Сценарий здравствуй книжкина неделя

«Здравствуй, Книжкина неделя!»

Ход мероприятия:

1ведущий: Тает снег, клокочут воды,

                      Звонко птицы гомонят.

                      По-весеннему сегодня

                      Расцвели глаза ребят.

2ведущий:  День весенний голубой!

                       Март спешит к апрелю

                       И приводит за собой                                              

Книжкину неделю.

1ведущий: Март  звенит,  звенит  капелью,

                       Солнце  больше  не  грустит.

                       Здравствуй,  Книжкина  неделя,

                       Здравствуй,  Книжкина  неделя!

 Смело,  книга,  в  дом  входи!

2ведущий: Праздник книги по стране-

 «Книжкина неделя».

Книга-лучший друг тебе,

С нею веселее.

Учитель:  —

Королева Книг: Здравствуйте, дорогие друзья, здравствуйте читающий народ!  Дорогие ребята! Я очень рада встрече с вами. Я хочу вас поздравить с началом Недели детской книги и пожелать вам дальнейших успехов в дружбе с книгой, с библиотекой. А сейчас я предлагаю вам встретиться с вашими  любимыми героями, которые спешат к нам на праздник!

Давайте знакомые книжки откроем

И снова пойдем от  страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться!

Неважно, что с книжкой давно мы знакомы,

Пускай и героя отлично мы знаем,

И чем там закончится, тоже известно,

Хорошие книжки всегда интересны.

Ребята, к вам в гости спешат  герои из ваших любимых произведений! Встречайте!

(Танец Белоснежки).

1 гном:  Взрослые и дети! Здравствуйте, приветик!

  Угадайте, кто мы? Правильно, мы гномы!

2гном:   Мы бежали в спешке к нашей Белоснежке,

                Белоснежка в лес попала, на поляне прилегла и задремала.

 3 гном:   Были мы в печали, Плакали, рыдали…

                Вот теперь её нашли И за нею мы пришли!

Белоснежка: Здравствуйте, ребята! Вы, конечно, меня узнали! Я пришла к вам на праздник с одноименной сказки братьев Гримм «Белоснежка». Поздравляю всех с днем рождения детской книги!  День рождения  книги— это сказки,

Это радость, песни, пляски,

Это игры и веселье,

Вот что значит день рождения!

Любите и берегите книги!

Ведь без книги, как без света

Как без доброго совета,

Ведь без книги, как без рук,

Книга – это  первый друг.

(Звучит песня кота Базилио с Алисой)

Кот:Ну куда ты меня тянешь?

Ведь опять Кота обманешь!

Не хочу туда, где люди,

Толку нам от них не будет!

Лиса:Погоди, мой Котик, дуться!

Дурачки везде найдутся.

Правда, тут я их не вижу…

Умников – ух! — ненавижу!!!

Кот:Ну на что это похоже?

Ни одной противной рожи!

Зеваю я без радости,

Давай добавим гадостей!

Алиса:Им бы только веселиться…

Не мешало б прослезиться.

Все друг друга хвалят дружно…

Наказать кого-то нужно.

(Обращаясь к ведущим) Что это у вас тут за собрание, что за  ассамблея?  По какому такому поводу сборы?

Ведущий 1: Ох  и напугали же вы нас, Базилио и  Алиса. А собрались мы здесь на праздник!

Кот: Как? Какой праздник? Так, посмотрим календарь. (Достаёт из кармана календарь, листает его). Новый год уже был, 8-е Марта тоже. Нет никакого праздника в календаре. Что старых, немощных обмануть хотите?!

Алиса: (обиженно) Да!

Ведущий 2:  О! Дорогие Лиса Алиса и Кот Базилио, у нас праздник особый. День рождения детской книги! Именины! Да-да! Праздник детской книги! Вы тоже герои книги Алексея Толстого «Приключения Буратино», поэтому можете поприсутствовать на нашем празднике. Вот видите, даже сама Королева Книга к нам в гости пришла. Присаживайтесь, пожалуйста.

(Кот с Лисой отходят чуть в сторону, присаживаются.Королева Книга, выходит вперёд, загадывает загадку).

Королева Книг:  Дорогие ребята, постарайтесь отгадать загадку.

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу

Чтоб со мною подружиться

Надо грамоте учиться. ( Дети отвечают)

Королева Книг:  Правильно! Книга! Я вижу здесь умные, прилежные дети!

Я хочу передать вам ключ,

Говорят он всемогущ.

Этот ключик не простой,

Этот ключик золотой.

Он для тех укажет путь,

Кто любознателен и мудр.

И тем, кто ищет к книге путь,

Он будет помогать чуть-чуть.

(Вмешиваются Кот и Лиса).

Лиса:Фу, ты! Ну вот, приехали! Сколько лет живу, а такого праздника не знаю. Что за праздник такой «Книжкины именины?». Заладила: библиотека…, книга…, ключик…     Надоело!

Кот:Слишком много ты болтаешь!

Как испортить праздник, знаешь?

Лиса:Внимание! Раскройте уши!

Всем не мешало бы послушать:

Библиотекарю, детям и книгам вместо признания

Мы объявим порицание –

Вы заслужили наказание.

(Кот и Лиса действуют оперативно, выхватывают ключ у Королевы Книг и убегают)

Королева Книг: Ребята! Не расстраивайтесь! Ведь добро всегда побеждает зло и Базилио с Алисой обязательно вернут нам волшебный ключик. А к нам спешат герои других сказок.

( на фоне музыки  слова)

В мире много сказок –

Грустных и смешных

И прожить на свете,

Нам нельзя без них!

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть Добро навеки

Побеждает зло.

И так,  ребята, встречайте!

К вам спешит нам всем известный

С детской книжки интересной

Наш любимый Буратино!

Буратино:( Песня, танец)

 Привет! Вот я всех вас и нашел!

Я на праздник к вам пришел!

 Настроение на «пять»!

Можно праздник продолжать!

Бармалей: ( Звучит музыка, входит напевая Бармалей)

Я – кровожадный, я – беспощадный,

Я – злой разбойник Бармалей!

И мне не надо ни шоколада, ни мармелада,

А только маленьких, да, очень маленьких детей!

О! Кажется я попал, как раз туда, куда надо.

Сколько детей – это сердцу отрада!

Наемся сегодня я от души!

Буратино: Что ты, что ты кровожадный Бармалей!

Сегодня день рождения детской книги

 А значит и праздник у всех этих детей!

Я всем, кого встретил об этом рассказал,

И знакомых и незнакомых на праздник позвал!

Не нужно кушать этих маленьких детей

Ты лучше садись и встречай наших книжных гостей.

Незнайка: День рожденья, день рожденья!

Это праздник  объеденья!

Посмотрите там и тут

Вам подарочки  дают.

И конфеты и торты

Небывалой вкусноты.

Хвалят  вас, ну все подряд,

Комплименты говорят

Говорят, что поумнел,

Вырос и похорошел.

Удивительно, с утра

Я такой же, как вчера!

Те же уши, тот же нос,

Может я чуток подрос?!

Судя по моим штанишкам,

Я подрос и даже слишком!

Значит мне положено

Есть по два мороженных!

А вообще хоть пять, хоть шесть,

Я бы запросто мог съесть!

Эй, ребята, ну, давайте

Комплименты мне бросайте!

Буратино:  Ребята! Вы узнали этого книжного героя?

Да, это Незнайка  из повести – сказки Николая Носова..

Незнайка:   Эй, ребята, ну, давайте, комплименты мне бросайте!        

( Дети по очереди говорят Незнайке комплименты.Буратино язвит после каждого комплимента).

Буратино: Ой, ребята, тише, тише, я прошу вас замолчать.

В гости Кнопочка к нам мчится, всех нас будет поучать!

Кнопочка:  Фу, Незнайка, это срам,

комплименты просишь сам!

Воспитанным ты должен быть

и комплименты заслужить!

А сам хорошие слова,

наверное, знаешь  ты едва!?

Если мальчик утром встал,

И постель тот час, прибрал,

 Охать маме нет причины,

 Мама скажет…

Незнайка:Дурачина.

Кнопочка:  Ах, Незнайка, как ты глуп!

Ну-ка дети, отгадайте.

                ( Повторяет).

Дети:        Молодчина!

Кнопочка:        Сделал ты с утра зарядку,

 Со здоровьем всё в порядке!

Мама улыбнётся мило,

 Молодец…

Незнайка:        Кощейчик  хилый.

Кнопочка:        Ах, Незнайка, замолчи!

Ну-ка, дети, отгадайте.

( Повторяет.Молодец, набрался…)

Дети:         Силы!

Кнопочка:  Почистил зубы, принял душ,

Вымыл руки, шею, уши!

Причесался аккуратно…

Незнайка:   То не я был, вероятно!

Кнопочка:   Конечно, не ты!

