Сценарий закрытия смены школьного лагеря

Сценарий закрытия лагеря дневного пребывания «Росинка»

Цель: подвести итоги лагерной смены. 
Задачи: 
1. Развивать творческие способности детей. 
2. Показать ценность и важность дружбы между людьми. 
3. Воспитывать коллективизм, умение слушать, видеть способности у другого человека, учить положительно реагировать на успехи других.

(За участие в ходе сценария и победы в конкурсах и играх дети получают жетоны, которые в конце праздника можно обменять на призы)

Звучат фанфары

Ведущий 1: Вот и подходит к завершению смена в нашем любимом лагере «Росинка».

Ребенок: Здесь мы жили, здесь мы были

И, конечно, не тужили:

Отдыхали и шалили,

улыбались, веселились,

а еще и подружились!

Ребенок: Летом в лагерь мы пришли,

И друзей себе нашли!

Здесь мы много отдыхали,

Веселились и играли.

Ребенок: Как прекрасен был сезон!

Его мы не забудем.

За то, что был чудесным он,

Благодарить всех будем.

Ребенок: Лето, лето, лето, лето!

Никаких уроков нету!

Можно бегать и скакать,

Можно мячик погонять,

Громко песни распевать,

И на солнышке лежать!

Ансамбль: Песня-переделка для лагеря на мотив «Бременские музыканты»

Ничего на свете лучше нету,

Чем ходить с друзьями в лагерь летом.

Там вожатые с душой встречают,

На зарядку дружно провожают

А в лагерь мы ходим всем отрядом,

В нем всегда находимся мы рядом.

Добрых слов друг другу пожелаем,

В игры интересные играем

А в столовой кормят очень классно.

В общем, жизнь всегда у нас прекрасна.

В лагерь дружно снова соберемся

И на всю катушку оторвемся!

Ведущий 1: Игра «Аплодисменты».

— Громко аплодируем, отвечая на мои вопросы. Будьте внимательны!

— Кто похож на папу? Аплодисменты.

— Кто похож на маму? Аплодисменты.

— Кто скучает по родителям, уезжая из дома? Аплодисменты.

— В чьей семье занимаются спортом? Аплодисменты.

— У кого нет секретов от родителей? Аплодисменты.

—  кому приходят друзья в гости? Аплодисменты

— Кто помогает родителям по дому? Аплодисменты.

— Кто любит свою семью, дорожит ею! Аплодисменты.

— Кто любит слушать весёлые песни? Аплодисменты.

Ведущий 2: А знаешь ли ты, что за этот месяц ребята принесли в нашу школу «САМОЕ БОЛЬШОЕ СОКРОВИЩЕ»

Вносят сундук

Звучит музыка из к/ф «Пираты Карибского моря»

Ведущий 1: Ребята, как вы думаете, что здесь? (дети отвечают)

Ведущий 2: Мы вам подскажем, это нельзя потрогать, попробовать на вкус, но для всех нас это сокровище очень дорого!

Ведущий 1: Ведь это…

В класс забегают пираты, ведущие прячут сундук

Пират 1: Скорее сюда! Вот это место что отмечено на карте!

Пират 2: Почему здесь так много детей, каникулы ведь? Ребята, что вы здесь делаете?

(дети отвечают, помогают ведущие)

Ведущий 2: Ребята посещают летний пришкольный лагерь

Пират 1: Лагерь? Что это за место такое «лагерь»? (дети отвечают)

Ведущий 1: Лагерь — это место, где ребята отдыхают, играют, танцуют, поют песенки и весело проводят время с друзьями.

Ведущий 2: А вы кто такие и по какому вопросу?

Пират 2: Чуть не забыли! Мы пираты! Ищем золото!

Ведущий 1: Но у нас нет никакого золота! Вы, наверное, ошиблись!

Пират 1: Как нет? А ну-ка дайте мне карту!!! (разворачивают карту)

Пират 2: Дайте проверим, это школа? … № 18? ….. Самая лучшая школа?….Ну значит все правильно!

Пират 1: Тут так и написано: в самой лучшей школе — средней школе № 18 спрятано самое большое сокровище!

Ведущий 2: И вы думаете, что это золото?

Пират 2: Конечно, что же еще?!

Ведущий 1: Эх пираты, разве вы не знаете, что на свете есть множество вещей, которые намного дороже золота…

Пират 1: И что же это?

Ведущий 2: Ну что ребята, расскажем пиратам о нашем сокровище?

Ведущий 1: Только сначала вам придется потрудиться!

Пират 2: Что же нам делать?

Ведущий 2: Сначала вам надо найти сундук в котором спрятано «Самое большое сокровище»

Пират 1: А вы нам поможете его найти?

Ведущий 1: Конечно, поможем, когда вы будете искать сундук, мы с ребятами будем говорить «горячо» или «холодно» (Пираты ищут сундук, а дети помогают фразами «горячо» или «холодно»

Пират 2: Ура! Нашли!

Ведущий 2: Молодцы, но что бы открыть сундук вам надо отгадать загадки…

Пират 1: Но мы не умеем! Ребята, поможете нам отгадать загадки?

Ведущий 1: Первая загадка: Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки…

Ну и что! Ведь мы… (подружки)

Ведущий 2: Вторая загадка: Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный… (друг)

Пираты открывают сундук, достают буквы: Д, Р, У, Ж, Б, А)

Пират 2: Что же это? Ничего не понимаю!

Ведущий 1: Все очень просто, из этих букв надо сложить слово, тогда вы узнаете, что является самым большим сокровищем на свете, ребята помогите нашим гостям!

Пираты вместе с детьми складывают из букв слово «ДРУЖБА»

Пират 1: Дружба? А что такое дружба?

Ведущий 2: Сейчас наши ребята расскажут, что такое дружба!

Ребенок: Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет…

Ребенок: Дружба — это тёплый ветер,

Дружба — это светлый мир,

Дружба — солнце на рассвете,

Для души весёлый пир.

Ребенок: Дружба — это только счастье,

Дружба — у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой — жизнь весной полна.

Ребенок: Друг разделит боль и радость,

Друг поддержит и спасёт.

С другом — даже злая слабость

В миг растает и уйдет.

Ребенок: Верь, храни, цени же дружбу,

Это высший идеал.

Тебе она сослужит службу.

Ведь дружба — это ценный дар!

Пират 2: Так это что получается, вы все друзья?

Пират 1: И это ваше общее сокровище?

Пират 2: Мы тоже хотим быть вашими друзьями. Тогда и у нас будет сокровище!

Пират 1: Давайте вы будете с нами дружить!

Ведущий 1: Ну что ребята, будем дружить?

Пират  2: Здорово, что и у нас теперь тоже есть друзья!

Пират 1: Давайте дружить и дружбой нашей дорожить!

Пират 2: А друзья вместе играют?

Ведущий 2: Конечно играют, правда ребята?

Пират 1: Тогда давай поиграем?

Пират 2: Знаете ли вы, что такое австралийский дождь? Нет? Тогда давайте вместе услышим — какой он. Сейчас я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной!

— В Австралии поднялся ветер (ведущий трет ладони)

— Начинает капать дождь (щелканье пальцами)

— Дождь усиливается (поочередное хлопки ладонями)

— Начинается настоящий ливень (хлопки по бедрам)

— А вот уже град, настоящая буря (топот ногами)

— Но что это? Буря стихает (хлопки по бедрам)

— Дождь стихает (поочередные хлопки ладонями по груди)

— Редкие капли дождя падают на землю (щелчки пальцами)

 -Тихий шелест ветра (потирание ладоней)

 -Солнце (руки поднимаются вверх)

Пират 1: Как же здорово, когда есть друзья!

Пират 2: Мы очень рады, что с вами подружились!

Ведущий 1: И мы очень рады, правда, ребята? (дети отвечают)

Звучит музыка из к/ф «Пираты Карибского моря»

Ведущий 2: Мы весь месяц веселились,

Пели громко от души,

Танцевать не уставали

Взрослые и малыши.

Ансамбль исполняет частушки :

Мы, веселые подружки,

Вам частушки пропоем.

И про лето, и про лагерь,

И про то, как мы живем!

На каникулы – ура! –

Разбежалась детвора!

Загорим, повырастаем

И друг друга не узнаем.

Лета красного дождались,

Дневники забросили.

Отдыхать мы долго будем —

Аж до самой осени!

В нашем лагере, конечно,

Развлечений масса.

Воспитатели у нас

Просто супер–класса!

Летом можно ногти красить

На руках и на ногах.

Нас учитель не ругает,

А мальчишки скажут: «Ах!»

Не видать в реке ребят,

Только пяточки торчат.

Раз – нырок и два – нырок!

Утка им дает урок.

Мы с ребятами за лето

Стали бронзового цвета.

Мы на солнышке пеклись,

Им на зиму запаслись.

Все частушки уж пропеты,

Можно хлопать начинать.

Даже можете цветами

Нас с подружкой закидать!

Ведущий 1: Видно, радостно живете,

Раз так здорово поете!

Раз вас скоро отпускать,

Может, стоит поиграть?

Ведущий 2: Обожаю салки, прятки,

Интересные загадки,

Все готовы? Начинаем?

Фух, ну что ж, тогда играем!

Ведущий 1: Ребята, а теперь у нас викторина. Дополните вторю часть имени сказочного героя:

Иван-(Царевич )

Сестрица( Аленушка )

Братец … (Иванушка)

Финист — Ясный … (сокол)

Царевна — … (Лягушка, Лебедь, Несмеяна)

Гуси — … (Лебеди)

Мороз … (Иванович)

Конек — … (Горбунок)

Кощей — (Бессмертный)

Муха – (Цокотуха)

Сивка – (Бурка)

Курочка – (Ряба)

Винни – (Пух)

Карабас – (Барабас)

Крокодил – (Гена)

Почтальон – (Печкин)

Змей – (Горыныч)

Баба – (Яга)

Старик – (Хоттабыч)

Илья – (Муромец)

Добрыня – (Никитич)

Ведущий  2: Все вы любите мультфильмы. Ответьте, кому из героев мультфильмов принадлежат слова:

1 «Дело житейское!» (Карлсон)

2 «Это неправильный бутерброд!» (Кот Матроскин.)

3 «Ни-че-го я не хочу!» (Принцесса из м/ф «Бременские музыканты».)

4 «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)

5 «Ну, чумадан, погоди!» (Волк)

6 «Скушай, доченька, яйцо диетическое» (Король из м/ф «Бременские музыканты».)

7 «Я на солнышке лежу». (Черепаха и Львенок.)

8 «А вы были на Таити?» (Попугай Кеша.)

9 «Живу я как поганка, а мне летать охота». (Водяной)

10 «Расскажи, Снегурочка, где была?» (Заяц)

Ведущий 1: Загадать мне вам охота

Что-то из разряда спорта,

Вы же много занимались,

Бегали, тренировались?

Спортивные загадки:

Когда весна берет свое

И птицы весело звенят,

Я прыгаю через нее,

А она – через меня. ( Скакалка)

По тропинке, по дорожке он бежит,

А поддашь его ботинком – он летит.

Вверх и вбок его кидают на лугу,

Головой его бодают на бегу. ( мяч)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой… ( велосипед)

Силачом я стать хочу.

Прихожу я к силачу:

– Расскажите вот о чем –

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

– Очень просто. Много лет,

Ежедневно встав с постели,

Поднимаю я…( гантели)

Ведущий 1: Ребята справились с загадками на отлично, и, конечно же, усвоили, что залог здоровья- это занятия спортом!

Летом можно плавать, загорать.

Для венка цветов нарвать,

В лес по ягоды ходить.

Рыбку в речке половить.

Проводится игра — рыбалка. Музыкальное сопровождение: Музыка из к/ф «Усатый нянь», тема огнетушителя.

