Щелкунчик театр теней сценарий

ТРЕК № 1

«»

ТРЕК № 2 «МАРШ»

ТРЕК № 3

«СКАЗКА»

«ЗВОН КОЛОКОЛЬЧИКА»

ТРЕК № 4 «ЁЛКА»

ТРЕК № 5 «ШАРМАНКА»

ТРЕК № 6 «КОЛОКОЛЬЧИКИ»

ТРЕК № 7 «ПОЛЕТ В СКАЗКУ»

ТРЕК № 8 «НЕМЕЦКАЯ ПЕСЕНКА»

исполняет Катя

ТРЕК № 9 «ШАРМАНКА»

ТРЕК № 10 «ИСТОРИЯ ЩЕЛКУНЧИКА»

ТРЕК № 11 «»

«ТАНЕЦ ФЕИ ДРАЖЕ»

исполняет Ульяна

ТРЕК № 12 «КОНДИТЕР»

ТРЕК № 14 «ПОЛЕТ В СКАЗКУ» ТРЕК № 13 «ШАРМАНКА»

ТРЕК № 15 «ТРЕВОЖНЫЙ»

«МАРШ»

исполняет Влад

ТРЕК № 16 «ВОЛШЕБСТВО»

ТРЕК № 17 «ПРАЗДНИК»

Пролог

Ведущий Петя:

Далеко- далеко на свете, а впрочем, может быть, и не так далеко, есть одна чудесная страна — Германия. Германия — это немецкая земля, именно по-этому все жители в ней — немцы. И все взрослые разговаривают там на немецком языке и рассказывают своим детям немецкие сказки, и играют там дети в немецкие игрушки.

Танец «Игрушки – Куклы» исполняют дети из ДС

Танец «Игрушки – Солдатики»

Об одной такой игрушке, которая называется Щелкунчик, и рассказал эту замечательную историю один немецкий сказочник Эрнст Теодор Амадей Гоффман.

Сцена 1

Тиша1: Случилась эта история давным-давно в городе Нюрнберге. В семье советника медицины Штальбаума была маленькая дочь, и звали её мадемуазель Мари. Перед самым Рождеством Мари целый день не разрешали заходить в гостиную. Она сидела в своей комнате и слушала, как в гостиной чем-то тихонечко позвякивают, постукивают и шуршат.

Илья2: Мари уж наверняка знала, что родители накупили ей к Рождеству замечательные подарки, и теперь раскладывают их там. Вот уже совсем стемнело. Мари сидела у себя в комнате и не смела пошевелиться, ей все чудилось, что над ней тихо веют воздушные крылья, и откуда-то издалека доносится до неё необыкновенно волшебная музыка.

Аня1: Ах, что подарит мне на сей раз мой крестный Дроссельмейер?..

Сцена 2

Аня2: Он рассказывал мне про волшебный сад. В этом саду есть озеро, по которому плавают лебеди с золотыми ленточками на шее. Из сада там выходит девочка, приманивает лебедей и кормит сладкими марципанами.

Хотя….., разве лебеди едят марципаны?…

Егор1: Вдруг мечтания Мари прервал тоненький серебряный колокольчик, который нежно и тихо зазвенел — и тотчас двери в гостиную распахнулись!

И Мари увидела там…..

Сцена 3

Егор2:…Нарядную и торжественную Ёлку, которая стояла посреди комнаты, вся разукрашенная золотыми и серебряными игрушками и огоньками, которые светились на темных ветвях, будто волшебные звездочки… Ёлка вся сияла таким блеском, что Мари в восторге замерла на пороге.

Аня3: Ах как чудно!

Андрей1: Уж, наверняка, Мари была целый год очень доброй и послушной девочкой, раз она получила к Рождеству такие замечательные подарки: сахарных кукол, книжки с картинками, и прекрасное шелковое платье.

Андрей2: И вдруг, возле самой елки, Мари заметила удивительного человечка. Он, правда, был не очень красив собою: голова, кажется, капельку великовата, но глаза…. Удивительно добрые глаза смотрели на Мари так приветливо и внимательно.

Аня4: Ах, милый Дроссельмейер, Ах, что же это за чудесный человечек стоит возле самой ёлки?

Степа1: О, я очень рад, что Вы заметили его, моё дитя! Это необыкновенная игрушка! Это Щелкунчик, а зовут его так, потому что он умеет искусно разгрызать орешки!

Сцена 4

Выходит человек с игрушкой: Посмотрите, как ловко он разгрызает орехи!

Реприза «УГОЩЕНИЕ»

Степа2: Раз уж он так пришелся Вам по душе, моя милая Мари, то заботьтесь о нем и берегите его хорошенько!

Звенит колокольчик. На сцене остаются Мари и Щелкунчик.

Сцена 5

Аня5: Вы и правда необыкновенный, господин Щелкунчик! Я надеюсь, мы с Вами подружимся! Интересно, откуда Вы родом и как появились под моей новогодней ёлкой?…

Даня1: О, моя бесценная мадемуазель Мари, я с большой радостью стану Вашим другом! Какие диковинки я бы мог показать Вам теперь, если-бы Вы только согласились последовать за мной хоть на шаг!

Аня6: С огромной радостью! Идёмте же!

Щелкунчик и Мари отправляются в волшебную страну.

Музыка. Открывается окошко со Сдобной Деревушкой.

Даня6: Взгляните-ка сюда.

Аня7: А что здесь?

Даня2: Сдобная деревушка. Все домики сделаны из сладких хлебных палочек и печенья, а по небу плывут облака из поджаренных баранок.

Аня8: Здесь так чудесно, мне очень нравится!

«Песенка о Сдобной Деревушке»

Реприза «УГОЩЕНИЕ»

Сцена 6

Поля1: Милый Щелкунчик, Вы обещали рассказать мне свою историю!

Тима1: Я помню, мадемуазель Мари, охотно расскажу! Это давняя история о далёком королевсте и маленькой Принцессе, которую звали Пирлипат. Родители малышки были Королем и Королевой. Именно поэтому Пирлипат, как-только родилась, — в ту же секунду стала Принцессой. Король налюбоваться не мог на красавицу дочь. И в её честь был устроен колбасный пир.

Поля2: Колбасный пир?

Тихон2: Да-да, представьте себе, — колбасный пир! Королева собственноручно занялась приготовлением самой наилучшей колбасы! И вдруг, когда она растопила кусочки сала, она услышала скрипучий голос.

Кирилл1: Дай-ка и мне поесть сала, сестрица. Я ведь тоже королева!

Уля1: Да, пожалуйста, госпожа Мышильда!

Петя1: Мышильда, а это была именно она, — выпрыгнула из-за печки, а так как она была Королева, за ней выпрыгнули и все её подданные.

И не успела наша Королева и ахнуть, как все сало было съедено.

Король страшно рассердился! Он немедленно позвал своего Советника Дроссельмейерa и попросил расставить хитроумные ловушки на госпожу салоежку. И вот уже через несколько дней все подданные госпожи Мышильды попались в эти хитрые мышеловки! Двор ликовал!

Но вот однажды, когда Королева готовила на кухне, она вдруг снова услыхала голос Мышильды.

Кирилл2: Все мои подданные схвачены! Так берегись же, Королева, как-бы я не заколдовала твою малютку Пирлипат.

Степа3: Королева страшно перепугалась. Она приказала, чтобы с этих пор у колыбели Пирлипат дежурили шесть нянек. И чтобы каждая из них держала на коленях кота. И чтобы непременно гладила его, чтобы коты все время мурлыкали!

Прошло много лет, Принцесса росла, и однажды ночью одна из нянек все же уснула, а когда очнулась от сна, то увидела рядом с принцессой Мышильду, которая склонилась над ней и что-то шептала.

Даня 3: Нянька закричала во весь голос, все проснулись, и каков же был их ужас, когда они увидели, что стало с хорошенькой Принцессой! Её голова стала огромной и бесформенной, а рот растянулся до ушей. Король и Королева приказали срочно позвать придворного мудреца.

Максим1: Для того, чтобы избавиться от страшного колдовства, ей надо съесть ядрышко волшебного ореха Кракатук, держите! Вот только кто же сможет его раскусить? Ведь это не так-то просто! Разве что племянник Советника Дроссельмейера – отважный юноша – поможет нам!

Илья2: Позвать моего Советника Дроссельмейера! Пусть он сейчас же поручит племяннику расколоть этот орех!

Кирилл3: Без долгих разговоров юноша разгрыз скорлупу на кусочки и почтительно подал ядрышко принцессе Пирлипат. И в то-же мгновение она снова превратилась в прекрасную, как ангел, девушку, с лицом, словно сотканным из розового шелка, с глазами, сияющими как лазурь, с вьющимися золотыми волосами. Но вдруг, из подпола, откуда ни возьмись, появилась Мышильда. Она бросилась на молодого Дроссельмейера, и он стал столь же уродлив, как только что была Пирлипат. Мышильду поймали и заточили в высокой башне, но колдовство с юноши снять так и не смогли…

Катя1: Какой ты стал гадкий! Зачем ты нужен? Если только разгрызать орехи!

Сцена 4

Выходит человек с игрушкой: Посмотрите, как ловко он разгрызает орехи!

Реприза «УГОЩЕНИЕ»

Катя2: Я не хочу больше с тобой знаться! Приказываю выгнать этого противного Щелкунчика из дворца!

Тима2: Так меня вытолкали вон… Вот и вся история, моя дорогая мадемуазель Мари!

Уля2: Какая печальная у Вас история, мой дорогой друг! Я бы так хотела помочь Вам избавиться от колдовства Мышильды! Но даже если я не смогу, я никогда не откажусь от дружбы с Вами, потому что Ваши сердце и душа – прекрасны!

Тима3: О, как я благодарен Вам за эти слова, моя бесценная Мари! Поверьте, я никогда не слышал ничего прекраснее! А сейчас последуйте за мной, я отведу вас в нашу столицу- город Конфетенбург.

Занавес.

Кукольное представление в Конфетенбурге:

Катя3:

-КОНДИТЕР!

Все мгновенно стихло.

Максим2: Надобно Вам сказать, Мари, что в сказочном Конфенетбурге Кондитером называли неведомую силу, которая может сделать со сказочными жителями все, что угодно.

Кондитер Степа возвышается и съедает конфету.

Катя4: Кондитер сегодня в отличном расположении духа, а потому приказываю раздать всем угощения!

Тима4: Замечательный город – этот Конфетенбург, но нам уже пора возвращаться домой, мадемуазель Мари! Мы с Вами и так надолго отлучились!

Поля3: Ах, милый Щелкунчик, как мне интересно с Вами! Спасибо Вам за чудесное путешествие!

Реприза «УГОЩЕНИЕ»

Ведущий Илья: С той поры Мари с Щелкунчиком не расставались, она берегла эту куклу, ставшую ее лучшим другом, как зеницу ока! Но однажды ночью Мари услышала визг и писк в углу комнаты. Половицы раздвинулись и из-под пола показался огромный и противный сын Мышильды, ставший Мышиным Королем.

Даня4: Я Щелкунчика поймаю, искусаю, искусаю!

Я за матушку свою деревяшке отомщу!

Уля3: Милый, милый, господин Щелкунчик, будьте осторожны! Здесь Мышиный Король, и он хочет загрызть Вас!

Андрей3: Не беспокойтесь и не бойтесь ничего, моя дорогая Мари, я так долго ждал этого момента, чтобы сразиться с Мышиным Королем и разрушить колдовство Мышильды! Эй, моё храброе войско, сразимся же со злодеем!

Сцена сражения с Мышиным Королем.

