Студенческий спортивный праздник

Сценарий спортивного праздника: Студенческие
весёлые старты «Выбирай спорт! Выбирай здоровье!».  

Форма
проведения: спортивная эстафета

Место
проведения: спортивный зал в техникуме

Участники: В
соревновании принимают участие 3 команды одновременно. По одной команде с
каждого факультета. Команда смешанная: юношей -3, девушек -3. Каждая команда
имеет свое  название, девиз и соответствующую названию эмблемы.

Возраст: 16-17 лет

Цели и задачи:

ü  пропаганда
здорового образа жизни как альтернатива негативным привычкам;

ü  содействовать
повышению интереса к активному и здоровому образу жизни;

ü  развивать
интерес к физической культуре;

ü   воспитывать
чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки;

ü  привлечения
к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

ü  совершенствования
морально-волевых качеств и ориентировки в пространстве.

Инвентарь: воздушные шары, нитки,
картофель, корзинки, ласты, яблоки, таз с водой,  клюшки,  листы картона,
скомканный лист ватмана, обручи, листочки с пословицами.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте
дорогие студенты и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в
нашем спортзале. Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую
спортивную из всех весёлых игр – «Веселые старты»! Участники соревнований будут
состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! А победит та команда, которая
не испугается трудностей и преодолеет все препятствия. Желаю Вам успеха!

А сейчас я хочу
представить вам наше справедливое жюри.

Каждая эстафета будет
оцениваться по трехбалльной системе. Выигрывает та команда,
которая наберёт наибольшее количество очков. Всего будет 10 эстафет плюс
визитная карточка команды. В случае равенства очков победитель
определяется по дополнительному конкурсу «Перетягивание каната». 

Напутственные слова
участникам соревнований.

Ведущий: Теперь
пришло время познакомиться с командами. Ну и конечно у  каждой команды есть
название и свой девиз. И мы сейчас узнаем (представление команд).

Ведущий: Спасибо
командам. Итак, с командами и членами жюри мы познакомились, напутствие слова
услышали — пора начинать соревнования.

1 конкурс. «Разминка».
Игрокам каждой команды нужно добежать до противоположной стороны зала, огибая
набивные мячи стараясь их не задеть и вернуться обратно обычным бегом и
передать  эстафету следующему игроку.

2 конкурс. «Кенгуру». Эстафета
проходит так: первый участник встает на линию старта, и прыгает с места в
длину. Его задача — с момента приземления не двигаться с места, до тех пор,
пока не будет проведена черта, фиксирующая «место посадки». Проводить
черту необходимо по носкам обуви прыгающего. Следующий участник ставит ноги
перед чертой, не «заступая». И прыгает в длину. В сумме вся команда
совершает один коллективный прыжок в длину. Задача — прыгать аккуратно и не
падать при посадке. В противном случае, результат прыжка — аннулируется. Самый
длинный командный прыжок — победный.

3конкурс. «Морской бой».  В этом
конкурсе учувствует вся команда. К ноге каждого участника привязан воздушный
шар. Команды располагаются на площадке в произвольном порядке. Задача этого
конкурса заключается в том, чтобы свободной ногой наступить на шар соперников
так, чтобы шар лопнул. Побеждает та команда, у которой остается неповрежденный
шар.

4 конкурс. «Посадка
картошки». 
Команды выстраиваются перед стартовой линией. На расстоянии 10-20 шагов  чертят
перед колоннами 6 кружков в полутора шагах один от другого. Стоящим впереди
дают по корзинке, наполненною картофелем (по количеству кружков). По сигналу
игроки с корзинками, продвигаясь вперед, кладут по одной картофелине в каждый
кружок. Затем возвращаются обратно и передают пустые емкости очередным игрокам.
Те бегут вперед собирать посаженную картошку и, наполнив корзинки, возвращаются
к третьему номеру команды, который снова бежит вперед «сажать картошку». После
пробежки игрок встает в конец своей колонны. Закончить раскладку и сбор
картошки обязаны все игроки команды. При этом упавшую картошку они должны
поднять, положить в корзинку и только после этого продолжать движение. Команда,
сумевшая быстрее других закончить посадку и сбор картофеля, считается
победительницей.

5 конкурс. «Подводное
плавание». Команды
выстраиваются в колонну у линии старта. Первый участник надевает на ноги ласты.
По сигналу начинается движение вперед до стула. Совершив положенный путь,  делает
погружение в  таз с водой и без помощи рук ловит  яблоко.  Пойманное яблоко перекладывает
в руку и возвращается обратно, чтобы передать ласты следующему. Побеждает
команда, которая быстрее выловит яблоки. 

6 конкурс
«Хоккеисты».
Команды получают по клюшке и воздушному шарику. Задача: при помощи клюшки
довести воздушный шарик до ворот (забить), после чего вернуться к команде и
передать клюшку следующему игроку. Побеждает наиболее быстрая команда.

7 конкурс.  «На
болоте».
Первым участникам дают по два листа картона. Они должны пройти через
«болото» по «кочкам» — листам картона. Нужно положить лист
на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя.
Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить
впереди себя. И так, пройти через площадку и вернется назад. И передать «кочки»
следующему.  

8 конкурс. Эстафета
“Толкание ядра”.  Для ядра мы взяли скомканный лист ватмана. Теперь
вспомним, как толкают ядро спортсмены: берут его в одну руку, плотно прижимают
к плечу, а затем рука распрямляется так, чтобы все усилие шло на ядро, которое
надо вытолкнуть. Вы делаете точно так же. Первый игрок начинает с линии старта.
Второй игрок подбегает к тому месту, где ядро упало, и становится так, чтобы
пальцы ноги касались ядра, – это и будет его исходная позиция, с нее он будет
бросать ядро. Таким образом, поступают и все остальные участники. Чье ядро
будет дальше, та команда и победила.

9 конкурс.
«Бег в обруче». Команда делится на пары мальчик с девочкой. Первая
пара получает по обручу, и по сигналу начинает бег. Обогнув финишную метку,
игроки возвращается обратно, и передают обруч следующей паре. И так далее, пока
последние игроки не закончат эстафету.    

10 конкурс. «Смекалка». Каждому из трех
команд нужно добежать до стула у противоположной стороны и принести по одному
листочку с написанным словом. В конце эстафеты каждая команда складывает пословицу
или поговорку  из принесенных слов на полу. Кто первым правильно сложит — тот и
победил.  (Народная
дружба и братство дороже всякого богатства.
Друг
— ценный клад, недругу никто не рад. Лучше умный враг, чем глупый друг).

Ведущий: Молодцы! Ну что же, Вы все справились с
заданиями, честно боролись за победу. Пока жюри готовиться огласить
окончательные итоги, предлагаю вам немного отдохнуть и посмотреть танец.

А теперь слово нашему жюри.

Подведение итогов. Награждение команд сладкими призами.

Ведущий:  Вот и подошел к концу наш спортивный праздник.
Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное –
получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! А ваши болельщики
прекрасно за вас болели.

Всем спасибо за вниманье

За задор и громкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивающий успех!

Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье.  На этом
мы прощаемся с вами. До свидания! До новых встреч!  

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Трубчевский политехнический техникум»

Методическая разработка

спортивно-развлекательная игра

«Весёлые старты»

для студентов 1 курса

Разработала:

Михальченко Е.В

Трубчевск

2020

СОДЕРЖАНИЕ:

1.	Пояснительная записка	3
2.	Основная часть	4
2.1.	Актуальность	4
2.2.	Содержание разработки	5
3.	Заключение	9
4.	Литература	11

Пояснительная записка

В учебных заведениях физическая культура представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента на весь период обучения, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое совершенство.

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности. Для достижения этой цели предусматривается решение следующих задач:

— сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;

— всесторонняя физическая подготовка студентов;

— приобретение основ теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту, обеспечивающие их использование;

— приобретение опыта творческого использования деятельности в сфере физической культуре и спорта для достижения жизненных и профессиональных целей.

В техникуме работают над методической проблемой «Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс». Для решения этой проблемы в учебном заведении проводятся нетрадиционные формы занятий, спортивные праздники, соревнования.

Спортивно-развлекательная игра «Весёлые старты».

История мировой педагогики довольно занимательно свидетельствует о том, что детям всех времен и народов гораздо больше нравилось играть, чем заставлять себя активно и настойчиво учиться.

Цель «Весёлых стартов» — формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления здоровья обучающихся, приобщение их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры, сплочение групп в процессе преодоление трудностей, создание атмосферы взаимного доверия и поддержки в коллективе.

Задачи: укрепление здоровья, дружеские отношения друг с другом, совершенствование физических умений и навыков; воспитание физических качеств: быстроты, силы, ловкости; развитие координации движений, физической сноровки, смекалки.

Состязания «Весёлые старты» воспитывают инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, дисциплинированность, чувство ответственности.

Формирование здорового, физически совершенного, бодрого и жизнерадостного социально активного, морально стойкого молодого поколения средствами физической культуры.

2.2. Содержание разработки

2.2.1. Форма мероприятия – спортивная развлекательная игра «Весёлые старты»

2.2.2. Оформление:

1) оформление спортивного зала: на стенах плакаты

— «Мы за здоровый образ жизни»;

— «Соревнуйся не робей, победит же кто сильней»;

— «Здоровье в аптеке не купишь»;

— «Закаляйся, если хочешь быть здоров»

2) выставка рефератов и докладов на тему «Здоровый образ жизни»

3) музыкальное сопровождение

2.2.3. Технические средства – музыкальный центр, караоке, микрофоны

2.2.4. Ход мероприятия

СЦЕНАРИЙ «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ»

спортивно-развлекательной игры

Звучит спортивный марш. В зал входят спортсмены.

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

2 ведущий: Здравствуйте! Сегодня у нас с Вами в техникуме спортивный праздник «Веселые старты».

1 ведущий: А сейчас поприветствуем наших участников соревнований (звучит спортивный марш)

Участники совершают круг почёта по спортивному залу и выстраиваются в шеренгу.

Звучит гимн России.

2 ведущий:

В нашем трудном веке, в нашем бурном веке,

Никому без спорта не прожить вовек.

Чемпион таится в каждом человеке,

Надо, чтобы в это верил человек!

