Сценарий ««Сказочный патруль» или «Искатели развлечений!»»
Сценарий
игровой программы для детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Сказочный патруль» или «Искатели развлечений!»
Аннотация
Веселые и отважные героини мультсериала «Сказочный Патруль» завоевали сердца
ребят и взрослых с первых эпизодов. Поддерживая друг друга, и, преодолевая испытания,
девочки сохраняют баланс между сказкой и былью.
Варя и Снежка – юные волшебницы. Вместе с подругами они наблюдают за
сказочными персонажами в городе Мышкин. Команда патруля создана для контроля над
сказочными силами ради спокойствия в мире людей.
Варя — волшебница, владеющая магией воздуха. Выпускница волшебного колледжа,
вместе с подружками приехала в город Мышкин на волшебную практику. Лидер. Она уверена в
себе, категорична и прямолинейна. Острая на язык Варя не всегда бывает тактична. У неё
тёмные волосы и насыщенного цвета фиолетовые глаза. Варя умеет хорошо кататься на
коньках, вызывая зависть подруг. Она любит играть на гитаре в группе, состоящей из участниц
Сказочного патруля, мечтает получить на Новый год красную электрогитару.
Белокурая Снежка с голубыми глазами является внучкой деда Мороза. Управляет водой,
которую с помощью посоха, выпускающего холодные шары, может замораживать или
превращать в снежинки. Она спокойная и романтичная, добрая, творческая натура. Хочет
научиться кататься на коньках также хорошо, как Варя. Мечтает получить коньки со стразами.
Действующие лица:
Варя – Киселева Вика
Снежка – Стюфляева Вера
• Перед началом фрагмент мультфильма «Сказочный патруль» (30-60 сек.)
• Звучит музыка. Слышны крики: «Варя, где ты, я ничего не вижу, у меня все в голове
кружится?» «Я рядом, Снежка, амулет показывает, что мы у цели!»
Варя: Оп, вуаля, поворот!
Снежка: Вот мы и прибыли в пункт назначения. Здравствуйте, наши маленькие друзья!
Варя: Прежде чем так утверждать, Снежка, надо их проверить. Можем ли мы доверить им
нашу тайну.
Снежка: Ты права, Варя. Давай представимся кто мы, и зададим наши проверочные вопросы,
которые подготовила Василиса Васильевна Премудрая (Вась Вась).
Варя: Согласна.
Снежка: Дорогие жители прекрасного мира! Меня зовут Снежка.
Варя: А меня зовут, Варя.
• Музыкальная тема меняется
Варя: «Праздник МЫ сейчас откроем,
Чудо — игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Снежка: Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!
Варя: Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте нам ответ:
Снежка: Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»—
В ладоши хлопайте тогда.
Варя: В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).
Снежка: Внука иль внучку водит он туда?
Отвечайте дружно. (Да — хлопают в ладоши).
Варя: Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
Снежка: После пятницы — среда?
Дружно мы ответим. (Нет).
Варя: Ждут вас игры и приколы?. (Да)
Снежка: С юмором у вас в порядке?. (Да)
Варя: Сейчас мы делаем зарядку?. (Нет)
Снежка: Какие вы молодцы!
Варя: Так дружно отвечаете!
• Музыкальная тема меняется
Варя: Снежка, где моя гитара. (Снежка выносит гитару) Давай с ребятами споем нашу
любимую песню. Мы поем и показываем движения, а они повторяют. Вы готовы ребята?
(Ответ). А погромче и веселее, вы готовы? (Ответ). Тогда мы начинаем.
• Песня «Давайте помашем рукой»
• Музыкальная тема меняется
Снежка: Какая ты Варя молодец! (Варя ставит гитару) Вот кому надо на празднике
выступать, а не Светке с Иркой. Как это делаешь? (Изображает катание на
коньках) (Падает на попу)
Варя: Нет Снежка, ты хоть и внучка Деда мороза, но фигурному катанию тебе еще учиться и
учиться.…Да не переживай, научишься. Сейчас в интернете любые видео уроки
можно найти. Главное захотеть.
Снежка: А я уже хочу, и даже думаю на новый год себе пожелать коньки со стразиками.
• Музыкальная тема меняется
Варя: Ребята, ребята, что сейчас расскажу! Светка заболела, а у Ирки флюс. Короче на
празднике нам придется выступать!
Снежка: Ой, как здорово! Но мы же не готовились и не репетировали.
Варя: Не переживайте, ребятки я уже все придумала, это будет супер, мега—шоу, вот увидите.
Только нужно произнести волшебные слова. Колдуй.
Снежка: В смысле, колдуй?
Варя: Ты же волшебница, так что колдуй.
Снежка: Это долго…: И сложно, и вообще.…И мы это еще не проходили. Хотя если мне
помогут ребята.
Варя: Конечно, помогут.
Снежка: Для этого нужно сказать волшебные слова и несколько раз повернуться вокруг себя.
Повторяйте за мной волшебное заклинание:
Маятник качается,
Сказка начинается.
Крибли, крабли, бумс!
Варя: Как то вы не дружно. Еще раз. Громко и все вместе!
Маятник качается,
Сказка начинается.
Крибли, крабли, бумс!
Снежка: И покружились.
• Звучит волшебный сигнал
Варя: Ура! Теперь у нас получится настоящий праздник.
Праздник озорной, задорный
Позабавит пусть вас всех!
Снежка: Шутки, сказки представленье,
Игры, танцы, звонкий смех!
• Танец «Мало половин»
• Музыкальная тема меняется
Снежка: У нас получается настоящий праздник!
Варя: Я бы сказала мега шоу!
Снежка: Ребята, подарите себе аплодисменты и займите места.
Варя: Снежка, а как ты думаешь, ребята хорошо знают хиты нашего сказочного радио.
Снежка: Даже не знаю, а давай проверим.
Варя: А, давай! Ребятам нужно будет не только угадать, но и спеть отрывок из популярной
песни. Только давай разделимся на две команды. Одна моя ___________, а одна твоя
______________. И посмотрим, кто лучше знает наши хиты, хиты сказочной страны.
• Варя надевает гитару, и подпевает всем, создает настроение
Снежка: Варя, давай начнет моя команда.
• «Угадай мелодию»
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
• Музыкальная тема меняется
Варя: Молодцы! Вы крутые ребята. С вами очень интересно. Хорошо поете и танцуете! Наше
мега шоу продолжается!
Снежка: Я, Варя, с тобой полностью согласна! Ребята, просто супер! Особенно моя команда!
Варя: А почему твоя, нет моя!
Снежка: Моя!
Варя: Нет! Моя!
Снежка: А давай устроим танцевальный батл! И решим, чьи ребята круче танцую! Будет
звучать танцевальная нарезка. Я буду движения показывать своей команде, а ты
своей. Только по очереди. Готовы ребята? (Ответ).
Варя: Готовы, ребята, я не слышу?! (Ответ)
• Конкурс «Танцевальный батл»
Снежка: Молодцы! Танцуете просто отлично! Все просто, молодцы!
Варя: Поздравляем вас, Танцоры!
В танце нет у вас Раздоров,
В танце Слаженность у вас,
Вы — танцоры просто класс!
• Музыкальная тема меняется
Снежка: Мы продолжаем наш праздник. Сейчас для вас прозвучит реплика из мультфильма, а
вы должны будете сказать, как называется мультфильм или кто это говорит из
героев. Готовы? И так, первая реплика:
• Конкурс « Узнай голос»
1. «Леопольд, выходи! Выходи, подлый трус!» (Мыши)
2. «Никого нету! Ну, где вы все?» (Маша)
3. «Кажется, дождь собирается!» (Пятачок)
4. «Свободу попугаям!» (Попугай Кеша)
5. «Заяц! Ты меня слышишь?» (Волк)
6. «Сова! Открывай! Медведь пришел!» (Винни—Пух)
• Музыкальная тема меняется
Варя: Человек без улыбки —
Это кухня без плитки,
Это море без чайки,
Это дом без хозяйки, (Варя одевает гитару)
Снежка: Это кот без хвоста,
Это хвост без кота!
Улыбайтесь всегда
И хорошего дня!
• Песня «Улыбайся», поют Варя и Снежка (куплет и припев). Песня переделана про
приключения и развлечения
• Музыкальная тема меняется
Варя: Перед тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Снежка: Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Варя: Расстаемся мы сейчас,
Снежка: Добрый путь вам!
Все: В добрый час!
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 298
Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
192239 г. Санкт-Петербург, Альпийский переулок дом 19/2 Литер А
телефон-факс 360-76-68, 360-79-74, 360-42-47
e-mail: school298@mail.ru
Интерактивная программа Главной Школьной Ёлки
«Новогодний сказочный патруль»
Новый год — это первая
страница из 365 страниц книги.
Сделайте ее великолепной!
Брэд Пейсли
Автор составитель: педагог-организатор Заплатина Ольга Алексеевна
Декабрь 2018
Цель: Создание условий для развития творческих способностей обучающихся, формирование дружного сплоченного коллектива класса и школы через совместную деятельность при подготовке к проведению новогоднего праздника.
Задачи:
- Создать праздничную доброжелательную атмосферу;
- Развивать индивидуальные творческие способности обучающихся;
- Способствовать сплочению детского коллектива;
- Способствовать сохранению и приумножению традиций класса и школы;
Дата проведения: 20 декабря 2018г.
Место проведения: актовый зал
Целевая аудитория: обучающиеся 1-4 классов
Оформление пространства школы:
- Вестибюль 1 этажа – новогодняя елка, панно «В мире сказок», новогодняя елка с декорациями, праздничные плакаты на стенде (взрослый гардероб), новогодние видеоролики на мониторе.
- Вестибюль 2 этажа – праздничные плакаты на стендах, новогодние видеоролики на мониторе.