Тихон3: Наконец, все стихло. Мари боялась посмотреть в ту сторону, где происходило сражение. Каково же было её удивление, когда она перед собой увидела своего дорогого друга, который превратился из уродливого человечка в красивого юношу.

Петя2: Моя бесценная Мари, теперь Вам не о чем волноваться — коварный враг повержен, а злые чары развеяны!

Уля4: Я так боялась Вас потерять и так счастлива, мой дорогой Щелкунчик! Будем же радоваться и праздновать нашу победу над злом и коварством!

Вывозим торт.

The Happy End 

Дома: Тихон, Илья

Прохожие: Уля, Аня

Шкаф: —

Кресло: — Катя,

Окно – Петя,

Мари – Поля

Озеро – Тима

Звёзды – Стёпа.

Подарки – Макси

Ёлка, подарки – Стёпа

Пианино – Илья

Диван – Андрей

Дроссельмеер – Егор

Мари — Аня

Большой Щелкунчик — Кирилл

Угощение: Тима-Катя

Даня-Аня

Поля-Тиша

Уля-Илья

Мари – Катя

Щелкунчик – Кирилл

Диван – Андрей

Король – Егор

Королева – Уля

Пирлипат – Катя

Камин-Печь – Макс

Мышильда – Даня

Мыши – Тима, Стёпа

Дроссельмеер — Тихон

4 няньки:

Аня, Илья, Петя, Андрей,

Колыбель: Поля

Мышильда: Даня

Принцесса,

Уродливая кукла: Катя

Мудрец: Макс

Король и Королева: Петя

Юноша Дрос, Щелкун — Тима

Мари с куклой Щелкунчика: Поля

Шкаф: Степа

Кресло: Катя

Окно: Петя

Мыш.Король – Щелкун: Кирилл

Солдатики Мыши:

Тима, Даня, Андрей, Илья

Щелкунчик меняется на Принца: Кира

Мари: Уля

Началась эта затея с того, что мамина подруга отдала ей ширму для теневых спектаклей, сделанную ею же для своей дипломной работы в художественном вузе лет так 30 назад…

Сначала девчата вырезали и показывали сами.. а потом и я решила попробовать. сразу скажу, что я не замарачивалась со сценарием. а взяла запись сказки щелкунчик с пластинки, которую я слушала в детстве. скачала программку для нарезки аудио. и сократила все до 40 мин.

подготовки такой спетакль требует очень большой. вырезала, наверное месяц. силуэты брала из инета.

потом еще подружку подключила. декорации нарисовала витражными красками на прозрачной пленке фот0чки со спектакля. это был 4й улин день рождения 14 декабря. как раз под Рождество.

для малышей оказалось тяжеловато. особенно для детей, которые не привыкли слушать классику. мои девочки сидели раскрыв рот. они очень любят Чайковского. и все родители тоже прибалдели. так что получился спектакль для младших школьников.

благодарные зрители)))

после спектакля мы отправились в мастерскую господина Дроссельмейера. раскрашивали орехи серебряной и золотой красками, украшали ангела блестюсками. и еще что-то в этом же предновогоднем духе. угощение было из леденцовой страны. из теста от пирожного картошки, подружка слепила дворец и украсила его мармеладными конфетами и петушками на палочках. к сожалению, сфоткать его не успела дети тут же его съели.

ну и в конце был большой салют, который я не сфоткала).

Цель: развивать интерес к сценическому
искусству, воображение и веру в сценический
вымысел.

Интеграция образовательных областей

Оборудование

1. CD с музыкой из балета П.И.Чайковского
“Щелкунчик”.

2. Костюмы для детей.

• Щелкунчик.
• Солдаты.
• Мыши.
• Куклы.
• Снежинки.

3. Костюмы для взрослых.

• Дроссельмейер.
• Мышильда.

4. Детские игрушки.

• Щелкунчик.
• Кукла.
• Книга.
• Лошадка.
• Солдатики.

5. Елочные игрушки.

• Снеговик.
• Шары.
• Мишура.

6. Султанчики для Снежинок (12 шт.).

7. Коробка Долссельмейера.

8. Детское кресло.

9. Ёлка.

Предварительная работа

1. Знакомство с эпохой XIX века (архитектура,
   музыка, костюм, этикет).
2. Знакомство со сказкой Гофмана “Щелкунчик” и
   частичное знакомство с балетом “Щелкунчик” П.И.
   Чайковского.
3. Просмотр одноименных мультипликационных и
   художественных фильмов.
4. Проживание содержания сказки через игровую и
   продуктивную деятельность.

Действующие лица

Дети:

Мари,

Фриц,

Гости (2 мальчика и 2 девочки),

Щелкунчик/ Принц,

Снежинки (6 девочек),

Куклы (2 девочки),

Мыши (4 мальчика),

Солдатики (3 мальчика).

Взрослые:

Дроссельмейер,

Мышильда,

Ведущая.

Пролог

В зале приглушен свет. На переднем
плане – нарядная елка. Справа от нее, на стене
висят часы. Выходит ведущая.

ВЕДУЩАЯ.

Осыпает Новый год
Землю чудесами.
Вот и сказка у ворот
Ждет уж встречи с нами

Звучит музыка “Сцена в сосновом бору”.

Ведущая говорит на фоне музыки.

ВЕДУЩАЯ.

В веселый новогодний вечер,
Когда в домах мерцают свечи,
Из-за угла простого дома
Шел человек нам не знакомый.
Походкой быстрой, чуть вприпрыжку
Шагал он с ящиком под мышкой.
Снежинки кинулись за ним,
Им скучно в Новый год одним.

Ведущая уходит. Звучит музыка “Вальс
снежинок”.

Девочки-Снежинки начинают танцевать,
через зал мимо них проходит Дроссельмейер.
Приподнимая выше воротник и прижимая к себе
коробку с подарками, он уходит за кулисы.

Снежинки, закончив свой танец, садятся
в зрительный зал.

Сцена первая

В зале включается полный свет. Ведущая
ставит на передний план (слева от елки) детское
кресло, кладет рядом книгу и игрушки.

Звучит музыка “Начало волшебства”.

Ведущая говорит на фоне музыки.

ВЕДУЩАЯ.

Зима, сложив снежинок веер,
“Привет – сказала, — Дроссельмейер.
Спеши! Ты – крестный, дети ждут,
Ты не задерживайся тут!”.

Выходят Фриц и Мари. Девочка
устраивается в кресле, мальчик садится на пол у
ее ног. Брат с сестрой играют игрушками.

ВЕДУЩАЯ.

Фриц с Мари и вправду ждали,
В углу с игрушками играли.

Справа от елки появляется
Дроссельмейер, напевает, ремонтирует часы.

ВЕДУЩАЯ.

Тихо песню напевая,
Часовщик смотрел часы (указывает на него)
За стеной в углу играя,
Фриц беседовал с Мари.

МАРИ.

Фриц, прислушайся, за стенкой
Кто-то тихо шебуршит.
Вроде песню напевает,
Чем-то тоненько скрипит…

ФРИЦ.

Ты, Мари, уже забыла? –
Крестный обещал прийти,
Починить у нас в гостиной
Наши старые часы.

МАРИ.

Любит крестный мастерить
И подарки нам дарить.
Интересно, что для нас
Он готовит в этот час.

Звучит музыка “Рождественская ёлка”.

Фриц, Мари и дети-гости подходят к елке.
Украшают, рассматривают, любуются елочкой.
Говорят на фоне музыки.

МАРИ.

Шар большой – на ветке нижней.

1 ДЕВОЧКА.

Снеговик – на ветке ближней.

2 ДЕВОЧКА.

Здесь повесим мишуры,

1 МАЛЬЧИК.

А сюда еще шары.

1 ДЕВОЧКА.

Лапу здесь снежком укроем,

2 ДЕВОЧКА.

Тут бы сказочных героев…

МАРИ.

Раньше было много их,
Романтичных, как живых!

ФРИЦ.

В ночь герои оживали,
Детям сказку создавали,
Уводя детей с собой! (Пугает девочек)

2 МАЛЬЧИК.

Ты и так у нас герой!
Не пугай девчонок волком,
Лучше танцевать у елки!

Детский танец “Трепак”.

Дети взявшись за руки, танцуют перед
елкой. С большой коробкой в руках на заднем плане
появляется Дроссельмейер. Наблюдает за детьми, в
конце танца приглашает их за стол.

ДРОССЕЛЬМЕЙЕР.

Прошу за стол,
Готово угощение!

Дети, взявшись за руки, обегают вокруг
елки, скрываются за кулисами.

Звучит музыка “Cцена в сосновом бору”.

Дроссельмейер подходит к елке,
любуется ею, говорит на фоне музыки.

ДРОССЕЛЬМЕЙЕР.

Вот молодцы! Не елка – загляденье!
(зрителям) Пусть для вас не будет тайной:
Сюда пришел я не случайно…
Ночь новогодняя сказок полна,
А сказка и детям и взрослым нужна!

Крестный открывает свою коробку и
кладет под елку подарки (коробку конфет, куклу,
коробку с солдатиками, Щелкунчика). Уходит.

Звучит музыка “Рождественская ёлка”.

К елке из-за кулис выбегают мальчики.

1 МАЛЬЧИК.

Смотрите, под елкой подарки!

ФРИЦ.

Чудесно! Какие яркие!

2 МАЛЬЧИК.

Интересно, а что там внутри?

ФРИЦ.

Подойди поближе – сам посмотри.

2 мальчик берет под елкой коробку с
солдатиками.

2 МАЛЬЧИК.

Это же – солдатики! Поиграем, Фриц?

1 МАЛЬЧИК.

Они мне очень нравятся!

ФРИЦ.

Я тоже очень рад! (Садятся в зал)

Звучит “Марш деревянных
солдатиков”.

Исполняется танец солдатиков.

Звучит музыка “Рождественская ёлка”.

К елке выходят девочки.

1 ДЕВОЧКА.

У меня – коробка шоколада
И я подарку очень рада!

2 ДЕВОЧКА.

А мне досталась куколка – красавица,
Она мне тоже очень нравится!

Звучит музыка “танец феи Драже”.

Свой танец исполняют Куклы.

Звучит музыка “Сцена в сосновом бору”.

К елке выходят Дроссельмейер и Мари. С
другой стороны от елки выбегает Фриц.

ФРИЦ.

Что у тебя? Дай посмотреть!

Дроссельмейер показывет Мари
Щелкунчика.

ФРИЦ.

Это бы мне не хотелось иметь.
Надо же какой урод –
У него огромный рот!

ДРОССЕЛЬМЕЙЕР.

Человечек не красив,
Но игрушек нет таких.
Он с большою головой,
С маленькими ножками.
Но по виду — боевой,
В лаковых сапожках.
Твой Щелкунчик для всех
Может разгрызать орех!

Крестный отдает Щелкунчика Мари,
уходит.

Звучит “Танец мари и фрица”.

Мари танцует со Щелкунчиком, Фриц
просит куклу, Мари не дает. Фриц обижается на
сестру и Мари уступает ему игрушку. Фриц танцует,
кривляется, бросает Щелкунчика, убегает.

Музыка становится тише. Мари плачет,
берет Щелкунчика на руки, жалеет. Входит
Дроссельмейер. Говорит на фоне музыки.

ДРОССЕЛЬМЕЙЕР.

Скажи, что случилось?
Ты плачешь, Мари?

МАРИ.

Жалко очень. Больно крошке.
Голова болит и ножки…

ДРОССЕЛЬМЕЙЕР.

Плакать не надо, слезы утри –
Поломку исправлю к утру – не грусти.
Усни, дорогая, а брата прости.

Кладет Щелкунчика под елку, уводит Мари
за кулисы.

Сцена вторая

Гаснет свет. Звучит музыка “Начало
волшебства”.

