Северные посиделки сценарий

Фольклорный праздник для старших  дошкольников

«Северные посиделки»

Авторы: Никонова И.В.

Бельская С.И.

Цель: приобщение дошкольников к истокам северной культуры.

Задачи:

1. Закрепить знание детей о загадках, песнях, играх и хороводах.

2. Продолжать знакомить детей с традициями севера.

3. Воспитывать любовь к северному фольклору.

4. Воспитывать в детях доброжелательное отношение друг к другу.

5. Приобщать родителей к воспитанию детей посредством традиций родного края.

Оформление: стол накрытый скатертью, деревянные лавки, расписной сундук, старинный самовар, расписная посуда, национальные игрушки.

Ход праздника:

Ведущий:

Уж в Карелии так идет, что талантливый народ.
Сам себе и швец, и жнец, и на дудочке игрец.
И блоху он подкует, дом добротный возведет, 
Утварь всю по дому справит, чашей полной дом тот станет.

Сегодня мы с вами отправимся в гости в карельскую избу на посиделки. Я думаю, там нас уже ждут.  А что такое посиделки мы сейчас узнаем.

Детей встречает хозяйка избы в русском сарафане:

— Здравствуйте, гости дорогие, рада видеть вас у себя в гостях!

Дети: Здравствуй, хозяюшка, здорово ли живешь? Как здравствуешь?

Хозяйка: Очень рада вам, что вы пришли

Ну, садитесь на скамейки.

Свой рассказ сейчас начну.

Свой рассказ сейчас начну, только прялочку возьму…

Хозяйка: В старые времена был обычай у людей: как заканчивали полевые работы, убирали урожай, коротали зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Это сейчас, ребята, электричество помогает нам по — разному проводить время: смотреть телевизор, слушать музыку, работать на компьютере и т. д. А в те далекие времена, как говорится в пословице: «От скуки бери дело в руки», каждый находил себе дело. Вот и проводили время:  кто за прялкой сидит, кто узор на полотенце вышивает. Одни из глины посуду лепят, другие из дерева ложки вырезают. Весело было! Кто песню затянет, кто частушку. А вы знаете хорошую песню?

Дети: Конечно, мы даже знаем докучные сказки.

Исполнение детьми песни  «Жила — была бабка»

Хозяйка: Где песенка льется, там легче живется! Ну а какой же вечер без веселой, шумной игры? (Приглашает детей на игру «Горелки».)

Игра «Горелки»

Играющие выстраиваются парами в колонну. Впереди, спиной к ним становится «горельщик». Ему поют:

Гори, гори ясно, Чтобы не погасло!

Сделай дело, Глянь на небо –

Звезды горят, Утки летят,

По-морю кричат: «Чекоты, чекоты, не догонишь ты! »

После этих слов игроки, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон, вдоль колонны. Горельщик старается поймать одного из них. Если горельщик поймает одного из бегущих, то он встает с ним впереди колонны, а игрок, оставшийся без пары, «горит», и игра продолжается.

Хозяйка: Раньше в старину люди не только много работали, но и умели отдыхать придумывали разные приговорки, прибаутки, дразнилки – умели пошутить, а кого и пожурить.

Дети: Мы тоже знаем веселые дразнилки:

1ребенок: Вася, Вася, Василек,

Не ходи на пароход.

Пароход качается,

Васька кот ругается!

2ребенок: Антошка – картошка,

Голова с лукошко,

Посмотрел в окошко,

Побежала кошка.

3ребенок: Андрей – воробей,

Не гоняй голубей,

Голуби боятся, на крышу не садятся!

4ребенок: Васька – кисель

На лавку присел,

Все калачики поел,

В печь поставил,

Нам не оставил!

Хозяйка: Какие вы веселые! Вот и раньше в длинные, зимние вечера становились вечерами шуток и прибауток. А знаете ли вы, откуда взялись загадки? Какую долгую и интересную жизнь они прожили до встречи с вами? Родились загадки давным – давно, когда топор еще богатством считали. Наши предки думали, что дерево, трава и всякая живность – все понимают человеческий язык. Для того чтоб друг друга понимать придумали охотники и рыболовы особый тайный язык. Медведицу, например, называли «коровой», а корову – «рыкушей» и т. д. Вот из этой тайной речи и родились когда-то загадки поговорки. Давай подумаем, поломаем голову, что прячется замудреными да хитрыми словами.

