Семья вот истинное счастье сценарий

Цели:

• воспитание у детей чувства любви и уважения к
  родителям, гордости за свою семью;
• формирование у детей представления о семье, как
  о людях, которые любят друг друга и заботятся
  друг о друге;
• учить детей вежливо общаться со взрослыми,
  воспитывать желание заботиться о близких людях.

Задачи:

• во время праздника создать атмосферу
  эмоционального комфорта;
• повышение роли семьи в духовно-нравственном
  воспитании детей;
• сохранение и развитие традиций семьи,
  укрепление семейных связей.

Ход праздника

Ведущий 1. Если взять любовь и
верность,

Ведущий 2. К ним добавить чувство
нежность,

Ведущий 1. Все умножить на года,

Ведущий 2. Что получится…

Все: Семья!

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие
ребята! Сегодня мы отмечаем с вами Всемирный день
Семьи, любви и верности!

Ведущий 2 День семьи, любви и верности
отмечается 8 июля. Этот прекрасный летний день
выбран для праздника не случайно – уже около 780
лет православные почитают 8 июля память святых
благоверных князей Петра и Февронии Муромских –
покровителей семейного счастья, любви и
верности.

Ведущий 1

На Руси есть сказ о том,
Как Феврония с Петром
Были парою примерной,
Дружной, любящей и верной.
Много бед перенесли,
Но расстаться не смогли,
Верой-правдой брак держали
И друг друга уважали!
Пролетела та пора,
Нет Февроньи, нет Петра.
Но они — пример семьи,
Честной искренней любви!

Дети читают стихотворение “Семья”

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.

Семья – это праздник за круглым столом.
Семья – это счастье, семья – это дом.
Где любят и ждут и не помнят о злом.
Семья – это частичка нашей страны.

Ведущий 2 Таких частичек много и все
они сливаются в одну большую крепкую и дружную
семью – нашу Родину! А мы с вами живем в детском
доме, и наш детский дом– это тоже маленькая
частичка, наша семья. А теперь давайте дружно
возьмёмся за руки, и пусть нас соединит
музыка. 

Ведущий 1 А теперь послушаем ещё стихи,
в которых ребята расскажут, что такое для каждого
из нас – семья! 

Давайте семейные ценности чтить,
Давайте всегда своих близких любить,
Ведь только в семье мы поддержку найдем.
Пусть будет всегда полной чашей ваш дом!

Пусть дети и взрослые помнят всегда –
Семья – это главное! Через года
Сумейте вы счастье свое пронести,
Пускай только лучшее ждет впереди!

Мы поздравляем всех вас с этим чудесным
праздникам и приглашаем принять участие в нашем
мероприятии. Давайте поприветствуем друг друга
аплодисментами.

Ведущий 2

Дом, в котором мы живем, 
Это очень шумный дом. 
После разных дел с утра 
В нем всегда идет игра! 
А на празднике, друзья, 
Нам без игр никак нельзя 
Больше страсти, больше смеха, 
Пусть вовсю идет потеха!!! 

Ведущий 1. А вы знаете, что у Дня семьи
есть свой символ — ромашка. Ромашка считается
русским цветком и даже одним из символов России,
а также ромашка — символ милой простоты и
нежности, а главное — символ верности. 
Под музыку выходит девочка – Ромашка.

Ведущий 2. Что за дивная ромашка в саду
нашем расцвела?

Подошли полюбоваться – это девочка была!

Ромашка.

Мой вам привет!
Я – Ромашка, я – солнышком богата!
Мои цветы – в венке горят,
Цветы живые – это мой наряд!

Ведущий 2.

Любуемся мы все твоим нарядом
Нам можно постоять с тобою рядом?
И прикоснуться пальчиком чуть-чуть
Тебе, Ромашка, рады, с нами будь!

Конкурс “Собери ромашку”.

Ромашка.

Белая ромашка – символ семьи,
Маленькие дети – мои лепестки! ( Ромашка
передает лепестки ведущему)

Ведущий 1

А теперь мы немного отдохнем. Я буду загадывать
вам загадки, а вы их отгадывайте. 

1.

Кто не в шутку, а всерьёз 
Нас забить научит гвоздь? 
Кто научит смелым быть? 
С велика упав, не ныть, 
И коленку расцарапав, 
Не реветь? Конечно, …(папа) 

2.

Кто вас, дети, больше любит, 
Кто вас нежно так голyбит 
И заботится о вас, 
Hе смыкая ночью глаз? ( Мама) 

3.

Ароматное варенье, 
Пироги на угощенье, 
Вкусные оладушки 
У любимой …(бабушки) 

4.

Он трудился не от скуки, 
У него в мозолях руки, 
А теперь он стар и сед 
Мой родной, любимый …(дед) 

5.

Вот ведь дело-то какое… 
Нас не семеро, а трое: 
Папа, Мамочка и я, 
Но все вместе мы — … (семья) 

Ведущий 2

Ребята, а как вы думаете, что главное в семье?
Семья – как много смысла в этом слове…Когда
детишек хохот в доме, Так сразу хочется и жить,
Творить, заботится, любить.

Приглашается группа мальчиков для исполнения
танца “Гномики”.

Ведущий 1 — Ребята, мы очень рады, что
сегодня в нашем уютном доме собралась наша
дружная семья. А когда вы подрастёте, мы надеемся,
у вас у каждого будет своя дружная, крепкая,
любящая и любимая семья. Ведь такая семья –
главное богатство в жизни каждого человека.

Ведущий 2 — Наши девочки — это будущие
мамы. Мама должна уметь всё. А самое первое, чему
она должна научиться — пеленать ребёнка. Давайте
проверим, умеют ли наши девочки пеленать малышей.

1. Конкурс “ Запеленай младенца”

Ведущий 1 — Наши мальчики — будущие
папы. Папа- это опора, папа- это сила, крепкое
плечо. Наши мальчики покажут сейчас, насколько
сильны они духом. Для участия в конкурсе “
Сильный духом” приглашаются мальчики.

2. Конкурс “ Сильный духом”. Необходимо
надуть самый большой воздушный шар.

Ведущий 2

3. Конкурс.

Следующий наш конкурс называется “Дружная
семья”. Необходимо в паре преодолеть дистанцию,
держась за руки, из корзины взять шар, зажав
воздушный шар животами пронести его до старта.

Ведущий 1

4. Конкурс “Довези, не урони”. Нужно
на машинке довезти игрушку и не уронить ее.

5 конкурс “Музыкальный”. По мелодии
угадать песню.

Ведущий 2 — Молодцы, ребята. Мне
кажется, из вас получатся замечательные мамы и
папы: заботливые, ответственные, любящие.

Ромашка.

Когда тебе вдруг станет тяжко,
Обнимет белая ромашка.

Ведущий 2.

Её улыбка ярче солнца,
Она стучит в твое оконце
Игриво лепестками подмигнет,
И танцем белым уведет.

Приглашается группа девочек для исполнения
танца “Ромашки”.

Ведущий 1.

Сегодня проигравших нет, есть просто лучшие из
лучших. Пусть в каждом сердце дружбы свет, зажжет
поступков добрых лучик. (Дети читают стихи)

Семья, — это то, что мы делим на всех,
Всего понемножку: и слёзы, и смех,
И взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья, печаль.
Пусть мчатся секунды, недели, года.
Семья – это то, что с тобою навсегда.

