я начну. Я давно хотела узнать, о чем же думает наш Алексей Васильевич
(отрывок из песни 3 «Я хочу много нефти»)
Р-Тогда я поинтересуюсь, о чем думает наша Марина Александровна.
(Подходит, надевает шляпу – отрывок из песни 4«Я на солнышке сижу»)
В–Руслан, давай быстрее шляпу, мне кажется разгадать мысли Софии Александровны невозможно…
(Подходит в учителю, надевает шляпу – отрывок из песни 5«Я знаю точно невозможное возможно»)
Р-А вот мысли Гульнар Жадгеровны считаю угадать не сложно. Как и любая женщина, она мечтает о доме, о уюте…
В–Давай все- таки проверим.
(подходит к учителю, надевает шляпу – отрывок из песни 6«Едем в соседнее село»)
Р–АйгульКалиевна, а можно поинтересоваться, как вы проведете день благодарности? (ответ учителя)… А давайте проверим, так ли это.
(надевает шляпу – отрывок из песни7 «Кабриолет»)Лукавите, АйгульКалиевна, ой лукавите.
В-Любая красивая женщина может немного может позволить себе немного повосхищаться собой. Вы со мной согласны,Наталья Валентиновна. Наденьте, пожалуйста, шляпу…
(надевает шляпу – отрывок из песни 8«Я иду такая вся»В.Сердючки)
Р–Вероника, а как ты думаешь, чем занимается по вечерам Виктория Николаевна?.
В-Я не думаю, я знаю: это приготовление ужинов и уроков, написание планов и конспектов.
–это так?
Р— А может быть проверим?
(надевает шляпу – отрывок из песни 9«Были танцы» «Бьянка»)
Здорово, вот это шляпа! А ты говоришь ужины, уроки!
В — Все равно, я настаиваю, что любая женщина мечтает о цветах, романтике…. Вот, СалтанатМагжановна, примерьте шляпку. Она вам пойдет (надевает шляпу – отрывок из песни 10«Желаю»
Р–Мой склад ума подсказывает мне, что обязательно должна быть взаимосвязь между профессией и мечтами. Так учитель биологии должен думать о цветах, математики – о цифрах, русского — о буквах. А наша Елена Юрьевна…не обманите моих ожиданий, давайте проверим, правильно ли я размышляю.
(надевает шляпу – отрывок из песни 11«Час Пик»)
В— Женщин, не возможно просчитать никаким математическим умом. Вот еще одно доказательство. Ольга Анатольевна, закройте, пожалуйста, глаза, расслабьтесь, подумайте о чем-нибудь хорошем.
(надевает шляпу – отрывок из песни 12«Лада СЕДАН»)
Р – Но зато ты со мной никогда не поспоришь, что мысли Татьяны Владимировны целиком и полностью погружены в работу.
В-Но при этом я уверена, что работа доставляет ей удовольствие. Татьяна Владимировна, примерьте, пожалуйста, шляпу.
(надевает шляпу – отрывок из песни 13«Я уеду жить в Лондон»)
Р— Ну а в голове у нашей Альбины Маратовны наверное одни только лекарственные препараты. А хотя может и не только…
В – Давай быстрее одевай шляпу (надевает шляпу – отрывок песни 14 «Комарово»
П– Так, что вы тут делаете? Я же вас просил подготовить поздравление учителям на день благодарности, а вы?!
Р– А мы мысли угадываем.
П– да ладно, такого не может быть.
В-А вы попробуйте
П– Это не опасно (сомневается) не страшно (сомневается), не больно (сомневается)
Р-Да надевайте быстрее, я сейчас от любопытства лопну!
(надевает шляпу –отрывок из песни 15«МАДАГАСКАР»)
В- А кто-то нас учит быть серьезными.
Р- В слове «спасибо» огромная сила
И оживает вода от него,
Раненой птице дает оно крылья,
И из земли прорастает росток.
Будь в этот день благодарен ты миру,
В-В День благодарности хочется сказать спасибо всему коллективу школу. Пожелать вам здоровья, успехов.
Р-В праздник такой ты душу открой,
Лед растопи, убери в сердце зиму,
Сникнет любой в это время раздор!
Мы пожелаем тебе быть любимым,
Крепкой семьи и успехов в труде.
Ты говори всем почаще «спасибо»
И будут рады тебе на Земле!
Р-Мы вам спасибо говорим, за все мы вас благодарим.
