Школьный шахматный турнир сценарий

Цель: создать
условия для интеллектуального развития детей .

Задачи. Активизировать
мыслительную деятельность, тренировать память, внимание, находчивость,
смекалку.

·        
Развивать
логическое мышление, чувство ответственности и умение разрешать проблемные
ситуации.

·        
Воспитывать
спокойствие и настойчивость, умение достойно выиграть и проигрывать с
достоинством.

Предварительная работа. Заранее
познакомить детей с правилами проведения турнира, чтобы все участники
относились ответственно и осознанно к предъявляемым к ним требованиям. Подготовить
дипломы, бейджики, карточки с именами участников турнира. Составить
жюри (наблюдатели), назначить ответственного за награждение
участников. Подготовить музыкальное сопровождение турнира, украсить зал,
подготовить столы для проведения мероприятия.

Правила
турнира:

В первом туре играют все участники (8
детей-4пары) турнира. Наблюдатели следят за ходом игры. Проигравшие
в первом туре игроки (4чел.) занимают 3-е место и выходят из
игры. Во втором туре встречаются победители первого тура (4чел.) и
делят между собой 1-е и 2-е места (два первых и два вторых места).
Между турами проводится музыкальная двигательная разминка.

Ход
турнира

Ведущий: Здравствуйте
дорогие дети и уважаемые гости. Сегодня у нас пройдет шахматный турнир.
Давайте все вместе поприветствуем участников турнира!

Ведущая
по очереди представляет всех участников турнира. Дети выходят и выстраиваются
полукругом.

Ведущий (обращается
к участникам):

-Ну что,
ребята, готовы соревноваться?

Дети: — Да.

(Звучит
музыка, входит Шахматная Королева)

Шахматная
Королева (удивленно, растерянно):

— Ой,
где это я?

Ведущий (обращается
к Шахматной Королеве):

-Здравствуйте!
Кто Вы и как Вы здесь оказались?

Шахматная
Королева:

— Я —
Шахматная Королева. Вышла осматривать свои владения – и заблудилась. А где же
я?

Ведущий:

— Вы, уважаемая
Королева, в  Старошешминской  школе

Шахматная
Королева:

— Интересно-о-о,
эта страна так похожа на мою – Шахматную страну!..

Ведущий:

— Вы
правы Королева. У нас в  школе проходит шахматный турнир. Сейчас дети Вам
расскажут, что они знают про эту интересную и увлекательную игру.

Первый ребенок: Мы знаем, что
слово «шахматы» произошло от персидских слов «шах мат», что означает «король
мёртв». Но персы ли создали шахматы? Определённо этого не знает никто. Многие
 сейчас считают, что шахматы, возможно, зародились в Индии, распространились
в Персию, Аравию, а затем в Западную Европу. В Россию
шахматы завез Петр I.

Второй ребенок. Шахматы — это настольная
игра со специальными фигурами  на доске с 64-мя клетками для двух соперников.
Игра сочетает в себе элементы искусства, науки и спорта. В шахматы могут
играть также группы игроков, друг против друга или против одного игрока. Игра
подчиняется определённым правилам, которые дополняются правилами
международной шахматной федерации.

Шахматная
Королева:

— Очень
трудно и интересно, наверное, играть в шахматы? А за что вы любите эту игру?

Дети (все
вместе):

Шахматы
– древняя игра.
Она полезна и нужна!
Быть внимательным и честным,
Учит нас всегда она!

Шахматная
Королева:

—
Молодцы, ребята. Давайте отгадаем загадки про жителей королевства
шахмат. Согласны?

Дети: да.

Шахматная
Королева:

Мы могли
на ней бы плыть с русским князем по воде,

Но
позволено ходить и по клеточкам…

 Ответ 
детей: (Ладье)

На
экране появляется слайд с картинкой – отгадкой.

Быть
особо защищенным, у него такая роль.

Это правило резонно, потому что он …

Ответ 
детей:
(Король)

На
экране появляется слайд с картинкой – отгадкой.

 Обитает
не в саванне и не так огромен он,

 Но
такое, же названье у фигуры этой …

Ответ 
детей:
(Слон)

На
экране появляется слайд с картинкой – отгадкой.

Он, не
цокает, конечно, но легко перешагнем,

Через
ряд фигур и пешек, этим шахматным…

Ответ 
детей:
(Конем)

На
экране появляется слайд с картинкой – отгадкой.

 Кто не
любит прыг да скок, кто ходить привык без спешки

                             
И берет наискосок?

                             
Ну конечно, это …

  Ответ 
детей: (Пешки)

 Если в шахматы
играешь, то, конечно, это знаешь.

 Будет
лучший результат, если ты поставишь …

Ответ 
детей:
(Мат)

Ведущий.
Шахматная
Королева, оставайтесь с нами, и Вы увидите, как наши дети умеют играть в
шахматы. Будете наблюдать за игрой наших участников.

Шахматная
Королева:

— Ну,
хорошо…

Ведущий.
Во
время игры вам нужно много думать. Для вас я приготовила небольшую разминку.

— Без
какой фигуры не бывает игры?

Ответы 
детей: Король

— Где
возникли шахматы?

Ответы 
детей: в Индии

— Каких клеток
больше на шахматной доске, черных или белых?

Ответы 
детей: По ровно

 — Как
пешке укрыться от чернопольного коня?

Ответы 
детей: встать на белое поле

— Между
какими фигурами стоит конь в начале игры?

Ответы 
детей: слон и ладья

— Какая
фигура может перепрыгивать через фигуры?

Ответы 
детей: конь

 Молодцы

Ведущий:

— А еще
в жюри у нас… (представление жюри)

Шахматная
Королева:

-А кто с
кем будет играть?

Ведущий: А вот
это мы с Вами сейчас определим с помощью жеребьевки.

Шахматная
Королева вытягивает по 2 карточки с именами детей из мешочка и определяет
пары детей. Дети занимают столы.

Шахматная
Королева (обращается к игрокам):

Ну что,
ребята, самые внимательные и умелые из вас выйдут победителями! Желаю вам
удачи и побед!

Ведущий:

Прежде
чем объявить наш турнир открытым, хочу сказать, что наши участники здесь
сегодня не одни. В зрительном зале сидят их товарищи, которые поддерживают
наших игроков и очень за них переживают.

Ведущий (обращается
к игрокам):

— Не
нарушайте правила игры, будьте спокойны и предельно внимательны и вас ждет
успех!

-Шахматный
турнир объявляю открытым!

Турнир
начинается. Наблюдатели ведут протокол соревнования для выявления
победителей.

По
окончании турнира определяются победители турнира.

Ведущий.
Вот
и подошел к концу наш шашечный праздник. Все вы храбро сражались за победу,
все вы молодцы, но сегодня кому-то повезло больше, кому-то меньше. И я
передаю слово Шахматной Королеве и председателю жюри для объявления
сегодняшних победителей.

Под
торжественное музыкальное сопровождение награждаются все участники турнира,
все дети угощаются сладкими подарками.

Шахматная
Королева:

Вся в
квадратах – белых, черных,
Деревянная доска.
А ряды фигур точеных – деревянные войска.

Люди их
передвигают, коротают вечера.
Люди в шахматы играют, гениальная игра!

-Мне
очень понравилось, как вы играете, как ваши друзья вас поддерживают! Вы очень
хорошие, дружные ребята! Но пришла пора прощаться, но я снова приду к вам,
как только в вашей школе состоится турнир по шахматам. До свидания,
ребята! (Уходит)

Ведущий:

На этом
шахматный  турнир объявляю закрытым.

.

  Тамбовская область

Пичаевский район

МБОУ Пичаевская СОШ

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ШАХМАТНОГО ТУРНИРА

«В СТРАНЕ ШАХМАТНЫХ ЧУДЕС»

                 разработала: Пашина

                      Мария Михайловна,

  педагог детского объединения

       «Шахматный всеобуч в начальной школе»,

                      старшая вожатая

2011-2012 учебный год

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ШАХМАТНОГО ТУРНИРА

«В СТРАНЕ ШАХМАТНЫХ ЧУДЕС»

Цели: формирование творчески мыслящей личности;

 развитие умственной культуры детей;

           развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся.

           совершенствование у детей многих психических процессов и таких  

           качеств, как восприятие, память, внимание, воображение, мышление,

           начальное формирование волевого управления поведением;

           общение со сверстниками.

Форма мероприятия: шахматный турнир

Оборудование: Демонстрационная доска, комплекты шахмат, шахматные часы.

Специальная подготовка: подготовка стихов, загадок,  атрибутов, костюмов для шахматных фигур.

Возраст участников: 7 — 9  лет.

ХОД ПРАЗДНИКА:

Все участники турнира – зрители.

Звучит Гимн России.

Ведущий:

Уважаемые гости и участники шахматного турнира.

Мы рады приветствовать Вас в стенах МОУ Пичаевской СОШ на мероприятии, посвященном началу шахматного всеобуча.

Сегодня вы увидите представление «В нашем шахматном королевстве». Внимание! Внимание! Начинаем наше представление.

Звучит лирическая музыка. Дети входят в зал.

Танец «Полонез».

Дети читают стихи:

1.Это чудо из чудес

Нам известно с детства,

Ждет ребят, как дар с небес,

Шахмат королевство.

2. Там и нынче, словно встарь,

На высоком троне,

Восседает грозный царь

В шахматной короне.

3. Там, отважны и сильны,

Пешки храбро бьются,

Там и кони, и слоны

Доблестно дерутся.

4. Ферзь с ладьей – на страх врагам –

Поспевают всюду.

