МБОУ
«ВОЛКОВИЧСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»
СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «ДЕНЬ
ЗДОРОВЬЯ»
Учитель: И.В.Суворов
2013год
Положение
о
проведении спортивного праздника «День здоровья»
Цели и задачи:
• Привлечение детей к систематических занятиям
физической культурой и спортом.
• Организация досуга учащихся.
• Пропаганда физической культуры и спорта, как лучшего
средства от любых болезней.
• Содействие в формировании жизненно-необходимых
физических качеств.
• Формирование физической красоты, силы, ловкости.
Место проведения:Спортивный зал
Инвентарь:кегли, мячи, гимнастические палки, обручи.
Программа мероприятий:
Разминка.
1.
«Кегли»
2.
«Буксировка»
3.
«Мяч под ногами»
4.
Игра-отдых
5.
«Скакалочка»
6.
«Переноска арбузов»
7.
«Друзья здоровья».
8.
«Собери картошку».
9.
«Верхом на коне»
10. «Здоровому все здоровье»
Определение
победителя:победитель
определяется в каждом конкурсе. Итог мероприятия по сумме набранных баллов за
конкурсы.
Награждение:Команды награждаются
грамотами за участие вмероприятии.
Сценарий мероприятия:
Ведущий: —
На
спортивную площадку
Приглашаем,
дети, вас.
Праздник
спорта и здоровья
Начинается
сейчас.
ЗДОРОВЬЕ
— Это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень
трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот
дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и
очень трудно.
Народная
мудрость гласит:
«ЗДОРОВЬЕ
ПОТЕРЯЕШЬ – ВСЁ ПОТЕРЯЕШЬ» Согласны ли вы с этой мудростью.
— От
кого зависит в первую очередь здоровье человека?
(Ответы)
Ну что
же начнём наш праздник.
— Ведущий:- Сейчас я представлю все команды.
Представление
жюри.
— Ни
одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут
(представление членов жюри).
Пусть
жюри весь ход сраженья
Без
промашки проследит.
Кто
окажется дружнее,
Тот
в бою и победит.
Важно
начинать любое спортивное мероприятие с разминки.
Ведущий: — На площадку по порядку
Становись
скорее в ряд!
На
зарядку, на зарядку
Приглашаем
всех ребят!
С
ребятами проводится разминка “Физкультура”.
Что
такое физкультура?
Тренировка
и игра.
Что
такое физкультура?
“Физ”
и “куль” и “ту” и “ра”.
Руки
вверх, руки вниз.
Это
“физ”.
Крутим
шею словно руль.
Это
“куль”.
Ловко
прыгай в высоту.
Это
“ту”.
Бегай
полчаса с утра.
Это
“ра”.
Занимаясь
этим делом, будешь сильным, ловким, смелым.
Плюс
хорошая фигура.
Вот
что значит физкультура!
Ребята
стоя выполняют движения разминки и хором произносят текст.
1.
Конкурс “Кегли”.
На
площадке выставляются 2 кегли, по одной для каждой команды на расстоянии. От
класса выходит один участник. По сигналу ведущего дети должны сбить кеглю
мячом. Выигрывает тот, кто собьет большее количество раз кеглю.
Ведущий: — Вот, ребята, вам мячи, — Тренируйтесь силачи!
2.
Конкурс «Буксировка».
По
сигналу первые игроки каждой команды толкают палкой мяч, таким образом, чтобы
мяч оставался около палки во время движения. При потере мяча возвратить с
помощью палки и продолжить выполнение задания. Победителем становится та
команда, все игроки которой быстрее выполнят это задание.
3.
Конкурс “Мяч под ногами”. Участники большой мяч передают под ногами назад. Последний
берет мяч встает первым и делает то же самое.
4.
Игра-отдых
В
этой игре проверяется внимание. Слушайте вопросы, которые задаёт ведущий. Если
ответ отрицательный то все молчат, а если положительный отвечают хором фразой:
“Это я, это я, это все мои друзья”.
—
Кто ватагою веселой
Каждый
день шагает в школу?
—
Знает кто, что красный цвет
Означает:
хода нет.
—
Кто из вас из малышей,
Ходит
грязный до ушей?
—
Кто любит маме помогать,
По
дому мусор рассыпать?
—
Кто одежду бережёт,
Под
кровать её кладёт?
—
Кто ложится рано спать
В
ботинках грязных на кровать?
—
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит
спорт и физкультуру?
—
Кто, из вас идя, домой,
Мяч
гонял по мостовой?
—
Кто любит в классе отвечать,
Аплодисменты
получать?
Ведущий: — А сейчас объявляется
5.
Конкурс “Скакалочка”.
Из
каждого класса выходят несколько детей и среди них проводится соревнование.
Побеждает тот, кто дольше всех прыгает со скакалкой.
Ведущий: — Вы сегодня все, ребята,
Будьте
ловки и смелы,
И
себя вы покажите
С
самой лучшей стороны.
6.Конкурс
«Переноска арбузов».
Каждая
команда имеет 3 мяча разных размеров. Их нужно перенести на другую сторону зала
и положить в обруч. Следующий игрок забирает мячи и т.д
7.Конкурс
“Друзья здоровья”
Отгадать
загадку, о том, что является друзьями здоровья. Командам загадываются загадки.
Если никто из команды не отгадал, то очередь переходит следующей команде.
1.Две
сестры летом зелены,
К
осени одна краснеет,
Другая
чернеет (смородина)
2.Каротином
он богат
И полезен
для ребят.
Нам
с земли тащить не вновь
За
зеленый его хвост (морковь)
3.Круглое,
румяное,
Я
расту на ветке.
Любят
меня взрослые
И
маленькие детки (яблоко).
4.Кинешь
в речку – не тонет,
Бьёшь
о стенку – не стонет,
Будешь
озимь кидать,
Станет
кверху летать (мяч)
5.Деревяные
кони по снегу скачут,
В
снег не проваливаются (лыжи)
6.Этот
конь не ест овса,
Вместо
ног 2 колеса.
Сядь
верхом и мчись на нем
Только
лучше правь рулём (велосипед).
7.Костяная
спинка, жесткая щетинка
С
мятной пастой дружит,
Нам
усердно служит (зубная щетка)
8.Лег
в карман и караулит – реву, плаксу и грязнулю,
Им
утрет потоки слез, не забудет и про нос
8.
Конкурс «Собери картошку”.
Участник
с ведром бежит до обруча, а до обруча должен пролезть под барьером. Высыпает из
ведра картошку (кубики) и бежит, обратно пролезая под барьером. Другой участник
делает то же самое, но только собирает картошку ведро.
9.
Конкурс «Верхом на коне».
Верхом
на гимнастической палке нужно добежать до отметки и обратно.
10.
Конкурс “Здоровому все здорово”.
Американские
ученые выяснили, что когда человек смеётся, в его легкие поступает почти втрое
больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки. Так что
смейтесь на здоровье!
Чья
команда заразительнее будет смеяться та и выиграет конкурс.
Ведущий: — Дорогие ребята и гости! Вот и закончились наши спортивные
состязания. Теперь мы попросим уважаемое жюри подвести итоги и назвать
победителей.
Ведущий:
Здоровье
– неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание
быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и
достичь долголетия.
Надеемся,
что сегодня встреча не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. Ведь
“Здоров будешь – всё добудешь!”
Так
что будьте здоровы!
Сценарий спортивного праздника « День здоровья».
Цель: формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни.
Задачи:
— создание положительного настроя и благоприятной обстановки для обучения и воспитания учащихся;
— стимулирование желания школьников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.
— привлечение учащихся к занятиям различными видами спорта;
— проведение оздоровительных мероприятий, нацеленных на укрепление организма детей и подростков
— повышение сопротивляемости организма детей и подростков к различным заболеваниям, работоспособности школьников, продуктивности их обучения.
Оформление:
Вывешены плакаты на тему: “Мы — за здоровый образ жизни!”, на стенах плакаты: “Здоровье в порядке – спасибо зарядке!”, “Здоровье – всему голова”, “Спорт и движенье – жизнь!”, “Чтоб здоровым, сильным быть, нужно спорт, друзья, любить”.
Ведущий : Добрый день, дорогие друзья! Сегодня, 7 апреля, на всей планете люди отмечают Всемирный день здоровья. В этот день во всем мире проходят спортивные соревнования и праздники, чтобы дети всей планеты росли здоровыми и крепкими, смелыми и отважными, ловкими и сильными!
А почему такой день существует? Да, потому, что здоровье – это самое дорогое, что есть у человека. Но, что, же такое здоровье?
Здоровье – это когда тебе хорошо!
Здоровье – это когда ничего не болит!
Здоровье – это красота!
Здоровье – это сила!
Здоровье – это гибкость и стройность!
Здоровье – это выносливость!
Здоровье – это гармония!
Здоровье – это когда утром просыпаешься бодрым и веселым!
Здоровье – это когда ты без труда можешь подняться на 4 этаж!
Здоровье – это когда ты с радостью выполняешь любую работу!
Здоровье – это когда ты радуешься жизни!
Ведущий : Ребята, я хочу начать нашу встречу с притчи: в одном доме жил мужчина. Вместе с ним жили его жена, его престарелая мать и его дочь – уже взрослая девушка. Однажды поздно вечером, когда все домочадцы уже легли спать, в дверь кто – то постучал. Хозяин встал и отворил дверь. На пороге стояли трое. “Как вас зовут?” — спросил мужчина. Ему ответили: “Нас зовут Здоровье, Богатство и Любовь, пустите нас к себе в дом”. Мужчина задумался. “Вы знаете – сказал он, — у нас в доме только одно свободное место, а вас трое, пойду, посоветуюсь с родными, кого из вас мы сможем принять в нашем доме”. Как вы думаете, кого они впустили в свой дом? Дочь предложила впустить Любовь, жена – Богатство. А больная мать попросила впустить Здоровье. И это неудивительно, поскольку для каждого поколения существуют свои ценности, и человек начинает ценить свое здоровье только при явной угрозе ему
Ведущий : Здоровье надо беречь, заботиться о нем с ранних лет.
