Суд над раскольниковым сценарий слова дуни

Сценарий ролевой игры

«Суд над Родионом Раскольниковым»

Оформление: на доске название «Суд по законам нравственности»

Эпиграф: «И в сегодняшнем мире с его атомными бомбами, с разбоем империалистов, в мире, раздираемом расовыми проблемами и разгулом населения, тревожный набат Достоевского гудит, неумолчно взывая к человечности, гуманизму»

Ч.Айтматов

Учитель. Уважаемые участники деловой игры. Сегодня вы попробуете определить виновность или невиновность героя психологического романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» Родиона Раскольникова. В своих выводах и умозаключениях руководствуйтесь заповедями Божьими (участники по одному называют заповедь и приклепляют на доску). Не оставьте без внимания степень вины и других героев романа; определите, какую заповедь каждый из них нарушил.

Заповеди:

1. Да не будет у тебя других Богов, кроме меня

2. Не делай из себя кумира …

3. Не произноси имя Господа своего всуе

4. Шесть дней трудись, а в седьмой — отдыхай

5. Почитай отца своего и мать

6. Не убий

7. Не прелюбодействуй

8. Не воруй

9. Не лжесвидетельствуй

10. Не желай имущества ближнего своего

Судья: Сегодня на заседании Петербургского городского суда рассматривается дело бывшего студента Петербургского университета Родиона Раскольникова по обвинению его в убийстве коллежской секретарши Алёны Ивановны и сестры её Елизаветы Ивановны и ограблении оных.

Прокурор: Родион Романович Раскольников обвиняется в убийстве Алёны Ивановны и Елизаветы Ивановны. На этот шаг его подтолкнула выдвинутая им так называемая теория «двух разрядов». Подсудимый делит людей на обыкновенных и необыкновенных — гениев. Само основание этого деления выдаёт его ненасытное и необузданное тщеславие, так как себя он относит к «высшему» разряду. Но теория «двух разрядов», с помощью которой подсудимый пытается обосновать и оправдать своё преступление, сама уже есть преступление. Взгляды Раскольникова насквозь пронизаны противоречиями:

1. Если кто-нибудь другой, тоже исповедующий эту теорию, решит, что ему для самопроверки необходимо убить мать или сестру его, как отнесётся к этому подсудимый?

2. Что он сделает, если кто-нибудь другой сочтёт Раскольникова за «вошь» и решит его убить, чтобы «своё новое слово» сказать? Всегда ведь среди «необыкновенных» найдутся желающие попасть в ещё более «необыкновенные»

3. Если бы на месте Елизаветы Ивановны оказались сестра, мать преступника, убил бы он их?
   Следовательно, в теории нужны исключения для родственников подсудимого. А для детей? Но тогда ведь и лопнет вся монолитность бесчеловечного деления на два разряда. Опираясь на ложную теорию, Раскольников считал, что отвечать за своё преступление может и должен он один. Но жить в обществе и быть свободным от него — невозможно. В результате пострадали невинные люди — его родные и близкие. Господа критики пытаются оправдать преступление, назвав его индивидуалистическим бунтом Раскольникова против существующего строя. Они считают, что подсудимого толкнуло на это преступление нужда. Но на самом деле — это не бунт. Это эксперимент, в котором один человек хотел убедиться, сможет ли он убить другого. Р. не помышлял о собственном благополучии и шел на убийство сознательно: само преступление уже давно свершилось в его уме. Оно не может быть оправдано. Обвинение требует для подсудимого Раскольникова высшей меры наказания.

Судья: Слово защите.

Адвокат: Ваша честь, мой оппонент справедливо заметил и коснулся вопроса о причинах совершения преступления. Хочу обратить Ваше внимание на этого молодого человека, моего подзащитного. «Он замечательно хорош собой, с прекрасными тёмными глазами, тёмнорус, ростом выше среднего, тонок и строен». Они до того худо одет, что иной, даже и привычный человек, посовестился бы выходить в таких лохмотьях на улицу.

Разрешите представить справку о жилищных условиях, подписанную самим Фёдором Михайловичем Достоевским. «Это крошечная клетушка, шагов в шесть длинной, имевшая самый жалкий вид с своими жёлтенькими, пыльными и всюду отставшими от стен обоими, и до того низкая, что вот-вот стукнешься головой о потолок. Мебель соответствует помещению: три старых стула, не совсем .исправных, крашенный стол в углу, на котором лежали несколько тетрадей и книг… и, наконец, неуклюжая большая софа, занимавшая чуть не всю стену и половину „ширины всей комнаты, когда-то обитая ситцем, но теперь в лохмотьях»

Хочу заметить ваша честь, что в таких условиях человек не может себя чувствовать себя членом; цивилизованного общества. Это мой ответ на замечание прокурора.

Судья: Начинаем слушанье свидетельских показаний. Вызываться первый свидетель: Раскольникова Дарья Романовна.

Напоминаем Вам об ответственности за дачу заведомо ложных показаний.

(Дуня присягает на учебнике «Литература»)

Адвокат: Что вы можете сказать о Раскольникове как о брате?

Дуня: Добрый, отзывчивый, заботливый. От природы честолюбивый; стремился к знаниям, мы даже не предполагали, что он бросил университет, но у него были на это причины: не мог оплатить учёбу.

Судья: Считаете ли вы, что Ваш брат совершил преступление ради Вас и вашей матери?

Дуня: Нет. Он думал в тот момент о всех «униженных и оскорбленных», как он. Адвокат: Каково было состояние вашего брата во время первой встречи в Петербурге.

Дуня: Его состояние заставило нас с мамой волноваться. Раскольников всегда был открытым, честным человеком, гордым. А в тот момент перед нами был человек рассеянный, мысленно отсутствующий при разговоре. Это наводило на разные мысли, но ни в коем случае не об убийстве.

Прокурор: Ваша мама заметила, в одной из бесед, что Вы с Раскольниковым похожи. В чем, по-вашему, это сходство? Значит, вы тоже совершили бы преступления?

Дуня: В жертвоприношении. Я собиралась замуж за Лужина, желая тем самым помочь Раскольникову (материально) окончить университет. А он принес себя в жертву обществу. Я убеждена, что только исключительные обстоятельства могли привести к столь трагичным последствиям. А совершить преступления я бы не смогла. У нас с братом есть совесть.

Судья: Вопросы у обвинения (защиты) есть.

Достоевский: Моё произведение представляет собой странное обвинение, брошенное в лицо буржуазному обществу истинный убийца, гибель человеческих душ — это ты.

Но это не значит, ваша честь что я оправдываю своего героя. Я позволил себе дать пояснение к этому пункту.

Судья: Приглашается Свидетель: Мармеладова Софья Семёновна.

(напоминает об ответственности за дачу заведомо ложных показаний)

Прокурор: При каких обстоятельствах вы познакомились с господином Раскольниковым?

Соня: В день, когда мой несчастный отец попал под лошадь. Этот гражданин помог довести его домой, отдал остаток своих денег, чтоб мы могли похоронить несчастного отца.

Прокурор: В каких отношениях вы состояли с подсудимым?

Адвокат: Протестую. Это не относится к делу. Судья: Протест отклонен. Продолжайте.

Соня: В дружеских. Я увидела в нем человека, у которого болит душа (заблудшая душа). Это человек, который совершил грех и не находит в себе силы раскаяться. Это человек, вызывающий у меня сочувствие.

Адвокат: Всегда ли Вы замечали у моего подзащитного признаки психологического расстройства. Не замечали ли вы в моем подзащитном противоречивых поступков.

Соня: В одной из бесед с Родионом я пыталась получить ответ на вопрос: «Как же вы сами последнее отдаете, а убили, чтоб ограбить?» Поняла, что он отдает, чтоб помочь, и убил, чтоб обществу помочь. Он мучается оттого, что не хочет принять страдания как расплату за преступление, т.е. не хочет признать себя виновным.

Прокурор: Вы, как нам известно, человек верующий. С этой позиции ответьте: нарушил ли Родион заповеди Бога.

Соня: Конечно. Но, ваша честь, я верю в него, в то, что моя любовь сумеет очистить душу этого человека, возродить его к жизни.

Прокурор: У меня сомнения в том, можно ли доверять этому свидетелю? Намой взгляд, ее стоит привлечь к ответственности за недонесение попреступлению.

Адвокат: Я протестую.

Судья: Протест принят.

Адвокат: Софья Семеновна, в чем состоит ваша правда?

Соня: В отрицании права на убийство.

Судья: Как вы думаете, когда Раскольников испытывает кульминационный момент?

Соня: В тот вечер, когда он мне признается в убийстве. Ваша честь, обращаю ваше внимание на то, что он сам перечисляет, переосмысливает, осуждает мотивы преступления. Наказание, которое определит суд, будет благом для него, т.к. позволит ему страданием искупить вину. А я буду всегда рядом с ним.

Адвокат: Ваша честь, обращаю ваше внимание еще на одну деталь, подтолкнувшую моего подзащитного к преступлению.

Сам Достоевский (будучи арестованным с петрашевцами) заявлял: «Зачем же я учился, зачем наукой возбуждена во мне любознательность, ежели я не имею права сказать моего личного мнения». Я считаю, что эти слова могли бы принадлежать и Раскольникову. Судья: Приглашается свидетель Лужин.

(напоминает об ответственности за дачу заведомо ложных показаний)

Прокурор: Скажите: в какие отношения были у вас с подсудимым?

Адвокат: Протестую.

Судья: Протест отклонен.

Лужин: Недавно между Раскольниковым и мной произошла ссора. Он был против моего брака с его сестрой. Это человек, думающий только о себе — эгоист. Он лишил счастья Авдотью Романовну.

Адвокат: На сколько я могу судить, Авдотья Романовна по своей воле расторгла помолвку с вам. Ведь вы ее брали не как жену, а как вещь, напоминая ей при случае о своей «благодетели».

Прокурор: Протестую. Это не имеет отношения к вопросу.

Судья: Протест принят.

Прокурор: Считаете ли Вы, что Раскольников совершил преступление в здравом уме?

Лужин: Конечно, такой, как Раскольников способен на все. Что значат его слова: «Человек — вошь»? Кто дал ему на это право?

Адвокат: В отличии от вас, многоуважаемый свидетель, Раскольников не был подлым человеком. Ваша честь, прошу взять во внимание тот факт, что господин Лужин, с целью мщения Раскольникову совершил подлость по отношению Соне Мармеладовой, подсунув своеручно ей деньги в карман, а затем публично оклеветав ее.

Судья: Каков ваш жизненный принцип?

Лужин: Мое кредо: «Я для себя». А что здесь плохого?

Достоевский: Прошу заметить, что я неслучайно в произведение ввел двойников. Лужин является в какой-то степени «двойником» Раскольникова. Он впитывает в себя теорию «разумного эгоизма», которая лежит в основе теории Раскольникова. Так что позвольте сказать словами классика: «А судьи кто?»

Лужин: Да, я отрицаю жертвенность ражи общего блага, утверждаю бесполезность «единичных щедрот и считаю, что забота о собственном благосостоянии есть забота и о «всеобщем преуспевании». А что касается женитьбы на бедной девице, уже испытавшей жизненное горе, по-моему, выгоднее в супружеском отношении, чем на испытавшей довольство, ибо полезнее для нравственности».

Прокурор: Считаете ли вы, что Раскольников опасен для общества?

Лужин: Я считаю, что Раскольников не только виновен в убийстве, а и для общества опасен: своим поведением он оскорбляет окружающих (в частности меня), он порочный человек. Я настоятельно прошу суд, призываю не прислушиваться особо к показаниям «девки», ведущей сомнительный образ жизни. Эта «падшая» Соня все равно рано или поздно украдет.

Адвокат: Если у вас есть деньги, то вы правы? Почему? Решал этот вопрос и мой подзащитный: «Бедность не порок, это истина, — говорил Мармеладов Раскольникову, — Но нищета… — порок. В бедности вы еще сохраняете свое благородство враждебных чувств, в нищете же никогда и никто… ибо в нищете я первый сам готов оскорбить себя».

Как по-вашему: Какой закон создали бы вы, позволяющий обществу навсегда избавиться от нищеты?

Лужин: А чего выдумывать? Кто-то должен быть волком, а кто-то овцой» Нужно уметь подчиняться.

Адвокат: Заметьте, ваша честь, что в высказываниях свидетеля прослеживается неприятие людей бедных.

Достоевский: К людям обездоленным нужно относиться не свысока, не с пренебрежением, а прежде всего с сочувствием и жалостью.

Адвокат: Хочу не согласиться со словом «жалость». Именно это слово заставило гордость моего подзащитного восстать против общественного зла. Страшен мир тупого грубого молчания. Все блага жизни здесь захвачены богатыми дармоедами. А он молод, красив, умен, полон энергии. Жаждет переделать эту жизнь. Найти в ней для себя достойное место. Ради этого придумывает свою теорию.

Прокурор: Заметьте, античеловеческую по своей сущности.

Адвокат (продолжает) проводит страшный эксперимент, чем обрекает себя на невыносимые душевные муки. Он страдает даже во сне. И нет конца этой боли. Жестокость эпохи — еще один повод совершить «суд» над угнетателями.

Судья: Общественный строй может быть каким угодно, но человек должен воспитывать в себе совестливость (история Клода Изерги, сбросившего атомную бомбу на Хиросиму; который не смог жить, осознав, какое совершил преступление)

Адвокат: Ваша честь, хочу заметить, что у Родиона Романовича совесть есть, именно она наказывает его.

Прокурор: Но Родион не хочет прислушиваться ни к голосу совести, ни к советам Разумихина, Дуни. Значит, он думает только о себе.

Адвокат: Осмелюсь не согласиться. Путь, предложенный Соней, он не отвергает. Раскольников — ранимый человек. Мир, в котором живет герой, — это мир погибших и погибающих, для человека нет никакой надежды на перемены. Чудовищная преступность общества прежде всего проявляется в том, что льются детские слезы. Обвиняя мир в жестокости, Раскольников прежде всего говорит о детях. Впечатления от встреч с несчастными детьми обостряют ненависть Раскольникова к окружающей действительности и укрепляют уверенность в правильности его теории: в обществе, где царит зло, во имя его искоренения разрешается пролитие крови по совести. Тема детских слез и детской чистой души звучит как обвинение преступному миру.

Достоевский: Хочу заметить, что нет таких причин и обстоятельств, которые могли бы оправдать бесчеловечность идей и поступков.

Прокурор: Теория Раскольникова антигуманистическая, она обрекла бы большую часть человечества на рабское служение тому, в чьих руках власть. Началась бы стихия всеобщего преступления. Многие захотели бы доказать, что они «наполеончики». Эта теория привела бы к разобщению людей, к войне всех, против всех.

Адвокат: Раскольников — трагическая фигура. Он гуманный по природе человек, пытается уничтожить идею человечности («Я не человека, я принцип бил»). Его преступление оборачивается и духовным самоубийством («Я себя убил, а не старушонку»)

Прокурор: Он мучается оттого, что переступить-то он переступил, да на этой стороне и остался т.е. оттого что он обыкновенный. К нему приходит сознание ею ничтожества.

Судья: Теперь послушаем самого подсудимого. Что заставило Вас преступить закон. Вы это сделали ради близких, ради денег?

Раскольников: Ради оправдания своей теории.

Судья: Почему совершили двойное убийство?

Раскольников: Избавлялся от свидетелей.

Прокурор: Включается цепная реакция, в которую включаются все.

Судья: Почему избрали орудием убийство топор?

Раскольников: Это орудие защиты от угнетателей.

Прокурор: Это СИМВОЛ СЛЕПОЙ СИЛЫ, символ насилия и неважно ради каких целей его применили.

Судья: Смогли бы вы отказаться от своего задуманного преступления?

Раскольников: Нет. Это противоречило моей теории.

Судья: Вопросы у обвинения есть?

Прокурор: Разделяете ли вы взгляды социалистов (т.е. это был индивидуалистический бунт или согласованный коллективный поиск пути преобразования мира «передовыми людьми».

Раскольников: то моя теория. И не в какой общественной организации я не участвовал.

Судья: Вопросы у защиты есть?

Адвокат: Почему не воспользовались украденными вещами.

Раскольников: Это не моя цель. Эти вещи не аргумент в пользу моей теории. На чужом не разбогатеешь.

Адвокат: Что заставило Вас прийти с повинной?

Раскольников: Совесть, которая не дает покоя.

Судья: Вопросы у обвинения есть.

Прокурор: Опустили бы вы топор на свою мать, сестру, окажись они на месте Лизаветы в момент убийства старухи.

Раскольников: Нет, не убил бы. Я слишком слаб для этого. Я не смог стать человеком «высшего» разряда. Не надо было брать топор и кровавиться.

Прокурор: Вам не жаль ваших жертв?

Раскольников: Нет. Как говорят христиане: «Каков человек — такова его смерть…»

Прокурор: А как тогда насчет смерти Мармеладова, Катерины Ивановны, Лизаветы?

Раскольников молчит.

Судья: Считаете ли Вы, подсудимый, что угрызения совести — удел всех преступников?

Раскольников: Спорный вопрос. Наверное, нет.

Достоевский: В этом весь Раскольников, с его муками совести, с его убежденностью в справедливости своей теории и сознанием своей слабости.

Судья: Уважаемый Федор Михайлович, зачем вы «заставили» своего героя убить Лизавету.

Достоевский: Чтобы Раскольников на себе убедился в глубине и правильности акмеистов: «Для того, чтобы подняться, нужно упасть». Он поймет позже цену жизни и счастья, но для этого ему пришлось упасть «На самое дно».

Судья: Слово обвиняемому.

Раскольников: Видя страдания простых людей, понимая, что причина их — в социальной несправедливости. Что же делать? Смириться? Бороться? Я думаю, вступить в единоборство с этим безумным и грязным миром может только необыкновенная личность. Власть мне нужны для того, чтобы спасти Сонечку, Полечку, Катерину Ивановну — все страдающее человечество. Но ОШИБКА моя в том, что причины общественного зла я вижу не в устройстве общества, а в самой природе человека. Вместо того, чтобы бороться против безнравственного строя и его законов. Я следую им. В результате теряю веру в себя, в свои убеждения, испытываю отвращения к себе. Вместо счастья я приношу зло себе, своим близким, безвинным людям. Отсюда отчаяние «Я себя убил, а не старушонку». Мое преступление в том, что я не вынес душевных мук и сделал явку с повинной.