В-Для вас прозвучит песня «Букет из белых роз» в исполнении Казиевой Арины и КазиеваНурлана
Р-Наш праздник подошел к концу.
В-Поблагодарите сегодня всех, кто рядом с Вами, всех, кого любите и цените. И помните: «спасибо» — это слово-светлячок, так согрейте же сегодня близких вам людей!
Р— В исполнении учащихся 7 класса прозвучит песня «Твори добро»
Психолог
Сегодня каждому скажите вы спасибо,
И не за что то, просто, просто так,
Благодарение сегодня, это сила,
Ну, вот, а злобность, его главный враг!
Так будьте же сегодня подобрее,
Улыбкой озарите всё вокруг,
Тогда и мир покажется светлее,
Тогда и в сердце будет чаще стук!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие «Твори добро» (закрытие недели психологии в 5-9 классах)»
Сценарий заключительного мероприятия «Спешите творить добро!»
Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования
ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ г. Щигры
Сценарий
заключительного мероприятия
«Спешите творить добро!»
Подготовила:
преподаватель теоретических дисциплин
Токмакова О.И.
Сценарий заключительного мероприятия
«Спешите творить добро!»
Цель: продолжать знакомить обучающихся с общечеловеческими ценностями,
формировать нравственные качества личности школьников.
Задачи:
— формировать у обучающихся этические представления, знания о категориях
добра и зла;
— умение видеть красоту в простом и обыденном;
— умение дарить тепло и доброту;
— способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;
— развивать у обучающихся эстетические и духовно – нравственные способности;
— воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение
дорожить близкими людьми.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на
нашем празднике и благодарны вам за то, что вы нашли время и откликнулись на
наше приглашение. Наше мероприятие называется «Спешите творить добро!».
Подводить итоги уходящего года, завершая его заключительным
концертом, стало доброй традицией коллектива. Этот год для преподавателей и
обучающихся был наполнен напряжённой работой к 60—летнему юбилею школы,
подготовкой к конкурсам, концертам. И стоит отметить, что обучающиеся ДШИ
достигли высоких результатов.
В жизни страны Указом Президента России 2018 год объявлен Годом
добровольца и волонтёра. Россия имеет фантастическую культуру
добровольчества, и всегда приятно видеть, что независимо от того, что
происходит в стране, эта культура остаётся сильной.
Кто же такие волонтёры? Это люди, которые добровольно готовы
потратить свои силы и время на пользу обществу или конкретному человеку.
Кто людям помогает – не тратит время зря,
Прекрасными делами наполнится земля!
Свободные минуты вы отдаёте всем,
Кто в помощи нуждается, не требуя взамен
Ни золота, ни стажа, ни славы, ни любви.
Так пусть же все усилья окупятся с лихвой.
Пусть сделанное благо приносит в дом покой,
И радость рядом будет от вашей доброты.
Улыбки благодарности смеются, как цветы.
Автор: Ирина Матвиенко.
Синонимом слова «волонтёр» является слово «добротворец».
Добротворцы видят счастье дарить людям добро, счастье видеть радостные
лица…
Девиз наших добротворцев:
Обещаешь – сделай!
Не умеешь – научись!
Будь настойчив в достижении целей!
Сегодня мы подводим черту под достижениями уходящего 2018 года –
года волонтёра — своими успехами.
С нескрываемым волнением наши юные добротворцы — музыканты,
танцоры и вокалисты хотят поделиться с вами, уважаемые зрители.
Под сенью дружных муз
Стоит наш дом, построенный сердцами.
Вас приглашаем стать его гостями!
Школа наша: большая, чудесная,
Красивая очень и очень известная
Своим настоящим и прошлым славным,
И музыка в ней является главной.
Автор неизвестен.
Сейчас сюда выйдут артисты:
—весёлые и шумные,
— задорные и талантливые,
—мобильные и умные,
— везде побеждающие,
— призы забирающие
в учёбе, в искусстве, везде и всегда,
И ВСЁ ЭТО — наши артисты? Да?
(дети вместе – ДА!).
Автор неизвестен.
Если посмотреть на наших ребят из школы искусств, то их творчество
можно назвать калейдоскопом, только музыкальным. Постоянное движение
танца, неугасающая игра инструментов, бесконечная смена картин на выставках,
благозвучное пение хора и дружная игра в оркестре — вот из каких узоров состоит
наша школа.
Школа искусств! Она для детей!
Желающим всем здесь откроется дверь.
