Сценарий спектакля
Детство, опалённое войной.
В спектакле использован фрагмент
повести В.Катаева «Сын полка»
(Занавес. На авансцене права и слева от занавеса даты: 1941 – 1945.
Звучит мелодия Ф.Шуберта «Аве Мария»)
Ведущие:
Безоблачное детство, говорят,
Для нас с тобой, вступившим в этот мир,
А мы сегодня вспомним тех ребят,
Кто опалён войною страшной был.
Обычные девчонки и мальчишки,
Шагнувшие в войну не понаслышке,
Вам, чьи имена освящаются,
Вам, опалёнными войною, посвящается…
(Звучит песня «Священная война», хроника нападения на страну)
Выходят ведущие.
Мальчик:
Опять война, опять блокада…
А может, нам о них забыть?
Я слышу иногда : «Не надо
Не надо раны бередить»
Девочка:
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь наша память – наша совесть,
Она, как сила, нам нужна… (Ведущие уходят)
( Звучит фрагмент “Седьмой симфонии» Д.Шостаковича)
Сценка. Таня и сестренка.
На сцене стол, за которым сидит Таня , и рядом с ней маленькая сестренка, голова сестренки склонилась на плечо Тани. заклеенное окно, радио)
Таня. (читает стихи и смотрит стеклянным взглядом в зал)
Я говорю с тобой под свист снарядов,
Угрюмым заревом озарена.
Я говорю с тобой из Ленинграда,
Страна моя, печальная страна…
Над Ленинградом — смертная угроза…
Бессонны ночи, тяжек день любой,
Но мы забыли, что такое слёзы,
Что называлось страхом и мольбой
Таня (смотрит на сестренку и говорит обращаясь к ней)
Как это верно: нет страха, осталась одна ненависть к фашистам: они думали, что мы испугаемся и сдадимся, не на таких напали: не видать им нашего Ленинграда!
Таня (В зал говорит, гладит сестренку по голове):
Господи, как я люблю стихи Ольги Бергольц: он вливает в меня силы, обогревает меня, даёт надежду. Нас осталось всего двое (смотрит на сестренку), я веду записи о своей семье – пусть знают о нас, о тех, кто жил и ещё живёт в самом лучшем городе на свете!
Голос по радио (или выходит ребенок и в рупор объявляет):
Внимание, внимание! Воздушная тревога! Начинается артобстрел! Всех просим спуститься в бомбоубежище!
(Слышен звук артобстрела,
Таня берет за руку сестренку, уходят)
Сцена «Юрка , Котька и Колька»
(Саша Ф., Ваня З. и Миша)
*Появляются Коля и Котька. У Коли в руках санки.
Юрка: Эй, мелюзга! Куда это вы с санками собрались?
Котька:Кататься!
Юрка: (подскакивает к ним, хватает за шивороты)
Эй, ври, да не заливай! Кто сейчас с горки катается?
Колька: (вырывается) Что пристал?! Дела у нас!
Юрка:Ага, дела.. (жалобно) А вы не за едой случайно едете? Ну, там, склад какой разбомбило или магазин?
Колька:Ты, кроме еды, о чем-нибудь думать можешь?
Юрка:А вы можете?!
Котька: (присаживается) Можем! Расскажи ему, Колька, все равно не отвяжется. А мы опоздаем!
Колька:Ну, слушай, прилипала! Мамка наша на Васильевском острове работает, это километров за пять отсюда. А трамваи уже с лета не ходят.
Юрка: Ну. И что?
Котька: И то! Она по два часа на дорогу тратит! Домой приходит совсем уставшая. Мы ей с Колькой тазик с горячей водой ставим, что бы опухоль с ног прошла. А она все равно час сидит, как неживая.
Коля: И вот мы с Котькой придумали — какой день уже ходим ее встречать с санками — пусть хоть обратно будет не идти, а ехать!
Юрка: Ничего себе! А что мать?
Котька: (усмехнулся)Первый раз, когда нас увидела на Васильевском, чуть по шее не дала. Да сил не было. А Колька так строго ей: «Садись! Будем тебя возить. Мужики мы или нет?»
Колька: (засмущался)А кто о ней позаботиться, если не мы? Папка на войне погиб еще в июне.
Юрка:
Ну, вы молодцы, мелюзга..
Котька: (толкает брата в бок)Помнишь, она обмануть нас хотела: Говорит утром: «Не встречайте сегодня, у меня сверхурочная работа!» Но нас не проведешь!
Коля:Не, ну все-таки обманула нас. Два раза. Другим путем пошла с работы, через мост Строителей.
Юрка:А вы что?
Коля:Мы разделились — я дежурил на Строителя, а Котька — на улице Тучкова. Потом вместе домой поехали.
Котька:Она даже испугалась, когда меня одного с санками увидела — думала что Колька в бомбежке погиб.
Коля:Ладно, пора, Бывай, Юрка!
Юрка:
Пока, мелюз..мужики!
*жмет им руки. расходятся
Сценка Маша и Солдат.
Занавес закрывается. Свист метели, ветра.
На авансцене Маша несет ведро, навстречу ей идёт солдат.
Солдат: Ты далеко живёшь? Родные есть?
Маша: На Большой Морской, недалеко. Братик дома, а мама работает на Кировском, но два дня уже не приходит…
Солдат:Понятно. Ничего, держись. Вот, возьми! (протягивает 2 кусочка хлеба)
Таня:Спасибо. А Вы? Как вас зовут?
Солдат:Владимир – встретимся после войны: живи! (Уходят за разные стороны занавеса)
Девочка (дети ведущие читающие стихи):
Страшным был итог блокады. За 900 дней блокады погибло 800 тысяч человек. Это им посвящены печальные и торжественные слова, начертанные на мемориальной стене Пискарёвского кладбиша:
Мальчик :
«Их имён благородных мы здесь перечислить не можем, так как их много под вечной охраной гранита. Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто»
Рассказчики:
Велик подвиг Ленинградцев. Но фашисты стремились во что бы то ни стало и дойти до Москвы. Лишь упорное сопротивление советских воинов спасло столицу. На Ленинградском шоссе , у деревни Крюково, натиск фашистских захватчиков был остановлен и произошел перелом: оборона обернулась наступлением. Бои, шедшие на зеленоградской земле, маршал Рокоссовский впоследствии назвал «вторым Бородино».
У Крюково держали оборону,
Враг здесь планировал прорыв.
Солдаты танки жгли, остановив колонну,
Гвардейский взвод здесь подвиг совершил.Дрались ребята, жизней не жалели,
Все понимали, за спиной Москва.
Совсем мальчишки, да и жить хотели,
Но строй не покидали до конца.Стоят берёзки, нежно шелестят листвою,
Они свидетелями были тех боёв,
Хранят покой солдат погибших под Москвою,
Кругом солдатские могилы без крестов.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «У ДЕРЕВНИ КРЮКОВО»
А мы не стали памяти перечить
И вспомнив дни далёкие, когда
Упала нам на слабенькие плечи
Огромная, не детская беда.
Навалилась, она не по росту,
Боль такая… (Та боль на века!)
Это только читается просто:
Сын полка, Сын полка,Сын полка. (уходят со сцены)
(
Сценка «Ваня Солнцев и немка»
На авансцене Ваня Солнцев в нищенских лохмотьях,
выносит компас и старенький букварь)
Ваня (разговаривает, обращаясь к залу)
Как здорово, что дяденьки Горбунов и Биденко мне поверили, взяли меня с собой! Я теперь самый настоящий разведчик! Для немцев я пастушок, а так иду впереди взрослых, разведываю дорогу, предупреждаю об опасности. Но мне этого мало: я же видел, как разведчики всё записывают, а чем я хуже? Вот и компас себе раздобыл, ну…потихоньку у одного разведчика взял…на время…вернусь, отдам обязательно: он такой хороший, объяснил, как мне им пользоваться…
А в букваре я пометки всякие делаю не хуже взрослых. … Вот сейчас только занесу новый мост, который фрицы поставили в камышах, и начну нашим знаки подавать, чтобы подходили…
(Ваня уходит за занавес)
Слышен лай собак, крики на немецком языке :»Хальт! Хэнде хох!», автоматные очереди).
Входят Ваня (со связанными руками) и немка. Немка выносит компас и букварь. Швыряет их на стол.
Допрос Вани Солнцева.
Малшик, отвечай на мои вопросы. Ты меня понял?
Немка развязывает Ване руки, но он стоит, низко опустив голову.
Женщина: Итак, скажи кто ты таков, как тебя зовут, где ты живёшь, кто твои родители и зачем ты очутился в этом укреплённом районе?
Ваня (угрюмо, не поднимая глаз)Я ничего не знаю. Чего вы от меня хотите? Я вас не трогал. Я коня своего искал. Заблудился.
Женщина:Ну, ну, мальчик. Где твои родители – отец, матушка?
Ваня:Я сирота.
Женщина:О! бедный ребёнок! Твои родители умерли, не так ли?
Ваня:Они не умерли. Их убили. Ваши же и убили. (страшная, застывшая улыбка на его лице, он пристально смотрит на немку, она не выдерживает и вытирается платочком.
Женщина:Да, да. Такова война. Но ты не горюй. Мы дадим тебе образование и воспитание. Мои родители долгое время жили в России.Ты видишь, как я говорю по-русски? Ты вполне можешь мне доверять. Будь со мной откровенным, как со своей родной тётушкой. Не бойся. Итак, скажи нам, мальчик, откуда ты получил этот компас?
Ваня:Нашёл.
Женщина:Ай-ай-ай! Нехорошо обманывать свою тётушку, которая тебя так любит. Итак, подумай ещё раз и скажи, откуда у тебя этот компас.
Ваня:Нашёл.
Женщина:Можно подумать, что здесь компасы растут, как грибы.
Ваня:Кто-нибудь потерял, а я нашёл.
Женщина:Кто же потерял?
Ваня:Солдат какой-нибудь.
Женщина:Здесь есть только немецкие солдаты. У немецких солдат имеются немецкие компасы. А этот компас русского образца. Что ты на это скажешь, мальчик?
(Ваня молчит)
Женщина:Молчишь? Но люди, которые дали тебе компас, нехорошие. Очень нехорошие. Они преступники. А ты знаешь, что обычно делают с преступниками? Так откуда у тебя компас русского образца?
Ваня:Нашёл.
Женщина:Хорошо. Допустим, ты говоришь правду. Но в таком случае скажи, кто научил тебя рисовать такие прекрасные рисунки?
Ваня:Чего рисунки? Я не понимаю, про что вы спрашиваете.(Утирает рукавом нос)
Женщина: Чья это книга?
Ваня:Букварь-то? Мой.
Женщина:А рисовал на нём кто?
Ваня:Чегой-то рисовал?
Женщина: Эй, мальчик, ты не прикидывайся! Кто делал эту схему?
Ваня (хнычет): Какую схему? Я не знаю никакой вашей схемы. Я потерял лошадь. Днём и ночью мотался. Отпустите меня, тётенька!
Женщина (кричит): Иди сюда, говорю тебе!
(Она хватает Ваню за плечо, рывком тычет его лицо в букварь.)Вот это. Кто рисовал?
(Ваня молчит)
Кто это рисовал?
Ваня:Не знаю.
Женщина:Ты не знаешь?
Сейчас же отвечай. Кто тебя научил делать топографические схемы, где находятся эти люди, и как их найти?
Ваня (стоит вплотную, наклонившись над книгой): Не скажу…
Женщина . Ничего, скажешь, мой голубчик. (За шкирку утаскивает его за занавес) И кричит (тому кто за занавесом – сама стоит у занавеса)
Три дня не давать воды и пищи!
(Обращаясь в зрительный зал) Скоро он заговорит, как миленький!
(Уходит)
Слышен звук артобстрела (стрельба, взрывы).
Аве Мария
Выходят несколько детей ведущих. Аве Мария (дети говорят под тихую музыку)
Мальчик:
Ване Солнцеву повезло: его освободили разведчики батареи Н-ского артполка, он остался жить и поступил в Суворовское училище.
Мальчик:
Но многие ребята, такие же как Ваня, принимали мученическую смерть во вражеских застенках. Вспомним их имена: («Аве Мария» Ф. Шуберта.)
Девочка:
Лара Михеенко, 14 лет, –расстреляна за помощь партизанам.
Мальчик:
Лёня Голиков в 14 лет стал героем Советского Союза, принимал участие в 27 партизанских боях, погиб смертью храбрых в неравном бою.
Девочка:
Зина Портнова была выдана предателем, на допросе неожиданно выбила пистолет из рук начальника гестапо и застрелила его, после месяца пыток была расстреляна.