Достоевский: Преступник твердо, точно и ясно поддерживал свое показание, не запутывая обстоятельств, не смягчая их в свою пользу, не искажая фактов; преступник не только не хотел оправдываться, он даже как бы изъявил желание сам еще более обвинить себя.

Судья: Защита просит слова.

Адвокат: Что заставило господина Раскольникова пойти на преступление? По показаниям сестры подсудимого мы видели, в каком бедственном положении он оказался: без средств к существованию, без любимого дела, без близких и друзей. Толчком послужило благополучное, на первый взгляд, письмо матери. Но любящее сердце сына умело читать между строк. Он увидел вместо ожидаемого счастливого замужества сестры — жертву, совершаемую ради него, вместо уверений в относительном благополучии — полунищенское существование семьи. Господа судьи, примите во внимание то, что деньги убитой старухи-процентщицы Раскольников хотел употребить не для себя, а для других, он считал, что сумеет сделать тысячи добрых дел. Он даже не воспользовался украденными ценностями. Раскольников мучается, страдает. У него глубокая, добрая, чуткая душа. Он горячо любит своих родных, не раздумывая, по движению сердца, отдает последние деньги семье Мармеладовых, вступается за обиженную девочку. Из рассказа Разумихина мы видим, как Раскольников помогал бедному чахоточному товарищу, содержал его в течение полугода. Суд должен также принять во внимание тот факт, что господин Раскольников явился с повинной.

Судья: Суд удаляется на совещание.

Достоевский: Ждем с нетерпением решения суда присяжных. Как оценят все происходившее, согласятся ли со мной, наказавшим своего героя и нравственно и юридически, или вынесут другой приговор.

РЕШЕНИЕ ПРИСЯЖНЫХ

(поднимают сигнальные карточки «убийца», «спаситель» и обосновывают)

Судья: Прошу всех встать. Оглашается приговор по делу Раскольникова.

Суд Постановил:

1. Считать Раскольникова Родиона Романовича виновным по статье «Умышленное убийство».

2. Приговорить Раскольникова Родиона Романовича к 15 годам каторжных работ в лагере строгого режима с пожизненным выселением из столицы.

3. Приговор окончательный. Обжалованию не подлежит.

Присяжные читают стихотворение В. Дашкевича:

Как не просили бы,

Не грозили

И не ругали бы исступленно,

Я все равно бы в музее Человека

На самое видное место

Положил топор Раскольникова Родиона,

Чтоб и старый, и малый глядели

На окровавленный обух,

Чтоб в глубине глаз никогда

К силе слепой, вероломной

Гнева огонь не гас,

Да что топор, террористская бомба…

Хоть встань в пространстве

Со звездами вровень,

Все равно никак, никогда

Не уменьшить цены человеческой крови.

Достоевский: В эпилоге романа все, что теснило душу героя, ушло в прошлое: каторжник, видя широкий простор вокруг себя, слушая песню, почувствовал себя свободным.

Песня «Молитва» в исполнении Жанны Бичевской

Учитель: Мы живем в сложное, драматическое время. Мир стал жестоким, люди тоже. Жизнь человека обесценилась. Но при любых обстоятельствах нельзя допускать, чтобы в нашем мире кем бы то ни было утверждалось право на собственную избранность, исключительность, право на насилие. Ни один человек не освобожден от законов морали, нравственности.

Ролевая игра «Суд присяжных над Родионом
Раскольниковым»

Секретарь: Встать, суд идет!

Слово
предоставляется председателю суда.

Председатель
суда:

Судебное заседание объявляется открытым.

Сегодня
слушается уголовное дело по обвинению господина Раскольникова Родиона
Романовича в совершении злодейского предумышленного двойного убийства
— убийства Алены Ивановны и ее сводной сестры Лизаветы Ивановны по статье 105 часть 2 Уголовного Кодекса РФ.

Обращается
к присяжным

Уважаемые
присяжные! Вам сегодня необходимо внимательно выслушать обе стороны – и
обвинение, и защиту, самого обвиняемого, свидетелей, ознакомиться с материалами
историко-литературного следствия и вынести свой вердикт:

·        
виновен или не
виновен Раскольников?

·        
если виновен,
то каковы причины, толкнувшие юношу на преступление?

— Для
этого Вам необходимо заполнить бланки.

Секретарь: Прошу всех сесть.

Судья: Господа обвинители, защита,
присяжные, мы начинаем слушание дела. Прошу вас всех быть объективными,
корректными по отношению к обвиняемому, к свидетелям и друг к другу.

Излагаю
суть дела.

В один из
жарких июльских дней 1859 (тысяча восемьсот пятьдесят девятого) года господин
Раскольников, бывший студент юридического факультета Петербургского
университета, убил топором старуху – процентщицу, коллежскую секретаршу Алену
Ивановну и младшую сестру её Лизавету Ивановну, случайно оказавшуюся на месте
преступления. Кроме убийства Родион Романович Раскольников совершил кражу
ценных вещей и денег в сумме 317 (трёхсот семнадцати) рублей серебром и 3
двугривенных.

Расследование
дела констатировало убийство 2-х женщин.

Преступление
совершено в квартире потерпевших.

Орудие
убийства – топор.

— Прошу секретаря доложить о явке (секретарь
докладывает о лицах прибывших на суд)

—
Подсудимый, на основании статьи 267 Уголовного Кодекса РФ вы имеете право:

1. Знать в
чём вы обвиняетесь.

2. Делать
заявления.

3.
Предоставлять доказательства.

Судья: У вас есть вопросы к суду,
подсудимый?

Предоставляем
слово подсудимому Раскольникову Родиону Романовичу.

(выходит
подсудимый)

Характеризуемый
признак

Цитата

Внешность

(портрет,
речь, жесты, одежда)

«Не
то чтоб он был так труслив и забит, совсем даже напротив. Он до
того углубился в себя и уединился от всех, что боялся даже всякой встречи.

Он был до
того худо одет, что иной, даже и привычный человек, посовестился бы днем
выходить в таких лохмотьях на улицу»

«Он
был замечательно хорош собою, с прекрасными темными глазами, темно-рус,
ростом выше среднего, тонок и строен»

Судья: Родион Романович, что вы
расскажете о себе?

Слова
Р. Раскольникова

Раскольников:

Я,
Раскольников Родион Романович, бывший студент Петербургского университета,
совершил преступление, за которым последовало ещё две смерти. Но меня довели до
этого обстоятельства, в которых я оказался:

во-первых,
моё нищенское существование;
во-вторых, тяжёлое положение матери и сестры;
в-третьих, я хотел помочь бедным людям, оказавшимся в таком же состоянии, как и
я.

Вы себе не представляете, как чувствует себя человек, который кругом должен,
особенно перед хозяйкой, перед которой я испытывал какое-то болезненное и
трусливое ощущение, которого стыдился, и оно меня охватывало всякий раз, когда
я выходил на улицу, так как на лицах прохожих видел отвращение, насмешку или
сострадание, унижавшие меня, хотя к ним я не испытывал никаких отрицательных
чувств: мне было всё равно, какое впечатление производили мои лохмотья на
уличную публику. Я был равнодушен! Во мне достаточно накопилось презрения к
тем, кто, по моему мнению, заслужил этого.

Судья: Подсудимый, Вы свою вину
признаёте?

Раскольников: Признаю.

Судья. Расскажите суду весь процесс
убийства и грабежа.

Раскольников. Накануне убийства изнутри
пальто пришил тесьму в виде петли; петля назначалась для топора. Я же не мог по
улице нести топор в руках! Приготовил заклад. Впрочем, это был вовсе не заклад,
а просто деревянная дощечка величиной с серебряную папиросницу, связал
накрепко, аккуратно завернул в чистую и белую бумагу. Это для того, чтобы на
время отвлечь внимание старухи. В 7 часов вечера я отправился к дому Алены
Ивановны. К половине 8-го я был уже у ворот.

По дороге
меня никто не заметил, навстречу никто не попался. Три раза я позвонил в
колокольчик(это звон постоянно преследует меня – до сих пор в ушах стоит),
после третьего раза Алена Ивановна открыла дверь. Я вошел в квартиру. Хозяйка
была одна. Она смотрела на меня злобно и недоверчиво. Я сунул ей заклад.
Старуха оборотилась к окну, старалась развязать шнурок, тем временем я
высвободил топор и ударил ее по голове, старуха упала.

Ключом,
который я снял с шеи Алены Ивановны, я открыл комод увидел там драгоценные
вещи, стал набивать им карманы.

Я схватил
топор, выбежал из спальни и увидел, что среди комнаты стоит Лизавета. Она была
вся белая как полотно и не в силах была крикнуть, она дрожала от страха. Я убил
и ее.

Мне было
страшно, я кинулся в прихожую. На кухне я увидел ведро с водою. Прямо в ведре я
отмывал топор и руки. Ужас и отвращение росли во мне с каждой минутой.

Судья. Опишите подробно все вещи,
похищенные вами, а также назовите сумму украденных вами денег.

Раскольников. Кошелек, золотые часы, браслеты,
серьги, булавки… Не помню точно… Я не знаю, сколько денег лежало в кошельке… Я
не заглядывал в него…

Судья. Куда, на какие цели вы потратили
награбленное?

Раскольников. Спрятал под камень на Вознесенском
проспекте. Я не воспользовался всем этим. Деньги и украшения не были целью
моего преступления.

Судья: Господин обвинитель, какие
вопросы возникли у Вас к подсудимому.

Обвинитель: Позвольте мне задать вопросы
подсудимому позже.

Судья: Я прошу пригласить
потерпевшую — Алёну Ивановну.

(Выходит
старуха – процентщица)

Характеризуемый
признак

Цитата

Внешность

(портрет,
речь, жесты, одежда)

«…Это была крошечная сухая старушонка, с вострыми и злыми глазками, с
маленьким вострым носом и простоволосая… Белобрысые, мало поседевшие волосы ее
были жирно смазаны маслом. На ее тонкой и длиной шее, похожей на куриную ногу,
было наверчено какое-то фланелевое тряпье…А на плечах, несмотря на жару,
болталась вся истрёпанная и пожелтевшая меховая кацавейка. Старушонка поминутно
кашляла и кряхтела… »

Судья: Потерпевшая, Расскажите
о себе.

Старуха-процентщица

Алёна
Ивановна: Я,
Алена Ивановна, мещанка, жила на проценты с вещей, скупленных у горожан. Так
как я уже довольно не молода, поэтому живу со своей сводной сестрой, которую
приходилось кормить, а для этого необходимы деньги.

Обвинитель: Часто ли приходил к вам
подсудимый?

Алёна
Ивановна: Да нет.
Ещё зимой один его знакомый, студент Покорев, сообщил ему обо мне. Долго он не
ходил ко мне, потому что уроки у него были и как- нибудь перебивался. Месяца
полтора назад принёс маленькое золотое колечко с тремя какими-то красными
камешками, подаренное ему при прощании сестрой, на память. За колечко я дала
ему два билетика. Он ушёл. Мне тогда показалось, что я ему уж очень не
понравилась.

Адвокат: Скажите, а как к вам относились
другие ваши клиенты?

Алёна
Ивановна: Не
любили они меня. Считали злой, капризной, жадной. Я была строга с ними: стоит
только одним днём просрочить заклад, считай вещь пропала. За заложенную вещь
давала немного, считай в четверо меньше, чем стоит, а процентов по пяти и даже
по семи брала в месяц. Но мне так нужно было, я же не одна жила, а с сестрой.

Судья: Расскажите, что происходило
в вашем доме в последний приход Раскольникова?

Алёна
Ивановна: Я
старая женщина, мне уже тяжело ходить, поэтому практически я никуда не выхожу
из своей каморки.
Так и в этот день…
Прилегла на кровать. Вдруг послышался звук колокольчика, шорох и какое-то
бормотание за дверью. Чуть-чуть приотворила дверь, только чтобы разглядеть, кто
же там пришел. Впрочем, люди, приходившие ко мне, так обычно и вели себя. И тут
я почувствовала, что посетитель резко потянул дверь на себя, но я не выпустила
ручку замка, стала поперек двери, чтобы молодой человек не мог пройти, но
неожиданно он пошел прямо на меня. Я испугалась и отскочила. Это и было роковой
ошибкой с моей стороны.

Я
почувствовала что-то необычное в его поведении, посмотрела на него с насмешкой.
Он сильно побледнел, руки дрожали (тут бы мне не так беспечно отнестись к этому
моменту), но он успокоил меня тем, что у него лихорадка и протянул мне сверток.
Чтобы лучше разглядеть, что в свертке, я подошла к окну и стала разворачивать
(накрутил — то он много бумаги и ниток). Я долго пыталась развязать все это. Так
как я стояла спиной к Раскольникову, то не видела, что он делает за мной. Я
только произнесла: «Да что же он тут навертел?» — как почувствовала удар и все…

Обвинитель

Обвинитель: Почему вы даже после своей
смерти решили передать все деньги в монастырь, а не своей сестре? Ведь
некоторую часть из них заработала Елизавета Ивановна.

Алена
Ивановна: Ну,
знаете ли, во-первых, деньги портят человека; во-вторых, ведь деньги пошли бы
на благие цели, в богоугодное заведение, служителям монастыря, то есть Богу. Я
очень набожная женщина.

Обвинитель
(язвительно): Да
уж очень набожна, нарушала не одну из заповедей Бога: постоянно обижала людей,
грабила. Вот он и наказал вас.

Судья: Приглашается потерпевшая,
сводная сестра Алёны Ивановны, — Лизавета.

Характеризуемый
признак

Цитата

Внешность

(портрет,
речь, жесты, одежда)

«…Это была невысокая, неуклюжая, робкая и смиренная девушка, 35 лет,
бывшая в полном рабстве у сестры своей, работавшая на неё день и ночь,
терпевшая от неё даже побои… »

Младшая
сестра — Лизавета Ивановна

Лизавета
Ивановна: Я,
Лизавета Ивановна, мещанка по происхождению, сводная сестра Алены Ивановны. Так
как сестра моя была преклонного возраста, мне приходилось выполнять всю
домашнюю работу и, чтобы не быть в тягость сестре, я нанималась на работу к
другим людям. Все заработанное отдавала ей.

Обвинитель: Знакомы ли вы с подсудимым
Родионом Раскольниковым?

Лизавета: Я совсем немного знала
Родиона Романовича, и никак не могла предположить, что он способен на такое.

Обвинитель: Лизавета Ивановна, поведайте
нам, где вы находились до момента преступления?

Лизавета: За день до убийства меня
пригласил в гости один мещанин. Он продавал вещи, а так как на рынке продавать
невыгодно, то он обратился ко мне. Я должна была быть у него в седьмом часу. Не
говоря ничего сестре, я отправилась на встречу, Алена осталась одна. Я не очень
долго отсутствовала. Поднявшись на четвертый этаж, я заметила приоткрытую
дверь, что было достаточно неожиданно для меня. Мне бы уйти, сообразить, что
такого никогда не могло быть. Но я была настолько ошарашена, что ноги сами
понесли в квартиру. Войдя в комнату, я пришла в шоковое состояние, вскрикнула
от неожиданности: на полу вся в крови лежала сестра. Из другой комнаты появился
Раскольников с топором в руке. Я задрожала как лист и не успела принять никаких
мер по защите, как он ударил меня топором. Больше я ничего не могу вам
рассказать.

Судья: Есть ли вопросы к свидетелю?

Обвинитель: Почему Вы, молодая женщина,
работали у сестры, находясь при этом в униженном положении.

Лизавета
Ивановна: У меня
не было жилья и денег на его приобретение тоже не было, поэтому мне и пришлось
жить у сестры.

Судья: Господин защитник, что вы
можете сказать о своем подзащитном?

Адвокат
Раскольникова

Адвокат: Господин судья, уважаемые присяжные.
Я слышал столько нелестного в адрес моего клиента и хочу обратить
внимание уважаемого суда на некоторые положительные черты Раскольникова.

Он
гуманист, так как обвиняя мир в жестокости, он прежде всего заботился о детях.

В этой
любви к детям мы можем ощутить истинный характер Раскольникова.

Сильно
подействовала на него встреча с Екатериной Ивановной и её детьми.

Господа
присяжные, давайте вспомним этот момент – Когда Раскольников вошёл в комнату и
увидел детей:

Зачитывает:

«Самая
маленькая девочка, лет шести, спала на полу, как-то сидя, скорчившись и уткнув
голову в диван. Мальчик, годом старше ее, весь дрожал в углу и плакал. Его
вероятно, только что побили. Старшая девочка, лет девяти, высоконькая и
тоненькая, как спичка, в одной худенькой и разодранной всюду рубашке и в
накинутом на голые плечи бурнусике, стояла в углу возле маленького братика,
обхватив его шею, своею длинною как спичка рукой, сдерживала, чтобы он опять не
захныкал, и в тоже время следила за матерью своими большими – большими глазами.»

Раскольников: Мне стало жаль детей и я оставил
копейки, которых у меня было не так уж много.

Адвокат: Вот видите, господа, насколько
Раскольников чуток к проблемам других людей.

Обвинитель: (язвительно). Очень добрый, что
тут же пожалел о совершенном поступке и стал еще более мрачным и злобным,
пустился в рассуждение о подлости человеческой, припомните эти мысли,
обвиняемый.

Раскольников: Конечно, увиденная мною картина,
еще раз заставила меня задуматься и еще больше увериться в том, что нет никаких
преград к совершению убийства. Ведь, если «подлец человек», то он заслуживает и
свою подлую участь.

Обвинитель: Вот видите, какое отношение
Раскольникова к человечеству?

Адвокат: И все же я с вами не согласен,
так как считаю, что мой клиент совершил такое преступление из любви к своим
близким.

—
Раскольников, что Вы можете сказать об отношении к своей матери и
сестре?

Раскольников: Моя мать и сестра очень любили
меня, и я им отвечал взаимностью. Я не мог допустить, чтобы мои родные
испытывали унижения, особенно сестра, которая ради меня собиралась выйти замуж
за Лужина, человека недостойного моей сестры, и быть у него рабыней, а я знал,
что она очень гордая и скорее пошла бы в негры, к плантатору.

