Спортивный праздник зоологические забеги

Форма проведения: Соревнование.

Цели и задачи:

• Укрепление здоровья,
• Воспитание правильного отношения к здоровому
  образу жизни.

Программа праздника

Действие происходит в спортивном зале, который
украшен плакатам, игрушками, надувными шарами.

В зал приглашаются гости, родители, учителя и
дети.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вернее,
зверята! Потому, что сегодня у нас не простая
эстафета, а зоологическая. И принимать участие в
ней будут разные звери, вернее вы побываете в
каждой эстафете “в шкуре” какого-либо зверя. Все
эстафеты – на быстроту и правильность
выполнения задания, которое игроки будут
выполнять поочередно в каждой команде.

Ведущий: Начнем мы с вами “Зоологические
забеги” с самых медлительных животных, да и
спешить им ни к чему, так как их тело защищено от
врагов прочным панцирем. Многие виды черепах
живут в пустыне, где тепло: они откладывают яйца в
песок, из которых появляются маленькие
черепашата.

Задание: Игрок встает на четвереньки, на
спину ему кладут таз. Нужно очень аккуратно
двигаться, чтобы пройти дистанцию, не уронив его.
Передает эстафету следующему.

Ведущий: А сейчас из самой жаркой пустыни – к
самой холодной точке земного шара — Антарктиде.
Там живут птицы, которые приспособились к этому
суровому климату. Это пингвины. Их тело покрыто
густым, непромокаемым оперением, толстый слой
жира помогает спасаться от морозов. На суше они
очень неуклюжи и не умеют летать, зато в воде
могут соперничать с дельфинами: крылья служат им
великолепными веслами, с их помощью пингвины
могут развивать скорость до 40 км/ч. Сейчас вы
станете пингвинами, которые решили
посоревноваться на берегу.

Задание: Игрок между коленками зажимает
коробок спичек, нужно пройти дистанцию, не уронив
его. Чья команда быстрее?

Ведущий: Ребята, а вы знаете, почему
сороконожку так назвали? Правильно, у нее не две
пары ног, а множество. Это такая красивая
гусеница, и она может очень быстро передвигаться.

Задание: Для того чтобы превратиться в
сороконожку, нужно всей команде присесть на
корточки, взять за плечи впереди сидящего, не
отцепляясь друг от друга и не вставая, пройти
дистанцию всем вместе. Чья сороконожка быстрее?

Ведущий: Зайцы – лесные звери: днем спят, а
ночью выходят на кормежку. Зимой питаются корой
деревьев, а летом — листьями и травой, осенью не
прочь полакомиться в огородах капустой и
морковкой. И сейчас “зайчики” будут прыгать на
двух ногах,и воровать морковку в огороде.

Задание: Поставить два стула для каждой
команды на расстоянии 10 – 15 метров друг от друга.
На одном из них разложить “морковь”. Игроки по
очереди должны допрыгать в мешке до стула с
“морковкой”, взять ее зубами. Не помогая руками.
Принести на другой стул, вернуться к команде и
передать эстафету следующему игроку.

Ведущий: Лягушек на земле великое множество,
обитают они по всему миру. Чаще всего встречается
зеленая лягушка, которую, конечно же, видел
каждый. Это хищное животное. Оно питается только
той добычей, которую поймает сама, В ее рацион
входят обычные насекомые, улитки. Не прочь она
пообедать и своими собратьями. Днем лягушки
греются на солнышке, удобно расположившись на
берегу водоема. В случае опасности бросаются в
воду и, добравшись до дна, зарываются в ил.
Вечернюю зарю они встречают большими компаниями
с обязательным хоровым кваканием.

Задание: Каждый игрок команды передвигается
“по-лягушачьи”, присев на корточки, руками
отталкиваясь от пола. При каждом прыжке нужно
квакать. Чья команда быстрее пройдет эстафету?

Ведущий: У верблюда много приспособлений,
чтобы жить в пустыне. Длинные густые ресницы
защищают его глаза от песка, который гонят
сильные ветры. Если ему становится трудно дышать,
из-за песчаных бурь, верблюд может почти совсем
сомкнуть ноздри. Пальцы на каждой ноге верблюда
соединены мозолистой подушкой, благодаря
которой он не проваливается в песок. Жара почти
не действует на него. Нечувствительный к шипам
рот способен разжевать любую колючку. Верблюд
может не пить и не есть за счет запасов жира в
своих горбах.

Задание: Каждый игрок проходит дистанцию,
неся на спине между лопатками спичечный коробок,
стараясь его не уронить.

Ведущий: Медведи – мохнатые тяжеловесы среди
хищников, но они с удовольствием едят различные
злаки, корни, ягоды, орехи. Они готовы терпеть
укусы пчел, лишь бы добраться до своего любимого
меда – своего любимого лакомства. Медведь обычно
предпочитает избегать встречи с человеком, но в
случае опасности может смело атаковать. Убежать
от него очень трудно. Вот вы сейчас и побываете
“в шкуре” медведя и попробуете быстро
передвигаться.

Задание: Участники встают на руки и на ноги.
Передвигаться нужно, ставя одновременно левую
руки и левую ногу, затем правую руку и правую
ногу, как бы переваливаясь с одного бока на
другой.

Ведущий: Змеи бывают разные. Вот, например,
анаконда — самая большая змея на нашей планете.
Анаконды живут в воде или около нее, прекрасно
плавают и ныряют. На берег выползают, чтобы
погреться и пообедать пойманной добычей – рыбой
или птицей. Не прочь полакомится они также
мелкими домашними животными, своими набегами сея
панику в деревнях. Иногда змеи нападают на
достаточно крупных животных, таких как свинья, а
иногда решаются напасть даже на человека. Бывали
случаи, когда анаконды пытались украсть
маленьких детей. Толстую, блестящую кожу
анаконды выделывают и изготовляют из нее прочные
чемоданы, сапоги, попоны для лошадей и многое
другое. Мясо и жир употребляют в пищу, причем
рассказывают, что мясо очень вкусное. Чуть
сладковатое. В густых тропических лесах анаконда
чувствует себя хозяйкой.

Задание: Дети встают друг за другом, держась
за плечи стоящего впереди. Для каждой команды на
полу расставляются кегли. Задача команд –
оббежать все кегли, не расцепившись. Чья команда
быстрее?

«Зоологические забеги»

(спортивно-познавательные эстафеты)

        Цель: воспитание правильного отношения к здоровому образу жизни  путём вовлечения  воспитанников 1-4 классов в спортивные состязания.

       Задачи: 

 -совершенствовать основные психофизические качества (ловкость, сила, гибкость, быстрота, выносливость);

-повышать познавательный интерес к животному миру, воспитание бережного отношения к природе;

-повышать уровень коммуникабельности воспитанников;

-развивать умение работать в команде;

— коррекция чувств, эмоций, крупной моторики.

Ход занятия:

I. Актуализация.  Ведущий.  Здравствуйте, ребята! Вернее, зверята! Потому, что сегодня у нас не простая эстафета, а зоологическая. И принимать участие в ней будут разные звери, вернее вы побываете в каждой эстафете “в шкуре” какого-либо зверя.  Быстрого и ловкого болезнь не догонит» — так гласит народная мудрость. Вот и мы сегодня посоревнуемся в быстроте и ловкости.

II. Программа игры

Картинки:  черепаха, пингвин, сороконожка, заяц, лягушка, верблюд, медведь, змея, рак, обезьяна, паук, муравей.

«Зоологические забеги»

Цель: Привитие учащимся навыков здорового образа жизни

Задачи:

1. Развивать интерес детей к окружающему миру;

2. Учить ловкости, вниманию, быстроте реакции, координации движения;

3. Воспитывать любовь к животным.

Подготовительная работа:

• Оформление зала и его украшение ( плакаты с названием игры и названием команд, с пословицами о здоровье, воздушные шары)

• Подобрать музыкальное сопровождение.

• Подготовить медали для каждого участника игры с изображением зверей.

Инвентарь: 2 пластмассовых ведерка, 12 кеглей, 10 обручей, 2 волейбольных мяча, 2 спортивных палки.

Ведущий:

На спортивную площадку

Приглашаем, друзья, вас.

Праздник спорта и здоровья

Начинаем мы сейчас.

Звучит музыка. Дети входят в спортивный зал.

Ведущий:

Приветствуем всех, кто время нашел

И в школу на праздник здоровья пришел!

Пусть снежные хлопья стучатся в окно,

Но в зале у нас тепло и светло!

Ведущий:

Теперь давайте познакомимся с нашими командами.

Приветствие команд:

1-я команда. Капитан: команда:

Дети: (хором)- « Ветер»

К.- Наш девиз:

Д.- Мы быстрее всех на свете,

Ведь команда наша «Ветер»!

К. -Всем ребятам наш привет

И такое слово:

Спорт любите с детских лет –

Будете здоровы.

Ну-ка дружно, детвора,

Крикнем все:

Д. – Физкульт – ура!

2-я команда К: Команда:

Д. –«Солнышко»

К. – наш девиз:

Д. –Светить всегда,светить везде

И победить в любой борьбе!

К.— Надо, надо заниматься

И привычку завести –

Умываться, не бояться,

Физкультурой заниматься

И здоровыми расти.

Это всем понять пора

В добрый час!

Д. – Физкульт – ура!