Мальчик:
Марат Казей во время неравного боя был окружён гитлеровцами, взорвал гранатой себя и их…
Девочка:
Витя Коробков – разведчик партизанского отряда, талантливый художник, был выдан предателем и расстрелян в застенках гестапо, не выдав своих товарищей…
Мальчик:
Валя Котик – бесстрашный партизан и разведчик, погиб при защите склада боеприпасов, ему было 14 лет…
(Минута молчания, во время которой стучит только метроном)
Сценка «Малютка» (Мама, Оля, Света)
потом Редактор и дети с письмами
(За столом сидят 2 девочки (старшая и младшая) и играют с лоскутной куклой или просто перебирают тряпочки, младшая всхлипывает)
Оля (старшая):
Не плачь, не бойся, скоро мамочка с работы придёт, нас с тобой накормит.
Света (младшая) Боюсь не скоро! У неё в больнице работы много, слышала, как там говорят, рук не хватает?
Оля. А мы с тобой сейчас сядем, будем папе письмо на фронт писать, как живём, как добрались с мамой до места, как нас здесь встретили все хорошо…
Света. Вот только домой всё же хочется! А надо папе писать, что мама плачет?
(Вопросительно смотрит на Олю(пауза) Старшая сестра отрицательно качает головой)
Оля. Не надо. Я тоже это заметила. Мама думает, что я сплю, а я всё слышу.
Света (прижимается к старшей сестре, личики на зрителя).
Олечка, я домой очень хочу! Знаешь, почему? Ты только не смейся, ладно?
Дома у меня осталась моя любимая кукла, мы так быстро уезжали и мою Лялю забыли…А она такая была – ни у кого такой не было!
Тихонько входит мама (в руках у нее узелок, в узелке еда – хлеб, картошка в мундире, соль.
Оля. Ой, мама пришла!
Мама. Доченьки ,как вы тут без меня ? Я на минутку забежала, покормлю вас и опять к раненым…А почему Светочка такая грустная?
Света: Папу вспомнила. И Лялю…
Мама:Папа наш на фронте бьётся, нас с тобой защищает и всю страну. А Ляля…не грусти, не расстраивайся, дочка. Вот заработаем денег и купим тебе новую куклу.
Оля: Да, и нас со Светой немножко накопилось…
Оля: Мама, а ты о чём думаешь?
Мама:О папе, как он на танке воюет…
Света:А сколько стоит танк? Я не хочу куклу, лучше я куплю танк и пошлю его папе на фронт.
Мама:Ах, ты, моя выдумщица! Дорого, дочка. Не хватит всех наших денег.
Оля: А если все мальчики и девочки отдадут из копилок свои деньги, на них можно будет купить танк?
Мама: Ну, если все, то можно (Развязывает свой узелок, кладёт вареную картошку, хлеб)
Кушайте доченьки, это вам подарок от зайчика.
Оля.Какой зайчик, мама? Я уже не маленькая.Опять свой паек нам с фабрики принесла?
Мама.Да ела я, девочки, ела. Это вам.
Оля.Тогда пополам (разламывает картофелину и протягивает матери) , Вот, ешь!(Мать смотрит на нее)
Оля. Ешь, ешь, а то и я есть не буду! (мама улыбается, и откусывая маленькие кусочки ест. Оля,подождав пока мама откусит первый кусочек, тоже начинает есть).
Молча едят. Мать встает.
Мама. Ну все доченьки, пора мне. (Целует каждую и уходит)
Оля (Свете). Свет, а знаешь, что я придумала?
Света.Что, Оленька?
Оля. Давай напишем письмо в газету, попросим всех детей в нашей стране собрать деньги на советский танк!
Света. Давай!
Девочки уходят.
Через минутку выходит (Редактор газеты (или ребенок ведущий) и девочки. Выстают в центре сцены треугольником. В центре редактор (справа и слева Оля и Света, встают вперед, чтобы справа и слева от них широким треугольником вставали, дети, которые выходят на сцену и зачитывают письма)
Редактор: Света и Оля написали письмо в газету .
Выходит Ада с письмом в руках и говорит, глядя в зал.
Света Я Света Занегина. Мне шесть лет. Я пишу по -печатному. Гитлер выгнал меня с мамой и сестренкой из города Сычевска Смоленской области…
Оля. Хотя мы еще дети, но понимаем, что надо разбить Гитлера, и тогда мы поедем домой. Мама отдала свои сбережения на танк.
Света. Я собирала деньги на куклу, а теперь отдаю их на танк. Пусть все маленькие дети отдадут деньги на танк. Мы назовём его «Малютка». Когда наш танк разобьёт врага, мы вернёмся домой.»
Редактор ( говорит в зал ):
Письмо было опубликовано в газете «Омская правда», и в редакцию посыпались конверты, написанные неровным детским почерком.
(Редактор берёт листочки с кафедры, их много, разворачивает их, звучат строчки детскими голосами):
Выходят по одному дети с конвертами-треугольниками, встают (справа и слева от Оли и Светы ) и читают, глядя в зрительный зал) Или дети сразу выходят и встают треугольником , каждый из за спины вынимает письмо, держит перед собой и читает его наизусть, глядя в зал.
- «Дорогие девочки Света и Оля! Мне пять лет только, а я уже год жила без мамы. Я очень хочу домой, а потому с радостью отдаю деньги на постройку нашего танка. Скорей бы наш танк разбил врага.
- «Здравствуйте Олечка и Света! Мама хотела купить мне новое пальто, но я решила, что поношу старое пальтишко, а деньги высылаю на наш танк. Тамара Лоскуткова.»
- «Света и Оля, вы хоть и девчонки, но головы у вас варят хорошо! Конечно, мои деньги с братом небольшие, но это всё, что у меня есть. Федя Иванов.
- Здравствуйте Оля и Света. Меня зовут Ваня. Танк для отца – это здорово! А я для танка с ребятами на заводе в 2 смены работаю, снаряды делаем.
Редактор
Деньги поступали ежедневно – рубли, даже мелочь, всё, что было в ребячьих копилках. Каждый из них расстался не просто с деньгами, а с мечтой о желанной игрушке или необходимой вещи. И всё-таки дети отдавали свои накопления с радостью: ведь они помогали фронту.
Мальчик:
Отец Оли и Светы , старший лейтенант Александр Занегин, пал смертью храбрых в бою под Курском.
Девочка:
Танк «Малютку» вручили одесской комсомолке Кате Петлюк, она была механиком-водителем и участвовала в боях за освобождение Сталинграда.
Дети уходят
«Три танкиста» ТАНЕЦ (Саша, Миша, Руслан)
(уходят за занавес)
(Звучит песня «День Победы»)
Под нее все участники спектакля выстраиваются на финальные стихи. (чтецы впереди)
Мы родились, когда все было в прошлом,
Победе нашей не один десяток лет,
Но как нам близко то, что уже в прошлом.
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Поздравляем сегодня героев-отцов
Всех военных, трудящихся тыла!
Поздравляем проливших за Родину кровь
И отдавших последние силы!
Соболезнуем павшим, им память на век,
И на все времена в сердце нашем!
Поздравляем с Победой сегодня и тех,
Кто в числе без известья пропавших!
Поздравляем живых, тех, кто с нами сейчас,
Вас заботами пусть окружают
Ваши правнуки, внуки и сыновья,
И все те, кто Вас любят и знают!
Неуловимые года
Остановить не в нашей власти.
Так пусть же будет так всегда –
Чем больше лет, тем больше счастья.
Слава Отечеству, слава России,
С Родиной наши сердца.
Мы победим любое насилие,
Выполним долг до конца!
Финальная танцевальная композиция под песню
«Как прекрасен этот мир!»)
Дети войны — и веет холодом,
Дети войны — и пахнет голодом,
Дети войны — и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы
Земля омыта слезами детскими,
Детьми советскими и не советскими.
СЦЕНАРИЙ
ОДНОАКТНОГО СПЕКТАКЛЯ
«ПАМЯТЬ»
(в спектакле использованы отрывки (инсценировка) из литературных произведений Ярослава Стельмаха «Спроси когда-нибудь у трав» и Елены Пономаренко «Первый день настоящей войны»)
ИСПОЛНИТЕЛИ:
ЧЁРНАЯ: НАСТЯ С.,
БЕЛАЯ: ДАША,
КРАСНАЯ: СВЕТА,
МАЛЬЧИК: ОЛЕГ
СЕСТРА:НАСТЯ К.
СТАРШИЕ: ДИМКА, ВИТАЛИК, ЛЁША, АЛЁНА, ТАНЯ, ДИАНА, КСЮША, АДРИАНА;
СРЕДНИЕ: КИРИЛЛ, КРИСТИНА, НАСТЯ САВЕЛЮК, НАСТЯ КОСТЫРЯ, КАТЯ, АЛИНА, СОНЯ, МАКСИМ;
МЛАДШИЕ: РИТА, ВЛАД, МИША, СОНЯ, СОФИЙКА, НАТАША, ДАША, АНЯ, ЛИЗА, КАРИНА.
(Да простят меня авторы используемых отрывков… ИМЕНА ДЕТЕЙ-АКТЁРОВ НЕ ИЗМЕНЕНЫ, ПОПЫТКА СОЕДИНИТЬ В ВООБРАЖЕНИИ ОЛЕГА ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ)
НАШЕ ВРЕМЯ. МАЛЬЧИК. ДЕВОЧКА (СЕСТРА). МАЛЬЧИК ИГРАЕТ В КОМПЬЮТЕРНУЮ ИГРУ. РЕЧЬ ИДЁТ О ВОЙНЕ. МАЛЬЧИК ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНО ОТЗЫВАЕТСЯ О ЛЮДЯХ ПОГИБШИХ НА ВОЙНЕ. СЕСТРА НАПОМИНАЕТ БРАТУ, ЧТО ВОЙНА ЭТО НЕ ИГРА И НЕ ИГРУШКИ…
ТРЕК 1
МУЗЫКА. ШУМ ДОЖДЯ. ИНОГДА СЛЫШНЫ ДАЛЁКИЕ ЗВУКИ ГРОМА. ВЫХОДИТ МАЛЬЧИК С ПЛАНШЕТОМ В РУКАХ. МУЗЫКА НАСЛАИВАЕТСЯ ИЛИ ПЕРЕХОДИТ В МЕХАНИЧЕСКУЮ МУЗЫКУ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ. ИГРА ВОЕННАЯ.
МАЛЬЧИК КОММЕНТИРУЕТ ИГРУ:……………………………………………………………………
ВЫХОДИТ СЕСТРА МАЛЬЧИКА:
Настя: Олег, мама попросила проверить у тебя уроки. Ты сделал уроки?
Мальчик: Настя, отстань. Сделал я уроки…
Настя: А что вам задавали?
М: По алгебре уравнения, по русскому переписать упражнение, по истории – войну проходим
Д: Что за войну?
М: Да эту, как её…Великую Отечественную…
Д: Вторую Мировую?..
М: Что? А! Ну, да…. Мировую… Настя!.. Вот игра у меня – мировая! А ты пристала со своей войной! Знаю я всё про неё: началась в сорок первом, закончилась в сорок пятом…. Погибло 20 миллионов. Всё!
Д: ВсЁ??????????? Погибло 20 миллионов людей!!!!
М: Настя!!!!!!!! Ну что ты пристала? Да у меня, сейчас, здесь погибает больше! Подумаешь!…
Д: Олег! Немедленно выключи свою дурацкую игру и открывай историю! Ты своим незнанием, просто оскорбляешь память тех людей, которые сражались и погибали на той войне…!
М: Память, память… У меня наверное проблемы с памятью… Ну как можно запомнить какие-то сухие цифры и факты… Ну неинтересно мне…
М: Еще этот дождь… Льёт и льёт….
ТРЕК 2
М: Ой! (пугается грома). Да что же это такое!…. И Настя куда-то ушла… Прийдётся читать…
ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПЕРЕХОД.
ТРИ ДЕВУШКИ:
БЕЛАЯ -С БЕЛЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ ПАМЯТИ;
КРАСНАЯ С КРАСНЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ БОЛИ, СТРАДАНИЙ;
ЧЁРНАЯ С ЧЁРНЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ ГОРЯ, БЕДЫ, СМЕРТИ.
В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ЗАРИСОВКЕ ЗАДЕЙСТВОВАН МАЛЬЧИК… ЕГО ВООБРАЖЕНИЕ ПОМОГАЕТ ЕМУ ПОПАСТЬ В ТО ВРЕМЯ И МЕСТО, О КОТОРОМ ОН ЧИТАЕТ. ДЕВУШКИ ЕМУ В ЭТОМ ПОМОГАЮТ…
… ПО ОКОНЧАНИИ…
Олег:
…Знаете, говорят, что когда бог хочет наказать человека, он отнимает у него память.
