Щелкунчик на современный лад сценарий

1 сцена

Ребенок: бабуль расскажи сказку!

Бабушка: какую?

Ребенок: правдивую

Бабушка читает внуку: Ну, слушай.…Это было давным-давно в 2019 году, тогда дети перестали верить в чудеса, больше сидели в телефоне, в интернете… им чуждо было волшебство. Они совсем перестали читать сказки, весь мир поглотил интернет, перестали вживую общаться, гулять, встречаться. А самое главное дети утратили добро и стали очень жестокими. И вот однажды в новогоднюю ночь случилась такая история.

2 сцена

Ребята сидят в кругу, в телефонах, Франц слушает музыку, Мари читает книжку.

Мари: Ой, смотрите снег пошел (подходит к окну). Как красиво! Классно можно уже завтра с утра пойти лепить снеговика или целый замок построить…Чего скажите ребят? (оборачивается к ним) Алее.. зомби.. я тут!!

Все остальные: ага…не мешай, отстань…

Заходит Крестный, кладет подарки под елку.

Крестный: ну вот кажется все готово. Последний подарок запакован, он для Мари…особенный (Смотрит на ребят) Эх, молодежь (машет рукой на них и уходит).

Мари: (разворачивается, бежит к елке) Ой ребята смотрите, сколько подарков, скорее открывайте!!!(открывает свой)

Все: ага, прикольно.

Мари: (открывает подарок там щелкунчик) Вау, щелкунчик!!! (танцует с ним, кружится) Франц смотри какая игрушка.

Франц: (снимает наушники) Фу ну и отстой! Зачем он нужен? Смотрите ребят, какой уродец!

Мари: Хватит обзываться! Ты что сказку не читал про щелкунчика?

Франц: Господи, да успокойся ты со своими сказками, сейчас в них никто не верит уже! загуглите кто такой щелкунчик!

Друг: (читает в гугле)  центральный персонаж сказки Гофмана «Щелкунчик и Мышиный Король» забавная игрушка, которую подарил на Рождество маленькой девочке, что за бред?!

Франц: сейчас гляну в Instagram,…что там пишут…так щелкунчик… хм ничего не сказано. Значит фейк какой то. Создадим опрос, у подписчиков знают ли они такого уродца!? ХА-ХА (кидает игрушку друг другу)

Мари убегает в слезах….все ребята за ней… ржут и смеются, пинают щелкунчика.

3 сцена (музыка феи драже)

Оживают игрушки (2 девочки) под танец (около елки) танцуют танец

_____: фух, растрясли немного свои кости

_____: конечно, столько висеть на елке, ноги затекли (садится на пол)

_____: слушайте твориться полный беспредел! Им даже подарки не нужны.

_____:только интернет и телефоны, YouTube, тик ток, Instagram..

_____:а давайте их проучим?!

_____: как?

_____: а вот так! (садятся полукругом) Когда в полночь пробьют куранты, они уменьшатся в размерах, и тогда они узнают всю настоящую правду, что сказка может оживать. И посмотрим, смогут ли они поверить в чудо!

4 сцена (бой курантов)

Франц: (выбегает) Что за грохот? Эй, срочно идите все сюда

Друг: дай поспать!

Франц: срочно!!

Все выходят на сцену

Мари: ой, а почему все такое огромное, посмотри на себя, ты такой маленький и ты, и ты и ты!

Друг: что за трЭш???!!! я что сплю или я в игре!?

Выходят Мышиный король и его свита

М. Король: ну вот и жертвы нашлись

Мари: ты кто такой?

М. Король: я мышиный король! я не понял, что не понятно разве по внешнему виду кто я!

Корона есть?

Свита: есть

М. Король: под трек крутой я вышел?

Свита: вышли ваше высочество

М. Король: 13 миллионов подписчиков в Instagram есть?

Свита: есть, но они накрученные ваше высочество…

М. Король: не об этом сейчас…

Друг: ты откуда взялся Мышиный Король фейковый?!

М. Король: я здесь всегда был, набирался сил перед боем со Щелкунчиком. Я одержу победу и тогда я захвачу этот город, и будут править мыши!!!!

Франц: (разворачивается к ребятам) точно помните того отстойного щелкунчика…где он?

Друг: мы его выкинули же…

М. Король: Так всем молчать я вашу группку мелочи пузатой беру в плен! Быстро за мной! Свита, что стоим???? Быстро!

Уходят в плен. Сидят грустные.

Друг: нам нужно найти щелкунчика

Мари: как? если вы над ним ржали, издевались

Друг: ну кто знал, что он такой нужный? мы же большие и в сказки не верим..

Мари: а надо было верить, и может такого бы и не произошло!

Франц: давайте загрузим видео в Instagram с хэштэгом ВЕРНИСЬ,СПАСИ,ПРОСТИ…..

Видеозапись ролика

Друг: о, щелкунчик like поставил!

Франц: скорее пиши ему, прости нас, извини, мы действительно не верили в сказку и в тебя.

Мари: и смайлик со слезками в конце поставь!

Франц: пусть скорее нас спасеееет!

5 сцена

Приходит щелкунчик, побеждает, в танце Мышиного Короля.

Звучит заставкой запись новогодней музыки. На сцену выходит ведущая.

Ведущая:

Вот наши ребята и поверили в новогоднее чудо!

День за днем, за годом год,
Все ближе, ближе Новый год!
Он приносит к нам в дома.

Одни сплошные чудеса!

В одном прекрасном городе ровно год тому назад отмечали наступление Нового года 2019. И тогда бразды правления получила на целые 365 дней в этом самом году — Свинья.

Действующие лица:

Старшеклассница
Старшеклассник
Свинка

Вася

Придворный

Крыса.

Дед Мороз

Снегурочка

Учитель

Сцена 1

Ведущая: Так день за днем, за часом час, проходил наш год. И весь этот год Свинья чувствовала себя полноправной королевой. Свинья была полностью уверена, что все у нее под контролем. Все так и было. Кроме одной проблемы — Васи Петрова, главного двоечника этого года.

Свинья: Я — свинья! Я главная у вас!
Что ни скажу, все сделайте подчас!
Велю всем веселиться и играться,
Побольше есть и много развлекаться!
Весь год за вами я слежу,
И если что не так, враз Дед Морозу доложу!

Сцена 2

Стоит царский трон. В нем спит Свинья в короне. К ней подбегает Придворный.Придворный: Ваше Величество, Ваше Величество! Разрешите доложить?

Свинья (потягивается): Ох, я еще толком не выспалась. Ну, да ладно. Что там у нас в королевстве творится? Все ли сыты? Все ль одеты? А дети как в школе учатся? Как там Вася Петров? Двойку исправил?

Придворный: Докладываю, Ваше Величество. Во всех магазинах нашей страны продукты все скуплены, все холодильники забиты. Люди накормлены и спать уложены. Все дети во всех школах нашей страны учатся хорошо. Только с Васей Петровым — проблемка нарисовалась…

Свинья: Что еще за проблемка? На носу Новый год! Мне отчет перед Дедом Морозом ответ держать. Что он опять там натворил?

Придворный: Да девочку за косу дергает на каждой перемене!

Свинья: А что тут такого? Наверное, девочка просто нравится ему!

Придворный: Нет. Скорее из-за того, что та не дает ему уроки списать.

Свинья: Вот же какой шалунишка, наш Вася Петров. А двойки хоть исправил?

Придворный: Нет, конечно! Ваше Величество, Вася Петров совершенно неисправим! Какой ему Новый год? Какой там праздник? Его нужно оставлять в нашем, в уходящем, году. Вы только посмотрите, что он натворил в школе!Сцена 3

Школьный класс. Учитель сидит за своим столом. Возле доски стоит Вася Петров.Учитель: Итак, Петров, скажи, где находится Индийский океан?

Вася Петров (бодро, не задумываясь): Ну, как где? В Индии, конечно!

Учитель: Начинается… (хватается за голову) Хорошо, обоснуй свой ответ. Ну, с чего ты взял?

Вася Петров: Все очень просто! Сами судите… (достает из кармана шоколадный батончик). Проведем эксперимент. Вот скажите, что у меня в руке?

Учитель (растерянно): Шоколадный батончик.

Вася Петров: Правильно. А скажите, почему он так называется?

Учитель: Почему?..

Вася Петров: Потому, что он ШОКОЛАДНЫЙ!

Учитель: А связь с моим вопросом где?

Вася Петров: Здрасте! Если батончик является шоколадным, потому, что он в шоколаде. А океан может называться индийским, потому, что он находится в ИНДИИ! Что тут непонятного?

Учитель (горестно качает головой и разводит руками): Ну, хорошо. А почему тогда Черное море называется Черным?

Вася Петров: Да потому, что там все камни черные. А еще мусора и грязи плавает по нему много. Вот вам и название — Черное море. Что тут непонятного? Вот вы странный, конечно!

Учитель (повышает голос, срывается на крик): А что с Ледовитым океаном тогда?!

Вася Петров (таинственно оглядывается и наклоняется к Учителю): Скажите, вы когда-нибудь бывали там? А лизали лед хоть раз?

