Шоу профессий сценарий

Дать учащимся представление о профессиях, расширить их кругозор в области профориентации;  развивать творческие способности детей, артистизм, планировать свою деятельность.

Музыка звучит громко, уходят на фоне песни.

Сценарий праздника по профориентации «Фестиваль профессий»

Цели: дать учащимся представление о профессиях, расширить их кругозор в области профориентации;

— развивать творческие способности детей, артистизм, планировать сою деятельность.

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята: врачи и учителя, токари и поэты,спортсмены и артисты, строители и бухгалтеры, военные и моряки – защитники Отечества! Не удивляйтесь, что я вас так называю!

Ведущий 2: Пройдут школьные годы, и именно вы построите уютные дома, сошьете красивую одежду, испечете самый вкусный в мире торт, откроите новые планеты, изобретете лекарства, которые будут лечить «страшные» болезни. И поэтому наш фестиваль посвящен различным профессиям и людям труда.

Ведущий 1: Девиз нашего Фестиваля: «истинное сокровище для людей – найти себя в труде».

И важно не то, кем вы будете работать, а то, как вы будете работать.

Ведущий 2:
Дороги, которые мы выбираем,
Сулят нам тревоги, но выбор тем шире, чем больше мы знаем.
Ведущий 1:
И нет сегодня для сердца закрытых маршрутов!
Любую профессию можешь ты выбрать 
Ты сам выбираешь, кем станешь, кем будешь!

 Ведущий 2: 
А вы знаете, что такое профессия?

Ведущий 1: Конечно! Профессия – род трудовой деятельности, приносящий пользу людям, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека. В нашей жизни все профессии нужны и важны.

Ведущий 2: 
Какие на свете профессии есть?

Их много, их море, их просто не счесть:

Учитель, водитель, врач, адвокат,

Политик, чиновник и депутат,

Ведущий 1: 
Бухгалтер, банкир, композитор, поэт,

Юрист, парикмахер, разносчик газет.

Их много, их море, их просто не счесть!

Все важные в мире профессии есть!

Ведущий 2: 
Разрешите, представить наше жюри: ____________________________

Ведущий 1: Жюри будет оценивать выступления агитбригад и выберет лучших по номинациям: «За оригинальность», «За юмор», «За обаяние», «За артистизм», «За новизну», «За верность традиции».

Ведущий 2:Давайте вместе попробуем заглянуть в мир профессий.

(Ведущие хором) Смотрите и слушайте, мы начинаем!
Ведущий 1:  Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, салаты, винегреты,

Пирожные, торты

Все завтраки, обеды?

Ведущий 2:

Все конечно дружно скажут

Повар и кондитер!

Ведущий 1:

Многие убеждены, что главное в кулинарии — иметь необходимые продукты и хороший рецепт. Однако опыт показывает: требуется совсем другое — знание кулинарной техники, методов, приемов. Как утверждает восточная пословица: «Нет плохих продуктов — есть плохие повара!»
Ведущий 2:

Есть и еще одно интересное высказывание: «Повару, как и врачу, дана власть над настроением людей». От его труда зависит их работоспособность и здоровье. Кулинарное искусство приобретается человеком в течение долгих лет учебы и практики.
Ведущий 1: Приглашаем на сцену команду 8 класса,

Ведущий 2:

Спасибо большое поварам за выступление!

Ведущий 1: Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

«Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!»

Ведущий 2: И все б портные в городе

За ним ушли б домой,

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Ведущий 1: Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

«Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!»

Ведущий 2: Больным врачебной помощи

Не стало б никакой,

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Ведущий 1: Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает… (врач)

Ведущий 2:
Быть врачом, лечить людей.
Нет профессии важней,
Исцеляет он недуг,
Медработник – лучший друг.

Ведущий 1: Приглашаем на сцену команду

Ведущий 2:

Спасибо большое нашим докторам за выступление!

Ведущий 2:

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок… (учитель)

Ведущий 1: Кто научит вас писать,
Вычитать, делить, слагать,
В путешествие по карте
Кто ведёт со школьной парты,
Ну, конечно же, учитель —
Самый главный просветитель.

Ведущий2: Приглашаем на сцену команду

Ведущий 1: Спасибо большое учителям за выступление!

Ведущий 2:

Много тысяч лет назад первый свой шалаш

Для себя и для семьи строил предок наш.

И, хотя, пришёл прогресс в 21 век,

Но не может без жилья всё же человек.

Ведущий 1: Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит… (строитель)

Ведущий 2: Итак, на сцене реклама поучительная

Профессия – строительная

Вам расскажут об этой профессии

Ведущий 1:Мы поняли, что строитель – специалист очень нужный,

Поэтому аплодируем все дружно.

Ведущий 2: На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает… (продавец)

Ведущий 1:

В магазине, на базаре
И в буфете, наконец,
Всюду, где бы ни бывали,
Вас встречает продавец.

Ведущий 2: Приглашаем на сцену

Ведущий 1: Молодцы, продавцы! Благодарим за выступление!Ведущий 2: В век высоких технологий
Без программ не обойтись,
Программисты ежедневно
Легче делают нам жизнь!

Ведущий 1: Программисты – народ удивительный,
Современный и умный народ,
У них всё и всегда относительно
Виртуально стремится вперёд.

Ведущий 2: Мы приглашаем на сцену самых юных и, надеемся, талантливых программистов —

Ведущий 1: Спасибо большое за выступление!

Ведущий 2: Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит… (шофер)

Ведущий 1: Если хочешь быть водителем,
Управлять большим КАМАЗом,
Знай, наверняка, родители,
Выбор твой одобрят сразу.

Ведущий 2: Шуршат по дорогам
Весёлые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины…
Ведущий 1: А в кузове — важные,
Срочные грузы:
Цемент и железо,
Изюм и арбузы.
Ведущий 2: Работа шофёров
Трудна и сложна,
Но как она людям
Повсюду нужна!..
Ведущий 1: На сцену приглашаем наших выпускников – учащихся 11 класса,

Ведущий 2: Сегодня ты – школьник, но завтра, в начале пути.

Подумай, решенье прими – в водители автобуса идти.

Профессию лучше отыщешь сегодня едва ли.

Мой друг, поспеши и вливайся в потоки автомагистрали!

Большое спасибо за выступление команде 11 класса!

Ведущий 1: Предлагаем нашему жюри определиться с победителями, а мы продолжаем:

Какие профессии самые:

  • Денежные?
  • Зелёные?
  • Сладкие?
  • Серьёзные?
  • Кудрявые?
  • Тихие?
  • Глубокие?
  • Высокие?

Ведущий 2:»Закончить предложения»:

  1. Люди работают ради…
  2. Настоящий труд – это…
  3. При выборе профессии люди часто не учитывают…
  4. В любом профессиональном труде самое важное…
  5. Счастье – это…

Ведущий 1: За пеленой житейских наслоений

За суетой мелькающих минут,

За сменою всех наших настроений

Есть главное на свете –

Это труд.

Ведущий 2: Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы –

Все профессии нужны, Все профессии важны!

Ведущий 1: Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие важны

И актуальны и нужны.

Ведущий 2: И ты скорее подрастай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить!

Слово для награждения предоставляется жюри.

Ведущий 1: Наш праздник подошел к концу,

И запомните вы в заключение:

Даже рыбку из пруда не поймаешь без труда.

Но всегда – как и было когда-то,

Я хочу пожелать вам, ребята,

Чтобы вырос из вас человек!

Ведущий 2: Спасибо всем за участие в нашем празднике! До свидания!

Организационная и методическая информация
(см. Приложение 1)

Сценарий телешоу «Человек и профессия»

Звучат фанфары, призывая к началу вечера (слайд
1).
Участники исполняют куплеты на мотив
песни «Дружба» (слайд 2).

Мы повзрослели очень быстро,
Умчалось детство наше вскачь.
И выбирать настало время профессию,
Не знаем, кем бы стать!

Припев

Мы быть должны полезны людям,
Работу по душе б найти.
И вот тогда уж точно будет
По жизни нам во всём всегда везти!

Как теорему помнить нужно,
Что важно дело своё знать.
Профессий на земле так много,
А нам одну лишь надо выбирать!

Припев (2 раза)

Мы быть должны полезны людям,
Работу по душе б найти.
И вот тогда уж точно будет
По жизни нам во всём всегда везти!

Выходят юноша и девушка. Она с
портфелем, он
с книгой в руке.

Он. Смотри! Вот еще одна рекламная
тумба! И объявлений море!
Она (слайд 3). Ну и что? Всё то же
самое! (Читает объявления). «Ищу репетитора
по математике», «Опытный психолог поможет
разрешить все ваши проблемы, «Секретарь с опытом
работы»… Везде одно и то же.
Он. Будущую профессию не на рекламной
тумбе надо искать, а сердцем ее чувствовать,
стремиться к ней, представлять себя в ее роли. Вот
ты, например, кем хочешь быть?
Она. Я? Ну…Может быть, модным дизайнером
или моделью.
Он. А почему ты выбрала эти профессии?
Она. Престижно, модно. Приходишь
куда-нибудь, подаешь визитку, а в ней написано:
«Известный дизайнер Иванова».
Он (передразнивает). Известный
дизайнер Иванова. А я мечтаю стать программистом.
Но не потому, что модно или денежно, а потому что
хочу быть профессионалом в этой области.
Она. Ты это серьезно?
Он. Вполне. И тебе советую выбирать
профессию так, чтобы она тебе была интересна.
Ведь будущее – за профессионалом, любящим свое
дело!
Она. Но как выбрать профессию по душе?
Он. Слушай, а сейчас начинается передача
о профессиях. Пойдём, посмотрим!

Парень и девушка уходят. Дальнейшее действие
разворачивается на сцене, оформленной под
телевизионную студию. Звучат позывные к началу
передачи.

Первый ведущий (слайд 4). Добрый
вечер, уважаемые телезрители. В эфире телешоу
«Человек и профессия» и ее постоянные ведущие:
______________________________________________________________________________
У нас в студии находятся гости, с которыми мы
познакомим Вас по ходу нашего шоу.
Ключевыми для нашей передачи станут слова
«Истинное сокровище для людей – найти себя в
труде».

Второй ведущий.

За пеленой житейских наслоений.
За суетой мелькающих минут,
За сменою всех наших настроений
Есть главное на свете – это труд.

Третий ведущий (слайд 5). В мире
насчитывается около 40 тыс. разных профессий. По
статистике ежедневно 25 млн. человек меняют свое
место работы. 12 % из них возвращаются обратно….
Почему же это происходит?

Первый ведущий. В жизни каждого из нас
бывают моменты, когда приходится делать выбор.
Выбор, от которого в дальнейшем зависит наша
судьба! Какой она будет? Как важно не ошибиться и
найти свою, только свою дорогу в профессии. Как
выбрать? Успешно ли сложится профессиональная
карьера? Вопросов тысячи! Ответ должен быть
только один! У каждого из нас свой путь!

Второй ведущий (слайд 6). Давайте
вместе попробуем заглянуть в этот удивительный
мир профессий! Что мы имеем в виду, когда
произносим слово “профессия”?

Профессия – понятие многозначное: это –

  • общность людей, занятых данным видом труда;
  • область приложения физических и духовных сил
    человека, дающая ему возможность существования и
    развития, и необходимая для общества.

Третий ведущий. Если посмотреть в
словарь, слово “профессия” означает “говорить
публично”. По американским меркам понятие
“профессия” предполагает отличное качество
выполнения работы, высокий уровень мастерства и
квалификации.

Первый ведущий (слайд 7). Сегодня
мы поговорим о том, какие же профессии необходимы
нашему обществу? Как устроится на работу? Как
разговаривать по телефону с работодателем? На
эти и другие вопросы, Вы получите ответы в нашем
телешоу «Человек и профессия».

Второй ведущий (слайд 8). В эфире
наша первая рубрика «Горячая десятка в мире
профессий» и репортаж специального
корреспондента _______________________________

Специальный корреспондент. Здравствуйте.
По заданию редакции я провела опрос среди
старшеклассников ГБОУ Сош №2. Им предлагалось
ответить на два вопроса:

  1. О какой профессии вы мечтаете?
  2. Какие профессии вы считаете наиболее
    востребованными в наши дни?

Ознакомьтесь, пожалуйста, с результатами
опроса (слайд 9).

На экране высвечиваются результаты
анкетирования.

Старшеклассники школы №2 отдают предпочтение
следующим профессиям:
______________________________________________________________________________
Наиболее востребованными они считают профессии:
______________________________
Итак, вы выразили свое мнение по данной проблеме (слайд
10)
. Посмотрим, что предлагает статистика.

Профессия Кол-во запросов
в месяц
1. Программист 4000
2. Секретарь-референт со знанием иностранных
языков
3000
3. Инженер-технолог 1600
4. Бухгалтер 1500
5. Дизайнер 1300
6. Менеджер по продажам 1200
7. Менеджер по рекламе 1100
8. Менеджер офиса 1000
9. Юрист 900
10. Логистик 700

На экране Вы видите, какие профессии на
российской ярмарке труда пользуются сегодня
самым большим спросом.
________________________________________ специально для рубрики
«Горячая десятка».

Первый ведущий (слайд 11). Востребованность
профессий зависит и от времени года: в декабре –
январе, перед составлением квартальных отчетов,
всем срочно нужны бухгалтеры, накануне лета
требуется персонал для ресторанов и зон отдыха, а
в августе, после отпусков, – секретари и
менеджеры.

Третий ведущий. Надо помнить, что
востребованность тех или иных специалистов в
российских условиях – вещь, меняющаяся
приблизительно каждые 5 лет. Когда-то остро не
хватало экономистов, бухгалтеров, юристов, и все
стремились получить эти специальности, и, как
результат, наступило их перепроизводство. Сейчас
нужны радиоэлектронщики, строители,
инженеры-технологи, рабочие разных
специальностей, а значит, через какое-то время их
станет больше, чем нужно.

Второй ведущий (слайд 12). На
экране «Новости с рынка труда»:

  • получая диплом, половина молодых специалистов
    пополняет армию безработных;
  • по данным ООН только 39% молодых людей от 15 до 24
    лет обеспечены работой.

Третий ведущий. С одной стороны – острая
нехватка специалистов, а с другой – безработица?
Оказывается, всему виной ошибки при выборе
профессии. Ведь многие, выбирая профессию,
гонятся за престижностью, модой, деньгами.

По результатам опроса жителей ____________________
профессию выбирают либо, пробуя себя в разных
сферах деятельности, пока не найдется та
профессия, которая будет приносить не только
средства к существованию, но и удовлетворение от
работы, либо, ориентируясь на профессии своих
родителей, дедов и прадедов, либо, основываясь на
своих интересах, склонностях, увлечениях.

Первый ведущий (слайд 13). В
рубрике «Лицо профессии» на нашем телешоу
присутствует замечательный человек, творец
прекрасных шедевров, мастер в своём деле,
известный кутюрье Анри. Слово Анри и его театру
Мод.

Кутюрье. Добрый вечер, друзья! Вас
приветствуют Анри и мои девочки, манекенщицы.
Профессиональные параметры моделей – 90-60-90;
возрастной ценз – не моложе 3 и не старше 25 лет;
образование – хотя бы среднее, но можно и высшее;
учебное заведение – школа манекенщиц при театре
Моды Анри.
Сегодня вы увидите показ моделей осеннего
сезона, а также коллекцию вечернего платья
это время на сцене происходит показ мод)
. Дамы
и господа! Вашему вниманию предлагается
коллекция одежды для избранных.
Спасибо за внимание. Приглашаю всех красавиц к
нам в школу!

Второй ведущий. Как Вам понравился
показ? Несомненно, любить свою профессию – это
прекрасно, и наш гость наглядно подтвердил этот
факт своими работами (слайд 14).
А теперь мы представляем Вам второго участника
рубрики «Лицо профессии» популярного, любимого
всеми поэта-пародиста Смешайло Дмитрия
Владимировича. Дмитрий Владимирович, а как вы
достигли таких высот в своём творчестве?

Поэт-пародист. Я просто всегда и везде
читал свои пародии и стихи друзьям, знакомым и
даже почти незнакомым мне людям. Постепенно ко
мне привыкли, стали узнавать, так ко мне пришла
известность. Всё гениальное – просто! Поэтому и
сегодня я не буду изменять своим принципам и
прочту пародию на Анри (пародия на кутюрье, см. Приложение 2).

Первый ведущий. Спасибо, Дмитрий
Владимирович. А есть ли у вас «в копилке» стихи,
посвящённые профессии следующего нашего гостя,
выдающегося тренера по аэробике Физрученко
Семёна Львовича?

Поэт-пародист. Конечно-конечно
(пародия на тренера по аэробике, см. Приложение
2
).

Тренер по аэробике (слайд 15). Спасибо,
Дмитрий Владимирович, вы великолепно
прорекламировали мою профессию, я лишь немного
добавлю. Образование у тренера может быть разным:
средним, средним специальным, и даже высшим, но
обязательно с разрядами I, II или хотя бы III;
возрастной ценз ограничений не имеет, но
необходимо умение находить контакт с людьми.
Контингент у нас разный. В секции занимаются, и
фотомодели: 90-60-90, и очень живые, подвижные: 60-60-60, и
60-90-90, но очень пластичные. Параметры не важны,
если есть стремление к самосовершенствованию. А
результат не заставит себя долго ждать, судите
сами (слайд 16).

Выступление членов секции аэробики.

Второй ведущий. Да, это было
здорово. Спасибо, девочки. Спасибо, Семён Львович.
Удивительное зрелище. Научить всех так пластично
и чётко двигаться – это действительно верх
мастерства.
И последний гость нашего телешоу, знаток
здоровой пищи, искусный повар-кондитер Винегрет
Ольга Сергеевна (слайд 17).
Здравствуйте, Ольга Сергеевна. Вам слово.

Повар-кондитер. Наша профессия вечна:
люди ели, едят и есть будут! Наша пища не травит,
она доставляет наслаждение.

Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель,
И тогда будет вкусная еда.
Угощайтесь!

В зрительный зал поварята на подносах
разносят десерт. Звучит музыка.

Поэт-пародист (слайд 18). Профессия
повара действительно почётна. Несколько строк на
эту тему (пародия на повара, см. Приложение
2
).

Первый ведущий. Давайте поаплодируем
Ольге Сергеевне за вкусное угощение, Дмитрию
Владимировичу – за душевные стихи, а всем
участникам шоу – за интересный рассказ о своих
профессиях (по щелчку раздаются аплодисменты).

Это о них Сергей Михалков сказал:

Второй ведущий (слайд 19).

Есть люди золотого склада –
И их всё больше в наши дни.
Не ради славы и оклада
Геройски трудятся они!
И не корысть, и не нажива,
Зовут на подвиги людей,
А цель высокого порыва
И вера в торжество идей.

Третий ведущий (слайд 20). Пришло
время следующей рубрики «Прогноз профессий»,
которую представляет ведущий специалист центра
занятости нашего города Занятная Ирина Ивановна.

Специалист центра занятости. Здравствуйте.
По последним данным в России появились новые
профессии, и я, Занятная Ирина Ивановна,
представляю вам топ-десятку профессий будущего
десятилетия (слайд 21 – 29, см. Приложение 3).
Спасибо за внимание! С вами была Занятная Ирина
Ивановна.

Первый ведущий. Итак, закончилось
выступление специалиста центра занятости, и мы с
Вами переходим к разговору о самых важных
профессиях, одной из которых является профессия
– родителя.

Второй ведущий (слайд 30).

Различные профессии в почете на Руси
Литейщика и слесаря, водителя такси.
Рабочего, строителя, врача, конферансье,
Но, что не говорите вы, профессия
Родителя в сто крат трудней, чем все.

Третий ведущий. Дмитрий
Владимирович, а каково ваше мнение о проблеме
воспитания молодого поколения?

Поэт-пародист (слайд 31). На этот
счёт в моём репертуаре есть шуточная
пьеса-пародия на безграмотных родителей. На
сцене артисты театра сатиры и юмора (см. Приложение 4).
Выступление артистов с шуточной
пьесой-пародией о родителях.

Первый ведущий. Итак, закончилось
выступление артистов, мы благодарим всех за
откровенный разговор о трудностях воспитания и
переходим к рубрике полезных советов «Знаете
ли вы?» (слайд 32).

Слово специальному корреспонденту телешоу
«Человек и профессия» _________________

Специальный корреспондент. Секретарь
правления Союза адвокатов СССР, советник
Правительства Российской Федерации, полномочный
представитель правоохранительных органов и
спецслужб в правительстве, адвокат Гильдии
российских адвокатов Дмитрий Якубовский достиг
своих фантастических карьерных высот в 37 лет при
помощи телефонной трубки.
Отслужив в Советской Армии, он прибыл в Москву, и,
купив телефонный справочник, стал методично
обзванивать все министерства и ведомства.
«Здравствуйте, – говорил он. – Я демобилизовался
из рядов Советской Армии. Не найдется ли у вас
места технического работника?»
Ну, кто откажет солдату? Место нашлось в
Прокуратуре Советского Союза. Затем, подыскивая
себе более презентабельную должность,
Якубовский представлялся: «Здравствуйте, из
Прокуратуры Советского Союза вас беспокоят!»
Сами понимаете, какая была реакция… И все
благодаря телефону.
_________________________________________ специально для рубрики «Знаете
ли вы?».

Второй ведущий (слайды 33-36). А
сейчас от виртуоза коммуникаций, Дмитрия
Якубовского, примите советы, как сделать карьеру
при помощи телефонной трубки (см. Приложение
5
).

Зрителям раздаются отпечатанные на листах
советы по устройству на работу (Приложение
5
).

Я думаю, что эта информация и любопытна, и
полезна для всех нас.

Третий ведущий.

Тысячи тропок готовит судьба.
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя,
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли,
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку тебе –
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе,
Поверь в свои силы, в победу поверь.

Первый ведущий. И в заключение,
хочется сказать, что профессий в мире очень много
– интересных, ярких, увлекательных, и не так уж
важно, какую из них Вы выберете, самое важное,
чтобы Вы сделали правильный выбор!

Второй ведущий. Самое главное, что
должно объединять нас всех, людей самых разных
профессий – это наша человеческая сущность, наши
доброта и сердечность, любовь к людям,
профессионализм и ответственность перед собой.
Перед своими детьми, а, значит, перед будущим
своей страны с гордым названием Россия!

Третий ведущий. Всех благодарим за
внимание. До новых встреч! С Вами были постоянные
ведущие телешоу «Человек и профессия»
_______________________________
Звучит песня «Все профессии» (слайд 37).

                                        Слайд
1.                                                                                                                  
Тематический вечер  «МИР ПРОФЕССИЙ ОТКРЫТ ПЕРЕД ТОБОЙ».                                     
 

                                         Слайд 2.

Цели: — расширение  знаний обучающихся
 о многообразии мира профессий; — формирование  интереса  к
профессиям;                                                                        
                                            — оказание помощи в
профессиональном определении.

Задачи: — познакомить учеников с многообразием мира
профессий;                                                                                                                        
                       — создать условия для формирования представлений о
ценности и важности выбора профессий в современном
мире;                                                                                                                                                                                        —
оказать помощь в профессиональном
самоопределении;                                                                                             
— расширить знания учащихся о профессиях.

                                           Ход мероприятия            

                                       Слайд 3.

Библиотекарь: — Есть на свете много профессий,
И важны они всем нам очень:
Врач, учитель, сантехник, профессор,
Инженер, акробат и рабочий.
Все профессии очень разные,
Интересные и опасные,
Могут стать для кого-то судьбою.
Трудно сделать выбор порою.

Добрый день, уважаемые гости! Дорогие наши  выпускники,
учащиеся. Ребята, мне очень приятно видеть вас всех на нашем тематическом
вечере, 9 класс-это ответственная пора в жизни каждого из вас. Самоопределение
в жизни – это очень ответственный выбор, который может существенно повлиять на
дальнейший жизненный
путь.                                                                                  
       — Сегодня мы проведём с вами  тематический вечер «Мир профессий
открыт перед тобой».
И
звестное стихотворение Владимира Маяковского
«Кем быть?», не утратило своей актуальности и по сей день. Ребята, вы,
наверное, уже задумываетесь над тем, кем быть, какую профессию выбрать. Эти
вопросы вам задают и в школе, и дома. Почему проблема выбора профессии является
одной из главных в жизни человека? Правильно ли считают многие, что профессию
выбирают один раз и на всю жизнь? Ответы на эти и другие вопросы, связанные
профессиональным самоопределением, мы с вами попробуем найти в нашем
мероприятии.                                                                                                                     В
жизни каждого человека наступает момент, когда он стоит перед выбором
дальнейшего профессионального пути. Выбор профессии это очень ответственный
шаг. От него зависит успешное будущее: статус в обществе, личная удовлетворённость
своей деятельностью.  Желание получить хорошую профессию является приоритетным
для большинства молодых людей.   Мир профессий многообразен и изменчив,
появляются новые профессии, все больше требуются специалисты с особым стилем
мышления, способные постигать новые технологии в работе, инновации.                                                                                                                          Многие
юноши и девушки, особенно выпускники школ, стоят сегодня перед непростым
выбором – выбором профессии, а значит и своей судьбой, своего жизненного
пути.     Каждому хочется получить престижную профессию.  Но престиж профессии 
меняется так быстро, что молодежи очень трудно ориентироваться.                                                                                                        Выбор
профессии – это трудная для большинства подростков задача, которая состоит в
том, чтобы найти дело, идеально соответствующее характеру, интересам.                                                                                                                                    А
как среди множества вариантов   выбрать ту профессию, которая  даст возможность
реализовать свои способности, возможности, желания и мечты?                                        Сегодня
мы окунемся в разнообразный мир — мир профессий! Поднимите руки.
Кто уже знает, кем он хочет стать?                                                                                                                              В мире
насчитывается более 40 тысяч профессий. Но эта огромная цифра далека
от определенности. Жизнь не стоит на месте и все
время какие-то старые профессии исчезают, а новые появляются. Вот
почему знакомство с современными профессиями необходимо. В жизни
каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование
или куда пойти работать, т. е. практически выбрать профессию, свой
жизненный путь.

Как не ошибиться
в выборе профессии? Прежде всего, надо изучить  профессии. Кто-то хочет
пойти по стопам своих родителей  или знакомых, а кто-то сам будет выбирать.   Прежде
чем выбрать профессию надо  глубже познакомиться с ней, чтобы определиться
с выбором.                                                                      
                                                      Главное же
заключается в том, чтобы полюбить работу, познать её и стать
ее мастером.                                                                                                                               
      
У каждого из вас была мечта с
детства
, кем стать. Ребята  4-А класса
помогут нам сейчас вернуться назад в детство.
 Словом, сейчас вы сами всё увидите и услышите.                                                                                                                    

Слайд 4.

Библиотекарь: Кем хотите стать вы дети? 
                              Поскорее нам ответьте! 

                           Парад
профессий.

1. Водитель:                                                                                                                                                                    У
меня растут года  будет мне семнадцать 
Кем работать мне тогда? Чем заниматься?                                                                                     
Водителем буду я, есть на то
причина:                                                                                                                
С давних пор мечта моя – повести
машину.                                                                   
Говорит мне часто мама, что со мной одно
несчастье-                                                                     
У меня во всех карманах инструменты и запчасти:                                                          
                     Два винта, четыре гайки, три струны от
балалайки,                                                                                                         
Колесо от самоката, то, что выпросил у
брата,                                                                                         
Батарейка, шестеренка, чья – то старая
масленка,                                                                        
Чьи – то сломанные клещи и еще другие
вещи.                                                                    Потому
что я мужчина
–                                                                                                  
                         Мне без техники
нельзя!                                                                                                         
          Для мужчины все
машины.                                                                                     
                    Настоящие друзья!                                                                                      
   

2. Врач: (с фонендоскопом)                                                                                                                         Я
хочу врачом стать классным.
Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета.
Съел его — болезней нету!                                                                                        

3. Пожарник: (с огнетушителем)                                                                                           
                   А я пожарным хочу быть,                                                                                                        
Серьёзным и отважным.                                                                                                    
                     Если вдруг беда случится,
Где-то что-то загорится,
Там пожарный нужен срочно.
Он погасит, — это точно.

4. Продавец:                                                                                                                                         Много есть профессий разных,
Важных, нужных и прекрасных.
Продавца, скажу друзья,
Обошли вниманьем зря.
Ты приходишь в магазин —
Продавец там есть один.
Всё подскажет: что купить,
Сколько надо заплатить,
Подобрать, найти, примерить,
Взвесить, завернуть, отмерить,
Настроение поднять,
Снова в гости вас позвать.
Сразу видно — молодец!
Я самый лучший продавец!

5.
Учитель: ( с указкой)

А я
учителем стать
хочу!                                                                                                           
Быть учителем – призванье.
Нужно так детей любить,
Чтобы душу и старанье
Без остатка им дарить.
Быть примером подражанья,
Интересно объяснять,
Чтоб имели все желанье
На уроках отвечать.

6.  Швея:                                                   
                                                                                                 
 Дай иголку мне, сестрица,                                                                                                                        шить
хочу я научиться.                                                                                                                     
Будет бабушке халатик,                                                                                                                                  папе
– брюки, маме –
платье.                                                                                            
                              И мне мама скажет тихо:                                                                                                                «Подрастай
скорей, портниха».

7.
Спортсмен:                                                                                                                                               
Когда–нибудь я вырасту                                                                                                                                                      
И стану
чемпионом                                                                                 
                                                           По шахматам, по
теннису,                                                                                                            
Быть может, биатлону.

8. Парикмахер:                                                                                                                                             А
мне дайте ножницы,
расчёску,                                                                                                   
Я вам сделаю причёску.                                                                                       
                           Парикмахер
непременно                                                                                                     
                                Подстрижёт вас современно.

9. Пилот:

Воздушный лайнер я водить                                                                                         
                       Мечтал с тех пор, как стал
ходить.                                                                        
                        Пилотом быть хочу
давно                                                                                                    
                       И это твёрдо решено!

10. Военный:                                                                                      
                                                     Сильный я, к тому ж не
трус
И военным стать берусь.
Стану непременно славным я военным
Я фуражку примерял и ботинки
начищал                                                                               
             Разве этого мне мало? Буду генералом!

11. Повар:                                                                                                                                                                                         
 В небе звёздочка искрится,                                                                                                                    Спит
клубком усатый
кот,                                                                                                                
Только повару не спится –                                                                                                          Повар
затемно
встаёт.                                                                                                                       
Каша булькает легонько,                                                                                                                             И
яичница
шипит,                                                                                                                         
                                  И под вкусный шум и
гомон                                                                                                         
С кухни входит
аппетит.                                                                                                                Мы
в столовой дружно
сядем,                                                                                                    
Как огромная
семья.                                                                                                                                 Буду
поваром в столовой
–                                                                                                
                        Так сама решила я!

12. Геолог:
Стать геологом хочу –
Камни разные учу.
Вот руда, в ней есть металлы.
Вот различные кристаллы.
Камень здесь – морской коралл,
Рядом жемчуг засверкал.
Самый крепкий, знай, алмаз,
Я найду его не раз.

13. Клоун:
Я буду клоун! Я к зрителям буду спешить.
Я клоун! Я зрителей буду смешить.
Пускай у вас слёзы
От хохота льются!
Я очень люблю, когда люди смеются.

14. Инженер:                                                                                                                         
                            
А я буду инженером —
Строить крепкие мосты,
Чтобы люди через речки
С радостью ходить могли!

15. Художник:                                                                                                                                           
В красках я души не чаю.
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет.
Справлюсь я, сомнений нет!

16.
Воспитатель детского
сада:                                                                                     
                           
 Я
мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать.

17.
Автоинспектор:

Я главный на
дороге. Я важный, как
директор.                                                                          Чтоб
правила движения  шоферы
соблюдали,                                                                       
Стою я днём и ночью у края
магистрали.                                                                    
                 Машины непослушные я в ровный ряд
построю,                                                                              
И знают нарушители, что спорить со мной не стоит.

18. Фармацевт

Вы в аптеке все
бывали, и, наверное, не раз,                                                                                               Йод,
таблетки покупали или капельки для
глаз.                                                                                                   Ну,
а к ним еще пипетку по рецепту докторов.                                                                             Забежит
сюда нередко  тот, кто хочет быть
здоров.                                                                          
Мазь, микстура, витамины  здесь всегда на полках ждут.                                                                 Этот
список очень
длинный…                                                                                         
                      Как же разобраться
тут?                                                                                                          Чтобы
аспирин случайно  ты не скушал на
обед,                                                                                                   
Я в аптеке всех встречаю настоящий фармацевт.

19. Библиотекарь:                                                                                                                
             Это дом для разных книжек, 
Ждут тебя давно они.
Подойди скорей поближе,
Ко мне ты в гости загляни.                                                                                                                               Здесь
порядок, как в аптеке, 
Полки выстроились в ряд.
Возле них   — библиотекарь,
Я всегда нас видеть рад.                                                                                                                        Книги
сданные отмечу,
Книги нужные найду.
И всегда, в любое
время                                                                                                                  
                Я на помощь к вам
приду.                                                                                                                                          
В книжном море  в огромном 
Как надежный капитан. 
Раскрывать любые тайны 
Помогу я быстро вам!

20. Фотограф:                                                                                                                                   «Настоящий
я художник!» —
Все с восторгом говорят,
Но в руках у меня не кисти —
Только фотоаппарат.                                                                                                                                                             
Он мгновение любое 
Может вдруг остановить,
Чтоб потом для нас с тобою 
Всё на пленке сохранить.

21. Юрист:
                                                                                                                                                   Профессия юриста
Ответственна, сложна:
Законов штук триста
Я твёрдо знать должна.
Юрист поможет Вам в беде,
И защитит всегда в суде.

Все:  Все профессии
нужны!                                                                                                           
Все профессии важны!                                                                                                              Знаем
мы, что наши руки
Будут Родине нужны!              

Библиотекарь:                                                                                                                             Профессий
много в мире
есть,                                                                                            
                       Их невозможно
перечесть.                                                                                               
         Сегодня многие
важны                                                                                                        
                    И актуальны, и
нужны.                                                                                                                 
Вы скорее подрастайте —  профессией
овладевай.                                                      Старайтесь в
деле первым быть  и людям пользу приносить. Спасибо!

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие важны

И актуальны, и нужны.

И ты скорее подрастай— 

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть  

И людям пользу приносить.

        Библиотекарь: — Выбор профессии
у  вас,  ребята, впереди. И многие из вас, наверняка, уже задумывались  над 
этой  проблемой.  Чтобы  найти  любимую  работу,  нужно прежде  всего  хорошо 
знать,  какие  работы  вообще  есть  в мире. Мы продолжим, с вами знакомится с разными
профессиями.  Планируя свою карьеру, неизбежно приходится собирать сведения о
разных профессиях, оценивать их, сравнивать между
собой.                               — А сейчас давайте посмотрим видео ролик о
выборе профессии.

                                  (Просмотр ролика)

                                            Слайд
5.                                                                                                             
Библиотекарь:–  А что такое профессия, специальность,
специализация, должность? Вот какие сведения даёт нам Толковый словарь.                                                                           
   

     Ведущая 1:Профессия —    это основное
занятие человека, его трудовая деятельность.                                                                                                                       Профессия
– это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, опыта и
знаний.

Специальность – это  вид занятий в рамках одной
профессии.                       Специализация — это более узкая сфера
деятельности в рамках конкретной
специальности.                                                                                                    
                             Должность — это место, занимаемое человеком
в той или иной организационной структуре, соответствующее уровню его подготовки
и кругу выполняемых обязанностей.