- Вестибюль 4 этажа – праздничные плакаты на стендах
Оформление пространства актового зала: новогодняя елка на сцене, в зале стулья расставлены «буквой П».
Действующие лица:
Дед Мороз
Снегурочка
Сказочный патруль (добрые персонажи): 4 человек (Алёнка, Снежка, Варя, Маша)
Злой волшебник Морок и его свита (4 человека)
Обучающиеся школы
Группа помощников «Сказочные герои» (дежурят в холле, приглашают детей на Ёлку, помогают занять свои места).
Реквизит: волшебный планшет, конверт с загадками.
Звучит музыка на вход детей в зал «Вальс цветов»
Группа помощников «Сказочные герои» приглашает обучающихся в актовый зал, помогает им занять свои места.
Звучит минус песни «Черное и белое»
Появляется злой волшебник Морок со своей свитой.
Танец свиты волшебника под минус песни «Черное и белое»
Морок: Ха-ха-ха. Новый год хотите встретить, веселиться, а я сейчас превращусь в Снегурочку и украду волшебный посох. И Дед Мороз останется без волшебства и не сможет к вам прийти. А я перемешаю всех сказочных героев, и он меня никогда не найдет.
Звучит музыка «Заставка из мультипликационного сериала «Сказочный патруль»
Морок слышит музыку и убегает.
Появляется Сказочный патруль.
Аленка: Привет новогодний вам, друзья! А вот и мы – сказочный патруль. Я — Аленка
Маша: Я – Маша
Снежка: Я – Снежка
Варя: А я – Варя. Ребята, вот мы и представились! А теперь, давайте знакомиться с вами.
1-а / (3а)- здесь? Помашите нам правой рукой!
1-б/ (3б)- здесь? Помашите нам левой рукой!
Маша:1-в/ (3в) — здесь? Помашите нам двумя руками сразу!
2-а/ (4а)- здесь? Потопайте нам правой ногой!
2-б / (4Б)- здесь? Потопайте нам левой ногой!
Аленка: 2-в- здесь? Потопайте нам двумя ногами сразу!
— А теперь каждый класс показывает свое движение, все вместе! Одновременно!
Аленка: Какие молодцы. Посмотрите, как сияют звезды, как хороша наша елка, как давно я мечтала встретиться с ребятами из этой школы.
Маша: Ведь совсем скоро настанет Новый год, который исполнит все заветные желания и мечты… Новогодняя ночь – это пора сказок и чудес!
Снежка: У нас все готово для встречи Нового года: вот красавица елка, замечательные ребята, они-то и помогут нам встретить главных гостей праздника Дедушку Мороза и Снегурочку.
Варя: Ребята, давайте скорее Дедушку Мороза звать и начинать наш праздник!
Звук сообщения
У Маши начинает издавать сигналы планшет.
Маша Ой, ребята, что-то случилось. На мой волшебный планшет пришло видео-сообщение.
На экране, установленном на сцене, появляется видео-сообщение, на котором Морок превращается в Снегурочку и ворует посох у Деда Мороза.
Снежка: (удивленно) Ничего не понимаю, зачем Снегурочка взяла волшебный посох.
Дети начинают кричать, что посох взял злой волшебник Морок.
Аленка: А-а-а-а, вот в чем дело. Как же так, как же НГ?! Ведь ребята подарки ждут!?
Звук сообщения
У Маши начинает издавать сигналы планшет.
На экране, установленном на сцене, появляется видео-сообщение от Деда Мороза.
Д.М.- Сказочный патруль, выручайте, только что у меня был похищен волшебный посох, ничего не понимаю. Бельчата говорят, что видели Снегурочку с посохом. Как такое может быть?
Маша: Нет, дедушка, это злой Морок постарался. Он превратился в Снегурочку, чтобы посох украсть.
Д.М.: А как же я к ребятам на праздник попаду? Помогите разобраться и найти мой посох.
Маша: Конечно, поможем!
Д.М.: Я на вас надеюсь.
Экран гаснет.
Снежка: Ребята, что же мы будем делать?! Как поможем Дедушке Морозу?!
Аленка: Нужно срочно найти волшебника, и забрать посох. Только как, он ведь путешествует по сказкам. Где же мы его найдем.
Варя: А я, кажется, знаю, как помочь. Я могу всех нас телепортировать в мир сказок. Морок не знает, что любое злое колдовство оставляет следы и оно не может устоять перед нашей добротой и дружбой. А наши ребята очень дружные, веселые, умные и добрые. Они легко справятся с любыми трудностями. И мы его обязательно найдем. Так беремся все за руки и телепортируемсяяяя!
Звук телепортирования.
На экране заставка «В мире сказок».
Герои оказываются в сказочном мире, оглядываются по сторонам.
Звук сообщения
Маша: Ну, вот, началось, посмотрите. На мой волшебный планшет пришло сообщение. Красная шапочка вместо бабушки обнаружила репку. Зовет на помощь. Что будем делать?
Варя: А я знаю, как ей помочь. Давайте станцуем веселый танец Красной шапочки.
-Ребята, готовы?
Звучит «Песня Красной Шапочки» 2 КУПЛЕТА
Танец под «Песню Красной Шапочки» (ответственный Кочегуро Е.В.)
Аленка: Ой, молодцы ребята, все вернулось на свои места.
Звук сообщения
Маша: Рано радуемся, у нас очередное сообщение. Вот теперь бабка с дедом вместо репки волка тянут.
Снежка: Я знаю, знаю (эмоционально), здесь нам помогут веселые частушки.
Звучит музыка (4 РАЗНЫХ ТРЕКА)
Исполняются новогодние частушки (ответственный Иванова Р.А.)
Снежка Молодцы, ребята!
Звук сообщения
Маша (грустно) Только у нас опять беда. Колобок попал в Золотой ключик.
Аленка: А теперь я знаю. Нам нужно всем вместе, дружно спеть замечательную песню. Ребята, вы готовы?
-Да
Звучит песня «Буратино» в исполнении обучающихся. 2 КУПЛЕТА
Солирует хоровая студия «Аккорд» (ответственный Ильницкая Н.И.)
Аленка: Здорово, молодцы ребята!
Звук сообщения
Маша: А нас уже ждут три поросенка, у них тоже беда.
Сказочный патруль уходит.
Появляется злой волшебник Морок со свитой.
Морок: (обращается к своим помощникам). Так что-то происходит, этот сказочный патруль нас догоняет, что же делать?
Свита задумалась.
Свита: Морок, мы в сказке три поросенка, давай заколдуем главный символ года, сделаем поросят не видимыми и тогда они нас точно не найдут.
— Новый год без главного символа, вот умора, ха-ха-ха.
Морок: Отличная идея. И никакая ваша дружба и смекалка, не помогут, ведь только у меня есть волшебные загадки, которые могут их расколдовать.
Начинает убирать конверт с загадками в карман.
Звучит музыка «Заставка из мультипликационного сериала «Сказочный патруль»
Морок не успевает положить конверт с загадками в карман, конверт падает на пол.
Варя: Вот мы и оказались в сказке три поросенка, только, где же наши герои?
Дети кричат, что Морок заколдовал трех поросят
Варя: Заколдовал?! Трех поросят?! Это же главный символ этого года. Тогда Дед Мороз и Снегурочка точно не придут и Новый год не наступит.
Снежка: Патруль, смотрите, тут что-то есть…
Смотрят на пол и поднимают конверт с загадками.
Снежка: Загадки. Откуда они взялись?
Дети кричат, что их потерял Морок.
Варя: Потерял Морок?! А что за загадки, ребята? Зачем они нужны?
Дети — это волшебные загадки, чтобы расколдовать трех поросят
Варя: Да. Ой, какие сложные. Ребята, попробуем отгадать загадки. Они не простые. Будьте внимательны, а то поросята никогда не расколдуются.
Сказочный патруль по очереди загадывает загадки, сказочные герои помогают ребятам отгадывать.
Чтобы светлой сделать ночь,
Надо Дедушке помочь.
Говорят все дети в праздник
Хором: «Елочка, (Зажгись!)
Звук «Правильный ответ»
Есть ещё в лесу один
Очень важный господин.
Он весь шишками оброс,
На лице лишь виден нос.
Может быть пуглив, как зайка,
А зовут его
Звук «Правильный ответ»
Кто он, с белой бородой,
Сам румяный и седой,
Он всех лучше и добрей!
Догадались? —Бармалей?
(Дед Мороз)
Звук «Правильный ответ»
Вот она, красавица,
Вся переливается!
Принесли ее с мороза,
Это дерево — … береза?
(Елка)
Звук «Правильный ответ»
Приезжайте к нам на бал!
Чтоб никто вас не узнал,
Пусть сошьют вам ваши мамы
Карнавальные… пижамы? (костюмы)
Звук «Правильный ответ»
Снежка: Вот, какие умные у нас ребята, не попались на уловки Морока.
Звук волшебства
Появляются три поросенка.
Танец трех поросят, под песню «Нам не страшен серый волк»
(ответственный Кочегуро Е.В.)
Во время танца поросята выводят Морока и свиту.
Маша: Ой, здравствуйте поросята, мы вас так ждали.
Аленка: (обращается к волшебнику и свите)Ничего у вас не получилось. Мы вернули всех сказочных героев обратно. Настало время и волшебный посох вернуть Дедушке Морозу.
Звук Вернули посох
Варя: Скорее давайте их позовем.
Группа помощников подбадривает и заводит детей кричать громче.
-Дедушка Мороз
Стучат посохом
Звук удар посохом
-Дедушка Мороз
Стучат посохом
Звук удар посохом
-Дедушка Мороз
Стучат посохом
Звук удар посохом
Звучит праздничная музыка Вход ДМ
Появляется Дед Мороз и Снегурочка
Дед Мороз:Здравствуйте ребята, здравствуйте сказочный патруль, здравствуйте и вы — поросята.
