Щелкунчик переделанный сценарий

1 сцена

Ребенок: бабуль расскажи сказку!

Бабушка: какую?

Ребенок: правдивую

Бабушка читает внуку: Ну, слушай.…Это было давным-давно в 2019 году, тогда дети перестали верить в чудеса, больше сидели в телефоне, в интернете… им чуждо было волшебство. Они совсем перестали читать сказки, весь мир поглотил интернет, перестали вживую общаться, гулять, встречаться. А самое главное дети утратили добро и стали очень жестокими. И вот однажды в новогоднюю ночь случилась такая история.

2 сцена

Ребята сидят в кругу, в телефонах, Франц слушает музыку, Мари читает книжку.

Мари: Ой, смотрите снег пошел (подходит к окну). Как красиво! Классно можно уже завтра с утра пойти лепить снеговика или целый замок построить…Чего скажите ребят? (оборачивается к ним) Алее.. зомби.. я тут!!

Все остальные: ага…не мешай, отстань…

Заходит Крестный, кладет подарки под елку.

Крестный: ну вот кажется все готово. Последний подарок запакован, он для Мари…особенный (Смотрит на ребят) Эх, молодежь (машет рукой на них и уходит).

Мари: (разворачивается, бежит к елке) Ой ребята смотрите, сколько подарков, скорее открывайте!!!(открывает свой)

Все: ага, прикольно.

Мари: (открывает подарок там щелкунчик) Вау, щелкунчик!!! (танцует с ним, кружится) Франц смотри какая игрушка.

Франц: (снимает наушники) Фу ну и отстой! Зачем он нужен? Смотрите ребят, какой уродец!

Мари: Хватит обзываться! Ты что сказку не читал про щелкунчика?

Франц: Господи, да успокойся ты со своими сказками, сейчас в них никто не верит уже! загуглите кто такой щелкунчик!

Друг: (читает в гугле)  центральный персонаж сказки Гофмана «Щелкунчик и Мышиный Король» забавная игрушка, которую подарил на Рождество маленькой девочке, что за бред?!

Франц: сейчас гляну в Instagram,…что там пишут…так щелкунчик… хм ничего не сказано. Значит фейк какой то. Создадим опрос, у подписчиков знают ли они такого уродца!? ХА-ХА (кидает игрушку друг другу)

Мари убегает в слезах….все ребята за ней… ржут и смеются, пинают щелкунчика.

3 сцена (музыка феи драже)

Оживают игрушки (2 девочки) под танец (около елки) танцуют танец

_____: фух, растрясли немного свои кости

_____: конечно, столько висеть на елке, ноги затекли (садится на пол)

_____: слушайте твориться полный беспредел! Им даже подарки не нужны.

_____:только интернет и телефоны, YouTube, тик ток, Instagram..

_____:а давайте их проучим?!

_____: как?

_____: а вот так! (садятся полукругом) Когда в полночь пробьют куранты, они уменьшатся в размерах, и тогда они узнают всю настоящую правду, что сказка может оживать. И посмотрим, смогут ли они поверить в чудо!

4 сцена (бой курантов)

Франц: (выбегает) Что за грохот? Эй, срочно идите все сюда

Друг: дай поспать!

Франц: срочно!!

Все выходят на сцену

Мари: ой, а почему все такое огромное, посмотри на себя, ты такой маленький и ты, и ты и ты!

Друг: что за трЭш???!!! я что сплю или я в игре!?

Выходят Мышиный король и его свита

М. Король: ну вот и жертвы нашлись

Мари: ты кто такой?

М. Король: я мышиный король! я не понял, что не понятно разве по внешнему виду кто я!

Корона есть?

Свита: есть

М. Король: под трек крутой я вышел?

Свита: вышли ваше высочество

М. Король: 13 миллионов подписчиков в Instagram есть?

Свита: есть, но они накрученные ваше высочество…

М. Король: не об этом сейчас…

Друг: ты откуда взялся Мышиный Король фейковый?!

М. Король: я здесь всегда был, набирался сил перед боем со Щелкунчиком. Я одержу победу и тогда я захвачу этот город, и будут править мыши!!!!

Франц: (разворачивается к ребятам) точно помните того отстойного щелкунчика…где он?

Друг: мы его выкинули же…

М. Король: Так всем молчать я вашу группку мелочи пузатой беру в плен! Быстро за мной! Свита, что стоим???? Быстро!

Уходят в плен. Сидят грустные.

Друг: нам нужно найти щелкунчика

Мари: как? если вы над ним ржали, издевались

Друг: ну кто знал, что он такой нужный? мы же большие и в сказки не верим..

Мари: а надо было верить, и может такого бы и не произошло!

Франц: давайте загрузим видео в Instagram с хэштэгом ВЕРНИСЬ,СПАСИ,ПРОСТИ…..

Видеозапись ролика

Друг: о, щелкунчик like поставил!

Франц: скорее пиши ему, прости нас, извини, мы действительно не верили в сказку и в тебя.

Мари: и смайлик со слезками в конце поставь!

Франц: пусть скорее нас спасеееет!

5 сцена

Приходит щелкунчик, побеждает, в танце Мышиного Короля.

Звучит заставкой запись новогодней музыки. На сцену выходит ведущая.

Ведущая:

Вот наши ребята и поверили в новогоднее чудо!

День за днем, за годом год,
Все ближе, ближе Новый год!
Он приносит к нам в дома.

Одни сплошные чудеса!

В одном прекрасном городе ровно год тому назад отмечали наступление Нового года 2019. И тогда бразды правления получила на целые 365 дней в этом самом году — Свинья.

Действующие лица:

Старшеклассница
Старшеклассник
Свинка

Вася

Придворный

Крыса.

Дед Мороз

Снегурочка

Учитель

Сцена 1

Ведущая: Так день за днем, за часом час, проходил наш год. И весь этот год Свинья чувствовала себя полноправной королевой. Свинья была полностью уверена, что все у нее под контролем. Все так и было. Кроме одной проблемы — Васи Петрова, главного двоечника этого года.

Свинья: Я — свинья! Я главная у вас!
Что ни скажу, все сделайте подчас!
Велю всем веселиться и играться,
Побольше есть и много развлекаться!
Весь год за вами я слежу,
И если что не так, враз Дед Морозу доложу!

Сцена 2

Стоит царский трон. В нем спит Свинья в короне. К ней подбегает Придворный.Придворный: Ваше Величество, Ваше Величество! Разрешите доложить?

Свинья (потягивается): Ох, я еще толком не выспалась. Ну, да ладно. Что там у нас в королевстве творится? Все ли сыты? Все ль одеты? А дети как в школе учатся? Как там Вася Петров? Двойку исправил?

Придворный: Докладываю, Ваше Величество. Во всех магазинах нашей страны продукты все скуплены, все холодильники забиты. Люди накормлены и спать уложены. Все дети во всех школах нашей страны учатся хорошо. Только с Васей Петровым — проблемка нарисовалась…

Свинья: Что еще за проблемка? На носу Новый год! Мне отчет перед Дедом Морозом ответ держать. Что он опять там натворил?

Придворный: Да девочку за косу дергает на каждой перемене!

Свинья: А что тут такого? Наверное, девочка просто нравится ему!

Придворный: Нет. Скорее из-за того, что та не дает ему уроки списать.

Свинья: Вот же какой шалунишка, наш Вася Петров. А двойки хоть исправил?

Придворный: Нет, конечно! Ваше Величество, Вася Петров совершенно неисправим! Какой ему Новый год? Какой там праздник? Его нужно оставлять в нашем, в уходящем, году. Вы только посмотрите, что он натворил в школе!Сцена 3

Школьный класс. Учитель сидит за своим столом. Возле доски стоит Вася Петров.Учитель: Итак, Петров, скажи, где находится Индийский океан?

Вася Петров (бодро, не задумываясь): Ну, как где? В Индии, конечно!

Учитель: Начинается… (хватается за голову) Хорошо, обоснуй свой ответ. Ну, с чего ты взял?

Вася Петров: Все очень просто! Сами судите… (достает из кармана шоколадный батончик). Проведем эксперимент. Вот скажите, что у меня в руке?

Учитель (растерянно): Шоколадный батончик.

Вася Петров: Правильно. А скажите, почему он так называется?

Учитель: Почему?..

Вася Петров: Потому, что он ШОКОЛАДНЫЙ!

Учитель: А связь с моим вопросом где?

Вася Петров: Здрасте! Если батончик является шоколадным, потому, что он в шоколаде. А океан может называться индийским, потому, что он находится в ИНДИИ! Что тут непонятного?

Учитель (горестно качает головой и разводит руками): Ну, хорошо. А почему тогда Черное море называется Черным?

Вася Петров: Да потому, что там все камни черные. А еще мусора и грязи плавает по нему много. Вот вам и название — Черное море. Что тут непонятного? Вот вы странный, конечно!

Учитель (повышает голос, срывается на крик): А что с Ледовитым океаном тогда?!

Вася Петров (таинственно оглядывается и наклоняется к Учителю): Скажите, вы когда-нибудь бывали там? А лизали лед хоть раз?

Учитель (ошарашенно): Нееет…

Вася Петров: Вот и правильно. Не надо. Он ядовитый!

Учитель: Да кто?!

Вася Петров: Кто, кто… Лед! Океан так и называется Ледовитый! Лед Ядовитый! А знаете, почему Японское море так называется?

Учитель (убегает сломя голову из класса): Не надо! Спасите!