Представление жюри:

В. – Судить наше соревнование будет самое справедливое жюри. В него входят: …

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит,

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

В. – мы познакомились с нашими командами, выбрали жюри и теперь смело можем переходить к нашим эстафетам.

В. –На празднике нашем,

Услышите сами,

Речь пойдет о существах живых

С хвостами и усами.

Бегать умеют они и летать,

Ползать и плавать,

Кусать и хватать.

Они мохнатые, пернатые,

Стройные и даже горбатые.

Добрые, злые, наземные,

Водные…

Кто же они?

Догадались?

Д.— Животные!

В. – Мы собрались здесь, чтобы немного развлечься, посоревноваться в ловкости, сноровке и находчивости. Сегодня у нас не простая спартландия, а зоологическая. Вы , ребята побываете в роли какого-либо зверя. Победителям станет та команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

В. – Ждут вас разные заданья,

Проявите-ка вниманье!

Делу время, час забаве.

Команда первая направо.

Тут вторая становись.

Состязанья начались!

В. – И чтобы узнать название первой эстафеты. Вы должны отгадать загадку.

Эстафета ( Гепард)

Этот зверь быстрее ветра

И могу заверить вас –

Он сто двадцать километров

Развивает скорость в час.

У него прямые ноги,

Словно у борзого пса.

Но причислен он в итоге

Все же к кошкам. Чудеса!

Этот зверь немногочислен,

В книгу Красную зачислен.

Очень схож с ним леопард.

А зовут его…

(Гепард).

В. – Гепард – самое красивое и ловкое животное, самый быстрый бегун на земле.

Для выполнения задания дети стоят в колонне. По команде первый бежит до ориентира, обегает его, бежит назад в конец колонны. Впереди стоящий продолжает бег.

В. – Название второй эстафеты вы узнаете отгадав вторую загадку.

Эстафета (Медведи)

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. ( медведь )

В. – В этой эстафете вы будете изображать тяжеловесных хищников-медведей. Но они с удовольствием едят ягоды и орехи. Он готов с удовольствием терпеть укусы пчел, чтобы полакомиться медом. Вы сейчас побываете в шкуре медведя и попробуете передвигаться как медведь.

Встать на четвереньки. Передвигаться нужно. Ставя одновременно левую руку и левую ногу, правую руку и правую ногу. Как бы переваливаясь с одной стороны на другую.

— А теперь предоставим слово жюри. Объявление результатов за два конкурса.

В. – Переходим к следующей эстафете, опять отгадываем загадку.

Эстафета (Белка)

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В лесу на старом дубе

Орешки я грызу. (белка)

В. – Белка – очень шустрый, подвижный и ловкий зверек. Помните, как она здорово прыгает с дерева на дерево, умудряясь при этом нести грибы. Орехи и ягоды. И делает это с такой ловкостью и сноровкой, что любой позавидует. Сейчас мы проверим, сможете ли вы , ребята, стать такими же ловким и быстрыми как белка.

Для эстафеты на полу перед каждой командой кладутся 4 обруча и дается по одному волейбольному мячу. Обручи кладутся так, чтобы из одного обруча можно допрыгнуть до другого. Причем их можно расположить не по прямой линии. Задача каждой белки пронести орех – волейбольный мяч, прыгая с дерева на дерево ( из обруча в обруч) сначала до поворотной стойки и обратно тем же способом. Вернувшись к себе в «дупло», игрок передает «орех» следующему игроку и т.д. ( по ходу эстафеты звучит музыка

« Песенка белочки»)

В. – А название следующей эстафеты вы узнаете прослушав музыкальный отрывок. ( Звучит песенка «Облака»)

Эстафета (лошадки)

Участники разбиваются на пары. Один игрок в обруче, другой – вне обруча сзади добегают до поворотной стойки и обратно.

В. –Молодцы, ребята! Но животные не только быстро бегают, прыгают, ползают, они еще очень наблюдательны , внимательны и умны. Пока жюри подводит итоги конкурса, мы с вами немного отдохнем и проведем игру на внимание и наблюдательность. Участвуют и болельщики. Я буду перечислять названия различных животных, в том числе с длинным хвостом и коротким. Если у названного животного длинный хвост, вы должны помахать руками, если же хвоста нет или короткий, вы хлопаете.

Ведущий называет животных: лошадь, коза, корова, лиса, заяц, овца, тигр, кот, медведь, собака, свинья, осел(длин), лягушка, белка, лев, жираф, волк, ежик, обезьяна, хомяк, зебра, черепаха, слон, рысь, крот.

В. –А теперь у нас по плану

Будет конкурс капитанов.

Испытаем мы сейчас,

У кого вернее глаз,

У кого рука сильнее,

У кого бросок точнее.

Капитаны выходите,

Свою ловкость покажите.

Конкурс капитанов

В. –задание для капитанов подскажет следующая загадка:

Черный он, чернее ночи,

Под землей жить любит очень.

В огороде роет норы,

Длинные, как коридоры. ( крот)

В. – Крот – небольшое, величиной с ладонь, животное. Живет под землей. Организм зверька приспособлен к такому образу жизни, у него вытянутое тело, короткий хвостик, недоразвитые слепые глазки и мощные передние лапы, которыми он роет свои коридоры.

Представьте, что вы кроты и вам надо прорыть новый коридор. Но на вашем пути много камней, которые вам нужно собрать.

Капитанам необходимо как можно больше найти камней (кубиков), при этом нужно передвигаться с завязанными глазами.

В. –при помощи загадки отгадаем название следующей эстафеты.

Эстафета (Змея)

Лежит веревка-

Шипит плутовка.

Брать ее опасно-

Укусит. Ясно? (змея)

В. – Змея не имеет ног, она не может ходить или бегать. Змея грациозно, бесшумно и очень быстро ползает. Она изгибается при этом всем телом, огибает все препятствия на своем пути.

Для эстафеты вам потребуется несколько кеглей. Их надо установить на линии движения. Вся команда выстраивается в колонну друг за другом, все кладут руки на плечи впереди стоящего. «Змея» готова отправиться в путь. Задача команды – преодолеть расстояние до поворотной стойки и обратно, огибая при этом все препятствия не задевая их. Важно не расцепиться – иначе получится «разорванная» змея, а такого, как вы понимаете , в природе не бывает.

В. –Животные очень часто становятся героями всеми нами любимыми сказок. Все вы знаете сказку «Лягушка-путешественница», в которой утки переносили лягушку на палке. Сейчас вы превратитесь в лягушек и попробуете путешествовать как героиня сказки.

Эстафета «Лягушка-путешественница»

Два родителя – «утки» , дети – «лягушки». «Утки» берут палку на плечи, «лягушки» цепляются за палку руками. «Утки» переносят «лягушек»- участников.

Слово жюри для подведения промежуточных итогов.

В. – Двигаемся дальше и у нас опять загадка.

Эстафета (Пингвины)

В Антарктиде среди льдов

Ходит в фраке день-деньской.

Крылья есть, но не летает,

Лихо в прорубь он ныряет.

Очень важный господин

Семенит сюда…( пингвин )

В. –Это красивые, изящные птицы, они не умеют летать, но зато великолепно плавают и забавно ходят. Они ходят, переваливаясь с боку на бок. Вы будете пингвинами, которые соревнуются.

Для эстафеты понадобится два теннисных мяча. Задача участников, зажав теннисный мяч ногами на уровне колен или лодыжек, пронести его до поворотной стойки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать. Надо идти вразвалочку, подражая походке пингвина, но как можно быстрее.

В.— Переходим к следующей эстафете.

Эстафета (Верблюд)

Два ведра речной воды

Загружает он в горбы.

Уважает всякий труд

Флегматичный пан… (верблюд)

В. –Верблюд – корабль пустыни. Он может долго обходиться без воды и пищи благодаря своим горбам, в которых он хранит запасы влаги. Чаще он степенно выхаживает по песку пустыни, но может бегать довольно быстро.

В этой эстафете вы должны пройти дистанцию, неся на голове мешочек с песком и постараться не уронить его.

В. – пока жюри подводит итоги, у нас музыкальная пауза.

Эстафета (Носорог)

В. – загадка снова спешит к нам на помощь:

Есть у меня один лишь рог.

Я называюсь… ( носорог )

В. –Носорог – это гигантское, сильнейшее животное. У него два оружия – мощный рог, а еще – сильные копыта. Представьте, что палка – это рог носорога. Необходимо при помощи спортивной палки прокатить мяч до поворотной стойки и обратно.

В. – И снова загадка.

Эстафета «Сороконожки»

С виду на червя похожа,

Любит влагу и тепло.

Но еще есть ножек много,

Сорок пар всего! (сороконожка)

В. – Почему сороконожку так называют? И она может очень быстро передвигаться.

Для того, чтобы превратиться в сороконожку, нужно всей команде присесть на корточки, взяться за плечи впереди сидящего. Не отрываясь, не вставая , пройти дистанцию всем вместе.

В. —Слово предоставляется жюри для подведения окончательных итогов.

Отдохнули мы на славу

Победили вы по праву,

похвал достойны и награды,

мы их вручить вам рады.

Награждение команд.

В. –Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

В. –Праздник веселый удался на славу.

Я думаю, всем он пришелся по нраву.

Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,

Здоровы , послушны и спорт не забудьте!