     — Придёт время и перед нами встанет вопрос: кем быть?
Выбор профессии — очень важный и ответственный шаг на жизненном пути. Перед
нами «радуга» профессий, но выбрать нужно ту, заниматься которой
будем с радостью, сможем оптимально использовать свои возможности, своим трудом
будем приносить пользу людям и, что немаловажно, сумеем реализовать себя в
жизни.

— Как много профессий чудесных                                                                                                           На
нашей планете
Земля!                                                                                                             
И каждая из них интересна.                                                                                                             И
каждая людям
нужна.                                                                                                              
Как выбрать любимое дело?                                                                                                                                              
Как стать на тот жизненный
путь,                                                                               
     Которым шагал бы ты
смело,                                                                                                       
С которого не смог бы свернуть.                                                                                                                      —
А как же
правильно выбрать ту единственную, свою профессию, которая бы соответствовала
интересам, темпераменту, характеру, чтобы она полностью устраивала, и
её выбор позволил приносить пользу обществу?                          

                                      Слайд 6.

Правило № 1 «Надо уметь мечтать».                                                                                       
Мечты провоцируют желание. Желание даёт необходимые силы осуществлять
мечты.

Правило №2 «Умей быстро выбирать».                                                                                            
Мир не приостановится в своём развитии, чтобы дать возможность   присмотреться.
Наш век – век стремительных скоростей и быстрых решений.

Правило №3 «Только вперёд».                                                                                                    
Не сдавайтесь при неудачах. Мечта
не простит предательства.

Правило №4 «Познай себя».                                                                                            
Слушайте только себя. Ищите «фишку» в себе.

Правило №5 «Скажите «нет» своим страхам».                                                                     
Известно только одно: не победив себя, не поднимешься на пик намеченной
вершины.
    

                        
Слайд 7.                                                                       

Ведущий 2: — Есть на свете много
профессий,                                                                                             
И важны они всем нам
очень:                                                                                                        
      Врач, учитель, сантехник,
профессор,                                                                              
Инженер, акробат и
рабочий.                                                                                                           
        Все профессии очень
разные,                                                                                              
Интересные и
опасные,                                                                                                        
 Могут стать для кого-то
судьбою.                                                                                                             
Трудно сделать выбор порою.                                                                                     
                     
 

        — Один из наиболее
существенных внутренних импульсов, по которым люди выбирают себе профессию,
это интерес к ее содержанию. 

         — Успешные профессионалы,
т.е. люди, довольные своей профессией и зарабатывающие много денег,
сформулировали три главных требования, которым должна удовлетворять
профессия, чтобы потом не разочароваться в ней:

  — профессия должна быть
интересной;

  — профессия должна пользоваться
спросом на рынке труда;

  — профессия должна
соответствовать собственным возможностям.

                                     
Слайд 8.

Ведущая
3:
 — Все профессии важны и,
конечно, нам нужны                                            Врач, психолог и
учитель,  программист и попечитель,                                                                                                                Тракторист,
геодезист и юрист,
экономист                                                                                                                  
                                                                Продолжать
сейчас не буду, но скажу вам точно
я:                                                                                
Разные профессии, но каждому – своя.                                                                                                                                                          Если
любишь русский – станешь
журналистом,                                                                                      
                               Если географию – быть
геодезистом,                                                                                                                                   
Если любишь всякие точные науки –                                                                                                                                                     Изобретать
будешь разные ты штуки!

    — Давайте
порассуждаем о том, как нужно выбирать профессию, что важно учитывать при этом.

Есть формула выбора профессии:

1.Интерес – это побуждение познавательного
характера.

2.Склонности — это желания человека,
побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремление не только
к результату, но и к самому процессу того, что человек делает.

3.Способности — это такие индивидуальные
качества человека, от которых зависит успешное осуществление деятельности.

4.Состояние здоровья.

5.Личные качества.

6.Потребности рынка труда – наличие рабочих мест по избранной
специальности.

                                 
Слайд 9.

Ведущий 4:Тысячи тропок готовит судьба.

Сотни загадок в запасе хранит.

Какой она будет – тропинка твоя,

Это тебе доказать предстоит.

Будешь ли ты водить корабли,

Или секреты веков узнавать,

Построишь ли мост от Луны до Земли,

Может, ты станешь железо ковать.

Вырастешь клоуном – самым смешным –

И улыбками мир расцветет.

Клоуны тоже на свете нужны –

Они отправляют наши души в полет.

Выбрать какую тропинку себе –

Не узнаешь, пока не откроется дверь.

Человеком старайся пройти по тропе,

Поверь в свои силы, в победу поверь

         — На сегодняшний день многих интересует, какие
профессии наиболее перспективны для работы и успешного карьерного роста.   Можно
выделить такое понятие, как востребованные профессии и специальности. А еще
есть престижные профессии. Мы попытаемся совместно составить список самых
востребованных профессий, который поможет вам в дальнейшем определиться.                                                                                        
                                        

      — Сегодня мы поговорим о том, какие же профессии
необходимы нашему обществу?
                                        
                                                                                                     

     — Во многих тысячах профессий нельзя разобраться без
классифи­кации.   Чтобы было легче ориентироваться в мире профессий, их условно
разделили на 5 групп в зависимости  с кем или с чем работает человек
определенной профессии.

                            Слайд 10.

         Первая
группа
– это «Человек — человек».

Сюда входят самые гуманные профессии, основанные на общении
и взаимопонимании. Например, учитель, врач, юрист, нотариус, адвокат, менеджер,
администратор, диспетчер, продавец, официант, парикмахер, проводник, повар,
стюардесса, экскурсовод и другие.

Доброжелательность, сочувствие, сопереживание, интерес к
окружающим — качества, которые должны присутствовать у этих специалистов. К
тому же они должны обладать повышенным самоконтролем, устойчивостью к стрессам.

Всё многообразие профессий типа «человек-человек» можно
разделить на несколько направлений:

·        
воспитание и обучение;

·        
здравоохранение;

·        
организация и управление;

·        
правовая защита;

·        
торгово-сервисное обслуживание;

·        
культурно-просветительская
работа.

                           Слайд 11.

Ведущий 5:  —
Вторая группа – это  «Человек-техника».

Это профессии, которые ориентированы на создание,
использование и обслуживание различных технических устройств. Техника – это все
разнообразие машин и механизмов, которые применяет человек для облегчения и
ускорения своей деятельности. Выбирая техническую специальность, необходимо
помнить о предполагаемых особенностях характера человека, работающего с
техникой, таких как развитое пространственное и конкретное мышление, точность и
аккуратность, хорошее зрение. К этому типу относятся профессии: водитель,
машинист экскаватора, слесарь, монтажник, техник, инженер-конструктор и многие
рабочие специальности.

                                     Слайд 12.

Ведущий 6: — Третья группа – это  «Человек — знаковая
система».

Для производства любого продукта необходимы три компонента:
вещество, энергия и информация. Знаки являются средством информации, которой обмениваются
люди в процессе жизнедеятельности. Условно тип профессий «человек — знаковая
система» можно разделить на следующие направления.

·        
Работа со словами, текстами,
книгами, связанная с языком (это корректор, лингвист). Эта работа требует
усидчивости, умения чётко выражать свои мысли.

·        
Работа с цифрами, формулами,
знаками (это физик, бухгалтер, фармацевт). Для них необходимы такие качества,
как терпение, аккуратность, организованность, склонность к выполнению  работы и
в то же время умение принимать нестандартные решения.

·        
Работа с изображениями,
схемами, картами (это диспетчер). Эта профессия связана с составлением или
использованием географических карт, графиков, чертежей. Здесь требуется умение
перевести условные знаки в образы реальных предметов и наоборот. Для таких
работников необходимо: наблюдательность, внимание к самым незначительным
изменениям.  

·        
Работа с компьютером,
информационными системами, в сети Интернет (это оператор ПК, программист). Круг
профессий, для которых необходимо знание компьютера, постоянно расширяется.  

                              Слайд 13.

Ведущий 7: — Четвёртая группа – это  «Человек – природа».

Выбирая профессию, связанную с преобразованием природы, её
использованием, человек берёт на себя ответственность за будущее того, что нас
окружает, за жизнь этого и последующих поколений. В подобных профессиях чаще,
чем в других, требуются такие качества, как предвидение и прогнозирование
результатов, готовность работать в неблагоприятных погодных условиях. К этой
категории относятся профессии: физиолог, микробиолог, садовник, цветовод,
декоратор, ветеринарный врач, геолог, эколог, технолог пищевой промышленности,
фермер, зоолог, метеоролог.

                                        Слайд 14.

 Ведущий 8: 
Пятая группа – это
«Человек –
художественный образ».

Данная группа включает в себя профессии, связанные с
искусством, творчеством, вдохновением. Предметом труда для людей этих профессий
является художественный образ, целью – достижение эстетики в окружающем мире.

Среди этой группы можно выделить следующие направления:

·        
Организаторские (режиссер,
балетмейстер);

·        
Творческие, созидательные
(писатель, живописец, актер, композитор);

·        
Исполнительские (кондитер,
портной);

·        
Исследовательские
(искусствовед, театровед, реставратор).

                                                                                                                     
               Библиотекарь:
— Давайте вспомним с вами известные профессии
ХХ века.
Мы
рассмотрим профессии, популярные в прошлом и пользующиеся спросом сегодня.
                                        

                                         Слайд 15.                                                                                                                    
 

Ведущий 1:  Профессия учитель.                                                                                                          
  — Много нужных на земле
профессий,                                                                                             Но
одну создал, конечно
Бог.                                                                                          
                     Самую прекрасную на
свете,                                                                                                    
Что звучит, так гордо –
Педагог!                                                                                                                    
Если хорошенько
разобраться,                                                                                      
     Станет ясно — без
учителей                                                                                                   
            Не могло на свете
оказаться                                                                                     
                                            Ни юристов мудрых, ни врачей.                                                                                                       
Тяжела учителя работа,                                                                                                                               И
порой приходится сперва                                                                                          
Потрудиться до седьмого пота,                                                                                                     Чтоб
достичь вершины мастерства!                                                                                                                                                                   
Потому и важно педагогу,                                                                   
                                  Чтобы в будущем его ученики                                                                                                      
Правильную выбрали дорогу,
                                                                 
                                  
Стали бы достойными людьми.                                                                                                                          
                             

       -Профессия учителя одна из самых древнейших на
земле. Ее значимость нельзя переоценить. Из года в год педагоги различного
уровня обучения передают свои знания и свой опыт, трудясь на благо
человечества. Воспитание подрастающего поколения ложится на их плечи. От того,
какие знания и навыки они смогут им передать, зависит будущее страны.                                                                                                                                                 Профессия
учителя – это образ жизни. Люди, выбирающие ее, должны прислушиваться к своему
сердцу и делать выбор душой. Это не просто передача знаний, это воспитание
психологического и морального облика подрастающего поколения. В каком бы
учебном заведении не преподавал педагог, он всегда должен являться примером для
своих учеников. На разных этапах обучения учителя отдают определенную часть
знаний. Но, не зависимо от этого, значимость этой профессии очень
велика.                                                                                                              
                                           Профессия учителя начальных классов
является основополагающей во всей системе обучения. Маленький человечек,
приходя впервые в школу, еще не осознает всей ответственности, которая с этого
момента ложится на его плечи. Он еще крепко держит за руку папу и маму, но в
тоже время вступает во взрослую жизнь. Первым человеком, который окажется на
его пути в этот момент, станет первый учитель.  Профессия учителя – это
благородное занятие. Её выбирают по призванию.
 В жизни каждого из нас ощутимый след
оставили люди, которые из года в год передавали нам свои знания. 
Профессия учителя заслуживает самого большого уважения и почета.                 

                                  
Слайд 16.

Ведущий 2:  Профессия   врач.                                                                               
                                 
Врачи — люди в белых халатах, как почётен ваш
труд!                                                              Ваши чуткие
руки исцеленье
несут!                                                                                    
                          Вы в вечном сраженье за то, чтобы все были
живы.                                                                                            Вы
в этом круженье безбрежном не ради
наживы.                                                                    От
первых «уа» до последнего самого
вздоха                                                                                       Любому
без вас на земле ненадежно и
плохо.                                                                         
                     А с вами напротив. А с вами всё
наоборот.                                                                                Пускай
же и вам в этой жизни… по жизни
везет!                                                                                 Слава,
слава докторам, санитаркам,
фельдшерам,                                                                                  Всем
медсестрам, окулистам, акушерам, протезистам,                                  
                         Стоматологам и лорам, славу мы поем все
хором.                                                                               Даже
если кто здоров, жизнь ведь начал с
докторов!                                                                                      Их
заботливые руки облегчали мамам
муки,                                                                               Чтобы
мы могли родиться. Не дай бог нам
простудиться,                                                         Подхватив
бронхит иль грипп – сразу вспомним мы о них!                                                               Всем
про них расскажет каждый, как умелы и
отважны,                                                           Как окутают
вниманьем, чтоб улучшить состоянье;                                                                              Как,
борясь за жизнь людей, забывают о
своей.                                                                             Дали
клятву Гиппократа, ей верны в работе свято.                                                                           Слава,
слава докторам! Низко кланяемся вам.

          — Профессия врача появилась
очень давно. В первую очередь необходима любовь врача к людям. Конечно,
специалист может получить прекрасное образование, но, не имея этого качества,
он никогда не станет хорошим врачом. Важна готовность медицинского работника
помочь человеку, независимо от его социального статуса и достатка.

Кроме этого, человек, выбирающий эту
непростую профессию, должен быть готов посвятить своё время, силы и навыки на
благо людей. А значит, одним из главных качеств должна быть самоотверженность.
Особенность профессии врача заключается ещё и в том, что он должен иметь
высокую степень самообладания. Поскольку ситуации бывают разные, важно помнить,
что спокойствие медицинского работника, его уверенность в положительном исходе
не могут не сказаться на больном. Врач при обращении к нему пациента,
прежде всего,  обязан выявить причину, из-за которой появилось   заболевание.
Также на враче лежит ответственность за предоставление своевременной
квалифицированной помощи. А сюда входит и проведение диагностических мероприятий,
и лечение больных в условиях стационара, а также изучение и внедрение новых
препаратов и методов лечения.        Любознательность и трудолюбие тоже можно
назвать определяющими для данной профессии. Ведь появляющиеся новые разработки
и технологии не обходят стороной и медицину. Очень важно идти в ногу со
временем и внедрять новые прогрессивные методы лечения. Основным плюсом
профессии врача можно назвать ее востребованность. Хорошие специалисты
необходимы всегда и везде, например, повышенным спросом пользуются зубные
врачи.                                                     
Слайд 17.

Ведущий 3: Профессия   пожарный.                                                                        
 Пожарные не ропщут на судьбу
–                                                                                        
                           Она дана им от рожденья…                                                                                            
                         Покой сменили на
борьбу.                                                                                                                 
По зову сердца,
вдохновенья.                                                                                  
                         Отбросьте смех на все года
–                                                                                           
                           В пожарных доля не
простая:                                                                                                              
В ней риск присутствует
всегда,                                                                                                                                                          Им
в лица смерть смеется
злая.                                                                                                   
Забыв про отдых и покой,                                                                                                                                                        Они
идут в огонь и в
воду…                                                                                   
                         Пожарный — истинный
герой,                                                                                            
                                                  Так было, есть, и быть от
роду.                                                                                                                               От
малых бед до
катастроф,                                                                                                       
Всегда, везде — ведь мир так тесен,                                                                                     
                        Они достойны лучших
строф                                                                                         
                  Баллад и од, прекрасных
песен…                                                                                     
Отчизна, помни
имена                                                                                                                             
      Своих
героев-чудотворцев!                                                                                                                            
Пусть славится везде она
–                                                                                                                                      Работа
смелых огнеборцев.

         — Востребованность профессии пожарного в наши
дни высока. В любое время года в каждом населенном пункте и за его пределами
часто есть необходимость в сотрудниках спецслужб, в обязанности которых входит
ликвидация пожаров разной степени сложности, а также и профилактика возгораний.
Ни одно государство в мире без пожарной охраны не только не сможет нормально
функционировать, а и вообще попросту существовать. Что же такое пожар для
профессионала? Это, конечно же, работа. А для людей, в доме или на производстве
которых он возник? Ужас, стресс. И кто же в этот страшный момент жизни для
людей главнее всего? Пожарный.                                                      
     Пожарный – это человек спасатель. Был им, есть и будет. Ведь спасание
людей – это главная и первоочередная задача на пожаре.                                                                                                                 Эти
люди могут сами стать жертвой огня, с которым они приехали бороться. Это
поистине благородная профессия. Она требует умений лазить по лестницам,
двигаться в очень густом дыму, пользоваться противогазом, а самое трудное и
главное – в любой момент рисковать жизнью своей, ради спасения жизни других
людей.  О людях, чья деятельность связана напрямую с каждодневным риском,
говорят – человек героической профессии.  Профессия пожарный —
авторитетная профессия среди населения.   Но, чтобы стать пожарным и быть
профессионалом в этом деле, мало иметь желания. Надо пройти специальную
профессиональную подготовку, чтобы стать
спасателем.                                       

                               
Слайд 18.

Ведущий 4: Профессия –
шахтёр.                                                                            
   

    Шахтер нет профессии
отважней,

Чем шахтёрский славный
труд,                                                                                                          
Ведь глубины земель
наших                                                                                               
          Их работы славной
ждут.                                                                                      
                                         Все шахтёры сильны
духом.                                                                                                                           И
в руках их мощь земли.                                                                                                            
            В шахтах, где темно и глухо,                                                                                                                         Их
сердца всегда светлы.                                                                                                
                           
Их труд нелёгкий сложно оценить,                                                                                       
                      
Не
хватит слов, чтоб выразить все чувства,
                                                                           
                     
И
на земле героем трудно быть,
                                                                                          
                         
А под землёй – уже почти искусство!                                                                                   
                        
В недрах земли они тоннели копают,                                                                          
                              
Золото чёрное день и ночь добывают,                                                                                          
Труд их нелёгкий
бывает опасным,
                                                                                                 
Но очень почётный
и не напрасно.

      — В наше время инновационных технологий по прежнему
профессия шахтера остается очень значимой для общества и перспективной в
будущем времени. Сегодня потребность в сырьевых ресурсах высока.
Горнодобывающая промышленность развивается быстрыми темпами. Все это приводит к
острой потребности в
специалистах.                                                                                                                              
Известны два основных исторически сложившихся способа добычи природных
ресурсов: открытым способом и шахтным,
подземным.                                                                                                        
Данная профессия включает не одну специальность, их множество, а основными
рабочими специальностями из них являются горнорабочий и проходчик. Эта работа
очень опасная и экстремальная. Человек спускается на глубину более 1 км. Уголь,
металлы, золото, алмазы – всё это появляется «на поверхности земли» благодаря
существованию профессии шахтер.                                                                                                                                                  Шахтер
должен иметь отличное здоровье, ответственность, терпение, хорошую координацию
движений и скорость реакций, должен уметь держать себя в руках и быстро
находить выход в экстремальной ситуации.                                                                                     Процесс
добычи руды, из которой извлекают полезные ископаемые, сложный и трудоемкий:
сначала рудное тело проходчики готовят к добыче, проводя подготовительные
выработки. Затем горнорабочие бурят шпуры в рудном теле, закладывают в них
взрывчатку и взрывают, чтобы от монолитной массы рудного тела отделить часть
руды. Затем погрузочно-доставочными машинами руду доставляют к стволу шахты.
Загрузив руду в скипы, поднимают ее на-гора (на поверхность), только после
этого руду отправляют на обогатительные фабрики для переработки и получения из нее
нужного полезного минерала.                                                                                                         На
сегодняшний день горное дело – это комплексное, широкомасштабное производство,
обеспечивающее общество необходимым сырьем.

                             
Слайд 19.

Ведущий 5: Профессия металлург.

Трудится, не покладая рук,

Образцовый, сильный металлург.

С металлом дружит превосходно,

И сделать может, что угодно.

Металлург – звучит серьёзно,

Гордо, скажем мы, звучит.

Они основа производства!

С  их работящих рук

Искры огненной стихии

Просто сыпятся вокруг.

Суровая профессия отважных

И сильных духом женщин и мужчин.

Они делают то, что очень важно –

Они плавят руду земных глубин.

Куда планете нашей без металла?

Ведь в век прогресса без него никак

Поэтому мы подтвердим устало:

Весь мир на рабочих держится руках!

Этот труд всегда почётен был,

Металлург, а это значит —

Судьбу металлу посвятил,

Все силы, знания – как иначе?

            — Специалиста, который трудится
в отрасли связанной с плавлением металла или его добычей из пород, называют металлургом.
Для экономики страны эта профессия имеет огромное
значение.                                                                                       

Металлург – это обобщенное понятие, которое состоит из
нескольких разных специальностей. Можно их разделить на рабочих и
инженеров-металлургов.                                                                                             
К специальностям рабочим относятся:                                                                                                               
Машинист крана металлургического
занимается перемещением необходимых
для производства комплектующих. Этот специалист отвечает за трудовую
деятельность всего цеха.                                                                                          
                                                                               
Сталевар
знает все технологии сталеварения.                                                             
                                             Специалист горновой
доменной печи
— отвечает за выпуск побочных материалов. Очень важно
контролировать этот процесс, поскольку именно от него зависит качество металла.                                                                                            
                                                                           
Плавильщик
— специалист по плавке металла. Он обязан знать все
особенности, состав и температуру металлов, чтобы сделать процесс обработки
металла более эффективным.                                                                                            
— Разливщик — занимается приемкой металла с последующей его
разливкой по формам.                                                                                                                                   
– Нагревальщик — подготовка печи к поступлению металла, а также
ее нагрев и подача воздуха.                                                                                                                                                       -Инженеры-металлурги
— их обязанности контролировать и управлять всеми процессами. А именно:                                                                                                    
                                                            — Разрабатывать
способы и этапы плавления металлов,  производство из них готовой продукции.                                                                                                                      
                                            — На них возложена ответственность
за охрану окружающей среды. Инженер прорабатывает меры безопасности рабочего
процесса.                                                                        
— Контроль за выпуском качественной продукции.                                           
                                      -Организация производственного процесса.                                                                                        Эта
профессия невероятно востребована.                                                   
                                

                                Слайд 20.

Ведущий 6: Профессия — журналист 

 Журналисты
– особый народ,
Всё время стремятся пробиться вперед,
Чтобы первыми факты узнать
И  в новостях о них рассказать.                                                                                                   Журналисты,
а это ведь
призванье,                                                                                                         
Информацию преподносят без запозданья.                                                                                     Журналисту
всё известно обо всём на свете:                                                                              
Вот нашли следы воды на другой планете,                                                                                                     Вот
проснулся вновь вулкан, вот упал подъёмный кран…                                                    
Журналист проверит факты, побывав на месте сам,                                                                                       А
потом, через газету, обо всём расскажет нам.

            — Профессия журналист – одна из самых
популярных. Журналисты пишут статьи для газет и журналов, для передач по радио
и телевидению. Журналисты могут попадать на различные объекты, если информация
о них необходима для журналистских расследований.
Они работают во всех сферах деятельности человека, и перерабатывают большое
количество материалов.                                                                                                                         Эта
профессия имеет свою структуру исходя из специализации:                                                         
— Гонзо — журналист -в информации высказывается личное мнение
журналиста;                                                                                                                           
— Репортер  пишет о событиях, в которых сам принимал участие или
был свидетелем.  Чтобы добыть информацию, журналист рискует своей жизнью,
т.к. ему приходится бывать в различных командировках, в т.ч. в «горячих»
точках;                                                                                                                          
— Комментатор — человек комментирует, например, спортивные
состязания, где высказывает свое мнение об игре, и может показывать свои
эмоции;

— Ведущий программ должен обладать
хорошим произношением, он работает в установленной теме, общается с участниками
программ.
Для ведения программ ему необходимы самообладание и ораторские способности;                                                                                                              
— Обозреватель описывает произошедшую ситуацию, рассказывает о
происшествиях, не высказывая при этом эмоций;                                                            
                                                                —  Фотокорреспондент
к читаемому тексту делают снимки, тем самым подтверждая реальность событий и
происшествий;                                                                                                                
Интернет – журналист
  работает во всех направлениях журналистики. Рассказывая
о произошедших событиях, журналист формирует мнение зрителей и читателей. Рабочие
будни журналиста переполнены разными событиями и построены таким образом:                                                                             
— Нужно найти интересные темы для репортажей и статей. Для этого он использует
соцсети, ведь для показа информации нужны точные время и дата, место события;                                                                                                    
— Выезжает на место события для сбора информации. Он общается с участниками
событий, чтобы выявить его причину;                                                                                                               —
Полученный материал необходимо проанализировать, чтобы выявить важные моменты,
и написать объективную и информационную статью;                                                                                   —
Подготовить и прокомментировать материал, принять участие в монтаже;                    
                         -Фотофиксация. Событие не только описывается, но и
подкрепляется фотографиями.                                                                                                         
Журналист должен обладать хорошими знаниями во всех сферах, и обладать такими
качествами:                                                                                                                                                     —
Быть общительным и находить общий язык с людьми.                                           
                                   — Быть любознательным. Его должно
интересовать все, только имея такие качества можно написать актуальный
репортаж;                                                                                                                      —
Находчивость и сообразительность помогают при сборе материала и поиске тем;                                                                                                                                                                 
— Хорошо разбираться в теме, о которой пишет статью, быть эрудированным;             
                             — Быть усидчивым и терпеливым, т.к. когда
готовится к выходу статья, много времени приходится уделять набору текстов;                                             
                                                                       — Собранную
информацию нужно анализировать, чтобы она была правдивой. Любой журналист
мечтает иметь в газете свою колонку, а на телевидении – авторскую программу.
Неплохо, когда имеется свой сайт или собственный журнал.

                   Слайд 21.                                                                                                                  
Ведущий 7: Профессия – повар.

                                                                                                                                    
Дайте повару
продукты: 
Мясо птицы, сухофрукты, 
Рис, картофель… И тогда 
Ждёт вас вкусная еда. 
Повар у плиты творит, 
Как на крыльях он парит. 
Все бурлит вокруг него, 
Кухня – кузница его. 
Каждое его творенье — 
Просто сказка, объеденье, 
Мысли, творчества полет. 
Тот, кто пробовал, поймет.                                                                                  
                —
Повар — это человек, профессией которого является
приготовление пищи; в настоящее время, как правило, на предприятиях
общественного питания.           Повар – интересная увлекательная профессия для
тех людей, которые любят готовить пищу, поэкспериментировать с ингредиентами.   Повар
может работать в кафе, ресторанах, барах, столовых.                                                                                   Главная
обязанность повара – приготовление различных блюд, их оформление, разработка
новых собственных рецептов. Готовит супы, вторые блюда, другую пищу. Знает, как
правильно хранить продукты, готовит разные блюда по рецептам и умеет оформлять
уже приготовленное.   Также повар составляет меню, формирует заказы на продукты
и полуфабрикаты. Одной из специализаций данной профессии является
повар-кондитер, который занимается приготовлением и украшением кондитерских
изделий. У повара обязательно должны быть эстетический вкус,
воображение, творческие задатки.   Чтобы стать поваром, не обязательно иметь
высшее образование, достаточно закончить поварские курсы либо кулинарное
училище, иметь мастерство повара, хорошее воображение, фантазию, эстетический
вкус, физическую выносливость, аккуратность, опыт работы в приготовлении
различных блюд, знать кухни разных народов мира,  рецепты приготовления разных
блюд.            

               
             Слайд 22.

Ведущий 8:  Профессия – парикмахер.                                                                                                                           Среди
многих профессий, так было всегда,

Сколько помнит истории сказ,
Есть такая, в которой царит красота,
Что доступна любому из нас.
Парикмахер, цирюльник, простой брадобрей
Словно ангел у нас за спиной
Подойдёт и окружит заботой своей,
Прикоснётся в раздумье рукой.
И начнёт своё действо, не многих удел:
Непредсказанный образ найти
И приятной беседой избавить от дел,
Груз проблем и забот расплести.
Среди многих профессий, их выбор-творить,
Создавать, удивлять, восхищать!
Каждый день новый образ кому-то дарить,
Новой формой кого-то пленять!
И художник, и скульптор, всегда на виду,
Они творят среди ярких огней,
Чтобы видеть, как радость искрится в глазах
И счастливые лица людей!                                                                                        
      

      — Начнём с того, что профессия парикмахера существует
довольно давно, только в разные времена и в разных странах она именовалась
по-другому: специалистов по причёскам называли брадобреями, цирюльниками,
стригунами; помимо стрижек и укладки волос парикмахеры занимались бритьём,
маникюром, а нередко и выполняли обязанности врачей, подвергая своих клиентов
нехитрым медицинским процедурам. И только в наше время специализация
парикмахеров сузилась — теперь они занимаются только причёсками.
                                                                                                                                                                                      
В
профессии парикмахера существует определённая специализация: некоторые мастера
занимаются только мужскими причёсками, другие наоборот — только женскими. Есть
и другая категория специалистов, которая работает только с детьми — их называют
детскими парикмахерами. Конечно же, существуют и парикмахеры-универсалы,
готовые постричь кого угодно, но в последнее время это встречается довольно
редко.…
Востребована ли в наше время профессия парикмахера?
Несомненно, ведь люди все больше заботятся о своей внешности, в том числе и о
причёске.  Хороший парикмахер — это всегда востребованный специалист  Стать
хорошим парикмахером непросто: для этого нужно чувствовать желания клиентов,
уметь найти с ними общий язык, быть в курсе всех модных веяний, обладать
специальными знаниями, опытом и навыками. Пожалуй, парикмахер — это одна из
немногих профессий, в которых недостаточно одного обучения — необходимо иметь
некий талант, позволяющий создать гармонию причёски клиента с его общим
обликом, и смелость, которая позволит воплотить авторский замысел. Каждый
парикмахер — это немного художник, и этот художник должен иметь смелость
«нарисовать» клиенту причёску.
                                                                                                                         В наше время
стать парикмахером несложно: достаточно поступить на соответствующие курсы или
в специализированную школу парикмахеров  Сложнее другое — стать Мастером. Но
пройдя путь от рядового парикмахера до настоящего Мастера, можно добиться
стабильной работы, богатства, и даже известности.                           
          
                                                                                                                 Для
того чтобы стать хорошим парикмахером нужно чувствовать желания клиентов, уметь
найти с ними общий язык, быть в курсе всех модных веяний, обладать специальными
знаниями, опытом и навыками. Пожалуй, парикмахер — это одна из немногих
профессий, в которых недостаточно одного обучения — необходимо иметь некий
талант, позволяющий создать гармонию причёски клиента с его общим обликом, и
смелость, которая позволит воплотить авторский замысел.

Библиотекарь: — Сейчас мы посмотрим юмористическую сценку
о профессии, которую мы представили.

                                   Сценка
«Парикмахер»                                     

                                      Слайд 23.                                                                                                 
 Библиотекарь: — Давайте познакомимся с профессиями 21 века. На   рынке
труда в 21 веке появляется множество профессий, о которых прежде мы даже не
подозревали. 
Поскольку в наибольшей степени сейчас развивается сфера торговли, управления и
информационного обслуживания, то максимальное количество новых профессий появляется
именно в этой области. О некоторых из них мы и поведем наш разговор.                                                                                                         
Бывает, услышав про ту или иную профессию, начинаешь задумываться о
смысле ее названия. Зачастую для  важности названия некоторых
профессий заимствуются из иностранных языков, чаще всего английского.

                                           Слайд 24.

Аниматор – в наше время
считается человеком,  который работает в сфере развлечений.
Массовик-затейник  развлекающий публику, мультипликатор, художник, рисующий
кадры для мультипликационных фильмов.

Аудитор – независимый ревизор, контролирующий
финансовую деятельность компании. Он должен не только теоретически знать, но и
хорошо разбираться на практике во всех тонкостях и сложностях работы
бухгалтера. Основная его обязанность — проверять, правильно ли ведется учет, и
выявлять ошибки.

                                     Слайд 25.

Бариста – гуру, знающий все про кофе.
Происходит от итал. barista — «человек, работающий за барной стойкой».                                                              
                                                                                 Байер 
специалист по закупкам в магазинах модной одежды и обуви. В его обязанности
входит отбор и покупка свежих коллекций одежды или обуви во время презентаций
на выставках и показах.  

Бастер – это юрист, специализирующийся на
разрешении трудовых конфликтов со стороны работодателя. В его функции входит
работа по максимально эффективному разрешению трудовых споров в кратчайшие
сроки, вне зависимости от выбранной работниками или профсоюзами формы
протеста. 

                                           Слайд 26.

Брокер — (англ. — broker — комиссионер) оказывает
услуги при заключении коммерческих, валютных, кредитных сделок, совершаемых на
бирже между продавцом и покупателями; консультирует клиентов, осуществляет
расчетно-аналитическую деятельность. Брокеру необходимы знания бухучета,
делопроизводства, маркетинговой деятельности.

 Верстальщик — специалист, работающий в рекламных
или издательских фирмах, занимается компьютерной версткой рекламных или
издательских материалов; необходимы знания компьютерных графических программ,
художественные способности.

                                              Сайд 27.

Визажист – (от француз. – «лицо») 
специалист по уходу за красотой лица;   макияж  лица с целью поиска и придания
определенного образа, определяющий и подбирающий подходящий тип косметики,
устраняющий видимые (не хирургические) дефекты.

Дизайнер — в профессии объединяются функции инженера,
художника, психофизиолога, экономиста. Его цель – создать удобство и красоту в интерьерах
квартир, офисах, гармонически совместить бытовые приборы, мебель,   обеспечить
тем самым   привлекательность, конкурентоспособность. Дизайнер   разрабатывает
проектно-компоновочные схемы, эскизы, формы, рабочие чертежи.  

                                              Слайд 28.

Дистрибьютер – (анг. distribute 
распределять) лицо   осуществляющее прямые продажи, обычно фирма реализует
товар через целую сеть работников (дистрибьюторов). Дистрибьютор — официальный
представитель «материнской фирмы», с которой он связан контрактом и
обязуется продавать товар только фирмы. Фирма устанавливает розничную (строгую)
цену на товар.  

Копирайтер – это человек, пишущий тексты на
заказ. От профессионального журналиста, он специализирующегося в какой-то одной
области (например, политика, бизнес или спорт) и часто имеющего возможность
самостоятельно выбирать тему. В данную профессию нередко идут люди с базовым
филологическим, журналистским   образованием и большим опытом работы в
различных СМИ, рекламе, пресс-службах.  

                                              Слайд 29.

Логистик— это специалист,   занимается
материально-техническим обеспечением, транспортировкой, складированием,
трансформацией сырья, материалов, приданием необходимого формата готовой
продукции, контролем запасов, организацией физического распределения и сбыта
готовой продукции.

Маркетолог — (англ. market — рынок)
изучает и прогнозирует спрос на товары и услуги, путем наблюдения, опроса
потребителей анализирует причины колебания спроса на товары и услуги,
определяет пути улучшения потребительских свойств производимых товаров,
перспективы сбыта, отслеживает конкурентную среду, изменения налоговой, ценовой
и таможенной политики государства. 

Так как в современном обществе торговля напрямую влияет на
экономику, то можно быть уверенным, что маркетологи на данный
момент — одни из самых востребованных специалистов. Их задача заключается в
том, чтобы грамотно построить и реализовать план по продажам.  Данная
профессия уже имеет спрос и будет востребована еще больше.

Не ошибусь, если скажу, что логисты являются
неплохими помощниками для маркетологов. Если задача маркетологов — продавать,
то логисты распределяют товар, организовывают его хранение и физический
товарооборот, т.е. ввоз и вывоз. Наверное, для такой профессии подходят люди с
математическим складом ума.    

                                 Слайд 30.