Я должен
был что-то сделать ради нее, чтобы не допустить торговли сестры своей свободой,
спокойствием, даже совестью, как Соня своим телом.

Я не мог
быть идолом, который принимает в жертву жизнь других.

Адвокат: Разве это не подтверждает то,
что подсудимый не бездушный человек. А вспомните, как он пожалел девочку на
бульваре.

(Сам
зачитывает.)

«Он
бросился защищать ее от жирного франта, несмотря на то, что тот был и сильнее,
и крупнее его в два раза и легко мог справиться с нашим героем, а затем Родион
пошарил в кармане и вытащил двадцать копеек (нашлись – такие) и отдал
извозчику, чтобы ее увезли домой.

Обвинитель: «Герой»! Отдал двадцать копеек,
а потом пожалел об этом.

Адвокат: Но ему тут же стало тяжело, он
хотел бы совсем забыться, все забыть, потом проснуться и начать все сызнова и
вслух заговорил о будущей судьбе девочки, вспомнив свою сестру и представив ее
на месте этого ребенка. Я считаю, что Раскольников не виновен.

И для
подтверждения моих слов прошу пригласить мать моего подзащитного – Пульхерию
Александровну Раскольникову.

Судья: Приглашается Пульхерия
Александровна Раскольникова.

Пульхерия
Александровна Раскольникова:

Меня зовут Пульхерия
Александровна Раскольникова. Я мама Родиона. С детства он был добрым,
отзывчивым, любящим человеком. Он учился в Петербурге, и я старалась ему помочь
в учебе деньгами, но это были лишь крохи. Когда мы приехали в Петербург, то,
увидев его, были сильно поражены, так он сильно изменился. Когда он нас увидел,
он упал в обморок. В последующие дни Родя нас сторонился. Мы не понимали, что
случилось с ним.

Адвокат: В зале суда находится и
сестра моего подзащитного – Авдотья Романовна, сестра Раскольникова

.

Судья: Приглашается Авдотья
Романова Раскольникова.

Сестра
Раскольникова

Характеризуемый
признак

Цитата

Внешность

(портрет,
речь, жесты, одежда)

«Замечательно
хороша собою — высокая, удивительно стройная, сильная, самоуверенная, что
высказывалось во всяком жесте ее и что, впрочем, не отнимало у ее движений
мягкости и грациозности. Лицом она была похожа на брата, но ее даже можно было
назвать красавицей. Волосы у нее были темно-русые, немного светлей, чем у
брата; глаза почти черные, сверкающие, гордые и в то же время иногда, минутами,
необыкновенно добрые.

Дунечка: Меня зовут Авдотья Романовна
Раскольникова. Кто, как ни я, знает Родиона лучше, ведь это мой брат, который
вырос вместе со мной. С детства он был добрым, отзывчивым, любящим человеком.
Он учился в Петербурге, и я старалась ему помочь в учебе деньгами, но это были
лишь крохи.

Адвокат: Заметили ли вы что-то
необычное, подозрительное в поведении брата?

Дунечка: Когда мы приехали с матерью в
Петербург, то, увидев его, были сильно поражены, так он сильно изменился. Когда
он нас увидел, он упал в обморок. В последующие дни Родя нас сторонился. Мы не
понимали, что случилось с ним.

Адвокат: От кого вы узнали о
преступлении, совершённом Родионом?

Дунечка: Узнав от Свидригайлова, что
убийство совершил брат, я пришла в ужас, хотелось помочь ему, подсказать, но он
уже сам решил признаться во всем.

Судья: Какие вопросы будут к свидетелю?

Обвинитель: Евдокия Романовна, а Вы могли бы
убить человека?

Дуня: Да. Это произошло, когда
Свидригайлов пытался домогаться меня. Я вынула из кармана револьвер, взвила
курок и держала его наготове. И когда я почувствовала, что он уже решился на
это, я выстрелила. Пуля скользнула по его волосам и ударилась сзади в стенку.
Но его это не остановило, он повторил попытку, я опять выстрелила, но револьвер
дал осечку.

Я защищала
свою честь. Мне кажется, что каждая уважающая себя девушка поступила бы так же!

Теория
Раскольникова

Обвинитель: Ну и семейка! Один убивает,
чтобы теорию проверить, а другая – честь защищает. Да, кстати, господин судья,
у меня вопрос к Раскольникову. Расскажите, в чем заключалась Ваша теория?

Раскольников: Я написал статью о преступлении,
основные положения которой сводятся к следующему:

1. Люди
делятся на два разряда: обыкновенных и необыкновенных.

2.
Обыкновенные люди живут в послушании и любят быть послушными.

3.
Необыкновенный человек «имеет право разрешить своей совести перешагнуть через
кровь, если того потребует исполнение идеи».

Да, я
создал эту теорию, так как мир страшен, принять его, примириться с ним –
невозможно, поэтому, по моему мнению, нужен человек, который может взять на
себя «кровь по совести» и спасти человечество; он имеет право на насилие и
убийство ради спасения других. Это должна быть сильная личность, своего рода
Наполеон.

Обвинитель: Ну, разве это не страшная
теория, теория убийцы, которому позволено вершить судьбы человеческие. А самое
ужасное — вырисовывается существенный мотив преступления – стремление
Раскольникова проверить себя – «вошь или человек», проверить свою теорию.

Адвокат: Но ведь он вскоре разочаровался
в своей теории. Расскажите об этом.

Раскольников: О всей теории я вспомнил еще
раз, когда Соня дала мне газету с напечатанной статьей. Я мельком взглянул на
напечатанное. Сначала испытал странное и язвительно-сладкое чувство
удовлетворения, но в следующее мгновение, прочитав несколько строк, испытал
страшную тоску на сердце, затем с отвращением и досадой отбросил статью на
стол.

Обвинитель
(ехидно): Раскаялся,
а через время он готов был еще раз убить. Вы вспомнили о том, что случилось
между Дуней и Свидригайловым, и в тоже мгновение такая поднялась ненависть из
вашего усталого сердца, что Вы могли бы убить кого-нибудь из двух:
Свидригайлова или Порфирия.

Адвокат: Да, но это была бы уже месть за
честь сестры. Разве это не оправдывает его. Вы обратите внимания, как он любил
мать.

—
Подтвердите это, пожалуйста, Родион Романович.

Раскольников: Я очень любил свою мать. Когда
понял, что больше не смогу молчать и признаюсь в своем преступлении, я пришел к
матери.

Адвокат: Мой подзащитный обратился к
матери со следующими словами:

зачитать

«Я
пришел вас уверить, что я вас всегда любил и теперь рад, что я пришел вам
сказать прямо, что хоть вы и несчастны будете, но все-таки знайте, что сын ваш
любит вас теперь больше себя и что все, что бы думали про меня, что я жесток и
не люблю вас, все это была не правда. Вас я никогда не перестану любить».

Адвокат: Видите, он испытывал раскаяние
и об этом может свидетельствовать Софья Семеновна Мармеладова. Пригласите
свидетельницу Мармеладову.

Соня
Мармеладова

Судья: Приглашается Мармеладова Софья
Семеновна.

Характеризуемый
признак

Цитата

Внешность

(портрет,
речь, жесты, одежда)

«Наряд ее был грошОвый, но разукрашенный по-уличному, под вкус и
правила, сложившиеся в своем особом мире. Из-под надетой набекрень шляпки
выглядывало худое, бледное и испуганное личико неподвижными от ужаса глазами.
Соня была малого роста, лет восемнадцати, худенькая, но довольно хорошенькая
блондинка, с замечательными голубыми глазами. «

Судья: Представьтесь суду
свидетельница.

Сонечка: Меня зовут Софья Семеновна
Мармеладова.

Впервые
Раскольникова я увидела, когда сбили моего отца. Родион помог доставить
бесчувственного папашу домой и сделал все необходимое для того, чтобы он
остался живым. После смерти отца Раскольников отдал на похороны все грошИ,
которые были у него.

Разве так
смог бы поступить каждый, разве это не говорит о его доброй душе. Именно тогда
я и обратила внимание на него и потянулась к нему как травинка, которая ищет
тепло и защиту.

А как он
раскаивался в содеянном и как переживал — «лицо всегда грустное, а глаза несли
такую боль, что первая мысль была о том, что у него сильная душевная трагедия».

Он мне
первой рассказал о преступлении. Это было раскаяние! Он говорил как в бреду и
была у него сильная лихорадка. Родион утверждал, что его черт надоумил, что
убил не ради денег, а потому что старушку считал «вошью», которая всем
причиняет боль, в ее лице он видел всех тех, кто унижает людей.

Сонечка:
(обращаясь к Родиону) — Родион, повтори те слова, что ты мне говорил. Раскольников:
ПРИЗНАНИЕ РАСКОЛЬНИКОВА.

Я не
для того убил, чтобы матери и сестре помочь…не для того, чтобы получив средства
и власть, сделаться благодетелем человечества. Я просто убил, для себя убил.
Мне другое надо было узнать: вошь ли я, как и все, или человек? Тварь ли я
дрожащая или право имею?
Разве я старушонку убил? Я себя убил, а не старушонку!

Соня: Я посоветовала ему пойти на
перекресток, встать на колени, поцеловать землю и попросить у людей прощения за
убийство.

Перекресток
– это крест, значит, просить прощения у Бога, у Земли, которые дали жизнь, ведь
одна из заповедей Бога – это «не убий»!

Когда он
отправился, я тайком пошла за ним. Он искренне встал на колени, поцеловал Землю
и хотел раскаяться, но люди не поняли его, назвали пьяницей. И он им не
признался, а отправился признаваться в контору.

Он сам
признался в содеянном!

Обвинитель: Но как же Вы, молодая девушка,
могли так низко опуститься?

Соня: Почему мне пришлось стать на
этот путь? Я должна была помочь семье, не быть лишним ртом, а каким другим
путем это можно было сделать, не имея образования, ни поддержки, да и сил не
было. Вот, как и тысячи других женщин, я пошла на этот путь, но душа у
меня осталась чистой.

Обвинитель: Я прошу пригласить Порфирия
Петровича.

Следователь
Порфирий Петрович

Судья: Приглашается свидетель –
следователь Порфирий Петрович. Расскажите, что Вы знаете об убийстве и о
причастности к этому делу Раскольникова.

Порфирий
Петрович: Когда я
узнал о теории Раскольникова, то сразу же понял, что убийство совершил этот
молодой человек, и решил, что он должен сам раскаяться в содеянном, и дал ему
время все понять и осознать.

Когда в
беседе он сказал, что может убежать, то я ему ответил:

«Нет, Вы
не убежите, а если и убежите, то сами воротитесь. Без нас Вам нельзя обойтись.
Я уверен, что Вы «страданье надумаете принять», потому что страданье Родион
Романыч, великая вещь»!

Обвинитель: Почему Раскольников пришел с
повинной?

Порфирий
Петрович: После
совершения убийства Родион Раскольников был все еще верен своей «идее».
Он во что бы то ни стало хотел побороть ощущение преступности, доказать себе и
людям, что он не «тварь дрожащая», а «право имеет».

Именно с
целью «доказать» отправляется Раскольников ко мне. Я сразу же обратил внимание
на искусственность и фальшивость его поведения.

В дальнейшем в разговоре Раскольников не выдерживает фальшивого тона,
чувствуются порывы горькой правды о его душевном состоянии.

Но вскоре
он берет себя в руки, снова прячет правду о своем состоянии.

Эта
встреча является доказательством глубокой внутренней борьбы героя, борьбы
«идеи» с принципом человечности. Он то скрывает правду, то раздражается и
раскрывает душу, то смеется и твердеет, то становится жалким и беспомощным.
Я разгадал характер Раскольникова.

Я не хотел
допрашивать его «по форме», так как понимал, что поймать Родиона с помощью
допроса «по форме» логически нельзя. Я делал ставку на живую и сложную душу,
неподвластную уму Раскольникова.

Вот почему
вместо официального допроса — болтовня, хитрая и расчетливая.

Моя цель
была — вывести Раскольникова из внутреннего равновесия, встревожить, поддержать
в нем мучительно- неопределенное самочувствие, которое невыносимо для него.

Солгал-то он бесподобно, а на натуру-то и не сумел рассчитать. Вот оно,
коварство-то где-с!

Во время
нашей третьей встречи Раскольников совершает «явку с повинной».

Он совершит
«явку с повинной» не ради формального наказания. Все решается в душе героя,
болезненно остро ощущающей «разорванность» с людьми.

Это и есть
та необходимость, которая заставляет его признаться:

«Это я
убил тогда старуху чиновницу и сестру ее Лизавету топором и ограбил».

Судья: Есть ли вопросы к Порфирию
Петровичу?

Разумихин,
друг Раскольникова

Адвокат: У меня есть еще свидетель,
который может рассказать о положительных качествах моего подзащитного. Это
Разумихин

Судья: Пригласите Разумихина.

Разумихин: Здравствуйте, господа присяжные!
Здравствуй и ты, Родя! Ещё недавно, разузнав об этом… О Боже! … Но прошу, люди
добрые, поймите всю сложность случая. Нет, я не оправдываю Раскольникова,
несмотря на нашу дружбу.

Всему
виной его глупая статья, которую Родя написал в недавнем времени. Конечно же, я
видел её… Но, чёрт, я и представить себе не мог, как глубоко она осела в нём.
Мне казалось, это просто очередная теория. А она завладела его сознанием и
мучила…
Наполеон несчастный! Твоё чудовище тебя и сгубило!

Зачем,
по-вашему, он это сделал? Неужто он следовал своей теории, помогая беднякам?
Так ведь он, по статье своей, должен был бы их приносить в жертву своим великим
делам, а не наоборот. Вам не кажется это парадоксальным?

Дамы и
господа, забудьте про всё и всмотритесь в личность Раскольникова. Взгляните в
его душу. Она полна прекрасного и пытается излечить его больной мозг. Этим я
хочу сказать, что Раскольников виноват, но нельзя губить его жизнь, иначе это
приведёт к гибели не только его разума, но и души…

Да и кем
была эта старуха? Рассудите. Конечно, это не значит, что я одобряю такое
убийство, упаси Бог. Я хочу сказать, что и она никому хорошего не сделала, а
только обдирала бедных так, что наверняка тоже погубила не одну судьбу.

Уважаемые
господа присяжные, поймите, что перед вами такой же человек, как и вы, а не
какая-то тварь дрожащая…

Ф.М.
Достоевский

Судья: Есть ли вопросы к свидетелю.

Я хочу
пригласить главного свидетеля, автора романа «Преступление и наказание»,
Достоевского Федора Михайловича.

— Как вы
относитесь к тому, что совершил ваш герой?

Достоевский: Конечно же, отрицательно. Я, как
автор романа, постоянно наблюдал за состоянием души своего героя. Я хочу
обратить ваше внимание на то, какая внутренняя борьба ни на минуту не утихает в
Раскольникове.

Его мучает
не примитивный вопрос: убивать или не убивать, а всеохватная проблема: подлец
ли человек, весь вообще род, то есть человеческий.

Рассказ
Мармеладова о великой Сониной жертве, письмо матери о судьбе сестры Дунечки,
сон о Савраске, наблюдения за окружающей жизнью – все это вливается в общий
поток сознания Раскольникова.

Встреча с
Лизаветой, воспоминания о недавнем разговоре в трактире студента и офицера об
убийстве старухи-процентщицы подводят Раскольникова к решению. Все это первопричины
к преступлению.

Судья: Как вы, человек уважаемый и
много испытавший в своей жизни, могли написать произведение, в котором ваш
герой должен был пройти столько испытаний и, в конце концов, совершить
убийство, разве это гуманно, чтобы один человек испытывал такие психологические
нагрузки, ведь так легко и с ума сойти?

Достоевский: Видите ли, господин судья, у
человека, возомнившего себя властелином мира, а в ваше время, таких
Раскольниковых оказалось много:

·        
начинается
распад сознания,

·        
человек теряет
разум, его охватывает то болезненная тревога, то панический страх, то полная
апатия.

Он уже не
владеет своей мыслью, волей, чувствами. Он, теоретик и рационалист, старается
убежать от ясного и полного понимания своего положения, и его «арифметика»
оборачивается страшной ложью, преступление – полной бессмыслицей (задумал убить
«вошь бесполезную», а убил-то и Лизавету – тихую, кроткую, ту же Сонечку).

И поэтому
он должен был пройти тяжелый путь психологической нагрузки, что, в конечном
счете, должно было привести его раскаяться на перекресток, что, собственно
говоря, и является крестом, припасть к земле, потому что все, что рождено на
земле, дано Богом, и никто не имеет право забрать жизнь, подаренную им.

Судья: Какие вопросы будут к писателю?

Итак,
подведем итог нашего заседания.

— Господин
обвинитель, выскажите свою точку зрения по данному делу.

Обвинитель: Слова «убить» и «ограбить» могут
направить мысль читателя по ложному пути. Дело заключается в том, что
Раскольников убивает совсем не для того, чтобы ограбить. И совсем не потому,
что живет в нищете, что «среда заела».

Разве не
мог бы он, не дожидаясь денег от матери и сестры, обеспечить себя материально,
как сделал это Разумихин?

Человек
изначально свободен и сам совершает свой выбор.

В полной
мере относится это и к Раскольникову. Но он выбирает не труд, не какой другой
путь выхода из создавшегося положения. Он находит более легкий путь для
достижения цели, а так же проверяет и свою теорию.

Он
выбирает УБИЙСТВО – это результат его свободного выбора, убийство Алены
Ивановны. За этим убийством последовало еще несколько смертей.

Судья: Уважаемый адвокат, вам слово.

Адвокат:

Итоговая речь адвоката

Сегодня мы
с вами участвовали в рассмотрении уголовного дела по обвинению Раскольникова
Родиона Романовича в совершении убийства. Испокон веков, начиная с Библии,
содержащей одну из наиважнейших заповедей – «не убий», убийство считалось самым
тяжким грехом. И всегда человек, посягнувший на убийство себе подобного,
жестоко карался за содеянное.

В ходе
предварительного следствия вина подсудимого была полностью доказана, и она
нашла своё подтверждение в ходе судебного процесса. Но мы должны также учесть
некоторые аргументы в пользу моего подзащитного.

