Сценарий здравствуй птичья страна

Внеклассное мероприятие ко Дню  птиц «ЗДРАВСТВУЙ, ПТИЧЬЯ СТРАНА!» (2 класс)

Саламатина Жанна Александровна,

учитель начальных классов,

МБОУ «СОШ № 106»

Цель: экологическое воспитание обучающихся, расширение кругозора, проверка знаний, эрудиции.

Оборудование: презентация , голоса птиц, клип «Красная книга», средства ИКТ, жетоны для команд,  грамоты для награждения победителей, таблички с цифрами 1,2, детали для аппликации, клей, ножницы, листы с пословицами, бочонки  с цифрами 1-9

Ход мероприятия:

Звучит  песня «У дороги чибис»

Ведущий: Весна – какое чудо!

1. Зима недаром злится –
Прошла её пора.
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И всё засуетилось,
Всё гонит зиму вон,
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима ещё хлопочет
И на весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Ведущий:

Весной всё вокруг оживает, возрождается. Солнце ярче и веселее светит, нежно ласкает ветерок, изумрудом налилась молодая травка, набухли почки на деревьях. Перелётные птицы возвращаются в родные края.

МАРТ В ЛЕСУ

По-весеннему пахнет воздух. Отбрасывая на снег лиловые тени, недвижно стоят в лесу деревья… Чуткое ухо ловит первые знакомые звуки весны. Вот почти над самой головой послышалась звонкая барабанная трель… Это, выбрав сухое звонкое дерево, по-весеннему барабанит лесной музыкант — пёстрый дятел. Если прислушаться хорошенько, непременно услышишь: там и там в лесу, ближе и дальше, как бы перекликаясь, торжественно звучат барабаны. Так барабанщики-дятлы приветствуют приход весны. Вот, прогретая лучами мартовского солнца, сама собой свалилась с макушки дерева, рассыпалась снежною пылью тяжёлая белая шапка…

(И. Соколов-Микитов)

2  Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят…
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют – посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари!

(И.С. Никитин)

Ведущий:

Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Начало этому положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1920 году по инициативе юных натуралистов. В сороковые годы традиция прервана, а в 1996 году возобновлена.

Я предлагаю провести праздник в честь Весны, праздник, посвященный Дню птиц.

Жаворонок

На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поёт, на солнышке сверкая:
— Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны!                               (В.А. Жуковский)

Отшумели бураны, откружили метели,
Вновь грачи прилетели, вновь грачи прилетели.
Все макушки обсели, каждый сук облепили,
Все березы чернели, все березы чернели.
Над заречной дорогой, над прохладной низиной
Гомон, гомон грачиный.
И мальчишки с рассвета как всегда зашумели
Вон грачи прилетели, вон грачи прилетели.

 Даль ясна, и солнце светит,
Голубеет неба шелк
Птицы, птицы, мы вас встретим
Встретим очень хорошо.
Новым всходам – колоситься,
Будет славный урожай,
В этом нам помогут птицы,
Много – много птичьих стай.
И не зря порою вешней
Их и в парке, и в саду
С нетерпением скворечни
Замечательные ждут!

Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира.

Приглашаются команды по 8 человек от класса. Дети придумывают название команды, соответствующее празднику (соловьи, воробышки, галчата и т.д.)

 Конкурс “Разминка” (загадки о птицах).

1) На шесте – дворец,
Во дворце – певец,
А зовут его…    (скворец)

2) Всё время стучит,
Деревья долбит,
Но их не калечит,
А лечит.      (дятел)

3) На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит,
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат.    (цапля)

4) Непоседа пёстрая
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.        (сорока)

5) По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.      (гусь)

6) Всех перелётных птиц черней
Чистит пашню от червей,
Взад-вперёд по пашне вскачь,
А зовётся птица…   (грач)

7) Не король, а в короне,
Не гусар, а при шпорах,
На часы не взглядывает,
А время показывает.  (петух) Спереди – шильце,
Сзади – вильце,
Сверху – синее суконце,
Снизу – белое полотенце. (ласточка)

9) Мать, отца не знаю,
но часто называю,
Детей знать не буду –
чужим сбуду. (кукушка)

10) Днём спит, ночью летает,
Прохожих пугает.

(филин)

11) Это старый наш знакомый.
Он живёт на крыше дома –
Длинноногий, длиннохвостый,
Длинношеий, безголосый,

Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (аист)

12)  Шапочка алая, жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький.

(курица)

Конкурс. «Заморочки из бочки»

Участники по очереди вынимают из бочки бочонки с номером вопроса. Слушают вопрос и отвечают.

Вопросы:

1. Какая сова охотится днём? (полярная)

2. Какая птица дольше всех живёт? (ворон, около 800 лет)

3. Какая птица быстрее всех летает? (стриж)

4. Кого называют пернатой кошкой? (сову)

5. У каких птиц поют самки и самцы? (у снегиря)

6. Дышит ли цыплёнок в яйце? (да)

7. Кто кукует: самец кукушки или самка? (самец)

8.Как гуси защищают своих детей от непогоды? (прячут под своими  крыльями)

lll. Викторина (15сек.)

1. Для чего дятел “барабанит”?

А) клюв чистит;

Б) кому-то что-то сообщает; (+)

В) музыкой увлекается.

(сигнал служит приглашением для самки)

1. Зачем страус голову в песок прячет?

А) от страха;

Б) освобождается от паразитов; (+)

В) разыскивает пищу.

(Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждёт, пока погибнут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь и принимает самые настоящие песочные ванны).

1. Какая птица является чемпионом по нырянию?

А) утка;

Б) гагара;

В) пингвин. (+)

(гагара ныряет на глубину 80м, пингвин – 200м).

1. Почему у журавля рождается только один птенец?

А) журавль откладывает только одно яйцо;

Б) сильный птенец убивает слабого; (+)

В) птенец, вылупившийся первым, выбрасывает остальные яйца из гнезда.

(Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остаётся один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого, а родители стоят рядом и спокойно наблюдают за этим действием).

Конкурс на лучшее знание пословиц.

Нужно соединить первую часть пословицы с другой.

• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ… А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА.
• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ… КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.
• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ… РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.
• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ… ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.
• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ… ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.
• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА… ДА НИЗКО СЕЛ.
• СТАРОГО ВОРОБЬЯ… СВОЯ ПЕСНЯ.
• ВСЯКИЙ КУЛИК… ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.
• ГЛУПА ТА ПТИЦА… СЧИТАЮТ.
• ОДНА ЛАСТОЧКА… СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.
• НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ… ВЫЛЕТИТ, _ НЕ ПОЙМАЕШЬ.
• МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,… КАК БЫ КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.
• КОГОТОК УВЯЗ… НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

Ведущий:

Соревнование команд продолжается. Следующий конкурс – на лучшее знание пословиц. (командам предлагаются карточки, в которых написаны названия птиц). Вспомните пословицы, в которых упоминаются эти птицы.

1. Воробей. Кулик. (Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Старого воробья на мякине не проведёшь. Всяк кулик своё болото хвалит.).
2. Гусь. Синица. (Гусь свинье не товарищ. Лучше синица в руке, чем журавль в небе. Синичка невеличка, а птичка).

За каждую названную пословицу команда получает 1 балл.

Ведущий:

Тут прозвучали пословицы о птице, которая зимует с нами. Что это за птица?

. Загадка: «Маленький мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крохи собирает». Кто я?

Да,  воробей. Вы его все знаете, ребята, и все его обижаете. А он пользу приносит. За лето у него два раза птенчики выводятся. Когда он их кормит, он уничтожает много насекомых. А пока он радуется солнышку и танцуюет:

Чирик-чирик, я песенку пою.
Чирик-чирик, весеннюю мою.
Чирик-чирик, чирик-чирик,
Весеннюю мою.

Скоро у него будут птенчики, и я очень-очень прошу вас – не обижайте воробья и  его деточек .

 Давайте послушаем «Воробьиную песню» в исполнении ребят 2-го класса.

Наша конкурсная программа продолжается.

И следующий конкурс   “Узнай птицу по портрету”.

Каждое существо имеет своё лицо, свой портрет. Лица эти по-своему интересны, удивительны и даже красивы.

Сегодня по портрету будем узнавать птиц.