Маклер — человек, который оказывает посреднические
услуги при заключении сделок. Это услуги в основном по купле-продаже
недвижимости. Он консультирует клиентов, согласует цены и порядок оформления
документов; работает индивидуально (как независимый посредник) или как член
соответствующей фирмы. От него требуется специальная подготовка, знание
социальных и правовых норм.

Менеджер — организует и координирует, оценивает и
стимулирует деятельность персонала с целью повышения производительности и
качества труда, экономии ресурсов, роста конкурентоспособности товаров и услуг,
прибыли и благосостояния, удовлетворенности профессией каждого работника.
Изучает спрос и предложение на рынке, обновляет продукцию, разрабатывает
бизнес-план и руководит его реализацией.                                   Менеджеру
необходима хорошая подготовка в области экономики, права, управления,
социальной психологии и психологии труда. Он должен знать трудовое
законодательство, закономерности ценообразования, налогообложения, маркетинга,
рекламы, технику ведения коммерческих переговоров, организацию производства.
Желательно знание иностранного языка и умение работать на персональном
компьютере.
                                     Слайд 31.

Библиотекарь: Вот вы и познакомились с обзором
новых профессий. Мы охватили лишь малую часть всех профессий. О профессиях
говорить можно очень долго.  Как вы думаете, полезным ли было для вас
наше сегодняшнее общение? (Ответы учащихся)                                                                                                            
Я желаю вам, чтобы всегда в любой ситуации у вас хватило сил
и мужества добиваться поставленной цели и, чтобы в вашей жизни была
любимая профессия, выбранная по душе, по призванию и приносила только радость и
удовольствие.   

                                                                                                                             
            Просмотр кино — журнала  Ералаш «Кем быть?»

                                    Слайд 32.

Библиотекарь:На нашем
тематическом вечере мы вспомнили множество существующих профессий,
познакомились с новыми, вы получили советы, которые, надеюсь, пригодятся, когда
перед вами станет вопрос о выборе будущей профессии.
Выбрать
профессию – дело сложное и важное, от которого во многом зависит будущая
судьба. Выбирая профессию, надо четко представлять, чего ты хочешь от нее.
Любой выбор
профессии человеком должен быть осознанным и мотивированным. Какова бы ни была
профессия, для правильного выбора её необходимо знать те требования, которые
предъявляют к человеку различные профессии, а также знать свои особенности и
способности, чтобы соотнести их с этими требованиями. Профессий в мире много
разных, интересных, ярких, увлекательных. Самое важное, чтобы этот выбор был
сделан правильно!
                                                                                                                                                               Тысячи 
тропок готовит
судьба.                                                                          
                                      Сотни загадок в запасе хранит.                                                                                
                                       
Какой она будет — тропинка твоя,                                                                              
                              
Это тебе доказать предстоит.                                                                                                                         
Выбрать какую тропинку себе —                                              
                                                          
Не узнаешь, пока
не откроется дверь.                                                                              
Человеком старайся пройти по тропе,                                               
                                  
Поверь в свои силы, в победу поверь.

Финальная песня «О профессиях».

                                   Слайд 33.

Библиотекарь: И жизнь игра, и все мы в ней актёры.

У каждого своя есть роль:

Герой, преступник иль святой –

Решаем сами мы порой,

Кем быть, кем стать,

Судьбу вершить,

Или просто по теченью плыть,

Вести или ведомым быть.

Но каждый может изменить

Историю своей судьбы,

Осуществить свои мечты,

И выбрать верный путь.

Ты тоже будешь выбирать…

Ведь дело каждого решать,

Кем дальше в жизни ему стать!

— Вам, ребята, молодым, умным, смелым
и настойчивым, должна покориться жизнь и принести успех, признание и огромное
чувство радости и удовлетворения оттого, что вы будете делать для себя и для
людей. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно
выбрал профессию.

Дорогие ребята, наша встреча подошла
к концу. Я благодарю всех, кто принял участие в ней. Надеюсь, что данная
встреча помогла подробнее узнать о таких важных для человека профессиях, о
профессионально-значимых качествах, о том, как не ошибиться с выбором, как
найти свою профессию, которая даст вам возможность чувствовать себя уверенным и
счастливым. А для этого каждому сегодня нужно хорошо знать школьные предметы,
заниматься спортом, воспитывать в себе волевой характер и выдержанность,
доброту и любовь к
людям.                                                                                                            
Сегодняшний вечер хочу закончить словами Константина Дмитриевича Ушинского:
«Если вы удачно выберете труд
и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет».

Спасибо за внимание, до свидания!

МБОУ Новомеловатская СОШ

Сценарий мероприятия по профессиональной ориентации обучающихся в

рамках сетевого взаимодействия

Квестигра

«Ярмарка профессий»

Разработала:

социальный педагог Котова Е.И.

С. Новомеловатка 2019 г.

1. Пояснительная записка

Профориентационные игры являются эффективной формой профориентационной

работы со старшеклассниками.

Профессиональный квест (англ. quest)это игра профессиональной направленности.

Участники квеста оказываются в ситуации, в которой перед ними стоит общая задача.

Участникам игры предлагаются разные задания или ситуации профориентационной

направленности. Каждый из участников получает индивидуальную роль в этой

ситуации или выполняет коллективное задание.

Игровые методы профориентационной работы направлены на активизацию

учащихся в профессиональном самоопределении. Игра связана с освоением

социальных и профессиональных ролей, с выбором жизненного профессионального

пути, так как во время игры подросток проигрывает социальные и профессиональные

отношения взрослых.

Именно игровые методы оказываются своеобразным противовесом общепринятым

стандартным формам профориентационной работы в школе, отличающимся не

интересностью, заорганизованностью профориентационных мероприятий,

недостаточной активностью подростков в самоопределении.

Целями профориентационной игры являются:

1. Развитие навыков самопрезентации при устройстве на работу.

2. Определение перспективных жизненных и профессиональных целей.

3. Анализ и осмысление профессиональных перспектив.

4. Управление личным профессиональным планом.

5. Побуждение участников к осознанному выбору профессии. Развитие

профессионально важных качеств.

Актуальная особенность метода профориентационных игр заключается в следующем:

в создание более непринужденной, доброжелательной и естественной, чем обычно,

атмосферы работы со старшеклассниками

в моделировании отдельных элементов профессионального, жизненного и

личностного самоопределения.

Цель квеста: «Ярмарка профессий»: Формирование позитивного имиджа

Калачеевского техникума, способствовать приобретению у подростков знаний о

профессиях.

Задачи: Повышение уровня осведомленности школьников о специальностях и

профессиях техникума;

Повышение конкурентоспособности техникума на рынке образовательных услуг;

Создание условий для осознанного профессионального самоопределения и раскрытия

способностей личности.

Участие в квесте даст возможность игрокам на практике отработать навыки

профессий. В игре школьники получат новые знания о профессиях, познакомятся со

специалистами данных профессий, приобретут коммуникативные навыки

(эффективного общения в разных формах и условиях), умения продуктивно работать

в команде, находить компромиссы для достижения общей цели.

Перед игрой участники делятся на три команды, состоящие из равного количества

человек. В каждой команде выбирается капитан, у которого во время игры находится

маршрутный лист. На листе указаны станция, место ее нахождения, порядок

прохождения. Для каждой команды маршрут начинается с разных станций, чтобы

избежать «пробок». План квеста и маршрутные листы прилагаются.

Оценка проводится по следующим критериям

От 1 до 5 баллов – выполнение задания

От 0 до 2 баллов – поведение команды

Максимальное количество баллов — 7

Окончание игры.

Сбор участников игры в актовом зале.

Пока обучающиеся ожидают результатов игры:

Организуется брифинг. Школьники задают интересующие их вопросы. Подводятся

итоги. Награждение участников.

Победители игры награждаются Дипломами 1-2-3 степени. Имиджевой продукцией

площадки «Точка роста»

Участники игры – сертификатами участника

Сценарий мероприятия

1. Организационный момент.

При входе в актовый зал каждый участник игры подходит к столу для

регистрации, получает ленточку определённого цвета (красный, синий или белый) –

это будет определять принадлежность его к той или иной команде.

Регистрируют участников, а потом выписывают сертификаты Коновалова

Любовь, Петрикова Алина, Деркачева Алеся.

Завязывают разноцветные ленточки Нерушев Михаил, Коломыйцев Андрей и Шевцов

Роман. Они же и являются сопровождающими команд по станциям.

(Приложение 1. Лист регистрации)

2. Вступительное слово ведущих о значимости профессии в жизни человека.

3. Открытие квестигры.

4. Прохождение станций участниками команд.

5. Подведение итогов.

Ход квестигры

(на заставке презентация Слайд 1 Название игры)

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады встрече с вами!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас на квестигре «Ярмарка профессий». Рады

видеть ваши весёлые улыбки, задорный взгляд… И. думаем, что сегодня у вас будет

прекрасное настроение.

Ведущий 1: Слово для приветствия предоставляется руководителю площадки «Точка

роста» Стрельцовой Ольге Алексеевне.

(презентация Типы профессий.)

У каждого в жизни настаёт момент выбора профессии. Ктото мечтает о будущей

профессии с детства, а ктото долго не может определиться: кем же стать в жизни.

Иметь любимое дело, найти свою будущую профессию, стать профессионалом

значит стать успешным человеком!

Выбор профессии это, в известной мере, выбор судьбы, принимая во внимание и то,

что с каждым годом становится всё труднее и труднее найти дело своей жизни, чтобы

оно было и по вкусу, и по плечу, и, что немаловажно, достойно оплачивалось.

Очень важно, если каждый, кому придётся сталкиваться с выбором будущей

профессии, сможет вовремя понять: что же, действительно, ему ближе и интереснее.

Ведущий 2 Мы с удовольствием представляем наших гостей:

обучающиеся 23 группы Калачеевского аграрного техникума отделения повар,

кондитер Колосов Андрей и _______, а также их наставник — ___.

лесничий Новомеловатского лесничества Шевцов Сергей Стефанович.

фельдшер скорой помощи Шошаева Светлана Владимировна.

Сегодня в ходе квестигры «Ярмарка профессий» мы отправимся в увлекательное

путешествие. Вы посетите станции, где вас ждут интересные люди и задания. Вы

побываете в роли различных специалистов.

Ведущий 1 Вы разделитесь на 3 команды и посетите 6 станций. На каждой станции

вы узнаете чтото новое о профессиях, а также сможете продемонстрировать свои

знания, представления о сферах трудовой деятельности, принять участие в конкурсах

и играх.

Ведущий 2: Таким образом, мы узнаем, кто из вас лучше всех ориентируется в

многообразии мира профессий.

Ведущий 1: Ваша задача: пройти все станции, выполнив все задания.

Ведущий 2: Наша квестигра, как и любая другая игра, имеет ряд правил.

1.Передвигаться от станции к станции можно, только взявшись за руки всей

командой.

2.Активными должны быть все.

3. Не перепутайте порядок вашего движения!

4. Не консультируйтесь с членами других команд, не мешайте и не помогайте другим

командам: идёт соревнование, и задача каждой команды – победить!

5. На выполнение всех заданий на каждой станции у вас 10 — 15 минут.

Ведущий 1: Мы всем вам желаем весело и интересно пройти все станции.

Ведущий 2: Выполняя задания, вы будете набирать призовые баллы, которые в

конце игры подсчитает счетная комиссия. В ее состав входят….

1. Стрельцова Ольга Алексеевна

2. Шиянова Зоя Петровна

3. Деркачева Наталья Васильевна

Ведущий 1: Но, прежде чем приступить к любой работе, нужно посетить «Отдел

кадров», где вы и познакомитесь с вакансиями.

«Отдел кадров» находится на нашем вокзале. Именно с него и начнётся путешествие

каждой команды.

Ведущий 2: Отдел кадровэто структура в организации, которая занимается

управлением персонала. Отдел кадров является не только функциональной единицей,

но ещё и лицом компании, так как именно в отделе кадров любой соискатель

начинает знакомиться с организацией.

Ведущий 1: Отдел кадров обеспечивает подбор работников, который ведется с

помощью специально разработанных стратегий: подачи информации о вакансиях в

СМИ и службы занятости населения, применения методик отбора, тестирования,

процедур адаптации специалистов и последующего повышения квалификации.

Ведущий 2:Прежде чем ознакомиться с данными вакансиями, вам предстоит

создать команды: каждая команда, а команд будет три (помощники делят участников

на команды по цветам жетонов, который каждый получил при регистрации,

собирая к табличке определённого цвета всех, у кого такого же цвета галстук )

выберет себе капитана, который получит маршрутный лист команды, где указаны

станции квеста. (3 минуты)

Ведущий 1: Итак, я попрошу построиться всем командам и представить своих

капитанов.

Ведущий 2: А сейчас мы проверим, как вы знаете профессии. Вы будете

зарабатывать баллы, выполняя определённые задания. Чем больше баллов вы

заработаете, тем больше у вас шансов на победу.

Задание №1 «Подбери синонимы» (Каждая команда получает карточкузадание)

(Приложение 2. Отдел кадров. Задание 1.)

Вам предлагается написать, используя синонимы, представителей указанных

профессий. Например, шофер – водитель. На выполнение задания у вас 3 минуты. По

истечении времени карточки сдаются жюри.

Варианты ответов:

1. Педагог (учитель, преподаватель);

2. врач … (лекарь, доктор);

3. космонавт … (астронавт);

4. повар … (кулинар);

5. голкипер … (вратарь);

6. цирюльник … (парикмахер);

7. фокусник …(иллюзионист, факир);

8. стюардесса…(бортпроводница);

9. экскурсовод … (гид);

10. арбитр … (судья);

11. вокалист … (певец);

Ведущий 1: А теперь Задание №2 «Словарь профессий» (Приложение 3. Отдел

кадров. Задание 2.)

Капитаны, получите задания!

Вы получаете карточки с названиями профессий и описаниями деятельности

специалистов. Ваша задача соединить название профессии и её описание. Каждый

правильный ответ оценивается в 1 балл.

Задания:

1. Аниматор мультипликатор, художник, рисующий кадры для

мультипликационных фильмов. Работник сферы развлечений. Массовик

затейник.

2. Мерчендайзер это специалист по продвижению продукции в розничной

торговле. Основная его задача — поддерживать положительный имидж своей

фирмы, обеспечивать выгодное расположение продукции на магазинных полках,

отслеживать ее постоянное наличие в продаже. Он снабжает магазины рекламой,

дарит от имени фирмы сувениры.

3. Архивариус на предприятиях и в учреждениях организует хранение и

обеспечивает сохранность документальных материалов. Систематизирует и ведет

учет дел в архиве. Выдает документы для пользования, а также справки на основе

сведений, содержащихся в документах архива.

4. Сомелье работник ресторана, который отвечает за покупку, хранение и

продажу вин.

5. Бондарь – специалист по изготовлению бочек.

6. Стрингер журналист, первым пребывающий на место происшествия,

показывают «правду без купюр»

7. Витражист работает на предприятиях, выполняющих рекламно

оформительские и макетные работы. Вырезает и изготавливает по чертежам и

шаблонам детали из стекла. На бесцветное стекло наносит узор гравированием

или травлением. Загружает в печи разрисованные стекла для обжига.

Изготавливает формы для отлива толстого стекла. Монтирует и устанавливает

витражи, армирует их свинцовой, стальной или пластмассовой лентой.

8. Титестер Специалист по дегустации (оценке качества по виду, вкусу и запаху)

чая.

Задание №3 «Головоломка» Презентация

На экране представлены ребусы с зашифрованными профессиями. Каждая команда

записывает в карточку название этих профессий. Каждая разгаданная профессия1

балл.

ювелир водолаз

ветеринар лингвист

гримёр гимнаст

скульптор дипломат

психолог сварщик

А теперь команды отправляются в путешествие по указанным маршрутам. Удачи

вам! Ждём вашего возвращения на наш вокзал для подведения итогов!

Удачи! (звуки отправляющегося поезда, команды уходят на маршрут)

Станция «Медицинская»

1. Беседа.

Участников игры встречает медицинский работник в халате:

Здравствуйте, ребята!

Как вы относитесь к своему здоровью? Бережно, охраняете его? Здоровье одно

из главнейших богатств человека. Думаю, вам известно немало профессий,

представители которых помогают людям оберегать и поддерживать свое здоровье.

Профессия медицинского работника в первую очередь подходит людям с высоким

уровнем эмпатии (умение сопереживать) и сострадания. Медсестра должна быть

хорошим психологом и уметь успокоить больного перед процедурой. Важно

понимать, что медсестра это профессия, требующая высокого уровня

стрессоустойчивости. Больные бывают разными и далеко не все выздоравливают.

Также данная профессия предполагает высокий уровень концентрации внимания,

аккуратности, точности, ответственности и умения самоорганизовываться.

Каждая медсестра может столкнуться с такими обязанностями:

Оказание первой помощи. Это должен уметь каждый медицинский работник, от

младшего до старшего персонала.

Внутримышечные и внутривенные уколы. Медсестра должная знать анатомию и

четко выполнять данную манипуляцию.

Уход за больными. Это основная обязанность.

Забор анализов.

Распределение лекарственных препаратов и контроль их приема больными.

Установка капельниц, при необходимости.

Стерилизация медицинских инструментов.

Ведение документации.

Подготовка больных к операциям и другим процедурам.

Проведение лечебнопрофилактических процедур. Это всем известный

электрофорез, парафин и т.д.

2. Мастеркласс «Оказание первой помощи».

3. Зачёт участников.

Станция «Лесничество»

1. Беседа.

Лесники нужны, конечно, там, где есть лес. С лесничеством должны быть

согласованы все планы по промышленной вырубке лесных участков, заготовке

древесины.

Профессия лесничего предполагает не просто любовь к лесу ему необходимо

мышление эколога. Ему нужны трудолюбие, методичность, желание пополнять свои

знания каждый день. А также крепкое здоровье и способность к ручному труду.

Лесничий должен знать биологию лесных растений и животных, разбираться в

почвах, понимать закономерности существования и развития лесных экосистем, знать

правила защиты от насекомыхвредителей, пожаров, разбираться в экономических и

юридических вопросах ведения лесного хозяйства.

В обязанности лесника входят мероприятия по охране леса: лесной обход;

контроль за соблюдением правил пастьбы скота, сенокошения, вырубки леса, охоты.

Также нужно в случае возникновения проблем с пожарами и браконьерами

оповещать о них и руководить их разрешением. А ещё нужно вести среди населения

разъяснительную работу по поводу охраны и защиты леса, объяснять, почему не надо

его губить, а надо любить.

Лесник должен любить природу и чувствовать за неё ответственность. Для

возможной борьбы с браконьерами необходимо быть принципиальным и смелым

человеком.

Нужно и умение читать и составлять карты, ориентироваться на местности,

вести лесное хозяйство.

Лесник должен использовать в своей работе самые современные технические

средства компьютер, ГЛОНАСС, электронные карты, таксационные приборы,

технику лесохозяйства.

Профессия лесничего предполагает не просто любовь к лесу ему необходимо

мышление эколога. Ему нужны трудолюбие, методичность, желание пополнять свои

знания каждый день. А также крепкое здоровье и способность к ручному труду.

Лесничий должен знать биологию лесных растений и животных, разбираться в

почвах, понимать закономерности существования и развития лесных экосистем, знать

правила защиты от насекомыхвредителей, пожаров, разбираться в экономических и

юридических вопросах ведения лесного хозяйства.

Специалист на должности руководителя должен иметь диплом по

специальности «инженер лесного хозяйства». Эту специальность можно получить в

вузах и техникумах, готовящих специалистов квалификации «техниклесник».

Ближайший техникум находится в п. Хреновое Воронежской области.

2. Мастеркласс. «Знакомство правилами посадки деревьев и кустарников».

3. Ответы на вопросы. Высадка кустарников.

Станция «Кулинарная»

1. Беседа. Повар – это интереснейшая и очень востребованная специальность.

Повар — это человек, который занимается приготовлением пищи. Повар, не

только готовит блюдо технологически правильно, в строгом соответствии с рецептом,

он любит свою работу, получает от неё искреннее удовольствие и рад, когда

результаты его труда восхищают клиентов.

С одной стороны, эта профессия требует скрупулёзной точности, с другой

наличия творческой жилки, чтобы придумать оригинальный рецепт или изысканное

украшение для блюда.

Обоняние и тонкие вкусовые ощущения помогут повару достичь высот в своей

карьере. Так же, хороший повар должен быть внимателен, аккуратен, организован,

должен иметь хорошую память.

Профессию «Повар» можно получить в Калачеевском аграрном техникуме на

отделении рабочих профессий.

2. Мастеркласс «Выпечка блинов».

3. Практическая работа участников.

Станция «Учительская»

Профессия учитель уникальная профессия. Она считается одной из

древнейших профессий, но продолжает оставаться востребованной и на

сегодняшний момент. Профессионал, который учит других своему предмету,

тому, о чем он очень хорошо знает сам.

Педагог, где бы он ни трудился в дошкольном учреждении, школе,

университете, спортивной секции, и т.п., является представителем одной из самых

социально значимых человековедческих профессий. Его деятельность направлена

на развитие и формирование человека.

Существует множество специализаций профессии учитель: профессия

учитель начальных классов, профессия учитель химии, профессия учитель

истории, профессия учитель физкультуры, профессия учитель физики, профессия

учитель английского языка и прочие. И все они являются очень почетными и

благородными.

Чтобы достигнуть успеха в учительской работе, необходим высокий уровень

способностей (интеллектуальных, коммуникативных, организаторских),

основательная подготовка, а также личностные качества, располагающие к данной

работе. Нужно хорошо знать преподаваемые дисциплины, владеть современными

методиками обучения и воспитания, уметь и желать общаться с детьми и

подростками, иметь высокую мотивацию к такой работе. Не зря говорят, что

Учитель— это не просто профессия, а призвание человека.

Задание №1 «Угадай специальность» (Приложение 5. Станция

«Учительская» Задание 1.)

Определить педагогическую специальность по её описанию.1 балл за верный

ответ.

1. Специалист, занимающийся обучением и воспитанием детей 26 лет.

Воспитатель

2. Специалист, занимающийся постановкой правильной устной речи,

предупреждением и устранением ее дефектов.

Логопед

3. Специалист, занимающийся процессами и закономерностями психической

деятельности человека.

Психолог

4. Те, кто несут «доброе, разумное, вечное».

Учитель

5. Специалист, работающий с детьми, имеющими отклонения в развитии.

Дефектолог

6. Нанимаемый домашний воспитатель для детей, который занимается их

воспитанием и обучением со старшего дошкольного возраста и чаще всего до

окончания начальной школы, хотя встречаются и исключения.

Гувернер

Игра «Проверка диктанта» (в каждом тексте 12 ошибок)

Найди в тексте ошибки и исправьте их:

Подул халодный ветер. Замалчяли птицы. начелась гроза. трещят ветви

надеревьях. По листям стучят тежёлые даждевые капли.

Найди в тексте ошибки и исправьте их:

У танюшы жыл виселый рыжый катёнок пушок. Девочька кармила его

малоком и мясом. Она чясто хадила с ним гулять.

Станция «Трактористмашинист» (15 минут)

1. Рассказ мастера о профессии трактористамашиниста.

2. Мастеркласс по теме профессии.

3. Выполнение заданий командой.

4. Выставление баллов за конкурсы

Станция «Журналистская» (20 минут)

1. Рассказ учителя информатики, специалиста площадки «Точка роста» о профессии

журналист.

2. Мастеркласс по теме профессии.

3. Выполнение заданий командой.

4. Выставление баллов за конкурсы.

Станция «Финишная»

После прохождения всего маршрута по маршрутному листу, команды

направляются в счетную комиссию, чтобы отдать свои результаты. Перед дверью в

счетную палату их ждёт последняя, конечная станция. Задание даёт ведущий.

Капитану команды выдается лист А4 с распечатанным алфавитом. Команда

должна составить «Азбуку страны профессий», используя полученные в ходе игры

знания.

Задание: на каждую букву алфавита написать профессию или специальность.

За каждую написанную профессию начисляется 1 балл.

Финал.

Во время выполнения финального задания счетная комиссия подводит итоги.

Выявляются победители. В это же время заполняются грамоты и сертификаты для

команд, выбираются самые результативные игроки от каждой команды.

Подписываются благодарности организаторам станций.

Ведущий 1.

Вот и закончились наши состязания. И пока жюри подводит итоги и определяет

самую профессионально эрудированную команду, хочу поблагодарить всех. Для

подведения итогов слово предоставляется членам счётной комиссии.

Если жюри не готовы, то для зрителей проводится ТЕСТ Знаю ли я закон?

Ведущий: Ребята, часто в нашей жизни происходят ситуации, когда человек

получил профессию и не может устроиться на работу или наоборот, он был устроен,

и его незаконной увольняют?

При устройстве на работу человек должен обладать хотя бы поверхностными

знаниями в области трудового права, чтобы уметь отстоять свои права. А сейчас я

предлагаю вам проверить себя, насколько вы хорошо знаете свои права при

трудоустройстве.

Вопросы:

1. В каком нормативном правовом акте закреплены основные

положения трудовых отношений между работодателем и работником?

А. Семейный кодекс

Б. Трудовой кодекс

В. Жилищный кодекс

2. Как называется соглашение между работодателем и работником, в

соответствии с которыми работодатель обязуется предоставить работнику

работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда,

предусмотренные Трудовым кодексом?

А. закон

Б. трудовой договор

В. приказ

3. С какого возраста лицо может самостоятельно заключать трудовой

договор?

А. 14 лет

Б. 18 лет

В. 16 лет

Г. 20 лет

4. Укажите виды трудового договора по срокам действия:

А. Срочный, бессрочный, на время определенной работы.

Б. Срочный, бессрочный.

В. Краткосрочный, среднесрочный, сезонный.

5. При приеме на работу не требуется документ:

А. паспорт

Б. свидетельство о рождении

В. трудовая книжка

Г. Диплом

6. По общему правилу срок принятия на работу несовершеннолетнего не

может превышать:

А. две недели.

Б. в зависимости от сферы деятельности 13 месяца.

В. 3 месяца

7. При 5дневной рабочей неделе продолжительность работы для

несовершеннолетних не может превышать:

А. 7 часов

Б. 8 часов

В. 6 часов

Г. 2 часов

8. Какой документ является свидетельством о трудовой деятельности

несовершеннолетнего?

А. Трудовой договор

Б. Трудовая книжка

В. Приказ о приеме на работу

Объявляются победители. Идет церемония награждения. Закрытие

мероприятия.

Ведущий 2.

Выбор профессии это очень важное событие в жизни каждого человека. Но

какую бы профессию вы ни выбрали, вам всегда пригодятся знания, полученные в

школе. Поэтому постарайтесь уже сейчас определить область ваших интересов,

больше читайте, набирайтесь опыта и знаний. Для этого нужно пробовать себя в

самых разных областях. Как хорошо заметил один мудрец: «Чтобы не ошибаться,

нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться».

Ведущий1.

Будешь ли ты водить корабли,

Или секреты веков узнавать,

Построишь ли мост от Луны до Земли

Может, ты станешь железо ковать.

Ведущий 2.

Тысячи тропок готовит судьба,

Сотни загадок в запасе хранит.

Какой она будет тропинка твоя

Это тебе доказать предстоит.

Приложение 1

Лист регистрации

__________________________________________________________________

Капитан__________________________________________________________

Приложение 2

Отдел кадров. Задание 1.

Команда__________________________________________________________

Задание №1 «Подбери синонимы»

Приложение 3.

Отдел кадров. Задание 2.

Команда________________________________________________________

Задание №2 «Словарь профессий»

Специалист по дегустации (оценке качества по виду,

вкусу и запаху) чая

специалист по изготовлению бочек

работает на предприятиях, выполняющих рекламно

оформительские и макетные работы. Вырезает и

изготавливает по чертежам и шаблонам детали из

стекла. На бесцветное стекло наносит узор

гравированием или травлением. Загружает в печи

разрисованные стекла для обжига. Изготавливает формы

для отлива толстого стекла. Монтирует и устанавливает

витражи, армирует их свинцовой, стальной или

пластмассовой лентой.

на предприятиях и в учреждениях организует хранение и

обеспечивает сохранность документальных материалов.

Систематизирует и ведет учет дел в архиве. Выдает

документы для пользования, а также справки на основе

сведений, содержащихся в документах архива

это специалист по продвижению продукции в розничной

торговле. Основная его задача — поддерживать

положительный имидж своей фирмы, обеспечивать

выгодное расположение продукции на магазинных

полках, отслеживать ее постоянное наличие в продаже.

Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы

сувениры

работник ресторана, который отвечает за покупку,

хранение и продажу вин

журналист, первым пребывающий на место

происшествия, показывают «правду без купюр»

мультипликатор, художник, рисующий кадры для

мультипликационных фильмов. Работник сферы

развлечений. Массовикзатейник

Приложение 4

Маршрутный лист команды

Название __________________________________________________

Девиз_____________________________________________________

__________________________________________________________

Баллы

(на станциях

от 0 до 6)

Дополнительные

баллы за

дисциплину

(от 0 до 2)

Дополнительные баллы_______________________________________

Заключение судий __________________________________________

Приложение 5

Станция «Учительская. Задание 1.»

Команда ____________________________________________

Угадай специальность

Название

специальности

педагога

Специалист, занимающийся обучением и

воспитанием детей 26 лет.

Специалист, занимающийся постановкой

правильной устной речи, предупреждением и

устранением ее дефектов.

Специалист, занимающийся процессами и

закономерностями психической деятельности

человека.

Те, кто несут «доброе, разумное, вечное».

Специалист, работающий с детьми, имеющими

отклонения в развитии.

Нанимаемый домашний воспитатель для детей,

который занимается их воспитанием и

обучением со старшего дошкольного возраста

и чаще всего до окончания начальной школы,

хотя встречаются и исключения.

Приложение 6

Станция «Учительская. Задание 2»

Команда ________________________________________________________

Игра «Проверка диктанта»

Найдите в тексте ошибки и исправьте их:

Подул халодный ветер. Замалчяли птицы.

начелась гроза. трещят ветви надеревьях. По листям

стучят тежёлые даждевые капли.

Найдите в тексте ошибки и исправьте их:

У танюшы жыл виселый рыжый катёнок пушок.

Девочька кармила его малоком и мясом. Она чясто

хадила с ним гулять.

Приложение 7

Станция «Финишная»

НАЗОВИ ПРОФЕССИИ «АЗБУКА ПРОФЕССИЙ»

СЦЕНАРИЙ ТОК-ШОУ «ПРОФЕССИИ В ЛИЦАХ»

Разработчик:

Стрельцова Марина Сергеевна,

педагог дополнительного образования Дворца детей и молодежи «Орион»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Ток-шоу «Профессии в лицах» проводилось с целью обращения внимания учащихся выпускных классов на своевременный выбор профессии, ведь такое решение не принимается спонтанно.

В объединении по интересам «Школа журналистики «Медиашанс» государственного учреждения образования «Дворец детей и молодежи «Орион» г. Минска» учащиеся пробуют себя в качестве журналиста.

Актуальность данного ток-шоу в том, что юные журналисты выступают не только в качестве участников, но и организаторов, тем самым пробуют свои силы еще и в роли ведущих.

Главная идея мероприятия – показать важность выбора профессии. Как правильно сделать выбор? Что необходимо учитывать? Как работает формула «хочу, могу, надо»? На эти вопросы искали ответ участники ток-шоу.

ЦЕЛЬ: актуализация проблемы выбора профессии учащимися через опыт, приобретенный в процессе проведения ток-шоу.

ЗАДАЧИ:

—   познакомить подростков с профессиями и возможностями  при выборе  профессиии;

—   сформировать алгоритм по выбору профессии;

—   учить учащихся высказывать собственное мнение и аргументировать его;

—   дать возможность учащимся попробовать себя в качестве ведущего ток-шоу и в роли корреспондента;

— наладить партнерские отношения со средствами массовой информации и учреждениями образования.

Условия реализации: ток-шоу проводилось в государственном учреждении образования «Дворец детей и молодежи «Орион» г. Минска» 16 декабря 2017 года в 13.00, продолжительность – 1,5 часа, количество участников – 50 человек зрителей, 10 гостей.

Оборудование: 2 микрофона, 10 стульев для гостей, мультимедийный проектор, ноутбук, ручки, листы, бланки для теста (ПРИЛОЖЕНИЕ 1), стенд.

Подготовительные мероприятия: продумывание идеи, постановка цели и задач, написание сценария ток-шоу, приглашение гостей и зрителей, проведение кастинга на роль ведущих ток-шоу, подбор видео-материала (ролики прилагаются):

— ролик «Чаша жизни»,

— ролик «Такие разные профессии»,

— ролик «10 профессий»,

— ролик «Монолог подростка»,

— ролик «Реконструкция боя»,

— тест по профориентации.

Участники и гости: психолог «ДДиМ «Орион» г. Минска» Вероника Джежора, студенты Института журналистики БГУ, корреспондент газеты «Переходный возраст» Татьяна Гулевич, журналист газеты «Комсомольская правда» Мария Элешевич, педагог социальный ДДиМ «Орион» г.Минска Павел Кириченко, учащиеся 9 – 11 классов.

Ожидаемые результаты:

— учащиеся познакомятся с популярными и востребованными в обществе профессиями,

— учащиеся составят свой алгоритм выбора профессии,

— юные журналисты попробуют себя в качестве ведущих и корреспондентов,

— у юных журналистов сформируется образ профессии журналиста,

— репортаж о ток-шоу будет опубликован в газете «Переходный возраст»,

— лучший репортаж о ток-шоу в исполнении учащихся будет опубликован на сайте «ДДиМ «Орион» г. Минска».

СЦЕНАРИЙ

В зале гаснет свет, фанфары. Зрители смотрят на экран.

Ролик о смысле жизни «Чаша жизни»

Музыка на выход ведущего. Выход ведущих

Ведущий 1: Всем добрый день! Чем наполнена ваша чаша жизни? Какое место в ней занимает главный вопрос «Кем быть?»  Как часто вы задаете себе вопрос, куда и на кого пойти учиться? Например, я почти определилась с выбором, а вы? Поднимите руки, кто уже выбрал профессию, а теперь те, кто еще не определился. Посмотрим, как изменится ситуация после ток-шоу.

Ведущий 2: Если мы находим любимую профессию, наша жизнь становится более счастливой, а мы – более успешными. Сегодня на ток-шоу попытаемся найти ответ на главный вопрос: как выбрать профессию?

Ведущий 1: В открытом разговоре примут участие старшеклассники, их родители, педагоги и эксперты,  а также наши герои.

 

Ведущий 2: Думаю, выпускникам знакома ситуация, когда родители очень навязчиво дают советы, куда и на кого пойти учиться. Стоит ли прислушиваться к мнению родителей и как не доводить ситуацию до конфликта? Свою историю нам расскажет учащаяся 11 класса.

ИСТОРИЯ  Я учусь в десятом классе, но мои родители не дают мне права выбора вуза и моей будущей профессии. Я творческая личность, с первого класса занимаюсь рисованием. Мне нравится что-то делать руками, создавать шедевры. Мама и папа никак не реагируют на мои увлечения, не воспринимают всерьез. Они хотят, чтобы я стала экономистом, мол, эта специальность денежная. Я не представляю, как я буду поступать туда, куда не хочу, хотя по точным наукам у меня девятки и я с легкостью поступлю на бюджет. У меня паника, я не представляю, как можно учить то, к чему не лежит душа, а потом работать в скучном офисе и выполнять однообразную работу. Не хочу конфликтовать с родителями, но и экономистом точно не стану, потому что мечтаю о профессии дизайнера. Что мне делать? Как объяснить родителям, что я сама должна сделать выбор?

Ведущий 1: Вот такая ситуация. Что делать? Спросим у педагога-психолога Дворца детей и молодежи «Орион» г. Минска Вероники Джежора.