2 команды по 10 человек.

Налить воды в 2 тазика и бросить рыбок «зубочистки» по 10 шт.в каждый. Нужно ложкой поймать рыбу и перенести в другую ёмкость. Побеждает команда, которая быстрее наловит максимальное количество рыбы.

Ведущий  2: Игра Танец сидя

Почему-то считается, что танцевать обязательно стоя на двух ногах. А разве нельзя танцевать лежа или сидя? Исполните, не поднимаясь со стула, танец. 8 участников одновременно исполняют поочерёдно «Русский перепляс», «Аргентинское танго», «Карело-финскую польку», «Рок-н ролл»

Музыкальная заставка (Фанфары)

Ведущий 1: А сейчас мы хотим предоставить слово человеку, который терпел наши крики, ссоры, непослушание. Этот человек- начальник нашего лагеря !!! Слово предоставляется_____________

Ведущий 2: Вот и подходит к концу наш праздник. Дружба действительно творит чудеса. Здесь в лагере вы подружились с теми ребятами, которых совсем не замечали в школе. Оставайтесь друзьями, от этого жизнь становится прекрасней.

Ребенок: Мы жаркое солнце и звёздное небо

Поделим с тобой, как друзья.

Как жалко, что лето продлить бесконечно,

Продлить бесконечно нельзя!

Ребенок: Мы в лагере этом и будущим летом,

Надеюсь, увидимся вновь.

И снова нас встретят, и снова нас встретят

Здесь дружба, добро и любовь!

Ведущий 1: Мы все желаем вам хорошо отдохнуть за лето, набраться сил, а 1-го сентября снова встретиться.

Ребёнок: Звенит наш гул все громче, все слышней.

Какая трель над миром разливается!

Мы провожаем двадцать первый день,

Пришла пора — наш лагерь закрывается!

До скорых встреч и отличных летних каникул!

Ведущий 2: Ну что же, дорогие наши ребята, осталось лишь несколько секунд до закрытия лагеря и говорю последнюю считалку, а вы считаете хором:

Пусть всё получится в жизни у вас — раз!

Здоровы были чтоб всегда — два!

Чтоб душу грело изнутри — три!

Чтоб жили все в любви и мире — четыре!

Чтоб никогда не унывать — пять!

Друзей чтоб было всем не счесть — шесть!

Чтоб тепло дарили всем — семь!

Чтоб урожайной была осень — восемь!

Что хорошо всё будет, верить — девять!

И, наконец, побольше добрых песен — десять!

Ещё добра, терпения, старания:.

Ну что ж, прощаемся и говорим всем:. До свидания!

Награждение самых активных (Кто набрал наибольшее количество жетонов)

В завершение праздника проводится дискотека.

Сценарий закрытия  смены

в  летнем лагере с дневным пребыванием

Цель: подвести итоги лагерной смены.
Задачи:
1. Развивать творческие способности детей.
2. Показать индивидуальный подход к каждому ребенку.
3. Воспитывать коллективизм, умение слушать, видеть способности у другого человека, учить положительно реагировать на успехи других.

Ход мероприятия

Ведущая:  Дорогие ребята! Вот и пролетели 13 веселых летних дней и ваше пребывание в лагере «Солнышко» заканчивается! Сегодня мы все собрались на наш последний лагерный праздник, посвященный закрытию лагеря.

Как не хотелось нам прощаться!

Увы. День этот наступил

И в бликах солнечного братства,

И в красках радужных светил.

Оставим в памяти все встречи.

Открытий мир, прощай, увы.

И пусть исполнит этот праздник

Надежды ваши и мечты.

Друзья! Давайте вспомним снова

Отрядов имена простые.

Они всем нам давно знакомы

И сердцу близкие такие.

Лагерь, равняйся, смирно! Командирам отрядов приготовиться и сдать рапорта!

Проводится шуточная зарядка
Мы ногами топ, топ
Мы руками хлоп, хлоп
мы глазами миг, миг
Мы плечами чик, чик
Раз сюда. Два сюда.(повороты туловища вправо и влево)
Повернись вокруг себя.
Раз присели, два привстали
сели, встали, сели, встали,
словно Ванькой — встанькой стали,
а потом пустились вскачь (бег вокруг себя)
будто мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два(упражнение на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.

Ведущая:  Наша программа называлась «Дети Земли». И вся наша площадка была связана с темой экологии и сохранения природы нашей планеты. Нашу Землю всегда посещает такое красивое природное явление как радуге. А в радуге как известно, семь цветов. Эти цвета мы сегодня с вами и будем открывать, выполняя задания определенного цвета.

Настроенье каково? — Во

Все такого мнения? –ДА

Все, без исключения-Да

Может вы уже устали? — Мы таких с собой не брали

Может лучше отдохнём? — Лучше песенку споем

Итак, 1 задание от красного цвета:

Конкурс «Меткий бросок»

На расстоянии 3-х метров от ребят стоят корзины для мячей, а перед ними лежат 10 мячей. Каждый участник по очереди кидает мяч в корзину, кто больше всех попадет в корзину, тот и победил.

Игра «Да, нет»:
Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».
Быстрая в городе езда?- Да.
Правила знаешь движения?- Да.
Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу?- Нет.
Ну, а зелёный горит, вот тогда
Можно идти через улицу?- Да.
Сел в автобус, но не взял билет.
Так поступать полагается?- Нет.
Старушка, преклонные очень года,
Ты место в маршрутке уступишь ей?- Да.
Ты всегда идёшь вперёд, только там где переход? –Да.
Можно ли в трамвае тесно есть, плясать, петь громко песни? -Нет.
Лентяю ты, подсказал ответ,
Что ж, ты помог ему этим?- Нет.
— Молодцы, ребята, запомним,
Что «нет», а что «да»,
И делать, как нужно, старайтесь всегда!

Ведущая:  А сейчас настало время для следующего задания 2 от оранжевого цвета. Мы теперь давайте проверим вашу силу.

Конкурс «Двойной бум!»

Перед каждым участником лежат по 2 шара. По команде ведущей дети должны допрыгнуть до кегли. Кто быстрее допрыгал , тот и победил.

Ведущая: Ну, а теперь пришло время для жёлтого цвета.

3 задание: Конкурс «Дальний полет»

Необходимо накинуть кольца на опору. Кто больше закинул, тот и победил.

Ведущая: Ну, а теперь пришло время для зелёного цвета.

4 задание: Конкурс «Художники»

С завязанными глазами надо нарисовать летний пейзаж. Команда должна угадать, что рисовал их художник.

Ведущая: Ну, а теперь пришло время для голубого цвета.

5 задание: Задание для всех.  ИГРА «КАПЛЯ, РЕЧКА, ОКЕАН»

 — Ребята, скажите, пожалуйста, у какого водоёма просила помощи девочка из сказки «Гуси-лебеди» (Речка)

— По какому водоёму плыла бочка в  «Сказке о царе Салтане….»? (Океан)

— Кто такой Капитошка? (Капля)

Я прошу  вас встать и распределиться по площадке

Сейчас мы с вами будем изображать КАПЛЮ, РЕЧКУ, ОКЕАН

Каждый игрок — это капелька. По команде «Речка» дети строятся в одну колонну, по команде «Океан» — берутся за руки и образуют круг, по команде «Капля» распределяются по одному на площадке и прыгают.

— Вы еще не устали? Давайте поиграем в игру «Эхо».
— Кто знает, как отвечает эхо на вопрос, который ему задают?
Вот пример. Я спрашиваю эхо: «сколько времени сейчас?» Что оно ответит мне?
Правильно. «Час — час». А может эхо ответить: «Сейчас 11час. 15мин.?»
Конечно, нет. Итак, я думаю, правила игры вам понятны. Начинаем играть. Только ваши дружные ответы я прошу сопровождать такими же дружными хлопками в ладоши. Начинаем!
— Собирайся детвора! -Ра — Ра!
— Начинается игра! — Ра -ра!
— Да ладоши не жалей! — Лей — лей!
— Сколько времени сейчас? — Час — час!
— Сколько будет через час? — Час — час!
— Вот неправда, будет два! — Два — два!
— Думай, думай, голова! — Ва — ва!
— Как поёт в селе петух? — Ух — ух!
— Да не филин, а петух? — Ух — ух!
— Вы уверены, что так? — Так — так!
— А на самом деле как? — Как — как!
— Сколько будет дважды два? — Два — два!
— Ходит кругом голова! — Ва — ва!
— Это ухо или нос? (показывает ухо) — Нос — нос!
— Или, может, сена воз? — Воз — воз!
— Это локоть или глаз? (показывает локоть) — Глаз — глаз!
— Вы хорошие всегда? — Да — да!
— Или только иногда? — Да — да!
— Не устали отвечать? — Чать — чать!

Ведущая: Ну, а теперь пришло время для синего цвета.

6 задание:

А сейчас проверим, как вы умеете отгадывать загадки про спорт:

Когда весна берет свое

 И птицы весело звенят,

 Я прыгаю через нее,

 А она – через меня.

Все:

 Скакалка!

По тропинке, по дорожке он бежит,

 А поддашь его ботинком – он летит.

 Вверх и вбок его кидают на лугу,

 Головой его бодают на бегу.

Все:

 Мяч!

Силачом я стать хочу.

 Прихожу я к силачу:

 – Расскажите вот о чем –

 Как вы стали силачом?

 Улыбнулся он в ответ:

 – Очень просто. Много лет,

 Ежедневно встав с постели,

 Поднимаю я…

Все:

 Гантели!

Все туристы на привале

 Ее на ночь собирали.

Все:

 Палатка!

По зеленому по полю

 До ворот несутся вскачь

 Целых двадцать взрослых дядей

 И один избитый мяч.

Все:

 Футбол!

Ясным утром вдоль дороги

 На траве блестит роса.

 По дороге едут ноги

 И бегут два колеса.

 У загадки есть ответ:

 Это мой…

Все:

 Велосипед!

Игра «Аплодисменты».
— Громко аплодируем, отвечая на мои вопросы. Будьте внимательны!
— кто похож на папу? Аплодисменты.
— кто похож на маму? Аплодисменты.
-кто скучает по родителям, уезжая из дома? Аплодисменты.
-в чьей семье занимаются спортом? Аплодисменты.
— у кого нет секретов от родителей? Аплодисменты.
-к кому приходят друзья в гости? Аплодисменты
-кто помогает родителям по дому? Аплодисменты.
-кто любит свою семью, дорожит ею! Аплодисменты.
-кто любит слушать весёлые песни? Аплодисменты.

Песня-танец «Молекулы»

Ведущая: Ну, а теперь пришло время для последнего фиолетового цвета.

7 задание:

Исполнить частушки без подготовки. (в приложении)

Ведущая:

В лагере, кроме различных игр и мероприятий у вас проходили мастер-классы. На них каждый из вас учился чему-то новому и интересному. Сейчас я вам предлагаю рассказать, чему вы научились и по возможности показать.

 Давайте подведем итоги. Как думаете, кто победил сегодня во всех конкурсах? А победила тут дружба. А знаете почему? Потому что за время, проведенное в детском летнем лагере, вы научились дружить, уважать друг друга и ценить дружбу. Давайте все вместе поаплодируем нашему лагерю и вашей сплоченной дружбе!

Ведущая:

 Какие вы все молодцы! Сразу видно, что хорошо занимались.

Ведущая:

 В завершение нашей торжественной линейки, посвященной закрытию лагерной смены давайте вместе, как можно громче скажем пожелания друг другу.

Мы наш праздник завершаем

 И все вместе посчитаем:

 Пусть все получится в жизни у вас — раз!

 Здоровы были чтоб всегда — два!

 Чтоб душу грело изнутри — три!

 Чтоб жили все в любви и мире — четыре!

 Чтоб никогда не унывать — пять!