1 Ученик:
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
2 Ученик:
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну, а утром не лениться –
На зарядку становиться!
3 Ученик:
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
4 Ученик:
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
5 Ученик:
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одевайся по погоде!
6 Ученик:
Вот Вам добрые советы,
В них запрятаны секреты.
Чтоб здоровье сохранить –
Научись его ценить!
Ведущий : Ребята! Все слышали, чтобы быть здоровым необходимо как можно больше двигаться. Ведь недаром говорят: “Движение – это жизнь”. Я предлагаю вам всем немного подвигаться, размять свое тело. Ведь утро нужно начинать с зарядки. Для чего нужна зарядка?
(Учитель командует: “На зарядку — становись!” и вместе со всеми учащимися, выполняет комплекс утренний зарядки).
Ведущий : Молодцы, ребята! Вижу, что многие из вас делают физзарядку, занимаются спортом.
Спорт, ребята, всем нам нужен.
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Всем физкульт – ура!
Ведущий :
Приветствуем всех,
Кто время нашел
И в школу на праздник здоровья пришел!
Мы будем здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой, как воздух нужны!
Ведущий : А теперь продолжаем день здоровья, и приступаем к нашим эстафетам.
1.Эстафета: «Прыжки на скакалке»
(Прыгаем на скакалке до конуса и обратно)
Инвентарь: (скакалки, конусы)
2.Эстафета: «Скамейки»
(пробежать по скамейке, 2ва кувырка на матах, оббежать конус)
Инвентарь: ( скамейки, маты, конусы)
3.Эстафета: «Прыжки»
(прыжки через барьеры, возвращение назад ведение мяча)
Инвентарь: (барьеры, мячи б/б, конусы)
А теперь пока команды отдыхают вопросы для болельщиков:
1.Как называется начало забега? ( старт)
2.Как называется окончание забега? (финиш)
3.Назовите виды спорта начинающиеся на букву «б» ?
( баскетбол, бадминтон, бейсбол, биатлон, бобслей, бокс, борьба)
4.Назовите виды спортивных мячей?
( баскетбольный, футбольный, волейбольный, гандбольный, ватерпольный, теннисный, бейсбольный, для хоккея на траве, гольф, конное поло)
5.Назовите Родину олимпийских игр? ( Греция)
6.Где и как зажигается олимпийский огонь? (в Греции от солнечных лучей)
7.Что такое параолимпийские игры? (игры для инвалидов)
8.Назовите цвета олимпийских колец? ( зеленый-Австралия, черный-Африка, красный-Америка, желтый-Азия, голубой-Европа)
Загадки:
Воздух режет ловко-ловко,
Палка справа, слева палка,
Ну а между них веревка.
Это длинная… (скакалка)
Соревнуемся в сноровке,
Мяч кидаем, скачем ловко,
Кувыркаемся при этом.
Так проходят… (эстафеты)
Мы, как будто акробаты,
Делаем прыжки на мате,
Через голову вперед,
Можем и наоборот.
Нашему здоровью впрок
Будет каждый… (кувырок)
Мы физически активны,
С ним мы станем быстры, сильны…
Закаляет нам натуру,
Укрепит мускулатуру.
Не нужны конфеты, торт,
Нужен нам один лишь… (спорт)
Выиграть в соревнованиях —
Это наше кредо.
Мы не требуем признания,
Нам нужна… (победа)
Победитель в спорт соревнованиях,
Впереди все время только он.
Как звучит, скажите, гордое название?
Знают все, что это… (чемпион)
На команды нас разбили
И дают задание.
Мы участвуем впервые
В спорт… (соревнованиях)
Спортивный снаряд этот — две жерди,
На стойке шарнирами прикреплены.
С ними сильным стану я.
Снаряд называется коротко — … (брусья)
Громко музыка играет.
Класс движенья выполняет.
Не просты движения,
Это упражнения.
Гимнастика под музыку
Оздоровляет нас.
Скажите-ка название
Ее мне дружно, класс! (Аэробика)
Подтянуться мне непросто,
Я же небольшого роста.
Знает каждый ученик,
Что подтянет нас… (турник)
На уроке с ним можно играть,
Катать его и вращать.
Он будто бы буква «О»:
Круг, а внутри — ничего. (обруч)
Ноги и мышцы все время в движении —
Это не просто идет человек.
Такие вот быстрые передвижения
Мы называем коротко — … (бег)
Ноги, руки — все в движении,
Я ползу под потолок,
Мышцы — просто напряжение —
Сам себя поднять я смог.
Подо мной постелен мат,
Вверх я влез. Помог… (канат)
Мяч в кольце! Команде гол!
Мы играем в… (баскетбол)
4.Эстафета «Перекати-поле».
(Бежать спиной вперед и с помощью обруча катить мяч до конуса и обратно)
Инвентарь: (обручи мячи конусы)
5.Эстафета «Прыжки на надувных мячах».
Инвентарь: (надувные мячи конусы)
6.Эстафета «Тараканчики».
( На руках дойти до конуса обратно бегом.)
7.Эстафета: «Посиделки».
( Участники садятся на гимнастическую скамейку в затылок друг за другом и передают над головой сидящему сзади мяч последний с мячом бежит и садится вперед перед командой опять передавая мяч.)
Инвентарь: (скамейки, мячи).
Наши эстафеты закончены и мы переходим к награждению.
Определение победителей соревнований, награждение:
Победителей определяют по лучшим результатам и награждают медалями и дипломами.
Ведущий: Друзья! Несмотря на результаты сегодняшних состязаний, все участники и болельщики получили заряд бодрости и хорошего настроения!
Вот и закончился наш спортивный праздник, сегодня мы стали еще более сильными, выносливыми и смелыми. Мы желаем Вам, чтобы “День Здоровья” у вас был каждый день: и в школе, и дома.
Растите крепкими, здоровыми и ловкими!
Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Дошкольное образование
Внеурочная деятельность
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Сценарий спортивного праздника «Мы со спортом очень дружим» разработан на дошкольный возраст 6-7 лет
Цель: Формирование привычки к здоровому образу жизни.
Задачи:
- закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.
- удовлетворить потребность детей в двигательной активности.
- создать положительный эмоциональный настрой.
- приобщать к занятиям физкультурой и спортом;
- развивать морально – волевые качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, умение взаимодействовать друг с другом, оказание взаимопомощи, поддержки в группе в решении основных задач в достижении общей цели;
Оборудование:
- кубик – 4 шт.;
- клюшка– 4 шт.;
- обруч – 4 шт.;
- средний мяч – по количеству детей;
- веревка-1шт;
- карточка «Распорядок дня»-4 комплекта
- овощи, фрукты-4комплета
(Звучит перед построением музыка « Герои спорта» Под музыку « Спортивный марш» дети группы № 5, затем дети группы №6по музыку «Спортивный марш» колонной заходят в зал, делают круг почета и выстраиваются в шеренгу.)
1 ребенок:
Нынче праздник, важный день,
Встретить нам его не лень.
Здоровья день, день красоты,
Его все любят – я и ты.
И все вокруг твердят всегда:
«Здоровым быть – вот это да!»
2 ребенок:
«Будьте здоровы» (С. Островский)
Ты с красным солнцем дружишь,
Волне прохладной рад,
Тебе не страшен дождик,
Не страшен снегопад.
3 ребенок:
Ты ветра не боишься,
В игре не устаешь,
И рано спать ложишься,
И с солнышком встаешь.
4 ребенок:
Зимой на лыжах ходишь,
Резвишься на катке.
А летом загорелый
Купаешься в реке.
5 ребенок:
Ты любишь прыгать, бегать,
Играть тугим мячом.
Ты вырастешь здоровым!
Ты будешь силачом!
Сегодня наше мероприятие посвящено Всемирному Дню Здоровья, которое отмечают 7 апреля – это один из самых замечательных праздников в году, когда все люди показывают, как они дружат с физкультурой и спортом. Ведь от того, насколько часто вы занимаетесь спортом, зависит, каким будет ваше здоровье. И сегодня мы покажем друг другу, как мы любим спорт и любим им заниматься. Для начала я предлагаю вам поздороваться друг с другом.
Игра «Давайте поздороваемся»
(гр.5,6) Под музыку « Если добрый ты» дети группы 5,6 гуляют по залу. Как только музыка заканчивается, дети подходят друг к другу и начинают здороваться: коленом, плечом, спиной, носом.
Ведущий: В шеренгу становись.Ребята, я знаю, что вы любите заниматься спортом и делаете по утрам зарядку. (гр.5,6)
(Образовать круг ) На месте стой раз, два. Налево, разомкнись на расстоянии вытянутых рук.(Построение по кругу для выполнения ОРУ.) (Звучит музыка ОРУ А.Глызин СПОРТ минус)
- И.п. основная стойка, ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища 1-поднять руки в стороны 2-руки вверх, хлопнуть в ладоши над головой 3-руки в стороны 4-исходное положение (6 раз)
- И.п. стойка ноги на ширине ступни, руки на поясе 1-повернуться влево руки в стороны, 2-повернуться прямо, руки на поясе. 3– повернуться направо, руки в стороны 4-исходное положение. (6 раз)
- И.п. стойка ноги на ширине ступни, руки на поясе 1-руки в стороны 2-присесть, хлопнуть в ладоши перед собой 3-встать, руки в стороны 4-исходное положение (6-8 раз)
- И.п. основная стойка ноги на ширине ступни, руки на поясе. Прыжки на двух ногах на месте на счёт 1-8, повторить 3-4 раза в чередовании с небольшой паузой (ходьба). Закончили упражнение.