Учитель (ошарашенно): Нееет…

Вася Петров: Вот и правильно. Не надо. Он ядовитый!

Учитель: Да кто?!

Вася Петров: Кто, кто… Лед! Океан так и называется Ледовитый! Лед Ядовитый! А знаете, почему Японское море так называется?

Учитель (убегает сломя голову из класса): Не надо! Спасите!

Вася Петров (обращается в Зал): Чего он так испугался? Я только хотел сказать, что японцы давно в нем живут. Поэтому у них такие узкие глаза. Когда ныряют, постоянно щурятся, чтобы вода в глаза не попадала!Сцена 4

Стоит царский трон. В нем сидит Свинья. Придворный стоит рядом и записывает.Свинья: Да… Дед Мороз такого не одобрит,… Что же делать? Я совершенно не хочу передавать бразды правления другому. Мне так понравилось всем в мире править! Вот хочу попросить Дедушку Мороза разрешить мне остаться главной на второй год. Как считаешь, получится?

Придворный (замешкался): Разрешите не отвечать на этот вопрос, Ваше Величество…

Свинья: Нет уж! Ответь, ответь! Я требую правды!

Придворный: Хорошо… Каждый год имеет своего главного Знака. До вас была Собака, потом вы, а следующим будет править Крыса. И с этим не поспоришь, Ваше Величество!

Свинья нервно хватается за корону: Не отдам! Не отдам! Сама хочу править! А тут, как назло, еще этот Петров! Спрячь его где-нибудь! Хоть в спортзале. Чтоб он Деду Морозу не показался.

Придворный: Прошу Вас, успокойтесь, Ваше Величество. До Нового года все время – ваше!

Свинья: А мне маловато будет!

Придворный:
Все в жизни идет своим чередом,
Праздник по часам приходит в наш дом.
Год один сменяет другой,
Все идет череда чередой.

Дед Мороз решает в сказке,
Ему не нужны ничьи подсказки.
И как бы остаться не хотелось в коронке,
Придется со временем подождать в сторонке,

Придет снова ваш прекрасный черед.
Год другой сменяет, и каждый Знак ждет!
И не стоит на это сердиться,
С этим нужно смириться.

Свинья: А я не хочу! И точка. Все. Решено. И следующий, 2020, год буду править. Никому свое место не уступлю! И Дед Мороза уговорю!Сцена 5

Звучит песня из мультфильма «Дед Мороз и лето». В Зал заходят Снегурочка и Крыса. Крыса держит в руках тетрадь и все туда записывает.Снегурочка: Смотри, целый год следи за погодой как следует. Чтобы зимой зима была, снег шел, красиво на улице было. Чтобы детишки смогли на санках кататься и в снежки играть. А весной, чтобы ручьи журчали, цветочки расцветали. А летом — фруктов побольше! А осенью — чтобы просто везде красиво было! Чтобы разноцветные листочки в осеннем хороводе кружились. Понятно? Все записала?

Крыса: Да, Да, Снегурочка. Все на карандаш взяла. Все будет, как положено, не волнуйтесь!

Снегурочка: Мы на тебя очень надеемся! Через год придем и проверим, все ли в порядке! Все ли как надо!

Крыса: Да не волнуйтесь вы так! У меня все будет хорошо! Вы лучше к Новому году, к празднику готовьтесь! А мне еще дела нужно перенять.

Снегурочка: Точно! А где же наша Свинка?

Сцена 6

Из-за кулис выглядывает Свинья.Снегурочка: Привет, Свинка! Выходи к нам поскорее. Расскажи, как твой год прошел? Что получилось? А что нет?

Свинья: Да что рассказывать, Снегурочка? Все хорошо! Все в порядке. Между прочим, я бы могла на второй год пойти…

Крыса: Нет, нет, не надо. Я сама все в свои руки, то есть лапки, возьму (пытается забрать корону у Свиньи)

Свинья: Да мне не трудно! (пытается перетянуть) Не стоит тебе беспокоиться!

Крыса: Да я и не беспокоюсь! Я сама буду в свой 2020 год всем управлять!

Снегурочка: Это что еще за разборки? Ну-ка, прекратите немедленно! А где же мой напарник Дед Мороз??? (выбегает из зала)

Показ видеоролика

Дед Мороз входит в зал вместе со Снегурочкой (обнимает Свинью): Здравствуйте ребята. Не расстраивайся, дружище (обнимает свинью)! Твой год еще наступит!

Свинья: Правда? А когда?

Снегурочка: Ровно через одиннадцать лет!

Свинья: А можно я на память себе что-нибудь оставлю? (пытается оставить себе корону)

Дед Мороз: Ты можешь себе Васю Петрова оставить (вытаскивает мальчика из-за елки).

Если он будет так плохо учиться, то и вправду останется на второй, а то и третий год в одном классе!

Вася Петров: Я больше так не буду! Я буду учиться хорошо, честное слово!

Крыса: А я уж прослежу, причем как следует!

Мальчик смущается и отходит.

Снегурочка: Ну, что ж, пора и ребят поздравлять?

Дед Мороз: Конечно! Давно пора!

Поздравительные слова от Деда Мороза.

Флэш-моб под новогоднюю музыку. Фотосессия

Сценарий новогоднего представления

« Сказка под Новый год».

Сценарий новогоднего театрализованного представления по мотивам сказки Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король».

Цель: создать условия для развития творческих способностей у школьников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику, учить детей эмоционально раскрываться в качестве героя сказки. Развивать самостоятельность, инициативу, импровизационные способности у детей.

Задачи:

• развитие творческих способностей,

• воспитание ответственности, дружелюбия в детском коллективе.

Действующие лица:

Мышиный король;

Мыши;

Девочка Мари;

Куклы;

Солдатики;

Девочки –Маски;

Щелкунчик;

Принц;

Фея ;

Снегурочка;

Дед Мороз.

Ход праздника:

Трек – 1.

Звучит музыка. Голос в микрофон:

Новогодний праздник так чудесен

И прекрасен в ярком облачении.

Мы сегодня погрузимся в сказку

Где добро и зло ведут сражение.

В детство может вам случится возвращение,

Мы расскажем вам историю одну.

Так пусть свершится это превращение

Вперёд, друзья, в волшебную страну!

Трек – 2.

Звучат торжественные фанфары, выходят две девочки в масках.

1 девочка в маске.

Вот- вот представленье начнётся игрой загадочных красок,

Прекрасным звучаньем волшебных мелодий

И карнавалом загадочных масок.

2 девочка в маске.

Новый год стучится в двери,
В новый год мы в сказку верим,
В новый год и тут и там
Чудеса приходят к нам! (делают реверанс и уходят)

Трек – 3.

Под красивую музыку входит девочка Мари. Она обходит ёлку, рассматривает подарки под ёлкой, открывает красочные коробки с подарками.

Мари: Какие красивые игрушки. Хочу с ними потанцевать! (немного вальсирует с игрушками)

Выходят девочки – маски.

1 девочка в маске.

В новый год все куклы оживают,

Бравые солдатики шагают!

2 девочка в маске.

Как здорово, настал волшебный час,

Веселье у игрушек — здесь… сейчас!

Трек – 4.

«Танец игрушек» ( 1-е классы)

Слышится из-за кулис голос:

Мари, ты где? Пора спать!

Мари: Иду.

(уходит за кулисы)

Трек – 5.

Неожиданно выключается свет, под музыку Чайковского выходят мыши с фонариками в руках и Мышиный король. Мыши быстро двигаются в разных направлениях, потом убегают. В зале остаётся Мышиный король с красивой коробкой в руке.

Мышиный король:

Наконец пришёл мой час!

Править балом мне сейчас!

Вы видели юрких моих малышей

А я их отец, я король всех мышей!

Вы же людишки не любите нас

Не приглашаете в праздничный час.

А только войны с мышами ведёте

Да сыр с колбасой в мышеловки кладёте.

Но зря вы смеётесь. Ведь я отомстил

И Принца в Щелкунчика я превратил ( показывает на коробку),

А что будет дальше, вы сами глядите,

Эту историю не пропустите!

Праздника я не допущу,

Всех покусаю, всем отомщу!

(Хохочет, бежит к ёлке и кладёт коробку под ёлку, убегает)

Трек – 6.

Выходит Мари из-за кулис:

Как прекрасен сегодняшний вечер

Нарядная ёлка стоит,

И в предвкушении встречи

Сердце так сильно стучит.

(присматривается, видит красиво упакованную коробку)

Ну что же это, смотрите ?

Коробка, вот эта, ещё не открыта.

Но что в ней, посмотрим…( Мари берёт коробку из-под ёлки, достаёт Щелкунчика)

О боже….Щелкунчик! (прижимает его к сердцу)

Выбегают мыши , бегают вокруг Мари и Щелкунчика

— Фу…. Какой неуклюжий! Фу…какой отвратительный!

—Фу. … Какой некрасивый! Фу….какой ужасный! (пытаются отнять у Мари Щелкунчика)

Мари:

Не дам я тебя никому обижать,

Друг милый, с тобою я буду играть.