 Друзей чтоб было всем не счесть — шесть!

 Чтоб тепло дарили всем — семь!

 Чтоб урожайной была осень — восемь!

 Что хорошо всё будет, верить — девять!

 И, наконец, побольше добрых песен — десять!

— Не будем грустить, ведь впереди у нас два месяца каникул. Я желаю вам хорошо отдохнуть, набраться сил перед новым учебным годом, прийти в школу отдохнувшими, загорелыми и здоровыми.
Коллегам я желаю приятного отпуска, новых творческих поисков и успехов!

Частушки.

На каникулы – ура! – Разбежалась детвора! Загорим, повырастаем И друг друга не узнаем	Не видать в реке ребят, Только пяточки торчат. Раз – нырок и два – нырок! Утка им дает урок.
Коли начало клевать, Рыбаку нельзя зевать. Петя наш про то не знал – Комаров лишь в рот поймал.	Разрешила мама дочке Утром сбегать по грибочки. Принесла дочурка скоро Две корзины мухоморов.
Ох, как Петя хорошо Поливает грядку – Там теперь все лягушата Делают зарядку.	Мы с ребятами за лето Стали бронзового цвета. Мы на солнышке пеклись, Им на зиму запаслись.
В прятки мы в лесу играли И Оксану потеряли. Забралась в дупло она – Проспала там дотемна.	Все леса и все луга Обошли за лето, Истоптали мы до дыр Наши сандалеты.
Вот последний день сегодня дела добрые творим. Ну, а нашим педагогам Мы спасибо говорим.	Быстро смена пролетела, И расстаться нам пора. Но про лагерь долго-долго Будет помнить детвора!

Частушки про лагерь

Наша школа, наша школа вся тут в зелени стоит. У нее блестят окошки,  И сама она блестит.	Разместился здесь наш лагерь. Тут мы весело живем. Мы танцуем и играем, Звонко песенки поем.
Хорошо нам здесь живется, Кормят просто на «убой». Каши, супы, фрукты, соки. А меню – на вкус любой.	А сегодня день последний Дальше будем отдыхать. Очень много впечатлений Будем лагерь вспоминать.
Вот последний день сегодня дела добрые творим. Ну, а нашим педагогам Мы спасибо говорим.	Пришли минуты расставанья,  Не будем долго мы грустить.  Случиться так должно когда-то,  Иначе и не может быть.
Мы прощаемся сегодня  До свиданья говорим  Этот лагерь непременно  Снова скоро посетим	Отдохнули мы отлично  Сил набрались и ума  Стать здоровыми старались  Помогали доктора
Повара кормили вкусно  Знаем толк теперь в еде  С воспитателями вместе  Побывали мы везде	К сожаленью наше время  Пролетело как звезда  Этот лагерь не забудем  В своей жизни — никогда

Ведущий:
Дорогие друзья! Вот и пролетел июнь и наша смена заканчивается! Знаю, прощаться трудно, поэтому мы хотим скрасить эту печальную минуту небольшой развлекательной программой, чтобы она вам запомнилась, и вы захотели к нам вернуться в следующем году.

Ход праздника

Сценарий
В нашем лагере сегодня шум и суета,
Каждый занят важным делом – просто красота!
Час прощания друг с другом для всех нас настал,
Будем ждать, чтоб снова школьный нас звонок позвал.
Дорогие ребята! Вот настал последний день, когда все мы вместе.
Вот и пролетела лагерная смена. Нам действительно пора
расставаться. Ведь встречаться вместе, веселиться и играть можно
круглый год! Впереди у вас ещё два летних месяца. Кто­то из вас
поедет в лагерь, кто­то на море, или к бабушке в деревню. Отдых
ваш ещё продолжается.
Вы весело провели эти дни, потому что жили здесь очень дружно.
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами будем веселиться, играть, танцевать и многое
другое. А сейчас давайте поиграем! Игра «Ну­ка вместе!»
Ну­ка дружно, ну­ка вместе
Все попрыгайте на месте.
Сколько произнесу я слов –
Столько делайте прыжков.
Начинаю я считать:
Раз. Два. Три. Четыре. Пять.
Шесть. И семь. И восемь. Девять.
И прыжок последний – десять.
Все в ладоши хлопаем, 
Все ногами топаем.
Громко крикнем все: «Ура!»
Всем спасибо, детвора!
Ведущий: Ребята, давайте ещё сделаем шуточную зарядку!
Мы нога топ, топ.
Мы руками хлоп, хлоп.
Мы глазами миг, миг.
Мы плечами чик, чик.
Раз сюда. Два сюда (повороты туловища вправо и влево)
Повернись вокруг себя.
Раз ­ присели, два ­ привстали.
Сели, встали, сели, встали.
Словно ванькой­встанькой стали.
А потом пустились вскачь (бег вокруг себя)

Будто мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два (упражнение на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.
Ведущий: Сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете имена своих друзей.
Эстафета «Кто быстрее соберёт имена» 
(две команды по 6 человек)
На одной доске прикреплены написанные окончания имён ­на, ­дик, ­нил, ­тина, 
рия, ­сим. 
У участников команды 2 сумки с карточками, на которых написаны первые части 
имён Али­, Да­, Крис­, Вла­, Викто­, Мак­.
Каждый участник по очереди бежит с сумкой к общей для команд доске. 
Его задача – взять из сумки одну карточку с началом какого­либо имени и найти на 
доске его окончание, прикрепив карточку к доске. Кто быстрее составит все имена.
Ведущий: За время, проведённое в лагере, мы все подружились. А дружба 
крепкая, как поётся в песне «не сломается, не расклеится от дождей и вьюг». 
Предлагаю это проверить!
Эстафета «Швеи»
(2 длинные ленты)
Дети встают в две колонны. Первые игроки – «швеи». Их задача – по команде 
ведущего соединить через одежду всю команду с помощью ленты. Когда все игроки 
соединены, завязывается бант.
Танец «Сказочные гости»
(Инсценирование танцевальных движений, которые могут исполнять разные герои 
сказок.)
Давайте потанцуем вместе со сказочными героями.
Буратино: «дразнится» ­ руки к носу;
Кузнечик: прыжки на согнутых ногах;
Чебурашка: ладони к ушам;
Крокодил Гена: «играем на гармошке»;
Жители острова Чунга­Чанга: правая рука над головой (с копьём) и выполнять ещё 
движения бёдрами.
Эстафета «Воронка»
(2 стула и 2 мяча)
Дети встают в две команды. Ведущий предлагает вспомнить, как образуются 
воронки на воде, и как в воронку затягивает мячик. Каждый участник по очереди:

зажимает мяч между коленями, бежит к стулу;
садится на стул, не выпуская мяч;
делает 3 оборота со стулом;
встаёт и с мячом между коленей возвращается к команде.
Танец в парах «Тяни­толкай» 
Участники встают парами спиной друг к другу, сцепляясь локтями. В таком 
положении нужно исполнить танец так, как говорит ведущий:
кружась;
вприсядку;
прыжками;
с наклонами в левую или правую стороны.
Танец «Острова» 
(4 покрывала) 
Ведущий предлагает участникам представить, как они купаются в море (движения 
исполняются под музыку). Но как только ведущий кричит: «Все на остров!», дети 
должны встать на покрывало. 
Ведущий нарочно путает ребят, называя другие команды: «Акула!», «На сушу!», 
«Спасайся, кто может!», «Все на берег!», «Пираты!».
Варианты танцевальных движений:
плывём «по­собачьи»;
плывём «по­лягушачьи»;
плывём брассом;
ныряем (зажимаем нос пальцами и приседаем);
плывём на спине.
Ведущий:
Вот и подходит к концу наш праздник. Дружба действительно
творит чудеса. Здесь в лагере вы подружились с теми ребятами,
которых совсем не замечали в школе. Оставайтесь друзьями, от
этого жизнь становится прекрасней.
1 ученик: Мы жаркое солнце и звёздное небо
Поделим с тобой, как друзья.
Как жалко, что лето продлить бесконечно,
Продлить бесконечно нельзя!
2 ученик: Мы в лагере этом и будущим летом,
Надеюсь, увидимся вновь.
И снова нас встретят, и снова нас встретят
Здесь дружба, добро и любовь!
Ведущий: Мы все желаем вам хорошо отдохнуть за лето, набраться сил, а 1­го
Сентября снова встретиться и сказать друг другу: «Здравствуйте! Добро
пожаловать в школу!!!».

(Звучит музыка «Песенка про лето», на лесной полянке сидит Старичок -лесовичок и плачет. Лагеря строятся и организованно проходят в зал, встают в шеренгу.

Девочка Надя идёт, собирает цветы, подходит к Лесовичку)

-Здравствуйте, дедушка!

(Старик здоровается сквозь слёзы. Девочка предлагает ему платочек.)

— Спасибо, милая за заботу.

Шёл я полями, лесами

Любовался грибами, цветами,

Но случилась большая беда

Посох волшебный исчез у меня.

Девочка. – Дедушка, не переживай, я тебе помогу.

Посох волшебный сейчас я найду.

(Идет, ищет посох)

-Нашла! Нашла!

Лесовичок – За помощь такую спасибо скажу

В награду тебе я цветок подарю

Цветок мой волшебный

В нём 7 лепестков

Неси его детям, чтоб он им помог.

Девочка — Спасибо. До свидание.

(Звучит песня « Волшебный цветок»)

Девочка подходит к ведущей, показывает букет. Лесовичок уходит.)

Девочка –Посмотрите какой я букет собрала к празднику.

Ведущая – Молодец, Надя! У нас сегодня действительно праздник весёлый и грустный одновременно. Мы собрались все вместе , чтобы отметить закрытие летних пришкольных лагерей .

— Твой букет очень красивый, но я вижу в нём необычный цветок.

Девочка – Этот цветок мне подарил Старичок –лесовичок. Он сказал, что

Цветок исполняет желания

Но надо выполнить задания

(Ведущая берёт в руки цветок, рассматривает его)

Ведущая –Чтобы выполнить все задания мне необходимы помощники. Я прошу выйти ко мне

команды «Дружба», «Радуга», «Олимп»

(Звучит песня «Дорогою добра»)

Ведущая — У нашего цветика -семицветика 7 лепестков, следовательно, чтобы исполнились наши желания нам надо выполнить 7 заданий. Задания не простые, они сказочные.

1 задание КОВЁР САМОЛЁТ

(Раздать покрывала)

Приглашает нас в полет

Необычный самолет.

С виду он ковер обычный,

Но летает он отлично… Что это?

Ковер-самолет

Отправляется в полет.

Ждут нас испытания,

Сложные задания.

Вот и мы с вами сейчас будем путешествовать на ковре-самолёте.

Каждая команда получает по покрывалу.

Игра начинается по сигналу ведущего ,задание выполняют сразу три игрока: один садится на покрывало, а двое его везут. Роли в каждой тройке нужно распределить заранее. Разумеется, на «ковер» лучше посадить самого миниатюрного, а роль извозчиков дать тем, кто посильнее. Впрочем, об этом ребята должны догадаться сами. Когда первая тройка возвращается, в игру вступает вторая и т. д.

(Собрать покрывала)

2 задание ЧЕРЕПАШКИ

(Раздать тазы)

Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха,

Гуляет … черепаха.

Сейчас вы все на время превратитесь в черепашек.

Первые участники получают по тазу, благодаря которым они должны превратиться в черепашек. Для этого надо встать на четвереньки и на спину «надеть» перевернутый таз – получится черепашка под панцирем. Теперь каждый участник должен пробежать до заданного места, вернуться в команду и передать эстафету следующему участнику.

(Собрать тазы)

3 задание КОТ В САПОГАХ

(Раздать сапоги и шляпы)

Умен, изворотлив усатый дружок

Хозяина сделал богатым.

Но жить он не может без красных сапог.