Ступив на порог этой школы чудесной,
Вы попадёте в мир интересный!
Автор неизвестен.
По секрету вам скажу, что сегодняшний концерт особенный. А знаете
почему? Потому что сегодня, на этой сцене, вы увидите не только наших
обучающихся и преподавателей, а и наших приглашённых гостей,
воспитанников детского сада «Сказка».
Но вот и пришло время начала нашего концерта.
Внимание! Внимание!
Всем на удивление
Мы начинаем своё представление!
Дорогие зрители! Хлопайте дружней!
Встречайте артистов юных скорей!
Автор неизвестен.
1. Барабанщицы открывают концерт.
Георгий Свиридов «Военный марш» из к/ ф «Метель».
2. Стихотворение Андрея Дементьева
«Мир держится на добрых людях»
прочтут обучающиеся 3 класса Маслакова Анна и Зиновьеа Ирина.
Мир держится на добрых людях.
Не на агрессии и зле.
И если доброты не будет,
То ничего не будет на земле.
Мир держится на состраданьи,
А не на важности пустой.
Вот кто—то свет потёмкам дарит,
Чтоб озарить жизнь красотой.
Мир держится на милосердьи,
А не на выгоде и лжи.
Никто из нас не минёт смерти,
А потому добро творить спеши.
Быть может, это всё наивно.
Но вижу я в который раз,
Как над землёй бушуют ливни,
Чтоб смыть скопившуюся грязь.
И наше Время чистить надо —
Скопилось столько в нём дерьма —
Насилья, лжи, вражды и смрада,
Что скоро все сойдём с ума.
Так пусть в нас совесть не убудет
И правда не сорвётся вниз…
Мир держится на мудрых людях,
Как держится при солнце жизнь.
Мы учимся играть на инструментах,
И ходим на сольфеджио и хор.
На этих замечательных предметах,
Росли все музыканты с давних пор.
Речь идёт о тех предметах, которые не покажешь на сцене. Это уроки
сольфеджио и теории музыки, а внедряют нашим талантам азы музыкальной
грамоты преподаватели Токмакова О.И. и Мирошниченко Г.В.
На этих уроках главное – пение. Так вот именно на уроке сольфеджио
обучающиеся Маслакова Анна, Зиновьеа Ирина и Бурамбаева Нина выучили
«Вежливую песенку» Юлии Степановой и сейчас её исполнят.
3. Стихи оживают в песне
И в музыке, сложенной к ним.
Становится жизнь чудесней,
Душой отдыхаем, парим.
Забыты на миг тревоги,
Заботы покинули нас.
Без песни – были б волненья,
А с ней – наслаждения час!
Слова Светланы Сирены (Котляр).
4. По чёрно—белым клавишам рояля
Мелодию настойчиво ища,
Как бабочка, блистательно порхает,
По клавишам стучит твоя душа.
Название: Сумеречная Сага Автор: forsaken
Алексеева Александра – 2 класс – П. Чайковский «Старинная французская
песенка».
5. Музыка, музыка всюду нам слышна,
Тронешь струны дождика — и звучит она.
С музыкой встретиться мы спешим скорей,
С нею мир становится лучше и добрей.
Если дружат музыка и дети,
Ничего прекрасней нет на свете!
Если только постараться, то наступят чудеса,
От улыбки прояснятся и глаза, и небеса.
Ну—ка, взрослые и дети, улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало в нашем зале и теплей, и веселей.
Песня «Музыка и дети» — слова Михаила Пляцковского, музыка Юрия Чичкова
«Дружный оркестр» на ведёрках– воспитанники старшей группы д/с
«Сказка».
Песня «Бум, бум, Ла, Ла» — автор музыки — Виталий Осошник.
6. На народном отделении,
Есть баян, аккордеон,
Много сил потратить надо,
Чтоб звучал красиво он.
Автор: Фурс Е.М.
Смахтина Елизавета – (кл. преп. Чернышиной О.Н.).
7. Девочка пальчиком тонким
По клавишам стук да стук,
И выбивает робкий,
От страха дрожащий, звук.
Елена Тутник.
Аболмасова Кира – 1 класс – Н. Владыкина – Бачинская «Волынка».
8. Музыка.
Ну, давайте спляшем вместе,
Ведь не устоять на месте,
Когда музыка звучит—
Нас она всех веселит.
К танцу деток приглашает,
Будет здорово — все знают!
Мы танцуем — звуки льются,
Дети пляшут и смеются.