Пойду поскорей принесу угощенье,

Помадку, печенье, конфеты, варенье.

(Мари убегает за кулисы, а Щелкунчика кладёт под ёлку)

Мыши: Угощенье, угощенье!!!! (убегают вместе с Мари)

Трек – 7.

Звучит музыка, появляется Фея.

Фея:

Здравствуйте, милые друзья,

Я не случайно к вам сюда пришла!

Своим волшебством оживлю я сейчас

Щелкунчика в этот праздничный час!

Всё это чары злого короля!

Но вот Мари об этом и не знает,

Ей кажется, что будто он уснул,

А он освобожденья ожидает,

Ведь он же принц!

Победу одержать над колдовством,

Мне палочка волшебная поможет,

Взмахну ей, и Щелкунчик оживёт!

Звучит музыка .Фея танцует и взмахивает палочкой, в этот момент в зале свет выключается и из-за ёлки выходит Щелкунчик . Он оживает.

Фея:

Но вот и славно, всё в порядке!

А мне пора в мою волшебную страну.

До встречи, милые друзья!

Скоро снова всех увижу я! (уходит)

Выходит Мари с угощением.

Мари ( с удивлением):

Щелкунчик живой!? Какая радость! Но что это за шум? ( звучит страшная музыка)

Трек – 8.

Мари и Щелкунчик отходят в сторону. Гаснет свет, появляется Мышиный король и мыши.

Мышиный король.

(Обращается к зрителям)

Что испугались вы меня,

Меня… ужасного короля?

С вами давно расквитаться пора.

Праздник испорчу я вам, детвора!

( Обращается к Мари)

Я поломаю игрушки твои! ( Мыши подбегают к ёлке, берут коробки и игрушки, бросают их, топчут)

Что…ожил Щелкунчик?

Ты мне по зубам, я разгрызу тебя в миг пополам! (надвигается на Щелкунчика и Мари)

Щелкунчик ( выступая вперёд)

Тебя, Король, мы не боимся !

За правду мы с тобой сразимся!

Не бойся ,Мари, я с тобой!

А ну-ка, солдатики бравые, в бой!

Трек – 9.

«Танец солдатиков» ( 2 классы)

Мышиный король:

Ах, вы так, противные игрушки!

Ну держитесь….

Мыши, в бой! Вперёд, за мной!

Трек – 10.

Бой с Мышиным королём. Мыши, солдатики изображают бой. Тем временем мышиный король поражает Щелкунчика саблей, Мари хлопает хлопушку, мыши отступают и убегают.

Трек – 11.

Мари подбегает к Щелкунчику он лежит не двигается, Мари плачет.

Мари:

Щелкунчик. друг мой ненаглядный. Не умирай, скорей очнись!

Трек – 12.

Звучит музыка. Выходит Фея.

Фея:

Не плач Мария, милое дитя.

Благодарю за храбрость я тебя.

Вместе смогли вы мышей победить.

За это хочу вас сейчас наградить.

Щелкунчика ты пожалела, Мари,

Вот настоящий Щелкунчик, смотри!

Трек – 13.

Звучит музыка. Выбегают девочки в масках с фонариками., гаснет свет. Когда свет включается перед Мари предстаёт Принц. Он подходит к Мари.

Принц:

Друзья, я всем вам благодарен,

Что вы избавили меня от злого колдовства.

И Вам ,Мари, освобожденьем я обязан,

Вам поклонюсь , вот моя рука (делает поклон и протягивает руку, Мари берёт его за руку).

Мари:

Уж Новый год стучится в дверь,

Несёт он волшебство

И зло добром побеждено,

И рядом друг теперь!

1 девочка в маске:

Под Новый год, под Новый год

Мечта и быль встречаются,

Под Новый год, под Новый год

Чудеса случаются.

2 девочка в маске:

Под Новый год, под Новый год

Бывают превращения.

И каждый, несомненно, ждёт

В сказку приглашение.

Фея ( как бы вытирая слезы радости):

Мы, настоящие феи, до того впечатлительны, что стареем и молодеем так же легко, как вы, люди, краснеете и бледнеете. Горе старит нас, а радость — молодит. Да, друзья, как и в любой самой необычной волшебной истории — добро всегда побеждает зло. Только надо очень- очень этого захотеть! Вот и в нашей сказке наступил счастливый конец!

Трек – 14.

«Вальс цветов» ( 4-5 класс) под музыку П. И. Чайковского

из балета «Щелкунчик».

Фея:

Пусть превратится этот день

В улыбки торжество.

Ах, как приятно для людей

Делать волшебство!…

Фея взмахивает палочкой , выключается свет ,звучит музыка и в зал входят Дед Мороз и Снегурочка.

Трек – 15.

Приветственные слова Деда Мороза.

Снегурочка:

Здравствуй, праздник новогодний,

Праздник ёлки и зимы.

Всех друзей своих сегодня

Позовём на ёлку мы!

Как же весело у ёлки

Песни петь и танцевать.

Блеском светятся иголки,

Так давайте начинать!

-Только сначала нам нужно зажечь нашу ёлочку!

Дед Мороз:

Раз, два, три – ёлочка гори!!! ( дети повторяют три раза)

На ёлочке зажигаются огоньки.

Снегурочка:

А теперь…

В круг, ребята, становитесь,

Крепче за руки беритесь.

Хоровод мы заведём:

И станцуем, и споём !

Звучит музыка. Хоровод.

Снегурочка: Дедушка Мороз, а ты поиграешь с нашими ребятками?

Дед Мороз: Конечно, Снегурочка! Играть то я очень люблю!

Игры с Дедом Морозом.

Снегурочка: Устал дедушка! Садись, отдохни, а наши ребятки тебе станцуют.

Трек — 18

« Весёлый танец »

После танца дети садятся на свои места.

Снегурочка:

Пусть звучат стихи и песни,
Пусть звенит ребячий смех.
Да и взрослым с нами вместе
Позабавиться не грех.

— Уважаемые взросл! Кто самый смелый? Выходите сюда!

Теперь мы попляшем от души, пусть посмотрят малыши!

Танцуем с Дедом Морозом весёлый танец! ( папурри )

Трек – 19-23

Танец с Дедом Морозом.

Снегурочка: Какие молодцы ! Здорово все танцевали! Дедушка посиди, отдохни, а наши малыши тебе стихи приготовили, послушай!

Стихи про Новый год ( 1-е классы)

Снегурочка: Дедушка, ребята тебе и пели, и танцевали, и стихи рассказывали. Пора им дарить подарки.

Трек — 24

Звучит музыка. Дед Мороз и Снегурочка дарят детям подарки.

Выходят девочки в масках.

1 девочка в маске:

На ёлке шарик светится,

А шар земной всё вертится…

Пусть каждый в этот Новый год,

Со счастьем новым встретится.

2 девочка в маске:

Пусть сбудется всё доброе,

Что звёздами пророчится,

Желанья все исполнятся

И будет всё как хочется! С Новым годом!!!

Трек — 25

Звучит музыка. Финальная песня.

Снегурочка:

Пора, друзья! Проститься нужно!

Всех поздравляем от души!

Пусть Новый год встречают дружно

И взрослые и малыши!

Учитесь, растите!

И пусть Новый год

Успехов и радости

Вам принесёт!

Прощальные слова Деда Мороза.

Трек — 26

Звучит музыка. Дед Мороз и Снегурочка прощаются с ребятами и уходят.

Конец.

КАРТИНА 1.

Зал гимназии в новогоднем убранстве. Поздний вечер. 

Праздник кончился, дети разошлись. Из-за елки вылезает взлохмаченная девочка ОЛЯ.

ОЛЯ: Ой, совсем пусто… Нет никого… Только на минутку прилегла под елкой, а уже так поздно… Не надо было сразу съедать полподарка. Наверное, дома меня уже с собаками ищут… Темно-то как… А-у-у!!

Из другого угла на четвереньках вылезает мальчик КОЛЯ.

КОЛЯ: Кто тут кричит? Снегурочка?

ОЛЯ: Какая Снегурочка?.. Снегурочка давно дома на подушку давит. Не видишь разве – праздник давно кончился!..

КОЛЯ: Да-а, пусто… А сколько времени?

ОЛЯ: Да не знаю, мобильник оставила где-то. Думаю, дело к ночи. Слышишь, как тихо?..

КОЛЯ: Ага, тихо. А ты из какого класса? 

ОЛЯ: Из восьмого. А ты?..

КОЛЯ: Я из пятого. Меня Коля зовут. Николай Коврижкин.

ОЛЯ: А меня – Оля Белова. Ты почему здесь до сих пор? От предков прячешься?

КОЛЯ: Ничего я не прячусь. Папа с мамой уехали на пару дней отдохнуть, меня с бабушкой оставили. А бабушка у меня сегодня к подруге на юбилей отпросилась. Потусоваться.

ОЛЯ: Ничего у тебя бабуля!..  А я у родителей сама отпросилась к подружке, но обещала вернуться до 10-и. Ой, что мне будет!.. И мобильник пропал куда-то…

КОЛЯ: Давай свет включим и поищем. Чего в темноте сидеть?

