Сценарий звери встречают зиму

                        Сценарий развлечения

                            для дошкольников

«Как лесные звери к зиме готовились»    

Цели:        

1.Закреплять знания детей об образе жизни  лесных зверей, о природных явлениях и признаках поздней осени;

2. Активизировать речь, развивать память, мышление, игровые навыки;

3. Воспитывать любознательность, любовь к природе.

4. Учить детей говорить выразительно, эмоционально;

5. Способствовать раскрытию творческих, актерских способностей детей;         

6. В игровой форме знакомить детей с тем, как готовятся птицы и звери к зиме.

Задачи:

Образовательные: Продолжать уточнять и систематизировать представления детей о жизни животных. Закреплять умение устанавливать связи между приспособленностью животного к среде и месту обитания, анализировать объекты живой природы, выделять существенные признаки. . Расширять представления о жизни в природных условиях животных, чем питаются, как приспосабливаются к жизни в зимних условиях. 

Развивающие:  Приобщать детей и их родителей к истории родного края, своеобразию его животного мира;

Развивать связную речь. Вызвать интерес к жизни животных, развивать воображение, любознательность, память и мышление детей, мелкую моторику.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным; чувство товарищества, совершенствовать стиль партнерских отношений в детском саду.

Оформление, техническое оснащение: зал оформлен под осенний лес,  музыкальная аппаратура.

Предварительная работа: 

Беседа о природных явлениях осени, чтение рассказов о диких животных осенью, разучивание стихотворений, танцев, песен.

Оборудование, материалы:

• оформление зала в соответствии с темой мероприятия,

• музыкальное оформление к конкурсам, заставкам, фоны, фонограммы,

• костюмы зверей (заяц, белка, лиса, волк, медведь), костюм  Осени;

• корзины,  шишки, рыбки, удочки.

Действующие лица: Осень, Ежик, Белка, Заяц, Лиса, Медведь.

Ход мероприятия:

(Звучит музыка, появляется Осень)

Осень:

Добрый день, мои друзья!

Так спешила к вам сюда,

Ведь пора мне уходить.

Зиме место уступить.

Но, должна я точно знать,

Можно ль зиму мне пускать.

Растения, звери и птицы,

Все готовы с зимой подружиться?

— Всё, ребята, мне пора,

Слышите, как в дверь стучит зима!

(Стук в дверь)

— Ой, кто к нам пожаловал, неужели и правда зима!

(Под музыку вбегает Ежик)

Ежик:

Здравствуйте, друзья!

Милая, Осень, не уходи, подожди меня.

Осень:

Что случилось, мой дружок, Ежик?

Ежик:

Я принес письмо от лесных зверей,

Просят помощи они твоей!

(Отдает Осени письмо, уходит).

Осень:

Что же у них случилось, сейчас узнаем:

«У нас в лесу большая беда,

Помогите нам, друзья!

Мы забыли о месяце – ноябре,

И не подготовились к зиме.

Медведь не спит, на всех рычит,

Про шубу забыл косой,

И скачет словно заводной.

Запасы белка не найдет,

Лисица кур в деревне не крадет.

Мыши, ежи и барсуки,

В норы не хотят идти.

В лес скорее приходите,

И порядок наведите!»

Осень:

Нет, ребята, не уйду.

Всем зверям я помогу!

(выходит Белочка, плачет)

Осень:

Что ты плачешь, Белочка?

Белка:

Я играла, долго пела,

И забыла о зиме.

Что же делать, как быть,

Надо ль шубу мне сменить? (К детям)

Дети: — Да!

Осень:

У каждой белки есть дупло,

В нем и сухо, и тепло,

На подстилке из листьев и травы,

Можешь отдыхать спокойно до весны.

Шубку рыжую на серую смени,

В дупле запасы собери:

Шишки, орехи, грибы,

Хватит на всю зиму еды.

Белка:

Про шубу все я поняла,

Но еды не запасла.

Осень:

Ребята, поможем Белке собрать и насушить грибов?  Давайте поиграем в игру «Насуши грибов для белки»

Игра «Насуши грибов для Белки» (Разложены съедобные и несъедобные грибы. Дети по очереди берут съедобные грибы и складывают в корзинку).

Белка:

Ой, спасибо, детвора,

Будет на зиму еда.

Побежала шубу шить,

Чтоб морозы пережить! (уходит)

Осень:

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке беленькой зимой,

А  в шубке серой – летом  (заяц).

(выходит заяц)

Заяц:        

В серой шубке меховой

Не могу гулять зимой.

Пришло время мне линять,

Шубку серую менять.

Зимой быть серым не могу,

Нигде не спрячусь на снегу!

Осень:

Ну, а ты, Зайчишка серый,

Должен стать скорее белым.

И, запутав все следы,

Убежать от злой лисы.

Днем поспишь, ты, в снежной ямке,

Иль зароешься в сугроб,

Ночью на лесной полянке        

Обглодаешь кору со стволов.

Заяц: Мой домик под кустом, а сейчас все кусты и деревья сбросили листья. Помогите мне, определить, с каких деревьев эти листья.

Игра с Зайцем  «С какого дерева лист?» (На ватманах нарисованы деревья: дуб, береза, клен. Листья этих деревьев перемешаны и разложены рядом. Дети по очереди берут листик и наклеивают на соответствующее дерево).

Осень:

Ты не волнуйся, серый зайка,

Беги – и шубку поменяй-ка!

Заяц:

С ребятами я поиграю,

А после шубку поменяю.

Выходите танцевать,

Весело со мной скакать!

Танец «На полянке зайки танцевали» 

Заяц:

Научили, подсказали,

Я вам очень благодарен.

(Звучит музыка. Забегает Лиса, Зайка тихо убегает).

Лиса:

Добрый день, а это — я,

Рыжая плутовка!

За зайчишкой вот пришла,

А он сбежал так ловко.

Осень:

Зайчонок ускакал в лес, шубку менять. А ты, Лиса, готова к зиме?

Лиса:

Вот наступает снежная зима,

Но я к ней готова, друзья.

Есть на лапах густая шерсть у меня,

Не слышно ходить поможет она.

Имею острый слух,

Легко поймаю мышь, и даже двух.

Осень:

Мы рады за тебя Лиса, что ты готова к холодам.

Но чтоб увереннее быть, с нами надо пошалить.

Игра «Поймай рыбку для лисы» (В обручах рассыпаны рыбки с магнитами. Дети с удочками по очереди «ловят» рыбку и складывают в ведро).

Лиса:

А где же мои ребятки-лисятки? Давайте с вами споем нашу лисью песенку,

Песня «Лисий хвост»

Лиса:        

Ну все, прощайте, мне пора,

В деревне ждут ещё дела.

Надо кур быстрей считать,

Чтоб зимой не голодать! (Лиса уходит)

Осень: 

Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (медведь).

(Звучит музыка, заходит медведь).

Медведь:

Здравствуйте, ребята! А где же мои медвежата? Идите ко мне.

Песня «Веселые медвежатки»

Медведь:

Все брожу я и брожу.

Что мне делать, не пойму.

Расскажите, дети, мне,

А как готовиться к зиме?

Игра с медведем «У медведя во бору»

Осень:

Лето, осень, ты, не спал,

Много жиру нагулял,

Шкура у тебя толста

Не страшна тебе зима.

И ложись скорее спасть,

Лапу «вкусную» сосать.

Медведь:

Спасибо, Осень, я теперь знаю, как готовиться к зиме!

Осень:

А давайте вспомним, кто, где живёт. Идите, звери, все сюда!

«Есть у каждого свой дом»

У лисы в лесу глухом              

Есть нора — надежный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.

Спит в берлоге, косолапый,

До весны сосет там лапу.

Есть у каждого свой дом,        

Всем тепло, уютно в нем.

Ну, теперь спокойна я,

Готовы все к зиме друзья!

Ну-ка, звери, выходите,

И на танец всех зовите!

(Дети, Осень и звери  встают в хоровод на танец «Звериный хоровод»)         

Звучит музыка

Восп: В лесную чащу тихо вошла зима портниха.

Березки очень рады спасибо за наряды,

Пушистые и белые зима наряды сделала и для лесов и для полей- пускай им будет потеплей.

Деревьям всем в лесочке зима дала платочки

И в шубки их одела

Сама повеселела…

Восп: Дети посмотрите мы с вами попали в зимний лес. В зимнем лесу хозяйничают зимние месяцы. А вы знаете сколько их

Восп: Назовите зимние месяцы

Восп: Правильно дети зимних месяцев три. И я

Хочу поиграть с вами в игру «Раз, два, три зимнюю погоду назови»

Зимой погода какая?

Восп: Обобщает ответы детей. Зимой погода пасмурная, холодная, снежная, холодная.

Снег, снег, снег обсыпает ветки на березе на сосне снежные конфетки

Висят конфетки на каждой ветке

А на елочке у нас снег не настоящий, но такой же как в лесу, белый и хрустящий.

Снег падает в лесу — это называется снегопад

Восп: Посмотрите, как художница зима украсила елку снежинками. Давайте подойдем к ней

И полюбуемся снежинками.

У меня в руках красивая снежинка. А у вас какая?

Восп: Со снежинками решил поиграть ветер.

Упражнение на дыхание

Танец «Снежинки»

Звучит музыка – метель, вьюга

Восп Зимушка зима и дедушка Мороз украсили лес город, насыпали снега, расписали окна.

Ходит дед Мороз по лесу смотрит все ли в порядке, прислушайтесь, вы услышите его шаги.

(входит дед Мороз)

Д.М.: Вот и я пришел к вам в гости.

Д.М Расскажи те ка , ребятки, как денек вы провели?

Д.М. Как?

Д. М. А потом?

Д.М. Как?

Д.М.А потом.

Д.М .Вижу ,ребята, денек вы славно провели.

Ждали вы меня?

Д.М. Хорошо, что зима снежная?

Д.М. Для кого хорошо? Для кого плохо?

Д.М.А лесные жители к зиме готовы? Давайте

Проверим, сядем на пенечки спросим у них

(входит медведь)

Д.М. Ты почему так тяжело ступаешь?

Д.М.- Покажи свою шубку. Хорошо ли к зиме приготовился?

Д.М.-А с ребятами хочешь поиграть?

Восп:- Хорошо поиграли, давайте покажем мишке, как мы играем на погремушках.

(появляется лиса)

Д.М -А ты лисонька всем довольна?

Д.М. -Хвастаешься, лисонька ты лучше ребятам хвостик свой покажи

Д. М. Да ты в лесу не озоруешь. Хитра очень,

Попробуй детей перехитрить.

Д .М. Здравствуй колючий еж, все хлопочешь.

-Молодец колючая голова. Знаю, любишь ты

загадки загадывать. Загадай их ребятам

Д.М. Может быть не поверите мне, но я вдруг увидел грибы на сосне. Разве грибы на деревьях растут. Что-то совсем непонятное тут. Надеты на

ветках маслята, опята. Кто же их на зиму сушит ребята.

(появляется белка)

-А как тебе твоя новая шубка.

Д.М — А где же зайчишка

Ах, тебя и не видно на белом снегу

-Молодец зайчишка тобой я тоже доволен.

-Увидел я. что все в лесу к зиме готовы пора и

Вьюге завывать

Восп: Подожди мороз, останови вьюгу заметет она все лесные тропинки и придется детям Новый год в лесу встречать. А из леса поможет выйти нам веселый хоровод.

-Дети Три

-Январь, февраль, декабрь.

-Снежная, пасмурная, морозная холодная, хмурая

-Легкая, нежная, белая, холодная и т.д.

Дуют на снежинку тихо, сильно

Танцуют танец снежинок

-Очень рады, что пришли

-Все расскажем по порядку утром делали зарядку

-Вот так 2 раза и вот эдак и вот так.

-За завтрак сели без остатка все доели

-Вот так 2раза….

-Стали шубки надевать, дружно все пошли гулять

-А потом лопатки взяли снег пушистый разметали

-А потом метелки взяли снег пушистый разгребали

-Потом мокрый снег ловили, из него снежки лепили

-Потом в снежки играли и на лыжах мы катались

-Потом поезд смастерили, и друг друга в нем возили

-Потом в группу нас позвали, снег с одежды очищали

-Пообедали потом и заснули крепким сном

-Да

Ответы детей

-Батюшка, Мороз, мы ведь сроду косолапые вот и ходим вразвалку

-Хорошо , дедушка ,шубка толстая за лето много малины и меда съел, берлогу себе выбрал теплую.

-Да хочу.

П игра «Найди свой дом»

Упражнение Погремушки»

Лиса: — Здравствуй Дед мороз.

Всем , дедушка ,шубка у меня теплая, самая

Яркая, самая пушистая.

-А уж хвост дедушка чудо как хорош!

Игра «Угадай где звенит» (с колокольчиком)

К д морозу подходит еж

Еж: Здравствуй дед мороз

-Хлопочу. За лето норку себе теплую приготовил из осенних листьев теплую постельку. Холод и мороз мне не страшен.