С Новым Годом! С Новым Годом! Поздравляю всех детей и всех гостей!
Снежка: Здравствуйте Дедушка и Снегурочка, мы вас заждались.
Аленка: А вот твой посох Дедушка.
Звучит торжественная музыка «Уверта»
Аленка передает посох ДМ.
Дед Мороз:
Ох, спасибо вам большое, мои дорогие помощники, без вас бы я не справился.
А где же злой Морок? Вы его поймали?
Злые персонажи прячутся за спинами друг друга, просят детей не выдавать их «тссс».
Поросята выводят Морока и свиту к Деду Морозу.
Морок
Ой, ой, ой
Извините нас, пожалуйста,
Не будьте слишком строгими,
Мы не злые и вредные
Просто нам очень скучно, а играть мы не умеем
И на Новый Год нас никто никогда не приглашал!
Дед Мороз:
Ради праздника такого мы простить вас все готовы.
Оставайтесь, коли так,
Но условимся:
С нами будете играть,
А не ссориться!
Злые персонажи
Конечно, научите нас играть?
Дети-Дааа.
Маша: А мы вас вместе с ребятами сейчас научим! Повторяйте за нами! Все вместе!
МУЗЫКА Игра «Мы повесим шарики»
Звучит песня «Мы повесим шарики», герои показывают движения под песню, дети, стоя на месте, повторяют движения.
Злые персонажи: Как здорово получилось! Играть, смеяться и радоваться оказывается так здорово и интересно!
Снегурочка: А сейчас, друзья, сыграем в интересную игру. Я буду вам говорить что любит Ёлка, а вы если согласны — кричите «да», если не согласны — кричите «нет» .
Звучит веселая музыка
Игра «Что любит ёлка?»
— Колкие иголки…
— Пряники, конфеты..
— Стулья, табуреты…
— Мишуру, гирлянды..
— Игры, маскарады…
— Скуку от безделья…
— Детвору, веселье…
— Ландыши и розы…
— Дедушку Мороза…
— Звонкий смех и шутки…
— Сапоги и куртки…
— Шишки и орешки…
— Шахматные пешки…
— Серпантин, фонарики…
— Огоньки и шарики…
— Конфетти, хлопушки…
— Битые игрушки…
— Огурцы на грядке…
— Вафли, шоколадки…
— Чудеса под Новый год…
— С песней дружный хоровод…
Дед Мороз:
В честь события такого
Мы красавице лесной
Скажем два волшебных слова
(Повторяйте их за мной)!
Пусть на елках в целом мире
Заблестят огни!
Скажем дружно, три — четыре:
«Елочка, гори!»
Звук волшебства
Зажигается новогодняя елка
Снегурочка:
Громко музыка звучит
В хоровод войти велит!
За руки друзей возьмись,
Вместе с ними в пляс пустись!
Пусть царит у нас веселье
В Новогодний День рожденья!
Звучит ремикс «В лесу родилась елочка»
Группа «Сказочные герои» выстраивает детей в хоровод.
Песня заканчивается хоровод останавливается.
ДМ: Разогрелись?
-Да
ДМ: А зимой то у нас ведь мороз. Я вас сейчас морозить буду!
Звучит веселая музыка
Игра от ДМ «Заморожу»
Снегурочка: Ребята скорее прячем носики, коленочки, животики и т.д.
Молодцы! Не заморозил вас Дед Мороз.
Дедушка смотри какие красивые костюмы у наших ребят!
ДМ: Даааа, замечательные! Хочу удобно я присесть да на детишек посмотреть.
Снегурочка: Ребята, садитесь на свои места. А теперь девочки в карнавальных костюмах встаньте мы на вас посмотрим!
Сказочные герои раздают конфеты детям.
Снегурочка: Девочки, садитесь. А теперь встаньте мальчики в карнавальных костюмах!
Сказочные герои раздают конфеты детям.
Звучит веселая музыка
Дед Мороз:
Какие молодцы!
Ну что ж ребята нам пора в путь.
Желаем вам под Новый год
Веселья звонкого, как лед.
Улыбок светлых, как янтарь,
Здоровья, как мороз в январь.
Пусть этот год звездой счастливой
Ворвется в школьный коридор,
Со старым годом торопливо
Уйдут невзгоды и раздор!
Снегурочка:
Пусть будет щедрым Новый год,
Пусть он на счастье не скупится,
Пусть зажигает звезды в срок,
Чтоб вашим всем желаньям сбыться!
ДМ и Снегурочка: До Новых встреч! До свиданья!
Провожают ДМ и Снегурочку
Сказочный патруль:
Вот настал момент прощанья.
Будет краткой наша речь.
Говорим вам…
(хором). До свиданья! До счастливых, добрых встреч!
Звучит песня «Новогодние игрушки»
Персонажи провожают детей из зала.
Список литературы:
- Агапова И.А., Давыдова М.А. «Веселые праздники в школе и дома». Москва.2009.
- Агапова И.А., Давыдова М.А. «Лучшие музыкальные игры для детей». Москва.2009.
- http://www.tca77.narod.ru
- http://www.solnet.ru
Леонова Елена Викторовна
МБОУДО «Дом детского творчества», г. Донской
методист
Сценарий выпускного для дошкольников
по мотивам мультсериала «Сказочный патруль»
Цель: создание радостной, эмоционально-положительной атмосферы праздника для выпускников.
Задачи:
— создать условия для проявления творческих способностей детей;
— создать атмосферу дружеского внимания к детям;
— развить коммуникативные способности, познавательный интерес к учебным предметам;
— сформировать положительную мотивацию к школе.
Герои:Снежка, Алёнка, Варя, Маша, Кот Ученый (город Мышкин)
Заклинание: Чудеса бывают – это нам не снится
Дети заходят в зал, рассаживаются.
Ведущий:Добрый день, дорогие ребята. (дети здороваются с ведущим) Как ваше настроение? (ответ детей) Я смотрю вы все нарядные сегодня пришли. А что же у нас сегодня какой-то праздник? (ответ детей) Выпускной? (ответ детей) Вы что в школу собрались? (ответ детей) А вы знаете, что чтобы пойти в школу надо много всего знать, буквы, цифры, уметь читать, считать, Вы все это умеете? Ну, раз вы такие молодцы и пришли сегодня на праздник, тогда я вам предлагаю отправиться в сказку, ведь в сказке всегда интересно, весело, а иногда даже бывает немножко страшно. Вы не боитесь? Ребята, но, насколько мне известно, в волшебный мир просто так не попасть и нам нужно с вами сказать заклинание. Согласны? Тогда закрываем все глазки и повторяем за мной 3 раза: «Чудеса бывают – это нам не снится»!
Дети и ведущий говорят заклинание, звучит волшебная музыка из мультсериала. Дети открывают глаза за столом сидит Кот Ученый с книгой в руках.
Кот Ученый:(удивленно смотрит на ребят) Вы кто такие и как сюда попали? И что вы все делаете в моём волшебном городе «Мышкин»?
Ведущий: Ой, ребята, а вы узнали кто это? Это же Кот Ученый из мультсериала «Сказочный патруль». Господин Кот, наши ребята два года занимались в Доме детского творчества в дошкольной студии «Малышок». И сегодня у них выпускной. Осенью они все пойдут в школу
Кот Ученый: Кто? (удивляется) Они?
Ведущий: Да, да! Вот эти дети.
Кот Ученый: Да какой им первый класс, они же такие маленькие! Ребята, не нужно вам в эту школу, потому что там уроки, контрольные, домашняя работа и строгие учителя. А я вот предлагаю вам остаться со мной у меня весело мы будем целыми днями играть, петь, танцевать и отдыхать. А школа далеко не убежит, ничего страшного подрастете и на следующий год в школу пойдете. Ну что остаетесь со мной?
Ведущий: Ну уж нет, так дело не пойдёт. Ребята целый год готовились и готовы показать тебе свои умения.
Кот Ученый: Тогда я позову своих помощниц, которые помогут мне проверить ваши знания. Только давайте договоримся с вами , если выполните все задания которые сейчас будут вам предложены, то пойдете в школу, еще и подарки от меня получите. А если не сможете, то еще на годочек останетесь здесь со мной. Согласны? Тогда я зову своих помощниц. Девчонки! Снежка, Варя, Алёнка, Маша.
Выбегают девочки.
Алёнка: Здравствуйте, Господин Кот, сколько гостей у тебя, а кто это?
Кот Ученый: А вот эти дети собираются в школу. Да, да представляете? И говорят, что уже готовы идти в 1 класс.
Варя: Ого, тогда я предлагаю проверить их знания.
Кот Ученый: Вот для этого я вас и позвал. У вас есть задания для ребят?
Девчонки:Конечно, есть!
Маша: А можно я первая?
Кот Ученый: Пожалуйста, Маша, начинай. Что ты решила предложить нашим малышам?
Маша: Я хочу проверить, знают ли ребята цифры и умеют ли считать?
Кот Ученый: Хорошо,тогдадаю звонок на первый урок!
Маша: Варя, помоги мне! Собери себе команду из 10 человек. А вторую команду соберу я. Каждый из вас получит листочек с цифрой. Ваша задача добежать до стола, где стоят педагоги, и собрать из деталей конструктора башенку в соответствии с тем числом, которое у вас на листочке и вернуться назад.
Маша: Уважаемые педагоги, справились ли команды с заданиями? Немножко быстрее была команда__________, но вы все такие большие молодцы и умеете считать.
Господин Кот, с моим заданием ребята справились.