Включается свет. Дети внимательно осматривают зал. 

ОЛЯ: Смотри, кого я нашла!.. Уродец какой-то зубастый.

КОЛЯ: Это же Щелкунчик! Вот здорово! У бабушки раньше такой был, а потом сломался. Он орехи зубами раскалывает. Я думал, таких уже не делают…

ОЛЯ: А у тебя кто?

КОЛЯ: Мышь! Смотри, какая прикольная! Это символ Нового Года, я ее нашел – значит, меня ждет счастье!

ОЛЯ: Да уж, счастья выше крыши!.. Что в твоей животине хорошего?.. Неприятная она какая-то, как будто сейчас оживет и хвать за палец!..

КОЛЯ: Как в сказке! Она оживет, позовет других мышей, а Щелкунчик будет сражаться с ними…

ПЕСНЯ ОЛИ и КОЛИ:  — Анастасия Приходько «Три зимы»

Замело дома по крыши, 

В школе тихо, ни души. 

Отовсюду лезут мыши — 

Ах, Щелкунчик, поспеши

И мышиное гнездо развороши!

Ты могучий и отважный истребитель грызунов, 

Только ты один сумеешь серых одолеть врагов 

И спасти нас от кошмарных снов. 

Ах, Щелкунчик, наш герой, 

Ты надежный и большой, 

За тобой, как за стеной, 

Щелкни челюстью стальной… 

Занесло пути-дороги, 

Мыши вышли на разбой

Не добраться до порога, 

Этой ночью нам с тобой 

Если не придет на помощь наш герой. 

Ах, Щелкунчик, наш герой, 

Ты надежный и большой, 

За тобой, как за стеной, 

Щелкни челюстью стальной… 

КАРТИНА 2.

Во время песни зал чудесно преображается.

Отовсюду появляются МЫШИ, они кружатся, пищат и сужают круг вокруг ОЛИ и КОЛИ.

МЫШЬ 1: Ребятишшшшки! Шшшто-то вы припозднилисссь!

МЫШЬ 2: Больсая осыбка! 

МЫШЬ 3: Как ты сказала, девчонка? Мы, значит, неприятные, да?

МЫШЬ 4: Видела бы ты себя со стороны! Вот ты – действительно НЕПРИЯТНАЯ!

МЫШЬ 1: Проссссто уродина! Без шшшерсссти, без хвоссста!

МЫШЬ 2: С плоской и бледной мордоськой!

МЫШЬ 3: А такими зубами, как у вас, ничего РАЗГРЫЗТЬ нельзя!

МЫШЬ 4: Вот вы и едите разные каши-малаши, пюре, омлеты… Фффуу!

ОЛЯ (к ней наконец вернулся дар речи): Вы ведь не настоящие мыши, правда? Вы артисты? Коля, не бойся, это артисты, они в костюмах…

КОЛЯ (с большим сомнением): Что-то костюмы у них очень качественные… прямо как настоящие.

МЫШЬ 1: Да, Коля, не бойся, это всего лишь МЫШИНАЯ ОХОТА. 

МЫШЬ 2: Только теперь наса осередь охотиться!

МЫШЬ 3: А ваша очередь – убегать и прятаться по норкам!

МЫШЬ 4: И угощаться крысиным ядом! 

Звучит грозная музыка. Появляется мышиная королева МЫШИЛЬДА с двумя большими придворными СУПЕРМЫШАМИ.

МЫШИ 1,2,3,4: Приветствуем Вас, Ваше супермышиное величество!

МЫШИЛЬДА: Доброй ночи всем серым грызунам! Сегодня мы возьмем эту школу под полный контроль!

СУПЕРМЫШЬ 1: Мы устроим здесь мышиную империю!

СУПЕРМЫШЬ 2: Мы замочим всех кошек в сортире! Где кошки?

МЫШЬ 1: Кошек не обнаружено, зато пойманы два человеческих детеныша.

МЫШЬ 2: Усеники: самец и самка.

МЫШЬ 3: Можно засунуть их в темную вонючую нору!

МЫШЬ 4: И покусать как следует!

МЫШИЛЬДА: Что скажете, детеныши?

ОЛЯ: Это плохая идея. Нас будут искать. Родители вызовут милицию.

КОЛЯ: Бабушка вернется с юбилея и всем задаст.

ОЛЯ: И вообще, что мы вам сделали?..

МЫШИЛЬДА: Что вы, люди, нам сделали?!! Лучше спроси, что вы нам НЕ сделали, чтобы окончательно унизить, опозорить и уничтожить?

МЫШИНАЯ ПЕСНЯ – Виа Гра «Поцелуй»

Притесняли нас, убивали нас и не слышали сигналы S.o.s.? 

Не хотим терпеть ваших пакостей, нам остались только ненависть и месть. 

И прятаться мы не будем – назло этим людям! 

Лезем мы к тебе и в окно, и в дверь, мышь – не жертва, а опасный дикий зверь. 

Вместе все пройдем, все перегрызем. Ты глазам своим не веришь — и не верь. 

Теперь это все не важно, нам больше не страшно! 

Наши зубы блещут под луной, 

А глаза слегка слезятся от сырости. 

Мы течем безбрежной серой рекой, 

Чем больше мышей, тем меньше в мире сыра.

Наши зубы блещут под луной, 

А глаза слегка слезятся от сырости. 

Мы течем безбрежной серой рекой, 

Чем больше мышей, тем меньше в мире сыра.

СУПЕРМЫШЬ 1: Кто придумал мышеловки? Заметь, не кошеловки, не собаколовки, не овцеловки, не зайцеловки, даже не крысоловки!.. Все против нас!

СУПЕРМЫШЬ 2: Кто сочинил косой десяток сказок, унижающих честь и достоинство мышей?

ОЛЯ: Вы неправы. Вот, например, «Репка». Ведь репку вытянули благодаря мышке!

СУПЕРМЫШЬ 1: А где спасибо? Где вывод, призывающий беречь и уважать мышей?

КОЛЯ: Я еще «Теремок» вспомнил. Мышка-норушка первая нашла теремок и стала в нем жить.

СУПЕРМЫШЬ 2: Да, и лягушку пустила к себе, и остальных. А потом из-за медведя вся постройка развалилась, и мышка снова на бобах!

МЫШИ 1,2,3,4 (наперебой): — А мышата Круть и Верть из сказки «Колосок»! Они показаны страшными лентяями! 

— А мыши из «Кота Леопольда»? Какие-то отморозки!

— А крыска Лариска, сообщница старой хулиганки Шапокляк? Она, правда, не мышь, но все равно нам не чужая!

— А бедная мышь из «Курочки Рябы»? Она помогла старикам разбить яйцо, а в итоге получила по полной программе!

КАРТИНА 3.

Изба. ДЕД с БАБКОЙ пытаются разбить золотое яйцо. 

За их действиями взволнованно следит курочка Ряба.

ДЕД: Сейчас я об стену его!

БАБКА (стучит по яйцу лопатой): Не бьется, окаянное!

ДЕД: И топор его не берет! (бросает яйцо на пол и топчет ногой)

БАБКА: А если мне его сварить? Может, помягче станет?

ДЕД: Вот глупая старуха! Чего золоту станется? И навару никакого…

БАБКА: Тогда давай его с крыши на лед бросать по очереди.

ДЕД: Пошли, одевайся.

КУРОЧКА РЯБА кудахчет, вызывает мышку. Появляется МЫШКА в костюме для каратэ. КУРОЧКА объясняет ей проблему. МЫШКА кивает, подходит к яйцу, осматривает его со всех сторон, простукивает, потом ударяет ребром ладони – и яйцо разбивается. Внутри оказывается мешок с подарками и надписью «С НОВЫМ ГОДОМ!».

Вбегают дед и баба.

ДЕД: Ты смотри, что она наделала!

БАБКА: Какой ужас! Вдребезги! 

ДЕД: И уже не склеить!

БАБКА: Все наши планы коту под хвост!

ДЕД: Мыши под хвост!

БАБКА: Бандитка!

ДЕД: Хулиганка!

БАБКА: Мы его еще не застраховали! (плачет)

ДЕД: Мы его били-били-не разбили! (плачет)

ПЕСНЯ ДЕДА И БАБКИ:  —  Челси «Крылья»

Курочка снесла яйцо золотое нам

Интересно, что внутри, что таится там?

Мы решили: разобьем вдребезги его

И проверим, что в яйце, что в яйце и больше ничего!

Припев:

Яйца падают, бьются,

Мыши смеются,

Как будто в упор стреляя…

Сердце сломано горем —

Навеки, поспорим:

Его больше нет…

Мышь промчалась по избе, словно ураган,

Враз яйцо смела хвостом – горе старикам!

Где, скажите, нам найти лучший суперклей,

Чтобы склеить скорлупу, золотую скорлупу скорей.

Припев:

МЫШКА: Ничего не понимаю. Вы хотели его разбить?