Перед нами
духовно богатая личность. Неоднократно мы убеждаемся в его чуткости и
отзывчивости. Раскольников остро воспринимает чужую боль. Мы имеем возможность
убедиться в этом. Так, мы видим, как, рискуя жизнью, мой подзащитный спасает во
время пожара детей. Из показаний свидетеля Сони Мармеладовой мы можем сделать
вывод о щедрости, милосердии Родиона Раскольникова. Насколько ранила моего
подзащитного картина нищеты и бедствий, когда он посетил дом этих людей! Он
оставляет им свои последние деньги, хотя сам беден и не знает, как дальше жить.
Такая черта характера Раскольникова, как любовь к людям, проявляется, когда он
пытается спасти бедную девушку. Из показаний городового мы знаем, что мой
подзащитный отдал ему последний двугривенный, чтобы городовой присмотрел за
девушкой. Судебно-биологическая экспертиза и показания врача Зосимова
доказывают, что душевное состояние Раскольникова было далеко не в норме. В лице
моего подзащитного мы видим бескорыстного и честного человека. Также
обстоятельствами, смягчающими вину моего подзащитного, в соответствии со
статьёй 63 Уголовного Кодекса РФ можно признать совершение преступления в силу
стечения тяжёлых жизненных обстоятельств, а также активное способствование
подсудимого раскрытию преступления и возврат имущества, добытого в результате
преступления.

С учётом
личности подсудимого, с учётом его чистосердечного раскаяния в содеянном,
наличия смягчающих обстоятельств и отсутствием отягчающих вину обстоятельств,
прошу суд снизить меру наказания до 6 лет лишения свободы.

Судья: Предоставляется последнее слово
подсудимому. Что вы можете сказать в свое оправдание?

Раскольников: Уважаемые присутствующие, я
совершил проступок, за который очень раскаиваюсь. Я – подлец! Но прошу вас
обратить внимание на то, что в мире совершается очень много злодеяний. Почему
лупить людей бомбами, более эстетично, чем то убийство, которое совершено мной?

На меня,
конечно же, сильно повлияли стечение обстоятельств, особенно письмо матери,
семья Мармеладовых и девочка на бульваре. И следуя своему идеалу Наполеона, я
решился на преступление, забыв, что я один из тех же «униженных и
оскорбленных», кого хотел защитить. Я признаю свою ошибку и готов понести любое
наказание. Прошу, господа присяжные, учесть мое чистосердечное раскаяние.

Судья: Заключительное слово
предоставляется автору романа Фёдору Михайловичу Достоевскому.

Достоевский: Дамы и господа! Вы живете в
сложное, драматическое время, когда в мире льется кровь направо и налево.

Нельзя,
чтобы в нашем мире кем бы то ни было утвердилось право на собственную
избранность, исключительность, раскольническое право на насилие. Условия жизни
не снимают ответственности с человека. Общественный строй может быть каким
угодно, но человек должен жить вечными заповедями:

·        
«Не убей!»,

·        
«Не укради»,

·        
«Возлюби
ближнего как самого себя».

Человек
должен воспитывать в себе совесть.

Я твердо
знаю, что каждый должен иметь Бога в душе. Бог в буше — это основа
нравственности для каждого из нас. Бог в душе – это та свеча совести, которая
изначально горит в каждой человеческой душе. Нельзя, Никак нельзя допустить,
что бы эти свечи погасли! И поэтому вечно мое утверждение что «Мир спасет
красота и любовь».

У меня все
господа.

Судья: Господа присяжные, я прошу вас
разобраться в создавшемся положении и вынести справедливый вердикт по данному
делу, будьте объективны и честны в своем решении.

Секретарь: Встать, суд идет!

Судья: Суд проходил по нравственным
законам, ибо совершено преступление, лишившее жизни двух человек, неважно в
данном случае каких, главное – цена человеческой жизни! Теория же господина
Раскольникова, разрешающая кровь по совести — бесчеловечна. Зло, насилие,
жестокость ни в какие времена не оправдать!

Решением
Суда с участием присяжных заседателей Бюджетного учреждения
Советского профессионального колледжа господин Раскольников
признается виновным в совершении тяжкого преступления: убийстве Алены Ивановны
и Елизаветы Ивановны и разработке антигуманной, бесчеловечной теории.

Суд
приговорил подсудимого к 8 годам заключения, учитывая явку с повинной.

Учитель: Мы пришли к выводу, что
оправдать Раскольникова невозможно. Человек не имеет права поднимать руку
(топор) или другое орудие на другого человека, каким бы ничтожным он ни был.
Убить старуху и сделать на ее деньги 1000 добрых дел – это арифметика, но есть
еще высшая алгебра человеческой души.

III.
Заключительный этап урока.

Учитель: Есть ли надежда на
воскрешение души Раскольникова?

Учащиеся:

1.      
Да есть. Рядом
с ним была Соня. Она поехала с ним в Сибирь. Любовь Сони вернет Раскольникову
человечность, а Раскольникова – человечеству.

2.      
«Под подушкой
его лежало Евангелие. Он взял его машинально…» Стал верить в бога. Эта вера
поможет ему очиститься от греха, вернуться к людям.

3.      
Как уже было
сказано, у Раскольникова есть совесть, к счастью. Она и станет источником его
возрождения.

Рефлексия:

1.      
Понравилась ли
Вам, ребята, такая форма работы? Почему?

2.      
Довольны ли Вы
исполнением своей роли? Почему?

3.      
Над какими
вопросами заставил вас задуматься Ф.М. Достоевский?

4.      
В чём
современен роман в настоящее время?

5.      
Как знания,
полученные сегодня, помогут вам в дальнейшей жизни?

Достоевский
– психолог человеческой жизни. Самые главные, самые трудные вопросы поднимает
он в своем творчестве, недаром он является одним из читаемых авторов нашего
времени и не только у нас в стране, но и в зарубежных странах.

Прочитанный
вами роман заставил задуматься над многими вопросами, подчеркнул, какие
ценности жизни главные; заставил вспомнить Божии заповеди, главная из которых
«не убий!». Поэтому я, закрывая последнюю страничку романа, считаю, что он
оставит у Вас в душе глубокий след, и уверена в том, что вы не будете нарушать
заповеди, данные нам Богом

Спасибо
всем за урок.

Приложение №1

Вопросный лист для присяжных
заседателей

по обвинению Раскольникова Родиона
Романовича

в совершенном преступлении

В
соответствии со ст. 339 УПК РФ (Уголовно-процессуального
кодекса Российской Федерации) коллегии присяжных заседателей предлагаются для
разрешения следующие вопросы:

1.
Доказано ли, что деяние ____убийство __имело место быть?

(какое
именно)

Ответ:

(«Да,
доказано», «Нет, не доказано»)

(Если
присяжные заседатели не достигни единодушного решения, то проводится
голосование, результаты которого заносятся в следующую строку:
За» «Против»)

2.
Доказано ли, что это деяние совершил подсудимый Раскольников Родион Романович?

Ответ:

(«Да,
доказано», «Нет, не доказано»)

Если
присяжные заседатели не достигли единодушного решения, то
доводится голосование, результаты которого заносятся в следующую строку:
‘За» «Против»)

3.
Виновен ли подсудимый в совершении этого деяния?

Ответ:

(«Да,
виновен», «Нет, невиновен»)

Если
присяжные заседатели не достигли единодушного решения, то
доводится голосование, результаты которого заносятся в следующую строку:
За» «Против»)

4.
Заслуживает ли подсудимый снисхождения^?

Ответ:
_______________________________________________

Да / Не
заслуживает снисхождения

(Если
присяжные заседатели не достигли единодушного решения, то производится
голосование, результаты которого заносятся в следующую строку: «За»_
«Против»_

Председательствующий:

(подпись)

Приложение № 2

Приговор

Именем Российской Федерации

БУ
СПО «Советский профессиональный колледж

«
» марта 2014 г.

Суд с
участием присяжных заседателей БУ СовПК в
составе:

Председательствующего,

присяжных
заседателей,

с участием
подсудимого Раскольникова Родиона Романовича,

адвоката и
обвинителя,

представившего
удостоверение и ордер на арест, рассмотрев в открытом судебном
заседании БУ
СовПК уголовное дело по обвинению Раскольникова Родиона Р. в совершении преступлений, предусмотренных статьёй № 105 УК РФ,

установил:

вердиктом
коллегии присяжных заседателей от « » марта 2014года

подсудимый Раскольников Р.Р. признан виновным в том, что совершил убийства гражданок Алёны
Ивановны и её сестры Лизаветы.

Исходя из
установленных обвинительным вердиктом обстоятельств уголовного дела, суд
квалифицирует действия подсудимого Раскольникова Р.Р. по статье 105 часть 2 УК РФ.

На
основании изложенного и руководствуясь ст.343, 351 УПК РФ, суд

приговорил:

Раскольникова
Р.Р. признать виновным в совершении
преступления, предусмотренным ст. № 105 часть2 УК РФ и назначить ему наказание в
виде лишения свободы, сроком на 8 лет.

Приговор
может быть обжалован в кассационном порядке в БУ СовПК в течение 10 суток со дня его
провозглашения. В случае подачи кассационной жалобы осуждённый вправе
ходатайствовать о своём участии в рассмотрении уголовного дела судом
кассационной инстанции.

Председательствующий:
(подпись)

Возможные
вопросы к свидетелям:

1.      
Как давно вы
знаете господина Раскольникова?

2.      
Знали ли вы о
преступлении господина Раскольникова?

3.      
Не замечали ли
вы чего-нибудь странного в его поведении?

4.      
В чем
выражались его странности?

5.      
Расскажите о
ваших взаимоотношениях в семье.

6.      
Как и при
каких обстоятельствах, вы узнали о преступлении господина Раскольникова?

7.      
Считаете ли
Вы, что Ваш брат совершил преступление ради Вас и Вашей матери?

8.      
Знали ли вы,
что ваш друг закладывает вещи у Алены Ивановны?

9.      
Знали ли вы,
что ваш друг оставил университет, бедствует, потерял все уроки?

10.    Могли бы вы предположить, что
господин Раскольников способен совершить преступление?

11.    Считаете ли вы его преступником?

12.    Рассказывал ли вам господин
Раскольников о своей теории?

13.    В деле об убийстве есть Ваши
показания о разговоре с Раскольниковым. Не могли бы вы припомнить суть Вашего
разговора?

14.    При каких обстоятельствах вы
познакомились?

15.    В каких отношениях состояли?

16.    В беседе со мной вы утверждали,
что господин Раскольников много помогал Вам, был добр и отзывчив, и даже
выручил вас из неприятной истории. Нельзя ли уточнить все эти детали?

17.    Почему вы, зная о совершенном
преступлении, не сообщили властям?

18.    Что вы, господин Лужин, знали о
Раскольникове до встречи с ним? Какие впечатления на вас он произвел?

19.    (доктор) Считаете ли вы, что
убийство совершено господином Раскольниковым в здравом рассудке?

20.    (Кох) Знали ли Вы коллежскую
секретаршу Алену Ивановну? Что можете о ней сказать? С какой целью вы шли в
день убийства к Алене Ивановне?

21.    (Раскольников) Какое место в вашей
теории занимает Лизавета? Почему она стала жертвой?

22.    (Раскольников) Почему Вы не
воспользовались деньгами и даже отнесли их подальше от своей квартиры, ведь в
сущности, вам ничего не грозило?

23.    (Раскольников) Что заставило Вас
пойти с повинной?

24.    (Раскольников) Разделяете ли вы
взгляды социалистов?

25.    (Раскольников) Опустили бы вы
топор на свою мать, сестру, окажись они на месте Лизаветы в момент убийства
старухи?

Открытый урок литературы в 10 КЛАССЕ

(в рамках проекта «Разум и чувства в литературе»)

Учитель: Белова Надежда Юрьевна

Класс: 10 — а                                                                                 Дата проведения: 03. 02.2017      

Тема: Суд над Раскольниковым

Форма урока: урок общеметодологической направленности — ролевая игра (урок-суд)

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Цель урока: формирование умения давать характеристику действующим лицам, оценивать их поступки, подтверждать свои слова материалом из текста, стилизовать свою в условиях художественного текста, проводить аналогии с современностью, делать сравнения.

Задачи урока:

• Образовательные – применение имеющихся знаний о структуре художественного текста, обучение монологическим ответам, умению доказывать свое мнение с помощью примеров из текста, стилизации своей речи;
• Развивающие – развитие умений и творческих способностей учащихся;  подготовка к проектному и исследовательскому обучению; развитие коммуникативно — компетентной личности, умеющей принимать решение; развитие умения синтезировать знания, мыслить оригинально, нестандартно;
• Воспитательные – воспитание активной творческой личности учащихся, умеющих видеть, ставить и разрешать проблемные ситуации; воспитание усидчивости, любви к родному языку и интереса к художественной литературе.

Метапредметная задача: освоить умение участвовать в дискуссии, используя полученные информационные сведения.

Методы:  

— по степени активности познавательной деятельности учащихся: проблемный; частично поисковый; исследовательский;  

— по источнику получения знаний: словесные  (беседа, дискуссия); практические.

Приемы для формирования УУД: личностные – опережающее задание; регулятивные – выдвижение гипотез, театрализация; коммуникативные – работа в группах; познавательные – проблемное обучение, проектная деятельность, побуждающий диалог.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Время: 80 минут

Предупреждение: занятие проводится с элементами театрализации, поэтому требует проведения  двух уроков. В связи с этим нам потребуется проведение перемены в «Зале суда».

Методическое обеспечение урока и средства обучения: компьютер, интерактивная доска для работы с презентацией, созданной учителем в PowerPoint, плакаты для оформления зала суда (актовый зал), элементы костюма.

Образовательная среда: интерьер зала суда в актовом зале школы, презентация «Петербург Достоевского» (заранее подготовленная учащимися).

Подготовка к уроку: распределение ролей (по желанию учащихся), опережающее домашнее задание (подготовка учащимися выступлений: обязательно стилизовать свою речь на Суде под речь героя романа – работа с текстом), консультация учителя при подготовке выступлений, выбор элемента костюма, позволяющего узнать героя.

Опережающее домашнее задание: с помощью интернет-ресурсов дать классификацию преступления Раскольникова в свете уголовного законодательства Российской Империи 19-го века, определить основные моменты судопроизводства того времени (для прокурора, судьи и адвоката).  

Технологии:

1. Технология «Педагогика сотрудничества» (на этапе подготовки к уроку);
2. Технология применения информационно – компьютерных средств в предметном обучении;
3. Технология проблемного обучения;
4. Технология проектной деятельности.

Социализация: развитие процессуально – деятельностных (интеллектуальных, мыслительных, коммуникативных, регулятивных, информационных и др.) качеств личности учащихся; активизация творческой самостоятельности.

КОНСПЕКТ УРОКА

* При подготовке к уроку учащиеся использовали интернет-ресурсы.

1. Организационный этап: вступительное слово учителя.

Учитель: Сегодня у нас заключительный урок по изучению романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» в рамках  проекта «Разум и чувства в литературе». Я думаю это произведение никого из вас не оставило равнодушным: вы много обсуждали, спорили друг с другом, серьезно готовились.

Добро и зло – вечные составляющие бытия. Можно ли логически оправдать принцип “добра” и “зла”? С чем труднее сражаться: со злом внешним или с “врагом” внутри себя? Почему нравственный закон не нуждается в логическом оправдании? В чём величие человека? Может ли человек быть счастливым на несчастье других?

Переберём одну за другою все подробности той обстановки, при которой Раскольникову приходилось обдумывать своё положение и искать выхода из той ловушки, которую расставила ему жизнь. Перечислим одно за другим впечатления, которые ложились на его измученную нервную систему, взвесим и оценим все мелкие и мучительные столкновения с грубостью и бездушностью окружающих людей, все столкновения, которые направляли в известную сторону течение его мыслей. А потом спросим себя: оставалась ли за Раскольниковым свобода выбора, и в его ли власти было прийти или не прийти к тому дикому абсурду, которым закончилась его глухая и одинокая борьба. И попытаемся ответить на вопросы: преступник ли Раскольников? А если да, то какое преступление он совершил? Что победило разум и чувства?

Посмотрите на экран: определите значение слов «преступник» и «жертва».

2. Постановка целей и задач урока

Учитель: итак, вы в зале суда. Позвольте представить вам действующие лица судебного заседания (называет роли).

Секретарь: встать, суд идет.

Вступительная речь судьи: слушается дело Романа Родионовича Раскольникова, учащегося юридического факультета Санкт-Петербургского университета, обвиняемого в в совершении предумышленного двойного убийства. Присяжные, внимательно выслушав обе стороны – и обвинение, и защиту, самого обвиняемого, свидетелей, ознакомившись с материалами историко-литературного следствия, вынесут свой вердикт: виновен или невиновен Раскольников.  Слово предоставляется прокурору.

3. Актуализация знаний

Прокурор: Уважаемые господа, подсудимый Родион Романович Раскольников, двадцатичетырехлетний студент Петербургского университета, обвиняется в совершении злодейского убийства коллежской секретарши Алены Ивановны и сестры ее Лизаветы Ивановны. В один из жарких июльских дней 1859 года господин Раскольников, бывший студент юридического факультета Петербургского университета, убил топором старуху – процентщицу, коллежскую секретаршу Алены Ивановну и младшую сестру её Лизавету Ивановну, случайно оказавшуюся на месте преступления. Раскольников взял у убитой им старухи кошелек с деньгами, золотые вещи и украшения. Орудие убийства – топор. Убийство совершено самым злодейским способом: «Удар пришелся в самое темя, чему способствовал малый рост Алены Ивановны. Затем преступник изо всей силы ударил еще два раза, все обухом, и все по темени. Тело лежало навзничь. Глаза были вытаращены, как будто хотели выпрыгнуть, а лоб и все лицо были сморщены и искажены судорогой…». Также безжалостно преступник совершает и второе убийство – убийство кроткой, тихой Лизаветы: «Удар пришелся прямо по черепу, острием, и сразу прорубил всю верхнюю часть лба, почти до темени».

 После убийства и ограбления преступник «… стал отмывать себе руки. Отмыв их, он тщательно отмывал топор. Затем все оттер бельем, которое тут же сушилось на веревке. Следов не осталось». Такая вот ужасающая картина зверского убийства предстала перед глазами полицейских.