Еж загадывает загадки о снежинке, сосульке,

И т.д.

Белка: -Это я дедушка к зиме всю осень готовилась, собирала грибы, ягоды, орехи.. Утеплила дупло и теперь мне никакой холод не страшен.

-Зимой у меня шубка серая, теплая, спасибо дедушка

-Вот я дедушка

-Спасибо дедушка к зиме я стал беленьким, как снег. Спрячусь под кустом меня не видно.

На зиму запасов я не делаю питаюсь корой , да ягодой замершей.

«Шли на елку» хоровод

Цели:

• закреплять навыки выразительной диалогической
  речи;
• активизировать творческие способности детей;
• развивать навыки самоконтроля за речью,
  соблюдением интонации и мимики героев;
• воспитывать смелость, веру в собственные силы;
  умение преодолевать внутренний страх перед
  выступлением.

Герои: заяц, белка, барсук, бобёр, еж, дрозды,
дятел, медведь, крот, бобёр, лиса, кабан, ворон,
енот, летучая мышь, тетерев, воробей, куропатка.

Сцена оформлена елями, на нём сушёные грибы,
кустики, осенние листья и снежинки, бревно.

Звучит музыка, слайд осенний пейзаж, поздняя
осень.

Все герои выходят на сцену и исполняют песню.

Муз. Н. Елисеева, слова К. Бальмонта

            «Осень»
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья,
Скоро осень проснётся
И заплачет спросонья.
Стаи птиц улетают.
Прочь, за синее море,
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.

Ведущий ученик приветствует гостей, читает
отрывок из стихотворения Е. Благининой «Уж реже
солнышко блистало».

Утром встанешь на заре-
Крыши в белом серебре,
Длинно тень ложится,
Долго лист кружится.
Разгуляется денёк-
В полдень сядешь на пенёк,
Смотришь на припёке
Прыгают сороки.
Только этому не верь..
Осень кончилась теперь,
Солнышко бледнее,
Небо холоднее.

Все герои исполняют песню.

Муз. Т. Потапенко, слова М. Ивенсен

«Скворушка прощается» (слайд скворушка)

1.Осень — непогодушка, тополь пожелтел,
Вдруг на ветке скворушка песенку запел.

припев:
Ветка чуть качается, дождик не кончается,
С нами старый скворущка до зимы прощается

2. В путь — дорогу дальнюю скворушке лететь.
Песенку прощальную как ему не спеть?

припев:
Ветка чуть качается, дождик не кончается,
С нами старый скворущка до зимы прощается.

3. Где ты, солнце, вешнее, ясный небосвод?
Над пустой скворечнею скворушка поёт.

припев:
Ветка чуть качается, дождик не кончается,
С нами старый скворущка до зимы прощается

Выходит ученик в костюме ворона:

— Жители леса! Зима у лесного порога, а все ли к
её приходу готовы?

Звери и птицы отзываются:

-Готовы, готовы, готовы.

Ворон:

— А вот мы сейчас проверим. Перво — наперво зима
холоду в лес напустит — что делать станете?

Откликнулись звери:

— Мы, белки, зайцы, лисицы в зимние шубки
переоденемся!

— Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!

— Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!

Откликнулись птицы:

— Мы, перелетные, в тёплые края улетим!

— Мы осёдлые, пуховые телогрейки наденем!

Ворон: Вторым делом зима листья с деревьев
сдерет и снегом засыплет.

Звери: Пусть засыпает. Тише в лесу станет.

Ворон: Третьим делом — зима всех насекомых
морозом прищелкнет!

Птицы:

— А мы, дрозды, на рябину навалимся!

— А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!

Звери:

— А нам без мух-комаров спать будет спокойнее!

Ворон: Четвёртым делом зима скукою донимать
станет! Туч мрачных нагонит, метелей напустит,
холодных ветров науськает. День укоротит, солнце
за пазуху спрячет!

Звери и птицы:

— Пусть себе донимает! Нас скукою не проймешь!

— Что нам ветры и морозы, когда мы в меховых
шубах и пуховых телогрейках.

— Будем сытыми — не заскучаем! (все птицы и звери
говорят вместе и поют песню).

Муз. Н. Елисеева

Слова Р. Сефр (слайды снегопад, зимний лес)

                    «Снег»
Здравствуй, здравствуй, первый снег!
Падай, падай, первый снег!
Вкусный снег, пушистый снег.
Снег, снег, снег.
Укрывай всю землю, снег,
Белым покрывалом.
Радость ты приносишь снег
И большим и малым.
Разгулялся снегопад,
Разгулялся лихо.
Ветер прошумел вдали,
И опять всё стихло:

Послушал ворон зверей, ничего не ответил,
взмахнул крыльями и улетел.

Из-за ёлки выбегает зайчонок: (слайд зайчонок).

— Целый день я бегал по лесу, повидал много
нового, интересного, чего летом никогда не
видывал. Но звери и птицы меня не замечают — о
чем-то хлопочут, что-то делают.

На сцене появляется белочка с грибами, вешает
их на дерево (Слайд белочка на дереве).

Заяц: Зачем белочка ты рвёшь грибы и вешаешь на
сучки?

Белка: Как — зачем. Скоро придёт зима, всё
кругом покроет снегом, тогда трудно будет
достать еду. Вот я теперь и спешу заготовить
побольше запасов. Сушу на сучьях грибы, собираю в
дуплах орехи и жёлуди. А ты, зайчик, разве не
запасаешь на зиму еду?

Заяц: Нет, я не умею этого делать. Мама-зайчиха
меня не научила.

Белка: Плохи твои дела (качает головой). Тогда
утепли хоть получше своё гнездо, заткни мхом все
щели.

Заяц: Да и гнезда у меня нет. Я сплю под кустиком,
где придётся.

Белка: Ну, это уж никуда не годится (развела
лапками). Не знаю, как ты зиму перезимуешь без
запасов еды, без тёплого гнёздышка. (продолжает
вешать грибы, не обращая внимания на зайца). Заяц
поскакал дальше.

На сцене появляется барсук (слайд барсук)

— Здравствуй косой! Ты всё скачешь? Ну сядь,
посиди. Ух и устал я, даже лапы болят! Вон сколько
земли из норы выгреб.

Заяц: А зачем ты её выгребаешь?

Барсук: К зиме нору чищу, чтобы просторней была.
Вычищу, потом моху, опавшей листвы туда натаскаю,
устрою постель. Тогда мне и зима не страшна.
Лежи-полёживай.

Заяц: А мне белка советовала к зиме гнездо
устроить.

Барсук: Не слушай её. Это она у птиц научилась на
деревьях гнёзда вить. Пустое занятие. Зверям
нужно в норе жить. Вот так как я живу. Помоги мне
лучше, заберёмся в нору, вместе зимовать будем.

Заяц: Нет, я не умею нору копать. Да и сидеть под
землёй в норе не смогу, я там задохнусь. Лучше под
кустиком отдыхать.

Барсук: Вот мороз тебе скоро покажет, как под
кустиком отдыхать (говорит сердито). Ну, не
желаешь мне помогать, тогда беги куда хочешь. Не
мешай мне жилище устраивать!

На сцене появляется бобёр (слайды бобёр, хатка
бобра) идёт неуклюже, несет бревно.

Заяц: Здравствуй приятель, что ты тут делаешь?

Бобёр: Да вот тружусь. Подгрызу осину, повалю на
землю, тогда начну обкусывать сучья, стаскивать в
речку, хатку свою к зиме утепляю. Видишь, на
островке мой домик — он весь из сучьев построен, а
щели илом промазаны, внутри у меня тепло и уютно.

Заяц: А как же войти в твой домик? Входа нигде не
видно.

Бобёр: Вход в мою хатку устроен внизу, под водой.
Доплыву я до островка, нырну до самого дна, там и
вход в свой домик найду. Лучше нет звериного
домика, чем моя хатка. Давай её утеплим к зиме,
вместе и зимовать будем.

Заяц: Нет, нырять и плыть под водой я не умею,
сразу же утону. Лучше я под кустом перезимую.

Бобёр: Зря не хочешь со мной зимовать. Тогда я
пошел работать дальше.

На сцене появляется ёжик (слайд с ежом)

Ёж: Здорово, дружище! Ты что такой невесёлый, уши
развесил?

Заяц: Огорчили меня приятели. Говорят, нужно на
зиму тёплое гнёздышко или хатку строить, а я не
умею.

Ёж: (смеётся) Хатку строить? Вот глупости! Ты
лучше делай как я делаю: каждую ночь я поплотней
наедаюсь, запасаю побольше жиру, а когда
достаточно запасу, тут меня и начнёт в сон
клонить. Заберусь я тогда в опавшие листья, в мох,
свернусь клубком да и засну на всю зиму. А когда
спишь, тогда ни мороз, ни ветер тебе не страшен.

Заяц: Нет, проспать всю зиму я не смогу. Сон у
меня чуткий, тревожный, я поминутно от каждого
шороха просыпаюсь.

Ёж: Ну, тогда делай как знаешь. Прощай, мне пора
местечко себе для зимнего сна присмотреть
(уходит за ели).

Зайчик встречает медведя. Медведь сидит на
пеньке. (слайд медведь).

Заяц: Ты что медведь сидишь? Звери к зиме
готовятся, а ты без дела шатаешься. Вот выпадет
снег, что есть станешь?

Медведь: Ты, косой, за меня не волнуйся. Я, брат,
самоед. Я зимой сам себя ем. На — ко пощупай,
сколько сала под шкурой я припас — на всю зиму
хватит. Я не зря по лесу шатаюсь, я сало коплю.
Чего я и тебе, косой, советую.

Заяц: Э-Э, медведь, какое там сало… Нам, зайцам, в
лесу не до жиру, быть бы хоть живу!

Все герои выходят и исполняют песню про
медведя.

Муз. Книппер, слова А. Коваленкова

«Почему медведь зимой спит».
Раз морозною зимой,
Вдоль опушки лесной,
Шёл медведь к себе домой,
В тёплой шубе меховой.
Шёл он, шёл к своей берлоге,
По просёлочной дороге,
И шагая через мост,
Наступил лисе на хвост.
Подняла лисица крик.
Зашумел тёмный лес,
И медведь с испугу вмиг
На сосну большую влез.
На сосне весёлый дятел
Белке домик конопатил
И промолвил; «Ты, медведь,
Должен под ноги смотреть!»
С той поры медведь решил,
Что зимой нужно спать,
По тропинкам не гулять,
На хвосты не наступать.
Он в берлоге безмятежно
Спит зимой под крышей снежной.
И доволен неспроста,
Что родился без хвоста.

Заяц бродит по сцене и выходит на поляну, где
собрались и спорят дрозды (слайд дрозды).

Заяц: О чём вы спорите?

1 Дрозд: Да вот обсуждаем, когда нам лететь
отсюда на зиму в тёплые страны.

Заяц: А разве в нашем лесу вы зимовать не
останетесь?

2 Дрозд: (удивлённо) Что ты, что ты! Зимой выпадет
снег, укроет всю землю и ветви деревьев. Где же
тогда еду раздобыть. Летим с нами на юг, там зимою
тепло и всякой еды вволю.

Заяц: (говорит грустно) Ты разве не видишь, у
меня и крыльев нет. Я ведь зверёк, а не птица.
Звери летать не умеют.

3 Дрозд: Вот и неправда. Летучие мыши тоже
зверьки, а летают не хуже нас, птиц. Они уже
улетели на юг, в тёплые страны.

Заяц махнул лапкой и пошёл. Услышал какой-то
шум. Испугался, присел и прижал ушки.

Выбегают лисёнок и кабанчик. (слайд лисёнок и
кабан)

Лисенок: Ай, ай, ты же совсем голый кабанчик!
Щетинка редкая да ещё жесткая. Как же ты зимовать
будешь?

Кабан: Худой ты до чего, лисёнок, кожа да кости.
Как же ты зимовать будешь?

Лисёнок: У меня шерстка густая, шубка тёплая —
не замёрзну.

Кабан: У меня хуже, думаешь? У меня под кожей-то
жир. Жир лучше всякой шубы греет! (Убегают)

Заяц поворачивается к залу и говорит:

— Как же я зимовать буду. Все звери и птицы
каждый по-своему к зиме готовится. А у меня нет ни
тёплого гнёздышка, ни запаса еды, и лететь на юг я
не сумею. Наверно мне придется умереть от холода
и голода.

— Как же мне от врагов прятаться? Уже ночь
наступает. Надо подумать о ночлеге. Спрячусь пока
в кустики, а утром что — нибудь придумаю. (прячется
под кустики).

Все герои выходят и исполняют песню про
зайчика. (слайд белый зайчик).