В этой статье мы предлагаем вашему вниманию сценарий проведения спортивного конкурса «зоологический забеги» для образовательно-оздоровительных лагерей.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Вернее, зверята!
Потому, что сегодня у нас будет не простая эстафета, а зоологическая.
Как известно, Зоология – это наука, изучающая многообразие животного мира. А под словом «животные» подразумеваются:
Звери, птицы, рыбы, насекомые, земноводные, пресмыкающиеся и т.д.
И сегодня в наших забегах будут принимать участие разные животные: в каждом конкурсе вы будете в роли какого-нибудь зверя, насекомого, птицы или рыбы.
Ведущая: Пришло время познакомиться с нашими участниками.
(Команды по очереди произносят свое название и девиз)
Ведущая: А начать наши забеги мы предлагаем с «Разминки».
В русских народных сказках к названию животного часто добавляется его прозвище. Ваша задача (всем командам хором и дружно) продолжить фразу:
Мышка – (норушка)
Лягушка – (квакушка)
Коза – (дереза)
Петушок – (золотой гребешок)
Лисичка – (сестричка)
Бычок – (смоляной бочок)
Сорока – (белобока)
Конек – (горбунок)
Зайчик – (попрыгайчик), (побегайчик)
Муха – (цыкотуха)
(Участники выполняют задание)
Ведущая: Открывают наши Зоологические забеги, не самые быстрые на суше животные. Но попадая в воду они могут развивать огромные скорости.
Обитают они в самой холодной точке земного шара – Антарктиде.
Как вы думаете, о ком идет речь???
(дети отвечают)
Ведущая: правильно – это 1 .

Пингвины

, птицы которые приспособились к суровому климату и совсем не умеют летать.
И сейчас вы будете пингвинами, которые решили посоревноваться на берегу.
(У участников между коленей зажат маленький мячик. Необходимо пройти дистанцию, не уронив его: кто быстрее?)
Ведущая: А наши забеги продолжают 2 .

Сороконожки

.
Почему сороконожку так назвали? Правильно: у нее не две пары ног, а множество. Это такая красивая гусеница. Она может передвигаться очень быстро. И сейчас мы посмотрим, чьи «хвост» и «ноги» придут первыми.
(Изображая сороконожку, вся команда проходит эстафету на корточках. Первый игрок бежит до условного места, встает на корточки и возвращается к команде. К нему присоединяется второй участник. И так продолжается до тех пор, пока сороконожка не будет состоять из всех членов команды.
Во время движения на корточках каждый игрок берет за плечи впереди идущего. Не отцепляясь и не вставая, все вместе проходят дистанцию: кто быстрее?)
Ведущая: 3 .

«Носороги»

Носорог – это одно из древнейших млекопитающих. Назвали его так из-за огромного рога, который красуется у него на носу.
(Участники с помощью специально прикрепленного носа должны передвинуть маленький куби к на определенное расстояние: кто быстрее?)
Ведущая: 4. «Кенгуру»
Кенгуру – это очень интересное животное, которое обитает в Австралии. Своих детенышей оно носит в так называемой «сумке». А передвигается оно только прыжками.
(Участники зажимают между коленей большой мяч, надевают рюкзак на грудь, где «сидит детеныш» и, преодолевая препятствия, прыгают до условной точки. Затем возвращаются к команде, передают эстафету следующему. Кто быстрее?)
Ведущая: 5. «Белки»
Это животное очень распространено на территории Дальнего Востока. Белку можно часто встретить в лесах Хабаровского края.
Любимое лакомство белки – орешки.
Сейчас мы проверим на сколько ловко в роли «белок» вы сможете управиться с их незатейливой едой.
(Участники, преодолевая препятствия, должны как можно больше орех собрать в «дупло». Кто быстрее и больше?)
Ведущая: 6. «Лягушки»
Предки этих животных жили еще во времена динозавров.
Одинаково комфортно они чувствуют себя как в воде, так и на суше.
А на сколько ловкие лягушки получатся из вас, мы сейчас увидим.
(Участники команд садятся на корточки. Поставив перед собой руки на пол. По сигналу первый участник начинает прыгать по-лягушачьи – выставляя обе руки вперед на пол, а затем делать прыжок обеими ногами из положения на корточках. Допрыгивает до условного места и бегом возвращается к команде, передает эстафету следующему.)
Ведущая: 7.

«Змеи»

Змеи бывают разными. От очень маленьких до очень больших. Вот, например, Анаконда – самая большая змея на нашей планете.
Тело змеи очень гибкое, поэтому она может преодолевать даже очень сложные препятствия.
Сейчас вам придется всей командой стать змеей – анакондой и «проползти» трудный путь.
(Каждая команда получает веревку. Все участники берутся за нее правой рукой и по команде «Марш» вместе преодолевают препятствия. Кто быстрее?)
Ведущая: 8. «Курицы – наседки»
Кроме диких животных на планете существует много одомашненных зверей и птиц.
Сегодня в наших зоологических забегах принимают участие курицы!
(В условном месте стоят емкости, наполовину заполненные водой. В них плавают по 10 киндер-сюрпризов. Рядом со стартом участников стоят тарелки с ложкой. Каждый участник команды по очереди берет ложку, бежит до емкости с водой, вылавливает одно «яйцо» и, преодолевая препятствия возвращается к команде, передает эстафету следующему. Кто быстрее?)
Ведущая: 9. «Лоси»
Одним из самых величественных животных Дальневосточной тайги является лось. Он может достигать очень больших размеров и развивать высокую скорость движения.
Но очень часто зимой это животное оказывается беспомощным в борьбе с природной стихией – не всегда может добраться до привычного питания, которое находится глубоко под снегом.
Поэтому зимой люди подкармливают лосей, любимым лакомством которых является – соль.
Мы с вами тоже не останемся сегодня в стороне от этой проблемы и разложим для лосей соль по кормушкам.
(На старте перед каждой командой стоит емкость с солью и ложкой. По команде «Марш», первые участники берут ложку, зачерпывают соль и бегут до «кормушки» — кольца, лежащего на земле и высыпают соль в кормушку. Затем участник возвращается к команде и передает эстафету следующему. Второй игрок бежит до следующей кормушки, и т.д.)
Ведущая: 10. «Жирафы»
Все знают, что у жирафа очень длинная шея, чтобы он мог дотягиваться до верхних веток деревьев и добывать себе пропитание.
А давайте представим себе, что жираф попал в холодные края. И чтобы он не простыл нам надо на его длинную шею завязать шарфы.
(По команде «Старт» первые участники бегут до условного места, берут один шарф и бегут до «жирафа» — длинной палке на стойке. Завязывают шарф на «шее» жирафа и возвращаются к команде передают эстафету следующему.)
Ведущая: Заключительный старт в наших забегах будет посвящен различным животным.
Вашей задачей будет: дописать названия зверей и птиц, у которых потерялись буквы. Попробуйте узнать, что это за животные по первым буквам слова.
(Перед каждой командой весит плакат с первыми буквами названий животных. Участники по очереди добегают до него и дописывают буквы одного слова. Возвращаются к команде передают эстафету следующему.Кто быстрее?)
Ведущая: Наши веселые зоологические забеги подошли к концу и время подвести итоги.
За каждую эстафету вы получали определенное количество жетонов. Необходимо посчитать их и выявить победителя.
(Идет подсчет жетонов, выявление победителей и призеров.
Проводится награждение.)
Ведущая: Вот и настал момент прощанья
Была здесь острою борьба.
Закончились соревнованья.
До свиданья детвора!
К 23 февраля, игры ко Дню космонавтики, игры на спортивных праздниках. Сценарии этих игр можно использовать при составлении конкурсной программы «А ну-ка, мальчики»
➣ Сколько планет в Солнечной системе? (9).
➣ Назовите их (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Платон).
➣ Самый быстрый вид транспорта, созданный на Земле? (Ракета).
➣ Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Алексеевич Гагарин).
➣ Как называется выходной костюм космонавта? (Скафандр).
➣ Как назывался корабль, на котором Ю.А. Гагарин облетел вокруг Земли? («Восток»).
➣ Как называется здание, где астрономы наблюдают и изучают звезды? (Обсерватория).
➣ Назовите дату, когда корабль «Восток» с первым космонавтом на борту облетел планету Земля? (21 апреля 1961 г.).
➣ Как называется спутник Земли? (Луна).
➣ В нашем календаре 365 дней. А сколько дней в Меркурианском календаре? (Сутки на Меркурии длиннее года в два раза. Орбита Меркурия самая маленькая).
➣ Назовите первую женщину-космонавта (Вал. Терешкова).
➣ Кто из животных совершил первый полет в космос? (собаки Белка и Стрелка).
➣ Назовите место старта космических кораблей (Байконур в Казахстане, Плесецк).