1 ведущий: представление судей:

1 ведущий: Нашим участникам предстоит померяться силой, показать сноровку, выносливость, быстроту

2 ведущий: И кто же победит? А победит сильнейший

1 ведущий: 1-й конкурс «Представление команд»

2 ведущий: 1 эстафета «Бег с тремя мячами». На линии старта первый участник берет удобным образом три мяча (футбольный, волейбольный, баскетбольный). По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает возле него мячи в обруч. Назад возвращается пустой и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, первая завершившая задание.

1 ведущий: 2 эстафета «Бег с мячом». Участники, держа мяч двумя ногами, передвигаются до противоположной линии, обходят мяч и возвращаются, передают эстафету следующему участнику.

2 ведущий: Замечательно. Судьи внимательно следят за правильностью выполнения. Игра со зрителями.

А чтобы болельщики не скучали,

Сообразительность включали,

Мы им загадки сейчас загадаем.

Если знаешь – руку поднимаешь,

Приз за разгадку получаешь

1. Две новые, кленовые, подошвы двухметровые. На них поставишь две ноги и по большим снегам беги (лыжи)

2. Льётся речка – мы лежим, лёд на речке – мы бежим (коньки)

3. Сижу верхом не на коне, а у туриста на спине (рюкзак)

4. По пустому животу бьют меня – невмоготу!

Метко сыплют игроки мне ногами тумаки (футбольный мяч)

1 ведущий: 3 эстафета «Обручи». Первый участник начинает движение с линии старта, пробегает сквозь трех обручей, делает кувырок вперед на гимнастическом мате, возвращается и передает эстафету следующему участнику.

1 ведущий: «Конкурс капитанов» — отжимание за 30 секунд

2 ведущий: Судьи подведут итоги после трех этапов. Следующая 4 эстафета «Баскетбол». Первый участник ведет баскетбольный мяч, обводит набивные мячи, пробегает в конец колонны, прокатывает мяч между ног (арка) участников. Второй участник берет мяч и продолжает эстафету.

1 ведущий: 5 эстафета «Передал — садись». Впереди каждой команды на расстоянии 5-6 метров становятся капитаны. Капитаны получают по волейбольному мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей команды. Поймав мяч, игрок возвращает его капитану и присаживается. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и так далее. Получив мяч от последнего игрока своей команды, капитан поднимает мяч вверх и вся команда встает. Побеждает команда, которая первая завершит задание.

2 ведущий: 6 эстафета «Переправа». Команды встают на гимнастические скамьи. По сигналу, первый участник, не касаясь пола, должен встать в конец колонны. Затем второй, третий и так далее. Побеждает команда, которая первой восстановит первоначальный порядок строя.

1 ведущий: Последнее состязание «Перетягивание каната».

2 ведущий: Судьи подводят итоги соревнования. Командам построиться.

1 ведущий:

В борьбе закаляется крепкая воля,

И надо всем верить в успех.

Кто смотрит на вещи уныло и хмуро,

Пусть примет наш добрый совет:

Получше, надежней дружить с физкультурой,

Тогда непременно придёт к Вам успех!

Награждение победителей

2 ведущий:

Вам спасибо за поддержку

И до новых встреч.

Всем – удача и здоровье

И всегда – успех!!!

Заключение

Данное мероприятие проводилось для формирования большого интереса студентов к занятиям физической культурой, мотивации здорового образа жизни, для саморазвития, саморазвития, самосовершенствования личности и повышения уровня здоровья студентов.

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и значительные перегрузки. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.

В результате проведения внеклассного мероприятия в форме спортивно-развлекательной игры у студентов формируются общие компетенции, которые предусмотрены учебным планом и программой, составленной в соответствии с требованиями

Мотивирует интерес к дисциплине, к здоровому образу жизни.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. Теория и методика физкультуры и спорта
2. Н.К. Коробейников. Физическое воспитание
3. Н.В. Решетин, Ю.Л. Кислицын. Физическая культура.
4. Методические рекомендации
5. Интернет-ресурсы

Положение

о проведении спортивного праздника «Веселые старты» для студентов отделения «физическая культура»

Цели и задачи праздника:

— пропаганда здорового образа жизни среди подрастающего поколения под девизом «Физическая культура и спорт без табака алкоголя и наркотиков»;

— содействие активному отдыху, укреплению здоровья и физическому развитию студентов;

— улучшению физкультурно-массовой и воспитательной работы среди молодежи;

— повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом и внедрение их в повседневную жизнь студентов;

— приобщение студентов к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом.

Место и время проведения:

Праздник проводится 18 февраля 2014 года в гимнастическом зале колледжа в 14.00 час.

Руководство праздником:

Общее руководство осуществляется руководителем ПЦК спортивно-педагогических дисциплин, непосредственное руководство – преподавателями спортивно-педагогических дисциплин

Участники праздника:

В празднике принимают участие команды групп отделения «физическая культура».

Награждение команд:

Команды награждаются грамотами.

План-сценарий праздника «Веселые старты»

Подготовили

преподаватели Селезнев Р.А., Кононова С.В.

Ведущий:

Здравствуйте дорогие участники и гости наших соревнований! Мы рады приветствовать вас на этой импровизированной спортивной арене. Как вы знаете год этот не простой для нашей страны, а год олимпийский! Город Сочи стал центром олимпийского мира на предстоящие две недели. Но сегодня не совсем обычный спортивный праздник, т.к. посвящается он Олимпийским играм! Поэтому начинаем мы его со знаний в области олимпийского движения! И так, мы начинаем!!! А для начала мы познакомимся с нашими замечательными командами, и слово предоставляется 11 ФК группе, (12 ФК). Команды представлены и мы начинаем!!!

1 конкурс:

«Назови вид зимний видов спорта»:

Каждая команда по очереди называет один вид спорта, жюри считает правильные ответы и подсчитывает баллы, команде на обдумывание дается 2 секунды. Внимание, начали:

(Биатлон, бобслей, горнолыжный спорт, керлинг, лыжные гонки, лыжное двоеборье, прыжки на лыжах с трамплина, санный спорт, сноубординг, скоростной бег на коньках, фигурное катание, хоккей, фристайл, скелетон…)

Мы выяснили что ваши команды не плохо знают зимние виды спорта, следующий наш конкурс так и называется

2 конкурс:

«Хоккей»:

В соревнованиях участвует вся команда. Ваша задача обвести мяч клюшкой вокруг фишек и туда и обратно и передать эстафету следующему. Команды готовы? «Марш!»

— Молодцы, видно кто из вас имеет понятие, что такое хоккей!

3 конкурс:

Следующий вид нашей олимпийской программы это-ведение мяча обручем, доводим до фишки, берем мяч и обруч в руки и возвращаемся и передаем эстафету следующему

4 конкурс:

«Переправа с ковриками»

Первый участник, наступает коврик, перекладывает другой, перешагивает на него, и так выполняет до фишки и так же возвращается назад. Побеждает команда выполнившая задание первой.

5 конкурс:

«Пингвины»:

Участник берет в каждую руку по мячу и один зажимает между ног и в таком положении прыгает вперед до фишки и обратно, передает эстафету следующему. И так выполняет вся команда. Побеждает команда выполнившая задание без ошибок, и первая, пришедшая к финишу.

6 конкурс:

«Бег с ложками во рту»

Каждый участник берет в рот ложку, на которой лежит теннисный мяч и бежит с ней до фишки и обратно. Передает эстафету следующему и т.д. Побеждает команда, выполнившая задание первой.

7 конкурс:

«Боулинг»

Перед каждой командой выставлены кегли, один участник берет теннисный мяч и пытается сбить кеглю, бежит следом за мячом и передает эстафету следующему. Так проходит вся команда, побеждает команда, первой пришедшая к финишу, и за сбитые кегли получает дополнительные очки.

8конкурс:

«Заключительная эстафета»

Участник бежит до гимнастической скамейки подтягивается по ней, затем выполняет кувырок на мате, затем прыжок через обруч и бегом возвращается, передает эстафету следующему. Побеждает команда, допустившая меньшее количество ошибок и первая, пришедшая к финишу.

Вот и закончились наши Олимпийские «Веселые старты». Все участники показали, что у них есть олимпийский характер, ловкость, сила, быстрота, смекалка. Самое главное, что все получили заряд бодрости и массу положительных эмоций, как и бывает на настоящей Олимпиаде. И мы подведем итоги и назовем победителя наших соревнований.

Мы поздравляем победителей соревнований, хочу пожелать всем крепкого здоровья, занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу, ловкость, выносливость, быстроту. До новых встреч, друзья!!!

Спортивный праздник для студентов 1 курса

«Спорт – против вредных привычек»

Цель мероприятия: пропаганда здорового образа жизни, развитие физических способностей, умение действовать коллективно.

Задачи мероприятия:

• формировать у детей стремление к духовному и физическому совершенствованию, к регулярным занятиям физической культурой и спортом;

• закрепить знания о различных видах спорта;

• воспитывать умение коллективно взаимодействовать, соблюдая правила игры;

• способствовать развитию у детей физических качеств: быстроты и точности движений, выносливости, меткости, ловкости;

• способствовать формированию и сплочению коллектива через совместную деятельность детей; укреплению дружественных связей между классами;

• создать дружескую обстановку, хорошее настроение.

Ход мероприятия:

1. Построение:

• команды в спортивной форме выстраиваются в спортивном зале.

• звучит гимн Республики Казахстан.

• представление команды (название, девиз.)

Ведущий:

Сегодня мы участвуем в месячнике «Спорт – против вредных привычек». В эти дни все дети, подростки страны говорят «Нет вредным привычкам!»

Ученые подсчитали, что здоровье человека на 60% зависит от его поведения, на 20% — от здоровья родителей и еще на 20% — от условий жизни. Поэтому необходимо с детства вырабатывать в себе «здоровые привычки», чтобы не стать рабом «вредных привычек»:

• вести малоподвижный образ жизни;

• смотреть много часов телевизор (сидеть за компьютером, играть в компьютерные игры);

• переедать;

• лениться;

• грызть ногти;

• опаздывать;

• использовать в речи слова-паразиты и т.д.