Муз. Г. Финаровского слова В. Антоновой

        «Зайка»
Зайки серые сидят,
Ушки длинные торчат.
Вот какие ушки,
Ушки на макушке.
Сел наш зайчик под кусток,
Роет лапкой корешок,
Вот какие лапки,
Быстрые царапки.
Вдруг бежит лисичка,
Хитрая сестричка,
Ищет, где же зайки,
Зайки — побегайки.
По лесной лужайке
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки — побегайки.

Ведущий: Пока зайчик спит, я хочу проверить, что
вы знаете о жизни диких животных и птицах.

1. Вспомните, какие звери меняют шубу на зиму?
2. Какие не меняют?
3. Кто из животных строит жилище на зиму?
4. Кто не строит?
5. Кто из животных спит всю зиму? медведь, ёж,
   барсук
6. Кто не спит? лиса, волк, белка
7. Какие птицы зимуют в наших краях?
8. Какие птицы улетают в теплые края?
9. Как зимуют рыбы?
10. А кто знает, где раки зимуют?

Давайте поиграем в игру «Сказочные зайцы»

От каждого класса выходят по 1 ученику. С
завязанными глазами рисуют зайцев под диктовку.

Следующие ученики рисуют с завязанными глазами
разных диких животных.

На сцену вылетает воробей за ним куропатка.
(слайд с этими птицами)

Куропатка: Ах, воробей, ты к зиме тоже вылинял?

Воробей: Ничего я не вылинял. Это, вы, куропатки,
зимние шубы понадевали. А я житель городской,
круглый год в демисезонном пальтишке прыгаю.

Куропатка: Ты же был пёстреньким, а теперь
сереньким стал.

Воробей: Это у меня на пёрышках светлая
каёмочка выросла, закрыла пятнышки. Вот я и
посветлел.

Куропатка: И всегда таким будешь.

Воробей: Как бы не так! За зиму пёрышки
обтреплются, укоротятся, и к весне опять стану
пёстреньким!

Ведущий ученик: Читает стихотворение
«Зима»

Вновь разгулялась вьюга,
Срывает снежные шапки.
Совсем замерзла пичуга —
Сидит, поджимая лапки.
Набок головку клонит
И прячет её под крыло,
А ельник от ветра стонет
И поле белым-бело.
Не видно в лесу тропинок,
В тулупах кусты стоят.
Уснувших жуков и личинок
Укрыл под горой снегопад.
Лети же, пичуга, к людям
И прячься скорей за окном
А мы кормить тебя будем
Крошками хлеба, пшеном.
Когда уляжется вьюга,
Тепло к нам вернётся опять,
Вместе м тобой, пичуга,
Мы будем весну встречать!

Вопросы к залу:

О каких птицах (зимующих или перелётных)
говорится в стихотворении?

Почему птицам трудно найти корм зимой?

Как можно помочь птицам?

Выходят учащиеся 1-х классов.

1 ученик:

Подкормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

2 ученик:

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

3 ученик:

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Ведущий: Ребята, а знаете ли вы загадки о птицах?

1 ученик:

Носит серенький жилет,
Но у крыльев чёрный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат кар-кар-кар. (слайд ворона)

2ученик:

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (слайд синичка)

3 ученик:

Он долго дерево долбил,
И всех букашек истребил,
Зря он времени не тратил,
Длинноклювый пестрый… (слайд дятел)

4 ученик:

В серой шубке перьевой
И в морозы он герой,
Скачет на снегу, резвится.
Не орёл, а всё же птица. (слайд воробей)

5 ученик:

Что такое — посмотри!
Выпал снег, на нём огни.
Вовсе это не огни!
Это птицы … (слайд снегири)

Ведущий: — Из чего можно сделать кормушку?

Стихи: слайд (зимующие птицы)

1 ученик:

У нас такой обычай:
Чуть выпадет снежок,
Дощатый домик птичий
Повесим на сучок.

2 ученик:

Ни зёрен, ни травинок-
Голодная пора!
Блестят иголки льдинок,
Исчезла мошкара.

3 ученик:

Но здесь, в саду за школой,
Среди седых ветвей,
Таков обед весёлый
Для птичек у детей.

4 ученик:

Над домиком дощатым
С утра немолчный гам,
Как весело крылатым,
Порхающим гостям!

5 ученик:

Пшена и крошек хлебных
Отведать каждый рад.
От песенок хвалебных
Милей наш старый сад.

Ведущий: Мы наверно разбудили нашего зайчика.

Заяц просыпается. (слайд снегопад)

Ой, сколько снега навалило! Надо подумать, как
добыть себе пищу!

— Попробую я погрызть веточки осины. (грызёт)
Вкусно. Значит, снег большой беды не наделал. Он
спрятал травы, но позволил добраться до веток
кустов и деревьев.

— Ух, как холодно становится! Ветер шубку
продувает. (бегает по сцене.)

Тетерев: Здравствуй, зайчик. Ты что дрожишь?

Заяц: Не знаю, как от ветра уберечься нет у меня
домика, некуда мне прятаться.

Тетерев: А ты спрячься в снежную норку, как мы
тетерева делаем, (ныряет в сугроб). Слайд тетерев
в снежной норке.

Заяц: Попробую и я спрятаться в снежную норку.
(ныряет в сугроб). А здесь оказывается тепло.
Теперь мне зима не страшна.

Ведущий:

— А вы, ребята, рады зиме?

— Вам нестрашны её морозы и холодные ветры?

— А какой праздник мы с нетерпением ждём?

Давайте все вместе споём песенку о зиме, о
новогоднем празднике.

Муз. Г. Струве слова Н. Соловьёвой

«Новогодний хоровод»
Белые — белые
В декабре — в декабре
Ёлочки — ёлочки
Во дворе — во дворе.
Кружится — кружится
И поёт — и поёт
Праздничный — праздничный
Хоровод — хоровод.
Скользкие — скользкие
В декабре — в декабре
Горочки — горочки
Во дворе — во дворе.
Звонкие — звонкие
В декабре — в декабре
Песенки — песенки

-Молодцы! Спасибо за участие. До скорой встречи!

Приложение.

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Внеурочная деятельность

Праздник проводится на классном часе.
Родительский комитет помогает организовать призы и подарки, готовит костюмы и украшение класса.

Цель: расширить представления детей о зимних явлениях и праздниках.

Задачи:

• Учить работать в команде.
• Развивать мышление, речь и умение выступать перед зрителями.
• Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Форма проведения: праздник с коллективными соревнованиями, сценками, играми.

Ход праздника

Вступительное слово

(Звучит мелодия «В лесу родилась елочка». Дети исполняют песню.)

• Выходят учащиеся и читают стихотворения о зиме.

1. Вот север, тучи нагоняя,
   Дохнул, завыл, и вот сама
   Пришла волшебница-зима!
2. Идет она дорогами,
   Крадется, как лиса,
   Покрыла все сугробами,
   Заснежила леса.
3. Деревьям всем в лесочке
   Зима дала платочки
   И в шубки их одела —
   Сама повеселела!
4. Зима красивой маскою
   Заходит к нам в дома.
   Веселой, доброй сказкою
   Нам кажется зима.
5. Внимание! Внимание!
   Сейчас прибудет к нам сама
   Царица праздника – Зима!

Входит зима и её братья, зимние месяцы.

ЗИМА:

Вы меня на праздник звали?
Вот и я сама,
С вьюгой, снегом, холодами –
Русская зима!
Я покрыла поле снегом,
Снег на ветки лег,
Пруд и речку заковала
Я под крепкий лед.
Вы меня не испугались?
К печке теплой не прижались?
Не пожаловались маме?
Можно жить мне будет с вами?

УЧИТЕЛЬ: Здравствуй, зимушка! Очень рады видеть тебя у нас в гостях! Я знаю, что пришла ты не одна. А кто тебя сопровождает, дети попробуют отгадать. Какой месяц зиму начинает, а год кончает? В народе о нем говорят, что он хвостик года (декабрь). Молодцы, встречайте Декабрь.

ДЕКАБРЬ:

В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу привез.

УЧИТЕЛЬ: У декабря есть еще один братец. О нем в народе говорят – носик года или сечень, т.е. рассекает зиму пополам. Какой месяц году – начало, а зиме – середина? (Январь)

ЯНВАРЬ:

В январе, в январе
Много снега на дворе.
Снег на крыше, на крылечке,
Солнце в небе голубом,
Луч искрится, веселится
И играет серебром.

УЧИТЕЛЬ: А вот у третьего брата характер капризный, но мягкий. Какой месяц зиму кончает? В народе его называют – хвостик зимы, он зиму замыкает, а весне дорогу показывает. (Февраль)

ФЕВРАЛЬ:

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Крутой февральский ветер,
Метет, метет пурга,
И кажется, что вечно
Лежат снегов стога.

Игры и конкурсы от зимы и ее братьев

Зима и ее братья приготовили для вас испытания. Если вы успешно их пройдете, они обещают устроить для вас Новогодний праздник. Готовы? Тогда в путь! Повторяем за гостями заклинание:

Там, где лес от сосен рыжий,
Там, где снега кутерьма,
Побежим на быстрых лыжах,
Здравствуй, зимушка-зима!

— Разделимся на две команды. Дети, у которых белые снежинки – занимают 1 ряд, а у кого синие – 2 ряд.

КОНКУРСЫ:

1. Сложи из букв слова — названия команд:

• К Е Н Ж О С (снежок)
• С Н О К Г Е С И (снеговик)

1. Пройди по льдинкам – картонкам, чья команда быстрей?
2. Чья команда больше соберет снежков?(дети по очереди бросают снежки из бумаги в ведро)
3. Угадай по одному предмету название зимнего вида спорта (лыжа, клюшка, ружье, сноуборд и т.п)

(Подводятся итоги, награждаются победители.)

Путешествие по зимнему лесу. Сценка «в зимнем лесу»

— Пока мы гуляли по зимнему лесу и веселились, на шум сбежались лесные жители. Послушаем, о чем они говорят.

ВЕДУЩИЙ:

Много есть у леса глаз,
Все тайком глядят на нас.
Волк сверкнул недобрым глазом…

ВОЛК: Вот бы всех их слопать разом!

ВЕДУЩИЙ: Заяц в ельнике притих…

ЗАЯЦ: Ружья может быть у них?

ВЕДУЩИЙ: Из-за пня лиса косится…

ЛИСА: Что им дома не сидится?

ВЕДУЩИЙ:

Где нам дома усидеть,
Как на мир не поглядеть!
Белка спряталась в дупло…

БЕЛКА:

В нем и сухо и тепло.
Запасла грибов и ягод
Столько, что не съесть и за год!

ВЕДУЩИЙ:

Под корягой, в буреломе
Спит медведь как будто в доме,
Положил он лапу в рот
И как маленький сосет…

МЕДВЕДЬ:

Выр! Выр!
Кто мешает крепко спать,
Лапу вкусную сосать,
Видеть сны медовые,
Пироги пудовые?
Кто не знает, что зимой
Ложится мишка на покой?
Быр! Быр!
Кто меня тут разбудил?
Выходи, бока намну
И обратно спать пойду!

— Извини, Мишенька , мы не хотели потревожить лесных жителей!

— За это выполните наши задания и пойдете дальше:

• Какие звери могли написать это объявление: ПРОСИМ НЕ ТРЕВОЖИТЬ ДО ВЕСНЫ ?
• Какие птицы остались зимовать?
• Зимой многие птицы оказались в беде и ждут вашей помощи. Из списка выбери то, чем можно кормить птиц:

ГОРЧИЦА

ПЕЧЕНЬЕ

КРУПА

МАЙОНЕЗ

ШОКОЛАД

ВАРЕНЬЕ

КЕТЧУП

СЕМЕЧКИ

РЯБИНА

КОЛБАСА

САЛО

ХЛЕБ

(Подводятся итоги, награждаются победители.)

Встречаем новый год.

— Вы справились со всеми зимними испытаниями. И мы открываем еще одну страницу интересной зимней книги. Какой праздник приходит зимой? (Новый год)

— Но так было не всегда.

(Презентация об истории праздника.)

• Дети читают стихи о празднике.

1. Снова к нам пришел сегодня
   Праздник елки и зимы
   Этот праздник Новогодний
   С нетерпеньем ждали мы.
2. Лесом частым, полем вьюжным
   Зимний праздник к нам идет,
   Так давайте скажем дружно:
   Здравствуй, здравствуй, Новый год!

— Пришло время повеселиться и встретить праздник!

Игра «Раз в году под новый год» (договори фразу)

Праздник этот мы встречаем…
Елку дома наряжаем…
В дом друзей мы приглашаем…
Ночью спать мы не ложимся…
До утра мы веселимся…
Президент нас поздравляет…
Всем здоровья нам желает…

• БИТВА НОВОГОДНИХ СТИХОВ (кто первый замолчал — выбывает)
• ТАНЕЦ СО СТУЛЬЯМИ
• ЧТО В МЕШКЕ? (ребенок надевает варежки и пытается наощупь отгадать мелкий предмет)
• ПРИКЛЕЙ НОС СНЕГОВИКУ (глаза завязаны)
• БЫСТРЕЙ НА ГОРКУ (кто быстрей наденет все зимние вещи)
• ИГРА «ЧЕМ УКРАСИТЬ ЕЛОЧКУ» (да-нет):

Разноцветные хлопушки?