Выходит к елке Мари. Говорит на фоне
музыки

МАРИ.

Ночь пришла и снег искрится,
Только мне никак не спится:
Как Щелкунчик мой сейчас?
Посмотрю хотя бы раз…

Берет куклу, обнимает, садится в кресло,
укачивает Щелкунчика, засыпает.

Выходит Дроссельмейер и солдатик.

ДРОССЕЛЬМЕЙЕР.

Пусть тебе волшебный сон приснится,
Сто чудес пускай произойдет,
А Щелкунчик превратится в принца
И счастливым будет Новый год! (Стоит рядом)

К Мари подходит Солдатик. Опускается
рядом на одно колено.

СОЛДАТИК.

Если вдруг с тобой беда случится –
Вспомни, сколько у тебя друзей –
Нужен друг, чтоб и повеселиться,
И на помощь чтоб позвать скорей!

Солдатик кладет у ног Мари саблю.
Дроссельмейер берет из рук Мари Щелкунчика. Оба
уходит.

ВЕДУЩАЯ.

Полночь быстро приближалась,
А Мари дремать осталась.
Вдруг из потаенных нор
Слышен стал мышиный хор.

Звучит музыка “Чай: китайский танец”.

Появляются мыши. Мари просыпается, трет
глаза, наблюдает за происходящим.

Звучит музыка “Битва щелкунчика”.

Справа от елки появляется Мышильда.
Говорит на фоне музыки.

МЫШИЛЬДА.

Ах, елочка! Свечи! Какой чудесный вечер!
Меня не замечают, по-царски не встречают.
Я – Мышильда, королева мышей
И все должно быть по воле моей!

Мыши собираются возле королевы.
Мышильда замечает Мари, начинает наступать на
нее. Мари пугается. Вперед выбегает Щелкунчик,
Мыши отступают.

ЩЕЛКУНЧИК.

Ну нет, хоть смогла ты на праздник попасть,
Мы здесь не допустим мышиную власть!
Гусары мои, выходите скорей!
Разгоним по норам серых мышей.
Их место должно быть в подвале сыром.
За мной! Неприятеля мы разобьем!

Музыка звучит громче . Начинается битва
солдат и мышей. Безоружный Щелкунчик отступает,
доходит спиной до Мари, девочка отдает ему меч и
закрывает от страха глаза руками. Щелкунчик
ранит Мышильду, она, взмахнув плащом (забрав
маску Щелкунчика), прихрамывая, уходит за кулисы
вместе с мышами. Щелкунчик сидит на колене перед
сценой.

Финал

Звучит музыка “Па-де-де: танец принца”.

Включается свет. Принц подходит к Мари,
опускается на колено.

ПРИНЦ.

Глаза открой, дорогая Мари
И на Щелкунчика ты посмотри!
Злодейства Мышильды уже больше нет,
Теперь я открою для вас мой секрет:
Развеялись чары злой маски
И снова я принц в своей сказке!

Ведет Мари к елке. Танцуют.

ПРИНЦ.

Прочь прогнали страшный сон,
Теперь мы вместе будем.

МАРИ.

И в этот самый светлый час друзей не позабудем!

Звучит музыка “Финал”

Все артисты выходят на поклон.

Сценарий новогоднего праздника
«Щелкунчик»

Действующие лица и исполнители:

Мари

Франц

Сказочница

Мышиный Король

Мышь 1

Мышь 2

Щелкунчик

Фея Драже

Восточный принц

Кикимора

Дед Мороз

Снегурочка

Волшебный клубок

Действие 1.

Звучит сказочная музыка, голос за кулисами

Открывает Новый год
Сказочные двери,
Пусть заходит в этот зал
Тот, кто в сказку верит.
Пусть заходит в этот дом
Тот, кто дружит с песней.
Начинаем зимний праздник,
Нет его чудесней!

В Новый год случается сказочное что-то,
Тихо постучался в наши двери кто-то.

Вы ходит сказочница, ведущая

Сказочница

Новогодний праздник так чудесен

И прекрасен в ярком облачении.

Мы сегодня погрузимся в сказку

Где добро и зло ведут сражение.

Мы приглашаем всех на приключение,

Поведаем историю одну.

Так пусть свершится это превращение

Вперёд, друзья, в волшебную страну!

В
чудесный новогодний вечер

Сверкали
ёлок огоньки,

В
окошках зажигались свечи

А
снег всё продолжал  идти.

Танец Снежинок (Реверанс)

Сказочница:

Как
только дети ждут подарков

Их
ждали и Мари и Франц,

Какое
волшебство и сказку

Они
увидят в этот раз?

И
вот уже со всех сторон

Звучит,
плывёт волшебный звон.

Раздаётся звон

Звучит музыка. В зале появляется Мари.

Мари: Франц, посмотри как здесь
красиво!

Франц: Давай
посмотрим, какие игрушки нам подарили!

Достаёт из-под ёлки коробку с оловянными солдатиками.

Оловянные солдатики! Ничего себе!!!
Глянь на моих солдатиков в блестящих мундирах.

Мари открывает коробку

Мари: Какие чудесные куколки!. Замечает  серую, непримечательную
коробку . Интересно, а какая здесь игрушка

Мари:Ой, кто это?

Достаёт куклу Щелкунчика,
показывает Францу.

Франц: Мари. Фууу. Какая уродливая
кукла! Отбирает у Мари куклу и кривляет ее. Достает из кармана орех.

Посмотрим как он справляется с орехами.Он
только и может что щелкать орехи!Щелкунчик-глупая кукла

Мари отбирает Щелкунчика.

Мари: Не
смей! Он
отважный, он самый сильный! Смотри, какой он мужественный и храбрый. Это моя
кукла и я его в обиду не дам. Играйся своими солдатиками, а мою игрушку не
трогай. Прижимает к груди игрушку

Голос за кулисами. Мари, Франц скоро полночь,
скорее в кровать!

Мари кладет Щелкунчика под ёлку.

Мари: Мой храбрый Щелкунчик. Под твоей охраной все
игрушки в этом зале. Спокойной ночи, мой новый, прекрасный друг!

Франц за спиной кривляет Мари

Мари и Франц убегают. Затухает свет, выходит волшебница.

Сказочница:   

В
нашем зале сказка оживает

Время
волшебства наступает

Оживают
вмиг игрушки

Искрятся
огни и разноцветные хлопушки

Лишь часы пробьют  двенадцать раз,

Оживает всё тотчас!

Куклы выстроились в ряд,

Танцевать для вас хотят!

Накрывает тканью Щелкунчика. Уходит за
кулисы. Звучит звук часов, затем звук волшебного превращения.

 Танец Балерин и Солдатиков. (Реверанс)

Постепенно музыка сменяется, появляется Мышиный король. Куклы в
испуге убегают из зала и снимают ткань, под которой вместо игрушки сидит оживший
Щелкунчик.

Мышиный король:

Наконец
пришёл мой час!

Править
балом мне сейчас!

Вы видели
юрких моих малышей

А я их
отец, я король всех мышей!

Вы же
людишки не любите нас

Не
приглашаете в праздничный час.

А только
войны с мышами ведёте

Да сыр с
колбасой в мышеловки кладёте.

Но зря вы
смеётесь. Ведь я отомстил

И Принца в
Щелкунчика я превратил ( показывает на коробку),

А что
будет дальше, вы сами глядите,

Эту
историю не пропустите!

Праздника
я не допущу,

Всех
покусаю, всем отомщу!

Отвратительные игрушки. Сколько можно танцевать и веселиться! Кто
готов со мной сразиться?!

Проводится игра.

Появляется Щелкунчик.

Король: Кто к нам пожаловал! Сам юный принц!
Смелый малый, но устоишь ли ты против моей грозной армии мышей?  Мои верные
подданные, грозные и свирепые мыши. Появитесь на бой и закончим извечную борьбу
с этими пустоголовыми куклами.

Щелкунчик: Я не боюсь тебя, злодей. Хватит
страшить моих друзей. Мы не боимся ни тебя, ни твою армию. Славные
офицеры, мои боевые друзья. Я прошу вашей помощи в борьбе со зловредными
мышами!

Танец Мышей и оловянных  Солдатиков. (GookaLand)

В зал забегает Мари.

Мари: Милый Щелкунчик, я хотела удостовериться, что с
тобой все в порядке.

Замечает ожившего Щелкунчика и Короля со свитами.

Мари: Что здесь происходит? Мне это снится?
Щелкунчик?Ты… Вы настоящий? 

Щелкунчик: Мари…

Две мыши выглядывают из-за спины Короля.

Мышь 1: Нет, не снится! Наш король заколдовал
деревяшку Щелкунчика. Да и вообще он принц на самом деле, а теперь пустоголовая
кукла

Мышь 2: И  сегодня  если до того, как часы не
пробьют полночь и Щелкунчика не расколдовать тогда он навсегда останется
деревянной игрушкой.

Мари: Но как снять колдовство?

Мыши злобно хихикают.

Звучит бой часов. Мыши разбегаются, выключается свет, Щелкунчик
исчезает, превращаясь в обычную игрушку. Включается свет

Мари:  Милый принц,
как же мне Вам помочь?

Мари берет игрушку на руки и засыпает с ней под ёлкой.

 Голос за кулисами.

Наступило Утро

Выбегает Франц и будит Мари.

Франц: Мари ты чего под ёлкой уснула? Деда Мороза ждала?
Просыпайся скорее нужно готовиться к сегодняшнему праздничному балу

Мари: Франц, ты не представляешь, что я сегодня видела!
Щелкунчик это настоящий принц, только он заколдован.Его заколдовал мышиный
король и если его не расколдовать сегодня до того как часы пробьют полночь он
навсегда останется деревянной игрушкой.

Франц: Ты верно простудилась и у тебя горячка. Спать на
полу,. Кому такое в голову придет как не моей сестрице.Надо тебя взбодрить.

Давай лучше поиграем в игру новогоднюю, смотри сколько ребят к нам
в гости пришло.

_______________________________________________________

После
игры Франц убегает и Мари остается одна.

Мари:Обращается к
Щелкунчику
Неужели Вы так и останетесь игрушкой и никогда не превратитесь в Принца. Я
найду Мышиного короля и узнаю у него как Вас спасти! Но как мне его найти?

Звучит
волшебная  музыка и появляется Сказочница

Сказочница: Здравствуй, Мари.Как
давно  я тебя не видела.  Почему ты плачешь?Ты не рада видеть свою тетушку?

Мари: Тетушка, я рада, что вы здесь. Мне так нужна Ваша помощь.
Злой Мышиный король заколдовал  Принца и теперь….

Сказочница : Знаю, знаю, милая
Мари. Слыхала я про эту историю. И кажется знаю, кто сможет тебе помочь. Есть в
волшебном лесу Фея Драже, она может расколдовать любое колдовство. Возьми моего
маленького друга – волшебный клубок (даёт
клубок Мари)
Он укажет тебе дорогу к домику Феи. Удачи тебе. А меня ждут дела
государственной важности.(Удаляется)

Свет
приглушается. Мари вертит клубок в руке.

Мари:
И
как он работает? Клубооок! Вдруг он загорается маленькими огоньками.

Клубок:
Я
от бабушки ушел, я от дедушки ушел.И от тебя лиса-сестрица я и подавно убегу.
Вот.  Ой, это не та сказка. (Прокашливается) Чем я могу вам помочь? Проложить
вам путь к лавке с лучшими новогодними сладостями или лавке с самыми дивными
украшениями и подарками. А еще я знаю самую короткую дорогу к …

Мари: Волшебный клубок,
помоги мне найти Фею Драже.

Клубок
начинает жужжать,трещать.