Ну что, угадали ребята?

Сейчас вам предстоит почувствовать себя героем этой сказки и примерить сапоги и шляпу.

Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера (сколько команд, столько и пар), широкополая шляпа для каждой команды. По команде, участники одевают сапоги и шляпу, бегут до поворотной метки, там совершают поклон и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику.

(Собрать сапоги и шляпы. Команды уходят.)

4 задание ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ «КАПЛЯ, РЕЧКА, ОКЕАН»

Задание для зрителей, у команд есть возможность отдохнуть и подготовиться к следующему испытанию. Команды подойдите к своим воспитателям.

Ведущая — Ребята, скажите, пожалуйста, у какого водоёма просила помощи девочка из сказки «Гуси-лебеди» (Речка)

— По какому водоёму плыла бочка в «Сказке о царе Салтане….»? (Океан)

— Кто такой Капитошка? (Капля)

Я прошу зрителей встать и распределиться по игровой площадке

Сейчас мы с вами будем изображать КАПЛЮ, РЕЧКУ, ОКЕАН

Каждый игрок — это капелька. По команде «Речка» дети строятся в одну колонну, по команде «Океан» — берутся за руки и образуют круг, по команде «Капля» распределяются по одному на площадке

5 задание КЛУБОК

Ведущая –(Вопрос зрителям) Ребята, скажите, пожалуйста, что делала бабушка вечером, сидя у камина в сказке «Снежная королева»? (Вязала)

А что делают маленькие котята с клубками, когда бабушки вяжут?

Вот и у нас произошло нечто подобное. (Выходят команды)

Только в нитках из клубка запутались наши команды.

Есть ли в зале бабушки, которые имеют опыт распутывания клубков и желающие помочь нашим командам? Приглашаем их на площадку. Но надо не просто распутать, а и постараться сделать это быстро. Посмотрим, чья же бабушка самая ловкая и быстрая.

6 задание РЕПКА

Ведущая – Ребята, как называется сказка, в которой семья дружно работала на огороде.

Сейчас мы с вами тоже будем тянуть репку.

Участвуют 3 команды по 7 детей. Это – репка, дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка

Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

7 задание ТАНЕЦ

Ведущая – Ребята, как обычно заканчиваются сказки? Что делают персонажи в конце сюжета, преодолев все преграды? (Радуются, смеются, танцуют и поют)

Сегодня заканчивают работать летние пришкольные лагеря. Все 3 смены вы со своими вожатыми отдыхали, веселились, участвовали в различных мероприятиях. Лето выдалось жаркое, интересное, весёлое и зажигательное. Последнее задание цветика -семицветика — «Энергичный и весёлый танец».

(ТАНЕЦ АРИВА)

Я прошу всех участников нашего праздника сесть на места

Ведущая — Дорогие девочки и мальчики! Мы выполнили все задания цветика -семицветика, а значит наши желания обязательно сбудутся. И сбудется одно из главных желаний: Встретится снова летом в следующем году и также весело провести летние каникулы. Мы будем ждать вас. До новых встреч. Удачи в новом учебном году.

Сейчас вас ждёт сюрприз. Я прошу всех организованно выйти на улицу и встать в один общий круг.

(Звучит песня « ТРИ ЖЕЛАНИЯ»)

-Наш праздник подходит к концу, но мы же хотели, чтобы наши желания сбылись. Я предлагаю всем загадать желания и мысленно направить их на улетающие в небо шары. Я уверенна наши желания сбудутся!

(Запуск шаров в небо)

Сценарий закрытия лагеря дневного пребывания «Непоседы»

Цель: подвести итоги лагерной смены.
Задачи:
1. Развивать творческие способности детей.
2. Показать индивидуальный подход к каждому ребенку.
3. Воспитывать коллективизм, умение слушать, видеть способности у другого человека, учить положительно реагировать на успехи других.

Ребенок: В нашем лагере сегодня шум и суета,

Каждый занят важным делом – просто красота!

Час прощания друг с другом для всех нас настал,

Будем ждать, чтоб снова школьный нас звонок позвал.

Ребенок: Как прекрасен был сезон!

Его мы не забудем.

За то, что был чудесным он,

Благодарить всех будем. 

Ребенок: Лето, лето, лето, лето!

Никаких уроков нету!

Можно бегать и скакать,

Можно мячик погонять,

Громко песни распевать,

И на солнышке лежать!

Ведущий: Летом в лагерь вы пришли,
И друзей себе нашли!
Здесь вы много отдыхали,
Веселились и играли.

Ребенок: Как здорово, что кто-то и когда-то
Решил ребятам радость подарить!
Для этого всего лишь было надо
При школе летний лагерь нам открыть.

Ведущий: И каждый день – как чудное мгновенье,
Как праздник: культпоходы, развлеченья,
Конкурсы, кружки, награды –
Всем кажется, что так и было надо!

Дети (хором).

Какой восторг, какой успех!
Приносит детям лагерь
Здоровье, радость, смех!

Звучит музыка

Ведущий: Кому на месте не сидится?,

Дети: НЕ-ПО-СЕ-ДАМ
Ведущий: Хочется весь день крутиться?

Дети: НЕ-ПО-СЕ-ДАМ
Ведущий: И на улице скакать,

Дети: НЕ-ПО-СЕ-ДАМ

Ведущий: Никогда не унывать.
Дети: НЕ-ПО-СЕ-ДАМ

Молодцы, ребята! Вот и настал наш последний день в нашем любимом лагере «Непоседы».

Здесь мы жили,

здесь мы были и,

конечно, не тужили:

отдыхали и шалили,

улыбались, веселились,

а еще и подружились!
Танец «Если весело живете – делай так»
Ведущий: Три недели веселились,
Пели громко от души,
Танцевать не уставали
Взрослые и малыши.
Частушки:

Мы, веселые подружки,

Вам частушки пропоем.

И про лето, и про лагерь,

И про то, как мы живем!

Лета красного дождались,

Дневники забросили.

Отдыхать мы долго будем —

Аж до самой осени!

Мы с подружкою засони,

Любим долго мы поспать.

С девяти утра наш лагерь,

И приходится вставать!

В нашем лагере, конечно,

Развлечений масса.

И вожатые у нас

Просто супер–класса!

Летом можно ногти красить

На руках и на ногах.

Нас учитель не ругает,

А мальчишки скажут: «Ах!»

Все частушки уж пропеты,

Можно хлопать начинать.

Даже можете цветами

Нас с подружкой закидать!
Ведущий: Каждый день не позволяли
Воспитателям скучать,
Ваши милые улыбки
Будем с нетерпением ждать!

Ведущий: Видно, радостно живете,
Раз так здорово поете!
Раз вас скоро отпускать,
Может, стоит поиграть?
Ведущий: Обожаю салки, прятки,
Интересные загадки,
Все готовы? Начинаем?
Фух, ну что ж, тогда играем!

Ведущий: Ребята, а теперь у нас викторина. Я задаю вам вопросы, а вы хором отвечаете на них или продолжаете фразу.
1.Каких вы знаете сказочных принцесс? ( Принцесса на горошине)

2.Какой овощ был превращён в карету для золушки? (Тыква)

3.Какой фрукт съела царевна и заснула мёртвым сном? ( Яблоко)

Дополните вторю часть имени сказочного героя

Иван-(Царевич )

Сестрица( Аленушка )

Братец … (Иванушка)

Финист — Ясный … (сокол)

Царевна — … (Лягушка, Лебедь, Несмеяна)

Гуси — … (Лебеди)

Мороз … (Иванович)

Конек — … (Горбунок)

Кощей — (Бессмертный)

Муха – (Цокотуха)

Сивка – (Бурка)

Курочка – (Ряба)

Винни – (Пух)

Карабас – (Барабас)

Крокодил – (Гена)

Почтальон – (Печкин)

Змей – (Горыныч)

Баба – (Яга)

Старик – (Хоттабыч)

Илья – (Муромец)

Добрыня – (Никитич)

Ведущий: Все вы любите мультфильмы и хорошо знаете реплики мультперсонажей. Ответьте, кому из героев мультфильмов принадлежат слова:

1. «Дело житейское!» (Карлсон)

2. «Это неправильный бутерброд!» (Кот Матроскин.)

3. «Ни-че-го я не хочу!» (Принцесса из м/ф «Бременские музыканты».)

4. «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)

5. «Ну, чумадан, погоди!» (Волк)

6. «Скушай, доченька, яйцо диетическое» (Король из м/ф «Бременские музыканты».)

7. «Я на солнышке лежу». (Черепаха и Львенок.)

8. «А вы были на Таити?» (Попугай Кеша.)

9. «Живу я как поганка, а мне летать охота». (Водяной)

10. «Расскажи, Снегурочка, где была?» (Заяц)
Ведущий: Загадать мне вам охота
Что-то из разряда спорта,
Вы же много занимались,
Бегали, тренировались?
СПОРТИВНЫЕ ЗАГАДКИ ( музыка фон «Для загадок»)
Когда весна берет свое
И птицы весело звенят,
Я прыгаю через нее,
А она – через меня. ( Скакалка)
По тропинке, по дорожке он бежит,
А поддашь его ботинком – он летит.
Вверх и вбок его кидают на лугу,
Головой его бодают на бегу. ( мяч)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой… ( велосипед)

Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
– Расскажите вот о чем –
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
– Очень просто. Много лет,
Ежедневно встав с постели,
Поднимаю я…( гантели)

Ведущий: Ребята справились с загадками на отлично, и, конечно же, усвоили, что залог здоровья- это занятия спортом!

) Песня мальчишки-Шалунишки « Пусть бегут»
Пусть бегут неуклюжи,
Дети падая в лужи,
А вожатый за ними вдогон.
И не ясно прохожим,
В этот день не похожий.
Почему я весёлый такой!?

Припев:
А я играю, всем на нервах,
У вожатых на виду!
К сожалению, эта смена…
Только раз в году!!!

Ведущий. В нашем лагере трудилось очень много людей, которые хотели, чтобы ребячий отдых был приятным и интересным. Давайте поблагодарим их всех.

Ребенок Спасибо всем, кто с нами был.

Кто с нами пел, стихи учил.

Кто нас хвалил и кто журил,

Зарядку делал и шутил.

Ребенок Кто нас кормил и охранял,

Кто наши раны бинтовал.

И кто за всё здесь отвечал,

И кто скучать нам не давал.

Ребенок Кто мыл за нами, убирал,

Кто драться, хулиганить запрещал.

Простите, если не назвали кого-либо,

Всем говорим: «Огромное спасибо!»

Ведущий: А сейчас мы хотим предоставить слово человеку, который терпел наши крики, ссоры, непослушание. Этот человек- начальник нашего лагеря !!! Слово предоставляется_____________

Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник. Дружба действительно творит чудеса. Здесь в лагере вы подружились с теми ребятами, которых совсем не замечали в школе. Оставайтесь друзьями, от этого жизнь становится прекрасней.

Ребенок: Мы жаркое солнце и звёздное небо

Поделим с тобой, как друзья.

Как жалко, что лето продлить бесконечно,

Продлить бесконечно нельзя!

Ребенок: Мы в лагере этом и будущим летом,

Надеюсь, увидимся вновь.

И снова нас встретят, и снова нас встретят

Здесь дружба, добро и любовь!