Одеяла и подушки?

Раскладушки и кроватки?

Мармеладки, шоколадки?

Шарики стеклянные?

Стулья деревянные?

Бусы разноцветные?

А гирлянды светлые?

Конфеты блестящие?

Тигры настоящие?

Шишки золотистые?

Звездочки лучистые?

(Подводятся итоги, награждаются победители.)

Подведение итога

Пришла пора, проститься нужно.
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые и малыши!
Всем в Новый год желаю успеха,
Побольше веселого звонкого смеха,
Побольше хороших друзей и подруг,
Отметок отличных и знаний сундук!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 44»

Звери в Новый год

Сценарий новогоднего праздника в средней

группе

Музыкальный руководитель

высшей квалификационной

категории

Белова Елена Анатольевна

Саранск 2017

Программное содержание:

Вызывать интерес к новогоднему празднику, эмоциональный отклик у детей на музыку и песни весёлого праздничного характера, развивать стремление к исполнительской деятельности, желание петь и танцевать в характере музыки, вовлекать детей в игры, развивать интерес к игре.

Репертуар:

Песня «Ёлочка, здравствуй!» муз. и сл. Ю. Михайленко

Песня «Ёлочка-малышка» муз. и сл. Л. Некрасовой (фонограмма)

Песня-игра «Санки» (фонограмма)

Песня Снегурочки

Танец «Зайцы» муз. и сл. А. Евдотьевой

Танец Белок «Цоп, орешек» старинная полька

Песня «Шел веселый Дед Мороз» (фонограмма)

Песня «Мы тебя так долго ждали, Дедушка…» (фонограмма)

Игра «Снежок» (фонограмма)

Песня-игра «Звери и лиса» муз. и сл. Л. Олифировой

Стихи

Игра «Валенки»

Действующие лица:

Взрослые: Ведущая, Дед Мороз, Снегурочка.

Дети, наряженные в костюмы зверей.

Оснащение праздника:

Новогодняя ёлка, украшенная игрушками и фонариками; колодец из большой картонной коробки; щука из материала на руку; ведра на колесах с леской; кастрюля с водой, ковш, красная атласная рубаха с кушаком; красивая праздничная телеграмма; несколько снежков для Снегурочки и игры; морковка, бочонок меда, орех, фонарик, валенки; мешок с подарками.

Под весёлую музыку дети вбегают в зал и встают вокруг ёлки.

Ведущая. Белый снег, хрустальный лед

И снежок на ветках всюду –

Год Собаки наступает,

Пусть же он чудесным станет!

Дети 1. Мы встали в дружный хоровод,

Встречать волшебный Новый год!

Здесь белки, зайцы и лисички,

Друзья, братишки и сестрички!

2. Как долго этот день мы ждали!

Не месяц ждали — целый год!

И вот, в уютном, светлом зале,

Мы снова водим хоровод.

3. Стройна, нарядна и красива,

Вся дышит свежестью лесной,

Пришла к нам в гости ёлка — дива,

На праздник, в детский садик мой!

4. И вот, в уютном, светлом зале

Мы снова водим хоровод,

И вместе радостно встречаем,

Счастливый, яркий Новый Год!

Исполняется песня «Ёлочка, здравствуй!» музыка и слова Ю. Михайленко

5. Расправила иголочки в лесу зимою ёлочка:

«Мне вовсе спать не хочется!», – воскликнула она,

6. «Пора мне наряжаться и в гости собираться,

Наверное, на праздник заждалась детвора».

7. На ветки свои весело фонарики развесила,

Укрылась разноцветной пушистой мишурой.

8. «Как хороша ты, ёлочка!», – поётся в нашей песенке,

И мы сегодня весело споём её с тобой!

Исполняется песня «Ёлочка-малышка» музыка и слова Л. Некрасовой (фонограмма)

Ведущая. Самый лучший праздник – это Новый год,

Каждый его любит, каждый его ждёт,

Бабушки и мамы, дедушки и папы,

Взрослые и дети…

Дети. Все на свете!

Ведущая. Скажите мне: кто там в пути?

Кто должен в гости к нам прийти?

Дети. Дед Мороз и Снегурочка!

Ведущая. Верно, верно: Дед Мороз и его любимая внучка Снегурочка. Вы их любите?

Дети. Любим!

Ведущая. И они вас любят! Соскучились, даже новогоднюю телеграмму прислали. Ой, надо её прочитать скорее! (Раскрывает красивую праздничную телеграмму.) Вот что здесь написано: « Дорогие дети! Больше всех на свете

Мы хотим сегодня пригласить вас в лес!

Ведь в лесу сегодня праздник новогодний!

Ведь в лесу сегодня тысяча чудес!

Дед Мороз и Снегурочка.»

Вы хотите в сказочный лес? Хотите к Деду Морозу?

Дети. Хотим!

Ведущая. Поедем туда, где выросла наша лесная красавица!

Нас до сказочной полянки повезут сегодня санки!

Волшебные! Поехали!

Исполняется песня-игра «Санки» (фонограмма)

Дети сели.

Ведущая. Приехали! Не на сказочную полянку, а на лесную опушку.

Возле ёлки ожидают нас сегодня чудеса!

Слышите? Здесь оживают добрых сказок голоса.

Пусть радостью праздник искрится

И чудо скорее случится!

Тихо музыка звучит, первый гость сюда спешит.

Звучит музыка, в зал входит Снегурочка.

Исполняется «Песня Снегурочки»

Снегурочка. Не страшны зимы угрозы

Внучке Дедушки Мороза.

Я метели не боюсь, я Снегурочкой зовусь!

Здравствуйте, мои друзья,

Дети. Здравствуй, Снегурочка!

Снегурочка. Всех вас рада видеть я:

И зайчат, и медвежат, и лисичку, и бельчат!

Пусть сопровождает всех веселье, радость и успех!

Я смотрю на вашу ёлку, как хороша она, красива,

Снежок пушистый на иголках, блестят игрушки – просто диво!

Я во всех садах бывала, лучше ёлки не видала.

Ведущая. Ёлочка-красавица всем ребятам нравится!

Снегурочка. Чтобы было веселее, к нам спешат лесные звери.

Сейчас они придут сюда! Встретим их, ребята?

Дети. Да!

Ведущая. Серый зайчик, скок-поскок,

Вышел порезвиться.

Звучит музыка, к ёлке выбегает Зайчик.

Ведущая. А навстречу, топ-топ-топ,

Рыжая лисица.

Звучит музыка, к ёлке выбегает Лисичка.

Лиса. Добрый вечер, серый Зай!

Ты мне очень нужен.

В тёмный лес за мной ступай,

Съем тебя на ужин! (облизывается, гладит животик.)

Заяц. Разреши, я поскачу

Попрощаться с мамой.

Лиса. Ни за что не отпущу.

Ишь, какой упрямый!

Ведущая. Тут охотник шел как раз,

С ним – собака лайка.

Дал охотник ей приказ:

– Зайку выручай-ка!

Лиса. Мчался зайка сквозь леса,

С ним беды не сталось…

Заяц. А разбойница-лиса

Без хвоста осталась!

Снегурочка. Здесь у нас одни друзья, спорить, ссориться нельзя.

Зайчик, позови друзей, вы спляшите веселей.

Ведь сегодня Новый год, всё танцует и поёт!

Заяц. Где вы, Зайцы? Выходите!

Для гостей вы попляшите.

Исполняется танец «Зайцы» музыка и слова А. Евдотьевой

Звери сели.

Снегурочка. Пока Деда Мороза мы будет ждать,

Хочу вам загадки, друзья, загадать.

На дворе снежок идёт, наступает…

Дети. Новый год!

Снегурочка. Мягко светятся иголки, хвойный дух идёт…

Дети. От ёлки!

Снегурочка. Ветви слабо шелестят, бусы яркие…

Дети. Блестят!

Снегурочка. И качаются игрушки: шишки, звёздочки…

Дети. Хлопушки!

Снегурочка. Нити пёстрой мишуры, колокольчики…

Дети. Шары!

Снегурочка. Щиплет уши, щиплет нос…Кто так шутит?

Дети. Дед Мороз!

Снегурочка. Рыжий маленький зверёк,

Орешки на сосне грызёт

Быстрая, как стрелка,

Ну, конечно…

Дети. Белка!

Снегурочка. Ну-ка, Белки, выходите,

И для нас вы попляшите!

Звучит музыка, выбегают Белочки.

Белки 1. Я пушиста, я проворна,

Домик мой в глухом лесу.

С ветки прыгаю на ветку

И орешки я грызу!

2. Я белочка пушистая

И шубка серебристая.

На праздник новогодний

Я приглашаю всех!

Получат все подарки,

И праздник будет ярким!

И пусть звучат сегодня

Лишь песни, шутки, смех.

Белка 3. Я скачу по веткам быстро,

С елочки на елку,

В платье яркое одета,

Хвост торчит метелкой.

У меня с собой орешки —

Угощайтесь, дети!

Вместе весело, конечно,

Новый год отметим!

Исполняется танец Белок «Цоп, орешек» старинная полька

Ведущая. Белочки, белочки, скачете вы по еловым лапам, всё сверху видите. А Деда Мороза вы не встречали?

Белочка 1. Встречали, встречали. Видели, как он по лесу ходит, ёлочки снежком укутывает.

Белочка 2. Укутывает, чтобы не замерзали.

Ведущая. Всё ёлочки в лесу укутывает, а к нам не идёт!

Белочка 3. Дед Мороз уже в пути,

Скоро должен подойти!

Ведущая. Спасибо вам, Белочки, садитесь.

Белки сели на стульчики.

Снегурочка. Мы не можем больше ждать!

Нужно Дедушку позвать.

Все. Дед Мороз! Дед Мороз!

Слышится голос Деда Мороза: «Ау, ау! Иду, иду!» Звучит музыка, входит Дед Мороз, Снегурочка прячется за елку.

Дед Мороз. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, мамы, папы, и все гости!

Все. Здравствуй, Дед Мороз!

Дед Мороз. Я – Мороз с седою бородой,

Закидал пушистым снегом лес густой.

Все вокруг бело и чисто у меня.

Ой, люблю, друзья, порядок я!

У меня в лесу зверей не сосчитать!

Со Снегурочкой им весело играть!

Мишку, белку и лису, и всех зайчат,

Я всегда в лесу дремучем видеть рад!

А где же моя внученька Снегурочка?

(Снегурочка из-за ёлки бросает в Деда Мороза снежком.)

Кто снежок в меня кинул?

(Снегурочка бросает ещё раз в Деда Мороза снежком.)

Да кто же это балуется? Вы, ребята? Вы, мамы и папы? (ответы)

Ага! Знаю, догадался я, то Снегурочка моя!

Снегурочка (выходит, кланяется Деду Морозу). Здравствуй, Дедушка Мороз!

Дед Мороз. Здравствуй, моя внученька! Ах, ты, моя озорница!

Снегурочка. Дедушка Мороз, посмотри, какая красивая ёлочка, но вот что-то огоньки на ней не горят. Как их зажечь?

Дед Мороз. Скажем дружно: раз, два, три,

Наша ёлочка, гори!

Давайте все вместе!

Все. Раз, два, три, наша ёлочка, гори!

Елка. Не буду, замучили! Каждый год одно и то же! Да сколько можно, хочу по другому!

Дед Мороз. Ах, капризная елка! Ну, что ж, по-другому, так по-другому! Ребята, будете мне помогать? А вы, взрослые?

Чтобы елочку зажечь, надо постараться,

Все движенья повторять и не ошибаться.

Веселей и громче надо, чтоб зажглась она, ребята!

Правой ногой топнуть!…(топают)

По щекам надутым хлопнуть!…(хлопают по надутым щекам)

Елке ручкой помахать!…(машут елке рукой)

Заклинание сказать! Повторяйте за мной.

Ну-ка, елка, улыбнись! (все повторяют)

Ну-ка, елка, встрепенись! (все повторяют)

Снова скажем: раз, два, три! Наша, елочка, гори!

Все. Раз, два, три, наша ёлочка, гори!

Звучит смех елки, огни на ёлке зажигаются.

Ведущая. Загорелась ёлочка сотнями огней!

Вокруг неё мы спляшем и споём дружней!

Дед Мороз. Принимайте-ка, ребята, и меня в свой хоровод!

Я румяный, бородатый, к вам пришел на Новый год!

Очень весело сегодня! Песня дружная, звени!

Шумный праздник новогодний, зажигай свои огни!

Снегурочка. В хоровод скорей вставайте,

Песню звонко запевайте!