Кем, не скажете ли нам,

Выдумано чудо?

5. Черно-белые поля

И фигур сраженье.

Ждет победа короля

Или пораженье?

6. Но нет ни крови здесь, ни боли,

На деревянном этом поле.

Коль безнадежно положенье,

Король признает пораженье.

7. Чтоб увести от страшной бездны

Фигур отважных строй железный,

Здесь очень полководец нужен,

Который с шахматами дружен!

Ведущий:

 Шахматы любят и знают во всех уголках нашей планеты. Прежде они считались изысканной забавой мудрецов и властителей, но постепенно завоевали умы и сердца всех. А пришла эта игра из далекой и загадочной Индии много-много веков назад….

1-й Ведущий:

 Вся в квадратах – белых, черных –

Деревянная доска,

А ряды фигур точеных –

Деревянные войска.

2-й Ведущий:

Люди их передвигают,

Коротают вечера,

Люди в шахматы играют —

Гениальная игра!

1-й Ведущий:

Ты, дружок мой, без опаски,

Без смущения вступай,

Словно в мир чудесной сказки,

В черно-белый этот край.

2-й Ведущий:

 Прежде чем начать наше маленькое представление, мы предлагаем вам отгадать две не сложные шахматные загадки. А тот, кто к концу нашего представления заработает больше всего очков, получит приз! Итак, загадки!

1. Маленькая, удаленькая, все поле прошла и фигуру нашла. (Пешка).

2. Один раз погибает, а два раза родится. (Пешка).

1-й Ведущий:

А вот и они, наши уважаемые пешки.

Черные пешки входят строевым шагом:

Восемь пешек встали в ряд –

Дружный пешечный отряд.

Нужно центр захватить,

Путь фигурам уступить.

«Короля мы охраняем

И назад не отступаем.

Ходим только мы вперед!

Рубим вправо, влево – в бок».

Выбегают белые пешки.

1-я Белая Пешка:

Пешка – маленький солдат,

Лишь команды ждет,

Чтоб с квадрата на квадрат

Двинуться вперед.

2-я Белая Пешка:

Всю доску пройти должна

Пешка до конца –

Превратится там она

В генерала, не в бойца.

Ведущий 1: Может ли пешка ходить назад? (нет)

Все пешки уходят.

Включается «важная» музыка.

1-й Ведущий: А вот когда эту загадку отгадаете, сразу гостя вызывайте.

Стою на самом краю,

Пусть откроют – пойду,

Только прямо хожу,

Как зовут, не скажу.   (Ладья).

Появляется Ладья:

 В начале партии скромны

Прямолинейные ладьи.

Но только вскроется сперва

Хотя бы линия одна,

Прорвемся мы в тылы врага.

Ведущий 2: Ладья, ваш вопрос.

Ладья:

По полям, какого цвета ходит ладья? (черного и белого цвета)

2-й Ведущий:

Уважаемая ладья! Вставайте на свое место. Слышите, топот копыт раздается…

Не живет в зверинце,

Не берет гостинцы,

По косой он ходит,

Хоботом он водит.

(Слон).

1-й Ведущий: А вот такую загадку отгадаете?

Два братца в одной армии служат,

А встретиться не могут.

(Чернопольные и белопольные слоны).

Входят слоны.

Все Слоны (хором):

Когда мы встанем в строй,

Нас спутает любой.

Но лишь начнется бой,

У каждого – путь свой.

2-й Ведущий:

И вы, заморские гости, вставайте на свои места. Слышите, топот не умолкает…

Из-за сцены скачут Кони.

2-й Ведущий:

Прыгает Конь, подковы звяк!

Необычаен каждый шаг:

Буква «Г» и так и сяк.

Получается зигзаг.

И подковы у лошадки

Необычны и смешны:

Притаится, словно в прятки

И скакнет из-за спины.

Кони:

Может ли Конь перепрыгивать через фигуры своего цвета и фигуры противника?

1-й Ведущий:

Ну, успокойтесь, сразу видно, что нет Главной фигуры.

Включается музыка (вальс). Пешки, поддерживая шлейф, вводят короля.

Король: Будь начеку, королевская рать –

Должна Короля она оберегать.

Ведь если б Король беззащитный погиб,

Фигуры борьбу продолжить не смогли б!

Все фигуры (хором):

Запомни, Король всех главней, всех важней,

Нет в шахматном войске важнее вождей!

Включается быстрая музыка.

Все фигуры, стоящие по правую и левую сторону от Короля делают реверанс с поклоном и встают на свои «клеточки».

Король: Ну что ж, последний вопрос. Можно ли порубить Короля?

Король (оглядываясь по сторонам):

А где же друг и стражник мой?

Где Ферзь любимый мой?

В сопровождении Пешки быстро, порывисто входит Ферзь.

Ферзь:

 Шаг у Ферзя широк.

Ферзь может ходить, как Ладья и как Слон –

И прямо, и наискосок.

Направо, налево, вперед и назад…

А бью я и вдаль и в упор.

И кажется, будто мне тесноват

Доски черно-белый простор.

Пешки (хором, выглядывая из-за Ферзя):

Ферзь очень опасен вблизи и вдали –

Ты больше вниманья ему удели!

Ферзь встает на свое место.

Ферзь: Теперь моя очередь. Я очень сильная фигура, но могу ли я из своей начальной позиции сделать первый ход? (нет)

1-й Ведущий:

 Вот и подходит к концу наше представление. Все шахматные фигуры встают на свои места. Пока они это делают,

Фигуры построились, «готовы к игре».

2-й Ведущий:

 Итак, белый отряд, черный отряд –

Друг против друга два войска стоят.

Строгий порядок в отряде одном,

Точно такой же – в отряде другом.

В каждом отряде, ты сам погляди –

Оба угла занимают Ладьи.

Рядом с Ладьями Кони видны,

Рядом с Конями встали Слоны.

Кто же посередине?

Ферзь и Король:

Ферзь с Королем –

Самые главные в войске своем.

1-й Ведущий: А пред всеми: Ладьей и Конем,

Перед Слоном, Королем и Ферзем…

Пешки (тоненькими голосами): Пешки-малышки встали стеной,

Нам начинать этот сказочный бой!

Литература

1. В.В.Гришина «Малыши играют в шахматы».

     2. И.Весела «Шахматный букварь».

     3. Ю.И.Карахан «Шахматы – удивительная игра».

08.04.2021

Сценарий праздника «Интеллектуальный турнир по шахматам»

Оценить

5081

Сценарий проведения турнира соревнований Школьной шахматной лиги, Курганской области сезона 2015-2016 учебного года имени международного мастера по шахматам Алексея Пугачева.

Играет музыка, команды строятся.

Фанфары.

Ведущая 1:
Который век, наперекор столетьям,
Живёт и здравствует мудрейшая игра.
И каждый день азартная планета,
Дыханье затаив, твердит: «Пора,

Ведущая 2:

В порядке боевом фигуры встали,
Трубит трубач, сигнал к атаке дан…»
Столицею для шахматных баталий
Сегодня стала Плосковская земля.

Ведущая 1:

Все короли всегда стремятся к трону —
Другой причины для баталий нет,
Ведь честь великой шахматной короны
Зависит от желания побед.

Добрый день, дорогие участники турнира! Добрый день, уважаемые гости, и просто любители шахмат!

Ведущий 2:
С огромной радостью и с нескрываемой гордостью мы приветствуем вас в стенах нашей родной школы. В шахматной истории нашей школы появится новая страница – страница турнира соревнований Школьной шахматной лиги, Курганской области сезона 2015-2016 учебного года имени международного мастера по шахматам Алексея Пугачева.

Ведущий 1: Сегодня в соревновании Школьной шахматной лиги участвуют:- команда Звериноголовского района

Ведущий 2: команды Лебяжьевского района

Ведущий 1 : команда Макушинского района

Ведущий 2: команды Мокроусовского района

Ведущий 1: команда Петуховского района

Ведущий 2: команда Половинского района

Ведущий 1: команды Притобольного района

Ведущий 2: команды Частоозерского района

Ведущий 1: Дорогие друзья, сегодня на церемонии открытия соревнований Школьной шахматной лиги присутствуют:

-Депутат Курганской областной думы шестого созыва по 14 избирательному округу, член фракции Единая Россия, координатор партийного проекта «Интеллектуал зауралья » —

Исламов Марат Нуриевич.

-Депутат Курганской областной думы шестого созыва по 14 избирательному округу, член фракции Единая Россия –Шиншин Андрей Юрьевич.

-Депутат Курганской областной думы шестого созыва по 16 избирательному округу, член фракции Единая Россия – Алейников Владимир Николаевч

-Депутат Курганской областной думы шестого созыва по 16 избирательному округу, член фракции Единая Россия – Арзин Игорь Викторович.

-Секретарь Лебяжьевского местного отделения партии Единая Россия. Глава Лебяжьевского района. Барч Александр Романович.

Ведущий 1: А теперь наступает торжественный момент! Равнение на флаги.

Флаг Российской Федерации, Флаг Курганской области, Флаг Лебяжьевского района,

Флаг партии Единая Россия внести,

(Звучит гимн)

Ведущий 2:
Внимание! Соревнования Школьной шахматной лиги Курганской области сезона 2015-2016 учебного года имени международного мастера по шахматам Алексея Пугачева объявляется открытым!

Ведущий 1:
Слово предоставляется Исламову Марату Нуриевичу.