Чёрная:
Это страшно.
Белая:…Страшно, когда человек не может вспомнить свое прошлое.
Красная:
Но во сто крат страшнее, когда о своем прошлом забывает целый народ. В истории твоей страны было все и страшные поражения, и великие победы и предательства и подвиги. Судьба страны, как и судьба человека многолика и многогранна.
Олег:
-Как странно звучит – словно из глубины веков – Великая Отечественная война – 41 – 45 год, — середина прошлого века.
Чёрная:
Стоит ли об этом вспоминать?
Красная:
Стоит ли об этом говорить?
Красная:-Что ты знаешь о той войне?
Олег: Июнь 41- го – фашистские самолеты бомбят Брест, Минск, Киев. Победный май 45-го — усыпанные цветами поезда идут на восток.
Чёрная:-И еще немного статистики -погибло двадцать миллионов человек!
Белая: Вдумайся в эти цифры…
Красная: Двадцать миллионов расстрелянных, удушенных в газовых камерах, погибших на суше, на море, в небе. Двадцать миллионов — какая огромная цифра!
Белая:-А, сколько среди них было детей, чье детство было перечеркнуто страшным словом
Вместе: ВОЙНА!
ПРОДОЛЖЕНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ, ГДЕ ПООЧЕРЁДНО ЗА ВСПЛЕСКОМ ПОЛОТНИЩА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ТРИ КОМПОЗИЦИОННЫХ ГРУППЫ В ПОЗИРОВКЕ.
ТРЕК 3
Олег (обращаясь к девушке в белом, которая задумчиво и укоризненно на него смотрит):
Память…Ну почему, почему ты так безжалостна? Оставь меня! Ведь ты не моя память! Я не могу этого помнить!
Чёрная-Красная:— Без прошлого не бывает будущего.
Олег: Значит вы мое прошлое? Значит это все, было или могло быть со мной?
Чёрная:- Смотри. Вглядись в эти лица…
Красная: Обыкновенные мальчишки и девчонки, такие же, как и ты.
Белая: — Они очень хотели жить. Хотели любить. Мечтали, надеялись, верили…
Чёрная: Но война не знает жалости…
Красная:- она живет по своим законам.
Олег: Что делали эти ребята? Почему их считают героями?
Красная: Они не считали себя героями…
Чёрная: …просто они жили…
Белая: …жили так, как подсказывало им сердце.
ГРУППЫ ОЖИВАЮТ, ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАРИСОВКА – ВОЗМОЖНО ШАГИСТИКА, КАКОЙ-НИБУДЬ КРУГОВОРОТ С УЧАСТИЕМ БЕЛОЙ-КРАСНОЙ-ЧЁРНОЙ…. И ЧЕРЕЗ ВТОРОЙ ПЛАН УХОДЯТ СО СЦЕНЫ.
Б.-К.- Ч., и Олега, желательно, со сцены не уводить (хочу оставить их на протяжении всего действия)
Б.-К.-Ч., НА ТРЕТЬЕМ ПЛАНЕ, НА АВАНСЦЕНЕ ОСТАЁТСЯ ОЛЕГ. ОТКРЫВАЕТ КНИГУ. ТРЕК 4-а ЧИТАЕТ:
«… Даже в глубоком тылу…- дети оставались – детьми войны…
Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах…
Но при этом они всё-таки были самыми настоящими детьми…»
( Появляется группа ребят среднего школьного возраста)
-Э-ГЕ-ГЕЙ! РЕБЯТА! СОБИРАЕМСЯ ВО ДВОРЕ!
— ЧТО СЛУЧИЛОСЬ?
— К ТЕТКЕ ШУРЕ ЭВАКУИРОВАННЫХ ПОСЕЛИЛИ!
— КТО НА ЭТОТ РАЗ?
— МАЛЬЧИК, С ДВУМЯ МАЛЫМИ СЕСТРЁНКАМИ…
-В КОМАНДУ ПРИНИМАЕМ?
-НАДО ПОГЛЯДЕТЬ…
(выходит Мальчик с младшими сёстрами)
— ТЕБЯ КАК ЗОВУТ?
-КИРИЛЛ! А ДЕВЧОНОК – Аня и Рита…
-И ОТКУДА, ВАС, К НАМ, НА УРАЛ, ЗАНЕСЛО?..
-МАКСИМ, ЧТО ТЫ ПРИСТАЛ?.. ЧТО, ДА КАК… ВЕЧНО ПРИСТАЕШЬ СО СВОИМИ РАССПРОСАМИ…
-А ЭТО ПОТОМУ, ЧТО ОН У НАС ГЛАВНЫЙ!…
-ОН УЖЕ НА ЗАВОДЕ РАБОТАЕТ, ЗА ТОКАРНЫМ СТАНКОМ!
— ТЫ ЖЕ ЕЩЁ МАЛЕНЬКИЙ!
— А МНЕ, ДЯДЯ ВАНЯ, НАСТИЛ ИЗ ДВУХ ЯЩИКОВ СМАСТЕРИЛ, И Я, КАК БУДТО, СРАЗУ ВЫРОС!
-А НАСТЯ С ХРИСТЕЙ, В ГОСПИТАЛЕ ПОМОГАЮТ…
— А НАСТЁНА, УЖЕ 10 ПАР ТЕПЛЫХ НОСКОВ СВЯЗАЛА ДЛЯ БОЙЦОВ ФРОНТА…
— А МЫ, ДЛЯ РАНЕНЫХ, В ГОСПИТАЛЕ КОНЦЕРТ ГОТОВИМ…
-КИРИЛЛ, КИРИЛЛ! А ТЫ БЫЛ ТАМ, НА ВОЙНЕ? А ТЫ ПАПКУ МОЕГО НЕ ВИДЕЛ?!.. ОН ЗА ПОБЕДУ ВОЮЕТ!…
— НЕТ, НЕ ВИДЕЛ…
— А СТРАШНО, ТАМ… НА ВОЙНЕ..?
— СТРАШНО… ОЧЕНЬ СТРАШНО…
ТРЕК 4
(МИЗАНСЦЕНА: НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ,СЛЕВА –К.,Ч.,Б, И ОЛЕГ;
НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ, СПРАВА – ГРУППКА ДЕТЕЙ, УСЛОВНО У КОСТРА, СЛУШАЮЩИЕ РАССКАЗ И СОПЕРЕЖИВАЮЩИЕ;
ВТОРОЙ ПЛАН (УСЛОВНО ОТКРЫВАЕТ «БЕЛАЯ») – ПО РОЛЯМ. КИРИЛЛ — СЛОВА АВТОРА И МАЛЬЧИКА, ВИТАЛЯ – ДЕД ПАХОМ, ДИАНА – МАМА, АНЯ И КАТЯ-СЁСТРЫ.)
СЛОВА АВТОРА РАЗБИТЫ МЕЖДУ ОЛЕГОМ И КИРИЛЛОМ.
...Страшно стало c первого дня войны. Все куда-то бежали,..
… сёстры мои плакали, мама кричала на нас, но мы не обижались. Самолёты летели так низко, я думал они к нам в сад на яблони сядут, словно большие птицы.
— А ФАШИСТОВ, ТЫ ВИДЕЛ? ОНИ КАКИЕ?..
…Потом я увидел фашиста. Сначала я, тоже, думал, что фашисты – это машины, самолёты, а увидел солдата в каске и на мотоцикле.
БЕЛАЯ ВЗМАХИВАЕТ ПОЛОТНОМ, ОТКРЫВАЯ ДЕЙСТВИЕ. КИРИЛЛ ПЕРЕХОДИТ НА ВТОРОЙ ПЛАН
-Кирюха, собери всех в дом, – сказал мне дед. – Будем в погребе прятаться от этих нехристей.
Исполняя дедово приказание, вдруг увидел, как этот «нехристь» бьёт бабу Феню в соседнем дворе. Она кричала и плакала, а он бил её сапогом в живот. Сёстры мои обнаружились в малиннике. Они сидели, закрыв голову руками, так их учила мама, когда мы прятались от бомбежек.
– Чего так долго? – СПРОСИЛ МЕНЯ ДЕД.
– Ничего не долго!
Пока этих «куриц» нашёл! Опять ни за что из-за вас мне попало.
Девчонки! И почему им всё разрешаете, а меня только ругаете и ругаете?
– Глаша, надо расчистить в погребе место. Будем прятаться, лишние банки с погреба повытаскивай!
Вдруг мы все услышали автоматную очередь и звон разбитого стекла. Стреляли по окнам соседней хаты.
– Вот мерзавцы, что вытворяют? –
– Глаша, уводи скорее детей. Прячьтесь, а я здесь останусь. Уходите! Детям скажи, чтобы тихо сидели в подполе. Кто знает, что у этих извергов на уме.
– Они нас убьют, да? –
– Тише, девочки, помолчите все, тихо, дети!
ДЕД ПАХОМ КОМУ-ТО ГОВОРИЛ:
– Нет в доме никого. Я только один, а невестка моя ушла в город со всеми бабами. Испугалась она.
– Врёшь, куда могла уйти это учительша, у неё детей четверо,
– УСЛЫШАЛИ МЫ ЗНАКОМЫЙ ГОЛОС НАШЕГО СОСЕДА.
– Да нет их, Петро! Ты ведь видел, как все уехали и Глаша с ребятами тоже! –
– Смотри, старик! Худо будет, если мы их найдём.
– Геру офицеру поставишь сюда кровать и немедленно! – приказал Петро.
– Прямо сюда?
– Приказы не обсуждать! Сказано тебе и всё! Не забудь приготовить чистую постель. К вечеру приду, проверю! Ты понял меня, старик?
– Хорошо! …
– Уходить надо, Глаша! Ищут они тебя. Здесь квартировать будет офицер. Да и дети всё время тихо сидеть не смогут. Девчонки маленькие, плакать начнут. От греха подальше, к вечеру уходите в город к Николаю. Я пока начну собирать вам кое-какую одежонку.
– Слышал, сынок! Не можем мы здесь оставаться! Опасно! Коли дед так забеспокоился, значит, не зря…
НО УЙТИ К ДЕДУ НИКОЛАЮ МЫ НЕ УСПЕЛИ!
Вдруг мы услышали какой-то хлопок, затем кто-то споткнулся о поленицы дров и рассыпал их.
– Мамочка! Отпусти меня! Отпусти! Может быть, дед упал и не может подняться? Ведь кто-то же рассыпал во дворе дрова?
– Нельзя, сынок! Не ходи! Дождёмся, пока они уйдут… Потом вместе с тобой пойдём и посмотрим. Девочки, перестаньте плакать! Тише! Тише, мои родные!
-Во дворе протрещала автоматная очередь. Завыл и заскулил наш пёс- так жалобно и неистово…
Дед Пахом лежал на поленицах дров. Он был тяжело ранен в живот.
– Папка, родненький! Не умирай! Не умирай! –кричала мама. – Прошу тебя, не умирай!!!
– Мама! Мама! Тихо, не плачь, не надо! Девчонок напугаешь!
Потом я побежал к скулящему Рэму. Пёс лежал и ждал помощи. Ему прострелили ноги.
Вернее и преданнее Рэма у меня не было друга. Собака, скуля и ища защиты, уткнулась мне своей мордой в ладони, тяжело и прерывисто дышала.
Я его уговаривал: – Терпи! Терпи! Не умирай! Не умирай, как дед Пахом…
Мама опять заплакала и закричала:
– Изверги! Звери! Кто только вас породил?– Будьте вы все прокляты!
ТРЕК 5 (ШУМ ДОЖДЯ, КРАТКИЙ ВОЗВРАТ ЗРИТЕЛЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ)
Олег: Надо же как небо затянуло тучами… И дождь не перестаёт…
ПЕРЕХОД ПОЛОТНИЩ. ОЛЕГ ВНОВЬ СКЛОНЯЕТСЯ НАД КНИГОЙ.
СЛЫШНЫ ДЕТСКИЕ ГОЛОСА. ВТОРОЙ ПЛАН. ВЫБЕГАЮТ МАЛЫШИ И НАЧИНАЮТ ИГРАТЬ В ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ (МЯЧ, СКАКАЛКА-ВЕРЁВКА). НА ФОНЕ ИГР ИДЁТ ПОВЕСТВОВАНИЕ.