Вася Петров (обращается в Зал): Чего он так испугался? Я только хотел сказать, что японцы давно в нем живут. Поэтому у них такие узкие глаза. Когда ныряют, постоянно щурятся, чтобы вода в глаза не попадала!Сцена 4

Стоит царский трон. В нем сидит Свинья. Придворный стоит рядом и записывает.Свинья: Да… Дед Мороз такого не одобрит,… Что же делать? Я совершенно не хочу передавать бразды правления другому. Мне так понравилось всем в мире править! Вот хочу попросить Дедушку Мороза разрешить мне остаться главной на второй год. Как считаешь, получится?

Придворный (замешкался): Разрешите не отвечать на этот вопрос, Ваше Величество…

Свинья: Нет уж! Ответь, ответь! Я требую правды!

Придворный: Хорошо… Каждый год имеет своего главного Знака. До вас была Собака, потом вы, а следующим будет править Крыса. И с этим не поспоришь, Ваше Величество!

Свинья нервно хватается за корону: Не отдам! Не отдам! Сама хочу править! А тут, как назло, еще этот Петров! Спрячь его где-нибудь! Хоть в спортзале. Чтоб он Деду Морозу не показался.

Придворный: Прошу Вас, успокойтесь, Ваше Величество. До Нового года все время – ваше!

Свинья: А мне маловато будет!

Придворный:
Все в жизни идет своим чередом,
Праздник по часам приходит в наш дом.
Год один сменяет другой,
Все идет череда чередой.

Дед Мороз решает в сказке,
Ему не нужны ничьи подсказки.
И как бы остаться не хотелось в коронке,
Придется со временем подождать в сторонке,

Придет снова ваш прекрасный черед.
Год другой сменяет, и каждый Знак ждет!
И не стоит на это сердиться,
С этим нужно смириться.

Свинья: А я не хочу! И точка. Все. Решено. И следующий, 2020, год буду править. Никому свое место не уступлю! И Дед Мороза уговорю!Сцена 5

Звучит песня из мультфильма «Дед Мороз и лето». В Зал заходят Снегурочка и Крыса. Крыса держит в руках тетрадь и все туда записывает.Снегурочка: Смотри, целый год следи за погодой как следует. Чтобы зимой зима была, снег шел, красиво на улице было. Чтобы детишки смогли на санках кататься и в снежки играть. А весной, чтобы ручьи журчали, цветочки расцветали. А летом — фруктов побольше! А осенью — чтобы просто везде красиво было! Чтобы разноцветные листочки в осеннем хороводе кружились. Понятно? Все записала?

Крыса: Да, Да, Снегурочка. Все на карандаш взяла. Все будет, как положено, не волнуйтесь!

Снегурочка: Мы на тебя очень надеемся! Через год придем и проверим, все ли в порядке! Все ли как надо!

Крыса: Да не волнуйтесь вы так! У меня все будет хорошо! Вы лучше к Новому году, к празднику готовьтесь! А мне еще дела нужно перенять.

Снегурочка: Точно! А где же наша Свинка?

Сцена 6

Из-за кулис выглядывает Свинья.Снегурочка: Привет, Свинка! Выходи к нам поскорее. Расскажи, как твой год прошел? Что получилось? А что нет?

Свинья: Да что рассказывать, Снегурочка? Все хорошо! Все в порядке. Между прочим, я бы могла на второй год пойти…

Крыса: Нет, нет, не надо. Я сама все в свои руки, то есть лапки, возьму (пытается забрать корону у Свиньи)

Свинья: Да мне не трудно! (пытается перетянуть) Не стоит тебе беспокоиться!

Крыса: Да я и не беспокоюсь! Я сама буду в свой 2020 год всем управлять!

Снегурочка: Это что еще за разборки? Ну-ка, прекратите немедленно! А где же мой напарник Дед Мороз??? (выбегает из зала)

Показ видеоролика

Дед Мороз входит в зал вместе со Снегурочкой (обнимает Свинью): Здравствуйте ребята. Не расстраивайся, дружище (обнимает свинью)! Твой год еще наступит!

Свинья: Правда? А когда?

Снегурочка: Ровно через одиннадцать лет!

Свинья: А можно я на память себе что-нибудь оставлю? (пытается оставить себе корону)

Дед Мороз: Ты можешь себе Васю Петрова оставить (вытаскивает мальчика из-за елки).

Если он будет так плохо учиться, то и вправду останется на второй, а то и третий год в одном классе!

Вася Петров: Я больше так не буду! Я буду учиться хорошо, честное слово!

Крыса: А я уж прослежу, причем как следует!

Мальчик смущается и отходит.

Снегурочка: Ну, что ж, пора и ребят поздравлять?

Дед Мороз: Конечно! Давно пора!

Поздравительные слова от Деда Мороза.

Флэш-моб под новогоднюю музыку. Фотосессия

(Девочка по имени Мария сидит на стуле и рассматривает куклу, которую ей подарил волшебник. Девочка отвлекается от просмотра этой игрушки и встает со стула, положив куклу и начинает говорить со зрителями.)
Мария: Здравствуйте ребята! Я рада всех вас видеть. Посмотрите, какую игрушку мне подарил волшебник Дроссельмейер. (показывает.)
Я расскажу вам, друзья, одну историю..
Это был обычный зимний вечер.
Мы с моей младшей сестрой Мирабеллой пришли в волшебную лавку Дроссельмейра, нас привлекла витрина с разными игрушками. В лавке, нас встретил хозяин и сказал, что мы можем выбрать любую игрушку на наш вкус, совершенно бесплатно.
Мирабелла взяла набор игрушечной посуды, а мне понравилась игрушка в темном мундире с красивой улыбкой. Я решила взять его, на что волшебник мне ответил (в этот момент выходит волшебник).
Дроссельмейер: это самая ценная игрушка в моей лавке, возьми её Мария.
Мария: Я слышала, что перед тем как отдать игрушку, Вы обязательно рассказываете ее историю.
Дроссельмейер: Да, ты права, но эта игрушка не такая как все остальные, ее историю ты услышишь под Новый год. Когда будет 31 декабря и на часах пробьет двенадцать часов ночи, произнеси три раза вот эти слова, запомни хорошенько «Дай секрет его узнать, его тайну разгадать.» ( 3 раза повторяет). Запомнила?

Мария: Да, запомнила. А как же зовут его?

Мария: Он самый настоящий волшебник! Пойдем домой, нас заждались родители. 

Звучит музыка
(Мирабелла и Мария уходит, Мария возвращается садится снова на стул.)

Мария : Часы бьют двенадцать! Скоро я узнаю тайну Щелкунчика. Дай секрет его узнать, его тайну разгадать. (повторяет 3 раза)

(Щелкунчик превращается в принца.)

Щелкунчик: Ах, прекрасная Мария, Благодарю вас, что вы смогли освободить меня. Я вот уже несколько лет не могу двигаться, у меня все ужасно затекло.(потянулся, заскрипел)
Ах, где же мои манеры?

Мария: Так вы человек? О боже, это сон! 

Щелкунчик: Нет Мария, это совсем не сон. Понимаете, вы мне должны помочь, я ведь на самом деле принц, но был заколдован по вине Мышинды.

Мария: Постойте! Расскажите нам свою историю, прошу.  
Щелкунчик: У нас с вами не так много времени, но время на мою историю я обязательно найду.

(появляется Дроссельмейер.)

Дроссельмейер: Я вижу ты все узнала, Мария.

(Дроссельмейер делает поклон и уходит.)

Щелкунчик: Ну что же Мария, времени у нас мало, а пройти предстоит большой путь, нам нужно поторопится.

Мария: Да, кракатук ждать не будет.

(Щелкунчик берет Машу за руку и уходят закулисы.)
Звучит музыка

Мышинда: Ну и что же им рассказал этот старик ?
Лариса: Он сказал, что этот орех растет один раз в три года.

Генрих: А еще!…

Генриета: Не перебивай меня! Кхм, так воооот. (протягивает и почесывает затылок.)

Генрих: Съев его вы станете человеком навсегда.

Мышинда: Отлично! Тогда на рассвете и отправимся!

Генриета: Но постойте же! С восхода солнца он снова исчезает и появится только через три года в Новый год!
Генрих: Да, именно! А за ним в путешествие уже двинулись Щелкунчик и эта девочка Маша.
Мышинда: Что?! Как ?! Мы отправляемся сейчас же!
Оба разом: Как скажите!
( Мышинда хватает их за руки и убегает. Появляется Мария и Щелкунчик.)
Мария: Как трудна дорога наша,
Сбились мы с пути,
Вьюга нам тропку заметает,
Не дает идти!