ДЕД с БАБКОЙ (хором): Да-а-а-а!!

КУРОЧКА: Они весь день его долбили чем попало!

МЫШКА: Я же его разбила! И внутри подарок и поздравление! Ваше желание исполнилось!

КУРОЧКА: Радуйтесь, а не плачьте!

ДЕД: Как же нам не плакать… а-а-а…

БАБКА: Как же не горевать… у-у-у…

ДЕД: Мы с бабкой поспорили на тысячу щелбанов, что если курица снесет золотое яйцо

БАБКА: То я его сама разобью…(плачет)

ДЕД: Нет, что я его разобью… (плачет)

КУРОЧКА: Не плачь, дед! Не плачь, баба! Я снесу вам другое яичко – не золотое, а чугунное! Бейте на здоровье! А мышку оставьте в покое.

БАБКА и ДЕД вместе: Нет уж, теперь все щелбаны ей достанутся!! (бросаются за мышкой)

КАРТИНА 4.

Снова зал гимназии, оккупированный мышами.

МЫШИЛЬДА: Ну, теперь вы убедились, гадкие бесхвостые человечки, что мышам есть за что мстить роду людскому?

СУПЕРМЫШЬ 1: Мы вас проучим!

СУПЕРМЫШЬ 2: Мы вас замучим!

Все МЫШИ кружатся вокруг детей под музыку (арию Мефистофеля?). ОЛЯ и КОЛЯ прижимаются друг к другу и в ужасе закрываются руками.

Появляется ШЕЛКУНЧИК, похожий на Брюса Уиллиса в роли «крепкого орешка» (измочаленный, в грязной майке, с автоматом). У него на поясе висит несколько мышиных шкурок.

ЩЕЛКУНЧИК: Отпустите детей, мерзкие грызуны! (выпускает очередь в потолок)

МЫШИ пятятся назад. ОЛЯ и КОЛЯ, воспользовавшись моментом,

выталкивают вперед МЫШИЛЬДУ. ЩЕЛКУНЧИК берет ее в заложницы.

МЫШИЛЬДА: Убери от меня свои бесшерстные лапы, примат!

ЩЕЛКУНЧИК: Нет уж, извините, придется вашему величеству вытерпеть мои жаркие объятия… Эй, мыши, ваша королева у меня!

МЫШИ: Чего ты хочешь от нас-с-с, принц Щелкунчик?

ОЛЯ: Ничего себе! Наш Щелкунчик, оказывается, принц!

КОЛЯ: А если есть принц, значит, где-то должна быть и принцесса, факт!

ЩЕЛКУНЧИК: Отдайте мне Пирлипат!

ОЛЯ: Кого?!!  Пармалат?

ЩЕЛКУНЧИК: Мою невесту – прекрасную принцессу Пирлипат! Вы разве не читали сказку Гофмана?

КОЛЯ: Вы, по правде говоря, больше похожи на Брюса Уиллиса, чем на сказочный персонаж.

ЩЕЛКУНЧИК: Ну, так мы же в XXI веке – надо идти в ногу со временем! Сегодня, просто щелкая зубами, мир не спасешь!  (тыкает в бок МЫШИЛЬДЫ прикладом, та отчаянно пищит)

ОЛЯ: А что случилось с принцессой Карбонат?

ЩЕЛКУНЧИК: (мечтательно) Пирлипат… Свет не видел более очаровательного создания… Она росла, как волшебный цветок – яркий, свежий, душистый. Родители – король с королевой – не могли на нее нарадоваться…

Разработка направлена на приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством театрализации, интерактивных методов, игр и сказок. Разработка представлена в виде сценария театрализованной постановки с выступлениями героев-актеров и детей.

Разработчики:

• Заместитель директора по методической работе Чусова Юлия Александровна
• Музыкальный руководитель Борискина Галина Николаевна

Цель: Приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством театрализации, интерактивных методов, игр и сказок.

Задачи:

1. Формирование у детей отношения к празднику как к чудесному, радостному событию, целостности картины данного праздника через традиции и непосредственных героев торжества – Деда Мороза и Снегурочки.
2. Стимулирование воображения юных зрителей укрупненными сценическими символами, наиболее полно отражающими суть театрализации.
3. Сплочение детского коллектива через процесс совместной подготовки к новогоднему утреннику.
4. Взаимодействие всех участников образовательного коллектива ДОУ: педагогов, воспитанников и их родителей.
5. Развитие способности к эмоциональной отзывчивости.
6. Формирование культуры общения между детьми и родителями на празднике.
7. Обучение детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках.
8. Развивать исполнительские и творческие навыки.
9. Доставлять детям радость от пения, игр, и танцев.
10. Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Форма проведения: театрализованная постановка с выступлениями детей.

Возрастная категория: дети 5-7 лет.

Предварительная работа:

1. Репетиции с детьми исполнения стихов, песен, танцев.
2. Просмотр мультфильма «Щелкунчик», Мосфильм, 2004.
3. Слушание классической музыки П.И. Чайковского.
4. Подготовка и изготовления костюмов для выступления.
5. Подборка музыки и фонограмм.
6. Совместная творческая деятельность с родителями по подготовке декораций и костюмов к мероприятию.
7. Консультирование педагогов по теме организационных вопросов проведения мероприятия.

Атрибуты и оборудование:

1. Елка главная
2. Ширмы (2 шт.) по обе стороны трона. На одной ширме изображение замка, на другой – волшебные ворота
3. Трон для Принца
4. Игрушка Щелкунчик (картон)     
5. Маски на палочках (мальчикам)+вееры (девоч.)
6. Розы (на голову+на руку)
7. Мешок для подарков «живой»
8. Тазы (4 шт)+ снежки+2 ложки
9. Корзина, леска, змея
10. 3 банки+гуашь на дне банки (кр+зел+син)
11. Платочки (желтый, красный, зеленый)
12. Музыкальный центр
13. Аудиозапись голоса Елки (на ноутбуке)

Герои:

1. Снегурочка
2. Дед Мороз
3. Глашатаи (2 мальчика)
4. Принц
5. Королева Мышильда
6. Мышь (полная)
7. Мышь (худая)
8. Мари (девочка)
9. Принц Востока 

Музыкальное сопровождение:

1. Детский хор «Великан» и гр. «Иванушки итернейшнл» «Новогодняя»
2. Песня «Дед Мороз, Снегурочка и елка».
3. Песня «Дед Мороз».
4. Песня для игры «Мы повесим шарики».
5. Музыка П.И. Чайковского «Щелкунчик», «Вальс цветов», «Танец оловянных солдатиков» и др.

Ход представления

Звучат фанфары. В центр зала выходят два глашатая.

1 глашатай:

Всем вниманье, господа,
В зал спешите вы, сюда!
Король сегодня всех зовет
И Новогодний бал дает!

2 глашатай:

Есть один у нас указ –
Без маски мы не пустим вас!
Масок сказочных, веселых,
Обязательный показ!

1 глашатай:

Будут танцы, будет смех,
Веселья хватит тут для всех.
Всех гостей мы приглашаем,

Вместе: Бал новогодний открываем!

Звучит увертюра, дети в костюмах (мальчики в костюмах гусаров или оловянных солдатиков, девочки в бальных платьях) свободно заходят в зал.

Обходят зал, рассматривают елку, подарки под елкой. Выстраиваются для танца. Дети все в масках, девочки с веерами.

Танец «Маски»

Дети выстраиваются и читают стихи.

1. Чудесный Новогодний Бал!
   Танцуйте, смейтесь, пойте!
   Волшебных масок карнавал
   И вы себе устройте!
2. Начинаем, начинаем новогодний этот бал.
   В этот дивный, зимний праздник
   Все пришли на ёлку к нам.
3. Здравствуй, здравствуй, праздник славный!
   Здравствуй, радость, здравствуй, смех!
   Тот сегодня самый главный, кто смеётся звонче всех.
4. Огнями разноцветными сверкает этот зал,
   И приглашает всех друзей на новогодний бал!
   Так пусть же музыка поет, мы начинаем бал!
   И танцевать нас всех зовет веселый карнавал!
5. Пришел любимый праздник всей нашей детворы,
   Смотрите, как сверкают на елочке шары!
   Мы ждали этот праздник, мы знали он придет,
   Наш славный, наш любимый, веселый Новый год!

Хоровод № 1 «Новогодняя»

Дети садятся, принц садится на трон, рассматривает игрушку.

Под музыку входят мыши. Заходят за трон.

Мышь 1 (худой, писклявый голос). (Выглядывает.) «Выходи, не бойся!»

Мышь 2 (полный, грубый голос). (Выглядывает и опять прячется.) «Ой, боюсь, боюсь, боюсь!»

Мышь 1. «Выходи, тут одни дети!»

Мышь 2 Выходит, озирается.

Мышь 1. «Смотри, какая елочка красивая! Сколько на ней игрушек!»

Мышь 2. «А съедобное на ней что-нибудь есть?»

Мышь 1. Подходи поближе, будем искать. (Осматривают елку.)