 ( Повторяет )  Смотрит мама, как…

Дети:  Приятно.

Кнопочка:    Молодцы, ребята.

(Звучит музыка. Влетает баба Яга на метле. Танцует.)

Баба Яга:Что собрались на день рожденья,

Книги читаете, принимаете поздравленья.

А я старушка – вековушка

Одна сижу в своей избушке.

Никто словечка доброго не скажет,

Мне плохо и обидно даже.

У меня сегодня тоже День рожденья!

Могли бы проявить вы уваженье.

Я третье тысячелетье разменяла

Да…, пожила на этом свете я немало!

Незнайка:   Бабуля, ты, наверное, врешь,

Что ты три тысячи лет живешь!

Лапшу нам на уши ты не вешай,

Три тысячи лет живет лишь Леший.

Баба Яга: Спасибо, Незнайка, порадовал ушки,

Какой комплимент подарил ты старушке.

(Незнайка берет бабу Ягу под руку и садятся в зрительный зал)

(Появляется следующий герой)

Айболит. Я в белом халате, и в шапочке белой

Я доктор ваш добрый и доктор умелый.

И если случится внезапно беда,

Зовите меня поскорее сюда.

Вы, ребята, узнали меня?

(Дети хором отвечают:Доктор Айболит)

 Айболит. Здравствуйте ребята, здравствуйте, Ваше Книжное величество! Дорогие друзья, скажите, пожалуйста, нет ли среди Ваших гостей больных таким страшным недугом, как лень, хандра, скука? (Дети отвечают)

Айболит.  Нет, — это хорошо. Я надеюсь все знают, что при таких болезнях страшных, при диагнозе таком, надо есть побольше каши, запивая молоком.

Три таблетки аскорбина, сто таблеток витамина, валерьянку, рыбий жир, простоквашу и кефир. А нет ли у вас, ребята больных книжек? Я уверен, вы все знаете правила обращения с книгой и обязательно выполняете их. Ребята, как же надо обращаться с книгой? (Дети отвечают). Молодцы, ребята!  А теперь ответьте на вопросы из моей сказки.

1.Кто помог мне добраться в Африку?(Мохнатые волки, кит, орел).

2.Каким чудодейственным лекарством я вылечил бегемотиков?

( Шоколадкой)

3.Кто доставил мне телеграмму от гиппопотама?(Шакал)

4. Кто написал обо мне сказку?( Корней Чуковский)

(Слышны шум, возня.В зал входят Лиса Алиса и кот Базилио и тянут за      собой сундук).

Лиса: Здравствуй, Буратино. Мы с Базилио узнали, что  ты тоже пришел на праздник  и решили лично тебя,  Буратино, поздравить с днём рождения. Как-никак мы с тобой из одной книги.

Кот:        (показывает на сундук) Это тебе от нас подарок.

Буратино:   Спасибо, но зачем же мне сундук?

Лиса: А ты там будешь хранить свои монеты.

Буратино:   Но монеты такие маленькие, а сундук такой большой.

Кот:        Откроешь сундук и все монеты на виду.

( Из сундука слышен шум.Буратино открывает сундук, оттуда появляется Красная Шапочка).

Красная Шапочка: Здравствуй, Буратино! Здравствуй Королева Книг. Здравствуйте, мои дорогие  сказочные герои! Здравствуйте ребята! Как я рада всех вас видеть. Я узнала о празднике в школе и решила непременно всех поздравить. Я отправилась в путь, но по дороге в лесу увидела  двух подозрительных лиц ( показывает на Кота и Лису). Они о чём-то шептались.

Кот:        Ничего мы не шептались.

Красная Шапочка:  Я испугалась и спряталась вот в этот сундук. Так я оказалась у вас на празднике. Ребята, а ещё я в лесу насобирала в корзинку разные сказочные предметы, только не знаю из каких они сказок. Помогите отгадать.(Показывает предметы.Дети отгадывают).

Красная Шапочка: А сейчас я хочу всем подарить песенку.

( поёт песенку Красной Шапочки ).

Буратино:   Спасибо, Красная Шапочка. Проходи, садись, пожалуйста.

Ведущий1:(Обращаясь к Лисе и Коту) Проходите и вы. Несмотря на ваше озорство, вы тоже книжные герои, а значит и наши гости.

Ведущий 2: Ребята, к нам на праздник пришла Золушка и она подарит нам свою песню.

(Золушка поет песню)

Кот:   А они ещё и поют…

Их и песням учат тут?

         Я ведь тоже так могу –

Песни петь им помогу!

Королева Книга: Ребята!С этими и другими сказочными героями можно встретиться на страничках моих книг, конечно, если  вы  подружитесь с книгами, будете их любить и беречь.

Алиса: Что умолк, мой друг блохастый,

Будешь с книгами дружить?

Кот Базилио: Дружить, дружить… Может и  буду, но ключ детям всё равно не отдам, пускай докажут, какие они умные от этих вот книг. Я придумал детям задания. Отгадают – отдам детям ключик!

1.Летающий аппарат Бабы-Яги? (Ступа)

2. Что висит на дубе том?   (Цепь)

3.Сказочный герой, сделанный из теста? (Колобок)

4.Любимое место отдыха Емели? (Печь)

5.Место, где кот Учёный  рассказывает сказки? (Лукоморье)

6. Второе название сказочной скатерти? (Самобранка)

7.Волшебник, который всегда лезет в бутылку? (Джин)

8.Музыкальный инструмент папы Карло?  (Шарманка)

9.Иван-дурак в конце сказки?  (Царевич)

Королева Книг: Вот видите, ребята всё знают, а это потому, что они читают книги.

Алиса: Что-то не верится мне, что они такие умненькие. Загадаю-ка  и я им загадки, ответят, — отдам ключ, не ответят, — у нас он останется. Золотой ведь.

Королева Книг: Что ж, ребята, сумеем Лисе Алисе ответить?

Дети:  Да.

Алиса:

1. Четвероногий друг Мальвины, Буратино и Пьеро. (Артемон)

2. Как звали маркиза из сказки «Кот в сапогах». (Карабас)

3. Она пришла из сказки Андерсена. Ее имя обозначает меру длины, равную 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка)

4. Длиннохвостая жительница теремка. (Мышка)

5. Усатый великан, который напугал всех зверей в сказке Корней Чуковского. (Таракан)

6. Девочка, побывавшая в Зазеркалье. (Алиса)

7. Черепаха, которая подарила Буратино золотой ключик. (Тортилла)

8. Какие слова надо было сказать, чтобы Цветик-Семицветик исполнил все желания? (Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели…).

9. Ее посадил дед, а вытянула с трудом вся семья. (Репка)

Королева Книг: Ну, Базилио и Алиса, по-моему, ребята сегодня на празднике доказали, что они всё знают, потому, что книги читают. Они победили, отдайте золотой ключик детям!

Кот: Так мы бы отдали, да не можем.

Королева: Почему же?

Базилио. Ключ-то мы как добыли, украли?

Королева: Украли.

Алиса: Вот мы и боялись, что и у нас украдут. Взяли и заколдовали его.

Королева: Так неужели и расколдовать нельзя?

Базилио: Можно, песней.

Кот и Лиса (вместе).  Нас простите, виноваты!

                                     Помогите ключ расколдовать.

 Ведущий 1:  Ну, что поможем им, друзья!

Ведущий 2:  Давайте вместе все споем.

(Выходят  на сцену все герои представленья и вместе поют песню о книге).

Королева Книг: Дорогие,  ребята! Ключик расколдован! Этот ключик не простой,

Этот ключик золотой, он для тех укажет путь, кто любознателен и мудр. Я и мои друзья книги ждем вас в библиотеке. Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Ведущий 1: Кто детских книжек не читал,

Считай, полжизни потерял,

Друзей прекрасных не узнал.

А ты читал? А ты читал?

Ведущий 2: С книжками вы не расставайтесь.

Детьми подольше оставайтесь.

Ведь взрослым вовсе не понять,

Как можно взять и полетать.

Ведущий 1:  Мэри Поппинс, Питер Пен летать научат вас,

Ведущий 2: А добрый Карлсон – супермен поддержит в трудный час

Краснодарский край Тихорецкий район пос.Парковый

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

Краснодарского края специальная (коррекционная)

школа-интернат пос. Паркового

Сценарий праздника

«Книжкина неделя»

Ответственная: Апухтина Е.А.

— Здравствуйте, дорогие ребята! Мы снова рады приветствовать вас здесь в этом уютном зале на заключительном празднике, завершающем нашу Неделю чтения «Книжкина неделя».

Тает снег, клокочут воды,

Звонко птицы гомонят.

По-весеннему сегодня

Расцвели глаза ребят.

Очень любят праздник книжки

И девчонки, и мальчишки.

Книга — верный,

Книга — первый,

Книга — лучший друг ребят.