(они не замечают, что подошли к первому заданию. Их встречает Эльф 1.)
Эльф 1: Здравствуйте друзья!
Вы подошли к первому заданию. Возьмите пожалуйста таблички со словами « да, нет.»
Если вы слышите верное высказывание, поднимайте табличку «да», если неверное, то «нет.»
Итак, начнем же!
1.Дядя Фёдор — мальчик умный, Очень добрый и культурный. (да)
2.Золушка трудолюбива, В бальном платьице красива. (да)
3.Знает каждый здесь из вас — Добрый дядя Карабас. (нет)
4.Верным другом вам всегда Станет Бабушка-Яга. (нет)
5.Любят гномы Белоснежку, Поспевают за ней спешно. (да)
6.Любит Карлсон печенье. Сладости и развлеченья. (да)
Эльф 1: Надо же, все правильно! Теперь вы можете идти ко второму заданию. Желаю удачи.
(Эльф 1 уходит. Мария и Щелкунчик идут в противоположную сторону сцены, а в этот момент появляется Эльф 2. Мария и Щелкунчик идут к нему.)
Эльф 2: Здравствуйте друзья! Я рад вас видеть на моем задании.
Ну что же, не будем медлить? Давайте начнем!
На мои вопросы вы должны просто ответить «верно» или «неверно».)
Эльф 2:

(Эльф 2 уходит. Мария и Щелкунчик идут в противоположную сторону сцены, а в этот момент появляется Эльф 3. Мария и Щелкунчик идут к нему.)
Эльф 3: Здравствуйте друзья. И я рада наконец то вас видеть. Вы пришли пройти мое последнее задание?
Щелкунчик: Конечно.
Эльф 3: Ну тогда слушайте..
( в этот момент вбегает Мышинда и топает ногой.)
Мышинда: Ага! Вот я вас и нашла! Теперь не уйдете, а ну, говорите: где этот орех?!
(Щелкунчик становится впереди и заслоняет собой Машу)
Щелкунчик: Снова ты! Ну уж нет, теперь то я не сдамся, а ну..!
(Щелкунчик грозит кулаком. Вмешивается Эльф 3.)
Эльф 3: Эй вы, прекратите!
(Щелкунчик и Мышинда виновата опускают головы.)
Эльф 3: Такой праздник, а вы тут устроили. Ну что это такое?
Что бы не портить нам праздник, все встаньте рядом.

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Как же нам не загадать
Скромное желание -…

Каждому из вас будет передаваться эта игрушка, но перед этим вы должны будете сказать свои пожелания.

Щелкунчик: Я хочу пожелать в Новом году нашим дорогим друзьям по больше дружбы и понимания!
Генрих: А я хочу пожелать всем много много сыра и прочих вкусностей!
Мария: А я хочу, что бы Мышинда и Щелкунчик наконец то помирились, и что бы наш праздник прошел волшебно!
Генриета: А я хочу пожелать всем здоровья и много верных друзей!
Мышинда: За меня уже все сказали, но все таки, у меня есть что сказать. В этом предстоящем году, я хочу пожелать всем не ссорится и никогда не расставаться, не говорить слова с горяча. (закрывает лицо и плачет)
Щелкунчик: Мышинда, что с тобой?
Мышинда: Прости меня, Щелкунчик, что мне пришлось превратить тебя в куклу. Все дело в том, что я очень завидовала тебе, тебе всегда дарили подарки на новый год, а мне никто и ничего не дарил. Меня охватила злоба. Прости пожалуйста.

Разработка направлена на приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством театрализации, интерактивных методов, игр и сказок. Разработка представлена в виде сценария театрализованной постановки с выступлениями героев-актеров и детей.

Разработчики:

• Заместитель директора по методической работе Чусова Юлия Александровна
• Музыкальный руководитель Борискина Галина Николаевна

Цель: Приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством театрализации, интерактивных методов, игр и сказок.

Задачи:

1. Формирование у детей отношения к празднику как к чудесному, радостному событию, целостности картины данного праздника через традиции и непосредственных героев торжества – Деда Мороза и Снегурочки.
2. Стимулирование воображения юных зрителей укрупненными сценическими символами, наиболее полно отражающими суть театрализации.
3. Сплочение детского коллектива через процесс совместной подготовки к новогоднему утреннику.
4. Взаимодействие всех участников образовательного коллектива ДОУ: педагогов, воспитанников и их родителей.
5. Развитие способности к эмоциональной отзывчивости.
6. Формирование культуры общения между детьми и родителями на празднике.
7. Обучение детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках.
8. Развивать исполнительские и творческие навыки.
9. Доставлять детям радость от пения, игр, и танцев.
10. Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Форма проведения: театрализованная постановка с выступлениями детей.

Возрастная категория: дети 5-7 лет.

Предварительная работа:

1. Репетиции с детьми исполнения стихов, песен, танцев.
2. Просмотр мультфильма «Щелкунчик», Мосфильм, 2004.
3. Слушание классической музыки П.И. Чайковского.
4. Подготовка и изготовления костюмов для выступления.
5. Подборка музыки и фонограмм.
6. Совместная творческая деятельность с родителями по подготовке декораций и костюмов к мероприятию.
7. Консультирование педагогов по теме организационных вопросов проведения мероприятия.

Атрибуты и оборудование:

1. Елка главная
2. Ширмы (2 шт.) по обе стороны трона. На одной ширме изображение замка, на другой – волшебные ворота
3. Трон для Принца
4. Игрушка Щелкунчик (картон)     
5. Маски на палочках (мальчикам)+вееры (девоч.)
6. Розы (на голову+на руку)
7. Мешок для подарков «живой»
8. Тазы (4 шт)+ снежки+2 ложки
9. Корзина, леска, змея
10. 3 банки+гуашь на дне банки (кр+зел+син)
11. Платочки (желтый, красный, зеленый)
12. Музыкальный центр
13. Аудиозапись голоса Елки (на ноутбуке)

Герои:

1. Снегурочка
2. Дед Мороз
3. Глашатаи (2 мальчика)
4. Принц
5. Королева Мышильда
6. Мышь (полная)
7. Мышь (худая)
8. Мари (девочка)
9. Принц Востока 

Музыкальное сопровождение:

1. Детский хор «Великан» и гр. «Иванушки итернейшнл» «Новогодняя»
2. Песня «Дед Мороз, Снегурочка и елка».
3. Песня «Дед Мороз».
4. Песня для игры «Мы повесим шарики».
5. Музыка П.И. Чайковского «Щелкунчик», «Вальс цветов», «Танец оловянных солдатиков» и др.

Ход представления

Звучат фанфары. В центр зала выходят два глашатая.

1 глашатай:

Всем вниманье, господа,
В зал спешите вы, сюда!
Король сегодня всех зовет
И Новогодний бал дает!

2 глашатай:

Есть один у нас указ –
Без маски мы не пустим вас!
Масок сказочных, веселых,
Обязательный показ!

1 глашатай:

Будут танцы, будет смех,
Веселья хватит тут для всех.
Всех гостей мы приглашаем,

Вместе: Бал новогодний открываем!

Звучит увертюра, дети в костюмах (мальчики в костюмах гусаров или оловянных солдатиков, девочки в бальных платьях) свободно заходят в зал.

Обходят зал, рассматривают елку, подарки под елкой. Выстраиваются для танца. Дети все в масках, девочки с веерами.

Танец «Маски»

Дети выстраиваются и читают стихи.

1. Чудесный Новогодний Бал!
   Танцуйте, смейтесь, пойте!
   Волшебных масок карнавал
   И вы себе устройте!
2. Начинаем, начинаем новогодний этот бал.
   В этот дивный, зимний праздник
   Все пришли на ёлку к нам.
3. Здравствуй, здравствуй, праздник славный!
   Здравствуй, радость, здравствуй, смех!
   Тот сегодня самый главный, кто смеётся звонче всех.
4. Огнями разноцветными сверкает этот зал,
   И приглашает всех друзей на новогодний бал!
   Так пусть же музыка поет, мы начинаем бал!
   И танцевать нас всех зовет веселый карнавал!
5. Пришел любимый праздник всей нашей детворы,
   Смотрите, как сверкают на елочке шары!
   Мы ждали этот праздник, мы знали он придет,
   Наш славный, наш любимый, веселый Новый год!

Хоровод № 1 «Новогодняя»

Дети садятся, принц садится на трон, рассматривает игрушку.

Под музыку входят мыши. Заходят за трон.

Мышь 1 (худой, писклявый голос). (Выглядывает.) «Выходи, не бойся!»

Мышь 2 (полный, грубый голос). (Выглядывает и опять прячется.) «Ой, боюсь, боюсь, боюсь!»

Мышь 1. «Выходи, тут одни дети!»

Мышь 2 Выходит, озирается.

Мышь 1. «Смотри, какая елочка красивая! Сколько на ней игрушек!»

Мышь 2. «А съедобное на ней что-нибудь есть?»

Мышь 1. Подходи поближе, будем искать. (Осматривают елку.)

Мышь 2. «Вон тот желтенький шарик так на сыр похож! А вот, конфетка, какая! Дай-ка, я ее съем!»

Мышь 1 (Одергивает.) «В незнакомом месте ничего есть нельзя! Можно отравиться или в мышеловку попасть».

Мышь 2. «А я все равно грызть буду!»

Мышь 1. «Подожди, я вот тут одну научную книгу грыз, так там сказано, что под елку принято вкусные подарочки прятать».

Мышь 2. Так они, наверное, под елочкой и лежат! Пошли их искать. (Идут в разные стороны, нюхают, доходят до принца.)

Мышь 2. Это кто такой?

Мышь 1. Это, наверное, принц! Я на картинке видел! Очень похож!

Т. Он вкусный?

Мышь 1. Ты что? Он же настоящий! Да и вообще, хватит уже о еде!

Т. Да у меня же зубы чешутся! Давай у него хоть немного чего-нибудь погрызем!

Мышь 1. Ну ладно, давай! (Отбирают игрушку, пробуют грызть.)

Принц.Уходите вон, противные мыши! Уберите их, уберите!

Т. Ты посмотри, мы ему не понравились!

Мышь 1. Ах, так! Надо позвать ее величество Мышильду! (Зовут.)

Ваше величество! Ваше величество!

Под музыку входит Мышильда (королева мышей) грозно и величаво смотрит на всех, танцует.