Звучит музыка, дети встают вокруг ёлки.

Исполняется песня «Шел веселый Дед Мороз» (фонограмма)

Дед Мороз. Хорошо вы веселитесь,

А мороза не боитесь?

Дети. Нет, не боимся!

Ведущая. Нам морозы – не беда! Не страшны нам холода.

Кто поёт и бойко пляшет, не замёрзнет никогда!

Ведущая. Дед Мороз, попляши, свою удаль покажи,

Топай ножками сильней, бей в ладоши веселей!

Дед Мороз. Что же, пляски я люблю, по секрету говорю.

Но у вас хочу узнать: вы-то любите плясать?

(Раздаются ответы детей.)

Ну, тогда кружок пошире. Начинаем! Три-четыре!

Исполняется песня «Мы тебя так долго ждали, Дедушка…» (фонограмма)

Снегурочка из-за ёлки снова бросает в Деда Мороза снежком.

Дед Мороз. Кто снежок в меня кинул?

(Снегурочка бросает ещё раз в Деда Мороза снежком.)

Снова кто озорничает? Кто в меня снежки бросает?

Дети. Снегурочка!

Снегурочка. Снежок заскучал, ему очень поиграть захотелось, да и дети любят играть!

Дед Мороз. Ну, что ж! Та-ра-ра! Та-ра-ра! Начинается…

Дети. Игра!

Проводится игра «Снежок» (фонограмма)

В конце игры, ребенок, у которого оказался снежок, догоняет ребят, а они убегают на стульчики. Дед Мороз подбадривает детей, словами: «Кто не успеет убежать, заморожу!!!»

Дети сели.

Дед Мороз. Очень весело играли, а стихи не прочитали!

Вот я сяду, посижу, да на вас я погляжу.

Снегурочка. А вы дедушку займите, да стихи ему прочтите!

Ведущая. А сейчас, детвора,

Стихи читать пришла пора!

Стихи

1. С мамочкой мы елку нарядили,

Потому что скоро — Новый год,

Мы стишок четыре дня учили,

Потому что Дед Мороз придет,

Принесет подарки и конфеты,

Бороду погладит и вздохнет:

«Как же я скучал за вами летом,

Становитесь, дети, в хоровод!»

2. Вел себя я хорошо, не шалил нисколько.

И подарки в Новый год жду себе тихонько.

Дед Мороз, скорей приди ты с мешком красивым.

Мне машинку принеси, буду я счастливым.

3. Добрый Дедушка Мороз,

Ты подарки нам принес?

Где мешок твой, не забыл,

Когда по лесу бродил?

Доставай скорей подарки.

Посмотри, как стало жарко,

А то всё в мешке растает,

Да и время истекает…

4. Новый год встречать пора,

Дружно крикнем мы: «Ура!».

Кто подарки нам принес?

Ну, конечно, Дед Мороз.

Будем прыгать мы у елки,

Не страшны ее иголки,

Встанем дружно в хоровод:

Здравствуй, здравствуй, Новый год!

5. В каждом доме много света

Наступает Новый год!

Белоснежная карета

Дед Мороза привезет!

Ровно в полночь вспыхнут ярко

В небесах гирлянды звезд!

Не приходит без подарков

В этот праздник Дед Мороз!

Соберется возле елки

Развеселый хоровод:

Лисы, зайцы, белки, волки —

Все встречают Новый год!

Дед Мороз. Да, все встречают Новый год! И зайцы, и лисички, и волки! А я смотрю, у вас много разных зверей. (Рассматривает костюмы детей)

Ну-ка, звери выходите, да хвосты вы покажите.

Звучит музыка, выбегают звери – дети в костюмах ежей волков, медведей, лис, и встают спиной к зрителям, демонстрируя свои хвосты.

Снегурочка. Выступают хвосты

Небывалой красоты!

(Звери прыжком разворачиваются к гостям)

Ёжик 1. Хоть хвоста и нет совсем

Все равно известен всем!

Я – лесной колючий ёжик,

Нет ни головы, ни ножек!

2. У колючего ежа

Шубка дивно хороша!!!

Может ёжика сберечь

От опасных грозных встреч!

Если серый страшный волк,

Над ежом зубами – щёлк,

В шубке каждая колючка

Сразу станет острой злючкой!

Волк завоет и помчится!!

Как куда?!… К врачу! Лечиться!!!

Лиса 1. У лисицы не напрасно

Белый кончик на хвосте.

Этот кончик виден ясно

В самой темной темноте.

Ночь стоит в лесу густом,

Слышен шорох под кустом:

Ходят хвостиком лисята

За лисицыным хвостом.

Малыши шагают смело

В черной темени лесной.

Лиса 2. Рыжий мех и хвост пушистый,

Острожный шаг лесу.

Прячет хитрая лисица

До поры свою красу.

Выследит в кустах добычу

И спешит к своей норе.

Хоть красива, все же хищник —

Надо помнить детворе.

Лисы (вместе). Всех сердечно поздравляем

Счастья, радости желаем!

Волк 1. Я живу в лесу густом,

Похож я на собаку,

В серой шубке и с хвостом,

И большие лапы.

Зайцу страху нагоняю,

Съем его я на обед!

Как зовут меня — все знают,

Я же волк, сомнений нет!

Волк 2. Я тоже волк, зубами щёлк!

В зубной пасте знаю толк.

Пожелаю вам, друзья,

Быть зубастыми, как я!

Даже мне, лесному волку,

Захотелось вдруг на елку.

Мишка. С Новым годом поздравляю

Всех ребят и всех зверей!

Вы от мишки принимайте

Поздравленья поскорей.

Снегурочка. Ну, довольно поздравлять.

Выходите танцевать!

Белка, Ёжики, Волчишки,

Зайки, Лисонька и Мишки!

Становитесь в круг скорей,

Да пляшите веселей!

Исполняется песня-игра «Звери и лиса» музыка и слова Л. Олифировой

Звери сели, некоторые ушли за елку за подарками для Деда Мороза. Их приводит из-за елки Снегурочка.

Снегурочка. Дед Мороз, посмотри, вот здесь звери собрались.

Так кричат и так шумят, про подарки говорят.

Стали думать, как тут быть, что Морозу подарить.

К елке выходят Заяц с морковкой, Белка с большим орехом, Медведь с бочонком мёда, Волк, Ежик с фонариком, Лиса с валенками.

Заяц. Подарю ему морковку – будет прыгать, бегать ловко.

На лесной полянке белки, поиграют с ним в горелки.

Белка. Что ты, Заяц! Он же – дед, и ему ведь триста лет!

Мы ему от белок всех приготовили орех!

Медведь. Раз Морозу триста лет, у него зубов уж нет!

Как он будет, есть орех? Ваш подарок – просто смех!

От медвежьего народа мы подарим бочку мёда!

Волк. Что удумали медведи! Посудите сами, дети.

Съест медку Мороз немного и заляжет спать в берлогу.

Так всю зиму будет спать, лапу, как медведь, сосать!

Ежик. Есть у нас фонарик яркий, он годится для подарка.

Дед Мороз ведь ходит много, а фонарик – свет в дороге.

Лиса. Хоть народ мы маленький, мы Морозу валенки

Тут решили подарить! Будет в валенках ходить!

Все вместе. Дед Мороз, принимай! Себе подарок выбирай!

Дед Мороз. Все подарки хороши! Всем спасибо от души!

(рассматривает)

Здесь орех, и здесь морковка, мёд, фонарик маленький.

Ну, а где же валенки?

К Деду Морозу подходит Снегурочка, с валенками в руках.

Снегурочка. А валенки я себе забираю, а то у меня ноги мерзнут.

Дед Мороз. Ну, раз ноги мёрзнут, то надо согреться. Давай, Снегурочка, кто быстрей обежит вокруг елки и наденет валенки, тот себе их и возьмёт.

Дед Мороз и Снегурочка бегут вокруг ёлки, но у них выходит ничья, они начинают спорить.

Ведущая. Дед Мороз, Снегурочка, не спорьте, а лучше посмотрите, как с валенками ребята поиграют и вас повеселят.

Проводится игра «Валенки»

Нужно пробежать вокруг ёлки, кто быстрее, и надеть валенки. Ребёнок, который надел валенки – пляшет в них, а проигравший – играет на ложках.

Дед Мороз. Друзья мои, спасибо вам за смех, стихи и пляски!

Забыл я счёт своим годам – попал я к вам, как в сказку!

И вот пора мне уходить, но через год, ручаюсь,

Я обещаю вновь здесь быть, на этом и прощаюсь!

Ведущая. Прощаешься? Как же так, Дед Мороз? А где же подарки? Ребятишки и пели, и стихи читали, и играли с тобой, а ты и подарки не принёс!!! Где твой мешок с подарками?

Дед Мороз. Эх, я старый!!! А разве я вам не дарил? Значит забыл!!! Куда же я мешок дел? Не помню! Ай-яй-яй! (чешет затылок)

Звучит музыка, в зал со свистом вбегает Емеля.

Ведущая. Емеля, ты чего это свистишь? Здесь детский сад! Ты, наверное, не туда попал.

Емеля оглядывается по сторонам.

Емеля. И, правда, дети! Здравствуйте, ребята!

Ведущая и дети. Здравствуй, Емеля!

Емеля. Ох, и устал, с ярмарки бежал. Очень уж хочу пить! Нет ли у вас водички? (снова оглядывается, видит колодец) А вот тут колодец! Пожалуй, из него и попью водицы студёной.

Емеля подходит к колодцу, зачерпывает ковшом воду и пьёт, затем предлагает детям и показывает, что вода настоящая.

Емеля. Ох, хороша водица, холодненькая!!! Не напился, ещё попью!

Емеля подходит ещё раз к колодцу, пытается зачерпнуть воды и ловит Щуку.

Щука. Смилуйся, Емелюшка, отпусти меня!

Емеля. Нет, не отпущу, я из тебя уху сварю!

Щука. Пожалей меня, Емеля, я тебя сделаю богатырём!

Емеля. Нет, не отпущу тебя, не верю тебе!

Щука. Отпусти меня, Емелюшка, я сделаю всё, что ты пожелаешь!

Емеля. Всё, что я пожелаю? А как это?

Щука. Ты только скажи: «По-Щучьему велению, по моему хотению» и твоё желание исполнится…

Емеля. Ну, ладно, плыви к себе домой. (отпускает Щуку) Мы сейчас посмотрим, правду ли щука сказала… Чего же мне пожелать (чешет затылок) Да, совсем забыл, мне ведь ещё и воды велели принести домой. Если не принесу, матушка уж как ругаться будет!!! А я и вёдра-то на ярмарке забыл… Хорошо, что это тут недалёко, сейчас я быстро…

Емеля убегает за занавес и выносит оттуда два ведра, ставит их около ёлки, наливает ковшом воды.

Емеля. Ну, вот воды набрал!!! А уходить-то неохота. А ну-ка я пожелаю, чтобы вёдра сами домой шли! «По-Щучьему велению, по моему хотению, ступайте вёдра домой сами!»

Вёдра «уходят» за дверь. Емеля радуется.

Емеля. Не обманула щука-то!!! Вот хорошо! Чего же мне ещё попросить?

(ходит перед ёлкой, думает) Придумал!!! Хочу нарядным быть! Вон все

дети, какие нарядные. «По-Щучьему велению, по моему хотению, появись красная атласная рубаха да с кушаком»

Из колодца появляется красная рубаха с кушаком. Емеля её надевает, подпоясывается.

Ведущая. Какой же ты, Емелюшка, нарядный стал! Ну, настоящий богатырь! Теперь ты нам, конечно спляшешь!!!

Емеля. Конечно, люблю плясать, порадую детей!

Звучат русские народные мелодии, Емеля пляшет

Емеля. Ну вот, нарядился, повеселился,… Пора мне и домой собираться!

Дед Мороз (жалобно). Емелюшка, подожди, не уходи, помоги мне! Ребята подарков ждут, а я не помню, где мой мешок! Старый совсем стал, забыл!! Поколдуй уж, Емелюшка, пожалуйста!

Емеля. Ребята, а вы и, правда, подарки ждёте?

Дети. Да!!!

Емеля. Ну, что ж, помогу вам! «По-Щучьему велению, по моему хотению, появись здесь подарок!»

Из колодца появляется один подарок. Емеля берёт его и отдаёт Деду Морозу.

Дед Мороз. Емеля, и это всё?

Емеля. Всё!!!

Дед Мороз заглядывает в колодец.

Дед Мороз. Емелюшка, так детей-то много, а подарок один, как делить-то будем?

Ведущая. Емеля, ты бы лучше попросил у щуки, чтобы Дед Мороз вспомнил, где у него мешок с подарками!!!

Дед Мороз. Да, да это лучше!

Емеля. Ну, ладно…«По-Щучьему велению, по моему хотению, вернись память к Деду Морозу»

Дед Мороз(хватаясь за голову). Вспомнил! Вспомнил!