ОСНОВНАЯ ГРУППА (ОЛЕГ И ДЕВУШКИ) СПРАВА НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ.
|
Чёрная:-Кто сосчитает, сколько детей убивает война, которая убивает их дважды? Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в это мир. Красная:-Ребенок, прошедший через ужас войны, ребенок ли? Кто возвратит ему детство? Белая:-А их таких были тысячи в сорок первом — сорок пятом годах… Олег:- Что героического в том, чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Белая:— Многое! Сейчас, оставшиеся в живых, с ужасом вспоминают и рассказывают, как умирали от голода и страха. Чёрная:— Как убегали на фронт… Красная:— Как тосковали, когда наступило первое сентября сорок первого года и не надо было идти в школу. ТРЕК 6 Белая:— Как становились маленькими солдатами: Мальчик: — «…Что мне делать с тобой, парень? Ты же в два раза меньше винтовки», — говорил мне командир и отправил сюда – в тыл… Девочка: -«…Жалела об одном: что я не успела вырасти и стать летчицей» Красная:-Как, только встав на ящики, дотягивались до станков и в десять-двенадцать лет работали по двенадцать часов в сутки. Чёрная:-Как получали на погибших отцов похоронки. Белая:-Как рыдали и кричали: Девочка:-«…Я не буду, я боюсь играть в верёвку!…», Чёрная:— … потому, что на её глазах маму повесили немцы… Красная:-Как, увидев после войны первый батон, не знали, можно ли его есть, потому что Девочка: — «…я забыла за четыре года, что это такое — белый батон» Белая:-Как уходила на фронт воспитательница из детдома, а они хором просили: Дети: -«Папу найдите…» Красная:-Как усыновляли их чужие люди… ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАСТАВКА МАЛЫШЕЙ. ПЕРЕХОД ПОЛОТНИЩ. ОТКРЫВАЮТСЯ СТАРШИЕ. ТРЕК 7 СТАРШАЯ ГРУППА ДЕТЕЙ ЗАСТЫЛА В ПОЗИРОВКЕ. В ДВИЖЕНИИ ОСНОВНАЯ ГРУППА, ОБЩАЯСЬ ДРУГ С ДРУГОМ… ЧЁРНАЯ— Жизнь — это сон. Калейдоскоп лиц, какофония звуков, мелодий… БЕЛАЯ: Жизнь — сон, но что нас будет ждать, когда мы проснемся? И вообще, будет ли нас там что-нибудь ждать? ОЛЕГ: Что такое жизнь? Мгновенье или вечность? Белое или черное? БЕЛАЯ: Все смешалось, словно обезумевший художник, выплеснул на холст — всю палитру красок. Тона, полутона, неясные тени, …а в центре картины, расплываясь, становясь, все больше и больше кроваво-красное пятно… ДЕВУШКИ (Ч.,Б.,К.)ОБРАЩАЮТ ВНИМАНИЕ ОЛЕГА НА КНИГУ, ПРЕДЛАГАЯ ЧИТАТЬ, А САМИ ВНИМАТЕЛЬНО НАБЛЮДАЮТ ЗА РАЗВОРАЧИВАЮЩИМСЯ ДЕЙСТВИЕМ, В СООТВЕТСТВИИ РЕАГИРУЯ. |
ВСЕ-Предатель!
ЛЁША: — Да, я для вас предатель…ни имени, ни фамилии, ни привычек, ни увлечений,
Ни когда родился, ни с кем дружил, ни кого любил…Предатель и всё да? Емкое словечко, всё в себя вместило …А, каково мне, никто не задумывался? Никто не попытался представить, почему…почему — я назвал ваши фамилии?
А эта боль, эта разрывающая череп боль,…когда не остаётся ничего,
Ни плоти, ни сухожилий…Всё, каждая клеточка твоего тела соткана из боли и мучений и память, даже твоя память отказывается тебе повиноваться… и ты не в состоянии вспомнить милые твоему сердцу лица — только лица палачей. И тогда проклинаешь ту минуту, когда ты родился, и всю эту жизнь, которая кончается так страшно! Кто? Кто из живых не испытавших этого кошмара может осуждать меня?
ДИМА— Но ведь мы в ответе и перед мёртвыми!
ЛЁША: — Нет, они с нас не спросят им уже все ровно!..
АЛЁНА— А тебе?
ЛЁША: — …И вообще, почему я должен быть за что-либо в ответе, держать перед кем-то ответ, бояться, что меня призовут к ответу?! Почему я не могу поступать так, как я считаю нужным, удобным, устраивающем только меня одного…
ДИМА— А долг?
ЛЁША: — …Красивое слово, и придумал его тот, кто привык держать себя в узде — туда не пойди, на того не взгляни… Слепо повиноваться они могут…о них, потом обо всех напишут, что все, все до одного были отличниками, если кто был из них хулиганом так про того скажут, что он был шалуном… Всё. Всё спишут…и вообще кому теперь до этого есть дело, ведь всем безразлично…
АДРИАНА— А тебе?
ЛЁША: — Я точно знаю, что нашлись бы и среди вас желающие кое-что порассказать, только до вас как следует, не добрались.
ДИАНА— Не добрались?! Сергею Васильеву отрубили руку, Толику из девятого выкололи глаза!…
ЛЁША: — Да, правильно, давай вали всё на меня, я во всём виноват, я обо всех рассказал… Но зачем? Зачем говорить об этом? Не все ли будем мы равны перед вечностью — хорошие, плохие, честные,…Не все ли мы равны?
АДРИАНА — Нет!
ЛЁША:— Уж ты- то ко мне могла быть и подобрее … ведь — тебя- то, я как раз и не назвал… АДРИАНА — Ты назвал меня, первая же фамилия, которую ты произнёс — была моей, потому что я была в каждом из моих друзей, и раны каждого из них жгли меня, и в сердце моём была их боль. Почему, почему в тебе не было этого же чувства, почему собственные страдания затмили для тебя страдания других? ТРЕК 8
ЛЁША: — Нет, я помню, помню…тебя, я не назвал. Я не мог назвать тебя, потому что я тебя…
АДРИАНА— Нет! Не смей произносить этого слова. Ты не имеешь права произносить его.
ЛЁША: — Почему, почему ты отказываешь мне во всём человеческом, где же твоя доброта, милосердие…ведь это же жестоко…Жестоко… и ты…ведь тебя то я не назвал…
ТАНЯ Ты просто трус! Трус и жалкий предатель!
ДИМА— Вот и всё, уже рассвет…знаете, я ни о чём не жалею. И это совсем не страшно, что жизнь заканчивается вот так…
АЛЁНА— Не правда! Страшно, очень страшно. Ведь больше уже ничего не будет…
КСЮША: …как там наши? Мама, братик? Наверно сидят сейчас за столом …
ДИАНА– Хватит, Ксюша, за каким ещё столом…все они сейчас стоят вон там за забором, надеются, что фашисты нас отпустят…
ДИМА— Когда меня вели с допроса, я видел Сергеева из девятого «Б». Гады, что они с ним сделали, он сам даже идти не мог — ребята несли…
ТАНЯ— Старших уже увезли,…наверное, опять в балку повезут,… где весной партизан…
ДИМА— Не надо, Таня, зачем ты об этом. Всё будет хорошо, обязательно. Потому что по-другому, просто не может быть. Осталось совсем немного потерпеть и всё будет хорошо…
В КАМЕРУ ВБРАСЫВАЮТ ИЗРАНЕННОГО ПОДРОСТКА.
АЛЁНА-Виталик, Виталя! Что они с тобой сделали… Ну почему, почему всё так?! За что нам досталось это злое время? Почему мы не могли родиться, когда не будет этой страшной войны! Когда на всей земле будет мир, когда не будет ни смертей, ни пыток!
ВИТАЛИК— Ну что ты, Алёнка, что ты…не плачь…Тебе это не идёт. Ты ведь в нашем классе, была самой весёлой…
АЛЁНА— Всё-всё, я уже не плачу,… правда, я совсем не плачу…
ВИТАЛИК — Скоро мы уйдём отсюда, возьмёмся с тобой за руки и уйдём, уйдём туда, где нас уже никто не сможет разлучить.
АЛЁНА— Где не будут слышны лай собак и крики немецких солдат. И тёплый летний ветерок будет ворошить наши волосы, а мы будем идти, и идти всё дальше и дальше…
ВИТАЛИК— Мы будем слушать весёлый щебет птиц, журчание ручья,…а ещё у нас будет…
АЛЁНА — Не будет…ничего этого не будет… скоро рассветёт, и нас посадят в грузовики… Хорошо, если нас с тобой посадят рядом, а потом нас отвезут в Васильеву балку,…а потом…
ВИТАЛИК— А потом мы возьмёмся за руки и полетим. Полетим вверх, всё выше и выше, полетим над шеренгами солдат в серых шинелях, над нашим любимым городком, над всей нашей многострадальной страной! Всё выше и выше, выше и выше… Туда, где мы всегда будем вместе…
ТРЕК 9
АДРИАНА – Ребята, знаете, мне страшно…
ТАНЯ– Как тебе не стыдно, Надя.
АДРИАНА– Нет… мне уже не страшны мучения… мое тело привыкло к боли…Я даже смерти не боюсь… Мне страшно… страшно, что мы исчезнем. Понимаете? Навсегда исчезнем. Сначала о нас будут помнить наши родные, и те, кто нас хоть немного знал, а потом? Что потом? Человек рожден для жизни, для продолжения рода, а что выпало нам? Война!? Кровь, боль, страдания?!
ДИАНА – Перестань! Я уверена о нас будут помнить!
ТРЕК 10
О нас будут помнить люди, для которых родина не просто звук.. Будут помнить, и рассказывать своим детям, внукам.
АДРИАНА– Нет. Все проходит и забывается. Вспомни историю. Кто сейчас помнит имена спартанцев? Кто помнит защитников Трои?
Я смотрю на эту карту, на политическую карту нашего родного Советского Союза и вижу лица людей, лица наших потомков. Кто они? О чем они думают? О чем мечтают? Ты думаешь, они будут помнить о нас? Нет! Человек слаб! Человек живет только сегодняшним днем! Вот мы сейчас здесь сидим в нашем старом классе, а завтра…завтра от нас останется только этот пустой класс.
КСЮША – Надя!
АДРИАНА – Не верите? Спросите у них! Спросите, что они знают о Великой Отечественной войне! Цифры, даты, имена полководцев и все да? Все?…
КСЮША— Все…Все…Все… Вот и все… как странно. Лес, лунная дорожка, ночь,…а завтра уже ничего этого не будет. Ничего и никого…только холодная пустота…
ДИАНА:..Нет! Так не бывает! Ведь вот же я стою, говорю, думаю,…а завтра меня не будет? Как это не будет? Ведь я же не могу просто исчезнуть.
КСЮША— …Каждое утро будет вставать солнце, будут в небе летать птицы, но я…я это уже не увижу,…никогда не увижу. Какое страшное слово — НИКОГДА.
Хорошо, если бабушка права и на небе есть бог. Тогда и умирать не так уж было бы и страшно…
ЛЁША:Но если он там, как же он мог такое допустить?
ДИАНА:..Почему он спокойно смотрит на наши муки и страдания? Или за тысячи лет его сердце очерствело? И людская боль его больше не тревожит?
АЛЁНА:Господи, если ты есть, сотвори чудо! Спаси нас! Ну, что тебе стоит, господи! А я обещаю, если ты нам поможешь, то я всегда, всегда буду верить в тебя, буду ставить свечки в церкви… (ПЛАЧЕТ)
Что, не слышишь!? Конечно, тебе не до меня, у тебя есть дела и по важнее…
ЛЁША:Глупо! Как все — таки глупо заканчивается жизнь. Ведь Я же ничего не успел…совсем ничего…
ПОДРОСТКИ «УХОДЯТ В СЕБЯ», КТО-ТО ЗАСЫПАЕТ…
ТРЕК 11 ВЫХОДИТ МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА В БЕЛОМ.Дев — Не плачь, ну, пожалуйста, не плачь… Тебе больно да?
АЛЁНА: — Кто ты? что ты здесь делаешь? Как ты сюда попала?
дев — Я пришла к тебе. Мне разрешили.
АЛЁНА: — Кто? Кто тебе разрешил? Эти фашисты? Уходи отсюда.
Уходи скорее.
Дев — Но я пришла увидеть тебя. Скажи, а кто такие фашисты?
АЛЁНА:— Фашисты?.. Может, я уже умерла? Ответь мне, я умерла, да?
Дев — Я не знаю, что значит умереть? Я просто хотела тебя увидеть и пришла.
АЛЁНА: — Ты кто? Как тебя зовут?