Мышильда. Что тут у вас случилось?

Мышь 2. Хотели у елки повеселиться, что-нибудь погрызть. А нас прогоняют!

Мышильда (строго). Как это можно, моих подданных обижать? Ну, я сейчас вам покажу, кто тут главный?

Принц: Я!

Мышильда (меняет тембр голоса на снисходительный). У меня для вас, Ваше Высочество, есть новогодний сюрприз!

Принц: Какой сюрприз? Я люблю сюрпризы!

Мышильда. А вы полезайте в мешок, узнаете!

Принц.Не королевское это дело по мешкам лазать!

Мышильда. Ну, как хотите!

Принц. Ладно, полезу! (Залезает в лежащую на полу ширму, ширму мыши поднимают вверх, принц уходит за елку). 

Мышильда. (Достает Щелкунчика.) Все видели? Был принц, а стал Щелкунчик! И так, будет с каждым, кто пойдет против нас! (Игрушку оставляет под елкой).

Мышильда. Слуги мои, за мной! Но мы еще вернемся!

Уходят.

Входит под музыку Мари, танцует.

Мари:

Здравствуйте, здравствуйте, мои друзья,
Грустить нам сегодня никак нельзя.
Музыка, танцы, шутки и смех,
Праздник собрал в этом зале нас всех!
Ноги на месте не могут стоять!
Давайте мы будем сейчас танцевать!

Хоровод новогодний № 2 «Дед Мороз»

Мари:

Чтоб радостный миг больше нам не тянуть,
Хочу я под елку сейчас заглянуть.
А что же под елкой?
Смотрите, подарки!
Здесь барабаны, куклы в платьицах ярких!
А кто это, под елкой нарядный сидит?
У него очень добрый, приветливый вид.
Это Щелкунчик! Он для всех-
Его дело раскусывать твердый орех.
Друзья, я отныне о нем не забуду.
Щелкунчик, иди сюда, милый, и я теперь буду-
Орешки, тебе небольшие давать,
Чтоб рот не пришлось широко открывать.

Мари садится на стул и качает Щелкунчика.

Под музыку входит Снегурочка.

Снегурочка:

Здравствуйте, мои хорошие!
Здравствуйте, мои пригожие!
Как я рада видеть вас
В этот новогодний час!
Как за год вы повзрослели,
Как вы все похорошели.
Глазки у вас ясные,
Щечки у вас красные!

Снегурочка:

Здравствуй, милое дитя,
Почему ты так грустна?
Здесь беды нужно все забыть,
Чем тебя развеселить?

Мари:

Говорят, под Новый год,
Что ни пожелается
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Есть желанье у меня –  
Щелкунчика расколдовать, друзья!

Снегурочка:

Какое необычное желание. Я вижу, у тебя доброе сердце, но хватит ли у тебя сил и смелости, чтобы преодолеть все преграды?
Да, Щелкунчик принцем был когда-то,
И во всем Мышильда виновата.
И чтобы снова прежним принцем стать,
Он должен, непременно,
В волшебную страну попасть.
Щелкунчик снова принцем обернется,
Когда полюбит девушка уродца.

Мари: Я буду за Щелкунчика бороться.

Снегурочка: Что ж, пожелать удачи остается.

Мари со Щелкунчиком в руках идет под музыку.

Снегурочка:

А теперь, любезные друзья,
Один сюрприз представлю я!
Это принц Востока –
Прибыл из страны далекой!

Под арабскую музыку входит принц Востока, танцует восточный танец.

Принц Востока:

На забаву царским детям,
Много лет тому назад
И хотя они одежду яркую носили,
Но по Африке далекой все равно грустили.

Здравствуйте, ребята. Я – Принц Востока и зовут меня Ибн Факир, Хатаб, Кефир-пломбир. Я знаю эту печальную историю про Мышильду и заколдованного Щелкунчика.

Принц Востока.

Сейчас я фокусы вам покажу,
И в волшебную страну вас провожу

(Показывает фокусы.)

1. «Цветная водица»

Для проведения фокуса необходимо взять 3 банки с закручивающимися крышками. Внутренняя сторона крышек покрыта акварельной краской (красной, зеленой, синей). В банки наливается вода, Фокусник показывает всем, что вода обыкновенная, затем говорит волшебные слова и встряхивает банку. Вода окрашивается в нужный цвет.

Принц Востока:

Ты, вода-водица,
Друг ты мой студеный,
Стань, вода-водица,
Не светлой, а зеленой!
Ты, вода-водица,
Друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица,
Не простой, а красной!
Ты, вода-водица,
Светлая, как иней,
Не простой, а синей!

2. «Повелитель змей»

Звучит дудочка, Принц Востока выносит корзину, в ней змея. Принц надевает невидимую леску на руку, к леске привязана змея, делает движения руками и змея «танцует».

3. «Часы»

Фокусник берет часы и помещает в непрозрачный мешочек, где уже заранее лежат мелкие детали от разобранных часов. Звучит музыка, фокусник колдует, берет тяжелый предмет (молоток), закрывая рукой часы в мешочке, стучит там, где лежат детали. Затем аккуратно высыпает их на стол. Часы кажутся сломанными. Фокусник успокаивает зрителей, складывает детали обратно, колдует, достает часы в целости и сохранности.

4. «Платочки»

Приглашается 3 ребенка, и Снегурочка раздает им каждому по платку и запоминает какого цвета у какого ребенка платок, дети прячут платки за спиной. Снегурочка говорит и выделяет определенную букву в первом слове вопроса: «Какого цвета платок у этого ребенка? (К при слове какого – это знак для Принца Востока, что у ребенка платок красного цвета). «СкаЖи, платок у этого рбенка какого вета?», «УЗнай цвет платочка у этого ребенка» (поиграть 2 раза).

Принц Востока: Дорогие ребята, мне пора возвращаться в волшебную страну. Мари, пойдем со мной, я покажу тебе дорогу.

Под музыку Принц Востока и Мари подходят к красивым, сказочным воротам.

Принц Востока:

Город волшебный встает на пути,
В ворота волшебные смело входи!
А мне, друзья, в путь отправляться пора
В стране лучших сказок
Ждет меня детвора.

Звучит музыка, принц Востока уходит.

Мари входит в ворота, ворота закрываются, и выходит Мари с принцем.

Принц:

Развеялись чары маски моей,
И снова, я принц, Королевства сластей!
Мы рады приветствовать милых гостей
В Королевстве чудес,
В Королевстве сластей!
Пусть ждут нас волшебные превращения,
И каждый по вкусу найдет развлеченье!

Снегурочка:

Вальс красивых, волшебных цветов,
Розы плавно танцуют.
Ароматом волшебным, из сказочных снов,
Они вальсом своим всех чаруют.

Девочки исполняют «Вальс Цветов».

Входит под музыку Мышильда с мышами.

Мышильда:

Это что за веселье? 
Какой Новый год?
Вы что позабыли, кто в замке живёт?
Наконец, дождалась, и настал мой час.
Править балом, без сомненья,
Буду только я сейчас.
Эй, мышиные полки, норы покидайте,
И на принца, в поход, срочно выступайте!
Будут новые порядки:
Украшенья с ёлки снять,
Сгрызть игрушки и подарки, и в нору перетаскать.
Чтоб ни игр теперь, ни песен,
По углам развесить сыр!
Окна чёрным занавесить!
Понаделать всюду дыр!

Принц:

Ну, нет, хоть смогла ты
На праздник попасть,
Мы здесь не допустим
Мышиную власть!
Прочь пошла, колдунья злая,
Не посмеешь нам мешать.
Видишь, сабля золотая, (показывает саблю)
Друзей я буду защищать!
Солдаты мои, выходите скорей,
Разгоним по норам противных мышей!

Мальчики исполняют танец оловянных солдатиков (у мальчиков в руках сабли).

Мышильда:

Ах, так! Ну, противные дети, берегитесь!
Сейчас я укушу вас, и вы превратитесь в елочные игрушки.

Снегурочка:

Ничего страшнее нет, для мышей, чем яркий свет.
Игру сейчас мы заведем
И Мышильду в плен возьмем.  
Беритесь за руки скорей,
Не выпускайте, вы, мышей.

Дети и Мышильда с мышами играют в игру «Не выпустим».

Мышильда: Прекратите хлопать в ладоши и смеяться, я не выношу шума. Я, я, я… теряю свою силу.

Убегает с мышами из зала.

Снегурочка:

Умчались все невзгоды прочь,
Стучится сказочная ночь.
Пусть распахнутся шире двери,
Входите, счастье и веселье.
Хочу сказать я вам, друзья,
Без дружбы жить никак нельзя!

Снегурочка, принц, Мари и дети встают, берутся за руки.

Звучит песня из спектакля «На краю земли». Исполняют песню с танцевальными движениями. Садятся.

Снегурочка:

Должен Дед Мороз явиться,
Чтобы с нами веселиться.
Что-то долго нет его,
Не случилось бы чего.
Чтоб Мороза нам позвать,
Оркестр должен зазвучать.

Дети играют оркестром (оркестр на хрустальных вазах и стаканчиках под новогоднюю музыку).

Слышны бубенцы и тройка лошадей. Со стихами входит Дед Мороз.