Ведущий 2:
Слово предоставляется Барчу Александру Романовичу

Ведущая 1: Соревнования Школьной шахматной лиги будет оценивать судейская коллегия в составе:

-Международный мастер по шахматам. Главный судья межзонального этапа областной школьной шахматной лиги, имени международного мастера Алексея Пугачёва-

Предеин Владимир Леонидович.

-Антипин Давид Александрович.

-Постовалов Сергей Иванович.

-Самойлов Асхат Ермекович

Ведущая 2: С регламентом турнира познакомит главный судья соревнований Предеин Владимир Леонидович

Ведущий 1:
Каждый спорт по- своему прекрасен:
Силой мышц, терпением, сноровкой.
Каждый вид по-своему опасен:
Высотой или экипировкой.
Только нам милее та затея, 
Где идет сражение умов.
Прыгая фигурами по клеткам,
Каждый мудрецом прослыть готов.
Так пускай же мысли вашей сила,
Отвернет с дороги вашей беды.
Чтоб она всегда вам приносила
Славу, смех и новые победы!

Ведущий 2

Мы открываем шахматный турнир,
Чтоб удивить своей игрой весь мир!
И чтоб в турнире этом победить –
Вам ум и ловкость нужно проявить,
И лень и грубость позабыть,
В борьбе со злом добро добыть

Дорогие участники шахматного турнира!
Вместе: Желаем вам удачи и победы на турнире.

Ведущая 1: Уважаемые судьи, просим проводить участников соревнований к месту их проведения.

(Ответственные судьи уводят команды

Обед:

Ведущая 2:Уважаемые участники и гости шахматного турнира. Продолжаем нашу встречу.

Ведущая 1: Вся в квадратах – белых, черных –

Деревянная доска,

А ряды фигур точеных –

Деревянные войска.

Ведущая 2: Люди их передвигают,

Коротают вечера,

Люди в шахматы играют —

Гениальная игра!

Ведущая 1:

Ты, дружок мой, без опаски,

Без смущения вступай,

Словно в мир чудесной сказки,

В черно-белый этот край.

Поёт Оля Демидова

Поёт Лиза Трубчанинова.

(После шестого тура)

Ведущая 2:Уважаемые участники и гости шахматного турнира. Продолжаем нашу встречу.

Ведущая 2: Снова приветствуем участников соревнования Школьной шахматной лиги Курганской области сезона 2015-2016 учебного года имени международного мастера по шахматам Алексея Пугачева.
Ведущая 1: Наступил самый волнующий и торжественный момент- награждение победителей.

Зовется Шахматной страной
Двухцветная страна,
Ведётся в ней упорный бой –
Двухцветная война.
Там обе армии смелы,
Борьбой увлечены,
В одной из них бойцы белы,
В другой бойцы черны.
Но разве цвет всего важней?
Выигрывает бой.
Тот, кто решительней, умней,
Вот там закон какой!

Танец:

Ведущая 2: Слово для подведения итогов предоставляется главному судье соревнований Предеину Владимиру Леонидовичу_______________________

(выступление судьи, награждение участников)

Ведущая 1:

Слово предоставляется Устиновой Галине Алексеевне_______________

Ведущая 2:

Славный получился праздник,

Мы рады вашим наградам!

Ведущая 1: Для выноса флагов стоять смирно.

(вынос флагов, звучит гимн)

Ведущая 1: Наш праздник завершился,

Но мы грустить не будем,

Пусть будет мирным небо

На радость добрым людям.

Ведущая 2: Дружите вы со спортом,

Здоровыми все будьте,

И шахматный турнир,

Спортсмены, не забудьте.

Ведущая 1: Для вас звучит песня «Оркестр» в исполнении Плешкова Антона.

Ведущая 2: До встречи.

СЦЕНАРИЙ ШАХМАТНОГО ТУРНИРА в начальной школе (2 класс)

«В ГОСТИ К ШАХМАТАМ»

Составитель: Хлопкова А.А. учитель физической культуры ГБОУ №2128 «Энергия»

Цели:

формирование творческого мышления; начальное формирование волевого управления поведением;

развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся;

развитие коммуникативных навыков.

развитие памяти, внимания, воображения, логического мышления и умения ориентироваться на плоскости.

Задачи:

Научить детей решать простые шахматные задания

Активизировать мышление за счет загадок, разгадывания кроссворда

Развивать память, внимание, логическое мышление, умение ориентироваться на плоскости.

Повысить интерес к обучению шахматам.

Повторить и закрепить пройденный материал.

Форма мероприятия:

шахматный турнир

Оборудование:

Комплекты шахмат, демонстрационная доска, шахматные часы, костюмы шахматных фигур.

Класс: 2

ХОД ТУРНИРА:

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы отправимся с вами в волшебную страну шахмат и пообщаемся с её жителями. Итак, проверьте, устойчиво ли стоят ваши стульчики — мы телепортируемся! Но для этого нам нужно прочитать волшебное заклинание, всем вместе, три-четыре…

Звучит лирическая музыка.

Ученики читают текст с электронной доски:

«Это чудо из чудес Нам известно с детства,

Ждет ребят, как дар с небес, Шахмат королевство.

Там и нынче, словно встарь, На высоком троне,

Восседает грозный царь в шахматной короне.

Там, отважны и сильны, пешки храбро бьются,

Там и кони, и слоны доблестно дерутся.

Ферзь с ладьей – на страх врагам – поспевают всюду.

Кем, не скажете ли нам, выдумано чудо?

Черно-белые поля и фигур сраженье.

Ждет победа короля или пораженье?

Но нет ни крови здесь, ни боли, на деревянном этом поле.

Коль безнадежно положенье, король признает пораженье.

Чтоб увести от страшной бездны фигур отважных строй железный,

Здесь очень полководец нужен, который с шахматами дружен!»

Учитель: Вот мы и попали в сказочный мир.

«Ты, дружок мой, без опаски, Без смущения вступай, Словно в мир чудесной сказки, В черно-белый этот край».

Раньше шахматы считались изысканной забавой мудрецов и властителей, но постепенно завоевали умы и сердца всех. А пришла эта игра из загадочной и далекой Индии много веков назад…. Шахматы любят и знают во всех уголках нашей планеты

В класс вприпрыжку вбегает ученик старших классов в костюме пешки и поёт песенку:

«Вся в квадратах – белых, черных – Деревянная доска,

А ряды фигур точеных – Деревянные войска.

Люди их передвигают, Коротают вечера,

Люди в шахматы играют — Гениальная игра!»

— Я помогу вам в дороге, путешественники! Но прежде чем начать наш путь, предлагаю вам отгадать две не сложные шахматные загадки. А тот, кто к концу нашего представления заработает больше всего очков, получит приз! Итак, загадки!

Один раз погибает, а два раза родится. (Пешка).

Маленькая, удаленькая, все поле прошла и фигуру нашла. (Пешка).

Учитель: Пешка – маленький солдат, Лишь команды ждет,

Чтоб с квадрата на квадрат Двинуться вперед.

Всю доску пройти должна Пешка до конца.

Превратится там она В генерала, не в бойца.

Пешка: Ребята, а кто знает-сколько у меня всего белых братьев? (8)

А могу я ходить назад? (Да)

А вбок? (нет)

Учитель: Угадайте, кого я заметил вдалеке…

Стою на самом краю, Пусть откроют – пойду, Только прямо хожу, Как зовут, не скажу. (Ладья).

В класс под музыку входит Ладья и напевает:

«В начале партии скромны. Прямолинейные ладьи.

Но только вскроется сперва. Хотя бы линия одна,

Прорвемся мы в тылы врага».

Учитель: Ребята, Ладья, тоже хочет загадать несколько загадок.

Ладья: По полям, какого цвета я могу ходить? (черного и белого цвета)

Учитель: Уважаемая ладья! Вставайте на свое место. Слышите, топот копыт раздается…Отгадайте кто это: «Не живет в зверинце, Не берет гостинцы, По косой он ходит, Хоботом он водит». (Слон).

Слон: А вот такую загадку отгадаете?

«Два братца в одной армии служат,а встретиться не могут». (Чернопольные и белопольные слоны).

Входят слоны и хором напевают песенку:

«Когда мы встанем в строй, Нас спутает любой. Но лишь начнется бой, У каждого – путь свой».

Учитель: И вы, заморские гости, вставайте на свои места. Слышите, топот не умолкает…Из-за сцены скачут Кони.

«Прыгает Конь, подковы звяк! Необычаен каждый шаг: Буква «Г» и так и сяк. Получается зигзаг. И подковы у лошадки Необычны и смешны: Притаится, словно в прятки И скакнет из-за спины».

Кони: Может ли Конь перепрыгивать через фигуры своего цвета и фигуры противника?

Учитель: А где же самая главная фигура на доске?

Танцуя в класс входит король, все кланяются.

Король: Будь начеку, королевская рать – Должна Короля она оберегать.

Ведь если б Король беззащитный погиб, Фигуры борьбу продолжить не смогли б!

Все фигуры (хором): Запомни, Король всех главней, всех важней, Нет в шахматном войске важнее вождей!

Король: Ну что ж, последний вопрос. Можно ли порубить Короля?

Король (оглядываясь по сторонам): А где же друг и стражник мой? Где любимый мой? Кого не хватает среди нас? (Ферзя)

В класс под торжественную музыку входит Ферзь.

Ферзь: «Шаг у Ферзя широк. Ферзь может ходить, как Ладья и как Слон – И прямо, и наискосок. Направо, налево, вперед и назад… А бью я и вдаль и в упор. И кажется, будто мне тесноват Доски черно-белый простор».