(на слайдах клёст, синица, кукушка, скворец, снегирь, дятел, поползень, ласточка)

 Конкурс “Веришь – не веришь”.

• Верите ли вы, что кукушка кукует, не открывая клюва? (да)

• Верите ли вы, что яйцо аиста самое крупное? (нет)
• Верите ли вы, что у птиц память отсутствует? (нет)
• Верите ли вы, что птицы путешествуют по своим законам? (да)

Конкурс “Живые синонимы”.

Вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц.

• Могучий как … (орёл)
• Вольный как  … (птица)
• Вороватый как … (сорока)
• Важный как … (гусь)
• Взгляд хищный как … (у ястреба)
• Зоркий как … (сокол)
• Болтать как … (сорока)

Ведущий:

Птичье царство? И только?

Ну, дрозды, ну, синички…

Где запомнить все клички.

Просто птички – и только!.

Конкурс «Назови птиц»

    (дети по очереди называют птиц, не повторяя их названий. Побеждает тот, кто последний назовёт птицу).

Конкурс «Построй скворечник»

Дети выполняют аппликацию на тему скворечник на дереве. Чья команда быстрее и аккуратнее выполнит работу.

Ведущий во время этого конкурса проводит игру со зрителями.

Игра со зрителями. 

Условия игры: называются птицы, когда называются не птицы, дети хлопают в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,

Аисты, вороны,
Галки, макароны.
(

Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
(Дети хлопают в ладоши.)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди и утки —
Вот спасибо шутке!

Конкурс капитанов

Капитаны, выслушав вопрос, выбирают на карточке правильный ответ и показывают «птицу» с цифрой.

Какая птица издаёт звуки, похожие на смех человека?

1. Филин
2. Выпь

У какой птицы звуки как рёв быка?

1. Филин
2. Выпь

Какая птица может лазить по стволу дерева вниз головой?

1. Синица
2. Поползень

Какая птица быстрее всех летает?

1. Стриж
2. Сорокопут

Какая птица большую часть пути с юга шагает пешком?

1. Коростель
2. Страус

У какой птицы гнездо похоже на варежку?

1. Ремез
2. Иволга

Конкурс “Актёрского мастерства”

1 апреля ещё и День смеха. Вот сейчас мы и посмеёмся.

Изобразить: 

• пение кукушки
• крик петуха

Подведение итогов.

Я хочу рассказать вам, ребята, подробнее о Красной книге. Много самых разных зверей и птиц истребили люди. На одних слишком много охотились, другим не оставили клочка леса или степи, где они могли бы жить, третьих выловили хищники, привезённые людьми. Немало исчезло и растений. В конце концов, люди поняли: если не помочь природе, животные будут гибнуть всё больше. Чтобы этого не случилось, учёные составили специальную книгу – Красную книгу.

Вот у меня в руках Красная книга. Писатель Николай Сладков, создавший немало книг о животных, так рассказывает об этой удивительной книге: «Красный цвет книги – запрещающий знак: стоп, остановись! Дальше так нельзя. В Красную книгу мира уже записано 295 видов и подвидов зверей, 312 видов и подвидов птиц. Но записать животное или растение в Красную книгу – ещё не значит их сохранить. Это пока только сигнал тревоги. Красная книга сама по себе не охраняет, а только устанавливает, фиксирует, предупреждает. Кому положено, тот разрабатывает охранные меры, а остальные должны знать об этом, чтобы не навредить всему живому.

Вторая книга состоит из цветных страниц.

• На черных страницах списки тех, кого мы уже никогда не увидим, кого уже нет, кто уже вымер. От них остались чучела, скелеты, а то и совсем ничего.
• На красных страницах записаны особо редкие и исчезающие животные. Они ещё кое-где сохранились, их ещё можно встретить, но их уже так мало, что они могут исчезнуть совсем.
• На желтых страницах те животные, количество которых быстро снижается.
• На белых страницах те животные, численность которых всегда была невелика. Обитают они на небольших площадях, положение у них не устойчиво.
• На серых страницах записаны те животные, которые до сих пор мало изучены, места их обитания труднодоступны, или точно не установлены.
• На зелёных страницах – самые обнадёживающие – те животные, которых удалось сохранить, спасти от вымирания, падение численности которых приостановлено.

Главные наши заботы: чтобы ни одно живое существо больше не попало в чёрные списки чёрных страниц. Идея Красной книги – спасти весь животный и растительный мир. Красная книга запрещает наносить животным и растениям какой-либо вред, а людей, которые это делают надо наказывать. Давайте же и мы с вами будем беречь зверей и птиц, окружающих нас, чтобы, войдя в лес, мы смогли услышать их голоса.

Весна идет с капелями, ручьи журчат,
Встречайте, прилетели мы, скворцы кричат.
Один присел на тополе, такой смешной.
В ладоши мы захлопали, а ну-ка, спой!
Он посмотрел обиженно: «У вас-то дом!
А мы себе и хижины здесь не найдем!»
Кричат ему уверенно: «Дружок, скворец,
Мы подарить намеренны тебе дворец!
Его вчера повесили мы в школьный сад,
Будь, скворушка, хозяином, твой дом неплох!
Гостей твоих встречаем мы всегда теплом»

Пусть птицы нам поют без нот, пускай поют без слов.
Я знаю все, о чем поет щегол иль реполов.
Поет на ветке соловей, малиновка и дрозд:
«Ты гнезда разорять не смей, не трогай птичьих гнезд!»
Ты в наши гнезда не смотри, не становись на пни,
Яичек птичьих не бери –  зачем тебе они!
Через неделю или две –  зайди послушать в сад —        
Птенцы в молоденькой листве тихонько запищат.
Чтоб накормить своих птенцов, набить едою рот,
Найдут синицы червяков, ползущих в огород.
Повсюду птицы полетят они и там, и тут.
Всех гусениц, что портят сад, на яблонях найдут.

Пусть прилетят, чтоб торопливо
С утра до ночи хлопотать,
Я двум скворцам приют счастливый
Хочу до осени создать.
Быть может, или на чужбине
Мой домик средь ветвей густых.
Пусть доброе гостеприимство
В краю знакомом встретит их.

Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране –
Встречай любовно стаи птичьи
Всем сердцем радуясь весне!

Песня: «Я хочу, чтоб птицы пели».

«Здравствуй, птичья страна!»

Цель данного мероприятия – углубление знаний учащихся о птицах, привитие к ним любви, воспитание экологической культуры, развитие умений работать с энциклопедиями, справочниками.

Оборудование: оформить журнал с названием «Здравствуй, птичья страна!», подготовить рисунки с изображением аиста, синицы, голубя, скворца, лебедя, петуха, журавля, гуся, воробья, снегиря, кукушки, чайки, грача, дятла.

Ход мероприятия

Учитель: Ребята! Сегодня мы приглашаем вас в путешествие по удивительной стране. Кто живет в ней? Внимательно прислушайтесь! (Звучит запись голосов птиц). Догадались? Мы отправляемся в Птичью страну.

Открывается первая страница журнала – «Кто они такие?».

Учитель: Вы никогда не задумывались над тем, чем отличаются птицы от других животных, чем привлекают они нас?

Конечно же, самое главное: птицы летают, и у каждой свой стиль в полете. Орлы и некоторые крупные морские птицы подолгу плавно парят, порой пролетая за день более 15 км. Серые журавли могут подниматься на высоту до 9 км, а горные гуси взмывают над облаками, оставляя внизу заснеженные шапки горных вершин Памира. Стрижи и жаворонки не только неутомимы в полете, но при этом еще постоянно поют.

У птиц необычайно острое зрение, ведь им надо с огромной высоты разглядеть добычу.

Едва ли найдется в животном мире (за исключением, пожалуй, рыб) существа столь причудливо окрашенного, как птицы: взять хотя бы попугаев или наших щеглов.

И наконец – птицы поют. Чиж дарит нам незатейливую песенку, очень нежную. Очаровывают и завораживают удивительные трели соловья: нежные мелодичные фразы сменяются то резким свистом, то щелканьем.

Трудно рассказать обо всех птицах сразу, об этом вы узнаете в свободное время.

Сегодня мы познакомимся с некоторыми птицами, живущими в Украине.