Дед Мороз выбегает за дверь и выносит оттуда мешок с подарками.

Снегурочка. Спасибо, Дедушка Мороз, что ты подарки всем принёс,

А теперь уже пора нам подарки раздавать!

Дед Мороз. Подойду сейчас я к вам, всем подарок в руки дам!

Помогай мне Снегурочка.

Звучит музыка, Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки детям.

Ведущая. Год собаки наступает!

Пусть Собачка не скучает, и без дела не сидит:

В жизнь удачу привлекает, за везением следит,

Счастье новое приносит, дом надежно бережет.

Все, что только сердце просит, пусть подарит этот год!

Снегурочка. А теперь пора прощаться! Мы хотим всем пожелать

Счастья, радости, удачи! Никогда не унывать!

Дед Мороз. Я желаю вам расти и не скучать,

Мам и пап своих не очень огорчать.

Я желаю вам расти и не болеть,

Я желаю вам учиться и умнеть.

А я в будущем году обязательно приду!

Все. С новым 2018 годом!

14

Сказка-шумелка
«Как звери зиму дома встречали»

Автор: Чеберяк Лариса Геннадьевна

Организация: МБДОУ ДСКВ №14 г.Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Цель: развивать слуховое внимание, творчество дошкольников.

Шумовые инструменты: треугольник, ксилофон, металлофон, бумага жатая, целлофан, бумажный конус, колокольчики, веер, трещотка.

Предшествующая работа: чтение и заучивание сказки, обсуждение шумового сопровождения, распределение шумовых инструментов.

Текст сказки	Шумовой музыкальный инструмент
Пришла хрустальная зима.	Колокольчики
И вот пора метели.	Бумажный конус (подуть)
Воздушные снежинки На землю полетели. Снежинка раз. Снежинка два.	Треугольник
И закружила их пурга.	Бумажный конус (подуть)
Лишь зайка веселиться, Он прыгает, резвиться.	Металлофон
Медведь в берлоге мастерил Пушистую перину.	Барабан
Сухой травой ее набил Уже на половину.	Бумага
А тут вдруг филин пролетел	Ткань (резко развести в стороны)
И громко так заухал.	Бумажный конус
Лиса хотела изловить, Но так и не унюхала.	Ксилофон (глиссандо)
А утром снова чудеса	Колокольчики
Проснулись все: медведь,	Барабан
Лиса и	Ксилофон
Зайка-попрыгайка.	Металлофон
И, ну в снегу давай играть, Друг дружку снегом обсыпать.	Целлофан (пошуршать)
Медведь слепил снеговика.	Барабан (3 удара)
Зайчишка дал морковку.	Металлофон (1 раз)
Лиса пристроила ведро, снеговику так ловко.	Ксилофон (1 раз)
Все веселились от души. Мишутка громко топал,	Барабан
Зайчишка прыгал,	Металлофон
А лиса, хвост распушила и пошла,	Веер (раскрыть)
Кругами да с притопом.	Ксилофон (ритмичные удары)
Всем очень нравилась зима И озорная кутерьма.	Колокольчики и треугольник

Опубликовано: 16.08.2022

Как звери зиму встречают

Наталья Устюгова
Как звери зиму встречают

Интегрированное занятие по экологии и аппликации в средней группе

«Как звери зиму встречают»

1. Дать детям представления об изменениях в жизни диких животных с наступлением зимы. Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе.

2. Формировать творческий интерес, умение реализовать замысел.

Закрепить умение пользоваться клеем, кисточкой.

3. Развивать любознательность и творческие способности.

4. Воспитывать бережное отношение к животным; аккуратность и трудолюбие.

Оборудование:игрушки: заяц, корзинка; использование ИКТ (презентация, клей ПВА, кисточки, подставки для кисточек, клеенки, салфетки, кусочки ваты, шаблоны зайцев.

Активизировать словарь: мягкая, пушистая, шерстка, дупло, берлога, нора.

Предварительная работа: Разгадывание загадок о диких животных, чтение художественной литературы.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, дети. Здравствуйте гости. Посмотрите дети на наших гостей и улыбнитесь, потому что гости к нам пришли сегодня не случайно. Мы сегодня с вами отправимся в путешествие, чтобы помочь зайчику. Прибежал он к нам испуганный и плачет. В лесу белым-бело, снегу намело, а он серый его на снегу видно. Одиноко ему и страшно. Давайте отправимся в лес и посмотрим, чем ему помочь.

2. Сообщение темы и цели.

Путешествие наше будет не близким. Мы с вами посмотрим, какие изменения произошли в лесу с приближением зимы, а еще узнаем, как звери к зиме подготовились.

1).Вот и лес. В нем полным — полно чудес. Но почему в лесу так тихо и птицы не поют? (ответы детей).

2) Посмотрите дети и скажите, чем отличается ранняя осень от поздней?

2 слайд (лес ранней и поздней осенью)

3). Дети, а ведь за деревом кто-то прячется.

Чтобы узнать кто,нужно отгадать загадку:

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

3 слайд (белка на ветке)

-Где живет белочка?

-Как она к зиме подготовилась?

-Где она хранит свои запасы?

-Посмотрите на этих белочек. Чем они отличаются?

4 слайд (белочка зимой и летом)

-Какая шубка у белочки зимой?

-Какая шубка была летом?

— Осенью белочка линяет. Рыжая шерстка выпадает, а на ее месте вырастает новая –

серая и теплая. Цвет шерстки она меняет для того, что бы ее трудно было заметить

на деревьях, так белка спасается от хищников. А теплая шерсть защищает от зимних морозов.

-Заберется белочка в дупло, укроется своим пушистым хвостиком и не страшны ей никакие холода.

Помоги белке собрать шишки.

— Убежала белочка в дупло.

-Кто же это фырчит? Отгадайте загадку.

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (Ответы детей)

— Почему ежик сердится? Мы наверно его разбудили!

В конце осени еж сворачивается в клубок и спит в теплой норке, устланной травой,

листьями. Всю зиму он спит и запасов на зиму ему делать не надо, как белке. Но

перед тем как залечь в спячку, еж осенью наедается, и у него под кожей накапливается

жир. Поэтому он не голодает. Просыпается еж весной, когда станет тепло.

— Давайте мы ежа развеселим, чтобы он не сердился.

Пальчиковая гимнастика «Серый ежик».

Я колючий серый еж,

Я тебя не уколю,

А когда придет лиса,

Покажу я их тогда.

— Убежал ежик в свою теплую норку спать. Ребята, а еще, какое животное спит зимой?

— Медведь. А где он спит? (Ответы детей)

6 слайд (медведь в берлоге)

— Он в берлоге крепко спит, и его нельзя будить.

— Медведь делает запасы на зиму? (Ответы детей)

— А почему он не делает никаких запасов? (Ответы детей)

— Правильно. Он с осени жир копил, много ел и много пил.

У него одна работа – крепко спать и весны ждать.

Спряталась под елкой,

Зайца ждет хитрюга та.

А зовут ее? (Лиса)

— К зиме у лисы тоже вырастает теплая шерстка. Как вы думаете, она меняет свой цвет?

— Лиса зимой рыжая, потому что ей не от кого прятаться, она – хищник.

— А где дом у лисы? (Ответы детей)

— Лиса живет в норе. Там спит, отдыхает, а затем охотиться начинает. Хочет зайчика поймать, но его ей не догнать.

8 слайд (заяц в летней и зимней)

— Как же зайчик приготовился к зиме? (Ответы детей)

— Ребята, зайцы меняют серую шерстку на белую и теплую.

— Зачем зайчик меняет цвет шерстки? (Ответы детей)

— Чтобы прятаться от хищников: спрячется в сугробе, прижмет ушки, закроет глазки

и сидит тихонечко, словно белый снежок.

— Как вы думаете, зайцы делают запасы на зиму? (Ответы детей)

— Зайцы не делают запасы на зиму. Поэтому, наш знакомый заяц и удивлялся, зачем

белочки корзинка. Зимой они грызут веточки, кору деревьев, из под снега достают

Давайте поиграем. Физминутка

Зайка беленький сидит и ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть:

Мы в ладоши хлопнем: раз, два, три.

Ножками мы топнем: раз, два, три.

— Ребята, а ведь наши зайцы так и не поменяли цвет шерстки с серого на белый! Что же делать? Давайте мы им поможем!

— Садитесь за столы. У меня есть необычный материал, который поможет нам

поменять зайчику серую шубку на белую. Это – вата.

— Какого она цвета?

— Вата белая, мягкая, пушистая, как зимняя шубка у зайчика.

— Вот такой зайчик у нас должен получиться. (Показ готового зайца)

-А сейчас я вам покажу,как мы будем менять серую шубку на белую.

— Окунаем кисточку в клей, аккуратно намазываем силуэт зайчика, кладем кисточку на подставку, берем кусочек ваты и наклеиваем на зайчика и так обклеиваем кусочками ваты всего зайчика. Затем мы сделаем ему глазки из маленького кусочка пластилина черного цвета.

— Давайте проверим, все ли у нас готово для работы. (Кисточки, подставки для кисточки, клей, зайчики, вата, кусочек черного пластилина, салфетки.)

-Приступайте к работе.

После выполнения работы.

— Дети, посмотрите, как обрадовался наш зайчик новой шубке!

Он спешит в лес показать свою шубку друзьям!

-Ребята, давайте пригласим наших гостей посмотреть на наших зайчиков.

Вот и пришла пора нам домой возвращаться.

-Что же вы в лесу нового узнали?

«Широкая Масленица» 26 февраля Проводы зимы и прощённое воскресенье, все православные отмечают этот праздник который отмечается с давних пор. В это день сжигают.

Презентация о зверятах Закрепить и систематизировать представления детей о зверях. Формировать представление дошкольников о способах питания животных. Углубить.

Источник

Как встречают зиму звери

Здравствуйте ребята! Какое время года к нам приближается? Правильно, зима! Сейчас у нас поздняя осень и мы готовимся к зиме, правильно? А как мы, люди, можем к ней подготовиться? ( Мы покупаем тёплые вещи, приготавливаем на зиму заготовки, утепляем свои дома, затыкаем окна итд.). Ребята, а вы знаете, что звери, живущие в лесах, готовятся к зиме почти также как и мы! Они тоже делают съедобные запасы, утепляют свои норки, меняют свою летнюю шкурку на зимнюю, а некоторые животные вообще всю зиму проводят в глубоком сне! Сегодня мы и поговорим с вами как разные животные готовятся к приходу зимы. Что-то расскажите вы мне, а что-то и я вам!
Первое животное, о котором мы с вами сегодня поговорим это- хозяин всех лесов- медведь. Что вы знаете о нём? ( ответы детей)
Основную пищу медведя составляют ягоды, орехи, корни, луковицы, муравьи, личинки жуков и рыба. Этим он накапливает жировой слой к зиме. Бурые медведи устраивают себе берлогу в потаённом, малодоступном месте. Чаще всего- под корнем вывороченного дерева или в буреломе. В ноябре медведи забираются туда и погружаются в сон. Спят медведи беспокойно. Если их что-то потревожит, они могут бросить берлогу и соорудить другую. В берлоге у медведицы рождаются медвежата, обычно 1-2, редко 3. Они очень маленькие, размером с рукавицу. Мама медведица кормит их молоком 8 мес. и даже тогда, когда она спит зимой.

Следущее животное про которого мы поговорим это- рысь. Рысь в спячку не впадает. Среди всех представителей семейства кошачьих рысь лучше всего приспособлена к холодам. Она великолепно передвигается по глубокому снегу, лазает по деревьям. Любимая добыча рысей- зайцы, тетерева, рябчики. Иногда она нападает на детёнышей кабанов, в голодную зиму она может прокормиться и мелкими грызунами. Зимой особенно достаётся от рыси лосям, когда этим длинноногим животным трудно передвигаться по глубокому и рыхлому снегу. К зиме шерсть у рыси становится густая, пушистая и мягкая, а лапы рыси сильно опушены, чтобы не чувствовать холода.

Заяц. Как мы знаем перед наступлением зимы заяц меняет серую шкурку на белую. Питаются зимой они корой, мелкими веточками осины, ивы, берёзы. Зимой поваленное дерево может стать настоящей заячьей столовой, куда зверьки наведываются каждый день, пока не обгрызут всю кору. Постоянного жилища у них нет. В сильные холода прячутся они под заснеженными кустами.

Ёж. К холодам ежам надо накапливать жир, а осенью у ежей мало добычи. Черви прячутся в землю, Скрываются юркие ящерицы. Трудно находить жуков и лягушек. В ясные осенние дни ёж готовит себе тёплое гнездо для зимовки. Ночью и днём таскает в нору сухие листья и мягкий лесной мох. В зимней спячке ёж проводит более шести месяцев. В это время он ничего не ест и не двигается. Спит он свернувшись клубком, в логове, под глубоким сугробом, как под толстым, пушистым одеялом. И спит он так всю зиму, до весеннего солнышка.