Учитель: Ферзь очень опасен вблизи и вдали – Ты больше вниманья ему удели! Ферзь встает на свое место.

Ферзь: Вот и мой ход настал. Ребята, я очень сильная фигура, но могу ли я начальной сделать первый ход из своей позиции? (нет)

Пешка: Наше путешествие потихонечку подходит к концу, пора возвращаться в школу, а для этого сейчас каждая парты сыграет в шахматы, а фигуры нам в этом помогут. Победители заработают дополнительные очки…

Ребята играют учебные партии, а фигуры ходят и подсказывают им.

Учитель: Ребята, покажите на пальцах, кто сколько очков заработал в нашем путешествии? Поздравляем победителей-они получают сладкие призы!

Литература

1. И.Весела «Шахматный букварь».

2. В.В.Гришина «Малыши играют в шахматы».

3. Ю.И.Карахан «Шахматы – удивительная игра».

ЦЕЛИ урока:

познакомить дошкольников в игровой форме с историей шахмат;

дать представление о шахматной доске, шахматных полях, шахматных фигурах;

вызвать у детей интерес к игре в шахматы.

ОБОРУДОВАНИЕ: декорация “Шахматное королевство”, большая шахматная доска, шахматные фигуры, “шапочки” для детей с изображением шахматных фигур.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: проведение “Шашечного турнира”, определение победителей.

УЧАСТНИКИ ДОСУГА:

Ведущий

Королева

Король

Старик Хоттабыч

Шахматные фигуры – дети

ХОД ДОСУГА

ВЕДУЩИЙ: Сегодня, ребята, мы пригласили вас в этот зал, чтобы совершить волшебное путешествие в Королевство Шахмат. Все вы знаете эту игру, но мало кто умеет играть.

Чтобы в шахматы играть,

Надо все законы знать:

Как поставить доску нам,

По каким ходить полям,

Где ладья стоит, где слон,

Где король воссел на трон.

Конь с ферзем дополнит ряд,

Пешек их прикрыл отряд,

Вот и армия в строю,

Не уронит честь в бою.

ПОД МУЗЫКУ ПОЯВЛЯЕТСЯ СТАРИК ХОТТАБЫЧ, ПРИГОВАРИВАЯ ЗАКЛИНАНИЯ И ОГЛЯДЫВАЯСЬ.

СТ. ХОТ.: О, отрада для моего сердца, какое ослепительное великолепие, я попал в дивный сад, а это (указывая на детей) – цветы жизни!

Приветствую вас, о, отроки и мудрейшие из мудрейших, славные воспитатели! Тысячу лет я просидел в глиняном кувшине прежде, чем услышал сладкие слова для моих ушей: “ШАХМАТЫ!”. Это же великая игра царей, настоящее военное сражение. Вы умеете играть в шахматы?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

ВЕДУЩИЙ: Немногие из детей владеют этим мастерством, но все хотят научиться.

1-й РЕБЕНОК:

У кого же мне узнать,

Кто мне может подсказать,

Где могу я научиться

Сильно в шахматы играть?

Папа мне сказал:- Сынок,

Иди в шахматный кружок.

Там научишься играть.

И возможно, будешь многих

Через время побеждать.

2-Й РЕБЕНОК:

Эта древняя игра

Так коварна и хитра,

Что без знания секретов

Не придёт побед пора.

Чтобы в шахматы играть

Нужно всё о них узнать,

Как различные фигуры

Перед боем расставлять.

Помнить, как их называть

И куда переставлять.

Строго правила игры

Соблюдать и уважать.

/ЩербаковГ./

Старик Хоттабыч: Вам несказанно повезло, мои драгоценные дети, я лучший знаток этой древнейшей игры, я познакомлю вас с шахматными фигурами, но все по порядку.

Родиной шахмат считается Индия. Там ее когда-то называли чаттураджа. Шахматная доска изображает поле сражения, на котором борются две армии. В давние времена армия не могла выступить в поход до тех пор, пока не была сыграна партия в шахматы. Тогда шахматных фигур не было, и по размеченным шахматным полям по знаку правителя передвигались специально назначенные для этого люди. Позже людей заменили фигуры.

В игре той есть ладья и ферзь,

Слон, конь и пешек ряд,

А возглавляет всех король-

Его хранит отряд.

Давайте познакомимся с шахматными фигурами.

ПОД МУЗЫКУ ВХОДЯТ КОРОЛЬ И КОРОЛЕВА.

КОРОЛЕВА: Вот властелин идет, Король.

КОРОЛЬ: Но правит все же Королева.

Мы партии познаем соль

Когда найдем защиту слева.

КОРОЛЕВА: Мой Король – отважный воин

Пешке помогать идет.

Ее грудью защищает

И в обиду не дает.

У меня есть и другое название – ФЕРЗЬ, что в переводе значит “советник”. Я могу рассказать о всех фигурах шахматного королевства.

ВХОДИТ “ ПЕШКА”. СТАРИК ХОТТАБЫЧ РАССТАВЛЯЕТ ФИГУРЫ НА ДОСКЕ.

Хоть пешка ростом и мала,

Имеет очень скромный вид.

Но в злобе так она сильна,

Себя всегда героем мнит.

ВХОДИТ “ КОНЬ”.

Конь шахмат – вовсе и не конь.

Он мудрый, хитрый дипломат.

И скачет буквой хитрой он.

И объявить желает мат.

ПОЯВЛЯЕТСЯ “ СЛОН”.

Лишь одноцветные поля

Слона в походе привлекали.

Он на чужого короля

Нацелен по диагонали.

ВХОДИТ “ЛАДЬЯ”.

Её манёвр – сплошной кроссворд.

Горизонтали, вертикали…

Ладье по нраву – «тихий» ход,

Но вот – удар, и враг в печали!

Старик Хоттабыч: Хочу задание вам дать:

Игры названье угадать!

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. Шахматы.

Старик Хоттабыч :Вот вам еще несколько загадок.

На каких полях ничего не растет? (шахматных)

Из каких досок не строят теремок? (шахматных)

В каких клетках не держат зверей? (шахматных)

Какой формы шахматная доска? (квадратная)

Закончите строку:

Скоро бой. И ждет войска

Деревянная (доска).

Раздался голос Короля

Найдите на доске (ферзя)

Молодцы!

Старик Хоттабыч: Шашки – игра тоже очень древняя, играют в нее тоже на шахматной доске, но по другим правилам и другими фигурами. Есть среди вас ребята, которые принимали участие в шашечном турнире. Мы хотим поздравить их, пожелать удачи в освоении более сложной игры, с фигурами которой мы познакомились, – шахмат.

НАГРАЖДЕНИЕ.

Старик Хоттабыч : Пора прощаться. Я снова появлюсь у вас, как только в вашем прекрасном детском саду состоится шахматный турнир.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, старик Хоттабыч не знает, что в нашем современном мире играть в шахматы могут на только люди, но и умные машины – компьютеры, которые иногда обыгрывают мастеров по игре в шахматы. Вы сегодня очень много узнали, побывав в Королевстве Шахмат. Расскажите родителям о том, что вам понравилось, и попросите их научить вас играть в шахматы.

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детско-юношеский центр»

г. Колпашево

Муниципальное сетевое образовательное мероприятие –

Фестиваль

«Шахматные баталии»

Авторы:

Дорофеева Ольга Сергеевна,

педагог дополнительного

образования;

Голосова Юлия Александровна,

методист по ОМР;

Шалда Татьяна Анатольевна,

педагог-психолог

2015

Муниципальное сетевое образовательное мероприятие – Фестиваль «Шахматные баталии» посвящен 70-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941 – 1945 г.г.).

Фестиваль включал в себя несколько мероприятий:

• Шахматная викторина «Мир шахмат»;

• Выставка – конкурс работ декоративно-прикладного творчества и рисунков «Сражения на шахматной доске»;

• Конкурс шахматных задач «Военные действия»;

• Шахматный турнир;

• Заключительное муниципальное сетевое образовательное мероприятие Фестиваль «Шахматные баталии».

Цель: развитие у обучающихся младшего школьного возраста гражданственности, патриотизма через ознакомление с историей шахматного движения во время Великой Отечественной войны.

Задачи:

• воспитывать чувство гордости за свою страну через исторические факты, связанные с победами советских шахматистов во время ВОВ;

• решить изо-шахматные задачи самолеты, танки, корабли и др. на шахматной доске;

• развивать творческие способности через декоративно-прикладное и изобразительное творчество;

• повысить мастерство юных шахматистов;

• выявить сильнейшие команды общеобразовательных организаций Колпашевского района.

Актуальность: Тема мероприятия выбрана не случайно. Современные дети проявляют недостаточный интерес к историческому прошлому нашей страны. В 2015 году вся наша страна отмечала 70-летие Великой Победы, что позволило по-новому обратиться к истокам и истории гражданско-патриотического воспитания. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. 

Фестиваль способствует воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению исторических фактор связанных с победами советских шахматистов во время Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. 

Данному мероприятию предшествовала большая подготовка:

• Обучающиеся шахматного клуба «Белая ладья» МБУ ДО «ДЮЦ» разработали практико-ориентированный проект «Бои на шахматной доске». Продуктом данного проекта стал сборник шахматных изозадач с изображением боевой технике военных лет. На основе данных задач проведен конкурс шахматных задач «Военные действия».

• Обучающимися шахматного клуба «Белая ладья» совместно с педагогами была разработана шахматная викторина «Мир шахмат». (Обучающиеся провели мини исследование по сбору информации. Были задействованы разные источники информации: Колпашевский краеведческий музей, библиотека, Интернет, беседы с ветеранами шахматного спорта).