Открывается вторая страница — «Удивительное рядом».

Ученик.

Мы приготовили загадки и стихи.
Есть у нас игра для вас
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте!

Ученик.

Я в любую непогоду
Тороплюсь забраться в воду.
Но к обеду я вернусь
Га – Га- Га! – гогочет…
Дети ( хором): (гусь).

(демонстрируется показ рисунков с изображением птиц).
Чудак – гусак нашел башмак
Туда две лапы сунул…
Зашнуровал, а плавать как?
Об этом не подумал.

Ученик.

Встает на заре, поет во дворе,
На голове гребешок
Кто же это?
Дети (хором): (петушок).

Рано утром мама квочка
В класс отправила сыночка
Говорила:
Не дерись, не дразнись, не петушись
Поспеши, уже пора. Ну, ни пуха, ни пера!
Через час, едва живой, петушок идет домой.
Ковыляет еле – еле он со школьного двора.
А на нем и в самом деле нет ни пуха, ни пера.

Ученик.

До чего цветы в садах буйно расцвели!
Распевают песни в них звонко…
Дети (хором): (соловьи).

— Соловей, соловушка! Голосистая маленькая птичка. Поет свои песни о добре, красоте родного края, о любви.

Ученик.

Чик – чирик!
К зернышку – прыг.
Клюй, не робей.
Кто же это?
Дети (хором): (воробей).

Я весь день ловлю жучков
Уплетаю червячков.
В теплые края не улетаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик – чирик! Не робей!
Я бывалый воробей.

Ученик.

На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его…
Дети (хором): (скворец).

Мы построили скворечню
Для веселого скворца.
Мы повесили скворечник
Возле самого крыльца.
Все семейство вчетвером
Проживает в доме том.
Мать, отец и скворушки –
Черненькие перышки.
Кормит матушка скворчат,
Целый день они кричат:
Мы хотим добавку –
Муху и козявку!

Учитель: Не всегда птицам весело. Наступает осень, и многие из них спешат в теплые страны, оставляя родные края. Им не выжить в морозы.

Открывается третья страница — «Перелетные птицы».

Ученик.

Ласточки пропали,
А вчера с зарей
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
С вечера все спится,
На дворе темно
Лист сухой валится,
Ночью вечер злится
Да стучит в окно.
Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят…

Ученик.

(Плавно, протяжно). В былые времена, провожая журавлиную стаю, люди пели ей в след:
«Курли, курли, летят, летят журавли! Курлы – си, курлы – си, по Руси, по Руси».
Ученик.
Печально осенью лесам, полям, лугам. Умолкают звонкие голоса птиц, они прощаются с нами до весны.

Звучит песня «Скворушка прощается»( муз. Т. Потапенко, сл.М. Ивенсен) в исполнении участников праздника и зрителей.

Четвертая страница – «Потешки и небылицы».

Учитель: А какие веселые потешки и небылицы сочинили люди о птичках! Послушайте их.

Ученик.

Кукушка лесная, тебя я не знаю.
О чем ты кукуешь: ку-ку да ку-ку?
О чем ты тоскуешь в лесу на суку?
О чем тосковать? Пойдем танцевать!
Танцуй вместе с нами, кукушка лесная!

Ученик.

Где ты, где ты ласточка,
Целый день летала?
Солнцу золотому косу заплетала.
Где ты, где ты ласточка,
Ночью пропадала?
Месяцу седому двор подметала.

Ученик.

Пасла Миленка петушка,
И оба выросли слегка.
Петушок – на гребешок,
А Миленка – на вершок.

Ученик.
Нашей Любице не спится –
Прилетай к нам, аист – птица,
С тихой дремой, с крепким сном.
Угостим тебя зерном, напоим тебя водицей.
Прилетай к нам, аист – птица.

Страница пятая – «Народные приметы».

Учитель: Из поколения в поколение передавались приметы, которые создали люди, внимательно наблюдая и подмечая природные изменения. Большими помощниками в этом были многие растения и животные. Они способны предчувствовать погодные перемены.
Послушайте некоторые народные приметы, созданные на основе наблюдений за поведением разных птиц.

(Учащиеся зачитывают по одному народному изречению друг за другом, доставая их из конверта).

Ворона кричит зимой – к метели.

Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.

Зимой вороны летают и кружатся стаями – к морозу.

Вороны и галки зимой вьются в воздухе – перед снегом; садятся на землю – к оттепели.

Галки на вечер собираются гурьбой и кричат – к ясной погоде.

Синичка с утра пищит – ожидай мороза.

Снегирь зимой скрипит – на снег, вьюгу, слякоть.

Гуси и утки зимой купаются в снегу – к оттепели и метели.

Воробьи прячутся в хворост – на мороз или перед метелью.

Куры стоят на одной ноге – к стуже; вертят хвостами – к метели.

Поздний отлет птиц – к теплой зиме.

Сова кричит – на холод.

Воробьи собирают пух и перья возле курятника – приближаются морозы.

Воробьи купаются в снегу – к дождю.

Лебедь летит – к снегу, а гусь – к дождю.

Воробьи перелетают с места на место – перед сильным ветром.

Если птицы вьют гнезда на южной стороне домов, деревьев – будет холодное лето.

Увидел скворца – значит весна у крыльца.

Ласточка летает то вверх, то вниз – жди бури.

Ранняя ласточка – к счастливому году.

Соловей запел – вода на убыль пошла.

Страница шестая – «Легендарные птицы».

Учитель: О птицах в народе слагали не только стихи, песни, но и легенды. Легенда всегда связана с чем – то загадочным и таинственным.

(Рассказы учащихся сопровождаются показом рисунков с изображением птиц).

Ученик. (Рассказ об аисте).

Много легенд сложено людьми об аисте, и во всех он- символ доброты и счастья. Убеждение, будто он приносит младенцев, принадлежит к числу самых стойких мифов в истории культуры. В народе считается, что аист приносит мир и счастье в дом, на котором он поселился. Но что удивительно, стоит аисту отлететь на свое любимое озеро, как вы его не узнаете. Из мирно сидящей на крыше дома птицы он превращается в настоящего хищника, жадно хватающего клювом все живое: разных червяков, личинок, улиток, лягушек. Недавно ученые сделали одно удивительное открытие: оказывается, аисты могут спать на ходу- то есть на лету( при дальних перелетах в стае).

Ученик. ( Рассказ о воробье).

Я расскажу вам о неприметном воробышке. У нашего воробья имеется много интересных особенностей. Приглядитесь, например, как взлетают птицы при появлении опасности – это похоже на своеобразный взрыв, после которого птицы «рассыпаются» в разные стороны множеством осколков.
А характер! Живя всю жизнь, бок о бок с человеком, воробьи сумели остаться гордыми и независимыми. Они не станут, как доверчивые синицы, брать у вас корм из рук. А посаженный в клетку воробей будет биться в ней до тех пор, пока человек не поймет, что приручить этих птиц бесполезно, и не выпустит обратно на волю. Воробьи – смелые бойцы. Часто можно увидеть, как стая этих птиц отгоняет ворону или голубя от лакомого кусочка.

Ученик. (Рассказ о кукушке).

В одном из самых распространенных преданий об этой птице говорится:
одна женщина погубила своего мужа и в наказание была обращена богом в птицу, которой не суждено было иметь своей семьи. Нередко плачет с тех пор птица. Это кукушка. Кукование кукушки раздается в лесу далеко. Его слышали все, хотя мало кто видел эту осторожную птицу. Она немного больше голубя.
Кукушка, единственная из всех птиц, подкладывает свои яйца в чужие гнезда и никогда сама не выкармливает своих птенцов. Однако, кукушки – одни из самых полезных наших птиц. Кукушка – птица насекомоядная и очень прожорливая. И главное – она поедает таких гусениц, которых кроме нее и иволги не едят другие птицы. Ведь среди гусениц есть и мохнатые. А кукушка ест всех подряд. Бывают случаи, когда всего несколько кукушек спасают большие участки леса от опасных вредителей.

Ученик. (Рассказ о лебеди).