Ведущий 2.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть его дороже
На этой сказочной земле!

Спасибо большое всем! С праздником Вас!

Ссылки.

1. http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-scenarii-prazdnika-8-iyulja-den-semi-lyubvi-i-vernosti.html
2. http://dobrovs.ru/stsenarij-prazdnika-den-semi-lyubvi-i-vernosti/
3. http://vospitatel.com.ua/zaniatia/scenarii/letnii-utrennik.html
4. http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-den-semi-lyubvi-i-vernosti-399792.html

«Семья – вот истинное счастье!»Сценарий мероприятия ко Дню семьи, любви и верности. Лимарова А.С.,  ГКСУ СО АО «Детский дом-интернат «Солнечный», с. Черный Яр, Астраханская область, Россия

Семья — вот истинное счастье!

Цели:

• воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
• формирование у детей представления о семье, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге;
• учить детей вежливо общаться со взрослыми, воспитывать желание заботиться о близких людях.

Задачи:

• во время праздника создать атмосферу эмоционального комфорта;
• повышение роли семьи в духовно-нравственном воспитании детей;
• сохранение и развитие традиций семьи, укрепление семейных связей.

Ход праздника

Ведущий 1. Если взять любовь и верность,

Ведущий 2. К ним добавить чувство нежность,

Ведущий 1. Все умножить на года,

Ведущий 2. Что получится…

Все: Семья!

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем с вами Всемирный день Семьи, любви и верности!

Ведущий 2 День семьи, любви и верности отмечается 8 июля. Этот прекрасный летний день выбран для праздника не случайно – уже около 780 лет православные почитают 8 июля память святых благоверных князей Петра и Февронии Муромских – покровителей семейного счастья, любви и верности.

Ведущий 1

На Руси есть сказ о том,
Как Феврония с Петром
Были парою примерной,
Дружной, любящей и верной.
Много бед перенесли,
Но расстаться не смогли,
Верой-правдой брак держали
И друг друга уважали!
Пролетела та пора,
Нет Февроньи, нет Петра.
Но они — пример семьи,
Честной искренней любви!

Дети читают стихотворение “Семья”

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.

Семья – это праздник за круглым столом.
Семья – это счастье, семья – это дом.
Где любят и ждут и не помнят о злом.
Семья – это частичка нашей страны.

Ведущий 2 Таких частичек много и все они сливаются в одну большую крепкую и дружную семью – нашу Родину! А мы с вами живем в детском доме, и наш детский дом– это тоже маленькая частичка, наша семья. А теперь давайте дружно возьмёмся за руки, и пусть нас соединит музыка.

Дети исполняют общий танец “Мы маленькие звёзды”.

Ведущий 1 А теперь послушаем ещё стихи, в которых ребята расскажут, что такое для каждого из нас – семья!

Давайте семейные ценности чтить,
Давайте всегда своих близких любить,
Ведь только в семье мы поддержку найдем.
Пусть будет всегда полной чашей ваш дом!

Пусть дети и взрослые помнят всегда –
Семья – это главное! Через года
Сумейте вы счастье свое пронести,
Пускай только лучшее ждет впереди!

Мы поздравляем всех вас с этим чудесным праздникам и приглашаем принять участие в нашем мероприятии. Давайте поприветствуем друг друга аплодисментами.

Ведущий 2

Дом, в котором мы живем,
Это очень шумный дом.
После разных дел с утра
В нем всегда идет игра!
А на празднике, друзья,
Нам без игр никак нельзя
Больше страсти, больше смеха,
Пусть вовсю идет потеха!!!

Ведущий 1. А вы знаете, что у Дня семьи есть свой символ — ромашка. Ромашка считается русским цветком и даже одним из символов России, а также ромашка — символ милой простоты и нежности, а главное — символ верности.
Под музыку выходит девочка – Ромашка.

Ведущий 2. Что за дивная ромашка в саду нашем расцвела?

Подошли полюбоваться – это девочка была!

Ромашка.

Мой вам привет!
Я – Ромашка, я – солнышком богата!
Мои цветы – в венке горят,
Цветы живые – это мой наряд!

Ведущий 2.

Любуемся мы все твоим нарядом
Нам можно постоять с тобою рядом?
И прикоснуться пальчиком чуть-чуть
Тебе, Ромашка, рады, с нами будь!

Конкурс “Собери ромашку”.

Ромашка.

Белая ромашка – символ семьи,
Маленькие дети – мои лепестки! ( Ромашка передает лепестки ведущему)

Ведущий 1

А теперь мы немного отдохнем. Я буду загадывать вам загадки, а вы их отгадывайте.

1.

Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно, …(папа)

2.

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз? ( Мама) 

3.

Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой …(бабушки)

4.

Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый …(дед) 

5.

Вот ведь дело-то какое…
Нас не семеро, а трое:
Папа, Мамочка и я,
Но все вместе мы — … (семья)

Ведущий 2

Ребята, а как вы думаете, что главное в семье? Семья – как много смысла в этом слове…Когда детишек хохот в доме, Так сразу хочется и жить, Творить, заботится, любить.

Приглашается группа мальчиков для исполнения танца “Гномики”.

Ведущий 1 — Ребята, мы очень рады, что сегодня в нашем уютном доме собралась наша дружная семья. А когда вы подрастёте, мы надеемся, у вас у каждого будет своя дружная, крепкая, любящая и любимая семья. Ведь такая семья – главное богатство в жизни каждого человека.

Ведущий 2 — Наши девочки — это будущие мамы. Мама должна уметь всё. А самое первое, чему она должна научиться — пеленать ребёнка. Давайте проверим, умеют ли наши девочки пеленать малышей.

1. Конкурс “ Запеленай младенца”

Ведущий 1 — Наши мальчики — будущие папы. Папа- это опора, папа- это сила, крепкое плечо. Наши мальчики покажут сейчас, насколько сильны они духом. Для участия в конкурсе “ Сильный духом” приглашаются мальчики.

1. Конкурс “ Сильный духом”. Необходимо надуть самый большой воздушный шар.

Ведущий 2

1. Конкурс.

Следующий наш конкурс называется “Дружная семья”. Необходимо в паре преодолеть дистанцию, держась за руки, из корзины взять шар, зажав воздушный шар животами пронести его до старта.

Ведущий 1

1. Конкурс “Довези, не урони”.Нужно на машинке довезти игрушку и не уронить ее.

5 конкурс “Музыкальный”. По мелодии угадать песню.

Ведущий 2 — Молодцы, ребята. Мне кажется, из вас получатся замечательные мамы и папы: заботливые, ответственные, любящие.

Ромашка.

Когда тебе вдруг станет тяжко,
Обнимет белая ромашка.

Ведущий 2.

Её улыбка ярче солнца,
Она стучит в твое оконце
Игриво лепестками подмигнет,
И танцем белым уведет.

Приглашается группа девочек для исполнения танца “Ромашки”.

Ведущий 1.

Сегодня проигравших нет, есть просто лучшие из лучших. Пусть в каждом сердце дружбы свет, зажжет поступков добрых лучик. (Дети читают стихи)

Семья, — это то, что мы делим на всех,
Всего понемножку: и слёзы, и смех,
И взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья, печаль.
Пусть мчатся секунды, недели, года.
Семья – это то, что с тобою навсегда.