Ведущий: Внимание! Внимание! Наш спортивный автобус отправляется в путешествие по стране Здоровья. Спешите на автобус без опозданий, возьмите с собой багаж своих знаний!
(Дети сидят на стульях, изображая, что они управляют автобусом, звучит музыка «Наш автобус»)
1. ГОРОД «Распорядок дня»
Ведущий: (гр.6) Вот мы прибыли в город «Распорядок дня».Чтоб сильным быть и смелым необходимо соблюдать режим дня.
(Каждой команде раздаются карточки с режимом дня. Командам необходимо построиться в правильном порядке).
Отправляемся дальше.
(Дети сидят на стульях, звучит музыка «Наш автобус»)
2. ГОРОД «Спорт»
2.1. Эстафета «Гимнастика»
6 ребенок:
Красоту и пластику
Дарит нам… (гимнастика)
Команды, по сигналу выполняют «Цаплю». Выигрывает та команда, которая дольше всех простоит и красиво выполнит упражнение «Цапля».(гр.5)
2.2. Хоккей
7 ребенок:
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Там идёт игра – … (Хоккей)
Участникам с помощью хоккейной клюшки нужно обвести шайбу (кубик) змейкой между разметочных фишек и вернуться к своей команде. (гр.6)
2.3.Футбол + Баскетбол
|
8 ребенок: Пробиваем угловой — Забиваем головой! И в воротах пятый гол! Очень любим мы… (футбол) |
9 ребенок: Дети любят в мяч играть И в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол, Значит, это… (баскетбол) |
Дети прокатывают мяч ногой до обруча, взяв мяч в руки, отбив мяч о пол в обруч, словив его, бегом возвращаются в свою команду. (подсчитывается количество попаданий и учитывается быстрота выполнения). (гр.6)
2.4.Волейбол
10 ребенок:
Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота, через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в…(Волейболе) (гр.5)
Игра «Кто больше перебросит мячей?»
Каждый участник получает мяч, задача игроков перебрасывать мячи через сетку (веревку) на площадку другой команды до сигнала «стоп». После остановки подсчитывается количество мячей на площадке обоих команд. Выигрывает та команда, на площадке которой мячей окажется меньше.
3. ГОРОД «Здоровое питание».
Ведущий: Замечательно! К нам на праздник мы пригласили доктора. А вот и она. Встречайте её бурными аплодисментами.
(Дети садятся. Под музыку Выход и Доктора Витаминкиной в зал заходит доктор Айболит.)
Доктор Витаминкина: Здравствуйте! Меня зовут Доктор Витаминкина Елена Владимировна.
Ведущий: Как вы добрались, Елена Владимировна?
Доктор Витаминкина:
Я еле-еле успел к вам на праздник.
По полям, по лесам, по лугам я бежала,
И два слова только шептала:
«Детский сад, детский сад, детский сад!»
Ведущий: Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали. Но нам нужна ваша помощь: Нам необходимо разобраться: «Что полезно, а что вредно для наших ребят?»
Доктор Витаминкина: С удовольствием помогу вашим детям. Я приготовила для них игру, буду задавать вопросы, а вы правильно на них отвечайте. (гр.5,6)
«Что полезно, а что вредно?»
- Чистить зубы по утрам и вечерам.
- Кушать чипсы и пить газировку.
- Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.
- Гулять на свежем воздухе.
- Гулять без шапки под дождем.
- Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.
- Делать по утрам зарядку.
- Закаляться.
- Поздно ложиться спать.
- Кушать овощи и фрукты.
Доктор Витаминкина: Для нашего организма необходима полезная и питательная пища. Сейчас мы поиграем.
(На столе находятся картинки (пластмассовые продукты) с изображением продуктов полезных и вредных. Командам надо собрать картинки (пластмассовые продукты) с полезной пищей. Каждый участник добегает до стола (стула), берет одну картинку (пластмассовый продукт), возвращается к команде, кладет в емкость предметы. Кто быстрее, тот выиграл) (гр.6)
Доктор Витаминкина: Очень я доволен вами! А чтобы вы были такими же здоровыми и крепкими: занимайтесь спортом, кушайте полезные продукты и принимайте витамины (фрукты), ну а я спешу к другим детям. До свидания!
(Доктор раз дает детям витамины (фрукты) и уходит под музыку Выход и Уход Доктора Витаминкиной «Здорово жить».)
Ведущий: Замечательно соревновались наши команды, а побеждает сегодня, как впрочем и всегда в нашей жизни, дружба и спорт. Да здравствует спорт! А всем группам – грамоты!
Ведущий: Благодарю всех участников соревнований, желаю здоровья, успехов в спорте и поздравляю всех с Всемирным Днем Здоровья!
1 ребенок:
Нынче праздник, важный день,
Встретить нам его не лень.
Здоровья день, день красоты,
Его все любят – я и ты.
И все вокруг твердят всегда:
«Здоровым быть – вот это да!»
2 ребенок:
«Будьте здоровы» (С. Островский)
Ты с красным солнцем дружишь,
Волне прохладной рад,
Тебе не страшен дождик,
Не страшен снегопад.
3 ребенок:
Ты ветра не боишься,
В игре не устаешь,
И рано спать ложишься,
И с солнышком встаешь.
4 ребенок:
Зимой на лыжах ходишь,
Резвишься на катке.
А летом загорелый
Купаешься в реке.
5 ребенок:
Ты любишь прыгать, бегать,
Играть тугим мячом.
Ты вырастешь здоровым!
Ты будешь силачом!
6 ребенок:
Красоту и пластику
Дарит нам… (гимнастика)
7 ребенок:
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Там идёт игра – … (Хоккей)
8 ребенок:
Пробиваем угловой —
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы… (футбол)
9 ребенок:
Дети любят в мяч играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это… (баскетбол)
10 ребенок:
Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота, через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в…(Волейболе)
Цель: Создать радостное эмоциональное настроение, повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни, закреплять культурно-гигиенические навыки у детей.
Задачи:
- Образовательные: активизировать двигательную активность детей, развивать
- быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве;
- Развивающие: развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
- Воспитательные: воспитывать любовь к спорту, физической культуре;
Оборудование:
Фонограмма музыки для конкурсов, кегли, обручи, тоннели 2 шт, 2 корзины, 4 мяча больших, 20 малых мячей.
Ход мероприятия
Под музыку дети входят в зал, строятся.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня в нашем детском саду проходит праздник «День здоровья».
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно,
Только надо знать,
Как здоровым стать?
Ведущая: Как здоровым стать? Что такое здоровье?
(Ответы детей)
Ведущая: Да, здоровье — это когда человек сильный, крепкий и никогда
ничем не болеет. Но для этого он должен заниматься спортом, закаляться,
есть фрукты и овощи.
Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!
Приучай себя к порядку,
Делай по утрам зарядку.
Смейся веселей,
Будешь здоровей.
У нас все по порядку!
Ну-ка, стройся на зарядку!
Дети выполняют под музыку ритмическую гимнастику.
Ведущая:
Спорт, ребята, очень нужен
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт — помощник, спорт — здоровье, спорт — игра, физкульт-ура! (все)
Ведущая: А сейчас я предлагаю провести соревнования. В соревновании
будут участвовать две команды! (дети разделились на две команды).
Я предлагаю название команд: Команда «Солнышко» и команда «Золотая рыбка».
Неожиданно появляется Простуда.
Простуда: Ой, я так спешила, бежала. А на зарядку опоздала.
Ведущий: Ребятки, вы знаете, кто к нам пришёл?
Дети: Нет.
Простуда: Как не знаете? Я противная простуда и пришла я к вам оттуда.
(показывает на окно, начинает громко чихать и кашлять)
Простуда: Всех я кашлем заражу, всех я чихом награжу.
Ведущий: А мы с ребятами не боимся тебя, вредная простуда!
Будем мы всегда здоровы!
Закаляться мы готовы
И зарядку выполнять,
Бегать, прыгать и скакать.
Простуда: Как подую я на вас, как закашляю сейчас, Всех болезнью заражу и микробами награжу.
Ведущий: Ничего, Простуда, у тебя не получится. Видишь, наши детки каждый день занимаются физкультурой. Ребята, а что вы еще делаете, чтобы быть здоровыми?
Ответы детей.
Простуда: Неужели у меня не получиться никого заразить?
Ведущий: Не получится. Ребята давайте докажем простуде, что мы знаем, как быть здоровыми и что мы не хотим болеть.
Простуда: Ну что же, я проверю ваши умения, а кто ничего не умеет того я кашлем награжу (кашляет и чихает).
Команды строятся в две колонны. Назнфчаются капитаны команд и начинаются эстафеты.
1 эстафета: «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч»
У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее прыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность
ребенка.
2 эстафета: «Витаминки»
Нужно каждому взять по мал. мячу из корзинки и вернуться в команду.
3 эстафета: «Попади в цель».
У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участникам необходимо попасть мешочком в цель (бросить его в обруч). Оценивается общее число попаданий в каждой команде.
Ведущий : Молодцы, ребята, вы здорово справились с заданиями!
Простуда: Ну, подумаешь, я бы тоже так смогла, а вот в мою игру поиграйте? Называется ДА или НЕТ?