Клубок: Через 100 метров
поверните налево, потом через 50 метров попадете в косой переулок, пройдете
ровно 23 метра, попадете в узкий переулок, проползете  62 метра и…

Мари: Стоп, я совсем
запуталась. Мне самой будет трудно пройти через лес. Ребята, вы мне
поможете?Давайте возьмемся за руки и пройдем этот трудный путь вместе, а чтобы
нам страшно не было, станцуем под веселый хороводный танец .

Танец-игра.
ХОРОВОД. Колобок говорит движения. (Такой себе сказочный навигатор)Куда
повернуть, где нагнуться, где перепрыгнуть, где пробежать. Ребята после игры
садятся на свои места

Клубок:
Вы
прибыли в пункт назначения.

Мари
подходит к сказочному домику, где их встречает Фея Драже

Фея Драже: Какая чудная девочка, что привело тебя
ко мне в гости

Клубок: Прокашливается. Не что, а кто!
Я, между прочим, наделен интеллектом и всеми человеческими качествами. Я,
Волшебный клубок, привел сюда эту юную особу.

Мари: Госпожа Фея, мне нужна Ваша помощь. Вы поможете
расколдовать юного Принца, которого Мышиный король превратил в Щелкунчика?

Фея: Слышала я про эту грустную историю. Можно
попробовать расколдовать принца, но мне понадобится помощь.

Мари: У нас есть ребята, которые с радостью помогут.

Игра ____________________________________________________

Фея: К сожалению, колдовство настолько сильное, что
мои волшебные силы с ним  не справляются . Прости, что подвела тебя и Принца.
Но! Я кажется знаю, кто может вам помочь!

(Обращается к клубку) Клубок, ты можешь найти путь к Восточному
королевству?

Клубок: Это вы серьезно? Это вы сейчас не шутите? Что
бы я великий и мудрый Клубокко не знал какой-то дороги, да я найду самые
потаенные тропки, спрятанные даже под водой. Рассмешили.

Фея: Тогда клубочек не подведи и отведи наших друзей к
могущественному волшебнику —  Принцу Восточного королевства

Клубок: Тогда поторопимся и отправимся в
путь.

Мари с клубком заходит за ёлку, в это время выбегает кикимора,
которая насыпает снежки на дорогу. Мари выходит из-за ёлки и видит две снежных
горки.

Мари: Ой, какие высокие горки, мне самой через них не
пробраться. Что нам делать, Клубок?

Клубок: Может попросим помощи у ребят? Все
равно они за нами по пятам ходят, пусть какую-то пользу принесут.

Выбегает Кикимора.

Кикимора: Ага! Попались касатики-полосатики.
Ух, как много вас сладЁньких-то! Чёй рОты пораззЯвили,да  глазЫ повылупливали? Показывает
на себя. Красоту оную впервой зрЯчите чёль?

Мари: А вы кто, бабушка?

Кикимора: Бабушка? (оглядывается по
сторонам)Где бабушка? Кто бабушку пустил ночью по лесу шастать?

Мари: Простите, вы наверно тетушка…

Кикимора: Деточка, ты чёй-то конкретно путаешь.
Передо тобою лесная раскрасавица стоит. ДевАшка в расцвете молодости! Кикимора  Плешивовна
звать меня. А ты меня тетушкой оскорбляешь! Кстати, а бабуля где, я так ее и не
увидела?

Мари: Ушла.

Кикимора: Жаль, с бабулек холодец хороший
получается. (смотрит на Мари и потирает ладошки). Но все равно мне
голодать не придется,сладенькоя моя(подмигивает Мари).

Мари: Кикимора, дорогая, не ешь меня. Мне принца спасти
надо. Вот смотри (показывает игрушку) Его заколдовал злой мышиный король
и если до полуночи я не сниму с него заклятье бедный принц навсегда останется
игрушкой.

Кикимора: Мать, ты чё мухоморами балуешься? Иль
супчика с поганками обьелась? Какой мЫшачий король, какой принц игрушечный. Ты,
давай, с этим не шути. Ой, ну чё с тобой делать, а..? Ладно, давай так, у меня
тут снега насыпало целую гору, разгребёте, отпущу, не разгребете… (ладони
потирает и облизывается)к себе приглашу.

 Мари: Ребята вы мне поможете? Игра ________________________________

Кикимора: Ну ладно, так и быть, отпущу.Ты там,
слышь, если ту бабулю встретишь, свистани ей, пускай ко мне заглянЁт.

Мари: Конечно Кикиморушка.

Уходят

Звучит восточная музыка. Танец. После танца выходит Восточный
принц.

Восточный принц: Рад приветствовать вас в моём замке,
я принц Восточной страны. Зачем пожаловали ко мне.

Мари рассказывает свою историю

Восточный принц: Да, задача сложная и я постараюсь вам
помочь чем смогу.

Мари: Спасибо, Ваше величество

Восточный принц: Мне понадобится помощь ребят, так
магия обретет большую силу.

Игра _________________________________________________

Восточный принц: Нет, увы, но моя магия бессильна. Я
знаю самых сильных волшебников, которым любое колдовство под силу. Вам нужно
найти Деда Мороза и Снегурочку. Они вам точно помогут.

Затухает свет, слышится завывание ветра.

Мари: Клубочек, кажется мы с тобой заблудились. Замерзнем
в этом лесу, так и не добравшись. Аууууу!! Кто-нибудь отзовитесь!

Клубок: Мой навигатор на морозе не работает.
Выключаюсь.

Мари:  (расстроенная садится на пенек и плачет)Прости
милый принц, но я ничем не смогу тебе помочь. И на бал новогодний уже никогда
не попаду. Еще и заморожу нас в этом дремучем лесу.(Зевает) Что-то спать
хочется.(засыпает)

Щелкунчик: Мари, только не засыпай, ты же
замерзнешь. Мари, мы еще станцуем самый красивый вальс на твоем балу! Только не
засыпай!

Появляется Снегурочка.

Снегурочка: Кажется я слышу чей-то голос?
Неужели кто-то заблудился. Угораздило же  кого-то в лес пойти в такую метель. Замечает
заснувшую Мари. Ой, тут девочка. Замерзла бедняжка. Мне нужна помощь!

Обращается к ребятам.ВЫ сможете мне помочь?

Снегурочка: Давайте все вместе позовем Дедушку
Мороза!

Дети вместе со Снегурочкой зовут Дед Мороза.

Появляется Дед Мороз.

Дед Мороз: Слышу, слышу. Что приключилось,
внученька? Неужто Баба Яга с Лешим козни строит?

Снегурочка: Нет, дедушка! Тут девочка с игрушкой
замерзла! Надо ее отогреть.

Дед Мороз: Девочка говоришь. Ну-ка, посмотрим. (оглядывает
Мари и замечает Щелкунчика)Какая игрушка забавная. Что же она в лесу-то
делала.

Снегурочка: Дедушка, поторопись. Она же заледенеет совсем.

Замахивается посохом

Сила стужи и метели

Превратитесь в жар пустыни

Сердце растопить сумеем

И теплом его обнимем

 Звучит волшебная музыка. Мари открывает глаза.

Мари: Ой,где это я (замечает Деда М. и Снегурочку)
Дед Мороз! Снегурочка! Настоящие! Милые мои, хорошие. Помогите мне спасти Принца.
Его заколдовал злой Мышиный король. Если до полуночи не снять колдовство, он
навсегда останется Щелкунчиком. Звучит бой часов.

Уже 12 мы не успели! Слышится завывание ветра.

Дед Мороз: Скорее беремся все за руки! Все
вместе мы одолеем сильное колдовство.

Эй, метели помогите

Вы сердечко разбудите

Злые чары победите

Игрушку в принца обратите!

Взрывается хлопушка. Выключается свет. Звучит волшебная музыка.
Включается свет. Возле героев появляется Принц. Осматривает свои руки

Щелкунчик: Я живой. Больше не игрушка. Кланяется
героям. Спасибо вам огромное. Мари! Ваша доброта и вера в меня спасли мне
жизнь. Становится на одно колено и целует Мари руку.

Мари: Дорогой принц, это все благодаря нашим друзьям,
Снегурочке и Деду Морозу. Обнимает героев.Спасибо вам, если бы не ваша
помощь, колдовство Мышиного короля навсегда оставило бы принца в облике
игрушки.

Мари вспоминает о том, что опаздывает на новогодний бал

Мари: Я совсем забыла про новогодний бал!

Снегурочка: Не волнуйся Дедушка Мороз мигом
отнесет на бал. Цепляйтесь все друг за дружку. И мы быстро домчим на праздник.

Игра «Новогодний паровозик»

Звучит классическая музыка.Героев встречает Фриц, брат Мари.

Фриц: Мари, где ты была? Тебя все обыскались! Замечает
Щелкунчика Деда М. и Снегурочку. Ой, ничего себе! Да это же Дед Мороз со
Снегурочкой!!

Дед Мороз: Примете в гости?

Фриц и Мари: Конечно!

Дед Мороз: А почему ёлочка не горит? Ну-ка, ёлочка проснись,
огоньками вмиг зажгись! (зажигается ёлка)

Дед Мороз: Вот теперь можно и повеселиться? Ребята, поиграем?

Вдруг начинает мигать свет. Звучит тревожная музыка.Появляется
Мышиный король со свитой.

Мышиный король: Так, так. Веселимся, ёлки зажигаем?  Непорядок!
Стучит посохом Дерево потухни! Фу, жалкий праздник!

Кого я вижу. Дед Мороз собственной персоной еще и внучку с собой
прихватилЗамечает Щелкунчика. (злобно) Да неужели? Щелкунчик превратился
в жалкого принца. Недолго тебе им быть. ! Веселиться они задумали!  Уж я вам
праздничек подпорчу. Свита, в атаку! Схватите всех и заточите в темницу!

Щелкунчик вынимает шпагу из ножен

Щелкунчик: Не бывать этому! Ты никому здесь не
страшен!

Снегурочка:  Ребята, помогите нам. Давайте
возьмемся за руки и замкнем их в круге.

Дед Мороз: А я  волшебным посохом превращу их в
игрушки!

Проводится игра._____________________________________

 Звучит волшебная музыка. Затухает свет

(голос за кулисами)Мышиный король:Я еще вернусь
за тобой Щелкунчик. Пи-пи-пи-пи-пи )))))))))))

 Мари: Мы победили злого Короля!

Щелкунчик: Спасибо вам друзья за то, что

Дед Мороз

Свершилось чудо в эту ночь,
Умчались все невзгоды прочь.
Пусть распахнутся шире двери,
Входите, счастье и веселье.
Ну-ка ёлка, раз-два-три, светом радости гори.

Вальс _____________________________________

Снегурочка

С Новым годом!
С Новым годом!
Сколько радости у всех,
Пусть звучат сегодня всюду
Песни, музыка и смех.

Дед Мороз

Вот и праздник Новогодний
Нам заканчивать пора,
Много счастья вам сегодня
Я желаю, детвора!

Новогодний спектакль по мотивам сказки «Щелкунчик»

Действующие лица:

Сказочница: Карева Юлия Владимировна (музыкальный руководитель)

Снежинки : Шебил Анна, Макарова Вероника, Афанасьева Варя, Верхогляд Полина, Русанова Анна. – группа №2

Франц: Ходжаев Амин –группа№4

Мари: Касаткина София – группа№4

Щелкунчик: Меньшов Глеб – группа№3

Гости: Толмачева Карина, Зубрилина Ксения, Таланова Женя, Халиулина Анна, Таибова Саида – группы №3 и №4.

Куклы: Станиславчук Катя, Рогова Маргарита, Богуш Александра – группа №6 и №2

Мыши: Муравьева Марина, Кулькова София – группа №5 и №6

Мышильда: Фролова Маша — группа№3.