Ведущий: Мы все желаем вам хорошо отдохнуть за лето, набраться сил, а 1-го Сентября снова встретиться и сказать друг другу: «Здравствуйте! Добро пожаловать в школу!!!».
Ведущий: Звенит наш гул все громче, все слышней.
Какая трель над миром разливается!
Мы провожаем двадцать первый день,
Пришла пора — наш лагерь закрывается!
До скорых встреч и отличных летних каникул!
Ведущий: Ну что же, дорогие наши ребята, осталось лишь несколько секунд до закрытия лагеря и говорю последнюю считалку:

Мы наш праздник завершаем
И все вместе посчитаем:
Пусть всё получится в жизни у вас — раз!
Здоровы были чтоб всегда — два!
Чтоб душу грело изнутри — три!
Чтоб жили все в любви и мире — четыре!
Чтоб никогда не унывать — пять!
Друзей чтоб было всем не счесть — шесть!
Чтоб тепло дарили всем — семь!
Чтоб урожайной была осень — восемь!
Что хорошо всё будет, верить — девять!
И, наконец, побольше добрых песен — десять!
Ещё добра, терпения, старания:.
Ну что ж, прощаемся и говорим всем:. До свидания!

Фея.

Подходи, честной народ!

Праздник нас к себе зовет.

И гостей мы ждем не зря–

Встречаем лесного царя!

Леший.

Когда входит государь,

Надо крикнуть:

«Здравствуй, царь,

Лесной наш государь!»

Отряды кричат, вбегает

Берендей.

Берендей.

Вы откеле здесь взялися?

Вы чаво тут собралися?

Ну-ка, живо, марш отсюда,

А не то вам будет худо!

Стража! Слушай повеленье:

Враз очистить помещенье!

Фея.

Берендей, не кипятись!

Ты получше осмотрись

Да прикинь: куда попал,

Стража где и где твой зал?

Берендей осматривается.

Берендей.

Свят, свят, свят! Да что же это?

Уснул на дубе–дуба нету!

На дворе что? Открытие?

Фея.

Нет, Берендей, закрытие!

Берендей

(опомнившись).

Уже закрытие?!

1-й чтец.

Наш лагерь, увы, закрывается,

Прощаться нам пора.

Но наш веселый отдых

Мы не забудем никогда!

2-й чтец.

В нашем школьном лагере

Мы сумели стать

И туристами, и юннатами.

Хорошо здесь петь, хорошо мечтать.

3-й чтец.

Каникулы, каникулы!

Веселые деньки.

Умолкли на три месяца

Все школьные звонки.

4-й чтец.

Пустуют парты школьные,

До осени им ждать,

А дети отправляются

Играть и отдыхать!

5-й чтец.

Один в деревню дальнюю,

Другой идет в поход,

На речку серебристую,

В луга, на огород.

6-й чтец.

А здесь друзья-товарищи,

Веселье, песни, смех.

Пускай нам все

завидуют–Наш лагерь лучше всех!!!

ВОСТОЧНЫЙ ТАНЕЦ «Habibi»

ФЕЯ:

Ой, смотрите ребята кто к нам на праздник идет…

(К детям выходит Каляка-Моляка)

Коляка-Моляка:

Ага! Сюда-то мне и надо!

Фея:

Куда это «Сюда? »

Коляка-Моляка:

Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них

буду делать своих помощников.

Фея:

Да кто же вы такая?

Коляка-Моляка:

Я-Вракочка-Забиякочка. Можно просто –Коляка-Моляка. Я слышала у вас тут праздник какой-то?

Фея:

Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться Коляка-Моляка, поиграть в игры, попеть песни…

Коляка-Моляка:

Даааа… ., а я такие ребята замечательные игры знаю, сейчас я вам

их расскажу. Вот, например, скамейку клеем намазать, а когда кто-то на нее сядет -вот смеху-то будет! Ха-ха ха! Правда хорошая игра ребята?

(ответы детей-нет)

Тогда другая: идет человек по улице, а я на него сверху ведро воды вылью. Здорово, правда?

(ответы детей -нет)

Ой, как весело! Нравится вам моя игра (ответы детей -нет)

Ничего, то вам не нравится…. Ой, какие вы скучные.

Ну, хорошо ребята, давайте с вами еще поиграем еще в одну игру. А делаете ли вы по утрам зарядку? (ответы детей –да).

Ну тогда я ребята вам буду задавать вопросы, а вы мне будете показывает жестами, как вы это делаете? (ну, например, как живете?

—

вот

так! (выставляют большой палец вперед) .

Игра

Как живете?

—

Вот так! (дети вы

ставляет большой палец вперед)

Как идете?

—

Во

т так! (дети идут на месте)

Как плывете?

—

—

Вот

так! (дети имитируют плавание)

Как беж

ите?

—

Вот так! (бег на месте)

Как

грустите?

–

Вот так! (грустят)

А ш

алите?

–

Вот так! (кривляются)

А грозите?

–

Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Ну, молодцы

!

Фея:

Наши ребята, Коляка-Моляка еще и умеют петь. Давайте послушаем.

Песня «ПРОСТАЯ ПЕСЕНКА»

Звучит музыка. Выходят клоуны, Веснушка тянет Кнопку за руку, не замечая

ребят. Кнопка сопротивляется.

Веснушка:

Пойдем скорее, мы уже опаздываем!

Кнопка:

Да подожди ты (пытается убежать)

Веснушка

(догоняет ее и снова тянет): Кнопочка, пойдем скорее, нам некогда –там сегодня такой праздник!

Кнопка

(вырвавшись):Какой -такой праздник?

Веснушка:

Сегодня у наших знакомых ребят праздник закрытия летнего лагеря!

Кнопка:

И ты решила…

Веснушка

(перебивает заговорщическим голосом): Я приготовила им сюрприз!

Кнопка

(оглядывая ребят вокруг):Боюсь, наша встреча для них не будет сюрпризом

Веснушка:

Нас кто-то выдал?

Кнопка:

Ммм… да!

Веснушка:

Ничего себе! Кто это сделал? Это наверное Клепа, да? Или Буквоед? А

может….

Кнопка пытается перебить Веснушку, но та ее не слышит…

Кнопка:

Веснушка!!! (поворачивает ее к ребятам)

Веснушка

(растерянно): Привет! Вот так сюрприз… Кнопка… я кажется все

забыла… от неожиданности…

Кнопка:

Эх ты… опять тебя выручать… Привет друзья! (дети…) Я -Кнопка, а вот

это моя подружка –Веснушка!

Веснушка:

Мы пришли поздравить вас с торжественным торжеством!…

Кнопка:

Ээээ… да…и пожелать вам ярких незабываемых каникул, доброго

летнего солнышка и отличного настроения!

Веснушка:

Точно!Вспомнила!!! Ура! Я вспомнила!

Кнопка:

Что ты вспомнила?

Веснушка:

То, что забыла!

Кнопка:

Логично…

Веснушка:

А то! Я же приготовила для ребят кое-что интересненькое, специально,

чтобы поднять настроение на все оставшееся лето!

Кнопка:

Очень интересно, и что же ты такого приготовила?

Веснушка:

Я тут прослышала, что ребята много чему научились, стали умненькими и благоразумненькими! У меня тут есть вопросики –сложные-присложные –

хочу проверить, как ребята с ними справятся!

Задают вопросы по -очереди.–

Следующее задание такое:

–отгадать по перевёртышам названия детских сказок:

Жаба–домоседка (Лягушка

–

путешественница)



Прекрасный цыплёнок (Гадкий утёнок)



Белый платочек (Красная шапочка)



Принц на тыкве (Принцесса на горошине)



Ржав

ая отмычка (Золотой ключик)



1 год (12 месяцев)



Великан уши (Карлик нос)



Горячий желудок (Холодное сердце)



Быль об умной кошке (Сказка о глупом мышонке)



Царь

—

жаба (Царевна

–

лягушка)



Быль о серебряной курице (Сказка о золотом петушке)



Мышь в туфлях (Кот в сап

огах)



Бодрствующее чудовище (Спящая красавица)



Большой и кто

—

то, кто не живет в повале (Малыш и Карлсон, который живет на

крыше)



Коммуналка (Теремок)



Ледяной король (Снежная королева)

Веснушка:

Ты смотри… и впрямь умненькие ребята! За это я вам в подарок

наши ребята приготовили танец

.

Веснушка:

Браво! Молодцы! Вот это я понимаю –летний отдых –когда столько

друзей, каждый день будет радостным и счастливым!

Кнопка:

Это точно!

Веснушечка, но я тут краем уха прослышала, что нас всех

сейчас ждет еще и приятный сюрприз!

Веснушка:

Ничего себе! Что это может быть?

Кнопка:

Я думаю, что этот сюрприз все должны встретить громкими

аплодисментами… Потому что это–НАГРАЖДЕНИЕ! УРА!!!

Слово предоставляется начальнику лагеря

Дети

читают стихи:

Мы прощаемся сегодня,

До свиданья говорим.

Этот лагерь непременно

Снова скоро посетим.

Отдохнули мы отлично,

Сил набрались и ума.

Стать здоровыми старались,

Помогали

всем всегда

.

Повара кормили вкусно,

Знаем толк теперь в еде.

С воспитателями вместе

Побывали мы везде.

К сожаленью, наше время

Пролетело, как звезда.

Этот лагерь не забудем

В своей жизни -никогда!

Веснушка:

Кнопочка, мне так грустно расставаться с ребятами! Мы ведь только

познакомились, и вот –уже пора прощаться…

Кнопка:

Ну что ты, не огорчайся –мы расстанемся совсем ненадолго, давай лучше

пожелаем им чего-нибудь напоследок!

Веснушка:

Друзья, пусть это лето будет для вас ярким, радостным и

незабываемым!

Кнопка:

Отличных вам каникул!

Веснушка:

А осенью, я надеюсь, мы с вами вновь обязательно встретимся,

договорились? (дети….)

Фея:

Мы наш праздник завершаем

И все вместе посчитаем:

Пусть всё получится в жизни

у вас-

раз!

Здоровы были чтоб всегда

—

два!

Чтоб душу грело изнутри

—

три!

Чтоб жили все в любви и мире

—

четыре!

Чтоб никогда не унывать

—

пять!

Друзей чтоб было всем не счесть

—

шесть!

Чтоб тепло дарили всем

—

семь!

Чтоб урожайной была осень

—

восемь!

Что хорошо всё будет, верить

—

девять!

И, наконец, побольше добрых песен

—

десять!

Ещё добра, терпения, старания:.

Ну что ж, прощаемся и говорим всем:. До свидания

На мотив

: «Что такое осень» группа ДДТ

1.

Что такое лагерь

–

это лето,

Отдых вместе с верны

ми друзьями,

С лучшими вожатыми и супер

—

физруками,

Нет прекрасней отдыха на свете.

Припев:

Мы тут любим играть и шутить,

Мы не будем скучать и грустить.

Нас встречают с радостью тут,

Нам заболеть не дадут.

2.

Что такое лагерь

–

это дети,

Дети, у которых

все в порядке,

Дети, обожающие каши и зарядки,

мы ведь дети

–

лучшие, поверьте.

Припев

3.

Что такое лагерь

–

это песня,

Это просто песня о ребятах,

Этот лагерь наш на свете самый лучший,

Потому что здесь так интересно.

Сценарий закрытия 1 смены летнего пришкольного лагеря «Муравейник – 2015»

1 часть:  Торжественная линейка

Звуки фанфар

Ведущий: Для начала торжественной линейки, посвященной закрытию 1 смены в пришкольном лагере «Муравейник» отрядам занять свои места! Лагерь! Внимание!

Ведущий:У нас есть  традиция — начинать и заканчивать смену с выноса школьного флага. Право вынести флаг предоставляется лучшим представителям отрядов. Флаг внести.

Под торжественную музыку происходит вынос флага.

Ведущий:  Внимание, лагерь! Равняйсь! Смирно! Вольно!

Командирам отрядов приготовиться и сдать рапорт!

Командиры отрядов поочерёдно сдают рапорт.

Ведущий:  Внимание, лагерь! Для сдачи рапорта директору школы-интерната смирно стоять.

Звуки фанфар

Ведущий:  Лагерь «Муравейник» на торжественную линейку, посвящённую закрытию первой лагерной смены, в количестве двух  отрядов, построен. Рапорт сдала старший воспитатель.