«Нам никак нельзя без книжки,

Нам никак нельзя без книжки,

Нам никак нельзя без книжки» —

Все ребята говорят.

Ведущий: в конце марта, все ребята нашей страны справляют именины. Виновники этого торжества не Саши и Маши, не Коли, не Толи, не Кати и Марины, а наши верные друзья — книги.

Неделю напролет длиться этот праздник в школах, в библиотеках, в Домах Культуры. Ежедневно происходят важные события. Там устраивают книжные выставки, читательские конференции и веселые представления, приходят любимые герои книг. Ребята участвуют в литературных викторинах, конкурсах.

Первый раз этот веселый праздник был устроен в 1943 году. Продолжался он всего 1 день и участвовали только москвичи и ленинградцы. Но уже на следующий год длился неделю, и его стали устраивать во всех городах и деревнях нашей страны.

— Кто из вас не мечтал быть самым-самым? Сегодня мы подводим итоги Недели детской книги, и сейчас будут объявлены победители различных номинаций.

1. Первая номинация «Бережное отношение к книгам» (итоги смора-конкурса сохранности учебников и книг классной библиотеки).

Наш юный друг!
Бери с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей.
В заветный час они тебе помогут
Найти мечту и сделать жизнь светлей!

— Ребята, а вы, знаете, как надо с книгой обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Что любит книжка?

Обложку. — Да.

Грязные руки. — Нет.

Закладку. — Да.

Дождик и снег. — Нет.

Бережное отношение. — Да.

Ласку. — Да.

Яичницу. — Нет.

Чистые руки. — Да.

Валяться на полу. — Нет.

Драться. — Нет.

Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да.

В номинации «Бережное отношение к книгам» награждаются ученики 2 класса и им вручается медаль за старание.

И так переходим к следующей номинации.

2. Номинация «Моя любимая сказка» (итоги конкурса рисунков).

— Согласитесь, книгу с картинками (иллюстрациями) читать гораздо интереснее. Ведь картинки помогают нам лучше представить себе героев и события. В Неделю детской книги вам представилась такая возможность, как самим стать художниками-иллюстраторами книг
Рисунков было очень много, сдавали до последнего дня. Нам было сложно определить самых-самых, но все-таки…- В номинации «Моя любимая сказка» награждаются ученики ____ класса и им вручаются медали (самый талантливый, самый старательный).

— Сейчас я хочу провести небольшой конкурс и проверить хорошо ли вы знаете сказочных героев.

1.

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали… (Дуремар)

2.

К бабушке иду своей

И несу в лукошке
Масла сливочного ей
Да пирог с картошкой. (Красная Шапочка)

3.

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои, что за сказка? (Три поросенка)

4.

Длинноносый и веселый,

Деревянный озорник

В тайну ключика золотого

Нелегко, а все ж проник! (Буратино)

— Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете героев сказок.

3. Номинация лучший чтец (итоги конкурса «Весна идет, весне дорогу»).

— На сцену приглашаются чтецы, участники конкурса «Весна идет, весне дорогу».

В номинации лучший чтец награждаются ученики ____ класса и им вручаются медали (самый…).

— Мы вам прочтем стихов начало,

А вы продолжить их должны.

Плачет киска в коридоре,

У нее большое горе:

Злые люди бедной киске

Не дают украсть… (сосиски)

Вместо шапки на ходу

Он надел… (сковороду).

То не дождь пошел из облака

И не град,

То посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже (брюки).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку… (мячик)

И пришел к Айболиту Барбос:

Меня курица клюнула в … (нос).

4. Номинация. Инсценирование сказки.

— Приглашаем артистов 2,3,4а, 4б,4в классов подготовится к конкурсу.

— А сейчас мы немного поиграем с вами. Я буду читать стихи, но будьте внимательны. Там, где нужно, вы должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья», а где не нужно – молчать. Приготовились?

— Помнит кто из вас, друзья,
Что без книг прожить нельзя?
— Кто читал так много книг,
Что не помнит, что же в них?
— Кто так много книжек брал,
Что сдавать их забывал?
— Знает кто из вас, друзья:
Что книги пачкать, рвать нельзя?
— Кто из вас готов брать книжки,
Чтоб смотреть там лишь картинки?
— Есть ли среди вас такой,
Кто день и ночь читать готов?
— Есть ли среди вас такой,
Кто от книг бежит стрелой?

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

Книги нужны, чтобы их читать. А вы, ребята, любите читать? Давайте проведем викторину и проверим внимательно ли вы читаете книги?

1. Что потерял ослик Иа-Иа? (Хвост)

2.Смерть свою он хранил на конце иглы (Кощей Бессмертный)

3.С кем девочка Элли путешествовала в Изумрудный город? (Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев).

4.Как звали девочку, которую нес в коробе Медведь? (Маша)

5.Как звали девочку, растопившую ледяное сердце? (Герда)

6.Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса)

7.Прикольная Бабушка, живущая в избушке на курьих ножках?

8.Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба)

9.Какое время года пропела попрыгунья? (Стрекоза)

— Молодцы, ребята! Я рада, что среди вас многие любят читать, любят книги.

Подошел к концу наш праздник небольшой,
Увлекательного чтения вам желаем всей душой.
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книгой ладить и дружить!
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить!

Наш праздник подошел к концу. Кто не выиграл в этом году, не расстраивайтесь! Приходите в школьную библиотеку, читайте, участвуйте в конкурсах, и в следующем году вы обязательно станете самыми-самыми! До новых встреч!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЧЕРТКОВСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

праздника

«Здравствуй, Книжкина неделя!»

Возрастная категория обучающихся 7- 10 лет

Разработчик: педагог дополнительного образования

Брыль Елена Викторовна

Чертково

2016

Сценарий праздника.

«Здравствуй, Книжкина неделя!»

(звучат позывные праздника)

— Привет, друзья – читатели,

Читатели-мечтатели!

Девчонки и мальчишки,

Читающие книжки.

— Мы снова вместе с вами,

И прозой и стихами

Работу нужную творим,

О самом главном говорим.

-Книгу любят все на свете,

Отмечают праздник дети

И в Москве, и в Петербурге,

И в Рязани, Оренбурге.

Но не удивим мы всех,

Что в Чертково лучше всех!

Как выглядит книга сегодня, знают все. А что бы вы сказали, если бы в библиотеке вам дали, обожженные в огне глиняные таблички или пальмовые листья? Не удивляйтесь, ведь это тоже книги, созданные несколько веков назад.

В древнейшие времена, когда еще не было бумаги, материал для изготовления книг использовали самый разный.

В древней Ассирии книги были глиняные. В древней Индии материалом для первых книг служили пальмовые листья. На Руси в Новгороде писали на бересте. В Египетском царстве книги делали из речного тростника-папируса.

Привычные нам страницы в книгах появились лишь с изобретением материала пергамента, который получали из кожи животных. Для изготовления небольшого тиража одной книги нужно было забить целое стадо телят и ягнят. Папирус был дешев, но хрупок, пергамент – очень дорог, поэтому во втором веке до н.э. человек придумал новый материал для книг. Им стала бумага, которую изобрел китаец Цай Лунь. До изобретения печатной машины книги были рукописными.

А вы знаете, как называется первая русская печатная книга и кто первый книгопечатник? Самая первая русская печатная книга – «Апостол» Ивана Федорова (1564г.)

Шелест книжных страниц

Нам сопутствует в жизни повсюду.

От бурлящих страниц до поселка у Тихой запруды,

От горячих низин до просторов Полярного круга,

От кудрей до седин.

Книга – нет у нас лучшего друга!

Праздник «Книжкина неделя» отмечается у нас вот уже 72 раз. Стало уже традицией каждый год, когда на землю приходит весна, у школьников начинаются каникулы, проводить этот праздник – праздник книги, который отмечается в нашей стране с 1943 года.

Представляете, в далеком 1943 году, шла Великая Отечественная война, продукты выдавали по карточкам, в домах было холодно. Но в один из хмурых мартовских дней Московские мальчишки и девчонки пришли в самый главный зал нашей страны — Колонный Зал дома Союзов! Щурясь от непривычно яркого света хрустальных люстр, они слушали выступления, хорошо знакомых им по книжкам писателей и поэтов – Маршака, Барто, Чуковского, Кассиля, Михалкова. Так впервые отмечали «Книжкину неделю». Сегодня мы тоже собрались за этим. И надеемся, что в нашем зале собрался читающий народ. Это мы сейчас и проверим.

(Викторина)

1. Какой литературный герой говорил: «Спокойствие, только спокойствие»? (Карлсон).

2. Как зовут дядю Сергея Михалкова? (Степа).

3. В названии какой повести Тургенева используется всего две буквы? («Му-му»).

4. Назовите лучшее средство от бородавок, которое существует, по мнению Тома Сойера? (Дохлая кошка, гнилая вода).