Ведущий 2.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть его дороже
На этой сказочной земле!

Спасибо большое всем! С праздником Вас!

День
семьи любви и верности

Фанфары

Ведущий: За
кулисами

Семья –
вот истинное счастье!
Любовь, вторая половина,
И дети – плод взаимной страсти,
Согласье женщины с мужчиной.

Пускай семья у вас вовеки
На первом месте остается,
Лишь в этом счастье человека,
И в жизни он всего добьется!

Ведущий: Наш
сегодняшний концерт посвящен любви и верности. Любви супружеской, долгой и
несмотря ни на какие препятствия, счастливой.

Открывается занавес. Представление в
кукольном театре

Марина: Перед
ширмой

Зерна доброты в нас заронены
Память о былом призови-
Повестъ о Петре и Февронии,
Повесть о прекрасной любви.

Звучит музыка «Гусли»

Марина: За
кулисами

Во славном городе Муроме княжил славный князь
Павел. И был у него брат, Петр.
Случилась у Павла беда… Стал прилетать к его жене змей. И решился Петр помочь
брату – уничтожить змея проклятого.

Сцена боя Петра и Змея

Взмахнул мечом, и поразил супостата. Но
забрызгал змей Петра своей ядовитой кровью, и покрылось тело его струпьями и
язвами.

Сцена болезни Петра

Никто не мог исцелить Петра от тяжкой болезни.
Смирился Петр, приготовился умирать. Но Господь надоумил его: дескать, есть в
рязанских землях девушка, которая может его исцелить.

Сцена появления Февронии

Нашли слуги князя девушку, которую звали Феврония. И сказала она, что может
исцелить князя, и ничего не просит в награду, но после выздоровления своего
князь должен взять ее в жены, иначе лечение не подействует.

Феврония лечит князя Петра

Согласился князь. И после исцеления своего взял в жены Февронию.
«И прибыли они в вотчину свою, город Муром, и начали жить благочестиво, ни
в чем не преступая Божий заповеди».

Петр и Феврония

Марина: Перед
ширмой
После смерти брата Петр стал самодержцем в городе. Бояре уважали своего князя,
но надменные жены боярские невзлюбили Февронию, не желая иметь правительницей
над собой крестьянку, подучивали своих мужей недоброму. Всякие наветы пытались
возводить на княгиню бояре, а однажды взбунтовались и, потеряв стыд, предложили
Февронии, взяв, что ей угодно, уйти из города. Княгиня ничего, кроме своего
супруга, не желала, Обрадовались бояре, потому что каждый втайне метил на
княжье место, и сказали обо всем своему князю. Петр, узнав, что его хотят
разлучить с любимой женой, предпочел добровольно отказаться от власти и
богатства и удалиться вместе с ней в изгнание.

Сцена добровольного изгнания из города

Марина: За
кулисами

Но не успели они уехать далеко от Мурома.
Вслед за ними поехали послы, умоляя Петра вернуться на княжение. Бояре
поссорились из-за власти, пролили кровь и теперь снова искали мира и
спокойствия. Петр и Феврония со смирением возвратились в свой город и правили
долго и счастливо, творя милостыню с молитвой в сердце.

Сцена правления

Когда пришла старость, они приняли монашество
с именами Давид и Евфросиния и умолили Бога, чтобы умереть им в одно время.
Похоронить себя завещали вместе в специально приготовленном гробу с тонкой
перегородкой посередине.
Монашество приняли вместе:Блаженный Князь Петр был назван Давид, Февронии имя
дано Ефросинья. Конец у истории этой красивый.

Марина: Перед ширмой
Они скончались в один день и час, каждый в своей келье. Люди сочли нечестивым
хоронить в одном гробу монахов и посмели нарушить волю усопших. Дважды их тела
разносили по разным храмам, но дважды они чудесным образом оказывались рядом.
Так и похоронили святых супругов вместе около соборной церкви Рождества
Пресвятой Богородицы, и всякий верующий обретал здесь щедрое исцеление.

(конец музыки) Марина уходит за кулисы.

Ведущий: За кулисами

Так гласит легенда. Но легенда легендой, а в
1552 году муромские супруги были канонизированы как русские святые. До сих пор
сохраняются предания о беззаветной любви и преданности этих двух людей.

Кулисы закрываются

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 23 «Брусничка»

(МБДОУ №23 «Брусничка»)

«Семья — это счастье, любовь и удача»

семейный досуг

(Детско-родительский клуб «Сударушка»)

Семья Неттиных

Составитель:

Буданова Ирина Михайловна

старший воспитатель

Ханты-Мансийск

2016г.

Сценарий семейного досуга

«Семья — это счастье, любовь и удача»

(Детско-родительский клуб «Сударушка»)

Семьей дорожить – счастливым быть.

Цель: формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях и обязанностях, сплочение детей и родителей.

Задачи:

-объединить усилия ДОУ и семьи в патриотическом воспитании дошкольников.

-воспитывать чувство любви и привязанности к своей семье, уважение к ее традициям;

-активизировать педагогическое и культурное сознание родителей.

Предварительная работа:

-домашнее задание: создать родословную своей семьи;

-разучивание пословиц, поговорок, стихотворений и песен на тему «Семья»;

-чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, семейных фотоальбомов.

Форма проведения: семейный досуг.

Участники: дети, родители, воспитатель.

Оборудование: стенд с фотографиями семей, выставки: «Моя родословная», «Наши увлеченья», воздушные шары, фломастеры, две пары туфлей, повязки, продукты: макароны, горох, фасоль, сахар, игрушки

Ход мероприятия:

(в зале сидят дети и их родители)

Ведущий: Добрый вечер дети! Добрый вечер уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас на нашем семейном вечере.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

Ребята, а как по — Вашему, что такое семья?

(ответы детей)

Семья Вахрушевых

Правильно. Семья – это главное в жизни для каждого из нас. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

1 ребенок: Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
— Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
2 ребенок: Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
3 ребенок: — А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
— Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья

(исполняется песня «Что такое семья?» музыка и слова К. Макаровой)

Ведущий: Существует такое понятие, как «Родословная семьи». Знать свою родословную очень важно, потому что она осуществляет связь прошлого, настоящего и будущего, знакомит каждое новое поколение членов семьи с историей, традициями, символами, достижениями рода.

Родитель: Корни родословной глубоки,

Я мечтаю знать о них побольше,

Времена те были далеки,

Хочется, чтоб помнили их дальше!..

Помнить все и знать родной свой род,

Я считаю, что обязан каждый,

Может, это приведет народ

В век неравнодушия однажды!..

(дети и родители, представляют генеалогическое семейное древо)

Ведущий: Спасибо, что рассказали о своей семье, познакомили со своей родословной.

Игра для детей «Закончи предложение».

Я назову первую часть предложения,

а вы его продолжите.

— Я люблю своих родителей за то, что …

— Я люблю, когда бабушка …

— Я хочу своим родным пожелать …

— Я люблю своего дедушку за то, что …

Да, все члены семьи – это самые близкие, Семья Зарамчук

родные вам люди.

А сейчас я предлагаю разделиться на две команды. (командам повязываются красные и желтые галстуки)

Первый конкурс: «Пословицы и поговорки о семье» (домашнее задание). Каждая команда по очереди называет пословицу или поговорку о семье. Участвуют, как дети, так и родители.