Игра «По морям, по волнам»

(Игру можно использовать ко Дню Защитника Отечества на внеклассных мероприятиях или в период детской оздоровительной кампании).
Давным-давно, 300 лет тому назад, царём Петром I был основан регулярный Российский флот. 30 октября 1696 года Боярская Дума издала «приговор», в котором постановила: «Морским судам быть». И наш сегодняшний праздник посвящен морякам и Российскому флоту.
Еще с давних пор на море стали необходимыми средства связи. Поэтому моряки придумали сигнальные флажки. И даже составили Международный свод сигналов. Теперь с помощью цветных флажков можно передать сообщение с корабля на корабль.
Ребята делятся на несколько команд.
Проводятся конкурсы:
1. «Аукцион морских терминов»: назвать все, что относится к морям и кораблям (кок, кубрил, аврал, штурман, юнга, капитан…)
2. «Спасательный круг»: участники надевают обруч и бегут до отметки. Чья команда быстрее.
3. «Подводное плаванье»: участник несет наполненный стакан с водой над головой и бежит до отметки. Передает другому участнику по очереди.
4. «Споемте, друзья…»: поются песни о море, кораблях.
5. «Соревнование коков»: участник надевает поварской колпак, берет поднос с фруктами и бежит до отметки.
6. «Радиограмма SOS»: С помощью жестов, мимики, команда показывает зрителям, какое бедствие их постигло:
➣ Пожар на корабле.
➣ Захват судна пиратами.
➣ Эпидемия на корабле.
➣ Корабль сел на мель.
1. «Первая медицинская помощь» (два санитара): один участник кладёт руки на плечи двоим санитарам и сгибает ноги в коленях. Задачи — донести пострадавшего до отметки и прибежать за следующим.
2. «Необитаемый остров»: взять банан и добежать до пальмы, прицепить банан и возвратиться назад. Бежит следующий.
3. «Аврал на палубе» (аврал — генеральная уборка): взять швабру с тряпкой, добежать до отметки, «драя» пол, вернуться обратно.
4. «Яблочко» — любимый танец моряков. На тарелочке лежит яблоко. Нужно добежать до отметки с тарелкой.
5. «Плавание»: размахивая, гребя руками, «доплыть» до отметки и обратно.

Игра «Зоологические забеги»

Игру можно использовать на спортивных внеклассных мероприятиях или в период детского оздоровительного отдыха в лагерях.
I. Спортивное соревнование. Ребята делятся на команды и выполняют одновременно движения того или иного животного. Кто вперед добежит до места и обратно, то победил.
1. Обезьянки: дотрагиваясь до пола руками добежать до черты и обратно.
2. Крабы: задом наперёд на корточках.
3. Сороконожка: положив руки на плечи друг другу бежать командой не рассоединяясь.
4. Паук: на вытянутых руках и ногах.
5. Пингвинёнок: держа спичечный коробок между коленями, руки прижаты вдоль туловища.
6. Змея: вокруг кеглей по извилистой.
7. Черепаха: на спине тазик (книжка).
8. Носорог: двигая носом коробок.
9. Медведи: по разложенным листам бумаги.
10. Верблюды: с мячом на спине.
11. Кузнечик: прыгая.
12. Улитка: ползет по лавке.
13. Какаду: махая крыльями.
14. Кенгуру: мяч между ног.
15. Ёж: кувырком.
16. Тигр: большими прыжками на четвереньках
17. Лошадь: переправляя обруч.
II. Зоовикторина.
Ребята должны ответить «да» или «нет». Принимается только первый ответ.
1. Слоны большие, а мозги у них маленькие — нет.
2. У кинкажу зелёное оперение — нет, это хищное млекопитающее из семейства енотовых, размером с маленькую кошку. «Кинкажу» переводится как медовый медведь, поскольку эти зверьки любят мёд.
3. Туканы живут на деревьях — да, это семейство птиц отряда дятлообразные.
4. Горный лев, пума и пантера питаются одинаковой пищей — да.
5. Черепаха живёт более 50 лет — да.
6. Сахелантроп — это яркие тропические рыбы — нет, это обезьяны.
7. Киты — самые крупные из всех видов рыб — нет, это млекопитающие.
III. Загадки . Закончите загадку.
1. «Затеем-ка игру!» — промолвил …кенгуру.
2. «Быстрей садитесь в круг», — пробормотал …индюк.
3. «Нам вовсе не до игр», — за всех ответил …тигр.
4. «Да и какой в них толк», — промолвил …серый волк.
5. «Уж лучше я уйду», — промолвил …какаду.
6. «А я уж проскакал», — протявкал трус …шакал.
Конкурсная программа состоит из не простых эстафет, а зоологических и принимать участие в ней будут разные звери, вернее, вы побываете в каждой эстафете в шкуре какого-либо зверя. В соревновании 9 эстафет: черепашата, пингвины, сороконожка, зайцы, носороги, лягушки, верблюды, медведи, змеи.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Внеклассное мероприятие
«Зоологические забеги»
(начальная школа).
Цель мероприятия :
1.Формировать умения реализовывать практические умения и навыки полученные на уроках физической культуры и окружающего мира;
2. Способствовать воспитанию эстетического отношения к природе;
3. Воспитывать дружный коллектив, чувство товарищества, прививать любовь к окружающему миру.
Место проведения : спортивный зал
Оборудование: музыкальное сопровождение, плакат на стене с названием мероприятия, 2 обклеенных картоном спичечных коробка, 2 стула, 2 мешка, 12 кеглей, жетоны 12 штук.
Проводит: учитель физической культуры — Соловьева Елена Владимировна.
КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА:
Здравствуйте, ребята! Вернее, зверята! Потому что сегодня у нас будет не простая эстафета, а зоологическая. И принимать участие в ней будут разные звери, вернее, вы побываете в каждой эстафете в шкуре какого-либо зверя. Все эстафеты будут на быстроту и правильность выполнения задания, которое игроки будут выполнять поочередно в каждой команде. Для того чтобы устроить такие соревнования, учащиеся разделились на 2 команды.
Приветствие команд. Название должно быть придумано в соответствии с темой мероприятия. За каждый конкурс кто придет первым, участники будут получать жетоны и у кого в конце игры их окажется больше, та команда и побеждает.
Конкурс 1. «Черепашата».
Начнем мы с вами «Зоологические забеги» с самых медлительных животных, да и спешить им ни к чему, так как их тело защищено панцирем, который очень прочный. Что это за животное? Правильно черепахи. Но думаю, что медленных черепашат мы сегодня не увидим, у нас они будут быстрые. Черепахи живут в пустыне, где тепло. В песок они откладывают яйца, из которых появляются маленькие черепашата.
Дети встают на четвереньки, и проходят так всю дистанцию, туда и обратно, передать эстафету следующему игроку.
Конкурс 2 . «Пингвины».
А сейчас из жаркой пустыни очутимся в самой холодной точке земного шара – Антарктиде. Там живут птицы, которые приспособились к суровому климату. Это – пингвины, их тело покрыто густым, непромокаемым оперением, а толстый слой жира спасает от трескучих морозов. На суше они очень неуклюжи и не умеют летать. Зато в воде могут соперничать с дельфинами. Крылья служат им великолепными веслами, с их помощью они могут развивать скорость до 40 км/ч. Вы в этой эстафете будете пингвинами, которые решили посоревноваться на берегу.
Между коленями зажимается спичечный коробок. Нужно пройти дистанцию не уронив его. Чья команда быстрее?
Конкурс 3. «Сороконожка».
Почему сороконожку так назвали? Правильно, у нее не 2 пары ног, а множество. Это такая красивая гусеница, она может очень быстро передвигаться. Конкурс заключается в том, чей хвост и ноги придут первыми.
Надо присесть на корточки, взять за плечи впереди сидящего. Не отцепляясь, не вставая, пройти дистанцию всем вместе. Чья сороконожка быстрее? Расцепляться нельзя.
Конкурс 4. «Зайцы».
В нашей стране наиболее распространенными считаются — беляк и русак. Зайцы – лесные звери, днем спят, а ночью выходят на кормежку. Зимой питаются корой деревьев, а летом листьями и травой, осенью не прочь полакомиться в огородах капустой и морковкой. Сейчас «зайчики» будут прыгать на 2-ух ногах и воровать морковку в огороде.
Поставить 2 стула на расстоянии 10 м. друг от друга от каждой команды. На одном разложить «морковку» одна кегля. Допрыгать в мешке до стула, забрать морковку и вернуться обратно, передать эстафету.
Конкурс 5. «Носороги».
Это одно из древнейших млекопитающих, его предки обитали на Земле еще 60 млн. лет назад. Назвали его так из-за огромного рога, который красуется у него на носу. Он весит целых 4 тонны, длина его 2,5 м. и находится он на грани вымирания. Виной этому стало его грозное оружие – рог. Люди придумали миф, что его рог спасает людей от многих болезней, а кубок сделанный из него сразу же покажет, что в него налит яд. Но наукой доказано, что рог носорога не обладает никакими целебными свойствами.
На четвереньках каждый игрок по очереди должен двигать спичечный коробок носом определенное расстояние. Кто быстрее?
Конкурс 6. «Лягушки».
Великое множество лягушек обитает по всему миру. Чаще всего встречается зеленая лягушка, которую, конечно же, видел всякий из вас. Это – хищное животное. Она питается только той добычей, которую поймала сама. В ее рацион входят насекомые, пауки, улитки. Не прочь она пообедать и своими собратьями. Днем лягушки греются на солнышке, удобно расположившись на берегу. В случае опасности бросаются в воду, и, добравшись до дна, зарываются в ил. Вечернюю зарю они встречают большими компаниями с обязательным хоровым кваканьем.
Каждый игрок команды передвигается «по-лягушачьи», присев на корточки, руками отталкиваются от пола. При каждом прыжке нужно квакать .
Конкурс 7. «Верблюды».
У верблюда много приспособлений, чтобы жить в пустыне. Длинные густые ресницы защищают его глаза от песка, который гонят сильные ветры. Если ему становится трудно дышать из-за песчаных бурь, верблюд может почти совсем сомкнуть ноздри. Оба пальца на каждой ноге соединены мозолистой подушкой. Благодаря этой подушке он не проваливается в песок. Жара почти не действует на него, нечувствительный к шипам рот способен разжевать любую колючку. Верблюд может долго не есть и не пить за счет запасов жира в горбах.
Каждый игрок проходит дистанцию, неся на спине в районе лопаток спичечный коробок. Нужно не уронить его со спины.
Конкурс 8. «Медведи».
Медведи – это мохнатые тяжеловесы среди хищников, но они с удовольствием едят различные злаки, корни, ягоды, орехи. Они готовы терпеть укусы пчел, лишь бы добраться до меда – своего любимого лакомства. Медведь обычно предпочитает избегать человека, но в случае опасности может смело атаковать. Убежать от него очень трудно. Вот сейчас вы побываете в шкуре медведя и попробуете быстро передвигаться.
Встать на четвереньки. Передвигаться нужно, ставя одновременно левую руку и левую ногу, правую руку и правую ногу, как бы переваливаясь с одного бока на другой.
Конкурс 9. «Змеи».
Змеи бывают разные. Вот, например, анаконда – самая большая змея на нашей планете. Они живут в воде или около нее, прекрасно плавают и ныряют. На берег выползают, чтобы погреться и пообедать пойманной добычей – рыбой, птицей, не прочь, полакомиться домашними животными, и своими набегами сеют панику в деревнях. Иногда они нападают на достаточно крупных животных, таких как свинья, а иногда решаются напасть на человека. Бывали случаи, когда анаконды пытались украсть маленьких детей. Толстую, блестящую кожу анаконды выделывают и изготавливают из нее прочные чемоданы, сапоги, попоны для лошадей и многое другое. Мясо и жир употребляют в пищу, причем рассказывают, что мясо очень вкусное, чуть сладковатое на вкус. В густых тропических лесах они чувствуют себя хозяйками.
Дети встают друг за другом, держась за плечи впереди стоящего. Для каждой команды на полу расставляются кегли, равное количество. Задача команд – обойти все кегли, не расцепляясь. Чья команда быстрее?
Вот и подошли к концу наше с вами соревнование «Зоологические забеги», я думаю, что мы с вами многое узнали из этого мероприятия. Давайте подведем итоги конкурса. Подсчитаем жетоны у каждой команды, у кого их больше та команда и побеждает. Подведение итогов. Награждение.

