Школьный спортивный праздник

Сценарии спортивных праздников

Сценарий спортивного праздника для детей среднего возраста

 «Воздух невидимка»

Цель: создать весёлое, спортивное настроение у детей, воспитывать любознательность и желание заниматься физкультурой.

 Задачи ведущей образовательной области «Физическое развитие»

• Развивать ловкость, способность ориентироваться в пространстве;
• Приобщать дошкольников к здоровому образу жизни;
• Создание положительно эмоционального фона;
• Формирование умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.

Задачи в интеграции образовательных областей

1. Образовательная область «Познавательное развитие»:

• Развивать мышление, сообразительность;
• Развивать любознательность;
• Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха, расширению представлений  о значимости в жизни человека;
• Формировать у детей представления о чистоте воздуха, его значимости для живых организмов.

1. Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»:

• Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками в команде;
• Развивать общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;
• Продолжать формировать социально-коммуникативные качества, проявлять взаимовыручку;
• Формировать основы безопасного поведения в спортивном зале.

1. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:

• Развивать творческие способности детей.

Использовалось следующие оборудование:

обручи, воздушные шарики, картинки для загадок, ракетки.

Ход мероприятия:

Дети под торжественную музыку проходят в зал, делают круг почёта и садятся настульчика напротив друг друга.

Ведущий:Ребята, уважаемые родители! Сегодня мы собрались для того, чтобы провести замечательный праздник, а как он называется – попробуйте отгадать:

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь,

Он невидимый, и всё же

Без него мы жить не можем.

Что это?

Дети: Это воздух.

Ведущий:Правильно! И наш праздник называется «Воздух невидимка»

Ребята, а вы слышите, кто-то к нам идёт?

Под музыку появляется Лиса

Лиса: Здравствуйте, ребята! Я проходила мимо и решила заглянуть к вам в гости. Узнали меня?

Дети: Да!

Лиса:А для чего вы здесь собрались?

Ведущий: Сегодня мы с ребятами проводим праздник «Воздух невидимка».

Лиса: А зачем вам нужен чистый воздух?

Ведущий: Мы его не замечаем,

                   Мы о нём не говорим,

                   Просто мы его вдыхаем,

                   Ведь он так необходим.

Лиса: Ребята, а можно мне с вами остаться на празднике и узнать побольше интересного о воздухе?

Ведущий: Ну, что разрешим, остаться нашей гостье на нашем празднике?

Дети: Да!

Ведущий: Тогда начинаем наш праздник!

Давайте представим наши команды: первая команда – «Ветерок», ваш девиз:

На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши!

Будем с воздухом дружить,

Чтоб здоровыми нам быть!

Вторая команда – «Пузырьки», ваш девиз:

Свежий воздух всем полезен,

Пусть бегут от нас болезни.

Ну, вот мы и познакомились с нашими командами!

Но для того, чтобы начать наш праздник, нам никак нельзя  обойтись без разминки и сейчас мы выполним танцевальную разминку. Лиса, ну раз ты осталась на нашем празднике, то тебе тоже стоит размяться вместе снами, ведь впереди наш ждёт много интересно.

Дети встают свободно по залу, Лиса вместе с инструктором показывает танцевальную разминку.

Лиса:

Спорт ребятам очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт – здоровье, спорт – игра,

Физкультуре – ура!

Всем полезен звонкий смех!

Поиграем и узнаем,

Кто смелей, быстрее всех!

Ведущий: Ребята давайте расскажем Лисе, какой бывает воздух.

*****

Он – прозрачный невидимка,

Легкий и бесцветный газ

Невесомою косынкой

Он окутывает нас.

*****

Он в лесу, густой, душистый

Как целительный настой

Пахнет свежестью смолистой,

Пахнет дубом и сосной.

*****

Летом он бывает теплым,

Веет холодом зимой

Когда иней лег на стекла

Пышной белой бахрамой

*****

Ветрено, ветрено
Вся земля
Проветрена!
Ветер листья с веток
Разогнал по свету… (И. Токмакова)
*****
Ветер, ветерок, ветрище,
Ты чего по свету рыщешь?
Лучше улицы мети
Или мельницы крути. (Я. Аким)
*****
Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море
Всюду веешь на просторе… (А.С.Пушкин)
*****
Видел я, как ветерок 
К нам летел на огонек! 
Скрипнул он оконной рамой, 
Тихо форточку толкнул,
Поиграл моей панамой, повозился и уснул. (Г.Ладзынь) 

******

Воздух – это-то, чем дышим.
Через воздух звук мы слышим.
В воздух, в небо и в полет
Улетает самолёт. ****

Птица в воздухе летает.
Разным воздух наш бывает,
Воздух может быть прозрачным,
Пахнуть может дымом дачным.
****
Может пахнуть апельсином,
Кофе, завтраком, бензином.
Он из фена вылетает,
Тёплым он тогда бывает.
А когда вокруг мороз,
Щиплет больно он за нос.
****
Шторой в комнате играл,
Бурю в море он поднял…
Воздух разный, он такой!
Где найдём его с тобой?

Лиса: Спасибо вам ребята, теперь я знаю какой бывает воздух! Из ваших стихов я узнала очень много интересного.

И теперь я предлагаю принять участие в наших необычных воздушных  эстафетах. Команды готовы?

Дети: Да!

Лиса  с ведущим помогает подводить итоги каждого конкурса и прикрепляет на мольберт облачко

Эстафета «Сороконожка» Дети делятся на 2 команды, становятся друг за другом, шарик зажимается между спиной предыдущего и животом последующего ребенка. Руки опущены вниз. Нужно так пройти до ориентира и обратно, кто быстрее.

Эстафета «Воздушные кенгуру». У каждой команды по воздушному шарику, первый участник зажимает воздушный шарик между колен и как кенгуру прыгает с ним до указателя и так же возвращается обратно. Вернувшись, передает таким же образом следующему игроку воздушный шарик. Побеждает команда, первая закончившая эстафету. Подведение итогов.

Эстафета «Подари кукле шарик» (на стульчике сидит кукла, привязать шарик к стульчику»).

Эстафета «Реактивный шарик» надуть и поднять руку вверх с шариком. Чья команда быстрей надует.

«Танец с парашютом»  

Лиса: Ребята, пришла пора прощаться, спасибо вам за чудесный праздник, но мне пора отправляться в путь.

Ведущий:  Ну, вот и закончился наш праздник и соревнования

Медово-пряным ароматом.
Лугами яркими и летом,

лучистым солнечным рассветом.
Морошкой, лесом и грибами,

Зелёным мхом и облаками.
Клубникой, травами, прохладой,

Дождями, сеном, листопадом.
Мечтами, счастьем, вдохновеньем…

А воздух пахнет… НАСТРОЕНЬЕМ.

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Внеурочная деятельность

Сценарий внеклассного мероприятия для организации подвижных игр для начального звена предназначен учителям начальных классов.

Описание: Сценарий внеклассного мероприятия для организации подвижных игр для начального звена предназначен учителям начальных классов.

Девиз спортивного праздника: «Чемпионами станут лучшие – здоровыми будут все!»

Цели: 

• Пропаганда спорта, как альтернатива негативным привычкам;
• Создать праздничное настроение;
• Пропаганда здорового, активного образа жизни;
•  Выявление талантливых детей. 

Задачи:

• Образовательная – Научить детей проявлять свои индивидуальные возможности, привить им стремление к физическому самосовершенствованию;
• Воспитательная – Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здоровый дух соперничества». Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой;
•  Оздоровительная – Укрепить здоровье учащихся. Развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость, ловкость, быстроту.