Кот Ученый: Ну-ка, будущие школьники, подскажите мне, что бывает в школе после урока? Вот и у нас перемена. (Звучит звонок на перемену) Выходите — ка, все в круг. У нас танец «Колесики», мы будем с девочками показывать движения, а вы повторяйте.
Перемена. Танец «Колесики»
Снежка: Вот как здорово, мы с вами потанцевали, я ещё ни разу так не веселилась на переменах. Господин Кот, теперь моя очередь и мое задание.
Кот Ученый: Хорошо, Снежка, что будешь проверять ты?
Снежка: А я хочу проверить внимание и сообразительность ребят.
Кот Ученый: Тогда я даю звонок на второй урок!
Снежка: Девчонки, кто мне поможет?
Аленка: Я с удовольствием тебе помогу! Что надо делать?
Снежка: Нам нужно собрать 2 команды по 5 человек. По команде вам нужно будет собрать сказочный пазл. Сделать это надо правильно и быстро. Готовы? Раз, два, три начали!
Кот Ученый: А что бы все остальные не скучали, давайте попробуем отгадать мои загадки:
Белым снегом всё одето –
Наступило, значит (зима)
Ночью каждое оконце
Слабо освещает (луна)
Друг зверей и друг детей
Добрый доктор (Айболит)
Кукарекает спросонок
Милый, добрый (петух)
Высокий, длинноногий,
Летать ему не лень –
На крыше из соломы
Устроился… (аист)
Лишь только свет дневной потух,
Заухал в темноте (филин)
Чик-чирик! Чик-чирик!
Кто поднял веселый крик?
Эту птицу не пугай!
Расшумелся (воробей)
Под деревом 4 льва,
Один ушёл, осталось (3)
Нашёл 5 ягодок в траве
И съел 1, осталось (4)
Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс 2 – всего (5)
Кот Ученый: Молодцы, все загадки отгадали. Снежка, ну что, ребята закончили собирать пазлы? Давай, посмотрим, что получилось! (детей сажают по местам, Кот показывает картинки из пазлов) Хвалю, а какие же сказка на картинках?
Снежка: Господин Кот, ребята действительно внимательные и сообразительные, на моем уроке они все получили пятерки!
Кот Ученый: Отлично! (звенит звонок) Ребята, прозвенел звонок и значит, у нас с вами что сейчас… (перемена)
Выходите все в круг. Я слышал, что вы в дошкольной студии изучали английский язык. И я вам предлагаю разминку на английском языке, слушайте и выполняйте. Девчонки, помогайте нам!
Перемена. Спортивная разминка на английском языке. (либо поискать в Интернете, либо придумать самим)
Варя. Переменка как всегда на ура! Пришло мое время проверить знания будущих школьников.
Кот Ученый. И что же ты приготовила, Варя?
Варя. А мне хочется проверить знают ли наши малыши буквы.
Кот Ученый: Хорошо, начинай! (звонок)
Варя: Моё задание простое. Маша, поможешь мне? Нам с тобой тоже будут нужны 2 команды по 10 человек. Ребята, сейчас каждый из вас получит карточку с буквой, вы добегаете до стола и выбираете картинку, которая начинается, на вашу букву и возвращаетесь обратно.
Кот Ученый: Давайте проверим, правильные ли картинки выбрали ребята. (Кот и ведущий проверяют задание)
Варя: Хвалю, браво. Вы, заслужили перемену. (Звонок)
Перемена.
Кот Ученый: У моих девчонок есть волшебная веревочка и много воздушных шариков. Вы все сейчас разделитесь на две команды и будете перебрасывать под музыку шарики через веревочку друг другу. А как закончится музыка, закончится игра, и мы посчитаем, на чьей стороне больше шаров. Постарайтесь, чтобы у вас шаров было как можно меньше.
Снежка: Переменка закончилась, а что же у нас дальше?
Аленка: А теперь я проверю, что ребята знают о временах года.
Кот Ученый: Тогда я даю звонок на последний урок. (Звонок)
Аленка: Ребята, сколько у нас времен года? Назовите их. У меня картинки, на которых изображены зима, весна, лето, осень, и 4 волшебных корзинки. Я их разложу сейчас на полу и выберу ребят, которые будут собирать времена года в корзинки.
Ведущий:Как быстро все справились с заданием, Аленка можно еще раз другим детям выполнить это задание?
Кот Ученый: Девчонки, так всё же получается, наши умные и сообразительные малыши к школе то готовы?
Маша: Да, Кот, готовы, давай звонок об окончании уроков.
Варя:Давайте, напоследок станцуем все вместе, а то совсем не хочется расставаться с ребятами.
Танец «Разноцветная игра»
Кот Ученый: Ребята, мы верим, что у вас всё получится, и вы будете учиться на одни пятерки. Но отпустить в 1 класс просто так мы вас не можем, поэтому получайте обещанные подарки.
Раздают подарки
«Сказочный патруль: новогоднее приключение»
Герои:
1. Дед мороз
2. Снежка
3. Варя
4. Маша
5. Алёнка
6. Кот ученый
7. Тигр
8. Бык
9. Фея
10.Баба Яга
11. Гринч
1. Начало
(Баба Яга нервно ходит вокруг котла, замышляя не доброе)
Б/Я: Ну в этом году я праздник точно испорчу, 100% пакостей наворочу. Но одной мне не справиться….кого же позвать …. свои злодейчики тут не помогут, толку с них ни какого, надёжи на них нету, а позову ка я зарубежного
(звонит по телефону)
Б/Я: Халлоу, халлоу говорю, слышно меня там? Я тебе дело предложить хочу пакостное, всё как ты любишь, приезжай поскорее расскажу какое дело… (кладет трубку)
(дверной звонок динь-динь)
Неужто так быстро примчался, глянем по камере кто там (видео как подъезжает Гринч и он проходит к бабке)
Гринч: Гуд ивнинг мадам, так что за дело такое темное ты задумала, что за движ злодейский намечаешь?
Б/Я: Праздник Новогодний испортить хочу, а лучше сделать так чтобы его никогда больше не случилось! Я пока пакостями наше население отвлеку, а ты деда Мороза излови да спрячь подальше.
Гринч: ууу, это я на изи! Деда вашего ни кто не найдет и не спасет)
(Уходит, баба Яга колдует говорит заклинание)
Б/Я: ну я свою часть выполнила, а теперь посмотрим справился ли мой зелёненький со своей частью нашего плана. (Смотрит в волшебное зеркало, видео как Гринч крадет деда Мороза)
Б/Я: Вот чудесно, пойду ка проверю,чтобы Гринч старика как следует спрятал. (уходит)
2. Сказочный патруль
Алёнка: Ну что девченки скоро новый год, пора и ёлку нарядить, да к празднику готовиться.
(срабатывает сигнализация в 4 местах в городе)
( вот так это в мультике выглядит)
Варя: Видимо подготовка к Новому году подождёт
Снежка: Придётся нам девочки разделиться, чтобы везде успеть.
Маша: Я разберусь с тем, что произошло на радостной улице. Алёнка ступай на улицу фей, Ты — Варя отправляйся на часовую улицу, Снежка узнай что случилось на аллее фейерверков. После встречаемся на сказочной площади. Вперед девчонки. ( расходятся в разные стороны)
3. Ссора на радостной улице
(идут тигр и бык, громко ругаются)
Тигр: ты же сам знаешь, что так нельзя. Надо чтобы по правильному все было, ты должен отдать мне ключ.
Бык: кому это я чего тут должен, ты забываешь с кем разговариваешь… Я самый сильный, самый красивый, самый достойный, мне этот ключ у себя и держать!
(приходит Маша)
Маша: ну-ну друзья, что тут у вас происходит, что случилось, из-за чего весь сыр-бор?
Тигр: дед мороз сказал, что новый год будет моим годом, я теперь должен получить ключ от волшебного города и беречь его, стать символом нового года и хранителем ключа на весь будущий год. А бычок ключ не отдаёт.
Бык: да ты посмотри на него , какой из него символ года, не достоен он такого почета, а вот я и дальше буду отличным храниетелем и вообще почему я должен ему что-то отдавать?!
Маша: что-то тут не так, вы ведь всегда друзьями были. Нука просканирую ка я вас. (достает аппарат для сканирования колдовства, аппарат начинает пищать когда наводит на бычка) А бычок то у нас заколдован, заражен грустинзлобностью. И как же его вылечить теперь?
Тигр: А я знаю. У меня как-то бабуля моя этой хворью мучалась. Её только радостью и весельем вылечить можно.
Маша: Ребята поможем бычку выздороветь, потанцевать и развеселить бычка.
(все танцуют, выполняют движения и подконец бык улыбается и начинает сам плясать)
Бык: ох прям полегчало, не понимаю что на меня нашло. Прости меня тигренок, вот тебе ключик, из тебя выйдет просто замечательный символ нового года. Спасибо вам ребята, спасибо тебе, Маша.
(уходят обнявшись тигр и бык)
Маша: хорошо, что помирились, а мне пора к девчонкам на сказочную площадь. (уходит)
4. Поломка на часовой улице
(скрежет, неправильное тиканье, на экране поломанные часы, входит Варя и оглядывается)
Варя: вроде спокойно всё, что тут не так? Пожара нет, драки нет, злодеев тоже не видно! Ребята, подскажите, пожалуйста что случилось здесь на часовой улице? (Ребята кричат часы сломались)
Варя: и правда сломались, не идут и стучат странно. Сейчас погуглю как же часы нам починить. (гуглит, пытается постучать, подкрутить, ни чего не получается)
(Выходиткот ученый)
Кот: А так ты их не заведёшь и не починишь.
Варя: Котик ученый , это просто чудо, что ты здесь. Пдскажи пожалуйста как часы починить и завести.