Выступление  директора школы-интерната.

Ведущий:  Сегодня мы собрались в этом уютном зале,  чтобы подвести итоги прошедшей смены. Смена  эта  удалась   благодаря совместной деятельности взрослых и ребят,  тех ребят,  которые принимали активное   участие   в   работе   детских    органов самоуправления.

А чем они занимались в течение смены, они нам расскажут сами.

                          ВЫСТУПЛЕНИЯ СОВЕТОВ.

Ведущий:  Первая смена окончена, пришло время вынести школьный флаг и сдать его на хранение до августа.

Внимание, лагерь! Равняйсь! Смирно! Флаг вынести.

Под торжественную музыку происходит вынос флага.

2 часть:  Театрализованное мероприятие

Домовенок (выходит злой): Ну что такое в конце концов происходит? Целый месяц бедлам и тарарам! Я терпел, терпел, но сегодня вы перешли все границы! Ну вот чего вы так раскричались, скажите на милость?  Неужели домовому нельзя побыть в тишине и покое? Я живу в этой школе уже пять лет и уже вроде привык ко всяким артистам, спортсменам и весельчакам!!! Но таких шумных и громких непосед в своей школе встречаю впервые!!!! Я весь этот месяц исподтишка следил за вашей жизнью и я возмущен до крайности!!! Давайте ка обсудим все, что вы творили на территории моего дома. Во-первых: бегали, прыгали, катались на скейтах, роликах и велосипедах. А мячом угодили мне прямо в самое нужное мне ребро (хватается за бок). Безобразие!!!

Во-вторых: понасажали здесь каких-то цветов, ходи тут теперь оберегай их! Что мне больше делать не чего, как поливать ваши цветочки и отгонять от них мух?

В-третьих:  вы зачем так громко пели? Я чуть слуха не лишился! Красиво конечно пели, но уж очень громко!!!

В-четвертых: девочки и мальчики  так рьяно так рьяно танцевали, что чуть не разбили асфальт! А это школьное имущество между прочим!!!

В-пятых: (Видео) зачем, объясните старому человеку, вы ходили по лагерю с какой-то странной штукой? Страху на меня нагнали! Я думал это оружие нового поколения!!! И вспышками меня замучили! Думал ослепну совсем!

В-шестых: (компьютеры) мне доверили охранять наши драгоценные компьютеры, а вы вечно их включали и рисовали каких то незнакомых мне субъектов. А может это были вирусы страшные?

В-седьмых: (бумагопластика) Кто вам разрешил тратить столько цветной бумаги? У меня, между прочим, каждый листик на учете! Из бумаги вы конечно забавные штуки делали, но, думаете, мне было приятно убирать за вами кучи мусора и вытирать пятна клея с парт?

Ведущая: Успокойся пожалуйста уважаемый Домовенок! Мы с ребятами совсем не хотели тебя обидеть. Наоборот, мы очень рады, что ты нас так хорошо помогал нам организовать отдых  в лагере. У нас в лагере все очень добрые и мы  хотим с тобой подружиться, правда ребята? (да!!!) Ребята, я кажется знаю как задобритьдомовёнка. Все на свете любят подарки. Так? Давайте мы что-нибудь подарим домовенку и тогда он наверняка перестанет злиться и станет счастливым и веселым! Ваши воспитатели научили вас рисовать? Предлагаю вам нарисовать портрет домовёнка!

Домовенок: Ненавижу я рисунки всякие!!! Потому что от этих юных художников везде остается слишком много пятен краски! А мне убирай потом!

Ведущая: Да, тяжело ему угодить!!! А мы тогда сделаем портрет без красок! Чтобы не было никаких пятен! Сейчас каждый отряд получит круглый воздушный шарик и сделает портрет домовёнка из того, что есть!!!! Итак, шарики пойдут по рядам, а ребята возьмут все что есть под рукой и смастерят портрет нашего домовенка! Начинаем!

Конкурс с шариками (детям предлагаются шарфики, парики, косынки, маркеры и т.д.). Домовенок постепенно начинает улыбаться

Ведущая: Какие же очаровательные домовята получились!! Ой, ребята, посмотрите какая прелестная оказывается у нашего домовёнка улыбка!!

Ищите улыбку, цените улыбку,

Дарите улыбку друзьям.

Любите улыбку, храните улыбку –

Нам жить без улыбки нельзя!!!!

Домовенок: Ну ладно, ладно уговорили, не буду сердиться! Ну вы мне всё таки расскажите, чем вы здесь занимались.

1 ребёнок:

Хвастать, домовёнок, мы  не станем.

Знаем мы, что говорим.

Хоть звёзд с неба не достанем,

Но в работе все горим.

2 ребёнок:

И о нас все люди скажут,

Что трудяги все мы здесь.

И работой мы докажем,

Что таланты у нас есть.

3 ребёнок:

Трудимся мы все отлично-

Повышаем свой заряд.

Нет у нас здесь безразличных

И дела идут на лад.

4 ребёнок:

Обожаем свою школу.

В ней родной наш «Муравейник».

Здесь нет грусти и печали,

Потому что все друзья!

Домовенок: А какие ж такие дела вы тут делали?

5 ребёнок:

Ой, цветёт петунья в клумбе у меня.

Мы цветы готовим к началу сентября.

Просят нас за лето вырастить цветок.

Мы красивый самый подберём горшок.

6 ребёнок:

Расцвели и бархатцы чудной красоты…

Каждый день цветочки поливаем мы,

Землю рушим в лунках, рубим и траву,

Чтоб все любовались на эту красоту.

7 ребёнок:

Наш любимый огород,
Всегда требует забот.
Славный труд на огороде –
Он полезным признан вроде.

8 ребёнок:

Посадили мы лучок,

Не забыли чесночок.

Посеяли свеклу, морковку,

Салат и редиску.

И петрушечки чуть-чуть,

Не устали мы ничуть.

9 ребёнок:

Ничего на свете лучше нету,

Чем гонять футбол, хоть до рассвета.

Рисовать мелками на асфальте,

Песни петь и танцевать от счастья.

Ведущая: А  самое главное, я надеюсь,  ребята открыли для себя тайну, о которую придумал старший брат Николенька известного русского писателя Л.Н. Толстого. Тайну – Муравьинных братьев: «Будьте добрыми, дружными, трудолюбивыми, как муравьи, и тогда вы будете счастливы». Не случайно наш лагерь мы назвали (ребята хором отвечают «Муравейник»). А нашим девизом стали слова:

«Муравьи всегда едины, потому непобедимы»

Если трудно станет вдруг,

Нам поможет верный друг.

Ты, малютка муравей,

Но не трусь и не робей!

Потому что у тебя

Тысяча друзей!

У тебя и у меня

Тысяча друзей!

Домовенок: (улыбается и подтанцовывает) Ой, да молодцы! И трудитесь, и отдыхаете – всё успеваете!  Оказывается  и танцевать это очень здоров! Жаль музыки нет  (опять становится грустным).

Ведущая:  Ой, с музыкой у нас проблем нет!!! Ты только не огорчайся, танцевать, так танцевать! (делает жест, начинает играть музыка)

Домовенок: Я один стесняюсь…..

Ведущая: Ребята, может вы поможете?Домовенок будет танцевать, а вы повторяйте!!! Давайте не будем огорчать нашего домовёнка и станем двигаться дружно и весело!

Танец с детьми

Домовенок: Как здорово!  (Подтанцовывает)Только я никак не могу понять, как столько деток, веселых и шумных, целый месяц жили без присмотра и не разрушили до основания мою любимую школу?

Ведущая: Ты ошибаешься! Они совсем не были одни! За здоровьем наших деток следили чуткие наши замечательные и очень терпеливые воспитатели! Ребята, вы наверное на всю жизнь запомните своих добрых и отзывчивых воспитателей?

Домовенок: А я придумал!!!! Раз мне очень понравились мои портреты, значит и воспитателей можно порадовать их портретами!!! Я сейчас достану из своей сумки волшебные фломастеры, которыми ребята нарисуют своих любимых воспитателей. Прошу воспитателей выбрать 3 детей, которым можно доверить такое ответственное задание, как рисование собственного портрета. Ребята, подходите к стене. На партах лежат фломастеры. Рисовать можно не только воспитателей, но и элементы фона, например поляну с цветочками, где ваши воспитатели сидят, или школу, рядом с которой воспитатели стоят… А самое главное рисовать так, чтобы воспитатели были похожи сами на себя, а не на чудовищ из страшных сказок!!!!

Дети рисуют воспитателей

Ведущая: пока ребята стараются и рисуют, мы с вами не будем скучать. Я вам предлагаю одну интересную игру.

Ребята! Многие из вас с пользой для себя и для других провели здесь время, многие потрудились на огороде участке, помогая ухаживать за растениями. И в качестве награды за это вам прислали посылку с подарками. Но вот какая возникла проблема: посылка никак не открывается. Чтобы замок открылся, необходимо выполнить задания, о которых написано в письме. Вы согласны выполнить их?

Конкурс «Загадки»

Необходимо отгадать загадки.

1. Что это за рысачок завалился на бочок?

Сам упитанный, салатный.

Верно, детки……(кабачок)

2. В огороде хоть росла,

Знает ноты «соль» и «фа» (Фасоль)

3. Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а……»(лук)

4. Кочан хорош, а не капуста,

Листок куснёшь, не слышно хруста (Салат)

5. Красна девица сидит в темнице, а коса на улице (Морковь)

6. Без окон, без дверей

Полна горница людей (Огурец)

7. И зелен, и густ на грядке вырос куст.

Покопай немножко, под кустом….. (Картошка)

8. Раскололся тесный домик на две половинки

И посыпались оттуда бусинки-дробинки (Горох)

9. Голова на ножке, в голове – горошки (Горох)

10. Никого не огорчает, а всех плакать заставляет.(Лук)

11. Сидит дед, в шубу одет.

Кто его раздевает, тот слёзы проливает (Лук)

12. Над землёй – трава, под землёй – бордовая голова (Свёкла)

13. Желтый мячик в землю врос,

Сверху лишь зеленый хвост.

Держится за грядку крепко

Круглый овощ. Это… (репка)

14. Летом, не боясь жары,

Зрели красные шары.

Вызрели как на подбор.

Что за овощ? (Помидор)

15. Что за скрип? Что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я……(капуста)

Ведущий: Ну что же, посмотрим, откроется ли посылка сейчас?

Посылка открывается, в ней огурцы с огорода.

Ведущая: какие же все молодцы! Посмотрите, наши ребята уже закончили рисовать своих воспитателей. Теперь попрошу представителей каждого отряда поднять свой рисунок и рассказать кто же и что же на нем нарисованы. (Просмотр рисунков)

Домовенок начинает рыдать

Ведущая:

Что опять такое с тобой случилось?

Домовенок: Ну вот на самом интересном месте всё заканчивается.

Ведущая: Ну что ты Домовёнок наши ребята ещё подготовили интересные номера. Сейчас мы их увидим.

Номера худ. самодеятельности.

Ведущая: Ну вот и всё 1 смена в пришкольном лагере «Муравейник» закрыта. Желаю вам ребята хорошо отдохнуть в загородном лагере. 

Домовенок: И я с вами прощаюсь…. Очень приятно было познакомиться. И извините, что ругался и ворчал на вас. Буду рад снова принять всех вас снова в «Муравейнике»!!!! До встречи!!!! 

Худож.номер: Песня « Этот лагерь»

Ведущий: Да, этот лагерь и вправду самый лучший. Здесь самые лучшие воспитатели, напомните как их зовут. (отряды называют своих воспитателей, заранее с детьми придумываем определение, например « Наша Наталья Ивановна- самая красивая, умная, талантливая, отзывчивая, Василиса Премудрая и т.п.). И дети под стать нашим воспитателям. Сегодня мы награждаем самых активных и позитивных, веселых и артистичных непосед.