Формы организации деятельности детей:

• Взаимодействие с одноклассниками (в том числе с учителем) в процессе разрешения коммуникативных задач.

Инвентарь: Секундомер, свисток, эстафетные палочки, мячи (баскетбольные, волейбольные, футбольные), обручи, скакалки, кегли, баскетбольные кольца.

Место проведения: Спортивный зал.

Состав команды: К эстафете каждому классу нужно сформировать команды из восьми девочек и восьми мальчиков. Все дети должны иметь медицинский допуск к участию в эстафете и спортивную форму одежды.

Ход праздника

1. Построение команд в спортивном зале

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Очень приятно наблюдать всех вас сегодня в спортивном зале! Мы начинаем самую спортивную из всех весёлых и самую весёлую из всех спортивных игр — «Весёлые старты»! В ходе соревнований участники продемонстрируют свои качества в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Встречайте команды!!!

«Представление команд»

Каждая из команд представляет себя в любой творческой форме.

Ведущий: Ребята, в процессе соревнований мы с вами должны соблюдать следующие правила:

• уважать своих соперников;
• оставаться скромными после победы;
• достойно переносить поражения;
• соблюдать правила игры. 

Условия проведения соревнований: За победу в спортивной эстафете команда получает 3 очка, за поражение 1 очко.

2. Эстафеты

1) Эстафета с мячом

Участники встают друг за другом. Капитанам вручаются мячи. По сигналу ведущего капитаны передают мяч через голову второму игроку, второй — третьему, и так до последнего. Последний, получив мяч, должен обежать свою команду, встать во главе ее и прокатить мяч по земле между ног членов команды. Последний игрок, приняв мяч, бежит вперед.

2) Эстафета «Кенгуру»

Зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.

3) Эстафета «Двойной цепной паровозик»

В эстафете принимают участие все участники команды, начиная с первого, который бежит до ориентира и обратно, цепляет второго, бегут до ориентира и обратно, оставляя первого и цепляя третьего и т.д.

4) Обводка кеглей мячом

Игрок должен обвести все кегли футбольным мячом, дойти до финиша. Взять мяч в руки и вернуться к команде.

5) Бег со скакалкой

Первый участник берет скакалку и прыгает на ней до финиша и обратно и передает эстафету второму участнику.

6) Мяч в кольцо

Команды построены в колоны по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. По сигналу первый номер выполняет бросок мяча в кольцо, затем кладет мяч, затем второй игрок берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.

7) Эстафета «Попади в цель»

Перед каждой командой находятся обручи на расстоянии 3 метра, каждый участник забрасывает мяч в обруч.

3. Подведение итогов, награждение

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою силу, быстроту, ловкость. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Дорогие ребята, вы сегодня отлично соревновались у нас, есть победители, но, к сожалению, есть и проигравшие, но в нашем мероприятии победила дружба.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23
посёлка Целинного муниципального образования Славянский район

Веселые старты

для детей среднего школьного возраста

11 — 14 лет (5-8 класс)

Составитель:

Карташова Анна Алексеевна

учитель физической культуры

2018год

Место проведения: спортивная площадка

Дата проведения: 23марта 2018 года

Время проведения: 60 минут

Участники праздника: школьники среднего школьного возраста

Инвентарь: набивные мячи, обручи, гимнастическая скамейка, баскетбольные и волейбольные мячи, хозяйственные мешки, воздушные шарики, стойки, скакалки, футбольные мячи, секундомер, автомобильные шины, канат, свисток.

Цель и задачи:

— пропаганда и популяризация спорта и здорового образа жизни;

— военно-патриотическое воспитание;

— привлечение школьников к физической культуре, как наиболее эффективной и доступной форме спорта;

— выявление сильнейших участников;

— закрепить полученные знания, умения и навыки в соревновательной деятельности;

— сплотить школьников в единый коллектив, объединив всех ее участников общей творческой деятельностью.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня на спортивной площадке! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “Весёлые старты”!

Наша спортивная площадка превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Группа поддержки команд в руках держат плакаты с логотипами команд.

Теперь пришло время познакомиться с участниками спортивного праздника. В соревнованиях участвуют 4 команд по 7 человек:

команда №1____

команда №2 ____

команда №3____

команда №4____

Представление команд (название, девиз, визитка).

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит. (Представление жюри: учителя СОШ №23)

А сейчас напутственные слова участникам соревнований скажет — директор школы.

Ведущий:

Если хочешь стать умелым,
Сильным, ловким, смелым,
Научись любить скакалки,
Обручи и палки.
Никогда не унывай,
В цель мячами попадай.
Вот здоровья в чём секрет –
Всем друзьям – физкульт-привет!

Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Физкульт – ура!

В мире нет рецепта лучше,
Будь со спортом неразлучен,
Проживёшь 100 лет –
Вот и весь секрет!

Мы праздник мира, дружбы открываем.
Спортивный праздник закипит сейчас!
Мы спортом дух и тело развиваем,
Он наполнит силой каждого из вас!

Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали – пора начинать соревнование!

Спортивная программа:

В программу “веселых стартов” включены эстафеты с применением спортивного инвентаря.

1. «Посадка картофеля»

Цель игры: развитие быстроты, силовой выносли­вости.

Команды по пять-восемь человек. Игрок, сто­ящий первым, — капитан, он держит в руках мешочек с пятью картофелинами (камешками). На расстоянии двад­цати-тридцати шагов от каждой колонны начерчены пять кружков. По сигналу капитаны команд бегут к кружочкам и сажают картошку по одной в каждый кружочек, затем возвращаются и передают мешочек следующему игроку, который, взяв мешочек, бежит собирать картошку, и т. д.

Правила игры:

— капитаны стартуют по сигналу;

— игроки не выходят за линию без мешочка. Если картошка упала, ее следует поднять и затем бе­жать;

— подбегать к команде надо с левой стороны.

2. «Преодолей забор»

Цель игры: развитие быстроты, выносли­вости, ловкости.

Помощники держат в руках гимнастические обручи на высоте 40 сантиметров от земли всего их (3 обруча), задача участников добежать до обруча и пролезть в него это и будит считаться преодолеванием забора, добежав до финишной линии эстафету, передать следующему.

Правила игры:

— капитаны стартуют по сигналу первыми;

— обруч руками не опускать;

— эстафету передавать касанием рукой плеча.

3. «Туристы»

Цель игры: развитие быстроты, ловкости.

Эстафета представлена полосой препятствий: игрок выполняет бег, по сигналу добегая до первого обруча, садится и переворачивает его, также до следующего, гимнастическую скамейку преодолевает лежа на животе с помощью рук. Назад возвращается бегом и передает эстафету следующему участнику своей команды.

Музыкальная пауза (дополнительный бал получает та команда, в которой танцует все участники соревнований). Звучит музыка.

4. «Точно попади»

Цель игры: развитие быстроты, ловкости и точности.

Команды по пять-восемь человек. Эстафета с баскетбольными мячами. Гимнастические обручи лежат на расстоянии 3 метров на земле. Участники конкурса ведут баскетбольный мяч, доводя его до линии выполняют бросок и стараются попасть в гимнастический обруч. Учитывается как время, так и точность броска.

Правила игры:

— капитаны стартуют по сигналу;

— после броска мяча, если мяч не попал или попал в обруч, его следует поднять и принести второму стоящему в колоне.

5. «Преодолей полосу препятствий»

Цель игры: развитие быстроты, ловкости, силы.