Галина Ковергина.
Танец «Барбарики» — «Что такое доброта» — музыка — Ю. Чичкова, слова — К.
Ибряева — воспитанники ст. гр.
9. Фольклорный ансамбль «Отрада» — мл. гр. Частушки о добре.
Кто сказал – частушки вроде,
В наши дни уже не в моде?
Да и дело разве в моде,
Если любят их в народе?!
Ольга Малахова.
10. «Было у матушки 12 дочерей» — р.н.п.
Песнями богата родина моя.
Прославляет песня милые края.
Звонкая, весёлая, грустная порой
Льётся по России вольною рекой.
Песня русская—русская душа!
До чего ж ты, песня, хороша!
От рожденья до последних дней
С нами песня—друга нет верней!
Г. Горелая.
11. Ансамбль гитара – домра «Песенка Чебурашки» — муз. В. Шаинского.
К любимой гитаре сердцем прильну,
Осторожно и бережно трону струну.
И она отзовётся, призывно звеня,
Добротою наполнит тебя и меня!
Автор слов — Роберт Рождественский.
Железнова Василиса – Почерняева Ю.Б.
12. «Дорогою добра» — музыка Марка Минкова, слова Юрия Энтина —
Забежайло Серафима.
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Идти за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Эти строки олицетворяют добро, мир, дружбу. И именно этой, а никакой
другой дорогой, вот уже 60 лет наша школа искусств ведёт за собой детей к
будущему.
13. Вокальный дуэт – Песня «Мы вместе» — слова и музыка Ермолова А. (кл.
преп. Тимошечкиной Н.В.)
Есть песенки весёлые,
Eсть песенки печальные,
Есть медленные, быстрые,
Смешные, танцевальные.
Берутся звуки за руки,
На лесенку взбираются,
И ладят, и не ссорятся,
И песня получается.
«Лесная песенка». (С. Суэтов — Е. Пекки).
14. Тимошечкина Инесса Валерьевна – «Песня верных друзей» — музыка
Тихона Хренникова, автор слов Михаил Матусовский.
Шёл ли дальней стороною,
Плыл ли морем я,
Всюду были вы со мною,
Верные друзья.
И, бывало, в час тревоги,
В сумрачный денёк
Освещал нам все дороги
Дружбы огонёк.
15.Тимошечкина Наталья Викторовна – «У природы нет плохой погоды»
— композитор Андрей Петров, стихи Эльдара Рязанова.
У каждого есть музыка своя,
Поёт о счастье ветер, деревья и поля.
То радостно, то грустно,
То громче, то нежней
Поёт скворец искусный и маленький ручей.
Шумит ли сад цветущий,
Идёт ли снег зимой.
Прекрасен мир поющий
И ты с ним вместе пой.
«ПРЕКРАСЕН МИР ПОЮЩИЙ» — муз. С. Лапицкой, слова — В. Степанов — С. Лапицкая
— Концерт окончен, музыка вдруг смолкла.
Но так ли это? Кажется, сейчас
Она звучит и будет долго—долго
Ещё звучать для каждого из нас.
И будет звать в неведомые дали,
Звенеть, искриться радугой—дугой,
Как будто нам жар—птицу в руки дали
И напоили всех живой водой…
Такой могучей, сказочною силой
Порой бывает музыка полна,
Что кажется, как солнце, негасимой,
Как океан, безбрежною она…
Слова Л. Абелян.
Дорогие слушатели! Учитесь чувствовать красоту музыки и любить её, а
также понимать и передать свои чувства. Музыка не стареет, она будет жить
столько, сколько будет существовать человек.
И сегодня в этот день
Мы хотим сказать:
Лучше нашей школы в мире
Вам не отыскать.
Так цвети и здравствуй, школа,
Много, много лет.
Чтоб в душе у каждого
Остался яркий след.
А завтра снова мир чудесен,
Без новых песен жить нельзя.
До новых встреч, до новых песен,
Наши хорошие друзья!
Г. Мартыненко.
16. С наступающим Новым годом поздравляем слушателей, которые
благодарны нашим юным музыкантам за то, что они дарят вам радость.
Воспитанники старшей группы присоединяются к моему
поздравлению. Заканчиваем свой концерт новогодним оркестром —
«Зазвенели тихо на морозе льдинки» (автор неизвестен).