Белка. Многие грызуны также делают зимние запасы. Белкам, которые спят зимой только в очень сильные морозы, запасы необходимы капитальные. В отличие то многих других животных, белки пользуются своими запасами сообща. Осенью они прячут жёлуди и орехи в лесную подстилку, в дупла, землю. Достать от туда их может не только сама хозяйка, но и любая другая белка. Грибы они тоже запасают особым способом: нанизывают их на ветки деревьев или рассовывают в развилки между веток. К зиме шубка у этого зверька становится очень мягкая и пушистая, а цвет сероватым. Своё гнездо она сооружает на высоких елях или соснах. Внутри гнезда- мягкая трава, мох, комочки шерсти. В сильные морозы белка не вылезает из своего дупла, может даже и уснуть.

Лисы и волки. Эти хищники конечно не спят. К зиме у этих зверей шерсть становится более густая. Зимой волки объединяются в крупные стаи. Их жертвами становятся кабаны, зайцы, косули. А лисы нападают на более мелкую живность- зайцы, мелкие грызуны, птицы. Норы роют обычно в рощах, на склонах холмов и оврагов.

Бобры. Осенью семейство бобров занято заготовкой корма. В одиночку, а иногда и вдвоём, бобры легко валят осину и иву. Строят они себе прочные хатки. Вход в неё всегда устроен под водой, чтобы враг не подобрался. Зимой внутри бобриного жилища тепло, температура плюсовая.

Хомяки. С приближением осени хомяки начинают активно устраивать кладовые- готовится к зиме. А большинство устраивают их прямо во рту, куда прячут корм за щеки. Эти животные по праву считаются самыми запасливыми.

Лось. Живут они в лесах. Ближе к осени, когда поспевают ягоды брусники и черники лоси любят полакомиться ими прямо с веточками, также любит и грибы, даже ищет их специально. Зимой лось гложет кору осины, рябины и ивы. В конце осени он сбрасывает свои рога, а к весне у него отрастают новые. Постоянного жилища они не готовят. Трудно приходится им зимой, когда снежный настил очень глубокий, ведь перебираться по нему с такими длинными ногами не легко.

Лесные мыши, полёвки. Все они очень прожорливы, запасаются семенами и ягодами. Зимой, когда всё вокруг засыпает снегом зверьки роют ходы в сугробах, а так же могут жить и в стогах сена и постройках.

Викторина «Как зимуют звери»

1. Что делают звери, чтобы уберечься от холода?
— улетают в тёплые края
— меняют шубку летнюю на более тёплую и светлую зимнюю
— меняют шубку летнюю на более тёплую и яркую зимнюю

2. Какой зверь зимой не меняет шубки?
— белка
— заяц
— ёж

3. А кто ещё из зверей всю зиму спит?
— барсук
— лисица
— волк

4. Что в первую очередь необходимо зверям, впадающим в спячку?
— Жировые запасы под шубкой
— тишина
— покой

5. Заяц жировых запасов не имеет. Чем он зимой питается?
— Корой деревьев и веточками
— морковкой
— капустой

6. Что едят зимой хищники: волки и лисицы?
— кору деревьев и веточки
— мелких зверьков
— голодают

Кто здесь лишний?

— Наевшись вдоволь за лето, медведи, барсуки, мыши и ежи в начале зимы впадают в спячку.
( Мыши зимой не спят, а не видно их потому, что они передвигаются под снегом. Зато лисы всегда знают где мышь, чуют ее через сугроб)

— В поисках добычи рыщут по заснеженному лесу волк, лиса и лось.
( Лось не хищник. Он, как и все копытные травоядный, а когда свежей травки нет, он ест ветки и прошлогоднюю траву)

— Лоси, кабаны, ласки, зайцы и косули зимой питаются ветками, корешками, корой растений и свежими листочками.
( Ласки- хищники, ловят мышей и птиц. А свежих листочков зимой в лесу к сожалению нет, так что им приходится трудно)

Ну молодцы ребята! Всё верно мне рассказали! Ну а сейчас я покажу вам мультфильм!

Источник

Как встречают зиму звери

Как животные готовятся к зиме. Часть 2: белка, барсук, бобры, лиса, волк, мышка. Речевые упражнения и пальчиковый театр о том, как животные готовятся к зиме.

Как животные готовятся к зиме: часть 2

Рассказы в картинках по теме «Как животные готовятся к зиме»

Сегодня мы продолжаем тему о том, как животные готовятся к зиме. В первой части «Как звери готовятся к зиме» мы с Вами обсуждали:

• Опыты для детей «Почему заяц летом серый, а зимой белый?», «Какая шуба теплее?»
• Как заяц готовится к зиме?
• Как медведь готовится к зиме?
• Как ежик готовится к зиме?
• Презентацию для рассматривания картинок с детьми.
• Стихи, рассказы, задания для детей.

Сегодня во второй части я хочу поделиться с Вами новым интересный материалом для развития детей и ознакомления их с окружающим миром. В этой статье Вы найдете:

1. Как белка готовится к зиме?
2. Как бобр готовится к зиме?
3. Как барсук готовится к зиме?
4. Как мышка готовится к зиме?
5. Как лиса и волк готовятся к зиме?
6. 4 речевые упражнения для детей.
7. Игры — драматизации.
8. Как легко и быстро сделать пальчиковый театр для инсценировок лесных разговоров и диалогов?
9. Стихи, картинки, рассказы для детей о животных

Если Вы хотите показать детям диафильм о том, как звери, насекомые и птицы готовятся к зиме, то приглашаю Вас посмотреть диафильм по познавательному рассказу Г. Скребицкого «Кто как к зиме готовится».

Желаю интересного путешествия в мир животных и новых открытий!

Белка

Как готовит себе корм на зиму белка, знают почти все дети, ведь во всех мультфильмах показано, как она развешивает на ветках деревьев грибы, сушит их на пнях. А еще она собирает орехи, желуди, шишки. Куда же белочка их прячет? Под пни, под корни деревьев, в дупла, в мох.

К зиме белки готовят и свои дома. Дом у белок называется «дупло». Но если дупла нет, то белка строит себе гнездо. Это шар из веточек и кусочков коры с одним входом. Внутри гнезда белочка кладет мох, птичьи перья, чтобы было теплее. Она затыкает мхом и травой щели. Гнездо белка строит очень высоко на дереве, чтобы никто в него не забрался.

Зимняя шубка у белки серебристая, похожая на снег. А летом – рыжая. Как провести простой и интересный для малышей опыт, показывающий ребенку, зачем белка меняет рыжую шубку на серебристую Вы уже читали в первой части нашего разговора об осени. Малышу понравилось угадывать?

Белкина сушильня. В. Бианки

Белка отвела под кладовую одно из своих круглых гнезд на деревьях. Там у нее сложены лесные орешки и шишки.

Кроме того, белка собрала грибы — маслята и березовики. Их она насадила на обломанные сучочки сосен и сушит впрок. Зимой она будет бродить по ветвям и подкрепляться сушеными грибами.

Г. Скребицкий

Вот вы идёте поздней осенью по лесу среди голых, облетевших деревьев. Смотрите, на ветках одного из них что-то темнеет; кажется, засохшие листья.
Нет, это не листья, а высохшие грибы.
Кто же занёс их на дерево? Это работа хлопо­туньи белки. В конце лета и осенью она собирает грибы — готовит себе пищу на зиму.

За осень грибы на сучьях провянут и засохнут, да так и останутся там висеть до тех пор, пока в один из зимних дней белка их не разыщет и не съест.
Помимо грибов белка заготовляет себе на зиму и другую еду. Она рассовывает по дуплам, по древесным щёлкам орехи и жёлуди. Всё это ей при­годится в зимнюю бескормицу.
К зиме белки не только запасают еду: они за­ботятся об утеплении своих жилищ. С наступлением осени хлопотливые зверьки затыкают увядшей тра­вой и мхом щели в гнёздах. Каждую дырочку заткнут. Ну, теперь всё готово, можно и зиму встре­чать.

Запасают к зиме еду белки, бурундуки, хомяки и многие другие животные.

Бобр

Бобры.А. Л. Барто
Хожу я с самого утра,
Расспрашиваю всех:
— Какая шерстка у бобра?
Какой, скажите, мех?

А это правда, что бобры
Возводят крепости-бугры
И прячут там бобрят?

А верно говорят,
Что там лежат у них ковры
Из трав душистых и коры?

Спросил я маму про бобра,
Но на работу ей пора.

Я вижу дворника вдали,
Он подметает двор.

— Вы мне сказать бы не могли:
А где живет бобер? —
А дворник мне: — Не стой в пыли,
Отложим разговор.

Не отрываясь от игры,
Играя в домино,
Сосед смеется: — Где бобры?!
Их не встречал давно.

Скажите, будьте так добры,
Скажите, где живут бобры?

Задание для детей: А ты знаешь, где живут бобры? Как бы ты ответил этому мальчику на его вопросы?

Бобр – удивительное животное! Его называют даже «Королем грызунов»! У бобра хвост лопаточкой, острые зубы. Своими зубами бобр может даже перегрызть дерево! Бобры умеют плавать, а шубка у них особая – она не промокает в воде! Бобры заботятся о своей шубке и тщательно за ним ухаживают. Они расчесывают его передними лапками, зубами и коготочками задних лапок. А вот спинку расчесывать им помогают другие бобры, ведь до спины самому не дотянуться! Как и тебе, наверное, спинку помогает натереть мочалкой мама, когда ты моешься!

Дом бобра называется «хаткой». Бобры строят дом из веток и сучьев. Дом бобров очень прочный, ведь все веточки он скрепляют глиной, илом. В хатку можно зайти только под водой.

Бобры живут семьями. Осенью у них много дел – надо подготовить к зиме плотину, отремонтировать ее, заготовить много веток и сложить их около своего домика – «хатки». Это их «еда» на зиму. «Еду» они хранят под водой около своего дома. А еды зимой им понадобится очень много! Ведь бобры зимой не спят, и им нужно есть! Зимой бобры плавают под водой и едят корни водных растений и свои осенние заготовки корма – припасенные ветки.

Барсук

Под березой на горе… Тимофей Белозеров
Под берёзой на горе
Спит барсук в своей норе.
А нора у барсука
Глубока-преглубока.

Барсуку тепло и сухо,
Целый день ласкают ухо
Шум берёзовых ветвей
Да сопение детей:

На подстилке крепко спят
Мальчики с усами
И от сытости сопят
Влажными носами…

Скрипнет ветка или сук –
Приоткроет глаз барсук.
Чутким ухом поведёт,
Усмехнётся и уснёт:

Ведь нора у барсука
Глубока…

Барсук тоже готовит свой дом к зиме. Дом барсука – нора. Осенью барсук ремонтирует дом, приносит сухую траву, мох, листья и готовит себе на зиму теплую и мягкую постель. Как у нас на кровати есть матрац и подушка, чтобы было мягко и удобно спать, так и барсук хочет сделать свою постель мягкой и удобной.

А еще барсук запасает себе еду на зиму, сушит ее и прячет в нору. Запасает он желуди, семена, корни растений.

К зиме барсук засыпает в своей норке.

Барсуки. И. Соколов-Микитов
Когда-то барсуков много водилось в наших русских лесах. Обычно они селились в глухих местах, возле болот, рек, ручьёв. Для своих нор барсуки выбирали высокие, сухие, песчаные места, которые не заливали вешние воды. Барсуки рыли глубокие норы. Над их норами росли высокие деревья. Из нор было несколько выходов и входов. Барсуки очень опрятные и умные звери. Зимою они, так же как ежи и медведи, впадают в спячку и выходят из нор только весной.

Помню, ещё в детстве отец водил меня смотреть жилые барсучьи норы. Вечером мы прятались за стволами деревьев, и нам удавалось видеть, как выходят на промысел старые коротконогие барсуки, как у самых нор играют и возятся малые барсучата.

В лесу по утрам мне не раз приходилось встречать барсуков. Я смотрел, как осторожно пробирается барсук у стволов деревьев, обнюхивает землю, разыскивая насекомых, мышей, ящериц, червяков и другой мясной и растительный корм. Барсуки не боятся ядовитых змей, ловят их и поедают. Барсуки не уходят далеко от норы. Они пасутся, охотятся вблизи подземного жилища, не надеясь на свои короткие ноги. Барсук по земле ходит тихо, и не всегда удаётся услышать его шаги.

Барсук безобидное и очень полезное животное. К сожалению, в наших лесах барсуков теперь почти не стало. Редко где в глухом лесу сохранились населённые барсучьи норы. Барсук умный лесной зверь. Он никому не причиняет вреда. К неволе барсук привыкает трудно, и в зоопарках днём барсуки обычно спят в своих тёмных конурах.