Заключительное мероприятие Фестиваля «Шахматные баталии» — театрализованное представление, действие которого направлено на воспитание чувства гордости за свою страну через исторические факты, связанные с победами советских шахматистов во время ВОВ; на проведение церемонии награждения победителей всех мероприятий Фестиваля.

Участниками заключительного мероприятия «Шахматные баталии» стали: классные коллективы начальной школы ОО, принявшие участие в программе фестиваля (Приложение 1). Каждая команда – это шахматное войско, которое представляло свое название и девиз.

Учебно-методическое обеспечение:

• Авторский медиапродукт: презентация к мероприятию (Windows Power Point), текстовый редактор Microsoft Word, видеоролики о ВОВ, подборка песен о войне.

• Необходимое оборудование: ОС Windows 2007, мультимедийный проектор.

Специальная подготовка: подготовка стихов, загадок,  атрибутов, костюмов для короля и страха.

Возраст участников: 7 — 10  лет.

Действующие лица: Ведущие, Cтрах, Король

План проведения заключительного мероприятия фестиваля:

1. Театрализованная часть праздника;

2. Представление шахматных войск (название и девиз);

3. Церемония награждения победителей всех мероприятий фестиваля.

Ход мероприятия

Вступление.

Музыкальный фон

1 Ведущий:

Здравствуйте!

2 Ведущий:

Приветствуем всех участников фестиваля «Шахматные баталии»

1 Ведущий:

Баталии? А что это такое?

2 Ведущий:

Шахматные баталии – это сражение на шахматной доске.

1 Ведущий:

А разве на шахматной доске сражаются?

2 Ведущий:

Да сражаются. Но бои происходят без кровопролития.

1 Ведущий:

А я думал, что сражения происходят только во время войны.

2 Ведущий:

Да, все короли всегда стремятся к трону —

Другой причины для баталий нет,

И честь великой шахматной короны

Зависит тоже от желания побед.

Ведущий 1. Фестиваль «Шахматные баталии» посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войны.

2 Ведущий: И все свои победы дарим ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла.

ВИДЕО ролик о начале войны.

2 Ведущий (читает текст на слайде):

Была самая короткая ночь в году.

Люди мирно спали. И вдруг: Война! Война!

22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и села, а людей сделать своими слугами и рабами.

Началась Великая Отечественная война.

Она продолжалась четыре года.

Стихи на фоне слайда:

Ведущий 1.

В Сибири не было войны,

Но бесконечны павших списки.

В Сибири не было войны,

Но в каждом парке обелиски.

Сибирь, кормившая страну,

Ждала нас, мучась и печалясь.

Ведущий 2.

Из ста, ушедших на войну

Всего лишь трое возвращались.

В Сибири не было войны,

Но ширилась Сибирь полками,

И лучших воинов страны

С тех пор зовут сибиряками.

Появляется Страх

Страх:
Я — Страх, и все друзья мои — 
страшилки, —
Уже трясутся все поджилки.
Я страху много нагоню,
Я объявляю вам войну!
Не будет радости покоя,
Заставлю жить всегда со мною.
Как тараканы под столы,
Забьетесь в черные углы!
Я лихорадкой и ознобом.
Волнением свяжу особым,
Не дам и шагу сделать вам,
Повеселюсь над вами сам!

Ведущий 1. 

Мы не можем позволить Страху управлять нами и шахматными войсками. Давайте подумаем, сможем ли мы помочь войскам?

Ведущий 2. Кто-нибудь из вас знает, как можно победить страх?

(появляется Король)

Король: Чтоб увести от страшной бездны

Фигур отважных строй железный,

Здесь очень полководец нужен,

Который с шахматами дружен!

Ведущий 1. 

Собралась наша дружная рать, чтобы в боях всегда побеждать.

Король:

Чтоб страх нам вместе победить,

В бой смело надо нам вступить.

Я хочу сейчас узнать,

Кто в этом зале готов побеждать?

(Ответы детей)

Король: Страх, мы тебя не боимся

И с тобою мы сразимся!

Страх: И кто же это?

Я хочу узнать!

Король: А это вся наша военная рать

Шахматные войска, представьтесь!

Ведущий1:

• Шахматное войско «Чудо фигуры» школа №5

• Шахматное войско «Дружные шахматисты» Тогурская начальная школа

• Шахматное войско «Шахматные кнопочки» школа №7

• и др.

Ведущий 1. С древних времен, как только были изобретены шахматы, поединок за шахматной доской сравнивали с боевыми действиями двух армий: белые и черные.

Ведущий 2. Посмотрите на слайд и обратите внимание какие особенные шахматы: шахматы с изображение главнокомандующих двух армий (Гитлер – немецко-фашистское войско, Сталин – советское войско).

Ведущий 1. Во времена Великой Отечественной войны наши солдаты смело и стойко боролись за победу не только на поле боя, но и на шахматной доске.

Король: Нет ни крови здесь, ни боли,

На деревянном этом поле.

Коль безнадежно положенье,

Король признает пораженье.

Ведущий 2. Но наш шахматист Александр Алехин не признал пораженья, даже когда играл с немцами, не глядя на доску. Он одержал победу в тылу врага.

(Видео Алехин)

Страх: Я так надеялся, что страх победит его. Я был уверен, что ему не хватит смелости сражаться одному со множеством противников. Мои силы начинают ослабевать.

Ведущий 2.Это ещё только начало. Наши войска приняли участие в шахматной викторине «Мир шахмат» и там тоже есть победители.

Ведущий: Пришло время назвать правильные ответы и победителей шахматной викторины.

(Викторина)

1. В каком году состоялся первый чемпионат России по классическим шахматам и кто стал его победителем?

Ответ:  В 1920 году, Победитель Александр Алехин

2. Проводились ли шахматные соревнования во время войны? Если да, то какие?

Ответ: Ведущие шахматисты выступали в госпиталях перед ранеными красноармейцами, читали лекции, организовывали турниры, давали сеансы одновременной игры. В годы войны состоялся ряд соревнований: 1941/1942 — первенство Москвы (победитель — И. Мазель), 1942 — двухкруговой турнир в Москве (И. Бондаревский), турниры в Свердловске (Рагозин) и Куйбышеве (Болеславский); 1943 — турниры в Свердловске (Ботвинник), Москве в честь 25-летия Красной Армии (Е. Загорянский и Рагозин) и 2 турнира в Куйбышеве (победитель первого — Константинопольский; второго — Болеславский).

3. Первым чемпионом города Колпашево по шахматам стал А. В. Демидов, в каком году проводился по шахматам?

Ответ: в 1941 году в городе Колпашево состоялся 1-ый городской чемпионат по шахматам.

4. Из-за начала 2-ой мировой войны (1939 – 1945 годов) был отменен чемпионат мира по шахматам. Кто должен был участвовать в данном чемпионате мира?

Ответ:_ Чемпионат мира по шахматам между чемпионом мира А. Алехиным и претендентом М. Ботвинником

5.Александр Алехин играл в международных турнирах во время Великой отечественной войны, иногда проводил сеансы одновременной игры для офицеров вермахта. В одном из таких сеансов он достиг ошеломительного успеха! Выиграл все партии. На скольких досках играл одновременно чемпион мира?

Ответ: на 75 досках

6. Назовите фамилии советских шахматистов, погибших в боях с фашистскими захватчиками?

Ответ: Во время войны советские шахматисты сражались на фронте или самоотверженно трудились в тылу. В боях с фашистскими захватчиками погибли мастера Белавенец, Л. Кайев, М. Стольберг, Силич. В дни блокады Ленинграда советская шахматная организация потеряла  А. Ильина-Женевского,  И. Рабиновича,  А. Троицкого,  Л. Куббеля, Раузера и других.

7. Какое первое крупное международное соревнование по шахматам состоялось после войны?

Ответ:  Первым крупным международным соревнованием после войны был радиоматч команд СССР и США (1945), который закончился победой советских шахматистов — 15½ : 4½. Матч показал, что СССР стал сильнейшей шахматной державой мира. История мировых шахмат в последующие годы свидетельствовала о силе советской шахматной школы.

8.  Представители из каких стран участвовали в первом матче-турнире на первенство мира по шахматам после войны?

Ответ: конгресс ФИДЕ принял решение разыграть звание чемпиона мира в турнире с участием шести шахматистов, добившихся наивысших результатов в соревнованиях последних лет. В турнир были приглашены 3 представителя СССР — Ботвинник, Смыслов и Керес, 2 шахматиста из США — Решевский и Файн, а также экс-чемпион мира Эйве (Нидерланды). Предполагалось, что матч-турнир пройдёт в 4 круга, каждый участник сыграет по 20 партий. Перед самым началом Ройбен Файн отказался от участия, и, чтобы сохранить число партий для участников, было решено проводить соревнование в 5 кругов. Матч-турнир на первенство мира 1948 закончился победой Ботвинника, ставшего первым советским чемпионом мира.

9. Расставь шахматные фигуры от «маршала» до «солдата» по их силам.

Ответ: Король, Ферзь, Ладья, Слон, Конь, пешка

10. Какая фигура в шахматах «мечтает» стать генералом?

Ответ: пешка

Ведущий 1. Слово для награждения предоставляется председателю шахматной федерации Колпашевского района Григорию Александровичу Гаджимурадову

(Награждение)

Победители
шахматной викторины «Мир шахмат»

Страх: Где поражение? Где неудачи? Силы мои всё слабее и слабее. Я знаю, где я их могу найти, а вы мне в этом поможете. Если вы не справитесь с заданием, то силы мои ко мне вернутся.