Мышь 2. «Вон тот желтенький шарик так на сыр похож! А вот, конфетка, какая! Дай-ка, я ее съем!»

Мышь 1 (Одергивает.) «В незнакомом месте ничего есть нельзя! Можно отравиться или в мышеловку попасть».

Мышь 2. «А я все равно грызть буду!»

Мышь 1. «Подожди, я вот тут одну научную книгу грыз, так там сказано, что под елку принято вкусные подарочки прятать».

Мышь 2. Так они, наверное, под елочкой и лежат! Пошли их искать. (Идут в разные стороны, нюхают, доходят до принца.)

Мышь 2. Это кто такой?

Мышь 1. Это, наверное, принц! Я на картинке видел! Очень похож!

Т. Он вкусный?

Мышь 1. Ты что? Он же настоящий! Да и вообще, хватит уже о еде!

Т. Да у меня же зубы чешутся! Давай у него хоть немного чего-нибудь погрызем!

Мышь 1. Ну ладно, давай! (Отбирают игрушку, пробуют грызть.)

Принц.Уходите вон, противные мыши! Уберите их, уберите!

Т. Ты посмотри, мы ему не понравились!

Мышь 1. Ах, так! Надо позвать ее величество Мышильду! (Зовут.)

Ваше величество! Ваше величество!

Под музыку входит Мышильда (королева мышей) грозно и величаво смотрит на всех, танцует.

Мышильда. Что тут у вас случилось?

Мышь 2. Хотели у елки повеселиться, что-нибудь погрызть. А нас прогоняют!

Мышильда (строго). Как это можно, моих подданных обижать? Ну, я сейчас вам покажу, кто тут главный?

Принц: Я!

Мышильда (меняет тембр голоса на снисходительный). У меня для вас, Ваше Высочество, есть новогодний сюрприз!

Принц: Какой сюрприз? Я люблю сюрпризы!

Мышильда. А вы полезайте в мешок, узнаете!

Принц.Не королевское это дело по мешкам лазать!

Мышильда. Ну, как хотите!

Принц. Ладно, полезу! (Залезает в лежащую на полу ширму, ширму мыши поднимают вверх, принц уходит за елку). 

Мышильда. (Достает Щелкунчика.) Все видели? Был принц, а стал Щелкунчик! И так, будет с каждым, кто пойдет против нас! (Игрушку оставляет под елкой).

Мышильда. Слуги мои, за мной! Но мы еще вернемся!

Уходят.

Входит под музыку Мари, танцует.

Мари:

Здравствуйте, здравствуйте, мои друзья,
Грустить нам сегодня никак нельзя.
Музыка, танцы, шутки и смех,
Праздник собрал в этом зале нас всех!
Ноги на месте не могут стоять!
Давайте мы будем сейчас танцевать!

Хоровод новогодний № 2 «Дед Мороз»

Мари:

Чтоб радостный миг больше нам не тянуть,
Хочу я под елку сейчас заглянуть.
А что же под елкой?
Смотрите, подарки!
Здесь барабаны, куклы в платьицах ярких!
А кто это, под елкой нарядный сидит?
У него очень добрый, приветливый вид.
Это Щелкунчик! Он для всех-
Его дело раскусывать твердый орех.
Друзья, я отныне о нем не забуду.
Щелкунчик, иди сюда, милый, и я теперь буду-
Орешки, тебе небольшие давать,
Чтоб рот не пришлось широко открывать.

Мари садится на стул и качает Щелкунчика.

Под музыку входит Снегурочка.

Снегурочка:

Здравствуйте, мои хорошие!
Здравствуйте, мои пригожие!
Как я рада видеть вас
В этот новогодний час!
Как за год вы повзрослели,
Как вы все похорошели.
Глазки у вас ясные,
Щечки у вас красные!

Снегурочка:

Здравствуй, милое дитя,
Почему ты так грустна?
Здесь беды нужно все забыть,
Чем тебя развеселить?

Мари:

Говорят, под Новый год,
Что ни пожелается
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Есть желанье у меня –  
Щелкунчика расколдовать, друзья!

Снегурочка:

Какое необычное желание. Я вижу, у тебя доброе сердце, но хватит ли у тебя сил и смелости, чтобы преодолеть все преграды?
Да, Щелкунчик принцем был когда-то,
И во всем Мышильда виновата.
И чтобы снова прежним принцем стать,
Он должен, непременно,
В волшебную страну попасть.
Щелкунчик снова принцем обернется,
Когда полюбит девушка уродца.

Мари: Я буду за Щелкунчика бороться.

Снегурочка: Что ж, пожелать удачи остается.

Мари со Щелкунчиком в руках идет под музыку.

Снегурочка:

А теперь, любезные друзья,
Один сюрприз представлю я!
Это принц Востока –
Прибыл из страны далекой!

Под арабскую музыку входит принц Востока, танцует восточный танец.

Принц Востока:

На забаву царским детям,
Много лет тому назад
И хотя они одежду яркую носили,
Но по Африке далекой все равно грустили.

Здравствуйте, ребята. Я – Принц Востока и зовут меня Ибн Факир, Хатаб, Кефир-пломбир. Я знаю эту печальную историю про Мышильду и заколдованного Щелкунчика.

Принц Востока.

Сейчас я фокусы вам покажу,
И в волшебную страну вас провожу

(Показывает фокусы.)

1. «Цветная водица»

Для проведения фокуса необходимо взять 3 банки с закручивающимися крышками. Внутренняя сторона крышек покрыта акварельной краской (красной, зеленой, синей). В банки наливается вода, Фокусник показывает всем, что вода обыкновенная, затем говорит волшебные слова и встряхивает банку. Вода окрашивается в нужный цвет.

Принц Востока:

Ты, вода-водица,
Друг ты мой студеный,
Стань, вода-водица,
Не светлой, а зеленой!
Ты, вода-водица,
Друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица,
Не простой, а красной!
Ты, вода-водица,
Светлая, как иней,
Не простой, а синей!

2. «Повелитель змей»

Звучит дудочка, Принц Востока выносит корзину, в ней змея. Принц надевает невидимую леску на руку, к леске привязана змея, делает движения руками и змея «танцует».

3. «Часы»

Фокусник берет часы и помещает в непрозрачный мешочек, где уже заранее лежат мелкие детали от разобранных часов. Звучит музыка, фокусник колдует, берет тяжелый предмет (молоток), закрывая рукой часы в мешочке, стучит там, где лежат детали. Затем аккуратно высыпает их на стол. Часы кажутся сломанными. Фокусник успокаивает зрителей, складывает детали обратно, колдует, достает часы в целости и сохранности.

4. «Платочки»

Приглашается 3 ребенка, и Снегурочка раздает им каждому по платку и запоминает какого цвета у какого ребенка платок, дети прячут платки за спиной. Снегурочка говорит и выделяет определенную букву в первом слове вопроса: «Какого цвета платок у этого ребенка? (К при слове какого – это знак для Принца Востока, что у ребенка платок красного цвета). «СкаЖи, платок у этого рбенка какого вета?», «УЗнай цвет платочка у этого ребенка» (поиграть 2 раза).

Принц Востока: Дорогие ребята, мне пора возвращаться в волшебную страну. Мари, пойдем со мной, я покажу тебе дорогу.

Под музыку Принц Востока и Мари подходят к красивым, сказочным воротам.

Принц Востока:

Город волшебный встает на пути,
В ворота волшебные смело входи!
А мне, друзья, в путь отправляться пора
В стране лучших сказок
Ждет меня детвора.

Звучит музыка, принц Востока уходит.

Мари входит в ворота, ворота закрываются, и выходит Мари с принцем.

Принц:

Развеялись чары маски моей,
И снова, я принц, Королевства сластей!
Мы рады приветствовать милых гостей
В Королевстве чудес,
В Королевстве сластей!
Пусть ждут нас волшебные превращения,
И каждый по вкусу найдет развлеченье!

Снегурочка:

Вальс красивых, волшебных цветов,
Розы плавно танцуют.
Ароматом волшебным, из сказочных снов,
Они вальсом своим всех чаруют.

Девочки исполняют «Вальс Цветов».

Входит под музыку Мышильда с мышами.

Мышильда:

Это что за веселье? 
Какой Новый год?
Вы что позабыли, кто в замке живёт?
Наконец, дождалась, и настал мой час.
Править балом, без сомненья,
Буду только я сейчас.
Эй, мышиные полки, норы покидайте,
И на принца, в поход, срочно выступайте!
Будут новые порядки:
Украшенья с ёлки снять,
Сгрызть игрушки и подарки, и в нору перетаскать.
Чтоб ни игр теперь, ни песен,
По углам развесить сыр!
Окна чёрным занавесить!
Понаделать всюду дыр!

Принц:

Ну, нет, хоть смогла ты
На праздник попасть,
Мы здесь не допустим
Мышиную власть!
Прочь пошла, колдунья злая,
Не посмеешь нам мешать.
Видишь, сабля золотая, (показывает саблю)
Друзей я буду защищать!
Солдаты мои, выходите скорей,
Разгоним по норам противных мышей!