Игра «Да и нет»
Вас прошу я дать ответ:
Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться,
Надо, дети, закаляться?Никогда чтоб не хворать,
Надо целый день проспать?Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить?Хочешь самым крепким стать?
Сосульки начинай лизать!Ешь побольше витаминов —
Будешь сильным и красивым?Каша — вкусная еда.
Это нам полезно?Лук зеленый иногда
Нам полезен, дети?В луже грязная вода
Нам полезна иногда?Щи — отличная еда.
Это нам полезно?
Мухоморный суп всегда…
Это нам полезно?Фрукты — просто красота!
Это нам полезно?Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки?Съесть мешок большой конфет
Это вредно дети?
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!А раз полезная еда —
Будем мы здоровы?
Ведущая: Ну что Простуда, справились наши детки?
Простуда: Ну ладно, справились!
Ведущая: Тогда продолжаем наши соревнования!
4 эстафета: «Передай мячи» (передай арбузы)
Дети бегут с двумя мячами в руках, оббегают конус и возвращаются обратно.
5 игра: «Горячий мяч» (с болельщиками)
Дети быстро передают друг другу мяч.
6 эстафета: «Дорожка с препятствиями»
Первый игрок прыгает из обруча в обруч и проползает в тоннель. Назад возвращается бегом.
Ведущая: Вот видишь, Простуда, наши дети справились!
Простуда: Да, теперь я поняла, что вас не так легко заразить, мне пора, пойду попробую заняться спортом, счастливо оставаться!
Ведущая: Вот и закончился наш веселый праздник. Вам понравилось?
Ну, а я желаю вам быть всегда послушными, здоровыми на радость вашим папам и мамам. Будьте здоровы!
Звучит музыка.
МБОУ средняя общеобразовательная
школа № 5
Сценарий
спортивного праздника
(на свежем воздухе)
для учащихся 1 – 11 классов
Подготовила и провела:
Кружилина Ирина Евгеньевна,
учитель физической культуры
п. Новозарянский
2019 год
1. Цель. День здоровья проводится с целью
пропаганды среди учащихся школы здорового образа жизни, развития интереса к
физической культуре и спорту.
2. Задачи:
·
привлечение учащихся
школы к занятиям спортом;
·
повышение
сопротивляемости организма детей и подростков к различным заболеваниям,
работоспособности школьников, продуктивности их обучения;
·
развитие
межвозрастного взаимодействия;
·
создание условий
для развития эмоциональной сферы учащихся.
Ход мероприятия
Ведущий: Дорогие друзья! Мы рады приветствовать
вас! Сегодня у нас большой спортивный праздник «День здоровья». Сегодня
каждая команда попытается доказать судьям, что она лучшая в ходе командной игры
по станциям.
Поприветствуем участников наших команд!
Ведущий: Приветственное слово предоставляется
главному судье соревнований _______________________________________.
Гимн
Ведущий: Перед тем как начать наши соревнования,
мне хотелось бы представить наших судей – это учителя нашей школы.
Сегодня
вы сможете проявить себя в командной игре по станциям. Прежде нам нужно
рассмотреть правила игры.
Правила игры.
Команды
следуют по станциям в соответствии со своим Маршрутным листом. На станциях
команды выполняют предложенные задания. В Маршрутном листе отмечается оценка,
которую получает команда на каждой станции (в баллах). На каждой станции
различные критерии оценивания, которые оглашает жюри этапа. На каждой станции
находится судья, оценивающий работу команды. Время пребывания на каждой станции
– 5 минут. По истечении времени команды переходят на следующую станцию.
(ведущий
объясняет командам правила игры и вручает маршрутные листы)
(команды
отправляются на станции согласно маршрутным листам)
Маршрутный лист.
1 Станция
«Зелёная аптека»
Вы прибыли на станцию «Зелёная аптека».
При помощи зелёных растений можно вылечить
многие болезни.
Вам нужно ответить на вопросы, за каждый
правильный ответ – 1 балл.
1) Какую траву любят кошки, какую болезнь
лечат этой травой? (Валериана, сердечные болезни).
2) У каких растений в качестве
лекарственного сырья используют плоды? (Черника, шиповник, рябина, смородина,
малина, облепиха).
3) Назовите ядовитые растения, которые в
тоже время являются и лекарственными.
4) (Дурман обыкновенный, полынь, болиголов
пятнистый, ландыш майский).
5) Почему в бане парятся именно берёзовым
веником? (Листья берёзы убивают болезнетворные микробы).
6) Необычные листья этого дерева выделяют
фитонциды, убивающие микробы, лечат от цинги, используют для успокаивающих
ванн. Назовите его… (Сосна).
7) У каких растений в качестве
лекарственного сырья используют цветы? (Липа, календула, ромашка, пижма).
Назовите, какие ещё вы знаете
лекарственные растения, и какие заболевания можно с помощью их лечить.
За каждое название получите 1 балл.
2 Станция «Спортивная»
Каждому участнику
команды необходимо добраться до мяча, прыгая на одной ножке и сбить мячом кегли
и гранаты, стоящие в ряд. Кидают все по очереди. При этом каждая кегля
обозначает 1 балл. Сумма баллов всей команды складывают и записывают результат.
3 Станция «Народная»
Командам предлагается составить целые выражения пословиц и
поговорок, народных примет. Время на составление 5 минут. За каждый правильный
ответ – 1 балл.
|
Не |
не |
|
Ласточки |
к |
|
Если |
днем |
|
Если |
к |
|
Кошка |
к |
|
Вся |
так |
|
Июнь |
холодный |
|
Лучше |
чем |
|
Много |
дождливая |
|
Нет |
а |
|
Отольются |
Мышкины |
|
Чтобы |
нужно |
|
Пуганая |
куста |
|
Не |
масленица |
|
Одна |
весны |
|
Яблоко |
недалеко |
|
С |
а |
|
Земля- |
что |
|
Длинные |
к |
|
Чем |
тем |
|
Лес |
щепки |
|
Гусь |
не |
|
Зима |
лето |
|
Больше |
больше |
|
Кто |
тот |
|
Где |
там |
4 Станция
“Меткий стрелок”
Метание дротиков
Каждое попадание – 1 балл. Один человек
может сделать одну попытку. Метание проводится с определенного места (для
каждой ступени разное расстояние), по очереди.
В маршрутном листе записывается количество
баллов, набранных командой.
5 Станция «Шифровальная»
С помощью шифра прочитайте строчки из стихотворения, номер
обозначает букву в алфавите. Время на раскодировку – 5 минут, за каждое
правильно составленное слово или знак препинания – 1 балл (максимально 20
баллов).
16,14,5,9,13,1 32 29,18,14 10,1,10 17,14,11,13,22,6 33
17,3,6,18,9,18 15,14 7,9,8,13,9 14,13,1 34
2,19,5,18,14 2,27 3 5,6,18,17,18,3,14 14,10,14,13,22,6
3,5,16,19,4 14,18,10,16,27,3,1,6,18 14,13,1 35
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
Л |
М |
Н |
О |
П |
Р |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
С |
Т |
У |
Ф |
Х |
Ц |
Ч |
Ш |
Щ |
Ъ |
Ы |
Ь |
Э |
Ю |
Я |
|
|
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
|
|
– |
, |
. |
! |
||||||||||||
|
32 |
33 |
34 |
35 |
Ответ.
Родина — это как Солнце,
Светит по жизни она.
Будто бы в детство оконце
Вдруг открывает она!
6 Станция
«Историческая»
Команды должны за
5 минут ответить на вопросы, посвященные спортивной тематике (за каждый ответ
по баллу).
Вопросы:
1. Какого цвета
олимпийский флаг? (Белый)
2. Сколько колец
на олимпийском флаге? (Пять колец)
3. Какая страна
является родиной Олимпийских игр? (Греция)
4. Через сколько
лет проходят летние Олимпийские игры? (Через четыре года)
5. Кому
посвящались олимпийские игры в Древней Греции? (Богу богов Зевсу)
6. Какого цвета
олимпийские кольца? (Синий, черный, красный, зеленый, желтый.)
7. Этот русский
полководец в детстве был очень слабым ребёнком, но он прекрасно закалил себя.
Лучшим способом закалки он считал русскую баню. Там он выдерживал ужасный жар
на полке, после чего на него выливали 10 вёдер холодной воды. ( Суворов)
8. Девиз
олимпийских игр? (Быстрее, выше, сильнее)
9. Кто был
инициатором начала олимпийского движения? (Пьер де Кубертен)
10. Чем награждали
чемпиона Олимпийских игр, в Древней Греции? (Оливковым венком)
11. Сколько золота
содержит Олимпийская медаль? (Не менее 6 граммов)
12. В каком году
олимпиады проводились в России? (1980 и 2014)
13. В каком городе
они проходили? (Москва и Сочи)
14. Принимают ли
участие в олимпиаде дети до 16 лет? (Нет, только с 18)
15. Участвуют ли в
олимпиаде женщины? (Да)
16. Его не купишь
ни за какие деньги. (Здоровье)
17. Рациональное
распределение времени. (Режим)
18. Тренировка организма холодом. (Закаливание)
19. Жидкость, переносящая в организме кислород. (Кровь)
20. Наука о чистоте. (Гигиена)
7 Станция «Игровой марафон»
Задания для
5-11 классов
Ведущий: И первая игра, которую мы проведем с вами,
называется «Носок — пятка». Все участники становятся в круг
так, чтобы носок упирался в пятку впереди стоящему. Затем все начинают в таком
положении медленно приседать, получается, что каждый участник садится на колени
предыдущему. Готовы?
Проходит игра.
Ведущий: Молодцы! Справились с заданием. А сейчас
игра под названием «Гусеница». Участники становятся в круг
максимально близко друг к другу, обнимая руками впереди стоящего игрока. Ваша
задача — присесть на корточки и сделать в таком состоянии 3 шага.