Все знают, что пагубные привычки уносят здоровье человека. Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. И только от нас самих, от нашего образа жизни зависит то, каким оно будет на протяжении всей жизни. Без здоровья очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой, а чаще всего человек растрачивает этот дар попусту, забывая, что, потеряв, вернуть его очень и очень трудно. Когда здоровье есть – его не замечаешь, когда здоровья нет – его не купишь ни за какие деньги. В жизни каждого человека есть слабости, которые нужно преодолевать.

Чтобы не стать рабом вредных привычек, надо выполнять следующие  правила:

• не скучать, найти себе занятие по душе;

• узнавать мир и интересных людей;

• не общаться с теми, кто подвержен вредным привычкам.

С детства необходимо работать над собой, вырабатывать в себе полезные привычки, которые помогут добиться успеха, достичь целей в жизни, быть счастливым. Заниматься спортом, чтобы быть здоровым и сильным.

Спорт приносит здоровье, счастье, чувство оптимизма. Спорт наполняет нас жизненными силами, дарит радость и удовольствие. Он тренирует упорство, выносливость, терпение, стремление быть первым. Спорт помогает нам справиться с трудностями и обрести веру в собственные силы.

Скажем все вместе «Спорту — да, вредным привычкам — нет!»

Команды занимают свои позиции.

1. Эстафеты:

Бег с мячами

По сигналу игрок бежит с двумя (тремя) мячами, обегает фишку, возвращается к команде и передаёт мячи следующему игроку.

Каракатица

В упоре сзади дойти до линии, встать, обежать фишку, вернуться к команде, рукой передать эстафету.

Китайский волейбол

Игрок при помощи двух эстафетных палочек переносит надувной шарик до фишки и возвращается обратно, неся шарик и палочки в руках и передает эстафету следующему.

Ведущий:

Я приглашаю команды принять участие в интеллектуальном конкурсе «Спортивная викторина» (ответы принимаются от той команды, которая быстрее поднимает руку и даёт правильный ответ). 

Спортивная викторина

№	Содержание вопроса	Ответ
1	Что такое футбол?	Спортивная игра с мячом, в которую играют ногами.
2	Что такое мяч, обруч, скакалка, гимнастическая палка?	Спортивный инвентарь.
3	Что такое тогыз кумалак?	Казахская национальная игра.
4	Через что играют в волейбол, пионербол?	Через сетку.
5	Какой инвентарь необходим для игры в теннис?	Ракетка, шарик.
6	В чём должен быть спортсмен?	В спортивной одежде и обуви.
7	Чем подаёт сигнал судья во время игры?	Свистком.
8	Предмет в школе, на котором дети бегают, прыгают, играют?	Физкультура.
9	Что необходимо соблюдать во время занятий физической культурой?	Технику безопасности.
10	Что необходимо делать по утрам, после сна?	Зарядку.
11	Что больше всего нравится детям на уроках физкультуры?	Играть в подвижные игры.
12	Назовите средства закаливания?	Солнце, воздух и вода.
13	Сколько всего фигур на доске в шашках?	24.
14	Как часто проводятся Олимпийские игры?	Раз в 4 года.
15	Назовите фамилию известного Казахстанского лыжника или биатлониста?	Полторанин А., Чеботько Н., Смирнов В., Хрусталева Е.
16	Сколько всего кумалаков на доске в тогыз кумалак?	162

Ведущий:

Мы продолжаем эстафеты.

Быстрый и меткий

Игрок бежит с мячом в руках до кольца, выполняет один бросок в кольцо берет мяч и возвращается назад, передовая эстафету следующему.

Передача мяча над головой

Команды выстраиваются колоннами. У первых игроков в руках мяч. По сигналу игрок передаёт мяч над головой стоящему сзади, тот – следующему. Последний игрок, получив мяч, оббегает команду, бежит и обегает фишку, возвращается и встаёт первым в колонну. Всё повторяется.

Переправа

Первый игрок в обруче обегает фишку, возвращается, берёт в обруч второго игрока и вместе бегут к стойке. Там остаётся первый игрок, а второй возвращается к команде. Так все игроки переправляют друг друга на противоположную сторону.

Ведущий:

А сейчас «Спортивный кроссворд». Команды получают листы с вопросами на спортивную тематику. Надо заполнить кроссворд и сдать жюри. Оценивается время и правильность ответов. (Проводится с целью дать возможность командам отдохнуть и подготовится к дальнейшей работе.)

Кроссворд

Впишите правильные ответы на поставленные вопросы.

1	Б	А	С	К	Е	Т	Б	О	Л
2	С	В	О	Б	О	Д	Н	Ы	Й
3	К	О	Н	Ь
4	В	Ы	Б	И	В	А	Л	Ы
5	К	А	Н	А	Т
6	С	Т	А	Д	И	О	Н
7	Г	О	Л

1		А	С	К	Е	Т	Б	О	Л
2	С		О	Б	О	Д	Н	Ы	Й
3	К	О	Н	Ь
4	В	Ы	Б	И	В	А	Л	Ы
5	К		Н	А	Т
6	С	Т	А	Д	И	О	Н
7	Г	О	Л

Вопросы кроссворда:

1. Игра, где мяч бросают в кольцо.

2. Стиль передвижения на лыжах.

3. Шахматная фигура, которая ходит буквой Г.

4. Подвижная игра, в которой необходимо уварачиваться от мяча.

5. Его можно перетягивать двумя командами.

6. На нём играют в футбол, лапту и другие спортивные игры.

7. Восклицание болельщиков команды забившей мяч в ворота соперника.

Ведущий:

Пока команды разгадывают кроссворды, болельщики сделают разминку.

Игра для болельщиков «Светофор»

Ведущий показывает ленточки красного, жёлтого и зелёного цвета. На зелёный цвет – шагать на месте, на жёлтый – приседать, на красный – замереть.

Конкурс плакатов: «Мы любим спорт!»

1. Подведение итогов мероприятия.

По команде ведущего команды строятся для оглашения итогов мероприятия.

Жюри объявляет окончательные результаты всех состязаний.

1. Награждение победителей состязаний.

Грамотами награждают команды, занявшие 1, 2, 3, 4 места.

Кроссворд

Впишите правильные ответы на поставленные вопросы.

1
2
3
4
5
6
7

Вопросы кроссворда:

1. Игра, где мяч бросают в кольцо.

2. Стиль передвижения на лыжах.

3. Шахматная фигура, которая ходит буквой Г.

4. Подвижная игра, в которой необходимо уварачиваться от мяча.

5. Его можно перетягивать двумя командами.

6. На нём играют в футбол, лапту и другие спортивные игры.

7. Восклицание болельщиков команды забившей мяч в ворота соперника.

3

ЦЕЛЕВОЕ НАЗНАЧЕНИЕ

Работа руководителя физического воспитания
включает в себя, наряду с учебными и секционными
занятиями, организацию и проведение массовых
спортивно — оздоровительных мероприятий.
Участниками этих мероприятий могут быть
студенты техникума; одной специальности;
отдельно юноши или девушки, разные курсы; группы;
проживающие в общежитии. Все эти мероприятия
отражены в календарном плане спортивно-массовой
работы в техникуме (приложение №1)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

• Пропаганда физической культуры и спорта, как
  основное средство укрепления здоровья и
  физического развития.
• Формирование здорового образа жизни,
  профилактика асоциального поведения среди
  подростков.
• Развитие массовой физической культуры и спорта
  в техникуме.

В техникуме проводятся спортивные
соревнования по видам спорта: волейбол,
баскетбол, настольный теннис, футбол и минифтбол.
Проводим мы и массовые оздоровительные
мероприятия. Традиционными являются: «День
здоровья»; военно-спортивная эстафета; «День
силача»; «Один день в армии» и другие.
Проводятся они в форме праздников с
использованием различных конкурсов спортивного
и прикладного характера.

Спортивные праздники — одна из форм
привлечения студентов к систематическим
занятиям физическими упражнениями. Эстафеты и
игры, используемые в программе праздника,
способствуют пропаганде здорового образа жизни,
развитию физических качеств, совершенствованию
деятельности основных физиологических систем
организма (нервной, сердечнососудистой,
дыхательной), воспитанию положительных
морально-волевых качеств, создают благоприятные
условия для воспитания дружеских отношений в
коллективе.

Проведение эстафет со студентами общежития
подразумевает некоторую универсальность.
Составы команд смешанные по многим параметрам:
юноши и девушки, возраст, физическое развитие.
Такой же универсальностью должны обладать и
конкурсные задания. Подбор эстафет и конкурсных
заданий выявляет разностороннее развитие
студентов. Это и умение логически мыслить,
творчески использовать теоретические и
практические знания и умения, быстро и четко
давать ответы на разные вопросы и т.д.

Эстафеты исключительно эмоциональные, но
требования строго соблюдать установленные
правила дисциплинируют участников, приучают
управлять своими эмоциями.

Данный сценарий может использоваться для
организации и проведения
спортивно-оздоровительных праздников
заместителями по воспитательной работе,
учителями физической культуры, воспитателями
общежитий, классными руководителями.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В нашем учебном заведении стало традиционным
проведение праздника со студентами,
проживающими в студенческом общежитии. Для
лучшей организации праздника выбирается
оргкомитет.

В организационный комитет вошли: руководитель
физ.воспитания, воспитатель общежития,
преподаватели физ.воспитания, члены спортивной
лиги, студенты — спортсмены.

Проведение эстафет требует очень четкой их
организации. Первое и необходимое условие
успешной проведение эстафеты — правильный выбор
с хорошо продуманными действиями участников.

Руководитель физвоспитания и члены спортивной
лиги взяли на себя разработку сценария
спортивного праздника. Преподаватели
физвоспитания и студенты-спортсмены были
ответственны за подготовку инвентаря и
оформление зала.

Воспитатель общежития взял на себя
ответственность за формирование команд и
приготовления плакатов в их поддержку.

В конкурсную программу были включены различные
конкурсы: беговые с элементами техники
спортивных игр, теоретические вопросы из области
физкультуры и спорта.

Состав команд 7 участников: 4 юноши и 3 девушки.
Когда команды были сформированы им дали домашнее
задание.