Хозяйка: Сяду рядышком на лавке,

Вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки,

Кто смышленей погляжу. (Загадывает детям загадки) :

Черный-пречерный, толстый-претолстый,

в каждом доме нужен. (Чугунок)

Одна изба, пять горенок. (Перчатка)

 Всю жизнь крыльями машет,
А улететь не может.
(Ветряная мельница)

Я одноухая старуха
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха
Как паутину я тяну. (игла)

Наша толстая Федора

Наедается не скоро. 
А зато когда сыта, 
От Федоры – теплота. (печь)

Однорук, зато рогат,
Он в избе первейший хват.
Ухватил горшок —
Да в печку.
Вот ухватистый!… (ухват)

Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка)

 Рядом разные подружки

Не похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрешка)

 Чистый, зубастый

Вцепился в чуб вихрастый. (Гребешок)

Хозяйка: Какие вы смекалистые! Все загадки отгадали, а ваши родители такие же смекалистые? Дорогие родители, может кто-то из вас знает историю происхождения пословицы «первый блин комом».

ИСТОРИЯ  ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОГОВОРКИ «ПЕРВЫЙ БЛИН – КОМОМ»

Удивительное дело, но всем известная поговорка «первый блин комом» изначально никакого отношения к комкам не имела. Да и сами подумайте – в старину на Руси блины пекли в печи, не переворачивая, чему ж там скомкаться? А ведь когда что-то не получается с первого раза, мы частенько говорим, мол, «первый блин комом». На самом же деле, звучит это выражение немного по-другому, причём это «немного» — всего в одну букву — меняет весь смысл!

Та присказка, что дошла до нас является лишь частью пословицы, причём искажённой, а полностью она звучит так: «Первый блин комам, блин второй — знакомым, третий блин — дальней родне, а четвертый — мне». Именно так – «комам», через «а».
А это братья наши меньшие, бурые да косолапые, они же медведи, которых в старину на наши предки комами называли, и даже наш любимый праздник Масленица, который имеет языческие корни, некогда назывался Комоедицей. В старину культ медведя существовал у многих народов.

 Так всё же почему медведям — первый блин? У многих народов, и у славян в том числе, существовал обычай первые блины отдавать комам, так по-древнеславянски называли медведей. Ведь наши предки почитали праздник Комоедица, который посвящали пробуждению медведей, коих они считали прародителями людей. Первые выпеченные хозяйкой блины, относились к берлоге медведей, которые как раз просыпались от зимней спячки и были жутко голодными. Их задабривали таким образом, чтобы они не задрали коров, которых пасли на опушке леса.

Со временем пословица претерпела изменение. В уже христианской Руси блин комАм становится комОм. Первый блин, который выпекался на Масляной неделе, по обычаю отдавали за упокой души. И когда человек вспоминал о своих умерших родителях или других родственниках, этот блин и был должен вставать комом в горле. А в городах первый «масленичный» блин отдавался нищему, чтобы тот помянул всех усопших.

Ну а в наше время мишек уже никто не задабривает, да и про старый христианский обычай вспоминают нечасто. А вот поговорка прижилась, немного перестроилась на новый лад, да и живет своей отдельной жизнью, обозначая неуспех первого начинания. Вот таков он – первый блин комом! Кстати ещё одна странность. Вы как говорите, печь блины или жарить?  Ведь если когда-то блины именно пекли в печи, то теперь мы их жарим на сковородке. Меняются времена, меняются люди и обычаи, а некоторые выражения так приживаются, что мы даже не задумываемся о их происхождении, а порой они и вовсе становятся крылатыми, но это уже совсем другая история…
А теперь посмотрим,  как вы ловки и удалы.

Игра «Лапти».

Описание: дети стоят в кругу, спиной в круг, ведущий в центре.