Фея: Кулигина Катя – группа№5

Принц Кофе: Карев Илья – группа№2

Восточные красавицы: Таланова Ксения, Цой Вероника – группа №3

Петрушки: Погоренко Алексей, Суханов Илья, Потоцкий Серафим –группа №6 и №2

Фокусник: Курьяков Дима – группа№3

Солдатики: Данилов Альберт, Соколов Вася – группа №5

Цветы: Паршикова Тася, Перминова Алина, Лундина София, Козыренко Катя. – группа №5 и №6

(Трек№1 Звучит увертюра из балета «Щелкунчик»)

(Трек№2  Выбегают дети: Муравьева Марина,Кулигина Катя,Перминова Алина и Карев Илья — играют в снежки. Данилов Альберт, Фролова Маша, Цой Вероника -катаются на санках. Таланова Ксюша,Паршикова Тася, Лундина София-лепят снеговика).

(Гаснет свет. Крутится зеркальный шар. Все дети убегают за кулисы. Трек№3 Звучит «Вальс снежных хлопьев»).

Сказочница:

Уже совсем стемнело, улицы опустели. Только снег, пушистый и мягкий, продолжает падать, густо устилая землю. Видимо и снежинкам в этот день захотелось повеселиться. Они начали кружиться и танцевать то вдруг устав, проникали к окнам, стараясь услышать, что же делается в дом

(Выбегают снежинки, исполняют танец, по окончанию становятся в линейку).

Снежинка 1 (Русанова Анна):

Снежинки, подружки, взгляните в окошко!

Здесь видно гостиную, как на ладошке!

Снежинка 2 (Шебил Анна):

Ах, как там красиво! Все блещет, сияет.

А елка! Смотри-ка елка какая!

Снежинка 3 (Макарова Вероника):

Не зря ведь ее наряжают сегодня.

Так, значит готовится бал новогодний!

Снежинка 4 (Афанасьева Варя): 

А ну-ка взгляну я в это окно.

Наверное, в детскую смотрит оно.

Снежинка 2 (Шебил Анна):

И правда, я этих детишек узнала,

Вчера я до вечера с ними играла.

Снежинка 3 (Верхогляд Полина):

Да-да, это Франц и Мари.

Сегодня они так нарядны, смотри!

(Трек№4 Снежинки подбегают к занавесу, который открывает Оксана и Елена Николаевна, убегают за занавес и садятся там на стульчики. Гостиная. На стуле Мари, рядом франц. Выходят Франц и Мари).

На фоне:

Мари (Касаткина Софья):

Франц, слышишь, что-то делают в гостиной,

Стучат, шуршат, звучит напев старинный.

Франц (Ходжаев Амин):

Да, слышу, там ведь елку украшают.

Как жалко, что туда нас не пускают.

Мари:

Скорей бы наступил заветный час.

И эти двери распахнут для нас!

Франц:

Ой, посмотри, скользнул по стенке свет,

Звук колокольчика раздался тонкий-тонкий.

(Зажигается елка).

Мари:

Ах, елка! Посмотри, какая елка!

(Франц и Мари подбегают к елке, отбегают, кружатся, взявшись за руки, затем идут вокруг елки – Франц в одну сторону, Мари в другую).

Мари:

Ой, Франц, ты слышишь, гости к нам спешат….

(Трек№5 Франц и Мари садятся на стульчики сбоку. Вход гостей: Ход за руку по два в колонне, Мари подхватывает последнюю даму. На середине присели, расходятся (2 раза). Встали по обе сторону. В середине покружились за одну руку, разошлись по двум сторонам, покружились. В конце стоят по двум сторонам.

Гостья 1 (Халиулина Анна): 

Здравствуйте, здравствуйте наши друзья,

Грустить нам сегодня никак нельзя,

Гостья 2 (Толмачева Карина):

Здравствуйте, здравствуйте

Елка сегодня встречает гостей,

Гостья 3 (Таибова Саида):

Музыка, танцы, шутки и смех,

Праздник собрал в этом зале нас всех.

Гостья 4 (Таланова Женя):

Ноги на месте не могут стоять

Давай мы будем сейчас танцевать

(Трек№5 Исполняется «Танец гостей»: В середину, покружились, разошлись, в середину, покружились, разошлись, присели). Музыка дальше играет. На ее фоне:

Гостья 5 (Зубрилина Ксения):

Танец прекрасен и музыка тоже

А кто же подарки подарит нам все же

Мари:

Чтоб радостный миг больше нам не тянуть

Прошу я под елку всех заглянуть.

Гостья 1 (Халиулина Анна):

А что же под елкой

Смотрите подарки, здесь барабаны и куклы в платьицах ярких

(Дети подходят к елке, смотрят игрушки. К елке подходят куклы, садятся сбоку елки. К ним подходит Толмачева Карина).

Гостья 2 (Толмачева Карина): (куклам)

Сударыни, хватит на месте сидеть

На танец мы ваш хотим посмотреть.

(Куклы встают, выходят на середину зала. Гости, Мери и Франц  садятся на стулья сбоку.)

Кукла 1 (Станиславчук Катя):

Я куколка Танюшка, Любимая игрушка,
Умею глазками моргать, А к вам пришла потанцевать.

Кука 2 (Богуш Александра):

Я-куколка Аленка, Веселая девчонка!
Мне тоже танец по плечу! Я тоже выступать хочу!

Кукла 3 (Рогова Маргарита):

Я-куколка Наташа,  Мы все для вас попляшем,
Мы куклы заводные, Красивые такие!

(Трек№6 Танец кукол, по окончанию танца куклы уходят за занавес)

Мари (Встает, подходит к елке, с ней гости по обе стороны):

А кто это под елкой нарядный сидит

У него очень  добрый, приветливый вид,

Гостья 3 (Таибова Саида):

Это Щелкунчик, Мари, он  — для всех.

Его дело – раскусывать твердый орех.

Мари:

Так это Щелкунчик?

Гостья 4 (Таланова Женя):

Ну да, и как видишь,

Он очень уродлив, ничего не попишешь,

Гостья 5 (Зубрилина Ксения):

Но если по вкусу пришелся тебе,

Сама о его позаботься судьбе (машет рукой).

Мари:

Друзья, я отныне о нем не забуду.

Щелкунчик, иди сюда, милый, я буду

Орешки тебе небольшие давать,

Чтоб рот не пришлось широко открывать.

(Трек№7 Звучит фрагмент «Щелкунчик». Дамы садятся на стулья). (Мари берет орешки и подходит к Щелкунчику, делает вид, что колит орехи. К ней подходит Франц).

Франц:

Это кто здесь щелкает орехи?

Ах, какой уродец! Вот потеха!

(Забирает Щелкунчика у Мари)

Для меня потрудится пускай,

Вот орех побольше, разгрызай!

(Берет из под елки большой орех)

(Франц с каждой сильной долей такта дает Щелкунчику крупный орех. Щелкунчик ломает зубы).

Франц (смотрит на Щелкунчика):

Ой, что такое, смотри-ка, Мари!

Мари (берет Щелкунчика):

Ты ему зубы сломал! Целых три (плачет)

Франц:

Знать, для орехов в зубах мало силы! (Машет рукой)

Мари: 

Франц, ты ведешь себя, невыносимо (с обидой, топает ногой)

Гостья 1 (Халиулина Анна) (подходит к Мари, жалеет ее):

Мари, бедняжка перестань грустить

Щелкунчика не трудно починить…

Но как он все же не пригож собой! (Морщит лицо)

Мари:       

А мне он очень нравится такой (обнимает Щелкунчика).

Сказочница:

А хочешь ли услышать, почему

Щелкунчик стал уродцем? Мне известно

Мари: 

Да, расскажи! Мне интересно.

Сказачница: 

Щелкунчик был когда-то принцем, а злая королева Мышильда превратила его в некрасивую, уродливую  игрушку

Мари:

Ах, так Щелкунчик принцем был когда – то!

И это все Мышильда виновата! (Злиться)

Щелкунчик, что с ним будет, боже!

И кто теперь ему поможет? (Обнимает его, переживает)

Сказочница:

О, чтобы снова прежним принцем стать,

Он должен непременно одержать

Победу над мышиным королем.

Ну, а вторая трудность знаешь в чем?

Щелкунчик снова принцем обернется,

Когда полюбит девушка уродца.

Мари:

Я буду за Щелкунчика бороться!

Сказочница:

Что ж пожелать удачи остается.

(Трек№8 Звучит «Колыбельная». Гаснет свет. Гости уходят за кулисы, Мари выходит на середину зала, танцует со Щелкунчиком, зевает, садится в кресло, его кладет рядом с креслом и засыпает).На фоне музыки:

Сказочница:

Как тихо здесь…Кругом все замирает.

Ночная мгла окутала весь дом.

Лишь колокольчики на елке напевают,

А может, то, снежинки за окном…

(Трек переходит в шествие мышей. Звучит фрагмент «Мыши»). (Под музыку вбегают мыши во главе с Мышильдой. Останавливаются перед Мари).

Мышильда (Фролова Маша):         

Это что за веселье? Какой  Новый год?

Вы что позабыли, кто в замке живёт?

С ёлки снять все украшения,

Сыр развесить по углам,

Окна чёрным занавесить,                        

Всё в нору здесь превратить!

Щелкунчик (Меньшов Глеб): (выходит из-за елки):         

Ну, нет, хоть смогла ты,

На праздник попасть,

Мы здесь не допустим

Мышиную власть!

Прочь пошла, колдунья злая

Не посмеешь нам мешать.

Видишь, сабля золотая, (показывает саблю)

Всех я буду защищать!

Мышильда:      

Хорошо, уйду сейчас. (Выхватывает саблю у Щелкунчика)

Где же сабля?

Вот те раз!

Как теперь сражаться будешь

Где возьмёшь ты силы

Оставайся навсегда слабым, некрасивым!  (Берет игрушку Щелкунчик рядом с елкой. Надевает на руку Щелкунчику. Убегает. Мыши за ней).

(Трек№9 Щелкунчик расстроен, подходит к зеркалу, убегает от него, садится на колено, печально кладет голову на руку. К нему подходит Мари, жалеет его. Он поднимается, берет ее за руки).

Щелкунчик:       

Добрым сердцем отогрела,

Колыбельную мне спела.

Ожил я. Теперь повсюду

Защищать тебя я буду.

Но без сабли мне беда.

Сказочница:       

Не расстраивайтесь, друзья. Я знаю, что нужно делать. Мы вместе отправимся в волшебную страну и разыщем саблю.

Щелкунчик:      

Тогда вперёд!

(Трек№10. Идут по центру, делая вид, что идти тяжело, закрывают глаза руками). На фоне:

Мари:                 

Как  трудна дорога наша.

Сбились мы с пути.

Вьюга тропку заметает,

Не даёт пройти.

(выбегают девочки–снежинки, оббегают их вокруг, машут на них, останавливаются).

Снежинка 1 (Шебил Анна):      

Ветер, ветер,

Весёлый дружок!

Собери нас скорее в кружок!

(Кружатся за руки перед Мари и Щелкунчиком, потом вокруг них, машут на Мари и Франца).

Снежинка 2 (Афанасьева Варя): ( Даёт Мари снежинку)

Эту снежинку с собою возьмите,

Светом хрустальным путь осветите.

(Убегают за занавес)

Сказочница:         

Город волшебный встаёт на пути

Добрую Фею вам надо найти.

(Трек№11. Мари и Франц отходят немного в сторону, потом садятся на стулья сбоку. Появляется фея-Драже, танцует, машет палочкой, разбрасывает дождик). 