Мальчики исполняют танец оловянных солдатиков (у мальчиков в руках сабли).

Мышильда:

Ах, так! Ну, противные дети, берегитесь!
Сейчас я укушу вас, и вы превратитесь в елочные игрушки.

Снегурочка:

Ничего страшнее нет, для мышей, чем яркий свет.
Игру сейчас мы заведем
И Мышильду в плен возьмем.  
Беритесь за руки скорей,
Не выпускайте, вы, мышей.

Дети и Мышильда с мышами играют в игру «Не выпустим».

Мышильда: Прекратите хлопать в ладоши и смеяться, я не выношу шума. Я, я, я… теряю свою силу.

Убегает с мышами из зала.

Снегурочка:

Умчались все невзгоды прочь,
Стучится сказочная ночь.
Пусть распахнутся шире двери,
Входите, счастье и веселье.
Хочу сказать я вам, друзья,
Без дружбы жить никак нельзя!

Снегурочка, принц, Мари и дети встают, берутся за руки.

Звучит песня из спектакля «На краю земли». Исполняют песню с танцевальными движениями. Садятся.

Снегурочка:

Должен Дед Мороз явиться,
Чтобы с нами веселиться.
Что-то долго нет его,
Не случилось бы чего.
Чтоб Мороза нам позвать,
Оркестр должен зазвучать.

Дети играют оркестром (оркестр на хрустальных вазах и стаканчиках под новогоднюю музыку).

Слышны бубенцы и тройка лошадей. Со стихами входит Дед Мороз.

Дед Мороз:

Вот и я!
С давних времён так ведётся,
Что ни один Новый год
Без меня не обойдётся.
Я, дети, очень старый дед,
И мне, поверьте, много лет.
В декабре и в январе
Я гуляю по земле,
Я хватаю вас за нос,
Коль морожу – так до слёз!
Потому что я сердитый,
Со своею снежной свитой,
Знаменитый Дед Мороз.
Но сегодня я не злой,
Добрый, щедрый и простой!
С вами вместе хоть сейчас
Я готов пуститься в пляс.

Хоровод с Дедом Морозом «Дед Мороз, Снегурочка и елка»

Д.М.

Ай да, елочка-душа!
Как душиста, хороша!
Чтоб на елке загорелись разноцветные огни,
Чтобы елка краше стала, скажем:
Елочка, гори!

Звучит голос елки (аудиозапись).

Елка:

Не ожидали, без сомненья,
От елки слышать поздравленье?
Я здесь стою, меня одели,
Нарядна и должна молчать?
Вы тут танцуете у ели,
Хочу я тоже танцевать!
Ведь к празднику я, это ясно,
Не меньше Вашего причастна .
Так дайте слово же и мне!
Нет, с вами песни петь не стану,
Я на работе и стою,
Но очень я, друзья, хотела,
Услышать песенку мою.
Вас с Новым годом поздравляю,
И огоньки я зажигаю!

Включить елку.

Дети поют песенку «Наша елочка» (Елка мигает под музыку).

Д.М.

Хитрый вам сейчас вопрос
Задаст Дедушка Мороз.
Любите в снежки играть?
Любите снежки лизать?
Не советую вам, братцы,
Снежной кашей объедаться.
Вот сейчас мы поиграем-
Самый ловкий кто, узнаем!

Игра « Снежная каша»

Д.М.

Ну, что, замерзли?
Ничего, сейчас погреемся.

Игра музыкальная «Мы повесим шарики»

Д.М.

Вот как весело играли –
Мы и пели и плясали.
Отдохнуть уж мне пора,
Стихи прочтете, детвора?

Стихи детей для деда Мороза

Д.М.

Спасибо, детки, молодцы!
Вы отличные чтецы!
Очень весело у вас,
Хочется пуститься в пляс.
Ну-ка, русскую давайте,
Веселее заиграйте!
Будет Барыня звучать,
Снегурка, выходи плясать!

Пляска Д.М. и Снегурочки «Барыня» или «Калинка».

Д.М.

Ну, как, мои друзья,
Пляска понравилась моя?
Что ж, пора мне собираться,
В путь-дорогу отправляться.
С вами расставаться жалко…

Снегурочка: Дед Мороз, а где подарки?

Д.М.

Разве я их не дарил?
Как же я про них забыл?
Положил я апельсины,
А за ними мандарины,
Пряники хрустящие,
Леденцы звенящие.
И вкуснейший шоколад
Подарить ребятам рад!
Все как будто положил…
Где ж подарки?
Ох, забыл!
Без подарков нам нельзя.
Все исправлю я, друзья.

Звучит музыка, Д.М. «колдует».

Не метите вы, метели,
Расступитесь сосны, ели!
Ты, мешок, сюда иди,
Подарки детям принеси!

«Входит» мешок (в мешке сидит человек, мешок передвигается по залу и убегает за елку.

Д.М. «Мешочек, ты куда? Я догоню сейчас тебя, мешочек!»

Уходит и из-за елки выносит мешок с подарками и раздает детям.

Снегурочка и Д.М. поздравляют всех присутствующих с Новым годом и приглашают всех на фото.

#ADVERTISING_INSERT#

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО
УТРЕННИКА

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ПО МОТИВАМ СКАЗКИ ГОФМАНА
«ЩЕЛКУНЧИК»

Действующие лица:

Девочка Мэри-Грицай Ульяна

Франц-Кулыгин Сергей

Щелкунчик-Ярослав

Мышильда-Токарева Ксения и 6 её помощниц-мышки-4
в

Ведущая-Вериго Ксения

Фея –Бывальцева У.В.

Снежинки-8 б

Помощницы Феи- 8б

Снегурочка-Майорова Е.Н.

Дед Мороз-Хайруллин Р.А.

ХОД
СЦЕНАРИЯ

Звучит музыка загадочная,
волшебная музыка

Ведущая:

Здравствуйте, гости дорогие!
Мы начинаем новогодний бал!
Как рада я, что в праздник новогодний
Вы все пришли в прекрасный этот зал!
Пусть приходит в этот дом
Тот, кто в сказку верит.
Открывает Новый год 
Сказочные двери.

Звучит бой часов. Зажигается
ёлка.

Ведущая:

Пробьют часы двенадцать раз,
Свершится волшебство.
Игрушки оживут тот час,
Пускай начнётся торжество!

Ведущая: Ребята, давайте узнаем, все ли собрались в этом
праздничном зале? Посчитаем сколько здесь мальчиков и девочек.

Флэшмоб «Считалочка»

Выключается свет, звучит
музыка Чайковского(трек из фильма)

Фея.
Канун
Нового года…………время тайн и надежд……кто знает…..что оно нам принесёт….

Появляется в
темноте мышиный король и злобно произносит: Время …пришло…ха-ха-ха и уходит.

Исчезает. Музыка
громче.

Фея. Однажды
под новый год в одном волшебном зале произошла чудесная история. Одна милая
маленькая девочка Мэри и её брат Франц очень ждали Новый год и подарков. Они
вошли в зал, и стали рассматривать нарядную ёлку.

Под
музыку выходит Мэри.

Мэри: Как
елка красиво огнями горит,

Как
много гостей в нашем зале!

Меня
называют все девочка Мэри,

Хочу
встретить Новый год вместе с вами.

Ведущий.
Мэри, смотри, сколько игрушек и чудесных подарков.

Мэри: 

        
Ах, сколько красивых игрушек на ёлке (смотрит на елку),

А
это что за  коробка? Мы еще ее не открыли!

(открывает
коробку достает из нее игрушку – щелкунчика)

Мэри: Франц,
что это?! Это игрушка щелкунчик.

Франц: Фу!
Какой он некрасивый!

Мэри: Зато
он отважный,

Зато
самый сильный!

Франц:
Не буду с ним ни за что я играть.

Мэри:Он
будет у елочки нашей стоять.

Франц:
Пойду я съем угощения:

Конфеты,
драже и варение.(Убегает)

Мэри
видит Фею.

Мэри:
Здравствуй,
прекрасная Фея!

Фея:
Здравствуй, Мэри! Я вижу ты нашла Щелкунчика. Позволь мне рассказать одну быль.
Очень давно в этом доме жил один человек и у него был маленький сын. Однажды в
доме этого господина завелись мыши, он стал с ними бороться. И вот злой король
мышей заколдовал его маленького сына и  мальчик превратился в
игрушку-щелкунчика. И с тех пор люди этого королевства не празднуют новый год. 

Мэри:
Ах! Как это печально! Милая, милая Фея, расколдуй его, пожалуйста и верни нам
всем Новый год!

Фея:
О! Милое дитя, я не могу этого сделать. Моё волшебство не так сильно. Есть в
мире самый сильный волшебник, который может это сделать.

Мэри:
Кто же он?

Фея:
Ребята,
а вы знаете кто самый сильный волшебник? (Дед Мороз)

Да!
Его волшебный посох может расколдовать Щелкунчика и вернуть всем новогодний
праздник!

Мэри:
Скажи мне добрая Фея, как найти Деда Мороза?