Ведущий спрашивает: «Лапти сплели? » Дети: «Нет! »

Ведущий: «Лапти сплели? » Дети: «Да! »

Ведущий: Бросайте их сюда! » Дети бросают через плечо

фант — тапок или др.

Не поворачиваясь в круг, дети под музыку пляшут. Ведущий тем временем,

Путает местами фанты, перекладывает с места на место и забирает часть фантов себе, затем говорит: «Один, два, три – фант бери». Кто остался без фанта, садится.

В конце игры фанты можно разыграть.

Хозяйка: Говорят скороговорки повторить, что комара словить. А вы, ребята, умеете скороговорки проговаривать. Вот и хорошо! Сядем рядком, да поговорим ладком. Слушайте мои скороговорки! Кто скорее запомнит, кто складнее скажет? Слушайте:

Сшила Саша Сашке шапку,

Сашка шапкой шишку сшиб.

Кто повторить готов? Кто попробует?

Дед Данила

Делил дыню –

Дольку Диме,

Дольку Дине.

Молодцы ребята справились! У каждого Егорки свои скороговорки, а вот под конец я такую скажу, что уж наверняка никто не выговорит:

Перерыл боровок рыльцем дворок.

Дети повторяют скороговорки, соревнуются в четкости, правильности и быстроте произношения.

Хозяйка: Знаете ли вы частушки? Выходи, исполняй:

Дети исполняют карельские частушки:

Как карельские девчата

Красотою славятся,

А как только запоют,

Сразу всем понравятся.

Говорят я боевая,

Боевая, ну и что ж.

Моя мама боевая,

Ну а я тогда в кого ж?

А карельские ребята

Носят все калоши,

Мимо окон ходит боком

Думают хороши.

Мы с веселой песней дружим

По — карельски говорим,

Хорошо живем, не тужим

И с картошкой хлеб едим.

Мы частушек знаем много,

Знаем целый миллион.

Приезжайте к нам в Карелию

Пропоем на весь район!

Хозяйка: В каждой карельской избе раньше стоял большой сундук, в котором хранили вещи.  В нашей избе тоже есть сундук.  А что в нем лежит, отгадайте.

Ей косички заплетаем

И в колясочке катаем.

Спать кладем

И кормим в срок.

Про кого прочла стишок?

Молодцы отгадали, это кукла.

А сейчас задание для родителей.  Я буду доставать из сундука вещи, а вы уважаемые родители,  должны объяснить их назначение для воспитания детей.

В сундуке находятся: большая книга сказок, старинные семейные фотографии, игрушки бабушек и дедушек, перчаточные куклы для кукольного театра, вязальные спицы, конфетка.

Хозяйка: Вот и закончились наши посиделки. Пора прощаться. До свидания.

05.12.2017

Северные посиделки

Сценарий внеклассного мероприятия: стихи,игры,песни.

Оценить

785

Помещение оформлено под деревенскую избу. Стоит стол, накрытый узорчатой скатертью. На столе поставлен самовар, посуда, блюдо с пирогами. Выходят хозяин с хозяйкой. Хозяйка поёт песню, а хозяин играет на баяне.
Хозяйка.
Светит месяц
Высоко не низко.
Где же гости дорогие?
Далеко ли, близко?

Стук в дверь.

Хозяйка.
Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!

Хозяин.
Веселья вам да радости!
Гость не гость – хозяину радость!

Мальчики.
Мы пришли, песни в дом принесли,
Пляски задорные,
Хороводы народные,
Потешки, прибаутки
И весёлые шутки.

Девочки.
А пришли мы скуку разогнать,
Мы пришли повеселиться, поиграть.
Вместе с вами хороводом песенки попеть,
На забавы, на потехи посмотреть

Хозяйка.
Милости просим.
Все гости уселись?
Всем ли места хватило?
Хозяйка поворачивается к гостям и поёт
«Мы вам рады, гости наши.
Добрый день вам,
Добрым людям»!

Садятся за работу. У каждой девочки своя прялка, в руках – веретено. Девочки одеты в широкую рубаху, поверх которой одет сарафан. На плечи накинуты шали. Мальчики одеты в длинные рубахи, подпоясанные кушаком (поясом).
Песня «Как по морю…». Приложение 5.