(Игра с залом)

Покажите мне ваши руки, приготовьте коленки. У всех есть две коленки? Тогда вперед! Будем сейчас участвовать в скачках на ипподроме. Повторяйте за мной.

Участники повторяют движения за ведущим.

Лошади вышли к старту (хлоп-хлоп-хлоп вразнобой по коленям).

Остановились на старте. Помялись (тихонько хлопаем).

На старт, внимание, марш! Гонка началась (хлопаем быстро по коленям).

Барьеры (поднимаем руки, словно зависли над барьером).

Каменная дорога (стучим кулаками по груди).

По болоту (дергаем себя за щеки).

Песочек (трем ладонь о ладонь).

Финишная прямая (очень быстро). Ура!»

Страх: Какие вы внимательные! Всё правильно сделали!

Ох! Мои силы совсем меня покидают!
Король: Мир шахмат богат красками, величественными фигурами, храбрыми воинами, которых ребята изобразили в своих рисунках и поделках.

Страх: Вы хотите назвать имена лучших художников?

Король: Да. Пришло время назвать имена лучших юных художников.

Ведущий 1. Слово для награждения предоставляется ветерану командиру вертолетного отряда Колпашевского авиапредприятия Валерию Георгиевичу Чайке.

(Награждение)

(Король по свитку называет имена победителей, вручение дипломов)

Победители

конкурса рисунков

«Сражения на шахматной доске»

Победители

конкурса декоративно-прикладного творчества

«Сражения на шахматной доске»

1 Ведущий: Пусть говорят, что в ней не так, как в спорте — 
Нет скоростей, рекордов, тишина… 
Как господа-товарищи не спорьте, 
но это совершенная страна. 
… И вновь в бою король, как полководец. 
Ладей берут на абордаж войска, 
Но силы пехотинцев на исходе, 
И королевы дрогнула рука. 
И враг пред королем совсем уж рядом. 
Коней редуты с тыла снесены. 
Но в жертву, как последние снаряды, 
Бросаются защитники слоны. 
…Ничем незаменимо это чувство — 
Когда мгновенья трудные сплелись 
В точнейшее и мудрое искусство 
и логики стремительную мысль.

Король: Шахматные войска решали сложные шахматные задачи.

Страх: И что есть победители?

Король: Конечно. Пришло время узнать имена тех, кто дал правильные и точные ответы.

Ведущий 1. Слово для награждения предоставляется председателю шахматной федерации Колпашевского района Григорию Александровичу Гаджимурадову

(Награждение победителей по свитку)

Победители
конкурса шахматных задач «Военные действия»

Страх: Как много победителей! Всё меньше поражений. Я вижу вам совсем не ведано чувство страха. Я скоро стану совсем маленьким и смогу исчезнуть.

1 Ведущий: В рамках фестиваля «Шахматные баталии» в Детско-юношеском центре также проходил шахматный турнир.

Ведущий:

И как всегда в начале боя
Часы качнули тишину,
И двинулись два ратных строя
На деревянную войну.
И с яростью, в начальной спешке
Не тратя энергичных слов,
Пошли кромсать друг друга пешки
Под топот коней и слонов.

А короли, боясь атаки,
Проворно отошли в углы,
И прячутся в ладейном мраке
Их драгоценные тылы.
И возникает напряженье
Среди шифрованных полей
В разгар упрямого сраженья
Двух разноцветных королей.
Фигуры тают справа, слева,
Себя отвагой окрыля.
И насмерть бьется королева,
Подруга жизни короля.

А властелины хмурят брови,
Когда проигрывают бой.
Им мало деревянной крови –
Им часто хочется живой.
И строятся послушно рати,
Преображая каждый ранг.
Недаром в роще на закате
Слона напоминает танк.
Король: Пришло время назвать победителей шахматного турнира.

Ведущий 1. Слово для награждения предоставляется директору Детско-юношеского центра Татьяне Михайловне Чуковой

Победители шахматного турнира

ЧЕМПИОНЫ по доскам

Страх (праздничный): Мой гнев сменился уж на милость.

Я понял в дружбе, мире лучшем жить!

Король: На шахматном поле происходят сражения, поражения и победы.

Страх: Вот так и во время второй мировой войны русские войска одержали Победу над немецкими войсками.

1Ведущий (текст на слайде): И наступил самый долгожданный, самый великий день.

2 Ведущий: Наши солдаты дошли до границ Германии и штурмом взяли столицу фашистов – город Берлин.

1Ведущий: Был 1945год. Цвела весна. Был месяц май.

2 Ведущий: Фашисты признали полностью своё поражение 9 Мая. С той поры этот день стал нашим великим праздником – Днём Победы.

1Ведущий Прошло почти 70 лет с той страшной поры, когда напали на нашу страну фашисты. Вспомните добрым словом своих дедов и прадедов, всех тех, кто принёс нам победу. Поклонитесь героям Великой Отечественной войны. Героям великой войны с фашистами.

Король: Мы учимся сегодня, чтобы завтра строить,

Чтобы небосвод был вечно голубой,

Нет, не забудем никогда героев,

Что ради жизни шли на смертный бой!

(Видео «Песня о войне» исп.дети)

Ведущий 1: Вот и закончился славный турнир,
Каждый награду свою получил.
Время пройдёт, соберёмся опять,
Будем сражаться и побеждать!

Ведущий 2:

Войны не хотим мы нигде, никогда,

Пусть мир будет в мире везде и всегда!

Ведущий 1.

Пусть птицы щебечут, и пчёлы гудят

И дети на мирное небо глядят.

Ведущий 2:

До новых встреч!

Ведущий 1:

До свидания!

Фотофакты о проведенном мероприятии – Приложение 2.

Информационное обеспечение:

Литература:

1. Арчаков В. М. Изобразительные шахматные задачи и этюды. М.: Терра; «Книжная лавка», 2007

2. Журнал «Шахматное обозрение» №12, 2003, стр. 65

3. Журнал «Шахматное обозрение» №5, 1995, стр. 80

4. Линдер И. М. У истоков шахматной культуры. «Издательство «Знание», М.: 1997

5. «Удивительное рядом». Газета «Томск шахматный» № 6, 2005

6. Шахматы. Энциклопедический словарь. Гл. редактор А. Е. Карпов — М.:

Советская энциклопедия, 1990

Интернет ресурсы:

1 Q.https://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E8%C3-3 МИГ-3

11. https://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E8%C3-3 ЯК-9

12. https://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E8%C3-3 Т-34

13. http://vspomniv.ru/nashi tanki.htm

14. https://ru.wikipedia.org/wiki/ Бронетехника

15 . http://webchess.rU/forum/l /10892/offset210.htm

16. http://chessdeti.ru/articles/slovar.html  

Приложение 1

Положение

о муниципальном сетевом образовательном мероприятии —

Фестиваль «Шахматные баталии»

Общие положения.

1. Муниципальное сетевое образовательное мероприятие Фестиваль «Шахматные баталии» (далее – Фестиваль) посвящен 70-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941 – 1945 г.г.).

2. Положение определяет условия и порядок проведения Фестиваля (далее – Положение), процедуру определения и награждения победителей.

Цель и задачи

Цель: развитие у обучающихся младшего школьного возраста гражданственности, патриотизма через ознакомление с историей шахматного движения во время Великой Отечественной войны.

Задачи:

• воспитывать чувство гордости за свою страну через исторические факты связанные с победами советских шахматистов во время ВОВ;

• решить изо-шахматные задачи самолеты, танки, корабли и др. на шахматной доске;

• развивать творческие способности через декоративно-прикладное и изобразительное творчество;

• повысить мастерство юных шахматистов;

• выявить сильнейшие команды общеобразовательных организаций (далее – ОО) Колпашевского района.

Органы управления мероприятием.

Учредитель – Управление образования Администрации Колпашевского района.

Организатор проведения — МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр».

Подготовку и проведение Фестиваля осуществляет Оргкомитет с правами жюри.

Состав оргкомитета:

Главный судья соревнований – Дорофеева О.С., руководитель шахматного клуба «Белая ладья»;

Шалда Т.А. — зам. директора по УВР МБОУ ДОД «ДЮЦ»;

Голосова Ю.А. – методист по орг. массовой работе МБОУ ДОД «ДЮЦ».

Участники Фестиваля.

В Фестивале принимают участие обучающиеся 1-4 классов ОО Колпашевского района.

Программа Фестиваля

№	мероприятие	дата	участники
1.	Шахматная викторина «Мир шахмат» (Приложение №1к Положению)	20.02.2015	Обучающиеся 1–4-х классов
2.	Выставка – конкурс работ декоративно-прикладного творчества и рисунков «Сражения на шахматной доске» (Приложение №2 к Положению)	20.02.2015	Обучающиеся 1–4-х классов
3.	Конкурс шахматных задач «Военные действия» (Приложение №3 к Положению)	20.02.2015	Обучающиеся 1-4х классов
4.	Шахматный турнир (Приложение №4 к Положению)	15.02.2015 Заявки на участие принимаются до 11.02.2015	Обучающиеся 1-4х классов. Команда в составе: 2 девочки, 2 мальчика
5.	Заключительное муниципальное сетевое образовательное мероприятие Фестиваль «Шахматные баталии» (Приложение №5 к Положению)	28.02.2015 Заявки на участие принимаются до 11.02.2015	Представители классных коллективов, школьных команд

Подведение итогов и награждение участников Фестиваля.