Дев — Не знаю, но ты хотела назвать меня Дашей. Разве ты уже не помнишь, как ты мечтала, что окончишь школу, выйдешь замуж, а когда у тебя родится дочь… ты, очень хотела, чтобы первой была девочка, и ты назовешь ее Дарьей. В честь твоей мамы. Ну, почему ты опять плачешь? Не надо, не плачь. Скоро, уже совсем скоро, боль пройдет и все закончится. Не будет ни боли, ни этого грязного класса. Будем только я и ты…
АЛЁНА:— Будем только я и ты… По вечерам, я буду заходить в твою маленькую комнатку… Зайду, присяду на краешек постели, поправлю твое одеяльце, и буду петь тебе колыбельные песни, те, что мне пела моя мама…
НАПЕВАЕТ КОЛЫБЕЛЬНУЮ Девочка — …Я люблю тебя, мама… УХОДИТ, НАПЕВАЯ «КОЛЫБЕЛЬНУЮ».
ТРЕК 12 — КУЛЬМИНАЦИЯ
ГРУППУ СТАРШИХ ДЕТЕЙ НАКРЫВАЕТ ЧЁРНОЕ ПОЛОТНИЩЕ. ГАСНЕТ СВЕТ. ПОЛОТНИЩЕ РАСТЯГИВАЕТСЯ ВЕРТИКАЛЬНО В ВИДЕ ЭКРАНА. ЗА ПОЛОТНИЩЕМ ДЕТИ В ПОЗИРОВКЕ РАССТРЕЛА… ВКЛЮЧАЕТСЯ ЗА ИХ СПИНАМИ ПРОЖЕКТОР. ПОЛУЧАЕТСЯ ЭФФЕКТ ТЕАТРА ТЕНЕЙ… ДЕТИ ПОКАЗЫВАЮТ ВЗЛЕТАЮЩИХ ПТИЦ… В КОНЦЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ТРЕКА РЕЗКО ВЫКЛЮЧАЕТСЯ ПРОЖЕКТОР И ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО СЕКУНД ВКЛЮЧАЕТСЯ СВЕТ. НА СЦЕНЕ «СКУЛЬПТУРНАЯ» КОМПОЗИЦИЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ, ОЛИЦЕТВОРЯЮЩАЯ ДЕТЕЙ-ГЕРОЕВ В.О.войны.
ТРЕК 13 — ФИНАЛ
ОЛЕГ ВЫХОДИТ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН.
ОЛЕГ:
ПРОСТИТЕ, ПАВШИЕ!
ПРОСТИТЕ, ЖИВУЩИЕ, ПРОШЕДШИЕ ЧЕРЕЗ БОЛЬ И СТРАДАНИЕ!…
ПРОСТИТЕ, НАМ, НЕЗНАНИЕ И НЕЧАЯННОЕ НЕВНИМАНИЕ!…
МЫ СДЕЛАЕМ ВСЕ ВОЗМОЖНОЕ, ЧТОБЫ ОГРАДИТЬ МИР ОТ ТАКОГО СТРАШНОГО ЗЛА КАК ФАШИЗМ…
МЫ БУДЕМ ПОМНИТЬ ….
МЫ НЕ ЗАБУДЕМ…
ТРЕК 14 – ФИНАЛЬНЫЙ ПОКЛОН.
Пролог.
На экране – заключительные кадры х/ф
“Офицеры”, на фоне которых звучит песня “От
героев былых времен…”
Затем на сцену выходит юноша с гитарой, он
перебирает струны гитары и читает стихи А.
Макаревича.
Я не видел войны, я родился значительно позже.
Я ее проходил и читал про нее с детских лет.
Сколько книг про войну, где как будто все очень
похоже:
Есть и это, и то, только самого главного нет.
Я не верю певцам на эстрадах, украшенных светом,
Сомневаюсь в кино – там, в кино, как-то очень
цветно.
Кто всерьез воевал – почему-то не любят об этом:
Может быть, оттого, что об этом в словах не дано.
Только, слышишь, звучит, проступает из стен
Ленинграда,
Тихо-тихо поет и в тебе, и во мне, и вокруг.
Может быть, про войну слишком много и громко не
надо,
Чтобы ревом фанфар не спугнуть, не убить этот
звук.
Гитара замолкает.
Я иногда думаю о том, что вот каждый день мы
ходим в школу, учимся, развлекаемся, что-то
делаем, грустим, веселимся. Жизнь кажется нам то
светлой, то мрачной.
Но часто ли мы находим время для того, чтобы
вспомнить? Вспомнить о тех, кто воевал и не
вернулся с войны, вспомнить о тех, кто боролся за
жизнь и смог выжить.
На сцену поднимаются ведущие в солдатских
пилотках.
1-й ведущий.
Память, память за собою позови
В те далекие промчавшиеся дни,
Ты друзей моих погибших оживи,
А друзьям живущим молодость верни.
Память, память, ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть,
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть.
2-й ведущий.
Ты помнишь, солдат, много весен назад
Полыхало закатами небо?
Ты шел через боль и твердил как пароль,
Как священную клятву: “Победа”.
Ты помнишь, солдат, обгоревший рейхстаг,
Алый стяг, озаривший полнеба?
Ты помнишь друзей?
К ним на несколько дней
Опоздала в Берлине победа.
Мир помнит, солдат, много весен назад
Твое твердое слово: “Победа!”.
1-й ведущий. (обращаясь ко 2-му ведущему).
Ты помнишь этот день?
2-й ведущий. Нет, я не помню. Я родился в 1990
году.
1-й ведущий. И я не помню. Я родилась в 1991 году.
2-й ведущий. Мы никто не знаем войны, но (обращаясь
к зрителям) мы слышали о ней от старших, не
могли не слышать, потому что эта война пришла в
каждый дом, в каждую семью. Великая Отечественная
война…
1-й ведущий. Война…
Звучит песня “Эх, дороги!..”
От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до
Берлина – 1600. Итого 2600 километров.
2-й ведущий. Это если читать по прямой. Так
мало, не правда ли? 2600 километров. Поездом –
четверо суток, самолетом – четыре часа, а
перебежками по — пластунски – четыре долгих года.
1418 дней! 34 000 часов!
1-й ведущий. Война… Это бесстрашие защитников
Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это
клятва панфиловцев: “Ни шагу назад, за нами
Москва!”
2-й ведущий. Это добытая огнем и кровью победа
под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги,
это штурм Берлина, это разгром Квантунской армии,
это память сердца всего народа.
1-й ведущий. Забыть прошлое – значит предать
память о людях, погибших за счастье Родины.
2-й ведущий. 27 миллионам павших, не
вернувшимся с кровавых полей войны, посвящается.
1-й ведущий. Славным ветеранам Великой
Отечественной посвящается.
2-й ведущий. Поколению, вступающему в жизнь,
посвящается.
Сцена 1. “Ах, война, что же ты подлая
сделала.”
Выпускной вечер. Танцуют девочки в светлых
платьях, мальчики в белых рубашках. 5 пар. Шутки.
Смех. Звучит фокстрот “Рио-Рита” (слова Геннадия
Шпаликова. муз. С.Никитина) или вальс “Брызги
шампанского”.
Юноши и девушки:
— Какое утро, какой рассвет, вот бы никогда не
кончалась наша последняя школьная ночь. Как же
хорошо, уже и птички просыпаются и теплынь такая.
— Все когда-нибудь кончается, но это и неплохо –
ведь дальше будет настоящая жизнь.
— Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдет, мы
все институты закончим. Вырастем.
— Может, кто и замуж выскочит.
— Ага, или женится.
— Не, это потом. Я геологом буду, в тайгу
поеду.Романтика.
— А я вот хочу летчиком быть, испытателем.
— А я на учителя пойду. Зачем нам в мирное время
военные профессии?
— А я врачом, у меня и начальная подготовка есть.
— А я мечтаю приносить людям добро.
— А я мечтаю о любви…
На сцене кружатся в вальсе выпускники.
Появляется юноша с фотоаппаратом. Все подбегают
к нему, становятся для фотографирования.
Фотограф. Внимание! Внимание! Снимаю!
Десятиклассник. Исторический момент,
запомним, 21 июня 1941 года. Школа № 2
г.Благовещенска, наш 10-й “А”.
Десятиклассница. Нас 35.
Десятиклассник. 17 девочек, 18 мальчиков.
Десятиклассница. Через 5 лет из нашего класса
выйдут 5 врачей, 6 учителей, 9 инженеров, 10 военных,
3 артиста, 2 журналиста.
Мелодия внезапно обрывается, сменяясь
нарастающим воем авиабомб, разрывом снарядов.
На фоне кадров военной кинохроники звучит
голос Левитана (объявление войны).
Девушки в ужасе закрывают головы руками. Юноши
пытаются заслонить их от страшных ударов. Затем
юноши и девушки разделяются на 2 группы, надевают
пилотки и исполняют песню Б.О.Окуджавы “Ай,
война, что же ты сделала, подлая…”.
На передний край сцены выходят 1 юноша и 1
девушка. Остальные уходят.
Девушка. Разве погибнуть ты нам завещала,
Родина?
Юноша. Жизнь обещала, любовь обещала, Родина!
Девушка.
Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Юноша.
Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?
Тихо сказала: “Вставайте на помощь!” Родина…
Девушка. Родина! Славы никто у тебя не
выпрашивал, Родина!
Юноша. Просто был выбор у каждого – я или
Родина.
Инсценировка по мотивам повести
Э.Казакевича “Звезда”.
<Приложение1>
По окончании– кадры х/ф “Звезда” (гибель
Травкина)
Звучит песня В.Высоцкого “Он не вернулся из
боя…”.
Сцена 2.Женщина и война.
Выходит женщина-мать, вся в черном.
Звучит “Аве, Мария”.
Мать.
Ой, зачем ты, солнце красное,
Все уходишь – не прощаешься?
Ой, зачем с войны безрадостной,
Сын, не возвращаешься?
Из беды тебя я выручу,
Прилечу орлицей быстрою,
Отзовись, моя кровиночка,
Маленький, единственный!
Белый свет немил, изболелась я,
Возвратись, моя надежда!
Зернышко мое,
Зорюшка моя, горюшко мое, где же ты?
Не могу найти дороженьку, чтоб заплакать над
могилкою,
Не хочу я ничегошеньки – только сына милого…
За лесами моя ластынька!
За горами – за громадами!
Если выплаканы глазыньки,
Сердцем плачут матери…
Белый свет не мил,
Изболелась я,
Возвратись моя надежда!
Зернышко мое, зорюшка моя, горюшко мое,
Где же ты?
Уходит под звуки “Аве, Мария” Дж. Верди.
На экране – кадры военной кинохроники о
женщине в годы Великой Отечественной войны.
1-й ведущий. Если бы удалось найти такие весы,
чтобы на одну чашу можно было положить военный
подвиг наших солдат, а на другую – трудовой
подвиг наших женщин, то чаши этих весов стояли бы
вровень, как стояли, не дрогнув, под военной
грозой в одном строю с мужьями и сыновьями
героические советские женщины.
2-й ведущий. 800 тысяч девушек и женщин
доблестно сражались в бою.
Инсценировка по мотивам повести
Б.Васильева “А зори здесь тихие…”..
<Приложение 2>
Звучит песня“Журавли”..
1-й ведущий.
Они легли на поле боя,
Жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
Была зеленая трава.
Они прикрыли жизнь собою.
Жить начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зеленая трава.
Девочка из 10 “А”. Новый 1942 год из нашего
класса не встретили многие. Погибли Рома Веселов,
Миша Смирнов, Толя Рожков, Гриша Троепольский. От
голода умер Валерий Павлович, наш любимый
учитель физики, умерла Тоня Куликова, Зина
Редькина, Валя Тенина, скончался в госпитале Леша
Сидоров. К лету не останется в живых еще шестеро.
Звучит отрывок из Концерта для голоса с
оркестром Р. Глиэра.
На экране – кадры кинохроники.
2-й ведущий: Еще живут на свете люди, которые
преподали этот урок всему человечеству.
1-й ведущий. Еще можно взглянуть на их лица, в
их глаза, услышать их простые, бесхитростные
рассказы о тех временах…
2-й ведущий: Конечно, историки могут
скрупулезно подсчитать количество дивизий,
участвовавших в том или ином сражении, число
сожженных деревень, разрушенных городов…
1-й ведущий: Но не могут они рассказать, что
чувствовала семилетняя девочка, на глазах
которой бомбой разорвало сестру и брата.
2-й ведущий: О чем думал голодный десятилетний
мальчик в блокадном Ленинграде, варивший в воде
кожаный ботинок, глядя на трупы своих родных.
1-й ведущий: Об этом могут рассказать они сами.
Сцена 3. Дети войны.
Кинохроника заканчивается, на сцене зажигаются
прожектора.