Хозяйка.
Наша изба ровно тепла.
На дворе капель так и у нас тепель.

Живём мы с вами на Севере. Край этот суровый, но богатый. У нас на Севере перво-наперво богатство – люди, а второе – лес-батюшко. Каждое дерево северянин знает, каждому дереву свой почёт оказывает и в работе и на празднике. Живут у нас на Севере поморы – люди крепкие и стойкие. Самое необходимое для жизни на земле – жить в мире и согласии с матушкой природой. Беречь и любить её, как свою мать: охранять, содержать в чистоте и порядке, как свой дом – наш общий дом. Помнить, что «Каково в дому – таково и самом».

Исполняется песня «Речка Авнюга». Приложение 1

Хозяйка.
Северный народ работящий. За что ни возьмётся – всё в руках спорится. Всё он умеет: и шить, и рубить, и мастерить, и плести. Умеет работать – умеет и отдыхать.
Эй, вы, гости да гостьи,
Молодцы да молодицы!
Вас хозяева просят
Поиграть, повеселиться!

Девочка.
Сделал дело – гуляй смело.

Мальчик 2.
С шуткой, с песней и весельем
И работа спорится.
Люди сходятся –
В хоровод становятся.

Исполняется «Северный хоровод» на песню «Северный хоровод». Приложение 2.

Хозяйка.
Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть.
Мы продолжим занимательный наш путь.
Ждёт забава, не дождётся молодцов,
Вызываем добровольцев – удальцов.

Русская северная игра «Полено». Приложение 4.

Мальчик.
Эй, девчата-хохотушки,
Мастерицы петь частушки.
Запевай поскорей,
Чтоб порадовать гостей.

Мальчики играют на музыкальных инструментах.
Девочки исполняют частушки.Приложение 3.

Днём на солнышке привольно,
Тихо ночью под луной,
Всё широкое приволье,
Северянам – дом родной.

Ёлочки, сосёночки зелёные, колючие
На севере девчоночки – самые певучие.

Открывай, гармонь, гулянку!
Слушай, Бело морюшко,
Я певунья – северянка,
Золотое горлышко.

По задорным по залесьям
Солнце улыбается
Наши северные песни
До небес взвиваются.

Ты играй, моя гармошка,
Ты подруга, подпевай.
Мастеров Руси великой
Во весь голос прославляй.

Пусть же ярче светит солнце!
Пусть цветут сады, поля!
Что б ещё была прекрасней
Северная сторона.

Хозяйка.
Гости дорогие! Где же наши небылицы?

Девочка.
Небылицы в лицах
Сидят в теремах – светлицах.
Щёлкают орешки
Да творят насмешки.

1 небылица
— Фома, что из леса не идёшь?
— Да медведя поймал.
— Так веди сюда.
— Так он не идёт.
— Так сам иди.
— Так он меня не пускает.

2 небылица
— Федул, у тебя в избе тепло?
— Тепло. На печи в шубе согреться можно.

Мальчик.
А что наши девчата делают?

Девочка.
Шьют да порют.

Мальчик.
А матушки?

Девочка.
Порют да плачут.

Хозяйка.
Язык болтает, рукам мешает.
Делу время – потехе час.

Выбегают два скомороха
— Я – скоморох Прошка.
— Я – скоморох Егорша.
— У меня, скомороха Прошки
— Игр, забав полное лукошко.

Егорша.
Собирайся, народ!
Становись в хоровод.
Без толчеи и спешки
Вас ожидают потешки.

Хозяйка.
А ну-ка, Данилка, начинай дразнилки…

Мальчик.
Федя-медя, съел медведя…

Девочка.
Плакса, вакса, гуталин.
На носу горячий блин.

Мальчик.
Андрей – воробей, не гоняй голубей.
Голуби боятся – на крышу не садятся.

Прошка.
Скажем к слову, без усмешки,
Вывод есть у нас один,
Что забавы и Потешки
Заменяют витамин.

Егорша.
Где же это видано,
Уж, где это слыхано,
Чтоб курочка бычка пасла,
Поросёнок яичко снёс.
Чёрный медведь по небу летал,
Чёрным хвостиком помахивал.