Кот: часы волшебные, вообще не понимаю как они могли сломаться и остановиться. Я их сам лично на 10 лет вперет знаниями заряжал. Видимо где-то я ошибся, что врядли. Или проклятье на них наслали. Так вот, нужно волшебные загадки разгадать, тогда часы сами починятся и пойдут. Но стоит только одну ошибку допустить, так вовек больше никогда не пойдут и время во всем Мире навсегда остановится. Справишься сама с загадками?
Варя: Так я же не одна, мне ребята помогут! Поможете ребята?
(загадывают загадки кот и Варя, ребята отвечают, как только разгадали волшебная музыка и часы на картинке стали красивыми и звук правильного тиканья)
Кот: какие молодцы, даже не ожидал, что вы такие сообразительные
Варя: Спасибо ребята за помощь, спасибо и тебе котик, что подсказал как часы починить. Мне пора к девочкам до скорой встречи!
5. Бардак на улице Фей.
(стоит фея в руках мешок деда мороза, заходит Аленка)
Аленка: Тут ошибка какая-то, вызов ложный что ли! Тихо, мирно всё. (Обращается к фее)Здравствуйте, это не Вы случайно сказочный патруль вызывали?
Фея: (взволнованно) Я, я вызывала! Тут такое, такое было… Страшный, лохматый, зелёный…
Аленка: (перебивает) Ёлка чтоли?
Фея: да ну какая ёлка!? Я же говорю страшный, я таких ни когда не видела! Так вот этот страшный раскидывал тут что-то, я подумала мусорит, подлетела, а тут вот… (протягивает мешок, а на нём бирка мешок деда мороза)
Аленка: (читает в слух) мешок деда Мороза, так это мешок с падарками, только без подарков!
Фея: Так вот, этот страшненький выкинул все подарки и бросил мешок. (печально) И какой теперь праздник без подарков?
Аленка: ну подарки в празднике не самое главное, но всё равно не порядок! Одна я столько не соберу, Вы мне поможете Фея?
Фея: помогу конечно, но нам даже вдвоем и до следующего нового года не справиться.
Аленка: а я еще ребят попрашу о помощи. Они у нас знаете какие, ух, ух всё могут!!! Поможете ребята подарки все отыскать и в мешок дедушкин сложить?
(игра поиск подарочков, собирают полный мешок)
Аленка: вот это я понимаю помощники! Молодцы! Чемпионы! Спасибо ребята! (передает мешок Фее) Вы это мешок коту ученому передайте, пожалуйста, он с дедушкой морозом хорошо общается, знает куда его отнести нужно, а мне уже пора на сказочную площадь! До встречи!
(Фея уходит, Аленка тоже)
6. Спасение деда Мороза
(Все девочки собираются на площади, заходят с разных сторон, все кроме Снежки)
Варя: девочки, тут такие странные вещи творятся,на улице часовой часы были заколдованны.
Алёнка: а у меня какой-то чудо-юдо украл где-то мешок деда мороза и подарки раскидал.
Маша: а у меня тоже колдовством двух лучших друзей рассорили. Странно всё это и что-то мне подсказывает, что все эти наши случаи связаны между собой.
Варя: а где Снежка?
Маша: от Снежки сообщение…
(голосовое сообщение от Снежки: Девочки, я одна не справляюсь, нужна помощь, веду преследование, скорее приезжайте на аллею праздника)
Алёнка: до аллее далековато. Быстрее всего на сказочном метро получится
(поехали под песню едет-едет паровоз)
(Приехали на сцене баба Яга,Гринч и снежка )
Снежка: попались, освобождайте дедушку моего.
Маша: Что тут происходит? Кто вы? Снежка ты в порядке?
Снежка: Я да, они дедушку Мороза похитили, в санях увезли, а теперь спрятали его и не отпускают.
Аленка: ну ладно баба Яга, она всегда вредная была. А ты то кто такой? Зачем праздник портишь?
Гринч: Я Гринч!И я терпеть не могу эти ваши проклятущие фуууу праздники (весь морщится) Дед Мороз ваш тю-тю, и подарки ваши все разлетелись по ямам, канавам и свалкам! Нового года не будет и праздника не будет!
Баба Яга: Вот правильно, молодец! Опоздали глупые девчонки, ни чего у вас не выйдет, вам ни за что не пробить мою магическую защиту! (возводит щит из дырявой зеленой ткани)
Маша: это мы еще посмотрим, Снежка наколдуй ка нам снежков побольше, а ты Аленка скорее колдуй огонечки свои, сейчас посмотрим кто кого
(снежки и огоньки кидаем в зал)
Варя: ребята закидывайте злодеев.
(под музыку закидывают, дети побеждают))
Баба яга: вы думаете это всё? А я сейчас злую вьюгу наколдую, она вас всех унесет!
Варя: ребята, мы сейчас чудо тучку наколдуем, пока слышите музыку, пробегайте под тучкой, а как услышите злуюю вьюгу, прячтесь в тучку и всё будет хорошо.
(игра в тучку)
Баба Яга: ой всё, силы мои иссякли, не справиться нам с ними.
Снежка: мы честно победили, отпускай дедушку Мороза
Баба Яга: так уж и быть забирайте. (И показывает на Гринча в костюме деда Мороза.)
Гринч: Хоу-хоу-хоу. Спасибо, что освободили меня! Хоу-хоу-хоу, пошлите ваш этот ход праздноваь, старый новый, все ходы праздновать идём!
Аленка: ребята разве это дедушка мороз?
Гринч: Вы хотите сказать, что я не настоящий Дед мороз?
Маша: а нука ответь ка дедушка на несколько вопросов, хотим удостовериться наш ты или не наш… Где ты живешь?
Гринч: да ясно где… ну эээээ
Варя: а на чем ты обычно передвигаешься?
Гринч: ну эээээ
Аленка: а как зовут твою внучку?
Гринч: у меня еще и внучка есть??? ну Саманта наверное
Снежка: Снежкой меня зовут, Снегурочкой то есть! Не мой ты дедушка!
(Гринч психует, бросает шапку)
Гринч: ну и ладно, и не очень то хотелось, зовите своего дедушку сами, не надо мне ни чего.
Снежка: Давайте позовем дедушку мороза дед мороз! Дед мороз! Дед мороз!
(Выходит дед мороз, снежка обнимает дедушку, встает рядом,, все радуются)
Дед Мороз: Здравствуйте мои хорошие, спасители мои! Если бы не вы, не знаю бы что было бы со мной и новым годом!
Аленка: за решетку этих злодеев надо, под замок.
Баба Яга и Гринч: не надо нас за решетку, не хотим под замок. Мы исправимся, честное слово.
Дед Мороз: давайте простим их, в новый год всегда чудеса случаются, может если мы загадаем, чтобы они стали добрыми, они добрыми и станут!
Баба Яга и Гринч: станем-станем, обязательно!
Варя: эх елку нарядить к празднику не успели!
Дед мороз: так вот же елка чудесная, вот только огоньки негорят, но это мы быстро исправим. Давайте все вместе раз, два, три, елочка гори (3 раза)
Снежка: Ребята встаём к ёлочки в весёлый хоровод
(водят хоровод под новогоднюю музыку)
Дед Мороз: эх время стихи ребятам читать, да мне им подарки дарить, а мешка то моего и нету.
Кот ученый (выходит с мешком): вот мешок твой волшебный, сберег я!
Дед Мороз: спасибо кот ученый
Снежка: ребята подходите, дедушке стихи прочтите! (читают стихи, вручают подарки)
Все выходят на сцену
Маша: Пусть этот год будет добрым для всех!
Варя: Пусть не смолкает везде детский смех!
Аленка: Пусть люди будут с открытой душой,
Снежка: Мы вас приглашаем на праздник большой!
Дед Мороз: Здоровья, радости и счастья
Желаю я вам в Новый год.
Тигр: Чтоб ни тревоги, ни напасти
Не сторожили у ворот!
Вместе: Желаем в Новый год успеха! Веселья, радости и смеха!
(спускаемся фотографироваться)
15.12.2020
«Сказочный Патруль»
Это современное новогоднее мероприятие для детей младшего и среднего возраста. Включает в себя подвижные игры, танцы и новогодние атрибуты. Сюжет заключается в том, что Тоска зеленая заколдовала Деда Мороза, украла у него настроение и отобрала навигатор, и теперь они со Снегурочкой блуждают в снегах. Герои Сказочного Патруля спасают Деда Мороза и Новый Год.
Оценить
765
Содержимое разработки
Новогоднее представление
«Сказочный патруль»
Действующие лица:
Снежка
Варя
Маша
Тоска зеленая
Дед Мороз
Снегурочка
Снежинки
Варя:Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте намответ:
Снежка: Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»—
В ладоши хлопайте тогда.
Варя: В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).
Снежка: Внука иль внучку водит он туда?
Отвечайте дружно. (Да — хлопают в ладоши).
Варя: Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
Снежка: После пятницы — среда?
Дружно мы ответим. (Нет).
Варя: Ждут вас игры и приколы?. (Да)
Снежка: С юмором у вас в порядке?. (Да)
Варя: Сейчас мы делаем зарядку?. (Нет)
Снежка: Какие вы молодцы!
Варя: Так дружно отвечаете
Варя: Оп, вуаля, поворот!
Снежка: Вот мы и прибыли в пункт назначения. Здравствуйте, наши маленькие друзья!
Варя: Прежде чем так утверждать, Снежка, надо их проверить. Можем ли мы доверить им нашу тайну.
Снежка: Ты права, Варя. Давай представимся кто мы, и зададим наши проверочные вопросы.
Варя: Согласна.
Снежка: Дорогие жители прекрасного мира! Меня зовут Снежка.
Варя: А меня зовут, Варя.