В него входило:

1. Выбор капитана (юноша);

2. Название команды и девиз;

3. Эмблема;

4. Вымпел для соперников и жюри;

5. Спортивный танец;

6. Три вопроса из области спорта, которые нужно
было задать с помощью жестов, пантомимы;

7. Приветствие жюри соперникам, болельщикам;

На домашнее задание было отведена неделя
подготовки. В это время преподаватели
физвоспитания и студенты готовили инвентарь.

ИНВЕНТАРЬ:

* 2 баскетбольных мяча,

* 2 гандбольный мяч,

* свисток,

* кегли,

* канат,

* гимнастические скамейки,

* 2 комплекта спортивной формы футболиста,

* хоккейные ворота,

* теннисные ракетки и шарики,

* 2 фломастера и листы бумаги форматом А-4,

* 2 лимона,

* 2 тазика, 2 яблока,

* 2 подушки,

* магнитофон,

* усилители,

* 2 микрофона

* призы для болельщиков

* 2 комплекта футбольной формы

* 2 белые футболки

Нужно было изготовить не совсем обычный
инвентарь. Некоторое оборудование пришлось
изготавливать, т.к. в наличии не оказалось. В
столярной мастерской силами студентов был
изготовлен недостающий инвентарь: 2 пары лыж с
тремя «мягкими» креплениями на каждой лыже;
большая корзина (два обруча скрепляются между
собой и по кругу обтягиваются сеткой); сшита 2
комплекта формы для девушек, играющих в теннис —
белая юбка в складку (приложение №2).

.Для конкурса «Мода и спорт», понадобился
следующий инвентарь: лыжи 1 пара, хоккейная
амуниция, комплект футбольной формы и комплект
формы теннисистки. Для проведения конкурсного
показа моделей приглашен «модельер» из числа
студенток, которая представила все эти модели
зрителям. Через неделю вся подготовительная
работа была выполнена, и настал праздничный
вечер.

Для более четкой организации и проведения
конкурсных заданий выбраны ассистенты: 2 девушки
и 2 юноши.

Для судейской бригады приготовлены протоколы с
листами оценивания (приложение №3)

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА.

В зале по периметру стоят стулья и скамейки. На
боковой линии в центре стоит стол жюри. На
лицевой линии стоят два ведущих (юноша и девушка).
Здесь же в углу весь инвентарь и 4 ассистента (2
юношей и 2 девушки). Ими руководит руководитель
физвоспитания. Болельщики развесили плакаты на
стенах, и некоторые держат в руках. Команды
находятся за кулисами.

Все готово к началу праздника.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА.

(Звучит музыка спортивного марша, ведущие
подходят к микрофонам. Музыка звучит фоном).

При проведении каждого конкурса звучит
музыка, а когда выступают ведущие и жюри музыка
звучит фоном.

Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие друзья.

Ведущий 2. Здравствуйте, любители спорта и
болельщики!

Сегодня на нашей, будем считать, малой
спортивной арене произойдет необычное зрелище!
Участникам нужно показать не только умение
бегать и прыгать, а та же состязаться в
находчивости, остроумии, ловкости.

«Очень важно в деле всяком
В трудном поиске пути
Смеху, шуткам и улыбкам
Место нужное найти»

Ведущий 1.

«Вдвое большие успехи
Вам союз с весельем даст
Делу время,
А потехе буден дан
Веселый час»

Ведущий 2. На сегодняшнем вечере сцена отдана
в распоряжении команд:

Перечисление команд участников.

Ведущий 1. А оценивать выступление
участников будет судейская бригада. В ее состав
вошли люди достойные, активные физкультурники и
спортсмены, имеющие чувство юмора и способны
компетентно оценивать наших участников.

Представим наше жюри.

В состав жюри вошли:

Преподаватель физвоспитания, председатель
спортивной лиги, а также преподаватели, активно
участвующие в спортивной жизни техникума.

Жюри занимают свои места.

Ведущий 2. Болельщики, приготовьте свои
плакаты и ладошки для поддержки своей команды.

Почетное право выхода первыми должны будут
завоевать для своей команды болельщики.

Приглашаем по одному болельщику от каждой
команды.

Ведущий 1.

«Выход чей, решает для вас
Два болельщика сейчас»

(Выходят два болельщика, ассистентки выносят
каждому по лимону.)

Задание: «Кто быстрее съест лимон»

(Болельщики едят лимоны)

Ведущий 2. Итак, победил болельщик команды »
….»

Право первой выйти на арену предоставляется
команде»:..»

Встречаем команды.

(Команды под аплодисменты зрителей поочередно
выходят на сцену и строятся напротив друг друга.
Под командованием капитанов участники
поочередно приветствуют друг друга, жюри,
зрителей, обмениваются вымпелами. Затем команды
спускаются со сцены и садятся на скамейки
напротив друг друга)

Ведущий 2. Команды сделали первый вклад в
общую сумму очков. Жюри это зафиксировало. А мы
продолжаем наш вечер. Следующий конкурс —
«Разминка». Этот конкурс проведем в
вопросно-ответной форме. В запасе у каждой
команды есть по три вопроса, задать которые они
должны с помощью жестов без слов. Если соперники
угадывают ответ, жюри прибавляет им бал. Итак, в
бой.

(Участники поочередно задают вопросы
соперникам).

Ведущий 2. Уважаемая судейская коллегия,
после столь интенсивной разминки и нам нужен
отдых, и мы с удовольствием послушаем оценки за
конкурс. За «домашнее задание» и «разминку».

(Жюри объявляет результат, ассистенты готовят
площадку к следующему конкурсу: расставляют по 2
кегель напротив каждой команды и дают каждой
команде по гандбольному мячу).

Ведущий 1. Продолжаем вечер. Болельщики,
активней встречайте свои команды.

Следующий конкурс называется «Кегельбан«.

Условия конкурса очень просты. Напротив каждой
команды стоят 5 кеглей. В руках у капитанов мячи,
нужно кинуть мяч так, чтобы он сбил кеглю. За
каждую сбитую кеглю команде полагается 1 балл.

Итак, ассистенты на месте, дается старт: »
Вперед!».

( участвует вся команда.)

Ведущий 2. Ну что же, по итогам конкурса
команды получают заработанные баллы. А мы
готовимся к следующему конкурсу. Он называется
«Спортивный художник». Каждая команда должна
предоставить одного участника-художника. ( Ассистенты
раздают листы бумаги и фломастеры). Задача их в
том, чтобы быстро изобразить эмблему какого-либо
вида спорта.

Итак, пока звучит музыка — действуйте! А
болельщики поддерживают!

Ведущий 1. Музыка замолчала. Ассистенты,
соберите рисунки и передайте жюри.

(Ассистенты берут рисунки, проходят по всему
залу, показывая их зрителям, и кладут на стол
жюри).

Ведущий 2. Участники у нас что-то заскучали.

Итак, новый конкурс «Ловкие и умелые», он
потребует от вас сноровки и ловкости. Каждая
команда получает теннисную ракетку и шарик.
Напротив вас стоят по одной кегле. Ваша задача
очень проста: юноше нужно пробежать, набивая
шарик вот так (один из ассистентов показывает),
девушке — передвигаться, удерживая шарик на
ракетке (показ).

Команды готовы? Вперед!

Ведущий 1.Замечательно поддерживают
болельщики. Но не всем дается победа, кто-то
должен проиграть. Теперь за работу приступают
члены жюри.

Ведущий 2. А мы приглашаем болельщиков
немного размяться и повеселиться.

Ассистенты ставят на стулья тазики,
наполненные водой. В воде плавают яблоки.

Вы видите перед собой эти сосуды с водой, а в
воде прекрасные ароматные яблоки. Так достаньте
и насладитесь их вкусом!

Приглашаем к столу, вернее к стулу!

Кто быстрее достанет без помощи рук яблоко и
съест.

(Выходят болельщики).

Ведущий 1. Ах, как хочется попробовать тоже!
Какие у вас активные зрители.

Ведущий 2. А теперь мы слушаем приговор судей.
Результаты за все прошедшие конкурсы.

(Жюри объявляет результаты).

Ведущий 1. Мы порезвились и повеселились, пора
и подумать немного. Участники, внимание! Сейчас
мы проверим, как внимательно вы слушаете
учителей физкультуры. «Спортивный эрудит».
Итак, сейчас мы будем задавать вопрос из области
спортивной терминологии, а вы должны быстро дать
правильный ответ, но чтобы было все по правилам.
Ответ даст та команда, участник которой первой
поднимай руку. За каждый правильный ответ жюри
подарит вам бал.

Ведущий 2.

1.Л.атлетика «фартлек» (кросс с ускорением).

2.Футбол «дриблинг» (ведение мяча).

3. Баскетбол «личный прессинг» (личная защита)

4. Лыжи «скользящий шаг» (передвижение без
палок)

5. «Аут» (мяч ушел за пределы площадки)

6. «Сет» (часть игры в теннис)

7. «Фосбюрифлоп» (способ прыжка в высоту)

8. Армрестлинг (борьба на руках)

9. Волан (снаряд для игры в бадминтон)

10. Рефери (судья)

11. Финт (обманное движение)

Ведущий 1. Я думаю, достаточно вопросов.
Ребята любят спорт, эти термины им хорошо
знакомы. Члены жюри внимательно следили и
сделают соответствующие выводы. А мы продолжаем
наш праздник спорта. Предлагаю сыграть в ручной
хоккей! Что, слабо? Да, это необычная игра — без
клюшек и без шайбы. Зато настоящие хоккейные
ворота и арбитр (ассистенты выносят ворота и
кладут в центр гандбольный мяч).

Ведущий 2. Приглашаем ледовые дружины на поле.

Коротко о правилах игры: все участники
передвигаются на четырех точках. Вместо шайбы —
мяч. Его можно вести как шайбу — прямой ладонью, не
захватывая в руку. Все остальные правила из
хоккея с шайбой. Арбитр дает свисток и начинается
игра (звучит музыка, каждый забитый гол дает
очко. Матч длится 5 мин).

Ведущий 1. Прекрасный получился матч! Нам пора
с такими командами выходить на большую арену.
Жюри успело подсчитать голы? А теперь мы
приглашаем на менее увлекательный конкурс. А
называется он «Богатырские забавы». Сейчас наши
участники покажут вам, какие они сильные и
упорные.