Молодцы обе команды, много знаете пословиц и поговорок о семье. Тяжелый был конкурс пора отдохнуть.

Игра-танец «Вперед четыре шага» (взрослые и дети берутся за руки и встают в два круга. Внутренний круг дети, внешний взрослые. В конце игры-танца, дети находят своих родителей и обнимают их).

4 ребенок: Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша… (мама)

Ведущий: У наших мам руки золотые. Они могут вкусно приготовить, стол праздничный накрыть и уют в доме навести. А вот как они умеют рисовать, мы сейчас проверим.

Второй конкурс для мам: «Портрет любимого ребенка» (рисуют маркером на воздушных шариках).

(мамы отдают шарики-портреты детям. Дети дефилируют по залу).

5 ребенок: У неё косички,
Длинные реснички,
Юбочка с воланами,
Платьице с карманами.
Кто же это: белочка,
Мальчик или девочка?(девочка)

Ведущий: Наши девочки такие модницы, они мечтают быстрее вырасти и ходить как мамы на высоких каблуках.

Третий конкурс для девочек: «Мамины каблуки» (девочки в туфлях на высоких каблуках проходят до конца зала и обратно).

Ведущий: Ну, девчонки, ну молодцы! А наш вечер продолжается. Семья Ивановых приготовила для нас частушки.

(исполняются частушки о семье)

Семья Ивановых: Шире улица раздайся
Мы по ней сейчас идём
И семейные частушки
Про себя мы пропоём

А я с папой на рыбалку
Как-то вечером пошла.
Он поймал одну лишь палку
Ну а я сучок нашла.

Моя мама очень вкусно
Варит борщ, печёт пирог.
А для маленьких детишек Семья Рачило
В школе днём ведёт урок

Мы частушки вам пропели.

Про семью хорошую,

А теперь мы вас попросим,

Хлопайте в ладоши.

6 ребенок: Погляди на молодцов —
Веселы и бойки.
Сильные защитники
Кто же это …(мальчики)

Ведущий: Мальчишки такие смелые, ловкие да умелые.

Четвертый конкурс для мальчиков: «Прокатись ловко, не сбей морковку»( мальчики на самокатах проезжают «змейкой»)

Ведущий: Уважаемые гости, а какой же праздник без Вальса. Кавалеры приглашают дам на танец.

7 ребенок: Не терпит мой папа безделья и скуки,

У папы умелые, сильные руки,

А если кому-нибудь надо помочь,

Мой папа всегда поработать не прочь.

Пятый конкурс для пап: «Собери скворечник» (команды собирают по одному скворечнику)

Ведущий: У Ваших пап действительно умелые и сильные руки. А эти скворечники ребята мы вместе с папами приколотим весной на нашем участке.

Ребята вы говорили, что семья – это не только мама, папа и ребенок, а еще бабушки и дедушки.

8 ребенок: Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш… (дед)

Шестой конкурс для дедушек: «Найди внука или внучку» (дедушки закрытыми глазами ищут своих внуков)

9 ребенок: Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша… (бабушка)

 Седьмой конкурс для бабушек: «Отгадай на ощупь» (с закрытыми глазами бабушки отгадывают на ощупь

продукты макароны, фасоль, горох, сахар)

Ведущий: У бабушек доброе сердце, ласковые

руки, у дедушек золотые руки.

А самое главное – они учат своих внуков

самому важному в жизни доброте.

10 ребенок: Я у мамы не один, 

У нее еще есть сын,  Семья Шпыновых

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший… (брат)

11 ребенок: Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая… (сестренка)

Восьмой конкурс для братьев и сестер: «Прибери игрушки» ( собирают разбросанные по залу игрушки)

Ведущий: Наши команды молодцы и победила дружба.

(взрываются хлопушки)

12 ребенок: Мама с папой — на работу,

Я — в любимый детский сад.

Расставаться неохота,

А вот встречам каждый рад.

Ну а вечером семья вместе собирается,

И любимыми делами каждый занимается.

Ведущий: Ребята, очень важно, чтобы у семьи было любимое и интересное увлечение. Оно сплачивает всех членов семьи, делает дружнее и счастливее всех. Семья Петровых, Сидоровых, Волковых расскажут о своих семейных увлечениях (слайдовая презентация «Наши увлеченья»).

Ведущий: Какие все-таки дружные, веселые семьи собрались в этом зале. А чтобы в Вашей семье всегда царили любовь, счастье, уважение предлагаю Вам изготовить куклу-оберег. Пусть она оберегала Ваш семейный, домашний очаг. Оберег — это предмет, предназначенный защищать (оберегать) своего  владельца, его дом. Отличительная черта обережных кукол – отсутствие лица. Считалось, что отсутствие у куклы глаз охраняет хозяина оберега от сглаза, не притягивает негатива.

(Мастер-класс «Изготовление куклы-оберега». (слайдовая презентация) Самостоятельная работа семей (звучат русские народные мелодии)).

Ведущий: Завершим нашу встречу стихотворением, в котором ещё раз прозвучат добрые слова о семье:

1 ребёнок: Слово тёплое — «семья».

2 ребёнок: Слово доброе — «семья».

3 ребёнок: Это папа, это мама.

4 ребёнок: Это бабушка моя.

5 ребёнок: Если очень захотим,

Все хором: Вместе чудо сотворим.

Ведущий: Семья — это то, что с тобою всегда.

Пусть, мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом —

Сердце навеки останется в нем!

Хочется сказать родителям большое спасибо

за активное участие в нашем мероприятии.

Желаю всем света, тепла, уюта и добра

вашему дому. Семья Авдиенко

Пословицы про семью

В одной суме – да разные денежки, в одной семье – да разные детушки.

В родной семье и каша гуще.

В своей семье и сам большой.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Семья – семь я.

Добрая семья прибавит разума-ума.

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.

Семьей дорожить – счастливым быть.

Семьей и горох молотят.

Семья без детей, что цветок без запаха.

Семья – опора счастья.

Семья в куче, не страшна и туча.

Семья дает человеку путевку в жизнь.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Добро по миру не рекой течёт, а семьёй живёт.

На что и клад, если в семье лад?

Семья крепка ладом.

И стар, да семью кормит, и молод, да по миру ходит.

Птицы в гнезде до осени, дети в семье до возраста.

Человек без семьи, что дерево без плодов.

Согласную семью и горе не берет.

Согласье в семье – богатство.

Ссора в своей семье – до первого взгляда.

Не будет добра, коли в семье вражда.

Любящая мать – душа семьи и украшение жизни.

Когда нет семьи, так и дома нет.

Земля без воды мертва, человек без семьи – пустоцвет.

В дружной семье и в холод тепло.

В недружной семье добра не бывает.

В своей семье какой расчет?

В семье разлад, так и дому не рад.

В семье согласно, так идет дело прекрасно.

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Где мир да лад, там и Божья благодать.

Густая каша семьи не разгонит.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Для внука дедушка – ум, а бабушка – душа.

Дружная семья не знает печали.

Загадки про членов семьи

Стихи про семью

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя школа № 4»

Классный час

«Счастливая семья»

Подготовила: Соколова В.А.,

учитель истории

г. Кимры

Тверская область

2014

Цель: формировать чувство уважения, любви и заботы к членам своей семьи. Выработать чувство ответственности за свою семью.