Инсценировка “ В блокадном Ленинграде”.
Девочка: (Закутанная в шарфы, платки
выходит из зала с поленом на руке, имитируя сбор
щепок, поднимается по ступеням на сцену во время
хроники). Кончились у нас дрова, и я ходила по
дворам и потихоньку собирала щепки, досочки в
разбомбленных домах. Мама мне разрешала, и было
это очень страшно, так как в этих домах были крысы
такие, как огромные кошки, они жутко кричали. Ну,
иногда где-то щепочку найдешь, а сил не было,
поэтому прицепишь эту щепочку за веревку – и
тащишь по снегу. Сначала мы все спускались в
бомбоубежище, а потом мы перестали ходить туда. И
мама говорила…
Мама: (во время слов девочки выходит
на сцену, ежась и кутаясь в шаль, подхватывает
фразу) Танечка, у нас есть полкусочка хлеба,
давай его съедим, чтобы фрицам не досталось. А то
если они нас разбомбят вечером, мы же голодными
умрем.
Мама гладит девочку по голове и присаживается в
кресло, осторожно разламывая кусочек хлеба и
отщипывая от него. Девочка прижимается на миг к
маме, берет свой кусочек в ладошку и, глядя на
него, делает шаг вперед к зрителям.
Девочка: И мы съедали маленькую
корочку и радовались, что фрицам не достанется
этот наш кусочек (закрывая ладошку с хлебом
другой и прижимая их к груди).
Свет прожекторов гаснет. На экране
хроника блокадного Ленинграда.
Звучит песня А.Розенбаума “Дорога жизни”.
1-й ведущий: Зимой по льду Ладожского озера
удалось проложить дорогу. Дорогу жизни. По ней в
осажденный город доставлялись продукты и оружие,
а обратно вывозились истощенные дети, раненые. Но
не всем удавалось преодолеть этот путь.
2-й ведущий: На выезде из Ленинграда, там, где
начинается дорога на Ладогу, сейчас стоит
памятник – “Цветок жизни”. Это памятник всем
прошедшим сквозь холод и голод блокадных ночей.
На экране продолжается хроника.
1-й ведущий: Дети войны. Они рано и быстро
повзрослели. Недетская это тяжесть, война, а они
хлебнули ее полной мерой.
Инсценировка по мотивам повести
В.Катаева “Сын полка”.
<Приложение3>
Разрывы снарядов.
1-й ведущий:
Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные…
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые.
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
Сцена 4. Смерть и воин (по поэме
А.Т.Твардовского “Василий Тёркин”).
<Приложение 4>.
Сцена 5. “Жди меня…”
1-й ведущий: (На фоне мелодии песни “Темная
ночь”.) Странное и суровое время… И в душах, на
первый взгляд, взаимоисключающие чувства:
ненависть и любовь. Ненависть к врагам и любовь к
Родине, матери, детям, женщине. Эта любовь помогла
нам выстоять, выжить и победить.
2-й ведущий: Она жила в сердцах, звучала в
песнях, читалась в строчках писем.
Юноша и девушка по разные стороны от
сцены. Он в военной форме.
Читают письма. Звучит музыка “Эхо любви” (муз.
Е.Птичкина, слова Р.Рождественского).
Она: Дорогой мой!
Кажется, целая вечность прошла с тех пор, как я
проводила тебя. Каждый день с замиранием сердца
жду почтальона, жду твоей весточки. Люблю тебя,
волнуюсь, скучаю.
Он: Я с тобой, мой друг! Разве ты не
слышишь, как я глажу твои волосы, как, прижавшись
к ним лицом, стараюсь сказать что-то теплое,
ласковое, хочу и не могу!
Откликнись! Я с тобой каждую минуту. Стоя на
посту, при лунном свете перечитал твое последнее
письмо, знаешь, сразу сделалось теплее, даже руки
обогрелись.
Она: Какое это счастье – получить твое
письмо. Сил сразу прибавилось. Так хочу дожить до
победы, чтоб увидеть тебя, обнять.
Он: Я не трушу, нет. Но вся моя нежность,
мягкость, любовь к природе вдруг сопоставляются
с диким уничтожением жизни. Я не могу смотреть на
обгоревшие леса, на изуродованные города, на
убитых. Любочка! Дай мне силы перебороть себя,
выстоять в сражении с врагом!
Она: Как мне хочется прибежать к тебе,
быть с тобой, для тебя. Пусть моя любовь поможет
тебе!
Он читает стихотворение К.Симонова
“Жди меня”.
Он:
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло…
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: “Повезло!”
Не понять, неждавшим, им,
Как среди огня
Ожиданием своим ты
Спасла меня.
Она: Ты вернешься, и мы еще потанцуем с
тобой под тот вальс из “Спящей красавицы”, под
который мы любили с тобой кружиться по нашей
комнате. Скорей бы кончилась эта проклятая война.
1-й ведущий: И придет май 45-го. Вздохнет
усталая земля, и солдаты, что уцелеют, вернутся с
той проклятой войны.
Звучит песня “День Победы”
Д.Тухманова.
Она: Из 35 человек нашего 10 А осталась в
живых одна я, только я.
Он: Из моего поколения в живых
осталось менее 3 %. Нам в 41-ом году было 17 лет.
Он: Я должен был выжить, чтобы
встретиться с тобой.
Она: Мы будем жить с тобой долго и
счастливо и радоваться жизни за всех, кто не
вернулся с войны.
Сцена 6. Позови меня, Родина!
Ведущий. Прошли годы. Отгремели тяжелые бои.
Но, чтобы никогда на земле не повторились те
жестокие битвы, Родина призывает под свои
знамена молодых защитников, тех, кто сумеет
достойно продолжить дело дедов и отцов.
На сцену поочередно выходят юноши в
форме
воина Российской Армии.
Чтец 1:
На два года шинель.
На два года мундир.
На два года отца
Заменил командир.
Чтец 2 :
Но вдали от родных,
От любимых вдали
Я теперь на виду
У родимой земли.
Чтец 3:
Раз доверил народ
Охранять свой покой,
Не гордиться нельзя
Мне судьбою такой.
Чтец 4:
Говорят – тяжело.
Говорят – далеко…
Ну, а что и кому
Достается легко?
Чтец 5 :
Если в этом и долг,
И высокая честь,
Я всегда на приказ
Отвечаю лишь (все юноши, участники вечера,
выходя на сцену, хором): “Есть!”
Они поют песню “Русский парень”
На припев песни выходят и выстраиваются перед
сценой и все девушки – участницы вечера.
Сценарий спектакля,
посвященного женщинам и детям войны
«Просто ты умела ждать…»
Действующие лица:
Серёжа —
Дима —
Людмила (Сережина мама) —
Девушка без имени. —
Фельдшер —
Почтальонша —
Военный отец Люси —
Люся —
Даша —
Илья —
Обычная деревенская изба. Стол, стулья, кровать. Мальчики играют в войну, соорудив из стульев самолет.
Сережа: Ну что, товарищ механик, самолет хорошо осмотрели?
Дима: Так точно, самолет к вылету готов!
Сережа: А бензобак? Удалось его залатать? Последний бой был очень жарким!
Дима: Да, потрепали нас немцы.
Сережа: Ерунда! Мы им тоже задали жару. И сейчас еще поддадим! Поддадим?
Дима: Так точно, товарищ командир!
Сережа: Тогда от винта!
Дима: Есть от винта! (раскручивает лопасти и прыгает в «самолет»)
Сережа: Дрын — дрын – дрын-дрын – дрын!!! (гудит как самолет).
Дима: Бомбы готовы.
Сережа: Бомбы с борта!
Дима: Есть бомбы с борта! (имитируют падение бомб и взрывы)
На сцену выбегает девушка.
Не надо, бегите, скорее бегите. Надо в лес бежать! Быстрее! Там не видно!!! (приходит в себя)
Девушка: Ты кто?
Дима: Дима…
Девушка: А ты кто?
Сережа: Здрасьте, приехали. Я Сергей, Димка мой друг.
Девушка: А где я?
Сережа: Ты у нас дома.
Девушка: А как я у вас оказалась?
Сережа: Мы с мамой тебя нашли. Ночью собака залаяла, мы и вышли, а ты на снегу лежишь. Со станции наверно пришла. Станцию бомбили.
Девушка: Ничего не помню….
Дима: Как на поезде ехали, помните?
Девушка: На поезде? Нет. Не помню.
Дима: А имя, имя свое помните?
(Сергей толкает друга в бок) да ничего она не помнит. Отстань от нее. Мы ее еле- еле в чувства привели. Мама сказала пройдет со временем. Сейчас таких много. Кантуженных, беспамятных.
Девушка: Ну вы чего носы повесили? Живы и слава Богу!
Дима: Ну, про вас этого пока не скажешь. Вон, бледная, как смерть.
Сережа: А все-таки не понятно, как это так, раз, и ничего не помнишь.
Девушка: Что- в горле пересохло.
Сережа: Хотите водички?
Девушка: не откажусь, Господи, не откажусь. Вот так же директор вызвал нас к себе и говорит: Надо ехать, а я испугалась. А он: Хотите водички? А я : не откажусь.
Дима: А потом?
Девушка: а потом в поезде ехали. Я спала и вдруг взрывы. Все куда-то побежали и я побежала. Вагоны горят, дети плачут, люди все перепачканные. То ли грязь, то ли кровь.
Я все бежала и бежала, пока не упала.
Дима: Может имя вспомните?
(Появляется мама Сережи)
Людмила: О, уже встала? Рано, рано еще. Придется полежать.. Торопиться не надо. Ты уже приехала, надо успокоиться.
Девушка: Кто вы?
Людмила: Меня зовут Людмила. Я мама Серёженьки.
Девушка: Людмила – людям милая.
Людмила: Хотелось бы, да не всегда получается. Обижаюсь я, бывает, на людей-то. А на обиженных воду возят. Сережа, что стоишь, собирай на стол. Я молока принесла. Сейчас будем чай пить.
Сережа: я мигом.
Дима: Ну, я пойду, меня наверно мама ждет.
Людмила: Ай, какой молодец, про маму вспомнил. Или боишься, что чая на всех не хватит. Да не бойся, мы кипяточку побольше нальем. А мама знает, у кого ты все время проводишь. Давай-ка Сереже помоги.
Дима: А-га. Сейчас!
Девушка: Ничего себе вы в деревне живете. Чай с молоком пьете. Может и кофе со сливками найдется? А вы знаете, что в городах творится? Что фашисты с людьми делают!?
Людмила: Ты меня не кори. Как в деревне без молока? Фашист нас пока не трогает, стороной идет. Не звать же его специально. А что в стране делается мы не хуже вас, городских знаем. Радио слушаем, газеты читаем.
Девушка: Чай у вас откуда?
Людмила: Чай-то? А из леса. Наш, русский, самый полезный. Летом насушили, теперь вот пьем. Иван-чай называется. (смеется) А вот с мукой плохо. Наши бабы ездили в город, на одежду меняли. Страху натерпелись.
(Слышен лай собаки)
Сережа: Мама, что это? Слышишь, Кнопка разлаялась?
Людмила: Ну, чего ты испугался? Защитник мой? Сейчас пойду посмотрю.
Сережа: Я с тобой!
Дима: И я с вами.
(Уходят. Возвращаются с детьми)
Девушка: Это же дети…
Сережа: Откуда они взялись?
Людмила: Откуда и наша гостья. С железной дороги. Давай-ка их к печке поближе. Обмороженные они.
Сережа: Мама, а Кнопка молодец, правда? Если бы она не залаяла, ребятишки бы около нашего крыльца замерзли. Вот беда была бы.
Людмила: Сережа, беги за фельдшером.
Девушка выходит в центр. Стоит. Звучит колыбельная.
Людмила хлопочет около детей.
Людмила: Ты уж извини, дорогая, чайку пока не получиться. Надо детей устроить. Сейчас фельдшер придет. Помоги. Принеси горячую воду.
Девушка: (резко) Нет! Я не хочу. Мне всего этого не надо.
Людмила: Здесь только двое взрослых ты и я. Ты же сама шла через лес ночью.
Девушка: Я просто не хочу. Я не умею с детьми.
Людмила: А не надо ничего уметь. Надо просто любить. Да что с тобой? Ты вся трясешься! На кА вот платок. Рано ты поднялась. Тебе самой еще помощь нужна. Попробуй помолиться.
Девушка: Не могу, не могу, не могу я молиться. Нет для меня тепла, как ты не понимаешь!
Прибегает Сережа.
Сережа: Мама, фельдшер уже идет!
Фельдшер: Добрый вечер Людмила. Ну и урожайный год у тебя. Вчера одну прибило, сегодня сколько?