Дед Мороз:

Вот и я!
С давних времён так ведётся,
Что ни один Новый год
Без меня не обойдётся.
Я, дети, очень старый дед,
И мне, поверьте, много лет.
В декабре и в январе
Я гуляю по земле,
Я хватаю вас за нос,
Коль морожу – так до слёз!
Потому что я сердитый,
Со своею снежной свитой,
Знаменитый Дед Мороз.
Но сегодня я не злой,
Добрый, щедрый и простой!
С вами вместе хоть сейчас
Я готов пуститься в пляс.

Хоровод с Дедом Морозом «Дед Мороз, Снегурочка и елка»

Д.М.

Ай да, елочка-душа!
Как душиста, хороша!
Чтоб на елке загорелись разноцветные огни,
Чтобы елка краше стала, скажем:
Елочка, гори!

Звучит голос елки (аудиозапись).

Елка:

Не ожидали, без сомненья,
От елки слышать поздравленье?
Я здесь стою, меня одели,
Нарядна и должна молчать?
Вы тут танцуете у ели,
Хочу я тоже танцевать!
Ведь к празднику я, это ясно,
Не меньше Вашего причастна .
Так дайте слово же и мне!
Нет, с вами песни петь не стану,
Я на работе и стою,
Но очень я, друзья, хотела,
Услышать песенку мою.
Вас с Новым годом поздравляю,
И огоньки я зажигаю!

Включить елку.

Дети поют песенку «Наша елочка» (Елка мигает под музыку).

Д.М.

Хитрый вам сейчас вопрос
Задаст Дедушка Мороз.
Любите в снежки играть?
Любите снежки лизать?
Не советую вам, братцы,
Снежной кашей объедаться.
Вот сейчас мы поиграем-
Самый ловкий кто, узнаем!

Игра « Снежная каша»

Д.М.

Ну, что, замерзли?
Ничего, сейчас погреемся.

Игра музыкальная «Мы повесим шарики»

Д.М.

Вот как весело играли –
Мы и пели и плясали.
Отдохнуть уж мне пора,
Стихи прочтете, детвора?

Стихи детей для деда Мороза

Д.М.

Спасибо, детки, молодцы!
Вы отличные чтецы!
Очень весело у вас,
Хочется пуститься в пляс.
Ну-ка, русскую давайте,
Веселее заиграйте!
Будет Барыня звучать,
Снегурка, выходи плясать!

Пляска Д.М. и Снегурочки «Барыня» или «Калинка».

Д.М.

Ну, как, мои друзья,
Пляска понравилась моя?
Что ж, пора мне собираться,
В путь-дорогу отправляться.
С вами расставаться жалко…

Снегурочка: Дед Мороз, а где подарки?

Д.М.

Разве я их не дарил?
Как же я про них забыл?
Положил я апельсины,
А за ними мандарины,
Пряники хрустящие,
Леденцы звенящие.
И вкуснейший шоколад
Подарить ребятам рад!
Все как будто положил…
Где ж подарки?
Ох, забыл!
Без подарков нам нельзя.
Все исправлю я, друзья.

Звучит музыка, Д.М. «колдует».

Не метите вы, метели,
Расступитесь сосны, ели!
Ты, мешок, сюда иди,
Подарки детям принеси!

«Входит» мешок (в мешке сидит человек, мешок передвигается по залу и убегает за елку.

Д.М. «Мешочек, ты куда? Я догоню сейчас тебя, мешочек!»

Уходит и из-за елки выносит мешок с подарками и раздает детям.

Снегурочка и Д.М. поздравляют всех присутствующих с Новым годом и приглашают всех на фото.

#ADVERTISING_INSERT#

МБУ ДО «Клетнянская ДШИ»

СЦЕНАРИЙ

НОВОГОДНЕГО БАЛА

по мотивам сказки Э. Гофмана «Щелкунчик»

Подготовила

преподаватель

Гольмакова Наталья Григорьевна

Клетня

2021 г.

Вначале дети ждут в холле. Потом открываются двери в зал и дети под «МАРШ» из балета «Щелкунчик» заходят и рассаживаются. На сцене сидит оркестр. Как только дети расселись, они сразу начинают играть.

Ведущий 1: В исполнении оркестра народных инструментов Клетнянской ДШИ прозвучало «Новогоднее попурри».

Ведущий 2: Повсюду звучат знакомые новогодние и рождественские мелодии. Потому что снова наступила Зима, время волшебных и чудесных праздников.

Ведущий 1: «Новогодняя песня» звучит в исполнении образцового вокального ансамбля «Класс».

Ведущий 2: Танец «Снежинки» исполняет младшая группа ансамбля «Карусель».

Ведущий 1: Сегодня мы с вами собрались на новогодний бал. Но бал этот необычный (хотя и обычных балов сейчас ооочень мало!), он — сказочный. Итак, друзья, кто мне скажет, в какую же мы с вами попали сказку?

Ответы детей

Ведущий 2: На протяжении всего бала будет проходить викторина для знатоков волшебной сказки «Щелкунчик». На столе лежат ручки и листочки. Если вы знаете ответ, то можете пройти сюда, взять листочек, написать свою фамилию, имя и ответ. В конце бала будут подведены итоги, и те, кто заработает больше всех баллов, получат призы.

Ведущий 1: Вопрос первый: назовите фамилию писателя, который написал сказку «Щелкунчик» (Гофман)

Ведущий 2: Вопрос второй: как звали брата и сестру Штальбаум? (Мари и Фриц)

Ведущий 1: Вопрос третий: фамилия крёстного детей (Дроссельмейер)

Ведущий 2: На этом вопросы пока что заканчиваются… А перед нами Мари и Фриц Штальбаум.

Мари и Фриц сидят на ступеньке в центре сцены. Звучит тема «УКРАШЕНИЕ ЁЛКИ» из балета «Щелкунчик»

Голос за кадром: «Двадцать четвёртого декабря детям советника медицины Штальбаума весь день не разрешалось заходить в проходную комнату, а уж в гостиную их и вовсе не пускали…

Фриц: Мари, я видел, как недавно в дом прошмыгнул какой-то таинственный человек, он прятался под тёмным плащом. Но я всё равно его узнал! Это крёстный Дроссельмейер! Вот!

Мари (радостно хлопая в ладоши): Ах, что же на этот раз смастерил нам крёстный?

Старший советник суда Дроссельмейер был великим искусником. (Выходит Дроссельмейер с коробкой за пазухой). Он даже знал толк в часах и даже умел их делать. И всякий раз в кармане у крёстного находилось что-нибудь занимательное для ребят: то человечек, ворочающий глазами и шаркающий ножкой, то коробочка, из которой выскакивает птичка, то ещё что-нибудь. А к Рождеству он всегда мастерил красивую, затейливую игрушку, над которой много трудился. (Дроссельмейер проходит по сцене, оглядывается, оставляет коробку на пианино и выходит из зала).

Ведущий 1: В соседней гостиной комнате в это время происходило что-то необычное: родители наряжали ёлку. Сколько радости и восторгов было у детей, когда открыли дверь в гостиную и начался праздник. Сколько сюрпризов и подарков! Был там даже удивительный заводной замок. Были и разные почти живые игрушки, которые смастерил крёстный: фарфоровая балерина, оловянные солдатики, куклы, которые сами ходили и хлопали в ладоши…

Ведущий 2: Танец фарфоровой балерины. Исполняет Зайцева Полина.

Ведущий 1: Но самым удивительным оказался Щелкунчик. Хотя в тот вечер никто даже и не подозревал насколько он удивительный! (Достаёт из коробки, принесённой крёстным, Щелкунчика).

Звучит «ПОЛЬКА ЩЕЛКУНЧИКА» из балета «Щелкунчик».

Ведущий 2: А сейчас несколько вопросов в продолжение нашей викторины.

Что отлично делал Щелкунчик, его назначение? (раскалывал орехи)

Ведущий 1: Кто сломал бедного Щелкунчика и как? (Фриц положил слишком большой орех)

Ведущий 2: Ну а веселье продолжалось: песни, танцы, смех…

Ведущий 1: Танец «Вальс» исполняет танцевальный коллектив «Виват»

Ведущий 2: «Рождественские колокольчики» — одна из самых известных рождественских мелодий звучит в исполнении ансамбля народных инструментов.

Ведущий 1: Друзья, знаете, я думаю, нам всё ещё чего-то не хватает… какого-то волшебства, но для этого нам нужна фея. Только как же её позвать? Наверное так, как мы обычно зовём Деда Мороза, не получится…

Ведущий 2: Я думаю, нам может помочь музыка…и тишина… «Танец феи Драже» исполняет Козорезова Аня.

Выключается свет в зале. В конце музыкального номера на сцену медленно выходит Фея. Кланяются вместе. Аня уходит, фея остаётся вместе с ведущими.

Ведущий 1: Хочу познакомить вас с феей Драже. Она будет нам помогать.

Ведущий 2: А сейчас ещё один вопрос для знатоков: На сказку Гофмана один знаменитый русский композитор написал целый балет, музыку из которого мы сейчас с вами слышали. Как фамилия этого композитора? (Чайковский)

Ведущий 1: Праздничный вечер закончился, все легли спать…

Звучит тема «БИТВЫ С МЫШАМИ» из балета «Щелкунчик».

Фея: Ночью на кукол Мари напала армия Мышиного короля. Предводителем войска кукол стал отважный Щелкунчик. Вы даже представить себе не можете, что там творилось. Раз за разом бухали пушки: трах-тарарах!..Бум-бурум-бум! Пищали мыши и раздавался визг Мышиного короля. Но громче всего звучал грозный и могучий голос Щелкунчика, командовавшего сражением.