Эпиграф на доске: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Л. Н. Толстой          

Ход классного часа

Тема сегодняшнего классного часа «Счастливая семья».

Что значит счастливая семья? Как вести себя, чтобы наша семья была счастливой? На эти вопросы мы постараемся сегодня ответить.

Как по-вашему, для чего человеку нужна семья? (Важно выслушать разные точки зрения учащихся)

— Можно ли назвать счастливым человека, не создавшего семью?

— Какой должна быть семья, чтобы каждый человек в ней чувствовал себя комфортно?

— Когда мы говорим: «моя семья», кого мы включаем в это понятие: только родителей или бабушек и дедушек, теть и племянников, сестер, братьев, родных и двоюродных, троюродных…? А вы бы хотели иметь большую семью?

 Все вопросы, на которые мы отвечали, над которыми задумались, наверное, привели нас к важному выводу о том, как много значит семья в жизни каждого человека вне зависимости от возраста, достатка, успешности в карьере. Потому что каждому из нас так важно, чтобы рядом билось любящее сердце, чтобы мы всегда могли войти в дом, где нас ждут, где нас понимают, о нас заботятся. С любви двух людей начинается семья, и возникает она для того, чтобы в этой любви продолжался человеческий род, рождались, росли и воспитывались этой любовью дети…

Если ребенка сравнить с молодым деревцем, то семья- это та почва, на которой он растет и тот ландшафт, который его формирует. Одни растут в ухоженном саду, другие- в оранжерее, третьи- на скудной, каменистой почве, четвертые- за высокой стеной, пятые- на семи ветрах.  И вырастают деревца, конечно, разными.

Хорошая семья помогает ребенку укорениться в этом мире, защищает от внешних угроз. Семья для каждого из нас – это первый образ мира, который мы затем проецируем, переносим на внешний мир.

Быть опорой и защитой, вселять уверенность и возвращать спокойствие духа – вот первое предназначение семьи.

Семья дает нам силы, чтобы жить. В хорошей семье радости и печали- общие. Здесь умеют радоваться всему: и бабушкиным пирожкам, и красивому закату, и новому альбому группы, по которой «фанатеет» 14-летний сын. В хорошей семье так же открыто печалятся и горюют, когда теряют что-то дорогое, любимое. И из всех радостей и печалей и складывается та сила, которая превращается у взрослого человека в установку по отношению к самой жизни: «Как хорошо, что я живу! Я хочу жить эту жизнь, несмотря ни на что!»

Хорошая семья дает не только тепло, но, что гораздо важнее,- уважение, признание непохожести, уважение личных границ. В хорошей семье, как в хорошем саду, из клена не пытаются сделать дуб, а васильку не пытаются доказать, что он чертополох. Если ребенок растет в хорошей семье, и окружающие воспринимают его адекватно, он и сам учится объективно оценивать себя и свои возможности, свою индивидуальность. И тогда ему не надо стараться быть кем-то еще, потому что родные и близкие люди и так любят его и считают достойным человеком.

Семья- это еще и те представления о справедливости, о добре, о смысле жизни, о Боге, которые человек понесет по жизни.

Вот поэтому, помня о той важной роли, которую играет семья в жизни подрастающего человека, многие выдающиеся ученые, мыслители с древнейших времен оставляли потомкам свои заветы, касающиеся отношений родителей и детей, устройства семьи, дома.

Мне очень нравятся прекраснейшие по своей нравственной красоте советы Владимира Мономаха, которые он давал своим сыновьям:

— старых чтите, как отца, а молодых, как братьев;

— в дому своем не ленитесь, но за всем сами наблюдайте;

— лжи остерегайтесь, и пьянства, и блуда, от того ведь душа погибает

и тело;

— что умеете хорошего, то не забывайте, а чего не умеете, тому

учитесь;

больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны;

жену свою любите, но не давайте ей власти над собой;

куда не пойдете и, где бы не остановились, напоите и накормите нищего;

более же всего чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, простолюдин ли, или знатный, или посол;

— не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите.

   Ребята, давайте перейдем к нашему второму понятию «Счастье».

   Счастье – это ощущение реализации внутренних возможностей человека. В полном виде это проявляется только тогда, когда человек точно понимает что и как он реализует в этой жизни, какая цель есть у него, насколько эта цель велика. Другими словами, счастье – это ощущение сближения с силами Природы, понимание, что все люди на Земле составляют единый организм. И мы не можем плохо думать, плохо относиться к частям собственного тела, потому что все мы – взаимосвязаны и каждый выполняет свою функцию в организме, называемом «человечество». Для счастья не требуется никаких особых условий – ни дворцов, ни солидного счета в швейцарском банке, ни наличия нефтяных месторождений. «Если хочешь быть счастливым – будь им!». – так говорил мудрый Козьма Прутков. Но чтобы просто «быть», необходимо все время работать над собой и над своими ошибками. Счастье, когда тебя понимают (любят и ценят) дома и на работе. Что может

быть важней и дороже понимания. сочувствия, готовности разделить с тобой беду и удачу. поддержать тебя в лучших стремлениях, в делах и развлечениях9 Что может быть дороже сознания: Ты нужен, необходим другим людям, без тебя им не жизнь – не в жизнь?

Само слово «счастье» подсказывает этот ответ. Ведь в древние времена оно звучало иначе: со-частье. то есть соучастье твое в делах, бедах и радостях других людей, и этих — других — в твоих собственных заботах, трудах, удачах. Понятие счастье не может быть без семьи, отца и матери.                                                  

-Ребята я вам предлагаю заполнить анкету «Моя семья». (пока дети заполняют анкету – звучит музыка о семье, о доме, о детях).

 А какая семья считается счастливой?

Сейчас я прошу вас разбиться на 2-е команды, 2 семьи, выберите главу семьи.

Л. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Ответьте пожалуйста, на вопрос: «Из чего складывается семейное счастье? Команды обсуждают вопрос, затем глава семьи записывает эти качества на половине ватмана, начиная с главного.

Это может быть: взаимная любовь, верность, терпимость, умение прощать, материальный достаток, уважение интересов другого, наличие детей, доброта, нежность…

В США большой популярностью пользуется книга психотерапевта Джона Готтмана, профессора Университета штата Вашингтон в Сиэтле, в которой он рассказывает о доступных методах достижения семейного счастья.

Давайте познакомимся с некоторыми основными принципами, при соблюдении которых современная семья может существовать, избегая серьёзных конфликтов (выступления учащихся с сообщениями).

1 Принцип дружбы.

Оказывается, основы построения счастливой семьи очень просты. Счастливые супруги сумели разработать в своей повседневной жизни определённый стиль отношений, когда отрицательные мысли и чувства – свойственные всем – не преобладают над положительными. Джон Готтман такие отношения называет эмоционально интеллигентными. В центре его теории находится одна простая истина – счастье супружеских пар базируется на дружбе. Чаще всего они знают друг друга очень хорошо, каждый из них постоянно оказывает внимание своему спутнику жизни, и это проявляется в любых самых незначительных мелочах.

2 Знать о партнёре все.

Очень часто супруги имеют лишь смутное представление о радостях, предпочтениях, антипатиях или страхах другого. Но в семьях, где поддерживаются духовные отношения, каждому партнёру хорошо знаком внутренний мир другого. И это относится  к любой мелочи. Например, если жена готовит салат, она точно знает, какой соус предпочитает её супруг. В то же время, если она задерживается на работе, он не забудет записать для неё очередную серию её любимого телесериала. Скажите, мелочи? Но из них складывается вся наша жизнь.