Приготовились, начали.
Проходит игра.
За каждое
правильное выполнение команда получает по 4 балла.
Задание для 1-4
классов
1. Задача участников – закончить пословицы о
здоровье. В конце конкурса представители команд зачитывают свои варианты
окончания пословиц. За каждый правильный ответ команда получает по одному
баллу.
Чистота –
___. (Ответ: залог здоровья.)
Здоровье в порядке
– ___. (Ответ: спасибо зарядке.)
Если хочешь быть здоров – ___. (Ответ: закаляйся.)
В здоровом теле – ___. (Ответ: здоровый дух.)
1. А теперь отдохнем немного. Отвечайте
дружно хором «Это я, это я, это все мои друзья«, если вы со
мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите.
·
кто из вас всегда
готов жизнь прожить без докторов;
·
кто не хочет быть
здоровым, бодрым, стройным и веселым;
·
кто из вас не ходит
хмурый, любит спорт и физкультуру;
·
кто мороза не боится,
на коньках летит, как птица;
·
ну а кто начнет обед
жвачкой с парою конфет;
·
кто же любит помидоры,
фрукты, овощи, лимоны;
·
кто поел и чистит
зубки регулярно дважды в сутки;
·
кто из вас, из
малышей, ходит грязный до ушей;
·
кто согласно
распорядку выполняет физзарядку;
·
кто, хочу у вас
узнать, любит петь и отдыхать?
8 Станция «Загадочная»
Судья загадывает
загадки. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
1.Деревянные кони
по снегу скачут,
А в снег не
проваливаются. (Лыжи)
2.Белое
корыто
к полу прибито. (Ванна)
3.Зеленый луг,
Сто скамеечек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
На воротах этих —
Рыбацкие сети (футбольное поле)
4. Железные
блины
Соединены,
Тонкая палка –
Железная скалка,
Блины печёт,
Силой влечёт. (Штанга)
5. Двухметровая детина
Мяч к мячу, за ним второй
Ведь корзина – то с дырой! (баскетбол)
6. Лёд вокруг прозрачный, плоский
Две железные полоски
А над ними кто-то пляшет
Прыгает, руками машет (фигурист)
7. Он несётся будто к звёздам,
К финишу. Вот это да
Голову он поднял: воздух,-
Опустил: уже вода (пловец)
8.На земле он всех сильней,
Потому что всех
умней (человек)
9.В одной комнатушке соседи живут.
Одни все кусают, другие жуют (зубы)
10.А теперь такой вопрос:
Что за мышечный насос
В нашем теле кровь качает,
Никогда не отдыхает? (сердце)
11. Кто для блага всех людей,
Кровью делится
своей? (донор)
Начальные
классы – «Загадки»
Участникам
необходимо отгадать загадки. Сколько загадок(вопросов) отгадывает команда,
столько баллов заносим в маршрутный лист.
1. Сто веселых
упражнений
Со скакалкой и мячом,
Будешь делать их без лени —
Станешь лучшим силачом (зарядка)
2. Две в руках, две на ногах, не
провалишься в снегах,
А проедешь без труда и оставишь два
следа (лыжи и палки)
3. Сперва с горы летишь на них,
А после в гору
тянешь их (санки)
4. Ростом мал, да удал,
От меня он ускакал.
Хоть надут он всегда,
С ним не скучно никогда (мяч)
5.Оно важно для человека,
С ним проживешь не меньше века.
И не узнаешь никогда,
Кто такие доктора (здоровье)
6. Бывает
яблочный, фруктовый,
А также ягодно-сливовый.
Полезен очень по утрам,
Здоровым быть поможет нам (сок)
1.
Эстафета
«Все наоборот».
9 Станция «Все наоборот»
Исходная позиция
команды: в колонну по одному, первый участник должен принять положение – лицом
к команде.
Правила эстафеты:
по команде ведущего, первый участник начинает бежать спиной до указанной линии
туда и обратно, в руках у него флажок. Добежав до команды, передает флажок другому участнику,
тот таким же образом преодолевает эстафету.
Продолжается
соревнование до тех пор, пока не пройдут все участники команды.
За правильное
выполнение – 10 баллов.
10 Станция «Песенная»
В течении 5 минут
судья станции называет слова, задача команды спеть песню где есть это слово.
Дружба
Мама
Картошка Улыбка
Носорог Четыре
Страна Трава
Пух Облака
Игрушки Гномик
Дом Дождь
11 Станция «Привычка»
Задача всей
команды ответить правильно на предложение судьи. Если привычка полезная, то они
стоят на месте, если привычка вредная, то садятся на корточки. ( За правильный
ответ всей команды – 1 балл, кто замешкался — 0 баллов).
-Читать лёжа.
+Чистить зубы два раза в день
-Смотреть на яркий свет.
+Оберегать глаза от ударов.
-Смотреть близко телевизор.
+Промывать по утрам глаза.
-Тереть глаза грязными руками.
+Читать при хорошем освещении.
-Часто есть сладкое.
+Кушать фрукты и овощи.
-Грызть ручки и карандаши.
+Закаляться.
+Гулять на свежем воздухе.
-Надевать чужую одежду, обувь, головные уборы.
+Помогать по дому.
-Грызть ногти.
+Кататься на лыжах.
+Делать зарядку
+Принимать душ
-Работать за компьютером
+Заниматься спортом
+Завтракать по утрам
2.
Эстафета
«Прыгунок».
12 Станция «Двойняшки»
Спортивное
оборудование: кегли.
Исходная позиция
команды: по парам – один занимает положение, сидя, другой находится за
спиной стоя.
Правила
эстафеты: по команде пара начинает прохождение эстафеты таким образом.
Участник, стоящий сзади, перепрыгивает через сидящего, затем они
меняются ролями и так до тех пор, пока они, прыгая, не достигнут стоящей
впереди кегли. Затем оббегают ее и возвращаются на место обыкновенным бегом.
Передают
эстафету
следующим.
13 Станция «Передача в кругу»
5-11 класс —
волейбольная передача в кругу, сделать как можно больше передач в кругу за 1
минуту.
1-4 класс: дети
встают в круг, ставят водящего в центр, делают передачи (броски) через центр за
1 минуту, как можно больше.
14 Станция «Здравствуйте,
доктор»
Команде за 1 минуту необходимо к каждой
букве слова «ЗДОРОВЬЕ» подобрать как можно больше других
слов, имеющих отношение к здоровому образу жизни — Например, буква
«3» — зарядка, закалка, задор и т.д.
За правильный ответ на каждую букву – 0,5
баллов.
(Д — диета, душ, дорожка, доктор и т.д.;
О — отдых, обед, оптимизм и т.д.;
Р — режим, работа и т.д.;
О — операция, олимпиада, облик и т.д.;
В — вода, витамины, выносливость и т.д.;
Е — езда, еда.)
15 Станция «Попадайки»
На выполнение данного этапа отводится 2
минуты. Нужно опустить совместно веревки так, чтобы теннисный шарик попал в
стакан. Выполнение данного этапа начинается из положения стоя, а затем нужно
присесть на корточки и скинуть шарик в стакан. Если попадание произошло удачно,
то команда получает 10 баллов. Если шарик не оказался в стакане – 0 баллов.
Подведение итогов, награждение.
Ведущий: Пришло время узнать результаты
игры. Судьи готовы их огласить.
(подведение итогов, награждение команд)
Спасибо командам за игру! До новых встреч!
Муниципальное учреждение Отдел образования администрации муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Башкирская гимназия №9 им. Кинзи Арсланова
Муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан
РАЗРАБОТКА
Внеклассного мероприятия
Сценарий спортивного праздника
«День здоровья»
Разработала: учитель физической культуры МОБУ Башкирская гимназия № 9
им. Кинзи Арсланова
Семенова Татьяна Павловна
г. Мелеуз
Утверждаю
Директор МОБУ
Башкирская гимназия №9
им. Кинзи Арсланова
___________Л.Х.Рафикова
Приказ № _______от_______
Положение
о проведение спортивного праздника
«День здоровья»
I Цели и задачи
увеличение и привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни;
развитие и укрепление дружбы среди учащихся других классов.
II Место и время проведении
Праздник здоровья проводиться __ января 20__ г. в спортивном зале гимназии №9. Начало праздника 14-30 ч.
III Руководство проведения
Общее руководство и проведение праздника возлагается на совет КФК гимназии. Непосредственное руководство на главную судейскую коллегию в составе:
главный судья — директор гимназии Галиуллин Р.М. ;
главный секретарь — заместитель директора Сатубалдина Г.К.;
Судьи: учителя физической культуры — Сабирова З.Н., Хисамутдинов А.Х..
Ответственный за проведения — учитель физической культуры Семенова Т.П..
IV Участники праздника
К празднику допускаются учащиеся 3 классов в полном составе. В празднике участвует весь класс. Освобожденные от занятий ФК по состоянию здоровья становятся болельщиками и создают группу поддержки своего класса. В эстафетах участвуют 5 мальчиков и 5 девочек от класса, которых можно заменять в зависимости от условий состязания.
V Программа праздника
1 этап — оценивается форма одежды, название команды, девиз, сдача рапорта,
дисциплина.
2 этап — спортивная программа.
3 этап — подведение итогов спортивного праздника.
Рапорт- 10 очков
Форма-10 очков
Эмблема-10 очков
Эстафеты: 1 место-4 очка
2 место-3 очка
3 место-2 очка
4 место-1 очко
VI Определение победителей
Определение победителей среди классов определяется по наибольшему количеству очков набранных за 3 этапа спортивного праздника. При равенстве преимущество отдается той, у которой больше первых мест, если равен и тот показатель, преимущество получает команда, победившая в заключительной эстафете.