, Классное руководство
Форма проведения: Соревнование.
Цели и задачи:

• Укрепление здоровья,
• Воспитание правильного отношения к здоровому образу жизни.

Программа праздника
Действие происходит в спортивном зале, который украшен плакатам, игрушками, надувными шарами.
В зал приглашаются гости, родители, учителя и дети.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вернее, зверята! Потому, что сегодня у нас не простая эстафета, а зоологическая. И принимать участие в ней будут разные звери, вернее вы побываете в каждой эстафете “в шкуре” какого-либо зверя. Все эстафеты – на быстроту и правильность выполнения задания, которое игроки будут выполнять поочередно в каждой команде.
Эстафета “Черепахи”.
Ведущий: Начнем мы с вами “Зоологические забеги” с самых медлительных животных, да и спешить им ни к чему, так как их тело защищено от врагов прочным панцирем. Многие виды черепах живут в пустыне, где тепло: они откладывают яйца в песок, из которых появляются маленькие черепашата.
Задание: Игрок встает на четвереньки, на спину ему кладут таз. Нужно очень аккуратно двигаться, чтобы пройти дистанцию, не уронив его. Передает эстафету следующему.
Эстафета “Пингвины”.
Ведущий: А сейчас из самой жаркой пустыни – к самой холодной точке земного шара — Антарктиде. Там живут птицы, которые приспособились к этому суровому климату. Это пингвины. Их тело покрыто густым, непромокаемым оперением, толстый слой жира помогает спасаться от морозов. На суше они очень неуклюжи и не умеют летать, зато в воде могут соперничать с дельфинами: крылья служат им великолепными веслами, с их помощью пингвины могут развивать скорость до 40 км/ч. Сейчас вы станете пингвинами, которые решили посоревноваться на берегу.
Задание: Игрок между коленками зажимает коробок спичек, нужно пройти дистанцию, не уронив его. Чья команда быстрее?
Эстафета “Сороконожки”.
Ведущий: Ребята, а вы знаете, почему сороконожку так назвали? Правильно, у нее не две пары ног, а множество. Это такая красивая гусеница, и она может очень быстро передвигаться.
Задание: Для того чтобы превратиться в сороконожку, нужно всей команде присесть на корточки, взять за плечи впереди сидящего, не отцепляясь друг от друга и не вставая, пройти дистанцию всем вместе. Чья сороконожка быстрее?
Эстафета “Зайцы”.
Ведущий: Зайцы – лесные звери: днем спят, а ночью выходят на кормежку. Зимой питаются корой деревьев, а летом — листьями и травой, осенью не прочь полакомиться в огородах капустой и морковкой. И сейчас “зайчики” будут прыгать на двух ногах,и воровать морковку в огороде.
Задание: Поставить два стула для каждой команды на расстоянии 10 – 15 метров друг от друга. На одном из них разложить “морковь”. Игроки по очереди должны допрыгать в мешке до стула с “морковкой”, взять ее зубами. Не помогая руками. Принести на другой стул, вернуться к команде и передать эстафету следующему игроку.
Эстафета “Лягушки”.
Ведущий: Лягушек на земле великое множество, обитают они по всему миру. Чаще всего встречается зеленая лягушка, которую, конечно же, видел каждый. Это хищное животное. Оно питается только той добычей, которую поймает сама, В ее рацион входят обычные насекомые, улитки. Не прочь она пообедать и своими собратьями. Днем лягушки греются на солнышке, удобно расположившись на берегу водоема. В случае опасности бросаются в воду и, добравшись до дна, зарываются в ил. Вечернюю зарю они встречают большими компаниями с обязательным хоровым кваканием.
Задание: Каждый игрок команды передвигается “по-лягушачьи”, присев на корточки, руками отталкиваясь от пола. При каждом прыжке нужно квакать. Чья команда быстрее пройдет эстафету?
Эстафета “Верблюды”.
Ведущий: У верблюда много приспособлений, чтобы жить в пустыне. Длинные густые ресницы защищают его глаза от песка, который гонят сильные ветры. Если ему становится трудно дышать, из-за песчаных бурь, верблюд может почти совсем сомкнуть ноздри. Пальцы на каждой ноге верблюда соединены мозолистой подушкой, благодаря которой он не проваливается в песок. Жара почти не действует на него. Нечувствительный к шипам рот способен разжевать любую колючку. Верблюд может не пить и не есть за счет запасов жира в своих горбах.
Задание: Каждый игрок проходит дистанцию, неся на спине между лопатками спичечный коробок, стараясь его не уронить.
Эстафета “Медведи”.
Ведущий: Медведи – мохнатые тяжеловесы среди хищников, но они с удовольствием едят различные злаки, корни, ягоды, орехи. Они готовы терпеть укусы пчел, лишь бы добраться до своего любимого меда – своего любимого лакомства. Медведь обычно предпочитает избегать встречи с человеком, но в случае опасности может смело атаковать. Убежать от него очень трудно. Вот вы сейчас и побываете “в шкуре” медведя и попробуете быстро передвигаться.
Задание: Участники встают на руки и на ноги. Передвигаться нужно, ставя одновременно левую руки и левую ногу, затем правую руку и правую ногу, как бы переваливаясь с одного бока на другой.
Эстафета “Змеи”.
Ведущий: Змеи бывают разные. Вот, например, анаконда — самая большая змея на нашей планете. Анаконды живут в воде или около нее, прекрасно плавают и ныряют. На берег выползают, чтобы погреться и пообедать пойманной добычей – рыбой или птицей. Не прочь полакомится они также мелкими домашними животными, своими набегами сея панику в деревнях. Иногда змеи нападают на достаточно крупных животных, таких как свинья, а иногда решаются напасть даже на человека. Бывали случаи, когда анаконды пытались украсть маленьких детей. Толстую, блестящую кожу анаконды выделывают и изготовляют из нее прочные чемоданы, сапоги, попоны для лошадей и многое другое. Мясо и жир употребляют в пищу, причем рассказывают, что мясо очень вкусное. Чуть сладковатое. В густых тропических лесах анаконда чувствует себя хозяйкой.
Задание: Дети встают друг за другом, держась за плечи стоящего впереди. Для каждой команды на полу расставляются кегли. Задача команд – оббежать все кегли, не расцепившись. Чья команда быстрее?
Жюри подводит итоги. Командам победителям вручаются призы и грамоты.
Первушина Вера Леонидовна,
воспитатель,
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 34»,
г. Лысьва, Пермский край.
Спортивное развлечение с использованием гимнастических мячей.
Тема: «Зоологические забеги»

Цель:

Создание оптимальных условий, побуждающих детей к активному участию в соревновательных упражнениях.

Задачи:

1. Укреплять физическое здоровье детей;
2. Развивать физические качества: ловкость, силу, выносливость;
3. Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.