3 Задушевный разговор как лекарство от стресса.

Многие семьи, члены которых не выдерживают ежедневной нагрузки, приводящей к постоянным стрессам, распадаются. Зато те, где супруги в состоянии освободить друг друга от бремени психологических и физических нагрузок, становятся только крепче. Вечерняя беседа на тему «Как прошёл день?» позволяет расслабиться и одновременно даёт заряд бодрости на следующее утро. Джон Готтман рекомендует уделять такому времяпрепровождению от 20 до 30 минут. При этом каждый из супругов должен демонстрировать свою готовность разделить чувства другого. В конфликтах с окружающими всегда принимайте сторону своего спутника жизни – даже в тех случаях, когда он не прав. Если вы поступите наоборот, это вызовет чувство обиды, так как он рассчитывал на вашу поддержку. Мужчины в таких случаях это воспринимают как предательство , и последствия могут быть очень серьёзными. Позже в спокойной обстановке можно разобрать суть конфликта и в мягкой форме указать ему на его неправоту. Но первоначальной реакцией должен быть принцип «Мы с тобой вместе против всего света».

4 Разделение власти.

Многочисленные исследования Джона Готтмана показали, что семьи, в которых мужчина считается главой и не хочет делить власть со своей половиной, распадаются в четыре раза чаще, чем те, где муж ведёт себя более толерантно. А семья, где муж с уважением относится к жене, делит с ней управление семьёй и принимает решение вместе с ней, способна устоять в любой жизненной буре.

5 Полезные ритуалы.

Брак – это не только рождение и воспитание детей, исполнение обязанностей по дому. Брак – это и определённая духовная связь в рамках особых отношений, богатых символами и ритуалами. Если есть возможность, вы можете ввести их и в вашей семье. И это послужит её укреплению (устраивать праздники, встречи с друзьями…)

Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Я надеюсь, что ваш дом тёплый, солнечный, уютный. Чьими стараниями это достигается в ваших семьях? Как распределяются обязанности в вашей семье?

Вам предстоит распределить обязанности среди членов семьи. Наклейти словосочетания на ватман и ознакомьте с ними нас.

Каждой семье раздаются заранее заготовленные словосочетания на полосках бумаги:

• Мыть посуду
• Мыть полы
• Мыть обувь
• Вытирать пыль
• Стирать
• Готовить завтрак
• Готовить обед
• Готовить ужин
• Готовить в выходные дни
• Ухаживать за домашними животными
• Пылесосить
• Поливать цветы
• Заниматься детьми
• Выносить мусор
• Ходить в магазин
• Прибить чего-нибудь

А могли бы вы взять часть обязанностей своих родителей на себя?

Конфликты возникали всегда. Как это ни странно, они неотъемлемая часть человеческих отношений. Это нормальное явление. В словаре конфликт определяется как столкновение противоположных сторон, мнений, сил.

Подумайте, из-за чего чаще всего у вас возникают конфликты в семье?

(обсуждение)

Ведущий читает легенду:

В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи: «Как удаётся вам жить в мире и согласии, не ссорясь и не обижая друг друга?» В ответ старейшина назвал лишь одно слово. Какое?

(студенты отгадывают это слово – ТЕРПЕНИЕ).

Вывод: научитесь владеть своими эмоциями, и это поможет вам регулировать отношения в семье.

Подумайте, какие фразы вы не будете говорить своим детям, чтобы избежать конфликтов? (записать на ватмане).

3. Заключение

Мы сегодня с вами выяснили, что «погода в доме» зависит во многом от нас самих. У всех из нас есть долг перед своими родными людьми. Любить можно безотчетно, но долг же требует осмысления и душевной работы.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы, и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья  — это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем.

                                    Мишук Т. П.

Используемая литература

1. Научно-методический журнал «Классный руководитель», М, 2008, №5, с 40

2. Научно-методический журнал «Классный руководитель», М, 2009, №2, с 44

3.        Сгибнёва Е.П., Солдатова Т. Б. Классные часы в 10 – 11 классах. (Серия “Сердце отдаю детям”). Изд. 3-е. – Ростов н/Д: “Феникс”, 2004. – 384 с.

4.        Журнал “Иностранные языки в школе”, № 1, 2005г. Соколова Л. А. Рефлексивный компонент деятельности как необходимое условие развития учителя и учащихся.

Примечание: данный классный час проводится вместе с родителями.

Цель: формирование у детей представлений о семье и этике семейных отношений.

Задачи:

• Приобщение обучающихся к духовным ценностям;
• Осознание понятий: «семейная ценность» , «душевная теплота» , «чувство родства», «семейная атмосфера», «взаимопонимание», «взаимопомощь», «взаимоуважение»;
• Социокультурная адаптация детей посредством формирования и закрепления коммуникативных навыков
• Сплочение классного коллектива;
• Воспитание у детей чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, старшему поколению;
• Развитие умения точно и убедительно излагать свое мнение, слушать других;
• Раскрытие творческого потенциала детей.

Используемая наглядность: мультимедийное сопровождение, тема, модель дома, карточки с заданиями для групп, листы для записи слов, цветные листы для записи слов.

Ход классного часа

1. Вступление

Слайд №2

— Добрый день, уважаемые родители! Добрый день дорогие ребята! Я очень рада нашей новой встрече. С первым днем Вас всех, с Днем Знаний.

На пороге третьего класса хочу пожелать всем МИРА В СЕБЕ И ВО ВСЕМ МИРЕ, РАДОСТИ НОВЫХ ОТКРЫТИЙ И НОВЫХ ВСТРЕЧ. Будьте здоровы!!!

У нас первый урок.

Ребята, чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, я предлагаю выполнить небольшое задание. Игра «Зашифрованное слово» Чтобы его прочитать, надо вычеркнуть повторяющиеся буквы.

— Какое слово у вас получилось? (Получилось слово «семья»).

— Давайте, ребята, подумаем, что обозначает слово «семья»? (Учитель выслушивает мнения детей)

Слайд №3

Известный педагог В.А. Сухомлинский написал: «Семья – это та среда, где человек должен учиться творить добро».

В жизни каждой семьи происходит важное событие, которое заставляет мужа и жену относиться друг к другу более ответственно. -Посмотрите внимательно видеоролик, и вы узнаете, о каком событии идет речь. (Видеоролик о появлении ребенка в семье, о заботах родителей о ребенке).

— Что же это за событие? (Появление ребенка в семье).

При рождении ребенка в семье, у родителей появляется новая обязанность: проявление заботы о маленьком человечке.

— Что же обозначает слово «обязанность»? Это определенные действия, которые должны выполняться без каких-либо условий.

— Давайте, ребята, подумаем, как обязаны родители проявлять заботу о своих детях? (Родители должны заботиться о здоровье, об образовании детей и т.д.)

— А какие обязанности должны быть у детей в семье? (Учитель выслушивает мнения детей.)

Заботливые папа и мама, дедушки и бабушки, уютный дом – это мечта любого ребенка.

— А какой дом можно назвать уютным? (Учитель выслушивает мнения детей).

Слайд №4

— Послушайте стихотворение, которое называется «Что такое дом».