VII Награждение
Команды награждаются дипломами соответствующей степени и сладким призом.
VII Безопасность
Ответственность за обеспечение безопасности учащихся во время соревнований несут учителя физической культуры и классные руководители.
По вопросам проведения обращаться КФК – т. 89061020803 (Семенова Т.П.)
Протокол спортивного праздника
Праздник «День Здоровья»
3 классы
|
Эстафеты |
3А |
3Б |
3В |
3Г |
|
|
1 |
Дружная парочка |
||||
|
2 |
Бег пингвинов |
||||
|
3 |
Клюшку взял- не зевай, шайбу забивай! |
||||
|
4 |
Посадка картофеля |
||||
|
5 |
Чехарда «Змейка» |
||||
|
6 |
Конкурс капитанов |
||||
|
7 |
Эстафета в парах |
||||
|
8 |
Заключительная эстафета |
||||
|
9 |
Канат |
||||
|
10 |
Итоги |
||||
|
11 |
Место |
Сценарий спортивного праздника
«День Здоровья»
Под песню «Марш» входят в спортивный зал ребята.
Учитель: Внимание! Внимание!
Начинаем наш спортивный праздник
И сегодня наш зал превратиться веселый стадион.
Крикнем громко детвора,
Наш привет: «Физкульт — Ура! Ура!»
Звучит песня, входят ученики и читают по очереди стихи.
1 ребенок: Мы побежим быстрее ветра
Кто ответит:“Почему?”
Коля прыгнул на два метра,
Кто ответит, почему? ( )
2 ребенок: Маша плавает, как рыба
Кто ответит:“Почему?”
На губах у нас улыбка,
Кто ответит, почему? ( )
3 ребенок: Может мостик сделать Шура,
По канату лезу я.
Потому что с физкультурой
Мы — давнишние друзья. ? ( )
4 ребенок: Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим,
Спорт-помощник!
Спорт-здоровье!
Спорт-игра! ? ( )
Учитель: Я желаю вам здоровья. Это самое ценное, что есть у людей, а значит его надо беречь, Наши ребята это хорошо знают. Я приглашаю всех принять участие увлекательном состязании. Сегодня соревнуются 4 команды. Представление команд. Капитаны команд сдать рапорт 3а,3б,3в,3г.
Капитаны команд по очереди сдают рапорт.
Рапорт «Класс, Равняйсь! Смирно!; Наша команда!_____ Наш девиз!______. Капитан команды _______Ф.И_____. Эмблему относит на стол судьям.
Учитель: Чтобы победить, надо набрать большее количество очков во всех видах состязания. Желаю удачи. Командам построиться на первую эстафету.
1 “Дружная парочка” (6м.4д.) Исходное положение: Участники команды выстроены парами (в две шеренги). 2 участника держатся за гимнастическую палку с двух сторон дальней от края палки рукой. По сигналу, не отрывая рук от палки, участники начинают движение вперед, выполняя синхронное перешагивание через палку. После перешагивания гимнастическая палка проносится над головой участника и возвращается в и.п. Выпоняется до поворотной отметки, обойдя которую участники возвращаются обратно бегом. Эстафета передается следующей паре передачей гимнастической палки.
Учитель: Эстафета закончилась, но соревнования продолжаются, следующая эстафета.
2 «Бег пингвинов» (5м.5д.). Команды выстраиваются в колонны перед стартовой линей в и.п. – ноги врозь. Первый участник прыгает прыжки «пингвин» мяч между ног, до обруча, ложит мяч в обруч, оббегает кеглю,возвращается, берет мяч из обруча, бежит к команде, встает назад колонны и передает мяч между ног, катнув его.
Учитель: А кто к нам пожаловал? Карлсон и Булочка.
Карлсон: Ты видишь, Булочка, какие здесь ребята красивые, подтянутые, спортивные. Сколько всего умеют!
Булочка: Да, Карлсон, ребята молодцы! А мы с тобой ничего не умеем!
Карлсон: Это еще почему!? Мы просто еще не попробовали! Давай попробуем.
Берут обручи, но не удерживают на талии
Булочка: Это, наверное, сложно, давай скакалки возьмем, это проще будет.
Карлсон: Вот и бери сама, а я на турнике позанимаюсь.
Булочка пытается прыгать чрез скакалку, а Карлсон повис, пытается подтянуться, но у него не получается, падает и говорит:
Карлсон: Это я сегодня мало варенья, конфет ел. Пошли, Булочка еще покушаем.
Они уходят, а дети готовятся на следующую эстафету.
Учитель: Играет, потешается зима, шалит мороз
Кого прихватят за уши, кого щипнут за нос
А ты не бойся зимы, в руки клюшку бери,
Шайбу погоняй, в ворота забивай.
3. Эстафета для мальчиков (5м). «Клюшку взял- не зевай, шайбу забивай!» Участники ведут мяч клюшкой, обводят обруч, производят бросок мячом в ворота, забирают мяч и возвращаются к команде бегом по прямой, оббегают команду, передают клюшку с мячом следующему участнику. Оцениваются время прохождения дистанции и количество попаданий в ворота.
4 Конкурс для девочек «Посадка картофеля» (5д). Первая девочка бежит с ведром с мячиками. Кладет в каждый обруч по1 мячу, оббегает кеглю, возвращаясь собирает обратно мячи в ведро, оббегает команду и передает ведро следующему участнику.
Приходит Карлсон и Булочка.
Карлсон: Что-то у меня живот болит.
Учитель: Да друзья, на первый взгляд,
стал Карлсончик толстоват.
Разве можно столько есть?
На диету нужно сесть!
Мальчики в спортивной форме:
В питании тоже важен режим тогда о болезни мы убежим!
Плюшки, конфеты, печенье, торты в малых количествах детям нужны
Запомни, Карлсон, простой наш совет
Здоровье одно, а второго-то нет!
Девочки в спортивной форме:
В нашей школе все танцуют, а еще поют, рисуют,
Лепят, строят, изучают, ничего не упускают!
Но здоровье выше всех, нам оно дает успех!
И в учебе, и в труде с физкультурою везде!
Учитель: Молодцы ребята. А Карлсон и Булочка подумают, чем они дальше будут заниматься и смотреть, что еще ребята умеют.
5.Чехорда «Змейка»
Учитель: Закончились несколько эстафет. Судьи подводят промежуточные итоги, а для всех выступают девочки 5 класса. Танец.
Судьи говорят очки заработанные командами.
Учитель: А теперь у нас по плану будет конкурс капитанов. Капитаны, выходите, свою ловкость покажите.
6. Конкурс капитанов. Лопнуть надувные шары руками, кто больше.
Учитель: Новый конкурс наш такой вы, друг к другу встав лицом мячик грудью вы держите, да отметки донесите, да не уроните!
7. «Эстафета в парах» (6м.4д). Первая пара держит мяч между грудью друг друга, руки в стороны, сцеплены. Бегут в этом положении всю дистанцию, чтобы мяч не упал, оббегают кеглю. Возвращаются к команде и передают мяч следующей паре.
Учитель: Скажу вам, не кривя душой сегодня в этом зале все выступали хорошо, сноровку показали. И дети и руководители достойны всех похвал. А имя победителя определит финал!
8 Заключительная (комплексная) эстафета (3м.3д.). У каждого из ребят куб. Первый участник пролезает «змейкой» в обручи, которые вертикально держат два помощника. Возвращаются тем же маршрутом к старту, оббегают команду передают куб следующему участнику.
Карлсон: Устали мы объедаться хотим у вас спортом заняться, чтоб сильными и ловкими стать, чтоб всех побеждать.
Мальчик в спортивной форме : Свой секрет не утаю рано утром я встаю и при солнце и в ненастье открываю окна настежь. В обязательном порядке приступаю я к зарядке. Вместе пятки, врозь носки приседанья и прыжки. Сто веселых упражнений со скакалкой и мячом! Будешь делать их без лени — тоже станешь силачом!
Девочки в спортивной форме : Вот стоит учитель наш, документы ей отдашь. Завтра в школу приходи ,с собой форму приноси.
Учитель: Эй команды, смелые, дружные, умелые. На площадку выходите силу вашу покажите. А Карлсон и Булочка вам в этом помогут.
9.Канат. (5м.5д.). Перетягивание каната.
Учитель: В любой игре каждому человеку хочется стать победителем. И это правильно. Победа — это не только выигрыш в соревновании. Занятие спортом, участие во всех школьных соревнованиях, вот настоящая победа! Для проведения итогов слово предоставляется судьям.
Под музыку идет награждение победителей. Вручаются памятные дипломы и сладкие призы.
Учитель: Ну, вот и выявили победителей.
Скажем спасибо жюри зрителям.
Спортсменам- новых побед,
А всем нам — спортивный привет!
Под музыку команда победителей делает победный круг, за ними победитель 2 место, за ним 3 место и 4 место.
Конец
Сценарий спортивно – развлекательной программы, посвященной дню здоровья.
Дата проведения: 7.04.17г.
Место проведения: спортивный зал.
Участники мероприятия: 4 класс
Цель: пропаганда здорового образа жизни, привлечение обучающихся к занятиям физической культурой и спортом, укрепление физического здоровья обучающихся.
Задачи:
— создание позитивного настроения и благоприятных условий для обучения и воспитания обучающихся;
— воспитание чувства патриотизма, гражданственности, физической и нравственной культуры у обучающихся;
— формирование навыка работы в команде.
— воспитание интереса к командным соревнованиям, проявление уважительного отношения к соперникам, членам команды, жюри;
— формирование выдержки, трудолюбия;
— формирование представления о здоровом образе жизни.