Оборудование:

гимнастические мячиХод развлечения
1 часть
Мячи — фитболы лежат по кругу в зале. Звучит марш.
Под спортивный марш дети заходят в зал.

Педагог:

Мы сегодня с вами побываем в зоопарке. Там звери решили устроить для себя веселые соревнования.
Для начала они дружно зашагали и показали, кто же будет участвовать в соревнованиях

Парад зверей

• ходьба в колонне (ходьба спортивным шагом)
• идут важные пингвины (ходьба на прямых ногах, пяточки вместе, носочки врозь, руки вдоль туловища)
• неуклюжие медвежата (ходьба на наружней стороне стопы)
• длинношеие жирафы(ходьба на носочках, руки вытянуты над головой)
• озорные зайчата (прыжки)
• слоны (ходьба на высоких четвереньках,)
• ходьба в колонне по одному

Педагог:

А потом решили все вместе провести веселую разминку.
Зверята знали, что прежде чем соревноваться, нужно хорошо размяться.2 часть

Ритмический танец « Урок зоологии»

Дети сидят на мячах и выполняют движения в соответствии с текстом, на припев бегают змейкой вокруг мячей, ходят в полным присяде вокруг мячей в одну и другую сторону, двигаются подскоками в обе стороны и т.д..
Судья соревнований – барсук поинтересовался:
Все размялись? Все здоровы? Бегать и играть готовы?
(дети отвечают)
Значит по мячу все выбирайте и в команды вы вставайте!
(дети делятся на 2 команды)

Педагог:

А теперь соревнования,
Начинаем испытания!
А кто будет сейчас соревноваться
Попытайтесь догадаться!

Эстафеты:

1. Зимой спит- летом улей ворошит (медведь)
Бег с фитболом в руках до ориентира и назад.

2. Кто на ветках ест бананы, отвечайте…(обезьяны)
Прыжки на фитболах с продвижением вперед
3 Время зря не теряют, грибы и шишки собирают (белки)
ходьба с продвижением вперед, отбивая мяч
4. Поменял трусишка цвет, а потом запутал след (заяц)
Чехарда: прыжки через фитболы, лежащие на полу.
5. В лесу у пня суета, беготня,
Народ рабочий весь день хлопочет..(муравей)
Ползание на низких четвереньках, толкая перед собой мяч
6. Волосата, зелена, в листьях прячется она (гусеница)
Команда встает в колонну друг за другом и зажимают мячи животом, так продвигаются, стараясь не уронить мячи.
Судья – поиграли звери на славу,
быть спортсменами им по нраву.

Сценарий конкурсно — игровой программы

для образовательно-оздоровительных лагерей

«Зоологические забеги»

Ведущая:Здравствуйте, ребята! Вернее, зверята!

Потому, что сегодня у нас будет не простая эстафета, а зоологическая.

Как известно, Зоология – это наука, изучающая многообразие животного мира. А под словом «животные» подразумеваются:

Звери, птицы, рыбы, насекомые, земноводные, пресмыкающиеся и т.д.

И сегодня в наших забегах будут принимать участие разные животные: в каждом конкурсе вы будете в роли какого-нибудь зверя, насекомого, птицы или рыбы.

Ведущая: Пришло время познакомиться с нашими участниками.

(Команды по очереди произносят свое название и девиз)

Ведущая: А начать наши забеги мы предлагаем с«Разминки».

В русских народных сказках к названию животного часто добавляется его прозвище. Ваша задача(всем командам хором и дружно) продолжить фразу:

Мышка – (норушка)

Лягушка – (квакушка)

Коза – (дереза)

Петушок – (золотой гребешок)

Лисичка – (сестричка)

Бычок – (смоляной бочок)

Сорока – (белобока)

Конек – (горбунок)

Зайчик – (попрыгайчик), (побегайчик)

Муха – (цыкотуха)

(Участники выполняют задание)

Ведущая: Открывают наши Зоологические забеги, не самые быстрые на суше животные. Но попадая в воду они могут развивать огромные скорости.

Обитают они в самой холодной точке земного шара – Антарктиде.

Как вы думаете, о ком идет речь???

(дети отвечают)

Ведущая: правильно – это 1.Пингвины, птицы которые приспособились к суровому климату и совсем не умеют летать.

И сейчас вы будете пингвинами, которые решили посоревноваться на берегу.

(У участников между коленей зажат маленький мячик. Необходимо пройти дистанцию, не уронив его: кто быстрее?)

Ведущая: А наши забеги продолжают 2.Сороконожки.

Почему сороконожку так назвали? Правильно: у нее не две пары ног, а множество. Это такая красивая гусеница. Она может передвигаться очень быстро. И сейчас мы посмотрим, чьи «хвост» и «ноги» придут первыми.

( Изображая сороконожку, вся команда проходит эстафету на корточках. Первый игрок бежит до условного места, встает на корточки и возвращается к команде. К нему присоединяется второй участник. И так продолжается до тех пор, пока сороконожка не будет состоять из всех членов команды.

Во время движения на корточках каждый игрок берет за плечи впереди идущего. Не отцепляясь и не вставая, все вместе проходят дистанцию: кто быстрее?)

Ведущая:3.«Носороги»

Носорог – это одно из древнейших млекопитающих. Назвали его так из-за огромного рога, который красуется у него на носу.

( Участники с помощью специально прикрепленного носа должны передвинуть маленький кубикна определенное расстояние: кто быстрее?)

Ведущая: 4.«Кенгуру»

Кенгуру – это очень интересное животное, которое обитает в Австралии. Своих детенышей оно носит в так называемой «сумке». А передвигается оно только прыжками.

(Участники зажимают между коленей большой мяч, надевают рюкзак на грудь, где «сидит детеныш» и, преодолевая препятствия, прыгают до условной точки. Затем возвращаются к команде, передают эстафету следующему. Кто быстрее?)

Ведущая: 5. «Белки»

Это животное очень распространено на территории Дальнего Востока. Белку можно часто встретить в лесах Хабаровского края.

Любимое лакомство белки – орешки.

Сейчас мы проверим на сколько ловко в роли «белок» вы сможете управиться с их незатейливой едой.

(Участники, преодолевая препятствия, должны как можно больше орех собрать в «дупло». Кто быстрее и больше?)

Ведущая: 6.«Лягушки»

Предки этих животных жили еще во времена динозавров.

Одинаково комфортно они чувствуют себя как в воде, так и на суше.

А на сколько ловкие лягушки получатся из вас, мы сейчас увидим.

(Участники команд садятся на корточки. Поставив перед собой руки на пол. По сигналу первый участник начинает прыгать по-лягушачьи – выставляя обе руки вперед на пол, а затем делать прыжок обеими ногами из положения на корточках. Допрыгивает до условного места и бегом возвращается к команде, передает эстафету следующему.)

Ведущая:7. «Змеи»

Змеи бывают разными. От очень маленьких до очень больших. Вот, например, Анаконда – самая большая змея на нашей планете.

Тело змеи очень гибкое, поэтому она может преодолевать даже очень сложные препятствия.

Сейчас вам придется всей командой стать змеей – анакондой и «проползти» трудный путь.

(Каждая команда получает веревку. Все участники берутся за нее правой рукой и по команде «Марш» вместе преодолевают препятствия. Кто быстрее?)

Ведущая: 8. «Курицы – наседки»

Кроме диких животных на планете существует много одомашненных зверей и птиц.

Сегодня в наших зоологических забегах принимают участие курицы!

(В условном месте стоят емкости, наполовину заполненные водой. В них плавают по 10 киндер-сюрпризов. Рядом со стартом участников стоят тарелки с ложкой. Каждый участник команды по очереди берет ложку, бежит до емкости с водой, вылавливает одно «яйцо» и, преодолевая препятствия возвращается к команде, передает эстафету следующему. Кто быстрее?)

Ведущая: 9. «Лоси»

Одним из самых величественных животных Дальневосточной тайги является лось. Он может достигать очень больших размеров и развивать высокую скорость движения.

Но очень часто зимой это животное оказывается беспомощным в борьбе с природной стихией – не всегда может добраться до привычного питания, которое находится глубоко под снегом.

Поэтому зимой люди подкармливают лосей, любимым лакомством которых является – соль.

Мы с вами тоже не останемся сегодня в стороне от этой проблемы и разложим для лосей соль по кормушкам.

(На старте перед каждой командой стоит емкость с солью и ложкой. По команде «Марш», первые участники берут ложку, зачерпывают соль и бегут до «кормушки» — кольца, лежащего на земле и высыпают соль в кормушку. Затем участник возвращается к команде и передает эстафету следующему. Второй игрок бежит до следующей кормушки, и т.д.)

Ведущая: 10.«Жирафы»

Все знают, что у жирафа очень длинная шея, чтобы он мог дотягиваться до верхних веток деревьев и добывать себе пропитание.

А давайте представим себе, что жираф попал в холодные края. И чтобы он не простыл нам надо на его длинную шею завязать шарфы.

( По команде «Старт» первые участники бегут до условного места, берут один шарф и бегут до «жирафа» — длинной палке на стойке. Завязывают шарф на «шее» жирафа и возвращаются к команде передают эстафету следующему.)

Ведущая:Заключительный старт в наших забегах будет посвящен различным животным.