Фея (Кулигина Катя):                    

Приветствовать рады гостей!

Прошу, проходите скорей!

Все Феей драже называют меня!

Вас всех с новым годом, друзья!

Мери:       

Дорогая Фея, мы ищем дорогу в волшебную страну.

Нам нужно найти Волшебника, чтобы  он помог разрушить колдовство мышиной Королевы.

Фея:                   

Где Волшебник сейчас не знаю,

Вас драже я угощаю

Может быть, под Новый год

Чудо вдруг произойдёт (взмахивает палочкой).

(Выключается свет, включается шар. Звучит музыка Трек№12, появляется принц  Кофе   с танцовщицами. Принц садится на коврик, перед ним корзина со змеей, берет дудочку).

Танцовщица 1 (Таланова Ксюша):

Мы восточные принцессы,

Без подарка не пришли,

Тансовщица 2 (Цой Вероника):

Грациозный чудный танец

Всем на диво принесли.

(Трек№13. Танцуют танец, неподалеку от принца. Принц делает вид, что играет на дудочке. По окончанию танца, встает)

Фея:       

А теперь, любезные друзья,

Принца вам представлю я!

Это – чёрный Кофе,

Дар востока, прибыл из Аравии далёкой.

Мари:                 

Дорогой принц, почему вы не улыбаетесь?

Кофе (Карев Илья):                   

Я всегда в слезах, друзья,

Нет улыбок у меня.

Я Мышильдой заколдован,

Грустью я навеки скован.

Щелкунчик:        

Знаю, кто может вас развеселить!

Он с бубенчиком в руке,

В ярко-красном колпаке.

Он – весёлая игрушка,

А зовут его Петрушка!

(Звучит музыка, Трек№14, выбегают петрушки, Мари и Щелкунчик садятся на диван возле елки, Фея, Принц Кофе и Тансовщицы садятся на стулья сбоку).

Петрушка 1 (Погоренко Алексей):      

Выходите-ка, Петрушки, не забудьте бубен взять.

Петрушка 2 (Суханов Илья):     

Мы весёлый русский танец

Начинаем танцевать.

(Петрушки исполняют танец. Трек№14, после убегают за занавес).

Щелкунчик:          

Видим  мы, что королевство процветает!

Всё здесь радует и удивляет!

(Принц Кофе улыбается, три раза хлопает в ладоши, выключается свет, включается шар и появляется Фокусник. Трек№15. Включается свет. Подходит к столу).

(на столе три банки. Фокусник показывает, что вода в них простая,)

Фокусник (Курьяков Дима):

Ты, вода-водица,

Друг ты мой студеный,

Стань, вода-водица,

Не светлой, а зеленой

(Трясет одну банку – вода превращается в зеленый цвет)

Ты, вода-водица,

Друг ты мой прекрасный,

Стань, вода-водица,

Не простой, а красной!

(трясет вторую – в красный цвет)

Ты, вода-водица,

Светлая, как иней,

Стань, вода-водица,

Не простой, а синей!

(Трясет третью — синяя). Выключается свет, включается шар. Фокусник, Принц Кофе, Тансавщицы и Фея уходят за занавес.

(Звучит фрагмент «Мыши». Трек№16. Включается свет, выбегают мыши во главе с Мышильдой).

Мышильда:

Идите, сюда мои верные мыши,

Но только, входите, голубчики, тише.

Щелкунчик, я думаю, должен быть здесь,

Мы дом обыскали похоже уж весь.

1мыш (Муравьева Марина):

Да, наш, король, мы служить вам все рады.

2мыш (Кулькова София):

Пустьь же Щелкунчик вам будет наградой.

3мыш (Зотова Анастасия):

Вот он смотрите!

Мышильда:

За мной все идите!

(Мыши окружают Щелкунчика, выключается свет, звучит колыбельная, потом включается свет. Мари просыпается).

Мери:

Помогите! Ой-ой!

Сказочница: 

Мари очень испугалась Мышиного короля, она не знала, что у нее есть защитник – храбрый Щелкунчик.

Щелкунчик:

Настал момент великого сражения,

Так бейте, барабаны, наступление!

(Трек№17. Появляются солдаты)

Солдатик (Данилов Альберт):

Солдатики! Сюда быстрее, братцы!

На бой с мышами выходи сражаться!

(Солдаты проходят круг, встают напротив мышей, Щелкунчик на против Мышильды. Звучит фрагмент «Битва») Исполняется сцена сражения Щелкунчика с мышиным королем. Оловянные солдатики сражаются с мышами. Щелкунчик – с мышиным королем. Мари с ужасом замечает, что мыши побеждают.

Сказочница:

И когда мыши почти победили войско Щелкунчика, Мари сняла с ножки туфельку, и бросила её в мышиного короля.

(Мари снимает с ноги туфельку и кидает ее в мышей. Мыши разбегаются. Салдаты уходят. Выключается свет, включается шар. Щелкунчик поднимает туфельку, игрушку кладет под елку.  Перед Мари стоит красивый юноша. Это принц. Он подходит к Мари, встает на одно колено, дает ей туфельку, Мари надевает туфельку).

Мари: (смотрит на него)

Щелкунчик, дорогой, вы живы

Ах, что я вижу! Вот так диво!

И в самом деле, Вы прекрасный принц.

Щелкунчик (берет Мари за руку, ведет на середину зала):

Мари, я благодарен без границ.

Вы помогли мне одолеть врага,

Мне жизнь спасли. Так вот моя рука.

Хочу я вам свои владенья показать,

В моей столице милой гостьей стать.

Закройте на минуточку глаза,

Мари, сейчас начнутся чудеса!

(Мари закрывает рукой глаза, выключается свет, включается шар. Звучит Вальс цветов. Мари и принц отходят в сторону. Садятся на стулья сбоку. Включается свет. Дети-цветы танцуют вальс. Тем временем дети за занавесом встают по 2 человека, у всех в руках цветы: Мыши с солдатами, Фея с Принцем, Тансовщицы, Фокусник, Гости, Франц, Куклы, Петрушки и Снежинки. Цветы делают воротики, все участники проходят через воротики и встают в одну линию перед цветами. Последние проходят Принц и Мари. Встают в середину.  Машут цветами).

Щелкунчик (по окончанию):

Мари, дорогая, из сказок и снов!

Перед нами – мое королевство цветов.

Все дети:

Слава Щелкунчику и Мари!

(Трек №18). На фоне:

1 Цветок (Лундина София):                  

Наш бал окончен.

Музыка вдруг смолкла.

2 Цветок (Перминова Алина):

Но так ли это?

Кажется, сейчас она звучит.

И нас зовёт в неведомые дали.

3 Цветок (Паршикова Тася):                 

Мы каждый день с волненьем будем ждать,

Когда мы вместе дверь в страну мелодий

Ключом волшебным отомкнём опять.

4 Цветок (Казаренко Катя):                 

Пусть в каждой сказке победит добро.

Пусть будут всюду радостные лица.

Сказочница:

А если загрустите – волшебство

К вам с новой сказкой постучится!

(Все дети кидают цветы возле зрителей, берутся за руки, отходят назад, поднимают руки, идут в перед, поклон и так 3 раза).

19.02.2014

Театральная постановка «Щелкунчик»

Сценарий сказки Т. Гофмана «Щелкунчик» (слова составлялись самостоятельно, из книги.)

Оценить

5376

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 36

г.Комсомольск-на-Амуре Хабаровского края

Методическая разработка

 школьного внеурочного 
мероприятия

мини-спектакля
«Щелкунчик»

Составитель
— Коноштарова Е.Е.

2020

Пояснительная записка

      Дополнительные занятия
с пятиклассниками  в атмосфере творчества, тесного общения с театральным
искусством способствуют развитию не только творческих способностей, но
формируют и развивают культуру общения, коммуникативные способности личности
каждого участника, его культуру, способствуют формированию  его систему
ценностей в общечеловеческом общении.

      Все дети с
удовольствием играют  в «актеров» дома, на улице, в коллективе сверстников. Потребность
ребенка к игровой деятельности, умение  «погружаться» в нее осмысленно, 
способствуют развитию мыслительной деятельности.. Умение играть, исполнять отведенную
роль – это показатель культуры личности.  Работая в коллективе, школьник  воспитывает
в себе чувство ответственности за  выполнении поручений, обязанностей. Повышает
уровень своей самооценки, значимости в общем деле, свою индивидуальность выбранной
им  роли.

        занятия в театральным
искусством формируют устную речь, развивают ее выразительные и интонационные
возможности. развивают память, формируют художественный вкус ребенка., Даже
незначительная роль , сыгранная хорошо, обогащает его жизнь новыми яркими
ощущениями.

Выучить текст, сыграть свою
роль  так, чтоб понравилась зрителям – это труд над собой, своими комплексами,
страхами.   Работа над ролью  развивает у детей умение трудиться и  дисциплину.

     Задача учителя в данном
направлении работы – это умение направить ребят на такую деятельность, чтобы
они ощущали свою самостоятельность, успешность, удовольствие от творческого
процесса, удовольствие от общения друг с другом, возможность самореализации.

       Совместная работа над
спектаклем в школьном спектакле непременно сплачивает детей, учителя и
родителей общей идеей. Поддержка семьи в таком творческом деле неоспорима:
совместные разучивания роли, обсуждение манеры ее подачи зрителю,
конструирование и пошив театрального костюма, воспитание культуры умения
слушать и слышать других. Театральные простановки помогают учителю лучше видеть
традиции семейного воспитания.

Цель: приобщить детей к
театральному и музыкальному искусству посредством малых форм театрализации с
музыкальным оформлением (инсценировки, мини-спектакли, литературно-музыкальные
композиции). Направленность данной цели в следующем:

·       формирование умений и навыков
сценического движения, речи, работы над художественным образом, литературного  исполнения;

·       воспитание сплоченного ,  творческого
коллектива, направленного на реализацию одной цели.

·       ценностное развитие личности
в условиях сотворчества и сотрудничества.

    В соответствии с
целью,  выделяется ряд педагогических задач:

·      формирование сплоченности в
классе и возможность увидеть творческие способности  и индивидуальные качества
каждого в отдельности.

·     
формировать
элементарную сценическую, исполнительскую культуру у детей  и

·     
развивать,
возможности памяти, речи, воображения, логического и творческого мышления
каждого школьника;

·     
воспитывать
у детей интерес к театральному искусству, к музыке, к поэзии;

·     
воспитывать
гармонически развитую личность в процессе сотворчества и сотрудничества.

   Место
проведения –актовый зал МОУСОШ №36

   Участники спектакля  
Учащиеся 5 «А»  класса.

Планируемые
результаты— занимаясь над постановкой мини-спектакля, учащиеся  должны
научиться следующему:

·
 ориентироваться
в пространстве сцены;

·
 уметь
запоминать ролевые слова;

·
 находить
нужные позы и действия;

·
 уметь
произносить одну и ту же фразу с разной интонацией;

·
 уметь
читать наизусть текст, правильно расставляя логические ударения;

·
 уметь
строить диалог с партнёром; взаимодействовать между собой и с учителем;

·
 уметь
самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее.

         Работа над постановкой мини-спектакля
позволит детям получить общее представление о профессии актера, овладеть азами
актёрского мастерства, получить опыт
зрительской культуры, актёра, научиться выражать свои впечатления.

         В данной работе использовались
 следующие формы проведения занятий:

·       беседы о театре знакомят
школьников в доступной им форме с особенностями реалистического театрального
искусства, его видами и жанрами; раскрывает общественно-воспитательную роль
театра беседа;

·       посещение спектакля

·       экскурсии в театр, где дети
знакомятся с процессом подготовки спектакля, возможностью  посещения гримерной,
костюмерной, просмотр репетиции  спектакля

·       изучение основ сценического
мастерства

·       мастерская образа

·       мастерская костюма, декораций

·       инсценирование прочитанного
произведения

·       постановка спектакля

·       работа в малых группах

·       выступление

·       важной формой занятий
являются совместные с родителями  выходы  в театр.