Во время заключительного мероприятия «Шахматные баталии» состоится церемония награждения:

• Победителей викторины (1,2,3 место) среди обучающихся общеобразовательных школ;

• Победителей конкурса шахматных задач (1,2,3 место) среди обучающихся общеобразовательных школ;

• Победителей конкурса рисунков (1,2,3 место) среди обучающихся общеобразовательных школ;

• Победителей конкурса декоративно-прикладного творчества (1,2,3 место) среди обучающихся общеобразовательных школ;

• Победителей в командном первенстве по шахматам среди обучающихся общеобразовательных школ (1,2,3 место) и чемпионов по доскам (1 место: на 1-й доске, на 2-й доске, на 3-й доске, на 4-й доске);

• Учителей, представивших команды на Фестиваль «Шахматные баталии».

Ответы по викторине, по решению шахматных задач, поделки и рисунки принимаются в МБОУ ДОД «ДЮЦ», по адресу ул. Комсомольская, 9, кабинет №15.

Координатор Голосова Ю. А. – методист по орг. массовой работе МБОУ ДОД «ДЮЦ», конт. тел 5-19-65

Приложение №1

к Положению

Шахматная викторина

«Мир шахмат»

Шахматная викторина «Мир шахмат» проводится в рамках Фестиваля.

Задачи:

1. Познакомить школьников с историей шахматного движения в годы Великой Отечественной войны.

2. Развивать интерес школьников к шахматам через познавательную деятельность.

3. Развивать самостоятельность обучающихся, их интеллектуальные способности.

Организация и проведение викторины.

• Участники викторины – обучающиеся 1-4- х классов

• Ответы на викторину должны быть индивидуальными.

• Требования к оформлению ответов:

  1. Ф.И. участника, класс, школа;

  2. Записать правильный ответ.

• Критерии оценивания

Каждый правильный ответ оценивается от 1 до 3 баллов в зависимости от сложности вопроса и развернутого ответа.

Победитель определяется по наибольшему количеству баллов. При одинаковом количестве баллов у нескольких участников викторины право определения победителя отдается Главному судье соревнований – Дорофеевой О.С.

Дата сдачи викторин: 20.02.2015 г.

Подведение итогов: 28.02. 2015 г.

Итоги будут подведены на Фестивале «Шахматные баталии».

ШАХМАТНАЯ  ВИКТОРИНА

«Мир шахмат»

ПРАВИЛА викторины:

1. Участники викторины – учащиеся 1-х – 4-х классов.

2. Ответы на вопросы викторины сдать классному руководителю.

3. Последний день приема ответов 19 февраля.

4. Каждый ответ оценивается от 1 до 3 баллов.

5. Победители награждаются грамотами.

1. В каком году состоялся первый чемпионат России по классическим шахматам и кто стал его победителем?

Ответ:  __________________________________________________________________________________

2. Проводились ли шахматные соревнования во время войны? Если да, то какие?

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Первым чемпионов города Колпашево по шахматам стал А. В. Демидов, в каком году проводился 1-ый чемпионат города Колпашево по шахматам?

Ответ: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Из-за начала 2-ой мировой войны (1939 – 1945 годов) был отменен чемпионат мира по шахматам. Кто должен был участвовать в данном чемпионате мира?

Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.Александр Алехин играл в международных турнирах во время Великой отечественной войны, иногда проводил сеансы одновременной игры для офицеров вермахта. В одном из таких сеансов он достиг ошеломительного успеха! Выиграл все партии. На скольких досках играл одновременно чемпион мира?

Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Назовите фамилии советских шахматистов, погибших в боях с фашистскими захватчиками?

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какое первое крупное международное соревнование по шахматам состоялось после войны?

Ответ: ____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

8.  Представители из каких стран участвовали в первом матче-турнире на первенство мира по шахматам после войны?

Ответ:  __________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Расставь шахматные фигуры от «маршала» до «солдата» по их силам.

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Какая фигура в шахматах «мечтает» стать генералом?

Ответ: ___________________________________________________________________________________

Приложение №2

к Положению

Выставка – конкурс работ

декоративно – прикладного и изобразительного

творчества «Сражения на шахматной доске»

Выставка – конкурс работ декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Сражения на шахматной доске» проводится в рамках Фестиваля.

Задачи:

1. Развивать интерес школьников к шахматам через декоративно-прикладное и изобразительное творчество.

2. Развивать самостоятельность обучающихся, их творческие способности.

Организация и проведение выставки.

Номинации:

• Декоративно-прикладное творчество:

• Изобразительное творчество.

• Работы должны быть индивидуальными.

• Работы выполняются в разных видах декоративно-прикладного и изобразительного творчества.

• Темы работ: «Шахматное сражение», «Поздравительная открытка ветерану от шахматиста», «Медаль победителю шахматных баталий» и другие темы по усмотрению автора, в соответствии с общей темой.

• Требования к конкурсным работам:

Этикетка должна содержать следующую информацию: название работы, Ф.И. (полностью) автора; класс, школа; техника исполнения; руководитель;

• Критерии оценивания

1. соответствие работ тематике выставки;

2. уровень выполнения работы;

3. творчество, фантазия, оригинальность;

4. эстетическое оформление.

Дата сдачи работ: 19.02.2015г.

Открытие выставки: 28.02.2015г. в МАОУ «СОШ №7», актовый зал

Подведение итогов: 28.02. 2015г.

Итоги будут подведены на фестивале «Шахматные баталии».

Приложение №2

к Положению

Конкурс шахматных задач

«Военные действия»

Конкурс шахматных задач проводится в рамках Фестиваля.

Задачи:

1. Развивать интерес школьников к шахматам через интеллектуальную деятельность.

2. Развивать самостоятельность обучающихся, их интеллектуальные способности.

3. Познакомить с скахографическими шахматными задачами.

Организация и проведение конкурса шахматных задач.

• Задачи решаются индивидуально;

• В конкурсе шахматных задач принимают участие обучающиеся 1-4х классов;

• Требования к оформлению ответов:

  1. Ф.И. участника, класс, школа;

  2. Ответ записывается под каждой задачей (диаграммой) в виде шахматной нотации.

• Критерии оценивания

1. Правильность записи шахматной нотации – за каждую задачу 1 балл;

2. Полнота ответа шахматной задачи – за каждую задачу до 2 баллов;

3. Аккуратность записи – 1 балл за общее оформление.

Победитель определяется по наибольшему количеству баллов. При одинаковом количестве баллов у нескольких участников конкурса шахматных задач право определения победителя отдается Главному судье соревнований – Дорофеевой О.С.

Дата сдачи викторин: 19.02.2015 г.

Подведение итогов: 28.02. 2015 г.

Итоги будут подведены на фестивале «Шахматные баталии»

Конкурс по решению шахматных задач «Шахматные баталии»

для учащихся 1-х – 4-х классов

ФИ участника____________________________

Класс______________ Школа __________________

ПРАВИЛА конкурса по решению шахматных задач:

1. Участники – учащиеся 1-х – 4-х классов.

2. Ответы на шахматные задачи сдать классному руководителю.

3. Последний день приема ответов 19 февраля.

4. Каждый ответ оценивается от 1 до 3 баллов.

5. Победители награждаются грамотами.

Как бы вы сыграли?

Запишите решение задачи при ходе белых.

1. Парашютисты 2. Самолет

__________________ ________________

__________________ ________________

3. «Морской бой» 4. «Корабль»

__________________ ________________

__________________ ________________

5. «Танк» 6. «Танк»

__________________ ________________

__________________ ________________

7. «Пистолет» 8. «Бронепоезд»

__________________ ________________

__________________ ________________

9. «Атака» 10. «Красный флаг»

__________________ ________________

__________________ ________________

Приложение №4

к Положению

Шахматный турнир

Шахматный турнир проводится в рамках Фестиваля.

Задачи:

1. Совершенствовать мастерство юных шахматистов.

2. Выявить победителей в командном первенстве по шахматам и чемпионов по доскам.

Время и место проведения соревнований.

Соревнования проводятся в Детско-юношеском центре в шахматном клубе «Белая ладья» по адресу: г. Колпашево, ул. Комсомольская, 9, кабинет №20.

Регистрация команд: 15.02.2015 г. в 10.30

Открытие и начало первого тура: 15.02.2015 г. в 11.00

Руководство соревнований.

Общее руководство соревнованиями осуществляет МБОУ ДОД «ДЮЦ». Непосредственное руководство соревнованием возлагается на судейскую коллегию. Главный судья соревнований – Дорофеева О.С., руководитель шахматного клуба «Белая ладья».

Регламент соревнований.

Шахматный турнир проводится с командным зачетом. Турнир проводится по круговой системе. Контроль времени – 20 минут до конца партии каждому участнику.

Условия подведения итогов.

За победу в матче команда получает 1 «матчевое» очко, в случае «ничьей» — 0.5 «матчевых» очков, при проигрыше матча – 0 очков. При равенстве матчевых очков победитель определяется по дополнительным показателям:

• По сумме набранных очков участниками команды;

• По результату между командами, поделившим место;

• По числу командных побед.

Чемпион по каждой доске определяется по наибольшему количеству набранных очков.

Итоги будут подведены на фестивале «Шахматные баталии».

Заявки на участие в шахматном турнире подать в МБОУ ДОД «ДЮЦ».

Координатор шахматного турнира – Ольга Сергеевна Дорофеева, руководитель шахматного клуба «Белая ладья» МБОУ ДОД «ДЮЦ», конт. тел. 5-19-65

Заявка на участие в шахматном турнире

МБОУ СОШ№____ класс _____

№	Фамилия, имя участника соревнований	капитан
1
2
3
4

Классный руководитель – Ф.И.О.