 Каковы же причины, побудившие преступника совершить злодеяние? Подсудимый, согласно своей теории, разделил людей на две категории: «обыкновенные» — «твари дрожащие» и «необыкновенные» — «право имеющие», что уже бесчеловечно и антигуманно. Себя он отнес к «необыкновенным», т.е. к тем, кому можно совершать преступления и переступать нравственный закон. «Тварь ли я дрожащая или право имею?» — задает себе вопрос подсудимый. Чтобы проверить свою теорию, он решается на преступление. В его душе давно созрела такая мысль. Раскольников бросил учебу, друзей, кое-как существовал, не читал, не ел, только думал. Он вообразил себя Наполеоном. Не изменить мир, а изменить свое положение в мире – вот идея Раскольникова. Изменить мир – невозможно, изменить свое положение в нем – необходимо, иначе не стоит жить. «Теперь надо было не тосковать, не страдать пассивно, одними рассуждениями о том, что вопросы неразрешимы, а непременно что-нибудь сделать, и сейчас же, и поскорей».

 Хочу обратить ваше внимание, господа присяжные, и на внутренний склад личности преступника: «…угрюм, мрачен надменен и горд, мнителен и ипохондрик. Чувств своих не любит выказывать и скорей жестокость сделает, чем словами выскажет сердце. Ужасно высоко себя ценит».

 На допросах Родион Раскольников говорил о том, что его мучили такие вопросы, как: «Почему одни живут в нищете и бедности в то время. Как другие процветают в роскоши и богатстве? Почему страдают невинные дети? Как это изменить? Кто такой человек? «Тварь ли дрожащая» или владыка мира, «право имеющий» переступать моральные устои общества?» Но ведь эти вопросы мучают и многих других людей, но не идут на преступление. Совершив преступление, подсудимый переступил не только человеческий закон – закон нравственный, но и божий закон, который гласит: «Не убий!». Разве можно после совершенного им злодеяния говорить о гуманности и доброте? Во время следствия по делу обвиняемый говорил о тех душевных муках, которые он испытывал после совершенного им преступления. На мой взгляд, это лишь шаг во избежание наказания. По его вине чуть не пострадал Миколка. Несколько раз подсудимый бывал в конторе квартального надзирателя, что могут подтвердить Порфирий Петрович, а также Илья Петрович Порох. Безусловно, он знал о расследовании убийства и о том, что в нем подозревают Миколку; видя все это, он молчал. При встречах же со следователем Порфирием Петровичем Раскольников все отрицал. С каждым разом он пытался отдалить, отсрочить свое признание. На мой взгляд, он пытался это сделать еще и потому, что не считал свою теорию неверной, а потому что убедился, испытав душевные муки отчужденности, что он не принадлежит к разряду людей, «право имеющих», т.е. он осознал всю антигуманность своей теории.

• Уважаемый суд, я вызываю в качестве свидетеля Настасью, кухарку госпожи Зарницыной……………………………………………………………………………

— Вы подкармливали жильца совершенно бескорыстно или были другие причины? Как к этому относился Родион Романович.

• Также прошу вызвать свидетеля обвинения – работника – маляра, во время совершения преступления находившегося в том же доме этажом выше.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

— Что вы можете пояснить суду по этому делу?

• Прошу вызвать Петра Петровича Лужина.

— Ваше отношение к Раскольникову?

 Судья: итак, выслушав свидетелей обвинения, вы убедились в том, что явка с повинной нисколько не оправдывает обвиняемого – это не результат полного раскаяния, а лишь шаг человека, загнанного в тупик, оказавшегося в безвыходной ситуации.

 Вас, уважаемые присяжные, я прошу вынести суровый, но справедливый приговор за убийство двух женщин, не причинивших никакого вреда подсудимому.

4. Актуализация новых знаний в ряду изученных

Судья: мы заслушали обвинительную речь прокурора и свидетелей обвинения. Слово предоставляется стороне защиты, которая опирается на обстоятельства, которые толкнули Раскольникова к совершению преступления.

Адвокат: уважаемый суд, господа присяжные, безусловно, мой подзащитный виновен в двойном убийстве, но я прошу обратить внимание на обстоятельства, толкнувшие его к совершению данного преступления. Прошу суд разрешить демонстрацию презентацию, раскрывающую обстоятельства преступления.

Судья: приставы включите экран.

Адвокат (рассказ сопровождается показом картин Петербурга): через весь роман проходит атмосфера невыносимой жары, духоты, сдавливающей героя, мутящей его сознание до обморока , можно получше рассмотреть то место, где он жил, помещения других людей. Раскольников жил в “…крошечной клетушке, имевшей самый жалкий вид, и до того низкой, что вот-вот стукнешься головой…”. “…Отставшие, жёлтого цвета обои…” вызывают такое же расслоение в душе, калеча и ломая её навсегда. Как гроб видится нам постель Раскольникова — “…неуклюжая большая софа…”, которую, как саван, сплошь покрывают лохмотья. Выгляните на улицу: жёлтые, пыльные, высокие дома с “дворами-колодцами”, “слепыми окнами”, выбитые стёкла, развороченный асфальт — человек не может долго существовать в таком кошмаре без вреда для своего рассудка. Коморка Раскольникова отражает весь Петербург, можно вспомнить, что Катерина Ивановна говорит, что на улицах Петербурга, словно в комнатах без форточек. А если посмотреть на хоромы старухи, Раскольников считает, что она живет хорошо за счет того, что другие, как, например Мармеладовы, живут плохо. Он считает, что, убив старуху, он спасет жизни, чем он и подкрепляет свое преступление. И так ужасную картину духоты и тесноты, усугубляют отношения между людьми в Петербурге. Именно для того, чтобы лучше их показать, Достоевский вводит уличные сцены. Вспомним, как Раскольников встречает пьяную девочку. Она еще ребенок, жить дальше нормально с таким позором  уже не сможет. Возможно, будущее этой девочки мы увидим позже, когда Раскольников видит самоубийство. На мосту его стегают плеткой, так что он чуть не попал под повозку. Это говорит о злости, раздражительности людей. В романе Достоевский показывает нам мертвый, холодный Петербург, равнодушный к судьбе человека. Раскольников видит стоимость человеческой жизни в этом городе и считает, что одной можно пренебречь ради спасения других. В Петербурге мы видим и детей, но они не играют с присущей им детской радостью, даже в них мы видим только страдания.

Жизнь Раскольникова незавидна, как и у всех молодых людей из бедных семей XIX века. Родион Романович учился на юриста в Санкт-Петербургском университете, однако из-за крайней нужды пришлось бросить учебу. Молодой человек жил в тесной чердачной каморке в районе Сенной площади. Однажды он заложил старухе-процентщице Алене Ивановне последнюю ценную вещь – отцовские серебряные часы, и в тот же вечер в кабаке познакомился со спившимся безработным, бывшим титулярным советником Мармеладовым. Тот рассказал о страшной трагедии семьи: от безденежья жена отправила дочь Соню на панель. На следующий день Раскольникову пришло письмо от матери, в котором были изложены беды уже его семьи. Чтобы свести концы с концами, сестру Дуню собираются выдать замуж за расчетливого и уже немолодого надворного советника Лужина. Другими словами – девушку продадут, а на вырученные деньги у Родиона появится возможность продолжить учебу в университете.

Цель убить и обокрасть процентщицу, родившаяся еще до знакомства с Мармеладовым и вестей из дома, укрепилась. В душе Родион переживает борьбу между отвращением к кровавому поступку и высокой идеей о спасении ни в чем не повинных девушек, которые по воле судьбы играют роли жертв. 

Раскольников все же убил старуху, а заодно ее кроткую младшую сестру Лизавету, пришедшую не вовремя в квартиру. Награбленное добро юноша спрятал в дыру под обоями, даже не выясняя, насколько теперь богат. Позже предусмотрительно перепрятал деньги и вещи в одном из питерских дворов.

После убийства Раскольникова настигают глубокие духовные переживания. Молодой человек собирался утопиться, но передумал. Он чувствует непреодолимую пропасть между собой и людьми, впадает в горячку и даже почти сознается в убийстве письмоводителю полицейского участка.

Прошу суд пригласить свидетелей защиты.

Судья: приставы, пригласите в зал суда сестру обвиняемого

Дуня: я Авдотья Романовна Раскольникова, сестра обвиняемого. Мне 22 года, я работаю гувернанткой в доме господина Свидригайлова, который преследовал меня своими унизительными домоганиями, когда я жила в его имении в качестве гувернантки, и агрессивные преследования того же Свидригайлова уже в Петербурге: он даже шантажировал меня угрозой выдать полиции преступника брата… Средств, что я зарабатываю, едва хватает, чтобы помогать матери и брату, поэтому я дала согласие на брак с господином Лужиным. Мой брат, Родя, был против этого брака, понимая, что я выхожу замуж не по любви, а потому, что это обеспечит мою семью. Я признаюсь, что позарилась на деньги, но никогда бы не вышла бы замуж за непорядочного человека. Прошу суд и господ присяжных признать это смягчающим обстоятельством преступления, ведь он всегда был добрым и отзывчивым юношей, и это, несомненно, повлияло на его душевное состояние.

Прокурор: Изменился ли Родион Романович после того, как стал учиться в университете? Как это проявилось?

Дуня: я узнала из письма нашей матери, что Родя несколько месяцев назад бросил учебу в университете из-за нехватки денег и перестал давать частные уроки. 

Адвокат: Почему Вы отказались выйти замуж за господина Лужина?

Дуня: позже, когда Лужин оклеветал Соню Мармеладову и Родиона, я оказалась не в состоянии терпеть этого человека и отказала ему.  

Адвокат: прошу пригласить следующего свидетеля защиты Соню Мармеладову. Расскажите о первой встрече с Раскольниковым.

Соня: наша первое знакомство состоялось, когда Родион Романович оказался в нашем доме во время поминок моего отца, попавшего под колеса кареты. Отец мой, Семен Захарович, был неплохим, но очень слабым до выпивки человеком. Во время поминок Родион Романович очень смутил меня: он упал передо мной, представляете, передо мной, на колени. Он просил меня прочитать ему вслух отрывок из Евангелия от Иоанна про воскресение Лазаря. Я сначала отказывалась читать, но Родион Романович практически заставил меня это сделать. Как сейчас помню его слова:  Читай! Я так хочу! – настаивал он, – читала же Лизавете!…» Он отдал мне все свои деньги, чтобы помочь похоронить отца, а потом защитил меня, когда господин Лужин обвинил меня в воровстве. Я считаю, что Родион, Родион Романович, заслуживает снисхождения, я прошу вас господа присяжные учесть благородство этого человека и его милосердие.

Прокурор: почему именно Вам Раскольников рассказывает о совершенном преступлении? Вы знали о его планах?

Соня: он рассказал мне о своем страшном грехе во время нашей второй встречи. С первой же встречи у нас завязались доверительные отношения. Я чувствовала, что Родион Романович избегает других людей, со мной же он чувствовал себя родным. Через три дня после знакомства на моей квартире он рассказал мне об убийстве, признавшись, что пошел на преступление не ради денег, а из-за этой теории о «тварях дрожащих и право имеющих», которая в конце концов потерпела крах.

Прокурор: Разделяете ли вы взгляды Раскольникова, касающиеся его теории?

Соня: я внимательно выслушала его и попыталась уговорить признаться в преступлении, ведь каковы бы ни были мотивы, убийство – страшный грех, но Родион Романович наотрез отказался это сделать. Я решила, что с этого момента мы должны быть всегда вместе, ведь мы оба преступили законы нравственности.

Адвокат: прошу пригласить следующего свидетеля защиты Порфирия Петровича. Вы, «человек с сердцем и совестью», признались, что «….мне эти ощущения знакомы? И статейку я прочел Вашу как знакомую». Вы разделяете взгляды Раскольникова?

Прокурор: Кем вы приходитесь подсудимому? Что вы можете сообщить суду о человеческих качествах Раскольникова?

Порфирий Петрович: полтора года я знаю Родиона: угрюм, мрачен, надменен и горд; в последнее время (а может, гораздо прежде) мнителен и ипохондрик. Великодушен и добр. Чувств своих не любит высказывать и скорей жестокость сделает, чем словами выскажет сердце… Я хочу сказать несколько слов о статье Раскольникова, напечатанной в «Периодической речи». В своей статье он выражает такую мысль, что все люди делятся на «обыкновенных» и «необыкновенных». «Обыкновенные» (их большинство) должны жить по существующим законам, а «необыкновенные» (меньшинство) имеют право нарушать, преступать законы. Думаю, что эта статья поможет суду разобраться в мотивах преступления.

Прокурор: обвиняемый, что вы поясните суду насчет своей статьи?

Раскольников: Вы почти правильно поняли мою статью, Порфирий Петрович. Только, по-моему, преступать можно в интересах общества. Я хотел себя проверить, кто я: «тварь дрожащая» или право имею. Я хотел Наполеоном стать. Я однажды подумал, если бы у Наполеона не было Тулона, Египта, а была бы перед ним старушонка, никому не нужная, задумался ли бы он, преступить или нет. И пришёл к такому выводу, что он бы ни на минуту не задумался. Я хотел  Наполеоном стать. Но это всё вздор. Я хотел выйти из создавшегося положения, выйти разом. Я хотел всё изменить. Я не хотел дожидаться всеобщего счастья (как это делают социалисты). Жизнь мне  дана один раз, и я должен успеть сделать. Нет! Это всё не то. Я хотел иметь власть над всем человеческим муравейником. Но всё это вздор, почти одна болтовня.

Порфирий Петрович: Родион, в бытность свою в университете, из последних средств своих помогал одному бедному и чахоточному университетскому товарищу и почти  содержал его в продолжение полугода. Когда же тот умер, ходил за оставшимся в живых старым и расслабленным отцом умершего товарища, и, когда тот тоже умер, похоронил его.

Судья: вы считате, что это может оправдать преступление?

Порфирий Петрович: конечно же, нет. Преступление не может быть оправдано, ноя думаю постоянно, только ли Раскольников виноват в произошедшем?

Судья: объявляется десятиминутный перерыв, после которого мы заслушаем обвиняемого.

Судья: мы заслушали защиту и обвинение. Слово предоставляется обвиняемому Родиону Романовичу Раскольникову.

Раскольников: Господа присяжные заседатели, благодарю за предоставленную мне возможность сказать последнее слово. Меня обвиняют в убийстве старухи-процентщицы и её сводной сестры Лизаветы Ивановны. Не стану отрицать того ,что очевидно ,а, впрочем ,я и сам признался в преступлении. Одна смерть за сто жизней взамен -да ведь тут арифметика. Я хотел себя проверить, кто я: «тварь дрожащая» или право имею. Я хотел Наполеоном стать. Я однажды подумал, если бы у Наполеона не было Тулона, Египта, а была бы перед ним старушонка, никому не нужная, задумался ли бы он, преступить или нет. И пришёл к такому выводу, что он бы ни на минуту не задумался. Я хотел Наполеоном стать. Но это всё вздор. Я хотел выйти из создавшегося положения, выйти разом. Я хотел всё изменить. Я не хотел дожидаться всеобщего счастья (как это делают социалисты). Жизнь мне дана один раз, и я должен успеть сделать. Нет! Это всё не то. Я хотел иметь власть над всем человеческим муравейником. Но всё это вздор, почти одна болтовня.

Я самолюбив, завистлив, зол, мерзок, мстителен, ну… и, пожалуй, ещё наклонен к сумасшествию. (Уж пусть всё зараз!) Я тогда, как паук, к себе в угол забился. Вы ведь знаете, в какой конуре я живу. А знаете ли вы, что низкие потолки и тесные стены душу и ум теснят. И я теперь знаю, что кто крепок и силен умом и духом ,тот над людьми и властелин! Кто много посмеет, тот и прав. Я…я захотел осмелиться и убил…я только осмелиться захотел. Мне надо было узнать, вошь ли я ,как все, или человек. Тварь ли я дрожащая или право имею. Разве я старушонку убил? Я себя убил, а не старушонку! Тут так-таки разом и ухлопал себя, навеки! А старушонку эту чёрт убил, а не я. Вот и вся причина.

5. Рефлексия и оценка результатов урока

Учитель: закончено изучение романа Ф. М. Достоевского. Каждый из Вас определил свою позицию, выявил свое отношение к главному герою, к проблеме, поставленной в романе. И только один человек остался невыслушанным, это сам автор. Федор Михайлович, прошу вас, что же вы хотите нам сказать?

Достоевский: летом 1865 г. я задумал написать небольшое произведение – повесть. В сентябре того же года я сам определил ее содержание — «психологический отчет одного преступления». Мне хотелось проследить мысли и чувства героя, преступившего черту. Сначала повесть писалась мной  в форме дневника героя-убийцы, который тот начинает вести через несколько дней после совершенного им преступления. Мысли и переживания преступника, подвигнувшие его на нарушение уголовного и морального закона, препятствия, с которыми он сталкивается на путях преступления, и борьба с ними преднамеренно были вынесены за границы повествования. Больше того, в момент зарождения замысла и на самом раннем этапе работы, когда складывалась первоначальная художественная форма, герой, в отличие от окончательного текста романа, по-видимому, еще и в малой степени не был идеологом, преступником-мыслителем, для которого преступление  не являлось религиозно-этической или философско-исторической проблемой, совершение его — экзистенциальным экспериментом или способом преодолеть свою человеческую природу и т.п. 

Однако вскоре я понял, что трагедийность положения человека в мире открывает возможность понимания Родиона Раскольникова не просто как молодого человека, совершающего преступление «по легкомыслию, по шатости в понятиях поддавшись некоторым странным «недоконченным идеям», которые носятся в воздухе», но — как трагического героя, героя высокой трагедии. Исходная трагедийность ситуации и есть то новое художественное качество, возникновение которого в процессе создания романа обусловило главное, принципиальное отличие «Преступления и наказания» от первоначального замысла. Кто же виноват в этом преступлении? Я думаю, город, город, сияющий и блистательный с одной стороны, и затхлый и мрачный – с другой. И если бы было возможно обвинить именно город, я бы сделал это, прося у суда высшей меры наказания.

Дискуссия о виновности в преступлении города и общества. Выясняется возможность прощения Раскольникова.