Инвентарь и оборудование: спортинвентарь; плакаты, иллюстрации, шары для украшения зала; грамоты, медали, эмблемы для награждения; аудиозаписи, карточки с баллами для жюри, протокол соревнований; скатерть, стол для жюри, стулья.
Ход мероприятия:
-
Вводная часть
Приветствие
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы начинаем самую весёлую спортивную игру – “Весёлые старты”! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Наши сегодняшние участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
Краткая историческая справка о празднике
Всемирный день здоровья (World Health Day) отмечается ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной организации здравоохранения (World Health Organization, WHO). За время, прошедшее с того исторического момента, членами Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) стали 194 государства мира.
Ежегодное проведение Дня здоровья вошло в традицию с 1950 года. Мероприятия Дня проводятся для того, чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни. А здравоохранительные организации призваны решить вопрос, что им нужно сделать, чтобы здоровье людей во всем мире стало лучше.
Подведение к мероприятию
Какие бы сложные времена ни переживала Россия, как в прошлом, так и в настоящем, для нас остается главным это наше с вами здоровье, которое каждый день надо укреплять и следить за ним занимаясь спортом и ведя здоровый образ жизни. Сегодня мы с вами будем укреплять наше здоровье, а так же мотивировать остальных ребят заниматься спортом. Ведь спорт – это жизнь.
Представление жюри
Ведущий: Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника.
Представление команд (название, девиз).
Команда № 1.
Название: “Умелые”.
Девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте,
А только вперёд и только вместе.
Команда № 2.
Название: “Смелые”.
Девиз: Светить всегда, светить везде
И помогать друзьям в беде.
Представление жюри.
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут (представление членов жюри).
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее.
Тот в бою и победит.
Ведущий: А сейчас напутственные слова участникам соревнований.
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт — помощник!
Спорт — здоровье!
Спорт — игра!
Физкульт-ура!
Ведущий: Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали — пора начинать соревнование!
В каждой эстафете определяется конкретный победитель. Победитель соревнований определяется по наименьшему количеству набранных очков. В случае равенства очков победитель определяется по дополнительному конкурсу: “Перетягивание каната”.
Ведущий: Как в спорте, так и у нас есть свои правила:
Правило 1. Оббегать фишку обязательно!
Правило 2: Оббегать фишку с левой стороны.
Правило 3: Эстафету передавать левой рукой.
Правило 4: За линию старта не выходить, пока вам не передадут эстафету.
Правило 5: Не толкаться.
Правило 6: Начинать эстафеты только по команде или сигналу.
Правило 7: По окончании всей эстафеты, вся команда поднимает руки вверх и стоит ровным строем.
Правило 8: Дисциплина и порядок во всем!
Правило 9: Побеждает команда, набравшая наименьшее количество баллов.
Ведущий: Ребята! Чтобы быть здоровым необходимо как можно больше двигаться. Ведь недаром говорят: “Движение – это жизнь”. Я предлагаю вам всем немного подвигаться, размять свое тело.
Разминка
-
Ходьба (на месте, на носках, на пятках)
-
Бег (с захлёстом голени, приставные шаги левым и правым боками, с высоким подниманием бедра)
-
Восстановление дыхания.
2. Основная часть
Ведущий: Итак, ребята, сейчас мы с вами проверим какие вы ловкие, смелые, быстрые, а так же как вы хорошо прыгаете. Вы умеете прыгать? Сейчас мы с вами это проверим.
1 эстафета «Полет на ядре» (Прыгунки)
Команда стоит в колонну по одному. Задача каждого игрока пропрыгать на прыгуне до фишки, вернуться в команду и передать прыгун следующему участнику. Как только все участники выполнили задание – эстафету можно считать оконченной.
Ведущий: Какие вы ловкие и быстрые, вы так хорошо прыгаете. Но для того чтобы быть здоровым, надо еще и хорошо бегать. Сейчас мы с вами проверим, какая же команда у нас самая быстрая.
2 эстафета«Хоровод»
Команда стоит в колонну по одному. Первый участник добегает до фишки, возвращается в команду и берет за руку второго игрока. Затем они вдвоем добегают до фишки, возвращаются в команду и берут за руку третьего игрока, добегают до фишки и возвращаются в команду и т.д. Как только все участники выполнили задание – эстафету можно считать оконченной.
Ведущий: Ребята, вы все очень быстрые и ловкие, вы хорошо справились с испытаниями, а теперь пришло время услышать наших судей, которые на протяжении этого времени наблюдали за вами и искали самых быстрых и ловких.
Слово судейской коллегии. (результаты прошедших 2-х испытаний).
Ведущий: Итак, вы ребята молодцы, вы у нас самые быстрые и ловкие, но для того чтобы оставаться здоровым отдыхать тоже надо, так что вы пока отдохните, а пока вы отдыхаете вам на помощь прибегнут ваши болельщики.
Конкурс для болельщиков.
1. Проложили две дорожки,
Чтоб по снегу мчались ножки,
Быстрые, новые
Ножки те кленовые. (Лыжи.)
2. Очень чудные ботинки
Появились у Иринки
Не годятся для ходьбы,
В них по льду кататься бы. (Коньки.)
3.Для каких обедов он?
Нет, обедать здесь не станем:
Сетку туго мы натянем —
Скачет шарик там и тут.
Как игру эту зовут? (Настольный теннис.)
4. Ах, какой огромный стол!
На каток идут зимой.
Что же делать в летний зной?
Пригодятся Коленьке
С колесиками… (Ролики.)
5. Две ракетки и волан,
Пышный, точно сарафан.
Высоко волан взлетает —
Сильно Лена отбивает. (Бадминтон.)
6. Этот конь не ест овса,
Вместо ног 2 колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулём. (Велосипед.)
7. Кинешь в речку — не тонет.
Бьёшь о стенку — не стонет.
Будешь озимь кидать.
Станет кверху летать. (Мяч.)
Ведущий: Наши болельщики просто молодцы, так активно поддерживают свои команды. Наши команды полны новых сил и готовы проходить следующие испытания.
3 эстафета«Попрыгунчики» (Мяч)
Первый участник от каждой команды зажимает мяч между ног и прыгая вместе с ним, обегая стойку, возвращается назад. Передает мяч следующему участнику. Руками мяч держать нельзя! Если мяч падает, необходимо остановиться и поправить мяч, только затем продолжить движение. Побеждает та команда, которая закончила эстафету первой и с наименьшим количеством ошибок.
Песня “Вперед, Россия!”. Исполняют болельщики.
Ведущий: А сейчас мы с вами проверим, какие же вы у нас ловкие.
4 эстафета «Ловкачи» (Ракетка и шар)
Команда стоит в колонну по одному. В руках у первого игрока шар и теннисная ракетка. Его задача пронести шар на ракетке до фишки и обратно, а затем передать шар с ракеткой следующему участнику. Как только все участники команды выполнили это задание эстафету можно считать оконченной.
Правила:
1 — если уронили теннисный мяч, то поднимаете его и продолжаете бежать с того места где уронили.
Слово судейской коллегии.
Ведущий: Наши ребята самые активные, быстрые и ловкие. Сейчас мы проверим, насколько быстрее могут быть наши здоровички.
5 эстафета«Кузнечики» (Скакалка)
Участник добегает до середины зала, где лежит скакалка, выполняет 10 прыжков, добегает до поворотной стойки, возвращается и передает эстафету товарищу.
Ведущий: А сейчас в честь дня здоровья танцевальный номер от наших милых девочек.
Танец в исполнении танцевальной группы.
Ведущий: Какой же замечательный танец наши девочки разучили. Как же много видов спорта существует, водный спорт самый трудный, плавание, переправы. И сейчас мы с вами тоже попробуем перебраться на другой берег нашего зала.
6 эстафета «Переправа»(2 обруча)
По сигналу судьи участники начинают переправляться на другую сторону зала при помощи 2 обручей, касаются рукой стойки, оббегают ее и отдают обручи следующему участнику.
Ведущий: Настало время наших капитанов, которые на протяжении всего пути вели свою команду к победе, и к здоровому образу жизни, показывая свои спортивные навыки, так давайте же посмотрим кто же из командиров самый мудрый, сильный и умный.
7 эстафета. Конкурс для капитанов «Интеллектуальный конкурс»
— Сейчас мы проведем олимпийскую викторину. Кто из капитанов ответит правильно, тот и принесет баллы своей команде.
Вопросы:
1. Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)
2. Сколько колец на олимпийском флаге? (Пять колец)
3. Какая страна является родиной Олимпийских игр? (Греция)
4. Через сколько лет проходят летние Олимпийские игры? (Через четыре года)
5. Кому посвящались олимпийские игры в Древней Греции? (Богу богов Зевсу)
6. Какого цвета олимпийские кольца? (Синий, черный, красный, зеленый, желтый.)
7. Чем награждается чемпион современных Олимпийских игр? (Золотой Олимпийской медалью)
8. Девиз олимпийских игр? (Быстрее, выше, сильнее)
9. Чем награждали чемпиона Олимпийских игр, в Древней Греции? (Оливковым венком)
10. Сколько золота содержит Олимпийская медаль? (Не менее 6 граммов)
11. Принимают ли участие в олимпиаде дети до 16 лет? (Нет, только с 18)
12. Участвуют ли в олимпиаде женщины? (Да)
Ведущий: Наши капитаны оказались самыми умными и интеллектуально развитыми. А наше многоуважаемое жюри объявит нам победителя сегодняшних соревнований.
3.Заключительная часть
Подведение итогов.
Награждение победителей!