Ведущий 2: Прежде чем мы с вами окунёмся в атмосферу блестящей битвы и последующих за ней приключений, давайте ответим ещё на несколько вопросов викторины.

Ведущий 1: Мышиный король был очень необычным. Сколько голов у него было?(7)

Ведущий 2: Как главная героиня спасла Щелкунчика, когда он был не в силах бороться, а вся его армия отступала? (швырнула своей туфелькой в самую гущу мышей).

Фея: Нас с вами тоже ждут удивительные приключения в Сказочном королевстве. Но прежде надо победить мышиную армию! Ведь иначе волшебство не сработает. Итак, кто у нас смелый и готов сражаться?

( Для первого этапа игры понадобятся шарики 30-40 шт., чем больше, тем интереснее. В несколько шариков нужно положить бумажных мышат. Для второго этапа – игрушка мышь и небольшие резиновые мячики.)

Ведущий 1: Ваша задача – среди разбросанных на полу шариков отыскать те, внутри которых есть мышка. Пока звучит музыка, вы можете собирать шары. Как только музыка останавливается, вы прекращаете свои поиски и приносите свою добычу к нам.

Дети под музыку ищут мышей в шарах.

Ведущий 2: А теперь вы должны показать нам свою добычу. Для этого вам понадобятся булавки.

Подсчитываются результаты. Того, кто насобирал больше всего мышей, награждают.

Фея: В какой-то момент этой битвы 2 вражеских стрелка смогли пробраться к Щелкунчику и схватили его за деревянный плащ. Мышиный король подбежал к отважному герою. Все его 7 голов издавали писк победы. И тут сердце Мари не выдержало. Она сняла свою туфельку и запустила прямо в голову противного короля. В тот же миг всё исчезло…

Ведущий 1: Во второй части этой битвы вам придётся сразиться с Мышиным королём. Кто же у нас самый смелый и готов на такой подвиг?

По полу бежит заводная мышь. Задача – с трёх попыток сбить Мышиного короля.

Ведущий 2: После победы над мышиным войском, Мари и Щелкунчик оказались в Волшебной стране. Два великих сказочника — Гофман и Чайковский — представили её по-разному. И если мы подключим свою фантазию, то также сможем в ней оказаться, но возможно, что наша Волшебная страна также будет отличаться чем-то особенным…

Фея: В балете Петра Ильича Чайковского, откуда я прибыла к вам, Мари и принц Щелкунчик попадают в волшебный зимний лес…

Ведущий 1: В исполнении Саленковой Вероники звучит песня «Три белых коня».

Ведущий 2: А теперь давайте пофантазируем, и каждый сам себе представит свою сказочную страну. И снова нам поможет музыка. «Новогодняя сказка» звучит в исполнении Малашенковой Юлианы.

Общая Игра

Фея: В волшебном зимнем лесу, в котором я встречала Мари и Щелкунчика, было много снега. Сугробы были большие (руки поднять вверх) и маленькие (руки вниз). Давайте сейчас все встанем и поиграем. Но я могу вас запутывать, будьте очень внимательными и выполняйте то, о чём я говорю.

Мари и Щелкунчик вдруг оказались в зимнем лесу. На поляне было множество сугробов: и большие и маленькие. Куда ни посмотри, всюду сугробы: маленькие, большие, большие, маленькие, большие и совсем большие, и очень большие, и просто огромные! В самом лесу сугробы были маленькие, а под ёлками совсем маленькие. Но на всех полянах сугробы были большие, очень большие, хотя попадались и маленькие. Наверное миллион сугробов: маленьких и больших, очень больших и очень маленьких увидели в ту ночь Мари и Щелкунчик.

Ведущий 2: Щелкунчик и Мари ликовали, ведь они победили целую армию мышей, и оказались в Волшебной стране! Леденцовый луг, Апельсиновый ручей и Лимонная река, Марципановый замок в этой чудесной стране были очень необычными и удивительными.

Ведущий 1: Но ещё более удивительными оказались жители Волшебной страны!

В исполнении Курзиной Снежаны звучит «Танец пастушков» из балета Чайковского «Щелкунчик».

Ведущий 2: Танец «Маскарад» в исполнении старшей группы ансамбля «Карусель».

Ведущий 1: Мы ведь с вами в сказочной стране! А какая же сказка без фокусов? Перед вами знаменитый фокусник Крибле-Крабле-Бумс!

Выходит фокусник, раскланивается. Показывает несколько фокусов. Звучат «КОФЕ», «ЧАЙ» из балета «Щелкунчик».

1. Превращение фруктов

Фокусник: У меня в руке апельсин. Но я могу превратить его в …яблоко! Не верите? Смотрите сами!

На ладони у фокусника лежит апельсин. Он накрывает его платком, произносит «Крибле-Крабле-Бумс!» – и вот уже на руке не апельсин, а яблоко! Разгадка: заранее нужно с апельсина очистить кожуру. А внутрь её положить небольшое яблоко. Кожура снимается лёгким движением руки вместе с платком.

2. Волшебная вода

Фокусник: У меня есть баночки с простой водой и есть цветные платки. С помощью волшебных слов и платочков я могу раскрасить воду. В какой из этих цветов (показывает платочки) вы хотите окрасить воду? Фокусник накрывает платком банку с соответствующим цветным пятном и, произнося волшебные слова «Крибле-Крабле-Бумс!» сильно встряхивает банку несколько раз. Под действием воды гуашь растворяется и окрашивает её.

Фокусник снимает платок и показывает баночку с «волшебной» водой.

Для фокуса потребуются: 3 бутылки (красивые баночки) с крышками, 3 цвета гуаши (синий, красный, зеленый), 3 маленьких кусочка губки. В 3 одинаковые бутылки наливаем обычную воду, но не под самый верх! 3 маленьких кусочка губки клеим к крышечкам бутылок. На каждую губку наносим несколько капель гуаши и аккуратно закручиваем крышку на бутылку. Губка не должна быть видна из-под крышки и не должна касаться воды!

Для исполнения этого трюка нужно взять три стеклянных баночки с плотно закрывающимися крышками. На внутреннюю поверхность каждой крышки цветной гуашью наносится пятнышко размером с монетку. Дать краске высохнуть, затем налить в банки воды и закрыть крышками.

3. Можно ли пролезть сквозь открытку?

Фокусник: Можно ли пролезть сквозь открытку? Ответы детей

А если взять ножницы?

Фокусник разрезает открытку и проходит сквозь неё.

Для этого придётся над ней потрудиться. Складываем открытку вдоль пополам, берём ножницы и, отступив от края полсантиметра, делаем разрез от сгиба вдоль боковой грани. На сантиметр не доходя до конца, вынимаем ножницы из разреза. Следующий разрез делаем параллельно первому, но уже от края к середине. Расстояние между ними — 0, 5 см. Так же, не дорезав до середины 1 см, начинаем резать в обратную сторону. И так до конца открытки. После этого нужно сделать самый главный разрез: по сгибу открытки, но не от начала, а от первого разреза до последнего, не касаясь её края. А теперь — торжественный момент: разворачиваем осторожно открытку по разрезам. Получилось порядочное по размерам кольцо, через которое вполне может пролезть человек.

Ведущий 2: А сейчас самые сложные вопросы для самых знающих знатоков, после которых наше жюри подсчитает баллы и выявит победителей.

Как назывался орех, который не смог расколоть никто, кроме Щелкунчика (Кракатук)

Ведущий 2: Как звали принцессу, которую должен был спасти этот орех? (Пирлипат)

Звучит «АДАЖИО» из балета «Щелкунчик».

Ведущий 1: Однажды юный Дроссельмейер, племянник крёстного Дроссельмейера, спасая принцессу Пирлипат от уродства, насланного на неё Мышильдой, разгрыз орех Кракатук, но, увы, сам превратился в жалкого уродца — Щелкунчика, которого просто-напросто выгнали из дворца.

Фея: Однако о нём было предсказание, что он всё равно станет принцем и королём, и его уродство исчезнет, но только в том случае, если семиголовый Мышиный король, сын Мышильды, падёт от руки Щелкунчика и если, несмотря на его уродливую наружность, его полюбит прекрасная дама…

Ведущий 2: и в Волшебной стране, куда попали Щелкунчик и Мари, Щелкунчик наконец-то превратился в прекрасного принца! Любовь победила зло!

Ведущий 1: Вальс. Исполняет танцевальный коллектив «Виват»

Награждение победителей викторины.

Ведущий 2: Наше путешествие по сказке подходит к концу, но вы не грустите, ведь вы снова можете путешествовать с Мари и Щелкунчиком, а также с другими удивительными героями из других, не менее интересных сказок и историй, листая страницы книг и погружаясь в волшебный мир…

Ведущий 1: С Новым годом поздравляет вас образцовый вокальный ансамбль

Ведущий 2: «Когда приходит год молодой, а старый уходит вдаль, снежинку хрупкую спрячь в ладонь, желание загадай…»

Фея: желаем всем…

Ведущий 1: … весёлых праздников!

Ведущий 2: …хорошего настроения!

Вместе: ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!

19.02.2014

Театральная постановка «Щелкунчик»

Сценарий сказки Т. Гофмана «Щелкунчик» (слова составлялись самостоятельно, из книги.)

Оценить

5375

Сценарий нового года для детей подготовительной к школе группы, по мотивам сказки «Щелкунчик».

Автор: Крутикова Анастасия Александровна

Предмет: Творческие работы и методические разработки

Класс: Педагоги

Тип материала: Сценарий мероприятия

Сценарий нового года для детей подготовительной к школе группы, по мотивам сказки «Щелкунчик».