Фея
Драже: Дед Мороз живёт в волшебной стране, но не каждый
может туда попасть, а только человек с добрым чистым сердцем, который может
полюбить даже некрасивую игрушку, который любит всех людей на земле и которое
находится очень далеко. Но я могу тебе помочь.

 (Взмахивает
палочкой. Звучит волшебная музыка. Игрушка начинает разговаривать)

Щелкунчик:  Здравствуй
девочка Мэри, здравствуйте дети!

Мэри:
Ах! Как здорово! Теперь Щелкунчик может говорить! Спасибо, тебе, добрая Фея!

Фея
:
Но это волшебство действует только до полуночи. Ровно в 12.00 он вновь
превратится в игрушку. Торопитесь. Ищите Деда Мороза.

           Дым. Огоньки на ёлке
гаснут. Под мрачную музыку быстрым шагом выходит мышиный король, обходит всех
детей. За ним суетливо бегут мышата, дразнят детей, пакасничают (кидают в них
снежки или что-то еще).

М.К.,
принюхиваясь:

Что,
испугались меня, мышиного короля?

С
вами давно расквитаться пора!

Игрушки
испортим и выбросим.

Праздник
окончен ваш, детвора!

Подбегает
к елке. Срывает игрушки, делает вид, что грызёт их. Топчет коробки с игрушками

Мышильда:
Ах! Какой запах. Скверный запах. Это добром пахнет.

М.К.
А
ну-ка мышки, покажите, какие мы проворные.

ФЛЕШМОБ «ТАНЕЦ МЫШЕЙ» (данс мокки)

Мышильда:
А теперь мы с вами позабавимся! Подразним вас, ребятишки.

ИГРА «ДОГОНИ СЫР» под зажигательную
музыку.

(Дети становятся в круг,
передают по кругу кусок бутафорского сыра, мышки бегают по кругу и пытаются
забрать сыр. )

Мышильда:
Ладно. Некогда нам с вами время терять. Нужно нам бежать за этими  зловредными
детьми, иначе наше волшебство пропадёт.

М.К.
И с ним вместе, всё наше королевство. (Убегаеют вместе с мышами)

      
Звучит музыка «Вальс цветов»(из фильма). Выходят Мэри и Щелкунчик.

Ведущий:
Ребята,
Мэри, Щелкунчик, нам пора отправляться в путь.

Звучит
волшебная музыка.

 
На сцене появляются Фея и ёё помощницы. Фея очень грустная.

Мэри:
Смотри, Щелкунчик, куда мы попали?

Щелкунчик:
Что это за страна?

1
 помощница. Добро пожаловать в Цветочное королевство!

2
помощница. Мы рады видеть вас, друзья!

Мэри.
Пожалуйста,
помогите нам! Подскажите дорогу, которая приведет нас к Деду Морозу.

1
помощница. Вам поможет только Фея.

Щелкунчик.
Фея,
что с тобой случилось?

2
помощница.  Злая Мышильда украла у нее хорошее
настроение.

Мэри:
Ребята,
а улыбку фее вернут только весёлые пчёлы.

 Щелкунчик.
Повторяйте за нами.

Флэш-игра
«Самый, самый» под песню. «Пчеловод»

Фея
присоединяется ко всем в игру.

Фея.
Спасибо,
ребята! Теперь я могу помочь вам и ребятам!

 (даёт
героям цветок)!Звучит музыка «Вальс цветов»

 Этот
цветочек с собою возьмите,

Светом
ярким путь осветите!

Если
за ним в ночи вы пойдёте,

Точно
дорогу к счастью найдёте…

Покааааа!

Машут
руками и уходят. Мэри и Щелкунчик бегут вокруг  с цветком в руках вокруг зала.

Волшебство.
Звучит красивая музыка. Вьюга.  В зал выходит Снегурочка со своими снежинками,
кружатся по залу.

Щелкунчик.
Ой,
смотри, Мэри, это же Снегурочка.

Мэри.
Ура! Снегурочка! Вот кто нам поможет! Куда мы опять попали?

Щелкунчик.
Сколько много снега!

Мэри
(ёжится). Да, тут очень холодно.

Снегурочка.
Здравствуйте, ребята! Привет, Мэри и Щелкунчик!

Добро
пожаловать в моё королевство! Королевство серебристых снежинок.

Мэри.
Снегурочка, ты должна знать, где  Дедушка Мороз?

Снегурочка.
А
зачем он вам понадобился?

Щелкунчик.
Злая Мышильда и ёё король отменили у всех Новый год.

Мэри.
И заколдовали принца, превратили его в Щелкунчика.

Снегурочка.
 К,
сожалению, эти злодеи украли Дедушку. А спрятали его в Мышином королевстве.
Путь туда трудный и неблизкий.

Щелкунчик.
Ребята, разве вы боитесь трудностей? (Нееет)

Мэри.
А мы возьмем с собой хорошее настроение! Правда, ребята? (Дааа)

Флэш-игра
«Напрыгаем хорошее настроение».

После
игры звучит зловещая музыка, злобный смех, шум. Дым. В зал выходят Мышиный
король,  Мышильда,  свита-мыши. Пугают детей.

Мышильда.
Ну, что противные детишки, берегитесь!

Сейчас
я вас укушу, и вы превратитесь в елочные игрушки!

М.К.
Да,
да, превратим! Мы вас растопчем, разобьем и равеем над своим королевством.
Чтобы вы никогда не вспомнили о своем новогоднем празднике!

Ведущий:
Ребята, давайте будем веселиться, танцевать и дарить друг другу улыбки. И тогда
чары Мышильды и Мышиного короля исчезнут.

Танец
«Хоропрыг»

Мышильда:
Прекратите смеяться, скверные дети! Я не выношу смеха и шума!

М.К. Я
не хочу слышать вашу радость! Замолчите же вы, прекратите веселиться…Я…я….теряю
свою силу!

Звучит
волшебная зловещая музыка, мыши уходят.

Снегурочка.
Ребята,
злые чары развеяны! Пришло время добрых чудес! Давайте позовем ДМ, чтобы он
вернул нам принца  и новогодний праздник!

Дети
3 раза зовут Деда Мороза.

Звучит новогодняя музыка. Входят Дед Мороз.

Мэри:
Я слышу, Щелкунчик, волшебную музыку. Здравствуй Дед Мороз.

Щелкунчик:
Здравствуй Дедушка.

Ведущий.
Ребята, давайте поздороваемся с Дедом Морозом.

(Здравствуй,
Дедушка Мороз)

Дед
Мороз:

Шел
я к вам издалека.

Ух,
дорога не легка.

Вас
в Волшебную страну

Я,
друзья мои приму,

Тот,
кто сердцем добрый, смелый

Тот
мне другом будет верным.

Что
тревожит вас, друзья, Вам помочь сумею я!

Мэри:Доброго
мальчика

Мышильда
в Щелкунчика превратила.

Как
разрушить волшебство, я не знаю.

Щелкунчик:
Если вы нам не поможете до полуночи, то я останусь игрушкой навсегда и Нового
года не будет никогда!

Снегурочка:

Дедушка,
дедушка! Давай поможем бедной девочке и всем ребятам.

Дед
Мороз:

Мой
волшебный посох поможет нам!

Звучит
волшебная музыка. Д.М. стучит три раза посохом.

 Щелкунчик
поднимает вверх саблю и снимает маску Щелкунчика.

Щелкунчик:Свершилось
чудо в эту ночь. Теперь я настоящий человек.

Снегурочка:

Как
прекрасно! Чудеса!

Только
в сказке так бывает

От
добра и волшебства

Зло
уходит, беды тают…

Мэри.
Дедушка Мороз, А как же Новый год? Все ребята ждут этого чудесного праздника1

Д.М.
Нужно на ёлочке огоньки зажечь. Но ёлка у меня современная. Чтобы загорелись
огни на елке — нужно ввести код. А я забыл! Вы поможете мне вспомнить его, ребята?

(Даааа)

Дед
мороз загадывает примеры на сложение, вычитание,
деление, умножение. Они также дублируются на экране. Голос за кадром «Вы ввели
неверный код»

Огни
зажглись.

Д.М. 
А
теперь я хочу поиграть с вами, ребята.

Игра
«Заморозки»

Д.М. Ох,
устал,  я, ребята. Да и пора нам собираться со Снегурочкой домой.

Д.М. Пора,
друзья!
Проститься нужно.
Всех поздравляю от души, 
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши.

С
новым годом, вас друзья!

Пусть
вам счастье улыбнётся.

И
любовь пусть никогда

С
вами впредь не расстаётся…

Снегурочка:

С Новым годом!

С Новым годом!

Сколько радости у всех,

Пусть звучат сегодня всюду

Песни, музыка и смех!

Все ребята, становитесь,

Песня, музыка нас ждёт.

Крепче за руки беритесь,

Наступает новый год!

БОЙ КУРАНТОВ

ПЕСНЯ «НОВЫЙ ГОД»

Ведущая:

Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех.
Вот настал момент прощанья,
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»

Фотосессия.

Дети уходят из зала под музыку.