В концерте приняли участие обучающиеся всех отделений: яркие
вокальные номера чередовались с инструментальными, хореографическими,
оркестровыми. Много хороших слов можно сказать про выступления, но хочется
отметить главное — концерт прошёл «на одном дыхании». Ярким завершением
стал финальный номер воспитанников ДОУ — «Новогодний оркестр».
Хотелось бы поблагодарить всех преподавателей детской школы искусств,
принявших участие в концерте. Как настоящие творцы человеческой души, они,
облагораживая души и сердца детей, учат их постижению прекрасного, развивая
при этом в обучающихся высокие общечеловеческие качества.
Мы дышим все одним дыханьем этим,
И пьём единый «эликсир добра».
Улыбку глаз и пониманье —
Все получают здесь сполна!
Владимир Пилипчук.
Впереди много дел у наших добротворцев, и мы уверены, что вклад
каждого добротворца будет полезен для процветания родной земли.
Наш концерт и мероприятие, обозначившее закрытие Года волонтёра в
России, завершено. Мы прощаемся с вами до новых встреч.
Фотографии из личного архива преподавателя.
«Для публикации информации о детях получено письменное разрешение
родителей (законных представителей)».
Использованные Интернет ресурсы:
https://bibliomir83.blogspot.com/2018/01/1.html
https://infourok.ru/scenariy-otchyotnogo-koncerta-dshi-dorogoyu-dobra-1106441.htm
l
https://edu.tatar.ru/upload/images/files/наш%20девиз.pdf
https://multiurok.ru/index.php/files/stsienarii-otchietnogho-kontsierta-dshi-druzhat-m
u.html
№2. https://poemata.ru/poets/dementev-andrey/mir-derzhitsya-na-dobryh-lyudyah/
№3. http://svatovo.ws/sirena/2/verse2.html
№4.
https://twilightrussia.ru/publ/1/1/po_cherno_belym_klavisham_rojalja/13-1-0-16253
№5. http://allforchildren.ru/songs/children02.php
№6. https://wqe.mp3-tut.online/music/1380832
№7. https://multiurok.ru/index.php/files/muzykal-naia-siemieika.html
№8. http://chto-takoe-lyubov.net/stixi-o-kompozitorax/
№9. http://www.musical-sad.ru/forum/16-88-5
№10. https://gostika.ru/view.php?id=2416
№11. https://www.stihi.ru/2012/03/19/6043
№12. https://www.chitalnya.ru/work/211739/
№13. http://narodstory.net/pesenki_detskie.php?id=7
№14. https://forum.in-ku.com/printthread.php?t=141487&pp=50&page=3
№15. https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/875/song/
№16. http://www.midi.ru/song/109882/
https://ncdshi.chita.muzkult.ru/scenarii
https://intolimp.org/publication/stsienarii-vypusknogho-viechiera.html
http://torzhestvennyj-scenarij.ru/scenarij-koncerta-den-volonterov-i-dobrovolcev/
https://multiurok.ru/files/stsienarii-otchietnogho-kontsierta-dshi-druzhat-mu.html
http://scenarij-koncerta.ru/scenarij-prazdnika-den-volonterov-i-dobrovolcev/
http://metcool.ru/news/prazdnik_iskusstva/2017—06—21—781
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
И.Дубина
Девиз “Спеши творить добро”.
Эмблема
Место проведения. Проект будет реализован
на базе МОУ “СОШ № 34”, ул. Ломоносова, 41, телефон
54-65-11; детский сад № 47; микрорайон школы.
Сроки выполнения.
Проект краткосрочный; микропроект; проводится
в третью или четвертую неделю апреля и может быть
приурочен к общероссийской добровольческой
акции “Весенняя неделя Добра”.
Целевая аудитория.
- Обучающиеся 1-11 классов,
- дети детского сада № 47,
- жители микрорайона.
Введение.
Говорят, что если есть в человеке доброта,
человечность, чуткость, доброжелательность,
значит, он как человек состоялся.
В.А.Сухомлинский писал “Если добрые чувства не
воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь”.
Если человек любит только себя, он не имеет ни
товарищей, ни друзей и, когда приходят тяжелые
жизненные испытания, остается один, переживает
чувство отчаяния, страдает.
В детстве человек должен пройти школу
воспитания добрых чувств. Человеческая доброта,
милосердие, умение радоваться и переживать за
других людей создают основу человеческого
счастья.
В словаре С.Ожегова, доброта – это
отзывчивость, душевное расположение к людям,
стремление делать добро другим. Нужно оглянуться
по сторонам и найти, кому нужна поддержка, кому
можно протянуть руку, сказать доброе слово. Мы
все – частичка этой жизни. Станем лучше мы –
станет лучше жизнь.