5. Как зовут папашу, который строгал детей? (Папа Карло).

6. В какой басне Крылова герои не смогли сдвинуть воз с места? (Лебедь, Щука, Рак).

7. Сколько лет прожил на острове Робинзон Крузо? (28 лет).

8. Кто из литературных героев потерпел крушение и был взят в плен лилипутами? (Гулливер).

— Сегодня именины у наших умных книжек!

-За страницею страница

С книгой можно в путь пуститься.

По морям и в глубь веков,

Среди джунглей и снегов,

С ней всегда легка дорога,

С ней узнаешь очень много.

(Загадки)

1.С буквой Б – я одноногий,

И стою я у дороги.

А без Б – ног аж четыре,

И стою в твоей квартире. (столб-стол).

2. С буквой Р – я задом пячусь,

С буквой М – я в булке прячусь. (рак-мак).

3. Кто бы его знал, кабы носом не стучал. (дятел).

4. Сломить его – секунда, а вырастить – года. (дерево).

5. Лучше он с водой, чем пирог с бедой. (хлеб).

6. Она и землю точит, и камень долбит. (вода).

7. С буквой Н – он ночью детям снится,

С буквой К – в жару дает напиться. (сок-сон).

8.Как его не корми, все равно в лес глядит.(волк).

9.Человек без друзей, что оно без корней. (дерево).

10 Под лежачий камень она не течет. (вода).

— Вот говорят: книга – знаний начало. А давайте вспомним, какие самые первые слова мы научились писать и читать в первом классе?

-Мама, мир, Родина…

-А что такое для человека Родина? Что он считает своей Родиной?

-Страну, в которой родился, где живет, березку о родного порога, место, где жили его предки. Наверное, все это вместе и есть Родина, Россия, Отчизна.

(звучит первый куплет песни «Я, ты, он, она – вместе целая страна.»)

-Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия.

Только вдумайся,

Вслушайся

В имя – Россия!

В нем и росы,

И синь,

И сиянье,

И сила.

— Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

-Родина – значит родная, как мать и отец, отсюда наш род, наше Отечество. Родину, как и родителей не выбирают, она дается человеку от рождения. Даже маленький ребенок – гражданин России.

-Время отсчитывает и отсчитывает столетия, шелестят страницы истории… -Более 150 лет прошло с того дня, когда по чугунным рельсам через станцию Чертково проследовал первый железнодорожный состав. Наш поселок обязан своим рождением железной дороге. (ж.д. гудок).

(песня о Чертково).

На фоне музыки.

Как упоительны в Чертково вечера.

С морозцем зимним.

Полумраком ночи.

И лишь мерцает в небе первая звезда.

И день становится чуть – чуть короче.

Хрустит снежок при свете фонарей,

Искрится, на ладонях тает,

И тени синие людей

По переулкам пролетают.

-Мы юные граждане России живем в великой стране и наша задача сделать все, чтобы она была еще более великой.

Взрослеть – непривычно ужасно,

Хотя интересно и классно!

Становится выше и больше,

Гуляешь значительно дольше!

Давайте все делать проворно,

Учиться и жить плодотворно,

Отзывчивым быть и спокойным,

Надежным и дружбы достойным!

Быть нужным в любую минуту,

Ответственность – это же круто!

Потом, это так современно,

Порядочным быть непременно!

А главное, что должен знать на веки:

В ком нет любви к стране родной,

Те сердцем нищие калеки!

-Мир открывает нам свои тайны. Есть хорошее слово – «почему?». С него начинается всякое открытие. Прежде чем узнать, отчего день сменяется ночью, а лето – осенью, человек должен задать вопрос: почему?

Каждое «почему» помогает нам узнать чудесный мир, а помогают нам – книги!

Я знаю, вам запомнятся навек

Все книги, что вы в детстве прочитали.

(песня. На мотив песни Ю. Шевчука «Осень».)

Что такое книга – это время,

Время, не потраченное даром.

Книга – это целый мир от счастья до печали,

Книга – это знаний всех начало.

Припев: Книга – это чувство души,

Книга – это труд головы,

Книга – это досуга час,

Книга – с каждым из нас!

— Ну вот, ребята, незаметно – незаметно, а уже подошла пора прощаться с вами. И я не ошибусь, если скажу: Нам было работать легко в этом зале, Нам ваши улыбки, друзья, помогали.

(песня «Мы желаем счастья Вам».)

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ,

ПОСВЯЩЕННОГО «НЕДЕЛЕ ДЕТСКОЙ КНИГИ»

 Играет мелодия песни «Если с другом вышел в путь»

Королева книг: Здравствуйте, дорогие ребята! Я королева книг и у нас сегодня открытие Недели Детской Книги! Праздник всех, кто с ней связан —  писателей, читателей, издателей, художников-иллюстраторов, библиотекарей. А родился этот праздник в 1943 году – в разгар Великой Отечественной войны. Этот праздник предложил известный детский писатель Лев Кассиль и придумал празднику название «Книжкины именины».

Чтец 1:  Именины! Именины!
У Илюши? Оли? Нины?
У девчонок? У мальчишек?

Королева книг:  Нет! У наших детских книжек!
У стихов, рассказов, сказок
И у толстых повестей…
Посмотрите сколько сразу
Собралось у нас гостей!

Чтец 2:  Это праздник – в самом деле,
Как его ребята ждут:
Длятся целую неделю
Именины там и тут!

Королева книг:    Именины, Буратино,
Мы отпразднуем с тобой,
Не забудем про Мальвину
И про ключик золотой.

Чтец 3:   Именинник Теремок
И бесстрашный Петушок,
Дядя Федор, Кот Матроскин
И веселый Колобок!

Королева книг:  Чтобы многое узнать,
Надо книгу прочитать.
Настоящим человеком
Помогает книга стать!

Библиотекарь: Ребята, мы уверены, что на именины у Книги собрались настоящие читатели, знатоки книг. Всю неделю нам с вами предстоит поучаствовать в различных интересных мероприятиях и играх.

Наши правила:

Играть честно;
Обидно, когда проигрываешь, но не злись;
Не злорадствуй, когда проигрывают другие;
Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся;
Будь спокойным, не унывай при неудачах.

Чтец 4:  Нас книжки в гости пригласили.
Смекалку вы не позабыли?
Хочу предупредить заранее,
Что впереди ждут испытания.

Королева книг:  Ребята, сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете героев сказок. Я буду зачитывать загадки, а вы отгадывайте героев.

Викторина: «Угадай сказочного героя»

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет, бедняжка. (Снегурочка)

Вот загадка непростая:
Что за девочка такая:
Замарашкою была,
Стать принцессою смогла. (Золушка)

Она по полю пошла,
Она денежку нашла,
Побежала на базар
И купила самовар. (Муха-цокотуха)

Он один не умывался
И грязнулею остался.
И сбежали от грязнули
И чулки, и башмаки.(Мойдодыр)

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит )

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)

Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка)

А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, — … (Мальвина)

Её перо сверкает так,
Что ясно: это не пустяк!
Никто не знает, что случится
В тех сказках, где живёт …(Жар-птица).

Добавить всех героев, а последняя загадка про незнайку

В шляпе синенькой мальчишка
Из веселой детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его… (Незнайка)

(Играет музыка из м.ф «Незнайка на луне»)

Выходит Незнайка, а чтецы уходят.

Незнайка: Кто это меня зовет? Оооо, народу-то сколько собралось в зале! Что это вы все здесь делаете?

Королева книг:  Мы отмечаем именины у самых лучших друзей ребят – у книг. Рассказываем, как они помогают узнать много нового и интересного.

Незнайка: Да, кому нужны ваши книжки?! Я и без них все знаю и умею! Вот, например, я люблю считать на ночном небе звезды, разглядывать луну. Умею засыпать под жужжание пчел, пускать кораблики по реке, прыгать 100 раз сначала на левой ноге, потом на правой…

Королева книг:  Стоп, стоп Незнайка. Этим всем ты один занимаешься, а друзья-то у тебя есть? Друзья из других книг?

Незнайка: Ну, это… как бы… Да, мне и без них хорошо живется… Но так-то я со всеми знаком!

Королева книг:   А давай, мы проверим, сколько сказочных героев ты знаешь. Устроим тебе небольшое испытание. А вы, ребята, помогайте Незнайке, если он не справится.

Незнайка: Чтоб я не справился?! Такого не бывает!

Королева книг:  Хорошо-хорошо, Незнаечка… Но угадывать нужно будет по песни, которую исполняет персонаж. (Под музыку, по очереди, выходят ребята, переодетые в костюмы сказочных персонажей. Исполняют танец. Зрители угадывают кто это.)

Королева книг:  Вот видишь, Незнайка, ты ни назвал, ни одного сказочного персонажа. А ведь вы бы могли быть хорошими друзьями.