Слово начальнику лагеря. Вручение благодарственных писем и дипломов.

Худож.номер: Песня воспитателей

Ведущий: Предлагаю разделиться на четыре части ( или на отряды). Первая выполняет роль правой кулисы (правой рукой как будто отодвигают шторку со словами: «Вжик. Вжик». Вторая – левая кулиса ( делает тоже самое, только левой рукой). Третья группа будет оркестром: каждый изображает какой- либо инструмент. Звучат фанфары. Четвертая группа – это зрители. Бурные аплодисменты. Итак, все готовы? Начинаем. Правая кулиса открылась. Левая кулиса открылась. Оркестр – фанфары. Аплодисменты зрителей. Представление начинается! 

Звучит музыка из мультфильма « Ох и Ах». Вприпрыжку выскакивает АХ, за ним медленно идет ОХ.

Ах: Здравствуйте, друзья! Как же я рад вас видеть!

Будем знакомы! Узнали? Я Ах — весь энергичный. Вечно в делах.

Ох: Ох, ох! Все болит! Я, бедолага, Охом зовусь, на празднике этом вряд ли сгожусь!

Ах: Ах! Как здорово у вас! Все ребята -просто класс!

Ох: Ох! Как весело у них, никаких нет сил моих!

Ах: Ребята, а скажите мне ,пожалуйста, как отряды ваши называются.

(Отряды по очереди, а потом все вместе кричат название отрядов)

Ах: Ах! Хорошо бабахнули!

Ох: Ох, ох!
Я от грохота оглох.

Ах: Ну, ребята, признавайтесь

Кто весело и интересно провел время в лагере,

а кто как Ох только охал и вздыхал, в игры не играл и в столовой засыпал?

Это мы сейчас проверим. (Участники рассказывают стихотворение и одновременно хлопают себя по коленям. На слова «Ох-ах» сначала хлопают по плечам (левая рука по правому плечу, а правая – по левому), а потом вновь по коленям.)

На Алтайских горах.
Ох-ах, ох-ах!
Жил великий падишах.
Ох-ах, ох-ах!
Захотелось падишаху.
Оху-аху, оху-аху!
Съесть большую черепаху.
Оху-аху, оху-аху!
Но большая черепаха.
Оха-аха, оха-аха!
Укусила падишаха.
Оха-аха, оха-аха!
И с тех пор тот падишах.
Ох-ах, ох-ах!
Ненавидит черепах.
Ох-ах, ох-ах!

Худож.номер: Танец « Веселые выкрутасы»

Ах: Ах! Лагерь – чудо как хорош!

Лучше в мире не найдешь!

Ох: Ох! Действительно хорош,

Только что с того возьмешь!

Ах: Ах! Давай детей поздравим

С ними в игры поиграем!

Ох: Ох! Не надо нам играть,

Можем что-нибудь сломать!

Ах: Ах! Зачем нам ссориться!

Давай с отрядами ближе познакомиться!

Закрытие лагеря.

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые воспитатели и все те, кто сегодня вместе с нами завершает свое небольшое путешествие длиной в 21 день!

Дорогие друзья! Вот и пролетел июнь и наша смена заканчивается! Знаю, прощаться трудно, поэтому мы хотим скрасить эту печальную минуту небольшой развлекательной программой, чтобы она вам запомнилась, и вы

захотели к нам вернуться в следующем году.

Смена  эта  удалась   благодаря совместной деятельности взрослых и ребят,  которые принимали активное   участие.   А чем вы занимались в течение смены, увидим в вашей презентации. (презентация отрядов)

Молодцы, отряды. Все вы очень хорошо потрудились.

Доктор: Оздоровительного? Детки, вы все здоровы?

Что-то вы такие бледненькие! Давайте градусник я вам поставлю!

Доктор: Детки, вы все здоровы?

Ведущий:

Ужасно! Я бы не пошла, мне лень!

Ведущий: Ой, смотрите ребята кто к нам на праздник идет…

(К детям выходит Каляка-Моляка)

Коляка-Моляка: Ага! Сюда-то мне и надо!

Ведущий : Куда это «Сюда? »

Коляка-Моляка: Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Ведущий :Да кто же вы такая?

Коляка-Моляка: Я-Вракочка-Забиякочка. Можно просто –Коляка-Моляка. Я слышала у вас тут праздник какой-то?

Ведущий :Не какой-то, а праздник закрытия лагеря. Мы пришли повеселиться Коляка-Моляка, поиграть в игры, попеть песни…

Коляка-Моляка: Даааа… ., а я такие ребята замечательные игры знаю, сейчас я вам их расскажу. Вот, например, скамейку клеем намазать, а когда кто-то на нее сядет -вот смеху-то будет! Ха-ха ха! Правда хорошая игра ребята?

(ответы детей-нет)

Тогда другая: идет человек по улице, а я на него сверху ведро воды вылью. Здорово, правда?

(ответы детей -нет)

Ой, как весело! Нравится вам моя игра (ответы детей -нет)

Ничего- то вам не нравится…. Ой, какие вы скучные.

Ну, хорошо ребята, давайте с вами еще поиграем в одну игру, которая вам точно понравится. Приглашаю всех желающих.

Коляка-Моляка: Ой, какие молодцы, спасибо вам, ребята.

Домовенок (выходит злой): Ну что такое в конце концов происходит? Целый месяц бедлам и тарарам! Я терпел, терпел, но сегодня вы перешли все границы! Ну вот чего вы так раскричались, скажите на милость?  Неужели домовому нельзя побыть в тишине и покое? Я живу в этой школе уже пять лет и уже вроде привык ко всяким артистам, спортсменам и весельчакам!!! Но таких шумных и громких непосед в своей школе встречаю впервые!!!! Я весь этот месяц исподтишка следил за вашей жизнью и я возмущен до крайности!!! Давайте- ка обсудим все, что вы творили на территории моего дома. Во-первых: бегали, прыгали, катались на скейтах, роликах и велосипедах. А мячом угодили мне прямо в самое нужное мне ребро (хватается за бок). Безобразие!!!

Во-вторых: понасажали здесь каких-то цветов, ходи тут теперь оберегай их! Что мне больше делать нечего, как поливать ваши цветочки и отгонять от них мух?

В-третьих:  вы зачем так громко пели? Я чуть слуха не лишился! Красиво конечно пели, но уж очень громко!!!

В-четвертых: девочки и мальчики  так рьяно так рьяно танцевали, что чуть не разбили асфальт! А это школьное имущество между прочим!!!

В-пятых: зачем, объясните старому человеку, вы ходили по лагерю с какой-то странной штукой? Страху на меня нагнали! Я думал это оружие нового поколения!!! И вспышками меня замучили! Думал ослепну совсем!

В-шестых: мне доверили охранять наши драгоценные компьютеры, а вы вечно их включали и рисовали каких -то незнакомых мне субъектов. А может это были вирусы страшные?

В-седьмых: Кто вам разрешил тратить столько бумаги? У меня, между прочим, каждый листик на учете! Из бумаги вы конечно забавные штуки делали, но, думаете, мне было приятно убирать за вами кучи мусора и вытирать пятна клея с парт?

Ведущая: Успокойся, пожалуйста, уважаемый Домовенок! Мы с ребятами совсем не хотели тебя обидеть. Наоборот, мы очень рады, что ты так хорошо помогал нам организовать отдых  в лагере. У нас в лагере все очень добрые и мы  хотим с тобой подружиться, правда, ребята? (да!!!) 

Ребята, я , кажется, знаю как задобрить домовёнка. Все на свете любят подарки. Так? Давайте мы что-нибудь подарим домовенку и тогда он наверняка перестанет злиться и станет счастливым и веселым! Ваши воспитатели научили вас рисовать? Предлагаю вам нарисовать портрет домовёнка!

Домовенок: Ненавижу я рисунки всякие!!! Потому что от этих юных художников везде остается слишком много пятен краски! А мне убирай потом!

Ведущая: Да, тяжело ему угодить!!! А мы тогда покажем тебе концертные номера.

Домовенок: (улыбается и подтанцовывает) Ой, да молодцы! И трудитесь, и отдыхаете – всё успеваете!  Оказывается,  и танцевать это очень здорово! Жаль, музыки нет  (опять становится грустным).

Ведущая:  Ой, с музыкой у нас проблем нет!!! Ты только не огорчайся, танцевать, так танцевать! (делает жест, начинает играть музыка)

Домовенок: Я один стесняюсь…..

Ведущая: Ребята, может, вы поможете? Домовенок будет танцевать, а вы повторяйте!!! Давайте не будем огорчать нашего домовёнка и станем двигаться дружно и весело!

Танец с детьми

Домовенок: Как здорово!  (Подтанцовывает) Только я никак не могу понять, как столько деток, веселых и шумных, целый месяц жили без присмотра и не разрушили до основания мою любимую школу?

Ведущая: Ты ошибаешься! Они совсем не были одни! За здоровьем наших деток следили чуткие наши замечательные и очень терпеливые воспитатели! Ребята, вы, наверное, на всю жизнь запомните своих добрых и отзывчивых воспитателей? Давайте скажем им «спасибо» и громко поаплодируем.

(Звучит музыка. Выходят клоуны, Веснушка тянет Кнопку за руку, не замечая ребят. Кнопка сопротивляется.)

Веснушка: Пойдем скорее, мы уже опаздываем!

Кнопка: Да подожди ты (пытается убежать)

Веснушка (догоняет ее и снова тянет): Кнопочка, пойдем скорее, нам некогда –там сегодня такой праздник!

Кнопка (вырвавшись): Какой -такой праздник?

Веснушка: Сегодня у наших знакомых ребят праздник закрытия летнего лагеря!

Кнопка: И ты решила…

Веснушка (перебивает заговорщическим голосом): Я приготовила им сюрприз!

Кнопка (оглядывая ребят вокруг):Боюсь, наша встреча для них не будет сюрпризом

Веснушка: Нас кто-то выдал?

Кнопка: Ммм… да!

Веснушка: Ничего себе! Кто это сделал? Это наверное Клепа, да? Или Буквоед? А может….

(Кнопка пытается перебить Веснушку, но та ее не слышит..).

Кнопка: Веснушка!!! (поворачивает ее к ребятам)

Веснушка (растерянно): Привет! Вот так сюрприз… Кнопка… я кажется все

забыла… от неожиданности…

Кнопка: Эх ты… опять тебя выручать… Привет друзья! Я -Кнопка, а вот это моя подружка –Веснушка!

Веснушка: Мы пришли поздравить вас с торжественным торжеством!…

Кнопка: Ээээ… да…и пожелать вам ярких незабываемых каникул, доброго

летнего солнышка и отличного настроения!

Веснушка: Точно! Вспомнила!!! Ура! Я вспомнила!

Кнопка: Что ты вспомнила?

Веснушка: То, что забыла!

Кнопка: Логично…

Веснушка: А то! Я же приготовила для ребят кое-что интересненькое, специально, чтобы поднять настроение на все оставшееся лето!

Кнопка: Очень интересно, и что же ты такого приготовила?

Веснушка: Я тут прослышала, что ребята много чему научились, стали умненькими и благоразумненькими! У меня тут есть вопросики –сложные-присложные –хочу проверить, как ребята с ними справятся!

Кнопка: ну, давай, проверяй.

Веснушка: Все вы любите мультфильмы и хорошо знаете реплики мультперсонажей. Ответьте, кому из героев мультфильмов принадлежат слова:

1. «Дело житейское!» (Карлсон)

2. «Это неправильный бутерброд!» (Кот Матроскин.)

3. «Ни-че-го я не хочу!» (Принцесса из м/ф «Бременские музыканты».)