(Ассистенты выносят на середину канат).

Как вы, вероятно, догадались — это перетягивание
каната. Команды уже готовы к этому испытанию.
Вперед! Какое зрелище!

Ведущий 2. А как болельщики переживают за
своих участников. Ну что ж, побеждает сильнейший.
Мы просим жюри подвести итоги.

Ведущий 1. И снова мы приглашаем зрителей
немного поразвлечься. На этот раз вам предстоит,
мягко говоря, победить друг друга. Почему «мягко
говоря»? Потому что драться придется подушками.
А чтобы усложнить этот бой, мы решили поставить
вас на гимнастическую скамейку. Итак, » бой
петухов».

(В центре стоит скамейка, на ней — две подушки;
участники стараются сбить соперника со скамейки.
Конкурс можно повторить несколько раз).

Ведущий 2. Да, вот это бой, только перья и пух
летят! Победители получают призы.

Ведущий 1. Мы с нетерпением слушаем
многоуважаемое жюри. (Объявляются итоги
прошедших конкурсов).

Ведущий 2. Так, до конца нашего праздника еще
есть немало конкурсов и проигравшие еще могут
выиграть. Вот один из таких конкурсов, в котором
каждый участник может принести команде балл.
Конкурс называется «СНАЙПЕР». Да, от вас
действительно понадобится снайперская точность.

(Ассистенты напротив каждой команды ставят
большую корзину и становятся за ней).

Каждая команда получает баскетбольный мяч,
который нужно бросить так, чтобы он, отскочив от
пола, попал в корзину. Каждое попадание приблизит
вашу команду к победе. Вперед! (Ассистенты ловят
мяч за корзиной или берут из корзины и возвращают
участникам).

Ведущий 1. Да, со снайперами у нас похуже.
Очков набрали немного. Ну да ладно. Баскетбол —
это игра теплолюбивая, а у нас на дворе зима.
Предлагаю конкурс сильных и смелых — «Слалом» (каждой
команде по паре лыж с тремя препятствиями).

На лыжи встают только юноши, а капитан команды
помогает застегнуть крепления. (На одну пару
лыж встают сразу три человека).

Вы видите перед собой трассу слалома — гиганта.
Задача не из легких: вот эти кегли вам предстоит
обойти или объехать, а может, и еще как-нибудь.
Главное, нужно вернуться на базу быстрее
соперника. Готовы? Вперед!

Ведущий 2. Вот это да! Прошу преподавателей
физкультуры обратить внимание на этих ребят. У
них по лыжной подготовке должны быть только 5.

Ведущий 1. Жюри тоже сумеет оценить таланты
наших участников. А теперь я хочу пригласить на
сцену, точнее, на подиум ведущего модельера
нашего техникума.

Конкурс «Мода и спорт».

Модельер. Недавно у нас в техникуме прошла 25
неделя высокой спортивной моды. И сейчас мы хотим
представить вашему вниманию небольшую коллекцию
спортивной одежды. Встречайте высокую моду!
Добрый вечер, дамы и господа! Представляем вам
знаменитую спортивную коллекцию моделей Кинель —
Черкасского техникума.

Наша одежда не только практична и удобна, ее
носят во всем мире! На подиум выходит наш
известный деревенский лыжник Афанасий. Он
популярен своей техникой движения: Тише едешь —
дальше будешь. На нем самый стильный деревенский
прикид. Посмотрите на телогрейку свободного
покроя. Она не даст Афанасию замерзнуть, а теплая
шапка-ушанка решит проблему «замороженных
ушей». Ну и, конечно, в спортивных трусах с
электрическим обогревом спортсмен будет
чувствовать тепло и комфортно.

А вот хоккеистка Степанида. Эта девушка из
команды «Бью мимо». За всю историю команда не
забила ни одного гола. На ней распространенная
хоккейная форма в свободном стиле. К модели
прилагаются: коньки потертые (1 пара) и защитные
приспособления (бессчетное количество). Ведущая
модель — универсальная форма. Зимой от мороза
спортсмена спасет кепка с откладывающими ушами,
а от ветра — капюшон. Джинсовая куртка из 100 %
коттона придает стиль модели. Длинные рукава
сохраняют от переохлаждения хрупкие пальчики
спортсмена. Кроссовки большого размера с грузом
помогают маленькому спортсмену бороться с
могучими ветрами. Ну и, наконец, наши
классические модели: спортивная одежда для игры
в теннис и футбол.

(На сцену выходят манекенщик в форме
футболиста и манекенщица в форме теннисистки).

Конкурс «Мода и спорт»

Ведущий 2. Я даже растерялся, что выбрать (На
сцене остались два участника — футболист и
теннисистка). Все модели такие прекрасные. А
что скажут наши участники. Смогут ли так красиво
надеть спортивную форму, а главное быстро? (Напротив
каждой команды стоит стул, на каждом лежит
комплект формы футболиста и теннисистки) Перед
вами тоже очень хорошая форма. Только юношей мы
хотим одеть в теннисную форму, а девушек облачить
в футболистов! Кто у нас в команде самые — самые?
Вперед!

Ведущий 1. Жюри, я прошу вас взглянуть на
эталоны, которые стоят на сцене и оценить,
насколько участники близки к нему.

Ведущий 2. Ну что же, время неутомимо бежит. Мы
приближаемся к одному из главных конкурсов.
Конкурс капитанов! (Капитаны подходят к ведущим).

Сейчас мы проверим ваше звание капитанов.
Представляем вам игровые ситуации, спортивные
ситуации. Вы в роли судей должны будете их
рассудить.

Ситуация №1. Игра в баскетбол. Два соперника
держат мяч, и никто не может им овладеть. Ваше
решение? (Спорный мяч).

Ведущий 1. Вторая ситуация — волейбол.
Выполняется третий прием и мяча касается сразу
два игрока. Ваше действие? (Нарушение — четыре
касания. Мяч передается другой команде).

Ведущий 2. И третья ситуация — легкая атлетика.
Прыжки в длину. Спортсмен выполнил прыжок, но
после приземления при выходе из песка сделал шаг
в сторону доски отталкивания. Ваши действия? (Результат
засчитывается по ближней точке доски
отталкивания).

Ведущий 1. Что же, видно, что ребята знакомы с
правилами соревнований. Дадим им другое задание.
Проверим их ловкость и быстроту. (Капитаны
стоят лицом друг к другу. К правой ноге каждого
привязан воздушный шарик, руки участников на
плечах у соперника).

Ваша задача как можно быстрее лопнуть шарик у
соперника.

Ведущий 2. Ну что же, здесь победа отдана
сильнейшему. Жюри фиксирует результат. А мы
обратим свои взоры на сцену. Сейчас девушки из
каждой команды поочередно представят нам свое
домашнее задание — спортивный танец в ритме
самба.

Внимание на сцену!

(на сцене поочередно танцуют девушки).

Ведущий 1. Я прошу жюри отметить, что
постановка танца и хореография — заслуга
исполнителей.

Ведущий 2. Пока жюри работает, мы предлагаем
командам приготовиться к последнему конкурсу.

На всех карнавалах и праздниках гаснут фонари.
Такими «фонарями» на нашем празднике стали
воздушные шары.

Ведущий 1. И опять мы даем шанс поправить свои
дела и добиться победы. Вам нужно сесть на этот
шарик и тем самым «погасит фонарь», а та часть
шарика, где привязана нить, должна принести
каждой команде один балл. Итак, вперед!

(На полу разбросаны воздушные шары. Участники
команд садятся на шарик. Шарик должен лопнуть)

Ведущий 2. Вот и все, погасли фонари, и мы
предоставляем слово жюри.

(жюри знакомит с общим итогом, награждает
команду-победителя, проигравшая команда
получает приз за волю к победе! )

Ведущий 1. Как жаль — нам расставаться, но час
потехи закончился, мы благодарим жюри,
участников и обязательно наших зрителей за ваше
внимание и активную поддержку. До новых встреч!

(Команды поочередно уходят со сцены)

Ассистенты и помощники убирают инвентарь.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСОВ

1. «Разминка». Конкурс — домашнее
задание. Каждая команда придумывает по три
вопроса, которые они должны задать с помощью
жестов. Тематика вопросов: элементы техники
видов спорта, судейская жестикуляция. Побеждает
команда, угадавшая больше правильных ответов.

2. «Кегельбан». Напротив каждой
команды ставится в ряд по 5 кеглей. У каждой
команды 1 гандбольный мяч. Поочередно каждый
участник катит мяч, чтобы сбить кегли. Ассистент
возвращает мяч участникам. Побеждает команда,
сбившая наибольшее количество кеглей.

3. «Спортивный художник». По одному
участнику из каждой команды.

Участник должен изобразить на листке эмблему
какого-либо вида спорта за 2мин пока звучит
музыка. Побеждает участник, выполнивший лучшую
эмблему.

4. «Ловкие и умелые». Напротив каждой
команды на расстоянии 10-12м стоят по одной кегле. В
руках у первых участников (юношей) ракетка для
настольного тенниса и теннисный шарик. Задача
юношей, набивая теннисный шарик добежать до
кегли, оббежать ее и также вернуться назад.
Задача девушек, пробежать, удерживая теннисный
шарик на ракетке. Побеждает команда, быстрее
выполнившая все задания.

5.»Спортивный эрудит» ведущие
поочередно задают вопросы участникам обеих
команд. Для ответа команда должна поднять руку.
Кто первый поднял руку тот и отвечает. Побеждает
команда, давшая больше правильных ответов.

6. «Ручной хоккей». Площадка 10 х 7 м,
гандбольный мяч. Команды опускаются на три точки
(ноги и одна рука). Передвигаются игроки только на
трех точках, а одной рукой ведут мяч. Мяч вести
развернутой ладонью, на захватывая в руку. Нельзя
играть, имея меньше трех точек опоры, поднимать
мяч выше головы, зажимать мяч, удерживать в руке.
Вратарь может ловить мяч в руки, но вбрасывание
делать только развернутой ладонью. Матч длится 2
х 5мин. В случае равенства очков пробиваются
буллиты, по 3 удара. Судья со свистком находится
на боковой линии. Побеждает команда, забившая
больше мячей.