.          Ожидаемый результат: обучающие должны уметь анализировать и сопоставить полученный
результат с заданным условием, самостоятельно оценить свой творческий
артистизм.

Реквизиты:  натянутый трос
на торлепах (12 м),  занавес из черного плотного укрывного материала дачников
(агрил 3х12м), украшенный вырезанными из бумаги: снежинками, фонарями,
большими  окнами,  балериной, углом дома.  Наряженная  елка, кресло –качалка,
плед, настенные часы, вешало, камин, подсвечник, муляжи свеч, кукла Щелкунчик,
подарочная коробка для крестного, игрушки для детей (коробка солдатиков,
пожарная машина, кукла, муляж коробки шоколадных конфет, ширмы для выхода гусар и для выхода мышиного войска с
нарисованными героями.

Небходимый атрибут для костюма актеров:

Мария— красивое платье, колготки телесные, туфли

Миша, костюм принца с укороченными штанишками

Дети-гости –одеты нарядно по новогоднему

Крестный-свитер, накидка –плащ, шапка туфли, брюки.

Снежинки-белые купальники, телесные колготки, белые чешки , пачки
из мелкой сетки, украшенные самоклеющимися стразами, на куках снимающиеся
манщетки со стразами, на голове украшения из белой органзы с подсветками, ленты
на палочках ( 2 м).

Щелкунчик- парик,
костюм гусара,  сверху шелковый жакет с золотыми обрамлениями, жабо, корона
принца, брюки с лампасами, шпага, кивер, картонный костюм в виде жакета

Паж- костюм пажа,
берет, разнос, дополнительные туфли с бантом для принца.

Цирюльник— костюм придворного, , расческа.

Портной— костюм
придворного , парик,  муляж ножниц.

Нянюшка— длинное
платье, шаль, чепец.

Мышиный король—
мантия, парчевая желетка, туфли, корона с тремя головами, посох, перчатки.

Войско мышиное—
черные водолазки, лосины, чешки, одинаковые серые накидки с пришитыми накрест
лентами шапочки с ушками

Гусары-костюмы
гусаров, кивера, шпаги, начищенные туфли,

Куклы – красивые
платья, на головах огромные банты из органзы , приклеенные на ободок

Ведущие-
красивые платья, прически по желанию, мишура в виде галстука

Звукорежиссер, светооператор— красивые платья.

Технические
средства:  ноутбук, видеопроектор, выносной экран, музыкальный
центр, фонограмма музыки к мероприятию, два беспроводных микрофона, 6 батареек
(запасных). светомузыкальные шары. Вся
музыка взята оригиналом из спектакля «Щелкунчик»  (часть обрезана по времени и
сюжету)     

         Результативность- всей работы  является
участие в самом мини-спектакле для родителей, учащихся младших классов, в доме
Ветеранов, приобретение опыта выступать в роли актёра звукорежиссера,
светооператора.  Учиться быть зрителем.  Все это
направлено на развитие театральной культуры детей. Изучение основ актёрского
мастерства способствует формированию у школьников художественного вкуса и
эстетического отношения к действительности.

В  результате проведенных 4 мини-спектаклей  поставленные цели были  практически
достигнуты. Участники приобрели дополнительный актерский опыт, организаторские
способности: украсили зал, расставили реквизит, подготовили свои костюмы
сделали пометки на одинаковых (гусарских, снежинок, мышей). Принесли скамеечки
из спортивного зала для зрителей.

 Были и недочеты. После первого выступления многие
дети не повесили  аккуратно костюмы, оставили в раздевалках, где переодевались.
свой личный реквизит. Это показало пробелы в семейном воспитании по части
бережного отношения к своим вещам, труду родителей над костюмом.  Но после
беседы с учащимися после чаепития все собрали и развесили, родители помогали
своим детям.

 Ответственность
со стороны классного руководителя: найти
интересный вариант сокращенной сказки Щелкунчик или самой свести до нужного
времени. Обговорить идею с детьми  и получить положительный

ответ на начало подготовки, распределить
роли, обговорить с родителями идею спектакля и необходимостью шить или брать у
друзей костюмы, проведение репетиций по группам, по ролям. Постановка
танцевальных номеров, подбор музыки из классической постановки. 

Ответственные со
стороны школы: предоставление актового
зала для репетиций во внеурочное время, разрешение на натяжение троса, контроль
за порядком и экономией света, помощь  со стороны оформителя школы,
технического персонала

Ответственные со
стороны родителей: контроль за
разучиванием слов текста, пошив или приобретение костюма, помощь в украшении
зала и оформлении занавеса.  Папы помогли растянуть трос через весь актовый
зал.

Действующие
лица и исполнители- учащиеся 5 А» класса

Ведущие 2 чел  —           Гришанина Юля, Силантьева Даша

Мария                            Тарахович  Настя  

Миша                             Савинковский Саша

Гости: 2 мальчика     №1  Шкаров Степан,      №2  Лапшин Максим

2 девочки  —                № 1 Белых Елизавета      №2  Бурлуцкая
Кира

Принц/ Щелкунчик     Егоров Денис

Нянюшка                      Сырнева Нелли

Паж                               Курига Марк   

Парикмахер                  Любимкин Тимур

Портной                        Пчелинцев Влад

Снежинки (4 )              Ерохина Елизавета,

 Баранова Лиза,

 Тихопой Юля,

  Губанова Софья

Куклы (4 девочки),       Белых Лиза

                                        Доценко Дарина

                                        Прокудина Вероника

                                        Шипова
Вероника                     

Мышиный король         Близнюк Димитрий

Мыши -4чел                  Дайлид Кирилл

                                        Курига Марк

                                        Юдин Денис

                                         Грачева Настя

Солдатики -4                 Савинковский Саша

                                      
 Страшных Савва

                                       
Любимкин Тимур

                                        
Занин Максим       

                                       
Курига Марк

Крестный                       Монастырный Егор

Звукорежиссер              Ягниченко Ксения

Светооператор-             Шипова Вероника

                          Разработка  мини-спектакля  «Щелкунчик»