 За пределами площадки на газоне (траве) устанавливается полоса препятствий из использованных шин: три шины ставятся вертикально (тоннелем); 4 — 5 шин составляются вместе ребром по ходу трассы; одна шина лежит.

Участники по очереди друг за другом пробегают от стартовой черты до первого препятствия, проползают сквозь него. Затем добегают до второго, впрыгивают на шины, пробегают по их гребню до конца, спрыгивают. Наконец пробегают или перепрыгивают с одного края обода шины на другой  (третье препятствие)   и,  соскочив  с  шины,  добегают  до  линии   финиша.

Правила игры:

— капитаны стартуют по сигналу;

— участники по очереди бегут друг за другом;

— упав с этого места продолжаете эстафету.

6. «Бег в мешках»

Цель игры: развитие быстроты, ловкости, прыгучести.

На линии старта около команд лежат хозяйственные мешки, капитаны становятся ногами в мешок, а руками придерживают его края. По сигналу судьи участники начинают выполнять прыжки в мешках до линии финиша пересекая линию, снимаю мешки с ног берут их в руку и бегом возвращаются к линии старта передают эстафету следующему участнику.

Правила игры:

— капитаны стартуют по сигналу;

— выполнять прыжки на двух ногах;

— следить, чтоб мешок не слез с ног.

Музыкальная пауза (дополнительный бал получает та команда, которая хором, дружно поет песню). Звучит музыка.

Слово жюри, подведение итогов за конкурсы.

7. «Бег на облаках»

Цель игры: развитие быстроты, ловкости.

Эстафета с воздушными шарами. Поставьте участников в колону, и привяжите к правой и левой ноге каждого участника по два надутых шара (4 шарика на человека). По команде первые участники отправляются в путь – их задача добежать до линии финиша окончания дистанции и вернуться назад, передав эстафету следующему участнику своей команды. Каждый лопнувший шар приносит команде одно штрафное очко.

8. «Путешествие»

Цель игры: развитие быстроты, ловкости.

Цветным мелом на асфальте рисуется несколько пересекающихся, переплетающихся «тропинок» разного цвета для каждой команды отдельно.

Участники стоят в колоне с завязанными глазами, первый – капитан по сигналу судьи снимает повязку и начинает выбирать свою «тропинку», стараются как можно быстрее дойти, добраться до конца пути. Кто первым окажется у цели – победитель, участник возвращается обратно и передает эстафету следующему касанием руки плеча, тот снимает повязку и ищет дорожку как первый участник.

Правила игры:

— капитаны стартуют по сигналу;

— подсматривать и снимать повязку раньше времени – запрещено;

— подсказывать участникам своей команды – нельзя (штрафной балл);

— учитывается общие (суммарное) время команды.

9. «Конкурс капитанов»

— скакалка, прыжки за указанное время (30 секунд) наибольшее количество раз;

— набивание футбольного мяча (30 секунд) количество раз.

Сумма выполненных раз суммируется бал присуждается тому капитану, команде который набрал больше всего.

10. «Лунный мяч»

Цель игры: развивает координацию, быструю реакцию и общительность.

Для игры используйте хорошо надутый волейбольный мяч. Задача команды — продержать мяч в воздухе как можно дольше (разумеется, ударяя по нему), не дать ему упасть на землю. Побеждает команда, которая продержит мяч в воздухе дольше.

Музыкальная пауза (ведущий под музыку выполняет ритмичные танцевальные движения та команда, которая как можно больше и четче повторит за ним та и получает заветный дополнительный балл).

Слово жюри, подведение итогов за конкурсы.

11. «Прыжок за прыжком»

Цель игры: развивает координацию, реакцию, быстроту.

Участники выполняют прыжки на определенное расстояние, зажав между коленями теннисный мяч. Если мяч падает на землю, бегун поднимает его, снова зажимает коленями и продолжает бег. Побеждает показавший лучшее время.

Правила игры:

— капитаны стартуют по сигналу;

— команда, показавшая общее лучшее время получает балл.

12. «Канатоходец»

Цель игры: развивает координацию.

Каждый участник эстафеты должен пройти по лежащему на земле канату. Нельзя заступать с него на землю. Для равновесия можно пользоваться руками. Первый игрок, пройдя этап, передает эстафету следующему игроку.

Пока жюри готовится огласить окончательные итоги, звучит музыка (все дружно поднимают руки вверх и танцуют).

Подведение итогов. Награждение команд.

Команды награждаются грамотами за I, II и III места и сладкими призами.

Ведущий: Вот и закончился наш спортивный праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Ещё раз поздравляем всех с этим спортивным праздником! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!

Муниципальное  автономное учреждение

дополнительного образования

«Детский морской центр № 9»

Сборник  сценариев  

спортивно-оздоровительных
мероприятий

«Спортивному
движению – наше уважение!»

Набережные Челны

2015

Печатается по решению редакционно-издательского совета
муниципального бюджетного учреждения «Информационно-методический центр»  г.
Набережные Челны

Составители:

Е.Н. Яковлева, заместитель
директора по учебно-воспитательной работе  МАОУ ДОД «Детский морской центр № 9»

Под редакцией Н.А.Нестеровой, и.о. директора МБУ
«Информационно-методический центр»

В сборнике представлены материалы из опыта работы
педагогического коллектива МАОУ ДОД «Детский морской центр № 9» города Набережные
Челны. Материал посвящен актуальным вопросам фзического воспитания и
образования в современных условиях. Адресован специалистам (преподавателям,
учителям ОБЖ, педагогам дополнительного образования) в области дополнительного
образования детей.

                                                           
® Информационно-методический центр

Содержание:

1.     
Введение                                                                                                                   

2.     
Комбинированный военно-спортивный марш-бросок
«Семеро смелых»         

3.     
Спортивное мероприятие «Весёлая спортландия»                                               

4.     
День здоровья «Спортивная Олимпионика»                                                        

5.     
День здоровья «Чемпионат весёлого мяча»                                                          

6.     
Спортивное мероприятие «Зимний турнир спортивных
игр»                            

7.     
Спортивно-игровая  программа для детей дошкольного
возраста

       «Игровая радуга»                                                                                                    

8.     
Спортивно-оздоровительное мероприятие среди

       танцевальных коллективов «Стартинейджер»                                                    

9.     
Приложение 1: Положение о проведении дня здоровья

10. 
Приложение 2: Заявка на участие в соревнованиях

11. 
Приложение 3:

12. 
Эскизы грамот

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье – одна из существенных характеристик
человека наряду с духовностью, интеллектуальностью, определяющая степень
жизнеспособности, устойчивости организма в соответствующей среде обитания,
возможность реализовать свои биологические и социологические функции.

В учреждении дополнительного
образования детей на первый план выступает не столько физическое развитие
детей, сохранение и укрепление их здоровья, сколько воспитание у детей потребности
в здоровье как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению
здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью
окружающих людей.

 В данном  сборнике представлены сценарии Дней здоровья.

 Цель проведения дней
здоровья  — приобщение к здоровому
образу жизни ребят, не занимающихся в спортивных секциях.

Ежемесячно дни здоровья проходят в
форме интерактивных игр, состязаний, турниров, малых олимпиад. Состязания
рассчитаны на одновременное участие 8 – 14 команд, с собственным маршрутом
следования, включающим этапы с испытаниями.

Сборник адресован родителям, учителям,
классным руководителям младших, средних и старших классов, педагогам учреждений
дополнительного образования детей.

Сценарий

комбинированного военно-спортивного
марш-броска «Семеро смелых»

для учащихся младшего школьного возраста

Цель: формирование положительной
мотивации к здоровому образу жизни учащихся.