Ведущий:
Провели мы состязанья
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять
Мышцы крепче накачать.
Всем ребятам мы желаем
Не стареть и не болеть
Больше спортом заниматься
И в учёбе не отстать!
Всем спасибо за вниманье,
За задор и громкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех!
Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу и выносливость. До новых встреч!
Спортивный праздник «День здоровья»
Цель. Укрепление здоровья детей через двигательную активность на свежем воздухе.
Задачи.
- Развивать двигательные навыки и качества: ловкость, координацию, меткость, быстроту, выносливость.
- Воспитывать интерес к физическим упражнениям, подвижным играм, здоровому образу жизни.
Оборудование: эмблемы участникам; три обруча, три палки гимнастические, маленькие желтые мячи по количеству детей, три ведёрка, три корзины, девять круглых корзинок «лунок», девять маленьких мячей «картошин», три ориентира, кольца.
Участники.
Три команды по 9-10 человек (дети 5, 6, 8), воспитатели, герой – Карлсон — воспитатель, гости и болельщики.
Команды располагаются по периметру, тремя шеренгами на спортивной площадке.
Ведущий: Внимание! Внимание! Ребята, начинаем праздник здоровья!
Ведущий: Ребята, а что такое здоровье? И что надо делать, чтобы быть здоровым?
1. Мыть руки перед едой.
2. Чистить зубы утром и вечером перед сном.
3. Делать обязательно утром зарядку.
4. Закаляться.
5. Заниматься физкультурой и спортом.
Вот сейчас мы с вами и будем заниматься физкультурой.
Под тревожную музыку «влетает» Карлсон держится за сердце и голову.
Ведущий: Здравствуй Карлсон! Что с тобой? Ты здоров?
Карлсон: Здравствуйте! Я к вам так торопился, что устал и заболел!
Ведущий: А скажи – ка Карлсон, что ты делаешь по утрам?
Карлсон: Я ребята долго сплю, до полудня я храплю.
Ведущий: Расскажи-ка по порядку, часто делаешь зарядку? Спортом занимаешься?
Карлсон: Нет! Зарядки – то ребята я не делал никогда! Ведущий: Ребята, кажется я знаю, как нам вылечить Карлсона. День нужно начинать с зарядки. Становись вместе с нами в круг. (Весёлая зарядка под музыку.)
За руки возьмемся, встанем в круг,
Человек человеку – друг (Команды становятся в один большой круг.)
Без заминки, без заминки
Дружно выполним разминку!
Мы становимся всё выше,
Достаем руками крыши (Поднимать руки через стороны вверх и опускать вниз.)
На два счета поднялись,
Три, четыре – руки вниз
Физкульт – привет! Физкульт – привет! (Руки в стороны – к плечам.)
Наверно, нас сильнее нет,
Ловчее нет, быстрее нет.
Физкульт – привет! Физкульт – привет!
Головой вращаем плавно (Повороты головой вправо – влево.)
Смотрим влево, смотрим – вправо,
Раз – наклон, два – наклон (Руки на поясе, наклоны в стороны.)
Кто – то будет чемпион.
Наклонись, наклонись.
Всем ребятам улыбнись.
Мы присели, мы привстали (Приседания, руки вперед.)
Сели, встали
Сели, встали
Наши ноги крепче стали.
Наклоны выполняем, (Наклоны вперед, доставая руками сапожки.)
Ноги укрепляем.
Раз, два, три, четыре,
Мы уже большие!
Ноги врозь и ноги вместе (Прыжки: ноги врозь, ноги вместе.)
Вот так прыгаем на месте.
Ведущий: Внимание! Внимание!
Послушайте сообщение!
Главное событие-
Приглашаем всех ребят
На День здоровья дошколят!
Во имя грядущих побед,
Во славу российского спорта,
Да здравствуют, физкультура
Ведущая к новым рекордам!
Ведущий: Карлсон, познакомься с нашими командами! Команды построится! Представление команд (название, девиз).
Ребенок: Команда «Здоровячки».
Наш девиз (хором):
Навеки спорту верным быть
Здоровье с юности хранить!
Ребенок: Команда «Весельчаки»
Наш девиз (хором):
Быть веселым, а не хмурым
Нам поможет физкультура!
Ребенок: Команда «Крепыши»
Наш девиз (хором):
Давайте спортом заниматься!
Давайте будем закаляться,
И руки мыть не забывать
И день здоровья отмечать!
Ведущий: Предлагаю всем мальчишкам и девчонкам взять с собой быстроту, ловкость, смелость, находчивость, смекалку.
Карлсон: Ох! Как хорошо — то! Я чувствую прилив сил!
Ведущий: Вот и хорошо! Ребята сейчас покажут тебе какие они спортивные и здоровые.
1. Эстафета «Скачки». (Ребенок скачет «галопом» между ног держа гимн. палку, обегает ориентир и возвращается обратно, передает палку следующему участнику.)
Ведущий подводит итоги конкурса: команда, пришедшая к финишу первой получает на свой ориентир (конус) кольцо.
Ведущий:
2. Эстафета «Саночники». (Парами в обруче, оббегают вокруг ориентира, затем, после финишной черты передают обруч следующей паре участников.)
Ведущий подводит итоги эстафеты.
Карлсон: Ох, как здорово! Можно теперь и подкрепиться, съем — ка я ход – дог.
Ведущий: Неправильно ты питаешься! Ребята, что же нужно кушать, чтобы быть здоровым и сильным.
Дети: Овощи и фрукты
Ведущий: Молодцы ребята! И правда овощи, фрукты, ягоды. Ешьте их как можно больше, ведь это живые витамины. Но не забывайте, что их нужно мыть кипячёной водой, а руки мылом.
Карлсон: Руки мыть?! Ещё чего! Мне и так не плохо!
Ведущий: От простой воды и мыла, у микробов тают силы. Будешь мыться, умываться, зубки чистить и тогда тебя простуда не достанет никогда!
3. «Попади «витаминкой» в корзинку». (Участники команд по очереди добегают до места и метают мячи, способом прямой рукой снизу, в свою корзину, стоящей на расстоянии 3 м от линии броска; бросивший возвращается бегом, передает эстафету и встает в конец колонны; побеждает команда, допустившая меньше промахов.)
Ведущий подводит итоги эстафеты.
4. Эстафета «Посади картошку»
Перед каждой командой раскладываются по 3 «лунки». Участник бежит с ведёрком, кладет в каждую «лунку» картофель (мячик), после чего возвращается и передает ведёрко следующему участнику. Следующий участник бежит и собирает картошку обратно в ведро. Возвратившись, передает ведро с мячами другому участнику своей команды.
Ведущий подводит итоги эстафеты.
Карлсон: Молодцы, ребята, как вы ловко и быстро бегаете! А вы расскажите мне что нужно делать, чтобы быть такими здоровыми и не болеть.
Ведущий: Сейчас наши ребята тебе, расскажут, что много знают о том, что нужно делать, чтобы не болеть.
Игра «Это правда или нет».
Ведущий: Вас прошу я дать ответ:
Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться,
Надо, дети, закаляться?
Правда.
Карлсон: Никогда чтоб не хворать,
Надо целый день проспать?
Нет.
Ведущий: Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить?
Правда.
Карлсон: Чтоб зимою не болеть,
На морозе надо петь?
Нет.
Ведущий: Если кушать лук, чеснок –
Тебя простуда не найдет?
Правда.
Карлсон: Самым крепким хочешь стать?
Сосульки начинай лизать!
Нет.
Ведущий: И от гриппа, и ангины
Нас спасают витамины?
Правда.
Ведущий: Кушай больше витаминов –
Будешь сильным и красивым?
Правда.
Карлсон: Молодцы! Вот вы какие умные и внимательные. Всё знаете!
Ведущий: Карлсон, а давай поиграем с ребятами в игру «Перебежки». Знаешь такую игру?
Карлсон: Видел я, как дети у меня во дворе в такую игру играли…
П/И «Перебежки». Команды располагаются на одной стороне площадки за чертой, Карлсон – в центре. Карлсон: «Я теперь уж не больной, стал я ловкий, озорной, догоню я всех ребят, и поймаю всех подряд. Раз, два, три – беги!»
После этих слов команды перебегают на противоположную сторону, а Карлсон их ловит (до кого дотронется, те отходят в сторону).
Карлсон: Наигрался! Спасибо вам огромное, ребята! И правда,
развеселили вы меня, и болезни моей, как и не бывало.
Ведущий: А сейчас нам пора подводить итоги
(Карлсон совместно с детьми подсчитывает количество колец на ориентирах
команд, вручает (шоколадные медали и сок).
Ведущий: Ну-ка, дети, подскажите,
Карлсону вы помогите,
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте
«Утром в зале по порядку- дружно делаем (зарядку).
«Творог, овощи и фрукты- всем полезные … (продукты).
«От простуды и ангины – нас спасают (витамины).
«Солнце, воздух и вода- наши лучшие (друзья).
Карлсон: Ребята спасибо! Очень интересный День здоровья у вас получился, но обещайте, что и вы не забудете эти правила здоровья! Мне пора, до свидания друзья!
Ведущий: Очень радостно видеть вас, дорогие ребята, весёлыми и здоровыми, крепкими и сильными, ловкими и смелыми. Оставайтесь всегда такими, ешьте витамины, делайте зарядку, занимайтесь физкультурой и спортом!
До свидания, ребята!
Используемая литература:
- Сборник подвижных игр. Э.Я. Степанкова, Москва, 2011 г.
- Игры и развлечения детей на воздухе. Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева. Москва. Просвещение. 1983 г.
- Спортивные праздники и физкультурные досуги. Л.М.Алексеев. Ростов-на
Дону. 2005 г.