Музыкальная тема меняется
Варя: «Праздник МЫ сейчас откроем,
Чудо — игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Снежка: Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!
Варя: Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте нам ответ:
Снежка: Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»-
В ладоши хлопайте тогда.
Варя: В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).
Снежка: Внука иль внучку водит он туда?
Отвечайте дружно. (Да — хлопают в ладоши).
Варя: Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
Снежка: После пятницы — среда?
Дружно мы ответим. (Нет).
Варя: Ждут вас игры и приколы?. (Да)
Снежка: С юмором у вас в порядке?. (Да)
Варя: Сейчас мы делаем зарядку?. (Нет)
Снежка: Какие вы молодцы!
Варя: Так дружно отвечаете!
Снежка: Варя, с этими ребятами так весело! А что в нашей сказочной стране, Светка заболела, а у Ирки флюс, играть не с кем! А танцевать тааааак хочется! А вам, ребята?
Варя:Давайте сделаем веселый хоровод! Новый год же!
Новогодняя игра «Части тела»
Снежка: Ууууух, чувствую сегодня будет классная вечеринка!
Музыка меняется на тревожную, под звук хлопушки появляется Маша.
Маша: О, вот вы где! Пока вы тут играете, знаете, что у нас в сказочной стране случилось?!
Снежка и Варя выбегают в круг и пугаются
Маша: На Деда Мороза и Снегурочку напала Тоска Зелёная! Она заразила их плохим настроением и отобрала навигатор, теперь они блуждают где-то в снегах!
Снежка: Ой, мамочки! И что ж нам делать?
Варя:Надо подумать…
Звук сообщения
Маша: Смотрите, мне пришло сообщение от Деда Мороза:
Аудиосообщение от Деда Мороза:
Ох…Девочки, празднуйте Новый год без нас.
Эта Тоска проклятая, украла настроение…
Сил встать нет, сидим со Снегуркой в снегах и плачем…
Веселитесь без нас…Но остерегайтесь, Тоска идет и к вам…
Варя: Во делааааа. Слушайте, а может нам начать веселиться так, как чтобы тоска нас не околдовала!
Снежка: Точно, я знаю, что это и на Деда Мороза со Снегурочкой может повлиять, и чары Тоски ослабнут. А то, как это, Новый год без Дедушки.
Маша: Тогда нам нельзя терять ни минутки, давайте играть и веселиться!
Новогодняя игра «Двигайся – замри»
Снежка: Ой, как здорово! Раз уж мы так здорово танцуем, может тогда и покажем ребятам наш номер, который мы готовили для выступления на празднике?
Варя: Отличная идея!
Танец героев
Гаснет свет, меняется музыка, выходит Тоска
Тоска:(говорит медленно и зевает) Ага, конечно, танцевать они вздумали! Ничего у вас не получится! Конец Веселью!
Герои прячутся за детей
Тоска:(поёт на музыку песни «Спят усталые игрушки»)
Грустят девчонки и мальчишки, все грустят…
Нет веселья, нет подарков для ребят…
Все зевнем — устали очень,
Каждый день с утра до ночи
Грустить и тосковать, всем рыдать…
Я — Зеленая Тоска, пою для вас,
Появляюсь я внезапно каждый раз!
Нет подарков и игрушек,
Плачьте каждый день в подушку…
Грустить и тосковать, всем рыдать.
Снежка:Ну, вот и все, наша песенка тоже спета! Новому году не быть.
Герои выходят в круг, садятся на пол и горько плачут.
Тоска: Да-да, сейчас я и из вас все вытяну, всю радость и веселье, но только кое-что принесу.
Тоска уходит
Варя: Надо что-то сделать, чтобы ее отпугнуть и разогнать! Предлагаю потанцевать, повторяйте движения за мной.
Танец «Разгоним Тоску»
Вдруг раздается звук смс
Маша: Дед Мороз опять что-то отправил…
Ребята, я не знаю, как вы там развлекались,
И что делали, но чудеса какие-то!
Мои валенки сами пошли в дорогу,
Сани с оленями запряглись и готовы в путь!
А мы, словно полны сил! Чары сходят!
Снежка: То-то же! Я же говорила, что чары начнут ослабевать! Так что нам нечего бояться, теперь мы знаем что делать!
Варя: Веселиться!
Герои хлопают в ладоши от радости
Меняется музыка, заходит Тоска, тащит огромный чемодан.
Тоска: Веселиться собрались, а вы видали, что у меня есть? Целый чемодан радости и веселья. Так что вам меня не победить.
Маша: А ты знаешь, что Дед Мороз нам прислал сообщение, что твои чары слабнут от нашего веселья, так что тебе нас точно не победить! Нас вон сколько много.
Тоска делает вид что поправляет чемодан и шляпу и пытается выбежать из круга
Маша: Ребята, давайте не выпустим Тоску из круга! Возьмитесь за руки, и как только она к вам подбежит, садитесь.
Игра «Не выпусти Тоску из круга»
Снежка:Выпустить, мы ее не выпустили, но давайте теперь ее цепью свяжем! Давайте разделимся на 2 команды. Перед каждой командой стоят корзины со звеньями от цепи. Каждый участник по очереди берет звено, подбегает к Маше и прикрепляет к общей цепи. Тогда наша цепь будет большой и длинной.
Собираем «Цепочку»
Снежка:Маша, Варя, накиньте на тоску цепь, чтоб она точно не убежала!
Герои накидывают на Тоску цепь
Снежка:Ну что, Зеленая, поняла с кем связалась?! Мы тебя сейчас научим играть и радоваться жизни!
Варя: Ну – ка ребята, давайте покажем Тоске, как мы радуемся. Предлагаю поиграть в интересную игру, которая называется «Зимние забавы». Давайте заморозим, эту пакостницу.
Эстафета с сосульками и рукавицами
Снежка:Вот это классно! Я прям чувствую, как приближается Новый год.
Маша: Эй, Зеленая, вот скажи, неужели тебе не нравятся такие игры, развлечения?
Тоска: Нуууу… знаете ли… грустить и тосковать тоже развлечение.. Правда там я одна, а тут, вон Вас сколько.. Бррр, о чем это я! Нет не нравятся!
Варя: Ну-ну, это мы еще посмотрим (подмигивая).
Звук сообщения
Маша: Девчонки, идите сюда, Дедушка опять что-то отправил.
Голосовое сообщение
Друзья, Олени у меня молодцы, ринулись в путь,
Но от того, что мы едем без навигатора,
По Лесам и полям, мы немного заплутали…
Нужна ваша помощь, пошумите так,
Чтобы мы вас услышали.
Снежка: Шуметь? Ха! Да это мы запросто! Да, ребята?
Варя: Конечно, я что зря что-ли колокольчик из школы прихватила! Он так красиво звучит.
Маша: Ребята, давайте тогда встанем в большой хоровод, и Тоску смелее с собой берите!
Снежка: Мы сейчас с вами под музыку будем передавать колокольчик. На ком музыка остановится, тот отрывает цветочек от колокольчика и дарит Тоске.
Игра «Передай колокольчик»
Варя: Я думаю, нас теперь не только Дед Мороз со Снегурочкой услышат, но и все лесные жители.
Тоска: Ой, я теперь такая красивая, нарядная! Теперь только веселиться и радоваться охота. А может быть мне вас конфетами угостить? Точно! Только они у меня перепутались, поможете мне их разложить по нужным коробкам? А то в зеленой коробке лежат красные конфеты, а в красной коробке – зеленые.
Игра «Конфеты»
Тоска: Ой, ребятааа, вы такие молодцы!! Я ж теперь такая, такая… Другая! Счастливая и Танец « Дед Мороз к на едет»?????
Звук смс
Маша: Опять сообщение! Неужели они уже близко!
Голосовое сообщение
Спасибо Вам огромное!
Мы уже почти добрались до вас.
Только вот незадача…
Мы так спешили, что мешок с подарками выпал из саней
И рассыпался, и я, старый, не могу вспомнить, что там было!
Выручайте!
Тоска:Ну ладно, так уж и быть…. Помогу Вам. Я столько этих мешков перепрятала, что наизусть знаю, что там есть. Сейчас покажу, повторяйте движения за мной…
Музыкальная игра « В мешке Деда Мороза»
Снежка:Спасибо тебе, Тоска Зеленая! Дедушка все ближе!
Варя:Ой, я а, кажется, слышу звук саней, давайте все вместе позовем Деда Мороза, вдруг он рядом.
Герои и дети зовут Деда Мороза
Под музыку выходят Дед Мороз и Снегурочка
Дед Мороз: Здравствуй, маленький народ!
Вот уж минул целый год.
И с задачей самой главной
Справимся мы без хлопот –
Дружно встретим Новый год!
Но сначала мы без свеч
Елочку должны зажечь.
В круг, ребята, поскорей,
Чтобы елочка бодрей
И еще красивей стала,
Ведь пора чудес настала!
Снегурочка: Звёзды небесные, вы слышите меня?
Скорей с небес спускайтесь сюда!
Пусть праздник прекрасный начнётся скорей!
Зажгите же елку для наших детей!
Раз, два, три, елочка гори!
Звучит музыка, ёлка загорается
Снежка:Ура, с праздником, дорогие друзья!
Дед Мороз: А теперь, ребята, я хочу с вами поиграть в мою любимую игру, которая называется «Заморожу». Посмотрим, какие вы ловкие!
Снегурочка: Ребята, встаньте в круг. И внимательно слушайте, что поет Дедушка.
Музыкальная игра «Заморожу»
Дед Мороз: Ууух, загоняли вы старого. Что-то жарко стало мне, вы подуйте на меня, чтобы не расстаял я.
Дети дуют на Деда Мороза
Дед Мороз: Вот мне снова хорошо, поиграем мы еще?