7. «Богатырские забавы». Участвую
только юноши. Канат расположен вдоль боковой
линии в центре зала. На середине каната и в 2м от
середины привязаны красные ленты. На полу
проведены линии: центральная и 2 контрольных
параллельно центральной линии на расстоянии 2м
от нее. Участники держат канат и по свистку
должны начать перетягивать его. Побеждает
команда, перетянувшая соперников на свою сторону
за контрольную линию. Дальше красной ленты
участникам запрещено перехватывать канат.

8. «СНАЙПЕР». Напротив каждой команды
на расстоянии 7 метров стоит корзина. У каждой
команды баскетбольный мяч. Участники по очереди
выполняют броски. Мяч должен отскочить от пола и
попасть в корзину. Каждый участник выполняет по
два броска. Побеждает команда, забившая больше
мячей в корзину.

9. «Слалом». Участвуют только юноши,
капитан помогает одеть снаряжение. Три участника
встают на одну пару лыж с тремя креплениями.
Перед каждой командой в ряд стоят 3 кегли на
расстоянии 2 м., участники передвигаются на лыжах,
обходя кегли, а обратно прямо к своей команде.
Побеждает команда быстрее прошедшая дистанцию.

10. «Мода и спорт». В конкурсе от каждой команды
участвуют 1 юноша и 1 девушка. На стульях перед
каждым участником лежит спортивная форма
футболиста и теннисистки. Участники — юноши
надевают форму теннисистки. А девушки- форму
футболиста. Для начала конкурса дается свисток и
засекается время. Побеждают участники, которые
быстрее и правильнее надели спортивную форму.

11. «Конкурс капитанов». Теоретическая
часть: в конкурсе участвуют только капитаны
команд. Ведущий рассказывает ситуация, связанную
со спортом. Это может быть игровая ситуация или
выполнение каких то требований по правилам
соревнований в любом виде спорта, а также
судейская практика. Капитан, знающий ответ
должен быстро поднять руку, а потом дать ответ.
Побеждает капитан, давший больше правильных
ответов.

Практическая часть: участники стоят
лицом друг к другу, к правой ноге каждого
привязан воздушный шар. Определена зона d-3м.
задача участников как можно быстрее лопнуть
шарик соперника.

12. «Спортивный танец». Домашнее
задание. Участницы каждой команды придумывают и
исполняют танец в ритме самба. Время танца 2 мин.
Побеждает команда, исполнившая танец
соответствующий заданной тематике.

13. «Фонарики». На полу по залу
разбросаны воздушные шары. Участники, садясь на
шарик должны его лопнуть. Часть от шарика нужно
отдать судьям. Побеждает команда, лопнувшая
больше шариков.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСОВ ДЛЯ
БОЛЕЛЬЩИКОВ.

1. «Достань яблоко». На стул ставится
тазик с чистой водой, наполовину наполненный. В
воде плавает яблоко. Участник должен без помощи
рук достать яблоко из тазика. Потом уже с помощью
рук его съесть. Побеждает участник быстрее
выполнивший задание.

2. «Бой петухов». На гимнастическую
скамейку встают два участника. У них в руках
подушки. Участники подушками стараются
столкнуть друг друга со скамейки. Побеждает
участник, оставшийся на скамье дольше соперника.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Спортивно-игровой метод физвоспитания нашел
широкое применение в практике работы по
физической культуре и спорту со студентами
техникума. Подвижные игры как важнейшее средство
и метод физического воспитания сохраняют свое
значение на протяжении всей жизни человека,
меняется только их содержание и методика
проведения.

Особое место занимают игровые соревнования
типа эстафет, в которых участвуют двух и более
команд. Эстафеты относятся к группе игр, в
которых участники ведут борьбу за свою команду
самостоятельно или группами при взаимопомощи
своих товарищей, не вступая в соприкосновение с
соперником. Личная ответственность каждого
участника за победу команды и коллективные
действия играющих — ценный воспитательный
фактор. Трудно переоценить значение эстафет в
развитии таких физических качеств, как ловкость,
быстрота, скоростно-силовых качеств,
совершенствования, координации движения, а так
же в развитии смекалки и изобретательности.

К тому же многие эстафеты, повышая двигательную
сноровку занимающихся, приобретают
непосредственную прикладность: в быту, в труде.

Спортивные праздники, проводимые, в техникуме
пользуются большой популярностью среди
студентов и преподавателей. Ребята предлагают
новые конкурсы и эстафеты, охотно участвуют в
изготовлении необходимого инвентаря и
оформления зала. Праздник всегда проходит при
полном зале.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «РОССОШАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ МЯСНОЙ И МОЛОЧНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ»

(ГБПОУ ВО «РКММП»)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

СЦЕНАРИЯ СПОРТИВНО-ФИЗКУЛЬТУРНОГО ПРАЗДНИКА «ВЕСЕЛАЯ КАРУСЕЛЬ»

2016 г.

Методическая разработка спортивного праздника «Весёлая карусель» разработана для I курса всех специальностей.

Организация- разработчик: ГБПОУ ВО

«РОССОШАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ МЯСНОЙ И МОЛОЧНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ»

Разработчик:

Грицынина З.Н.- преподаватель физической культуры ВКК

Рассмотрено на заседании ПЦМК

Протокол № ___ от «___» ____________ 201 г.

Председатель ПЦМК ______________ З.Н. Грицынина

Утверждено:

Зам. директора по учебной работе _____________ А.Н. Житинская

Аннотация

к методической разработке спортивно-физкультурного праздника «Веселая карусель»

Методическая разработка представляет собой описание подготовки и проведение спортивного праздника и выполнена с учетом основных требований методики.

Спортивный праздник проводится в форме соревнований и направлен на воспитание любви к спорту, потребности вести здоровый образ жизни.

В программу праздника включены эстафеты, конкурсы и творческие задания, которые способствуют развитию основных двигательных качеств: быстроты, ловкости, прыгучести, гибкости. Для привития интереса к занятиям физической культуры используются следующие конкурсы:

• «Домашнее задание». Участники под музыку выполняют групповой танец с гимнастическими мячами, который вырабатывает координацию движений, пластичность.

• «Комбинированная эстафета» с бегом, прыжками, элементами гимнастики позволяет выявлять чувство товарищества и коллективизма, волю и стремление к победе.

Данная методическая разработка может быть использована в образовательных учреждениях.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

2. Цели и задачи

3. Подготовительная работа

4. Требуемый инвентарь для проведения праздника

5. Состав команд, участников спортивного праздника «Веселая карусель»

6. Методика выполнения

7. Положение

8. Сценарий спортивного праздника «Веселая карусель»

9. Сводный протокол спортивного праздника «Веселая карусель»

10. Заключение

11. Список используемой литературы

12. Фотоматериалы

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Включает в себя:

1. Создание оргкомитета

2. Определение даты проведения

3. Составление плана мероприятия

4. Разработка положения о соревновании

5. Определение судейской коллегией критериев оценивания и инструктажа для участников соревнований

6. Распределение обязанностей: оформление спортивного зала, организация музыкального сопровождения, график репетиций, награждение.

Судейская коллегия:

• Главный судья

• Члены судейской коллегии

• Секретарь

• Музыкальное сопровождение

• Фотосъемка

• Программа соревнования

• Протоколы соревнования с критерием оценки результатов

Целевое назначение

Работа преподавателя физической культуры включает в себя, наряду

с учебными и секционными занятиями, организацию и проведение спортивно- оздоровительных мероприятий. Все эти мероприятия отражены в календарном плане спортивно-массовой работы.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

• Пропаганда физической культуры и спорта, как основное средство укрепления здоровья и физического развития;

• Формирование здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения среди подростков;

• Развитие массовой физической культуры и спорта в колледже.

Спортивный праздник — одна из форм привлечения студентов к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Эстафеты и игры, используемые в программе праздника, способствуют формированию здорового образа жизни, развитию физических качеств, совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма, воспитанию положительных морально-волевых качеств, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе. Проведение эстафет со студентами подразумевает некоторую универсальность. Составы команд по некоторым параметрам: юноши и девушки, возраст, физическое развитие.

Такой же универсальностью должны обладать и конкурсные задания.

Подбор эстафет и конкурсных заданий выявляет разностороннее развитие студентов. Это и умение логически мыслить, творчески использовать теоретические и практические знания и умения, быстро и четко давать ответы на разные вопросы.

Эстафеты исключительно эмоциональные, но требования строго соблюдать установленные правила, дисциплинируют участников, приучают управлять своими эмоциями.

3. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В колледже стало традицией проведение спортивных праздников. Для лучшей организации выбирается организатор. В организационный комитет вошли: преподаватели цикловой комиссии физической культуры, студенты-спортсмены. Проведение эстафет требует очень четкой их организации. Первое и необходимое условие успешного проведения эстафеты — правильный выбор места с хорошо продуманными действиями участников.

Преподаватели физической культуры берут на себя разработку сценария спортивного праздника, подготовку инвентаря и оформление спортивного зала, а также осуществляют судейство. В программу включены различные конкурсы, упражнения с элементами художественной гимнастики, акробатики и спортивных игр.

В состав команды входят 8 участников от каждого отделения. Для каждой команды было представлено домашнее задание:

1. Выбор капитана

2. Название команды и девиз

3. Эмблема отделения

4. Командное выступление с гимнастическими мячами под музыкальное сопровождение в течение 2-х минут

5. Показ спортивной рекламы по жребию (легкая атлетика, спортивная гимнастика, биатлон, теннис)

6. Конкурс с гимнастической скакалкой

На подготовку командам было отведено 14 дней. За время подготовки преподаватели физкультуры подготавливали инвентарь, печатали протоколы, определяли систему оценивания выступлений в конкурсных заданиях.

4. ТРЕБУЕМЫЙ ИНВЕНТАРЬ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНИКА

• Мяч баскетбольный – 4 шт.

• Обруч – 4 шт.

• Эстафетная палочка — 4 шт.

• Фитнес мяч – 2 шт.

• Гимнастическая палка – 4 шт.

• Фишка – 2 шт.

• Ракетки – 8 шт.

• Шарики – 4 шт.

• Свисток – 1 шт.

• Секундомер – 2 шт.