Очень интересно, найдя норы, следить за жизнью их обитателей.

Я никогда не охотился на миролюбивых барсуков, но иногда находил их лесные жилища. Живых барсуков редко приходилось видеть. Идёшь, бывало, с глухариного тока, встаёт над лесом солнце. Остановишься, чтобы, присев на пенёк, хорошенько послушать и посмотреть. Увидишь барсука, осторожно пробирающегося у стволов деревьев и обнюхивающего каждую пядь земли. Лапы барсука похожи на маленькие крепкие лопаты. В случае опасности барсук может быстро зарыться в землю. Когда барсуки роют свои норы, они выгребают землю передними ногами, задними — выталкивают её наружу. Быстро, как машины, роют они норы.

Если вам придётся найти в лесу живые барсучьи норы — не трогайте их, не разоряйте и не убивайте полезных и добродушных зверей. Барсук стал в наших лесах очень редким животным. Совсем уничтожить этого зверя нетрудно.

Мышка

Мышка подготовила свою кладовую на зиму и наполнила ее зерном. Иногда мышки делают свою кладовую прямо на поле и каждую ночь носят в нее зерна. Нора мышки имеет несколько входов, и в ней есть «спальня» и несколько «кладовых». Зимой мышка спит только в холодную погоду, а в остальные дни ей надо есть, поэтому и запасает она еды так много! Вот как пишет об этом Виталий Бианки:

Готовятся к зиме. В. Бианки.
Мороз не велик, а зевать не велит: как грянет — разом землю и воду скует льдом. Где тогда еды себе достанешь? Куда спрячешься?
В лесу каждый готовится к зиме по-своему.

Кому положено, улетел от голода и холода на крыльях. Кто остался, торопится набить свои кладовые, заготовляет запасы пищи впрок. Особенно усердно таскают ее короткохвостые мышки-полевки. Многие из них вырыли себе зимние норы прямо в стогах и под хлебными скирдами и каждую ночь воруют зерно.
К норе ведут пять или шесть дорожек, каждая дорожка — в свой вход. Под землей — спальня и несколько кладовых.

Зимой полевки собираются спать только в самые сильные морозы. Поэтому они делают большие запасы хлеба. В некоторых норах собрано уже по четыре-пять килограммов отборного зерна.
Маленькие грызуны обворовывают хлебные поля. Надо оберегать от них урожай.

Лиса и волк

Лиса к осени уже вырастила своих лисяток., поэтому она не сидит в норе. Но если опасность угрожает, то лиса бежит в свой дом и прячется. Нора у лисы на опушке леса на холме, чтобы лиса могла видеть лес со всех сторон. Лиса очень умная, она никогда не бежит сразу к норе, сначала делает петлю, чтобы запутать свои следы, а потом уже прячется в норе.

Лиса – хищник, она зимой не спит и запасов на зиму не делает, как и волк.

Но вот шубку к зиме и лиса, и волк готовят. Шерсть у них, как и у всех зверей, отрастает и становится очень теплой и пушистой, чтобы зимой не было холодно.

Речевые упражнения по теме «Как животные готовятся к зиме?». Играем со словами

Игра «Где чей дом?». Угадай, как продолжить

• В берлоге живет…
• В норе может жить…
• В хатке живет…
• В дупле живет…
• Под кустиком живет…

Если малыш ошибается, то можно поиграть в такую игру под названием «Помоги малышам найти домик». Малыши — зверюшки заблудились и потеряли свои домики. Где же их ждут мамы? Куда надо отнести бельчонка? А куда зайчонка? Где ждет малыша мама-медведица? А где ждет бобренка папа-бобр? Куда надо идти барсучонку? А куда ежонку? В игре малыш быстро запомнит, кто где живет. Для игры можно использовать игрушки или картинки.

«Продолжи предложение»

• В зимнем лесу никогда не встретишь…
• В зимнем лесу можно встретить…
• Осенью меняют шубки…
• Осенью еж…

«Назови животных ласково».

• Белка – белочка,
• лиса — … (лисичка),
• медведь – (медведюшко, мишка),
• заяц — … (зайчик, заюшка, заинька),
• еж — … (ежик).

Игра «Построим мост. Самое длинное предложение об осени»

Возьмите фишки. В роли фишек могут выступать любые мелкие предметы: карандаши, шишки, пуговицы, ракушки, камешки, бруски из строительного материала или детали конструктора. Можно вырезать квадраты из плотного цветного картона. Одна фишка — это одно слово. Выкладываете одну фишку и называете одно слово. Например, «еж». Ребенок выкладывает вторую фишку и называет второе слово, присоединяя его к первому: «Бежит». «Еж бежит». Вы выкладываете третью фишку и называете третье слово. Можно называть два слова, если используется предлог: «По лесу. Еж бежит по лесу». Но каждое слово — это одна фишка! Спросите ребенка: «А это какое слово? Это слово «по». А это слово «лесу». Вместе получилось : по лесу». Далее ребенок добавляет свое слово. Например, «Осеннему». Получилось уже такое предложение: «Еж бежит по осеннему лесу» и у Вас выложено 5 фишек. Продолжайте расширять это предложение сколько сможете. Например, Ваш конечный итог может выглядеть так: «Колючий веселый еж бежит по осеннему золотому лесу и несет на спине сухие листочки». Правило — одно слово только один раз используется в предложении, чтобы не получилось «масло масляное» 🙂

Я обычно использую игровой вариант этого упражнения.Мы с детьми «строим мост» от одного берега реки до другого из наших фишек.

• На старых обоях чертим два берега, через которые надо построить мост. Можно нарисовать «берега» мелом на линолеуме или выложить веревочки.
• Обговариваем, зачем нужен этот мост. Например, козленок заблудился, ему надо домой, а реку он переплыть не может. Если мы построим мост из слов, то он перейдет по нему. Но мост нужен длинный, поэтому слов нам потребуется много!
• Строим мост из слов, то есть составляем предложение. А заодно знакомимся с термином «предложение», учимся подбирать красивые образные выражения и строить сложные предложения в своей речи!
• Когда мост готов, наш герой бежит весело по нему к маме.
• Возможно строить предложения — мосты с любыми словами и в любой игровой ситуации: нужно машине проехать на другой берег, нужно Айболиту пройти к больному мишке и т.д. Можно строить не мост, а дорогу.

Диалоги – драматизации на тему «Как животные готовятся к зиме». Лесной разговор

Как провести диалог животных в осеннем лесу — драматизацию с ребенком

Собрались звери на лесной полянке и начали о своих делах друг другу рассказывать. «Я буду зимовать в дупле», — сказала белочка. – «А на зиму я припасла себе еду – засушила грибы, собрала орехи и желуди».

«А я, — буду спать в берлоге», — басом сказал медведь. – Мне сейчас надо много съесть еды, чтобы всю зиму я смог спокойно спать. Зимой мне еда не нужна. Я приготовил себе берлогу. В ней я буду спать зимой».

Разыграйте с ребенком этот разговор и продолжите его от лица разных зверей. Можно ввести и других персонажей – птиц и насекомых. Пусть птицы расскажут, как они собираются улетать в дальние края, а насекомые поведают о том, как они прячутся в щелки да под кору от холодов и морозов. Каждый персонаж рассказывает от себе, о своих осенних делах, о том, как он к зиме подготовился.

Для диалогов можете использовать игрушки – зайку, лису, мишку, мышку, белочку. Можно вырезать силуэты зверюшек или использовать картинки. Играя в диалог животных, ребенок закрепляет полученные знания о мире природы в интересной и увлекательной форме. И что еще важно – малыш учиться применять полученные знания в жизни! Это гораздо лучше и эффективнее, чем «мучать» ребенка вопросами: «А как заяц готовился к зиме? Вспомни, а как барсук готовился к зиме? Вспомни…» Ребенок вспомнит, а через несколько дней… забудет! А вот ту информацию, которую ребенок использовал в игре, он не забудет никогда! Ведь это было им прожито и прочувствовано, это было интересно и эмоционально, это было так ярко и увлекательно! Играйте и развивайте малыша в игре! И успех будет гарантирован!

Дети очень любят разыгрывать такие диалоги зверей с помощью пальчикового театра. Пальчиковый театр не обязательно покупать или шить или вязать. Можно его быстро сделать из подручных материалов, имеющихся в каждом доме.

Как просто можно сделать пальчиковый театр по теме «Как животные готовятся к зиме»

• Нарисуйте сами животных или распечатайте готовые картинки и наклейте каждую на тонкую полоску плотного картона. Ширина полоски примерно 1см. Длина 7-8 см. Можно картинки раскрашивать, а можно оставить такими как есть – черно-белыми. Раскрашивать картинки цветными карандашами очень полезно для ребенка. Это развивает мелкую моторику, поэтому можете привлечь малыша к этому делу. Ведь готовить игрушки для своей будущей игры всегда интересно для ребенка!
• Возьмите полосу картона шириной 3-4 см и длиной примерно 8-10 см. Склейте из нее с помощью скотча «колечко» на пальчик ребенка. Точный размер детали зависит от размера пальчика ребенка – «колечко» должно свободно на него надеваться и сниматься, но при этом не должно спадать с пальца.
• Готовую полоску картона с приклеенным к ней изображением животного вставьте вовнутрь «колечка» и наденьте на пальчик. Можно менять персонажей, вставляя их в «колечко» и доставая их. Получается пальчиковый театр.
• В этом пальчиковом театре один ребенок может как выполнять роль одного животного, так и играть несколько ролей. Каждое животное рассказывает о том, как оно подготовилось к зиме.
• Для проведения диалога – игры малышу понадобиться Ваша помощь. Возьмите на себя одну из ролей, задавайте вопросы, подсказывайте новые сюжеты и темы для обсуждения!

Сюжеты для игры — драматизации с детьми на тему

«Как животные готовятся к зиме»

Как основу для такой драматизации детьми диалога между животными, можно взять народную песенку.

Выше города плетень,

Сели звери на плетень,

Похвалялися весь день.

И далее зверюшки начинают похваляться, как они к зиме подготовились. Для малыша 3-4 лет достаточно использовать самые простые персонажи – заяц, белка, еж, мышка, медведь, лиса и волк.

Для более старших детей 5-7 лет можно взять как основу для драматизации диалога животных рассказ Николая Сладкова. Пусть ворон задает вопросы животным, а они ему отвечают. Сначала мама может взять на себя роль ворона и задавать вопросы зверюшкам о том, как они к зиме готовятся. Потом поменяйтесь ролями. Каждый раз меняйте состав животных, отвечающих на вопрос Ворона.

Сказка для детей об осени Николая Сладкова

— Жители леса! — закричал раз утром мудрый Ворон. — Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы?
Как эхо, донеслись голоса из леса:
— Готовы, готовы, готовы…
— А вот мы сейчас проверим! — каркнул Ворон. — Перво-наперво осень холоду в лес напустит — что делать станете?

Откликнулись звери:
— Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся!
— Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!
— Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём!

Откликнулись птицы:
— Мы, перелётные, в тёплые края улетим!
— Мы, оседлые, пуховые телогрейки наденем!

— Вторым делом, — Ворон кричит, — осень листья с деревьев сдирать начнёт!
— Пусть сдирает! — откликнулись птицы. — Ягоды видней будут!
— Пусть сдирает! — откликнулись звери. — Тише в лесу станет!
— Третьим делом, — не унимается Ворон, — осень последних насекомых морозцем прищёлкнет!

Откликнулись птицы:
— А мы, дрозды, на рябину навалимся!
— А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!
— А мы, щеглы, за сорняки примемся!

Откликнулись звери:
— А нам без мух-комаров спать будет спокойней!
— Четвёртым делом, — гудит Ворон, — осень скукою донимать станет! Туч мрачных нагонит, дождей нудных напустит, тоскливые ветры науськает. День укоротит, солнце за пазуху спрячет!
— Пусть себе донимает! — дружно откликнулись птицы и звери. — Нас скукою не проймёшь! Что нам дожди и ветры, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках! Будем сытыми — не заскучаем!

Хотел мудрый Ворон ещё что-то спросить, да махнул крылом и взлетел.
Летит, а под ним лес, разноцветный, пёстрый — осенний.
Осень уже перешагнула через порог. Но никого нисколечко не напугала.

Также можно использовать для инсценирования сказку о том, как животные готовятся к зиме Г. А. Скребицкого «Всяк по-своему»

На этом наш разговор о том. как животные готовятся к зиме не закончен! В третьей части Вы узнаете интересные логические задачи для детей 5-6 лет на тему «Как животные готовятся к зиме».

О том, как живут рыбы зимой Вы найдете рассказы в картинках, сказки, стихи для детей в статье «Как рыбы зимуют»

Еще об осени интересный материал для игр и занятий с детьми Вы найдете в статьях сайта:

Продолжение календаря осенних игр и затей. Ноябрь (загадки, задания для детей, народные традиции, видео)

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Источник