Лебеди – величавые и грациозные птицы. Стая летящих лебедей – это редкое по красоте зрелище. Люди издавна почитали этих птиц как символ чистоты и благородства. В Англии еще 600 с лишним лет назад лебедь – шипун был объявлен королевской птицей.
Лебеди очень агрессивные и задиристые птицы. Они не терпят на своей территории ни кого, кроме своего брачного партнера и птенцов. На всех остальных лебедь набрасывается, как на заклятых врагов. Именно поэтому на одном пруду всегда живет только одна пара. Так они живут всю жизнь в течение 30 – 40 лет, если их никто не потревожит.
В древности лебедям приписывали голос необыкновенной красоты. По поверью, они в час смерти поют чудесную песню, полную тоски и отчаянья. Но, к сожалению, лебеди не поют. Они шипят, трубят, а когда ухаживают за птенцами, лают по собачьи.
Во время сна лебедь выгибает шею к хвосту и прячет клюв под крыло

Ученик. (Рассказ о журавле).

Журавли всегда служили людям символом тоски по родному дому. Редкий человек, находясь вдалеке от родных мест и услышав тоскливое курлыканье журавлей, не мечтал вернуться к теплу родного очага.
Журавли – красивые птицы. С раннего утра они заняты поисками пищи, всевозможных мелких насекомых, червей и небольших рыбок. Журавли весьма общительные птицы. Пара журавлей всегда очень верна друг другу. Эти птицы достаточно игривы и иногда, в приливе веселья, исполняют настоящие танцы. Перед ежегодным осенним перелетом эти птицы собираются в большие стаи, откуда с громкими криками снимаются и летят без отдыха днем и ночью, пока не достигнут мест зимовки.

Учитель: Ребята! Кто из вас знает, какая птица является символом мира на нашей планете.

Дети: Белый голубь.

Ученик.

Белый голубь- это символ мира, а придумал его и изобразил знаменитый французский художник, испанец по происхождению, Пабло Пикассо в 1947 году. Свой рисунок он назвал «Голубь мира».
Люди на улице подняли головы:
Голуби, голуби, белые голуби.
Шумом их крыльев город наполнен,
Людям о мире голубь напомнил.

Страница седьмая – «Разнообразие птиц».

Учитель: На свете очень много разнообразных птиц. Их около 9 тысяч видов. Раздел биологии, изучающий пернатых, называется орнитологией.

Ученик.

Птицы – это песнь и полет!
Это голоса наших лесов, степей, гор, пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.

Ученик.

Птицы – это дети воздуха, покорители воздушного океана. Они поднимаются выше облаков и гор. Перелетают через моря и пустыни.

Ученик.

Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на крыльях весну.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют – посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской, от зари до зари!

Ученик.

Птицы – дети радуги, перья их раскрашены во все мыслимые и не- мыслимые цвета. Ребята, отгадайте загадку!
Далеко мой стук слышится вокруг.
Червякам я рад, а деревьям – друг.
Дети: Дятел.

( Показываются рисунки с изображением птиц).

Ученик.

Как красив наряд дятла, его черно – белый костюмчик и ярко – красная шапочка на голове. А о какой птичке эта загадка?

Пусть я птичка — невеличка,
У меня, друзья, привычка –
Как начнутся холода,
Прямо с севера сюда.
Дети: Снегири.

Ученик.

Зимой на лесной полянке, точно румяные яблочки, сидят на ветках красногрудые снегири.
Ребята! А эту птичку узнаете?
Спиною зеленовата, животиком желтовата,
Черная шапочка и полоска шарфика.
Дети: Синица.

Учитель: В мороз нахохлившиеся синички, словно «лимончики», притаились на ветках деревьев рядом с нашими окошками. А маленькие веселые волнистые попугайчики, которые часто живут у нас дома, своими яркими разноцветными перышками всегда напоминают нам о лете.

Открывается восьмая страница — «Забота о птицах».

Учитель: На свете много других редких красивых птиц, которых мы не можем видеть каждый день. Птицы — верные наши помощники, защитники наших лесов и полей, садов и огородов. Они — наши маленькие друзья, и им нужна наша помощь. Ребята, вы готовы помочь птицам?
Дети (хором): Да!

Учитель: Получайте домашнее задание: повесить кормушку у себя во дворе и подкармливать птиц; готовиться к встрече перелетных пернатых друзей весной — изготовить скворечники. В этом деле вам могут помочь ваши родители.

Страница девятая — « Давайте поиграем».

Учитель: Все ребята хорошо потрудились, теперь можно отдохнуть. Каждый класс подготовил для своих друзей интересные птичьи забавы. Давайте поиграем!

( На этой странице можно использовать подготовленные заранее игры, кроссворды, викторины, ребусы).

Литература:

1). Н.Т.Брыкина, О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу « Окружающий мир».

2). Статьи из журнала «Начальная школа».

3). Я познаю мир. Детская энциклопедия: Птицы. М., 1995г.

Внеклассное мероприятие ко Дню птиц «ЗДРАВСТВУЙ, ПТИЧЬЯ СТРАНА!»

Жакова Лариса Николаевна,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №1

С.Новосысоевка

Цель: экологическое воспитание учащихся, расширение кругозора, проверка знаний, эрудиции.

Оборудование: презентация , средства ИКТ, жетоны для команд, грамоты для награждения победителей, таблички с цифрами 1,2, детали для аппликации, клей, ножницы, листы с пословицами, бочонки с цифрами 1-9

Ход мероприятия:

Звучит песня «У дороги чибис». Ведущий: Весна – какое чудо!

1. Зима недаром злится –
Прошла её пора.
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И всё засуетилось,
Всё гонит зиму вон,
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима ещё хлопочет
И на весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Ведущий:

Весной всё вокруг оживает, возрождается. Солнце ярче и веселее светит, нежно ласкает ветерок, изумрудом налилась молодая травка, набухли почки на деревьях. Перелётные птицы возвращаются в родные края.

МАРТ В ЛЕСУ

По-весеннему пахнет воздух. Отбрасывая на снег лиловые тени, недвижно стоят в лесу деревья… Чуткое ухо ловит первые знакомые звуки весны. Вот почти над самой головой послышалась звонкая барабанная трель… Это, выбрав сухое звонкое дерево, по-весеннему барабанит лесной музыкант — пёстрый дятел. Если прислушаться хорошенько, непременно услышишь: там и там в лесу, ближе и дальше, как бы перекликаясь, торжественно звучат барабаны. Так барабанщики-дятлы приветствуют приход весны. Вот, прогретая лучами мартовского солнца, сама собой свалилась с макушки дерева, рассыпалась снежною пылью тяжёлая белая шапка…

(И. Соколов-Микитов)

2. Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят…
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют – посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари!

(И.С. Никитин)

Ведущий:

Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Начало этому положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1920 году по инициативе юных натуралистов. В сороковые годы традиция прервана, а в 1996 году возобновлена.

Я предлагаю провести праздник в честь Весны, праздник, посвященный Дню птиц.

1 апреля всемирный день птиц!

Жаворонок

На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поёт, на солнышке сверкая:
— Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны! (В.А. Жуковский)

Отшумели бураны, откружили метели,
Вновь грачи прилетели, вновь грачи прилетели.
Все макушки обсели, каждый сук облепили,
Все березы чернели, все березы чернели.
Над заречной дорогой, над прохладной низиной
Гомон, гомон грачиный.
И мальчишки с рассвета как всегда зашумели
Вон грачи прилетели, вон грачи прилетели.

Даль ясна, и солнце светит,
Голубеет неба шелк
Птицы, птицы, мы вас встретим
Встретим очень хорошо.
Новым всходам – колоситься,
Будет славный урожай,
В этом нам помогут птицы,
Много – много птичьих стай.
И не зря порою вешней
Их и в парке, и в саду
С нетерпением скворечни
Замечательные ждут!

Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира.

Приглашаются команды по 8 человек от класса. Дети придумывают название команды, соответствующее празднику (соловьи, воробышки, галчата и т.д.)

Конкурс “Разминка” (загадки о птицах).

1) На шесте – дворец,
Во дворце – певец,
А зовут его… (скворец)

2) Всё время стучит,
Деревья долбит,
Но их не калечит,
А лечит. (дятел)

3) На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит,
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат. (цапля)

4) Непоседа пёстрая
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (сорока)

5) По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки. (гусь)

6) Всех перелётных птиц черней
Чистит пашню от червей,
Взад-вперёд по пашне вскачь,
А зовётся птица… (грач)

Конкурс. «Заморочки из бочки»

Участники по очереди вынимают из бочки бочонки с номером вопроса. Слушают вопрос и отвечают.