Музыка на выход гостя

Вопрос для психолога:

Вероника Николаевна, почему родители не должны навязывать свое мнение?

Ролик  «Такие разные профессии»

Ведущий 2: У нас в зале есть мамы и папы. Давайте узнаем их мнение.

Ведущие в зале подходят с микрофоном и спрашивают их мнение.

Вопрос родителям:

Почему родители навязывают детям свою точку зрения? Что это, желание прожить жизнь за детей или несбывшиеся мечты?

Родители делятся своим мнением

Ведущий 1: У нас еще несколько героев, которые расскажут нам о своем выборе профессии. Это студенты Института журналистики БГУ. Приглашаем к разговору Анастасию Ларину и Дарью Титоренко.

Музыка на выход гостей

Вопрос студенткам:

  1. Расскажите, как вы выбрали профессию, ВУЗ?
  2. Какую роль в вашем выборе сыграли родители?

Студенты рассказывают о самостоятельно принятом решении

Ведущий 2: Здорово, что вам удалось самостоятельно выбрать профессию. А для тех, кто думает, кем быть, что выбрать: любимую, но не совсем денежную работу, или нелюбимую, но высокооплачиваемую профессию. Для всех сомневающихся – смотрим ролик о 10 самых популярных профессиях.

Ролик «10 профессий»

Ведущий 1: Давайте обсудим, насколько мы согласны с этим перечнем? Какие профессии «не умрут», на ваш взгляд? Спросим у зрителей в зале.

Работа с залом. Свободный микрофон.

Зрители отвечают

Ведущий 2: Если вы заметили, то творческие профессии заняли третью позицию, поэтому для разговора мы приглашаем настоящих профессионалов и творческих людей. Приглашаем к разговору заведующего отделением Дворца детей и молодежи «Орион» г. Минска Виталия Тофелева, журналиста газеты «Комсомольская правда» Марию Элешевич и корреспондента газеты «Переходный возраст» Татьяну Гулевич.

Музыка на выход гостей

Ведущий 2: Вопросы для гостей:


На фото слева направо: гости участвуют в обсуждении, психолог Вероника Джежора, студентки Института журналистики БГУ,  

журналист газеты «Комсомольская правда» Мария Элешевич.

Виталий Михайлович, расскажите, как вы пришли в профессию? Это был осознанный или случайный выбор?

Татьяна Богдановна, теперь ваша история, как вы пришли в профессию?

Мария, как считаете, что будет с журналистикой в будущем? Как вы стали журналистом?

Слово гостям

Ведущий 1: И все же, как выбрать главное дело своей жизни? Как сделать выбор по формуле «хочу, могу и надо»? Спросим у специалистов.

Ведущий 2: Вероника Николаевна, скажите, как сделать правильный выбор профессии? Формула «хочу, могу, надо» работает?

Психолог отвечает

Ролик «Монолог подростка»

Ведущий 1: Приглашаем к открытому микрофону и обсуждению. Давайте узнаем, кто и куда хочет поступать, а главное,  почему? О каких профессиях вы мечтаете?

На фото: Открытый микрофон. Работа с залом. Ведущая Алина Шмигель (учащаяся «Школы журналистики «Медиашанс»).

Ведущий 2: Вот видите, не одни будущие айтишники собрались в зале. И это радует, ведь много профессий вечных и благородных. Часто люди идут на работу по призванию, а не ради материальной выгоды. Давайте поговорим с такими людьми и узнаем, почему они не хотят сменить профессию. Что их держит? У нас в гостях очень интересный человек, который расскажет нам о своем выборе профессии. Приглашаем социального работника Елену Шмигель.

Расскажите, кем вы работаете? Как вы пришли в профессию? Почему не хотите сменить работу?

Ведущий 1: Мы начинаем понимать, что не всегда наше «хочу и могу» совпадает с «надо», а «надо» с нашими «хочу и могу».  В начале нашей беседы студентки рассказали, что их выбор профессии был сделан благодаря хобби, то есть занятиями журналистикой. А ведь наши увлечения – это и есть «хочу и могу». И с этого можно начинать.

Ведущий 2: Ведь хобби и увлечение могут стать вашей любимой профессией и смыслом жизни. Мы приглашаем к разговору педагога социального Дворца детей и молодежи «Орион» г. Минска Павла Кириченко, который расскажет нам о своем увлечении.

Музыка на выход гостя

Вопрос для Павла Кириченко: Расскажите о хобби и как его можно применить?

На фото слева направо: корреспондент газеты «Переходный возраст» Татьяна Гулевич, социальный работник Елена Шмигель, педагог социальный Павел Кириченко.

Видео «Реконструкция боя»

Ведущий 1: Для тех, кто еще не определился, предлагаем пройти тест. Надеюсь, это поможет вам сделать правильный выбор.

Тест по профориентации

Ведущий 2: Понравился тест? Давайте узнаем, кто доволен его результатом, поднимите руку, а теперь те, кто все еще не знает, кем быть?

Ведущий 1: А теперь давайте выводить нашу формулу по выбору профессии. Первое – слушаем только себя. Второе – соизмеряем свои желания и способности с потребностями общества. Третье – не боимся, что придется переучиться.

Если у вас появилась своя формула, напишите ее на цветном стикере и наклейте на стенд.

Ведущий 2: Желаем вам принять правильное решение. И до новых встреч.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А- 2

В- 1

С- 0

А -2

В -1

С -0

А -0

В -1

С -2

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -0

В -1

С -2

А -0

В -1

С -2

А -2

В -1

С -0

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -0

В -1

С -2

А -2

В -1

С -0

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
А -2

В -1

С -0

А -0

В -1

С -2

А -2

В -1

С -0

А -0

В -1

С -2

А -2

В -1

С -0

А -2

В -1

С -0

А -0

В -1

С -2

А -0

В -1

С -2

А -2

В -1

С -0

А -0

В -1

С -2

СЧИТАЕМ БАЛЛЫ!!! ВАШ РЕЗУЛЬТАТ___________

Игра-путешествие в мир профессий

«Калейдоскоп профессий»

Цели:

1. Ознакомить детей с разными видами профессий.

2. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.

3. Воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать.

Оборудование: презентация для интерактивной доски.

ХОД ИГРЫ

Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни.

И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч. Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Его сравнивают со вторым рождением.

Прекрасных профессий на свете не счесть,

и каждой профессии слава и честь.

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела,

Так скорей, друзья, за дело.

Вы увидите сейчас,

Что не только в классе учат –

Праздник тоже вас научит

Наблюдать и познавать,

Слушать, думать, рассуждать.

Предлагаю вам я тему,

Хоть немного знаем все мы:

Книги, чашки, стол и дом

Создал человек трудом.

Вот о тех, кто создаёт,

Строит, учит иль поёт,

Мы сейчас поговорим.

Уже сейчас каждому из вас, ребята, надо задумываться над тем, каким видом труда вы желаете овладеть. Готов ли кто – то из вас сейчас уже сказать, кем бы вы хотели стать в будущем?

1.

Трактористом буду я,

Есть на то причина:

С давних пор мечта моя – повести машину.

Ветер весело поет, разгулялся в поле…

Трактор старший брат ведет, научился в школе.

Очень трактор я люблю, все детали знаю,

Если надо подсоблю – дело понимаю.

2.

Говорит мне часто мама,

Что со мной одно несчастье-

У меня во всех карманах

Инструменты и запчасти:

Два винта, четыре гайки,

Три струны от балалайки,

Колесо от самоката,

То, что выпросил у брата,

Батарейка, шестеренка,

Чья – то старая масленка,

Чьи – то сломанные клещи

И еще другие вещи.

Потому что я мужчина –

Мне без техники нельзя!

Для мужчины все машины.

Настоящие друзья!

3.

Дай иголку мне, сестрица,

шить хочу я научиться.

Будет бабушке халатик,

папе – брюки, маме – платье.

И мне мама скажет тихо:

«Подрастай скорей, портниха».

4.

Сегодня я пожарный,

Серьёзный и отважный.

На даче шланг с водой схватил

И тлеющий костёр залил.

В два счёта справился с костром,

Но не подумал об одном:

У папы жарился шашлык…

Теперь поднимет папа крик.

5.

Когда–нибудь я вырасту

И стану чемпионом

По шахматам, по теннису,

Быть может, биатлону.

6.

А я водителем троллейбуса

Давно мечтаю стать.

Сидеть себе и ехать

И песни распевать.

Тому, кто без билета,

Я вежливо скажу:

«Покиньте мой троллейбус!

Я зайцев не вожу!»

7.

Воздушный лайнер я водить

Мечтал с тех пор, как стал ходить.

Пилотом быть хочу давно

И это твёрдо решено!

8.

Когда стану космонавтом –

Полечу на Марс, Луну.

На ракете как Гагарин

Землю трижды обогну.

9.

Я хлеб растить давно хочу.

Я булки свежие люблю.

Быть хлеборобом, как мой дед,

Мечтаю стать я с пяти лет

10.

Водолазом буду точно.
Это я проверил.
Лужи были во дворе — я их все измерил.
Погружался в глубину в новеньких ботинках
Папа вытащил меня с самой серединки.
11.

Сильный я, к тому ж не трус
И военным стать берусь.
Стану непременно славным я военным
Я фуражку примерял и ботинки начищал

Разве этого мне мало? Буду генералом!
12.

Научу я бабушку как вязать носки,
Подскажу я мамочке как варить борщи,
Кран на кухне починить,
Гвоздик в стеночку забить-
Растолкую папе, дело будет в шляпе.
Значит, точно решено: педагогом быть дано.
13.

Стоматолог- врач зубной
И рецепт его простой
Зубы я лечить умею
Дерну я их поскорее.

14.

Дайте ножницы, расчёску,

Я вам сделаю причёску.

Парикмахер непременно

Подстрижёт вас современно.

15.

Много есть профессий разных,
Важных, нужных и прекрасных.
Продавца, скажу друзья,
Обошли вниманьем зря.
Ты приходишь в магазин —
Продавец там есть один.
Всё подскажет: что купить,
Сколько надо заплатить,
Подобрать, найти, примерить,
Взвесить, завернуть, Отмерить,
Настроение поднять,
Снова в гости вас позвать.
Сразу видно — молодец!
Самый лучший продавец!

16.

 В небе звёздочка искрится,

Спит клубком усатый кот,

Только повару не спится –

Повар затемно встаёт.

Каша булькает легонько,

И яичница шипит,

И под вкусный шум и гомон

В спальни входит аппетит.

Мы в столовой дружно сядем,

Как огромная семья.

Буду поваром в столовой –

Так сама решила я!

Чтобы получше познакомить с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий, мы совершим с вами путешествие в ваше будущее и попробуем себя в разных видах деятельности.

Для того, чтобы отправиться в любое путешествие, нужно с собой в дорогу собрать багаж. Как вы думаете, что нужно взять с собой?

Какие качества пригодятся нам в пути?

(сообразительность, смекалку, внимание, положительные эмоции, терпение).

Правильно, ребята! Это все нам поможет в путешествии.

1. Станция «Знакомство с профессиями»

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие важны

И актуальны, и нужны.

И ты скорее подрастай –

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить!

А что такое профессия?

Давайте обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.

  • Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности.

  • Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.

Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется«Разные профессии». Надо закончить предложения.

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать?

Поезд водит… (машинист).

Пашет поле… (тракторист).

Самолётом правит… (лётчик).

Клеит книжки… (переплётчик).

В школе учит нас… (учитель).

Строит здания… (строитель).

Красит стены нам… (маляр).

Столы делает… (столяр).

Песни нам поёт… (певец).

Торговлей занят… (продавец).

На станке ткёт ткани… (ткач).

От болезней лечит… (врач).

Лекарства выдаст нам… (аптекарь).

Хлеб выпечет в пекарне… (пекарь).

Нарисует нам… (художник).

Сапоги сошьёт… (сапожник).

С другого языка переведёт… (переводчик).

Исправит кран… (водопроводчик).

Часы чинит… (часовщик).

Грузит краном… (крановщик).

Рыбу ловит нам… (рыбак).

Служит на море… (моряк).

Хлеб убирает… (комбайнёр).

В шахте трудится…(шахтёр).

В жаркой кузнице… (кузнец).

Кто всё знает — молодец!

2. Станция «Детективы»

вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)

РВАЧ = В- — — (медработник)

ТЁРКА = А — — — — (театральная и кинематографическая профессия)

КУЛОН = К — — — — (весёлая цирковая профессия)

МАРЛЯ = М — — — — («разноцветный рабочий»)

СТМАРЕДСЕ = М — — — — — — (младший медработник)

РЯДОАК = Д — — — — — — — (животноводческая профессия)

КРЕДИТОР = Д — — — — — — — (руководитель предприятия, начальник)

3. Станция «Профессионалы»

И конкурс «Бюро находок».

-Кому принадлежат эти вещи? Человеку, какой профессии?

1.Кисточка, карандаш, краски. (художнику)

2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы. (швее)

3.Ручка, тетрадь, книга. (учителю)

4.Молоток, гвозди, долото, отвёртка. (плотнику)

5.Лампочка, розетка, индикатор. (электрику)

6. Письма, газеты, сумка (почтальон) 

7. Градусник, шприц (врач) 

8. Расческа, ножницы (парикмахер) 

9. Парик, костюм (актер

А теперь весёлая компания, удвой своё внимание!

4. Станция «Внимание»

Игра «Лишний инструмент» В цепочке слов найдите лишний предмет .

  1. Кисть- клей- линейка- спица— ножницы

2) Игла –нитки –гвоздь –напёрсток – сантиметровая лента

3) Кастрюля –ложка –тёрка –крючок

4) Пряжа –нож –спицы –ножницы

Молодцы, ребята! Прекрасно справились со всеми заданиями.

5. Переходим к следующей станции «Литературная»

О каждой профессии написано поэтами немало стихов. И сейчас мы проведём разминку

Разминка

С кресла ты скорей вставай, слушай стих и повторяй.

Мы в профессии играли –

Вмиг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едет третий класс!

А теперь на стройке мы

Кладём ровно кирпичи.

Раз — кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Вновь садиться вам пора.

Отдохнули мы немножко и продолжаем наше путешествие.

6. Следующая станция называется «Важная».

игра « Узнай профессию по пословицам»
1.Куй железо, пока горячо. кузнец
2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. рыбак
3. Не игла шьёт, а руки. швея, портной
4. Не бравшись за топор, избы не срубишь. плотник
5. Корова черна, да молоко у нее бело. доярка
6. Лес рубят- щепки летят. лесоруб
7. Цыплят по осени считают. птичница
8. На охоту ехать — собак кормить. охотник
9. Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.комбайнёр, тракторист

7. Станция «Игровая»

Конкурс «Определи профессию».
Группы детей демонстрируют действия, характерные для изображаемой профессии, зрители отгадывают, что это за профессия (военный, фотограф, художник, модельер, столяр)
 

Кто хочет стать хорошим специалистом? Давайте закончим ускоренные курсы по подготовке специалистов высшей квалификации. Для этого необходимо ответить на несколько несложных вопросов. Игра «Угадай профессию».
1. Кто делает лекарства в аптеке? фармацевт
2. Детский врач? педиатр
3. Профессиональная танцовщица балета? балерина
4. Владелец или управляющий банком? банкир
5. Руководитель оркестра? дирижёр
6. Водитель воздушных лайнеров? пилот
7. Специалист, отвечающий за постановку фильмов, спектаклей, мюзиклов? режиссёр
8. Зубной врач? Стоматолог

Показали вам ребята,
Кем мы можем стать когда-то,
Но и это не предел,
На Земле так много дел.
Надо лучше нам учиться,
В жизни всё нам пригодится.
Все работы хороши,
Лишь работай от души.

Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. До свидания! До новых встреч! 

Сценарий школьного конкурса «Мир профессий»

Вед 1: Был на речке Кама

Город маленький,
С незапамятных времен
Челнами звался он.
Там, не ведая невзгод,
Очень славный жил народ:
Хлебосольный,
Незлобивый,
Дружный
И трудолюбивый.
А – аптекарь,
Б – бочар,
В – валяльщик,
Г – гончар,
Д – дробильщик здоровенный,
Е – ефрейтор, он военный,
Ж – жестянщик-простачок,
З – закройщик-старичок,
И – историк бородатый,
К – красильщик,
Л – лудильщик,
М – маляр,
Н – носильщик,
О – овчар,
П – писатель,
Р – радист,
С – сапожник,
Т – турист,
У – бесстрашный укротитель,
Ф – чудак фотолюбитель,
Х – художник-баталист,
Ш – шофер И

Ю – юрист

Вед 1: Лиза, а вот ты кем хочешь стать?

Ве2: Певицей. Я для себя решила – буду петь только позитивные песни…. ведь жизнь – прекрасна…

«ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА» (вокал (Потап и Настя)

Вед 1: Да, много разных профессий на свете… даже трудно представить себе, кем быть. Ведь профессия – не платье, и как сделать правильный выбор?

Вед 2: Не волнуйся, _________. Сегодня у нас есть уникальная возможность – отправиться в путешествие в удивительный мир профессий, а нашими гидами станут представители 5-10 классов. Итак – в путь.

Представители этой профессии отличается от остальных тем, что пользуется словами, как математическими формулами.

Вед 1: С ним, наверно, вы знакомы.

Знает он про все законы.

Не судья, не журналист.

Всем совет дает… (юрист)

Вед 2: Наши юные юристы еще только постигают законы, учатся разрешать конфликты и отстаивать свою точку зрения на уроках обществознания и истории, но уже могут просветить нас о тонкостях и преимуществах профессии. На сцену приглашается 5 класс

5 КЛАСС ПРОФЕССИЯ «ЮРИСТ»

Вед 2: Игорь, объясни мне, пожалуйста, ты зачем взял в путешествие молоток?

Вед 1: Как зачем? А вдруг нам придется перейти через высокие горы или мне посчастливится стать первооткрывателем нового месторождения нефти?

Вед 2: А чем тебе молоток поможет?

Вед 1: Все очень просто. Я точно также, как и ребята из 6А мечтаю стать геологом…

Вед 2: А знаешь ли ты, что будущему геологу необходимо освоить целый комплекс как инженерных, так и гуманитарных наук. Это физика и математика, информатика и механика, история и культурология, иностранный язык и политология. Деятельность геолога – это не только постоянные экспедиции и командировки, но и работа в лаборатории и составление карт, месторождений ценных полезных ископаемых, но и при освоении новых территорий для строительства зданий, мостов, линий метрополитена

Вед 1: Да, придется многому научиться…. Только я не знаю: с чего начать…

Вед 2: Не отчаивайся… тебе поможет летняя профильная смена в Ромашке, придется посидеть за учебниками и обратиться к энциклопедиям, а ребята из 6 А расскажут о качествах, которыми должен обладать настоящий геолог.

6 А ПРОФЕССИЯ «ГЕОЛОГ»

Вед 2: Игорь! Опять ты с Сидоровым на перемене подрался. Сколько раз тебе говорила: сила – не в мускулах, а в голове!

Вед 1: Лиза, как ты думаешь: может лучше на стоматолога отучиться?

Вед 2: так ты же геологом стать хотел?

Вед 1: Геолог – интересная профессия, а вот стоматологов даже силачи боятся. Вот отучусь на стоматолога, придет ко мне на прием Сидоров – вот он у меня попляшет…

Вед 2: Стоматолог — сегодня одна из самых престижных профессий. О том, как лечили зубы в 19 веке, нам поведал А.П. Чехов в своем рассказе «Лошадиная фамилия»: «Тут, в нашем уезде, ваше превосходительство, — сказал он,- лет десять назад служил акцизный Яков Васильич. Заговаривал зубы — первый сорт. Бывало, отвернется к окошку, пошепчет, поплюет — и как рукой! Сила ему такая дадена…».

О том, как лечит зубы современный стоматолог, нам расскажут ученики 6 Б тебе

6 Б ПРОФЕССИЯ «СТОМАТОЛОГ»

Вед 1: (выходит в спасательном жилете )

Вед 2: Игорь, ты что, в бассейн собрался?

Вед 1: Да нет, я вот тут подумал: может быть спасателем стану. Сидишь себе на пляже, загораешь, купаешься, а тебе еще за это и зарплату платят…

Вед 2: Не все так просто, как кажется. Профессия спасателя считается одной из самых ответственных и опасных профессий в мире. К счастью, глобальные катастрофы не происходят каждый день, однако спасатель крайне необходим и в обычных бытовых ситуациях, как, например, при поиске потерявшихся в лесу людей, при спасении жизней любителей горного спорта или морских прогулок на катере, при оказании помощи в случае ДТП. А расскажут нам об этой профессии ученики 7 класса

7 КЛАСС ПРОФЕССИЯ «СПАСАТЕЛЬ»

Вед 2: (выходит на сцену с наушниками и поет несколько строк из песни «Стюардесса по имени Жанна»).

Вед 1: Лиза, а может мне стюардом стать?

Вед. 2: Стюард и стюардесса — одна из самых романтичных профессий в мире. От их настроения зависит целый салон пассажиров.

(измеряет Игоря сантиметром) Требования к первым стюардессам были таковы: быть незамужними, иметь диплом медсестры, возраст — не старше 25 лет , вес — не более 52 кг, рост — не выше 160 сантиметров. По параметрам ты подходишь…

А еще стюардессы отвечают за безопасность пассажиров во время полета, а в случае непредвиденных ситуаций обязаны оказывать пассажирам помощь, знать несколько языков. И всегда улыбаться… Лучше всего о стюардессах знают в 8 Г

8 Г ПРОФЕССИЯ «СТЮАРДЕССА»

Вед 1: Нет, не хочу быть стюардом…Все время улыбаться – это только для девчонок. Настоящий мужчина должен быть серьезным, смелым и ответственным! Может пожарным стать?

Вед 2: Выезд на пожар строго организован вплоть до секунд. После поступления в пожарную часть сигнала тревоги, сотрудникам дается всего 20 секунд, для того, чтобы надеть специальную одежду. В большинстве случаев машина прибывает за пять минут на место вызова. Профессия пожарный очень рискованная, потому что при каждом выезде на сигнал бедствия сотрудник рискует своим здоровьем и жизнью. О тонкостях этой профессии знают в 8 М

8 М ПРОФЕССИЯ «ПОЖАРНЫЙ»

Вед 1: (выходит с дублем и видеокамерой) Кадр 1-1 дубль 1, камера, мотор, снимаем.

Вед 2: Игорь, ты что делаешь?

Вед 1: Как что? Фильм снимаю.

Вед 2: я так понимаю, что ты теперь хочешь в коноиндустрию попасть?

Вед 1: да

Вед 2: А знаешь ли ты, сколько профессий можно насчитать в этой области? За кулисами гламурного Голливуда трудится большое количество представителей необычных профессий: режиссер, гримеры, актеры, художники по костюмам, по декорациям, по свету, по видеоэффектам, каскадеры, дублеры, кинооператоры, звукооператоры, звукооформители, кинокомпозиторы и многие другие… Обратимся за помощью к 9Г, о киноиндустрии они знают все…или практически все…

9 Г КИНОИНДУСТРИЯ

Вед 2: (печатает на компьютере под диктовку Игоря)

Вед 1: (диктует приказ).

Вед 2: Все! Надоело! Если тебе нужен секретарь, то обратись к 9М – они об этой профессии все знают!

9М ПРОФЕССИЯ «СЕКРЕТАРЬ»

Вед 2: (примеряет платья). Игорь, тебе какое платье больше нравится: ______________ или__________________. Даже не знаю, какое выбрать

Вед 1: обратись за помощью к 10 классу, они тебе помогут:

  • определить образ и стиль

  •  изобрести новые технологические и конструктивные решения.

  •  разработать декор.

  •  выбрать цвет и материалы.

  •  продумать аксессуары и другие дополнения.

10 КЛАСС ПРОФЕССИЯ «МОДЕЛЬЕР»

Вед 2: Наша конкурсно-игровая программа подошла к концу. Перед вами большие дороги. Дороги, которые вы выбираете, поведут вас к жизненному пути. Выбирайте любую профессию, но не забывайте, что от вас зависит, будет ваш труд увлекательным или скучным, радостным или прозаичным.

Аукцион «Профессия на букву».

«Чёрный ящик»
— Ребята, внимание у меня в руках «Черный ящик». В этом ящике находится орудия труда, используемое в работе музыканта, сталевара, врача. Что в ящике? (ответ: ложка)
— Музыканты-ложечники
— Врач в домашних условиях проверяет зев больного обычной ложкой
— Сталевары берут, пробу стали специальной ложкой
Ребята к нам на занятия приехали музыканты-ложечники, послушайте, как они играют.

Конкурс 2. «Доскажи пословицу»
-Но, а сейчас немного поработаем, попробуем собрать пословицы о труде. Конкурс называется «Доскажи пословицу», у вас на столах лежат карточки нужно составить из них пословицы. Каждой команде по три пословицы.
1. Землю ценят по плодам,
А человека … (по делам)

2. Землю солнце красит,
А человека … (труд)

3. Где труд…(там и счастья)

4. Без труда жить … (только небо коптить)

5. Недаром говорится, что … (дело мастера боится)

6. Пока ленивый разомнётся,
Усердный … (с работы вернётся)

Конкурс 4. «Отгадай профессию»

— О какой профессии рассказывают дети, каждой команде по два вопроса
1. Здравствуйте, ребята!
Про профессию свою
Расскажу с охотой.
Всю себя ей отдаю.
Даже по субботам.
Никого меня нужней
Никогда не будет.
Я тружусь, чтоб из детей
Вырастали люди!
Их учу читать, писать,
Говорить красиво,
Без компьютера считать
Яблоки и сливы.
Помогаю стать умней –
Если не учиться,
В настоящих дикарей
Можно превратиться. (Учитель)

2. То, что я спрошу сейчас,
Отгадать не сложно.
Кто в одном лице у нас
Скульптор и художник?
Люди шапки перед кем
С радостью снимают?
У кого в одной руке
Два ножа сверкают –
Над чужою головой
Вьются словно птахи?
Все вы знаете его
Это… (парикмахер)

3. Здравствуйте, а вот и я
Прямо с пылу с жару!
Укротителем огня
Я зовусь не даром.
Про него я знаю всё –
Где и как родился,
Что он ест и как растет,
Чем бы пригодился.
Может он нам суп варить,
Греть жилище в стужу,
А еще мотор крутить –
Много где он нужен.
Жалко только, не всегда
Он находит дело –
Съест без спроса дом тогда
Или город целый!
У меня с таким огнем
Разговор особый… (пожарный)

4. Тот, кто моет целый век
С радостью посуду!
Я умею щи варить,
И компот, и кашу,
В общем, что ни говори,
Пища – дело наше!
Я напечь могу блинов
С медом и сметаной,
Приготовить вкусный плов
И пирог румяный.
Я люблю варить обед,
Завтрак, полдник, ужин. (Повар)

конкурс «Детектив».
— Что вы знаете о профессии «Детектив»?
Детективы — люди, занимающиеся расследованием преступлений (в полиции или частным образом), сыщики.
Детектив – это человек, который может по одной маленькой зацепке восстановить облик преступника, картину событий.
В обязанности детектива входит сбор улик и предоставление их судебным органам.
Задание: Каждая команда должна провести расследование и установить, какой профессии разыскивается человек. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Начинает команда… Внимание, разыскивается

1.человек этой профессии работает в одну смену, обычно время чередуется: один день с 8:00 до 14:00, другой с 14:00 до 19:00, поскольку люди этой профессии меняют друг друга (утро, обед)
Организует время препровождения детей: игры, прогулки, другие мероприятия в соответствии с режимом дня.
Следит за безопасностью жизни ребёнка. (Воспитатель Детского сада)

2.Этому человеку специальное образование для работы не требуется. Работа посменная, время зависит от работы заведения. Бывают и ночные смены. Работа связана с физическими нагрузками, потому как вся смена на ногах. Должен знать названия блюд и напитков. Разбираться в рецептуре, должен быть готов рассказать об их составе и вкусе. Принимает заказы посетителей, разносит блюда напитки, убирает посуду, получает расчет с клиентов. (Официант)

3. Его профессионализм заключается, прежде всего, в умении сделать рассказ интересным, увлечь им слушателей. Работает в музее, также и в автобусах, поездах. Знакомит туристов с достопримечательностями городов. Ему требуется хорошее здоровье и физическая выносливость, ведь иногда приходится целый день быть на ногах, преодолевать большие расстояния.
( Экскурсовод)

4.Что за профессия? Человек этой профессии должен на глаз и на ощупь определить качество и степень готовности изделий. Нужна хорошая память, чтобы помнить, какого цвета и формы должны быть изделия. Ему необходимо развитое обоняние и вкусовая чувствительность. Выполняет различные виды хлеба и полуфабрикаты для кондитерских изделий. (Пекарь)

-А теперь представьте, что к нам в Детский дом приехал волшебник со своим волшебным магазином. В этом магазине есть все человеческие качества, которые только можно представить.
— Подумайте, какими качествами должен обладать человек данной профессии учитель и повар, чтобы достичь успеха, чтобы реализовать свои способности. «Купите» у волшебника необходимые качества.

На карточках записаны качества, которыми должен владеть человек той или иной профессии: ответственность, организованность, коммуникабельность, любовь к детям, стрессоустойчивость, физическая выносливость, внимательность, память, воображение, организованность, аккуратность. Эстетический вкус, воображение, творческие задатки.

Когда команды «купили» для своей команды качество, каждая команда составляет характеристику профессии, используя имеющиеся у неё качества.
Получаемая характеристика оглашается…

«Профи-викторина»

Команда по очереди отвечает на заданный вопрос:

1.Перед кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером)
2. Мастер с мастерком (Каменщик, штукатур)
3. Кто применяет в своей работе прибор тонометр – медики или музыканты? (Медики. Тонометр – прибор для измерения кровяного давления)
4. В Германии эти сезонные рабочие должны иметь рост не менее 180 см., бас и бороду. Спецодежда им выдаётся бесплатно. Какого она цвета? (Красного. Это Санта-Клаусы)
5. Как называется дрессировщик дельфинов в дельфинарии? (Тренер)
6. Кто на работе играет и получает за это не выговор, а заработную плату? (Актёр, музыкант)
7. Кем по профессии был отец трех сыновей в сказке Ш. Перро «Кот в сапогах»? (Мельник)
8. Кем по профессии был Стекляшкин в сказке Н. Носова «Незнайка на луне»? (Астрономом)

1 ведущий: Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий.

слово

пояснение

ваш вариант ответа

Рвач

медицинский работник

врач

Сопло

дипломатический представитель

посол

Терка

театральная и дипломатическая профессия

актер

Марля

«разноцветный» рабочий

маляр

Фиакр

волшебная цирковая профессия

факир

Кредитор

руководитель предприятия

директор

Старина

младший медицинский работник

санитар

Водосток

животноводческая профессия

скотовод

Авдотка

Юридическая профессия

адвокат

Травинка

продавец старин

антиквар

Альков

мастер ручной ковки

коваль

СОДЕРЖАНИЕ: Такие разные и удивительные: экскурс в мир профессий; Один варинат из трёх: викторина; Калейдоскоп профессий: профринг для старшеклассников; Путей несчётное количество, а надо выбрать только свой (профессиональное информирование); Устраиваемся на работу (деловая игра); Путешествие по городу профессий (квест); Прогулка по городу профессий (квест); Все профессии нужны (литературная композиция); Праздник профессий (развлекательно-познавательная программа для младшего школьного возраста); Труд и жизнь не разделимы (литературно-фольклорный праздник) 


ТАКИЕ РАЗНЫЕ И УДИВИТЕЛЬНЫЕ
Экскурс в мир профессий

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир профессий. Как вы думаете, сколько их сегодня насчитывается по всему миру? (Ребята отвечают.)
   Исследователи утверждают, что более 50 тысяч! В основном работодателям требуются кадры, разбирающиеся в привычных и знакомых нам всем отраслях: экономике, медицине, инженерии и т. д. Но есть и множество других, самых необычных и даже странных специальностей, о которых мало кто слышал. Вы готовы удивляться? (Ребята отвечают.)
  Тогда давайте познакомимся с несколькими. Вдруг для кого-то из вас одна из них станет делом всей жизни. А рассказывать мне помогут наши гости — Менеджер по подбору персонала. Ему как раз необходимо закрыть несколько вакансия, и он ищет подходящих кандидатов. (С улыбкой.) Кто знает, может, ими станете именно вы, ребята? A ещё к нам придёт Никита, наш постоянный читатель. Он очень любознательный, и я уверена, что припас для сегодняшней программы пару-тройку любопытнейших факте; Итак, встречайте!

РЕДКИЕ И ЭКЗОТИЧЕСКИЕ

(Входят Менеджер по подбору персонала и Никита)

Менеджер: Здравствуйте, ребята! Вам нравится кататься на водных аттракционах в аквапарках? (Ребята отвечают. Слайд — испытатель водных аттракционов.)
  А для некоторых людей катание с водных горок — это работа. Есть такая профессия — испытатель водных аттракционов. Например, англичанин Том Линч занимается тем, что ездит по разным странам мира и определяет степень их безопасности, крутизну наклона, скорость движения и многие другие параметры. Всё это Том тщательно записывает и сообщает своему начальству — в крупную фирму, которая специализируется на проектировании аквапарков.

  За несколько лет Линч смог побывать на Канарских островах, Кипре, в Египте, Турции, Мексике и многих других странах. (С улыбкой.) Основной расходной статьёй в такой работе являются плавки, которые истираются с моментальной скоростью.

Никита: А мне известно ещё об одной необычной профессии — специалист по сборке «Лего». Представьте, бывает и такое! В больших детских магазинах весь ассортимент пытаются представить в самом лучшем виде. Нередко из этого конструктора собирают ростовые фигуры, например баскетболиста с мячом, большие сказочные замки и даже космические корабли. (Слайды — большие композиции из «Лего» в магазинах.)
  Согласитесь, так товар выглядит более привлекательно, и вероятность того, что за него заплатят, возрастает в разы. Естественно, после того как все модели раскупят, потребуется собрать новую. Этим как раз и занимается специалист по сборке «Лего». Так что, ребята, если в вас всё ещё живёт ребёнок, эта должность, безусловно, для вас. (Слайд смотритель тропического острова)

Менеджер: Если есть смотритель маяка, то почему не может быть смотрителя острова? Это очень  экзотическая  профессия.
  В 2009 г. австралийские власти провели международный конкурс на должность смотрителя острова Гамильтон и назвали вакансию «лучшей работой в мире». Среди 34 тысяч кандидатов победителем стал британец Бен Саутхолл.
  Шестимесячный контракт предусматривал зарплату в 150 тысяч долларов и проживание на роскошной вилле. В обязанности входило подкармливать черепах, присматривать за коралловыми рифами и восхвалять в своём блоге местные красоты, привлекая тем самым туристов. Что ж, профессия, конечно, заманчивая, но, увы, не самая востребованная и перспективная — не так много островов нуждаются в смотрителях. (Слайд — утрамбовщик в токийском метро.)

Никита: Япония считается страной высоких технологий. Но именно там существует такая профессия, как утрамбовщик в метро. Каждый день токийский метрополитен обслуживает более двух миллионов человек, а потому о комфортной и спокойной поездке говорить не приходится. В час пик людей тут ещё больше: количество пассажиров в одном вагоне, превышающее норму в несколько раз, — привычное явление для Страны восходящего солнца.
  А чтобы каждый японец был уверен, что точно залезет в переполненный вагон, в 1959 г. ввели новую профессию — «осия», или «утрамбовщик в метро». В такой должности трудятся преимущественно студенты, которые подрабатывают в свободное от учёбы время. Функции свои они выполняют исключительно в белых перчатках и по отношению к пассажирам ведут себя максимально вежливо, насколько это позволяет ситуация. Ведь нередко люди буквально вскарабкиваются друг на друга, чтобы попасть в заветный поезд. Надо сказать, что эта профессия пользуется большим уважением. А её представители даже стали своеобразным символом Японии. На их работу приходит посмотреть множество любопытных туристов. (Слайд — слушатель пармезана.)