Задачи:

1.     
популяризация спортивного стиля жизни детей.

2.     
укрепление здоровья учащихся.

3.     
совершенствование навыков межличностного общения
детей.

Ход: Добрый день, дорогие
друзья! Привет всем собравшимся на спортивной площадке. В этот замечательный
день наш спортивный праздник унесет нас по дорожкам спортивных эстафет. Мы
надеемся, что болельщики примут активное участие в поддержке своих команд, ведь
в спорте, несомненно, нужна, поддержка друзей. Давайте проверим стартовую готовность
наших болельщиков.

Болельщики команды №№___________________________________  —
вы здесь?

—   
Да!

Все мы увидели и услышали
наших болельщиков. Они настроены очень решительно. А на площадку приглашаются
команды (выстраиваются в колонны) ___________________

А теперь хочу представить
всем наше уважаемое жюри (представление жюри)

Уважаемое жюри, команды и
болельщики, хочется отметить, что все конкурсы оцениваются по 3-х бальной
системе. И главное условие нашего спортивного праздника — сплоченность команды!

Для того, чтобы наши команды познакомились друг с другом мы
проведем конкурс «Расскажи всем о себе» /2-3 мин./ Нужно представить
свой творческий коллектив: дружно проговорить название, девиз и речёвку
команды.

Итак, мы начинаем военно-спортивный марш-бросок «Семеро
смелых»!

1.     
Эстафета на лыжах.
Задание: надеть лыжи, пройти на время определенное расстояние до флажка и
обратно, снять лыжи и передать следующему участнику.

Оборудование: лыжи,  сигнальный флажок.

2.     
Эстафета на лыжах.
Задание: надеть лыжи, пройти на время определенное расстояние через флажки и
обратно, снять лыжи и передать следующему участнику.

Оборудование: лыжи,  3 сигнальных флажка.

3.     
Эстафета на санках.
Задание: один участник садится на санки, другой – берет в руки веревку от санок
и проходит на время определенное расстояние через флажки и обратно, передают
санки следующим участникам.

     

Оборудование: санки,  3 сигнальных флажка.

4.     
Эстафета на санках.
Задание: участник ложится на санки и делает движения руками, как будто плывет. 
Участник проходит на время определенное расстояние через флажки и обратно,
передает санки следующему участнику.

 

 

Оборудование: санки,  2 сигнальных флажка.

5.     
Эстафета, со связанными ногами. Задание: двум участникам связывают ноги бантиком (веревочкой). Нужно
пройти на время определенное расстояние через флажки и обратно, развязать ноги
и завязать  следующим участникам.

 

Оборудование: санки,  2 сигнальных флажка.

6.     
Эстафета «Номерочки».  Задание: выстроиться в правильном порядке.

     

    7    6    5    4    3    2   
1                                                    7    6    5    4    3   
2    1

 7.  «Хвост дракона». Задание:
сначала проходит эстафету первый участник, затем – второй и т.д. Нужно пройти
дистанцию всей команде, не расцепляя рук. Затем вернуться на старт и поднять
руки над головой.

 

 

Оборудование: 2 сигнальных флажка

Наш марш-бросок плавно
подходит к подведению итогов. /Жюри подводит итоги спортивно-оздоровительного
конкурса «семеро смелых»./ Большое спасибо командам за то, что вы сегодня
показали вашу сплоченность, быстроту и выносливость. Огромное спасибо нашим
болельщикам, которые пришли сегодня поддержать свои команды.

А теперь мы готовы выслушать наше жюри. Что вам
понравилось? Что запомнилось вам больше всего? Огласите, пожалуйста, результаты
всего конкурса по номинациям: «сильные», «смелые», «дружные», «ловкие»,
«выносливые». /награждение участников /

До свидания, до новых встреч!

Сценарий

спортивного мероприятия «Веселая
спортландия»

для учащихся
среднего школьного возраста

Цель: развивать устойчивый
интерес учащихся к физкультуре и спортивным занятиям.

Задачи:

—         
формирование ценностей здорового образа жизни среди
учащихся;

—         
вырабатывать умения и навыки сотрудничества со
сверстниками в процессе спортивной деятельности;

—         
воспитывать ловкость, скорость реакции.

Участники соревнований:  7 команд из 6 человек.

Оборудование: мячи
(большие и маленькие) – 3 шт, мяч с рожками – 2 шт. цветные ленточки 12 шт.,
гимнастические палки – 3 шт., сигнальные конусы (флажки, кегли), стулья – 2
шт., 6 картонных «следа», карточки с буквами – 3 экз., грамоты  — 7 шт.

Ход:

Ведущий:	Здравствуйте ребята, учителя и родители! Как хорошо, что мы с вами собрались вместе в нашем спортивном зале на игру «Веселая спортландия». Сегодня в любом соревновании вам понадобится – взаимовыручка и поддержка, но для начала вам нужно представиться: Команда «………». Ваш девиз: Сегодня участвуют в соревнованиях 7 команд!  И судят соревнования члены нашего уважаемого жюри (представление жюри). Итак, я объявляю начало соревнований! На старт выходят первые 2 команды «…….» и «……..».
I эстафета «Цветные дорожки»	Первая эстафета! Цветные дорожки – Засверкали пятки, Побежали ножки. Напротив каждой команды (на расстоянии примерно 30 м) стоят стулья, к которым привязаны цветные ленточки (по количеству участников). Каждый из участников должен добежать до стула, развязать одну ленточку и возвратиться на старт. Побеждает команда, быстрее собравшая все ленточки. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.
II эстафета «Дружные ребята»	Внимание! Внимание! Эстафета вторая «Дружные ребята». Участники команд разбиваются в пары, становятся лицом друг другу. Мяч закрепляют между грудными клетками, руки за спиной. В таком положении нужно обогнуть сигнальный конус, вернуться назад и передать мяч следующей паре. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.
I эстафета «Веселый хоккей»	На старт выходят следующие 2 команды «…….» и «……..». Для вас эстафета «Веселый хоккей», смелей в ворота бей! Напротив каждой команды (на расстоянии примерно 5 м) стоят конусы в виде ворот. Каждый из участников должен забить гимнастической палкой  маленький мяч в ворота. У каждого игрока 1 попытка. Побеждает команда, забросившая большее количество мячей. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.
II эстафета «Задорные ребята»	На определенном расстоянии стоят 3 конуса (сигнальных флажка). 1 игрок ведет ногами большой резиновый мяч до 1 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, 2 игрок клюшкой ведет мяч до 2 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, 3 игрок садится верхом на мяч с рожками и скачет до 3 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, затем 4 повторяет движения 1, 5 – 2, 6 – 3 и т.д. Очень трудное задание, рассчитано на внимательность игроков. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.
I эстафета «Веселый поезд»	На старт выходят следующие 3 команды «…….», «…….» и «……..». Для вас эстафета «Веселый поезд».  Первый игрок каждой команды бежит до кегли (расстояние 30 м.), оббегает, бежит обратно за вторым игроком, бегут вместе, оббегают кеглю, возвращаясь, берут третьего игрока, и так до последнего игрока команды. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.
II эстафета «Задорные ребята»	Каждый игрок  проходит дистанцию, неся на спине на лопатках маленький мячик, стараясь не уронить. Каждый участник должен пройти эстафету от старта до финиша и передать эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.
	Жюри подводит итоги всего конкурса и вызывает на старт 3 команды, которые набрали наибольшее количество баллов.
I эстафета «Музейные тапочки»	Команде предлагают по 2 картонных «следа», которые участники поочередно надевают на ноги. Каждый участник должен добежать от старта до финиша и передать эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.
II эстафета «Шифроспорт»	На расстоянии 30 м. лежат карточки с буквами в разброс (по количеству игроков). Например, Т У Р Н И Р. Игрок добегает до сигнального флажка, берет карточку с буквой и возвращается на старт и т.д. Когда все карточки игроки принесут, из них нужно составить слово. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.
	Жюри подводит итоги конкурса, проводит награждение. Итак, наши спортивные игры окончены.  Надеемся, что для многих из вас эти первые старты не будут последними. Счастливых вам стартов, дорогие друзья!