Снегурочка:Дедушка, а давай поиграем в нашу любимую игру «Рукавичка». Ребята, сейчас мы под музыку будем передавать рукавичку Дедушки Мороза, на ком музыка остановится, тот выходит в круг и танцует вместе со мной и Дедушкой.
Игра «Руковичка»
Дед Мороз: Хорошо побегали и повеселились. Щечки разрумянились, глазки засветились.
Снежка: Дедушка Мороз, а хоровод то мы сегодня не водили!
Дед Мороз: Голова моя дырявая, точно-точно, сейчас исправим! Становитесь в хоровод!
Хоровод
Дед Мороз: Подошел к концу наш праздник, и прощаться нам пора.
Снегурочка: Мы в Новом году вам желаем успеха,
Побольше весёлого, звонкого смеха!
Побольше задорных друзей и подруг,
Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг
Дед Мороз: И чтобы мороза вы все не боялись,
Побольше на лыжах и санках катались.
И пусть будет радостным весь этот год.
Уж очень вы все симпатичный народ!
Снегурочка: Но прежде, чем нам с вами расстаться, давайте станцуем зажигательный танец! Становитесь сюда и повторяйте движения за нами!
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
Содержание:
|
1. |
План урока сказкотерапии «Сказочный патруль» |
|
|
2. |
«Сказочный патруль»: сценарий проведения КСК ( краткосрочных курсов для детей |
|
|
3 |
Приложение 1 «Сказкотерапии для родителей»: фотографии |
|
|
4 |
Приложение 2 «Мой любимый герой»: книжки малышки |
План урока сказкотерапии «Сказочный патруль»
Цель: использование методики «образ героя» в изучении психологического портрета личности
Задачи:
Выбрать любимого героя для каждого участника;
Объединиться в группы по схожести образов, выбранных героев;
Сочинить сказку
Использовать методику «четырех шляп»
Рефлексия
|
Этапы |
Подготовка |
Форма проведение, описание |
Результат |
Время |
|
Открытие мероприятия. Написать «Мой любимый герой» |
Презентация Анкеты «Мой любимый герой» |
Участники отвечают на вопросы анкеты: Ваш любимый литературный герой; Что в нем нравится? Что не нравится? Его девиз! Друзья Что нравится в друзьях |
Составление своего психологического портрета психологического портрета |
5 минут — самостоятельная работа 5 минут – рассказ каждого участника «Мой любимый герой» |
|
Объединиться в группы. Герои объединяются по общим чертам: красавицы, злодеи, любят природу, защитники и т.п. |
Презентация Музыка |
Участники свободно перемещаются по комнате и объединяются в 4 группы. Участники рассказывают: по-какому принципу они объединились. |
4 группы |
1 – объединиться 2 – рассказать о своей группе |
|
Сочинить сказку. |
При сочинении сказки выдержать: завязка, кульминация, развязка. Используя сказочные приемы, стиль. Каждый «Герой» в группе должен быть задействован в сказке. |
4 сказки |
10- сочинение 8 – рассказ сказок |
|
|
Методика «четырех шляп» |
Приготовить 12 шляп 3-красные 3-желтые 3-зеленые 3-синие |
Каждая группа корректирует свою сказку согласно теории четырех шляп: красный-эгоизм, желтый — оптимист, зеленый – исследователь, синий – прагматик. |
«Сказка красной шляпы» «Сказка желтой шляпы» «Сказка зеленой шляпы» «Сказка синей шляпы» |
5-коректировка сказки 8-рассказ сказок |
|
Рефлексия |
Мой ребенок и его герой Анкеты детей |
Как вы думаете, какого героя выберет ваш ребенок – напишите. А сейчас сравните, кого выбрали ваши дети. |
Родители задумываются: знают ли они своих детей. |
2- кого выбирает мой ребенок Рассказать, что нового узнали о себе. |
«Сказочный патруль»: сценарий проведения КСК ( краткосрочных курсов для детей
Если мечтаешь в сказку попасть ненароком,
Вовсе не надо бродить по лесам и колесить по дорогам.
На краткосрочные курсы к нам скорей приходи
И лучшего друга с собой приводи.
Каждый из вас с детства любит читать и смотреть сказки. Сказка – это особый мир, где добро всегда побеждает зло, исполняются желания и мечты. Мы предлагаем вам вместе с героями Машей, Снежкой, Варей и Аленкой отправиться в удивительное путешествие:
|
Скоро Курсы Актуальные Заводные Очень Чудные Невероятные Ых, ых, ых!!! Йох!!! Приходи А То Рискуешь Упустить Лучшее Ь |
1 часть Цвет мой зеркальце скажи
Заставка «Путешествие в сказку»
Ведущая: Мы рады приветствовать вас в нашей сказочной стране. Сегодня мы с вами отправимся в чудное, невероятное и удивительное путешествие. Но в связи с тем, границы между государствами закрыты вам необходимо получить «Паспорт героя сказочной страны»
Таня: Да, сейчас без паспорта никуда. Помню раньше, сядешь на змея Горыныча и он вмиг домчит тебя куда надо.
Ведущая: Аленка, как же получить «Паспорт героя сказочной страны»
Таня: Сказочный патруль вперед. Инструкция № 1. Все внимательно слушаем.
Заставка «Выбираем маски»
Ведущая Задача участников вспомнить своего любимого героя и написать на бейджике. Тогда вас никто не перепутает в сказочной стране.
Таня: Время выполнения задания одна минута.
Участники заполняют бейджики 1 минута
Ведущая: Для того чтобы получить паспорт необходимо заполнить анкетные данные. Аленка раздавай анкеты участникам. На вопросы анкеты отвечаем точно, а то сказочный патруль не пропустит вас в сказку.
Таня: Время выполнения задания пять минут.
Участники заполняют анкету 5 минут
Ведущая: Да, много информации необходимо узнать о человеке, для того чтобы получить удостоверение личности сказочного героя.
Таня: А как же фотография. Фотография на паспорт.
Ведущая: Фотографии на паспорт в сказочной стране делают художники иллюстраторы. Сегодня мы вам расскажем об одном художнике Юрий Васнецов.
Рассказать об особенностях рисования Ю. Васнецова на примере рисунка к стихотворению «Скок-Поскок».
|
|
Читаем стихотворение |
|
|
Посмотрите! Что такое обрамление стихотворения Текст, как будь-то спрятан за камышами Красиво оформлен заголовок Белочки, также служат обрамлением текста. Белки, создают движение на рисунке… |
|
|
Основной рисунок Фон рисунка: насыщенный желтый цвет Главные герои: белки. Какие они? Маленькие и большие, Мальчики и девочки, мужчины и женщины В разных одежонках, у каждого есть что-то в руках. Что служит обрамлением рисунка? Камыши Мост |
Рассказать об особенностях рисования Ю. Васнецова на примере рисунка к стихотворению «Конь».
|
|
|
|
|
Расскажите, как обрамляет стихотворение художник? Использует в обрамлении полевые цветы и травы; Использует желтый цвет. Посмотрите на цветок желтого цвета – верху и внизу. Почему автор нарисовал цветы в рамке желтые , а не синие? Желтый походит на золотой, а синий нет |
|
|
Каким цветом выполнен фон рисунка? Желтым Кто является главным героем на рисунке и в стихотворении? Конь Раскрытие стихотворения через рисунок: Движение Ходит по бережку; Головушкой помахивает Уздой побрякивает Колечушки : бряк, бряк, бряк Утки плывут; Лебеди летят; Дым идет и т.д. Главный цвет стихотворения- золотой Золотой уздой Золотые они: звяк, звяк, звяк Фон желтый Солнце красное Обрамление рисунка цветы |
|
|
Расскажите о рисунках Юрия Алексеевича Васнецова Зачитываем стихотворение «Кисанька» Анализируем Как обрамляет стихотворение? Какой фон рисунка? Кто главные герои рисунка? Как их изобразил художник |
|
|
Расскажите о рисунках Юрия Алексеевича Васнецова Зачитываем стихотворение «Совушка» Анализируем Как обрамляет стихотворение? Какой фон рисунка? Кто главные герои рисунка? Как их изобразил художник |
|
|
Расскажите о рисунках Юрия Алексеевича Васнецова Зачитываем стихотворение «Петушок» Анализируем Как обрамляет стихотворение? Какой фон рисунка? Кто главные герои рисунка? Как их изобразил художник |
|
|
Расскажите о рисунках Юрия Алексеевича Васнецова Зачитываем стихотворение «Дед Егор» Анализируем Как обрамляет стихотворение? Какой фон рисунка? Кто главные герои рисунка? Как их изобразил художник |
Таня: Для того чтобы сделать фотографию в сказочной стране. Надо нарисовать своего любимого героя.
Ведущая. Для этого нам нужны карандаши и листы формата А 4.
Таня Время выполнения задания 5 минут
Участники рисуют героя 5 минут
Ведущая: Теперь вы составили «Паспорт героя сказочной страны»: выбрали любимого героя, заполнили анкету за него и нарисовали свой любимый персонаж. Аленка, что же можно отправляться дальше?
Таня: Сказочный патруль вперед. Инструкция № 2 Внимательно слушаем.
Заставка Знакомство
Ведущая: Мы прибыли в город Мышкин. И сейчас пришло время познакомиться с героями, которые должны презентовать себя. Рассказать о себе.
Рассказ героев о себе 15 минут
Ведущая: Открою вам секрет, если ваш герой посмотрит в зеркало, то увидит вас. Ту маску которую вы примеряли это вы и есть. То что нравится вам в герое, то нравится в себе.
2 часть Сказка – мечты
Ведущая: Вот мы и познакомились с героями нашей сказочной страны. Что дальше Аленка?