Вопросы:

1. Какая сова охотится днём? (полярная)

2. Какая птица дольше всех живёт? (ворон, около 800 лет)

3. Какая птица быстрее всех летает? (стриж)

4. Кого называют пернатой кошкой? (сову)

5. У каких птиц поют самки и самцы? (у снегиря)

6. Дышит ли цыплёнок в яйце? (да)

7. Кто кукует: самец кукушки или самка? (самец)

8.Как гуси защищают своих детей от непогоды? (прячут под своими крыльями)

lll. Викторина (15сек.)

1. Для чего дятел “барабанит”?

А) клюв чистит;

Б) кому-то что-то сообщает; (+)

В) музыкой увлекается.

(сигнал служит приглашением для самки)

1. Зачем страус голову в песок прячет?

А) от страха;

Б) освобождается от паразитов; (+)

В) разыскивает пищу.

(Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждёт, пока погибнут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь и принимает самые настоящие песочные ванны).

1. Какая птица является чемпионом по нырянию?

А) утка;

Б) гагара;

В) пингвин. (+)

(гагара ныряет на глубину 80м, пингвин – 200м).

1. Почему у журавля рождается только один птенец?

А) журавль откладывает только одно яйцо;

Б) сильный птенец убивает слабого; (+)

В) птенец, вылупившийся первым, выбрасывает остальные яйца из гнезда.

(Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остаётся один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого, а родители стоят рядом и спокойно наблюдают за этим действием).

Конкурс на лучшее знание пословиц.

Нужно соединить первую часть пословицы с другой.

• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ… А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА.

• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ… КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.

• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ… РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.

• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ… ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.

• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ… ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.

• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА… ДА НИЗКО СЕЛ.

• СТАРОГО ВОРОБЬЯ… СВОЯ ПЕСНЯ.

• ВСЯКИЙ КУЛИК… ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.

• ГЛУПА ТА ПТИЦА… СЧИТАЮТ.

• ОДНА ЛАСТОЧКА… СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.

• НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ… ВЫЛЕТИТ, _ НЕ ПОЙМАЕШЬ.

• МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,… КАК БЫ КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.

• КОГОТОК УВЯЗ… НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

Ведущий:

Соревнование команд продолжается. Следующий конкурс – на лучшее знание пословиц. (командам предлагаются карточки, в которых написаны названия птиц). Вспомните пословицы, в которых упоминаются эти птицы.

1. Воробей. Кулик. (Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Старого воробья на мякине не проведёшь. Всяк кулик своё болото хвалит.).

2. Гусь. Синица. (Гусь свинье не товарищ. Лучше синица в руке, чем журавль в небе. Синичка невеличка, а птичка).

За каждую названную пословицу команда получает 1 балл.

Ведущий:

Тут прозвучали пословицы о птице, которая зимует с нами. Что это за птица?

. Загадка: «Маленький мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крохи собирает». Кто я?

Да, воробей. Вы его все знаете, ребята, и все его обижаете. А он пользу приносит. За лето у него два раза птенчики выводятся. Когда он их кормит, он уничтожает много насекомых. А пока он радуется солнышку и танцуюет:

Чирик-чирик, я песенку пою.
Чирик-чирик, весеннюю мою.
Чирик-чирик, чирик-чирик,
Весеннюю мою.

Скоро у него будут птенчики, и я очень-очень прошу вас – не обижайте воробья и его деточек .

Давайте послушаем «Воробьиную песню» в исполнении ребят 2-го класса.

Наша конкурсная программа продолжается.

И следующий конкурс “Узнай птицу по портрету”.

Каждое существо имеет своё лицо, свой портрет. Лица эти по-своему интересны, удивительны и даже красивы.

Сегодня по портрету будем узнавать птиц.

(на слайдах клёст, синица, кукушка, скворец, снегирь, дятел, поползень, ласточка)

Конкурс “Веришь – не веришь”.

• Верите ли вы, что кукушка кукует, не открывая клюва? (да)

• Верите ли вы, что яйцо аиста самое крупное? (нет)

• Верите ли вы, что у птиц память отсутствует? (нет)

• Верите ли вы, что птицы путешествуют по своим законам? (да)

Конкурс “Живые синонимы”.

Вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц.

• Могучий как … (орёл)

• Вольный как птица … (птица)

• Вороватый как … (сорока)

• Важный как … (гусь)

• Взгляд хищный как … (у ястреба)

• Зоркий как … (сокол)

• Болтать как … (сорока)

Ведущий:

Птичье царство? И только?

Ну, дрозды, ну, синички…

Где запомнить все клички.

Просто птички – и только!.

Конкурс «Назови птиц»

(дети по очереди называют птиц, не повторяя их названий. Побеждает тот, кто последний назовёт птицу).

Конкурс «Построй скворечник»

Дети выполняют аппликацию на тему скворечник на дереве. Чья команда быстрее и аккуратнее выполнит работу.

Ведущий во время этого конкурса проводит игру со зрителями.

Игра со зрителями.

Конкурс капитанов

Капитаны, выслушав вопрос, выбирают на карточке правильный ответ и показывают «птицу» с цифрой.

Какая птица издаёт звуки, похожие на смех человека?

1. Филин

2. Выпь

У какой птицы звуки как рёв быка?

1. Филин

2. Выпь

Какая птица может лазить по стволу дерева вниз головой?

1. Синица

2. Поползень

Какая птица быстрее всех летает?

1. Стриж

2. Сорокопут

Какая птица большую часть пути с юга шагает пешком?

1. Коростель

2. Страус

У какой птицы гнездо похоже на варежку?

1. Ремез

2. Иволга

Конкурс “Актёрского мастерства”

1 апреля ещё и День смеха. Вот сейчас мы и посмеёмся.

Изобразить:

• пение кукушки

• крик петуха

Подведение итогов.

Я хочу рассказать вам, ребята, подробнее о Красной книге. Много самых разных зверей и птиц истребили люди. На одних слишком много охотились, другим не оставили клочка леса или степи, где они могли бы жить, третьих выловили хищники, привезённые людьми. Немало исчезло и растений. В конце концов, люди поняли: если не помочь природе, животные будут гибнуть всё больше. Чтобы этого не случилось, учёные составили специальную книгу – Красную книгу.

Вот у меня в руках Красная книга. Писатель Николай Сладков, создавший немало книг о животных, так рассказывает об этой удивительной книге: «Красный цвет книги – запрещающий знак: стоп, остановись! Дальше так нельзя. В Красную книгу мира уже записано 295 видов и подвидов зверей, 312 видов и подвидов птиц. Но записать животное или растение в Красную книгу – ещё не значит их сохранить. Это пока только сигнал тревоги. Красная книга сама по себе не охраняет, а только устанавливает, фиксирует, предупреждает. Кому положено, тот разрабатывает охранные меры, а остальные должны знать об этом, чтобы не навредить всему живому.

Вторая книга состоит из цветных страниц.

• На черных страницах списки тех, кого мы уже никогда не увидим, кого уже нет, кто уже вымер. От них остались чучела, скелеты, а то и совсем ничего.

• На красных страницах записаны особо редкие и исчезающие животные. Они ещё кое-где сохранились, их ещё можно встретить, но их уже так мало, что они могут исчезнуть совсем.

• На желтых страницах те животные, количество которых быстро снижается.

• На белых страницах те животные, численность которых всегда была невелика. Обитают они на небольших площадях, положение у них не устойчиво.

• На серых страницах записаны те животные, которые до сих пор мало изучены, места их обитания труднодоступны, или точно не установлены.

• На зелёных страницах – самые обнадёживающие – те животные, которых удалось сохранить, спасти от вымирания, падение численности которых приостановлено.

Главные наши заботы: чтобы ни одно живое существо больше не попало в чёрные списки чёрных страниц. Идея Красной книги – спасти весь животный и растительный мир. Красная книга запрещает наносить животным и растениям какой-либо вред, а людей, которые это делают надо наказывать. Давайте же и мы с вами будем беречь зверей и птиц, окружающих нас, чтобы, войдя в лес, мы смогли услышать их голоса.