 

Сценарий Дня
здоровья

«Спортивная Олимпионика»

для учащихся среднего и старшего  школьного
возраста

Цель: формирование мотивации к
здоровому образу жизни учащихся.

Задачи:

1. развитие кругозора
учащихся в области спорта;

2. укрепление здоровья
учащихся;

3. совершенствование
навыков межличностного общения детей в процессе игры.

Участники соревнований: 6 команд
по 6 человек

Руководитель команды предварительно (до
соревнований) проводит с учащимися инструктаж по технике безопасности и
отвечает за жизнь и здоровье детей.

Оборудование (спортивный инвентарь):

§ олимпийский
флаг + мачта

§ маршрутные
листы

§ мел +
метровая рулетка

§ маленький мяч
+ кегли /6 шт./

§ кроссворд

§ баскетбольный
мяч

§ маленький мяч
+ теннисные мячи /5-10 шт./

§ объемные
фигуры /5-6 шт./

§ флажки –
барьеры /12 шт./

§ обручи /2
шт./

§ грамоты +
дипломы /5-6 шт./

Художественное оформление:

 щиты с названием команд

 пять разноцветных переплетенных колец         

 название спортивных арен «Гладиаторский шаг»,

 «Свинцовый удар»,

 «Эрудиты Олимпии»,

 «Гонка мячей»,

 «Охотник Олимпии»,

 «Поединки атлетов».

 плакат «Олимпийские правила»:

—  Победа добывается в честной борьбе!

—   
Состязания в Олимпии – это состязания в доблести!

—   
Не деньгами, а спортивным мастерством 
приобретается Олимпийская победа!

Музыкальное сопровождение:

v   фанфары

v   маршевая
музыка

v   Песня
«Физкульт-ура!»

v   музыка
А. Пахмутовой «Герои спорта»

v   «Песня
про зарядку» сл.  В Викторова, муз. Львова-Компанейца

v   барабанная
дробь

Ход:

(Звучат фанфары)

В спортивном зале появляются
колонны спортсменов.  Впереди каждой команды идет капитан со щитом. На щите –
название команды /в соответствии с  древнегреческой тематикой/. Все команды
выстраиваются в спортивном зале /на «Большой арене»/, мимо них проносят белое
полотнище Олимпийского флага с пятью кольцами. Олимпийский флаг крепят на
специально подготовленной мачте.

(Голос за кадром)

На флагах не пишут слов, но
взрослые и дети – люди всей земли знают, что пять разноцветных переплетенных
колец – это символ праздника мира и дружбы. Они говорят о честной спортивной
борьбе, призывают спортсменов бороться друг с другом только на стадионах и
никогда не встречаться на полях сражений.

(Выходят два ведущих в туниках.)

Это было очень давно,  в 776
году до нашей эры. В одном из маленьких греческих царств, в Олимпии, провели 
первые состязания атлетов. Победителей на таких  Олимпийских играх называли
Олипиониками.

Течет время, меняются люди,
города, одно поколение сменяет другое. Но Олимпийские игры были и будут
состязаниями, где пробуждается дух свободы, мирного соревнования и спортивного
мастерства.

Наше путешествие в историю древних Олимпиад несколько затянулось. Не пора
ли нам самим взяться за дело? Как говорится, один в поле не воин, а потому
начнем с создания Малого Олимпийского Комитета (МОК). На «Большую арену»
приглашается председатель Олимпийского Комитета  Милона Кротонского  — самого
сильного человека древнегреческих Олимпийских игр, шестикратного победителя в
борьбе.

(Председатель МОКа объявляет спортивную
Олимпионику  открытой,
звучат приветственные слова в адрес участников соревнований).

А также представляем элланодиков — судей нашей
современной спортивной
Олимпионики:

(Выход элланодиков – судей на аренах)

·   Элланодик Гром. Звуковым явлением в атмосфере
всегда сопровождает молнию. От одного его небесного прыжка земля содрогается
подобно движущейся лавине.

·   Элланодик Динамит. В метании мячей ему нет
равных. Испытайте и вы удивитесь его могучей силе.

·   Элланодик Молния. Ее молниеносной реакции
можно только позавидовать.

·   Элланодик Стрела. Свою победу она добывает в
честной борьбе, не деньгами, а ловкостью и сноровкой.

·   Элланодик Стихия.  Попробуйте сразиться с ней
в любых состязаниях. И вы об этом пожалеете.

Ну, что, у вас осталось желание участвовать в Олимпийских
играх? (Да) Я просто преклоняюсь перед вашей смелостью и храбростью. Тогда
представьтесь те, кто хочет это доказать. Команда школы №____…

(Перечисление команд, приветствие)

Затем элланодики вместе с
участниками соревнований дают клятву вести честную борьбу на спортивных
площадках.

Клятва участников
соревнований:

Я, …………….., подтверждаю
перед председателем МОКа Милоном Кротонским, что тренировался, как требуют
древние традиции Олимпийских игр.  Торжественно клянусь в том, что для
достижения победы не буду применять незаконных приемов и спорить с судьями.
Клянусь!

Клятва элланодиков:

Клятвенно обещаю, что буду
выносить свои решения честно и неподкупно.

А сейчас пусть подойдут ко
мне представители всех команд, чтобы получить маршрутные листы, опираясь на
которые, вы будете передвигаться по арене будущих поединков, участвуя в
спортивных видах спорта. На каждой арене ваши способности будут оценивать
элланодики.

(Во время слов ведущих
звучит маршевая музыка)

Ø   Элланодик Гром —    на арене «Гладиаторский
шаг».  Командные соревнование в выполнении прыжков длину с места. Общее
расстояние /в метрах/ записывается в маршрутный лист.

Ø   Элланодик Динамит — на арене «Свинцовый
удар». Задание: попасть в кегли маленьким мячом. Общее количество сбитых
кеглей записывается в маршрутный лист.           

Ø   Элланодик Молния — на арене «Эрудиты
Олимпии». Задание: разгадать кроссворд.  Общее количество отгаданных слов
записывается в маршрутный лист.                                     

Ø   Элланодик Стихия — на арене «Гонка мячей».
Команда выстраивается в шеренгу на расстоянии 2-3
метра друг от друга, затем садится на пол. У первого игрока в ногах мяч. По
сигналу первый игрок передает мяч сидящему рядом, тот — следующему  и так до
конца шеренги. Последний игрок, получив мяч, касается им пола и передает в
обратном направлении.  Общее время записывается в маршрутный
лист.              