Незнайка: Дааа, я теперь вижу, что многое не знаю. (Обращается к сказочным героям) А вы, что все в книжках живете?

Буратино:  Да! И не только мы!

Королева книг:   Незнайка, это лишь крохотная часть представителей сказочных героев.

Буратино: Ребята, мы очень торопились к вам. Но дорога была неблизкой. Некоторые герои разбежались, только вещи их остались. Кто отгадает хозяина вещички, из какой он сказки и кто автор – тот жетон получит. Ну что, ребята, готовы? Показывай, Королева книг.

Королева книг по очереди достает из корзиночки предметы и предлагает детям отгадать, из какой они сказки:

1.Азбука (Буратино из сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»),
2.Хрустальная туфелька (Золушка из сказки Ш.Перро «Золушка»),
3.Скорлупка грецкого ореха (Дюймовочка из одноименной сказки Г.Х.Андерсена),
4.Банка варенья (Карлсон из сказки А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»),
5.Мыло и мочалка («Мойдодыр» К.И.Чуковский),
6.Яйцо («Курочка ряба» русская народная сказка).

Королева книг: Ну, порадовали вы меня! Спасибо!

Буратино:

Всем полезно чтение
Про себя и вслух.
Книга – самый верный,
Самый лучший друг.
Из нее узнаешь ты
Обо всем на свете
На любой вопрос она
Без труда ответит.
В ней стихи и сказки,
Все к твоим услугам!
Береги же книгу!
Стань и ты ей другом!

Королева книг:  Ребята, а любите ли вы читать? Буратино, а ты любишь?

Буратино: Не люблю я читать, ну, не люблю. Я люблю играть!

Королева книг: Хорошо. А рифмы, например, ты умеешь подбирать?

Буратино: Я же поэт. Я могу к любому слову рифму подобрать.

Королева книг:  Мы вам прочтем стихов начало, а вы продолжить их должны.

(Буратино и Незнайка по очереди читают отрывки известных стихотворений, а дети называют рифму в конце).

Буратино:

Вместо шапки на ходу
Он надел… (сковороду).

Незнайка:

Плачет киска в коридоре,
У нее большое горе:
Злые люди бедной киске
Не дают украсть… (сосиски)

Буратино:

То не дождь пошел из облака
И не град,
То посыпался из облака… (виноград).

Незнайка:

У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже (брюки).

Буратино:

Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку… (мячик)

Незнайка:

И пришел к Айболиту Барбос:
Меня курица клюнула в … (нос).

Королева книг:    Очень хорошо, друзья мои. Незнайка, у меня есть для тебя задание. Мы хотим узнать, знаешь ли ты пословицы. А ребята будут тебе в этом помогать.

Игра: «Сложи пословицу!»

1.Без книги, птица, как, ум, без крыльев. (Ум без книги, как птица без крыльев)
2.Красна, письмом, умом, не красна, книга.  (Не красна книга письмом, красна умом)
3.Перо, книги, велико ли, пишет, а большие. (Велико ли перо, а большие книги пишет)
4.Сокровищ, одна, лучше, книга, многих, хороша. (Одна хорошая книга лучше многих сокровищ)
5.Так, выбирай, как  друга, книгу, выбираешь. (Выбирай книгу так, как выбираешь друга)

Королева книг: Ребята, а где царит тишина и порядок. Где можно встретить тысячи книг, которые учат доброте и любви. (Ответ: в библиотеке).

Буратино: А что там еще есть интересного? Нам очень хочется всё посмотреть!

Королева Книг: Много интересного: бульвар Родной природы, площадь Искусств, поляна и замок Сказок и, конечно, библиотека, где собраны лучшие детские книги!

Буратино: А у вас есть книга желтая в горошек?

Королева Книг:  А зачем тебе такая книга?

Буратино: Я их подбираю по цвету, у меня и диван желтый дома, но я их не читаю.

Королева книг: Ребята! Как вы считаете, правильно Буратино подбирает книги для домашней библиотеки? (Ответы детей).

Королева Книг: Книги нужны, чтобы их читать. А вы, ребята, любите читать? Давайте проведем викторину и проверим, читаете ли вы?

1. Что потерял ослик Иа-Иа? (Хвост),
   2.Смерть свою он хранил на конце иглы (Кощей Бессмертный),
   3.С кем девочка Элли путешествовала в Изумрудный город? (Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев),
   4.Как звали девочку, которую нес в коробе Медведь? (Маша),
   5.Как звали девочку, растопившую ледяное сердце? (Герда),
   6.Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса),
   7.Прикольная Бабушка, живущая в избушке на курьих ножках? (Баба – Яга),
   8.Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба),
   9.Какое время года пропела попрыгунья?  (Стрекоза),
   10.Большой овощ, который не мог вытянуть из земли дед? (Репка),
   11.Как звали вожака стаи  в «Маугли»? (Акела).

Королева Книг: Молодцы, ребята! Я рада, что среди вас  многие любят читать, любят книги

Библиотекарь: Дорогие друзья!
Я знаю, вам запомнятся навек
Все книги, что вы в детстве прочитали,
Когда открылись солнечные дали
В прозрачной тишине библиотек
И вы взрослее и мудрее стали.

Королева Книг: Ребята, а вы, знаете, как надо с книгой обращаться? Это мы сейчас проверим и заодно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

—Что любит книжка? Обложку. — Да.
-Грязные руки. — Нет.
-Закладку. — Да.
-Дождик и снег. — Нет.
-Бережное отношение. — Да.
-Ласку. — Да.
-Яичницу. — Нет.
-Чистые руки. — Да.
-Валяться на полу. — Нет.
-Драться. — Нет.
-Жить на книжной полке. — Да.
-Любознательных читателей. — Да.

Незнайка: Молодцы ребята, но вы наверное устали. Давайте отдохнем. Повторяйте за мной. (Все встают).

Чтоб стать похожим на орла
И напугать собак,
Петух расправил два крыла…
Мы тоже можем так! (Руки в стороны)

Пастух в лесу трубит в рожок, —
Пугается русак.
Сейчас он сделает прыжок…
Мы тоже можем так! (Руки к груди, подпрыгнули)

Иван Кузьмич сказал: «Пора!»
И снял с гвоздя пиджак.
«Я выезжаю со двора!»
Мы тоже можем так! (Имитация ходьбы)

Иван Кузьмич принёс хомут
И Ласточку запряг,
И вожжи взял, и новый кнут…
Мы тоже можем так! (Наклоны вниз)

Сначала рысью, а потом (Имитация бега)
Сменили рысь на шаг,
Конь через мост идёт шажком…
Мы тоже можем так! (Имитация ходьбы)

Теперь пора и отдохнуть  (Приседания)
Устали как-никак!
Поесть, попить и снова в путь…
Мы тоже можем так! (Ходьба)

Королева книг: Молодцы, ребята. А кто знает, как называется это стихотворение и кто автор? (С. В. Михалков   «Так»)

Незнайка: Ребята, как здорово с вами. Я теперь всегда буду с собой книгу брать! Берите с собой в дорогу своих любимых сказочных героев. В заветный час они вам помогут осуществить свою мечту и сделать свою жизнь светлей!

(Незнайка вместе с ребятами исполняет песню «Книга собирает друзей в круг» (на мотив песни «Если с другом вышел в путь»)

Если с книгой дружишь ты,
Если с книгой дружишь ты –
Веселей живется!
А без книги, ты пойми,
А без книги, ты пойми,
Все трудней дается.
Припев:
Что мне А, что мне Б,
Что мне А, Б, В, Г, Д,
Когда я знаю буквы все!
И скажу я вам, друзья,
И скажу я вам, друзья, —
С книгой вы дружите.
Книги – верные друзья,
Книги – верные друзья.
Книги вы любите!
Припев:
Что мне А, что мне Б,
Что мне А, Б, В, Г, Д,
Когда я знаю буквы все!

Незнайка:

Хорошая книга, мой спутник, мой друг!
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоем
И наш разговор потихоньку ведем.
Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Про тайны Земли и движенье планет –
С тобой ничего непонятного нет.

Буратино:

Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей, понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу!

Буратино: Какие вы ребята молодцы! Все знаете, все умеете! Так не хочется с вами расставаться!

Королева книг: Мы не прощаемся, мы говорим вам, до новых встреч!

Использованная литература:

1.“Внеклассные мероприятия. 3 класс.” — Москва: “Вако”,2007 г.

2.Классные часы. Внеклассная работа.” — Москва: “Экзамен”, 2012 г.

С.Н.Думанская. “Классные часы. 1-4 классы” — Харьков: Издательская группа “Основа”, 2008 г.

3.“Калейдоскоп праздников. 1-4 классы.” — Москва: “Экзамен”, 2011 г.

4.“Пословицы и поговорки”/ сост. В.Д.Сысоев. – Москва: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007 г.