Людмила: Трое. Две девочки и мальчик. А что удивляться, дом-то крайний у дороги. Все к нам, на огонек.
Фельдшер: Воды согрели? Руки надо погреть. Спирт у тебя есть?
Людмила : Откуда?
Фельдшер: Сережа, бегите к Федорихе, скажите я просила самогонки, она знает.
Сережа: Мам, мы побежали?
Людмила: Чего спрашиваешь, давай скорее.
Ребята убегают.
Фельдшер: А ты, милая поднялась, я вижу. Рановато. Надо бы полежать. Слаба ты еще. Ну, давай, Людочка, показывай свое богатство.
Девушка садится на стул. Видно, что она сильно устала. Фельдшер слушает детей трубочкой. Прибегает Сережа с Димой.
Сережа: Мама, вот, мы принесли!
Людмила: Тише! Доктор детей слушает.
Сережа: Мама, Федориха, велела, чтобы ты после к ней зашла.
Людмила: Понятное дело, зайду (вздыхает)
Сережа: Мама, а ты ей что за самогонку отдашь?
Людмила: Не волнуйся, твоего не отдам.
Сережа: А то.
Фельдшер: В общем так, Людмила. Дело плохо. Дети ослаблены, тут компрессами не обойдешься, нужно лекарство и хорошее питание.
Людмила смотрит на кольцо. Снимает его с пальца.
Фельдшер: И мои возьми. (Снимает с ушей серьги, вкладывает в руку Людмиле)
Сережа: Мама, ты что! А папа с войны вернется, спросит : Где кольцо, что я тебе подарил? Ты что ему ответишь? Или ты думаешь, что он не вернется?!
Людмила: Да что ты! Господь с тобой! Но больше ничего ценного у нас нет. А папа все поймет. Я ему все как было расскажу. Он на меня не обидится.
Фельдшер: Это ведь побрякушки. Война кончится, живы будем, новые купим.
Людмила: Значит с утра на станцию? Знаешь, я наверное сама поеду. А ты за детьми присматривай. Да вон у тебя еще, забота. (показывает на девушку)
Девушка: (Снимает цепочку ) Я тоже хочу всем миром. Вот возьмите и мое.
Фельдшер: Ну, бабоньки, молитесь, чтоб все хорошо было. (уходит)
Людмила: Пойдемте, детки, я вас покормлю разотру и в постельки уложу.
Дима: Серега, я пойду. А то мать ругать будет. Давай, до завтра.
Сережа на сцене остается один. Тикают часы.
Сережа: Сиди тетерь возле них. Прямо лазарет, а не дом. Никого не позови, должно быть чисто, тихо. Тоска. Вон, весна уже, а они все никак не поправятся.
Входит девушка.
Девушка: Сережка, все ворчишь? Давай делом займемся.
Сережа: Каким? Детей лечить?
Девушка: Ох, и ревнивец, ты Сережка!
Сережа: Вот еще. Просто мамка как приходит, все их целует. Деточки, миленькие. А меня и не спросит ни о чем. Только : Полы помыл? Кормил? Температуру мерил? Почтальон приходил? И не поинтересуется, гулял ли ты, сынок, Играл ли ты с друзьями?
Девушка: Тяжело тебе…. Как мы все на тебя свалились. Смотри, какие хорошие стихи в газете напечатали. Как лекарство. Ты маму свою любишь?
Сережа: Еще бы, такую маму не любить.
Девушка: А деток найденышей любишь?
Сережа: Больно надо.
Девушка: А я видела, как ты ночью им губки мокрой ваткой смачивал и одеяло поправлял.
Сережа: Ночью спать надо. А если не спится, вставай и помогай.
Девушка: А зачем, ты хорошая сиделка. Ну не дуйся. Хороший медбрат.
Сережа: а я им и так, как брат. А вырасту, может врачом стану.
Девушка: Дни какие солнечные стоят.
Сережа: Так пасха скоро.
Девушка: На пасху яйца красят, куличи пекут. У нас не отмечали, говорили не современно…
Сережа: А папа говорил, в лесу первый цветок – у нашей мамы прибавляется годок. А как-то раз, прямо на пасху день рождения пришелся.
Девушка: Давай твоей маме стихотворение подарим на день рождения.
Сережа: Мятую газету?
Девушка: Зачем, ты стихотворение выучишь и расскажешь.
Сереже: Я не смогу.
Девушка: А я помогу.
Во время разговора на сцену выходят дети. А с другой стороны появляется Людмила.
Людмила: Слава Богу! Долгожданный денек!
Девушка: А мы их и не заметили. Как тихо вошли.
Сережа: Наконец-то оклемались. А то сиди возле них. Теперь-то я могу пойти к Димке поиграть?
Людмила: Эх, и грозен ты, сынок.
Девушка: Это у него напускное. А сам рад-радешенек.
Сережа: Давайте знакомиться. Как вас зовут?
Людмила: напугаешь, сынок. Погоди.
Илья: Я никого не боюсь. Меня Ильей зовут. Я смелый.
Даша: А я Даша.
(Сережа подходит к другой девочке)
Сережа: А тебя как зовут?
(Девочка опускает голову)
Людмила : Сережа, перестань.
Сережа: А чего она молчит? Она глухонемая? Ты меня не слышишь?
Людмила: Не надо сынок, у нее в шубку документы были зашиты. Она тезка моя — Людмила. Людмила Ивановна Захарова. Как тебя мама называла? Людочка? Люда?
Девочка мотает головой.
Девушка: Может Люся?
Люся кивает.
Людмила: Документы я в поселковый совет отдала. Сказали, будут родителей разыскивать.
Сережа: Люся, а у тебя папка есть?
Люся отворачивается, опускает голову.
Сережа: Да что ты там прячешь?!
Илья: Не трогай! У нее там крестик. Мы благодаря этому крестику через лес до вас дошли.
Девушка: Вам наверное страшно было одним в лесу?
Илья: Нет, мы ведь с Люсиной бабушкой шли.
Людмила: Как с бабушкой?! Где же она?!
Даша: Когда поезд начали бомбить, меня кто-то в окно выкинул. Я так в ямке и пролежала. А потом меня Илюша нашел, а с ним была Люся и ее бабушка.
Илья: Да. Бабушка говорит: Пойдемте детки вашу маму искать. Мы искали, искали, не нашли.
Даша: А Люсина бабушка, все губы кусала и такая бледная, бледная становилась. Мы поняли, что она ранена. А потом как до тропинки дошли, она села и говорит : Идите, и нигде не останавливайтесь. Там есть жилье. Стучитесь в первый дом.
Илья: Потом она Люсе крестик надела. И уснула. Мы ее долго будили. А потом пошли.
Людмила: Такие морозы стояли. Как же вы деточки не обморозились совсем?
Илья: А мы по очереди крестик целовали.
Даша: Его поцелуешь, и сразу руки теплые. Так и дошли. Только Люся перестала разговаривать.
Тикают часы. Уходят все кроме Людмилы и Сережи.
Людмила: Скоро Пасха. Я муки достала. Яичек прикупила. Будет у нас куличик, и яички крашеные. Все как положено.
В дверь стучат.
Сережа: Ну, кто там стесняется? Входи!
Заходит почтальон. Людмила вскакивает со стула.
Почтальонша: Здравствуй, Людмила.
Людмила: Здравствуй, Наташа.
Почтальонша: У меня сегодня, было 15 писем. 14 разнесла, последнее тебе осталось. Казенное… Ты держись, подруга. Может ошибка. Всякое бывает.
Сережа: Зачем ты, мама, папино кольцо продала? Зачем?…
Людмила: Господи, как больно….
Музыка. «ВДОВЫ»
Людмила закрывает лицо руками. К ней подходит Люся.
Люся: Не надо плакать. Боженька поможет. Надо терпеть.
Людмила: Вы слышите, Люся заговорила!
Колокольный звон. Выходят Людмила и Девушка.
Девушка: Спасибо вам. Я ведь первый раз в жизни была на пасхальной службе. Это так удивительно!
Людмила: Это вдвойне удивительно. Ведь скоро войне конец. Мужья вернутся, сыновья, отцы…
Девушка: У вас сегодня день рождения?
Людмила: Нет.
Девушка: Как нет? А Сережа сказал что у вас день рождения на Пасху.
Людмила: Это только раз совпало. Пасха ведь каждый год в разные дни отмечается.
Девушка: А мы с ребятами вам концерт приготовили…
Людмила: Ой, как здорово! Я с удовольствием его посмотрю.
Девушка: Правда! Ребята, давайте!
Сережа: В праздничном концерте, для нашей мамы участвуют Сережа, Илья, Даша и Люся!
Илья: Жди меня и я вернусь, только очень жди.
Жди, когда наводят грусть хмурые дожди.
Жди, когда снега метут, жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут, позабыв вчера.
Люся: Жди, когда из дальних мест писем не придет,
Жди, когда уж надоест всем, кто вместе ждет.
Жди меня и я вернусь, не желай добра
Всем, кто знает наизусть, что забыть пора.
Даша: Пусть поверят сын и мать, в то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать, сядут у огня,
Выпьют горькое вино на помин души,
Жди и с ними заодно выпить не спеши.
Сережа: Жди меня и я вернусь всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть скажет: «Повезло».
Не понять не ждавшим им, как среди огня
Ожиданием своим ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать только мы с тобой.
Просто ты умела ждать, как никто другой.
Сережа: А теперь песня!
Люся, Даша и Девушка поют синий платочек.
Вбегает почтальонша.
Почтальонша: Люда, вы слышали, сегодня над Рейхстагом было поднято наше знамя! Людочка, дети, войне конец! Войне конец!!!
Все радуются
ДОРОЖКА ФРОНТОВАЯ.
Все заходят в комнату. Дети садятся на лавочку, болтают ногами. Людмила хлопочет у стола.
Стук в дверь.
Людмила: У нас открыто…
Входит военный. Здравствуйте. Мне бы повидать Людмилу.
Люся: Папка!!! Я знала, что ты меня найдешь!!!
Военный: Доченька… Спасибо вам, за дочку. Спасибо. Храни вас Бог. (Увидел девушку) Ой, а я вас знаю. Вы к нам в полк приезжали с концертной бригадой. У меня и фото с вашим автографом сохранилось. Вот: Анастасия Веретенникова.
Девушка: Да… Анастасия Веретенникова, город Москва, ул. Барсеньевская, 18. Спасибо…
Людмила: Вот это день! Давайте к столу.
Даша и Илья берут друг друга за руки. Сережа отходит к окну, утирает слезы.
Сережа: Мама! Мама, посмотри в окно…
Людмила: Ну что там?
(Людмила подходит к окну. Кладет руки на грудь)
Людмила: Иван… Сережа, наш отец возвращается… Такого не бывает…
Люся: А вот и бывает. Только надо верить. Я же говорила: Боженька поможет.
Людмила: Спасибо тебе, Господи!
ВЫХОДИМ НА ПОКЛОН
.
Автор: Казанцева Людмила Александровна
Учитель начальных классов МБОУ Перевозинская СОШ
Военный спектакль “Я узнал тебя” (сценарий и фото). Военный спектакль “8 марта” (сценарий и видео).
Восьмое Марта
(военный спектакль)
Весна 1943 года. На сцене девушки готовятся к празднованию 8 Марта. Все чем-то заняты, кто готовит, кто накрывает на стол, кто читает, кто наряжается. Все вместе тихонько поют песню «В небе зори…» из оперы «А зори здесь тихие».
Ульяна:
-Девочки, послушайте, какое стихотворение Константин Симонов написал:
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: – Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
Варя:
– Да, здорово!
Маруся:
– Умеют же люди такие слова подобрать, что будто силы прибавились, что сейчас бы в бой, показала бы я этим фашистам.
Таня:
– Ничего, Марусь, покажем еще! Запомнят они нас!
Галя:
– Ох, девоньки, сегодня праздник 8 Марта, а настроения никакого нет. Как вспомню, что ни мамки, ни папки, ни сестренок нет, так плохо мне… А как мы вместе любили собираться, да папка, как со своими шуточками, а наша младшая, как засмеется своим заливистым голоском, а мы толи над папиной шуткой, толи за ней, давай хохотать…
Маруся:
– Галь, да тебе еще повезло, у тебя дружочек живой, вон какие тебе письма пишет. А у меня совсем никого не осталось. Вы, мои милые, теперь мне семья, ближе и роднее вас у меня никого нет.
Лиза:
– Ну, что вы, девочки, все о грустном, да о грустном, праздник ведь сегодня, хоть на пол часика забудьте плохое, пусть фашист проклятый не радуется, не сломить нас так просто.