Ø   Элланодик Стрела — на арене «Охотник Олимпии».  В круг диаметром 1
м становится ребенок с малым мячом в руках. Позади него лежат 5-10 теннисных мячей.
По сигналу ребенок подбрасывает мяч и, пока тот находится в воздухе, поворачивается
и поднимает как можно больше мячей, затем, не выходя из круга, ловит
подброшенный мяч.  Общее количество пойманных мячей записывается в маршрутный
лист.                                            

После того, как команды
пройдут все арены, председатель МОКа Милон Кротонский проводит  конкурс
капитанов «Поединки атлетов». Задание: лечь на пол друг против друга, одна
рука заведена за спину, в ней находится объемный предмет, сделанный из
альбомного листа. /Например, куб./  Задание: нужно коснуться рукой соперника о
пол (по правилам амреслинга) и не раздавить объемный предмет.    

 Итак, элланодики
расходятся по своим аренам (местам), где ждут с нетерпением вас. Ну, что, готовы?
Тогда вперед!

(Участники состязаний
расходятся по аренам,

звучит музыка А. Пахмутовой
«Герои спорта»)

После того как участники соревнований прошли по маршрутному
листу все спортивные арены и элланодики поставили отметки, участники
возвращаются на «Большую арену».

МОК подводит итоги эстафеты. Ведущие вместе с элланодиками
проводят конкурс на лучший спортивный комплекс  утренней зарядки для
детей 7-9 лет /домашнее задание/. Критерии: каждая команда в полном
составе должна продемонстрировать свой вариант комплекса утренней зарядки.
Учитываются общая композиция, четкость исполнения.

(Выступление команд)

Пока МОК подводит итоги соревнований «Спортивная
Олимпионика»,
праздник
завершается показательными выступлениями.

(Выступление танцевального коллектива)

Председатель МОКа Милон Кротонский объявляет окончательные
результаты соревнований. (Звучит барабанная дробь) Элланодики вручают
грамоты и дипломы. Команда-победительница выполняет традиционный круг почета.

(Ведущий прощается с игроками и болельщиками.)

Итак, наши малые олимпийские игры окончены.  Надеемся, что
для многих из вас эти первые старты не будут последними. Счастливых вам
стартов, дорогие друзья!

Сценарий Дня здоровья

«Чемпионат веселого мяча»

для  учащихся младшего и среднего школьного
возраста

Цель: формирование ценностей
здорового образа жизни среди учащихся.

Задачи:

—         
развивать устойчивый интерес учащихся к физкультуре
и спортивным занятиям;

—         
формировать навыки ЗОЖ;

—         
вырабатывать умения и навыки сотрудничества со
сверстниками в процессе физкультуры и спортивных занятий.

Примечание: соревнования ведут
учитель и мальчик, исполняющий роль Вовки – героя стихов А.Л. Барто.

Правила игры: спортивное
мероприятие проводится по круговому принципу. Учащиеся проходят заданную
дистанцию по маршрутным листам, начиная с цифры под номером 1 (у каждой группы
под этим номером стоит название разных контрольных пунктов). После прохождения
всех станций группа возвращается на место сбора, где сдают маршрутные листы
счетной комиссии. Затем проходит торжественное награждение команд сувенирами и
грамотами.

Ход соревнований:

Учитель	Добрый день, девчонки и мальчишки, Наши дорогие ребятишки! А вот и мой помощник Вовка – герой стихов очень известной детской поэтессы.
Вовка	Уважаемый учитель! Очень хочется сказать, что пора бы состязания начать!
Учитель	Ты, прав, Вовка! Объявляю начало состязаний! Порядок есть во всем – мы с приветствия начнем! (команды представляют название, девиз)
	Молодцы! Кричали дружно! Но еще пройти всем нужно По маршрутному листу — выполнить задания. Ведь без них никак нельзя Состязаться, вам, друзья! (выполнение заданий)

Задания на контрольных пунктах:

«Обгонялки».	Первый участник сжимает мяч между колен и в таком положении прыгает до обруча. Затем берет мяч, оставляет его в обруче и бежит до сигнального флажка. Второй участник бежит до обруча, берет мяч, сжимает мяч между колен и в таком положении прыгает до сигнального флажка, а затем до старта и т.д. 3,5,7,9 – выполняет задание как первый участник, 2,4,6,8 – как второй участник.	мяч, обруч, сигнальный флажок.
«Футбохок».	Участник бежит до места, где лежат хоккейная клюшка и футбольный мяч. На расстоянии 3-5 метров стоят маленькие ворота. Цель: попасть в ворота. Каждому участнику дается одна попытка.	хоккейная клюшка, ворота, футбольный мяч.
«Зимний боулинг».	На расстоянии 5 метров расставлены большие кегли. Цель: сбить шаром большее количество кеглей. Каждому участнику дается одна попытка.	кегли и шар.
«Баскетбол».	Один участник встает на расстоянии 3-5 метров, держит в руках корзину, остальные участники забрасывают баскетбольный мяч в «импровизированную» корзину. Участник с корзиной может помогать игрокам в ловле мяча.	корзина, б/мяч.
«Воротики».	На расстоянии 2 и 4 м. стоят ворота, 6 м. – сигнальный флажок. Цель: На линии старта надеть лыжи, добежать до ворот, пролезть через них, добежать до следующих ворот. Оббежать на лыжах эти ворота с правой стороны, затем добежать до сигнального флажка, и  вернуться на линию старта.	ворота – 2 шт., сигнальный флажок, лыжи (приносят участники игры).

(участники соревнований собираются на месте
старта)

	Пока жюри посчитывает баллы, сказочные герои играют с участниками соревнований.
«У тети Моти»	У тети Моти 4 сына 4 сына у тети Моти. Они не ели, они не пили, а только пели один куплет (правая рука): И начинаем сначала. (правая рука, левая рука) и т.д. (правая нога, левая нога) и т.д.
«Запретное движение»	Я буду показывать движения, а вы должны повторять за  мной! Но, одно движение повторять нельзя. Например, прыгать на одной ноге  и т.д.
	(подведение итогов)
	(награждение команд)
	Все так классно вы играли! Хорошо старались! И хоть жалко расставаться, Но пришла пора прощаться!

 

Сценарий

спортивного мероприятия «Зимний турнир спортивных игр»

для учащихся среднего и старшего возраста

Цель: популяризация зимних
видов спорта среди учащихся среднего и старшего возраста.

Задачи:

—   
развивать устойчивый интерес учащихся к спорту;

—   
формировать навыки ЗОЖ;

—   
вырабатывать умения и навыки сотрудничества со
сверстниками в процессе игры.

Оборудование: лыжи на каждого
игрока, 1 санки, клюшка, шайба, обруч, сигнальные флажки.

Правила игры: Учащиеся проходят
заданную дистанцию по маршрутным листам, начиная с цифры под номером 1 (у каждой
группы под этим номером стоит название разных контрольных пунктов). После
прохождения всех станций группа возвращается на место сбора, где сдают
маршрутные листы счетной комиссии.