5.http://www.moygorod-online.ru/netcat_files/329/562/na_gl_thumb.jpeg (21.03.17)

6.http://blogs.pravkamchatka.ru/nevod/files/2012/11/ib627.jpg (21.03.17)

7.http://www.up-pro.ru/imgs/news/daty/march/11/paper.jpg (21.03.17)

Сценарий открытия «Недели детской книги»

Действующие лица: Библиотекарь, Помощник, Ученики, Сказка, Пакости 1 и 2, Кот в сапогах, Золушка, Красная Шапочка, Буратино.

Оборудование:

• макет книги размером – 1,5 x 2,5 x 0,5м, с надписью «Сказки»;

• макет золотого ключика,

• корзинка,

• большая кожаная сумка,

• листы бумаги с текстом «телеграмм»,

• коробка-сюрприз.

• музыкальный номер: танец «Васильковая страна».

Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в уютном зале на открытии Недели детской книги «Книга – лучший друг ребят». Это Книжкина неделя.

Ученик 1.

Пролетит по всей стране,

Как приветствие апреля,

Как приветствие Весне.

Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас, точно птицы,

Облетая целый свет.

Не словами, а на деле

Мы докажем, что ведет

Наша книжная неделя

За собою книжный год!

Библиотекарь: Всю эту неделю мы отмечаем любимый праздник юных читателей – Неделю детской книги. Праздник самого близкого. Самого умного нашего друга – КНИГИ! Это праздник читающих детей и взрослых, веселые приключения, встречи со сказочными героями.

Помощник: Как все начиналось…

На фронтах ВОВ разворачивались ожесточенные сражения. Фашистов уже отогнали от Москвы, но до Победы было ещё далеко. Кругом холодно, голодно, и мало радости выпадало на долю ребятишек в те суровые дни.

Вдруг по Москве прокатился слух о том, что в Колонном зале Дома Союзов состоится день детской книги, куда придут знаменитые писатели, поэты и художники. В это трудное время взрослые сумели устроить для детей прекрасный и добрый праздник.

Инициатором и душой этого праздника стал Лев Кассиль – детский писатель. Именно он придумал ему название – Книжкины именины.

К московским школьникам пришли С.Маршак, К.Чуковский, А.Барто, С.Михалков. Они рассказывали девчонкам и мальчишкам, чьи отцы и братья сражались с врагом, как рождается книга. А потом читали стихи, беседовали о книге, чтении и жизни. И каждому ребенку, кто пришел на книжкины именины, подарили по книге. Тоненькую, отпечатанную на серой бумаге книгу, дети уносили домой как боевой паек, который надо сберечь и растянуть на много дней. Книга согревала, добавляла света, вселяла силы.

С тех пор этот праздник стал хорошей традицией, и каждый год проводится в городах и селах.

Ученик 2.

Как  хорошо  уметь  читать!

Взять   книгу  в  руки  и  узнать,

что  в  мире  было  до  меня

и  для  чего  родился  я.

К  каким  галактикам  слетать,

что  посмотреть, кем  быть, кем  стать.

Мне  книга  может  рассказать,

ведь  только  ей  дано  все  знать!

(Звучит песня «Сказка». )

Библиотекарь: Ходит по земле сказка… Ходит, рассказывая детям об одном и том же. Добро, рассказывает она, побеждает зло; чистосердечие лучше хитрости; счастье нужно искать; всего сильнее на свете – любовь, а за холодной зимой всегда приходит весна…

(Из книги появляется Сказка)

Сказка: Здравствуйте! Вы разве не узнали меня? А ведь мы с вами знакомы очень давно. Я же Сказка! Я и старая, и молодая, я и грустная, и веселая, я и простая, и мудрая! Вот только злой, глупой и скучной я не бываю никогда, потому что я – Сказка!

(Звучит музыка. Появляются Пакости)

Пакость (1): Ха-ха! Гляньте на нее! Это с ней-то скучно не бывает!

Пакость (2): Да с тобой от скуки если не помереть, то уж уснуть-то точно можно. Не зря тебя детям на ночь рассказывают!

Пакость (1): А вот с нами точно не соскучишься!

Пакость (2): Да! Мы – Пакости – самые популярные, самые любимые у сказочных героев. Только нас и уважают, только с нами и дружат, только с нами и советуются!

Сказка: Ну что вы глупости говорите! Что же это за герои, если они с Пакостями дружат?!

Пакость (1): Что за герои? Да самые лучшие герои!

Пакость (2): Без них ни одна сказка не обходится!

Пакость (1): А если и обходится, то это уже не сказка, а манная каша на постном масле!

Пакость (2): Ребята, а давайте вспомним с вами отрицательных героев и их проделки.

(Пакости вместе с ребятами вспоминают отрицательных героев и их проделки)

● Шапокляк (мячик на веревочке, кошелек на ниточке, рогатка);
● Бармалей (пугал маленьких детей, похищал людей и запирал их в темницу, обижал животных);
● Бастинда (натравливала на путешественников волков, пчел, летучих обезьян);
● Волк (съел козлят, притворился бабушкой);
● Незнайка (громко ночью играл на трубе, рисовал карикатурные портреты, сочинял обидные стихи).

Пакость (1): У нас, кстати, тоже стишки хорошие есть! Давайте вместе с вами их художественно прочтем.

(Игра «Слово в рифму» Пакости по очереди зачитывают двустишия, дети угадывают последнее слово. (Путаницы)

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только… (мальчики)

Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у…(девчонки)

Коньки по льду чертили стрелочки,

С утра в хоккей играли…(девочки)

Болтали час без передышки

В цветастых платьицах…(мальчишки)

При всех померяться силенкой

Конечно, любят лишь… (девчонки)

Бояться темноты! Трусишки,

Все как один они — …(мальчишки)

Шелк, кружева и в кольцах пальчики –

Выходят на прогулку… (мальчики)

Сказка: Хватит-хватит! Вы и пяти минут здесь не пробыли, а сколько безобразий натворили! Сказочных героев вы, конечно, многих назвали, но сказки вы, как видно, не до конца прочли. Ведь, все ваши дружки, сказочные безобразники, были, в конце концов, наказаны и либо исправились, либо навсегда ушли из своих сказок. И вас тоже мы сейчас накажем. Уходите-ка вы отсюда, да подумайте над своим поведением!

(Пакости идут по направлению к книге, бормоча)

Пакость (1): Ну и ладно, мы уйдем! Сказки все перевернем! Передернем, переврем!

Пакость (2): Сказки мы переиначим! Всех гостей мы озадачим, навострим язык точилом, чтобы лучше получилось!

Пакость (1): Ваши сказки – ерунда! А вот наши – это да!

(Скрываются за книгой, что-то там делают.)

Музыкальный номер: танец «Подружки».

Сказка: Книга – это радости страна!

Сколько дарит нам чудес она!

Давайте без опаски

Пойдем дорогой сказки!

Сказки вспомнить каждый рад,

Начинаем наш парад.

Все знакомые герои

Вас приветствовать хотят!

Звучит музыка «Песня Кота в сапогах». Появляется Кот в сапогах (в белых тюфлях)

Кот в сапогах: Хитрее меня не найдете вокруг,

Я умный и смелый,

Я истинный друг!

За друга я бьюсь до победы!

Вы бойтесь меня, людоеды!

Блестят сапоги у меня на ногах,

Друзья, посмотрите,

Я — Кот в сапогах!

С удивлением смотрит на свои ноги. На них – хрустальные башмачки.

Кот в сапогах: Позвольте! Что-то я на себя не похож! Откуда у меня эти хрустальные туфельки? Где мои сапоги?!

Сказка: Может быть, ребята вспомнят, кто из сказочных героинь носит на ногах хрустальные башмачки? Вот у нее мы про твои сапоги и спросим.

Звучит вальс Золушки из фильма «Три орешка для Золушки». Появляется Золушка в сапогах.

Золушка: Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачки потеряла тогда же…

Может быть, кто-то из вас мне подскажет…

Далее в прозе

Где, наконец, мои туфельки, и откуда у меня на ногах эти ужасные сапожищи?

Сказка: Вот видишь, целы твои сапоги. И тебе, Золушка, есть в чем на бал идти. Будьте нашими гостями.

Звучит песня Красной Шапочки. Появляется Красная Шапочка

(вместо корзинки у нее Золотой ключик).

Красная Шапочка: Красная Шапочка,

Желтая корзинка.

Я шагаю к бабушке

По лесной тропинке.

Если встречу Волка,

Я не зареву,

Я тогда охотников громко позову.

Эгей!!!

Сказка: Здравствуй, Красная Шапочка! А что ты такая грустная? У нас же праздник сегодня. А что это у тебя в руках? Золотой ключик. Странно. Как он у тебя оказался?

Красная Шапочка: Я и сама не знаю!

Сказка: Где же твоя корзинка с пирожками? Что же ты понесешь своей бабушке?