Таня Сказочный патруль веред! Инструкция № 3. Внимательно смотрим
Заставка Друзья
Ведущая: Сейчас каждый из участников ходит себе друзей близких по духу: красавицы, работницы, любят природу, защитники и т п.
Таня: Всего должно получиться четыре компании, так как в сказочном патруле четыре подруги Снежка, Аленка, Варя и Маша.
Ведущая: Расскажите: по какому принципу вы объединились. Сейчас ваша задача сочинить сказку. Выдержать: завязка, кульминация и развязка. Каждый герой должен быть задействован в сказке.
Таня Время на сочинения 10минут
Участники сочиняют сказку 10минут
Ведущая. Наши герои постарались. Сейчас мы послушаем их сказки.
Участники рассказывают сказки 15 минут
Ведущая: Какие интересные сюжеты у нас получились, а вы знаете. Каждый выбрал тот сюжет который близок ему по жизни! А где Аленка. Аленка! Аленка!
Играет музыка «Ночь пройдет». Девочка Таня выходит и танцует «Танец с книгой» (слайд 2). В конце песни Таня засыпает. На сцене появляется ведущая в образе Лисы.
Заставка Ночь
Лиса: Девочка, девочка! Просыпайся у нас опасно в лесу в сказочном лесу. Может Мишка-косолапый — притопать, Волчок-серый бочек — прискакать. Или я Лиса – всему свету краса — приду.
Таня: Посмотрю в своей волшебной книге. Написано: «Лиса в русских народных сказках хитрая плутовка и обманщица. От ее проделок страдают все животные в лесу: заяц, медведь, волк. Живет лиса в доме, который отобрала у зайца. Лисица в сказках любит наряжаться. Лиса – большая лакомка». (слайд 2).
Лиса: Я согласна с тобой Таня. А сейчас дети я загадаю вам загадки. Если я буду говорить про лису то надо говорить : «Лиса, лиса – всему свету краса!». А если не лиса, то говорите о ком идет речь (слайд 4):
В птичник повадится — жди беды.
Рыжим хвостом заметает следы.
(Лиса)
Маленький , беленький,
По лесочку прыг, прыг,
По снежочку тык, тык.
Заяц
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — ….
(Лиса)
Под дубочком, под листочком
Свился, скрючился клубочком
Еж
Говорят, она хитра,
Кур уносит со двора.
Но зато красавица –
Всем ребятам нравится!
(Лиса)
Не мышь, не птица,
В лесу резвится, на деревьях живет
И орешки грызет.
Белка
За деревьями, кустами,
Промелькнуло будто пламя,
Промелькнуло, пробежало…
Нет ни дыма, ни пожара.
(Лиса)
Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят , ягнят ищет
Волк
Таня: Умные ребята в твоем сказочном лесу «Лиса- всему свету краса». Но вам надо и поиграть. У меня есть, кукла Лисы для кукольного театра. Ей можно играть, показывать домашние представления. Давай лиса – ты бери мою куклу, а я Колобка.
Сценка «Колобок» кукольный театр (слайд 5)
Лиса: Дети, я съела колобка, но он сам виноват. Ушёл от своих родителей «деда с бабкой», гуляет один по лесу без родителей и разговаривает с незнакомыми зверями.. А вам дети нельзя убегать от родителей, гулять одним и разговаривать с незнакомыми людьми.
Таня: Дети, а как ведет себя Лиса в сказке «Лиса и журавль».(слайд 6)
Лиса: С сказке «Лиса и Журавль». Я решила пригласить моего приятеля Журавля, но дала не удобную для него мисочку. Он ничего не смог съесть. Зато я наелась вдоволь!!!
Таня: Лиса! Не зазновайся, вспомни лучше, как «Журавль» проучил тебя: Пригласил в гости и накормил из кувшина, а ты ничего не смогла попробовать.
Лиса: Зато в сказке «Лисичка со скалкой» (слайд 7). Мне повезло: я нашла скалочку, пришла в дом «легла на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку выбросила в печку. Хозяину сказала, дай за скалочку –курочку. Пришла в другой дом легла на лавочку, хвостик под лавочку, курочку съела . Хозяину сказала, дай за курочку – уточку.
Таня: Расскажи лучше, что было дальше: «Пришла лиса в другой дом. легла на лавочку, хвостик под лавочку, уточку съела . Хозяину сказала, дай за курочку – девочку. А хозяин вместо – девочки положил собаку. Расскажи лиса сама!
Сценка «Лисица со скалочкой»
Таня: Лиса ты поняла, что очень плохо обманывать. Обман может вскроется и вас накажут.
Лиса: Я обещаю, что исправлюсь. Не буду обманывать зверей в лесу.
3 часть Старая сказка на новый лад
Ведущая Аленка! А я заметили, что у всех из подруг разные цвета одежды.
Таня: Да я сейчас расскажу, какие…
Ведущая А ты слышала, что цвета очень влияют на характер человека. Даже существует теория «Четырех шляп». Каждая группа корректирует свою сказку согласно теории четырех шляп: красный-эгоизм, желтый — оптимизм, зеленый-защита, синий- прагматик.
Таня Время сочинения 10минут
Участники переделывают сказку 10 минут
Ведущий Каждая группа рассказывает свою сказку
Участники рассказывают сказки 15 минут
Таня Интересные сюжеты получились
Ведущая. Расскажите, что нового вы узнали о себе благодаря нашему занятию. Изменился ли образ вашего героя, когда вы надели шляпку
Ответы
Ведущая Какой шляпки не хватает вам в жизни.
Ответы
Развязка Сказка ложь да в ней намек
Таня: Ох, яблочко!!! (выносит яблоко на тарелочке).
Ведущая предлагаю участникам написать отзывы о «Сказочном патруле»
Пишут отзывы три минуты
Таня: Складываете яблочки на тарелочку.
Ведущая. А мы желаем вам найти нужную и верную дорогу. Пусть с вами будут хорошие и верные друзья. Аленка! А как выбрать нужную дорогу!!!
Таня: Сказочный патруль вперед. Инструкция № 4. Самая важная.6
Заставка Звезда
Заставка…Вот и сказочке конец
Приложение 1 «Сказкотерапия для родителей»: фотографии
Мой любимый герой: книжки малышки
|
Учить Как можно скорректировать портрет составленный ребенком Мы определили, с каким героем, ассоциирует себя ваш ребенок. Проанализируйте образ, который выбрал ваш ребенок. Что ему нравится в герое; Что не нравится; Какие друзья, как он ведет себя по отношению к ним. Корректируйте образ, используя теорию четырех шляп: Красный-эгоизм; Желтый — оптимизм; Синий — прагматизм; Зеленый — защита |
МБОУ КСОШ №2 Школьная библиотека
Мой любимый герой Карагай, 2018 |
|||||||||||
|
Друзья
6 |
Носкова Лида (Нарисуй себя) 3 |
|||||||||||
|
Составитель: Мошева Наталья Игоревна Опрос провела: Голубчикова Светлана Сергеевна Содержание
|
Лунтик дружит с Божей Коровкой – Милой. Они вместе гуляют, играют в догонялки.
7 |
|||||||||||
|
Лунтик Любимый герой Лиды Носковой — Лунтик. Он добрый, хороший.
4 |
Что нравится в нем Мне он очень нравится, потому что он очень хороший. Что не нравится Не ответила. 5 |
|||||||||||
|
Учить Как можно скорректировать портрет составленный ребенком Мы определили, с каким героем, ассоциирует себя ваш ребенок. Проанализируйте образ, который выбрал ваш ребенок. Что ему нравится в герое; Что не нравится; Какие друзья, как он ведет себя по отношению к ним. Корректируйте образ, используя теорию четырех шляп: Красный-эгоизм; Желтый — оптимизм; Синий — прагматизм; Зеленый — защита |
МБОУ КСОШ №2 Школьная библиотека
Мой любимый герой Карагай, 2018 |
|||||||||||
|
Друзья
6 |
Мошева Аня (Нарисуй себя) 3 |
|||||||||||
|
Составитель: Мошева Наталья Игоревна Опрос провела: Голубчикова Светлана Сергеевна Содержание
|
Кролик дружит с Пяточком и Винни-Пухом. Мне нравится голос Винни.
7 |
|||||||||||
|
Кролик из сказки Вини -Пух Любимый герой Мошевой Ани – Винни-Пух. Кролик хороший, добрый. Много угощал своих гостей и у него ничего не осталось в шкафу.
4 |
Что нравится в нем Нравится, что он умный, хороший, красивый , с улыбкой Что не нравится Не нравится, что он говорит: «Никого нет в домике». 5 |
|||||||||||
|
Учить Как можно скорректировать портрет составленный ребенком Мы определили, с каким героем, ассоциирует себя ваш ребенок. Проанализируйте образ, который выбрал ваш ребенок. Что ему нравится в герое; Что не нравится; Какие друзья, как он ведет себя по отношению к ним. Корректируйте образ, используя теорию четырех шляп: Красный-эгоизм; Желтый — оптимизм; Синий — прагматизм; Зеленый — защита |
МБОУ КСОШ №2 Школьная библиотека
Мой любимый герой Карагай, 2018 |
|||||||||||
|
Друзья
6 |
Кадочникова Ирина (Нарисуй себя) 3 |
|||||||||||
|
Составитель: Мошева Наталья Игоревна Опрос провела: Голубчикова Светлана Сергеевна Содержание
|
Пирожки понесла бабушке. Хочу, чтобы Красная шапочка дружила с Феей.
7 |
|||||||||||
|
Красная шапочка Любимый герой Ирины Кадочниковой Красная шапочка. Она веселая добрая и красивая. У нее есть корзинка с пирожками.
4 |
Что нравится в нем Нравится, что веселая, добрая и красивая. Что не нравится Не ответила. 5 |