«Что такое дом»

Дом, как известно всем давно, —
Это не стены, не окно,
Это не стулья со столом:
Это не дом.
Дом — это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом — это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом, —
Это твой дом.
(Е. Куменко)

2. Формулирование темы и цели

Уютный дом – это место, где живет дружная счастливая семья. В народе существует пословица: «Каждый сам творец своего счастья». Творец – это значит строитель.

— Как вы думаете, можете вы быть строителями?

— А что мы будем строить сегодня?

— Дом счастливой семьи.

— Что нам для этого надо выяснить?

— Какая наша цель?

— Попробуем выяснить, что необходимо для счастливой семьи. Мы построим дом, в котором семья может обрести счастье. Каждый кирпичик нашего дома – это ценное качество, которое лежит в основе счастья семьи.

Слайд №5

3. Основная часть

1. Открытие новых сведений. Групповая работа.

Выбираем для строительства дома счастливой семьи красивую поляну.

— Из каких частей состоит дом?

— С чего начинается строительство?

— С закладки фундамента.

— Что возводят потом?

— Стены.

— Чем заканчивают строительство?

— Крышей.

А кто еще участвует в обустройстве дома? Делает уютным ,красивым?

— Дизайнеры.

(Разделение на группы.)

Итак, мы разделились на бригады по желанию. Какая бригада займется закладкой фундамента? Стенами? Крышей? Дизайнеры у нас подготовились заранее. Чтобы построить свою часть дома, каждой бригаде нужно будет выполнить свою часть работ-заданий.

(Учитель раздает детям их часть заданий.)

— Рассмотрите внимательно листы заданиями

Слайд №6

Задание «Фундамент» (1 группа)

— Прочитайте, а потом посмотрите внимательно фрагмент мультфильма «Трое из Простоквашино», где Дядя Федор пишет письмо родителям, отправляясь с котом Матроскиным в деревню.

Подумайте и выполните задание.

— Почему мальчик поссорился с родителями и сбежал из дома? (Мама не разрешала ему держать дома животных).

— Как вы думаете, почему в семье Дяди Федора произошла такая ссора с мамой? (Учитель выслушивает мнения детей.)

Запишите слово, обозначающее то, чего не было между мамой и Дядей Федором.

(Взаимопонимание.)

Задание «Стены» (2 группа)

— Рассмотрите внимательно лист с заданием. Выполните задания.

— Запишите слово, обозначающее общее название ваших действий.

(Взаимопомощь)

Задание «Крыша» (3 группа)

— Прочитайте внимательно стихотворение.

«Нельзя в семье без уважения»

Нельзя в семье без уважения
Куда пропало уваженье?
На целый день – не на мгновенье.
В семье все ссорятся, кричат,
Все что-то доказать хотят.

Оно скандала испугалось
И жить на улице осталось.
Боится в дом оно вернуться,
В слезах боится захлебнуться.

Оно не любит драки, ссоры.
Обиды, крики и раздоры.
Попросим мы у всех прощенья –
Нельзя в семье без уваженья.

Тогда оно домой вернется,
И мама снова улыбнется.
На кухню бабушка пойдет
И вкусный торт нам испечет.

Дед с нами в шашки поиграет,
А папа с нами погуляет,
Вернется уваженье в дом,
И снова мир наступит в нем.

(А. Лопатина, М. Скребцова)

— Запишите главное слово этого стихотворения ,без которого не бывает счастливой семьи.

(Взаимоуважение)

Задание «Дизайнеры» (4 группа)

Эта группа особая, она заранее получила свое задание: приготовила для нас выступление. Готовимся к выступлению.

2. Обобщение полученных сведений, формулирование выводов.

— Посмотрим, что у нас получилось.
Обсуждение вариантов групп.

1) Демонстрация задания.

Начинаем закладку фундамента.

— Почему мальчик поссорился с родителями и сбежал из дома? (Мама не разрешала ему держать животных).

— Как вы думаете, почему в семье Дяди Федора произошла такая ссора с мамой? Чего не было между сыном и мамой?

Между сыном и мамой не было взаимопонимания. Кто из вас знает, что обозначает это слово? В словаре это слово обозначает взаимное понимание, согласие, т.е. умение людей договориться друг с другом.

Слайд №7

Итак, первый секрет счастливой семьи – это взаимопонимание. На поляну устанавливаем фундамент для дома.

В мультфильме дядя Федор, убегая от родителей, находит в деревне пустой дом и благополучно живет в нем вместе с котом и собакой. В жизни происходит все гораздо печальнее. Когда дети сознательно убегают из дома, они становятся беспризорниками, начинают заниматься попрошайничеством, воровать, скитаться по вокзалам и грязным подвалам. Такие дети часто начинают принимать алкоголь, курить, а в итоге теряют здоровье, навсегда отстают от своих сверстников в умственном развитии.

 Если ребенок сбежал из-за того, что в доме он подвергается физическому насилию, необходимо сказать об этом классному руководителю; в школе ребенку обязательно окажут помощь.

Продолжаем строительство дома для счастливой семьи.

Слайд №8

Задание «Стены»

Демонстрация задания.

— Давайте проверим, что у вас получилось.

Чтобы обеспечить детей самым необходимым, создать дома уют, родители ходят на работу. После трудового дня мамы и папы приходят домой уставшими, поэтому в семье домашние дела должны распределяться между всеми по силам.

В жизни каждого человека случаются трудные периоды, когда ему требуется участие, совет. В таких случаях близкие люди не должны оставаться равнодушными к беде близких, они стараются помочь в меру своих сил и возможностей.

Слайд №9

Итак, второй секрет счастливой семьи – это взаимопомощь, забота близких родственников друг о друге.

Устанавливаем стены дома.

Слайд №10

3) -Какое слово получилось у 3 бригады?

Демонстрация задания.

— Послушайте внимательно стихотворение, которое называется «Нельзя в семье без уважения».

Слайд №11

«Нельзя в семье без уважения»

Нельзя в семье без уважения
Куда пропало уваженье?
На целый день – не на мгновенье.
В семье все ссорятся, кричат,
Все что-то доказать хотят.

Оно скандала испугалось
И жить на улице осталось.
Боится в дом оно вернуться,
В слезах боится захлебнуться.

Оно не любит драки, ссоры.
Обиды, крики и раздоры.
Попросим мы у всех прощенья –
Нельзя в семье без уваженья.

Тогда оно домой вернется,
И мама снова улыбнется.
На кухню бабушка пойдет
И вкусный торт нам испечет.

Дед с нами в шашки поиграет,
А папа с нами погуляет,
Вернется уваженье в дом,
И снова мир наступит в нем.

(А. Лопатина, М. Скребцова)

— Ребята, как выдумаете, как должны вести себя родители, чтобы дети их уважали?

— Как должны вести себя дети, чтобы родители их больше уважали?

Уважение человек может заслужить только своими делами и поведением. Уважение легче воспитывать в культурной обстановке, когда в семье друг на друга не кричат, не ругаются, часто говорят «спасибо», «пожалуйста». А если и делают какие-то замечания, то в тактичной форме, чтобы не обидеть.

Слайд №12

— Итак, третий секрет счастливой семьи – это взаимоуважение. Мы устанавливаем последнюю часть нашего дома — крышу.

Наш дом построен, и мы открыли секреты счастливой семьи.

4) 4 ГРУППА.