4. «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)

5. «Ну, чумадан, погоди!» (Волк)

6. «Скушай, доченька, яйцо диетическое» (Король из м/ф «Бременские музыканты».)

7. «Я на солнышке лежу». (Черепаха и Львенок.)

8. «А вы были на Таити?» (Попугай Кеша.)

9. «Живу я как поганка, а мне летать охота». (Водяной)

10. «Расскажи, Снегурочка, где была?» (Заяц)

Молодцы, какие. Всех персонажей угадали.

Кнопка: Ты смотри… и впрямь умненькие ребята! Я тоже вам приготовила игру. Ребята, скажите, пожалуйста, у какого водоёма просила помощи девочка из сказки «Гуси-лебеди» (Речка)

— По какому водоёму плыла бочка в «Сказке о царе Салтане….»? (Океан)

— Кто такой Капитошка? (Капля)

Я прошу вас встать и распределиться по игровой площадке

Сейчас мы с вами будем изображать КАПЛЮ, РЕЧКУ, ОКЕАН.

Каждый игрок — это капелька. По команде «Речка» дети строятся в одну колонну, по команде «Океан» — берутся за руки и образуют круг, по команде «Капля» распределяются по одному на площадке.

Всем понятно? Итак, начали…

Молодцы, какие вы внимательные.

Веснушка: Браво! Молодцы! Вот это я понимаю –летний отдых –когда столько друзей, каждый день будет радостным и счастливым!

Кнопка: Это точно! Веснушечка, но я тут краем уха прослышала, что нас всех сейчас ждет еще и приятный сюрприз!

Веснушка: Ничего себе! Что это может быть?

Кнопка: Я думаю, что этот сюрприз все должны встретить громкими

аплодисментами… Потому что это–НАГРАЖДЕНИЕ! УРА!!!

Ведущая: Ну, вот и всё смена в пришкольном лагере «Непоседы» закрыта. Но не будем грустить, ведь впереди у нас два месяца каникул. Я желаю вам хорошо отдохнуть, набраться сил перед новым учебным годом, прийти в школу отдохнувшими, загорелыми и здоровыми. 
Коллегам я желаю приятного отпуска, новых творческих поисков и успехов!

Домовенок: И я с вами прощаюсь…. Очень приятно было познакомиться. И извините, что ругался и ворчал на вас. Буду рад снова принять всех вас снова в следующем году!!!! До встречи!!!! 

Веснушка: Кнопочка, мне так грустно расставаться с ребятами! Мы ведь только познакомились, и вот –уже пора прощаться…

Кнопка: Ну что ты, не огорчайся –мы расстанемся совсем ненадолго, давай лучше пожелаем им чего-нибудь напоследок!

Веснушка: Друзья, пусть это лето будет для вас ярким, радостным и

незабываемым!

Кнопка: Отличных вам каникул!

Веснушка: А осенью, я надеюсь, мы с вами вновь обязательно встретимся,

договорились? (дети….)

Ведущий: Ну что же, дорогие наши ребята, осталось лишь несколько секунд до закрытия лагеря и говорю последнюю считалку:

Мы наш праздник завершаем
И все вместе посчитаем:
Пусть всё получится в жизни у вас — раз!
Здоровы были чтоб всегда — два!
Чтоб душу грело изнутри — три!
Чтоб жили все в любви и мире — четыре!
Чтоб никогда не унывать — пять!
Друзей чтоб было всем не счесть — шесть!
Чтоб тепло дарили всем — семь!
Чтоб урожайной была осень — восемь!
Что хорошо всё будет, верить — девять!
И, наконец, побольше добрых песен — десять!
Ещё добра, терпения, старания:.
Ну что ж, прощаемся и говорим всем:. До свидания!

Закрытие лагерной смены

Цели:

— развивать творческие способности детей.

— создавать условия для самовыражения ребёнка в коллективе;

— воспитывать коллективизм, умение слушать, видеть способности других детей, учить положительно реагировать на удачи других детей.

Ведущий.       

Добрый день! Добрый день!

Мы хотим вам сказать,

Мира, счастья, добра

в этот день пожелать!

Пусть удача сопутствует

Вам каждый час.

Начинаем наш праздник –

Этот праздник — для вас!

Дорогие друзья! Вот и пролетел июнь и наша смена заканчивается! Знаю, прощаться трудно, поэтому мы хотим скрасить эту печальную минуту небольшой развлекательной программой, чтобы она вам запомнилась, и вы захотели к нам вернуться в следующем году.

Ведущий: 

Праздник МЫ сейчас откроем,

Чудо-игры здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу,

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!»

Ведущий: 

Праздник начинать пора!!!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»-

В ладоши хлопайте тогда.

Травку мы едим в обед.

Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).

Для козы трава еда?

Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши).

Ель зеленая всегда?

Отвечаем, дети… ( Да).

Дождь — замерзшая вода?

Отвечаем дружно… (Нет).

С юмором у вас в порядке?.. (Да)

Сейчас я прыгаю в присядку?.. (Нет)

Ведущий: 

Ну как весело вам ребята? Это мы так с вами до вечера топать и хлопать будем, а давайте уже продолжать.

Ведущий: 

Итак, лето, солнце, отдых, лагерь…Давайте вспомним, с чего начинается наш день в лагере? Правильно, с зарядки. И мы предлагаем еще раз ее сделать.

Зарядка

Ведущий: 

Солнце светит ярко,

И светло, и жарко.

А кругом — трава, цветы, —

Целый день броди, броди…

Что за время года это? Ну, конечно, это … (Лето)

Ведущий: 

Как не хотелось нам прощаться!

Увы. День этот наступил

И в бликах солнечного братства,

И в красках радужных светил.

Оставим в памяти все встречи.

Открытий мир, прощай, увы.

И пусть исполнит этот праздник

Надежды ваши и мечты.

Друзья! Давайте вспомним снова

Отрядов имена простые.

Они всем нам давно знакомы

И сердцу близкие такие.

Перекличка отрядов. (1 отр…., девиз…)

Ведущий: 

Сегодня мы с вами прощаемся на время самых длинных каникул, но впереди у вас море и веселый отдых, но сегодня мы скучать тоже не намерены! Давайте поиграем в игру: «Это я, это я, это все мои друзья!»

-Кто из вас хочу узнать

Любит петь и танцевать?………………………..

-Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в калошах?………………………

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?…………………..

-Кто из вас, скажите вслух,

На обеде ловит мух?………………………………

-Кто из вас, из малышей

Ходит грязный до ушей?………………………..

-Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

Ведущий: 

Сегодня на нашем празднике обязательны

Выступления показательные:

Это яркая интересная гамма —

Талантливая концертная программа.

В нашем лагере много талантливых детей, которые могут и танцевать, и рисовать, стихи читать и песни петь, — всё это вы увидите сегодня! Итак, встречаем: 

3 отряд –

Ведущий. 

А мы продолжаем наш праздник талантов!

Нынче модно, — каждый знает, —

Песни петь под фонограмму.

От моды мы не отстаём:

Посмотрите, как поём! 

Для вас поёт 2 отряд, песня «О лете»

Ведущий: 

Сейчас мы с вами попробуем составить стихотворение.

Я буду начинать, а вы должны продолжать и в рифму называть животное.

Игра «Кто сказал?»

«Прекрасный день», -сказал….(олень, тюлень)

«Но дождь пойдет»,- сказал… (енот, удод)

«Нет- нет, мой друг»,- сказал (Петух)

«Пойду в вагон»,- ворчит ….(питон)

«Не торопись»,- сказала….(рысь)

«А я боюсь», -захныкал ……(гусь)

« Ты всех смешишь»,- сказала…(мышь)

«Игре конец»,- сказал ..(скворец)

Ведущий.

Прекрасен танец! Это волшебство 

К себе влечёт стремительно и цепко.

Движенья, ритм и музыки родство 

Переплелись с магической подсветкой.

Выступает 4 отряд с танцем «Ромашки»

1. Мы прощаемся сегодня

До свиданья говорим

Этот центр непременно

Снова скоро посетим

2. Отдохнули мы отлично

Сил набрались и ума

Стать здоровыми старались

Помогали доктора

3. Повара кормили вкусно

Знаем толк теперь в еде

С воспитателями вместе

Побывали мы везде

4. К сожаленью наше время

Пролетело как звезда

Этот лагерь не забудем

В своей жизни — никогда!

Ведущий.

Слышим песни там и тут…

Ты встречай нас, Голливуд! 

Вожатые станцуют вам сейчас,

Аплодисментов ждут от вас. 

Выступление вожатых

Викторина с залом.

1.Можно ли принести воды в решете? (Можно кусок льда)
2. Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения? (Запасное)
3. Кто говорит на всех языках? (Эхо)
4. Что произойдёт с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдёт восьмой)
5. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)
6. Какие часы показывают правильное время два раза в сутки? (Неисправные)

7. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка)

8. Перед кем все люди снимают шапки? (Перед парикмахером.)

9. Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы? (Учителя.)

10. Кит и дельфин это рыбы? (нет, млекопитающие)

Ведущий: 

Сегодня на нашем празднике некоторым из вас немного грустно, а всё потому, что закончилась весёлая и интересная смена. Все мы славно отдохнули, узнали много нового и интересного, но нам приходится расставаться. 

Наш всевидящий актив лагеря долго наблюдал за каждым участником смены и в каждом подметил то, за что можно наградить по заслугам.

Слово предоставляется начальнику лагеря Гуре Марине Андреевне

Звучат ФАНФАРЫ.

Награждение участников призами по номинации «Лучший знаток ПДД»:

1 отряд –

2 отряд –

3 отряд –

4 отряд –

А остальные сегодня после обеда получат сладкие подарки.

Ведущий.

Сегодня – настоящий праздник талантов:

Здесь родственных душ сочетанье 

Исполняют стихи и весёлые песни.

Но главное то, что сегодня мы вместе!

И песню поем сегодня мы вместе.

Песня « Доброта («Барбарики»)

Ведущий:    

Мы вместе были 18 дней подряд.

Когда-то всё хорошее кончается.

И чуть грустнеют лица у ребят:

Пришла пора – наш лагерь закрывается!

И, праздник завершая,

Давайте вместе посчитаем:

СЧИТАЛКА:

Пусть всё получится в жизни у вас – это… Раз!

Здоровы были чтоб всегда – это… Два!

Чтоб душу грело изнутри – это… Три!

Чтоб жили все в любви и мире — Четыре!

Чтоб никогда не унывать — Пять!

Друзей чтоб было всем не счесть — Шесть!

Чтоб тепло дарили всем — Семь!

Чтоб урожайной была осень — Восемь!

Что хорошо всё будет, — верить! – это… Девять!

И, конечно, больше добрых песен – это… Десять!

И вот мы снова расстаемся,

Но верить хочется всегда,

Что мы, конечно, же вернемся,

Что лагерь вновь откроет двери,

Мы вновь услышим звонкий смех.

Скажи, ты веришь? Да, я верю!

Что наши дети лучше всех!

Мы вам хотим сказать спасибо,

За добро и за любовь.

Лишь ради вас, поверьте, дети,

Мы все вернемся в лагерь вновь.

1 отряд – вы лучшие!

2 отряд – вы просто чудо!

3 отряд – вы задора заряд!

4 отряд – вы суперотряд!

5 — 6 – вы гордость моя!

7 — 8 – вы радость моя!

Мы благодарим всех, кто принимал участие в организации работы летнего оздоровительного лагеря «Улыбка».

Хотим пожелать всем добра, терпения, старания!..

Ну, что ж, прощаемся и говорим всем: «До свидания!»



Сценарий закрытия лагерной смены

16.11.2018

Сценарий закрытия смены детского пришкольного лагеря

Сценарий закрытия смены детского пришкольного лагеря

Оценить

12669