В зале приглушен свет.  На переднем плане – нарядная елка , камин  Справа от нее, на полу  стоят большие  часы. (сделанные  из картонной коробки, )в центре кресло-качалка Звукорежиссер                                                   Муз.1  фрагмент песни  «Ах ,этот вечер»
Входит Ведущая 1  вносит подсвечник	Осыпает Новый год Землю чудесами.
Ведущая 2      вносит свечи и читает ..	Вот и сказка у ворот Ждет уж встречи с нами.
Ведущие      вставляют  Свечи в подсвечник остаются у стола
Звукорежиссер	Музыка № 2 “Еловый Лес
Ведущая 1  двигается к зрителям и говорит на фоне музыки	В веселый новогодний вечер, Когда в домах мерцают свечи, Из-за угла простого дома Шел человек нам незнакомый.
Ведущая 2 двигается к зрителям и говорит на фоне музыки Ведущие  садятся  за  стол	Походкой быстрой, чуть вприпрыжку Шагал он с ящиком под мышкой. Снежинки кинулись за ним, Им скучно в Новый год одним.
Звукорежиссер                                              Светооператор	Музыка № 3 «Вальс снежинок»                                  Выключает свет и включает светомузыку за занавесом
Танец снежинок	Девочки-Снежинки начинают танец   в полумраке при световом шоу
Звукорежиссер                                                          Муз. №   «Выход крестного»
Крестный   проходит через зал за  танцующими снежинками ,приподнимая выше воротник и прижимая к себе коробку с подарками, проходит перед ними и стоит смотрит на танец и не уходит    Снежинки закончив свой танец, уходят за кулисы, затем переходят в зрительный зал
Звукорежиссер                                              Светооператор	Звучит музыка №5 “Начало волшебства”.                                 В зале гори приглушенный  свет,
Ведущая 1 говорит на фоне музыки.                                И обращается к крестному….	Зима, сложив снежинок веер, “Привет – сказала, — Дроссельмейер.  Спеши! Ты – крестный, дети ждут,  Ты не  задерживайся    тут!”.
Крестный   Слушает и уходит за кулисы	(торопится к своим крестникам)
Выход  Марии  с Мишей .                                                                                        Миша  с сестрой играют игрушками	Девочка устраивается в кресле-качалке,  брат садится на пол у ее ног.
Ведущая 2     Показывает на детей	Миша с Марией действительно  ждали, В углу с игрушками играли.
Появляется  крестный        напевает, подходит к часам, ремонтирует часы
Ведущая 1 указывает на него)	Тихо песню напевая, крестный  починил часы                                                         За стеной в углу играя, Миша  говорил  с Мари.
Мария.	Миша, послушай, за стенкой Кто-то тихо шебуршит. Вроде песню напевает, Чем-то тоненько скрипит…
Миша	Ты, Мари, уже забыла? – «Крестный» обещал прийти, Починить у нас в гостиной Наши старые часы.
Мария.	Любит крестный мастерить,                                           И подарки нам дарить. Интересно, что для нас Он готовит в этот час? .
Ведущая 1	Недолго оставались                                                                    Брат с сестрой одни…..                                                                            Дети в гости                                                                                            К ним пришли
Звукорежиссер                                                     Музыка 6 “Украшение ёлки”.                                  Заходят гости: Приносят игрушки для елки, дарят Марии и Мише  (Снеговика,  мишуру 2 нитки,   шары,    любую игрушку)
Миша, Мари и дети-гости подходят к елке. Украшают, рассматривают, любуются елочкой. Говорят у елки на фоне музыки.
Мария. показывает	Шар большой – на ветке нижней
1-я ДЕВОЧКА. показывает	Снеговик – на ветке ближней.
2 –я ДЕВОЧКА  вешает	Здесь повесим нитку мишуры
1-й МАЛЬЧИК  вешает	А сюда еще шары
1-йМАЛЬЧИК.  кладет вату	Лапу здесь снежком укроем
2-я ДЕВОЧКА  задумывается	Тут бы сказочных героев
Мари	Раньше было много их                                      Романтичных, как живых!
Миша   Пугает девочек	В ночь герои оживали                                                                     Детям сказку создавали.
2 МАЛЬЧИК  обращается к Мише	Ты и так у нас герой! Не пугай девчонок волком, Лучше танцевать у елки!
Звукорежиссер                                                Светооператор	Музыка № 7“ Детский танец» полька                                  Направляет дополнительный свет на пары
Мария, Миша  и дети взявшись за руки, танцуют перед елкой «. Польку»      6 человек
Звукорежиссер	Муз. №8  «Прибытие Крестного»
На  заднем плане Появляется  крестный	С большой коробкой в руках  Наблюдает за танцующими детьми раскладывает свои подарки
Крестный   подходит к елке, любуется ею, говорит на фоне музыки детям                                 (обращается к зрителям)	Здравствуйте дети! Вот молодцы!                                                       Не елка – загляденье!                                                            Принес вам  угощенья  Пусть для вас не будет тайной: Сюда пришел  я не случайно… Ночь новогодняя  сказок полна, А сказка и детям и взрослым нужна!
Крестный      открывает свою коробку и кладет под елку подарки   (коробку конфет, куклу, коробку с солдатиками, Щелкунчика). Уходит.
Звукорежиссер	Музыка №9  “Подарки у Рождественской ёлки”.
1 МАЛЬЧИК..	Смотрите, под елкой подарки! Чудесно! Какие яркие!
Все дети	Идут к елке и разбирают подарки. Выходят на середину сцены с ними
1 МАЛЬЧИК	Мне досталась пожарная машина
2 МАЛЬЧИК	А у меня – солдатики! Поиграем, Дима?
1 ДЕВОЧКА.	А у  меня – коробка шоколада ,                                                      И я подарку очень рада!
2 ДЕВОЧКА. танцует с ней, а под музыку выходят куклы…..	Мне досталась куколка – красавица,                                                           Она мне очень нравится
Звукорежиссер	Звучит музыка № 10 “Танец кукол
Куклы	танец исполняют «Куклы» и  уходят
К елке выходят крестный и Мария. Крестный  дарит  Марии игрушку Щелкунчика. Мария рассматривает игрушку.	С другой стороны от елки выбегает Миша и направляется к маше
Миша     обращается  Марии:	«Что у тебя? Дай посмотреть!»                                                  Это бы мне не хотелось иметь.      кривится Надо же какой урод –                                                                         У него огромный рот!                   Смеется
Крестный  рассказывает об игрушке «Щелкунчик»	Человечек не красив, Но игрушек нет таких. Он с большою головой, С маленькими ножками. Но по виду — боевой, В лаковых сапожках. Твой Щелкунчик,           обращатся к Марии                    ОН  для всех                  показывает на зрителей Может разгрызать орех!
Мария спрашивает у крестного Светооператор	Что случилось с ним, скажи?                                                И о нем все расскажи?                                                         Свет переходит на ширму с изображением Щелкунчика»
Ведущая 1	Друзья, сейчас вы увидите весьма поучительную историю о нашем герое -Щелкунчике….
Крестный	В одном королевстве жил-был принц, в раннем детстве он остался без родителей, поэтому прислуга жалели и баловали его…..
Звукорежиссер	Муз.11 . « Вредный принц»
Появляются:                                    Принц,                                                        Маленький паж —                                                    Парикмахер-                                                        Портной                                                                  Добрая нянюшка —	Свита выходит на аванс сцену Паж поправляем мантию принцу,                              поправляет локоны                                                                  поправляет жабо                                                                   гладит принца по голове, а он нервно отталкивает ее руку
Крестный продолжает	И он вырос грубым и капризным. И главное, (шепотом  к зрителям) не научился никого любить.  Поговаривали даже,  что у него деревянное сердце
Парикмахер, маленький паж и добрая нянюшка очень старались угодить своему любимцу, а он только издевался над ними
Нянюшка	гладит ласково принца,
Принц	а он опять  отталкивает ее руку
Нянюшка-	Качает головой: АЙ, ЯЙ, ЯЙ,
Принц:	Не нужна мне ваша забота
Портной:	дорогой принц, пора собираться на новогодний бал (поправляет его жакет,)
Принц:	Не хочу собираться! Хочу играть и веселиться!
Паж:	Дорогой принц,  я начистил ваши ботинки! и подает туфли с бантами
Принц:	Не хочу эти! Хочу другие! Кидает туфли
Крестный: Зрителям . Обращается к Принцу:	.Чужие слезы только веселили принца.                                           И тогда Я решил вмешаться…. Мой мальчик, ваше поведение не достойно принца, ваши подданные заслуживают лучшего отношения к ним.
Нянюшка: заступается за принца	Он  ведь еще ребенок, он исправится…( и гладит его, а он отталкивает ее)
Принц— обращается к крестному и зрителям. Скоро новогодний бал, а эти недотепы, ни одеть,  ни причесать меня не могут!
Крестный:	Хватит капризничать! Мне стыдно за вас!
Принц:	Ну,  дядя, посмотрите какой я на самом деле нарядный, красивый и умный!
Крестный:	Да,  принц, вы умны, красивы, вас все любят, но вы не любите ни-ко-го! Наверное, у вас действительно деревянное сердце!
Принц: показывает как бьется сердце	Почему деревянное? Вот, вот- оно  бьется!
Крестный:	К зрителям …    Поведение принца очень огорчало меня, я понял, что перевоспитать мальчика можно только с помощью волшебства…
Ведущая 2	Бедный принц, если бы он знал, что ждет его в скором будущем
Крестный:	Так стань таким деревянным как твое сердце, и оставайся до тех пор, пока тебя, деревянного, не смогут полюбить !!!.  Набрасывает его черной вуалью, он замирает ,
Светооператор	Свет переходит на брата и сестру у елки              Принц вся свита уходит за кулису
СМЕНА ГЕРОЕВ
Звукорежиссер                                                  Звучит музыка №12                                                                           Мари танцует с игрушкой –Щелкунчиком
Миша просит деревянную куклу у сестры	Дай мне этого Щелкунчика
Мари не дает игрушку брату	Нет. Не дам
Миша обижается на сестру	Тогда, ты мне не сестра
Мари уступает ему игрушку	На, подержи.
Миша танцует, кривляется, бросает игрушку -Щелкунчика на пол и  убегает	Ужас, какой уродец! Какой огромный рот
Звукорежиссер	Музыка12  становится тише.
Мари плачет, берет Щелкунчика на руки, жалеет, гладит его, прижимает к груди
Входит крестный   Говорит на фоне музыки.	Скажи, что случилось? Ты плачешь, Мари?
Мария.	Жалко очень. Больно крошке. Голова болит и ножки…
Крестный провожает ее до кресла-качалки, усаживает ее и накрывает пледом	Плакать не надо, слезы утри – Поломку исправлю к утру – не грусти. Усни, дорогая, а брата прости.                                                  Кладет Щелкунчика под елку,
Мария.	Ночь пришла и снег искрится, Только мне никак не спится: Как Щелкунчик мой сейчас? Посмотрю хотя бы раз…   идет к елке, берет игрушку, обнимает, садится в кресло, укачивает Щелкунчика, засыпает. игрушка падает
Звукорежиссер	Звучит музыка №13“ Крестный укладывает спать Мари”.
Выходит Крестный и ведет Щелкунчика. останавливаются возле елки. обращается к сонной Мари	Пусть тебе волшебный сон приснится, Сто чудес пускай произойдет, А Щелкунчик превратится в принца,                                  И счастливым будет Новый год!                                          Забирает игрушку
Щелкунчик     подходит к Мари, опускается рядом на одно колено и охраняет ее сон (щелкунчик кладет у ног Мари свою саблю	Если вдруг с тобой беда случится                               Вспомни, сколько у тебя друзей – Нужен друг, чтоб  повеселиться, И на помощь чтоб позвать скорей
Ведущая 1.	Полночь быстро приближалась, А Мари дремать осталась. Вдруг из потаенных нор Слышен стал мышиный хор.
Звукорежиссер	Звучит музыка№14  “Чай: китайский танец”
Появляются король  и его войско	Исполняется  выход  Мышей   под музыку
Ведущая-1	А в подземелье дворца жил Мышиный король.
Ведущая-2	Правда, никаким королем он не был, но очень хотел им стать
Звукорежиссер	Смена музыки –Мыши
Мышиный король-	Эй, вы, мои подданные. Велю Обращаться ко мне   ВАШЕ МЫШИНСТВО!!!
Мышиное войско—	Так точно, Ваше Мышинство!
Ведущая 1	Он жутко завидовал принцу и посылал своих слуг подглядывать и доносить ему обо всем, что происходит во дворце. Слуги в точности выполняли приказ. А Мышиный Король учился у Принца настоящим, «мышиным манерам».
Ведущая 2	Принц всегда изводил своих придворных капризами придирками, что очень нравилось мышиному королю.
Мышиный король- Идите туда!  Нет! Идиде сюда! топает ногой.	Гоняет мышей из угла в угол, Мыши строем идут в сторону руки короля. Мыши  спиной вперед возвращаются к нему
Мышиный король машет на войско рукой , потому что видит елку	Ах, елочка! Свечи! Какой чудесный вечер! Меня не замечают, по-царски не встречают. Я – Мышь- король мышей! И все должно быть по воле моей!                                  Я царем буду здесь,                                                                        И слуг у меня будет не счесть!
Мыши собираются возле короля. Ходят на цыпочках вокруг него
Мышка –Девочка Мышки-мальчики хлопают в ладоши	Скоро, скоро 12 пробьет                                                                 и настанет новый год!  Начинают водить хоровод
Мышиный король тем временем  замечает Марию, и они начинают наступать на нее.	А вот и девочка, Мария,                                                                  Что сможет принца полюбить,                                                             Ее мне нужно усыпить,                                                Что б королем придворным быть!                                      ударяет посохом о пол
Мария Щелкунчик.	просыпается и  пугается …..                                                                                                    поднимается с колена и встает  впереди Марии, шпага остается лежать на полу
Щелкунчик	Ну, нет, (обращается к М/Королю) хоть смог ты                         На праздник этот попасть, Мы здесь не допустим мышиную власть! Гусары мои, выходите скорей! Разгоним по норам серых мышей. Их место должно быть в подвале сыром. За мной! Неприятеля мы разобьем!
Звукорежиссер	Муз. № 15 Битва Гусаров и мышей
Начинается танец-битва солдат и мышей	Безоружный Щелкунчик отступает, доходит спиной до Мари.    Мари  отдает ему меч и закрывает от страха глаза руками.   Щелкунчик ранит Короля, оттесняет  его за елку. Снимает свой деревянный наряд .   Остальных мышей гусары  постепенно загоняют в их нору  (Афиша с изображением короля мышей)
Гусары  уходят  под знаменитый марш за афишу  с изображением Щелкунчика
Финал
Принц выходит из-за елки с мышкой в руках,  подходит к Мари, опускается на колено,  и бросает мышку на пол         Мария Открывает глаза и видит живого принца	Глаза открой, дорогая Мари И на Щелкунчика ты посмотри! Злодейства злого МЫША больше нет, Теперь я открою для вас мой секрет:
Принц берет Марию за руку и ведет на середину сцены	Развеялись чары злой маски, И снова Я- принц в своей сказке!                                     Вы меня пожалели,                                                                  И сердце мое отогрели! Встает перед ней на колено
Звукорежиссер	Звучит музыка №16 “ Вальс.  танцуют Принц и Мари.
Принц	Прочь прогнали страшный сон, Теперь мы вместе будем,                                                                                    И в этот самый светлый час                                      Друзей не позабудем!
Ведущая-2	ДЛЯ ТЕХ, КТО ВЕРИТ В ЧУДЕСА, СКАЗКА НИКОГДА НЕ ПРОЩАЕТСЯ
Звукорежиссер	Муз. №17 Звучит песня  “Финал”
Светооператор включает весь свет	Все артисты парами, поочереди выходят,  обходят елку и выстраиваются для песни
Все артисты спектакля.	Припев финальной песни поют все актеры              Новый, новый год!                                                                 Новый, новый год!                                                                        Свечи на столе,                                                                             Мишура и маски….                                                                                    Все, что не сбылось                                                                              Вдруг произойдет                                                                                В Новый, новый год-                                                         продолженье сказки                                                         Поклон!      Аплодисменты
Кл .руководитель	Уважаемые родители, бабушки и дедушки!. Сегодня состоялся наш совместный дебют, мой как режиссера, детей- как актеров и ваш- как прекрасных кутюрье и зрителей. Без вашей поддержки, пошитых своими руками шикарных костюмов, помощи в изготовлении этого волшебного занавеса спектакль бы не состоялся. В этот предновогодний вечер сказка произошла!. Все 30 школьников нашего класса нашли роль по своему (желанию, некоторые даже две). Спасибо всем за вашу поддержку, советы, помощь. Когда родители оставили все свои важные дела  и пришли на спектакль – это очень важно для ребенка. Они знают, что вы их всегда подержите.!  Всех с наступающим новым годом!