Весна идет с капелями, ручьи журчат,
Встречайте, прилетели мы, скворцы кричат.
Один присел на тополе, такой смешной.
В ладоши мы захлопали, а ну-ка, спой!
Он посмотрел обиженно: «У вас-то дом!
А мы себе и хижины здесь не найдем!»
Кричат ему уверенно: «Дружок, скворец,
Мы подарить намеренны тебе дворец!
Его вчера повесили мы в школьный сад,
Будь, скворушка, хозяином, твой дом неплох!
Гостей твоих встречаем мы всегда теплом»

Пусть птицы нам поют без нот, пускай поют без слов.
Я знаю все, о чем поет щегол иль реполов.
Поет на ветке соловей, малиновка и дрозд:
«Ты гнезда разорять не смей, не трогай птичьих гнезд!»
Ты в наши гнезда не смотри, не становись на пни,
Яичек птичьих не бери –  зачем тебе они!
Через неделю или две –  зайди послушать в сад —        
Птенцы в молоденькой листве тихонько запищат.
Чтоб накормить своих птенцов, набить едою рот,
Найдут синицы червяков, ползущих в огород.
Повсюду птицы полетят они и там, и тут.
Всех гусениц, что портят сад, на яблонях найдут.

Пусть прилетят, чтоб торопливо
С утра до ночи хлопотать,
Я двум скворцам приют счастливый
Хочу до осени создать.
Быть может, или на чужбине
Мой домик средь ветвей густых.
Пусть доброе гостеприимство
В краю знакомом встретит их.

Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране –
Встречай любовно стаи птичьи
Всем сердцем радуясь весне!

Песня: «Я хочу, чтоб птицы пели».

Внеклассное мероприятие ко Дню птиц

«ЗДРАВСТВУЙ,ПТИЧЬЯ СТРАНА!» (2 класс)

Пересыпкина Т.Н., учитель начальных классов МБОУ ДСШ№2

Цель: экологическое воспитание учащихся, расширение кругозора, проверка

знаний, эрудиции.

Оборудование: презентация , средства ИКТ, жетоны для команд, грамоты

для награждения победителей, таблички с цифрами 1,2, детали для

аппликации, клей, ножницы, листы с пословицами, бочонки с цифрами 1-9

Ход мероприятия:

Звучит песня «У дороги чибис», дети заходят в зал.

Ведущий: Весна – какое чудо!

1. Зима недаром злится –

Прошла её пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё гонит зиму вон,

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет

И на весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит…

Ведущий:

Весной всё вокруг оживает, возрождается. Солнце ярче и веселее светит,

нежно ласкает ветерок, изумрудом налилась молодая травка, набухли почки

на деревьях. Перелётные птицы возвращаются в родные края.

МАРТ В ЛЕСУ

По—весеннему пахнет воздух. Отбрасывая на снег лиловые тени, недвижно

стоят в лесу деревья… Чуткое ухо ловит первые знакомые звуки весны. Вот

почти над самой головой послышалась звонкая барабанная трель… Это,

выбрав сухое звонкое дерево, по—весеннему барабанит лесной музыкант —

пёстрый дятел. Если прислушаться хорошенько, непременно услышишь: там

и там в лесу, ближе и дальше, как бы перекликаясь, торжественно звучат

барабаны. Так барабанщики—дятлы приветствуют приход весны. Вот,

прогретая лучами мартовского солнца, сама собой свалилась с макушки

дерева, рассыпалась снежною пылью тяжёлая белая шапка...

(И. Соколов—Микитов)

2 Полюбуйся: весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят…

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнёзд понавьют – посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День—деньской от зари до зари!

(И.С. Никитин)

Ведущий:

Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля

Международный день птиц. Начало этому положено в 1906 году, когда была

подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц

появился в 1920 году по инициативе юных натуралистов. В сороковые годы

традиция прервана, а в 1996 году возобновлена.

Я предлагаю провести праздник в честь Весны, праздник, посвященный Дню

птиц.

Жаворонок

На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поёт, на солнышке сверкая:

— Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны! (В.А. Жуковский)

Отшумели бураны, откружили метели,

Вновь грачи прилетели, вновь грачи прилетели.

Все макушки обсели, каждый сук облепили,

Все березы чернели, все березы чернели.

Над заречной дорогой, над прохладной низиной

Гомон, гомон грачиный.

И мальчишки с рассвета как всегда зашумели

Вон грачи прилетели, вон грачи прилетели.

Даль ясна, и солнце светит,

Голубеет неба шелк

Птицы, птицы, мы вас встретим

Встретим очень хорошо.

Новым всходам – колоситься,

Будет славный урожай,

В этом нам помогут птицы,

Много – много птичьих стай.

И не зря порою вешней

Их и в парке, и в саду

С нетерпением скворечни

Замечательные ждут!

Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим

знатоков птичьего мира.

Приглашаются команды по 8 человек от класса. Дети придумывают название

команды, соответствующее празднику (соловьи, воробышки, галчата и т.д.)

Конкурс “Разминка” (загадки о птицах).

1) На шесте – дворец,

Во дворце – певец,

А зовут его… (скворец)

2) Всё время стучит,

Деревья долбит,

Но их не калечит,

А лечит. (дятел)

3) На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет клювом наугад,

Ищет в речке лягушат. (цапля)

4) Непоседа пёстрая

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (сорока)

5) По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки. (гусь)

6) Всех перелётных птиц черней

Чистит пашню от червей,

Взад—вперёд по пашне вскачь,

А зовётся птица… (грач)

7) Не король, а в короне,

Не гусар, а при шпорах,

На часы не взглядывает,

А время показывает. (петух)

Спереди – шильце,

Сзади – вильце,

Сверху – синее суконце,

Снизу – белое полотенце. (ласточка)

9) Мать, отца не знаю,

но часто называю,

Детей знать не буду –

чужим сбуду. (кукушка)

10) Днём спит, ночью летает,

Прохожих пугает. (филин)

11) Это старый наш знакомый.

Он живёт на крыше дома –

Длинноногий, длиннохвостый,

Длинношеий, безголосый,

Он летает на охоту

За лягушками к болоту. (аист)

12) Шапочка алая, жилеточка нетканая,

Кафтанчик рябенький. (курица)

Конкурс. «Заморочки из бочки»

Участники по очереди вынимают из бочки бочонки с номером вопроса.

Слушают вопрос и отвечают.

Вопросы:

1. Какая сова охотится днём? (полярная)

2. Какая птица дольше всех живёт? (ворон, около 800 лет)

3. Какая птица быстрее всех летает? (стриж)

4. Кого называют пернатой кошкой? (сову)

5. У каких птиц поют самки и самцы? (у снегиря)

6. Дышит ли цыплёнок в яйце? (да)

7. Кто кукует: самец кукушки или самка? (самец)

8.Как гуси защищают своих детей от непогоды? (прячут под своими

крыльями)

lll. Викторина (15сек.)

1. Для чего дятел “барабанит”?

А) клюв чистит;

Б) кому—то что—то сообщает; (+)

В) музыкой увлекается.

(сигнал служит приглашением для самки)

2. Зачем страус голову в песок прячет?

А) от страха;

Б) освобождается от паразитов; (+)

Ведущий:

Соревнование команд продолжается. Следующий конкурс – на лучшее

знание пословиц. (командам предлагаются карточки, в которых написаны

названия птиц). Вспомните пословицы, в которых упоминаются эти птицы.

1. Воробей. Кулик. (Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Старого

воробья на мякине не проведёшь. Всяк кулик своё болото хвалит.).

2. Гусь. Синица. (Гусь свинье не товарищ. Лучше синица в руке, чем

журавль в небе. Синичка невеличка, а птичка).

За каждую названную пословицу команда получает 1 балл.

Ведущий:

Тут прозвучали пословицы о птице, которая зимует с нами. Что это за птица?

Загадка: «Маленький мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет,

крохи собирает». Кто я?

Да, воробей. Вы его все знаете, ребята, и все его обижаете. А он пользу

приносит. За лето у него два раза птенчики выводятся. Когда он их кормит,

он уничтожает много насекомых. А пока он радуется солнышку и танцуюет:

Чирик—чирик, я песенку пою.