Гном	Здравствуйте, мои друзья! Здравствуйте, учителя! Не один я к вам пришел, Я друзей с собой привел. (показывает на Тигру, Клоуна, Зайца, Белку –  герои стоят на контрольных пунктах)  Вот сейчас мы и выясним, кто пришел сегодня участвовать в соревнованиях. (приветствие команд)

Ход спортивного мероприятия:

	Да, смелые у вас названия, добрые девизы! Но пора начинать соревнования! Капитаны от каждой команды сделайте шаг вперед! Вам нужно подойти к столу регистрации  и взять маршрутные листы. (Сказочные герои раздают маршрутные листы и расходятся по контрольным пунктам) Итак, начинаем соревнования! Команды расходятся согласно маршрутным листам. Задания на контрольных пунктах:
«В одной связке».	На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до ориентира и обратно, возвращается к команде, где к нему присоединяется второй участник, и дистанция преодолевается вдвоем, затем втроем и т.д.
«Гонки на упряжках».	Один участник садится на санки, а другой толкает руками первого в спину. Таким образом, пара продвигается до ориентира, где участники меняются местами, затем возвращаются к команде и передают эстафету следующей паре.
«Горнолыжная прогулка».	На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до ориентира и обратно классическим стилем, затем возвращается к команде и передает эстафету следующему игроку.
«Веселый хоккей».	Участник берет в руки клюшку и начинает вести шайбу, обогнув все контрольные флажки, возвращается к команде, передает эстафету следующему игроку.
«Забавный биатлон»	На старте первый участник команды становится на лыжи, добегает до места, где лежат 3 приготовленных «мяча» и по одному забрасывают в корзину, затем возвращается к команде и передает эстафету следующему игроку. Количество, заброшенных «мячей» записываются в маршрутный лист.
«Комический кросс»	На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до второго участника, снимает лыжи, передает лыжи второму участнику, второй участник, преодолевает расстояние до третьего участника, снимает лыжи, передает лыжи третьему участнику и т.д. (подведение итогов, награждение)
Тигра Клоун Заяц Белка Гном	Ну, что ж, друзья,                             проститься нужно. Мы от души поздравим тех, Кто ловко, весело и дружно. Опередил сегодня всех! П-О-З-Д-Р-А-В -Л-Я-Е-М! До свидания! До новых встреч!

Сценарий

спортивно-игровой программы для детей
дошкольного возраста

«Игровая радуга»

Цель: формирование ценностей
здорового образа жизни среди воспитанников.

Задачи:

1.     
популяризация физкультуры и спорта;

2.     
укрепление здоровья учащихся;

3.     
совершенствование навыков межличностного общения
детей в процессе игры.

Участники соревнований: 2 команды

	Дети строятся по командам в 2 шеренги, сзади стоят родители и педагоги. На площадке уже лежит большая коробка с подарками, которой написано: «ПОДАРКИ»
1 мышонок	(выбегает, видит посылку, обнюхивает) По-да-рочки!
2 мышонок	(подходит к 1 мышонку) Как я люблю всякие сюр-при-зики!
	(Мышата забирают подарки и на этом месте оставляют письмо)
Снеговик	Здравствуйте, друзья! Разрешите представиться, Я – Снеговик,  победитель всех спортивных Олимпиад! И сегодня Я для вас проведу незабываемые соревнования и проверю вашу силу, ловкость и посмотрю, как вы дружите между собой! А самым дружным я вручу призы, которые прислал для вас кот Леопольд (удивленно смотрит по сторонам). А, где же посылка? Ребята, вы не видели посылку? (Нет!)
Снеговик	(Снеговик оборачивается по сторонам, видит письмо, читает от кого, открывает письмо, читает сообщение) Мы унесли ваши подарки и спрятали их. Если вы не выполните наши задания – мы подарки съедим! Вам нужно подраться и покусаться!
Леопольд	(запыхавшись, вбегает в центр площадки) Здравствуйте, ребята! Я знаю, у вас будут проходить спортивные соревнования, мне не хотелось бы мешать вам. Эти назойливые мышата спрятали подарки, которые приготовил для вас кот Леопольд и придумали для вас испытания.
Снеговик	Леопольд, по-моему, единственное средство, которое перевоспитает этих необузданных мышат – это дружба.
Леопольд	Если б ты знал, Снеговик, сколько раз я им предлагал: «Ребята, давайте жить дружно!» — но, увы, все бесполезно!
Снеговик	А вот сегодня, я думаю, мы сможем научить их дружить.
Леопольд	Да? И как же?
Снеговик	Мышата, не хотите ли вы принять участие в веселых соревнованиях вместе с нашими ребятами?
1 мышонок	Мы-ы-ы-ы! Да, мы умеем только драться …
2 мышонок	… и кусаться!!
Снеговик	Неужели вы испугались, что не сможете выполнить наши задания?
2 мышонок	Мы-ы-ы-ы?
Снеговик	Да-да, именно вы!
1 мышонок	(обращается ко 2 мышонку) Ты как?
2 мышонок	Играть я люблю! Я не против!
Снеговик	Мышата, а можно вам доверить очень важную и ответственную роль?
1 мышонок 2 мышонок	(переглядываясь) На-а-ам?1
Снеговик	Да-да, именно вам! Вы поможете нам с Леопольдом организовывать различные игры и соревнования, определять победителей и  награждать их подарками
1 мышонок 2 мышонок	(радостно) Согласны!
Снеговик	Тогда мы начинаем! Капитаны команд подойдите и возьмите маршрутные листы (ладошки) От станции к станции вы должны проходить, взявшись за руки  и не отцепляться!
	(дети перестраиваются и проходят станции)
«Дружная семейка»	Команда делится на 2 подгруппы: 1 вариант – дети и родители, 2 вариант – из расчета родителей (постараться включить всех родителей в каждую команду) Задание: оббежать кубы, не сдвинув их с места, и вернутся на место старта, встать в конец колонны.
«Футбольная»	Задание: забить надувной мяч в ворота  надувной битой (2 попытки)
«Спортивные уточки»	Дети становятся в колонну. Они сгибают ноги в коленях и кладут на них руки (поза «уточка»). По сигналу начинают передвигаться вперед по очереди до дуги, проходят «змейкой» через нее обозначенной черты, и обратно.
«Олимпийский стадион»	Ребенок в руках держит ракетку, на которой лежит маленький мяч (теннисный шар). Задание: пройти определенный путь, не уронив мяча до обруча, который держат родители. Пролезть сквозь обруч, вернуться на место старта, встать в конец колонны.
1 мышонок	Нам так нравится ваш замечательный праздник!
2 мышонок	Здесь так весело. Здесь все так хорошо относятся друг к другу (шепчутся) Мы сейчас, мы скоро! (убегают)
Снеговик	Эти мышата такие непредсказуемые!
1 мышонок	А, вот и мы. Это вам подарки от кота Леопольда, (виновато) и …от нас!
1 мышонок	(обращается к коту) Леопольд, давайте жить дружно!
Снеговик	(обращается к коту) Леопольд, а, по-моему, они стали добрее.
Леопольд	Конечно, я буду с вами дружить. И вы ребята, дружите друг с другом.
Все	Ребята, давайте жить дружно!
Снеговик	А я в свою очередь хотел бы вручить грамоты и подарки самым дружным, активным и спортивным. И приглашаем для вручения призов капитанов команд.
	(награждение команд)
Снеговик	Спасибо всем ребятам и родителям! Ждем вас на следующей программе!

Сценарий

спортивно-оздоровительного мероприятия

среди танцевальных коллективов

«СТАРТИНЕЙДЖЕР»

Цель: формирование ценностей
здорового образа жизни учащихся.

Задачи:

§  популяризация
спортивного стиля жизни детей;

§  развитие
творческих способностей детей;

§  укрепление
здоровья подрастающего поколения.

Ход:

Добрый день, дорогие друзья! Привет всем собравшимся в этом
зале. Вам повезло, что вы здесь на нашей шоу-программе! Мы счастливы, что вы
здесь рядом! Здесь можно делать все, что хочешь! Хочешь — ползай, хочешь – пой!
Запомни, если ты на шоу, значит, ты – крутой!

В этот замечательный день наш «Стартин» унесет нас по
дорожкам танцевального марафона. Мы надеемся, что болельщики примут активное
участие в поддержке своих команд, ведь «Стартин» это не только движение, ритм,
актерское мастерство, но и, несомненно, поддержка друзей. Убедительная просьба:
топайте ногами, хлопайте руками и поддерживайте свои команды. Давайте проверим
стартовую готовность наших болельщиков.