Менеджер: Скажите, а вы знаете, как это — слушать сыр? (Ребята отвечают.)
  Оказывается, один из самых известных итальянских сортов сыра пармезан очень долго зреет. Степень его готовности определяют так называемые пармские слухачи. Для этого они ударяют специальным молоточком по большому сырному кругу и… слушают. Как вы понимаете, им необходимо иметь уникальный слух. До полной готовности продукт доходит за три года, и звук от постукиваний каждый день разный. Пожалуй, это самая творческая из всех необычных профессий мира! (Слайд—переворачиватель пингвинов)

Библиотекарь: В Антарктиде пингвины любят наблюдать за тем, как поднимаются и приземляются самолёты. Они так высоко задирают голову, что часто падают на спину. После этого птица не может самостоятельно встать. Но тут на помощь приходят представители ещё одной удивительной профессии — подниматели пингвинов.
  Ранее данная специальность считалась самой редкой в мире, поскольку ещё в 2007 г. ею владели только два человека, которые работали на полярных станциях Антарктиды. А сегодня переворачиватели пингвинов есть и в России, например на станциях «Мирный» и «Восток». Работнику наряду с высокой зарплатой — в районе 170 тысяч рублей — полагается время для медитации. Кроме того, в его распоряжении чистый воздух, отсутствие пробок, а также добрый и отзывчивый коллектив. Поистине полезное и для человека, и для природы занятие!

Никита: Я читал, что вокруг этой профессии очень много споров — действительно ли она существует и нужна ли пингвинам помощь человека. А чуть позже я узнал, что на Северном полюсе есть ещё одна удивительная профессия — отпугиватель белых медведей. Такого мастера как-то искала экспедиция, отправлявшаяся в Арктику. Основная задача работника состояла в том, чтобы мишки не бросались под ледокол. Понятно, что достичь этого можно было благодаря ультрасовременному специальному оборудованию, а не путём разъяснительных бесед с каждым косолапым. В числе требований к кандидату значились хорошее здоровье (отсутствие хронических заболеваний сердца и желудочно-кишечного тракта), высокая стрессоустойчивость и, естественно, отсутствие морской болезни.

Библиотекарь: Ребята, к нам в гости ненадолго зашёл Психолог-профориентолог. (Входит Психолог-профориентолог.)

Психолог-профориентолог: Приветствую вас, ребята! Если не принимать во внимание некоторые нюансы большинства редких профессий, можно с уверенностью сказать: иметь малораспространённую специальность очень выгодно. Ведь есть уверенность в том, что вас никем не заменят, не уволят и не снизят зарплату. Иными словами, если у вас профессия необычная, но востребованная, заинтересованность в вашей персоне будет высокая, а гонорары позволят с уверенностью смотреть в будущее и комфортно чувствовать себя в настоящем.

ПЯТЬ САМЫХ ВОСТРЕБОВАННЫХ

Библиотекарь: А теперь поговорим о наиболее значимых вакансиях в нашем городе. В каких же работниках остро нуждается рынок труда? (Слайд диаграмма или таблица востребованности профессий на рынке труда.)
  Рассмотрим пять самых востребованных профессий в Ростове-на-Дону. (Организаторам из других регионов необходимо подкорректировать информацию под реалии своего города).

Электрик (электромонтёр)

Менеджер: Пятёрку лидеров открывает электрик (электромонтёр). Специалисты, осуществляющие монтаж, обслуживание и ремонт электрооборудования, очень востребованы на рынке всегда. А в условиях дефицита опытных кадров фиксируется даже конкуренция среди работодателей.
  Чтобы стать электриком, нужно разбираться в физике, алгебре и геометрии. Также полезно обладать навыками черчения. Базовых знаний будет достаточно, чтобы стать обычным электриком. Но если есть мечта заниматься высококвалифицированным трудом, в том числе научным, нужно задуматься о получении образования инженера соответствующего профиля.
  Работа электриком требует от человека спокойствия, взвешенных решений, повышенного внимания к мелочам. Недопустимо, чтобы профессионал, стоя на стремянке и замыкая провода, внезапно подвергся панической атаке и сомнениям: «А всё ли я делаю правильно?» Уравновешенность, чёткое восприятие действительности, хорошая память — вот какие качества необходимы электрику. Профессия не изобилует творчеством, яркими красками, рефлексией, но это очень серьёзная техническая работа — важная и ответственная.

Инженер-проектировщик

Библиотекарь: Второе место занимает инженер-проектировщик. В зависимости от направления деятельности такой специалист осуществляет разработку технической документации промышленных зданий и сооружений, рассчитывает системы электроснабжения, оформляет чертежи.
  Кстати, приведу любопытные примеры из истории профессии. Как вы думаете, кто придумал центральное отопление, водопровод и полы с подогревом? (Ребята отвечают.)
  Представьте себе, центральное отопление и водопровод были изобретены ещё в Древней Греции, а затем инженеры Римской империи их усовершенствовали! Они же додумались до таксометра (прибор для определения стоимости проезда): пока наёмный экипаж ехал, в специальную урну падали камешки.

Никита: Вот ещё один занимательный факт — уже из российской истории, эпохи правления Александра II. Инженеры тогда были богаты и уважаемы, но и требования к ним предъявлялись жёсткие: специалист, построивший мост, во время прохождения по нему первого поезда должен был стоять под своим сооружением, да не один, а со всей семьёй. Рухнет конструкция — и виновный будет наказан.

Психолог-профориентолог: Молодой человек, который решит выбрать эту профессию, должен обладать математическим складом ума: уметь логически мыслить, анализировать и сопоставлять факты. Хорошо разбираться в алгебре, геометрии и физике. Желательно обладать и смежными навыками: иметь знания в области робототехники, различных химических и физических процессов. Гуманитариям эта специальность явно не подойдёт.

Продавец-консультант

Библиотекарь: Ещё одна востребованная в нашем городе профессия — продавец-консультант. Высокий спрос на специалистов сегмента розничной торговли во многом обусловлен большой текучкой кадров в данной сфере. Торговля является одной из наиболее активно развивающихся отраслей в российской экономике, а в связи с расширением розничных и оптовых сетей спрос на линейный персонал есть всегда.

Никита: Поделюсь ещё одним любопытным фактом. Самый известный продавец в истории Джо Джирард родился в бедной американской семье и только к 35 годам решил заняться торговлей. Он стал лучшим продавцом автомобилей. За 15 лет работы Джо реализовал более 13 тысяч машин. Причём он взаимодействовал с частными лицами и не занимался оптовыми сделками с крупными компаниями. Его результат продаж занесён в Книгу рекордов Гиннесса и до сих пор никем не побит.

Сотрудник службы безопасности

Менеджер: Специалист службы безопасности — профессия, которая необычайно важна сегодня во всех мегаполисах. Столица Донского края не исключение. Основная задача такого работника заключается в обеспечении правовой и организационной защиты компании, а также коммерческой тайны. Он должен контролировать соблюдение стандартов безопасности, видеонаблюдение, пропускной режим.
  Специалист по информационной безопасности — новая профессия, возникшая на стыке двух направлений: информационных технологий и обеспечения безопасности. Такие сотрудники нужны банкам, ведомственным организациям, сетевым магазинам. Ни одно серьёзное предприятие не может обойтись без них.

IТ-специалист

Библиотекарь: И ещё одна крайне востребованная профессия — IT-специалист. Спрос на веб-разработчиков, создателей игр и мобильных приложений, SEO-специалистов (выполняют поисковую оптимизацию — внутреннюю и внешнюю — и обработку полученных статистических данных), а также других представителей сферы информационных технологий неизменно высок. А учитывая интенсивное развитие криптовалют и технологии блокчейн, количество вакансий для них за последние два года возросло в 1,5 раза.

Никита: Что интересно, профессия «программист» входит в десятку самых востребованных специальностей в мире.

Библиотекарь: Один из важных шагов в жизни человека — выбор профессии. От того, какую стезю вы предпочтёте, зависит и развитие личности, и достижение чувства самодостаточности, даже счастья, и, конечно, материальное благополучие. Чтобы найти любимую работу, прежде всего, стоит знать, какие специальности вообще есть на свете. В этом поможет викторина «В мире профессий». Для начала вам нужно разделиться на две команды и выбрать капитана. (Ребята формируются в две команды с равным количеством участников.)

ВИКТОРИНА «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»

Библиотекарь: Отлично! Теперь о правилах. Команды по очереди выбирают номер вопроса и отвечают на него. В случае неверного ответа соперники могут предложить свою версию. За каждый правильный вариант вы получаете 1 балл. Победителем считается группа, набравшая больше очков. Правила понятны? (Ребята отвечают.) Тогда начнём. (Команды отвечают. Ведущий заносит полученные участниками баллы в таблицу).

  1. Специалист, который занимается разработкой планов зданий, их фасадов, а также внутренних пространств. (Архитектор.)
  2. Работник, в чьи должностные обязанности входит учёт основных средств, материальных ценностей, начисление заработной платы, налогов, расчёты с поставщиками и заказчиками. (Бухгалтер.)
  3. Специалист, занимающийся организацией работ по подготовке почвы к посеву и посадке, организацией мероприятий по приготовлению и внесению удобрений в почву. Осуществляет контроль за подготовкой семян и посадочного материала. Изучает и внедряет передовые методы возделывания полевых, садовых, огородных культур. (Агроном.)
  4. Занимается техническим обслуживанием и ремонтом автотранспортных средств. (Автомеханик.)
  5. Человек, использующий свои навыки, знания и опыт в профилактике и лечении заболеваний. (Врач.)
  6. Специалист, занимающийся разработкой и проверкой компьютерных программ. (Программист.)
  7. Специалист по изучению спроса и предложения на товары и услуги, а также планированию мероприятий, помогающих повысить доходность. (Маркетолог)
  8. «Приходи к нему лечиться и корова, и волчица». (Ветеринар)
  9. Осуществляет ремонт производственного оборудования. Выполняет такие виды работ, как сборка, разметка, замена и реставрация механизмов, рубка, опиловка металла, нарезание резьбы, сборочные работы. (Слесарь.)
  10. К этой профессии можно отнести: людей, получивших юридическое образование; учёных изучающих право; практикующих специалистов в данной области. (Юрист.)

БИБЛИОТЕКАРЬ: Что ж, наше путешествие по миру профессий подошло к концу. Пора подвести итоги. (Подсчёт баллов. Определение команды победителей)
  Итак, больше всего баллов набрала команда… (называет). С радостью вручаю вам призы! (Награждение победителей.)


ОДИН ВАРИАНТ ИЗ ТРЁХ
Викторина

(выбрать верный ответ из предложенных вариантов)

Дагерротипист (– рисовал песком на стекле; — проявлял фотографии на пластинках серебра; — отливал фигуры из металла в специальных формах).

Заготовщик черни (- работает в лесу, в черновой тайге; — занят в ювелирном деле; — работал в старину в России, подбирал прислугу для богатых домов).

Гринкипер (- красит заборы в зелёный цвет; копает и выравнивает землю на площадке для игры в городки; — занимается поддержанием поля для игры в гольф в рабочем состоянии).

Баттлхантер (- профессиональный сборщик пустой стеклотары; — постоянный участник поэтических баттлов; — бабушка-сплетница на лавочке возле дома).

Дегустатор дыхания (- проверяет действенность жевательных резинок, нюхая дыхание людей с больными зубами, после употребления чеснока или других остро пахнущих продуктов; — определяет заболевание по дыханию человека; — проверяет работу лёгких).

Нюхач (- нюхает цветы, чтобы выбрать для посадки на клумбу лучшие; — знаток парфюмерии, который оценивает готовые духи, а также составляет новые композиции; — нюхает воздух, чтобы определить направление ветра).

На вокзалах в индийских городах обезьяны, бывают, нападают на пассажиров, мешают поездам. Чтобы их отпугнуть, специальный человек бегает по перрону и вокруг в костюме (- обезьяны; — собаки; — космонавта).

Горщик – специалист по добыче драгоценных и цветных камней, самоучка, занимающимся их поиском в частном порядке. Профессия горщика получила распространение на Урале в XIX – начале XX в. Название профессии происходит от выражения (- «работать на горе», на вершине; — «работать на горе», в шахте; — «работать за бугром»).

Есть такая современная профессия, как этичный хакер, он должен (- взламывать сайты той компании, на которую работает, для испытания безопасность он-лайн ресурса; — взламывать сайты компаний-конкурентов; — следить, чтобы страница сайта была привлекательной).

Рубщик бетона занимается тем, что (- очищает бетономешалку от застывшего бетона; — рубит куски бетона, придавая им форму кирпича; — крошит бетон в мелкую крошку для ремонта тротуаров).

Существует такая профессия, как веб-садовник, которого нанимают крупные сайты (- для украшения страницы сайта; — для удаления ненужных ссылок и устаревшей информации; — для создания фейков).

Ретушёр помогал (- пожарным; — парикмахерам; — фотографам).

Этюдник для работы нужен (- музыканту; — художнику; — геологу).

Визажист занимается тем, что (- готовит визы и загранпаспорта; — делает макияж; — проводит пластические операции).

Скажите, с чем была бы связана ваша профессия, если бы вы работали в организации ЦУРЕКПУТЬ? ( — с речным транспортом; — с реконструкцией железнодорожных путепроводов; — с реконструкцией автомобильных дорог). Организация называлась Центральное управление речных путей.

На Руси до XIX века купцов, торговавших вразнос перстнями, запонками, серьгами, импортной парфюмерией и галантереей, называли (- щепетильниками (продавцы щепетильного, то есть галантерейного, товара); — щекотальниками; — оптовиками).

В годы Гражданской войны снабжение солдат обувью было возложено на чрезвычайную комиссию ЧЕКВАЛАП. Занималась она (- ботинками и солдатскими обмотками; — валенками и лаптями; — калошами и сапогами). Эта организация называлась Чрезвычайная комиссия по валенкам и лаптям.

В старину деревянные бочки изготовлял (- краснодеревщик; — бондарь; — плотник).

Огородниками в старину на Руси называли (- умельцев вырастить богатый урожай овощей; — мастеров по строительству городских стен; — болтунов, умеющих городить всякую чушь).

Источник: Читаем, учимся, играем. – 2018. — №8.


КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ
Профринг для старшеклассников

Ведущий 1. Ребята, мы пригласили вас поучаствовать в профринге, своеобразном состязании, которое призвано показать широту вашего кругозора и продемонстрировать, как вы ориентируетесь в океане профессий. Вы покажете, что вам известно о выдающихся людях в различных отраслях профессиональной деятельности, их открытиях и изобретениях.
  Перед началом состязания хотелось бы ещё раз напомнить о важности выбора профессии. Вы учитесь в девятом классе, и скоро перед вами вплотную встанет вопрос: «Куда пойти учиться?». Если спросить о будущей профессии у дошкольника, он с лёгкостью ответит. Вспомните себя в 5—6 лет. Теперь вы по-иному оцениваете свои намерения. Пришло осознание своих «хочу», «могу» и «надо».
  Важность правильного выбора в вашем возрасте очевидна, ведь работа в тягость не приносит удовлетворения. Даже добросовестная деятельность, которая не нравится, не доставляет удовольствия. Но и восприятие труда влияет на выбор.
  Есть притча, в которой показаны варианты отношения людей к собственной деятельности: для одних работа может быть ненавистным, постылым занятием, другие свой труд видят как средство зарабатывания денег, третьим их деятельность дарит радость от осознания результатов. Удивительно то, что речь может идти про одну и ту же работу.

Ведущий 2 (читает). Один путешественник в пути повстречал людей, которые занимались одним делом — копали лопатой твёрдую землю. «Что ты делаешь?» — этот вопрос путешественника прозвучал трижды, и каждый раз ответы были различны. Первый работник сказал: «Копаю эти проклятые ямы». Второй объяснил: «Зарабатываю себе на кусок хлеба». Третий землекоп, видевший в своей работе смысл, с воодушевлением произнёс: «Я вскапываю землю, чтобы здесь возник прекрасный фруктовый сад».

Ведущий 1. Константин Ушинский, выдающийся русский педагог, высказался о выборе профессии очень точно: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю душу, то счастье само вас отыщет».
  Вот вы стоите перед едва ли не самым главным выбором вашей жизни. На вас воздействуют различные обстоятельства: позиция старших членов семьи, материальное положение, мнение друзей, личные предпочтения, способности, ориентация на общественное признание, ситуация на рынке труда и многое-многое другое.
  Чтобы сделать правильный выбор, важно быть информированным, читать о различных профессиях, узнавать у знакомых людей об особенностях их труда, сравнивать и примерять на себя различные виды деятельности.
  Разнообразие профессий ошеломляет — их более сорока тысяч, и ситуация постоянно меняется. Примерно каждая восьмая (до 500 ежегодно) исчезает в течение года, примерно такое же количество появляется новых. Время существования многих профессий измеряется одним десятилетием; у некоторых существенно меняется содержание, а какие-то профессии неизменны на протяжении столетий и будут существовать и дальше. Это земледельцы и педагоги, строители и врачи.

КОНКУРСЫ ПРОФРИНГА
Участники делятся на две команды и вызываются на ринг.

Ведущий 2. Конкурс «Способности — профессия» предусматривает подбор профессии по следующим стандартным способностям:

Команде 1. Бдительность, уверенность, выдержка, внимательность, принятие рутинности (монотонности) в работе, воля. (как вариант — охранник)

Социальная ответственность, благожелательность, экономическое чутьё, честность, терпимость, коммуникабельность, самообладание. (как вариант — продавец)

Команде 2. Бдительность, самообладание, выдержка, быстрота реакции, дотошность. (как вариант — инспектор дорожного движения)

Аналитический склад ума, интуиция, твёрдость, честность, самоконтроль, гибкость, внимательность. (как вариант — следователь)

Ведущий 1. Конкурс «Узнай профессию по описанию» содержит завуалированное описание с постепенной детализацией. Задание адресовано обеим командам. Та, которая быстрее правильно назовёт профессию, получает балл.

  • Люди этой профессии работают не во всех местах Земли, а только там, где может происходить то явление, за которым эти специалисты наблюдают. Они используют приборы, фиксирующие изменения в состоянии земной поверхности и её глубинах. Сила этого явления измеряется в баллах, и высший показатель равен двенадцати. Это люди, изучающие и предсказывающие землетрясения. (сейсмолог)
  • Профессия этих людей сочетает в себе как творчество, так и кропотливость. Они используют разнообразные химические препараты, различные инструменты. Этим специалистам приходится работать с огромными и с миниатюрными объектами, восстанавливая то, что испортилось. Благодаря им люди видят то, что казалось давно утраченным, испорченным временем и людьми. Представители этой профессии, обладающие способностями к художественному творчеству, архитектуре, строительству, создают объекты огромной ценности. (реставратор)
  • Люди этой профессии крайне редки и встречаются в единственной европейской стране, в городе с необычными средствами передвижения. Они в основном работают с туристами, отзываясь на потребность гостей города в романтических прогулках. Для них характерны особые костюмы, крепкие руки и умение ориентироваться. Венеция находится в Италии. Туристы осматривают этот город чаще всего, путешествуя по каналам в гондолах, на вёслах которых находятся люди этой профессии. (Гондольер)
  • Люди этой профессии тоже встречаются не часто. Их место работы может находиться как в центре большого города, так и вдали от человеческого жилья, но всегда без дневного света. В отличие от шахтёров они ничего не добывают. Их задача — исследовать, изучать, искать, замерять. Этим работникам приходится трудиться в подземельях и даже в городской канализации. (диггер)
  • Эту профессию часто называют спорной, потому она встречается очень редко. Многие убеждены, что эти люди изучают то, чего вовсе не существует. Подобных специалистов не готовят ни институты, ни университеты, и потому в этой профессии можно встретить физиков, журналистов, историков и др. Даже просто увлечённые люди говорят о себе как о представителях этой профессии. Они описывают и классифицируют объекты, существование которых вызывает у большинства учёных сомнение. Тем не менее, эти люди продолжают настойчиво собирать свидетельства очевидцев. Они верят в существование во Вселенной братьев по разуму и воспринимают НЛО (неопознанные летающие объекты) как подтверждение своей гипотезы. (Уфолог)
  • Представители этой профессии на своём рабочем месте постоянно ощущают изменения. Они часто слушают музыку, хотя профессионально с ней не связаны. Внимание, хорошая реакция и любовь к технике имеют для этих специалистов особую важность. (Шофёр) 

Ведущий 2. Конкурс «Расшифруй название профессии» несложен. Одним предложением вам предстоит пояснить, что представляет собой профессия, название которой я произнесу.

  • СПЕЛЕОЛОГ (изучает пещеры)
  • БОНДАРЬ (делает бочки)
  • СУФЛЁР (подсказывает актёрам текст)
  • ИХТИОЛОГ (разводит и изучает рыб)
  • ГРАВЁР (делает надписи на изделиях из металла, стекла, пластика)
  • КИНОЛОГ (изучает и обучает собак)
  • КОРРЕКТОР (исправляет ошибки в текстах перед их тиражированием)
  • АУДИТОР (изучает финансовую деятельность предприятий)
  • ФИТОДИЗАЙНЕР (составляет композиции и картины из цветов и растений)
  • ИНКАССАТОР (перевозит выручку из магазинов в банк).

Ведущий 1. Конкурс «Прославившие профессию» предполагает знание профессий выдающихся людей, прославившихся в различных областях человеческой деятельности. Я называю фамилии, вы — профессию.

  • ЭЙНШТЕЙН (физик)
  • МАЛЕВИЧ (художник)
  • ХЕЙЕРДАЛ (путешественник)
  • ШЛИМАН (археолог)
  • ТИТОВ (космонавт)
  • МИЧУРИН (ботаник, селекционер)
  • КАЛАШНИКОВ (конструктор оружия)
  • КАРДЕН (модельер)
  • ПТАШУК (кинорежиссёр)
  • ЛОБАЧЕВСКИЙ (математик)
  • МАКАРЕНКО (педагог)
  • РАХМАНИНОВ (композитор)
  • КОРОЛЁВ (конструктор ракет)
  • СКЛИФОСОВСКИЙ (медик)
  • ЧКАЛОВ (лётчик)
  • БЫКОВ (писатель)
  • КОРБУТ (спортсменка, гимнастка)
  • ПЛИСЕЦКАЯ (балерина)
  • КАНТ (философ)
  • БАСТА (рэпер)
  • ФРЕЙД (врач, психиатр)
  • РОДЕН (скульптор)
  • ПАСТЕР (биолог, химик).

Ведущий 2. А бывает и так, что фамилия профессионала остаётся в определённых понятиях как свидетельство важных открытий, изобретений. Конкурс «Увековеченные имена» покажет, знаете ли вы, кому мы обязаны открытиями, с которыми нерасторжимо связаны имена авторов. Открытия озвучиваю я, фамилии предстоит назвать вам.

  • Счётчик (Гейгер)
  • Лучи (Рентген)
  • Револьвер (Кольт, Наган)
  • Дирижабль (Цеппелин)
  • Безопасная бритва (Жилет)
  • Башня (Эйфель)
  • Шкала (Цельсий, Кельвин, Рихтер)
  • Двигатель (Дизель)
  • Таблица (Менделеев).

Ведущий 1. Отсутствие имени в названии открытия не уменьшает профессионализма создателей. В конкурсе «Кто что изобрёл?» я продолжу называть важные приобретения человечества, а вы покажете свою осведомлённость.

  • Радио (Попов)
  • Кинематограф (братья Люмьер)
  • Печатный станок и типография (Гуттенберг, Скорина)
  • Телескоп (Галилей)
  • Вертолёт (Сикорский)
  • Паровоз (Стефенсон)
  • Аэроплан (братья Райт)
  • Электрическая лампочка (Эдисон, Яблочков, Ладыгин)
  • Воздушный шар (Монгольфье)
  • Динамит (Нобель).

Ведущий 2. Конкурс «Плюсы и минусы профессий» построен на заданиях каждой команде. Вы должны определить плюсы и минусы каждой из двух предложенных вам профессий, их сильные и слабые стороны.

Команде 1. Выступить в защиту профессии ПАРИКМАХЕР.

Команде 2. Отметить минусы этой профессии. Выступить с аргументами в пользу профессии ВРАЧ.

Команде 1. Выступить оппонентами команды 2, отметив минусы этой профессии.

Победит та команда, чьих аргументов будет больше и у кого они прозвучат более убедительно. Важно сравнивать не профессии, а аргументы.

Ведущий 1. Последний конкурс нашего профринга может повлиять на счёт, так как предоставляет командам возможность заработать большое количество баллов. Конкурс называется «Предметы труда и мир профессий». В зависимости от предметов труда профессии делят на пять типов.

  • «ЧЕЛОВЕК — ПРИРОДА» (предмет труда — животные, растения, микроорганизмы)
  • «ЧЕЛОВЕК — ЧЕЛОВЕК» (предмет труда—люди, группы, коллективы)
  • «ЧЕЛОВЕК — ТЕХНИКА» (предмет труда — технические системы, материалы, виды энергий)
  • «ЧЕЛОВЕК — ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА» (предмет труда — знаки, цифры, коды, языки)
  • «ЧЕЛОВЕК — ХУДОЖЕСТВЕН Н Ы Й ОБРАЗ» (предмет труда — художественные образы).

Вам предстоит поочерёдно называть профессии, относящиеся к конкретному типу. Больше названий — больше очков.

  «Человек — природа»: лесник, агроном, эколог, садовник, мелиоратор, зоотехник, генетик, пчеловод, ветеринар, пекарь, сыродел, микробиолог, зверовод, тренер лошадей, метеоролог, генетик, озеленитель, овощевод…
  «Человек — человек»: учитель, врач, нотариус, официант, судья, продавец, социальный работник, следователь, психолог, консультант, милиционер, политик, библиотекарь, контролёр, экскурсовод, стюардесса, медицинская сестра, дипломат…
  Надо заметить, что в последнее время такая типология профессий относительна, так как в связи с технологиями предмет труда уже не представляется таким однозначным, а деятельность на стыке наук сегодня перспективна.

Подведение итогов.

Ведущий 2. Уважаемые участники, вы продемонстрировали неплохую информированностью мире профессий, знания о выдающихся личностях, прославившихся в различных областях человеческой деятельности. Пусть ваш профессиональный выбор будет правильным.
  Однако помните: важно не то, какую профессию вы выбрали, а то, каким специалистом станете. Не так давно молодая девушка в сложной жизненной ситуации сказала: «Пусть я буду пока делать только педикюр, но поверьте, я буду стараться, чтобы он был самый лучший». Это вызывает больше уважения, чем выпускница педагогического колледжа, которая признаётся, что её раздражают дети.

Ведущий 1.

Я боюсь не уметь —
Ремесла не иметь:
Не кроить и не шить,
И стога не вершить,
Не работать резцом
И не стать кузнецом.
Ничего не уметь —
Как души не иметь.
                       П. Елфимов

Ведущий 2. Закончить хочется прогнозами социологов. Они уверяют, что в будущем одна профессия на всю жизнь будет скорее исключением — из-за быстроты перемен. Этого не стоит опасаться — просто шансов на счастье станет больше.
  А скоро вам предстоит сделать первый профессиональный выбор. Пусть он будет желанным, осознанным, взвешенным. Гармоничное сочетание «хочу», «могу» и «надо» сделает ваш выбор успешным.

Арская, Е. Калейдоскоп профессий / Е. Арская // Библиотека предлагает. Как рождаются новые идеи.- 2019.- № 4. С.87-96. 


«ПУТЕЙ НЕСЧЕТНОЕ КОЛИЧЕСТВО, А ВЫБРАТЬ НУЖНО ТОЛЬКО СВОЙ»
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ИНФОРМИРОВАНИЕ

ВСТУПЛЕНИЕ
   Жизнь человека – череда многочисленных выборов: серьёзных, от которых зависит будущее (например, выбор спутника жизни) и повседневных, бытовых (что приготовить на ужин–запеканку или пюре с котлетами). Выбор профессии – самый сложный, ведь мы выбираем не только способ, каким будем зарабатывать на жизнь, но и образ жизни. Легкомысленный выбор профессии (друг пошёл и я за ним) – это эксперимент, который может обойтись очень дорого не только вам, но и окружающим. А ответственность ляжет только на ваши плечи.
  Готовых решений по выбору профессии ни для кого нет. В мире существует около 40 000 профессии, в России более 6000. Очень трудно выбрать профессию, которая будет нравиться всю жизнь. Ежегодно 25 млн. человек в мире меняют своё место работы, 12% из них – возвращаются обратно. Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, то есть была и по душе, и материально выгодна. 

СОВЕТЫ О ПОДХОДЕ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ «ХОЧУ + МОГУ + НАДО = ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР»
  Любое серьёзное решение должно строиться продуманно на объективной информации, которая и будет представлена на сегодняшнем параде профессий. Учитывая все советы, двигайтесь в пространстве профессий не на ощупь и не наугад, а именно в нужном направлении.
  «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» (Сенека).

  Для того, чтобы правильно выбрать себе профессию, вам надо сориентироваться в трёх вещах.
  — Определить каковы ваши профессиональные интересы и склонности, то есть желания человека, побуждения, потребности в определённых видах деятельности, стремления не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность работы, интерес к ней. Склонности условно обозначают выражением «Я хочу».
  — Оценить ваши способности, то есть такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности (например, темперамент). Способности условно выражают словами « Я могу».
  — Узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить, каково сегодня «Надо».
  В том случае, если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и «Надо», то ваш профессиональный выбор будет удачным.
  Иными словами, ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию, которая:
  · является интересной и привлекательной для вас,
  · соответствует вашим способностям,
  · пользуется спросом на рынке труда.

ЗАГАДКИ «ОТГАДАЙ ПРОФЕССИЮ»

Агроном
Он науку изучил.
Землю — словно приручил,
Знает он, когда сажать,
Сеять как и убирать.
Знает всё в краю родном
И зовётся …

Артист
Он и волк, и Дед Мороз,
И смешит ребят до слёз,
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра — машинист, 
Должен знать он очень много, 
Потому что он …

Водолаз
По морскому ходит дну,
Беспокоя глубину.
Он под илом всё отыщет,
Корабля заварит днище,
Если течь, стряслась беда —
Не помеха и вода.

Водопроводчик
Его приходу каждый рад,
Когда на кухне водопад.

Врач
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас
От всех болезней?

Крановщик
На работе день-деньской
Он командует рукой
Поднимает та рука
Сто пудов под облака.

Кузнец
Железо огненное взял
И превратил умело
В деталь бесформенный металл,
Рассыпав бисер белый.
Движенья плавны ловки-
Не занимать сноровки.
Для лошади подковы?
Мгновенье – и готовы.
Витают в воздухе – бом, тук,
Задорный звон стоит вокруг.
Поют железо, молот,
Умелец станет молод.

Милиционер
Бывает же работа —
Завидно от души! —
Свисти, когда охота,
Да палочкой маши.

Окулист
Этот врач не просто доктор,
Лечит людям он глаза,
Даже если видишь плохо,
Разглядишь ты всё в очках.

Парикмахер
У этой волшебницы,
Этой художницы
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает таинственной силой:
К кому прикоснётся —
Тот станет красивей.

Повар
Кто такие вкусные
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?

Портниха
Целый день сегодня шью.
Я одела всю семью.
Погоди немножко, кошка, —
Будет и тебе одёжка.

Сапожник
Ставят ловких две руки
Каблуки на башмаки,
И набойки на каблук —
Тоже дело этих рук.

Слесарь
Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней сноровка.

Строители
Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём.

Ткачиха
Летают пальцы птицами —
Поток струится ситцевый,
Летают пальцы пчёлками —
Поток струится шёлковый.

Учитель
Ты учишь буквы складывать, считать,
Беречь природу и цветы растить,
На всё смотреть и всё запоминать
И всё родное, русское, любить.

Фермер
Его работы ждёт земля,
Едва рассвет лучи зажжёт.
Весной расчешет он поля,
Наступит осень — пострижёт.

Фотограф
Наведёт стеклянный глаз,
Щёлкнет раз — и помнит вас.

Шахтёр
Мы землю глубоко копаем
И в глубине земли
Мы людям уголь добываем,
Чтоб дом топить могли.

Шофёр
Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак!

Хирург
Спрятан здесь вопрос такой:
Доктор с ниткой и иглой
Как зовётся? Вспоминай
И быстрей ответ давай.

Почтальон
С сумкой тяжёлой обходит район,
Письма нам в ящик кладёт … (почтальон)

Железнодорожник
Работник этот хоть куда!
Сопровождает поезда.

Маляр
Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер –
Мастер он по стенам! 

ВЫСТУПЛЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА ЦЕНТРА ЗАНЯТОСТИ

Факторы, влияющие на выбор профессии
   Для принятия правильного решения важно учитывать основные факторы, влияющие на выбор профессии, восемь из них были описаны известным российским психологом Е. В. Климовым.
   1. Знания о профессиях и их востребованность, то есть рынок труда. Здесь уже говорили о том, что в России более 6000 профессий. Все их изучить, конечно, невозможно, но для выбора своей, надо познакомиться с множеством других : из журналов, газет, телепередач, выставок, кино, встреч с различными специалистами.
  2. Мнение родителей, семьи – немаловажно. Обычно близкие люди принимают активное участие в нашем выборе.
  3. Старшеклассникам полезно учесть мнение учителей, классного руководителя, психолога, врачей.
 4. Уровень притязания и самооценка — важный внутренний регулятор поведения человека, в том числе и в планировании карьеры. Например, девочка хочет быть актрисой, как бабушка, но при этом она не любит читать, учить наизусть, не умеет петь и так далее.
  5. Личный профессиональный план – это то, чего старшеклассник хочет добиться в жизни и в профессии в частности. Надо самому себе ответить на вопрос. Для чего мне это нужно? И нужно ли вообще? Надо продумать и запасной план, если возникнут трудности психического, материального или физического плана.
  6. Одного интереса к профессии мало, нужны определённые способности. Например, чтобы играть на скрипке мало одной любви к музыке, нужен ещё и абсолютный музыкальный слух.
  7. Склонности (это интересы, мотивы труда). Человек более успешен в той деятельности, которая ему по душе.
 8. Мнение сверстников, друзей, одноклассников тоже важно. Порой им со стороны виднее, какой вы. Их советы могут помочь, но, учитывая всё, выбирать должны только вы.