1. Понравилась ли вам, ребята, такая форма работы на уроке? Если понравилась, то чем?
2. Довольны ли вы исполнением своей роли? Почему?
3. Над какими вопросами заставил задуматься нас с вами прочитанный роман Ф.М.Достоевского?
4. Каковы законы и заповеди Божии мы не должны нарушать?
5. Как вы считаете, возможно ли сделать добро людям путём преступления? Почему?
6. Можно ли согласиться с «простой арифметикой» Раскольникова: ради счастья большинства можно уничтожить ненужное меньшинство?
7. К чему всегда приводит нарушение Божиих заповедей? Почему? Вы считаете это правильно?
8. Чем современен роман для нас в настоящее время?
9. Как знания, полученные на сегодняшнем уроке, помогут вам в будущей жизни?

Оценка результатов, коррекция и оценка участников.

Образовательные:

• закрепление навыков анализа текста художественного произведения;
• развитие логического мышления, связной речи;

Воспитательные:

• воспитание чувства ответственности перед законом;
• воспитание нравственной личности;

• портрет Ф.М.Достоевского:
• театральный реквизит;
• иллюстрации к роману И.С. Глазунова, мастеров графики Д.А. Шмаринова,
  Ф.Д.Константинова;

Надрывается сердце от муки,
Плохо верится в силу добра,
Внемля в мире царящие звуки
Барабанов, цепей, топора.
                       
Н.А. Некрасов

Индивидуализм – противопоставление интересов отдельной личности интересам
общества, т.е. преобладание индивидуального начала над общественным.
Нравственность – правила, определяющие поведение.
Гуманизм – человечность в отношении к людям.
Участники урока: судья, адвокат, присяжные заседатели, обвинитель, Раскольников,
Соня, Дуня, Разумихин, автор, Лужин и др.

Слово учителя. Страшен мир тупого гробового молчания. Все блага мира
захвачены богатыми дармоедами. А он молод, красив, умен, полон энергии. У него
есть мечта. Это мечта – переделать мир. Найти достойное место в этой жизни. Ради
осуществления этой мечты и была придумана эта античеловеческая по своей сущности
теория, для подтверждения которой был необходим этот эксперимент. К чему же он
приводит? К страшным душевным мукам.

Он мечется по Петербургу, теряет сознание об одном упоминании об убийстве,
теряет рассудок, и в то же время его, как магнитом, тянет на место преступления,
он страдает даже во сне. И так каждый день, час, минуту, каждое мгновение. И нет
конца этой боли…. Что привело Раскольникова к этой черте? Имел ли он на это
право? Эти вопросы будут волновать и заставлять думать. Чтобы лучше понять и
разобраться в причинах преступления, мы и проводим сегодня урок-суд над героем.

Секретарь. Встать! Суд идет! Прошу представителей защиты и обвинения
занять свои места. Прошу всех сесть.

Судья. Слушается дело студента Р.Р. Раскольникова , который обвиняется в
преднамеренном убийстве старухи – процентщицы Алены Ивановны и непреднамеренном
ее сводной сестры Лизаветы. Уважаемые присяжные заседатели! Нам сегодня придется
быть объективными при разборе данного дела, так как необходимо, чтобы вынесенный
приговор был единственно справедливым. Предлагаю заслушать самого обвиняемого
Раскольникова Родиона Романовича с целью выяснения причин, повлекших за собой
преступление.
Заседание считается открытым.

Секретарь. Для дачи показаний слово предоставляется обвиняемому
Р.Р.Раскольникову (клянется)

Судья. Родион Романович, расскажите о себе.
– Признаете ли вы себя виновным в данном преступлении?

Обвинение. Для чего Вы убили Алену Ивановну?
– Не страшно ли Вам было поднять топор на безвинную Лизавету

– Вы создали теорию. В чем заключается ее смысл?
– А чем же отличить? «Клеймы» что ли какие или одежду особую завести?
– А много ли таких людей, которые право имеют? (людей с новой мыслью мало
рождается, из 100тысяч один)
– Расскажите о мотивах преступления?

Адвокат. Как распорядились украденным?

Судья. В зал судебного заседания приглашаются свидетели со стороны
защиты.

Адвокат. Род ваших занятий.
– С какого времени знаете Раскольникова?

Обвинение. Каковы отношения между Раскольниковым и студентами?

Адвокат. Знаете ли поступки, которые характеризуют Раскольникова с
положительной стороны?

Обвинение. Изменился ли Родион Романович после того, как стал учиться в
университете? Как это проявилось?

Адвокат. Почему Вы отказались выйти замуж за господина Лужина?

Адвокат. Расскажите о первой встрече с Раскольниковым.

Обвинение. Почему именно Вам Раскольников рассказывает о совершенном
преступлении? Вы знали о его планах?

– Разделяете ли взгляды Раскольникова, касающиеся его теории?

Обвинение. Вы подкармливали жильца совершенно бескорыстно или были другие
причины? Как к этому относился Родион Романович.

Адвокат. Убирая комнату Раскольникова, не находили ли Вы в ней
драгоценности?

Адвокат. Расскажите, при каких обстоятельствах Вы встречались с
обвиняемым.

Обвинение. Ваше отношение к Раскольникову?

Адвокат. Клевета на Соню Мармеладову – это месть Раскольникову?

– Для чего Вам это было нужно?

Адвокат. Вы, «человек с сердцем и совестью», признались, что «….мне эти
ощущения знакомы? И статейку я прочел Вашу как знакомую». Вы разделяете взгляды
Раскольникова

Свидетель от автора. Ваша честь, нельзя не отметить, что большое влияние
на душевное состояние Раскольникова оказывает город, в котором он живет.

Петербург не раз становился действующим лицом русской художественной
литературы.

А.С.Пушкин сложил гимн великому городу в «Медном всаднике», лирически описал
его великолепные архитектурные ансамбли, сумерки белых ночей в «Евгении
Онегине». Но поэт чувствовал, что Петербург не однозначен:

Город пышный, город бедный,
Дух неволи, стройный вид,
Свод небес зелено-бледный,
Сказка, холод и гранит…

Белинский в письмах признавался, как ненавистен ему Питер, где так тяжело и
мучительно жить. Петербург у Гоголя – оборотень с двойным лицом: за парадной
красотой скрыта крайне бедная и убогая жизнь

Свой Петербург и у Достоевского. Скудные материальные средства и бродячий дух
писателя заставляли его часто менять квартиры – не в богатых районах столицы, а
на так называемых «серединных улицах», в холодных угловых домах, лишенных всякой
архитектуры, где люди «так и кишат». Герои Достоевского сторонятся «пушкинских»
кварталов. Из крохотной клетушки по Садовой, Гороховой и другим «серединным»
улицам идет Раскольников к старухе-процентщице, встречает Мармеладова, Катерину
Ивановну, Соню…Часто проходит и через Сенную площадь, где еще в XVIII веке был открыт рынок для продажи скота, дров, сена, овса, где
крепостные подвергались публичному наказанию (вспомните некрасовские строки
«Вчерашний день, часу в шестом…»). В двух шагах от красной Сенной находился
Столярный переулок, состоявший из шестнадцати домов, в которых находилось
восемнадцать (!) питейных заведений. Раскольников, по ночам просыпается от
пьяных криков, когда завсегдатаи покидают кабаки.

Сцены уличной жизни надо сопоставить и систематизировать, чтобы обосновать
вывод: от такой жизни люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с
недоверчивостью». Между ними не может быть иных отношений, кроме безразличия,
звериного любопытства, злорадной насмешки.

Интерьеры «петербургских углов» не похожи на человеческое жилье. Коморка
Раскольникова , «проходной угол» Мармеладова, «сарай» Сони, отдельный номер в
гостинице, где проводит последнюю ночь Свидригайлов, – это темные, сырые
«гробы».

Все вместе: пейзажные квартиры Петербурга, сцены его уличной жизни, интерьеры
«углов» – создают общее впечатление города, который враждебен человеку, теснит,
давит его, создает атмосферу безысходности, толкает на скандалы и на
преступления.

Судья. Суд прослушал выступления свидетелей. Родион Романович, Вам
предоставляется последнее слово.

Родион Романович Раскольников. Господа присяжные заседатели,
благодарю за предоставленную мне возможность сказать последнее слово.

Меня обвиняют в убийстве старухи-процентщицы и её сводной сестры Лизаветы
Ивановны. Не стану отрицать того ,что очевидно ,а, впрочем ,я и сам признался в
преступлении. Одна смерть за сто жизней взамен -да ведь тут арифметика.

Я хотел себя проверить, кто я: «тварь дрожащая» или право имею.

Я хотел Наполеоном стать. Я однажды подумал, если бы у Наполеона не было
Тулона, Египта, а была бы перед ним старушонка, никому не нужная, задумался ли
бы он, преступить или нет. И пришёл к такому выводу, что он бы ни на минуту не
задумался. Я хотел Наполеоном стать. Но это всё вздор. Я хотел выйти из
создавшегося положения, выйти разом. Я хотел всё изменить. Я не хотел дожидаться
всеобщего счастья (как это делают социалисты). Жизнь мне дана один раз, и я
должен успеть сделать. Нет! Это всё не то. Я хотел иметь власть над всем
человеческим муравейником. Но всё это вздор, почти одна болтовня.

Я самолюбив, завистлив, зол, мерзок, мстителен, ну… и, пожалуй, ещё наклонен
к сумасшествию. (Уж пусть всё зараз!) Я тогда, как паук, к себе в угол забился.
Вы ведь знаете, в какой конуре я живу. А знаете ли вы, что низкие потолки и
тесные стены душу и ум теснят. И я теперь знаю, что кто крепок и силен умом и
духом ,тот над людьми и властелин! Кто много посмеет, тот и прав.

Я…я захотел осмелиться и убил…я только осмелиться захотел. Мне надо было
узнать, вошь ли я ,как все, или человек. Тварь ли я дрожащая или право имею.

Разве я старушонку убил? Я себя убил, а не старушонку! Тут так-таки разом и
ухлопал себя, навеки! А старушонку эту чёрт убил, а не я. Вот и вся причина.

Судья. Суд выслушал последнее слово подсудимого. Слово предоставляется
стороне обвинения.

Обвинение. Страшной, призрачной представляется жизнь, протекающая на
петербургских улицах, в петербургских трущобах. Картины ужасной реальной жизни –
убийство старухи-процентщицы, появление «человека из-под земли», называющего
Раскольникова «убивцем», «странные, отчаянные вопли с улицы» – похожи на
кошмарные грёзы безумного. А бредовые видения Раскольникова похожи на реальную
действительность.

Да! Таков страшный мир нищеты, невыносимых страданий, мир, в котором
рождаются полубезумные замыслы Раскольникова.

Многое вызывает в Раскольникове сочувствие, но всё же он убийца, и мы не
должны об этом забывать. Никто не имеет права брать топор, идти и убивать
человека пусть даже такого мерзкого, как старуха-процентщица. Никакие мотивы не
могут этого оправдать. Я прошу суд разобраться и вынести свой строгий и
справедливый вердикт. Я считаю, что преступник должен быть приговорён к
каторжным работам

Адвокат. Мой подзащитный Раскольников Родион Романович – бывший студент –
живёт в мрачной угнетающей обстановке. Он чувствует себя никому не нужным,
отверженным. Живёт он в квартире, «похожей более на шкаф, чем на квартиру». И
здесь, в темноте и духоте, проходит большая часть его жизни. Подавленный нищетой
и несправедливостью жизни, Раскольников решается на убийство процентщицы Алёны
Ивановны. Он считает общество социально несправедливым, поэтому в его голове
рождается идея установления социальной справедливости насильственным путём, и
объясняет он это разрешением «крови по совести».

Мотивы преступления абсолютно ясны: нищета, неудачи, невозможность продолжать
обучение в университете, желание упрочить своё скверное положение, а также
помочь своей матери и сестре, которая ради «драгоценного брата» жертвует своей
жизнью, свободой (должна выйти замуж не по любви) – всё это вынудило
Раскольникова совершить преступление. Жизнь загнала его в угол, не оставив
выбора. К тому же на совершение преступления повлияло болезненное состояние
подсудимого в тот момент. Этот факт был засвидетельствован доктором Зосимовым,
который заключил, что «самое преступление не могло иначе и случиться, как при
некотором временном умопомешательстве». Поэтому в момент убийства Раскольников
полностью не осознавал происходящего.

Перед нами не злодей-убийца. В основе преступления Раскольникова лежит
психологическая, философская тайна. И суду следует хорошо в ней разобраться.
Давайте взглянем на мир глазами Раскольникова, переживем его муки. Ведь муки,
сомнения одолевают его до убийства. А как он мучается после преступления. Его
одолевают кошмары, он не находит себе места, не переносит общества, даже самые
близкие люди ему в тягость, он просит оставить его одного. Ударом топора по
старухе он отделил себя от людей. Подсудимый страдает и терзается после
преступления.

В преступлении Раскольникова выражен индивидуалистический бунт. Он бунтарь,
не желающий смириться с несправедливыми законами общества. Он хотел в одиночку,
не дожидаясь всеобщего счастья, перестроить мир. В этом он, конечно, не прав. В
одиночку общественный строй не изменить.

Я прошу суд учесть всё это при вынесении приговора моему подзащитному.

Секретарь. Суд удаляется на совещание для вынесения приговора.

Судья. Заслушав и обсудив дело по обвинению в убийстве
старухи-процентщицы Алены Ивановны, бывшим студентом университета Раскольникова
Родиона Романовича суд постановляет:

Учитывая явку с повинной, чистосердечное признание в содеянном злодеянии, а
так же ввиду того, что преступление было совершено в болезненном состоянии,
причиной которого явилось проживание в квартире, похожей на шкаф, скверное
положение, нищета, беспомощность, желание поправить жизненное положение свое и
близких ему людей, а так же частичное осознание антигуманности его теории,
потерпевшей крушение, суд постановил:

Приговорить студента Раскольникова Родиона Романовича к восьми годам
каторжных работ.

Учитель. «И в сегодняшнем мире с его атомными бомбами, в мире,
раздираемом расовыми проблемами и разгулом насилия, тревожный набат Достоевского
гудит, неумолчно взывая к человечности, гуманизму». (Ч. Айтматов)

В своем романе Достоевский учит верить, творить добро и сострадать. Если в
противостоянии добра и зла будет побеждать зло, то человечество не сможет
выжить.

Проблема, рассмотренная Достоевским в романе «Преступление и наказание»,
актуальна и для наших дней. В злом и бесчеловечном мире очень трудно сохранить
любовь, доброту и сострадание. Но надо стоять за свои ценности и перед
беспощадной действительностью не опускать руки и творить добро, ибо «Обрести
Христа – значит обрести собственную душу».

Итоговый урок по роману Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание»

Изучение романа Достоевского – сложный этап постижения мира подростками, становление их философского мировоззрения через погружение в идейную структуру романа. Подводя итог изучению романа, кажется логичным провести урок, на котором каждый учащийся возьмет на себя роль одного из героев романа и подготовит свое выступление на предполагаемом суде над Раскольниковым (тем интереснее воспроизвести процесс над героем романа, что его нет в сюжете романа).

Перед уроком каждый учащийся определяется с позицией на суде. Выбираются защитник и обвинитель, председатель суда, а также предполагаемые свидетели. Главная роль, конечно, Раскольникова.

В процессе подготовки урока был обнаружен интересный материал, который по сути дублировал дело вымышленного студента Раскольникова. Это «Дело о бывшем студенте Данилове» («Суд присяжных в России», Лениздат, 1991 г.,с.92-146).

«14–15 февраля 1867 года Московским окружным судом с участием присяжных заседателей было рассмотрено дело по обвинению бывшего студента Алексея Михайловича Данилова в убийстве, мошенничестве и наименовании себя ложными фамилиями. Данилов обвинялся в том, что 12 января 1866 года он убил отставного капитана Попова и его служанку, финляндскую уроженку Марию Нордман. Покойный Попов приехал из Петербурга в Москву в октябре 1865 года и решил заняться ссудой денег под проценты. По сведениям родственников у него было 23-29 тысяч рублей капитала. Большая часть денег и несколько оставленных под залог вещей были похищены. Подозрение пало на Данилова, но ни на следствии, ни в суде он виновным себя не признал.»

Несмотря на видимую похожесть преступлений реального и книжного героев, конечно, Данилов далек от тех мучений совести и угрызений от содеянного, которые мучили героя Достоевского, так как реальный преступник виновным себя не признал, несмотря на тяжесть улик. Но данный процесс представляется интересным для ознакомления, так как в материалах суда имеются речь обвинителя, защитника и председателя суда.

Хочется предупредить, что суд на уроке не должен в полной мере соответствовать судебному процессу, так как наш суд литературный, а значит условно-игровой, что позволяет пригласить на процесс и уже умерших по сюжету романа героев. Каждый учащийся в процессе подготовки к уроку продумывает свой ответ на вопрос, определяется с позицией, готовит пересказ важных для принятия решения эпизодов. (Сценарий урока приблизителен, каждый может вносить свои изменения и дополнения, а также важен момент импровизации).

Ход урока

• Секретарь: Встать! Суд идет.
• Председатель: Слушается дело бывшего студента Петербургского университета об убийстве старухи-процентщицы Алены Ивановны и её сестры Елизаветы с корыстной целью, краже и укрывательстве похищенного. Предлагается вызвать свидетелей обвинения.
• Обвинитель: Бывший студент Родион Раскольников обвиняется в преднамеренном убийстве старухи-процентщицы, коллежской секретарши, с целью обогатиться. Обвиняемый, сообщите суду, когда, при каких обстоятельствах вам пришла мысль убить Алену Ивановну.
• Раскольников: За полтора месяца до убийства я как-то зашел в плохонький трактиришко после того как по крайней нужде заложил у процентщицы колечко, подаренное мне сестрой Дуней перед отъездом в Петербург. Там я услышал разговор студента и офицера об Алене Ивановне. Это мне показалось странным: я только от неё, и они говорят о ней же. Студент тогда сказал, эти слова врезались мне в память:
  

  «Я бы эту проклятую старуху убил и ограбил, и уверяю тебя, что без всякого зазору совести».