Красная Шапочка: Не понимаю, как он у меня оказался…

Сказка: Будь нашей гостьей, а мы с ребятами поможем найти твою корзинку.

Звучит песня «про Буратино». Вбегает Буратино.

Буратино: Ни у кого, ни у кого,

Спросите целый свет,

Нет носа тоньше моего,

Длиннее носа нет!

Я – Буратино Длинный Нос,

Мальчишка непростой,

Сто приключений перенес,

Но вот, в конце концов, принес,

Для всех друзей своих принес

Я ключик Золотой!

Поднимает вверх корзинку

Сказка: Вот и новый сказочный герой к нам пожаловал. Вы его, конечно же, узнали. Правильно, это Буратино. Да только что-то в его костюме странное. Вы заметили, ребята? А где твой Золотой ключик? Как же ты теперь откроешь волшебную дверь в каморке папы Карло?

Буратино: Не знаю, как у меня оказалась эта корзинка! Значит, я никогда не узнаю, что там за этой дверью.

(замечает Золотой ключик в руках у Красной Шапочки)

Да вот же он, мой Золотой ключик. Теперь я самый счастливый на свете!

(Подбегает к ней.)

А корзинка-то, наверное, твоя. Давай меняться!

(Меняются.)

Сказка: Молодцы, хорошо сказки знаете. Сразу увидели, что не так у наших героев. У нас сегодня праздник, поэтому у всех должно быть хорошее настроение.

Звучит музыка. Появляются Пакости.

Пакость (1): Мы тут по дороге поймали почтальона Печкина, отобрали сумку с письмами.

Пакость (2): Так много бумаги получилось, мы столько хлопушек наделали! А вот еще несколько осталось. Посмотрим, что в них.

(Читают телеграммы, дети отгадывают имена отправителей.)

Тексты телеграмм

1. Продаю пиявок. Цена договорная. (Дуремар.)
2. Организуем курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли Тарзан.)
3. Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение. (Буратино.)
4. Продаю окорочка куриные, оставшиеся после перепланировки избушки. (Баба-яга.)
5. Обучаю художественному свисту. (Соловей-разбойник.)
6. Туристическое агентство предлагает исключительное путешествие на Сером Волке. (Иван Царевич.)
7. Бюро знакомств «Очаровательные глазки» предлагает для знакомства женщин с одним, двумя и тремя глазами. (Крошечка-хаврошечка.)
8. Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Айболит.)
9. Сплю и вижу принца. (Спящая красавица.)
10. Охранному агентству на постоянную работу требуется 33 сотрудника крепкого телосложения. (Черномор.)
11. Новый магазин «Овощи-фрукты» приглашает покупателей. (Чебурашка.)
12. Сдаю в аренду крышу. Оплата кондитерскими изделиями. (Карлсон.)
13. Нетрадиционные виды помощи при сдаче экзаменов. (Старик Хоттабыч.)
14. Золотые яйца. Дорого. (Курочка Ряба.)
15. Отнесу пирожки вашей бабушке. (Красная Шапочка.)
16. Возьму оброк со всех, даже с Черта. (Балда.)
17. Отмою все! (Мойдодыр.)
18. Развлечение для Вас: пою песенки, грызу орешки. (Белочка.)

Сказка:

Чтобы сказки не обидеть –

Надо их почаще видеть.

Их читать и рисовать,

Их любить и в них играть!

Сказки всех отучат злиться,

А научат веселиться,

Быть добрее и скромнее,

Терпеливее, мудрее.

Пети, Саши, Тани,

Леши, Кати, Вани

И другие ребятишки,

Кто читать умеет книжки,

Сказки чаще «проверяйте»,

Ежедневно их читайте.

Сей совет не просто так:

Вдруг там снова кавардак?

Сказка: не все герои смогли к нам доехать. Хорошо, что еще не все письма и телеграммы испортили эти Пакости. Ну, ничего, главное, что наши герои про нас не забыли.

Что же нам с Пакостями делать? Сколько они всего сегодня натворили! Что же нам с ними делать?

Ребята, а давайте дадим нашим Пакостям важное поручение: поздравить и наградить наших лучших читателей.

(Проводится церемония награждения.)

Проводит игру «Загадки-обманки».

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали … (Дуремар.)

Он гулял по лесу смело,

Но лиса героя съела,

На прощанье спел, бедняжка,

Его звали … (Колобок.)

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дружил,

Простоват он был немножко,

Звали песика … (Шарик.)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит.)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-Луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется… (Чиполлино.)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (Крокодил.)

Он и весел и не злобен,

Это милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни Пух.)

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица.

Не тигренок, не лисица.

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка.

А зовется… (Чебурашка.)

Бедных кукол бьет и мучит,

Ищет он волшебный ключик.

У него ужасный вид

Это доктор … (Карабас.)

Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик,

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его … (Карлсон.)

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Литературное чтение

Книжная неделя. Тематическая неделя в начальной школе, посвящённая книгам и чтению (2-4 класс)

Цель мероприятия: способствовать повышению интереса учащихся к чтению

Задачи мероприятия:

• расширение читательского кругозора учащихся
• формирование представлений учащихся о роли книги и чтения в жизни человека
• формирование навыков выразительного чтения
• развитие творческих способностей учащихся
• развитие коммуникативных навыков

Формы организации деятельности детей: групповая, индивидуальная.

Оборудование: портреты писателей, распечатки к отдельным конкурсам, компьютер.

Книжная неделя проводится в начальной школе и включает в себя следующие мероприятия (проводятся в каждом классе учителем и ребятами 5-7 классов)

1. Выставка читательских дневников (ребята оформляют читательские дневники летом, делая записи и рисунки к прочитанным книгам)
2. Выставка «Моя любимая книга» (каждый ребёнок приносит свою любимую книгу, оформляется выставка, на уроках литературного чтения желающие могут рассказать о любимой книге)
3. Выставка кроссвордов, разгадывание (составляют ученики, оформляется отдельный стенд)
4. Организация перемен:
   • «Книжная эстафета»
   • Игра «Изобрази героя книги»
   • Игра «Рисуем вместе»
   • Игра «Правда — неправда» по истории возникновения книги
5. Конкурс чтецов детского стихотворения
6. Викторина по произведениям детских писателей и сказкам

Всю неделю за участие в играх, конкурсах, выставках ребята получают «книжики» (жетончики с изображением книги, их можно нарисовать самим и размножить на принтере в достаточном количестве, чтобы поощрять всех активных ребят) В конце недели те, кто набрали большее количество «книжиков», получают грамоты участников и победителей, призы.

Оформление школьного стенда

• История возникновения книги.
• Самые-самые.
• Памятники книгам

Игры на переменах

1. Книжная эстафета. Проводится как обычная эстафета, ребята делятся на команды, становятся друг за другом. Для проведения нужны два ведущих (стоят подальше друг от друга) Игрок каждой команды подбегает к ведущему и должен закончить фразу. Если он не справляется, эту строку продолжает вместо него другой игрок. кто быстрей закончил все фразы, тот победил. В эстафете три этапа, поиграть смогут все дети.

Первый этап. Имена и названия

Аленький — …(цветочек)

Крошечка — …(хаврошечка)

Василиса — …(премудрая, прекрасная)

Винни — …(пух)

Баба — …(яга)

Муха — …(цокотуха)

мальчик — …(с пальчик)

чудо — …(юдо)

курочка —…(ряба)

три… — (поросёнка, толстяка)

Красная — …(шапочка)

Конек — …(горбунок)

Царевна — …(лягушка)

Живая — … (шляпа)

Гадкий — …(утёнок)

Синичкин — … (календарь)

Второй этап. Продолжи строку

1. Наша Таня …(громко плачет)
2. Ехали медведи …(на велосипеде)
3. Всех излечит, исцелит …(добрый доктор Айболит)
4. Муха по полю пошла …(муха денежку нашла)
5. Скачет сито по полям. А …(корыто по лугам)
6. У меня зазвонил телефон. Кто …(говорит? Слон!)
7. Я — великий Умывальник, Знаменитый …(Мойдодыр)
8. Мы едем-едем-едем …(в далёкие края)
9. Тили-бом! Тили-бом!
   Загорелся … (кошкин дом!)
10. Дело было вечером…(делать было нечего)

Третий этап. Закончи пословицу

1. В гостях хорошо …(а дома лучше)
2. Век живи …(век учись)
3. Не откладывай на завтра то …(что можно сделать сегодня)
4. Семь раз отмерь …(один отрежь)
5. За двумя зайцами погонишься …(ни одного не поймаешь)
6. Не имей сто рублей …(а имей сто друзей)
7. Что посеешь …(то и пожнёшь)
8. Слово — не воробей …(вылетит — не поймаешь)
9. Поспешишь …(людей насмешишь)
10. Терпенье и труд …(всё перетрут)
11. Тише едешь …(дальше будешь)
12. Сделал дело …(гуляй смело)
13. Без труда…(не выловишь и рыбку из пруда)

1. Игра «Правда — неправда» Проводится по правилу трёх (три участника, три вопроса) Каждый участник на листочке отмечает, согласен ли он с утверждением ведущего (ставит +) или нет (ставит – ). Потом листочки сдают, победитель тот, у кого больше правильных ответов.