Ошибки при выборе профессии
  — отношение к выбору профессии. В любой сфере деятельности происходит смена занятий, должностей по мере роста квалификации человека. Не бойтесь поменять профессию, освоение новой специальности сделает вас ценным специалистом, востребованным в междисциплинарных областях деятельности.
  — бытующее мнение о престижности профессии. Экономист или психолог не менее полезен для общества, чем мусорщик или слесарь. Престижность профессии должна учитываться – но после учёта ваших интересов и способностей. Иначе будете владеть  «модной, но не приносящей удовольствия специальностью.
  — выбор профессии под влиянием товарищей (за компанию, чтобы не отстать). Вася хочет освоить опасную работу пожарного (он – человек способный на риск), вам эта профессия может не подойти ( вы ведь очень осторожны и рассудительны).
  — перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию (если вас восхищает душевность учителя по химии – это не значит, что вам нравится химия сама по себе).
  — «романтичная» или «интеллигентная» профессия. Не старайтесь получить профессию кумира – спортсмена, политика, журналиста, артиста. Для успешной реализации себя в этих профессиях, приходится совершать массу неромантичных и иногда даже неинтеллигентных действий. Типичный пример : ежегодно один только ВГИК выпускает несколько десятков кинорежиссёров. Имена кинорежиссёров, творения которых доходят до зрителя, можно пересчитать по пальцам. Журналисты не всегда выступают в телепередачах, чаще они перелопачивают массу информации, роются в архивах, разговаривают с десятками людей – прежде, чем подготовят минутное сообщение для диктора на телевидении .
  — профессия, обещающая большие деньги. Но она и требует немалого: бешеной работоспособности, риска, толстокожей неуязвимости и готовности отказаться от многих важных для человека вещей. К примеру биржевые игроки должны постоянно держать «руку на пульсе» … Итог: преждевременная седина, заболевания сердечно-сосудистой и нервной системы …
  — отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий. Важно иметь в виду, что профессий существует больше, чем школьных предметов.
  — устарелые представления о характере труда в сфере материального производства. Во всех профессиях, прежде всего в рабочих, появляется сложная и интересная техника, повышается культура труда. А компьютер внедряется абсолютно во все сферы деятельности – вплоть до животноводства .
  — неумение и нежелание разбираться в своих личностных качествах ( склонностях, способностях).
  — незнание и недооценка своих физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии.

ИГРЫ

Игра «Назови профессию» 
  Ведущий называет любую букву алфавита, ребята должны назвать как можно больше профессий на эту букву.

Упражнение «Необитаемый остров»
  Представьте себе, что вся наша группа оказалась на большом океанском корабле, совершающем рейс через Атлантику. Путешествие было приятным и интересным. Однако в тропических широтах корабль попал в шторм ужасающей силы. Наше положение было усугублено тем, что в трюме вспыхнул пожар, мгновенно распространившийся по всему судну. К счастью, со шлюпками проблем на корабле не было. Ураган не прекращался, шлюпки были выброшены на землю, это оказался необитаемый остров.
  Итак, вы оказались в неизвестном для вас месте, потеряв плавательные средства и не имея ничего, кроме того, что в данный момент находится в ваших карманах. Вам дается пятнадцать минут, чтобы решить, что делать в такой ситуации и как вы будете устраивать свою жизнь на острове. Что нужно для этого, какие навыки вам пригодятся.

Упражнение «Выбор»
  Представьте себе, что вы находитесь в незнакомом городе без друзей, родителей, родственников. У вас нет жилья, работы, но есть деньги, совсем немного, на первое время… Вам необходимо выработать алгоритм действий, сделать выбор, для того чтобы выжить. Я дам подсказку. Вам нужны деньги, и вы их можете получить за работу, но у вас нет образования…
  Необходимо письменно ответить на вопросы:
  В каком городе или даже стране вы находитесь?
  Какое у вас время года?
  Что вы будете делать? Каковы ваши действия?
  Что вы умеете делать? (Составьте список видов работ.)
  Что будет потом?
  В общем, устройте свою жизнь. Время работы 30 минут.
Ведущий. Время истекло. Пожалуйста, давайте обсудим ваши действия. Происходит обсуждение. Делается вывод о том, что подсобные работы – это временный заработок, а в целом необходимо учиться. Для того чтобы учиться какому-либо делу, необходимо для начала все-таки определиться в выборе, а для этого узнать свои возможности, способности, выявить профессиональные интересы.
  Учащиеся, моделируя ситуации, учатся и приобретают навыки рефлексии. Это упражнение ориентирует на осознание необходимости получения участниками профессионального образования. Занятие настраивает на самопознание. От ведущего требуется максимум собранности. Участники задают много вопросов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Наша встреча подошла к концу. Если вы сегодня задумались о будущей профессии, значит для вас этот вопрос, актуален. Любое серьёзное решение должно строиться продуманно на объективной информации. Мы надеемся, что информация, полученная сегодня, вам пригодится.
  Спасибо за внимание!


УСТРАИВАЕМСЯ НА РАБОТУ
Деловая игра

БИБЛИОТЕКАРЬ: Здравствуйте друзья! Мы с вами живём в удивительное время неограниченных возможностей, когда каждый может найти работу по душе. Всё больше подростков хотят реализоваться, начав трудовой путь в той сфере, которая им интересна. В интернете есть несколько сайтов, на которых представлены сотни вакансий, в том числе и для тех, у кого пока нет опыта работы. Как же выбрать подходящую? Как грамотно строить отношения с работодателем? Об этом и многом другом мы поговорим сегодня. И, конечно, разберём несколько конкретных жизненных ситуаций.

ЧАСТЬ 1. ДОКУМЕНТЫ

ВЕДУЩИЙ: Сначала давайте составим список документов, необходимых для трудоустройства. И помогут нам это сделать ваши ответы на вопросы викторины.

Викторина «Полный комплект»

Вопросы

  1. Главный документ, удостоверяющий личность. Его получают в 14 лет. Ответ. Паспорт. (Слайд — паспорт гражданина РФ.)
  1. Ежегодно несколько миллионов человек — и взрослых, и детей — регистрируются в органах Пенсионного фонда Российской Федерации и получают этот документ. Он необходим в соответствии с требованиями закона: без него невозможно получение государственных услуг и льгот, формирование пенсии в будущем. С 2019 г. документ выдаётся только в электронном виде. Получить его можно в любом территориальном органе Пенсионного фонда РФ, а также в многофункциональных центрах государственных услуг «Мои документы». Ответ. СНИЛС, страховой номер индивидуального лицевого счёта. (Слайд — карточка СНИЛС.)   С 2019 г. СНИЛС в бумажном варианте не выдаётся. Оформление документа доступно в электронном виде через личный кабинет на сайте Пенсионного фонда, на портале Госуслуг, через территориальный орган Пенсионного фонда, а также в многофункциональном центре (МФЦ).
  1. Его предъявляют работодателю только будущие защитники Отечества. Ответ. Военный билет. Он выдаётся гражданам Российской Федерации при призыве на военную службу, зачислении в запас, а также при освобождении от службы в армии. (Слайд- военный билет). Все юноши в 17-летнем возрасте проходят медкомиссию в воинском комиссариате. После этого им выдаётся приписное свидетельство, где указывается категория годности к несению службы в армии. Спустя год, по достижении 18 лет, молодому человеку необходимо снова посетить военкомат (как правило, оттуда приходит повестка) для завершающего освидетельствования его годности. Далее призывная комиссия принимает решение о годности молодого человека к службе.
  1. Назовите документ, который получают все выпускники школ после сдачи экзаменов в 11-м классе. Ответ. Аттестат о среднем (полном) общем образовании. (Слайд — аттестат об основном общем образовании.)  У подростка может быть один из трёх документов, подтверждающих образование: аттестат о среднем (полном) общем образовании — по окончании 11 классов; аттестат об основном общем образовании — после 9-го класса; диплом о среднем специальном образовании — по окончании колледжа.
  1. Официальный персональный документ, содержащий записи о трудоустройстве гражданина.  Ответ. Трудовая книжка. (Слайд — трудовая книжка.)

БИБЛИОТЕКАРЬ: Молодцы! Вы верно ответили на все вопросы.
ВЕДУЩИЙ: А теперь, резюмируя сказанное, давайте выпишем на доску базовый список документов для трудоустройства. (Ведущий записывает, какие документы нужны при трудоустройстве. Также он может попросить сделать это кого-то из ребят)
БИБЛИОТЕКАРЬ: Отлично! А мы переходим ко второй части нашего экскурса — отправляемся на ярмарку вакансий!

ЧАСТЬ 2. ВАКАНСИЯ

  ВЕДУЩИЙ: Совсем скоро вам предстоит не только выбрать себе профессию, но и рассмотреть несколько вакансий, соответствующих вашему возрасту. Напомню, что существует несколько видов работ, к выполнению которых несовершеннолетние не допускаются.
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Давайте научимся грамотно презентовать себя при составлении резюме. Но прежде чем перейти к выполнению заданий, просим вас разделиться на две команды — «Трудоголики» и «Рекрутёры». (Участники делятся на две команды и рассаживаются за столами.)
  ВЕДУЩИЙ: Нам предстоит пользоваться деловой и юридической лексикой, поэтому определимся с основными понятиями. Итак, кто такие рекрутёры? (Ребята отвечают.)
  Совершенно верно! Это специалисты, которые занимаются подбором сотрудников для компании.  Они  оценивают резюме кандидата и его навыки. Как правило, рекрутёры работают в отделе кадров.
  БИБЛИОТЕКАРЬ: А кто такие работник и работодатель с точки зрения закона? (Ребята отвечают.)
  Работник — физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем. Этот момент наступает, когда сотрудник начал выполнять свои обязанности. Даже если трудовой договор к этому времени ещё не подписан, отношения уже начались.
  ВЕДУЩИЙ: А работодатель — тот, кто предоставляет работу. Это может быть как юридическое лицо — организация, так и отдельный человек, то есть лицо физическое (например, индивидуальный предприниматель).
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Итак, с понятиями мы определились. Переходим к заданиям. Команде «Рекрутёры» предстоит описать вакансию максимально подробно, используя шаблоны из предложенной таблицы, либо придумать самим. Затем вам нужно ознакомиться с резюме потенциальных работников и выбрать подходящую кандидатуру.
  ВЕДУЩИЙ: Участники команды «Трудоголики» должны составить резюме, отвечающее запросам работодателей, показав свои сильные стороны. А также отобрать вакансии, которые не подходят для подростков по тем или иным причинам.
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Прежде чем вы приступите к выполнению задания, давайте вспомним некоторые статьи из Трудового кодекса РФ, касающиеся труда несовершеннолетних. (На слайдах демонстрируются правила, касающиеся труда несовершеннолетних. Библиотекарь и Ведущий их зачитывают. Если ребятам что-то непонятно — объясняют. Данный материал может быть распечатан и предоставлен в качестве памятки обеим командам.)

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Возраст несовершеннолетних работников при заключении трудового договора

  • По ст. 63 Трудового Кодекса РФ заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими 16 лет, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом, другими федеральными законами.
  • Лица, получившие общее образование и достигшие возраста 15 лет, могут заключать трудовой договор для выполнения лёгкого труда, не причиняющего вреда их здоровью.
  • С письменного согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключён с лицом, получившим общее образование и достигшим возраста 14 лет, для выполнения лёгкого труда, не причиняющего вреда его здоровью. Либо с лицом, получающим общее образование и достигшим возраста 14 лет, для выполнения в свободное от получения образования время лёгкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы.)
  • В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается с согласия одного из родителей (опекуна) и разрешения органа опеки и попечительства заключение трудового договора с лицами, не достигшими 14 лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию. Трудовой договор от имени работника в этом случае подписывается его родителем (опекуном).

Запрещается применение труда лиц в возрасте до 18 лет на:

  • работах с вредными и (или) опасными условиями труда;
  • на подземных работах;
  • на работах, выполнение которых может при чинить вред их здоровью и нравственному развитию (игорный бизнес, работа в ночных кабаре и клубах, производство, перевозка и торговля спиртными напитками, табачными изделиями, наркотическими и иными токсическими препаратами, материалами эротического содержания);
  • также запрещаются переноска и передвижение работниками в возрасте до 18 лет тяжестей, превышающих установленные для них предельные нормы.

Особенности трудоустройства несовершеннолетних

  • Лица в возрасте до 13 лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра и в дальнейшем, до достижения возраста 18 лет, ежегодно подлежат обязательному медосмотру.
  • Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до 18 лет предоставляется продолжительностью 31 календарный день в удобное для них время.
  • Запрещаются направление в служебные командировки, привлечение к сверхурочной работе, работе в ночное время, в выходные и нерабочие праздничные дни работников в возрасте до 18 лет (за исключением творческих работников средств массовой информации, организаций кинематографии, теле- и видеосъёмочных коллективов, театров, театральных и концертных организаций, цирков и др.)
  • При повременной оплате труда заработная плата работникам в возрасте до 18 лет выплачивается с учётом сокращённой продолжительности работы. Работодатель может за счёт собственных средств производить им доплаты до уровня оплаты труда работников соответствующих категорий при полной продолжительности ежедневной работы.
  • Труд работников в возрасте до 18 лет, допущенных к сдельным работам, оплачивается по установленным сдельным расценкам. Работодатель может устанавливать им за счёт собственных средств доплату до тарифной ставки за время, на которое сокращается продолжительность их ежедневной работы.
  • Оплата труда работников в возрасте до 18 лет, которые получают образование и трудятся в свободное от учёбы время, производится пропорционально отработанному времени или в зависимости от выработки.

  БИБЛИОТЕКАРЬ: Теперь пора перейти к составлению резюме.
  ВЕДУЩИЙ: Наше общество заинтересовано в том, чтобы каждый занимался тем, что у него получается лучше всего. В школах психологи предлагают ребятам пройти тесты на профориентацию. Они помогают выявить тип личности и определить направления и профессии, которые подходят подростку и к которым у него есть склонность. В старших классах ученики делятся на группы по профилям и углублённо изучают предметы, которые необходимы для поступления на факультет, который им интересен.
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Найти своё призвание — очень важно, поэтому необходимо знать направление, в котором молодому человеку или девушке хочется трудиться. Например, кому-то больше нравится взаимодействовать с людьми, кому-то — с техникой, а кому-то — с текстами и документами.
  В мире существует более 40 тысяч различных профессий, к слову, только в промышленности и строительстве их насчитывается около 3000. И вот подростку, который решил начать трудовой путь, повезло — нашлась подходящая вакансия и для него! Чтобы получить приглашение на собеседование, необходимо составить резюме, которое заинтересует работодателя.
  ВЕДУЩИЙ: Расскажу, из каких элементов должно состоять грамотно составленное резюме. Внимание на слайд! (На слайде демонстрируются пункты, из которых должно состоять резюме. Ведущий их зачитывает и комментирует. Данная таблица может быть распечатана и предоставлена в качестве памятки обеим командам.) 

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Основные пункты резюме:

  • Личные качества. Кандидат должен постараться представить себя с лучшей стороны: пунктуальным, ответственным и исполнительным работником.
  • Образование. Необходимо указать сроки обучения, специальность, вуз, форму обучения, присваиваемую степень. Молодым специалистам можно назвать тему дипломной работы. Также следует  рассказать о курсах,  которые закончил кандидат, и перечислить имеющиеся сертификаты.
  • Цель обращения. Должность, на которую претендует кандидат. Формулировка должна быть чёткой: например, «юрист по работе с клиентами» или «учитель русского языка и литературы». Если кандидат претендует на несколько должностей, обязательно указать это, однако если должности из разных сфер, лучше составить для каждой отдельное резюме.
  • Прочие навыки. Знание иностранных языков, наличие водительских прав, уровень владения офисными компьютерными программами, деловые связи.
  • Информация о себе. Фамилия, имя, отчество, возраст, пол.
  • Опыт работы. Описывается в обратном порядке, начиная с последнего места. Необходимо указать сроки работы, наименование организации, должность, обязанности, успехи и достижения. Если опыта работы нет, то подросток может указать, например, что был старостой класса, а также сведения об участии в олимпиадах, конкурсах, опыт ведения собственных проектов: стенгазеты, блога, сайта.

Памятка с описанием вакансий

Вакансия

Возраст

Описание вакансии

Требования к работнику

Актёр для рекламных             роликов

0-16 лет

По заданиям от заказчиков — производителей продуктов питания сыграть роль в рекламных роликах. Заработная плата сдельная   

Возраст не имеет значения, разрешение родителей (опекуна) на выполнение работы не требуется

Оператор call-центра

14-18 лет

Совершение звонков по базам данных работодателя с предложением покупки услуг страховой организации. Оплата почасовая 

До 16 лет требуется разрешение родителей (опекуна), обязателен ежегодный медицинский осмотр

Бармен

16-18 лет

Работа бармена в ночное время, занятость 5 часов с 00:00 до 05:00. График 2/2. Оплата 50 000 руб./мес    

Разрешение родителей (опекуна) не требуется

Помощник программиста

14-18 лет

Дистанционная работа, занятость 40 часов в неделю. Оплата 70 000 руб./мес.

До 16 лет требуется разрешение родителей (опекуна)

Помощник стилиста

16-18 лет

Поиск подходящей одежды для моделей. Занятость 3 часа в день с 15:00 до 18:00. Оплата почасовая — 400руб./час        

Кандидат должен понимать, что такое материальная ответственность. Готов работать 20 часов в день, если того требуют обстоятельства. Приветствуется знание английского языка                             

Ассистент таргетолога (специалиста, который занимается настройкой и управлением рекламой через социальные сети)

14-18 лет

Дистанционный трудовой договор. Поиск рекламных площадок, настройка рекламы. Занятость 4 часа в день. Оплата 30 000 руб./мес.      

До 16 лет требуется разрешение родителей (опекуна)

Аниматор

14-18 лет

Работа в костюмах сказочных героев на детских праздниках. Оплата почасовая — 2000 руб./час     

Обязательное наличие медицинской книжки, ежегодное прохождение медицинских осмотров, разрешение на работу от родителей до 16 лет, работа в свободное от учёбы время

Грузчик на складе

14-18 лет

Строго юноши! Нормативы поднятия тяжестей: 14-15 лет — 3 кг, 15-18 лет — 4 кг. Оплата почасовая, работа в свободное от учёбы время       

Продолжительность рабочей смены — 4 часа. Сотрудники проходят ежегодные медицинские осмотры

Репетитор по английскому языку

16-18 лет

Отличное знание английского языка, умение объяснять материал. График: с 15:00 до 20:00, понедельник — пятница. Оплата 40 000 руб./мес.   

Обязательные ежегодные медицинские осмотры. Разрешение родителей (опекуна) не требуется. Языковые сертификаты приветствуются

  БИБЛИОТЕКАРЬ: Итак, друзья, мы можем переходить к выполнению задания. «Трудоголики» составляют резюме, а затем, используя памятку, анализируют предлагаемые «Рекрутёрами» вакансии и задают им вопросы. Также «Рекрутёры» оценивают резюме кандидатов и расспрашивают на предмет соответствия должности. (Библиотекарь и Ведущий раздают памятки с описанием вакансий, памятки с этапами составления резюме, листы бумаги и ручки. Команды выполняют задания. Библиотекарь и Ведущий следят за процессом, оценивают вопросы и ответы участников.)
  Разъяснение к заданию. Среди предложенных вакансий есть те, требования к которым составлены неверно. Ребята должны их исключить, так как по закону несовершеннолетних на такую работу принимать нельзя.

  • Актёр для рекламных роликов. Обязательно согласие одного из родителей (опекуна).
  • Бармен. Несовершеннолетний не может работать в ночное время.
  • Помощник стилиста. Молодые люди от 16 до 18 лет могут работать не более 7 часов в каникулы и не более 4 часов в остальные дни. Подростков до 18 лет к сверхурочной работе привлекать нельзя.

  Комментарий. Согласно Трудовому кодексу РФ, молодые люди до 18 лет перед официальным устройством на работу должны пройти медосмотр и предоставить справку (врачебное профессионально-консультативное заключение) формы № 086/у, определяющую профпригодность. Приём на работу несовершеннолетних без медосмотра недопустим и является основанием для привлечения работодателя к административной ответственности.

  ВЕДУЩИЙ: Большое спасибо! Вы успешно справились с творческой частью нашей игры.
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Переходим к третьей части — разбору правовых последствий нескольких трудовых ситуаций. Они могут встретиться вам в жизни, поэтому отнеситесь к третьему заданию серьёзно и вдумчиво.

 ЧАСТЬ 3. ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ

  ВЕДУЩИЙ: Вы снова будете выполнять задания в командах: первая группа — адвокаты для работников, вторая — адвокаты для работодателей. После того как мы зачитаем описания ситуаций, будут предложены вопросы для обсуждения. Ваша задача — защитить интересы своих «клиентов». (Ведущий и Библиотекарь разбирают несколько ситуаций. Проводится обсуждение.)

Ситуация 1
  14-летний Иван устроился работать в компанию «Медвежата Мими», распространявшей через социальные сети новинку — мишку, говорящего голосами сказочных героев. В задачи подростка входил поиск новых клиентов. Со своей работой Иван прекрасно справлялся, заказов было много. Однако трудовой договор работодатель так и не заключил, ссылаясь на отсутствие генерального директора фирмы в городе. Прошло 1,5 месяца. Иван не понимал, трудоустроен ли он официально и с какого момента ему должны выплачивать заработную плату: с первого дня выполнения им трудовых обязанностей или после оформления трудовых отношений (договора). Дайте правовую оценку ситуации.
  Комментарий. Согласно ст. 63 ТК РФ, трудовой договор с несовершеннолетним Иваном признаётся заключённым со дня фактического его допуска к работе с ведома или по поручению работодателя.

Ситуация 2
  Семнадцатилетняя Катя после окончания школы устроилась в салон красоты помощником мастера по причёскам и макияжу. Работодатель предложил девушке стандартный вариант трудового договора с пунктом об обязательном испытательном сроке в течение двух месяцев. Катя хорошо знала законы и решила отстоять свои интересы. Девушка попросила убрать условие об испытательном сроке, ведь она несовершеннолетняя, а значит, к ней не может быть применён данный пункт. Работодатель уверял, что, так как Катя достигла 16 лет (общий возраст дееспособности в трудовом праве), пункт об испытательном сроке к ней может быть применён. Кто прав в данной ситуации?
  Комментарий. Права Катя. Согласно ч. 4 ст. 70 ТК РФ, лицам в возрасте до 18 лет не устанавливается испытание при приёме на работу. Следовательно, трудовой договор с ними не может содержать такого пункта.

Ситуация 3
  Устроившись на работу продавцом и проработав в магазине один месяц, 16-летняя Таня была вынуждена попросить у работодателя отпуск по семейным обстоятельствам на 31 календарный день. Работодатель не мог найти замену девушке и решил проконсультироваться со знакомым студентом юридического вуза. Тот заверил, что общая продолжительность отпуска по Трудовому кодексу РФ составляет 28 календарных дней и взять его можно, проработав в организации 6 месяцев. В итоге работодатель отказал Кате в предоставлении отпуска. В чём ошибся студент?
  Комментарий. Он полностью неправ. Согласно ст. 267 ТК РФ, несовершеннолетним работникам предоставляется ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для них время.

Ситуация 4
  В магазине, хозяином которого был индивидуальный предприниматель А.П. Белов, наряду с другими работниками трудились и несовершеннолетние ребята. Дела с торговлей шли не очень, и бизнесмен закрыл точку, а всех работников уволил. Можно ли так поступать с несовершеннолетними?
  Комментарий. Да, предприниматель поступил законно. Действительно, при увольнении несовершеннолетнего работника необходимо привлекать государственную инспекцию труда и комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав. Однако это правило не распространяется на случаи увольнения несовершеннолетних работников в связи с ликвидацией организации или прекращением деятельности индивидуальных предпринимателей.

  ВЕДУЩИЙ: Молодцы! И с этим непростым заданием вы справились.
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Наше мероприятие завершается. Надеемся, что знания, полученные сегодня, обязательно помогут вам при составлении резюме и устройстве на работу. Помните о своих правах и не бойтесь их отстаивать!
  ВЕДУЩИЙ: Изучайте трудовое законодательство и не стесняйтесь обращаться за советом к специалистам, если в чём-то сомневаетесь. А тем, кто хочет ещё лучше разбираться в темах, о которых мы сегодня говорили, предлагаем обратить внимание на нашу экспозицию. (Проводит обзор книжной выставки, предлагая ребятам познакомиться с изданиями)

Матвейчук, М.Э. Устраиваемся на работу /М.Э. Матвейчук // Читаем, учимся, играем.- 2021.- №1.- С. 74-79.


«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ ПРОФЕССИЙ»
Квест

(Игроки собираются в холле библиотеки. Появляются Библиотекарь и Ведущий)

  БИБЛИОТЕКАРЬ: Добрый день, друзья! Рады видеть вас в библиотеке! Сегодня мы приготовили для вас увлекательный квест, посвященный профессиям.
  ВЕДУЩИЙ: Думаю, каждый из вас согласится: чтобы стать успешным, нужно уже сегодня задуматься о будущей профессии, с которой вы хотите связать свою жизнь. Существует огромное количество специальностей! Как же в них разобраться? Конечно, можно спросить совета у родных, друзей, открыть энциклопедию или «прогуляться» по Сети, но…
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Мы придумали кое-что поинтереснее — отправить вас в путешествие по Городу Профессий, которого нет ни на одной карте! Вам предстоит пройтись по его улицам, познакомиться с жителями. На пяти станциях вас ждут непростые испытания, но мы надеемся, что вы с ними легко справитесь.
  На каждом этапе Помощники за правильные ответы будут вручать вам буквы, из которых в финале нужно будет сложить слово, обозначающее профессию. А победит та команда, которая первой вернётся в этот зал и выполнит это финальное задание.
  ВЕДУЩИЙ: Ну что же, дорогие путешественники, Город Профессий ждёт вас! А чтобы вы не заблудились на его улочках, мы дадим вам маршрутные карты. Прошу капитанов получить их. (Капитаны подходят к Ведущему и получают маршрутные листы)
  БИБЛИОТЕКАРЬ: В путь! Мы желаем вам успеха! (Команды выходят на маршруты)

СТАНЦИЯ 1. «УЛИЦА ИСТОРИЧЕСКАЯ»
(Игроков встречает Помощник (1))

  ПОМОЩНИК (1): Приветствую вас на улице Исторической! Друзья, чтобы заработать букву, вам нужно угадать профессии по описанию. (Помощник (1) зачитывает описания. Ребята называют профессии)

Задания

  Он умело воплощает разные образы, снимается в кино, видеоклипах и рекламе, играет в театре, выступает в цирке. Большой популярностью пользовалась эта профессия в Древнем Риме и Древней Греции, причём иметь её могли только мужчины. На протяжении многих веков у всех королей и царей при дворе были люди, развлекавшие своего правителя и его гостей. Ответ. Актёр.

  Возможно, первыми представителями данной профессии были индейцы майя, открывшие удивительные свойства шоколада, или жители Древней Индии, познавшие вкус тростникового сахара. Известно, что во время археологических раскопок в Египте были найдены древние сладости, изготовленные вручную из фиников. В более поздние времена при дворе королевских особ в Европе эти люди входили в число привилегированных слуг. Лучшие творения специалистов данного профиля по праву сравнивают с произведениями искусства. Ответ. Кондитер. 

  Это профессия отважных и сильных духом людей. Первые представители данной специальности на государственной службе появились на Руси при царе Иване III. А первая профессиональная команда численностью  100 человек в Москве была создана в 20-е гг. XVII в.  Ответ. Пожарный.

  Ещё в Древней Греции и Древнем Египте появились гонцы, которые должны были доставлять устные или письменные послания. На Руси столь важную миссию выполняли ямщики, которые перевозили из одного города в другой на сменных лошадях сведения государственного или торгового характера. Сейчас представители этой профессии разносят корреспонденцию, газеты, телеграммы. Ответ. Почтальон.

  Профессия эта очень древняя. Она появилась около четырёх тысяч лет назад. Возникновение такого рода деятельности связывают с шумерской культурой, ведь именно шумеры впервые начали пользоваться каталогами, сделанными из… глины. Одними из первых представителей этой «мудрой» специальности были писцы. Кстати, раньше она считалась исключительно мужским ремеслом, но сейчас всё изменилось. Ответ. Библиотекарь.

ПОМОЩНИК (1): Молодцы! Вы зарабатываете первую букву и можете продолжать путешествие. (Помощник (1) передаёт капитану карточку с буквой Р. Команда переходит на вторую станцию) 

СТАНЦИЯ 2. «ПЛОЩАДЬ МАСТЕРОВ»
(Игроков встречает Помощник (2))

  ПОМОЩНИК (2): Вы оказались на знаменитой площади Мастеров, где очень любят гулять жители нашего города. Как известно, учёные и психологи подразделяют профессии на пять категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия, а именно: «человек — природа», «человек — человек», «человек — техника», «человек — художественный образ», «человек — знаковая система».
  Сейчас перед вами на слайде появятся названия профессий. Вам нужно распределить их по пяти обозначенным категориям. (На слайдах демонстрируется список профессий. Помощник (2) передаёт лист с названиями пяти категорий. Ребята распределяют профессии. Помощник (2) проверяет ответы)

Задание
  Фармацевт, астроном, экономист, программист, чертёжник, переводчик, секретарь, проводник, парикмахер, официант, кассир, пилот, водитель троллейбуса, каменщик, слесарь-сантехник, машинист экскаватора, монтажник, садовод, зоотехник, микробиолог, метеоролог, лесник, эколог, дирижёр, артист, композитор, художник, искусствовед, фотограф.

Ответ

  1. «Человек — художественный образ»: художник, искусствовед, фотограф, композитор, артист, дирижёр.
  2. «Человек —   природа»: метеоролог, лесник, эколог, микробиолог, зоотехник, садовод.
  3. «Человек — техника»: машинист экскаватора, монтажник, слесарь-сантехник, каменщик, водитель троллейбуса, пилот.
  4. «Человек — человек»: секретарь, проводник, официант, парикмахер, кассир, переводчик.
  5. «Человек — знаковая система»: программист, чертёжник, экономист, астроном, фармацевт. 

 ПОМОЩНИК (2): Отлично! Но вы не получите от меня вторую букву, пока не выполните второе задание. Оно будет творческим. Вам предстоит ненадолго перевоплотиться в модельеров и создать вечернюю коллекцию платьев. (Помощник (2) передаёт ребятам цветную бумагу, ножницы, клей, фломастеры, шаблоны с изображениями фигур моделей. Участники в течение трёх минут выполняют задание)
  У вас получились замечательные образы, ребята! Возможно, кто-то из вас выберет для себя непростую, но очень интересную и творческую профессию модельера. Путешествие продолжается! Забирайте свою букву и переходите на третью станцию. (Помощник (2) передаёт капитану карточку с буквой О. Команда переходит на третью станцию) 

СТАНЦИЯ 3. «ПРОСПЕКТ БУДУЩЕГО»
(Игроков встречает Помощник (3))

ПОМОЩНИК (3): Друзья, мне известно, что у вас было задание подготовить рассказ об одной из профессий будущего. Это невероятно интересно, ведь в последнее десятилетие появилось множество новых направлений деятельности. Например, ещё буквально 10 лет назад мало кто знал, чем занимается SMM-маркетолог, а сейчас это модная и востребованная специальность, разобраться в которой предлагают различные курсы. Ну что ж, пришло время защищать ваши проекты. (Команда рассказывает о выбранной профессии будущего. Демонстрирует презентацию, плакаты и т. п. Критерии оценки: раскрытие темы — 1 балл, оригинальность — 1 балл, творческая составляющая — 1 балл)
  Благодарю вас за ответы. Вы великолепно подготовились! Можете дальше исследовать наш Город Профессий. Желаю вам удачи!
  (Помощник (3) передаёт капитану карточку с буквой А. Команда переходит на четвёртую станцию)

СТАНЦИЯ 4. «ПЕРЕУЛОК ПСИХОЛОГИИ»
(Игроков встречает Помощник (4))

ПОМОЩНИК (4): Рад видеть вас на своей станции! Друзья, выбор профессии во многом определяет судьбу человека. Известно, что неудовлетворённость жизнью, которую испытывает едва ли не половина работающих людей, связана с неверным выбором стези. Многие соглашаются с мнением, что человек действительно счастлив, если утром спешит на работу, а вечером — домой.
  Каждый из нас склонен к тому или иному виду деятельности в зависимости от способностей, интересов, характера. Очень важно выбирать будущую специальность самостоятельно, серьёзно и вдумчиво. В этом могут помочь беседы с психологом и различные тесты по профориентации, которые выявляют определённые особенности личности, черты и склонности.
  Например, специальности, связанные с ручным трудом, помимо силы и ловкости требуют терпения, усидчивости и устойчивости интересов, а также изобретательности и упорства в достижении цели. А вот юристы должны не только в совершенстве знать законы, но и быть эрудированными, иметь твёрдые нравственные позиции, развитое чувство справедливости и гуманизма: ведь именно презумпция невиновности лежит в основе справедливого правосудия. Для психологов и психотерапевтов важно хорошо владеть словом, легко входить в контакт с собеседником, обладать интуицией.
  Сейчас, ребята, предлагаю выполнить несколько заданий. Первое — соотнести качества личности и профессий, в которых они необходимы. Я раздам вам два комплекта карточек. На одних обозначены названия профессий, на других — личностные качества человека. Вам нужно верно их сопоставить.

Конкурс 1

Профессии

  1. Судья.
  2. Следователь.
  3. Учитель.
  4. Бухгалтер.
  5. Авиадиспетчер.
  6. Журналист.
  7. Актёр.
  8. Водитель.
  9. Хирург.
  10. Психолог.

Качества личности

A. Толерантность.
Б. Беспристрастность.
B. Отсутствие брезгливости.
Г. Храбрость.
Д. Стрессоустойчивость.
Е. Доброта.
Ж. Артистизм.
3. Настойчивость.
И. Внимательность.
К. Скрупулёзность.
  Ответ. 1 — Б, 2 — Г, 3 — Е, 4 — К, 5 — И, 6 — 3, 7 — Ж, 8 — Д, 9 — В, 10-А.

ПОМОЩНИК (4): Прежде чем вы перейдёте ко второму испытанию, прошу капитана подойти ко мне. (Капитан выполняет)
  (Капитану) Сейчас я передам тебе карточки, на которых написаны названия профессий. Твоя задача — не произнося ни звука, только с помощью жестов, объяснить слова твоим игрокам, чтобы они догадались, о чём идёт речь. (Помощник (4) передаёт капитану карточки со словами. Проводится конкурс)

Конкурс 2

Задание

  1. Балерина.
  2. Рыбак.
  3. Лётчик.
  4. Полицейский.
  5. Строитель.
  6. Кассир.
  7. Экономист.
  8. Археолог.
  9. Швея.
  10. Химик.

  ПОМОЩНИК (4): Отлично! А сейчас — финальное задание моей станции: вы получите два комплекта карточек. На одних обозначены профессии, а другие — просто цветные. Вам нужно верно сопоставить специальность и цвет. Проявите фантазию и образное мышление!

Конкурс 3

Профессии

  1. Врач.
  2. Таксист.
  3. Учитель.
  4. Пилот.
  5. Моряк.
  6. Лесник.
  7. Инспектор ГИБДД.
  8. Археолог.

Цвета

A.  Песочно-жёлтый.
Б.  Белый и красный.
B.  Чёрный и белый.
Г.   Белый и зелёный.
Д.  Голубой и жёлтый.
Е.  Синий и белый.
Ж. Зелёный и коричневый.
3.  Чёрный и жёлтый.
  Ответ. 1 — Б, 2 — 3,3 — Г, 4 — Д, 5 — Е,6 — Ж, 7- В,8 — А.

ПОМОЩНИК (4): И даже это необычное задание оказалось вам по плечу. Ну что ж, вы честно заработали карточку с буквой и можете переходить на пятую станцию. (Помощник (4) передаёт капитану карточку с буквой П. Команда переходит на пятую станцию)

СТАНЦИЯ 5. «БУЛЬВАР ЗАГАДОК»
(Игроков встречает Помощник (5))

 ПОМОЩНИК (5): Рад приветствовать вас на бульваре Загадок! Здесь вам предстоит продемонстрировать смекалку, выполнив несколько заданий. Первое — угадать названия профессий, зашифрованные с помощью цифр.