Издавна люди украшали свое жилище, старались сделать его уютным, чтобы приятно было жить. Этим занимались наши дизайнеры. Что же еще необходимо, чтобы в доме всегда было уютно и тепло? Чем вы украсите наш дом, чтобы в доме всегда было уютно и тепло?

Выступление агитбригады (4 минуты)

1-й ученик: Раз! Два!

Хором: Три! Четыре!

1-й ученик:

Эй, ребята, шире шаг!
Нет, наверное, в целом мире
Веселей, дружней ребят!

2 ученик:

В семействе нашем…
Мы поём, танцуем пляшем!

3 ученик:

Все занятья хороши…
Веселимся от души! (становятся в полукруг)

4 ученик: Всем, Всем!

5 ученик: Добрый день!

6 ученик: Здравствуйте,

7 ученик: Вас приветствует агитбригада Дизайнеров

1 ученик: Тема нашего выступления:

ВСЕ: «Моя семья — моя крепость»

2 ученик:

Мы живем и трудимся под девизом:
«За Дело, Дружбу, Честь – Готов!»

3 ученик:

Семья – это первый, родительский дом.
Сердце навеки останется в нём!

4 ученик:

Семья – это помощь и мудрая речь.
И лозунг семьи

Все — ЛЮБИТЬ И БЕРЕЧЬ! (Шаг вперед на прямую линию.)

5 ученик: Семью создают 2 человека, каждый из которых имеет свое «Я», свою индивидуальность.

6 ученик: Папа – глава семьи!

7 ученик: Мама – это доброе солнышко семьи, свет и тепло.

1 ученик: Она несет в своем сердце огромную материнскую любовь.

2 ученик: Именно мама и папа станут на защиту своих детей, дадут им правильный совет, укажут верный путь в жизни.

3 ученик: Семья объединяет «Я» в «МЫ».

4 ученик: «МОЕ» в «НАШЕ»

5 ученик: Семья — семь — Я.(показать на себя)

6 ученик: Все мы живем, движемся, меняемся во времени и в пространстве.

7 ученик: Через свою родню каждый из нас выходит на широкие связи с великой семьей, именуемой НАРОДОМ. (Взяться за руки и поднять.)

1 ученик: НАШ РОД — вот как расшифровывается это огромное, надежное, мужественное слово.

2 ученик: Основа основ – родительский дом.

Показать букву «Д».

3 ученик: Эту букву вы хорошо знаете. В современном русском языке она называется просто – «дэ», в старославянском – «добро». А внешне — она похожа на дом. Русские крестьяне так и называли эту букву – «дом».

Показать букву «О».

4 ученик: Буква «О» похожа на круг, хоровод. Возьмутся люди за руки, и получится хоровод. За руки берутся люди дружные, любящие друг друга. Это мы, наши мама и папа, сестры и братья, наша семья.

Показать букву «М».

5 ученик: Буква «М» похожа на ограду. Дом ведь надо охранять, семью оберегать. За оградой можно жить спокойно.

6 ученик: Теперь в слове «ДОМ» каждая буква на своем месте, так же как и каждый член семьи.

7 ученик: И это значит, что у каждой семьи должен быть дом.

Не зря говорят, «Мой дом – моя крепость». Поэтому — берегите, охраняйте свои дома.

1 ученик: Давайте вместе составим формулу семейного счастья

2 ученик: 1. Главное в семье – любовь.

Она ведь все прощает. Не будет горя и забот у тех, кто о любви сей знает.

3 ученик: 2. Семья без детей – не семья. Так пусть наполнится дом веселым детским смехом.

4 ученик: 3. Что важно в семье – забота. Забота обо всех вокруг. И принимаем мы заботу из маминых добрых рук

5 ученик: В семье пусть будет мир у вас и лад.

6 ученик: Ведь крепкая семья — бесценный клад!

7 ученик: ЖЕЛАЕМ СЧАСТЬЯ — ВОТ и ВСЕ,

Все: А БУДЕТ СЧАСТЬЕ — БУДЕТ -ВСЕ!!!

Вывешиваются слова ЛЮБОВЬ, ДЕТИ, ЗАБОТА, оформленные в виде красивых окон.

— В семье все идет своим чередом: рождаются дети, взрослеют, становятся родителями, а потом бабушками и дедушками, прабабушками и прадедушками. Забота о младшем и старшем поколениях в семье называют чувством родства. Это тоже семейная ценность.

4. Заключительная часть

— Итак, наш дом построен, и мы открыли секреты счастливой семьи.

— Ребята, какое общее название можно дать всем словам – кирпичикам нашего дома для счастливой семьи? Тому, что делает семью единой, крепкой, то, из чего складывается семейное счастье? (Семейные ценности)

Дополнительный материал

(Обсудить на следующем занятии понятия духовных и материальных ценностей.)

— Вы знаете, но разные люди иногда по-разному понимают, что такое семейное ценности». Представьте такую ситуацию.

Однажды учительница попросила написать сочинение на тему: «Самый счастливый день твоей семьи». Послушайте ,о чем рассказали в своих работах Ваня и Миша.

Сочинение Ивана. В воскресенье вся наша семья была в самом дорогом магазине города, где мне купили модные джинсы и приставку «Сониплейстейшн». Мама выбрала себе телефон последней модели, а папа приобрел для нашего автомобиля кожаные чехлы. Теперь у нас самая крутая машина во дворе! Потом мы заехали пообедать в Макдональдс. День прошел замечательно! Все были счастливы!

Сочинение Михаила. В один из выходных дней мы всей семьей решили навестить бабушку .Она всегда нам рада, а мы стараемся ее не огорчать ,во всем ей помогаем. В этот день мы собрались вместе: мы играли, шутили, рассматривали семейный альбом, пели песни А вечером после прогулки ,мы пили чай с нашим любимым яблочным пирогом, который испекла бабушка. Как же здорово ,когда все мы вместе! Вот оно настоящее счастье!

— О каких ценностях говорил Ваня? Что является главным в его семье?

Такие ценности материальные.

— Что делает счастливой семью Миши?

— А как называются такие ценности?

— Духовные.

— Так что же важнее для семейного счастья?

— Хорошо, если семья считается обеспеченной, но если не будет взаимопонимания, любви, доверия между родителями и детьми, не будет и настоящего счастья .Поэтому ,запомните, что материальный достаток в семье не должен стать главной ценностью.

5. Итоги

1. Какая у нас была цель?

(Построить дом счастливой семьи.)

— Что необходимо для счастливой семьи?

— Давайте, ребята, вспомним, какие семейные ценности нужны для счастливой семьи?

(Взаимопонимание, взаимопомощь, взаимоуважение.)

Слайд №14

2. Что вам больше всего понравилось? Что было трудно?

3. Можно ли построить счастливую школьную жизнь без таких же семейных ценностей? Без взаимопонимания? Без взаимопомощи? Без взаимоуважения?

Помните об этом. Уважайте друг друга.

Давайте вспомним Правила школьной жизни.

(Дети встают с мест и по очереди рассказывают свои стишки.)

 Каждый человек понятие «счастье» связывает, прежде всего, с семьей: счастлив тот, кто счастлив в своём доме. Поэтому всем, присутствующим сегодня на нашем классном часе, хочется пожелать семейного счастья! И вперед в будущее!

Звучит песня «Моя семья» в исполнении Кати Ивановой и Юлии Капировой.