Краткое описание работы: Данный сценарий подготовила для подготовительной группы на Новогодний утренник. В разработке сценария учитывала возрастные особенности детей, интерес группы к произведению Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик и мышиный король», а также пожелания родителей. В сценарии представлены стихи, песни, танцы, игры и фотографии данного праздника.

«ЩЕЛКУНЧИК»

Сценарий Нового года для детей подготовительной к школе группы по мотивам сказки «Щелкунчик».

Действующие лица:

Взрослые: Снегурочка, Ведущая (Сказочница), Мышиный король, Фея, Дед Мороз

 Дети: Маша, Ваня, Щелкунчик, Солдатики-8, Куколки-8, Феи-6, Мыши-8

ЦЕЛЬ: Развивать эмоциональный отклик детей дошкольного возраста на новогоднее представление.
Задачи:
— привлечь детей к участию в празднике;
— воспитывать желание делать добро;
— развивать коммуникативные качества в ребенке;
— создать для детей атмосферу волшебства, таинственности, загадочности;
— развивать артистические способности детей.

Перед началом утренника в зале гаснет свет. В тёмный зал заходит Ведущий- Сказочница, становится перед ёлкой. В руках «старинный» фонарь – с горящей свечой внутри. Ведущий, здоровается с гостями.

Сказочница — Ведущая:  Новый год, новый год постучался у ворот.

 Пусть он радость и удачу в каждый дом с собой несёт!

 Пусть, минутки подгоняя, мчится он за часом час…

 С Новым годом поздравляем! Счастья от души желаем!

 И сегодня приглашаем в сказку праздничную вас.

Дети заходят в зал, исполняю новогодний танец — хоровод «Это Новый год!».   

Дети становятся по обе стороны от ёлки.

1-й ребёнок: Пришла зима весёлая,

С коньками и салазками,

С лыжнею припорошенной,

С волшебной старой сказкою.

2-й ребёнок: Чудо — ёлку нам принёс

Добрый  Дедушка Мороз!

Как стройна и величава!

Посмотрите слева, справа —

Пышные иголки на ветвях у ёлки.

3-й ребёнок: Пусть кружится снег пушистый,

Песенку метель поёт.

Возле ёлочки душистой

Мы встречаем Новый год.

4-й ребёнок: Здравствуй, ёлка! Праздник славный!

Здравствуй, песня, звонкий смех,

Тот сегодня самый главный,

Кто смеётся громче всех!

5-й ребёнок: Мы весёлым хороводом

Вокруг ёлочки пройдём

И зелёной нашей  гостье

Песню звонкую споём!

6-й ребенок: Эй, дружней, веселей!

Ты ладоней не жалей.

Вместе с нами песню пой,

Новый год встречай со мной.

Дети исполняют песню «Мы пришли сегодня к елке».

 После песни дети идут на стульчики.

Ведущая — Сказочница:  Старый год кончается. Хороший, добрый год.

Не будем мы печалиться, ведь Новый к нам придет.

Его мы встретим пением на сотни голосов.

И ждем мы с нетерпением заветный бой часов.

А теперь настало время

Всем вам сказку рассказать.

И не только рассказать,

В этой сказке побывать.

В зале шум и суета.

Все съезжаются сюда.

А подарки для ребят все под елочкой лежат.

Звучит музыка П. Чайковского из балета «Щелкунчик» — «Рождественская елка», Маша и Ваня подходят к елке.

Маша: Какая красивая елка!

Ваня: Как много игрушек на ней!

Маша: А, что тебе Ваня сегодня подарили?

Ваня: Смотри, какой классный подарок! У меня теперь гусарский полк! Будет с чем играть!

Выходят гусары, встают на свои места.

Маша: Да, твои гусары – просто чудо! Но мои куклы им не уступают. Они играют, веселятся и в танце весело кружатся.

Ваня: Хорошо. Пускай станцуют вместе.

«Танец солдатиков и кукол». 

В конце танца солдатики садятся на стульчики.  Звучит «Марш», куклы убегают и приносят новую, незнакомую игрушку.

Маша: Интересно, что это за игрушка такая забавная?

Ваня: Фу, какая она не красивая!

Куклы (по очереди):

1.      Его нашли под елкой тут.

2.      Его Щелкунчиком зовут.

3.      Он вызывает дружный смех.

4.      И разгрызет любой орех.

5.      Он щелкает орехи.

6.      И служит для потехи (убегают).

Маша: О нем рассказывали мне, и он приснился мне во сне.

Ведь был он мальчиком когда-то. Прошу, поверьте мне, ребята.

Ваня: Ну и бери его себе! Пускай играет на трубе.

И щелкает орехи, и служит для потехи.

Ваня уходит. Маша гладит Щелкунчика, садится на стул и качает Щелкунчика.

Звуки тиканья часов.

Под музыку входит Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте, мои хорошие!

Здравствуйте, мои пригожие!

Как я рада видеть вас

В этот новогодний час!

Как за год вы повзрослели,

Как вы все похорошели.
Глазки у вас ясные,

Щечки у вас красные!    

 Видит Машу и подходит к ней

Снегурочка: Здравствуй, милое дитя,

Почему ты так грустна?

Здесь беды нужно все забыть,

Чем тебя развеселить?

Маша: Говорят, под Новый год,

Что ни пожелается

Все всегда произойдет,

Все всегда сбывается.

Есть желанье у меня –  

Щелкунчика расколдовать, друзья!

Снегурочка: Какое необычное желание. Я вижу, у тебя доброе сердце, но хватит ли у тебя сил и смелости, чтобы преодолеть все преграды?

Дети читают стихи подходят к Маше

1.Да, Щелкунчик принцем был когда-то,

И во всем Мышильда виновата.

И чтобы снова прежним принцем стать,

Он должен, непременно,

В волшебную страну попасть.

2. От бабушки старой я слышал когда-то,

Что горю любому возможно помочь,

Когда бьют часы в новогоднюю ночь.

Пусть с нами Щелкунчик сейчас остаётся

И боя часов непременно дождётся.

Маша: Мне страшно! Ведь мыши к нам могут явиться!

Звучит бой часов

Сказочница:   Слышу чьи-то шаги, наверно это Дед Мороз.

Звучит фрагмент из темы «Мыши». Появляется Мышиный король, на нем шуба Деда Мороза.

Мышиный король: Очень славно вы веселитесь! Деда Мороза в гости ждете? Вот пришел я в гости к вам, моим сладким малышам. Ха-ха-ха.

Снегурочка: Дедушка Мороз, какой то, ты очень странный сегодня? (рассматривает его)

А ты подарки нам принес?

Мышиный король: Вам подарки? Вот уж нет.

Сказочница — Ведущая:

Ох, какой недобрый дед.

Спой нам песенку свою.

Мышиный король: Нет! Я песен не люблю.

Ведущая- Сказочница: Как не любишь? А наши ребята очень любят петь. Вот послушай, какую веселую песню они споют про нашу елочку!

Дети исполняют песню «Засверкай огнями елка!»

Ведущая- сказочница: Ну что, понравилась тебе песня?

Мышиный король: Нет, не понравилась!

Ведущая: К детям: Дед Мороз это, или нет?   

Дети: Нет!

Ведущая: А кто же это?

Дети: Мышиный король!

Мышиный король: Да, я – Мышиный король, и что?  Праздника вам не видать, Щелкунчика не расколдовать. Ведь он погубил мою тетушку Мышильду.   А вернуть былую красоту и статность Щелкунчик сможет, если победит меня.   И тогда он станет принцем. Но меня и моих мышек ему не победить. Ха-ха-ха.

Снегурочка: (испуганно)

Тише! Тише! Слышите? Слышите?

Как из темного угла мыши к нам спешат сюда,

Зубы остры и желты, и глаза как угольки.

Дети исполняют «Танец мышей».

После танца садятся на стульчики.

Сказочница — Ведущая: Ах, злодей, убирайся поскорей из зала прочь. Ребята, скажем дружно ему: «Уходи! Уходи!»

Мышиный король убегая: Ухожу-ухожу, Щелкунчику никогда не стать принцем. Ведь я непобедим!   Ха-ха-ха.

Мышиный король уходит.
 

Снегурочка: Ах, злодей!  Ведь главное не внешняя красота, а доброта души и сердца. Правда, ребята? Я знаю, кто может помочь нам – Дедушка Мороз, ведь сейчас время волшебства и чудес. Он живет в Волшебной стране.

Сказочница-ведущая: Ну, что, ребятишки, поможем Маше и Щелкунчику? Отправимся на поиски Деда Мороза?

Ответы детей.

Снегурочка: Путь неблизкий, через лес,

Где зима живет в избушке, где полным-полно чудес.

Дети выходят в центр зала и становятся перед елкой.

Исполняют песню «Снег кружится».

После песни идут на места.

Свет гаснет. Слышны завывания ветра. Маша с Щелкунчиком и Снегурочкой  обходит зал и останавливается.

Маша: Как трудна дорога наша,

Сбились мы с пути,

Вьюга тропку заметает,

Не дает идти!

Город волшебный встает на пути,

Маленьких фей освещают огни.

Выбегают девочки-.
Исполняется «Танец Фей».
После танца Девочка фея дает светящуюся снежинку Маше.

Девочка Фея: Эту снежинку с собою возьмите,

Светом хрустальным путь осветите.

Желаем удачи. Прощайте!   