Прошка.
Как Марфуша для Петра
Наварила, напекла.
92 блина, 2 корыта киселя,
47 пирогов, да нашла едоков.

Игра «Ручеёк»

Хозяйка.
Веселил нас много раз
Русский танец «Перепляс».
Сколько удали, задора.
Сколько радости во взоре.
Выходи смелее, друг,
Плясуны вступают в круг.

Девочка подходит к мальчику.
Уж я топну ногой,
Да притопну другой,
Выходи ко мне, Ванюша,
Попляши-ка ты со мной!
Эх, и тили-тилишок,
Попляши-ка, мой дружок!

Мальчик отвечает девочке.
Ставлю ножку на носок
А потом на пятку.
Стану «русского» плясать,
А потом вприсядку!

Танец «Северный перепляс»

Девочка.
Коля, Коля, Николай!
Сиди дома, не гуляй!
Чисти картошку,
Ешь понемножку.

Мальчик.
Серёжа оглянулся.
Пузырьком надулся.
А пузырёк скок-скок,
Скачет, скачет в погребок.

Мальчик.
Ой, да хватит вам ребята!
Играть давайте

Дети встают в круг и рассчитываются.
Северная игра «Растяпа». Приложение 4.
Северная игра «Жёстка». Приложение 4.

Хозяйка.
Пусть кружится веселее хоровод,
Пусть потешит сам себя честной народ.
Исполняется северный танец «Топотуха».

Девочка.
Красна песня ладом.
А сказка – складом.
Сказке конец,
А кто слушал – молодец!

Мальчик.
Играть – не уставать,
Не ушло бы дело.

Девочка.
Гостю почёт – хозяйке честь.

Мальчик.
Гость доволен – хозяйка рада.

Девочка.
Счастья вам, хозяин с хозяюшкой.
Большого здоровья.

Дети обращаются к зрителям.

Мальчик.
На новое вам лето,
На красное вам лето,
Куда конь хвостом
Туда и жито кустом.

Девочка.
Куда коза рогом
Там и сено стогом.

Мальчик.
Кто любит трудиться,
Тому без дела не сидится!

Все хором.
Где труд – там и счастье.

Хозяйка. Жил – был Колобород,
Он развёл огород.
Уродился огурец,
Играм, песенкам конец!

Классный час

«Северные посиделки»

Методические материалы

Педагогические работники образовательных организаций

Горохова Наталья Александровна –

учитель начальных классов

Муниципальное казённое

общеобразовательное учреждение

«Мыскаменская школа-интернат»

с. Мыс Каменный, 2016

Классный час «Путешествие в тундру»

Цели:

— пробуждение интереса и любви к родному краю;

— знакомство детей с природой родного края;

— воспитание бережного отношения к природе;

— формирование экологических знаний у учащихся;

— развитие кругозора детей;

— развитие мышления, речи.

Оборудование: Проектор, компьютер, экран, импровизированный чум, аудиозаписи голосов птиц и животных, выставка детских рисунков и поделок, костюмы персонажей сказок, презентация, аудиозаписи ненецких песен

1 Ведущий: Добрый день, ребята и уважаемые взрослые! Почтальон принес письмо (читает).

«Письмо с далекого юга»

«Здравствуйте, ребята! Пишут вам дети с далекого юга. Мы очень хотим с вами подружиться, узнать о вашей жизни, о вашем крае, о природе. Хотим узнать, знаете ли вы сказки.

2 Ведущий: Ну, что ребята, расскажем детям, которые не были на севере, о нашем крае? Ребята узнают, что такое чум, кто такие пастухи-олене­воды, какие имена дают ненецким детям, почему просторы тунд­ры называют морошковой землей и многое другое….

Олени, полярные совы, лемминги, песцы, пере­летные птицы гуси-лебеди — кого только не встретишь на про­сторах морошковой земли! Несомненно, запомнятся ребятам счи­талки, загадки, сказки. И поэтому, сегодня мы с вами отправимся в пу­тешествие по нашему удивительно богатому природному краю, где живем мы с вами. Это — Ямальский край.

Чтец 1: Ямальский край — заветный край России,

Земля легенд и сказок старины.