• Пневматические винтовки – 4 шт.

• Скакалка — 4 шт.

• Комплекты футболок – 4 щт.

Через две недели вся подготовительная работа выполнена, и настал праздничный вечер.

Для четкой организации и проведения были подготовлены двое ведущих.

Оформление зала.

В зале по периметру выставлены скамейки и стулья. По лицевой линии находится стол для жюри. На стенах развешены плакаты и воздушные шары.

Команды-участники находятся перед дверью в спортивный зал.

Все готово к проведению спортивного праздника.

5. СОСТАВ КОМАНД, УЧАСТНИКОВ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА «Веселая карусель» 2016 уч. год

Цвет формы	синий	красный	желтый	белый
№ группы	111	211	311	411
Фамилия частника	Мищерина	Репка	Мищенко	Нурдинова
Подгорная	Каунова	Радчинко	Михайлюкова
Гузенко	Шихатова	Дрозденко	Погорелова
Полтавцева	Юдина	Шкурина	Подстрешная
Буряк	Погорелова	Аксенова	Топоровская
Дубовикова	Дрога	Кацапова	Уванова
—	Шестакова	Шимко	Черникова
—	Заика	Прилепина	Иванова

6. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСОВ И ЭСТВФЕТЫ

Эстафета проводится в 4 –е этапа.

Команды выстраиваются вдоль лицевой линии в колонну напротив фишек, на расстоянии 15-и метров. По сигналу участники начинают ведение баскетбольного мяча до фишки и обратно, пересекая лицевую линию, передают мяч следующему игроку команды. Эстафета продолжается до тех пор, пока последний участник не пересечет линию старта.

Побеждает команда, которая раньше и без ошибок закончила данный этап эстафеты.

Следующая эстафета проводится парами с гимнастической палкой. Участники по сигналу начинают одновременное перешагивание через палку, продвигаясь до установленного ориентира и обратно до своей команды, передавая палку своим игрокам. Побеждает команда, показавшая лучшее время выполнения.

Третий этап – прыжки на фитнес мяче с продвижением до фишки и обратно. Не допускается при выполнении тащить мяч без прыжков. При допуске ошибки, начисляется штрафное очко. Побеждает команда, пришедшая к финишу первой и без штрафных очков.

Последний этап – бег всей командой одновременно с обручем вокруг ориентира и назад к линии старта. При выполнении нельзя отрывать руку от обруча. Побеждает команда, пересекающая первой линию финиша.

КОНКУРС «СКАКАЛОЧКА»

К линии старта приглашаются по одному участнику от каждой команды. По сигналу судьи соревнующиеся начинают выполнять прыжки на двух ногах с вращением скакалки назад за 15 секунд. Допускается сбой прыжка с дальнейшим его исполнением.

Места определяются по наибольшему количеству выполненных прыжков.

КОНКУРС «СПОРТИВНАЯ РЕКЛАМА»

Команды поочередно выполняют показ спортивной рекламы согласно жребию:

111 группа – «легкая атлетика»;

211 группа – «гимнастика»;

311 группа – «биатлон»;

411 группа – «теннис».

Жюри оценивает конкурс в баллах.

КОНКУРС «ВОЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ»

В данном конкурсе используется гимнастический мяч под музыкальное сопровождение. Танец исполняет вся команда, используя элементы художественной гимнастики, акробатику, всевозможные перестроения по ходу танца. Время исполнения 2 минуты. Жюри оценивает задание в баллах.

«Согласовано» «УТВЕРЖДАЮ»

Зам. По ВР Директор РКММП

_________ О.В. Артамонова _________ Сухарев С.А.

«___» февраля 2016 г. «___» февраля 2016 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

по проведению весеннего праздника,

посвященного 85-летию РКММП

«Веселая карусель»

1. Цели и задачи:

Спортивный праздник проводится с целью воспитания интереса и потребности к занятиям физическими упражнениями, пропаганды здорового образа жизни и развития творческих способностей учащихся.

1. Руководство соревнований:

Организация и руководство спортивного праздника возлагается на предметно-цикловую методическую комиссию ФК.

1. Место и время:

Спортивный праздник проводится 03.03. 2016 года в спортивном зале I учебного корпуса.

1. Участники соревнования:

Участвуют сборные команд 1 курса всех отделений (8-10 девушек).

1. Форма:

Команды должны иметь единую спортивную форму и эмблему, отличающую их от других команд.

1. Программа соревнования:

   1. Визитная карточка команды (девиз, эмблема)

   2. Комбинированная эстафета – вся команда:

1 этап: перешагивание через гимнастическую палку парами с продвижением вперед;

2 этап: ведение баскетбольного мяча;

3 этап: прыжки на «фитнесс боле» с продвижением вперед;

4 этап: бег всей команды с обручем.

1. Конкурс «Скакалочка» — за 15 сек. прыжок «восьмерка», выполнение прыжка через скакалку.

2. Конкурс «Спортивная реклама» — вся команда рекламирует вид спорта.

3. Конкурс «Вольные упражнения» с гимнастическими мячами под музыкальное сопровождение.

1. Судейство:

В состав жюри входит администрация колледжа, а судейство осуществляют преподаватели ФК и члены совета ФК.

8. Награждение:

Команды, занявшие призовые места, награждаются грамотами.

1. СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА

«Спортивный серпантин»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья, подлинные любители физической культуры, ценители красоты и здоровья. Сегодня у нас спортивный праздник, посвященный дню 8 марта! Собрались мы здесь не зря, ведь 8 марта самый чудесный день календаря. Поздравляем вас с праздником и началом весны!

Ведущий 2: Пусть март не балует теплом, Дубравы не шумят листвою, Но поздравляя с женским днем, Мы поздравляем вас с весной!

Ведущий 1: На спортивную площадку

Приглашаем вас сейчас

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

(звучит музыка)

Участницы праздника проходят в зал и выстраиваются в колонны. Руководитель ФК сдает рапорт директору колледжа С.А. Сухареву.

Ведущий 2: Слово для приветствия предоставляется директору колледжа Сергею Александровичу Сухареву.

(Слова приветствия и награждение за проведенные соревнования по настольному теннису и троеборью)

Ведущий 2: Все хотят соревноваться,

Силу, ловкость показать,

И сноровку доказать!

Ведущий 1: Затей у нас большой запас,

И все они, друзья, для вас!

И сейчас без опозданья

Начинаем состязание.

Ведущий 1: А раз у нас соревнование,

Значит должно быть и жюри,

Строгое и справедливое в составе: Директора колледжа С.А. Сухарева, заместителя директора по учебной работе А.Н. Житинской, заместителя директора по воспитательной работе О.В. Артамоновой, психолога

Ведущий 2: Пусть жюри весь ход сражения

Без промашки проследит,

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

Ведущий 1: Первый конкурс: «Визитная карточка». Но для начала я всех участниц представляю, а право дружно им аплодировать представляется, зрители вам!

Ведущий 2: Первыми представляют себя команда 111 групп (представляет себя). Далее продолжает конкурс 211 группа. Следующими выступают участницы 213 группы. Продолжают студентки 311 группы. Завершают конкурс участницы 411 группы. (Капитаны команд несут свой девиз и эмблему членам жюри).

Ведущий 1: Следующий этап нашего праздника «Дружная эстафета».

Когда идёшь на штурм ты эстафеты,

Победа нам не очень то видна.

Но всё равно дойдёте до победы,

Ни пуха вам, девчата, ни пера!

Ведущий 2: Начинают нашу эстафету команды 111 и 211 групп.

(Участницы занимают свои места)

Судьи с секундомерами дают старт.

1-й этап эстафеты: передача мяча в колонне по рукам и бег с мячом до ориентира и обратно.

2-й этап: мяч в обруче. Каждый участник команды ведёт мяч в обруче до фишки и обратно.

3-й этап: продвижение с вращением и обручем в парах до фишки и обратно.

4-й заключительный этап: бег переставным шагом с мячом и гимнастическими палками в парах.

(Каждый этап фиксируется по секундомеру)

Ведущий 1: Продолжаю эстафету команды 213, 311, 411, групп

(Все этапы повторяются. По завершению эстафеты результаты передаются в жюри)

Ведущий 2: Пока наше уважаемое жюри подводит итоги двух конкурсов, для всех участвующих в этом зале звучит песня в исполнении студента колледжа (звучит песня)

Ведущий 1: Продолжается наш праздник. Следующий конкурс

«Скакалка с вращением». Состав – 3 человека.

По плечу победа смелым,

Ждёт того большой успех,

Кто не дрогнув если нужно

Вступит в бой один за всех.

Ведущий 2: Первыми выполняют прыжки участница участницы 111, 211, 311 группы.

Ведущий 1: Следующие участницы 213, 411.

Ведущий 2: Конкурс новый предлагаем

Кто в нём победит — узнаем

Конкурс «Натюрморт». Участники всех команд одновременно по сигналу судей начинают поочерёдный рисунок.

Приглашаются участницы 111 и 211 групп для выполнения задания.

Ведущий 1: Продолжают конкурс студентки 213, 311 группы

Завершают студентки 411 группы.

Ведущий 2: Следующий конкурс: исполнение частушек на спортивную тематику.

Спорт это счастье, здоровье и смех,

Спорт это радость и в жизни успех.

Вместе шагаем, нам с ним по пути.

Главное в спорте здоровым к победе прийти.

Ведущий 1: Поочерёдное исполнение частушек участниками команд.

Ведущий 2: Последний конкурс «Домашнее задание».

Музыкально-гимнастическое выступление с элементами акробатики.

Ведущий 2: Посидите, не шумите,

Этот конкурс посмотрите,

Ведь участницы для вас

Выступать начнут сейчас!

Ведущий 1 и 2: Просим уважаемое жюри подвести окончательные итоги праздника и определить победителей

(Пауза заполняется ведущими)

Ведущий 1: Слово предоставляется директору колледжа Сергею Александровичу Сухареву для вручения грамот и призов.

Ведущий 2: Вот и закончился наш праздник. Но ведь день 8 марта в пути. И мы желаем вам счастья, большой любви. И не только в этот день, а на много-много лет!