Подает Маше снежинку. Феи встают в небольшой коридор, для встречи Феи Драже.

Маша с Щелкунчиком и Снегурочкой включают снежинку.

Звучит музыка выходит Фея. Маленькие феи (девочки) присаживаются на стульчики

Фея: Приветствовать рада гостей!

Прошу, проходите скорей.

Все феей Драже называют меня.

Вас всех с Новым годом, друзья!

Сказочница -ведущая: Дорогая Фея, мы ищем дорогу в волшебную страну. Нам нужно найти Деда Мороза, чтобы он помог разрушить колдовство Мышиного короля.

Фея:

Я дорогу укажу,

 Но сначала, вас прошу,

 Вы загадку отгадайте

 Ту, какую я скажу:

Если лес укрыт снегами, Если пахнет пирогами Если ёлка в дом идёт, Что за праздник?…

Новый год

Он приходит в зимний вечер, Зажигать на елке свечи. Он заводит хоровод – Это праздник…

Новый год

Он живет совсем немного, А сейчас ждет у порога. Кто в двенадцать к нам войдет? Ну конечно…

Новый год

Фея. Ах какие молодцы! Есть для вас еще игра и волшебная она.

Мои помощницы феи, случайно рассыпали волшебные драже. Здесь, под снежным покрывалом. помогите мне, соберите!

 
 Игра «Собери волшебные драже».

(для игры понадобится много воздушных шаров и большое белое покрывало)

Фея Драже: Спасибо вам, милые дети. Повеселили меня. Вы уже пришли в волшебную страну, а помогут вам увидеть Деда Мороза волшебные слова. Запоминайте: «Пусть станет явью волшебство, и в Новый год, и в Рождество». Ну а я вас покину, у меня много дел.  Ну что ж, прощайте!

Фея Драже уходит.

Снегурочка предлагает детям повторить два раза волшебные слова, все громче и громче. Звучат волшебные звуки – «Волшебство свершилось». Звучит музыка из балета «Щелкунчик» — «Волшебный замок», появляется Дед Мороз.

Дед Мороз: А вот и я! Звали вы меня, друзья?

Дети отвечают.

Дед Мороз: С Новым годом!

 Здравствуйте, мои друзья.

 Шел я к вам издалека,

 Ух, дорога не легка.

 Трудный путь я одолел,

 Но здоров, помолодел!

 Поздравляет вас Мороз,

 Он желает всем вам счастья

 И подарков целый воз.

 Вас в Волшебную страну

 Я, друзья мои, веду.

 Там, как сказочный ларец,

 Ледяной стоит дворец.

 Во дворце повсюду иней,

 Будто коврик бело-синий.

 Все сияет, все горит,

 Самоцветами блестит!

 Во дворец мой заходите,

 Поскорее расскажите,

 Что тревожит вас, друзья,

 Вам помочь сумею я!

Маша: Щелкунчика заколдовал Мышиный король. Чтобы спасти его, нужно сразиться с ним и его войском.

Дед Мороз: Вот в чем дело! Ну, это не беда! Есть у меня волшебный снежок. Всегда он со мной. Сколько выручал, лишь только песню спой.

Игра «Снежок».

Игра проходит 2-3 раза под русские народные мелодии.

 Дети передают по кругу снежок, произнося текст:

По рукам пошел снежок,

Ты держи его, дружок!

Ребенок, на котором остановились, выходит, и высоко подняв в руке снежок, двигается подскоками по кругу, а все дети поют:

Вот снежочек беленький, беленький, блестящий.

Ай, люли, ай-люли, будто настоящий!

В конце пения водящий останавливается, протягивает руку вперед со снежком между двумя детьми, стоящими рядом с ним и дети, повернувшись в разные стороны, готовятся бежать по кругу за спинами детей.

Все говорят:

Раз, два, не воронь,

А беги как огонь!

Двое детей разбегаются по кругу в разные стороны, кто вперед добегает до снежка, тот становится ведущим и с него начинается передача снежка по кругу.

Дед Мороз: Снежок-дружок, не подведи, нам сегодня помоги.

Катит снежок в сторону зала (где сидят родители)- звучат волшебные звуки.

Звучит фрагмент из темы «Мыши», вбегает Мышиный король.

Дед Мороз: Ага, явился Мышиный король. Ну, здравствуй.

Мышиный король (замечает Деда Мороза): Ой, привет, Дед Мороз. Хи-хи-хи.

Дед Мороз: Говорят, из-за твоего колдовства Щелкунчик не может стать вновь принцем, зачем нам праздник портишь?

Мышиный король: Ну что сделаешь. Характер такой.

Дед Мороз: Предлагаю тебе уговор: померяемся мы силой с тобой, если ты проиграешь, отдаешь свою корону.

Мышиный король: Хорошо, а если ты проиграешь, отдаешь свой волшебный посох.

Дед Мороз: По рукам!

Игра «Кто кого перетанцует».

С начало играет Дед Мороз с Мышиным королем.

Дед Мороз: Ты неправильно танцевал, поэтому сейчас ты сыграешь с ребятами.

Проводится танцевальный игра между Дедом морозом (солдатики, куклы, феи) и Мышиным королем (Мыши).

В конце Мышиный король устает, и падает на колени, Дед Мороз забирает корону.

Дед Мороз: Игра закончена! Ты проиграл, Мышиный король (сдергивает корону с головы Мышиного короля, и тот убегает с писком).

Дети возвращаются на свои места. Свет гаснет. Маша уходит   с Щелкунчиком за елку, оставляет его там, возвращается с мальчиком-Щелкунчиком, свет зажигается.

Щелкунчик: Живёт добро на белом свете,

Оно не раз спасало, дети.

Избавлен я от страшных чар!

И жалость сердца – тёплый дар

Я благодарно принимаю.

И всех на праздник приглашаю!

Слышен бой часов.

Скорей на бал, на детский праздник!

Дед Мороз: Свершилось чудо в эту ночь,

все невзгоды прочь.

Пусть распахнуться шиУмчались ре двери,

Входите счастье и веселье.

Маша: Ах, Щелкунчик, ты не только душой прекрасен, но и внешне очень красив!

Щелкунчик: Спасибо тебе, Дедушка Мороз, спасибо тебе, Маша!

Снегурочка: Свершилось чудо новогоднее, помог нам Дедушка Мороз! Но праздник новогодний продолжается.

Дед Мороз: Смотрю я, елочка у вас не праздничная. Зажжем огоньки на елочке?

Ну-ка, Елка, встрепенись! Ну-ка, Елка, улыбнись!

Ну-ка, Елка, раз, два, три, светом радости гори!  (Елка зажигается).

 Что-то я устал, сяду, отдохну.     Садится на стул.
Сказочница — Ведущая: Отдохни, дедушка Мороз, а ребята стихи тебе расскажут.

Дети читают стихи.  

1.Ребенок:

Пусть утихнет сильный ветер,
Вьюга пусть не злится,
В каждый домик на планете,
Праздник постучится.

2.Ребенок:

Время быстро пробежало,
Вот осталось пять минут —
Года Нового начало
С нетерпением все ждут…

3.Ребенок:

Появляются подарки
И часы двенадцать бьют,
За окном букетом ярким
Распускается салют!

4.Ребенок

Вот и закончилась добрая сказка,

 Но праздник пусть не кончается,

 Пусть на прощание в зале у нас

 Свечи для всех загораются.

5.Ребенок   

Эй, дружней, веселей!

 Ты ладоней не жалей.

 Вместе с нами песню пой,

 Новый год встречай со мной.

Поют песню «Здравствуй Новый год».

Дед Мороз: Спасибо!  Порадовали вы меня, повеселили. А теперь пришла моя очередь порадовать вас подарками.

Сказочница — Ведущая:  Да, подарочек хороший

Преподнес ты, Дед Мороз,

Стройную, густую елку

Детям из лесу принес.

Но других подарков ждут,

А мы их и не видим тут!

Где подарки, Дед Мороз?

Или ты их не принес?

Дед Мороз: Как подарков не принес?

Был подарков целый воз! (смотрит в мешок, а он дырявый)

Ой, какой я старый,

Мешок-то совсем дырявый!

Мыши прогрызли мешок.

Снегурочка: Это опять проделки

Мышиного Короля.

Дед Мороз: Это дело поправимо.

Есть у меня волшебный посох.

Стучит посохом.

Мыши крадутся в ночной тишине

Явитесь с подарками ко мне!

Звучит музыка. Появляется Мышиный Король с мешком подарков.

Мышиный Король: Кто посмел потревожить мой сон? (испугано)

Ах, это вы …

Дед Мороз: Ты зачем унес подарки?

Мышиный Король: Да, я, я… просто, посторожил.

Ставит мешок и убегает.

Дед Мороз: Ну, ребятки, не зевайте и подарки получайте!

Дед Мороз раздает подарки.

Дед Мороз: Хоть и жаль мне расставаться,

Да пришла пора прощаться,

Но я в будущем году

Обязательно приду. 

Снегурочка: Пора, друзья,

Проститься нужно,

Всех поздравляю от души,

Пусть Новый год встречают дружно

И взрослые, и малыши.

Маша: Наш праздник подошёл к концу.

Сейчас хотим вам пожелать:

Пусть в этом зале мы не раз

Все вместе встретились опять.

Щелкунчик — принц: Пусть Новый год в сиянии снежном

С добром и радостью придёт,

Пускай исполнит все надежды

И много счастья принесёт!

Все вместе: С Новым годом!