Чирик—чирик, весеннюю мою.

Чирик—чирик, чирик—чирик,

Весеннюю мою.

Скоро у него будут птенчики, и я очень—очень прошу вас – не обижайте

воробья и его деточек .

Давайте послушаем «Воробьиную песню» в исполнении ребят 2—го класса.

Дети исполняют песню сл. П.Синявского, муз. З. Компанейца

Наша конкурсная программа продолжается.

И следующий конкурс “Узнай птицу по портрету”.

Каждое существо имеет своё лицо, свой портрет. Лица эти по—своему

интересны, удивительны и даже красивы.

Сегодня по портрету будем узнавать птиц.

Игра со зрителями.

Условия игры: называются птицы, когда называются не птицы, дети хлопают

в ладоши.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

(Дети хлопают в ладоши.)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…

(Дети хлопают в ладоши.)

Прилетели птицы:

Голуби, куницы…

(Дети хлопают в ладоши.)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки.

(Дети хлопают в ладоши.)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы—сплюшки,

Лебеди и утки —

Вот спасибо шутке!

Конкурс капитанов

Капитаны, выслушав вопрос, выбирают на карточке правильный ответ и

показывают «птицу» с цифрой.

Какая птица издаёт звуки, похожие на смех человека?

1. Филин

2. Выпь

У какой птицы звуки как рёв быка?

1. Филин

2. Выпь

Какая птица может лазить по стволу дерева вниз головой?

1. Синица

2. Поползень

Какая птица быстрее всех летает?

1. Стриж

2. Сорокопут

Какая птица большую часть пути с юга шагает пешком?

1. Коростель

2. Страус

У какой птицы гнездо похоже на варежку?

1. Ремез

2. Иволга

Конкурс “Актёрского мастерства”

1 апреля ещё и День смеха. Вот сейчас мы и посмеёмся.

Изобразить:

 пение кукушки

 крик петуха

Подведение итогов.

Пока жюри подводит итоги соревнований, я хочу рассказать вам, ребята,

подробнее о Красной книге. Много самых разных зверей и птиц истребили

люди. На одних слишком много охотились, другим не оставили клочка леса

или степи, где они могли бы жить, третьих выловили хищники, привезённые

людьми. Немало исчезло и растений. В конце концов, люди поняли: если не

помочь природе, животные будут гибнуть всё больше. Чтобы этого не

случилось, учёные составили специальную книгу – Красную книгу.

Вот у меня в руках Красная книга. Писатель Николай Сладков, создавший

немало книг о животных, так рассказывает об этой удивительной книге:

«Красный цвет книги – запрещающий знак: стоп, остановись! Дальше так

нельзя. В Красную книгу мира уже записано 295 видов и подвидов зверей,

312 видов и подвидов птиц. Но записать животное или растение в Красную

книгу – ещё не значит их сохранить. Это пока только сигнал тревоги.

Красная книга сама по себе не охраняет, а только устанавливает, фиксирует,

предупреждает. Кому положено, тот разрабатывает охранные меры, а

остальные должны знать об этом, чтобы не навредить всему живому.

Вторая книга состоит из цветных страниц.

 На черных страницах списки тех, кого мы уже никогда не увидим,

кого уже нет, кто уже вымер. От них остались чучела, скелеты, а то и

совсем ничего.

 На красных страницах записаны особо редкие и исчезающие

животные. Они ещё кое—где сохранились, их ещё можно встретить, но

их уже так мало, что они могут исчезнуть совсем.

 На желтых страницах те животные, количество которых быстро

снижается.

 На белых страницах те животные, численность которых всегда была

невелика. Обитают они на небольших площадях, положение у них не

устойчиво.

 На серых страницах записаны те животные, которые до сих пор мало

изучены, места их обитания труднодоступны, или точно не

установлены.

 На зелёных страницах – самые обнадёживающие – те животные,

которых удалось сохранить, спасти от вымирания, падение

численности которых приостановлено.

Главные наши заботы: чтобы ни одно живое существо больше не попало в

чёрные списки чёрных страниц. Идея Красной книги – спасти весь животный

и растительный мир. Красная книга запрещает наносить животным и

растениям какой—либо вред, а людей, которые это делают надо наказывать.

Давайте же и мы с вами будем беречь зверей и птиц, окружающих нас,

чтобы, войдя в лес, мы смогли услышать их голоса.

Весна идет с капелями, ручьи журчат,

Встречайте, прилетели мы, скворцы кричат.

Один присел на тополе, такой смешной.

В ладоши мы захлопали, а ну—ка, спой!

Он посмотрел обиженно: «У вас—то дом!

А мы себе и хижины здесь не найдем!»

Кричат ему уверенно: «Дружок, скворец,

Мы подарить намеренны тебе дворец!

Его вчера повесили мы в школьный сад,

Будь, скворушка, хозяином, твой дом неплох!

Гостей твоих встречаем мы всегда теплом»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 п.г.т. Кукмор»

Кукморского муниципального района РТ

Сценарий мероприятия

«ЗДРАВСТВУЙ, ПТИЧЬЯ СТРАНА»!

(Проведённого в рамках недели начальных классов)

Провели:

воспитатели группы

продлённого дня

Давыдова А.Ю.,

Сабирова З.Р.

17 апреля 2014г -Кукмор

Сценарий мероприятия

«ЗДРАВСТВУЙ, ПТИЧЬЯ СТРАНА»!

Ход праздника.

Ведущий 1. (слайд 1)

   Здравствуйте, ребята! Весной всё вокруг оживает, возрождается. Солнце ярче и веселее светит, нежно ласкает ветерок, изумрудом налилась молодая травка, набухли почки на деревьях. Перелётные птицы возвращаются в родные края.

Ведущий 2.

Ежегодно по всей стране в марте празднуется «День птиц». Тысячи детей готовят к этому празднику кормушки и развешивают их для привлечения птиц. Птицы украшают землю, их веселая, звонкая песня; яркая окраска оживляет природу, вселяет в нас бодрость и радость.

Ученик 1. (слайд 2)

Полюбуйся, весна наступает.

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят…

Ученик 2. (слайд 3)

В лесу над поляной

Кукушка встречает рассвет,

В тиши ее голос стеклянный

Звучит, как вопрос и ответ.

Ученик 3. (слайд 4)

Вот ворона на крыше покатой

Так с зимы и осталась лохматой.

А уж в воздухе — вешние звоны,

Даже дух занялся у вороны…

Ученик 4. (слайд 5)

Городские птицы —

Спутники твои:

Голуби, синицы,

Галки, воробьи…

Этих птиц не надо,

Друг мой, обижать:

Из больших рогаток

В воробьёв стрелять,

На ворон сердиться,

Голубей ловить…

И тогда всем птицам

Станет легче жить!

Ученик 5. (слайд 6)

Выбегай поскорей

Посмотреть на снегирей!

Прилетели! Прилетели!

Стайку встретили метели,

А Мороз Красный Нос

Им рябинки принес.

Хорошо угостил,

Хорошо подсластил

Зимним вечером поздним

Ярко-алые грозди.

Ведущий 1. (слайд 7)

А сейчас, для вас выступят девочки из 3 «А» класса с песней «Приходите в гости к нам», встречайте!!!

Весна: (слайд

А вот и я, Весна — красна!

Кому я здесь была нужна?

Я — Весна — красна,

Бужу землю ото сна,

Наполняю соком почки,

На лугах ращу цветочки.

Прогоняю с речек лед,

Светлым делаю восход.

Всюду, в поле и в лесу

Людям радость я несу.

Весна:

Здравствуйте, гости дорогие! Удобно ли вам? Всем ли слышно? Всем ли места хватило? Дорогие гости, я пришла не одна. У меня есть хорошие помощники веснянки.

Веснянка 1. (слайд 9)

Весна света — март:

Зима недаром злится.

Прошла ее пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

Веснянка 2.

Весна воды — апрель.

Зима еще хлопочет

И на весну ворчит,

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит.

Веснянка 3.

Весна зеленой травы — май.

Уходи, зима седая.

Уж красавицы весны

Колесница золотая

Мчится с горной вышины.