Болельщики команд — вы здесь?

—         
Да!

Все мы увидели и услышали наших
болельщиков. Они настроены очень решительно. Для вас мы проведем конкурс
кричалок. Участие болельщиков принесут своим командам дополнительный балл. А на
площадку приглашаются капитаны команд (проводится жеребьёвка)

А теперь хочу представить всем наше
уважаемое жюри.

Уважаемое жюри, команды и болельщики
– хочется отметить, что все конкурсы оцениваются по 3-х бальной системе.

Смысл сегодняшней игры состоит в том,
что вы должны двигаться без остановки, выполняя задания ведущих! И главное
условие «Стартина» — сплоченность команды, синхронность и непрерывность
движений!

Итак, мы начинаем «Стартин»!

Для того чтобы, наши команды
познакомились друг с другом, мы проведем конкурс «Визитка» /1 мин./. А
проводить его  мы будем между конкурсными заданиями. Свою визитку
представит команда, которой выпал первый номер по жеребьёвке. Остальные
команды по возможности повторяют эти движения. После показа визитки
болельщики этой команды должны проговорить кричалку в поддержку своей
группы.

А теперь, чтобы наши команды немножко
размялись, начинаем конкурс «Разминка». Итак, начинаем все двигаться! А
сейчас танцует только голова, только руки, только ноги, соединяем голову, руки
и ноги. Задача жюри – выбрать лучших.

А сейчас свою визитку представит
команда, которой выпал второй номер по жеребьёвке. Остальные команды не
забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки
команды «_______________»

В настоящий момент уже начинается
новый конкурс «Музыкальные числа». Задание: звучит музыка, вы танцуете,
я называю число. Затем вы должны проявить находчивость, разбиться на группы по
количеству равному этому числу. Даже, если это число будет превышать
количество вашей команды. /номера/ Молодцы! Все команды справились и с
этим заданием. Жюри не забывает оценивать команды.

А сейчас свою визитку представит
команда, которой выпал третий номер по жеребьёвке. Остальные команды не
забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки
команды «_______________»

Приближается конкурс «Нон-стоп»
/попури/. Вам нужно будет угадать мелодию, быстро сориентироваться и начать
правильно ее танцевать. Поехали! …………………………….Замечательно, зажигательно,
великолепно!

А сейчас свою визитку представит
команда, которой выпал четвертый номер по жеребьёвке. Остальные команды
не забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для
поддержки команды «_______________»

Команды продолжайте танцевать, не
останавливайтесь!

И вот приблизился ещё один конкурс —  «Дружный танец».  Танцуем,
а я пока объясню задание. По команде вы должны выполнять то, что я скажу и при
этом не забывать о постоянном движении. Жюри оценивает, как группа выполняет
команды ведущего. Приготовились! Начали!

• перестроится в
  самую круглую команду
• перестроится в
  самую треугольную команду
• перестроится в
  самую квадратную команду
• перестроится в
  самую низкую команду
• перестроится в
  самую высокую команду

• а теперь танцуем пятка
  к пятке
• а теперь танцуем плечо
  к плечу
• а теперь танцуем нога
  к ноге
• а теперь танцуем лоб
  ко лбу
• а теперь танцуем спина
  к спине.

Молодцы! Замечательно! Оригинально!

А сейчас свою визитку представит
команда, которой выпал пятый номер по жеребьёвке. Остальные команды не
забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки
команды «_______________»

Подходит следующее конкурсное задание «Танцуем как…».
Смысл этого задания состоит в том, что каким бы ни были танцевальные движения,
вы должны передвигаться, например, как боксеры (давайте попробуем);

как фигуристы

как лыжники

как каратисты

Дорожка нашего марафона плавно
подходит к подведению итогов. Здесь, сегодня и сейчас собрались самые яркие
звёзды Центра детского творчества «Огниво». Большое спасибо командам за то, что
вы сегодня показали вашу сплоченность, ваше творчество и мастерство. Спасибо
нашим болельщикам, которые пришли сегодня поддержать свои команды.

А теперь мы готовы выслушать наше жюри. Что вам
понравилось? Что запомнилось вам больше всего? Огласите, пожалуйста, результаты
всего конкурса по номинациям: «Super-профи», «Пластичная»,
«Артистичная», «Оригинальная», «Стильная», «Зажигательная», «Заводная».
/награждение участников /

До свидания, до новых встреч!

Приложение № 1

«Утверждаю»

Директор МОУ ДОД

 «Детский морской центр № 9»

____________________________

« ____ »  ______________  2007
г.

Положение

о проведении   Дня
здоровья для учащихся МОУ ДОД «Детский морской центр № 9»

комбинированный военно-спортивный марш-бросок

«Семеро смелых»

Цель: формирование положительной
мотивации к здоровому образу жизни учащихся.

Задачи:

1.     
популяризация спортивного стиля жизни детей.

2.     
укрепление здоровья учащихся.

3.     
совершенствование навыков межличностного общения
детей.

Время и место проведения соревнований: спортивная
площадка на улице СОШ № __. Сбор команд  ____________2007 г. в ____ часов
______минут.

Руководство подготовкой и проведением
соревнований осуществляет зав. отделом. Участники соревнований. К
участию в соревнованиях допускаются по одной команде от отдела. Состав
команды: 7 человек.

Руководитель команды  предварительно (до
соревнований) проводит с учащимися инструктаж по технике безопасности и
отвечает за жизнь и здоровье детей.

Порядок и сроки подачи заявок на участие в дне здоровья. Предварительная заявка с указанием ФИО
участников подается в организационный Комитет соревнований – в кабинет №102  до
__________________ 2007года.

Обязательные условия:

1.     
Все команды, заявившие о желании принять участие в
Дне здоровья должны прийти к месту сбора за 15 мин. Опоздавшие команды, а
также команды, состав которых менее или более 7 учащихся снимаются с
соревнований!

2.     
Наличие эмблемы  команды.

3.     
Все участники команды должны иметь единую спортивную
форму для эстафетной игры на улице в зимний период.

Программа проведения дня здоровья:

·        
построение (название команды, девиз),
театрализованное представление;

·        
вручение маршрутных листов капитанам команд;

·        
старт, задания на станциях;

·        
построение, награждение команд – победительниц.

Соревнования проводятся в виде спортивных эстафет.

Подведение итогов. Победа присуждается команде, которая при прохождении всех эстафет затратила
наименьшее количество времени и выполнила все задания правильно.

Составитель: зав. отделом

Приложение  № 2

Заявка

на участие в
соревнованиях «Семеро смелых»

Объединение____________________________________________________

Отдел
______________________________________________

№	Фамилия, имя уч-ся	Класс	Школа
1
2
3
4
5
6
7

Подпись руководителя команды_____________________________

Приложение
№ 3

МАУДО «Детский морской
центр № 9»

НАГРАЖДАЕТСЯ

Команда_________________________________

Объединение______________________________

за активное участие

в Дне
Здоровья

Директор

                       

 

Зав. отделом

спортивно-оздоровительной

деятельности                                                                

2015 год

МАУДО «Детский морской
центр № 9»

Спортивный
праздник

«День
здоровья»

Награждается

команда
______________________________

отдела
______________________________ ,

за  __________ место

в спортивном празднике

 «День здоровья».

                                                                           

 

 

 

Директор

Зав.отделом спорт.-озд работы                         

2015