Конкурс 1
(Помощник передаёт карточки с заданиями и лист с подсказкой к дешифровке. Ребята выполняют задание)

Задание1ВыборПрофесс1

1.  2-21-12-10-15-10-19-20. (Букинист)
2.  12-16-19-14-16-15-1-3-20. (Космонавт)
3.  5-10-9-1-11-15-6-18.   (Дизайнер)
4.  17-18-16-4-18-1-14-14-10-19-20. (Программист)
5.    2-10-2-13-16-4-18-1-22. (Библиограф)

Конкурс 2
(На слайде демонстрируются ребусы. Ребята  выполняют задание)

Задание

1.  Кинолог.1Выбор Професс2
2.  Агроном.
3.  Логопед.
4.  Кладовщик.
5.  Каскадёр.

  ПОМОЩНИК  (5):  Молодцы! Вы справились со всеми заданиями и можете возвращаться в зал, где начинался квест. Там вас ждут Библиотекарь и Ведущий.   (Помощник (5) передаёт капитану карточку с буквой В. Команда возвращается в зал)
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Мы рады снова видеть вас, друзья! Вам понравилось путешествие по Городу Профессий?
  ВЕДУЩИЙ: Отлично!  А пока мы ждем вторую команду, предлагаю немного отдохнуть и посмотреть фрагмент  фильма «Усатый нянь». Его главный герой – молодой человек по имени Кеша. Он никак не может выбрать себе профессию по душе и надолго не задерживается ни  на одной работе. Его проблему решает общественность, определившая Иннокентия на работу … в детский сад! (Демонстрируется фрагмент фильма «Усатый нянь». Возвращается вторая команда)
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Итак, друзья, настало время подвести итоги и назвать победителей! Прошу команду, пришедшую  первой, сложить   слово   из   собранных букв, а капитана — произнести его вслух. (Команда выполняет. Капитан вслух  произносит: «Повар»)
  ВЕДУЩИЙ: Совершенно верно! Ну что же, аплодисменты сейчас звучат в вашу честь, ребята! (Под аплодисменты Библиотекарь награждает сувенирами игроков команды, пришедшей первой)
  БИБЛИОТЕКАРЬ:  Друзья, мы надеемся, что ваше путешествие оказалось не только увлекательным, но и познавательным, полезным. А всех, кто хочет продолжить знакомство с миром профессий, мы приглашаем к нашей книжной выставке, на которой представлены книги по теме сегодняшней встречи. Возможно, они помогут вам сделать правильный выбор! (Проводит обзор книжной выставки, предлагая ребятам взять и прочитать понравившиеся издания)

Кочеткова, Н.М. Путешествие по городу профессий / Н.М.Кочеткова, Т.В. Захарова// Читаем, учимся, играем.- 2020.- №6.- С. 80-85.


ПРОГУЛКА ПО ГОРОДУ ПРОФЕССИЙ
Квест

  БИБЛИОТЕКАРЬ: Здравствуйте, друзья! Приветствуем вас в библиотеке! Сегодня вы примете участие в интересном квесте, посвященном профессиям.
  ВЕДУЩИЙ: Вам предстоит познакомиться с современными и нужными специальностями, проявить эрудицию и даже артистические способности!
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Вы посетите несколько станций, где Помощники будут предлагать вам задания и вопросы. За каждый верный ответ вы получите баллы. Когда справитесь со всеми испытаниями и вернётесь в этот зал, мы их подсчитаем и назовём победителей. А сейчас, прежде чем начать наше путешествие, прошу капитанов представить свои команды! 
(Капитаны выполняют.  Библиотекарь предлагает ребятам разделиться на три группы и выбрать капитанов. Раздает маршрутные листы)

СТАНЦИЯ 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ БУЛЬВАР
(Команду встречает Помощник (1))

  ПОМОЩНИК (1): Здравствуйте, друзья! Вы оказались на главном бульваре нашего Города профессий — Литературном. Как понятно из названия, здесь вы должны будете вспомнить художественные произведения, где упоминаются различные специальности.

Викторина «От шарманщика до милиционера»
(Помощник (1) задаёт вопросы. Ребята отвечают. За каждый правильный ответ — один балл)

Вопросы

  • Профессия Игоря Ивановича, который был вредным, потому что у него не было велосипеда. (Почтальон. Э.Н. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»)
  • Профессия коротышки из Цветочного города по имени Тюбик. (Художник. Н.Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)
  • Кем был по специальности папа Карло? (Шарманщик. А.Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
  • В кого влюбился стойкий оловянный солдатик? (В танцовщицу. Х.К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)
  • Профессия Дяди Стёпы. (Милиционер. С.В. Михалков «Дядя Стёпа»)
  • Кем был отец Настеньки из сказки «Аленький цветочек»? (Купцом. С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»)
  • В кого фея — героиня сказки Ш. Перро «Золушка» — превратила крысу? (В кучера)
  • Кем пришлось стать принцу, чтобы получить поцелуй возлюбленной в одной из сказок Х.К. Андерсена? (Свинопасом. Х.К. Андерсен «Свинопас»)
  • Кем была по профессии некая дама из Швеции, которая говорила: «Он улетел, но обещал вернуться»? (Домоправительницей. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»)
  • Какие профессии пришлось освоить двум сестрам — героиням сказки А.С. Пушкина? (Ткачихи и поварихи. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)
  • Кем по специальности был персонаж сказочной повести, который попросил у волшебника сердце? (Дровосеком. А.М.Волков  «Волшебник Изумрудного города»)
  • Кем работал Вакула, слетавший в Петербург на чёрте? (Кузнецам. Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»)
  • Представителем какой профессии притворился  Владимир Дубровский, чтобы проникнуть в дом Троекурова? (Домашним учителем. А.С. Пушкин «Дубровский»)
  • Кем работал Герасим – герой книги И.С. Тургенева? (Дворником. И.С. Тургенев «Муму»)
  • Кем был Квазимодо в романе В. Гюго «Собор Парижской Богоматери»? (Звонарём собора Парижской Богоматери)
  • Назовите профессию персонажа, у которого старшим помощником был Лом? (Капитан. А.С. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»)

ПОМОЩНИК (1): Молодцы! Вы успешно справились с вопросами моей станции и можете двигаться дальше. (Игроки переходят на вторую станцию)

СТАНЦИЯ 2. УЛИЦА ДОКТОРОВ.
(Станция оформлена в стиле кабинета врача скорой помощи. Команду встречает Помощник (2). На нём белый халат доктора, белая шапочка и фонендоскоп)

  ПОМОЩНИК (2): Добро пожаловать на вторую станцию, друзья, которая находится на улице Докторов! Вы хорошо себя чувствуете? Ничего не болит? (Ребята отвечают)
  Прекрасно! Надеюсь, что у вас крепкое здоровье. Как и везде, в нашем Городе профессий есть своё лечебное учреждение. Мы, медики, — люди благородного призвания. Профессия наша — очень древняя. А ещё она очень нужная. С медициной каждый из вас встречается каждый день. И для этого вовсе не обязательно хворать, ведь гигиена — это один из разделов медицины. Предлагаю вам проявить свои знания и ответить на вопросы моей викторины.

Викторина «Медицинская энциклопедия»
(Помощник (2) задаёт вопросы. Ребята отвечают. За каждый правильный ответ — один балл)

Вопросы

  • Этого пациента пытались вернуть к жизни доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол. (Буратино)
  • Так в обиходе   зовётся «раствор бриллиантового зелёного». (Зелёнка)
  • Лекарства, используемые для лечения воспалительных процессов: пневмонии (воспаления лёгких), гнойных инфекций и др. (Антибиотики)
  • Три основных фактора жизни на Земле. (Воздух, вода, солнце)
  • Этого врача пациенты чаще всего называют «ухо-горло-нос» или «лор». (Отоларинголог)
  • Эти посетители поликлиник не догадываются, что зовутся латинским словом «страдальцы». (Пациенты)
  • Именно его европейцы считают отцом медицины. (Древнегреческий целитель Гиппократ)
  • Этот врачебный приём англичане образно именуют «поцелуем жизни». (Искусственное дыхание)
  • Идея создания этой незаменимой службы   возникла у австрийского военного врача Яромира Мунди после пожара в Венской опере, где пострадало много людей. (Служба скорой помощи)
  • Пресмыкающееся с эмблемы медиков. (Змея)
  • Жидкость, которая переносит кислород в организме. (Кровь)
  • Какой врач «доводит» пациента до бесчувствия? (Анестезиолог)
  • Какой медик никогда не задаёт больному вопрос: «Что у вас болит?» (Ветеринар. Животное на такой вопрос ответить не сможет)
  • Название какого медицинского специалиста составили два греческих слова — «рука» и «работа»? (Хирург)
  • Так называют человека, который помогает другим — жертвует свою кровь. А ещё это латинское слово буквально переводится как «дающий». (Донор)
  • Что означает греческое слово «стома», входящее в состав таких слов, как «стоматолог», «стоматит»? (Рот)
  • Название магазина «гастроном» и заболевания  «гастрит» происходит  от  греческого  наименования анатомического органа. Какого? (Желудок)
  • Чего в организме младенца больше, чем у взрослого человека? (Костей. С возрастом некоторые отдельные косточки срастаются)
  • В каком органе есть хрусталик? (В глазу)
  • Какой орган человеческого тела покрыт корой? (Мозг)
  • Как называется медицинский препарат, состоящий из ослабленных или убитых возбудителей  заразных болезней либо продуктов их жизнедеятельности, применяемый для предохранительных  прививок против заразных заболеваний? (Вакцина)
  • Самые сильные мышцы в нашем организме. (Жевательные)
  • То, что в переводе с арабского называется «почётное платье», носят обычно все врачи. (Халат)
  • У монеты — одно, а у человека 12 пар. Что это? (Ребро)

  ПОМОЩНИК (2): Браво! Вы ответили на все мои непростые вопросы и можете продолжать путешествие по станциям. Желаю вам удачи и… не болейте! (Игроки переходят на третью станцию)

СТАНЦИЯ 3. МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРОСПЕКТ
(Команду встречает Помощник (3))

ПОМОЩНИК (3): Друзья, Музыкальный проспект нашего города славится своим размахом, ведь на свете множество прекрасных песен о самых разных профессиях. Сейчас вы услышите несколько известных композиций. Ваша задача — отгадать, людям какой специальности они посвящены.

Конкурс «Угадай мелодию»
(Звучат аудиозаписи песен. Ребята выполняют задание. За каждый правильный ответ — три балла)

Задания

  • «Чему учат в школе». (Учитель)
  • «Весёлый марш монтажников». (Монтажник-высотник)
  • «Стюардесса по имени Жанна». (Стюардесса)
  • «Песенка о капитане» («Жил отважный капитан…»). (Моряк, капитан)
  • «Первым делом — самолёты». (Лётчик, пилот)
  • «Песня музыкантов» («Мы к вам заехали на час…»). (Музыканты)
  • «Трус не играет в хоккей». (Хоккеист)
  • «Зеленоглазое такси». (Таксист)
  • «Три танкиста». (Танкист, военнослужащий)
  • «Трава у дома». (Космонавт)

ПОМОЩНИК (3): Замечательно! Вы успешно выполнили моё задание. Вас ждёт четвёртая станция!
(Игроки переходят на четвёртую станцию)

СТАНЦИЯ 4. АЛЛЕЯ ЗАГАДОК
(Команду встречает Помощник (4))

  ПОМОЩНИК (4): Приглашаю вас, ребята, на прогулку по Аллее загадок. Но поскольку наша игра посвящена профессиям, то и загадки будут касаться различных специальностей. Будьте внимательны — некоторые вопросы с подвохом!

Викторина «Для самых внимательных»
(Помощник (4) задаёт вопросы. Ребята отвечают. За каждый правильный ответ — один балл. Загадки напечатаны на карточках трёх цветов. Каждая команда выбирает карточки, соответствующие цвету своего маршрутного листа)

Карточки жёлтого цвета

  • Перед кем все люди снимают шапки? (Перед парикмахером)
  • Кто на все руки мастер? (Мастер маникюра)
  • Кто играет на публику? (Актёр)
  • Кто живёт и работает припеваючи? (Музыкант, артист)
  • Мастер «топорной работы». (Столяр)
  • Человек, работающий с напряжением. (Электрик)
  • Врач, который видит пациентов насквозь. (Рентгенолог)
  • Кто собирает дом по кирпичику? (Строитель)
  • Кто выносит сор из избы? (Уборщица)
  • Кто из учёных ворон считает? (Орнитолог)

Карточки зелёного цвета

  • Без кого может наступить конец света? (Без электрика)
  • Кто дарёному коню в зубы смотрит? (Ветеринар)
  • «Клёвый» профессионал. (Рыбак)
  • Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара. (Айболит)
  • Овощ для закидывания плохих актёров. (Помидор)
  • Верно ли, что кокошник — это головной убор коков? (Нет. У коков на голове поварской колпак)
  • Городской «ледокол» — это … (Дворник)
  • Мастер «доводить до белого каления». (Сталевар)
  • Каким словом называют плохого футболиста? (Мазила)
  • «Пещерные» люди — кто это? (Спелеологи)

Карточки красного цвета

  • Самый «сердечный» врач. (Кардиолог)
  • Специалист по убиванию нервов. (Стоматолог)
  • Кто заставляет моду пищать? (Модельер, кутюрье)
  • Врач «гололёдного» периода. (Травматолог)
  • Самый главный театральный невидимка. (Суфлёр)
  • Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы? (Учитель)
  • Повар дальнего плавания. (Кок)
  • О каком профессионале можно сказать, что «он приходит во время еды»? (Официант)
  • «Сумчатый» специалист, который приносит письма в срок. (Почтальон)
  • Мастер «на все ноги». (Обувщик)

ПОМОЩНИК (4): Ребята, вы молодцы! Это непростое задание показало, что вы не только эрудированны, но и имеете отличное чувство юмора! Вы можете продолжать путешествие. (Игроки переходят на пятую станцию)

СТАНЦИЯ 5. ПАРК ОТДЫХА
(Команду встречает Помощник (5))

  ПОМОЩНИК (5): Ребята, вы находитесь в Парке отдыха, и я предлагаю вам немного поиграть. Согласны?  (Ребята отвечают)
  Отлично! Тогда на роль самого молчаливого игрока приглашаю капитана команды. Он сможет почувствовать себя мастером пантомимы и покажет вам профессию, которая написана на карточке. Без слов! Только жестами. А задача остальных игроков — отгадать, что это за специальность. Чем больше команда отгадает за пять минут, тем больше баллов наберёт. Если игроки затрудняются с ответом, нужно громко сказать «дальше».

Конкурс «Угадай — кто?»
(Капитан выходит на сцену. Помощник (5) передаёт ему карточки, на которых написаны названия профессий. Капитан выполняет задание. Ребята отгадывают и называют профессии. В этом испытании команда может заработать максимум 20 баллов.)

Примеры заданий

  • Кузнец.
  • Парикмахер.
  • Дрессировщик.
  • Водитель.
  • Учитель.
  • Фотограф.
  • Повар.
  • Строитель.
  • Полицейский.
  • Библиотекарь.
  • И. Клоун.
  • Дирижёр.
  • Писатель.
  • Фотомодель.
  • Стюардесса.
  • Банкир.
  • Судья.
  • Автогонщик.
  • Певец.
  • Программист.

ПОМОЩНИК (5): Большое спасибо! Ваш капитан просто молодец! Браво! Квест продолжается. Впереди — шестая станция.
(Игроки переходят на шестую станцию)

СТАНЦИЯ 6. ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ
(Команду встречает Помощник (6))

  ПОМОЩНИК (6): Ребята, вы оказались в галерее, расположенной в Портретном квартале, — финальной станции вашего путешествия. Я думаю, вы согласитесь, что наш мир меняется стремительно. Многие профессии, которые были обычны для наших бабушек и дедушек, исчезают, а на их место приходят новые. Ещё совсем недавно мы и не слышали о промоутерах — специалистах, которые занимаются раздачей листовок и подарков, консультированием покупателей, дегустацией продукции; мерчендайзерах, которые следят за наличием и выкладкой товаров в магазине. В тоже время нет больше в театрах суфлёров, исчезли телефонистки.
   В нашей галерее представлены портреты. И необычны они тем, что написаны не красками, а… словами. Ваше задание—угадать и назвать профессии по описанию.

Конкурс «Чем занимается каскадёр?»
(Помощник (6) зачитывает описания. Ребята отвечают. За каждый правильный ответ — четыре балла)

Задания

  • Слово, обозначающее эту профессию, пришло к нам из французского языка и в переводе имеет одно из значений: «акробатическая имитация падения в цирке». Специальность связана с киноискусством. Именно от работы людей этой профессии зависит то, насколько зрелищным и захватывающим выйдет фильм. Говорят, что данная профессия в России появилась благодаря советскому лидеру И.В. Сталину, который, посмотрев очередной американский вестерн, удивился: «А что же наши режиссёры такие картины не снимают?» (Каскадёр)
  • Название этой профессии происходит от имени древнеримской богини цветов и весеннего цветения. Профессия эта очень давняя и существовала уже в V в. до н. э. в Древнем Египте. В настоящее время она по-прежнему востребована. У нас в стране получить высшее образование по этой специальности возможно в очень ограниченном числе вузов. Основное требование к здоровью человека, решившего связать жизнь с этой профессией: отсутствие аллергии на цветочную пыльцу. Работа требует богатой фантазии, знания основ композиции, теории цвета и света, ботаники и биологии. (Флорист)
  • Профессия эта дошла до нас из далёкой древности; и сегодня, как и много веков назад, она приносит творческое наслаждение, стабильный доход и достаточно востребована. Произведения некоторых выдающихся умельцев прошлого мы можем видеть в музеях. Для того чтобы стать настоящим мастером, недостаточно одной только фантазии, необходимы знания и понимание химии и математики, знание минералогии, хорошее зрение, усидчивость, аккуратность, хороший глазомер и художественные способности. (Ювелир)
  • Древнее название этой профессии — мытарь, оно упоминается ещё в Библии. Обычно в городах людей этой специальности не любили. Но для государства это одна из самых экономически выгодных профессий. В нашей стране эта должность была введена только в 1993 г. Работников с необходимой в этой сфере квалификацией тогда не было, поэтому службы комплектовались за счет специалистов других областей: юриспруденции, психологии, бухгалтерии. (Налоговый инспектор)
  • Этот специалист посещает места, где происходят интересные и важные события. Он способен оригинально мыслить, глубоко понимать происходящее. Должен быть объективным. Иногда людей этой профессии называют «акулами пера». Они должны прекрасно писать статьи, эссе, обзоры, критику, разбираться в правилах подготовки фото- и видеосъёмок. (Журналист)
  • Само слово, обозначающее эту профессию, закрепилось в нашем лексиконе, хотя пришло оно с запада. Оно переводится как «руководитель», «управленец». Специалисты такого профиля нужны практически во всех сферах и на всех уровнях — от начального звена до руководства. В зависимости от занимаемой должности этот человек управляет компанией либо каким-то из её подразделений — направлением, отделом и т. д. (Менеджер)

  ПОМОЩНИК (6): Ребята, с заданием моей станции вы справились успешно и можете возвращаться в зал, где начиналась игра. (Игроки возвращаются в зал, где начинался квест. Там их встречают Библиотекарь и Ведущий)
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Скажите, друзья, вам понравилось путешествие по Городу профессий? Много нового узнали? (Ребята отвечают, идёт обсуждение)
  Мы рады, что квест вам понравился. Вам осталось выполнить финальное задание. Но для этого нужно дождаться остальных участников. А пока предлагаю посмотреть фрагмент фильма «Большая перемена», посвященного профессии педагога. 
(Демонстрируется фрагмент фильма «Большая перемена». Остальные команды возвращаются в зал)
  ВЕДУЩИЙ: Прошу команды расположиться за столами. (Команды рассаживаются за столами)
  Друзья, сейчас вы будете выстраивать цепочку. Правила такие: первая команда называет профессию, вторая и третья вспоминают специальность, чем-либо похожую на предыдущую, обосновывая свой ответ. Например: слесарь — он чинит водопровод и аквалангист — он работает под водой. Общее в этих специальностях — вода. Следующим звеном в цепочке может быть космонавт, так как у него есть специальный костюм, как у аквалангиста. Старайтесь проявить фантазию и оригинальность. Итак, давайте начнём! 
(Команды называют профессии. За каждый правильный ответ — один балл)
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Большое спасибо, друзья! Наше состязание подошло к концу. А сейчас, пока мы подсчитываем заработанные вами баллы, предлагаем немного отдохнуть и посмотреть фрагмент замечательной комедии «Полосатый рейс», в которой представлены люди многих профессий: капитан судна, укротитель, кок, моряк и т. п. (Демонстрируется фрагмент фильма «Полосатый рейс». Библиотекарь и Ведущий подсчитывают баллы)
  ВЕДУЩИЙ: Ну что же, настал самый торжественный момент нашего состязания! По итогам игры первое место достаётся команде, которую вёл к победе капитан … (называет имя). Прошу на сцену за заслуженной наградой! (Победители поднимаются на сцену. Проводится награждение)
  БИБЛИОТЕКАРЬ: Сегодня вы все проявили себя, поэтому мы хотим вручить остальным участникам сувениры! (Библиотекарь награждает участников остальных двух команд)
  Друзья, выбор профессии -дело ответственное, и подойти к нему нужно со всей серьёзностью. Сегодня на нашей выставке представлены книги, которые возможно, помогут вам найти своё призвание!

(Проводит обзор книжной экспозиции, предлагая ребятам взять и прочитать понравившееся издание)

Черкашина, Е.А. Прогулка по городу профессий /Е.А. Черкашина, О.Е. Алексеева // Читаем, учимся, играем.- 2020.- №1.- с. 70-76.


ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ
Литературная композиция

Ведущий

Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтеры,
Комбайнеры и актеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы —
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
И директор ваш, ребята,
С букварем ходил когда-то,
И учительница ваша
Начинала точно так же…
Все ходили в первый класс —
Ваша очередь сейчас.
Год за годом промелькнет,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога!

Библиотекарь

На свете профессий,
Конечно, не счесть.
Есть космонавты,
Ученые есть.
Есть хлеборобы,
Что кормят нас хлебом,
Летчики есть, что
Взмывают в небо.
Много на свете хороших профессий,
Но знаю: моей не найти интересней.
В руках у меня бесценнейший клад:
Это книги, и все что связано с ними.

Ведущий.

Да, нельзя, конечно, сразу
Стать пилотом и врачом.
Водолазом, скалолазом,
Знаменитым скрипачом.
Стать полярником отважным,
К дальним звездам улететь…
Самым лучшим, самым нужным
Самым важным сразу стать.
Да, нельзя… но можно сразу
И учиться, и мечтать!
Каждый может выбрать дело,
Чтоб оно в руках кипело.

Исполняется «Песенка о трудовых людях»(муз. В. Агафонникова, сл. В. Викторова и Л. Кондратенко). 

Маляр.     

Я маляр, я в дом пришел:
Крашу стены, двери, пол.
Будет дом красив и ярок,
Словно радуги подарок.

Полицейский.

В полиции служат отважные люди.
Полиция дружных, находчивых любит.
Пусть дождь проливной или темная ночь —
Всегда я смогу вам помочь.

Пограничник.

Пограничник на посту
Охраняет всю страну,
Потому что он умеет
Слушать даже тишину.

Шахтер.   

Спешат вагонетки, гудят транспортеры,
Под землю спускаются смело шахтеры.
Спускаемся мы за углем глубоко:
Ведь солнце достать для людей нелегко.

Лесничий.

Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса.
Их под звон и гомон птичий
Охраняю я — лесничий.

Геолог.     

Лесной стороной и степной стороной    
Шагает геолог в морозы и зной.
Найдет он алмазы и уголь найдет,
Умоется в речке и… дальше пойдет.

Ветеринар.

Кто поможет стать здоровым
Козам, курам и коровам?
Снимет боль, уменьшит жар?
Доктор их — ветеринар.

Учитель.

Назовет учитель наш
Буквы все по именам.
Книгу даст и даст тетрадь —
В жизни много надо знать…
Все расскажет, все покажет,
И похвалит, и накажет.

Чтец 1.     

Очень верим мы все вместе,
Что настанет час,
И найдется очень много
Важных дел для нас.

Чтец 2.     

Золотыми могут стать все на свете руки,
Надо только не лежать,
Не сидеть и не зевать,
Не зевать от скуки.

Чтец 3.     

Новые дороги, новые места —
Главное, что в сердце светится мечта!
Девчонки и мальчишки подрастут
И выберут себе любимый труд.

Чтец 4.     

Когда-нибудь я стану капитаном
И поведу корабль свой в океан.
Я буду очень смелым, и меня тогда
Остановить не сможет даже ураган.

Исполняется песня «Капитан» (муз. М. Протасова).

Чтец 1.     

Целый день стучу, стучу…
Я сапожки сшить хочу.
Пусть красивые сапожки
Украшают ваши ножки.

Чтец 2.     

Мы к пожарным в часть спешим.
Ой, беда, горим, горим!
Не прошло и трех минут —
Люди в касках тут как тут.
Вот фонтан воды взвился
И потушен в полчаса пожар!

Исполняется песня «Я буду пожарным» (муз. Е. Бетярова, сл. Ю. Полухина). 

Чтец 3.     

Если был бы я ученым
Я бы время не терял,
Доказал бы все законы
И все тайны разгадал.
А пока, а пока
От звонка и до звонка
Я прилежно изучаю цифры,
Буквы и слова.

Ведущий.

Все профессии нужны,
Все профессии важны.
А за ними — человек,
День-деньской, из века в век.
Людям только помнить нужно:
Важно честно жить и дружно.

Кутепова, Е.И. Все профессии нужны / Е.И. Кутепова // Досуг в школе.- 2006.- № 11.- С. 3-4.


ПРАЗДНИК ПРОФЕССИЙ
Развлекательно-познавательное мероприятие для младшего школьного возраста 

  Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы собрались на необычный праздник — на Праздник профессий! В нашей стране трудятся все люди, работают ваши родители, знакомые, родственники, соседи — все. Сегодня, мы поговорим о разных профессиях. А как вы думаете ребята, у профессий или ремесел бывает запах? Ребята читают стихотворение Джанни Родари «Чем пахнут ремесла».
  Появляется Бездельник.
  Бездельник. О, здесь, кажется, упоминали меня? Толстенький… (Гладит себя по животу и бокам). А вы все трудитесь? Читаете, пишете?
  Ведущий. Не обращайте на Бездельника внимания, ребята, пусть себе болтает. А мы продолжим знакомство с профессиями. Чем пахнут ремесла, мы уже выяснили. А теперь у меня вопрос: бывает ли у ремесел цвет, кто знает? (Ответы детей)

Кто нам делает сапожки,
Ранцы, пуговицы, ложки?
Кто построил дом?
И кто сшил нам куртки и пальто?
Кто нам сделал в школе парты,
Напечатал книжки, карты?
Кто кует металл для плуга,
Добывает нефть и уголь? (Ответы детей.)
Отгадали вы: для нас трудится рабочий класс!

  Бездельник. А я не тружусь, мне и так хорошо.
  Ведущий. А вот возьмут люди и не будут делать для тебя одежду и обувь, не будут для таких как ты готовить пищу и много чего еще перестанут делать для бездельников и лентяев. Что тогда ты будешь делать?
  Бездельник (растеряно чешет голову). Об этом я как-то не думал. А что, может такое случиться?
  Ведущий. А ты у ребят спроси, станут ли они на тебя, бездельника, работать?!
  Бездельник. Ребята, будете на меня работать? (Ответы детей)
  А что же мне делать, ведь я ничего не умею делать и совсем ничего не знаю о работе, ремеслах, профессиях. Помогите мне, научите, расскажите!
  Ведущий. Ну что, ребята, поможем Бездельнику ума набраться? Расскажем ему о различных профессиях, может быть, он какую-нибудь выберет.
  Дети (хором). Поможем!
  Ведущий. Вот и хорошо, садись, Бездельник, рядом с ребятами и внимательно смотри и слушай. А мы продолжаем. Как вы уже знаете, ничего не создается без труда. Все вокруг нас создано руками человека. Профессия — это специальность человека, это то, чем человек занимается, это его работа. Скажите, какие профессии вы знаете? (Ответы детей.)
  Молодцы, вы знаете очень много профессий, на некоторых из них мы и остановимся. Узнаем о них побольше, а помогут нам в этом ваши товарищи. Выходит ученик, одетый в халат врача
  Бездельник. А я знаю, кто это. Это врач! Он лечит людей. Вот однажды я болел гриппом и ко мне приходил врач. Он поставил мне градусник, давал мне лекарства, а потом напоил чаем с малиной и лимоном. А когда он ушел, бабушка поставила мне компресс.
   Ведущий. Профессия врача очень важна, ведь он спасает людей. В любую погоду врач придет вам на помощь!

Врач.        

Вот так погода! Ну и погода!
Ветер сбивает с ног пешехода.
Но пешеход с чемоданчиком черным
Ветру навстречу шагает упорно.
Что ему холод, что ему ветер,
Если распухло горло у Пети.
Что ему слякоть, что ему стужа,
Если Аленке становится хуже!
Зной или стужа, день или ночь —
Доктор торопится детям помочь!

Ведущий.

Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят
Когда поправит вам здоровье,
Он больше всех бывает рад.

Врач.        

А сколько есть еще врачей,
Которые готовы
Не отдыхать, не спать ночей,
Чтоб были вы здоровы!

  Ребята, а каких еще врачей вы знаете? (Ответы детей) Молодцы, вы знаете такое большое количество врачей, это очень приятно, спасибо. Но есть и другие профессии, я загадаю загадку, а вы отгадайте, что это за профессия.

В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра — машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он…

  Дети. Артист!
  Ведущий. Верно, артист. Это очень интересная профессия. Каждый день артист играет в кино или театре, это очень тяжелый труд. Ведь каждый раз ему приходится перевоплощаться в разных людей, играть разных персонажей. Поверьте ребята, это очень сложно. Но есть в этой профессии и плюсы, жизнь артиста полна интересных встреч, удивительных ролей, артист много путешествует.  (Отрывок мультфильма «Фильм, фильм, фильм»)
  Много еще можно рассказать об этой удивительной профессии, но нас ждут не менее интересные профессии. Послушайте загадку. Выходит ученик, одетый в костюм маляра.

Маляр.     

Я красил перила на лестничной клетке. —
Я очень спешу, — говорил я соседке, —
Мне нужно скорее докрасить перила,
Покуда, не кончились в банке белила.
И вот на краешке с опаской
Железо крашу разной краской,
У меня в руках ведро,
Сам раскрашен я пестро.
Кто я, может, художник?

  Дети. Маляр!
  Ведущий. Очень хорошо, вы знаете и эту профессию. А расскажите, кто знает, что делает маляр? (Ответы детей)

Маляр.

Мы с дедом красили сарай,
Мы встали с ним чуть свет.
— Сначала стену вытирай, —
Учил меня мой дед. —
Ты ототри ее, очисть,
Тогда смелей берись за кисть.
Так и летала кисть моя!
Гремел на небе гром,
А мне казалось — это я
Гремлю своим ведром.
Ну, наконец сарай готов.
Мой дедушка так рад!
Эх, взять бы краски всех цветов
И красить всё подряд!
Немного краски есть в ведре,
На донышке, чуть-чуть, —
Я завтра встану на заре,
Покрашу что-нибудь!     (А. Барто)

  Молодцы, теперь следующая загадка.
  Выходит ученик одетый, как строитель.

Строитель.

Кладет кирпич за кирпичом.
Растет этаж за этажом.
И с каждым часом, с каждым днем
Все выше новый дом!

  Дети. Строитель!
  Ведущий. Правильно, строитель. Строитель и маляр — важные профессии: строитель строит дома, школы, больницы, детские сады, театры и другие здания, а маляр, делает эти здания красивыми, чтобы людям радостно в них было находиться и жить.

Строитель:

Там, на стройке,
кран огромный
Поднимает в небо тонны
Плит из железобетона.
Сварщики железо плавят,
Штукатуры стены правят,
Каменщик кирпич кладет,
Маляры окрасят свод.
Бригадир за всем следит,
А прораб – руководит,
Чтобы строить для народа
И квартиры, и заводы! (И. Ильх)

Выходит ученик в костюме пожарного.

Пожарный.       

С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Ответь скорее, кто же мы? (Пожарные)

  Бездельник. И эту профессию я знаю. Когда у наших соседей загорелся дом, приезжали пожарные, они ездят на большой красной машине с мигалками.
  Ведущий. Верно, ты, Бездельник, оказывается, многое знаешь. Пожарные — это храбрые, находчивые, отважные люди. Если где-то пожар, они всегда придут на помощь. Случается, что они рискуя жизнью, выводят или выносят из горящего здания людей. Пожарным быть — это почетно и очень ответственно. Мультфильм «Приключения Болека и Лелека. Пожар»
    А у нас следующая загадка. Выходит ученик с указкой и тетрадями — учитель.

Учитель.

Кто расскажет обо всем:
От чего бывает гром,
Как работают заводы
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники.
И про север, и про юг, —
И про все, что есть вокруг.
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ.
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме».
Кто сейчас же разберется,
Почему Андрей дерется,
Почему у Нади с Ирой
Он линейку отнимал,
Почему из пластилина,
Все поделки разломал.
Кто я?

  Дети. Учитель!
  Ведущий. Учитель — очень важная профессия. Он учит читать, писать, дает детям разносторонние знания обо всем, что нас окружает. Скажите, ребята, а учителей каких предметов вы знаете? (Ответы детей)
  Вот мы и поговорили о некоторых профессиях. Вы много узнали, но мне интересно, какие профессии выбирают мужчины. Какие профессии у ваших пап?

«Папины профессии»

Чтец 1.

Дрожит мостовая и воет мотор —
Это к нам едет папа-шофер.
По синему небу летит самолет
Им управляет папа-пилот.
Дружно шагает с военными в ряд
В серой шинели папа-солдат.

Чтец 2.

Кто в многоборье у нас рекордсмен?
Мы отвечаем: «Папа-спортсмен»!
Уголь рубить не устал в недрах гор
Черный от сажи папа-шахтер.
Плавится сталь, из котла валит пар —
Папа-рабочий, он — сталевар.

Чтец 3.

Вылечит тысячи сломанных рук,
В детской больнице папа-хирург.
Кран установит, включит телефон.
Папа-сантехник, или монтер.
Кто выступает на сцене на бис?
Это известный папа-артист.
В мире ненужной профессии нет,
Учит нас с детства папа-поэт.

Ведущий. Я предлагаю сыграть в игру «Доскажи словечко». Я читаю, вы дополняете.

Трактор водит — (тракторист),
Электричку — (машинист),
Стены выкрасил — (маляр),
Доску выстругал — (столяр)
В доме свет провел — (монтер),
В шахте трудится — (шахтер),
В жаркой кузнице — (кузнец),
Кто все знает — (молодец)!

  Молодцы, ребята, но меня интересует вопрос, а какие профессии у ваших мам?

Чтец 1.     

Теплые вещи быстро и тихо
Шьет для детишек мама-портниха.
Доит корову она спозаранку,
В чистом загоне мама-доярка.
Зубки больные без всяких уколов
Вылечит мама-врач-стоматолог.
В детском саду очень много занятий,
Мама там — няня и воспитатель.

Чтец 2

В школа не меньше занятий.
Смотрите. Ставит оценки мама-учитель,
Из корешочка растить не устанет
Чудо-растение мама-ботаник.
Пишет в газеты статьи и записки  
Мама — писатель и журналистка.

Чтец 3.     

Вкусной колбаски достала с витрины     
Мама, она — продавец магазина.
Плюшки и булочки кушать спешите!
Их испекла нам мама-кондитер.
Из самолета прыгает с риском
Смелая мама-парашютистка.

Ведущий.