  И потом продолжил, что с одной стороны глупая, бессмысленная, ничтожная, злая старушонка, никому не нужная, а с другой стороны, молодые свежие силы, пропадающие даром без поддержки. Одна смерть и сто жизней взамен – да ведь тут простая арифметика! Я и подумал: вот кто мне нужен, чтобы жизнь коренным образом изменить. Полтора месяца я обдумывал убийство, я не хотел убивать Лизавету. Безвинно она пострадала.

• Обвинитель: Вы хотите уверить суд, что мысль об убийстве была внушена вам извне, что вы сами были всего лишь орудием в руках справедливости. Но кто дал вам право судить, кому жить, а кому умирать?
• Раскольников: Я не сам решил это, обстоятельства меня к этому вынудили.
• Обвинитель: Какие обстоятельства? Уж не бедность ли?
• Раскольников: Бедность. Да, бедность.
• Обвинитель: Господин председатель суда, можно вызвать свидетеля, однокурсника подсудимого Дмитрия Пркофьевича Разумихина. Спасибо.

Вопросы Разумихину.

• Обвинитель: Скажите, Дмитрий Прокофьевич, на какие средства вы живете.
• Разумихин: В основном уроками и переводами.
• Обвинитель: Хватает вам на жизнь?
• Разумихин: Перебиваюсь. Стараюсь без дела не сидеть.
• Обвинитель: Вы помогали Раскольникову?
• Разумихин: Да, иногда уроки подбрасывал, так когда едой помогал.
• Обвинитель: Прошу обратить внимание суда, что молодой человек живет нисколько не лучше обвиняемого, однако же не пошел убивать. Напротив, всеми силами помогал подсудимому. У меня вопросов нет.
• Председатель суда: У защиты есть вопросы к свидетелю по делу?
• Защитник: Есть. Что вы можете сказать о подсудимом?
• Разумихин: Родион хороший человек. Душа у него большая, переживает он за всех. Вот как-то полгода назад детей из пожара спас. Ведь никто не кинулся в огонь, а зевак-то как обычно много было. А вот он не задумываясь, бросился в огонь и спас ведь погорельцев. А потом еще он очень за сестру свою переживал. Она замуж собралась выходить за человека недостойного. Родион не мог этой жертвы принять. Да и Лужин-то Петр Петрович неприятный человек, я вам скажу.
• Защитник: Расскажите обстоятельства, при которых произошла ссора между Раскольниковым и Лужиным.
• Разумихин: Родя был против брака Евдокии Романовны с этим господином, он убедил  сестру отказать ему. Когда Лужин получил отказ, видимо, решил очернить в глазах всех Родиона и подложил деньги(по словам Лебезятникова)в фартук Софье Семёновне, а потом обвинил её в воровстве.Ну тут они и поругались.
• Судья: Суд принимает во внимание ваше свидетельство.
• Обвинитель: Я пердлагаю пригласить в зал суда свидетеля Петра Петровича Лужина.
• Председатель суда: Пожалуйста, пригласите Лужина П.П.
• Вопросы к Лужину:
• Обвинитель: Расскажите суду, с какой цель вы прибыли в Петербург?
• Лужин: Известное дело, я открываю адвокатскую контору здесь.Своим трудом в губернском городе N скопил необходимые средства, решил способствовать всеобщему благу, помогать, так сказать, вершить правосудие.
• Обвинитель: Что вы можете сказать о подсудимом?
• Лужин: Дерзкий, заносчивый молодой человек. Он мне сразу не понравился. Я с ним, представьте, на равных разговаривал, уважая достоинство и честь моей невесты, а он кричит: «Вон! По вашей, дескать, теории жить, так людей можно резать!» Я тогда не понял, к чему это он, а теперь-то прекрасно понимаю, о чём он тогда бесновался. Сам зарезал, и ещё оправдание себе ищет. Нет ему оправдания. Чтобы чего-то достичь, надо поработать, лишения потерпеть, а он, видите ли, терпеть не хотел. Вот оно — непочтение к закону, дерзость этакая, нигилистическая, модные веяния.
• Защитник: А при каких обстоятельствах вы сделали предложение Евдокии Романовне Раскольниковой?
• Лужин: Она гувернанткой служила у моей родственницы, Марфы Петровны Свидригайловой. Властная была дамочка, скажу я вам. Показалось ей, что девушка соблазнила её мужа, вот она и выгнала её взашей. Ан вышло наоборот. А Марфа Петровна её уже на весь город ославила. Девушка с подмоченной репутацией — позор для семьи. Вот она и предложила мне посвататься, чтобы вину перед ней искупить. А я что, посмотрел: девушка образованная, умная, красивая, кроткая. Я в убытке не буду. Решил помочь. выбраться из нищеты. Красивая и умная жена — украшение мужа. Но вот Родиону Романычу показалось, что я неуважительно к ней отношусь.
• Защитник: В чём это выражалось?
• Лужин: Как я к ним давеча пришёл, он так и закричит, что я жену беру из выгоды.Что бедная жена послушнее будет, чем богатая. А я и не отрицаю. Мне жена нужна, а не публичная девка. Он-то, видимо, себе в жёны хочет взять эту Мармеладову с панели.
• Раскольников: Вы не смеете!
• Председатель суда: Прекратить! ВЫ, Пётр Петрович, ведите себя достойно. Вы свободны.
• Защитник: Можно пригласить в качестве свидетеля Софью Семёновну Мармеладову.
• Председатель суда: Разрешаю.

Вопросы к Софье Мармеладовой

• Защитник: Представьтесь, пожалуйста.
• Соня: Я Софья Семёновна Мармеладова, дочь покойного титулярного советника Семёна Захаровича Мармеладова.
• Защитник: Расскажите, пожалуйста, как вы оказались на панели? Ведь так вы зарабатывали на хлеб?
• Соня: Я уже больше не хожу туда. Ну да если надо, слушайте. Четыре года назад, мы тогда в провинции жили, Екатерина Ивановна овдовела.Мы с батюшкой, только маменьку схоронили. Жили неплохо, у папеньки работа была приличная, денег хватало.Тут-то и пришла отцу мысль жениться на Екатерине Ивановне. Она женщина красивая, молодая, но совсем в нищете была, да ещё трое детей. Поженились они, и всё поначалу неплохо было, но вот папеньку сократили, и мы остались без куска хлеба. Полтора года назад мы переехали в Петербург, по знакомству папенька место выхлопотал, устроился работать. Но семья увеличилась, и всё не хватало. И на квартиру надо, и на питание, и на одежду. Папенька, мне кажется, просто не выдержал, вот и запил. Жизнь стала невыносимой. Катерина Ивановна кричит то на детей, то на меня, то на папеньку. А он что, напьется, придёт домой и спит. Однажды Катерина Ивановна от отчаяния и отправила меня на панель…А где ещё денег взять ? Малыши голодные плачут, несмышлёные совсем.
• Защитник: Как отец реагировал на это положение?
• Соня: Не знаю. Деньги приходил спрашивать, когда на опохмелку надо было. Ничего не говорил. А что скажешь, когда люди в крайней степени отчаяния! Куда пойти, к кому обратиться? Никто не поможет… Хотя что это я, помог же мне господин Свидригайлов, царствие ему небесное. Три тысячи рублей дал на деток Катерины Ивановны. Так что я теперь не хожу больше на панель! Господь милостив.
• Председатель суда: Благодарю вас. Вопросы у обвинения к свидетельнице есть?
• Обвинитель: Да, Ваша честь! Скажите это вы украли сто рублей у господина Лужина?
• Соня: Что вы! Что вы! Побойтесь бога! Деньги тогда мне господин Лужин предложил, только десять рублей ассигнацией. Я ещё брать не хотела. Ведь Родион Романович, светлая голова и чистое сердце, все похороны оплатил! Сам последний кусок доедает, однако мачехе моей да и мне тоже как помог. А ведь мы едва знакомы были. А Пётр Петрович так настаивал, чтобы я деньги взяла. Просто очень настаивал, да и свидетель у меня есть Лебезятников Андрей Семёнович. Он всю это сцену видел. Спросите хоть у него.
• Председатель суда: Спросим, обязательно спросим.
• Соня: А денег я не брала, что касательно сторублевого билета… Я его в глаза не видела… Как он мне его в карман подсунул. Не знаю. День был страшный, тяжёлый, папеньку хоронили… (вытирает слёзы)
• Защитник: Что вы можете сообщить суду по поводу подсудимого Родиона Романовича Раскольникова?
• Соня: Родион Романович — прекрасный человек, прекрасный…
• Обвинитель: Прекрасный а двух женщин убил!
• Соня: Он не хотел… Это не он… Это дьявол его попутал…Он голоден был, нищета его угнетала… Он измучился весь. Как он страдал! Он ко мне пришёл и всё рассказал, я почувствовала его боль. Ведь он не знал, как вырваться из этого ужаса. А тут с сестрой такое, Лужин Пётр Петрович, может, он уважаемый человек… Но я думаю, что он нехороший, а Родион Романович спасти хотел Дунечку от брака этого…Вы не представляете, какое у него сердце… Нам его Бог послал, ведь он так помог нам, и папеньку похоронили, и детей-то пристроили тоже через его хдопоты, наверняка, это он убедил Свидригайлова наследство оставить… А Родион Романович очень хороший человек, я за ним на каторгу пойду… (плачет)
• Председатель суда: Успокойтесь, можете быть свободны.
• Защитник: Прошу разрешить пригласить Лебезятникова Андрея Семёновича, Ваша честь.
• Председатель суда: Разрешаю.
• Защитник: Представьтесь, пожалуйста.
• Лебезятников: Я, Лебезятников Андрей Семёнович, служу в министерстве. По случаю живу в соседях, жил, правильно сказать, умерли же все, с Мармеладовыми. Наблюдал воочию, как эта семейка пользовалась сердечной добротой и высокой душой этой девушки! Вы не знаете, не представляете, какая душа, какая это натура!
• Защитник: По делу, пожалуйста.
• Лебезятников: Да. Да, я видел, как господин Пётр Петрович положил деньги в кармашек фартука. Я-то думал, какое благородство проявил этот человек, уверовал в его благие намерения. А он, когда на поминках обвинил Соню — эту чистую душу, невинную, святую девушку, я не смолчал! Я всё сказал, что это он подложил деньги! А вы бы смолчали!
• (Можно пригласить в качестве свидетелей Дуню Роскольникову, Свидригайлова, Алёну  Ивановну, Николку-маляра, квартального, которому Родион дал денег для спасения девушки, Порфирия Петровича и проч.)

Последнее слово подсудимого: Я, Раскольников Родион Романович, бывший студент Петербургского университета, юридического факультета. Случилось так, что я оказался в затруднительном финансовом положении… Посудите сами, есть люди, которые разъезжают на каретах, тройках, питаются деликатесами, а тут на хлеб насущный денег нет, как учиться… когда мамаша средств на жизнь не имеет, когда сестра собой жертвует, как Сонечка Мармеладова! Вы скажете, что она замуж выходила бы, а чем лучше, жить с нелюбимым человеком изо дня в день… чем это не проституция… Это ещё хуже, потому что под видом благопристойности… Не мог я этого терпеть… Да, я хотел воспользоваться деньгами, но не смог… не смог. Слаб оказался… Простите меня, все, люди добрые! Простите!

Обвинение

Родион Раскольников — студент, не располагающий средствами к продолжению обучения, сын престарелой матери, не имеющей возможности ему реально помочь. Нищету, и невозможность заработать достаточное количество денег легальным путем, можно было бы считать причинами, побудившими его встать на путь совершения преступления. Однако Родин Раскольников не единственный человек, испытывающий подобные трудности. Убийство показалось ему наиболее подходящим способом решения проблем. Дальнейшие события, сложились так, что Раскольников просто не смог отказаться от задуманного. Отсутствие в предполагаемый день убийства сестры старухи-процентщицы, выезд из квартиры единственного соседа по площадке просто подтолкнули Раскольникова к совершению убийства. Но самым главным стимулом было корыстное желание Раскольникова заполучить деньги старухи, чтобы иметь начальный капитал для открытия своего дела, при этом его не смущала кровь потерпевшей на этих деньгах. Составив подробный план совершения убийства, Раскольников около 18.30 ч., предварительно зайдя в дворницкую за топором, отправился к потерпевшей. Применив силу, Раскольников вошел к ней в дом, отдал залог, чем отвлек внимание, и когда потерпевшая отвернулась, нанес ей два удара топором в область головы. В результате причиненных телесных повреждений потерпевшая скончалась на месте. Расправившись с потерпевшей, Раскольников стал осматривать ее жилье, разыскивая ценные вещи и деньги. В ходе обыска в квартиру пришла сестра потерпевшей. Боясь разоблачения, Раскольников, тем же топором, нанес ей один удар в область лба, в результате которого сестра потерпевшей скончалась на месте. Вернувшись домой, Раскольников положил топор на место, а похищенное спрятал в своей квартире.
Вина его подтверждается, протоколом осмотра места происшествия, протоколом изъятия топора со следами бурого цвета, похожими на кровь, заключением судебно-биологической экспертизы, согласно которой следы бурого цвета на топоре, являются кровью, которая по групповой принадлежности может быть кровью потерпевших, заключениями судебно-медицинских экспертиз тел потерпевших, согласно которым их смерть наступила в результате ударов тупым твердым предметом, с ограниченной поверхностью соударения, например, обухом топора, а также показаниями свидетелей.
Обстоятельствами, смягчающими вину подсудимого Раскольникова Р.Р. можно признать совершение преступления в силу стечения тяжелых жизненных обстоятельств, а также активное способствование подсудимого раскрытию преступления и возврат имущества, добытого в результате преступления.

Тема урока: Суд над Р. Раскольниковым по роману

Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Цели урока:

Образовательная: Закрепить знания учащихся по творчеству Ф.М. Достоевского; подчеркнуть, что наказание преступник несёт в самом себе, помочь ученикам разобраться в мыслях, впечатлениях, мнениях, оценках, которые накопились в процессе изучения романа «Преступление и наказание».

Воспитательная: Воспитывать чувства сострадания, сопереживания унижением, осуждение человека, пытавшегося переступить предел дозволенного, нравственно возможного ради утверждения своей человеческой личности.

Развивающая: Формировать умения давать характеристику действующим лицам, оценивать их поступки, подтверждать свои слова материалом из текста, проводить аналогии с современностью, давать сравнения.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: нестандартная (импровизация в виде судебного заседания).

Ход мероприятия

(Выключается свет, перед портретом Достоевского горит свеча, лежат две гвоздики, с одной стороны высказывания Достоевского, с другой стороны вопросы, терзавшие Родиона Раскольникова- цитаты из произведения)

1. Вступительное слово учителя

Здравствуйте.

Ребята, я очень рада 
Войти в приветливый ваш класс 
И для меня уже награда 
Вниманье ваших умных глаз. 
Я знаю: каждый в классе гений. 
Но без труда талант не впрок. 
Скрестите шпаги ваших мнений 
Мы вместе сочиним сегодняшний урок! 

А урок у нас сегодня, действительно, необычный. Необычный ещё и потому, что на нем присутствуют гости, которых я также искренне приветствую и рада их присутствию. Ну что же начнем…

Видеофрагмент «Петербург»

Давно стихами говорит Нева,

Страницей Гоголя ложится Невский,

О Блоке вспоминают острова,

А по Разъезжей бродит Достоевский…

Учитель:

— Ребята, как вы думаете, почему наш урок я начала с этого небольшого видеофрагмента? Красоты какого города мы с вами увидели? (ответы учащихся)

Особое место в романе, необходимое для понимания его основного замысла, занимает образ Петербурга — прекрасного города на Неве.

Выбор именно этого места в качестве декораций для совершения преступления не случаен. В мире психологии писателя природа, окружающая действительность, обстановка и духовный мир человека неразрывно связаны, составляют единое и зримое читателю целое.

— Скажите, ребята, а так ли красив и великолепен этот город в романе «Преступление и наказание»? (ответы учащихся)

— Вслушаемся в слова самого классика, автора этого произведения…

Ученик: «Безотрадный, сумрачный пейзаж. Духота, толкотня, всюду извёстка, леса, кирпич, пыль, особенная летняя вонь, известная каждому петербуржцу… Грязные и вонючие дворы, тёмные, облитые помоями, лестницы. Крошечные, убогие квартиры, в которых люди живут, как в гробу.… И вечно преследующий раздражающий, навязчивый, нездоровый жёлтый цвет. Это и цвет обоев, и мебели в комнатке процентщицы, и цвет столицы. Именно в жёлтый цвет красят все казённые учреждения. Петербург – город, в котором невозможно быть здоровым, бодрым. Он душит и давит. Он – соучастник преступлений, соучастник безумных идей и теорий. Он – свидетель кошмарных снов и человеческих несчастий. Атмосфера этого Петербурга – атмосфера тупика и безысходности. И вот в жёлтом казённом доме судят человека, совершившего самое ужасное злодейство – убийство. Подсудимый – бывший студент Родион Раскольников. Но виновен ли он в совершенном им преступлении?»

Учитель:

Итак, сегодня мы проводим суд над главным героем романа Раскольниковым и основополагающим вопросом урока, конечно же, будет являться вопрос, заданный нам Фёдором Михайловичем Достоевским: «А виновен ли Раскольников в совершённом им преступлении?»

буктрейлер к роману «Преступление и наказание»

Секретарь: Встать, суд идет! Прошу участников занять места.

Судья: Господа обвинители, защита, присяжные, мы начинаем слушание дела. Прошу вас всех быть объективными, корректными по отношению к обвиняемому, свидетелям и друг другу. Предлагаю заслушать и самого обвиняемого в убийстве Раскольникова Родиона Романовича с целью выяснения причин, повлекших за собой преступление. Прежде чем вынести приговор подсудимому, необходимо выяснить причины, толкнувшие его на преступление.

Секретарь: Слово предоставляется государственному обвинителю.       

Обвинитель: Из показаний следствия видно, что подсудимый Родион Раскольников под предлогом сдать вещи под проценты проник обманным путем в квартиру Алены Ивановны и  убил старуху-процентщицу, трижды ударив её обухом топора по темени. Далее  господин Раскольников лишил жизни случайно оказавшуюся свидетелем преступления сестру потерпевшей  Елизавету Ивановну, 44 лет от роду. Подсудимый ударил женщину по черепу остриём топора, прорубив всю верхнюю часть лба почти до темени. Орудия преступления на месте обнаружено не было. Из квартиры подсудимым были похищены золотые вещи, в том числе золотые часы.