В твои просторы, зори молодые

Мы с детских лет всем сердцем влюблены.

Как добрый друг, хозяйка той земли,

Я вам в пути поддержку обещаю.

И в край Ямальский всех вас приглашаю.

1 Ведущий: Кому как не нам, детям своего края, хорошо знать землю своих предков, своего народа. А небо? Небо белой ночизвенит от по­лета уток, гогота гусей, лепета лебедей. Живая музыка белой ночи неужели вас не заворожит? Но как обо всем этом всем рассказать? Может, сказки помогут? Ведь в них глаза народа! А может, песни помогут? Ведь в них душа народа! Сказка, пой о жизни моего края! Лейся, песня!

Звучит ненецкая песня, показ слайдов.

2 Ведущий: Тундра… Почти безлесная и холмистая равнина, известная кочующими стадами оленей, раз­ными птицами, зверями и рыбой. Зимой, долгой и студеной, — снега, бураны, метели. Весной долгожданной — новорожденные олешки-авки и вереницы летящих перелетных птиц. Летом, коротким, теплым, светлым круглые сутки, предстает тундра в зе­лени-траве, в ягеле, в низкорослых цветочках и всяких ягодах-морошках, и кочуют по ней гонимые оводами и комарами стада дальше, на север. А осенью, темной и слякотной, — кочевка оленьих стад обратно на юг и начало охотничьего промысла.

1 Ведущий: И привела нас, ребята, песня к чуму. (В импровизированном чуме накрыт стол. На столе угощения – дары тундры. Дети в национальных костюмах приглашают к себе в гости)

Чтец 2:
Словно люльку, дверь тяжелую качни —

С другом к нам на посиделки приходи.

Соберемся у ненецкого огня,

Зазвучат легенды, песни для тебя.

С жизнью ненцев познакомишься, друг мой,

Ты вниманьем посиделки удостой.

Чтец 1:
Словно люльку, дверь тяжелую качни —

Обогрейся, покалякай, отдохни.

Если я убил оленя, вдоволь ешь.

Мяса нету — посмотри, как окунь свеж.

Ну а нету даже рыбы у меня —

Мы вкусим тепло домашнего огня.

2 Ведущий: Сидя у огня, дети всегда слушали сказки и отгадывализагадки. Скажите, дети, как вы думаете. Откуда взялись сказки? (ответы детей).

1 Ведущий: Сочиняли сказки люди, народ, еще в те давние времена, когда и книжек не было. А может, и были книжки, да только в северные края, где живут ненцы, где пасутся олени, книжки не попадали. А если бы и попали книжки — кто бы их читать стал? Грамотных-то не было…

Но без сказок нельзя! Скучно жить без сказок. Вот и приду­мали их дедушки и бабушки, отцы и матери для детей, чтобы де­ти знали родной край, в котором живут, птиц, зверей и рыб — все, чем богата земля, чтобы учились быть смелыми и честными, добрыми и умными.

Подумайте и скажите, откуда эти строки?

2 Ведущий: …так бежали дети за матерью много дней и ночей по камням и болотам, по кочкам. Ноги себе в кровь изранили! Где пробегут, там красный следостается. («Кукушка»).

1 Ведущий: …- ступай в лес, заберись на дерево. Как только мы с работникомпокажемся, крикни кукушкой. Только на глаза не попадайся…» («Хозяин иработник»)

2 Ведущий: …тут подлетела Серая Весенняя, Куропатка и говорит: — Ай, — яй — яй! Это называется братья! Я видела, как вы лупили друг дружку! А зря дрались -вон, сколько места! — и улетела, («Черный и белый»)

1 Ведущий: …подняли они большой, шум. И пока ссорились, — потеряли крошку. Кинулись искать. А в это время, на шум прилетела куропатка, увидела две ровные кучки крошек да обе исклевала, («Снегирь и мышонок)

2 Ведущий: …Хорошо зажили с тех пор старик со старухой. Утром встанут, крикнут: «Из мешка!» — и на столике всякие вкус­ные вещи сами собой появляются. Днём есть захочется, опять крикнут: «Из мешка!» — и еда уже перед ними.