Начинает петь частушки, а другие подпевают.
- Милый мой письма не пишет.
Может, жив, а может, нет?
Написала командиру —
Не пришел еще ответ.
- Мне не надо ничего
Про войну рассказывать,
Я сама туда пошла
Раны перевязывать.
- Мой миленок в армии.
Воюет он с Германией.
Найди туча, найди гром
И разбей германский дом.
- За свою страну родную
Грудью встанем, как один.
Будь уверена, подружка,
Всех фашистов победим!
- Немец шел в Россию прямо,
Из России — косяком.
Шел в Россию он обутый,
Из России — босиком.
- Скоро Гитлеру могила,
Скоро Гитлеру капут!
Куда руки, куда ноги
Наши пули разнесут! (Последние строчки вместе).
В комнате появляется Таня с праздничным блюдом.
Таня:
– Ух, как весело тут у вас, а ну, девоньки, к праздничному столу, все готово! Я вам такой торт сделала, ну, скорей налетайте.
Все скорей бегут за стол.
Варя:
-Вот это да! Ну, ты, Танюш, прямо волшебница!
Галя:
-Торт из картофельного пюре…
Маруся:
– А розочки-то из свеклы, ну прям, как настоящие. Даже жалко такую красоту уничтожать.
Таня:
– Ну, захвали, я вам после войны такой торт сделаю, а этот что, давайте разбирайте куски, чего жалеть, праздник у нас или нет?
Все садятся за стол. Таня раздает куски по тарелкам.
Лиза:
-Да, праздник получился на славу! Вот только бы еще хоть одного малохольного мужичка, да чтоб нам несколько добрых, нежных слов сказал, чтоб себя хоть на минуточку женщиной почувствовать…
Маруся:
– Ну, тебе все одно.
Лиза:
– А что я такого сказала. Что мы сами себе праздник устроили, как нарядились, какой стол собрали, а теперь сами себя поздравлять будем.
Заходят мужчины с подарками и поздравлением.
Иван:
– Все правильно! А ну, девчата равняйсь, смирно! К поздравлению приготовиться!
Степан:
– Ну, ты, Иван, загнул, перепугал всех. Милые вы наши, с праздником вас!
С праздником светлым, весенним,
Добрым и нежным
Мы вас поздравляем!
Федор:
– Счастья, здоровья, любви вам желаем!
Николай:
– Пусть ваша улыбка не сходит с лица,
Поможет она одолеть нам врага.
Иван:
– А теперь примите ниши скромные подарки!
Федор:
– От сердца и почки, вам дарим цветочки!
Варя:
– Ох, спасибо! Какое чудо! Так сделать из простого бинта!
Ульяна:
– Мы даже не мечтали о таком…
Лиза:
– Как это не мечтали, только размечтались, а вы тут как тут! Будто подслушивали.
Иван:
– А как же. Но это еще не все. Готовность номер один, начали.
Начинают петь «Смуглянку» с танцевальными движениями. После куплета и припева послышались взрывы с вражеских самолетов и сигнал.
– Воздушная тревога, по машинам!
Все убегают, а песня продолжает звучать. Выходят чтецы.
Юные погибшие герои,
Юными остались вы для нас.
Мы — напоминание живое,
Что Отчизна не забыла вас.
Жизнь иль смерть — и нету середины.
Благодарность вечная вам всем,
Юные и стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
Я узнал тебя
Инсценировка на военно-патриотическую тему
Сцена 1.
(Идёт ВОВ. Действие происходит в госпитале. На сцене стоит кровать, стол, стул. На кровати лежит больной после операции на глаза. На глазах повязка, руки и ноги связаны).
Виктор: Где я, что со мной? Я в плену?
(Вдруг слышит шаги, замолкает).
Лена: Всё ещё без сознания. Жаль парня. Вряд ли даже вы, Вера Петровна, вернёте ему зрение.
Вера Петровна: Эх, Лена, не торопись, ой, не торопись! Надежда есть – операция прошла удачно.
Виктор: (застонал) Где я? Почему связан?
Вера Петровна: Вот видишь, ожил дружочек! А связать тебя пришлось, больно уж ты рвался в бой, всё пытался скинуть повязку с глаз. Сейчас тебя развяжут. Надеюсь, будешь вести себя тихо. Лена развяжи его и покорми.
Лена: Хорошо, Вера Петровна! Ну, что, сейчас я тебя освобожу, и мы с тобой покушаем.
Виктор: Я что ослеп?
Лена: Тебе повезло, ты попал в самый лучший госпиталь. Всё, что можно уже сделано. Пока отдыхай. Всё будет хорошо!
(Другая медсестра приносит обед).
Таня: Вот ваш обед. Ешьте, может Вас покормить?
Виктор: (швыряет тарелку и кричит) Я ничего не хочу, оставьте меня! Уйдите! Уйдите все!
Таня и Лена: Валя! Валя!
Таня: Иди скорей! Больной опять бушует.
Валя: Ну, миленький, успокойся, тебе нельзя волноваться. Вера Петровна считает, что твое выздоровление теперь зависит от тебя. Главное, ты не должен впадать в уныние. Положись на Божью волю. А Бог поможет вернуть тебе зрение.
Виктор: У Вас что, такая должность, Валя-валерьянка?
Валя: Я, Витенька, здесь уже третий год. Студентка я, медичка. Сначала санитаркой работала, а сейчас – медсестрой у Веры Петровны. Ох, как я боялась сначала во время операций! Вера Петровна даже хотела заменить меня. Теперь страх прошёл, я все операции молюсь, чтобы Господь помог. Вот и о тебе, Витенька, молилась, когда тебе операцию делали, и буду каждыйдень молиться, просить Господа, чтобы вернул тебе зрение.
Виктор: Думаешь поможет?
Валя: А как же! Во всём есть Божий Промысел! Без него ничего не может свершиться. Ты тоже молись, как можешь молись, и Господь обязательно тебе поможет!
Виктор: Ох и ребёнок ты ещё, Валюша, веришь в чудеса. А жизнь жестокая и бессмысленная. На моих глазах гибли ребята, такие же, как я, почему? В чём был Божий Промысел? Да и я…За что Господь лишил меня зрения?
Валя: Мы, Витенька, не всегда можем понять, зачем и как поступает Бог. Это скрыто от нас. Да и рассматриваем мы все события с позиций временных, а жизнь то вечная. Ну, ладно, загрузила я тебя, тебе отдыхать надо.
Виктор: Валя, спасибо тебе! Ты приходи ко мне ещё, с тобой интересно и спокойно.
Валя: Конечно, мне о многом надо тебе ещё рассказать. А теперь отдыхай, а мне других проверить надо, да и операция скоро, опять раненых привезли.
(Валя уходит, а в палату приходят другие из соседних палат, проведать Виктора).
Николай: Ну, Витёк, здорово! Давай знакомиться! Я – Николай, (другой мужчина) а я – Алексей! Ну, ты и задал вчера жару! Так кричал, так в бой рвался, что чуть весь госпиталь не сбежался!
Виктор: А я ничего не помню. Помню, что ехали на задание, вдруг выстрелы. Приняли бой. Потом взрыв, всё погрузилось во тьму.
Алексей: Теперь уж всё позади. Ты не переживай. Врачи здесь хорошие. Сколько уже людей почти с того света вернули. А с Валей уже успел познакомиться?
Виктор: Да.
Николай: Вот уж добрейшей души человек. К каждому подход найдёт. Так, что ты её слушайся и быстро на поправку пойдёшь.
Алексей: А мне сегодня письмо пришло от сестрёнки, так сразу на душе хорошо стало, будто и нет никакой войны. Хотите я вам прочитаю?
Виктор и Николай: Давай!
Алексей: (читает письмо)
«Здравствуй, мой дорогой брат, Алёша! Вот получили твоё письмо, узнали, что ты лежишь в госпитале. Мы все рады за тебя, что ты жив и поправляешься, а то долгое время не было никаких известий от тебя. Мы уж не знали, что думать. А тут письмо от тебя, как мы все обрадовались, а наш младшой Гришка схватил письмо и давай его целовать, а потом танцевать с ним и приговаривает: «Нас Леса, Леса!» Все уже спят, а я пушу, но уже тоже засыпаю. У нас всё хорошо. Очень все устаём, но стараемся держаться. Знаем, что вам там ещё тяжелее. Ты скорей выздоравливай. Маруся с Гришкой тебе нарисовали свои ручонки, шлют тебе большой привет и жмут тебе твою больную руку, чтоб скорей заживала. Мы все тебя любим, целуем и крепко обнимаем. Пиши нам.
До свидания. Твоя сестрёнка Галя».
Николай: Правда хорошо! Счастливый ты! А у меня никого не осталось, ещё в 41 всех расстреляли, фрицы проклятые.
(Вбегает Андрейка)
Андрейка: Ой, хлопцы, поможайте! Девчины меня сейчас убьют!
Николай: Ну, что на этот раз придумал?
Андрей: Шо, шо, да не шо. Лежу в палате, шо-то слышу, шуршит, а то мышь забралась в коробку, шо то нашла и грызёт. Я подошёл, а она даже не боится, маленькая, хорошенькая. Шо, думаю такое добро пропадать будет. Вот я её в коробке закрыл и к дечатам, и говорю: «Шо, девчата , не вы забыли в палате?» и ушёл. А они открыли, а там…
Виктор: Весело у вас тут!
Алексей: Да, с ним не соскучишься. Ещё пару таких шуток и на фронт, не долечившись.
Андрей: А шо я, я так не со зла, пошутил и всё.
(Лена и Таня вбегают в палату, увидев там Андрейку, хотели его поймать, но в это время входит Вера Петровна)
Вера Петровна: Это что за шум? Ну-ка, по своим палатам разошлись, устроили тут…Девочки, в приёмную, там раненых привезли.
Люба: Мы чего, это же Петренко со своими шуточками.
(Все расходятся)
Сцена 2.
(На сцене санитарки: Лена, Таня, Люба, Валя).
Валя: Ой, девочки, я так волнуюсь. Сегодня Витеньке повязки снимают, а вдруг он меня не узнает или я ему не понравлюсь. Однажды он сказал мне, что представляет меня блондинкой с голубыми глазами, высокой, стройной. Как бы он не разочаровался, когда увидит меня.
Люба: Не переживай, Валюша! Сделаем мы из тебя красавицу! Девочки, давайте несите, доставайте у кого, что есть. Сейчас ты у нас любой модницы будешь.
(Делают причёску, макияж)
Люба: Ох, и красавица ты стала, Валенька!
Таня: Ну, в такую нельзя не влюбиться. Что тебе, не нравиться что ли?
Валя: Да нравиться, только это будто не я, даже возрастом старше стала.
Лена: Да не думай даже, красотка-то какая! Мы что зря что ли старались?
Валя: Нет, девочки, спасибо вам, конечно, но я пойду к нему такой, какая я есть. Если он меня примет, то я с ним останусь.
Лена: Ну, как знаешь.
(Все санитарки уходят).
Сцена 3.
(На кровати лежит Виктор. К нему заходит Вера Петровна).
Вера Петровна: Вот ,Витенька, и пришло время снимать повязки. Ты готов?
Виктор: Конечно, Вера Петровна, ноя очень волнуюсь.
Вера Петровна: Ты думаешь, мы не волнуемся? Ну, пошли тихонько в процедурный кабинет, держись за меня.
(Они уходят. Появляются мужчины из других палат. Они ждут Виктора. Вот и он).
Николай: Вот ты и освободился от тёмного царства.
Алексей: А ты ещё не верил. Мы ведь тебе говорили, что тут волшебные врачи, творят чудеса!
Виктор: Да. Теперь я понимаю, что Валя была права, что во всём Божий Промысел! Я лишился зрения, и Господь вновь даровал мне его, чтобы я другими глазами посмотрел на мир.
(Тут вбегает с небольшим букетиком подснежников Андрей).
Андрей: Я шо, не опоздал, Вали ещё нема. (Оглядывается и вручает букет Виктору). Это тебе для Вали. Ты же ждёшь её, шо она сколь время возле тебя провела.
Виктор: Жду, волнуюсь очень, а вдруг не узнаю. А за цветы спасибо, где достал?
Андрей: А шо тебе, хлопец, бери, не спрашивай, где взял, там уже нема. А вы хлопчики, шо тут расселись, а ну пошли, не мешайте.
(Мужики уходят. В палату входит Валя).
Валя: Ну вот, Витенька, все твои страхи позади.
Виктор: Валенька, Валюша, именно такой я тебя и представлял. Спасибо тебе, родная!
(Виктор дарит букет. Все входят в палату, хлопают, радуются).