Приложение №5

к Положению

Заключительное муниципальное сетевое образовательное мероприятие

Фестиваль «Шахматные баталии»

Дата и время проведения: 28.02.2015г. в 12.00

Место проведения: МАОУ «СОШ № 7», актовый зал

Участники: классные коллективы начальной школы ОО, принявшие участие в программе фестиваля «Шахматные баталии».

Фестиваль «Шахматные баталии» — театрализованное представление, действие которого направлено на информирование детей об истории шахматного движения в годы Великой Отечественной войны; на проведение церемонии награждения победителей всех мероприятий Фестиваля.

Условия участия в мероприятии:

1. Классный коллектив (общешкольная команда) должны принять участие в мероприятиях Фестиваля в соответствии с заявленной возрастной категорией (см. в программе основного Положения фестиваля);

2. Каждая команда – это шахматное войско, которое представляет свое название и девиз.

План проведения фестиваля:

1. Театрализованная часть праздника;

2. Представление шахматных войск (название и девиз);

3. Церемония награждения победителей всех мероприятий фестиваля.

Координатор мероприятия – «Шахматные баталии» — Юлия Александровна Голосова, методист по орг. массовой работе МБОУ ДОД «ДЮЦ», конт. тел 5-19-65

Заявка на участие в Фестивале «Шахматные баталии»

МАОУ СОШ№____ класс _____

Количество человек ________________

Название шахматного войска _____________________________________________

Классный руководитель (Ф.И.О.) __________________________________________

Конт. тел. ______________________________________________________________

Приложение 2

автор: Омшева Светлана Викторовна

Педагог дополнительного образования, воспитатель ГБДОУ детский сад № 116 комбинированного вида Невского района г. Санкт – Петербурга

Методическая разработка “Шахматный турнир”

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад № 116 Невского района Санкт-Петербурга

Сценарий праздника в старших группах «Шахматный турнир»

Воспитатель: Омшева С. В.

Санкт-Петербург

2019 год.

Действующие лица: Ведущая – Светлана Викторовна Омшева, игроки – партнеры – дети старших групп «Солнышко» и «Пчелки».

Атрибуты: магнитная демонстрационная доска, магнитные шахматные демонстрационные фигуры, шахматные игровые наборы, подарки – сюрпризы на каждого ребенка.

Ход праздника: Дети под музыку входят в зал и занимают свои места.

Ведущая: Приветствую Вас всех, друзья,

Турнир мы открываем.

Удачи в шахматных делах

Участникам желаем.

Вся в квадратах – белых, черных –

Деревянная доска,

А ряды фигур точеных –

Деревянные войска. 

Люди их передвигают,

Коротают вечера,

Люди в шахматы играют –

Гениальная игра!

Ты, дружок мой, без опаски,

Без смущения вступай,

Словно в мир чудесной сказки,

В черно-белый этот край.

Дорогие ребята! Сегодня я приглашаю Вас на «Шахматный турнир». Победителям и участникам турнира присваиваются высокое звание «Лучший шахматист» и, конечно же, вручаются памятные подарки всем участникам. А вы, ребята, готовы побороться за это высокое звание?

Дети: Да!!!

Ведущая: Отлично!!! Помогать мне оценивать Ваши достижения будут наши почетные гости – Жюри: 1), 2), 3).

Ведущая: Мои юные шахматисты, я для Вас приготовила задания сложные и не очень, но я уверены, что Вы с ними справитесь!!! Итак, первое испытание «Загадки», будьте внимательны, не торопитесь с ответами, а наши уважаемые Жюри будут фиксировать Ваши ответы.

1.Фигура эта так упряма, 
Что из угла идёт лишь прямо. 
Ходить умеет по вертикали 
И ещё по горизонтали. 

2. Хоть важная фигура – трусливая натура, 
И ходит лишь на клеточку одну. 
Других фигур работа – лишь на него охота. 
Его поймаю и закончу я игру. 

3. Этот воин очень смелый, 
Чуть ладью вчера не съел он. 
По диагонали строго ходит, 
Порядок на доске наводит. 

4. В начале боя встали в ряд 
Все восемь маленьких солдат. 
Когда свой первый ход свершают, 
То через клеточку шагают, 
Потом по клеточке одной 
Едят врагов лишь по косой. 
Они назад не отступают, 
И в бой их первыми бросают. 

5. Его травой кормить не надо. 
Он любит буквой “Г” ходить. 
Пусть пешки встали плотным рядом, 
Вперёд он сможет проскочить. 
6. Фигура важная и сильная. 
Всегда в красивом платье стильном. 
Захочет, так пойдёт по вертикали. 
Ну, а захочет, так и по горизонтали. 
Её ходы не просто угадать – 
И по диагонали может пошагать.

1. Если в шахматы играешь,
   То, конечно, это знаешь –
   Будет лучший результат,
   Если ты поставишь…
2. Вот я выиграл почти,
   И заранее был рад, 
   Но сопернику зайти
   Удалось в ничейный…
3. Это есть не пораженье,
   Не фиаско, и не крах,
   А всего лишь нападенье –
   Королю объявлен…
4. Здесь войско выстроилось в ряд:
   Слоны и кони, и ладьи,
   И пешки чинно все стоят!
   Скорей игру мне назови!

Вы молодцы, ребята!!! Очень быстро справились с первым заданием!

А вот второе испытание будет посложнее, называется оно «Расставь позицию». Это командное состязание. Будьте внимательны, быстры и старайтесь не подвести свою команду!!! (Дети соревнуются в эстафете. На магнитной доске необходимо выстроить начальную шахматную позицию. Какая из команд быстрее и правильнее справится с заданием, та и выигрывает.)

Умницы!!! Настоящие шахматисты!!! Вы уже близки к высокому званию, к которому Вы стремитесь!

Следующее задание уважаемые Жюри оценивать не будут, так как это шахматная зарядка «Шахматное зеркало».

Для следующего испытания мне потребуется по 2 человека от каждой команды, так как задание нужно будет выполнять за шахматными досками, за столами. Испытание называется «Кто быстрее расставит позицию на доске?». Как всегда, настраиваю вас на серьезный подход к состязанию. Здесь важна сосредоточенность и быстрота в движениях!!!

Уважаемые Жюри, Вы заметили какие у нас быстрые и ловкие будущие шахматисты?!

Далее викторина «Кто как ходит?»

Ну а сейчас, очень сложное испытание «Шахматная гонка». В этой эстафете Вы должны работать слаженно и быстро, все зависит от организованности Вашей команды. (Команды выстраиваются в ряд около магнитной доски и передают фигуры друг другу необычным способом, например, над головой. Последний игрок выставляет фигуры на доске в шахматную позицию.)

Вот и пришло время опять нам поиграть, эта игра не оценивается жюри. «Береги пешку».

Мы с вами поиграли, и пора снова проходить сложные испытания. Задание называется «Соберите пазлы». Кто быстрее из команд соберет все шахматные фигуры, тот и выигрывает!!! 1, 2, 3 начало игры!!!

Молодцы, мои юные шахматисты!!! Вы были на высоте и быстро справились с этим сложным заданием!

Заключительное испытание на нашем шахматном турнире – это БЛИЦ – опрос! Нужно ответы давать быстро и четко. Жюри отметят какая команда даст больше правильных ответов. Итак, начали:

1. Может ли ладья перепрыгнуть через одно поле?
2. Какая фигура может быть белопольной и чернопольной?
3. По каким шахматным дорожкам ходит слон?
4. Самый умный вид спорта?
5. По каким шахматным дорожкам ходит ферзь?
6. Какого цвета фигуры у игрока, который начинает партию первым?
7. Какой король не умеет говорить?
8. Сколько стоят фигуры? Их ценность? Пешка, слон, ферзь, король, конь, ладья?
9. Ходит ли конь по диагоналям, вертикалям и горизонталям?  Ка он ходит?
10. Сколько пешек одного цвета расположено на шахматной доске в начале партии?
11. Превращается ли пешка в короля? В какую фигуру она может превратиться?
12.  Какая шахматная фигура перепрыгивает через другие фигуры?
13. Может ли пешка перепрыгнуть через одно поле? В каком случае?
14. Как ходит король?
15. Из чего состоит шахматная доска?
16. Ка ходит пешка?
17. Как бьет пешка?
18. Сколько полей на шахматной доске?
19. Какая шахматная фигура остается на доске до конца игры?
20. У какого слона нет хобота?
21. Какой шахматной фигуре можно объявить шах, мат?
22. Сколько коней у каждого партнера в начальной позиции? Королей? Ферзей?

Ну вот и все!!! Я Вас благодарю за Вашу внимательность, быстроту в ответах. Вот теперь, ребята, вы доказали мне, что достойны участвовать в любом шахматном турнире. Вы потратили много сил, энергии, выдержки, терпения. Мы попросим Жюри подвести итоги нашего турнира, а сами потанцуем!!!

Жюри оглашают результаты турнира, ведущая вручает памятные подарки всем участникам – юным гроссмейстерам и шахматным эрудитам!

Сводная таблица для обработки результатов конкурсов н «Шахматном турнире».

Задания	№ ответов	Команды
Солнышко	Пчелки
«Загадки»	1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
«Расставь позицию»	———
«Кто быстрее расставит начальную позицию на доске?»	1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
«Кто как ходит?»	1.
2.
3.
4.
5.
6.
«Собери пазлы»	———-
«Блиц – опрос»	1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
1.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
ИТОГО:	———