Цель – пропаганда и распространение
позитивных идей добровольного служения обществу
и реализация их на практике.
Задачи.
- Развить у детей чувство ответственности за
себя, за окружающих. - Сделать конкретные добрые дела.
- Сформировать позитивное отношение старшего
поколения к молодёжи. - Развивать сотрудничество школьного коллектива.
- Представить дополнительные возможности для
проявления творческих способностей детей, их
активного вовлечения в организацию и проведение
дел.
Участники.
Учащиеся младшего школьного возраста.
Вовлекаются взрослыми и более старшими
учащимися в разнообразные виды деятельности.
Позволяющие им приобрести опыт проявления
социальной активности, освоить основы
построения индивидуальных и совместных
действий, научиться приносить пользу себе и
окружающим, сформировать первичное
представление о сильных и слабых сторонах своей
личности.
Учащиеся среднего звена.
Участие в проекте позволяет им проявить и
развить свои творческие способности,
удовлетворить потребности в общении, уважении и
самовыражение, продемонстрировать мир своих
интересов и увлечений.
Старшеклассники.
Им предоставляется возможность совершить в
совместной и индивидуальной деятельности
социальные пробы с целью личностного и
профессионального самоопределения,
самоорганизации и самоутверждения.
Этапы проведения мероприятия.
I этап (до начала проведения “НДД”) – работа
Совета старшеклассников над разработкой и
утверждением плана действий. Приглашение
участников, решение вопросов организационного,
информационного и ресурсного обеспечения. Поиск
конкретных людей, которые нуждаются в услугах
добровольных помощников. Сбор информации о
необходимых услугах. Согласование плана
действий со школьным библиотекарем; заведующей
детским садом № 47, директором ОСРЦ. Решение
вопросов материального обеспечения с депутатом
городской Думы Семиной Н.В.
II этап (с 20 апреля по 25 апреля) – проведение
“НДД”.
III этап (25 апреля) – подведение итогов,
награждение участников.
Мероприятия “Недели добрых дел”.
| № п/п | Дата | Наименование мероприятия | Кому оказана помощь | Общее число участников |
| 1 | 20 апреля | Торжественное открытие “Недели добрых дел” “Спеши творить добро”
Уроки добра. Я рисую добро! |
Знакомство с программой недели.
Встречи, Конкурс рисунков |
5-11 классы 1-4 классы |
| 2 | 21 апреля | Акция “Олимп Добра и Милосердия”.
Поделись Благотворительный концерт для жителей Ярмарки поделок “Очумелые ручки” |
Сбор игрушек, канц.товаров, книг для детей ОСРЦ. Все собранные средства будут |
5-8 классы
9-11 классы 1-4 классы |
| 3 | 22 апреля | Акция “Чистые улицы”.
Образцовый Посадим дерево добра. Парку – наша забота |
Уборка территории школьного двора (пришкольного участка) Посадка деревьев и Благоустройство территории парка (сквера) в |
1-4 классы
5-8 классы 9-11 классы |
| 4 | 23 апреля | Акция “Открытое сердце”
Познай-ка. Инициатива. Дети-детям. Пусть радость в дом войдет. |
Добровольное пополнение фонда школьной библиотеки. Помощь родителям по дому, уборка Показ спектакля для детей д/с № 47. Посещение одиноких на дому, оказание помощи |
1-11 классы
1-6 классы 3-6 классы 8-11 классы |
| 5 | 24 апреля | “День подарков просто так”.
Подвижные Акция “Неделя добрых слов и добрых пожеланий” |
Обмен сувенирами, игрушками, сюрпризами для создания хорошего настроения. Организация Выпуск газет, молний, развешивание их в |
1-11 классы
8-11 классы 1-11 классы |
| 6 | 25 апреля | Закрытие “Недели добрых дел” | Подведение итогов, линейки, награждение активных участников “Недели добрых дел” |
1-11 классы |
Ожидаемые результаты.
Изменится отношение старшего поколения к
молодежи.
Личностные изменения участников проекта.
Пополнится фонд библиотеки, будет выпущено …
количество газет и молний, будет оказана
адресная помощь (кому).
Учащиеся научатся оценивать свои возможности.
Считаю, что проект жизнеспособен, в дальнейшем
может быть дополнен и использован
общеобразовательными учреждениями.