Весна. Открываю наш веселый праздник!!! (слайд 10)

Ведущий 2. (слайд 11)

А сейчас выступят ребята 3-х классов с танцем «Шалунишки», встречайте!!!

Весна. Ребята, а какие приметы весны вы знаете?

Ведущий 1. (слайд 12)

1. Весна начинается с марта, поэтому говорят: март — утро весны.

2. Как в марте зима не злится, а весне покорится.

3. Ранний прилет журавлей — ранняя весна.

4. Длинные сосульки — к долгой весне.

Веснянка 1.

Вернулось царство вешних дней,

Звенит по камушкам ручей.

Веснянка 2.

Значит, наступил апрель.

И недаром об апрели говорят:

Ведущий 2. (слайд 13)

1. Апрель с водою — май — с травою.

2. Не ломай печей, еще апрель у дверей.

3. Апрель ленивого не любит, проворного приголубит.

4. Апрель — снегогон, водолей, соковик.

Веснянка 3.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною.

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою.

Весна. За апрелем наступает чудесный месяц май. А что говорят в народе о мае?

Ведущий 1. (слайд 14)

1. Май холодный — год хлебородный.

2. Март сухой — да мокрый май, будет каша и каравай.

3. Соловьи поют всю ночь — к сухой погоде.

Весна. Спасибо, ребята, мне очень понравилось, как вы отвечали. Но самая главная примета весны — это прилет птиц. Птицы — это мои гонцы. Каких перелетных птиц вы знаете?

Ведущий 1. (слайд 15)

К вашему вниманию песня «Раненная птица», в исполнении девочек 3- классов.

Ведущий 2.

А вот и наши пернатые гости.

1я птица. (слайд 16)

Кто это? Если он…

Всех перелетных птиц черней,

Враг личинок, друг полей,

Взад — вперед по пашне вскачь

И зовется птица… (грач.)

Ведущий 1.

Грачи прилетают одними из первых на родину. Они не боятся холодов. И пока поля не освободились от снега, грачи вместе с воронами ищут зерно и остатки пищи у жилья человека. Потом начинают строительство гнезд.

2я птица. (слайд 17)

Но вот взошло и заиграло над лесом весеннее солнышко,

Набухли на деревьях почки.

И послышался в лесу чей-то голосок.

Эта птица никогда

Не строит для себя гнезда.

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает.

(Кукушка)

Ведущий 1.

Кукушка не строит гнездо и не сидит на яйцах. Она откладывает их на землю, а затем переносит клювом в гнездо к какой-нибудь маленькой птичке. И вот у хозяина гнездышка появляется прожорливый кукушонок.

3я птица. (слайд 18)

Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный,

Лепит домик под стеклом

Из травы и глины.

(Ласточка.)

Ведущий 2.

Ласточки прилетают в середине мая. Ее легко узнать по черному оперению и белой грудке. У ласточки быстрый непрерывный полет, она не просто летает, а ловит в воздухе мух и комаров.

4я птица. (слайд 19)

Я выступаю перед вами,

Как молодой весны гонец.

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня…(скворец.)

Ведущий 2.

Скворец весит всего 75 граммов. Широким и важным шагом шествует он за плугом. Выдергивает из отваленных пластов земли дождевых червей и жучков. Осенью, правда, стаи скворцов совершают налеты на сады. Но этот вред не сравним с той пользой, которую они приносят, выкармливая птенцов. Летом за долгий световой день оба родителя прилетают к гнезду до 300 раз! Вот и представьте, сколько гусениц, жуков и червяков уничтожит одна пара скворцов.

Веснянка 1.

Мы вставали ночью даже,

Из окна смотрели в сад.

Ну, когда же, ну когда же

Гости наши прилетят

Веснянка 2.

А сегодня поглядели:

На ольхе сидит скворец,

Прилетели, прилетели,

прилетели, наконец.

Ведущий 1. (слайд 20)

А сейчас для вас выступят ученики 4-х классов, со сценкой «Скворец и Воробей».

Сценка «Скворец и воробей».

Автор : Этот случай был в апреле.

С юга птицы прилетели.

Тает снег, а воробья

Выгоняют из жилья.

Скворец :Убирайся вон, задира!

Автор :Просвистел ему скворец.

Воробей :Ни за что!

Моя квартира!

Я не временный жилец!

Я тут вьюги и мороз

Терпеливо перенес.

А сейчас под этой кровлей

Для семьи гнездо готовлю

И не тронусь,

Хоть убей!

Автор: Прочирикал воробей.

Скворец: Не упрямься!

Мне в наследство

Этот дом остался с детства,

Вылетай! Мой клюв остер. А не то…

Автор : Но тут во двор

Со скворечней Миша вышел,

Быстро с нею влез на крышу,

Крепко-крепко привязал

И приветливо сказал:

Миша: Я, друзья, сердечно рад.

Охраняйте вместе сад.

Автор: Только Миша слез долой,

Воробьишко удалой

В новый дом переселился

И с соседом помирился.

Уходят.

Входят два ученика.

Ученики  

1. Прилетели скворцы –

Молодой весны гонцы,

Червяков они клюют

И поют, поют, поют!

2. Прилетев домой, скворцы садятся на ветки около своих домиков — скворечников — и радостно, звонко поют, приветствуя родные леса, луга и поля. Чтобы скворцы не выселяли из домиков воробьев, необходимо сделать скворечники и «подарить» нашим пернатым друзьям!

Ведущий 1.

К вашему вниманию танец «Время», в исполнении девочек 3 «А» класса.

Ученик 6. (слайд 21)

Повелось так с самой древности: 
Эти птицы – символ верности. 
В отраженье своё глядя, 
Вот скользят по водной глади, 
Восхищая всех людей, 
Двое белых лебедей…

Ученик 7. (слайды от 22)

И цветы, и трава, деревья, речки, птицы –

Все в природе на века пусть сохранится.

Очень много зависит лишь от нас,

И поэтому всем вам даем такой наказ…

Берегите травы, речку, лес и поле

Не держите птиц, пожалуйста, в неволе,

Посмотрите, как красиво все кругом,

Ведь природа – это тоже чей-то дом

Ученик 8.

О птицах много знаем мы
И в то же время мало,
И нужно всем: и вам, и нам,
Чтоб их побольше стало.
Для этого побережём
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведём
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды
Личинки насекомых, 
И поредеют все сады
Без наших птиц знакомых.

Ученик 9.

Я, ребята, птиц люблю.

Никогда их не ловлю

Ни ловушками,

Ни в сети.

Не держу их дома в клетке.

Никогда гнезда не трону.

Ни сороки,

Ни вороны,

Ни скворца,

Ни воробья

Не обидел в жизни я!

Ученик 10. (слайд до 32)

Ой, как много в мире птиц: 
Пеликанов и синиц, 
Зимородков и клестов, 
Попугаев и дроздов. 
Есть фламинго, воробьи, 
Есть колибри, соловьи. 
Голуби, кукушки, 
Пеночки-простушки. 
Дятел, сокол и сова 
(днем в дупле сидит она) 
В поле перепел кричит, 
Дятел по стволу стучит. 
Знаешь, их так много есть, 
Что их всех не перечесть. 
Нас сражают пением 
И буйным оперением! 

Ведущий 2.

А сейчас, для вас выступят девочки из 4 «А» класса с танцем «Стиляги», встречайте!!!

Ведущий 1. (слайд 33)

И закончить наше мероприятие, нам хотелось стихотворением «Берегите птиц».

Я начал птичку рисовать
С душой, ни как попало
Ведь птичек нужно охранять,
Их так на свете мало
Внизу хочу я написать:
По птицам не стреляйте
Не надо птичек убивать
И гнёзд не разоряйте!
Ведущий 2.
Они не только ведь поют
И просто так летают,
Они ведь гусениц клюют
И мух уничтожают
Они для нас поют весной
Поможем им, ребятки
Чтоб сад сиял наш чистотой
И зеленели грядки!!!

Спасибо за внимание, до скорых встреч!

19.11.2014

Внеклассное мероприятие «ЗДРАВСТВУЙ, ПТИЧЬЯ СТРАНА»!

Внеклассное мероприятие «ЗДРАВСТВУЙ, ПТИЧЬЯ СТРАНА»! Посвященная Всемирному Дню Птиц!

Оценить

1078