Вашей задачей будет: дописать названия зверей и птиц, у которых потерялись буквы. Попробуйте узнать, что это за животные по первым буквам слова.

(Перед каждой командой весит плакат с первыми буквами названий животных. Участники по очереди добегают до него и дописывают буквы одного слова. Возвращаются к команде передают эстафету следующему.Кто быстрее?)

Ведущая: Наши веселые зоологические забеги подошли к концу и время подвести итоги.

За каждую эстафету вы получали определенное количество жетонов. Необходимо посчитать их и выявить победителя.

(Идет подсчет жетонов, выявление победителей и призеров.

Проводится награждение.)

Ведущая: Вот и настал момент прощанья

Была здесь острою борьба.

Закончились соревнованья.

До свиданья детвора!

Спортивно — экологическая игра «Зоологические забеги» 

Цель мероприятия.

Формировать у второклассников интерес к окружающему миру.

Создать условия для продвижения ценностей занятий спортом среди обучающихся 2 классов.

Пропагандировать здоровый образ жизни.

Задачи:

Закрепить спортивные знания, умения и навыки.

Развивать кругозор, ловкость, быстроту реакции.

Воспитывать чувство коллективизма, уважение друг к другу, бережное отношение к природе.

Ход занятия.

Ведущий. Добрый день дорогие ребята и уважаемые гости нашего праздника! «Быстрого и ловкого болезнь не догонит» — так гласит народная мудрость. Вот и мы с вами сегодня посоревнуемся в быстроте и ловкости, и проведём «Зоологические забеги». Зоология это наука о животных. Мир животных богат и разнообразен. Одним животным природа дала лапы, и они передвигаются по земле. Другим — крылья, и они умеют летать. У некоторых животных есть плавники и ласты, чтобы плавать. А есть и такие, которые вовсе не имеют ни лап, ни крыльев, ни плавников. Эти животные ползают по земле, по деревьям, по дну водоёма. Таким образом, все животные приспособились к среде обитания. Наблюдают ли братья наши меньшие за нами и подражают ли нам, мы не знаем. Но мы способны наблюдать за ними и подражать им. И сегодня мы этим займёмся. Мы с вами будем вспоминать, как выглядит то или иное животное, как оно передвигается. Вы попробуете освоить способы передвижения некоторых животных. Принимать участие в игре будут разные звери. А в роли зверей будете сегодня выступать вы.

Давайте представим, что вы лесные жители: птички, звери, насекомые…

— Попорхайте, как это делают бабочки.

— Полетайте, как птицы.

— Попрыгайте, как лягушки.

— Порезвитесь, как зайчики.

— Как вы думаете, где лучше находиться животным: в клетке или на воле? Конечно, на воле! Для того, чтобы больше узнать о животных мира, научиться замечать их повадки вы сегодня примете участие в зоологических эстафетах.

1.Эстафета «Черепахи».

Ведущий. Начнём мы зоологические забеги с медлительных животных- с черепах.

Черепаха. Я большая и мудрая черепаха. Моё тело защищено панцирем. Я живу в пустыне, где тепло. В песок я откладываю яйца, из которых появляются маленькие черепашата. Вы сейчас окажетесь в роли черепашат.

2.Эстафета «Зайцы».

Ведущий. А сейчас мы с вами переберёмся в лесную зону — место, где мы живём. А какой же зверёк живёт в лесу?

Он бежать всегда готов.
От друзей и от врагов.
Любит овощи и листья.
Он товарищ очень быстрый.

Заяц. Я заяц — лесной зверь, днём я сплю, а ночью выхожу на кормёжку. Зимой питаюсь корой деревьев, летом — листьями, травой, осенью не прочь полакомиться в огородах капустой и морковкой. Сейчас зайцы будут прыгать на двух ногах, и воровать морковку в огороде.

3.Эстафета «Белочки».

Ведущий. Отгадайте, в роли какого зверька вы сейчас окажетесь.

Рыжий маленький зверёк 
прыгнул с ветки на пенёк, 
парашютом пышный хвост 
лапки чешут чуткий нос. 

Белочка. Я белка — очень шустрый, подвижный зверёк, я здорово прыгаю с дерева на дерево, умудряясь при этом нести грибы, орехи или ягоды. Живу я в густом лесу. Летом у меня рыжий короткий мех. С наступление зимы шерсть у меня меняется и вырастает теплый, мягкий пушок серо- голубого цвета. Сейчас я покажу вам, как я умею прыгать.

4.Конкурс «Кенгуру».

Ведущий. Сейчас мы отправляемся в Австралию.

Там живёт Необычный чудо — зверь,

Хоть глазам своим не верь.

Лихо скачет по саванне.

А малыш сидит в кармане.

5. Эстафета «Лягушки».

Ведущий. А сейчас мы попадаем на болото, а болото — это место, где каждый неверный шаг может стоить жизни, но какое же болото без лягушек.

Лягушка. Лягушек на земле великое множество, обитают они по всему миру, но чаще всего встречаюсь я — зелёная лягушка. Я питаюсь насекомыми, улитками, пауками. Днём я греюсь на солнышке, удобно расположившись на берегу. В случае опасности я бросаюсь в воду и, добравшись до дна, зарываютсь в ил. А вечернюю зарю я обязательно встречаю кваканьем. Ква-ква-ква!
Задание: присесть на корточки, поставив перед собой руки на пол. Вы будете выставлять обе руки вперёд на пол, а затем делать прыжок обеими ногами из положения на корточках и при каждом прыжке квакать. 

6.Эстафета «Обезьяны».

Обезьяна. Я очень красивая и умная обезьянка. Я живу, в основном, на деревьях и очень ловко прыгаю с ветки на ветку. Своих детёнышей я ношу на себе. Питаюсь я растениями и плодами. Но самое любимое моё лакомство — бананы!

Задание: добежать до банана, сорвать, и передать эстафету следующему участнику.

7.Эстафета «Змеи».

Ведущий. Продолжим наше знакомство.

Да, со всеми нужно  ладить,
Но таких не надо гладить!
Лучше их совсем не трогай,
Обходи другой дорогой.
Чаще под ноги смотри,
Да на них не наступи. 
«Осторожней, ротозеи,
Вас ужалить могут змеи!

Змея. Змеи бывают разные. Вот, например, я анаконда – самая большая змея на планете. Я живу в воде или около нее, прекрасно плаваю и ныряю. На берег выползаю, чтобы погреться и пообедать пойманной добычей – рыбой, птицей. Не прочь полакомиться также мелкими домашними животными. Иногда я нападаю на достаточно крупных животных, таких, как свинья, а иногда решаюсь напасть даже на человека. Мою толстую, блестящую кожу выделывают и изготавливают из нее прочные чемоданы, сапоги, и многое другое. А моё мясо и жир употребляют в пищу. Вы сейчас побываете в шкуре анаконды. Но нападать вы ни на кого не будете. 
Задание: положить руки на плечи впереди стоящего участника. Оббежать, всей командой конусы, не расцепившись. Победившая команда зарабатывает очко.

8.Эстафета «Раненый зверь».

Ведущий. Ах, какая незадача!

Бедный зверь сидит и плачет.

Лапу ранил зверь лесной-

придётся прыгать на одной. 

Выходит медведь с перевязанной лапой.
Задание:  допрыгать на одной ноге до конуса. 
Ведущий. Последний конкурс говорит о том, что животные могут оказаться в беде. И наша с вами задача ребята помогать животным, которые нуждаются в нашей заботе, охране, и внимании.

В заключении хочется сказать словами Бориса Заходера «Про всё на свете».

Все- все на свете, на свете нужны.

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудовищ нелепых,

И даже без хищников злых и свирепых.

Нужны все на свете, нужны все подряд-

Кто делает мёд, и кто делает яд.

Плохие дела у кошки без мышки,

У мышки без кошки — не лучше делишки.

Да! Если мы с кем- то не очень дружны.

Мы всё – таки очень друг другу нужны! 
Ведущий.

Сегодня мы с вами поближе познакомились с обезьянками, зайцами, лягушками, черепахами, змеями, белками и кенгуру.

Слово для подведения итогов предоставляется судьям.

Построение и награждение.

Ведущий.

Красивый, красивый
Мир наш животный,
Растениям, людям
И зверям пригодный.
Ценить всю природу,
Хранить красоту
Обязаны люди!
Имейте в виду!

Организационный выход из спортзала.

МОУ детский сад №333
Дзержинского района Волгограда
—————————————————————————————————-
—————————————————————————————————-
Районный конкурс методических разработок
педагогических и руководящих работников МДОУ Дзержинского района

Направление: Содержание дошкольного образования
по освоению детьми образовательной
области: физическое развитие
Номинация: Сценарий праздника, развлечения, досуга

Спортивный праздник «Зоологические забеги»

Автор: Яковенко Наталья Васильевна
Должность: воспитатель первой
квалификационной категории

Волгоград 2015 год

Тема:
Спортивный праздник « Зоологические забеги»

Возраст детей:
5 — 6лет

Цель:
Укрепление здоровья и физического развития детей.

Задачи:
1.Формировать привычку к здоровому образу жизни.
2.Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
3.Расширять кругозор детей, их знания о животных.
4.Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость.
5.Воспитывать у детей умение испытывать положительные эмоции.

Предварительная работа с детьми:
1.Сформировать две команды.
2.Нарисовать рисунки зверей.