1 Ведущий: …— Врешь ведь,— скосила на нее глаз хитрунья.— Твой век короткий, а уму-разуму учиться долго. Ворон живет триста лет и то всех моих уловок не знает. Это он тебя надоумил. («Как ворон лису перехитрил»).

2 Ведущий: — На берегу моря, оказывается, житья нет! В лесу житья нет! Придется мне жить в тундре среди холмов, в кустарниках, вместе с совой.(«Куропатка»).

1 Ведущий: Невестка ответила:

— Моя чернота вместе со мной на свет появилась. Так, слово за слово, и поспорили. Рассердилась невест­ка на свою свекровь и говорит:

— Пока видны еще мои следы, пойду-ка я обратно в свою землю («Почему совы не видят солнечного света»)

…Эх, ты, дружок Олененок! Сам большой, а недогадливый! Я маленький и хитрее тебя!…(«Мышонок и Олененок»)

2 Ведущий: Но, что – то мы засиделись! Пора и побегать, поиграть в догонялки. Несомненно, запомнятся ребятам с юга счи­талки и загадки которые мы приготовили:

Считалочки

1 Чтец: Дети всюду на земле —

в тундре, в городе, в селе —

летом,зимнею порой

день проводят за игрой.

2 Чтец: Только прежде чем играть,

нужно всех пересчитать,

чтоб узнать,

кто все же будет

догонять вас и искать…

1 Чтец: Прилетели в тундру утки-

позолоченные грудки,

чтоб утяток выводить…

А тебе сейчас водить!

2 Чтец: Сильный северный олень

нас катает целый день!

Но на нарты всем не сесть-

Значит ты, останься здесь!

1 Чтец: Вышло солнце из-за туч,

Уронило солнца луч

прямо в травы и цветы…

Этот лучик ищешь ты!

1 Ведущий:

Но вернемся в чум, где у огня всегда дети отгадывали загадки. Обычно взрослый начинает с таких слов: Моя загадка говорит…

(Ведущие поочерёдно загадывают загадки)

— Летом меховые, зимой – берестяные. (Рога оленей)

— Летом красным сукном одета, на одной ножке стоит. (Морошка)

— Невидимо придет, невидимо уйдет. (Сон)

— В чум входящего бьет, уходящего бьет. (Полог чума)

— В безбрежном море щепка плавает. (Луна)

— Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)

— Летом греет, зимой холодит. (Солнце)

— Жевать не жую, а все пожираю. (Огонь)

Литературные загадки

По ночам она летает,

Вкусных мышек промышляет.

Днем на кочке сидит,

С закрытыми глазами спит. (Сова.)

Ночью очень чутко спит,

Оленье стадо сторожит,

Волков отгоняет

И на охоте помогает. (Собака.)

Птицы белоснежные,

Дружные, верные.

Осенью с нами прощаются,

Весною опять возвращаются. (Лебеди.)

Кто в жестокую пургу

Роет норку в снегу,

В снежок зарывается,

От холода спасается? (Куропатка.)

На тоненьких ножках

Под ветром дрожит.

Как только обсохнет —

За мамой бежит. (Олененок.)

По мхам он ходит и траве,

Носит лес на голове.

Рогами защищается —

От врагов спасается. (Олень.)

2 Ведущий: Молодцы! И загадки умеете отгадывать.

Звучит ненецкая песня.

1 Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Песня вернула нас обратно, домой. Понравилось вам наше путешествие? Что нового для себя вы узнали? (Ответы детей)

2 Ведущий: Мы сегодня мысленно побывали в вашей семье, но временно вы живете в интернате. Это пока ваш дом, ваша семья. Воспитатель, учитель вам вместо мамы, И вы должны их слушать так же, как и своих родителей. Для всех нас дом — это нечто гораздо большее, чем квартира.

1 Ведущий: Дом — это место, где мы живем, учимся и работаем. И для нас с вами этим общим домом является наш Ямал. Ямал — гостеприимная земля.

Лакомбой! – говорят ненцы. С небом живите— так говорят ненцы, прощаясь. Живите всюду в ладу с Богом, с природой и с собой!