Сводный протокол спортивного праздника «Спортивный серпантин»

№ п/п

Группы

Эмблема

Эстафета

«Скакалочка»

Натюрморт

Частушки

Домашнее задание (гимнастическое выступление)

Общее кол-во очков

Место

Макси-мум 3 балла

Место

Общее время,мин. сек.

Место

Кол-во раз за 15 сек.

Место

Мак-симум 10 баллов

Место

Мак-симум 10 баллов

Место

Макси-мум 20 баллов

Место

1

111

2

211

3

213

4

311

5

411

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Спортивно-игровой метод физвоспитания нашел широкое применение в практике работы по физической культуре и спорту со студентами колледжа. Подвижные игры как важнейшее средство и метод физического воспитания сохраняют свое значение на протяжении всей жизни человека, меняется лишь их содержание и методика проведения. Особое место занимают игровые соревнования типа эстафет, в которых участвуют четыре и более команд. Эстафеты относятся к группе игр, в которых участники ведут борьбу за свою команду самостоятельно или группами при взаимопомощи своих товарищей, не вступая в соприкосновения с соперником. Личная ответственность каждого участника за победу команды и коллективные действия играющих – ценный воспитательный фактор. Трудно переоценить значение эстафет в развитии таких физических качеств, как ловкость, быстрота, совершенствование координации движения, а также смекалки и изобретательности.

Многие эстафеты приобретают прикладную направленность в быту, в труде.

Спортивные праздники, проводимые в колледже пользуются большой популярностью среди обучающихся и преподавателей. Они всегда проходит на высоком организационном уровне с большим количеством болельщиков.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Седых Т. Технология массового мероприятия

2. Смелова О.И. Браво, массовая работа

Фотоматериалы спортивного праздника:

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

I. Организационный момент.

2. ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

Здоровье — это одна из важнейших ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Ведь от здоровья человека зависит его жизнь. При встрече мы спрашиваем друг друга о здоровье, желаем его друг другу. И в этом заложен большой смысл. Мы желаем человеку здравствовать. Жить здраво, т.е. полезно и для себя, и для окружающих. Жить в гармонии с природой. Жить одухотворённо. Жить качественно. Здоровье — главное условие человеческого счастья. Недаром о нём сложено очень много пословиц и поговорок: «Береги платье снову, а здоровье смолоду», «Здоровье растеряешь — ничем не наверстаешь», «Болен — лечись, а здоров — берегись». Философ 19 века А. Шопенгауэр говорил, что 9/10 нашего счастья основано на здоровье и при нём всё становится источником наслаждения, тогда как без него никакие блага не могут доставить удовольствие.

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения «Здоровье — это состояние полного физического, психологического и социального благополучия», а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. К факторам риска, способствующим развитию болезней, относятся различные воздействия агрессивной среды. Особое место среди них занимают так называемые «дурные привычки» и склонности — курение, алкоголь и наркотики, три ступени, которые ведут вниз по нашей лестнице жизни.

Представление судей.

— Федотова Светлана Валерьевна

— Скороходова Виктория Альбертовна

— Леушева Светлана Юрьевна

3. Блиц-турнир

Родина олимпийских игр. Ответ: Древняя Греция.

Площадка для бокса. Ответ: Ринг.

Бечевка на луке для стрельбы. Ответ: Тетива.

Клетчатая прозрачная стенка на корте. Ответ: Сетка.

Часть игры в футбол. Ответ: Тайм.

Начало бега. Ответ: Старт.

Спортивное колющее оружие с клинком прямоугольного сечения. Ответ: Рапира.

Сигнал к началу боксерского поединка. Ответ: Гонг.

Основатель современного олимпийского движения — барон … де Кубертен. Ответ: Пьер.

Чистая победа в боксе. Ответ: Нокаут.

Шахматная королева. Ответ: Ферзь.

Имеет два конца и ни одного начала. Ответ: Палка.

Гимнасты в цирке. Ответ: Акробаты.

Континент, который на олимпийской символике обозначен кольцом зеленого цвета. Ответ: Австралия.

Спортивное соревнование, состоящее из двух видов упражнений. Ответ: Двоеборье.

Бой один на один. Ответ: Единоборство.

4. Конкурсы.

1 – «Носильщики»

4 игрока (по 2 от каждой команды) становятся на линии старта. Каждый получает по 3 больших мяча. Их надо донести до конечного пункта и вернуться назад. Удержать в руках 3 мяча очень трудно, а упавший мяч поднять без посторонней помощи также нелегко. Поэтому передвигаться носильщикам приходится медленно и осторожно. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

2 конкурс «Без рук»

Такие друзья всегда подставят друг другу своё крепкое плечо в трудную минуту! А уж, чтобы помочь пронести мяч «без рук», так — тем более. Следующая эстафета для самых дружных ребят «Без рук» — игроки встают парами, лицом друг к другу, руки на плечах друг у друга, между ними мяч. Переносят его до ориентира и обратно. Передают следующей паре мяч.

3 конкур “Весёлые цифры”

Студентам выдаются карточки с цифрами, самые быстрые 10 человек выстраиваться в шеренгу. Ведущий показывает пример студентом, они должны быстро сосчитать пример, и нужные цифры показать жури, добежав до конца спортзала.

4 конкурс “Переправа с обручами”

5 конкурс Эстафета со шваброй

Два участника садятся верхом на швабру друг за другом, удерживая ее руками между ног. На этом «помеле» нужно обежать заранее выбранный пенек (поставленную кеглю) и вернуться, чтобы передать швабру очередным участникам.

6 конкурс «Собери ромашку».
По сигналу судьи первый игрок бежит до средней линии, берет сердцевину от ромашки, бежит до линии поворота, кладет на нее сердцевину, возвращается назад, передает эстафету другому, следующий участник берет лепесток, делает тоже самое и т.д. Лепестки выкладывают вокруг сердцевинки ромашки.

7 конкурс Заключительная эстафета

Участник команды прыгает в мешке до обруча, снимает мешок, пролезает через обруч, делает три прыжка через скамейку, огибает пенек (кеглю), возвращается к обручу, вновь пролезает через него, надевает мешок, возвращается к команде, снимает мешок и передает его следующему участнику.

5. Подведение итогов.

Жюри объявляет итоги праздника, подчеркивая старания студентов и болельщиков. Проводится награждение.

Интернет ресурсы:

http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2014/03/11/sport-alternativa-pagubnym-privychkam

« Назад

С недавних пор стало традицией в праздники студентов привлекать спортивные соревнования. Не есть исключением и такой любимый всеми праздник как День студента.

Все мы помним историю формирования праздника, в основе которой лежит борьба студентов за свои права. Но все же у нас принято считать, что День студента веселый праздник, с гуляньем, веселием, конкурсной программой.

Так, например, масштабное спортивное действо было устроено для львовских вузов в рамках подготовки к Евро-2012. По словам организаторов, виды соревнований были сформированы по принципу квеста: команды были точечными этапами, на каждом из которых они демонстрировали ловкость в различных видах спорта.

Как поведала директор ЛКП «Организация по подготовке Львова к Чемпионату Европы по футболу 2012» Соломия Короненко, в программе мероприятия было спортивное ориентирование, скалолазание, баскетбол, флорбол, тайквон-до, борьба сумо, лазертаг-пейнтбол, настольный теннис, ралли на дистанционно управляемых автомобилях.

Профессиональная спортивная подготовка была необязательна, единственное, о чем просили организаторы — это иметь с собой спортивную форму и обувь. От одного вуза заявку на участие могли подавать не более 2 команд, количество участников каждой — 4 человека.

Начинался праздник соревнованием по мини-футболу. До момента награждения в спорткомплексе должны были появиться специальные гости — Талисманы Чемпионата Евро-2012.

Команды-победители получили специальные призы: форму и футболки от фирмы «Adidas» и соорганизатора праздника Фольксбанка.

“Важное — не победить, — учит народная мудрость. — Важное – принять участие”. И возможна эта мысль является правильной. Но не такими мыслями руководствуются участники спортивного праздника “А ну-Ка, парни!”, которое отмечают в День студента. В частности, лозунгом одной из команд стало словосочетание “Участие — прекрасно, а победа еще лучше”. Это не только побуждало к честной незаангажованой игре, но и способствовало, чтобы каждый приложил как можно больше труда, чтоб победить. И наконец то, быть сильнее их побуждала еще одна причина — соперниками бывают парни из параллельных групп.

Спортивный праздник как всегда происходит в спортивном зале, так ка нужно много  места и спортивного инвентаря. Тягаясь в множестве конкурсах студенты демонстрируют близким  друзьям свою мощь, скорость и логику.

Начинаются соревнования с представления и приветствия команд. Потом между молодыми человеками начинается настоящая борьба. Игроки скачут на скакалках, перетягивают канат, соревнуются в поднятии гирь. Но больше всего восхищения, переживаний и запала у зрителей вызывает этап “Пойми меня”. Как и в телепередаче “Сделай мне смешно”, каждая команда должна отгадать зашифрованное слово, которое жестами и мимикой пытается подсказать случайно избранный кто-то из зала. Кто ловче, тот и выиграл. Еще одной изюминкой праздника есть конкурс “Кто лучше”, в ходе которого конкурсантам нужно нарисовать плакат-рекламу с призывом к поступлению в то или иное высшее учебное  заведение.

В процессе соревнований зрители активно помогают морально конкурсантам, что формирует атмосферу настоящего праздника.

Во время таких заходов, к сердцам студентов пытаются прищепить бережное отношение к истории родного края, прививать лучшие личностные качества: честность, порядочность, мужество и ответственность за судьбу родной земли. Это в целом следует военно-патриотическому воспитанию молодежи, что немало важно в нашей нынешней ситуации.

Именно спортивные соревнования на День студента, а не пиво и сигареты, принесут больше пользы студенчеству. Потому что спорт является главной формой организации здорового образа жизни, формирует волевые качества, морально-этическую среду общения между собой.

В период активного развития и роста, 17-18 лет, спорт является главной формой сохранения здоровья, потому что этот период требует как никогда больше движений и физических нагрузок.

Также подобные мероприятия могут проводится и з девушками «А ну-ка девушки!!!», что будет также для них полезно, так как многие в этот период заботятся о своей фигуре.

С уважением ИЦ «KURSOVIKS»!