Судья: Предоставляем слово подсудимому Раскольникову Родиону Романовичу. У Вас есть что сказать по этому поводу? Признаёте ли Вы свою вину? Что вы расскажете о себе?

Секретарь: Слово предоставляется подсудимому.

Раскольников: Да. Я убил старуху-процентщицу и её сестру Лизавету. Я!!! Я, Раскольников Родион Романович, 23 года. Бывший студент юридического факультета Петербургского университета. Оставил учебу из-за отсутствия средств. Я проживаю один в Петербурге, снимаю комнату в доме у Пяти Углов у госпожи Зарницыной. Находясь в трудном материальном положении, совершил преступление, за которым последовало ещё две смерти. Но меня довели до этого обстоятельства, в которых я оказался: во-первых, моё нищенское существование; во-вторых, тяжёлое положение матери и сестры; в-третьих, я хотел помочь бедным людям, оказавшимся в таком же состоянии, как и я. Я-Я, не хотел их убивать. Это получилось случайно!!

Судья: Расскажите подробнее о своем преступлении.

Раскольников:  Накануне убийства под левую мышку изнутри пальто пришил тесьму в виде петли; петля назначалась для топора. Я же не мог по улице нести топор в руках! В 7 часов вечера я отправился к дому Алены Ивановны. К половине 8-го я был уже у ворот.

По дороге меня никто не заметил, навстречу никто не попался. Три раза я позвонил в колокольчик, после третьего раза Алена Ивановна открыла дверь. Я вошел в квартиру. Хозяйка была одна. Она смотрела на меня злобно и недоверчиво. Я сунул ей заклад, дощечку, завернутую в белую бумагу, чтобы отвлечь внимание старухи. Старуха оборотилась к окну, старалась развязать шнурок, тем временем я высвободил топор и ударил ее по голове, старуха упала.

Ключом, который я снял с шеи Алены Ивановны, я открыл укладку (она стояла под кроватью), увидел там драгоценные вещи, стал набивать им карманы. Также взял кошелек, он был туго набит.

Я схватил топор, выбежал из спальни и увидел, что среди комнаты стоит Лизавета. Она была вся белая как полотно и не в силах была крикнуть, она дрожала от страха. Я убил и ее.

Мне было страшно, я кинулся в прихожую. На кухне я увидел ведро с водою. Прямо в ведре я отмывал топор и руки. Ужас и отвращение росли во мне с каждой минутой.

Судья. Опишите подробно все вещи, похищенные вами, а также назовите сумму украденных вами денег.

Раскольников. Кошелек, золотые часы, браслеты, серьги, булавки… Не помню точно… Я не знаю, сколько денег лежало в кошельке… Я не заглядывал в него…

Судья. Куда, на какие цели вы потратили награбленное?

Раскольников. На награбленное хотел закончить университет, рассчитаться с долгами, помочь матери и сестре, устроить свою жизнь и до конца своих дней помогать бедным, этим искупив свою вину за преступление. Я ведь только вошь убил, бесполезную, гадкую, зловредную. Но краденым я не успел воспользоваться. Всё спрятал под камень на Вознесенском проспекте. Я не воспользовался всем этим. Деньги и украшения не были целью моего преступления.

Судья. Так что же склонило вас к смертоубийству и что побудило вас совершить грабеж?

Раскольников. Причиной всего скверное положение, нищета, беспомощность, желание упрочить первые шаги своей жизненной карьеры с помощью 3 тыс.рублей, которые рассчитывал найти у старухи-процентщицы.

Я – я хотел себя проверить, кто я: «тварь дрожащая» или право имею.

Я хотел Наполеоном стать. Я…я захотел осмелиться и убил…я только осмелиться захотел. Мне надо было узнать, вошь ли я, как все, или человек. Тварь ли я дрожащая или право имею.

Разве я старушонку убил? Я себя убил, а не старушонку! Тут так разом и ухлопал себя, навеки!

Судья. Что побудило вас явиться с повинною?

Раскольников. Чистосердечное раскаяние.

Обвинитель:  Прошу пригласить в зал суда свидетеля обвинения, Порфирия Петровича.

Секретарь: В зал приглашается Порфирий Петрович.

Судья: Представьтесь, пожалуйста.

Порфирий Петрович: следователь Порфирий Петрович.

Уважаемый суд! Я постараюсь объяснить несколько запутанные показания преступника. Видите ли, Раскольников не совсем похож на обыкновенного убийцу, разбойника и грабителя. Убийство, совершенное господином Раскольниковым, можно определить как философское, ибо причины убийства исходят из его теории. Будучи студентом юридического факультета, Раскольников написал статью «О преступлении», которую два месяца назад, я внимательно прочитал в журнале «Периодическая речь», где меня удивила неожиданная философия автора данной публикации. В ней шла речь о делении всего человечества на сильные личности и простых людей, т.е. необыкновенных и обыкновенных. Причем, сильная личность характеризовалась тем, что позволяла себе совершать преступление, проливать кровь и не испытывать мук совести. Это и был ее отличительный признак. Простые люди должны были подчиняться этой сильной ЛИЧНОСТИ и быть для нее материалом для самоутверждения. Не так ли, господин Раскольников?

Раскольников. Да, я сделал пробу своей теории, хотел выяснить, тварь ли я дрожащая или право имею.

Порфирий Петрович. Когда я узнал о теории Раскольникова, то сразу же понял, что убийство совершил этот молодой человек, и решил, что он должен сам раскаяться в содеянном, переболеть совершенным, и дал ему время все понять и осознать.

Солгал-то он бесподобно, а на натуру-то и не сумел рассчитать. Вот оно, коварство-то где-с!

Присяжный. Так значит, подсудимый, вы возомнили себя сильным мира сего, человеком необыкновенным, имеющим право убивать?

Раскольников. Да! Но ведь я убил глупую, бессмысленную, ничтожную, злую старушонку. Сто, тысячу добрых дел и начинаний можно устроить и поправить на старухины деньги!

Прокурор. Уважаемый суд! После сего монолога можно сомневаться в том чистосердечном признании, о котором недавно говорил подсудимый.

Порфирий Петрович:. Раскольников — раб своей теории: теория родилась в его воспаленном мозге, поглотила, парализовала его волю, стала убивать и разрушать в нем личность.

Раскольников. Да, я не старуху убил, я себя убил.

Секретарь:  Для дачи показаний вызывается мадам Зарницына, хозяйка квартиры, которую снимал Раскольников.

Хозяйка квартиры.  Я вдова Зарницына. Раскольников не платил за комнату, потому что не было денег.

Судья. Что вы можете рассказать о подсудимом?

Хозяйка. Да… Странный всегда какой-то. Всегда молчит, словно пришибленный. А иной раз ляжет, упрется глазами в потолок, вроде как спит. А разве можно ль с открытыми глазами спать?

Адвокат. Родион Раскольников давно проживает в вашем доме, являясь квартиросъемщиком. Расскажите об условиях жизни вашего постояльца.

Хозяйка: Это крошечная клетушка, шагов в шесть длиной, имеет самый жалкий вид с своими желтенькими, пыльными и всюду отставшими от стены обоими, и до того низкая, и все кажется, что вот-вот стукнешься головой о потолок. Из мебели три стула , не совсем исправных, крашеный стол в углу, софа, на которой он спал, укрываясь своим стареньким, в лохмотьях пальто.

Адвокат: Уважаемый суд! В этом «гробу» нельзя жить биографической жизнью, здесь можно только переживать кризис, принимать последнее решение! Можете ли еще что-нибудь добавить?

Хозяйка. Да! Когда мы жили еще в другом доме, во время пожара, ночью, Раскольников вытащил из уже загоревшейся квартиры двух детей маленьких, при этом сильно обжегся. Сама видела.

Судья. Суд учтет этот факт.

Судья: Приглашается Авдотья Романовна Раскольникова

Дунечка: Меня зовут Авдотья Романовна Раскольникова. Кто, как ни я, знает Родиона лучше, ведь это мой брат, который вырос вместе со мной. С детства он был добрым, отзывчивым, любящим человеком. Он учился в Петербурге, и я старалась ему помочь в учебе деньгами, но это были лишь крохи.

Адвокат: Заметили ли вы что-то необычное, подозрительное в поведении брата?

Дунечка: Когда мы приехали с матерью в Петербург, то, увидев его, были сильно поражены, так он сильно изменился. Когда он нас увидел, он упал в обморок. В последующие дни Родя нас сторонился. Мы не понимали, что случилось с ним.

Адвокат: От кого вы узнали о преступлении, совершённом Родионом?

Дунечка: О преступлении брата мне рассказал господин Свидригайлов. Я была потрясена, думала, что это ложь. Но потом он все рассказал мне. Он просил у меня прощения, считая, что его простить нельзя, просил не отходить от матери. Он пошел к Соне Мармеладовой — она была ближе ему, чем я, и ему надо было набраться духовных сил, мужества и поддержки перед признанием и покаянием.

Судья: Какие вопросы будут к свидетелю?

Адвокат: Авдотья Романовна, повлияло ли преступление Р. Раскольникова и его теория на ваше отношение к нему?

Дунечка: Нет, любой человек может согрешить словом, делом, помыслом. Самое главное — покаяться, раскаяться и искупить свою вину. Каждый человек, самый падший, имеет право на сострадание, понимание, любовь и заботу близких. Он остался моим братом, любимым и достойным сострадания.

Судья: Займите место в зале.

Секретарь: Приглашается свидетель – Разумихин Дмитрий Прокопьевич.

Разумихин: Здравствуйте, господа присяжные! Здравствуй и ты, Родя! Ещё недавно, разузнав об этом… О Боже! … Но прошу, люди добрые, поймите всю сложность случая. Нет, я не оправдываю Раскольникова, несмотря на нашу дружбу.

Прокурор: Дайте, пожалуйста, характеристику Родиону Раскольникову.

Разумихин. Родион угрюм, мрачен, мнителен. Великодушен и добр. Чувств своих не любит высказывать. Ужасно иногда неразговорчив! Все ему некогда, все ему мешает, а сам лежит, ничего не делает. Ужасно высоко себя ценит и, кажется, не без некоторого права на то.

В бытность свою в университете из последних средств своих помогал одному своему бедному и чахоточному товарищу в течение полугода. Когда же тот умер, Родион ходил за оставшимся в живых старым и расслабленным отцом умершего товарища, поместил старика в больницу, и когда тот умер, похоронил его.

Да и ещё…, встретив на бульваре пьяную девочку, он также отдаёт полицейскому последние деньги, чтобы тот нанял извозчика и отвёз её домой.

Судья. Суд примет во внимание это.

Секретарь: Приглашается свидетельница Мармеладова Софья Семеновна.

Судья: Представьтесь, пожалуйста.

Соня: Я — Софья Семеновна Мармеладова. Мне 18 лет. Проживаю в Петербурге. Снимаю комнату.

Адвокат: Давно вы знакомы с Раскольниковым?

Соня: Недавно.

Адвокат: При каких обстоятельствах вы познакомились?

Соня: В первый раз я увидела Родиона Романовича Раскольникова, когда он принёс моего отца, раздавленного лошадьми, домой. Тогда он оставил нам 20 рублей на поминки.

Адвокат : В каких отношениях вы состоите с Раскольниковым?

Соня: Мы дружим, потому что он помогал моей семье.

Адвокат: Как вы думаете, почему он совершил это преступление?

Соня: Я думаю, что он совершил это преступление из-за гордости и ненависти к людям. Да и в Бога он не верует. Откуда там добру -то взяться? Можно сказать, что вот какой он плохой человек. И старуху убил, и Лизавету убил. Просто так. Так ведь он, что украл, не потратил ничего, не воспользовался ни единой копеечкой, все под камень спрятал. Он мне сам рассказывал. Мне кажется, что этим преступлением он всего себя на невыносимые душевные муки обрек. Мне больше нечего сказать. Одно только могу добавить: куда бы вы его не определили, я за ним пойду. Я теперь всегда с ним буду! (передает Родиону Евангелие)

Адвокат: Вопросов больше нет.

Прокурор: Софья Семеновна, а почему он признался именно вам?

Соня: Потому что он посчитал меня такой же преступницей, как и он.

Прокурор: Почему вы не донесли на него?

Соня: Я хотела, чтобы он сам к вам пришёл, сам на себя показал.

Судья: Суд заслушал подсудимого Раскольникова, свидетелей и должен вынести приговор. Слово предоставляется обвинителю.

Обвинитель: Не отрицаю, что многое вызывает в Раскольникове сочувствие, но всё же он убийца, и мы не должны об этом забывать. Никто не имеет права брать топор, идти и убивать человека пусть даже такого мерзкого, как старуха-процентщица. Никакие мотивы не могут этого оправдать. Я считаю, что преступник должен быть приговорён к каторжным работам сроком на девять лет.

Судья: Господин прокурор, у вас есть что добавить к словам обвинителя?

Прокурор: Уважаемые судья, защита! Присяжные заседатели! Я прошу вас не ошибиться, вынося приговор Раскольникову. Да, он не закоренелый убийца, но все же он совершил преступление, считая, что «сильной личности все дозволено». Если каждый из присутствующих возомнит себя Наполеоном, то в мире начнется хаос. Все друг друга будут резать и уничтожать. Я обращаю ваше внимание на то, что Раскольникова «не счастье людей волнует, а занимает вопрос: вошь я, … или человек? Тварь ли я дрожащая или право имею?! Прошу суд приговорить Раскольникова за убийство сестер к 10 годам лишения свободы. Благодарю за внимание!

Судья: Уважаемый адвокат, слушаем вашу защитную речь

Защитник:

— Перед нами не злодей-убийца. В основе преступления Раскольникова лежит психологическая, философская тайна. И суду следует хорошо в ней разобраться. Давайте взглянем на мир глазами Раскольникова, переживем его муки. Ведь муки, сомнения одолевают его до убийства. А как он мучается после преступления. Его одолевают кошмары, он не находит себе места, не переносит общества, даже самые близкие люди ему в тягость, он просит оставить его одного. Ударом топора по старухе он отделил себя от людей. Подсудимый несёт страшные наказания в самом себе. Невольно это ставит нас в положение сочувствующих. В преступлении Раскольникова выражен индивидуалистический бунт. Он хотел в одиночку, не дожидаясь всеобщего счастья, перестроить мир. В этом он, конечно, не прав. В одиночку общественный строй не изменить. Я прошу суд учесть всё это при вынесении приговора моему подзащитному.

Судья: Подсудимый, вам предоставляется последнее слово

Раскольников: (звучит тихая музыка)

Имею на душе страданье
И исповедаться хочу,
Узнали вы, какую тайну
В душе давно уж я ношу.
Убил когда-то я жестоко,
Чужую жизнь я загубил,
Мечтаю о прощенье только,
И душу этим изнурил.
Я не прошу о снисхождении,
Жизнь под откос пошла моя.
Её по-щучьему велению,
«На круги не вернёшь своя».
Хочу тебе сказать я, Соня,
Что только ты меня поймешь,
И, может быть, простишь мне грех мой,
И от убийцы не уйдешь.
И не останусь одиноко
Посреди общества стоять,
И перестану я глубоко
В душе своей тогда страдать.

Судья: Уважаемые присяжные заседатели, прошу вас вынести свой вердикт.

Судья: Выслушав подсудимого Родиона Романовича Раскольникова, свидетелей, а также прокурора, обвинителя, защиту, присяжных заседателей, суд приговорил бывшего студента Раскольникова к восьми годам каторжных работ. Учитывая его душевные муки, суд надеется на чистосердечное раскаяние преступника, на то, что он вновь вернётся к людям, суд верит в его духовное возрождение. Приговор окончателен и обжалованию не подлежит. (стук молотка)

Секретарь: Судебное заседание объявляется закрытым.

(Звучит музыка «Звон колоколов» Раскольникова уводят в наручниках)

Учитель: Суд окончен, ребята. Преступник наказан. А проблемы, затронутые Достоевским в романе, вернулись с нами и в 21 век.

Однажды предрассветною порой ТРИ  мудреца

склонились надо мной, и я спросила их, поднявши веки:

— Что главное, скажите в человеке?

-Конечно, разум — первый мне ответил.

(прикрепляю карточку со словом «разум» )

С ним каждый путь и правилен и светел

-Благодарю, что просветил меня.

Я поклонилась, голову склоня.

Второй ответил:  — Воля на пути,

(прикрепляю карточку)

Который нужно с гордостью пройти,

Чтобы достойно подойти к концу.

Я поклонилась в пояс мудрецу.

Да нет, не то, заволновался третий.

Послушайте, что строго он ответил: (пауза)………………………

Невелика моя об этом повесть,

Но главное у человека — совесть!

(прикрепляю карточку)

К счастью, в душе Раскольникова есть совесть, которая и станет источником его возрождения.

Каждый из вас поставил сегодня свою оценку поступку главного героя, но я вас прошу никогда не забывать, что на каждом шагу мы делаем выбор между добром и злом. Чтобы не ошибиться, нужно постоянно слышать голос своей совести.

— Как же развивать в себе чувство совести? (Нужно учиться говорить правду, признавать свои ошибки, уметь просить прощение, чтобы совесть не мучила)

Давайте минуту подумаем, вспомним свои плохие поступки, совершённые по отношению к одноклассникам, домашним, учителям и повинимся. Чувство раскаяния – это великое чувство. Оно очищает и исцеляет человека. Даже врачи признают, что иногда самые страшные болезни лечит чистая совесть и раскаяние. «Повинную голову меч не сечёт» – гласит русская пословица.

«Самое главное — сберечь в себе Человека», — считал великий гуманист, страдалец за человечество, Федор Михайлович Достоевский.

Строчки из стихотворения Юрия Левитанского гласят: «Каждый выбирает для себя…»

Что вы видите?

Топор и Библия — два предмета, но это не просто предметы.

Топор — символ насилия, Библия — символ очищения

Каждый из нас выбирает свой путь…

В качестве домашнего задания я хочу предложить вам творческую работу. Напишите письмо Родиону Раскольникову, который отправлен на каторгу, где постарайтесь выразить свои чувства к нему, к его поступку. Но не забывайте, что он уже понес наказание и раскаялся в своем преступлении, будьте сострадательны и милосердны в своих словах.

Клип о милосердии