Итак, правда ли, что…

Первая тройка

1. До сих пор сохранились книги, высеченные на камнях много тысяч лет назад (да)
2. Папирус — это растение (да)
3. Бумагу изобрели в Греции (нет)

Вторая тройка

1. В Китае в Х в. уже были энциклопедии (да)
2. В древнем мире не было библиотек (нет)
3. В средние века книги были дешевыми и их мог купить каждый (нет)

Третья тройка

1. В средние века книги писались в основном монахами в монастырях (да)
2. В древних книгах не было иллюстраций (нет)
3. Славянскую, а потом и русскую азбуку, алфавит, придумали монахи Кирилл и Мефодий (да)

Четвёртая тройка

1. Печатный станок изобрел Иоганн Гуттенберг в 15 в. В Германии (да)
2. Закладки в книгах появились только 100 лет назад (нет — 1584г.)
3. Самая большая в мире книга называется «самая большая книга для малышей» и весит 492 г. (да)

Пятая тройка

1. В связи с приходом Интернет и электронных книг стало меньше печатных книг (нет)
2. Самая издаваемая книга — это Библия (да)
3. Есть такой праздник «Международный день детской книги (да) (2 апреля в день рождения Андерсена)

1. Игра «Изобрази героя книги»

Игра проводится так же, как игра «Крокодил». Ребята могут сами выбирать героев для изображения, а могут брать карточки. Разрешается показывать, но не говорить.

На карточках могут быть такие герои: Колобок, Чебурашка, Красная Шапочка, Царевна-Лягушка, мальчик-с-пальчик, Кот в сапогах, Золушка, Буратино.

1. Игра «Рисуем вместе»

За пять минут группа ребят (2-4 человека) рисует на одном листе иллюстрацию к книге (выбрать должны сами). Задача — рисовать дружно, чтобы каждый участник команды выполнил часть работы.

Викторина по произведениям детских писателей и сказкам

Подготовка: (участники ребята 2-4 класса, ведущие и помощники — учащиеся 5-7 классов

1 чтец — Взять книгу хорошую надо
И чудо к нам явится в дом …

2 чтец — …вдруг вспыхнет заря,
Заблещут моря,
И дальние страны окажутся рядом.

3 чтец— Герои любимые наши
Нас учат, ребята, бесстрашью.
Мы с ними сильней, отважней, добрей.
И даже как будто немножечко старше …

1-й ведущий — Ребята! Сегодня мы собрались с вами здесь, чтобы узнать, любите ли вы читать? Какие книги вы предпочитаете? Кто ваши любимые герои?

2-й ведущий — А вот мы сейчас и узнаем!Ребята, пусть каждый из вас назовет свою любимую книгу и ее автора (называют по желанию) Молодцы!

1-й ведущий

Чтоб героев книг узнать-
Надо книги всем читать!

Сейчас мы разделимся на команды и проведём литературную викторину.

Конкурс 1

Ответь на вопрос. Отвечает команда, которая первой подняла руку. Если ответ неправильный, другая команда может ответить ещё раз.

1. Как называется повесть-сказка Александра Волкова о необыкновенных приключениях девочки Элли и ее друзей («Волшебник Изумрудного города»)
2. Кто придумал Крокодила Гену, Чебурашку, друзей из Простоквашино? Кто автор этих книг? (Э.Успенский)
3. Как звали кота из сказки А.Толстого «Золотой ключик , или приключения Буратино» (Базилио) А продавца пиявок? (Дуремар)
4. Вспомните рассказы из книги В.Драгунского. (можно показать книгу, закрыв название) Как зовут главного героя? Какие рассказы вы помните?

Конкурс 2

Отгадай сказку по 3 словам. Отвечает команда, которая первой подняла руку. Если ответ неправильный, другая команда может ответить ещё раз. (название 1 балл, название и автор — 2 балла)

• печь, щука, воевода («По щучьему велению» русская народная)
• роза, горшочек, поцелуй («Свинопас» Г.Х.Андерсена)
• белка, шмель, остров Буян («Сказка о царе Салтане» А.С.Пушкина)
• зеркало, яблоко,богатыри («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина))
• свечка, солдат, собака («Огниво» Г.Х.Андерсена)
• тыква, туфелька, метла («Золушка» Ш.Перро)
• волк, домик, солома («Три поросёнка» английская сказка)
• стрела, болото, царевич («Царевна-лягушка», русская народная)

Конкурс 3

Найди свою пару! Из каждой команды выбирается по шесть человек, на спину каждому прикрепляется табличка с надписью (одна часть одному ребёнку, другая — другому). Ребятам нужно собраться в пары, желательно при этом не разговаривать. Помогать друг другу в команде можно. Оценивается не только скорость, но и сплочённость команды. Максимально — 6 баллов команде

1-я команда	Князь	—	Гвидон
	Царевна	—	лягушка
	Иван	—	царевич
2-я команда	Баба	—	Яга
	Государыня	—	рыбка
	Василиса	—	Премудрая

Конкурс 4

Какие волшебные вещи есть у сказочных героев? Вопросы задаются командам по очереди, за правильный ответ 1 балл.

1. У Бабы-Яги (ступа, метла)
2. У солдата, героя сказки Андерсена (огниво)
3. У Алладина (лампа)
4. У Маленького Мука (туфли и тросточка)
5. У Элли (серебряные туфли, золотая шапочка,серебряный свисток)
6. У Хоттабыча (борода, ковёр-самолёт)

Назовите ещё волшебные вещи (из любых сказок) 1 балл за каждую названную вещь

(Сапоги-скороходы, шапка-невидимка, скатерть-самобранка, клубочек, горшочек с кашей, живая и мёртвая вода, зеркало, золотое блюдечко с яблоком, колечко, дудочка, перо, печка, волшебная палочка)

Конкурс 5

В кого превращались или были заколдованы герои сказок? Вопросы задаются командам по очереди, за правильный ответ 1 балл.

1. Князь Гвидон из «Сказки о царе Салтане» А.С.Пушкина (в комара, муху, шмеля)
2. Великан-людоед из сказки Ш.Перро «Кот в сапогах» (во льва, в мышь)
3. 11 братьев — принцев из сказки Андерсена ( в лебедей, сказка «Дикие лебеди»)
4. Чудовище из сказки Аксакова «Аленький цветочек» (в принца)
5. Гадкий утенок из одноименной сказки Андерсена (в лебедя)
6. Братец Иванушка? (в козлёночка)

Конкурс 6

Для этого конкурса нужны портреты писателей и поэтов А. Барто, А. Линдгрен, С.Михалкова, Г.Х. Андерсен, Н. Носов, С.Я. Маршак, Ш. Перро, К. Чуковский. Каждая команда получает распечатку с вопросами, рядом с вопросом пишет фамилию автора.

В сильном 3-4 классе подписи к портретам можно закрыть, ребята попробуют не только ответить на вопросы, но и узнать, кто есть кто. За каждый правильный ответ даётся по 1 баллу.

1. Кому принадлежат эти строки? «Идет бычок качается ..» (Агния Барто)
2. Кто из этих писателей и писательниц сделал главным героем толстого человечка с моторчиком на спине (Астрид Линдгрен)
3. Кто его придумал Дядю Стёпу? (Сегрей Михалков)
4. Кто написал сказку «Дюймовочка» (Ганс Христиан Андерсен)
5. Герои рассказов этого писателя любили фантазировать. Их так и называли «фантазеры» ( Николай Носов)
6. Кого из этих писателей зовут Самуил Яковлевич? (Маршак)
7. Он написал сказку «Красная Шапочка» (Ш.Перро)
8. У этого писателя море тушили пирогами и блинами (Корней Чуковский)

Конкурс 7

Узнай героя по описанию. Каждая команда записывает на лист свой ответ, затем ответы оценивает жюри. Каждый правильный ответ 1 балл

1. Вдруг входная дверь тихонечко заскрипела, и в комнату проскользнула маленькая юркая старушка. Она вела на веревочке большую серую крысу (Шапокляк)
2. Он носил яркую голубую шляпу, желтые брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком (Незнайка)
3. На свете много таких семилетних голубоглазых курносых мальчишек с немытыми ушами и порванными на коленках штанами (Малыш )
4. За морем царевна есть
   Что не можно глаз отвесть
   Днем свет божий затмевает
   Ночью землю освещает
   Месяц под косой блестит
   А во лбу звезда горит. (Царевна-Лебедь)