Место проведения:
спортивный зал.

Длительность:
тридцать пять минут.

Атрибуты и инвентарь:
Для эстафет: две поворотные стойки, шесть стульчиков, два рюкзачка с
ветошью внутри, десять обручей, два волейбольных мяча, две
гимнастические палки,
для оформления зала: шары, плакаты, рисунки животных, игрушки зверушек.
Прочее: музыкальный центр,грамоты для победителей, сертификаты
участия для побежденных, призы для всех участников, мешок с призами.

Ход мероприятия

Спортивный зал украшен шарами, рисунками животных, игрушками зверей.
Участники соревнований входят в зал под спортивный марш

и выстраиваются в шеренгу, лицом к зрителям.

Ведущий:
Приветствуем всех, кто время нашел,
В наш садик на праздник здоровья пришел !
— Сегодня у нас не обычные эстафеты, а зоологические. В каждой из эстафет
наши участники будут подражать какому-либо животному, или насекомому,
передвигаться их способами.
Раздается стук в дверь, в зал заходит Медведь.

Ведущий:
Ребята, у нас гость!
Обращаясь к медведю:
— Мишка, ты зачем к нам из лесу пожаловал?

Медведь:
Узнал я, что сегодня у вас спортивный праздник, захотел
посмотреть, как ребята будут соревноваться. Смелым, быстрым, ловким я и
призы принес. (Показывает мешок)
— Прежде чем соревноваться, нужно хорошо размяться!
Ну-ка, быстро встали в круг! Справа- друг и слева- друг!
Участники соревнований становятся в круг. Проводится разминка под
музыкальное сопровождение.

ходьба на месте в быстром темпе 10 с.
Далее дети повторяют все движения за Медведем.

Медведь:
Мы попали с вами в лес. Много разных здесь чудес!

Деревца уже проснулись. Ветки к солнцу потянулись!
(Дети поднимаются на носочки, тянут руки вверх и
опускают их. Повторить 3-4 раза)

Ветерок качает ветки. Покажите это, детки!
(Дети покачивают руками, поднятыми вверх, из стороны в
сторону. Повторить 3-4 раза в каждую сторону)

Ветер сильно задувает. Он деревья наклоняет!
(Дети выполняют наклоны в одну и другую сторону, руки на
поясе. Повторить 3-4 раза в каждую сторону)

Тучки собираются! Воробьи спасаются!
(Дети приседают, опускают голову, обхватывают колени
руками. Повторить 3-4 раза)

Выглянуло солнышко! Прыгают воробышки!
(Дети выполняют 5-6 прыжков на двух ногах)


А теперь подышим! « Чик- чи рик» услышим!
Дети делают вдох носом, на выдохе протяжно тянут: « ч-и-
и-и-р-и-и-к» ( Повторить 3-4 раза)

Медведь:
Все размялись? Все здоровы? Бегать и играть готовы?
(Дети отвечают)
— Тогда — соревнования! Начинаем испытания!
Не зевайте! Торопитесь! В две команды становитесь!
Дети становятся в две команды. Эстафеты выполняются под музыкальное
сопровождение.

Ведущий:
А тебя, Мишка, мы приглашаем в судейскую команду!

Эстафета « Хитрые лисички»

Ведущий:
Лисица- хитрое и умное животное. Живет в лесу, в своей норе.
Она- хищник. Иногда таскает домашнюю птицу у сельских жителей. Рыжая
плутовка умеет, петляя, запутать следы.

Задание:
Участники по очереди должны добежать до поворотной стойки, по
пути огибая каждый стул-«дерево». Обратно «лиса» возвращается тем же
способом и передает эстафету следующему участнику.

Эстафета «Кенгуру»

Ведущий:
Кенгуру- это сумчатое животное, обитающее в Австралии.
Благодаря своим сильным лапам кенгуру передвигается длинными скачками,
не оставляя своего детеныша, который сидит спереди в «сумке» у мамаши.

Задание:
По сигналу первые в командах участники надевают рюкзак-
«сумку с детенышем» и, отталкиваясь двумя ногами, преодолевают
дистанцию. Обратно возвращаются тем же способом, передают рюкзаки
следующим участникам.

Эстафета «Медведи»

Ведущий:
Медведи- большие, мохнатые животные. Медведи- хищники, но
они с удовольствием едят злаки, ягоды, орехи. Они готовы терпеть укусы
пчел, лишь бы добраться до меда- своего любимого лакомства. Медведь
обычно избегает встречи с человеком, но в случае опасности может смело
атаковать. Убежать от него очень трудно.

Задание:
Участники-«медведи» встают на четвереньки. Передвигаться
нужно, ставя одновременно левую руку и левую ногу, правую руку и правую
ногу, как бы переваливаясь с одного бока на другой. Участники- «медведи»
по очереди проходят дистанцию.

Эстафета «Белочки»

Ведущий:
Белка – очень шустрый, подвижный и ловкий зверек. На зиму она
заготавливает орехи, прыгая с ветки на ветку, добираясь до дупла.
Задание:

Каждый участник- «белочка», прыгая с ветки на ветку (из обруча в обруч )

добирается до своего «дупла», неся в лапках «орех»- волейбольный мяч.
Вернувшись тем же путем, «белка» передает «орех» следующему .

Эстафета «Обезьянки»

Ведущий:
Обезьянки – ловкие животные. Передние конечности у них
длиннее задних. Они «перелетают» с ветки на ветку, цепляясь за гибкие
лианы, свисающие с деревьев. Вот и наши участники сейчас в парах ловко и
быстро преодолеют расстояние.

Задание:
Один участник- «обезьянка» берет другого за ноги, а тот на руках
проходит дистанцию. За стойкой участники- «обезьянки» меняются местами.

Эстафета «Паучок»

Ведущий:
Чтобы поймать свою жертву, паук плетет замысловатые сети
своей паутины. У паука восемь лапок. Он быстро- быстро перебирает ими,
продвигаясь вперед.

Задание:
Каждый участник- «паучок» преодолевает дистанцию на
четвереньках, упираясь руками сзади, ноги находятся впереди туловища.
Упираясь ногами и руками- «лапками» паучок быстро продвигается вперед.

Эстафета «Трудолюбивый муравей»

Ведущий:
В муравейнике постоянно кипит работа. Недаром муравьи
считаются самыми трудолюбивыми насекомыми. Причем, если трудно
одному, на помощь приходят другие.

Задание:
Первый «муравей» берет гимнастическую палку и бежит с ней до
поворотной стойки, потом возвращается в «муравейник» (к линии старта), где
за палку берется второй « муравей». Они пробегают тот же путь, но уже
вдвоем. Затем они возвращаются и « зовут на помощь» третьего. Так вся
команда в конце концов должна ухватиться за «тяжелую ношу» и сообща
донести ее до своего «муравейника».
Судьи оглашают итоги соревнований.
Победителям и побежденным вручают награды.

Ведущий:
Это здорово – бегать быстро!
Мяч бросать как можно дальше!

Это здорово – прыгнуть выше!
Это здорово – рядом товарищ!
Пусть на время он – вам соперник,

Но вы знаете – это друг!
И от ваших улыбок счастливых
Стало радостнее вокруг!

Медведь:

Даже тот, кто с детства слаб,
Неуклюж и косолап,
Может смелым, может ловким,

Может сильным тоже стать!
Надо только захотеть,
Захотеть и попотеть!
(Всем участникам соревнований Медведь вручает призы)

Ведущий:
Наш праздник окончен! Мы желаем всем – всем здоровья,
бодрости и хорошего настроения!
Дети покидают спортивный зал под музыкальное сопровождение.

Правила проведения эстафет:
— Во всех эстафетах обегать поворотную стойку!
Эстафета «Хитрые лисички»:
— участники не должны задевать стулья ; если стул- «дерево» упал, участник
должен сам его поставить на место.
Эстафета «Кенгуру»:
— участники должны надевать рюкзак- «сумку с детенышем» спереди.
Эстафета «Медведи»:
— в этой эстафете обратно участники возвращаются бегом.
Эстафета «Белочки»:
— обручи- «ветки» должны быть расположены так, чтобы от одного обруча
можно было допрыгнуть до другого;
— обручи могут лежать не на прямой линии;
— если «белочка» уронила «орех» (мяч), то ей можно помочь (подать мяч).
Эстафета «Обезьянки» :
-за стойкой участники- «обезьянки» меняются местами.
Эстафета «Паучок»:
— следующий участник может начинать движение только после того, как ноги
предыдущего окажутся за линией старта.
Эстафета «трудолюбивый муравей»:
— нельзя отцепляться от палки; если это случилось, то отцепившегося должны
подождать, только потом продолжать движение;
— задание считается выполненным тогда, когда последний игрок «муравей»
пересечет линию старта.

Используемая литература:
1. С.Афанасьев. С. Каморин. Серия «Педагогическая азбука». Выпуск 4.
2. Е.Н. Вавилова. Укрепляйте здоровье детей. Пособие для воспитателя
детского сада. М.«Просвещение», 1996г.
3. В.Ф.Феоктистова. Л. В.Плиева. К здоровью через движение. Изд.
«Учитель», 2008г.
4. Т.Е.Харченко. Утренняя гимнастика в детском саду. М. «Мозаика- Синтез»,
2008г.