А теперь несколько загадок.
И белить, и красить можно,
Ею можно рисовать,
Только надо осторожно,
Чтоб себя не замарать. (Кисть)
И для дома, и для дачи
Пригодится инструмент.
Он в хозяйстве много значит, —
Каждый скажет вам в ответ.
Он в хозяйстве нужен,
Он с гвоздями очень дружен.
Я гвоздочки забиваю,
Маму с папой забавляю. (Молоток)
Бьют Ермолку по затылку,
Он не плачет, только носик прячет. (Гвоздь)
Не поможет глазомер,
Нужен точный мне размер.
Где надо ставлю метки С помощью… (рулетки).
Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
Очень сильно помогла
По хозяйству мне… (пила).
Если свет погаснет вдруг,
У тебя есть верный друг.
С ним ничего не страшно,
Я иду вперед отважно. (Фонарик)
Принялась она за дело,
Завизжала и запела;
Ела, ела, дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб. (Пила)
Сам худ — голова с пуд.
На работу вышел — каждый услышал. (Молоток)
Кланяется, кланяется —
Придет домой — растянется. (Топор)
Если бы сосны и ели
Бегать и прыгать умели,
Они от меня без оглядки умчались бы
И больше со мной никогда не встречались бы,
Потому что — скажу вам не хвастая, —
Я стальная и злая, и очень зубастая. (Пила)
Молодцы, дети, вы хорошо усвоили то, о чем мы говорили.
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломоть хлеба —
Все это сделано трудом.
А не свалилось с неба!

Бездельник.

За все, что сделано для нас,
Мы благодарны людям!
Придет пора, настанет час, —
И мы трудиться будем!

Ведущий.

Стало быть, так и выходит —
Все, что мы делаем — нужно!
Значит, мы будем трудиться,
Честно, усердно и дружно!

  Ребята, смотрите какую пользу, принес наш «праздник профессий». Мы перевоспитали Бездельника.
  Бездельник. Да, я все понял и исправлюсь. Я буду прилежно учиться и помогать родителям, обещаю.
  Ведущий. Наш «праздник профессий» подошел к концу и в завершении посмотрим мультфильм по стихотворению В. Маяковского «Кем быть» Показ мультфильма — Кем быть (1948)

Амоша, Л.И. Праздник профессий/ Л.И. Амоша //Досуг в школе.- 2006.- № 11.- С.10-14.


ТРУД И ЖИЗНЬ НЕРАЗДЕЛИМЫ
Литературно-фольклорный вечер

  Ведущий 1. Мир, Родина, дом, мама, труд — слова знакомые нам с детства. Именно их вместе с учительницей несмело, коряво писали вы в своих первых школьных тетрадях. И это было по-настоящему трудно для каждого из нас. А что же такое труд? Об этом мы сегодня и поговорим. Заглянем в «Словарь русского языка» С. И. Ожегова:

  1. Труд — целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей.
  2. Труд — работа, занятие.
  3. Труд — усилие, направленное к достижению чего-либо.
  4. Труд — привитие умений и навыков в какой-нибудь профессиональной, хозяйственной деятельности.

  А согласно «Толковому словарю» В. Даля: Труд — работа, занятие, упражнение, дело, все, что требует усилий, стараний, заботы.
  Ведущий 2. Труд, как осознанная необходимость, существовал всегда. Труд и жизнь — это неразделимые понятия. «В поте лица своего будешь есть хлеб», — так по Священному Писанию сказал Господь Бог первым людям, Адаму и Еве, изгоняя их из рая, т.е. тяжелым трудом будешь добывать хлеб свой.
  Нам, живущим в нынешнем цивилизованном обществе, порой даже невозможно представить насколько много и тяжело трудились люди прошлых веков, когда жизнь их неразрывно была связана с землей, полностью зависела от капризов природы. Яркий пример тому — крестьянский труд. Земля матушка, Земля-кормилица — недаром говорят в народе. Она кормит и поит, одевает и нежит. В крестьянском труде нет перерывов.
  Крестьянский труд и крестьянский быт были так переплетены, так тесно слиты, что часто и разделить их было нельзя. Одно вытекает из другого, только успевай поворачиваться. Но труд всегда был благом, а не обузой. И во все времена с уважением относились к труженику. О труде слагались сказания, притчи. Труду русский народ посвятил много пословиц и поговорок. Давайте вместе вспомним русские пословицы и поговорки, относящиеся к трудовой жизни человека. (Дети отвечают)

Без труда нет добра.
Человек славен трудом.
Дерево узнают по плодам, а человека по делам (по трудам).
Терпенье и труд все перетрут.
Счастье и труд рядом живут.
Для кого труд — радость, для того жизнь — счастье.
Человек живет век, а его дела — два.
Сидя на печи, генералом не станешь.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

  Ведущий 1. Мы часто говорим «трудно», «с трудом», применительно к другим видам деятельности и состояниям: трудная дорога, трудная задача, трудные роды. Как вы думаете почему?  (Ответы детей).
  В таких случаях мы хотим показать, что требовались усилия, что было тяжело. Недаром значение прилагательного «трудовой» — это заработанный честными трудами, нажитой.

Трудовой хлеб — сладок.
Трудовой грош и перед Богом хорош.
Трудовая денежка всегда крепка.
Что потрудимся, то и поедим.

  Для хорошего самочувствия человеку необходимо, прежде всего, самоуважение. А единственный способ достижения его это, прежде всего, труд, приносящий радость и удовлетворение. Поэтому труд и является тем рычагом, который поднимает человека, дает возможность занять свое достойное место в жизни.
  Ведущий 2. Разумеется, выдающиеся умы с самых давних пор понимали, что такое труд для развития человечества в целом и для каждого человека в частности. Вот только малая часть того, что говорили по этому поводу великие люди. (на экране изречения великих людей).
  «Высшее благо жизни есть труд». (Л.Н. Толстой)
  «Стыдиться можно и должно не какой-либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни». (Л.Н. Толстой)
  «Высота культуры всегда стоит в прямой зависимости от любви к труду». (Л.Н. Толстой)
  «Именно в труде, и только в труде, велик человек, и чем горячей его любовь к труду, тем более величественен сам он, тем продуктивнее, красивее его работа». (М. Горький)
  «Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги». (А П. Чехов)
  «Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды». (Вольтер)
  «В дом труженика голод заглядывает, но зайти туда боится». (Б. Франклин)
  Кто хочет сделаться глупцом,
  Тому мы предлагаем:
  Пускай пренебрежет трудом
  И жить начнет лентяем. (Н. А. Некрасов)
   «Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот способен к подвигу, потому, что в нужный день и час у него найдется воля его выполнить и силы для этого». (Ж Верн)
  Ведущий 1. В одной притче крестьянин, умирая, давал малолетнему сыну наказ: «Ешь хлеб с медом, первый не здоровайся». Только трудолюбивые сыновья узнавали настоящий вкус хлеба (как с медом), а тот, кто работал в поле, например, косец, лишь кивком отвечал на приветствия мимо идущих. Вот и выходило, что любители сна всегда здоровались первыми…
  В народе всегда с усмешкой относились к лентяям, высмеивали лодырей, симулянтов.
  А что, по-вашему, означает слово «лень»? (Ответы детей).
  Согласно «Словарю русского языка» С. И. Ожегова:
  Лень — отсутствие желания трудиться, склонность к безделью.
  «Лень-матушка вперед него родилась», — так говорят о людях, которые не любят и не хотят работать. А какие вы знаете пословицы и поговорки о лени? Попробуйте их объяснить.
  Без дела жить — небо коптить.
  Зря хлеб переводит.
  Работать не могу, а ем по пирогу.
  Рано встает, да поздно обувается. (Вроде и рано встает человек, а время свое организовать не умеет)
  Здоров в еде, да хил в труде. (Хил, хилый — т. е. слабый.)
  Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
  Под лежачий камень вода не течет.
  Любишь кататься — люби и саночки возить.
  Долго спать — добра не видать.
  Ведущий 2. А сколько ярких, поучительных примеров дает нам художественная литература. Взять хотя бы басню. Ведь басня — сокровищница остроумия и юмора.
  Вспомните басню И. А. Крылова «Стрекоза и муравей». Иносказательный (эзопов) язык басни всем понятен, хотя действующими лицами здесь выступают не люди, а насекомые. Кто такой муравей? Труженик. Работяга. И кто такая стрекоза? Попрыгунья-стрекоза, праздно, без пользы, в веселье проводящая время, поступает неразумно. Действительно, если мы внимательно присмотримся к любителям проехаться за чужой счет, то вряд ли найдем среди них по-настоящему умных и порядочных людей.
  Ведущий 1. А как хороши и мудры народные сказки! С уважением и любовью рассказывается в них о людях труда. Сказки всех народов мира всегда прославляли труд, мастерство, знание. И учили молодое поколение жизни.
   «Сказка — ложь, да в ней намек — добрым молодцам урок».

НАУЧИСЬ РЕМЕСЛУ
(Грузинская сказка)

  Было или не было — жил на свете один царь, у него был единственный сын. Состарился этот царь и задумал женить сына. А сын говорит:
  — Позволь мне обойти наше царство — сам выберу себе невесту! Царь сказал:
  — Иди, ищи!
  Отправился царевич. Ходит он по всем городам и селениям, смотрит, ищет — никак не найдет невесты. Только в одном бедном селении, на самой его окраине, в самом бедном доме, увидел он девушку невиданной под солнцем красоты и с первого же взгляда влюбился в нее без памяти. Говорит ей царевич:
  — Будь моей женой! А девушка спрашивает:
  — Скажи мне, какое ремесло ты знаешь? Он отвечает:
  — Никакого не знаю, я — царевич.
  — Не знаешь — твоя беда! — говорит девушка. — А быть царевичем — это еще не ремесло! Сегодня ты царь, а завтра нет — тогда как хлеб добывать будешь? Пойди, научись какому-нибудь ремеслу — только тогда выйду за тебя.
  Загрустил царевич, не знает, какому ремеслу можно научиться поскорее. Пришел к отцу, рассказал:
  — Девушку я выбрал. Лучше ее нет во всем свете. Только она не согласилась выйти за меня замуж. «Прежде, — говорит, — научись ремеслу». Не могу я отказаться от этой девушки. Не могу смотреть на других. Одна она мне нужна. Помогите мне изучить хоть какое-нибудь ремесло.
  Вызвал царь всех ремесленников. Пришли ремесленники: столяры, сапожники, портные, каменщики, печники. Спрашивает царь столяра:
  — Ты в какой срок можешь научить царевича твоему ремеслу?
  — В пять лет, — отвечает столяр.
  — О! За пять лет моя невеста выйдет замуж, не дождется меня, — говорит царевич. Спросили других:
  — Кто научит царевича своему ремеслу поскорее?
  Сапожник говорит: «Научу за четыре года!» Каменщик говорит: «Научу за три года!» Печник говорит: «Научу за два года!»
  Наконец, вышел один старик и сказал:
  — Я валяю войлок и мастерю бурки. За три дня обучу царевича своему ремеслу!
  Обрадовался царевич, пошел к бурочнику и за три дня научился валять войлок и мастерить бурки: и длинные, ворсистые — для всадников, и короткие, гладкие, без швов — для пешеходов.
  После того отправился он к девушке.
  — Зачем опять пришел? — спрашивает девушка.
  — Тебя сватать.
  — А ремесло изучил?
  — Изучил: бурки валять умею.
  — Ну, и это ремесло пригодится! — говорит девушка. — Пойду теперь за тебя замуж!
  Поженились они и зажили счастливо.
  Вскоре старый царь умер. Стал царствовать наш царевич. Захотелось ему однажды посмотреть свое царство: кто как живет, кто чему радуется, кто о чем горюет, что о нем самом говорят. Нарядился он в одежду бедняка и пошел.
  Шел, шел и пришел в какой-то город, и захотелось ему есть. Разыскал он духан, вошел в него, поздоровался и говорит:
  — Накормите меня, добрые люди!
  Встретили его хозяева ласково, не отказали — накормили. А это были разбойники. Подвели они царя к погребу, открыли дверь.
  —  А что у вас в этом погребе? — спрашивает царь.
  —  А вот посмотри сам! — сказали разбойники да и столкнули его в погреб.
  Осмотрелся царь, видит — сидят в погребе еще три человека.
  — Почему вы сидите здесь? — спрашивает царь. — Что с вами сделают?
  — Убьют нас эти разбойники, —   отвечают ему пленники. — Да и тебе того же не миновать.
  Испугался царь, не знает, что делать. Убили разбойники тех троих пленников. Пришел черед царя. Сказал царь разбойникам:
  — Не убивайте меня! Я вам такую бурку сваляю, что тысячу туманов (туман — крупная золотая монета) за нее дадут! Несите ее прямо к молодой царице — она не торгуясь купит.
  Обрадовались разбойники. Принесли шерсть. Стал царь мастерить бурку. Смастерил, украсил все такими узорами, что глаз не оторвешь. А между узорами вышил слова: «Сижу в плену у разбойников в таком-то городе, в таком-то доме, в погребе. Не придете через два дня на помощь — убьют меня».
  Взял один разбойник бурку и понес в город. Принес во дворец царице, стал продавать. Рассмотрела царица бурку, прочитала слова, что среди узоров были вышиты. Отдала за бурку тысячу туманов и отпустила разбойника. Потом кликнула воинов и пошла за тем разбойником вслед — выручать мужа. Разбойник идет, ничего не подозревает, а царица с воинами — за ним. Пришли, окружили разбойничий дом. Никому из него не выскочить. Бросились воины в дом, схватили всех разбойников и перебили. Спустились в погреб, освободили царя и привели к жене.
  —  Видишь! — говорит она. — Не знай ты ремесла — и не помогло бы тебе, что ты царь.
  — Правда твоя, — отвечает царь, — не быть бы мне в живых! Выручило меня только мое ремесло!

  Ведущий 2. Народ всегда ценил тонкое мастерство, необыкновенное умение и выдумку в каком-либо деле.
  «Может блоху подковать», — говорят о мастере своего дела. «Блоху подковать» — это выражение получило крылатость после выхода в свет рассказа Н. С. Лескова «Левша» (1881 г.), который и был создан на основе народной прибаутки: «Англичане из стали блоху сделали, а наши туляки ее подковали да им назад отослали». (Зачитывается отрывок из рассказа Н. С. Лескова «Левша»)

  « — Мы, — говорит, — вот как клали. — И положил блоху под мелкоскоп. — Смотри, — говорит, — сам — ничего не видно.
  Левша отвечает.
  —  Этак, ваше величество, ничего и невозможно в увидеть, потому что наша работа против такого размера гораздо секретнее.
  Государь вопросил:
  — А как же надо?
  — Надо, — говорит, — всего одну ее ножку в подробности под весь мелкоскоп подвести и отдельно смотреть на всякую пяточку, которой она ступает.
  — Помилуй, скажи, — говорит государь, — это уже очень сильно мелко!
  — А что же делать, — отвечает Левша, — если только так нашу работу и заметить можно: тогда все и удивление окажется.
  Положили, как Левша сказал, и государь как только глянул в верхнее стекло, так весь и просиял — взял Левшу, какой он был неубранный и в пыли, неумытый, обнял его и поцеловал, а потом обернулся ко всем придворным и сказал:
  — Видите, я лучше всех знал, что мои русские меня не обманут. Глядите, пожалуйста: ведь они, шельмы, аглицкую блоху на подковы подковали!»

  Ведущий 1. Такие умельцы, как Левша, безусловно получались из людей, любящих свое дело, трудолюбивых. А привычка к труду, заложенная в человеке с детства плюс талант творят чудеса. Человек, любящий свой труд, просто не может работать небрежно, спустя рукава. Такой труженик не устает от работы, напротив, именно в труде он черпает свои силы и бодрость, труд захватывает человека, увлекает его радостью созидания. Такой мастер во все времена назывался художником, творцом. Творчество — это высшее проявление труда, высшая его форма. Именно творческое начало и увидел Булат Окуджава в ежедневной работе маляров. Об этом его стихотворение.

Чтец. Уважайте маляров

Уважайте маляров, 
как ткачей и докторов! 
Нет, не тех, кто по ограде 
раз мазнул и — будь здоров. 
Тех, кто ради солнца, ради 
красок из глубин дворов 
в мир выходит на заре:
сами в будничном наряде, 
кисти — в чистом серебре. 
Маляры всегда честны. 
Только им слегка тесны 
человечьей жизни сроки, 
как недолгий свет весны. 
И когда ложатся спать,
спят тела, не спится душам: 
этим душам вездесущим 
красить хочется опять. 
Бредят кистями ладони, 
краски бодрствуют, спешат,
кисти, как ночные кони,
по траве сырой шуршат… 
Синяя по окнам влага, 
бурный оползень оврага, 
пятна на боках коров — 
это штуки маляров.
Или вот вязанка дров,
пестрая, как наважденье,
всех цветов нагроможденье:
дуба серая кора,
золотое тело липы,
красный сук сосны, облитый
липким слоем серебра…
Или вот огонь костра…
Или первый свет утра…
Маляры всегда честны.
Только им слегка тесны
сроки жизни человечьей,
как недолгий свет весны.
И когда у них в пути
обрывается работа,
остается впереди
недокрашенное что-то,
как неспетое — в груди…
Уважайте маляров —
звонких красок мастеров!
Лейтесь, краски,
пойте, кисти,
крась, маляр,
и будь здоров!
            1964

  Ведущий 2. Энциклопедисты определяют афоризм как лаконичную, отточенную и яркую мысль или изречение. Такие меткие изречения часто становятся крылатыми.
  Предлагаем вам самим закончить некоторые афоризмы известных людей, касающие дела, работы, труда.

  • Никогда не бывает больших дел, без… (больших трудностей). (Ф. Вольтер)
  • Хорошее начало — … (половина дела). (Платон)
  • Прекрасный вечер обязательно наступит. Коль день-деньской ты посвятишь… (трудам). (И. Гете)
  • По работе узнается… (мастер). (Ж. Лафонтен)
  • Это ужасно тяжелая работа — … (ничего не делать). (О. Уайльд)
  • Усердие — мать… (успеха). (М. Сервантес)
  • Лень ослабляет тело, труд… (укрепляет его.) (А. Цельс) 

Ведущий 1.
  Есть такая притча.
  «Путник встретил человека с тачкой, груженной камнями, и спросил его: «Что ты делаешь?» Тот ответил: «Не видишь разве? Камни тащу, будь они неладны!» Путник повстречал второго человека с такой же ношей и услышал ответ: «Зарабатываю себе на жизнь». Спросил путник об этом у третьего человека, везущего камни, и услышал гордый ответ: «Строю Шартрский собор!» Человек, который «строит Шартрский собор», строит одновременно и самого себя… Труд связывает человека с другими людьми. Труд — основа человеческого достоинства.
  Великую преобразующую силу труда мы видим в нашей жизни часто. Но в силу своих будничных дел не заостряем на этом внимание. У писателя же другой взгляд. Поэтому книга всегда была и остается учебником жизни.
  Предлагаем вам  книги, которые  вы видите на выставке. (Обзор книжной выставки)

СТИХИ О ТРУДЕ

Чтец 1.

Мне нравится искусство бочара,
Когда, в карман не лезущий за словом,
Он в зимние большие вечера
Скрепляет клепку обручем дубовым.
Врезает дно, храня суровый вид,
И говорит: — Сто лет смолить не надо!
Посудина, что колокол, гудит. —
И сердце мастера удаче радо.
И снова, как вчера и завчера,
Не видя любопытных за плечами,
Он тешет клепку дни и вечера
И пригоняет обручи ночами.
Нужны мне глаз и мудрость бочара,
Чтоб речь скреплять, как бочку, обручами.
Чтоб в глаза тебе время глядело,
Встань под солнцем с открытым лицом.
За какое б ни взялся ты дело —
Не поденщиком будь, а творцом.
Уважай в себе мастера. Требуй —
Больше чем от других — от себя.
И любой — самый скромный — свой жребий
Ты прославишь, навек полюбя.
Н. Рыленков

Чтец 2.

Да будет незабвенно мастерство.
Великое почти, как материнство!
Благословенен будет всякий мастер,
Влюбленный и доверчивый, как мальчик…
Ты режешь ковш из липы кропотливо —
Не просто режь, но все-таки твори.
И если даже просто варишь пиво —
Чтоб с ног валило, так его вари!
Благословенны мудрые слова:
Печник и пахарь, пасечник и плотник.
Ведь рядом столько праздных и
бесплодных,
Ненужных, словно сорная трава.
А эти не спешат, пережидают
И все-таки других переживают…
Слова просты и древни, как древляне.
Слова сухи и жарки, как дрова.
А потому, что все они — деянье,
Движенье вдохновенья и добра.
С. Куняев

Чтец 3. Труд

В мире слов разнообразных,
Что блестят, горят и жгут, —
Золотых, стальных, алмазных, —
Нет священней слова «Труд».
Троглодит стал человеком
В тот заветный день, когда
Он сошник повел к просекам,
Начиная круг труда.
Все, что пьем мы полной чашей,
В прошлом создано трудом:
Все довольство жизни нашей,
Все, чем красен каждый дом.
Новой лампы свет победный,
Бег моторов, поездов,
Монопланов лет бесследный,
Все — наследие трудов!
Все искусства, знанья, книги —
Воплощенные труды!
В каждом шаге, в каждом миге
Явно видны их следы.
И на место в жизни право
Только тем, чьи дни в трудах:
Только труженикам слава,
Только им — венок в веках!
Но когда заря смеется,
Встретив позднюю звезду, —
Что за радость в душу льется
Всех, кто бодро встал к труду!
И, окончив день, усталый,
Каждый щедро награжден,
Если труд, хоть скромный, малый,
Был с успехом завершен!
В. Брюсов

Чтец 4. Не позволяй душе лениться

Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь!
Гони ее от дома к дому.
Тащи с этапа на этап,
По пустырю, по бурелому,
Через сугроб, через ухаб!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай с нее узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.
А, ты хватай ее за плечи,
Учи и мучай дотемна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.
Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
                 Н. Заболоцкий

Емельянова, Л.П. Труд и жизнь/ Л.П. Емельянова// Досуг в школе.- 2006.- №11.-5-10.

Сценарий конкурсно – игровой программы по профориентации «Калейдоскоп профессий»

Цель: в игровой форме подготовить обучающихся к осознанному и самостоятельному выбору профессии.

Задачи:

обобщить уже полученные знания и представления об огромном и многообразном мире профессий;

— расширить представление о личностных качествах, необходимых для освоения желаемой профессии;

— развивать коммуникативные способности и позитивную мотивацию при работе в группах; уважительное отношение к людям разных профессий.

Форма организации деятельности обучающихся: групповая

Музыкальный ряд: фоновая мелодичная музыка

ИКТ-оборудование: компьютер, проектор, экран

Материал: бланк оценки заданий, песочные часы на 2 минуты, тканевые материалы разного качества, кружева и тесьма, расчески, разноцветные резинки и заколки, конструктор «Лего» и детский строительный набор, фломастеры, карандаши, маркеры и гелевые ручки, лист ватмана, листы формата А4

Ход мероприятия

(участникам предлагается выбрать по желанию разного цвета жетоны,

из которых они будут сформированы в команды,

рассаживаются за столы по цветовым табличкам)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Хочу прочитать вам отрывок из стихотворения В.Маяковского «Кем быть?» (отрывок)

У меня растут года

Будет мне семнадцать

Где работать мне тогда

Чем мне заниматься?

Кем быть? Какую профессию выбрать? Самоопределение в жизни – это очень важный выбор каждого из нас. Выбор той самой, своей профессии для многих из нас становится важным шагом. От того, каким он будет – этот первый шаг – зависит многое. Давайте попробуем сегодня примерить на себя некоторые профессии. Для этого вы объединились в команды по цвету ваших жетонов. Вам необходимо выбрать название своей команды, придумать эмблему и выбрать капитана.

(участники игры определяются с выбором).

Мы начинаем нашу игру.

1задание: «Угадай профессию»

Общая инструкция: Данное задание одновременно очень необычное и очень простое. Каждой команде я раздам по карточке с указанной профессией, показывать и озвучивать содержимое карточки нельзя. Вам необходимо после обсуждения изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. Другие команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют. На обсуждение вам дается две минуты. Какая из команд будет готова ответить, командир поднимает руку. За правильный ответ команда получает 1 балл.

Ведущий раздает командам карточки и определяет какая из них показывает свою пантомиму первой. Соперники должны угадать профессию.

Предлагаемый список профессий: плотник, штукатур, доярка, швея, художник.

2 задание: «Виртуозы»

Общая инструкция: Капитаны определяют задание для команды вытягивая листок у ведущего. На его выполнение у каждой команды две минуты.

1 задание — Мастер по маникюру

На нарисованных на листе ватмана руках, всей команде необходимо «сделать» оригинальный маникюр, для этого вам предоставлены изобразительные средства.

2 задание — Архитектор

Из детского конструктора команде предлагается спроектировать и «построить» самую креативную, самую необычную башню.

3 задание — Модельер

Команде нужно «создать» одежду из предложенных разнообразных подручных материалов для своей модели. Оценивается оригинальность и креативность созданного образа.

4задание — Парикмахер

Всей команде предлагается на время стать парикмахерами. Ваше задание – это сделать друг другу прически, на повторяясь.

На выполнение каждого задания каждой команде отводится две минуты, по моему сигналу вы должны будете остановить свою работу. Оценивается полнота выполнения задания, нестандартный подход и оригинальность. Команде победителю присуждается по 2 балла.

3 задание: «Отдел кадров»

Общая инструкция: По жеребьевке капитаны команд вытягивают у ведущего листок с названием редкой профессии. И ровно через 1 минуту должны будут рассказать вам, чем занимаются представители этой специальности. Ваша задача через 1 минуту назвать эту профессию. За правильный ответ команда получает 2 балла.

1-команда: Этот сотрудник работает на предприятиях, выполняющих рекламно-оформительские и макетные работы. Под наблюдением автора подбирает детали по цветам рисунка, вырезает и изготавливает по чертежам и шаблонам. Наносит узор гравированием или травлением, загружает в печи разрисованные детали для обжига, изготавливает формы для отлива. Монтирует и устанавливает эти детали, армирует их свинцовой, стальной или пластмассовой лентой (Витражист).

2-команда: На предприятиях и в учреждениях работник организует хранение и обеспечивает сохранность документальных материалов, участвует в разработке номенклатуры дел и проверяет правильность ее оформления, а также систематизирует и ведет учет этих дел. Он выдает документы для пользования, а также справки на основе сведений, содержащихся в документах (Архивариус).

3-команда: Это специалист по продвижению продукции в розничной торговле. Основная его задача — сохранять положительный имидж своей фирмы, гарантировать выгодное расположение продукции на магазинных полках, проверять ее постоянное наличие в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры (Мерчендайзер).

4-команда: Он специалист по продвижению какого-либо товара или услуг. В его обязанности входит работа с прохожими и посетителями магазинов и предложение им определенного товара, а лучший вариант для этого работника это работа на выставке или презентации, где он может работать как от агентства, так и напрямую от фирмы. На время проведения рекламной акции, невзирая на перемены погоды, он носит определенную униформу (Промоутер).

4 задание: «Профессиональный Синквейн»

Общая инструкция: В этом конкурсе каждой команде предстоит составить синквейн. «Синквейн» пришло к нам из французского языка и переводится как «пять». Следовательно, синквейн – это стихотворение, состоящее из пяти строк.

Правила составления синквейна:

1 строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;

2 строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;

3 строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;

4 строка — фраза из нескольких слов, выражающая отношение к теме;

5 строка – одно слово (ассоциация, синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот, эмоциональное отношение к теме).

Каждой команде за 1минуту необходимо составить синквейн на заданную ведущим профессию. Это будет слово Врач. Предлагаю вашему вниманию пример готового синквейна.

Врач

Толковый, знающий.

Лечит, заботится, проверяет.

Хорошее здоровье – залог жизни.

Лечение.

При оценке задания будет учитываться соблюдение правил построения синквейна, а также оригинальность текста и время выполнения. За это задание команда победитель получает 2 балла.

Ведущий: Наша игра подошла к концу. Вы сегодня показали много знаний о профессиях, проявили свой кругозор, изобретательность и чувство юмора. Надеюсь, что получили массу мыслей и сделали какие-то выводы для себя по поводу выбора будущей профессии. Пришло время подвести итоги нашей игры и объявить команду – победителя.

(ведущий озвучивает результаты прохождения конкурсов)

Рефлексия «Поговорки – зеркало настроения».

Из предложенных поговорок каждая команда выберите ту, которая соответствует вашему эмоциональному состоянию на сегодняшнем мероприятии. Вам будет предоставлена возможность высказаться.

Дело мастера боится

Грамоте учиться всегда пригодится

Терпение и труд – всё перетрут

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

Что понравилось?
Что было полезным?
Какие чувства вас посетили?
Какие выводы можно сделать для себя?

(участники игры высказывают свое мнение)

Спасибо за активное участие!

Приложение 1

Бланк оценивания заданий

Название заданий

Баллы

1

«Угадай профессию»

2

«Виртуозы»

3

«Отдел кадров»

4

«Профессиональный Синквейн»

Приложение 2

Синквейны

1. Существительное по теме: врач.
2. Прилагательные: помогающий, лечащий.
3. Глаголы: помогает, выписывает, прописывает.
4. Фраза: Лекарства выпишет, здоровье поправит.
5. Последнее существительное: здоровье.

Врач.
Профессиональный, ответственный.
Изучает, чинит, избавляет.
Профессионально лечит все болезни.
Лекарь.

Врач.
Частный, военный.
Приносит, осматривает, считает.
Грамотный специалист — верное лечение.
Профессия.

СЦЕНАРИЙ

ФЕСТИВАЛЬ «ПАРАД ПРОФЕССИЙ»

Составила старший воспитатель

Мартышкина О.А.

Актуальность темы:

Вопрос «Кем быть?» жизненно важный. Ответ на него оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь человека. Грамотно построенная профориентационная работа позволяет решить многие проблемы. Поскольку перечень предлагаемых профессий велик, важно не растеряться, найти своё место в мире профессий, реализовать свои возможности.

Цель: Закрепить названия профессий, их значение для людей. Развивать творческие способности, артистизм. Формировать уважительное отношение к людям труда .

Возраст участников: дети старшего дошкольного возраста

ХОД:

Ведущий 1: Добрый день дорогие гости! 
Ведущий 2: Здравствуйте!
Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на фестивале «Парад профессий»! Выбор будущей профессии — это серьезный и ответственный шаг в жизни каждого человека, требующий подготовки и знаний, времени на раздумья, и не терпящий легкомысленности. 
Ведущий 2: Почему?
Ведущий 1: Да потому, что от того, правильно ли ты выбра профессию, будет зависеть вся дальнейшая взрослая жизнь.

Ведущий 2: Много профессий хороших на свете,

Но важно какую-то выбрать одну.

Послушайте, что же поведают дети,

Чем завтра порадуют нашу страну.

Ведущий 1: К сегодняшнему дню мы с ребятами провели огромную работу: встречались с людьми разных профессий, изучали рынок труда, узнавали специфику каждой профессии и теперь готовы представить вам свои исследовательские работы.

Ведущий 2: Приветствуем первых участников фестиваля «Парад профессий»

ЗВУК И ГОЛОС: Дорогие гости! Вас приветствует экипаж самолета БОИНГ 737 авиакомпании «ЮТЕЙЕР».

Танец пилота и стюардессы

Лётчик:лётчик знает своё дело,

В небе водит самолёт.

Над землёй летит он смело,

Совершая перелёт.

Стюардесса: нахожусь всегда в полёте, в белоснежном самолёте.

Пассажирам помогаю, прессу, кофе предлагаю.

Тут министр и артист, путешественник, турист.

Я воздушная принцесса и зовусь я стюардесса.

Ведущий:  встречаем следующего участника

Музыка из фильма «Бременские музыканты» (инсценеровка)

Парикмахер: в парикмахеры пойду, глазки, бровки подведу.

Проходите, гости наши. Я вам волосы покрашу.

Тонкой маленькой расчёской быстро сделаю причёску

Будет модно супер- класс. Дяди не узнают вас.

Ведущий:  поприветствуем следующего участника фестиваля

Музыка

Фотограф:Сниму вас в профиль иль анфас,

Хоть стоя, хоть лёжа, всё будет похоже.

Только не надо моргать, щуриться и зевать.

Кашлять нельзя и чесаться, а можно вовсю улыбаться.

И будет у вас портрет, которого лучше нет.

Улыбаемся ! ЧИЗ!

Моментальное фото. Узнаёте себя?

Ведущий:Следующую профессию, которую хотят представить вашему вниманию участники фестиваля. Особое место занимает в нашем детском саду . Вот уже на протяжении 4х лет у нас работает студия «Нескучный сад» где дети узнают о профессии модельера, стилиста, модели.

Модельер: Я хочу стать модельером, всех красиво одевать.

Стилем новым, необычным всех девчонок поражать

Что мне Гучи иль Ариани, я открою новый стиль,

Золотой, воздушный, тонкий в общем не для простофиль.

Звучат фанфары

Ведущий: И так показ коллекции дизайнера Алекса (показ мод)

Ведущий:Итак следующий участник нашего фестиваля

Музыка

Полицейский: я хочу стать полицейским

И в полиции служить.

Буду смелым, сильным, честным.

Чтоб преступников ловить.

Ведущий: На свете много профессий разных,
И все они людям нужны,
От самых простых и до самых важных,
Все они в жизни важны.

Музыка

Врач: Едва ли в мире есть профессия,
Которая была б важней.
Врач всех внимательно осмотрит и узнает,
Что у кого и где болит.
Ну а затем диагноз он поставит
И лишь потом начнет лечить.
В час любой и дня, и ночи
Он поможет нам, друзья,
И из всех профессий прочих
Выбираю эту я!

Ведущий: сколько профессий и все хороши.

Каждый способен найти для души.

Пожарные:Если вдруг беда случится,

Где-то что-то загорится,

Там пожарный нужен срочно.

Мы погасим, — это точно.

Танец пожарных

Ведущий:У нас есть ещё участники давайте их поприветствуем

Музыка

Министр:если был-бы я министром, я бы время не терял.

Я б закон про детский садик непременно бы издал.

Чтоб построили бассейн, всем давали на обед

Не варёную морковку – а по полкило конфет!

Пусть работают до ночи , в воскресенье в Новый год.

А на лето возят в Сочи отдыхать нас без забот.

Если был бы я министром — я бы всем легко помог.

Записал бы всех к нам в садик. Сам проверил – будет толк!

Ведущий:Спасибо за выступление! Мы дарим эти аплодисменты нашему министру!

музыка

Электрик:Если в доме свет погас,

Если тока нет у вас,

Если сломаны приборы,

Я являюсь к вам очень скоро:

Огляжу проводку зорко,

Поработаю отверткой,

Выключатель щелкнет: «трак!» –

И исчезнет полумрак.

Ведущий:прошу вас поприветствовать последних участников нашего фестиваля профессий

Ребенок: Профессия артистки

Такая романтичная-

Поклонники, концерты,

Поездки заграничные.

Кто в театре был однажды

Не забудет никогда.

Сцена, занавес, актёры –

Начинается игра!

Хоть волнуемся немножко,

Суетимся и дрожим,

Мы под гром аплодисментов

Свой талант раскрыть спешим.

«Сказка Дюймовочка» (фрагмент)

Ведущий:

Чтоб профессий много знать –

Много мы потопали.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Под музыку выходят дети участники фестиваля

Ведущий:

На этой позитивной ноте, объявляю фестиваль «Парад профессий» закрытым. Спасибо, что были с нами!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412009-scenarij-festivalja-parad-professij

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Шоу программа на праздник сценарий
  • Шоу программа на корпоратив сценарий
  • Шоу праздников ирины рябовой
  • Шоу подмосковные вечера сценарий вечера
  • Шоу неоновых подушек сценарий